讀后感是對所閱讀內(nèi)容進(jìn)行理解和思考后，在紙上用文字表達(dá)出來的一種文學(xué)形式。想要寫一篇精彩的讀后感，可以從以下幾個(gè)方面入手，希望對你有所啟發(fā)。以下是一些精選的讀后感范文，從中你或許能找到你的寫作風(fēng)格。
甜甜的愛心讀后感篇一
從前，有一只小企鵝叫塔明諾，它在南極聯(lián)合小學(xué)上學(xué)，它的學(xué)習(xí)很好。他們的敵人有長牙象，“大腳獸”?！按竽_獸”也就是指人類。在南極最大的一種企鵝叫帝企鵝，它們國家的公主娜努瑪被“大腳獸”劫持。于是，帝企鵝國的國王臥床不起，不管國家的事情了。塔明諾決定救出娜努瑪。一只座頭鯨告訴：“塔明諾，要救出娜努瑪，就得先找到愛，愛就是在你身上酥酥發(fā)癢的東西。
于是，塔明諾就開始尋找愛了。它歷經(jīng)千辛萬苦，被“大腳獸”抓住過、坐過飛機(jī)、差點(diǎn)被長牙象當(dāng)成午餐、總算來到了坐飛機(jī)來到了巴黎歌劇院，可歌劇院又關(guān)門了。最后，塔明諾終于感覺到他的“黑色禮服”上酥酥發(fā)癢。最后，在很多動物，以及一個(gè)叫菲特的“大腳獸”一起幫助下，塔明諾終于救出了娜努瑪。
我一定不能輕易放棄事情，不能知難而退，要迎難而上，遇到困難不能退縮。同時(shí)只要心中有愛，就可以戰(zhàn)勝一切困難。
甜甜的愛心讀后感篇二
書，是有友誼的源泉，和平的太陽。在歡樂愉快的暑假時(shí)光里，令我印象最深刻的書是德國作家所寫的《愛心企鵝》。
翻開書，帶我進(jìn)入童話故事的王國。小企鵝塔明諾想去解救被“大腳獸”擄去的公主娜努瑪，一頭大鯨告訴他，愛能救出公主。
愛是什么？塔明諾反復(fù)思考，當(dāng)他救出公主以后，終于明白了愛是什么。
愛究竟是什么？合上書本，我開始找尋愛的足跡。記得小時(shí)候我發(fā)燒了，媽媽拿體溫計(jì)為我測量體溫，不停的用冷毛巾為我敷額頭。我不肯吃藥，爸爸使出各種花招哄我吃藥。在生病時(shí)爸爸媽媽輪流照顧我，一直到我好。我感覺到了溫暖。
在陌生人與陌生人之間一樣也傳遞著愛。那是今年3月份的時(shí)候發(fā)生天后宮附近的事情。一位老阿伯佝僂的身軀，在雨中推著推車，旁邊一位穿著校服的中學(xué)生為他撐著傘，為了不讓老伯淋濕，學(xué)生還將傘向老伯一側(cè)傾斜，自己的半個(gè)身體卻露在傘外，校服都被雨水打濕了。這是七中的學(xué)生黃偉旭，他與這位老伯素不相識，卻主動伸出了愛的援助之手，幫助了老伯。
愛不是物質(zhì)上的給予，也不是嘴上的憑空，而是行動的付出。就像企鵝塔明諾一樣，不是嘴上的一句“我愛你”，而是橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……冒著被人類抓起來的危險(xiǎn)，救出公主。
我明白了愛的真諦，讓我們用行動付出一點(diǎn)愛，愛，無處不在，只要你用心觀察，就不會對愛迷茫。
甜甜的愛心讀后感篇三
羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，作為一個(gè)文明古國，關(guān)于感恩的佳話不枚勝舉。平時(shí)只關(guān)注“午夜兇鈴”“華容道”“倩女幽魂”“超級馬莉”這些當(dāng)下流行用語，還真忽略了“感恩”這一詞。
我有一大嗜好---喜歡先看題目，后關(guān)注文章，也就是說看到感興趣的題目才有興致讀下去。草草地翻著書，忽然停在了《甜甜的泥土》這一頁，“泥土，甜的，哇塞，現(xiàn)代科技真是發(fā)達(dá)，泥土也能轉(zhuǎn)化為填涂，高！”饒有興趣地看了第一段，“崩潰”了，我的猜想第一次失敗，竟敗在泥土上了，“杯具”，“唉，既是土，又何生甜呢？”感慨許久才將整篇文章看完。“母親倚著學(xué)校門口的柳樹，一動不動，宛如一尊雪雕，一陣電鈴的急響，她黯淡的眼神里射出熱切的光”“現(xiàn)在的媽媽，氧氣細(xì)眉在爸爸耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍氣勢洶洶地走來”，一位離異母親專心致志地等待兒子，聽到放學(xué)鈴響的激動，經(jīng)傳達(dá)室老人把糖交給了兒子，怕后媽發(fā)現(xiàn)，兒子將糖埋在雪地里，氣溫回升，糖融化進(jìn)泥土。母愛就如寬厚的大地?zé)o所不在，無處不有。
“真羨慕他有這么慈愛的母親啊，我呢，我的母親又是怎樣呢？”
鏡頭一：“哎呀，今天作業(yè)太多了，開快點(diǎn)，你這樣等于浪費(fèi)我的時(shí)間，屬于謀財(cái)害命！”回到家以“瞬雷之勢”吃完飯趕緊寫，正泡在書海里呢，茶杯放到了桌上，滾滾熱氣生騰騰。幾小時(shí)過去了，“還是沒寫完？”老媽又一次來催促，“煩死了，我在看書，趕快出去！”
鏡頭二：正沉浸在《明天過后》委婉悠揚(yáng)的旋律中，一陣“噪聲”鋪天蓋地地卷來，“又看電視，遲早你會變成近視眼，馬上考試了，有沒有復(fù)習(xí)？”“我才看了幾分鐘，你不要沒弄清楚事實(shí)就胡編亂造，哼！”
甜甜的愛心讀后感篇四
過了很久，很久，小男孩回來了?！皩Σ黄?。”樹說，“我沒有什么東西可以給你了?！薄拔椰F(xiàn)在什么都不想要，我只是累了，想找個(gè)地方坐坐?！?BR> “來吧，孩子，來吧!坐到樹樁上來吧!這里就是最適合休息的地方。”樹說。小男孩坐到了樹樁上，他累了，需要休息，他慢慢地閉上了雙眼，再也沒有睜開。樹覺得，他只是累了，睡著了，等他醒來，還是那個(gè)會吃蘋果，會蕩秋千，會爬樹的小男孩。于是樹就等呀，等呀，它終于可以和小男孩永遠(yuǎn)在一起了。
樹，很快樂。
這是我寫的結(jié)尾。我喜歡這個(gè)故事，怎么說呢，我喜歡那種純潔，有些淡淡悲傷，又有些朦朧的文字。我記得上個(gè)學(xué)期學(xué)過的一篇課文《憶讀書》中有這樣一句話：“我討厭那些寫得朦朦朧朧，自作多情、風(fēng)花雪月的文章?！笨晌揖拖矚g，喜歡那種朦朦朧朧的感覺。
這堂課，在老師讓以后絕對不會當(dāng)那樣的小男孩的同學(xué)舉手時(shí)，我舉起了手，或許，我以后會反悔吧，但現(xiàn)在我還是想舉手。在我看來，那些錢，房子，船，并不比那段快樂的時(shí)光要美好多少。
甜甜的愛心讀后感篇五
終于讀完《愛心企鵝》這個(gè)充滿著溫情和愛心的故事，我長長地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛打開了。
這本書是當(dāng)代德國著名兒童戲劇家克里斯蒂安·貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可憐的“大腳獸”（即人類）擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛，就一定能救出公主。
橫渡過無邊無際的太平洋，繞過赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸‘……經(jīng)過無數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時(shí)也感悟到了愛的真諦。
愛是要付出的，這是《愛心企鵝》給我的最大的啟示。
甜甜的愛心讀后感篇六
今天，我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》，作者是黃飛。讀了這篇課文后，令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意，是我在瀏覽八年級語文課本上冊時(shí)無意中看見的。
文中大概意思應(yīng)該是這樣的：王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病，之后王小亮的'爸爸媽媽離異了，爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母，而繼母待小亮不好，還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達(dá)室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒有嘗過的奶糖后很激動，并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后，口袋里還剩幾顆舍不得吃的奶糖，小亮很為難，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，還用一個(gè)小棒棒做了記號。第二天上學(xué)了，小亮尋找昨天埋起來的糖。小亮哭了，原來昨天晚上地溫回升，糖和雪融入了地下，這可是媽媽送的，小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母親對他的愛。
多么感人的故事呀！母親對兒子的愛，兒子理解母親對他的愛，這恐怕是我讀過的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年紀(jì)便能理解、懂得母愛，我作為一個(gè)初中生，更應(yīng)該理解、懂得父母對我的愛。想想以前，真是不該。父母一年到頭掙錢也不容易，我還在學(xué)校亂花錢，不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀電視劇，到了初二才發(fā)現(xiàn)，原來以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遵守班規(guī)、校規(guī)、懂得體諒父母，這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后，讓我有很大的感觸。我覺得我應(yīng)該幫父母燒一次飯，洗洗衣服，干點(diǎn)兒農(nóng)活，幫他們洗腳，體會他們的容易。更應(yīng)該珍惜父母對我的愛，懂得感恩父母。
甜甜的愛心讀后感篇七
在書那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書，也有許多振奮精神的書，也有愛國愛民的書，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動。
我讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！睙o論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無論發(fā)生什么事，她維護(hù)的始終是自己的孩子，一刻都沒有變過。
我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對這件“棉襖”關(guān)懷備至。我是住宿生，所以一定要準(zhǔn)備好一周的“作戰(zhàn)準(zhǔn)備——---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，于是，媽媽利用午休的時(shí)間，陪我去逛超市，在超市里揀揀這個(gè)，看看那個(gè)，滿心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢！加油買！
我沉迷在書的世界里，我開心，我高興。
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甜甜的愛心讀后感篇八
我喜歡《愛心企鵝》這本書，它是”彩烏鴉系列“20本書中的一本。
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛。
我喜歡這本書由三個(gè)理由：
1、我對企鵝的生活很好奇；
2、我明白了愛的力量可以戰(zhàn)勝一切困難；
3、這本書的語言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個(gè)故事再給我講一遍。
甜甜的愛心讀后感篇九
《奇妙的蜂巢》這本書帶我探訪了神秘的蜜蜂王國，了解了很多關(guān)于蜜蜂的知識，讓我對蜜蜂有了全新的認(rèn)識。
這本書告訴我，一個(gè)蜂巢大約有6000只蜜蜂，分蜂王、工蜂、雄蜂，它們都各司其職。蜂王的任務(wù)就是產(chǎn)卵、產(chǎn)卵、產(chǎn)很多的卵，所以蜂巢里的蜜蜂都是它的孩子。雄蜂唯一的任務(wù)就是同蜂王交配。蜂群中最辛苦的就是工蜂了，它們站崗放哨、打掃蜂巢、造房子、扇翅膀?yàn)榉涑步禍?、照顧蜂王、喂幼蜂、采粉釀蜜……“無論平地于山間，無限風(fēng)光盡被占。”贊美的就是勤勞的工蜂。我一定要向工蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛勞動、樂于奉獻(xiàn)的好孩子。
蜜蜂很聰明，它們用觸角通過氣味交談和溝通；用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成堅(jiān)固的六邊形巢室；用不同的舞姿傳遞食物的方向和距離。領(lǐng)路蜂跳“8”字舞，表示食物源很遠(yuǎn)，領(lǐng)路蜂跳圓圈舞表示食物源很近，它在哪里跳，表示哪條路可以到食物源。
勤勞的蜜蜂是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要做身邊的小事做起，多幫別人做一些力所能及的事，長大了，做一個(gè)對社會有用的人。
今天，我讀了《神奇的校車》里的《奇妙的蜂巢》。
卷毛老師帶同學(xué)去參加蜜蜂的聚會。他們的校車是蜜蜂的樣子，非常古怪。他們帶了蜂蜜、梨和綠蘋果等。他們穿上了蜜蜂形狀的衣服去參加蜜蜂大會。一個(gè)小女孩蹲下去系鞋帶的時(shí)候，一個(gè)小男孩把她的蜜蜂翅膀踩了一下，然后，小女孩使勁的拔，還說，“你踩著我的翅膀了”。他們還飛著看書，還在大花朵上采花蜜。卷毛老師還給他們的翅膀上噴蜜蜂翅膀上的東西。到了蜜蜂聚會的那一刻，他們看到有些蜜蜂在那里玩耍，有一個(gè)非常大的蜂巢，里邊有許多蜜蜂，還有很多蜜蜂都爬在上面。卷毛老師和同學(xué)帶了很多蜂蜜給蜜蜂吃。同學(xué)也學(xué)著蜜蜂的樣子爬在蜂巢上，在那里采蜂蜜。突然一下，蜂巢上有蜜蜂的卵了，同學(xué)們拿出自己采的蜂蜜給卵里的小蜜蜂喂蜂蜜。過了幾天，他們又來到這里，看到有許多小蜜蜂爬來爬去。他們的校車準(zhǔn)備走了，上面還放著一罐蜂蜜，甜甜的香味還傳到大熊的鼻子里，蜜蜂罐就自動彈到大熊那里，很多蜜蜂就飛到大熊身上找蜜吃。
卷毛老師把蜜蜂校車開回學(xué)校之后，他們就回到教室就開始制作蜂蜜餅干、蜂蜜布丁、還有蜂蜜冰棍。好多人帶小孩來到蜜蜂采蜜的花園里，小孩都說到，這里真美麗啊。有的蜜蜂說到，“原來，來到這里的學(xué)生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進(jìn)蜂巢吃蜂蜜。蜜蜂女王還親自邀請卷毛老師和她的丈夫來大花瓣上吃午餐。
我覺得他們玩的可開心了，我也想像他們那樣，坐著蜜蜂樣子的校車，去參加蜜蜂聚會。
甜甜的愛心讀后感篇十
我介紹的是《神奇校車》中其中的一章節(jié)《奇妙的蜂巢》。
這本書介紹的是蜜蜂是勤勞的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
在這本書中，我知道了蜜蜂有20xx多種不同的蜂，被蜜蜂刺了要及時(shí)治療，蜜蜂還為農(nóng)作物授粉。讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。
聽了我的介紹，大家喜歡這本書嗎？那么大家趕快去閱讀吧。
甜甜的愛心讀后感篇十一
《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。
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《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。
就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?BR> 如果說這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無厭的`小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過不過分。
千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
我很喜歡看繪本，尤其是《愛心樹》這本書。這本書說的是一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩經(jīng)常在一起玩。大樹無私地奉獻(xiàn)著自己，但它覺得很快樂，它非常喜歡這個(gè)可愛的小男孩，小男孩也很喜歡這棵樹。
孩子漸漸長大了，經(jīng)常向大樹提出要求，大樹每一次都欣然地答應(yīng)了，它把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩，但它感到非常高興。
我很喜歡這個(gè)故事。大樹把自己全部的東西都給了那個(gè)孩子，就好像媽媽對我們的愛。媽媽就像書中那棵偉大的樹，而我們就像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩一樣。
想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就會不耐煩。但當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就像那小男孩一樣不去想辦法，什么事都靠著媽媽去解決。封面上有一句話，我很喜歡：“看了這本書后，孩子會更愛媽媽了?！?BR> 我才知道母愛是偉大的，現(xiàn)在我也更加愛我的媽媽了。今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽再操心了!
在生活中我們到處都可以看到樹，但是，你見過擁有愛心的樹嗎?不用說，你們肯定沒見過。我可是知道它喲!
這棵樹生長在森林里，它喜歡上了一個(gè)男孩。男孩經(jīng)常來到樹下，采樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹捉迷藏……大樹很快樂。
男孩逐漸長大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買好玩的東西，于是把大樹的蘋果拿去賣了，大樹很快樂。
男孩成年了，很久沒來看大樹?？墒怯幸惶炷泻砹?，告訴大樹他需要房子。于是大樹把它的樹枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂。
男孩老了，大樹也沒有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹墩上休息，大樹仍然很快樂。
看完這個(gè)故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸媽媽的愛，他們就像大樹一樣無私的愛著我。我會是那個(gè)小男孩嗎?不，我會向他一樣給爸爸媽媽快樂，但我不要給他們難過。
放暑假了，媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復(fù)讀了好幾遍，故事是這樣講的。
從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹下玩耍，每天都會跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。
大樹很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。男孩漸漸長大，他經(jīng)常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。
后來男孩來看大樹的次數(shù)越來越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來找大樹，大樹把果實(shí)，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望，直到最后大樹只剩下一個(gè)樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。
我認(rèn)為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時(shí)候只會索取，不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會給孩子?xùn)|西，卻不要求孩子回報(bào)。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長大了，要對媽媽好些，讓她開心的生活。
甜甜的愛心讀后感篇十二
今天中午，同學(xué)們得心情格外沉重，難過，而難過中卻有著自己的領(lǐng)悟和對過去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。
葉老師帶來了一本名叫《愛心樹》的書給我們觀看。這是本繪本，講述了一個(gè)小男孩和一顆粗壯的蘋果樹成為了好朋友，整天都在大樹上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩十分喜愛這顆大樹，便在大樹身上刻了一個(gè)愛心，大樹十分高興。隨著時(shí)間的流逝，小男孩已經(jīng)長成了少年，交了女朋友，可是他沒有錢，于是大樹讓這個(gè)少年把它身上所有的蘋果都摘下來拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹都滿足了他，到最后這棵粗壯的大樹已經(jīng)變成了一個(gè)樹墩，它還是滿足了老人想坐下來休息的愿望。大樹，在做每一件為了男孩開心的事情，同時(shí)自己也很快樂，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開心。
這本繪本一看完，我的心中充滿了愛與對往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿足我，現(xiàn)在我不禁深深地對以前的行為感到內(nèi)疚，不過，我也發(fā)現(xiàn)了母親對我的愛。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給永遠(yuǎn)比拿快樂”的含義了。
甜甜的愛心讀后感篇十三
今天，學(xué)校組織了看電影《愛心》這布電影深深的感動了我。
《愛心》這部電影主要講述了小柯的成長歷程。剛開始的時(shí)候，小柯找了一些狐朋狗友，亂花錢，把小柯媽媽的`基金會里給養(yǎng)老院老人看眼睛的十萬元用來吃吃玩玩，一會兒就用完了，小柯媽媽問他錢哪去了？是不是用完了？小柯騙媽媽說只用了無千元，但是小柯媽媽已經(jīng)了解了情況知道小柯把錢用完了，就趕他出了家門，到上海去，要他在一年內(nèi)自己找工作，自己掙錢只給他路費(fèi)500元。小柯說媽媽狠心。
在火車上，小柯遇見了一個(gè)老爺爺，老爺爺說要和小柯交朋友，幫小柯找了份工作，在這幾年里小柯懂得了要關(guān)心別人，不參加邪教，做事要做好和做事要有責(zé)任心。主要表現(xiàn)在小柯知道媽媽得了干癌，正要到醫(yī)院去看望媽媽的時(shí)候，他管理、安裝的地方很有可能會倒塌，他就要求去搶修，最后趕到醫(yī)院，小柯只跟媽媽握了一下手，媽媽就死了。
看了《愛心》我知道了母愛是偉大的，又懂得“可憐天下方感父母心”的道理，讓我們更孝順母親。
甜甜的愛心讀后感篇十四
在放的時(shí)候，老師讓我們每人在班里帶兩本書回家，我看了《愛心企鵝》好喜歡，我花了整整一星期才看完。
書上的內(nèi)容是：小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
無數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，愛又在了哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？
讀后感想：塔明諾又回到了爸爸媽媽的懷抱，兩位老人自然是開心得不得了。帝企鵝們都?xì)g慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來。悲傷的哀號已經(jīng)成為歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。不言而喻，海豹女士是南極最最幸福的妻子。只要勇敢面對困難，不怕吃苦，不怕艱難，一定會勝利的回來。目的只有一個(gè)：給企鵝們自由！
甜甜的愛心讀后感篇十五
本書作者是英國的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家卡洛爾。本書是一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，講述了一個(gè)小姑娘愛麗絲跟隨一只穿晚禮服的紅眼兔子漫游仙境的故事。
書中的主人翁愛麗絲是個(gè)善良、純真、樂于助人的小女孩，無論碰到什么事情，她總是鎮(zhèn)定自若，毫不畏懼地去面對。
我也要像愛麗絲一樣，勇于面對困難，樂于助人。這讓我想起一個(gè)同學(xué)不小心把墨水灑在桌上，其他同學(xué)都爭先恐后地幫她清理桌面，可我卻傻愣愣地看著，有著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)。還有一次，我放學(xué)回家上樓時(shí)，看到鄰居家的老奶奶正扶著樓梯的欄桿顫顫巍巍地爬樓，可我好似沒看見一樣，從老奶奶身邊“嗖”地躥了過去，根本沒有想扶老奶奶一下。
看了這本書，我想起自己的行為，十分慚愧，和愛麗絲相比，我的愛心都哪去了？我下定決心，一定要把我的愛心給找回來。
甜甜的愛心讀后感篇一
從前，有一只小企鵝叫塔明諾，它在南極聯(lián)合小學(xué)上學(xué)，它的學(xué)習(xí)很好。他們的敵人有長牙象，“大腳獸”?！按竽_獸”也就是指人類。在南極最大的一種企鵝叫帝企鵝，它們國家的公主娜努瑪被“大腳獸”劫持。于是，帝企鵝國的國王臥床不起，不管國家的事情了。塔明諾決定救出娜努瑪。一只座頭鯨告訴：“塔明諾，要救出娜努瑪，就得先找到愛，愛就是在你身上酥酥發(fā)癢的東西。
于是，塔明諾就開始尋找愛了。它歷經(jīng)千辛萬苦，被“大腳獸”抓住過、坐過飛機(jī)、差點(diǎn)被長牙象當(dāng)成午餐、總算來到了坐飛機(jī)來到了巴黎歌劇院，可歌劇院又關(guān)門了。最后，塔明諾終于感覺到他的“黑色禮服”上酥酥發(fā)癢。最后，在很多動物，以及一個(gè)叫菲特的“大腳獸”一起幫助下，塔明諾終于救出了娜努瑪。
我一定不能輕易放棄事情，不能知難而退，要迎難而上，遇到困難不能退縮。同時(shí)只要心中有愛，就可以戰(zhàn)勝一切困難。
甜甜的愛心讀后感篇二
書，是有友誼的源泉，和平的太陽。在歡樂愉快的暑假時(shí)光里，令我印象最深刻的書是德國作家所寫的《愛心企鵝》。
翻開書，帶我進(jìn)入童話故事的王國。小企鵝塔明諾想去解救被“大腳獸”擄去的公主娜努瑪，一頭大鯨告訴他，愛能救出公主。
愛是什么？塔明諾反復(fù)思考，當(dāng)他救出公主以后，終于明白了愛是什么。
愛究竟是什么？合上書本，我開始找尋愛的足跡。記得小時(shí)候我發(fā)燒了，媽媽拿體溫計(jì)為我測量體溫，不停的用冷毛巾為我敷額頭。我不肯吃藥，爸爸使出各種花招哄我吃藥。在生病時(shí)爸爸媽媽輪流照顧我，一直到我好。我感覺到了溫暖。
在陌生人與陌生人之間一樣也傳遞著愛。那是今年3月份的時(shí)候發(fā)生天后宮附近的事情。一位老阿伯佝僂的身軀，在雨中推著推車，旁邊一位穿著校服的中學(xué)生為他撐著傘，為了不讓老伯淋濕，學(xué)生還將傘向老伯一側(cè)傾斜，自己的半個(gè)身體卻露在傘外，校服都被雨水打濕了。這是七中的學(xué)生黃偉旭，他與這位老伯素不相識，卻主動伸出了愛的援助之手，幫助了老伯。
愛不是物質(zhì)上的給予，也不是嘴上的憑空，而是行動的付出。就像企鵝塔明諾一樣，不是嘴上的一句“我愛你”，而是橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……冒著被人類抓起來的危險(xiǎn)，救出公主。
我明白了愛的真諦，讓我們用行動付出一點(diǎn)愛，愛，無處不在，只要你用心觀察，就不會對愛迷茫。
甜甜的愛心讀后感篇三
羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，作為一個(gè)文明古國，關(guān)于感恩的佳話不枚勝舉。平時(shí)只關(guān)注“午夜兇鈴”“華容道”“倩女幽魂”“超級馬莉”這些當(dāng)下流行用語，還真忽略了“感恩”這一詞。
我有一大嗜好---喜歡先看題目，后關(guān)注文章，也就是說看到感興趣的題目才有興致讀下去。草草地翻著書，忽然停在了《甜甜的泥土》這一頁，“泥土，甜的，哇塞，現(xiàn)代科技真是發(fā)達(dá)，泥土也能轉(zhuǎn)化為填涂，高！”饒有興趣地看了第一段，“崩潰”了，我的猜想第一次失敗，竟敗在泥土上了，“杯具”，“唉，既是土，又何生甜呢？”感慨許久才將整篇文章看完。“母親倚著學(xué)校門口的柳樹，一動不動，宛如一尊雪雕，一陣電鈴的急響，她黯淡的眼神里射出熱切的光”“現(xiàn)在的媽媽，氧氣細(xì)眉在爸爸耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍氣勢洶洶地走來”，一位離異母親專心致志地等待兒子，聽到放學(xué)鈴響的激動，經(jīng)傳達(dá)室老人把糖交給了兒子，怕后媽發(fā)現(xiàn)，兒子將糖埋在雪地里，氣溫回升，糖融化進(jìn)泥土。母愛就如寬厚的大地?zé)o所不在，無處不有。
“真羨慕他有這么慈愛的母親啊，我呢，我的母親又是怎樣呢？”
鏡頭一：“哎呀，今天作業(yè)太多了，開快點(diǎn)，你這樣等于浪費(fèi)我的時(shí)間，屬于謀財(cái)害命！”回到家以“瞬雷之勢”吃完飯趕緊寫，正泡在書海里呢，茶杯放到了桌上，滾滾熱氣生騰騰。幾小時(shí)過去了，“還是沒寫完？”老媽又一次來催促，“煩死了，我在看書，趕快出去！”
鏡頭二：正沉浸在《明天過后》委婉悠揚(yáng)的旋律中，一陣“噪聲”鋪天蓋地地卷來，“又看電視，遲早你會變成近視眼，馬上考試了，有沒有復(fù)習(xí)？”“我才看了幾分鐘，你不要沒弄清楚事實(shí)就胡編亂造，哼！”
甜甜的愛心讀后感篇四
過了很久，很久，小男孩回來了?！皩Σ黄?。”樹說，“我沒有什么東西可以給你了?！薄拔椰F(xiàn)在什么都不想要，我只是累了，想找個(gè)地方坐坐?！?BR> “來吧，孩子，來吧!坐到樹樁上來吧!這里就是最適合休息的地方。”樹說。小男孩坐到了樹樁上，他累了，需要休息，他慢慢地閉上了雙眼，再也沒有睜開。樹覺得，他只是累了，睡著了，等他醒來，還是那個(gè)會吃蘋果，會蕩秋千，會爬樹的小男孩。于是樹就等呀，等呀，它終于可以和小男孩永遠(yuǎn)在一起了。
樹，很快樂。
這是我寫的結(jié)尾。我喜歡這個(gè)故事，怎么說呢，我喜歡那種純潔，有些淡淡悲傷，又有些朦朧的文字。我記得上個(gè)學(xué)期學(xué)過的一篇課文《憶讀書》中有這樣一句話：“我討厭那些寫得朦朦朧朧，自作多情、風(fēng)花雪月的文章?！笨晌揖拖矚g，喜歡那種朦朦朧朧的感覺。
這堂課，在老師讓以后絕對不會當(dāng)那樣的小男孩的同學(xué)舉手時(shí)，我舉起了手，或許，我以后會反悔吧，但現(xiàn)在我還是想舉手。在我看來，那些錢，房子，船，并不比那段快樂的時(shí)光要美好多少。
甜甜的愛心讀后感篇五
終于讀完《愛心企鵝》這個(gè)充滿著溫情和愛心的故事，我長長地舒了一口氣。書被合上了，我的心卻被里面濃濃的愛打開了。
這本書是當(dāng)代德國著名兒童戲劇家克里斯蒂安·貝爾格寫的第一本新理念童話。小企鵝塔明諾要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可憐的“大腳獸”（即人類）擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪。座頭鯨艾弗萊姆告訴他，只要找到了愛，就一定能救出公主。
橫渡過無邊無際的太平洋，繞過赤日炎炎的南美洲，飛越廣袤的大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂起來的悲傷眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸‘……經(jīng)過無數(shù)次的逃脫，小企鵝塔明諾在一群好朋友的幫助下，終于救出了公主，同時(shí)也感悟到了愛的真諦。
愛是要付出的，這是《愛心企鵝》給我的最大的啟示。
甜甜的愛心讀后感篇六
今天，我讀了一篇感人至深的課文《甜甜的泥土》，作者是黃飛。讀了這篇課文后，令我感觸很深。
能讀到這篇課文本不在我意，是我在瀏覽八年級語文課本上冊時(shí)無意中看見的。
文中大概意思應(yīng)該是這樣的：王小亮的媽媽可能患有輕度的精神病，之后王小亮的'爸爸媽媽離異了，爸爸又給王小亮找了一個(gè)繼母，而繼母待小亮不好，還經(jīng)常讓爸爸打小亮。小亮的媽媽在小亮第八個(gè)生日的那天讓傳達(dá)室的老爺爺遞給小亮一包糖。小亮接到好久沒有嘗過的奶糖后很激動，并給老師和同學(xué)都發(fā)了奶糖。放學(xué)后，口袋里還剩幾顆舍不得吃的奶糖，小亮很為難，怕被爸爸發(fā)現(xiàn)后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，還用一個(gè)小棒棒做了記號。第二天上學(xué)了，小亮尋找昨天埋起來的糖。小亮哭了，原來昨天晚上地溫回升，糖和雪融入了地下，這可是媽媽送的，小亮用凍裂的小手摳了一小塊泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母親對他的愛。
多么感人的故事呀！母親對兒子的愛，兒子理解母親對他的愛，這恐怕是我讀過的最感人的一個(gè)故事了。
故事中的王小亮多懂事呀，小小年紀(jì)便能理解、懂得母愛，我作為一個(gè)初中生，更應(yīng)該理解、懂得父母對我的愛。想想以前，真是不該。父母一年到頭掙錢也不容易，我還在學(xué)校亂花錢，不好好學(xué)習(xí)，整日迷戀電視劇，到了初二才發(fā)現(xiàn)，原來以前在學(xué)校里的生活都是虛有的。只有在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遵守班規(guī)、校規(guī)、懂得體諒父母，這樣的生活在人生中才有意義。
讀了《甜甜的泥土》這篇課文后，讓我有很大的感觸。我覺得我應(yīng)該幫父母燒一次飯，洗洗衣服，干點(diǎn)兒農(nóng)活，幫他們洗腳，體會他們的容易。更應(yīng)該珍惜父母對我的愛，懂得感恩父母。
甜甜的愛心讀后感篇七
在書那浩瀚的海洋中，有許多感人涕下的書，也有許多振奮精神的書，也有愛國愛民的書，而我，最近卻讀了一篇催人淚下的文章，雖然只有一篇，可也是我深受感動。
我讀完這篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首詩“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！睙o論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無論發(fā)生什么事，她維護(hù)的始終是自己的孩子，一刻都沒有變過。
我又不由自主地想到了我的媽媽。別人都說，女兒是媽媽的貼身小棉襖，而媽媽也對這件“棉襖”關(guān)懷備至。我是住宿生，所以一定要準(zhǔn)備好一周的“作戰(zhàn)準(zhǔn)備——---零食”，而這一重大的使命落在了媽媽的肩上，于是，媽媽利用午休的時(shí)間，陪我去逛超市，在超市里揀揀這個(gè)，看看那個(gè)，滿心歡喜，嘿，反正，又不是我付錢！加油買！
我沉迷在書的世界里，我開心，我高興。
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甜甜的愛心讀后感篇八
我喜歡《愛心企鵝》這本書，它是”彩烏鴉系列“20本書中的一本。
故事講的是小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的大腳獸搶去的企鵝公主娜慕瑪。一頭鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能橫渡重洋，解救公主。最后，塔明諾歷盡千辛萬苦終于解救了娜慕瑪公主，并且找到了真愛。
我喜歡這本書由三個(gè)理由：
1、我對企鵝的生活很好奇；
2、我明白了愛的力量可以戰(zhàn)勝一切困難；
3、這本書的語言很有童趣，我很喜歡。
今天晚上，我還想讓媽媽把這個(gè)故事再給我講一遍。
甜甜的愛心讀后感篇九
《奇妙的蜂巢》這本書帶我探訪了神秘的蜜蜂王國，了解了很多關(guān)于蜜蜂的知識，讓我對蜜蜂有了全新的認(rèn)識。
這本書告訴我，一個(gè)蜂巢大約有6000只蜜蜂，分蜂王、工蜂、雄蜂，它們都各司其職。蜂王的任務(wù)就是產(chǎn)卵、產(chǎn)卵、產(chǎn)很多的卵，所以蜂巢里的蜜蜂都是它的孩子。雄蜂唯一的任務(wù)就是同蜂王交配。蜂群中最辛苦的就是工蜂了，它們站崗放哨、打掃蜂巢、造房子、扇翅膀?yàn)榉涑步禍?、照顧蜂王、喂幼蜂、采粉釀蜜……“無論平地于山間，無限風(fēng)光盡被占。”贊美的就是勤勞的工蜂。我一定要向工蜂學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛勞動、樂于奉獻(xiàn)的好孩子。
蜜蜂很聰明，它們用觸角通過氣味交談和溝通；用腹部的“蠟腺”分泌的蠟，做成堅(jiān)固的六邊形巢室；用不同的舞姿傳遞食物的方向和距離。領(lǐng)路蜂跳“8”字舞，表示食物源很遠(yuǎn)，領(lǐng)路蜂跳圓圈舞表示食物源很近，它在哪里跳，表示哪條路可以到食物源。
勤勞的蜜蜂是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要做身邊的小事做起，多幫別人做一些力所能及的事，長大了，做一個(gè)對社會有用的人。
今天，我讀了《神奇的校車》里的《奇妙的蜂巢》。
卷毛老師帶同學(xué)去參加蜜蜂的聚會。他們的校車是蜜蜂的樣子，非常古怪。他們帶了蜂蜜、梨和綠蘋果等。他們穿上了蜜蜂形狀的衣服去參加蜜蜂大會。一個(gè)小女孩蹲下去系鞋帶的時(shí)候，一個(gè)小男孩把她的蜜蜂翅膀踩了一下，然后，小女孩使勁的拔，還說，“你踩著我的翅膀了”。他們還飛著看書，還在大花朵上采花蜜。卷毛老師還給他們的翅膀上噴蜜蜂翅膀上的東西。到了蜜蜂聚會的那一刻，他們看到有些蜜蜂在那里玩耍，有一個(gè)非常大的蜂巢，里邊有許多蜜蜂，還有很多蜜蜂都爬在上面。卷毛老師和同學(xué)帶了很多蜂蜜給蜜蜂吃。同學(xué)也學(xué)著蜜蜂的樣子爬在蜂巢上，在那里采蜂蜜。突然一下，蜂巢上有蜜蜂的卵了，同學(xué)們拿出自己采的蜂蜜給卵里的小蜜蜂喂蜂蜜。過了幾天，他們又來到這里，看到有許多小蜜蜂爬來爬去。他們的校車準(zhǔn)備走了，上面還放著一罐蜂蜜，甜甜的香味還傳到大熊的鼻子里，蜜蜂罐就自動彈到大熊那里，很多蜜蜂就飛到大熊身上找蜜吃。
卷毛老師把蜜蜂校車開回學(xué)校之后，他們就回到教室就開始制作蜂蜜餅干、蜂蜜布丁、還有蜂蜜冰棍。好多人帶小孩來到蜜蜂采蜜的花園里，小孩都說到，這里真美麗啊。有的蜜蜂說到，“原來，來到這里的學(xué)生不可能變成蜜蜂，也不可能去采花粉，更不可能溜進(jìn)蜂巢吃蜂蜜。蜜蜂女王還親自邀請卷毛老師和她的丈夫來大花瓣上吃午餐。
我覺得他們玩的可開心了，我也想像他們那樣，坐著蜜蜂樣子的校車，去參加蜜蜂聚會。
甜甜的愛心讀后感篇十
我介紹的是《神奇校車》中其中的一章節(jié)《奇妙的蜂巢》。
這本書介紹的是蜜蜂是勤勞的，蜜蜂是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。
在這本書中，我知道了蜜蜂有20xx多種不同的蜂，被蜜蜂刺了要及時(shí)治療，蜜蜂還為農(nóng)作物授粉。讓我最感興趣的是蜜蜂如何釀蜜，利用體內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)喂蜂王，用蜂糧喂蜂仔。
聽了我的介紹，大家喜歡這本書嗎？那么大家趕快去閱讀吧。
甜甜的愛心讀后感篇十一
《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。
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《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。
就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?BR> 如果說這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無厭的`小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過不過分。
千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。
我很喜歡看繪本，尤其是《愛心樹》這本書。這本書說的是一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩經(jīng)常在一起玩。大樹無私地奉獻(xiàn)著自己，但它覺得很快樂，它非常喜歡這個(gè)可愛的小男孩，小男孩也很喜歡這棵樹。
孩子漸漸長大了，經(jīng)常向大樹提出要求，大樹每一次都欣然地答應(yīng)了，它把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩，但它感到非常高興。
我很喜歡這個(gè)故事。大樹把自己全部的東西都給了那個(gè)孩子，就好像媽媽對我們的愛。媽媽就像書中那棵偉大的樹，而我們就像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩一樣。
想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就會不耐煩。但當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就像那小男孩一樣不去想辦法，什么事都靠著媽媽去解決。封面上有一句話，我很喜歡：“看了這本書后，孩子會更愛媽媽了?！?BR> 我才知道母愛是偉大的，現(xiàn)在我也更加愛我的媽媽了。今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽再操心了!
在生活中我們到處都可以看到樹，但是，你見過擁有愛心的樹嗎?不用說，你們肯定沒見過。我可是知道它喲!
這棵樹生長在森林里，它喜歡上了一個(gè)男孩。男孩經(jīng)常來到樹下，采樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹捉迷藏……大樹很快樂。
男孩逐漸長大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買好玩的東西，于是把大樹的蘋果拿去賣了，大樹很快樂。
男孩成年了，很久沒來看大樹?？墒怯幸惶炷泻砹?，告訴大樹他需要房子。于是大樹把它的樹枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂。
男孩老了，大樹也沒有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹墩上休息，大樹仍然很快樂。
看完這個(gè)故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸媽媽的愛，他們就像大樹一樣無私的愛著我。我會是那個(gè)小男孩嗎?不，我會向他一樣給爸爸媽媽快樂，但我不要給他們難過。
放暑假了，媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復(fù)讀了好幾遍，故事是這樣講的。
從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹下玩耍，每天都會跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。
大樹很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。男孩漸漸長大，他經(jīng)常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。
后來男孩來看大樹的次數(shù)越來越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來找大樹，大樹把果實(shí)，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望，直到最后大樹只剩下一個(gè)樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。
我認(rèn)為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時(shí)候只會索取，不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會給孩子?xùn)|西，卻不要求孩子回報(bào)。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長大了，要對媽媽好些，讓她開心的生活。
甜甜的愛心讀后感篇十二
今天中午，同學(xué)們得心情格外沉重，難過，而難過中卻有著自己的領(lǐng)悟和對過去自己的所作所為而感到內(nèi)疚。
葉老師帶來了一本名叫《愛心樹》的書給我們觀看。這是本繪本，講述了一個(gè)小男孩和一顆粗壯的蘋果樹成為了好朋友，整天都在大樹上蕩秋千，捉迷藏，吃蘋果。小男孩十分喜愛這顆大樹，便在大樹身上刻了一個(gè)愛心，大樹十分高興。隨著時(shí)間的流逝，小男孩已經(jīng)長成了少年，交了女朋友，可是他沒有錢，于是大樹讓這個(gè)少年把它身上所有的蘋果都摘下來拿去賣掉，青年這樣做了。隨著時(shí)間的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而這個(gè)人的種種愿望，大樹都滿足了他，到最后這棵粗壯的大樹已經(jīng)變成了一個(gè)樹墩，它還是滿足了老人想坐下來休息的愿望。大樹，在做每一件為了男孩開心的事情，同時(shí)自己也很快樂，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能夠開心。
這本繪本一看完，我的心中充滿了愛與對往事的愧疚。從前，我總是一而再，再而三地向母親提出要求，母親總是盡量滿足我，現(xiàn)在我不禁深深地對以前的行為感到內(nèi)疚，不過，我也發(fā)現(xiàn)了母親對我的愛。與此同時(shí)，我領(lǐng)悟到“給永遠(yuǎn)比拿快樂”的含義了。
甜甜的愛心讀后感篇十三
今天，學(xué)校組織了看電影《愛心》這布電影深深的感動了我。
《愛心》這部電影主要講述了小柯的成長歷程。剛開始的時(shí)候，小柯找了一些狐朋狗友，亂花錢，把小柯媽媽的`基金會里給養(yǎng)老院老人看眼睛的十萬元用來吃吃玩玩，一會兒就用完了，小柯媽媽問他錢哪去了？是不是用完了？小柯騙媽媽說只用了無千元，但是小柯媽媽已經(jīng)了解了情況知道小柯把錢用完了，就趕他出了家門，到上海去，要他在一年內(nèi)自己找工作，自己掙錢只給他路費(fèi)500元。小柯說媽媽狠心。
在火車上，小柯遇見了一個(gè)老爺爺，老爺爺說要和小柯交朋友，幫小柯找了份工作，在這幾年里小柯懂得了要關(guān)心別人，不參加邪教，做事要做好和做事要有責(zé)任心。主要表現(xiàn)在小柯知道媽媽得了干癌，正要到醫(yī)院去看望媽媽的時(shí)候，他管理、安裝的地方很有可能會倒塌，他就要求去搶修，最后趕到醫(yī)院，小柯只跟媽媽握了一下手，媽媽就死了。
看了《愛心》我知道了母愛是偉大的，又懂得“可憐天下方感父母心”的道理，讓我們更孝順母親。
甜甜的愛心讀后感篇十四
在放的時(shí)候，老師讓我們每人在班里帶兩本書回家，我看了《愛心企鵝》好喜歡，我花了整整一星期才看完。
書上的內(nèi)容是：小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪！―是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。
無數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，愛又在了哪里呢？塔明諾能救出娜努瑪公主嗎？
讀后感想：塔明諾又回到了爸爸媽媽的懷抱，兩位老人自然是開心得不得了。帝企鵝們都?xì)g慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來。悲傷的哀號已經(jīng)成為歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。不言而喻，海豹女士是南極最最幸福的妻子。只要勇敢面對困難，不怕吃苦，不怕艱難，一定會勝利的回來。目的只有一個(gè)：給企鵝們自由！
甜甜的愛心讀后感篇十五
本書作者是英國的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家卡洛爾。本書是一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，講述了一個(gè)小姑娘愛麗絲跟隨一只穿晚禮服的紅眼兔子漫游仙境的故事。
書中的主人翁愛麗絲是個(gè)善良、純真、樂于助人的小女孩，無論碰到什么事情，她總是鎮(zhèn)定自若，毫不畏懼地去面對。
我也要像愛麗絲一樣，勇于面對困難，樂于助人。這讓我想起一個(gè)同學(xué)不小心把墨水灑在桌上，其他同學(xué)都爭先恐后地幫她清理桌面，可我卻傻愣愣地看著，有著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)。還有一次，我放學(xué)回家上樓時(shí)，看到鄰居家的老奶奶正扶著樓梯的欄桿顫顫巍巍地爬樓，可我好似沒看見一樣，從老奶奶身邊“嗖”地躥了過去，根本沒有想扶老奶奶一下。
看了這本書，我想起自己的行為，十分慚愧，和愛麗絲相比，我的愛心都哪去了？我下定決心，一定要把我的愛心給找回來。