一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們優(yōu)先安排任務(wù)，并合理分配時(shí)間和資源，提高工作和學(xué)習(xí)的效果。第三，將整個(gè)計(jì)劃分解成小步驟，設(shè)定合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和優(yōu)先級(jí)。小編整理了一些成功人士的計(jì)劃范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一二年級(jí)的音樂教學(xué)工作，根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：
通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會(huì)主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會(huì)唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開擴(kuò)視野，提高審美能力。
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握音樂知識(shí)及技能。
學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握主要通過兩個(gè)方面進(jìn)行，一方面是在平時(shí)的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握比較主動(dòng)，且易于接受，但知識(shí)相對(duì)較少，知識(shí)點(diǎn)不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容明確，知識(shí)集中，可在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點(diǎn)，在訓(xùn)練中將大部分時(shí)間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運(yùn)用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時(shí)盡可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助教育，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)。
4、做好五月份文藝匯演準(zhǔn)備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇二
作為一名中學(xué)音樂教師，在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,加大對(duì)學(xué)生音樂樂理知識(shí)的力度,在興趣的同時(shí)也使學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能技巧。
學(xué)生情況分析。
本人本學(xué)期教學(xué)的班級(jí)有八年級(jí)的（1—10）班，我校初二的學(xué)生來自于____小學(xué)，還有一部分的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過初一年級(jí)的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂知識(shí)，對(duì)的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的。要加深他們對(duì)音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓八年級(jí)的學(xué)生保持對(duì)音樂的興趣的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的'美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂。
教材分析。
本冊(cè)音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個(gè)單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號(hào)角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號(hào)子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》?；顒?dòng)為青蘋果樂隊(duì)，第五單元戲曲大舞臺(tái)中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對(duì)》《誰說女子不如男》《報(bào)花名》活動(dòng)為戲曲小舞臺(tái)，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》活動(dòng)有：我心飛翔、學(xué)吹口琴。而且每個(gè)單元分演唱、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習(xí)測試。這一冊(cè)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面特色：
1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。每個(gè)單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。
2、關(guān)注教學(xué)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注重多元化結(jié)合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來組織單元。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的提高，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個(gè)單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內(nèi)容豐富。
3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，課時(shí)的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。
教學(xué)安排。
交響樂欣賞《e小調(diào)交響曲》《小巫師》。
活動(dòng)：青蘋果樂隊(duì)。
戲曲欣賞《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）。
戲曲欣賞《樹上鳥兒成雙對(duì)》《誰說女子不如男》《報(bào)花名》。
戲曲小舞臺(tái)。
歌曲《真心英雄》。
欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》。
活動(dòng)：我心飛翔，學(xué)吹口琴。
二十一。
期末考試。
二十二。
放寒假。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇三
本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
本冊(cè)教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。在"識(shí)譜"要求上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識(shí)音階中的七個(gè)音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動(dòng)等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動(dòng)，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。
我擔(dān)任了四年級(jí)的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
a、唱歌教學(xué)
1、提示歌曲的思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。
2、學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。
3、注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
4、保護(hù)兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。
b、欣賞
1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣。
2、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。
3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。
4、介紹中外著名音樂家。
c、識(shí)譜、視唱、聽音
1、學(xué)習(xí)簡譜的識(shí)譜知識(shí)。
2、通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感。
1、能夠準(zhǔn)確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。
2、認(rèn)識(shí)課本中各種音樂記號(hào)，并能夠運(yùn)用。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇四
3、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，科學(xué)利用資源，造福人民群眾。
4、推進(jìn)減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理。
5、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)海西跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展和統(tǒng)籌發(fā)展。
6、依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
7、節(jié)能減排、無限循環(huán)。
8、推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
9、用完紙的兩面，用手絹代替面巾紙，少砍樹木，造福子孫。
10、采用節(jié)能燈，夏天將空調(diào)調(diào)到26攝氏度，這樣可以大大節(jié)約能源。
1、減少污染排放，保護(hù)碧水藍(lán)天。
12、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持綠色冶煉。
13、有限的資源、無限的循環(huán)。
14、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
15、減輕環(huán)境負(fù)荷，節(jié)約資源能源。
16、充電后及時(shí)拔掉充電器，減少對(duì)電的浪費(fèi)。
17、全社會(huì)積極行動(dòng)起來，共同促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
18、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保經(jīng)營。
19、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必由之路。
20、建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色生產(chǎn)。
21、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)綠色豫光。
22、用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個(gè)一次性塑料袋需要600年才能腐爛。
23、用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。
24、發(fā)揮特色經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)家園，造福子孫后代。
26、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，杜絕環(huán)境污染。
27、減少污染排放，建設(shè)綠色豫光。
28、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)綠色家園。
29、無論外出和工作，攜帶自己的水杯，方便又衛(wèi)生。
30、推行清潔生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
31、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，造福子孫后代。
32、展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
33、提高企業(yè)效益，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
34、多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對(duì)健康和環(huán)保都好。
35、在刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上，即使是漏滴，10天就能漏掉一噸水。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識(shí)，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
1．進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，明確課改方向；
2．要發(fā)動(dòng)廣大美術(shù)教師，切實(shí)穩(wěn)妥的提高對(duì)工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，分享教學(xué)實(shí)踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強(qiáng)對(duì)外交流。
2．繼續(xù)加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會(huì)；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（四）認(rèn)真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動(dòng)；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學(xué)期初教研活動(dòng)；
2.召開教育學(xué)會(huì)美專會(huì)理事會(huì)議。
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動(dòng)；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評(píng)優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)；
2．組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動(dòng)；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評(píng)優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動(dòng)。
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動(dòng)；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動(dòng)；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動(dòng)。
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編......
15篇時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的......
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇六
學(xué)?？倓?wù)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我校中、長期發(fā)展規(guī)劃和宣州區(qū)委、區(qū)政府“公辦化進(jìn)程”的要求，牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的思想，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、勤儉節(jié)約、提高效能的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2、落實(shí)崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)，使服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為自主的行為，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤教、職工的憂患意識(shí)和緊迫感，激勵(lì)每個(gè)后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
3、圍繞學(xué)校工作中心開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學(xué)和校際交流順利進(jìn)行，確保物品和各項(xiàng)工作及時(shí)到位，提高工作到位率和師生滿意率。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇七
天津農(nóng)學(xué)院(tianjinagriculturaluniversity)始建于1976年，是天津市屬唯一的.一所高等農(nóng)業(yè)類院校，經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)，天津市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入天津農(nóng)學(xué)院。1982年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，獲碩士學(xué)位授予權(quán)。國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。學(xué)校以農(nóng)科為主體和優(yōu)勢，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，形成了緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于沿海都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的鮮明辦學(xué)特色。
截至8月，有東、西兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1049畝，校舍建筑面積30萬平方米?，F(xiàn)有16個(gè)專業(yè)學(xué)院(部)，7個(gè)學(xué)科門類、45個(gè)本科專業(yè)及方向、14個(gè)高職專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1048人，其中專任教師693人。
歷史沿革。
學(xué)校源頭。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇八
我們音樂組是由八個(gè)對(duì)音樂，對(duì)教學(xué)充滿熱情的年輕教師組成的。我們對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)都能認(rèn)真完成，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感，努力做到讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的，我們的教學(xué)中也存在些不足：“如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓音樂課更加生動(dòng)活潑？”“如何將音樂、舞蹈、體操結(jié)合在一起，開展好體藝課的教學(xué)？”“如何訓(xùn)練我們的興趣小組，爭取在比賽時(shí)獲得較理想的成績？”等等。為此，我們開展了教研組活動(dòng)，我們想了一些解決方法：如：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，集體討論，制作各種精美實(shí)用的教具，設(shè)計(jì)多種游戲，運(yùn)用于日常教學(xué)中；在體藝課上，我們將開展校舞教學(xué)；平時(shí)多發(fā)現(xiàn)音樂特長生，挑選學(xué)生參加訓(xùn)練，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)興趣課，面對(duì)比賽；與此同時(shí)，提高教師的理論知識(shí)，業(yè)務(wù)水平和教研能力，為教學(xué)服務(wù)。
在小學(xué)音樂教學(xué)中由于每個(gè)年級(jí)的'不同，學(xué)生們的年齡與理解程度不同。因此我們?cè)谝魳方虒W(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了不同的教學(xué)理念。在低年級(jí)我們注重培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣以及敏感性，對(duì)高年級(jí)我們希望能通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?？傊?，我們讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中自覺地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。
在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
1.精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效質(zhì)量
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，我們應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
2.有效開展教研組活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校要求我們要繼續(xù)開展“六個(gè)一”和“陽光體育活動(dòng)”。我們堅(jiān)持每個(gè)人每學(xué)期上一節(jié)公開課，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平，認(rèn)真寫好教后反思，每單元寫一篇教學(xué)反思300字等。在教學(xué)中配和學(xué)校的“陽光體育活動(dòng)”，繼續(xù)開展校舞、繩操進(jìn)校園活動(dòng)。
3.認(rèn)真開展興趣小組的訓(xùn)練，迎接比賽
活動(dòng)時(shí)間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）
有計(jì)劃，又準(zhǔn)備，并有效地加以實(shí)施。相信通過我們的團(tuán)結(jié)和努力，能夠出色地完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。
附活動(dòng)安排表：
九月：
1學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
3常規(guī)月查
4音樂教師練兵評(píng)課
5制定課題問卷調(diào)查表
十月：
1學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)常規(guī)》
2四、五年級(jí)校舞比賽
3常規(guī)月查
4逸夫小學(xué)觀摩課
十一月：
1信州區(qū)紅歌會(huì)比賽選拔
2六中觀摩課
3常規(guī)月查
十二月
1課題研究（案例研究）
2常規(guī)月查
3各個(gè)興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月：
1制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試內(nèi)容
2教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇九
姓名：
性別：
年齡：
居住地：北京。
工作年限：
電話：
e-mail：
公司：xx有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
職位：項(xiàng)目管理。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)管理。
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標(biāo)地點(diǎn)：北京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：項(xiàng)目管理。
20xx/10–20xx/4：xx有限公司[1年6個(gè)月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
產(chǎn)品部項(xiàng)目管理。
1.負(fù)責(zé)參與項(xiàng)目的測試工作;。
2.閱讀prd并梳理需求功能點(diǎn)，并根據(jù)需求進(jìn)行測試;。
3.跟進(jìn)項(xiàng)目需求搭建測試環(huán)境;。
4.根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)，制定測試計(jì)劃和執(zhí)行策略;。
20xx/7–20xx/9：xx有限公司[1年2個(gè)月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
產(chǎn)品部項(xiàng)目管理。
1.監(jiān)管產(chǎn)品線上問題并及時(shí)溝通解決重大故障問題，確保線上產(chǎn)品運(yùn)行正常;。
3.搭建項(xiàng)目測試資源，并進(jìn)行跨部門協(xié)調(diào)等工作;。
證書。
20xx/12大學(xué)英語四級(jí)。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的.事務(wù)。具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí);自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十
冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是音樂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
新的一年，新的開始。本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個(gè)新的提高。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級(jí)學(xué)生47名，對(duì)音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對(duì)音樂不感興趣，上課精為不集中，面對(duì)這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級(jí)學(xué)生有56名，這個(gè)學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，因此有許多同學(xué)會(huì)淡漠這一學(xué)科，即使是七年級(jí)比較有熱情的學(xué)生也會(huì)如此，所以老師要充分利用好課上時(shí)間，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級(jí)學(xué)生有十幾名，面臨升學(xué)影響，在這樣背景下要充分利用好時(shí)間，有效的完成教學(xué)任務(wù)。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生音樂的.審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學(xué)中滲透德育，把育人放在首位。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識(shí)及興趣。
6、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法，而是將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學(xué)性，而且也使學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生了積極性。
1、為了“過三關(guān)”活動(dòng)，加強(qiáng)理論和專知識(shí)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和?？平M組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時(shí)、愛國題材的音樂時(shí)，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用，使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
如何導(dǎo)入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生思維，使學(xué)生能迅速、主動(dòng)地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法：
1、由多媒體導(dǎo)入。
2、用生動(dòng)豐富的語言導(dǎo)入。
3、用歌曲導(dǎo)入。
4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入。
5、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
總之，我將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學(xué)任務(wù)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十一
人生就像站臺(tái)，我們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處，夜闌人靜的，往事如煙。心底便會(huì)涌出一些很深的記憶，曾經(jīng)的經(jīng)歷無論是痛苦，還是歡樂，無論是得還是失，也不用說值還是不值，我們會(huì)珍惜這些經(jīng)歷，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩囊粋€(gè)組成部分。當(dāng)4年的時(shí)光畫上句點(diǎn)，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對(duì)你們說：我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)生活過。
”蒼勁的青松伴著學(xué)子朗朗的書聲挺拔秀麗，在初夏的陽光下傾聽感慨和嘆息。仙林的恬靜掩飾不了對(duì)母校離別的思念，猶如后山的樹木感恩陽光的恩賜，高唱“揚(yáng)子滔滔，鐘山巍巍......”的歌聲，肩負(fù)“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，奮發(fā)奉獻(xiàn)”的重任，永遠(yuǎn)追隨著“南師人精神”的`腳步，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，用精彩美麗的人生畫卷向母校交上一份完美的答卷。
相聚不知珍惜，別離才知情重?？粗找嫔n老不再年輕的老師們，看著學(xué)弟學(xué)妹們那一張張稍顯稚氣的純真面龐。才想起,我真的要畢業(yè)了.通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),無論是文化基礎(chǔ)知識(shí),還是專業(yè)技能,教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)的掌握,這些本領(lǐng),讓我在找工作的輪輪考試中脫穎而出,找到我的人生價(jià)值,也讓我身為南京師范大學(xué)感到驕傲.感謝南京師范大學(xué),感謝培養(yǎng)我的音樂學(xué)院各位老師,感謝你們讓我的人生變的絢麗多彩,體現(xiàn)我的人生價(jià)值,我會(huì)永遠(yuǎn)懷念!
精彩畢業(yè)感言閱讀：學(xué)院代表畢業(yè)感言學(xué)院學(xué)生畢業(yè)感言。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十二
經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)天津城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入天津農(nóng)學(xué)院;。
獲碩士學(xué)位授予權(quán)。
在教育部進(jìn)行的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)術(shù)研究。
科研平臺(tái)。
截止3月，學(xué)院有1個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家水產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)分中心，1個(gè)國家級(jí)觀賞植物資源開發(fā)工程實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)有“天津中日水稻品質(zhì)·食味研究中心”、“天津中日農(nóng)村環(huán)境資源合作研究中心”、“天津市農(nóng)產(chǎn)品加工科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地”、“天津市農(nóng)業(yè)節(jié)水研究中心”。
國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè))：觀賞植物資源開發(fā)工程實(shí)驗(yàn)室。
國家水產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)分中心(1個(gè))：國家大宗淡水魚加工技術(shù)研發(fā)分中心(天津)。
市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè))：天津市水產(chǎn)生態(tài)及養(yǎng)殖重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
科研成果。
-20，學(xué)院取得包括國家級(jí)“863”、“973”項(xiàng)目、國家自然基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目等各類科研項(xiàng)目600多項(xiàng)。取得具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果520項(xiàng)、授權(quán)專利78項(xiàng)。獲國家和省、部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)300多項(xiàng)。
學(xué)術(shù)資源。
館藏資源。
截止5月，圖書館已系統(tǒng)收藏了農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)和文化教育等學(xué)科中外文書籍、期刊合訂本86.3萬冊(cè);中外文期刊859種;報(bào)紙80份;國內(nèi)外電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫62個(gè)，其中中文數(shù)據(jù)庫32個(gè)，外文數(shù)據(jù)庫30個(gè);自建廣域網(wǎng)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫4個(gè)。此外圖書館還與天津高等教育文獻(xiàn)信息中心、calis農(nóng)學(xué)中心、天津市18所高校圖書館等建立了館際互借與網(wǎng)絡(luò)資源共建共享關(guān)系，初步形成了紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、實(shí)體館藏和虛擬館藏并重的文獻(xiàn)資源建設(shè)特點(diǎn)。
學(xué)術(shù)期刊。
《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》為由天津市教育委員會(huì)主管，天津農(nóng)學(xué)院主辦的自辦發(fā)行季刊。，《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》獲天津市優(yōu)秀高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng);，獲《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng);20，獲第三屆全國優(yōu)秀農(nóng)業(yè)期刊獎(jiǎng)-學(xué)術(shù)類二等獎(jiǎng);年，獲評(píng)-天津市一級(jí)期刊，并獲第四屆全國優(yōu)秀農(nóng)業(yè)期刊獎(jiǎng)2002-學(xué)術(shù)類二等獎(jiǎng)。先后加入了“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫”、“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”、“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“中國生物學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”和英國cabi數(shù)據(jù)庫，被美國化學(xué)文摘(ca)，《中國農(nóng)業(yè)文摘》(糧食與經(jīng)濟(jì)作物、植物保護(hù)、園藝、土壤肥料、獸醫(yī))等各分冊(cè)，《中國生物學(xué)文摘》，《中國林業(yè)文摘》，《中國水產(chǎn)文摘》，《全國報(bào)刊索引》(自然科學(xué)技術(shù)版)等多家文摘庫列為刊源。
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音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十三
新南威爾士大學(xué)以治學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)手段靈活、富于創(chuàng)造性、課程設(shè)置緊密聯(lián)系社會(huì)需要而著稱，并以其一流的教學(xué)和研究水平，多年來連續(xù)被“亞洲周刊”評(píng)為亞太地區(qū)前十位的大學(xué)。
音樂本科教育是四年全日制學(xué)位，專業(yè)設(shè)置包括音樂創(chuàng)作實(shí)踐、聲樂藝術(shù)、音樂教育學(xué)、歷史音樂學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂分析及音樂心理學(xué)研究等。音樂教育著重強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、表演及器樂演奏，為西方發(fā)展音樂才能、技能提供廣泛機(jī)會(huì)支持。
6.澳大利亞昆士蘭大學(xué)。
推薦專業(yè)：音樂專業(yè)。
昆大是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，始建于1910年，是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一。昆大是被譽(yù)為“澳大利亞常青藤名校”的groupofeight聯(lián)盟(澳洲八大名校聯(lián)盟)成員之一。
昆士蘭的音樂專業(yè)提供音樂教育、獨(dú)立音樂制作、社區(qū)音樂教育等領(lǐng)域的理論和實(shí)踐專業(yè)技能。開設(shè)的課程有樂譜學(xué)、合唱指揮、音樂教育技術(shù)、當(dāng)代音樂教育等等。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般都從事音樂教育領(lǐng)域工作，從事音樂基礎(chǔ)知識(shí)教育或樂器教育等等，也有從事音樂制作工作。
7.澳大利亞阿德雷德大學(xué)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十四
天津音樂學(xué)院(tianjinconservatoryofmusic)是中國北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術(shù)教育學(xué)府，學(xué)校為天津市高校研究生教育校外創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)單位，國務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位。
截至6月，學(xué)院分為南、北兩個(gè)校區(qū)，占地139.58畝，建筑面積84461.6平方米，有教學(xué)行政用房53443.65平方米，各類教室70個(gè)，多媒體教室26個(gè)，語音教室2個(gè)，舞蹈練功房8個(gè)，音樂廳等實(shí)踐訓(xùn)練廳場32個(gè)，琴房747間，教學(xué)、科研設(shè)備價(jià)值5597.07萬元;有13個(gè)教學(xué)系，開設(shè)59個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向;在職教職工415人，全日制在校本科生3131人，研究生380人，留學(xué)生20人，成人教育本科生55人。
辦學(xué)歷史。
天津音樂學(xué)院始建于1958年，前身是1950年創(chuàng)辦于天津的中央音樂學(xué)院。
1959年7月，中央音樂學(xué)院(留津部分)改稱天津音樂學(xué)院，同時(shí)將原河北藝術(shù)師范學(xué)院音樂系并入稱師范系。
1960年5月，將河北省文化學(xué)院歌舞班并入，建立附屬歌舞學(xué)校(1961年停辦)。
1962年8月，師范系又調(diào)回河北藝術(shù)師范學(xué)院。
1963年，成立民族聲樂系，厲聲任系主任。
1970年，學(xué)院被強(qiáng)行解散，在原院址上建立了天津“五·七”藝術(shù)學(xué)校，設(shè)立音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈四個(gè)連隊(duì)。
1972年，戲曲連轉(zhuǎn)入復(fù)校后的天津戲曲學(xué)校，舞蹈連轉(zhuǎn)入天津歌舞團(tuán)，美術(shù)連遷到原河北藝術(shù)師范學(xué)院院址。
1973年，改稱天津藝術(shù)學(xué)院，包括音樂、美術(shù)兩部分，并恢復(fù)附屬中等藝術(shù)學(xué)校。
1979年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國首批碩士授予單位。
1980年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，正式恢復(fù)天津音樂學(xué)院，分出美術(shù)部分另立天津美術(shù)學(xué)院。
1987年，成立了民族聲樂教研室并掛靠在民樂系，由王翹玉教授擔(dān)任教研室主任。
1990年，根據(jù)學(xué)院的專業(yè)調(diào)整，民族聲樂教研室并入聲樂系。
1991年，成立鍵盤系。
舞蹈系正式招生。
8月，民族聲樂專業(yè)獨(dú)立建系，鍵盤系正式更名為鋼琴系，在音樂學(xué)專業(yè)中增設(shè)藝術(shù)管理方向成立藝術(shù)管理系。
教育部港澳臺(tái)事務(wù)辦公室下發(fā)了1346號(hào)文件學(xué)院獲得面向港澳臺(tái)地區(qū)招收碩士研究生資格。
藝術(shù)研究。
研究平臺(tái)。
截至12月，學(xué)院有天津市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省部共建實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，天津市教委人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，校級(jí)研究所1個(gè)。
省部共建實(shí)驗(yàn)室：田野考察試聽數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室[16]。
天津市教委人文社科重點(diǎn)研究基地：藝術(shù)創(chuàng)作與表演研究中心。
天津市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：音樂創(chuàng)作與研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(明言)。
科研創(chuàng)作。
概述。
20，教師在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教改論文28篇。音樂學(xué)專業(yè)教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)教師出版學(xué)術(shù)專著(樂譜)3部、作品cd專輯2張，發(fā)表論文、作品7篇(首);音樂表演專業(yè)教師出版專著(專輯)4部(張)，發(fā)表論文13篇，藝術(shù)學(xué)(藝術(shù)史論與批評(píng))專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，音樂科技與藝術(shù)(音樂科技)專業(yè)教師錄制出版cd專輯2張，編撰完成專業(yè)教材1部，發(fā)表論文、作品4篇(首)。
課題承擔(dān)。
根據(jù)《國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果公布結(jié)果》，學(xué)校教師張蓓荔的《國際藝術(shù)節(jié)運(yùn)作管理模式及對(duì)提升我國文化藝術(shù)國際影響力的作用研究》入選一般項(xiàng)目。
20，學(xué)校方建軍教授的《美國博物館收藏中國古代樂器研究》被列入國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，并批準(zhǔn)立項(xiàng)為年國家重點(diǎn)課題。郭樹群的《中國樂律學(xué)百年文論綜錄(補(bǔ))》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為天津市藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題。，學(xué)校郭樹群的項(xiàng)目《中國古代應(yīng)用律學(xué)體系研究》(立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)08bd26)獲國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)。
藝術(shù)資源。
館藏資源。
截至206月，天津音樂學(xué)院圖書館館藏的各種實(shí)體文獻(xiàn)累積總量達(dá)30.7萬(306805)冊(cè)(盤)，包括樂譜、圖書、視聽資料及期刊四大類。其中，中外文樂譜64359冊(cè)，中外文專業(yè)理論及普通圖書190805冊(cè)，唱片39033張，錄音帶12608盤，中外文期刊260種。擁有天津高校共享中外文數(shù)據(jù)庫150個(gè)、引進(jìn)數(shù)據(jù)庫4個(gè)、本館自建數(shù)據(jù)庫19個(gè)。
藝術(shù)期刊。
采用《音樂學(xué)習(xí)與研究》作為刊名，9月在天津音樂學(xué)院建校40周年之際學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)為公開發(fā)行，并于同年第4期更名為《天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》采用“天籟”作為副刊名。年6月，恢復(fù)在國家出版部門登記的原刊名《天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，后附“天籟”停止使用。學(xué)報(bào)設(shè)有名家講壇、作曲技術(shù)理論、音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂、音樂批評(píng)、音樂美學(xué)、音樂教育、音樂表演、舞蹈理論、戲劇理論、學(xué)術(shù)資訊等主要欄目。
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音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一二年級(jí)的音樂教學(xué)工作，根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：
通過學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐及“雙基”教學(xué)的要求，提高學(xué)生審美能力，樹立正確的審美觀念，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造才能，使之獲得完美的心理品質(zhì)，在培養(yǎng)社會(huì)主義新人和提高民族素質(zhì)方面發(fā)揮作用。
(一)歌曲的教學(xué)內(nèi)容與要求。
歌曲包括愛國主義、道德品質(zhì)教育，革命理想教育及一些中外名曲，使學(xué)生不但要會(huì)唱、唱好，更要懂得其中的深意。
(二)音樂知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容及目的。
內(nèi)容包括大綱中規(guī)定的樂理知識(shí)及相關(guān)知識(shí)。目的是提高學(xué)生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力。
(三)欣賞的教學(xué)內(nèi)容與要求。
培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的聽辨能力，記憶能力和想象力。接觸古今中外各種題材、體裁、風(fēng)格的作品，開擴(kuò)視野，提高審美能力。
1、使學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握音樂知識(shí)及技能。
學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握主要通過兩個(gè)方面進(jìn)行，一方面是在平時(shí)的歌曲教學(xué)及樂曲欣賞中，潛移默化的傳授和滲透，在這一途徑中，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握比較主動(dòng)，且易于接受，但知識(shí)相對(duì)較少，知識(shí)點(diǎn)不十分明確，因此這并不是主要途徑，而是通過另一方面的直接傳授獲得的，這一方面學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容明確，知識(shí)集中，可在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，但方法單一，具有抽象性，學(xué)生不易掌握。
2、注重基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)審美能力?；炯寄馨ㄑ莩奥牨婕寄?，演唱技能在初中階段是重點(diǎn)，在訓(xùn)練中將大部分時(shí)間都用在這方面。訓(xùn)練的內(nèi)容以發(fā)音及情感運(yùn)用為主，使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，從而更好的為唱歌服務(wù)。
1、確定學(xué)期、單元及課節(jié)的總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使教學(xué)具有明確的目的。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，完成工作的同時(shí)盡可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。
3、做好特長生及差生的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化工作，搜集優(yōu)秀的曲目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助教育，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)。
4、做好五月份文藝匯演準(zhǔn)備工作，精心選擇、排練節(jié)目，爭取好的成績。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇二
作為一名中學(xué)音樂教師，在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。本學(xué)期以“嘗試教學(xué)法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為提高每位學(xué)生的演唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),也根據(jù)每學(xué)期的音樂考試的要求,加大對(duì)學(xué)生音樂樂理知識(shí)的力度,在興趣的同時(shí)也使學(xué)生掌握一定的知識(shí)技能技巧。
學(xué)生情況分析。
本人本學(xué)期教學(xué)的班級(jí)有八年級(jí)的（1—10）班，我校初二的學(xué)生來自于____小學(xué)，還有一部分的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然孩子們經(jīng)過初一年級(jí)的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂知識(shí)，對(duì)的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解，但是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級(jí)學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個(gè)體存在的差異還是比較大的。要加深他們對(duì)音樂的濃厚興趣，讓它們他們樂于參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，特別是要讓他們對(duì)一些動(dòng)手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣，還是要花好大的功夫?？紤]到學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓八年級(jí)的學(xué)生保持對(duì)音樂的興趣的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的'美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂。
教材分析。
本冊(cè)音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書，它包括六個(gè)單元（不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容）和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如：第一單元奧運(yùn)情懷歌曲《手拉手》和欣賞《奧林匹克號(hào)角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風(fēng)》，第二單元收獲的季節(jié)《美麗的村莊》，欣賞《在中國大地上》（帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美）、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，欣賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《拼命號(hào)子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂欣賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《e小調(diào)交響曲》《小巫師》?；顒?dòng)為青蘋果樂隊(duì)，第五單元戲曲大舞臺(tái)中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）、《樹上鳥兒成雙對(duì)》《誰說女子不如男》《報(bào)花名》活動(dòng)為戲曲小舞臺(tái)，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》活動(dòng)有：我心飛翔、學(xué)吹口琴。而且每個(gè)單元分演唱、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，教材最后還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習(xí)測試。這一冊(cè)內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面特色：
1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)、直觀性強(qiáng)。每個(gè)單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題鮮明。除此之外還有如：要學(xué)唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個(gè)“麥克風(fēng)”，欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。
2、關(guān)注教學(xué)對(duì)象，教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感，注重多元化結(jié)合。大體是按照“奠基——發(fā)展——實(shí)現(xiàn)”來組織單元。面對(duì)八年級(jí)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生年級(jí)的提高，欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個(gè)單元的風(fēng)格和特點(diǎn)都不相同，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內(nèi)容豐富。
3、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)探究為主，重視參與實(shí)踐。在每一單元的實(shí)踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴(kuò)展性，大多是開放題，注重能力的發(fā)展。因此，在教學(xué)中的難度也會(huì)很大，課時(shí)的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準(zhǔn)備了。
教學(xué)安排。
交響樂欣賞《e小調(diào)交響曲》《小巫師》。
活動(dòng)：青蘋果樂隊(duì)。
戲曲欣賞《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》（京劇智取威虎山選段）。
戲曲欣賞《樹上鳥兒成雙對(duì)》《誰說女子不如男》《報(bào)花名》。
戲曲小舞臺(tái)。
歌曲《真心英雄》。
欣賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《e小調(diào)第五交響曲》。
活動(dòng)：我心飛翔，學(xué)吹口琴。
二十一。
期末考試。
二十二。
放寒假。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇三
本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
本冊(cè)教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。在"識(shí)譜"要求上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識(shí)音階中的七個(gè)音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動(dòng)等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動(dòng)，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。
我擔(dān)任了四年級(jí)的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
a、唱歌教學(xué)
1、提示歌曲的思想性、藝術(shù)性、啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。
2、學(xué)習(xí)正確的歌唱姿勢和呼吸方法，自然圓潤地發(fā)聲，清晰地咬字、吐字。重視中聲區(qū)的發(fā)聲練習(xí)。
3、注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確；輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
4、保護(hù)兒童嗓音，防止喊唱和過度用嗓。
b、欣賞
1、培養(yǎng)欣賞音樂的良好習(xí)慣。
2、欣賞我國優(yōu)秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段，初步接觸外國優(yōu)秀音樂。
3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式，常見樂器和器樂演奏形式，及音樂的基本表現(xiàn)手段。
4、介紹中外著名音樂家。
c、識(shí)譜、視唱、聽音
1、學(xué)習(xí)簡譜的識(shí)譜知識(shí)。
2、通過模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培養(yǎng)聽辨簡單節(jié)奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力，并培養(yǎng)主音樂感、調(diào)式感。
1、能夠準(zhǔn)確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形，能隨教師要求整齊地開始和結(jié)束。
2、認(rèn)識(shí)課本中各種音樂記號(hào)，并能夠運(yùn)用。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇四
3、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，科學(xué)利用資源，造福人民群眾。
4、推進(jìn)減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理。
5、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)海西跨越發(fā)展、綠色發(fā)展、和諧發(fā)展和統(tǒng)籌發(fā)展。
6、依靠科技進(jìn)步，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。
7、節(jié)能減排、無限循環(huán)。
8、推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
9、用完紙的兩面，用手絹代替面巾紙，少砍樹木，造福子孫。
10、采用節(jié)能燈，夏天將空調(diào)調(diào)到26攝氏度，這樣可以大大節(jié)約能源。
1、減少污染排放，保護(hù)碧水藍(lán)天。
12、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持綠色冶煉。
13、有限的資源、無限的循環(huán)。
14、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。
15、減輕環(huán)境負(fù)荷，節(jié)約資源能源。
16、充電后及時(shí)拔掉充電器，減少對(duì)電的浪費(fèi)。
17、全社會(huì)積極行動(dòng)起來，共同促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
18、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保經(jīng)營。
19、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必由之路。
20、建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色生產(chǎn)。
21、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)綠色豫光。
22、用自備的菜籃子或布袋買菜購物，一個(gè)一次性塑料袋需要600年才能腐爛。
23、用便攜環(huán)保餐具自帶午餐，不用一次性餐具。
24、發(fā)揮特色經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
25、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)家園，造福子孫后代。
26、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，杜絕環(huán)境污染。
27、減少污染排放，建設(shè)綠色豫光。
28、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)綠色家園。
29、無論外出和工作，攜帶自己的水杯，方便又衛(wèi)生。
30、推行清潔生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
31、增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，造福子孫后代。
32、展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
33、提高企業(yè)效益，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
34、多用微波爐加熱和烹調(diào)食物，用電比煤氣污染少也更省錢，對(duì)健康和環(huán)保都好。
35、在刷牙時(shí)把水龍頭關(guān)上，即使是漏滴，10天就能漏掉一噸水。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心，以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識(shí)，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
1．進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，明確課改方向；
2．要發(fā)動(dòng)廣大美術(shù)教師，切實(shí)穩(wěn)妥的提高對(duì)工具材料的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
3．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè)，提升示范與引領(lǐng)能力；
4．組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂、美術(shù)》；
5．組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，分享教學(xué)實(shí)踐智慧；
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)。
（二）轉(zhuǎn)變教研方式。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
（三）加強(qiáng)對(duì)外交流。
2．繼續(xù)加強(qiáng)與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流；
3．關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜，創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會(huì)；
6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（四）認(rèn)真做好其他具體工作。
1．組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動(dòng)；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽；
3．選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng)、寫生的組織籌備工作。
1.組織開展新學(xué)期初教研活動(dòng)；
2.召開教育學(xué)會(huì)美專會(huì)理事會(huì)議。
1．組織小學(xué)美術(shù)教師公開課；
2．組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動(dòng)；
3．組織大市中學(xué)音樂教師評(píng)優(yōu)課比賽。
1．組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)；
2．組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動(dòng)；
3．市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課；
4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議。
1．推薦中學(xué)音樂教師參加省評(píng)優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)；
3．召開美術(shù)學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動(dòng)。
1．全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動(dòng)；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動(dòng)；
4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng)、寫生活動(dòng)。
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編......
15篇時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的......
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇六
學(xué)?？倓?wù)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我校中、長期發(fā)展規(guī)劃和宣州區(qū)委、區(qū)政府“公辦化進(jìn)程”的要求，牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的思想，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、勤儉節(jié)約、提高效能的原則，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2、落實(shí)崗位責(zé)任制，把制度內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)，使服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)化為自主的行為，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤教、職工的憂患意識(shí)和緊迫感，激勵(lì)每個(gè)后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。
3、圍繞學(xué)校工作中心開展總務(wù)工作，抓好常規(guī)管理，保障教育教學(xué)和校際交流順利進(jìn)行，確保物品和各項(xiàng)工作及時(shí)到位，提高工作到位率和師生滿意率。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇七
天津農(nóng)學(xué)院(tianjinagriculturaluniversity)始建于1976年，是天津市屬唯一的.一所高等農(nóng)業(yè)類院校，經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)，天津市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入天津農(nóng)學(xué)院。1982年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，獲碩士學(xué)位授予權(quán)。國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。學(xué)校以農(nóng)科為主體和優(yōu)勢，農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐，形成了緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，服務(wù)于沿海都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的鮮明辦學(xué)特色。
截至8月，有東、西兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積1049畝，校舍建筑面積30萬平方米?，F(xiàn)有16個(gè)專業(yè)學(xué)院(部)，7個(gè)學(xué)科門類、45個(gè)本科專業(yè)及方向、14個(gè)高職專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1048人，其中專任教師693人。
歷史沿革。
學(xué)校源頭。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇八
我們音樂組是由八個(gè)對(duì)音樂，對(duì)教學(xué)充滿熱情的年輕教師組成的。我們對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)都能認(rèn)真完成，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感，努力做到讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的，我們的教學(xué)中也存在些不足：“如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓音樂課更加生動(dòng)活潑？”“如何將音樂、舞蹈、體操結(jié)合在一起，開展好體藝課的教學(xué)？”“如何訓(xùn)練我們的興趣小組，爭取在比賽時(shí)獲得較理想的成績？”等等。為此，我們開展了教研組活動(dòng)，我們想了一些解決方法：如：上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，集體討論，制作各種精美實(shí)用的教具，設(shè)計(jì)多種游戲，運(yùn)用于日常教學(xué)中；在體藝課上，我們將開展校舞教學(xué)；平時(shí)多發(fā)現(xiàn)音樂特長生，挑選學(xué)生參加訓(xùn)練，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)興趣課，面對(duì)比賽；與此同時(shí)，提高教師的理論知識(shí)，業(yè)務(wù)水平和教研能力，為教學(xué)服務(wù)。
在小學(xué)音樂教學(xué)中由于每個(gè)年級(jí)的'不同，學(xué)生們的年齡與理解程度不同。因此我們?cè)谝魳方虒W(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了不同的教學(xué)理念。在低年級(jí)我們注重培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣以及敏感性，對(duì)高年級(jí)我們希望能通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?？傊?，我們讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動(dòng)中自覺地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。
在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
1.精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效質(zhì)量
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，我們應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
2.有效開展教研組活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校要求我們要繼續(xù)開展“六個(gè)一”和“陽光體育活動(dòng)”。我們堅(jiān)持每個(gè)人每學(xué)期上一節(jié)公開課，并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平，認(rèn)真寫好教后反思，每單元寫一篇教學(xué)反思300字等。在教學(xué)中配和學(xué)校的“陽光體育活動(dòng)”，繼續(xù)開展校舞、繩操進(jìn)校園活動(dòng)。
3.認(rèn)真開展興趣小組的訓(xùn)練，迎接比賽
活動(dòng)時(shí)間安排：每周三上午第二節(jié)課（全體音樂教師參加）
有計(jì)劃，又準(zhǔn)備，并有效地加以實(shí)施。相信通過我們的團(tuán)結(jié)和努力，能夠出色地完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。
附活動(dòng)安排表：
九月：
1學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》
2討論新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
3常規(guī)月查
4音樂教師練兵評(píng)課
5制定課題問卷調(diào)查表
十月：
1學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)常規(guī)》
2四、五年級(jí)校舞比賽
3常規(guī)月查
4逸夫小學(xué)觀摩課
十一月：
1信州區(qū)紅歌會(huì)比賽選拔
2六中觀摩課
3常規(guī)月查
十二月
1課題研究（案例研究）
2常規(guī)月查
3各個(gè)興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月：
1制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試內(nèi)容
2教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇九
姓名：
性別：
年齡：
居住地：北京。
工作年限：
電話：
e-mail：
公司：xx有限公司。
行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
職位：項(xiàng)目管理。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：藝術(shù)管理。
到崗時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
目標(biāo)地點(diǎn)：北京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：項(xiàng)目管理。
20xx/10–20xx/4：xx有限公司[1年6個(gè)月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
產(chǎn)品部項(xiàng)目管理。
1.負(fù)責(zé)參與項(xiàng)目的測試工作;。
2.閱讀prd并梳理需求功能點(diǎn)，并根據(jù)需求進(jìn)行測試;。
3.跟進(jìn)項(xiàng)目需求搭建測試環(huán)境;。
4.根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)，制定測試計(jì)劃和執(zhí)行策略;。
20xx/7–20xx/9：xx有限公司[1年2個(gè)月]。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
產(chǎn)品部項(xiàng)目管理。
1.監(jiān)管產(chǎn)品線上問題并及時(shí)溝通解決重大故障問題，確保線上產(chǎn)品運(yùn)行正常;。
3.搭建項(xiàng)目測試資源，并進(jìn)行跨部門協(xié)調(diào)等工作;。
證書。
20xx/12大學(xué)英語四級(jí)。
語言能力。
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。
愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，人際關(guān)系良好，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的.事務(wù)。具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí);自信、樂觀，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十
冰凍三尺，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，才能逐步走向成熟，下面是小編為您帶來的是音樂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
新的一年，新的開始。本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真完成通過“過三關(guān)”活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)，爭取有一個(gè)新的提高。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作，我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。七年級(jí)學(xué)生47名，對(duì)音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對(duì)音樂不感興趣，上課精為不集中，面對(duì)這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，使學(xué)生參與進(jìn)來。八年級(jí)學(xué)生有56名，這個(gè)學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，因此有許多同學(xué)會(huì)淡漠這一學(xué)科，即使是七年級(jí)比較有熱情的學(xué)生也會(huì)如此，所以老師要充分利用好課上時(shí)間，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)。九年級(jí)學(xué)生有十幾名，面臨升學(xué)影響，在這樣背景下要充分利用好時(shí)間，有效的完成教學(xué)任務(wù)。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生音樂的.審美能力及創(chuàng)造力，讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學(xué)中滲透德育，把育人放在首位。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運(yùn)用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。
5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生表演的意識(shí)及興趣。
6、鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法，而是將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)做好記錄，然后再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學(xué)性，而且也使學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生了積極性。
1、為了“過三關(guān)”活動(dòng)，加強(qiáng)理論和專知識(shí)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和?？平M組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀劇種時(shí)、愛國題材的音樂時(shí)，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用，使學(xué)生真正成為一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
如何導(dǎo)入新課。
俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的導(dǎo)入能強(qiáng)烈好吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生思維，使學(xué)生能迅速、主動(dòng)地進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談些我的看法：
1、由多媒體導(dǎo)入。
2、用生動(dòng)豐富的語言導(dǎo)入。
3、用歌曲導(dǎo)入。
4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入。
5、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
總之，我將認(rèn)真、嚴(yán)格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，出色的完成教學(xué)任務(wù)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十一
人生就像站臺(tái)，我們不記得自己走了多遠(yuǎn)的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處，夜闌人靜的，往事如煙。心底便會(huì)涌出一些很深的記憶，曾經(jīng)的經(jīng)歷無論是痛苦，還是歡樂，無論是得還是失，也不用說值還是不值，我們會(huì)珍惜這些經(jīng)歷，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩囊粋€(gè)組成部分。當(dāng)4年的時(shí)光畫上句點(diǎn)，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對(duì)你們說：我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)生活過。
”蒼勁的青松伴著學(xué)子朗朗的書聲挺拔秀麗，在初夏的陽光下傾聽感慨和嘆息。仙林的恬靜掩飾不了對(duì)母校離別的思念，猶如后山的樹木感恩陽光的恩賜，高唱“揚(yáng)子滔滔，鐘山巍巍......”的歌聲，肩負(fù)“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，奮發(fā)奉獻(xiàn)”的重任，永遠(yuǎn)追隨著“南師人精神”的`腳步，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，用精彩美麗的人生畫卷向母校交上一份完美的答卷。
相聚不知珍惜，別離才知情重?？粗找嫔n老不再年輕的老師們，看著學(xué)弟學(xué)妹們那一張張稍顯稚氣的純真面龐。才想起,我真的要畢業(yè)了.通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí),無論是文化基礎(chǔ)知識(shí),還是專業(yè)技能,教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)的掌握,這些本領(lǐng),讓我在找工作的輪輪考試中脫穎而出,找到我的人生價(jià)值,也讓我身為南京師范大學(xué)感到驕傲.感謝南京師范大學(xué),感謝培養(yǎng)我的音樂學(xué)院各位老師,感謝你們讓我的人生變的絢麗多彩,體現(xiàn)我的人生價(jià)值,我會(huì)永遠(yuǎn)懷念!
精彩畢業(yè)感言閱讀：學(xué)院代表畢業(yè)感言學(xué)院學(xué)生畢業(yè)感言。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十二
經(jīng)天津市政府批準(zhǔn)天津城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入天津農(nóng)學(xué)院;。
獲碩士學(xué)位授予權(quán)。
在教育部進(jìn)行的本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”。
學(xué)術(shù)研究。
科研平臺(tái)。
截止3月，學(xué)院有1個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家水產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)分中心，1個(gè)國家級(jí)觀賞植物資源開發(fā)工程實(shí)驗(yàn)室，另設(shè)有“天津中日水稻品質(zhì)·食味研究中心”、“天津中日農(nóng)村環(huán)境資源合作研究中心”、“天津市農(nóng)產(chǎn)品加工科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地”、“天津市農(nóng)業(yè)節(jié)水研究中心”。
國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè))：觀賞植物資源開發(fā)工程實(shí)驗(yàn)室。
國家水產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)分中心(1個(gè))：國家大宗淡水魚加工技術(shù)研發(fā)分中心(天津)。
市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè))：天津市水產(chǎn)生態(tài)及養(yǎng)殖重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
科研成果。
-20，學(xué)院取得包括國家級(jí)“863”、“973”項(xiàng)目、國家自然基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目等各類科研項(xiàng)目600多項(xiàng)。取得具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技成果520項(xiàng)、授權(quán)專利78項(xiàng)。獲國家和省、部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)300多項(xiàng)。
學(xué)術(shù)資源。
館藏資源。
截止5月，圖書館已系統(tǒng)收藏了農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)和文化教育等學(xué)科中外文書籍、期刊合訂本86.3萬冊(cè);中外文期刊859種;報(bào)紙80份;國內(nèi)外電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫62個(gè)，其中中文數(shù)據(jù)庫32個(gè)，外文數(shù)據(jù)庫30個(gè);自建廣域網(wǎng)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)特色數(shù)據(jù)庫4個(gè)。此外圖書館還與天津高等教育文獻(xiàn)信息中心、calis農(nóng)學(xué)中心、天津市18所高校圖書館等建立了館際互借與網(wǎng)絡(luò)資源共建共享關(guān)系，初步形成了紙質(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)、實(shí)體館藏和虛擬館藏并重的文獻(xiàn)資源建設(shè)特點(diǎn)。
學(xué)術(shù)期刊。
《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》為由天津市教育委員會(huì)主管，天津農(nóng)學(xué)院主辦的自辦發(fā)行季刊。，《天津農(nóng)學(xué)院學(xué)報(bào)》獲天津市優(yōu)秀高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng);，獲《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng);20，獲第三屆全國優(yōu)秀農(nóng)業(yè)期刊獎(jiǎng)-學(xué)術(shù)類二等獎(jiǎng);年，獲評(píng)-天津市一級(jí)期刊，并獲第四屆全國優(yōu)秀農(nóng)業(yè)期刊獎(jiǎng)2002-學(xué)術(shù)類二等獎(jiǎng)。先后加入了“中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫”、“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”、“中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“中國生物學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”和英國cabi數(shù)據(jù)庫，被美國化學(xué)文摘(ca)，《中國農(nóng)業(yè)文摘》(糧食與經(jīng)濟(jì)作物、植物保護(hù)、園藝、土壤肥料、獸醫(yī))等各分冊(cè)，《中國生物學(xué)文摘》，《中國林業(yè)文摘》，《中國水產(chǎn)文摘》，《全國報(bào)刊索引》(自然科學(xué)技術(shù)版)等多家文摘庫列為刊源。
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音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十三
新南威爾士大學(xué)以治學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)手段靈活、富于創(chuàng)造性、課程設(shè)置緊密聯(lián)系社會(huì)需要而著稱，并以其一流的教學(xué)和研究水平，多年來連續(xù)被“亞洲周刊”評(píng)為亞太地區(qū)前十位的大學(xué)。
音樂本科教育是四年全日制學(xué)位，專業(yè)設(shè)置包括音樂創(chuàng)作實(shí)踐、聲樂藝術(shù)、音樂教育學(xué)、歷史音樂學(xué)、民族音樂學(xué)、音樂分析及音樂心理學(xué)研究等。音樂教育著重強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)、表演及器樂演奏，為西方發(fā)展音樂才能、技能提供廣泛機(jī)會(huì)支持。
6.澳大利亞昆士蘭大學(xué)。
推薦專業(yè)：音樂專業(yè)。
昆大是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，始建于1910年，是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一。昆大是被譽(yù)為“澳大利亞常青藤名校”的groupofeight聯(lián)盟(澳洲八大名校聯(lián)盟)成員之一。
昆士蘭的音樂專業(yè)提供音樂教育、獨(dú)立音樂制作、社區(qū)音樂教育等領(lǐng)域的理論和實(shí)踐專業(yè)技能。開設(shè)的課程有樂譜學(xué)、合唱指揮、音樂教育技術(shù)、當(dāng)代音樂教育等等。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一般都從事音樂教育領(lǐng)域工作，從事音樂基礎(chǔ)知識(shí)教育或樂器教育等等，也有從事音樂制作工作。
7.澳大利亞阿德雷德大學(xué)。
音樂學(xué)院工作計(jì)劃篇十四
天津音樂學(xué)院(tianjinconservatoryofmusic)是中國北方地區(qū)重要的培養(yǎng)音樂、舞蹈、戲劇、影視專門人才的高等藝術(shù)教育學(xué)府，學(xué)校為天津市高校研究生教育校外創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)單位，國務(wù)院批準(zhǔn)的首批碩士學(xué)位授予單位。
截至6月，學(xué)院分為南、北兩個(gè)校區(qū)，占地139.58畝，建筑面積84461.6平方米，有教學(xué)行政用房53443.65平方米，各類教室70個(gè)，多媒體教室26個(gè)，語音教室2個(gè)，舞蹈練功房8個(gè)，音樂廳等實(shí)踐訓(xùn)練廳場32個(gè)，琴房747間，教學(xué)、科研設(shè)備價(jià)值5597.07萬元;有13個(gè)教學(xué)系，開設(shè)59個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向;在職教職工415人，全日制在校本科生3131人，研究生380人，留學(xué)生20人，成人教育本科生55人。
辦學(xué)歷史。
天津音樂學(xué)院始建于1958年，前身是1950年創(chuàng)辦于天津的中央音樂學(xué)院。
1959年7月，中央音樂學(xué)院(留津部分)改稱天津音樂學(xué)院，同時(shí)將原河北藝術(shù)師范學(xué)院音樂系并入稱師范系。
1960年5月，將河北省文化學(xué)院歌舞班并入，建立附屬歌舞學(xué)校(1961年停辦)。
1962年8月，師范系又調(diào)回河北藝術(shù)師范學(xué)院。
1963年，成立民族聲樂系，厲聲任系主任。
1970年，學(xué)院被強(qiáng)行解散，在原院址上建立了天津“五·七”藝術(shù)學(xué)校，設(shè)立音樂、美術(shù)、戲曲、舞蹈四個(gè)連隊(duì)。
1972年，戲曲連轉(zhuǎn)入復(fù)校后的天津戲曲學(xué)校，舞蹈連轉(zhuǎn)入天津歌舞團(tuán)，美術(shù)連遷到原河北藝術(shù)師范學(xué)院院址。
1973年，改稱天津藝術(shù)學(xué)院，包括音樂、美術(shù)兩部分，并恢復(fù)附屬中等藝術(shù)學(xué)校。
1979年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國首批碩士授予單位。
1980年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，正式恢復(fù)天津音樂學(xué)院，分出美術(shù)部分另立天津美術(shù)學(xué)院。
1987年，成立了民族聲樂教研室并掛靠在民樂系，由王翹玉教授擔(dān)任教研室主任。
1990年，根據(jù)學(xué)院的專業(yè)調(diào)整，民族聲樂教研室并入聲樂系。
1991年，成立鍵盤系。
舞蹈系正式招生。
8月，民族聲樂專業(yè)獨(dú)立建系，鍵盤系正式更名為鋼琴系，在音樂學(xué)專業(yè)中增設(shè)藝術(shù)管理方向成立藝術(shù)管理系。
教育部港澳臺(tái)事務(wù)辦公室下發(fā)了1346號(hào)文件學(xué)院獲得面向港澳臺(tái)地區(qū)招收碩士研究生資格。
藝術(shù)研究。
研究平臺(tái)。
截至12月，學(xué)院有天津市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省部共建實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，天津市教委人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，校級(jí)研究所1個(gè)。
省部共建實(shí)驗(yàn)室：田野考察試聽數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室[16]。
天津市教委人文社科重點(diǎn)研究基地：藝術(shù)創(chuàng)作與表演研究中心。
天津市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：音樂創(chuàng)作與研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(明言)。
科研創(chuàng)作。
概述。
20，教師在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教改論文28篇。音樂學(xué)專業(yè)教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)教師出版學(xué)術(shù)專著(樂譜)3部、作品cd專輯2張，發(fā)表論文、作品7篇(首);音樂表演專業(yè)教師出版專著(專輯)4部(張)，發(fā)表論文13篇，藝術(shù)學(xué)(藝術(shù)史論與批評(píng))專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，音樂科技與藝術(shù)(音樂科技)專業(yè)教師錄制出版cd專輯2張，編撰完成專業(yè)教材1部，發(fā)表論文、作品4篇(首)。
課題承擔(dān)。
根據(jù)《國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果公布結(jié)果》，學(xué)校教師張蓓荔的《國際藝術(shù)節(jié)運(yùn)作管理模式及對(duì)提升我國文化藝術(shù)國際影響力的作用研究》入選一般項(xiàng)目。
20，學(xué)校方建軍教授的《美國博物館收藏中國古代樂器研究》被列入國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，并批準(zhǔn)立項(xiàng)為年國家重點(diǎn)課題。郭樹群的《中國樂律學(xué)百年文論綜錄(補(bǔ))》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為天津市藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題。，學(xué)校郭樹群的項(xiàng)目《中國古代應(yīng)用律學(xué)體系研究》(立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)08bd26)獲國家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)。
藝術(shù)資源。
館藏資源。
截至206月，天津音樂學(xué)院圖書館館藏的各種實(shí)體文獻(xiàn)累積總量達(dá)30.7萬(306805)冊(cè)(盤)，包括樂譜、圖書、視聽資料及期刊四大類。其中，中外文樂譜64359冊(cè)，中外文專業(yè)理論及普通圖書190805冊(cè)，唱片39033張，錄音帶12608盤，中外文期刊260種。擁有天津高校共享中外文數(shù)據(jù)庫150個(gè)、引進(jìn)數(shù)據(jù)庫4個(gè)、本館自建數(shù)據(jù)庫19個(gè)。
藝術(shù)期刊。
采用《音樂學(xué)習(xí)與研究》作為刊名，9月在天津音樂學(xué)院建校40周年之際學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)為公開發(fā)行，并于同年第4期更名為《天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》采用“天籟”作為副刊名。年6月，恢復(fù)在國家出版部門登記的原刊名《天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)》，后附“天籟”停止使用。學(xué)報(bào)設(shè)有名家講壇、作曲技術(shù)理論、音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂、音樂批評(píng)、音樂美學(xué)、音樂教育、音樂表演、舞蹈理論、戲劇理論、學(xué)術(shù)資訊等主要欄目。
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