通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。在總結(jié)中，要突出自己的收獲和進步，并提出改進自己的建議和設(shè)想。希望通過閱讀這些總結(jié)范文，大家能夠在寫總結(jié)時找到適合自己的方法和風格。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇一
有幸參加了廣西教育學院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓,盡管條件有點艱苦：在5天的學習過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學生，自己更能體會到做學生的感受。首先，學生的主動性決定則學習的效果，比如，有這次培訓中，有的學員并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應上課的速度，我做好預習，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學生分享。
2、在本次培訓過程中，課堂教學模式給我今后教學更多的啟示。在本次培訓中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學員為主。在培訓前我們所有的學員就開始在老師的引導下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務-小組合作（個人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評價"的步驟去學習，我在整個過程中，作為學員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段時間上課自己顯得很累學生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學方式中。學習的這幾天，剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學模式開始。
3、由于平時自己就比較喜歡多媒體輔助教學輔助這種形式，而且在這方面也積累了一定的經(jīng)驗。這次教育考核培訓為自己提供了更科學的理論指導。原以為這次是什么電腦培訓，但經(jīng)過培訓，我才發(fā)現(xiàn)教育技術(shù)培訓更注重先進教學理念、教學方法的培訓。只是先進的教學理念、方法是需要先進的教學技術(shù)作為支撐的。這次培訓學的教學理論還比較多，而我印象最深，也較感興趣的是對于"授導型教學"和"探究型教學"兩種模式的理解和運用。關(guān)于授導型教學，其中亮點就是教案的編寫，相對于我們過去的傳統(tǒng)教案它對于實際教學更具有現(xiàn)實可行性和科學性。主要是授導型教案多了幾項內(nèi)容：如學習內(nèi)容的分析、學習者分析、教學重難點的解決措施、理論依據(jù)、教學流程圖等，從教學的開始到時結(jié)束，教什么、怎么樣教、為什么要這樣教都解釋得很清楚，同時在教學過程中的各個因素都考慮很是全面。這樣的教案經(jīng)常寫不但對自己的教學有幫助，而是對自己理論水平也是一個提升。只是這樣的教案是需要花費更多的時間，對教師的理論水平要求更高。今后工作我可以嘗試寫多一些這樣的教案。關(guān)于探究型教學，其實自己并不算陌生，早在學校的課題研究中就曾多次探討這種教學，而我在教學中也曾嘗試運用過這樣的教學。比如小組合作形式的教學，學生自己質(zhì)疑、探究、自己解疑等教學方法，似乎不同程度上給學生自己探究的過程。然而這次的學習，我對探究型教學有了更科學的認識。并基本上大概了解"情境--任務--過程--資源--評估"這樣的模式。這對于教學實踐是具有現(xiàn)實的指導作用的。反思過去自己的教學中，在于評估這方面幾乎沒有，這方面可以作為今后教學理論學習的一個重點內(nèi)容。
總之，這次的培訓，讓我學到許多先進的教育教學理論，同時讓我有了更多時間反思自己教學的機會。而這樣的反思相對于自己學到的先進的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在實踐過程中，必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學水平更上一個臺階。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇二
有幸參加了廣西教育學院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓,盡管條件有點艱苦：在5天的學習過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學生，自己更能體會到做學生的感受。首先，學生的主動性決定則學習的效果，比如，有這次培訓中，有的學員并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應上課的速度，我做好預習，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學生分享。
2、在本次培訓過程中，課堂教學模式給我今后教學更多的啟示。在本次培訓中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學員為主。在培訓前我們所有的學員就開始在老師的引導下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務-小組合作（個人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評價"的步驟去學習，我在整個過程中，作為學員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段時間上課自己顯得很累學生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學方式中。學習的這幾天，剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學模式開始。
總之，這次的培訓，讓我學到許多先進的教育教學理論，同時讓我有了更多時間反思自己教學的機會。而這樣的反思相對于自己學到的先進的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在實踐過程中，必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學水平更上一個臺階。
暑期中我有幸參加了教育部組織的為期十五天的“中小學教師新課程國家級遠程培訓”。在此期間通過計算機視頻系統(tǒng)，認真收看了曾琦教授的《學生學習》、劉良華教授的《教師成長》、余文森教授的《課堂教學》三個方面的講座。雖然培訓時間只有短短的十五天，但收獲是巨大的，也是自走出大學校門以來，在教師如何成長、工作、學習方面最深刻、最全面的學習。
在收看曾琦教授的《學生學習》講座后我認識到了學生有意義的學習必須是有趣、有效和有用的，是相互促進、三位一體的良性循環(huán)過程。它們共同構(gòu)成了有意義的學習的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。教學中要注意到低年級的學生更易被學習過程的趣味性所吸引；初中年級的學生的抽象思維不斷發(fā)展，開始注重方法，追求學習的成效；高年級學生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展，開始喜歡向內(nèi)求索，關(guān)注學習的意義與價值，以意義指導學習行為。在此認識的基礎(chǔ)上我將在今后的實際教學中力求針對不同年齡段學生有意義學習的不同特點分別施以不同的教學方法。對那些學習困難的學生幫助他們找出正確的歸因，使他們在學習上也能體驗自豪與滿意、對后續(xù)學習的期望是“下次我努力學習一定還會取得成功”。引導學生對學習方法不能抱有幻想，以為：掌握了學習方法后，不需要付出努力就能學好。使學生正確認識到再好的學習方法都不可能取代學習中的“努力”，學習方法可以使我們付出的努力更有效率，取得事半功倍的成效，但是世上絕沒有一種學習方法可以讓我們不付出任何努力就無中生有地產(chǎn)生成效。在教學中從自己教學方法、學生自身成長的規(guī)律兩方面正確認識學生學習上的錯誤，讓“錯誤”轉(zhuǎn)化為學生成長的鍥機。
余文森教授的《課堂教學》使我進一步認識到用新課程理念教學，要讓學習成為學生的一種精神需要，而不是一種外在壓力，改變學生的學習狀態(tài)和學習體驗，使學生從“受逼”學習的狀態(tài)中解脫出來，讓學生變得愛讀書、愛學習。教師不再是課本知識的可憐的解釋者，課程的忠實執(zhí)行者，而是與專家、學生等一起構(gòu)建新課程的合作者。在今后的教學中牢記“再也不以本為本”，把教材作為“圣經(jīng)”解讀，而要注重書本知識向生活的回歸，向經(jīng)驗的回歸，十分注意對書本意義的多樣化解讀。充分認識到教師的角色與新課改以前徹底的改變了。新課程把“教師即研究者”這一理念擺上了議事日程，促進了這一理念向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化。教師自己就應該是一個研究者，通過這次培訓本人教學研究的積極性、主動性被極大地激發(fā)出來了。在今后教學中將積極開展研究，促使教學與研究“共生互補”。在課堂教學目標上要改變過去重知識輕技能的特點，注重追求知識、技能，過程、方法，情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機整合，在知識教學的同時，關(guān)注過程方法和情感體驗。充分認識預設(shè)和生成是矛盾統(tǒng)一體，課堂教學既需要預設(shè)，也需要生成，預設(shè)與生成是課堂教學的兩翼，缺一不可。沒有預設(shè)的課堂是不負責任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，使兩者不在課堂上的產(chǎn)生沖突現(xiàn)象，為此要牢固確立三維目標的意識，為每一節(jié)課制訂切合實際的課程目標，并準確地加以描述，使每一節(jié)課都有明確清晰的教學方向，這是提升教學有效性的前提；依據(jù)學科特點和學生認知水平，精選教學內(nèi)容，突出學科特色，抓住教學重點，突破教學難點，使每一節(jié)課都讓學生有實實在在的認知收獲和學科感悟。真正確立學生主體地位，認真發(fā)揮教師主導作用，即要注重調(diào)動學生學習的主動性和積極性，又要引導學生進行深入的思維和有深度的交流討論；最近發(fā)展區(qū)上做文章、下功夫，要十分注重發(fā)揮學生的獨立性和培養(yǎng)學生的獨立學習能力以及學習責任感，加強教學的針對性，不斷提升教學的層次和水平，使教學走在發(fā)展的前面；把生成和預設(shè)和諧統(tǒng)一起來，既要注重高水平的預設(shè)又要注重動態(tài)的生成，從而既提升知識教學的效率又提升能力培養(yǎng)的效果以克服無效和低效教學全面提高教學質(zhì)量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇三
這份報告完全親筆書寫，會在2月13日大年初七辦理正式入司轉(zhuǎn)職時用，而且在下團隊3天后，要交回培訓部留檔。工作是雙方選擇的，我對一個將要步入的新行業(yè)一個將要面對的新公司認真的從行業(yè)的發(fā)展前景到對公司的印象做了一個初步的了解和評價。
“選擇比努力更重要!”我發(fā)現(xiàn)我認真的態(tài)度并沒有改變。。。。。。
我在接受公司培訓前，從未接觸過保險行業(yè)，對保險行業(yè)沒有過多的認識和了解，在來到公司面試前，因為受到周圍一些對保險行業(yè)負面看法的影響，所以曾經(jīng)有過一段抱著“試試看”的想法來到公司，初次親身接觸到了這個對于我來說嶄新的行業(yè)。
當我逐漸認識到保險行業(yè)的意義和影響后，我開始認真的思考并嘗試著去了解這個行業(yè)，在思考過程中我發(fā)現(xiàn)，不論從當前市場開發(fā)的角度還是從以后社會發(fā)展的形態(tài)而言，壽險行業(yè)在中國會有著廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場潛力。一個企業(yè)如果沒有一個良好的企業(yè)文化背景和標準的服務管理體系，不會有長遠的發(fā)展前景，在生存過程中不但會影響自身，還會給危及同一行業(yè)中的其他企業(yè)。而對于這個行業(yè)曾經(jīng)給人們造成的誤解，并不是因為行業(yè)本身的原因，而大多屬人為等其他因素所導致。
有人說“小型公司看老板，中型單位看發(fā)展，大型企業(yè)看文化”，我曾對同行業(yè)中不同的公司從直觀的接觸到間接的了解做了很多對比，首先，恒安標準人壽保險公司是有著雄厚實力的英國標準人壽和天津泰達強強聯(lián)手構(gòu)建的產(chǎn)物，是中國目前最大的合資壽險公司之一。其次，“職員制”的銷售模式、“以客戶需求為導向”的銷售方式、通俗化的保單、良好的客戶服務等諸多方面讓恒安標準人壽在同行業(yè)中脫穎而出，也使得她與眾不同。我在其中不但能學習到很多對自己受用的知識，而且還能從中得到很大啟發(fā)，得到良好的鍛煉與發(fā)展?！岸ㄎ粵Q定價值!”“選擇比努力更重要!”這兩句話從我頭一天到公司時，就深深的啟發(fā)了我。這也使得我最終選擇了恒安標準人壽保險有限公司。
在新的行業(yè)、新的工作中肯定會遇到很多困難，遭受很多挫折，這對我來說是一種挑戰(zhàn)也是一種機遇。當前很多人的保險觀念還并不強烈但是隨著時代的進步發(fā)展，保險意識終將會隨著社會對商業(yè)保險需求量的增加而逐漸蘇醒。有些人對保險行業(yè)還存在著一些誤解，堅持遵循“以客戶需求為導向”的銷售方法，以專業(yè)的、互助的理財方式提供優(yōu)質(zhì)的服務，提供標準恒信有愛心的長遠保障，將逐漸消除曾有的誤解并打破固有的偏見。
“一般人是看到才能相信，而保險是相信才能看到”，通過基礎(chǔ)班的培訓，讓我認識了這個行業(yè)，通過自己認真的思考，讓我對她產(chǎn)生了更深的了解。我相信保險不僅僅提供的是一種生活的保障，更重要的是在傳遞著一份生命的關(guān)愛。在面對不同的挑戰(zhàn)把握機遇的同時，我會堅持著把更多的關(guān)愛傳遞給更多的人。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇四
省基礎(chǔ)進市浦中心完小校本培訓活動于20xx年10月10日、10月14日在市浦中心完小多媒體教室成功開展，此次活動對一小及所轄片小共202名教師進行了分批培訓，培訓是按省基礎(chǔ)進校園通知精神、州儀電站、縣教育局的統(tǒng)一要求，經(jīng)過學校精心籌劃，周密實施，培訓內(nèi)容精當，活動取得實效，研訓渾然一體，深受一線教師的好評，本次培訓為省基礎(chǔ)的教學資源服務課堂，服務學生，服務教師提供了一個平臺，為提高教師的教育教學能力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。本次培訓主要有以下幾點成功的做法和經(jīng)驗:。
學校領(lǐng)導班子在聽取教科室主任譚華林傳達湖南省基礎(chǔ)進校園的活動通知和縣局工作要求后，高度重視，統(tǒng)一思想，迅速組成以陳仕國校長為組長，校領(lǐng)導班子為成員的校本培訓活動領(lǐng)導小組，結(jié)合市浦中心完小的實際，采取切實措施，從宣傳發(fā)動到實踐操作，學校給予大力支持，中心與片小的所有教師全員參訓，做到有組織，有計劃，有目的，有力度的開展此項工作.
此次湖南省基礎(chǔ)進校園活動根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，我校班子成員進行了認真討論，確定了切實可行的培訓計劃和目標，培訓的形式采取教師講座，學員交流與互動相結(jié)合的方法，突出培訓的實效性和針對性，動員全體教師必須按上級文件精神加以落實完并成任務(上傳，下載教學資源各5條)，指導教師建立自己的個人博客，讓自己教育教學的觀點、體會、反思等與他人交流，促進教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師上傳的內(nèi)容健康且與教育教學有緊密的聯(lián)系，能體現(xiàn)市浦中心完小良好的教師素質(zhì)和教學研發(fā)能力。
此次培訓活動，為確保教學效果，學校結(jié)合市浦中心完小的實際情況分二批進行：第一批為中心教師，第二批為片小教師，分別在10月10日和10月14日在學校多媒體教室舉行，教科室主任就本次培訓的目的，意義，具體要求進行了講解，并進行了具體實踐的操作和指導，陳仕國校長親自協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，從培訓內(nèi)容，教學形式和步驟作出了具體部署和指導，學校領(lǐng)導和片小負責人全程監(jiān)督，使整個培訓工作，有條不紊高效地進行.
此次培訓中學校領(lǐng)導班子成員和校級網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常深入學員與他們進行交流、互動、且有問必答，不厭其煩的耐心說明、指導，中心學校50多歲的向海妹老師說：“領(lǐng)導這么重視，資源網(wǎng)的資源那么豐富、實用，我也要認真學會”。銀井沖學校負責人劉紅旗不無感慨地說:“這次培訓的最大特點是關(guān)懷與平等”。正是因為這兩個詞語，才使此次參訓的教師充滿熱情，學習的有效性得以保障。教師互幫互學的場景隨處可見，片小很多沒有電腦的教師接到培訓通知和任務后，自己想辦法客服困難，年老教師因為對電腦接觸比較少，所以操作不是很嫻熟就虛心向年青人詢問和學習。巖頭山片小負責人瞿衛(wèi)國說；“我們學校是市浦中心最偏遠的片小，但我們不能因為上網(wǎng)學習不方便就放棄了對學校工作的支持，放棄了自己學習理論的機會，我一定保證我校的教師人人漂亮的完成任務”。
學校制定了實施方案后，校領(lǐng)導和全體教師按學校的具體部署認真執(zhí)行，在詳細了解省基礎(chǔ)網(wǎng)站內(nèi)容，嘗試操作下載網(wǎng)站資源并查看后，覺得對自己的工作幫助很大，對自己的教學實用效果很大，讓自己的基礎(chǔ)教育水平又邁上了一個新的臺階，讓學校的基礎(chǔ)教育水平提升了一個檔次。
總之，湖南省基礎(chǔ)進市浦中心完小培訓活動辦得很成功，既關(guān)注了學員的理論學習，又關(guān)注他們的技術(shù)操作，讓全體培訓的教師們明白了教育的最終目標是教育人，發(fā)展人，提高教師的素質(zhì)，用優(yōu)質(zhì)的教育資源去創(chuàng)造市浦中心完小無限美好的明天，我們有理由想信，通過此次培訓，將在學校的教育教學中發(fā)揮應有的作用，為提高學校的教育教學質(zhì)量作出重大的貢獻。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇五
xx年12月7日——xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠程培訓，縣教研室、縣教師進修學校及中小學共66名教研員參加了這次培訓。整個培訓過程中，教研員們都能很好地解決工學矛盾，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度參訓，培訓取得了園滿成功。
通過本次培訓，我們積累了可貴的教研員培訓經(jīng)驗。
1、領(lǐng)導高度重視是辦好本次培訓的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導對這次教研員培訓高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務副局長親自抓這項培訓，綜教股全力抓參訓人員調(diào)訓，教研室全員全程參與培訓，為辦好這期培訓班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計劃的科學性是辦好本次培訓的前提。清華偉新扶貧辦對培訓的安排部署很精細，很具體，具有很強的可操作性，因此，盡管是遠程培訓，教學站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓工作有序進行。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓保證。本次培訓，共安排了十個講座，這些講座不但體現(xiàn)了學科特點，還突出了前沿信息，把全新的理念融會貫通于講學中，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開闊了眼界，增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓教研員的歡迎。
4、組織服務工作到位是辦好本次培訓的保障。本次培訓自始至終嚴格按照培訓計劃認真組織實施，對每項培訓活動和服務環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇六
20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“xxxxx市職業(yè)學校基礎(chǔ)科教師培訓會”的英語教師暑期集中培訓活動。我有幸參加了這次教師培訓，開闊了眼界，拓寬了教學思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.第一天的學習內(nèi)容是由xxxxx生物工程學院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學校英語教學存在的問題及對策》。尹主任從三個方面談了英語教學存在的問題及對策：一是職業(yè)學校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學校英語教學的思索。三是職業(yè)學校英語教師的追求。在很短的學習活動中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。
尹紅麗主任獨特有的魅力和深厚的知識底蘊，對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師!她對待工作學習的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。
在本次培訓中，我除了學習到精彩的知識以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認為這樣反思能成為我不斷前進的動力，能成為我堅定航向的指路標。我會力爭把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學中有所成就。
2.第二天上午的學習內(nèi)容是張裕琴老師的《英語教師的專業(yè)成長》，她從教師的專業(yè)知識、教師的能力、教師的品質(zhì)三個方面闡述了這個問題。使我明白了教師加強內(nèi)功修煉的重要性。
作為一名專業(yè)的英語教師，我們應具備專業(yè)的英語知識，還應有嫻熟的專業(yè)能力：教學設(shè)計的能力，教學實施的能力，學生學業(yè)檢查和評價的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。
教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實學，努力塑造學生喜愛的形象，做一個孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學習張老師的樂觀、樸實、和藹可親，嚴謹認真的做事態(tài)度。
陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教師。我們應傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給我們所熱愛的事業(yè)和學生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達;埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少?！?BR> 3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學設(shè)計》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨特的魅力。
怎樣成為一個合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，學生能充分發(fā)揮積極性、能動性、創(chuàng)造性，尊重學生人格，開發(fā)學生智慧，認同學生行為。
兩天的暑期英語教師培訓學習活動已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學習的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對理論的分析，同時也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難。看似三位教師呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲。”所以為適應現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務水平更需要我去學習。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇七
20xx年是一個新的開端，學院發(fā)展面臨新的要求和新的挑戰(zhàn)，作為培訓部門，我們繼續(xù)貫徹了“聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展”的辦學方針，在主管院長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力將教育培訓工作做強、做實，并在總結(jié)往年工作經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，更加注重部門內(nèi)部的人才培養(yǎng)和團隊凝聚力及協(xié)作能力的打造與提高。在教學組織、科室管理以及青年教師培養(yǎng)等方面的努力都取得了一定的效果。
1、黨校學歷教育：
20xx年上半年是黨校學歷教育的最后一個學期，目前黨校學歷教育共有10個教學班（含蔣宅口、懷柔兩個校外辦學點），學員1000余名，全部為畢業(yè)班。本學期共安排了19門課程的教學組織工作，總共420課時，共有8個教學班上課（含懷柔校外教學點），外聘教師19位。組織安排考試30余場次。截至5月底，黨校學歷教育已經(jīng)完成全部的授課工作，相關(guān)課程的考試也已全部完成。6月將開始畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，包括畢業(yè)論文的收集等分，學員畢業(yè)材料和畢業(yè)成績的校對整理等，本部門將做好收尾工作，確保7月能夠?qū)厴I(yè)證書按期發(fā)到學員的手中，為黨校學歷教育畫上一個完美的句號。
（1）學分銀行計劃：
20xx年上半年，“學分銀行計劃”項目共組織開展了6個教學班、12門課程（共188學時）的教學工作，并根據(jù)主管院長不斷提升教學管理水平的相關(guān)要求，參考學院iso10015培訓質(zhì)量管理體系中教學評估文件的相關(guān)內(nèi)容，部門修改完善了“學分銀行計劃”項目教學質(zhì)量評估表，并組織完成了1門課程的評估工作。
20xx年，“學分銀行計劃”項目20xx級共有65名學員順利畢業(yè)，取得了大專層次的學歷證書，今年上半年，本部門在完成成績匯總、論文集制作、檔案整理及“學分銀行計劃”項目辦學回顧視頻片制作等工作的基礎(chǔ)上，在集團領(lǐng)導及學院領(lǐng)導的支持下于4月1日召開了燃氣集團“學分銀行計劃”項目試點首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為燃氣集團首屆20xx級畢業(yè)工作畫上了一個圓滿的句號。今年，20xx級學員即將進入畢業(yè)設(shè)計階段，部門在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步細化了相關(guān)管理流程，更新了相關(guān)管理制度，制定了針對指導、輔導教師的管理規(guī)定，為20xx級畢業(yè)工作的順利開展和學員綜合實踐報告水平的提升提供了保障。在命題形式上，將繼續(xù)采取“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的綜合實踐報告命題形式，命題的設(shè)置、畢業(yè)成果的考核將與企業(yè)實際及學員的實際工作緊密結(jié)合，指導學員從本職工作中挖掘選題，從企業(yè)需求方面確立選題，實現(xiàn)學員來自于企業(yè)，最終能服務于企業(yè)的培訓目標。
根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，今年教委將對“學分銀行計劃”項目教學點進行教學檢查，本部門為迎接本次評估，多次開會研究相關(guān)文件精神，并根據(jù)檢查工作安排制定了時間表，列出了備查檔案的目錄，并將相關(guān)工作責任到人，目前，教學點自查報告已經(jīng)上交，我們將繼續(xù)努力，保證本次教學檢查工作的順利達標。
根據(jù)本年度素質(zhì)建設(shè)工程工作會精神，20xx年學分銀行計劃招生工作將在6至7月開展。本部門將貫徹主管院長關(guān)于“理順入學關(guān)，持續(xù)提升教學質(zhì)量”的要求，在與各分（子）公司人力資源部門充分溝通的基礎(chǔ)上，針對職工的特點，以提高一線員工實際工作能力為方針，指導學員根據(jù)自身工作崗位選擇所學專業(yè)，為專業(yè)課程與學員實際工作相匹配，做到學用結(jié)合奠定基礎(chǔ)。
（2）通用能力培訓：
本年度的通用能力培訓，將在培訓對象細分方面進一步下功夫，重點針對近兩年入職的大學生、近兩年入職的復轉(zhuǎn)軍人以及有意愿參加“學分銀行計劃”項目的一線員工開展培訓工作。在培訓模式改進方面，將依托北京市素質(zhì)工程辦公室制定的培訓體系，采取集中培訓和送教上門相結(jié)合的培訓方式。為提高針對性，集中培訓的班次將按班級組織和學習內(nèi)容細分。送教上門的班次，其培訓方式和內(nèi)容將與企業(yè)協(xié)商確定，做到最大限度的滿足企業(yè)和學員的需求，在課程內(nèi)容調(diào)整方面，通用能力培訓將在原有n+x的基礎(chǔ)上，針對不同培訓群體的特點，調(diào)整通識類課程（n）和現(xiàn)有企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）的授課方向和知識重點，并努力開發(fā)符合當前培訓需求的企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）。5月中旬，集團素質(zhì)工程領(lǐng)導小組組織召開了本年的工作會，確定了全年工作方案。目前，各單位的組織報名工作正在進行中，預計6月上旬，第一期通用能力培訓即將開課。
3、工程碩士班：
20xx年，有20xx、20xx、20xx級3個教學班，共有學員66名，本學期安排了20xx級學員1門課程的教學組織工作，并已順利完成。目前20xx級工程碩士的招生工作正在進行中，部門為此在去年專門制定了招生計劃，并在主管院長的指導下，確立了“結(jié)合自身優(yōu)勢，擴大宣傳攻勢”的招生指導思想，自本年初先后借助集團兩級中層干部培訓平臺及集團素質(zhì)建設(shè)工程工作會平臺對集團兩級中層干部及各分（子）公司人力資源部工作人員進行了招生宣傳，目前已有20余人報名，下一階段，我部門將繼續(xù)借助通用能力培訓平臺，針對大學生群體開展招生宣傳工作，力求招生數(shù)量較去年穩(wěn)中有升。
4、短期書法培訓班：
20xx年上半年書法短期班共開設(shè)1類培訓班，為小草班，目前組織培訓4次。
二、科室管理工作：
為保證教學組織工作的有序有效開展，本年度上半年，本部門在內(nèi)部管理上下功夫，主要做了如下幾方面的工作：
1、部門重點工作布置：
學習主管院長管理教學部門的經(jīng)驗，將教學溝通會的形式借鑒到部門的管理工作中，以本部門年初制定的年度重點工作計劃為中心，將相關(guān)工作分解到個人，并要求相關(guān)人員根據(jù)所負責的年度重點工作，按月做出詳細書面計劃，以明確重點工作的規(guī)劃、進展、所遇到的困難和所需的支持。部門每兩周召開一次溝通會，通報相關(guān)工作的完成情況。本部門自4月底實施本方法后，截至目前，年度重點工作的分解工作已經(jīng)完成，相關(guān)人員首期的計劃書也已完成，事實證明，此種管理辦法對于加強部門內(nèi)部溝通交流，促進及形成協(xié)作能力提供了有效的幫助。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇八
20xx年12月7日——20xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠程培訓，縣教研室、縣教師進修學校及中小學共66名教研員參加了這次培訓。整個培訓過程中，教研員們都能很好地解決工學矛盾，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度參訓，培訓取得了園滿成功。
通過本次培訓，我們積累了可貴的教研員培訓經(jīng)驗：
1、領(lǐng)導高度重視是辦好本次培訓的關(guān)鍵。縣教育局領(lǐng)導對這次教研員培訓高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務副局長親自抓這項培訓，綜教股全力抓參訓人員調(diào)訓，教研室全員全程參與培訓，為辦好這期培訓班創(chuàng)造了良好的條件。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓保證。本次培訓，共安排了十個講座，這些講座不但體現(xiàn)了學科特點，還突出了前沿信息，把全新的理念融會貫通于講學中，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開闊了眼界，增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓教研員的歡迎。
4、組織服務工作到位是辦好本次培訓的保障。本次培訓自始至終嚴格按照培訓計劃認真組織實施，對每項培訓活動和服務環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓。
在培訓中也存在一些問題，主要有：
1、在培訓時間的安排上未能充分考慮到參訓教師的實際情況。參訓的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠，交通不便，而下午的培訓要到5：30才結(jié)束，這對他們來說是太晚了些，因此一過4：00，總會有不少教師請假趕路回家。
2、培訓內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實需求。少數(shù)教育專家的講座，學術(shù)性強，理論指導性強，但遠離教學實際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽課積極性不夠高，影響了參訓的實際效果。
3、培訓服務質(zhì)量有待于進一步提高。由于學校辦學設(shè)施及經(jīng)費的限制，本次培訓未能安排參訓教師的食宿，給參訓教師的學習和生活帶來了不便。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇九
無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代，黨員也應該經(jīng)常溫習黨的基本知識。下面是小編為大家收集整理的黨的基礎(chǔ)知識培訓個人總結(jié)，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，日月如梭!自從我大一入學初遞交。
入黨申請書。
以來，不知不覺已過了三年，在這里三年我逐漸地對中國共產(chǎn)黨有了更多的認識。中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風雨無阻，創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到了全世界的認可。
大一時，我懷著無比崇敬的心情向黨組織遞交了入黨申請書。從那以后，我開始認真地學習黨的基本知識。經(jīng)過認真的學習，我明確了當代黨員的政治使命和責任，掌握了黨員的基本知識及黨員應具備的基本條件，學習使我思想得到了提高，深感受益匪淺。
首先，通過學習，我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想有了更加深入的認識。黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其次，我對“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”有了進一步的認識和理解。
“三個代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和科學發(fā)展觀立足社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗，是適應新的形勢發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅持“一個中心兩個基本點”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會，繼續(xù)深化改革開放，切實加強和改進黨的建設(shè)發(fā)展的強大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導思想。
科學發(fā)展觀立足社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗，是適應新的形勢發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅持“一個中心兩個基本點”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會，繼續(xù)深化改革開放，切實加強和改進黨的建設(shè)。
最后，學習黨的基本知識有利于端正我的入黨動機。
正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，嚴守黨的紀律，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，做到保持自身思想的先進性，密切聯(lián)系群眾，為人民服務，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
盡管這短暫的學習尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受更多的精神，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)。從改革開放以來，在國家的經(jīng)濟建設(shè)取得了令人矚目的成績的同時，黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部沒有經(jīng)得起新時期經(jīng)濟浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。
因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，是我們這些新世紀先進青年的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。新時期，要搞好經(jīng)濟建設(shè)和改革開放，黨的廉政建設(shè)，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想;并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。一名共產(chǎn)黨員就是要做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的現(xiàn)代新人，就是要做一個有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民?；仡欁约鹤哌^的道路，不論是童年還是青年時期，我都是在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下學習、生活、成長的。從開始對黨樸素的感情到今天對黨有了深入的認識，都是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。我決不辜負黨對我的培育，一定要加倍努力學習，用學到的知識和能力，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
奮進的戰(zhàn)鼓擂響，鮮艷的紅旗飄揚，神州大地各項事業(yè)蒸蒸日上，讓我們奮勇向前，以更加堅定的信心，更加高昂的熱情，更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，歷史將證明我們的黨會更加強大，我們的祖國會更加富強!
盡管兩個月的培訓以及自身的業(yè)余學習時間并不長，還不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受黨章的深刻內(nèi)涵，但是，通過聆聽培訓班幾位教授、專家、黨支部書記關(guān)于入黨基礎(chǔ)知識的輔導，以及對當前國際、國內(nèi)形勢的深刻解析，讓我了解了更多的形勢，對黨的性質(zhì)、黨章的精辟、黨的xx大精神等，有了進一步的明了和定位，端正了自己的入黨動機，真是受益匪淺。
兩個月來，我有幸聆聽了上海市教育黨校的張連教授《學習新黨章、實踐新黨章》和《入黨的基本條件，做一名合格的共產(chǎn)黨員》的兩次報告，使我對新黨章有了進一步的理解和感悟，也更深刻地領(lǐng)會了黨章將“三個代表”作為指導思想的重要意義;同時，閘北區(qū)黨校卜新兵教授《樹立保持共產(chǎn)黨員先進性的高度責任感》和《黨的指導思想、最終目標和現(xiàn)階段的任務》的兩次報告，也為我們帶來了精彩的講解，卜教授將理論與實際相結(jié)合，講得生動、形象，使我們這些還沒入黨的積極分子能夠更深刻的理解，能夠更好的掌握好黨的基礎(chǔ)理論知識;還有向東中學的黨支書徐繼紅書記，為我們作了《中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)》的報告，使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務和宗旨都有了進一步的認識，尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，使我更深刻地了解了中國共產(chǎn)黨，深深地感到中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
通過這次入黨基礎(chǔ)知識培訓班的學習，我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的了解，進一步端正了自己的入黨動機，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。同時，我也清醒地認識到：要想早日加入共產(chǎn)黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，自身還有不少差距，我要以這次培訓為起點，在以下幾方面不斷加強，努力爭取早日成為黨組織中的一員。
一、加強黨性煅煉，增強政治修養(yǎng)。
注重和加強共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，是加強和改進黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程。中國共產(chǎn)黨是一個擁有7000萬黨員的大黨，黨員隊伍質(zhì)量高低、黨性修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到黨在新時期新階段的基本綱領(lǐng)和基本路線的實現(xiàn)與否，直接關(guān)系到中國特色社會主義偉大事業(yè)實現(xiàn)與否。
通過學習，我進一步深刻地認識了黨性的含義。劉少奇同志指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)”。它是共產(chǎn)黨員的黨員生活中的自我學習、自我改造和自我完善的必經(jīng)過程。黨性修養(yǎng)貴在自覺，貴在持之以恒，它是共產(chǎn)黨人確立馬克思主義世界觀的內(nèi)在動力。我要主動的加強黨性修養(yǎng)，把學好政治理論彌補“精神缺鈣”、學好業(yè)務技術(shù)自我加壓、學好文化知識大腦“充電”當作自己的畢生追求。古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎?”共產(chǎn)主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產(chǎn)主義信念，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。
二、加強理論學習，端正入黨動機。
首先，我要通過學習黨章和黨的基本知識，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及“科學發(fā)展觀”，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象、錯誤思想作斗爭;同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨組織靠攏。
其次，通過兩個多月的學習，我進一步端正了自己的入黨動機，也深切體會到了正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。聽過這樣一句話：“一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的?！彼裕诮窈蟮娜松缆飞?，我必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。在政治上，要保持宗旨和信念，和黨中央保持高度一致，要有高度的政治敏感性，不搞自由主義，強化理想和奉獻;在工作中，要勤勤懇懇，認真負責，不計個人得失，不搞花架子，不弄虛作假、急功近利;在學習中，要講求實效，與時俱進，加強黨性煅煉提高素養(yǎng)，不斷接受新知識，新事物，在新形勢下增長才干。要有在入黨過程中遇到困難和挫折的心理準備，時刻接受組織的煅煉和考驗。
三、對照黨章要求，以實際行動入黨。
對照新黨章，我要做到：一是樹立堅定的共產(chǎn)主義信念;二是樹立崇高的共產(chǎn)主義思想境界;三是要有大干共產(chǎn)主義事業(yè)的過硬本領(lǐng);四是牢記全心全意為人民服務的宗旨。不僅要在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，而且還要在本職工作中培養(yǎng)和煅煉任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的實干精神。
參加教育工作以來，我一直擔任班主任工作。作為一個普通的語文教師，我始終恪守教師的職業(yè)道德，心中裝著學生，把教師工作當作一份神圣的事業(yè)來做。在平時的工作中，我能嚴格要求自己，工作中不怕苦，不計個人得失，和同事互幫互助，為學校工作做出自己應有的貢獻。因而，近年來，我先后被評為“閘北區(qū)先進教育工作者”，“區(qū)優(yōu)秀班主任”，“區(qū)德育先進工作者”，“區(qū)課堂育人優(yōu)秀教師”等光榮稱號。在教學上，我也努力鉆研，長期擔任教研組長工作，帶領(lǐng)組內(nèi)成員認真鉆研，積極進取。所在年級的教學質(zhì)量始終穩(wěn)中提高。而我自己，也獲得“閘北區(qū)中青年教師教學評比二等獎”，在科研工作方面，作為學校科研中心組成員，我積極參加學校課題研究，所撰寫的論文也獲得區(qū)三等獎。
長期的班主任工作，使我深刻體會到：作為一名合格的教師，肩上所擔負的是“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。教書還要育人?！笆陿淠?，百年樹人”，為了祖國的明天，我們要樹立高尚的職業(yè)道德，本著“一切為了學生”的理念，盡心盡力，努力工作，積極進取，爭取進步。
總之，通過這次的培訓學習，使我系統(tǒng)地學習了黨的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨。我會以合格黨員的標準來嚴格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學習，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
xxxx年五月，我有幸參加黨校培訓，通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍，它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。
首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統(tǒng)的更進一步的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(即三個代表)這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，以中國當時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國革命和建設(shè)的正確理論和實踐經(jīng)驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。
建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會后，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上，實行改革開放，逐漸形成了建設(shè)中國特色社會主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會，以為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務是建設(shè)中國特色社會主義。根據(jù)黨的最高理想和最終目標，結(jié)合黨在現(xiàn)階段的任務，要求每個共產(chǎn)黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。
其次，我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進一步的認識。黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”這么多年來，黨員們一直把當年的誓詞銘記在心，并以此作為行動指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產(chǎn)黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學習到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會有益于人民的職業(yè))在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十
要全面提高小學教育教學質(zhì)量，我認為務必要從以下各個環(huán)節(jié)入手，逐一發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出改進的方案并付諸實施。
現(xiàn)在多數(shù)孩子的家長希望自己的孩子能有一個有敬業(yè)、愛生、有較高的教學能力的教師來教。我們的教學生活是課堂，師生的合作教學的陣地是課堂。
我們追求課堂教學的高質(zhì)量、高效率，我認為首先要求我們的教師應該是一位高質(zhì)量、高效率的教師，高質(zhì)、高效的教師是進行高質(zhì)、高效教學的基本前提。那么如何才能成為高質(zhì)量、高效率的教師呢?我覺得惟有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學能力。
陶行知說過：惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。教師需密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展。一定要跟上自己所教科目的發(fā)展趨勢。只有通曉專業(yè)知識，才能選擇、計劃并實施最有效的教學。通曉教育學心理學知識，教師才可能依據(jù)教育教學規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律實施教學，以取得高質(zhì)、高效的教學效果。(最近市局組織的心理健康教育輪訓的原因)。
我認為在教師的專業(yè)知識和教學能力都具備的情況下，教師熱愛學生是教育好學生提高教學質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎(chǔ)，二者是相輔相成的。(舉本校教師例子)。
上好每一節(jié)課是提高小學教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的基礎(chǔ)就是：不備不教，是課就要備，而且要做到精心備課。我認為備好一堂課一定要根據(jù)學生的整體能力、體質(zhì)基礎(chǔ)、學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。
課的中心部分是一節(jié)課的核心，課的教學目標的完成，教學質(zhì)量的高低關(guān)鍵就在這個部分，所以課的開始和結(jié)尾都要緊密圍繞課的中心來進行。重點處教師要進行強化、加深對重點內(nèi)容的理解和記憶，使教學內(nèi)容得到提升。
那么如何才能使學生做到按時保質(zhì)保量地完成每次課后的作業(yè)呢?做到布置必做、做好必批、批完必講評，講評完必清，清完方罷休。一旦這個作業(yè)布置下去了就一定要求保質(zhì)、保量的完成。一定要讓學生感受到你對這個作業(yè)是很重視的，這個作業(yè)也是很重要的，是一定要完成的。
要提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差這項工作是必不可少的。我們老師要時時刻刻做到關(guān)注兩頭學生的成長狀況。
教學的過程是教師的教和學生的學的共同活動的過程。這其中包括教師和學生兩個主體，要提高教學質(zhì)量，需要教師和學生雙方擁有非常健康的身體，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學過程和學生的學習過程才能得到強而有力的保障。
當然，提高教育教學質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種，方式也不盡相同，但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實踐，這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好學生，才能提高教育教學質(zhì)量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十一
近日里，連降細雨，高溫天氣得到了有效控制，可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天，大家齊聚一堂，迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院的領(lǐng)導及專家老師們，給我們音美教師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學科建設(shè)，加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎!
西安鐵路職業(yè)學院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來，學院先后投入了大量的人力、資金，跨越山水之隔，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶，慷慨解囊。捐助建立了縣級心理咨詢室，先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導、教師培訓等活動，為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓活動，是促進學科全面建設(shè)的需要，是解決我縣音美教師嚴重短缺的有效舉措。請各位參訓教師珍惜學習機會，克服炎熱帶來的不練，苦練基本功，力爭學得更好。下面，提四點要求：
一、明確目標，務求培訓取得實效。舉辦音美教師教師全員培訓，其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能，促進兼職音美教師勝任日常教學，增強我縣音美學科師資力量，為“一校一品”特色化辦學、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓，彌補音美教師短缺矛盾，達到義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗收指標。
二、立足提高，增加培訓學習的使命感。每位參訓教師應抱著虛心學習、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓活動中，竭力取得的收獲。要增強學習的主動性。積極與培訓老師交流探究，與一起來參加學習的學員們互動，在學習中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。
三、強化紀律，高度重視安全。在培訓期間，大家一定要嚴格遵守學習紀律，遵守培訓安排的作息時間，不要遲到和早退。卻有要事，必須履行請假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會對全體參訓教師進行嚴格考勤，培訓結(jié)束后將對參訓情況進行通報。根據(jù)培訓實施方案，對考核合格的參訓教師要認定相應的繼續(xù)教育學時。在培訓會上分享交流的經(jīng)驗材料，也會得到縣級教科研單位的認定。
四、內(nèi)化于心重運用。培訓之后，各位參訓教師應認真總結(jié)，及時寫出高質(zhì)量的培訓體會，加深對學習內(nèi)容的領(lǐng)悟?；匦：螅魑唤處熞e極開展自主研修，將所學的知識運用到工作中，與課堂教學實踐緊密結(jié)合，指導今后學科教學工作，提高音美課堂教學效益。
希望大家通過本次培訓，能學到新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收，盡快學以致用。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十二
按照《廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實施方案》，廣東第二師范學院組織了本學期有一次集中培訓，本次培訓于xx年7月1—6日在省實初中部進行，培訓課程豐富，包括課題科研方法指導、優(yōu)秀教師的成長，新時代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學科與現(xiàn)代教育、時代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強軍策略、世界經(jīng)濟形式分析與經(jīng)濟發(fā)展展望等方面。可以說這次培訓為我們小學教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，是一次名副其實的高端培訓。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時的一些關(guān)鍵問題，有針對性地提出建議。黃志紅教授教會了我們?nèi)绾芜x題，傅所長教會了我們?nèi)绾紊陥?，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。
軍事評論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關(guān)系問題、中美關(guān)系問題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強國已進入軍隊信息化階段的新形勢下，我軍仍處于機械化半機械化發(fā)展階段，亟待實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊建設(shè)，勢必會進一步拉大我軍與發(fā)達國家軍隊的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動，經(jīng)濟建設(shè)的進程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟發(fā)展的同時不斷加強國防和軍隊建設(shè)，提高軍隊的實戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊在任何時候都能從容應對國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗。馬先生的講座讓我們教師對當前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實讓我們感覺到富國之夢需要幾代人不斷的努力。
項賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學生提供了多遠課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴展閱讀以及充分的動手試驗的機會。而中國的課題教學很大程度體現(xiàn)了單一的教師權(quán)利中心，學生的發(fā)言也是權(quán)利中心操控下的“積極發(fā)言”，學生所謂的自我表達其實就是“鸚鵡學舌”，課堂上認真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學習方式已經(jīng)成為中國學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學方式。
“創(chuàng)新”，不僅僅是一個滿世界都可以看見的字眼，更是當前世界一股強勁、實在的潮流。這個潮流關(guān)乎一個國家的前途，關(guān)乎一個社會的活力，關(guān)乎一個區(qū)域的未來，更直接關(guān)乎一個人在各自社會的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經(jīng)常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵創(chuàng)新型的學術(shù)”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動，是我們所做的。
飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹長青的源泉“，李教授認為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學習閱讀才能抵達閱讀的自由王國。李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當下的中國尤為重要，我們每個人都是局限的，我們根本不知道這個社會、這個國家曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會這么安靜地坐在這個地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅定的價值觀念，對于大是大非的問題有一條不能動搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價值、沒有意義的，因為讀書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對社會上很多事情進行判斷，比如說價值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們在學習路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個亮燈的節(jié)日！
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十三
8月1日，我們在人事劉姐的帶領(lǐng)下，來到了公司的倉庫部，開始了我們成為客服的第一步，倉庫培訓，在這里，我們度過了為期3天的時光，很平和，收獲也很多，首先在第一天的時候，李部長為我們簡單的介紹了下倉庫部工作的流程，以及我們將在這里學習的東西都有那些，同時也參加了倉庫部的.一次內(nèi)部會議。
那么我們的第一天將要學習寶貝的檢查以及包裝。在蘭姐的耐心的細心的教導下，我們很快的學會如何去包裝商品，蘭姐也為我們具體的講解了對于大的雨傘和小雨傘的具體包裝方法，和應該注意的細節(jié)，盡量的將包裝的成本降到最低，如何才能將包裝的成本降到最低，要物盡其用。接著又跟著蘭姐學習了對寶貝的檢查，在學習了對寶貝的檢查之后，蘭姐在旁邊指導我們自己去包裝，并對期間出現(xiàn)的問題進行糾正，使我們很快的就能掌握其要點第二天，我們跟隨呂剛學習了，網(wǎng)店管家的操作流程和使用方法，如何打印單據(jù)，配貨，掃描等倉庫出貨、驗貨的步驟，并且耐心的教授和指導，使我們既明白了其中的道理和重要之處，又掌握了這個流程和步驟，經(jīng)過一天的努力和呂剛哥耐心的指導，我們已經(jīng)能過熟練的出單、配貨、掃描了。在下午的時候又學習了新品的一些相關(guān)知識，加深了我們對于新時期網(wǎng)店的認識，總之是受益匪淺。
第三天，我們在繼續(xù)學習的基礎(chǔ)之上，更是參與到了倉庫的流程中去，去了解，去操作，增加我們對公司寶貝的認知，和熟悉程度。
非常高興能在這里學習，也很高興能和這里的人相處?？傊@三天，不虛此行。
建議：對于公司現(xiàn)在的規(guī)模來看，我覺得公司的倉庫無論是硬件的配置還是員工的技能，我覺得都是非常好的，我也僅提出我的個人的一些建議：
1、要明確的分工。
2、貨品的擺放。
對于倉庫貨品的擺放，現(xiàn)在是非常好的，熱賣的商品靠前，等等。但是卻應該更加的注重細節(jié)，再每種商品的盒子上貼上該種商品的名稱，醒目一點。讓人一目了然，同時也要注意貨品的及時補充。
3、工作的氛圍人在比較愉快的環(huán)境下工作會感覺很輕松，應使大家多多的溝通，愉快的工作，可以適當?shù)姆乓恍┮魳?，提起人們工作的狀態(tài)。
以上就是我3天的培訓總結(jié)，同時也有我個人的一些建議，請批評指正。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十四
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，20xx年11月我非常幸運的參加了由山東省教育廳主辦、由濰坊學院教師教育學院承辦的“特殊教育骨干教師培訓班”的學習。
20xx年11月25日來自山東省各縣市特殊教育學校的100名骨干教師，一起來到濰坊云都酒店報到，26日上午，在濰坊學院召開了“山東省特殊教育骨干教師”開學典禮，100名培訓班學員和有關(guān)領(lǐng)導及各學院工作人員參加了這一盛大的儀式。會上，濰坊學院院長、濰坊市教育局局長等領(lǐng)導做了講話，對學員們表示了熱烈的歡迎，強調(diào)了這次培訓的重要意義，明確了學員們的學習目標和任務，提出了學習和生活等方面嚴格的紀律要求。
濰坊教育學院這次省培計劃中邀請了一些國內(nèi)的特教專家，選派了一批教學骨干教師、名師為學員們授課。他們有的是北京聯(lián)合大學的教授、山東師范大學教授，碩士生導師、全國著名特教專家等。他們都很平易近人、和藹可親、特別認真、敬業(yè)。每節(jié)課都細心備課，精心制作了ppt，耐心細致的為學員們講授。我深深的被他們的精神所感動，全神貫注的聽課，教師們在授課的過程中，特別注重和學員們之間的互動交流，經(jīng)常提問學員或者讓學員們進行小組討論，并派中心發(fā)言人陳述討論結(jié)果。下課后一些學員經(jīng)常向老師請教問題，老師總是耐心的為學生們解答、講解，直到學員們弄懂為止。學校還專門安排了生活老師，班主任，為學員們21天的學習生活提供了舒適溫馨的環(huán)境，使學員們得以全身心的投入到學習培訓中去。
我?guī)еI(lǐng)導的信任而來，帶著教學的困惑和期盼而來，所以特別珍惜這來之不易的學習機會，我投入了自己全部的精力，爭取抓住任何學習的機會，使自己真正的得到全面的提高。歷經(jīng)21天緊張的學習，我聆聽了眾位專家教授的講座，參關(guān)了濰坊的幾所知名學校，參加了多次教研活動。使我在理念上得到了提升，同時學到了很多的專業(yè)知識，找到了自身的差距和不足，在教學方法上得到了很多的啟示。下面談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣給予我們的殘障孩子適合她們的教育呢？怎樣成為一個受孩子們喜歡的老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
11月25日下午“健康從心開始”，26日“幸福職業(yè)精彩人生—特教教師心靈成長工作坊”，溫柔典雅的歐曉霞老師和活力四射的賈力老師為我們帶來了精彩的開學第一課。
在思想上，我有很強的學習欲望、上進心和責任心。我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，堅持辛勤筆耕，寫簡報、學習心得等文章，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實踐相結(jié)合，能爭取更多的課余時間收集各種自認為有利于以后的資料，希望通過努力提高自己的特教素養(yǎng)。
培訓只是一個手段，一個開端。我是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。二十一天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到特殊教育是充滿智慧的`事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任?！笆∨唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學校的康復建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，讓培訓的碩果在我校特殊教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對自閉癥教學有了更新的認識，更加熱衷于特殊教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十五
在xxxx科技處的積極籌劃和xxxx中心領(lǐng)導的安排下，我與中心的其他幾名同事于xx年4月22日至28日報名參加了基礎(chǔ)化學知識培訓班的學習。此次學習時間持續(xù)了近一周，這次學習的主要內(nèi)容是《化驗員讀本》的上下兩冊的相關(guān)章節(jié)。在這短短一周的學習時間中，我們感受到了科技處同事們對我們生活上無微不至的關(guān)懷和熱情的款待，感受到了授課老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧雍秃顾?。在他們的耐心指導下，我們學到了很多也感受到了很多，現(xiàn)將這次的學習總結(jié)如下。
這次培訓班的學習分成了自學部分和授課部分兩部分來進行。自學部分主要由我們自學來完成，授課部分由老師講課和自學共同完成。教材是在培訓班開始之前就已經(jīng)發(fā)給我們了，也是為了我們提前自學。自學部分的章節(jié)也不少，幾乎上冊每一個章節(jié)都涉及到了，都是一些最基礎(chǔ)的東西。需要記憶的基礎(chǔ)理論概念很多，比如酸堿式滴定管的操作方法和各種分析實驗中常用到的化學滴定法和重量分析法的相關(guān)內(nèi)容，這些都是我們在工作中常用到的知識。自學部分的內(nèi)容多而雜，我在培訓之前就已經(jīng)開始了自學內(nèi)容的學習。在自學的過程中，不斷地溫習在工作中經(jīng)常接觸的內(nèi)容和知識，這樣也使我們的檢驗工作的到了更進一步的升華和提高。
授課部分的內(nèi)容相對較難理解，有很多需要推理計算的內(nèi)容。所有的老師都把授課內(nèi)容制成了幻燈片，我一邊聽老師講課一邊記筆記。老師在講課時除了認真講解書上的理論知識還穿插著講述了我們在工作中遇到的實際問題，讓我們更加清楚地把書上的理論與我們的實際工作結(jié)合起來。有的時候遇到一些非常重要而且又在實際工作中經(jīng)常遇到和注意的內(nèi)容老師會先提問我們這些學員，看看我們對這部分的知識了解多少。比如當講到標誰溶液的配制和標定時，老師首先提問氫氧化鈉的飽和溶液是怎么配制的。當聽到這個問題的時候，我首先想到了要按標準上的要求先烘干氫氧化鈉在配制溶液，老師也回答應先看相關(guān)的標準再按照標準進行配制。這些細節(jié)也是我們在平時的檢驗工作中經(jīng)常會遇到的，同時再一次強調(diào)了作為一線檢驗人員應已標準為工作的首要準則。這次的專門請來了兩位xxxx大學化學專業(yè)的老師來為我們授課。
老師在講述授課內(nèi)容的同時還講了他的親身經(jīng)歷。比如在講到實驗室安全的時候，他講到在學校的實驗室曾經(jīng)出現(xiàn)過的實驗事故。課上還讓我們學員開展關(guān)于實驗室安全的討論，通過交流和學習讓我們借鑒到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。也讓我更清醒地認識到安全第一，在實驗室工作應該正確使用強酸強堿等危險用品。老師還給我們播放了很多教學片，我們邊看邊學習邊討論交流。各位老師的授課既認真仔細有生動活潑，讓我們對知識的理解不僅僅停留在理論階段，這對于我們今后的工作是十分有益的。這次培訓還安排我們參觀了xxxx的實驗室和現(xiàn)場演示了各種大型儀器，這對我們實驗室今后的工作有了一個很好的學習和參考。請到了氣相液相色譜的儀器專家給我們講解了氣象色譜的原理和使用方法。學習結(jié)束后，還對授課內(nèi)容進行了考核。
通過這次難得的學習機會我學到了很多，這一周不僅僅和老師交流還和其他學員交流，增進友誼。當然說學的知識還需要自己消化。在今后的工作中還要不斷的學習和進取。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十六
受學校委派，我有幸參加了自然教育基礎(chǔ)培訓，認識了蒲公英、小米、狗尾巴草幾位很好的導師，三天的培訓很充實，收獲頗豐，跟小伙伴們相處非常愉快。
剛剛培訓完的時候特別激動，感覺自己對自然教育一下子豁然開朗了，從一個“小白”變成了現(xiàn)在的“略懂”，寫感想應該可以寫出一本小說的厚度。但是一培訓完就投入到繁忙的工作當中，一連幾天，今天才停下來寫培訓總結(jié)的時候，就總感覺少了些什么。不知道是不是激情淡去，變得詞窮了，看來還是自己培訓時間不夠，感悟不深。我一定要堅持保持培訓時候的熱情，并努力在生活中踐行，不斷的從自然中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己，才能不至于迷失，不至于茫然。
此次培訓，給我印象最深刻的有幾句“金句”：
大自然太神奇了，就像一株樹的樹葉都會有千差萬別，一個季節(jié)的樹葉也有很多種顏色，這些都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，自然本身就存在的，并滋養(yǎng)著人類。其中有一個半天，小米老師讓我們對指定物種進行觀察，它是用什么樣的形態(tài)過冬的，現(xiàn)在處于什么階段，它過冬的智慧是什么。在這之前，我從來不會這么仔細的去研究一個植物，不管是教學生還是教自己的孩子，都是教科書的解釋這種植物叫什么名字，有什么特征，而不是試圖去了解植物的智慧，大自然的智慧。我們觀察得到的一手資料遠遠比百科全書上要生動得多，聽到的會忘記，見到的會記得，體驗過的會了解，只有自己發(fā)現(xiàn)的才會掌握。所以我明白了親身的體驗和發(fā)現(xiàn)是自然教育的關(guān)鍵，自然觀察是沒有終點的，怎么去看待它比它是什么更重要。
在做社區(qū)采訪的時候，盛姐的一番講解真是讓我很感動，特別是她給樹蛙準備產(chǎn)卵的水缸，前院的水景完全靠青蛙、蜻蜓、蝌蚪等小動物以及池塘里面的微生物進行自然凈化等等，我就覺得她完全把自己融入到了這個大自然中，她與自然中的萬物共享陽光、空氣、水、土地，不會因為自己是強者，就霸占這些生物的生存空間，其實換一種角度，其實這些生物還在我們之前就在這個地方生活了，是我們后來者居上了。
這就是我這次培訓最有感觸的兩點，最后，我在此衷心感謝各位培訓老師，您們辛苦了!感謝您們在此次自然教育基礎(chǔ)培訓中的認真負責與傾囊相授，我獲益良多，對人與自然的關(guān)系，對孩子的自然教育有了更深刻的理解，感覺對對生活和工作又充滿了能量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇一
有幸參加了廣西教育學院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓,盡管條件有點艱苦：在5天的學習過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學生，自己更能體會到做學生的感受。首先，學生的主動性決定則學習的效果，比如，有這次培訓中，有的學員并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應上課的速度，我做好預習，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學生分享。
2、在本次培訓過程中，課堂教學模式給我今后教學更多的啟示。在本次培訓中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學員為主。在培訓前我們所有的學員就開始在老師的引導下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務-小組合作（個人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評價"的步驟去學習，我在整個過程中，作為學員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段時間上課自己顯得很累學生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學方式中。學習的這幾天，剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學模式開始。
3、由于平時自己就比較喜歡多媒體輔助教學輔助這種形式，而且在這方面也積累了一定的經(jīng)驗。這次教育考核培訓為自己提供了更科學的理論指導。原以為這次是什么電腦培訓，但經(jīng)過培訓，我才發(fā)現(xiàn)教育技術(shù)培訓更注重先進教學理念、教學方法的培訓。只是先進的教學理念、方法是需要先進的教學技術(shù)作為支撐的。這次培訓學的教學理論還比較多，而我印象最深，也較感興趣的是對于"授導型教學"和"探究型教學"兩種模式的理解和運用。關(guān)于授導型教學，其中亮點就是教案的編寫，相對于我們過去的傳統(tǒng)教案它對于實際教學更具有現(xiàn)實可行性和科學性。主要是授導型教案多了幾項內(nèi)容：如學習內(nèi)容的分析、學習者分析、教學重難點的解決措施、理論依據(jù)、教學流程圖等，從教學的開始到時結(jié)束，教什么、怎么樣教、為什么要這樣教都解釋得很清楚，同時在教學過程中的各個因素都考慮很是全面。這樣的教案經(jīng)常寫不但對自己的教學有幫助，而是對自己理論水平也是一個提升。只是這樣的教案是需要花費更多的時間，對教師的理論水平要求更高。今后工作我可以嘗試寫多一些這樣的教案。關(guān)于探究型教學，其實自己并不算陌生，早在學校的課題研究中就曾多次探討這種教學，而我在教學中也曾嘗試運用過這樣的教學。比如小組合作形式的教學，學生自己質(zhì)疑、探究、自己解疑等教學方法，似乎不同程度上給學生自己探究的過程。然而這次的學習，我對探究型教學有了更科學的認識。并基本上大概了解"情境--任務--過程--資源--評估"這樣的模式。這對于教學實踐是具有現(xiàn)實的指導作用的。反思過去自己的教學中，在于評估這方面幾乎沒有，這方面可以作為今后教學理論學習的一個重點內(nèi)容。
總之，這次的培訓，讓我學到許多先進的教育教學理論，同時讓我有了更多時間反思自己教學的機會。而這樣的反思相對于自己學到的先進的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在實踐過程中，必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學水平更上一個臺階。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇二
有幸參加了廣西教育學院舉辦的中英基礎(chǔ)教育技術(shù)的培訓,盡管條件有點艱苦：在5天的學習過程中，在授課老師的辛勤授課下,在自己的努力下,這次培訓還是有了不小的收獲的：
1、重新做了一回學生，自己更能體會到做學生的感受。首先，學生的主動性決定則學習的效果，比如，有這次培訓中，有的學員并不主動，等著老師的講解，由于課時很緊湊，有些教學環(huán)節(jié)很快，有的跟不上。我先前也有這種感受，為了能適應上課的速度，我做好預習，許多問題基本上能自己解決，在小組交流中，可以發(fā)言。發(fā)現(xiàn)自己上課有時的確有種快樂。我一定要把這種感受與我的學生分享。
2、在本次培訓過程中，課堂教學模式給我今后教學更多的啟示。在本次培訓中，課堂中主要是真正體現(xiàn)學員為主。在培訓前我們所有的學員就開始在老師的引導下，分成觸摸組合、海鷗組合、快樂五組等幾個小組。后面課堂中，就按著"情境-問題-任務-小組合作（個人先看，再小組交流）-小組展示-結(jié)果評價"的步驟去學習，我在整個過程中，作為學員的感受是，自己有充分的思考空間，也有，更重要是在小組合作中體會合作交流的快樂?；仡^想想，近段時間上課自己顯得很累學生也很累，效果也不明顯，不知不覺中，自己似乎還是回到了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的教學方式中。學習的這幾天，剛好給自己更多的反思時間，回去自己必須有所以改變才行。而改變就從教學模式開始。
總之，這次的培訓，讓我學到許多先進的教育教學理論，同時讓我有了更多時間反思自己教學的機會。而這樣的反思相對于自己學到的先進的理論更有意義。它讓我明白，不能只會埋頭苦干，在實踐過程中，必須要加強理論的學習，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學水平更上一個臺階。
暑期中我有幸參加了教育部組織的為期十五天的“中小學教師新課程國家級遠程培訓”。在此期間通過計算機視頻系統(tǒng)，認真收看了曾琦教授的《學生學習》、劉良華教授的《教師成長》、余文森教授的《課堂教學》三個方面的講座。雖然培訓時間只有短短的十五天，但收獲是巨大的，也是自走出大學校門以來，在教師如何成長、工作、學習方面最深刻、最全面的學習。
在收看曾琦教授的《學生學習》講座后我認識到了學生有意義的學習必須是有趣、有效和有用的，是相互促進、三位一體的良性循環(huán)過程。它們共同構(gòu)成了有意義的學習的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。教學中要注意到低年級的學生更易被學習過程的趣味性所吸引；初中年級的學生的抽象思維不斷發(fā)展，開始注重方法，追求學習的成效；高年級學生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展，開始喜歡向內(nèi)求索，關(guān)注學習的意義與價值，以意義指導學習行為。在此認識的基礎(chǔ)上我將在今后的實際教學中力求針對不同年齡段學生有意義學習的不同特點分別施以不同的教學方法。對那些學習困難的學生幫助他們找出正確的歸因，使他們在學習上也能體驗自豪與滿意、對后續(xù)學習的期望是“下次我努力學習一定還會取得成功”。引導學生對學習方法不能抱有幻想，以為：掌握了學習方法后，不需要付出努力就能學好。使學生正確認識到再好的學習方法都不可能取代學習中的“努力”，學習方法可以使我們付出的努力更有效率，取得事半功倍的成效，但是世上絕沒有一種學習方法可以讓我們不付出任何努力就無中生有地產(chǎn)生成效。在教學中從自己教學方法、學生自身成長的規(guī)律兩方面正確認識學生學習上的錯誤，讓“錯誤”轉(zhuǎn)化為學生成長的鍥機。
余文森教授的《課堂教學》使我進一步認識到用新課程理念教學，要讓學習成為學生的一種精神需要，而不是一種外在壓力，改變學生的學習狀態(tài)和學習體驗，使學生從“受逼”學習的狀態(tài)中解脫出來，讓學生變得愛讀書、愛學習。教師不再是課本知識的可憐的解釋者，課程的忠實執(zhí)行者，而是與專家、學生等一起構(gòu)建新課程的合作者。在今后的教學中牢記“再也不以本為本”，把教材作為“圣經(jīng)”解讀，而要注重書本知識向生活的回歸，向經(jīng)驗的回歸，十分注意對書本意義的多樣化解讀。充分認識到教師的角色與新課改以前徹底的改變了。新課程把“教師即研究者”這一理念擺上了議事日程，促進了這一理念向現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化。教師自己就應該是一個研究者，通過這次培訓本人教學研究的積極性、主動性被極大地激發(fā)出來了。在今后教學中將積極開展研究，促使教學與研究“共生互補”。在課堂教學目標上要改變過去重知識輕技能的特點，注重追求知識、技能，過程、方法，情感、態(tài)度、價值觀三個方面的有機整合，在知識教學的同時，關(guān)注過程方法和情感體驗。充分認識預設(shè)和生成是矛盾統(tǒng)一體，課堂教學既需要預設(shè)，也需要生成，預設(shè)與生成是課堂教學的兩翼，缺一不可。沒有預設(shè)的課堂是不負責任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，使兩者不在課堂上的產(chǎn)生沖突現(xiàn)象，為此要牢固確立三維目標的意識，為每一節(jié)課制訂切合實際的課程目標，并準確地加以描述，使每一節(jié)課都有明確清晰的教學方向，這是提升教學有效性的前提；依據(jù)學科特點和學生認知水平，精選教學內(nèi)容，突出學科特色，抓住教學重點，突破教學難點，使每一節(jié)課都讓學生有實實在在的認知收獲和學科感悟。真正確立學生主體地位，認真發(fā)揮教師主導作用，即要注重調(diào)動學生學習的主動性和積極性，又要引導學生進行深入的思維和有深度的交流討論；最近發(fā)展區(qū)上做文章、下功夫，要十分注重發(fā)揮學生的獨立性和培養(yǎng)學生的獨立學習能力以及學習責任感，加強教學的針對性，不斷提升教學的層次和水平，使教學走在發(fā)展的前面；把生成和預設(shè)和諧統(tǒng)一起來，既要注重高水平的預設(shè)又要注重動態(tài)的生成，從而既提升知識教學的效率又提升能力培養(yǎng)的效果以克服無效和低效教學全面提高教學質(zhì)量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇三
這份報告完全親筆書寫，會在2月13日大年初七辦理正式入司轉(zhuǎn)職時用，而且在下團隊3天后，要交回培訓部留檔。工作是雙方選擇的，我對一個將要步入的新行業(yè)一個將要面對的新公司認真的從行業(yè)的發(fā)展前景到對公司的印象做了一個初步的了解和評價。
“選擇比努力更重要!”我發(fā)現(xiàn)我認真的態(tài)度并沒有改變。。。。。。
我在接受公司培訓前，從未接觸過保險行業(yè)，對保險行業(yè)沒有過多的認識和了解，在來到公司面試前，因為受到周圍一些對保險行業(yè)負面看法的影響，所以曾經(jīng)有過一段抱著“試試看”的想法來到公司，初次親身接觸到了這個對于我來說嶄新的行業(yè)。
當我逐漸認識到保險行業(yè)的意義和影響后，我開始認真的思考并嘗試著去了解這個行業(yè)，在思考過程中我發(fā)現(xiàn)，不論從當前市場開發(fā)的角度還是從以后社會發(fā)展的形態(tài)而言，壽險行業(yè)在中國會有著廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場潛力。一個企業(yè)如果沒有一個良好的企業(yè)文化背景和標準的服務管理體系，不會有長遠的發(fā)展前景，在生存過程中不但會影響自身，還會給危及同一行業(yè)中的其他企業(yè)。而對于這個行業(yè)曾經(jīng)給人們造成的誤解，并不是因為行業(yè)本身的原因，而大多屬人為等其他因素所導致。
有人說“小型公司看老板，中型單位看發(fā)展，大型企業(yè)看文化”，我曾對同行業(yè)中不同的公司從直觀的接觸到間接的了解做了很多對比，首先，恒安標準人壽保險公司是有著雄厚實力的英國標準人壽和天津泰達強強聯(lián)手構(gòu)建的產(chǎn)物，是中國目前最大的合資壽險公司之一。其次，“職員制”的銷售模式、“以客戶需求為導向”的銷售方式、通俗化的保單、良好的客戶服務等諸多方面讓恒安標準人壽在同行業(yè)中脫穎而出，也使得她與眾不同。我在其中不但能學習到很多對自己受用的知識，而且還能從中得到很大啟發(fā)，得到良好的鍛煉與發(fā)展?！岸ㄎ粵Q定價值!”“選擇比努力更重要!”這兩句話從我頭一天到公司時，就深深的啟發(fā)了我。這也使得我最終選擇了恒安標準人壽保險有限公司。
在新的行業(yè)、新的工作中肯定會遇到很多困難，遭受很多挫折，這對我來說是一種挑戰(zhàn)也是一種機遇。當前很多人的保險觀念還并不強烈但是隨著時代的進步發(fā)展，保險意識終將會隨著社會對商業(yè)保險需求量的增加而逐漸蘇醒。有些人對保險行業(yè)還存在著一些誤解，堅持遵循“以客戶需求為導向”的銷售方法，以專業(yè)的、互助的理財方式提供優(yōu)質(zhì)的服務，提供標準恒信有愛心的長遠保障，將逐漸消除曾有的誤解并打破固有的偏見。
“一般人是看到才能相信，而保險是相信才能看到”，通過基礎(chǔ)班的培訓，讓我認識了這個行業(yè)，通過自己認真的思考，讓我對她產(chǎn)生了更深的了解。我相信保險不僅僅提供的是一種生活的保障，更重要的是在傳遞著一份生命的關(guān)愛。在面對不同的挑戰(zhàn)把握機遇的同時，我會堅持著把更多的關(guān)愛傳遞給更多的人。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇四
省基礎(chǔ)進市浦中心完小校本培訓活動于20xx年10月10日、10月14日在市浦中心完小多媒體教室成功開展，此次活動對一小及所轄片小共202名教師進行了分批培訓，培訓是按省基礎(chǔ)進校園通知精神、州儀電站、縣教育局的統(tǒng)一要求，經(jīng)過學校精心籌劃，周密實施，培訓內(nèi)容精當，活動取得實效，研訓渾然一體，深受一線教師的好評，本次培訓為省基礎(chǔ)的教學資源服務課堂，服務學生，服務教師提供了一個平臺，為提高教師的教育教學能力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。本次培訓主要有以下幾點成功的做法和經(jīng)驗:。
學校領(lǐng)導班子在聽取教科室主任譚華林傳達湖南省基礎(chǔ)進校園的活動通知和縣局工作要求后，高度重視，統(tǒng)一思想，迅速組成以陳仕國校長為組長，校領(lǐng)導班子為成員的校本培訓活動領(lǐng)導小組，結(jié)合市浦中心完小的實際，采取切實措施，從宣傳發(fā)動到實踐操作，學校給予大力支持，中心與片小的所有教師全員參訓，做到有組織，有計劃，有目的，有力度的開展此項工作.
此次湖南省基礎(chǔ)進校園活動根據(jù)上級領(lǐng)導的要求，我校班子成員進行了認真討論，確定了切實可行的培訓計劃和目標，培訓的形式采取教師講座，學員交流與互動相結(jié)合的方法，突出培訓的實效性和針對性，動員全體教師必須按上級文件精神加以落實完并成任務(上傳，下載教學資源各5條)，指導教師建立自己的個人博客，讓自己教育教學的觀點、體會、反思等與他人交流，促進教師的專業(yè)成長，規(guī)范教師上傳的內(nèi)容健康且與教育教學有緊密的聯(lián)系，能體現(xiàn)市浦中心完小良好的教師素質(zhì)和教學研發(fā)能力。
此次培訓活動，為確保教學效果，學校結(jié)合市浦中心完小的實際情況分二批進行：第一批為中心教師，第二批為片小教師，分別在10月10日和10月14日在學校多媒體教室舉行，教科室主任就本次培訓的目的，意義，具體要求進行了講解，并進行了具體實踐的操作和指導，陳仕國校長親自協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，從培訓內(nèi)容，教學形式和步驟作出了具體部署和指導，學校領(lǐng)導和片小負責人全程監(jiān)督，使整個培訓工作，有條不紊高效地進行.
此次培訓中學校領(lǐng)導班子成員和校級網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常深入學員與他們進行交流、互動、且有問必答，不厭其煩的耐心說明、指導，中心學校50多歲的向海妹老師說：“領(lǐng)導這么重視，資源網(wǎng)的資源那么豐富、實用，我也要認真學會”。銀井沖學校負責人劉紅旗不無感慨地說:“這次培訓的最大特點是關(guān)懷與平等”。正是因為這兩個詞語，才使此次參訓的教師充滿熱情，學習的有效性得以保障。教師互幫互學的場景隨處可見，片小很多沒有電腦的教師接到培訓通知和任務后，自己想辦法客服困難，年老教師因為對電腦接觸比較少，所以操作不是很嫻熟就虛心向年青人詢問和學習。巖頭山片小負責人瞿衛(wèi)國說；“我們學校是市浦中心最偏遠的片小，但我們不能因為上網(wǎng)學習不方便就放棄了對學校工作的支持，放棄了自己學習理論的機會，我一定保證我校的教師人人漂亮的完成任務”。
學校制定了實施方案后，校領(lǐng)導和全體教師按學校的具體部署認真執(zhí)行，在詳細了解省基礎(chǔ)網(wǎng)站內(nèi)容，嘗試操作下載網(wǎng)站資源并查看后，覺得對自己的工作幫助很大，對自己的教學實用效果很大，讓自己的基礎(chǔ)教育水平又邁上了一個新的臺階，讓學校的基礎(chǔ)教育水平提升了一個檔次。
總之，湖南省基礎(chǔ)進市浦中心完小培訓活動辦得很成功，既關(guān)注了學員的理論學習，又關(guān)注他們的技術(shù)操作，讓全體培訓的教師們明白了教育的最終目標是教育人，發(fā)展人，提高教師的素質(zhì)，用優(yōu)質(zhì)的教育資源去創(chuàng)造市浦中心完小無限美好的明天，我們有理由想信，通過此次培訓，將在學校的教育教學中發(fā)揮應有的作用，為提高學校的教育教學質(zhì)量作出重大的貢獻。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇五
xx年12月7日——xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠程培訓，縣教研室、縣教師進修學校及中小學共66名教研員參加了這次培訓。整個培訓過程中，教研員們都能很好地解決工學矛盾，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度參訓，培訓取得了園滿成功。
通過本次培訓，我們積累了可貴的教研員培訓經(jīng)驗。
1、領(lǐng)導高度重視是辦好本次培訓的關(guān)鍵?？h教育局領(lǐng)導對這次教研員培訓高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務副局長親自抓這項培訓，綜教股全力抓參訓人員調(diào)訓，教研室全員全程參與培訓，為辦好這期培訓班創(chuàng)造了良好的條件。
2、計劃的科學性是辦好本次培訓的前提。清華偉新扶貧辦對培訓的安排部署很精細，很具體，具有很強的可操作性，因此，盡管是遠程培訓，教學站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓工作有序進行。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓保證。本次培訓，共安排了十個講座，這些講座不但體現(xiàn)了學科特點，還突出了前沿信息，把全新的理念融會貫通于講學中，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開闊了眼界，增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓教研員的歡迎。
4、組織服務工作到位是辦好本次培訓的保障。本次培訓自始至終嚴格按照培訓計劃認真組織實施，對每項培訓活動和服務環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇六
20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“xxxxx市職業(yè)學校基礎(chǔ)科教師培訓會”的英語教師暑期集中培訓活動。我有幸參加了這次教師培訓，開闊了眼界，拓寬了教學思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1.第一天的學習內(nèi)容是由xxxxx生物工程學院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學校英語教學存在的問題及對策》。尹主任從三個方面談了英語教學存在的問題及對策：一是職業(yè)學校英語教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學校英語教學的思索。三是職業(yè)學校英語教師的追求。在很短的學習活動中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。
尹紅麗主任獨特有的魅力和深厚的知識底蘊，對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每一個老師!她對待工作學習的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。
在本次培訓中，我除了學習到精彩的知識以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我認為這樣反思能成為我不斷前進的動力，能成為我堅定航向的指路標。我會力爭把培訓中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學中有所成就。
2.第二天上午的學習內(nèi)容是張裕琴老師的《英語教師的專業(yè)成長》，她從教師的專業(yè)知識、教師的能力、教師的品質(zhì)三個方面闡述了這個問題。使我明白了教師加強內(nèi)功修煉的重要性。
作為一名專業(yè)的英語教師，我們應具備專業(yè)的英語知識，還應有嫻熟的專業(yè)能力：教學設(shè)計的能力，教學實施的能力，學生學業(yè)檢查和評價的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。
教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實學，努力塑造學生喜愛的形象，做一個孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學習張老師的樂觀、樸實、和藹可親，嚴謹認真的做事態(tài)度。
陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！敝v出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教師。我們應傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給我們所熱愛的事業(yè)和學生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達;埋怨學生不好教，常常是我們的方法太少?！?BR> 3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中的王為民老師所講的《英語課堂教學設(shè)計》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨特的魅力。
怎樣成為一個合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語課堂氛圍里，學生能充分發(fā)揮積極性、能動性、創(chuàng)造性，尊重學生人格，開發(fā)學生智慧，認同學生行為。
兩天的暑期英語教師培訓學習活動已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學習的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對理論的分析，同時也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難。看似三位教師呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲。”所以為適應現(xiàn)狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務水平更需要我去學習。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇七
20xx年是一個新的開端，學院發(fā)展面臨新的要求和新的挑戰(zhàn)，作為培訓部門，我們繼續(xù)貫徹了“聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展”的辦學方針，在主管院長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力將教育培訓工作做強、做實，并在總結(jié)往年工作經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，更加注重部門內(nèi)部的人才培養(yǎng)和團隊凝聚力及協(xié)作能力的打造與提高。在教學組織、科室管理以及青年教師培養(yǎng)等方面的努力都取得了一定的效果。
1、黨校學歷教育：
20xx年上半年是黨校學歷教育的最后一個學期，目前黨校學歷教育共有10個教學班（含蔣宅口、懷柔兩個校外辦學點），學員1000余名，全部為畢業(yè)班。本學期共安排了19門課程的教學組織工作，總共420課時，共有8個教學班上課（含懷柔校外教學點），外聘教師19位。組織安排考試30余場次。截至5月底，黨校學歷教育已經(jīng)完成全部的授課工作，相關(guān)課程的考試也已全部完成。6月將開始畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作，包括畢業(yè)論文的收集等分，學員畢業(yè)材料和畢業(yè)成績的校對整理等，本部門將做好收尾工作，確保7月能夠?qū)厴I(yè)證書按期發(fā)到學員的手中，為黨校學歷教育畫上一個完美的句號。
（1）學分銀行計劃：
20xx年上半年，“學分銀行計劃”項目共組織開展了6個教學班、12門課程（共188學時）的教學工作，并根據(jù)主管院長不斷提升教學管理水平的相關(guān)要求，參考學院iso10015培訓質(zhì)量管理體系中教學評估文件的相關(guān)內(nèi)容，部門修改完善了“學分銀行計劃”項目教學質(zhì)量評估表，并組織完成了1門課程的評估工作。
20xx年，“學分銀行計劃”項目20xx級共有65名學員順利畢業(yè)，取得了大專層次的學歷證書，今年上半年，本部門在完成成績匯總、論文集制作、檔案整理及“學分銀行計劃”項目辦學回顧視頻片制作等工作的基礎(chǔ)上，在集團領(lǐng)導及學院領(lǐng)導的支持下于4月1日召開了燃氣集團“學分銀行計劃”項目試點首屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為燃氣集團首屆20xx級畢業(yè)工作畫上了一個圓滿的句號。今年，20xx級學員即將進入畢業(yè)設(shè)計階段，部門在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步細化了相關(guān)管理流程，更新了相關(guān)管理制度，制定了針對指導、輔導教師的管理規(guī)定，為20xx級畢業(yè)工作的順利開展和學員綜合實踐報告水平的提升提供了保障。在命題形式上，將繼續(xù)采取“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的綜合實踐報告命題形式，命題的設(shè)置、畢業(yè)成果的考核將與企業(yè)實際及學員的實際工作緊密結(jié)合，指導學員從本職工作中挖掘選題，從企業(yè)需求方面確立選題，實現(xiàn)學員來自于企業(yè)，最終能服務于企業(yè)的培訓目標。
根據(jù)市教委的統(tǒng)一部署，今年教委將對“學分銀行計劃”項目教學點進行教學檢查，本部門為迎接本次評估，多次開會研究相關(guān)文件精神，并根據(jù)檢查工作安排制定了時間表，列出了備查檔案的目錄，并將相關(guān)工作責任到人，目前，教學點自查報告已經(jīng)上交，我們將繼續(xù)努力，保證本次教學檢查工作的順利達標。
根據(jù)本年度素質(zhì)建設(shè)工程工作會精神，20xx年學分銀行計劃招生工作將在6至7月開展。本部門將貫徹主管院長關(guān)于“理順入學關(guān)，持續(xù)提升教學質(zhì)量”的要求，在與各分（子）公司人力資源部門充分溝通的基礎(chǔ)上，針對職工的特點，以提高一線員工實際工作能力為方針，指導學員根據(jù)自身工作崗位選擇所學專業(yè)，為專業(yè)課程與學員實際工作相匹配，做到學用結(jié)合奠定基礎(chǔ)。
（2）通用能力培訓：
本年度的通用能力培訓，將在培訓對象細分方面進一步下功夫，重點針對近兩年入職的大學生、近兩年入職的復轉(zhuǎn)軍人以及有意愿參加“學分銀行計劃”項目的一線員工開展培訓工作。在培訓模式改進方面，將依托北京市素質(zhì)工程辦公室制定的培訓體系，采取集中培訓和送教上門相結(jié)合的培訓方式。為提高針對性，集中培訓的班次將按班級組織和學習內(nèi)容細分。送教上門的班次，其培訓方式和內(nèi)容將與企業(yè)協(xié)商確定，做到最大限度的滿足企業(yè)和學員的需求，在課程內(nèi)容調(diào)整方面，通用能力培訓將在原有n+x的基礎(chǔ)上，針對不同培訓群體的特點，調(diào)整通識類課程（n）和現(xiàn)有企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）的授課方向和知識重點，并努力開發(fā)符合當前培訓需求的企業(yè)自主開發(fā)類課程（x）。5月中旬，集團素質(zhì)工程領(lǐng)導小組組織召開了本年的工作會，確定了全年工作方案。目前，各單位的組織報名工作正在進行中，預計6月上旬，第一期通用能力培訓即將開課。
3、工程碩士班：
20xx年，有20xx、20xx、20xx級3個教學班，共有學員66名，本學期安排了20xx級學員1門課程的教學組織工作，并已順利完成。目前20xx級工程碩士的招生工作正在進行中，部門為此在去年專門制定了招生計劃，并在主管院長的指導下，確立了“結(jié)合自身優(yōu)勢，擴大宣傳攻勢”的招生指導思想，自本年初先后借助集團兩級中層干部培訓平臺及集團素質(zhì)建設(shè)工程工作會平臺對集團兩級中層干部及各分（子）公司人力資源部工作人員進行了招生宣傳，目前已有20余人報名，下一階段，我部門將繼續(xù)借助通用能力培訓平臺，針對大學生群體開展招生宣傳工作，力求招生數(shù)量較去年穩(wěn)中有升。
4、短期書法培訓班：
20xx年上半年書法短期班共開設(shè)1類培訓班，為小草班，目前組織培訓4次。
二、科室管理工作：
為保證教學組織工作的有序有效開展，本年度上半年，本部門在內(nèi)部管理上下功夫，主要做了如下幾方面的工作：
1、部門重點工作布置：
學習主管院長管理教學部門的經(jīng)驗，將教學溝通會的形式借鑒到部門的管理工作中，以本部門年初制定的年度重點工作計劃為中心，將相關(guān)工作分解到個人，并要求相關(guān)人員根據(jù)所負責的年度重點工作，按月做出詳細書面計劃，以明確重點工作的規(guī)劃、進展、所遇到的困難和所需的支持。部門每兩周召開一次溝通會，通報相關(guān)工作的完成情況。本部門自4月底實施本方法后，截至目前，年度重點工作的分解工作已經(jīng)完成，相關(guān)人員首期的計劃書也已完成，事實證明，此種管理辦法對于加強部門內(nèi)部溝通交流，促進及形成協(xié)作能力提供了有效的幫助。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇八
20xx年12月7日——20xx年12月11日，蘆溪縣教育局組織全縣各中小學教研員，參加了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠程培訓，縣教研室、縣教師進修學校及中小學共66名教研員參加了這次培訓。整個培訓過程中，教研員們都能很好地解決工學矛盾，以飽滿的熱情和認真的態(tài)度參訓，培訓取得了園滿成功。
通過本次培訓，我們積累了可貴的教研員培訓經(jīng)驗：
1、領(lǐng)導高度重視是辦好本次培訓的關(guān)鍵。縣教育局領(lǐng)導對這次教研員培訓高度重視和大力支持，縣教育局業(yè)務副局長親自抓這項培訓，綜教股全力抓參訓人員調(diào)訓，教研室全員全程參與培訓，為辦好這期培訓班創(chuàng)造了良好的條件。
3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓保證。本次培訓，共安排了十個講座，這些講座不但體現(xiàn)了學科特點，還突出了前沿信息，把全新的理念融會貫通于講學中，讓教研人員在潛移默化中加深對新課改的理解認識，開闊了眼界，增長了見識。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓教研員的歡迎。
4、組織服務工作到位是辦好本次培訓的保障。本次培訓自始至終嚴格按照培訓計劃認真組織實施，對每項培訓活動和服務環(huán)節(jié)都作了具體的安排部署，內(nèi)部分工明確，外部配合緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓。
在培訓中也存在一些問題，主要有：
1、在培訓時間的安排上未能充分考慮到參訓教師的實際情況。參訓的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠，交通不便，而下午的培訓要到5：30才結(jié)束，這對他們來說是太晚了些，因此一過4：00，總會有不少教師請假趕路回家。
2、培訓內(nèi)容未能完全滿足基層教研員的現(xiàn)實需求。少數(shù)教育專家的講座，學術(shù)性強，理論指導性強，但遠離教學實際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與能力，使部分教研人員聽課積極性不夠高，影響了參訓的實際效果。
3、培訓服務質(zhì)量有待于進一步提高。由于學校辦學設(shè)施及經(jīng)費的限制，本次培訓未能安排參訓教師的食宿，給參訓教師的學習和生活帶來了不便。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇九
無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代，黨員也應該經(jīng)常溫習黨的基本知識。下面是小編為大家收集整理的黨的基礎(chǔ)知識培訓個人總結(jié)，歡迎大家閱讀。
光陰似箭，日月如梭!自從我大一入學初遞交。
入黨申請書。
以來，不知不覺已過了三年，在這里三年我逐漸地對中國共產(chǎn)黨有了更多的認識。中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風雨無阻，創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到了全世界的認可。
大一時，我懷著無比崇敬的心情向黨組織遞交了入黨申請書。從那以后，我開始認真地學習黨的基本知識。經(jīng)過認真的學習，我明確了當代黨員的政治使命和責任，掌握了黨員的基本知識及黨員應具備的基本條件，學習使我思想得到了提高，深感受益匪淺。
首先，通過學習，我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導思想有了更加深入的認識。黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其次，我對“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”有了進一步的認識和理解。
“三個代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和科學發(fā)展觀立足社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗，是適應新的形勢發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅持“一個中心兩個基本點”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會，繼續(xù)深化改革開放，切實加強和改進黨的建設(shè)發(fā)展的強大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅持的指導思想。
科學發(fā)展觀立足社會主義初級階段的基本國情，總結(jié)我國和國外的發(fā)展經(jīng)驗，是適應新的形勢發(fā)展而提出的，深入貫徹全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀要求始終堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧;要求我們始終堅持“一個中心兩個基本點”的基本路線，積極構(gòu)建和諧社會，繼續(xù)深化改革開放，切實加強和改進黨的建設(shè)。
最后，學習黨的基本知識有利于端正我的入黨動機。
正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產(chǎn)黨，我都將一如既往地用共產(chǎn)黨員員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，嚴守黨的紀律，維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，做到保持自身思想的先進性，密切聯(lián)系群眾，為人民服務，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
盡管這短暫的學習尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受更多的精神，但我的收獲和啟示卻是巨大的，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認為作為一名入黨積極分子，一個有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)。從改革開放以來，在國家的經(jīng)濟建設(shè)取得了令人矚目的成績的同時，黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部沒有經(jīng)得起新時期經(jīng)濟浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負面影響。
因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，是我們這些新世紀先進青年的首要學習任務。努力學習鄧小平理論和“三個代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。新時期，要搞好經(jīng)濟建設(shè)和改革開放，黨的廉政建設(shè)，沒有鄧小平理論和“三個代表”思想指導，只會變成盲目的實踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是鄧小平理論和“三個代表”思想;并且，我覺得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個代表”的要求為人處事。一名共產(chǎn)黨員就是要做一個有抱負有大志，踏實苦干、樂于奉獻的現(xiàn)代新人，就是要做一個有道德良知、遵紀守法的現(xiàn)代公民?；仡欁约鹤哌^的道路，不論是童年還是青年時期，我都是在黨的關(guān)懷培養(yǎng)下學習、生活、成長的。從開始對黨樸素的感情到今天對黨有了深入的認識，都是黨組織培養(yǎng)教育的結(jié)果。我決不辜負黨對我的培育，一定要加倍努力學習，用學到的知識和能力，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
奮進的戰(zhàn)鼓擂響，鮮艷的紅旗飄揚，神州大地各項事業(yè)蒸蒸日上，讓我們奮勇向前，以更加堅定的信心，更加高昂的熱情，更加飽滿的精神，更加勤奮的工作，歷史將證明我們的黨會更加強大，我們的祖國會更加富強!
盡管兩個月的培訓以及自身的業(yè)余學習時間并不長，還不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受黨章的深刻內(nèi)涵，但是，通過聆聽培訓班幾位教授、專家、黨支部書記關(guān)于入黨基礎(chǔ)知識的輔導，以及對當前國際、國內(nèi)形勢的深刻解析，讓我了解了更多的形勢，對黨的性質(zhì)、黨章的精辟、黨的xx大精神等，有了進一步的明了和定位，端正了自己的入黨動機，真是受益匪淺。
兩個月來，我有幸聆聽了上海市教育黨校的張連教授《學習新黨章、實踐新黨章》和《入黨的基本條件，做一名合格的共產(chǎn)黨員》的兩次報告，使我對新黨章有了進一步的理解和感悟，也更深刻地領(lǐng)會了黨章將“三個代表”作為指導思想的重要意義;同時，閘北區(qū)黨校卜新兵教授《樹立保持共產(chǎn)黨員先進性的高度責任感》和《黨的指導思想、最終目標和現(xiàn)階段的任務》的兩次報告，也為我們帶來了精彩的講解，卜教授將理論與實際相結(jié)合，講得生動、形象，使我們這些還沒入黨的積極分子能夠更深刻的理解，能夠更好的掌握好黨的基礎(chǔ)理論知識;還有向東中學的黨支書徐繼紅書記，為我們作了《中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)》的報告，使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務和宗旨都有了進一步的認識，尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，使我更深刻地了解了中國共產(chǎn)黨，深深地感到中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
通過這次入黨基礎(chǔ)知識培訓班的學習，我對中國共產(chǎn)黨有了更深刻的了解，進一步端正了自己的入黨動機，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。同時，我也清醒地認識到：要想早日加入共產(chǎn)黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，自身還有不少差距，我要以這次培訓為起點，在以下幾方面不斷加強，努力爭取早日成為黨組織中的一員。
一、加強黨性煅煉，增強政治修養(yǎng)。
注重和加強共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，是加強和改進黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程。中國共產(chǎn)黨是一個擁有7000萬黨員的大黨，黨員隊伍質(zhì)量高低、黨性修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到黨在新時期新階段的基本綱領(lǐng)和基本路線的實現(xiàn)與否，直接關(guān)系到中國特色社會主義偉大事業(yè)實現(xiàn)與否。
通過學習，我進一步深刻地認識了黨性的含義。劉少奇同志指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)”。它是共產(chǎn)黨員的黨員生活中的自我學習、自我改造和自我完善的必經(jīng)過程。黨性修養(yǎng)貴在自覺，貴在持之以恒，它是共產(chǎn)黨人確立馬克思主義世界觀的內(nèi)在動力。我要主動的加強黨性修養(yǎng)，把學好政治理論彌補“精神缺鈣”、學好業(yè)務技術(shù)自我加壓、學好文化知識大腦“充電”當作自己的畢生追求。古人云：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所底乎?”共產(chǎn)主義是偉大而艱巨的事業(yè)，我必將牢固樹立偉大的共產(chǎn)主義信念，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)黨的政治立場，接受各種考驗，始終不渝地捍衛(wèi)黨的事業(yè)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。
二、加強理論學習，端正入黨動機。
首先，我要通過學習黨章和黨的基本知識，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及“科學發(fā)展觀”，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象、錯誤思想作斗爭;同時增強理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀律修養(yǎng)，科學文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨組織靠攏。
其次，通過兩個多月的學習，我進一步端正了自己的入黨動機，也深切體會到了正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。聽過這樣一句話：“一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的?！彼裕诮窈蟮娜松缆飞?，我必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。在政治上，要保持宗旨和信念，和黨中央保持高度一致，要有高度的政治敏感性，不搞自由主義，強化理想和奉獻;在工作中，要勤勤懇懇，認真負責，不計個人得失，不搞花架子，不弄虛作假、急功近利;在學習中，要講求實效，與時俱進，加強黨性煅煉提高素養(yǎng)，不斷接受新知識，新事物，在新形勢下增長才干。要有在入黨過程中遇到困難和挫折的心理準備，時刻接受組織的煅煉和考驗。
三、對照黨章要求，以實際行動入黨。
對照新黨章，我要做到：一是樹立堅定的共產(chǎn)主義信念;二是樹立崇高的共產(chǎn)主義思想境界;三是要有大干共產(chǎn)主義事業(yè)的過硬本領(lǐng);四是牢記全心全意為人民服務的宗旨。不僅要在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)，而且還要在本職工作中培養(yǎng)和煅煉任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的實干精神。
參加教育工作以來，我一直擔任班主任工作。作為一個普通的語文教師，我始終恪守教師的職業(yè)道德，心中裝著學生，把教師工作當作一份神圣的事業(yè)來做。在平時的工作中，我能嚴格要求自己，工作中不怕苦，不計個人得失，和同事互幫互助，為學校工作做出自己應有的貢獻。因而，近年來，我先后被評為“閘北區(qū)先進教育工作者”，“區(qū)優(yōu)秀班主任”，“區(qū)德育先進工作者”，“區(qū)課堂育人優(yōu)秀教師”等光榮稱號。在教學上，我也努力鉆研，長期擔任教研組長工作，帶領(lǐng)組內(nèi)成員認真鉆研，積極進取。所在年級的教學質(zhì)量始終穩(wěn)中提高。而我自己，也獲得“閘北區(qū)中青年教師教學評比二等獎”，在科研工作方面，作為學校科研中心組成員，我積極參加學校課題研究，所撰寫的論文也獲得區(qū)三等獎。
長期的班主任工作，使我深刻體會到：作為一名合格的教師，肩上所擔負的是“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。教書還要育人?！笆陿淠?，百年樹人”，為了祖國的明天，我們要樹立高尚的職業(yè)道德，本著“一切為了學生”的理念，盡心盡力，努力工作，積極進取，爭取進步。
總之，通過這次的培訓學習，使我系統(tǒng)地學習了黨的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎(chǔ)上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨。我會以合格黨員的標準來嚴格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學習，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
xxxx年五月，我有幸參加黨校培訓，通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍，它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。
首先，我談談學習期間對黨的進一步的認識。從中學開始，在思想政治課和歷史課上，我就學習了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓學習，我對黨有了更系統(tǒng)的更進一步的認識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。(即三個代表)這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。
我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。它指出，資本主義終究會被社會主義所代替，而人類最終會達到共產(chǎn)主義的境界。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，以中國當時特定的歷史環(huán)境出發(fā)，把馬克思列寧主義和中國革命的具體實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想，它是中國革命和建設(shè)的正確理論和實踐經(jīng)驗，事實證明它是正確的，客觀的。就在這個正確思想的指導下，我黨帶領(lǐng)著全國各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。
建國后，又順利進行了社會主義改造，完成了新民主主義向社會主義的過渡。十一屆三中全會后，以鄧小平為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)了建國以來正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，把全黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上，實行改革開放，逐漸形成了建設(shè)中國特色社會主義的路線方針，創(chuàng)立了鄧小平理論。它是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。十三屆四中全會，以為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中，積累了治國治黨新的寶貴經(jīng)驗，形成了“三個代表”的思想。反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大的理論武器。三個代表是我黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們黨在現(xiàn)階段的任務是建設(shè)中國特色社會主義。根據(jù)黨的最高理想和最終目標，結(jié)合黨在現(xiàn)階段的任務，要求每個共產(chǎn)黨員也包括每積極要求入黨的同志都要深入理解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。
其次，我對黨和人民群眾的緊密聯(lián)系也有了進一步的認識。黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，一切為了群眾，從群眾中來，到群眾中去“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切……”這么多年來，黨員們一直把當年的誓詞銘記在心，并以此作為行動指南。我深深地從他們身上感受到，一名共產(chǎn)黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事的。勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一。全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結(jié)合在一起的力量源泉。黨員往往能正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護黨。
在學習期間，我明白了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想，我們首先從思想入黨，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現(xiàn)出來。我們要端正我們的入黨動機，明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì)，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產(chǎn)黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學習到，從這些優(yōu)秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位(各行各業(yè)，只要是有益于社會有益于人民的職業(yè))在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十
要全面提高小學教育教學質(zhì)量，我認為務必要從以下各個環(huán)節(jié)入手，逐一發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出改進的方案并付諸實施。
現(xiàn)在多數(shù)孩子的家長希望自己的孩子能有一個有敬業(yè)、愛生、有較高的教學能力的教師來教。我們的教學生活是課堂，師生的合作教學的陣地是課堂。
我們追求課堂教學的高質(zhì)量、高效率，我認為首先要求我們的教師應該是一位高質(zhì)量、高效率的教師，高質(zhì)、高效的教師是進行高質(zhì)、高效教學的基本前提。那么如何才能成為高質(zhì)量、高效率的教師呢?我覺得惟有不斷提升自己的專業(yè)知識和教育教學能力。
陶行知說過：惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。教師需密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展。一定要跟上自己所教科目的發(fā)展趨勢。只有通曉專業(yè)知識，才能選擇、計劃并實施最有效的教學。通曉教育學心理學知識，教師才可能依據(jù)教育教學規(guī)律、學生身心發(fā)展規(guī)律實施教學，以取得高質(zhì)、高效的教學效果。(最近市局組織的心理健康教育輪訓的原因)。
我認為在教師的專業(yè)知識和教學能力都具備的情況下，教師熱愛學生是教育好學生提高教學質(zhì)量的先決條件之一，尊師愛生是師生對話的感情基礎(chǔ)，二者是相輔相成的。(舉本校教師例子)。
上好每一節(jié)課是提高小學教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而上好每節(jié)課的基礎(chǔ)就是：不備不教，是課就要備，而且要做到精心備課。我認為備好一堂課一定要根據(jù)學生的整體能力、體質(zhì)基礎(chǔ)、學生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境，再加上生動、形象的教學方法，這樣才能達到預期的教學效果。
課的中心部分是一節(jié)課的核心，課的教學目標的完成，教學質(zhì)量的高低關(guān)鍵就在這個部分，所以課的開始和結(jié)尾都要緊密圍繞課的中心來進行。重點處教師要進行強化、加深對重點內(nèi)容的理解和記憶，使教學內(nèi)容得到提升。
那么如何才能使學生做到按時保質(zhì)保量地完成每次課后的作業(yè)呢?做到布置必做、做好必批、批完必講評，講評完必清，清完方罷休。一旦這個作業(yè)布置下去了就一定要求保質(zhì)、保量的完成。一定要讓學生感受到你對這個作業(yè)是很重視的，這個作業(yè)也是很重要的，是一定要完成的。
要提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差這項工作是必不可少的。我們老師要時時刻刻做到關(guān)注兩頭學生的成長狀況。
教學的過程是教師的教和學生的學的共同活動的過程。這其中包括教師和學生兩個主體，要提高教學質(zhì)量，需要教師和學生雙方擁有非常健康的身體，師生雙方只有擁有了健康的身體，教師的教學過程和學生的學習過程才能得到強而有力的保障。
當然，提高教育教學質(zhì)量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多種，方式也不盡相同，但不論何種方式、方法都需要我們傾心傾力去完成、去實踐，這樣才能取得成效。正所謂“一份耕耘一份收獲”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好學生，才能提高教育教學質(zhì)量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十一
近日里，連降細雨，高溫天氣得到了有效控制，可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天，大家齊聚一堂，迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院的領(lǐng)導及專家老師們，給我們音美教師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學科建設(shè)，加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎!
西安鐵路職業(yè)學院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來，學院先后投入了大量的人力、資金，跨越山水之隔，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶，慷慨解囊。捐助建立了縣級心理咨詢室，先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導、教師培訓等活動，為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓活動，是促進學科全面建設(shè)的需要，是解決我縣音美教師嚴重短缺的有效舉措。請各位參訓教師珍惜學習機會，克服炎熱帶來的不練，苦練基本功，力爭學得更好。下面，提四點要求：
一、明確目標，務求培訓取得實效。舉辦音美教師教師全員培訓，其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能，促進兼職音美教師勝任日常教學，增強我縣音美學科師資力量，為“一校一品”特色化辦學、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓，彌補音美教師短缺矛盾，達到義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗收指標。
二、立足提高，增加培訓學習的使命感。每位參訓教師應抱著虛心學習、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓活動中，竭力取得的收獲。要增強學習的主動性。積極與培訓老師交流探究，與一起來參加學習的學員們互動，在學習中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。
三、強化紀律，高度重視安全。在培訓期間，大家一定要嚴格遵守學習紀律，遵守培訓安排的作息時間，不要遲到和早退。卻有要事，必須履行請假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會對全體參訓教師進行嚴格考勤，培訓結(jié)束后將對參訓情況進行通報。根據(jù)培訓實施方案，對考核合格的參訓教師要認定相應的繼續(xù)教育學時。在培訓會上分享交流的經(jīng)驗材料，也會得到縣級教科研單位的認定。
四、內(nèi)化于心重運用。培訓之后，各位參訓教師應認真總結(jié)，及時寫出高質(zhì)量的培訓體會，加深對學習內(nèi)容的領(lǐng)悟?；匦：螅魑唤處熞e極開展自主研修，將所學的知識運用到工作中，與課堂教學實踐緊密結(jié)合，指導今后學科教學工作，提高音美課堂教學效益。
希望大家通過本次培訓，能學到新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收，盡快學以致用。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十二
按照《廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實施方案》，廣東第二師范學院組織了本學期有一次集中培訓，本次培訓于xx年7月1—6日在省實初中部進行，培訓課程豐富，包括課題科研方法指導、優(yōu)秀教師的成長，新時代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學科與現(xiàn)代教育、時代思想與藝術(shù)、國際軍事分析與富國強軍策略、世界經(jīng)濟形式分析與經(jīng)濟發(fā)展展望等方面。可以說這次培訓為我們小學教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，是一次名副其實的高端培訓。
在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時的一些關(guān)鍵問題，有針對性地提出建議。黃志紅教授教會了我們?nèi)绾芜x題，傅所長教會了我們?nèi)绾紊陥?，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。
軍事評論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關(guān)系問題、中美關(guān)系問題，不但關(guān)乎軍事，還關(guān)乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時保證領(lǐng)土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強國已進入軍隊信息化階段的新形勢下，我軍仍處于機械化半機械化發(fā)展階段，亟待實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊建設(shè)，勢必會進一步拉大我軍與發(fā)達國家軍隊的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動，經(jīng)濟建設(shè)的進程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經(jīng)濟發(fā)展的同時不斷加強國防和軍隊建設(shè)，提高軍隊的實戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊在任何時候都能從容應對國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗。馬先生的講座讓我們教師對當前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實讓我們感覺到富國之夢需要幾代人不斷的努力。
項賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學生提供了多遠課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴展閱讀以及充分的動手試驗的機會。而中國的課題教學很大程度體現(xiàn)了單一的教師權(quán)利中心，學生的發(fā)言也是權(quán)利中心操控下的“積極發(fā)言”，學生所謂的自我表達其實就是“鸚鵡學舌”，課堂上認真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學習方式已經(jīng)成為中國學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學方式。
“創(chuàng)新”，不僅僅是一個滿世界都可以看見的字眼，更是當前世界一股強勁、實在的潮流。這個潮流關(guān)乎一個國家的前途，關(guān)乎一個社會的活力，關(guān)乎一個區(qū)域的未來，更直接關(guān)乎一個人在各自社會的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經(jīng)常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵創(chuàng)新型的學術(shù)”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動，是我們所做的。
飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術(shù)是生活之樹長青的源泉“，李教授認為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學習閱讀才能抵達閱讀的自由王國。李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當下的中國尤為重要，我們每個人都是局限的，我們根本不知道這個社會、這個國家曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會這么安靜地坐在這個地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅定的價值觀念，對于大是大非的問題有一條不能動搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價值、沒有意義的，因為讀書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對社會上很多事情進行判斷，比如說價值判斷。
閱讀使生活具有了精神性的價值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們在學習路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個亮燈的節(jié)日！
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十三
8月1日，我們在人事劉姐的帶領(lǐng)下，來到了公司的倉庫部，開始了我們成為客服的第一步，倉庫培訓，在這里，我們度過了為期3天的時光，很平和，收獲也很多，首先在第一天的時候，李部長為我們簡單的介紹了下倉庫部工作的流程，以及我們將在這里學習的東西都有那些，同時也參加了倉庫部的.一次內(nèi)部會議。
那么我們的第一天將要學習寶貝的檢查以及包裝。在蘭姐的耐心的細心的教導下，我們很快的學會如何去包裝商品，蘭姐也為我們具體的講解了對于大的雨傘和小雨傘的具體包裝方法，和應該注意的細節(jié)，盡量的將包裝的成本降到最低，如何才能將包裝的成本降到最低，要物盡其用。接著又跟著蘭姐學習了對寶貝的檢查，在學習了對寶貝的檢查之后，蘭姐在旁邊指導我們自己去包裝，并對期間出現(xiàn)的問題進行糾正，使我們很快的就能掌握其要點第二天，我們跟隨呂剛學習了，網(wǎng)店管家的操作流程和使用方法，如何打印單據(jù)，配貨，掃描等倉庫出貨、驗貨的步驟，并且耐心的教授和指導，使我們既明白了其中的道理和重要之處，又掌握了這個流程和步驟，經(jīng)過一天的努力和呂剛哥耐心的指導，我們已經(jīng)能過熟練的出單、配貨、掃描了。在下午的時候又學習了新品的一些相關(guān)知識，加深了我們對于新時期網(wǎng)店的認識，總之是受益匪淺。
第三天，我們在繼續(xù)學習的基礎(chǔ)之上，更是參與到了倉庫的流程中去，去了解，去操作，增加我們對公司寶貝的認知，和熟悉程度。
非常高興能在這里學習，也很高興能和這里的人相處?？傊@三天，不虛此行。
建議：對于公司現(xiàn)在的規(guī)模來看，我覺得公司的倉庫無論是硬件的配置還是員工的技能，我覺得都是非常好的，我也僅提出我的個人的一些建議：
1、要明確的分工。
2、貨品的擺放。
對于倉庫貨品的擺放，現(xiàn)在是非常好的，熱賣的商品靠前，等等。但是卻應該更加的注重細節(jié)，再每種商品的盒子上貼上該種商品的名稱，醒目一點。讓人一目了然，同時也要注意貨品的及時補充。
3、工作的氛圍人在比較愉快的環(huán)境下工作會感覺很輕松，應使大家多多的溝通，愉快的工作，可以適當?shù)姆乓恍┮魳?，提起人們工作的狀態(tài)。
以上就是我3天的培訓總結(jié)，同時也有我個人的一些建議，請批評指正。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十四
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和信任下，20xx年11月我非常幸運的參加了由山東省教育廳主辦、由濰坊學院教師教育學院承辦的“特殊教育骨干教師培訓班”的學習。
20xx年11月25日來自山東省各縣市特殊教育學校的100名骨干教師，一起來到濰坊云都酒店報到，26日上午，在濰坊學院召開了“山東省特殊教育骨干教師”開學典禮，100名培訓班學員和有關(guān)領(lǐng)導及各學院工作人員參加了這一盛大的儀式。會上，濰坊學院院長、濰坊市教育局局長等領(lǐng)導做了講話，對學員們表示了熱烈的歡迎，強調(diào)了這次培訓的重要意義，明確了學員們的學習目標和任務，提出了學習和生活等方面嚴格的紀律要求。
濰坊教育學院這次省培計劃中邀請了一些國內(nèi)的特教專家，選派了一批教學骨干教師、名師為學員們授課。他們有的是北京聯(lián)合大學的教授、山東師范大學教授，碩士生導師、全國著名特教專家等。他們都很平易近人、和藹可親、特別認真、敬業(yè)。每節(jié)課都細心備課，精心制作了ppt，耐心細致的為學員們講授。我深深的被他們的精神所感動，全神貫注的聽課，教師們在授課的過程中，特別注重和學員們之間的互動交流，經(jīng)常提問學員或者讓學員們進行小組討論，并派中心發(fā)言人陳述討論結(jié)果。下課后一些學員經(jīng)常向老師請教問題，老師總是耐心的為學生們解答、講解，直到學員們弄懂為止。學校還專門安排了生活老師，班主任，為學員們21天的學習生活提供了舒適溫馨的環(huán)境，使學員們得以全身心的投入到學習培訓中去。
我?guī)еI(lǐng)導的信任而來，帶著教學的困惑和期盼而來，所以特別珍惜這來之不易的學習機會，我投入了自己全部的精力，爭取抓住任何學習的機會，使自己真正的得到全面的提高。歷經(jīng)21天緊張的學習，我聆聽了眾位專家教授的講座，參關(guān)了濰坊的幾所知名學校，參加了多次教研活動。使我在理念上得到了提升，同時學到了很多的專業(yè)知識，找到了自身的差距和不足，在教學方法上得到了很多的啟示。下面談談我的一些感受：
本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣給予我們的殘障孩子適合她們的教育呢？怎樣成為一個受孩子們喜歡的老師呢？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
11月25日下午“健康從心開始”，26日“幸福職業(yè)精彩人生—特教教師心靈成長工作坊”，溫柔典雅的歐曉霞老師和活力四射的賈力老師為我們帶來了精彩的開學第一課。
在思想上，我有很強的學習欲望、上進心和責任心。我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，堅持辛勤筆耕，寫簡報、學習心得等文章，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實踐相結(jié)合，能爭取更多的課余時間收集各種自認為有利于以后的資料，希望通過努力提高自己的特教素養(yǎng)。
培訓只是一個手段，一個開端。我是帶著厚厚的期望走進校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開它。二十一天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到特殊教育是充滿智慧的`事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任?！笆∨唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學校的康復建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，讓培訓的碩果在我校特殊教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
通過這些天的學習，，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對自閉癥教學有了更新的認識，更加熱衷于特殊教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十五
在xxxx科技處的積極籌劃和xxxx中心領(lǐng)導的安排下，我與中心的其他幾名同事于xx年4月22日至28日報名參加了基礎(chǔ)化學知識培訓班的學習。此次學習時間持續(xù)了近一周，這次學習的主要內(nèi)容是《化驗員讀本》的上下兩冊的相關(guān)章節(jié)。在這短短一周的學習時間中，我們感受到了科技處同事們對我們生活上無微不至的關(guān)懷和熱情的款待，感受到了授課老師們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧雍秃顾?。在他們的耐心指導下，我們學到了很多也感受到了很多，現(xiàn)將這次的學習總結(jié)如下。
這次培訓班的學習分成了自學部分和授課部分兩部分來進行。自學部分主要由我們自學來完成，授課部分由老師講課和自學共同完成。教材是在培訓班開始之前就已經(jīng)發(fā)給我們了，也是為了我們提前自學。自學部分的章節(jié)也不少，幾乎上冊每一個章節(jié)都涉及到了，都是一些最基礎(chǔ)的東西。需要記憶的基礎(chǔ)理論概念很多，比如酸堿式滴定管的操作方法和各種分析實驗中常用到的化學滴定法和重量分析法的相關(guān)內(nèi)容，這些都是我們在工作中常用到的知識。自學部分的內(nèi)容多而雜，我在培訓之前就已經(jīng)開始了自學內(nèi)容的學習。在自學的過程中，不斷地溫習在工作中經(jīng)常接觸的內(nèi)容和知識，這樣也使我們的檢驗工作的到了更進一步的升華和提高。
授課部分的內(nèi)容相對較難理解，有很多需要推理計算的內(nèi)容。所有的老師都把授課內(nèi)容制成了幻燈片，我一邊聽老師講課一邊記筆記。老師在講課時除了認真講解書上的理論知識還穿插著講述了我們在工作中遇到的實際問題，讓我們更加清楚地把書上的理論與我們的實際工作結(jié)合起來。有的時候遇到一些非常重要而且又在實際工作中經(jīng)常遇到和注意的內(nèi)容老師會先提問我們這些學員，看看我們對這部分的知識了解多少。比如當講到標誰溶液的配制和標定時，老師首先提問氫氧化鈉的飽和溶液是怎么配制的。當聽到這個問題的時候，我首先想到了要按標準上的要求先烘干氫氧化鈉在配制溶液，老師也回答應先看相關(guān)的標準再按照標準進行配制。這些細節(jié)也是我們在平時的檢驗工作中經(jīng)常會遇到的，同時再一次強調(diào)了作為一線檢驗人員應已標準為工作的首要準則。這次的專門請來了兩位xxxx大學化學專業(yè)的老師來為我們授課。
老師在講述授課內(nèi)容的同時還講了他的親身經(jīng)歷。比如在講到實驗室安全的時候，他講到在學校的實驗室曾經(jīng)出現(xiàn)過的實驗事故。課上還讓我們學員開展關(guān)于實驗室安全的討論，通過交流和學習讓我們借鑒到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。也讓我更清醒地認識到安全第一，在實驗室工作應該正確使用強酸強堿等危險用品。老師還給我們播放了很多教學片，我們邊看邊學習邊討論交流。各位老師的授課既認真仔細有生動活潑，讓我們對知識的理解不僅僅停留在理論階段，這對于我們今后的工作是十分有益的。這次培訓還安排我們參觀了xxxx的實驗室和現(xiàn)場演示了各種大型儀器，這對我們實驗室今后的工作有了一個很好的學習和參考。請到了氣相液相色譜的儀器專家給我們講解了氣象色譜的原理和使用方法。學習結(jié)束后，還對授課內(nèi)容進行了考核。
通過這次難得的學習機會我學到了很多，這一周不僅僅和老師交流還和其他學員交流，增進友誼。當然說學的知識還需要自己消化。在今后的工作中還要不斷的學習和進取。
基礎(chǔ)培訓個人總結(jié)篇十六
受學校委派，我有幸參加了自然教育基礎(chǔ)培訓，認識了蒲公英、小米、狗尾巴草幾位很好的導師，三天的培訓很充實，收獲頗豐，跟小伙伴們相處非常愉快。
剛剛培訓完的時候特別激動，感覺自己對自然教育一下子豁然開朗了，從一個“小白”變成了現(xiàn)在的“略懂”，寫感想應該可以寫出一本小說的厚度。但是一培訓完就投入到繁忙的工作當中，一連幾天，今天才停下來寫培訓總結(jié)的時候，就總感覺少了些什么。不知道是不是激情淡去，變得詞窮了，看來還是自己培訓時間不夠，感悟不深。我一定要堅持保持培訓時候的熱情，并努力在生活中踐行，不斷的從自然中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己，才能不至于迷失，不至于茫然。
此次培訓，給我印象最深刻的有幾句“金句”：
大自然太神奇了，就像一株樹的樹葉都會有千差萬別，一個季節(jié)的樹葉也有很多種顏色，這些都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，自然本身就存在的，并滋養(yǎng)著人類。其中有一個半天，小米老師讓我們對指定物種進行觀察，它是用什么樣的形態(tài)過冬的，現(xiàn)在處于什么階段，它過冬的智慧是什么。在這之前，我從來不會這么仔細的去研究一個植物，不管是教學生還是教自己的孩子，都是教科書的解釋這種植物叫什么名字，有什么特征，而不是試圖去了解植物的智慧，大自然的智慧。我們觀察得到的一手資料遠遠比百科全書上要生動得多，聽到的會忘記，見到的會記得，體驗過的會了解，只有自己發(fā)現(xiàn)的才會掌握。所以我明白了親身的體驗和發(fā)現(xiàn)是自然教育的關(guān)鍵，自然觀察是沒有終點的，怎么去看待它比它是什么更重要。
在做社區(qū)采訪的時候，盛姐的一番講解真是讓我很感動，特別是她給樹蛙準備產(chǎn)卵的水缸，前院的水景完全靠青蛙、蜻蜓、蝌蚪等小動物以及池塘里面的微生物進行自然凈化等等，我就覺得她完全把自己融入到了這個大自然中，她與自然中的萬物共享陽光、空氣、水、土地，不會因為自己是強者，就霸占這些生物的生存空間，其實換一種角度，其實這些生物還在我們之前就在這個地方生活了，是我們后來者居上了。
這就是我這次培訓最有感觸的兩點，最后，我在此衷心感謝各位培訓老師，您們辛苦了!感謝您們在此次自然教育基礎(chǔ)培訓中的認真負責與傾囊相授，我獲益良多，對人與自然的關(guān)系，對孩子的自然教育有了更深刻的理解，感覺對對生活和工作又充滿了能量。