最新理化組教研工作計劃(精選13篇)

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    制定合理的計劃可以幫助我們更好地分配資源,提高效益。一個良好的計劃應(yīng)該具備可行性和有效性,能夠在現(xiàn)實中得以實施。如果你對計劃的制定和執(zhí)行感到困惑,可以參考以下的范文,找到問題的解決辦法。
    理化組教研工作計劃篇一
    結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué),全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)作為教研組工作重點,發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展,與時俱進。限度發(fā)掘師、生的潛能,聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
    2、提升全組教師的學(xué)習(xí)意識,樹立學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力,形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍,提高教學(xué)效率。
    3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和思。保障常規(guī)教學(xué)工作,配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作,為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。
    4、通過開展各種教研活動,進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式,落實課改理念,提升課堂教學(xué)實效。助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求,提升教師教育教學(xué)的競爭力。
    1、集體備課,發(fā)揮群體智慧。
    集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習(xí)目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課什同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累,教學(xué)方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對礁進行充實、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。
    2、開公開課,加強集體研討。
    公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點,提出改進意見,爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對礁仔細分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲,對板書精心設(shè)計,提高整體實力。
    3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    認真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標,認真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求,按教學(xué)綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標,為新教材取得教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
    4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)。
    畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點,也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。
    5、加強教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué),加強教學(xué)科研。
    本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,并以此為著手點,提高教科研能力。
    6、加強課外輔導(dǎo),成立興趣小組。
    對于多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,加強平時的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識。
    7、團結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,進一步開展組內(nèi)教師活動。
    理化組教研工作計劃篇二
    本學(xué)期中學(xué)理化教師共有3人,本組絕大部分教師起點高,在大環(huán)境的影響下,教師們對教研活動的開展有了較高的認識,自覺性、主動性均較高,活動的開展得以起步。
    二、指導(dǎo)思想。
    以學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作計劃為指針,結(jié)合學(xué)校理化實際制定切實可行的教研工作計劃,并付諸實施。
    三、主要工作。
    1、強化學(xué)習(xí)力度。
    (1)加強對八年級物理新課標的再學(xué)習(xí)。
    (2)加強對新教材、新理論及相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)力度。
    2、協(xié)同教務(wù)處、教科室抓好八年級物理的教學(xué)工作。
    (1)督促八年級物理備課組搞好新課標的學(xué)習(xí)。
    (2)督促各備課組及時總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與失敗。
    3、抓好課題研究。
    (1)抓好初三理化的復(fù)習(xí)備考工作,并進行分章、分塊的專題研究。
    (2)八年級重點放在常規(guī)聽評課上,每人上一節(jié)匯報課,要求全組教師聽評課,每位教師每學(xué)期聽足十節(jié)課。可以是本大組內(nèi)開展的,也可以是小組內(nèi)互聽的,以及其他科目的課,但要有記載。
    (3)就八年級物理課中的學(xué)生課外活動如何利用身邊現(xiàn)有資源進行課題研究。
    (4)結(jié)合學(xué)校研究課題“人與自然”進行選題研究,其子命題包括:
    a、廢品再生的思考,b、減少白色污染有望成為現(xiàn)實,c、廢電池回收在行動,d、探究家庭電路,培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。
    (1)協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
    (2)每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個專題進行研究,活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等,以便提高活動質(zhì)量。
    (3)依據(jù)學(xué)校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。
    2008年2月25日。
    理化組教研工作計劃篇三
    本學(xué)期,我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認真學(xué)習(xí)新課標新教材,以學(xué)生發(fā)展為目標,研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧上進的師生關(guān)系,營造良好有效的課堂氛圍,幫助年輕教師盡快進入角色,解析教材、駕馭課堂,提高課堂教學(xué)的效率,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的思維能力,提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
    各備課組長每周組織集體備課,認真研究新課標、解讀教材,制定統(tǒng)一的教學(xué)進度,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法,允許教師有個人發(fā)揮的空間,培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格,系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,形成教學(xué)的連貫性和實效性。
    每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點評提改進意見,經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。
    備寫規(guī)范教案每一篇教案的應(yīng)該包括:主備人、備課時間、使用時間、教學(xué)重難點、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、安全提示語、個性特點(如思維導(dǎo)圖、圖文并茂)等各流程都要體現(xiàn)本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案。
    (1)情境導(dǎo)入鎖定目標(2分鐘)。
    (2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)(8分鐘)。
    (3)合作探究交流展示(12分鐘)。
    (4)啟發(fā)引導(dǎo)精講點撥(8分鐘)。
    (5)系列訓(xùn)練當(dāng)堂達標(8分鐘)。
    (6)回扣目標師生小結(jié)(2分鐘)。
    合理運用課上40分鐘,調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,提高課堂教學(xué)效率,讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。
    作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有梯度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性,分析講解要有針對性,各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
    形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,實驗訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。
    按時參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類聽、評課活動,在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,彌補不足,真誠提出自己的意見和改進建議,提高課堂效率。
    按時參與學(xué)校、組內(nèi)各種會議,認真準備,積極發(fā)言交流。
    認真負責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評卷工作。
    圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計”展開。把一周一聽課結(jié)合起來,平時注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容,積累相關(guān)資料,注意資料的整理、歸類、收集。
    10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標過關(guān)手冊》。初二物理(王美麗、王海燕負責(zé)):1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開,每類題(按重點中考知識點)“典型題”1道(知識點、方法標注清楚)+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成。
    初三化學(xué)(陳志信、唐龍負責(zé)):
    初一生物(溫學(xué)軍負責(zé)):
    初二生物(楊曉微負責(zé))。
    認真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)?!皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研,發(fā)揮各備課組的特點,圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開,使得在快樂中收獲成長,對自己的教育教學(xué)有所啟示。
    1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源,利用本教研組的qq群、網(wǎng)易個人實名制博客,學(xué)科博客、個人郵箱,使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)。
    2、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次,內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開課、匯報課的教案、留言回復(fù)等。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細查看、提出改進或進一步探討的意見。
    3、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言,及時聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點問題展開討論。
    4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學(xué)者等進行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。
    培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,各興趣小組負責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情。
    認真組織教科室安排的一周一題一研活動,做好聽評、課活動每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,聽后據(jù)某一具體實際問題組內(nèi)展開評課,討論解決問題的具體小策略,并追問原因,使得每一次聽課都有所思考,有所進步,有所把握。
    鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)同時,各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,互相聽課,從各個方面幫助他們快速地進入專業(yè)教師角色,提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
    理化組教研工作計劃篇四
    全面貫徹黨的教育方針,本著素質(zhì)教育,能力培養(yǎng),全面完成教學(xué)任務(wù)而開足實驗,上好實驗課,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
    1、嚴格按大綱要求,根據(jù)進度表安排好演示實驗,學(xué)生實驗。
    通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力,
    2、積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)研究的方法、步驟。
    3、利用現(xiàn)有條件,積極開展第二課堂活動,為豐富學(xué)生的生活作出貢獻。
    1、加強全體實驗教師的專項培訓(xùn),強化他們的理論學(xué)習(xí),提高其實驗操作能力。
    2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設(shè)備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課,提高實驗開出率,其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。
    理化組教研工作計劃篇五
    本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高,全面開展《新課程標準》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》,從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,加強理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻。
    1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,。
    2.積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗,有感悟,從而有提高。
    3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。
    4.注重年級組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。
    5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。
    1.定期召開教研組會議,及時批閱教案。
    2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點,積累教學(xué)經(jīng)驗,盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
    3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
    5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
    6.定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流,大組評課,教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
    7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統(tǒng)計分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案)。
    8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。
    9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。
    11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。
    12.開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點,在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
    13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
    略
    理化組教研工作計劃篇六
    本學(xué)期,我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,認真貫徹"質(zhì)量立校,科研興校"的辦學(xué)方針,大力推進教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,創(chuàng)新型教研團隊,為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。
    1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。
    要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達成共識,統(tǒng)一行動。
    2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
    3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
    (1)備課,備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到"五明確":明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
    (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進課堂教學(xué)改革,反對"填鴨式"的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的.動手實踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估,采取傳、幫、帶等措施,對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo),以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
    (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
    (4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。
    (5)關(guān)于聽評、課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿),然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿),肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實提高能力。
    (6)加強年輕教師的培養(yǎng),鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、組織落實好理化探究課的開展工作,我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
    2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
    3、配合學(xué)校做好其他工作。
    總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。
    理化組教研工作計劃篇七
    本學(xué)期理化生地教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標準和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗,力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處。
    1、加強教研組建設(shè)。教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
    2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》,進一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初二的地理、生物教師和初三的物理、化學(xué)教師要隨時關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析。
    3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心研究新的學(xué)案,備好導(dǎo)案,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
    4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究。
    5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié),并向上一級推薦。
    6、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
    1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學(xué)實踐中存在的不足,提出建設(shè)性意見。
    2、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結(jié)出理化生地學(xué)科的教學(xué)特色。
    理化組教研工作計劃篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    以中心學(xué)校本學(xué)年下學(xué)期工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),立足本教研組學(xué)科、年級特點,結(jié)合目前教師、教材、學(xué)生等實際情況,以提高集體備課質(zhì)量、盡最大努力發(fā)揮備課組積極作用為主要手段,以實施“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂設(shè)計理念并逐步構(gòu)建符合本學(xué)科不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式為主要途徑,以學(xué)案的有效實施和不斷改進、盡快完善為最主要工作和突破口,樹立管理與服務(wù)并舉,教學(xué)與研究同行的理念,以求真的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的精神全身心地投入到教學(xué)工作之中,為實現(xiàn)提升教師專業(yè)技術(shù)崗位水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的工作目標而努力。
    二、工作目標:
    1、認清學(xué)校工作方向,抓注重點、尋找方法,為學(xué)校進一步發(fā)展貢獻全部力量。
    2、進一步強化備課組職能,利用考核機制促進集體備課工作,通過學(xué)案的改進和完善、落實三級備課、高效集體備課盡快提高個人素質(zhì),不斷提高備課組整體水平和個體水平,實現(xiàn)抓好備課組工作,進而提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、在進一步學(xué)習(xí)、借鑒目標教學(xué)、洋思經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,落實 “三四五高效課堂”的課堂設(shè)計理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。
    4、注重教師基本功的提高,強化常規(guī)工作的組織與管理,繼續(xù)將注重課堂上對學(xué)生的能力訓(xùn)練和及時反饋矯正、補救作為大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段,并不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。
    5、結(jié)合實際推進學(xué)案研究這一教科研,不斷總結(jié)原來好的經(jīng)驗、做法。實現(xiàn)由定向階段向推進、提高層次階段發(fā)展。
    6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。
    7、繼續(xù)認真把握當(dāng)前工作的“入口”—研究分析課標、教材、學(xué)生情況;認清學(xué)年工作結(jié)束后的“出口”—中考。分析中考特點,圍繞工作的“入口”和“出口”不斷深入研究如何開展工作。
    8、實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費,同時認真完成初三理化實驗考核工作。
    三、主要工作及措施:
    (一)、進一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責(zé)任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強備課組的整體實力。
    1、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定行動。)(1)責(zé)任意識:教師要認識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),更是對自己崗位的負責(zé)。
    (2)學(xué)習(xí)意識:在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標準、專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),增強聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運用。
    (3)合作意識:合作才能雙贏,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。
    (4)發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。
    (5)主體意識:認識到學(xué)生是我們的工作對象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)
    (6)安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實驗教學(xué)中一方面要保護好實驗儀器,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,安全無小事意識。
    (7)研究意識:研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。
    (8)危機意識:當(dāng)“狼”真的來了做一個有準備的人
    2、認清當(dāng)前理化學(xué)科在中考中的地位
    3、學(xué)校對備課組算全部成績,評選優(yōu)秀備課組。
    (二)學(xué)習(xí)和實踐目標教學(xué)、洋思經(jīng)驗,并結(jié)合實際優(yōu)化,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點就是抓好常規(guī)工作。
    1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)的十字要求:理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“勤”,批改要“細”,研究要“近”,學(xué)習(xí)要“真”,考評要“嚴”,過程要“實”,把“十字”要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實,力求做到全面、全員、全程、高效。
    2、進一步學(xué)習(xí)、研究、借鑒、優(yōu)化目標教學(xué)與洋思經(jīng)驗,找準課改理念與目標教學(xué)和洋思經(jīng)驗的結(jié)合點,其結(jié)合點就應(yīng)該是研究如何讓更多的學(xué)生獲得發(fā)展,即大面積提高質(zhì)量(既包括書面檢測,又包括實驗操作能力的檢測),課改理念是面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展,而目標教學(xué)要求90%或95%以上的學(xué)生達標,洋思經(jīng)驗更是在樹立沒有教不好的學(xué)生的理念下實現(xiàn)了全體學(xué)生特別是后進生取得優(yōu)異成績的目標。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在課堂教學(xué)中實施三四五高效課堂教學(xué)模式。a定向示標:一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。知識目標、過程與方法目標要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目標教師要牢記在心。
    b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí)):以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間、方法、內(nèi)容及達到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視,交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。
    c合作探究:教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進行分組,并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù),學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),幫助小組成員通過明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    d自我展示:各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計好學(xué)生展示的方式和時間,力爭使每一組學(xué)生都有展示的機會。充分發(fā)揮“兵教兵”“師幫兵”的有效機制。
    e鞏固練習(xí):學(xué)生互評,教師抽查、點評。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點指導(dǎo)。
    f當(dāng)堂檢測:教師事先設(shè)計好堂清試題,限定時間,課上完成。
    (1)貫徹兩個指導(dǎo)思想和一個設(shè)計理念:
    (a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高。
    (b)明目標、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點、突破難點、注重訓(xùn)練、提高能力。
    (c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊練
    (2)結(jié)合新課改、目標教學(xué)、洋思經(jīng)驗及我校實際,逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,從而落實面向全體的課改理念,其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中,主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)
    我們既要看到我們講了什么,又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。
    采取“自查-----自查說明-----備課組上交”(聽課筆記在每篇上方標清聽課節(jié)數(shù))
    (三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、集體備課:
    備課組各位教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù),各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短,提高自身業(yè)務(wù)水平,迎接人事制度改革對我們工作崗位的挑戰(zhàn)。備課組制訂切實可行的量化月評價方案。
    2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓(xùn)練,強化反饋矯正和補救。
    (1)由我們所教學(xué)科的特點決定的。理化生屬于理科,教師對知識的透徹講解、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點。(就像教師演示和學(xué)生操作)
    (2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓(xùn)練要實、反饋要快。
    (3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)
    (四)積累好的經(jīng)驗、實施好的做法。
    1、認真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、公開課中一些課例的成功做法。
    2、總結(jié)一些做法,期末做好書面總結(jié)。
    如化學(xué)“一目標一反饋一矯正”的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。初二物理“五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑”四段式教學(xué)。
    (五)實驗室與實驗教學(xué)工作
    實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識,做好學(xué)期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
    每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
    為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員、各任課教師要做到提前做好充分準備,利用各種時機,確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。
    (六)利用示范課、公開課提高課堂教學(xué)水平。
    總之我們要在工作中努力做到一個優(yōu)化:優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。五個研究:研究課標、教材、學(xué)生、實驗操作、中考試卷。一個確保:確保中考生化學(xué)、物理實驗操作考核達到合格。兩個努力提高:努力提高課堂教學(xué)水平,努力提高中考成績在全區(qū)排名。努力通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、常規(guī)工作評價兩項工作促進教師發(fā)展。
    安陽中心學(xué)校理化組
    2012-3-8
    理化組教研工作計劃篇九
    1、制定科學(xué)的教研計劃,精心組織實施。
    要求:集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,認真研究、確立切合實際的主題,周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施,操作性強、符合實際,精心組織,全員參與準備,扎實推進,確保教研的時效性,實效性,促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材,教法、學(xué)生、學(xué)法,達成共識,統(tǒng)一行動。
    2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)同作戰(zhàn)優(yōu)勢。
    3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:
    (1)加強集體備課。無論物理、化學(xué)學(xué)科,都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課標和考綱,做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)。
    (2)上課,優(yōu)化課堂教學(xué),改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅持推進課堂教學(xué)改革,反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。
    (3)作業(yè),作業(yè)的布置和設(shè)計要適量,要有坡度,要尊重學(xué)生的實際,批閱及時,要有評分和評語,評語要富有鼓勵性講評及時,分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每月將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。
    (4)輔導(dǎo),形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo),人盯人等措施);要耐心細致;針對性要強,尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,采取有效措施督促落實,同時,認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練,注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),以迎接畢業(yè)班的實驗考查。
    (6)認真組織好幾次大考(期中考及質(zhì)檢)的評卷、質(zhì)量分析及整改工作,使本組的教學(xué)更有針對性,面對中考!
    4、繼續(xù)做好本組課題的研究與整理工作,并以此課題的研究來促進本組學(xué)科的發(fā)展。
    5、組織各備課組認真學(xué)習(xí)新課標。
    總之:本組的教研一定要有所成效,能真正促進本組的教學(xué),希望通過全組老師有共同努力,力爭能在中考中考出好成績!
    理化組教研工作計劃篇十
    理化教研組工作計劃
    一、指導(dǎo)思想
    抓好常規(guī)工作,保證教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校特色。堅持重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),努力做好各項工作。
    二、工作目標
    1.提高教師業(yè)務(wù)水平
    全組教師明確本學(xué)科教學(xué)目的及任務(wù),及時開展教學(xué)科研活動,認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修。
    2.提高教學(xué)質(zhì)量
    面向全體學(xué)生,注意發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動手實踐能力。教研組老師虛心學(xué)習(xí),認真?zhèn)湔n,相互協(xié)作,加強備課組活動,加強聽課、評課。不斷嘗試新的教法,切實提高四十五分鐘上課效率,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
    三、具體措施
    1.培養(yǎng)學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于研究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。分析和解決問題的能力。以學(xué)生發(fā)展為本,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2.理化學(xué)科是實踐性較強的學(xué)科,要加強演示實驗和學(xué)生實驗。充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)儀器設(shè)備的作用,盡可能讓學(xué)生多動手、多實踐。
    3.以改變學(xué)習(xí)方式為突破口,重視研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、勤于實踐的意識和習(xí)慣,提高實際操作能力。
    4.以學(xué)科特點為抓手:
    物理學(xué)是一門實驗科學(xué),可以通過演示實驗和學(xué)生動手實驗來探索物理規(guī)律,分析實驗數(shù)據(jù),提高對物質(zhì)世界組構(gòu)和運動規(guī)律的認識,提高學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)觀察和創(chuàng)造思維。
    化學(xué)學(xué)科以全體學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生的個性,全面可持續(xù)發(fā)展為根本。讓學(xué)生學(xué)得生動、主動,調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,從實驗中體驗化學(xué)的樂趣。
    5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)的安排,每月一次教研組活動,討論備課組的教學(xué)情況,及時解決教學(xué)中存在的問題。研究下一階段教學(xué)工作,積極參加校內(nèi)外聽課活動。逼供內(nèi)評課,根據(jù)學(xué)習(xí)實踐,認真做好教案、作業(yè)的檢查工作。
    6.加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合,完成學(xué)校規(guī)定的電子教案和多媒體課件,充分利用先進的多媒體教學(xué)設(shè)備。
    7.加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助,轉(zhuǎn)化工作,努力減少后1/4學(xué)生的比例。幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進學(xué)習(xí)方法,努力調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并取得家長的積極配合。
    8.積極為青年教師提高展示自己能力的機會,幫助青年教師盡快適應(yīng)教育、教學(xué)工作。新老教師間要互相學(xué)習(xí),及時交流,取長補短。共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    9.積極參加教育科研活動,結(jié)合工作實際確立好課題及研究方向。
    10.認真做好教研組常規(guī)工作,二次質(zhì)量監(jiān)控考和期中、期終考試,做好試卷分析。全面檢查備課和作業(yè)情況。并及時反思及調(diào)整工作中的薄弱環(huán)節(jié)。
    江中理化教研組
    2008年9月
    理化組教研工作計劃篇十一
    依據(jù)市區(qū)教育工作會議精神,董事長xx局長的工作安排,結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,制定了這學(xué)期理化教研計劃。
    以“務(wù)實創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,以我校工作計劃為核心,以新課程實施和校本教研工作重點,全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,又關(guān)注教師發(fā)展,進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展,貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內(nèi)合作,構(gòu)建高效課堂,創(chuàng)建和諧氛圍,同時繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,發(fā)揚團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新的精神,師生共同發(fā)展,與時俱進。以洋思、永威成功的教學(xué)經(jīng)驗為契機,聚焦課堂教學(xué),改進課堂教學(xué),徹底轉(zhuǎn)變思想,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
    組織全組教師制定學(xué)期計劃,安排好教學(xué)進度和各年級的教學(xué)計劃,技能九年級要制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。確定個人的公開課的時間和優(yōu)質(zhì)課的時間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標,研究洋思、永威的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,積極制作課件,撰寫教育教學(xué)論文。
    按照工具教務(wù)處的要求,制定好計劃,認真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,不準抄襲的別人的教案。以校本教研為目標,集體備課,并且要體現(xiàn)個人特點,鼓勵個性化教案,及時做好每節(jié)課的反思,做好反思記錄,提高教學(xué)效果。
    抓好集體備課,形成教研氛圍,及時傳達區(qū)教委教研活動精神,積極參與教研活動,把握好教學(xué)的深度,和難度,抓住重點和難點,領(lǐng)會教學(xué)精神,進行二次備課。及時關(guān)注市區(qū)教委對中考的會議精神,以及xx市一中模擬考試時間,制定模擬考試的時間和方法。
    作業(yè)的制定要在集體備課時制定好,每階段的作業(yè)有那位教師制定確立好,明確責(zé)任,要求量要適中,難度適宜,注重減輕學(xué)生負擔(dān)。作業(yè)要及時批改,認真負責(zé),及時反饋和糾正。
    抓好實驗課的開設(shè),利用好現(xiàn)有資源,上好演示實驗,學(xué)生實驗課,合理利用多媒體觀摩實驗過程和現(xiàn)象。
    根據(jù)教務(wù)處的工作計劃,上學(xué)期評選的優(yōu)秀教師,每人上一節(jié)公開課的要求,積極組織本組教師參加聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。積極參加市區(qū)教委組織的教育教學(xué)教研活動,提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的物理知識競賽、社會調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
    積極參加市區(qū)教委組織的中考教研活動,及時把握中考方向,研究中考復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。
    鼓勵教師積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文,提高教師的教研意識與能力,寫好教學(xué)總結(jié),教研總結(jié),制作課件,上傳網(wǎng)絡(luò),資源共享。
    1 學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃、教務(wù)處工作計劃,制定教研組計劃;
    2 各科計劃;
    3 確定上公開課的教師;
    4 學(xué)習(xí)洋思永威的經(jīng)驗;
    5 集體備課。
    1、集體備課;
    2、公開課;
    3、聽優(yōu)質(zhì)課;
    4、教案的五級審批;
    5、業(yè)務(wù)檢查;
    6、組織月考和九年級模擬考試;
    7、八年級物理知識競賽。
    1、集體備課;
    2、上一次高標準的優(yōu)質(zhì)課;
    3、業(yè)務(wù)檢查;
    4、到一中聽課;
    5、月考。
    1、公開課和賽課;
    2、集體備課教研心得;
    3、模擬考試;
    4、九年級理化加試實驗。
    理化組教研工作計劃篇十二
    1.嚴格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標準,結(jié)合自己所授學(xué)科的特點,做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,在學(xué)校的月查中獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可。我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié),并且盡量落實細節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達到提高教學(xué)效益的目的。
    2.加強集體備課。三個學(xué)科備課組都做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。
    3.加強作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標準的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有評必糾。
    4.認真組織完成每次“月考”的命題、閱卷工作,認真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
    5.各學(xué)科在教學(xué)中都加強了實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強動手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生能力。特別是理、化學(xué)科在中考前根據(jù)中考實驗加試題目,有針對性的對學(xué)生進行了強化實驗技能訓(xùn)練,收到了良好的效果,總體成績明顯高于周邊幾個兄弟學(xué)校,為學(xué)生取得良好的中考成績奠定了基礎(chǔ)。
    1.堅持開展好教研組活動的各種活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動,并做到每次活動都有計劃有主題,責(zé)任到人。本學(xué)期先后開展了“理、化、生”三學(xué)科教學(xué)示范課、開展了理化復(fù)習(xí)交流課等公開課活動;開展了“如何備好課”、“畢業(yè)班學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)”及“如何利用多媒體搞好實驗教學(xué)”等專題研討活動。在活動中進一步鉆研新教材、新課標,共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實踐中共同成長。
    2.加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期中,通過活動,幫助各位老師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
    3.組織好組內(nèi)聽、評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期我組利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點,找出閃光點、疑惑點和不足點,以求達到更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求達到15次以上。
    1.積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認真參加學(xué)校及教育局組織的各項教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí),進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
    2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。
    3.積極撰寫教育教學(xué)論文。根據(jù)要求,本學(xué)期本組每位老師都撰寫了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣、市級論文評比。
    今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
    理化組教研工作計劃篇十三
    本學(xué)期理化組教師共有7人,本組教師起點高,在大環(huán)境的影響下,教師們對教研活動的開展有了較高的認識,自覺性、主動性均較高,活動的開展得以起步。
    以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針,結(jié)合學(xué)校理化實際制定切實可行的教研工作計劃,并付諸實施。
    1、圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究;
    2、圍繞提高教師素質(zhì)的以學(xué)習(xí)為目的的教師培訓(xùn)活動;
    (1)加強對各學(xué)科新課標的再學(xué)習(xí)。
    (2)加強對新教材、新理論及相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)力度。
    (1)督促備課組搞好新課標的學(xué)習(xí)。
    (2)督促各備課組及時總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn)。
    (1)協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動。
    (2)每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個專題進行研究,活動前定好內(nèi)容、寫作參考人員、地點、形式等,以便提高活動質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,重點放在常規(guī)聽評課上,徒弟每人上一節(jié)匯報課,要求全組教師聽評課,每位教師每學(xué)期聽足二十節(jié)課??梢允潜敬蠼M內(nèi)開展的,也可以是小組內(nèi)互聽的,以及其他科目的.課,但要有記載。
    (3)依據(jù)學(xué)校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。
    (4)強化中考前的理化實驗操作培訓(xùn)。
    (5)抓好外出聽課的機會,使校際交流卓有成效。
    (6)做好校本課程的研發(fā)及教學(xué)工作。
    (1)進一步鉆研教材和新課程標準,更好地熟悉教材。
    (2)加強集體備課,每周至少開一次備課組會。備課組會要有形式,有內(nèi)容,做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
    (3)以公開課為載體,互相切磋,互相促進。
    (4)做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。
    (5)加快教學(xué)方式的的優(yōu)化,提高教學(xué)品位。
    (6)加強實驗的跟蹤管理,力爭實驗開設(shè)率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。
    (7)加強組內(nèi)成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),特別是為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要,力求每位理化組成員要懂得課件制作,提高業(yè)務(wù)水平。
    (8)定期召開本組工作總結(jié)會議,分析問題,不斷改進。教研組、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
    (9)鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計參加各級部門舉辦的評選活動。