歷史是人類文明的鏡子，通過了解歷史可以更好地認(rèn)識自己和世界?？偨Y(jié)的語言要簡練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇一
大家上午好！
很高興今天能和大家在一起。我是高一年級的班主任代表陳海燕首先，我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦趕來參加我們的家長會！這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，各位家長把子女送到這里，表明明對我校的信任，同時(shí)也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
家長們，高中對每一個孩子來說都是成長中最最重要的一個時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天把各位家長聚在一起，期望通過這樣一次面對面的交流，以誠相待，達(dá)成共識，希望通過家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。正是這個原因把我們聚在了一起，把我們的心連在了一起。
首先，我簡單說一下班級基本情況與班級管理方面的設(shè)想和做法：
1、高一新生基本情況：
我校今年的高一基本情況：學(xué)校班級基本情況：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我們共分為四個班，每班50名學(xué)生。我們會奔著同一個目標(biāo)，師生同心，擰成一股繩，啟航學(xué)生的夢想。
2、抓好養(yǎng)成教育是首要任務(wù)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則，明確讓學(xué)生明白什么可做，什么不可，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。
3、嚴(yán)格管理，建立良好班風(fēng)是必要條件。
一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。各班會重點(diǎn)強(qiáng)化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時(shí)間觀念。開始必須注重對學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。更重要是是，我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，mp3、mp4等通訊工具或娛樂用品進(jìn)入教室。這不僅是我們班級的要求，也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思。不放心學(xué)生的安全，聯(lián)系方便等。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，一天不見也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著啊！真是可憐天下父母心??！可是不知道在坐的各位給孩子買手機(jī)、mp3、mp4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機(jī)，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢？事實(shí)上，手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達(dá)愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具！而且，每個月的電話費(fèi)無論對學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。這些東西，都可能成為他們自習(xí)課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使是邊聽音樂邊做題，學(xué)習(xí)的效率和效果也會大打折扣的！所以，我非常強(qiáng)烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機(jī)，mp3，mp4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境！
下面我想就孩子的教育問題與家長交流：
（1）、要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對學(xué)生的教育。
客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和。
總結(jié)。
才能走上加速發(fā)展的快車道。我們高一年級在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中希望的是成人和成才我們和你們有著共同的期盼對于孩子的成長來說有些方面家教可能更勝一籌許多學(xué)生家長也不識幾個字但是通過自身的為人處世孩子的成績和做人都非常好。我希望各位家長能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)千萬不要有把孩子送到學(xué)校一切都是學(xué)校的事兒的思想孩子是咱自己的孩子需要我們共同的幫助。希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級的工作。
（2）不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，溫飽問題都能解決的了吧？教育孩子要注意儀表，干凈整潔就好，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（3）將感恩融入孩子的心中。
“感恩的心，感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神，我國自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”；“吃水不忘挖井人”；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長輩對孩子的嬌生慣養(yǎng)，許多家長在對孩子的培養(yǎng)上，往往只重視孩子的智力開發(fā)，而忽略了對孩子的感恩教育。只有感恩，才能讓孩子懂得付出，理解回報(bào)。平時(shí)生活中，父母要以身作則、言傳身教，通過耳濡目染，潛移默化地對孩子進(jìn)行思想、心理和行為上的影響，讓孩子學(xué)會感恩，這是性格養(yǎng)成的重要方面。
（4）重視學(xué)校辦理的校訊通，與教師及時(shí)溝通。
為加強(qiáng)日常教學(xué)管理和校園安全管理，密切學(xué)校與家長的溝通，有效實(shí)現(xiàn)家?；?，我學(xué)校要求學(xué)生辦理校訊通服務(wù)。每周通過校訊通，老師會及時(shí)將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您；也為家長們及時(shí)了解孩子的成績、評語、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活情況、健康狀況，了解學(xué)校的各項(xiàng)活動、舉措等等提供了方便；同時(shí)家長也可隨時(shí)通過平臺與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議，家長一定要重視校訊通，通過此平臺與教師、學(xué)校溝通交流，幫助孩子成長。
（5）明確保險(xiǎn)重要性，關(guān)注孩子安全健康。
學(xué)校每年為學(xué)生辦理的意外傷害保險(xiǎn)，是從學(xué)生的切身利益出發(fā)，確保學(xué)生人身安全，希望各位家長予以配合，并且意識到安全是關(guān)乎孩子的首要因素，明確保險(xiǎn)的重要性。
（6）要相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我想說：給我們時(shí)間，給我們機(jī)會，我們會證明我?guī)У膶W(xué)生是最優(yōu)秀的；給我們舞臺，給我們空間，我們可以施展我教書育人的熱心；給我們學(xué)生，給我們班級，我們會努力把它帶成最好集體；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！我們有理由相信：在我們的共同努力下，我們一定會再創(chuàng)佳績，你的孩子就一定會成人成才！
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇二
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起，就相識和攜手合作，聯(lián)合教育的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。新生入學(xué)已經(jīng)結(jié)束，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程，一個新的起點(diǎn)。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生黃金時(shí)代是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。但是要成為一名合格的中學(xué)生，并不像轉(zhuǎn)變稱一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，今天召開家長會主要是向各位家長交流、匯報(bào)教育管理各項(xiàng)工作，并希望得到各位的關(guān)注、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，對各家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！
一、了解初中生的心理特點(diǎn)充分認(rèn)識初中與小學(xué)的區(qū)別，爭取對的孩子在初中的落差。往往很多家長表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何好，到了初中怎么就不行了。這里原因很多，有孩子的努力的原因，有成長過程中帶來的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)很多的原因，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵孩子和家長，很多的小問題都沒有及時(shí)溝通，有些小問題到了初中會演變成大問題。初中生心理特點(diǎn)爭強(qiáng)好勝自制力弱。隨著年齡的增進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動魯。
2）對父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了，要從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞家長的行為、可以說獨(dú)立個體意識特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“來伸手，飯來張口”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象。
3對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開發(fā)心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通，時(shí)而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱！
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。在第二次家長會上，老師說：“全班60名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，他流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平都要早。孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)、她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！备咧挟厴I(yè)，兒子把一封印有清華成人招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您。這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要問為什么這樣解；另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)仍不會做題。
三、
年級介紹。
1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，書寫不公整，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
四、班級管理。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范根據(jù)年級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
四、學(xué)校要求。
1、到校時(shí)間7：00晚4：30離校。
2、在校期間封閉管理不許出校門。午餐在校就餐回族同學(xué)可回家就餐。
3、學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
5、不許帶手機(jī)不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等。
6、隨后學(xué)校將搬入新樓，學(xué)校為新生買新座椅要求學(xué)生不許亂寫亂畫。
五、作業(yè)輔導(dǎo)。
現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜?，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松？了！該管束得還得管束著點(diǎn)。”
六、家長思想素質(zhì)提高。
俗話說“近朱者赤近墨者黑”家長玩游戲上網(wǎng)打牌。
七、總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇三
大家上午好！
我們的每一次家長會其實(shí)就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！
本次家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班43人，男生23人，女生20人。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。
記得他們在剛開學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。
1、上課聽講認(rèn)真、發(fā)言也積極的，特別是：
2、作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真，特別是：
3、語文成績優(yōu)秀又穩(wěn)定的同學(xué)：
4、本學(xué)期語文進(jìn)步較快的同學(xué)。
其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué)，也有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。第一屆校體育節(jié)上，我們班也取得了很多單人比賽的第一，總排名，由于其他年級集體項(xiàng)目沒有比完，還未統(tǒng)計(jì)完全。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)?）班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請?jiān)试S我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
本次期中考試成績，我已發(fā)到每個家長的手上，順序是語數(shù)英科和班級排名，接下來，我簡單敘述此次考試的總體情況：
三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)的成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。
這次我們期中語文試卷是全區(qū)統(tǒng)一的試卷。試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，平時(shí)學(xué)習(xí)比較扎實(shí)的，作業(yè)認(rèn)真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時(shí)作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
語數(shù)英科，每門在90分以上的是舒駿、舒怡寧，還有很多孩子，四門的平均分都90分以上，但是仔細(xì)看，期中的一門，相對其他門課出現(xiàn)了偏科的情況。比如，王俊杰，語文98、5分，英語97分，科學(xué)96分，但是數(shù)學(xué)只有85分，這就要引起家長的重視，每天放學(xué)后，數(shù)學(xué)這塊，要花更多的時(shí)間，幫孩子補(bǔ)上數(shù)學(xué)。
透過成績看問題：
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。
2、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。
3、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
透過成績看平時(shí)：
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。
2、家庭作業(yè)字跡潦草。很多孩子，家庭作業(yè)的字，連自己都不認(rèn)識，讓他重寫，學(xué)校作業(yè)又完不了。所以，家庭作業(yè)，還得辛苦各位家長多督促。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績。
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越來越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。
我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃，督促孩子有效的讀書。
在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣。
2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。
給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
如果你經(jīng)常因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去?！痹谒喿x的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵。我們十分鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。
（二）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、
1、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負(fù)不負(fù)責(zé)的態(tài)度問題?？傊ぷ髦匾?，掙錢重要，孩子的前途更重要。
（三）鼓勵孩子多運(yùn)動，保護(hù)好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電腦游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
（四）多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆邮至私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護(hù)，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。
（五）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。
家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時(shí)，孩子又進(jìn)步了！謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的家長們、同學(xué)們：
大家上午好!
我是班長xx，今天很開心能夠見到這么多的叔叔阿姨，也很開心我們的任課老師以及班主任都抵達(dá)了現(xiàn)場。時(shí)間的確是一件很迷離的事情，一晃眼我們就已經(jīng)是一名高三的學(xué)生。這一個學(xué)期對于我們來說是很重要的，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，其實(shí)我也能夠看到我們比之前更加緊張、更加努力了，但是路還有很遠(yuǎn)，我希望我們不要放棄，不要停下腳步，只有不斷往前走，我們才會從這個寒冬中走出去，迎接春天的洗禮!
這次我發(fā)言，其實(shí)一方面是想跟我們的老師說，你們真的很好，我們班的每一名老師教課都是很棒的，我僅代表全班的同學(xué)向每一位老師致謝，也希望你們可以放下心來，相信我們，我們一定能夠在這最后的關(guān)頭闖出一番天地。
其次是想和家長們說一些話，其實(shí)作為你們的孩子，我們依舊感到驕傲，在我們?nèi)松@個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，你們給予了我們很多的鼓勵和支持，你們也給了我們很多的空間和希望。感謝每一位父母對我們的疼愛和鼓勵，我們也會爭取最大的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不讓你們感到失望的!
高三這一年真的`很緊張，但是上學(xué)期已經(jīng)過了差不多一半多了，其實(shí)時(shí)間算下來之后真的沒有多少了。我作為一班之長，很多時(shí)候看到同學(xué)們沒日沒夜的學(xué)習(xí)我都會覺得自己有些慚愧。因?yàn)楹秃芏嗤瑢W(xué)相比起來，我真的不算是最努力的，有更多的人比我努力也比我優(yōu)秀，大家都是我可以學(xué)習(xí)的榜樣，也希望大家能夠合理的安排好自己的時(shí)間，不要太過勞累了，一定要注意勞逸結(jié)合，這樣我們的效率才會更高。
我相信我們班的每一位同學(xué)都可以考到一個自己想要的大學(xué)，我們也不要去管太多，就努力的往前走，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)，不要回頭看，也不要害怕每一個明天。我們要去相信自己，要去相信未來，只要我們從不放棄，未來的道路就會充滿希望、充滿光明!
這次家長會，我想主要感謝一下我們的班主任，她是一個很好的老師，更是一名優(yōu)秀的管理者。在這三年中，我們感受到了班主任對我們的關(guān)懷，同時(shí)也給予了我們很多的動力和溫暖。我們一定會努力下去，不會讓您失望的，請您相信我們，也請您繼續(xù)關(guān)注我們，支持我們!
小三班新生家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、家長：
你們好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入xx小學(xué)以來，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時(shí)候我都會送上我精心準(zhǔn)備的禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。看著我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還是被他的孝順感動了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的`言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。
我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜歡什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進(jìn)行著，慢慢地孩子就會有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一天晚上，孩子竟對我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個故事才睡覺。
在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。
謝謝大家!
小三班新生家長會發(fā)言稿篇六
下午好！
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小三班第一次家長會，非常感謝各位的光臨，歡迎你們加入“小三班”這個大家庭，你們將是小三班的重要成員，希望在今后的日子里我們能成為朋友。
幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須家園共育才能更好的讓孩子健康成長。今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并積極與我們配合！
第一：做好寶寶入園的心理準(zhǔn)備。上幼兒園，對于寶寶來說，是他正式離開家庭、走上社會的第一步，第一次離開父母的懷抱，獨(dú)自到一個陌生的環(huán)境過集體生活，這對于他們來說是一個心理上的挑戰(zhàn)。父母要提前讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是經(jīng)常說說孩子熟悉的朋友在幼兒園是怎樣學(xué)習(xí)的。放學(xué)后經(jīng)常帶孩在幼兒園走走，結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園好玩的地方描述給孩子，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。從而激發(fā)孩子想上幼兒園的欲望。
第二：做好寶寶入園的能力準(zhǔn)備。讓孩子學(xué)會簡單的生活技能，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。比如自己握勺子吃飯；用杯子喝水等等。要吃飯、要喝水、要上廁所要讓孩子學(xué)著說，讓孩子喜歡表達(dá)自己的需求。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是很重要的，在家里盡量讓孩子能做的事情自己做。
以上是寶寶要做好的準(zhǔn)備工作，家長需要從哪些方面去配合老師呢？我有幾點(diǎn)建議。
第一，孩子入園后，家長須立刻離開。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，這樣只會讓孩子哭得更厲害，你多呆一分鐘，孩子就可能多哭十分鐘，而且孩子知道只要哭鬧媽媽就來了，就可以回家。還有的是寶寶在室內(nèi)哭，媽媽在室外落淚，甚至中午還要來看看。我想：既然決定了上幼兒園就要有思想準(zhǔn)備，一定要調(diào)整好自己的情緒，有時(shí)候需要狠狠心，幫助孩子度過這段比較艱難的時(shí)期，如果一看到寶寶哭心就軟了，隔兩天不去算了，那么前面的努力也就報(bào)廢了。家長的心情我們完全理解，但請家長要理智地分析：怎樣才是真的為了寶寶好。在大家生活的周圍，肯定有許多己經(jīng)畢業(yè)的小朋友，他們能干、可愛，要知道他們也是從這個過程走過來的。我們要盡力幫助寶寶去適應(yīng)，而不是跟著寶寶一起加大老師工作的難度。
第二：不要用與幼兒園相關(guān)的事來恐嚇幼兒。開學(xué)初，孩子有時(shí)害怕上幼兒園、害怕離開媽媽，在家不乖時(shí)，有時(shí)家長說：“你看老師來了”，“你再不乖就把你送到幼兒園去”。家長這樣說更增加了孩子對幼兒園的反感，也就是說家長默認(rèn)了孩子可以不愛上幼兒園。我希望家長向孩子灌輸“只有乖孩子、能干的孩子才能上幼兒園”的思想，潛移默化地消除寶寶的恐懼心理。在詢問幼兒在園情況時(shí)，不要總是把“今天有沒有人打你？老師對你好不好？挨批評了嗎？”這樣的問題掛在嘴邊，常說這樣的話無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
第三，要把寶寶的身體況狀和一些特殊的生活習(xí)慣告訴老師，讓老師心中有數(shù)，遇到特殊情況，我們會特殊對待。如寶寶有什么突發(fā)性的疾病、對某種食物或藥物過敏、吃飽了會吐等等，一定要告訴老師，讓老師更好的關(guān)注寶寶。有些寶寶如果帶藥來園服用，請一定要在藥物上寫好寶寶的名字，寫明服用方法。
第四，給寶寶勤剪指甲，為的是保持衛(wèi)生和避免孩子間的抓傷。寶寶第一次和這么多的寶寶一起相處，常常是以自我為中心，一有不順心的事就喜歡抓人。我們要避免寶寶抓傷別人或是被別人抓傷。我們也要一起努力，教寶寶和別人友好相處。
飾物品，避免弄丟或帶來危險(xiǎn)。
第六，給孩子穿戴要細(xì)心。入園給寶寶穿寬松、方便的衣服，不要有過多的裝飾物。衣服領(lǐng)子上杜絕系帶子。女寶寶不要穿過于緊身的褲子，男寶寶褲子前面有拉鏈的要拆除，還要將拉鏈口剪大一點(diǎn)。不要給孩子穿系帶子的鞋，而且不要穿帶有響聲的鞋子，聲音會分散小朋友的注意力，影響老師組織教學(xué)。冬天穿褲子里面穿開襠褲，外面穿一條封襠褲。孩子的被子也要經(jīng)常拿回家曬、洗。
第七、幼兒就餐方面。剛開學(xué)，哭鬧嚴(yán)重的孩子在家吃完早飯后再來幼兒園，以免影響孩子進(jìn)餐。孩子完全適應(yīng)后，就可以讓孩子來園吃早飯。幼兒園的早餐做的相對家里而言，比較注重營養(yǎng)，花樣豐富，每天吃什么都會在園門口張貼。中餐也結(jié)合幼兒營養(yǎng)需要、愛好做得非?？煽?，下午還有午點(diǎn)，所以不要擔(dān)心孩子吃不飽。前兩個星期孩子對幼兒園的伙食不適應(yīng)，家長還要多多諒解。
第九、送孩子來園時(shí)盡量讓孩子自己進(jìn)班，堅(jiān)持家長牽著孩子進(jìn)幼兒園大門，自己走著到班上。并要求孩子跟老師說“老師早上好，離園時(shí)說，老師再見。
第十、要服從老師的教育方式。當(dāng)孩子熟悉了幼兒園生活時(shí)，一些調(diào)皮、搗蛋的本性就會顯露出來，難免會犯些錯誤。當(dāng)孩子受到批評時(shí)，家長要正確對待。雖然我們以鼓勵、表揚(yáng)為主，但一些不好的行為我們必須制止。這時(shí)，家長一定要認(rèn)真問明原因，采取相應(yīng)的教育，切不可因?yàn)楹⒆邮芘u了而對班上老師有抵觸情緒。這就需要家長們和老師達(dá)成共識，對孩子我們要愛也需要教育。家長有什么想法，也可以及時(shí)和班上的老師溝通，大家的目的只有一個，就是為了我們的孩子更好的成長。
第十一、放學(xué)時(shí)請家長準(zhǔn)時(shí)接孩子，并親自來接。切不可叫麻將館的人來接，家長一旦從老師手中接走孩子，那么孩子的安全老師一概不負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題家長承擔(dān)一切后果。每天接送孩子的時(shí)候，要看教室外面的通知，布置的一些工作以及學(xué)習(xí)內(nèi)容都會在家園欄中體現(xiàn)出來。幼兒園會組織各種各樣的活動，以后有很多涉及到家長參與的，請各位家長一定要積極參加。
家長工作：幼兒園每期都要舉行親子活動，大型運(yùn)動會等，孩子的爸媽必須人人參加，根據(jù)教育活動主題需要在家里通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，利用廢舊物品制作親子作品等，親子作品我要最好的，手工作品要具有藝術(shù)性，可觀賞性的，植物園地布置也需要家長的共同參與。最后，希望各位以后開家長會時(shí)，誰接管孩子誰開家長會，并且人人按時(shí)到會，不準(zhǔn)缺席，每次家長會都要求家長親自簽字，誰沒有按時(shí)到，老師心中有數(shù)，也可以看出你是否關(guān)注你的孩子。至于家長會中說到的內(nèi)容請各位必須記清楚，至于涉及到收費(fèi)方面，我們都是經(jīng)上級批準(zhǔn)幼兒園批準(zhǔn)才收的，絕對不會出現(xiàn)亂收費(fèi)的情況，并要求在出通知一星期內(nèi)交清。
小班上學(xué)期，我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、自理能力、學(xué)會愉快地參加集體生活，教學(xué)內(nèi)容會呈現(xiàn)在教室門口的家園欄中，請家長仔細(xì)閱讀。剛開學(xué)幾天，我們沒有對教學(xué)內(nèi)容有具體的安排，因?yàn)橐鶕?jù)幼兒的適應(yīng)情況隨機(jī)而定。請家長不要操之過急，目標(biāo)定位太高。
下面介紹一下幼兒在園的一日活動安排;。
10:00——10:30喝水入廁10:30——11:00幼兒游戲活動11:00---11:30入廁洗手作餐前準(zhǔn)備11:30---11:50飯后散步12:00---2:40午睡3:00—3:50整理衣物，喝水吃午點(diǎn)3:50---4:20教學(xué)活動4:30幼兒離園。
8月25日到28日。
1、早上入園時(shí)間為7點(diǎn)20，沒有早餐只有中餐，下午放學(xué)時(shí)間為4點(diǎn)30分。
3、給孩子準(zhǔn)備好名字牌。用一塊小布寫上幼兒的名字、班級，縫在面前的衣服上。
4、給孩子帶兩條褲子兩雙襪子用方便帶裝好，袋子上、褲子上也要寫上幼兒的姓名。
各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們幼兒園的信任。送到我們班是對我們老師的充分信任。我們教師也會時(shí)時(shí)牢記我們肩上的責(zé)任，關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。溝通從心開始，只要我們都用一顆誠心來相處，我相信沒有解決不了的問題。我更希望我們是一種友好的關(guān)系來共同合作，共同努力，教育好我們的孩子。
各位家長，為了自己的孩子更好地成長，就讓我們彼此配合好，做好自己應(yīng)該做的，扮演好自己在孩子成長路上的角色，我相信我班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中是最棒的，我班的家長也是全幼兒園最棒的！謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇七
首先，我代表小小三班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認(rèn)識上相互交流看法，以求達(dá)到共識;在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會，我們向家長匯報(bào)班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計(jì)了各個活動、大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多、例如,我們要求孩子會獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
(插入記錄下的一周小朋友的用餐情況)。
上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時(shí)一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
(1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
(2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
(3)團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實(shí)施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
談一些細(xì)小的零碎的問題：
2、還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會提高，孩子的動手能力會加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇八
現(xiàn)在我們每家?guī)缀醵贾挥羞@一個孩子，孩子的教育問題是每一個家庭中最重要的問題。
我相信在座的每一位家長對自己的孩子的教育都非常重視。每個孩子在學(xué)前都接受了良好的學(xué)前教育。但是隨著孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，家長們的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，怎么樣做一個小學(xué)生的家長，相信大多數(shù)家長內(nèi)心一定十分忐忑。我的孩子剛剛上中學(xué)，我能體會在座各位的心情。做一個合格的家長確實(shí)不容易，但是只要我們對孩子懷有一份責(zé)任，我們就一定能把家長這個角色做好。
1、做好家長是一門學(xué)問，要與孩子共同成長。
做家長是一門學(xué)問。要想做好一個合格家長，首先要有愛心、有耐心、有責(zé)任心。有人可能會說，自己的孩子，我當(dāng)然會有愛心耐心責(zé)任心。其實(shí)事實(shí)并非如此。我曾經(jīng)接觸過一些家長，他們考慮問題不是從孩子的角度出發(fā)，而是只關(guān)心自己是不是方便，是不是輕松，我想這就不是一個有責(zé)任心的表現(xiàn)。比如把孩子全部推給老人的，再比如孩子犯了錯誤就非打即罵的，等等，這些其實(shí)都是沒有愛心責(zé)任心的表現(xiàn)。
做好一個合格家長除了有愛心耐心責(zé)任心之外，還要善于學(xué)習(xí)。教育孩子一門科學(xué)，做家長的要懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)會從孩子的角度去考慮問題。有的家長可能會說，這太難了，教育學(xué)和心理學(xué)是教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，我們做家長的沒有必要去學(xué)習(xí)。這樣想是大錯特錯了。首先教育不僅僅是學(xué)校一方面的任務(wù)。孩子的成長需要多方面的影響。在小學(xué)階段，學(xué)校和家庭兩方面對孩子的影響是最大的。如果全靠學(xué)校教育，那么教育的效果不會很好。只有家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)配合，才能發(fā)揮出教育的最大力量，給孩子的成長助力。
做好一個合格家長，還需要做好和孩子共同成長的準(zhǔn)備。這方面我自己深有體會。我們只有一個孩子，孩子只有一次成長的過程，和孩子一起享受成長的過程，其實(shí)是非常美妙的。在孩子成長的過程中，自己其實(shí)也能學(xué)會很多，也是一次成長。
2、對孩子小學(xué)階段的成長要足夠重視。
小學(xué)階段對孩子來說到底有多重要。在我的孩子上小學(xué)之前，我也對此毫無概念。但是當(dāng)我的孩子走過了這五年，我深深體會到小學(xué)階段對于一個孩子的影響有多么深刻。家長們把孩子送到我們這里，可以說，每個孩子都像一張白紙那么純潔，五年后，這張白紙變成什么樣子，就取決于這五年。可以說，這五年是孩子生命中打基礎(chǔ)的五年，無論是性格、品德還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等等各方面的基礎(chǔ)都要要在這五年中形成。
有的家長認(rèn)為小學(xué)階段不重要，孩子聰明，有后勁，到了初中再學(xué)來得及，這種想法是十分錯誤的。因?yàn)樵谛W(xué)階段，學(xué)習(xí)知識只是所有任務(wù)中的一部分，更重要的還有我剛才提到的性格品質(zhì)等等的形成和發(fā)展。即使我們單純從成績方面考慮，小學(xué)階段的重要性也是不容忽視的。我以前經(jīng)常對學(xué)生說一句話，別看我們學(xué)的內(nèi)容簡單，比如簡單的20以內(nèi)的加減法，或者是以后學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算、運(yùn)算定律、解方程等等，這些東西雖然簡單，但是越簡單的東西往往卻是越重要的，因?yàn)檫@些知識是以后我們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識的基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)知識才能保證在進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)時(shí)候順利暢通。小學(xué)階段形成的對學(xué)習(xí)的興趣、養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的學(xué)習(xí)方法等對于今后的學(xué)習(xí)和生活的影響也非常巨大，總之，小學(xué)階段的重要性遠(yuǎn)比我們想得要嚴(yán)重得多。作為家長一定要重視起來。
3、小學(xué)階段的重點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣收益終生。
1）、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。孩子要明白，任何一個集體都有自己的規(guī)則，想要在集體中生活就要尊重規(guī)則。
2）、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。聽老師講一遍，勝過回家補(bǔ)十遍。這不是說老師的水平有多高，而是說，老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備的課堂，含金量是很高的，與其回家去補(bǔ)課，不如盡量在課堂上多收獲一些。
3）、不懂就問的習(xí)慣。每個孩子的接受能力不同，聽課的效果也不一樣，不能要求每個孩子都一聽就懂，一學(xué)就會，又不明白的地方一定要問，這是一個非常好的習(xí)慣。我剛剛畢業(yè)的學(xué)生里就有一個這樣的孩子，不管是上課講得題還是作業(yè)，只要有不明白的就問，一開始她的成績不是很突出，但是四年級后，她進(jìn)步很快，在考36中時(shí)，將近2000人的考生中，她考了110多名，已經(jīng)躋身在優(yōu)等生的行列里。
4）、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)是做學(xué)生的最基本要求，但是每個人對完成作業(yè)的理解不同。有的孩子僅僅是完成而已，書寫潦草，或者錯誤連篇，這都不符合認(rèn)真二字。認(rèn)真完成作業(yè)，要按時(shí)，按量，保質(zhì)保量。我教過的一些學(xué)習(xí)特別好的孩子，幾乎不參加什么課外補(bǔ)習(xí)班，問他們學(xué)習(xí)好的秘訣，他們說，做到兩點(diǎn)就行，第一上課認(rèn)真聽講不溜號，第二，寫作業(yè)認(rèn)真，只要老師要求的，不走樣的執(zhí)行。這里的作業(yè)，不光包含手寫的，還有一些動手操作的，查找資料的，準(zhǔn)備學(xué)具的，等等，都是作業(yè)。
5）、及時(shí)改錯的習(xí)慣。這個習(xí)慣可以說是耗時(shí)不多，效果最好。這么好的習(xí)慣偏偏有人不重視。我經(jīng)常對學(xué)生說，作業(yè)里，考卷上出現(xiàn)的各種錯誤才是你們最應(yīng)該重視的敵人，打敗了他們，你們就能所向無敵了?？上н€是有些孩子不重視改錯，結(jié)果同樣的錯誤一而再再而三的出現(xiàn)在他得作業(yè)本考試卷中，這樣實(shí)在是太可惜了。每天作業(yè)之前花幾分鐘的時(shí)間把錯誤改過來，我說的改過來不是照別人抄答案，而是通過認(rèn)真思考真正掌握了這個問題，然后改過來。因?yàn)楹⒆幽挲g小，現(xiàn)階段，家長一定要督促孩子改錯，并且在錯題處做好標(biāo)記，有必要的話可以仿照錯題再出兩道類似的題，這樣反復(fù)練習(xí)后，保證孩子不會再犯錯。
6）、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。寫好字不僅僅是為了美觀。孩子寫好字對孩子的內(nèi)心也是一種陶冶，另外，孩子在作業(yè)考試中，因?yàn)樽舟E潦草造成的錯誤也不在少數(shù)，所以，從一開始，家長就要對孩子嚴(yán)格要求，寫的不好的，一定要求重寫，不能心疼孩子。另外孩子的握筆姿勢，坐姿，以及使用橡皮的方法等等都需要注意。
7）、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。有很多孩子都有磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時(shí)候一會上廁所，一會要喝水，一會要削鉛筆，這些都是需要注意的問題。要讓孩子把該做的準(zhǔn)備工作都做好，一旦開始寫作業(yè)，就不要再做其他事情了。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間，孩子就會養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子寫作業(yè)磨蹭是非常常見的一個問題，有不少孩子明明半個小時(shí)就寫完的作業(yè)，能寫到半夜，家長都快瘋了，打也沒用，罵也沒用，哄也沒用，這就是一開始沒養(yǎng)成好習(xí)慣。如果你的孩子養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，毫不夸張的說，以后寫作業(yè)就會成為一場噩夢。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇九
很開心你們能抽出時(shí)間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，作為這學(xué)期剛接手這班級的我們兩位老師——更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。
2、增加幼兒閱讀能力。
作為家長應(yīng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。閱讀能提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，激發(fā)想象，擴(kuò)寬視野，萌發(fā)情感啟發(fā)幼兒成長智慧，提高幼兒情商。建議家長有空閑的時(shí)候和孩子一起閱讀繪本，小小故事書、幼兒畫報(bào)、嘟嘟熊等雜志，孩子一旦對文學(xué)有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
3、快樂數(shù)學(xué)。
情景互動數(shù)學(xué)是我們幼兒園今年特地為大班段推出的一個特色教育，這套教材教學(xué)針對大班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行量身定制，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，周一、周三下午四點(diǎn)至四點(diǎn)四十分是孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，這兩天的作業(yè)請家長給以督促，檢查。希望家長密切配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。
（二）、本學(xué)期的主要活動：
1、九月份幼兒園各班召開家長會。
3、十一月份大班段幼兒演講比賽《我愛家鄉(xiāng)》。
4、十二月份幼兒安全疏散演練活動。
5、“迎元旦”親子運(yùn)動會。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、貴重的的物品如手鐲、項(xiàng)鏈。孩子有服藥的請教到老師的手中。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、親子活動專家講座等）。
6、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王耀浚的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家聊的，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面說的不足，懇請老師及各位家長多多批評、指正。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，我相信孩子會更有自信。我的'孩子來到這里，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的興奮和緊張，我常常鼓勵他：你有責(zé)任心、有愛心，所以老師和同學(xué)都如此信任你，我們家長也相信你可以做得很好！
以前，我是事無巨細(xì)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了過分依賴的習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子離開家上學(xué)了，我也開始轉(zhuǎn)變心理，讓孩子學(xué)會獨(dú)立生活：自己按時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己支配一周的生活費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。我相信，將來他會是個有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
我們常說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為家長，我們一定要積極配合學(xué)校、配合老師做好各項(xiàng)工作。即使孩子自認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，家長應(yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，最終影響的仍然是孩子。我們知道，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與老師積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
最后，再次感謝機(jī)電10班的各位老師的辛勤勞動和無私付出，相信我們的孩子在楊老師的精心教導(dǎo)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十一
（合）親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，老師同學(xué)們，大家好！
（a）歡迎你們來參加家長會！感謝你們陪我們度過難忘的2011年元旦！
（a）當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著父母的無限深情。
（b）當(dāng)我們第一次含著淚水走進(jìn)學(xué)校，就呼喚著哺育我們成長的辛勤園丁。
（b）光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們進(jìn)入四年級已經(jīng)一個學(xué)期了。
（a）在這一學(xué)期里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
（b）在這一學(xué)期里，我們像花兒一樣，盡情開放！
（a）陽光照耀著我們！
（b）雨露滋潤著我們！
（合）我們是快樂的天使！
（a）這里有我們敬愛的老師，
（b）這里有我們親愛的同學(xué)！
（合）我們在這里快樂的成長！
（b）：今天的家長會，我們隆重的邀請了5位家長與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，他們是z的家長，z的家長，z的.家長，z的家長，z的家長。首先有請z的家長發(fā)言！鼓掌歡迎！下面有請z的家長發(fā)言。
（a）：以上5位家長的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言！
（b）：親愛的爺爺奶奶、爺爺媽媽，如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。
（a）如果您對我們還有什么要求和愿望，請?zhí)拐\地告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國的棟梁！
（b）我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養(yǎng)。
（a）我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血和希望。
（b）家長會就要結(jié)束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠(yuǎn)感謝您”。（鞠躬）。
合：讓我們共同成長、進(jìn)步，我們會用實(shí)際行動去創(chuàng)造明天的燦爛輝煌！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
我代表南開十八幼全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入南開十八幼，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三、四年的合作教育。今天是南開十八幼新生第一次家長會，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。
（下面我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通、交流）。
（一）總述。
天津市南開區(qū)第十八幼兒園始建于19xx年，是天津市一級幼兒園。幼兒園現(xiàn)有八個教學(xué)班和一個社區(qū)親子活動班，設(shè)有單獨(dú)的回民伙食，滿足少數(shù)民族兒童接受早期教育的需求。
我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。幼兒園操場設(shè)有380平方米的塑膠運(yùn)動場地、三組大型體育活動器械以及中小型運(yùn)動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖――《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級環(huán)境，有近期教學(xué)活動主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。
幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“發(fā)展凸顯創(chuàng)新，成長追求個性”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“秉承傳統(tǒng)素養(yǎng)教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，構(gòu)建聯(lián)動成長環(huán)境”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動，家、園、社區(qū)共建的園所文化。我園的辦園特色活動曾在《天津日報(bào)》、《今晚報(bào)》、《天津教育報(bào)》、《啟蒙》雜志、《南開教育》雜志、南開有線電視臺等多家媒體進(jìn)行專題報(bào)道。
（二）教師情況介紹。
南開十八幼擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占62%，大專學(xué)歷教師占85%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人1人、校級學(xué)科帶頭人4人。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長――王園長；教學(xué)主任――李主任；人事干部――馬老師；衛(wèi)生保健及食堂管理――賈老師。小班組教師：教研組長――段老師；小一班教師――段老師、韋老師、魏老師；；小二班教師――李老師老師、孫老師、顧老師；小三班教師――張老師、胡老師、楊老師；小寶寶班教師――孫老師、張老師。
近兩年來，教師個人先后獲得天津市南開區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號；獲得天津市南開區(qū)優(yōu)秀教師稱號；獲得天津市幼兒園教師教育教學(xué)技能競賽一等獎、三等獎；獲得天津市首屆學(xué)前教育教學(xué)成果評比二、三等獎；多名教師在南開區(qū)“博晨杯”、“育賢杯”“華澤杯”優(yōu)秀課評選中榮獲一、二、三等獎；兩名青年教師在首屆南開區(qū)“愛與責(zé)任”師德演講中榮獲一、二等獎；兩名青年教師在天津市錄像優(yōu)質(zhì)教育活動評選中榮獲市一等獎；教師還曾獲得天津市多媒體課件制作優(yōu)秀獎、區(qū)級“三育人”活動先進(jìn)個人、區(qū)級孩子喜愛的好園丁等榮譽(yù)稱號。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，“十一五”科研中兩項(xiàng)市級科研課題均獲市級“十一五”優(yōu)秀科研獎，兩名教師榮獲“十一五”市級科研先進(jìn)個人。教師們所撰寫的論文、教育案例分別在全國、天津市評選中榮獲各級獎項(xiàng)。
我園以“一切為了孩子需要，一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，全體教師將“服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長、奉獻(xiàn)于社會”作為行為準(zhǔn)則，南開十八幼多年的辦園實(shí)踐，得到了社會與廣大家長的認(rèn)可。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會、回報(bào)家長。
今天是新小班的第一次家長會，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。
1、具有強(qiáng)烈的好奇心。
三歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見新玩具，愿意動手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。
2、同伴關(guān)系的發(fā)展。
三歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會與伙伴交往提供機(jī)會和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達(dá)、動手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。
3、由行為和動作引起的心理活動。
在觀察中我們會發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動……如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品，并給作品起個名稱，還會伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維認(rèn)識的活動。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。
4、思維缺乏可逆性和相對性。
一般幼兒只會簡單的推理，不會邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！倍⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠?，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對孩子的教育盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對孩子的正面引導(dǎo)。
5、行為受情緒支配。
6、喜愛模仿。
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要創(chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。
我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)），同時(shí)對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。
1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。
2、孩子比較樂觀。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個能力也是非常重要的一個方面，這說明幼兒社會化能力已經(jīng)開始萌芽。
3、突出的問題有如下幾個方面。
一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃拥幕卮鹄蠋熖岬囊恍﹩栴}，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。
三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個問題。
由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長的一致配合，我們建議家長配合的具體事項(xiàng)是。
第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣。
要求家長早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。
請家長注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示，舉例：遲到說謊。二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操。
第二，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)。
從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。
第三，生活能力培養(yǎng)。
逐步教會幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。
第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng)。
鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會做。
第五，正面教育，耐心引導(dǎo)。
對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
第六，不要在周末暴飲暴食。
幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。
第七，有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力。
在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會記住所學(xué)的知識，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問幼兒等。
第八，要以積極的情緒感染幼兒。
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材。除此之外，配套使用南開區(qū)教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：中班的國畫課程、大班書法課程、中大班圍棋課程、大班幼小銜接課程，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開設(shè)的，并且聘請師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù)。
幼兒園組織的大型活動，如：親子運(yùn)動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。
（一）堅(jiān)持來園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。早7：30―7：50送幼兒，鼓勵幼兒接受晨檢；晚5：00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。
（二）連續(xù)兩個月幼兒未出勤，我們視為自動離園處理。
（三）家長要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
下午好，感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn).
上學(xué)期我們繼續(xù)使用了“人 自然 社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中，我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導(dǎo)幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中，我們從幼兒感興趣的花入手，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化，充分感受大自然在春季中獨(dú)特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導(dǎo)幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關(guān)系。在“今天你喝了嗎？”中，引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點(diǎn)，用處。
每個孩子在不同方面得到了提高。語言方面：包括是否會正確的看書，有無傾聽發(fā)言習(xí)慣，于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、 趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚(yáng)、王雨菲、金 典、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題。
社會方面：顧紫悠、丁奕心、林嘉穎、陳績揚(yáng)、陳夢恬、高子涵、王文歌、李健翱、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力。
健康方面：劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、顧紫悠、丁奕心、趙嘉豪、王天鈺、周楚涵等幼兒對安全常識有所了解。
動作：劉坤一、 王逸豪、顧紫悠、朱維尊、林嘉穎、陳夢恬、許清華、唐亦舟徐瑞洋
蔣京佑高子涵等幼兒動作平衡能力良好。
科學(xué)方面：劉坤一 王逸豪 顧紫悠、丁奕心、朱維尊、趙嘉豪、盧亦吾、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖、唐亦舟 等幼兒能清楚講述動植物外形特征，知道愛護(hù)動植物，1-5正確排序，手口一致點(diǎn)數(shù)1-5。
音樂：閆嘉琪、顧紫、朱維尊、王天鈺、趙嘉豪、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖等幼兒音樂能力良好。
美術(shù)：于嘉浩、劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、李翰誠、王天鈺、陳績揚(yáng)王雨菲、金 典、陳夢恬、嵇康澄、孫佳霖等幼兒喜歡參加美術(shù)活動，想象力豐富。
英語：李正言、李翰誠、葉子衿、高子涵、蔣京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼兒參加英語活動的興趣較濃。
（一）關(guān)于主題教育的開展
我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程，感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的教學(xué)變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起幼兒園與家庭協(xié)同教育的'橋梁。下面，我便從就本學(xué)期教育主題具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索，我們設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。在活動中，“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時(shí)出現(xiàn)的。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)是一種對主題內(nèi)部內(nèi)容展開過程的概括性描述。網(wǎng)絡(luò)圖只是對主題思路的描述，并不能全面反映主題的所有活動。
每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實(shí)現(xiàn)，需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。（參照教學(xué)用書，以“我長大，我快樂”、“五彩恰恰恰”的內(nèi)容、目標(biāo)舉例。）以往只注重教學(xué)，而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時(shí)間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗(yàn)的所有活動。
在主題活動中計(jì)算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計(jì)算的知識，故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計(jì)算課。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視，把下午的英語課調(diào)至上午來上。（介紹一周課程、活動安排表）
在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動，主要以小型器械為主。內(nèi)容包括了上肢、下肢、全身綜合運(yùn)動。我們根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計(jì)了游戲“悄悄搖搖”、“奧運(yùn)冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中，我們保留了原有的角色游戲，并就幼兒興趣開展了新的游戲的內(nèi)容如“麥當(dāng)勞”“咔咔小屋理發(fā)店”，以提高幼兒的興趣，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧燈對空氣進(jìn)行消毒,每周三用紫外線對幼兒的床鋪進(jìn)行半小時(shí)的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班級地板每天用消毒水拖地。
同程度的發(fā)展，本學(xué)期幼兒園新設(shè)美術(shù)活動室，我們將繼續(xù)圍繞立項(xiàng)課題開展教研活動進(jìn)一步驗(yàn)證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進(jìn)行，我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。
本班在過去的一年中開展了一系列科學(xué)動手作活動，通過幼兒制作科技小制作，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和道理，幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學(xué)期幼兒園新設(shè)科學(xué)動手活動室，將圍繞“水、旋轉(zhuǎn)”兩個主題開展活動。下面我來詳細(xì)的介紹一下“好玩的水”這個科學(xué)動手做系列活動。以“利用各種感官，體驗(yàn)、探索水的基本特征為重點(diǎn)，進(jìn)行觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、使幼兒了解水與人類的關(guān)系，懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，能努力探索原因。包括自動船（利用液體表面張力），是沉是浮聽我的，找泡泡，沉浮瓶，烏鴉喝水（簡單介紹內(nèi)容）等關(guān)于水的活動。
本學(xué)期的興趣班舞蹈，美術(shù)和上學(xué)期一樣，新增了一個圍棋班，收費(fèi)舞蹈和圍棋120元，美術(shù)另收10元的材料費(fèi)。本周報(bào)名交費(fèi)，下周上課。
本學(xué)期我們將開展值日生活動，在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務(wù)能力及與同伴交往能力。主要包括：1.學(xué)習(xí)自己使用筷子進(jìn)餐、系鞋帶；2.鞏固練習(xí)自己整理床鋪、疊毛巾被；3.激發(fā)幼兒爭做值日生，為大家服務(wù)意愿；4.初步形成誠實(shí)、助人為樂等良好品行；5.學(xué)習(xí)最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理；6.養(yǎng)成守紀(jì)律等良好的品德習(xí)慣。在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔(dān)當(dāng)值日生，包括早上提前入園擦游戲角的活動柜，幫老師搬桌子，餐前分發(fā)餐具，整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。
本學(xué)期我園開展以下社會大活動：中秋賞月、早操比賽、秋游、運(yùn)動會等活動。其中有一個大帶小的活動，就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友，我們定期去小班看看這個好朋友，帶他一起看書，說故事，玩游戲，幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人，帶領(lǐng)他人的情感。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動，幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。同時(shí)每月仍有一期家園月刊，向各位家長介紹本月的學(xué)習(xí)進(jìn)度、我們的工作重點(diǎn)、及一些家教觀點(diǎn)和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因?yàn)槲覀冞@個幼兒園在社區(qū)內(nèi)，有一些獨(dú)有的優(yōu)勢，本學(xué)期我們將利用這些優(yōu)勢，多組織幼兒參觀社區(qū)的設(shè)施，如：菜場，超市等，讓孩子們了解周圍的生活設(shè)施。本學(xué)期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”，里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品，生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。
本學(xué)期的家長活動繼續(xù)開展，現(xiàn)向大家介紹家長委員會委員。本來應(yīng)該每學(xué)期換一位委員，這樣能使每位家長更好的了解幼兒園工作。本學(xué)期的家長委員我們請蔡天惠的媽媽。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00入園。如您的孩子當(dāng)天做值日生，希望您能配合讓孩子7：40入園參加晨間勞動。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。。
3、再次強(qiáng)調(diào)接送要求：如果臨時(shí)換人接送請?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻簦苑腊l(fā)生意外。在您下午來接孩子后請速離園，不要在教室內(nèi)逗留。因?yàn)槔蠋熯€需照顧吃晚飯的幼兒，這樣管理不便。
5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字或?qū)W號，這在美工活動中需要用到。
6、每周要給孩子剪指甲。因?yàn)橹讣走^長,孩子間會相互碰傷。在家進(jìn)餐時(shí)指導(dǎo)幼兒學(xué)用筷子。
8、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的白板上請您來接孩子時(shí)注意看一下。
五、征求家長意見和要求
感謝各位對我們的幫助，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十四
你們好！
我是初三110班的班主任，很高興在這里見到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，感謝大家對學(xué)校工作一貫來的支持與關(guān)注。家長會的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況外，還為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來學(xué)校和班級的工作向各位家長匯報(bào)：
我們110班全體代課教師，以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人觀，始終把學(xué)生素質(zhì)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅(jiān)持因材施教，因勢利導(dǎo)，從而使我們班在各方面取得了較好的成績。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。教室臟了，會有同學(xué)搶著打掃，誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；如果誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看他，扶這他去看醫(yī)生；見到老師個個都能主動問好等等。比如本學(xué)期以來我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時(shí)總是受到全體檢查人員的好評，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗。總之，在班里已經(jīng)形成了一種團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，積極向上的好風(fēng)氣。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們沒有有絲毫的懈怠，總是教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中不可能面面俱到。所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)心，多表揚(yáng)，少批評，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。
同時(shí)還要注意以下幾個方面。
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。
當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作愉快！謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表一（2）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我很感激學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任吳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了?。。。ň炊Y）
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇一
大家上午好！
很高興今天能和大家在一起。我是高一年級的班主任代表陳海燕首先，我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦趕來參加我們的家長會！這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，各位家長把子女送到這里，表明明對我校的信任，同時(shí)也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
家長們，高中對每一個孩子來說都是成長中最最重要的一個時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天把各位家長聚在一起，期望通過這樣一次面對面的交流，以誠相待，達(dá)成共識，希望通過家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。正是這個原因把我們聚在了一起，把我們的心連在了一起。
首先，我簡單說一下班級基本情況與班級管理方面的設(shè)想和做法：
1、高一新生基本情況：
我校今年的高一基本情況：學(xué)校班級基本情況：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我們共分為四個班，每班50名學(xué)生。我們會奔著同一個目標(biāo)，師生同心，擰成一股繩，啟航學(xué)生的夢想。
2、抓好養(yǎng)成教育是首要任務(wù)。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則，明確讓學(xué)生明白什么可做，什么不可，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。
3、嚴(yán)格管理，建立良好班風(fēng)是必要條件。
一個班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績的。各班會重點(diǎn)強(qiáng)化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時(shí)間觀念。開始必須注重對學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。更重要是是，我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，mp3、mp4等通訊工具或娛樂用品進(jìn)入教室。這不僅是我們班級的要求，也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長給學(xué)生買這些科技用品的心思。不放心學(xué)生的安全，聯(lián)系方便等。尤其是住宿生的家長，自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，一天不見也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒有添衣服，可千萬別凍著啊！真是可憐天下父母心??！可是不知道在坐的各位給孩子買手機(jī)、mp3、mp4的家長們你們可曾想過沒有，您買給孩子的手機(jī)，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢？事實(shí)上，手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達(dá)愛意的工具，甚至還可能成為考場上作弊的工具！而且，每個月的電話費(fèi)無論對學(xué)生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。這些東西，都可能成為他們自習(xí)課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使是邊聽音樂邊做題，學(xué)習(xí)的效率和效果也會大打折扣的！所以，我非常強(qiáng)烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機(jī)，mp3，mp4等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境！
下面我想就孩子的教育問題與家長交流：
（1）、要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對學(xué)生的教育。
客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和。
總結(jié)。
才能走上加速發(fā)展的快車道。我們高一年級在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中希望的是成人和成才我們和你們有著共同的期盼對于孩子的成長來說有些方面家教可能更勝一籌許多學(xué)生家長也不識幾個字但是通過自身的為人處世孩子的成績和做人都非常好。我希望各位家長能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)千萬不要有把孩子送到學(xué)校一切都是學(xué)校的事兒的思想孩子是咱自己的孩子需要我們共同的幫助。希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級的工作。
（2）不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，溫飽問題都能解決的了吧？教育孩子要注意儀表，干凈整潔就好，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
（3）將感恩融入孩子的心中。
“感恩的心，感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神，我國自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”；“吃水不忘挖井人”；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長輩對孩子的嬌生慣養(yǎng)，許多家長在對孩子的培養(yǎng)上，往往只重視孩子的智力開發(fā)，而忽略了對孩子的感恩教育。只有感恩，才能讓孩子懂得付出，理解回報(bào)。平時(shí)生活中，父母要以身作則、言傳身教，通過耳濡目染，潛移默化地對孩子進(jìn)行思想、心理和行為上的影響，讓孩子學(xué)會感恩，這是性格養(yǎng)成的重要方面。
（4）重視學(xué)校辦理的校訊通，與教師及時(shí)溝通。
為加強(qiáng)日常教學(xué)管理和校園安全管理，密切學(xué)校與家長的溝通，有效實(shí)現(xiàn)家?；?，我學(xué)校要求學(xué)生辦理校訊通服務(wù)。每周通過校訊通，老師會及時(shí)將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您；也為家長們及時(shí)了解孩子的成績、評語、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活情況、健康狀況，了解學(xué)校的各項(xiàng)活動、舉措等等提供了方便；同時(shí)家長也可隨時(shí)通過平臺與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議，家長一定要重視校訊通，通過此平臺與教師、學(xué)校溝通交流，幫助孩子成長。
（5）明確保險(xiǎn)重要性，關(guān)注孩子安全健康。
學(xué)校每年為學(xué)生辦理的意外傷害保險(xiǎn)，是從學(xué)生的切身利益出發(fā)，確保學(xué)生人身安全，希望各位家長予以配合，并且意識到安全是關(guān)乎孩子的首要因素，明確保險(xiǎn)的重要性。
（6）要相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我想說：給我們時(shí)間，給我們機(jī)會，我們會證明我?guī)У膶W(xué)生是最優(yōu)秀的；給我們舞臺，給我們空間，我們可以施展我教書育人的熱心；給我們學(xué)生，給我們班級，我們會努力把它帶成最好集體；給我們一縷陽光，給我們一個笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！我們有理由相信：在我們的共同努力下，我們一定會再創(chuàng)佳績，你的孩子就一定會成人成才！
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇二
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康，為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起，就相識和攜手合作，聯(lián)合教育的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。新生入學(xué)已經(jīng)結(jié)束，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程，一個新的起點(diǎn)。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生黃金時(shí)代是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。但是要成為一名合格的中學(xué)生，并不像轉(zhuǎn)變稱一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，今天召開家長會主要是向各位家長交流、匯報(bào)教育管理各項(xiàng)工作，并希望得到各位的關(guān)注、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，對各家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！
一、了解初中生的心理特點(diǎn)充分認(rèn)識初中與小學(xué)的區(qū)別，爭取對的孩子在初中的落差。往往很多家長表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何好，到了初中怎么就不行了。這里原因很多，有孩子的努力的原因，有成長過程中帶來的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)很多的原因，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵孩子和家長，很多的小問題都沒有及時(shí)溝通，有些小問題到了初中會演變成大問題。初中生心理特點(diǎn)爭強(qiáng)好勝自制力弱。隨著年齡的增進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動魯。
2）對父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了，要從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞家長的行為、可以說獨(dú)立個體意識特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“來伸手，飯來張口”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正常現(xiàn)象。
3對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開發(fā)心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α叭沼洷尽闭f，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通，時(shí)而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱！
一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。在第二次家長會上，老師說：“全班60名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，他流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平都要早。孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)、她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！备咧挟厴I(yè)，兒子把一封印有清華成人招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您。這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)方法從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要問為什么這樣解；另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)仍不會做題。
三、
年級介紹。
1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，書寫不公整，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
四、班級管理。
——學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范根據(jù)年級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
四、學(xué)校要求。
1、到校時(shí)間7：00晚4：30離校。
2、在校期間封閉管理不許出校門。午餐在校就餐回族同學(xué)可回家就餐。
3、學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
5、不許帶手機(jī)不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等。
6、隨后學(xué)校將搬入新樓，學(xué)校為新生買新座椅要求學(xué)生不許亂寫亂畫。
五、作業(yè)輔導(dǎo)。
現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼裕蚁胛覀兇蠹以倜?，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松？了！該管束得還得管束著點(diǎn)。”
六、家長思想素質(zhì)提高。
俗話說“近朱者赤近墨者黑”家長玩游戲上網(wǎng)打牌。
七、總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇三
大家上午好！
我們的每一次家長會其實(shí)就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長認(rèn)為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！
本次家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班43人，男生23人，女生20人。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。
記得他們在剛開學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性，不會傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認(rèn)真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。
1、上課聽講認(rèn)真、發(fā)言也積極的，特別是：
2、作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真，特別是：
3、語文成績優(yōu)秀又穩(wěn)定的同學(xué)：
4、本學(xué)期語文進(jìn)步較快的同學(xué)。
其他沒有點(diǎn)名表揚(yáng)到的同學(xué)，也有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。第一屆校體育節(jié)上，我們班也取得了很多單人比賽的第一，總排名，由于其他年級集體項(xiàng)目沒有比完，還未統(tǒng)計(jì)完全。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們?nèi)?）班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請?jiān)试S我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
本次期中考試成績，我已發(fā)到每個家長的手上，順序是語數(shù)英科和班級排名，接下來，我簡單敘述此次考試的總體情況：
三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)的成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。
這次我們期中語文試卷是全區(qū)統(tǒng)一的試卷。試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，平時(shí)學(xué)習(xí)比較扎實(shí)的，作業(yè)認(rèn)真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時(shí)作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
語數(shù)英科，每門在90分以上的是舒駿、舒怡寧，還有很多孩子，四門的平均分都90分以上，但是仔細(xì)看，期中的一門，相對其他門課出現(xiàn)了偏科的情況。比如，王俊杰，語文98、5分，英語97分，科學(xué)96分，但是數(shù)學(xué)只有85分，這就要引起家長的重視，每天放學(xué)后，數(shù)學(xué)這塊，要花更多的時(shí)間，幫孩子補(bǔ)上數(shù)學(xué)。
透過成績看問題：
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。
2、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。
3、寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
透過成績看平時(shí)：
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。
2、家庭作業(yè)字跡潦草。很多孩子，家庭作業(yè)的字，連自己都不認(rèn)識，讓他重寫，學(xué)校作業(yè)又完不了。所以，家庭作業(yè)，還得辛苦各位家長多督促。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績。
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越來越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。
我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃，督促孩子有效的讀書。
在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣。
2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。
給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。
如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
如果你經(jīng)常因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)有進(jìn)步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質(zhì)上的獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去?！痹谒喿x的時(shí)候，給他盡可能多的鼓勵。我們十分鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。
（二）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、
1、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負(fù)不負(fù)責(zé)的態(tài)度問題?？傊ぷ髦匾?，掙錢重要，孩子的前途更重要。
（三）鼓勵孩子多運(yùn)動，保護(hù)好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電腦游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護(hù)孩子的視力。
（四）多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。
我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆邮至私猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護(hù)，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。
（五）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。
家長朋友們，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時(shí)，孩子又進(jìn)步了！謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的家長們、同學(xué)們：
大家上午好!
我是班長xx，今天很開心能夠見到這么多的叔叔阿姨，也很開心我們的任課老師以及班主任都抵達(dá)了現(xiàn)場。時(shí)間的確是一件很迷離的事情，一晃眼我們就已經(jīng)是一名高三的學(xué)生。這一個學(xué)期對于我們來說是很重要的，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，其實(shí)我也能夠看到我們比之前更加緊張、更加努力了，但是路還有很遠(yuǎn)，我希望我們不要放棄，不要停下腳步，只有不斷往前走，我們才會從這個寒冬中走出去，迎接春天的洗禮!
這次我發(fā)言，其實(shí)一方面是想跟我們的老師說，你們真的很好，我們班的每一名老師教課都是很棒的，我僅代表全班的同學(xué)向每一位老師致謝，也希望你們可以放下心來，相信我們，我們一定能夠在這最后的關(guān)頭闖出一番天地。
其次是想和家長們說一些話，其實(shí)作為你們的孩子，我們依舊感到驕傲，在我們?nèi)松@個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，你們給予了我們很多的鼓勵和支持，你們也給了我們很多的空間和希望。感謝每一位父母對我們的疼愛和鼓勵，我們也會爭取最大的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不讓你們感到失望的!
高三這一年真的`很緊張，但是上學(xué)期已經(jīng)過了差不多一半多了，其實(shí)時(shí)間算下來之后真的沒有多少了。我作為一班之長，很多時(shí)候看到同學(xué)們沒日沒夜的學(xué)習(xí)我都會覺得自己有些慚愧。因?yàn)楹秃芏嗤瑢W(xué)相比起來，我真的不算是最努力的，有更多的人比我努力也比我優(yōu)秀，大家都是我可以學(xué)習(xí)的榜樣，也希望大家能夠合理的安排好自己的時(shí)間，不要太過勞累了，一定要注意勞逸結(jié)合，這樣我們的效率才會更高。
我相信我們班的每一位同學(xué)都可以考到一個自己想要的大學(xué)，我們也不要去管太多，就努力的往前走，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)，不要回頭看，也不要害怕每一個明天。我們要去相信自己，要去相信未來，只要我們從不放棄，未來的道路就會充滿希望、充滿光明!
這次家長會，我想主要感謝一下我們的班主任，她是一個很好的老師，更是一名優(yōu)秀的管理者。在這三年中，我們感受到了班主任對我們的關(guān)懷，同時(shí)也給予了我們很多的動力和溫暖。我們一定會努力下去，不會讓您失望的，請您相信我們，也請您繼續(xù)關(guān)注我們，支持我們!
小三班新生家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、家長：
你們好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入xx小學(xué)以來，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我雖然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日的時(shí)候我都會送上我精心準(zhǔn)備的禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。看著我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還是被他的孝順感動了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的`言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。
我的孩子說實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜歡什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進(jìn)行著，慢慢地孩子就會有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一天晚上，孩子竟對我說："媽媽，以后我講故事給你聽吧。"每天晚上我都要聽完他講的一個故事才睡覺。
在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。
謝謝大家!
小三班新生家長會發(fā)言稿篇六
下午好！
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里我們迎來了小三班第一次家長會，非常感謝各位的光臨，歡迎你們加入“小三班”這個大家庭，你們將是小三班的重要成員，希望在今后的日子里我們能成為朋友。
幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須家園共育才能更好的讓孩子健康成長。今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題?，F(xiàn)在向您介紹一些措施，希望您能仔細(xì)聽，并積極與我們配合！
第一：做好寶寶入園的心理準(zhǔn)備。上幼兒園，對于寶寶來說，是他正式離開家庭、走上社會的第一步，第一次離開父母的懷抱，獨(dú)自到一個陌生的環(huán)境過集體生活，這對于他們來說是一個心理上的挑戰(zhàn)。父母要提前讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是經(jīng)常說說孩子熟悉的朋友在幼兒園是怎樣學(xué)習(xí)的。放學(xué)后經(jīng)常帶孩在幼兒園走走，結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園好玩的地方描述給孩子，使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。從而激發(fā)孩子想上幼兒園的欲望。
第二：做好寶寶入園的能力準(zhǔn)備。讓孩子學(xué)會簡單的生活技能，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。比如自己握勺子吃飯；用杯子喝水等等。要吃飯、要喝水、要上廁所要讓孩子學(xué)著說，讓孩子喜歡表達(dá)自己的需求。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強(qiáng)的孩子會常常受到老師的表揚(yáng)，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔(dān)心不被同伴接受，不被老師喜歡。可見，家長對孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是很重要的，在家里盡量讓孩子能做的事情自己做。
以上是寶寶要做好的準(zhǔn)備工作，家長需要從哪些方面去配合老師呢？我有幾點(diǎn)建議。
第一，孩子入園后，家長須立刻離開。有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，這樣只會讓孩子哭得更厲害，你多呆一分鐘，孩子就可能多哭十分鐘，而且孩子知道只要哭鬧媽媽就來了，就可以回家。還有的是寶寶在室內(nèi)哭，媽媽在室外落淚，甚至中午還要來看看。我想：既然決定了上幼兒園就要有思想準(zhǔn)備，一定要調(diào)整好自己的情緒，有時(shí)候需要狠狠心，幫助孩子度過這段比較艱難的時(shí)期，如果一看到寶寶哭心就軟了，隔兩天不去算了，那么前面的努力也就報(bào)廢了。家長的心情我們完全理解，但請家長要理智地分析：怎樣才是真的為了寶寶好。在大家生活的周圍，肯定有許多己經(jīng)畢業(yè)的小朋友，他們能干、可愛，要知道他們也是從這個過程走過來的。我們要盡力幫助寶寶去適應(yīng)，而不是跟著寶寶一起加大老師工作的難度。
第二：不要用與幼兒園相關(guān)的事來恐嚇幼兒。開學(xué)初，孩子有時(shí)害怕上幼兒園、害怕離開媽媽，在家不乖時(shí)，有時(shí)家長說：“你看老師來了”，“你再不乖就把你送到幼兒園去”。家長這樣說更增加了孩子對幼兒園的反感，也就是說家長默認(rèn)了孩子可以不愛上幼兒園。我希望家長向孩子灌輸“只有乖孩子、能干的孩子才能上幼兒園”的思想，潛移默化地消除寶寶的恐懼心理。在詢問幼兒在園情況時(shí)，不要總是把“今天有沒有人打你？老師對你好不好？挨批評了嗎？”這樣的問題掛在嘴邊，常說這樣的話無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
第三，要把寶寶的身體況狀和一些特殊的生活習(xí)慣告訴老師，讓老師心中有數(shù)，遇到特殊情況，我們會特殊對待。如寶寶有什么突發(fā)性的疾病、對某種食物或藥物過敏、吃飽了會吐等等，一定要告訴老師，讓老師更好的關(guān)注寶寶。有些寶寶如果帶藥來園服用，請一定要在藥物上寫好寶寶的名字，寫明服用方法。
第四，給寶寶勤剪指甲，為的是保持衛(wèi)生和避免孩子間的抓傷。寶寶第一次和這么多的寶寶一起相處，常常是以自我為中心，一有不順心的事就喜歡抓人。我們要避免寶寶抓傷別人或是被別人抓傷。我們也要一起努力，教寶寶和別人友好相處。
飾物品，避免弄丟或帶來危險(xiǎn)。
第六，給孩子穿戴要細(xì)心。入園給寶寶穿寬松、方便的衣服，不要有過多的裝飾物。衣服領(lǐng)子上杜絕系帶子。女寶寶不要穿過于緊身的褲子，男寶寶褲子前面有拉鏈的要拆除，還要將拉鏈口剪大一點(diǎn)。不要給孩子穿系帶子的鞋，而且不要穿帶有響聲的鞋子，聲音會分散小朋友的注意力，影響老師組織教學(xué)。冬天穿褲子里面穿開襠褲，外面穿一條封襠褲。孩子的被子也要經(jīng)常拿回家曬、洗。
第七、幼兒就餐方面。剛開學(xué)，哭鬧嚴(yán)重的孩子在家吃完早飯后再來幼兒園，以免影響孩子進(jìn)餐。孩子完全適應(yīng)后，就可以讓孩子來園吃早飯。幼兒園的早餐做的相對家里而言，比較注重營養(yǎng)，花樣豐富，每天吃什么都會在園門口張貼。中餐也結(jié)合幼兒營養(yǎng)需要、愛好做得非?？煽?，下午還有午點(diǎn)，所以不要擔(dān)心孩子吃不飽。前兩個星期孩子對幼兒園的伙食不適應(yīng)，家長還要多多諒解。
第九、送孩子來園時(shí)盡量讓孩子自己進(jìn)班，堅(jiān)持家長牽著孩子進(jìn)幼兒園大門，自己走著到班上。并要求孩子跟老師說“老師早上好，離園時(shí)說，老師再見。
第十、要服從老師的教育方式。當(dāng)孩子熟悉了幼兒園生活時(shí)，一些調(diào)皮、搗蛋的本性就會顯露出來，難免會犯些錯誤。當(dāng)孩子受到批評時(shí)，家長要正確對待。雖然我們以鼓勵、表揚(yáng)為主，但一些不好的行為我們必須制止。這時(shí)，家長一定要認(rèn)真問明原因，采取相應(yīng)的教育，切不可因?yàn)楹⒆邮芘u了而對班上老師有抵觸情緒。這就需要家長們和老師達(dá)成共識，對孩子我們要愛也需要教育。家長有什么想法，也可以及時(shí)和班上的老師溝通，大家的目的只有一個，就是為了我們的孩子更好的成長。
第十一、放學(xué)時(shí)請家長準(zhǔn)時(shí)接孩子，并親自來接。切不可叫麻將館的人來接，家長一旦從老師手中接走孩子，那么孩子的安全老師一概不負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題家長承擔(dān)一切后果。每天接送孩子的時(shí)候，要看教室外面的通知，布置的一些工作以及學(xué)習(xí)內(nèi)容都會在家園欄中體現(xiàn)出來。幼兒園會組織各種各樣的活動，以后有很多涉及到家長參與的，請各位家長一定要積極參加。
家長工作：幼兒園每期都要舉行親子活動，大型運(yùn)動會等，孩子的爸媽必須人人參加，根據(jù)教育活動主題需要在家里通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，利用廢舊物品制作親子作品等，親子作品我要最好的，手工作品要具有藝術(shù)性，可觀賞性的，植物園地布置也需要家長的共同參與。最后，希望各位以后開家長會時(shí)，誰接管孩子誰開家長會，并且人人按時(shí)到會，不準(zhǔn)缺席，每次家長會都要求家長親自簽字，誰沒有按時(shí)到，老師心中有數(shù)，也可以看出你是否關(guān)注你的孩子。至于家長會中說到的內(nèi)容請各位必須記清楚，至于涉及到收費(fèi)方面，我們都是經(jīng)上級批準(zhǔn)幼兒園批準(zhǔn)才收的，絕對不會出現(xiàn)亂收費(fèi)的情況，并要求在出通知一星期內(nèi)交清。
小班上學(xué)期，我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、自理能力、學(xué)會愉快地參加集體生活，教學(xué)內(nèi)容會呈現(xiàn)在教室門口的家園欄中，請家長仔細(xì)閱讀。剛開學(xué)幾天，我們沒有對教學(xué)內(nèi)容有具體的安排，因?yàn)橐鶕?jù)幼兒的適應(yīng)情況隨機(jī)而定。請家長不要操之過急，目標(biāo)定位太高。
下面介紹一下幼兒在園的一日活動安排;。
10:00——10:30喝水入廁10:30——11:00幼兒游戲活動11:00---11:30入廁洗手作餐前準(zhǔn)備11:30---11:50飯后散步12:00---2:40午睡3:00—3:50整理衣物，喝水吃午點(diǎn)3:50---4:20教學(xué)活動4:30幼兒離園。
8月25日到28日。
1、早上入園時(shí)間為7點(diǎn)20，沒有早餐只有中餐，下午放學(xué)時(shí)間為4點(diǎn)30分。
3、給孩子準(zhǔn)備好名字牌。用一塊小布寫上幼兒的名字、班級，縫在面前的衣服上。
4、給孩子帶兩條褲子兩雙襪子用方便帶裝好，袋子上、褲子上也要寫上幼兒的姓名。
各位家長把孩子送到我們幼兒園，是對我們幼兒園的信任。送到我們班是對我們老師的充分信任。我們教師也會時(shí)時(shí)牢記我們肩上的責(zé)任，關(guān)愛、教育好每位孩子，能夠使孩子們開心、家長們放心。溝通從心開始，只要我們都用一顆誠心來相處，我相信沒有解決不了的問題。我更希望我們是一種友好的關(guān)系來共同合作，共同努力，教育好我們的孩子。
各位家長，為了自己的孩子更好地成長，就讓我們彼此配合好，做好自己應(yīng)該做的，扮演好自己在孩子成長路上的角色，我相信我班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中是最棒的，我班的家長也是全幼兒園最棒的！謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇七
首先，我代表小小三班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認(rèn)識上相互交流看法，以求達(dá)到共識;在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機(jī)會，我們向家長匯報(bào)班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計(jì)了各個活動、大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多、例如,我們要求孩子會獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
(插入記錄下的一周小朋友的用餐情況)。
上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時(shí)一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
(1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
(2)取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
(3)團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡單地實(shí)施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
談一些細(xì)小的零碎的問題：
2、還有請配合我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請家長及時(shí)準(zhǔn)備。比如：我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會提高，孩子的動手能力會加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇八
現(xiàn)在我們每家?guī)缀醵贾挥羞@一個孩子，孩子的教育問題是每一個家庭中最重要的問題。
我相信在座的每一位家長對自己的孩子的教育都非常重視。每個孩子在學(xué)前都接受了良好的學(xué)前教育。但是隨著孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，家長們的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，怎么樣做一個小學(xué)生的家長，相信大多數(shù)家長內(nèi)心一定十分忐忑。我的孩子剛剛上中學(xué)，我能體會在座各位的心情。做一個合格的家長確實(shí)不容易，但是只要我們對孩子懷有一份責(zé)任，我們就一定能把家長這個角色做好。
1、做好家長是一門學(xué)問，要與孩子共同成長。
做家長是一門學(xué)問。要想做好一個合格家長，首先要有愛心、有耐心、有責(zé)任心。有人可能會說，自己的孩子，我當(dāng)然會有愛心耐心責(zé)任心。其實(shí)事實(shí)并非如此。我曾經(jīng)接觸過一些家長，他們考慮問題不是從孩子的角度出發(fā)，而是只關(guān)心自己是不是方便，是不是輕松，我想這就不是一個有責(zé)任心的表現(xiàn)。比如把孩子全部推給老人的，再比如孩子犯了錯誤就非打即罵的，等等，這些其實(shí)都是沒有愛心責(zé)任心的表現(xiàn)。
做好一個合格家長除了有愛心耐心責(zé)任心之外，還要善于學(xué)習(xí)。教育孩子一門科學(xué)，做家長的要懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)會從孩子的角度去考慮問題。有的家長可能會說，這太難了，教育學(xué)和心理學(xué)是教育專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的東西，我們做家長的沒有必要去學(xué)習(xí)。這樣想是大錯特錯了。首先教育不僅僅是學(xué)校一方面的任務(wù)。孩子的成長需要多方面的影響。在小學(xué)階段，學(xué)校和家庭兩方面對孩子的影響是最大的。如果全靠學(xué)校教育，那么教育的效果不會很好。只有家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)配合，才能發(fā)揮出教育的最大力量，給孩子的成長助力。
做好一個合格家長，還需要做好和孩子共同成長的準(zhǔn)備。這方面我自己深有體會。我們只有一個孩子，孩子只有一次成長的過程，和孩子一起享受成長的過程，其實(shí)是非常美妙的。在孩子成長的過程中，自己其實(shí)也能學(xué)會很多，也是一次成長。
2、對孩子小學(xué)階段的成長要足夠重視。
小學(xué)階段對孩子來說到底有多重要。在我的孩子上小學(xué)之前，我也對此毫無概念。但是當(dāng)我的孩子走過了這五年，我深深體會到小學(xué)階段對于一個孩子的影響有多么深刻。家長們把孩子送到我們這里，可以說，每個孩子都像一張白紙那么純潔，五年后，這張白紙變成什么樣子，就取決于這五年。可以說，這五年是孩子生命中打基礎(chǔ)的五年，無論是性格、品德還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等等各方面的基礎(chǔ)都要要在這五年中形成。
有的家長認(rèn)為小學(xué)階段不重要，孩子聰明，有后勁，到了初中再學(xué)來得及，這種想法是十分錯誤的。因?yàn)樵谛W(xué)階段，學(xué)習(xí)知識只是所有任務(wù)中的一部分，更重要的還有我剛才提到的性格品質(zhì)等等的形成和發(fā)展。即使我們單純從成績方面考慮，小學(xué)階段的重要性也是不容忽視的。我以前經(jīng)常對學(xué)生說一句話，別看我們學(xué)的內(nèi)容簡單，比如簡單的20以內(nèi)的加減法，或者是以后學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算、運(yùn)算定律、解方程等等，這些東西雖然簡單，但是越簡單的東西往往卻是越重要的，因?yàn)檫@些知識是以后我們學(xué)習(xí)更復(fù)雜的知識的基礎(chǔ)，學(xué)好基礎(chǔ)知識才能保證在進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)時(shí)候順利暢通。小學(xué)階段形成的對學(xué)習(xí)的興趣、養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握的學(xué)習(xí)方法等對于今后的學(xué)習(xí)和生活的影響也非常巨大，總之，小學(xué)階段的重要性遠(yuǎn)比我們想得要嚴(yán)重得多。作為家長一定要重視起來。
3、小學(xué)階段的重點(diǎn)是養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣收益終生。
1）、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。孩子要明白，任何一個集體都有自己的規(guī)則，想要在集體中生活就要尊重規(guī)則。
2）、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。聽老師講一遍，勝過回家補(bǔ)十遍。這不是說老師的水平有多高，而是說，老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備的課堂，含金量是很高的，與其回家去補(bǔ)課，不如盡量在課堂上多收獲一些。
3）、不懂就問的習(xí)慣。每個孩子的接受能力不同，聽課的效果也不一樣，不能要求每個孩子都一聽就懂，一學(xué)就會，又不明白的地方一定要問，這是一個非常好的習(xí)慣。我剛剛畢業(yè)的學(xué)生里就有一個這樣的孩子，不管是上課講得題還是作業(yè)，只要有不明白的就問，一開始她的成績不是很突出，但是四年級后，她進(jìn)步很快，在考36中時(shí)，將近2000人的考生中，她考了110多名，已經(jīng)躋身在優(yōu)等生的行列里。
4）、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè)是做學(xué)生的最基本要求，但是每個人對完成作業(yè)的理解不同。有的孩子僅僅是完成而已，書寫潦草，或者錯誤連篇，這都不符合認(rèn)真二字。認(rèn)真完成作業(yè)，要按時(shí)，按量，保質(zhì)保量。我教過的一些學(xué)習(xí)特別好的孩子，幾乎不參加什么課外補(bǔ)習(xí)班，問他們學(xué)習(xí)好的秘訣，他們說，做到兩點(diǎn)就行，第一上課認(rèn)真聽講不溜號，第二，寫作業(yè)認(rèn)真，只要老師要求的，不走樣的執(zhí)行。這里的作業(yè)，不光包含手寫的，還有一些動手操作的，查找資料的，準(zhǔn)備學(xué)具的，等等，都是作業(yè)。
5）、及時(shí)改錯的習(xí)慣。這個習(xí)慣可以說是耗時(shí)不多，效果最好。這么好的習(xí)慣偏偏有人不重視。我經(jīng)常對學(xué)生說，作業(yè)里，考卷上出現(xiàn)的各種錯誤才是你們最應(yīng)該重視的敵人，打敗了他們，你們就能所向無敵了?？上н€是有些孩子不重視改錯，結(jié)果同樣的錯誤一而再再而三的出現(xiàn)在他得作業(yè)本考試卷中，這樣實(shí)在是太可惜了。每天作業(yè)之前花幾分鐘的時(shí)間把錯誤改過來，我說的改過來不是照別人抄答案，而是通過認(rèn)真思考真正掌握了這個問題，然后改過來。因?yàn)楹⒆幽挲g小，現(xiàn)階段，家長一定要督促孩子改錯，并且在錯題處做好標(biāo)記，有必要的話可以仿照錯題再出兩道類似的題，這樣反復(fù)練習(xí)后，保證孩子不會再犯錯。
6）、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。寫好字不僅僅是為了美觀。孩子寫好字對孩子的內(nèi)心也是一種陶冶，另外，孩子在作業(yè)考試中，因?yàn)樽舟E潦草造成的錯誤也不在少數(shù)，所以，從一開始，家長就要對孩子嚴(yán)格要求，寫的不好的，一定要求重寫，不能心疼孩子。另外孩子的握筆姿勢，坐姿，以及使用橡皮的方法等等都需要注意。
7）、珍惜時(shí)間的習(xí)慣。有很多孩子都有磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時(shí)候一會上廁所，一會要喝水，一會要削鉛筆，這些都是需要注意的問題。要讓孩子把該做的準(zhǔn)備工作都做好，一旦開始寫作業(yè)，就不要再做其他事情了。這樣訓(xùn)練一段時(shí)間，孩子就會養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子寫作業(yè)磨蹭是非常常見的一個問題，有不少孩子明明半個小時(shí)就寫完的作業(yè)，能寫到半夜，家長都快瘋了，打也沒用，罵也沒用，哄也沒用，這就是一開始沒養(yǎng)成好習(xí)慣。如果你的孩子養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，毫不夸張的說，以后寫作業(yè)就會成為一場噩夢。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇九
很開心你們能抽出時(shí)間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，作為這學(xué)期剛接手這班級的我們兩位老師——更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。
（一）幼小銜接問題：
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面.克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。
開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。
2、增加幼兒閱讀能力。
作為家長應(yīng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。閱讀能提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，激發(fā)想象，擴(kuò)寬視野，萌發(fā)情感啟發(fā)幼兒成長智慧，提高幼兒情商。建議家長有空閑的時(shí)候和孩子一起閱讀繪本，小小故事書、幼兒畫報(bào)、嘟嘟熊等雜志，孩子一旦對文學(xué)有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。
3、快樂數(shù)學(xué)。
情景互動數(shù)學(xué)是我們幼兒園今年特地為大班段推出的一個特色教育，這套教材教學(xué)針對大班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行量身定制，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，周一、周三下午四點(diǎn)至四點(diǎn)四十分是孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，這兩天的作業(yè)請家長給以督促，檢查。希望家長密切配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。
（二）、本學(xué)期的主要活動：
1、九月份幼兒園各班召開家長會。
3、十一月份大班段幼兒演講比賽《我愛家鄉(xiāng)》。
4、十二月份幼兒安全疏散演練活動。
5、“迎元旦”親子運(yùn)動會。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、貴重的的物品如手鐲、項(xiàng)鏈。孩子有服藥的請教到老師的手中。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶祝活動、親子活動專家講座等）。
6、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王耀浚的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家聊的，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面說的不足，懇請老師及各位家長多多批評、指正。
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，我相信孩子會更有自信。我的'孩子來到這里，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的興奮和緊張，我常常鼓勵他：你有責(zé)任心、有愛心，所以老師和同學(xué)都如此信任你，我們家長也相信你可以做得很好！
以前，我是事無巨細(xì)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了過分依賴的習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子離開家上學(xué)了，我也開始轉(zhuǎn)變心理，讓孩子學(xué)會獨(dú)立生活：自己按時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己支配一周的生活費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。我相信，將來他會是個有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變得獨(dú)立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
我們常說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為家長，我們一定要積極配合學(xué)校、配合老師做好各項(xiàng)工作。即使孩子自認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，家長應(yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，最終影響的仍然是孩子。我們知道，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與老師積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
最后，再次感謝機(jī)電10班的各位老師的辛勤勞動和無私付出，相信我們的孩子在楊老師的精心教導(dǎo)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十一
（合）親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，老師同學(xué)們，大家好！
（a）歡迎你們來參加家長會！感謝你們陪我們度過難忘的2011年元旦！
（a）當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著父母的無限深情。
（b）當(dāng)我們第一次含著淚水走進(jìn)學(xué)校，就呼喚著哺育我們成長的辛勤園丁。
（b）光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們進(jìn)入四年級已經(jīng)一個學(xué)期了。
（a）在這一學(xué)期里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！
（b）在這一學(xué)期里，我們像花兒一樣，盡情開放！
（a）陽光照耀著我們！
（b）雨露滋潤著我們！
（合）我們是快樂的天使！
（a）這里有我們敬愛的老師，
（b）這里有我們親愛的同學(xué)！
（合）我們在這里快樂的成長！
（b）：今天的家長會，我們隆重的邀請了5位家長與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，他們是z的家長，z的家長，z的.家長，z的家長，z的家長。首先有請z的家長發(fā)言！鼓掌歡迎！下面有請z的家長發(fā)言。
（a）：以上5位家長的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言！
（b）：親愛的爺爺奶奶、爺爺媽媽，如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。
（a）如果您對我們還有什么要求和愿望，請?zhí)拐\地告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國的棟梁！
（b）我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養(yǎng)。
（a）我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血和希望。
（b）家長會就要結(jié)束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠(yuǎn)感謝您”。（鞠躬）。
合：讓我們共同成長、進(jìn)步，我們會用實(shí)際行動去創(chuàng)造明天的燦爛輝煌！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
我代表南開十八幼全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長將孩子送入南開十八幼，為了孩子們的快樂成長和健康發(fā)展，我們將進(jìn)行三、四年的合作教育。今天是南開十八幼新生第一次家長會，從現(xiàn)在開始，幼兒園將與每一個家庭相互支持、相互配合，攜手共同幫助幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí)、生活。
（下面我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通、交流）。
（一）總述。
天津市南開區(qū)第十八幼兒園始建于19xx年，是天津市一級幼兒園。幼兒園現(xiàn)有八個教學(xué)班和一個社區(qū)親子活動班，設(shè)有單獨(dú)的回民伙食，滿足少數(shù)民族兒童接受早期教育的需求。
我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們在環(huán)境的熏陶和感染中健康成長。幼兒園操場設(shè)有380平方米的塑膠運(yùn)動場地、三組大型體育活動器械以及中小型運(yùn)動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園教學(xué)樓，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”，有孩子們的作品展；二樓樓道內(nèi)有幼兒園園本課程圖――《幼兒禮儀十六學(xué)》，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備。教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級環(huán)境，有近期教學(xué)活動主題墻飾、有溫馨的區(qū)域活動環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等，是孩子們喜愛的樂園。
幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，提出“發(fā)展凸顯創(chuàng)新，成長追求個性”的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè)、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“秉承傳統(tǒng)素養(yǎng)教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，構(gòu)建聯(lián)動成長環(huán)境”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依，師幼互動，家、園、社區(qū)共建的園所文化。我園的辦園特色活動曾在《天津日報(bào)》、《今晚報(bào)》、《天津教育報(bào)》、《啟蒙》雜志、《南開教育》雜志、南開有線電視臺等多家媒體進(jìn)行專題報(bào)道。
（二）教師情況介紹。
南開十八幼擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占62%，大專學(xué)歷教師占85%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人1人、校級學(xué)科帶頭人4人。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員：園長――王園長；教學(xué)主任――李主任；人事干部――馬老師；衛(wèi)生保健及食堂管理――賈老師。小班組教師：教研組長――段老師；小一班教師――段老師、韋老師、魏老師；；小二班教師――李老師老師、孫老師、顧老師；小三班教師――張老師、胡老師、楊老師；小寶寶班教師――孫老師、張老師。
近兩年來，教師個人先后獲得天津市南開區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號；獲得天津市南開區(qū)優(yōu)秀教師稱號；獲得天津市幼兒園教師教育教學(xué)技能競賽一等獎、三等獎；獲得天津市首屆學(xué)前教育教學(xué)成果評比二、三等獎；多名教師在南開區(qū)“博晨杯”、“育賢杯”“華澤杯”優(yōu)秀課評選中榮獲一、二、三等獎；兩名青年教師在首屆南開區(qū)“愛與責(zé)任”師德演講中榮獲一、二等獎；兩名青年教師在天津市錄像優(yōu)質(zhì)教育活動評選中榮獲市一等獎；教師還曾獲得天津市多媒體課件制作優(yōu)秀獎、區(qū)級“三育人”活動先進(jìn)個人、區(qū)級孩子喜愛的好園丁等榮譽(yù)稱號。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，“十一五”科研中兩項(xiàng)市級科研課題均獲市級“十一五”優(yōu)秀科研獎，兩名教師榮獲“十一五”市級科研先進(jìn)個人。教師們所撰寫的論文、教育案例分別在全國、天津市評選中榮獲各級獎項(xiàng)。
我園以“一切為了孩子需要，一切為了孩子發(fā)展”為辦園宗旨，全體教師將“服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長、奉獻(xiàn)于社會”作為行為準(zhǔn)則，南開十八幼多年的辦園實(shí)踐，得到了社會與廣大家長的認(rèn)可。非常感謝家長對我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會、回報(bào)家長。
今天是新小班的第一次家長會，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。
1、具有強(qiáng)烈的好奇心。
三歲的幼兒對新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣，在這個前提下，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如，看見新玩具，愿意動手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情，這些能力的初步形成是幼兒接受教育的良好前提條件。
2、同伴關(guān)系的發(fā)展。
三歲幼兒的社會性心理已開始發(fā)展，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一起玩耍，基于幼兒這種社會性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園，可以擴(kuò)大他們的生活空間，為孩子學(xué)會與伙伴交往提供機(jī)會和條件。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達(dá)、動手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。
3、由行為和動作引起的心理活動。
在觀察中我們會發(fā)現(xiàn)，三歲的孩子無論參與什么活動，常常是先做后想或者是邊做邊想，他們還不能做到想好了再做。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動……如孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱，以表示應(yīng)答了；如果孩子插成成品后再問插的是什么，孩子會看看自己的作品，并給作品起個名稱，還會伴有相應(yīng)的解說。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自己插的物體有點(diǎn)兒像什么，并在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動特點(diǎn)的表現(xiàn)，這就是由動作引起思維認(rèn)識的活動。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。
4、思維缺乏可逆性和相對性。
一般幼兒只會簡單的推理，不會邏輯推理，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在三歲幼兒不能理解反話，比如說有的家長對孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家?！倍⒆勇犃瞬焕斫饽鞘欠匆庠?，而馬上去拿自己的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備，因此對孩子的教育盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的老師們，同時(shí)也希望家長堅(jiān)持對孩子的正面引導(dǎo)。
5、行為受情緒支配。
6、喜愛模仿。
根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn)，幼兒模仿的多是一些外部活動和動作，如喜歡模仿成人說話的語氣、口氣，看到別人玩什么馬上放下自己的東西去模仿，他們自己覺得已經(jīng)長大了，別人做的事情都想嘗試一下，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是通過模仿來學(xué)習(xí)，但是要注意一定要創(chuàng)造出好的模仿榜樣，成人的語言、舉止、習(xí)慣都要注意，為幼兒樹立正確的模仿對象。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。
我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流（幼兒園交費(fèi)時(shí)），同時(shí)對我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解，現(xiàn)將基本情況做如下的分析。
1、大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自己。許多幼兒的語言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出一定的水平，這說明廣大家長對幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的。
2、孩子比較樂觀。能夠在正常的情況下接收老師或陌生的成人提出的一些問題及要求。這個能力也是非常重要的一個方面，這說明幼兒社會化能力已經(jīng)開始萌芽。
3、突出的問題有如下幾個方面。
一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃拥幕卮鹄蠋熖岬囊恍﹩栴}，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小。
三是，個別家長反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，希望幼兒園著重解決這個問題。
由于生活環(huán)境不同，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn)，而應(yīng)該理解為這個年齡階段幼兒的特點(diǎn)，我們需要取得家長的一致配合，我們建議家長配合的具體事項(xiàng)是。
第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣。
要求家長早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。
請家長注意兩點(diǎn)，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示，舉例：遲到說謊。二是鼓勵幼兒積極參與鍛煉，舉例：小病不做操。
第二，幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)。
從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長大了，我是大孩子了，我能做的事情不讓父母幫助，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來，在門口接受衛(wèi)生老師的晨檢（一周后）。
第三，生活能力培養(yǎng)。
逐步教會幼兒學(xué)習(xí)自己洗手、自己入廁（大小便自理）、自己吃飯、自己學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋、系扣子等。
第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng)。
鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會做。
第五，正面教育，耐心引導(dǎo)。
對待孩子之間的糾紛要合理解決，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架，家長帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如，他打你，你就不知道打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì)。
第六，不要在周末暴飲暴食。
幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意。另外對挑食的孩子建議家長采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法，逐步改善（營養(yǎng)攝入要全面），盡量避免一味的遷就（例：不喝牛奶）。
第七，有針對性培養(yǎng)幼兒口頭敘述能力。
在幼兒情緒穩(wěn)定以后，請家長根據(jù)每個班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情況，如幼兒不想說，不愿意說可以運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如，今天學(xué)習(xí)小白兔的詩文了嗎？（每天各班有具體內(nèi)容介紹）第一句是不是小白兔很可愛等等。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會記住所學(xué)的知識，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每天的伙食。如，看食譜詢問幼兒等。
第八，要以積極的情緒感染幼兒。
我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排，使用的是天津市統(tǒng)一下發(fā)的幼兒園使用教材。除此之外，配套使用南開區(qū)教育局區(qū)統(tǒng)一下發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成教材和我園自己的園本課程教材。另外，我們幼兒園還有自己的特色課程，如：中班的國畫課程、大班書法課程、中大班圍棋課程、大班幼小銜接課程，這些課程是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)逐次開設(shè)的，并且聘請師資的費(fèi)用都是幼兒園擔(dān)負(fù)。
幼兒園組織的大型活動，如：親子運(yùn)動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。
（一）堅(jiān)持來園，并按要求、按時(shí)間接送幼兒。早7：30―7：50送幼兒，鼓勵幼兒接受晨檢；晚5：00接幼兒，遵守秩序，不擁擠。
（二）連續(xù)兩個月幼兒未出勤，我們視為自動離園處理。
（三）家長要衣著整潔、得體進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。
總之，為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個家庭與幼兒園攜起手來，共同教育，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋，讓我們的孩子們健康、快樂的成長。
謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
下午好，感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學(xué)期以來對我們工作的配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn).
上學(xué)期我們繼續(xù)使用了“人 自然 社會”及信誼主題活動教材。在“扮家家”主題中，我們和幼兒一同開展了關(guān)于“家庭住所、家的游戲、家庭成員、親情表達(dá)”的活動。在“小鏡子照自己”的主題中引導(dǎo)幼兒通過照一照、比一比、動一動等途徑從別人的眼睛中發(fā)現(xiàn)自己的成長之路，發(fā)現(xiàn)自己與他人的不同。在“春天到花兒開”中，我們從幼兒感興趣的花入手，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)春天的變化，充分感受大自然在春季中獨(dú)特奇妙的景象。在“大與小”的主題中引導(dǎo)幼兒初步理解大與小的基本概念及相對關(guān)系。在“今天你喝了嗎？”中，引導(dǎo)幼兒了解關(guān)于水、牛奶特點(diǎn)，用處。
每個孩子在不同方面得到了提高。語言方面：包括是否會正確的看書，有無傾聽發(fā)言習(xí)慣，于嘉浩、王逸豪、閆嘉琪、朱維尊、 趙嘉豪盧亦吾、丁奕心、陳績揚(yáng)、王雨菲、金 典、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼兒能完整連貫清楚的講述一定主題。
社會方面：顧紫悠、丁奕心、林嘉穎、陳績揚(yáng)、陳夢恬、高子涵、王文歌、李健翱、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力。
健康方面：劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、顧紫悠、丁奕心、趙嘉豪、王天鈺、周楚涵等幼兒對安全常識有所了解。
動作：劉坤一、 王逸豪、顧紫悠、朱維尊、林嘉穎、陳夢恬、許清華、唐亦舟徐瑞洋
蔣京佑高子涵等幼兒動作平衡能力良好。
科學(xué)方面：劉坤一 王逸豪 顧紫悠、丁奕心、朱維尊、趙嘉豪、盧亦吾、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖、唐亦舟 等幼兒能清楚講述動植物外形特征，知道愛護(hù)動植物，1-5正確排序，手口一致點(diǎn)數(shù)1-5。
音樂：閆嘉琪、顧紫、朱維尊、王天鈺、趙嘉豪、林嘉穎、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、許清華、徐瑞洋、嵇康澄、孫佳霖等幼兒音樂能力良好。
美術(shù)：于嘉浩、劉坤一、王逸豪、閆嘉琪、李翰誠、王天鈺、陳績揚(yáng)王雨菲、金 典、陳夢恬、嵇康澄、孫佳霖等幼兒喜歡參加美術(shù)活動，想象力豐富。
英語：李正言、李翰誠、葉子衿、高子涵、蔣京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼兒參加英語活動的興趣較濃。
（一）關(guān)于主題教育的開展
我們的孩子將在中班開始了一段新的人生旅程，感謝各位家長對我們的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的教學(xué)變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起幼兒園與家庭協(xié)同教育的'橋梁。下面，我便從就本學(xué)期教育主題具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
按照“我與自己”、“我與自然”、“我與社會”三條主要的線索，我們設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。在活動中，“我與自己”、“我與自然”及“我與社會”三條線索是同時(shí)出現(xiàn)的。每一個主題都有主題展開的基本思路——主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)是一種對主題內(nèi)部內(nèi)容展開過程的概括性描述。網(wǎng)絡(luò)圖只是對主題思路的描述，并不能全面反映主題的所有活動。
每個主題都有一系列的活動。一系列的活動，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個教學(xué)活動、區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。一個主題目的的實(shí)現(xiàn)，需要這個系列中的所有活動都發(fā)揮應(yīng)有的作用。（參照教學(xué)用書，以“我長大，我快樂”、“五彩恰恰恰”的內(nèi)容、目標(biāo)舉例。）以往只注重教學(xué)，而現(xiàn)在必須給予區(qū)域活動、游戲活動、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等足夠的時(shí)間和足夠的重視。真正把幼兒園課程看作是幼兒園中有利于幼兒獲得有益經(jīng)驗(yàn)的所有活動。
在主題活動中計(jì)算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計(jì)算的知識，故我們在下午的活動中固定安排了每周一節(jié)的計(jì)算課。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視，把下午的英語課調(diào)至上午來上。（介紹一周課程、活動安排表）
在游戲方面將開展晨間體育鍛煉活動，主要以小型器械為主。內(nèi)容包括了上肢、下肢、全身綜合運(yùn)動。我們根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計(jì)了游戲“悄悄搖搖”、“奧運(yùn)冠軍”、“拋接沙袋”、“球兒爬山坡”、“踩高蹺”等游戲。在角色游戲中，我們保留了原有的角色游戲，并就幼兒興趣開展了新的游戲的內(nèi)容如“麥當(dāng)勞”“咔咔小屋理發(fā)店”，以提高幼兒的興趣，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧燈對空氣進(jìn)行消毒,每周三用紫外線對幼兒的床鋪進(jìn)行半小時(shí)的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班級地板每天用消毒水拖地。
同程度的發(fā)展，本學(xué)期幼兒園新設(shè)美術(shù)活動室，我們將繼續(xù)圍繞立項(xiàng)課題開展教研活動進(jìn)一步驗(yàn)證系列活動。中班主要從線條、造型和色彩等方面進(jìn)行，我們通過游戲的形式讓幼兒以玩為主，讓幼兒在游戲中得到發(fā)展。
本班在過去的一年中開展了一系列科學(xué)動手作活動，通過幼兒制作科技小制作，學(xué)習(xí)科學(xué)知識和道理，幼兒智力和推理想象、判斷能力、動手能力有了不同程度的提高。本學(xué)期幼兒園新設(shè)科學(xué)動手活動室，將圍繞“水、旋轉(zhuǎn)”兩個主題開展活動。下面我來詳細(xì)的介紹一下“好玩的水”這個科學(xué)動手做系列活動。以“利用各種感官，體驗(yàn)、探索水的基本特征為重點(diǎn)，進(jìn)行觀察、討論、實(shí)驗(yàn)、使幼兒了解水與人類的關(guān)系，懂得水的作用及節(jié)約用水。并在活動中愿意觀察、發(fā)現(xiàn)和交流在操作過程中所產(chǎn)生的有趣現(xiàn)象，能努力探索原因。包括自動船（利用液體表面張力），是沉是浮聽我的，找泡泡，沉浮瓶，烏鴉喝水（簡單介紹內(nèi)容）等關(guān)于水的活動。
本學(xué)期的興趣班舞蹈，美術(shù)和上學(xué)期一樣，新增了一個圍棋班，收費(fèi)舞蹈和圍棋120元，美術(shù)另收10元的材料費(fèi)。本周報(bào)名交費(fèi)，下周上課。
本學(xué)期我們將開展值日生活動，在幼兒生活方面更注重培養(yǎng)他們的自理能力、為他人服務(wù)能力及與同伴交往能力。主要包括：1.學(xué)習(xí)自己使用筷子進(jìn)餐、系鞋帶；2.鞏固練習(xí)自己整理床鋪、疊毛巾被；3.激發(fā)幼兒爭做值日生，為大家服務(wù)意愿；4.初步形成誠實(shí)、助人為樂等良好品行；5.學(xué)習(xí)最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理；6.養(yǎng)成守紀(jì)律等良好的品德習(xí)慣。在值日生活動中我們每一天請一組的幼兒擔(dān)當(dāng)值日生，包括早上提前入園擦游戲角的活動柜，幫老師搬桌子，餐前分發(fā)餐具，整理玩具等等。這就需要每一位值日生必須提前入園。
本學(xué)期我園開展以下社會大活動：中秋賞月、早操比賽、秋游、運(yùn)動會等活動。其中有一個大帶小的活動，就是我們中班的孩子到小班去找一個好朋友，我們定期去小班看看這個好朋友，帶他一起看書，說故事，玩游戲，幫他穿衣服或疊被子。幫助其形成幫助他人，帶領(lǐng)他人的情感。
本學(xué)期我們將繼續(xù)開展家長開放日、親子活動，幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。同時(shí)每月仍有一期家園月刊，向各位家長介紹本月的學(xué)習(xí)進(jìn)度、我們的工作重點(diǎn)、及一些家教觀點(diǎn)和方法。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外增加了兩周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。因?yàn)槲覀冞@個幼兒園在社區(qū)內(nèi)，有一些獨(dú)有的優(yōu)勢，本學(xué)期我們將利用這些優(yōu)勢，多組織幼兒參觀社區(qū)的設(shè)施，如：菜場，超市等，讓孩子們了解周圍的生活設(shè)施。本學(xué)期我們統(tǒng)一制作“幼兒成長冊”，里面會出現(xiàn)一些幼兒在園的繪畫作品，生活照片以及幼兒在園的一些表現(xiàn)等等。
本學(xué)期的家長活動繼續(xù)開展，現(xiàn)向大家介紹家長委員會委員。本來應(yīng)該每學(xué)期換一位委員，這樣能使每位家長更好的了解幼兒園工作。本學(xué)期的家長委員我們請蔡天惠的媽媽。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間體育鍛煉，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00入園。如您的孩子當(dāng)天做值日生，希望您能配合讓孩子7：40入園參加晨間勞動。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。。
3、再次強(qiáng)調(diào)接送要求：如果臨時(shí)換人接送請?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻簦苑腊l(fā)生意外。在您下午來接孩子后請速離園，不要在教室內(nèi)逗留。因?yàn)槔蠋熯€需照顧吃晚飯的幼兒，這樣管理不便。
5、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字或?qū)W號，這在美工活動中需要用到。
6、每周要給孩子剪指甲。因?yàn)橹讣走^長,孩子間會相互碰傷。在家進(jìn)餐時(shí)指導(dǎo)幼兒學(xué)用筷子。
8、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的白板上請您來接孩子時(shí)注意看一下。
五、征求家長意見和要求
感謝各位對我們的幫助，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十四
你們好！
我是初三110班的班主任，很高興在這里見到你們。首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，感謝大家對學(xué)校工作一貫來的支持與關(guān)注。家長會的宗旨除了讓家長有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的情況外，還為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就半學(xué)期來學(xué)校和班級的工作向各位家長匯報(bào)：
我們110班全體代課教師，以海納百川的胸襟和氣度，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)思想，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的育人觀，始終把學(xué)生素質(zhì)的全面提高放在首位。在教育方法上，堅(jiān)持因材施教，因勢利導(dǎo)，從而使我們班在各方面取得了較好的成績。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。教室臟了，會有同學(xué)搶著打掃，誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；如果誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看他，扶這他去看醫(yī)生；見到老師個個都能主動問好等等。比如本學(xué)期以來我們班的男生宿舍每次在檢查衛(wèi)生時(shí)總是受到全體檢查人員的好評，在這里我們班的三位同學(xué)起了很大的作用他們是吳凡、王鵬程、馬帥旗。總之，在班里已經(jīng)形成了一種團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，積極向上的好風(fēng)氣。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們沒有有絲毫的懈怠，總是教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中不可能面面俱到。所以單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，而要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)給他以信任，給他以關(guān)心，多表揚(yáng)，少批評，不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。
同時(shí)還要注意以下幾個方面。
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問。
當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力合作愉快！謝謝大家！
小三班新生家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表一（2）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我很感激學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任吳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了?。。。ň炊Y）
謝謝大家！