小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)范文(19篇)

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    教案要符合教學(xué)大綱和教材要求,確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和合理性。教案的編寫還需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是小編為大家收集的教案范文,希望能給大家提供參考和借鑒。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一
    1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
    2、使學(xué)生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的處理方法。
    教室
    學(xué)習(xí)遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災(zāi)的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    主持人:同學(xué)們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩?,我們才能享受生活的快?lè),才能和父母幸福的生活在一起。今天,就讓我們大家一起,學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命,注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會(huì)“安全,生命的保護(hù)傘”現(xiàn)在開始。
    1、首先,請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)為我們表演吧。
    主持人:同學(xué)們,你們幫他出出主意,到底應(yīng)不應(yīng)該給他開門,為什么呢。(學(xué)生發(fā)表意見(jiàn))
    第一組接著表演,甲:“我爸爸出去了,一會(huì)就回來(lái)你先走吧,等爸爸回來(lái)了給你打電話?!币遥含F(xiàn)在的人們防范意識(shí)真強(qiáng),我連小孩也騙不了了。
    主持人:同學(xué)們,無(wú)論是你獨(dú)自在家,還是在路上,遇到陌生人和你說(shuō)話一定要小心,更不要相信他的話和他去別的地方。
    2、請(qǐng)第二組為我們表演。
    甲生:今天老師和同學(xué)們都去站隊(duì)了,就我自己在屋里值日,正好我對(duì)這臺(tái)電腦很感興趣,趁著沒(méi)人,我插上電看一看。(做插電動(dòng)作)哎呀不好,我被電住了!做趴下的動(dòng)作。
    乙生:我回來(lái)取紅領(lǐng)巾。他在干什么?睡著了?哎呀,他被電住了。我來(lái)拉他,?。。ㄗ鲃?dòng)作)我也連電了。
    主持人:同學(xué)們,學(xué)生甲的做法對(duì)嗎,學(xué)生乙的做法呢?我們接著向下看。
    學(xué)生丙:(進(jìn)屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒,把他們和電源分開。(作動(dòng)作)撥打急救電話120。喂,是急救中心嗎,我在石溪中心小學(xué),我們班的二個(gè)同學(xué)觸電了,快來(lái)救命啊。
    3、主持人:請(qǐng)看第三組的表演(四人一人一句)
    小學(xué)生交通兒歌
    一、紅黃綠色三種燈,它的用途要記清:
    紅燈停止黃燈禁,綠燈亮?xí)r方準(zhǔn)行。
    二、斑馬線,在路口,行人過(guò)街上面走;
    見(jiàn)到紅燈停一停,綠燈亮?xí)r你再行。
    三、橫過(guò)公路莫慌張,留心左右細(xì)張望;
    先看左方后看右,確保安全再通行。
    四、公路上,汽車跑,莫在路上瘋打鬧;
    玩球類,做游戲,千萬(wàn)別占車行道。
    五、見(jiàn)車輛,須避讓,追扒扶車易傷亡;
    拋物擊車無(wú)道德,強(qiáng)行攔車更不當(dāng)。
    六、乘公汽,守秩序,先下后上別擁擠;
    頭手切莫伸窗外,安全回家是第一。
    七、上下學(xué),要站隊(duì),右側(cè)通行莫忘記;
    一路縱隊(duì)保持好,到家門口再離去。
    八、愛(ài)生命,遵交規(guī),平安上學(xué)平安回;
    交通安全要牢記,做名優(yōu)秀紅領(lǐng)巾。
    學(xué)生甲:奶奶給了我很多壓歲錢,我們買鞭炮放去吧!
    其他人:好啊,好啊,我們現(xiàn)在就去。
    學(xué)生丙:還等什么,快去通知大人,讓大人撥打消防電話119啊,走快去。
    主持:同學(xué)們,如果你也愛(ài)放鞭炮,一定要注意不要在易燃物附近放,如果發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)通知大人,撥打急救電話,千萬(wàn)不可以自己逞能救火,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
    5、主持人:通過(guò)同學(xué)們的表演,關(guān)于安全知識(shí)你有哪些收獲?
    6、現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話。
    生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
    孩子們珍惜自己的生命,珍惜自己有限的時(shí)光,為自己和身邊的人做些有意義的事情。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二
    生:能。
    師:現(xiàn)在大家拿好書,試著讀一遍,有不認(rèn)識(shí)的字聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)是怎么讀的。
    生:(齊讀課文)電閃雷鳴烏云翻,狂風(fēng)猛刮樹枝斷,雞鴨貓狗豬牛跑,雨點(diǎn)連串像條線。
    師:在自學(xué)中你認(rèn)識(shí)了那些字?比一比,誰(shuí)認(rèn)的多?
    生:我認(rèn)識(shí)了“云”“風(fēng)”“雷”字。
    生:我認(rèn)識(shí)了“枝”“雨”“?!?。
    生:我認(rèn)識(shí)了“鳥”……。
    師:同學(xué)們真聰明,自己能認(rèn)這些字,都不用老師教了。這么多字你們是怎么記住的?有什么好辦法快告訴老師。
    生:我記“鳥”時(shí)想,“鳥”和“烏”差不多,“鳥”字有一點(diǎn),“鳥”字沒(méi)有一點(diǎn)。
    生:我記住“樹”啦,樹是木字加對(duì)字。
    生:我知道樹與木有關(guān),所以,樹有木字旁。
    生:老師,我看出“樹”字還是“權(quán)”字加“寸”字。
    師:你的眼力很好,老師都沒(méi)想到,你還認(rèn)識(shí)“權(quán)”字呢。(師板書木、又、寸、對(duì)、權(quán))記住一個(gè)字,復(fù)習(xí)了這么多字,還幫大家認(rèn)識(shí)了一個(gè)新字“權(quán)”,你真聰明。大家齊讀這幾個(gè)字吧。
    生:(齊讀)。
    師:大家共同合作,學(xué)的可真多。下面還有誰(shuí)找出難記字的記憶方法說(shuō)一說(shuō),這也是為大家做貢獻(xiàn)啊。
    生:我看出雞鴨兩個(gè)字都是家里的動(dòng)物,都有鳥字旁,只是左邊不一樣。
    生:老師,他說(shuō)的不對(duì),雞鴨不是家里的動(dòng)物,它們是家禽,家禽與鳥有相同的地方,所以有鳥字旁。
    師:你怎么知道這么多知識(shí)的?還能說(shuō)出家禽一詞。
    生:我是從《兒童畫冊(cè)》里看到的。
    師:愛(ài)看書就是懂得知識(shí)多。
    生:老師,我也看到了“貓”“狗”“豬”都是動(dòng)物,所以都有字旁。“貓”字右邊是“苗”字,因?yàn)樾∝埥新暿恰斑鬟鳌苯?,所以右邊是“苗”?BR>    師:那大家學(xué)著小貓的樣子叫幾聲吧!
    生:(笑)喵——喵——。
    設(shè)計(jì)意圖:
    課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,培養(yǎng)學(xué)生獲取新知的能力。以上教學(xué)片斷,鮮明的體現(xiàn)了這一教學(xué)思想。學(xué)生在教師的組織、激勵(lì)下,憑借自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)積極思考,動(dòng)腦探究,尋找了一個(gè)適合自己的記憶支柱。通過(guò)合作交流,促進(jìn)了思維的擴(kuò)展。學(xué)漢字不再是枯燥無(wú)味的事了,漢字也不是單調(diào)的筆畫組合,而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的個(gè)體。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)、品嘗了創(chuàng)造、體會(huì)了成功的喜悅。達(dá)到了自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)現(xiàn)、激活思維、陶冶性情的理想境界。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三
    活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
    活動(dòng)形式:小品、模擬、演示、拍手游戲。
    師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)。
    小品:一小孩在公路上騎車,突然一輛轎車疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話,小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
    師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?
    生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
    生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。
    生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
    生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
    生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
    生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話,下次可能是失去自己的生命。
    生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)。
    (學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
    (接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō),邊演練。)。
    師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
    你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。
    你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
    你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。
    你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。
    你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。
    你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
    你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
    你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。
    你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。
    你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。
    教后感:以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說(shuō),學(xué)生在下面聽(tīng)。這就像過(guò)眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),然后通過(guò)小品、模擬,演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵,以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過(guò)眼觀,耳聽(tīng),手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽(tīng)過(guò)了,會(huì)忘記的??催^(guò)了,會(huì)記住的。做過(guò)了,變真正掌握了。”
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四
    1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
    2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
    3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
    4、主持小結(jié):
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)*哪邊走?
    6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、議一議:
    (1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
    4、由小品、談心得體會(huì)。
    1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
    2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五
    活動(dòng)目的:
    使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。
    教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    一、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:
    引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。
    二、學(xué)生表演小品(音樂(lè))。
    這位同學(xué)表演的精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期,過(guò)了期的食物就不要吃了,否則就會(huì)象剛才那位同學(xué)那樣。
    三、看圖(出示幻燈片)。
    1、問(wèn):小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐,晚餐?
    師:這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。(并解釋“定時(shí)定量”)。
    2、問(wèn)答題(小黑板)。
    (1)“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐?!睂?duì)嗎?為什么?
    學(xué)生分組討論。
    師:經(jīng)過(guò)一夜的消化,早上起來(lái)肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時(shí)多,活動(dòng)多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。
    (2)“一日三餐那一餐最主要?為什么?”
    學(xué)生分組討論。
    果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。
    四、看圖(出示圖片)。
    1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
    這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快點(diǎn)。
    2、“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?”
    學(xué)生分組討論。
    師:吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會(huì)引起情緒變化??吹礁吲d時(shí)哈哈大笑,看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
    五、兒歌:
    飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,不挑食。
    早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少,暴飲暴食最不好。
    從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。
    六、猜字游戲:
    分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
    忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,
    忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,
    忌“暴”食,忌“蹲”食。
    七、總結(jié)。
    我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六
    通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
    1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
    2、制作相關(guān)的課件。
    3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
    一談話引入:
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    二家居安全
    1、用電安全
    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
    1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
    2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的.異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
    2、安全使用煤氣
    1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    三交通安全
    1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
    1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
    2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
    3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
    4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!薄?BR>    2、交通安全:全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
    四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全
    1、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,
    1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
    2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。
    3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
    2、防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
    3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
    五體育運(yùn)動(dòng)安全:
    在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
    六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
    1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
    2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。
    3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
    七實(shí)踐競(jìng)賽:
    1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
    八快板表演:安全知識(shí)小結(jié)
    家用電器和煤氣,閱讀說(shuō)明再使用。
    發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。
    放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
    遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
    一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
    發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。
    安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。
    安全常識(shí)牢牢記,快樂(lè)常伴我和你!
    【小結(jié)】
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇七
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類,動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
    二、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇。
    內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種.種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
    (二)學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)。
    1、《小雪豹的故事》。
    小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥摹T陴B(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
    2、小實(shí)驗(yàn)。
    生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
    60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
    3、《明天怎樣植樹》。
    21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。
    優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。
    學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。
    (三)實(shí)踐活動(dòng)。
    1、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
    2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
    (四)班主任總結(jié)。
    我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。
    不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇八
    1.選擇主題原因:
    促進(jìn)班級(jí)安全意識(shí)的提高。
    2.對(duì)主題的解釋:
    這個(gè)班會(huì)主題能更好的學(xué)生理解。
    3.對(duì)學(xué)生的分析:
    本班同學(xué)平日對(duì)安全防護(hù)意識(shí)并不高。
    4.召開班會(huì)的價(jià)值:
    能更好的提高個(gè)人的安全意識(shí)。
    教育目標(biāo)。
    培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自身的安全防護(hù)意識(shí),盡量降低在學(xué)校中發(fā)生安全事故的可能性。
    前期準(zhǔn)備。
    1.組織同學(xué)收集安全防護(hù)的資料,并裁剪班級(jí)心型卡紙。
    2.選出班級(jí)中安全防護(hù)方面同學(xué)指定為安全員。
    一、導(dǎo)入班會(huì)。
    主持人甲:我們青少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的`未來(lái),我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
    主持人乙:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。
    合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。七年級(jí)九班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
    主持人乙領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí):
    1日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行。
    2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全:上體育課時(shí),要有防范意識(shí),不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動(dòng)用器材和藥品,不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
    3、集體活動(dòng)安全:班級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,要注意自己身邊的不安全因素,例如學(xué)校人工湖等地。
    三、安全知識(shí)問(wèn)答。
    1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
    2、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?
    a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b.在教室里互相追趕。
    這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
    3、搶答題。答對(duì)就得一顆星。
    選擇:(1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯(cuò)誤的?
    a上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。b下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧。
    c玩上下樓梯游戲。
    (2)如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團(tuán),你應(yīng)該怎么做?
    a.趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。b招呼同學(xué)去看熱鬧。c情況危險(xiǎn),立刻報(bào)告老師。
    (3)下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?
    a在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。b在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。
    (4)打掃教室衛(wèi)生時(shí),下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?
    a身子探出窗外擦玻璃。b用抹布擦桌凳。
    (5)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?
    a向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。b找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。
    (6)在學(xué)校不允許帶哪些東西a橡皮b剪刀、火柴、彈簧刀c文具盒。
    (7)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?BR>    a、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
    b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
    d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
    判斷題:
    (1)使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。()。
    (2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
    (3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
    (4)當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()。
    (5)用沙子或泥土打仗。()。
    (6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
    (7)站在凳子上往樓下看。()。
    4、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
    師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正,防患于未然。
    在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
    四、活動(dòng)延伸。
    班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
    五、活動(dòng)反思。
    通過(guò)此次班會(huì)的召開,同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到,在當(dāng)前的環(huán)境下,做一個(gè)懂安全,講防護(hù)的小學(xué)生的重要性,并且也牢記了一些安全的小常識(shí)。能夠在危機(jī)的時(shí)候,起到一定的自我保護(hù)。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇九
    1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)。
    2.知道水在一定條件下會(huì)變成汽、云、雨、雹子和雪;了解水既能給人們帶來(lái)好處,也能給人們帶來(lái)災(zāi)害。
    3.正確、流利地朗讀課文。
    教學(xué)重點(diǎn):
    學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,知道“我”是什么。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、引言揭題:
    同學(xué)們,你們知道“水”是怎樣變化的嗎?你們知道自然界中的云、雨、雪、雹是怎么形成的嗎?今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文將會(huì)把這個(gè)答案告訴你。板書課題:我是什么。
    二、新授:
    1.自讀課文,劃出本課生字新詞,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
    2.檢查自學(xué)情況。
    注意下面幾個(gè)字的讀音:
    助:翹舌音。不要讀成z)。
    沖:翹舌音。不要讀成。
    災(zāi):平舌音。不要讀成。
    3.學(xué)生質(zhì)疑。
    4.記憶字形。
    1、學(xué)生用自己的方法記憶字形,比比誰(shuí)的方法好。
    2、學(xué)生互相交流識(shí)字方法,教師從旁點(diǎn)撥。
    可以用熟字加偏旁記字法來(lái)記:曬、飄、沖、助、災(zāi)。
    會(huì)意法記字;浮、溫。
    5.書寫指導(dǎo)。
    飄:左高右低,“風(fēng)”的起筆點(diǎn)與左上“”的.“橫折”一邊高。
    幫:三個(gè)部件要寫得緊湊。
    害:第七筆“豎”上下要出頭。
    6.學(xué)生練習(xí)書寫。
    7.作業(yè)展示,大家共同評(píng)議。
    三、初讀課文,了解課文大意。
    四、全課小結(jié)。
    第二課時(shí)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
    出示生字卡片:曬太陽(yáng)漂浮溫和幫助沖毀房屋災(zāi)害灌溉白袍管理。
    二、新授:
    1.學(xué)習(xí)第一段。
    1、學(xué)生輕聲讀課文第一段。
    2、思考:“我”變成了什么?是怎樣變成汽的?又是怎樣變成云的?
    3、解詞:“白衣服”、“黑衣服”、“紅袍”。
    2.看圖學(xué)習(xí)第二段。
    1、在這段中“我”是指誰(shuí)?
    2、云是怎樣變成雨的?又是怎樣變成雹子的?怎樣變成的雪?
    3、讀了這段你知道了什么?
    3.學(xué)習(xí)第三段。
    1、學(xué)習(xí)這段你想知道什么?
    2、學(xué)生自由提問(wèn)。
    3、小組討論。
    5、在這一段中,作者想告訴我們什么呢?
    4.學(xué)習(xí)第四段。
    1、水為人們做了哪些好事?哪些壞事?
    2、人們是怎樣約束它的?怎樣才能讓它光做好事,不做壞事?
    5.指導(dǎo)朗讀。
    6.你在生活中看到過(guò)水在變嗎?舉例說(shuō)說(shuō)。
    三、完成本課練習(xí)。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十
     安全就是生命的保障,我們要時(shí)刻謹(jǐn)記“珍惜生命 安全第一”。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家搜索整理了2017小學(xué)二年級(jí)安全教育教案,希望能夠幫助到大家。更多教案盡在應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
     通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
     1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
     2制作相關(guān)的課件。
     3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
     同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>     1. 用電安全
     隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的.地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
     1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
     2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
     3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
     4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
     5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
     2. 安全使用煤氣
     1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
     2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
     1. 行走時(shí)怎樣注意交通安全
     1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
     2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
     3)在沒(méi)有交通**指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
     4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!薄?BR>     2. 交通安全 :全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
     1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,
     1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
     2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)**。
     3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
     2.防盜 :保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
     3.防校園暴力 :同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí) 向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。
     在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
     1. 要打火警電話 119 報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
     2. 一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。
     3. 逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
     1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)
     2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
     (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
     家用電器和煤氣,閱讀說(shuō)明再使用。
     發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。
     放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。
     遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
     一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
     發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。
     安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。
     安全常識(shí)牢牢記,快樂(lè)常伴我和你!
     只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十一
    天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的展開防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班展開了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。
    在主題班會(huì)上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類安全知識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心,我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí),要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子增強(qiáng)管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、大家聽(tīng)一聽(tīng)相關(guān)溺水事件的報(bào)道。
    聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命,防止溺水”的安全教育。
    1、什么是溺水?
    討論,歸納:溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的`則稱“近乎溺死”這個(gè)分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,所以統(tǒng)稱為溺水。
    引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。
    2、問(wèn):溺水原因主要有哪幾種?
    學(xué)生討論,小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
    引導(dǎo):在炎熱的夏季,很多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
    3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要即時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛(ài)生命,防止溺水。
    1、討論,講解自救及搶救的方法:
    對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極實(shí)行陸上搶救。
    2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。
    2、討論,總結(jié):
    同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十二
    1、教學(xué)目的:
    2、指名讀1(師評(píng):雨下得可真急呀!……)。
    3、指名讀2你還想怎么讀?(雨下得可真大呀!)。
    你聽(tīng)雨真的下起來(lái)了。(雷聲)。
    4、師:雨越下越大,雷聲越來(lái)越響,假如此時(shí)你就站在窗前,透過(guò)窗外你都看到什么呢?
    生:生:外面霧蒙蒙的,看不清楚。只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲。
    5、書上說(shuō),齊:往窗外望去,樹哇,房子啊,都看不清了。(讀)。
    6、這讓我想起了《日月潭》中的一句話——(齊說(shuō))“周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。”
    7、再讀這句話。齊讀。
    8、在這一片朦朧的世界里,我好像聽(tīng)到田里的秧苗在說(shuō)下吧下吧,我要喝得飽飽的,長(zhǎng)得又大又壯。
    師:還聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō)——。
    生:我好象聽(tīng)見(jiàn)青蛙再說(shuō)下吧下吧,我要痛快的洗個(gè)澡了。
    師:這真是一個(gè)快樂(lè)的雷雨天。
    9、一起來(lái)讀讀齊讀4、5段。
    10、雷雨來(lái)得快,去得也快?!?。
    指名讀1、漸漸地讀得真好。
    指名讀2、
    師:讓我們用朗讀再次感受這雨中的美景吧。(齊讀456)11、小結(jié)。
    師:天就快晴了,讓我們跟烏云告?zhèn)€別吧,示詞語(yǔ),齊讀(鞏固)。
    四、寫字。
    示:蟬、蜘、蛛。
    預(yù)設(shè):都有蟲字旁。都跟動(dòng)物有關(guān)。
    是呀!你觀察的可真細(xì)。以前我們學(xué)過(guò)蟲子旁的字嗎?生:螞蟻。師板書。
    師:我們先來(lái)寫一個(gè)蟲字旁。那出手跟老師一起寫。
    b.還有要提醒的嗎?
    生:寫在田字格的中央。
    左右結(jié)構(gòu)的字,左邊低,右邊高。左窄右寬。
    你寫的字一定很漂亮。
    1先范寫:師:小眼睛看過(guò)來(lái)。先寫一個(gè)蟲字旁,注意下邊提要提上去。右邊的單豎不要太長(zhǎng)。
    注意:?jiǎn)蔚呢Q稍長(zhǎng),知右腳是個(gè)小點(diǎn),口不要太大。朱的第二橫要長(zhǎng),撇捺要寫的舒展。
    會(huì)寫嗎?看著黑板來(lái)寫一寫。
    2生練寫。
    3師生評(píng)議。
    (看看這位同學(xué)的字,請(qǐng)仔細(xì)找一找,他哪個(gè)部分寫得好,值得我們學(xué)習(xí)?他的哪一筆需要提醒提醒,這個(gè)字會(huì)更漂亮!謝謝你的提醒!用掌聲感謝剛才這位同學(xué)給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!)。
    4生再寫。
    (對(duì)照一下,看看自己的字,哪里寫得好?寫完了,仔細(xì)看一看,在自己認(rèn)為比較漂亮的字旁邊打一個(gè)五角星。)。
    五、總結(jié)。
    同學(xué)們,一場(chǎng)常見(jiàn)的大雨,作者卻能把這場(chǎng)雨的前后變化寫的這樣美,他一定是經(jīng)過(guò)了非常仔細(xì)的觀察,我想:要是能做個(gè)細(xì)心的觀察者,你也一定會(huì)有精彩的發(fā)現(xiàn)!
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十三
    教學(xué)目的:讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),認(rèn)識(shí)食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識(shí),預(yù)防發(fā)生食物中毒。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。
    2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,預(yù)防食品中毒。
    二、重點(diǎn)講述。
    預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
    1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。
    潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。
    胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
    2、提高自我救護(hù)意識(shí)。
    出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。
    3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。
    a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。
    b不吃生、冷、不清潔食物。
    c不吃變質(zhì)剩飯菜。
    d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。
    e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。
    f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
    g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
    h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。
    i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天。
    j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志(qs):為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自起,在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,對(duì)出廠食品,經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,方便選購(gòu)。20起,對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;下半年,對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。
    三、讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會(huì)。
    四、總結(jié)。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十四
    教學(xué)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解當(dāng)前的食品安全現(xiàn)狀;。
    2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛(ài)干凈的習(xí)慣,具備講究衛(wèi)生的意識(shí);。
    教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。
    教學(xué)過(guò)程:
    (一)教學(xué)準(zhǔn)備:
    讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,了解我國(guó)當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo):食品安全是一個(gè)關(guān)乎生命的重要話題,也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起食品安全,我們的許多同學(xué)會(huì)有這樣的想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事,和我們無(wú)關(guān);其實(shí),食品安全與我們息息相關(guān),關(guān)系到我們的人生安全,是每個(gè)公民的事,也是每個(gè)公民必需知道和注意的事。
    (二)我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?(先讓學(xué)生討論他們所知道的食品安全問(wèn)題有哪些)。
    1.食品中農(nóng)藥殘留的危害。
    觀察圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種表現(xiàn)及危害,請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害,明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。
    2.濫用食品添加劑的危害。
    網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。
    3.食品包裝容器與設(shè)備的危害。
    觀察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。食品包裝機(jī)械作為食品的“貼身衣物”,其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質(zhì)量,繼而對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。以來(lái),我國(guó)收到國(guó)外關(guān)于我國(guó)出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報(bào),這些通報(bào)主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問(wèn)題上。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十五
    1.讓同學(xué)重視課間安全,清楚課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
    2.讓同學(xué)們清楚什么樣的課間活動(dòng)是提倡的,什么樣的是不合適的。
    3.學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小活動(dòng)。
    同學(xué)們,緊張而又繁忙的一節(jié)課終于過(guò)去了,開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里,同學(xué)們玩得十分開心,但這中間存在著一些安全隱患。下面我們來(lái)看一段視頻。
    師:短短的十分鐘里,卻發(fā)生了很多事,剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事,很容易導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。
    生討論有哪些安全隱患。
    師:同學(xué)們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?
    小組討論后回答。師根據(jù)學(xué)生的回答逐一在黑板上板書。
    1.課間休息時(shí)不在樓梯,走廊,過(guò)道玩耍,嚴(yán)禁奔跑,追逐打鬧。
    2.上下樓梯時(shí)靠右行走,不跑不跳。
    3.嚴(yán)禁趴在走廊的欄桿上,不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。
    4.在教室里休息不要追逐狂打,防止課桌椅的碰撞,造成不必要的傷害事故。
    5.課間的活動(dòng)強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)。
    師:你們?cè)谡n間做了哪些有益的活動(dòng)呢?
    生1:跳長(zhǎng)繩。
    生2:踢毽子。
    生3:打乒乓球。
    1.拼圖。
    2.跨大步。
    3.木頭人。
    同學(xué)們,安全無(wú)小事。每個(gè)同學(xué)在快快樂(lè)樂(lè)玩的同時(shí)要加倍注意和小心對(duì)待,否則,就很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十六
    (二)禁止單獨(dú)擅自下河游泳,就是要注意防溺水。
    暑期天氣炎熱,不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。
    游泳時(shí)要注意的安全:
    1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
    2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
    3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
    4、飽食或者饑餓時(shí),劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
    5、水下情況不明時(shí),不要跳水。
    6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
    (三)禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲,就是要注意合理安排作息時(shí)間,保證充足睡眠,不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要保護(hù)好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。
    二、告誡“三個(gè)嚴(yán)防”,利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識(shí),過(guò)一個(gè)安全、健康、有意義的暑假。
    (一)嚴(yán)防中暑事件發(fā)生。
    不要在太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。
    嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。
    ·用電安全方面的知識(shí)。
    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。電是看不見(jiàn),摸不著的東西,危險(xiǎn)性極大。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
    1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
    2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的`電器分開,不要用手直接救人。
    外出遇到雷雨天氣,要及時(shí)躲避,不要在空曠的野外停留,更不可在大樹或高層建筑下躲雨,以免遭遇雷擊傷害。
    ·用火安全方面的知識(shí)。
    萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),如何安全自救?
    1、關(guān)門求生。
    2、測(cè)試門的溫度。
    3、從窗戶逃生。
    4、高層建筑火災(zāi)逃生。
    5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
    6、安全出口逃生。
    2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。
    3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
    教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。
    1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注:無(wú)論欠費(fèi)與否)。
    2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi),×××物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫捠恰痢痢痢痢痢痢痢?BR>    3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。
    (二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。
    要勤洗手、喝開水、吃熟食,不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物,不暴飲暴食,做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無(wú)”食品,注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入,以免食物中毒。
    安全使用煤氣。
    1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    (三)嚴(yán)防暑期打工出意外。
    暑期到來(lái),有很大部分同學(xué)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐,有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干,但一定要注意下面這些安全:
    上班安全。
    下班后的治安安全。
    到外地打工,要防走失、防拐賣。
    三、提醒“三個(gè)遠(yuǎn)離”:
    遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房,遠(yuǎn)離毒品、煙酒,遠(yuǎn)離不良青少年。
    暑假期間,大家要遵紀(jì)守法,不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所,不結(jié)交不良青少年,不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué),如有不良青少年向自己要錢要物,要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向警察求救。
    假期安全要注意,提醒大家要牢記的電話號(hào)碼:火警119,匪警110,急救中心120。一旦遇到困難,就可以快速求助。
    【教師總結(jié)】。
    同學(xué)們,暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息,可以融入社會(huì)和大自然,可以體驗(yàn)社會(huì)、挑戰(zhàn)自我。但是,我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福、安寧和社會(huì)穩(wěn)定。
    最后,祝同學(xué)們可以擁有一個(gè)美好、愉快、健康、安全的暑假。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十七
    1、提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。
    2、知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。
    提高學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)的安全意識(shí);知道在勞動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。
    課前搜集具體的信息。
    一、導(dǎo)入。
    播入歌曲《勞動(dòng)最光榮》(幻1)。
    問(wèn):同學(xué)們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)。
    問(wèn):在短片中,你發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)。
    師:我們的日常生活中,也有很多類似的行為,這節(jié)課,我們就一起來(lái)探討,怎樣讓我們的勞動(dòng)變的安全起來(lái)。(幻3)。
    二、新授:
    1、我們先來(lái)看看,安全小衛(wèi)士怎樣來(lái)幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片:勞動(dòng)中的'安全2(幻3視)。
    2、師:看過(guò)短片,大家肯定也想到了我們平時(shí)的勞動(dòng),那么,在你的勞動(dòng)過(guò)程中,你遇到過(guò)哪些不安全的行為?這些不安全的行為會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的危害?(幻4)(指名答)。
    3、看來(lái),不正確的勞動(dòng)行為會(huì)給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎樣保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?請(qǐng)大家翻開書第6頁(yè),大家以小組的形式學(xué)習(xí)6—9頁(yè)安全伴我行,想一想:我們應(yīng)該如何保證勞動(dòng)過(guò)程中的安全呢?在使用勞動(dòng)工具時(shí),我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?請(qǐng)把你認(rèn)為對(duì)你有幫助的內(nèi)容劃出來(lái)。(幻5)。
    (小組匯報(bào),根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書)。
    4、看來(lái),通過(guò)學(xué)習(xí),大家都明白了勞動(dòng)中的注意事項(xiàng),現(xiàn)在,請(qǐng)大家判斷,下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)。
    (1)小麗站在三樓的窗臺(tái)上擦玻璃。
    (2)小剛用完掃帚后放回原位。
    (3)小強(qiáng)和小剛橫抬著一桶水。
    (4)要大掃除了,小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區(qū)。
    (5)小紅用濕抹布擦電燈。
    5、大家都說(shuō)得非常好,下面,請(qǐng)大家結(jié)合你所承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù),結(jié)合你的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),和同桌說(shuō)說(shuō),在今后的勞動(dòng)中你應(yīng)該怎樣做?(幻7)(指名答)。
    6、看來(lái),勞動(dòng)安全已經(jīng)深深的扎根于我們心中,讓我們來(lái)齊讀這首《校園勞動(dòng)安全歌聲》(幻8)。
    校園勞動(dòng)很重要,安全意識(shí)要提高。
    衛(wèi)生值日不攀爬,擦拭電器先關(guān)掉。
    危險(xiǎn)物品要小心,勞動(dòng)間歇不打鬧。
    器械設(shè)施謹(jǐn)慎用,安全第一要記牢。
    三、課堂小結(jié)。
    同學(xué)們,熱愛(ài)勞動(dòng)是我們必備的品質(zhì),維護(hù)勞動(dòng)成果是我們應(yīng)有的素質(zhì),注意勞動(dòng)安全更是我們學(xué)習(xí)和生活的保障。校園美化靠大家,勞動(dòng)光榮人人夸,安全關(guān)系你我他,讓我們攜起手來(lái),用勤勞的雙手、慧的頭腦去創(chuàng)造燦爛的明天?。ɑ?)。
    (齊讀:校園美化靠大家勞動(dòng)光榮人人夸安全關(guān)系你我他)。
    最后,讓我們一齊來(lái)唱《勞動(dòng)最光榮》。(幻9視)。
    勞動(dòng)安全。
    不打鬧講方法。
    不爬高講規(guī)范。
    不觸電講技巧。
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十八
    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的`基本方針,基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜命。
    3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。
    消防安全常識(shí),撲救常識(shí),滅火方法。
    掌握滅火方法。
    1、師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
    2、四瓶液化氣(小瓶),四個(gè)煤氣灶(小)。
    3、4臺(tái)小滅火器。
    自主參與實(shí)踐、合作探究式。
    (一)導(dǎo)入新課。
    (1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)注意。
    案例一。
    3年2月23日,河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
    案例二。
    5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué),在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)因?qū)W野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
    (2)學(xué)分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。
    (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),火災(zāi)撲救的方法,及逃方法。
    (1)校園防火應(yīng)注意什么?
    (2)如何使用液化氣、煤氣?
    (3)如何使用電器?
    (4)外出野炊應(yīng)注意什么?
    (5)發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
    (6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
    (7)人身著火時(shí)如何自救?
    (8)樓房著火如何逃?
    (9)山林著火如何逃?
    小學(xué)二年級(jí)安全班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇十九
    通過(guò)主題活動(dòng)讓學(xué)生知道元旦的由來(lái),以及一些過(guò)新年的習(xí)俗。通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
    1、收集資料。
    2、節(jié)目編排。
    3、制作powerpoint。
    1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
    2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
    主持人甲:“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    乙:全體起立、出旗、敬禮
    合:唱團(tuán)歌。甲:彈去往日的風(fēng)塵,迎來(lái)新年的燦爛時(shí)光。
    甲:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦,是我們大家的節(jié)日,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
    乙:讓我們以的激情,唱起來(lái)吧;甩動(dòng)雙臂,舞起來(lái)吧。
    請(qǐng)欣賞歌舞表演《迎新年》。
    乙:即使,我們僅僅一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
    甲:即使我們僅僅一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙:在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲:合:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè)。甲:請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
    乙:我們是那么的可愛(ài),我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新年的愿望》。
    甲:人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā),總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
    乙:但是只要你勇敢地走過(guò)去,努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。
    請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo),新愿望。
    甲:紅紅的花兒,青青的草,綠綠的柳枝,和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。
    乙:花兒吐著金蕊,蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧,苗苗跳起舞,點(diǎn)點(diǎn)頭呀,彎彎腰!
    合:請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱《楊柳青青》。
    甲:展望未來(lái)的一切,我們更加珍惜美好的歲月。
    乙:在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的`日子里,讓我們?nèi)w師生手拉著手,一起唱起這首《快樂(lè)的節(jié)日》。
    甲:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
    合:我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年!回首這個(gè)年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。合:莘莊鎮(zhèn)小學(xué)二(4)班主題班會(huì)慶元旦迎新年活動(dòng)到此結(jié)束。退旗敬禮。