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年度讀書活動總結(jié)篇一
學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體資料，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，人盡皆知。
活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點(diǎn)，資料必須要豐富，要能打動人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動的宣傳。經(jīng)過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事。
二、活動展開，勢不可擋。
這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你能夠選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買，就是學(xué)生們自我出錢購買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊，以防購買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比如說班上一共有54個人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看，一個學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也能夠在放假的時候帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
三、活動結(jié)尾，暢談感受。
月底的時候，能夠選擇讓學(xué)生們對自我最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也能夠選擇對自我最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來，自導(dǎo)自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會到作者想表達(dá)的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇，每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來，最終以班主任來評判是否過關(guān)，沒過的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的。
年度讀書活動總結(jié)篇二
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堅(jiān)定了上好整本書閱讀教學(xué)課的信心，并決定在整本書閱讀的道路上，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實(shí)踐，讓學(xué)生真正做到“課內(nèi)得法，課外增益”。以下是小編為大家整理的《讀書日活動總結(jié)模板參考》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書。
家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，思想?yún)R報范文寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，x市圖書館學(xué)會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在x市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣****、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；
深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化，有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)；
有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；
有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；
有利于推動x的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧x、普及“全民閱讀”心得體會范文錦集活動已成為x市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外；
同時，還以活動為契機(jī)，為x市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對x市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識和了解，擴(kuò)大了x市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技****、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和x市圖書館簡介宣****1000份，****展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，x市圖書館學(xué)會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；
它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”x，打造“妙曼x、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
20xx年4月23日是第二十一個世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委、縣****提出的深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵群眾的讀書熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
xx縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx縣圖書館對本次活動進(jìn)行了精心策劃、全面安排、認(rèn)真落實(shí)，制定了《xx縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實(shí)施方案》。
xx縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程。為加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，范文寫作按照活動安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作、積極實(shí)施。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備，此次活動受到了實(shí)際效果。
xx縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱；
xx縣圖書館安排了30余名工作人員分別在xx縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在本次活動****懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳條幅、宣傳畫5副，****了圖書推薦版面4塊，接待咨詢、服務(wù)群眾1000余人，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。
xx縣圖書館繼續(xù)深入讀者，貼近讀者，扎實(shí)開展形式多樣的系列活動。xx縣圖書館充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能，開展各種主題講座，弘揚(yáng)時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”的講座；
舉辦“快樂杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽，以增強(qiáng)青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知；
開展“閱讀·提升·和諧”范文大全讀者服務(wù)月活動，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情；
開展以“閱讀，請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動，增強(qiáng)圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度；
將廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力，倡導(dǎo)全民閱讀。
xx縣圖書館作為基層公共文化服務(wù)單位，通過開展本次活動，加強(qiáng)了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，踐行了為社會服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、新華書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，心得體會范文大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性；
知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力；
掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)；
體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖；
漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨?，孩子們體驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進(jìn)行巡演。手機(jī)版孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評。
圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。
“****圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點(diǎn)。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美，圖案色彩鮮艷，內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同****的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，****了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事、科普知識、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園郭淑英老師****的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么巧妙的構(gòu)思呀，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下****的一本圖書，內(nèi)容簡單短小，畫面清晰明了，但真正反映了一個孩子愛家的情感。心得體會****圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流，孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開發(fā)，親子合作的能力得到提高，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。
讀書是每個人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動中被評為全國書香校園以來，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，精心打造“快樂校園”活動為目標(biāo)，以早期閱讀為特色，重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，整個校園也彌漫陣陣書香。
書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1、建設(shè)氛圍熏陶。
把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的****和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，本站錦讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立管理機(jī)制。
班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午讀時間督促學(xué)生開展讀書活動。讀時間，教師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。
3、建立保障機(jī)制。
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實(shí)際情況，規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。
4、建立激勵機(jī)制。
我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。
在班級師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！
每一年的4月23日是******教科文組織確定的“全面的范文參考寫作網(wǎng)站世界讀書日”。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。
學(xué)校利用國旗下演講對世界讀書日進(jìn)行宣傳，利用校傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛的活動。
1、學(xué)校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學(xué)生再次了解世界讀書日，各班組織學(xué)生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書，都?xì)g呼雀躍。
2、各班掀起了讀書****，同學(xué)們****手抄報，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學(xué)們互相交換手抄報進(jìn)行瀏覽，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師，每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶，是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，本站站可以成為青年一生的文化資產(chǎn)。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，因而開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)。
為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，陶冶性情，培養(yǎng)優(yōu)良品德，借助經(jīng)典、優(yōu)秀的詩文，我系開展了“讀書日”系列活動?，F(xiàn)將開展“讀書日”系列活動情況總結(jié)如下。
我系對經(jīng)典誦讀活動高度重視，由專任教師****，全體學(xué)生參與的形式，將讀書活動、讀書筆記展覽、誦讀活動等落到實(shí)處。通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)我系人文化發(fā)展，突出我系教學(xué)特色，響應(yīng)學(xué)校號召，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
1、明確活動目標(biāo)。
經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習(xí)，一個月內(nèi)我系陸續(xù)開展了讀書匯報、入黨申請書讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動，明確開展“讀書日”系列活動的目標(biāo)：通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
2、開展豐富多彩的活動，提高誦讀成效。
讀書活動與日常教學(xué)相結(jié)合，除學(xué)生課程以外，按照學(xué)校要求，每周三下午開展讀書活動，并撰寫讀書筆記，各班按照不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。同時，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報活動中。
經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外，此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽，各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫讀書筆記并舉辦交流評比。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。
“讀書日”系列活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，本站而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情。誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)，使學(xué)生熱愛祖國、文明禮貌、勤奮上進(jìn)，自立自強(qiáng)。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在誦讀熟背中開拓視野、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
在“讀書日”系列活動中，教師也主動參與，廣泛融入，師生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典詩詞的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊(yùn)。通過開展經(jīng)典誦讀活動，在學(xué)校營造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，從而打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。“讀書日”系列猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我系師生帶來了一片生機(jī)。今后我們還將繼續(xù)努力，把“讀書日”系列活動推向深入。
3月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個“讀書日”。為此，我校啟動了師生同讀的活動。并且提前利用班會對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性?；顒舆^程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來。這天上午，每個班級在班主任的陪同下進(jìn)行讀書。我們根據(jù)年齡段讓學(xué)生選擇喜愛的書目，一年級小學(xué)生在老師的陪同下共讀全注音的《素質(zhì)教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大快樂。二年級同學(xué)在老師的指導(dǎo)下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此認(rèn)真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。三年級最有特色，班主任尊重學(xué)生的個性差異，提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好一本自己最想讀而且沒有時間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的快樂，孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我快樂”更為整個班級增添了濃濃的讀書氛圍。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主任王老師的引領(lǐng)下同讀《語文自讀課本》。同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
下午，以班級為單位開了讀書交流會。交流會上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動表示出了極大的興趣。交流后二年級以上的學(xué)生并且寫了讀書感悟，同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。
雖然此次活動的時間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的快樂。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。通過本次讀書節(jié)活動的開展，入黨志愿書陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。
《讀書日活動總結(jié)模板參考》是篇好范文參考，涉及到讀書、活動、學(xué)生、閱讀、開展、孩子、我們、圖書等方面，希望對大家有用。
年度讀書活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
一、建立閱讀保障機(jī)制。
1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個人圖書組成班級“圖書館”，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學(xué)生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長的積極性。
年度讀書活動總結(jié)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。小編在這里給大家分享一些幼兒園讀書日活動總結(jié)心得，希望對大家能有所幫助。
為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，__幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有__區(qū)教育局局長、新華書店、__社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng);體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨?，孩子們體驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進(jìn)行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評。
圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。
書，傳遞著知識;書，傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造氛圍。
根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，9月17日，時思幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，開展活動。
1.落實(shí)與開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
2.教師閱讀活動精彩紛呈。
(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。
各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時。
建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。
4.家長“助教”也精彩。
在10月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，通過這次的活動架起家園共育的'橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
5.精彩片段。
(1)評選優(yōu)秀心得：園部在十月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。
(2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在10月底，各班評選出了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。
雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人"。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書!
家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
這一目標(biāo)，我們還需要不斷努力。
總之，幼兒多閱讀對人生成長進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們只要調(diào)動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力，為幼兒今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班借此活動，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的?；顒娱_放日當(dāng)天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場景還是很有意境啊!
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!
開展這次20__年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。
年度讀書活動總結(jié)篇五
有效落實(shí)縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍。
1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓，做到年初有計(jì)劃，平時有例會，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。
各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計(jì)劃和處室、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查，納入年度考核項(xiàng)目，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。
4、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度。
為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處。
5、建立交流展示制度。
規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次老師讀書匯報，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。
二、優(yōu)化讀書條件，營造讀書氛圍。
學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀_新圖書。近兩年多來，學(xué)校自籌資金15萬元，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊，人均近30冊。
2、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時，學(xué)校還定期贈送師生圖書。如，20__年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng)。
3、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法，把獎勵圖書作為一種機(jī)制，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果。
4、營造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵志故事，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
5、各班建立了書香班級圖書角，讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。
6、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱。
三、強(qiáng)化管理，有效推進(jìn)閱讀活動。
在創(chuàng)建書香校園的實(shí)踐中，我校把讀書和學(xué)校的日?；顒泳o密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動。
1、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、分享中共同成長。
2、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，評選出一批書香少年、書香班級，營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。
3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
4、做好讀書筆記。中、高年級學(xué)生讀書筆記，老師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評比、展覽活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。
5、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學(xué)生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。
每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收。
6、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演，高年級演講與課本劇等。
學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報交流。到現(xiàn)在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達(dá)到資源共享，共促成長的目的。
教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育_本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑，讀書是教師成長的_重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實(shí)了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等。
以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。
年度讀書活動總結(jié)篇六
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機(jī)關(guān)會、校長會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動的順利實(shí)施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動。
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學(xué)師生共捐書1__余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個人捐書30余冊。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽。
以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。舉辦區(qū)級闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學(xué)各7名，二等獎各7名，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設(shè)。
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語。
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。
年度讀書活動總結(jié)篇七
學(xué)黨史心明眼亮懂黨史堅(jiān)定方向。
用“情、理、信、行”讀好書、讀懂書。
匯聚實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興磅礴力量。
賡續(xù)紅色血脈發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。
用鮮活現(xiàn)實(shí)感悟偉大精神。
學(xué)黨史心明眼亮懂黨史堅(jiān)定方向。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。學(xué)黨史心明眼亮，懂黨史更堅(jiān)定方向。
x個月，在市政協(xié)精心部署安排下，在各專委會及工作人員辛苦組織和服務(wù)下，圍繞“黨的誕生地：開天辟地大事件”等x個主題有重點(diǎn)、分專題地開展了黨史學(xué)習(xí)；
線上線下、市區(qū)街鎮(zhèn)融合，線下報告、線上交流交相輝映，為我們搭建了一個多視角、多形式、多元素交互的非常好的讀書學(xué)習(xí)平臺；
引導(dǎo)我們多方參與、積極分享，形成了爭相發(fā)言、現(xiàn)場學(xué)習(xí)的良好氛圍。
借助讀書群，我也較全面、系統(tǒng)、集中地進(jìn)行了“四史”學(xué)習(xí)，同時與其他全國政協(xié)委員、市政協(xié)委員一起學(xué)習(xí)交流分享，收獲很大。
一是對于中國共產(chǎn)黨的百年歷史性成就有了更全面的把握。共產(chǎn)黨成立100年來，探索出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，根本改變了中國人民的歷史命運(yùn)，作出了解決全人類問題的中國貢獻(xiàn)，形成了中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。尤其是xx的城市發(fā)展，更是舉世矚目、令人贊嘆。比如，學(xué)習(xí)期間，我參與了市道運(yùn)局組織開展的“政府開放日”活動，現(xiàn)場調(diào)研考察了xx河兩岸公共空間貫通開放的情況。如今，xx河的面貌煥然一新，“清風(fēng)蕩濁氣，魚躍碧水間”。曾經(jīng)的惡臭難耐變得清亮了、美麗了，濱水岸線基本貫通開放了，成為市民休閑、游憩的“后花園”。xx河的變化，折射出xx城市面貌和治理水平的不斷提升，為的就是人民的心。
二是對于黨的初心和使命有了更深刻的體悟。建黨百年，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民走出了一條扭轉(zhuǎn)民族命運(yùn)的奮斗之路、把人民放在最高位置的初心之路、探索建設(shè)現(xiàn)代化的創(chuàng)造之路。x月初，我參與了市委督查室組織的市委、市政府xx項(xiàng)民心工程進(jìn)展情況專項(xiàng)督查，實(shí)地查看了一些點(diǎn)位。以加裝電梯為例，不少老舊小區(qū)實(shí)現(xiàn)了成片、成規(guī)模的推進(jìn)，更多行動不便的老人得到了改善生活質(zhì)量的機(jī)會。市委、市政府高度重視，圍繞民生、民情、民心，把維護(hù)老百姓根本利益放在心上，把擺在老百姓面前、握在老百姓手中的幸?？冈诩缟?，循序漸進(jìn)、久久為功有步驟地解決民生大計(jì)。這就是共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民情懷、站穩(wěn)群眾立場、走好群眾路線的生動體現(xiàn)。作為市政協(xié)委員，也是一名普通市民，我真切感受到黨和政府用心用情用力解決基層關(guān)心的問題，一心一意為百姓辦好事、謀幸福的初心和使命。
三是對于理論與實(shí)踐相貫通有了更深入的思考。x個月來，我以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)懂、弄通、做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，從歷史中感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰信念，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。我們要把握與時俱進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力，以更新舉措打造工作品牌，把握強(qiáng)化委員責(zé)任擔(dān)當(dāng)基本要求，以更實(shí)措施激發(fā)履職動力。
黨史學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，要以更高站位強(qiáng)化理論武裝，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，努力學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
慶百年眾志成城，再揚(yáng)帆走向輝煌！
用“情、理、信、行”讀好書、讀懂書。
一本書，打開一個認(rèn)知的窗口。一個群，搭建一個交流的平臺。自參加xx市政協(xié)“從xx到天安門”讀書群以來，我深刻學(xué)習(xí)到政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)好黨史重要意義的真情寄語，聆聽到專家學(xué)者的真知灼見，領(lǐng)悟到紅色經(jīng)典的巨大魅力，感受到委員們“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)氛圍。從激情領(lǐng)讀，到冷靜思考；
從分享感悟，到相互啟迪；
從清晨“打卡”，到深夜發(fā)言。許多時候，讀書群的“高速公路”擁擠了，敲擊鍵盤的手指發(fā)痛了，長時間閱讀令視線模糊了，但我讀書交流的勁頭絲毫不減。
參加市政協(xié)讀書群，讀進(jìn)去，探尋未知的領(lǐng)域；
想下去，領(lǐng)悟經(jīng)典的真諦；
跳出來，聯(lián)系當(dāng)下的實(shí)際。把書讀薄了，把人讀厚了；
把書讀舊了，把人讀新了。把書讀滄桑了，把人讀年輕了。
聚焦一個“情”字，讀出了對中國共產(chǎn)黨的深厚感情。
認(rèn)真研讀中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我認(rèn)識到，中共是一個為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的政黨，從維護(hù)勞工利益，到發(fā)動土地革命；
從促進(jìn)全民族抗戰(zhàn)，到抗美援朝、保家衛(wèi)國；
從構(gòu)建工業(yè)體系，到發(fā)展“兩彈一星”。中共一心為民的初衷不變，令人由衷感佩！中共是一個不怕犧牲、百折不撓的政黨，從“殺了夏明翰，還有后來人”的浩然正氣，到黃繼光舍身炸碉堡的驚天壯舉；
從鐵人王進(jìn)喜“寧可少活xx年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯語；
到“兩彈元勛”們“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的無私奉獻(xiàn)；
無數(shù)共產(chǎn)黨員的獻(xiàn)身精神，令人由衷感佩！中共是一個堅(jiān)持真理、敢于革新的政黨，從“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；
從自力更生，到打開國門。中共實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、守正創(chuàng)新的精神，令人由衷感佩！
聚焦一個“理”字，加深了對中國特色社會主義的深刻理解。
通過研讀改革開放史，我深刻認(rèn)識到，改革開放是中國特色社會主義的主要動力，“集中力量辦大事”是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
讀書群里一個個鮮明的主題，無論是xx舊城改造，還是xx的開發(fā)開放；
無論是“五個新城”“希望的田野”奏響的建設(shè)樂章，還是xx樞紐書寫“春天的故事”；
無論是一屆又一屆xx進(jìn)博會成功舉行、xx融入長三角發(fā)展，還是把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。因?yàn)橛辛恕伴_放、創(chuàng)新、包容”的xx城市品格，所以不斷煥發(fā)出新的活力。特別是去年以來抗擊新冠肺炎疫情，xx這座城市凝聚了眾志成城、勇攀高峰的磅礴力量。
聚焦一個“信”字，堅(jiān)定了維護(hù)“一國兩制”的強(qiáng)烈信念。
xx是初心始發(fā)地，學(xué)習(xí)百年黨史，聚焦發(fā)展變遷，我作為港區(qū)全國政協(xié)委員，深刻認(rèn)識到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有中國特色社會主義，沒有中國特色社會主義就沒有“一國兩制”。中共在xx成立的那一天起，就以天下興亡為己任，具有寬廣的視野、寬闊的胸襟和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中共是“一國兩制”的創(chuàng)立者、發(fā)展者和捍衛(wèi)者，沒有誰比中共更理解“一國兩制”的價值、更懂得香港、澳門在國家大局中的特殊作用。香港唯有融入國家大局，才能拓展發(fā)展空間、贏得發(fā)展機(jī)遇，提升自身的國際競爭力。全面準(zhǔn)確落實(shí)“一國兩制”方針，香港的未來會更加美好。
聚焦一個“行”字，涵養(yǎng)了輿論斗爭的底氣勇氣。
理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，斗爭才有底氣、有力量。自回歸以來，香港輿論場很少宣傳中國共產(chǎn)黨執(zhí)政業(yè)績，但反中亂港勢力沒有停止對中共的抹黑和污蔑，中共被嚴(yán)重污名化、妖魔化。香港是中國的香港，“愛國”和“愛港”是統(tǒng)一的，不是對立的。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，中國取得的一切發(fā)展進(jìn)步，都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。愛黨—愛國—愛港，三者之間有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。作為政協(xié)委員，應(yīng)該理直氣壯地駁斥反中亂港勢力抹黑污蔑中國共產(chǎn)黨的言論，大張旗鼓地宣傳中國共產(chǎn)黨的豐功偉績?！皶阏f(xié)”，“香”飄全城。讀書群里的朗朗書聲，是我耳畔最動人的聲音，是我心中最美好的記憶，激勵我在香港輿論斗爭一線發(fā)出更洪亮的聲音！
匯聚實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興磅礴力量。
xx市政協(xié)在網(wǎng)上“全國政協(xié)書院”開設(shè)了“從xx到天安門”主題讀書群，讀書活動高潮迭起、精彩紛呈。港澳臺僑委員全員參加、全程跟進(jìn)，累計(jì)發(fā)言數(shù)量xxxxx條，人均發(fā)言xxxx條，參與度達(dá)xxx%。
港澳臺僑委共有xx位委員，大部分委員尤其是港澳委員接受的教育、秉承的文化理念與內(nèi)地委員有所不同，甚至個別委員中文讀寫都有困難，組織他們學(xué)好黨史、確保全員參加、全過程參與實(shí)屬不易。委員會積極統(tǒng)籌謀劃，一是注重發(fā)揮關(guān)鍵人物示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)動港澳常委、領(lǐng)讀人、骨干委員，多次召開專題會議、領(lǐng)讀人會議研究部署，以領(lǐng)學(xué)促共學(xué)；
二是注重發(fā)揮委員主體作用，委員會多次通過電話、微信進(jìn)行動員，鼓勵委員結(jié)合自身經(jīng)歷和專業(yè)特長參與交流，充分調(diào)動委員的主動性和積極性；
三是注重發(fā)揮委員會精細(xì)化服務(wù)保障作用，按專題分組包干、分頭動員、全程保障，幫助委員解決各類問題。
結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育系列重要論述和對xx發(fā)展作出的系列重要指示要求，委員會聚焦“改革開放：當(dāng)好排頭兵、先行者”主題，針對港澳臺僑委員專業(yè)性強(qiáng)、國際化程度高的特點(diǎn)，反復(fù)斟酌研究，精心設(shè)計(jì)了x個日常交流專題和“愛國愛鄉(xiāng)中國情”x個集中交流專題，確保內(nèi)容更加全面、交流更加集中，重走改革之路，追憶時代變遷。
委員會注重加強(qiáng)讀書活動的專業(yè)引領(lǐng)，一方面挖掘內(nèi)部資源，選擇積極性高、責(zé)任心強(qiáng)、有能力有思想的委員擔(dān)任領(lǐng)讀人，提前公布領(lǐng)讀提綱和進(jìn)度安排，引導(dǎo)委員圍繞主題有序交流；
另一方面借助外援力量，針對不同的專題分別邀請全國政協(xié)委員、市政協(xié)委員中自帶流量的權(quán)威專家擔(dān)任嘉賓，帶領(lǐng)委員深研細(xì)讀，引發(fā)委員精彩互動，發(fā)言質(zhì)量不斷提升，讀書活動讀出了水平、讀出了共鳴、讀出了效果。
百年黨史是一部豐富生動的教科書，深入學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命的必然要求，是踐行新思想、開拓新征程的必然要求。港澳臺僑委員既有內(nèi)地委員的共性，又有其特殊性，組織港澳臺僑委員學(xué)好黨史具有非常重要的政治意義。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，港澳臺僑委員進(jìn)一步堅(jiān)定了“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的信念。
xx年改革開放，港澳臺僑同胞是見證者也是參與者，是受益者也是貢獻(xiàn)者。委員會把讀書活動同解決實(shí)際問題、推動履職工作相結(jié)合，從科技與金融創(chuàng)新、法治與營商環(huán)境、文化自信與繁榮等方面設(shè)計(jì)交流專題，引導(dǎo)委員發(fā)揮自身優(yōu)勢建言獻(xiàn)策，委員們將所學(xué)所思運(yùn)用到履職實(shí)踐中，為推動xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推動港澳融入國家發(fā)展大局獻(xiàn)計(jì)出力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與資政齊頭并進(jìn)、讀書與實(shí)踐相得益彰。
愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。委員會堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，通過讀書活動尋求最大公約數(shù)、畫出最大同心圓。特別是在“愛國愛鄉(xiāng)中國情”集中交流過程中，短短x個半小時發(fā)言記錄高達(dá)xxxx條，委員們真情流露、有感而發(fā)。全國政協(xié)委員xx導(dǎo)讀發(fā)帖上百條，觀點(diǎn)鮮明、干貨滿滿，贏得陣陣喝彩，全國政協(xié)委員xx情深意切地回憶了其祖父馮玉祥將軍，重溫了先輩們的愛國愛鄉(xiāng)情懷，引發(fā)委員強(qiáng)烈共鳴。xx等香港委員分享了家族在內(nèi)地投資興業(yè)、促進(jìn)香港與內(nèi)地經(jīng)貿(mào)往來、雙向開放的生動案例，xx等澳門委員講述了父輩為推動“一國兩制”在澳門的成功實(shí)踐作出的巨大貢獻(xiàn)，xx等臺聯(lián)界別委員表示，要進(jìn)一步深化兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作，在改革開放的歷史大潮中同舟共濟(jì)，砥礪前行，xx等僑界委員表示要凝聚僑心、僑力、僑智，講好中國故事，匯聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量。
賡續(xù)紅色血脈發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。
x月xx日至xx日，市政協(xié)圍繞“執(zhí)政為民：建設(shè)人民城市”主題，發(fā)動各界別、各委員共同研學(xué)黨史、聯(lián)動讀書、分享心得，推動形成了學(xué)黨史、悟思想的讀書交流熱潮，充分展現(xiàn)了廣大委員學(xué)黨史、跟黨走的學(xué)習(xí)熱情，展現(xiàn)了廣大委員立足本職、主動作為的履職風(fēng)采。中國共產(chǎn)黨的100年，是秉持初心使命，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的100年；
是高擎男女平等旗幟，徹底改變中國婦女命運(yùn)，在黨和人民事業(yè)中婦女真正頂起半邊天的100年。百年來，我們黨始終把廣大婦女作為推動社會進(jìn)步發(fā)展的重要力量，始終把婦女事業(yè)作為黨和人民事業(yè)的重要組成部分，始終把婦女工作放在重要位置，領(lǐng)導(dǎo)我國婦女運(yùn)動取得了歷史性成就。我們婦聯(lián)界別在市政協(xié)社法委的具體指導(dǎo)下，聚焦女性“‘半邊天’的智慧與力量”主題，圍繞中國婦女運(yùn)動史、xx女性奮斗發(fā)展史、新中國婦女兒童和家庭文明建設(shè)取得的成就等，重點(diǎn)分享總書記關(guān)于婦女兒童和婦聯(lián)工作論述、總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編、《xx婦女志》等，開展了熱烈的線上線下讀書交流。我們旨在通過讀書交流講好xx作為中華人民共和國中心城市的成長故事，深入研討交流xx女性的解放標(biāo)志著xx這座城市獲得新生和開啟人民城市人民建的偉大事業(yè)，同時關(guān)注當(dāng)前xx城市發(fā)展的戰(zhàn)略布局和政策舉措，城市社會治理的創(chuàng)新模式；
旨在從黨的百年光輝歷程中汲取奮勇前進(jìn)的力量，通過讀書交流進(jìn)一步做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有力提升界別和全體委員的學(xué)習(xí)力、感悟力，學(xué)好用好黨的創(chuàng)新理論，賡續(xù)紅色血脈，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。
著眼發(fā)揮界別的組織力和協(xié)調(diào)力，我們依據(jù)主題制訂針對性、操作性強(qiáng)的實(shí)施計(jì)劃。由我作為界別召集人實(shí)行全過程、分階段的精確引導(dǎo)，事先與所有委員進(jìn)行聯(lián)系，說明本次活動的背景意義，就實(shí)施方法及相關(guān)要求與委員充分溝通，得到所有委員的大力支持。此外，邀請部分委員作為領(lǐng)讀人，圍繞主線做系統(tǒng)和深入的領(lǐng)讀，提高讀書活動的系統(tǒng)性和專業(yè)性。
為了更好開展讀書交流活動，讓委員們讀出實(shí)效、悟出心得，真正實(shí)現(xiàn)讀得走心、悟到根本，婦聯(lián)界別和市婦聯(lián)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和大量原始資料的收集整理，各方紛紛出謀劃策、形成合力。我們充分發(fā)動市婦聯(lián)組織部、宣傳網(wǎng)絡(luò)部、發(fā)展聯(lián)絡(luò)部、家庭兒童部，以及xx市婦女干部學(xué)校和xx市市立幼兒園的相關(guān)力量，為委員們提供《xx婦女志》、xx保育院“馬背上的搖籃”歷史、中國婦女史、中國歷史上的杰出女性、家庭工作“三注重”、三八紅旗手和巾幗建功標(biāo)兵優(yōu)秀女性代表等素材及資料，分頭整理成片段式條目提供給委員，便于她們學(xué)習(xí)。委員們在收到資料后，通過學(xué)習(xí)加深了理解，在受教育的過程中又加入自身的理解，及時通過讀書活動發(fā)布自己的體會感想，獲得了良好反響。大量的條目、珍貴的歷史照片、豐富的史料、詳盡的信息，無不體現(xiàn)出組織方、界別和委員們高效的執(zhí)行力。
x月xx日，界別聯(lián)合社法委第五讀書小組，圍繞“‘半邊天’的智慧和力量”開展了集中交流，線上線下形成了良好的比學(xué)趕超學(xué)習(xí)氛圍。巾幗園一樓婦女之家旗艦園內(nèi)，部分婦聯(lián)界別委員參加了實(shí)地的線下分享，在群內(nèi)分享大量讀書“干貨”。委員們感到，這場線上線下聯(lián)動開展的讀書活動，從形式到內(nèi)容都不同于一般。當(dāng)天婦聯(lián)界別持續(xù)交流了xx個小時。數(shù)千條讀書心得在線上讀書群“爬樓”，不斷展現(xiàn)和見證著“半邊天”們的智慧與力量。
通過本次學(xué)黨史、悟思想的主題學(xué)習(xí)交流，我們深刻感受到市政協(xié)強(qiáng)大的凝聚力和向心力，也感受到政協(xié)委員中蘊(yùn)藏著寶貴資源，相信這次活動對于今后更好地履職、開展界別活動將有里程碑式的意義。我們將以此為契機(jī)，秉承“學(xué)習(xí)永不停步、使命承擔(dān)在肩”的宗旨，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”講話精神為新的起點(diǎn)，繼續(xù)深入開展委員讀書活動，努力為建設(shè)“書香政協(xié)”、助力“書香社會”建設(shè)作出貢獻(xiàn)！
用鮮活現(xiàn)實(shí)感悟偉大精神。
百舸匯中流，奮進(jìn)正當(dāng)時。在建黨xxx周年的偉大時刻，按照市政協(xié)統(tǒng)一部署，在地區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)組悉心指導(dǎo)下，xx政協(xié)配合市政協(xié)各專委會，全程參與“從xx到天安門”的讀書活動。結(jié)合xx的發(fā)展歷程，重溫黨的百年奮斗史，感受xx里孕育出的建黨精神、xx的紅色記憶、改革開放的偉大成就、面向新征程打造社會主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)的美好前景，一個個讀書交流的場景仍然歷歷在目。
一是三級委員聯(lián)動讀書。我們把讀書活動與打造“兩級政協(xié)、三級委員”到基層履職緊密結(jié)合起來，為xx名選擇到xx的全國和市政協(xié)委員搭建平臺，創(chuàng)造條件，做好服務(wù)，推動政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商有效銜接，服務(wù)委員參與xx基層社會治理。
二是線上與線下相結(jié)合。作為領(lǐng)讀人精心組織并領(lǐng)讀“從社會管理到社會治理”“引領(lǐng)構(gòu)建新發(fā)展格局”等主題讀書活動。在最體現(xiàn)“文化厚度”的xx圖書館黨群服務(wù)中心，開展“黨的誕生地開天辟地大事變”集中學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨從xx出發(fā)時的初心使命，風(fēng)雨如磐。在最體現(xiàn)“發(fā)展高度”的xx中心陸家嘴金融城黨群服務(wù)中心，開展“改革開放：當(dāng)好排頭兵、先行者”的集中學(xué)習(xí)交流，展示xx開發(fā)開放xx多年來的滄桑巨變和輝煌成就。
三是專題讀書與“觀瀾書香”相結(jié)合?！坝^瀾書香”是xx政協(xié)讀書品牌，我們以界別為責(zé)任主體組織開展周周讀交流分享、以專委會為責(zé)任主體組織開展月月講“觀瀾講堂”、以政協(xié)機(jī)關(guān)為責(zé)任主體組織開展季季推薦書活動、以區(qū)政協(xié)黨組為責(zé)任主體組織開展年年論“觀瀾論壇”。“從xx到天安門”的讀書活動賦能“觀瀾書香”品牌，區(qū)政協(xié)xx余次讀書活動成果，協(xié)商民主在xx的生動實(shí)踐，均在讀書群中得到展示。
四是學(xué)黨史與開新局相結(jié)合。我們用好張聞天故居、高橋烈士陵園等xx紅色資源，梳理回顧“南渡第一船”等xx革命斗爭歷史，介紹自貿(mào)區(qū)改革開放和張江科學(xué)城創(chuàng)新發(fā)展的生動案例，分享“家門口”協(xié)商活動的成果，解讀中央支持xx更高水平改革開放，打造社會主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)的文件精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在xx開發(fā)開放xx周年慶祝大會上的重要講話精神，用最鮮活的現(xiàn)實(shí)明證切實(shí)感悟沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的道理。
在這次讀書活動中，我深切感悟到：這次專題讀書活動，如果沒有市政協(xié)黨組強(qiáng)有力的組織，很難取得這樣好的效果。xxx%的委員、xx天、xx萬多條發(fā)言，金句妙語，電閃雷鳴，目不暇接，充分印證了黨無可比擬的組織優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨自成立伊始，就結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，逐漸成為凝聚和團(tuán)結(jié)全國各族人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成長為無堅(jiān)不摧、勢不可擋的浩瀚偉力。
開展好讀書活動的群眾基礎(chǔ)就是全體政協(xié)委員的熱情參與。在讀書現(xiàn)場，我觀察到，有新聞界委員現(xiàn)場采訪紅色家史，有黨史專家從各自研究領(lǐng)域深耕細(xì)挖、系統(tǒng)導(dǎo)讀，有港澳臺僑委員用赤誠之心分享體會，形成委員之間不斷被觸動、被啟發(fā)、被感動的場景和效應(yīng)。在這個平臺上，全體委員“唱主角”“挑大梁”“顯身手”，各界別通過讀書群將畫出同心圓的共識進(jìn)一步凝聚起來，知史愛黨的信念進(jìn)一步激發(fā)出來，履職盡責(zé)的激情進(jìn)一步點(diǎn)燃起來，為政協(xié)事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。
讀書活動之所以組織得紅紅火火、精彩紛呈、廣受贊譽(yù)，關(guān)鍵就是執(zhí)行有力。市政協(xié)各專委會將讀書方案細(xì)化到天、明確到點(diǎn)、落實(shí)到人，從發(fā)出廣泛號召到打磨讀書計(jì)劃，從確定領(lǐng)讀委員到明確導(dǎo)讀內(nèi)容，從明確目標(biāo)要求到營造良好氛圍，都體現(xiàn)了真抓實(shí)干、善作善成，生動詮釋了抓工作不能“空對空”，必須“實(shí)打?qū)崱薄?BR> 年度讀書活動總結(jié)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。下面是小編為大家整理的世界讀書日活動進(jìn)展總結(jié)2022精選版，僅供參考，更多工作總結(jié)點(diǎn)擊“讀書活動總結(jié)”查看！
少年兒童是未來事業(yè)的接班人，一個孩子的健康成長，離不開學(xué)校、家庭、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書氛圍，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風(fēng)，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了23版的“中國文學(xué)長廊”、10版的“外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況。
除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書。
家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書日”活動，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀興趣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開展我校的“讀一本好書、終身受益”活動。
二、本次活動有活動實(shí)施方案，活動內(nèi)容。通過每年4月23日的“世界讀書日”活動，教師可以從中獲得許多有價值的東西，開闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的教學(xué)，學(xué)生可以從中得到許多課外知識，提高習(xí)作水平，十分有利學(xué)習(xí)。
三、評選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與，其中參與征文活動29人，經(jīng)過全體教師評選，本次“讀一本好書，終身受益”為主題的征文活動結(jié)果如下：
六年級學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛我中華、愛我貴州》獲第一名;六年級年級學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。
總之，“世界讀書日”活動能更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧!
本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點(diǎn)，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)：
一、營造書香氛圍。
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時間。
每天早上學(xué)生到校是__分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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年度讀書活動總結(jié)篇九
根據(jù)省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展xx年“全民讀書”活動的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。
活動緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
1、“4·23世界讀書日”宣傳活動
縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。
4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第xx屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。
在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計(jì)劃，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。
年度讀書活動總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
世界讀書日活動總結(jié)怎么寫為了豐富同學(xué)們的讀書生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營造校園濃濃的讀書氛圍，下面是小編為大家分享的世界讀書日活動個人總結(jié)，希望能幫助到大家!
我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說?愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
一、指導(dǎo)思想。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動宗旨。
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動宣言。
在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施。
教師讀書：
1、制定讀書計(jì)劃。
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。
2、自費(fèi)訂閱報刊。
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。
3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。
為了落實(shí)讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。
學(xué)生讀書：
1、班級成立圖書角。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會。
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。
3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書活動工程的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定會越聚越多。
3月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
20__年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動方案，認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂”為主題的系列活動，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動內(nèi)容包括：
1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。
我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大和__屆三中、__全會精神，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20__年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動。
作為“全國文化信息資源共享工程-支中心”，我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民，4月23日，副館長王___帶領(lǐng)__支中心工作人員來到__區(qū)__鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒蝇F(xiàn)場，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”
“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”是20__年全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過具體的行動，幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”知識、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。活動中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導(dǎo)。
4、“__文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座。
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容，__知名畫家程文鳴先生做客“__文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽。
我館與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國圖書館學(xué)會聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦。
在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。
7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動”
為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動”，并將根據(jù)讀者推薦意見，有目的地采購圖書，以饗讀者。
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，在這一天，我們在__特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動，提高師生的讀書意識。
我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，促進(jìn)學(xué)生們形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。
1、開展經(jīng)典必讀加活動體驗(yàn)，使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷，結(jié)合書目，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo)，課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動展示學(xué)生讀書收獲，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí)，同學(xué)間互相講故事，讓閱讀變成“悅讀”。
2、提倡推薦書目加師生共讀，尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段，我們挑選了相應(yīng)教育的書籍。除主題閱讀外，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時光”等活動，評選書香小組。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣。同時，多讀書、讀好書，也會促進(jìn)我們的知識增長，積累我們的閱歷。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我們的“漫步書香，共享芳華”世界讀書日活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長都將起到促進(jìn)的作用。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，愿我們共同讀書，共同進(jìn)步。
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年度讀書活動總結(jié)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的精神，針對教師的教學(xué)和教育工作，以及建設(shè)高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要。為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，我校積極開展讀書活動，現(xiàn)將這一階段讀書活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由李革校長、孫紹武書記任組長，副校長任副組長，德育、教導(dǎo)兩處分片負(fù)責(zé)。成立由年部主任牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。
二、根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。確立了“開卷有益”讀書活動主題，積極組織發(fā)動、宣傳“開卷有益讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、確立閱讀書目。早在20xx年10月學(xué)校就為教師新配備了《教師寶典教育心理學(xué)小故事》《給青年教師的建議》《優(yōu)秀教師的10項(xiàng)修煉》《高效教師的7個好習(xí)慣》《做有情趣的教師》等近百本可供校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師閱讀的經(jīng)典論著，采取分階段互相交換閱讀的方式，鼓舞教師每學(xué)期閱讀一兩本經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
四、積極開展“優(yōu)秀讀書人”評選活動。為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“優(yōu)秀讀書人”評選活動，制定科學(xué)合理，切實(shí)可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。10月23日讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每位教師都結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、交流讀書心得體會。11月29日最后評選出的優(yōu)秀讀書人代表孫玉鳳、王滿、薛守英三位教師在全校大會上作了主題為“開卷有益”讀書心得體會交流，臺上講的精彩，臺下掌聲熱烈，會后學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給獲得優(yōu)秀讀書人的孫玉鳳、王滿等5位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并拍照留念。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！弊x書心得評比活動的開展，把老師們帶入了書海之中，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。
五、培養(yǎng)教師終身養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛”。想要達(dá)到這個境界，就要求我們不斷給自己充電，而最便捷的途徑就是讀書。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個快節(jié)奏的社會里，也許唯有靜下心來讀幾本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉，讓我校的高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校之路，越走越扎實(shí)。
年度讀書活動總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步豐富社區(qū)文化生活、推動社區(qū)的建設(shè)，近期,在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”文化活動，努力營造社區(qū)居民的閱讀氛圍。豐富社區(qū)居民的文化生活，增強(qiáng)他們閱讀的積極性，使他們在讀書活動中廣交良師益友，陶冶情操，為社區(qū)居民提供了一個倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流、促進(jìn)友誼的平臺。
社區(qū)居民在圖書室內(nèi)自由選擇自己喜歡閱讀的書目外，相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，一起分享知識大餐。通過本次活動的組織，居民們開闊了眼界，了解了更多的知識，也增進(jìn)了彼此的友誼，拉近了居民與社區(qū)之間的距離，提高了居民們的協(xié)作和溝通能力，營造了良好的社區(qū)環(huán)境，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。此外，社區(qū)居民們積極參加社區(qū)活動，活躍了社區(qū)生活氛圍，也讓居民們受益匪淺。
今后曹楊社區(qū)將繼續(xù)為廣大社區(qū)居民提供更多、更好地有關(guān)知識方面的活動。
為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為開展讀書報告活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自活動發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認(rèn)真摘抄;教室里，同學(xué)們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。三個月的時間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比，評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會。
本次報告會，無論是教師還是學(xué)生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認(rèn)識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之，此次活動的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。
年度讀書活動總結(jié)篇十三
11月份，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
四、針對學(xué)生開展系列活動。
1、讀一本完整的書，向?qū)W生推薦《小學(xué)生必讀的100本書》每個學(xué)生在讀書月活動期間堅(jiān)持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主；二、三年級學(xué)生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主；四、五、六年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著、名人傳記、百科全書為主。
2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。
在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書活動真真實(shí)實(shí)地開展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
（1）現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊(duì)活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。
（2）我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。
年度讀書活動總結(jié)篇十四
目前已進(jìn)入高科技時代，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實(shí)施，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動，讓學(xué)生與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣。
我校利用家長會，校會、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義，提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認(rèn)識，進(jìn)一步明確讀書活動的重要性，使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展，我校制定了以下一系列的讀書活動方案。
（1）要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動，同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動。
（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，在一、二年級舉行普通話朗誦比賽，三、四年級舉行講故事比賽，五、六年級舉行演講比賽，讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
（8）召開讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會，讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。
總之，讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動效果，使家長與學(xué)生通過讀書活動，全面提高個人素質(zhì)，使讀書活動廣為人知，深入人心。
1、讓家長顯風(fēng)采。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會，不少的家長在會上暢所欲言，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的座談會、交流會，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn)，打破了以往的家長會以老師為主體，家長為客體的舊觀念。如今，以讀書活動為例，召開以家長為主的座談會、交流會，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。的確如此，最后各年級選出家長代表，在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言，介紹了他們的家庭讀書活動方法、經(jīng)驗(yàn)，以及取得的好成績，以此把萬人讀書活動推向高潮。
2、讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在萬人讀書活動中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用班隊(duì)課，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”、“暢談我的理想”，要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報，與眾人分享讀書之樂，在一、二年級開展普通話朗讀比賽，三、四年級舉行講故事比賽，五、六年級舉行演講比賽，通過開展以上讀書活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
一年來，我校開展萬人讀書活動碩果累累，全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭，有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí)，樹新風(fēng)”的活動，有不少同學(xué)在活動中獲獎，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎。還有不少同學(xué)積極撰寫文章，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報》等，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報》小記者的稱號。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版，打印出來裝訂成本，互相傳閱、互相交流讀書體會，讀書熱潮傳遍校園。
年度讀書活動總結(jié)篇十五
“讀萬卷書，行萬里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3、落實(shí)好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。
1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。
“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。
年度讀書活動總結(jié)篇十六
開展讀書活動，可以進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動的通知》文件精神，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
社區(qū)黨委成員以書記為組長的“讀書節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營造氛圍、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動，讓書香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭，營造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合
2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿
3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合
4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合
社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
為貫徹落實(shí)**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
1、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。
2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。
4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。
1、本次閱讀活動，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
此次全民閱讀活動，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。
為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費(fèi)贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。
一方面，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
另一方面，社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來，50余人聽取了活動。
居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識，還提升了文化修養(yǎng)，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。
年度讀書活動總結(jié)篇十七
本學(xué)年，我校針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期寒假為我們精心挑選了馮恩洪教育專家的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》作為必讀書目，適時安排教師利用寒假讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。并在讀書的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初期組織了青年教師讀書沙龍活動和各組讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
這本著作是馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對中國教育的理性思考與展望。讀完這本著作，結(jié)合自身的教育經(jīng)驗(yàn)，本組教師有了許多的思考與感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
劉國紅老師：讀了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文，讓我收獲頗多。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生差異，尊重學(xué)生情感，釋放學(xué)生潛能的教育，教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)適應(yīng)能力，鍛煉實(shí)踐能力，提升交際能力的過程?；仡櫸覀兊恼n堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個學(xué)生得到發(fā)展，但每個班級學(xué)生確定，教材單一，課時緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識就占去大量的課堂時間，學(xué)生聽了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。由于課堂變革沒有適應(yīng)時代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下亟待解決并完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。楊聰老師：泰戈?duì)栐f過：“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運(yùn)?！蔽覀円獛椭鷮W(xué)生播種好的信念、行動、習(xí)慣和性格，幫助學(xué)生收獲幸福的人生地不熟，當(dāng)學(xué)生幸福著，那么我們的每一天都忙碌著，也都快樂著。一句話：和諧教育。創(chuàng)造一種適合學(xué)生的教育。以往的教育是創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，而現(xiàn)在是要求創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，這是一個偉大的教育變革。
劉明老師：作為人民教師，首先要珍惜講臺，熱愛講臺，享受講臺，發(fā)展自己，做最好的自己。作為教師，要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，享受讀書樂趣；要積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會反思；要學(xué)會合作，實(shí)現(xiàn)雙贏；要做復(fù)合型的教師。
李昌松老師：我們的教育必須要轉(zhuǎn)變一個教育理念，那就是要根據(jù)每個學(xué)生的長處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)勢智慧，創(chuàng)造環(huán)境和條件讓學(xué)生的強(qiáng)勢智慧充分發(fā)展。讓“鴨子練游泳，兔子練長跑，老鷹學(xué)高飛”，把個性發(fā)揮到極致。長期以來，我們對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價主要以教師評價為主體，以學(xué)生的學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)作為評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重于評價的甄別、篩選和批判性功能，重視終結(jié)性評價和相對評價等。這本書提醒我們要積極樹立新的評價標(biāo)準(zhǔn)和觀念，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”，適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的需要。要創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，更好地為學(xué)生服務(wù)，教育應(yīng)該讓學(xué)生的強(qiáng)勢智慧充分發(fā)展。
方鑫老師：教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書就是枯燥的，需要每個人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
楊澤鍔老師：“適合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個學(xué)生的個性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。
胡鳳老師：“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”無疑是一場革命，是一場告別書本中心、走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命。從這種意義來說，昨天的教育是挑選適合教育的學(xué)生，是教師“心中有書本、眼中無學(xué)生”的教育；而今天的教育則應(yīng)是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，即教師“眼中有學(xué)生、心中無書本”的教育。
年度讀書活動總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動的通知》精神，xxx市開展了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動，要求各中小學(xué)把此項(xiàng)活動作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部分，積極開展形式多樣的征文比賽、演講比賽、社會實(shí)踐等系列活動，取得了良好的效果。
在讀書活動中，市教育局關(guān)工委通過多方籌措資金，購買了5000本主題教育書籍免費(fèi)分發(fā)給全市各中小學(xué)，要求學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，并通過讀書會、黑板報、校園廣播等形式，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚(yáng)傳遞正能量。在全市征文比賽中，共收到500余篇征文稿，經(jīng)過組委會的認(rèn)真評選，最終評出一等獎20篇，二等獎40篇，三等獎60篇。
5月23日，xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書活動演講比賽。在一整天的比賽中，40多位選手在演講臺上展開了激烈的競爭，他們圍繞主題，各抒己見，從不同角度和側(cè)面描繪了自己心目中的“真善美”，演講洋溢著濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息，深深感染了現(xiàn)場的每一個人，贏得大家的陣陣掌聲。比賽最后評出了特等獎2名，一等獎8名、二等獎15名、三等獎21名，并分別頒發(fā)了價值800元、600元、400元和300元的獎品。
通過此次讀書活動，各學(xué)校將社會主義核心價值體系融入了學(xué)校教育，提高青少年的社會公民意識，增強(qiáng)他們的民族自豪感、歷史使命感和社會責(zé)任感，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，提高青少年閱讀、寫作能力以及思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。
讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。
我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。
年度讀書活動總結(jié)篇一
學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，群策群力，想了許多辦法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體資料，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個月我們開始實(shí)施了學(xué)校讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力宣傳，人盡皆知。
活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個點(diǎn)，資料必須要豐富，要能打動人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動的宣傳。經(jīng)過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事。
二、活動展開，勢不可擋。
這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的，中外名著你能夠選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買，就是學(xué)生們自我出錢購買了，必須人手一本，且不能重復(fù)，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊，以防購買重復(fù)。看完后放置到學(xué)校的讀書角，比如說班上一共有54個人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看，一個學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也能夠在放假的時候帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。
三、活動結(jié)尾，暢談感受。
月底的時候，能夠選擇讓學(xué)生們對自我最喜歡的那本書寫一份1200字的讀后感，也能夠選擇對自我最喜歡的那本書中的其中一個情節(jié)在講臺上以表演的形式表現(xiàn)出來，自導(dǎo)自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會到作者想表達(dá)的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇，每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來，最終以班主任來評判是否過關(guān)，沒過的繼續(xù)讀書，總有一本書是你能走進(jìn)去作者的世界的。
年度讀書活動總結(jié)篇二
《讀書日活動總結(jié)模板參考》是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，希望大家能有所收獲。
堅(jiān)定了上好整本書閱讀教學(xué)課的信心，并決定在整本書閱讀的道路上，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷實(shí)踐，讓學(xué)生真正做到“課內(nèi)得法，課外增益”。以下是小編為大家整理的《讀書日活動總結(jié)模板參考》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書。
家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，思想?yún)R報范文寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，x市圖書館學(xué)會于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動，在x市中心營造了“全民閱讀”的良好氛圍。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動期間，主要開展了發(fā)放宣****、新書欄目介紹、書展、讀書有獎猜迷等宣傳活動，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；
深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動，建設(shè)和諧文化，有利于推動我市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)；
有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；
有利于推動我市文化的繁榮和發(fā)展；
有利于推動x的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧x、普及“全民閱讀”心得體會范文錦集活動已成為x市民的共識與需求。
這次活動除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外；
同時，還以活動為契機(jī)，為x市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對x市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識和了解，擴(kuò)大了x市圖書館在社會上的知名度、影響力。
這次活動共出動車輛5輛，工作人員20人。展出科技****、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動倡議書和x市圖書館簡介宣****1000份，****展版14塊，懸掛橫幅3條。
總之，x市圖書館學(xué)會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；
它是一次宣傳“中國茶城、世界茶鄉(xiāng)”x，打造“妙曼x、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動。
20xx年4月23日是第二十一個世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委、縣****提出的深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵群眾的讀書熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：
xx縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx縣圖書館對本次活動進(jìn)行了精心策劃、全面安排、認(rèn)真落實(shí)，制定了《xx縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實(shí)施方案》。
xx縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程。為加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，范文寫作按照活動安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作、積極實(shí)施。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備，此次活動受到了實(shí)際效果。
xx縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱；
xx縣圖書館安排了30余名工作人員分別在xx縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在本次活動****懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳條幅、宣傳畫5副，****了圖書推薦版面4塊，接待咨詢、服務(wù)群眾1000余人，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。
xx縣圖書館繼續(xù)深入讀者，貼近讀者，扎實(shí)開展形式多樣的系列活動。xx縣圖書館充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能，開展各種主題講座，弘揚(yáng)時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”的講座；
舉辦“快樂杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國夢征文大賽和演講比賽，以增強(qiáng)青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知；
開展“閱讀·提升·和諧”范文大全讀者服務(wù)月活動，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情；
開展以“閱讀，請到圖書館”為主題的“全民閱讀”活動，增強(qiáng)圖書館對讀者的吸引力和公眾的參與度；
將廣大攝影愛好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書香·掠美瞬間”數(shù)字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力，倡導(dǎo)全民閱讀。
xx縣圖書館作為基層公共文化服務(wù)單位，通過開展本次活動，加強(qiáng)了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，踐行了為社會服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、新華書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，心得體會范文大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性；
知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力；
掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)；
體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖；
漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨?，孩子們體驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進(jìn)行巡演。手機(jī)版孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評。
圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。
“****圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點(diǎn)。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美，圖案色彩鮮艷，內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同****的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，****了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事、科普知識、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園郭淑英老師****的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么巧妙的構(gòu)思呀，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下****的一本圖書，內(nèi)容簡單短小，畫面清晰明了，但真正反映了一個孩子愛家的情感。心得體會****圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流，孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開發(fā)，親子合作的能力得到提高，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。
讀書是每個人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動中被評為全國書香校園以來，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，精心打造“快樂校園”活動為目標(biāo)，以早期閱讀為特色，重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，整個校園也彌漫陣陣書香。
書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1、建設(shè)氛圍熏陶。
把班級的布置作為突破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的****和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，本站錦讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。
2、建立管理機(jī)制。
班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午讀時間督促學(xué)生開展讀書活動。讀時間，教師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。
3、建立保障機(jī)制。
雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的未來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實(shí)際情況，規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。
4、建立激勵機(jī)制。
我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。
在班級師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！
每一年的4月23日是******教科文組織確定的“全面的范文參考寫作網(wǎng)站世界讀書日”。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。
學(xué)校利用國旗下演講對世界讀書日進(jìn)行宣傳，利用校傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛的活動。
1、學(xué)校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學(xué)生再次了解世界讀書日，各班組織學(xué)生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書，都?xì)g呼雀躍。
2、各班掀起了讀書****，同學(xué)們****手抄報，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學(xué)們互相交換手抄報進(jìn)行瀏覽，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師，每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶，是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。經(jīng)典更是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，本站站可以成為青年一生的文化資產(chǎn)。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，因而開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)。
為了讓誦讀經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，陶冶性情，培養(yǎng)優(yōu)良品德，借助經(jīng)典、優(yōu)秀的詩文，我系開展了“讀書日”系列活動?，F(xiàn)將開展“讀書日”系列活動情況總結(jié)如下。
我系對經(jīng)典誦讀活動高度重視，由專任教師****，全體學(xué)生參與的形式，將讀書活動、讀書筆記展覽、誦讀活動等落到實(shí)處。通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)我系人文化發(fā)展，突出我系教學(xué)特色，響應(yīng)學(xué)校號召，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
1、明確活動目標(biāo)。
經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習(xí)，一個月內(nèi)我系陸續(xù)開展了讀書匯報、入黨申請書讀書筆記展覽以及經(jīng)典誦讀活動，明確開展“讀書日”系列活動的目標(biāo)：通過開展“讀書日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
2、開展豐富多彩的活動，提高誦讀成效。
讀書活動與日常教學(xué)相結(jié)合，除學(xué)生課程以外，按照學(xué)校要求，每周三下午開展讀書活動，并撰寫讀書筆記，各班按照不同的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。同時，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加到最后的經(jīng)典誦讀匯報活動中。
經(jīng)典誦讀除了以分班齊誦外，此外我們還組織了讀書筆記展覽等比賽，各班組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典作品進(jìn)行寫讀書筆記并舉辦交流評比。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情。
1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。
“讀書日”系列活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，本站而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情。誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)，使學(xué)生熱愛祖國、文明禮貌、勤奮上進(jìn)，自立自強(qiáng)。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在誦讀熟背中開拓視野、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
在“讀書日”系列活動中，教師也主動參與，廣泛融入，師生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典詩詞的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，師生們在活動中豐富了自身的文化底蘊(yùn)。通過開展經(jīng)典誦讀活動，在學(xué)校營造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，從而打造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。“讀書日”系列猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我系師生帶來了一片生機(jī)。今后我們還將繼續(xù)努力，把“讀書日”系列活動推向深入。
3月25日，春光明媚、風(fēng)和日麗，是我們王莊集鄉(xiāng)的第一個“讀書日”。為此，我校啟動了師生同讀的活動。并且提前利用班會對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性?；顒舆^程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來。這天上午，每個班級在班主任的陪同下進(jìn)行讀書。我們根據(jù)年齡段讓學(xué)生選擇喜愛的書目，一年級小學(xué)生在老師的陪同下共讀全注音的《素質(zhì)教育》，孩子們享受讀書帶來的巨大快樂。二年級同學(xué)在老師的指導(dǎo)下全班同讀《語文讀本》，看到孩子們對書如此認(rèn)真，如此愛不釋手，看得出他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。三年級最有特色，班主任尊重學(xué)生的個性差異，提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好一本自己最想讀而且沒有時間讀的書，3月25日這天真正享受讀書帶來的快樂，孩子們或摘抄、或標(biāo)劃，真正做到“不動筆墨不讀書”，黑板上“我讀書，我快樂”更為整個班級增添了濃濃的讀書氛圍。五年級作為本校的大哥班級更起到帶頭作用，全班學(xué)生在班主任王老師的引領(lǐng)下同讀《語文自讀課本》。同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
下午，以班級為單位開了讀書交流會。交流會上孩子們盡情的暢談著讀書所獲、所想、所悟，孩子們對此次活動表示出了極大的興趣。交流后二年級以上的學(xué)生并且寫了讀書感悟，同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多，可謂：受益匪淺。
雖然此次活動的時間很短暫，僅有一天，但師生在這一天中享受到讀書的快樂。從整個活動過程來看，這是一次比較成功的活動。通過本次讀書節(jié)活動的開展，入黨志愿書陶冶了師生情操，師生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是“讀書日”活動中的事，我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情，會一如既往地愛讀書，讀好書，讀整本的書。
《讀書日活動總結(jié)模板參考》是篇好范文參考，涉及到讀書、活動、學(xué)生、閱讀、開展、孩子、我們、圖書等方面，希望對大家有用。
年度讀書活動總結(jié)篇三
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
一、建立閱讀保障機(jī)制。
1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。
2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個人圖書組成班級“圖書館”，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓勵學(xué)生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊物，積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽(yù)。
4、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動，并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長的積極性。
年度讀書活動總結(jié)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。小編在這里給大家分享一些幼兒園讀書日活動總結(jié)心得，希望對大家能有所幫助。
為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，__幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月18日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有__區(qū)教育局局長、新華書店、__社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長董斌為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。
啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。
“親子共上一節(jié)課”之后，我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師王瑞紅組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性;知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力;掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng);體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路，同時也是父母與孩子溝通，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。
“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖;漂亮的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎讀書問答”全園二百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨?，孩子們體驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個年級組進(jìn)行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評。
圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。
書，傳遞著知識;書，傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造氛圍。
根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，9月17日，時思幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認(rèn)識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，開展活動。
1.落實(shí)與開展。
為確?！白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
2.教師閱讀活動精彩紛呈。
(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。
各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時。
建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長。
4.家長“助教”也精彩。
在10月底每班邀請了一位家長來班進(jìn)行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，通過這次的活動架起家園共育的'橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
5.精彩片段。
(1)評選優(yōu)秀心得：園部在十月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細(xì)節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn)。
(2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片，在家長的幫助和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本，在10月底，各班評選出了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。
雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
書，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人"。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書!
家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
這一目標(biāo)，我們還需要不斷努力。
總之，幼兒多閱讀對人生成長進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們只要調(diào)動起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力，為幼兒今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班借此活動，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。
通過此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的?；顒娱_放日當(dāng)天家長和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場景還是很有意境啊!
讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!
開展這次20__年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。
年度讀書活動總結(jié)篇五
有效落實(shí)縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍。
1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓，做到年初有計(jì)劃，平時有例會，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。
各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計(jì)劃和處室、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查，納入年度考核項(xiàng)目，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。
4、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度。
為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處。
5、建立交流展示制度。
規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄，學(xué)校組織一次老師讀書匯報，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。
二、優(yōu)化讀書條件，營造讀書氛圍。
學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀_新圖書。近兩年多來，學(xué)校自籌資金15萬元，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊，人均近30冊。
2、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時，學(xué)校還定期贈送師生圖書。如，20__年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立教育理想，優(yōu)化教育方式，提高教育素養(yǎng)。
3、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法，把獎勵圖書作為一種機(jī)制，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果。
4、營造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵志故事，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
5、各班建立了書香班級圖書角，讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借，二是由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。
6、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱。
三、強(qiáng)化管理，有效推進(jìn)閱讀活動。
在創(chuàng)建書香校園的實(shí)踐中，我校把讀書和學(xué)校的日?；顒泳o密結(jié)合起來，開展豐富多采的讀書活動。
1、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進(jìn)文本，在閱讀、指導(dǎo)、分享中共同成長。
2、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，評選出一批書香少年、書香班級，營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。
3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。采用教師、家長、學(xué)生三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
4、做好讀書筆記。中、高年級學(xué)生讀書筆記，老師予以檢查、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評比、展覽活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。
5、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽，學(xué)生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。
每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收。
6、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡的名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事、中年級表演，高年級演講與課本劇等。
學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報交流。到現(xiàn)在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達(dá)到資源共享，共促成長的目的。
教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育_本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑，讀書是教師成長的_重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實(shí)了書香校園的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等。
以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用。
年度讀書活動總結(jié)篇六
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動。
一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、機(jī)關(guān)會、校長會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書活動的順利開展。
為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，區(qū)教育局根據(jù)活動方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書活動的順利實(shí)施。同時積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了良好的效果。
1.開展了“四個一”活動。
活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動。同時，各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學(xué)師生共捐書1__余冊，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個人捐書30余冊。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽。
以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關(guān)賽。舉辦區(qū)級闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場抽取，文體不限。大賽評選出一等獎中小學(xué)各7名，二等獎各7名，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績。
3.完善班級圖書角的建設(shè)。
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語。
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目，在全區(qū)三年級以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。
年度讀書活動總結(jié)篇七
學(xué)黨史心明眼亮懂黨史堅(jiān)定方向。
用“情、理、信、行”讀好書、讀懂書。
匯聚實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興磅礴力量。
賡續(xù)紅色血脈發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。
用鮮活現(xiàn)實(shí)感悟偉大精神。
學(xué)黨史心明眼亮懂黨史堅(jiān)定方向。
百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。學(xué)黨史心明眼亮，懂黨史更堅(jiān)定方向。
x個月，在市政協(xié)精心部署安排下，在各專委會及工作人員辛苦組織和服務(wù)下，圍繞“黨的誕生地：開天辟地大事件”等x個主題有重點(diǎn)、分專題地開展了黨史學(xué)習(xí)；
線上線下、市區(qū)街鎮(zhèn)融合，線下報告、線上交流交相輝映，為我們搭建了一個多視角、多形式、多元素交互的非常好的讀書學(xué)習(xí)平臺；
引導(dǎo)我們多方參與、積極分享，形成了爭相發(fā)言、現(xiàn)場學(xué)習(xí)的良好氛圍。
借助讀書群，我也較全面、系統(tǒng)、集中地進(jìn)行了“四史”學(xué)習(xí)，同時與其他全國政協(xié)委員、市政協(xié)委員一起學(xué)習(xí)交流分享，收獲很大。
一是對于中國共產(chǎn)黨的百年歷史性成就有了更全面的把握。共產(chǎn)黨成立100年來，探索出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，根本改變了中國人民的歷史命運(yùn)，作出了解決全人類問題的中國貢獻(xiàn)，形成了中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。尤其是xx的城市發(fā)展，更是舉世矚目、令人贊嘆。比如，學(xué)習(xí)期間，我參與了市道運(yùn)局組織開展的“政府開放日”活動，現(xiàn)場調(diào)研考察了xx河兩岸公共空間貫通開放的情況。如今，xx河的面貌煥然一新，“清風(fēng)蕩濁氣，魚躍碧水間”。曾經(jīng)的惡臭難耐變得清亮了、美麗了，濱水岸線基本貫通開放了，成為市民休閑、游憩的“后花園”。xx河的變化，折射出xx城市面貌和治理水平的不斷提升，為的就是人民的心。
二是對于黨的初心和使命有了更深刻的體悟。建黨百年，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民走出了一條扭轉(zhuǎn)民族命運(yùn)的奮斗之路、把人民放在最高位置的初心之路、探索建設(shè)現(xiàn)代化的創(chuàng)造之路。x月初，我參與了市委督查室組織的市委、市政府xx項(xiàng)民心工程進(jìn)展情況專項(xiàng)督查，實(shí)地查看了一些點(diǎn)位。以加裝電梯為例，不少老舊小區(qū)實(shí)現(xiàn)了成片、成規(guī)模的推進(jìn)，更多行動不便的老人得到了改善生活質(zhì)量的機(jī)會。市委、市政府高度重視，圍繞民生、民情、民心，把維護(hù)老百姓根本利益放在心上，把擺在老百姓面前、握在老百姓手中的幸?？冈诩缟?，循序漸進(jìn)、久久為功有步驟地解決民生大計(jì)。這就是共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民情懷、站穩(wěn)群眾立場、走好群眾路線的生動體現(xiàn)。作為市政協(xié)委員，也是一名普通市民，我真切感受到黨和政府用心用情用力解決基層關(guān)心的問題，一心一意為百姓辦好事、謀幸福的初心和使命。
三是對于理論與實(shí)踐相貫通有了更深入的思考。x個月來，我以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)懂、弄通、做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，從歷史中感悟“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰信念，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量。我們要把握與時俱進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)生動力，以更新舉措打造工作品牌，把握強(qiáng)化委員責(zé)任擔(dān)當(dāng)基本要求，以更實(shí)措施激發(fā)履職動力。
黨史學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，要以更高站位強(qiáng)化理論武裝，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，努力學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
慶百年眾志成城，再揚(yáng)帆走向輝煌！
用“情、理、信、行”讀好書、讀懂書。
一本書，打開一個認(rèn)知的窗口。一個群，搭建一個交流的平臺。自參加xx市政協(xié)“從xx到天安門”讀書群以來，我深刻學(xué)習(xí)到政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)好黨史重要意義的真情寄語，聆聽到專家學(xué)者的真知灼見，領(lǐng)悟到紅色經(jīng)典的巨大魅力，感受到委員們“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)氛圍。從激情領(lǐng)讀，到冷靜思考；
從分享感悟，到相互啟迪；
從清晨“打卡”，到深夜發(fā)言。許多時候，讀書群的“高速公路”擁擠了，敲擊鍵盤的手指發(fā)痛了，長時間閱讀令視線模糊了，但我讀書交流的勁頭絲毫不減。
參加市政協(xié)讀書群，讀進(jìn)去，探尋未知的領(lǐng)域；
想下去，領(lǐng)悟經(jīng)典的真諦；
跳出來，聯(lián)系當(dāng)下的實(shí)際。把書讀薄了，把人讀厚了；
把書讀舊了，把人讀新了。把書讀滄桑了，把人讀年輕了。
聚焦一個“情”字，讀出了對中國共產(chǎn)黨的深厚感情。
認(rèn)真研讀中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，我認(rèn)識到，中共是一個為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的政黨，從維護(hù)勞工利益，到發(fā)動土地革命；
從促進(jìn)全民族抗戰(zhàn)，到抗美援朝、保家衛(wèi)國；
從構(gòu)建工業(yè)體系，到發(fā)展“兩彈一星”。中共一心為民的初衷不變，令人由衷感佩！中共是一個不怕犧牲、百折不撓的政黨，從“殺了夏明翰，還有后來人”的浩然正氣，到黃繼光舍身炸碉堡的驚天壯舉；
從鐵人王進(jìn)喜“寧可少活xx年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯語；
到“兩彈元勛”們“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的無私奉獻(xiàn)；
無數(shù)共產(chǎn)黨員的獻(xiàn)身精神，令人由衷感佩！中共是一個堅(jiān)持真理、敢于革新的政黨，從“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；
從自力更生，到打開國門。中共實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、守正創(chuàng)新的精神，令人由衷感佩！
聚焦一個“理”字，加深了對中國特色社會主義的深刻理解。
通過研讀改革開放史，我深刻認(rèn)識到，改革開放是中國特色社會主義的主要動力，“集中力量辦大事”是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
讀書群里一個個鮮明的主題，無論是xx舊城改造，還是xx的開發(fā)開放；
無論是“五個新城”“希望的田野”奏響的建設(shè)樂章，還是xx樞紐書寫“春天的故事”；
無論是一屆又一屆xx進(jìn)博會成功舉行、xx融入長三角發(fā)展，還是把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。因?yàn)橛辛恕伴_放、創(chuàng)新、包容”的xx城市品格，所以不斷煥發(fā)出新的活力。特別是去年以來抗擊新冠肺炎疫情，xx這座城市凝聚了眾志成城、勇攀高峰的磅礴力量。
聚焦一個“信”字，堅(jiān)定了維護(hù)“一國兩制”的強(qiáng)烈信念。
xx是初心始發(fā)地，學(xué)習(xí)百年黨史，聚焦發(fā)展變遷，我作為港區(qū)全國政協(xié)委員，深刻認(rèn)識到，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有中國特色社會主義，沒有中國特色社會主義就沒有“一國兩制”。中共在xx成立的那一天起，就以天下興亡為己任，具有寬廣的視野、寬闊的胸襟和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中共是“一國兩制”的創(chuàng)立者、發(fā)展者和捍衛(wèi)者，沒有誰比中共更理解“一國兩制”的價值、更懂得香港、澳門在國家大局中的特殊作用。香港唯有融入國家大局，才能拓展發(fā)展空間、贏得發(fā)展機(jī)遇，提升自身的國際競爭力。全面準(zhǔn)確落實(shí)“一國兩制”方針，香港的未來會更加美好。
聚焦一個“行”字，涵養(yǎng)了輿論斗爭的底氣勇氣。
理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，斗爭才有底氣、有力量。自回歸以來，香港輿論場很少宣傳中國共產(chǎn)黨執(zhí)政業(yè)績，但反中亂港勢力沒有停止對中共的抹黑和污蔑，中共被嚴(yán)重污名化、妖魔化。香港是中國的香港，“愛國”和“愛港”是統(tǒng)一的，不是對立的。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，中國取得的一切發(fā)展進(jìn)步，都離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。愛黨—愛國—愛港，三者之間有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。作為政協(xié)委員，應(yīng)該理直氣壯地駁斥反中亂港勢力抹黑污蔑中國共產(chǎn)黨的言論，大張旗鼓地宣傳中國共產(chǎn)黨的豐功偉績?！皶阏f(xié)”，“香”飄全城。讀書群里的朗朗書聲，是我耳畔最動人的聲音，是我心中最美好的記憶，激勵我在香港輿論斗爭一線發(fā)出更洪亮的聲音！
匯聚實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興磅礴力量。
xx市政協(xié)在網(wǎng)上“全國政協(xié)書院”開設(shè)了“從xx到天安門”主題讀書群，讀書活動高潮迭起、精彩紛呈。港澳臺僑委員全員參加、全程跟進(jìn)，累計(jì)發(fā)言數(shù)量xxxxx條，人均發(fā)言xxxx條，參與度達(dá)xxx%。
港澳臺僑委共有xx位委員，大部分委員尤其是港澳委員接受的教育、秉承的文化理念與內(nèi)地委員有所不同，甚至個別委員中文讀寫都有困難，組織他們學(xué)好黨史、確保全員參加、全過程參與實(shí)屬不易。委員會積極統(tǒng)籌謀劃，一是注重發(fā)揮關(guān)鍵人物示范引領(lǐng)作用，充分發(fā)動港澳常委、領(lǐng)讀人、骨干委員，多次召開專題會議、領(lǐng)讀人會議研究部署，以領(lǐng)學(xué)促共學(xué)；
二是注重發(fā)揮委員主體作用，委員會多次通過電話、微信進(jìn)行動員，鼓勵委員結(jié)合自身經(jīng)歷和專業(yè)特長參與交流，充分調(diào)動委員的主動性和積極性；
三是注重發(fā)揮委員會精細(xì)化服務(wù)保障作用，按專題分組包干、分頭動員、全程保障，幫助委員解決各類問題。
結(jié)合深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育系列重要論述和對xx發(fā)展作出的系列重要指示要求，委員會聚焦“改革開放：當(dāng)好排頭兵、先行者”主題，針對港澳臺僑委員專業(yè)性強(qiáng)、國際化程度高的特點(diǎn)，反復(fù)斟酌研究，精心設(shè)計(jì)了x個日常交流專題和“愛國愛鄉(xiāng)中國情”x個集中交流專題，確保內(nèi)容更加全面、交流更加集中，重走改革之路，追憶時代變遷。
委員會注重加強(qiáng)讀書活動的專業(yè)引領(lǐng)，一方面挖掘內(nèi)部資源，選擇積極性高、責(zé)任心強(qiáng)、有能力有思想的委員擔(dān)任領(lǐng)讀人，提前公布領(lǐng)讀提綱和進(jìn)度安排，引導(dǎo)委員圍繞主題有序交流；
另一方面借助外援力量，針對不同的專題分別邀請全國政協(xié)委員、市政協(xié)委員中自帶流量的權(quán)威專家擔(dān)任嘉賓，帶領(lǐng)委員深研細(xì)讀，引發(fā)委員精彩互動，發(fā)言質(zhì)量不斷提升，讀書活動讀出了水平、讀出了共鳴、讀出了效果。
百年黨史是一部豐富生動的教科書，深入學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命的必然要求，是踐行新思想、開拓新征程的必然要求。港澳臺僑委員既有內(nèi)地委員的共性，又有其特殊性，組織港澳臺僑委員學(xué)好黨史具有非常重要的政治意義。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，港澳臺僑委員進(jìn)一步堅(jiān)定了“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的信念。
xx年改革開放，港澳臺僑同胞是見證者也是參與者，是受益者也是貢獻(xiàn)者。委員會把讀書活動同解決實(shí)際問題、推動履職工作相結(jié)合，從科技與金融創(chuàng)新、法治與營商環(huán)境、文化自信與繁榮等方面設(shè)計(jì)交流專題，引導(dǎo)委員發(fā)揮自身優(yōu)勢建言獻(xiàn)策，委員們將所學(xué)所思運(yùn)用到履職實(shí)踐中，為推動xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推動港澳融入國家發(fā)展大局獻(xiàn)計(jì)出力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與資政齊頭并進(jìn)、讀書與實(shí)踐相得益彰。
愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)海內(nèi)外全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶。委員會堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，堅(jiān)持一致性和多樣性統(tǒng)一，通過讀書活動尋求最大公約數(shù)、畫出最大同心圓。特別是在“愛國愛鄉(xiāng)中國情”集中交流過程中，短短x個半小時發(fā)言記錄高達(dá)xxxx條，委員們真情流露、有感而發(fā)。全國政協(xié)委員xx導(dǎo)讀發(fā)帖上百條，觀點(diǎn)鮮明、干貨滿滿，贏得陣陣喝彩，全國政協(xié)委員xx情深意切地回憶了其祖父馮玉祥將軍，重溫了先輩們的愛國愛鄉(xiāng)情懷，引發(fā)委員強(qiáng)烈共鳴。xx等香港委員分享了家族在內(nèi)地投資興業(yè)、促進(jìn)香港與內(nèi)地經(jīng)貿(mào)往來、雙向開放的生動案例，xx等澳門委員講述了父輩為推動“一國兩制”在澳門的成功實(shí)踐作出的巨大貢獻(xiàn)，xx等臺聯(lián)界別委員表示，要進(jìn)一步深化兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流合作，在改革開放的歷史大潮中同舟共濟(jì)，砥礪前行，xx等僑界委員表示要凝聚僑心、僑力、僑智，講好中國故事，匯聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量。
賡續(xù)紅色血脈發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。
x月xx日至xx日，市政協(xié)圍繞“執(zhí)政為民：建設(shè)人民城市”主題，發(fā)動各界別、各委員共同研學(xué)黨史、聯(lián)動讀書、分享心得，推動形成了學(xué)黨史、悟思想的讀書交流熱潮，充分展現(xiàn)了廣大委員學(xué)黨史、跟黨走的學(xué)習(xí)熱情，展現(xiàn)了廣大委員立足本職、主動作為的履職風(fēng)采。中國共產(chǎn)黨的100年，是秉持初心使命，為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的100年；
是高擎男女平等旗幟，徹底改變中國婦女命運(yùn)，在黨和人民事業(yè)中婦女真正頂起半邊天的100年。百年來，我們黨始終把廣大婦女作為推動社會進(jìn)步發(fā)展的重要力量，始終把婦女事業(yè)作為黨和人民事業(yè)的重要組成部分，始終把婦女工作放在重要位置，領(lǐng)導(dǎo)我國婦女運(yùn)動取得了歷史性成就。我們婦聯(lián)界別在市政協(xié)社法委的具體指導(dǎo)下，聚焦女性“‘半邊天’的智慧與力量”主題，圍繞中國婦女運(yùn)動史、xx女性奮斗發(fā)展史、新中國婦女兒童和家庭文明建設(shè)取得的成就等，重點(diǎn)分享總書記關(guān)于婦女兒童和婦聯(lián)工作論述、總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編、《xx婦女志》等，開展了熱烈的線上線下讀書交流。我們旨在通過讀書交流講好xx作為中華人民共和國中心城市的成長故事，深入研討交流xx女性的解放標(biāo)志著xx這座城市獲得新生和開啟人民城市人民建的偉大事業(yè)，同時關(guān)注當(dāng)前xx城市發(fā)展的戰(zhàn)略布局和政策舉措，城市社會治理的創(chuàng)新模式；
旨在從黨的百年光輝歷程中汲取奮勇前進(jìn)的力量，通過讀書交流進(jìn)一步做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，有力提升界別和全體委員的學(xué)習(xí)力、感悟力，學(xué)好用好黨的創(chuàng)新理論，賡續(xù)紅色血脈，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。
著眼發(fā)揮界別的組織力和協(xié)調(diào)力，我們依據(jù)主題制訂針對性、操作性強(qiáng)的實(shí)施計(jì)劃。由我作為界別召集人實(shí)行全過程、分階段的精確引導(dǎo)，事先與所有委員進(jìn)行聯(lián)系，說明本次活動的背景意義，就實(shí)施方法及相關(guān)要求與委員充分溝通，得到所有委員的大力支持。此外，邀請部分委員作為領(lǐng)讀人，圍繞主線做系統(tǒng)和深入的領(lǐng)讀，提高讀書活動的系統(tǒng)性和專業(yè)性。
為了更好開展讀書交流活動，讓委員們讀出實(shí)效、悟出心得，真正實(shí)現(xiàn)讀得走心、悟到根本，婦聯(lián)界別和市婦聯(lián)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備和大量原始資料的收集整理，各方紛紛出謀劃策、形成合力。我們充分發(fā)動市婦聯(lián)組織部、宣傳網(wǎng)絡(luò)部、發(fā)展聯(lián)絡(luò)部、家庭兒童部，以及xx市婦女干部學(xué)校和xx市市立幼兒園的相關(guān)力量，為委員們提供《xx婦女志》、xx保育院“馬背上的搖籃”歷史、中國婦女史、中國歷史上的杰出女性、家庭工作“三注重”、三八紅旗手和巾幗建功標(biāo)兵優(yōu)秀女性代表等素材及資料，分頭整理成片段式條目提供給委員，便于她們學(xué)習(xí)。委員們在收到資料后，通過學(xué)習(xí)加深了理解，在受教育的過程中又加入自身的理解，及時通過讀書活動發(fā)布自己的體會感想，獲得了良好反響。大量的條目、珍貴的歷史照片、豐富的史料、詳盡的信息，無不體現(xiàn)出組織方、界別和委員們高效的執(zhí)行力。
x月xx日，界別聯(lián)合社法委第五讀書小組，圍繞“‘半邊天’的智慧和力量”開展了集中交流，線上線下形成了良好的比學(xué)趕超學(xué)習(xí)氛圍。巾幗園一樓婦女之家旗艦園內(nèi)，部分婦聯(lián)界別委員參加了實(shí)地的線下分享，在群內(nèi)分享大量讀書“干貨”。委員們感到，這場線上線下聯(lián)動開展的讀書活動，從形式到內(nèi)容都不同于一般。當(dāng)天婦聯(lián)界別持續(xù)交流了xx個小時。數(shù)千條讀書心得在線上讀書群“爬樓”，不斷展現(xiàn)和見證著“半邊天”們的智慧與力量。
通過本次學(xué)黨史、悟思想的主題學(xué)習(xí)交流，我們深刻感受到市政協(xié)強(qiáng)大的凝聚力和向心力，也感受到政協(xié)委員中蘊(yùn)藏著寶貴資源，相信這次活動對于今后更好地履職、開展界別活動將有里程碑式的意義。我們將以此為契機(jī)，秉承“學(xué)習(xí)永不停步、使命承擔(dān)在肩”的宗旨，以深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”講話精神為新的起點(diǎn)，繼續(xù)深入開展委員讀書活動，努力為建設(shè)“書香政協(xié)”、助力“書香社會”建設(shè)作出貢獻(xiàn)！
用鮮活現(xiàn)實(shí)感悟偉大精神。
百舸匯中流，奮進(jìn)正當(dāng)時。在建黨xxx周年的偉大時刻，按照市政協(xié)統(tǒng)一部署，在地區(qū)政協(xié)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)組悉心指導(dǎo)下，xx政協(xié)配合市政協(xié)各專委會，全程參與“從xx到天安門”的讀書活動。結(jié)合xx的發(fā)展歷程，重溫黨的百年奮斗史，感受xx里孕育出的建黨精神、xx的紅色記憶、改革開放的偉大成就、面向新征程打造社會主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)的美好前景，一個個讀書交流的場景仍然歷歷在目。
一是三級委員聯(lián)動讀書。我們把讀書活動與打造“兩級政協(xié)、三級委員”到基層履職緊密結(jié)合起來，為xx名選擇到xx的全國和市政協(xié)委員搭建平臺，創(chuàng)造條件，做好服務(wù)，推動政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商有效銜接，服務(wù)委員參與xx基層社會治理。
二是線上與線下相結(jié)合。作為領(lǐng)讀人精心組織并領(lǐng)讀“從社會管理到社會治理”“引領(lǐng)構(gòu)建新發(fā)展格局”等主題讀書活動。在最體現(xiàn)“文化厚度”的xx圖書館黨群服務(wù)中心，開展“黨的誕生地開天辟地大事變”集中學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨從xx出發(fā)時的初心使命，風(fēng)雨如磐。在最體現(xiàn)“發(fā)展高度”的xx中心陸家嘴金融城黨群服務(wù)中心，開展“改革開放：當(dāng)好排頭兵、先行者”的集中學(xué)習(xí)交流，展示xx開發(fā)開放xx多年來的滄桑巨變和輝煌成就。
三是專題讀書與“觀瀾書香”相結(jié)合?！坝^瀾書香”是xx政協(xié)讀書品牌，我們以界別為責(zé)任主體組織開展周周讀交流分享、以專委會為責(zé)任主體組織開展月月講“觀瀾講堂”、以政協(xié)機(jī)關(guān)為責(zé)任主體組織開展季季推薦書活動、以區(qū)政協(xié)黨組為責(zé)任主體組織開展年年論“觀瀾論壇”。“從xx到天安門”的讀書活動賦能“觀瀾書香”品牌，區(qū)政協(xié)xx余次讀書活動成果，協(xié)商民主在xx的生動實(shí)踐，均在讀書群中得到展示。
四是學(xué)黨史與開新局相結(jié)合。我們用好張聞天故居、高橋烈士陵園等xx紅色資源，梳理回顧“南渡第一船”等xx革命斗爭歷史，介紹自貿(mào)區(qū)改革開放和張江科學(xué)城創(chuàng)新發(fā)展的生動案例，分享“家門口”協(xié)商活動的成果，解讀中央支持xx更高水平改革開放，打造社會主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)的文件精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記在xx開發(fā)開放xx周年慶祝大會上的重要講話精神，用最鮮活的現(xiàn)實(shí)明證切實(shí)感悟沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國的道理。
在這次讀書活動中，我深切感悟到：這次專題讀書活動，如果沒有市政協(xié)黨組強(qiáng)有力的組織，很難取得這樣好的效果。xxx%的委員、xx天、xx萬多條發(fā)言，金句妙語，電閃雷鳴，目不暇接，充分印證了黨無可比擬的組織優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨自成立伊始，就結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，逐漸成為凝聚和團(tuán)結(jié)全國各族人民的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，成長為無堅(jiān)不摧、勢不可擋的浩瀚偉力。
開展好讀書活動的群眾基礎(chǔ)就是全體政協(xié)委員的熱情參與。在讀書現(xiàn)場，我觀察到，有新聞界委員現(xiàn)場采訪紅色家史，有黨史專家從各自研究領(lǐng)域深耕細(xì)挖、系統(tǒng)導(dǎo)讀，有港澳臺僑委員用赤誠之心分享體會，形成委員之間不斷被觸動、被啟發(fā)、被感動的場景和效應(yīng)。在這個平臺上，全體委員“唱主角”“挑大梁”“顯身手”，各界別通過讀書群將畫出同心圓的共識進(jìn)一步凝聚起來，知史愛黨的信念進(jìn)一步激發(fā)出來，履職盡責(zé)的激情進(jìn)一步點(diǎn)燃起來，為政協(xié)事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動力。
讀書活動之所以組織得紅紅火火、精彩紛呈、廣受贊譽(yù)，關(guān)鍵就是執(zhí)行有力。市政協(xié)各專委會將讀書方案細(xì)化到天、明確到點(diǎn)、落實(shí)到人，從發(fā)出廣泛號召到打磨讀書計(jì)劃，從確定領(lǐng)讀委員到明確導(dǎo)讀內(nèi)容，從明確目標(biāo)要求到營造良好氛圍，都體現(xiàn)了真抓實(shí)干、善作善成，生動詮釋了抓工作不能“空對空”，必須“實(shí)打?qū)崱薄?BR> 年度讀書活動總結(jié)篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。下面是小編為大家整理的世界讀書日活動進(jìn)展總結(jié)2022精選版，僅供參考，更多工作總結(jié)點(diǎn)擊“讀書活動總結(jié)”查看！
少年兒童是未來事業(yè)的接班人，一個孩子的健康成長，離不開學(xué)校、家庭、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關(guān)注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書氛圍，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風(fēng)，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。
為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利、圓滿結(jié)束了。
在“世界讀書日”來臨之際，學(xué)校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!
在活動期間，學(xué)校在教學(xué)樓開辟“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對古今中外文學(xué)的視野，學(xué)校還編制了23版的“中國文學(xué)長廊”、10版的“外國文學(xué)長廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎獲得者的情況。
除此之外，學(xué)校開展了多種與讀書相關(guān)活動，并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。
學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。
本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但學(xué)校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎(chǔ)上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設(shè)，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書優(yōu)越條件，激勵師生多讀書、讀好書，努力提高學(xué)校師生讀書的積極性與長效性。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護(hù)書。
家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。
最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書日”活動，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、本次活動的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀興趣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開展我校的“讀一本好書、終身受益”活動。
二、本次活動有活動實(shí)施方案，活動內(nèi)容。通過每年4月23日的“世界讀書日”活動，教師可以從中獲得許多有價值的東西，開闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的教學(xué)，學(xué)生可以從中得到許多課外知識，提高習(xí)作水平，十分有利學(xué)習(xí)。
三、評選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與，其中參與征文活動29人，經(jīng)過全體教師評選，本次“讀一本好書，終身受益”為主題的征文活動結(jié)果如下：
六年級學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛我中華、愛我貴州》獲第一名;六年級年級學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。
總之，“世界讀書日”活動能更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧!
本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點(diǎn)，為了以后更好地開展讀書活動，現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)：
一、營造書香氛圍。
班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。
二、開展多彩活動。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進(jìn)行展示。
在營造好班級氛圍的同時，我的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學(xué)生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)活動在不斷的完善過程中。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中，每人都讀了一部名著。
四、保證讀書時間。
每天早上學(xué)生到校是__分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內(nèi)，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。
讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀的好書，獲取的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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年度讀書活動總結(jié)篇九
根據(jù)省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展xx年“全民讀書”活動的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。
活動緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4.23世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托，在全縣開展全民讀書活動，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂，充實(shí)文化生活?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù)。
1、“4·23世界讀書日”宣傳活動
縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營造讀書氛圍，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。
4月22日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣傳展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學(xué)學(xué)生178人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。
在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊120種，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第xx屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。4月23日，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。
在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會。
農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計(jì)劃，于—年5月14日上午，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”。
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行。
年度讀書活動總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
世界讀書日活動總結(jié)怎么寫為了豐富同學(xué)們的讀書生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營造校園濃濃的讀書氛圍，下面是小編為大家分享的世界讀書日活動個人總結(jié)，希望能幫助到大家!
我校圖書室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學(xué)校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進(jìn)步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進(jìn)孩子的生活。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。根據(jù)推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學(xué)精品系列、國際大獎小說?愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計(jì)111篇。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計(jì)頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。
4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
一、指導(dǎo)思想。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動宗旨。
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動宣言。
在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施。
教師讀書：
1、制定讀書計(jì)劃。
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。
2、自費(fèi)訂閱報刊。
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報刊雜志，以便及時了解教學(xué)動態(tài)，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。
3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。
為了落實(shí)讀書活動，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績。
學(xué)生讀書：
1、班級成立圖書角。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會。
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。
3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風(fēng)讀書活動工程的推進(jìn)越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達(dá)了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定會越聚越多。
3月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
20__年“世界讀書日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動方案，認(rèn)真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂”為主題的系列活動，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動內(nèi)容包括：
1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。
我館在今年“世界讀書日”當(dāng)天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大和__屆三中、__全會精神，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20__年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
2、開展“文化共享助春耕”服務(wù)活動。
作為“全國文化信息資源共享工程-支中心”，我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民，4月23日，副館長王___帶領(lǐng)__支中心工作人員來到__區(qū)__鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒蝇F(xiàn)場，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”
“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動”是20__年全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問題，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過具體的行動，幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”知識、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。活動中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導(dǎo)。
4、“__文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座。
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容，__知名畫家程文鳴先生做客“__文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽。
我館與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國圖書館學(xué)會聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦。
在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。
7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動”
為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動”，并將根據(jù)讀者推薦意見，有目的地采購圖書，以饗讀者。
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，在這一天，我們在__特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動，提高師生的讀書意識。
我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，促進(jìn)學(xué)生們形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風(fēng)氣。
1、開展經(jīng)典必讀加活動體驗(yàn)，使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷，結(jié)合書目，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo)，課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動展示學(xué)生讀書收獲，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí)，同學(xué)間互相講故事，讓閱讀變成“悅讀”。
2、提倡推薦書目加師生共讀，尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段，我們挑選了相應(yīng)教育的書籍。除主題閱讀外，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時光”等活動，評選書香小組。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣。同時，多讀書、讀好書，也會促進(jìn)我們的知識增長，積累我們的閱歷。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我們的“漫步書香，共享芳華”世界讀書日活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長都將起到促進(jìn)的作用。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，愿我們共同讀書，共同進(jìn)步。
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年度讀書活動總結(jié)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
為進(jìn)一步落實(shí)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動的精神，針對教師的教學(xué)和教育工作，以及建設(shè)高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校的需要。為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，我校積極開展讀書活動，現(xiàn)將這一階段讀書活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由李革校長、孫紹武書記任組長，副校長任副組長，德育、教導(dǎo)兩處分片負(fù)責(zé)。成立由年部主任牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。
二、根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。確立了“開卷有益”讀書活動主題，積極組織發(fā)動、宣傳“開卷有益讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、確立閱讀書目。早在20xx年10月學(xué)校就為教師新配備了《教師寶典教育心理學(xué)小故事》《給青年教師的建議》《優(yōu)秀教師的10項(xiàng)修煉》《高效教師的7個好習(xí)慣》《做有情趣的教師》等近百本可供校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師閱讀的經(jīng)典論著，采取分階段互相交換閱讀的方式，鼓舞教師每學(xué)期閱讀一兩本經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
四、積極開展“優(yōu)秀讀書人”評選活動。為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“優(yōu)秀讀書人”評選活動，制定科學(xué)合理，切實(shí)可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。10月23日讀書活動小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每位教師都結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、交流讀書心得體會。11月29日最后評選出的優(yōu)秀讀書人代表孫玉鳳、王滿、薛守英三位教師在全校大會上作了主題為“開卷有益”讀書心得體會交流，臺上講的精彩，臺下掌聲熱烈，會后學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給獲得優(yōu)秀讀書人的孫玉鳳、王滿等5位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并拍照留念。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！弊x書心得評比活動的開展，把老師們帶入了書海之中，大大促進(jìn)了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。
五、培養(yǎng)教師終身養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛”。想要達(dá)到這個境界，就要求我們不斷給自己充電，而最便捷的途徑就是讀書。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！痹谶@個快節(jié)奏的社會里，也許唯有靜下心來讀幾本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉，讓我校的高效能學(xué)習(xí)型學(xué)校之路，越走越扎實(shí)。
年度讀書活動總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步豐富社區(qū)文化生活、推動社區(qū)的建設(shè)，近期,在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”文化活動，努力營造社區(qū)居民的閱讀氛圍。豐富社區(qū)居民的文化生活，增強(qiáng)他們閱讀的積極性，使他們在讀書活動中廣交良師益友，陶冶情操，為社區(qū)居民提供了一個倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流、促進(jìn)友誼的平臺。
社區(qū)居民在圖書室內(nèi)自由選擇自己喜歡閱讀的書目外，相互推薦、介紹自己喜歡的書籍，一起分享知識大餐。通過本次活動的組織，居民們開闊了眼界，了解了更多的知識，也增進(jìn)了彼此的友誼，拉近了居民與社區(qū)之間的距離，提高了居民們的協(xié)作和溝通能力，營造了良好的社區(qū)環(huán)境，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。此外，社區(qū)居民們積極參加社區(qū)活動，活躍了社區(qū)生活氛圍，也讓居民們受益匪淺。
今后曹楊社區(qū)將繼續(xù)為廣大社區(qū)居民提供更多、更好地有關(guān)知識方面的活動。
為了豐富校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動——師生讀書報告會?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為開展讀書報告活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自活動發(fā)起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認(rèn)真摘抄;教室里，同學(xué)們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。三個月的時間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評比，評選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報告會。
本次報告會，無論是教師還是學(xué)生，所讀書籍堪稱經(jīng)典，內(nèi)容豐富，引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學(xué)生的一腔愛心，以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認(rèn)識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之，此次活動的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報告活動雖已結(jié)束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。
年度讀書活動總結(jié)篇十三
11月份，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
四、針對學(xué)生開展系列活動。
1、讀一本完整的書，向?qū)W生推薦《小學(xué)生必讀的100本書》每個學(xué)生在讀書月活動期間堅(jiān)持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主；二、三年級學(xué)生以閱讀童話寓言、古詩文、成語故事為主；四、五、六年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué)、中外名著、名人傳記、百科全書為主。
2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。
在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書活動真真實(shí)實(shí)地開展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：
（1）現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊(duì)活動，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。
（2）我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。
年度讀書活動總結(jié)篇十四
目前已進(jìn)入高科技時代，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實(shí)施，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動，讓學(xué)生與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動全社會形成良好的讀書風(fēng)氣。
我校利用家長會，校會、紅領(lǐng)巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長、學(xué)生宣傳開展讀書活動的意義，提高家長與學(xué)生對開展讀書活動的認(rèn)識，進(jìn)一步明確讀書活動的重要性，使家長與學(xué)生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了使讀書活動順利開展，我校制定了以下一系列的讀書活動方案。
（1）要求家長與學(xué)生積極參加學(xué)校開展的萬人讀書活動，同時也要積極參加禪城區(qū)和社區(qū)舉行的讀書活動。
（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的購書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，在一、二年級舉行普通話朗誦比賽，三、四年級舉行講故事比賽，五、六年級舉行演講比賽，讓學(xué)生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
（8）召開讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流會，讓家長交流家庭開展讀書活動的經(jīng)驗(yàn)。
總之，讓家長與學(xué)生根據(jù)讀書活動方案去做以利達(dá)到預(yù)期的讀書活動效果，使家長與學(xué)生通過讀書活動，全面提高個人素質(zhì)，使讀書活動廣為人知，深入人心。
1、讓家長顯風(fēng)采。
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會，不少的家長在會上暢所欲言，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法贊口不絕，一致認(rèn)為召開這樣的座談會、交流會，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn)，打破了以往的家長會以老師為主體，家長為客體的舊觀念。如今，以讀書活動為例，召開以家長為主的座談會、交流會，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗(yàn)，大家都認(rèn)為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的座談會、交流會成了家長展示風(fēng)采的大舞臺。的確如此，最后各年級選出家長代表，在全校的家長會上作了精彩的發(fā)言，介紹了他們的家庭讀書活動方法、經(jīng)驗(yàn)，以及取得的好成績，以此把萬人讀書活動推向高潮。
2、讓學(xué)生顯風(fēng)采。
在萬人讀書活動中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用班隊(duì)課，讓學(xué)生“講科學(xué)家成長的故事”、“暢談我的理想”，要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到紅領(lǐng)巾廣播站或佛山校園報，與眾人分享讀書之樂，在一、二年級開展普通話朗讀比賽，三、四年級舉行講故事比賽，五、六年級舉行演講比賽，通過開展以上讀書活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
一年來，我校開展萬人讀書活動碩果累累，全校有24名學(xué)生的家庭被評為校級讀書活動標(biāo)兵家庭，有400多名學(xué)生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學(xué)生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的“改陋習(xí)，樹新風(fēng)”的活動，有不少同學(xué)在活動中獲獎，其中六（3）班李浩源同學(xué)寫的文藝作品獲得了一等獎。還有不少同學(xué)積極撰寫文章，投稿到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、《佛山校園報》等，還有不少同學(xué)獲得佛山市《校園報》小記者的稱號。同學(xué)們還把自己的讀書筆記通過電腦排版，打印出來裝訂成本，互相傳閱、互相交流讀書體會，讀書熱潮傳遍校園。
年度讀書活動總結(jié)篇十五
“讀萬卷書，行萬里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：
為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行，在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計(jì)劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。
在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
3、落實(shí)好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。
1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。
“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。
年度讀書活動總結(jié)篇十六
開展讀書活動，可以進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書節(jié)”活動的通知》文件精神，隆門社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開展讀書活動?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
社區(qū)黨委成員以書記為組長的“讀書節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，學(xué)習(xí)文件、掛出橫幅、營造氛圍、突出“激發(fā)讀書激情，共建和諧隆門”主題活動，讓書香進(jìn)社區(qū)、進(jìn)支部、進(jìn)家庭，營造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。
1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合
2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿
3是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合
4是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合
社區(qū)通過開展讀書活動豐富大家知識，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。我們將會一如既往舉辦讀書活動，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，將讀書活動開展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
為貫徹落實(shí)**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
1、，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。
2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。
4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。
1、本次閱讀活動，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
此次全民閱讀活動，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。
為了積極響應(yīng)街道工會、深入開展“閱讀，讓生活更美麗”活動，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力提高居民的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、文明向上的書香社區(qū)，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費(fèi)贈書、優(yōu)秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效。
為保證小西湖社區(qū)“讀書月”活動的高質(zhì)量開展，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購買書單》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”推薦書目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”評選優(yōu)秀心得體會活動方案》等。
一方面，社區(qū)購置大量優(yōu)秀圖書，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱。
另一方面，社區(qū)通過宣傳報、發(fā)放宣傳資料、制作橫幅標(biāo)語等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更美麗”良好環(huán)境，使口號更加深入人心。
小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。社區(qū)書記還圍繞讀書學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場生動、深刻的講座，引導(dǎo)并號召群眾積極參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來，50余人聽取了活動。
居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長知識，還提升了文化修養(yǎng)，望社區(qū)繼續(xù)開展此類活動。
年度讀書活動總結(jié)篇十七
本學(xué)年，我校針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期寒假為我們精心挑選了馮恩洪教育專家的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》作為必讀書目，適時安排教師利用寒假讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。并在讀書的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初期組織了青年教師讀書沙龍活動和各組讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
這本著作是馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐，對中國教育的理性思考與展望。讀完這本著作，結(jié)合自身的教育經(jīng)驗(yàn)，本組教師有了許多的思考與感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
劉國紅老師：讀了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文，讓我收獲頗多。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生差異，尊重學(xué)生情感，釋放學(xué)生潛能的教育，教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)適應(yīng)能力，鍛煉實(shí)踐能力，提升交際能力的過程?；仡櫸覀兊恼n堂教學(xué)，我們也在力求讓每一個學(xué)生得到發(fā)展，但每個班級學(xué)生確定，教材單一，課時緊，教師每天都在趕進(jìn)度，在練習(xí)，有時完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好，于是，講授知識就占去大量的課堂時間，學(xué)生聽了課，做了練習(xí)，但就是課堂知識鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂，都不是高效的課堂。由于課堂變革沒有適應(yīng)時代，課程建設(shè)較滯后，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能，而非釋放學(xué)生的潛能，因此，學(xué)習(xí)的不快樂成了不少學(xué)生的痛苦感受。所以，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下亟待解決并完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個性、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動態(tài)、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生。楊聰老師：泰戈?duì)栐f過：“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運(yùn)?！蔽覀円獛椭鷮W(xué)生播種好的信念、行動、習(xí)慣和性格，幫助學(xué)生收獲幸福的人生地不熟，當(dāng)學(xué)生幸福著，那么我們的每一天都忙碌著，也都快樂著。一句話：和諧教育。創(chuàng)造一種適合學(xué)生的教育。以往的教育是創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，而現(xiàn)在是要求創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，這是一個偉大的教育變革。
劉明老師：作為人民教師，首先要珍惜講臺，熱愛講臺，享受講臺，發(fā)展自己，做最好的自己。作為教師，要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，享受讀書樂趣；要積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會反思；要學(xué)會合作，實(shí)現(xiàn)雙贏；要做復(fù)合型的教師。
李昌松老師：我們的教育必須要轉(zhuǎn)變一個教育理念，那就是要根據(jù)每個學(xué)生的長處，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)勢智慧，創(chuàng)造環(huán)境和條件讓學(xué)生的強(qiáng)勢智慧充分發(fā)展。讓“鴨子練游泳，兔子練長跑，老鷹學(xué)高飛”，把個性發(fā)揮到極致。長期以來，我們對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價主要以教師評價為主體，以學(xué)生的學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)作為評價的主要標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重于評價的甄別、篩選和批判性功能，重視終結(jié)性評價和相對評價等。這本書提醒我們要積極樹立新的評價標(biāo)準(zhǔn)和觀念，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”，適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的需要。要創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育，更好地為學(xué)生服務(wù)，教育應(yīng)該讓學(xué)生的強(qiáng)勢智慧充分發(fā)展。
方鑫老師：教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理、知識，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的，因?yàn)樽x書就是枯燥的，需要每個人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育，教育不僅要創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨，而是研究差異，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。所以教育要尊重學(xué)生的情感，激勵學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創(chuàng)建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
楊澤鍔老師：“適合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，追求人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善、美；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個學(xué)生的個性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展。強(qiáng)調(diào)教育要與時代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，把學(xué)生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學(xué)生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上賦予時代的特征，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù)。
胡鳳老師：“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”無疑是一場革命，是一場告別書本中心、走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命。從這種意義來說，昨天的教育是挑選適合教育的學(xué)生，是教師“心中有書本、眼中無學(xué)生”的教育；而今天的教育則應(yīng)是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，即教師“眼中有學(xué)生、心中無書本”的教育。
年度讀書活動總結(jié)篇十八
為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動的通知》精神，xxx市開展了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書征文活動，要求各中小學(xué)把此項(xiàng)活動作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部分，積極開展形式多樣的征文比賽、演講比賽、社會實(shí)踐等系列活動，取得了良好的效果。
在讀書活動中，市教育局關(guān)工委通過多方籌措資金，購買了5000本主題教育書籍免費(fèi)分發(fā)給全市各中小學(xué)，要求學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，并通過讀書會、黑板報、校園廣播等形式，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚(yáng)傳遞正能量。在全市征文比賽中，共收到500余篇征文稿，經(jīng)過組委會的認(rèn)真評選，最終評出一等獎20篇，二等獎40篇，三等獎60篇。
5月23日，xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書活動演講比賽。在一整天的比賽中，40多位選手在演講臺上展開了激烈的競爭，他們圍繞主題，各抒己見，從不同角度和側(cè)面描繪了自己心目中的“真善美”，演講洋溢著濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息，深深感染了現(xiàn)場的每一個人，贏得大家的陣陣掌聲。比賽最后評出了特等獎2名，一等獎8名、二等獎15名、三等獎21名，并分別頒發(fā)了價值800元、600元、400元和300元的獎品。
通過此次讀書活動，各學(xué)校將社會主義核心價值體系融入了學(xué)校教育，提高青少年的社會公民意識，增強(qiáng)他們的民族自豪感、歷史使命感和社會責(zé)任感，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，提高青少年閱讀、寫作能力以及思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生及時運(yùn)用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。
讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。
我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。