有一個明確的計劃可以讓我們更有動力去追求自己的目標。在制定計劃時，可以借鑒他人的經驗和方法，但要根據(jù)自身情況進行調整和改進。通過閱讀一些成功人士的計劃經驗，我們可以學到很多制定計劃的技巧和方法。
微課實施計劃篇一
接觸到一名新生，首先要通過交談，對其有一個初步的判斷：“性格是內向還是外向;學習是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進學生的內心世界才會讓你與他真正的產生共鳴。針對不同的學生制定出不同的教學方式，循序漸進的引導學生到達光明的彼岸。
二、教學內容
教學內容分為：
1、發(fā)聲練習
發(fā)聲練習是聲樂課最為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習應占課時的60%左右。少兒發(fā)音練習的跨度不應太大，因為其聲帶比較稚嫩，對于音域較寬的學生也應多注意中聲區(qū)的練習，高聲區(qū)以快速練習一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當?shù)南蛏?、向下擴展有效音域，是少兒發(fā)聲教學的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導學生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標記演唱。不應給學生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習慣。
3、舞臺表演
其實在發(fā)聲練習、歌曲演唱中就應注意學生的站姿、表情并適時的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入的情感，表情自然會產生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。
三、總結
聲樂教學-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學-易，易于無形，因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因為它是無形的。因此，與學生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學會控制學生的情緒，調節(jié)學生的情緒，是教學中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親，其實并不矛盾，重點是一個度的問題。
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微課實施計劃篇二
本冊教材的特點：
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、 通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學中要求：
1、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、 提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程，用vjc進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。
具體教學課時：
一、 flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）
二、 程序設計初步：五課時（每節(jié)一課）
三、 智能機器人：五課時 （每節(jié)一課）
微課實施計劃篇三
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學生來我院實習，加入敬老愛老的隊伍，為真正達到實習的目的及效果，力爭使學生在院期間的實習經歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實施方案。
通過大學生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習，使其充分利用實習機會，將在校所學的理論知識積極應用到實踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復﹑餐飲、心里關懷等一體的全方位服務與養(yǎng)老院的管理工作當中，學習并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經驗等方面均有所提高。同時，大學生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學生實習過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調研，并提出建設性的意見，為養(yǎng)老院的建設及發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)大學生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設積極互動。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時間和活動質量，根據(jù)老人的反饋及時進行調整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進來”和“走出去”相結合的方針，大學生可以充分調動社會資源，采取積極聯(lián)系學校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心，壯大敬老、愛老的團隊力量；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經驗、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關注康利養(yǎng)老院，關愛身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學習護理的工作任務，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務：
1、第一個月的主要任務：
（1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領導與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領導對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹，讓大學生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識，對實習期間的工作任務及目的進行介紹，大學生進行自我介紹，了解大學生的情況，結合實際完善今后工作任務及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學生負責30余名老人，詢問關愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設施、水電的使用，每人準備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內容包括養(yǎng)老院的領導及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內容，要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學習護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學生主要是觀察護理人員實際操作過程，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時播放（可以在中午吃飯時，或者早晚），三名大學生輪流做調查員、信息員、廣播員，調查員負責搜集老人關注的信息內容、調查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當日是否是節(jié)日，信息員負責搜集網(wǎng)絡、報紙、電視等的信息結合調查員提供的內容確定播報文稿，廣播員負責結合節(jié)目風格及內容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內容。
微課實施計劃篇四
教學內容：《義務教育課程標準教科書數(shù)學》六年級上冊第28頁內容。教材分析：
《倒數(shù)的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學內容，這部分內容學生是在學習了分數(shù)乘法的計算方法基礎上進行教學的，是為后面學習分數(shù)除法的計算方法做準備，因為一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，歸結為乘這個數(shù)的倒數(shù)。所以它是學習分數(shù)除法計算的知識基礎，溝通分數(shù)乘法和除法的計算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分數(shù)乘法的算式，積累學生對倒數(shù)的感性認識。讓學生掌握求倒數(shù)的方法。
學情分析：部分學生在課前預習學習中已經接觸了一些關于倒數(shù)的知識，但是對于倒數(shù)概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會用語言敘述倒數(shù)的意義，在寫法上也會出錯，并且認為倒數(shù)就是分數(shù)的分子、分母顛倒位置，將倒數(shù)的意義和求一個數(shù)倒數(shù)的方法混為一談。
學生對倒數(shù)的認識局限于一個數(shù)，或者是把兩個數(shù)倒過來。而大多數(shù)學生還沒有接觸過倒數(shù)知識。
二、教學目標。
課標要求：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
2、學生經歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過程，學習運。
用數(shù)學的思維方式進行思考并發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律；借助直觀滲透數(shù)學知識之間普遍聯(lián)系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學生樂于思考，勇于質疑的良好品質。體會數(shù)學的特點，感受數(shù)學的價值。
學習目標：1、知道倒數(shù)的意義。
2、經歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過程。
3、會求一個數(shù)的倒數(shù)。
教學重點：倒數(shù)的意義與求法。
數(shù)學難點：理解“互為”的意義，明確倒數(shù)只表示兩個數(shù)間的關系，而不能單獨地說某個數(shù)是倒數(shù)。
三、教學方法：自學法、討論法、談話法、練習法。
1、導入。
同學們好！首先請大家欣賞兩幅圖片，通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據(jù)分子和分母的位置關系，給這三組數(shù)取個名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數(shù)取名為倒數(shù)。
（2）揭示課題。
今天我們就來學習六年級數(shù)學第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認識》。
2.探究新知。
關于倒數(shù)，同學們想知道些什么？
今天我們就來研究什么是倒數(shù)，倒數(shù)具有什么性質？
（1）同學們先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現(xiàn)第一個特點：每組中乘積都是1；
第二個特點：都是兩個數(shù)，而且這兩個數(shù)的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。
概念中首先必須是兩個數(shù)，其次這兩個數(shù)的乘積是1，這樣我們才稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說，因為×=1，所以和互為倒數(shù)，也可以說的倒數(shù)是，反過來的倒數(shù)是。不能單獨說哪個數(shù)是倒數(shù)，或哪個數(shù)不是倒數(shù)。
5.回顧與總結。
我們要判斷兩個數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個數(shù)的倒數(shù)，我們只需要看這兩個數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學反思：
運用數(shù)學語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程，進行討論與質疑。
本節(jié)課我采用了問題式教學法。教師通過組織者，引導者與合作者的身份，引導學生主動參與到整個學習過程中，讓學生自己組織學習材料，給學生提供放手的思維空間，并尊重學生的自主性，允許學生在探索新知中犯錯誤，并在修正錯誤中體會成功。特別是在探究倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法時，放手讓學生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結。此環(huán)節(jié)的設計，是為了引導學生仔細觀察細心體會分子與分母的位置關系，從而發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法。設計力求讓學生成為學習的主人，做到“一切知識都要由學生自己獲得或由他們發(fā)現(xiàn)”。
“倒數(shù)”的學習適于學生展開觀察、比較、思考、歸納等教學活動。這一方面可以讓學生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗到創(chuàng)造的過程，加深對“倒數(shù)”的認識。并且充分調動學生的學習積極性，給學生提供充足的數(shù)學活動的機會，在討論中探究知識，理解并掌握倒數(shù)的意義和求法，培養(yǎng)學生的探究能力和探究意識。
通過課后的鞏固練習，幫助學生鞏固新知，伴隨著學生情感參與練習，調動了學生學習的積極性和主動性，再次激起思維高潮，讓學生獲得愉悅的情感體驗。
最后在課堂總結中再次提出問題，總結反思，幫助學生梳理知識，反思自己的學習過程，領會學習方法，獲得數(shù)學學習的經驗。
微課實施計劃篇五
為貫徹落實市20xx年統(tǒng)計法制工作會議精神，大力推進依法行政、依法統(tǒng)計，不斷加強統(tǒng)計基礎規(guī)范化建設，進一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計劃與實施方案。
（一）統(tǒng)計監(jiān)督檢查的組織實施
根據(jù)20xx年統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作計劃，平時檢查與專業(yè)監(jiān)審相結合，由市統(tǒng)計局法制科組織協(xié)調各有關業(yè)務科室統(tǒng)籌安排、有序實施。各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室做好有關配合和協(xié)調工作。
（二）統(tǒng)計監(jiān)督檢查對象
（三）監(jiān)督檢查內容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿易、服務業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開始至8月底，市統(tǒng)計局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進行統(tǒng)計抽查監(jiān)審，具體時間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)異常及相關經濟指標不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據(jù)實答復有關查詢事項。拒絕答復或不如實答復數(shù)據(jù)查詢的，將依法追究法律責任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室要積極配合市統(tǒng)計局做好統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作，本局各相關科隊室、調查局按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責任制的要求，突出對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量長期得不到提高的、統(tǒng)計工作長期得不到重視的、統(tǒng)計基礎薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計基礎建設、依法保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、及時性等作為統(tǒng)計監(jiān)審的主要內容。
2、市局重點監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室應主動向地方黨政領導進行匯報，取得領導支持和有關部門的配合，以保證統(tǒng)計監(jiān)審工作的順利實施。
3、市局監(jiān)審工作的實施，由局法制科組織協(xié)調，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結束后由負責監(jiān)審工作的科室及時提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據(jù)統(tǒng)計監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計監(jiān)審結論或處理建議。
4、在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計違法行為應予立案查處，負責監(jiān)審工作的科室必須及時辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關證據(jù)資料和處理建議報市局法制科，按照《統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法案件查處辦法》的規(guī)定進行查處。
5、在統(tǒng)計執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計行政執(zhí)法人員必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計執(zhí)法檢查紀律》。檢查結束后，由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀律情況填寫《市統(tǒng)計局統(tǒng)計檢查廉政情況反饋單》（見附件3），寄市統(tǒng)計局機關作風建設辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計局內），自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。
微課實施計劃篇六
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學生的運動選擇，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設計
體育組：課間活動的設計、指導
宣傳：活動花絮與學校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數(shù)學實踐活動數(shù)學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
微課實施計劃篇七
二、 確定培訓的目標;
三、 確定培訓對象及內容;
四、 確定培訓規(guī)模;
五、 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
六、 確定培訓時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓教師;
九、 確定培訓方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓場所;
十二、 確定培訓設備;
十三、 預算培訓費用;
十四、 預測培訓效果。
(一) 確認培訓計劃的目的;
(二) 確定培訓的目標;
(三) 確定培訓對象及內容;
(四) 確定培訓規(guī)模;
(五) 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
(六) 確定培訓時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓教師;
(九) 確定培訓方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓場所;
(十二) 確定培訓設備;
(十三) 預算培訓費用;
(十四) 預測培訓效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
微課實施計劃篇八
一、知識與技能。
1、能從牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理的表達式。
2、理解動量定理的確切含義，知道動量定理適用于變力。
3、會用動量定理解釋有關現(xiàn)象和處理有關的問題。
二、過程與方法。
1、通過演示實驗，引入課題，激發(fā)學生的學習興趣。
2、通過對動量定理的探究過程，嘗試用科學探究的方法研究物理問題，通過對例題的分析和講解，得到動量定理解題的方法和步驟。
3、能夠應用動量定理處理一些與生產和生活相關的實際問題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力。
三、情感態(tài)度與價值觀。
有參與科技活動的熱情，有從生活走向物理，從物理走向社會的意識。
動量定理的推導以及利用動量定理解釋有關現(xiàn)象。
如何正確理解合外力的沖量等于物體動量的變化；如何正確應用動量定理分析打擊和碰撞這類短時間作用的力學問題。
一、提出問題，導入新課（創(chuàng)設實驗情景）。
微課實施計劃篇九
實驗學時：0。
先修課程：大學數(shù)學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數(shù)、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據(jù)：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據(jù)教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據(jù)學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的'年度工作任務，根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。“扶貧先扶智”，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，xx月xx日《人民ri報》、《xx日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
(一)掌握xx鄉(xiāng)xx村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現(xiàn)精準特點。
(二)對xx小學進行專項幫扶。xx小學是xx鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數(shù)是xx村當?shù)剞r民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調查了解，xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展“送文化下鄉(xiāng)”。
(三)對戶籍在xx村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數(shù)錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對xx村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。
1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。
2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規(guī)性工作。
1、完成每月2次的入戶調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關物質幫扶工作。
1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況，xx村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。
2、xx村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及xx的第一號利民工程，我們將根據(jù)上級部門的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
微課實施計劃篇十一
一、指導思想：
以黨的“”精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強食堂管理隊伍建設，提高服務質量，提升對食堂管理工作的認識水平。努力把學校食堂辦好，讓教師安心和歡心。
二、工作設想：
(一)完善各類制度。
1.出臺學校食堂管理辦法。
2.加強對食堂人員的考核，進一步明確食堂人員的工作職責，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型。
3.制定學生用餐菜譜，確保師生用餐質量，保證菜品種的多樣化，力求菜的種質量營養(yǎng)化和合理化。
(二)提高整體素質。
1.組織食堂人員學習《食品衛(wèi)生培訓教材》等材料，定期組織食堂人員學習，提高食堂人員的衛(wèi)生意識。
2.力求分工細化，進一步明確崗位職責。崗位任務的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務意識。
3.提高教師的服務意識，教育學生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學生吃好吃飽。
(三)革新工作流程。
1.對食堂人員的工作流程進一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴格按照標準操作。
2.認真把好采購關，到價優(yōu)質好的供應商中定點采購，確保采購物品的質量。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
1.嚴把采購質量關，以公開采購的方式，擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽高的供應商，并與其簽定合同。認真做好農藥殘留速檢和留樣工作。
2.一絲不茍的做好消毒工作。
3.食堂工作人員，工作期間一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好個人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。
三、食堂工作行程。
(一)二月份。
1.分好工，明確有關制度和職責。
2.完善食堂設施設備。
(二)三月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查，重點餐具存放和消毒。
2.食堂人員個人衛(wèi)生抽查。
3.伙食多樣化(早餐部分)。
(三)四月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查。重點：衛(wèi)生消毒。
2.菜譜情況反饋調查。
3.食堂人員操作技能培訓《煮飯柜》。
(四)五月份。
1.食堂財產結算目查。
2.食堂衛(wèi)生檢查。重點：食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3.食堂管理工作總結。食堂人員考評獎勵。
4.食堂財產清理、維修。
微課實施計劃篇十二
英文譯名：microelectrommechanicalsystem。
總學時：16。
講課學時：16。
實驗學時：0。
先修課程：大學數(shù)學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數(shù)、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。
3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器（執(zhí)行器）、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第一章。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據(jù)：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據(jù)教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。
3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據(jù)學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十三
1、提高生產效率，調控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通，在工價上進行調整，對內部聯(lián)絡單多方審核，減少水份數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場走訪，集思廣益，找出生產中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現(xiàn)場管理多加要求，在生產工藝上研究對策。多種渠道想方設法提高生產效率。在新年內必須將人均生產產值比提高10%。
2、進一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數(shù)據(jù)。
3、增加培訓課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導生產之模式。
建立強大的.生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導的生產管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產，保證客人的交期，依序生產，杜絕生產混亂的現(xiàn)象，生管同時要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產能力和預見生產瓶頸，讓生產進度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進行優(yōu)劣評比，從員工的平時表現(xiàn)，生產效率，生產品質等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產任務做準備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。
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微課實施計劃篇十四
為全面深入落實貫徹國家、省、市關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關要求，統(tǒng)一防控應對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及相關規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關工作，特按要求制定本預案的計劃。
一、指導思想：
以中國疾病預防控制措施為指導，建立新型冠狀病毒預防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。
二、目標任務。
1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。
2、打好提前仗，早作準備，早預防，及時部署相關工作和落實相關措施。
3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保傳染病不在本工程傳染。
5、嚴格控制新入場人員，進行登記備案，并對外地進工地人員進行健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時送往定點醫(yī)院，嚴禁在工地留宿，特別注意湖北省來青人員的檢查。
1、預防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識，提高全體工人的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領導。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立預防傳染病工作領導小組，協(xié)調與落實項目建筑地對傳染病的防控工作。
3、快速反應、運轉高效。建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應，及時準確處置。
4、現(xiàn)場封閉管理原則。各類工地施工作業(yè)、生活區(qū)域應與外界圍擋隔離，不能圍擋隔離的應設警戒。
5、“外防輸入，內防擴散”原則。各類工地以項目部為單位，嚴格按照防控要求，對所有外來人員均實行嚴格準入管理，場內工作人員無特殊情況禁止對外流動。
微課實施計劃篇十五
活動主題：“海上生明月，天涯共此時”
——**與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋
活動地點：公司籃球場
主辦單位：**服務有限公司總部
參與對象：公司總部及各分店員工
活動時間：20xx年09月12日(具體待定)19：00——24：00
【活動目的及意義】
1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場聯(lián)歡晚會。
2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。
3、實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。
4、進一步擴展企業(yè)文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統(tǒng)一合成。
【活動籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： 8月20日——9月5日
節(jié)目單制作： 9月 6日 (具體待定)
道具采購： 活動舉辦前五天
場地布置： 9月12日上午
二、晚會籌備部門
公司總部負責人：
各分店活動籌備負責人：
第一組：節(jié)目策劃組
負責部門：人力資源部及各分店活動籌備負責人
第二組：禮儀組
負責人員：辦公室相關人員及各分店派一名管理人員
任務： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、晚會之前準備好會場服務物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。
c、場地裝飾、道具準備等
d、舞臺前方，擺放現(xiàn)場水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。
e、引導觀眾按正確位置和秩序就坐。
第三組：道具設備組
負責人員： xx(組長)、 xx、xx
任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問題。
b、dv&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
c、完成舞臺搭建
第四組：后勤組
負責人員：xx(組長)、xx、xx、xx、xx
任務： b、專人看管現(xiàn)場物資、電器等器材。
c、維持晚會現(xiàn)場秩序，處理會場緊急情況，
d、供其他項目組緊急調派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
【晚會內容】
一、節(jié)目征集
1、采取自由、自愿原則進行報名。
3、9月5日17：00前完成節(jié)目報名工作(報至人力資源部)。
4、節(jié)目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、cd，并提前交于籌備組。
5、節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。
6、整臺晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具臺風獎，最佳勇氣獎，最具創(chuàng)意節(jié)目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)
二、自助燒烤
三、活動流程(暫定)
19：30——入場
20：00——主持人開場
20：05——領導致辭
20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》
20：20——分店節(jié)目
20：40——互動游戲
21：00——分店節(jié)目
21：40——幸運大抽獎
22：00——分店節(jié)目
22：20——互動游戲
22：40——分店節(jié)目
23：00——現(xiàn)場猜燈謎(開始燒烤活動)
23：45——嘉賓節(jié)目表演
24：00——燃放禮炮，全場倒數(shù)(活動結束)
附：游戲另行選擇：
【活動后期工作】
2、書面總結、vcd制作、照片分發(fā)、公司內刊簡報書寫。
【備】獎品&禮品設置(擬選)
i 獎品選擇
ii 禮品選擇
鑰匙扣 廣告筆 鼠標墊 環(huán)保袋 零錢包 鑰匙包等
根據(jù)公司發(fā)展需要，為進一步規(guī)范公司現(xiàn)場管理及培養(yǎng)員工良好的工作習慣、調動員工積極性，同時促進和保障公司貫標工作的順利進行。公司組織5s小組，特擬訂“5s管理推行方案”。
一、 目的與目標
考慮公司的生產結構、管理現(xiàn)狀以及員工素質，并且根據(jù)循序漸進、由易到難的原則，在全廠范圍內開展5s工作。并期望達到以下目的：
(3)通過相關培訓，提升實施車間的干部以及員工的認知水平和工作素質;
二、工作原則
1、全員參與，全體員工都要參與到5s的推行工作中，而且5s小組還要廣
泛征詢5s推行的合理化建議，群策群力;
3、擺正態(tài)度：現(xiàn)場干部以及員工要認識到5s推行和實施是現(xiàn)場自己的事情，不是5s的專職工作，5s小組只是輔導、督促、監(jiān)督現(xiàn)場的5s實施。
三、工作計劃
整個推行項目的期限，計劃為13個月，從2011年8月份開始，具體安排如下：
1、準備工作
(1)5s管理培訓資料、宣傳資料準備;
(2)實施部門資料：各種統(tǒng)計資料、近期目標任務、干部員工明細等;
(3)實施車間生產布局圖。
2、5s培訓
(1)5s小組成員培訓。5s小組成員的培訓重點在于5s的基礎知識與精神，公司實施5s的主要目的以及5s實施的具體方法。
(2)實施車間負責人、班組長5s培訓。針對于5s實施車間干部，培訓5s的具體實施技巧，并要求受訓人員根據(jù)實際情況完成相關作業(yè)。
(3)員工培訓。員工的5s培訓有班組長利用早會或空閑時間進行。主要內容是5s基礎知識以及部門實施5s的主要計劃和工作安排。
(4)5s培訓考試。根據(jù)5s培訓內容對受訓的負責人、班組長以及部分員工進行考試，以檢查受訓人員對5s知識的掌握情況，考試結束后根據(jù)結果對在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行獎勵。
3、項目推行
現(xiàn)場車間和5s小組按照預先制定的'計劃，根據(jù)實際情況，合理安排時間，并且制定相關規(guī)范，全面推行5s活動。
4、內部檢查與巡視督促
建立5s檢查制度和評比制度，5s小組成員定期或不定期地對實施車間的5s情況
進行檢查監(jiān)督。
5 、總結
在項目結案時，5s小組主持項目總結會議，各實施車間負責人匯報整個項目期間的成績和表現(xiàn)。5s小組向公司領導匯報項目實施的總體狀況和取得的績效。(備注：可提出5s口號、標語)
四、工作方法與工具
為了使上述各項工作步驟順利開展，5s制定了以下工作方法，并且設計了相關工具配合、記錄各項工作的進行。
1、到現(xiàn)場:5s小組相關人員每天除日常工作外，大部分時間都要深入到現(xiàn)場，監(jiān)督實施部門5s的執(zhí)行情況并進行檢查和稽核的工作。
2、定點攝影與看板展示:定點攝影是指在同一地點、同一方向，將車間的死角、不安全之處、不符合5s原則之處使用同一部相機(或攝像機)拍攝下來，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結果再次拍攝并公開展示，使大家了解改善的成果。
3、表格記錄：為了更好地記錄5s推行的工作，推行小組特別設計幾種工作的記錄表格，具體包括內部查檢表格、工作日志表格、會議記錄表格等。
4、例會：每周、每月5s小組都要和現(xiàn)場干部就5s的推行工作進行溝通和檢討，并將發(fā)現(xiàn)的問題提出糾正與預防措施，并上報5s小組。
五、5s推行組織權責及程序
1、5s小組職能總則
5s小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5s工作義務;同時具有對5s工作提出合理建議權力。
(1)對5s活動作方針性指導，全權負責公司5s的推行;
(2)負責5s各項規(guī)范、制度討論、審核和審批;
(3)負責激勵措施討論、審核和審批;
(4)對5s推行進行督導。
2、5s小組辦公室職責
(1)擬定5s推行計劃，這包括制定工作時間表;
(2)協(xié)助訂立5s手冊及守則，為員工執(zhí)行5s工作提供指引;
(3)協(xié)助車間成立工作小組，確立每位員工執(zhí)行5s的職責;
(4)收集、整理資料，安排有關5s知識的培訓和宣傳工作;
(5)舉辦促進5s的活動，例如崗位整潔比賽、展覽會等;
(6)組織召開5s推行周、月例會;
(7)現(xiàn)場查核5s推行情況及成效;
(8)收集5s推行改善措施，并反饋、討論、監(jiān)督實施;
(9)定期匯報5s推行進度及情況。
3、5s小組車間職責
(1)為所劃分責任區(qū)域5s工作第一責任人;
(2)依據(jù)公司5s活動精神對本區(qū)人員進行宣傳教育;
(3)擬定本區(qū)域5s實施計劃，報5s小組核定后實施;
(4)協(xié)同本區(qū)人員，做好本區(qū)域5s活動;
(5)負責配合5s小組擬訂本區(qū)域5s稽核標準;
(6)維護并維持5s活動。
4、員工職責、義務
(1)積極參與5s各項培訓、宣傳、競賽活動;
(2)落實本崗位或責任區(qū)的各項5s實施項目;
(3)協(xié)助相關人員制定5s現(xiàn)場、辦公室準則，并執(zhí)行。
5、相關程序
對5s相關的執(zhí)行計劃、制度、表格、執(zhí)行規(guī)范、細則等文件，由負責人報5s小組，經5s小組討論、決議、審核批準后再執(zhí)行。
5s小組成員 20**年12月23日
微課實施計劃篇十六
公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。
公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯(lián)系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
方法/步驟。
成立項目組。
部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。
前期調研。
項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
編制《項目總體計劃》。
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人。
啟動會。
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
微課實施計劃篇十七
對于此次的項目建設，我公司將成立專門的項目組，由公司副總經理主管，項目經理具體負責項目實施，同時由公司質量保障部獨立地對項目進行質量控制、保障管理。
2）項目實施各方職責。
任何一個項目的實施，是需要項目的中標方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項目的順利實施。為此，我們認為有必要對各方的職能分工進行一個明確的界定，以便在項目實施中明確各方的工作職能，更好地進行項目實施的配合。
用戶方職能：配合中標方的實施安排，提供必要的人員、空間、時間、工具等；負責配合中標方進行的系統(tǒng)培訓活動，為活動提供必要的地點，安排相應人員參加；根據(jù)雙方約定的項目驗收方式，主持進行對項目的驗收。
中標方職能：制定項目具體實施計劃，經招標方同意后，進行項目實施工作；負責采購。
的訂貨、裝運、安裝、調試、試運行等全部工作，并在系統(tǒng)驗收通過后，負責提供技術支持服務。負責硬件系統(tǒng)平臺的構建，硬件設備的安裝、配置；負責對用戶方的相關人員進行必要的培訓工作，保證招標方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行；配合用戶方進行項目驗收工作，提供驗收過程中需要出示相關資料。
3）用戶方組織機構建議。
針對用戶系統(tǒng)的現(xiàn)狀，我們建議用戶方在項目啟動時，首先成立相應的項目領導、管理和技術等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調、綜合管理、和項目的持續(xù)運行。我公司建議在本項目中，用戶方的項目組織結構如下：
技術支持小組：建議由各派出所信息技術人員組成，負責項目實施、應用過程中的本部門技術支持工作。
4）公司項目組織機構。
根據(jù)項目要求，我公司將項目的實施計劃分為四個階段：
第一階段：合同簽訂后10個工作日內將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品運抵買方指定場所。
第二階段：應在7個工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品在買方指定場所安裝完畢。
第三階段：應在5個工作日內給買方相關人員培訓完畢，系統(tǒng)投入試運行。
項目溝通管理。
項目溝通管理是指對于項目過程中各種不同方式和不同內容的溝通活動的管理。這一管理的目標是保證有關項目的信息能夠適時、以合理的方式產生、收集、處理、貯存和交流。在本項目中，項目溝通管理的目標是及時且恰當?shù)貏?chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項目建設相關的各類信息，并通過計劃編制、信息發(fā)送、績效報告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項目溝通體系。因此，本項目的溝通實際是以各個組織單位為主體，通過系統(tǒng)實施的項目經理進行。
1）項目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結構是描述什么信息送給誰，什么時候和如何發(fā)送的信息傳遞結構。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內容、權限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項目計劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無論是會議、討論、協(xié)商還是任務布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主，同時根據(jù)實際情況結合口頭交流。在書面報告的同時，我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式，注重在技術人員之間的口頭的、非正式的交流，促進信息溝通的及時、準確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項目團隊內部的信息收集工作主要由質量保證小組負責，收集的信息主要是項目實施過程中產生的記錄、報告、資料、文檔等。項目團隊外部的信息收集工作主要由項目經理承擔，整理后再轉交質量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。
結合cmm2的主要kpa，通過專職質保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程，保證產品和工程實施的質量。
1）質量控制管理組織機構。
我公司目前設有專門的質保部門（qa），目前的質保部門（qa）下屬sqa小組（軟件質量保證小組）、測試小組和配置管理小組。在項目的實施過程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項目中主要的質量控制、保證工作。
2）項目質量管理措施。
我公司在通過iso9000的基礎上，結合cmm2的主要kpa，通過采用以下的幾種方法，保證項目開發(fā)過程和最終產品的質量。
質量保證：質量保證人員通過有計劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來監(jiān)控和改進“過程質量”與“產品質量”。
同行評審：請同行專家、技術人員對工作成果進行評審，盡早發(fā)現(xiàn)工作過程、工作成果中的缺陷。
質量保證既要關心過程質量又要關心產品質量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產品的質量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產品的質量一定合格，因為僅靠規(guī)范無法識別出產品中可能存在的大量缺陷，這是質量保證方法不足之處。所以單獨的“質量保證”其實并不能“保證質量”。
而同行評審關注的是產品質量而不是過程質量。同行評審能彌補質量保證的不足，二者是相輔相成的質量管理方法。
3）項目質量保證計劃。
項目的質量保證過程將是貫穿整個項目的實施過程的，也是整個項目質量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設中，我公司的質量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項目質量：
制定、維護《質量保證計劃》：根據(jù)項目實施計劃，制定關于項目的檢查實施中的過程質量、產品質量的計劃；保持《質量保證計劃》與《項目實施計劃》以及質量控制、保證活動的一致性。
匯總和分析度量數(shù)據(jù)：根據(jù)項目實際進展狀況，按照項目制訂的質量目標提取度量數(shù)據(jù)，進行分析，并向質保部門經理及其他相關方通報度量結果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質量保證活動審計：由公司副總經理或質保部經理定期或事件驅動審計質量控制、保證的活動，檢查sqa人員是否按照《質量保證計劃》和《軟件質量保證程序》執(zhí)行質量控制、保證活動。
質量保證活動報告：向公司副總經理、項目經理以及相關人員提交質量控制的活動報告，闡述的質量控制的狀況、問題，并取得反饋，以便改進。
投標單位:x科技有限公司。
微課實施計劃篇一
接觸到一名新生，首先要通過交談，對其有一個初步的判斷：“性格是內向還是外向;學習是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進學生的內心世界才會讓你與他真正的產生共鳴。針對不同的學生制定出不同的教學方式，循序漸進的引導學生到達光明的彼岸。
二、教學內容
教學內容分為：
1、發(fā)聲練習
發(fā)聲練習是聲樂課最為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習應占課時的60%左右。少兒發(fā)音練習的跨度不應太大，因為其聲帶比較稚嫩，對于音域較寬的學生也應多注意中聲區(qū)的練習，高聲區(qū)以快速練習一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當?shù)南蛏?、向下擴展有效音域，是少兒發(fā)聲教學的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導學生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標記演唱。不應給學生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習慣。
3、舞臺表演
其實在發(fā)聲練習、歌曲演唱中就應注意學生的站姿、表情并適時的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入的情感，表情自然會產生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。
三、總結
聲樂教學-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學-易，易于無形，因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因為它是無形的。因此，與學生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學會控制學生的情緒，調節(jié)學生的情緒，是教學中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親，其實并不矛盾，重點是一個度的問題。
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微課實施計劃篇二
本冊教材的特點：
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求，我國高中信息技術課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術課程標準也已經出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎知識和基本技能性訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學注重與高中信息技術新課程標準內容的銜接問題，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、 通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學中要求：
1、 針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、 提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程，用vjc進行機器人編程電路控制等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。
具體教學課時：
一、 flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）
二、 程序設計初步：五課時（每節(jié)一課）
三、 智能機器人：五課時 （每節(jié)一課）
微課實施計劃篇三
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學生來我院實習，加入敬老愛老的隊伍，為真正達到實習的目的及效果，力爭使學生在院期間的實習經歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實施方案。
通過大學生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習，使其充分利用實習機會，將在校所學的理論知識積極應用到實踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復﹑餐飲、心里關懷等一體的全方位服務與養(yǎng)老院的管理工作當中，學習并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經驗等方面均有所提高。同時，大學生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學生實習過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調研，并提出建設性的意見，為養(yǎng)老院的建設及發(fā)展貢獻力量，實現(xiàn)大學生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設積極互動。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設計及時間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時間和活動質量，根據(jù)老人的反饋及時進行調整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進來”和“走出去”相結合的方針，大學生可以充分調動社會資源，采取積極聯(lián)系學校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心，壯大敬老、愛老的團隊力量；同時聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經驗、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關注康利養(yǎng)老院，關愛身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據(jù)實際情況停止廣播站播報及學習護理的工作任務，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務：
1、第一個月的主要任務：
（1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領導與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領導對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹，讓大學生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識，對實習期間的工作任務及目的進行介紹，大學生進行自我介紹，了解大學生的情況，結合實際完善今后工作任務及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學生負責30余名老人，詢問關愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設施、水電的使用，每人準備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內容包括養(yǎng)老院的領導及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內容，要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學習護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學生主要是觀察護理人員實際操作過程，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時播放（可以在中午吃飯時，或者早晚），三名大學生輪流做調查員、信息員、廣播員，調查員負責搜集老人關注的信息內容、調查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當日是否是節(jié)日，信息員負責搜集網(wǎng)絡、報紙、電視等的信息結合調查員提供的內容確定播報文稿，廣播員負責結合節(jié)目風格及內容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內容。
微課實施計劃篇四
教學內容：《義務教育課程標準教科書數(shù)學》六年級上冊第28頁內容。教材分析：
《倒數(shù)的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學內容，這部分內容學生是在學習了分數(shù)乘法的計算方法基礎上進行教學的，是為后面學習分數(shù)除法的計算方法做準備，因為一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，歸結為乘這個數(shù)的倒數(shù)。所以它是學習分數(shù)除法計算的知識基礎，溝通分數(shù)乘法和除法的計算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分數(shù)乘法的算式，積累學生對倒數(shù)的感性認識。讓學生掌握求倒數(shù)的方法。
學情分析：部分學生在課前預習學習中已經接觸了一些關于倒數(shù)的知識，但是對于倒數(shù)概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會用語言敘述倒數(shù)的意義，在寫法上也會出錯，并且認為倒數(shù)就是分數(shù)的分子、分母顛倒位置，將倒數(shù)的意義和求一個數(shù)倒數(shù)的方法混為一談。
學生對倒數(shù)的認識局限于一個數(shù)，或者是把兩個數(shù)倒過來。而大多數(shù)學生還沒有接觸過倒數(shù)知識。
二、教學目標。
課標要求：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
2、學生經歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過程，學習運。
用數(shù)學的思維方式進行思考并發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律；借助直觀滲透數(shù)學知識之間普遍聯(lián)系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學生樂于思考，勇于質疑的良好品質。體會數(shù)學的特點，感受數(shù)學的價值。
學習目標：1、知道倒數(shù)的意義。
2、經歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過程。
3、會求一個數(shù)的倒數(shù)。
教學重點：倒數(shù)的意義與求法。
數(shù)學難點：理解“互為”的意義，明確倒數(shù)只表示兩個數(shù)間的關系，而不能單獨地說某個數(shù)是倒數(shù)。
三、教學方法：自學法、討論法、談話法、練習法。
1、導入。
同學們好！首先請大家欣賞兩幅圖片，通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據(jù)分子和分母的位置關系，給這三組數(shù)取個名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數(shù)取名為倒數(shù)。
（2）揭示課題。
今天我們就來學習六年級數(shù)學第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認識》。
2.探究新知。
關于倒數(shù)，同學們想知道些什么？
今天我們就來研究什么是倒數(shù)，倒數(shù)具有什么性質？
（1）同學們先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現(xiàn)第一個特點：每組中乘積都是1；
第二個特點：都是兩個數(shù)，而且這兩個數(shù)的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。
概念中首先必須是兩個數(shù)，其次這兩個數(shù)的乘積是1，這樣我們才稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說，因為×=1，所以和互為倒數(shù)，也可以說的倒數(shù)是，反過來的倒數(shù)是。不能單獨說哪個數(shù)是倒數(shù)，或哪個數(shù)不是倒數(shù)。
5.回顧與總結。
我們要判斷兩個數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個數(shù)的倒數(shù)，我們只需要看這兩個數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學反思：
運用數(shù)學語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程，進行討論與質疑。
本節(jié)課我采用了問題式教學法。教師通過組織者，引導者與合作者的身份，引導學生主動參與到整個學習過程中，讓學生自己組織學習材料，給學生提供放手的思維空間，并尊重學生的自主性，允許學生在探索新知中犯錯誤，并在修正錯誤中體會成功。特別是在探究倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法時，放手讓學生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結。此環(huán)節(jié)的設計，是為了引導學生仔細觀察細心體會分子與分母的位置關系，從而發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法。設計力求讓學生成為學習的主人，做到“一切知識都要由學生自己獲得或由他們發(fā)現(xiàn)”。
“倒數(shù)”的學習適于學生展開觀察、比較、思考、歸納等教學活動。這一方面可以讓學生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗到創(chuàng)造的過程，加深對“倒數(shù)”的認識。并且充分調動學生的學習積極性，給學生提供充足的數(shù)學活動的機會，在討論中探究知識，理解并掌握倒數(shù)的意義和求法，培養(yǎng)學生的探究能力和探究意識。
通過課后的鞏固練習，幫助學生鞏固新知，伴隨著學生情感參與練習，調動了學生學習的積極性和主動性，再次激起思維高潮，讓學生獲得愉悅的情感體驗。
最后在課堂總結中再次提出問題，總結反思，幫助學生梳理知識，反思自己的學習過程，領會學習方法，獲得數(shù)學學習的經驗。
微課實施計劃篇五
為貫徹落實市20xx年統(tǒng)計法制工作會議精神，大力推進依法行政、依法統(tǒng)計，不斷加強統(tǒng)計基礎規(guī)范化建設，進一步提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計劃與實施方案。
（一）統(tǒng)計監(jiān)督檢查的組織實施
根據(jù)20xx年統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作計劃，平時檢查與專業(yè)監(jiān)審相結合，由市統(tǒng)計局法制科組織協(xié)調各有關業(yè)務科室統(tǒng)籌安排、有序實施。各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室做好有關配合和協(xié)調工作。
（二）統(tǒng)計監(jiān)督檢查對象
（三）監(jiān)督檢查內容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿易、服務業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開始至8月底，市統(tǒng)計局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進行統(tǒng)計抽查監(jiān)審，具體時間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)異常及相關經濟指標不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據(jù)實答復有關查詢事項。拒絕答復或不如實答復數(shù)據(jù)查詢的，將依法追究法律責任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室要積極配合市統(tǒng)計局做好統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作，本局各相關科隊室、調查局按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責任制的要求，突出對統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量長期得不到提高的、統(tǒng)計工作長期得不到重視的、統(tǒng)計基礎薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計基礎建設、依法保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性、及時性等作為統(tǒng)計監(jiān)審的主要內容。
2、市局重點監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室應主動向地方黨政領導進行匯報，取得領導支持和有關部門的配合，以保證統(tǒng)計監(jiān)審工作的順利實施。
3、市局監(jiān)審工作的實施，由局法制科組織協(xié)調，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結束后由負責監(jiān)審工作的科室及時提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據(jù)統(tǒng)計監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計監(jiān)審結論或處理建議。
4、在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計違法行為應予立案查處，負責監(jiān)審工作的科室必須及時辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關證據(jù)資料和處理建議報市局法制科，按照《統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法案件查處辦法》的規(guī)定進行查處。
5、在統(tǒng)計執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計行政執(zhí)法人員必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計執(zhí)法檢查紀律》。檢查結束后，由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀律情況填寫《市統(tǒng)計局統(tǒng)計檢查廉政情況反饋單》（見附件3），寄市統(tǒng)計局機關作風建設辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計局內），自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。
微課實施計劃篇六
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學生的運動選擇，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設計
體育組：課間活動的設計、指導
宣傳：活動花絮與學校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數(shù)學實踐活動數(shù)學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
微課實施計劃篇七
二、 確定培訓的目標;
三、 確定培訓對象及內容;
四、 確定培訓規(guī)模;
五、 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
六、 確定培訓時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓教師;
九、 確定培訓方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓場所;
十二、 確定培訓設備;
十三、 預算培訓費用;
十四、 預測培訓效果。
(一) 確認培訓計劃的目的;
(二) 確定培訓的目標;
(三) 確定培訓對象及內容;
(四) 確定培訓規(guī)模;
(五) 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
(六) 確定培訓時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓教師;
(九) 確定培訓方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓場所;
(十二) 確定培訓設備;
(十三) 預算培訓費用;
(十四) 預測培訓效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
微課實施計劃篇八
一、知識與技能。
1、能從牛頓運動定律和運動學公式推導出動量定理的表達式。
2、理解動量定理的確切含義，知道動量定理適用于變力。
3、會用動量定理解釋有關現(xiàn)象和處理有關的問題。
二、過程與方法。
1、通過演示實驗，引入課題，激發(fā)學生的學習興趣。
2、通過對動量定理的探究過程，嘗試用科學探究的方法研究物理問題，通過對例題的分析和講解，得到動量定理解題的方法和步驟。
3、能夠應用動量定理處理一些與生產和生活相關的實際問題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力。
三、情感態(tài)度與價值觀。
有參與科技活動的熱情，有從生活走向物理，從物理走向社會的意識。
動量定理的推導以及利用動量定理解釋有關現(xiàn)象。
如何正確理解合外力的沖量等于物體動量的變化；如何正確應用動量定理分析打擊和碰撞這類短時間作用的力學問題。
一、提出問題，導入新課（創(chuàng)設實驗情景）。
微課實施計劃篇九
實驗學時：0。
先修課程：大學數(shù)學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數(shù)、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據(jù)：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據(jù)教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據(jù)學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的'年度工作任務，根據(jù)省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯(lián)系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則。“扶貧先扶智”，我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，xx月xx日《人民ri報》、《xx日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
(一)掌握xx鄉(xiāng)xx村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現(xiàn)精準特點。
(二)對xx小學進行專項幫扶。xx小學是xx鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數(shù)是xx村當?shù)剞r民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據(jù)對該校的調查了解，xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展“送文化下鄉(xiāng)”。
(三)對戶籍在xx村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數(shù)錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對xx村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。
1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。
2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網(wǎng)上購物、網(wǎng)上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規(guī)性工作。
1、完成每月2次的入戶調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關物質幫扶工作。
1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據(jù)所了解到的情況，xx村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。
2、xx村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺，我?？梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及xx的第一號利民工程，我們將根據(jù)上級部門的安排和要求，結合聯(lián)系村社貧困農戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
微課實施計劃篇十一
一、指導思想：
以黨的“”精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強食堂管理隊伍建設，提高服務質量，提升對食堂管理工作的認識水平。努力把學校食堂辦好，讓教師安心和歡心。
二、工作設想：
(一)完善各類制度。
1.出臺學校食堂管理辦法。
2.加強對食堂人員的考核，進一步明確食堂人員的工作職責，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型。
3.制定學生用餐菜譜，確保師生用餐質量，保證菜品種的多樣化，力求菜的種質量營養(yǎng)化和合理化。
(二)提高整體素質。
1.組織食堂人員學習《食品衛(wèi)生培訓教材》等材料，定期組織食堂人員學習，提高食堂人員的衛(wèi)生意識。
2.力求分工細化，進一步明確崗位職責。崗位任務的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務意識。
3.提高教師的服務意識，教育學生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學生吃好吃飽。
(三)革新工作流程。
1.對食堂人員的工作流程進一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴格按照標準操作。
2.認真把好采購關，到價優(yōu)質好的供應商中定點采購，確保采購物品的質量。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
1.嚴把采購質量關，以公開采購的方式，擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽高的供應商，并與其簽定合同。認真做好農藥殘留速檢和留樣工作。
2.一絲不茍的做好消毒工作。
3.食堂工作人員，工作期間一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好個人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。
三、食堂工作行程。
(一)二月份。
1.分好工，明確有關制度和職責。
2.完善食堂設施設備。
(二)三月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查，重點餐具存放和消毒。
2.食堂人員個人衛(wèi)生抽查。
3.伙食多樣化(早餐部分)。
(三)四月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查。重點：衛(wèi)生消毒。
2.菜譜情況反饋調查。
3.食堂人員操作技能培訓《煮飯柜》。
(四)五月份。
1.食堂財產結算目查。
2.食堂衛(wèi)生檢查。重點：食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3.食堂管理工作總結。食堂人員考評獎勵。
4.食堂財產清理、維修。
微課實施計劃篇十二
英文譯名：microelectrommechanicalsystem。
總學時：16。
講課學時：16。
實驗學時：0。
先修課程：大學數(shù)學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數(shù)、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。
3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器（執(zhí)行器）、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第一章。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據(jù)：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據(jù)教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。
3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據(jù)學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十三
1、提高生產效率，調控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通，在工價上進行調整，對內部聯(lián)絡單多方審核，減少水份數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場走訪，集思廣益，找出生產中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現(xiàn)場管理多加要求，在生產工藝上研究對策。多種渠道想方設法提高生產效率。在新年內必須將人均生產產值比提高10%。
2、進一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數(shù)據(jù)。
3、增加培訓課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導生產之模式。
建立強大的.生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導的生產管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產，保證客人的交期，依序生產，杜絕生產混亂的現(xiàn)象，生管同時要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產能力和預見生產瓶頸，讓生產進度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進行優(yōu)劣評比，從員工的平時表現(xiàn)，生產效率，生產品質等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產任務做準備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。
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微課實施計劃篇十四
為全面深入落實貫徹國家、省、市關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關要求，統(tǒng)一防控應對新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及相關規(guī)定，我項目部為切實做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關工作，特按要求制定本預案的計劃。
一、指導思想：
以中國疾病預防控制措施為指導，建立新型冠狀病毒預防和控制傳染病的處理機制，迅速開展施工現(xiàn)場防控傳染病緊急情況的處置工作，及時采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置、早治療，堅決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項目出現(xiàn)、擴散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩(wěn)定。
二、目標任務。
1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。
2、打好提前仗，早作準備，早預防，及時部署相關工作和落實相關措施。
3、完善傳染病報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保傳染病不在本工程傳染。
5、嚴格控制新入場人員，進行登記備案，并對外地進工地人員進行健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時送往定點醫(yī)院，嚴禁在工地留宿，特別注意湖北省來青人員的檢查。
1、預防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識，提高全體工人的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領導。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立預防傳染病工作領導小組，協(xié)調與落實項目建筑地對傳染病的防控工作。
3、快速反應、運轉高效。建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應，及時準確處置。
4、現(xiàn)場封閉管理原則。各類工地施工作業(yè)、生活區(qū)域應與外界圍擋隔離，不能圍擋隔離的應設警戒。
5、“外防輸入，內防擴散”原則。各類工地以項目部為單位，嚴格按照防控要求，對所有外來人員均實行嚴格準入管理，場內工作人員無特殊情況禁止對外流動。
微課實施計劃篇十五
活動主題：“海上生明月，天涯共此時”
——**與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋
活動地點：公司籃球場
主辦單位：**服務有限公司總部
參與對象：公司總部及各分店員工
活動時間：20xx年09月12日(具體待定)19：00——24：00
【活動目的及意義】
1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場聯(lián)歡晚會。
2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。
3、實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。
4、進一步擴展企業(yè)文化內涵，促進其外部形象和內部文化的統(tǒng)一合成。
【活動籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： 8月20日——9月5日
節(jié)目單制作： 9月 6日 (具體待定)
道具采購： 活動舉辦前五天
場地布置： 9月12日上午
二、晚會籌備部門
公司總部負責人：
各分店活動籌備負責人：
第一組：節(jié)目策劃組
負責部門：人力資源部及各分店活動籌備負責人
第二組：禮儀組
負責人員：辦公室相關人員及各分店派一名管理人員
任務： a、晚會開始前座椅的擺放，各座位的落實。
b、晚會之前準備好會場服務物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。
c、場地裝飾、道具準備等
d、舞臺前方，擺放現(xiàn)場水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。
e、引導觀眾按正確位置和秩序就坐。
第三組：道具設備組
負責人員： xx(組長)、 xx、xx
任務：a、落實舞臺燈光、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問題。
b、dv&相機的落實，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
c、完成舞臺搭建
第四組：后勤組
負責人員：xx(組長)、xx、xx、xx、xx
任務： b、專人看管現(xiàn)場物資、電器等器材。
c、維持晚會現(xiàn)場秩序，處理會場緊急情況，
d、供其他項目組緊急調派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
【晚會內容】
一、節(jié)目征集
1、采取自由、自愿原則進行報名。
3、9月5日17：00前完成節(jié)目報名工作(報至人力資源部)。
4、節(jié)目申報者請自帶伴奏樂器或音帶、cd，并提前交于籌備組。
5、節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。
6、整臺晚會全過程可用dv拍攝記錄。晚會中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
(通過晚會嘉賓及觀眾的評選，晚會將評選出最具臺風獎，最佳勇氣獎，最具創(chuàng)意節(jié)目獎，評出最佳表演獎，最佳歌手獎等等。斟酌待定!)
二、自助燒烤
三、活動流程(暫定)
19：30——入場
20：00——主持人開場
20：05——領導致辭
20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時有》
20：20——分店節(jié)目
20：40——互動游戲
21：00——分店節(jié)目
21：40——幸運大抽獎
22：00——分店節(jié)目
22：20——互動游戲
22：40——分店節(jié)目
23：00——現(xiàn)場猜燈謎(開始燒烤活動)
23：45——嘉賓節(jié)目表演
24：00——燃放禮炮，全場倒數(shù)(活動結束)
附：游戲另行選擇：
【活動后期工作】
2、書面總結、vcd制作、照片分發(fā)、公司內刊簡報書寫。
【備】獎品&禮品設置(擬選)
i 獎品選擇
ii 禮品選擇
鑰匙扣 廣告筆 鼠標墊 環(huán)保袋 零錢包 鑰匙包等
根據(jù)公司發(fā)展需要，為進一步規(guī)范公司現(xiàn)場管理及培養(yǎng)員工良好的工作習慣、調動員工積極性，同時促進和保障公司貫標工作的順利進行。公司組織5s小組，特擬訂“5s管理推行方案”。
一、 目的與目標
考慮公司的生產結構、管理現(xiàn)狀以及員工素質，并且根據(jù)循序漸進、由易到難的原則，在全廠范圍內開展5s工作。并期望達到以下目的：
(3)通過相關培訓，提升實施車間的干部以及員工的認知水平和工作素質;
二、工作原則
1、全員參與，全體員工都要參與到5s的推行工作中，而且5s小組還要廣
泛征詢5s推行的合理化建議，群策群力;
3、擺正態(tài)度：現(xiàn)場干部以及員工要認識到5s推行和實施是現(xiàn)場自己的事情，不是5s的專職工作，5s小組只是輔導、督促、監(jiān)督現(xiàn)場的5s實施。
三、工作計劃
整個推行項目的期限，計劃為13個月，從2011年8月份開始，具體安排如下：
1、準備工作
(1)5s管理培訓資料、宣傳資料準備;
(2)實施部門資料：各種統(tǒng)計資料、近期目標任務、干部員工明細等;
(3)實施車間生產布局圖。
2、5s培訓
(1)5s小組成員培訓。5s小組成員的培訓重點在于5s的基礎知識與精神，公司實施5s的主要目的以及5s實施的具體方法。
(2)實施車間負責人、班組長5s培訓。針對于5s實施車間干部，培訓5s的具體實施技巧，并要求受訓人員根據(jù)實際情況完成相關作業(yè)。
(3)員工培訓。員工的5s培訓有班組長利用早會或空閑時間進行。主要內容是5s基礎知識以及部門實施5s的主要計劃和工作安排。
(4)5s培訓考試。根據(jù)5s培訓內容對受訓的負責人、班組長以及部分員工進行考試，以檢查受訓人員對5s知識的掌握情況，考試結束后根據(jù)結果對在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進行獎勵。
3、項目推行
現(xiàn)場車間和5s小組按照預先制定的'計劃，根據(jù)實際情況，合理安排時間，并且制定相關規(guī)范，全面推行5s活動。
4、內部檢查與巡視督促
建立5s檢查制度和評比制度，5s小組成員定期或不定期地對實施車間的5s情況
進行檢查監(jiān)督。
5 、總結
在項目結案時，5s小組主持項目總結會議，各實施車間負責人匯報整個項目期間的成績和表現(xiàn)。5s小組向公司領導匯報項目實施的總體狀況和取得的績效。(備注：可提出5s口號、標語)
四、工作方法與工具
為了使上述各項工作步驟順利開展，5s制定了以下工作方法，并且設計了相關工具配合、記錄各項工作的進行。
1、到現(xiàn)場:5s小組相關人員每天除日常工作外，大部分時間都要深入到現(xiàn)場，監(jiān)督實施部門5s的執(zhí)行情況并進行檢查和稽核的工作。
2、定點攝影與看板展示:定點攝影是指在同一地點、同一方向，將車間的死角、不安全之處、不符合5s原則之處使用同一部相機(或攝像機)拍攝下來，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結果再次拍攝并公開展示，使大家了解改善的成果。
3、表格記錄：為了更好地記錄5s推行的工作，推行小組特別設計幾種工作的記錄表格，具體包括內部查檢表格、工作日志表格、會議記錄表格等。
4、例會：每周、每月5s小組都要和現(xiàn)場干部就5s的推行工作進行溝通和檢討，并將發(fā)現(xiàn)的問題提出糾正與預防措施，并上報5s小組。
五、5s推行組織權責及程序
1、5s小組職能總則
5s小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5s工作義務;同時具有對5s工作提出合理建議權力。
(1)對5s活動作方針性指導，全權負責公司5s的推行;
(2)負責5s各項規(guī)范、制度討論、審核和審批;
(3)負責激勵措施討論、審核和審批;
(4)對5s推行進行督導。
2、5s小組辦公室職責
(1)擬定5s推行計劃，這包括制定工作時間表;
(2)協(xié)助訂立5s手冊及守則，為員工執(zhí)行5s工作提供指引;
(3)協(xié)助車間成立工作小組，確立每位員工執(zhí)行5s的職責;
(4)收集、整理資料，安排有關5s知識的培訓和宣傳工作;
(5)舉辦促進5s的活動，例如崗位整潔比賽、展覽會等;
(6)組織召開5s推行周、月例會;
(7)現(xiàn)場查核5s推行情況及成效;
(8)收集5s推行改善措施，并反饋、討論、監(jiān)督實施;
(9)定期匯報5s推行進度及情況。
3、5s小組車間職責
(1)為所劃分責任區(qū)域5s工作第一責任人;
(2)依據(jù)公司5s活動精神對本區(qū)人員進行宣傳教育;
(3)擬定本區(qū)域5s實施計劃，報5s小組核定后實施;
(4)協(xié)同本區(qū)人員，做好本區(qū)域5s活動;
(5)負責配合5s小組擬訂本區(qū)域5s稽核標準;
(6)維護并維持5s活動。
4、員工職責、義務
(1)積極參與5s各項培訓、宣傳、競賽活動;
(2)落實本崗位或責任區(qū)的各項5s實施項目;
(3)協(xié)助相關人員制定5s現(xiàn)場、辦公室準則，并執(zhí)行。
5、相關程序
對5s相關的執(zhí)行計劃、制度、表格、執(zhí)行規(guī)范、細則等文件，由負責人報5s小組，經5s小組討論、決議、審核批準后再執(zhí)行。
5s小組成員 20**年12月23日
微課實施計劃篇十六
公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。
公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯(lián)系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
方法/步驟。
成立項目組。
部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。
前期調研。
項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
編制《項目總體計劃》。
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人。
啟動會。
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
微課實施計劃篇十七
對于此次的項目建設，我公司將成立專門的項目組，由公司副總經理主管，項目經理具體負責項目實施，同時由公司質量保障部獨立地對項目進行質量控制、保障管理。
2）項目實施各方職責。
任何一個項目的實施，是需要項目的中標方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項目的順利實施。為此，我們認為有必要對各方的職能分工進行一個明確的界定，以便在項目實施中明確各方的工作職能，更好地進行項目實施的配合。
用戶方職能：配合中標方的實施安排，提供必要的人員、空間、時間、工具等；負責配合中標方進行的系統(tǒng)培訓活動，為活動提供必要的地點，安排相應人員參加；根據(jù)雙方約定的項目驗收方式，主持進行對項目的驗收。
中標方職能：制定項目具體實施計劃，經招標方同意后，進行項目實施工作；負責采購。
的訂貨、裝運、安裝、調試、試運行等全部工作，并在系統(tǒng)驗收通過后，負責提供技術支持服務。負責硬件系統(tǒng)平臺的構建，硬件設備的安裝、配置；負責對用戶方的相關人員進行必要的培訓工作，保證招標方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行；配合用戶方進行項目驗收工作，提供驗收過程中需要出示相關資料。
3）用戶方組織機構建議。
針對用戶系統(tǒng)的現(xiàn)狀，我們建議用戶方在項目啟動時，首先成立相應的項目領導、管理和技術等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調、綜合管理、和項目的持續(xù)運行。我公司建議在本項目中，用戶方的項目組織結構如下：
技術支持小組：建議由各派出所信息技術人員組成，負責項目實施、應用過程中的本部門技術支持工作。
4）公司項目組織機構。
根據(jù)項目要求，我公司將項目的實施計劃分為四個階段：
第一階段：合同簽訂后10個工作日內將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品運抵買方指定場所。
第二階段：應在7個工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品在買方指定場所安裝完畢。
第三階段：應在5個工作日內給買方相關人員培訓完畢，系統(tǒng)投入試運行。
項目溝通管理。
項目溝通管理是指對于項目過程中各種不同方式和不同內容的溝通活動的管理。這一管理的目標是保證有關項目的信息能夠適時、以合理的方式產生、收集、處理、貯存和交流。在本項目中，項目溝通管理的目標是及時且恰當?shù)貏?chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項目建設相關的各類信息，并通過計劃編制、信息發(fā)送、績效報告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項目溝通體系。因此，本項目的溝通實際是以各個組織單位為主體，通過系統(tǒng)實施的項目經理進行。
1）項目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結構是描述什么信息送給誰，什么時候和如何發(fā)送的信息傳遞結構。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內容、權限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項目計劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無論是會議、討論、協(xié)商還是任務布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主，同時根據(jù)實際情況結合口頭交流。在書面報告的同時，我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式，注重在技術人員之間的口頭的、非正式的交流，促進信息溝通的及時、準確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項目團隊內部的信息收集工作主要由質量保證小組負責，收集的信息主要是項目實施過程中產生的記錄、報告、資料、文檔等。項目團隊外部的信息收集工作主要由項目經理承擔，整理后再轉交質量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。
結合cmm2的主要kpa，通過專職質保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程，保證產品和工程實施的質量。
1）質量控制管理組織機構。
我公司目前設有專門的質保部門（qa），目前的質保部門（qa）下屬sqa小組（軟件質量保證小組）、測試小組和配置管理小組。在項目的實施過程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項目中主要的質量控制、保證工作。
2）項目質量管理措施。
我公司在通過iso9000的基礎上，結合cmm2的主要kpa，通過采用以下的幾種方法，保證項目開發(fā)過程和最終產品的質量。
質量保證：質量保證人員通過有計劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來監(jiān)控和改進“過程質量”與“產品質量”。
同行評審：請同行專家、技術人員對工作成果進行評審，盡早發(fā)現(xiàn)工作過程、工作成果中的缺陷。
質量保證既要關心過程質量又要關心產品質量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產品的質量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產品的質量一定合格，因為僅靠規(guī)范無法識別出產品中可能存在的大量缺陷，這是質量保證方法不足之處。所以單獨的“質量保證”其實并不能“保證質量”。
而同行評審關注的是產品質量而不是過程質量。同行評審能彌補質量保證的不足，二者是相輔相成的質量管理方法。
3）項目質量保證計劃。
項目的質量保證過程將是貫穿整個項目的實施過程的，也是整個項目質量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設中，我公司的質量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項目質量：
制定、維護《質量保證計劃》：根據(jù)項目實施計劃，制定關于項目的檢查實施中的過程質量、產品質量的計劃；保持《質量保證計劃》與《項目實施計劃》以及質量控制、保證活動的一致性。
匯總和分析度量數(shù)據(jù)：根據(jù)項目實際進展狀況，按照項目制訂的質量目標提取度量數(shù)據(jù)，進行分析，并向質保部門經理及其他相關方通報度量結果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質量保證活動審計：由公司副總經理或質保部經理定期或事件驅動審計質量控制、保證的活動，檢查sqa人員是否按照《質量保證計劃》和《軟件質量保證程序》執(zhí)行質量控制、保證活動。
質量保證活動報告：向公司副總經理、項目經理以及相關人員提交質量控制的活動報告，闡述的質量控制的狀況、問題，并取得反饋，以便改進。
投標單位:x科技有限公司。