良好的教案應(yīng)該具備清晰的教學(xué)思路和條理性，方便教師教學(xué)過程的展開。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)科思維，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教案可以根據(jù)不同的教學(xué)階段和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)和調(diào)整。
小學(xué)消防安全教育教案篇一
;
年
級(jí)
銅山區(qū)新區(qū)臺(tái)上小學(xué)。
2014.9。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下：
1、了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過青春期，使他們身心得到健康發(fā)展。
2、了解預(yù)防一些常見病，掌握簡(jiǎn)單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
5、學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。
7、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
教措施：
1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。
5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。
7、配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
如何度過青春期。
一、教學(xué)要求:。
學(xué)生了解青春期的生理、心理知識(shí)，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。
二、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的健康生理、心理和道德觀念。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。
四、教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入新課：
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們想一想，進(jìn)入年級(jí)以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進(jìn)行分類）。
（二）、講解：
1、什么是青春期？
師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展--青春期。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。
2、青春期有什么特征呢？
師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。
那么第二性特征都有哪些呢？
第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
3、青春期的男女發(fā)展差異：
師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因?yàn)榕畬W(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。
（三）總結(jié)：青春期是個(gè)第二性特征開始發(fā)展的時(shí)候，在這個(gè)發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。
教學(xué)目的：
1知道哪些地方是我們身體的禁區(qū)。
2、學(xué)會(huì)面對(duì)性侵犯時(shí)要大聲的說“不”。
3、了解應(yīng)對(duì)性侵犯的一般方法，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
目的：通過交流哪些接觸讓自己感覺不舒服，使學(xué)生了解哪些部分是身體的禁區(qū)，從而會(huì)為自己的身體隨時(shí)拉起一條警戒線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱資料，了解自己身體的禁區(qū)。
活動(dòng)過程：
1利用書上的插圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇?BR> 2、學(xué)生交流自己在生活中遇到過哪些讓自己感覺不舒服的接觸。
3、教師談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 課堂小結(jié)。
在生活中，必要的身體接觸可以是我們?cè)鰪?qiáng)信心，給我們鼓勵(lì)，但是我們身體有些部分是禁區(qū)，如哪還的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒有經(jīng)過本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線，這樣我們才能更好的保護(hù)自己。
怎樣預(yù)防腸道傳染病。
目標(biāo)知道什么是腸道傳染病、
了解腸道傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
通過學(xué)習(xí)，能夠在傳染病到來時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。
重點(diǎn)了解腸道傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
難點(diǎn)能夠在傳染病到來時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。
教學(xué)過程。
引入。
介紹傳染病和腸道傳染病的定義。
認(rèn)識(shí)腸道傳染病。
常見的腸道傳染病有哪些？
預(yù)防腸道傳染病。
3、養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按時(shí)作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發(fā)?！捌卟灰奔床浑S地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不吸煙吸毒；不喝生水；不食不潔食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。）。
4、腸道傳染病的普通癥狀，起病急，腹痛，腹瀉，排稀便一天可達(dá)十次以上，繼之膿血便，偶爾伴有輕度發(fā)熱，四肢無力。嚴(yán)重的有惡心、嘔吐、脫水等癥狀。
小心燒燙傷。
目標(biāo)了解在什么情況下最容易發(fā)生燒燙傷。
學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。
提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。
重點(diǎn)學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。
難點(diǎn)提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一：心靈交流會(huì)。
其他同學(xué)發(fā)言談?wù)剬?duì)這些情況的看法和想法。
集體討論我們做這些事情時(shí)該注意些什么。
活動(dòng)二：收集能預(yù)防燒燙傷的辦法。
（1）分組討論以上問題，并相互交流‘。
（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)防燒燙傷。
活動(dòng)三：我最聰明。
看誰(shuí)了解最多關(guān)于燒燙傷的急救技巧‘。
評(píng)出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的學(xué)生。
活動(dòng)四：現(xiàn)場(chǎng)大練兵。
學(xué)會(huì)與人交往。
目標(biāo)自覺遵守社會(huì)交往中人際交往的基本原則，學(xué)會(huì)與他人交往。
掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。
感受與人交往的重要性。
重點(diǎn)人際交往的基本原則。
難點(diǎn)人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一：小學(xué)的故事。
學(xué)生扮演小雪，講述小雪的故事。
學(xué)生討論：為什么同學(xué)們不愿和小雪交往呢？
學(xué)生談感受。
交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來人才的必備之一，每一個(gè)成功的人一定是善于交往的人。
活動(dòng)二：交往有妙招。
表演情景劇《小麗的故事》。
安排學(xué)生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢？
當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，她是怎樣做的？
當(dāng)朋友生病的時(shí)候，他是怎樣做的？
當(dāng)遇見新同學(xué)的時(shí)候，他是怎樣做的？
當(dāng)朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度？
（1）分組討論以上問題，并相互交流‘。
（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾闻c人交往的？
活動(dòng)三我懂交往。
讓學(xué)生了解人際交往的五大原則。
懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力。
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
1、掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：
1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識(shí)（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識(shí)。
（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救。
（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生。
（119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法。
（六）實(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
班會(huì)內(nèi)容：交通安全教育。
班會(huì)目標(biāo)：
1．通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1．黑板上書寫“保護(hù)自己?幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2．確定學(xué)生為男女主持各一人。
3．準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
4．確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5．學(xué)生自制安全宣傳卡。
6．準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。
班會(huì)過程：
一：以逼真的畫面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1．導(dǎo)入：
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級(jí)六班“保護(hù)自己?幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。
女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面……）。
（男、女主持人上場(chǎng)）。
男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2．真實(shí)的講述（顯示課件）：
女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（課件呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬人。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3．逼真的畫面：
請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）。
4．真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）。
2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過程略）；
3．游戲《模擬法庭》。
（主持人宣布案情緣由、開庭審理……略）。
三、班會(huì)結(jié)束：
（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，我們要懂得保護(hù)自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學(xué)、老師贈(zèng)送自治安全宣傳卡。
四、輔導(dǎo)員老師講話。
設(shè)計(jì)感言：
1.青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季，對(duì)小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā)，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入。
大家看一看這幅，你認(rèn)識(shí)他嗎？（出示圖片，講述故事）。
聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、我遵守。
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
3、深水的地方不去；
4、不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因?
溺水原因主要有以下幾種：
1、不會(huì)游泳；
2、游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病；
4、盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施。
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
五、談一談。
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。
2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，掌握必要的求助方法。
3、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。
課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)校園暴力的案件。
活動(dòng)過程：
一
1、讀少年犯寫給父母的信，評(píng)論：為什么他會(huì)成為一名少年犯？
2、?介紹校園暴力。
3、?學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。
4、?討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？
5、?小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。
二、
1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）。
2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）。
3、小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。
三、如何面對(duì)校園暴力。
2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
3、小結(jié)：當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
四、閱讀拓展：
面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌”
面對(duì)校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場(chǎng)面就會(huì)恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報(bào)復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會(huì)越上升，再次受欺負(fù)的可能性就會(huì)越大。只有人人都敢于同邪惡勢(shì)力做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會(huì)消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你，說明你處于弱勢(shì)，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會(huì)吃虧。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪?，最后成了罪犯，得不償失。?duì)此，你要有高度的法律意識(shí)，遭遇校園暴力時(shí)，及時(shí)通過法律的方式進(jìn)行解決。
遠(yuǎn)離毒品?關(guān)愛生命?
教學(xué)目標(biāo)：
1、,認(rèn)清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品?的心理防御能力和自覺性。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。
教學(xué)手段：
1、借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料a毒品的種類；b毒品的危害；c吸毒成癮的途徑；d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；e刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。
教學(xué)形式：
師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過程：
1、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡。
2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡貽害后代。
3、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會(huì)風(fēng)氣。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1．談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說一說呢？（指名回答）。
2．講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）。
(三)、討論青少年如何防止吸毒？
1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語(yǔ)。
4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。
(四)、教師總結(jié)。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、反思：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒文章并組織評(píng)比，設(shè)一、二、三、等獎(jiǎng)，用a4紙打。
“抵制網(wǎng)毒，健康上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)安全教育。
教學(xué)目的1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；
2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
教學(xué)重點(diǎn)。
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
教學(xué)方法講授、提問教具。
[課前準(zhǔn)備]。
（一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
[活動(dòng)過程]。
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題。
1、我國(guó)開始正式接入internet的時(shí)間為___________。（答案：b）。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）。
a、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享b.運(yùn)算速度快c.可以相互通訊d.內(nèi)存容量大。
3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
5、請(qǐng)說出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？
（這兩組問題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說。
2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）。
此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺。
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）。
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害。
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計(jì)。
1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線。
“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的qq，有時(shí)能在qq上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?BR> 3）學(xué)生心理陳述——回歸。
4）影像資料。
你看了有何感想呢？
教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”
四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央。
——珍愛生命，珍惜時(shí)間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的：
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
教學(xué)目標(biāo)：
使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為.
教學(xué)內(nèi)容：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年.黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。
3、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。
教學(xué)過程：
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
一、未成年人違法犯罪的前兆。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。
根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆。
1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、也不歸宿；
（2）帶管制道具；
（3）打架斗毆、辱罵他人；
（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；
（6）參與賭博或變相賭博；
（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙、平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
總結(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
野外生存有辦法。
三維目標(biāo)：
（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)在野外辨別。
小學(xué)消防安全教育教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道11月9日是全國(guó)消防日。
2、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。
教學(xué)過程：
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話號(hào)碼“119”要記清。
2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
二、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
六、課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的`預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、活動(dòng)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識(shí)（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識(shí)。
（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救。
（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生。
（119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法。
（六）實(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
小學(xué)消防安全教育教案篇三
為了讓中小學(xué)生更加了解消防安全的重要性，小編特地為大家整理了消防安全主題班會(huì)教案，僅供參考!
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
1。導(dǎo)入語(yǔ)：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2.介紹2014年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué)
1、著火了怎么辦?
(1).迅速逃生，不戀財(cái)物
(2)不坐電梯，認(rèn)清出口
(3)匍匐前行， 濕巾捂口鼻
(4.)火勢(shì)過大，設(shè)法呼救
(5.).不可跳樓，繩索逃生
2、預(yù)防對(duì)策
(2)、外出時(shí)，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門;
(4)、不要玩火，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;
(5)、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;
(6)、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器;
(7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開;
(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的'蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策
(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位;
(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火;
(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火;
(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火;
(8)、電視機(jī)著火，人要站在電視機(jī)側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人;
(10)、救火時(shí)門窗要慢開，以防風(fēng)助火勢(shì);
(11)、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn);
(12)、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。
小結(jié)：對(duì)中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報(bào)警。
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水
玻
璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌
家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著火了，請(qǐng)你來教教媽媽該怎么辦。
a、用水潑火可以嗎?()
油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會(huì)加大火勢(shì)。
b、用鍋蓋蓋上可以嗎()
發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門。
c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎()
在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎()
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子，米等把火壓滅。
1、家中電線有無老化，破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無超負(fù)荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用說明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
11、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐，燃?xì)鉅t灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。
15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固，軟管是否老化.燃?xì)夤艿?，閥門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。
16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報(bào)是否經(jīng)常清理。
18、火柴，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具?是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。
小學(xué)消防安全教育教案篇四
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
演示、拍手游戲。
活動(dòng)過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）。
二、視頻展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
視頻：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3：急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……。
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）。
（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充）公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的。油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。）。
四、如何防止火災(zāi)的發(fā)生？
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。我們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
（1）學(xué)生宿舍防火。在宿舍，同學(xué)應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺(tái)燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱；室內(nèi)無人時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電器的電源開關(guān)；不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭；不點(diǎn)蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。
（2）教室、實(shí)驗(yàn)室、教研室的防火。在實(shí)驗(yàn)室、教研室實(shí)習(xí)或工作時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃危險(xiǎn)品時(shí)，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)切斷電源。
（3）體育館、報(bào)告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃品，如汽油、酒精等；禁煙區(qū)不準(zhǔn)吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應(yīng)保持安全通道的暢通。
五、警惕劣質(zhì)食品危害人體健康七注意。
1、注意食品包裝上的標(biāo)識(shí)要齊全。食品外包裝上必須標(biāo)明商品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等內(nèi)容。
2、注意選擇購(gòu)買已獲國(guó)家認(rèn)證的并標(biāo)注有有機(jī)食品、綠色食品、“qs”（食品安全認(rèn)證）等標(biāo)志的食品。從4月1日起，國(guó)家對(duì)米、面、食用油、醬油、醋、類食品實(shí)行市場(chǎng)準(zhǔn)入，要求此五類食品必須通過“qs”認(rèn)證，并在外包裝上加貼“qs”標(biāo)志及準(zhǔn)入證號(hào)，才能上市銷售。
3、注意食品成分表中標(biāo)明的成分。食品成分表中一般要標(biāo)明食品的生產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)等成分，表明食品的特性，有些食品成分還要標(biāo)明添加的其他物質(zhì)。
4、注意提高對(duì)劣質(zhì)食品危害性的認(rèn)識(shí)。消費(fèi)者不要一味貪圖便宜，購(gòu)買價(jià)格低廉的劣質(zhì)食品，要選擇知名度高、信譽(yù)度好的產(chǎn)品，并盡量到證照齊全的商場(chǎng)、店鋪購(gòu)買，同時(shí)要注意政府有關(guān)部門公布的抽檢不合格食品名單，堅(jiān)決不要購(gòu)買、食用劣質(zhì)食品。
5、注意加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量相關(guān)常識(shí)的認(rèn)識(shí)。廣大消費(fèi)者要學(xué)會(huì)利用各種直觀方法辨別食品質(zhì)量，同時(shí)，要注意掌握各類食品質(zhì)量方面的相關(guān)知識(shí)。
六、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
小學(xué)消防安全教育教案篇五
2019年全國(guó)消防安全教育日馬上就要到了，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)生消防安全教育。
教案。
希望能夠幫到您!
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳。
手抄報(bào)。
如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
小學(xué)消防安全教育教案篇六
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
1、《賴寧救火》的圖片。
2、消防標(biāo)語(yǔ)。
3、毛巾，三角巾，手帕。
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害。
四、說說哪些東西易燃燒。
五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義。
七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動(dòng)。
小學(xué)消防安全教育教案篇七
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
2、不碰觸易燃、易爆的.用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
小學(xué)消防安全教育教案篇八
1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的'消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
2、火場(chǎng)自救的方法。
1、掌握滅火技術(shù)。
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、abc干粉滅火器、1211滅火器。
3、多媒體電教室。
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課：
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（二）學(xué)生討論：
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
提問：
（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？
（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5）家庭失火應(yīng)如何自救？
（6）學(xué)校失火如何自救？
（7）山林草原著火如何逃生？
（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？
（三）教師講述引導(dǎo)：
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法。
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法。
3、常用滅火方法。
（四）教師演示：
1、abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
（五）教師小結(jié)：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
（六）課外教學(xué)：
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息。
參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等。
小學(xué)消防安全教育教案篇九
班主任：
1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)消防安全的重要性。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識(shí)，并懂得安全防范的一般措施。
1.火對(duì)于我們每個(gè)人來說都不陌生，誰(shuí)來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會(huì)，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空?；鹑绻褂貌划?dāng)就會(huì)造成火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。板書：消防安全知識(shí)。
1.火災(zāi)這個(gè)魔怪會(huì)不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國(guó)度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例。
2.聽了這個(gè)案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時(shí)你想說什么？
3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的'慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場(chǎng)雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災(zāi)造成了財(cái)產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流。
5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會(huì)落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)。
9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢？
板書。
財(cái)產(chǎn)損失。
危害生命。
污染環(huán)境。
在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？
3.遇到火災(zāi)時(shí)我們要及時(shí)報(bào)警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
4.報(bào)警時(shí)注意什么呢？
6.對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險(xiǎn)情？該怎樣解決？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識(shí)，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對(duì)于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。
11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí)，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書：自救逃生。
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請(qǐng)看視頻。
有關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識(shí)告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災(zāi)。
小學(xué)消防安全教育教案篇十
1、初步了解火災(zāi)的幾種原因，知道幾種自救方法。
2.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
一些玩具、毛巾、電話和幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品中，哪些不能玩，會(huì)引起火災(zāi)？”
“火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害？”
2.引導(dǎo)孩子觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
(1)幫助孩子了解火災(zāi)的危害。
“你看到了什么？火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害？”
(2)老師總結(jié):火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.引導(dǎo)孩子了解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。
(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。
(3)要告誡孩子不要玩未點(diǎn)燃的煙頭，看到煙頭要及時(shí)踩滅。
(4)引導(dǎo)孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標(biāo)志。
4.引導(dǎo)孩子了解幾種自救方法。
“家里著火了怎么辦？”
“在公共場(chǎng)所看到火災(zāi)怎么辦？”
5.孩子們互相模擬自救方法。
孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，這對(duì)孩子的生命是有保障的。
小學(xué)消防安全教育教案篇十一
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)，小學(xué)消防安全教育活動(dòng)教案。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（小）。3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程：
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識(shí) （略）
（二）火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生
（六）實(shí)踐活動(dòng)：1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣2、分4人小組，“用滅火器”演市如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言同學(xué)們：火災(zāi)無情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！
八、課后評(píng)析
小學(xué)消防安全教育教案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容。
（一）學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：
1、關(guān)門求生。
2、測(cè)試門的.溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生。
（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無論欠費(fèi)與否）。
2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：__×單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，__×物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來?yè)渚龋业碾娫捠莀_____×。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線。
a)制作逃生路線圖。
b)制作逃生路標(biāo)。
（四）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣。
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。
第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)。
三、作業(yè)：
制作一期防火自救的墻報(bào)。
小學(xué)消防安全教育教案篇十三
1.讓孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識(shí)。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種簡(jiǎn)單原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
4.孩子可以主動(dòng)回答問題，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.我喜歡參與游戲和體驗(yàn)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):了解防火知識(shí)，知道火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn):掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
消防標(biāo)志，消防逃生視頻，兒歌視頻。
先出示火簽，介紹11.9是火日。
1.知道火警號(hào)碼119嗎
創(chuàng)設(shè)情境表演(過年了，思思和東東好開心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆里冒出來，他大喊:“不，著火了！”)
(1)討論“你怎么知道它著火了？”
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？
重點(diǎn)教育幼兒，盡量離開火源，向大人求助。同時(shí)展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話。因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速離開火源，并告訴大人向他們求助。
第二，火在冒煙，火在沖天，會(huì)把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險(xiǎn)？我們應(yīng)該做些什么來避免生活中的火災(zāi)？引導(dǎo)孩子說出防火的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附上圖片加深我們的理解)
1.預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。
2.不要玩插座、插頭和電線。
3.你不能只是放煙花。
4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。
5.知道“禁止煙火”的標(biāo)志、消防通道、滅火器等。
第三，學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)
1.看視頻。
2.討論逃生的初步方法。
首先，要有序。用濕毛巾捂住嘴，防止煙霧嗆到。
3.孩子練習(xí)逃生方法。
第四，播放消防知識(shí)兒歌。
是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。兩個(gè)孩子過年高興放鞭炮，引發(fā)火災(zāi)。老師抓住這個(gè)生活事例，給孩子們進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受，更容易接受。
活動(dòng)中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨(dú)立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后兒歌結(jié)束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識(shí)。
提高幼兒的安全和素質(zhì)，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長(zhǎng)和社會(huì)的一切支持。今后，我會(huì)更加積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長(zhǎng)發(fā)揮最大的作用。
小學(xué)消防安全教育教案篇十四
隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護(hù)能力，但當(dāng)意外的災(zāi)難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到無助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子們?cè)谝馔獾臑?zāi)難真的來臨時(shí)應(yīng)該怎么做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自救。
活動(dòng)目的:
1.引導(dǎo)孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2.對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的防火意識(shí)。
3.萬一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己，如何自救。
4.培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。
5.知道哪里有危險(xiǎn)，不能去玩。
活動(dòng):紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)流程:
活動(dòng)1。老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說說自己的感受。
總結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
問題:火還能燒什么？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。) 2.知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)沒有火我們就不能生存。請(qǐng)告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)(2)火對(duì)人類有什么危害？(燒皮膚，燒財(cái)產(chǎn)，房子，森林等。) 3.實(shí)驗(yàn):滅火(1)。老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)。老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)總結(jié):想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
活動(dòng)2 1。組織兒童討論:
(3)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
答:如果您的房間有電話，請(qǐng)撥打119，并說明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。b:天熱的時(shí)候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進(jìn)來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。c:受到火災(zāi)威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d:身體著火的時(shí)候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。e:萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。不要盲目跳樓。
2.逃生演練老師發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，孩子們自己選擇逃生方法自救。
活動(dòng)反映:
孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。一定要根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題和孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，從而保護(hù)孩子的生命安全。
小學(xué)消防安全教育教案篇十五
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
小學(xué)消防安全教育教案篇十六
從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。
1，通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2，通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。
3，通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1，可燃物。
2，助燃物。
3，著火源。
三、防火的基本措施。
1，控制可燃物。
2，隔絕助燃物。
3，消除著火源。
4，防止火勢(shì)蔓延。
四、滅火的基本方法。
1，冷卻法。
2，窒息法。
3，隔離法。
4，化學(xué)抑制法。
酒店常見的火災(zāi)原因：
1，顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2，廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。
3，電器使用不當(dāng)。
4，酒精爐使用不當(dāng)。
家中常見的火災(zāi)原因：
1，亂接電源；
2，亂扔煙頭；
3，躺在床上吸煙；
4，在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。
5，焚燒雜物；
6，存放易燃易爆物品；
7，使用電爐等電熱設(shè)備；
8，擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；
9，人走燈不關(guān)，
10，臺(tái)燈靠近枕頭和被褥，
五、滅火器的使用方法。
1，左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2，奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
3，拔掉安全銷；
4，左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射，
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1．正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2，如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；
3，火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開，
七、消防方針。
預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1，報(bào)警早、損失少；
2，邊報(bào)警、邊撲救；
3，先控制、后救火；
4，先救人、后救物；
5，防中毒、防窒息；
6，聽指揮、莫驚慌，
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1，保持鎮(zhèn)靜，
2，呼喚附近的同事援助。
3，報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4，關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5，正確使用滅火器滅火。
6，要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1，要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2，或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3，離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4，過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5，用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6，不要乘坐電梯7，在窗邊呼救。
8，自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
在沖過著火地帶過程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷，如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
小學(xué)消防安全教育教案篇一
;
年
級(jí)
銅山區(qū)新區(qū)臺(tái)上小學(xué)。
2014.9。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下：
1、了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí)，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過青春期，使他們身心得到健康發(fā)展。
2、了解預(yù)防一些常見病，掌握簡(jiǎn)單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
5、學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。
7、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
10、了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
教措施：
1、課前充分了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。
5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。
7、配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練。
如何度過青春期。
一、教學(xué)要求:。
學(xué)生了解青春期的生理、心理知識(shí)，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識(shí)，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。
二、教學(xué)重點(diǎn)：青春期的健康生理、心理和道德觀念。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。
四、教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入新課：
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們想一想，進(jìn)入年級(jí)以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化？我們心里想的又和過去有什么不一樣？（可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進(jìn)行分類）。
（二）、講解：
1、什么是青春期？
師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個(gè)非常美麗的時(shí)期。但是這個(gè)的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下我們自身的發(fā)展--青春期。師：什么叫青春期呢？青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。
2、青春期有什么特征呢？
師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。
那么第二性特征都有哪些呢？
第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉；女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。
3、青春期的男女發(fā)展差異：
師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中女孩子比男孩子個(gè)子高，這是因?yàn)榕畬W(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。
（三）總結(jié)：青春期是個(gè)第二性特征開始發(fā)展的時(shí)候，在這個(gè)發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。
教學(xué)目的：
1知道哪些地方是我們身體的禁區(qū)。
2、學(xué)會(huì)面對(duì)性侵犯時(shí)要大聲的說“不”。
3、了解應(yīng)對(duì)性侵犯的一般方法，提高自我保護(hù)能力。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
目的：通過交流哪些接觸讓自己感覺不舒服，使學(xué)生了解哪些部分是身體的禁區(qū)，從而會(huì)為自己的身體隨時(shí)拉起一條警戒線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱資料，了解自己身體的禁區(qū)。
活動(dòng)過程：
1利用書上的插圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇?BR> 2、學(xué)生交流自己在生活中遇到過哪些讓自己感覺不舒服的接觸。
3、教師談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 課堂小結(jié)。
在生活中，必要的身體接觸可以是我們?cè)鰪?qiáng)信心，給我們鼓勵(lì)，但是我們身體有些部分是禁區(qū)，如哪還的唇、胸，陰部，臀部，男孩的唇，陰部，唇部等，這些是我們身體的警戒線，沒有經(jīng)過本人的允許即使是最親密的人也不可以跨越，我們要給自己拉起身體的一條警戒線，這樣我們才能更好的保護(hù)自己。
怎樣預(yù)防腸道傳染病。
目標(biāo)知道什么是腸道傳染病、
了解腸道傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
通過學(xué)習(xí)，能夠在傳染病到來時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。
重點(diǎn)了解腸道傳染病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施。
難點(diǎn)能夠在傳染病到來時(shí)不驚慌，形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。
教學(xué)過程。
引入。
介紹傳染病和腸道傳染病的定義。
認(rèn)識(shí)腸道傳染病。
常見的腸道傳染病有哪些？
預(yù)防腸道傳染病。
3、養(yǎng)成個(gè)人良好的衛(wèi)生習(xí)慣：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按時(shí)作息；要睡前刷牙；要飯前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理發(fā)?！捌卟灰奔床浑S地吐痰；不隨地大小便；不亂扔果皮、紙屑等廢物；不吸煙吸毒；不喝生水；不食不潔食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。）。
4、腸道傳染病的普通癥狀，起病急，腹痛，腹瀉，排稀便一天可達(dá)十次以上，繼之膿血便，偶爾伴有輕度發(fā)熱，四肢無力。嚴(yán)重的有惡心、嘔吐、脫水等癥狀。
小心燒燙傷。
目標(biāo)了解在什么情況下最容易發(fā)生燒燙傷。
學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。
提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。
重點(diǎn)學(xué)會(huì)一些預(yù)防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識(shí)和方法。
難點(diǎn)提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地保護(hù)自己。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一：心靈交流會(huì)。
其他同學(xué)發(fā)言談?wù)剬?duì)這些情況的看法和想法。
集體討論我們做這些事情時(shí)該注意些什么。
活動(dòng)二：收集能預(yù)防燒燙傷的辦法。
（1）分組討論以上問題，并相互交流‘。
（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾晤A(yù)防燒燙傷。
活動(dòng)三：我最聰明。
看誰(shuí)了解最多關(guān)于燒燙傷的急救技巧‘。
評(píng)出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的學(xué)生。
活動(dòng)四：現(xiàn)場(chǎng)大練兵。
學(xué)會(huì)與人交往。
目標(biāo)自覺遵守社會(huì)交往中人際交往的基本原則，學(xué)會(huì)與他人交往。
掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。
感受與人交往的重要性。
重點(diǎn)人際交往的基本原則。
難點(diǎn)人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧。
教學(xué)過程。
活動(dòng)一：小學(xué)的故事。
學(xué)生扮演小雪，講述小雪的故事。
學(xué)生討論：為什么同學(xué)們不愿和小雪交往呢？
學(xué)生談感受。
交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來人才的必備之一，每一個(gè)成功的人一定是善于交往的人。
活動(dòng)二：交往有妙招。
表演情景劇《小麗的故事》。
安排學(xué)生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢？
當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，她是怎樣做的？
當(dāng)朋友生病的時(shí)候，他是怎樣做的？
當(dāng)遇見新同學(xué)的時(shí)候，他是怎樣做的？
當(dāng)朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度？
（1）分組討論以上問題，并相互交流‘。
（2）學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾闻c人交往的？
活動(dòng)三我懂交往。
讓學(xué)生了解人際交往的五大原則。
懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力。
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：
1、掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：
1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識(shí)（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識(shí)。
（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救。
（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生。
（119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法。
（六）實(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
班會(huì)內(nèi)容：交通安全教育。
班會(huì)目標(biāo)：
1．通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2．通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會(huì)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1．黑板上書寫“保護(hù)自己?幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。
2．確定學(xué)生為男女主持各一人。
3．準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
4．確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。
5．學(xué)生自制安全宣傳卡。
6．準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。
班會(huì)過程：
一：以逼真的畫面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1．導(dǎo)入：
主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級(jí)六班“保護(hù)自己?幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。
女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；
女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：a、b。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面……）。
（男、女主持人上場(chǎng)）。
男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
2．真實(shí)的講述（顯示課件）：
女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（課件呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？
女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬人。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
3．逼真的畫面：
請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）。
4．真切的告誡：
交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。
談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）。
2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過程略）；
3．游戲《模擬法庭》。
（主持人宣布案情緣由、開庭審理……略）。
三、班會(huì)結(jié)束：
（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，我們要懂得保護(hù)自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學(xué)、老師贈(zèng)送自治安全宣傳卡。
四、輔導(dǎo)員老師講話。
設(shè)計(jì)感言：
1.青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季，對(duì)小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā)，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入。
大家看一看這幅，你認(rèn)識(shí)他嗎？（出示圖片，講述故事）。
聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR> 小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、我遵守。
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；
3、深水的地方不去；
4、不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因?
溺水原因主要有以下幾種：
1、不會(huì)游泳；
2、游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病；
4、盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施。
3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
五、談一談。
結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。
2、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時(shí)告知老師、家長(zhǎng)和警察的意識(shí)，掌握必要的求助方法。
3、認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭(zhēng)的方法與技能。
課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)校園暴力的案件。
活動(dòng)過程：
一
1、讀少年犯寫給父母的信，評(píng)論：為什么他會(huì)成為一名少年犯？
2、?介紹校園暴力。
3、?學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例，并進(jìn)行深入討論。
4、?討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？
5、?小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)構(gòu)成巨大的威脅。
二、
1、情景模擬展示：（使學(xué)生明確如何沉著、冷靜、理智的處理問題）。
2、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能）。
3、小結(jié)：一個(gè)懂得保護(hù)自己和愛惜生命的孩子，是不會(huì)傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。
三、如何面對(duì)校園暴力。
2、學(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
3、小結(jié)：當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但最還不要進(jìn)行正面搏斗，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r(shí)告知老師、家長(zhǎng)的措施，有必要時(shí)要尋求法律的保護(hù)。切記：不能以暴制暴、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
四、閱讀拓展：
面對(duì)校園暴力時(shí)的“四忌”
面對(duì)校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場(chǎng)面就會(huì)恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。為此，在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。二忌“沉默”。你怕遭報(bào)復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。你越怕，邪氣就會(huì)越上升，再次受欺負(fù)的可能性就會(huì)越大。只有人人都敢于同邪惡勢(shì)力做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，正氣才能壓倒邪氣，校園暴力才會(huì)消失。三忌“魯莽”。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷亡。他們敢欺負(fù)你，說明你處于弱勢(shì)，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會(huì)吃虧。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”。很多學(xué)生本來是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪?，最后成了罪犯，得不償失。?duì)此，你要有高度的法律意識(shí)，遭遇校園暴力時(shí)，及時(shí)通過法律的方式進(jìn)行解決。
遠(yuǎn)離毒品?關(guān)愛生命?
教學(xué)目標(biāo)：
1、,認(rèn)清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品?的心理防御能力和自覺性。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭(zhēng)。
教學(xué)手段：
1、借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。
2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料a毒品的種類；b毒品的危害；c吸毒成癮的途徑；d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；e刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析能力。
教學(xué)形式：
師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過程：
1、吸毒摧殘人生對(duì)身體的危害自傷、自殺、自殘加速死亡。
2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡貽害后代。
3、吸毒危害社會(huì)誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會(huì)風(fēng)氣。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1．談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰(shuí)能說一說呢？（指名回答）。
2．講解：《中華人民共和國(guó)刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。
3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）。
(三)、討論青少年如何防止吸毒？
1、接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，牢記"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。
2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。
3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語(yǔ)。
4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。
5、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑。
6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。
(四)、教師總結(jié)。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、反思：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒文章并組織評(píng)比，設(shè)一、二、三、等獎(jiǎng)，用a4紙打。
“抵制網(wǎng)毒，健康上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)安全教育。
教學(xué)目的1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；
2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；
3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；
教學(xué)重點(diǎn)。
1、如何健康上網(wǎng)、交友。
2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。
教學(xué)難點(diǎn)。
1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來的危害。
2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。
教學(xué)方法講授、提問教具。
[課前準(zhǔn)備]。
（一）設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題，準(zhǔn)備多媒體課件。
（二）情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記，學(xué)生心理陳述等。
（三）學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。
[活動(dòng)過程]。
在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過程。
一、電腦網(wǎng)絡(luò)知多少？
看來多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說出答案。
屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問答題。
1、我國(guó)開始正式接入internet的時(shí)間為___________。（答案：b）。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：a）。
a、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享b.運(yùn)算速度快c.可以相互通訊d.內(nèi)存容量大。
3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？
4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？
5、請(qǐng)說出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？
（這兩組問題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解。）。
分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說。
2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專家田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。
（經(jīng)過介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。）。
此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂的功能。
（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具。
二、網(wǎng)絡(luò)利弊談。
（一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？
（二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談。
學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。
1、網(wǎng)絡(luò)的弊：
1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。
6）浪費(fèi)錢財(cái)，沒錢上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
2、網(wǎng)絡(luò)的利：
1）開闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。
2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶了解天下大事。
3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。
4）娛樂的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺。
5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無拘無束。
（學(xué)生利用自己搜集來的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)）。
（三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害。
網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？
1、情景設(shè)計(jì)。
1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》。
2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線。
“我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的qq，有時(shí)能在qq上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒完沒了，看來上網(wǎng)和吸毒可以畫等號(hào)。我感覺qq就像人們所說的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見血?！?BR> 3）學(xué)生心理陳述——回歸。
4）影像資料。
你看了有何感想呢？
教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說：“看來網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。那么我們?nèi)绾乌吚缀?，健康上網(wǎng)呢？”
四、教師與同學(xué)共同制訂安全上網(wǎng)規(guī)則。
（一）上網(wǎng)安全規(guī)則八條。
第一條：切勿到網(wǎng)吧娛樂，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)游戲。特別提示：網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，稍不留意它就會(huì)刺向你。
第二條：切不可將網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作一種精神寄托而沉溺其中。尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡(luò)來緩解壓力和焦慮。應(yīng)該在成年人或朋友的幫助下，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
第三條：控制上網(wǎng)時(shí)間。一般以30分鐘為宜，不超過一小時(shí)。在不影響自己正常生活、學(xué)習(xí)的情況下安全使用網(wǎng)絡(luò)。
第四條：在網(wǎng)上，不要給出能確定自己真實(shí)身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。如需要給出，一定要征詢父母意見。
第五條：由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上讀到任何信息都可能是不真實(shí)的。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個(gè)給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個(gè)40歲的先生。
第六條：當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，不允許網(wǎng)友來訪。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。不要自己?jiǎn)为?dú)與網(wǎng)友會(huì)面，如果認(rèn)為非常有必要會(huì)面，則到公共場(chǎng)所，并且需要父母的陪同。
第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實(shí)在對(duì)計(jì)算機(jī)或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
第八條：如果遇到帶有臟話、攻擊性、淫穢、威脅、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，請(qǐng)不要理睬或反駁，但要馬上告訴父母或通知服務(wù)商。
（二）倡議—?jiǎng)e把自己困在網(wǎng)中央。
——珍愛生命，珍惜時(shí)間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！
學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。
重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防目的：
1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為，
3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
教學(xué)目標(biāo)：
使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為.
教學(xué)內(nèi)容：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年.黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。
3、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。
教學(xué)過程：
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。
一、未成年人違法犯罪的前兆。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。
根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆。
1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：
（1）曠課、也不歸宿；
（2）帶管制道具；
（3）打架斗毆、辱罵他人；
（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物；
（6）參與賭博或變相賭博；
（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；
（9）它嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，有劣跡，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙、平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。
2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
總結(jié)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
野外生存有辦法。
三維目標(biāo)：
（1）掌握一些在特定的環(huán)境中避險(xiǎn)求生的基本知識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)在野外辨別。
小學(xué)消防安全教育教案篇二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道11月9日是全國(guó)消防日。
2、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的竟是標(biāo)示。
教學(xué)過程：
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話號(hào)碼“119”要記清。
2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。
二、認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。
2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
六、課外延伸：
請(qǐng)同學(xué)們制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的`預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。
3、4臺(tái)小滅火器。
五、活動(dòng)方法：
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二。
4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識(shí)（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識(shí)。
（一）火災(zāi)報(bào)警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報(bào)警（1）隔離法（1）人身著火時(shí)自救。
（2）向公安消防隊(duì)報(bào)警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生。
（119）（3）窒息法（3）山林著火時(shí)逃生（4）抑制法。
（六）實(shí)踐活動(dòng)：
1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
小學(xué)消防安全教育教案篇三
為了讓中小學(xué)生更加了解消防安全的重要性，小編特地為大家整理了消防安全主題班會(huì)教案，僅供參考!
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
1。導(dǎo)入語(yǔ)：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2.介紹2014年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué)
1、著火了怎么辦?
(1).迅速逃生，不戀財(cái)物
(2)不坐電梯，認(rèn)清出口
(3)匍匐前行， 濕巾捂口鼻
(4.)火勢(shì)過大，設(shè)法呼救
(5.).不可跳樓，繩索逃生
2、預(yù)防對(duì)策
(2)、外出時(shí)，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門;
(4)、不要玩火，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備;
(5)、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放;
(6)、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器;
(7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開;
(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服;
(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的'蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策
(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位;
(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火;
(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火;
(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可;
(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火;
(8)、電視機(jī)著火，人要站在電視機(jī)側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人;
(10)、救火時(shí)門窗要慢開，以防風(fēng)助火勢(shì);
(11)、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn);
(12)、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。
小結(jié)：對(duì)中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報(bào)警。
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水
玻
璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌
家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著火了，請(qǐng)你來教教媽媽該怎么辦。
a、用水潑火可以嗎?()
油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會(huì)加大火勢(shì)。
b、用鍋蓋蓋上可以嗎()
發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門。
c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎()
在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎()
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子，米等把火壓滅。
1、家中電線有無老化，破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無超負(fù)荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用說明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
11、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐，燃?xì)鉅t灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。
15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固，軟管是否老化.燃?xì)夤艿?，閥門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。
16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報(bào)是否經(jīng)常清理。
18、火柴，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具?是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。
小學(xué)消防安全教育教案篇四
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
演示、拍手游戲。
活動(dòng)過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）。
二、視頻展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
視頻：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3：急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……。
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。人多力量大，不多時(shí)間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）。
（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充）公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的。油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。）。
四、如何防止火災(zāi)的發(fā)生？
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。我們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
（1）學(xué)生宿舍防火。在宿舍，同學(xué)應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺(tái)燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱；室內(nèi)無人時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電器的電源開關(guān)；不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭；不點(diǎn)蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。
（2）教室、實(shí)驗(yàn)室、教研室的防火。在實(shí)驗(yàn)室、教研室實(shí)習(xí)或工作時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃危險(xiǎn)品時(shí)，更要認(rèn)真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)切斷電源。
（3）體育館、報(bào)告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃品，如汽油、酒精等；禁煙區(qū)不準(zhǔn)吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應(yīng)保持安全通道的暢通。
五、警惕劣質(zhì)食品危害人體健康七注意。
1、注意食品包裝上的標(biāo)識(shí)要齊全。食品外包裝上必須標(biāo)明商品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等內(nèi)容。
2、注意選擇購(gòu)買已獲國(guó)家認(rèn)證的并標(biāo)注有有機(jī)食品、綠色食品、“qs”（食品安全認(rèn)證）等標(biāo)志的食品。從4月1日起，國(guó)家對(duì)米、面、食用油、醬油、醋、類食品實(shí)行市場(chǎng)準(zhǔn)入，要求此五類食品必須通過“qs”認(rèn)證，并在外包裝上加貼“qs”標(biāo)志及準(zhǔn)入證號(hào)，才能上市銷售。
3、注意食品成分表中標(biāo)明的成分。食品成分表中一般要標(biāo)明食品的生產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)等成分，表明食品的特性，有些食品成分還要標(biāo)明添加的其他物質(zhì)。
4、注意提高對(duì)劣質(zhì)食品危害性的認(rèn)識(shí)。消費(fèi)者不要一味貪圖便宜，購(gòu)買價(jià)格低廉的劣質(zhì)食品，要選擇知名度高、信譽(yù)度好的產(chǎn)品，并盡量到證照齊全的商場(chǎng)、店鋪購(gòu)買，同時(shí)要注意政府有關(guān)部門公布的抽檢不合格食品名單，堅(jiān)決不要購(gòu)買、食用劣質(zhì)食品。
5、注意加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量相關(guān)常識(shí)的認(rèn)識(shí)。廣大消費(fèi)者要學(xué)會(huì)利用各種直觀方法辨別食品質(zhì)量，同時(shí)，要注意掌握各類食品質(zhì)量方面的相關(guān)知識(shí)。
六、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
小學(xué)消防安全教育教案篇五
2019年全國(guó)消防安全教育日馬上就要到了，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)生消防安全教育。
教案。
希望能夠幫到您!
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳。
手抄報(bào)。
如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
小學(xué)消防安全教育教案篇六
2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
1、《賴寧救火》的圖片。
2、消防標(biāo)語(yǔ)。
3、毛巾，三角巾，手帕。
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害。
四、說說哪些東西易燃燒。
五、結(jié)合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義。
七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動(dòng)。
小學(xué)消防安全教育教案篇七
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
2、不碰觸易燃、易爆的.用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
一、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對(duì)我們有好處，有沒有害處呢？請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
小學(xué)消防安全教育教案篇八
1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的'消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
2、火場(chǎng)自救的方法。
1、掌握滅火技術(shù)。
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、abc干粉滅火器、1211滅火器。
3、多媒體電教室。
自主參與實(shí)踐、合作探究式。
（一）導(dǎo)入新課：
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
案例一。
1999年10月26日7時(shí)35分，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)?shù)叵啦块T7時(shí)40分接警，出動(dòng)2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時(shí)15分將火撲滅，救出6名員工?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失3.6萬元?；馂?zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。
案例二。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（二）學(xué)生討論：
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
提問：
（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？
（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？
（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5）家庭失火應(yīng)如何自救？
（6）學(xué)校失火如何自救？
（7）山林草原著火如何逃生？
（8）樓內(nèi)房間被火圍困時(shí)怎么辦？
（三）教師講述引導(dǎo)：
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法。
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法。
3、常用滅火方法。
（四）教師演示：
1、abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
（五）教師小結(jié)：
同學(xué)們：火災(zāi)無情！
請(qǐng)注意防火！
請(qǐng)注意安全！
請(qǐng)珍惜人生！
（六）課外教學(xué)：
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息。
參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等。
小學(xué)消防安全教育教案篇九
班主任：
1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)消防安全的重要性。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識(shí)，并懂得安全防范的一般措施。
1.火對(duì)于我們每個(gè)人來說都不陌生，誰(shuí)來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火?；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會(huì)，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空?；鹑绻褂貌划?dāng)就會(huì)造成火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。板書：消防安全知識(shí)。
1.火災(zāi)這個(gè)魔怪會(huì)不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國(guó)度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例。
2.聽了這個(gè)案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時(shí)你想說什么？
3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛?？死斠朗?，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的'慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場(chǎng)雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災(zāi)造成了財(cái)產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流。
5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會(huì)落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)。
9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢？
板書。
財(cái)產(chǎn)損失。
危害生命。
污染環(huán)境。
在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？
3.遇到火災(zāi)時(shí)我們要及時(shí)報(bào)警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
4.報(bào)警時(shí)注意什么呢？
6.對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險(xiǎn)情？該怎樣解決？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識(shí)，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對(duì)于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。
11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí)，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書：自救逃生。
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請(qǐng)看視頻。
有關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識(shí)告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災(zāi)。
小學(xué)消防安全教育教案篇十
1、初步了解火災(zāi)的幾種原因，知道幾種自救方法。
2.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備工作:
一些玩具、毛巾、電話和幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
1.展示物品，找出不能玩，容易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品中，哪些不能玩，會(huì)引起火災(zāi)？”
“火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害？”
2.引導(dǎo)孩子觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
(1)幫助孩子了解火災(zāi)的危害。
“你看到了什么？火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來什么危害？”
(2)老師總結(jié):火不僅能燒房子和人，還能燒森林，污染空氣。
3.引導(dǎo)孩子了解防火的方法，知道(1)，告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。
(2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。
(3)要告誡孩子不要玩未點(diǎn)燃的煙頭，看到煙頭要及時(shí)踩滅。
(4)引導(dǎo)孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標(biāo)志。
4.引導(dǎo)孩子了解幾種自救方法。
“家里著火了怎么辦？”
“在公共場(chǎng)所看到火災(zāi)怎么辦？”
5.孩子們互相模擬自救方法。
孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，這對(duì)孩子的生命是有保障的。
小學(xué)消防安全教育教案篇十一
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)，小學(xué)消防安全教育活動(dòng)教案。
2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：1、消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：1、掌握滅火方法。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（小）。3、4臺(tái)小滅火器。
五、教學(xué)方法：1、自主參與實(shí)踐、合作探究式。
六、教學(xué)過程：
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時(shí)如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。
（五）板書設(shè)計(jì)：
（一）消防安全常識(shí) （略）
（二）火災(zāi)撲救常識(shí)（一）火災(zāi)報(bào)警 （二）滅火方法 （三）自救與逃生
（六）實(shí)踐活動(dòng)：1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣2、分4人小組，“用滅火器”演市如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈(zèng)言同學(xué)們：火災(zāi)無情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！
八、課后評(píng)析
小學(xué)消防安全教育教案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容。
（一）學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：
1、關(guān)門求生。
2、測(cè)試門的.溫度。
3、從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
6、安全出口逃生。
（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無論欠費(fèi)與否）。
2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：__×單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，__×物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來?yè)渚龋业碾娫捠莀_____×。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線。
a)制作逃生路線圖。
b)制作逃生路標(biāo)。
（四）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣。
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。
第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)。
三、作業(yè)：
制作一期防火自救的墻報(bào)。
小學(xué)消防安全教育教案篇十三
1.讓孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識(shí)。
2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種簡(jiǎn)單原因，知道如何預(yù)防。
3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
4.孩子可以主動(dòng)回答問題，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.我喜歡參與游戲和體驗(yàn)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):了解防火知識(shí)，知道火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
難點(diǎn):掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
要準(zhǔn)備的活動(dòng)
消防標(biāo)志，消防逃生視頻，兒歌視頻。
先出示火簽，介紹11.9是火日。
1.知道火警號(hào)碼119嗎
創(chuàng)設(shè)情境表演(過年了，思思和東東好開心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆里冒出來，他大喊:“不，著火了！”)
(1)討論“你怎么知道它著火了？”
(2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？
重點(diǎn)教育幼兒，盡量離開火源，向大人求助。同時(shí)展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話。因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速離開火源，并告訴大人向他們求助。
第二，火在冒煙，火在沖天，會(huì)把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險(xiǎn)？我們應(yīng)該做些什么來避免生活中的火災(zāi)？引導(dǎo)孩子說出防火的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附上圖片加深我們的理解)
1.預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。
2.不要玩插座、插頭和電線。
3.你不能只是放煙花。
4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。
5.知道“禁止煙火”的標(biāo)志、消防通道、滅火器等。
第三，學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)
1.看視頻。
2.討論逃生的初步方法。
首先，要有序。用濕毛巾捂住嘴，防止煙霧嗆到。
3.孩子練習(xí)逃生方法。
第四，播放消防知識(shí)兒歌。
是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。兩個(gè)孩子過年高興放鞭炮，引發(fā)火災(zāi)。老師抓住這個(gè)生活事例，給孩子們進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受，更容易接受。
活動(dòng)中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨(dú)立說出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后兒歌結(jié)束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識(shí)。
提高幼兒的安全和素質(zhì)，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長(zhǎng)和社會(huì)的一切支持。今后，我會(huì)更加積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長(zhǎng)發(fā)揮最大的作用。
小學(xué)消防安全教育教案篇十四
隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護(hù)能力，但當(dāng)意外的災(zāi)難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到無助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子們?cè)谝馔獾臑?zāi)難真的來臨時(shí)應(yīng)該怎么做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自救。
活動(dòng)目的:
1.引導(dǎo)孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2.對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的防火意識(shí)。
3.萬一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己，如何自救。
4.培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。
5.知道哪里有危險(xiǎn)，不能去玩。
活動(dòng):紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)流程:
活動(dòng)1。老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說說自己的感受。
總結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
問題:火還能燒什么？(布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。) 2.知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)沒有火我們就不能生存。請(qǐng)告訴孩子們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)(2)火對(duì)人類有什么危害？(燒皮膚，燒財(cái)產(chǎn)，房子，森林等。) 3.實(shí)驗(yàn):滅火(1)。老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)(2)。老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間)總結(jié):想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
活動(dòng)2 1。組織兒童討論:
(3)如果發(fā)生火災(zāi)，如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
答:如果您的房間有電話，請(qǐng)撥打119，并說明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。b:天熱的時(shí)候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進(jìn)來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。c:受到火災(zāi)威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d:身體著火的時(shí)候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。e:萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。不要盲目跳樓。
2.逃生演練老師發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，孩子們自己選擇逃生方法自救。
活動(dòng)反映:
孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。一定要根據(jù)日常生活中經(jīng)常遇到的問題和孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，從而保護(hù)孩子的生命安全。
小學(xué)消防安全教育教案篇十五
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）
2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）
四、逃生演習(xí)活動(dòng)
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
小學(xué)消防安全教育教案篇十六
從小來把消防學(xué)，一生受益保平安。
1，通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見的防火知識(shí)。
2，通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺性。
3，通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
一、燃燒的概念。
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素。
1，可燃物。
2，助燃物。
3，著火源。
三、防火的基本措施。
1，控制可燃物。
2，隔絕助燃物。
3，消除著火源。
4，防止火勢(shì)蔓延。
四、滅火的基本方法。
1，冷卻法。
2，窒息法。
3，隔離法。
4，化學(xué)抑制法。
酒店常見的火災(zāi)原因：
1，顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)。
2，廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。
3，電器使用不當(dāng)。
4，酒精爐使用不當(dāng)。
家中常見的火災(zāi)原因：
1，亂接電源；
2，亂扔煙頭；
3，躺在床上吸煙；
4，在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書。
5，焚燒雜物；
6，存放易燃易爆物品；
7，使用電爐等電熱設(shè)備；
8，擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；
9，人走燈不關(guān)，
10，臺(tái)燈靠近枕頭和被褥，
五、滅火器的使用方法。
1，左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2，奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
3，拔掉安全銷；
4，左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射，
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1．正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2，如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；
3，火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開，
七、消防方針。
預(yù)防為主，防消結(jié)合。
八、撲救火災(zāi)的一般原則。
1，報(bào)警早、損失少；
2，邊報(bào)警、邊撲救；
3，先控制、后救火；
4，先救人、后救物；
5，防中毒、防窒息；
6，聽指揮、莫驚慌，
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1，保持鎮(zhèn)靜，
2，呼喚附近的同事援助。
3，報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4，關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5，正確使用滅火器滅火。
6，要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)。
1，要鎮(zhèn)靜，采取措施自救。
2，或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資。
3，離開房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開門時(shí)先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門。
4，過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)。
5，用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6，不要乘坐電梯7，在窗邊呼救。
8，自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓。
在沖過著火地帶過程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷，如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。