觀察可以讓我們對周圍的事物有更深刻的認識和理解。怎樣選擇適合的總結(jié)框架和結(jié)構(gòu)來展示自己的思考和概括？下面是一些總結(jié)的范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年來，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開，優(yōu)化教學(xué)條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：
要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長協(xié)會論文二等獎。
一年來，我認真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任xx二中校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來，學(xué)校設(shè)立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。
（一）學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。
（二）組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。
（三）充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。
（四）大力落實學(xué)生到?？记谥贫?，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準則和團委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的.登記制度。
（五）加強學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。
（六）積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園氣象。
（一）存在的問題：
1、學(xué)校整體發(fā)展的頂層設(shè)計不盡合理，學(xué)校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)型。
6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
（二）今后的奮斗目標：
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來！
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年來，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開，優(yōu)化教學(xué)條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：
要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長協(xié)會論文二等獎。
一年來，我認真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任xx二中校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來，學(xué)校設(shè)立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。
（一）學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。
（二）組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。
（三）充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。
（四）大力落實學(xué)生到?？记谥贫?，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準則和團委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的.登記制度。
（五）加強學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。
（六）積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園氣象。
（一）存在的問題：
1、學(xué)校整體發(fā)展的頂層設(shè)計不盡合理，學(xué)校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)型。
6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
（二）今后的奮斗目標：
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來！
謝謝大家！
***時間過的飛快，我由***中學(xué)轉(zhuǎn)任**中學(xué)校長快一年時間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統(tǒng)”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區(qū)委區(qū)政府和......
的開展是為了更好地建設(shè)學(xué)校環(huán)境，切實提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。是小編為大家?guī)淼?，希望對大家有所幫助。第一篇：中學(xué)校長年度......
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇三
期末考試結(jié)束了，我這個學(xué)期的工作也告一段落。同學(xué)們此次期末考試的整體成績都還不錯，作為他們的任課老師，我也感到很高興。看著大家都有進步，心里充滿了熱情。為了下個學(xué)期我的教學(xué)工作做的更好，我決定做一個期末總結(jié)。我將從這幾個方面，對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)：
作為老師，要想讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)新知識，上課的時間是很重要的。下課之后，沒有很多機會對書本知識進行一個系統(tǒng)的講解，所以，充分利用上課的時間是很重要的。但我們都知道，學(xué)生很容易就會分散精力，要想同學(xué)們集中聽課的注意力，就要關(guān)注自己的課堂語言。
在發(fā)現(xiàn)學(xué)生分心的時候，通過提高音量或轉(zhuǎn)變語氣的方式，把同學(xué)們的注意重新吸引過來。也可以結(jié)合一些手勢，通過比較夸張的肢體動作，吸引學(xué)生的注意。不管用什么方法，只要能吸引同學(xué)們的注意力，就是好的辦法。我也會經(jīng)常提問，通過提問的方式了解同學(xué)們的掌握情況，以及讓分心的同學(xué)把精力放到課堂上。
在一節(jié)課上完之后，我會布置一些作業(yè)，這些作業(yè)都是我精心挑選的。對于一些比較難學(xué)會的知識點，我會多布置幾道題，變換不同的出題形式，看學(xué)生的掌握程度。因為考試的時候不會出現(xiàn)相同的題目，都是變換不同的出題形式，實際上都是一個考點。
這樣的作業(yè)能培養(yǎng)同學(xué)們的“眼力”，能夠在閱讀完題目之后馬上知道考的是哪一個考點。這樣能夠大大節(jié)省同學(xué)們的思考時間，為需要進行大量計算的題目節(jié)約時間，提高成績。我也會出很多需要進行大量計算的題目，鍛煉同學(xué)們的計算能力，雖然這樣增加了同學(xué)們平時作業(yè)的難度，但堅持下來，對他們只有好處沒有壞處。
要想把課上好，最重要的事情就是備課。要怎么樣，才能夠把一個章節(jié)的知識點濃縮到一節(jié)四十五分鐘的課里，怎么樣才能夠讓同學(xué)們更好的掌握知識，這些都是需要準備的。我也會把整個學(xué)期的課程任務(wù)安排好，具體到哪節(jié)課講哪個知識點，按照課程任務(wù)開展教學(xué)。
備課首先就是要準備好教案。上課的'時間是很緊張的，沒有時間在課堂上想要怎么講。所以只能在課下事先做好準備，才能夠充分的利用好上課的時間，達到最好的效果。備課最重要的就是備學(xué)生，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，用最適合的教學(xué)方式進行講解，會事半功倍。要掌握好學(xué)生的心理特點，才能夠有針對性的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。備課還需要備教法，因為一道題有很多的解題方法，上課的時間講不了那么多。
我會在假期準備好我下個學(xué)期的教學(xué)計劃，爭取讓同學(xué)們的成績在下一個學(xué)期取得更大的進步，我也會做好教學(xué)反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇四
自古以來，教師的職業(yè)被譽為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛治教，全面實施賞識教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強愛的情感。教師對學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點，學(xué)生的每一個閃光點被老師發(fā)掘，鼓勵，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點；一個閃光點的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、強度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實踐活動。通過對課改的實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實施與學(xué)生評價的關(guān)系等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。
我們借鑒一中、實驗高中先進的管理模式，結(jié)合xx高中具體實際，進一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機制。
1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過程管理評價方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數(shù)進行量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎掛鉤，按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進行兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調(diào)查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學(xué)化，可操作性強?！督虒W(xué)過程管理評價方案》的制定和實施，充分調(diào)動了教師的積極性，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績效評價機制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價機制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數(shù)完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標，既要各學(xué)科充分發(fā)揚成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要及時做好培優(yōu)補差，查漏補缺工作。教學(xué)績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評的具體分數(shù)，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學(xué)過程的嚴格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價，成為調(diào)動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當(dāng)然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學(xué)校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務(wù)，確保每個學(xué)科每周集體備課時都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。
（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學(xué)科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。
（四）集體備課與平時教學(xué)有機統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時調(diào)整平時的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動獲獎就達18人次，占全體教師1/3.
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強的后勁，我們嚴把教師關(guān)。首先，我們嚴把“進入關(guān)”。學(xué)校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經(jīng)過嚴格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費，減少管理成本，將有限的經(jīng)費傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現(xiàn)人生價值的良好平臺。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇五
我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進了教育教學(xué)方法；無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。
為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的.積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。
每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進行珍藏?？梢妼W(xué)校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。
這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學(xué)期。現(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。
本學(xué)期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受；一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”
每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。
本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充，切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個更高的臺階。
總之，我們xx中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績，但我們回一直不懈努力，進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇六
20xx年，我校以先進的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以嚴格精細的管理為抓手，以切實提高教學(xué)質(zhì)量為原則，以提升辦學(xué)水平為目標，全面開創(chuàng)教學(xué)工作新局面，為天有高中的騰飛插上強勁的翅膀。
自古以來，教師的職業(yè)被譽為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛治教，全面實施賞識教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強愛的情感。教師對學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點，學(xué)生的每一個閃光點被老師發(fā)掘，鼓勵，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點；一個閃光點的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、強度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實踐活動。通過對課改的實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實施與學(xué)生評價的關(guān)系等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。
我們借鑒一中、實驗高中先進的管理模式，結(jié)合xx高中具體實際，進一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機制。
1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過程管理評價方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數(shù)進行量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎掛鉤， 按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進行兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調(diào)查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學(xué)化，可操作性強。《教學(xué)過程管理評價方案》的制定和實施，充分調(diào)動了教師的積極性，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績效評價機制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價機制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數(shù)完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標，既要各學(xué)科充分發(fā)揚成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要及時做好培優(yōu)補差，查漏補缺工作。教學(xué)績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評的具體分數(shù)，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學(xué)過程的嚴格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價，成為調(diào)動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當(dāng)然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學(xué)校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務(wù)，確保每個學(xué)科每周集體備課時都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。
（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學(xué)科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。
（四）集體備課與平時教學(xué)有機統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時調(diào)整平時的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動獲獎就達18人次，占全體教師1/3.
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強的后勁，我們嚴把教師關(guān)。首先，我們嚴把“進入關(guān)”。學(xué)校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經(jīng)過嚴格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費，減少管理成本，將有限的經(jīng)費傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現(xiàn)人生價值的良好平臺。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇七
20××年以來，我校在縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課堂改革為核心，以實施績效工資為動力，以培養(yǎng)全能型人才為目標，突出學(xué)校特色教育，樹立品牌意識，追求內(nèi)涵式發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育。通過“外樹形象，苦練內(nèi)功”，堅持“以人為本、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展、爭創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，扎實穩(wěn)步開展“輕負高效”活動。積極開展以“玉琢成器，為學(xué)知義”為指導(dǎo)思想和以“‘三自’學(xué)習(xí)小組”為主要手段的課堂教學(xué)改革活動，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職員工解放思想，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，提高教育教學(xué)管理的精細化水平。全面實施素質(zhì)教育，圓滿完成本年度的各項工作，并取得了較為理想的成績，先后榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎、“金華市課堂教學(xué)改革先進學(xué)?！焙汀敖鹑A市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號，20××年中考喜獲全面豐收，在磐中、二中招生人數(shù)減少130人的背景下，上磐安中學(xué)、磐安二中錄取分數(shù)線以上人數(shù)達41人，上線人數(shù)與往年相比有較大提升?？h學(xué)科成績抽測均在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學(xué)校中遙遙領(lǐng)先?，F(xiàn)將我校20××年度工作作如下總結(jié)。
一、加大教育投入，全力改善辦學(xué)條件。
一年來，學(xué)校已投入20萬余元用于校園建設(shè)，包括校園文化建設(shè)、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。
1.改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(1)改造了學(xué)生食堂，并成功創(chuàng)建了b級食堂。
(2)為學(xué)生安全考慮，拆除了危房一幢，并重建了圍墻和有關(guān)安全方面的建設(shè)。
(3)為美化校園環(huán)境，改造了學(xué)校特色基地，建造了文化墻，重新布置了校園文化。
(4)平整了教師停車場。
(5)為保證教學(xué)工作的順利開展，維修了教學(xué)樓、多媒體教室以及電腦教室等。
2.學(xué)校在加大硬件設(shè)施的同時，也重視軟件資金的投入。學(xué)校圖書館、閱覽室、教育裝備等經(jīng)費投入已達5萬多元為全校師生提高文化修養(yǎng)奠定了基礎(chǔ);并支持每位教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，如訂購《教學(xué)月刊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《浙江教育報》等報刊資料。
二、注重師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化師資隊伍。
積極開展以規(guī)范教師教育教學(xué)行為和行風(fēng)建設(shè)為中心的師德師風(fēng)建設(shè)活動。堅決貫徹執(zhí)行縣教育局提出的教師“十不準”。根據(jù)我國《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和科學(xué)發(fā)展觀以及上級教育部門有關(guān)文件精神，制定了一系列教師職業(yè)道德規(guī)范，行風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)等有關(guān)制度。規(guī)范教師及學(xué)校教育教學(xué)行為，并自覺接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。今年以來我校開展了致家長一封信的調(diào)查問卷，通過反饋的問題，我們進行了認真的整改。這樣就密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校還開設(shè)了qq群和“學(xué)校電子信箱”，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。使教師做到以生為本，廉潔從教。樹立了我校教師的良好形象，使家長對學(xué)校放心，對教師放心，更對自己的子女放心。收到了良好的社會效果。
積極開展各種培訓(xùn)和素質(zhì)提升活動，采用請進來、派出去等方式，組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，邀請有關(guān)專家來校講座，本學(xué)期邀請了華東師大專家來本校進行新課改講座，并組織全校教師到安吉錕桐中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。我校教職工的政治理論素養(yǎng)、思想道德水平和教育教學(xué)理論素養(yǎng)有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力。教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)和教育教學(xué)理論教育的同時，還積極開展教職工文體活動，組建了教工民樂隊、女教工舞蹈隊。民樂合奏、太極功夫扇等表演節(jié)目受到市縣等有關(guān)部門的好評。同時利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高，名師培訓(xùn)等工作?，F(xiàn)在我校28名專任教師中，有中學(xué)高級職稱3名，中級職稱18名，本科學(xué)歷28人，目前一支師德師風(fēng)純正、素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)和科研能力強的師資隊伍正在我校形成。
三、重視思想教育，加強道德建設(shè)，樹立良好校風(fēng)。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、學(xué)生會、團總支、班主任構(gòu)成一個完整的的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校政教處認真組織德育工作計劃實施、開展各項活動，與各科室及班主任一起探索學(xué)校德育工作的方式方法。校政教處、學(xué)生會和校團總支通過調(diào)查、座談會、檢查等形式，對各班級的德育工作情況進行了檢查和反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)均做出了具體要求與布置。每月召開兩次班主任例會，對重點、難點工作進行座談和商討，并在班主任中分享班級管理經(jīng)驗和體會。
2.構(gòu)建了“社會、家庭、學(xué)?！钡掠ぷ黧w系。德育工作離不開社會、家庭的配合，積極構(gòu)建“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作體系。本年度以來，學(xué)校除了繼續(xù)通過家長會、家校聯(lián)系卡與社會、家庭加強聯(lián)系外，校長親自帶領(lǐng)各班主任采取“走進家庭”的方式，分別走訪了幾位典型學(xué)生的家長。通過家訪，不但讓家長了解到其子女在校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，而且了解到學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，因人制宜地指導(dǎo)家長正確地開展家庭教育，與學(xué)校德育工作密切配合。
3.抓好學(xué)生法制安全教育工作，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法。提高了他們的法制意識。學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況。本學(xué)年進行了法制專題講座4次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報，專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。今年以來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件，法制觀念深入了師生的頭腦。
4.通過各種活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。經(jīng)常組織大型教育活動和主題班會，清明節(jié)掃墓，勞動節(jié)義務(wù)勞動，重陽節(jié)敬老等活動。同時利用班隊會、思想品德課、團總支廣播站、國旗下演講對學(xué)生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實處，學(xué)校制定了《行為規(guī)范示范班級評選制度》等有關(guān)制度，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。同時對學(xué)生進行良好行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)得到進一步改善。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會，開展實踐活動，如設(shè)立“蔬菜基地”、“深澤鄉(xiāng)衛(wèi)生包干區(qū)”等，讓學(xué)生在社會中接受教育，增長才干，取得了良好的效果。
5.開展“玉琢成器，為學(xué)知義”主題教育活動。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承……”這是每天在就餐時間前，我校學(xué)生的必修課——背誦《弟子規(guī)》，它是我校一大特色的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，其目的是培養(yǎng)成功的人格。良好習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。工作中，我們圍繞“養(yǎng)成教育，感恩教育，理想教育，責(zé)任教育”開展系列主題教育活動，如召開主題班會、聽感恩報告會、舉行有關(guān)讀書的演講比賽，特殊節(jié)日(母親節(jié)、父親節(jié))進行編小報比賽、每天要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》和餐前感恩詞等，讓學(xué)生以“讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲，讓培養(yǎng)我的人因我而自豪，讓幫助我的人因我而幸?！钡母卸餍拿鎸ι?，健康、快樂地成長。
四、深化教學(xué)改革，突出特色亮點，追求內(nèi)涵發(fā)展。
1.狠抓“教學(xué)五認真”，提高課堂教學(xué)效率。
我校始終繃緊教學(xué)常規(guī)管理這根弦，不斷完善符合我校實際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》及其他教育教學(xué)管理制度，定期與不定期進行教學(xué)檢查，并及時公布檢查結(jié)果。為了真正地把課堂的主動權(quán)和主體地位還給學(xué)生，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)工作，對教師制定計劃、備課、聽課、批改、練習(xí)講評等都有具體要求，既要有量的規(guī)范，也要有質(zhì)的保證。為此，學(xué)校建立了其相應(yīng)的檢查、考核制度。對教師的上課情況有專門學(xué)生記載反饋，如有違背課改要求，學(xué)校有權(quán)要求教師及時調(diào)整授課方式;備課、聽課、批改學(xué)校每周抽查，每月集中檢查，并進行評優(yōu);鼓勵教師集體備課與個人備課相結(jié)合，實行資源共享，期末考核時，同學(xué)科同年級綜合考核評價;教師要開門上課，歡迎其他老師隨時前來聽課，有聽課就要有交流;作業(yè)要做到有布置就有批改，同時當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清;試卷講評有側(cè)重點，有延伸;還要求老師每課一小結(jié)，每周一交流，每月一反思，每學(xué)期一課改論文等等。
2.提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平。為切實加強教育裝備的管理和使用，提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，確保教育技術(shù)裝備為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出學(xué)校實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室及班級多媒體的各項管理制度。同時為了職責(zé)明確，確保實效，學(xué)校對不同的功能室均實行專人管理。在分工明確后，要求各室負責(zé)人明確各自的職責(zé)，對各項規(guī)章制度要做到了如指掌。做好學(xué)校的當(dāng)家人、管理者;加強責(zé)任心，制定好工作計劃，將教育技術(shù)裝備的破損率減到最低;同時確保教育技術(shù)裝備的日常應(yīng)用，最大地發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用。經(jīng)費投入已達4.6萬多元，每周出借圖書，生均閱讀量打到規(guī)定要求，有詳細的出借記載，實驗開出率達95%以上，多媒體等裝備正常使用、維護，有三簽單。
3.積極開展教科研活動。校教科室組織教師開展教育教學(xué)科研活動。學(xué)校有市縣級研究課題、各教研組有縣級研究課題，每位教師每學(xué)年必須有一項校級或以上的研究課題，并把此作為考核的硬指標。教師獲獎?wù)n題論文17多項(篇)，另有案例、優(yōu)質(zhì)課評比、評課等獲獎情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動，老師們不僅相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，而且增進合作，加深情誼,期末學(xué)校還進行優(yōu)秀教研組的評比。學(xué)校開展“同堂異構(gòu)”課堂教學(xué)月評比活動，評選出“課改之星”，老師們經(jīng)過比較與交流，取長補短，升華自我。而在學(xué)生層面，我們的活動也不少。平時，我們開展了優(yōu)秀作業(yè)展覽、校“自主學(xué)習(xí)之星”評比、讀書演講比賽、“校園之聲”廣播、每周、每月優(yōu)秀‘三自’小組評比等活動。豐富多彩的活動，培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理，豐富學(xué)生課余生活，給單調(diào)的校園生活注入了不少活力。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇八
做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測和視力檢測，堅持冬季長跑活動，扎實開展體育中考教學(xué)，爭取明年中考滿分率有新的突破。
在各級各類縣級及以上比賽中，我校師生團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績：在桓臺縣第三屆運動會中，我校榮獲武術(shù)操團體一等獎、女子排球第五名的好成績;董**同學(xué)榮獲女子100米欄金牌、400米欄第四名;劉**同學(xué)榮獲男子110米欄金牌和男子跳高第五名;劉**同學(xué)榮獲女子鉛球銀牌;劉**同學(xué)榮獲馬踏湖健身長跑第七名、800米第五名和3000米第六名的好成績。
按照學(xué)期初計劃舉辦了5人制班級足球聯(lián)賽，活躍了學(xué)校氣氛，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，磨練了學(xué)生意志，更增強了班級凝聚力。學(xué)校被再次評為"淄博市足球傳統(tǒng)項目學(xué)校".
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的十九大精神，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。
一、從管理入手，不斷增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1、加強思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。
加強政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設(shè)，狠抓落實，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。
對德育、教學(xué)、后勤、財務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實促進了學(xué)校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學(xué)校德育精細化管理工作。
德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。初中思品教學(xué)工作總結(jié)2、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。
根據(jù)學(xué)校實際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、“五個一”活動、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。
三、堅持以教學(xué)為中心，推進課改，進一步落實教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。
1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。
結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。
2、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長室、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益。4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中，將經(jīng)驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。
五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航。
1、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。
學(xué)校嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
2、繼續(xù)完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。
六、認真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
學(xué)校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質(zhì)教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十
20x年度的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校行政會和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門和人員積極支持下，在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了學(xué)校年初下達的各項任務(wù)指標，落實完成了政教處年度工作計劃中的各項任務(wù)。在此，將20x年度政教工作作如下總結(jié):。
一、取得的成績:。
(一)、構(gòu)建德育平臺，全面加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。
重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學(xué)校每月定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，滲透“明理博學(xué)，求實創(chuàng)新”的育人理念，政教處在本年度召開班主任工作會議達12次以上。每月班主任會議定于月初第一周星期三下午第三節(jié)課召開。無特別情況，時間固定不變。今年因h1n1甲流感的緣故，還召開了三次預(yù)防甲流感緊急會議，安排部署班主任預(yù)防甲流感所要做的工作和注意的事項。每次班主任工作會議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關(guān)部門負責(zé)人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報上月工作，安排本月工作，強調(diào)當(dāng)前工作重點和工作中心，最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。
為了以正確的觀念影響學(xué)生，學(xué)校于20x年開展了月主題教育活動。每月一個主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內(nèi)主干道正上方，時刻警示學(xué)生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學(xué)生依照月主題開展國旗下演講活動。演講稿由學(xué)生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當(dāng)，演講有激情，每次演講都會博得臺下學(xué)生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學(xué)生教育學(xué)生這種特殊教育方式的特殊功能。本年度學(xué)生參與國旗下演講達82人次。特殊情況時或遇到陰雨天氣召開廣播大會8次。
每周的升降旗儀式上，學(xué)校都安排了國旗下講話，每次儀式上學(xué)校派一名中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校在臺上講話，講話內(nèi)容有:表揚上一周的好人好事或為獲獎?wù)哳C獎;通報一周來學(xué)生違紀現(xiàn)象;講安全事項，講森林防火;講如何預(yù)防hini甲流感等事項;通知下周要抓查的紀律、衛(wèi)生和安全等項目;每月的最后一周為上一月的優(yōu)秀班集體頒發(fā)錦旗。本年度開展國旗下講話活動82人次。表揚優(yōu)秀班集體54個班次。
圍繞月主題開展教育，各班除了學(xué)校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報。本年度全校各班召開主題班會共計760個班次，辦專題黑板報共計190期次。
為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每月六星。一個專欄即“踐行忠孝，體驗雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學(xué)校對各班評選出的班級明星張榜表揚。
學(xué)校不僅注重學(xué)生的個性發(fā)展，更注重學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)。20x年度，學(xué)校依據(jù)實驗初級中學(xué)優(yōu)秀班集體評選辦法，每月各年級表彰兩個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括:考勤、兩操、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學(xué)校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學(xué)校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學(xué)生的團隊意識。
為了使廣大學(xué)生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講座的形式，對學(xué)生進行法紀教育。20x年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動的事例和標準法律條文給學(xué)生講述，學(xué)生們深受教育，并把法官和干警所講的內(nèi)容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學(xué)生的法紀意識都有了不同程度的提高。
為了給廣大學(xué)生搭建加強思想道德建設(shè)的平臺，我校于20x年夏，組織全校學(xué)生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎?wù)魑幕顒?。全校?人獲獎，其中有一位演講學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的:目的之一是陶冶了學(xué)生的情操;目的之二提高了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力;目的之三是鍛煉了學(xué)生的寫作能力。
20x年秋，我校利用班級活動課時間組織全校學(xué)生觀看陳忠聰教授的報告會把成功傳給下一代，開學(xué)初，組織全校師生觀看了主題片讓生命充滿愛，廣大學(xué)生看了后，心靈受到了一次震撼，大多數(shù)學(xué)生愛國熱情高漲，學(xué)會了尊敬媽媽，并有強烈的進取心。加強學(xué)生思想道德建設(shè)，必須給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)，觀摩、鍛煉、交流、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，本年度，我校在給學(xué)生搭建平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是非常顯著的。
(二)、以人為本，平安為先，強化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學(xué)校安全辦于去年進一步完善了學(xué)校安全工作管理制度，將學(xué)校安全制度匯編成冊，印發(fā)了實驗初級中學(xué)安全工作管理制度，每個教職員工人手一冊。制度分十六章共66條。今年又召開36次安全工作專題會議。
我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講;有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學(xué)生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范能力。20x年度我校召開安全主題班會20x次以上，辦專題黑板報20x次以上，大型集會開展安全教育36次，舉辦“交通安全講座”一次，安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。20x年我校師生安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。
為了創(chuàng)建和諧校園，我校成立了實驗初級中學(xué)第四屆學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，讓學(xué)生管理學(xué)生。讓學(xué)生干部在管理中學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生干部在監(jiān)督學(xué)生的安全與紀律上，彌補了學(xué)校安全管理中的不足，為學(xué)校安全增強了保障。
為了使廣大學(xué)生的安全與家庭管理有機地結(jié)合起來，學(xué)校還繼續(xù)聯(lián)合林區(qū)聯(lián)通公司創(chuàng)建“家校通”業(yè)務(wù)。為了確保校園平安，我校加大安全防范力度，20x年度，參與聯(lián)防值日達到1100多次。
(三)、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校印制了實驗初級中學(xué)生手冊，手冊對學(xué)生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢、上課學(xué)習(xí)、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細的規(guī)定。新生入學(xué)時，每生一冊，開展學(xué)手冊活動，20x年秋初一新生入校時，學(xué)校組織初一學(xué)生進行了為期三天，連續(xù)24個課時的手冊學(xué)習(xí)講解活動。還印制了關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)吃零食的規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成在校不吃零食或少吃零食習(xí)慣，學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的保持。通過以上規(guī)則的學(xué)習(xí)，全校新生形成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校政教處分階段對學(xué)生的違紀現(xiàn)象進行抓查整治。首先是抓學(xué)生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都達到規(guī)范要求。良好的實驗中學(xué)學(xué)生形象已顯現(xiàn)出來。其次，是抓查學(xué)生中的進入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評教育及時，學(xué)生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。專項整治的內(nèi)容還有打架、罵人、吸煙、酗酒、盜竊、大喊怪叫、逃課出走、擂肥等，都有了明顯的成效。
(四)、開展豐富多彩的校園活動，寓教于樂。
為了激發(fā)學(xué)生接受德育教育的興趣，增強德育教育效果，學(xué)校舉辦各種各樣的活動，為學(xué)生搭建平臺，寓教于樂?！拔濉に摹逼陂g學(xué)校召開了大型表彰會，表揚優(yōu)秀班集體6個，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生、環(huán)保小衛(wèi)士等110人次，給廣大學(xué)生樹立了身邊的榜樣，在校園內(nèi)掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮。
(五)、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。
由于各項教育活動的有序開展，全校學(xué)生在教育中成長，意識在教育中增強，各方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。20x年學(xué)生中撿到手機、書包、文具、衣服、人民幣、學(xué)生出入卡等主動上交學(xué)校，尋找失主的就多達60人次。學(xué)生中受到表彰的1人次，征文和演講獲獎受省級表彰的7人次，受區(qū)級表彰的20x次，受區(qū)級表彰的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部16人次。學(xué)生中打架斗毆、吸煙酗酒、盜竊、進入網(wǎng)吧、擂肥等嚴重違紀現(xiàn)象明顯減少，良好的校風(fēng)已在悄然形成。
(六)加強學(xué)生的科普、生態(tài)、環(huán)境、旅游和交通教育。
為了培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，政教處組織學(xué)生參觀林區(qū)自然博物館共六個班次，讓學(xué)生初步了解林區(qū)“一園四區(qū)”建設(shè)的美好藍圖。學(xué)校在加強學(xué)生環(huán)保教育方面制度齊全、形式多樣。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，今年共表彰環(huán)保小衛(wèi)士19人次，表彰“十佳學(xué)生”(遵守紀律、舉止文明、刻苦學(xué)習(xí)、進步顯著、特長顯著、愛護公物、熱愛勞動、保護環(huán)境、幫助父母、服務(wù)社區(qū))30人次。為提高學(xué)生的交通安全意識，政教處舉辦安全講座1次，興辦交通圖片1周，學(xué)生從中受到良好的教育。
二、存在的問題。
(一)、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。
(二)、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)。
(三)、因校園住宿學(xué)生住在校外，管理存在安全隱患。
(四)、網(wǎng)吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴重危害。
三、今后設(shè)想。
(一)、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。
(二)、進一步加強安全教育工作，落實學(xué)校各項規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。
(三)、加強學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。
(四)、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學(xué)生的德育工作。
(五)、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。
(六)、建設(shè)和拓廣德育教育基地。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十一
思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導(dǎo)。為此本年度我們通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種方式、方法，進一步學(xué)習(xí)了十八大以來會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學(xué)生的思想品德也有了明顯的進步。
（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：
第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學(xué)習(xí)提高自身的政治思想理論基礎(chǔ)，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會給學(xué)生帶來良好的影響，對學(xué)校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現(xiàn)又能對學(xué)生產(chǎn)生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準（具體內(nèi)容在師德工作總結(jié)中有表述）。因為有較高的思想政治基礎(chǔ)，又有具體的制度約束，在過去的一年里，沒有發(fā)生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，及創(chuàng)新的精神。
（二）充分發(fā)揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動，如師生拔河比賽、學(xué)生跳繩比賽、學(xué)生籃球賽、美術(shù)作品展等多種文體活動形式，加強學(xué)生的思想品德教育，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)校園十不準》等制度和條例，并組織相應(yīng)的知識競賽，使學(xué)生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學(xué)生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個學(xué)校校園內(nèi)營造了良好的思想氛圍。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十二
回首走過的xx年，是中學(xué)學(xué)建校以來工程最多，工作最多、發(fā)展最快的一年；也是成績最顯著、教育教學(xué)水平不斷提升的一年。就整個學(xué)校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責(zé)任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：
我堅信發(fā)展就是硬道理，并始終把這句話作為自己治校的指導(dǎo)思想和行動指南。一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。學(xué)校在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化初中聚焦課堂、關(guān)注生命、提高質(zhì)量的課堂教學(xué)改革，強調(diào)以學(xué)案為載體的合作、互動課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考保三爭二，高考本科上線超百人的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學(xué)校連續(xù)15年獲初、高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
我始終認為德育是教學(xué)的前提和保證。在德育工作中，我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設(shè)，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學(xué)校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。
我始終主張在學(xué)校管理中要以教師為本。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。為此我一再強調(diào)，我們的老師必須進一步更新教育教學(xué)觀念，不斷提高教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力于教育人、關(guān)心人、發(fā)展人，尤其是年輕人。
我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導(dǎo)教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過?？?，論壇、博客為青年教師搭建交流展示發(fā)展的平臺。今年學(xué)校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動，并取得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學(xué)術(shù)論壇榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區(qū)級同課異構(gòu)優(yōu)秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。教師在各類評比中獲區(qū)級以上獎勵為做課達48人次，論文128篇，教學(xué)案例：教學(xué)設(shè)計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結(jié)在《智慧的教育》一書中。
我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教職工生活，為教師教育教學(xué)保駕護航。xx年學(xué)校出資安裝了8套多媒體設(shè)備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，學(xué)校改擴建工程現(xiàn)已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，使我校硬件水平再上新臺階。
陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學(xué)校。作為校長首先應(yīng)做首席學(xué)習(xí)者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學(xué)習(xí)，同時注重不斷積累，把學(xué)習(xí)看做是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫了兩篇論文《建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學(xué)課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛?cè)嵯酀?，讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰論壇中獲得一等獎并進行了大會發(fā)言?！钝`行辦學(xué)理念，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。
作為支部書記、校長，是班子中的領(lǐng)軍人物，工作中尊重其他領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見，支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作，出現(xiàn)問題敢于負責(zé)，做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責(zé)的工作敢于大膽負責(zé)，不推諉扯皮，形成良好團結(jié)協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的。議事嚴格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大問題上，堅持集體討論決定，不搞一言堂，作到會上充分發(fā)表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設(shè)法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當(dāng)大事去安排，在現(xiàn)有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導(dǎo)、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學(xué)校為其喪失補貼200元，并前去吊唁。
在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校在xx年春節(jié)組織干部及部分教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮(zhèn)，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動。
回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關(guān)心的還是不夠，對教學(xué)的指導(dǎo)力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠提出寶貴意見，幫助我改進工作。
老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風(fēng)雨同舟，共同創(chuàng)造了中學(xué)新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們！中學(xué)未來發(fā)展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當(dāng)激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務(wù)實的思想作風(fēng)和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十三
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將2007-2008年度工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之xx-xx學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光！
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年來，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開，優(yōu)化教學(xué)條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：
要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長協(xié)會論文二等獎。
一年來，我認真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任xx二中校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來，學(xué)校設(shè)立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。
（一）學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。
（二）組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。
（三）充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。
（四）大力落實學(xué)生到?？记谥贫?，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準則和團委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的.登記制度。
（五）加強學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。
（六）積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園氣象。
（一）存在的問題：
1、學(xué)校整體發(fā)展的頂層設(shè)計不盡合理，學(xué)校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)型。
6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
（二）今后的奮斗目標：
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來！
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
一年來，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體全體教職員工，認真踐行黨的方針政策，全面推進素質(zhì)教育，強化校務(wù)公開，優(yōu)化教學(xué)條件，各方面均取得明顯成效，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)在，就我一年來的工作總結(jié)如下：
要辦好學(xué)校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要務(wù)。黨報、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的雜志是我的必修課程；中國教育報、教師報、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，及時做好筆記，寫好心得體會。我的《關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長協(xié)會論文二等獎。
一年來，我認真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實行政務(wù)公開、財務(wù)公開制度，不以權(quán)謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實，堅持走群眾路線。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結(jié)奮進的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任xx二中校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立健全了科學(xué)規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。一年來，學(xué)校設(shè)立了“校長信箱”，積極廣泛采納師生的合理化建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。
（一）學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。
（二）組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。
（三）充實完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。
（四）大力落實學(xué)生到?？记谥贫?，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準則和團委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的.登記制度。
（五）加強學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問好，規(guī)范了“兩操一活動”。
（六）積極開展了教職工排球、乒乓球比賽和師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園氣象。
（一）存在的問題：
1、學(xué)校整體發(fā)展的頂層設(shè)計不盡合理，學(xué)校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學(xué)改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學(xué)校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關(guān)心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)型。
6、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
（二）今后的奮斗目標：
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學(xué)校各項工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。
2、教育教學(xué)改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉(zhuǎn)流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關(guān)懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。xx二中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來！
謝謝大家！
***時間過的飛快，我由***中學(xué)轉(zhuǎn)任**中學(xué)校長快一年時間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統(tǒng)”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區(qū)委區(qū)政府和......
的開展是為了更好地建設(shè)學(xué)校環(huán)境，切實提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。是小編為大家?guī)淼?，希望對大家有所幫助。第一篇：中學(xué)校長年度......
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇三
期末考試結(jié)束了，我這個學(xué)期的工作也告一段落。同學(xué)們此次期末考試的整體成績都還不錯，作為他們的任課老師，我也感到很高興。看著大家都有進步，心里充滿了熱情。為了下個學(xué)期我的教學(xué)工作做的更好，我決定做一個期末總結(jié)。我將從這幾個方面，對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)：
作為老師，要想讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)新知識，上課的時間是很重要的。下課之后，沒有很多機會對書本知識進行一個系統(tǒng)的講解，所以，充分利用上課的時間是很重要的。但我們都知道，學(xué)生很容易就會分散精力，要想同學(xué)們集中聽課的注意力，就要關(guān)注自己的課堂語言。
在發(fā)現(xiàn)學(xué)生分心的時候，通過提高音量或轉(zhuǎn)變語氣的方式，把同學(xué)們的注意重新吸引過來。也可以結(jié)合一些手勢，通過比較夸張的肢體動作，吸引學(xué)生的注意。不管用什么方法，只要能吸引同學(xué)們的注意力，就是好的辦法。我也會經(jīng)常提問，通過提問的方式了解同學(xué)們的掌握情況，以及讓分心的同學(xué)把精力放到課堂上。
在一節(jié)課上完之后，我會布置一些作業(yè)，這些作業(yè)都是我精心挑選的。對于一些比較難學(xué)會的知識點，我會多布置幾道題，變換不同的出題形式，看學(xué)生的掌握程度。因為考試的時候不會出現(xiàn)相同的題目，都是變換不同的出題形式，實際上都是一個考點。
這樣的作業(yè)能培養(yǎng)同學(xué)們的“眼力”，能夠在閱讀完題目之后馬上知道考的是哪一個考點。這樣能夠大大節(jié)省同學(xué)們的思考時間，為需要進行大量計算的題目節(jié)約時間，提高成績。我也會出很多需要進行大量計算的題目，鍛煉同學(xué)們的計算能力，雖然這樣增加了同學(xué)們平時作業(yè)的難度，但堅持下來，對他們只有好處沒有壞處。
要想把課上好，最重要的事情就是備課。要怎么樣，才能夠把一個章節(jié)的知識點濃縮到一節(jié)四十五分鐘的課里，怎么樣才能夠讓同學(xué)們更好的掌握知識，這些都是需要準備的。我也會把整個學(xué)期的課程任務(wù)安排好，具體到哪節(jié)課講哪個知識點，按照課程任務(wù)開展教學(xué)。
備課首先就是要準備好教案。上課的'時間是很緊張的，沒有時間在課堂上想要怎么講。所以只能在課下事先做好準備，才能夠充分的利用好上課的時間，達到最好的效果。備課最重要的就是備學(xué)生，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，用最適合的教學(xué)方式進行講解，會事半功倍。要掌握好學(xué)生的心理特點，才能夠有針對性的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。備課還需要備教法，因為一道題有很多的解題方法，上課的時間講不了那么多。
我會在假期準備好我下個學(xué)期的教學(xué)計劃，爭取讓同學(xué)們的成績在下一個學(xué)期取得更大的進步，我也會做好教學(xué)反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇四
自古以來，教師的職業(yè)被譽為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛治教，全面實施賞識教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強愛的情感。教師對學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點，學(xué)生的每一個閃光點被老師發(fā)掘，鼓勵，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點；一個閃光點的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、強度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實踐活動。通過對課改的實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實施與學(xué)生評價的關(guān)系等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。
我們借鑒一中、實驗高中先進的管理模式，結(jié)合xx高中具體實際，進一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機制。
1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過程管理評價方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數(shù)進行量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎掛鉤，按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進行兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調(diào)查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學(xué)化，可操作性強?！督虒W(xué)過程管理評價方案》的制定和實施，充分調(diào)動了教師的積極性，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績效評價機制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價機制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數(shù)完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標，既要各學(xué)科充分發(fā)揚成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要及時做好培優(yōu)補差，查漏補缺工作。教學(xué)績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評的具體分數(shù)，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學(xué)過程的嚴格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價，成為調(diào)動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當(dāng)然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學(xué)校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務(wù)，確保每個學(xué)科每周集體備課時都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。
（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學(xué)科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。
（四）集體備課與平時教學(xué)有機統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時調(diào)整平時的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動獲獎就達18人次，占全體教師1/3.
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強的后勁，我們嚴把教師關(guān)。首先，我們嚴把“進入關(guān)”。學(xué)校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經(jīng)過嚴格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費，減少管理成本，將有限的經(jīng)費傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現(xiàn)人生價值的良好平臺。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇五
我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進了教育教學(xué)方法；無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。
為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的.積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。
每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進行珍藏?？梢妼W(xué)校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。
這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學(xué)期。現(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。
本學(xué)期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受；一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”
每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。
本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充，切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。
我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個更高的臺階。
總之，我們xx中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績，但我們回一直不懈努力，進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇六
20xx年，我校以先進的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以嚴格精細的管理為抓手，以切實提高教學(xué)質(zhì)量為原則，以提升辦學(xué)水平為目標，全面開創(chuàng)教學(xué)工作新局面，為天有高中的騰飛插上強勁的翅膀。
自古以來，教師的職業(yè)被譽為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛治教，全面實施賞識教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強愛的情感。教師對學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點，學(xué)生的每一個閃光點被老師發(fā)掘，鼓勵，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點；一個閃光點的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、強度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認識和提高對課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實踐活動。通過對課改的實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實施與學(xué)生評價的關(guān)系等等，全面有效推進新課改的實施，取得了階段性的成果。
我們借鑒一中、實驗高中先進的管理模式，結(jié)合xx高中具體實際，進一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機制。
1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過程管理評價方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎，從五個方面進行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個方面細化到每一小條，每一條都以分數(shù)進行量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎掛鉤， 按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進行兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進行：一是填表進行文字調(diào)查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細化、精華、科學(xué)化，可操作性強。《教學(xué)過程管理評價方案》的制定和實施，充分調(diào)動了教師的積極性，進一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績效評價機制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價機制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標計分。班級考核則按高級指標（分一本、二本、三本、省線），目標數(shù)完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標，既要各學(xué)科充分發(fā)揚成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要及時做好培優(yōu)補差，查漏補缺工作。教學(xué)績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評的具體分數(shù)，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學(xué)過程的嚴格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價，成為調(diào)動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認識到：過程是績效的切實保證，只有嚴格的過程才有良好的績效。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機，抑或是偶然。當(dāng)然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學(xué)校提出的教研重點課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務(wù)，確保每個學(xué)科每周集體備課時都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進行，避免走過場的形式主義。
（二）確保集體備課時間。在期初課程表上，每個學(xué)科就安排了一個專門的單位時間進行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
（三）制訂集體備課的具體程序。每次集體備課要清點人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。
（四）集體備課與平時教學(xué)有機統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時調(diào)整平時的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動獲獎就達18人次，占全體教師1/3.
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強的后勁，我們嚴把教師關(guān)。首先，我們嚴把“進入關(guān)”。學(xué)校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進的老師必須經(jīng)過嚴格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費，減少管理成本，將有限的經(jīng)費傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機制，使教師積極性充分提高。三是嚴格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標。在行動上，我們用嚴格的管理制度來規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現(xiàn)人生價值的良好平臺。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇七
20××年以來，我校在縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課堂改革為核心，以實施績效工資為動力，以培養(yǎng)全能型人才為目標，突出學(xué)校特色教育，樹立品牌意識，追求內(nèi)涵式發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育。通過“外樹形象，苦練內(nèi)功”，堅持“以人為本、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展、爭創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，扎實穩(wěn)步開展“輕負高效”活動。積極開展以“玉琢成器，為學(xué)知義”為指導(dǎo)思想和以“‘三自’學(xué)習(xí)小組”為主要手段的課堂教學(xué)改革活動，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職員工解放思想，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，提高教育教學(xué)管理的精細化水平。全面實施素質(zhì)教育，圓滿完成本年度的各項工作，并取得了較為理想的成績，先后榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎、“金華市課堂教學(xué)改革先進學(xué)?！焙汀敖鹑A市藝術(shù)教育特色學(xué)?！狈Q號，20××年中考喜獲全面豐收，在磐中、二中招生人數(shù)減少130人的背景下，上磐安中學(xué)、磐安二中錄取分數(shù)線以上人數(shù)達41人，上線人數(shù)與往年相比有較大提升?？h學(xué)科成績抽測均在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學(xué)校中遙遙領(lǐng)先?，F(xiàn)將我校20××年度工作作如下總結(jié)。
一、加大教育投入，全力改善辦學(xué)條件。
一年來，學(xué)校已投入20萬余元用于校園建設(shè)，包括校園文化建設(shè)、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。
1.改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
(1)改造了學(xué)生食堂，并成功創(chuàng)建了b級食堂。
(2)為學(xué)生安全考慮，拆除了危房一幢，并重建了圍墻和有關(guān)安全方面的建設(shè)。
(3)為美化校園環(huán)境，改造了學(xué)校特色基地，建造了文化墻，重新布置了校園文化。
(4)平整了教師停車場。
(5)為保證教學(xué)工作的順利開展，維修了教學(xué)樓、多媒體教室以及電腦教室等。
2.學(xué)校在加大硬件設(shè)施的同時，也重視軟件資金的投入。學(xué)校圖書館、閱覽室、教育裝備等經(jīng)費投入已達5萬多元為全校師生提高文化修養(yǎng)奠定了基礎(chǔ);并支持每位教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，如訂購《教學(xué)月刊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《浙江教育報》等報刊資料。
二、注重師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化師資隊伍。
積極開展以規(guī)范教師教育教學(xué)行為和行風(fēng)建設(shè)為中心的師德師風(fēng)建設(shè)活動。堅決貫徹執(zhí)行縣教育局提出的教師“十不準”。根據(jù)我國《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和科學(xué)發(fā)展觀以及上級教育部門有關(guān)文件精神，制定了一系列教師職業(yè)道德規(guī)范，行風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)等有關(guān)制度。規(guī)范教師及學(xué)校教育教學(xué)行為，并自覺接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。今年以來我校開展了致家長一封信的調(diào)查問卷，通過反饋的問題，我們進行了認真的整改。這樣就密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校還開設(shè)了qq群和“學(xué)校電子信箱”，加強了社會各界對我校工作的監(jiān)督。使教師做到以生為本，廉潔從教。樹立了我校教師的良好形象，使家長對學(xué)校放心，對教師放心，更對自己的子女放心。收到了良好的社會效果。
積極開展各種培訓(xùn)和素質(zhì)提升活動，采用請進來、派出去等方式，組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，邀請有關(guān)專家來校講座，本學(xué)期邀請了華東師大專家來本校進行新課改講座，并組織全校教師到安吉錕桐中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。我校教職工的政治理論素養(yǎng)、思想道德水平和教育教學(xué)理論素養(yǎng)有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型?，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力。教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛贊譽。學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)和教育教學(xué)理論教育的同時，還積極開展教職工文體活動，組建了教工民樂隊、女教工舞蹈隊。民樂合奏、太極功夫扇等表演節(jié)目受到市縣等有關(guān)部門的好評。同時利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高，名師培訓(xùn)等工作?，F(xiàn)在我校28名專任教師中，有中學(xué)高級職稱3名，中級職稱18名，本科學(xué)歷28人，目前一支師德師風(fēng)純正、素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)和科研能力強的師資隊伍正在我校形成。
三、重視思想教育，加強道德建設(shè)，樹立良好校風(fēng)。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、學(xué)生會、團總支、班主任構(gòu)成一個完整的的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校政教處認真組織德育工作計劃實施、開展各項活動，與各科室及班主任一起探索學(xué)校德育工作的方式方法。校政教處、學(xué)生會和校團總支通過調(diào)查、座談會、檢查等形式，對各班級的德育工作情況進行了檢查和反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)均做出了具體要求與布置。每月召開兩次班主任例會，對重點、難點工作進行座談和商討，并在班主任中分享班級管理經(jīng)驗和體會。
2.構(gòu)建了“社會、家庭、學(xué)?！钡掠ぷ黧w系。德育工作離不開社會、家庭的配合，積極構(gòu)建“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作體系。本年度以來，學(xué)校除了繼續(xù)通過家長會、家校聯(lián)系卡與社會、家庭加強聯(lián)系外，校長親自帶領(lǐng)各班主任采取“走進家庭”的方式，分別走訪了幾位典型學(xué)生的家長。通過家訪，不但讓家長了解到其子女在校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，而且了解到學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，因人制宜地指導(dǎo)家長正確地開展家庭教育，與學(xué)校德育工作密切配合。
3.抓好學(xué)生法制安全教育工作，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法。提高了他們的法制意識。學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校對學(xué)生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況。本學(xué)年進行了法制專題講座4次。通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預(yù)防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報，專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。今年以來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件，法制觀念深入了師生的頭腦。
4.通過各種活動，規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。經(jīng)常組織大型教育活動和主題班會，清明節(jié)掃墓，勞動節(jié)義務(wù)勞動，重陽節(jié)敬老等活動。同時利用班隊會、思想品德課、團總支廣播站、國旗下演講對學(xué)生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實處，學(xué)校制定了《行為規(guī)范示范班級評選制度》等有關(guān)制度，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查。把行為規(guī)范班級的榮譽和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了良好的局面。同時對學(xué)生進行良好行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)得到進一步改善。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會，開展實踐活動，如設(shè)立“蔬菜基地”、“深澤鄉(xiāng)衛(wèi)生包干區(qū)”等，讓學(xué)生在社會中接受教育，增長才干，取得了良好的效果。
5.開展“玉琢成器，為學(xué)知義”主題教育活動。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承……”這是每天在就餐時間前，我校學(xué)生的必修課——背誦《弟子規(guī)》，它是我校一大特色的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，其目的是培養(yǎng)成功的人格。良好習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。工作中，我們圍繞“養(yǎng)成教育，感恩教育，理想教育，責(zé)任教育”開展系列主題教育活動，如召開主題班會、聽感恩報告會、舉行有關(guān)讀書的演講比賽，特殊節(jié)日(母親節(jié)、父親節(jié))進行編小報比賽、每天要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》和餐前感恩詞等，讓學(xué)生以“讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲，讓培養(yǎng)我的人因我而自豪，讓幫助我的人因我而幸?！钡母卸餍拿鎸ι?，健康、快樂地成長。
四、深化教學(xué)改革，突出特色亮點，追求內(nèi)涵發(fā)展。
1.狠抓“教學(xué)五認真”，提高課堂教學(xué)效率。
我校始終繃緊教學(xué)常規(guī)管理這根弦，不斷完善符合我校實際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》及其他教育教學(xué)管理制度，定期與不定期進行教學(xué)檢查，并及時公布檢查結(jié)果。為了真正地把課堂的主動權(quán)和主體地位還給學(xué)生，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)工作，對教師制定計劃、備課、聽課、批改、練習(xí)講評等都有具體要求，既要有量的規(guī)范，也要有質(zhì)的保證。為此，學(xué)校建立了其相應(yīng)的檢查、考核制度。對教師的上課情況有專門學(xué)生記載反饋，如有違背課改要求，學(xué)校有權(quán)要求教師及時調(diào)整授課方式;備課、聽課、批改學(xué)校每周抽查，每月集中檢查，并進行評優(yōu);鼓勵教師集體備課與個人備課相結(jié)合，實行資源共享，期末考核時，同學(xué)科同年級綜合考核評價;教師要開門上課，歡迎其他老師隨時前來聽課，有聽課就要有交流;作業(yè)要做到有布置就有批改，同時當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清;試卷講評有側(cè)重點，有延伸;還要求老師每課一小結(jié)，每周一交流，每月一反思，每學(xué)期一課改論文等等。
2.提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平。為切實加強教育裝備的管理和使用，提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，確保教育技術(shù)裝備為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出學(xué)校實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室及班級多媒體的各項管理制度。同時為了職責(zé)明確，確保實效，學(xué)校對不同的功能室均實行專人管理。在分工明確后，要求各室負責(zé)人明確各自的職責(zé)，對各項規(guī)章制度要做到了如指掌。做好學(xué)校的當(dāng)家人、管理者;加強責(zé)任心，制定好工作計劃，將教育技術(shù)裝備的破損率減到最低;同時確保教育技術(shù)裝備的日常應(yīng)用，最大地發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用。經(jīng)費投入已達4.6萬多元，每周出借圖書，生均閱讀量打到規(guī)定要求，有詳細的出借記載，實驗開出率達95%以上，多媒體等裝備正常使用、維護，有三簽單。
3.積極開展教科研活動。校教科室組織教師開展教育教學(xué)科研活動。學(xué)校有市縣級研究課題、各教研組有縣級研究課題，每位教師每學(xué)年必須有一項校級或以上的研究課題，并把此作為考核的硬指標。教師獲獎?wù)n題論文17多項(篇)，另有案例、優(yōu)質(zhì)課評比、評課等獲獎情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動，老師們不僅相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗，而且增進合作，加深情誼,期末學(xué)校還進行優(yōu)秀教研組的評比。學(xué)校開展“同堂異構(gòu)”課堂教學(xué)月評比活動，評選出“課改之星”，老師們經(jīng)過比較與交流，取長補短，升華自我。而在學(xué)生層面，我們的活動也不少。平時，我們開展了優(yōu)秀作業(yè)展覽、校“自主學(xué)習(xí)之星”評比、讀書演講比賽、“校園之聲”廣播、每周、每月優(yōu)秀‘三自’小組評比等活動。豐富多彩的活動，培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理，豐富學(xué)生課余生活，給單調(diào)的校園生活注入了不少活力。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇八
做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測和視力檢測，堅持冬季長跑活動，扎實開展體育中考教學(xué)，爭取明年中考滿分率有新的突破。
在各級各類縣級及以上比賽中，我校師生團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績：在桓臺縣第三屆運動會中，我校榮獲武術(shù)操團體一等獎、女子排球第五名的好成績;董**同學(xué)榮獲女子100米欄金牌、400米欄第四名;劉**同學(xué)榮獲男子110米欄金牌和男子跳高第五名;劉**同學(xué)榮獲女子鉛球銀牌;劉**同學(xué)榮獲馬踏湖健身長跑第七名、800米第五名和3000米第六名的好成績。
按照學(xué)期初計劃舉辦了5人制班級足球聯(lián)賽，活躍了學(xué)校氣氛，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，磨練了學(xué)生意志，更增強了班級凝聚力。學(xué)校被再次評為"淄博市足球傳統(tǒng)項目學(xué)校".
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇九
本學(xué)期，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的十九大精神，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績。
一、從管理入手，不斷增強學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1、加強思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。
加強政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，結(jié)合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設(shè)，狠抓落實，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。
對德育、教學(xué)、后勤、財務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實促進了學(xué)校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學(xué)校德育精細化管理工作。
德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要務(wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。初中思品教學(xué)工作總結(jié)2、進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。
根據(jù)學(xué)校實際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、“五個一”活動、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。
三、堅持以教學(xué)為中心，推進課改，進一步落實教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。
1、重抓教師教育理念的轉(zhuǎn)變。
結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。
2、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。
四、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學(xué)復(fù)習(xí)的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué)，努力提高初三年級復(fù)習(xí)課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長室、教務(wù)處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益。4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學(xué)生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中，將經(jīng)驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。
五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航。
1、嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度。
學(xué)校嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學(xué)校教育經(jīng)費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
2、繼續(xù)完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。學(xué)校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。
六、認真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
學(xué)校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質(zhì)教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學(xué)生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十
20x年度的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束，政教處在上級教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校行政會和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下，在全體班主任的共同努力下，在有關(guān)部門和人員積極支持下，在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了學(xué)校年初下達的各項任務(wù)指標，落實完成了政教處年度工作計劃中的各項任務(wù)。在此，將20x年度政教工作作如下總結(jié):。
一、取得的成績:。
(一)、構(gòu)建德育平臺，全面加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。
重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會成員，既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在管理上屬于四套班子一支隊伍的管理模式。學(xué)校每月定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議和預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議。會議內(nèi)容是總結(jié)前段時間工作，安排后期任務(wù)，對政教工作提供指導(dǎo)，研究政教工作中疑難問題的解決方案與對策。
學(xué)校要抓好德育工作，必須先抓好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是班級德育工作的核心，是年級德育工作的中堅，是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強對班主任隊伍的管理，提高班主任對德育工作的認識，滲透“明理博學(xué)，求實創(chuàng)新”的育人理念，政教處在本年度召開班主任工作會議達12次以上。每月班主任會議定于月初第一周星期三下午第三節(jié)課召開。無特別情況，時間固定不變。今年因h1n1甲流感的緣故，還召開了三次預(yù)防甲流感緊急會議，安排部署班主任預(yù)防甲流感所要做的工作和注意的事項。每次班主任工作會議，政教處特邀各年級主任參加，因工作需要，還請分管校長參加以及請相關(guān)部門負責(zé)人參加。會議內(nèi)容主要是總結(jié)通報上月工作，安排本月工作，強調(diào)當(dāng)前工作重點和工作中心，最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。每次班主任會議都準備得充分，召開得順利。班主任對會議中安排的工作都能積極完成。
為了以正確的觀念影響學(xué)生，學(xué)校于20x年開展了月主題教育活動。每月一個主題，用紅色橫幅把鮮明的德育主題懸掛于校園內(nèi)主干道正上方，時刻警示學(xué)生。有了德育主題，在每月四周的升降旗儀式上，學(xué)生依照月主題開展國旗下演講活動。演講稿由學(xué)生自己撰寫。參加演講的選手由班級選拔推薦確定。由于選手的精心準備，選材恰當(dāng)，演講有激情，每次演講都會博得臺下學(xué)生的一陣陣掌聲，充分體現(xiàn)了以學(xué)生教育學(xué)生這種特殊教育方式的特殊功能。本年度學(xué)生參與國旗下演講達82人次。特殊情況時或遇到陰雨天氣召開廣播大會8次。
每周的升降旗儀式上，學(xué)校都安排了國旗下講話，每次儀式上學(xué)校派一名中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校在臺上講話，講話內(nèi)容有:表揚上一周的好人好事或為獲獎?wù)哳C獎;通報一周來學(xué)生違紀現(xiàn)象;講安全事項，講森林防火;講如何預(yù)防hini甲流感等事項;通知下周要抓查的紀律、衛(wèi)生和安全等項目;每月的最后一周為上一月的優(yōu)秀班集體頒發(fā)錦旗。本年度開展國旗下講話活動82人次。表揚優(yōu)秀班集體54個班次。
圍繞月主題開展教育，各班除了學(xué)校集會教育外，在班級內(nèi)部召開主題班會，辦專題黑板報。本年度全校各班召開主題班會共計760個班次，辦專題黑板報共計190期次。
為了使我校有自己德育教育的特色，長期以來，我校堅持辦好一個專欄，評好每月六星。一個專欄即“踐行忠孝，體驗雅誠”，每月六星即各班每周評選出德育星、智能星、體育星、美育星、勞動星、心理星，學(xué)校對各班評選出的班級明星張榜表揚。
學(xué)校不僅注重學(xué)生的個性發(fā)展，更注重學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)。20x年度，學(xué)校依據(jù)實驗初級中學(xué)優(yōu)秀班集體評選辦法，每月各年級表彰兩個優(yōu)秀班集體。優(yōu)秀班集體從每天的量化結(jié)果中產(chǎn)生，評優(yōu)量化內(nèi)容包括:考勤、兩操、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、宣傳等。每月被評為優(yōu)秀班集體的班級，學(xué)校授予錦旗一面，懸掛于教室內(nèi)。錦旗頒發(fā)采取流動制。每個班都有得到錦旗的機會。學(xué)校通過表彰集體鞭策個人的激勵方式，逐步的增強了學(xué)生的團隊意識。
為了使廣大學(xué)生牢固樹立法紀意識，我校一直堅持用請法官、警察進校園舉辦講座的形式，對學(xué)生進行法紀教育。20x年度，我校分別于3月和10日兩次舉辦了法制講座。主講法官和干警以生動的事例和標準法律條文給學(xué)生講述，學(xué)生們深受教育，并把法官和干警所講的內(nèi)容與自身進行對照，逐步檢點自己的行為，廣大學(xué)生的法紀意識都有了不同程度的提高。
為了給廣大學(xué)生搭建加強思想道德建設(shè)的平臺，我校于20x年夏，組織全校學(xué)生舉辦“祖國在我心中”演講比賽、歌詠比賽和有獎?wù)魑幕顒?。全校?人獲獎，其中有一位演講學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎。此項活動的開展，達到了三個目的:目的之一是陶冶了學(xué)生的情操;目的之二提高了學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力;目的之三是鍛煉了學(xué)生的寫作能力。
20x年秋，我校利用班級活動課時間組織全校學(xué)生觀看陳忠聰教授的報告會把成功傳給下一代，開學(xué)初，組織全校師生觀看了主題片讓生命充滿愛，廣大學(xué)生看了后，心靈受到了一次震撼，大多數(shù)學(xué)生愛國熱情高漲，學(xué)會了尊敬媽媽，并有強烈的進取心。加強學(xué)生思想道德建設(shè)，必須給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)，觀摩、鍛煉、交流、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺，本年度，我校在給學(xué)生搭建平臺工作方面取得的成績有目共睹。德育教育的成效也是非常顯著的。
(二)、以人為本，平安為先，強化安全意識，創(chuàng)建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化，學(xué)校安全辦于去年進一步完善了學(xué)校安全工作管理制度，將學(xué)校安全制度匯編成冊，印發(fā)了實驗初級中學(xué)安全工作管理制度，每個教職員工人手一冊。制度分十六章共66條。今年又召開36次安全工作專題會議。
我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點，一是舍得投入時間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強。在時間的投入上，我校每周有兩次大型集會進行安全教育，班級每周有兩次課進行安全教育，課外各班辦黑板報進行安全教育。在教育形式上，我校有國旗下講話、演講;有交通安全講座，安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會和專題黑板報等形式。由于教育方式的多樣化，對于學(xué)生來說，喜聞樂見，容易接受。教育的目的性很強，旨在增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全防范能力。20x年度我校召開安全主題班會20x次以上，辦專題黑板報20x次以上，大型集會開展安全教育36次，舉辦“交通安全講座”一次，安全事故圖片展一次，開展全校性安全專題大討論一次。20x年我校師生安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。
為了創(chuàng)建和諧校園，我校成立了實驗初級中學(xué)第四屆學(xué)生會，讓學(xué)生參與管理，讓學(xué)生管理學(xué)生。讓學(xué)生干部在管理中學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生干部在監(jiān)督學(xué)生的安全與紀律上，彌補了學(xué)校安全管理中的不足，為學(xué)校安全增強了保障。
為了使廣大學(xué)生的安全與家庭管理有機地結(jié)合起來，學(xué)校還繼續(xù)聯(lián)合林區(qū)聯(lián)通公司創(chuàng)建“家校通”業(yè)務(wù)。為了確保校園平安，我校加大安全防范力度，20x年度，參與聯(lián)防值日達到1100多次。
(三)、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校印制了實驗初級中學(xué)生手冊，手冊對學(xué)生的衣著發(fā)式，行走坐立姿勢、上課學(xué)習(xí)、下課活動、禮貌禮儀等都做了詳細的規(guī)定。新生入學(xué)時，每生一冊，開展學(xué)手冊活動，20x年秋初一新生入校時，學(xué)校組織初一學(xué)生進行了為期三天，連續(xù)24個課時的手冊學(xué)習(xí)講解活動。還印制了關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)吃零食的規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成在校不吃零食或少吃零食習(xí)慣，學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的保持。通過以上規(guī)則的學(xué)習(xí)，全校新生形成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校政教處分階段對學(xué)生的違紀現(xiàn)象進行抓查整治。首先是抓學(xué)生的儀容儀表。由于長期抓查，我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都達到規(guī)范要求。良好的實驗中學(xué)學(xué)生形象已顯現(xiàn)出來。其次，是抓查學(xué)生中的進入網(wǎng)吧現(xiàn)象，由于抓查力度大，批評教育及時，學(xué)生中課外上網(wǎng)吧的人數(shù)逐漸減少。專項整治的內(nèi)容還有打架、罵人、吸煙、酗酒、盜竊、大喊怪叫、逃課出走、擂肥等，都有了明顯的成效。
(四)、開展豐富多彩的校園活動，寓教于樂。
為了激發(fā)學(xué)生接受德育教育的興趣，增強德育教育效果，學(xué)校舉辦各種各樣的活動，為學(xué)生搭建平臺，寓教于樂?！拔濉に摹逼陂g學(xué)校召開了大型表彰會，表揚優(yōu)秀班集體6個，優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生、環(huán)保小衛(wèi)士等110人次，給廣大學(xué)生樹立了身邊的榜樣，在校園內(nèi)掀起了比學(xué)趕幫超的熱潮。
(五)、辛勤耕耘喜獲豐收，勤勞碩果初見成效。
由于各項教育活動的有序開展，全校學(xué)生在教育中成長，意識在教育中增強，各方面能力在教育中提高。由于全體教職工的共同努力，我校的德育教育成效顯著。20x年學(xué)生中撿到手機、書包、文具、衣服、人民幣、學(xué)生出入卡等主動上交學(xué)校，尋找失主的就多達60人次。學(xué)生中受到表彰的1人次，征文和演講獲獎受省級表彰的7人次，受區(qū)級表彰的20x次，受區(qū)級表彰的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部16人次。學(xué)生中打架斗毆、吸煙酗酒、盜竊、進入網(wǎng)吧、擂肥等嚴重違紀現(xiàn)象明顯減少，良好的校風(fēng)已在悄然形成。
(六)加強學(xué)生的科普、生態(tài)、環(huán)境、旅游和交通教育。
為了培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，政教處組織學(xué)生參觀林區(qū)自然博物館共六個班次，讓學(xué)生初步了解林區(qū)“一園四區(qū)”建設(shè)的美好藍圖。學(xué)校在加強學(xué)生環(huán)保教育方面制度齊全、形式多樣。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，今年共表彰環(huán)保小衛(wèi)士19人次，表彰“十佳學(xué)生”(遵守紀律、舉止文明、刻苦學(xué)習(xí)、進步顯著、特長顯著、愛護公物、熱愛勞動、保護環(huán)境、幫助父母、服務(wù)社區(qū))30人次。為提高學(xué)生的交通安全意識，政教處舉辦安全講座1次，興辦交通圖片1周，學(xué)生從中受到良好的教育。
二、存在的問題。
(一)、班主任老師對德育探索的動力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。
(二)、課任教師在課堂中德育的滲透問題(與班主任形成合力不足)。
(三)、因校園住宿學(xué)生住在校外，管理存在安全隱患。
(四)、網(wǎng)吧、游戲機室等活動猖獗，以會員、免費等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴重危害。
三、今后設(shè)想。
(一)、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。
(二)、進一步加強安全教育工作，落實學(xué)校各項規(guī)章制度管理，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。
(三)、加強學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園。
(四)、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學(xué)生的德育工作。
(五)、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。
(六)、建設(shè)和拓廣德育教育基地。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十一
思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎(chǔ)，一切工作都要有正確的政治思想作為指導(dǎo)。為此本年度我們通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種方式、方法，進一步學(xué)習(xí)了十八大以來會議精神，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，并使全校學(xué)生的思想品德也有了明顯的進步。
（一）在提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)方面我們的具體作法是：
第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學(xué)習(xí)提高自身的政治思想理論基礎(chǔ)，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第二，通過聽取和觀看一些師德表現(xiàn)正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現(xiàn)會給學(xué)生帶來良好的影響，對學(xué)校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現(xiàn)又能對學(xué)生產(chǎn)生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續(xù)貫徹教師師德十不準（具體內(nèi)容在師德工作總結(jié)中有表述）。因為有較高的思想政治基礎(chǔ)，又有具體的制度約束，在過去的一年里，沒有發(fā)生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現(xiàn)了積極的敬業(yè)精神和無私奉獻精神，及創(chuàng)新的精神。
（二）充分發(fā)揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內(nèi)外活動，如師生拔河比賽、學(xué)生跳繩比賽、學(xué)生籃球賽、美術(shù)作品展等多種文體活動形式，加強學(xué)生的思想品德教育，促進學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)校園十不準》等制度和條例，并組織相應(yīng)的知識競賽，使學(xué)生的日常行為能真正做到文明、規(guī)范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學(xué)生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發(fā)生，在整個學(xué)校校園內(nèi)營造了良好的思想氛圍。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十二
回首走過的xx年，是中學(xué)學(xué)建校以來工程最多，工作最多、發(fā)展最快的一年；也是成績最顯著、教育教學(xué)水平不斷提升的一年。就整個學(xué)校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責(zé)任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：
我堅信發(fā)展就是硬道理，并始終把這句話作為自己治校的指導(dǎo)思想和行動指南。一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。學(xué)校在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化初中聚焦課堂、關(guān)注生命、提高質(zhì)量的課堂教學(xué)改革，強調(diào)以學(xué)案為載體的合作、互動課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考保三爭二，高考本科上線超百人的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學(xué)校連續(xù)15年獲初、高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
我始終認為德育是教學(xué)的前提和保證。在德育工作中，我們以學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設(shè)，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學(xué)校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。
我始終主張在學(xué)校管理中要以教師為本。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉。為此我一再強調(diào)，我們的老師必須進一步更新教育教學(xué)觀念，不斷提高教育教學(xué)的藝術(shù)和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力于教育人、關(guān)心人、發(fā)展人，尤其是年輕人。
我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導(dǎo)教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過?？?，論壇、博客為青年教師搭建交流展示發(fā)展的平臺。今年學(xué)校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動，并取得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學(xué)術(shù)論壇榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區(qū)級同課異構(gòu)優(yōu)秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)好評。教師在各類評比中獲區(qū)級以上獎勵為做課達48人次，論文128篇，教學(xué)案例：教學(xué)設(shè)計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結(jié)在《智慧的教育》一書中。
我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教職工生活，為教師教育教學(xué)保駕護航。xx年學(xué)校出資安裝了8套多媒體設(shè)備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，學(xué)校改擴建工程現(xiàn)已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，使我校硬件水平再上新臺階。
陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學(xué)校。作為校長首先應(yīng)做首席學(xué)習(xí)者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學(xué)習(xí)，同時注重不斷積累，把學(xué)習(xí)看做是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫了兩篇論文《建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學(xué)課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛?cè)嵯酀?，讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰論壇中獲得一等獎并進行了大會發(fā)言?！钝`行辦學(xué)理念，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。
作為支部書記、校長，是班子中的領(lǐng)軍人物，工作中尊重其他領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見，支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作，出現(xiàn)問題敢于負責(zé)，做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責(zé)的工作敢于大膽負責(zé)，不推諉扯皮，形成良好團結(jié)協(xié)作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的。議事嚴格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大問題上，堅持集體討論決定，不搞一言堂，作到會上充分發(fā)表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設(shè)法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當(dāng)大事去安排，在現(xiàn)有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導(dǎo)、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學(xué)校為其喪失補貼200元，并前去吊唁。
在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校在xx年春節(jié)組織干部及部分教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前去做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮(zhèn)，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動。
回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關(guān)心的還是不夠，對教學(xué)的指導(dǎo)力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠提出寶貴意見，幫助我改進工作。
老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風(fēng)雨同舟，共同創(chuàng)造了中學(xué)新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們！中學(xué)未來發(fā)展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當(dāng)激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有出路，我要以務(wù)實的思想作風(fēng)和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
中學(xué)學(xué)校工作年度總結(jié)篇十三
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將2007-2008年度工作情況總結(jié)如下：
我始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。接手這兩個班的教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之xx-xx學(xué)年度，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光！