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公共事業(yè)管理論文選題篇一
行政管理作為高校管理的重要內(nèi)容，一直以來都是高校管理的重中之重。
高校行政管理的實效性將直接取決于高校行政管理隊伍的綜合實力。
高校行政管理隊伍作為行政管理的執(zhí)行主體，唯有正視當前存在的不足之處并致力于多措并舉，強化行政管理隊伍質(zhì)量才能有效保證高校行政管理的有效性，進而推動高校行政管理走上標準化之路。
高校行政管理定位于輔助高校對人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。
近些年來，社會的發(fā)展對高等教育事業(yè)提出了全新的要求，除了高校教學實踐的大力改革之外，高校管理實踐的改革也成為教育界所廣泛關(guān)注與研究的重點。
長期以來，高校行政管理模式始終保持著較為粗放的管理模式，這不利于管理質(zhì)量的提升。
隨著相關(guān)領(lǐng)域理論與實踐研究進程的不斷深入，高校行政管理相關(guān)諸多創(chuàng)新理論進入高校管理視野當中，理念與文化要素的整體融合，將高校行政管理質(zhì)量的提升舉措列為重點。
然而高校行政管理的改革效能直接受行政管理隊伍的主導，一些高校行政管理工作者的綜合素質(zhì)低下，導致整個行政管理隊伍的力量弱化，高校行政管理實踐的改革力度也就呈現(xiàn)出不同程度的疲軟，執(zhí)行力難以到位，抑制了高校行政管理效率。
因此，要想進一步助推我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，有必要強化行政管理工作基礎(chǔ)，提高高校行政管理隊伍建設(shè)質(zhì)量。
一、新時期高校行政管理隊伍的基本素養(yǎng)。
高校行政管理是當前高校管理領(lǐng)域的重要組成部分，管理的目的即在于基于高校不同專業(yè)學科管理的基礎(chǔ)上進一步作用于為人才培養(yǎng)提供堅實可靠的保障。
近些年來，我國高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，各個專業(yè)的縱深發(fā)展均為高校管理提出了越來越高的要求，唯有強化高校行政管理，才能為專業(yè)人才的培養(yǎng)奠基。
隨著高校行政管理理論與實踐的不斷發(fā)展，在社會建設(shè)與高等教育大眾化的全新時期，高校行政管理逐漸凸顯出一些問題，致使高校各專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量受到了不同程度的影響，主要表現(xiàn)為行政管理現(xiàn)代化理念的缺失以及定位不明確等方面[1]。
而深究當前主要問題存在的根源，即在于高校行政管理工作者綜合素質(zhì)不足，主要表現(xiàn)在認識及理念上的誤區(qū)，直接干擾著高校行政管理質(zhì)量的提升。
在各項管理活動開展的過程中，工作者過多地憑借著自身的指導作用對學生進行統(tǒng)一安排，對于學生來說，不僅在學習活動中處于難以逆轉(zhuǎn)的被動地位，對各類活動的接受更局限于課堂當中和教材之內(nèi)，對于學生綜合能力的培養(yǎng)實難起到有效作用。
另外，高校行政管理工作者的理念過多停留在“管理”層面，而完全忽視了管理的“育人”核心，所有管理活動的開展并不能充分發(fā)揮出對學生的積極引導作用，弱化了高校行政管理的實際價值[2]。
在社會發(fā)展的新時期，教育改革不斷推進，對高校行政管理提出了新的要求，但管理水平的高低直接取決于管理隊伍的整體素質(zhì)，因此只有明確高校行政管理者應具備的基本素養(yǎng)，才能保證管理隊伍質(zhì)量建設(shè)的有效性。
首先，行政管理者應當具備良好的思想政治修養(yǎng)。
思想政治修養(yǎng)作為人的核心因素，對于高校行政管理者的意識與行為引導作用不容忽視，唯有強化黨性政治覺悟，才能有力擔起“管理育人”的重要使命;其次，無論在何崗位，都需要以良好的業(yè)務素質(zhì)作為前提。
對于高校行政管理人員來說，不僅需要了解各類政策，更需要將業(yè)務素質(zhì)范圍延伸至系統(tǒng)教育理論、行政管理規(guī)律、現(xiàn)代化辦公模式等領(lǐng)域，并以此構(gòu)建現(xiàn)代化管理理念，深化行政管理研究，以更好地適應行政管理的現(xiàn)代化;第三，要具有良好的責任意識與正派作風[3]。
高校行政管理部門工作以與人交往為主，因此管理人員必須要具備高度的責任意識和良好的組織協(xié)調(diào)能力，并且行政管理為高校管理的核心環(huán)節(jié)，只有貫徹全心服務于師生的管理理念，才能確保行政管理的實效性。
可見，推動高校行政管理的有效改革意義重大，但前提是要有效提高高校行政管理隊伍質(zhì)量。
二、強化高校行政管理隊伍建設(shè)的建議。
(一)在高校教職工管理過程中普及精細化管理理念。
精細化管理是伴隨現(xiàn)代管理理論與實踐而生成的全新的管理理念，最初形態(tài)源于現(xiàn)代企業(yè)管理。
時至今日，高校管理的復雜性與難度不斷上升，由此呈現(xiàn)出了一定的混亂態(tài)勢，為精細化管理理念在高校管理中的融入提供了特定的必要性。
縱觀當前各機構(gòu)對于精細化管理的實踐應用，均需要以強化內(nèi)部員工的精細化意識作為前提。
高校精細化行政管理模式的構(gòu)建亦有必要順勢而為，切實在高校教職工管理過程中全面普及精細化理念[4]。
對此，本文認為可采用多種方式對教職工的精細化觀念意識進行培養(yǎng)，包括專家指導、專業(yè)培訓、專題講座和參觀學習等形式。
唯有保證對教職工精細化觀念培養(yǎng)的實效性，才能為精細化管理模式的構(gòu)建打下堅實的基礎(chǔ)，進而為高校發(fā)展的穩(wěn)步推進以及學生的自我成長和高質(zhì)量教育的開展提供穩(wěn)定而強大的動力。
(二)強化行政管理者細節(jié)意識，劃清職責權(quán)限。
高校行政管理需要從實際出發(fā)，不斷明確行政管理目標，實現(xiàn)崗位職責分配制度，強化個人責任，也有利于進一步明確個人教學任務。
我國高校行政管理研究需要遵循高校管理的實際規(guī)律，針對行政管理工作提出有針對性的意見和建議，不斷實現(xiàn)行政管理水平的提升。
應該在穩(wěn)定和諧的行政管理環(huán)境中，為有秩序的教學活動開展提供支持，還應當不斷適應社會教育人才需要，進行教育管理改革。
通過多種教師培訓管理方法來提升教師的教學積極性，完善教學管理工作的整體組織結(jié)構(gòu)，將教學管理落到實處。
在教學管理改革的過程中，還應該對教學質(zhì)量控制和教學管理改革創(chuàng)新加以重視，設(shè)置職能明確的教學管理崗位。
(三)推動高校行政管理工作流程的規(guī)范化轉(zhuǎn)型。
高校行政管理應該遵循規(guī)范管理準則，規(guī)范管理也是系統(tǒng)化管理的'基礎(chǔ)。
通過規(guī)范和規(guī)則化控制和管理，才能提升工作人員的個人行為規(guī)范意識，自覺規(guī)范自身教學管理行為，嚴格要求自己。
管理活動的實踐需要教師和學生相互合作，教學管理中，教師和學生是需要重視和關(guān)注的兩個重要主體。
針對教師應該完善教師管理工作流程和制度，對于學生的管理應該加大監(jiān)督力度，自覺引導學生行為，通過規(guī)范化的考評規(guī)范則，構(gòu)建平等和諧的教學管理平臺和師生發(fā)展環(huán)境[5]。
讓高校教職工能夠在平等和公開的管理氛圍中學習進步。
因此，提升規(guī)則管理意識，制定科學的管理流程，發(fā)揮制度保障作用，不斷增加考核監(jiān)督力度實為必要舉措，有利于對高校行政管理者提供嚴格的約束。
(四)借科技的融入助力高校行政管理實踐。
一直以來，科學技術(shù)始終被放在“第一生產(chǎn)力”的位置，我國社會經(jīng)濟至于當下的發(fā)展態(tài)勢離不開現(xiàn)代科學技術(shù)的推動;與此同時，現(xiàn)代科學技術(shù)水平也有賴于社會經(jīng)濟的全速發(fā)展和顯著提升。
在當前的新時期，基于計算機互聯(lián)網(wǎng)將信息化技術(shù)逐漸覆蓋到了各個行業(yè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)成為了現(xiàn)代社會發(fā)展的重要工具。
高校行政管理工作的開展，應其要求，決定了信息化和數(shù)據(jù)化應用的實際價值，而信息化和數(shù)據(jù)化又來源于計算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)，此技術(shù)應用于管理中的重要優(yōu)勢便體現(xiàn)在高校管理的各項決策與工作協(xié)調(diào)，這一優(yōu)勢也推動了高校管理效率的提升。
更重要的是能夠借信息化應用減輕高校行政管理工作者的工作強度，從而促進高校行政管理者工作效率的提高。
因此高校精細化行政管理模式的構(gòu)建需要進一步擴大對現(xiàn)代科學技術(shù)的應用力度，切實發(fā)揮出科學技術(shù)的應用價值。
(五)創(chuàng)設(shè)良好的高校行政管理氛圍。
高校行政管理作為高校管理實踐，單方面的管理勢必會抑制實際的管理效果，也會影響到行政管理者的工作積極性。
公共事業(yè)管理論文選題篇二
3、工程量清單計價與統(tǒng)報價模式比較研究。
4、加入世貿(mào)對我國工程造價咨詢業(yè)的影響。
5、淺談投標報價策略及報價技巧。
6、建筑施工企業(yè)如何加強工程造價管理。
7、工程設(shè)計對工程造價的影響。
8、注重工程結(jié)算提高索賠意識。
9、經(jīng)評審的最低價中標制度的認識。
10、編制預結(jié)算過程中幾個疑難問題之我見。
11、運用預算電算化軟件的一些體會。
12、工程量清單與無標底招標的一些思考。
13、淺談工程項目內(nèi)部成本控制及措施。
14、對施工企業(yè)加強工程項目管理的幾點思考。
15、建筑工程項目承包管理方式的探討。
16、如何進行項目成本管理。
17、施工項目管理與項目成本控制。
18、項目管理對工程質(zhì)量的影響和對策。
19、工程項目承包管理特點粗探。
20、發(fā)展私營建筑經(jīng)濟的思考。
21、建設(shè)工程招標投標的發(fā)展趨勢。
22、試論建筑市場的價格競爭。
23、工程量清單模式下企業(yè)投標報價問題的研究。
24、中國房地產(chǎn)泡沫的分析。
25、淺談建筑企業(yè)成本控制。
26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”
27、我國現(xiàn)階段工程項目管理新模式的研究。
28、項目開發(fā)中施工階段的成本控制。
29、土建施工圖預算的審核方法。
30、我國工程造價咨詢企業(yè)發(fā)展前景。
31、淺談施工項目管理。
32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對策。
33、淺談建設(shè)工程合同管理。
公共事業(yè)管理論文選題篇三
3、建筑企業(yè)常見風險及防范措施。
4、論在工程量清單計價下投標報價策略及技巧。
5、如何編制工程量清單。
6、如何做好工程竣工結(jié)算。
7、工程量清單計價模式。
8、工程監(jiān)理在控制工程造價中的`作用。
9、淺談施工合同風險的防范與控制。
10、淺談工程造價管理。
11、工程項目工程量計算及投資報價書。
12、企業(yè)內(nèi)部工程定額的編制研究。
13、工程施工款支付問題與對策。
14、做好工程索賠的策略，方法，手段研究。
15、工程項目投標報價策略研究。
16、如何通過工程招標市場以最短的時間找到最適合施工企業(yè)。
17、工程招投標市場不正當競爭行為分析與應對措施研究。
18、工程招投標市場環(huán)境分析與立法研究。
19、如何培育企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)要素市場研究。
20、工程量清單報價模式推廣中的問題與對策。
21、加入wto后我國企業(yè)參與國際工程承包及應對國際競爭對策研究。
22、工程量計算規(guī)則優(yōu)化研究。
23、民營企業(yè)工程造價管理應采取的對策。
24、淺談工程投標報價策略與方法的運用。
25、論私營建筑經(jīng)濟的發(fā)展。
26、如何加強工程竣工結(jié)算的審查。
27、論民營企業(yè)融資策劃。
28、建筑工程施工階段的工程造價管理初探。
29、工程量清單報價體系下的工程報價策略。
30、現(xiàn)代建筑企業(yè)下的激勵機制。
公共事業(yè)管理論文選題篇四
3.論我國的融資租賃。
4.上市公司再融資問題研究。
5.上市公司并購融資問題研究。
6.民營企業(yè)融資困境及其對策分析。
7.小微企業(yè)融資機制研究。
8.中小企業(yè)集群融資研究。
9.電子商務與中小企業(yè)融資。
10.中小金融機構(gòu)發(fā)展與中小企業(yè)融資。
11.股利政策的比較與選擇。
12.中西方公司股利政策比較研究。
13.股票期權(quán)與經(jīng)理人激勵。
14.上市公司股利政策及其形成原因。
15.上市公司高管薪酬治理研究。
公共事業(yè)管理論文選題篇五
基于soa的海工完工管理系統(tǒng)研究和設(shè)計實現(xiàn)。
廣州近海海域綜合監(jiān)控管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與應用研究。
海島對外開放與涉外管理研究。
國外海洋自然保護區(qū)的法律保護研究及對我國的啟示。
海岸帶生態(tài)系統(tǒng)管理法律研究。
海洋石油領(lǐng)域安全生產(chǎn)研究。
冷戰(zhàn)后中國海上危機管理研究。
淺析eez生物資源的養(yǎng)護與管理。
海洋石油工程項目安全文化建設(shè)的探索與實踐。
我國海洋漁業(yè)資源利用與保護政策探析。
公共事業(yè)管理論文選題篇六
2、性別視角下的高校女大學生心理健康教育。
3、高校院系二級心理輔導站的建設(shè)與發(fā)展。
4、鐵路機車乘務員心理健康狀況及其影響因素分析。
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當前醫(yī)學生心理健康的工作研究。
6、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析。
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進。
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。
9、高校心理健康教育在輔導員工作中應用的創(chuàng)新模式研究。
10、地方高校大學生積極人格的培養(yǎng)策略研究。
11、探究輔導員在大學生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼師學生心理健康問題研究。
13、在高校心理健康教育課程中應用人本主義理論和方法研究。
14、中學心理健康教育的問題與應對策略。
15、大學生心理資本的特點及提升策略探究。
16、關(guān)于大學生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析。
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。
18、高職新生學校歸屬感與心理健康探析。
19、高校學生心理健康檔案的建立與管理。
20、護理本科生專業(yè)認同與心理健康程度的相關(guān)性研究。
21、高校音樂表演與大學生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究。
22、思想政治教育應注重學生心理健康教育。
23、積極心理學視角下高校心理健康課程改革的研究。
24、高校計算機心理健康教育體系的構(gòu)建。
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用。
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析。
29、長治市中學生抑郁情緒與學校教育相關(guān)因素分析。
30、大學生應對方式、疏離感與心理健康三者機制。
31、高職生消極學業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。
32、高校朋輩心理輔導時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。
34、醫(yī)學院校三本學生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學院為例。
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。
36、學校心理健康教育模式的反思與積極心理學取向。
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義。
38、高職院校大學生思想政治教育與心理健康教育的融合。
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學生心理健康教育。
40、積極心理學對大學生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。
41、當代大學生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導策略。
42、大學生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施。
43、職業(yè)中專學生社團中的心理健康問題分析。
44、基于積極心理學的心理健康教育創(chuàng)新研究。
45、職業(yè)院校學生心理與學習能力特點分析及對策。
46、高校心理健康課程對大學生心理素質(zhì)影響的實證研究。
47、職業(yè)院校學生心理現(xiàn)狀剖析與引導教育方式研究。
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生心理健康教育的積極作用。
49、分析少數(shù)民族大學生對心理咨詢的錯解。
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。
51、護理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析。
52、醫(yī)學生實習階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。
53、音樂教育對大學生心理健康影響的研究。
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學生心理健康研究。
55、留守經(jīng)歷大學新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性。
56、高校心理咨詢輔導工作運行機制的多學科對策辨析。
57、中小學生師源性心理傷害及其應對策略探析。
58、成都某高校大學生心理危機干預案例分析。
59、大學生心理亞健康狀況對比研究與應對策略。
60、心理彈性視域下的大學生心理健康教育。
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。
63、中美高校心理健康教育比較研究。
64、積極心理學視角下構(gòu)建心理健康教育新模式。
65、高校大學生心理危機防范體系構(gòu)建。
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。
67、基于積極心理學的團體輔導對提升高職生心理健康水平的干預研究。
68、學校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施。
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則。
72、家庭因素、母親角色與大學生心理健康。
73、大學生心理健康教育三元論。
74、借助心理健康教育提高大學生思政效果的研究。
75、科學強化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學生心理健康教育路徑探析。
77、中國中醫(yī)科學院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法。
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學生心理健康的影響及策略。
80、心理疏導在大學生思想政治教育中的意義研究。
81、中職學生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。
82、淺論大學生思想政治教育和心理健康教育的有機結(jié)合。
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。
84、口腔醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)前的心理狀況分析。
85、軍校學員消費心理及教育引導的基本原則淺析。
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康教育。
87、構(gòu)建心理健康教育心理學的必要性與價值。
88、公共藝術(shù)教育與大學生心理健康關(guān)系探析。
89、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康問題分析。
90、某高校醫(yī)學生自卑情緒的影響因素調(diào)查。
91、團隊心理輔導對醫(yī)學院大學生心理韌性的干預。
92、積極心理學視角下新疆地區(qū)高中生習慣養(yǎng)成教育狀況分析。
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析。
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學心理健康教育發(fā)展路徑探究。
95、農(nóng)村留守兒童學校疏離感研究。
96、當前大學生人格障礙狀況分析及對策探討。
97、高校心理健康教育與大學生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。
98、高職學生頂崗實習期心理危機與干預措施分析。
99、論大學生心理健康教育保障機制的建設(shè)。
100、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式。
101、石油類高校研究生心理健康問題及預防體系的構(gòu)建。
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性。
103、大學生手機使用和學業(yè)倦怠關(guān)系研究。
104、體驗式心理咨詢教學對大學生自我效能和自我接納影響的研究。
105、基于積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施。
106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構(gòu)建。
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學生教育管理中的角色定位--以宿遷學院為例。
108、封閉寄宿制學校學生心理健康問題及對策。
109、大學生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析。
110、淺論心理預警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建。
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。
112、大學生無聊傾向干預機制研究。
113、時間管理團體輔導對中等職業(yè)院校學生心理健康水平的影響。
114、校園欺凌與暴力是社會之殤。
115、西部某高校單親大學生的心理健康問題及對策研究。
116、大學生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學生心理脫貧的途徑。
118、積極心理團體輔導促進高職院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成學習算法的高職生心理健康預測方法。
120、大學生心理危機防控與干預系統(tǒng)的構(gòu)建。
121、文化的多元與少數(shù)民族大學生的心理適應。
122、音樂教育對引導重構(gòu)大學生健康心理的作用。
123、自我效能感在視障學生心理健康教育中的應用。
124、大學生心理危機預防與干預體系淺析。
125、團體輔導對大學生心理韌性培養(yǎng)的研究。
126、淺談書院制模式下如何開展大學生的心理健康教育--以肇慶學院為例。
127、大學生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍。
128、聚類分析算法在大學生心理健康分析中的應用研究。
129、淺析小學生心理健康需求。
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。
131、航海類大學生心理健康教育工作評價體系框架研究。
132、淺析積極心理學視角下的高職大學生心理健康教育。
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。
134、團體輔導對大學生生命意義感的干預研究。
135、濰坊市中學生心理健康狀況及其影響因素分析。
136、社會階層背景對大學生抑郁、焦慮的影響分析。
137、在職專升本教育護士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究。
138、高職院校女大學生心理危機特征及扶助策略研究。
139、論大學生心理適應性引導與校園暴力策略--以民族高校為例。
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。
141、大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。
142、學校社會工作介入的模式與方法--以中學生心理健康教育為視角。
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能。
公共事業(yè)管理論文選題篇七
3、社區(qū)公民道德建設(shè)實施綱要的落實及有關(guān)對策。
4、基于智慧社區(qū)建設(shè)的物業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展思路。
5、社區(qū)參與旅游景區(qū)開發(fā)管理的探討。
6、淺析社區(qū)管理與服務企業(yè)文化構(gòu)建--以物業(yè)企業(yè)為例。
7、對社區(qū)生態(tài)旅游管理模式的幾點思考。
8、物業(yè)管理應納入社區(qū)建設(shè)。
9、社區(qū)財務管理現(xiàn)狀及對策研究。
10、基于和諧社區(qū)視角探討公租房小區(qū)的服務與管理--以重慶市開縣為例。
11、分析社區(qū)生態(tài)旅游管理模式。
12、談生態(tài)旅游發(fā)展中的社區(qū)生態(tài)旅游管理模式。
13、以人為本推進社區(qū)改革發(fā)展。
14、城市社區(qū)公共物品供給困厄、產(chǎn)生根源與管理機制構(gòu)建。
15、新形勢下規(guī)范社區(qū)工作站財務管理的探討。
16、漁業(yè)社區(qū)化管理研究。
17、網(wǎng)購環(huán)境下社區(qū)物業(yè)應對快遞管理難題的對策分析。
18、居民的參與式管理與社區(qū)環(huán)境保護研究。
19、淺析社區(qū)參與旅游發(fā)展的統(tǒng)籌管理研究現(xiàn)狀及評價。
20、針對社區(qū)企業(yè)退休人員社會化管理服務工作的思考。
21、低收入業(yè)主社區(qū)物業(yè)管理存在的問題探究--以義馬地區(qū)棚改區(qū)為例。
22、以精細化管理推動社區(qū)金融戰(zhàn)略業(yè)務發(fā)展。
23、進一步完善廣州市老舊社區(qū)物業(yè)管理的思考。
24、基于農(nóng)村社區(qū)化的現(xiàn)代物業(yè)管理發(fā)展模式研究。
25、新產(chǎn)品開發(fā)中創(chuàng)新社區(qū)客戶知識管理研究。
26、淺析社區(qū)醫(yī)院財務管理的問題及對策。
27、建筑業(yè)農(nóng)民工社區(qū)化管理研究--以蘭州市為例。
28、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理研究。
29、油田社區(qū)物業(yè)管理標準化探索。
30、關(guān)于強化社區(qū)股份合作公司財務管理的建議。
31、物業(yè)管理專業(yè)服務于新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的能力分析。
32、社區(qū)參與在生態(tài)旅游管理中的作用。
33、城市居民社區(qū)精細化管理探析―以安陽市石油小區(qū)為例。
34、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理分析。
35、基于社區(qū)參與的旅游景區(qū)管理模式研究--以紫云格凸河為例。
36、社會管理視角下的社區(qū)物業(yè)服務創(chuàng)新。
37、城市社區(qū)轉(zhuǎn)型與居民區(qū)物業(yè)管理的困境--以哈爾濱市為例。
38、簡析宜居社區(qū)理念下物業(yè)管理特色--以沈陽市鐵西區(qū)金地、新湖社區(qū)為例。
39、我國基層政府城市管理體制創(chuàng)新研究--以深圳市龍崗區(qū)“城管在社區(qū)”改革為例。
40、資源型城市生態(tài)社區(qū)信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建。
41、發(fā)揮內(nèi)部控制在社區(qū)經(jīng)營管理中的作用。
42、快速城鎮(zhèn)化進程中城市社區(qū)管理創(chuàng)新研究--以東營市勝利油田河口社區(qū)為例。
43、淺談社區(qū)科普陣地建設(shè)和管理。
44、社區(qū)人力資源管理的'開發(fā)與建設(shè)。
45、析新型農(nóng)村社區(qū)物業(yè)管理--以滎陽市為例。
46、如何發(fā)揮物業(yè)管理在建設(shè)和諧社區(qū)中的作用。
47、城鎮(zhèn)化背景下撤村建居社區(qū)管理分析--以楊凌示范區(qū)w社區(qū)為例。
48、眾包社區(qū)創(chuàng)新的風險管理機制設(shè)計。
49、社區(qū)環(huán)境視域的生態(tài)旅游管理策略探析。
50、淺析物業(yè)服務企業(yè)在社區(qū)消防安全管理中的規(guī)范化運行。
51、農(nóng)田水利工程管理體制改革的社區(qū)實踐及其困境--基于產(chǎn)權(quán)社會學的視角。
52、基于自治的社區(qū)管理和物業(yè)管理有效整合機制研究。
53、企業(yè)社區(qū)以管理服務促進社會和諧探析。
54、社區(qū)物業(yè)管理問題淺析--以赤峰社區(qū)為例。
55、社區(qū)衛(wèi)生服務信息系統(tǒng)中的財務管理分析。
56、社區(qū)黨建的管理與創(chuàng)新。
57、淺談社區(qū)流動人口和出租房的管理與服務。
58、社區(qū)物業(yè)管理的意義。
59、海南農(nóng)墾農(nóng)場社區(qū)管理問題探討。
60、加強社區(qū)水電管理工作的幾點建議。
61、淺談龍鳳園社區(qū)燃氣安全管理的現(xiàn)狀及對策。
62、如何提升社區(qū)供電的服務管理水平。
63、建立社區(qū)網(wǎng)格化的住房租賃管理新機制--關(guān)于化解寶山區(qū)住房“群租”矛盾的探索。
64、油田社區(qū)服務經(jīng)營管理過程節(jié)點控制的思考。
65、城鎮(zhèn)化背景下“村改居”社區(qū)財務管理及經(jīng)費保障的探討。
66、云南山地少數(shù)民族社區(qū)森林資源的風險管理--基于三個民族社區(qū)的調(diào)查。
67、完善農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的社區(qū)管理機制。
68、社區(qū)人力資源管理存在的問題及對策。
69、社區(qū)金融風險管理的前饋控制研究。
70、社區(qū)養(yǎng)老與物業(yè)管理。
71、社區(qū)衛(wèi)生服務中心財務管理控制的問題及對策探討。
72、關(guān)于低價藥納入社區(qū)醫(yī)保支付管理有關(guān)問題的通知。
73、人口城鎮(zhèn)化進程中社區(qū)管理轉(zhuǎn)型研究。
74、農(nóng)村社區(qū)水資源管理模式探討--以貴州大井村為例。
75、社區(qū)型旅游景區(qū)管理模式探析。
76、城市居住區(qū)物業(yè)管理與社區(qū)管理有效整合機制。
77、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理問題與加強措施。
78、新形勢下社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)療保險管理體會。
79、物業(yè)管理在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用--以鄂州市為例。
80、社區(qū)會計核算及財務管理現(xiàn)狀及改進對策研究。
81、廣州老舊社區(qū)物業(yè)管理完善建議。
82、社區(qū)參與城市管理現(xiàn)狀及路徑研究。
83、大型石化企業(yè)社區(qū)關(guān)系管理研究。
84、面向新型農(nóng)村社區(qū)的就業(yè)信息管理系統(tǒng)。
85、包商銀行社區(qū)銀行服務管理水平提升策略研究。
86、墨西哥社區(qū)森林企業(yè)森林資源利用與管理。
87、智慧社區(qū)管理公司的投資與運營模式研究。
88、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理云服務管理體系的構(gòu)建。
89、安置房社區(qū)管理困境的成因與挑戰(zhàn)--以無錫市錫山區(qū)為例。
91、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社區(qū)管理狀況調(diào)查研究--以青島市城陽區(qū)為例。
92、淺談社區(qū)醫(yī)院財務管理的不足與對策。
93、關(guān)于拆遷安置小區(qū)社區(qū)化管理的若干思考。
94、社區(qū)人力資源管理現(xiàn)狀及對策研究。
95、淺談我國公租房社區(qū)的管理。
96、社區(qū)銀行發(fā)展路徑與風險管理研究。
97、淺談企業(yè)社區(qū)秩序維護管理。
98、社區(qū)物業(yè)推行單元成本管理的探討。
99、我國農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新研究。
100、淺談油田社區(qū)人力資源管理存在的問題及對策。
101、以標準化促進社區(qū)精細化管理水平提高。
103、關(guān)于油田社區(qū)財務管理風險分析及控制對策的若干思考。
104、淺析退休人員社區(qū)管理問題及其解決辦法。
105、企業(yè)如何發(fā)揮街道辦事處職能加強社區(qū)管理。
106、新生代農(nóng)民工城市融入問題探析--基于社區(qū)管理的視角。
107、探路村改居社區(qū)物業(yè)管理--以深圳居佳物業(yè)的管理實踐為例。
108、試論社區(qū)居民自治和物業(yè)管理的有機結(jié)合。
109、淺析城市社區(qū)管理過程中存在的問題及對策。
110、社區(qū)衛(wèi)生服務中心財務管理現(xiàn)狀及對策研究。
公共事業(yè)管理論文選題篇八
2、政府信用缺失的原因與對策分析。
3、政府轉(zhuǎn)型時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能研究。
4、公共住房政策的問題與對策研究。
5、高等教育民營化存在的問題與對策。
6、政府在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究。
7、城市社區(qū)自治中居民參與問題研究。
8、事業(yè)單位績效評估問題研究。
9、試論我國非營利組織與企業(yè)聯(lián)盟的風險控制。
10、我國強制戒毒事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析。
11、農(nóng)村自治組織在農(nóng)村公路建設(shè)中的作用研究。
12、淺析我國非營利組織文化營銷的現(xiàn)狀。
13、農(nóng)村ngo對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的影響研究。
14、我國城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中bot模式運用的探討。
15、公共決策失效的原因及措施分析。
16、中國第三部門資金來源的研究。
17、我國公共設(shè)施民營化發(fā)展歷程的分析。
18、媒體對公共決策制定過程的影響。
19、農(nóng)民**素質(zhì)對村民自治的影響研究。
20、市民**素質(zhì)對市民公共意識的影響研究。
21、淺談政府危機信息系統(tǒng)存在的問題與對策。
22、公共突發(fā)事件中媒體社會責任的績效評估研究。
23、公證服務類社會中介組織的特征研究。
24、政府與媒體關(guān)系的比較研究。
25、淺談我國政府公信力建設(shè)中存在的問題與對策。
26、淺論村委會選舉的問題與對策---以告塘村為例。
27、我國老年社會保障存在的問題與對策。
28、媒體的社會責任研究。
29、淺談醫(yī)療衛(wèi)生應急機制的建構(gòu)。
30、中美兩國社會保障制度的比較研究。
31、淺論社區(qū)“海選”存在的問題與對策。
32、淺析公共教育部門如何應對大學生負債消費問題。
33、公共突發(fā)事件中媒體的角色定位研究。
34、公共突發(fā)事件中政府與媒體的關(guān)系研究。
35、農(nóng)村留守人員的組織化研究。
36、事業(yè)單位工作人員激勵機制的重建。
37、農(nóng)民利益表達機制的構(gòu)建。
38、新農(nóng)村建設(shè)中外部人才引進的初探。
39、農(nóng)村建設(shè)人才的開發(fā)。
40、農(nóng)村人力資源開發(fā)的績效評估。
41、新農(nóng)村建設(shè)中激勵機制中的構(gòu)建。
42、農(nóng)村養(yǎng)老保障功能的研究。
43、轉(zhuǎn)型期郊區(qū)農(nóng)村建設(shè)中的人力資源開發(fā)。
44、新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人研究。
45、旅游業(yè)發(fā)展中的古文化資源管理。
46、新農(nóng)村背景下的農(nóng)村文化建設(shè)研究。
48、論農(nóng)村專業(yè)合作組織在農(nóng)業(yè)科技服務中的作用。
49、公務員激勵機制研究。
50、公共圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析。
51、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老主體的探討。
52、中國高校后勤管理主體行為的問題及對策研究。
53、農(nóng)村基層自治組織的管理現(xiàn)狀及對策研究。
54、農(nóng)村地方文化對農(nóng)村自治組織的影響。
55、我國城市社區(qū)管理研究。
56、我國環(huán)境法律制度實施中的問題及對策分析。
57、當前城市社區(qū)文化建設(shè)存在的問題及對策。
58、高等職業(yè)教育國有民辦公助問題研究。
59、論高等職業(yè)教育的社會定位。
60、試論村務決策的民主化。
61、論知識經(jīng)濟時代的.教育。
62、試論我國教育行政體制中的權(quán)力分配。
63、我國私立學校的問題與對策研究。
64、我國高等教育體制改革研究。
65、義務教育階段民辦學校的發(fā)展與對策。
66、西方發(fā)達國家高等教育運行機制的啟示。
67、改革高教辦學體制和模式的若干思考。
68、論學校國有民辦制。
69、從國外私立教育的模式看我國民辦教育體制的確立。
70、論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和教育改革的關(guān)系。
71、論我國當前政府教育管理方式的轉(zhuǎn)變。
72、試論社會主義市場經(jīng)濟體制與教育體制改革的關(guān)系。
73、建立現(xiàn)代教育制度的探索。
74、我國城市社區(qū)發(fā)展體育中介組織的路徑選擇。
75、淺談我國街道社區(qū)建設(shè)。
76、論我國社區(qū)居委會的實然角色與應然角色。
77、淺析社區(qū)文化建設(shè)存在的問題與對策-基于****社區(qū)的分析。
78、發(fā)展社區(qū)養(yǎng)老服務的思考。
79、我國城市社區(qū)管理模式的分型研究。
80、目前我國社區(qū)低保主體資格認定的問題研究。
81、社區(qū)提高農(nóng)民工城市歸屬感的對策分析。
82、城市社區(qū)精神文明建設(shè)初探。
83、我國城市社區(qū)養(yǎng)老助老的問題分析。
84、社區(qū)再就業(yè)服務的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究。
85、論城市社區(qū)衛(wèi)生服務存在的問題與對策。
86、社區(qū)文體基礎(chǔ)設(shè)施管理的問題、原因及對策研究。
87、論公共管理決策中存在的風險及有效控制。
88、公共決策者心理沖突與解決。
89、論公共投資決策科學化。
90、農(nóng)村村務決策問題及對策分析。
91、淺談社區(qū)決策民主化建設(shè)——以**社區(qū)為例。
92、試論聽證制度在我國公共服務價格決策中的運用。
93、淺析公共決策中的公民參與。
94、論公共決策失誤的防范。
95、從***事件看如何有效地進行危機決策。
96、論政府在環(huán)保治污中決策方法的改進。
97、公益類科研機構(gòu)分類改革指標體系研究。
98、影響偏遠山區(qū)農(nóng)村發(fā)展的公共政策外部性研究。
100、公益類科研機構(gòu)社會服務能力評價指標體系構(gòu)建。
101、農(nóng)村公共產(chǎn)品分類體系初探。
102、中國志愿服務與***國志愿服務之比較。
103、公共管理與公共服務的比較分析。
104、淺論保護文化遺產(chǎn)全民參與理念的構(gòu)建。
105、試論“和”文化對中國基層組織公共決策的影響。
公共事業(yè)管理論文選題篇九
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摘要：
特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項目的重要組成部分，也是各高校突顯教學資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨特的教學優(yōu)勢與資源，將學校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進特色專業(yè)建設(shè)。
一、特色專業(yè)建設(shè)。
（一）學校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學校的品牌與形象。經(jīng)過整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學水平及競爭力。在堅持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強化并創(chuàng)新特色，以此作為學校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動學校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。
（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學資源和本事優(yōu)勢，借用swot分析法評價特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握外部機會，規(guī)避劣勢與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟、社會、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢。
（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊伍的保證，使得教學、科研與實踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學校向綜合類高校提升時開始建設(shè)，專業(yè)辦學歷史短，師資隊伍相對薄弱，但師資隊伍年輕，充滿活力與自信，富有教學創(chuàng)新理念，需要進一步強化與引導。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學生的醫(yī)藥背景，提高學生未來就業(yè)擴展本事。[4]改革教學管理，促進學生個性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓練以適應未來職業(yè)需求。
（四）社會專業(yè)是聯(lián)系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業(yè)建設(shè)的功能重點集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會緊缺復合型創(chuàng)新人才與應用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠為社會供給大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識的復合應用型人才。社會評價是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評價之一，特色專業(yè)的辦學質(zhì)量需要社會的認可，其知名度與美譽度是社會評價的體現(xiàn)。
（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學科特色與地方需要相契合的特點依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅持教學團隊與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識有機融合，培養(yǎng)復合型人才。在認識“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。
（三）加強實驗、實踐教學的建設(shè)加強專業(yè)的實訓、實驗教學能充分滿足人才培養(yǎng)計劃的要求。在原有的實習基地基礎(chǔ)上，力爭每年拓展1-2個新的實習基地，使該專業(yè)學生能盡可能多地進入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進取引導學生重視從業(yè)資格證書的獲?。患訌娕c實踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學校、實習單位與學生三方面有機結(jié)合的實踐本事考評機制，正確評估學生的學習與實踐水平。加強就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)本事。實訓教學的重點強調(diào)學生親自動手，在進入社會之前使學生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對學生進行的職業(yè)技能訓練的教學活動。[6]學校及教研室所擔負的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學活動相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學生的知識本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢與特色。
（四）強化教師隊伍建設(shè)師資隊伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強化師資隊伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭取學校的經(jīng)費支持，進取鼓勵安排青年教師進修、訪問學者、進取鼓勵和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓和學術(shù)交流等，更新教育教學理念，融合多學科前沿知識。
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作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學。
公共事業(yè)管理論文選題篇十
摘要：我國社會在不斷發(fā)展的同時，越來越多的新生事物也出在人們的眼前。公共事業(yè)管理便是如此，如今，隨著我國各項改革的逐步深入及國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平較之早前有了大幅提升，相應地對公共事業(yè)管理方面也有了更高的期許，所以，作為從事公共事業(yè)管理的工作人員，必須以發(fā)展的眼光來看待自身工作，如此方能滿足新時代對公共事業(yè)管理工作的要求。
公共事業(yè)管理，其與民眾的日常生活之間有著極為密切的關(guān)聯(lián)，在改革開放前夕，我國的公共事業(yè)管理工作一向由政府在壟斷經(jīng)營，而改革開放以后，隨著市場經(jīng)濟體制的建立與完善，政府逐步開始思考將市場機制引進公共事業(yè)領(lǐng)域中，由此也帶動了諸如自來水、公共交通、民營醫(yī)療機構(gòu)等一大批企業(yè)及事業(yè)單位的蓬勃與興起。與此同時，當市場機制被引進公共事業(yè)管理領(lǐng)域之中時，還讓傳統(tǒng)部分有著明顯公共事業(yè)性質(zhì)的事業(yè)單位也逐步往企業(yè)的方向轉(zhuǎn)型。雖然從總體上來看，市場機制的引進確實為我國經(jīng)濟的發(fā)展做出了不少的貢獻，但縱觀改革發(fā)展之路，一路走來，公共事業(yè)管理的改革之路并不平坦，且在改革過程中還出現(xiàn)了一些嚴重影響社會經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展的并發(fā)癥，時至今日，看病貴、讀書難等問題依舊困擾著普通老百姓[1]，不禁讓人們對將市場運作機制引進公共服務領(lǐng)域產(chǎn)生了質(zhì)疑。對此，我國公共事業(yè)領(lǐng)域要想繼續(xù)得以有效地發(fā)展，必須基于一個科學的指導思想，并著力于對民生的保障與改善，而政府方面亦需對公共事業(yè)的管理職能方面提出更高的要求，如此方能在為我國公共事業(yè)改革指明發(fā)展方向的同時，為政府的公共事業(yè)管理職能轉(zhuǎn)型供給依據(jù)。
的狀態(tài)，以致各類事業(yè)單位改革均無法與其他事業(yè)單位之間構(gòu)成有效配合，并最終導致改革的進展十分緩慢。而有關(guān)事業(yè)單位公共體制的改革，其本是一項系統(tǒng)、復雜且龐大的工程，且在具體的改革過程中必將面臨各方面的難題。對此，事業(yè)單位要想切實深化對自身體制的改革，其無論是人員或是資金來源方面均必須做到合理配置，若僅是依靠某一部門，則非但無法同時處理好各方面問題，反而會掣肘公共事業(yè)體制改革的發(fā)展。第四，缺乏規(guī)范性管理力度。無論是實體的公共事業(yè)管理，或是基于網(wǎng)絡(luò)世界這種虛擬的公共事業(yè)管理，均需由相應的制度來予以有效的規(guī)范。然而，由于我國政府畢竟精力有限，加之所需理解的新事物與新思想越來越多，故導致其在開創(chuàng)約束工農(nóng)事業(yè)管理的規(guī)范性制度方面未能做出及時反映，以致鞏固走缺乏主動性。此外，隨著社會的不斷發(fā)展，各類社會團體也是日益增多，雖然公共事業(yè)家族呈現(xiàn)出了飛速擴張的趨勢，但相應的管理未能得到同步地發(fā)展，以致工作不對稱的問題接踵而來，從而嚴重了我國公共事業(yè)管理工作的發(fā)展[3]。
（一）更新管理觀念。
如此方是促進公共事業(yè)管理發(fā)展的唯一途徑。
隨著時代的不斷發(fā)展，如今的人們在生活質(zhì)量有著大幅提升的同時，對公共事業(yè)管理的要求也越來越高。對此，公共事業(yè)管理唯有做到權(quán)責分明、產(chǎn)權(quán)明晰，方有助于促進市場中人、財、物的自由流動，繼而充分發(fā)揮各方資源在公共事業(yè)管理領(lǐng)域中的進取作用。當然，要想切實達成以上目標，需我國基于當前的市場實際提出科學、完善的市場準入機制，并實現(xiàn)對公共事業(yè)資源的合理配置，如此方能促進公共事業(yè)管理逐步實現(xiàn)社會化的關(guān)鍵。事實上，基于如今的市場經(jīng)濟大背景，我國無論是在科學、文化，或是教育、體育、衛(wèi)生等眾多領(lǐng)域都已具備了多種的性質(zhì)與職能[5]。對此，唯有切實加快公共事業(yè)管理的商品化發(fā)展，才能給公共事業(yè)管理本身創(chuàng)造出更加廣闊的發(fā)展空間。三是在將市場化的運作機制引進公共事業(yè)管理過程中，傳統(tǒng)公共事業(yè)單位的經(jīng)營范圍及服務對象應發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變，并進取采取自主經(jīng)營等多樣化的發(fā)展模式，如此方能對我國的公共事業(yè)管理改革與發(fā)展起到有效的優(yōu)化作用。
（三）加快管理手段的改革。
為貫徹十八大精神，黨中央召開七次全會，分別就政府機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變、全面深化改革、全面推進依法治國、制定“十三五”規(guī)劃、全面從嚴治黨等重大問題作出決定和部署。在我國社會與市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的當下，相應地政治體制改革也應同步進行，尤其是應對如今這種社會管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)已逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)行政管理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代社會，唯有將直接的管理手段轉(zhuǎn)化為間接管理，方能在潛移默化中充分發(fā)揮政治體制應有的作用，從而實現(xiàn)依法治理、科學提高。當然，針對公共事業(yè)管理的依法治理，首要便是用科學的程序來逐步促使公共事業(yè)管理逐步往法制化的方向發(fā)展。其次，則是基于如今這種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)的公共事業(yè)管理工作也應逐步往網(wǎng)絡(luò)化、信息化的方向發(fā)展，而要切實達成以上目標，利用法律、經(jīng)濟來間接調(diào)控無疑是最有效的手段，若能再輔以情感方面的教育，則勢必能到達更加夢想的效果。最終，作為政府方面，其在對公共事業(yè)管理的審批方面亦需逐步往程式化的方向發(fā)展，并在市場監(jiān)督與標準化管理方面意義有效加強，如此方能在確保產(chǎn)品及服務質(zhì)量的同時充分發(fā)揮政府部門在促進公共事業(yè)管理發(fā)展中的監(jiān)督與調(diào)控作用。
（四）重視高素質(zhì)管理人才的培養(yǎng)。
任何事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，均離不開人才資源的支持，公共事業(yè)管理工作創(chuàng)新亦是如此。對此，要想切實促進公共事業(yè)管理工作的有效發(fā)展，相關(guān)人才的培養(yǎng)亦顯得尤為關(guān)鍵?；诠彩聵I(yè)管理，不僅僅需要管理人員擁有較高的專業(yè)知識水平，且對社會、科學、國情及世界發(fā)展等方面亦需有所了解，故針對相關(guān)管理人員的培養(yǎng)，應務必遵循“理論與實踐相結(jié)合”的原則。當然，研究到公共事業(yè)管理本身還是一項與普通民眾關(guān)聯(lián)極為密切的事業(yè)，故相關(guān)管理人員除了需具備良好的政治、知識、本事及心理素養(yǎng)外，尚需有高度的職責心，如此方能贏得老百姓的信任，繼而確保我國公共事業(yè)管理工作的有序開展[6]。
總之，公共事業(yè)管理體制的發(fā)展與創(chuàng)新是一項復雜且龐大的系統(tǒng)性工程，故為切實滿足代社會的發(fā)展需求，作為國家政府及從事公共事業(yè)管理工作的管理者，必須進取革新傳統(tǒng)管理觀，并充分研究我國當前國情及事業(yè)單位各自特點，做到對各方面優(yōu)化配置與審慎安排，如此方能在推動我國公共事業(yè)管理創(chuàng)新的同時確保我國公共事業(yè)管理工作的有序開展。
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公共事業(yè)管理論文選題篇十一
3.上市公司股利政策影響因素研究。
4.盈余管理及其識別研究。
5.上市公司股權(quán)激勵文獻綜述。
6.長期投資決策評價指標及其比較分析。
7.上市公司投資績效研究。
8.上市公司投資決策研究。
9.上市公司市值管理研究。
10.中小投資者利益保護問題研究。
11.企業(yè)價值評估方法研究-----以某上市公司為例。
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關(guān)系。
13.投資項目的財務可行性分析。
14.投資者保護理論與實證研究綜述。
15.股權(quán)分置改革后的大股東行為研究。
16.上市公司投資者關(guān)系管理研究。
17.上市公司高管涉案的市場反應研究。
18.財務比率分析在企業(yè)管理中的應用。
19.財務分析方法及其應用。
公共事業(yè)管理論文選題篇十二
摘要：
湖南人文科技學院的公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)過程中，面臨著專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定、課程建設(shè)、實習基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學方法手段的革新等，其中師資隊伍相對薄弱、教學條件有待改進、實踐教學條件有待加強等是重點研究和改革的領(lǐng)域，通過專業(yè)建設(shè)研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會需求的應用型人才。
專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定，教學計劃調(diào)整、課程開發(fā)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、實習基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學方法手段的革新等，其中課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學條件建設(shè)是重點。湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，對其建設(shè)進行研究是很有意義的。
一、培養(yǎng)目標。
高等學校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅持以社會需求為導向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢，確立靈活的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，滿足社會對人才的需要，尤其是結(jié)合本地的市場需求。根據(jù)社會需求實行人才培養(yǎng)目標分類，把專業(yè)知識與職業(yè)能力兩種目標有機結(jié)合起來。可根據(jù)各學校自身教學資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實施。
湖南人文科技學院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對不發(fā)達地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標與市場掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。因為該地區(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置了兩個方向，一個是社會保障，另一個是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場對人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標。但是，根據(jù)我們對市場需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領(lǐng)域還存在著對以下人才的強烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標也要根據(jù)市場需求作出適當調(diào)整，以滿足社會對專業(yè)人才的需求，進一步提高公共事業(yè)管理的服務質(zhì)量。
二、課程建設(shè)。
公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標的課程體系。公共事業(yè)管理包括教育、科學、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護、社會保險等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關(guān)系到社會公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。公共事業(yè)管理專業(yè)課教學在重視理論基礎(chǔ)教學的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的實際能力。教師應結(jié)合專業(yè)方向和教學實踐經(jīng)驗編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點，處理好與其他學科或?qū)I(yè)的關(guān)系，反映出學生應具備的文化素質(zhì)和能力。
湖南人文科技學院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實際需要的教材。我們要根據(jù)本地區(qū)的市場需要，有針對性地開設(shè)一些專業(yè)課程。具體來說，應結(jié)合市場對社會保險、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開設(shè)一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實際情況，由專業(yè)教師編寫相關(guān)的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實用得多，因為這樣的教材會有地方特色，會讓學生在實際工作當中迅速派上用場。再比如教育管理，因為現(xiàn)在的民辦學校越來越多，已經(jīng)成為教育領(lǐng)域一支強大的隊伍，但是民辦學校的師資力量相對是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業(yè)人才。我們就應該根據(jù)婁底本地民辦學校的實際情況，有針對性地編寫適合地方教育的教材，根據(jù)市場需要開設(shè)操作性較強的課程，因為婁底是一個中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。
三、師資隊伍建設(shè)。
公共事業(yè)管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實踐，因此，必須采取措施加強師資隊伍建設(shè)。一是強化師資培訓。通過在職短期培訓、進修、自學、學術(shù)交流等，提高現(xiàn)有在職教師的專業(yè)素質(zhì)，更新知識，以適應培養(yǎng)應用型人才的需要。二是培養(yǎng)實踐型教師。加強高校與社會的聯(lián)系，通過專業(yè)教師在政府或其他公共事業(yè)部門掛職、擔任顧問等形式，促使教師更深地理解公共事業(yè)及其管理的相關(guān)理論，避免教學中照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)。三是校企加強聯(lián)系，學?？梢赃x派教師去相關(guān)單位鍛煉學習，增強實踐能力，也可以從企業(yè)請專家到學校上課，把他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給學生，讓學生學習目標更加明確。
目前，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強，有創(chuàng)新意識，但這不符合老中青的年齡結(jié)構(gòu)的合理搭配原則，現(xiàn)有的教師隊伍缺乏經(jīng)驗，社會閱歷也相對淺薄，尤其是沒有相應的公共事業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，這樣，在教授學生的時候，就很難很好地教一些實際性的東西，很難以切身的體會去傳授相關(guān)的知識。針對目前這種情況，最好的方法是多給現(xiàn)有教師出去交流學習的機會，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業(yè)管理部門兼職或在一定時期內(nèi)任職，積累一定的實際工作經(jīng)驗。還有，就是聘請公共事業(yè)管理相關(guān)的工作部門的領(lǐng)導或?qū)I(yè)人才來校兼課或講座，把他們的實際工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我們在學理論知識的同時也能很好地領(lǐng)悟到實際的運用。
四、教學條件建設(shè)。
這里的教學條件建設(shè)主要是指教學硬件的建設(shè)，包括多媒體建設(shè)、公共事業(yè)管理實驗室的建設(shè)、實習基地的建設(shè)等。多媒體的建設(shè)直接關(guān)系到課堂容量和教學效果；實驗室的建設(shè)則直接關(guān)系到學生的實踐能力的鍛煉，書本知識是純粹的理論知識，而實驗室就是理論聯(lián)系實際的第一環(huán)節(jié)，實驗室建設(shè)得好與壞，會影響到學生的動手能力和處理問題的能力。學生的實習是大學的`一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，實習基地建設(shè)的質(zhì)量關(guān)乎到他們實習的效果，學校必須加強實習基地的建設(shè)，多實地調(diào)查和考察，與實習基地建立良好的合作關(guān)系，加大投入的力度。
良好的教學條件是提高教學質(zhì)量的重要保障，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有的教學條件相對來說是比較落后的，尤其是實驗室和實習基地的建設(shè)，基本上處于空白，當然，這跟該專業(yè)的開設(shè)時間短是有關(guān)系的，該專業(yè)2008級首屆招生，一切都處于摸索和學習的階段。但不管怎樣，想要辦好一個專業(yè)，尤其是要辦好一個跟市場需要接軌的專業(yè)，就必須要有合適的實驗室建設(shè)，讓學生增強動手能力，提高實際處理問題的能力。2008級馬上就進入實習階段，但至今沒有任何實習基地，我們應該加快步伐建立實習基地，盡快與相應的公共事業(yè)部門聯(lián)系和溝通，爭取和規(guī)模大、信譽好、用人多的單位建立長期的合作關(guān)系，讓我們的學生有一個較好的實習環(huán)境，讓學生真正能在實習中學到真本領(lǐng)。
五、教學方法手段的革新。
傳統(tǒng)的教學方法主要是講授，而公共事業(yè)管理是一門實踐性較強的專業(yè)，傳統(tǒng)的講授已經(jīng)無法滿足專業(yè)的需求，我們必須進行相應的教學方法和手段的改革。首先要充分發(fā)揮教研室的基礎(chǔ)作用，以教研室為中心，安排一定的時間進行集體備課，備課的過程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學方法和手段，力爭讓教學方法多樣化、實踐化，多讓學生參與，多走出教室去學習。還要加強師德建設(shè)，用教師的人格魅力去感染和引導學生，進行榜樣學習，這也是提高課堂教學效果的一個好方法。重視實踐能力培養(yǎng)是專業(yè)培養(yǎng)的重點，我們要強化質(zhì)量意識，培養(yǎng)真正有用的人才。最后要拓寬人才培養(yǎng)途徑，多渠道多方式對學生進行培養(yǎng)，避免過去單一的培養(yǎng)途徑。
湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室現(xiàn)有的教師都是認真負責的，教學的每一個環(huán)節(jié)都是毫不馬虎的，但教學方法和手段也和大多數(shù)的專業(yè)教師一樣，比較單一，基本上是以傳統(tǒng)的講授為主，只滿足了學生對理論知識的渴求，而在實踐教學等方面還有待改進。目前，我們應該結(jié)合本專業(yè)和本地區(qū)的實際情況，把學生培養(yǎng)成為動手能力強的人才，可以讓學生多上講臺展示對某一知識點的理解，展示對某一問題的個人看法，或者讓學生評價其他學生的某個觀點，把課堂變成學生展示自我風采和才能的平臺；可以讓學生做老師，給大家講解一個或幾個知識點，然后老師進行點評和補充；可以讓學生就某一個問題做社會調(diào)查，寫出調(diào)查過程和調(diào)查報告，但應該注意確保調(diào)查的真正完成，而不是敷衍塞責；還可以帶領(lǐng)學生走出教室，走進公共事業(yè)相關(guān)工作部門，讓學生進一步了解該專業(yè)的工作性質(zhì)和工作流程以及工作內(nèi)容，以便于更好地結(jié)合理論知識學習。
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公共事業(yè)管理論文選題篇十三
3、三甲評審標準下的員工檔案管理。
4、物流企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)淺談。
5、淺談企業(yè)員工檔案管理存在問題及對策。
6、芻議企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)。
7、中小企業(yè)新入職員工敬業(yè)度影響因素研究。
8、對于員工培訓中獎懲制度以及培訓成果轉(zhuǎn)化的建議。
9、新形勢下流動人員人事檔案管理研究。
10、關(guān)于人事檔案網(wǎng)絡(luò)化管理的探討。
11、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革。
12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
13、人事檔案信息安全管理研究。
14、干部人事檔案管理信息化的思考。
15、現(xiàn)代企業(yè)勞動人事管理模式研究。
16、淺談醫(yī)院流動員工檔案管理。
17、高校兼職檔案員工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
18、人事檔案管理模式的新變革。
19、獎懲制度在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中的作用。
20、規(guī)避入職手續(xù)辦理風險的幾點建議。
21、企業(yè)員工健康管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
22、供電局員工人事信息系統(tǒng)的研究與分析。
公共事業(yè)管理論文選題篇十四
2.談我國經(jīng)濟型飯店連鎖化擴張路徑。
3.飯店的信息化管理研究。
4.飯店如何進行商務旅客客源開發(fā)。
5.對飯店餐飲成本的控制研究。
6.主題酒店的發(fā)展研究。
7.分時度假的現(xiàn)狀與發(fā)展。
8.淺析飯店無干擾服務。
9.體驗式思維在飯店管理中的應用。
10.飯店業(yè)的體驗式營銷。
11.產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究。
12.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究。
13.飯店顧客關(guān)系管理。
14.酒店式服務在***行業(yè)的應用。
15.淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
16.淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
17.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
18.如何實現(xiàn)餐飲服務的個性化。
19.飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析。
20.旅游與環(huán)境的關(guān)系。
21論星級服務。
22.怎樣根據(jù)客人的個性特征做好服務工作。
23.心理調(diào)控與自我激勵。
24.淺論旅游者與飯店員工的審美關(guān)系。
25.“假日經(jīng)濟”剖析。
26.創(chuàng)建綠色飯店的意義。
27.論當今酒店企業(yè)人力資源管理中的'“得”與“失”
28.飯店經(jīng)營狀況的調(diào)查報告。
29.對當今酒店從業(yè)人員培訓的幾點看法。
30.淺論酒店成為人才培訓基地的原因。
31.試論酒店人才流失的原因。
32.試論酒店管理集團生存和發(fā)展。
33.酒店專業(yè)學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
34.旅游飯店人力資源流動狀況分析。
35.連鎖經(jīng)營模式研究（案例分析）。
36.大型酒店人力資源管理。
37.中外星級酒店管理模式比較。
38.中國民營酒店人才流失分析。
39.我國經(jīng)濟型酒店生存發(fā)展狀況分析。
40.淺析我國中、高檔酒店的客房布局。
41.顧客讓渡價值理論在飯店經(jīng)營中的運用。
42.論酒店的價格競爭與非價格競爭。
43.論酒店的品牌策略。
44.中國飯店業(yè)文化競爭評析。
45.淺析飯店婚宴產(chǎn)品的組合開發(fā)。
46.如何有效防止優(yōu)秀員工“跳槽”
47.推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究。
48.提高從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
49.提高酒店服務質(zhì)量的思考。
50.我國酒店發(fā)展的法律缺陷及完善辦法。
51.市場營銷觀念在酒店管理中的應用研究。
52.有關(guān)我國(或地區(qū))。
53.試談貧困地區(qū)發(fā)展酒店應該具備的條件。
54.地區(qū)酒店營銷策略。
55.淺談奧運對主辦國旅游酒店業(yè)的影響。
56.談如何提高飯店企業(yè)的核心競爭力。
58.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
59.飯店的信息化管理研究對飯店餐飲成本的控制研究。
60.主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無干擾服務。
61.體驗式思維在飯店管理中的應用。
62.飯店業(yè)的體驗式營銷。
63.淺談現(xiàn)代酒店營銷。
64.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究。
65.飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問題研究。
66.培訓工作是飯店服務質(zhì)量的基礎(chǔ)。
67.試論飯店企業(yè)的客源市場定位。
68.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
69.談人力資源管理在飯店中的作用。
70.我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考。
71.旅游飯店營銷與管理系統(tǒng)研究。
72.淺析中外飯店管理集團比較。
73.試析我國飯店業(yè)員工流動原因。
74.談人力資源管理在飯店中的作用。
75.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
76.論飯店員工激勵機制的建立。
公共事業(yè)管理論文選題篇十五
1小學生數(shù)學課堂探究行為的調(diào)查研究
2小學數(shù)學教科書主題圖運用研究——以新人教版一、二年級教科書為例
3小學中高年級學生學業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點研究——基于福州市小學的調(diào)查研究
4小學中年級書面作業(yè)批改的實踐研究——基于安徽省黃山市小學的調(diào)查
5小學數(shù)學課堂提問研究——以《交換律》課堂為例
6駱駝文化校本課程開發(fā)實施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學為例
7石家莊市小學教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究
8清末初等小學國文教科書生字字量、字種研究
9福建省莆田市小學生社會音樂教育調(diào)查報告
10模型思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
11小學階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達拉特旗某小學為例
12論鄂爾多斯市達拉特旗小學外語寫作教學中存在的問題及其對策
13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學管理失諧問題研究
14河南焦作地區(qū)回族小學整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學為例
15小學高年級學生學業(yè)自我與學校幸福感的關(guān)系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例
16外來務工離異家庭學習成績落后兒童的教育干預研究
17呼和浩特市新城區(qū)小學思品課教師教學能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究
18小班化背景下小學“少教多學”課堂教學模式研究
19小學課堂教學公平問題的實證研究——以呼和浩特市s小學為例
20農(nóng)村小學美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機制研究——以湖南省綏寧縣為例
21重慶市農(nóng)村中小學教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例
22農(nóng)村寄宿制小學的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學為例
23重慶市小學初任教師入職培訓現(xiàn)狀研究
24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部x小學五年級學生學習動機與數(shù)學學科興趣的調(diào)查研究
25某小學五年級籃球課堂教學設(shè)計
26小學生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究
27藝術(shù)體驗應用于小學語文寫作教學的實踐研究
28優(yōu)秀小學校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例
29職業(yè)導向下全日制教育碩士(小學教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學為例
30小學高年級學業(yè)不良兒童同伴關(guān)系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學為例
31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究
32eic模式下提高小學生英語學習效果的行動研究
33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學周邊為例
34滬港小學數(shù)學教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例
35呼和浩特市新城區(qū)小學語文情境教學運用現(xiàn)狀研究
36重慶市小學教師閱讀現(xiàn)狀研究
37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學體育教師l老師為例
38小學教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學為例
39農(nóng)村小學教師不良教學習慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學為例
401933年中華書局《小學國語讀本》性別角色研究
公共事業(yè)管理論文選題篇十六
·國際金融創(chuàng)新的趨勢及其我國商業(yè)銀行的對策。
·商業(yè)銀行風險評估研究。
·我國網(wǎng)絡(luò)銀行發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
·論商業(yè)銀行的客戶經(jīng)理制。
·淺議我國國有商業(yè)銀行不良貸款存在的問題。
·國有商業(yè)銀行股份制改革透視。
·商業(yè)銀行不良貸款的成因及對策。
公共事業(yè)管理論文選題篇十七
3、基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)反壟斷問題研究。
4、我國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷的策略分析。
5、企業(yè)信息化與電子商務。
6、企業(yè)信息化與營銷創(chuàng)新。
7、企業(yè)信息化與管理創(chuàng)新。
8、wto對中國電子商務的影響。
9、電子商務與物流管理平臺構(gòu)建與應用。
10、企業(yè)電子化與商務整合策略研究。
11、決策支持系統(tǒng)在電子化企業(yè)中的應用。
12、企業(yè)間信息系統(tǒng)平臺的開發(fā)與構(gòu)建。
13、物流管理的應用技術(shù)研究和實施。
14、企業(yè)并購中的文化整合問題。
15、企業(yè)購并擴張研究。
16、淺議商業(yè)銀行管理創(chuàng)新。
17、淺析企業(yè)貨幣資金內(nèi)部控制。
18、探討深化國企改革與建立經(jīng)營者的激勵和約束機制問題。
19、論企業(yè)的激勵機制。
20、論中國私營企業(yè)的人力資源管理。
21、我國信托業(yè)發(fā)展初探。
22、商業(yè)銀行應對利率市場化的策略研究。
23、論國有資產(chǎn)流失及其對策。
24、企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的思考。
25、簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風險管理。
26、淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平。
27、論市場營銷的發(fā)展趨勢。
28、關(guān)系營銷本質(zhì)特征及其應用研究。
29、我國企業(yè)實施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究。
30、會計委派制存在的問題與對策。
31、國內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析。
32、淺析知識經(jīng)濟條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。
33、國有中小企業(yè)股份合作制改造研究。
34、我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析。
35、中國導入連鎖經(jīng)營的營銷策略分析。
36、論名牌戰(zhàn)略在中國西部經(jīng)濟發(fā)展中的作用。
37、論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用。
38、論財務管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用。
39、完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究。
40、我國國有資本營運中的若干問題研究。
41、國有企業(yè)內(nèi)部人控制現(xiàn)狀及其治理分析。
42、弱勢企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經(jīng)驗分析。
43、論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新。
44、淺析企業(yè)并購中的財務風險。
45、論國有企業(yè)業(yè)務流程再造。
46、論學習型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作。
47、我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的途徑分析。
48、知識產(chǎn)權(quán)濫用問題研究。
49、網(wǎng)絡(luò)信用建設(shè)問題研究。
50、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)問題研究。
51、網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)問題研究。
52、企業(yè)信息化問題研究。
53、電子商務對國民經(jīng)濟信息化的影響。
54、談電子交易之中的ca認證。
55、企業(yè)信息化與電子商務投資決策。
56、談企業(yè)流程再造與組織變革。
57、國有企業(yè)領(lǐng)導班子的激勵機制設(shè)計的研究。
58、國有企業(yè)的債務負擔對治理結(jié)構(gòu)影響分析。
59、市場經(jīng)濟下國有企業(yè)產(chǎn)品定價及其管理模式探討。
60、國外跨國公司在我國的經(jīng)營戰(zhàn)略演變及其啟示。
公共事業(yè)管理論文選題篇十八
2.朗讀與朗讀教學研究。
3.小學語文教學與文學教育之關(guān)系探討。
4.語文教學有效性研究。
5.閱讀教學對話研究。
6.口語交際教學策略研究。
7.作文教學研究。
8.文本解讀與教學設(shè)計。
9.培養(yǎng)學生閱讀的策略研究。
10.小學課堂教學設(shè)計探新。
11.家庭文化氛圍與小學生個性。
12.小學學科教學中語言表達能力培養(yǎng)。
13.小學學科教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)。
14.小學學科課程軟資源開發(fā)研究。
15.小學生問題意識和質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究。
16.小學生自主學習能力的培養(yǎng)。
17.小學課堂的時間管理策略。
18.小學生心理健康自我教育能力的'養(yǎng)成。
19.小學學科教師的心理教育能力研究。
20.課堂教學與學生學習能力的培養(yǎng)。
21.試論赫爾巴特教學形式階段論的合理因素及其缺陷。
22.試比較儒墨兩家關(guān)于人性論及教育作用問題的異同。
23.孔子關(guān)于師德的論述及現(xiàn)實意義。
24.青少年偶像崇拜心理探析。
25.歌曲與童謠在小學英語課堂中的應用策略。
26.游戲教學，適應天性。
27.淺談“任務型”教學在小學英語課堂中的運用。
28.激勵英語學習興趣之我見。
29.現(xiàn)代教育條件下的小學班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究。
30.獨身子女的家庭教育問題研究。
31.家庭環(huán)境對小學生優(yōu)良個性養(yǎng)成的影響。
32.影響學校德育的社會環(huán)境因素的研究。
33.小學教師現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
34.小學課堂教學改革困境的研究。
35.班主任素質(zhì)與良好班集體形成的相關(guān)研究。
36.學生厭學、輟學、出走、青少年犯罪的調(diào)查及其教育對策。
37.小學生理想、學習目的、興趣、自主意識以及價值觀、道德觀的調(diào)查與教育研究。
38.小學生勞動觀念、勞動習慣的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
39.“品行弱勢學生”的教育策略。
40.網(wǎng)絡(luò)不良文化對小學生的負面影響的研究。
41.小學閱讀教學策略淺論。
42.洛克教育思想與當今新課程改革之異同。
43.洛克教育思想淺析。
44.小學口語交際教學策略淺論。
45.小學寫作教學策略淺論。
46.小學漢語拼音教學策略淺論。
47.小學識字寫字教學策略淺論。
48.小學語文教學的訓與練。
理論與實踐。
50.古詩詞教學策略研究。
51.拼音教學與創(chuàng)新思維啟蒙。
52.識字教學與創(chuàng)新思維的發(fā)展。
53.詞語教學與主動學習精神的培養(yǎng)。
54.句子教學與“閱讀鏈接”
55.文本解讀與教學策略。
56.教學設(shè)計與以學定教。
57.閱讀教學中的“悟”與“解”
58.如何使語文教學走向自主學習。
59.小學語文教學中的合作學習機制。
60.小學語文教學如何培養(yǎng)學生的探究精神。
61.課程資源問題探究。
62.語文課堂教學“有效性”問題的是與非。
63.語感能力培養(yǎng)的策略。
公共事業(yè)管理論文選題篇十九
6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。
7、法治理念下大學生教育管理創(chuàng)新研究。
9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評價研究。
10、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)研究。
11、農(nóng)村留守兒童教育管理研究。
12、“微時代”下高校學生教育管理研究。
13、全面從嚴治黨視域下黨員教育管理難點與對策研究。
14、論美國思想政治教育管理及其啟示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京師范大學教育管理教育碩士學位論文內(nèi)容分析。
17、中外高等醫(yī)學教育管理體制與運行機制比較研究。
18、湖北省農(nóng)村小學留守兒童教育管理研究。
19、中外教育管理教育碩士課程設(shè)置與實施的比較研究。
20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。
21、學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。
22、學校管理咨詢研究。
23、強勢學校管理的教育倫理學思考。
24、論當代中國青少年性教育。
25、學校營銷的實施策略研究。
26、我國中學性教育教材的比較研究。
27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。
28、我國學校健康教育課程模式研究。
29、中國與瑞典_美國學校性教育比較研究。
30、我國基礎(chǔ)教育財政支出效益分析。
31、我國義務教育財政體制變遷與走向研究。
32、論我國國家助學貸款制度的發(fā)展與完善。
33、基于教育券制度的基礎(chǔ)教育投入政策研究。
34、我國國家助學貸款政策研究。
35、教育領(lǐng)域預算外資金的問題與對策研究。
36、公共財政下我國教育投入問題研究。
37、教育經(jīng)費投入的非均衡研究。
38、國家助學貸款還款約束機制研究。
39、論公共財政下基礎(chǔ)教育的供給問題。
40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構(gòu)。
41、教育券的制度特色_適應性與對中國的啟示。
42、“以校為本”發(fā)展性督導評價研究。
43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。
44、教育策劃促進教育行政管理職能轉(zhuǎn)變的有關(guān)研究。
45、學校公共關(guān)系管理的價值與運作。
46、學校領(lǐng)導的倫理審視。
47、學校組織管理氣氛與教師工作績效的相關(guān)性研究。
48、我國現(xiàn)代學校制度變遷機制研究。
49、校長問責制初探。
50、名校長成長的影響因素探析。
51、中學教師目標設(shè)置與工作績效的關(guān)系研究。
52、校長_教師有效溝通研究。
54、蘇霍姆林斯基的學校管理思想研究。
55、轉(zhuǎn)型時期政府教育管理職能范式的轉(zhuǎn)變。
56、關(guān)于教育行政職能的研究。
57、大學中介性組織研究。
58、稅費改革與農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入問題研究。
59、管理體制視野中的農(nóng)村義務教育經(jīng)費問題。
60、關(guān)于建立健全我國義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
61、西部義務教育的財政支持研究。
62、義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
63、經(jīng)濟學視野中的學校經(jīng)營及其發(fā)展模式研究。
64、對我國教育經(jīng)費投入不平衡的經(jīng)濟分析。
65、國家助學貸款難的誠信思考及對策研究。
66、在滬務工人員子女的'教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。
67、我國地方財政體制改革問題研究。
68、教育局長的領(lǐng)導有效性。
69、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體制研究。
70、中華人民共和國成立后普通高中教育經(jīng)費問題研究。
71、教育改革市場趨向中的政府責任研究。
72、全球視野下的教育券比較研究。
73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。
74、政府向義務教育學校撥款方式的研究。
75、留學中介機構(gòu)的監(jiān)管構(gòu)想。
76、中美教育行政組織比較研究。
77、轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究。
78、校園安全問題及對策研究。
79、學生管理規(guī)章制度研究。
80、學校實施量化管理模式的利弊分析。
81、學生管理：從科學取向到人文取向。
82、基于價值觀的領(lǐng)導理論在教育組織中的應用研究。
84、筆墨下的學校管理：教師視野下某所學校文件的實地研究。
85、論校長成長的教育敘事研究。
86、國家助學貸款問題的調(diào)查研究與政策建議。
87、學校組織文化建設(shè)研究。
88、個人功能差異研究及初步應用。
89、校長個性與學校特色。
90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。
91、構(gòu)建和諧學校人際關(guān)系初論。
93、學校逆向管理問題及其運行機制研究。
94、規(guī)避教育決策失誤的問責制度研究。
95、學?？臻g變革研究。
96、學校品牌的視覺形象研究。
97、現(xiàn)代學校規(guī)訓制度研究。
98、試論學校品牌的管理。
99、學校管理中心理契約的構(gòu)建。
100、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體系研究。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十
2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應用。
3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。
4、實施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。
5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對策。
6、品牌管理在燃氣行業(yè)的應用。
7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的品牌客戶畫像管理初探。
8、加強中國企業(yè)品牌管理的對策研究。
9、我國中小企業(yè)品牌管理相關(guān)問題研究。
10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。
11、電子商務環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。
12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設(shè)--基于云服務管理體系的構(gòu)建。
13、探析大數(shù)據(jù)形勢下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。
14、淺析工程設(shè)計公司的品牌管理。
15、水電勘測設(shè)計企業(yè)品牌建設(shè)與管理的思路探討。
16、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。
17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設(shè)投資管理股份有限公司。
18、中興盛達品牌培育管理體系的建立。
19、數(shù)字化時代的品牌管理范式變革。
20、中國大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
21、淺論企業(yè)品牌建設(shè)與管理。
22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
23、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對策分析。
24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心地位。
25、國內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對策。
26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。
27、探索市場驅(qū)動下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設(shè)途徑。
28、以企業(yè)社會責任視角創(chuàng)新品牌建設(shè)管理。
29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。
30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。
32、新常態(tài)下組織的聲譽管理與品牌傳播。
33、可口可樂公司品牌管理的得與失。
34、關(guān)于中國中小企業(yè)品牌管理的問題研究。
35、基于pdca循環(huán)的國家電網(wǎng)公司品牌管理。
36、品牌管理對中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。
37、網(wǎng)絡(luò)零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。
38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競爭力提升研究。
39、高職院校金融管理省級品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及路徑研究。
40、常州餐飲老字號的品牌管理研究。
41、知識管理、品牌進化與績效的`實證研究。
42、品牌管理視野下的廣告和公共關(guān)系。
43、基于顧客體驗價值的旅游目的地品牌管理研究。
44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟管理。
45、淺談網(wǎng)絡(luò)關(guān)系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。
46、新形勢下品牌管理的市場營銷策略分析。
47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價值。
48、合肥鼓樓商廈自營品牌管理問題分析。
49、顧客品牌知識管理與品牌進化績效關(guān)系實證研究。
50、專業(yè)會展管理中的品牌塑造策略。
51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評估及管理策略--基于中國第一批生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)的樣本。
52、對比和分析國際與本土酒店品牌經(jīng)營管理。
53、品牌關(guān)系不同發(fā)展階段的管理策略。
54、關(guān)于加強農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。
55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。
56、中小型民營企業(yè)品牌管理研究。
57、如何打造績效管理品牌。
58、基于品牌維護目的的機械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。
59、經(jīng)銷商商會在品牌與營銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤滑油經(jīng)銷商商會為例。
60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。
61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構(gòu)建。
62、基于羽西品牌的設(shè)計管理及品牌形象構(gòu)建的問題研究。
63、基金家族明星基金品牌策略實證研究--以華夏基金管理公司為例。
64、設(shè)計管理對于企業(yè)品牌建設(shè)的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。
65、淺析品牌建設(shè)在企業(yè)管理提升中的作用。
66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對策。
67、我國茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。
68、多媒體視頻技術(shù)在品牌管理課程教學中的應用。
69、房企品牌的塑造與管理。
70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設(shè)的新思考。
71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機管理。
72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓體系的構(gòu)建。
73、企業(yè)營銷品牌管理理念辨析的若干問題。
74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。
75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性。
76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。
77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營銷到管理。
78、企業(yè)娛樂營銷管理對提升其品牌認知的影響分析。
79、淺析國產(chǎn)手機的品牌管理--以華為為例。
80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營管理策略探析。
81、城市旅游品牌的塑造及管理。
82、基于關(guān)系視角的品牌管理。
83、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標資產(chǎn)保護為視角。
84、我國中小企業(yè)品牌管理問題研究。
85、國際奢侈品品牌的營銷管理。
86、老字號日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。
87、品牌危機管理機制--以乳制品行業(yè)為例。
88、政府與行業(yè)協(xié)會在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營銷管理中的作用探析。
89、以評價為基礎(chǔ)的龍綠綠色食品品牌管理。
90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。
91、企業(yè)營銷與品牌危機管理。
92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對策研究。
93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。
94、論中國沒有國際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。
95、城市旅游品牌的塑造與管理。
96、我國企業(yè)實施品牌關(guān)系管理的策略。
97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢與相關(guān)啟示分析。
98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營銷管理。
99、在我國物流企業(yè)管理中如何運用品牌戰(zhàn)略。
100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十一
對于一家出版企業(yè)而言,擴大整體規(guī)模似可以通過擴張出版領(lǐng)域來實現(xiàn),但就每個領(lǐng)域特別是市場趨于飽和的傳統(tǒng)出版業(yè)而言,目前已很難通過擴張規(guī)模來獲得更大收益。出版企業(yè)若想實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展,必然要竭力提高出版物的贏利水平。而提高利潤并不是簡單地靠提高出版物定價可以實現(xiàn)的,而是應通過改善出版策略、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高單品種的性價比來實現(xiàn)。對現(xiàn)代出版企業(yè)而言,市場需求已成為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點,服務細分市場、出版物的精細化、點對點營銷已成為現(xiàn)代出版的要求?，F(xiàn)代出版需要選題策劃者以市場為導向,實現(xiàn)選題從市場中來、產(chǎn)品到市場中去,通過分析市場、研發(fā)新產(chǎn)品,以避開同質(zhì)化產(chǎn)品,去占領(lǐng)和擴大本版圖書的市場份額,并以市場為導向進行全程精細化營銷。另一方面,一些出版企業(yè)雖然也重視出版物營銷渠道的建設(shè),但并不是運用現(xiàn)代營銷理念從戰(zhàn)略和全局的高度去建設(shè)、管理營銷渠道,出版物營銷渠道建設(shè)的決策和執(zhí)行權(quán)依然屬于銷售、市場部門,在這種情況下建設(shè)起來的出版物營銷渠道的終端往往只是書店、書商或網(wǎng)絡(luò),并無特色。同時,對出版物營銷渠道的管理、維護、拓展,往往僅憑單個片區(qū)業(yè)務員的個人把握,缺乏全局性的指導思想,容易出現(xiàn)管理混亂,加上業(yè)務員業(yè)務素養(yǎng)的參差不齊,這都是導致出版物營銷渠道萎縮不暢、效率低下、管理粗放、問題諸多的原因?，F(xiàn)代出版物營銷渠道的建設(shè)與維護,客觀上要求營銷渠道具有精細化、可控性。出版企業(yè)面對激烈的市場競爭,需要分析、研究自己能為之最有效提供產(chǎn)品和服務的細分市場,并定制每個細分市場的產(chǎn)品開發(fā)和營銷方案,開發(fā)精細、可控的出版物營銷渠道,以取得市場領(lǐng)先地位?；谑袌鰻I銷的選題策劃—兼談策劃人才培養(yǎng)與可控性營銷渠道建設(shè)何莉謝福統(tǒng)鄭霄陽福建科學技術(shù)出版社,350001,福州本文擬從差異化的角度出發(fā),就選題論證機制、選題策劃人才培養(yǎng)、品牌選題差異化策劃及可控性出版物營銷渠道建設(shè)這幾個方面作些探討。
1構(gòu)建貼近市場的選題論證機制。
被譽為“競爭戰(zhàn)略之父”的美國著名管理學家邁克爾波特()在他的《競爭戰(zhàn)略》一書中提出,任何企業(yè)要想在競爭中獲勝并取得長期的競爭優(yōu)勢,可以選擇三種基本戰(zhàn)略,即:成本領(lǐng)先、集中化和差異化。國外很多專業(yè)出版類企業(yè)都有各自鮮明的特點,與其他競爭對手存在差異性,這是長期競爭之后的必然選擇,業(yè)內(nèi)都盡可能避免同質(zhì)化競爭,也就脫離了惡性競爭。出版企業(yè)通過差異化的產(chǎn)品或?qū)δ繕耸袌龅亩x,把自己與競爭對手區(qū)別開,使目標受眾能夠更加準確地認知自己。對出版企業(yè)來說,作好選題論證是決定出版物質(zhì)量的第一步?；谑袌鰻I銷的差異化選題策劃,要求策劃者(策劃編輯、市場營銷人員)必須具備較高的選題策劃素養(yǎng),站在統(tǒng)攬全局、高屋建瓴的高度,具備專注和堅守的精神,找準自己擬策劃領(lǐng)域的細分市場,尋找選題的差異性,設(shè)法提高選題的單品種效益。選題策劃差異化戰(zhàn)略能夠使出版者的市場定位更加清晰:做什么樣的產(chǎn)品?為哪些讀者服務?選擇什么樣的作者?做出來的產(chǎn)品有哪些特色?走怎樣的銷售途徑?如何鞏固品牌?產(chǎn)品線如何延伸?在圖書市場競爭日趨激烈的形勢下,出版企業(yè)的選題論證必須基于市場調(diào)研。策劃者可以根據(jù)出版企業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢以及自身所具備的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識水平,圍繞專業(yè)不斷延伸和拓展新選題。出版企業(yè)的選題論證應由編輯部、市場部、銷售部、總編辦、出版企業(yè)領(lǐng)導、書店營銷骨干、企業(yè)內(nèi)外智囊團或?qū)＜覍W者庫等共同完成。選題策劃應經(jīng)受多方位、多維度的審視和考查,從而真正使選題貼近市場、貼近讀者。此外,選題策劃報告應附有詳盡的市場營銷方案、全程營銷計劃(步驟、保障措施、目的等)。筆者在策劃、論證“新手的烘焙寶典”這一選題時,就從細分讀者市場入手,以“烘焙新手”為讀者對象,以“自己動手”為出發(fā)點,在作者物色、內(nèi)容細節(jié)安排、圖書整體設(shè)計、加配有實際操作步驟的dvd光盤、宣傳營銷以及后續(xù)產(chǎn)品的擴充和延續(xù)等諸多方面,充分運用針對市場的差異化選題策劃方式。《新手的烘焙寶典》出書后數(shù)月在當當網(wǎng)、開卷數(shù)據(jù)的烘焙類暢銷書排行榜上一直名列前茅,獲得較大成功。
2培養(yǎng)面向市場的選題策劃人才。
一位著名的圖書策劃人曾說過:“對于出版社而言,其發(fā)展的核心競爭力關(guān)鍵是人才和怎樣讓這些人才充分發(fā)揮出他們的能量。”的確,當今出版界最炙手可熱的是策劃人才和營銷人才。面向市場的選題策劃人員可以通過建立以選題項目負責人為中心的運作機制來培養(yǎng)。選題策劃者作為項目負責人,對策劃選題、物色作者、編寫提綱步步跟進,對出版物的裝幀、印制、發(fā)行、宣傳、售后服務等進行差異性、獨特性的全程策劃,并統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目的啟動、生產(chǎn)和市場營銷,共同承擔項目風險和項目收益。通過多個策劃項目的不斷運轉(zhuǎn)和實踐,選題策劃者的社會活動能力、創(chuàng)新能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力都能得到鍛煉和提高。項目負責制使選題策劃者的責、權(quán)、利有機統(tǒng)一,有利于針對每個項目在市場競爭中采用差異性的靈活戰(zhàn)術(shù)。項目負責人要熟練把握選題策劃各個環(huán)節(jié)的市場化運作模式及手段,針對每一個項目的特點,量身定制不同的營銷策略、創(chuàng)新內(nèi)容和形式。在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),圍繞出版企業(yè)的品牌和形象,通過差異化競爭和創(chuàng)新思維,提供靈活的個性化服務,培養(yǎng)作者和讀者的認同感與忠誠度,創(chuàng)造和提高服務價值。如何讓優(yōu)秀的策劃人融入出版企業(yè)文化,不流失,有沖勁,并將企業(yè)發(fā)展作為自己團隊的共同事業(yè),是出版企業(yè)的一個大課題。雖然選題策劃者的成長和創(chuàng)新能力的提高離不開有效的經(jīng)濟刺激,但作為積累、傳播文化的出版企業(yè),一定要有人文理想和社會責任感?，F(xiàn)代出版企業(yè)要以人為本,從培養(yǎng)人、造就人的高度出發(fā),建立科學、公允的評價體系和分配機制,調(diào)動選題策劃者創(chuàng)新的積極性和主動性,為選題策劃者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供不竭的動力和制度保障?，F(xiàn)代出版企業(yè)的選題策劃者主要從事內(nèi)容生產(chǎn),追求的是尊嚴、榮譽、成就感和自我目標的實現(xiàn),出版企業(yè)要創(chuàng)造有利于員工獲得更高層次滿足的機會。要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,對員工的出版職業(yè)生涯進行規(guī)劃管理,在充分考慮其興趣、特長和能力等綜合因素的前提下,為他們量身定制一條符合自身志趣和出版企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道路。出版企業(yè)還要充分放權(quán),讓選題策劃者在市場調(diào)研、選題策劃、編輯發(fā)行等環(huán)節(jié)上有更大的自主權(quán),讓他們在工作中應對機遇和挑戰(zhàn),體驗成就感。出版企業(yè)還應根據(jù)出版企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略目標和選題策劃者本人的職業(yè)生涯規(guī)劃,定期開展各種業(yè)務培訓。
3目標市場的品牌選題差異化策劃。
通過品牌戰(zhàn)略使自己能夠在競爭中處于有利地位,在維護老讀者的同時,開發(fā)出大量的潛在讀者,樹立良好的品牌形象,是現(xiàn)代出版企業(yè)的發(fā)展之路。塑造出版品牌是一個漸次推進、長期積累、逐漸發(fā)展的緩慢過程,并不是僅靠出幾本暢銷圖書就能實現(xiàn)的?，F(xiàn)代出版企業(yè)要遵循市場規(guī)律,對出版物市場格局進行立體化的探究,結(jié)合有效的市場點差,確定自己的發(fā)展方向,從而找到自己有能力開拓的領(lǐng)域,出版自己獨有的標志性出版物。目標市場的差異化出版物品牌選題策劃就是要通過市場調(diào)研、分析,探尋有別于同類產(chǎn)品的突破口,根據(jù)本出版企業(yè)的策劃力量、編輯水平、作者資源,策劃、打造具有自身鮮明特色、能在市場立足、最好是獨家的選題,并圍繞這類選題不斷鞏固、挖掘和延伸。在特異性選題的創(chuàng)立和品牌延伸方面,福建科學技術(shù)出版社近年來在建筑裝飾類選題方面頗具特色,該類圖書連續(xù)三年在開卷數(shù)據(jù)排行上的同類圖書市場占有率中位居第一,其中最具特色的就屬“室內(nèi)設(shè)計模型庫”系列選題,形成業(yè)內(nèi)獨一無二的'品牌書系,并圍繞這一品牌不斷研發(fā)、挖掘新選題。同樣在福建科學技術(shù)出版社,有位策劃編輯獨辟蹊徑,在花卉選題中選擇“蘭花”為突破口,自己養(yǎng)蘭、研究蘭,不僅成為養(yǎng)蘭專家,而且廣交蘭友、物色作者,精心打造了系列蘭花書、暢銷蘭花書,取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。值得一提的是,目標市場的差異化品牌選題的不斷研發(fā)、鞏固、延伸,是現(xiàn)代出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重要步驟,品牌延伸的目的是實現(xiàn)品牌整合、利于市場推廣。品牌延伸戰(zhàn)略可使新產(chǎn)品借助成功品牌的市場信譽,較為容易地進入市場。出版企業(yè)可以通過一個好的出版物品牌進行品牌延伸,先打造單本(或單套)出版物品牌,再策劃叢書品牌,然后鞏固同一類別品牌,最后體現(xiàn)出版企業(yè)的整體品牌,即從“點”到“線”再成“面”地打造品牌。
4建設(shè)具有可控性的出版物營銷渠道。
使出版物得到讀者認可,實現(xiàn)出版企業(yè)經(jīng)營的利潤最大化,是出版企業(yè)經(jīng)營的首要任務,也是出版企業(yè)營銷戰(zhàn)略的重要課題,因此必須對出版物銷售渠道的結(jié)構(gòu)、中間商的作用與分類、銷售渠道的選擇與管理、出版物的分銷方式等進行深入研究,以篩選、維護、調(diào)整、構(gòu)筑對出版企業(yè)最有效的銷售渠道。而出版物營銷渠道的可控性是現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求。目前,不少出版企業(yè)并沒有貫徹整體營銷的理念,企業(yè)內(nèi)部各部門獨立作戰(zhàn),沒有在整體營銷觀念的指導下建立科學的選題論證制度。其實,現(xiàn)代出版物的營銷并不是哪一個部門的營銷,而是各部門團結(jié)協(xié)作的整體營銷,出版企業(yè)內(nèi)部每個部門都是營銷鏈條上不可或缺的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)代出版企業(yè)應該樹立全局性的出版物營銷渠道建設(shè)、管理的理念,自覺主動地對出版物營銷渠道進行控制。現(xiàn)代出版企業(yè)應樹立市場競爭理念,要敢于對出版物營銷渠道進行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的暢通,實現(xiàn)有效銷售?，F(xiàn)代出版企業(yè)應該把出版物營銷活動包括渠道管理活動上升到企業(yè)一級的高度,在組織結(jié)構(gòu)上保證營銷活動的規(guī)劃性、目的性。出版企業(yè)要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的出版物營銷渠道管理人員,提高他們規(guī)劃渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有條件的出版企業(yè)應建立可控制的渠道網(wǎng)絡(luò),成為整個產(chǎn)業(yè)鏈的組織者、推動者;規(guī)模較小的出版企業(yè)要加快收縮戰(zhàn)線,強化專業(yè)特色和產(chǎn)品差異性,通過與終端直接鏈接,構(gòu)建扁平化渠道網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代出版企業(yè)要根據(jù)出版物定位、目標市場、經(jīng)濟情況等進行規(guī)劃設(shè)計,以保證其體系的科學合理。
營銷渠道的可控性首先要求整個渠道體系是有序和可控的組合。從可控性特征來衡量,保持一定的渠道密度有利于競爭形成和有效控制,但出版物營銷渠道過密極易導致過度競爭,引發(fā)難以控制的市場混亂局面?？煽匦砸笳麄€出版物營銷渠道體系中的任何一個成員都是可控的,這是整個出版物營銷渠道體系的質(zhì)量保證。因此在發(fā)展出版物營銷渠道時要對其經(jīng)營理念、經(jīng)營業(yè)績、營銷水平、管理能力和合作性等關(guān)鍵要素作出評價和分析。現(xiàn)代出版企業(yè)要善于用差異性、獨有性的出版物帶動其他產(chǎn)品進入出版物營銷渠道,還要善于用差異性、獨有性出版物的供貨和營銷支持等手段來提高對出版物營銷渠道的可控性。還可以引入競爭機制,讓分銷渠道相互競爭,既可以提高銷售業(yè)績,還可以達到制衡和控制的目的。前面談到的福建科學技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計模型庫”系列圖書在推向市場的過程中,就是充分發(fā)揮了差異性品牌優(yōu)勢,從而贏得了市場青睞。該類圖書在品牌創(chuàng)立初期,便挖掘并發(fā)展了建筑類圖書的直銷渠道。該類圖書高定價、圖片化的特征,決定了最直接的讀者就是設(shè)計師,即直銷渠道最直接的終端就是設(shè)計師。針對圖書特點確立專業(yè)渠道,通過可控性分銷渠道來運營,福建科學技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計模型庫”品牌很快就在設(shè)計師群體里確立起來。由點及面,很快新華書店等渠道也開始關(guān)注,外銷渠道也建立該類圖書的市場由此打開。
現(xiàn)代出版物營銷渠道的可控性、精細化建設(shè)不應局限于傳統(tǒng)書店,網(wǎng)絡(luò)、館配、郵購、超市、電視購物、直銷、特供,甚至是賓館、飯店、機場等,都可建設(shè)可控性、精細化的出版物營銷渠道。另外,出版企業(yè)可以采取各種形式來加強同出版物營銷渠道的合作,通過建立新型的、基于共同價值目標的出版物營銷關(guān)系,從而控制渠道,更好地使其為我所用。
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公共事業(yè)管理論文選題篇二十二
3、和利時集團費控管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
4、東營市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究。
5、東明縣政府支持中小企業(yè)融資問題研究。
6、基于循環(huán)經(jīng)濟的a公司節(jié)能增效研究。
7、管理層激勵、內(nèi)部控制與環(huán)境信息披露。
8、重污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露現(xiàn)狀及對策研究。
9、軍民融合背景下高科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計研究。
10、電影眾籌融資模式與發(fā)展策略研究。
11、"707"漆藝飾品品牌形象設(shè)計研究。
12、成都社科賽斯教育咨詢有限公司績效考核評價研究。
13、民辦學院財務管理優(yōu)化研究。
14、基于用戶行為分析的私有云數(shù)據(jù)安全動態(tài)訪問控制模型研究。
15、烏魯木齊市水磨溝區(qū)房地產(chǎn)企業(yè)實際稅負影響因素研究。
16、江蘇dg股份房地產(chǎn)板塊發(fā)展戰(zhàn)略研究。
17、我國對外貿(mào)易對收入差距的影響研究。
18、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)研究。
19、倉庫物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
20、制造類企業(yè)物流一體化發(fā)展戰(zhàn)略與管理模式研究。
21、基于web的物流配送信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
22、企業(yè)物流管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
23、基于b/s結(jié)構(gòu)的物流管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
24、y石油鉆井公司物流增效對策研究。
25、大型國際煉化工程項目物流特點和運作模式的發(fā)展。
26、bf公司電力電纜生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進研究。
27、ns公司內(nèi)部控制制度的優(yōu)化。
28、基于供應鏈的建筑工程項目建材物流管理。
29、基于內(nèi)部控制環(huán)境視角提升會計信息質(zhì)量的研究。
30、張裕公司銷售系統(tǒng)業(yè)務流程再造研究。
31、企業(yè)績效體系管理優(yōu)化研究。
32、a通信公司項目經(jīng)理管理體制研究。
33、中國電信長治分公司客戶服務質(zhì)量提升研究。
34、j行廣西區(qū)分行類信貸業(yè)務風險研究。
35、m銀行太原分行勞務派遣員工激勵問題研究。
36、中國銀行山西省分行后臺運營流程優(yōu)化研究。
37、y商業(yè)銀行房地產(chǎn)信貸風險管理研究。
38、al公司油用牡丹生態(tài)種植基地項目可行性研究。
39、hy公司實木家具業(yè)務戰(zhàn)略研究。
40、ce公司模塊廠崗位晉升制度的改進研究。
41、tb新式茶館進入中國的競爭戰(zhàn)略研究。
42、lt廣州公司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項目管理成熟度研究。
43、交通銀行s分行競爭戰(zhàn)略研究。
44、gu銀行房地產(chǎn)信貸風險管理研究。
45、互聯(lián)網(wǎng)+背景下b銀行營銷策略分析。
46、中移鐵通nj分公司寬帶營銷策略研究。
47、華天集團酒店業(yè)競爭戰(zhàn)略研究。
48、基于物料分類的h公司采購管理研究。
49、h銀行數(shù)據(jù)質(zhì)量管理研究。
50、南航黑龍江分公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
51、哈爾濱安博威飛機工業(yè)有限公司sapps模塊應用研究。
52、大慶油田天然氣分公司員工職業(yè)生涯管理研究。
53、牡丹江電業(yè)局強化人力資源管理的對策研究。
54、哈藥集團崗位體系的研究與設(shè)計。
55、人保財險黑龍江分公司銷售人員管理研究。
56、神華寧夏煤業(yè)集團煤化工分公司設(shè)備管理研究。
57、nxny銀行員工隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及人才戰(zhàn)略選擇。
58、企業(yè)獲配公租房規(guī)模對企業(yè)所得稅貢獻率的影響評估。
59、s速運公司深圳業(yè)務區(qū)x營業(yè)部人力資源規(guī)劃研究。
60、基于ahp的跨境電商出口物流模式選擇。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十三
1．直接市場營銷有關(guān)問題的研究（題目）。
2．關(guān)系營銷、權(quán)力營銷、綠色營銷、服務營銷等有關(guān)問題的研究（方向）。
3.網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)庫營銷等有關(guān)問題研究（方向）。
4．企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）。
5．品牌定位與品牌延伸問題研究（方向）。
6．企業(yè)營銷渠道網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與管理研究（方向）。
7．企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）。
8．企業(yè)營銷渠道模式設(shè)計與調(diào)整問題研究（方向）。
9．企業(yè)市場開拓方法、策略研究（方向）。
10．促銷手段與溝通技巧研究（方向）。
11．市場營銷調(diào)研策劃、實施（應用）（方向）。
12．企業(yè)營銷策劃（應用）（方向）。
13．企業(yè)廣告策劃（應用）（方向）。
14．企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)策劃（應用）（方向）。
15．企業(yè)形象策劃（應用）（方向）。
16．企業(yè)促銷策劃（應用）（方向）。
17．企業(yè)公共關(guān)系活動策劃（應用）（方向）。
18．中國企業(yè)跨國營銷戰(zhàn)略研究（方向）。
19．企業(yè)產(chǎn)品組合優(yōu)化有關(guān)問題的探討（方向）。
20．企業(yè)品牌策略與管理問題研究（方向）。
21．企業(yè)定價策略與銷售政策協(xié)調(diào)研究（題目）。
22．企業(yè)定價與其它營銷策略的整合研究（方向）。
23．營銷的民族文化特征與營銷策略運用（題目）。
24．消費者行為實證研究（方向）。
25．4c營銷理論及其應用研究（方向）。
26．整合營銷傳播的應用問題研究（方向）。
27．廣告效果測定方法實證研究（方向）。
28．廣告媒體的比較研究及媒體組合問題（題目）。
29．企業(yè)廣告管理模式研究（題目）。
30．品牌定位與廣告策略研究（題目）。
31．現(xiàn)代營銷中的公共關(guān)系策略研究（方向）。
32．企業(yè)營銷研究模式與管理（方向）。
33．企業(yè)戰(zhàn)略營銷問題研究（方向）。
34．企業(yè)銷售管理模式與管理對策研究（題目）。
35．批發(fā)業(yè)營銷戰(zhàn)略、策略研究（題目）。
36．連鎖企業(yè)的營銷問題研究（題目）。
37．超級市場的發(fā)展與營銷問題研究（方向）。
38．連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問題研究（題目）。
39．物流配送中心的發(fā)展模式與發(fā)展對策（題目）。
40．不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營銷比較研究（題目）。
41．商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應用研究（方向）。
42．外國零售商業(yè)的進入對我國零售業(yè)的影響與對策分析（題目）。
43．跨國公司在我國的投資特點及對我國企業(yè)的啟示（題目）。
44．中國行業(yè)市場競爭模型分析（方向）。
45．市場流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）。
46．糧食流通體制改革有關(guān)問題研究（方向）。
47．新的營銷手段、方式的應用研究（方向）。
48．居民消費結(jié)構(gòu)變化與營銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）。
49．啟動內(nèi)需的對策研究（題目）。
50．居民投資趨向與心理分析（題目）。
51．中國特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）。
52．流通現(xiàn)代化的特點與對策研究（題目）。
53．非贏利組織的營銷問題研究（方向）。
54．宏觀市場營銷的有關(guān)問題研究（方向）。
55．專業(yè)市場（服務業(yè)、餐旅業(yè)、技術(shù)市場、金融、房地產(chǎn)）營銷問題研究（方向）。
56．企業(yè)期貨貿(mào)易有關(guān)問題的研究（方向）。
57．企業(yè)電子商務開展的難點與對策研究（題目）。
58．不正當競爭的表現(xiàn)及其治理對策研究（題目）。
59．小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）。
60．三峽經(jīng)濟區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究（方向）。
61．三峽庫區(qū)移民與扶貧問題研究（方向）。
62．重慶旅游市場發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
63．重慶“十五”商貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
64．三峽庫區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）。
65．三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)化問題研究（方向）。
66．三峽庫區(qū)“對口支援”的現(xiàn)狀、問題與對策（題目）。
67．重慶商貿(mào)發(fā)展中的政府行為研究（題目）。
68．重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問題研究（方向）。
69．企業(yè)資產(chǎn)評估的有關(guān)問題研究（方向）。
70．企業(yè)收購與兼并的有關(guān)問題探討（方向）。
71．企業(yè)債務的有關(guān)問題探討（方向）。
72．社會保障體系有關(guān)問題研究（方向）。
73．國有中小企業(yè)改革模式研究（題目）。
74．企業(yè)破產(chǎn)有關(guān)問題研究（方向）。
75．現(xiàn)代企業(yè)管理有關(guān)問題研究（方向）。
76．企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革有關(guān)問題研究（方向）。
77．股份合作制問題探討（題目）。
78．知識經(jīng)濟發(fā)展對市場營銷的影響與對策分析（題目）。
79．知識經(jīng)濟的沖擊及企業(yè)發(fā)展對策探討（題目）。
80．企業(yè)營銷信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理問題研究（方向）。
81．信息技術(shù)對現(xiàn)代商業(yè)的影響與對策研究（題目）。
82．數(shù)量經(jīng)濟方法在市場營銷中的應用研究（方向）。
83．企業(yè)營銷組織設(shè)計有關(guān)問題研究（方向）。
84．現(xiàn)代企業(yè)物流管理模式有關(guān)問題研究（方向）。
85．新型現(xiàn)代化物流中心與管理模式問題研究（方向）。
86．企業(yè)風險管理有關(guān)問題研究（方向）。
87．企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)問題研究（方向）。
88．企業(yè)人力資源開發(fā)問題研究（方向）。
89．新型企業(yè)營銷管理者的素質(zhì)研究（題目）。
90．企業(yè)領(lǐng)導行為模式比較分析（題目）。
91．企業(yè)資本運營有關(guān)問題研究（方向）。
92．大型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）。
93．中小型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）。
94．企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展問題探討（方向）。
95企業(yè)創(chuàng)新與再造的有關(guān)問題研究（方向）。
96．企業(yè)投資項目策劃與管理問題研究（方向）。
97．民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）。
98．中國企業(yè)國際化問題研究（方向）。
99．房地產(chǎn)市場發(fā)展狀況、問題與對策研究（題目）。
100．多角化戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢（題目）。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十四
第一節(jié)問題的提出。
隨著社會的發(fā)展與進步，教育民主與兒童人權(quán)越來越被社會所重視，在此基礎(chǔ)上，“賞識教育”順勢而生并成為當前教育的主流選擇，各類媒體對于“賞識教育”也是極力舉薦。
在“賞識”呼聲一片中，懲戒似乎越來越退出教育舞臺。
規(guī)定和政策精神而推出的一系列針對教師的似是而非且又異常嚴厲的規(guī)定和措施，導致當前學校教育管理中出現(xiàn)一種不正常的“談罰色變”、“只講獎勵、不要懲罰”現(xiàn)象，許多人在對待懲戒上也存在著各種誤解與憂慮。
在這樣的形勢下，再來提懲戒無疑是逆勢而行。
可是，不能否認的是，在我們許多一線教師所使用的教育手段中，懲戒是客觀存在的，并且一直在發(fā)揮著重要作用。
在我們的實際教學中，面對各種各樣的學生，也同時不可避免的遇到各類學生的問題，矯正學生的'問題行為是絕大多數(shù)教師無法回避的問題。
在實際的教育工作中，很多教師提出這樣的疑問:如果學生拒不聽從教師的正面教導，那又怎么辦?你對他曉之以理，他強詞奪理;你對他動之以情，他毫不領(lǐng)情;你對他導之以行，他則一意孤行。
你又能如何?面對學生不合規(guī)范的行為，是置之不理，還是無可奈何，無疑都是教師失職的表現(xiàn)，都是在放縱學生。
從我與眾多一線教師的訪談中，眾多老師雖然很向往那種“教師愛心感化，學生心悅誠服”模式，但這種模式幾乎只是我們的主觀愿望。
很多教師戲言現(xiàn)在對學生的教育是“欺軟怕硬”，即教師的管理行為，只能是對上進的學生提出更高的要求并發(fā)生作用，而對不聽從管教的學生顯得束手無策。
在我國中小學生心理健康教育試驗課題組對全國76所學校的萬余名學生進行心理檢測發(fā)現(xiàn):以攻擊、違紀為主的行為癥狀己成為當今中小學生主要的心理障礙(占22%)0。
在面對這樣的數(shù)據(jù)時，教師如果在愛心感化沒有效果的情況下，是否就該放棄呢?善意的愿望不能解決實際的困難，只會對我們的教育產(chǎn)生不利的影響，最終導致教育質(zhì)量的下降。
可是，懲戒如此重要，在當前的教育實踐中，懲戒卻處在一個異常尷尬的位置。
筆者從教九年以來，親身經(jīng)歷也親眼目睹了身邊關(guān)于“懲戒”的眾多事件。
案例1:在我所工作的學校中，有一位很受學生歡迎的音樂老師，她已經(jīng)工作十來年。
某天，在一堂六年級音樂課上，她正興致盎然地教大家學唱新歌，手指在鋼琴上起舞。
這時，沉醉在學生悅耳歌聲中的老師眼角瞥見坐在前排的王某正心不在焉地折著音樂書。
老師隨手拿起鋼琴上的兩張琴譜紙，朝王某的頭揮了去。
可是，誰都沒有料到，事后，王某回家向父母哭訴，說老師在課堂上打他。
其父母找到了學校行政，認定老師是不尊重學生，居然打?qū)W生的臉。
學校行政很重視這類事件，于是找到該音樂老師，要求她當著全班同學的面向王某道歉。
即使當時全班的學生全都為老師感到忿忿不平，可是家長卻不依不饒，揚言不道歉就向媒體曝光。
老師不能接受這樣的處理結(jié)果，于是主動離職。
案例2:事情仍然發(fā)生在我身邊。
一堂體育課，其他同學都在認真練習鞍馬，可是，學生梁某卻趁同學不注意時，在同學跳鞍馬一瞬間推了他一把，同學差點摔了一跤。
體育老師要把梁某帶到辦公室去。
可是，身材厚實的梁某任老師怎么說也不挪腳步。
體育老師氣極了，一把抓住梁某的手，另一只手揚了起來，手還沒落下去，梁某就在操場上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!體罰學生!
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小學教育中懲戒現(xiàn)象探析。
中文摘要3-5。
abstract5-8。
公共事業(yè)管理論文選題篇一
行政管理作為高校管理的重要內(nèi)容，一直以來都是高校管理的重中之重。
高校行政管理的實效性將直接取決于高校行政管理隊伍的綜合實力。
高校行政管理隊伍作為行政管理的執(zhí)行主體，唯有正視當前存在的不足之處并致力于多措并舉，強化行政管理隊伍質(zhì)量才能有效保證高校行政管理的有效性，進而推動高校行政管理走上標準化之路。
高校行政管理定位于輔助高校對人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。
近些年來，社會的發(fā)展對高等教育事業(yè)提出了全新的要求，除了高校教學實踐的大力改革之外，高校管理實踐的改革也成為教育界所廣泛關(guān)注與研究的重點。
長期以來，高校行政管理模式始終保持著較為粗放的管理模式，這不利于管理質(zhì)量的提升。
隨著相關(guān)領(lǐng)域理論與實踐研究進程的不斷深入，高校行政管理相關(guān)諸多創(chuàng)新理論進入高校管理視野當中，理念與文化要素的整體融合，將高校行政管理質(zhì)量的提升舉措列為重點。
然而高校行政管理的改革效能直接受行政管理隊伍的主導，一些高校行政管理工作者的綜合素質(zhì)低下，導致整個行政管理隊伍的力量弱化，高校行政管理實踐的改革力度也就呈現(xiàn)出不同程度的疲軟，執(zhí)行力難以到位，抑制了高校行政管理效率。
因此，要想進一步助推我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，有必要強化行政管理工作基礎(chǔ)，提高高校行政管理隊伍建設(shè)質(zhì)量。
一、新時期高校行政管理隊伍的基本素養(yǎng)。
高校行政管理是當前高校管理領(lǐng)域的重要組成部分，管理的目的即在于基于高校不同專業(yè)學科管理的基礎(chǔ)上進一步作用于為人才培養(yǎng)提供堅實可靠的保障。
近些年來，我國高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，各個專業(yè)的縱深發(fā)展均為高校管理提出了越來越高的要求，唯有強化高校行政管理，才能為專業(yè)人才的培養(yǎng)奠基。
隨著高校行政管理理論與實踐的不斷發(fā)展，在社會建設(shè)與高等教育大眾化的全新時期，高校行政管理逐漸凸顯出一些問題，致使高校各專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量受到了不同程度的影響，主要表現(xiàn)為行政管理現(xiàn)代化理念的缺失以及定位不明確等方面[1]。
而深究當前主要問題存在的根源，即在于高校行政管理工作者綜合素質(zhì)不足，主要表現(xiàn)在認識及理念上的誤區(qū)，直接干擾著高校行政管理質(zhì)量的提升。
在各項管理活動開展的過程中，工作者過多地憑借著自身的指導作用對學生進行統(tǒng)一安排，對于學生來說，不僅在學習活動中處于難以逆轉(zhuǎn)的被動地位，對各類活動的接受更局限于課堂當中和教材之內(nèi)，對于學生綜合能力的培養(yǎng)實難起到有效作用。
另外，高校行政管理工作者的理念過多停留在“管理”層面，而完全忽視了管理的“育人”核心，所有管理活動的開展并不能充分發(fā)揮出對學生的積極引導作用，弱化了高校行政管理的實際價值[2]。
在社會發(fā)展的新時期，教育改革不斷推進，對高校行政管理提出了新的要求，但管理水平的高低直接取決于管理隊伍的整體素質(zhì)，因此只有明確高校行政管理者應具備的基本素養(yǎng)，才能保證管理隊伍質(zhì)量建設(shè)的有效性。
首先，行政管理者應當具備良好的思想政治修養(yǎng)。
思想政治修養(yǎng)作為人的核心因素，對于高校行政管理者的意識與行為引導作用不容忽視，唯有強化黨性政治覺悟，才能有力擔起“管理育人”的重要使命;其次，無論在何崗位，都需要以良好的業(yè)務素質(zhì)作為前提。
對于高校行政管理人員來說，不僅需要了解各類政策，更需要將業(yè)務素質(zhì)范圍延伸至系統(tǒng)教育理論、行政管理規(guī)律、現(xiàn)代化辦公模式等領(lǐng)域，并以此構(gòu)建現(xiàn)代化管理理念，深化行政管理研究，以更好地適應行政管理的現(xiàn)代化;第三，要具有良好的責任意識與正派作風[3]。
高校行政管理部門工作以與人交往為主，因此管理人員必須要具備高度的責任意識和良好的組織協(xié)調(diào)能力，并且行政管理為高校管理的核心環(huán)節(jié)，只有貫徹全心服務于師生的管理理念，才能確保行政管理的實效性。
可見，推動高校行政管理的有效改革意義重大，但前提是要有效提高高校行政管理隊伍質(zhì)量。
二、強化高校行政管理隊伍建設(shè)的建議。
(一)在高校教職工管理過程中普及精細化管理理念。
精細化管理是伴隨現(xiàn)代管理理論與實踐而生成的全新的管理理念，最初形態(tài)源于現(xiàn)代企業(yè)管理。
時至今日，高校管理的復雜性與難度不斷上升，由此呈現(xiàn)出了一定的混亂態(tài)勢，為精細化管理理念在高校管理中的融入提供了特定的必要性。
縱觀當前各機構(gòu)對于精細化管理的實踐應用，均需要以強化內(nèi)部員工的精細化意識作為前提。
高校精細化行政管理模式的構(gòu)建亦有必要順勢而為，切實在高校教職工管理過程中全面普及精細化理念[4]。
對此，本文認為可采用多種方式對教職工的精細化觀念意識進行培養(yǎng)，包括專家指導、專業(yè)培訓、專題講座和參觀學習等形式。
唯有保證對教職工精細化觀念培養(yǎng)的實效性，才能為精細化管理模式的構(gòu)建打下堅實的基礎(chǔ)，進而為高校發(fā)展的穩(wěn)步推進以及學生的自我成長和高質(zhì)量教育的開展提供穩(wěn)定而強大的動力。
(二)強化行政管理者細節(jié)意識，劃清職責權(quán)限。
高校行政管理需要從實際出發(fā)，不斷明確行政管理目標，實現(xiàn)崗位職責分配制度，強化個人責任，也有利于進一步明確個人教學任務。
我國高校行政管理研究需要遵循高校管理的實際規(guī)律，針對行政管理工作提出有針對性的意見和建議，不斷實現(xiàn)行政管理水平的提升。
應該在穩(wěn)定和諧的行政管理環(huán)境中，為有秩序的教學活動開展提供支持，還應當不斷適應社會教育人才需要，進行教育管理改革。
通過多種教師培訓管理方法來提升教師的教學積極性，完善教學管理工作的整體組織結(jié)構(gòu)，將教學管理落到實處。
在教學管理改革的過程中，還應該對教學質(zhì)量控制和教學管理改革創(chuàng)新加以重視，設(shè)置職能明確的教學管理崗位。
(三)推動高校行政管理工作流程的規(guī)范化轉(zhuǎn)型。
高校行政管理應該遵循規(guī)范管理準則，規(guī)范管理也是系統(tǒng)化管理的'基礎(chǔ)。
通過規(guī)范和規(guī)則化控制和管理，才能提升工作人員的個人行為規(guī)范意識，自覺規(guī)范自身教學管理行為，嚴格要求自己。
管理活動的實踐需要教師和學生相互合作，教學管理中，教師和學生是需要重視和關(guān)注的兩個重要主體。
針對教師應該完善教師管理工作流程和制度，對于學生的管理應該加大監(jiān)督力度，自覺引導學生行為，通過規(guī)范化的考評規(guī)范則，構(gòu)建平等和諧的教學管理平臺和師生發(fā)展環(huán)境[5]。
讓高校教職工能夠在平等和公開的管理氛圍中學習進步。
因此，提升規(guī)則管理意識，制定科學的管理流程，發(fā)揮制度保障作用，不斷增加考核監(jiān)督力度實為必要舉措，有利于對高校行政管理者提供嚴格的約束。
(四)借科技的融入助力高校行政管理實踐。
一直以來，科學技術(shù)始終被放在“第一生產(chǎn)力”的位置，我國社會經(jīng)濟至于當下的發(fā)展態(tài)勢離不開現(xiàn)代科學技術(shù)的推動;與此同時，現(xiàn)代科學技術(shù)水平也有賴于社會經(jīng)濟的全速發(fā)展和顯著提升。
在當前的新時期，基于計算機互聯(lián)網(wǎng)將信息化技術(shù)逐漸覆蓋到了各個行業(yè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)成為了現(xiàn)代社會發(fā)展的重要工具。
高校行政管理工作的開展，應其要求，決定了信息化和數(shù)據(jù)化應用的實際價值，而信息化和數(shù)據(jù)化又來源于計算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)，此技術(shù)應用于管理中的重要優(yōu)勢便體現(xiàn)在高校管理的各項決策與工作協(xié)調(diào)，這一優(yōu)勢也推動了高校管理效率的提升。
更重要的是能夠借信息化應用減輕高校行政管理工作者的工作強度，從而促進高校行政管理者工作效率的提高。
因此高校精細化行政管理模式的構(gòu)建需要進一步擴大對現(xiàn)代科學技術(shù)的應用力度，切實發(fā)揮出科學技術(shù)的應用價值。
(五)創(chuàng)設(shè)良好的高校行政管理氛圍。
高校行政管理作為高校管理實踐，單方面的管理勢必會抑制實際的管理效果，也會影響到行政管理者的工作積極性。
公共事業(yè)管理論文選題篇二
3、工程量清單計價與統(tǒng)報價模式比較研究。
4、加入世貿(mào)對我國工程造價咨詢業(yè)的影響。
5、淺談投標報價策略及報價技巧。
6、建筑施工企業(yè)如何加強工程造價管理。
7、工程設(shè)計對工程造價的影響。
8、注重工程結(jié)算提高索賠意識。
9、經(jīng)評審的最低價中標制度的認識。
10、編制預結(jié)算過程中幾個疑難問題之我見。
11、運用預算電算化軟件的一些體會。
12、工程量清單與無標底招標的一些思考。
13、淺談工程項目內(nèi)部成本控制及措施。
14、對施工企業(yè)加強工程項目管理的幾點思考。
15、建筑工程項目承包管理方式的探討。
16、如何進行項目成本管理。
17、施工項目管理與項目成本控制。
18、項目管理對工程質(zhì)量的影響和對策。
19、工程項目承包管理特點粗探。
20、發(fā)展私營建筑經(jīng)濟的思考。
21、建設(shè)工程招標投標的發(fā)展趨勢。
22、試論建筑市場的價格競爭。
23、工程量清單模式下企業(yè)投標報價問題的研究。
24、中國房地產(chǎn)泡沫的分析。
25、淺談建筑企業(yè)成本控制。
26、工程拖欠款現(xiàn)象——建筑業(yè)的“頑癥”
27、我國現(xiàn)階段工程項目管理新模式的研究。
28、項目開發(fā)中施工階段的成本控制。
29、土建施工圖預算的審核方法。
30、我國工程造價咨詢企業(yè)發(fā)展前景。
31、淺談施工項目管理。
32、工程索賠方法探討/工程索賠存在的問題及對策。
33、淺談建設(shè)工程合同管理。
公共事業(yè)管理論文選題篇三
3、建筑企業(yè)常見風險及防范措施。
4、論在工程量清單計價下投標報價策略及技巧。
5、如何編制工程量清單。
6、如何做好工程竣工結(jié)算。
7、工程量清單計價模式。
8、工程監(jiān)理在控制工程造價中的`作用。
9、淺談施工合同風險的防范與控制。
10、淺談工程造價管理。
11、工程項目工程量計算及投資報價書。
12、企業(yè)內(nèi)部工程定額的編制研究。
13、工程施工款支付問題與對策。
14、做好工程索賠的策略，方法，手段研究。
15、工程項目投標報價策略研究。
16、如何通過工程招標市場以最短的時間找到最適合施工企業(yè)。
17、工程招投標市場不正當競爭行為分析與應對措施研究。
18、工程招投標市場環(huán)境分析與立法研究。
19、如何培育企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)要素市場研究。
20、工程量清單報價模式推廣中的問題與對策。
21、加入wto后我國企業(yè)參與國際工程承包及應對國際競爭對策研究。
22、工程量計算規(guī)則優(yōu)化研究。
23、民營企業(yè)工程造價管理應采取的對策。
24、淺談工程投標報價策略與方法的運用。
25、論私營建筑經(jīng)濟的發(fā)展。
26、如何加強工程竣工結(jié)算的審查。
27、論民營企業(yè)融資策劃。
28、建筑工程施工階段的工程造價管理初探。
29、工程量清單報價體系下的工程報價策略。
30、現(xiàn)代建筑企業(yè)下的激勵機制。
公共事業(yè)管理論文選題篇四
3.論我國的融資租賃。
4.上市公司再融資問題研究。
5.上市公司并購融資問題研究。
6.民營企業(yè)融資困境及其對策分析。
7.小微企業(yè)融資機制研究。
8.中小企業(yè)集群融資研究。
9.電子商務與中小企業(yè)融資。
10.中小金融機構(gòu)發(fā)展與中小企業(yè)融資。
11.股利政策的比較與選擇。
12.中西方公司股利政策比較研究。
13.股票期權(quán)與經(jīng)理人激勵。
14.上市公司股利政策及其形成原因。
15.上市公司高管薪酬治理研究。
公共事業(yè)管理論文選題篇五
基于soa的海工完工管理系統(tǒng)研究和設(shè)計實現(xiàn)。
廣州近海海域綜合監(jiān)控管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與應用研究。
海島對外開放與涉外管理研究。
國外海洋自然保護區(qū)的法律保護研究及對我國的啟示。
海岸帶生態(tài)系統(tǒng)管理法律研究。
海洋石油領(lǐng)域安全生產(chǎn)研究。
冷戰(zhàn)后中國海上危機管理研究。
淺析eez生物資源的養(yǎng)護與管理。
海洋石油工程項目安全文化建設(shè)的探索與實踐。
我國海洋漁業(yè)資源利用與保護政策探析。
公共事業(yè)管理論文選題篇六
2、性別視角下的高校女大學生心理健康教育。
3、高校院系二級心理輔導站的建設(shè)與發(fā)展。
4、鐵路機車乘務員心理健康狀況及其影響因素分析。
5、基于醫(yī)患關(guān)系淺談對當前醫(yī)學生心理健康的工作研究。
6、自媒體時代大學生積極心理健康教育方式探析。
7、論高職心理健康教育課程的診斷與改進。
8、高校思想政治教育與心理健康教育融合問題探討。
9、高校心理健康教育在輔導員工作中應用的創(chuàng)新模式研究。
10、地方高校大學生積極人格的培養(yǎng)策略研究。
11、探究輔導員在大學生心理健康教育工作中的重要性。
12、幼師學生心理健康問題研究。
13、在高校心理健康教育課程中應用人本主義理論和方法研究。
14、中學心理健康教育的問題與應對策略。
15、大學生心理資本的特點及提升策略探究。
16、關(guān)于大學生心理健康與自我和諧的關(guān)系分析。
17、高校貧困生積極心理健康教育的傳統(tǒng)文化融入。
18、高職新生學校歸屬感與心理健康探析。
19、高校學生心理健康檔案的建立與管理。
20、護理本科生專業(yè)認同與心理健康程度的相關(guān)性研究。
21、高校音樂表演與大學生心理健康發(fā)展的關(guān)系研究。
22、思想政治教育應注重學生心理健康教育。
23、積極心理學視角下高校心理健康課程改革的研究。
24、高校計算機心理健康教育體系的構(gòu)建。
25、系統(tǒng)論在高校心理健康檔案工作中的運用。
26、新媒體時代高職高專院校積極心理健康教育路徑探析。
27、有效開展健康教育的內(nèi)容和途徑。
28、軍校新生人際關(guān)系與心理健康相關(guān)性分析。
29、長治市中學生抑郁情緒與學校教育相關(guān)因素分析。
30、大學生應對方式、疏離感與心理健康三者機制。
31、高職生消極學業(yè)情緒形成原因及教育對策的探析。
32、高校朋輩心理輔導時代轉(zhuǎn)向的.理論條件探析。
33、近三年某軍校研究生新生心理健康水平比較。
34、醫(yī)學院校三本學生心理資本與自尊、心理健康的相關(guān)研究--以包頭醫(yī)學院為例。
35、新媒體背景下高校心理健康教育與咨詢教師角色定位研究。
36、學校心理健康教育模式的反思與積極心理學取向。
37、微電影在中職心理健康教育中的實踐與意義。
38、高職院校大學生思想政治教育與心理健康教育的融合。
39、校園網(wǎng)絡(luò)文化與大學生心理健康教育。
40、積極心理學對大學生心理健康自我教育能力培養(yǎng)的啟示。
41、當代大學生網(wǎng)癮對心理健康的影響及其引導策略。
42、大學生體驗式心理健康教育模式的構(gòu)建與實施。
43、職業(yè)中專學生社團中的心理健康問題分析。
44、基于積極心理學的心理健康教育創(chuàng)新研究。
45、職業(yè)院校學生心理與學習能力特點分析及對策。
46、高校心理健康課程對大學生心理素質(zhì)影響的實證研究。
47、職業(yè)院校學生心理現(xiàn)狀剖析與引導教育方式研究。
48、淺析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學生心理健康教育的積極作用。
49、分析少數(shù)民族大學生對心理咨詢的錯解。
50、淺談新形勢下對農(nóng)村留守兒童的教育。
51、護理本科生邊緣型人格障礙與自殺意念的相關(guān)性分析。
52、醫(yī)學生實習階段心理素質(zhì)培養(yǎng)的探討。
53、音樂教育對大學生心理健康影響的研究。
54、基于結(jié)構(gòu)方程模型的中醫(yī)藥院校醫(yī)學生心理健康研究。
55、留守經(jīng)歷大學新生自我效能感社會支持及心理健康的相關(guān)性。
56、高校心理咨詢輔導工作運行機制的多學科對策辨析。
57、中小學生師源性心理傷害及其應對策略探析。
58、成都某高校大學生心理危機干預案例分析。
59、大學生心理亞健康狀況對比研究與應對策略。
60、心理彈性視域下的大學生心理健康教育。
61、中華茶道思維對高校心理健康教育的影響。
63、中美高校心理健康教育比較研究。
64、積極心理學視角下構(gòu)建心理健康教育新模式。
65、高校大學生心理危機防范體系構(gòu)建。
66、抗逆力理論視閾下高校貧困生心理健康教育研究。
67、基于積極心理學的團體輔導對提升高職生心理健康水平的干預研究。
68、學校心理健康教育的系統(tǒng)管理與實施。
70、高校思想政治教育與心理健康教育的有效契合探討。
71、淺論高校心理健康教育的五結(jié)合原則。
72、家庭因素、母親角色與大學生心理健康。
73、大學生心理健康教育三元論。
74、借助心理健康教育提高大學生思政效果的研究。
75、科學強化農(nóng)村留守兒童教育的對策研究。
76、新媒體環(huán)境下優(yōu)化大學生心理健康教育路徑探析。
77、中國中醫(yī)科學院研究生新生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析。
78、心理健康教育系統(tǒng)和道德教育系統(tǒng)的協(xié)同建構(gòu)策略和方法。
79、網(wǎng)絡(luò)媒體視閾下大學生心理健康的影響及策略。
80、心理疏導在大學生思想政治教育中的意義研究。
81、中職學生積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策。
82、淺論大學生思想政治教育和心理健康教育的有機結(jié)合。
83、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策。
84、口腔醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)前的心理狀況分析。
85、軍校學員消費心理及教育引導的基本原則淺析。
86、幸福教育視野下家庭經(jīng)濟困難學生的心理健康教育。
87、構(gòu)建心理健康教育心理學的必要性與價值。
88、公共藝術(shù)教育與大學生心理健康關(guān)系探析。
89、農(nóng)村寄宿制小學學生心理健康問題分析。
90、某高校醫(yī)學生自卑情緒的影響因素調(diào)查。
91、團隊心理輔導對醫(yī)學院大學生心理韌性的干預。
92、積極心理學視角下新疆地區(qū)高中生習慣養(yǎng)成教育狀況分析。
93、心理健康教育實施的價值中立策略探析。
94、新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村中小學心理健康教育發(fā)展路徑探究。
95、農(nóng)村留守兒童學校疏離感研究。
96、當前大學生人格障礙狀況分析及對策探討。
97、高校心理健康教育與大學生健全人格創(chuàng)新培養(yǎng)研究。
98、高職學生頂崗實習期心理危機與干預措施分析。
99、論大學生心理健康教育保障機制的建設(shè)。
100、用音樂創(chuàng)新大學生心理健康教育方式。
101、石油類高校研究生心理健康問題及預防體系的構(gòu)建。
102、離異家庭兒童青少年家庭教養(yǎng)方式與心理韌性相關(guān)性。
103、大學生手機使用和學業(yè)倦怠關(guān)系研究。
104、體驗式心理咨詢教學對大學生自我效能和自我接納影響的研究。
105、基于積極心理學視角的初中生心理健康教育理念與實施。
106、從存在主義談免費師范生積極健康人生的構(gòu)建。
107、心理健康教育系統(tǒng)在大學生教育管理中的角色定位--以宿遷學院為例。
108、封閉寄宿制學校學生心理健康問題及對策。
109、大學生心理健康教育與思想政治教育協(xié)同構(gòu)建分析。
110、淺論心理預警視角下高職新生心理約談模式的構(gòu)建。
111、積極心理資本下的研究生心理健康教育探索。
112、大學生無聊傾向干預機制研究。
113、時間管理團體輔導對中等職業(yè)院校學生心理健康水平的影響。
114、校園欺凌與暴力是社會之殤。
115、西部某高校單親大學生的心理健康問題及對策研究。
116、大學生隱性自殺行為的概念辨析、識別工具及方法。
117、民族地區(qū)新建本科院校貧困大學生心理脫貧的途徑。
118、積極心理團體輔導促進高職院校新生心理健康水平的效果研究。
119、基于集成學習算法的高職生心理健康預測方法。
120、大學生心理危機防控與干預系統(tǒng)的構(gòu)建。
121、文化的多元與少數(shù)民族大學生的心理適應。
122、音樂教育對引導重構(gòu)大學生健康心理的作用。
123、自我效能感在視障學生心理健康教育中的應用。
124、大學生心理危機預防與干預體系淺析。
125、團體輔導對大學生心理韌性培養(yǎng)的研究。
126、淺談書院制模式下如何開展大學生的心理健康教育--以肇慶學院為例。
127、大學生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的現(xiàn)實困局與多重突圍。
128、聚類分析算法在大學生心理健康分析中的應用研究。
129、淺析小學生心理健康需求。
130、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高職生心理健康。
131、航海類大學生心理健康教育工作評價體系框架研究。
132、淺析積極心理學視角下的高職大學生心理健康教育。
133、高職院校心理健康教育的資本投入及其效益探討。
134、團體輔導對大學生生命意義感的干預研究。
135、濰坊市中學生心理健康狀況及其影響因素分析。
136、社會階層背景對大學生抑郁、焦慮的影響分析。
137、在職專升本教育護士的自我效能感與心理健康狀況現(xiàn)況及相關(guān)性研究。
138、高職院校女大學生心理危機特征及扶助策略研究。
139、論大學生心理適應性引導與校園暴力策略--以民族高校為例。
140、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康的研究。
141、大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)回顧與展望。
142、學校社會工作介入的模式與方法--以中學生心理健康教育為視角。
143、新媒體下高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建及功能。
公共事業(yè)管理論文選題篇七
3、社區(qū)公民道德建設(shè)實施綱要的落實及有關(guān)對策。
4、基于智慧社區(qū)建設(shè)的物業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展思路。
5、社區(qū)參與旅游景區(qū)開發(fā)管理的探討。
6、淺析社區(qū)管理與服務企業(yè)文化構(gòu)建--以物業(yè)企業(yè)為例。
7、對社區(qū)生態(tài)旅游管理模式的幾點思考。
8、物業(yè)管理應納入社區(qū)建設(shè)。
9、社區(qū)財務管理現(xiàn)狀及對策研究。
10、基于和諧社區(qū)視角探討公租房小區(qū)的服務與管理--以重慶市開縣為例。
11、分析社區(qū)生態(tài)旅游管理模式。
12、談生態(tài)旅游發(fā)展中的社區(qū)生態(tài)旅游管理模式。
13、以人為本推進社區(qū)改革發(fā)展。
14、城市社區(qū)公共物品供給困厄、產(chǎn)生根源與管理機制構(gòu)建。
15、新形勢下規(guī)范社區(qū)工作站財務管理的探討。
16、漁業(yè)社區(qū)化管理研究。
17、網(wǎng)購環(huán)境下社區(qū)物業(yè)應對快遞管理難題的對策分析。
18、居民的參與式管理與社區(qū)環(huán)境保護研究。
19、淺析社區(qū)參與旅游發(fā)展的統(tǒng)籌管理研究現(xiàn)狀及評價。
20、針對社區(qū)企業(yè)退休人員社會化管理服務工作的思考。
21、低收入業(yè)主社區(qū)物業(yè)管理存在的問題探究--以義馬地區(qū)棚改區(qū)為例。
22、以精細化管理推動社區(qū)金融戰(zhàn)略業(yè)務發(fā)展。
23、進一步完善廣州市老舊社區(qū)物業(yè)管理的思考。
24、基于農(nóng)村社區(qū)化的現(xiàn)代物業(yè)管理發(fā)展模式研究。
25、新產(chǎn)品開發(fā)中創(chuàng)新社區(qū)客戶知識管理研究。
26、淺析社區(qū)醫(yī)院財務管理的問題及對策。
27、建筑業(yè)農(nóng)民工社區(qū)化管理研究--以蘭州市為例。
28、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理研究。
29、油田社區(qū)物業(yè)管理標準化探索。
30、關(guān)于強化社區(qū)股份合作公司財務管理的建議。
31、物業(yè)管理專業(yè)服務于新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的能力分析。
32、社區(qū)參與在生態(tài)旅游管理中的作用。
33、城市居民社區(qū)精細化管理探析―以安陽市石油小區(qū)為例。
34、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理分析。
35、基于社區(qū)參與的旅游景區(qū)管理模式研究--以紫云格凸河為例。
36、社會管理視角下的社區(qū)物業(yè)服務創(chuàng)新。
37、城市社區(qū)轉(zhuǎn)型與居民區(qū)物業(yè)管理的困境--以哈爾濱市為例。
38、簡析宜居社區(qū)理念下物業(yè)管理特色--以沈陽市鐵西區(qū)金地、新湖社區(qū)為例。
39、我國基層政府城市管理體制創(chuàng)新研究--以深圳市龍崗區(qū)“城管在社區(qū)”改革為例。
40、資源型城市生態(tài)社區(qū)信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建。
41、發(fā)揮內(nèi)部控制在社區(qū)經(jīng)營管理中的作用。
42、快速城鎮(zhèn)化進程中城市社區(qū)管理創(chuàng)新研究--以東營市勝利油田河口社區(qū)為例。
43、淺談社區(qū)科普陣地建設(shè)和管理。
44、社區(qū)人力資源管理的'開發(fā)與建設(shè)。
45、析新型農(nóng)村社區(qū)物業(yè)管理--以滎陽市為例。
46、如何發(fā)揮物業(yè)管理在建設(shè)和諧社區(qū)中的作用。
47、城鎮(zhèn)化背景下撤村建居社區(qū)管理分析--以楊凌示范區(qū)w社區(qū)為例。
48、眾包社區(qū)創(chuàng)新的風險管理機制設(shè)計。
49、社區(qū)環(huán)境視域的生態(tài)旅游管理策略探析。
50、淺析物業(yè)服務企業(yè)在社區(qū)消防安全管理中的規(guī)范化運行。
51、農(nóng)田水利工程管理體制改革的社區(qū)實踐及其困境--基于產(chǎn)權(quán)社會學的視角。
52、基于自治的社區(qū)管理和物業(yè)管理有效整合機制研究。
53、企業(yè)社區(qū)以管理服務促進社會和諧探析。
54、社區(qū)物業(yè)管理問題淺析--以赤峰社區(qū)為例。
55、社區(qū)衛(wèi)生服務信息系統(tǒng)中的財務管理分析。
56、社區(qū)黨建的管理與創(chuàng)新。
57、淺談社區(qū)流動人口和出租房的管理與服務。
58、社區(qū)物業(yè)管理的意義。
59、海南農(nóng)墾農(nóng)場社區(qū)管理問題探討。
60、加強社區(qū)水電管理工作的幾點建議。
61、淺談龍鳳園社區(qū)燃氣安全管理的現(xiàn)狀及對策。
62、如何提升社區(qū)供電的服務管理水平。
63、建立社區(qū)網(wǎng)格化的住房租賃管理新機制--關(guān)于化解寶山區(qū)住房“群租”矛盾的探索。
64、油田社區(qū)服務經(jīng)營管理過程節(jié)點控制的思考。
65、城鎮(zhèn)化背景下“村改居”社區(qū)財務管理及經(jīng)費保障的探討。
66、云南山地少數(shù)民族社區(qū)森林資源的風險管理--基于三個民族社區(qū)的調(diào)查。
67、完善農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的社區(qū)管理機制。
68、社區(qū)人力資源管理存在的問題及對策。
69、社區(qū)金融風險管理的前饋控制研究。
70、社區(qū)養(yǎng)老與物業(yè)管理。
71、社區(qū)衛(wèi)生服務中心財務管理控制的問題及對策探討。
72、關(guān)于低價藥納入社區(qū)醫(yī)保支付管理有關(guān)問題的通知。
73、人口城鎮(zhèn)化進程中社區(qū)管理轉(zhuǎn)型研究。
74、農(nóng)村社區(qū)水資源管理模式探討--以貴州大井村為例。
75、社區(qū)型旅游景區(qū)管理模式探析。
76、城市居住區(qū)物業(yè)管理與社區(qū)管理有效整合機制。
77、基于社區(qū)的生態(tài)旅游管理問題與加強措施。
78、新形勢下社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)療保險管理體會。
79、物業(yè)管理在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用--以鄂州市為例。
80、社區(qū)會計核算及財務管理現(xiàn)狀及改進對策研究。
81、廣州老舊社區(qū)物業(yè)管理完善建議。
82、社區(qū)參與城市管理現(xiàn)狀及路徑研究。
83、大型石化企業(yè)社區(qū)關(guān)系管理研究。
84、面向新型農(nóng)村社區(qū)的就業(yè)信息管理系統(tǒng)。
85、包商銀行社區(qū)銀行服務管理水平提升策略研究。
86、墨西哥社區(qū)森林企業(yè)森林資源利用與管理。
87、智慧社區(qū)管理公司的投資與運營模式研究。
88、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理云服務管理體系的構(gòu)建。
89、安置房社區(qū)管理困境的成因與挑戰(zhàn)--以無錫市錫山區(qū)為例。
91、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社區(qū)管理狀況調(diào)查研究--以青島市城陽區(qū)為例。
92、淺談社區(qū)醫(yī)院財務管理的不足與對策。
93、關(guān)于拆遷安置小區(qū)社區(qū)化管理的若干思考。
94、社區(qū)人力資源管理現(xiàn)狀及對策研究。
95、淺談我國公租房社區(qū)的管理。
96、社區(qū)銀行發(fā)展路徑與風險管理研究。
97、淺談企業(yè)社區(qū)秩序維護管理。
98、社區(qū)物業(yè)推行單元成本管理的探討。
99、我國農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新研究。
100、淺談油田社區(qū)人力資源管理存在的問題及對策。
101、以標準化促進社區(qū)精細化管理水平提高。
103、關(guān)于油田社區(qū)財務管理風險分析及控制對策的若干思考。
104、淺析退休人員社區(qū)管理問題及其解決辦法。
105、企業(yè)如何發(fā)揮街道辦事處職能加強社區(qū)管理。
106、新生代農(nóng)民工城市融入問題探析--基于社區(qū)管理的視角。
107、探路村改居社區(qū)物業(yè)管理--以深圳居佳物業(yè)的管理實踐為例。
108、試論社區(qū)居民自治和物業(yè)管理的有機結(jié)合。
109、淺析城市社區(qū)管理過程中存在的問題及對策。
110、社區(qū)衛(wèi)生服務中心財務管理現(xiàn)狀及對策研究。
公共事業(yè)管理論文選題篇八
2、政府信用缺失的原因與對策分析。
3、政府轉(zhuǎn)型時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能研究。
4、公共住房政策的問題與對策研究。
5、高等教育民營化存在的問題與對策。
6、政府在新農(nóng)村建設(shè)中的作用研究。
7、城市社區(qū)自治中居民參與問題研究。
8、事業(yè)單位績效評估問題研究。
9、試論我國非營利組織與企業(yè)聯(lián)盟的風險控制。
10、我國強制戒毒事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析。
11、農(nóng)村自治組織在農(nóng)村公路建設(shè)中的作用研究。
12、淺析我國非營利組織文化營銷的現(xiàn)狀。
13、農(nóng)村ngo對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的影響研究。
14、我國城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中bot模式運用的探討。
15、公共決策失效的原因及措施分析。
16、中國第三部門資金來源的研究。
17、我國公共設(shè)施民營化發(fā)展歷程的分析。
18、媒體對公共決策制定過程的影響。
19、農(nóng)民**素質(zhì)對村民自治的影響研究。
20、市民**素質(zhì)對市民公共意識的影響研究。
21、淺談政府危機信息系統(tǒng)存在的問題與對策。
22、公共突發(fā)事件中媒體社會責任的績效評估研究。
23、公證服務類社會中介組織的特征研究。
24、政府與媒體關(guān)系的比較研究。
25、淺談我國政府公信力建設(shè)中存在的問題與對策。
26、淺論村委會選舉的問題與對策---以告塘村為例。
27、我國老年社會保障存在的問題與對策。
28、媒體的社會責任研究。
29、淺談醫(yī)療衛(wèi)生應急機制的建構(gòu)。
30、中美兩國社會保障制度的比較研究。
31、淺論社區(qū)“海選”存在的問題與對策。
32、淺析公共教育部門如何應對大學生負債消費問題。
33、公共突發(fā)事件中媒體的角色定位研究。
34、公共突發(fā)事件中政府與媒體的關(guān)系研究。
35、農(nóng)村留守人員的組織化研究。
36、事業(yè)單位工作人員激勵機制的重建。
37、農(nóng)民利益表達機制的構(gòu)建。
38、新農(nóng)村建設(shè)中外部人才引進的初探。
39、農(nóng)村建設(shè)人才的開發(fā)。
40、農(nóng)村人力資源開發(fā)的績效評估。
41、新農(nóng)村建設(shè)中激勵機制中的構(gòu)建。
42、農(nóng)村養(yǎng)老保障功能的研究。
43、轉(zhuǎn)型期郊區(qū)農(nóng)村建設(shè)中的人力資源開發(fā)。
44、新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人研究。
45、旅游業(yè)發(fā)展中的古文化資源管理。
46、新農(nóng)村背景下的農(nóng)村文化建設(shè)研究。
48、論農(nóng)村專業(yè)合作組織在農(nóng)業(yè)科技服務中的作用。
49、公務員激勵機制研究。
50、公共圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與對策分析。
51、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老主體的探討。
52、中國高校后勤管理主體行為的問題及對策研究。
53、農(nóng)村基層自治組織的管理現(xiàn)狀及對策研究。
54、農(nóng)村地方文化對農(nóng)村自治組織的影響。
55、我國城市社區(qū)管理研究。
56、我國環(huán)境法律制度實施中的問題及對策分析。
57、當前城市社區(qū)文化建設(shè)存在的問題及對策。
58、高等職業(yè)教育國有民辦公助問題研究。
59、論高等職業(yè)教育的社會定位。
60、試論村務決策的民主化。
61、論知識經(jīng)濟時代的.教育。
62、試論我國教育行政體制中的權(quán)力分配。
63、我國私立學校的問題與對策研究。
64、我國高等教育體制改革研究。
65、義務教育階段民辦學校的發(fā)展與對策。
66、西方發(fā)達國家高等教育運行機制的啟示。
67、改革高教辦學體制和模式的若干思考。
68、論學校國有民辦制。
69、從國外私立教育的模式看我國民辦教育體制的確立。
70、論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和教育改革的關(guān)系。
71、論我國當前政府教育管理方式的轉(zhuǎn)變。
72、試論社會主義市場經(jīng)濟體制與教育體制改革的關(guān)系。
73、建立現(xiàn)代教育制度的探索。
74、我國城市社區(qū)發(fā)展體育中介組織的路徑選擇。
75、淺談我國街道社區(qū)建設(shè)。
76、論我國社區(qū)居委會的實然角色與應然角色。
77、淺析社區(qū)文化建設(shè)存在的問題與對策-基于****社區(qū)的分析。
78、發(fā)展社區(qū)養(yǎng)老服務的思考。
79、我國城市社區(qū)管理模式的分型研究。
80、目前我國社區(qū)低保主體資格認定的問題研究。
81、社區(qū)提高農(nóng)民工城市歸屬感的對策分析。
82、城市社區(qū)精神文明建設(shè)初探。
83、我國城市社區(qū)養(yǎng)老助老的問題分析。
84、社區(qū)再就業(yè)服務的現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究。
85、論城市社區(qū)衛(wèi)生服務存在的問題與對策。
86、社區(qū)文體基礎(chǔ)設(shè)施管理的問題、原因及對策研究。
87、論公共管理決策中存在的風險及有效控制。
88、公共決策者心理沖突與解決。
89、論公共投資決策科學化。
90、農(nóng)村村務決策問題及對策分析。
91、淺談社區(qū)決策民主化建設(shè)——以**社區(qū)為例。
92、試論聽證制度在我國公共服務價格決策中的運用。
93、淺析公共決策中的公民參與。
94、論公共決策失誤的防范。
95、從***事件看如何有效地進行危機決策。
96、論政府在環(huán)保治污中決策方法的改進。
97、公益類科研機構(gòu)分類改革指標體系研究。
98、影響偏遠山區(qū)農(nóng)村發(fā)展的公共政策外部性研究。
100、公益類科研機構(gòu)社會服務能力評價指標體系構(gòu)建。
101、農(nóng)村公共產(chǎn)品分類體系初探。
102、中國志愿服務與***國志愿服務之比較。
103、公共管理與公共服務的比較分析。
104、淺論保護文化遺產(chǎn)全民參與理念的構(gòu)建。
105、試論“和”文化對中國基層組織公共決策的影響。
公共事業(yè)管理論文選題篇九
關(guān)鍵詞：
摘要：
特色專業(yè)建設(shè)是高校教育質(zhì)量工程項目的重要組成部分，也是各高校突顯教學資本的戰(zhàn)略舉措，在拓寬專業(yè)發(fā)展半徑的基礎(chǔ)上提煉特色，既注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)又重視特色的外延拓展。醫(yī)藥院校的公共事業(yè)管理專業(yè)具有獨特的教學優(yōu)勢與資源，將學校類型、專業(yè)教育、人才培養(yǎng)有效融合，更有力于促進特色專業(yè)建設(shè)。
一、特色專業(yè)建設(shè)。
（一）學校醫(yī)藥院校的專業(yè)建設(shè)總體部署不僅僅決定教學水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量，還直接影響學校的品牌與形象。經(jīng)過整體規(guī)劃，論證專業(yè)設(shè)置對經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需求，尋求公共事業(yè)管理專業(yè)某些方面的與眾不一樣，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)及特色專業(yè)建設(shè)的方向，賦予該專業(yè)新的發(fā)展內(nèi)涵和更優(yōu)的品質(zhì)，提高專業(yè)辦學水平及競爭力。在堅持醫(yī)藥院校特色基礎(chǔ)上，強化并創(chuàng)新特色，以此作為學校專業(yè)建設(shè)工作突破口，帶動學校專業(yè)群的整體優(yōu)化提升。
（二）專業(yè)在專業(yè)方向設(shè)置上，醫(yī)藥院校選擇公共衛(wèi)生方向作為自我的發(fā)展方向，能夠充分發(fā)揮醫(yī)藥院校的教學資源和本事優(yōu)勢，借用swot分析法評價特色專業(yè)建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境因素，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，把握外部機會，規(guī)避劣勢與不利因素。高校的教育優(yōu)劣勢體現(xiàn)于硬件資本、師資力量、教學科研軟本事、高校形象、專業(yè)聲譽等。高校的外部因素主要有pest分析法包含的政治、經(jīng)濟、社會、科技等因素。內(nèi)外部因素匯聚成綜合復雜的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展環(huán)境，也是特色專業(yè)方向選擇和特色定位的重要依據(jù)，在專業(yè)建設(shè)過程中，不斷調(diào)整持續(xù)改善以保證特色優(yōu)勢。
（三）師生特色專業(yè)建設(shè)需要專業(yè)師資隊伍的保證，使得教學、科研與實踐整體素質(zhì)得到穩(wěn)步提高，逐步構(gòu)成規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展并能可持續(xù)發(fā)展的公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)人才培養(yǎng)機制。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)一般在學校向綜合類高校提升時開始建設(shè)，專業(yè)辦學歷史短，師資隊伍相對薄弱，但師資隊伍年輕，充滿活力與自信，富有教學創(chuàng)新理念，需要進一步強化與引導。醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的設(shè)置綜合醫(yī)藥院校的優(yōu)勢資源，在課程安排上既有專業(yè)課程也有醫(yī)藥基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學生的醫(yī)藥背景，提高學生未來就業(yè)擴展本事。[4]改革教學管理，促進學生個性發(fā)展。在理論課授課中使主要基礎(chǔ)課、專業(yè)課、主干課設(shè)置合理，使學生具有良好的專業(yè)素質(zhì)和基本訓練以適應未來職業(yè)需求。
（四）社會專業(yè)是聯(lián)系高校與社會的重要紐帶，社會對特色專業(yè)建設(shè)的功能重點集中于兩個方面：需求與評價。隨著社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，社會緊缺復合型創(chuàng)新人才與應用人才，醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)能夠為社會供給大批既掌握醫(yī)藥理論，又有管理知識的復合應用型人才。社會評價是特色專業(yè)建設(shè)重要的外部評價之一，特色專業(yè)的辦學質(zhì)量需要社會的認可，其知名度與美譽度是社會評價的體現(xiàn)。
（一）依托醫(yī)藥院校傳統(tǒng)優(yōu)勢，突出醫(yī)藥行業(yè)特色地方行業(yè)性綜合院校的特色專業(yè)建設(shè)具有學科特色與地方需要相契合的特點依托醫(yī)藥院校在醫(yī)藥行業(yè)的特殊地位，強化公共事業(yè)管理專業(yè)的行業(yè)背景，堅持教學團隊與醫(yī)藥行業(yè)建立廣泛聯(lián)系，在課程設(shè)置上增加行業(yè)特色課程模塊，將管理基礎(chǔ)、專業(yè)課程與醫(yī)藥知識有機融合，培養(yǎng)復合型人才。在認識“特色專業(yè)”中特色的基本特征外，應結(jié)合專業(yè)把握特色的主要內(nèi)涵。
（三）加強實驗、實踐教學的建設(shè)加強專業(yè)的實訓、實驗教學能充分滿足人才培養(yǎng)計劃的要求。在原有的實習基地基礎(chǔ)上，力爭每年拓展1-2個新的實習基地，使該專業(yè)學生能盡可能多地進入公共衛(wèi)生部門及知名醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)；進取引導學生重視從業(yè)資格證書的獲?。患訌娕c實踐基地的相互溝通協(xié)作，逐步建立學校、實習單位與學生三方面有機結(jié)合的實踐本事考評機制，正確評估學生的學習與實踐水平。加強就業(yè)觀念教育和創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)本事。實訓教學的重點強調(diào)學生親自動手，在進入社會之前使學生熟練掌握本專業(yè)一線崗位關(guān)鍵職業(yè)技能在學校能觀能控的狀態(tài)下，按照專業(yè)課程設(shè)置的規(guī)格要求，對學生進行的職業(yè)技能訓練的教學活動。[6]學校及教研室所擔負的科研工作，注重突出專業(yè)特色，并將其與教育教學活動相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為學生的知識本事。突出專業(yè)培養(yǎng)性，即該專業(yè)所具有的社會分工人才需求的特殊性，是該專業(yè)門類的優(yōu)勢與特色。
（四）強化教師隊伍建設(shè)師資隊伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，強化師資隊伍建設(shè)的工作將是公共事業(yè)管理專業(yè)建設(shè)中的重中之重。在師資“進”“管”“出”環(huán)節(jié)上狠抓教師隊伍建設(shè)，向特色專業(yè)傾斜。創(chuàng)造條件并爭取學校的經(jīng)費支持，進取鼓勵安排青年教師進修、訪問學者、進取鼓勵和支持教師參加醫(yī)科院校，異常是公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)方面的的專業(yè)培訓和學術(shù)交流等，更新教育教學理念，融合多學科前沿知識。
參考文獻。
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作者：徐金菊程斌單位：安徽中醫(yī)藥大學。
公共事業(yè)管理論文選題篇十
摘要：我國社會在不斷發(fā)展的同時，越來越多的新生事物也出在人們的眼前。公共事業(yè)管理便是如此，如今，隨著我國各項改革的逐步深入及國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平較之早前有了大幅提升，相應地對公共事業(yè)管理方面也有了更高的期許，所以，作為從事公共事業(yè)管理的工作人員，必須以發(fā)展的眼光來看待自身工作，如此方能滿足新時代對公共事業(yè)管理工作的要求。
公共事業(yè)管理，其與民眾的日常生活之間有著極為密切的關(guān)聯(lián)，在改革開放前夕，我國的公共事業(yè)管理工作一向由政府在壟斷經(jīng)營，而改革開放以后，隨著市場經(jīng)濟體制的建立與完善，政府逐步開始思考將市場機制引進公共事業(yè)領(lǐng)域中，由此也帶動了諸如自來水、公共交通、民營醫(yī)療機構(gòu)等一大批企業(yè)及事業(yè)單位的蓬勃與興起。與此同時，當市場機制被引進公共事業(yè)管理領(lǐng)域之中時，還讓傳統(tǒng)部分有著明顯公共事業(yè)性質(zhì)的事業(yè)單位也逐步往企業(yè)的方向轉(zhuǎn)型。雖然從總體上來看，市場機制的引進確實為我國經(jīng)濟的發(fā)展做出了不少的貢獻，但縱觀改革發(fā)展之路，一路走來，公共事業(yè)管理的改革之路并不平坦，且在改革過程中還出現(xiàn)了一些嚴重影響社會經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展的并發(fā)癥，時至今日，看病貴、讀書難等問題依舊困擾著普通老百姓[1]，不禁讓人們對將市場運作機制引進公共服務領(lǐng)域產(chǎn)生了質(zhì)疑。對此，我國公共事業(yè)領(lǐng)域要想繼續(xù)得以有效地發(fā)展，必須基于一個科學的指導思想，并著力于對民生的保障與改善，而政府方面亦需對公共事業(yè)的管理職能方面提出更高的要求，如此方能在為我國公共事業(yè)改革指明發(fā)展方向的同時，為政府的公共事業(yè)管理職能轉(zhuǎn)型供給依據(jù)。
的狀態(tài)，以致各類事業(yè)單位改革均無法與其他事業(yè)單位之間構(gòu)成有效配合，并最終導致改革的進展十分緩慢。而有關(guān)事業(yè)單位公共體制的改革，其本是一項系統(tǒng)、復雜且龐大的工程，且在具體的改革過程中必將面臨各方面的難題。對此，事業(yè)單位要想切實深化對自身體制的改革，其無論是人員或是資金來源方面均必須做到合理配置，若僅是依靠某一部門，則非但無法同時處理好各方面問題，反而會掣肘公共事業(yè)體制改革的發(fā)展。第四，缺乏規(guī)范性管理力度。無論是實體的公共事業(yè)管理，或是基于網(wǎng)絡(luò)世界這種虛擬的公共事業(yè)管理，均需由相應的制度來予以有效的規(guī)范。然而，由于我國政府畢竟精力有限，加之所需理解的新事物與新思想越來越多，故導致其在開創(chuàng)約束工農(nóng)事業(yè)管理的規(guī)范性制度方面未能做出及時反映，以致鞏固走缺乏主動性。此外，隨著社會的不斷發(fā)展，各類社會團體也是日益增多，雖然公共事業(yè)家族呈現(xiàn)出了飛速擴張的趨勢，但相應的管理未能得到同步地發(fā)展，以致工作不對稱的問題接踵而來，從而嚴重了我國公共事業(yè)管理工作的發(fā)展[3]。
（一）更新管理觀念。
如此方是促進公共事業(yè)管理發(fā)展的唯一途徑。
隨著時代的不斷發(fā)展，如今的人們在生活質(zhì)量有著大幅提升的同時，對公共事業(yè)管理的要求也越來越高。對此，公共事業(yè)管理唯有做到權(quán)責分明、產(chǎn)權(quán)明晰，方有助于促進市場中人、財、物的自由流動，繼而充分發(fā)揮各方資源在公共事業(yè)管理領(lǐng)域中的進取作用。當然，要想切實達成以上目標，需我國基于當前的市場實際提出科學、完善的市場準入機制，并實現(xiàn)對公共事業(yè)資源的合理配置，如此方能促進公共事業(yè)管理逐步實現(xiàn)社會化的關(guān)鍵。事實上，基于如今的市場經(jīng)濟大背景，我國無論是在科學、文化，或是教育、體育、衛(wèi)生等眾多領(lǐng)域都已具備了多種的性質(zhì)與職能[5]。對此，唯有切實加快公共事業(yè)管理的商品化發(fā)展，才能給公共事業(yè)管理本身創(chuàng)造出更加廣闊的發(fā)展空間。三是在將市場化的運作機制引進公共事業(yè)管理過程中，傳統(tǒng)公共事業(yè)單位的經(jīng)營范圍及服務對象應發(fā)生相應的轉(zhuǎn)變，并進取采取自主經(jīng)營等多樣化的發(fā)展模式，如此方能對我國的公共事業(yè)管理改革與發(fā)展起到有效的優(yōu)化作用。
（三）加快管理手段的改革。
為貫徹十八大精神，黨中央召開七次全會，分別就政府機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變、全面深化改革、全面推進依法治國、制定“十三五”規(guī)劃、全面從嚴治黨等重大問題作出決定和部署。在我國社會與市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的當下，相應地政治體制改革也應同步進行，尤其是應對如今這種社會管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)已逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)行政管理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代社會，唯有將直接的管理手段轉(zhuǎn)化為間接管理，方能在潛移默化中充分發(fā)揮政治體制應有的作用，從而實現(xiàn)依法治理、科學提高。當然，針對公共事業(yè)管理的依法治理，首要便是用科學的程序來逐步促使公共事業(yè)管理逐步往法制化的方向發(fā)展。其次，則是基于如今這種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，傳統(tǒng)的公共事業(yè)管理工作也應逐步往網(wǎng)絡(luò)化、信息化的方向發(fā)展，而要切實達成以上目標，利用法律、經(jīng)濟來間接調(diào)控無疑是最有效的手段，若能再輔以情感方面的教育，則勢必能到達更加夢想的效果。最終，作為政府方面，其在對公共事業(yè)管理的審批方面亦需逐步往程式化的方向發(fā)展，并在市場監(jiān)督與標準化管理方面意義有效加強，如此方能在確保產(chǎn)品及服務質(zhì)量的同時充分發(fā)揮政府部門在促進公共事業(yè)管理發(fā)展中的監(jiān)督與調(diào)控作用。
（四）重視高素質(zhì)管理人才的培養(yǎng)。
任何事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，均離不開人才資源的支持，公共事業(yè)管理工作創(chuàng)新亦是如此。對此，要想切實促進公共事業(yè)管理工作的有效發(fā)展，相關(guān)人才的培養(yǎng)亦顯得尤為關(guān)鍵?；诠彩聵I(yè)管理，不僅僅需要管理人員擁有較高的專業(yè)知識水平，且對社會、科學、國情及世界發(fā)展等方面亦需有所了解，故針對相關(guān)管理人員的培養(yǎng)，應務必遵循“理論與實踐相結(jié)合”的原則。當然，研究到公共事業(yè)管理本身還是一項與普通民眾關(guān)聯(lián)極為密切的事業(yè)，故相關(guān)管理人員除了需具備良好的政治、知識、本事及心理素養(yǎng)外，尚需有高度的職責心，如此方能贏得老百姓的信任，繼而確保我國公共事業(yè)管理工作的有序開展[6]。
總之，公共事業(yè)管理體制的發(fā)展與創(chuàng)新是一項復雜且龐大的系統(tǒng)性工程，故為切實滿足代社會的發(fā)展需求，作為國家政府及從事公共事業(yè)管理工作的管理者，必須進取革新傳統(tǒng)管理觀，并充分研究我國當前國情及事業(yè)單位各自特點，做到對各方面優(yōu)化配置與審慎安排，如此方能在推動我國公共事業(yè)管理創(chuàng)新的同時確保我國公共事業(yè)管理工作的有序開展。
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公共事業(yè)管理論文選題篇十一
3.上市公司股利政策影響因素研究。
4.盈余管理及其識別研究。
5.上市公司股權(quán)激勵文獻綜述。
6.長期投資決策評價指標及其比較分析。
7.上市公司投資績效研究。
8.上市公司投資決策研究。
9.上市公司市值管理研究。
10.中小投資者利益保護問題研究。
11.企業(yè)價值評估方法研究-----以某上市公司為例。
12.投資決策、籌資決策與股利政策的關(guān)系。
13.投資項目的財務可行性分析。
14.投資者保護理論與實證研究綜述。
15.股權(quán)分置改革后的大股東行為研究。
16.上市公司投資者關(guān)系管理研究。
17.上市公司高管涉案的市場反應研究。
18.財務比率分析在企業(yè)管理中的應用。
19.財務分析方法及其應用。
公共事業(yè)管理論文選題篇十二
摘要：
湖南人文科技學院的公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)過程中，面臨著專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定、課程建設(shè)、實習基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學方法手段的革新等，其中師資隊伍相對薄弱、教學條件有待改進、實踐教學條件有待加強等是重點研究和改革的領(lǐng)域，通過專業(yè)建設(shè)研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會需求的應用型人才。
專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定，教學計劃調(diào)整、課程開發(fā)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、實習基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學方法手段的革新等，其中課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學條件建設(shè)是重點。湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，對其建設(shè)進行研究是很有意義的。
一、培養(yǎng)目標。
高等學校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅持以社會需求為導向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢，確立靈活的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，滿足社會對人才的需要，尤其是結(jié)合本地的市場需求。根據(jù)社會需求實行人才培養(yǎng)目標分類，把專業(yè)知識與職業(yè)能力兩種目標有機結(jié)合起來。可根據(jù)各學校自身教學資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實施。
湖南人文科技學院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對不發(fā)達地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標與市場掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。因為該地區(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置了兩個方向，一個是社會保障，另一個是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場對人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標。但是，根據(jù)我們對市場需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領(lǐng)域還存在著對以下人才的強烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標也要根據(jù)市場需求作出適當調(diào)整，以滿足社會對專業(yè)人才的需求，進一步提高公共事業(yè)管理的服務質(zhì)量。
二、課程建設(shè)。
公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標的課程體系。公共事業(yè)管理包括教育、科學、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護、社會保險等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關(guān)系到社會公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。公共事業(yè)管理專業(yè)課教學在重視理論基礎(chǔ)教學的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的實際能力。教師應結(jié)合專業(yè)方向和教學實踐經(jīng)驗編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點，處理好與其他學科或?qū)I(yè)的關(guān)系，反映出學生應具備的文化素質(zhì)和能力。
湖南人文科技學院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實際需要的教材。我們要根據(jù)本地區(qū)的市場需要，有針對性地開設(shè)一些專業(yè)課程。具體來說，應結(jié)合市場對社會保險、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開設(shè)一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實際情況，由專業(yè)教師編寫相關(guān)的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實用得多，因為這樣的教材會有地方特色，會讓學生在實際工作當中迅速派上用場。再比如教育管理，因為現(xiàn)在的民辦學校越來越多，已經(jīng)成為教育領(lǐng)域一支強大的隊伍，但是民辦學校的師資力量相對是比較薄弱的，需要大量的教育管理專業(yè)人才。我們就應該根據(jù)婁底本地民辦學校的實際情況，有針對性地編寫適合地方教育的教材，根據(jù)市場需要開設(shè)操作性較強的課程，因為婁底是一個中小型城市，一些大城市比如北京、上海、廣州、深圳等的教育管理理念和方式不一定完全適合這里，最多只能借鑒，我們必須具有自己的特色課程。
三、師資隊伍建設(shè)。
公共事業(yè)管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式要求教師既要專又要博，既要通理論又要懂實踐，因此，必須采取措施加強師資隊伍建設(shè)。一是強化師資培訓。通過在職短期培訓、進修、自學、學術(shù)交流等，提高現(xiàn)有在職教師的專業(yè)素質(zhì)，更新知識，以適應培養(yǎng)應用型人才的需要。二是培養(yǎng)實踐型教師。加強高校與社會的聯(lián)系，通過專業(yè)教師在政府或其他公共事業(yè)部門掛職、擔任顧問等形式，促使教師更深地理解公共事業(yè)及其管理的相關(guān)理論，避免教學中照本宣科現(xiàn)象的出現(xiàn)。三是校企加強聯(lián)系，學?？梢赃x派教師去相關(guān)單位鍛煉學習，增強實踐能力，也可以從企業(yè)請專家到學校上課，把他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗傳授給學生，讓學生學習目標更加明確。
目前，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室的教師基本上是年輕的教師，他們精力旺盛，接受能力強，有創(chuàng)新意識，但這不符合老中青的年齡結(jié)構(gòu)的合理搭配原則，現(xiàn)有的教師隊伍缺乏經(jīng)驗，社會閱歷也相對淺薄，尤其是沒有相應的公共事業(yè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，這樣，在教授學生的時候，就很難很好地教一些實際性的東西，很難以切身的體會去傳授相關(guān)的知識。針對目前這種情況，最好的方法是多給現(xiàn)有教師出去交流學習的機會，或者提供足夠的條件，讓教師去公共事業(yè)管理部門兼職或在一定時期內(nèi)任職，積累一定的實際工作經(jīng)驗。還有，就是聘請公共事業(yè)管理相關(guān)的工作部門的領(lǐng)導或?qū)I(yè)人才來校兼課或講座，把他們的實際工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我們在學理論知識的同時也能很好地領(lǐng)悟到實際的運用。
四、教學條件建設(shè)。
這里的教學條件建設(shè)主要是指教學硬件的建設(shè)，包括多媒體建設(shè)、公共事業(yè)管理實驗室的建設(shè)、實習基地的建設(shè)等。多媒體的建設(shè)直接關(guān)系到課堂容量和教學效果；實驗室的建設(shè)則直接關(guān)系到學生的實踐能力的鍛煉，書本知識是純粹的理論知識，而實驗室就是理論聯(lián)系實際的第一環(huán)節(jié)，實驗室建設(shè)得好與壞，會影響到學生的動手能力和處理問題的能力。學生的實習是大學的`一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，實習基地建設(shè)的質(zhì)量關(guān)乎到他們實習的效果，學校必須加強實習基地的建設(shè)，多實地調(diào)查和考察，與實習基地建立良好的合作關(guān)系，加大投入的力度。
良好的教學條件是提高教學質(zhì)量的重要保障，湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)現(xiàn)有的教學條件相對來說是比較落后的，尤其是實驗室和實習基地的建設(shè)，基本上處于空白，當然，這跟該專業(yè)的開設(shè)時間短是有關(guān)系的，該專業(yè)2008級首屆招生，一切都處于摸索和學習的階段。但不管怎樣，想要辦好一個專業(yè)，尤其是要辦好一個跟市場需要接軌的專業(yè)，就必須要有合適的實驗室建設(shè)，讓學生增強動手能力，提高實際處理問題的能力。2008級馬上就進入實習階段，但至今沒有任何實習基地，我們應該加快步伐建立實習基地，盡快與相應的公共事業(yè)部門聯(lián)系和溝通，爭取和規(guī)模大、信譽好、用人多的單位建立長期的合作關(guān)系，讓我們的學生有一個較好的實習環(huán)境，讓學生真正能在實習中學到真本領(lǐng)。
五、教學方法手段的革新。
傳統(tǒng)的教學方法主要是講授，而公共事業(yè)管理是一門實踐性較強的專業(yè)，傳統(tǒng)的講授已經(jīng)無法滿足專業(yè)的需求，我們必須進行相應的教學方法和手段的改革。首先要充分發(fā)揮教研室的基礎(chǔ)作用，以教研室為中心，安排一定的時間進行集體備課，備課的過程中，大家一起出謀劃策，共同商討教學方法和手段，力爭讓教學方法多樣化、實踐化，多讓學生參與，多走出教室去學習。還要加強師德建設(shè)，用教師的人格魅力去感染和引導學生，進行榜樣學習，這也是提高課堂教學效果的一個好方法。重視實踐能力培養(yǎng)是專業(yè)培養(yǎng)的重點，我們要強化質(zhì)量意識，培養(yǎng)真正有用的人才。最后要拓寬人才培養(yǎng)途徑，多渠道多方式對學生進行培養(yǎng)，避免過去單一的培養(yǎng)途徑。
湖南人文科技學院公共事業(yè)管理教研室現(xiàn)有的教師都是認真負責的，教學的每一個環(huán)節(jié)都是毫不馬虎的，但教學方法和手段也和大多數(shù)的專業(yè)教師一樣，比較單一，基本上是以傳統(tǒng)的講授為主，只滿足了學生對理論知識的渴求，而在實踐教學等方面還有待改進。目前，我們應該結(jié)合本專業(yè)和本地區(qū)的實際情況，把學生培養(yǎng)成為動手能力強的人才，可以讓學生多上講臺展示對某一知識點的理解，展示對某一問題的個人看法，或者讓學生評價其他學生的某個觀點，把課堂變成學生展示自我風采和才能的平臺；可以讓學生做老師，給大家講解一個或幾個知識點，然后老師進行點評和補充；可以讓學生就某一個問題做社會調(diào)查，寫出調(diào)查過程和調(diào)查報告，但應該注意確保調(diào)查的真正完成，而不是敷衍塞責；還可以帶領(lǐng)學生走出教室，走進公共事業(yè)相關(guān)工作部門，讓學生進一步了解該專業(yè)的工作性質(zhì)和工作流程以及工作內(nèi)容，以便于更好地結(jié)合理論知識學習。
參考文獻：
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公共事業(yè)管理論文選題篇十三
3、三甲評審標準下的員工檔案管理。
4、物流企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)淺談。
5、淺談企業(yè)員工檔案管理存在問題及對策。
6、芻議企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)。
7、中小企業(yè)新入職員工敬業(yè)度影響因素研究。
8、對于員工培訓中獎懲制度以及培訓成果轉(zhuǎn)化的建議。
9、新形勢下流動人員人事檔案管理研究。
10、關(guān)于人事檔案網(wǎng)絡(luò)化管理的探討。
11、研究我國人事行政管理存在弊端及其改革。
12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
13、人事檔案信息安全管理研究。
14、干部人事檔案管理信息化的思考。
15、現(xiàn)代企業(yè)勞動人事管理模式研究。
16、淺談醫(yī)院流動員工檔案管理。
17、高校兼職檔案員工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
18、人事檔案管理模式的新變革。
19、獎懲制度在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中的作用。
20、規(guī)避入職手續(xù)辦理風險的幾點建議。
21、企業(yè)員工健康管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
22、供電局員工人事信息系統(tǒng)的研究與分析。
公共事業(yè)管理論文選題篇十四
2.談我國經(jīng)濟型飯店連鎖化擴張路徑。
3.飯店的信息化管理研究。
4.飯店如何進行商務旅客客源開發(fā)。
5.對飯店餐飲成本的控制研究。
6.主題酒店的發(fā)展研究。
7.分時度假的現(xiàn)狀與發(fā)展。
8.淺析飯店無干擾服務。
9.體驗式思維在飯店管理中的應用。
10.飯店業(yè)的體驗式營銷。
11.產(chǎn)權(quán)式酒店的發(fā)展研究。
12.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究。
13.飯店顧客關(guān)系管理。
14.酒店式服務在***行業(yè)的應用。
15.淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
16.淺析青年旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略。
17.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
18.如何實現(xiàn)餐飲服務的個性化。
19.飯店經(jīng)營管理發(fā)展趨勢分析。
20.旅游與環(huán)境的關(guān)系。
21論星級服務。
22.怎樣根據(jù)客人的個性特征做好服務工作。
23.心理調(diào)控與自我激勵。
24.淺論旅游者與飯店員工的審美關(guān)系。
25.“假日經(jīng)濟”剖析。
26.創(chuàng)建綠色飯店的意義。
27.論當今酒店企業(yè)人力資源管理中的'“得”與“失”
28.飯店經(jīng)營狀況的調(diào)查報告。
29.對當今酒店從業(yè)人員培訓的幾點看法。
30.淺論酒店成為人才培訓基地的原因。
31.試論酒店人才流失的原因。
32.試論酒店管理集團生存和發(fā)展。
33.酒店專業(yè)學生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
34.旅游飯店人力資源流動狀況分析。
35.連鎖經(jīng)營模式研究（案例分析）。
36.大型酒店人力資源管理。
37.中外星級酒店管理模式比較。
38.中國民營酒店人才流失分析。
39.我國經(jīng)濟型酒店生存發(fā)展狀況分析。
40.淺析我國中、高檔酒店的客房布局。
41.顧客讓渡價值理論在飯店經(jīng)營中的運用。
42.論酒店的價格競爭與非價格競爭。
43.論酒店的品牌策略。
44.中國飯店業(yè)文化競爭評析。
45.淺析飯店婚宴產(chǎn)品的組合開發(fā)。
46.如何有效防止優(yōu)秀員工“跳槽”
47.推行”帶薪休假制度”政策的可行性研究。
48.提高從業(yè)人員心理素質(zhì)的途徑分析。
49.提高酒店服務質(zhì)量的思考。
50.我國酒店發(fā)展的法律缺陷及完善辦法。
51.市場營銷觀念在酒店管理中的應用研究。
52.有關(guān)我國(或地區(qū))。
53.試談貧困地區(qū)發(fā)展酒店應該具備的條件。
54.地區(qū)酒店營銷策略。
55.淺談奧運對主辦國旅游酒店業(yè)的影響。
56.談如何提高飯店企業(yè)的核心競爭力。
58.有效執(zhí)行飯店戰(zhàn)略。
59.飯店的信息化管理研究對飯店餐飲成本的控制研究。
60.主題酒店的發(fā)展研究淺析飯店無干擾服務。
61.體驗式思維在飯店管理中的應用。
62.飯店業(yè)的體驗式營銷。
63.淺談現(xiàn)代酒店營銷。
64.國內(nèi)飯店如何對抗國際酒店集團的對策研究。
65.飯店顧客關(guān)系管理淺析汽車旅館在中國的發(fā)展現(xiàn)狀與策略飯店企業(yè)文化問題研究。
66.培訓工作是飯店服務質(zhì)量的基礎(chǔ)。
67.試論飯店企業(yè)的客源市場定位。
68.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
69.談人力資源管理在飯店中的作用。
70.我國旅游飯店發(fā)展戰(zhàn)略思考。
71.旅游飯店營銷與管理系統(tǒng)研究。
72.淺析中外飯店管理集團比較。
73.試析我國飯店業(yè)員工流動原因。
74.談人力資源管理在飯店中的作用。
75.試論客人投訴的處理和飯店形象的樹立。
76.論飯店員工激勵機制的建立。
公共事業(yè)管理論文選題篇十五
1小學生數(shù)學課堂探究行為的調(diào)查研究
2小學數(shù)學教科書主題圖運用研究——以新人教版一、二年級教科書為例
3小學中高年級學生學業(yè)情緒現(xiàn)狀及特點研究——基于福州市小學的調(diào)查研究
4小學中年級書面作業(yè)批改的實踐研究——基于安徽省黃山市小學的調(diào)查
5小學數(shù)學課堂提問研究——以《交換律》課堂為例
6駱駝文化校本課程開發(fā)實施研究——以烏拉特中旗蒙古族小學為例
7石家莊市小學教師職業(yè)成熟度現(xiàn)狀調(diào)查研究
8清末初等小學國文教科書生字字量、字種研究
9福建省莆田市小學生社會音樂教育調(diào)查報告
10模型思想在小學數(shù)學教學中的應用研究
11小學階段親子溝通的現(xiàn)狀分析以達拉特旗某小學為例
12論鄂爾多斯市達拉特旗小學外語寫作教學中存在的問題及其對策
13基于和諧理念的農(nóng)村初級中學管理失諧問題研究
14河南焦作地區(qū)回族小學整體教育環(huán)境的調(diào)查研究——以三所回族小學為例
15小學高年級學生學業(yè)自我與學校幸福感的關(guān)系研究——以重慶市沙坪壩區(qū)為例
16外來務工離異家庭學習成績落后兒童的教育干預研究
17呼和浩特市新城區(qū)小學思品課教師教學能力的現(xiàn)狀調(diào)查研究
18小班化背景下小學“少教多學”課堂教學模式研究
19小學課堂教學公平問題的實證研究——以呼和浩特市s小學為例
20農(nóng)村小學美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的`激勵機制研究——以湖南省綏寧縣為例
21重慶市農(nóng)村中小學教師教研模式與教研水平的現(xiàn)狀調(diào)查研究——以重慶市北碚區(qū)為例
22農(nóng)村寄宿制小學的調(diào)查——以黑龍江省通河縣a小學為例
23重慶市小學初任教師入職培訓現(xiàn)狀研究
24沙坪壩區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部x小學五年級學生學習動機與數(shù)學學科興趣的調(diào)查研究
25某小學五年級籃球課堂教學設(shè)計
26小學生課堂問題行為表現(xiàn)及對策研究
27藝術(shù)體驗應用于小學語文寫作教學的實踐研究
28優(yōu)秀小學校長的職業(yè)化成長探索——以l校長為例
29職業(yè)導向下全日制教育碩士(小學教育)的培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究——以c大學為例
30小學高年級學業(yè)不良兒童同伴關(guān)系現(xiàn)狀及教育對策——以呼和浩特市山水小學為例
31黎錦熙語文“讀法”教育思想研究
32eic模式下提高小學生英語學習效果的行動研究
33小飯桌現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以呼和浩特市北垣小學周邊為例
34滬港小學數(shù)學教科書比較研究——以“空間與圖形”模塊為例
35呼和浩特市新城區(qū)小學語文情境教學運用現(xiàn)狀研究
36重慶市小學教師閱讀現(xiàn)狀研究
37優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展探索——以小學體育教師l老師為例
38小學教師專業(yè)發(fā)展需要及其滿意度的個案研究——以西安市明德門小學為例
39農(nóng)村小學教師不良教學習慣的調(diào)查研究——以q市某所農(nóng)村小學為例
401933年中華書局《小學國語讀本》性別角色研究
公共事業(yè)管理論文選題篇十六
·國際金融創(chuàng)新的趨勢及其我國商業(yè)銀行的對策。
·商業(yè)銀行風險評估研究。
·我國網(wǎng)絡(luò)銀行發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
·論商業(yè)銀行的客戶經(jīng)理制。
·淺議我國國有商業(yè)銀行不良貸款存在的問題。
·國有商業(yè)銀行股份制改革透視。
·商業(yè)銀行不良貸款的成因及對策。
公共事業(yè)管理論文選題篇十七
3、基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)反壟斷問題研究。
4、我國網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營銷的策略分析。
5、企業(yè)信息化與電子商務。
6、企業(yè)信息化與營銷創(chuàng)新。
7、企業(yè)信息化與管理創(chuàng)新。
8、wto對中國電子商務的影響。
9、電子商務與物流管理平臺構(gòu)建與應用。
10、企業(yè)電子化與商務整合策略研究。
11、決策支持系統(tǒng)在電子化企業(yè)中的應用。
12、企業(yè)間信息系統(tǒng)平臺的開發(fā)與構(gòu)建。
13、物流管理的應用技術(shù)研究和實施。
14、企業(yè)并購中的文化整合問題。
15、企業(yè)購并擴張研究。
16、淺議商業(yè)銀行管理創(chuàng)新。
17、淺析企業(yè)貨幣資金內(nèi)部控制。
18、探討深化國企改革與建立經(jīng)營者的激勵和約束機制問題。
19、論企業(yè)的激勵機制。
20、論中國私營企業(yè)的人力資源管理。
21、我國信托業(yè)發(fā)展初探。
22、商業(yè)銀行應對利率市場化的策略研究。
23、論國有資產(chǎn)流失及其對策。
24、企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的思考。
25、簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風險管理。
26、淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平。
27、論市場營銷的發(fā)展趨勢。
28、關(guān)系營銷本質(zhì)特征及其應用研究。
29、我國企業(yè)實施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究。
30、會計委派制存在的問題與對策。
31、國內(nèi)零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析。
32、淺析知識經(jīng)濟條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。
33、國有中小企業(yè)股份合作制改造研究。
34、我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調(diào)整分析。
35、中國導入連鎖經(jīng)營的營銷策略分析。
36、論名牌戰(zhàn)略在中國西部經(jīng)濟發(fā)展中的作用。
37、論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用。
38、論財務管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用。
39、完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究。
40、我國國有資本營運中的若干問題研究。
41、國有企業(yè)內(nèi)部人控制現(xiàn)狀及其治理分析。
42、弱勢企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經(jīng)驗分析。
43、論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新。
44、淺析企業(yè)并購中的財務風險。
45、論國有企業(yè)業(yè)務流程再造。
46、論學習型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作。
47、我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的途徑分析。
48、知識產(chǎn)權(quán)濫用問題研究。
49、網(wǎng)絡(luò)信用建設(shè)問題研究。
50、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)問題研究。
51、網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)問題研究。
52、企業(yè)信息化問題研究。
53、電子商務對國民經(jīng)濟信息化的影響。
54、談電子交易之中的ca認證。
55、企業(yè)信息化與電子商務投資決策。
56、談企業(yè)流程再造與組織變革。
57、國有企業(yè)領(lǐng)導班子的激勵機制設(shè)計的研究。
58、國有企業(yè)的債務負擔對治理結(jié)構(gòu)影響分析。
59、市場經(jīng)濟下國有企業(yè)產(chǎn)品定價及其管理模式探討。
60、國外跨國公司在我國的經(jīng)營戰(zhàn)略演變及其啟示。
公共事業(yè)管理論文選題篇十八
2.朗讀與朗讀教學研究。
3.小學語文教學與文學教育之關(guān)系探討。
4.語文教學有效性研究。
5.閱讀教學對話研究。
6.口語交際教學策略研究。
7.作文教學研究。
8.文本解讀與教學設(shè)計。
9.培養(yǎng)學生閱讀的策略研究。
10.小學課堂教學設(shè)計探新。
11.家庭文化氛圍與小學生個性。
12.小學學科教學中語言表達能力培養(yǎng)。
13.小學學科教學中發(fā)散思維的培養(yǎng)。
14.小學學科課程軟資源開發(fā)研究。
15.小學生問題意識和質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究。
16.小學生自主學習能力的培養(yǎng)。
17.小學課堂的時間管理策略。
18.小學生心理健康自我教育能力的'養(yǎng)成。
19.小學學科教師的心理教育能力研究。
20.課堂教學與學生學習能力的培養(yǎng)。
21.試論赫爾巴特教學形式階段論的合理因素及其缺陷。
22.試比較儒墨兩家關(guān)于人性論及教育作用問題的異同。
23.孔子關(guān)于師德的論述及現(xiàn)實意義。
24.青少年偶像崇拜心理探析。
25.歌曲與童謠在小學英語課堂中的應用策略。
26.游戲教學，適應天性。
27.淺談“任務型”教學在小學英語課堂中的運用。
28.激勵英語學習興趣之我見。
29.現(xiàn)代教育條件下的小學班主任素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究。
30.獨身子女的家庭教育問題研究。
31.家庭環(huán)境對小學生優(yōu)良個性養(yǎng)成的影響。
32.影響學校德育的社會環(huán)境因素的研究。
33.小學教師現(xiàn)狀的調(diào)查研究。
34.小學課堂教學改革困境的研究。
35.班主任素質(zhì)與良好班集體形成的相關(guān)研究。
36.學生厭學、輟學、出走、青少年犯罪的調(diào)查及其教育對策。
37.小學生理想、學習目的、興趣、自主意識以及價值觀、道德觀的調(diào)查與教育研究。
38.小學生勞動觀念、勞動習慣的現(xiàn)狀調(diào)查研究。
39.“品行弱勢學生”的教育策略。
40.網(wǎng)絡(luò)不良文化對小學生的負面影響的研究。
41.小學閱讀教學策略淺論。
42.洛克教育思想與當今新課程改革之異同。
43.洛克教育思想淺析。
44.小學口語交際教學策略淺論。
45.小學寫作教學策略淺論。
46.小學漢語拼音教學策略淺論。
47.小學識字寫字教學策略淺論。
48.小學語文教學的訓與練。
理論與實踐。
50.古詩詞教學策略研究。
51.拼音教學與創(chuàng)新思維啟蒙。
52.識字教學與創(chuàng)新思維的發(fā)展。
53.詞語教學與主動學習精神的培養(yǎng)。
54.句子教學與“閱讀鏈接”
55.文本解讀與教學策略。
56.教學設(shè)計與以學定教。
57.閱讀教學中的“悟”與“解”
58.如何使語文教學走向自主學習。
59.小學語文教學中的合作學習機制。
60.小學語文教學如何培養(yǎng)學生的探究精神。
61.課程資源問題探究。
62.語文課堂教學“有效性”問題的是與非。
63.語感能力培養(yǎng)的策略。
公共事業(yè)管理論文選題篇十九
6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。
7、法治理念下大學生教育管理創(chuàng)新研究。
9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評價研究。
10、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設(shè)研究。
11、農(nóng)村留守兒童教育管理研究。
12、“微時代”下高校學生教育管理研究。
13、全面從嚴治黨視域下黨員教育管理難點與對策研究。
14、論美國思想政治教育管理及其啟示。
15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。
16、南京師范大學教育管理教育碩士學位論文內(nèi)容分析。
17、中外高等醫(yī)學教育管理體制與運行機制比較研究。
18、湖北省農(nóng)村小學留守兒童教育管理研究。
19、中外教育管理教育碩士課程設(shè)置與實施的比較研究。
20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。
21、學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。
22、學校管理咨詢研究。
23、強勢學校管理的教育倫理學思考。
24、論當代中國青少年性教育。
25、學校營銷的實施策略研究。
26、我國中學性教育教材的比較研究。
27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。
28、我國學校健康教育課程模式研究。
29、中國與瑞典_美國學校性教育比較研究。
30、我國基礎(chǔ)教育財政支出效益分析。
31、我國義務教育財政體制變遷與走向研究。
32、論我國國家助學貸款制度的發(fā)展與完善。
33、基于教育券制度的基礎(chǔ)教育投入政策研究。
34、我國國家助學貸款政策研究。
35、教育領(lǐng)域預算外資金的問題與對策研究。
36、公共財政下我國教育投入問題研究。
37、教育經(jīng)費投入的非均衡研究。
38、國家助學貸款還款約束機制研究。
39、論公共財政下基礎(chǔ)教育的供給問題。
40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構(gòu)。
41、教育券的制度特色_適應性與對中國的啟示。
42、“以校為本”發(fā)展性督導評價研究。
43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。
44、教育策劃促進教育行政管理職能轉(zhuǎn)變的有關(guān)研究。
45、學校公共關(guān)系管理的價值與運作。
46、學校領(lǐng)導的倫理審視。
47、學校組織管理氣氛與教師工作績效的相關(guān)性研究。
48、我國現(xiàn)代學校制度變遷機制研究。
49、校長問責制初探。
50、名校長成長的影響因素探析。
51、中學教師目標設(shè)置與工作績效的關(guān)系研究。
52、校長_教師有效溝通研究。
54、蘇霍姆林斯基的學校管理思想研究。
55、轉(zhuǎn)型時期政府教育管理職能范式的轉(zhuǎn)變。
56、關(guān)于教育行政職能的研究。
57、大學中介性組織研究。
58、稅費改革與農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入問題研究。
59、管理體制視野中的農(nóng)村義務教育經(jīng)費問題。
60、關(guān)于建立健全我國義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度的思考。
61、西部義務教育的財政支持研究。
62、義務教育財政轉(zhuǎn)移支付制度研究。
63、經(jīng)濟學視野中的學校經(jīng)營及其發(fā)展模式研究。
64、對我國教育經(jīng)費投入不平衡的經(jīng)濟分析。
65、國家助學貸款難的誠信思考及對策研究。
66、在滬務工人員子女的'教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。
67、我國地方財政體制改革問題研究。
68、教育局長的領(lǐng)導有效性。
69、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體制研究。
70、中華人民共和國成立后普通高中教育經(jīng)費問題研究。
71、教育改革市場趨向中的政府責任研究。
72、全球視野下的教育券比較研究。
73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。
74、政府向義務教育學校撥款方式的研究。
75、留學中介機構(gòu)的監(jiān)管構(gòu)想。
76、中美教育行政組織比較研究。
77、轉(zhuǎn)型期中國教育投資制度研究。
78、校園安全問題及對策研究。
79、學生管理規(guī)章制度研究。
80、學校實施量化管理模式的利弊分析。
81、學生管理：從科學取向到人文取向。
82、基于價值觀的領(lǐng)導理論在教育組織中的應用研究。
84、筆墨下的學校管理：教師視野下某所學校文件的實地研究。
85、論校長成長的教育敘事研究。
86、國家助學貸款問題的調(diào)查研究與政策建議。
87、學校組織文化建設(shè)研究。
88、個人功能差異研究及初步應用。
89、校長個性與學校特色。
90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。
91、構(gòu)建和諧學校人際關(guān)系初論。
93、學校逆向管理問題及其運行機制研究。
94、規(guī)避教育決策失誤的問責制度研究。
95、學?？臻g變革研究。
96、學校品牌的視覺形象研究。
97、現(xiàn)代學校規(guī)訓制度研究。
98、試論學校品牌的管理。
99、學校管理中心理契約的構(gòu)建。
100、農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障體系研究。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十
2、失效模式影響分析在品牌安全管理中的應用。
3、淺談商業(yè)企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理。
4、實施校本管理構(gòu)建高職院校品牌戰(zhàn)略體系。
5、中小企業(yè)品牌管理存在的問題與解決對策。
6、品牌管理在燃氣行業(yè)的應用。
7、基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的品牌客戶畫像管理初探。
8、加強中國企業(yè)品牌管理的對策研究。
9、我國中小企業(yè)品牌管理相關(guān)問題研究。
10、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下傳統(tǒng)零售企業(yè)品牌管理問題研究。
11、電子商務環(huán)境下拉手網(wǎng)品牌管理策略研究。
12、供電企業(yè)社區(qū)客戶經(jīng)理品牌建設(shè)--基于云服務管理體系的構(gòu)建。
13、探析大數(shù)據(jù)形勢下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新。
14、淺析工程設(shè)計公司的品牌管理。
15、水電勘測設(shè)計企業(yè)品牌建設(shè)與管理的思路探討。
16、國際質(zhì)量管理體系專業(yè)品牌形象的swot分析。
17、良好信用提升公司品牌效益--廣東華聯(lián)建設(shè)投資管理股份有限公司。
18、中興盛達品牌培育管理體系的建立。
19、數(shù)字化時代的品牌管理范式變革。
20、中國大陸品牌管理研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
21、淺論企業(yè)品牌建設(shè)與管理。
22、新媒體環(huán)境下的企業(yè)品牌危機管理。
23、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景下的農(nóng)民專業(yè)合作社農(nóng)產(chǎn)品品牌管理存在問題與對策分析。
24、品牌管理師在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心地位。
25、國內(nèi)中小商業(yè)銀行品牌管理誤區(qū)及對策。
26、柳州卷煙廠制絲車間卷煙品牌加工均質(zhì)化管理淺析。
27、探索市場驅(qū)動下江蘇高職類旅游管理專業(yè)品牌式建設(shè)途徑。
28、以企業(yè)社會責任視角創(chuàng)新品牌建設(shè)管理。
29、大數(shù)據(jù)視閾下企業(yè)品牌管理創(chuàng)新的理論探析。
30、基于顧客滿意度的房地產(chǎn)企業(yè)品牌管理研究。
32、新常態(tài)下組織的聲譽管理與品牌傳播。
33、可口可樂公司品牌管理的得與失。
34、關(guān)于中國中小企業(yè)品牌管理的問題研究。
35、基于pdca循環(huán)的國家電網(wǎng)公司品牌管理。
36、品牌管理對中式快餐持續(xù)發(fā)展的適用性。
37、網(wǎng)絡(luò)零售商自有品牌商品的組合管理--以京東為例。
38、河南茶葉企業(yè)品牌管理及競爭力提升研究。
39、高職院校金融管理省級品牌專業(yè)建設(shè)的必要性及路徑研究。
40、常州餐飲老字號的品牌管理研究。
41、知識管理、品牌進化與績效的`實證研究。
42、品牌管理視野下的廣告和公共關(guān)系。
43、基于顧客體驗價值的旅游目的地品牌管理研究。
44、戰(zhàn)略性品牌企業(yè)的經(jīng)濟管理。
45、淺談網(wǎng)絡(luò)關(guān)系管理與現(xiàn)代工商企業(yè)品牌戰(zhàn)略。
46、新形勢下品牌管理的市場營銷策略分析。
47、論“三方合作”在品牌酒店未來管理模式的價值。
48、合肥鼓樓商廈自營品牌管理問題分析。
49、顧客品牌知識管理與品牌進化績效關(guān)系實證研究。
50、專業(yè)會展管理中的品牌塑造策略。
51、生態(tài)區(qū)域品牌資產(chǎn)的評估及管理策略--基于中國第一批生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)的樣本。
52、對比和分析國際與本土酒店品牌經(jīng)營管理。
53、品牌關(guān)系不同發(fā)展階段的管理策略。
54、關(guān)于加強農(nóng)墾企業(yè)綠色食品品牌管理的思考。
55、s公司品牌資產(chǎn)管理的核心內(nèi)容研究。
56、中小型民營企業(yè)品牌管理研究。
57、如何打造績效管理品牌。
58、基于品牌維護目的的機械產(chǎn)品質(zhì)量管理探析。
59、經(jīng)銷商商會在品牌與營銷管理中的作用研究--以湖北昆侖潤滑油經(jīng)銷商商會為例。
60、寧夏賀蘭山東麓葡萄酒品牌管理文化探討。
61、基于人力資源管理流程的雇主品牌構(gòu)建。
62、基于羽西品牌的設(shè)計管理及品牌形象構(gòu)建的問題研究。
63、基金家族明星基金品牌策略實證研究--以華夏基金管理公司為例。
64、設(shè)計管理對于企業(yè)品牌建設(shè)的作用--以海爾品牌的成功發(fā)展為例分析。
65、淺析品牌建設(shè)在企業(yè)管理提升中的作用。
66、淺析企業(yè)品牌管理的現(xiàn)狀、問題及對策。
67、我國茶葉區(qū)域公用品牌管理中存在的問題與原因分析。
68、多媒體視頻技術(shù)在品牌管理課程教學中的應用。
69、房企品牌的塑造與管理。
70、企業(yè)人才管理與雇主品牌建設(shè)的新思考。
71、新媒體視域下的企業(yè)品牌危機管理。
72、公司品牌管理人員開發(fā)培訓體系的構(gòu)建。
73、企業(yè)營銷品牌管理理念辨析的若干問題。
74、品牌服裝零售企業(yè)雙渠道沖突管理策略研究。
75、論無錫汽修聯(lián)盟品牌連鎖企業(yè)分級管理的必要性。
76、建筑企業(yè)品牌管理的組織與流程分析。
77、城市品牌化路徑探析--從城市品牌定位、塑造、營銷到管理。
78、企業(yè)娛樂營銷管理對提升其品牌認知的影響分析。
79、淺析國產(chǎn)手機的品牌管理--以華為為例。
80、雙因素理論視角下品牌社群經(jīng)營管理策略探析。
81、城市旅游品牌的塑造及管理。
82、基于關(guān)系視角的品牌管理。
83、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的品牌資產(chǎn)管理--以企業(yè)商標資產(chǎn)保護為視角。
84、我國中小企業(yè)品牌管理問題研究。
85、國際奢侈品品牌的營銷管理。
86、老字號日化企業(yè)品牌戰(zhàn)略管理--以“上海家化”為例。
87、品牌危機管理機制--以乳制品行業(yè)為例。
88、政府與行業(yè)協(xié)會在產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域品牌營銷管理中的作用探析。
89、以評價為基礎(chǔ)的龍綠綠色食品品牌管理。
90、媒體亂象下的銀行品牌管理探討。
91、企業(yè)營銷與品牌危機管理。
92、華為公司的品牌管理現(xiàn)狀及對策研究。
93、淺析基于雇主品牌的員工離職管理問題。
94、論中國沒有國際化大品牌的原因--從品牌管理的品牌延伸角度分析。
95、城市旅游品牌的塑造與管理。
96、我國企業(yè)實施品牌關(guān)系管理的策略。
97、企業(yè)品牌管理的立體化趨勢與相關(guān)啟示分析。
98、虛擬品牌社區(qū)的研究維度及其營銷管理。
99、在我國物流企業(yè)管理中如何運用品牌戰(zhàn)略。
100、房地產(chǎn)業(yè)品牌管理戰(zhàn)略分析。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十一
對于一家出版企業(yè)而言,擴大整體規(guī)模似可以通過擴張出版領(lǐng)域來實現(xiàn),但就每個領(lǐng)域特別是市場趨于飽和的傳統(tǒng)出版業(yè)而言,目前已很難通過擴張規(guī)模來獲得更大收益。出版企業(yè)若想實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展,必然要竭力提高出版物的贏利水平。而提高利潤并不是簡單地靠提高出版物定價可以實現(xiàn)的,而是應通過改善出版策略、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高單品種的性價比來實現(xiàn)。對現(xiàn)代出版企業(yè)而言,市場需求已成為一切經(jīng)營活動的出發(fā)點,服務細分市場、出版物的精細化、點對點營銷已成為現(xiàn)代出版的要求?，F(xiàn)代出版需要選題策劃者以市場為導向,實現(xiàn)選題從市場中來、產(chǎn)品到市場中去,通過分析市場、研發(fā)新產(chǎn)品,以避開同質(zhì)化產(chǎn)品,去占領(lǐng)和擴大本版圖書的市場份額,并以市場為導向進行全程精細化營銷。另一方面,一些出版企業(yè)雖然也重視出版物營銷渠道的建設(shè),但并不是運用現(xiàn)代營銷理念從戰(zhàn)略和全局的高度去建設(shè)、管理營銷渠道,出版物營銷渠道建設(shè)的決策和執(zhí)行權(quán)依然屬于銷售、市場部門,在這種情況下建設(shè)起來的出版物營銷渠道的終端往往只是書店、書商或網(wǎng)絡(luò),并無特色。同時,對出版物營銷渠道的管理、維護、拓展,往往僅憑單個片區(qū)業(yè)務員的個人把握,缺乏全局性的指導思想,容易出現(xiàn)管理混亂,加上業(yè)務員業(yè)務素養(yǎng)的參差不齊,這都是導致出版物營銷渠道萎縮不暢、效率低下、管理粗放、問題諸多的原因?，F(xiàn)代出版物營銷渠道的建設(shè)與維護,客觀上要求營銷渠道具有精細化、可控性。出版企業(yè)面對激烈的市場競爭,需要分析、研究自己能為之最有效提供產(chǎn)品和服務的細分市場,并定制每個細分市場的產(chǎn)品開發(fā)和營銷方案,開發(fā)精細、可控的出版物營銷渠道,以取得市場領(lǐng)先地位?；谑袌鰻I銷的選題策劃—兼談策劃人才培養(yǎng)與可控性營銷渠道建設(shè)何莉謝福統(tǒng)鄭霄陽福建科學技術(shù)出版社,350001,福州本文擬從差異化的角度出發(fā),就選題論證機制、選題策劃人才培養(yǎng)、品牌選題差異化策劃及可控性出版物營銷渠道建設(shè)這幾個方面作些探討。
1構(gòu)建貼近市場的選題論證機制。
被譽為“競爭戰(zhàn)略之父”的美國著名管理學家邁克爾波特()在他的《競爭戰(zhàn)略》一書中提出,任何企業(yè)要想在競爭中獲勝并取得長期的競爭優(yōu)勢,可以選擇三種基本戰(zhàn)略,即:成本領(lǐng)先、集中化和差異化。國外很多專業(yè)出版類企業(yè)都有各自鮮明的特點,與其他競爭對手存在差異性,這是長期競爭之后的必然選擇,業(yè)內(nèi)都盡可能避免同質(zhì)化競爭,也就脫離了惡性競爭。出版企業(yè)通過差異化的產(chǎn)品或?qū)δ繕耸袌龅亩x,把自己與競爭對手區(qū)別開,使目標受眾能夠更加準確地認知自己。對出版企業(yè)來說,作好選題論證是決定出版物質(zhì)量的第一步?；谑袌鰻I銷的差異化選題策劃,要求策劃者(策劃編輯、市場營銷人員)必須具備較高的選題策劃素養(yǎng),站在統(tǒng)攬全局、高屋建瓴的高度,具備專注和堅守的精神,找準自己擬策劃領(lǐng)域的細分市場,尋找選題的差異性,設(shè)法提高選題的單品種效益。選題策劃差異化戰(zhàn)略能夠使出版者的市場定位更加清晰:做什么樣的產(chǎn)品?為哪些讀者服務?選擇什么樣的作者?做出來的產(chǎn)品有哪些特色?走怎樣的銷售途徑?如何鞏固品牌?產(chǎn)品線如何延伸?在圖書市場競爭日趨激烈的形勢下,出版企業(yè)的選題論證必須基于市場調(diào)研。策劃者可以根據(jù)出版企業(yè)的專業(yè)特色和優(yōu)勢以及自身所具備的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識水平,圍繞專業(yè)不斷延伸和拓展新選題。出版企業(yè)的選題論證應由編輯部、市場部、銷售部、總編辦、出版企業(yè)領(lǐng)導、書店營銷骨干、企業(yè)內(nèi)外智囊團或?qū)＜覍W者庫等共同完成。選題策劃應經(jīng)受多方位、多維度的審視和考查,從而真正使選題貼近市場、貼近讀者。此外,選題策劃報告應附有詳盡的市場營銷方案、全程營銷計劃(步驟、保障措施、目的等)。筆者在策劃、論證“新手的烘焙寶典”這一選題時,就從細分讀者市場入手,以“烘焙新手”為讀者對象,以“自己動手”為出發(fā)點,在作者物色、內(nèi)容細節(jié)安排、圖書整體設(shè)計、加配有實際操作步驟的dvd光盤、宣傳營銷以及后續(xù)產(chǎn)品的擴充和延續(xù)等諸多方面,充分運用針對市場的差異化選題策劃方式。《新手的烘焙寶典》出書后數(shù)月在當當網(wǎng)、開卷數(shù)據(jù)的烘焙類暢銷書排行榜上一直名列前茅,獲得較大成功。
2培養(yǎng)面向市場的選題策劃人才。
一位著名的圖書策劃人曾說過:“對于出版社而言,其發(fā)展的核心競爭力關(guān)鍵是人才和怎樣讓這些人才充分發(fā)揮出他們的能量。”的確,當今出版界最炙手可熱的是策劃人才和營銷人才。面向市場的選題策劃人員可以通過建立以選題項目負責人為中心的運作機制來培養(yǎng)。選題策劃者作為項目負責人,對策劃選題、物色作者、編寫提綱步步跟進,對出版物的裝幀、印制、發(fā)行、宣傳、售后服務等進行差異性、獨特性的全程策劃,并統(tǒng)一協(xié)調(diào)項目的啟動、生產(chǎn)和市場營銷,共同承擔項目風險和項目收益。通過多個策劃項目的不斷運轉(zhuǎn)和實踐,選題策劃者的社會活動能力、創(chuàng)新能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力都能得到鍛煉和提高。項目負責制使選題策劃者的責、權(quán)、利有機統(tǒng)一,有利于針對每個項目在市場競爭中采用差異性的靈活戰(zhàn)術(shù)。項目負責人要熟練把握選題策劃各個環(huán)節(jié)的市場化運作模式及手段,針對每一個項目的特點,量身定制不同的營銷策略、創(chuàng)新內(nèi)容和形式。在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié),圍繞出版企業(yè)的品牌和形象,通過差異化競爭和創(chuàng)新思維,提供靈活的個性化服務,培養(yǎng)作者和讀者的認同感與忠誠度,創(chuàng)造和提高服務價值。如何讓優(yōu)秀的策劃人融入出版企業(yè)文化,不流失,有沖勁,并將企業(yè)發(fā)展作為自己團隊的共同事業(yè),是出版企業(yè)的一個大課題。雖然選題策劃者的成長和創(chuàng)新能力的提高離不開有效的經(jīng)濟刺激,但作為積累、傳播文化的出版企業(yè),一定要有人文理想和社會責任感?，F(xiàn)代出版企業(yè)要以人為本,從培養(yǎng)人、造就人的高度出發(fā),建立科學、公允的評價體系和分配機制,調(diào)動選題策劃者創(chuàng)新的積極性和主動性,為選題策劃者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供不竭的動力和制度保障?，F(xiàn)代出版企業(yè)的選題策劃者主要從事內(nèi)容生產(chǎn),追求的是尊嚴、榮譽、成就感和自我目標的實現(xiàn),出版企業(yè)要創(chuàng)造有利于員工獲得更高層次滿足的機會。要搭建創(chuàng)業(yè)平臺,對員工的出版職業(yè)生涯進行規(guī)劃管理,在充分考慮其興趣、特長和能力等綜合因素的前提下,為他們量身定制一條符合自身志趣和出版企業(yè)發(fā)展需求的職業(yè)道路。出版企業(yè)還要充分放權(quán),讓選題策劃者在市場調(diào)研、選題策劃、編輯發(fā)行等環(huán)節(jié)上有更大的自主權(quán),讓他們在工作中應對機遇和挑戰(zhàn),體驗成就感。出版企業(yè)還應根據(jù)出版企業(yè)人力資源管理戰(zhàn)略目標和選題策劃者本人的職業(yè)生涯規(guī)劃,定期開展各種業(yè)務培訓。
3目標市場的品牌選題差異化策劃。
通過品牌戰(zhàn)略使自己能夠在競爭中處于有利地位,在維護老讀者的同時,開發(fā)出大量的潛在讀者,樹立良好的品牌形象,是現(xiàn)代出版企業(yè)的發(fā)展之路。塑造出版品牌是一個漸次推進、長期積累、逐漸發(fā)展的緩慢過程,并不是僅靠出幾本暢銷圖書就能實現(xiàn)的?，F(xiàn)代出版企業(yè)要遵循市場規(guī)律,對出版物市場格局進行立體化的探究,結(jié)合有效的市場點差,確定自己的發(fā)展方向,從而找到自己有能力開拓的領(lǐng)域,出版自己獨有的標志性出版物。目標市場的差異化出版物品牌選題策劃就是要通過市場調(diào)研、分析,探尋有別于同類產(chǎn)品的突破口,根據(jù)本出版企業(yè)的策劃力量、編輯水平、作者資源,策劃、打造具有自身鮮明特色、能在市場立足、最好是獨家的選題,并圍繞這類選題不斷鞏固、挖掘和延伸。在特異性選題的創(chuàng)立和品牌延伸方面,福建科學技術(shù)出版社近年來在建筑裝飾類選題方面頗具特色,該類圖書連續(xù)三年在開卷數(shù)據(jù)排行上的同類圖書市場占有率中位居第一,其中最具特色的就屬“室內(nèi)設(shè)計模型庫”系列選題,形成業(yè)內(nèi)獨一無二的'品牌書系,并圍繞這一品牌不斷研發(fā)、挖掘新選題。同樣在福建科學技術(shù)出版社,有位策劃編輯獨辟蹊徑,在花卉選題中選擇“蘭花”為突破口,自己養(yǎng)蘭、研究蘭,不僅成為養(yǎng)蘭專家,而且廣交蘭友、物色作者,精心打造了系列蘭花書、暢銷蘭花書,取得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。值得一提的是,目標市場的差異化品牌選題的不斷研發(fā)、鞏固、延伸,是現(xiàn)代出版企業(yè)品牌戰(zhàn)略的重要步驟,品牌延伸的目的是實現(xiàn)品牌整合、利于市場推廣。品牌延伸戰(zhàn)略可使新產(chǎn)品借助成功品牌的市場信譽,較為容易地進入市場。出版企業(yè)可以通過一個好的出版物品牌進行品牌延伸,先打造單本(或單套)出版物品牌,再策劃叢書品牌,然后鞏固同一類別品牌,最后體現(xiàn)出版企業(yè)的整體品牌,即從“點”到“線”再成“面”地打造品牌。
4建設(shè)具有可控性的出版物營銷渠道。
使出版物得到讀者認可,實現(xiàn)出版企業(yè)經(jīng)營的利潤最大化,是出版企業(yè)經(jīng)營的首要任務,也是出版企業(yè)營銷戰(zhàn)略的重要課題,因此必須對出版物銷售渠道的結(jié)構(gòu)、中間商的作用與分類、銷售渠道的選擇與管理、出版物的分銷方式等進行深入研究,以篩選、維護、調(diào)整、構(gòu)筑對出版企業(yè)最有效的銷售渠道。而出版物營銷渠道的可控性是現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀要求。目前,不少出版企業(yè)并沒有貫徹整體營銷的理念,企業(yè)內(nèi)部各部門獨立作戰(zhàn),沒有在整體營銷觀念的指導下建立科學的選題論證制度。其實,現(xiàn)代出版物的營銷并不是哪一個部門的營銷,而是各部門團結(jié)協(xié)作的整體營銷,出版企業(yè)內(nèi)部每個部門都是營銷鏈條上不可或缺的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)代出版企業(yè)應該樹立全局性的出版物營銷渠道建設(shè)、管理的理念,自覺主動地對出版物營銷渠道進行控制。現(xiàn)代出版企業(yè)應樹立市場競爭理念,要敢于對出版物營銷渠道進行合理、有效的控制和管理,以保持渠道的暢通,實現(xiàn)有效銷售?，F(xiàn)代出版企業(yè)應該把出版物營銷活動包括渠道管理活動上升到企業(yè)一級的高度,在組織結(jié)構(gòu)上保證營銷活動的規(guī)劃性、目的性。出版企業(yè)要培養(yǎng)自己優(yōu)秀的出版物營銷渠道管理人員,提高他們規(guī)劃渠道、管理渠道、控制渠道的能力。有條件的出版企業(yè)應建立可控制的渠道網(wǎng)絡(luò),成為整個產(chǎn)業(yè)鏈的組織者、推動者;規(guī)模較小的出版企業(yè)要加快收縮戰(zhàn)線,強化專業(yè)特色和產(chǎn)品差異性,通過與終端直接鏈接,構(gòu)建扁平化渠道網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代出版企業(yè)要根據(jù)出版物定位、目標市場、經(jīng)濟情況等進行規(guī)劃設(shè)計,以保證其體系的科學合理。
營銷渠道的可控性首先要求整個渠道體系是有序和可控的組合。從可控性特征來衡量,保持一定的渠道密度有利于競爭形成和有效控制,但出版物營銷渠道過密極易導致過度競爭,引發(fā)難以控制的市場混亂局面?？煽匦砸笳麄€出版物營銷渠道體系中的任何一個成員都是可控的,這是整個出版物營銷渠道體系的質(zhì)量保證。因此在發(fā)展出版物營銷渠道時要對其經(jīng)營理念、經(jīng)營業(yè)績、營銷水平、管理能力和合作性等關(guān)鍵要素作出評價和分析。現(xiàn)代出版企業(yè)要善于用差異性、獨有性的出版物帶動其他產(chǎn)品進入出版物營銷渠道,還要善于用差異性、獨有性出版物的供貨和營銷支持等手段來提高對出版物營銷渠道的可控性。還可以引入競爭機制,讓分銷渠道相互競爭,既可以提高銷售業(yè)績,還可以達到制衡和控制的目的。前面談到的福建科學技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計模型庫”系列圖書在推向市場的過程中,就是充分發(fā)揮了差異性品牌優(yōu)勢,從而贏得了市場青睞。該類圖書在品牌創(chuàng)立初期,便挖掘并發(fā)展了建筑類圖書的直銷渠道。該類圖書高定價、圖片化的特征,決定了最直接的讀者就是設(shè)計師,即直銷渠道最直接的終端就是設(shè)計師。針對圖書特點確立專業(yè)渠道,通過可控性分銷渠道來運營,福建科學技術(shù)出版社的“室內(nèi)設(shè)計模型庫”品牌很快就在設(shè)計師群體里確立起來。由點及面,很快新華書店等渠道也開始關(guān)注,外銷渠道也建立該類圖書的市場由此打開。
現(xiàn)代出版物營銷渠道的可控性、精細化建設(shè)不應局限于傳統(tǒng)書店,網(wǎng)絡(luò)、館配、郵購、超市、電視購物、直銷、特供,甚至是賓館、飯店、機場等,都可建設(shè)可控性、精細化的出版物營銷渠道。另外,出版企業(yè)可以采取各種形式來加強同出版物營銷渠道的合作,通過建立新型的、基于共同價值目標的出版物營銷關(guān)系,從而控制渠道,更好地使其為我所用。
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公共事業(yè)管理論文選題篇二十二
3、和利時集團費控管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
4、東營市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題研究。
5、東明縣政府支持中小企業(yè)融資問題研究。
6、基于循環(huán)經(jīng)濟的a公司節(jié)能增效研究。
7、管理層激勵、內(nèi)部控制與環(huán)境信息披露。
8、重污染行業(yè)環(huán)境會計信息披露現(xiàn)狀及對策研究。
9、軍民融合背景下高科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計研究。
10、電影眾籌融資模式與發(fā)展策略研究。
11、"707"漆藝飾品品牌形象設(shè)計研究。
12、成都社科賽斯教育咨詢有限公司績效考核評價研究。
13、民辦學院財務管理優(yōu)化研究。
14、基于用戶行為分析的私有云數(shù)據(jù)安全動態(tài)訪問控制模型研究。
15、烏魯木齊市水磨溝區(qū)房地產(chǎn)企業(yè)實際稅負影響因素研究。
16、江蘇dg股份房地產(chǎn)板塊發(fā)展戰(zhàn)略研究。
17、我國對外貿(mào)易對收入差距的影響研究。
18、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)研究。
19、倉庫物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
20、制造類企業(yè)物流一體化發(fā)展戰(zhàn)略與管理模式研究。
21、基于web的物流配送信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
22、企業(yè)物流管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
23、基于b/s結(jié)構(gòu)的物流管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
24、y石油鉆井公司物流增效對策研究。
25、大型國際煉化工程項目物流特點和運作模式的發(fā)展。
26、bf公司電力電纜生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進研究。
27、ns公司內(nèi)部控制制度的優(yōu)化。
28、基于供應鏈的建筑工程項目建材物流管理。
29、基于內(nèi)部控制環(huán)境視角提升會計信息質(zhì)量的研究。
30、張裕公司銷售系統(tǒng)業(yè)務流程再造研究。
31、企業(yè)績效體系管理優(yōu)化研究。
32、a通信公司項目經(jīng)理管理體制研究。
33、中國電信長治分公司客戶服務質(zhì)量提升研究。
34、j行廣西區(qū)分行類信貸業(yè)務風險研究。
35、m銀行太原分行勞務派遣員工激勵問題研究。
36、中國銀行山西省分行后臺運營流程優(yōu)化研究。
37、y商業(yè)銀行房地產(chǎn)信貸風險管理研究。
38、al公司油用牡丹生態(tài)種植基地項目可行性研究。
39、hy公司實木家具業(yè)務戰(zhàn)略研究。
40、ce公司模塊廠崗位晉升制度的改進研究。
41、tb新式茶館進入中國的競爭戰(zhàn)略研究。
42、lt廣州公司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項目管理成熟度研究。
43、交通銀行s分行競爭戰(zhàn)略研究。
44、gu銀行房地產(chǎn)信貸風險管理研究。
45、互聯(lián)網(wǎng)+背景下b銀行營銷策略分析。
46、中移鐵通nj分公司寬帶營銷策略研究。
47、華天集團酒店業(yè)競爭戰(zhàn)略研究。
48、基于物料分類的h公司采購管理研究。
49、h銀行數(shù)據(jù)質(zhì)量管理研究。
50、南航黑龍江分公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
51、哈爾濱安博威飛機工業(yè)有限公司sapps模塊應用研究。
52、大慶油田天然氣分公司員工職業(yè)生涯管理研究。
53、牡丹江電業(yè)局強化人力資源管理的對策研究。
54、哈藥集團崗位體系的研究與設(shè)計。
55、人保財險黑龍江分公司銷售人員管理研究。
56、神華寧夏煤業(yè)集團煤化工分公司設(shè)備管理研究。
57、nxny銀行員工隊伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及人才戰(zhàn)略選擇。
58、企業(yè)獲配公租房規(guī)模對企業(yè)所得稅貢獻率的影響評估。
59、s速運公司深圳業(yè)務區(qū)x營業(yè)部人力資源規(guī)劃研究。
60、基于ahp的跨境電商出口物流模式選擇。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十三
1．直接市場營銷有關(guān)問題的研究（題目）。
2．關(guān)系營銷、權(quán)力營銷、綠色營銷、服務營銷等有關(guān)問題的研究（方向）。
3.網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)庫營銷等有關(guān)問題研究（方向）。
4．企業(yè)客戶管理的方法與策略研究（方向）。
5．品牌定位與品牌延伸問題研究（方向）。
6．企業(yè)營銷渠道網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)與管理研究（方向）。
7．企業(yè)銷售政策的比較研究（題目）。
8．企業(yè)營銷渠道模式設(shè)計與調(diào)整問題研究（方向）。
9．企業(yè)市場開拓方法、策略研究（方向）。
10．促銷手段與溝通技巧研究（方向）。
11．市場營銷調(diào)研策劃、實施（應用）（方向）。
12．企業(yè)營銷策劃（應用）（方向）。
13．企業(yè)廣告策劃（應用）（方向）。
14．企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)策劃（應用）（方向）。
15．企業(yè)形象策劃（應用）（方向）。
16．企業(yè)促銷策劃（應用）（方向）。
17．企業(yè)公共關(guān)系活動策劃（應用）（方向）。
18．中國企業(yè)跨國營銷戰(zhàn)略研究（方向）。
19．企業(yè)產(chǎn)品組合優(yōu)化有關(guān)問題的探討（方向）。
20．企業(yè)品牌策略與管理問題研究（方向）。
21．企業(yè)定價策略與銷售政策協(xié)調(diào)研究（題目）。
22．企業(yè)定價與其它營銷策略的整合研究（方向）。
23．營銷的民族文化特征與營銷策略運用（題目）。
24．消費者行為實證研究（方向）。
25．4c營銷理論及其應用研究（方向）。
26．整合營銷傳播的應用問題研究（方向）。
27．廣告效果測定方法實證研究（方向）。
28．廣告媒體的比較研究及媒體組合問題（題目）。
29．企業(yè)廣告管理模式研究（題目）。
30．品牌定位與廣告策略研究（題目）。
31．現(xiàn)代營銷中的公共關(guān)系策略研究（方向）。
32．企業(yè)營銷研究模式與管理（方向）。
33．企業(yè)戰(zhàn)略營銷問題研究（方向）。
34．企業(yè)銷售管理模式與管理對策研究（題目）。
35．批發(fā)業(yè)營銷戰(zhàn)略、策略研究（題目）。
36．連鎖企業(yè)的營銷問題研究（題目）。
37．超級市場的發(fā)展與營銷問題研究（方向）。
38．連鎖商業(yè)發(fā)展中面臨的新問題研究（題目）。
39．物流配送中心的發(fā)展模式與發(fā)展對策（題目）。
40．不同業(yè)態(tài)的商業(yè)企業(yè)營銷比較研究（題目）。
41．商業(yè)規(guī)劃、布局模型與應用研究（方向）。
42．外國零售商業(yè)的進入對我國零售業(yè)的影響與對策分析（題目）。
43．跨國公司在我國的投資特點及對我國企業(yè)的啟示（題目）。
44．中國行業(yè)市場競爭模型分析（方向）。
45．市場流通新格局與企業(yè)發(fā)展研究（方向）。
46．糧食流通體制改革有關(guān)問題研究（方向）。
47．新的營銷手段、方式的應用研究（方向）。
48．居民消費結(jié)構(gòu)變化與營銷戰(zhàn)略、策略分析（題目）。
49．啟動內(nèi)需的對策研究（題目）。
50．居民投資趨向與心理分析（題目）。
51．中國特色的綜合商社發(fā)展研究（方向）。
52．流通現(xiàn)代化的特點與對策研究（題目）。
53．非贏利組織的營銷問題研究（方向）。
54．宏觀市場營銷的有關(guān)問題研究（方向）。
55．專業(yè)市場（服務業(yè)、餐旅業(yè)、技術(shù)市場、金融、房地產(chǎn)）營銷問題研究（方向）。
56．企業(yè)期貨貿(mào)易有關(guān)問題的研究（方向）。
57．企業(yè)電子商務開展的難點與對策研究（題目）。
58．不正當競爭的表現(xiàn)及其治理對策研究（題目）。
59．小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）。
60．三峽經(jīng)濟區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問題研究（方向）。
61．三峽庫區(qū)移民與扶貧問題研究（方向）。
62．重慶旅游市場發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
63．重慶“十五”商貿(mào)發(fā)展戰(zhàn)略研究（方向）。
64．三峽庫區(qū)脫貧致富途徑研究（題目）。
65．三峽庫區(qū)城鎮(zhèn)化問題研究（方向）。
66．三峽庫區(qū)“對口支援”的現(xiàn)狀、問題與對策（題目）。
67．重慶商貿(mào)發(fā)展中的政府行為研究（題目）。
68．重慶企業(yè)名牌戰(zhàn)略問題研究（方向）。
69．企業(yè)資產(chǎn)評估的有關(guān)問題研究（方向）。
70．企業(yè)收購與兼并的有關(guān)問題探討（方向）。
71．企業(yè)債務的有關(guān)問題探討（方向）。
72．社會保障體系有關(guān)問題研究（方向）。
73．國有中小企業(yè)改革模式研究（題目）。
74．企業(yè)破產(chǎn)有關(guān)問題研究（方向）。
75．現(xiàn)代企業(yè)管理有關(guān)問題研究（方向）。
76．企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革有關(guān)問題研究（方向）。
77．股份合作制問題探討（題目）。
78．知識經(jīng)濟發(fā)展對市場營銷的影響與對策分析（題目）。
79．知識經(jīng)濟的沖擊及企業(yè)發(fā)展對策探討（題目）。
80．企業(yè)營銷信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理問題研究（方向）。
81．信息技術(shù)對現(xiàn)代商業(yè)的影響與對策研究（題目）。
82．數(shù)量經(jīng)濟方法在市場營銷中的應用研究（方向）。
83．企業(yè)營銷組織設(shè)計有關(guān)問題研究（方向）。
84．現(xiàn)代企業(yè)物流管理模式有關(guān)問題研究（方向）。
85．新型現(xiàn)代化物流中心與管理模式問題研究（方向）。
86．企業(yè)風險管理有關(guān)問題研究（方向）。
87．企業(yè)文化建設(shè)有關(guān)問題研究（方向）。
88．企業(yè)人力資源開發(fā)問題研究（方向）。
89．新型企業(yè)營銷管理者的素質(zhì)研究（題目）。
90．企業(yè)領(lǐng)導行為模式比較分析（題目）。
91．企業(yè)資本運營有關(guān)問題研究（方向）。
92．大型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）。
93．中小型企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略有關(guān)問題研究（方向）。
94．企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展問題探討（方向）。
95企業(yè)創(chuàng)新與再造的有關(guān)問題研究（方向）。
96．企業(yè)投資項目策劃與管理問題研究（方向）。
97．民營企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題探討（題目）。
98．中國企業(yè)國際化問題研究（方向）。
99．房地產(chǎn)市場發(fā)展狀況、問題與對策研究（題目）。
100．多角化戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢（題目）。
公共事業(yè)管理論文選題篇二十四
第一節(jié)問題的提出。
隨著社會的發(fā)展與進步，教育民主與兒童人權(quán)越來越被社會所重視，在此基礎(chǔ)上，“賞識教育”順勢而生并成為當前教育的主流選擇，各類媒體對于“賞識教育”也是極力舉薦。
在“賞識”呼聲一片中，懲戒似乎越來越退出教育舞臺。
規(guī)定和政策精神而推出的一系列針對教師的似是而非且又異常嚴厲的規(guī)定和措施，導致當前學校教育管理中出現(xiàn)一種不正常的“談罰色變”、“只講獎勵、不要懲罰”現(xiàn)象，許多人在對待懲戒上也存在著各種誤解與憂慮。
在這樣的形勢下，再來提懲戒無疑是逆勢而行。
可是，不能否認的是，在我們許多一線教師所使用的教育手段中，懲戒是客觀存在的，并且一直在發(fā)揮著重要作用。
在我們的實際教學中，面對各種各樣的學生，也同時不可避免的遇到各類學生的問題，矯正學生的'問題行為是絕大多數(shù)教師無法回避的問題。
在實際的教育工作中，很多教師提出這樣的疑問:如果學生拒不聽從教師的正面教導，那又怎么辦?你對他曉之以理，他強詞奪理;你對他動之以情，他毫不領(lǐng)情;你對他導之以行，他則一意孤行。
你又能如何?面對學生不合規(guī)范的行為，是置之不理，還是無可奈何，無疑都是教師失職的表現(xiàn)，都是在放縱學生。
從我與眾多一線教師的訪談中，眾多老師雖然很向往那種“教師愛心感化，學生心悅誠服”模式，但這種模式幾乎只是我們的主觀愿望。
很多教師戲言現(xiàn)在對學生的教育是“欺軟怕硬”，即教師的管理行為，只能是對上進的學生提出更高的要求并發(fā)生作用，而對不聽從管教的學生顯得束手無策。
在我國中小學生心理健康教育試驗課題組對全國76所學校的萬余名學生進行心理檢測發(fā)現(xiàn):以攻擊、違紀為主的行為癥狀己成為當今中小學生主要的心理障礙(占22%)0。
在面對這樣的數(shù)據(jù)時，教師如果在愛心感化沒有效果的情況下，是否就該放棄呢?善意的愿望不能解決實際的困難，只會對我們的教育產(chǎn)生不利的影響，最終導致教育質(zhì)量的下降。
可是，懲戒如此重要，在當前的教育實踐中，懲戒卻處在一個異常尷尬的位置。
筆者從教九年以來，親身經(jīng)歷也親眼目睹了身邊關(guān)于“懲戒”的眾多事件。
案例1:在我所工作的學校中，有一位很受學生歡迎的音樂老師，她已經(jīng)工作十來年。
某天，在一堂六年級音樂課上，她正興致盎然地教大家學唱新歌，手指在鋼琴上起舞。
這時，沉醉在學生悅耳歌聲中的老師眼角瞥見坐在前排的王某正心不在焉地折著音樂書。
老師隨手拿起鋼琴上的兩張琴譜紙，朝王某的頭揮了去。
可是，誰都沒有料到，事后，王某回家向父母哭訴，說老師在課堂上打他。
其父母找到了學校行政，認定老師是不尊重學生，居然打?qū)W生的臉。
學校行政很重視這類事件，于是找到該音樂老師，要求她當著全班同學的面向王某道歉。
即使當時全班的學生全都為老師感到忿忿不平，可是家長卻不依不饒，揚言不道歉就向媒體曝光。
老師不能接受這樣的處理結(jié)果，于是主動離職。
案例2:事情仍然發(fā)生在我身邊。
一堂體育課，其他同學都在認真練習鞍馬，可是，學生梁某卻趁同學不注意時，在同學跳鞍馬一瞬間推了他一把，同學差點摔了一跤。
體育老師要把梁某帶到辦公室去。
可是，身材厚實的梁某任老師怎么說也不挪腳步。
體育老師氣極了，一把抓住梁某的手，另一只手揚了起來，手還沒落下去，梁某就在操場上大喊:“你敢打我!你打我我就去告你!體罰學生!
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