讀后感是我們對書籍中的思想和情感的體驗和領悟。寫讀后感時可以適當引用原文中的語句和段落，來支持自己的觀點和評價。2.下面是一些經典的讀后感范文，希望對你寫作有所啟發(fā)。
專心致志故事的讀后感篇一
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
從前有一個下棋能手名叫弈，他的棋藝非常高超，因此很多人都稱他為弈秋。
弈秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習，只專心聽弈秋的。另一個也在聽，但心里卻想著有天鵝將要從天上飛過,想拿著弓箭去射天鵝.雖然兩人在一起學習下棋,第二個人卻不如第一個學得好.難道是他的智力不如第一個人嗎?回答：不是這樣的。
專心致志故事的讀后感篇二
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
[釋義]心里很專一;注意力集中。致：極盡;志：心意;志趣。
[語出]《孟子·告子上》：“今夫弈之為數;小數也;不專心致志;則不得也。”
[辨形]致;不能寫作“至”。
[近義]聚精會神專心一致一心一意專心一意全神貫注。
[反義]心不在焉心猿意馬魂不守舍漫不經心。
[用法]含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀。”
成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
[造句]：
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的.事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創(chuàng)造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
6、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的，不是畏首畏尾。
專心致志故事的讀后感篇三
今夫棄之為數，小數也，不專心致志。則不得也。
指一心一意，聚精會神，思想高度集中。
從前，有個棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個學生，為他們兩個同時上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細地給他們講解。一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的事全都不加理會。而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴。當他發(fā)現有好幾只天鵝飛過，便想“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好啊！"不一會，他又向窗外看了一眼，發(fā)現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。弈秋一見；語重心長地對兩個學生說：雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的?。?。
專心致志故事的讀后感篇四
孟子說：“大王的不明智，沒有什么不可理解的。即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。我和大王相見的時候也太少了。我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去了，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺了，我有什么辦法呢?比如下棋作為一種技藝，只是一種小技藝;但如果不專心致志地學習，也是學不會的。弈秋是全國聞名的下棋能手，假使弈秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的話;另一個雖然也在聽，但心里面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。是因為他的智力不如那個人嗎?回答很明確：當然不是。”
專心致志故事的讀后感篇五
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。小編收集了專心致志的。
成語。
故事，希望各位讀者喜歡。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀?！?BR> 成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創(chuàng)造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
6、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的，不是畏首畏尾。
專心致志故事的讀后感篇六
1.見兩位仙師正在專心致志的奕棋,石廣元和劉備二人也不好打撓,便即垂手肅立在一旁靜候。
2.比如法拉第就是日夜思考電和磁的關系,從不松手,可謂目不斜視,耳不旁聽,專心致志,鍥而不舍。
3.在很長一段時間里,劉大海都在專心致志打著自己的拳,心無旁鶩,身上的功夫隨著日月的更迭逐漸增長。
4.知更緩緩走上前,從袖子里掏出一方絲帕,輕輕的為東方朔拭去額上的汗珠,東方朔仍舊專心致志的煉著他的丹藥,仿若不覺一般。
5.小痞子不懷好意的走進,不過我們的歐大小姐正在專心致志的打游戲,絲毫不理會。
6.因為從小失去了父母痛愛的醫(yī)道山,受到了同齡人的排斥和取笑,所以從小就刻骨銘心、專心致志的習武。
7.至圣孔子,在齊國聽到韶樂,令他心神陶醉,歷三個月之久,每餐飯中,竟不知肉是什么味道,專心致志去研究韶樂的制作,所謂廢寢忘餐,終于大功告成。
8.垂釣者是靜坐在空氣新鮮、風景如畫的南沙濕地亞太釣魚中心里,屏聲斂氣,意念集中于眼、腦,專心致志,萬念俱退,日初而作,日暮滿歸。
9.華炎也沒有在意,只是專心致志的煉制自己的丹藥,期間齊岳山來過一趟,感謝華炎的救命之恩。
10.咱就讓他帶著最擅長的美味玄坤全席招攬人氣來啦！瞧那低眉淺笑,專心致志的模樣。
11.疏懶的一聲牛叫,在這山村田地間回蕩不止,此時正在田豐鄉(xiāng)的地頭,一名瘦小的孩童半蹲在低頭,專心致志的盯著手中一本破舊的古籍。
12.鄭遠元認為,要把一件事情做到最好,必須把全副身心投入進去,專心致志,精益求精,不畏勞苦,百折不回。
13.看著那些在專心致志讀書的人,我覺得先鋒似乎更像一個書吧,一個兼收并容的大書房。
14.只有遠離了塵世的種種煩惱羈絆,一心沉浸在修煉當中,專心致志,百折不回頭,才能在修煉一途上突破重重難關,躋身強者之列。
15.15日上午,鄭州西郊的化工路上,一位戴著老花鏡的老人正坐在路邊專心致志地看書,全然忘了面前擺放的舊書攤,任憑路人在書堆里翻來揀去。
16.就是制造水泵,就是不搞多元化,就是不登陸資本市場,就是不圈錢,就是專心致志把水泵做到世界頂尖,這就是丹麥格蘭富。
17.早年生活境遇的不同,使他們中的不少人對現代生活隔著一層膜,這種隔膜,既有使他們專心致志潛心學習的好處,也有使他們孤陋寡聞少見多怪的毛病。
18.謝鏡獨自在房里,腳下燒著一盆普通的木炭,一只手捧著書,一只手放在炭盆上取暖,嘴中小聲的默念著,一副用功讀書、專心致志迎接科考的樣子。
19.林清崖略有深意的看了一眼無良,繼續(xù)專心致志的玩著暴露年級的游戲。
20.銀甲騎士長發(fā)披散,穿著一襲黃袍,斜靠在雪獒厚墩墩的背脊上,專心致志地吹著橫笛。
專心致志故事的讀后感篇七
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。小編收集了專心致志的成語故事，希望各位讀者喜歡。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的.效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀?！?BR> 成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創(chuàng)造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
專心致志故事的讀后感篇八
著名的數學家阿基米德，在羅馬軍隊進攻敘拉古斯國時，他運用自己的智慧幫助守城。他設計制造的滑輪鐵鏈的抓鉤，把羅馬船隊的船只一條條抓到半空中摔下來，跌的粉碎。阿基米德的智慧使敘拉古斯城陷落推遲了三年。后來，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊乘機悄悄翻過城墻，打開了城門。敵人沖進城，喊殺之聲驚天動地。阿基米德沒有逃，他的研究工作還沒做完，坐在那里專心致志地畫圓圈，計算著深奧的數學問題。一個喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來時，阿基米德這才抬起頭來說：“我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫完這個圈圈吧?！笨墒牵莻€羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。老數學家躺在血泊里，最后用微弱的聲音說：“好吧，你們奪去了我的身體，可是我將帶走我的心”.
專心致志故事的讀后感篇九
致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
先秦·孟子《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。”
聚精會神、專心一志、一心一意。
心不在焉、心猿意馬、魂不守舍。
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好?！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
專心致志故事的讀后感篇十
故事：弈秋是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。
出自：先秦：佚名《學弈》。
擴展資料。
弈秋是第一個史上有記載的的圍棋專業(yè)棋手，也是史上第一個有記載的從事教育的圍棋名人。弈秋是春秋戰(zhàn)國延續(xù)五百年，他是留下名字的唯一的一位圍棋手，也是我們所知的第一位棋手。
通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態(tài)度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，并不是在智力上有多大差異。
專心致志故事的讀后感篇十一
專心致志把心思全放在上面，形容一心一意，聚精會神。那么你們知道關于它的。
成語。
故事是怎樣的嗎?下面是小編為你介紹的專心致志的成語故事，希望幫助到你。
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他。
學習。
下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好?！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
東漢時有一個叫梁冀的將軍，狂妄自大而且不講道理。他是皇后的哥哥，屬于內戚，所以無人敢惹。漢順帝永和元年，梁冀被任命為河南尹。他在任期內做盡了壞事，名聲十分不好。梁冀之父梁商是一位大將軍，他有一個好朋友叫呂放，任洛陽令。呂放進京時把梁冀的所作所為告訴梁商。
于是梁冀懷恨在心，派人殺了呂放。他又擔心走漏消息，就把呂放宗族全部殺死。梁商死后，梁冀繼任大將軍，掌握了兵權。梁冀的外甥漢沖帝即位時只有兩歲，朝政由他的母親代為主持。因梁冀不怕自己的妹妹，所以越來越跋扈。一年后，漢沖帝駕崩，又立幼帝，史稱漢質帝。漢質帝十分不滿梁冀，雖然年幼，卻也能說出有份量的話來。他曾當眾指責梁冀橫行霸道，蠻不講理，惹惱了梁冀，被其毒死。梁冀又立漢桓帝，并且更加狂妄蠻橫。他專權二十多年，漢桓帝成年后決心除去梁冀，梁冀被迫自殺。
釋義：跋扈：霸道，不講理。專斷蠻橫，任意妄為，蠻不講理。
釋義“慚”，慚愧;“形穢”，丑陋，不體面。因為自己在某一方不如別人而有一種慚愧的感覺。
晉朝時候，有個驃騎將軍名叫王濟，相貌英俊，待人接物也很有風度。雖然是個提刀弄槍的軍人，但平時。
讀書。
論經，才學很好，在城里也頗有名聲。
有一年，王濟的外甥衛(wèi)玠母子前來投靠王濟。王濟一見衛(wèi)玠如此眉清目秀，風度翩翩，簡直驚呆了。
他對衛(wèi)母說：“人家都說我相貌漂亮過人，現在與外甥一比，就像把石塊與明珠寶玉放在一起，我真是太難看了!”
過了幾天，王濟帶著衛(wèi)玠，騎著馬去拜見親朋好友。走到街上?？匆娦l(wèi)玠的人都以為他是白玉雕成的，大家都爭著圍觀，你擠我擁。幾乎哄動了全城。好不容易到了親戚家，親友們想了解一下衛(wèi)萬玠以外貌漂亮，學問是否出眾，便。
堅持。
要他講解玄理。衛(wèi)玠推辭不了，便講了起來。講的。
時間。
不長，聽的人卻沒有一個不稱贊他講得精深透徹的。
人們嘻笑著說：“看來，你們三王抵不上衛(wèi)家的一個兒郎啊!”
王濟說：“是啊，和我這外甥一起走，就像有明珠在我身旁，熠熠發(fā)光?！?BR> 專心致志故事的讀后感篇十二
【釋義】致：盡，極;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【出處】先秦·孟子《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也?！?BR> 【主人公】。
【近義詞】聚精會神、專心一志、一心一意。
【反義詞】心不在焉、心猿意馬、魂不守舍。
專心致志故事的讀后感篇十三
一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的事全都不加理會。
而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴。當他發(fā)現有好幾只天鵝飛過，便想：“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好啊!”不一會，他又向窗外看了一眼，發(fā)現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。
弈秋一見;語重心長地對兩個學生說：
“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的啊!”
專心致志故事的讀后感篇十四
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
釋義：心里很專一;注意力集中。致：極盡;志：心意;志趣。
語出：《孟子·告子上》：“今夫弈之為數;小數也;不專心致志;則不得也?！?BR> 辨形：致;不能寫作“至”。
近義：聚精會神專心一致一心一意專心一意全神貫注。
反義：心不在焉心猿意馬魂不守舍漫不經心。
用法：含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀?！?BR> 成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
專心致志故事的讀后感篇十五
今天我給大家推薦一本書，名叫《優(yōu)秀女孩的故事》。書中我最喜歡《懶蟲》這個故事了。今天我就給大家講《懶蟲》這個故事吧！
囡囡是個很懶的孩子，要么睡覺，要么出去玩。一天晚上，一只小蟲子飛進了囡囡的屋子里，囡囡很喜歡這只小蟲子和它玩了很長時間才睡覺。
第2天晚上，囡囡發(fā)現那只小蟲子長大了，就問：“你怎么長的那么快？”蟲子說：“只要你不干活，我就會長大，因為我是懶蟲，主人越懶我就長的越大，我可以長的和大山一樣大?！编镟飺南x子真的.長的像大山一樣大。于是第3天早上，囡囡一吃完早飯就開始幫媽媽干活，到了晚上蟲子飛走了。
這個故事告訴我要做一個勤勞的孩子，不要讓懶蟲住進你家。
專心致志故事的讀后感篇十六
他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發(fā)了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚，海豚還給他們送來野蔥。一天傍晚突然狂風大作，船身顛簸厲害，原來船身被砸出一個大洞，海水只往里灌，醫(yī)生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來，好驚險呀！天晴后他們繼續(xù)向猴子國進發(fā)，沒想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。
醫(yī)生好不容易到了猴子國，便在那里忙開了，叫人搭草房，把沒生病與生病的猴子隔離開來，給沒生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動物寫信，比如獅子國、豹子國、羚羊國等，叫它們協助照顧猴子。獅子國的國王是個傲慢的家伙，它來到猴子國對醫(yī)生說：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當做零食吃了差不多?！钡仟{子王回家以后看見自己的孩子病得很厲害，王后咆哮起來：“你這個沒用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生，現在誰都知道他會給動物看病，你竟然對他這么無禮，你快點把孩子抱過去，給他道歉，請求他的原諒?！豹{子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉，醫(yī)生不計前嫌，把他孩子病治好了。原來再厲害的動物也有求于他人的時候，讓我懂得了樂于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見獅子國都如此，其他動物都紛紛來照顧猴子。
杜立特還干了幾件驚天動地的事情：創(chuàng)建動物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動物馬戲團，成立了動物花園，到月球上探險等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質——勇敢、樂觀、充滿愛心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路過家門口，我見它可憐巴巴的望著遠方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫(yī)生，因為他懂得動物語言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來跟動物做朋友是件很容易的事！
專心致志故事的讀后感篇十七
這個暑假里，爸爸給我買了一冊文學書。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個個生動有趣的童年故事。
……。
諸如此類的趣事還有很多。
小獅子他們有一個快樂的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。
記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買了好多鴨食準備喂鴨子。我打開鴨食，不動聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過來，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見了，又扔了一粒鴨食過去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過去。正當它倆搶食的時候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉過頭來，去搶另一個鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時間過得飛快，眼見天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，這就是我快樂的童年，我會永遠將它銘記于心。
專心致志故事的讀后感篇十八
今天，我讀完了《列那狐的故事》這本書。
列那狐跟所有的狐貍一樣，非常狡猾，它偷魚，抓雞，騙人，干了許多壞事，它還去謀害自己的朋友，甚至親人，它雖然很聰明，但是聰明反被聰明誤，最終失去了很多朋友。列那的.那種聰明，不是好聰明，而是狡猾。聰明反被聰明誤，列那也被警犬毛爾荷打，上了雄狼葉森格侖的當。
專心致志故事的讀后感篇十九
《拖鞋的故事》是我讀過與我最相似（感同身受）的故事之一。掩卷而思，書中描寫了小男孩穿拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲音，在爸爸的多次教導后，他終于有所頓悟，爸爸也對他的表現甚感欣慰。
本文主要寫了小作者回家后非常累，他就穿拖鞋到自己的屋里，不過拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲響。小作者覺得爸爸總是批評他是因為吵到了爸爸自己，可是爸爸卻說是為了樓下的人著想。但是剛開始小作者不是很理解爸爸的苦心，就和爸爸吵了一架。不過幸好最后他又在自我反省中意識到了自己的錯誤，而且最后還改正了錯誤。
從爸爸這方來說，小作者這樣是不對的。他沒想到如果樓下的人在休息時他卻穿著拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音會打擾到別人休息，如果他總是突然這樣，別人就會生氣?？赡軇傞_始幾次別人忍著沒有找上門來理論，但是總有一天會惹惱別人，以至于讓別人找上門來理論，到時候就會有意想不到的后果。但是從小作者這方來說他的行為還是可以理解的。小作者一放學回家是很累的，再加上重重的書包帶來的負荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的，小作者拖著腳走路可以讓他暫時放松得到休息。這樣他才會感覺到舒服，不過還是希望小作者不能因為勞累就影響到他人，這是非常不禮貌的行為。
寫到這兒，我又想起那天發(fā)生在我身上的事。有天晚上，媽媽回到家時我剛從書桌旁走到客廳，當時拖鞋也發(fā)出“嚓嚓”的聲音。當我走到媽媽身邊時，媽媽對我說：“你走路不要總是發(fā)出‘嚓嚓’的聲音可以嗎？我們能抬起腳走路就抬起腳走路對吧？”當時我只是口是心非的答應了一句“好的”，猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對小男孩的教導，假如自己在學習時，爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來走去，自己會不會生氣？此以后我只要聽到樓上有“嚓嚓”的聲音就會覺得很煩，也讓我更加下定決心自己要改掉這個壞習慣。
回味再三，《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時刻為別人著想，己所不欲勿施于人，如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。更讓我對拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認識。在今后的學習中，我會將我自己學到的道理進行運用，讓我的生活充滿關愛與友善。
專心致志故事的讀后感篇二十
詞性：形容詞，褒義詞。有時也可作為貶義詞(多數情況下會加引號)。
近義詞：聚精會神，專心一志，一心一意，一絲不茍，全心全意，全神貫注。
反義詞：心不在焉，心猿意馬，魂不守舍，三心二意。
詞義：形容仔細思考，集中精神，一心一意，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。致：盡，集中;志：意志。致志：一心一意。
出處：先秦·孟軻《孟子·告子上》：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽?！?夫：文言虛詞。弈：下棋)。
用法：聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。
專心致志故事的讀后感篇一
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。
從前有一個下棋能手名叫弈，他的棋藝非常高超，因此很多人都稱他為弈秋。
弈秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習，只專心聽弈秋的。另一個也在聽，但心里卻想著有天鵝將要從天上飛過,想拿著弓箭去射天鵝.雖然兩人在一起學習下棋,第二個人卻不如第一個學得好.難道是他的智力不如第一個人嗎?回答：不是這樣的。
專心致志故事的讀后感篇二
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
[釋義]心里很專一;注意力集中。致：極盡;志：心意;志趣。
[語出]《孟子·告子上》：“今夫弈之為數;小數也;不專心致志;則不得也。”
[辨形]致;不能寫作“至”。
[近義]聚精會神專心一致一心一意專心一意全神貫注。
[反義]心不在焉心猿意馬魂不守舍漫不經心。
[用法]含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀。”
成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
[造句]：
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的.事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創(chuàng)造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
6、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的，不是畏首畏尾。
專心致志故事的讀后感篇三
今夫棄之為數，小數也，不專心致志。則不得也。
指一心一意，聚精會神，思想高度集中。
從前，有個棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個學生，為他們兩個同時上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細地給他們講解。一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的事全都不加理會。而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴。當他發(fā)現有好幾只天鵝飛過，便想“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好啊！"不一會，他又向窗外看了一眼，發(fā)現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。弈秋一見；語重心長地對兩個學生說：雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的?。?。
專心致志故事的讀后感篇四
孟子說：“大王的不明智，沒有什么不可理解的。即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。我和大王相見的時候也太少了。我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去了，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺了，我有什么辦法呢?比如下棋作為一種技藝，只是一種小技藝;但如果不專心致志地學習，也是學不會的。弈秋是全國聞名的下棋能手，假使弈秋同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的話;另一個雖然也在聽，但心里面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。是因為他的智力不如那個人嗎?回答很明確：當然不是。”
專心致志故事的讀后感篇五
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。小編收集了專心致志的。
成語。
故事，希望各位讀者喜歡。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀?！?BR> 成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創(chuàng)造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
6、很少見到有人專心致志地去完成一件美好而正當的事。我們通常見到的，不是畏首畏尾。
專心致志故事的讀后感篇六
1.見兩位仙師正在專心致志的奕棋,石廣元和劉備二人也不好打撓,便即垂手肅立在一旁靜候。
2.比如法拉第就是日夜思考電和磁的關系,從不松手,可謂目不斜視,耳不旁聽,專心致志,鍥而不舍。
3.在很長一段時間里,劉大海都在專心致志打著自己的拳,心無旁鶩,身上的功夫隨著日月的更迭逐漸增長。
4.知更緩緩走上前,從袖子里掏出一方絲帕,輕輕的為東方朔拭去額上的汗珠,東方朔仍舊專心致志的煉著他的丹藥,仿若不覺一般。
5.小痞子不懷好意的走進,不過我們的歐大小姐正在專心致志的打游戲,絲毫不理會。
6.因為從小失去了父母痛愛的醫(yī)道山,受到了同齡人的排斥和取笑,所以從小就刻骨銘心、專心致志的習武。
7.至圣孔子,在齊國聽到韶樂,令他心神陶醉,歷三個月之久,每餐飯中,竟不知肉是什么味道,專心致志去研究韶樂的制作,所謂廢寢忘餐,終于大功告成。
8.垂釣者是靜坐在空氣新鮮、風景如畫的南沙濕地亞太釣魚中心里,屏聲斂氣,意念集中于眼、腦,專心致志,萬念俱退,日初而作,日暮滿歸。
9.華炎也沒有在意,只是專心致志的煉制自己的丹藥,期間齊岳山來過一趟,感謝華炎的救命之恩。
10.咱就讓他帶著最擅長的美味玄坤全席招攬人氣來啦！瞧那低眉淺笑,專心致志的模樣。
11.疏懶的一聲牛叫,在這山村田地間回蕩不止,此時正在田豐鄉(xiāng)的地頭,一名瘦小的孩童半蹲在低頭,專心致志的盯著手中一本破舊的古籍。
12.鄭遠元認為,要把一件事情做到最好,必須把全副身心投入進去,專心致志,精益求精,不畏勞苦,百折不回。
13.看著那些在專心致志讀書的人,我覺得先鋒似乎更像一個書吧,一個兼收并容的大書房。
14.只有遠離了塵世的種種煩惱羈絆,一心沉浸在修煉當中,專心致志,百折不回頭,才能在修煉一途上突破重重難關,躋身強者之列。
15.15日上午,鄭州西郊的化工路上,一位戴著老花鏡的老人正坐在路邊專心致志地看書,全然忘了面前擺放的舊書攤,任憑路人在書堆里翻來揀去。
16.就是制造水泵,就是不搞多元化,就是不登陸資本市場,就是不圈錢,就是專心致志把水泵做到世界頂尖,這就是丹麥格蘭富。
17.早年生活境遇的不同,使他們中的不少人對現代生活隔著一層膜,這種隔膜,既有使他們專心致志潛心學習的好處,也有使他們孤陋寡聞少見多怪的毛病。
18.謝鏡獨自在房里,腳下燒著一盆普通的木炭,一只手捧著書,一只手放在炭盆上取暖,嘴中小聲的默念著,一副用功讀書、專心致志迎接科考的樣子。
19.林清崖略有深意的看了一眼無良,繼續(xù)專心致志的玩著暴露年級的游戲。
20.銀甲騎士長發(fā)披散,穿著一襲黃袍,斜靠在雪獒厚墩墩的背脊上,專心致志地吹著橫笛。
專心致志故事的讀后感篇七
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。小編收集了專心致志的成語故事，希望各位讀者喜歡。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的.效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀?！?BR> 成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
1、書給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。
2、學習要專心致志，聚精會神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學習三心二意，也是一無所獲。
3、感謝高考，堅持不懈，專心致志。
4、我做事時總是專心致志的，要把所做的事做得如何如何好，決不想到如何可以借此賺什么錢。我們如果把營利的觀念夾入實驗室里去，則真正創(chuàng)造的實驗便不可能。
5、要不顧一切地去行動，專心致志地、全力以赴地工作。于是就會產生“行得通”這種感覺。這個感覺才是信念。
專心致志故事的讀后感篇八
著名的數學家阿基米德，在羅馬軍隊進攻敘拉古斯國時，他運用自己的智慧幫助守城。他設計制造的滑輪鐵鏈的抓鉤，把羅馬船隊的船只一條條抓到半空中摔下來，跌的粉碎。阿基米德的智慧使敘拉古斯城陷落推遲了三年。后來，同于城里的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊乘機悄悄翻過城墻，打開了城門。敵人沖進城，喊殺之聲驚天動地。阿基米德沒有逃，他的研究工作還沒做完，坐在那里專心致志地畫圓圈，計算著深奧的數學問題。一個喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來時，阿基米德這才抬起頭來說：“我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫完這個圈圈吧?！笨墒牵莻€羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。老數學家躺在血泊里，最后用微弱的聲音說：“好吧，你們奪去了我的身體，可是我將帶走我的心”.
專心致志故事的讀后感篇九
致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
先秦·孟子《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。”
聚精會神、專心一志、一心一意。
心不在焉、心猿意馬、魂不守舍。
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好?！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
專心致志故事的讀后感篇十
故事：弈秋是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有大雁要飛來，想要拉弓箭將它射下來。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。
出自：先秦：佚名《學弈》。
擴展資料。
弈秋是第一個史上有記載的的圍棋專業(yè)棋手，也是史上第一個有記載的從事教育的圍棋名人。弈秋是春秋戰(zhàn)國延續(xù)五百年，他是留下名字的唯一的一位圍棋手，也是我們所知的第一位棋手。
通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態(tài)度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，并不是在智力上有多大差異。
專心致志故事的讀后感篇十一
專心致志把心思全放在上面，形容一心一意，聚精會神。那么你們知道關于它的。
成語。
故事是怎樣的嗎?下面是小編為你介紹的專心致志的成語故事，希望幫助到你。
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他。
學習。
下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好?！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
東漢時有一個叫梁冀的將軍，狂妄自大而且不講道理。他是皇后的哥哥，屬于內戚，所以無人敢惹。漢順帝永和元年，梁冀被任命為河南尹。他在任期內做盡了壞事，名聲十分不好。梁冀之父梁商是一位大將軍，他有一個好朋友叫呂放，任洛陽令。呂放進京時把梁冀的所作所為告訴梁商。
于是梁冀懷恨在心，派人殺了呂放。他又擔心走漏消息，就把呂放宗族全部殺死。梁商死后，梁冀繼任大將軍，掌握了兵權。梁冀的外甥漢沖帝即位時只有兩歲，朝政由他的母親代為主持。因梁冀不怕自己的妹妹，所以越來越跋扈。一年后，漢沖帝駕崩，又立幼帝，史稱漢質帝。漢質帝十分不滿梁冀，雖然年幼，卻也能說出有份量的話來。他曾當眾指責梁冀橫行霸道，蠻不講理，惹惱了梁冀，被其毒死。梁冀又立漢桓帝，并且更加狂妄蠻橫。他專權二十多年，漢桓帝成年后決心除去梁冀，梁冀被迫自殺。
釋義：跋扈：霸道，不講理。專斷蠻橫，任意妄為，蠻不講理。
釋義“慚”，慚愧;“形穢”，丑陋，不體面。因為自己在某一方不如別人而有一種慚愧的感覺。
晉朝時候，有個驃騎將軍名叫王濟，相貌英俊，待人接物也很有風度。雖然是個提刀弄槍的軍人，但平時。
讀書。
論經，才學很好，在城里也頗有名聲。
有一年，王濟的外甥衛(wèi)玠母子前來投靠王濟。王濟一見衛(wèi)玠如此眉清目秀，風度翩翩，簡直驚呆了。
他對衛(wèi)母說：“人家都說我相貌漂亮過人，現在與外甥一比，就像把石塊與明珠寶玉放在一起，我真是太難看了!”
過了幾天，王濟帶著衛(wèi)玠，騎著馬去拜見親朋好友。走到街上?？匆娦l(wèi)玠的人都以為他是白玉雕成的，大家都爭著圍觀，你擠我擁。幾乎哄動了全城。好不容易到了親戚家，親友們想了解一下衛(wèi)萬玠以外貌漂亮，學問是否出眾，便。
堅持。
要他講解玄理。衛(wèi)玠推辭不了，便講了起來。講的。
時間。
不長，聽的人卻沒有一個不稱贊他講得精深透徹的。
人們嘻笑著說：“看來，你們三王抵不上衛(wèi)家的一個兒郎啊!”
王濟說：“是啊，和我這外甥一起走，就像有明珠在我身旁，熠熠發(fā)光?！?BR> 專心致志故事的讀后感篇十二
【釋義】致：盡，極;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【出處】先秦·孟子《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也?！?BR> 【主人公】。
【近義詞】聚精會神、專心一志、一心一意。
【反義詞】心不在焉、心猿意馬、魂不守舍。
專心致志故事的讀后感篇十三
一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的事全都不加理會。
而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴。當他發(fā)現有好幾只天鵝飛過，便想：“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好啊!”不一會，他又向窗外看了一眼，發(fā)現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。
弈秋一見;語重心長地對兩個學生說：
“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的啊!”
專心致志故事的讀后感篇十四
專心致志：形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
釋義：心里很專一;注意力集中。致：極盡;志：心意;志趣。
語出：《孟子·告子上》：“今夫弈之為數;小數也;不專心致志;則不得也?！?BR> 辨形：致;不能寫作“至”。
近義：聚精會神專心一致一心一意專心一意全神貫注。
反義：心不在焉心猿意馬魂不守舍漫不經心。
用法：含褒義。一般作謂語、定語、狀語。
戰(zhàn)國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋;而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎?——不是這樣的，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀?！?BR> 成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
專心致志故事的讀后感篇十五
今天我給大家推薦一本書，名叫《優(yōu)秀女孩的故事》。書中我最喜歡《懶蟲》這個故事了。今天我就給大家講《懶蟲》這個故事吧！
囡囡是個很懶的孩子，要么睡覺，要么出去玩。一天晚上，一只小蟲子飛進了囡囡的屋子里，囡囡很喜歡這只小蟲子和它玩了很長時間才睡覺。
第2天晚上，囡囡發(fā)現那只小蟲子長大了，就問：“你怎么長的那么快？”蟲子說：“只要你不干活，我就會長大，因為我是懶蟲，主人越懶我就長的越大，我可以長的和大山一樣大?！编镟飺南x子真的.長的像大山一樣大。于是第3天早上，囡囡一吃完早飯就開始幫媽媽干活，到了晚上蟲子飛走了。
這個故事告訴我要做一個勤勞的孩子，不要讓懶蟲住進你家。
專心致志故事的讀后感篇十六
他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發(fā)了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚，海豚還給他們送來野蔥。一天傍晚突然狂風大作，船身顛簸厲害，原來船身被砸出一個大洞，海水只往里灌，醫(yī)生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來，好驚險呀！天晴后他們繼續(xù)向猴子國進發(fā)，沒想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。
醫(yī)生好不容易到了猴子國，便在那里忙開了，叫人搭草房，把沒生病與生病的猴子隔離開來，給沒生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動物寫信，比如獅子國、豹子國、羚羊國等，叫它們協助照顧猴子。獅子國的國王是個傲慢的家伙，它來到猴子國對醫(yī)生說：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當做零食吃了差不多?！钡仟{子王回家以后看見自己的孩子病得很厲害，王后咆哮起來：“你這個沒用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生，現在誰都知道他會給動物看病，你竟然對他這么無禮，你快點把孩子抱過去，給他道歉，請求他的原諒?！豹{子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉，醫(yī)生不計前嫌，把他孩子病治好了。原來再厲害的動物也有求于他人的時候，讓我懂得了樂于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見獅子國都如此，其他動物都紛紛來照顧猴子。
杜立特還干了幾件驚天動地的事情：創(chuàng)建動物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動物馬戲團，成立了動物花園，到月球上探險等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質——勇敢、樂觀、充滿愛心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路過家門口，我見它可憐巴巴的望著遠方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫(yī)生，因為他懂得動物語言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來跟動物做朋友是件很容易的事！
專心致志故事的讀后感篇十七
這個暑假里，爸爸給我買了一冊文學書。其中，我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個個生動有趣的童年故事。
……。
諸如此類的趣事還有很多。
小獅子他們有一個快樂的童年，一段珍貴的友誼。我也一樣。
記得有一次，我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園，我們就買了好多鴨食準備喂鴨子。我打開鴨食，不動聲色地把鴨食扔到了水里。突然，一只名叫黑水雞的鴨子撲了過來，一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見了，又扔了一粒鴨食過去，可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看，猛地向白天鵝游去。當然，黑水雞也不甘示弱，箭一般地游了過去。正當它倆搶食的時候，子茜又扔了一粒鴨食，聰明的綠頭鴨馬上轉過頭來，去搶另一個鴨食，黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時間過得飛快，眼見天色已晚，我和子茜只好分手各自回家了。
看，這就是我快樂的童年，我會永遠將它銘記于心。
專心致志故事的讀后感篇十八
今天，我讀完了《列那狐的故事》這本書。
列那狐跟所有的狐貍一樣，非常狡猾，它偷魚，抓雞，騙人，干了許多壞事，它還去謀害自己的朋友，甚至親人，它雖然很聰明，但是聰明反被聰明誤，最終失去了很多朋友。列那的.那種聰明，不是好聰明，而是狡猾。聰明反被聰明誤，列那也被警犬毛爾荷打，上了雄狼葉森格侖的當。
專心致志故事的讀后感篇十九
《拖鞋的故事》是我讀過與我最相似（感同身受）的故事之一。掩卷而思，書中描寫了小男孩穿拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲音，在爸爸的多次教導后，他終于有所頓悟，爸爸也對他的表現甚感欣慰。
本文主要寫了小作者回家后非常累，他就穿拖鞋到自己的屋里，不過拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲響。小作者覺得爸爸總是批評他是因為吵到了爸爸自己，可是爸爸卻說是為了樓下的人著想。但是剛開始小作者不是很理解爸爸的苦心，就和爸爸吵了一架。不過幸好最后他又在自我反省中意識到了自己的錯誤，而且最后還改正了錯誤。
從爸爸這方來說，小作者這樣是不對的。他沒想到如果樓下的人在休息時他卻穿著拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音會打擾到別人休息，如果他總是突然這樣，別人就會生氣?？赡軇傞_始幾次別人忍著沒有找上門來理論，但是總有一天會惹惱別人，以至于讓別人找上門來理論，到時候就會有意想不到的后果。但是從小作者這方來說他的行為還是可以理解的。小作者一放學回家是很累的，再加上重重的書包帶來的負荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的，小作者拖著腳走路可以讓他暫時放松得到休息。這樣他才會感覺到舒服，不過還是希望小作者不能因為勞累就影響到他人，這是非常不禮貌的行為。
寫到這兒，我又想起那天發(fā)生在我身上的事。有天晚上，媽媽回到家時我剛從書桌旁走到客廳，當時拖鞋也發(fā)出“嚓嚓”的聲音。當我走到媽媽身邊時，媽媽對我說：“你走路不要總是發(fā)出‘嚓嚓’的聲音可以嗎？我們能抬起腳走路就抬起腳走路對吧？”當時我只是口是心非的答應了一句“好的”，猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對小男孩的教導，假如自己在學習時，爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來走去，自己會不會生氣？此以后我只要聽到樓上有“嚓嚓”的聲音就會覺得很煩，也讓我更加下定決心自己要改掉這個壞習慣。
回味再三，《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時刻為別人著想，己所不欲勿施于人，如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。更讓我對拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認識。在今后的學習中，我會將我自己學到的道理進行運用，讓我的生活充滿關愛與友善。
專心致志故事的讀后感篇二十
詞性：形容詞，褒義詞。有時也可作為貶義詞(多數情況下會加引號)。
近義詞：聚精會神，專心一志，一心一意，一絲不茍，全心全意，全神貫注。
反義詞：心不在焉，心猿意馬，魂不守舍，三心二意。
詞義：形容仔細思考，集中精神，一心一意，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。致：盡，集中;志：意志。致志：一心一意。
出處：先秦·孟軻《孟子·告子上》：“其一人專心致志，惟弈秋之為聽?！?夫：文言虛詞。弈：下棋)。
用法：聯合式;作謂語、定語、狀語;含褒義。