人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
新初三校長(zhǎng)講話稿開(kāi)頭篇一
大家早上好!
又是一年丹桂飄香，又是一次龍騰虎躍!今天，龍岡中學(xué)彩旗招展、人聲鼎沸，在這金風(fēng)送爽、陽(yáng)光燦爛的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的體育盛會(huì)鹽城市龍岡中學(xué)20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表大會(huì)組委會(huì)，向?yàn)榛I備本次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的各位同志表示衷心的感謝!向?yàn)榇髸?huì)提供服務(wù)的老師們、同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)!向積極參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示良好的祝愿，祝愿你們?nèi)〉美硐氤煽?jī)!
老師們，同學(xué)們，體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)陽(yáng)光活動(dòng)，能激發(fā)人的活力;體育運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)健康活動(dòng)，能強(qiáng)健人的體魄;體育運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)快樂(lè)活動(dòng)，能帶給我們歡樂(lè)。所以，一直以來(lái)，我校在推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，非常注重發(fā)展學(xué)校體育事業(yè)。我們始終秉承以人為本，健康第一的理念，積極響應(yīng)我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與，我快樂(lè)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的方針，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，投入資金完善體育設(shè)施，切實(shí)營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍，深入推進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，我校的籃球、乒乓球、羽毛球等在全市都有一定影響。16日到18日，也就是這幾天，我校許鑫老師正在代表鹽城市參加一項(xiàng)乒乓球比賽。
我校的體育訓(xùn)練工作歷史較長(zhǎng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、安排合理、訓(xùn)練科學(xué)、效果顯著。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，每年都有同學(xué)在省市區(qū)各級(jí)比賽中摘金奪銀，目前累計(jì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)600多項(xiàng)。其中，20xx年，以我校同學(xué)為主體，徐衛(wèi)濤老師為教練，代表鹽城市參加江蘇省首屆陽(yáng)光體育節(jié)，獲得團(tuán)體總分第三名、表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，為鹽城市爭(zhēng)得了榮譽(yù)，市教育局專門發(fā)來(lái)了賀電以示感謝。在集體獲獎(jiǎng)的同時(shí)，同學(xué)們的個(gè)人體質(zhì)、綜合素質(zhì)也得以提高，每年都有相當(dāng)一部分同學(xué)考上各級(jí)各類體育院校。徐金才、王國(guó)林、李勇、胥愛(ài)軍、許鑫等老師都是我校的高中畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)后又回到了母校工作。楊翠清、周健等老師不僅體育素質(zhì)好，而且綜合素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)。最近20xx年來(lái)，我校體育高考更上層樓，在李勇、胥愛(ài)軍、徐衛(wèi)濤、宋桂海、熊美齡、王婧等老師的辛勤努力下，每年都有40人左右考取體育院校，(20xx年36人)，而且每年還在增長(zhǎng)。我校的體育考生正在向思想、文化、專業(yè)三合格方向努力。體育高考訓(xùn)練隊(duì)伍已成為我校的一道靚麗風(fēng)景線!因此，我校成了市體育學(xué)科研究中心，王國(guó)林、李勇、胥愛(ài)軍、徐衛(wèi)濤等老師多次在會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流。20xx年體育項(xiàng)目國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班將我校作為考察點(diǎn)，觀摩了我校徐衛(wèi)濤老師的課堂和同學(xué)們的跑操。我校的跑操在全市已被公認(rèn)為鹽城第一操，其影響正走向全省。
因此，體育項(xiàng)目是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)!雖然，并不是每個(gè)同學(xué)都有比賽項(xiàng)目，但經(jīng)歷體育比賽的過(guò)程，體驗(yàn)最后沖刺的激動(dòng)，應(yīng)該是我們每個(gè)人人生不可或缺的感受，否則你的人生體驗(yàn)就不完整。所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該積極參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái)，沒(méi)有比賽項(xiàng)目的，可以動(dòng)手寫通訊報(bào)道，可以為有項(xiàng)目的同學(xué)做好后勤服務(wù)，可以為運(yùn)動(dòng)員加油助威。不要以各種理由請(qǐng)假，不要離開(kāi)我們熱火朝天的賽場(chǎng)，更不得離開(kāi)校園。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。20xx年，中國(guó)男籃獲得第27屆亞錦賽冠軍。4年之后，20xx年10月3日，第28屆長(zhǎng)沙男籃亞錦賽決賽，中國(guó)男籃以78-67戰(zhàn)勝菲律賓隊(duì)，再次奪得亞洲冠軍，并直接獲得20xx年巴西里約奧運(yùn)會(huì)參賽資格。我希望同學(xué)們以中國(guó)男籃為榜樣，以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的精神投入到賽場(chǎng)之中，展示你們火熱的青春，釋放你們積蓄的能量，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
老師們，同學(xué)們，為了確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我謹(jǐn)代表大會(huì)組委會(huì)提三點(diǎn)要求：
一、希望全體運(yùn)動(dòng)員遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，尊重對(duì)手。在遵守大會(huì)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，公平競(jìng)賽，賽出友誼，賽出成績(jī)。
二、希望全體裁判員、工作人員遵守裁判規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)法，秉公操作，嚴(yán)守時(shí)間。努力做到精心組織，公正裁判，熱情服務(wù)，準(zhǔn)時(shí)到位。
三、希望全體同學(xué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，文明助威，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，注意安全，不隨意帶跑。
老師們，同學(xué)們，讓我們努力弘揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，用我們青春的激情，奮勇拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流的運(yùn)動(dòng)佳績(jī)!
全體裁判員，全體運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，爭(zhēng)取把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦成安全、有序、高效的體育盛會(huì)!
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得佳績(jī)!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
新初三校長(zhǎng)講話稿開(kāi)頭篇二
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：
大家早上好!
20__年高考已經(jīng)落下帷幕，高三的同學(xué)們已經(jīng)離開(kāi)母校，高二的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入“準(zhǔn)高三”狀態(tài)。同時(shí)，大家也迎來(lái)了十八歲成人的青春節(jié)點(diǎn)。今天，我們隆重舉行“‘傳承高三精神揚(yáng)起風(fēng)帆啟航’暨20__級(jí)18歲成人禮”主題升旗儀式，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向步入人生新階段的同學(xué)們致以美好的祝福，向守護(hù)全體學(xué)子的老師們、家長(zhǎng)們致以誠(chéng)摯的謝意!
中國(guó)是禮儀之邦，自古就有尊制重禮的文化傳統(tǒng)。3000多年前，西周的儀禮就規(guī)定：男子二十歲行冠禮，表示從此有了成人的權(quán)利、服兵役的義務(wù)，以及參加祭祀活動(dòng)的資格;女子十五歲行笄禮，表示從此結(jié)束了少女時(shí)代，要承擔(dān)起成年女性的人生義務(wù)。在這關(guān)鍵的人生節(jié)點(diǎn)上，舉行莊重的成人儀式進(jìn)行勉勵(lì)和教育，昭示了男女少年從“孺子孩童”成長(zhǎng)為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆?，從照顧家族，到?bào)效國(guó)家，再到改造天地萬(wàn)物，逐次展開(kāi)了自己弘毅闊大的生命旅程。
十八個(gè)春秋，十八個(gè)年輪，生命的力量在經(jīng)歷充足的積攢與醞釀之后，迎來(lái)了最美的青春禮贊。一中的校園里，寬闊的“憂樂(lè)廣場(chǎng)”上，一批可擔(dān)未來(lái)的青年，開(kāi)始履行憲法所賦予的權(quán)利與義務(wù)。同學(xué)們，從此刻起，意味著“中國(guó)人”三個(gè)字已成為你今后人生里程碑上不容磨滅的印記;意味著你要依靠信仰、理想、智慧及努力，去開(kāi)創(chuàng)時(shí)代，賡續(xù)文明，回饋所有恩賜。青春賦予你們堅(jiān)毅前行的勇氣，也賦予你們眺望遠(yuǎn)方的胸懷。面對(duì)遠(yuǎn)大的前景，你們的內(nèi)心更需要充滿勇敢與從容，自信與堅(jiān)持，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，走向成人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在的擔(dān)當(dāng)，是你們要勇敢面對(duì)高三的磨練。高三的學(xué)長(zhǎng)留給你們的，不只是忙碌的背影，更是堅(jiān)毅拼搏的精神路標(biāo)。希望你們繼承高三精神，像學(xué)長(zhǎng)們那樣，只爭(zhēng)朝夕，百煉成鋼，用汗水去書寫自己無(wú)悔的青春!你們風(fēng)華正茂，活力四射，正值奮斗的年紀(jì)!希望大家不要在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也不要在最適合接受挑戰(zhàn)的節(jié)點(diǎn)上選擇逃避!在通往高考的道路上，所遇到的挑戰(zhàn)、困難、挫折，會(huì)多于以往。接受磨練的人生就是這樣，充滿著苦痛，更充滿著希望。要接受自己是不完美的，要學(xué)會(huì)接受失敗，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)?，生活不是一條一直上升的直線，而是一條上升的曲線。請(qǐng)大家堅(jiān)信：時(shí)間終究不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)奮斗的人。
同學(xué)們，走向成人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。未來(lái)的擔(dān)當(dāng)，是每個(gè)人生來(lái)就肩負(fù)著時(shí)代的選擇，更肩負(fù)著時(shí)代的使命。在中華大地上，自古以來(lái)，文脈的承續(xù)，社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，都是基于人們對(duì)知識(shí)的勤奮追求。在鄒平一中的精神里，自我的發(fā)展，為的是實(shí)現(xiàn)共同的向往，一中人所擔(dān)當(dāng)?shù)?，從?lái)不是一己之成敗與得失。因?yàn)樯钪钪娴暮泼?，所以敬畏生命的崇?因?yàn)樯罡惺姑闹卮螅圆晃穵^斗的艱辛。當(dāng)我們銘記“先憂后樂(lè)，唯真唯實(shí)”的校訓(xùn)，心懷天下，獨(dú)立思考，一切困難、一切挫折、一切辛酸，都將變得微小;一切暗淡的時(shí)光，都將變得燦爛輝煌。
同學(xué)們，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的年華即將綻放。希望你們從此刻出發(fā)、從這里出發(fā)，去點(diǎn)燃十八歲的青春夢(mèng)想。今后的人生道路上，你們可能會(huì)遭遇暴風(fēng)驟雨，你們可能會(huì)遭遇艱辛磨難。但是，請(qǐng)同學(xué)們記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功!艱難困苦，玉汝于成，只有經(jīng)過(guò)了荊棘的考驗(yàn)，爬過(guò)了人生的坡坎，挺過(guò)了風(fēng)雨的砥礪，才能看到最美的風(fēng)景。
天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。流光溢彩的十八年華，絢麗壯美的青春篇章!
最后，祝同學(xué)們走向成人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)!
新初三校長(zhǎng)講話稿開(kāi)頭篇三
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看，與去年相比，總體成績(jī)比去年好，首先從年級(jí)來(lái)看，擺脫了最后一名，從單科來(lái)看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語(yǔ)十四名，語(yǔ)文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來(lái)看，胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì)，尖子可能還沒(méi)有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅(jiān)決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計(jì)，在效率上下功夫，要舍得放開(kāi)手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無(wú)所知，都很茫然。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施
明確本屆中考的目標(biāo)：爭(zhēng)14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點(diǎn)建議：
第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過(guò)班會(huì)課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過(guò)105天的努力，模擬填報(bào)志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下，開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì)，讓學(xué)生表決心;也可以樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考?xì)夥?。通過(guò)一些列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間，按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時(shí)間。
第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說(shuō)明，做到有的放矢。《中考說(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識(shí)與能力要求，考查“基本知識(shí)和技能、基本過(guò)程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目，知識(shí)考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測(cè))。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn)，就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對(duì)我市近3年來(lái)的中考、?？荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析，找出?？键c(diǎn)(可考性強(qiáng)，出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識(shí)覆蓋面而設(shè))，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專題研討會(huì)。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說(shuō)明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。
(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說(shuō)明》對(duì)基礎(chǔ)和能力有明確要求：
基礎(chǔ)：“基本知識(shí)、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號(hào)喊!
夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問(wèn)題：
中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問(wèn)題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合;注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。
3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂(lè)的去學(xué)并會(huì)學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動(dòng)等)
從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解問(wèn)題(例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問(wèn)題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國(guó)情、國(guó)策、法律等角度分析一個(gè)問(wèn)題)
從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì)：
實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計(jì)
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測(cè))
四設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動(dòng)復(fù)習(xí)方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn)：
⑴基礎(chǔ)知識(shí)講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對(duì)比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識(shí)講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練⑵新舊知識(shí)結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識(shí)突出練;⑷易混內(nèi)容對(duì)比練;
⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;
⑼同類知識(shí)典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系
⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開(kāi)闊眼界見(jiàn)多識(shí)廣詳略得當(dāng)難易適度
⑵復(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見(jiàn)成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問(wèn)題：
對(duì)學(xué)生而言，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡(jiǎn)單，批評(píng)多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對(duì)教師而言，①?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識(shí)，相互擠占時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對(duì)性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒(méi)有針對(duì)性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評(píng)。
6、教學(xué)過(guò)程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，屆中考一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。
新初三校長(zhǎng)講話稿開(kāi)頭篇一
大家早上好!
又是一年丹桂飄香，又是一次龍騰虎躍!今天，龍岡中學(xué)彩旗招展、人聲鼎沸，在這金風(fēng)送爽、陽(yáng)光燦爛的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的體育盛會(huì)鹽城市龍岡中學(xué)20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表大會(huì)組委會(huì)，向?yàn)榛I備本次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出辛勤勞動(dòng)的各位同志表示衷心的感謝!向?yàn)榇髸?huì)提供服務(wù)的老師們、同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)!向積極參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員、裁判員表示良好的祝愿，祝愿你們?nèi)〉美硐氤煽?jī)!
老師們，同學(xué)們，體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)陽(yáng)光活動(dòng)，能激發(fā)人的活力;體育運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)健康活動(dòng)，能強(qiáng)健人的體魄;體育運(yùn)動(dòng)還是一項(xiàng)快樂(lè)活動(dòng)，能帶給我們歡樂(lè)。所以，一直以來(lái)，我校在推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，非常注重發(fā)展學(xué)校體育事業(yè)。我們始終秉承以人為本，健康第一的理念，積極響應(yīng)我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與，我快樂(lè)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的方針，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，投入資金完善體育設(shè)施，切實(shí)營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍，深入推進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，我校的籃球、乒乓球、羽毛球等在全市都有一定影響。16日到18日，也就是這幾天，我校許鑫老師正在代表鹽城市參加一項(xiàng)乒乓球比賽。
我校的體育訓(xùn)練工作歷史較長(zhǎng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、安排合理、訓(xùn)練科學(xué)、效果顯著。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，每年都有同學(xué)在省市區(qū)各級(jí)比賽中摘金奪銀，目前累計(jì)獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)600多項(xiàng)。其中，20xx年，以我校同學(xué)為主體，徐衛(wèi)濤老師為教練，代表鹽城市參加江蘇省首屆陽(yáng)光體育節(jié)，獲得團(tuán)體總分第三名、表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，為鹽城市爭(zhēng)得了榮譽(yù)，市教育局專門發(fā)來(lái)了賀電以示感謝。在集體獲獎(jiǎng)的同時(shí)，同學(xué)們的個(gè)人體質(zhì)、綜合素質(zhì)也得以提高，每年都有相當(dāng)一部分同學(xué)考上各級(jí)各類體育院校。徐金才、王國(guó)林、李勇、胥愛(ài)軍、許鑫等老師都是我校的高中畢業(yè)生，大學(xué)畢業(yè)后又回到了母校工作。楊翠清、周健等老師不僅體育素質(zhì)好，而且綜合素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)。最近20xx年來(lái)，我校體育高考更上層樓，在李勇、胥愛(ài)軍、徐衛(wèi)濤、宋桂海、熊美齡、王婧等老師的辛勤努力下，每年都有40人左右考取體育院校，(20xx年36人)，而且每年還在增長(zhǎng)。我校的體育考生正在向思想、文化、專業(yè)三合格方向努力。體育高考訓(xùn)練隊(duì)伍已成為我校的一道靚麗風(fēng)景線!因此，我校成了市體育學(xué)科研究中心，王國(guó)林、李勇、胥愛(ài)軍、徐衛(wèi)濤等老師多次在會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流。20xx年體育項(xiàng)目國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班將我校作為考察點(diǎn)，觀摩了我校徐衛(wèi)濤老師的課堂和同學(xué)們的跑操。我校的跑操在全市已被公認(rèn)為鹽城第一操，其影響正走向全省。
因此，體育項(xiàng)目是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)!雖然，并不是每個(gè)同學(xué)都有比賽項(xiàng)目，但經(jīng)歷體育比賽的過(guò)程，體驗(yàn)最后沖刺的激動(dòng)，應(yīng)該是我們每個(gè)人人生不可或缺的感受，否則你的人生體驗(yàn)就不完整。所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該積極參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來(lái)，沒(méi)有比賽項(xiàng)目的，可以動(dòng)手寫通訊報(bào)道，可以為有項(xiàng)目的同學(xué)做好后勤服務(wù)，可以為運(yùn)動(dòng)員加油助威。不要以各種理由請(qǐng)假，不要離開(kāi)我們熱火朝天的賽場(chǎng)，更不得離開(kāi)校園。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。20xx年，中國(guó)男籃獲得第27屆亞錦賽冠軍。4年之后，20xx年10月3日，第28屆長(zhǎng)沙男籃亞錦賽決賽，中國(guó)男籃以78-67戰(zhàn)勝菲律賓隊(duì)，再次奪得亞洲冠軍，并直接獲得20xx年巴西里約奧運(yùn)會(huì)參賽資格。我希望同學(xué)們以中國(guó)男籃為榜樣，以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的精神投入到賽場(chǎng)之中，展示你們火熱的青春，釋放你們積蓄的能量，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格。
老師們，同學(xué)們，為了確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，我謹(jǐn)代表大會(huì)組委會(huì)提三點(diǎn)要求：
一、希望全體運(yùn)動(dòng)員遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，尊重對(duì)手。在遵守大會(huì)紀(jì)律的基礎(chǔ)上，公平競(jìng)賽，賽出友誼，賽出成績(jī)。
二、希望全體裁判員、工作人員遵守裁判規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)法，秉公操作，嚴(yán)守時(shí)間。努力做到精心組織，公正裁判，熱情服務(wù)，準(zhǔn)時(shí)到位。
三、希望全體同學(xué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，文明助威，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，注意安全，不隨意帶跑。
老師們，同學(xué)們，讓我們努力弘揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，用我們青春的激情，奮勇拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流的運(yùn)動(dòng)佳績(jī)!
全體裁判員，全體運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，爭(zhēng)取把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦成安全、有序、高效的體育盛會(huì)!
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得佳績(jī)!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
新初三校長(zhǎng)講話稿開(kāi)頭篇二
同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：
大家早上好!
20__年高考已經(jīng)落下帷幕，高三的同學(xué)們已經(jīng)離開(kāi)母校，高二的同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入“準(zhǔn)高三”狀態(tài)。同時(shí)，大家也迎來(lái)了十八歲成人的青春節(jié)點(diǎn)。今天，我們隆重舉行“‘傳承高三精神揚(yáng)起風(fēng)帆啟航’暨20__級(jí)18歲成人禮”主題升旗儀式，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向步入人生新階段的同學(xué)們致以美好的祝福，向守護(hù)全體學(xué)子的老師們、家長(zhǎng)們致以誠(chéng)摯的謝意!
中國(guó)是禮儀之邦，自古就有尊制重禮的文化傳統(tǒng)。3000多年前，西周的儀禮就規(guī)定：男子二十歲行冠禮，表示從此有了成人的權(quán)利、服兵役的義務(wù)，以及參加祭祀活動(dòng)的資格;女子十五歲行笄禮，表示從此結(jié)束了少女時(shí)代，要承擔(dān)起成年女性的人生義務(wù)。在這關(guān)鍵的人生節(jié)點(diǎn)上，舉行莊重的成人儀式進(jìn)行勉勵(lì)和教育，昭示了男女少年從“孺子孩童”成長(zhǎng)為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)某赡耆?，從照顧家族，到?bào)效國(guó)家，再到改造天地萬(wàn)物，逐次展開(kāi)了自己弘毅闊大的生命旅程。
十八個(gè)春秋，十八個(gè)年輪，生命的力量在經(jīng)歷充足的積攢與醞釀之后，迎來(lái)了最美的青春禮贊。一中的校園里，寬闊的“憂樂(lè)廣場(chǎng)”上，一批可擔(dān)未來(lái)的青年，開(kāi)始履行憲法所賦予的權(quán)利與義務(wù)。同學(xué)們，從此刻起，意味著“中國(guó)人”三個(gè)字已成為你今后人生里程碑上不容磨滅的印記;意味著你要依靠信仰、理想、智慧及努力，去開(kāi)創(chuàng)時(shí)代，賡續(xù)文明，回饋所有恩賜。青春賦予你們堅(jiān)毅前行的勇氣，也賦予你們眺望遠(yuǎn)方的胸懷。面對(duì)遠(yuǎn)大的前景，你們的內(nèi)心更需要充滿勇敢與從容，自信與堅(jiān)持，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，走向成人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在的擔(dān)當(dāng)，是你們要勇敢面對(duì)高三的磨練。高三的學(xué)長(zhǎng)留給你們的，不只是忙碌的背影，更是堅(jiān)毅拼搏的精神路標(biāo)。希望你們繼承高三精神，像學(xué)長(zhǎng)們那樣，只爭(zhēng)朝夕，百煉成鋼，用汗水去書寫自己無(wú)悔的青春!你們風(fēng)華正茂，活力四射，正值奮斗的年紀(jì)!希望大家不要在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也不要在最適合接受挑戰(zhàn)的節(jié)點(diǎn)上選擇逃避!在通往高考的道路上，所遇到的挑戰(zhàn)、困難、挫折，會(huì)多于以往。接受磨練的人生就是這樣，充滿著苦痛，更充滿著希望。要接受自己是不完美的，要學(xué)會(huì)接受失敗，否則你永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)。因?yàn)?，生活不是一條一直上升的直線，而是一條上升的曲線。請(qǐng)大家堅(jiān)信：時(shí)間終究不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)奮斗的人。
同學(xué)們，走向成人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。未來(lái)的擔(dān)當(dāng)，是每個(gè)人生來(lái)就肩負(fù)著時(shí)代的選擇，更肩負(fù)著時(shí)代的使命。在中華大地上，自古以來(lái)，文脈的承續(xù)，社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步，都是基于人們對(duì)知識(shí)的勤奮追求。在鄒平一中的精神里，自我的發(fā)展，為的是實(shí)現(xiàn)共同的向往，一中人所擔(dān)當(dāng)?shù)?，從?lái)不是一己之成敗與得失。因?yàn)樯钪钪娴暮泼?，所以敬畏生命的崇?因?yàn)樯罡惺姑闹卮螅圆晃穵^斗的艱辛。當(dāng)我們銘記“先憂后樂(lè)，唯真唯實(shí)”的校訓(xùn)，心懷天下，獨(dú)立思考，一切困難、一切挫折、一切辛酸，都將變得微小;一切暗淡的時(shí)光，都將變得燦爛輝煌。
同學(xué)們，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的年華即將綻放。希望你們從此刻出發(fā)、從這里出發(fā)，去點(diǎn)燃十八歲的青春夢(mèng)想。今后的人生道路上，你們可能會(huì)遭遇暴風(fēng)驟雨，你們可能會(huì)遭遇艱辛磨難。但是，請(qǐng)同學(xué)們記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功!艱難困苦，玉汝于成，只有經(jīng)過(guò)了荊棘的考驗(yàn)，爬過(guò)了人生的坡坎，挺過(guò)了風(fēng)雨的砥礪，才能看到最美的風(fēng)景。
天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。流光溢彩的十八年華，絢麗壯美的青春篇章!
最后，祝同學(xué)們走向成人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)!
新初三校長(zhǎng)講話稿開(kāi)頭篇三
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì)，與畢業(yè)班老師共商對(duì)策，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看，與去年相比，總體成績(jī)比去年好，首先從年級(jí)來(lái)看，擺脫了最后一名，從單科來(lái)看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語(yǔ)十四名，語(yǔ)文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來(lái)看，胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì)，尖子可能還沒(méi)有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅(jiān)決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無(wú)論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計(jì)，在效率上下功夫，要舍得放開(kāi)手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時(shí)間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無(wú)所知，都很茫然。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施
明確本屆中考的目標(biāo)：爭(zhēng)14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí)，我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。
各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點(diǎn)建議：
第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過(guò)班會(huì)課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過(guò)105天的努力，模擬填報(bào)志愿，確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間，各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下，開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì)，讓學(xué)生表決心;也可以樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考?xì)夥?。通過(guò)一些列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試，也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問(wèn)優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間，按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時(shí)間。
第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說(shuō)明，做到有的放矢。《中考說(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識(shí)與能力要求，考查“基本知識(shí)和技能、基本過(guò)程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目，知識(shí)考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測(cè))。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn)，就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對(duì)我市近3年來(lái)的中考、?？荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析，找出?？键c(diǎn)(可考性強(qiáng)，出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識(shí)覆蓋面而設(shè))，做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專題研討會(huì)。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
(1)把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說(shuō)明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。
(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說(shuō)明》對(duì)基礎(chǔ)和能力有明確要求：
基礎(chǔ)：“基本知識(shí)、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號(hào)喊!
夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問(wèn)題：
中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問(wèn)題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合;注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。
3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂(lè)的去學(xué)并會(huì)學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動(dòng)等)
從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解問(wèn)題(例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問(wèn)題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國(guó)情、國(guó)策、法律等角度分析一個(gè)問(wèn)題)
從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì)：
實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計(jì)
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測(cè))
四設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動(dòng)復(fù)習(xí)方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn)：
⑴基礎(chǔ)知識(shí)講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對(duì)比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識(shí)講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
⑴基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練⑵新舊知識(shí)結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識(shí)突出練;⑷易混內(nèi)容對(duì)比練;
⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;
⑼同類知識(shí)典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系
⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開(kāi)闊眼界見(jiàn)多識(shí)廣詳略得當(dāng)難易適度
⑵復(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見(jiàn)成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問(wèn)題：
對(duì)學(xué)生而言，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少;方法簡(jiǎn)單，批評(píng)多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對(duì)教師而言，①?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識(shí)，相互擠占時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對(duì)性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒(méi)有針對(duì)性，試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評(píng)。
6、教學(xué)過(guò)程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，屆中考一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。