總結是總結經驗、總結教訓、總結成果的方法和手段。在總結中，可以適當地提到自己在工作和學習中的收獲和成長。接下來，我們一起來看看一些經典的總結案例，希望能給大家一些啟發(fā)。
小學數學老師年度考核總結表篇一
在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學年，小學數學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
小學數學老師年度考核總結表篇二
本學期，我繼續(xù)在六年級擔任數學教師，認真學習教育教學理論，從各個方面嚴格要求自己，積極征求有經驗的老師的意見，結合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。為了在今后的工作中取得更大的進展，本學期的教學工作總結如下：
1、本教材以《數學課程標準》為基礎，吸收教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習模式，推進課堂素質教育，努力體現三個方面的指導思想。目的是讓學生了解數學與自然、人類社會的密切關系；理解數學的價值，增強理解和運用數學的信心；初步學會運用數學思維方式觀察、分析和解決日常生活中的.問題；形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所需的重要數學事實和必要的應用技能。
2、認真?zhèn)湔n，不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，認真編寫教案。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課上課前都要充分準備。課后及時總結課文，撰寫教學后記。
3、在課堂教學中注重師生之間的溝通與互動，共同發(fā)展，提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生學習輕松、輕松、愉快，培養(yǎng)學生運用嘴、手、腦的能力。本學期，我將課堂教學視為有利于學生積極探索數學學習的環(huán)境，使學生在獲得知識和技能的同時充分發(fā)展情感、態(tài)度和價值觀，作為教學改革的基本指導思想，將數學教學視為一個交流的過程，師生互動，共同發(fā)展。倡導自主“學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者”，隨著這一理念的確立，學生成為學習的主人，學習成為學生的需要。學習中的發(fā)現、樂趣和收獲表明，設計學生的主動探究過程是探究學習的新空間、新載體和新方式。
4、創(chuàng)新評價，鼓勵和促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面調查學生學習狀況、激發(fā)學生學習積極性、促進學生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。學生學習評價不僅注重對學生知識和技能的理解和掌握，更注重學生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關注學生數學學習的結果，更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生掌握了什么，他們取得了什么進步，他們有什么能力。使評價結果有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
5、以開放的心態(tài)詢問其他老師。在教學中，必須提出問題。在每一章的學習中，他們積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師上課，征求他們的意見，改進他們的工作。
6、認真批改作業(yè)，有針對性、有層次地布置作業(yè)。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結，提出深入的意見，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。
7、做好課外輔導工作，注意分層教學。課后，我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W生提供相應的指導，以滿足不同層次學生的需求。
小學數學老師年度考核總結表篇三
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F將本學期的工作做以總結：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
三、認真開展好各項活動。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質。
3、組織進行了一至六年級的數學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的內容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
小學數學老師年度考核總結表篇四
??1、仔細備課，掌握整章的知識線索，針對每節(jié)課的重點，設置適合的問題引入，例題，和作業(yè)。另外，根據學生的課堂反映和作業(yè)情況，再對作業(yè)量進行靈活調整。這樣就能做到有針對性的發(fā)現解決問題。
??2、上課時，主要是引導學生思考，主動探索將要學習的內容。
??培養(yǎng)他們的主動積極獨立學習的能力。另外在布置作業(yè)時，要布置一些與例題相似但不同的題目，教師不做任何提示，先讓學生獨立完成。先讓學生碰到新問題，思考，出錯，再引導，發(fā)現問題，最終改錯，解決問題。慢慢的就形成了自己解決問題的能力，同時也形成了嚴謹而全面的思維。這種數學素養(yǎng)是最難能可貴的。
??3、批改作業(yè)，認真批該，作業(yè)的問題是最多的。
??由于我對學生作業(yè)題目的設置，作業(yè)的完成情況可能相當不好，但是，這也最能反映學生對學過的知識到底掌握的怎么樣！特別是對作業(yè)中出現的問題，一定要發(fā)現就要為學生指出來，特別要問學生問什么會出現這樣的問題，問清楚出錯的原因，特別是他怎么思考的，會出現這樣的結果。然后引導他自己發(fā)現問題，進而糾錯改錯。這樣的問題解決方式，更有益于學生形成有益于他們后續(xù)學習數學的能力。另外，學生往往都會在一個問題上重復犯錯，所以，老師在引導他糾錯后，要布置一些同類型的題目重復訓練，改變他思維定勢，避免以后再在這跌倒。
??4、講解配套練習冊，針對作業(yè)中出現的問題，再一次在講解練習是重復闡釋。
??重點在于解決學生思想上的疙瘩。，在講題的過程中，首先，有意識的培養(yǎng)學生獲取題目信息的能力，特別是題目暗含的信息，一定要認真審題，找到關鍵字眼，以其為突破口，全面獲取題目信息。其次，明確要解決的問題是什么？看清楚題目讓你解決的問題。再次，建立起問題與題目信息之間的橋梁，通過這個橋梁才能解決問題，達到我們的目標。通過反復這樣的訓練，有助于學生形成自己解決問題的能力。
??5、和學生一起把整章的內容串起來，形成知識結構圖，便于宏觀掌握知識點。形成學生整體掌握知識的宏觀分析能力。
小學數學老師年度考核總結表篇五
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
本學期本人在總結了上一學期教學的基礎上，對教材內容進行了認真的學習和研究，找出教學內容的重點和難點，選擇出新穎的教學教法，精心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點、難點和考點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動靈活，大大增強了課堂教學效果。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，抓住了重點，突破了難點，把握住“教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練了學生的思維，培養(yǎng)了學生的能力。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。
本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放，從不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。
本學期單元過關測試，均做到了認真的全批全改，認真做好記錄，積極做好分析，總結出整改計劃，做好詳細認真的講評，使反饋矯正做到有理有據，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。在做好這些工作的基礎上，本人又針對此次測試的難點和疑點作進一步的檢測，以作好講評反饋工作，確保不留問題到下一單元。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
本學期曾多次參加學校組織的通研教材、講評課達標講解、優(yōu)質課評選等各項教學教研活動。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的基礎。
以上的取得工作成績是本人積極努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績。
要成為一個現代的“環(huán)保人”，首先必須了解什么是環(huán)保，環(huán)境污染有那些來源，又有那些危害等等問題，這就要求學校在日常的教育教學當中，慢慢滲透進去，讓他們從思想上認識到環(huán)境保護的重要性。
在教學當中，要求把這些環(huán)境污染問題的危害和治理措施作一項教育目標和教育內容列在其中傳授給學生，讓他們從不同方面了解環(huán)境污染的危害性，環(huán)境保護的重要性，從小樹立環(huán)保意識。
小學數學老師年度考核總結表篇六
在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。
這一學年，小學數學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
小學數學老師年度考核總結表篇七
春已至，暖可期。轉眼間，線上教學已開展九周。根據上級部門下發(fā)的疫情期間做好教學工作的相關要求，我校領導班子積極組織部署，將工作逐一落實，各個學科組線上教學全面開花，讓學生在家如在校，休息不休學。無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。雖然學習的場所發(fā)生了改變，但老師們從臺前到幕后不變的是認真，是負責，是兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度；學生們從學校到家中不變的是虛心，是積極，是向上的學習熱情。
制度保障先行。
根據學校的具體情況和要求，在抓好疫情防控、保障師生員工生命安全和身體健康的基礎上，學校統(tǒng)籌網上授課安排，落實落細，對網上授課資源情況進行摸底調查，成立線上教學領導小組，建立三級巡課制度，制定“學生一日作息時間表”、“全校課程總表”、“學科教學進度安排表”、“班級輔導答疑表”“師生線上考查評價表”等“線上五表”及線上教學方案，召開學年組長、學科組長會議，提出具體要求，形成“一級一策、一科一案”，各班迅速開展網上授課的教育和引導，各科編排教學計劃，各組討論和解決教學過程中可能遇到的教學資源、教學手段、輔導評價、技術保障等實際困難，盡可能確保網上授課與課堂教學等質等效，并做好學生返校后的考核評估和課程銜接。
用心做好教育。
教師變身“主播”，上好課是準則。雙師課堂，教師務必要思考教學方法改革，對整個課程教學設計進行重新規(guī)劃。教師既要做好“主播”，又要當好“導演”。反復的疫情，在線教學讓網絡教育真正走進了課堂，全校師生積極應對，力求實現教與學任務完成度的最大化。
一、二學年的班主任老師們通過網上教研，在線研討的方式結合學年特點，制定了最優(yōu)的線上輔導方案，采取因班制宜，因生制宜，適合本班的`輔導策略。她們在給學生設計、布置作業(yè)時，從作業(yè)內容和形式等多個方面做大膽嘗試、創(chuàng)新，調動起學生的學習興趣，通過“演一演”、“畫一畫”“做一做”等形式引導學生懂得熱愛生活、關注生活，使學生在生活中學會應用所學知識，提高綜合能力。創(chuàng)設多種教學方法，創(chuàng)新教學形式，如：計時比賽、現場互動手勢判斷、巧用答題卡、線上“遞粉筆”、借助“手寫板”等等，來讓孩子們感受到線上學習的樂趣，在動中思，思中學。
三、四年級的老師們堅持線上直播指導與學生居家自主學習相結合的原則，融入課外閱讀、各種主題教育和實踐活動。她們不斷學習著新技能，嘗試著新方法，使出各種小“妙招”來提高線上教學的質量，如：同伴互助、小組督查、巧用家校本、優(yōu)化大師來幫忙、接龍互動等，這些小妙招既提高學生學習的興趣，又提高線上課堂教學實效性。每一節(jié)課班主任老師都會按時上線組織教學，講解新知，并對學生提交上來的作業(yè)做到及時的反饋評價，有針對性地對共性問題進行分析講解。采取互動交流的方式，極大地調動了學生們學習的積極性。雖然條件有限，但老師們群策群力，克服困難，利用釘釘群的作業(yè)批改程序做到全批全改。家長們說：“有了統(tǒng)一安排部署，孩子們能有條不紊開展學習，讓這個特殊時期的學習變得更有意義”。
五、六年級老師夯實集備，在保障學習進度的同時積極鞏固學習效果，同時將“雙減”政策進一步落實，通力合作，備計劃措施、備作業(yè)設計、備上課、備答疑輔導、線上教學小妙招分享，優(yōu)選教學資源，將授課內容的知識性和趣味性相融合，注重學生的學習體驗。讓線上課程、居家學習同樣精益求精，內容豐富多彩、講質重效。
他們每天都為學生設計符合本課內容的作業(yè)，布置分層作業(yè)，從“教育性”、“層次性”、“趣味性”上創(chuàng)新作業(yè)形式，幫助學生夯實基礎，并且及時利用釘釘進行批閱，通過發(fā)放電子獎狀和光榮榜的方式激勵學生認真完成。還科學地開展了綜合性學習活動，安排了體育鍛煉。五育并舉，以培養(yǎng)學生發(fā)展為目的，努力引導學生學思結合、學練結合、學玩結合，不折不扣落實“雙減”。
共育學子。
科任教師也走進課堂，指導學生居家學習。科學組為把網課上好，課前認真?zhèn)湔n，在網上查找教學資源，并通知學生們在家準備實驗材料，課堂上動手操作，雖然是在家上科學課，但是孩子們一樣可以鍛煉科學思維，建立學習信心，培養(yǎng)孩子們的科學素養(yǎng)。
音樂組的教師們在線集體備課，構建音樂“空中課堂”。他們通過視頻集體研討、備課、精心準備，同時深入到每一個班級群，與學生同步開課，準時為孩子們直播答疑。
綜合實踐組的老師利用網絡直播做起了線上教學。學生們面對這種全新的學習方式，即新奇又興奮，學習興趣大大提升。好像做游戲一般，快樂的學習知識、快樂的動手實踐。
美術組教師組內成員對新學期的內容各抒己見，共同制定了教學計劃及網課后答疑輔導的內容，多次利用網絡進行了集體備課，更好的完成美術課教學任務，并收到良好的效果。
體育組上好體育健康課，用運動來強健孩子們的體魄。疫情也是一堂生命教育課。只有健康的身體，才能承載希望。通過體育鍛煉，增強體質，提高自身免疫力是防控疫情的一方面，小學生居家體育運動、適當鍛煉也是愉悅身心、解悶降煩的有效手段。為此，體育組教師精心備課，準備了適合孩子年齡特點的鍛煉課程。
道法組的老師們理論聯(lián)系實際，深入淺出地為學生答疑指導，他們把時政熱點與課堂教學相結合，體現出本學科的時代性，時效性強，針對性強。
英語組的任課教師們利用騰訊會議或者是釘釘課堂，把同年級的孩子們組織到一起直播上課，要求學生做好聽課記錄，連麥互動，采取表揚、鼓勵的方式讓學生參與課堂，共同提高。英語組的幾位教師線上教學表現很突出，連續(xù)兩次得到市教研員的表揚。
多方指導高效。
我校幾位教學領導耐心細致地指導各年級教師線上教學和方法，按照分工，每天在直播間進行巡課，每晚進行總結分析，肯定取得的進步，鼓勵老師們互學互鑒，不斷創(chuàng)新，保障線上教學質量。
呼蘭區(qū)教師進修學校小教部五位教研員深入我校指導線上課堂教學工作，他們聆聽了五位教師的公開課，給予高度評價，后又與我校全體教師云端相聚，集體教研，議課評課，進行科學精準指導，讓我校教師受益匪淺。
科學有序調整。
線上教學，是防疫工作的重要部分，有優(yōu)點也有缺點。讓師生收獲不少，同時也讓我們思考如何改進。通過屏幕，孩子們可以清晰地看到學習內容，更完整地看清學習資料，若有沒聽懂的可以反復看。但是，完全的線上教學，師生互動比較困難，受限于網速和設備，頗有延遲。師生之間的互動不像在教室里那么有氛圍，以前的線下分組討論和計算演練完全搬到網上是不現實的。經過老師們思考后，采用了“改良版”的混合式教學方式。提前發(fā)布線上學習資源，將以前的線下重難點串講變?yōu)殇浿坪玫囊曨l連同ppt一起提前分享給學生，并在討論區(qū)發(fā)布問題引導學生進一步思考，上午時間再帶領學生統(tǒng)一在直播間上課，將重難點知識與學生互動再講解，學生學得扎實有效。此外，也有出現網絡卡頓、連麥不及時、板書不方便、監(jiān)管學生不方便等問題，老師們都一一進行反饋，群策群力，逐一解決。
每個時代都有每個時代的使命，每種方式都有每種方式的優(yōu)劣，但“一切為了孩子”的宗旨不會改變，線上教學改變了我們的備課方式、教學形式、互動模式，但同時也塑造了我們教師以不變應萬變的強大心理態(tài)勢，我們會為提高教學實效，在教研、技術、方式、方法等方面不斷改善和提高，x教師正昂揚闊步、信心滿滿地為學子打造精品的線上教學而努力著。
小學數學老師年度考核總結表篇八
??我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。
??作為凌河小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，時刻以小主人的身份關心學校的發(fā)展，協(xié)助學校，為凌河小學美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
??二、教育教學工作
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??1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。
??教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對數學學習充滿興趣，向40分鐘要質。經過上半年的努力，學生們的數學能力，素養(yǎng)及數學水平都有不同程度的提高，數學成績也有很大的進步。
??2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。
??數學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我根據優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有數學水平提高，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
??因為數學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。
??第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
??3、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
??作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)現事情并不是如學生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。
??平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。經過上半年的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
??數學是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
??經過上半年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在上半年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
小學數學老師年度考核總結表篇九
通過這次的實習，我也是對于教學有了自己的一個體會，更加的懂得如何的去做好一名數學老師，我也是要對這段日子的一個工作來做一個自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著自己的壓力的，畢竟初中的學生都是面臨著中考的壓力，雖然我教導的是初一，但是我也是希望他們把基礎給打好，作為實習的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對于數學組的一些方式和方法也是謹記在心里，我清楚自己的能力暫時來說不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學習，我也是運用到自己的教學之中，雖然開始工作的時候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學期下來，我們班級的數學成績也是還不錯的，雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距，但是在整個年級里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學生的相處之中，我都是非常耐心和友善的`，對于課堂不懂的問題，都是會積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對于學生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對于作業(yè)認真的批改，一些問題也是講細了。讓學生們聽懂，通過時間，學生們也是了解了更多，可能課堂知識學得不是那么的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數學給學好了的。對于來辦公室問問題的學生，我也是認真的去解答，一些內向的學生，我也是會給予關心，會在自習的時候去看他們做作業(yè)的情況，對于成績糟糕的學生也是會予以關注，了解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時間的實習，我個人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學的方面，也是更加的自如，學生們也是更加的愿意聽我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調整自己的教學方法，讓課堂也是變得更加的生動有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進步的，在今后也是要繼續(xù)的努力，讓自己的教學做的更好。
小學數學老師年度考核總結表篇十
新年將至，一學期就要過去，因為帶的是高一學生，真正覺得緊張忙碌?？傮w看，能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在我?！皟烧n七環(huán)節(jié)”課堂教學模式的基礎上，加大學生自主和探究的步伐，收到較好的效果。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
我擔任高一文科數學教學，文科生普遍數學能力差。為此，我平時認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的`學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向45分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
小學數學老師年度考核總結表篇十一
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的`政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。"學海無涯，教無止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐a新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
自從走出學校這座象牙塔，猶如溫室里的花朵般的我便在雙選會上義無反顧的選中了現下我所在的公司：xx珠寶國際玉器城。從7月份報道加入這個行業(yè)到現在，不知不覺中半年光景一晃而過。本來是被看好做茶葉銷售的我，在我的堅持下最終被分配到珠寶銷售部門并開始了人生當中全新的完全與專業(yè)無關的“歷程”。
認真回顧這六個月的時光，從一無所知到現在的游刃有余，無不載滿了我的酸甜苦辣，不過，深深感謝正是因為這一切的歷練才指引著我一步步慢慢走向成熟和穩(wěn)重。
我之所以會選擇該新興企業(yè)，得益于在實習開始之前去探訪貴公司基地時老總和員工們那熱情的接待和回答問話時誠摯的態(tài)度，都給我留下了極深刻的印象。作為康輝旗下的子公司，貴公司的企業(yè)精神和企業(yè)文化都不容置疑。因為我從中看到，這里隨時隨地標榜的是團隊合作精神這樣一種凝聚的力量，同時也不乏殘酷的競爭意識。所以無論身處何方優(yōu)勝劣汰是個永恒的主題，更何況我是個堅信自己定能經受得住考驗的人。
從試用期到正式上崗這一路走來，無論是我的銷售技巧還是專業(yè)知識雖然說沒有質地的飛躍卻在日臻成熟和進步。我生性喜愛交流和談話，所以不存在面生或不愛說話的難題。卻在如何看客和物色“好”客人方面卻時常栽了跟斗，也因此吃過不少苦頭、走了不少彎路。都說人心最難測，做這行的最能夠體會到這點。而且每天來自于業(yè)績方面的壓力真的好大。同樣的顧客量同樣的機會如果自己銷售的業(yè)績比其他人低了會很傷心不已。畢竟拿提成吃飯的人能不視業(yè)績如命么？現下還正處在旅游淡季之際，混這口飯吃的我們更是愁云慘淡之極。時光在飛逝生命要繼續(xù)，我們每天也還是繼續(xù)拼命的創(chuàng)造自己的價值。
話說回來，真的不得不好好感謝一番三位老總平日里對我們悉心的指導與支持。感謝他們仨培訓專業(yè)知識時的認真；感謝他們仨在我們銷售工作過程中遭遇困難時的解圍；更感謝他們仨在我們出錯之余時的理解與包容。總之，在這個企業(yè)似一個大家庭般的溫暖總會環(huán)繞著溫暖著彼此。更重要的是在很多層面上也相應反映出三位老總處理事務時常以以人為本作為出發(fā)點，讓大家感受到了人性化的關懷。
雖然在我還沒有完全的融入角色之前卻經歷了公司兩次大的工資制度的改革，然而事前負責招聘的管事人也不曾給我們打過此類的預防針，所以老實說當時還覺得貴公司沒什么信譽，只會不停的出爾反爾，什么兩千的工資都只是說來糊弄像我們這樣不諳時世的學生罷了。對于處涉社會的我這事兒算是個不小的打擊，我為此還偷偷抹過好幾回眼淚呢。左思右慮之下最終還是堅持了我最初的選擇堅持直到現在，盡管現在的我還是那么的渺小，那么的默默無聞，可是我就是越挫越勇。我知道理想與現實之間往往會有很大的差別，但是我不怕前路艱難。就像黃總說的“又不是造，有什么難的。”也像雷總說的“明天，會更好?！毖巯伦钪饕木褪亲龊帽韭毠ぷ鳌?BR> 1、熱情服務每一位顧客，我們每天都在接待著形形色色的顧客，不管顧客有多叼難，也不管顧客是不是我們的潛在客戶，我們都要熱情服務，面帶微笑的為他們講解。
2、對工作隨時充滿激情，不管我們每天的工作有多么的乏味，我們都應該保持高度的責任心和滿腔的熱情。
3、控制好自己的情緒，對待每一位顧客我們都要一視同仁，不驕不燥，耐心的對待每一位進店的顧客。
都說興趣是最好的老師。任何一個人只有在做自己喜歡的事情的時候才會用心的去做好它，所以作為一名銷售人員首先是要熱愛銷售，然后喜歡與人交流與人溝通，并勇于承受其間的任何壓力，總之，勝不驕敗不餒，我們才會有好心情、好的工作狀態(tài)和好的戰(zhàn)果。
2、餐飲衛(wèi)生不過關，要不豆芽菜里帶汽油味兒，要不米飯帶餿味兒要不菜里夾帶學生胸卡或指甲的情況時有發(fā)生。
3、上級不能夠對員工一視同仁，在判分單之事存有私心，傷人心吶。
4、希望不要出現主管無辜打罵員工而不給予公正處理還銷聲匿跡丑事的情形。
5、每個柜臺上所掛標牌指示的最低和最高價位與實際存在不符，有客人發(fā)現后為此對我們的服務產生不信賴感。
小學數學老師年度考核總結表篇十二
身為一名人民教師，我們時刻謹記自己身上的使命。我們明白自己的職責之大，所以一向重視自己的建設，必須自己足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好學生，才能夠更好地為社會建設供給更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數學教師，一向在注重自身的教學本事培養(yǎng)，爭取更好地幫忙同學們感受到數學的魅力，學好數學這一門學科。
這一學年，我擔任了六年級xx班和xx班兩個班的數學教師，此刻我將我這一個學期的數學教學工作，進行一下總結回顧，看看自己身上有哪些是值得繼續(xù)堅持的，有哪一些是需要及時改正的。
今年我教的班級是六年級，這就是班上同學們在小學的最終一年，他們立刻就要面臨小學升初中的挑戰(zhàn)，所以學習的重擔比以往每一年都要重。我作為數學教師，在別的方面或許很難供給什么幫忙，可是在數學學習上頭的建設，我責無旁貸。
數學應當是很多同學們的痛苦的一科，也是很多同學們很難學好的一科，到了小學的最終兩個學期，我必須要幫忙他們把數學成績提上來。六年級數學的主要知識點就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。學生們覺得數學難。主要是不明白怎樣從題目中發(fā)現關鍵點，所以就不明白解題的思路，這一個學期我依舊在培養(yǎng)他們對題干的理解。要求他們在做題的時候，不要怕時間來不及，應對自己不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然后進行分析理解。明白了題目給出的主要數字信息、主要關系，這樣就能夠對題目有清晰地了解，在做題就能夠得心應手了。
數學的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎題目，只要平時聽課了、做題了、以及掌握了基礎公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學們必須要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數學這一科拿到及格的成績穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的及時考理解的部分的了，會做的要必須做，不會做的就按照我前面說的畫題干，仔細分析題目，嘗試多拿分。
1、有偏心學習好的同學的趨勢，這是一名教師不應當的，我要在后面的教學中，及時改正這種思想，無論成績好壞，都應當一視同仁。并做好數學成績靠后的學生的教學工作，幫忙后進生成為優(yōu)秀生。
2、只關注教學，忽視了對學生們的關心。因為我不是班主任，只是一名科任教師，所以在同學們的生活上不夠關心。我們是教師，關心學生是我們的職責和異物，部分職責。所以在后面的工組中，我必須要多關系他們，不能只關心數學教學工作。
小學數學老師年度考核總結表篇十三
自1998年元月任現職以來，我能圓滿地完成學校安排的教學任務，兼著班主任、輔導員、兼過團支部書記、近兩年來在兼通訊員和學校教研員。時光荏苒，已有8年，在過去的這些個工作日中，我以無限的熱情與信念忙碌著，學習、鉆研、創(chuàng)新，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
一、勤于學習，不斷提高自身素質
工作以來我熱愛中國共-產-黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護-法》等;認真學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想;積極參加學校組織政治學習，通過看報、學習，記筆記提高政治思想。在單位中團結同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，圓滿地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務。
作為一個工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。從不放棄每一次學習的機會，參加各種學習培訓，完成本科進修，平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，形成并豐滿自己的教學風格。為使學校教研工作務實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入了解學生的知識現狀，帶領大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學各科課堂教學活動的有效策略的研究》，以課題研究促進學校校本教研上臺階。還完善了學校教育教研的各項制度，規(guī)范了學校教研工作的過程。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè)。
斗轉星移、日月如梭，平凡的教育教學中，我用知識豐盈、開發(fā)學生心智，培養(yǎng)、造就學生良好習慣的同時，更用真誠和至愛贏得了學生的尊敬、愛戴、信任和依戀!在努力塑造學生的同時，也塑造著自己!自 1999年以來，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員， xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師，并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。
二、勇于創(chuàng)新，更新教育觀念，更新課堂教學結構
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。多年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。在xx年通過講課、論文評比被評為縣小學語文骨干教師; xx年在縣首屆學教師課堂教學能手選拔賽中被評為課堂教學能手。
三 、樂于耕耘，提高班級管理質量
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的`每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。(3)班級管理中，我充分發(fā)揮個性特長，做到事事有人管，人人有事做。在班干部的選擇上，我采用公開競選的方式，每一學生均可毛遂自薦，參加競職演講，全班同學公開選舉。班級的各項工作，學生可以獨立完成的，我決不包辦。從二年級，我所帶班的學生已經能獨立完成黑板報的搜集資料、設計、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動任務等一系列工作。早讀，當我還未走進教室門時，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學們已經在班干部的組織下自覺進行晨讀。全班同學也可自由、民-主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。(4)通過開展一系列的班隊活動，調動學生參與活動的積極性，敢于在活動中表現自己。由于每個學生的主動性被充分調動，我班學生在學校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學生們在參與實踐過程中，不但學到了知識，還學會了做人，更重要的是鍛煉了意志，學會了關注他人，關注社會。我所帶的班級多次獲得學?！拔拿靼嗉墶钡姆Q號，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號;今年5月經學校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。
天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學一線上勤于學習、勇于創(chuàng)新、樂于耕耘，只為明天做的更好!
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小學數學老師年度考核總結表篇十四
1、在這個問題上，你可以當老師了!
2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起!
4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個善于思考的好孩子。
5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。
6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決!
7、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了.
8、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現!
9、對學習較吃力的學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行!”
10、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發(fā)表個人見解!
11、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎?
12、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決?
13、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
14、你們是老師心目中最棒的`孩子，現在老師需要你們的幫助!
15、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會更出色!
16、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
17、你真是一個知識淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力!
18、你們都是有心的好孩子，發(fā)現了生活中這么多的數學問題。
19、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
20、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的構思嗎?
21、你的解題思路很奇妙。
22、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非常強。
23、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
24、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊!
25、你提的問題很有價值，都快成小老師了。
26、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的!
27、你的這種解法很獨特，把你是怎么告訴大家，讓同學們與你共享。
28、沒關系，說的很好，再來一遍好嗎?
29、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。
30、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?BR> 31、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
32、你回答得很正確,思路也簡捷，若聲音再響亮一點,就更好了。
33、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎?
34、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。
35、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了.
36、你的發(fā)言很有條理.也很有見解.
37、你充滿自信的發(fā)言真棒.
38、我為你今天的表現感到驕傲.
39、你的自學能力真讓我驚訝.
40、你的語言組織能力真棒.
小學數學老師年度考核總結表篇十五
一年來，在部領導的關心和指導下，通過努力，自身的政治素質、業(yè)務水平和工作能力都得到了很大的提高，現將2010年的工作情況總結如下：
一、堅持學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，進一步增強責任感、使命感，牢固樹立共產主義理想信念。
二、勤于實踐，不斷提高業(yè)務能力。
根據工作需要，認真學習及相關政策規(guī)章，于實踐中向老同志學習，積累工作經驗和改進工作方法，做到融會貫通，學以致用。
三、積極主動，扎實做好本職工作。
端正態(tài)度，不推諉、不叫累，無論什么工作，都力求做到準確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質保量的完成領導交辦的各項工作。
在過去的工作中，在部領導的正確指引和同事們的關心和幫助下，較好的完成了職責之內的工作目標和各項任務。經過領導和同事的傳幫帶，我對組織工作有了更為深刻的認識，對處室內的相關業(yè)務能夠更加熟練的掌握，同時是在思想政治素養(yǎng)和理論水平上也取得了較大的進步，這些為我進一步做好職責工作，爭當一名優(yōu)秀的共產黨員打下良好的`基礎。作為一名黨員和一名組工干部，我始終保持著清醒的自我認知：
在思想政治上，始終與黨中央保持高度一致，堅定理想信念，牢記入黨誓詞，堅定不移地跟黨走，堅決貫徹黨的路線方針政策，嚴格遵守工作、學習和生活紀律，認真執(zhí)行部內的各項規(guī)章制度，以更加飽滿的政治熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，扎實投入到工作中去，以實際行動貫徹落實“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，把業(yè)務工作不斷推向深入。
當作生命的一部分。在實踐中學習，在實踐中增長才干，不斷提高自己的業(yè)務能力和綜合素質。
在工作實踐中，振奮精神、煥發(fā)激情，不回避困難，鉆研業(yè)務，認真學習等相關法規(guī)，以及組工知識和干部政策，把握精神實質，嚴格落實，盡職盡責，努力做到高質高效。在平時的工作中，講大局、講團結、講合作，牢固樹立維護大局，服從大局的觀念，一切從大局出發(fā)，求同存異，“和而不同”，搞好團結，凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，通過加強上下、左右、內部的溝通，取得大家對工作的支持。工作、學習和生活中，我將牢記“共產黨員”這一光榮稱號，嚴格按照上級組織的安排，努力學習，不斷進取，立足本職，做好工作，不辱“共產黨員”這一光榮稱號。在自己崗位上，堅定理想信念，勤奮扎實工作，恪盡職守，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
小學數學老師年度考核總結表篇一
在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學年，小學數學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
小學數學老師年度考核總結表篇二
本學期，我繼續(xù)在六年級擔任數學教師，認真學習教育教學理論，從各個方面嚴格要求自己，積極征求有經驗的老師的意見，結合我校的實際情況和學生的實際情況，勤奮認真地工作，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。為了在今后的工作中取得更大的進展，本學期的教學工作總結如下：
1、本教材以《數學課程標準》為基礎，吸收教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習模式，推進課堂素質教育，努力體現三個方面的指導思想。目的是讓學生了解數學與自然、人類社會的密切關系；理解數學的價值，增強理解和運用數學的信心；初步學會運用數學思維方式觀察、分析和解決日常生活中的.問題；形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所需的重要數學事實和必要的應用技能。
2、認真?zhèn)湔n，不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。根據教材內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，認真編寫教案。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課上課前都要充分準備。課后及時總結課文，撰寫教學后記。
3、在課堂教學中注重師生之間的溝通與互動，共同發(fā)展，提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生學習輕松、輕松、愉快，培養(yǎng)學生運用嘴、手、腦的能力。本學期，我將課堂教學視為有利于學生積極探索數學學習的環(huán)境，使學生在獲得知識和技能的同時充分發(fā)展情感、態(tài)度和價值觀，作為教學改革的基本指導思想，將數學教學視為一個交流的過程，師生互動，共同發(fā)展。倡導自主“學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者”，隨著這一理念的確立，學生成為學習的主人，學習成為學生的需要。學習中的發(fā)現、樂趣和收獲表明，設計學生的主動探究過程是探究學習的新空間、新載體和新方式。
4、創(chuàng)新評價，鼓勵和促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面調查學生學習狀況、激發(fā)學生學習積極性、促進學生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。學生學習評價不僅注重對學生知識和技能的理解和掌握，更注重學生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關注學生數學學習的結果，更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生掌握了什么，他們取得了什么進步，他們有什么能力。使評價結果有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
5、以開放的心態(tài)詢問其他老師。在教學中，必須提出問題。在每一章的學習中，他們積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師上課，征求他們的意見，改進他們的工作。
6、認真批改作業(yè)，有針對性、有層次地布置作業(yè)。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現的問題進行分類總結，提出深入的意見，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。
7、做好課外輔導工作，注意分層教學。課后，我們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W生提供相應的指導，以滿足不同層次學生的需求。
小學數學老師年度考核總結表篇三
一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F將本學期的工作做以總結：
一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。
2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。
2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。
3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術。
三、認真開展好各項活動。
1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優(yōu)化教學系統(tǒng)。
2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質。
3、組織進行了一至六年級的數學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展。在競賽的內容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的積極性，激發(fā)學習的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。
4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
小學數學老師年度考核總結表篇四
??1、仔細備課，掌握整章的知識線索，針對每節(jié)課的重點，設置適合的問題引入，例題，和作業(yè)。另外，根據學生的課堂反映和作業(yè)情況，再對作業(yè)量進行靈活調整。這樣就能做到有針對性的發(fā)現解決問題。
??2、上課時，主要是引導學生思考，主動探索將要學習的內容。
??培養(yǎng)他們的主動積極獨立學習的能力。另外在布置作業(yè)時，要布置一些與例題相似但不同的題目，教師不做任何提示，先讓學生獨立完成。先讓學生碰到新問題，思考，出錯，再引導，發(fā)現問題，最終改錯，解決問題。慢慢的就形成了自己解決問題的能力，同時也形成了嚴謹而全面的思維。這種數學素養(yǎng)是最難能可貴的。
??3、批改作業(yè)，認真批該，作業(yè)的問題是最多的。
??由于我對學生作業(yè)題目的設置，作業(yè)的完成情況可能相當不好，但是，這也最能反映學生對學過的知識到底掌握的怎么樣！特別是對作業(yè)中出現的問題，一定要發(fā)現就要為學生指出來，特別要問學生問什么會出現這樣的問題，問清楚出錯的原因，特別是他怎么思考的，會出現這樣的結果。然后引導他自己發(fā)現問題，進而糾錯改錯。這樣的問題解決方式，更有益于學生形成有益于他們后續(xù)學習數學的能力。另外，學生往往都會在一個問題上重復犯錯，所以，老師在引導他糾錯后，要布置一些同類型的題目重復訓練，改變他思維定勢，避免以后再在這跌倒。
??4、講解配套練習冊，針對作業(yè)中出現的問題，再一次在講解練習是重復闡釋。
??重點在于解決學生思想上的疙瘩。，在講題的過程中，首先，有意識的培養(yǎng)學生獲取題目信息的能力，特別是題目暗含的信息，一定要認真審題，找到關鍵字眼，以其為突破口，全面獲取題目信息。其次，明確要解決的問題是什么？看清楚題目讓你解決的問題。再次，建立起問題與題目信息之間的橋梁，通過這個橋梁才能解決問題，達到我們的目標。通過反復這樣的訓練，有助于學生形成自己解決問題的能力。
??5、和學生一起把整章的內容串起來，形成知識結構圖，便于宏觀掌握知識點。形成學生整體掌握知識的宏觀分析能力。
小學數學老師年度考核總結表篇五
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
本學期本人在總結了上一學期教學的基礎上，對教材內容進行了認真的學習和研究，找出教學內容的重點和難點，選擇出新穎的教學教法，精心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點、難點和考點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動靈活，大大增強了課堂教學效果。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，抓住了重點，突破了難點，把握住“教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原則”，訓練了學生的思維，培養(yǎng)了學生的能力。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。
本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放，從不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。
本學期單元過關測試，均做到了認真的全批全改，認真做好記錄，積極做好分析，總結出整改計劃，做好詳細認真的講評，使反饋矯正做到有理有據，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。在做好這些工作的基礎上，本人又針對此次測試的難點和疑點作進一步的檢測，以作好講評反饋工作，確保不留問題到下一單元。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
本學期曾多次參加學校組織的通研教材、講評課達標講解、優(yōu)質課評選等各項教學教研活動。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的基礎。
以上的取得工作成績是本人積極努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績。
要成為一個現代的“環(huán)保人”，首先必須了解什么是環(huán)保，環(huán)境污染有那些來源，又有那些危害等等問題，這就要求學校在日常的教育教學當中，慢慢滲透進去，讓他們從思想上認識到環(huán)境保護的重要性。
在教學當中，要求把這些環(huán)境污染問題的危害和治理措施作一項教育目標和教育內容列在其中傳授給學生，讓他們從不同方面了解環(huán)境污染的危害性，環(huán)境保護的重要性，從小樹立環(huán)保意識。
小學數學老師年度考核總結表篇六
在這一年里，我對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。
這一學年，小學數學教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。
所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的需要加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
小學數學老師年度考核總結表篇七
春已至，暖可期。轉眼間，線上教學已開展九周。根據上級部門下發(fā)的疫情期間做好教學工作的相關要求，我校領導班子積極組織部署，將工作逐一落實，各個學科組線上教學全面開花，讓學生在家如在校，休息不休學。無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。雖然學習的場所發(fā)生了改變，但老師們從臺前到幕后不變的是認真，是負責，是兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度；學生們從學校到家中不變的是虛心，是積極，是向上的學習熱情。
制度保障先行。
根據學校的具體情況和要求，在抓好疫情防控、保障師生員工生命安全和身體健康的基礎上，學校統(tǒng)籌網上授課安排，落實落細，對網上授課資源情況進行摸底調查，成立線上教學領導小組，建立三級巡課制度，制定“學生一日作息時間表”、“全校課程總表”、“學科教學進度安排表”、“班級輔導答疑表”“師生線上考查評價表”等“線上五表”及線上教學方案，召開學年組長、學科組長會議，提出具體要求，形成“一級一策、一科一案”，各班迅速開展網上授課的教育和引導，各科編排教學計劃，各組討論和解決教學過程中可能遇到的教學資源、教學手段、輔導評價、技術保障等實際困難，盡可能確保網上授課與課堂教學等質等效，并做好學生返校后的考核評估和課程銜接。
用心做好教育。
教師變身“主播”，上好課是準則。雙師課堂，教師務必要思考教學方法改革，對整個課程教學設計進行重新規(guī)劃。教師既要做好“主播”，又要當好“導演”。反復的疫情，在線教學讓網絡教育真正走進了課堂，全校師生積極應對，力求實現教與學任務完成度的最大化。
一、二學年的班主任老師們通過網上教研，在線研討的方式結合學年特點，制定了最優(yōu)的線上輔導方案，采取因班制宜，因生制宜，適合本班的`輔導策略。她們在給學生設計、布置作業(yè)時，從作業(yè)內容和形式等多個方面做大膽嘗試、創(chuàng)新，調動起學生的學習興趣，通過“演一演”、“畫一畫”“做一做”等形式引導學生懂得熱愛生活、關注生活，使學生在生活中學會應用所學知識，提高綜合能力。創(chuàng)設多種教學方法，創(chuàng)新教學形式，如：計時比賽、現場互動手勢判斷、巧用答題卡、線上“遞粉筆”、借助“手寫板”等等，來讓孩子們感受到線上學習的樂趣，在動中思，思中學。
三、四年級的老師們堅持線上直播指導與學生居家自主學習相結合的原則，融入課外閱讀、各種主題教育和實踐活動。她們不斷學習著新技能，嘗試著新方法，使出各種小“妙招”來提高線上教學的質量，如：同伴互助、小組督查、巧用家校本、優(yōu)化大師來幫忙、接龍互動等，這些小妙招既提高學生學習的興趣，又提高線上課堂教學實效性。每一節(jié)課班主任老師都會按時上線組織教學，講解新知，并對學生提交上來的作業(yè)做到及時的反饋評價，有針對性地對共性問題進行分析講解。采取互動交流的方式，極大地調動了學生們學習的積極性。雖然條件有限，但老師們群策群力，克服困難，利用釘釘群的作業(yè)批改程序做到全批全改。家長們說：“有了統(tǒng)一安排部署，孩子們能有條不紊開展學習，讓這個特殊時期的學習變得更有意義”。
五、六年級老師夯實集備，在保障學習進度的同時積極鞏固學習效果，同時將“雙減”政策進一步落實，通力合作，備計劃措施、備作業(yè)設計、備上課、備答疑輔導、線上教學小妙招分享，優(yōu)選教學資源，將授課內容的知識性和趣味性相融合，注重學生的學習體驗。讓線上課程、居家學習同樣精益求精，內容豐富多彩、講質重效。
他們每天都為學生設計符合本課內容的作業(yè)，布置分層作業(yè)，從“教育性”、“層次性”、“趣味性”上創(chuàng)新作業(yè)形式，幫助學生夯實基礎，并且及時利用釘釘進行批閱，通過發(fā)放電子獎狀和光榮榜的方式激勵學生認真完成。還科學地開展了綜合性學習活動，安排了體育鍛煉。五育并舉，以培養(yǎng)學生發(fā)展為目的，努力引導學生學思結合、學練結合、學玩結合，不折不扣落實“雙減”。
共育學子。
科任教師也走進課堂，指導學生居家學習。科學組為把網課上好，課前認真?zhèn)湔n，在網上查找教學資源，并通知學生們在家準備實驗材料，課堂上動手操作，雖然是在家上科學課，但是孩子們一樣可以鍛煉科學思維，建立學習信心，培養(yǎng)孩子們的科學素養(yǎng)。
音樂組的教師們在線集體備課，構建音樂“空中課堂”。他們通過視頻集體研討、備課、精心準備，同時深入到每一個班級群，與學生同步開課，準時為孩子們直播答疑。
綜合實踐組的老師利用網絡直播做起了線上教學。學生們面對這種全新的學習方式，即新奇又興奮，學習興趣大大提升。好像做游戲一般，快樂的學習知識、快樂的動手實踐。
美術組教師組內成員對新學期的內容各抒己見，共同制定了教學計劃及網課后答疑輔導的內容，多次利用網絡進行了集體備課，更好的完成美術課教學任務，并收到良好的效果。
體育組上好體育健康課，用運動來強健孩子們的體魄。疫情也是一堂生命教育課。只有健康的身體，才能承載希望。通過體育鍛煉，增強體質，提高自身免疫力是防控疫情的一方面，小學生居家體育運動、適當鍛煉也是愉悅身心、解悶降煩的有效手段。為此，體育組教師精心備課，準備了適合孩子年齡特點的鍛煉課程。
道法組的老師們理論聯(lián)系實際，深入淺出地為學生答疑指導，他們把時政熱點與課堂教學相結合，體現出本學科的時代性，時效性強，針對性強。
英語組的任課教師們利用騰訊會議或者是釘釘課堂，把同年級的孩子們組織到一起直播上課，要求學生做好聽課記錄，連麥互動，采取表揚、鼓勵的方式讓學生參與課堂，共同提高。英語組的幾位教師線上教學表現很突出，連續(xù)兩次得到市教研員的表揚。
多方指導高效。
我校幾位教學領導耐心細致地指導各年級教師線上教學和方法，按照分工，每天在直播間進行巡課，每晚進行總結分析，肯定取得的進步，鼓勵老師們互學互鑒，不斷創(chuàng)新，保障線上教學質量。
呼蘭區(qū)教師進修學校小教部五位教研員深入我校指導線上課堂教學工作，他們聆聽了五位教師的公開課，給予高度評價，后又與我校全體教師云端相聚，集體教研，議課評課，進行科學精準指導，讓我校教師受益匪淺。
科學有序調整。
線上教學，是防疫工作的重要部分，有優(yōu)點也有缺點。讓師生收獲不少，同時也讓我們思考如何改進。通過屏幕，孩子們可以清晰地看到學習內容，更完整地看清學習資料，若有沒聽懂的可以反復看。但是，完全的線上教學，師生互動比較困難，受限于網速和設備，頗有延遲。師生之間的互動不像在教室里那么有氛圍，以前的線下分組討論和計算演練完全搬到網上是不現實的。經過老師們思考后，采用了“改良版”的混合式教學方式。提前發(fā)布線上學習資源，將以前的線下重難點串講變?yōu)殇浿坪玫囊曨l連同ppt一起提前分享給學生，并在討論區(qū)發(fā)布問題引導學生進一步思考，上午時間再帶領學生統(tǒng)一在直播間上課，將重難點知識與學生互動再講解，學生學得扎實有效。此外，也有出現網絡卡頓、連麥不及時、板書不方便、監(jiān)管學生不方便等問題，老師們都一一進行反饋，群策群力，逐一解決。
每個時代都有每個時代的使命，每種方式都有每種方式的優(yōu)劣，但“一切為了孩子”的宗旨不會改變，線上教學改變了我們的備課方式、教學形式、互動模式，但同時也塑造了我們教師以不變應萬變的強大心理態(tài)勢，我們會為提高教學實效，在教研、技術、方式、方法等方面不斷改善和提高，x教師正昂揚闊步、信心滿滿地為學子打造精品的線上教學而努力著。
小學數學老師年度考核總結表篇八
??我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點滴力量，爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時收聽廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。
??作為凌河小學的一名教師，我熱愛學校，熱愛學生，時刻以小主人的身份關心學校的發(fā)展，協(xié)助學校，為凌河小學美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結集體，熱心幫助同事，不早退不遲到，認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
??二、教育教學工作
：
??1、我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。
??教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對數學學習充滿興趣，向40分鐘要質。經過上半年的努力，學生們的數學能力，素養(yǎng)及數學水平都有不同程度的提高，數學成績也有很大的進步。
??2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。
??數學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我根據優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有數學水平提高，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
??因為數學的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。
??第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
??3、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
??作為即將畢業(yè)的小學生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網絡游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我通過向家長了解，發(fā)現事情并不是如學生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。
??平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。做好家長和學生的工作鼓勵他們到廣州圖書館或中山圖書館辦借書證，利用節(jié)假日的時間到這些大型的圖書館閱讀和借閱大量的書籍。經過上半年的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
??數學是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
??經過上半年的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在上半年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在上半年后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
小學數學老師年度考核總結表篇九
通過這次的實習，我也是對于教學有了自己的一個體會，更加的懂得如何的去做好一名數學老師，我也是要對這段日子的一個工作來做一個自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著自己的壓力的，畢竟初中的學生都是面臨著中考的壓力，雖然我教導的是初一，但是我也是希望他們把基礎給打好，作為實習的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對于數學組的一些方式和方法也是謹記在心里，我清楚自己的能力暫時來說不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學習，我也是運用到自己的教學之中，雖然開始工作的時候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學期下來，我們班級的數學成績也是還不錯的，雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距，但是在整個年級里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學生的相處之中，我都是非常耐心和友善的`，對于課堂不懂的問題，都是會積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對于學生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對于作業(yè)認真的批改，一些問題也是講細了。讓學生們聽懂，通過時間，學生們也是了解了更多，可能課堂知識學得不是那么的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數學給學好了的。對于來辦公室問問題的學生，我也是認真的去解答，一些內向的學生，我也是會給予關心，會在自習的時候去看他們做作業(yè)的情況，對于成績糟糕的學生也是會予以關注，了解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時間的實習，我個人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學的方面，也是更加的自如，學生們也是更加的愿意聽我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調整自己的教學方法，讓課堂也是變得更加的生動有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進步的，在今后也是要繼續(xù)的努力，讓自己的教學做的更好。
小學數學老師年度考核總結表篇十
新年將至，一學期就要過去，因為帶的是高一學生，真正覺得緊張忙碌?？傮w看，能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在我?！皟烧n七環(huán)節(jié)”課堂教學模式的基礎上，加大學生自主和探究的步伐，收到較好的效果。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
我擔任高一文科數學教學，文科生普遍數學能力差。為此，我平時認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的`學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向45分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
小學數學老師年度考核總結表篇十一
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的`政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養(yǎng)學生主動發(fā)展"為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。"學海無涯，教無止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐a新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
自從走出學校這座象牙塔，猶如溫室里的花朵般的我便在雙選會上義無反顧的選中了現下我所在的公司：xx珠寶國際玉器城。從7月份報道加入這個行業(yè)到現在，不知不覺中半年光景一晃而過。本來是被看好做茶葉銷售的我，在我的堅持下最終被分配到珠寶銷售部門并開始了人生當中全新的完全與專業(yè)無關的“歷程”。
認真回顧這六個月的時光，從一無所知到現在的游刃有余，無不載滿了我的酸甜苦辣，不過，深深感謝正是因為這一切的歷練才指引著我一步步慢慢走向成熟和穩(wěn)重。
我之所以會選擇該新興企業(yè)，得益于在實習開始之前去探訪貴公司基地時老總和員工們那熱情的接待和回答問話時誠摯的態(tài)度，都給我留下了極深刻的印象。作為康輝旗下的子公司，貴公司的企業(yè)精神和企業(yè)文化都不容置疑。因為我從中看到，這里隨時隨地標榜的是團隊合作精神這樣一種凝聚的力量，同時也不乏殘酷的競爭意識。所以無論身處何方優(yōu)勝劣汰是個永恒的主題，更何況我是個堅信自己定能經受得住考驗的人。
從試用期到正式上崗這一路走來，無論是我的銷售技巧還是專業(yè)知識雖然說沒有質地的飛躍卻在日臻成熟和進步。我生性喜愛交流和談話，所以不存在面生或不愛說話的難題。卻在如何看客和物色“好”客人方面卻時常栽了跟斗，也因此吃過不少苦頭、走了不少彎路。都說人心最難測，做這行的最能夠體會到這點。而且每天來自于業(yè)績方面的壓力真的好大。同樣的顧客量同樣的機會如果自己銷售的業(yè)績比其他人低了會很傷心不已。畢竟拿提成吃飯的人能不視業(yè)績如命么？現下還正處在旅游淡季之際，混這口飯吃的我們更是愁云慘淡之極。時光在飛逝生命要繼續(xù)，我們每天也還是繼續(xù)拼命的創(chuàng)造自己的價值。
話說回來，真的不得不好好感謝一番三位老總平日里對我們悉心的指導與支持。感謝他們仨培訓專業(yè)知識時的認真；感謝他們仨在我們銷售工作過程中遭遇困難時的解圍；更感謝他們仨在我們出錯之余時的理解與包容。總之，在這個企業(yè)似一個大家庭般的溫暖總會環(huán)繞著溫暖著彼此。更重要的是在很多層面上也相應反映出三位老總處理事務時常以以人為本作為出發(fā)點，讓大家感受到了人性化的關懷。
雖然在我還沒有完全的融入角色之前卻經歷了公司兩次大的工資制度的改革，然而事前負責招聘的管事人也不曾給我們打過此類的預防針，所以老實說當時還覺得貴公司沒什么信譽，只會不停的出爾反爾，什么兩千的工資都只是說來糊弄像我們這樣不諳時世的學生罷了。對于處涉社會的我這事兒算是個不小的打擊，我為此還偷偷抹過好幾回眼淚呢。左思右慮之下最終還是堅持了我最初的選擇堅持直到現在，盡管現在的我還是那么的渺小，那么的默默無聞，可是我就是越挫越勇。我知道理想與現實之間往往會有很大的差別，但是我不怕前路艱難。就像黃總說的“又不是造，有什么難的。”也像雷總說的“明天，會更好?！毖巯伦钪饕木褪亲龊帽韭毠ぷ鳌?BR> 1、熱情服務每一位顧客，我們每天都在接待著形形色色的顧客，不管顧客有多叼難，也不管顧客是不是我們的潛在客戶，我們都要熱情服務，面帶微笑的為他們講解。
2、對工作隨時充滿激情，不管我們每天的工作有多么的乏味，我們都應該保持高度的責任心和滿腔的熱情。
3、控制好自己的情緒，對待每一位顧客我們都要一視同仁，不驕不燥，耐心的對待每一位進店的顧客。
都說興趣是最好的老師。任何一個人只有在做自己喜歡的事情的時候才會用心的去做好它，所以作為一名銷售人員首先是要熱愛銷售，然后喜歡與人交流與人溝通，并勇于承受其間的任何壓力，總之，勝不驕敗不餒，我們才會有好心情、好的工作狀態(tài)和好的戰(zhàn)果。
2、餐飲衛(wèi)生不過關，要不豆芽菜里帶汽油味兒，要不米飯帶餿味兒要不菜里夾帶學生胸卡或指甲的情況時有發(fā)生。
3、上級不能夠對員工一視同仁，在判分單之事存有私心，傷人心吶。
4、希望不要出現主管無辜打罵員工而不給予公正處理還銷聲匿跡丑事的情形。
5、每個柜臺上所掛標牌指示的最低和最高價位與實際存在不符，有客人發(fā)現后為此對我們的服務產生不信賴感。
小學數學老師年度考核總結表篇十二
身為一名人民教師，我們時刻謹記自己身上的使命。我們明白自己的職責之大，所以一向重視自己的建設，必須自己足夠優(yōu)秀，才能夠更好的教好學生，才能夠更好地為社會建設供給更多的優(yōu)秀人才。所以我作為一名數學教師，一向在注重自身的教學本事培養(yǎng)，爭取更好地幫忙同學們感受到數學的魅力，學好數學這一門學科。
這一學年，我擔任了六年級xx班和xx班兩個班的數學教師，此刻我將我這一個學期的數學教學工作，進行一下總結回顧，看看自己身上有哪些是值得繼續(xù)堅持的，有哪一些是需要及時改正的。
今年我教的班級是六年級，這就是班上同學們在小學的最終一年，他們立刻就要面臨小學升初中的挑戰(zhàn)，所以學習的重擔比以往每一年都要重。我作為數學教師，在別的方面或許很難供給什么幫忙，可是在數學學習上頭的建設，我責無旁貸。
數學應當是很多同學們的痛苦的一科，也是很多同學們很難學好的一科，到了小學的最終兩個學期，我必須要幫忙他們把數學成績提上來。六年級數學的主要知識點就是和差公式、一些行程問題的公式，以及利益盈虧的方程式。學生們覺得數學難。主要是不明白怎樣從題目中發(fā)現關鍵點，所以就不明白解題的思路，這一個學期我依舊在培養(yǎng)他們對題干的理解。要求他們在做題的時候，不要怕時間來不及，應對自己不理解的題目，先用筆畫出主要的問題點，然后進行分析理解。明白了題目給出的主要數字信息、主要關系，這樣就能夠對題目有清晰地了解，在做題就能夠得心應手了。
數學的選擇題前面十個題目，以及填空題的前面三個題目，和解答題的前面菱格題目，基本都是基礎題目，只要平時聽課了、做題了、以及掌握了基礎公式，都是能夠做出來的。所以我要求同學們必須要把這些題目做出來，而做出了這些題目，數學這一科拿到及格的成績穩(wěn)穩(wěn)的了。后面剩下的及時考理解的部分的了，會做的要必須做，不會做的就按照我前面說的畫題干，仔細分析題目，嘗試多拿分。
1、有偏心學習好的同學的趨勢，這是一名教師不應當的，我要在后面的教學中，及時改正這種思想，無論成績好壞，都應當一視同仁。并做好數學成績靠后的學生的教學工作，幫忙后進生成為優(yōu)秀生。
2、只關注教學，忽視了對學生們的關心。因為我不是班主任，只是一名科任教師，所以在同學們的生活上不夠關心。我們是教師，關心學生是我們的職責和異物，部分職責。所以在后面的工組中，我必須要多關系他們，不能只關心數學教學工作。
小學數學老師年度考核總結表篇十三
自1998年元月任現職以來，我能圓滿地完成學校安排的教學任務，兼著班主任、輔導員、兼過團支部書記、近兩年來在兼通訊員和學校教研員。時光荏苒，已有8年，在過去的這些個工作日中，我以無限的熱情與信念忙碌著，學習、鉆研、創(chuàng)新，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
一、勤于學習，不斷提高自身素質
工作以來我熱愛中國共-產-黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規(guī)，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護-法》等;認真學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想;積極參加學校組織政治學習，通過看報、學習，記筆記提高政治思想。在單位中團結同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。既教書，又育人，圓滿地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務。
作為一個工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。從不放棄每一次學習的機會，參加各種學習培訓，完成本科進修，平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內涵，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，形成并豐滿自己的教學風格。為使學校教研工作務實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入了解學生的知識現狀，帶領大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學各科課堂教學活動的有效策略的研究》，以課題研究促進學校校本教研上臺階。還完善了學校教育教研的各項制度，規(guī)范了學校教研工作的過程。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè)。
斗轉星移、日月如梭，平凡的教育教學中，我用知識豐盈、開發(fā)學生心智，培養(yǎng)、造就學生良好習慣的同時，更用真誠和至愛贏得了學生的尊敬、愛戴、信任和依戀!在努力塑造學生的同時，也塑造著自己!自 1999年以來，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員， xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師，并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。
二、勇于創(chuàng)新，更新教育觀念，更新課堂教學結構
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。多年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。在xx年通過講課、論文評比被評為縣小學語文骨干教師; xx年在縣首屆學教師課堂教學能手選拔賽中被評為課堂教學能手。
三 、樂于耕耘，提高班級管理質量
作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的`每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。(3)班級管理中，我充分發(fā)揮個性特長，做到事事有人管，人人有事做。在班干部的選擇上，我采用公開競選的方式，每一學生均可毛遂自薦，參加競職演講，全班同學公開選舉。班級的各項工作，學生可以獨立完成的，我決不包辦。從二年級，我所帶班的學生已經能獨立完成黑板報的搜集資料、設計、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動任務等一系列工作。早讀，當我還未走進教室門時，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學們已經在班干部的組織下自覺進行晨讀。全班同學也可自由、民-主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。(4)通過開展一系列的班隊活動，調動學生參與活動的積極性，敢于在活動中表現自己。由于每個學生的主動性被充分調動，我班學生在學校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學生們在參與實踐過程中，不但學到了知識，還學會了做人，更重要的是鍛煉了意志，學會了關注他人，關注社會。我所帶的班級多次獲得學?！拔拿靼嗉墶钡姆Q號，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號;今年5月經學校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。
天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學一線上勤于學習、勇于創(chuàng)新、樂于耕耘，只為明天做的更好!
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小學數學老師年度考核總結表篇十四
1、在這個問題上，你可以當老師了!
2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。
3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起!
4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個善于思考的好孩子。
5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。
6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決!
7、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了.
8、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現!
9、對學習較吃力的學生經常說：“老師相信你經過努力一定能行!”
10、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發(fā)表個人見解!
11、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎?
12、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決?
13、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
14、你們是老師心目中最棒的`孩子，現在老師需要你們的幫助!
15、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會更出色!
16、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。
17、你真是一個知識淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力!
18、你們都是有心的好孩子，發(fā)現了生活中這么多的數學問題。
19、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。
20、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談談你的構思嗎?
21、你的解題思路很奇妙。
22、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非常強。
23、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。
24、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊!
25、你提的問題很有價值，都快成小老師了。
26、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的!
27、你的這種解法很獨特，把你是怎么告訴大家，讓同學們與你共享。
28、沒關系，說的很好，再來一遍好嗎?
29、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。
30、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?BR> 31、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。
32、你回答得很正確,思路也簡捷，若聲音再響亮一點,就更好了。
33、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎?
34、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。
35、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了.
36、你的發(fā)言很有條理.也很有見解.
37、你充滿自信的發(fā)言真棒.
38、我為你今天的表現感到驕傲.
39、你的自學能力真讓我驚訝.
40、你的語言組織能力真棒.
小學數學老師年度考核總結表篇十五
一年來，在部領導的關心和指導下，通過努力，自身的政治素質、業(yè)務水平和工作能力都得到了很大的提高，現將2010年的工作情況總結如下：
一、堅持學習，不斷提高政治素養(yǎng)。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，進一步增強責任感、使命感，牢固樹立共產主義理想信念。
二、勤于實踐，不斷提高業(yè)務能力。
根據工作需要，認真學習及相關政策規(guī)章，于實踐中向老同志學習，積累工作經驗和改進工作方法，做到融會貫通，學以致用。
三、積極主動，扎實做好本職工作。
端正態(tài)度，不推諉、不叫累，無論什么工作，都力求做到準確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質保量的完成領導交辦的各項工作。
在過去的工作中，在部領導的正確指引和同事們的關心和幫助下，較好的完成了職責之內的工作目標和各項任務。經過領導和同事的傳幫帶，我對組織工作有了更為深刻的認識，對處室內的相關業(yè)務能夠更加熟練的掌握，同時是在思想政治素養(yǎng)和理論水平上也取得了較大的進步，這些為我進一步做好職責工作，爭當一名優(yōu)秀的共產黨員打下良好的`基礎。作為一名黨員和一名組工干部，我始終保持著清醒的自我認知：
在思想政治上，始終與黨中央保持高度一致，堅定理想信念，牢記入黨誓詞，堅定不移地跟黨走，堅決貫徹黨的路線方針政策，嚴格遵守工作、學習和生活紀律，認真執(zhí)行部內的各項規(guī)章制度，以更加飽滿的政治熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，扎實投入到工作中去，以實際行動貫徹落實“爭先創(chuàng)優(yōu)”精神，把業(yè)務工作不斷推向深入。
當作生命的一部分。在實踐中學習，在實踐中增長才干，不斷提高自己的業(yè)務能力和綜合素質。
在工作實踐中，振奮精神、煥發(fā)激情，不回避困難，鉆研業(yè)務，認真學習等相關法規(guī)，以及組工知識和干部政策，把握精神實質，嚴格落實，盡職盡責，努力做到高質高效。在平時的工作中，講大局、講團結、講合作，牢固樹立維護大局，服從大局的觀念，一切從大局出發(fā)，求同存異，“和而不同”，搞好團結，凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，通過加強上下、左右、內部的溝通，取得大家對工作的支持。工作、學習和生活中，我將牢記“共產黨員”這一光榮稱號，嚴格按照上級組織的安排，努力學習，不斷進取，立足本職，做好工作，不辱“共產黨員”這一光榮稱號。在自己崗位上，堅定理想信念，勤奮扎實工作，恪盡職守，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。