總結(jié)是對過去成績的肯定和對未來發(fā)展的規(guī)劃，是一個重要的進步指南。總結(jié)時，可以適當借鑒他人的經(jīng)驗和見解，吸取優(yōu)秀的做法和教訓?？偨Y(jié)范文的積累，可以讓我們更好地提升自己的總結(jié)寫作能力和思維能力。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇一
建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強師德師風建設工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”，抓出了成效。現(xiàn)將我校師德師風建設工作總結(jié)如下：
一、以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上，學校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風的制度，將師德師風建設形成制度化、規(guī)范化。
二、以領(lǐng)導班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子為了抓出實效，根據(jù)教代會精神，我校成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。
三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風建設，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開展，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。
3、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造本校美好的明天。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇二
學校法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強中學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領(lǐng)導有力、教育有據(jù)、活動有序，收到了較好效果。
強有力的領(lǐng)導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持三抓：一抓隊伍建設。一是領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立了法制領(lǐng)導小組，還聘請鎮(zhèn)派出所所長為兼職法制副校長，負責對法制教育的領(lǐng)導管理工作；二是施教隊伍。學校保衛(wèi)科干部、政治課教師、班主任、團隊干部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規(guī)章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規(guī)要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規(guī)都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據(jù)可依。三抓檢查督促。校級領(lǐng)導和中層干部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監(jiān)控和指導，并采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合，專題檢查與全面考核相結(jié)合，階段性檢查與綜合評價相結(jié)合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進行監(jiān)督檢查。四抓經(jīng)驗推廣。學校設立激勵臺，不定期地展示優(yōu)秀師生的先進，成功經(jīng)驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規(guī)守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經(jīng)驗交流會或研討會，及時推廣先進經(jīng)驗。四抓的落實，規(guī)范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。
落實教育資料，豐富教育內(nèi)容是落實法制教育效果的基本條件。我校啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，并通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模范。并且以家庭為紐帶，發(fā)動全社會都來關(guān)心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為中小學生的健康成長盡一點義務和責任。
為提高廣大教職工依法執(zhí)教水平，我們?yōu)榻搪毠づ浒l(fā)了法制教育系列學習資料，如《普法必讀》、《教師法講座》、《教育行政干部、職工法律知識考試資料匯編》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料,利用家長座談會向?qū)W生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關(guān)教育的法律法規(guī)有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。
形式多樣，內(nèi)容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下七項教育活動：一是課堂教學。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各科教學內(nèi)容中涵蓋的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制教育；新生入學后要集中一段時間進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育，進行紀律強化訓練。三是專題教育，定期對學生進行法律知識專題講座案例分析報告，由學校領(lǐng)導，保衛(wèi)科干部、政治課教師或聘請校外專業(yè)人員承擔授課任務，我們分別聘請了中川交警支隊，民航公安分處警官；鎮(zhèn)司法所同志等到校進行法的一般知識、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制專題講座。四是影視教育。組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。五是日常宣傳教育活動。廣泛利用黑板報、標語、廣播、專欄、閱讀故事會、講演賽、開展宣傳教育活動。六是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規(guī)范競賽，層層選拔表彰優(yōu)勝者，以賽促學，以學促行。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協(xié)調(diào)。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、學生會宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽并且寫出觀后感。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與中川交警支隊開展警校共建工作，讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。
當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是由于學校所處的特殊的地理位置，周邊環(huán)境較差，我們的工作還有許多要做，也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關(guān)部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇三
為了深入學習和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的指導意見》和《關(guān)于印發(fā)“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案的通知》，我區(qū)于20--年12月30日在十一中召開由各校校長和師訓主任參加的“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動動員大會。會議下發(fā)了區(qū)教師字9號《關(guān)于--區(qū)中小學教師開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德教育活動實施方案》，要求各學校根據(jù)本校的實際，制定學習計劃，召開動員大會，認真開展師德主題教育活動。大力宣傳開展師德主題教育活動的重要性和必要性，大力倡導“學為人師，行為示范”，倡導“用愛和責任辦好教育，全面提高師德師風建設水平，不斷推進我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。扎實抓好各個階段的各項學習工作。教師遵紀守法，忠于職守，為人師表的意識得到了增強，師德主題教育活動開展得扎實有效，較好地完成了各個階段的工作任務，達到預期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本做法。
各?；顒訁⑴c率達到100%，在學習討論階段，認真進行組織發(fā)動，制定了師德主題教育活動實施方案，以校為單位組織全體教師培訓學習，有效開展學習討論活動。采用集中和自學的方式，學習有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學習情況，認真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德的情況，提出實事求是的書面評議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認真進行整改。
二、具體開展實施情況。
(一)思想發(fā)動，學習討論階段。
1、高度重視，廣泛發(fā)動。
各學校把師德主題教育活動與教育管理和教育教學有機的結(jié)合起來，認真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動領(lǐng)導小組，下設活動辦公室，專門負責此項工作，制定了《實施方案或?qū)W習計劃》，召開了動員大會。張貼師德標語，積極營造宣傳氛圍，進行廣泛的思想發(fā)動。在本學期開學工作檢查中，此項內(nèi)容被列為重點檢查內(nèi)容之一，在4月份我辦還組織了此項工作的專題檢查。
2、認真組織學習。
創(chuàng)新學習形式，采取集中學習，專題報告，個人自學等形式，認真組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育局《關(guān)于--區(qū)中小學教師開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德教育活動實施方案》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等文件。
3、認真總結(jié)提高。
通過學習，每位教師撰寫了不少于3000字的讀書筆記，撰寫了不少于800字的心得體會，開展了多項活動(如師德演講、如何做個合格的班主任、怎樣關(guān)愛孩子等)，深刻體悟其活動內(nèi)涵。學習活動開展有聲有色，達到預期目的，收到良好的效果。
(二)反思評議階段。
1、找準問題，廣泛征求意見。
廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準集體或個人存在的突出問題，及時梳理。各學校共發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷萬余份。
2、民主評議，認真剖析。
在查找問題的基礎上，領(lǐng)導班子、教師之間進行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情況及平時的一貫表現(xiàn)，肯定成績，指出不足，促進教育教學水平的提高。
三、總結(jié)提高階段。
1、制定整改方案和整改措施。
在總結(jié)提高階段，各校高度重視，精心組織實施，加強研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據(jù)領(lǐng)導班子的整改意見，及時制定學校整改方案，明確了整改領(lǐng)導和整改具體責任人。
2、認真進行整改，公布整改情況。
各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“教師十不準”，進行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認真抓好分管工作的整改，并向教職工、學生和家長通報整改情況。
3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，各學校對各類材料進行了歸類存檔。
四、主要成效。
(一)教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責任;增強了把學生教好、保護好、培養(yǎng)好的社會責任;增強了對國家和民族的未來負責的國家責任。自覺加強理論學習，在工作中努力提高服務水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。
(二)良好的師德師風蔚然成風，教師進一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責更加明確，工作作風不斷改變。
(三)形成了批評與自我批評風氣，每位教師認真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認真進行了批評和評議，全體教師受到了一次深刻的思想教育。
(四)教師終身學習的意識增強了，教師隊伍建設的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學習型校園已初步形成。
(五)制定了整改方案。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自身查找問題，制定方案，重點解決工作作風不夠深入，增強開創(chuàng)性工作能力，教師榮譽感和凝聚力等方面的問題，進一步明確了自己今后的努力方向。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇四
我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
一、思想認識。
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》和《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導主持召開的動員會上，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。
三、對照檢查階段。
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇五
學校成立師德月活動領(lǐng)導小組，校長任組長，教務處、德育處具體負責師德月活動的開展，建立師德建設活動的長效機制，密切關(guān)注群眾關(guān)心的熱點焦點問題，制定有效對策，針對存在問題，采取有效措施，“一事一議、一事一策”，確保了活動實效。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇六
根據(jù)市、區(qū)教育局開展師德師風教育活動的常規(guī)部署，結(jié)合“三個一批”師德師風主題活動，我校深入開展了師德師風教育活動，全體教師增強了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想。
召開了校領(lǐng)導班子會議和教職工大會，就“思想發(fā)動、組織學習”工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風教育活動的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風教育活動的意義，使師德師風教育活動能夠順利進行。
二、扎實工作，認真組織。
1、保障教職工的師德師風學習。為了使師德師風學習落到實處，學校采用集中專題學習、教職工會議適時傳達、結(jié)合案例及時反思。
2、通過教師大會專題研討、專題調(diào)研等形式，排查和分析了在實際工作中影響學校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學校和教師在教育教學管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學習《教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德師風教育活動與學校具體工作結(jié)合起來。
4、形式多樣，務求實效。按照學校師德師風教育活動工作安排，在制訂計劃的基礎上，要求每個教師根據(jù)實際情況認真制訂學習計劃，認真學習《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設書籍和文件，采用集中學習與自主學習相結(jié)合。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。結(jié)合“合格黨員標準、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等，提高、強化規(guī)范、模范要求。
5、總結(jié)表彰，樹立典型。通過“師德標兵”評選、教師節(jié)表彰、事跡宣傳、“亮明身份”(“三個一批”師德師風主題活動——桌牌、吊牌、胸牌等)等活動，樹立典型，以點帶面，共促師德師風的提高。
三、實事求是，面對問題。
師德師風教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次契機，同時認為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學校教育質(zhì)量，提升學校辦學品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師風師德的樹立，還存在著一些問題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2、忙于教學少對自身修練，政治理論的學習有待進一步加強。
3、學校還缺乏一些相應的考核措施。
4、活動的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風教育中揚長補短，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!
學校師德專題教育活動總結(jié)篇七
我校緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務科學發(fā)展?！边@一主題，強力促進“依法管理學?！薄ⅰ胺ㄖ芜M學?！惫ぷ?，深入開展了法制宣傳活動，取得了優(yōu)良的效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)如下：
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領(lǐng)導的重視、導向。
學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
學校歷來重視校園凈化、綠化、美化工作，使學校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進行布置，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍；利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具激勵作用。
1、利用校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造優(yōu)良的氛圍。12月1日—12月15日，繼續(xù)懸掛“加強法制宣傳教育，服務科學發(fā)展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班出一期以法制教育為主題的黑板報，并組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。
3、組織開展一次主題班、團、隊會展示活動?；顒悠陂g各班組織開展一次“與法同行”為主題的班、團、隊會活動。
4、各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。
5、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《“六五”普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《小學中學幼兒園安全管理措施》，提高依法管理學校和實施素質(zhì)教育的水平。
6、利用升旗時間開展“12·4”法制宣傳日小學中學升旗宣誓活動。
7、在學生中開展法制手抄報等競賽活動。
8、開展閱讀活動，號召組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放藏書樓，提供學生閱讀，組織學生參加藏書樓服務活動，同時主動閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制認識和熱愛祖國的道德情感。
在全校領(lǐng)導師生的共同努力下，“12·4”法制宣傳活動圓滿結(jié)束，整個活動組織得力，形式新穎、多樣，取得優(yōu)良的宣傳效果。通過宣傳教育，加強了廣大師生對法律的認同，引導師生明辨是非、崇禮守法，使法律內(nèi)化為師生的基本行為準則?？傊倚Α?2·4”全國法制宣傳日活動始終能夠做到領(lǐng)導重視，全員參與，措施到位，并能堅持常抓不懈，使我?！耙婪ü芾韺W校”、“法治進學?！薄⒎ㄖ平逃ぷ髡嬲蔀槲倚５掠逃虒W中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
今后，我們將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關(guān)的文件精神，主動主動地與當?shù)卣ā⑺痉?、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩(wěn)定，為社會的穩(wěn)定，為學生的.健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設，共同構(gòu)建和諧社會，和諧校園。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇八
20**年5月27—28號。xx市教育局直屬學校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中，我收獲頗豐，感觸很深。
本次師德培訓第一天教師教育院組織了學員們爬山，雖然“山高路遠”，學員們都能堅持到底，在這兩個半小時的路程中，我們都有種感覺，教育教學就像爬山，需要堅持，路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。只有在這樣的堅定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠。晚上，以各個學科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學員們和自己的學伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。
第二天，學員們來到了我?！獛煹屡嘤柣兀簒x市特殊教育學校。上午學員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復1班尤老師的課《我喜歡xx》和林老師的個訓康復課，這些課對普通小學的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)常看到他們?nèi)羲兴嫉狞c頭傾聽?？祻?班的同學們都是2-4歲的小朋友，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校啟音部康復老師的訓練，他們的語言能力逐漸加強，很多小朋友都能夠開口說話了，經(jīng)過這些有目的性的訓練，相信他們以后能回到普通小學學習生活。
下午，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗豐富的教師分別開展了經(jīng)驗交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點點滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點之一：《個別化教育計劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對學生們的愛曾老師為了讓學生學會一個動作，于是讓學生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng)，非常讓人感動，一個普通人一下學會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時間，因為他們用手語交流，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準確性和細膩性。隨后，我校三部的一些學生為學員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很多學員們都流淚了。
新教師試用期培訓師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認識又加深了一層，對教育教學有了一個更加全面的認識和思考，明白了教師的責任，體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們的`胸懷要更加寬闊，要能容納學生的缺點，并用自己的言行舉止循循善誘的引導其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。
既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應該做好一些心理準備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有時候付出和回報并不是成正比的。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會顯得那么的自然而從容。
學生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學生的良好榜樣，常言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷，也足以說明了這點，我們也需要為學生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花?！彼裕瑢τ谶@部分學生，教師需要更加親近他們、鼓勵他們，用愛點燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使，我們特殊教育學校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會學生學習，更重要的是要讓學生熟練的照顧自己，學會獨立，掌握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會，不成為負擔。
通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇九
根據(jù)學校師德師風學習活動計劃的安排，在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在服務宗旨意識，業(yè)務知識不夠鉆研方面存在著一系列問題。這些問題雖然很小，但千里之堤，潰于蟻穴。如果不能防微杜漸，這些問題必然影響個人的進一步發(fā)展。
一、指導思想和原則。
整改方案的指導思想和原則：堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高理論素養(yǎng)，錘煉師德師風建設的原則。
二、目的和任務。
整改的目的和任務旨在于提高自身理論素養(yǎng)，按師德師風建設的標準嚴格要求和范夫自身言行，鑄造洋浦教育品牌，構(gòu)建和諧社會，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍而努力奮斗。
三、整改措施。
在查找分析自身存在的問題中：1、服務宗旨不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存在“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務，為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為學生所想，為學生所急。2、業(yè)務知識的掌握不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極、動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的辦法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。針對以上的問題，我擬從以下方面進行整改。
具體做法：
把主要精力投入教育、教學工作。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習黨的方針、政策，學習黨的基本知識，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立志為改革開放作貢獻。立足本職，老老實實，本本分分為學生辦實實在在的事情，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
（二）加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
在查找分析自身存在的問題中：1、宗旨意識不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務，為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為學生所想，為學生所急?？傆X得自己是一個學校的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為學生服務意識的淡保2、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成學校交給的任務。在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等到明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對于工效率的質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為從事教學工作已有三十多個春秋，工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，用起來會措措有余，帶有一種自傲的情緒，不愿意更深入地去鉆研；另一方面，在業(yè)務鉆研存在依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的安排。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所在工作、學習，比較落后盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，沒有樹立正確的教育觀，教學觀、質(zhì)量觀，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。針對以上的問題，我擬從以下方面進行整改。
具體做法：時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立和落實科學發(fā)展，確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_到一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識專業(yè)知識，使自己成為工作的內(nèi)行家。加強業(yè)務學習，是有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的知識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，多向同行請教。努力學習法律、法規(guī)，嚴格遵守黨紀、政紀、認真履行黨員權(quán)利和義務。努力操持艱苦樸素的工作作風和生活作風，樹立可親、可敬的形象。發(fā)揮先鋒模范作用，做講學習、講政治、講正氣的模范。教書育人，為人師表，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風范做學生的表率。
（三）虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些能力勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)。剖析自己的過程。是自重、自盛自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻妫瑢τ谧约旱娜觞c總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點”。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十
為進一步加強和改進新學期我校教師職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設月活動。結(jié)合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設月活動總結(jié)如下：
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德建設月活動領(lǐng)導小組，制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設月活動抓實抓好。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教師會議，通過學習《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關(guān)于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學習積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓活動都將師德建設納入重要內(nèi)容。
為進一步推進教師職業(yè)道德建設，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風建設，落實教育局《關(guān)于開展“師德建設”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡學習階段采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會，并由學校組織給學生及學生家長設立師德師風意見箱。
我校還圍繞師德師風建設的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、三愛系列教育活動（愛學校、愛事業(yè)、愛學生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。
3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。
6、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師（評選我校師德最美教師活動）并結(jié)合學校實際，開展師德征文活動。
通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十一
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，切實增強提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和師德水平，努力辦人民滿意學校，按照上級教育主管部門師德建設活動月通知要求，學校組織廣大教師認真學習領(lǐng)會通知精神，扎實開展師德月活動，師德行風建設取得明顯成效，廣大教師愛崗敬業(yè)、奉獻育人、干事創(chuàng)業(yè)的激情得到進一步激發(fā)。為總結(jié)經(jīng)驗，深入推進師德行風建設，現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十二
今年1月13日，教育部下發(fā)了（關(guān)于進一步加強改進師德建設的意見），明確提出了加強和改進師德建設的具體要求：即以熱愛學生，教書育人為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，以提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。如何落實教育部（意見），抓好師德建設?縣教育局續(xù)發(fā)了幾個關(guān)于師德建設的文件，根據(jù)文件精神結(jié)合我校實際，認真扎實開展師德教育活動?？偟淖シㄊ牵阂詭煹陆ㄔO為抓手，以“塑造師德形象，做滿意教師”為目的，采用以“學”鑄師魂、以“規(guī)”約師德、以情“揚”師德、以評“導”師德的辦法，建設“德藝雙馨，理論先進，善于實踐，勇于創(chuàng)新”的教師隊伍。
我校為幫助教師樹立正確的人生價值觀，組織教師認真學習了教育部下發(fā)的（關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見），學習了x當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學退休教師鄭琦奉獻余熱、播種希望的感人事跡，并采取一學二寫三講的方法武裝教師頭腦。一學：學文件與學先進相結(jié)合；評比表彰與“三比三看”活動相結(jié)合（比學習，看觀念轉(zhuǎn)變；比工作，看責任感；比貢獻，看實績）二寫：人人聯(lián)系思想和教學實際寫體會文章和自我剖析材料，查找自身不足，分析問題根源，擬定整改措施。教師寫師德體會文章及“我怎樣當教師”征文194多篇，寫師德自我剖析材料98份。三講：學校召開交流大會，領(lǐng)導帶頭講師德教育體會和自己的工作；班主任向全體教職工講如何關(guān)愛學生，走訪家庭，抓班級管理的經(jīng)驗；教研組長講在教研活動中如何突出育人首位，把育人和知識傳授緊密結(jié)合的經(jīng)驗；師德標兵講典型事跡。在全校開展師德事跡演講比賽，推選張竣韓從干二位教師參加縣教育局組織的師德演講比賽活動中獲一、二等獎。在教職工中征集教師術(shù)言100條，其中有二十多條獲縣一、二、三等獎。我校堅持以典型說服人、感染人，激發(fā)了教師學習熱情和工作積極性。
在我校開展師德形象討論過程中，我校教師實話實說：教師雖然權(quán)力不大，但只要師德一旦出現(xiàn)偏差，就可以利用權(quán)利拉關(guān)系。如可以給特殊關(guān)系的學生安排好座位；課堂上可多關(guān)注，多提問；平時可以多輔導；可以讓其當上班干部；違反學校紀律可以偏袒，不受處分；可以照顧受到各類表彰等等。很多教師變到：通過加強師德教育，看到了自身的問題，明確了教育在全面建設小康社會中的地位和作用，認識到了教師工作的光榮性和艱巨性，進一步增強了教書育人的責任感、使命感。“教育無小事，事事都育人；校園無空地，處處都育人；教師無小節(jié)，時時是表率”，成為我校教師的共識，促使教師把是否關(guān)愛學生，是否為學生終身發(fā)展著想上升到是否依法執(zhí)教的高度，從而克服了消極情緒，分析了以前變相體罰學生、以教謀私等違法違規(guī)行為的影響和危害。
嚴格的制度管理是實施目標管理的前提，要規(guī)范教師管理，提高師德水平，離不開制度作保證。我們從完善管理規(guī)章，改革教師評價制度入手，不斷規(guī)范和優(yōu)化教師行為，先后建立了（學校制度匯編），將“領(lǐng)導廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎懲條例均寫進制度。領(lǐng)導廉潔從政、教師廉潔從教情況還與年度考核、人事改革掛鉤，實行一票否決。做到讓制度說話，人人平等。制度的完善，使我校各項工作職責分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實發(fā)揮了有效作用。
管理的核心是人。我校抓師德建設始終堅持以人為本。教師工作除學?？己送?，每學期還接受學生、家長評師評教，凡學生滿意率達不到70%，家長反映大的教師，學校安排待崗培訓，重新競爭上崗。在今年的評教活動中，滿意度達到95%以上的有36名教師，絕大部分教師滿意度達到80%，10名教師滿意度在80%以下。評教活動鼓勵了優(yōu)秀教師，教育了后進教師，優(yōu)化了師德師風。
要使教師敬業(yè)精業(yè)，全身心投入工作，首先必須維護他們的合法權(quán)益，為他們解除后顧之優(yōu)，滿足他們的生活需求和生活需要。這是我校校長發(fā)自肺腑的話。我校在移民遷建后資金緊缺，壓力大的情況下，千方百計為教師排憂解難，走訪慰問退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工，把工作做得暖人心、穩(wěn)人心，盡量把好事辦實，實事辦好，讓教職工滿意。
我校對教師實行人文管理，做到嚴中有情，注重思想感化，以心換心，以情感人。領(lǐng)導在工作方法上堅持“四不”，即不在會上批評人；不以命令的`口氣安排工作；不說傷害感情損害積極性的話；不向教師黑臉，造成心理壓抑。為優(yōu)化教師心理環(huán)境，領(lǐng)導班子與教師開展談心活動，溝通思想，把師德教育內(nèi)容有機的融于其中，幫他們解開思想上的疙瘩，澄清模糊觀念，使其認識到加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性。同時了解教師想法，聽取教師意見和建議。一年來，聽取教師意見和建議35條，整改18條。黨員干部每人聯(lián)系一名青年教師，與他們談心，幫助他們成長進步，使他們盡快成熟，積極向黨組織靠攏，先后有8名青年教師加入黨組織，并走上領(lǐng)導崗位。還注重為教師心理減負，從工作環(huán)境、領(lǐng)導與群眾的關(guān)系等多方面給教師減輕心理壓力，通過“出點子”、“指路子”、“結(jié)對子”等措施減輕教師心理負擔，滿足教師工作的成就感，使師德教育更有說服力，更有實效性。
領(lǐng)導關(guān)心教師，教師關(guān)心學生。從我校師德檔案中看出，教師每人幫扶一名貧困生，今年為貧困生捐款2800多元，加之國家“兩免一補”10000多元，確保了60名貧困生無一人流失。不少教師輔導學困生，為他們心理減負，思想上扶“志”，學習上扶“差”。通過輔導，學困生進步率達60%。還提出轉(zhuǎn)化后進生光榮，歧視后進生可恥的口號，把轉(zhuǎn)化后進生視同培養(yǎng)一個優(yōu)生重要，不讓一個后進生流失。教師中涌現(xiàn)出一大批關(guān)愛學生，珍愛崗位的先進典型，不少老師被評為學生最滿意的教師，受到縣、市表彰。
學校要有正氣，教師要有士氣，離不開用評先導向。典型靠培養(yǎng)，先進靠樹立，嚴格師德建設，正確評價師德行為，是培養(yǎng)典型，樹立先進，提高師德水平的有效措施。我校通過師德形象大討論，提煉出新時期合格教師的標準，從“理論學習、愛崗敬業(yè)、儀表形象、舉止言行、關(guān)愛學生、工作作風、遵紀守法、團結(jié)同志、服從安排、教學質(zhì)量”等方面評選出“師德標兵”。
要使師德標兵的評選活動達到評出干勁、激發(fā)積極性的目的，就要保證評選過程中的公正、公平，把大家信得過的先進評出來，避免領(lǐng)導憑印象看人。我校在評選程序上采取自我申報——教師互評——學生評師——家長評教——領(lǐng)導小組考核等多層次全方位評價的方法，注重了過程的規(guī)范性。學校通過事跡報告、辦宣傳板報、廣播、電視等各種媒體宣傳先進典型，讓他們感受到“付出必有成功”，從心理上得到滿足。我校近每年表彰各類先進60多人。通過評先導向，教師關(guān)愛后進生的多了，歧視后進生的少了；深入家庭走訪的多了，打電話要家長到校的少了；與學生談心的多了，批評訓斥的少了。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。學校只有堅持在管理中講師德，教育教學中育師德，學生中樹師德，社會上揚師德，才能建設一支人民滿意的教師隊伍。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十三
為貫徹落實中牟縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)《鄭州市教育局關(guān)于對全市中小學沉迷網(wǎng)絡情況進行調(diào)研的通知》牟教體【20xx】15號文件精神，切實做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡專題教育工作，維護中小學生身心健康我校于近日開展了預防學生沉迷網(wǎng)絡專題教育活動。
召開班子會議，認真學習上級文件，指定專人負責此項工作；
利用微信傳達至班主任微信群方式，要求班主任老師按照文件要求組織開展各項工作。
結(jié)合上級精神，制訂切實可行的《中牟縣東風路小學關(guān)于做好預防學生沉迷網(wǎng)絡專題教育工作實施方案》。同時迅速進行排查，全面了解全校學生利用電腦、手機使用網(wǎng)絡基本情況，對排查出來的學生沉迷網(wǎng)絡等問題，及時給予教育和引導。
在周一早上升旗儀式上，學校副校長朱合清老師進行沉迷網(wǎng)絡專題教育，分析了成癮網(wǎng)游、不良小說等嚴重影響學生學習進步和身心健康現(xiàn)象，教育引導同學們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
學校組織印發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》，安排學生領(lǐng)回去后，家長帶領(lǐng)孩子共同學習并簽字，回執(zhí)單交學校存檔。
通過召開主題班會，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡，了解預防沉迷網(wǎng)絡知識和方式，提高對網(wǎng)絡黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為?？茖W、健康的網(wǎng)絡生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡生活方式！
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十四
為搞好本次暑期師德專題培訓活動，學校始終以“愛”為主題，精選培訓內(nèi)容。我們先是主要重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校楊校長針對學校教師的實際作了詳細的解說。通過學習讓教師對自己的職業(yè)道德標準有了一個衡量的標準，從而更好地朝著這個標準努力。通過集中學習讓教師提高了對實施素質(zhì)教育重要意義的認識，明確了培養(yǎng)目標、積極推進新課程改革，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十五
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時，領(lǐng)導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領(lǐng)導帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導小組，由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導強調(diào)：全體教職工應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔負起育人的職責，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔負起教書育人的神圣職責。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇一
建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在加強師德師風建設工作中緊緊圍繞“以師德促師風、以師風帶作風”，抓出了成效。現(xiàn)將我校師德師風建設工作總結(jié)如下：
一、以制度建設為把手，努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。在教代會上，學校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風的制度，將師德師風建設形成制度化、規(guī)范化。
二、以領(lǐng)導班子建設為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子為了抓出實效，根據(jù)教代會精神，我校成立了師德師風活動領(lǐng)導小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實、制度落實、活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。
三、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境。
我校圍繞師德師風建設，查擺問題，制定整改措施，針對我校教工隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開展，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實、做嚴、做細。
3、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風表現(xiàn)較為滿意，社會反映較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
曾有人說：“教師無小節(jié)，處處是是楷?！?。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去。繼續(xù)加強師德師風建設，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，努力創(chuàng)造本校美好的明天。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇二
學校法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現(xiàn)依法治國的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強中學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領(lǐng)導有力、教育有據(jù)、活動有序，收到了較好效果。
強有力的領(lǐng)導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持三抓：一抓隊伍建設。一是領(lǐng)導機構(gòu)。學校成立了法制領(lǐng)導小組，還聘請鎮(zhèn)派出所所長為兼職法制副校長，負責對法制教育的領(lǐng)導管理工作；二是施教隊伍。學校保衛(wèi)科干部、政治課教師、班主任、團隊干部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規(guī)章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規(guī)要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規(guī)都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據(jù)可依。三抓檢查督促。校級領(lǐng)導和中層干部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監(jiān)控和指導，并采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合，專題檢查與全面考核相結(jié)合，階段性檢查與綜合評價相結(jié)合的辦法，對法制教育及依法執(zhí)教工作進行監(jiān)督檢查。四抓經(jīng)驗推廣。學校設立激勵臺，不定期地展示優(yōu)秀師生的先進，成功經(jīng)驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規(guī)守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經(jīng)驗交流會或研討會，及時推廣先進經(jīng)驗。四抓的落實，規(guī)范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。
落實教育資料，豐富教育內(nèi)容是落實法制教育效果的基本條件。我校啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校定期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，并通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與教師一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模范。并且以家庭為紐帶，發(fā)動全社會都來關(guān)心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為中小學生的健康成長盡一點義務和責任。
為提高廣大教職工依法執(zhí)教水平，我們?yōu)榻搪毠づ浒l(fā)了法制教育系列學習資料，如《普法必讀》、《教師法講座》、《教育行政干部、職工法律知識考試資料匯編》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等學習資料,利用家長座談會向?qū)W生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。使學生家長對有關(guān)教育的法律法規(guī)有了認識，提高教育孩子的水平。堅持每年寒暑假，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。
形式多樣，內(nèi)容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下七項教育活動：一是課堂教學。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各科教學內(nèi)容中涵蓋的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制教育；新生入學后要集中一段時間進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育，進行紀律強化訓練。三是專題教育，定期對學生進行法律知識專題講座案例分析報告，由學校領(lǐng)導，保衛(wèi)科干部、政治課教師或聘請校外專業(yè)人員承擔授課任務，我們分別聘請了中川交警支隊，民航公安分處警官；鎮(zhèn)司法所同志等到校進行法的一般知識、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制專題講座。四是影視教育。組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。五是日常宣傳教育活動。廣泛利用黑板報、標語、廣播、專欄、閱讀故事會、講演賽、開展宣傳教育活動。六是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規(guī)范競賽，層層選拔表彰優(yōu)勝者，以賽促學，以學促行。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協(xié)調(diào)。每年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委、學生會宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念。在四月讓學生觀看禁毒、禁黃、禁賭圖片展覽并且寫出觀后感。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與中川交警支隊開展警校共建工作，讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。
當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是由于學校所處的特殊的地理位置，周邊環(huán)境較差，我們的工作還有許多要做，也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關(guān)部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇三
為了深入學習和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的指導意見》和《關(guān)于印發(fā)“學規(guī)范，強師德，樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案的通知》，我區(qū)于20--年12月30日在十一中召開由各校校長和師訓主任參加的“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育活動動員大會。會議下發(fā)了區(qū)教師字9號《關(guān)于--區(qū)中小學教師開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德教育活動實施方案》，要求各學校根據(jù)本校的實際，制定學習計劃，召開動員大會，認真開展師德主題教育活動。大力宣傳開展師德主題教育活動的重要性和必要性，大力倡導“學為人師，行為示范”，倡導“用愛和責任辦好教育，全面提高師德師風建設水平，不斷推進我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師”。扎實抓好各個階段的各項學習工作。教師遵紀守法，忠于職守，為人師表的意識得到了增強，師德主題教育活動開展得扎實有效，較好地完成了各個階段的工作任務，達到預期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本做法。
各?；顒訁⑴c率達到100%，在學習討論階段，認真進行組織發(fā)動，制定了師德主題教育活動實施方案，以校為單位組織全體教師培訓學習，有效開展學習討論活動。采用集中和自學的方式，學習有關(guān)的專題材料，每位教師根據(jù)學習情況，認真作好讀書筆記、撰寫心得體會。反思評議階段，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德的情況，提出實事求是的書面評議意見。在總結(jié)提高階段，結(jié)合征求到的意見、建議，制定整改措施，認真進行整改。
二、具體開展實施情況。
(一)思想發(fā)動，學習討論階段。
1、高度重視，廣泛發(fā)動。
各學校把師德主題教育活動與教育管理和教育教學有機的結(jié)合起來，認真組織，精心安排，成立了師德主題教育活動領(lǐng)導小組，下設活動辦公室，專門負責此項工作，制定了《實施方案或?qū)W習計劃》，召開了動員大會。張貼師德標語，積極營造宣傳氛圍，進行廣泛的思想發(fā)動。在本學期開學工作檢查中，此項內(nèi)容被列為重點檢查內(nèi)容之一，在4月份我辦還組織了此項工作的專題檢查。
2、認真組織學習。
創(chuàng)新學習形式，采取集中學習，專題報告，個人自學等形式，認真組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育局《關(guān)于--區(qū)中小學教師開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德教育活動實施方案》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等文件。
3、認真總結(jié)提高。
通過學習，每位教師撰寫了不少于3000字的讀書筆記，撰寫了不少于800字的心得體會，開展了多項活動(如師德演講、如何做個合格的班主任、怎樣關(guān)愛孩子等)，深刻體悟其活動內(nèi)涵。學習活動開展有聲有色，達到預期目的，收到良好的效果。
(二)反思評議階段。
1、找準問題，廣泛征求意見。
廣泛征求意見，發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷，設置意見箱，開通熱線電話等方式征求意見，找準集體或個人存在的突出問題，及時梳理。各學校共發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷萬余份。
2、民主評議，認真剖析。
在查找問題的基礎上，領(lǐng)導班子、教師之間進行了面對面的師德民主評議，開展了批評與自我批評，根據(jù)征求到的各種意見、建議和民主評議師德時的情況及平時的一貫表現(xiàn)，肯定成績，指出不足，促進教育教學水平的提高。
三、總結(jié)提高階段。
1、制定整改方案和整改措施。
在總結(jié)提高階段，各校高度重視，精心組織實施，加強研究，結(jié)合評議意見制定了整改方案和個人整改措施。根據(jù)領(lǐng)導班子的整改意見，及時制定學校整改方案，明確了整改領(lǐng)導和整改具體責任人。
2、認真進行整改，公布整改情況。
各位教師結(jié)合征求到的意見、建議、對照“師德承諾書”、“教師十不準”，進行自我剖析整改，班子成員結(jié)合分管工作，認真抓好分管工作的整改，并向教職工、學生和家長通報整改情況。
3、做好材料歸檔工作。在活動尾聲，各學校對各類材料進行了歸類存檔。
四、主要成效。
(一)教師思想素質(zhì)有了明顯提高。增強了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責任;增強了把學生教好、保護好、培養(yǎng)好的社會責任;增強了對國家和民族的未來負責的國家責任。自覺加強理論學習，在工作中努力提高服務水平，全體教職工理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了顯著的提高。
(二)良好的師德師風蔚然成風，教師進一步樹立了教書育人的意識，教師的崗位職責更加明確，工作作風不斷改變。
(三)形成了批評與自我批評風氣，每位教師認真剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認真進行了批評和評議，全體教師受到了一次深刻的思想教育。
(四)教師終身學習的意識增強了，教師隊伍建設的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學習型校園已初步形成。
(五)制定了整改方案。根據(jù)征求到的意見和建議，結(jié)合自身查找問題，制定方案，重點解決工作作風不夠深入，增強開創(chuàng)性工作能力，教師榮譽感和凝聚力等方面的問題，進一步明確了自己今后的努力方向。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇四
我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
一、思想認識。
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》和《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導主持召開的動員會上，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。
三、對照檢查階段。
對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的生活會上，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)生活會上老師們的征求意見。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇五
學校成立師德月活動領(lǐng)導小組，校長任組長，教務處、德育處具體負責師德月活動的開展，建立師德建設活動的長效機制，密切關(guān)注群眾關(guān)心的熱點焦點問題，制定有效對策，針對存在問題，采取有效措施，“一事一議、一事一策”，確保了活動實效。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇六
根據(jù)市、區(qū)教育局開展師德師風教育活動的常規(guī)部署，結(jié)合“三個一批”師德師風主題活動，我校深入開展了師德師風教育活動，全體教師增強了師德意識，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想。
召開了校領(lǐng)導班子會議和教職工大會，就“思想發(fā)動、組織學習”工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風教育活動的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風教育活動的意義，使師德師風教育活動能夠順利進行。
二、扎實工作，認真組織。
1、保障教職工的師德師風學習。為了使師德師風學習落到實處，學校采用集中專題學習、教職工會議適時傳達、結(jié)合案例及時反思。
2、通過教師大會專題研討、專題調(diào)研等形式，排查和分析了在實際工作中影響學校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學校和教師在教育教學管理方面的成功經(jīng)驗的同時，也明確了教育活動所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。
3、認真組織好教師學習《教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德師風教育活動與學校具體工作結(jié)合起來。
4、形式多樣，務求實效。按照學校師德師風教育活動工作安排，在制訂計劃的基礎上，要求每個教師根據(jù)實際情況認真制訂學習計劃，認真學習《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設書籍和文件，采用集中學習與自主學習相結(jié)合。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。結(jié)合“合格黨員標準、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等，提高、強化規(guī)范、模范要求。
5、總結(jié)表彰，樹立典型。通過“師德標兵”評選、教師節(jié)表彰、事跡宣傳、“亮明身份”(“三個一批”師德師風主題活動——桌牌、吊牌、胸牌等)等活動，樹立典型，以點帶面，共促師德師風的提高。
三、實事求是，面對問題。
師德師風教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次契機，同時認為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學校教育質(zhì)量，提升學校辦學品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師風師德的樹立，還存在著一些問題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2、忙于教學少對自身修練，政治理論的學習有待進一步加強。
3、學校還缺乏一些相應的考核措施。
4、活動的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格，這對學校和個人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風教育中揚長補短，努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!
學校師德專題教育活動總結(jié)篇七
我校緊緊圍繞“加強法制宣傳教育，服務科學發(fā)展?！边@一主題，強力促進“依法管理學?！薄ⅰ胺ㄖ芜M學?！惫ぷ?，深入開展了法制宣傳活動，取得了優(yōu)良的效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)如下：
作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領(lǐng)導的重視、導向。
學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
學校歷來重視校園凈化、綠化、美化工作，使學校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳板進行布置，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍；利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容，更具激勵作用。
1、利用校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造優(yōu)良的氛圍。12月1日—12月15日，繼續(xù)懸掛“加強法制宣傳教育，服務科學發(fā)展”等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班出一期以法制教育為主題的黑板報，并組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。
3、組織開展一次主題班、團、隊會展示活動?；顒悠陂g各班組織開展一次“與法同行”為主題的班、團、隊會活動。
4、各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展“法在身邊”教育活動。
5、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《“六五”普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《小學中學幼兒園安全管理措施》，提高依法管理學校和實施素質(zhì)教育的水平。
6、利用升旗時間開展“12·4”法制宣傳日小學中學升旗宣誓活動。
7、在學生中開展法制手抄報等競賽活動。
8、開展閱讀活動，號召組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放藏書樓，提供學生閱讀，組織學生參加藏書樓服務活動，同時主動閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制認識和熱愛祖國的道德情感。
在全校領(lǐng)導師生的共同努力下，“12·4”法制宣傳活動圓滿結(jié)束，整個活動組織得力，形式新穎、多樣，取得優(yōu)良的宣傳效果。通過宣傳教育，加強了廣大師生對法律的認同，引導師生明辨是非、崇禮守法，使法律內(nèi)化為師生的基本行為準則?？傊倚Α?2·4”全國法制宣傳日活動始終能夠做到領(lǐng)導重視，全員參與，措施到位，并能堅持常抓不懈，使我?！耙婪ü芾韺W校”、“法治進學?！薄⒎ㄖ平逃ぷ髡嬲蔀槲倚５掠逃虒W中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。
今后，我們將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關(guān)的文件精神，主動主動地與當?shù)卣ā⑺痉?、公安部門緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩(wěn)定，為社會的穩(wěn)定，為學生的.健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設，共同構(gòu)建和諧社會，和諧校園。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇八
20**年5月27—28號。xx市教育局直屬學校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中，我收獲頗豐，感觸很深。
本次師德培訓第一天教師教育院組織了學員們爬山，雖然“山高路遠”，學員們都能堅持到底，在這兩個半小時的路程中，我們都有種感覺，教育教學就像爬山，需要堅持，路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。只有在這樣的堅定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠。晚上，以各個學科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學員們和自己的學伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。
第二天，學員們來到了我?！獛煹屡嘤柣兀簒x市特殊教育學校。上午學員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復1班尤老師的課《我喜歡xx》和林老師的個訓康復課，這些課對普通小學的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)常看到他們?nèi)羲兴嫉狞c頭傾聽?？祻?班的同學們都是2-4歲的小朋友，他們有聽覺障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校啟音部康復老師的訓練，他們的語言能力逐漸加強，很多小朋友都能夠開口說話了，經(jīng)過這些有目的性的訓練，相信他們以后能回到普通小學學習生活。
下午，首先陳校長介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗豐富的教師分別開展了經(jīng)驗交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點點滴滴《平凡的教育，平凡的愛》；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點之一：《個別化教育計劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責再講愛》，在交流過程中，我們深刻的感受到曾老師對學生們的愛曾老師為了讓學生學會一個動作，于是讓學生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng)，非常讓人感動，一個普通人一下學會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時間，因為他們用手語交流，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準確性和細膩性。隨后，我校三部的一些學生為學員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們。我看到了很多學員們都流淚了。
新教師試用期培訓師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認識又加深了一層，對教育教學有了一個更加全面的認識和思考，明白了教師的責任，體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們的`胸懷要更加寬闊，要能容納學生的缺點，并用自己的言行舉止循循善誘的引導其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。
既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應該做好一些心理準備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有時候付出和回報并不是成正比的。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會顯得那么的自然而從容。
學生們和教師呆在一起的時間很長，無形中會受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學生的良好榜樣，常言道：你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷，也足以說明了這點，我們也需要為學生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花?！彼裕瑢τ谶@部分學生，教師需要更加親近他們、鼓勵他們，用愛點燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長。面對這些折翼的天使，我們特殊教育學校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會學生學習，更重要的是要讓學生熟練的照顧自己，學會獨立，掌握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會，不成為負擔。
通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇九
根據(jù)學校師德師風學習活動計劃的安排，在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，概括了我在服務宗旨意識，業(yè)務知識不夠鉆研方面存在著一系列問題。這些問題雖然很小，但千里之堤，潰于蟻穴。如果不能防微杜漸，這些問題必然影響個人的進一步發(fā)展。
一、指導思想和原則。
整改方案的指導思想和原則：堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高理論素養(yǎng)，錘煉師德師風建設的原則。
二、目的和任務。
整改的目的和任務旨在于提高自身理論素養(yǎng)，按師德師風建設的標準嚴格要求和范夫自身言行，鑄造洋浦教育品牌，構(gòu)建和諧社會，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍而努力奮斗。
三、整改措施。
在查找分析自身存在的問題中：1、服務宗旨不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存在“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務，為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為學生所想，為學生所急。2、業(yè)務知識的掌握不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極、動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，對問題采取逃避的辦法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。針對以上的問題，我擬從以下方面進行整改。
具體做法：
把主要精力投入教育、教學工作。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習黨的方針、政策，學習黨的基本知識，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立志為改革開放作貢獻。立足本職，老老實實，本本分分為學生辦實實在在的事情，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
（二）加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
在查找分析自身存在的問題中：1、宗旨意識不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務，為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為學生所想，為學生所急?？傆X得自己是一個學校的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為學生服務意識的淡保2、業(yè)務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成學校交給的任務。在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等到明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的能力和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對于工效率的質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為從事教學工作已有三十多個春秋，工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，用起來會措措有余，帶有一種自傲的情緒，不愿意更深入地去鉆研；另一方面，在業(yè)務鉆研存在依賴性，認為領(lǐng)導會有具體的安排。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所在工作、學習，比較落后盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，沒有樹立正確的教育觀，教學觀、質(zhì)量觀，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試。針對以上的問題，我擬從以下方面進行整改。
具體做法：時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立和落實科學發(fā)展，確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦_到一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識專業(yè)知識，使自己成為工作的內(nèi)行家。加強業(yè)務學習，是有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的知識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，多向同行請教。努力學習法律、法規(guī)，嚴格遵守黨紀、政紀、認真履行黨員權(quán)利和義務。努力操持艱苦樸素的工作作風和生活作風，樹立可親、可敬的形象。發(fā)揮先鋒模范作用，做講學習、講政治、講正氣的模范。教書育人，為人師表，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風范做學生的表率。
（三）虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些能力勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)。剖析自己的過程。是自重、自盛自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻妫瑢τ谧约旱娜觞c總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點”。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十
為進一步加強和改進新學期我校教師職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設月活動。結(jié)合我校實際情況，因地制宜開展師德建設與教育活動，貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設月活動總結(jié)如下：
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德建設月活動領(lǐng)導小組，制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德建設月活動抓實抓好。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教師會議，通過學習《磁縣教育局關(guān)于開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關(guān)于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學習積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰學生等違背師德的行為，大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓活動都將師德建設納入重要內(nèi)容。
為進一步推進教師職業(yè)道德建設，向社會展示教育工作者的良好形象，促進教育行風建設，落實教育局《關(guān)于開展“師德建設”活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展愛生行動，即倡導學校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難），每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次，并深入組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡學習階段采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會，并由學校組織給學生及學生家長設立師德師風意見箱。
我校還圍繞師德師風建設的重點工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊伍，師德建設的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、三愛系列教育活動（愛學校、愛事業(yè)、愛學生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。
3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5、要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規(guī)定。
6、社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。
利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師（評選我校師德最美教師活動）并結(jié)合學校實際，開展師德征文活動。
通過師德活動月的開展，教師隊伍整體風貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十一
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，切實增強提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和師德水平，努力辦人民滿意學校，按照上級教育主管部門師德建設活動月通知要求，學校組織廣大教師認真學習領(lǐng)會通知精神，扎實開展師德月活動，師德行風建設取得明顯成效，廣大教師愛崗敬業(yè)、奉獻育人、干事創(chuàng)業(yè)的激情得到進一步激發(fā)。為總結(jié)經(jīng)驗，深入推進師德行風建設，現(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十二
今年1月13日，教育部下發(fā)了（關(guān)于進一步加強改進師德建設的意見），明確提出了加強和改進師德建設的具體要求：即以熱愛學生，教書育人為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，以提高教師政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。如何落實教育部（意見），抓好師德建設?縣教育局續(xù)發(fā)了幾個關(guān)于師德建設的文件，根據(jù)文件精神結(jié)合我校實際，認真扎實開展師德教育活動?？偟淖シㄊ牵阂詭煹陆ㄔO為抓手，以“塑造師德形象，做滿意教師”為目的，采用以“學”鑄師魂、以“規(guī)”約師德、以情“揚”師德、以評“導”師德的辦法，建設“德藝雙馨，理論先進，善于實踐，勇于創(chuàng)新”的教師隊伍。
我校為幫助教師樹立正確的人生價值觀，組織教師認真學習了教育部下發(fā)的（關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見），學習了x當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學退休教師鄭琦奉獻余熱、播種希望的感人事跡，并采取一學二寫三講的方法武裝教師頭腦。一學：學文件與學先進相結(jié)合；評比表彰與“三比三看”活動相結(jié)合（比學習，看觀念轉(zhuǎn)變；比工作，看責任感；比貢獻，看實績）二寫：人人聯(lián)系思想和教學實際寫體會文章和自我剖析材料，查找自身不足，分析問題根源，擬定整改措施。教師寫師德體會文章及“我怎樣當教師”征文194多篇，寫師德自我剖析材料98份。三講：學校召開交流大會，領(lǐng)導帶頭講師德教育體會和自己的工作；班主任向全體教職工講如何關(guān)愛學生，走訪家庭，抓班級管理的經(jīng)驗；教研組長講在教研活動中如何突出育人首位，把育人和知識傳授緊密結(jié)合的經(jīng)驗；師德標兵講典型事跡。在全校開展師德事跡演講比賽，推選張竣韓從干二位教師參加縣教育局組織的師德演講比賽活動中獲一、二等獎。在教職工中征集教師術(shù)言100條，其中有二十多條獲縣一、二、三等獎。我校堅持以典型說服人、感染人，激發(fā)了教師學習熱情和工作積極性。
在我校開展師德形象討論過程中，我校教師實話實說：教師雖然權(quán)力不大，但只要師德一旦出現(xiàn)偏差，就可以利用權(quán)利拉關(guān)系。如可以給特殊關(guān)系的學生安排好座位；課堂上可多關(guān)注，多提問；平時可以多輔導；可以讓其當上班干部；違反學校紀律可以偏袒，不受處分；可以照顧受到各類表彰等等。很多教師變到：通過加強師德教育，看到了自身的問題，明確了教育在全面建設小康社會中的地位和作用，認識到了教師工作的光榮性和艱巨性，進一步增強了教書育人的責任感、使命感。“教育無小事，事事都育人；校園無空地，處處都育人；教師無小節(jié)，時時是表率”，成為我校教師的共識，促使教師把是否關(guān)愛學生，是否為學生終身發(fā)展著想上升到是否依法執(zhí)教的高度，從而克服了消極情緒，分析了以前變相體罰學生、以教謀私等違法違規(guī)行為的影響和危害。
嚴格的制度管理是實施目標管理的前提，要規(guī)范教師管理，提高師德水平，離不開制度作保證。我們從完善管理規(guī)章，改革教師評價制度入手，不斷規(guī)范和優(yōu)化教師行為，先后建立了（學校制度匯編），將“領(lǐng)導廉潔從政”、“教師廉潔從教”、教職工獎懲條例均寫進制度。領(lǐng)導廉潔從政、教師廉潔從教情況還與年度考核、人事改革掛鉤，實行一票否決。做到讓制度說話，人人平等。制度的完善，使我校各項工作職責分明，賞罰有據(jù)，調(diào)控有序，有章可循，對規(guī)范教師行為，提高師德修養(yǎng)，確實發(fā)揮了有效作用。
管理的核心是人。我校抓師德建設始終堅持以人為本。教師工作除學?？己送?，每學期還接受學生、家長評師評教，凡學生滿意率達不到70%，家長反映大的教師，學校安排待崗培訓，重新競爭上崗。在今年的評教活動中，滿意度達到95%以上的有36名教師，絕大部分教師滿意度達到80%，10名教師滿意度在80%以下。評教活動鼓勵了優(yōu)秀教師，教育了后進教師，優(yōu)化了師德師風。
要使教師敬業(yè)精業(yè)，全身心投入工作，首先必須維護他們的合法權(quán)益，為他們解除后顧之優(yōu)，滿足他們的生活需求和生活需要。這是我校校長發(fā)自肺腑的話。我校在移民遷建后資金緊缺，壓力大的情況下，千方百計為教師排憂解難，走訪慰問退休教師，擠出資金助困難職工，救助患病職工，把工作做得暖人心、穩(wěn)人心，盡量把好事辦實，實事辦好，讓教職工滿意。
我校對教師實行人文管理，做到嚴中有情，注重思想感化，以心換心，以情感人。領(lǐng)導在工作方法上堅持“四不”，即不在會上批評人；不以命令的`口氣安排工作；不說傷害感情損害積極性的話；不向教師黑臉，造成心理壓抑。為優(yōu)化教師心理環(huán)境，領(lǐng)導班子與教師開展談心活動，溝通思想，把師德教育內(nèi)容有機的融于其中，幫他們解開思想上的疙瘩，澄清模糊觀念，使其認識到加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性。同時了解教師想法，聽取教師意見和建議。一年來，聽取教師意見和建議35條，整改18條。黨員干部每人聯(lián)系一名青年教師，與他們談心，幫助他們成長進步，使他們盡快成熟，積極向黨組織靠攏，先后有8名青年教師加入黨組織，并走上領(lǐng)導崗位。還注重為教師心理減負，從工作環(huán)境、領(lǐng)導與群眾的關(guān)系等多方面給教師減輕心理壓力，通過“出點子”、“指路子”、“結(jié)對子”等措施減輕教師心理負擔，滿足教師工作的成就感，使師德教育更有說服力，更有實效性。
領(lǐng)導關(guān)心教師，教師關(guān)心學生。從我校師德檔案中看出，教師每人幫扶一名貧困生，今年為貧困生捐款2800多元，加之國家“兩免一補”10000多元，確保了60名貧困生無一人流失。不少教師輔導學困生，為他們心理減負，思想上扶“志”，學習上扶“差”。通過輔導，學困生進步率達60%。還提出轉(zhuǎn)化后進生光榮，歧視后進生可恥的口號，把轉(zhuǎn)化后進生視同培養(yǎng)一個優(yōu)生重要，不讓一個后進生流失。教師中涌現(xiàn)出一大批關(guān)愛學生，珍愛崗位的先進典型，不少老師被評為學生最滿意的教師，受到縣、市表彰。
學校要有正氣，教師要有士氣，離不開用評先導向。典型靠培養(yǎng)，先進靠樹立，嚴格師德建設，正確評價師德行為，是培養(yǎng)典型，樹立先進，提高師德水平的有效措施。我校通過師德形象大討論，提煉出新時期合格教師的標準，從“理論學習、愛崗敬業(yè)、儀表形象、舉止言行、關(guān)愛學生、工作作風、遵紀守法、團結(jié)同志、服從安排、教學質(zhì)量”等方面評選出“師德標兵”。
要使師德標兵的評選活動達到評出干勁、激發(fā)積極性的目的，就要保證評選過程中的公正、公平，把大家信得過的先進評出來，避免領(lǐng)導憑印象看人。我校在評選程序上采取自我申報——教師互評——學生評師——家長評教——領(lǐng)導小組考核等多層次全方位評價的方法，注重了過程的規(guī)范性。學校通過事跡報告、辦宣傳板報、廣播、電視等各種媒體宣傳先進典型，讓他們感受到“付出必有成功”，從心理上得到滿足。我校近每年表彰各類先進60多人。通過評先導向，教師關(guān)愛后進生的多了，歧視后進生的少了；深入家庭走訪的多了，打電話要家長到校的少了；與學生談心的多了，批評訓斥的少了。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。學校只有堅持在管理中講師德，教育教學中育師德，學生中樹師德，社會上揚師德，才能建設一支人民滿意的教師隊伍。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十三
為貫徹落實中牟縣教體局轉(zhuǎn)發(fā)《鄭州市教育局關(guān)于對全市中小學沉迷網(wǎng)絡情況進行調(diào)研的通知》牟教體【20xx】15號文件精神，切實做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡專題教育工作，維護中小學生身心健康我校于近日開展了預防學生沉迷網(wǎng)絡專題教育活動。
召開班子會議，認真學習上級文件，指定專人負責此項工作；
利用微信傳達至班主任微信群方式，要求班主任老師按照文件要求組織開展各項工作。
結(jié)合上級精神，制訂切實可行的《中牟縣東風路小學關(guān)于做好預防學生沉迷網(wǎng)絡專題教育工作實施方案》。同時迅速進行排查，全面了解全校學生利用電腦、手機使用網(wǎng)絡基本情況，對排查出來的學生沉迷網(wǎng)絡等問題，及時給予教育和引導。
在周一早上升旗儀式上，學校副校長朱合清老師進行沉迷網(wǎng)絡專題教育，分析了成癮網(wǎng)游、不良小說等嚴重影響學生學習進步和身心健康現(xiàn)象，教育引導同學們綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
學校組織印發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》，安排學生領(lǐng)回去后，家長帶領(lǐng)孩子共同學習并簽字，回執(zhí)單交學校存檔。
通過召開主題班會，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡，了解預防沉迷網(wǎng)絡知識和方式，提高對網(wǎng)絡黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為?？茖W、健康的網(wǎng)絡生活需要用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。讓我們從現(xiàn)在做起、從自我做起，拒絕沉迷，抵制不良，積極養(yǎng)成綠色、文明的網(wǎng)絡生活方式！
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十四
為搞好本次暑期師德專題培訓活動，學校始終以“愛”為主題，精選培訓內(nèi)容。我們先是主要重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學校楊校長針對學校教師的實際作了詳細的解說。通過學習讓教師對自己的職業(yè)道德標準有了一個衡量的標準，從而更好地朝著這個標準努力。通過集中學習讓教師提高了對實施素質(zhì)教育重要意義的認識，明確了培養(yǎng)目標、積極推進新課程改革，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。
學校師德專題教育活動總結(jié)篇十五
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時，領(lǐng)導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領(lǐng)導帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領(lǐng)導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領(lǐng)導小組，由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長?；顒舆^程中，全體院領(lǐng)導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領(lǐng)導強調(diào)：全體教職工應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作，擔負起育人的職責，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起，把教師職業(yè)當成事業(yè)來做，根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業(yè)，才能關(guān)愛學生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔負起教書育人的神圣職責。