金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)(14篇)

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇一
    本學(xué)期的開(kāi)學(xué)伊始，第一周就是金工實(shí)習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候，我們都感到異常興奮，因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)一年半載有余了，整天都是理論學(xué)習(xí)，這次終于可能親自實(shí)踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實(shí)習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛苦的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
    金工實(shí)習(xí)又叫金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的選修課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。但像我們這類大學(xué)生，剛剛從應(yīng)試教育中解放，動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱，基于此，金工實(shí)習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的鍛煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動(dòng)手能力。
    本次實(shí)習(xí)時(shí)間僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機(jī)加工和熱加工三類。這對(duì)我們非機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，異常寶貴。我們不是真正來(lái)學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機(jī)械制造一般過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)，二來(lái)是體驗(yàn)工人生活及鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實(shí)際，這兩點(diǎn)非常重要，這也是我們這次實(shí)習(xí)的根本理念。機(jī)械制造生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過(guò)程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)星期的時(shí)間不可能使我們完全掌握這門技術(shù)。但是重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)鍛煉中得到能力和經(jīng)驗(yàn)！對(duì)于一名在校大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
    身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直不以為然，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
    第一天，我們都早早地來(lái)到金工實(shí)習(xí)基地，等待老師的安排，還沒(méi)開(kāi)始前，老師搬出個(gè)很大的電視機(jī)，放了大概一個(gè)小時(shí)的錄像，原來(lái)是介紹下金工實(shí)習(xí)的一些要點(diǎn)，包括設(shè)備的一些介紹和安全準(zhǔn)則。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：安全第一！這句話刻在我們每個(gè)人的心上，因此一周的金工實(shí)習(xí)我們都一直把安全放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，絕對(duì)不在車間打鬧嬉戲，認(rèn)真謹(jǐn)慎不敢有半點(diǎn)馬虎。
    鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么注意安全，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，慢慢地對(duì)鉗工有了一定的認(rèn)識(shí)。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽(tīng)完老師的講解，看完圖形，就開(kāi)工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成一定形狀的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作不可輕視，一旦出點(diǎn)差錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸。接下來(lái)就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度到15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
    首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時(shí)不施加壓力，這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單省力了。
    經(jīng)過(guò)了前兩天的鉗工，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)有了一定的了解，于是立馬開(kāi)始了機(jī)加工?？偟膩?lái)說(shuō)，機(jī)加工要求我們十分認(rèn)真和謹(jǐn)慎，不容一絲的馬虎。機(jī)加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)、刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。而車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。我們練習(xí)工具是加工一個(gè)像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0。01mm。最重要的是長(zhǎng)度要十分的精確，一不小心加工多了沒(méi)有留余量，那就只能重新來(lái)過(guò)了，加工的時(shí)候要控制速度，最后精加工的時(shí)候手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
    機(jī)加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
    1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
    2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。
    3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
    4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
    5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。
    車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
    最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
    1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤
    2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短，
    3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。
    4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
    今天是第三天，我們不再在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，早上八點(diǎn)左右，我們一道乘坐學(xué)校的校車，開(kāi)往公館的機(jī)械加工廠，這次是真的去工廠實(shí)戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個(gè)很大很累人的標(biāo)語(yǔ)：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。也許這個(gè)標(biāo)語(yǔ)是雷人了點(diǎn)，但的的確確強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，我們要遵守規(guī)則，安全操作。
    走進(jìn)工廠，看到很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大小型機(jī)械設(shè)備，老師一一給我們耐心地講解，但由于時(shí)間有限，只對(duì)部分機(jī)器開(kāi)動(dòng)演示給我們看。然后我們分別學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優(yōu)缺點(diǎn)，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認(rèn)真聽(tīng)講，使整個(gè)實(shí)習(xí)操作過(guò)程進(jìn)展的相當(dāng)順利，在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本知識(shí)，并且初步學(xué)會(huì)了怎樣操作，這使得我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了更為具體的了解，也使得我們更愛(ài)我們這個(gè)專業(yè)。
    時(shí)間如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其原因是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的唯一遺憾。真的希望學(xué)校能多給我們實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并快樂(lè)著。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)到了很多有用的只是。俗話說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一個(gè)禮拜的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，注定對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
    很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險(xiǎn)性較大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇二
    一瞬間，為期一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)候很累很苦，但是感覺(jué)很開(kāi)心！因?yàn)槲覀儗W(xué)到了作為鉗工必備的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。
    實(shí)習(xí)的第一天，我們看了一張關(guān)于金工實(shí)習(xí)知識(shí)和金工實(shí)習(xí)過(guò)程中注意事項(xiàng)的光盤。這是我們第一次像學(xué)生一樣體面的工人進(jìn)廠，也是我們第一次來(lái)到實(shí)習(xí)基地讓每一個(gè)工科學(xué)生嘗試自己的技能。怎么才能不激動(dòng)？
    一周，短短的一周，對(duì)于我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其珍貴。因?yàn)檫@是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的絕佳機(jī)會(huì)，會(huì)全面考驗(yàn)我們的知識(shí)水平。
    金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。對(duì)于我們的大學(xué)生和工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是一門非常重要和有意義的實(shí)習(xí)課程。金工實(shí)習(xí)是我們真正掌握知識(shí)的另一個(gè)機(jī)會(huì)。沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氛圍。同時(shí)，我們也感受到了作為一名員工的心情，這讓我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任。
    通過(guò)光盤演示和老師的講解。我終于明白什么是鉗工了。同時(shí)我也明白為什么有人說(shuō)“做鉗工最累！”
    鉗工主要是手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，但可以完成機(jī)械加工不方便或難以完成的工作。同時(shí)，設(shè)備簡(jiǎn)單，所以它仍然是機(jī)械制造和修理工作中不可缺少的重要工種。
    第一天來(lái)到車間，聽(tīng)了老師的要求，看了看黑板上看似簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，就開(kāi)始實(shí)習(xí)。首先在鐵塊上測(cè)量畫(huà)線。這項(xiàng)工作可以馬虎。如果你畫(huà)錯(cuò)了，你會(huì)把你的零件弄得不合適。還好我聽(tīng)了老師的話。我按照老師說(shuō)的把尺寸做大了一點(diǎn)。然后，是鋸，讓我終生難忘。以前覺(jué)得鋸鋸子就是來(lái)回拖。沒(méi)什么大不了的。小菜一碟。但其實(shí)鋸子也很刁鉆。鋸子鋸不總是累，雙手麻木，兩眼發(fā)慌。首先，我們應(yīng)該調(diào)整切口的方向。根據(jù)鋸口的方向，鋸的時(shí)候要用左手拇指靠在鋸片上，防止鋸片橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)穩(wěn)的推手柄。鋸片應(yīng)與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10 ~15度。如果鋸角過(guò)大，鋸齒容易崩斷。同時(shí)鋸切時(shí)，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應(yīng)作直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)，不能擺動(dòng)。向前推時(shí)壓力均勻，返回時(shí)鋸片輕輕滑過(guò)工件。往復(fù)速度不宜過(guò)快，鋸切開(kāi)始和結(jié)束前應(yīng)降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量機(jī)油。鋸?fù)炅诉€要銼，也是一個(gè)又累又苦的工作，但只要掌握方法就不難。
    首先，正確的把握文件。保持文件的直線運(yùn)動(dòng)是歸檔的關(guān)鍵。銼力有兩種：水平推力和垂直壓力。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當(dāng)文件被推到中間位置時(shí)，雙手的壓力相同。向前推銼時(shí)，前手壓力逐漸減小，然后增大。當(dāng)文件返回時(shí)，不施加壓力。這樣，我們就更容易歸檔了。
    然后是刮、磨、鉆、鉸、攻等等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是它是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天奮斗的結(jié)果。
    說(shuō)實(shí)話，鉗工實(shí)習(xí)很枯燥?？赡芤簧衔绶磸?fù)做一個(gè)動(dòng)作，但也需要力量和良好的表現(xiàn)，就是拿著文件在工件上來(lái)回走。中午歸檔的時(shí)候，整個(gè)人手酸疼，腿站著有點(diǎn)僵硬。但是，當(dāng)他累的時(shí)候，可以看到老師親自指導(dǎo)示范。他也是汗流浹背，氣喘吁吁。過(guò)了幾天，看著自己的處理結(jié)果，最想說(shuō)的是感謝指導(dǎo)我們的老師。
    第二，車削——這也是我們金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
    車削工具包括車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花工具和成形工具。車削時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)是主要運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)于工件的橫向或縱向運(yùn)動(dòng)是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
    車削是機(jī)械加工中最常用的工作。車削在大批量生產(chǎn)、小批量生產(chǎn)和機(jī)械維修中起著非常重要的作用。
    車削是安裝刀具的第一步，刀具的安裝應(yīng)注意：
    1）將頂尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂部，確保頂尖與小車軸線處于同一高度。刀桿應(yīng)垂直于工作軸。
    2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。
    3）刀具應(yīng)墊牢、對(duì)齊并夾緊。
    4）安裝工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉或碰撞。
    5）拆卸工具和切割時(shí)，記得先鎖緊方形刀架。
    安裝并對(duì)準(zhǔn)刀具后，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
    車削端面時(shí)，檢查車刀、方形刀架和鞍座是否鎖在床身上，并用小滑板調(diào)整背切量，避免端面凸凹。在端面上，直徑從外到中心逐漸減小，切削速度和粗糙度值也是如此。所以最好是從中心向外切。
    最后，工件被切斷。
    切斷工件一般應(yīng)注意的是：
    1）工件一般夾在卡盤上，切割的地方盡量靠近卡盤。
    2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸線等高，自由切斷位置有凸臺(tái)。刀具伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)盡可能短。
    3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分的間隙，提高刀架的剛性，減少工件的變形和振動(dòng)。
    4）手動(dòng)送料應(yīng)緩慢均勻，切割速度應(yīng)低。
    一周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然我很累，但我學(xué)到了很多：
    1、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和機(jī)械制造中新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    2、金工實(shí)習(xí)鍛煉和鍛煉了我們，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們不僅對(duì)金工實(shí)習(xí)的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐能力。它使我們更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇三
    金工實(shí)習(xí)，全稱金屬加工工藝實(shí)習(xí)，是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是我們廣東石油化工學(xué)院針對(duì)本校工科大學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間能力比較薄弱，而開(kāi)設(shè)的一門實(shí)踐動(dòng)手的課程。目的是讓我們養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，增強(qiáng)我們的動(dòng)手能力。更重要的是讓我們學(xué)習(xí)到中國(guó)工人艱苦奮斗、刻苦耐勞、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)，為以后更好能適應(yīng)社會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    而我們廣東石油化工學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的金工實(shí)習(xí)安排在第四個(gè)學(xué)期第14、15周，為期兩周，期間端午放假去掉一天，共9天。其中，我們實(shí)習(xí)四個(gè)工種，分別為鉗工實(shí)習(xí)、熱加工實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)和數(shù)控加工實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)和熱加工實(shí)習(xí)個(gè)兩天半，機(jī)加工實(shí)習(xí)和數(shù)控實(shí)習(xí)各兩天。
    我們第一個(gè)實(shí)習(xí)是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工，是指切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)。是四個(gè)工種中最辛苦的一個(gè)工種。因?yàn)槭菐缀跏侨止すぷ鞯摹＠蠋熓窍茸屛覀兛唇榻B鉗工的視頻，讓我們了解比較系統(tǒng)地了解身為一名鉗工會(huì)使用到的工具，鉗工的分類、鉗工的工序、安全注意事項(xiàng)等，意在我們待會(huì)的動(dòng)手能更快上手。
    之后就是到自己的崗位上了。每個(gè)崗位上都寫著每個(gè)人的名字，老師要講課的時(shí)候，大家必須馬上停下手中的工作靠攏，這讓我體會(huì)到了，工廠車間里面的紀(jì)律要求是相當(dāng)嚴(yán)格的。之后老師的講解，讓我明白了車間里的嚴(yán)格要求，除了是為了保持較高的工作效率，更重要的是保證車間工人的生命安全。
    真正的工作開(kāi)始了。我們由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，于是乎我們的工作任務(wù)只是加工出一個(gè)可以擰進(jìn)螺母的工件和一個(gè)螺母即可。東西看起來(lái)只有一個(gè)手掌的四分之一大小，可是花的功夫卻不少。工件原來(lái)的尺寸是較大的。所以第一步就是用鋸鋸掉工件的一邊。說(shuō)到鋸鐵這樣的工作，我還是第一次做。以前壓根就是玩玩鋸木頭而已，哪有具體那么辛苦。所以在精確的劃線后，就要對(duì)著細(xì)線線鋸一小口。鋸了幾次都失敗，還差點(diǎn)鋸到手里。但是在試了幾次后，有了經(jīng)驗(yàn)。雖然鋸口大了些，但總算鋸進(jìn)去了。這為之后的幾次累計(jì)了經(jīng)驗(yàn)。
    鋸中間一段，是既辛苦又無(wú)聊的。這不是鋸木頭，這是鋸鐵，花力氣鋸很長(zhǎng)時(shí)間，才會(huì)鋸下一點(diǎn)點(diǎn)。我煩了，于是就加大力氣和速度，為的是快點(diǎn)鋸?fù)?。這個(gè)時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了。由于我的不規(guī)范操作，鋸條斷了，并且鋸縫較大。這真是個(gè)考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的工作啊。
    換上新的鋸條，繼續(xù)工作。由于有之前的教訓(xùn)，這次的工作就比較規(guī)范了，順利完成鋸斷的工作。
    之后的工作，打磨。打磨比之前鋸的工作更加注重耐心和細(xì)心。因?yàn)槭羌兪止ご蚰ィ越^對(duì)會(huì)造成打磨平面不在水平上或垂直上。因此，我們只能保證盡量去想水平或垂直。把工件夾在虎鉗上，用平銼削，保證一定規(guī)范的姿勢(shì)，用力需有技巧，速度要穩(wěn)，一定要有耐心，否則，工件就不會(huì)平正，做出不及格的工件。檢驗(yàn)工件可以用垂直儀。雖然這個(gè)步驟我花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，但最終還算順利吧。
    鋸和打磨會(huì)交替使用，而螺母用的小孔，需要用鉆床。那個(gè)車床有幾種型號(hào)，但基本上個(gè)體均比較大，所以機(jī)器使用要比較小心，遵循膽大心細(xì)的原則。例如其中一個(gè)強(qiáng)制性的要求就是不允許帶手套操作。怕的就是機(jī)械高速旋轉(zhuǎn)的齒輪會(huì)把手旋進(jìn)去。個(gè)人在這里的感受就是能體驗(yàn)到各種鉆床的使用。
    工件最后就是套絲和攻絲了。主要是做螺紋用的。
    總體來(lái)說(shuō)，鉗工實(shí)習(xí)是比較原始的工種，因?yàn)樵诂F(xiàn)代科技發(fā)展的情況下，一般工作都是自動(dòng)化了。但原始的手工制造是一切的基礎(chǔ)，而其中培養(yǎng)的吃苦耐勞的精神是不可缺少的品質(zhì)。
    金工實(shí)習(xí)第三天下午開(kāi)始熱加工的實(shí)習(xí)。熱加工就是把高于金屬再結(jié)晶溫度的加工叫熱加工。熱加工可分為金屬鑄造、熱扎、鍛造、焊接和金屬熱處理等工藝。有時(shí)也將熱切割、熱噴涂等工藝包括在內(nèi)。而我們時(shí)間有限，只能體驗(yàn)一下電焊、氣割、氣接。
    說(shuō)到電焊，電焊是電弧焊的俗稱，是利用焊條通過(guò)電弧高溫融化金屬部件需要連接的地方而實(shí)現(xiàn)的一種焊接操作。由于電弧產(chǎn)生的亮度很高光，同時(shí)伴隨著幾倍于陽(yáng)光的紫外線，所以為了保護(hù)眼睛和皮膚，工作的時(shí)候需要穿上長(zhǎng)袖工作服、手套和面罩。
    電焊的時(shí)候，手持要穩(wěn)，焊條與工件之間不能吃時(shí)間接觸。期間隔著手套會(huì)感到高溫。并且會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)抖動(dòng)。
    氣割用的是乙炔和氧氣混合的氣體燃燒產(chǎn)生的高溫，把要切割的工件融化掉，再用高溫高壓氧氣把融化掉的部分吹掉，這樣就可以粗切割金屬了。
    氣割產(chǎn)生的焰火叫氧乙炔焰。裝乙炔用的瓶必須直立放置在上風(fēng)口處，氧氣瓶可隨意。若氣割過(guò)程中，火焰突然消失，切記需立即關(guān)掉閥門，否則將引起爆炸。危險(xiǎn)！
    總體來(lái)說(shuō)，熱加工就是高溫作業(yè)，廠房?jī)?nèi)會(huì)很熱，在夏天的時(shí)候特別能鍛煉人的意志。
    機(jī)加工機(jī)械加工的簡(jiǎn)稱，是指通過(guò)加工機(jī)械精確去除材料的加工工藝。我們有為期兩天的機(jī)加工實(shí)習(xí)。這兩天我們將手工操作機(jī)床，精確做出一個(gè)用來(lái)做螺母的工件。
    這個(gè)工種比鉗工輕松一點(diǎn)，不是體力活，但是卻要求做出的工件精確，所以在機(jī)床工作的時(shí)候，必須經(jīng)常拿游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器精確測(cè)量零件的精度，中途出錯(cuò)，將要重頭開(kāi)始做。所以，這個(gè)工種的壓力可不比鉗工的少。
    開(kāi)始時(shí)分組講解，告訴我們?cè)趺醋龉ぜ?。之后就是開(kāi)始做了。先取一根鐵棒，夾緊在輪上，接著就用刀子做好標(biāo)記。刀子有四個(gè)，分別用來(lái)做粗加工割掉外面一層，精加工弄光滑平面，端平面，切斷，四個(gè)作用。每一個(gè)都必須對(duì)應(yīng)好相應(yīng)的工作，否則將弄斷刀。
    切割前需要精確測(cè)量，根據(jù)測(cè)量的偏差，對(duì)著刻度擰動(dòng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)輪。這是最麻煩的一個(gè)步驟。因?yàn)檗D(zhuǎn)輪有誤差，第一次轉(zhuǎn)的時(shí)候就擰太過(guò)，以至于工件太短，重新做過(guò)工件。
    第二次就是小心翼翼的做了，并且是幾格幾格擰動(dòng)轉(zhuǎn)輪，雖然慢了一點(diǎn)，但是是為了保證工件在誤差允許的范圍內(nèi)。
    機(jī)加工實(shí)習(xí)這個(gè)工種是絕對(duì)的考驗(yàn)人的細(xì)心程度，平時(shí)粗心大意的人在這次的實(shí)習(xí)中，也必須得細(xì)心起來(lái)才能完成任務(wù)。
    機(jī)加工最后的一樣需要注意的事情就是工作完成后，要注意機(jī)床的保養(yǎng)，打掃完衛(wèi)生后，還要淋上機(jī)油。
    數(shù)控加工指的是是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法，它用數(shù)字信息控制零件和刀具位移的機(jī)械加工，是解決零件品種多變、批量小、形狀復(fù)雜、精度高等問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)高效化和自動(dòng)化加工的有效途徑。
    數(shù)控就是那么多個(gè)工種中最輕松了，只需再控制臺(tái)上編好程序，數(shù)控機(jī)床就可以自動(dòng)完成機(jī)加工中各種復(fù)雜的工作，消除手工測(cè)量中的麻煩與存在的誤差。而且，在編號(hào)程序，之后的工作不再由人工干預(yù)，人們可以用騰出的時(shí)間去做其它其它事情，等約定時(shí)間到了后回來(lái)即可。這就是現(xiàn)代科技發(fā)展的成果，既方便了工人，有提高了了生產(chǎn)效率，一舉兩得。
    數(shù)控加工實(shí)習(xí)，我們主要接觸到了車床、電火花、銑床這三個(gè)類型。車床和機(jī)加工的車床一樣，只不過(guò)是自動(dòng)化操作了。銑床同上，只不過(guò)主要部件是鉆頭而已。而電火花就是第一次見(jiàn)。它主要是靠制造電火花的時(shí)候產(chǎn)生的高溫把金屬融化掉，進(jìn)而進(jìn)行切割。由于切割用的鋼絲非常細(xì)，所以能加工非常精細(xì)的工件。例如制作鐘表。
    經(jīng)過(guò)了這兩周的金工實(shí)習(xí)，讓我動(dòng)手操作了機(jī)床，燒過(guò)電焊，打磨過(guò)螺釘，學(xué)習(xí)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體會(huì)到車間工人的艱辛，最重要的還是鍛煉了自己，學(xué)習(xí)到了艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。現(xiàn)在回想起來(lái)，實(shí)習(xí)期間，頂著烈日的高溫，堅(jiān)持在車間熬了下來(lái)，還有滋有味，這是不可多得的經(jīng)歷。仔細(xì)一想，雖然以后畢業(yè)不怎么可能在車間工作，但是這次金工實(shí)習(xí)所學(xué)習(xí)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，特別是鍛煉到的能力，磨練到的精神品質(zhì)，會(huì)為我以后工作、生活，帶來(lái)重要的好的影響。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇四
    新學(xué)期開(kāi)始不久，我們09信科就和07新聞的學(xué)生一起去學(xué)校的機(jī)電樓進(jìn)行為期一周的金工實(shí)習(xí)。在此之前，作為學(xué)生特別是我，接受了太多理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而缺乏了適當(dāng)?shù)膶?shí)踐，這直接導(dǎo)致了我的動(dòng)手能力不強(qiáng)，所學(xué)理論與實(shí)踐脫離，淪落為一個(gè)只會(huì)做題的機(jī)器。而這樣的人走出社會(huì)，很明顯，是很難有立足之地的。所以，在這里，我要感謝這次金工實(shí)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我受益匪淺，我懂得了許多在教室里無(wú)法獲得的道理，我明白了即使理論再?gòu)?qiáng)，如果缺乏良好的實(shí)踐動(dòng)手能力也是沒(méi)用的，就以我為例子吧，上大學(xué)之前，我一直是以學(xué)習(xí)為中心，經(jīng)常是熬夜看書(shū)，把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中，因此，我根本沒(méi)有精神去管學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)，像班里的集體活動(dòng)，放假的出外旅游，我都沒(méi)什么興趣參加，平時(shí)除了學(xué)習(xí)就是玩電腦，可以說(shuō)，除了學(xué)習(xí)和電腦，我?guī)缀跏裁炊疾粫?huì)，特別是不太會(huì)處理人際交往中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，這使得我很難走進(jìn)我所屬的集體。設(shè)想一下，在三年之后，我畢業(yè)了，如果我還是這種樣子，我能找到一份理想的工作嗎，就算我找到一份較滿意的工作，可以想象，我也很難融入那個(gè)新的集體，自然的，我也無(wú)法為我的企業(yè)貢獻(xiàn)出自己最大的力量，毫無(wú)疑問(wèn)，這是每一個(gè)畢業(yè)生的悲哀。因此，我要再一次感謝這次金工實(shí)習(xí)，它給我在思想上的幫助絕對(duì)是雪中送炭級(jí)的！
    這次金工實(shí)習(xí)總共五天，以車、鉗、數(shù)控銑、數(shù)控車、鑄、焊、塑料加工、電加工、激光加工、生產(chǎn)安全等工種的操作訓(xùn)練為主，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都是一次新的體驗(yàn)，每一天都是一個(gè)豐收的季節(jié)。
    金工實(shí)習(xí)第一天的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)鑄造和焊接。懷著期待的心情，我按時(shí)來(lái)到了12d101課室。原以為老師會(huì)邊做邊講解，沒(méi)想到老師還是與平時(shí)的教學(xué)一樣，先讓我們坐下來(lái)，再讓我們根據(jù)教材聽(tīng)他分析，剛開(kāi)始我對(duì)書(shū)上的內(nèi)容還蠻感興趣的，認(rèn)真的看著書(shū)，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)教材上的很多具體實(shí)驗(yàn)光憑聽(tīng)和看的話很難徹底理解，因此聽(tīng)得半懂半不懂，幸虧老師只講了幾十分鐘就讓我們親自動(dòng)手來(lái)做一個(gè)砂芯鑄造。
    砂芯鑄造要求我們先用一些特殊的砂把一個(gè)模具的輪廓空出來(lái)。首先我們把要用的砂磨平，“把砂磨平”這幾個(gè)文字看似沒(méi)有難度，可它卻耗去我們不止半個(gè)鐘頭的時(shí)間，很明顯，看書(shū)怎么會(huì)知道磨砂中的勞動(dòng)付出呢？磨平砂后，就要將砂弄濕，這是為了下一步能將砂固定成型而做的準(zhǔn)備，在這個(gè)步驟中，老師在一旁幫我們噴水，我們就不斷地?cái)噭?dòng)砂，讓它充分收水。噴完水之后我們就將砂放入已擺好模具的框架中，然后就開(kāi)始捶打砂，使砂變硬，雖然在捶打過(guò)程中出現(xiàn)了點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)在老師的幫助下，我們很快就把砂不穩(wěn)的問(wèn)題解決了，很快的，我們的作品就完成了，出乎意料，這是四個(gè)小組中最快的一組，而且在我看來(lái)，我們的作品在四個(gè)作品中的質(zhì)量是最好的。
    下午的實(shí)習(xí)內(nèi)容是焊接，平時(shí)都是看別人在焊接的，而且覺(jué)得沒(méi)什么難的，不就是對(duì)著要焊接的地方點(diǎn)幾下嘛，可是做了才知道焊接是要注意很多細(xì)節(jié)的。
    總的來(lái)說(shuō)，今天我不僅深刻體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話的含義，而且在以小組為單位的實(shí)習(xí)過(guò)程中我感受到了集體的力量。
    金工實(shí)習(xí)第二天的內(nèi)容是學(xué)習(xí)塑料加工和激光加工。雖然今天的實(shí)習(xí)需要?jiǎng)邮值娜蝿?wù)并不多，但是我也同樣收獲了不少寶貴的知識(shí)。上午的主要內(nèi)容是了解塑料加工的大概過(guò)程，其中在看視頻的時(shí)候，我才知道原來(lái)我平時(shí)用的牙刷是通過(guò)機(jī)器的生產(chǎn)流水線產(chǎn)生的，我才發(fā)現(xiàn)我平時(shí)都很少去對(duì)周圍事物進(jìn)行關(guān)注和思考，只懂得用物件，而不懂得該物件是怎么來(lái)的，更不用說(shuō)上加以利用改造了從而產(chǎn)生新的商品來(lái)創(chuàng)造財(cái)富和為他人服務(wù)，沒(méi)關(guān)系，幸好我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，我相信我會(huì)在以后的日子里細(xì)心觀察周圍的事物，養(yǎng)成愛(ài)思考的良好習(xí)慣。
    而在下午的實(shí)習(xí)，老師出了一些小錯(cuò)誤，是這樣的，老師讓我們用電腦上的畫(huà)圖軟件來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)自己的圖案，不過(guò)等老師拿我們完成的作品去進(jìn)行激光加工時(shí)才發(fā)現(xiàn)機(jī)器不支持用畫(huà)圖格式產(chǎn)生的作品，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己和其他同學(xué)做了一個(gè)下午的勞動(dòng)成果付諸東流了，很是泄氣?？墒呛髞?lái)我回想起當(dāng)日畫(huà)圖時(shí)和同學(xué)一起摸索出了很多平時(shí)都不會(huì)的功能，更好的掌握了畫(huà)圖這個(gè)軟件后，我感到很滿意，雖然作品沒(méi)出來(lái)，但是它并不妨礙我學(xué)到了許多平時(shí)用電腦時(shí)沒(méi)注意到的知識(shí)。
    金工實(shí)習(xí)第三天的內(nèi)容是車工。車工是我感覺(jué)在這五天實(shí)習(xí)的項(xiàng)目中最難的一個(gè)，而且兩個(gè)老師很嚴(yán)厲，如果你做錯(cuò)了，他們會(huì)毫不留情地讓你重做，不幸的是我和我的搭檔就享受了這種“待遇”。
    可能是我的記憶力不佳吧，我對(duì)兩個(gè)老師把所要做的整個(gè)操作過(guò)程一口氣說(shuō)玩的做法很不滿意，那么多內(nèi)容，我一下子怎么記得住呢？我覺(jué)得老師應(yīng)該先將幾個(gè)步驟后讓我們操作一下才接著講下幾個(gè)步驟，這也算是我的建議吧，也許是自己這方面的能力有待加強(qiáng)吧！
    另外，在我們不懂時(shí)，老師來(lái)幫忙，這本無(wú)可厚非，可我覺(jué)得如果老師不要在看到學(xué)生求教時(shí)就直接幫學(xué)生代勞，而是耐心地告訴學(xué)生該如何做的話會(huì)更好一點(diǎn)，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)生來(lái)這就是為了實(shí)習(xí)，如果遇到不懂就可以不做而請(qǐng)人代勞，那我們還算是實(shí)習(xí)嗎，實(shí)習(xí)的意義又何在？這是我的第二個(gè)建議吧，可能有點(diǎn)太過(guò)，但這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，不得不提。四、鉗工
    金工實(shí)習(xí)第四天的內(nèi)容是鉗工。鉗工是一個(gè)可以讓學(xué)生充分彰顯自己豐富的想象的項(xiàng)目。今天要上交兩個(gè)印章作品，可以說(shuō)任務(wù)艱巨，但是過(guò)程卻是十分有趣的。在老師簡(jiǎn)短的說(shuō)明之后，我們就開(kāi)始動(dòng)手雕刻自己的作品了，開(kāi)始我很茫然，不知道等一下要雕什么圖案，我一邊鋸鋁塊一邊思索著，在鋸下32厘米的鋁塊后不久腦子里冒出一個(gè)想法：做一個(gè)“ｙｉ”的英文字母吧，“yi”不僅是我喜歡的籃球明星易建聯(lián)，而且我名字的第一個(gè)字也發(fā)ｙｉ。就這樣，我懷著有點(diǎn)激動(dòng)的心情不斷地鋸和磨，而在發(fā)現(xiàn)ｙｉ中間的部分很難磨到的問(wèn)題后，我想了一下，最后決定先用打孔機(jī)在中間打一個(gè)孔，再用磨刀磨去剩下的，接著經(jīng)過(guò)我的又一番加工，到下午終于做出了一個(gè)漂亮的yi，完成的時(shí)候我想這樣的作品可能一生只有這一次吧，雖然這個(gè)作品有幾個(gè)地方磨得不是很好，但我對(duì)這個(gè)作品是非常滿意的，甚至有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。
    而另一個(gè)作品由于所剩時(shí)間不多，做得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，這是我的失誤，其實(shí)下午我可以早點(diǎn)來(lái)的，早一些我就有更充分的時(shí)間來(lái)做第二個(gè)作品了，就也不會(huì)做得這么倉(cāng)促了。俗話說(shuō)的好，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，在今后的日常生活中，我一定要養(yǎng)成早些準(zhǔn)備的好習(xí)慣！五、數(shù)控銑、數(shù)控車
    金工實(shí)習(xí)第五天的內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)控銑和數(shù)控車。數(shù)控，就是用數(shù)字信號(hào)來(lái)控制機(jī)器工作，這與我們專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)有很大的聯(lián)系，而我今天也確實(shí)加深了我對(duì)這個(gè)專業(yè)的理解。上午的大部分時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)如何用一個(gè)新的軟件來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)三維的立體圖形，原以為我對(duì)電腦很了解，沒(méi)想到一個(gè)小小的軟件就把我困了很久，我才發(fā)現(xiàn)我一般都用電腦打游戲和看電影，而很少去學(xué)習(xí)一些新出的軟件的使用，更說(shuō)不上去設(shè)計(jì)什么有創(chuàng)意的圖案了，當(dāng)時(shí)沒(méi)辦法，只有硬著頭皮跟著視頻一步一步重復(fù)，磨了半天才完成，實(shí)際上還不怎么會(huì)用那個(gè)軟件，看來(lái)以后要抽出些時(shí)間去學(xué)習(xí)一些電腦知識(shí)了，畢竟我們是計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，起碼應(yīng)懂得一些基本的電腦知識(shí)才說(shuō)得過(guò)去。
    時(shí)光飛逝，金工實(shí)習(xí)短短五天一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，但我所得到的卻多得數(shù)不清，我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，很多事情，只有在做的過(guò)程中才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有學(xué)會(huì)在做的過(guò)程中解決問(wèn)題才能更好地提升自己，我明白了在日常生活中我要留心周圍的事物，多觀察，多思考，多總結(jié)，才能不斷地提高自己，才能在三年后能以更好的姿態(tài)走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
    最后，再一次感謝這次金工實(shí)習(xí)。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇五
    短短兩周的金工實(shí)習(xí)，隨著今天下午最后一節(jié)鑄造課的結(jié)束而結(jié)束了。在這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，見(jiàn)識(shí)了許多新奇的工藝，也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實(shí)習(xí)將給我以后的工作帶來(lái)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    還記得金工實(shí)習(xí)前的一天，我還為第二天的實(shí)習(xí)而煩惱。因?yàn)橹奥?tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)時(shí)要做的工作都會(huì)是很危險(xiǎn)的，尤其是在觀看的實(shí)習(xí)第一天的安全教育片以后，我更是提心吊膽，忐忑不安。但是在我接觸到我實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種——鉗工時(shí)才發(fā)覺(jué)，金工實(shí)習(xí)并不像我之前想象的和教育片講的那么危險(xiǎn)的。只要我規(guī)范操作，發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率就會(huì)非常小。
    盡管如此，我還是感受到了金工實(shí)習(xí)的另一種感覺(jué)，就是累。第一天做鉗工，真是累得不得了。鉗工要做的工件是全部手工的，挫平面，鋸鐵棒是我那天覺(jué)得最累的兩個(gè)步驟。但在最后看到自己一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又會(huì)覺(jué)得很滿足，一塊粗粗的鐵柱被我做成一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的六角螺母。終于，實(shí)習(xí)的第一天總算安全地度過(guò)了。
    因?yàn)橛辛说谝惶斓慕?jīng)驗(yàn)，第二天半天的車工也順利地完成了。不過(guò)，其中也出現(xiàn)了不少亂子，操作車床錯(cuò)誤，切削時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤等問(wèn)題常有發(fā)生，但最后還是完成了工件。
    就這樣，我完成了兩天的實(shí)習(xí)。我自己的最大感覺(jué)就是又累又熱。接下來(lái)的幾天都是的工種都比較輕松，銑工坐的時(shí)間比站的時(shí)間還長(zhǎng)，那天做的作業(yè)的將一根半徑為25mm圓柱體銑削成16mm*17mm的長(zhǎng)方體。其間坐著在銑床前的時(shí)間比較長(zhǎng)。以后兩天的都是乖乖地坐在電腦前畫(huà)零件，那時(shí)倒覺(jué)得很悶很無(wú)聊，可能是因?yàn)樽约禾焯焱砩隙荚谕骐娔X的緣故吧。
    很快地，金工就這樣過(guò)去了一周，下來(lái)的感覺(jué)就是比去上課要好一點(diǎn)，盡管那是又熱又累的事情，但是因?yàn)樯倭艘环輰W(xué)習(xí)的壓力，所以覺(jué)得很輕松，時(shí)間也好像過(guò)得非?？?。
    然而到了第二周，我才發(fā)現(xiàn)到金工實(shí)習(xí)的有趣之處，特別是電火花和化學(xué)加工。電火花是在加工過(guò)程當(dāng)中通過(guò)工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們那天要做的工作就是放置好工件，對(duì)好刀，其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來(lái)的工件上就會(huì)留下一個(gè)凹陷的心形或都是星形(因?yàn)槟翘飕F(xiàn)成的工具電極的形狀就只有這兩種)，看上去非常好看。
    而化學(xué)加工更是新鮮，其流程是這樣的:對(duì)鋁及其合金零件進(jìn)行機(jī)械加工 除油脂清洗 化學(xué)拋光或電拋光 清洗 陽(yáng)極氧化 清洗 中和 (染色 清洗 )封閉處理 畫(huà)圖 雕刻 化學(xué)腐蝕 清洗 中和 清洗 烘干。按這樣的加工流程加工出來(lái)的成品就像一塊藝品，鮮艷明亮的底色再加如精雕細(xì)琢般的圖畫(huà)，栩栩如生的浮現(xiàn)在那塊鋁合金零件上。有時(shí)真讓人不敢相信那是自己做出來(lái)的，
    實(shí)在是太不可思議了。倘若不是金工實(shí)習(xí)，自己可能真得一輩子也不會(huì)知道圖畫(huà)也可以這樣畫(huà)的。
    接下來(lái)的一天的電焊和氣焊，那里火光閃爍，火花四濺?？墒菍?duì)我們來(lái)說(shuō)用一天的時(shí)間去掌握兩種焊接方法，確實(shí)有一定的難度。因此，我們那天做出來(lái)的作業(yè)，效果一般般。那天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關(guān)知識(shí)，其它就什么也沒(méi)有了。
    今天下午是最后一天，是鑄造，確切地說(shuō)應(yīng)該是做砂模?？赡苁且?yàn)樽詈蟮囊惶?，心里有點(diǎn)不舍，但不管怎樣，兩周的金工實(shí)習(xí)還是就這樣過(guò)去了。
    說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。
    再見(jiàn)了，難忘的那兩個(gè)星期!
    為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，帶著一些不舍，我們離開(kāi)了工業(yè)培訓(xùn)中心。兩周的時(shí)間太短，使我們無(wú)法接觸到全部的工種，但這忙碌而充實(shí)的兩周確實(shí)使我們每一個(gè)人都獲益匪淺，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，掌握了一些常用機(jī)器的操作方法。這對(duì)于一個(gè)工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，對(duì)以后走進(jìn)工廠奠定了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    實(shí)習(xí)期間每一天都有新鮮的內(nèi)容，每一天都有新的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)基地，我第一次有了走入工廠的感覺(jué)，一臺(tái)臺(tái)陌生的機(jī)器井然安放，想到自己將是它們的操作者，不覺(jué)興奮異常。它們中的一些年齡比我還大，代表了八十年代的生產(chǎn)力，有些已在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中被淘汰，但對(duì)重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來(lái)說(shuō)還是很有教育指導(dǎo)意義的。盡管如此，我發(fā)現(xiàn)要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才發(fā)覺(jué)自己的差距還很大，要走的路還很長(zhǎng)。
    在實(shí)習(xí)前期，我接觸了兩種重要的機(jī)床-車床和銑床。由于接觸的是比較舊式的機(jī)器，人工操作還占了很大比重，也正因?yàn)槿绱?，它們上面的按鈕，手柄和轉(zhuǎn)盤都比較多，我們花了不少時(shí)間用于熟悉機(jī)器，然后就迫不及待地進(jìn)行實(shí)物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工方法。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有要求加工精細(xì)的零部件，主要是為了讓我們熟悉對(duì)機(jī)器的操作，我們的任務(wù)就是在一個(gè)圓柱體毛坯兩端分別加工出一個(gè)槽和一個(gè)球體。在經(jīng)歷了幾個(gè)失敗的作品后終于加工出了一個(gè)較符合要求的作為作業(yè)上交，粗略地看還能大致辨認(rèn)出是個(gè)球體的形狀，但是我的目的已經(jīng)達(dá)到了，能對(duì)車床的作用和操作方法了然于心。另一種工業(yè)重要機(jī)器是銑床，利用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工，可加工平面，臺(tái)階，斜面，溝槽，成形面，齒輪以及切斷等，還能鉆孔和鏜孔。機(jī)器不多，我們?nèi)艘唤M操作一臺(tái)機(jī)器，任務(wù)是把一個(gè)圓柱體毛坯加工成個(gè)立方體。這次我們?nèi)伺浜系煤芎?，高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù)，美中不足的是楞邊處理得不太平整。這項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容讓我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的效率和第一次親自成功加工出零件的快感，雖然回宿舍后不得不費(fèi)好大勁處理被濺滿機(jī)油的外衣。
    之后我們開(kāi)始接觸更高級(jí)一些的機(jī)器-數(shù)控車床，分為三個(gè)工種:數(shù)控車床，數(shù)控銑床和數(shù)控線切割。在進(jìn)行實(shí)機(jī)加工時(shí)都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序?qū)霗C(jī)器進(jìn)行加工，不管是從加工效率，加工精度，都比前面的普通車床高了好多。這其間也使我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單操作幾種重要軟件，如solidwork，powermill等。唯一讓我感到頭痛的是編程問(wèn)題，好不容易寫出程序了結(jié)果在電腦上就是模擬不出來(lái)，之后經(jīng)過(guò)多方求助之后才算勉強(qiáng)完成任務(wù)。最讓我大開(kāi)眼界的是關(guān)于快速成型技術(shù)的介紹，這屬于一種高新技術(shù)了，當(dāng)前在國(guó)內(nèi)尚未得到推廣。那臺(tái)號(hào)稱"只有想不到的，沒(méi)有做不到的"利用特殊石膏材料的快速成型機(jī)引起我極大興趣，驚嘆人類的聰明智慧并意識(shí)我們國(guó)家在這方面尚存的差距。
    當(dāng)然，實(shí)習(xí)階段也不乏較為有意思的實(shí)習(xí)內(nèi)容，像熱處理和鑄工。熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱，保溫，冷卻，以改變鋼的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，從而獲得所需性能的一種工藝。以前覺(jué)得電視里打鐵鑄劍的過(guò)程很好玩，把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻，再敲敲打打，但是不知道其中的原理，為什么經(jīng)過(guò)這樣處理的劍能更結(jié)實(shí)更堅(jiān)固更鋒利。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了熱處理，我明白了那是一個(gè)淬火的過(guò)程，經(jīng)過(guò)淬火可以提高工件的強(qiáng)度和硬度，增加耐磨性。另外還有幾種熱處理的過(guò)程，分別是退火，正火，回火，它們各自有自己的作用和功能，可以加工得到各種滿足不同要求的工件。另外一個(gè)收獲就是讓我掌握了用鋼材在砂輪上磨削時(shí)形成的火花來(lái)鑒別高碳鋼，中碳鋼和低碳鋼。鑄工的實(shí)習(xí)地點(diǎn)算是最簡(jiǎn)陋的了，只是一個(gè)簡(jiǎn)易工棚，里面堆了一排高高堆起的沙子，兩邊就是我們坐的地方了，擺放著一些工具。見(jiàn)此情景，心中竊喜，又可以玩沙子了，好像一下子年輕了十幾歲。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。雖然看上去簡(jiǎn)單，這項(xiàng)工藝也十分原始，一兩千年來(lái)人們一直是這么鑄造的，但是實(shí)際操作起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，這是一項(xiàng)力氣活，同時(shí)也需要細(xì)心和耐心。有的同學(xué)的型沙沒(méi)有足夠的強(qiáng)度，經(jīng)常在搬運(yùn)，合箱過(guò)程當(dāng)中引起塌陷;有些同學(xué)加工型腔時(shí)不夠耐心和細(xì)心，力度較大，結(jié)果把型腔不同程度地破壞了，之后得花較大精力去修補(bǔ)它。有些同學(xué)對(duì)加工程序不是很清楚，加工到后面一步才發(fā)現(xiàn)前面一步?jīng)]完全做完。我算比較成功了，上下午的作品成績(jī)都不錯(cuò)，只是手上磨出了些水泡，收獲卻是巨大的。
    我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過(guò)的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺(jué)得過(guò)得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0。1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)?？此坪?jiǎn)單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡(jiǎn)單了。
    實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分，實(shí)習(xí)部分和感想部分。
    實(shí)習(xí)部分：
    1。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
    2。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
    3。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程當(dāng)中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    4。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
    5。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
    6。 工廠師傅不懈，仔細(xì)耐心。
    3〉、 認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
    4〉、 只要付出就會(huì)有收獲。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇六
    金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
    在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，切割，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
    第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，聽(tīng)的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
    車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。 面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開(kāi)車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好！
    曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找到手感。
    今天，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之―電火花數(shù)控線切割加工。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬(wàn)一操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開(kāi)始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用：.數(shù)控裝置、機(jī)床部分、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、、絲架、、拖板（x、y方向）在計(jì)算機(jī)控制下，作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、床身（固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng)）組成；高頻沖電源,作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電) 、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用；排屑和冷卻作用)。
    今天，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種―鉗工，老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話，我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。 鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行，我們面對(duì)的是n個(gè)龐大的工作臺(tái)，上面安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來(lái)夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識(shí)，由于工作時(shí)間的原因，老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨，我對(duì)這些還是比較感興趣的，不過(guò)真正能夠掌握它，還是要付出自己長(zhǎng)久的努力。從最基本的開(kāi)始，我們自己選了些鋼板，設(shè)計(jì)自己想要的圖形，我先在鋼板上用粉筆畫(huà)上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的線有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)比較類的體力活，沒(méi)掌握好姿勢(shì)和技巧還真是費(fèi)勁，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺(jué)，先在起始線上鋸出一個(gè)小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動(dòng)鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來(lái)，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，把自己設(shè)計(jì)的五角心弄得光亮。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇七
    將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    單位簡(jiǎn)介
    xx市xx機(jī)械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數(shù)控機(jī)械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng)建于1988年，位于xx市xx工業(yè)區(qū)，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬(wàn)元，擁有各種中高級(jí)技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設(shè)計(jì)制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。
    公司始終貫徹“科技創(chuàng)新，誠(chéng)信為本，顧客，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴(yán)格貫徹執(zhí)行iso9001：20xx體系；生產(chǎn)管理方面，公司全面推行l(wèi)ean的管理思想并堅(jiān)定不移的有效落實(shí)6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運(yùn)用金蝶公司的erp系統(tǒng)；基礎(chǔ)管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。
    公司擁有精鑄廠、機(jī)械廠兩個(gè)實(shí)體生產(chǎn)單位。精鑄廠建設(shè)有兩條設(shè)備先進(jìn)的精鑄生產(chǎn)線，擁有完備檢測(cè)設(shè)備，具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力；機(jī)械廠擁有各種普通及高精、大型機(jī)加設(shè)備80余臺(tái)，具備來(lái)圖設(shè)計(jì)制造、來(lái)料機(jī)械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。
    精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，與客戶共贏是我們的經(jīng)營(yíng)理念；實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)，造福地方是我們的理想；百年發(fā)展，立足世界是我們的目標(biāo)。
    實(shí)習(xí)過(guò)程
    1）安全第一。對(duì)于任何機(jī)械廠，安全始終是重中之重，所以在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，首先對(duì)我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目。比如在進(jìn)加工車間時(shí)了，不允許穿涼鞋進(jìn)廠；進(jìn)廠必須穿長(zhǎng)褲；禁止在廠里吸煙，進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開(kāi)，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠；人在廠里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上；在沒(méi)有實(shí)習(xí)老師的允許情況下，不準(zhǔn)亂按按扭、開(kāi)關(guān)；
    2）毛坯選擇。首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導(dǎo)作用下，我們了解到了下面知識(shí)，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機(jī)械中，鑄件的重量大都占總機(jī)重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚，特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據(jù)指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的師傅說(shuō)，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機(jī)械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機(jī)械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機(jī)器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下3）加工車間。來(lái)到加工車間，這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接，幾乎是涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面，大概有五六百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工，雖然我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)，做過(guò)一些零件，對(duì)機(jī)床也有一定認(rèn)識(shí)，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學(xué)校的機(jī)床都是有一定年代的，很少近年出來(lái)的新型加工機(jī)床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個(gè)零件，我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對(duì)加工車間的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，我更加明白了機(jī)械加工一些流程；胚料———?jiǎng)澗€———刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面；齒輪零件加工工藝：粗車——熱處理——精車——磨內(nèi)孔——磨芯，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工。
    3）裝配車間。任何機(jī)器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái)，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲(chǔ)貨廠，在這個(gè)車間，工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類，一便于進(jìn)行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進(jìn)行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機(jī)器組裝以后，表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對(duì)零件各方面進(jìn)行調(diào)試，檢查運(yùn)動(dòng)件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫(kù)。
    4）質(zhì)保，銷售和售后處理
    最后，我們來(lái)到質(zhì)檢部門，他們主要是對(duì)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機(jī)性的抽查，記錄其數(shù)據(jù)，并返回到加工車間，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲(chǔ)合格產(chǎn)品。至于銷售部分，據(jù)銷售相關(guān)部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn)，所以銷路一路看好。
    對(duì)機(jī)械制造的體會(huì)
    歷時(shí)將近一周的實(shí)習(xí)結(jié)束，該次實(shí)習(xí)，真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線，了解了我國(guó)目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢(shì)。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向。
    在將來(lái)機(jī)械制造將會(huì)向“四個(gè)化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過(guò)程物耗，人耗大大降低，高自動(dòng)化生產(chǎn)，追求人的智能于機(jī)器只能高度結(jié)合的智能化
    進(jìn)行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇八
    時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，為期一周的金工實(shí)習(xí)就要宣告結(jié)束了，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的非書(shū)本的知識(shí)將永遠(yuǎn)留在我得心里，從當(dāng)初的躍躍欲試，到疲憊到叫苦連天，到成功時(shí)的無(wú)比喜悅，都將成為過(guò)去式，也將成為美好的回憶。
    在這實(shí)習(xí)期間，非常有幸得到眾多老師的悉心教導(dǎo)，尤其是對(duì)各種機(jī)器的示范操作，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的知識(shí)。還有經(jīng)常與同學(xué)對(duì)一些問(wèn)題的探討，讓我所掌握的不僅僅是我個(gè)人所學(xué)到的，還有同學(xué)們非常有創(chuàng)新的想法。總之，非常感謝這次金工實(shí)習(xí)，非常感謝為我們作指導(dǎo)的老師，還有一起努力的同學(xué)們?，F(xiàn)在就在這里寫金工實(shí)習(xí)的一次總結(jié)，一次整理，也作為對(duì)這段時(shí)間的付出與收獲的一次記念吧！
    這個(gè)工種是我們實(shí)習(xí)第一天所接觸到的，雖然我曾經(jīng)在馬路上建國(guó)電焊但是卻沒(méi)有走近看過(guò)，更不用說(shuō)實(shí)踐，然而在金工實(shí)習(xí)期間我們能夠有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)焊接。焊接方法種類很多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種——電焊和氣焊。電焊可謂是金工實(shí)習(xí)的所有工種中最驚險(xiǎn)最刺激的一項(xiàng)。光是焊接時(shí)的高溫就足以讓我恐懼不已。幸好師傅們給我們準(zhǔn)備好了防護(hù)面罩、手套和腳套，來(lái)保護(hù)我們的身體，我才不那么怕。我想只要按照操作要求去做，肯定就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。也許是第一天金工實(shí)習(xí)，雖然看過(guò)師傅一遍一遍的焊，可是換作是我自己操作的時(shí)候，經(jīng)常點(diǎn)不著，即使能夠劃著也會(huì)因?yàn)榭床灰?jiàn)要焊的接口而熄滅，但是當(dāng)我反復(fù)練習(xí)找到技巧以后，就能夠把兩塊鐵板連在一起了，雖然不會(huì)像師傅做得那么好，但是我能給自己一個(gè)良好的分?jǐn)?shù)了。我們還利用焊接的特性，自己動(dòng)手用鐵絲做一件物品——我就用鐵絲做了一輛自行車模型，我的同學(xué)做什么的都有，真的都很不錯(cuò)。
    第二天我們就是學(xué)習(xí)鉗工，兩個(gè)師傅輪流交給我們鉗工所用工具的操作方法，像什么虎鉗，鋸，挫等，而今天我們的目標(biāo)就是自己磨一個(gè)錘子出來(lái)，我們所用到的基本上都是體力勞動(dòng)，剛開(kāi)始據(jù)小鐵塊沒(méi)一會(huì)兒我就感覺(jué)到了勞累，總感覺(jué)到已經(jīng)很用力的鋸，可是就是不見(jiàn)鐵塊被鋸開(kāi)，而當(dāng)沒(méi)用的部分被鋸下來(lái)時(shí)，心情真的是無(wú)比的喜悅。下面我就要用挫把錘子挫平、打光滑什么的，為了讓錘子拋光，要先用大平挫打幾遍，然后再換中號(hào)的，接著是小號(hào)的…尤其是錘子有一個(gè)拐角那里，太難磨了，時(shí)間幾乎就耗在這上邊了。但是做出來(lái)真的很好看?；丶揖桶彦N子還放在我家我的專用書(shū)柜里。
    星期三我們是要操作機(jī)器來(lái)完成車工的學(xué)習(xí)，用的車床是c6136，經(jīng)過(guò)這一天的實(shí)習(xí)，我了解車床的編號(hào)，區(qū)分，像36就是所能加工最大直徑的十分之一。我覺(jué)得就車工對(duì)我來(lái)說(shuō)還簡(jiǎn)單點(diǎn)，只要注意力集中，操作好機(jī)器，減少誤差，就沒(méi)有什么太難的事了，最主要得還是注意安全。
    第四天我實(shí)習(xí)的是鑄工，鑄工真的讓我想起了小時(shí)候玩沙子，同樣的用沙子做東西，但是學(xué)問(wèn)就是學(xué)問(wèn)，怎么埋土、怎么卸部件，一步一步都有條有理的，經(jīng)過(guò)師傅的教導(dǎo)，模子做壞了怎么修補(bǔ)都學(xué)得差不多了，就等著明天去實(shí)踐作個(gè)紀(jì)念章了。此次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。
    任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新。去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇九
    金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課，是高校工科學(xué)生培養(yǎng)工程意識(shí)、培養(yǎng)工程意識(shí)、學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
    作為材料學(xué)院高分子專業(yè)的學(xué)生，金工與本專業(yè)有著直接的聯(lián)系，但通過(guò)金工實(shí)習(xí)，可以獲得對(duì)機(jī)械制造一般過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備；開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐技能培訓(xùn)，培養(yǎng)一定的實(shí)踐能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；同時(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如勞動(dòng)觀點(diǎn)、素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際、科學(xué)作風(fēng)等。記得有個(gè)老師說(shuō)我們來(lái)這里有兩個(gè)目的:一是了解而不是真正的學(xué)習(xí)手藝，也就是獲得機(jī)械制造一般過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)；第二，體驗(yàn)生活，鍛煉動(dòng)手能力，即接觸真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)踐。我覺(jué)得這個(gè)很對(duì)！機(jī)械制造的生產(chǎn)過(guò)程本質(zhì)上是一個(gè)從資源到產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)化過(guò)程，是將大量的設(shè)備、材料、人力和加工過(guò)程有序地結(jié)合在一起的大型生產(chǎn)系統(tǒng)。我們不可能在兩周內(nèi)完全掌握這項(xiàng)技術(shù)。但重要的是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)過(guò)程中獲得的能力和經(jīng)驗(yàn)！對(duì)于一個(gè)大學(xué)生，尤其是xx大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐和理論的結(jié)合尤為重要，實(shí)習(xí)直接提供了這個(gè)橋梁，讓我們學(xué)以致用，同時(shí)也讓我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。
    作為大學(xué)生，經(jīng)過(guò)十幾年的理論學(xué)習(xí)，我們不止一次被告知理論知識(shí)和實(shí)踐之間存在差距，但我們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這句話，也沒(méi)有機(jī)會(huì)去驗(yàn)證這句話中的實(shí)際差距。金工實(shí)習(xí)給了我們掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境，感受到了車間里的氛圍。同學(xué)們熱切的目光和導(dǎo)師們細(xì)心耐心的操作，構(gòu)成了工作坊的共同風(fēng)景。在課堂上，我們感受到動(dòng)手能力的重要性。光靠動(dòng)腦思考和把握是完成不了實(shí)際工作的。只有當(dāng)我們有了科學(xué)的知識(shí)體系，掌握了實(shí)踐能力，包括機(jī)械操作和不斷積累的經(jīng)驗(yàn)，才能靈活有效地將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。中國(guó)現(xiàn)行的教育體制使得通過(guò)高考的大學(xué)生實(shí)踐能力較弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
    金工實(shí)習(xí)安全第一！這句話大家都懂，但不必當(dāng)真。所以在金工實(shí)習(xí)的第一天，安排我們看了一個(gè)實(shí)習(xí)安全的視頻，視頻詳細(xì)展示了很多崗位的實(shí)習(xí)要求，比如電焊，氣焊，熱處理?？粗芏嘁?yàn)椴话匆蟛僮鳈C(jī)器導(dǎo)致的事故，還有之前發(fā)生的類似事件，我們老師告訴我們的，我真的有點(diǎn)害怕，很多人也有同感?？吹竭@里，老師告訴我們，只要遵循正確的方法，掌握要領(lǐng)，就不會(huì)發(fā)生事故，所以我明白，規(guī)范操作是安全的重要保證！
    所以在兩周的金工實(shí)習(xí)中，我始終把安全放在第一位，嚴(yán)格遵守規(guī)則，從不在車間玩耍，小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎。
    在第二天的鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道鉗工的主要內(nèi)容是刮削、鉆孔、攻絲、鋸切、銼平、裝配和劃線；當(dāng)我們用鋸條鋸掉鐵棒上11毫米長(zhǎng)的鐵塊時(shí)，我們是多么高興。不過(guò)這是第一步，然后還要對(duì)它的表面進(jìn)行處理，找到它的中心，然后用手一步一步的把它從圓柱形打磨成六面體形狀。一切是多么艱難！然而，我們很高興我們也獲得了勞動(dòng)的果實(shí)——自己做的六角形蝸牛。看著這最后一點(diǎn)點(diǎn)鼓點(diǎn)，大家都笑了，收藏起來(lái)作為以后的美好回憶！
    所以，我學(xué)到了:做工業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要有耐心，用心去完成！
    在借來(lái)的車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類、常用的刀具材料以及刀具材料的基本性質(zhì)；了解車刀的組成和主要幾何角度。在操作上，同學(xué)之間的配合非常完美。從一開(kāi)始的笨拙，到熟悉的加速，大家越來(lái)越感興趣。很快，一個(gè)相當(dāng)光滑、高精度的圓柱軸工件誕生了！
    其實(shí)在這么多工作中，我最感興趣的是數(shù)控技術(shù)——數(shù)控車削、數(shù)控線切割、數(shù)控銑削。之前不知道這么多精致的零件和圖案是怎么生產(chǎn)出來(lái)的?？吹綌?shù)控技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品真的讓我大開(kāi)眼界。原來(lái)人類靠機(jī)器生產(chǎn)的水平這么高，這么刺激！也讓我在心里想，有了這么先進(jìn)的設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要充分利用這一切，為自己儲(chǔ)備一定的精力！
    還有很多其他類型的工作，雖然印象不是很深刻，但也無(wú)形中培養(yǎng)了我對(duì)公瑾實(shí)習(xí)的理解和熱愛(ài)！
    經(jīng)過(guò)兩周的金工實(shí)習(xí)，掌握了金工的基本知識(shí)和操作方法。在這兩周的學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)到了以下知識(shí):金屬加工的基本類型包括銑削、車削、edm等操作。我認(rèn)為每個(gè)人對(duì)新事物都有天生的好奇心。還有，面對(duì)這么復(fù)雜的機(jī)器，看著那些粗糙的材料在那里變成精致的工具。誰(shuí)不動(dòng)？希望能掌握，或者至少能理解。
    人生本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，更何況那些還沒(méi)有步入社會(huì)獨(dú)立生活的大學(xué)生。我?guī)е鴱?qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望開(kāi)始了我的金工實(shí)習(xí)。
    作為一名大學(xué)生，他第一次接觸機(jī)床、工件等新事物的時(shí)候，第一感覺(jué)就是很好奇，從書(shū)本上學(xué)到的東西終于在現(xiàn)實(shí)中看到了。不要小看這臺(tái)重機(jī)，正是這臺(tái)重機(jī)奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的操作，正是這個(gè)簡(jiǎn)單的操作構(gòu)成了實(shí)踐與理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工出來(lái)的工件簡(jiǎn)單又好，但是試想一下，哪個(gè)支持現(xiàn)代化的機(jī)器不是用這么簡(jiǎn)單的工件做出來(lái)的?？吹浇叹氂盟墓ぞ呱衿娴刂谱鞒雒利惖纳衿鳎钊藲J佩，也令人不耐煩。當(dāng)我自己做的時(shí)候，我意識(shí)到這個(gè)東西不能簡(jiǎn)單的做出來(lái)，有時(shí)候累到腰疼。但是累歸累，心里還是感慨頗多。在實(shí)習(xí)車間，一臺(tái)機(jī)床在運(yùn)轉(zhuǎn)，工件一步一步成型。雖然工件很簡(jiǎn)單，操作過(guò)程也不難，但是工件上的每一個(gè)點(diǎn)都充滿了我的汗水，每一刀都刻著我的心情。而當(dāng)我把親手加工過(guò)的工件交給老師的時(shí)候，那種自豪感只有通過(guò)自己的經(jīng)歷才能感受到。人生第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”。我很有成就感，真的意識(shí)到真理一定要實(shí)踐檢驗(yàn)。如果你自己不去嘗試，無(wú)論你學(xué)得多好，都不會(huì)成功。書(shū)上沒(méi)有寫的東西很多，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到。紙上談兵只會(huì)讓人產(chǎn)生誤解，實(shí)踐才是永恒的老師。
    老師教的很認(rèn)真。雖然時(shí)間很短，但他們?cè)谌绱擞邢薜臅r(shí)間內(nèi)盡最大努力教我們更多。希望我們真的能有所收獲，而不是空手而歸。一開(kāi)始，我們的心理有一點(diǎn)點(diǎn)想法，想借此機(jī)會(huì)放松一下，而不是100%投入。但是老師的認(rèn)真讓我們端正心態(tài)，把更多的想法付諸實(shí)踐，才能真正學(xué)到有用的知識(shí)。我們認(rèn)真聽(tīng)了老師的講解，在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。舉個(gè)例子，我們?cè)谲嚨臅r(shí)候，用傳統(tǒng)的車床轉(zhuǎn)一個(gè)球，難度大，危險(xiǎn)大，但是我還是全身心的投入到工作中。我看著自己親手做的工件，心里很高興。但也有極少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出煩躁，不愿參加實(shí)踐或處理事情。這些同學(xué)要認(rèn)真考慮在學(xué)校安排這門課的目的，不要浪費(fèi)這個(gè)難得的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)滿足了我們的好奇心，讓我們的興奮漸漸淡去，但留給我們心里的卻是工作中的艱辛。更重要的是，它給了我們一種責(zé)任感，一種對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，一種對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，用科技知識(shí)武裝自己，早日投身現(xiàn)代化建設(shè)。
    我們學(xué)校實(shí)習(xí)中心的設(shè)備還是比較先進(jìn)的，這是現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展要求，也體現(xiàn)了我們學(xué)校實(shí)習(xí)條件的改善。儀器設(shè)備價(jià)格比較貴，往往幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)。但是先進(jìn)的儀器設(shè)備代表了現(xiàn)代工業(yè)的方向。兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，工種基本上是包括微機(jī)數(shù)控加工、edm、cad設(shè)計(jì)、mill9設(shè)計(jì)、數(shù)控銑削等非傳統(tǒng)實(shí)習(xí)內(nèi)容的多工種工程訓(xùn)練。在這些高科技的工作中，我們真的能體會(huì)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們也知道國(guó)內(nèi)在這一領(lǐng)域的工業(yè)技術(shù)水平如何，是否與世界先進(jìn)水平有差距，這給了我們促進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步的責(zé)任感。
    在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有一些自己的想法和建議。我有一種很深的感覺(jué)，我獲得了課堂上得不到也想不到的知識(shí)。可能以后不會(huì)再?gòu)氖逻@些實(shí)習(xí)崗位了，但是學(xué)到的東西，感受的東西，一輩子都難以忘懷。雖然又臟又累，但沒(méi)關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。我認(rèn)為金工實(shí)習(xí)應(yīng)該多分配一點(diǎn)課時(shí)，這樣學(xué)生就可以學(xué)習(xí)更多類型的工作。此外，分配給金工實(shí)習(xí)的教學(xué)時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少，更強(qiáng)調(diào)讓我們通過(guò)動(dòng)手操作掌握知識(shí)。此外，金工中心一些工作的機(jī)器壞了，沒(méi)有及時(shí)修理，減少了我們鍛煉的機(jī)會(huì)。真是可惜。最后，我也希望學(xué)校能購(gòu)買更多先進(jìn)的工業(yè)設(shè)備，讓學(xué)生更多地了解科技發(fā)展的前沿設(shè)備，開(kāi)闊視野，獲得更多的知識(shí)。
    兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了?；貞浧疬@兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，有點(diǎn)舍不得。在這里，我不禁發(fā)自內(nèi)心的說(shuō):金工實(shí)習(xí)太棒了?。。?BR>    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十
    新學(xué)期的開(kāi)始我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問(wèn)題，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。
    在這一周的金工實(shí)習(xí)中，我把金工實(shí)習(xí)中近機(jī)械類的工種基本都去嘗試了一遍。其中包括鉗工、機(jī)加工、熱加工、數(shù)控加工。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由淺入深，由簡(jiǎn)及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個(gè)零件；而后的車床輕松的，精密的，用時(shí)更短的車好一個(gè)零件。最后的數(shù)控車床更是有編程實(shí)現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的。這一個(gè)變化深深的體現(xiàn)了科技的力量。熱加工更是每一個(gè)機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開(kāi)的工序。下面分別介紹一下這一次金工實(shí)習(xí)的收獲。
    首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個(gè)工種設(shè)備簡(jiǎn)單，可以完成機(jī)加工難以完成的工作。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種。
    鉗工實(shí)習(xí)的開(kāi)始，老師先是給我們放了一段的錄像，讓我們先了解鉗工到底是要做什么的，還講解了多種工具的使用方法與注意事項(xiàng)，最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個(gè)“l(fā)”形狀的工件。去到屬于我的那個(gè)工作臺(tái)，認(rèn)識(shí)了各種的工具。開(kāi)始鉗工的工作，最重要的是劃線，在工件上用劃線工具畫(huà)出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過(guò)劃線可以明確的標(biāo)出加工余量，加工位置為加工工件提供加工依據(jù)，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一次我們的實(shí)習(xí)主要是用了劃針及劃線盤進(jìn)行了簡(jiǎn)單的平面劃線，并使用了樣沖。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開(kāi)。主要?jiǎng)幼鞯囊c(diǎn)是：站立姿勢(shì)，注意起鋸，用力，速度等各個(gè)方面才能輕松的用好手鋸。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高。在鋸削的過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦，只是短短的十幾分鐘，就感覺(jué)到很累了。以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，為以后更好的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的外部條件。也學(xué)到了鋸削時(shí)鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直，而是應(yīng)該左右擺動(dòng)，使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸。鋸削的時(shí)候應(yīng)不時(shí)的加機(jī)油潤(rùn)滑，冷卻，可以提高鋸條的壽命。鋸好工件之后就要對(duì)平面進(jìn)行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡(jiǎn)單的事情，但是直到我使用的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到我的想法是那么的天真。使用銼刀不僅要求用力均勻，還要時(shí)時(shí)的對(duì)比平面是否已經(jīng)平直。單單一個(gè)用力均勻我就掌握不了。推過(guò)去的時(shí)候常常用力過(guò)大，把邊角弄掉了不少。以致最后出來(lái)的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來(lái)的。稍后還是老師說(shuō)了交叉銼之后才把這個(gè)工件的平面做好。就是一個(gè)平面也花了我差不多一個(gè)早上。之后弄好了各個(gè)表面之后，進(jìn)行的是鉆孔。使用臺(tái)式鉆床進(jìn)行鉆孔，然后用立式鉆床行進(jìn)倒角。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問(wèn)題。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一部分工種的實(shí)習(xí)，對(duì)鉗工有了一定的了解。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，很多人才鉗工實(shí)習(xí)中的銼，用磨來(lái)表達(dá)；在車床，也用磨來(lái)表達(dá)。在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域，應(yīng)該學(xué)會(huì)他的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，要不然會(huì)被笑話的。
    兩天的鉗工實(shí)習(xí)之后就是機(jī)加工了。在這一天的實(shí)習(xí)中，聽(tīng)老師講了很多的車床方面的知識(shí)，而我卻是不甚求解，只是學(xué)會(huì)了如何簡(jiǎn)單的開(kāi)動(dòng)車床，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件的加工。還有就是學(xué)到了如何精確的安裝刀具。這是一件精細(xì)活。要不斷的測(cè)量、校正。在零件的加工過(guò)程中，除了不少的問(wèn)題。首先的問(wèn)題是變速手柄沒(méi)有到位，以致機(jī)床啟動(dòng)不了。車削完畢之后，溜板箱的橫向移動(dòng)與縱向移動(dòng)的順序錯(cuò)誤。使車削平面不能達(dá)到平整。啟動(dòng)手柄也有多次不到位，經(jīng)常的.停車。各種的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，使我對(duì)車床有了更深入的認(rèn)識(shí)。即使是問(wèn)題不斷，但是在車床與鉗工的對(duì)比實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了科技的力量。鉗工，我辛辛苦苦的花費(fèi)兩天時(shí)間才把一個(gè)工件做好，而使用車床之后，加工的效率得到了很大程度的加強(qiáng)。幾分鐘的時(shí)間。一個(gè)工件做得比手工做得更漂亮平滑。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處！這便是科技的力量。
    車加工完成之后要進(jìn)行的是熱加工了，這一次是去到位于公館的一個(gè)實(shí)習(xí)基地。熱加工由于我們專業(yè)的性質(zhì)，使時(shí)間有限。所以熱加工主要是以了解為主。去到公館還是一個(gè)小時(shí)左右的熱加工各個(gè)分類知識(shí)的講解。并重點(diǎn)介紹了熱加工的一些主要的設(shè)備，和演示了焊條電弧焊、氣焊與氣割。聽(tīng)老師講解了氣割、氣焊的各個(gè)主要零部件、使用的注意事項(xiàng)。在看了演示之后，我很想去試試，但是也快到了下班的時(shí)間是，只好作罷。不過(guò)焊條電弧焊倒是有了個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)講解的時(shí)候很想去試試覺(jué)得很簡(jiǎn)單的工作，平時(shí)看到別人做的那是相當(dāng)?shù)妮p松。不過(guò)一上手之后，我嘗試之后發(fā)現(xiàn)連成功引弧都很困難，更別說(shuō)焊出漂亮的焊縫了。應(yīng)了那一句俗話，看時(shí)容易做時(shí)難。在經(jīng)過(guò)好幾次的嘗試才成功的引弧，不過(guò)那焊縫就不堪忍睹了。這也難怪為什么有的大學(xué)會(huì)開(kāi)焊接這個(gè)專業(yè)的。這是一項(xiàng)技術(shù)要求很高的工種，不管在什么的領(lǐng)域中。
    最后一個(gè)工種是數(shù)控加工和特種加工了。數(shù)控加工是在傳統(tǒng)的機(jī)床技術(shù)的基礎(chǔ)上應(yīng)用不斷發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)，采用了數(shù)字控制，通過(guò)規(guī)定代碼和程序格式編成程序單控制機(jī)床動(dòng)作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工的過(guò)程。這種加工不需要復(fù)雜繁重不斷重復(fù)的手工操作，過(guò)程自動(dòng)化。工件的批量生產(chǎn)得到的一種很好的提高。也對(duì)特種加工進(jìn)行了一定的了解。這次是實(shí)習(xí)主要是了解了數(shù)控銑床、數(shù)控機(jī)床、電火花加工這三個(gè)加工工藝。在數(shù)控銑床實(shí)驗(yàn)室，我看到了一個(gè)工件的產(chǎn)生過(guò)程是那么的迅速。而且在計(jì)算機(jī)中事先模擬出工件的制作過(guò)程，是整個(gè)過(guò)程變得直觀了。這個(gè)對(duì)編程的要求不是很高，只需要利用計(jì)算機(jī)輔助制圖把圖形畫(huà)出來(lái)之后就可以自動(dòng)編程了。但是在數(shù)控車床就不可以了，它對(duì)于編程的要求是很高的，只要有一點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能造成整個(gè)工件的不及格了。對(duì)于編程不是怎么了解的我只好對(duì)著書(shū)本一個(gè)一個(gè)的看，慢慢的按了，最后只學(xué)會(huì)了開(kāi)通機(jī)床，換刀，手動(dòng)的加工了一個(gè)表面，在老師的指導(dǎo)下，才辛苦的完成一個(gè)簡(jiǎn)單工件的加工。電火花加工是令我感到驕傲的一個(gè)工種。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這是一個(gè)我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的特種加工機(jī)床。在我接觸的三個(gè)需要數(shù)控的機(jī)械設(shè)備中，可以說(shuō)電火花的編程是最簡(jiǎn)單的了。簡(jiǎn)單易記，當(dāng)時(shí)看到老師演示一個(gè)正方形的編程，僅需要簡(jiǎn)單的幾個(gè)代碼就可以了，而且很多還是重復(fù)的。不禁感嘆科技的力量。
    理論知識(shí)沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐永遠(yuǎn)是理論，是沒(méi)有多大的用處的。這次的金工實(shí)習(xí)提供給了我一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我們動(dòng)手去感受了平時(shí)看似很簡(jiǎn)單的東西。例如電焊，看著是多么的簡(jiǎn)單，但是動(dòng)起手來(lái)就知道這是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的工作。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的工人是難以的做出優(yōu)美的焊縫來(lái)的。而且在這個(gè)實(shí)習(xí)車間我也感受到了一個(gè)工人的辛苦，以及那種對(duì)于工作的心情。我在看到課表的時(shí)候，我就想，我這個(gè)專業(yè)應(yīng)該是與金工沒(méi)有什么關(guān)系的，為什么學(xué)校還要安排我們這樣的實(shí)習(xí)呢？當(dāng)時(shí)我記得是帶著一種懷疑的態(tài)度進(jìn)入實(shí)習(xí)車間的。等到差不多要完成的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了金工實(shí)習(xí)的洗禮我才知道這不僅僅是一種學(xué)習(xí)技能的積累，也是一種對(duì)生活的體驗(yàn)。在車間中學(xué)習(xí)到一定的金屬加料加工的技能，也感受到了工人的創(chuàng)造力和適應(yīng)力。作為一個(gè)工科類的大學(xué)生，從這次的實(shí)習(xí)中我又再一次的意識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，只有通過(guò)實(shí)踐才能感受勞動(dòng)的辛酸與樂(lè)趣。
    總的來(lái)說(shuō)，這一次的金工實(shí)習(xí)使我收獲不少。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑，通過(guò)實(shí)踐可以很好的加深我的知識(shí)面和各項(xiàng)知識(shí)能力，為以后走出校園有更好的社會(huì)適應(yīng)能力打下了又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校的這次機(jī)會(huì)。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十一
    金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的四個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
    第一周，我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了，我么把程序輸入了電腦，選擇入刀途徑，放好原料即可，數(shù)控機(jī)床就自動(dòng)把工件加工出來(lái)了，你只需要在旁邊看一切是否正常，如果有意外就按一下紅色的按鈕，把機(jī)器關(guān)掉，加工下一個(gè)工件時(shí)，只需要按一下循環(huán)鍵就行了。那機(jī)器是這樣的方便，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?BR>    第三天，我們學(xué)習(xí)了摩托車的拆裝，是我們熟悉摩托車的功能和組成，還有典型機(jī)械零件的功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握機(jī)械產(chǎn)品的拆卸、裝配和調(diào)試的方法技巧還要掌握常用拆裝工具的名稱、用途和使用方法。
    第四五兩天，我們學(xué)了電子氣動(dòng)，這個(gè)我認(rèn)為比較難，電路比較復(fù)雜，在開(kāi)始動(dòng)手之前我們小組一起討論一下電路的連接方法，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和我們的嘗試最終還是把電路完成了。
    第二周，車削加工――也是我們此次金工實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。
    車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
    1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
    2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。
    3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
    4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
    5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。
    安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。
    車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。
    切斷工件一般要注意的是：
    1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤。
    2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)該盡量的短。
    3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。
    4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
    鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
    第三周，來(lái)到車間，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。
    接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度――15度，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，也就輕松多了。
    首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
    接著便是刮削、研磨、鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果
    第四周，由于要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間非常緊，我僅只是了解了一些關(guān)于銑、磨、刨、焊、鑄、鍛的基本知識(shí)。
    刨工適用于粗加工，主要用于加工平面（水平面、直面、斜面―）、溝槽（直槽、t形槽、v形槽、燕尾槽）及直線形成形面等。刀具的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)為主運(yùn)動(dòng)，工件的間歇移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
    銑工，銑削是金屬切削加工中常用的方法之一。它的切削運(yùn)動(dòng)是銑刀的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（即主運(yùn)動(dòng)）和工件的直線移動(dòng)（即進(jìn)給運(yùn)動(dòng)）銑床的加工范圍很廣，生產(chǎn)效率比較高。
    磨工，它是零件精密加工的主要方法之一，在磨削過(guò)程中，由于切削速度很高，產(chǎn)生大量的切削熱，其溫度高達(dá)1000攝氏度以上，為了保證工件表面質(zhì)量，在磨削時(shí)需要大量的切削液。
    焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應(yīng)用；手工電弧焊的設(shè)備分類、結(jié)構(gòu)及組成，安全操作方法；焊條的組成、作用、規(guī)格及牌號(hào)表示方法；手工電弧焊的工藝參數(shù)對(duì)焊縫質(zhì)量的影響；常用焊接接頭形式、坡口作用種類、不同空間位置的焊接特點(diǎn)；常見(jiàn)焊接缺陷產(chǎn)生原因及防止方法；氣焊、氣割設(shè)備的組成和作用，氣焊火焰的種類和應(yīng)用。焊絲和焊劑的作用，氣割過(guò)程的實(shí)質(zhì)，切割條件；其他焊接方法。
    鑄工實(shí)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了：鑄造生產(chǎn)過(guò)程及特點(diǎn)；型砂及芯砂的性能及配置；了解鑄型結(jié)構(gòu)，零件、模型和鑄件的區(qū)別；型芯的作用，芯盒的結(jié)構(gòu)，型芯的出氣，涂料及芯骨的作用，型芯的定位、烤干和修整；各種造型方法，造型工具的使用；鑄件的澆注位置和分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的組成、設(shè)置和功用；熔煉設(shè)備及澆注工藝；鑄鐵和有色金屬的熔化過(guò)程，鑄鐵澆注的基本方法；鑄件的落砂、清理，常見(jiàn)鑄造缺陷的特征、產(chǎn)生原因、防止方法及其無(wú)損檢測(cè)；
    時(shí)光匆匆，歲月流梭！
    轉(zhuǎn)眼為期四周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
    金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有話說(shuō)到，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)愉快的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的收獲不少，也給自己提升了一個(gè)高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?BR>    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十二
    金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。通過(guò)獨(dú)立實(shí)踐操作，可以接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，學(xué)會(huì)使用鉗工工具和普通車床，了解機(jī)械零件加工工藝，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練工程實(shí)踐綜合能力，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。
    鉗工------鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對(duì)原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺(tái)虎鉗，小型鉆床，電動(dòng)砂輪機(jī)為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便、適用面廣等特點(diǎn)，但生產(chǎn)效率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機(jī)器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測(cè)量和簡(jiǎn)單的熱處理。
    車工------車削加工是指在車床上利用車刀或鉆頭、鉸刀、絲錐、滾花刀等加工零件的回轉(zhuǎn)表面。車削加工表面可達(dá)到的尺寸精度為it11-6，表面粗糙度為r12.5-0.8um。
    (一)錘頭的加工
    1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙(一把小錘)，準(zhǔn)備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具;
    2、畫(huà)矩形： 根據(jù)大一小一的原則，按照設(shè)計(jì)圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)23mm、寬19mm的矩形;
    3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫(huà)的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長(zhǎng)方體;
    4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作;
    5、畫(huà)錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原則在長(zhǎng)方體700*22的兩個(gè)面上畫(huà)出錘子輪廓，并在22*18的一個(gè)面上畫(huà)出相應(yīng)的線;
    6、鋸削實(shí)樣模型:用鋼鋸以長(zhǎng)方體上所畫(huà)錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子外形;
    7、精確研磨：鋸削好了實(shí)樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達(dá)到設(shè)計(jì)要求尺寸;
    8、鉆孔：畫(huà)出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機(jī)鉆出錘子柄孔;
    9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋;
    10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。
    (二)錘柄的加工
    利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計(jì)要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。
    (三)組裝：將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔，至此，整個(gè)過(guò)程結(jié)束。
    金工實(shí)習(xí)的整個(gè)加工過(guò)程實(shí)際用了兩天，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會(huì)，我們承受了辛酸，卻享受了快樂(lè);有過(guò)挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師。
    從金工實(shí)習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，了解了機(jī)械制造和零件加工工藝過(guò)程，鍛煉和提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
    實(shí)習(xí)過(guò)程中我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十三
    歷時(shí)24天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在教師們耐心細(xì)致的講授下，我們學(xué)習(xí)了“制造基礎(chǔ)及安全”、“slidworks”、“車工”、“鉗工”、“鑄、機(jī)械拆裝”、“刨、磨”、“數(shù)控加工及檢測(cè)”、“銑”、“數(shù)控車”、“電加工”、“激光加工”、“塑料成型與鍛壓”、“焊接”，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件簡(jiǎn)便的事，而是一件勞心勞力的事。在此期間，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自我的動(dòng)手本事。
    我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手本事重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，僅有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際本事，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
    此刻我想經(jīng)過(guò)對(duì)金工實(shí)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)來(lái)剖析自我的內(nèi)心世界。我們學(xué)習(xí)完“制造基礎(chǔ)及安全”、“slidworks”后，便進(jìn)入了這次金工實(shí)習(xí)的重頭戲，到了“動(dòng)手”、“動(dòng)腦”的階段。
    初到咋來(lái)，我們對(duì)第一項(xiàng)的實(shí)習(xí)感到異常的激動(dòng)，還有少許的狂熱。也許是教師想給我們一個(gè)下馬威吧！剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所時(shí)，我們覺(jué)得教師是板著臉的，談吐間露出了超強(qiáng)的威嚴(yán)。但正所謂嚴(yán)師出高徒嘛，也這是因?yàn)榻處焸儗?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，著重強(qiáng)調(diào)了操作的安全性和準(zhǔn)確性，為我們之后的順利完成任務(wù)埋下了伏筆。
    車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批很多生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)注意的是：
    1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。
    4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車削加工了。
    車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情景。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
    最終，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
    1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤
    2）安裝時(shí)，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺(tái)，切斷刀伸出刀架的長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量的短，
    3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
    我覺(jué)得雖然車工不需要我們很大的蠻力，可是它需要我們高度的集中精力，錘煉了我們工作時(shí)的細(xì)致性，所以我認(rèn)為它是所有工種中最“賣力”的。
    所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，經(jīng)過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將我們?cè)谲嚬るA段做成的初級(jí)加工錘頭經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的錘頭。之后，我們自我選了些鋼板，設(shè)計(jì)自我想要的圖形，我先在鋼板上用鉛筆畫(huà)上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的線有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)比較類的體力活，沒(méi)掌握好姿勢(shì)和技巧還真是費(fèi)勁，在教師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺(jué)，先在起始線上鋸出一個(gè)小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動(dòng)鋸條，看著自我心目中的模型逐漸清晰起來(lái)，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，把自我設(shè)計(jì)的五角心弄得光亮。一個(gè)午時(shí)下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但當(dāng)看到自我的勝利果實(shí)誕生時(shí)，內(nèi)心的喜悅之情也是不言而喻的。
    在教師英明的指導(dǎo)和我們精明的配合下，較為簡(jiǎn)便地完成了任務(wù)。第四項(xiàng)——“刨、磨”
    刨削加工就是在刨床上用刨刀加工工件，我們用的是最常用的牛頭刨床。磨削加工就是用砂輪以較高的線速度對(duì)工件表面進(jìn)行加工的方法，其實(shí)質(zhì)是用砂輪上的磨料自工件表面層切除細(xì)微切屑的過(guò)程。我覺(jué)得這兩種加工相比較較簡(jiǎn)單點(diǎn)，我們很快就完成了任務(wù)。
    我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸的是電弧焊。經(jīng)過(guò)觀察師傅的操作以及自我對(duì)鐵板進(jìn)行電弧焊操作，我懂得了焊接的相關(guān)原理和操作，明白了部分焊接的精準(zhǔn)度要求，學(xué)習(xí)到的不僅僅是……。鍛煉了自我的勇氣和心理，還有想起那整套裝備，帥呆了。
    第六項(xiàng)——“塑料成型與鍛壓”在這次課中，我接觸到了現(xiàn)代先進(jìn)的塑料成型機(jī)并親手制造了兩個(gè)印有dgut?；盏乃芰蠄D章，了解了塑料成型的原理、流程和一些簡(jiǎn)單的操作。另外，我們還分組用鐵錘鍛壓了一條金屬圓桿。我們先把金屬圓桿（鍛件）放進(jìn)電能加熱爐里加熱到1000多攝氏度，然后再用鐵鉗把它取出來(lái)放在一個(gè)鐵工作臺(tái)上進(jìn)行錘敲，要把曲面敲成平面，當(dāng)鍛件冷卻到必須溫度，錘敲起的變形作用變?nèi)醯臅r(shí)候，我們又把它放進(jìn)加熱爐里加熱再取出加熱，如此反復(fù)多次，最終把鍛件加工成一個(gè)長(zhǎng)方體。除上以外，我們還接觸了金屬片直角成型機(jī)。
    我們學(xué)了銑削，原先銑削就是在銑床上用銑刀得對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法，而銑床又有臥式和立式之分，我們用的是立式銑床。我覺(jué)得進(jìn)行銑削加工還是挺簡(jiǎn)便的。
    此外，我們還學(xué)了“電加工”、“激光加工”、“數(shù)控車”、“數(shù)控加工及檢測(cè)”。對(duì)于一名大學(xué)生，異常是一名理工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接供給了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
    身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一向沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手本事重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，僅有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際本事，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得經(jīng)過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐本事比較薄弱。所以，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐本事的有效途徑。
    實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)三個(gè)多星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
    很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像教師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，可是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作并且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思，自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。
    另外，我也想對(duì)這次金工實(shí)習(xí)提一下小提議。我覺(jué)得我們實(shí)習(xí)中的機(jī)器的體積不需太大，無(wú)可厚非，學(xué)校購(gòu)買大機(jī)器的出發(fā)點(diǎn)是使我們的實(shí)習(xí)跟接近工廠，為我們以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。但這樣做的弊端也原形畢露了，大機(jī)器的價(jià)格高，導(dǎo)致經(jīng)常都是一大群的同學(xué)合用一臺(tái)機(jī)床，大大地削弱我們對(duì)機(jī)器的操作時(shí)間，利用率的降低，也致使我們對(duì)機(jī)床的熟悉度大大減弱了。所以，我期望學(xué)校研究到為了我們能夠利用有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)機(jī)床的最大程度熟悉，從而像車工的機(jī)床那樣，購(gòu)買一些小點(diǎn)的機(jī)床，以便到達(dá)人人有時(shí)間可干，有機(jī)床可操作的目的。
    金工實(shí)訓(xùn)小結(jié)篇十四
    “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。
    由于元旦放假，所以我們只進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我接觸了數(shù)銑、plc、數(shù)車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、沖壓、鉗工等15個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。
    在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來(lái)，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來(lái)奮斗的結(jié)果。接下來(lái)的工種是鑄造，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全掌握，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個(gè)工種中，我都能夠完成自己的作品。看著自己親手設(shè)計(jì)并完成的作品，心里感到十分欣慰。
    時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開(kāi)。
    1。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
    2。在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
    3。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    4。實(shí)習(xí)過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。
    5。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
    身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。
    在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
    這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！