創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料（精選17篇）

    總結(jié)是對過去的沉淀，也是對未來的展望。寫作時，我們要注重細(xì)節(jié)的描述，使文章更加生動有趣。歡迎大家一起分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得，共同提升寫作水平。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇一
    我校按照上級部署，在教育局的直接引領(lǐng)下，堅持“用師愛來教育、用榜樣來管理、用激情來教學(xué)、用真誠來服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理+特色發(fā)展”為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化特色意識，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程?，F(xiàn)本著實事求是的原則，將我校亮點(diǎn)工作匯報如下，不到之處敬請批評指正。
    一、寫字特色建設(shè)提升過程：
    我校一直重視寫字教育，把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)，更作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。
    （一）課程設(shè)置：每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主；三至六年級每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鋼筆字為主。在三至六年級中教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的可以組織學(xué)生進(jìn)行書法特長培訓(xùn)。
    （二）“師生共練字”活動：早在幾年前，我校就啟動教師書寫訓(xùn)練活動，為每位青年教師配發(fā)鋼筆字專用練習(xí)紙、字帖，要求教師每天練習(xí)一頁，給每一位年輕教師配發(fā)一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現(xiàn)，定時間、定地點(diǎn)展示，由專人負(fù)責(zé)對教師的優(yōu)秀作品拍照保存，存入該教師的發(fā)展檔案。學(xué)期末，由學(xué)校工會牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現(xiàn)場競賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養(yǎng)出一支精良的書法教師隊伍，也給學(xué)生做出了表率。
    二、閱讀特色再顯新氣象：
    （一）健全保障激勵機(jī)制。
    1、硬件投入。為了保證學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室購置了大量圖書，并充實了班級共讀書與自讀書，班班均設(shè)立讀書角。
    2、課程設(shè)置。為了保障學(xué)生有時間讀書，學(xué)校將每周三下午2:30——4:20設(shè)為閱讀時間，參與對象是全體學(xué)生，不同年級段教學(xué)內(nèi)容各有不同，主要依據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。
    3、激勵機(jī)制。我們注重學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程，注重及時對學(xué)生進(jìn)行評價，評價的方法有讀書交流會展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競賽活動的成績列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評選文明班級、先進(jìn)個人、年度考核掛起鉤來。
    （二）著力實施兩項讀書工程。
    1、師生共讀。學(xué)校鼓勵教師樹立學(xué)習(xí)意識、研究意識，計劃用三年時間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時間，教師也在讀書。鼓勵教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會、交流會、報告會、演講比賽等開展豐富多彩的活動，以盼“教學(xué)相長”，塑一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書教育特色，著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子和教師。
    2、經(jīng)典誦讀。舉行“一日三讀”?？倳r間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀段落（可由教師自選，《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《古文觀止》等）；每節(jié)語文課前誦讀5-—10分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（內(nèi)容以《學(xué)校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過“一日三讀”活動，能有效保證學(xué)生的經(jīng)典誦讀時間。每學(xué)期，我們都將舉行精彩紛呈的活動：經(jīng)典詩詞名句摘抄書寫比賽、“我與經(jīng)典誦讀”現(xiàn)場作文賽、《經(jīng)典誦讀摘抄本》評比、展示活動（1—4年級）、經(jīng)典誦讀專題手抄報比賽（3——4年級）、“我與經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會。此外，還有一項比較重要的活動就是班級書香文化建設(shè)評比。這項活動要求各班進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)境，營造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個具有書香氣息的環(huán)境下誦讀，學(xué)生們的經(jīng)典誦讀熱情會更高漲。
    雖然我們在亮點(diǎn)工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實效，但我們深知一所學(xué)校的亮點(diǎn)工作是一項長期性工作，我們憧景美好的未來，我們深信：我們的校園將會成為孩子們幸福人生的起點(diǎn)，學(xué)校的明天一定會更具特色！
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇二
    寒風(fēng)凜冽，刺骨人心，但依舊滅不掉我們心中的熱忱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識的同時，我們更應(yīng)該從實踐中出發(fā)，從思想到行動上武裝自己，發(fā)揮黨員帶頭的作用，做好一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。
    創(chuàng)新務(wù)實，鼓勵創(chuàng)業(yè)，是近年來，社會講的最多的一個話題。對于國家的發(fā)展，進(jìn)步離不開科學(xué)，而科學(xué)的最好體現(xiàn)就是創(chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新才能前進(jìn)，才有進(jìn)步。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為對時代的主題更是我們黨員大學(xué)生所必備素質(zhì)與能力。在任何情況下都要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，這也是對我們大學(xué)生黨員的基本要求。帶著這樣的時代主題，在姚書記的帶領(lǐng)下，我們第八黨支部全體同志們在淮陰工學(xué)院老校區(qū)創(chuàng)業(yè)園及大蘇教育集團(tuán)進(jìn)行了一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)為主題的實踐活動。
    2016年1月13日，時至中午時分，我們首先來到了淮陰工學(xué)院老校區(qū)的創(chuàng)業(yè)園，來到創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，一個大大的題為“淮陰工學(xué)院·淮安市國家大學(xué)科技園”的公示欄深深地吸引了我的眼球。創(chuàng)業(yè)園的主要作用是：重點(diǎn)培育文化創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計、信息技術(shù)、數(shù)字化制造、景觀設(shè)計、多媒體以及配套服務(wù)類企業(yè)，致力于打造以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、工業(yè)設(shè)計、科技研發(fā)為主要特色的綜合服務(wù)平臺，促進(jìn)科技與文化融合發(fā)展。
    有幸的事，我與第八黨支部的趙越、李玉肖、陶恩茂同志模們分為一組，并由趙越為組長帶領(lǐng)我們對一位成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)長進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。來到他們的辦公區(qū)之后，他們放下手頭的工作，并熱情的接待了我們。首先做的是，非正式簡單的交流，我們了解了公司的基本情況，聽講了公司的大概發(fā)展史，觀看了公司的商標(biāo)以及他們?yōu)轭櫩驮O(shè)計的產(chǎn)品。緊接著，我們與學(xué)長進(jìn)行了正式的采訪，與其說是采訪，不如說是交流，可能有著我們都是同一個學(xué)校的緣故，我們交流起來并沒有那么拘束，反而更加放松，就像向?qū)W長介紹到，公司剛起步那會的艱辛與艱難、接到第一筆訂單的喜悅之情、日復(fù)一日的堅持與奮斗、事業(yè)低谷時的放棄與沮喪、意見方案的分歧與憤怒，但是正是因為這些磕磕絆絆的絆腳石，才是成功的源泉，才是鑄成未來成功事業(yè)的力量。他講到既然要創(chuàng)業(yè)就要全心全意地投入進(jìn)來，甚至可以忽略學(xué)習(xí)、放棄日常活動。學(xué)長講到這樣的觀點(diǎn)，我很難茍同，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是主，創(chuàng)業(yè)是副，這樣才能達(dá)到雙豐收，大學(xué)中的生活才豐富多彩。我們交流了很久，仿佛時間靜止，忘記了繁華喧鬧、忘記了時間的存在，直到姚老師前來叫醒了我們，我們這才依依不舍的留影存根以便回憶。走之前，學(xué)長語重心長地跟我們講到，創(chuàng)業(yè)之路很艱辛但是堅持下來將會收獲很多。
    時至下午三點(diǎn)左右，姚書記步行帶領(lǐng)我們前往北京路與健康路交叉口的大蘇教育集團(tuán)，聽說姚書記說這位學(xué)長是他曾經(jīng)親手帶出來的學(xué)生，相比較創(chuàng)業(yè)園里面的學(xué)生會更加親近些。我們就這樣一路上歡聲笑語的來到了大蘇教育集團(tuán)。當(dāng)然，這位學(xué)長帶領(lǐng)他的員工早已恭候了多時了，同樣，我們也得到了很好的招待。之后，我們第八黨支部全體同志們及姚書記坐在講臺下面聽著這位親近的學(xué)長分享他的創(chuàng)業(yè)之路。我們了解到，這位學(xué)長是從農(nóng)村走出來的。所以他更加懂得生活的不易。他在剛創(chuàng)業(yè)的時候是以倒賣優(yōu)盤的差價來賺錢的，之后才投身教育事業(yè)當(dāng)中，當(dāng)然，一開始是以發(fā)傳單為主，因為需要更好的效果，在那期間，他每次進(jìn)入一間宿舍便開始詳細(xì)講解介紹。學(xué)長講到，這樣的效果固然是好，但是效率卻很差，并且有時候還會遭受到冷嘲熱諷。創(chuàng)業(yè)之路不易，面對他人的流言蜚語，您依舊需要笑臉面對。創(chuàng)業(yè)雖然重要，但是學(xué)習(xí)更加重要，聽到學(xué)長講到這樣一句話，我很意外，和上一位采訪的學(xué)長有著截然不同的觀點(diǎn)。我很佩服這樣的學(xué)長，真是一語驚醒夢中人。是?。◆~和熊掌豈可兼得，如何準(zhǔn)確地端穩(wěn)兩盆水，是我們當(dāng)代大學(xué)生黨員必須要考慮的一件重要的事情。合理的安排時間才是上策，既不能耽誤學(xué)習(xí)也不能放棄創(chuàng)業(yè)，既要學(xué)會專業(yè)理論也要進(jìn)行社會實踐。
    創(chuàng)業(yè)之路不是一蹴而就的，而是由無數(shù)個障礙拼接而成。就好像是彎路走多了，那么離成功就不遠(yuǎn)了。要是能把每一件簡單的事情做好就是不簡單，要是能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在這條路上，我們要全面的認(rèn)識自我，真實的展示自我，精心做好每一件事情，嚴(yán)格負(fù)起每一項責(zé)任，堅持攻破每一個難關(guān)。相信奮斗過的自己，相信努力過的自己。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇三
    現(xiàn)階段,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象,而鼓勵大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”則逐漸成為緩解就業(yè)壓力,提高大學(xué)生核心競爭力的有效途徑。因此,開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力,是高校人才培養(yǎng)面臨的重要課題。
    近幾年,我國高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雖取得了一定的成效,但整體上還存在著諸多問題,如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資建設(shè)不完善、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論體系不健全;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍不濃厚;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的開展范圍不廣泛等等。目前,在我國一些高等院校,圍繞“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽,運(yùn)用第二課堂的形式開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為較普遍的形式,但這種創(chuàng)業(yè)教育的受眾面比較小。
    隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用越來越受到重視,同時,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的素質(zhì)提出了更高的要求。從我國目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀來看,迫切需要對學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,這是時代提出的要求,也是社會發(fā)展的必然趨勢。目前各高校越來越重視開展創(chuàng)業(yè)教育,大力扶持那些掌握創(chuàng)新知識的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè),成為國家基礎(chǔ)研究和高科技領(lǐng)域原始創(chuàng)新的主力軍,為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供支持和保障。
    開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于拓展就業(yè)渠道,緩解就業(yè)壓力2001年,我國有107萬普通高校畢業(yè)生,2005年增至338萬人,2006年達(dá)到413萬人,2008年、2009年分別為559萬人和611萬人。從以上數(shù)字我們看出,高校畢業(yè)生數(shù)量在大幅度增長。據(jù)教育部有關(guān)統(tǒng)計顯示,2001—2007年全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率只有70%,其中本科生的待業(yè)人數(shù)2001年為34萬,2005年達(dá)到79萬,2007年為增至144萬,2008年、2009年由于全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),我國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。
    近年來,高校招生總體規(guī)模不斷擴(kuò)大,大學(xué)畢業(yè)生逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷地涌入人才市場,如果單從高校畢業(yè)生這一項來講,就會給社會帶來巨大的就業(yè)壓力,再加上政府機(jī)關(guān)、其他事業(yè)單位減員增效,難以接收更多畢業(yè)生,國有大中型企業(yè)及其他單位也因結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組而難以為大學(xué)畢業(yè)生提供充足的就業(yè)機(jī)會。在這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,大學(xué)生畢業(yè)就有可能面臨著失業(yè),這將給社會帶來很多的不安定因素。因此,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,教育和引導(dǎo)更多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新隊伍中來,是大學(xué)生走向社會接受社會挑戰(zhàn)的重要途徑,同時也能大大緩解社會的就業(yè)壓力。
    開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和核心競爭力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生自身發(fā)展的需要,在人的全面素質(zhì)中,不僅要德智體美全面發(fā)展,而且要具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,而創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成必須通過創(chuàng)業(yè)教育來實現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育不但體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,而且突出了教育創(chuàng)新和對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)。在未來的人才競爭中,核心競爭力的培育是至關(guān)重要的,高校的核心競爭力來自于培養(yǎng)大學(xué)生人文和科學(xué)素質(zhì)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的機(jī)制和能力。通過創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),培育大學(xué)生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力,進(jìn)而促使學(xué)生注重自身基本素質(zhì)的提高,提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。
    根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次理論”,大學(xué)畢業(yè)生目前的主導(dǎo)需要就是就業(yè),在就業(yè)問題解決不了時,創(chuàng)業(yè)就變成了他們的主導(dǎo)需要。創(chuàng)辦一個小企業(yè),并使其不斷發(fā)展,是實現(xiàn)其人才價值、人生理想的有效途徑,是實現(xiàn)大學(xué)生的自我價值的需要。在知識經(jīng)濟(jì)時代,大學(xué)生想展現(xiàn)自己的才華,體現(xiàn)自己的人生價值,他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要求也越來越強(qiáng)烈,因此,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為他們實現(xiàn)自身發(fā)展準(zhǔn)備了條件。在創(chuàng)業(yè)活動中,大學(xué)生通過選擇適合自己發(fā)展的領(lǐng)域,以獨(dú)特的思想去突破和創(chuàng)新,從而最終實現(xiàn)人生價值。
    開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于創(chuàng)新型國家的建設(shè)“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”,縱觀祖國的發(fā)展歷史,科技強(qiáng)則國強(qiáng),而科技發(fā)展的生命力源于創(chuàng)新。當(dāng)前國際競爭是綜合國力的競爭,其實質(zhì)是科技、人才的競爭,而建設(shè)創(chuàng)新型國家,提高科學(xué)技術(shù)水平,就必須培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才。高校是人才培養(yǎng)的基地,高校的首要任務(wù)就是培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)知識扎實、富有創(chuàng)新精神、能夠應(yīng)付未來社會發(fā)展變化的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才。因此,我們說教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能夠有效地推動創(chuàng)新型國家的建設(shè)。
    加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，充分發(fā)揮大學(xué)生科技社團(tuán)的作用,營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。通過大學(xué)生科技社團(tuán),開展豐富多彩的課外科技實踐活動,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化良好氛圍。在培養(yǎng)過程中,要做到普遍性與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批骨干分子,發(fā)揮示范作用。
    開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題活動,拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體。在校園文化中開展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專題活動,以社會實踐為紐帶,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求有機(jī)地融入到校園文化中來,開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。如參觀創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè),請創(chuàng)業(yè)成功者介紹創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè),大力營造創(chuàng)業(yè)光榮的氛圍,帶動更多的學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)。
    以校園科技文化活動為載體,以科技競賽為依托,培育學(xué)生科技創(chuàng)新能力。依托校園各種科技競賽,充分發(fā)揮“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇、科技論壇等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課外活動,推動學(xué)生積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課外活動中來,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
    如何提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力,除了進(jìn)行校企合作,建立實習(xí)基地外,還必須樹立起由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向模式向培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的管理人才模式轉(zhuǎn)變的新理念。只有將第一課堂課程和第二課堂有機(jī)結(jié)合起來,從深層次不斷喚醒、啟發(fā)和挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能,通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育、團(tuán)隊訓(xùn)練、崗位見習(xí)、創(chuàng)業(yè)實踐等實踐活動,逐步培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物,才能在大學(xué)生中塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念,從而提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的整體水平,從整體上提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)品格和創(chuàng)業(yè)能力。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇四
    學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報材料學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報材料2011-05-252132在習(xí)慣中明理在書香中成長xmlnamespaceprefixonsurnschemas-microsoft-comofficeoffice/堯禾中心校坐落在堯禾街道的正西側(cè)學(xué)校占地面積12730平方米校舍建筑面積4328平方米。教職工43人學(xué)生860余人教學(xué)班15個。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善教學(xué)設(shè)備不斷更新。2008年學(xué)校興建了衛(wèi)生廁所、學(xué)生公寓樓和餐廳學(xué)校分為學(xué)習(xí)區(qū)和生活區(qū)兩部分。目前學(xué)校擁有教學(xué)樓2幢籃球、乒乓球等運(yùn)動場所齊全。設(shè)有廣播室、多媒體教室、微機(jī)教室、儀器室、閱覽室、電子琴室、舞蹈室、少先隊部等多個素質(zhì)教育專用室部教學(xué)儀器、圖書、音體美器械等內(nèi)部設(shè)施均達(dá)市級標(biāo)準(zhǔn)。我校多次被評為縣縣級集體、市級示范學(xué)校、省級示范家長學(xué)校。我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)以創(chuàng)建書香校園為載體加強(qiáng)校園文化建設(shè)形成適應(yīng)我校實情的辦學(xué)特色。
    一、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一位教育家說過孩子的心靈就是一塊神奇的土地你播種一種思想就會收獲一種行為播種一種行為就會收獲一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣就會收獲一種性格播種一種性格就會收獲一種命運(yùn)。教育的核心不僅僅是傳授知識而是讓學(xué)生學(xué)會如何做人養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)。以開展六個一體驗、實踐式德育活動為切入點(diǎn)即尋找一個崗位扮演一個角色明白一個道理獲得一種感受培養(yǎng)一種能力形成一種品質(zhì)。通過崗位工作的開展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。給學(xué)生一個空間讓他們自己往前走給學(xué)生一個時間讓他們自己去探索給學(xué)生一個機(jī)會讓他們自己去選擇給學(xué)生一個題目讓他們自己去創(chuàng)造給學(xué)生一個條件讓他們自己去體驗、實踐、感悟。六個一體驗、實踐式德育活動的開展開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路提高了教育的時效性與創(chuàng)新性扎扎實實地推進(jìn)著我校養(yǎng)成教育工作。學(xué)生從細(xì)小的生活習(xí)慣做起穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪打掃衛(wèi)生等。我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實際情況制定班規(guī)如上下樓梯靠右行不在校園內(nèi)奔跑、追逐堅持課前朗誦一首詩歌按要求做好課前準(zhǔn)備上課積極參加討論作業(yè)不拖拉班級建立圖書角課余多看課外書籍拓寬知識面。我們利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中我們形成學(xué)校-家庭-社會以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)通過家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等形式使家庭形成合力增強(qiáng)教育效果。做到事事在育人時時在育人處處在育人人人在育人的教育格局。學(xué)高為師身正為范。永遠(yuǎn)是教育永恒的主題教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象教師從每件小事做起對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。平時和學(xué)生一起打掃教室撿起地上的垃圾紙屑等下課后把歪斜的桌椅擺放整齊講桌擦干凈使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。學(xué)校每學(xué)期召開文明少年表彰會樹立不同崗位工作中表現(xiàn)突出品行優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)、塑造學(xué)生的責(zé)任意識、公民意識、主人翁意識和感恩意識。使學(xué)生在參與中體驗在體驗中感悟在感悟中收獲在收獲中成長達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育作用。現(xiàn)在我校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、講文明、懂禮貌學(xué)生學(xué)習(xí)、生活井然有序良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。以長補(bǔ)短以具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的學(xué)生去帶動那些具有不良習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育的成功開展提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格帶動了學(xué)校整體工作的發(fā)展。
    一、營造氛圍讓校園有書香我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進(jìn)校園首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨重教興學(xué)為國育才鐘靈毓秀厚德載物學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵志標(biāo)語墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻增設(shè)了閱覽櫥窗、板報不斷更換內(nèi)容讓學(xué)生能隨處聞到書香。教室是營造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置做出了二個統(tǒng)一三個特色的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級牌二是統(tǒng)一的教室布置。三個特色就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。
    二、引領(lǐng)閱讀讓學(xué)生書山有路。
    1、設(shè)立課程讓閱讀有時間每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動時間由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動中的心得體會形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩文或教材精彩片段。
    2、言傳身教讓閱讀有指導(dǎo)為了教師的全員參與我們規(guī)定教師每天課余堅持讀書并為教師推薦10多本讀書還可網(wǎng)上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會為教師學(xué)習(xí)提供條件有些教師還建立教育博客記錄平時的教學(xué)感悟、心得體會點(diǎn)擊率頗高博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個性空間成就了一批書香教師。
    3、好書推薦讓閱讀有方向引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會購進(jìn)一些好書給不同年齡階段的孩子讀。
    4、建立班級圖書角讓閱讀有保障加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及獻(xiàn)一本讀百本活動充實班級圖書角促進(jìn)閱讀物的落實每班圖書存量人均不少于2冊。同時我們還鼓勵學(xué)生在家里建立自己的藏書架。
    5、親子閱讀在閱讀中凝結(jié)親情親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀父母與孩子共同學(xué)習(xí)一同成長通過共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會分享讀書的感動和樂趣通過共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。實踐證明我校以創(chuàng)建書香校園為突破口有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)全面推進(jìn)了素質(zhì)教育學(xué)生在閱讀中明白了道理良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成能力得到提高綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇五
    主要是實現(xiàn)了“六項重大突破”：一是率先實施村級治安巡邏隊員最低工資保障機(jī)制，從201*年起，把村級巡邏隊員工資列入?yún)^(qū)財政保障范圍。當(dāng)年投入260余萬元，在村居人防建設(shè)上實現(xiàn)了重大突破，這一工作做法，被中央綜治辦在全國推廣。二是率先推出“居民住宅安全防范意見”，明確提出了“三防”建設(shè)的具體建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，有力加強(qiáng)了區(qū)綜治辦在小區(qū)“三防”建設(shè)上的指導(dǎo)、監(jiān)督、落實力度，在住宅小區(qū)“三防”建設(shè)上實現(xiàn)了重大突破，這一做法，得到市委常委、政法委譚偉書記的批示和肯定。三是率先實施政法護(hù)航工程，確定重點(diǎn)項目治安承包責(zé)任人，在服務(wù)“發(fā)展第一要務(wù)”上實現(xiàn)了重大突破，去年，首先對77個千萬元以上的招商引資項目進(jìn)行了責(zé)任承包。這一做法被省委政法委在全省范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳推廣。四是率先踐行“讓群眾說了算，靠合力來評判”的兩大群眾工作理念，實施入戶問卷調(diào)查、綜治集中述職、電話隨機(jī)調(diào)查和年終綜合考核“四項內(nèi)容”，在考核機(jī)制上實現(xiàn)了重大突破，得到了人民群眾的大力支持和擁護(hù)，社會反響很好。五是高標(biāo)建成13個鎮(zhèn)街綜治信訪維穩(wěn)中心、推出6種綜治聯(lián)管區(qū)模式，在基層聯(lián)管聯(lián)治上實現(xiàn)了重大突破。六是強(qiáng)力實施“政法亮點(diǎn)工程”，在全市率先開發(fā)運(yùn)用信訪信息化管理系統(tǒng)、審判應(yīng)用系統(tǒng)，率先建成了全市首家數(shù)字化審訊室等，在業(yè)務(wù)部門創(chuàng)先爭優(yōu)、率先作為上實現(xiàn)了重大突破。
    201*年的工作打算。
    201*年，牟平區(qū)和諧穩(wěn)定模范區(qū)建設(shè)的主要目標(biāo)是：確保人民群眾對社會治安的滿意率穩(wěn)步提升，全力打造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的'服務(wù)環(huán)境，奮力實現(xiàn)“市級一流、省級先進(jìn)”的工作目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，實施“強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)協(xié)調(diào)、強(qiáng)互動，嚴(yán)制度、嚴(yán)落實、嚴(yán)獎懲，抓載體、抓典型、抓預(yù)警、抓創(chuàng)新”的總的工作要求。在工作推進(jìn)上，初步擬定為和諧穩(wěn)定模范區(qū)建設(shè)的“社會管理創(chuàng)新年”，主要在建立健全五大工作機(jī)制上抓管理創(chuàng)新。
    一、建立健全群眾工作機(jī)制，在加強(qiáng)群眾工作上抓管理創(chuàng)新。（一）要建立健全三級群眾工作網(wǎng)絡(luò)。2月底以前組建區(qū)、鎮(zhèn)街（部門）兩級群眾工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺《牟平區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作的意見》，召開全區(qū)群眾工作大會。8月份以前，在牟平區(qū)“市民辦事中心”建成投入使用時，實現(xiàn)牟平區(qū)群眾工作部、鎮(zhèn)街（部門）群眾工作站、村居群眾工作室三級工作網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。（二）要探索建立社會管理誠信體系。要按照“一處守信、處處受益，一處失信、處處制約”的原則，研究《社會管理個人信用信息管理辦法》，建立社會管理個人信息檔案庫，倡樹“守法、守信，向善、向上”的良好風(fēng)氣，提高社會管理水平。（三）要調(diào)動群眾參與社會管理的積極性。一是要盡快推動建立手機(jī)短信信息系統(tǒng)，將區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的手機(jī)號碼向全社會公開，通過辦理、回復(fù)手機(jī)短信，進(jìn)一步了解民情，密切黨群干群關(guān)系；二是要建立違法犯罪有獎舉報制度，設(shè)立區(qū)級專項獎勵基金60萬元；三是要盡快打造全區(qū)出租車輿情監(jiān)管體系，充分發(fā)揮出租車司機(jī)在社會防范中的積極作用。
    二、建立健全保駕護(hù)航機(jī)制，在服務(wù)全區(qū)重點(diǎn)工作上抓管理創(chuàng)新。在去年工作的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)創(chuàng)新踐行“兩項制度”，堅持“一項活動”，即：創(chuàng)新建立“重點(diǎn)項目跟蹤服務(wù)”制度，確定重點(diǎn)項目跟蹤服務(wù)聯(lián)絡(luò)人員，解決項目中出現(xiàn)的涉及治安刑事等方面問題；要創(chuàng)新建立重大工程項目“預(yù)防特派員制度”，充分利用全國檢察行賄檔案查詢系統(tǒng)，對有行賄前科的招投標(biāo)人，及時取消其招投標(biāo)資格；要繼續(xù)開展好“百名政法干警和法律工作者牽手百家企業(yè)”活動。
    三、建立健全社會服務(wù)管理機(jī)制，在社會管控方面抓管理創(chuàng)新。（一）要突破重點(diǎn)行業(yè)的管理創(chuàng)新。在去年建立區(qū)勞資糾紛調(diào)處中心的基礎(chǔ)上，今年重點(diǎn)在醫(yī)患糾紛調(diào)處中心和交通事故理賠服務(wù)中心建設(shè)上狠下功夫，要盡快組建機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范運(yùn)作。（二）要突破特殊人群的管理創(chuàng)新。要探索建立特殊人群服務(wù)管理中心，全面推行特殊人群7大類4種顏色分類管理法；堅持推行“以證、以房、以業(yè)”管人工作模式。（三）要突破重點(diǎn)部位的管理創(chuàng)新。一是實施居民住宅安全防范建設(shè)示范工程，打造在全市有影響、安全最保障、居民最滿意的10個示范小區(qū)；二是大力實施治安重點(diǎn)部位亮化工程，上半年，對治安重點(diǎn)部位，全部安裝夜間照明設(shè)施，安裝監(jiān)控攝像頭等技防設(shè)施。（四）要突破網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的管理創(chuàng)新。要完善制度，建立宣傳教育引導(dǎo)機(jī)制，建立新聞輿論網(wǎng)絡(luò)評論制度，建立視頻聯(lián)網(wǎng)報警管理制度，建立公安網(wǎng)絡(luò)剛性監(jiān)管機(jī)制。
    四、建立健全預(yù)防化解矛盾機(jī)制，在社會矛盾化解上抓管理創(chuàng)新。（一）要完善科學(xué)的風(fēng)險評估機(jī)制。建立評估機(jī)構(gòu)，完善評估機(jī)制，落實風(fēng)險責(zé)任追究機(jī)制。()（二）推進(jìn)“三調(diào)聯(lián)動”工作。探索建立群眾、律師參與調(diào)解制度，依托鎮(zhèn)街派出所，建立14個治安行政調(diào)解辦公室，加強(qiáng)各鎮(zhèn)街法律援助工作站及工、青、婦、殘等社會團(tuán)體法律援助工作站建設(shè)。（三）建立社會矛盾分類、回訪機(jī)制。一是將全區(qū)行政村劃分為“放心村、后進(jìn)村、重點(diǎn)村”三類，實施分類管理；二是要推行“政法三回訪”制度，即：回訪110電話報警人、回訪案件當(dāng)事人、回訪到窗口辦理業(yè)務(wù)的群眾和轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)等服務(wù)對象。
    五、建立健全執(zhí)法司法為民機(jī)制，在公正廉潔執(zhí)法上抓管理創(chuàng)新。組織實施“贏滿意、樹形象、創(chuàng)品牌”政法隊伍提升工程，開展“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動。（一）要繼承傳統(tǒng)抓好常規(guī)教育。（二）要加大政法硬件建設(shè)力度。一要全面完成14個鎮(zhèn)街派出所的辦案場所規(guī)范化設(shè)置工作；二要完成2個可實現(xiàn)遠(yuǎn)程立案、遠(yuǎn)程庭審、全程自動錄音錄像的“科技法庭”的建設(shè)工作；三要完成5個同步錄音錄像的法院標(biāo)準(zhǔn)化審判庭建設(shè)工作。（三）要推行政法“全面質(zhì)量管理系統(tǒng)”和“信息化辦公監(jiān)管系統(tǒng)”。要實現(xiàn)接訪、調(diào)解、審判的全程錄音錄像以及所有檔案的電子化存儲；要對執(zhí)法辦案區(qū)、服務(wù)窗口等重點(diǎn)、熱點(diǎn)區(qū)域安裝的視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行一體化聯(lián)網(wǎng)整合，建立和完善網(wǎng)上督察系統(tǒng)；2011年，要打造2-3個全市政法系統(tǒng)全面質(zhì)量管理系統(tǒng)建設(shè)示范單位。
    以上匯報，不當(dāng)之處請批評指正。
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    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇六
    黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，縣委辦黨支部把“學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局”一體化部署推進(jìn)，突出“明理、增信、崇德、力行”重點(diǎn)，結(jié)合縣委辦“五星級黨支部”和省級文明單位創(chuàng)建工作，聚民心、增干勁、謀發(fā)展，全力打造新時代“紅色文化”，以昂揚(yáng)姿態(tài)在奮力創(chuàng)建全國xxx示范區(qū)中凸顯黨辦“四最一中樞”作用，推動我縣在“四大提升”行動中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。現(xiàn)將縣委辦黨支部黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新亮點(diǎn)工作匯報如下。
    一是強(qiáng)化政治自覺，高標(biāo)準(zhǔn)開展黨史學(xué)習(xí)教育?？h委辦黨支部深刻把握“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)要求，堅持以上率下，做到統(tǒng)籌兼顧，壓實主體責(zé)任，進(jìn)一步夯實“主陣地”，確保黨史學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)起步、一體化推進(jìn)。按照省、市黨委安排部署以及我縣領(lǐng)導(dǎo)小組精神指導(dǎo)，深入傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，及時動員部署縣委辦黨支部黨史學(xué)習(xí)教育活動，起草印發(fā)《xx縣委辦黨支部關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施方案》，成立縣委辦黨支部黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，推動全體黨員、干部職工積極投身黨史學(xué)習(xí)教育。
    二是創(chuàng)新方式方法，打造線上線下學(xué)習(xí)“矩陣”。常態(tài)化開展黨史學(xué)習(xí)教育，通過“網(wǎng)上+線下”“輔導(dǎo)+研討”“集學(xué)+自學(xué)”方式，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、共產(chǎn)黨員網(wǎng)（黨史學(xué)習(xí)100講）、黨建“黨史百年天天讀”等網(wǎng)上內(nèi)容，充足黨史學(xué)習(xí)資料，堅持每天讀報30分鐘，累計開展集中學(xué)習(xí)15次，研討交流6次。聯(lián)合政研室、檔案史志館黨支部開展“重走長征路”黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，組織全體黨員干部先后到縣黨員教育基地、特色酒莊、省級博物館、檔案館，通過聆聽大道習(xí)語、了解移民歷史，觀看《紅色檔案》紀(jì)錄片，全面解讀了中國共產(chǎn)黨成立以來的初心使命，回顧了黨帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)站起來、富起來、強(qiáng)起來的輝煌奮斗歷程，不斷唱響“共產(chǎn)黨好、黃河水甜”的主旋律，進(jìn)一步掀起黨史學(xué)習(xí)教育新浪潮。
    三是精準(zhǔn)對接需求，扎實解決群眾“急難愁盼”。堅持黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，充分挖掘闡釋我縣新時代紅色資源，特別是鄉(xiāng)村振興、脫貧致富的生動實踐，引導(dǎo)廣大干部群眾樹立正確的黨史觀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神。常學(xué)常新、常思常悟，結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，解決群眾“急難愁盼”問題，真正把黨史學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的務(wù)實舉措。聯(lián)合xx社區(qū)黨支部在xxx小區(qū)開展綠化行動，種植景觀樹300余棵。廣泛開展創(chuàng)城志愿活動，撿垃圾打掃街道衛(wèi)生。協(xié)調(diào)解決xxx村經(jīng)果林種植樹苗300余棵，正在為xxx小縣安裝健身器材，提高居民身體素質(zhì)。參加全縣義務(wù)植樹活動，種植紅梅杏12000余棵，參加人次達(dá)20余人次。強(qiáng)化縣委督查室職能作用，對推進(jìn)城鄉(xiāng)人居環(huán)境整治等重點(diǎn)工作中行動遲緩、推進(jìn)不力、質(zhì)量不高的單位頒發(fā)“黃牌”，激發(fā)內(nèi)生動力，督促立行立改，提升持續(xù)為民辦實事質(zhì)量。
    雖然縣委辦黨支部在黨史學(xué)習(xí)教育中取得階段性成效，但仍存在學(xué)習(xí)重點(diǎn)不突出、學(xué)習(xí)形式單一、典型經(jīng)驗做法不多等問題。下一步我們將深入貫徹落實省縣、市黨史學(xué)習(xí)教育要求，嚴(yán)格執(zhí)行我縣黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，因地制宜、抓住重點(diǎn)，切實增強(qiáng)針對性和實效性，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。
    長期以來，第四支部在院黨委、機(jī)關(guān)黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，全體同志勇?lián)?dāng)、真作為，為學(xué)院的創(chuàng)新、發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。黨建工作在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面呈現(xiàn)出新的亮點(diǎn)。
    第四支部是一個既有院辦工作特色，又有國合處開拓創(chuàng)新氣質(zhì)的黨支部，我們堅持“兩抓”，注重“雙向培養(yǎng)”，把隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌起來，做到既抓黨員隊伍建設(shè)不松手，又抓業(yè)務(wù)工作落實不掉隊。一是抓組織建設(shè)。黨員發(fā)展是我們黨的一項基礎(chǔ)性、日常性的工作，支部既注重將業(yè)務(wù)骨干、工作能手培養(yǎng)成為黨員、又注重將黨員培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)骨干、工作能手。我們積極培養(yǎng)積極分子，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會進(jìn)行討論。二是抓素質(zhì)提升。黨支部把周的支部學(xué)習(xí)會都策劃組織成為一次支部黨員思想碰撞、觀念交流、業(yè)務(wù)研討、工作協(xié)調(diào)的會議，既推動了支部組織建設(shè)，又提升了各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。在xx年的校區(qū)搬遷工作中，我們采取黨員定崗服務(wù)，支部全體黨員主動擔(dān)責(zé)，敢于在困難面前亮身份、敢于在工作中肩重?fù)?dān)，順利完成全院校區(qū)搬遷的組織協(xié)調(diào)工作。國合處的黨員通過不斷提升能力素質(zhì)，克服了人少事多的困難，有效保障了學(xué)院對外合作交流工作的正常開展。三是抓制度執(zhí)行。始終堅持組織生活會制度和民主評議黨員制度。支部每半年召開一次專題組織生活會，引導(dǎo)黨員對照“三嚴(yán)三實”、“八項規(guī)定”、“十項規(guī)定”等政策要求，黨支部認(rèn)真抓好督促整改落實工作。我們堅持每年組織一次民主評議工作，黨員組織隊伍得到不斷優(yōu)化。
    作風(fēng)好壞關(guān)系工作成敗、關(guān)系我們事業(yè)的興衰。第四黨支部始終將作風(fēng)建設(shè)作為黨建工作的關(guān)鍵來抓，高度重視支部的氛圍營造，注重支部政治生態(tài)的建設(shè)。一是主動服務(wù)。我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化服務(wù)型組織建設(shè)，始終堅持“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)師生”理念，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立良好形象。在去年的“迎新”期間，支部組織全體黨員當(dāng)好“迎新”志愿者，積極對接各二級學(xué)院“迎新”工作組，主動幫助新生解決剛來學(xué)校情況不熟悉、環(huán)境不適應(yīng)的問題。二是強(qiáng)化教育。通過開展法規(guī)教育、觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等廉政活動，進(jìn)一步筑牢黨員拒腐防變的心理防線。xx年支部共集中開展黨風(fēng)廉政教育7次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)—重要論述選編》等內(nèi)容。三是注重監(jiān)督。充分發(fā)揮制度約束和群眾監(jiān)督作用，主動公布聯(lián)系方式，積極聽取群眾意見，切實加強(qiáng)對黨員的監(jiān)督管理。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》《xx省黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理實施辦法》，院辦進(jìn)一步優(yōu)化了公務(wù)接待流程。黨支部采取紀(jì)律委員定期報告制度，重點(diǎn)報告對黨員遵章守紀(jì)監(jiān)督工作的開展情況，強(qiáng)化對黨員的監(jiān)督，迅速形成“利刃”高懸的態(tài)勢。
    總的來說，第四支部xx年在院黨委、機(jī)關(guān)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，工作取得了一定成績，但這和領(lǐng)導(dǎo)們的要求、學(xué)院發(fā)展的需要以及師生的要求還有一定差距。今后的工作中，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，結(jié)合50周年院慶工作，圍繞加快實現(xiàn)“申大”“申博”的工作目標(biāo)，多謀事、善創(chuàng)新、重落實，發(fā)揮更大作用。
    謝謝大家!
    xx街道圍繞全力建設(shè)“xx”工作目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅持強(qiáng)基固本、深化拓展、亮牌登高，不斷提升基層黨建工作新的水平。
    堅持從基本組織、基本隊伍、基本制度抓起，扎實建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬的基層黨組織。一是壓實基層黨建責(zé)任。著力構(gòu)建全方位、立體式的責(zé)任體系，完善基層黨組織書記抓基層黨建責(zé)任制清單，簽訂責(zé)任書，層層傳導(dǎo)壓力，把從嚴(yán)治黨要求向社區(qū)、管委會、兩新黨組織延伸，全面提升黨建工作水平。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”、支部主題黨日活動、民主生活會、組織生活會等黨內(nèi)組織生活制度。領(lǐng)導(dǎo)干部自覺參加所在支部的組織生活。按照《發(fā)展黨員細(xì)則》，從嚴(yán)從實做好發(fā)展黨員、黨費(fèi)收繳等工作。三是扎實推進(jìn)“兩個覆蓋”。對“兩新”黨組織進(jìn)行規(guī)范化管理，采取“保留一批、撤銷一批、遷轉(zhuǎn)一批、新建一批”的方式理順非公組織。以街道社區(qū)黨群服務(wù)中心為引擎，發(fā)揮“兩新”黨組織紐帶鏈接作用，健全兩新黨建工作責(zé)任制，落實季度督查講評及年度百分制考核制度。四是抓實支部規(guī)范建設(shè)。制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新“支部+”模式，統(tǒng)籌推進(jìn)街道、社區(qū)、商務(wù)樓宇、企業(yè)、社會組織等領(lǐng)域黨建，開展“先鋒支部”建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。統(tǒng)一制定街道、社區(qū)、“兩新”組織黨群服務(wù)陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持外觀標(biāo)識、管理方式、服務(wù)流程“三統(tǒng)一”。圍繞微空間、微幫手、微服務(wù)、微群體、微娛樂等系列，打造黨性教育基地、社會組織服務(wù)基地、志愿服務(wù)基地、文體娛樂基地等功能陣地。
    始終把政治建設(shè)放在基層黨建的首位，引導(dǎo)黨員自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強(qiáng)“四個意識”，樹立“四個自信”，保持定力，激發(fā)活力。一是開展“學(xué)習(xí)十九大、共享幸福夢”系列主題學(xué)教活動。緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，在學(xué)懂弄通做實上下功夫，切實推動黨的十九大精神進(jìn)基層、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)樓棟，向廣大干部群眾講清楚黨的十九大的鮮明主題、豐富內(nèi)涵、總體布局、重大意義和深遠(yuǎn)影響。二是認(rèn)真開展“新使命、我擔(dān)當(dāng)”實踐系列活動。以“棚戶區(qū)改造”、“城中村改造”為契機(jī)，把能力強(qiáng)、素質(zhì)好、潛力大的年輕黨員干部放到征拆一線鍛煉成長，開展“老帶新、一幫一”活動，提升干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力、解決復(fù)雜問題能力和破解征拆難題的能力，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識，不忘初心、牢記使命。三是開展“一心六型”創(chuàng)建活動。圍繞“一心”打造機(jī)關(guān)黨建陣地，通過貫徹落實黨的十九大精神，發(fā)布黨建項目任務(wù)，傳播黨建文化，指導(dǎo)黨建工作，落實黨建責(zé)任，引領(lǐng)全街基層黨建工作。圍繞“六型”在六個社區(qū)、一個管委會開展“智慧型安全社區(qū)”、“書香型人文社區(qū)”、“共融型共建社區(qū)”、“服務(wù)型和諧社區(qū)”、“友善型互助社區(qū)”、“先鋒型紅旗社區(qū)”創(chuàng)建，執(zhí)黨建之“手”，繡好城市管理之“花”。四是抓好黨員隊伍教育管理。依托革命老區(qū)豐富的紅色教育資源，分批次選派黨員干部實地學(xué)習(xí)和重溫黨的創(chuàng)業(yè)史、奮斗史，堅定理想信念，改進(jìn)工作作風(fēng)。推行黨員“積分管理”、開展“學(xué)習(xí)領(lǐng)跑”，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)載體緊密結(jié)合，利用“e刻服務(wù)”微信網(wǎng)絡(luò)陣地開辟培訓(xùn)新領(lǐng)域，利用微信群、公眾號、微博構(gòu)建黨員教育“云課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)宣傳十九大精神，分享工作經(jīng)驗，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力。
    堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”。一是培育“網(wǎng)格化”共建品牌。扎實推進(jìn)“網(wǎng)格化”黨建工作措施，在網(wǎng)格上建強(qiáng)基層黨組織。全面運(yùn)行“街道黨工委——社區(qū)黨組織——網(wǎng)格黨支部——樓棟黨小組”四級組織架構(gòu)。發(fā)揮街道社區(qū)兼職委員作用，完善社區(qū)黨建聯(lián)席會議制度，鼓勵各類黨組織積極參與、支持社區(qū)建設(shè)。二是打造“赤嶺有約”服務(wù)品牌。組織開展“陽光議站”民情會、“民情熱線”、“一米陽光”微心愿等一批社區(qū)黨建服務(wù)議事活動，通過現(xiàn)場議事、熱線電話征集、微信留言等方式，篩選合理可行的居民“微心愿”。建立社區(qū)居民點(diǎn)單、社區(qū)黨組織下單、駐社區(qū)單位和在職黨員干部接單、街道黨工委評價反饋服務(wù)流程，依托黨員志愿服務(wù)方式和社會化微利服務(wù)方式，全力打造相約一起，服務(wù)惠民，實現(xiàn)黨建、工作、感情三融合。三是創(chuàng)建“黨員愛心驛站”便民品牌。引導(dǎo)黨員業(yè)主依托經(jīng)營店鋪建立“黨員愛心驛站”，為高溫天氣下的環(huán)衛(wèi)工人等戶外勞動者以及來往群眾提供休息、飲水、讀報、手機(jī)充電場所，為有需求的群眾提供咨詢問路、求助等方面的服務(wù)，黨員業(yè)主公開承諾：文明經(jīng)營、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、樹立形象，機(jī)關(guān)黨員和兩新組織黨員定期到驛站報到，開展志愿服務(wù)。四是提升“一季一主題”暖心品牌。認(rèn)真落實激勵關(guān)懷幫扶機(jī)制。開展“一季一主題”系列暖心活動，針對黨員干部思想困惑和工作生活壓力等問題，開展談心談話，加強(qiáng)關(guān)懷幫扶。開展“包居聯(lián)戶”大走訪，征集社區(qū)居民服務(wù)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)困難黨員、群眾、職工幫扶力度，拓展服務(wù)渠道。
    我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以幼兒園教育輔導(dǎo)綱要精神為輔導(dǎo)，與時俱進(jìn)，扎實工作，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，積極創(chuàng)建安全和諧育人環(huán)境，落實課程規(guī)劃，拓展教科研思路，完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)在我們將向看幼兒園本學(xué)年的亮點(diǎn)。
    亮點(diǎn)一、創(chuàng)造安全環(huán)境提高自我保護(hù)意義一、健全制度，明確責(zé)任。
    安全是幼兒園建設(shè)發(fā)展的保證工程，把安全工作作作為工作。根據(jù)本園的實際情況，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一天的生活安全管理，從"全、順序、嚴(yán)格、細(xì)致"開始，全園上下形成了愛生命、關(guān)注健康的責(zé)任意識。我們遵循";誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)工作，誰負(fù)責(zé)";原則是建立健全各項安全管理制度，每天檢查安全工作，完善防火、防盜、防迷路、防食物中毒等十幾項安全預(yù)案和措施，防止一切安全危險。
    我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行園區(qū)管理制度，認(rèn)真做好維護(hù)工作和安全保護(hù)工作。在飲食管理方面，嚴(yán)格檢查購物、檢查，堅持保證質(zhì)量為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理飲食。由于日常生活的正常管理，幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣基本形成。此外，我們堅持健康教育和安全教育，滲透到一天生活的各個環(huán)節(jié)。嚴(yán)格控制消毒，堅持每天室內(nèi)通風(fēng)，每周暴露幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐飲消毒等?？茖W(xué)規(guī)劃幼兒飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒身體均衡營養(yǎng)。制作的食譜一周都不重要，孩子每天都有新鮮感。另外，在加工操作方面，根據(jù)幼兒的特征，肉類要切，菜要細(xì)，切，硬等，飯前教育孩子認(rèn)識蔬菜，知道營養(yǎng)價值等，每季度進(jìn)行營養(yǎng)計算，保障幼兒營養(yǎng)均衡幼兒園的多種形式，提高家長和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護(hù)意識在人人心中形成。
    自護(hù)。在教學(xué)中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行系列安全教育。開展了安全地震演習(xí)，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進(jìn)行多次演練我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全。
    亮點(diǎn)二、實施素質(zhì)教育，增長育人實效。
    幼兒園一直貫徹"先成人，后成才，想成才，先成人"的教育理念，抓好幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機(jī)，開展有特色的主題教育活動。孩子們通過參加各種形式的德育活動，增強(qiáng)了與人交往的能力。
    幼兒園以《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以"保教并重、面向全體、全面發(fā)展"為宗旨，以科研為先導(dǎo)，本著在實踐中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中研究，在研究中提高的原則，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質(zhì)教育的探索和改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領(lǐng)域為基礎(chǔ)教育，相繼開設(shè)了藝術(shù)課程(舞蹈、繪畫、手工等)、運(yùn)動課程(繩類、球類等)，以及經(jīng)典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒特長，又為幼兒學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存打好基礎(chǔ)，讓孩子贏在起跑線上。
    亮點(diǎn)三、重視家園共育強(qiáng)化服務(wù)意識。
    家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會，建立了家園聯(lián)系表，每月和家長溝通，通過家長會、大家訪、教師與幼兒家長簽訂安全責(zé)任書、親子活動等吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，取得家園共育的效果。今年共召開家長座談會2次，集體1次，各班級召開1次，親子活動4次、家長開放日2次。大家訪活動2次。老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的歡樂，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術(shù)節(jié)，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘的"六·一"兒童節(jié)。月末帶領(lǐng)大一班、大二班的幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。
    亮點(diǎn)四、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)文化。
    在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的熱點(diǎn)。10月份，幼兒園經(jīng)過一番新的裝飾，面貌煥然一新，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益收集材料，教室、走廊、活動室等都換上了新裝。因此我們在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，我們充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，把本學(xué)期的創(chuàng)建綠色學(xué)校結(jié)合起來，抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念，充實到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)、樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、體育活動器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色，讓幼兒園處處體現(xiàn)鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。
    區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為我園的一道靚麗風(fēng)景線，比如玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂園等都是我園的亮點(diǎn)，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長以及各園的老師們前來我園參觀學(xué)習(xí)，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時還聽了我園幾位優(yōu)秀教師的觀摩課，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長以及教師的好評。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長等20多名領(lǐng)導(dǎo)來我園檢查，各位領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂，對我園師資能力進(jìn)行測評，在五大領(lǐng)域中提問相關(guān)問題，教師能有條不紊的回答領(lǐng)導(dǎo)的問題，得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。
    亮點(diǎn)五、抓好教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。
    2014年我園有兩名教師獲得全市漢授幼兒教師基本功大賽中獲得教學(xué)能手稱號，4名教師獲得市級骨干教師榮譽(yù)稱號。3名教師榮獲校級優(yōu)秀教師。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念，提升教師的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感?！∽ズ媒處煒I(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我們通過邊研讀、邊實踐、邊積累、邊落實，每位教師每學(xué)期講授公開課，以及優(yōu)秀教師觀摩課，每次公開課和觀摩課都有課后反思，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。針對教師們對外出學(xué)習(xí)的渴望，我園凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體教師傳達(dá)，學(xué)習(xí)教師都上交一份學(xué)習(xí)，做到"一人學(xué)習(xí)，全園受益"，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象、照片、教案等方式呈現(xiàn)給每一位教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。全體老師通過學(xué)習(xí)，又進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的實踐智慧。我們相信在這樣"外出學(xué)習(xí)--匯報反饋--指導(dǎo)實踐"的良性循環(huán)下，我園的課堂教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)水平都有質(zhì)的提高。
    一年來在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務(wù)，展示了我園的一些亮點(diǎn)，但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn)，不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。
    近年來，我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有很好的發(fā)揮和業(yè)績，我們進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，在工作中凸顯個性，爭創(chuàng)特色，努力創(chuàng)建我校黨建工作的嶄新局面?，F(xiàn)將我校黨建特色與亮點(diǎn)工作匯報如下：
    (一)重視思想工作，堅定政治立場。
    我們緊跟教育局黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的步伐，傳達(dá)、學(xué)習(xí)、貫徹文件精神，在每次教育局黨組統(tǒng)一學(xué)習(xí)后，學(xué)校支部做到及時傳達(dá)會議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實際，貫徹落實黨組提出的要求，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，確保隊伍政治堅定、紀(jì)律嚴(yán)明，精神面貌煥然一新。
    (二)豐富學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格工作作風(fēng)。
    為把從嚴(yán)治黨要求落實到學(xué)校黨建工作的各個方面，弘揚(yáng)嚴(yán)細(xì)深實作風(fēng)，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實起來，增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。學(xué)校黨支部在已經(jīng)開展的“兩學(xué)一做”、“三嚴(yán)三實”系列學(xué)習(xí)教育活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研討，將系列學(xué)習(xí)教育活動落到實處。
    (三)送服務(wù)進(jìn)社區(qū)，溫暖常在人心。
    上個學(xué)年，我校黨員教師進(jìn)社區(qū)活動受到了社區(qū)群眾的廣泛好評。黨員教師多次為社區(qū)居民針對幼小銜接問題答疑解惑，帶領(lǐng)少先隊員走進(jìn)孤寡老人的家中送去關(guān)心和溫暖。本學(xué)年，學(xué)校黨支部堅持做到黨員進(jìn)社區(qū)活動常態(tài)化、實效化，黨員教師走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行家庭教育、心理健康以及政策咨詢等相關(guān)咨詢。咨詢活動吸引了很多社區(qū)居民。系列活動將黨員和群眾的心緊緊連在一起，黨支部充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)建設(shè)中的積極作用。
    (四)推進(jìn)廉潔學(xué)校建設(shè)，深化廉潔育人思想。
    乘著“廉潔學(xué)?！苯ㄔO(shè)的東風(fēng)，學(xué)校黨支部進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校師生實際，系統(tǒng)化、持續(xù)化地開展“廉潔教育”進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈活動，培養(yǎng)學(xué)生廉潔高尚的道德情操，營造敬廉崇潔的濃厚氛圍。
    同時學(xué)校黨支部著眼于廉潔教育課程的建設(shè)，力求成體系，有趣味，將廉潔教育活動深入到日常的教育教學(xué)中，使每一位教師都能廉潔從教，使學(xué)生從小就懂得真善美，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
    (一)化繁為簡，黨建教學(xué)巧結(jié)合。
    學(xué)校黨支部是黨的教育方針在學(xué)校中最基層的貫徹者和實施者，是黨和教師、學(xué)生群體的一個結(jié)合部，同時也是學(xué)校德育工作的重要承擔(dān)者，加強(qiáng)支部自身建設(shè)，無疑具有深遠(yuǎn)的意義。
    1、與學(xué)生活動結(jié)合。
    根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，開展多種特色學(xué)生活動。在每學(xué)年的德育工作計劃中，根據(jù)不同學(xué)月中的特色，確定活動主題——特色節(jié)日：尊師9.10、愛國10.1、誠信3.15等，國家倡導(dǎo)開展活動的學(xué)月：10月敬老月，4月愛衛(wèi)月等，學(xué)校的特色主題活動：建隊日、秋季親子運(yùn)動會、科技活動月、六一慶?；顒拥?。在學(xué)校各項活動中，少先隊員是活動中的主體，少先隊員正是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。
    2、與教育教學(xué)結(jié)合。
    學(xué)校的三大辦學(xué)特色其中之一就是信息技術(shù)教育，學(xué)校在一對一平板電腦互動教學(xué)、未來教室互動教學(xué)等探索取得較大進(jìn)展。許多黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用成為了新項目的參研人員。學(xué)校黨支部發(fā)揮其在黨員群眾中的凝聚作用和影響力，宣傳動員更多的黨員深入到新技術(shù)的研究和開發(fā)中，發(fā)揮其先鋒模范作用。
    (二)突破創(chuàng)新，以優(yōu)帶眾顯特色。
    1、創(chuàng)立黨員示范工作室。
    黨支部抓住這個契機(jī)，成立了多個黨員示范工作室。很多黨員教師也紛紛加入黨員示范工作室，將自己在教育教學(xué)第一線的豐富經(jīng)驗、教書育人的奉獻(xiàn)精神，通過每學(xué)期的教學(xué)節(jié)展示活動，傳遞給其他黨員教師和群眾，引領(lǐng)黨員群眾齊心協(xié)力開展工作。
    2、創(chuàng)立黨員示范項目組。
    我校黨支部創(chuàng)立黨員示范項目組，以黨員教師牽頭帶動群眾，發(fā)揮黨員教師的示范、引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)，加快學(xué)校教學(xué)改革的步伐。
    3、精準(zhǔn)扶弱。
    學(xué)校里的部分教師、工人、學(xué)生群眾生活有一定困難，學(xué)校黨支部將關(guān)注的目光也放到了他們的身上。通過工會活動，關(guān)心他們的生活情況，在節(jié)假日給予他們一定的補(bǔ)貼。學(xué)校黨支部將溫暖和關(guān)愛帶給了群眾，學(xué)校這個大家庭也變得更加和諧團(tuán)結(jié)。
    多年的黨建工作，使我校黨支部充分認(rèn)識宣傳工作的重要性，積極主動地開展宣傳工作。學(xué)校的黨支部工作，一方面要把工作做好，不斷出成果，得到群眾的認(rèn)可，另一方面，也要以此為教育契機(jī)，做好宣傳工作。應(yīng)主動改變傳統(tǒng)的宣傳方式和工作方法，加強(qiáng)組織和策劃，敏銳捕捉宣傳亮點(diǎn)、熱點(diǎn)，把成果宣傳出去。學(xué)校黨支部利用校園網(wǎng)、班級博客、qq群等宣傳支部工作，同時，也引進(jìn)了微信等媒體平臺，讓更多的人了解學(xué)校，了解國家政策。
    **年，市法院黨總支以深入開展創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)為抓手，不斷提高黨建工作水平，形成“抓黨建、帶隊建、促審判”的良好格局，較好地推動了法院各項工作發(fā)展。
    近年來，隨著法院受理案件的不斷增多，案多人少矛盾較為突出，院黨組經(jīng)過研究，明確了以創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)為突破，以黨建推動隊伍建設(shè)。院黨總支將黨建工作計劃目標(biāo)任務(wù)層層分解到各部門黨支部，明確職責(zé)，同時，為增強(qiáng)全院干警對創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)工作的認(rèn)識，組織開展了提升法院黨建工作水平專項討論，不斷增強(qiáng)全院干警做好黨建工作的主動性。
    二
    一是按照“工作特點(diǎn)相近、黨員活動融合”的要求，重新劃分和設(shè)置黨組織，將原有的17個支部整合成11個支部。按照黨支部換屆選舉的相關(guān)規(guī)定，組織全體黨員對各黨支部書記和委員進(jìn)行直接選舉。二是舉辦黨務(wù)干部專題培訓(xùn)班，對新當(dāng)選的支部書記和班子成員進(jìn)行系統(tǒng)的教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是制定實施黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建計劃，指導(dǎo)各黨支部規(guī)范統(tǒng)一黨員活動園地，并落實“五公開”，即：公開黨員身份、公開黨建工作目標(biāo)任務(wù)、公開制度要求、公開學(xué)習(xí)計劃、公開先進(jìn)黨員評選結(jié)果及事跡。四是黨總支定期對各支部落實情況進(jìn)行檢查，對創(chuàng)建不力的進(jìn)行督促整改，有力地促進(jìn)了各支部創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn)。
    一是以“人民法官為人民”為主題，開展多種形式的教育活動。組織開展政法干警核心價值觀教育活動和黨風(fēng)廉政教育;針對青年黨員、入黨積極分子和新當(dāng)選的支部書記、班子成員，先后組織了周恩來紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)、新黨員宣誓活動和參觀中國共產(chǎn)黨“一大”會址黨史教育活動;邀請抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的老黨員、老干部講親身經(jīng)歷，強(qiáng)化黨員的奉獻(xiàn)意識;結(jié)合主題教育，組織專題演講比賽，并以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為平臺，廣泛開展讀書競賽，撰寫心得體會，加強(qiáng)成果交流。二是以選樹標(biāo)桿為抓手，積極營造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍。堅持“分類培養(yǎng)，定期評選，民主推薦，宣傳典型”的原則，重點(diǎn)推出1名黨員法官和1個廉潔示范庭，在全院黨員干部中樹立了標(biāo)桿，發(fā)揮典型示范帶動作用，營造濃烈的晉位爭先氛圍。三是以加大投入和配套建設(shè)為保障，努力形成對黨建工作的有效支持。加強(qiáng)人員配備。配備了6名同志進(jìn)入政治處和辦公室從事黨建和宣傳工作，同時，在每個部門選定一名文字功底好、思想素質(zhì)過硬的同志，組成以網(wǎng)評為主要內(nèi)容的兼職宣傳隊伍。建好黨員活動場所。為每個支部配備黨員教育活動室，并進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一，設(shè)置了支部創(chuàng)建園地，懸掛黨旗，訂閱黨報黨刊，添置書柜書籍，為黨員學(xué)習(xí)、會議和活動提供了便利。重視文化建設(shè)。組織有特長的同志以黨的理論、政策，審判工作指導(dǎo)方針，廉政建設(shè)要求，職業(yè)道德規(guī)范等為內(nèi)容，創(chuàng)作100多幅書畫作品，在醒目的位置懸掛張貼。
    一是結(jié)合黨建工作創(chuàng)新，在立案庭開展“黨員先鋒崗”活動，開展一站式服務(wù)，加強(qiáng)訴訟引導(dǎo)，進(jìn)一步暢通訴訟渠道，方便群眾訴訟。二是廣泛開展崗位練兵活動，分層次、分專業(yè)組織各類人員開展大練兵活動，通過庭審觀摩、裁判文書評查、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和考試等形式不斷提高業(yè)務(wù)能力。三是深入開展“三解三促”活動，堅持走群眾路線，依靠群眾辦案，深入基層開展司法審判服務(wù)，變坐堂問案為巡回辦案、上門辦案，快審快結(jié)，形成了“五進(jìn)三訪”的特色品牌和方便群眾、宣傳法制、關(guān)注民生、保障民生、服務(wù)民生的長效工作機(jī)制。
    創(chuàng)新是人類活力的源泉，是時代精神的核心，是黨建工作永續(xù)發(fā)展的不竭動力。近年來，惠民縣地稅局堅持理念創(chuàng)新，方法創(chuàng)新，努力擴(kuò)大黨建工作的觸角和領(lǐng)域，確立了“以組織收入為中心，以創(chuàng)新突破為抓手，以稅收管理為重點(diǎn)，以基層黨支部為堡壘，以黨員干部為骨干，以群眾滿意、隊伍和諧為標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向”的惠民地稅黨建工作思路。
    以黨的xx和十八屆三中全會精神引領(lǐng)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的首創(chuàng)精神，以“創(chuàng)新突破、示范帶動”為抓手，以打造黨建精品為目標(biāo)，把加強(qiáng)黨建工作作為規(guī)范管理的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷提升黨建工作的生命力。
    xx年在全市地稅系統(tǒng)率先開展iso9001標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，建立了以稅源專業(yè)化管理、納稅服務(wù)、行政管理、風(fēng)險防控機(jī)制建設(shè)和黨建工作為主要內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，切實通過抓黨建形成了管理規(guī)范、責(zé)任明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的良好機(jī)制，樹立了廉潔、勤政、務(wù)實、高效的地稅形象。xx年，在保持iso9001質(zhì)量管理體系高效運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)上，我局又進(jìn)一步開展了納稅服務(wù)中心服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化示范單位創(chuàng)建工作。形成了以服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為核心，以業(yè)務(wù)規(guī)范、工作紀(jì)律、績效考核、監(jiān)督檢查、黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)體系，有效促進(jìn)了各項工作的協(xié)調(diào)規(guī)范和服務(wù)管理水平的顯著提升。
    xx年12月，我局納稅服務(wù)中心被省質(zhì)監(jiān)局和省發(fā)改委聯(lián)合評為“省級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化示范單位”，這也是全省地稅系統(tǒng)首個縣級納稅服務(wù)中心被評為省級標(biāo)準(zhǔn)化示范單位。12月20日，我局標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)驗做法被省局網(wǎng)站《xx地稅情況-基層建設(shè)?？穢x年第59期采用。
    圍繞黨的xx和十八屆三中全會精神，緊扣省局、市局黨組和縣委、縣政府的重要決策部署，大力弘揚(yáng)“不屈不撓、艱苦奮斗、顧全大局、無私奉獻(xiàn)”的“老渤海精神”，積極爭創(chuàng)省級廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)示范點(diǎn)，以廉政文化引領(lǐng)黨建工作，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，成立黨總支，堅持民主集中制和“三會一課”等制度，圍繞黨性教育和廉政教育，積極開展黨的各項活動，精心打造黨建工作亮點(diǎn)，推動黨建工作全面展開。
    一是結(jié)合我局實際，在辦公樓四樓建成綜合“教育基地”。重點(diǎn)打造廉政文化展室、黨建工作展室、工作成果展室、圖書閱覽室、廉政書畫室和廉政教育室等六個展室，集中展現(xiàn)了我局干部職工在廉政教育、組織生活、稅收管理、納稅服務(wù)、社會活動等方面的靚麗風(fēng)采。
    二是充分發(fā)揮信息技術(shù)支撐作用，傾力打造網(wǎng)上廉政教育基地。按照“五館、四廳、三區(qū)、兩庫”的建設(shè)要求，從本單位特色內(nèi)容、先進(jìn)人物、心靈話語、地稅文化、社會活動、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷等方面，將廉政文化的滲透力、影響力、感染力、震撼力融入其中，以圖片、文字、動畫、音頻、視頻等形式全方位、立體式、多角度表現(xiàn)出來，把抽象的廉政理論形象化、呆板的廉政學(xué)習(xí)生動化。
    三是在各科門口室懸掛“去向告知牌”，明確標(biāo)識科室負(fù)責(zé)人的照片、姓名、職務(wù)、去向和聯(lián)系電話，讓來我局辦事人員認(rèn)識門、找到人、辦成事。xx年我局先后被評為縣級黨風(fēng)廉政建設(shè)“十百千示范帶動工程”示范點(diǎn)、“市級廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)示范點(diǎn)”和“省級廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)示范點(diǎn)”。省級廉政文化創(chuàng)建活動，實現(xiàn)了黨建工作在廉政教育、廉政文化、內(nèi)控機(jī)制、監(jiān)督制約、稅收管理和納稅服務(wù)等方面的有效融合，確保了黨員隊伍的純潔性和穩(wěn)定性，提升了黨建工作發(fā)展力。
    以加強(qiáng)黨建工作制度化和規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞稅收中心工作，突出實踐特色，積極創(chuàng)建“地稅黨建品牌”。按照“跨越發(fā)展、地稅先行”的標(biāo)準(zhǔn)，積極打造“科學(xué)聚財、奉獻(xiàn)社會”這一獨(dú)具惠民地稅特色的黨建品牌;整個標(biāo)志采用中國紅、金黃色的“交叉圓”和漢字“稅”組合而成，寓意惠民地稅努力做好以依法組織收入為中心的各項工作;向下延伸的金黃色半圓，代表著地稅部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)社會發(fā)展、服務(wù)納稅人永無止境;半圓內(nèi)”hmds”為“惠民地稅”的第一個字母縮寫;全圓下方的“12366”服務(wù)熱線，寓意惠民地稅“溝通無限、服務(wù)無限”。通過品牌創(chuàng)建，進(jìn)一步貫徹執(zhí)行國家稅務(wù)總局“36字”要求，認(rèn)真落實各項服務(wù)制度，扎實開展“便民辦稅春風(fēng)行動”，確保納稅人繳納“明白稅、便利稅、滿意稅、誠信稅”，不斷提升黨建工作執(zhí)行力。
    堅持把作風(fēng)建設(shè)擺在系統(tǒng)黨建工作的重要位置，全面貫徹落實中央“八項規(guī)定”，堅決破除“四風(fēng)”。制定了以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化廉潔意識、嚴(yán)肅工作紀(jì)律為主要內(nèi)容的《百要百不準(zhǔn)》規(guī)定，即一百條必須遵循的要求和一百條不準(zhǔn)發(fā)生的行為?！栋僖俨粶?zhǔn)》以國家大政方針、黨的xx精神、中央“八項規(guī)定”、公務(wù)員法、稅收征管法律法規(guī)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則等為重要依據(jù)，將省局、市局和縣委、縣政府的工作要求與惠民地稅工作實際緊密結(jié)合起來，用制度實現(xiàn)對全體干部職工思想行為的有效約束，切實把黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律的各項規(guī)定轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范。xx年12月6日，省局紀(jì)檢組專程來我局對“百要百不準(zhǔn)”的內(nèi)容進(jìn)行了實地調(diào)研，并給予充分肯定。12月9日，省局網(wǎng)站《紀(jì)檢監(jiān)察?？?xx年第43期)刊載了我局的經(jīng)驗做法。xx年1-2月份，全市地稅系統(tǒng)開展“學(xué)法紀(jì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提素質(zhì)、防風(fēng)險”集中學(xué)習(xí)教育活動，我局的《百要百不準(zhǔn)》被列為活動的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    始終把黨建工作與稅收工作緊密結(jié)合，積極運(yùn)用現(xiàn)代手段和科學(xué)方法開展黨建工作，推廣和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)一步拓展黨建工作的空間，提升服務(wù)水平，使黨建工作體現(xiàn)時代要求和地稅特色。針對納稅人普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，以納稅人需求為導(dǎo)向，以智能手機(jī)安卓系統(tǒng)為平臺，成功開發(fā)了“移動算稅通”手機(jī)應(yīng)用軟件。該軟件包括稅種計算、購買房屋稅費(fèi)計算、購買車輛稅費(fèi)計算三大板塊，具有方便、高效、簡單、可靠等特點(diǎn)，納稅人通過這款軟件的幫助和引導(dǎo)，便可隨時隨地、輕松自如、準(zhǔn)確無誤地計算出各稅種的應(yīng)納稅額，確保了納稅人繳“明白稅”、“放心稅”。目前，我局已通過電子郵件等方式下發(fā)給300多名擁有智能手機(jī)的納稅人，并放置在我局外網(wǎng)網(wǎng)站，為納稅人提供免費(fèi)下載，大大方便了納稅人。xx年2月19日，我局的這一做法被《中國稅務(wù)報》第3722期刊載。“移動算稅通”的成功開發(fā)，進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員干部的工作干勁和創(chuàng)新精神，形成了“人人樹立一面旗、人人爭當(dāng)排頭兵”的良好氛圍，從而增強(qiáng)了黨組織的號召力和戰(zhàn)斗力。
    (一)突出“三個注重”，不斷提升服務(wù)群眾的能力。一是注重教育培訓(xùn)。制定年度培訓(xùn)計劃，通過邀請專家開設(shè)講座、班子成員下基層講黨課、播放教育影片等多種形式對“兩委”干部、議事會、監(jiān)委會成員、全體黨員進(jìn)行培訓(xùn)，覆蓋x萬余人次。二是注重選人用人。積極探索對現(xiàn)任村“兩委”干部的村大生實行工資報酬雙軌制、延長服務(wù)期等激勵政策;采取“定人定向壓擔(dān)子”培養(yǎng)新模式，努力在優(yōu)秀企業(yè)家、大學(xué)生志愿者等群體培養(yǎng)、發(fā)掘人才，現(xiàn)有x人已擔(dān)任“兩委”干部。三是注重黨員干部管理。建立健全干部監(jiān)督管理制度，加大《機(jī)關(guān)工作人員監(jiān)督管理辦法》等制度執(zhí)行力度，強(qiáng)化日常監(jiān)管。注重培養(yǎng)和吸收政治素質(zhì)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年入黨，逐步解決黨員年齡老化問題。通過組織關(guān)系排查，進(jìn)一步摸清失聯(lián)黨員和流動黨員的現(xiàn)狀，有的放矢地制定管理辦法。
    (二)狠抓“三個落實”，構(gòu)建風(fēng)清氣正新常態(tài)。一是落實集中學(xué)習(xí)教育。先后開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“三嚴(yán)三實”“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展集中學(xué)習(xí)、黨課教育、專題研討、專題反思、交心談心等活動，高質(zhì)量開好專題民主生活會，教育引導(dǎo)干部堅定理想信念，補(bǔ)足“精神之鈣”。二是落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。深入推進(jìn)整治“庸懶散浮拖”“走讀”等各項專項整治，重點(diǎn)加強(qiáng)對土地管理、征地拆遷、公共服務(wù)專項資金使用等高風(fēng)險領(lǐng)域的嚴(yán)懲和監(jiān)管力度。近年來，共排查受理各類矛盾糾紛、信訪案件和上級交辦案件近x件，調(diào)處成功率、報結(jié)率均達(dá)x%以上。三是落實干部作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)干部監(jiān)督管理制度和懲治預(yù)防腐敗體系建設(shè)，通過組織定期和不定期紀(jì)律作風(fēng)督查，強(qiáng)化日常監(jiān)管，確保干部嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”和各項規(guī)章制度。近年來，通報批評街村干部x名，黨紀(jì)處分村(社)干部x名。
    (三)實施“三項舉措”，重拳整頓軟弱渙散黨組織。一是抓班子建設(shè)。選派機(jī)關(guān)x名經(jīng)驗豐富的中層干部到各后進(jìn)黨組織擔(dān)任“第一書記”，切實提高整頓轉(zhuǎn)化實效。二是抓典型引路。召開現(xiàn)場推進(jìn)會，挑選x社區(qū)等x個先進(jìn)黨組織實行“一對一”對口幫扶，組織x個后進(jìn)黨組織到xx、xx等先進(jìn)村居參觀學(xué)習(xí)、登門互訪，提高幫扶效果。三是抓經(jīng)費(fèi)保障。先后投入x余萬元重點(diǎn)支持x個軟弱渙散黨組織，包括建設(shè)村級活動場所、完善基礎(chǔ)設(shè)施等。
    (四)落實“三個確保”，著力夯實基層黨建保障。一是確保有人干實事。嚴(yán)格書記管理，堅決調(diào)整群眾意見大，長期在其位不謀其政的支部書記。著力后備干部隊伍建設(shè)，每個村居常年配備3-5名后備干部，對書記年滿58周歲的村居，配備1名副書記。加強(qiáng)示范型黨組織書記培養(yǎng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。二是確保有錢辦好事。近年來，給每個村居撥付辦公經(jīng)費(fèi)x萬元;按每個黨員每年70元的標(biāo)準(zhǔn)撥付黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);對年滿60周歲和80周歲的老黨員分別按每人每年x元和x元標(biāo)準(zhǔn)撥付黨員慰問金。三是確保有場所議民事。近年來，投入x余萬元，通過改建、擴(kuò)建、國調(diào)劑等方式，全面完成x個需提檔升級的陣地建設(shè)，完成全區(qū)近一半的目標(biāo)任務(wù)，2020年街道還將繼續(xù)加大投入，盡快完成余下x個建設(shè)目標(biāo)。
    (一)探索“黨建+公益”模式，激發(fā)社會組織發(fā)展活力。典型案例：x社區(qū)x社工中心公益組織。x社區(qū)黨委創(chuàng)新黨建工作理念和工作方法，加強(qiáng)黨建對社會組織公益活動的引領(lǐng)，不斷激發(fā)黨建工作活力，增強(qiáng)社會組織生命力。一是打造社區(qū)公益組織品牌。為更好發(fā)揮黨組織服務(wù)功能，社區(qū)整合優(yōu)勢資源，成立新都區(qū)x社會工作服務(wù)中心(下稱中心)，以青少年兒童、特殊困難群體、社區(qū)居民為服務(wù)對象，承擔(dān)社區(qū)基本公共服務(wù)項目，滿足居民需求，形成社區(qū)黨委與社會組織的雙向互動。二是加強(qiáng)院地合作，提升社工素質(zhì)。與xx石油大學(xué)建立友好合作，邀請x大學(xué)社工專業(yè)專家每月對中心人員進(jìn)行社工專業(yè)知識培訓(xùn);參與x市社工協(xié)會督導(dǎo)培訓(xùn)班和社工人才種子計劃培訓(xùn)班培訓(xùn);引進(jìn)社工專業(yè)本科畢業(yè)生，充實社工人才;鼓勵中心人員積極考取社工證，不斷增加專業(yè)技能。目前，中心共有社工員x名、中級社工師x名、社工專業(yè)本科生x名。近年來，中心榮獲新都區(qū)十佳社工組織稱號。
    (二)探索“黨建+系統(tǒng)治理”模式，實施農(nóng)民集中生活社區(qū)綜合治理。典型案例：x社區(qū)系統(tǒng)治理。x社區(qū)是典型的農(nóng)民統(tǒng)建安置小區(qū)，社區(qū)人口規(guī)模大、社會關(guān)系復(fù)雜，居民思想觀念、生活方式與城市社區(qū)融入難度大，社區(qū)黨組織以解決“農(nóng)民變市民”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，?gòu)建起了黨組織領(lǐng)導(dǎo)、民主化自治、管理全覆蓋、活動全參與、服務(wù)全方位的系統(tǒng)化社區(qū)治理格局。一是完善組織架構(gòu)，實施網(wǎng)格化管理。將社區(qū)x棟住宅樓分成x個院落，建立“社區(qū)—小區(qū)—樓棟”三級網(wǎng)格，將黨員落實到每個網(wǎng)格中，確保管理全覆蓋。二是培育社會組織，開展志愿服務(wù)。成立社區(qū)老年協(xié)會、文藝演出宣傳隊、太極養(yǎng)生協(xié)會等社會組織，同時組建志愿者服務(wù)隊，開展幫殘助老、扶幼助弱等特殊人群關(guān)愛活動，同時通過政府購買服務(wù)的方式在社區(qū)設(shè)立居家養(yǎng)老服務(wù)站。三是提升社區(qū)綜合治理水平。推進(jìn)“大調(diào)解進(jìn)社區(qū)”，建立矛盾糾紛化解機(jī)制;建立流動人口公示制度，實現(xiàn)流動人口有效管理;建立社區(qū)城管工作站，實現(xiàn)社區(qū)院落管理與城市市容管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、管理同步、無縫對接。
    (三)探索“黨建+網(wǎng)格化管理”模式，找準(zhǔn)老舊城市社區(qū)治理新路徑。典型案例：x社區(qū)網(wǎng)格化黨建。一是優(yōu)化組織網(wǎng)絡(luò)“瘦身型”。按照“地緣相近、屬地管理、邊界明確、信息完備”原則，將街巷院落、居民小組、駐地單位劃為x個網(wǎng)格，“一院一檔”逐一核實記錄院落住戶信息、訴求等相關(guān)情況，繪制社區(qū)網(wǎng)格管理示意圖，錄入數(shù)據(jù)庫綜合管理。二是加強(qiáng)隊伍建設(shè)“強(qiáng)骨干”。推行黨員分類量化管理，在網(wǎng)格支部建立四類黨員量化管理臺賬，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)要求和分值權(quán)重，即居民黨員突出參與治理、離退休黨員突出發(fā)揮余熱、在職黨員突出認(rèn)領(lǐng)崗位、流動黨員突出亮明身份。三是引導(dǎo)多元參與“匯合力”。社區(qū)黨委主動對接電力局、公安分局、國稅局等駐地單位，邀請其加入黨建網(wǎng)格，共同參與社區(qū)治理，積極構(gòu)建服務(wù)導(dǎo)向型、利益鏈接型的共建模式。四是拓展服務(wù)平臺“聚人心”。每個網(wǎng)格設(shè)立建言獻(xiàn)策欄，定期開展建言獻(xiàn)策等活動，對科學(xué)合理的建議及時采納;社區(qū)成立扶貧濟(jì)困、糾紛調(diào)處等x支志愿服務(wù)隊，采取認(rèn)領(lǐng)崗位、定期服務(wù)等方式，開展公益服務(wù)活動x余次。近年來，x社區(qū)榮獲x市勤廉兼優(yōu)先進(jìn)集體。
    (四)探索“黨建+多方參與”模式，打開城中村治理新局面。典型案例：x社區(qū)x小區(qū)x城中村治理新模式。針對x小區(qū)城中村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，治理不成體系的問題，社區(qū)黨組織以改善硬件設(shè)施為基礎(chǔ)，提升服務(wù)水平為抓手，創(chuàng)新“135”城中村治理新模式，建立長效治理機(jī)制。一個主體，是指以社區(qū)為主體，全面負(fù)責(zé)管理服務(wù)工作。社區(qū)通過規(guī)范秩序管理，協(xié)助落實上級的各項工作措施，最終全面實現(xiàn)“農(nóng)民變市民、農(nóng)村變城市、政府管理變社會管理”的戰(zhàn)略訴求。三種模式，是指“統(tǒng)籌供給模式”“授權(quán)管理模式”和“統(tǒng)一經(jīng)營模式”。通過逐步完善醫(yī)療、通信、金融、教育、就業(yè)、文化生活等社區(qū)配套功能，積極推動城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)向農(nóng)村延伸;與此同時，政府向?qū)I(yè)管理機(jī)構(gòu)授權(quán)，由專業(yè)管理公司行使部分城市管理職能，對“城中村”進(jìn)行系統(tǒng)性管理，使政府職能真正發(fā)揮宏觀調(diào)控、政策研究及落地的職能，節(jié)約管理及服務(wù)成本;另外，在整個區(qū)域的策劃包裝、整體推廣和商業(yè)管理中，逐步實現(xiàn)核心區(qū)域的統(tǒng)一經(jīng)營，打造整體品牌，并從中實現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理的自我造血功能。五方參與，是指政府、社區(qū)、社會化管理公司、居民和高校共同參與，相互監(jiān)督，提升社區(qū)城市化水平。
    市政務(wù)中心是個“小聯(lián)合國”，目前共進(jìn)駐32個市直單位，窗口工作人員120多人，其中黨員54人，建有3個窗口黨支部，由3名窗口首席代表分別擔(dān)任黨支部書記。今年，機(jī)關(guān)黨委提出了“黨支部建在窗口,黨員示范在窗口”的工作理念,開展“亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績;自己評、黨員評、群眾評”等活動，全面提升中心黨建工作水平。今年，中心涌現(xiàn)了一批黨員先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，共表彰**年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員21名，中心命名“黨員服務(wù)示范崗”12名，評選季度“模范窗口”32個，衛(wèi)生“紅旗窗口”8個，季度“服務(wù)明星”32名。
    機(jī)關(guān)黨委將推進(jìn)“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動作為今年黨建特色亮點(diǎn)工作來抓，印發(fā)了《關(guān)于開展“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動的實施方案》，明確創(chuàng)建活動的“指導(dǎo)思想、創(chuàng)建范圍、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建步驟和創(chuàng)建管理”。確定蔣麗梅等12名同志所在窗口崗位為第一批創(chuàng)建“黨員服務(wù)示范崗”，實行黨員服務(wù)公開承諾，示范引領(lǐng)；機(jī)關(guān)黨委結(jié)合窗口季度考核和組織生活會，抓好承諾兌現(xiàn)，評議結(jié)果作為評選窗口服務(wù)明星和優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)；機(jī)關(guān)黨委選送的《開展“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動的實踐與思考》征文，獲得優(yōu)勝獎，被收錄到市直工委編印《機(jī)關(guān)黨建精準(zhǔn)發(fā)力，助推市委“六大戰(zhàn)役”實踐與探索》一書中。
    一是大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”、“我是黨員”手機(jī)app等做法，讓基層黨建工作活起來。中心圍繞打造“五型”黨組織的目標(biāo)，積極適應(yīng)社會變革變化，在“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”上進(jìn)行有益探索，開發(fā)“我是黨員”手機(jī)app、微信公眾號、微信群和qq交流群，定期上傳黨建理論、法律法規(guī)和行政服務(wù)先進(jìn)經(jīng)驗做法，方便窗口黨員干部學(xué)習(xí)，收集黨員干部對黨建工作的意見建議，打造“網(wǎng)上黨建”；二是在市政務(wù)中心網(wǎng)站新增《黨建專欄》欄目(網(wǎng)址設(shè)有“黨建動態(tài)、黨務(wù)公開、廉政建設(shè)、支部建在窗口、黨員示范在窗口、兩學(xué)一做、精準(zhǔn)扶貧”等7個內(nèi)容，及時上傳中心有關(guān)黨建工作信息百余條。
    年初，機(jī)關(guān)黨委選送的《城市美容師的大年初一》、《古橋上的大花轎》和《嫁日》等三幅攝影作品分獲由市直工委組織的“踐行價值觀，共創(chuàng)文明城”隨手拍活動的二等獎和三等獎，成為這次活動獲得獎項最多的單位之一。中心開展以學(xué)雷鋒為主題系列活動，組織黨員干部職工“一張紙、一件衣、獻(xiàn)愛心”公益慈善募捐活動，參與人數(shù)達(dá)100余人，捐獻(xiàn)舊衣服300余件，書籍100余本。中心結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織黨員干部職工和家屬兒童來到零陵烈士陵園，開展緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅定革命理想信念主題教育活動。今年7月，中心組織了抗洪救災(zāi)重建家園募捐活動，募集資金4250元。同時中心組隊參加10月份由市直工委等單位舉辦**年“城投杯”市直機(jī)關(guān)氣排球比賽，喜獲組織獎。5個黨支部分別于10-11月組織到市境內(nèi)紅色基地開展“學(xué)十九大講話，做合格黨員”主題黨日活動。
    今年，機(jī)關(guān)黨委共向市直工委上報工作材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等郵件40余份，向市直工委投新聞報道稿20余篇，有2篇有關(guān)中心黨建工作的新聞報道先后刊登在《xx日報》。積極配合市直工委做好《黨旗獵獵映瀟湘》機(jī)關(guān)黨建工作巡禮的拍攝工作，宣傳了中心通過“黨支部建在窗口，黨員示范在窗口”和開展“三亮三評三比”活動，有效提升了中心窗口形象。
    以窗口作風(fēng)紀(jì)律專項整治為抓手，不斷完善指紋考勤、首席代表值周、中心干部輪流值守辦事大廳巡查和窗口工作情況實時講評通報等制度，嚴(yán)格做到“日考勤、周通報、月講評、季公示、年考核”。**年，共印發(fā)窗口月通報12期，季度通報4期，召開窗口講評會10次，通報表揚(yáng)128人次，點(diǎn)名批評159人次。同時，中心進(jìn)一步完善服務(wù)質(zhì)量投訴受理處置機(jī)制，對群眾投訴做到“事事有著落，件件有回音”，通過當(dāng)場解釋說明或轉(zhuǎn)辦、交辦、協(xié)調(diào)代辦方式解決，直到當(dāng)事人滿意為止。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇七
    近年來，市衛(wèi)生系統(tǒng)在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會精神，克服困難，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項衛(wèi)生工作取得了顯著成績。農(nóng)村衛(wèi)生工作得到長足發(fā)展。新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作扎實推進(jìn)。全市參加新農(nóng)合農(nóng)業(yè)人口由15萬人，上升到29萬人，參合率由20的44%，上升到84.7%，參加新農(nóng)合的農(nóng)民就診率和住院率明顯提高，就醫(yī)費(fèi)用負(fù)擔(dān)明顯減輕，新農(nóng)合工作順利通過了省政府的驗收。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院止住了下滑趨勢，并全面得到發(fā)展，部分衛(wèi)生院得到大的發(fā)展。市人民醫(yī)院與漕河衛(wèi)生院合作辦院，使農(nóng)民群眾以低廉的價格享受到了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，受到廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。二是公共衛(wèi)生工作成效明顯。疾病控制和醫(yī)療救治體系基礎(chǔ)項目建設(shè)基本完成，特別是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)改建的市疾控中心，實驗室標(biāo)準(zhǔn)在全省評比中位列前茅，獲得省專項獎勵40萬元。公共衛(wèi)生應(yīng)急處置能力不斷增強(qiáng)。全市傳染病疫情報告網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步健全，疾病預(yù)防控制工作成效顯著。通過健全組織，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)測，改善設(shè)施，抓好培訓(xùn)，全市艾滋病、結(jié)核病等重點(diǎn)傳染病防治水平不斷提高。三是衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力增強(qiáng)。進(jìn)一步加大了醫(yī)療市場整頓和質(zhì)量管理力度。深入開展了食品衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、傳染病防治等專項執(zhí)法活動。四是城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革不斷深化。市人民醫(yī)院繼續(xù)發(fā)揮著醫(yī)療衛(wèi)生的龍頭地位，無論是黨建工作、思想政治、精神文明、醫(yī)院人事體制改革、醫(yī)院文化建設(shè)等方面都起著領(lǐng)跑帶動作用。市二院結(jié)合實際，找準(zhǔn)定位，限制藥價，減輕患者負(fù)擔(dān)等方面很有特色。目前全院上下正在掀起第二次創(chuàng)業(yè)高潮。市中醫(yī)院解放思想，更新觀念，理清思路，“兩個效益”不斷提高。市鐵路醫(yī)院順利完成交接，并通過強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)、更新知識觀念等，逐步走上健康發(fā)展的軌道。五是衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)建設(shè)深入推進(jìn)。全系統(tǒng)以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，大力加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平顯著提高。
    在做好各項工作的同時，市衛(wèi)生局高度重視人才工作和人才隊伍建設(shè)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《市委、市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)的意見》，并按照文件要求，結(jié)合衛(wèi)生工作實際，將人才工作的一系列安排和部署落在了實處。
    一是開展了事業(yè)單位人事分配制度改革。人民醫(yī)院作為全市事業(yè)單位改革的試點(diǎn)單位，近年來，在市人事局、衛(wèi)生局等部門的指導(dǎo)和幫助下，人事分配制度改革不斷深化，逐步推行了全員聘任，競爭上崗，以崗定酬，實行了以按勞分配為基礎(chǔ)的、向關(guān)鍵崗位傾斜、向優(yōu)秀人才傾斜的分配制度。從年起，又試行了自主招聘大中專畢業(yè)生，招錄的大中專畢業(yè)生，不占事業(yè)單位編制，實行崗位聘任，檔案托管，薪酬與崗位和業(yè)績掛鉤。市衛(wèi)生防疫站推行了中層干部競爭上崗，科室負(fù)責(zé)人與科室成員雙向選擇。其他醫(yī)療衛(wèi)生單位，也都探索、進(jìn)行了人事制度改革，并取得了較好的成效。人事制度改革的實行，調(diào)動了廣大干部職工的積極性、主動性，激發(fā)了單位活力，有力地推動了衛(wèi)生系統(tǒng)各項工作全面開展。
    二是全面了解和掌握了全系統(tǒng)人才狀況。按照上級人事、衛(wèi)生部門要求，市衛(wèi)生局每年都進(jìn)行一次全系統(tǒng)人力資源調(diào)查和統(tǒng)計，以此摸清和掌握衛(wèi)生系統(tǒng)緊缺人才的專業(yè)、崗位數(shù)量，全面了解系統(tǒng)內(nèi)人才分布狀況。在此基礎(chǔ)上，對衛(wèi)生系統(tǒng)人才需求狀況進(jìn)行預(yù)測，指導(dǎo)各醫(yī)療衛(wèi)生單位有針對性地招錄人才、培養(yǎng)人才、使用人才。同時，會同有關(guān)部門，積極研究制定醫(yī)衛(wèi)人才發(fā)展規(guī)劃，做好本系統(tǒng)高級人才的宏觀管理、聯(lián)系和服務(wù)工作。
    三是做好人才服務(wù)工作。市衛(wèi)生局每年為全市離休干部健康查體，為老干部提供高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。市人民醫(yī)院保健中心，，圓滿完成了全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員健康查體及建立健康檔案工作，為全市人才工作做出了新貢獻(xiàn)。市口腔醫(yī)院，利用節(jié)假日，送醫(yī)上門，到我市市委一宿舍、三宿舍等地，為領(lǐng)導(dǎo)干部免費(fèi)進(jìn)行口腔疾病診治，受到了熱烈歡迎。
    衛(wèi)生系統(tǒng)是專業(yè)性強(qiáng)、科技含量高、人才集中的行業(yè)。需要大量綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度端正的高科技人才。衛(wèi)生事業(yè)也是一項重要的社會保障事業(yè)，對于促進(jìn)群眾健康、提高人口素質(zhì)以及維護(hù)社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用。衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)任務(wù)十分繁重，意義十分重大。為做好下一步人才工作，我們的計劃是：
    1、全面開展事業(yè)單位改革，重點(diǎn)改革人事用工制度。長期以來，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，存在著因人設(shè)崗、人浮于事、不思進(jìn)取、得過且過現(xiàn)象。全員聘任制、按需設(shè)崗、分配向關(guān)鍵崗位傾斜等尚未完全實現(xiàn)。單位自主用人，部門依法監(jiān)督，人員能上能下、能進(jìn)能出的局面沒有形成。今后，在全面推行事業(yè)單位改革的同時，要重點(diǎn)改革單位人事用工制度。一方面，要切實落實單位自主用人制度，將一批有學(xué)歷、有培養(yǎng)前途、綜合素質(zhì)高的大學(xué)生招錄到醫(yī)療衛(wèi)生單位；另一方面，要依法加強(qiáng)單位人事用工監(jiān)管，防范和制止單位用人的不正之風(fēng)，切實將用的上、留得住、有本事的人納入到衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍中去。
    2、完善人才培養(yǎng)方式，注重人才隊伍梯隊建設(shè)，改善人才隊伍結(jié)構(gòu)。要進(jìn)一步完善人才隊伍建設(shè)方式，抓好人才隊伍老、中、青結(jié)合?？梢圆扇∶磕昱囵B(yǎng)一批的方式，逐步提高人才隊伍業(yè)務(wù)水平，防止人才斷層。今年，市人民醫(yī)院、市二院等單位，將再次選送一批優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；市衛(wèi)生局也將開設(shè)一批培訓(xùn)班，重點(diǎn)培訓(xùn)衛(wèi)生監(jiān)督人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生等。以此不斷完善衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)。
    3、繼續(xù)做好尊重知識、尊重人才工作。知識分子是社會的寶貴財富，是社會的精英，必須充分尊重他們的知識和創(chuàng)造。對各類人才，應(yīng)該多獎勵，多鼓勵。這既是對他們的尊重和肯定，也是對他們的激勵。下步，衛(wèi)生局將繼續(xù)搞好各類評先樹優(yōu)活動，通過開展評選各類優(yōu)秀人才活動，為全市衛(wèi)生工作者樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營造積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，促進(jìn)各類人才的.成長和進(jìn)步。
    4、發(fā)揮好離退休人員作用。隨著時間推移，每年都有一批老醫(yī)務(wù)工作者退出工作崗位，他們在長期的工作實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，掌握了高超的醫(yī)療技術(shù)，有的長期擔(dān)任醫(yī)院學(xué)科帶頭人。老醫(yī)務(wù)工作者是衛(wèi)生系統(tǒng)的寶貴財富，也是全市人民的寶貴財富。今后，衛(wèi)生系統(tǒng)將不斷創(chuàng)造條件，改善離退休人員待遇，讓老同志充分發(fā)揮余熱，繼續(xù)為全市人民健康服務(wù)。
    [-找文章到本網(wǎng)網(wǎng)]5、重視發(fā)揮女知識分子作用。衛(wèi)生系統(tǒng)70％以上的職工是女同志，是女知識分子比較集中的行業(yè)。充分發(fā)揮她們的作用，既是對女性的尊重和重視，也能推進(jìn)人才隊伍建設(shè)全面發(fā)展。今年“三八”節(jié)，衛(wèi)生局聯(lián)合市婦聯(lián)，開展了評選“巾幗崗位明星”活動，各醫(yī)療衛(wèi)生單位積極響應(yīng)，大批女醫(yī)務(wù)工作者踴躍參與，極大地調(diào)動了女醫(yī)務(wù)人員工作者的積極性和主動性，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀女人才。下一步，衛(wèi)生局將堅持這種做法，不斷創(chuàng)新工作的方式方法，重視發(fā)揮女知識分子作用，全面推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)。
    今后，市衛(wèi)生局將借這次會議的東風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟部門和單位好的做法和經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓各項措施的落實，不斷將衛(wèi)生系統(tǒng)人才隊伍建設(shè)工作推向新水平。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇八
    我?，F(xiàn)有中青年教師17人，占全校教師總數(shù)的60%，形成了一支年輕，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，為了提升中年教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。
    1、我校本學(xué)期開展了骨干教師示范課、青年教師匯報課等活動，推動了高效課堂建設(shè)，促進(jìn)了教師專業(yè)水平發(fā)展，提高了教師教學(xué)水平。
    2、本學(xué)期我校為打造高效課堂的先進(jìn)教學(xué)模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直深入到各個教研組，從活動安排到聽課、上課、評課的各個環(huán)節(jié)，走進(jìn)課堂觀摩督導(dǎo)教學(xué)活動，效果顯著。
    3、學(xué)校各教研組開展了多次校級公開課，通過聽評課，使教師們達(dá)到了在展示中交流、在交流中提高的作用。相關(guān)教研組并對每一次公開課都以圖文并茂的簡報形式予以全面跟蹤報道，更便于教師之間探究學(xué)習(xí)。
    評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，學(xué)校通過完善高效課堂下的評價機(jī)制，進(jìn)一步修訂學(xué)校學(xué)生評價制度，從學(xué)生個人到小組，到班級進(jìn)行捆綁式評價，并以一系列過程性評價表的形式進(jìn)行追蹤評價，以此讓學(xué)生形成自我認(rèn)識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學(xué)校的評價來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價中，以此提高高效課堂模式下學(xué)生的綜合能力。
    我校教師陳海魚聯(lián)系企業(yè)家周海先生為學(xué)校捐款15萬元，興建愛心餐廳，配備了廚房加熱、消毒、烹飪和進(jìn)餐等配套設(shè)施，解決了全校教師和部分學(xué)生的午餐問題，化解了學(xué)生早餐加熱及遠(yuǎn)途學(xué)生中午就餐難的現(xiàn)狀，同時也為學(xué)生安排中午休息，提供了充足的時間保障。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系愛心人士對學(xué)校進(jìn)行了校園周邊道路整修鋪沙，解決了學(xué)生上放學(xué)道路難走的問題，特別是行雨天道路泥濘難行的`問題，為學(xué)生安全出行提供了保障。學(xué)校在解決學(xué)生面對的實際問題，改善辦學(xué)條件上作出了巨大的實踐與努力。
    學(xué)校秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測制度和體育評價制度，對學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動態(tài)的評價體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長記錄的重要內(nèi)容。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)杜登高校長及楊應(yīng)滿書記與體育中心聯(lián)系為我校配備乒乓球案兩副，健身路徑一套，更換籃球架両副，使我校學(xué)生有了更加豐富多彩的鍛煉方式。我校圍繞“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”的體育工作的宗旨，積極開展豐富多彩的校園特色體育活動，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校開展了全校大型趣味性運(yùn)動會，讓學(xué)生在體會到競爭與合作樂趣的同時，身體素質(zhì)綜合水平不斷提高。
    按照上級主管部門提出的“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、高效和諧”的要求，我校繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)把精細(xì)化管理落到學(xué)校管理的各個方面，確定并修改了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出了各項工作有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明的工作方式。全體教職工各負(fù)其責(zé)，分工明確，人人知道自己該干什么，心往一處想，勁往一處使，配合默契。在管理中提出從小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”的工作要求。
    （一）、從規(guī)范程序抓起。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情做細(xì)做精。例如我校本學(xué)期的高效課堂教學(xué)交流活動，雖然時間比較長但效果很好，老師們都很受益，促進(jìn)了青年教師的適應(yīng)性和規(guī)范上課的諸多環(huán)節(jié)。還有本學(xué)期開展的“學(xué)生書畫及手工制作”、“環(huán)境整治”、“復(fù)興中華，從我做起”主題教育讀書活動及演講比賽等活動。我校也以規(guī)范的大隊儀式，議程安排有序，活動設(shè)計有新意、有教育意義而贏得了到會家長的高度贊揚(yáng)。
    （二）、從計劃抓起。我們要求各部門計劃的制定要健全、要有針對性、要抓好落實，把計劃的落實作為精細(xì)化管理的首要任務(wù)。
    （三）、從環(huán)節(jié)抓起。環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不亂，一環(huán)不差是精細(xì)化管理的關(guān)鍵。例如我校本學(xué)期舉辦的教師基本功比賽，按照我校校本培訓(xùn)計劃安排，為全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做家長滿意教師，爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校，以“活力教育，魅力教師”為主題，我校開展了為期兩周的教師基本功比賽。全校教師開展了基本功大比拼等活動，有一技之長的教師展示了書法、繪畫、手工制作等。此次活動策劃到活動安排、比賽進(jìn)行中的組織，活動前的準(zhǔn)備，活動后的總結(jié)每個環(huán)節(jié)都重視到位、考慮到位、安排到位。所以全校老師掀起了大練基本功的熱潮，有效解決了部分教師對于先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗難以接受的現(xiàn)狀。通過本學(xué)期安排的諸多活動，真正體現(xiàn)了“活力教育，魅力教師”這個主題。
    以上是我校今年的主要工作，我們的心得是，在抓好常規(guī)工作不放松，抓住要點(diǎn)工作求特色要效果。教育局今年提出的教育質(zhì)量常規(guī)管理活動和學(xué)校亮點(diǎn)工作的總結(jié)，給我們今后的學(xué)校工作如何做實做細(xì)做成精品指出了努力的方向，我們也更有信心把學(xué)校的各項工作做得更好。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇九
    在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了根本的變化。加強(qiáng)對中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，已成為中職學(xué)校。
    教學(xué)。
    改革的重要內(nèi)容和人才培養(yǎng)的方向。如何構(gòu)建具有學(xué)校特色，符合中職學(xué)生實際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，是中職學(xué)校教學(xué)改革的新課題。我校就如何加強(qiáng)中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，提高中職學(xué)生就業(yè)的競爭力進(jìn)行了一系列的研究和嘗試。
    創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育是一種“就業(yè)型”教育，也是一種“發(fā)展型”教育，既體現(xiàn)職業(yè)教育的內(nèi)涵，又突出教育創(chuàng)新和對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，既是中職學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計、實現(xiàn)自身價值和滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的客觀要求，也是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革的必然選擇。
    21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力成了時代競爭的先決條件。一個人要想在競爭激烈的社會里立于不敗之地，除了要有深厚的科學(xué)文化知識之外，還要具備創(chuàng)業(yè)精神。因此，職業(yè)教育不僅僅是學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)，更應(yīng)加強(qiáng)在創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識。
    開發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，為各行各業(yè)輸送更多的創(chuàng)業(yè)型人才。但是，對于剛初中畢業(yè)的學(xué)生來說，對自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯毫無目標(biāo)和思想準(zhǔn)備。相當(dāng)一部分學(xué)生是由于文化基礎(chǔ)差，讀高中無望，而選擇了中職學(xué)校，也有一部分學(xué)生是迫于父母的壓力，做出無奈的選擇來到職業(yè)學(xué)校的。因此，他們抱有失敗者的1心態(tài)和無所謂、混日子的思想，對前途缺乏信心，對自己將來選擇什么職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)等問題沒有過多的思考，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。針對學(xué)生的這些現(xiàn)實思想，很有必要通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育來對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生更多地了解社會經(jīng)濟(jì)和職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、就業(yè)形勢以及用人單位對人才素質(zhì)的要求，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立職業(yè)目標(biāo)，樹立濃厚的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。
    因此，把握創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)的模式是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。珠山職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育定位在以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為重點(diǎn)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育上。把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)實踐能力作為教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，希望通過全校師生的努力較全面地激活學(xué)生的知識潛能，使其成為具有基礎(chǔ)能力、應(yīng)變能力、社交能力、研究能力、創(chuàng)造能力的實用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
    1.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
    課程是實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要載體和手段，課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改革在教學(xué)活動中占主要地位。
    近年來，珠山職業(yè)學(xué)校堅持以“重技能、厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、多領(lǐng)域”為原則設(shè)置和調(diào)整課程。我校經(jīng)過多方調(diào)研，深入研究課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，對課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，對教材中有關(guān)培養(yǎng)創(chuàng)造力的課程內(nèi)容重點(diǎn)講授并進(jìn)行實訓(xùn)演練，以提高教學(xué)效果；開設(shè)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)課程；邀請成功人士來校介紹創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)驗，使學(xué)生在就業(yè)觀念上有新的轉(zhuǎn)變。
    2.加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的培養(yǎng)。
    創(chuàng)業(yè)教育重在轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。首先應(yīng)通過各種教育手段提高學(xué)生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、參與意識和實干精神，這樣才能全面提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，使學(xué)生熟練掌握創(chuàng)業(yè)技能。珠山職業(yè)學(xué)校從以下幾方面做起：
    （1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)意識是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提。創(chuàng)業(yè)教育重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被動就業(yè)觀念，立敢想、敢干、敢試、敢闖的自主創(chuàng)業(yè)新觀念；破除安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取的舊觀念，立有所作為、開拓進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)光榮的新觀念；破除高學(xué)歷者才能創(chuàng)業(yè)的舊觀念，立中職學(xué)生人人有能力創(chuàng)業(yè)的新觀念。使中職學(xué)生牢固樹立自主創(chuàng)業(yè)同樣可以實現(xiàn)自身價值，創(chuàng)造輝煌人生的思想觀念。
    3友回學(xué)校給同學(xué)們介紹創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，讓同學(xué)們從中得到啟發(fā)，認(rèn)識到中職生同樣可以創(chuàng)大業(yè)，從而樹立起自信心和自主創(chuàng)業(yè)的勇氣。
    （3）培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力。一個人要在事業(yè)上有所成就，有所創(chuàng)新，不但要有較高的學(xué)識，而且還要具備較強(qiáng)的組織和管理能力。在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，沒有較強(qiáng)的組織和管理能力是不行的。要想使學(xué)生適應(yīng)社會的要求，必須加大對學(xué)生的組織和管理能力的培養(yǎng)，例如：學(xué)生的考勤、宿舍內(nèi)務(wù)的檢查、食堂紀(jì)律的維持、學(xué)校各種大型活動的會場布置和學(xué)生社團(tuán)活動的組織等，充分利用學(xué)生干部，放手讓他們做，讓他們在參與管理過程中得到充分的鍛煉和提高，同時，組織學(xué)生到企業(yè)、公司頂崗實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉他們的組織管理能力。學(xué)生只有具備較強(qiáng)的組織和管理能力，才能樹立起自信，才能在工作中有所創(chuàng)新，才能在事業(yè)上有所成就，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。
    （4）培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。在創(chuàng)業(yè)教育中以一些經(jīng)過艱辛勞動獲得成功的典型事例來激勵學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)的教育。如很多成功的創(chuàng)業(yè)者，在面對困難和挫折時不怨天尤人，不半途而廢，憑著不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，走向成功的彼岸。培養(yǎng)學(xué)生敢于面對困難，在困難中求生存、謀發(fā)展的創(chuàng)業(yè)精神，樹立起戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，為今后職業(yè)生涯的順利發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
    創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。注重創(chuàng)業(yè)實踐，指導(dǎo)學(xué)生善于把所學(xué)的科學(xué)知識和專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)離不開過硬的專業(yè)技能，專業(yè)技能是中職學(xué)生參與社會競爭的資本。專業(yè)技能的形成離不開實踐教學(xué)，實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)也貫穿著專業(yè)技能。為提高學(xué)生的專業(yè)技能，多年來，珠山學(xué)校堅持理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)了實踐教學(xué)的力度，建立以技能訓(xùn)練為主、體現(xiàn)辦學(xué)特色的實習(xí)、實訓(xùn)基地。加強(qiáng)實踐操作訓(xùn)練的同時，實行校企聯(lián)合，校外頂崗實習(xí)，進(jìn)行職業(yè)綜合能力鍛煉，使專業(yè)教學(xué)更具針對性和靈活性。在教學(xué)實踐中，著重抓好以下幾方面的綜合技能訓(xùn)練：
    （1）開展創(chuàng)業(yè)務(wù)實訓(xùn)練。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以小組為單位開展模擬式的實訓(xùn)和社會實踐，組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研。通過實踐活動，使學(xué)生學(xué)會分析市場動態(tài)，了解市場機(jī)遇，明確創(chuàng)業(yè)思路，確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。同時，使學(xué)生掌握在創(chuàng)業(yè)實施過程中所必需的基本素質(zhì)和要求。
    5交往上所必備的知識，同時，針對人際交往、營銷技巧、商務(wù)溝通與交流進(jìn)行模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生交流與溝通、開拓市場的能力。
    （3）開展創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。充分挖掘?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)在潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，如開展體育文化藝術(shù)周活動、專業(yè)技能比賽、體育比賽、演講比賽、文藝晚會、開辦課外興趣班和文學(xué)社等活動，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、鍛煉才干及施展才能的機(jī)會。通過參加各類競賽性、創(chuàng)新性活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力和交往能力，塑造他們的自信和個性品質(zhì)。
    三、
    結(jié)語。
    創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，需要政府、社會、學(xué)校和家庭四方面的共同努力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是社會的需要、時代的需要，也是學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的需要。未來社會對人才的需求不只是知識的掌握者和工作崗位的適應(yīng)者、競爭者，更應(yīng)是新知識、新技術(shù)的創(chuàng)造者。因此，作為培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的職業(yè)學(xué)校，面對新世紀(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，努力營造“人人思創(chuàng)新，個個能創(chuàng)造”的良好氛圍，最大限度地提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，使越來越多的畢業(yè)生勇于創(chuàng)業(yè)，樂于創(chuàng)業(yè)，使學(xué)生就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，事業(yè)有成，真正達(dá)到創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十
    一、我們的成績：
    1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。
    爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；
    爭取了一套價值2萬多元的運(yùn)動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；
    初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；
    所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。
    2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。
    按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點(diǎn)，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
    3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
    積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
    堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。。
    重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
    4、抓德育工作效果顯著。
    加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。
    值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
    5、抓活動開展，豐富校園文化。
    加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯了學(xué)校各項制度。
    召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。
    按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座。結(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點(diǎn)，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒樱纾靼喽汲隽恕皯c國慶”、安全專刊，舉行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。
    二、存在的主要問題。
    從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。
    三、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)。
    1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。
    2.以中心?！笆齻€提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
    3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校?；赝^去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實下，長征小學(xué)明天一定會更好！
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十一
    安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績?，F(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點(diǎn)工作匯報如下：
    本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。
    1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，通過感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
    2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學(xué)生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。
    3、抓住有利時機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。
    相得益彰的德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
    各項管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實”字上求效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。
    1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理是我們教研工作的重要內(nèi)容之一，是規(guī)范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過開展經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動放在課改上。
    2、開展教學(xué)競賽活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
    每學(xué)期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認(rèn)識理解有了長足的進(jìn)步，我們還進(jìn)行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優(yōu)活動，以激勵、調(diào)動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。
    加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一.學(xué)校積極倡導(dǎo)鼓勵全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書包里隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學(xué)校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學(xué)生的積極性，并促使這些活動真正的走進(jìn)學(xué)生的課余時間，讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅韌、剛強(qiáng)的性格，張揚(yáng)了學(xué)生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。
    學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我們就對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發(fā)放了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。
    今年以來，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。完善各項規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標(biāo)語，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。
    一是學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善了各項財務(wù)管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費(fèi)公示制度，各校經(jīng)費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實處。對每學(xué)年的寄宿生補(bǔ)助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開學(xué)將學(xué)校的收費(fèi)項目進(jìn)行公開，依法收費(fèi)，嚴(yán)禁征訂教輔讀物資料、收取校服費(fèi)等，杜絕違規(guī)收費(fèi)行為發(fā)生。
    漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實寫照。
    我們的奮斗目標(biāo)是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十二
    我校一直重視寫字教育，把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)，更作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。
    （一）課程設(shè)置：每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主；三至六年級每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鋼筆字為主。在三至六年級中教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的可以組織學(xué)生進(jìn)行書法特長培訓(xùn)。
    （二）“師生共練字”活動：早在幾年前，我校就啟動教師書寫訓(xùn)練活動，為每位青年教師配發(fā)鋼筆字專用練習(xí)紙、字帖，要求教師每天練習(xí)一頁，給每一位年輕教師配發(fā)一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現(xiàn)，定時間、定地點(diǎn)展示，由專人負(fù)責(zé)對教師的優(yōu)秀作品拍照保存，存入該教師的發(fā)展檔案。學(xué)期末，由學(xué)校工會牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現(xiàn)場競賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養(yǎng)出一支精良的書法教師隊伍，也給學(xué)生做出了表率。
    （一）健全保障激勵機(jī)制。
    1、硬件投入。為了保證學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室購置了大量圖書，并充實了班級共讀書與自讀書，班班均設(shè)立讀書角。
    1容各有不同，主要依據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。
    3、激勵機(jī)制。我們注重學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程，注重及時對學(xué)生進(jìn)行評價，評價的方法有讀書交流會展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競賽活動的成績列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評選文明班級、先進(jìn)個人、年度考核掛起鉤來。
    （二）著力實施兩項讀書工程。
    1、師生共讀。學(xué)校鼓勵教師樹立學(xué)習(xí)意識、研究意識，計劃用三年時間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時間，教師也在讀書。鼓勵教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會、交流會、報告會、演講比賽等開展豐富多彩的活動，以盼“教學(xué)相長”，塑一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書教育特色，著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子和教師。
    2、經(jīng)典誦讀。舉行“一日三讀”?？倳r間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀段落（可由教師自選，《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《古文觀止》等）；每節(jié)語文課前誦讀5-—10分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（內(nèi)容以《學(xué)校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過“一日三讀”活動，能有效保證學(xué)生的經(jīng)典誦讀時間。每學(xué)期，我們都將舉行精彩紛呈的活動：經(jīng)典詩詞名句摘抄書寫比賽、“我與經(jīng)典誦讀”現(xiàn)場作文賽、《經(jīng)典誦讀摘抄本》評比、展示活動（1—4年級）、經(jīng)典誦讀專題手抄報比賽（3——4年級）、“我與經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會。此外，還有一項比較重要的活動就是班級書香文化建設(shè)評比。這項活動要求各班進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)境，營造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個具有書香氣息的環(huán)境下誦讀，學(xué)生們的經(jīng)典誦讀熱情會更高漲。
    雖然我們在亮點(diǎn)工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實效，但我們深知一所學(xué)校的亮點(diǎn)工作是一項長期性工作，我們憧景美好的未來，我們深信：我們的校園將會成為孩子們幸福人生的起點(diǎn)，學(xué)校的明天一定會更具特色！
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十三
    堅持黨管人才、科學(xué)設(shè)計，統(tǒng)籌實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。按照“管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”的工作思路，x區(qū)出臺《關(guān)于進(jìn)一步建立完善黨管人才工作格局的意見》，成立了以區(qū)委書記任組長、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，合理確定成員部門的工作職責(zé)，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、有關(guān)部門各司其職、社會力量廣泛參與的人才工作格局。
    在全覆蓋開展人才資源統(tǒng)計、區(qū)域人才綜合實力摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，x區(qū)將未來x年人才工作確定為研究課題進(jìn)行專題調(diào)研，從明確具體目標(biāo)任務(wù)、主要措施和體制機(jī)制創(chuàng)新、實施重大人才工程等方面入手，分x、x、x年三個發(fā)展階段預(yù)測人才需求，提出了x大任務(wù)和x個重點(diǎn)項目。
    出臺《x區(qū)人才工作聯(lián)絡(luò)服務(wù)站管理辦法》，在x家街道建立人才工作聯(lián)絡(luò)服務(wù)站，將人才工作延伸至基層一線，加強(qiáng)人才工作窗口化服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。
    堅持服務(wù)發(fā)展、整合資源，積極提供多元化的人才扶持保障。結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，x區(qū)以項目打包、基地創(chuàng)建等方式，優(yōu)化整合省、市、區(qū)三級人才工作政策，聯(lián)動區(qū)級職能部門合力推進(jìn)重點(diǎn)項目，變“單打獨(dú)斗”為“集中發(fā)力”，強(qiáng)力聚合人才工作疊加效應(yīng)。
    圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的中心工作和重大任務(wù)，x區(qū)對重點(diǎn)人才工程實行項目化管理，自x年以來，先后確立《x》等x個區(qū)級人才項目，并采取以獎代補(bǔ)的形式，對有創(chuàng)新性、實踐性強(qiáng)的課題項目累計給予了x萬元的配套資金扶持，實現(xiàn)了“資金配套促項目，項目推進(jìn)促工作”的目標(biāo)。同時，積極向市人才辦推薦優(yōu)質(zhì)項目，“農(nóng)業(yè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年人才培育”“基于‘大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新’環(huán)境下科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究”“廣告文化創(chuàng)意類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)服務(wù)平臺建設(shè)”等x個項目獲得市級扶持資金x萬元。
    堅持豐富載體、加大力度，不斷優(yōu)化服務(wù)環(huán)境加速高端人才聚集。筑巢引得鳳凰來。人才的聚集離不開優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境。x區(qū)依托x科技產(chǎn)業(yè)園、x理工大學(xué)等周邊高新企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校，加快產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科技企業(yè)孵化器等建設(shè)，發(fā)揮輻射帶動作用，引導(dǎo)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才向x集聚。
    在“科技強(qiáng)區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)”思想的指導(dǎo)下，x區(qū)建立了匯聚科技人才、匯聚先進(jìn)技術(shù)、匯聚科技項目的x科技產(chǎn)業(yè)園，整合“金鼎x分園”“同景智庫x分園”“秘境mx創(chuàng)意園”，設(shè)立x國家廣告產(chǎn)業(yè)園，形成“一核多分園”的空間發(fā)展布局。
    圍繞“x旅游文化傳播窗口、民族文化創(chuàng)意孵化基地、南亞創(chuàng)意潮流聚集地、x微小品牌孵化推廣平臺”的發(fā)展定位，吸引了包括新浪樂居、重慶豬八戒網(wǎng)絡(luò)有限公司、盛策同輝、文產(chǎn)數(shù)字、掌上春城、x電視臺國際頻道等x家特色鮮明的廣告、創(chuàng)意類企業(yè)入駐，帶動了大批文化創(chuàng)意人才、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才、復(fù)合型文化專業(yè)人才、外向型產(chǎn)業(yè)人才引進(jìn)。
    以中介服務(wù)超市的形式，通過政府采購服務(wù)和發(fā)放中介服務(wù)券，為入園小微企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供專業(yè)服務(wù)。
    目前，園區(qū)累計推薦x家“財園助企貸”擬貸款企業(yè)與銀行合作，x家企業(yè)及x個項目累計獲得扶持金額x.x萬元。同時，鼓勵支持園區(qū)利用特色資源優(yōu)勢，健全完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間、電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園及各類公共服務(wù)平臺等，培養(yǎng)、聚集高層次人才。
    為提高對人才的服務(wù)水平，實現(xiàn)“柔性引才”，x區(qū)落實高層次人才關(guān)愛機(jī)制，實行區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)對口聯(lián)系高層次人才各街道、區(qū)級機(jī)關(guān)各單位根據(jù)轄區(qū)和工作職能情況分別確定聯(lián)系對象，暢通與高層次人才的溝通渠道，積極幫助高層次人才解決工作和生活中的實際困難。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十四
    減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國家作出的一項重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實施“雙減”工作,涉及千家萬戶，我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。
    一、主要開展了以下工作：
    （一）治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來，把家長從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。
    xx市堅持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時間、作業(yè)、線上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn)，將培訓(xùn)結(jié)束時間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個方面，重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
    （二）統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
    只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
    （三）明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作高效、有序進(jìn)行。
    （四）統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅持向課堂“搶”效率，開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。
    要堅持向校園“爭”時間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門”。全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長對“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)?！皽p負(fù)”的同時家長“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在運(yùn)用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時，依托“xx“開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺，目前正在部分縣（區(qū)）試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。
    （五）作業(yè)評價的5種方式。
    1、亮點(diǎn)評價。評價以激勵當(dāng)先，尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。
    2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊可采用多種形式批改，錯題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學(xué)生。批改作業(yè)“wx”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
    3、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊可采用老師批改、組長批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。
    4、對話性評價。以面談方式采用情感性語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指點(diǎn)，引起師生共鳴。
    5、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導(dǎo)性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡改。
    （六）持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。
    嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等x項“硬”措施，進(jìn)一步加大了對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過設(shè)立學(xué)費(fèi)專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。
    （七）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。
    樹立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    （八）進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。
    堅持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長合法權(quán)益。
    （九）制訂了作業(yè)批閱的幾個要求。
    1、作業(yè)應(yīng)該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
    2、通過分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
    3、針對性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。
    4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，各年級作業(yè)完成時間為：
    （1）一年級原則上不留書面家庭作業(yè)。
    （2）二年級家庭作業(yè)不超過30分鐘。
    （3）三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘。
    5、教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，或者過后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。教師通過對學(xué)生作業(yè)情況的及時指導(dǎo)，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
    （十）評價體系激發(fā)全員發(fā)展。
    本學(xué)期學(xué)校將以“誠信銀行”為新的學(xué)生評價體系，在學(xué)校評價的總體框架下，各班制定適合的評選細(xì)則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
    “誠信銀行”評價體系分為明德卡、善學(xué)卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學(xué)生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進(jìn)行評價；善學(xué)卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，由科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、英語、道法老師進(jìn)行評價；玉潤卡表彰積極參加區(qū)、學(xué)校的藝術(shù)活動的學(xué)生，由音樂、美術(shù)老師進(jìn)行評價；修身卡主要面向體育活動，體育小達(dá)人評選中表現(xiàn)突出，體育達(dá)標(biāo)進(jìn)步巨大的學(xué)生，由體育老師進(jìn)行評價；勤創(chuàng)卡表彰學(xué)會本年級應(yīng)該掌握的勞動技能，完成勞綜老師布置的任務(wù)，由綜合實踐和班主任老師進(jìn)行評價。
    二、下一步打算。
    下一步我們將對標(biāo)對表上級部門的“雙減”意見研究制定“雙減”xx方案，壓實屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。減負(fù)是一項系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來認(rèn)識這項工作，以深化新時代教育評價改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進(jìn)這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十五
    在縣委縣政府的大力指導(dǎo)下，桐木鎮(zhèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實縣委縣政府相關(guān)文件精神，切實開展各項黨建工作。現(xiàn)將我鎮(zhèn)黨建工作情況匯報如下：
    “為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動開展情況。
    一是高度重視。桐木鎮(zhèn)高度重視“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動，召開了專題班子會議，研究部署開展此次活動。會上每位班子成員結(jié)合自身的工作經(jīng)驗就分管的工作領(lǐng)域入手，積極討論活動開展方案。為確?；顒禹樌_展，召開了鎮(zhèn)村兩級干部動員大會，就“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動的開展進(jìn)行了安排部署。
    二是出臺制度保障。結(jié)合“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動要求，制定了科級干部、機(jī)關(guān)干部、駐村工作組、黨建工作及村級目標(biāo)管理五個考核辦法，從制度層次保障“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動的順利開展。
    三是開展讀書學(xué)習(xí)交流活動。為充實“為民、務(wù)實、清廉”主題教育活動內(nèi)容，我鎮(zhèn)組織開展了讀書學(xué)習(xí)交流活動?；顒臃譃榫艂€組，每組由兩名班子成員任組長，利用三個晚上集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)交流心得，為確保參學(xué)人員全面到位，對請假人員一律予以補(bǔ)課。鎮(zhèn)黨委書記和鎮(zhèn)長參加每個組的學(xué)習(xí)討論活動，通過互動促進(jìn)干部思想意識提高，通過學(xué)習(xí)交流活動為全體機(jī)關(guān)干部搭建平臺，提升機(jī)關(guān)干部踐行“為民、務(wù)實、清廉”活動的能力。
    “三有兩定一評”工作法落實情況。
    桐木鎮(zhèn)深入推進(jìn)“三有兩定一評”工作法，鎮(zhèn)有群眾工作站、村有群眾工作室，組有群眾工作點(diǎn)，群眾工作站和群眾工作室都按照“十有”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃化建設(shè)。同時，創(chuàng)新管理，推行“一線工作法”，下派17個駐村工作組直接面對面服務(wù)群眾，幫助群眾解決生活生產(chǎn)中的困難，擔(dān)當(dāng)“安全生產(chǎn)監(jiān)管員、社情民意調(diào)查員、矛盾糾紛調(diào)解員、政策法規(guī)宣傳員”，全力做好群眾工作，促進(jìn)桐木和諧穩(wěn)定。
    為確保活動深入開展，我鎮(zhèn)以示范帶動，抓重點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)。桐木村邀請社會知名人士作為各組群眾貼心人，發(fā)揮社會知名人士的影響力與號召力，服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕?，并定期召開群眾貼心人會議，征求他們的意見和建議，更好的落實“三有兩定一評”工作法。蓮臺村積極發(fā)揮老協(xié)作用，將該村90多名老協(xié)會員發(fā)展成為群眾貼心人，鼓勵老協(xié)開展各項活動，發(fā)揮余熱。在今年推進(jìn)農(nóng)村合作社的開發(fā)過程中，該村老協(xié)會員作為群眾貼心，充當(dāng)村兩委與村民之間的協(xié)調(diào)者，幫助村上解決了一些鄰里糾紛等問題。
    發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)。
    去年以來，我鎮(zhèn)根據(jù)市、縣委關(guān)于發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)有關(guān)文件定精神，以實施“四資驅(qū)動”為抓手，采取“一村一策”工作方式。明確責(zé)任強(qiáng)力量，努力從思想上引、政策上扶、工作上幫、方法上教，因村施策，分類指導(dǎo)。
    今年，我鎮(zhèn)認(rèn)真抓好湖塘村農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)和蓮臺村農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目。湖塘村利用湘贛邊貿(mào)發(fā)達(dá)的有利條件建設(shè)湖塘農(nóng)貿(mào)市場設(shè)想，即將湖塘農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)作為一個項目由湖塘村打包開發(fā)，積極向上爭取土地指標(biāo)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金補(bǔ)助，可為湖塘村集體經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收12萬元。蓮臺村通過整合村民閑置的荒山、荒地，以股份制和農(nóng)業(yè)合作社形式，分別建設(shè)占地500畝的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、果業(yè)園、蔬菜基地、葡萄基地“四位一體”的農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)業(yè)園，可實現(xiàn)集體增收、農(nóng)戶受益。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十六
    “人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源”，黨的十九大對人才工作進(jìn)行了新定位、提出了新要求、明確了新任務(wù)，為我們做好新時代的人才工作提供了根本遵循。今年以來，x以“人才強(qiáng)x”工程為抓手，持續(xù)深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，確保人才引得進(jìn)、用得好、留得住。
    借載體平臺之智，在引進(jìn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展人才上突破提升。積極融入自治區(qū)和市“一心多點(diǎn)”柔性引才工作新格局，堅持不求所在、但求所用，建立以需求為導(dǎo)向的人才引進(jìn)模式，以企事業(yè)單位為主體，定期開展人才需求評估，對外發(fā)布人才需求目錄，著力加強(qiáng)在煤電、煤化工、煤機(jī)制造、新能源等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才引進(jìn)與培養(yǎng)，力爭年內(nèi)引進(jìn)高層次人才x名左右，確保引進(jìn)的人才是符合全x經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的“實用型”人才，推動人才供需精準(zhǔn)對接，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用。
    借政策支持之力，在激發(fā)人才創(chuàng)新活力上突破提升。對現(xiàn)有人才政策執(zhí)行情況開展“回頭看”，沒配套的抓緊配套，不完善的抓緊完善，落實不到位的抓緊推動。認(rèn)真開展人才服務(wù)月活動，統(tǒng)籌使用好人才政策獎補(bǔ)資金，暢通服務(wù)人才綠色通道，在交通出行、醫(yī)療保障、子女就學(xué)、投資興業(yè)、評先評優(yōu)等方面為人才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力營造愛才敬才、引才聚才、成才用才的濃厚氛圍。
    借鄉(xiāng)村振興之勢，在培養(yǎng)集聚本土專家人才上突破提升。結(jié)合鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅，以“百村百名實用人才工程”為載體，加大農(nóng)村實用人才儲備培養(yǎng)力度，通過持續(xù)強(qiáng)化教育培訓(xùn)，不斷激發(fā)實用人才創(chuàng)業(yè)活力，切實提高實用人才致富能力，使一大批具有創(chuàng)新帶富能力的農(nóng)村牧區(qū)“土專家”“田秀才”脫穎而出，使農(nóng)村牧區(qū)實用人才真正成為脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)場的主力軍。
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)亮點(diǎn)工作匯報材料篇十七
    一、推出校級示范課,邀請管城區(qū)語文教研員到我校蒞臨指導(dǎo).
    我校以“以讀代講”語文閱讀教學(xué)為契機(jī),榮幸地邀請到區(qū)教研室的小學(xué)語文教研主任王志華等老師來我校指導(dǎo)語文組的教研工作.特推出曹老師和王老師執(zhí)教的五年級的《清平樂·村居》和三年級的《可貴的沉默》兩課.兩位老師都不約而同地展現(xiàn)了教師的風(fēng)采和學(xué)生的語文素養(yǎng),學(xué)生良好的語言表達(dá)能力更是給大家留下深刻的印象,得到了區(qū)教研老師的充分肯定.在評課過程中,大家都爭先恐后地發(fā)表自己的見解,教研室王主任精彩的點(diǎn)評更是給了大家很深的觸動.本次活動的圓滿開展不僅為青年教師的成長提供了良好的平臺,同時也能促進(jìn)我校語文教研組向更加積極、團(tuán)結(jié)的方向邁進(jìn).二、藝術(shù)教育工作蒸蒸日上,創(chuàng)下了從未有過的輝煌.當(dāng)素質(zhì)教育的號角又一次吹響的時候,學(xué)校迎來了管城區(qū)第二屆教育藝術(shù)節(jié).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次活動的開展情況,早在開學(xué)初便制定了藝術(shù)節(jié)系列活動安排意見,不但從總體上規(guī)劃了此次活動的進(jìn)程,而且把具體活動落實到具體老師.為此,學(xué)校還成立了特別領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時監(jiān)督本次活動的進(jìn)程,要求一手抓舞蹈,一手抓合唱,兩手都不務(wù),兩手都要硬,確?；顒禹樌M(jìn)行,做到萬無一失.舞蹈《和諧陽光》以美觀大方,表情自然、內(nèi)容積極、健康向上等優(yōu)勢取得了管城區(qū)舞蹈大賽第四名.合唱《太陽出來了》等曲目更是集萬眾智慧于一身,高質(zhì)量,高水平的訓(xùn)練,在學(xué)生沒有合唱基礎(chǔ)的情況下取得了南曹中心校第一名的好成績,并且成功參加了管城區(qū)的合唱比賽.
    為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與柳圩小學(xué)結(jié)對幫扶，在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：
    一、高度重視，嚴(yán)密部署。
    城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
    二、開展各項活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)。
    在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
    1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
    2、教師互訪，取長補(bǔ)短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到柳圩小學(xué)指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
    3、教學(xué)展示，提高能力。2xxx年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和柳圩小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為柳圩小學(xué)師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
    4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
    三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
    結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為柳圩小學(xué)的.進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，李集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，柳圩小學(xué)收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
    在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
    一、我們的成績：
    1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。
    爭取了一套價值3萬多元的多媒體設(shè)施；
    爭取了一套價值2萬多元的運(yùn)動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；
    初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；
    所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學(xué)場所。
    2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。
    ——按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    ——構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點(diǎn)，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
    3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
    ——積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
    ——堅持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。
    ——重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
    4、抓德育工作效果顯著。
    ——加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。
    值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
    ——.利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
    5、抓活動開展，豐富校園文化。
    ——加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯。
    了學(xué)校各項制度。
    ——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。
    ——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座?！Y(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點(diǎn)，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全?？?，舉行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊組織開展了學(xué)生安全手抄報展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。
    二、存在的主要問題。
    從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。
    三、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)。
    1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。
    2.以中心校“十三個提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
    3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校?；赝^去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實下，長征小學(xué)明天一定會更好！
    一、利用有效評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
    評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，要通過評價，讓學(xué)生形成自我認(rèn)識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價的功能，使教師與學(xué)校的評價來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    從學(xué)生的需要出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是我們峪口小學(xué)管理評價學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評價中。學(xué)校范圍內(nèi)，搞好周測活動、組織好月考及月專項能力比賽活動。
    周測已經(jīng)成為了我們峪口小學(xué)的一個亮點(diǎn)工作。每周的周五，不管遇到什么事情，不管有什么變動，我們的周測活動是雷打不動的。從開學(xué)的第一周起，我們就開始進(jìn)行周測活動，一周數(shù)學(xué)、一周語文，四周進(jìn)行一次綜合學(xué)科的月考活動。
    每一班級都有一個周測學(xué)生成績單，教師會將每一次周測的成績?nèi)鐚嵦顚懺谥軠y成績單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測成績上報到學(xué)校教務(wù)處，由教學(xué)主任負(fù)責(zé)將各班的“三率”進(jìn)行整理填寫，同時填寫好學(xué)困生和隨讀學(xué)生的成績。
    在每一次周測總結(jié)與評價時，學(xué)校要將百分學(xué)生及標(biāo)兵班級（平均分在90分以上）的情況在全體師生會上公布，同時進(jìn)行表彰，發(fā)以獎狀加以鼓勵。一個月在累加周測成績，評選出班級“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會上表彰，發(fā)以獎狀，同時還要發(fā)小獎品進(jìn)行激勵與鼓勵。對于綜合學(xué)科（英語、科學(xué)、品社）的月考活動中，學(xué)校組織教師認(rèn)真出卷、監(jiān)考、閱卷、評價等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合學(xué)科的成績評選出綜合學(xué)科的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”（三個學(xué)科的成績都在90分以上），同樣也是在全體師生會上表揚(yáng)與鼓勵。
    學(xué)校還考慮到了那些一直非常努力的學(xué)生，因此，學(xué)校設(shè)立“學(xué)業(yè)起飛獎”。在每月的月末，班級評選出學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校同樣會在集會時，對這些學(xué)生進(jìn)行表彰、發(fā)以獎狀，來鼓勵他們繼續(xù)努力！這樣我們不僅可以關(guān)注到學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，同時還能兼顧到學(xué)習(xí)正在努力的學(xué)生。
    通過周測與月考活動的系統(tǒng)化評價工作，我們對于學(xué)生的評價是在每一天的過程中，學(xué)生一時一刻的進(jìn)步都能夠得到老師、同學(xué)與學(xué)校的關(guān)注與表揚(yáng)。這樣的評價過程讓我們的孩子體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到了成功的快樂。這樣，我們的學(xué)生會在競爭中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進(jìn)步！
    這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)促使班級良好風(fēng)貌的形成，使得學(xué)校很快形成了良好的精神風(fēng)貌。人人比拼，班班比爭，學(xué)校形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。同時學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍正在潛移默化地影響著每一個班級、每一個學(xué)生，特別是那些還需提高的班級和想要進(jìn)步的學(xué)生們！
    在這樣的評價過程中，我們充分調(diào)動了學(xué)生的主體性，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，讓學(xué)生能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性，從而體會到學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到成長的快樂。
    評價的方法是多元的。但無論怎樣的評價，評價的對象應(yīng)該是評價的得益者，而不是有害者。不應(yīng)該讓我們的學(xué)生在評價中收獲傷心與痛苦，而是要通過我們的評價，使學(xué)生得到知識的鞏固、方法的訓(xùn)練、能力的提升、自信的滿足！
    二、課堂德育，提升課堂的有效性。
    教育家赫爾巴特曾說：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的?！睂W(xué)校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。課堂中的德育由于結(jié)合了學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，采用的是潛移默化、熏陶感染、點(diǎn)滴浸潤的方式，為學(xué)生接受、領(lǐng)悟和內(nèi)化創(chuàng)造了有利條件，可以達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。在本學(xué)期我們主要采取了以下做法來推動課堂德育工作：
    （一）教師樹立典范，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行積極的影響。
    教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識到，自己就是鮮活的、直觀的德育資源，也就是說，教師在學(xué)生面前一站德育就已經(jīng)開始了！所以，全體教師在課堂上樹立良好的典范，任課教師要做到：
    1.理解學(xué)生，避免諷刺、為難學(xué)生或者任何其它傷害學(xué)生尊嚴(yán)或自尊的行為。
    2.尊重學(xué)生，努力做到行為公正、愛無差別及有教無類。
    3.關(guān)愛學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實際困難。
    4.重視表揚(yáng)的作用，盡可能對學(xué)生多肯定少否定:即使糾正學(xué)生的錯誤認(rèn)識或言行，也應(yīng)轉(zhuǎn)換看問題的角度，采用易被學(xué)生接納的方式。
    5.民主、平等地對待學(xué)生，通過討論學(xué)生的思想和意見的形式重視學(xué)生的觀點(diǎn)。
    6.建立起一種和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂于接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來實現(xiàn)。
    （二）積極落實《峪口小學(xué)學(xué)生課堂行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)》。
    1.帶齊學(xué)習(xí)用具，按時上學(xué)：上學(xué)應(yīng)帶齊學(xué)習(xí)所需的課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具等，按照學(xué)校作息時間到校。
    2.做好課前準(zhǔn)備：下課后先做好課前準(zhǔn)備，將課本和學(xué)習(xí)用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動。
    3.認(rèn)真聽講：上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不隨便說話。集中注意力仔細(xì)聽，邊聽邊思考他人說了什么。
    4.敢于回答問題：發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語言。
    5.書寫認(rèn)真：做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。做到格式規(guī)范、書寫工整、本面整潔。不亂用涂改液和修正紙。
    6.認(rèn)真讀書：雙手捧書，身體正直，聲音洪亮，讀書流利且有感情。
    （三）教師要運(yùn)用教育機(jī)智，進(jìn)行學(xué)科德育滲透。
    教育機(jī)智是一種對情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對出乎預(yù)料的和無法預(yù)測的情境做出恰切的反應(yīng)。因此，教師的教育機(jī)智是課堂德育情境構(gòu)建的必要方面。因為，在課堂生活中存在著的各種情境需要教師用智慧和藝術(shù)的方式予以處理，使危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育的契機(jī)，使破壞性影響轉(zhuǎn)化為建設(shè)性教育影響。
    教師的教育機(jī)智不僅僅是課堂上的靈光一現(xiàn)，更應(yīng)該是課前的反復(fù)思考。各學(xué)科教師積極挖掘教學(xué)中的德育因素，進(jìn)行有效的滲透，而不是單獨(dú)的在課堂上進(jìn)行思想教育。在學(xué)科德育滲透上，我們將語文學(xué)科教學(xué)作為重點(diǎn)，在本學(xué)期工作中取得了較好的效果。
    學(xué)校的德育過程，就是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，將一定社會的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。在這個學(xué)期的工作中，我們通過實施課堂德育來提高課堂教學(xué)的有效性，在實施過程中我們堅決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。
    本學(xué)期的工作中，我們將這兩項工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，雖取得了一些成績，但是我們的工作中也仍然存在著不足，還需要我們進(jìn)一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)，不斷實踐，努力提升學(xué)校亮點(diǎn)工作的水準(zhǔn)。