演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式，向聽眾傳遞思想、情感和信息的文本。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的核心信息。接下來，我們應(yīng)該對目標(biāo)聽眾進行充分的調(diào)研，了解他們的背景、興趣和需求，以便更好地符合他們的期望。然后，我們需要合理組織演講稿的結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分為引言、正文和結(jié)尾三個部分，并使用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞語使整篇演講稿條理清晰、上下呼應(yīng)。此外，我們還應(yīng)該注重語言的表達(dá)方式，運用修辭手法、感情色彩和幽默元素等來增加演講稿的吸引力和說服力。最后，記得要進行反復(fù)的修改和演練，使演講稿更加流暢、準(zhǔn)確、生動，以提高演講的品質(zhì)和效果。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。其中有一些是歷史上著名的演講，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》、奧巴馬的《創(chuàng)造一個更美好的未來》等。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以借鑒其中的表達(dá)技巧和思想深度，提升自己的演講能力。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇一
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個城鎮(zhèn)小學(xué)，只是一個十分簡單的鄉(xiāng)村小學(xué)?？赡苁青l(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔(dān)心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們?nèi)W(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動。這對于鄉(xiāng)下的學(xué)生來說，十分的困難。就是因為這樣，我的.成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時擔(dān)心起來，他們讓我星期六也去讀書。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績恢復(fù)了，可是家里買了電腦，我成績就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時間，所以成績很快就恢復(fù)了。
記得一個月前，好的初中開始了招生活動。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語學(xué)習(xí)校。我自認(rèn)為我一定行，可試卷的題目有點太出乎我的預(yù)料了，這也太難了吧!就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說：“沒關(guān)系的!這只是一場小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了!”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好!
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二
你是否還記得你的小學(xué)生活?有哪些關(guān)于小學(xué)生活的演講稿?以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)生活演講稿，給大家閱讀。
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛的孩子背著輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉(xiāng)的小學(xué);永遠(yuǎn)不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數(shù)百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學(xué)生那緊張的演講;還能想起，今年初春，一名學(xué)生帶著對故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴，來到這環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的嶄新校園;還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對一名學(xué)生作文的點評······這就是我小學(xué)生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。
當(dāng)一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。
那天，我站在故鄉(xiāng)學(xué)校禮堂的講臺下，拿著自己撰寫的介紹寫作經(jīng)驗的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學(xué)生涯的`第一次公開演講。
盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習(xí)了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學(xué)和十幾名老師呀!就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講。
我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。
時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。
沒過一會兒，觀眾席就傳來了質(zhì)疑的聲音：“他到底能不能讀下來?”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文?”“算了，大家都干脆休息一下吧!”這時，我的心里也沒底了：我到底能不能行呢?就在我對自己能力產(chǎn)生懷疑的時候，那時的班主任于老師投來了堅定的目光，并沖我點點頭。
那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的!”我也在心里暗暗地說：“對!我能行!”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結(jié)束了演講。
當(dāng)我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音：“他寫的作文真是不錯!”“他真是我們的榜樣啊!”
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物：學(xué)校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。
經(jīng)過幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。
到現(xiàn)在，不敢說是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二。
現(xiàn)在我可以說：“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越!
每當(dāng)閑暇時光，我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭，細(xì)細(xì)品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經(jīng)歷。
還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生活揮手告別了。
革命先驅(qū)者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。
“我要把畢業(yè)前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，為小學(xué)時光留下一段更加美好的回憶!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
光陰似箭，日月如梭。
一晃六年過去了，我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
此時此刻，我的心情和大家一樣非常難過。
想到要和大家分別，要離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，我的心里有一種說不出的滋味。
陽光小學(xué)給了我快樂的時光，給我了幸福的童年。
六年前，我還是一個乳臭未干的小毛孩，我被媽媽送進了陽光小學(xué)一(1)班。
當(dāng)時在陌生的環(huán)境里，我非常內(nèi)向，媽媽一走就嚎啕大哭。
是我第一個老師——楊老師耐心的教育，使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。
在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶，這一樁樁，—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里，每一件事中都充滿了喜怒哀樂。
比如：第五屆運動會中，同學(xué)們齊心協(xié)力，讓我們班獲得勝利的寶座;再比如在四年級秋游時，同學(xué)們下河抓魚，吳曉濤同學(xué)在河里摔了一個大跟頭，不但魚沒抓到，褲子也搞濕了;還有五年級軍訓(xùn)時，因為中午午休時表現(xiàn)不好被教官批評……這一些往事歷歷在目，猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。
如今，我們快要畢業(yè)了，再也不是不懂事的小孩了。
在我們遇到挫折時，老師是您鼓勵我們勇敢的面對困難。
使我們在成長的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理，在這里我要深情的對您說聲：”謝謝“。
走進校園，我仿佛又回到了童年的歡樂中去，我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲，我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。
明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲，羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲，寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水，足球場上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了，但是這些小學(xué)生活中的點點滴滴，這些歡樂和汗水卻永遠(yuǎn)也不會消失，它將會像陽光一樣永遠(yuǎn)伴隨著我，也將會永遠(yuǎn)伴隨著我的母校健康成長。
同學(xué)們，六年來，我們互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，經(jīng)歷過了許許多多的事。
現(xiàn)在，我們要學(xué)會自己解決問題了，我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師與家長的期望。
不能讓老師們與家長們失望。
我們不久就要揮手告別母校，踏進中學(xué)的大門。
再見了，親愛的母校。
您養(yǎng)育了我這么多年，讓我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了那么多知識。
再見了，尊敬的老師，您為我付出了無數(shù)的心血，教了我那么多知識、道理。
再見了，我的同學(xué)們，祝你們在新的一個學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。
再見了，我敬愛的老師!親愛的同學(xué)們!!
陽光小學(xué)，我永遠(yuǎn)記住你!
花開花落，歲月匆匆。
小學(xué)生活即將結(jié)束。
那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷。
感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我們的溫暖。
現(xiàn)在，讓我來介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。
首先要介紹的是酸，酸是在四年級的一次演講比賽，為了爭取拿第一名，下功夫準(zhǔn)備演講稿，又在家對著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。
到了比賽那天，我信心十足的登上舞臺，可站在舞臺的那一刻，原先背的稿子，在面對著那么多雙眼睛和閃光燈，卻怎么也想不起來了，呆在了臺上過了好半天，那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。
我定了定神，按部就班的完成了演講。
結(jié)果很快就出來了，我不禁倒吸一口氣，太可惜了，只得了第三名的成績。
想起付出的努力，心中不由感到不甘，一陣陣酸酸地感覺在心中流動。
其次則是甜。
甜是在五年級時的閱讀比賽。
老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參加。
我那種爭第一的牛脾氣又上來了，不管是操場上還是教室里，只要一有時間，我就拿著一本古詩書，讀呀，背呀……不管多難背的古詩，也難不倒我，經(jīng)過一段時間的努力，結(jié)果出來了，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎，一股甜甜的感覺涌上心頭。
然后是苦。
苦是在每次的期末考試前。
大量的題向我們涌來。
語文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過關(guān)，錯一個字，就要改五十遍。
數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷，卷子一套又一套，讓人喘不過氣來。
英語則是做報紙、聽寫單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑，冬天要耐住嚴(yán)寒。
不是汗流浹背，就是瑟瑟發(fā)抖，簡直苦不堪言。
最后是辣。
辣代表火熱。
大掃除的時候，總是熱火朝天。
掃地的同學(xué)，揮舞著掃把，揮灑著汗水;擦玻璃的同學(xué)，隔著玻璃，手對手，簡直就像在變魔術(shù)……大家都在熱火朝天的干活，有的滿臉汗水，有的一鼻子灰塵，還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語。
雖然很累，但很開心。
我要再次感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我的溫暖。
今天，我以油田一小為榮，明天，油田一小以我為榮。
再見了，難忘的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇三
“嗒嗒嗒……”時間正一秒一秒的過著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過的每一件事。
一年級，我是一個不懂事調(diào)皮的.小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評，但我還是我行我素。二年級，我視考試如糞土，一點也不關(guān)心考試和考試后會不會被爸爸媽媽罵，只知道玩，因為我的腦子里只有“玩”這個字。三年級，我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí)，因為我已慢慢長大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開了，但我卻不喜歡做功課。四年級，我開始認(rèn)真做功課了，因為不做功課，回到學(xué)校不僅要補功課，而且還得罰。五年級，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時完成，不用爸爸媽媽去催，成績慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動了?，F(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級的不會，原來是我以前沒認(rèn)真聽課，所以我要決定今后我不會在跟以前一樣聽課時開小差，要認(rèn)真的聽課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多名句，知道了怎樣看書，怎樣背書，認(rèn)識了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識更多的知識。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇四
又是一個秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長存！
我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語道，這時我看見一絲風(fēng)兒穿過銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過那時的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來曾經(jīng)的美好。
記得那是在一個冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠，因為那天是我們語文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門外一個，樓道一個，校門口一個。
回憶時一個十分美好的東西，現(xiàn)實中失去的你能在回憶中找回?，F(xiàn)實中過去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時光。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇五
又是一個秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長存！
題記。
我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語道，這時我看見一絲風(fēng)兒穿過銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過那時的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來曾經(jīng)的美好。
記得那是在一個冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠，因為那天是我們語文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門外一個，樓道一個，校門口一個。
回憶時一個十分美好的東西，現(xiàn)實中失去的你能在回憶中找回。現(xiàn)實中過去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時光。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇六
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財富。
一年級，我進校。我們相識，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時間會倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們在月亮下繞著操場散步，一起背著一句句名言，不時互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍墻上，談著無聊的話題，卻不時傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭執(zhí)很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結(jié)果是我們都錯了。記得嗎？在我或你傷心的時候，對方的茫然無措，只是一直勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的.朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個穩(wěn)定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇七
每個人都有過童年，無論是短暫的還是漫長的，苦的還是甜的。當(dāng)然，我也不例外。如果讓我評價一下我的童年，我會說那是難忘的，尤其是小學(xué)生活的六年。
我還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，面對新面孔，面對陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對付的。沒過幾天，我們從不認(rèn)識一個人變成了無話不談的好朋友，也認(rèn)識了教學(xué)樓每條路的路。然而，我們需要很長時間才能習(xí)慣比以前更緊張、到處都有規(guī)定的生活。這些不僅需要教師的培訓(xùn)，也需要我們自己的改變。
我們一、二、三年級都是顏老師帶領(lǐng)的?？梢哉f她是我們的第一任老師，她為我們的未來奠定了基礎(chǔ)，她把我們從一無所知的孩子變成了年級里最好的班級群體之一。還記得初三上學(xué)期嗎？畢業(yè)典禮結(jié)束，我們高高興興的回到班里，卻得到顏老師要去外地工作的消息，是老師自己告訴的。記得當(dāng)時老師說：“眾所周知，人往高處走，水往低處流。雖然老師舍不得離開你，但也想想自己的未來。所以，請不要怪我?！爱?dāng)時我們聽到這些話就哭了。我們抱著老師最后一次給我們的筆和筆記本，久久不肯離開教室。那個暑假，我們沒有一個人玩得開心。
六年級，我們也已經(jīng)長大，明白了小學(xué)畢業(yè)班的含義，于是，我們也希望自己能夠把每一門課都學(xué)好。上課開始認(rèn)真聽講，雖然有時還會忍不住說話；作業(yè)開始認(rèn)真完成，雖然有時會偷一小下懶。不過，要使其他老師改變對我們班的看法，還是需要很長時間的。因為“臭名遠(yuǎn)揚”很容易，而“美名遠(yuǎn)揚”卻很難。所以，雖然我們在努力，但在別人看來我們還是沒有改變。以至于其他任課老師常對我們說：“你們語文課的紀(jì)律可不是這樣的啊！”其實，我們只要一上別的課，就總喜歡拿其他老師與何老師作比較，當(dāng)然每位老師的方法都不可能一樣。有時我們還會在別人問起時說：“我們的班主任是何老師，何曉英老師。現(xiàn)在是我們學(xué)校的教務(wù)處主任。她可好了，你知道嗎？”
回憶小學(xué)生活的演講稿篇八
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六年級，快畢業(yè)了，回憶六年的小學(xué)生活，真是其樂無窮，在這六年的時光里我最舍不得的是我們宿舍的好姐妹。
在我的記憶里，我們每個人都有自己的特點。先說說可愛的“小漫漫”了，她天性可愛，眼睛雖小，但很有魔力，總會把人的眼球吸引過去。她不僅可愛，而且在數(shù)學(xué)上也是“一把手”呢！只要大家解不出來的題，她都能解出來。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，有一道難題，大家都不會，只見她一會兒摸摸小腦袋，一會兒在紙上寫寫畫畫，不一會兒就算出來了。聽了她的講解后，老師和同學(xué)們都驚訝不已，為此她深得大家的敬佩，但是她若發(fā)起脾氣來，也是常人接受不了的，好心提醒一下，千萬別沒事找事喲！
再介紹一下最愛搞笑的就數(shù)“巧克力”，他有著一張鵝蛋臉，為此我還經(jīng)常拿她開玩笑呢！她很愛搞怪，每次把我們都惹得“捧腹大笑”，記得有一天晚上，她飄飄悠悠地來到我們身旁，一邊做出一副女王的姿態(tài)一邊喊著：“仙女下凡嘍！”此時我們還沒反應(yīng)過來，她又搖身一變，成了搞怪的“萌小貓”，使整個寢室充滿了歡快的笑聲。這就是我們當(dāng)中最活躍的“巧克力”啦！
接著說說可愛的“小凡”吧，她與我同歲，卻要比我認(rèn)真、細(xì)心，她就是我心目中的“樸素天使”，她的身上更多的是“鄉(xiāng)土”的氣息，讓人感到安全。還有我們宿舍的歌王——許寧寧，他唱歌非常好聽，就像百靈鳥唱歌一樣娓娓動聽。你們是聽不到的，因為她是只有回到我們寢室才展現(xiàn)她的歌喉哦。最后一位就是性格多變的“小燦燦”了，她有時文文靜靜，跟淑女似的，有時卻瘋瘋瘋顛顛，根本就不像個女孩子。
哎！差點兒把我自己忘了，我呢，有一雙近視眼，愛讀書，一但讀起來可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！?BR> 這就是由我們六人組成的小集體，你們肯定很羨慕吧！好了，下次再與你們分享，屬于我們的故事吧！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇九
在校園里的美好生活，時時浮現(xiàn)在我的腦海中?；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的'學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學(xué)時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊!
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學(xué)們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十
窗外的雨聲漸漸小去:，最后，雨停了。幾只草蟲在花園里吟唱著美妙的歌曲，天上一顆星也沒有，月亮失去了它的光輝，大地變得黯然失色，天上只有厚厚的烏云。
“什么？坑我的吧！讓我大半夜的一個人去樓下洗澡？這可是3樓誒，要到一樓洗，我……”我抱怨道。
“你確定？你好幾天沒洗澡了？身上臭得跟豬窩似的?！蹦棠贪孜乙谎邸?BR> “可是我怕啊……”
“樓下的隔壁老奶奶在外面打牌，怕什么？”
我揪不過奶奶，只好一把拿起鑰匙，拿起睡衣，打開了門。
哎呀，樓梯好黑啊，我小心翼翼地扶著墻，手因緊張過度而變得“畸形”——指關(guān)節(jié)異常突出。忽然樓梯的某個暗處跳出一個披頭散發(fā)的白衣女鬼，她向我伸出了像白骨一樣的手……我搖搖頭，自己實在太會想象了，我不禁苦笑了一聲:。我摸索著樓梯的墻，小心地，一步一步地挪動著身子，況且還沒有燈光，最后一級樓梯我只能用一只腳去試探一下是實還是“虛”，記得上一次去洗澡的時候就是被這最后一級樓梯絆了一下，還好我的手扶著墻，不然摔個骨頭支離破碎，“背井離鄉(xiāng)”是完全沒有問題的。
這段樓梯仿佛有十萬八千里長，它仿佛是一個無底洞，一旦陷進去，進退兩難。我小心翼翼地走著，仿佛過了一個世紀(jì)，終于到了一樓，我去隔壁奶奶家看了看，真的在打牌。
“3個10！”
我走進浴室，大概過了20分鐘，我穿著睡衣打開了浴室的門。我的頭發(fā)剛洗過，非常凌亂。我找著梳子，找著找著，我猛然想起是在飯桌的抽屜里。我沖過去，一把拉開抽屜，“嘚嘚嘚嘚”一個黑色的東西一下躥出來，我嚇得向后退去，一下子撞到了墻，我搖搖頭，努力看清這個黑色的東西，是……蟑螂！這只蟑螂飛到門上，不知道在干什么。
我不理它，取出梳子，看了看，因為怕上面有蟑螂的屎尿，于是用清水搓了幾十遍，才放心。
我梳好頭，就要出門，猛然想起蟑螂還在門上，我定睛一看，果然還在。因為怕蟑螂飛到自己身上，于是我四處尋找長長的東西想把蟑螂趕走。
我眼前一亮，一把雨傘映入我的眼簾。我抓起雨傘，顫抖著用傘尖伸向蟑螂，還沒碰到，蟑螂就跑到了門框邊。我用傘尖戳它，它猛地往墻上一撞，倒在了地上，我又戳了它一下，它便從門縫底下鉆了出去。
我收拾好東西，就要打開門，我的心怦怦直跳，萬一蟑螂又撲回來了呢？萬一門外出現(xiàn)了一只女鬼呢？萬一……我咽了一口口水，慢慢地打開了門，我等待著蟑螂撲過來，我等待著女鬼的出現(xiàn)……然而……什么也沒發(fā)生。我舒了一口氣，實在太佩服自己的想象力了。
我鎖好門，慢慢地走向樓梯，慢慢地走回3樓。
我還是有點后怕——萬一我睡覺的時候，一只女鬼在我的床頭怎么辦？
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十一
短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚?？菰餆o味的中學(xué)生活，沒有那小學(xué)時天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢幻虛構(gòu)的一部分。幼時留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時班主任曾這樣對我們說：“等你們上初中，會相當(dāng)懷念小學(xué)生活的?！蹦菚r我們怎么會體會到那種感覺呢？當(dāng)我們走進繁忙的中學(xué)生活，才真正體會到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數(shù)次的在夢中夢見自己大了，可是當(dāng)我們的夢想成為現(xiàn)實的時候，我們卻興奮不起來。
當(dāng)我們第一次踏進中學(xué)的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。
我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無知和自私，沒有時渴求，擁有了便不再珍惜，當(dāng)再次失卻了時才知道什么叫珍惜！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十二
那一年，我們曾都是一群不懂事的孩子，現(xiàn)在卻成了郁悶的中學(xué)生。
記得那年，我們在教學(xué)樓前的那幾棵很大的樹下面做早操，體育課在樹下嘻耍，課間在樓梯上，你追我趕的。我是多么懷念那一段時光!現(xiàn)在的初中生活是多么的無趣;一天下來，全都是上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上課。為什么時間不能倒流?我是多么懷念親愛的小學(xué)同學(xué)們!現(xiàn)在，我們已經(jīng)分開半年多了，一直都沒有時間來連絡(luò)。如果我們還是那群活潑、天真的孩子，我們就不用為了成績而煩惱，因為我們說過，有什么事，大家一起來解決?？墒?，有些同學(xué)都變了，她們再也不是已前的她們了，她們和一些不三不四的人在一起。我是多么希望，我們還是以前的我們，一切都沒有改變。
時間可以停止，我希望永遠(yuǎn)停留在那一刻——那年夏天，我們都笑得很開心，笑得很燦爛。
我，是一位小學(xué)五年級生，很快就要升六年級了，可能會再也見不到彼此，但是，我想對同學(xué)們說一句：不要錯過，那些只屬于我們的年華!
回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當(dāng)?shù)膿p友……回憶。那些點點滴滴，只屬于我和五一班的那些同學(xué)。
說到同學(xué)，我可以把他們分成幾類了，一一列舉吧：
哈哈，班級里總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬于可愛系的了，說來也奇怪，這兩班花，倒也不會爭什么，還經(jīng)常和對方討論問題呢!
一個星期天，我約了朋友們出來，聚在一起出去玩，看到小區(qū)里人家的門鈴，一個最愛惡作劇的提出來一個建議：“要不我們?nèi)グ瓷厦娴拈T鈴?按完就逃!”我們一時覺得好玩，一致答應(yīng)，說到就做，大家馬上按了門鈴，立馬就逃，因為我反應(yīng)比較慢，那幫損友沒一個幫我，還好在沒人發(fā)現(xiàn)的情況反應(yīng)過來，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友啊!
……。
同學(xué)們，那些只屬于我們的年華，千萬別錯過，我相信，我們還會再見面的!
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十三
看著我的小烏龜慢慢地游來游去，津津有味地吃著梅子肉和甲魚的食物，我不禁想到，當(dāng)我還是個乳臭未干的人的時候，我做過幾次對不起大自然母親的事。
當(dāng)時我什么都不知道。我只知道吃喝玩樂。我總是做一些我認(rèn)為非常有趣的事情。但我不知道這些東西破壞了大自然的生態(tài)平衡，比如抓烏龜、黃鱔、泥鰍等小生物。
有一次，我?guī)е鴿O網(wǎng)去蓮花山公園釣小魚，卻釣到了一只小烏龜。我看著烏龜在網(wǎng)里掙扎，卻笑了。我真的.很討厭自己和可愛的小烏龜玩威脅生命的游戲的邪念！
小烏龜慢慢長大了，我也慢慢明白了一些關(guān)于維持生態(tài)平衡的重要性的道理。當(dāng)它能自己捕獵時，我會釋放它，讓它回到大自然的懷抱。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十四
我留戀我的小學(xué)生活，因為我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事??！
記得五年級時，中午到校比較早，就在操場上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時的同學(xué)歡送會，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀，只不過那天的氣氛不夠熱烈。因為我們就要離開學(xué)習(xí)生活了六年的校園，不免感傷。
我們在歡送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時，她的雙眼已有些濕潤了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因為這是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生?。∷自捳f：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的'離開了，因為我怕我會忍不住掉眼淚。
雖然我沒有去照相，但是我不會忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會是我小學(xué)時代的第一次，也是最后的一次，因為他將成為我一生當(dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線！
我永遠(yuǎn)不會忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活！這會是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時光！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十五
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學(xué)校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園?。晃覀?，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時，您就用知識的甘露灌溉我們；當(dāng)我們饑餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長；當(dāng)我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學(xué)習(xí)，變成了愛學(xué)習(xí)；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水??！俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長成祖國的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧！
對母校的回憶是美好的，對母校的感激是真誠的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識的老師！再見了，陪伴我們成長的母校！
愿母校的明天更加美好！
初一:陳德豪。
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回憶小學(xué)生活的演講稿篇十六
隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍?；貞浧饋?，小學(xué)開學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經(jīng)是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調(diào)的語言來表達(dá)這一切。
那時的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學(xué)的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結(jié)盒合作。
小學(xué)的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學(xué)的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十七
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間的功夫，我們就從剛?cè)雽W(xué)眨巴著眼睛問東問西的小朋友，長成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都?xì)v歷在目；六年來的
生活
就像一本相冊，深深地烙印在我的心里。
翻開這本相冊，回到六年前的一天，那是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次升國旗，我們都穿著嶄新又整潔的校服，在操場上迅速排好隊，站得筆直，神態(tài)莊重，“升國旗，奏國歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠(yuǎn)方傳來，廣播里奏響了莊重威武的國歌，高年級的
同學(xué)
舉手敬禮，我們也都從剛開始的新鮮好奇感覺到了神圣和嚴(yán)肅，嘴角上過著的若有若無的微笑也淡去了。
再翻開一頁相冊，時光流轉(zhuǎn)到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著一疊考卷走進教室，說：“ 今天我們進行第一次考試?！痹捯魟偮洌覀儾唤苫?，交頭接耳起來，考試？是
什么
？考卷分下來時，
班級
的聲音也沒有停過，大家紛紛互相幫助，最后，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺桌，大喝一聲：“考試不許說，自己獨立完成！”哦，原來這就是考試！回想起當(dāng)年的我們，現(xiàn)在還是會笑出聲。
一頁一頁的.相冊，讓我看到了當(dāng)我們在校運會上取得全校第一名的
成績
時，白老師激動的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喜悅；當(dāng)我們郊游時和同學(xué)們分享自己的美食，一起歡笑；當(dāng)我們拔河比賽失敗時，大家難過的哭泣；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時，老師無可奈何的嘆氣；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師贊許的目光！
回憶的相冊慢慢合起，
小學(xué)
，已漸漸離我遠(yuǎn)去。生活的輪回還會繼續(xù)流轉(zhuǎn)下去，但我的心中，還永遠(yuǎn)刻記著這六年來的歡笑、淚水。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十八
今天偶爾看到小時候在幼兒園拍的一張照片，不禁回憶起幼兒園的快樂時光：和孩子自由玩耍，完全沒有壓力的束縛。但是現(xiàn)在，隨著時間的推移，我已經(jīng)從幼兒園，那個懵懂的孩子，變成了即將進入六年級的安靜班干部。我們系雖然有很多幼兒園的學(xué)生，但是在和他們相處的時候，卻找不到以前的感覺。也許，現(xiàn)在的.壓力比小時候更大，擔(dān)心自己有些事情沒做完，玩的時候過得不好。
我覺得時間不會倒流，我們也不會回到過去。然后，讓我們記住并珍惜過去，就像一本相冊，永遠(yuǎn)在我們心中。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十九
哎，孤單時，眼睛不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用想象來添補，回憶著當(dāng)時的情景。
6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個月的時間啊，著感情我一定要好好珍藏，保留下去。
運動會一次次的美好成績，公開課的一次次精彩發(fā)言，捐款上的一個個感人畫面……。
最后，我還是用宋朝的大詩人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來抒發(fā)一下自己的感情：寒蟬凄切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，待與何人說!
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二十
時間過得真快，又是一周過去了。因為是星期五，放學(xué)放得早，我和幾個伙伴打算去小學(xué)逛一逛，走一走。
一踏進小學(xué)，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風(fēng)一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了婆留亭，我頓時發(fā)現(xiàn)，許久未來，這兒變了很多。那條細(xì)窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時，在這兒玩耍的情景。每當(dāng)下課時，我們總是蜂擁而至，跑向這個亭子，或是把手伸進清涼的溪水中，捧起它來洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會消失殆盡。有時，我們會坐在亭子里，聽著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。
我回過神來，坐在了亭中，望著不遠(yuǎn)處的噴泉，童年時的情景又再一次浮現(xiàn)在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時的我們總愛在水噴時去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動著，感受著水的清涼。或是趴在欄桿上，看著水中嬉戲的魚群，那時的我們是多么自由自在，無憂無慮呀！
現(xiàn)在，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就快要結(jié)束了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了許多，我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學(xué)習(xí)，把精力都集中在學(xué)習(xí)上。
小學(xué)里曾有我們玩耍的身影，有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語，更有我們快樂的童年回憶，我是多么想念小學(xué)生活呀！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二十一
本站：六年時間如同小溪里的水，一去不復(fù)返;如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈，下面我們一起看看這篇《回望。
小學(xué)生活。
》。
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師。
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因為他為我的夢想插上了翅膀。記得那是五年級的事了，那天我早早的來到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個同學(xué)想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全?！蓖瑢W(xué)們在旁邊聽著一句話也說不出來。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼。
記得那是三年級的時候，在經(jīng)過球場的時候，被高年級同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧?！闭f著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時掉了下來，不知道是因為疼，還是因為被感動了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。
努力后的喜悅之情。
運動會前一天，老師說：“同學(xué)們，明天的運動會，一定要加油，為班級爭光。”到了比賽時，裁判員一聲令下，我們班的運動員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點，同學(xué)們激動得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進才能攀上人生巔峰。再見同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二十二
時光匆匆轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活過去了，我們即將分別著。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著過了這六年。
我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽光燦爛的笑容。因為在這里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個心吧，我一定會好好保存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因為那是用錢也買不到的。
我再次走進母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿笑聲的操場，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母?！乙院髸砜茨?。
教學(xué)樓旁的桂花樹，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹，長到了現(xiàn)在那么強壯，夏天郁郁蔥蔥的樹冠為我們遮陽，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對我們的愛。
當(dāng)我再次走上操場，那矯健的身影掠過了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長，一次次在這里舉辦活動，讓操場成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時，我態(tài)度十分認(rèn)真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。
小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，他的大門即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門，它又為我們敞開，我將自信滿滿的走向那里。
再見母校，再見老師，再見同學(xué)！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇一
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個城鎮(zhèn)小學(xué)，只是一個十分簡單的鄉(xiāng)村小學(xué)?？赡苁青l(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔(dān)心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們?nèi)W(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動。這對于鄉(xiāng)下的學(xué)生來說，十分的困難。就是因為這樣，我的.成績下滑了很多。爸爸媽媽也開時擔(dān)心起來，他們讓我星期六也去讀書。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績恢復(fù)了，可是家里買了電腦，我成績就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時間，所以成績很快就恢復(fù)了。
記得一個月前，好的初中開始了招生活動。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語學(xué)習(xí)校。我自認(rèn)為我一定行，可試卷的題目有點太出乎我的預(yù)料了，這也太難了吧!就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說：“沒關(guān)系的!這只是一場小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了!”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好!
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二
你是否還記得你的小學(xué)生活?有哪些關(guān)于小學(xué)生活的演講稿?以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)生活演講稿，給大家閱讀。
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛的孩子背著輕快的書包，宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉(xiāng)的小學(xué);永遠(yuǎn)不會忘記，站在高大寬敞的禮堂中，在數(shù)百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級小學(xué)生那緊張的演講;還能想起，今年初春，一名學(xué)生帶著對故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀，離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴，來到這環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的嶄新校園;還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對一名學(xué)生作文的點評······這就是我小學(xué)生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。
當(dāng)一次次站在國旗下、師生前動情地演講時，我都想起了幾年前的一天。
那天，我站在故鄉(xiāng)學(xué)校禮堂的講臺下，拿著自己撰寫的介紹寫作經(jīng)驗的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學(xué)生涯的`第一次公開演講。
盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習(xí)了多遍，但是我的心自從踏進這禮堂的門開始，就已慌了神：這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學(xué)和十幾名老師呀!就在我想辦法平靜下來的時候，主持人突然叫我上臺演講。
我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。
時不時，我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。
沒過一會兒，觀眾席就傳來了質(zhì)疑的聲音：“他到底能不能讀下來?”“遇事這樣緊張的人，還能寫出好作文?”“算了，大家都干脆休息一下吧!”這時，我的心里也沒底了：我到底能不能行呢?就在我對自己能力產(chǎn)生懷疑的時候，那時的班主任于老師投來了堅定的目光，并沖我點點頭。
那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的!”我也在心里暗暗地說：“對!我能行!”在接下來的幾分鐘，我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結(jié)束了演講。
當(dāng)我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音：“他寫的作文真是不錯!”“他真是我們的榜樣啊!”
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物：學(xué)校每次組織活動，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。
經(jīng)過幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。
到現(xiàn)在，不敢說是樣樣精通，但對于每方面也已略知一二。
現(xiàn)在我可以說：“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來第一次對自己的超越，但是最重要的一次超越!
每當(dāng)閑暇時光，我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭，細(xì)細(xì)品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經(jīng)歷。
還有短短的一個多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生活揮手告別了。
革命先驅(qū)者李大釗曾說過：”昨天喚不回來，明天還不確實，你能確有把握的就是今天。
“我要把畢業(yè)前僅剩的一點兒時間好好利用，爭取為我六年的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，為小學(xué)時光留下一段更加美好的回憶!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
光陰似箭，日月如梭。
一晃六年過去了，我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。
此時此刻，我的心情和大家一樣非常難過。
想到要和大家分別，要離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，我的心里有一種說不出的滋味。
陽光小學(xué)給了我快樂的時光，給我了幸福的童年。
六年前，我還是一個乳臭未干的小毛孩，我被媽媽送進了陽光小學(xué)一(1)班。
當(dāng)時在陌生的環(huán)境里，我非常內(nèi)向，媽媽一走就嚎啕大哭。
是我第一個老師——楊老師耐心的教育，使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。
在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶，這一樁樁，—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里，每一件事中都充滿了喜怒哀樂。
比如：第五屆運動會中，同學(xué)們齊心協(xié)力，讓我們班獲得勝利的寶座;再比如在四年級秋游時，同學(xué)們下河抓魚，吳曉濤同學(xué)在河里摔了一個大跟頭，不但魚沒抓到，褲子也搞濕了;還有五年級軍訓(xùn)時，因為中午午休時表現(xiàn)不好被教官批評……這一些往事歷歷在目，猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。
如今，我們快要畢業(yè)了，再也不是不懂事的小孩了。
在我們遇到挫折時，老師是您鼓勵我們勇敢的面對困難。
使我們在成長的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理，在這里我要深情的對您說聲：”謝謝“。
走進校園，我仿佛又回到了童年的歡樂中去，我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲，我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。
明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲，羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲，寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水，足球場上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了，但是這些小學(xué)生活中的點點滴滴，這些歡樂和汗水卻永遠(yuǎn)也不會消失，它將會像陽光一樣永遠(yuǎn)伴隨著我，也將會永遠(yuǎn)伴隨著我的母校健康成長。
同學(xué)們，六年來，我們互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，經(jīng)歷過了許許多多的事。
現(xiàn)在，我們要學(xué)會自己解決問題了，我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師與家長的期望。
不能讓老師們與家長們失望。
我們不久就要揮手告別母校，踏進中學(xué)的大門。
再見了，親愛的母校。
您養(yǎng)育了我這么多年，讓我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了那么多知識。
再見了，尊敬的老師，您為我付出了無數(shù)的心血，教了我那么多知識、道理。
再見了，我的同學(xué)們，祝你們在新的一個學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。
再見了，我敬愛的老師!親愛的同學(xué)們!!
陽光小學(xué)，我永遠(yuǎn)記住你!
花開花落，歲月匆匆。
小學(xué)生活即將結(jié)束。
那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷。
感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我們的溫暖。
現(xiàn)在，讓我來介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。
首先要介紹的是酸，酸是在四年級的一次演講比賽，為了爭取拿第一名，下功夫準(zhǔn)備演講稿，又在家對著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。
到了比賽那天，我信心十足的登上舞臺，可站在舞臺的那一刻，原先背的稿子，在面對著那么多雙眼睛和閃光燈，卻怎么也想不起來了，呆在了臺上過了好半天，那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。
我定了定神，按部就班的完成了演講。
結(jié)果很快就出來了，我不禁倒吸一口氣，太可惜了，只得了第三名的成績。
想起付出的努力，心中不由感到不甘，一陣陣酸酸地感覺在心中流動。
其次則是甜。
甜是在五年級時的閱讀比賽。
老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參加。
我那種爭第一的牛脾氣又上來了，不管是操場上還是教室里，只要一有時間，我就拿著一本古詩書，讀呀，背呀……不管多難背的古詩，也難不倒我，經(jīng)過一段時間的努力，結(jié)果出來了，功夫不負(fù)有心人，我拿了一等獎，一股甜甜的感覺涌上心頭。
然后是苦。
苦是在每次的期末考試前。
大量的題向我們涌來。
語文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過關(guān)，錯一個字，就要改五十遍。
數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷，卷子一套又一套，讓人喘不過氣來。
英語則是做報紙、聽寫單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑，冬天要耐住嚴(yán)寒。
不是汗流浹背，就是瑟瑟發(fā)抖，簡直苦不堪言。
最后是辣。
辣代表火熱。
大掃除的時候，總是熱火朝天。
掃地的同學(xué)，揮舞著掃把，揮灑著汗水;擦玻璃的同學(xué)，隔著玻璃，手對手，簡直就像在變魔術(shù)……大家都在熱火朝天的干活，有的滿臉汗水，有的一鼻子灰塵，還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語。
雖然很累，但很開心。
我要再次感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的互幫互助，感謝母校帶給我的溫暖。
今天，我以油田一小為榮，明天，油田一小以我為榮。
再見了，難忘的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇三
“嗒嗒嗒……”時間正一秒一秒的過著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過的每一件事。
一年級，我是一個不懂事調(diào)皮的.小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評，但我還是我行我素。二年級，我視考試如糞土，一點也不關(guān)心考試和考試后會不會被爸爸媽媽罵，只知道玩，因為我的腦子里只有“玩”這個字。三年級，我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí)，因為我已慢慢長大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開了，但我卻不喜歡做功課。四年級，我開始認(rèn)真做功課了，因為不做功課，回到學(xué)校不僅要補功課，而且還得罰。五年級，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時完成，不用爸爸媽媽去催，成績慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動了?，F(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級的不會，原來是我以前沒認(rèn)真聽課，所以我要決定今后我不會在跟以前一樣聽課時開小差，要認(rèn)真的聽課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多名句，知道了怎樣看書，怎樣背書，認(rèn)識了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識更多的知識。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇四
又是一個秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長存！
我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語道，這時我看見一絲風(fēng)兒穿過銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過那時的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來曾經(jīng)的美好。
記得那是在一個冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠，因為那天是我們語文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門外一個，樓道一個，校門口一個。
回憶時一個十分美好的東西，現(xiàn)實中失去的你能在回憶中找回?，F(xiàn)實中過去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時光。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇五
又是一個秋天，曾經(jīng)的朋友，你還好嗎？愿這份友誼長存！
題記。
我坐在教室的窗邊，看著窗外那淡淡發(fā)黃的銀杏葉，也許再過幾天它們就要變成金色了吧！我自言自語道，這時我看見一絲風(fēng)兒穿過銀杏林，我閉上眼，風(fēng)里帶來一絲涼感，記得在幾年前，也是這股風(fēng)，不過那時的風(fēng)吹得熱烈而歡喜，而如今卻少了這份快樂，反而多了一絲悲涼。我想知道曾經(jīng)的同學(xué)怎么樣了，在哪所初中，還記得我嗎？可我不能也無法知曉，于是我沉入了回憶中，希望這份回憶能帶來曾經(jīng)的美好。
記得那是在一個冬天，雖然教室外十分寒冷，但我們個個額頭上都冒著豆大的汗珠，因為那天是我們語文老師的生日呀！雖然這是周六，但我們都知道，老師要在周六時加班，也許是有什么事。我們忙著布置教室，另外幾個人負(fù)責(zé)把風(fēng)，教室門外一個，樓道一個，校門口一個。
回憶時一個十分美好的東西，現(xiàn)實中失去的你能在回憶中找回。現(xiàn)實中過去的你能在回憶中細(xì)細(xì)品味；好好珍惜這份回憶吧！它代表著你童年最美好的時光。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇六
我想懷念，卻發(fā)現(xiàn)我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財富。
一年級，我進校。我們相識，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時間會倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我永遠(yuǎn)珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們在月亮下繞著操場散步，一起背著一句句名言，不時互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍墻上，談著無聊的話題，卻不時傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭執(zhí)很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結(jié)果是我們都錯了。記得嗎？在我或你傷心的時候，對方的茫然無措，只是一直勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候給予的溫暖。感謝你，把我當(dāng)做你最好的.朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當(dāng)初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學(xué)，擁有一個穩(wěn)定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇七
每個人都有過童年，無論是短暫的還是漫長的，苦的還是甜的。當(dāng)然，我也不例外。如果讓我評價一下我的童年，我會說那是難忘的，尤其是小學(xué)生活的六年。
我還記得剛?cè)雽W(xué)的時候，面對新面孔，面對陌生的環(huán)境，我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對付的。沒過幾天，我們從不認(rèn)識一個人變成了無話不談的好朋友，也認(rèn)識了教學(xué)樓每條路的路。然而，我們需要很長時間才能習(xí)慣比以前更緊張、到處都有規(guī)定的生活。這些不僅需要教師的培訓(xùn)，也需要我們自己的改變。
我們一、二、三年級都是顏老師帶領(lǐng)的?？梢哉f她是我們的第一任老師，她為我們的未來奠定了基礎(chǔ)，她把我們從一無所知的孩子變成了年級里最好的班級群體之一。還記得初三上學(xué)期嗎？畢業(yè)典禮結(jié)束，我們高高興興的回到班里，卻得到顏老師要去外地工作的消息，是老師自己告訴的。記得當(dāng)時老師說：“眾所周知，人往高處走，水往低處流。雖然老師舍不得離開你，但也想想自己的未來。所以，請不要怪我?！爱?dāng)時我們聽到這些話就哭了。我們抱著老師最后一次給我們的筆和筆記本，久久不肯離開教室。那個暑假，我們沒有一個人玩得開心。
六年級，我們也已經(jīng)長大，明白了小學(xué)畢業(yè)班的含義，于是，我們也希望自己能夠把每一門課都學(xué)好。上課開始認(rèn)真聽講，雖然有時還會忍不住說話；作業(yè)開始認(rèn)真完成，雖然有時會偷一小下懶。不過，要使其他老師改變對我們班的看法，還是需要很長時間的。因為“臭名遠(yuǎn)揚”很容易，而“美名遠(yuǎn)揚”卻很難。所以，雖然我們在努力，但在別人看來我們還是沒有改變。以至于其他任課老師常對我們說：“你們語文課的紀(jì)律可不是這樣的啊！”其實，我們只要一上別的課，就總喜歡拿其他老師與何老師作比較，當(dāng)然每位老師的方法都不可能一樣。有時我們還會在別人問起時說：“我們的班主任是何老師，何曉英老師。現(xiàn)在是我們學(xué)校的教務(wù)處主任。她可好了，你知道嗎？”
回憶小學(xué)生活的演講稿篇八
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六年級，快畢業(yè)了，回憶六年的小學(xué)生活，真是其樂無窮，在這六年的時光里我最舍不得的是我們宿舍的好姐妹。
在我的記憶里，我們每個人都有自己的特點。先說說可愛的“小漫漫”了，她天性可愛，眼睛雖小，但很有魔力，總會把人的眼球吸引過去。她不僅可愛，而且在數(shù)學(xué)上也是“一把手”呢！只要大家解不出來的題，她都能解出來。記得有一次，數(shù)學(xué)課上，有一道難題，大家都不會，只見她一會兒摸摸小腦袋，一會兒在紙上寫寫畫畫，不一會兒就算出來了。聽了她的講解后，老師和同學(xué)們都驚訝不已，為此她深得大家的敬佩，但是她若發(fā)起脾氣來，也是常人接受不了的，好心提醒一下，千萬別沒事找事喲！
再介紹一下最愛搞笑的就數(shù)“巧克力”，他有著一張鵝蛋臉，為此我還經(jīng)常拿她開玩笑呢！她很愛搞怪，每次把我們都惹得“捧腹大笑”，記得有一天晚上，她飄飄悠悠地來到我們身旁，一邊做出一副女王的姿態(tài)一邊喊著：“仙女下凡嘍！”此時我們還沒反應(yīng)過來，她又搖身一變，成了搞怪的“萌小貓”，使整個寢室充滿了歡快的笑聲。這就是我們當(dāng)中最活躍的“巧克力”啦！
接著說說可愛的“小凡”吧，她與我同歲，卻要比我認(rèn)真、細(xì)心，她就是我心目中的“樸素天使”，她的身上更多的是“鄉(xiāng)土”的氣息，讓人感到安全。還有我們宿舍的歌王——許寧寧，他唱歌非常好聽，就像百靈鳥唱歌一樣娓娓動聽。你們是聽不到的，因為她是只有回到我們寢室才展現(xiàn)她的歌喉哦。最后一位就是性格多變的“小燦燦”了，她有時文文靜靜，跟淑女似的，有時卻瘋瘋瘋顛顛，根本就不像個女孩子。
哎！差點兒把我自己忘了，我呢，有一雙近視眼，愛讀書，一但讀起來可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！?BR> 這就是由我們六人組成的小集體，你們肯定很羨慕吧！好了，下次再與你們分享，屬于我們的故事吧！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇九
在校園里的美好生活，時時浮現(xiàn)在我的腦海中?；厥仔@的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的'學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學(xué)時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊!
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學(xué)們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十
窗外的雨聲漸漸小去:，最后，雨停了。幾只草蟲在花園里吟唱著美妙的歌曲，天上一顆星也沒有，月亮失去了它的光輝，大地變得黯然失色，天上只有厚厚的烏云。
“什么？坑我的吧！讓我大半夜的一個人去樓下洗澡？這可是3樓誒，要到一樓洗，我……”我抱怨道。
“你確定？你好幾天沒洗澡了？身上臭得跟豬窩似的?！蹦棠贪孜乙谎邸?BR> “可是我怕啊……”
“樓下的隔壁老奶奶在外面打牌，怕什么？”
我揪不過奶奶，只好一把拿起鑰匙，拿起睡衣，打開了門。
哎呀，樓梯好黑啊，我小心翼翼地扶著墻，手因緊張過度而變得“畸形”——指關(guān)節(jié)異常突出。忽然樓梯的某個暗處跳出一個披頭散發(fā)的白衣女鬼，她向我伸出了像白骨一樣的手……我搖搖頭，自己實在太會想象了，我不禁苦笑了一聲:。我摸索著樓梯的墻，小心地，一步一步地挪動著身子，況且還沒有燈光，最后一級樓梯我只能用一只腳去試探一下是實還是“虛”，記得上一次去洗澡的時候就是被這最后一級樓梯絆了一下，還好我的手扶著墻，不然摔個骨頭支離破碎，“背井離鄉(xiāng)”是完全沒有問題的。
這段樓梯仿佛有十萬八千里長，它仿佛是一個無底洞，一旦陷進去，進退兩難。我小心翼翼地走著，仿佛過了一個世紀(jì)，終于到了一樓，我去隔壁奶奶家看了看，真的在打牌。
“3個10！”
我走進浴室，大概過了20分鐘，我穿著睡衣打開了浴室的門。我的頭發(fā)剛洗過，非常凌亂。我找著梳子，找著找著，我猛然想起是在飯桌的抽屜里。我沖過去，一把拉開抽屜，“嘚嘚嘚嘚”一個黑色的東西一下躥出來，我嚇得向后退去，一下子撞到了墻，我搖搖頭，努力看清這個黑色的東西，是……蟑螂！這只蟑螂飛到門上，不知道在干什么。
我不理它，取出梳子，看了看，因為怕上面有蟑螂的屎尿，于是用清水搓了幾十遍，才放心。
我梳好頭，就要出門，猛然想起蟑螂還在門上，我定睛一看，果然還在。因為怕蟑螂飛到自己身上，于是我四處尋找長長的東西想把蟑螂趕走。
我眼前一亮，一把雨傘映入我的眼簾。我抓起雨傘，顫抖著用傘尖伸向蟑螂，還沒碰到，蟑螂就跑到了門框邊。我用傘尖戳它，它猛地往墻上一撞，倒在了地上，我又戳了它一下，它便從門縫底下鉆了出去。
我收拾好東西，就要打開門，我的心怦怦直跳，萬一蟑螂又撲回來了呢？萬一門外出現(xiàn)了一只女鬼呢？萬一……我咽了一口口水，慢慢地打開了門，我等待著蟑螂撲過來，我等待著女鬼的出現(xiàn)……然而……什么也沒發(fā)生。我舒了一口氣，實在太佩服自己的想象力了。
我鎖好門，慢慢地走向樓梯，慢慢地走回3樓。
我還是有點后怕——萬一我睡覺的時候，一只女鬼在我的床頭怎么辦？
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十一
短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚?？菰餆o味的中學(xué)生活，沒有那小學(xué)時天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢幻虛構(gòu)的一部分。幼時留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時班主任曾這樣對我們說：“等你們上初中，會相當(dāng)懷念小學(xué)生活的?！蹦菚r我們怎么會體會到那種感覺呢？當(dāng)我們走進繁忙的中學(xué)生活，才真正體會到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數(shù)次的在夢中夢見自己大了，可是當(dāng)我們的夢想成為現(xiàn)實的時候，我們卻興奮不起來。
當(dāng)我們第一次踏進中學(xué)的校門，空中流動的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
可是我面對繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。
我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無知和自私，沒有時渴求，擁有了便不再珍惜，當(dāng)再次失卻了時才知道什么叫珍惜！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十二
那一年，我們曾都是一群不懂事的孩子，現(xiàn)在卻成了郁悶的中學(xué)生。
記得那年，我們在教學(xué)樓前的那幾棵很大的樹下面做早操，體育課在樹下嘻耍，課間在樓梯上，你追我趕的。我是多么懷念那一段時光!現(xiàn)在的初中生活是多么的無趣;一天下來，全都是上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上課。為什么時間不能倒流?我是多么懷念親愛的小學(xué)同學(xué)們!現(xiàn)在，我們已經(jīng)分開半年多了，一直都沒有時間來連絡(luò)。如果我們還是那群活潑、天真的孩子，我們就不用為了成績而煩惱，因為我們說過，有什么事，大家一起來解決?？墒?，有些同學(xué)都變了，她們再也不是已前的她們了，她們和一些不三不四的人在一起。我是多么希望，我們還是以前的我們，一切都沒有改變。
時間可以停止，我希望永遠(yuǎn)停留在那一刻——那年夏天，我們都笑得很開心，笑得很燦爛。
我，是一位小學(xué)五年級生，很快就要升六年級了，可能會再也見不到彼此，但是，我想對同學(xué)們說一句：不要錯過，那些只屬于我們的年華!
回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當(dāng)?shù)膿p友……回憶。那些點點滴滴，只屬于我和五一班的那些同學(xué)。
說到同學(xué)，我可以把他們分成幾類了，一一列舉吧：
哈哈，班級里總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬于可愛系的了，說來也奇怪，這兩班花，倒也不會爭什么，還經(jīng)常和對方討論問題呢!
一個星期天，我約了朋友們出來，聚在一起出去玩，看到小區(qū)里人家的門鈴，一個最愛惡作劇的提出來一個建議：“要不我們?nèi)グ瓷厦娴拈T鈴?按完就逃!”我們一時覺得好玩，一致答應(yīng)，說到就做，大家馬上按了門鈴，立馬就逃，因為我反應(yīng)比較慢，那幫損友沒一個幫我，還好在沒人發(fā)現(xiàn)的情況反應(yīng)過來，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友啊!
……。
同學(xué)們，那些只屬于我們的年華，千萬別錯過，我相信，我們還會再見面的!
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十三
看著我的小烏龜慢慢地游來游去，津津有味地吃著梅子肉和甲魚的食物，我不禁想到，當(dāng)我還是個乳臭未干的人的時候，我做過幾次對不起大自然母親的事。
當(dāng)時我什么都不知道。我只知道吃喝玩樂。我總是做一些我認(rèn)為非常有趣的事情。但我不知道這些東西破壞了大自然的生態(tài)平衡，比如抓烏龜、黃鱔、泥鰍等小生物。
有一次，我?guī)е鴿O網(wǎng)去蓮花山公園釣小魚，卻釣到了一只小烏龜。我看著烏龜在網(wǎng)里掙扎，卻笑了。我真的.很討厭自己和可愛的小烏龜玩威脅生命的游戲的邪念！
小烏龜慢慢長大了，我也慢慢明白了一些關(guān)于維持生態(tài)平衡的重要性的道理。當(dāng)它能自己捕獵時，我會釋放它，讓它回到大自然的懷抱。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十四
我留戀我的小學(xué)生活，因為我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，跨入了中學(xué)的大門，走完了我人生的第一段路程，要到另一段去拼搏。六年間，有多少值得回憶的往事??！
記得五年級時，中午到校比較早，就在操場上找了一塊比較干凈的雪地，堆起雪球，結(jié)果越堆越大，后來在全班的力量下才完成，因此老師還給我們照了相。
我最難忘的是畢業(yè)時的同學(xué)歡送會，記得那是我們班最傷感的一天，在那天，同學(xué)們把教室裝飾的非常美，而我把黑板布置的也格外的美觀，只不過那天的氣氛不夠熱烈。因為我們就要離開學(xué)習(xí)生活了六年的校園，不免感傷。
我們在歡送一位要去牙克石上中學(xué)的女同學(xué)時，她的雙眼已有些濕潤了，就是在前面唱歌的同學(xué)和主持的老師也哭了，因為這是與自己相處了六年的同學(xué)與學(xué)生?。∷自捳f：“一日為師，終生為父”，同學(xué)之間深厚的友誼，讓我們都不舍得她離開我們，所以她讓同學(xué)們放學(xué)到她家里去照相，但是我悄悄的'離開了，因為我怕我會忍不住掉眼淚。
雖然我沒有去照相，但是我不會忘記相處了六年的她，那一天的同學(xué)歡送會是我小學(xué)時代的第一次，也是最后的一次，因為他將成為我一生當(dāng)中一道最亮麗的風(fēng)景線！
我永遠(yuǎn)不會忘掉這道奇麗的風(fēng)景線——小學(xué)的生活！這會是我一生中最美好回憶，他是純真的、美麗的。
我愛小學(xué)的生活，也非常想念小學(xué)生活時光！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十五
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學(xué)校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園?。晃覀?，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時，您就用知識的甘露灌溉我們；當(dāng)我們饑餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長；當(dāng)我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學(xué)習(xí)，變成了愛學(xué)習(xí)；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水??！俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長成祖國的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧！
對母校的回憶是美好的，對母校的感激是真誠的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識的老師！再見了，陪伴我們成長的母校！
愿母校的明天更加美好！
初一:陳德豪。
上一篇：童年趣事。
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回憶小學(xué)生活的演講稿篇十六
隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍?；貞浧饋?，小學(xué)開學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經(jīng)是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調(diào)的語言來表達(dá)這一切。
那時的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學(xué)的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結(jié)盒合作。
小學(xué)的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學(xué)的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十七
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間的功夫，我們就從剛?cè)雽W(xué)眨巴著眼睛問東問西的小朋友，長成了快和老師一樣高的少年了；一切的一切都?xì)v歷在目；六年來的
生活
就像一本相冊，深深地烙印在我的心里。
翻開這本相冊，回到六年前的一天，那是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次升國旗，我們都穿著嶄新又整潔的校服，在操場上迅速排好隊，站得筆直，神態(tài)莊重，“升國旗，奏國歌，敬禮！”雄壯的聲音從遠(yuǎn)方傳來，廣播里奏響了莊重威武的國歌，高年級的
同學(xué)
舉手敬禮，我們也都從剛開始的新鮮好奇感覺到了神圣和嚴(yán)肅，嘴角上過著的若有若無的微笑也淡去了。
再翻開一頁相冊，時光流轉(zhuǎn)到我們第一次參加考試的情景。那天，蔡老師拿著一疊考卷走進教室，說：“ 今天我們進行第一次考試?！痹捯魟偮洌覀儾唤苫?，交頭接耳起來，考試？是
什么
？考卷分下來時，
班級
的聲音也沒有停過，大家紛紛互相幫助，最后，蔡老師氣得狠狠拍了以下講臺桌，大喝一聲：“考試不許說，自己獨立完成！”哦，原來這就是考試！回想起當(dāng)年的我們，現(xiàn)在還是會笑出聲。
一頁一頁的.相冊，讓我看到了當(dāng)我們在校運會上取得全校第一名的
成績
時，白老師激動的淚水，何老師狂喜的吶喊，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喜悅；當(dāng)我們郊游時和同學(xué)們分享自己的美食，一起歡笑；當(dāng)我們拔河比賽失敗時，大家難過的哭泣；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時，老師無可奈何的嘆氣；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師贊許的目光！
回憶的相冊慢慢合起，
小學(xué)
，已漸漸離我遠(yuǎn)去。生活的輪回還會繼續(xù)流轉(zhuǎn)下去，但我的心中，還永遠(yuǎn)刻記著這六年來的歡笑、淚水。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十八
今天偶爾看到小時候在幼兒園拍的一張照片，不禁回憶起幼兒園的快樂時光：和孩子自由玩耍，完全沒有壓力的束縛。但是現(xiàn)在，隨著時間的推移，我已經(jīng)從幼兒園，那個懵懂的孩子，變成了即將進入六年級的安靜班干部。我們系雖然有很多幼兒園的學(xué)生，但是在和他們相處的時候，卻找不到以前的感覺。也許，現(xiàn)在的.壓力比小時候更大，擔(dān)心自己有些事情沒做完，玩的時候過得不好。
我覺得時間不會倒流，我們也不會回到過去。然后，讓我們記住并珍惜過去，就像一本相冊，永遠(yuǎn)在我們心中。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇十九
哎，孤單時，眼睛不時的看著小學(xué)生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用想象來添補，回憶著當(dāng)時的情景。
6年啊6年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下2個月的時間啊，著感情我一定要好好珍藏，保留下去。
運動會一次次的美好成績，公開課的一次次精彩發(fā)言，捐款上的一個個感人畫面……。
最后，我還是用宋朝的大詩人柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》來抒發(fā)一下自己的感情：寒蟬凄切，對長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，待與何人說!
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二十
時間過得真快，又是一周過去了。因為是星期五，放學(xué)放得早，我和幾個伙伴打算去小學(xué)逛一逛，走一走。
一踏進小學(xué)，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風(fēng)一異常柔和地吹在我的臉頰上。這里有我們最熟悉的環(huán)境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。
我們爬上了婆留亭，我頓時發(fā)現(xiàn)，許久未來，這兒變了很多。那條細(xì)窄的小溪不再流水，任由我們踩踏上婆留亭的那幾塊石頭也變得凹凸不平，被一片碧綠的青苔覆蓋著。我回想起了我們一二年級夏天時，在這兒玩耍的情景。每當(dāng)下課時，我們總是蜂擁而至，跑向這個亭子，或是把手伸進清涼的溪水中，捧起它來洗臉頰，不論有多大的暑氣，都會消失殆盡。有時，我們會坐在亭子里，聽著溪水叮咚作響的流水的聲音，或是趴在井邊，小心翼翼地探出頭來看看水中的倒影。
我回過神來，坐在了亭中，望著不遠(yuǎn)處的噴泉，童年時的情景又再一次浮現(xiàn)在我的眼前……那兒也有我們的歡笑，那時的我們總愛在水噴時去淘氣，踩在圓石雕刻而成的“象棋”上一圈圈地走動著，感受著水的清涼。或是趴在欄桿上，看著水中嬉戲的魚群，那時的我們是多么自由自在，無憂無慮呀！
現(xiàn)在，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就快要結(jié)束了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也加重了許多，我們再也不能像小時候那樣痛痛快快的玩耍，嬉戲了，而是要加緊學(xué)習(xí)，把精力都集中在學(xué)習(xí)上。
小學(xué)里曾有我們玩耍的身影，有我們無憂無慮玩耍時的一片片歡聲笑語，更有我們快樂的童年回憶，我是多么想念小學(xué)生活呀！
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二十一
本站：六年時間如同小溪里的水，一去不復(fù)返;如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈，下面我們一起看看這篇《回望。
小學(xué)生活。
》。
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師。
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因為他為我的夢想插上了翅膀。記得那是五年級的事了，那天我早早的來到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個同學(xué)想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全?！蓖瑢W(xué)們在旁邊聽著一句話也說不出來。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼。
記得那是三年級的時候，在經(jīng)過球場的時候，被高年級同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧?！闭f著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時掉了下來，不知道是因為疼，還是因為被感動了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。
努力后的喜悅之情。
運動會前一天，老師說：“同學(xué)們，明天的運動會，一定要加油，為班級爭光。”到了比賽時，裁判員一聲令下，我們班的運動員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點，同學(xué)們激動得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進才能攀上人生巔峰。再見同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)生活的演講稿篇二十二
時光匆匆轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活過去了，我們即將分別著。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著過了這六年。
我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽光燦爛的笑容。因為在這里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個心吧，我一定會好好保存它，我也想請你們珍惜一下身邊的友誼，因為那是用錢也買不到的。
我再次走進母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿笑聲的操場，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤了我的雙眼。啊，母校，我即將離開您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母?！乙院髸砜茨?。
教學(xué)樓旁的桂花樹，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹，長到了現(xiàn)在那么強壯，夏天郁郁蔥蔥的樹冠為我們遮陽，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。
等我再次走進熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對我們的愛。
當(dāng)我再次走上操場，那矯健的身影掠過了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長，一次次在這里舉辦活動，讓操場成為了我們必不可少的一部分。
等我再次做起早操時，我態(tài)度十分認(rèn)真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。
小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，他的大門即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門，它又為我們敞開，我將自信滿滿的走向那里。
再見母校，再見老師，再見同學(xué)！