小學綜合組教研工作總結簡報(優(yōu)秀18篇)

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    總結是對過去一段時間經(jīng)驗和收獲的歸納和總結,你有想過寫一篇總結嗎?寫總結時,可以通過對比和分析,找到自身的優(yōu)點和不足,為進一步提升做好準備。大家可以參考一下下面這些總結范文,或許會有一些寫作上的啟示。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇一
    了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質量檢測,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,對本班前后5名學生跟蹤調研,細致分析卷面,分析每位學生的情況,找準今后教學的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
    當然,我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應努力開拓出操作性強的新路子,力爭解放教師,提高教學實效。
    總之,一份耕耘,一份收獲,經(jīng)過我們的共同努力,全體學生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展,都取得了非常優(yōu)異的成績。教學工作苦樂相伴。我們會一如既往,再接再厲,把數(shù)學教研工作搞得更出色,力爭來年更上一層樓。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇二
    1、本學期,興趣小組在三至六年級學生中展開,根據(jù)學生的興趣愛好將其分了12組,分別為乒乓球組、籃球組、排球組、健美操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組,其中新增設了曲藝組、合唱組、健美操組,群藝館配8名教師到我校進行了指導與教學工作,在領導與教師的齊抓共管下,興趣小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子,突出新思路,創(chuàng)設新特色,為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺,成為學校的亮點。
    2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。
    3、狠抓“三操一課”,培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣,增強學生體質。
    4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,取得了一定的成績。
    5、第十四周舉辦學校拔河比賽。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇三
    上好每一節(jié)課,這話好說,這事還真難做,由于綜合實踐運動沒有固定的課本,更沒有現(xiàn)成的。
    教案。
    對付教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋這可能也是這類課程難推廣的原因之一。
    為了推進小學綜合實踐運動課的實施,辦事于學生,目前我們綜合實踐運動課的教授教化資源采取由學校教師自主開拓與借鑒以前綜合實踐運動資源包相結合的方法進行。
    在運用課本時我們提出要求:教師要善于創(chuàng)造性的使用課本。同時可依據(jù)自身特點及學生實際開展主題教授教化運動的開拓。如這學期胡先生的《蔬菜種植》、陳先生的《走進溫州非物質文化遺產》等研究性學習運動貼近學生實際,充分成長了學生的主動性,培養(yǎng)了學生搜集材料、參看訪問、查詢訪問研究的才能,收到了很好的教授教化后果。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇四
    1、課堂教學展示:
    (1)3月初,教導處開展教研組長聽課日,我執(zhí)教了一年級的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后,我的教學設計受到了肯定,同時聽課老師提供了一些可貴的建議。
    (2)延續(xù)上學期青羊區(qū)品德學科的教學設計比賽,我在本學期入選,代表學校參加了賽課。通過選課,對教學設計的研討、修改;以及不斷地試講、總結和完善。我們全組的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了,成長了。在經(jīng)過了5次正式試講和12次教學設計的修改,我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓班展示課上,獲得了一致的好評。
    (3)在5月中旬,王威威老師執(zhí)教新老師見面課《走進北美》,采用讓學生自主學習的方式,放手讓學生收集資料、整理資料、匯報內容,學生在學習中收獲頗多。
    2、專題作業(yè):
    專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎上,我們進行了認真的學習和修改。本組老師在開學前,認真分析了教材,并結合教材特點和學生學習的實際情況,制作了一套全新的一至六年級的專題作業(yè)卡。并在教學活動中投入了使用。并且在本學期,我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報工作。
    3、工作細節(jié):
    組內教師做到了認真鉆研教材,提高教學質量。并且在組內形成了良好的交流氛圍,大家在教學上遇到了什么困難或者是對學生的管理遇到了瓶頸,全組老師都會聚在一起分析討論,商量對策。
    并且,我們在教學中注重課后反思。做到一課一得。
    另外,針對36年級的品德與社會學科,我們能關注品德課程評價體系的建立,關注品德課程與其他課程(歷史、地理、政治等)的相互滲透。并且,我學科結合學生生活實際,本學期在教學中開展了看世界活動,以拓展學生的視野。開展了英國周,結合端午節(jié)兒童節(jié),引導學生去收集資料,了解節(jié)日的來歷以及習俗。
    4、工作狀態(tài):
    對于組內教師工作的狀態(tài),我想用團結、互助、上進這三個詞語來概括。
    在開學初的教研組長展示課上,我上了一年級的《春節(jié)知多少》研究課供組內老師交流討論。接著,教研員來學校聽課(聽了曹小娟老師執(zhí)教的三年級的社區(qū)),對聽課老師進行了指導,并給予了很好的建議。以及這學期我們工作的重點,準備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時進行教研,總結出課堂的亮點與不足,不斷地改進教學設計。組內老師團結協(xié)作,各抒己見,毫無保留地為我指導。
    5、課題:
    本期,我們組繼續(xù)上學期課題教師如何在課堂上創(chuàng)設體驗型活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性課題的研究是通過在課堂上創(chuàng)設活動來實現(xiàn)的。我們在教學設計時,特別注意針對課題來創(chuàng)設學生在課堂中的體驗性活動。比如我在設計《人人都應該懂得的道路語言一課時,就創(chuàng)設了角色行路人駕駛員道路語言主持人讓學生進行角色體驗,以讓學生更深刻地體會到怎樣讀懂道路語言,我們需要怎么做。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇五
    1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念。
    2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
    3、在實踐與理論的結合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得,要有文章發(fā)表。
    4、要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質等。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇六
    為提高全組數(shù)學教師的素質,本學期我們認真學習了“數(shù)學新課程標準”,“中小學數(shù)學”,“小學數(shù)學教師”等學科刊物,了解教研教改信息。一學期來,開展了轟轟烈烈的教學教研活動。積極參加學校教研,組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等,組內全體教師多次外出聽課、學習,回來之后及時交流心得體會。形式多樣,效果實在。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇七
    綜合教研組在教務處的正確領導、全體教師的大力協(xié)作下,美滿完成了開學早期制定的各項計劃,取得了較為使人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好,現(xiàn)將本學期的教研工作總結以下:
    本學期我們小學共有12個教學班,專職英語、體育、美術老師共三名,部份學科由主課老師兼任。所有綜合學科的老師都能服從學校教務處、教研組的要求,做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求,結合學校實際情況,制定了切實可行的工作計劃,并按計劃展開了以下活動:
    1、催促教師弄好教學常規(guī)和常規(guī)教學活動。
    2、舉行了小學科的期中、期末的抽測活動。
    3、英語學科學區(qū)公然的展開。
    1、綜合學科教研組重視了教學常規(guī)的周查月結活動的實效,實在不定時地進行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開學初的計劃和教導處的要求對綜合學科教學常規(guī)進行檢查、通報,并催促通報中的題目及時整改,使綜合學科教學落到實處,真正起到學科教學督導作用。
    2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導處的安排和臨時安排,綜合教研組配合學校組織了校學生運動會,展開了校教師趣味運動會。金莉莉老師代表我校教師參加了學區(qū)公然課。
    3、通過聽評課活動的展開,進步教師業(yè)務素質。我們教研組要請教師每學期最少聽十節(jié)課,采用了走出去聽縣級小學科教學優(yōu)良課,學習了各科優(yōu)秀先進的'教學經(jīng)驗。在做好本學科研討課的同時,積極參與到學校其他學科的聽評課活動中,廣泛學習,進步教師本身業(yè)務素質。教師們熟悉到:要做好教學,首先本身要有較高的專業(yè)能力,,必須加強自學,特別是之前沒有從事過這門學科的教師,更應虛心學習。
    4、積極組織綜合學科老師進行了業(yè)務理論學習,學期初學習了各科教學大綱,并參加了新課程培訓活動。
    反思我們組的教學和教研工作,發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實,有時候只流于情勢。今后我們將繼續(xù)努力,以“新課標”為導向,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,進步教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展20xx最新小學綜合教研組工作總結工作總結。綜合學科教研組將本著求真務實的精神,在學科的探索和實踐中再接再厲,力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇八
    上好每一節(jié)課,這話好說,這事還真難做,由于綜合實踐活動沒有固定的教材,更沒有現(xiàn)成的教案,對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋,這可能也是這類課程難推廣的原因之一。
    為了推進小學綜合實踐活動課的實施,服務于學生,目前我們綜合實踐活動課的教學資源采取由學校教師自主開發(fā)與借鑒以前綜合實踐活動資源包相結合的方式進行。
    在運用教材時我們提出要求:教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時可根據(jù)自身特點及學生實際開展主題教學活動的開發(fā)。如這學期胡老師的《蔬菜種植》、陳老師的《走進溫州非物質文化遺產》等研究性學習活動貼近學生實際,充分發(fā)展了學生的主動性,培養(yǎng)了學生搜集資料、參觀訪問、調查研究的能力,收到了很好的教學效果。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇九
    元月11日下午,檗谷小學語文教研組全體成員齊聚在會議室,就-入圍東石鎮(zhèn)教育科學“十三五”的語文課題進行階段性教研工作總結。
    回顧本學期教研工作概況,點贊全體成員的不懈努力。為了使學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,早讀風氣更加濃厚,本學期我們語文組特開展《小學語文早讀課效益提升策略研究》這一活動。期初語文組成員開展學生問卷調查,理論學習再學習,群策群力,最終形成策略的初稿,決定把早讀分成課外閱讀和課內閱讀兩大版塊研究。兩個板塊時間段的安排不是死板的,而是根據(jù)內容的多少和難易靈活處理。本學期我們先側重研究課外閱讀讀的是什么。我們開展的主要形式是利用晨讀的前十多分鐘要求學生每天跟著學校廣播唱讀一個單元古詩。平常班級自行督促,在規(guī)定的時間段以班級為單位學校隨機抽取一名學生進行檢測、評定,獎勵古詩王,以激發(fā)學生唱讀興趣。閱讀內容是循序而漸進的,我校楊佳俊老師精心負責,自編晨讀知識清單,每個星期不斷更新閱讀內容。現(xiàn)閱讀工作推進扎實有力,整個教研組成員一致認可,希望能把課外“古詩唱讀”賽事繼續(xù)傳承下去。
    會上,蔡婉秋組長要求老師們暢談本期課題組教研的亮點及值得思考改進的地方,老師們踴躍發(fā)言;接著蔡老師就本學期教研工作的開展作了總結,并明確指出了下階段的工作要點;最后,大家收集匯總學期課題研究全部資料。團結同心,集全組之力,相信,新的一學期課題研究會取得突破!
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十
    1、制定計劃求"實".
    學期初,綜合組在廣泛討論的基礎上,依據(jù)學校及教研工作部署,制定了本學期的科組工作計劃,做到有內容、有時間、有專人負責,有措施要求,確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。
    2、備課求"細".
    本學期,綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課,認真詳細地撰寫教案,教案規(guī)范,備課充分,內容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。
    3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。
    我們教研組人員雖少,學科雜,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務,使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十一
    在這學期的工作中,我的體會和收獲是最多的。從得到任務,開始準備賽課,我們組的所有老師就和我一起進入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個辛苦、漫長而緊張的過程中,李校長、小虹主任和李主任一直在給予我們支持,作為我們組強大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時,身邊各組的同事都盡自己的努力,給我們提供了方便。在此,想真誠地跟大家說一聲,謝謝。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十二
    在學校各項活動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水。可以自豪地說:在學校這個運轉的大機器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學校開展綜合素質教育不可缺少的大平臺。(1)學校利用每周三下午第一、二節(jié)課時間,開辟了內容豐富、形式多樣的拓展課活動,旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實際證明,經(jīng)過拓展課的訓練培養(yǎng),學生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。從各興趣班的匯報課來看,從本學期的教學效果明顯比上學期顯著。
    大家樂業(yè)、敬業(yè),能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡責,相互之間配合默契,現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣,充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討,學科活動的舉行,還是各種臨時性的工作,我們大家都能共同參與,努力完成?;厥坠ぷ?,也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足,綜合教研組學科多,各學科的教學研討更需進一步深入;學科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教學工作科研化,把課題研究與教學的結合等方面還很不夠,將在今后多思考,多努力。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十三
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
    1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
    2、注重青年教師培養(yǎng)。對于剛工作不久的青年教師,我們組的其他教師對他們實施傳幫帶,悉心指導他們鉆研業(yè)務和常規(guī)教學,督促完成課改教研任務。鼓勵承擔教研課、實踐課任務,并給予全方位的幫助,促進了青年教師的迅速成長。
    4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十四
    轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余,對綜合組教研組一學期工作加以梳理,以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學教學模式,教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
    通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結如下:
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
    1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師進修深造。本學期進行校本培訓四次,每次都有中心,有主題,有反思。人人參與,個個受益。結合合格課堂建設,組織本組教師開展課堂教學競賽,認真聽評,交流得失,評出了六個一等獎,七個二等獎,促進了全組老師教育教學水平提高。
    2、注重青年教師培養(yǎng)。認真指導青年教師備課、上課,對他們存在的問題要求不斷改進。從基礎做起,嚴格要求,讓他們不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務,獲得比較滿意的成績,青年教師成長迅速。
    3、關注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),虛心求教,互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。
    4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多,學科雜,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。今年合格學校建設中,我組教師按照教導處的要求,認真準備各項資料,學校順利通過了市、區(qū)驗收。
    1、認真落實常規(guī)教學各項任務。
    全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。全期配合教導處開展了四次教學常規(guī)檢查。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細、課后小結實。李燕、郝麗云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、張金霞、李小艾等老師認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。得到了領導和教師們的一致肯定。
    2、教科研碩果累累。
    教師們在搞好教育教學工作的同時,努力學習,撰寫教學論文。本期共有十位老師的論文分獲省、市、區(qū)一、二、三等獎。
    本學期我們教研組除了教育教學工作以外,還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下,召開了全組會議,并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉,每位教師任勞任怨:體育組老師籃球隊訓練一絲不茍,女籃獲片區(qū)第一名,美術、音樂教師指導的學生在區(qū)、片區(qū)活動中獲得優(yōu)異成績。
    本期組織了學校第二十二屆校運動會,組織體育教師學習《七彩陽光》新廣播體操,進行了國家體育鍛煉標準的測試數(shù)據(jù)上報,組織開展冬季陽光體育活動,組織學生進行冬季長跑。
    在學校各項活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說:在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
    新年已經(jīng)來臨,我們將更加努力地的工作學習,爭取來年更上一層樓。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十五
    不平凡的2020,顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情,作為教師的我們,雖然不能沖在防疫的第一線,但我們可以守護好這份育人的職業(yè),遵照“停課不停學”各項要求,認真做好線上線下教學工作。隨著疫情的發(fā)展,我們接到延期開學的通知,疫情防控期間我們的教育不能停,學生的成長不能按下“暫停鍵”。本學期我校綜合組教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性,在全面提高學生素質的思想指導下,我校綜合組工作始終把提高學生素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標?,F(xiàn)將本學期工作做一總結:
    朱啟忠老師針對學生的年齡特點確定教學內容,制定計劃,找尋資源,按要求推送指導學生自主鍛煉,讓每一個學生在特殊時期既有良好的心態(tài),也有強健的體魄。同時讓學生在鍛煉中展示自己,讓學生的身心都得到發(fā)展,讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內容,形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內容發(fā)布在各個班級的釘釘群里,學生每天按要求完成教師布置的內容,完成相應的練習。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學生反饋成果提出指導意見。返學后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師,以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作。高質量地完成《學生體質健康標準》活動。
    盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同,結合當下最熱、最讓人關心的抗擊新冠病毒,選取《共抗疫情,從我做起》作為主題繪畫,制定美術教學目標:讓學生進一步認識點、線、形狀、色彩、材料、結構、空間等造型元素,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學生根據(jù)老師布置的學習任務完成了較為出色的作品。
    音樂老師用心準備,重點給孩子們挑選了適合學生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目,引導孩子們深入聆聽音樂作品,對學生學習狀況及時反饋溝通。
    兩位老師積極向上的引導孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
    由于疫情原因這學期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術活動。
    (下學期工作思路)教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動,研討教學工作,組內教學工作,交流思想,統(tǒng)一認識是搞好學校綜合組教學工作的基本保證。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十六
    充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
    在學校校長領導下,在教導處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下:
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
    1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
    2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師,對她實施傳幫帶,悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學,督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學,在組內共展示了三節(jié)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討,指導她用科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中,每一個環(huán)節(jié)都把關、把好關。最后,她的美術展示課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
    4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
    全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,王嬌果老師的教案規(guī)范,備課充分。內容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學,認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。侯云武老師是一位即將退休的老教師,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,認真上好每節(jié)課,老當益壯,繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線,身體力行,給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔任二年級思品教學,在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復習考查階段,全組老師按照教學常規(guī),認真制定復習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。
    一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優(yōu)質課。這些研討課都經(jīng)過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。
    1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應二期課改的需要。
    2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十七
    理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習,才能使每一位老師"為有源頭活水來";也只有不斷地學習,才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念,促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進,緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。利用活動時間,每位老師都能結合自身的認識,充分互相交流,不斷碰撞出智慧的火花。本學期,教師們對課改有了更深的體會。
    小學綜合組教研工作總結簡報篇十八
    充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任,其體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,體現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上,教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
    在學校校長領導下,在教導處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績?,F(xiàn)總結如下:
    隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
    1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和計劃,鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
    信息技術與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科,采用現(xiàn)代化教學手段,激活學生思維,培養(yǎng)學生學習能力,是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調動了老師的激情。全組教師邊學邊干。
    2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中談必勝是即將退休的老教師,每周12課時,身體力行,對談朝陽老師實施傳幫帶,悉心指導他鉆研業(yè)務和常規(guī)教學,督促他完成課改教研任務。鼓勵他承擔教研課、實踐課任務,并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。鄒煜老師是一名年輕教師,虛心好學,在組內共展示了三節(jié)課,每上完一節(jié)課,全組的教師集體研討,指導她用科學、規(guī)范的教學方法運用在教學過程中,每一個環(huán)節(jié)都把關、把好關。最后,她的美術展示課取得了優(yōu)秀的成績,得到聽課教師的一致好評。
    3、關注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑:一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),虛心求教,互相交流信息,三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
    4、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
    1、認真落實常規(guī)教學各項任務。
    全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,談朝陽老師的教案規(guī)范,備課充分。內容完整。吳靈波老師擔任探究課的教學,認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。談必勝是一位即將退休的老教師,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,認真上好每節(jié)課,老當益壯,繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線,身體力行,給青年教師樹立了榜樣。談大福校長擔任六年級思品教學,在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復習考查階段,全組老師按照教學常規(guī),認真制定復習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。
    2、推出高質量的優(yōu)質課。
    一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優(yōu)質課。這些研討課都經(jīng)過了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。
    我們的課時指數(shù)只有,而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們在學校領導的直接關心指導下,召開了全組會議,并做了具體的分工。為了學校的整體工作的`正常運轉,每位教師任勞任怨。學校的工作受到了教育局有關領導的贊揚,評為先進集體,有我們綜合教研組集體的智慧和功勞。
    1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應二期課改的需要。
    2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
    王井完小綜合組。
    二零一一年一月。