總結(jié)讓我們明確目標、優(yōu)化方法，并在學(xué)習(xí)和工作中實現(xiàn)更高的效率和質(zhì)量。一篇好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，突出工作或?qū)W習(xí)中的核心成果和重要收獲。不妨花點時間閱讀以下的總結(jié)范文，相信會對您寫作有所啟發(fā)。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
德育工作有其階段性特點和特定的規(guī)律，也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間。九年級組的德育工作歷經(jīng)兩年，一直注重了把握階段性特點和特定的規(guī)律，目標明晰并力求盡善盡美。尤其是進入八年級這一特殊階段，全體同仁更是竭盡心智，永渡難關(guān)，長此以往，就常有頓悟，豁然開朗的感覺。進入九年級，就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以，標題很恰當?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕撕统晒?BR> 早在七年級時，年級組就率先提出并建立了全方位、全時空、全員、多手段的德育管理體系，并為其不斷完善傾注了心血。進入九年級，適應(yīng)階段特點，在全員參與管理方面，一方面忍痛割愛，大膽停止了工作卓有成效的學(xué)生會工作，以為學(xué)生盡可能地提供學(xué)習(xí)時間，另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮，使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面，將年級德育評比延伸到每一個班級，評比上墻，注重了多元評價在評比中地滲透，加強了對班會內(nèi)容的指導(dǎo)，基本完成了教室內(nèi)部布置的更新，推廣了班級小組競賽的做法。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn)。
“學(xué)高為師，身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長傾注了極大的心血，也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè)。尤其是10位班主任，更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠。他們很清楚，兩年的苦心經(jīng)營，一朝不慎，就可能前功盡棄，滿盤皆輸。底子厚的沒有止步，不乏憂患意識，要求精益求精；底子薄的決不言敗，用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領(lǐng)全班學(xué)生走出低谷，不斷進步。九年級老師們的工作量本身已經(jīng)很重了，加上周末補課、競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差，還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時間，全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作。這種工作精神是令人震驚的，震驚到令人覺得可怕的程度！這是他們的底線。中學(xué)部其他年級又何嘗不是如此？！這種狀況令人擔憂！
把握教育時機，如同把握戰(zhàn)機和商機。機會把握的好，手段運用得當，定能收到奇效。德育特色是中學(xué)部管理的優(yōu)勢所在，經(jīng)過兩年半的不斷完善，文明班級評比制度已經(jīng)深入細致、體系完備、爐火純青了。為此，九年級借重中學(xué)部政教管理的東風，充分利用班會、教師值日檢查和教師課堂點評對學(xué)生進行管理和教育，面面俱到，細致入微，如此才會有11月紀律整頓月全體達標的好成績。九年級班主任非常重視抓住開學(xué)初、學(xué)期末、大考前后、重大活動和節(jié)日前后的有利時機，利用主題班會對學(xué)生進行教育。之前充分準備，之后認真總結(jié)已經(jīng)成為一種約定俗成的工作制度。
今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學(xué)習(xí)后，我抓住時機召開了年級全體老師會進行宣講，并在年級10個班輪流做了宣傳。出國回來后，我又不失時機地在10個班輪流做了報告。此外，在聽了劉總做的有關(guān)信息時代與學(xué)校教育的報告，以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學(xué)后，我又利用歷史課的時間，在（1）到（6）班分別以終身學(xué)習(xí)和陸依文現(xiàn)象透視為題，為各班做了報告。在我看來，這些時機是可遇而不可求的天賜良機，是德育教育的絕好資源，也可以為激勵教育提供絕好的素材。當然，對于學(xué)生們來說，我認為我個人和諸位老師們，同樣也是難得的資源，相信自己可以使他們收獲良多，受用無窮。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期主要工作是努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立健康第一和終身鍛煉的思想，懂得衛(wèi)生常識，學(xué)會應(yīng)急自救，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和勞動實踐能力，從而提高基礎(chǔ)道德水平，為努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、書香校園、和諧校園，積極推進中學(xué)生課外文體活動工程，營造健康文明、溫馨和諧的學(xué)生工作，創(chuàng)造了良好的氛圍?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)生工作作如下總結(jié)：
（一）進一步加強了我校的德育工作
堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，由值周班級和值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日和國際國內(nèi)及學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每天的兩操和每周的班會，加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會活動納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。結(jié)合我校的實際，政教處組織每學(xué)期舉行三—五次主題班會活動，政教處人員深入班級參加班會，并進行優(yōu)秀主題班會課的講評活動，有力地推動了我校校園文化建設(shè)，增強了學(xué)生的主體意識。
（二）加強了班主任工作
結(jié)合我校實際，重新修改和制定了《橋婁中學(xué)班主任量化考核實施細則》，修改和制定了新的《橋婁中學(xué)值周日考核細則》；與班主任簽訂了德育目標任務(wù)書和崗位目標任務(wù)書。堅持每月一次班主任會議（經(jīng)驗交流會），對班主任的考核實施量化的公開考核，做到了時時事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學(xué)風建設(shè)，促進了校風的轉(zhuǎn)變。
（三）加強了學(xué)生參與學(xué)校管理的工作。
由政教處根據(jù)我校實際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強的《橋婁中學(xué)值周班管理方案》，通過值周班管理既對其他同學(xué)進行管理又加強自身素質(zhì)的提升，實行自管與被管相結(jié)合，從而有力地促進了我校學(xué)風的轉(zhuǎn)變。定期召開班團隊干部會，及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學(xué)校的建議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的“主人教育”的教育理念。
（四）加強了衛(wèi)生和紀律工作
一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，強化值周班級功能，將責任落實到人，并做好監(jiān)督工作，從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
紀律方面堅持從學(xué)生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，每學(xué)期開展二到三次班容班貌評比，營造良好的分為，加大對班主任的評比力度，把學(xué)生與班主任緊緊地結(jié)合在一起。一年來，我校無較大的違紀事件發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。
（五）加強了安全、法規(guī)、法紀教育
作為全校安全工作的第一管理人，一年來可以說做了大量細致而基礎(chǔ)的工作，使學(xué)校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應(yīng)的成績。貫徹落實教育局關(guān)于預(yù)防春季呼吸道傳染病和甲流的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學(xué)生的晨檢工作，并做了詳實的記錄；開展了艾滋病的宣傳工作，進行了艾滋病預(yù)防的知識競賽活動；通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛生命，遠離毒品”，并與街道一起開展系列活動，成效顯著；進行了四次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進行了兩次法制教育，提高了我校學(xué)生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學(xué)校教育達到了既教書又育人的目的。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網(wǎng)絡(luò)圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責任書。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內(nèi)劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。其次，成立學(xué)校安全工作辦公室（簡稱安全辦），實行安全月檢查制度，各處室、班級于每月15日前分別上報辦公室、政教處，形成安全檢查月報制度，并有針對性地進行整改。一學(xué)期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設(shè)，督促總務(wù)處進行了校舍安全檢查、水質(zhì)年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應(yīng)急燈、食堂衛(wèi)生安全、小賣部衛(wèi)生安全等，在很大程度上排除了許多安全隱患。
（六）加強人防教育
為增強全校師生的消防意識，不斷提高學(xué)生防火逃生技巧，本學(xué)期我校舉行一場消防演習(xí)。演習(xí)內(nèi)容包括防火逃生技巧講座和火災(zāi)現(xiàn)場逃生兩個方面。演習(xí)達到了預(yù)期效果，有效地增強了學(xué)生的防火意識和逃生技巧，加強了他們的安全自我保護能力。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，重點加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：
1.加強師德教育。定期開展全校教師師德培訓(xùn)，抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)教師人人參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
2.做好班主任培訓(xùn)，加強班級文化建設(shè)。定期組織班主任例會，對階段性工作進行總結(jié)和指導(dǎo)。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績和問題適時進行總結(jié)，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。
３．重視心理健康教育，培育學(xué)生健康心理。學(xué)校開齊開足心理健康教育課，根據(jù)健康促進學(xué)校的要求，幫助學(xué)生認識、理解生命的意義。通過舉行課堂滲透、陽光驛站、給學(xué)生分發(fā)心語卡，開設(shè)心語信箱，按照規(guī)定時間開放陽光驛站，對學(xué)生進行心理學(xué)知識普及教育和疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
4.繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。做好了貧困生的申請報送工作，確保貧困生按時拿到補助款，本學(xué)期全校共13名。做好省義務(wù)教育階段貧困生生活補助信息報送。
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。本學(xué)期德育處嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，開學(xué)第一個月就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。出臺了《雙鳳中心小學(xué)一日常規(guī)要求》《雙鳳中心小學(xué)出操要求》，讓人人都能自覺做到“出好操、用好餐、保好潔、讀好書、上好課”這五個好習(xí)慣。具體措施：
1．著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強愛國主義教育；從做操開始，加強集體主義教育；從上下樓梯靠右行開始，加強行為規(guī)范教育；從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動衛(wèi)生觀念；從遇到老師要問好開始，加強學(xué)生文明禮貌教育；以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
2．進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學(xué)風、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾值日崗”的監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行“星級班級”“流動紅旗”制度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風尚。
3.以班級建設(shè)為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風、學(xué)風。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，圍繞“八禮四儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為進一步提升學(xué)校班主任德育智慧，使主題班會課能真正成為陪伴學(xué)生成長，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮德育主題班會主陣地作用。本學(xué)期開展了“有夢有遠方”高年段班會展示活動。本次班會課采取微課的形式進行，老師們在班會課中都能圍繞“青少年要懷有夢想”主題開展，結(jié)合孩子們的年齡特點，運用視頻、游戲、現(xiàn)場討論、問題測試等多種形式對孩子們進行思想教育，使孩子們的心靈得到洗禮，從而達到了立德樹人的目的。
4．明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌，老師送隊，整齊安靜。午餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護。嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速。開學(xué)第一個月進行了舉行了“好習(xí)慣成就好人生”一年級新生入學(xué)儀式。孩子們對課前準備、上課問好、聽講坐姿、舉手發(fā)言、讀書姿勢、下課等常規(guī)內(nèi)容進行了一一展示，各班班主任和任課教師也對家長介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長們進行了交流與溝通。希望孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個講文明、有禮貌的雙小福地娃。
5.加強法制教育、安全教育。
本學(xué)期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。青少年正處于人生觀、世界觀、價值觀形成期，教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)憲法，將法治意識、法治思維、法治精神從一開始就根植于每個孩子的心靈深處，是培養(yǎng)社會主義合格公民的必然要求。本學(xué)期各班都開展了“弘揚憲法精神”的一系列活動，有聆聽講座、觀看主題宣傳資料、上一節(jié)法制班會課等。
為豐富校園文化生活，讓學(xué)生能夠快樂成長。本學(xué)期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。進行了“我的2035扣好人生第一?？圩印?018——2019學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典及“好習(xí)慣成就好人生”一年級入學(xué)儀式。參加了“勿忘國恥圓夢中華”太倉市公祭活動；開展了爭做新時代好隊員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”建隊日活動，部分優(yōu)秀少先隊員參與了鳳雅社區(qū)舉行的“關(guān)愛老人，濃情久久”重陽節(jié)志愿活動；二年級學(xué)生進行了安全用電培訓(xùn)、人民幣真?zhèn)螛俗R培訓(xùn)，五年級開展了“反對邪教珍愛生命”雙鳳小學(xué)反邪教主題活動。全校每月進行了火災(zāi)、地震、防空安全逃生演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處。
開展學(xué)生綜合實踐外出活動，一二年級學(xué)生開展了、太倉市農(nóng)業(yè)園、市規(guī)劃館、金倉湖一日游學(xué)課程；三四年級開展了甪直古鎮(zhèn)、挖紅薯一日游學(xué)課程；五六年級開展了紅色記憶沙家浜一日游學(xué)課程，使福地娃們開闊了眼界，增長了知識。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉辦一年一度的校福地文化節(jié)。本屆福地節(jié)以"放飛七彩夢想奏響福地樂章"為主題，分為福地娃向夢想出發(fā)、福地游園會、舌尖上的福地美食、福地圖書市場四個系列活動。通過精彩紛呈的活動，孩子們編織著快樂童年，舞動著美麗童心，使其在未來人生的舞臺更加自信、自如。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。本學(xué)期分別召開了一年級新生家長會、期中全校家長會并舉行了一次家長委員會會議。
１．抓實家長學(xué)?；顒?。一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力、促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實際，開學(xué)初，舉辦了一年級新生家長學(xué)?；顒?，期中后又舉辦了全校的家長學(xué)?；顒?，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。
２．班級家委會初見成效。我們每個班組建了班級家委會，家委會和家長們班級qq群、微信群以及放學(xué)接孩子期間都會交流一些建議和意見，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養(yǎng)孩子的集體意識，傳播良好的行為習(xí)慣等。本學(xué)期由班委會成員組織每個班都購買了班服，福地節(jié)中的美食活動又得到了我們家長的大力支持，一場場看似簡單的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，活動才舉辦得非常成功。同時，我們的家委會還要定期的學(xué)習(xí)，更新教育理念。家長們學(xué)習(xí)了朱永新教授的《這樣愛你剛剛好》這本家庭教育讀本，進行了班級交流并上交了讀后感。家委會本著“一切為了孩子”的共同理念，群策群力，相互溝通交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢支持學(xué)校教育工作。
３．多方平臺發(fā)揮家教作用。本學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)校性家訪活動。學(xué)校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。通過家訪，學(xué)校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長，也有利于推進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮校迅通家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。
教師獲獎。
1.朱珠老師獲得太倉市班主任論壇比賽三等獎。
2.李潔獲年度“太倉市優(yōu)秀班主任”。
3.陶澄論文《班集體活動健全人格——陶行知教育理念之以人為本的教育》獲蘇州市教育學(xué)會論文評比二等獎。
學(xué)校獲獎。
1.太倉市雙鳳中心小學(xué)獲太倉市少先隊工作創(chuàng)新成就獎（共青團太倉市委員會、太倉市教育局、少先隊太倉市工作委員會2018年10月）。
2.二（4）班獲太倉市中小學(xué)第八屆班級文化建設(shè)“班級文化建設(shè)先進班”稱號。
1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，根據(jù)市教育局中小學(xué)德育工作要點，結(jié)合我校德育工作實際，在校長室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內(nèi)容，廣泛深入地開展教育實踐活動，著力提升隊伍素質(zhì)和育人能力，著力推進德育教育方式方法創(chuàng)新和長效機制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，努力構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長。具體工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)各年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2.為形成一個良好的班風、校風，新學(xué)期報名注冊時就組織召開了初一年級新生家長和學(xué)生大會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，使學(xué)生規(guī)范行為，知曉學(xué)校紀律要求；向全體新生家長介紹了中學(xué)生的特點、中小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，引導(dǎo)學(xué)生和家長做好小升初的銜接，以及如何做好一名合格的中學(xué)生家長，怎樣與學(xué)校、教師進行配合形成教育合力。要求家長嚴格依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度督促、管理學(xué)生。并加強了學(xué)生會建設(shè)，完善了校園常規(guī)檢查考核制度，加強了平時檢查，進一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。
班主任利用班會課向?qū)W生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)系后，在《出門證明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后，學(xué)生才可離開學(xué)校。
4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后，組織學(xué)生會成員對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時還請班主任經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣，懂得尊重自己和他人勞動成果。
5.加強校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服，有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于加強對學(xué)生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培養(yǎng)，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀。
6.精心組織班會課觀摩活動，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容緊緊圍繞每個月的教育主題。
7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。
9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進行檢查、督促、指導(dǎo)。
《班主任工作手冊》是班級工作的總設(shè)計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認真、及時、如實填寫，以便于總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查，檢查結(jié)果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設(shè)考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。
2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓(xùn)，發(fā)揮名師效應(yīng)。
堅持每兩周召開一次班主任工作例會，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點，便于班主任貫徹落實。根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會，提高了各班主任的管理水平。
每月開展一次班主任工作培訓(xùn)。勉勵全體班主任要以愛心、責任、智慧來管理班級、管理學(xué)生，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改進育人方法，把班級管理工作做實、做細、做優(yōu)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導(dǎo)作用。在論壇上，回顧全校班級管理工作的成績和不足，并針對不足提出了改進意見。就德育導(dǎo)師制開展、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設(shè)、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。
學(xué)校是對青少年學(xué)生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責。為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，本學(xué)期我校繼續(xù)完善了以“德育導(dǎo)師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結(jié)合的教育機制，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。
為保證德育導(dǎo)師制實施工作的正常運行，我校成立學(xué)校、班級二級德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組，明確職責，經(jīng)常、及時、細致地開展教育工作。在實施德育導(dǎo)師制的過程中，逐步建立導(dǎo)師聘任制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度，使導(dǎo)師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范。根據(jù)自主、公開的原則，以班級為單位，采取個人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，由學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組最終確定名單。定期對《德育導(dǎo)師手冊》進行檢查，作為對德育導(dǎo)師考核的依據(jù)。
首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理著手，建立了班級精致化管理要求；制定班級常規(guī)考核細則，量化班級管理，按周公布考核情況，榮獲流動紅旗的班級進行全校表彰，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗。
其次，健全及時反饋制度。每天對教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、紀律、學(xué)生日常行為規(guī)范等進行專項檢查，及時將檢查結(jié)果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時了解學(xué)生動態(tài)，采取應(yīng)對措施，提高了德育工作的針對性、時效性。同時，每天以行政值日“日報”的形式進行匯編，通過qq平臺向全校公示，督促改進、提高，落實責任。
第三，加強對班主任工作的考評，每月末對每周常規(guī)檢查、《班主任手冊》檢查、德育活動、家校聯(lián)系等進行匯總，并及時將匯總結(jié)果反饋給班主任，將檢查結(jié)果納入班集體建設(shè)考核。
1、圍繞“八禮四儀”開展社會主義核心價值觀主題教育：開展了《懷揣責任，擁抱夢想》主題班會、“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會、“文明禮儀伴我成長”班級文化布置活動、“珍愛糧食，我光榮”光盤活動、“中秋·重陽”敬老愛老慰問活動、“小包裹，大愛心，圓夢xxxx”愛心包裹捐贈活動、“清風校園-xxxx廉潔文化進校園”之“寫廉潔家書，抒家國情懷”征文活動、“手攜文明之花,心撒博愛種子”愛心義賣活動等。
3、開展法制安全教育：本學(xué)期利用黑板報、廣播、講座、班會課等渠道，加強安全法制知識方面的宣傳教育，抓好學(xué)生安全工作，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”、“學(xué)法守法用法，做個好公民”、“安全伴我行”國旗下講話，組織學(xué)生觀看“安全第一課”視頻，開展“安全法制教育月活動”組織學(xué)生利用班會課學(xué)習(xí)《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī)，每月舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺向?qū)W生授課，并督促學(xué)生認真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，開展了放學(xué)“一分鐘”安全教育，邀請法制副校長、法律顧問來校進行知識講座等。
4、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，極大地豐富了校園生活。本學(xué)期我們舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動（運動會、書畫作品展、經(jīng)典朗誦、文藝匯演等），通過開展這些活動，豐富學(xué)生生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神。
5、認真組織開展“唐仲英愛心獎學(xué)金”評選活動。在初中部廣泛宣傳發(fā)動，在各班經(jīng)過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學(xué)金”獲得者，經(jīng)過一周公示后上報，擴建了唐仲英愛心小分隊，在愛心輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，有序地開展活動。
6、開展心理健康教育，塑造學(xué)生健全人格。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座；邀請北京四中網(wǎng)校李二勇副校長來校為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應(yīng)初中生活》專題心理講座；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調(diào)適》心理講座；在小學(xué)和初一年級開設(shè)了心理健康教育校本課程，每周一節(jié)心健課，積極開展團體心理疏導(dǎo)；充分發(fā)揮“心語小屋”的個別疏導(dǎo)作用。
7、組織初二學(xué)生開展社會綜合實踐活動。11月16日至18日，我校組織初二年級學(xué)生前往張家港市青少年實踐活動基地開展為期三天的社會實踐活動。同學(xué)們在班主任、隨隊教師和基地輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主題十幾個項目為內(nèi)容的集中訓(xùn)練，通過豐富多樣的系列活動，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動加強同當?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學(xué)校專題宣傳視頻，聽取了學(xué)校黨支部書記陳書記學(xué)校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見。本學(xué)期，還分三個年級分別開展了家長學(xué)校培訓(xùn)活動，召開了家委會和家長會。
2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。
為進一步落實育人為本的根本要求，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開課日暨家長開放日活動。本次活動，共開設(shè)10節(jié)課，涉及六門學(xué)科，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現(xiàn)了精彩的課堂?；顒又?，家長還走進辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問題。10月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動，組織全校教師開展上門家訪活動，了解學(xué)生家庭，溝通情感，統(tǒng)一教育思想。
總之，雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里，我們將不斷改進工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，圍繞學(xué)校的中心工作中，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作和導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)一下：
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況采取天天檢查、突擊檢查、定期檢查等方式，檢查評比落實到位。
3、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生、班級干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的檢查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時向家長傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
1、家庭教育工作
本學(xué)期，各班成功召開了學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的一草一木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠統(tǒng)一整隊有組織地離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決，今后的工作還需要進一步改進工作方法，爭取更大的成績。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了 “全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，本期，我們利用教師每周三的學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。
3、為了加強班主任班級管理能力，開展班主任教師開展工作經(jīng)驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、開展讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了愛我中華征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
3、抓好養(yǎng)成教育，本期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。通過班級評比制度的建立，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化。
1、搭建舞臺，讓每一個學(xué)生都成為活動的“主角”。 我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動中，搭建學(xué)生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。
2、特色養(yǎng)成教育，讓隊員在體驗中求進步。特色好習(xí)慣活動，深化隊員習(xí)慣落實。系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內(nèi)化的一個過程，讓隊員們在體驗中求進步。
3、鮮活的特色活動， 結(jié)合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領(lǐng)巾”系列活動— —“少先隊知識學(xué)習(xí)”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲” ，感恩教育演講，紅歌比賽等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。國慶節(jié)成功舉辦了坳馬小學(xué)第一屆紅歌比賽,在師生家長中反響良好。
一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容有效開展。有了點滴成績，一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。 以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學(xué)認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄海”青少年征文活動三等獎；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
在新學(xué)期里，我們認真貫徹中央四部委《關(guān)于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求，結(jié)合“四五”普法任務(wù)，認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作，把加強對學(xué)生的法制教育同紀律教育、基礎(chǔ)文明教育有機結(jié)合起來，聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座，根據(jù)實際對學(xué)生進行有針對性的紀律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué)，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學(xué)生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質(zhì)，堅決與邪教作斗爭。
安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學(xué)生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學(xué)生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進單位。
在青少年中開展科技教育活動，是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，我們在學(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》，開辟科普教育小園地，讓學(xué)生了解一些科普知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。
社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感，我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學(xué)校教育同家庭教育同步，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下，學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
愉快而又和諧的新校第一個學(xué)期的工作馬上接近尾聲。在擔任三年級（1）班班主任和五年級三個班的英語教學(xué)任務(wù)中我按照開學(xué)初的計劃，針對孩子們的年齡特點，利用教材資源中的德育因子，積極實施德育滲透。本學(xué)期我用到以下的方法：
小學(xué)英語教材中，很多話題都圍繞學(xué)生的生活設(shè)計，這樣德育滲透工作就很好展開。例如：三年級第一單元學(xué)習(xí)的是welikeschool。在教學(xué)中，可以跟孩子一起討論學(xué)習(xí)在學(xué)校生活的一些規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生做一個遵守紀律的小學(xué)生。
再例如：五年級的課本第一單元基本內(nèi)容：atriptobeijing!在此單元的學(xué)習(xí)中可以教會孩子們外出的交通安全，以及文明旅游等事宜。unit3writinghome學(xué)會照顧家人，理解家人。為此，教師在組織課堂活動時，要關(guān)注學(xué)生，站在學(xué)生的角度考慮德育滲透的問題。
有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀在語言教學(xué)中滲透德育的目的是使學(xué)生能更得體地使用目標語進行應(yīng)用交際，促進學(xué)生和諧發(fā)展。在英語文化意識熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對學(xué)生實施中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用，能對一般的贊揚、請求作出適當反應(yīng)等。如早上見面互相說聲"goodmorning"，新年互相祝賀"happynewyear"、互送賀卡，得到別人幫助記住說聲"thankyou"。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，五年級的孩子缺少學(xué)習(xí)的主動性。每次布置的作業(yè)，總是有一部分學(xué)生不能及時上交或者完成。針對這一情況，我結(jié)合孩子們自己的理想以及自己父母工作的辛苦，還有我的一些同學(xué)真實的案例教育學(xué)生，珍惜當前的生活，努力學(xué)習(xí)，為自己今后的理想努力奮斗。當時的課堂上收到良好的效果，孩子們的學(xué)習(xí)目標比以前明確了，不完成作業(yè)的情況有了明顯的減少。
總之，無論是班主任還是科任教師，都要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想道德教育，正如校訓(xùn)中所說：“以德養(yǎng)慧，厚積薄發(fā)”！
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
時光流逝飛快，充實忙碌的工作已經(jīng)到了期末，一學(xué)期來，德育處根據(jù)鎮(zhèn)、校工作計劃，以構(gòu)建“參與式”的德育主題模式，精心營造“悅已、悅?cè)?、悅納社會”的德育文化實踐活動，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活，與心育結(jié)合起來，培養(yǎng)了一批習(xí)慣良好、性格陽光、全面發(fā)展的實小學(xué)子，建設(shè)了一支師德高、師風正、師心美的教育隊伍。下面以下方面對一學(xué)期德育工作作一總結(jié)。
（一）團結(jié)向上的級部團隊
新學(xué)年的第一天，一年級團隊是最忙碌的年級之一。從幼兒園進入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點，新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要轉(zhuǎn)折時期，一年級團隊做了精心的準備。
在李輝級長的帶領(lǐng)下，積極籌劃新生們?nèi)雽W(xué)的常規(guī)教育，讓他們在心理上、知識的學(xué)習(xí)中，才能自信、自如的應(yīng)對與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。如各班制作水牌，佩戴胸卡，同學(xué)們很快就成了好朋友；帶著新生認識校園環(huán)境，告知他們將來的六年會在這里學(xué)習(xí)生活，同時激發(fā)他們“我要學(xué)習(xí)”的欲望。學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血。上課開小差，放學(xué)路隊的秩序，課間追逐造成的傷痛……他們費盡心機。就是這么一群特殊的團體，在一年級老師抓大放小，抓細放粗的原則下，用愛心、耐心、恒心，逐漸讓他們形成了良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李輝級長在工作總結(jié)說道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才離開辦公室，1班的蔣細妹老師對待學(xué)生非常有耐心，雖然有個別特殊的學(xué)生，但在老師的心中都是一樣的，2班的張維維老師對待學(xué)生非常有信心，雖然調(diào)皮學(xué)生不少，但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師，幾乎每天都是最早到辦公室的，對待工作一絲不茍，管理班級也非常有經(jīng)驗，4班的葉玉芳老師對待學(xué)生也很有愛心，孩子再笨，在父母的心中都是寶貝，用盡全力去教好這群寶貝，5班的汪冰老師事事親力親為，不管是體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)都是保持領(lǐng)頭羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到這個大家庭，是個很有責任心的老師，班級管理越來越棒，7班的陳波老師，對待每項工作也是非常有責任心，高效的完成學(xué)校的各項工作，8班的何秀梅老師非常的和藹可親，用愛用心去呵護每一個孩子。
本級部有17位老師，有蓮茹、肖茵的朝氣蓬勃帶來的激情，更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師，正是他們無一絲的職業(yè)倦怠，一直保持積極的工作熱情傳遞著團隊的正能量。
二年級級部是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。級部老師立足各自的工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
二年級團隊積極探討提高課堂教學(xué)效益的'新思路、好方法，教研氣氛濃厚，在辦公室積極營造學(xué)習(xí)型團隊氛圍，正是大家無私團結(jié)、互幫互助、教育教學(xué)成果豐碩。
同時，二年級的各項工作的執(zhí)行力和完成情況都走在前列，無論是大型的藝術(shù)節(jié)，他們精心籌劃，節(jié)目精彩紛呈；體育節(jié)、科技節(jié)親力親為，學(xué)生全面發(fā)展；班級文化建設(shè)和班親會等教育活動豐富多彩，充分體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的工作作風。二年級級部老師的工作熱情與責任心得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
少芬級長在總結(jié)說道：回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。級部教師的能力不斷進步著，團隊的凝聚力不斷增強著，學(xué)生快樂的成長我們不斷享受著。正是他們的不忘初心，保持著童心的真誠，才能把低年級的教育工作做好！
三年級是年輕老師最多的團隊，在劉剛級長的帶領(lǐng)下，他們充滿活力積極進取，在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)下迅速成長，并慢慢的能夠獨擋一面。
在開學(xué)的幾個星期內(nèi)開展班委會會議，讓家長了解老師，配合老師需要完成的工作。如貫穿整個學(xué)期的大型藝術(shù)節(jié)活動、班級文化布置工作、走廊的藝術(shù)墻繪畫工作、體育節(jié)管理班級工作。每一項工作班主任老師都傾盡全力，盡量做得最好。
當然在面對一群有叛逆前期的孩子們，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加及心理狀況的改變，三年級的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更多的要關(guān)心他們的思想變化，豐富經(jīng)驗方式，面對自尊心不斷增強的孩子，表揚與批評的尺度需要我們準確拿捏。劉剛級長在本學(xué)期工作總結(jié)中，在充分肯定級部老師成績的同時，也提出了幾點不足與教育的困惑。能在工作發(fā)現(xiàn)問題，反思教育方式，這就是教育能力的提升，我們堅信三年級年輕有活力的團隊，會在教育中不斷積累工作經(jīng)驗，一定會在下學(xué)期更上一層樓。
四年級老師們的綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學(xué)習(xí)能力強，一學(xué)期以來，在充滿活力的潤堅級長帶領(lǐng)下，全級教師團結(jié)一致，和睦相處，積極主動地開展教育教學(xué)工作，高度重視德育教育，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。
四年級團隊重點開展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會及時加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。四年級團隊在老師之間、師生之間流動著濃厚的團結(jié)向上、朝氣蓬勃的精神。
五年級全體老師以“認真踏實、團結(jié)進取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項工作。他們團結(jié)向上、互幫互助，級部里的每位老師用心工作，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累，有時在工作過程中也會遇到難題，但是五年級級部的老師群策群力，互相幫忙，經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的問題。在12月份“xx特色學(xué)?！眲?chuàng)評工作中，由于級部的工作突出受到學(xué)校的肯定。
五年級團隊在與家長的情感溝通表現(xiàn)出色，增進教師與家長的相互理解，是家校教育合力做的最好的級部之一；同事們認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，優(yōu)生率也是最高的級部之一。我們要為級長點贊，更要為五年級團隊的精神點贊。
六年級團隊嚴謹務(wù)實、耐心細致地的工作責任感和使命感得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與贊賞。在趙巖級長的帶領(lǐng)下，雖然有沉重的教學(xué)成績的壓力，但老師對學(xué)生的品德教育、校園活動、安全教育沒有放松。后階段，雖然趙巖級長受傷，但級部教育教學(xué)活動影響不大，本職工作自覺遵守，后勤活分著干完，學(xué)生常規(guī)常抓不懈。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節(jié)”活動中沒有懈怠，各班有才藝、有技能的同學(xué)躍躍欲試，盡力為班級爭光。
班主任通過每周五的十分鐘對學(xué)生進行安全教育，杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級沒有發(fā)生一例重大安全事故。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動，是思想教育、政治教育、法紀教育和道德教育的總稱。本學(xué)期來德育處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學(xué)校各項工作任務(wù)，取得了很大的成績。
(一)常規(guī)管理扎實有效。
德育無小事，事事皆育人。班主任工作的重要內(nèi)容便是言傳身教，教育學(xué)生。班主任首先就要以身作責，用自己的奉獻精神，敬業(yè)精神感染學(xué)生，說服學(xué)生。本學(xué)期來，絕大多數(shù)班主任都能堅持常規(guī)工作的到場，到位，并把德育處布置的各項工作落實到位，收到了良好的效果。在常規(guī)到位工作中做得特別優(yōu)秀的班主任有：
一年級：
二年級：
三年級：
(二)學(xué)生會督導(dǎo)檢查有力。
學(xué)校工作的順利開展，主要依靠各處室的力量，尤其是德育工作的絕大部分內(nèi)容都依靠學(xué)生會的檢查、督導(dǎo)、管理和落實。本學(xué)期來，學(xué)校對德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首位，開始“向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，無論對班主任的到位考勤，對學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)還是對學(xué)生自我教育，自我管理的指導(dǎo)，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設(shè)方面，也起到了主體作用。在學(xué)生管理學(xué)生的過程中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部如,175王希、羅霞、176龔嬙、陽彪、177龍文超、179王姣、180黃松權(quán)、182邱艷、龔要飛、184龍晶美、185李騰李瀟、徐小鵬186何芳187龍春紅188吳覺心189羅珊192羅婷。例如：德育處定期召開班長、學(xué)生干部會議，表彰德育標兵，每月向?qū)W生公布德育學(xué)分，公布各班學(xué)生違紀情況，建立學(xué)生成長資料袋等措施充分體現(xiàn)了年級管理的力度。同時狠抓級風、班風建設(shè)，扭轉(zhuǎn)了重大違紀頻繁出現(xiàn)的局面，使級風和學(xué)風走上了良性化軌道。全面展開了防分培優(yōu)工作，加強了對學(xué)生干部的培養(yǎng)等措施，充分體現(xiàn)了德育工作的針對性。
(三)衛(wèi)生承包責任制改革試驗成功。
學(xué)生寢室衛(wèi)生的檢查進一步加強,本學(xué)期德育處下大力氣整治寢室的臟、亂、差，專門由德育處學(xué)生會干部對寢室實施專門檢查，一方面加強對生活管理員的檢查、指導(dǎo)、管理與培訓(xùn);另一方面強化對寢室衛(wèi)生的督促與檢查。半個學(xué)期來，堅持每周對學(xué)生寢室衛(wèi)生進行詳細、認真的檢查。并將檢查結(jié)果和評定等級在全校通報。這些措施不僅增強了班主任管理寢室的責任感和針對性，還促進了學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
(四)成功班主任大批涌現(xiàn)。
從班級學(xué)習(xí)成績、德育量化評估，師德問卷調(diào)查，班級違紀情況各方面都能看出我校有越來越多的班主任是成功的。
這說明，這些班主任的工作是行之有效的。學(xué)生成績的提高，是教育質(zhì)量的生命，有了優(yōu)秀的成績，也說明班級學(xué)風建設(shè)是成功的，班主任對學(xué)生智力資源的開發(fā)是成功的。
從德育量化評估看，以下班級的量化評估位于年級前列：184班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。這些班主任常規(guī)管理細致到位，效果顯著，班風建設(shè)是成功的，發(fā)揚學(xué)生自我管理，自我教育是成功的。
班級學(xué)生違紀情況也能說明班主任工作的質(zhì)量，本學(xué)期絕大多數(shù)班級沒有出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，這便是成功的。我們的班主任工作應(yīng)該向“零違紀、零處分、零事故”的目標邁進，我認為，只要哪個班達到了這個目標(三年內(nèi))，他便應(yīng)該是班主任的楷模!盡管如此，本學(xué)期還有一些班出現(xiàn)了一些重大違紀事件或事故，這其中有學(xué)生的原因，也有班主任工作的失誤或不足。
此外，德育處還加強了校園安全保衛(wèi)工作，團委會還組織了“遠離網(wǎng)吧”簽名活動，將德育工作富于活動之中。
二、德育工作中需要改進和加強的問題。
“教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無滿足”，“德育工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠有著廣闊的提高空間。廣大班主任還要多學(xué)習(xí)，多研究，認真實踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，時時查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調(diào)整到科學(xué)化的軌道上來。
總結(jié)過去，我校德育工作應(yīng)從以下幾個方面實施改進和提高：
(一)班主任加強理論學(xué)習(xí)和德育研究。
作為一所市級示范學(xué)校，德育研究應(yīng)該是高層次的，每學(xué)期都應(yīng)產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應(yīng)該有自己獨特的德育工作理念，更應(yīng)該有全市、全省乃至全國著名的班主任，然而在我校真正有價值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，德育處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文，以提高我校的德育科研水平。
德育工作應(yīng)該搞到怎樣的標準，我校提出的目標層次不高。紀律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動等等，都只停留在過得去，不出問題的低標準上。如：對學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法等方面入手，而對學(xué)生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會意識等方面的要求不多或不高。再如衛(wèi)生，我們的寢教室真正做到了整齊伐一了嗎?校園花草的圍欄擦亮了嗎?其實我們都應(yīng)該做到，而且都能做到。
(三)封閉管理不徹底或封閉意識已經(jīng)落后。
封閉管理是我校的成功經(jīng)驗，然而自封閉管理實施之日至今，沒有哪一天從真正意義上實施了封閉，也一直沒能得到學(xué)生、家長、社會的理解和認同?；诖?，我們反思一下我校的封閉管理，發(fā)現(xiàn)存在許多弊端，由于學(xué)校住宿、洗浴、食堂、醫(yī)療、購物等許多條件不完善，造成我校的封閉管理不可能嚴格實施。而且，調(diào)查表明，封密管理易造成學(xué)生的焦躁心理。同時也把許多事故隱患，事故責任攬到了學(xué)校，鑒于這些原因，請廣大班主任認真思考一下，或者提出一項能確保封閉管理實施的措施，或者提出開放式管理模式的實施辦法。希望全體老師都能關(guān)心這項工作。
(四)重學(xué)習(xí)成績而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴重的事故隱患。
年級組或班主任為了完成學(xué)校下達的中考任務(wù)，過早地或者說過多地放棄了對雙差生的教育和管理。至使少數(shù)學(xué)生越變越差，思想越變越壞，對學(xué)校的影響越變越惡劣，事故隱患越來越嚴重。有時學(xué)生成績出現(xiàn)了波動(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開分數(shù)，而沒有注意到學(xué)生內(nèi)心的真實感受，沒有挖掘造成成績波動的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。
由此，呼吁我們班主任要做耐心細致的工作，真正深入到學(xué)生的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上解決根本問題。
著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”奉獻是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個性。真心希望廣大班主任繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好班級管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全、道德法制、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族團結(jié)教育，結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。本學(xué)期新增一面校園文化墻，主題是“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”，加強了校園文化建設(shè)，從而起到了每一面墻都會說話的作用。本學(xué)期繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)值班，值班教師帶領(lǐng)值周班學(xué)生進行常規(guī)檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
本學(xué)期增加了9名年輕班主任，德育處和大隊部及時進行了班主任和中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使這些年輕班主任能盡快適應(yīng)新的管理崗位。本學(xué)期開了兩次班主任工作例會，班主任對班級管理進行了經(jīng)驗交流，達到了相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。
比賽、“感恩偉大祖國建設(shè)美好家園”征文比賽，慶祝少先隊建隊日等活動。團委進行了改選，成立了新一屆學(xué)生會，開展了各類活動，充分發(fā)揮了團隊工作的作用。
開學(xué)第一個月，各班進行了民族團結(jié)及反分裂教育，在家長會及家長學(xué)校授課中，都要求家長對學(xué)生進行民族團結(jié)教育、反分裂教育及不允許學(xué)生信教的教育。從各方面情況來看我校民族團結(jié)氣氛濃厚。
開學(xué)之初，組織學(xué)生觀看了央視的“開學(xué)第一課”，通過學(xué)生的觀后感可以看出學(xué)生們的愛國激情很高。另外，德育處結(jié)合“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”這一主題，利用國慶節(jié)、教師節(jié)、12.9等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
本學(xué)期要求各年級組長結(jié)合本年級學(xué)生特點，圍繞《弘揚中華傳統(tǒng)文化從感恩做起》與各班主任共同制定年級德育小課題，期末完成了科研小結(jié)。
本學(xué)期，各個班級都開展了一次豐富多彩的班級德育教育活動，讓學(xué)生在活動中得到了教育。
學(xué)校明確要求教師備課要有三維目標，各科教師均制定了學(xué)科興
趣小組計劃，開展了豐富多彩的活動，從分發(fā)揮了課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
本學(xué)期，家長學(xué)校舉辦了兩次家長學(xué)校講座，期末考試后，各班按照德育處的要求召開了形式多樣的家長會，開展家校交流，班主任和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。班主任、任課教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠健康成長。
本學(xué)期針對學(xué)生去游戲廳的問題對學(xué)生進行了摸底排查，會同家長對學(xué)生進行了教育。德育處與派出所、工商局對網(wǎng)吧進行未成年人上網(wǎng)檢查。
本學(xué)期德育處請地區(qū)關(guān)工委老同志到我校對學(xué)生進行了法制教育。通過法制教育課學(xué)生了解了法律知識，本學(xué)期學(xué)生違法犯罪率為0。
班主任積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。班主任對本班學(xué)生各方面都有所了解能夠做到及時了解學(xué)生的變化，第一時間對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。學(xué)校心理健康教師也能保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
堅持陽光體育活動，值周班對課間操和眼保健操進行檢查評比。體育組開展了第二屆足球聯(lián)賽，舉辦了第六屆冬季長跑活動。校醫(yī)聯(lián)合疾控中心對學(xué)生進行了體檢，并做好傳染病的預(yù)防宣傳上報工作。在20xx年“藝術(shù)中國全國藝術(shù)新人評選活動”新疆賽區(qū)總決賽中，我校學(xué)生曹秦子晗、賽爾琴、阿爾娜榮獲舞蹈金獎。阿依森巴提榮獲聲樂特金獎。阿茹娜榮獲聲樂金獎、表演金獎。塔力哈爾、祖百達榮獲美術(shù)金獎。早琳、阿依達娜、也力扎、布力都爾遜、迪達爾、布力布力榮獲銀獎武紫彤、王禎、烏什肯、斯恩巴提、哈拉哈提、也爾扎提榮獲銅獎。
本學(xué)期結(jié)合11.9消防宣傳日進行了緊急疏散及自救自護演練，通過班會、校園廣播、黑板報進行了安全知識宣傳。各部門進行了安全隱患大檢查，對出現(xiàn)的問題進行整改。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，注意交通安，加強安全防范意識教育，健全門衛(wèi)制度，禁止外來人員隨意進入學(xué)校。組織學(xué)生放學(xué)有秩序走出校門。將外來不安全因素有效杜絕在校門外。明確進校時間，禁止學(xué)生過早到校，防止學(xué)生在校門口發(fā)生意外確保師生平平安安。
本學(xué)期德育處做了不少工作，也取得了不少成績，但仍有很多不足，有一些焦點問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中有吃零食的不良習(xí)慣。
2、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣欠佳。具體表現(xiàn)在：說臟話，見到老師、長輩不能主動招呼等。
3、德育研究工作有待加強。新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們不斷加強德育科研。今后工作打算：
1、進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
4、結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，不斷加強德育科研。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
我校德育工作結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導(dǎo)員負總責，班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.大力提高班級圖書室的開放率，加強讀書指導(dǎo)，鼓勵師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學(xué)風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3.各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道。
1.每月一次的家長會是我們班主任與家長溝通的又一平臺。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家長與老師，老師與學(xué)生的緊密聯(lián)系。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置黑板報，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事。
轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實行“兩課、兩操”，1—5年級每周2節(jié)體育課，每天做早操和課間操。確保學(xué)生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。在每天的健身活動中開展了“我運動，我陽光”廣播體操比賽。
2、師生共舞疊被比賽。
本學(xué)期，我校是寄宿制學(xué)校對于學(xué)生的生活學(xué)校德育處開展了“疊被比賽”。他豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設(shè)，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
3、冬季“三跳”運動會。
為促進學(xué)校體育工作發(fā)展，全面提高學(xué)生健康素質(zhì)，11月25日，新起點小學(xué)舉行第一屆冬季跳神運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩，賽場上人人參與，個個爭先，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學(xué)生掌握更多運動技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。
4、通過大隊會、班會加強“學(xué)風”建設(shè)。
良好的班風和學(xué)風是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風氣，本學(xué)期我校繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學(xué)生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一。
意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學(xué)校在九月份還進行了消防安全應(yīng)急演練。
7、每班建立圖書角，每周進行國學(xué)檢查。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1.一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍比較年輕化，但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3.德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題。
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
4.抓緊德育建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5.提高自身修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。
八、今后工作設(shè)想。
1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學(xué)校工作的一個小分支，但是牽一發(fā)而動全身，每次活動都要影響到學(xué)校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學(xué)期的活動大家估計都會如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。
一、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
(一)少先隊陣地建設(shè)。
少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查。
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。
(三)落實小干部培訓(xùn)工作。
少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓(xùn)，對少先隊常規(guī)檢查進行培訓(xùn)，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓(xùn)。
二、日常養(yǎng)成教育。
德育工作的一項重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。
(一)日常督促。
開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)期中的反復(fù)強調(diào)和強化，目前學(xué)生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，需要循序漸進不斷完善和強化。
(二)升旗儀式中的教育。
三、豐富的少先隊活動的全面開展。
本學(xué)期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。
(一)人文教育活動。
9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發(fā)活動主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責任心。
(二)實踐活動。
10月16日學(xué)校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質(zhì)博物館參觀活動，每個月學(xué)校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學(xué)生的見識，開拓了學(xué)生思維，為小學(xué)階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
(三)展示活動。
9月1日全校展開感動商一教師感動商一學(xué)生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加?xùn)|區(qū)建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領(lǐng)導(dǎo)的參觀。展示活動結(jié)的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓(xùn)練半年有余，社團展示過程經(jīng)歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。
(四)社團活動。
1、教師精力不足。
2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團，重點發(fā)展特色社團。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學(xué)生加強輔導(dǎo)，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展“迎亞運講文明樹新風動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
1、組織班主任在校內(nèi)進行經(jīng)驗交流。
開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗、領(lǐng)班經(jīng)驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿保瑴佧愒频摹盁o限放大學(xué)生的閃光點”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學(xué)校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā)，感受責任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點與難點問題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”（還沒有評獎結(jié)果）。
3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）。
2、加強對學(xué)生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）。
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進飯?zhí)?，排隊取飯，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進行午休，嚴格遵守學(xué)校的紀律。
5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強對學(xué)生進行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強巡邏，督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學(xué)校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學(xué)校進行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責）。
5、組織學(xué)生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負責訓(xùn)練）。
讓學(xué)生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責）。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進“關(guān)愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召，開展“關(guān)愛捐款”活動。
學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學(xué)生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標，讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標是讓學(xué)生“學(xué)會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調(diào)什么事情時也是與己無關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學(xué)會很多的東西，所以你要學(xué)會傾聽”。學(xué)生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練，班級絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了，學(xué)會了聽老師說，聽同學(xué)說。還有極個別習(xí)慣實在較差的同學(xué)，需要在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢的培訓(xùn)。
就這樣，我又依次設(shè)立了一個個短期的小目標，“站隊、走路時學(xué)會謙讓”、“想發(fā)言，請舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無論在哪寫字都要注意干凈、美觀”等等，學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。
經(jīng)過一個月左右的培訓(xùn)，班級的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境，能自覺遵守學(xué)校、班級規(guī)的各項規(guī)定了。
看到學(xué)生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓(xùn)練不到位啊!
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項技能。通過讀書可擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐一本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有三十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生將講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
(4)方法。光看不記等與白看，于是我又開始讓學(xué)生進行積累。在看書的過程當中把自己認為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在前面的黑板下面設(shè)立了一個展示臺。把學(xué)生積累的好詞好句或者讀書心得及時的展示出來，也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的同學(xué)給予“明德金幣”的獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學(xué)進行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項活動的過程中進行思想教育。
總之，抓住一切時機對學(xué)生進行各方面的教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任四班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來，同學(xué)們被她的行為感動了。在第七單元作文“一個我敬佩的人”中，同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個人。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的學(xué)生擔任路隊長，真正落實路途安全。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進行量化管理，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，我進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風，促進了積極的學(xué)風。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，我們深深了解，這是個關(guān)鍵的時期，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我們這學(xué)期也制定了一系列的計劃，現(xiàn)在，學(xué)期圓滿結(jié)束，我們的工作也都進入尾聲，回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、日常生活中教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：
1、晨間活動：我們讓提前來園的孩子，為小朋友們整理桌椅、打掃好活動室，然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
2、我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，說說今天有誰沒來園，怎么了，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
3、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，好玩的玩具大家一起玩。
4、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
二、節(jié)日中的品德教育。
1.“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領(lǐng)。
幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，獻愛心”系列活動，
4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動，一起唱歌、一起跳舞一起做游戲，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。
1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
在孩子們在幼兒園度過的最后學(xué)期里，我們一起歡笑過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順利進入小學(xué)、走向社會做好充分的準備。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期進入高三年級，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促，同時也抓學(xué)習(xí)的影響因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上個學(xué)期的班級管理工作,堅持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理.
首先,繼續(xù)認真落實上學(xué)年的三個方面的工作：
一.行輪流值日班長制，人人當班級的領(lǐng)頭人。
二.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
a)學(xué)會做人。b)正視自己。c)學(xué)會解壓。d)誠實守信。
發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。
四.持開展學(xué)生的思想教育。
針對想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人。看到學(xué)生的長處，及時鼓勵其繼續(xù)努力。
五.督促學(xué)生鍛煉身體。
下午放學(xué)后開展踢毽子活動，上操場上打排球，慢跑放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
其次，我班級格言為：機遇偏愛有準備的頭腦，幸運垂青執(zhí)著追求的人。
學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九
一、加強班主任隊伍建設(shè)，落實三級管理。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，本學(xué)期在落實常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風，形成班級特色的工作目標。在工作中，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學(xué)生的管理水平和抓班風建設(shè)方面都有了顯著提高，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強，年級合力基本形成。
（1）抓實常規(guī)工作，以班風促校風
學(xué)期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責，屢順了常規(guī)工作，強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風、學(xué)風的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間的管理。通過一學(xué)期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級形成良好學(xué)風，達到了以班風促校風的效果。
（2）落實年級組長、班主任例會制度
每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會，及時總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結(jié)合，有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實效性。
在例會中還加強了教師間的交流，通過各案研討的方式總結(jié)老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。
（3）繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。
學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評分細則》為準則，本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部，并的召開了表彰大會，為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用。
二、加強主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。
本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點培育學(xué)生的感恩意識，樹立青少年的十個文明形象。
教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運，做家庭文明使者”和“團結(jié)就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責任感和使命感。
三、做好家訪工作，形成教育合力
家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解，可征得家長對學(xué)校開展各項工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標、有效果。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點進行了分析，制定了家訪的計劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端，也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。
四、加強安全教育，為正常教學(xué)保駕護航。
整個學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運—消防安全進校園，促千家萬戶平安”等活動相結(jié)合，開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀學(xué)習(xí)”等一系列教育活動。使我校師生遵紀守法意識進一步加強，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并。建立健全各種安全制度，逐級落實確保安全。簽訂學(xué)校各級安全責任書，學(xué)生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循，責任到人，層層落實。通過校會、櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度，使全校師生樹立安全第一的思想。
每一班級的班風都能正，學(xué)風都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風，抓好班級建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進的班級風貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出，在全面落實全員德育的今天，應(yīng)該說，更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時，對學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力，都將會對學(xué)生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用。
工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠團結(jié)，不斷進步，為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開心；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果！謝謝！
五、存在問題與下學(xué)期工作重點
1、初一年級學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活，應(yīng)進一步加強養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。
2、班級量化評比制度應(yīng)提高實效性
3、住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
4、成長導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合
5、加強班級常規(guī)工作管理，構(gòu)建班級特色，形成良好學(xué)習(xí)校風。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學(xué)習(xí)觀摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí)，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計裝飾得充滿趣味。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動?；顒又校┌椎慕淌覊Ρ诒恍撵`手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。
為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。
一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點卡”放大學(xué)生的閃光點，通過年度“新都小明星”的評選等活動，力爭做到對學(xué)生進行科學(xué)、合理、全面的評價，它幫助學(xué)生認識自我，建立自信，促進學(xué)生全面發(fā)展。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我評價，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié)，進一步提高學(xué)生的自我管理能力。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以市級德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作，實施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭，生動地演繹感恩教育，如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國慶節(jié)感恩祖國等實踐活動，為學(xué)生們學(xué)會感恩、懂得報恩搭建了平臺。
學(xué)校社團活動是社會實踐的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)生感恩社會的一個重要途徑。學(xué)校抓實“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團，本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團開展的清除校園周邊牛皮癬活動、“陽光志愿者”社團走進社區(qū)開展的護綠保潔還是公益宣傳，在用自己的行動中實踐著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以自己所長，奉獻一份力量，報恩于社會。
本學(xué)期，我們還加強對“夢想廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作，鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓，培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計，讓其發(fā)揮出最大育人功能，讓學(xué)生在其中體驗神圣、自豪、責任和感激，成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期，為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣，教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進學(xué)生集體主義情感，提高文明素養(yǎng)，爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請了一年級學(xué)生家長參與此次活動，見證孩子們成長的歷程?；顒赢斕?，高年級同學(xué)為一年級新生佩戴新都小學(xué)?；?，并帶領(lǐng)小朋友們手撫?；眨R聲高呼：“我驕傲，我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式，讓一年級新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生，轉(zhuǎn)變角色，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，爭做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃，讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長歷程中一個重要時刻。
走進社區(qū)，走進社會，一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期，我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實踐活動；結(jié)合暑假，以《陽光手冊》為抓手，開展“繽紛夏日”系列實踐活動；與交警一大隊開展了“人人爭當小交警”活動；與金瑞消防中隊開展了“文明行走我能行”實踐活動；開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動等，讓學(xué)生在實踐活動中，豐富體驗，引領(lǐng)成長。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實有效地開展心理健康教育。這個學(xué)期我們在四到六年級各開展了一次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己、認識他人、認識事物，使學(xué)生學(xué)會理解人，尊重人。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們；開展了兩次愛心助學(xué)活動；學(xué)校開設(shè)了“愛心班”，老師利用休息時間義務(wù)給班級中的后進生補缺補差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量，我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會，召開了三次一年級家長會，幫助家長樹立正確的教育思想；舉行了教學(xué)開放日活動，讓家長們都能走進課堂，進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議；通過召開家委會會議，了解家長的所思所想，聽取家長對學(xué)校的意見，為家長解決實際的困難；在本學(xué)期結(jié)束，我們根據(jù)家長對學(xué)?；顒拥年P(guān)心和關(guān)注，評選出一批好家長。通過以上舉措，有力地促進了家校共建工作，促進家校教育的合力形成。
1．精心組織暑期德育實踐活動，獲得市教育局頒發(fā)的xx暑假教育活動“最佳組織獎”；“慰問消防官兵”實踐活動被評為“特色活動”。
2、積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比，獲得“花山區(qū)‘xx—xx年度’良好德育辦”稱號。
3、引導(dǎo)教師主動研究德育規(guī)律，把自己的心得體會撰寫成文，提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎。
4．組織、指導(dǎo)教師組隊參加“花山區(qū)xx年中華經(jīng)典背誦比賽”，學(xué)生獲區(qū)團體二等獎。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎；鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽市三等獎；趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎。
5、順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作實際，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊伍的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力！
xx年1月
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
德育工作有其階段性特點和特定的規(guī)律，也有繼承性和廣闊的發(fā)展空間。九年級組的德育工作歷經(jīng)兩年，一直注重了把握階段性特點和特定的規(guī)律，目標明晰并力求盡善盡美。尤其是進入八年級這一特殊階段，全體同仁更是竭盡心智，永渡難關(guān)，長此以往，就常有頓悟，豁然開朗的感覺。進入九年級，就是在這樣的形勢下開展德育工作的。所以，標題很恰當?shù)胤从沉司拍昙壍掠ぷ鞯哪繕撕统晒?BR> 早在七年級時，年級組就率先提出并建立了全方位、全時空、全員、多手段的德育管理體系，并為其不斷完善傾注了心血。進入九年級，適應(yīng)階段特點，在全員參與管理方面，一方面忍痛割愛，大膽停止了工作卓有成效的學(xué)生會工作，以為學(xué)生盡可能地提供學(xué)習(xí)時間，另一方面卻注重了班科組作用的發(fā)揮，使班科組工作有聲有色。而在多手段德育方面，將年級德育評比延伸到每一個班級，評比上墻，注重了多元評價在評比中地滲透，加強了對班會內(nèi)容的指導(dǎo)，基本完成了教室內(nèi)部布置的更新，推廣了班級小組競賽的做法。這些努力使全方位德育有了更好的體現(xiàn)。
“學(xué)高為師，身正為范”。九年級組全體老師在前兩年對本屆學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長傾注了極大的心血，也自然希望在初三這最后收獲的季節(jié)以百倍的熱情成就事業(yè)。尤其是10位班主任，更是雖宵衣旰食卻仍無所懈怠。他們很清楚，兩年的苦心經(jīng)營，一朝不慎，就可能前功盡棄，滿盤皆輸。底子厚的沒有止步，不乏憂患意識，要求精益求精；底子薄的決不言敗，用自信和“韌的戰(zhàn)斗”帶領(lǐng)全班學(xué)生走出低谷，不斷進步。九年級老師們的工作量本身已經(jīng)很重了，加上周末補課、競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差，還有全員參與德育———他們幾乎榨干了自己的休息時間，全身心投入了辛苦而又充滿壓力的工作。這種工作精神是令人震驚的，震驚到令人覺得可怕的程度！這是他們的底線。中學(xué)部其他年級又何嘗不是如此？！這種狀況令人擔憂！
把握教育時機，如同把握戰(zhàn)機和商機。機會把握的好，手段運用得當，定能收到奇效。德育特色是中學(xué)部管理的優(yōu)勢所在，經(jīng)過兩年半的不斷完善，文明班級評比制度已經(jīng)深入細致、體系完備、爐火純青了。為此，九年級借重中學(xué)部政教管理的東風，充分利用班會、教師值日檢查和教師課堂點評對學(xué)生進行管理和教育，面面俱到，細致入微，如此才會有11月紀律整頓月全體達標的好成績。九年級班主任非常重視抓住開學(xué)初、學(xué)期末、大考前后、重大活動和節(jié)日前后的有利時機，利用主題班會對學(xué)生進行教育。之前充分準備，之后認真總結(jié)已經(jīng)成為一種約定俗成的工作制度。
今年4月我有幸和其他主任隨蔡總到人大附中參觀學(xué)習(xí)后，我抓住時機召開了年級全體老師會進行宣講，并在年級10個班輪流做了宣傳。出國回來后，我又不失時機地在10個班輪流做了報告。此外，在聽了劉總做的有關(guān)信息時代與學(xué)校教育的報告，以及了解到高一月考中涌現(xiàn)出的一位奇才————陸依文同學(xué)后，我又利用歷史課的時間，在（1）到（6）班分別以終身學(xué)習(xí)和陸依文現(xiàn)象透視為題，為各班做了報告。在我看來，這些時機是可遇而不可求的天賜良機，是德育教育的絕好資源，也可以為激勵教育提供絕好的素材。當然，對于學(xué)生們來說，我認為我個人和諸位老師們，同樣也是難得的資源，相信自己可以使他們收獲良多，受用無窮。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期主要工作是努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立健康第一和終身鍛煉的思想，懂得衛(wèi)生常識，學(xué)會應(yīng)急自救，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和勞動實踐能力，從而提高基礎(chǔ)道德水平，為努力創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、書香校園、和諧校園，積極推進中學(xué)生課外文體活動工程，營造健康文明、溫馨和諧的學(xué)生工作，創(chuàng)造了良好的氛圍?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)生工作作如下總結(jié)：
（一）進一步加強了我校的德育工作
堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，由值周班級和值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日和國際國內(nèi)及學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每天的兩操和每周的班會，加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求，并將班會活動納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。結(jié)合我校的實際，政教處組織每學(xué)期舉行三—五次主題班會活動，政教處人員深入班級參加班會，并進行優(yōu)秀主題班會課的講評活動，有力地推動了我校校園文化建設(shè)，增強了學(xué)生的主體意識。
（二）加強了班主任工作
結(jié)合我校實際，重新修改和制定了《橋婁中學(xué)班主任量化考核實施細則》，修改和制定了新的《橋婁中學(xué)值周日考核細則》；與班主任簽訂了德育目標任務(wù)書和崗位目標任務(wù)書。堅持每月一次班主任會議（經(jīng)驗交流會），對班主任的考核實施量化的公開考核，做到了時時事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學(xué)風建設(shè)，促進了校風的轉(zhuǎn)變。
（三）加強了學(xué)生參與學(xué)校管理的工作。
由政教處根據(jù)我校實際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強的《橋婁中學(xué)值周班管理方案》，通過值周班管理既對其他同學(xué)進行管理又加強自身素質(zhì)的提升，實行自管與被管相結(jié)合，從而有力地促進了我校學(xué)風的轉(zhuǎn)變。定期召開班團隊干部會，及時了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學(xué)校的建議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的“主人教育”的教育理念。
（四）加強了衛(wèi)生和紀律工作
一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式，強化值周班級功能，將責任落實到人，并做好監(jiān)督工作，從而有力地促進了各班衛(wèi)生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
紀律方面堅持從學(xué)生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，每學(xué)期開展二到三次班容班貌評比，營造良好的分為，加大對班主任的評比力度，把學(xué)生與班主任緊緊地結(jié)合在一起。一年來，我校無較大的違紀事件發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。
（五）加強了安全、法規(guī)、法紀教育
作為全校安全工作的第一管理人，一年來可以說做了大量細致而基礎(chǔ)的工作，使學(xué)校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應(yīng)的成績。貫徹落實教育局關(guān)于預(yù)防春季呼吸道傳染病和甲流的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學(xué)生的晨檢工作，并做了詳實的記錄；開展了艾滋病的宣傳工作，進行了艾滋病預(yù)防的知識競賽活動；通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛生命，遠離毒品”，并與街道一起開展系列活動，成效顯著；進行了四次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進行了兩次法制教育，提高了我校學(xué)生的紀律法制意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學(xué)校教育達到了既教書又育人的目的。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網(wǎng)絡(luò)圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責任書。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內(nèi)劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。其次，成立學(xué)校安全工作辦公室（簡稱安全辦），實行安全月檢查制度，各處室、班級于每月15日前分別上報辦公室、政教處，形成安全檢查月報制度，并有針對性地進行整改。一學(xué)期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設(shè)，督促總務(wù)處進行了校舍安全檢查、水質(zhì)年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應(yīng)急燈、食堂衛(wèi)生安全、小賣部衛(wèi)生安全等，在很大程度上排除了許多安全隱患。
（六）加強人防教育
為增強全校師生的消防意識，不斷提高學(xué)生防火逃生技巧，本學(xué)期我校舉行一場消防演習(xí)。演習(xí)內(nèi)容包括防火逃生技巧講座和火災(zāi)現(xiàn)場逃生兩個方面。演習(xí)達到了預(yù)期效果，有效地增強了學(xué)生的防火意識和逃生技巧，加強了他們的安全自我保護能力。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，重點加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：
1.加強師德教育。定期開展全校教師師德培訓(xùn)，抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)教師人人參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
2.做好班主任培訓(xùn)，加強班級文化建設(shè)。定期組織班主任例會，對階段性工作進行總結(jié)和指導(dǎo)。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績和問題適時進行總結(jié)，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。
３．重視心理健康教育，培育學(xué)生健康心理。學(xué)校開齊開足心理健康教育課，根據(jù)健康促進學(xué)校的要求，幫助學(xué)生認識、理解生命的意義。通過舉行課堂滲透、陽光驛站、給學(xué)生分發(fā)心語卡，開設(shè)心語信箱，按照規(guī)定時間開放陽光驛站，對學(xué)生進行心理學(xué)知識普及教育和疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
4.繼續(xù)深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導(dǎo)工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權(quán)利受到保障，提高學(xué)校教育的社會公信度。做好了貧困生的申請報送工作，確保貧困生按時拿到補助款，本學(xué)期全校共13名。做好省義務(wù)教育階段貧困生生活補助信息報送。
良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作，在兒童良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個細節(jié)，做好每一件小事，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節(jié)不含糊，抓問題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。本學(xué)期德育處嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，開學(xué)第一個月就進行廣播操進退場的強化訓(xùn)練。出臺了《雙鳳中心小學(xué)一日常規(guī)要求》《雙鳳中心小學(xué)出操要求》，讓人人都能自覺做到“出好操、用好餐、保好潔、讀好書、上好課”這五個好習(xí)慣。具體措施：
1．著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強愛國主義教育；從做操開始，加強集體主義教育；從上下樓梯靠右行開始，加強行為規(guī)范教育；從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動衛(wèi)生觀念；從遇到老師要問好開始，加強學(xué)生文明禮貌教育；以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。
2．進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學(xué)風、學(xué)生儀表、早餐、衛(wèi)生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾值日崗”的監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行“星級班級”“流動紅旗”制度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風尚。
3.以班級建設(shè)為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風、學(xué)風。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，圍繞“八禮四儀”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為進一步提升學(xué)校班主任德育智慧，使主題班會課能真正成為陪伴學(xué)生成長，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮德育主題班會主陣地作用。本學(xué)期開展了“有夢有遠方”高年段班會展示活動。本次班會課采取微課的形式進行，老師們在班會課中都能圍繞“青少年要懷有夢想”主題開展，結(jié)合孩子們的年齡特點，運用視頻、游戲、現(xiàn)場討論、問題測試等多種形式對孩子們進行思想教育，使孩子們的心靈得到洗禮，從而達到了立德樹人的目的。
4．明確常規(guī)工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌，老師送隊，整齊安靜。午餐要求為：文明有序，節(jié)約糧食，保持安靜，老師看護。嚴格抓好廣播操、集隊集會訓(xùn)練管理，做到進退場安全有序而快速。開學(xué)第一個月進行了舉行了“好習(xí)慣成就好人生”一年級新生入學(xué)儀式。孩子們對課前準備、上課問好、聽講坐姿、舉手發(fā)言、讀書姿勢、下課等常規(guī)內(nèi)容進行了一一展示，各班班主任和任課教師也對家長介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長們進行了交流與溝通。希望孩子們好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個講文明、有禮貌的雙小福地娃。
5.加強法制教育、安全教育。
本學(xué)期，繼續(xù)加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用校會與班隊活動對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。青少年正處于人生觀、世界觀、價值觀形成期，教育引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)憲法，將法治意識、法治思維、法治精神從一開始就根植于每個孩子的心靈深處，是培養(yǎng)社會主義合格公民的必然要求。本學(xué)期各班都開展了“弘揚憲法精神”的一系列活動，有聆聽講座、觀看主題宣傳資料、上一節(jié)法制班會課等。
為豐富校園文化生活，讓學(xué)生能夠快樂成長。本學(xué)期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。進行了“我的2035扣好人生第一?？圩印?018——2019學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典及“好習(xí)慣成就好人生”一年級入學(xué)儀式。參加了“勿忘國恥圓夢中華”太倉市公祭活動；開展了爭做新時代好隊員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”建隊日活動，部分優(yōu)秀少先隊員參與了鳳雅社區(qū)舉行的“關(guān)愛老人，濃情久久”重陽節(jié)志愿活動；二年級學(xué)生進行了安全用電培訓(xùn)、人民幣真?zhèn)螛俗R培訓(xùn)，五年級開展了“反對邪教珍愛生命”雙鳳小學(xué)反邪教主題活動。全校每月進行了火災(zāi)、地震、防空安全逃生演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處。
開展學(xué)生綜合實踐外出活動，一二年級學(xué)生開展了、太倉市農(nóng)業(yè)園、市規(guī)劃館、金倉湖一日游學(xué)課程；三四年級開展了甪直古鎮(zhèn)、挖紅薯一日游學(xué)課程；五六年級開展了紅色記憶沙家浜一日游學(xué)課程，使福地娃們開闊了眼界，增長了知識。
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)舉辦一年一度的校福地文化節(jié)。本屆福地節(jié)以"放飛七彩夢想奏響福地樂章"為主題，分為福地娃向夢想出發(fā)、福地游園會、舌尖上的福地美食、福地圖書市場四個系列活動。通過精彩紛呈的活動，孩子們編織著快樂童年，舞動著美麗童心，使其在未來人生的舞臺更加自信、自如。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。本學(xué)期分別召開了一年級新生家長會、期中全校家長會并舉行了一次家長委員會會議。
１．抓實家長學(xué)?；顒?。一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機結(jié)合起來。為了充分發(fā)揮家庭教育的作用，讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力、促進學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)校實際，開學(xué)初，舉辦了一年級新生家長學(xué)?；顒?，期中后又舉辦了全校的家長學(xué)?；顒?，使家長了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。
２．班級家委會初見成效。我們每個班組建了班級家委會，家委會和家長們班級qq群、微信群以及放學(xué)接孩子期間都會交流一些建議和意見，幫助老師，配合學(xué)校，盡可能對班級的教育、教學(xué)活動給予支持和幫助。家委會成員積極出謀劃策組織各種活動，培養(yǎng)孩子的集體意識，傳播良好的行為習(xí)慣等。本學(xué)期由班委會成員組織每個班都購買了班服，福地節(jié)中的美食活動又得到了我們家長的大力支持，一場場看似簡單的活動，卻花費了家委會成員的不少心血，活動才舉辦得非常成功。同時，我們的家委會還要定期的學(xué)習(xí)，更新教育理念。家長們學(xué)習(xí)了朱永新教授的《這樣愛你剛剛好》這本家庭教育讀本，進行了班級交流并上交了讀后感。家委會本著“一切為了孩子”的共同理念，群策群力，相互溝通交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢支持學(xué)校教育工作。
３．多方平臺發(fā)揮家教作用。本學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)校性家訪活動。學(xué)校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。通過家訪，學(xué)校和家庭之間達成了教育共識，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長，也有利于推進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮校迅通家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。
教師獲獎。
1.朱珠老師獲得太倉市班主任論壇比賽三等獎。
2.李潔獲年度“太倉市優(yōu)秀班主任”。
3.陶澄論文《班集體活動健全人格——陶行知教育理念之以人為本的教育》獲蘇州市教育學(xué)會論文評比二等獎。
學(xué)校獲獎。
1.太倉市雙鳳中心小學(xué)獲太倉市少先隊工作創(chuàng)新成就獎（共青團太倉市委員會、太倉市教育局、少先隊太倉市工作委員會2018年10月）。
2.二（4）班獲太倉市中小學(xué)第八屆班級文化建設(shè)“班級文化建設(shè)先進班”稱號。
1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，根據(jù)市教育局中小學(xué)德育工作要點，結(jié)合我校德育工作實際，在校長室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標和主要內(nèi)容，廣泛深入地開展教育實踐活動，著力提升隊伍素質(zhì)和育人能力，著力推進德育教育方式方法創(chuàng)新和長效機制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境，不斷增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性，努力構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進學(xué)生健康成長。具體工作總結(jié)如下：
1.根據(jù)各年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2.為形成一個良好的班風、校風，新學(xué)期報名注冊時就組織召開了初一年級新生家長和學(xué)生大會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，使學(xué)生規(guī)范行為，知曉學(xué)校紀律要求；向全體新生家長介紹了中學(xué)生的特點、中小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，引導(dǎo)學(xué)生和家長做好小升初的銜接，以及如何做好一名合格的中學(xué)生家長，怎樣與學(xué)校、教師進行配合形成教育合力。要求家長嚴格依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度督促、管理學(xué)生。并加強了學(xué)生會建設(shè)，完善了校園常規(guī)檢查考核制度，加強了平時檢查，進一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。
班主任利用班會課向?qū)W生宣講：中途因病、因事或其他原因需要離校，必須履行請假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請假，從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)系后，在《出門證明》上簽字，交給門衛(wèi)并登記后，學(xué)生才可離開學(xué)校。
4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后，組織學(xué)生會成員對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查，確保校園全天干凈、整潔。同時還請班主任經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行文明行為和保護環(huán)境的教育，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣，懂得尊重自己和他人勞動成果。
5.加強校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服，有利于對學(xué)生的教育和管理，有利于加強對學(xué)生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培養(yǎng)，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織，有利于提升校園文化，減少學(xué)生之間的攀比心理，杜絕學(xué)生的奇裝異服，形成正確的審美觀。
6.精心組織班會課觀摩活動，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容緊緊圍繞每個月的教育主題。
7.利用黑板報、宣傳欄、展板等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
8.每月對各班級教室布置，班級文化氛圍的營造進行檢查評比，著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。
9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
1、定期檢查《班主任手冊》，對班主任工作進行檢查、督促、指導(dǎo)。
《班主任工作手冊》是班級工作的總設(shè)計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認真、及時、如實填寫，以便于總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查，檢查結(jié)果及時反饋給班主任，月末計入班集體建設(shè)考核，作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。
2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓(xùn)，發(fā)揮名師效應(yīng)。
堅持每兩周召開一次班主任工作例會，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點，便于班主任貫徹落實。根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會，提高了各班主任的管理水平。
每月開展一次班主任工作培訓(xùn)。勉勵全體班主任要以愛心、責任、智慧來管理班級、管理學(xué)生，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改進育人方法，把班級管理工作做實、做細、做優(yōu)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導(dǎo)作用。在論壇上，回顧全校班級管理工作的成績和不足，并針對不足提出了改進意見。就德育導(dǎo)師制開展、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設(shè)、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流，使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。
學(xué)校是對青少年學(xué)生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責。為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，本學(xué)期我校繼續(xù)完善了以“德育導(dǎo)師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊伍，使德育與智育有機結(jié)合的教育機制，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。
為保證德育導(dǎo)師制實施工作的正常運行，我校成立學(xué)校、班級二級德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組，明確職責，經(jīng)常、及時、細致地開展教育工作。在實施德育導(dǎo)師制的過程中，逐步建立導(dǎo)師聘任制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度，使導(dǎo)師的工作和管理有章可循，逐步規(guī)范。根據(jù)自主、公開的原則，以班級為單位，采取個人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，由學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組最終確定名單。定期對《德育導(dǎo)師手冊》進行檢查，作為對德育導(dǎo)師考核的依據(jù)。
首先，細化班級管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分，我們從班級管理著手，建立了班級精致化管理要求；制定班級常規(guī)考核細則，量化班級管理，按周公布考核情況，榮獲流動紅旗的班級進行全校表彰，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗。
其次，健全及時反饋制度。每天對教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、紀律、學(xué)生日常行為規(guī)范等進行專項檢查，及時將檢查結(jié)果反饋到班主任手中，做到“天天檢查、天天反饋”，這樣使班主任能及時了解學(xué)生動態(tài)，采取應(yīng)對措施，提高了德育工作的針對性、時效性。同時，每天以行政值日“日報”的形式進行匯編，通過qq平臺向全校公示，督促改進、提高，落實責任。
第三，加強對班主任工作的考評，每月末對每周常規(guī)檢查、《班主任手冊》檢查、德育活動、家校聯(lián)系等進行匯總，并及時將匯總結(jié)果反饋給班主任，將檢查結(jié)果納入班集體建設(shè)考核。
1、圍繞“八禮四儀”開展社會主義核心價值觀主題教育：開展了《懷揣責任，擁抱夢想》主題班會、“體驗父母情，感恩伴我行”主題班會、“文明禮儀伴我成長”班級文化布置活動、“珍愛糧食，我光榮”光盤活動、“中秋·重陽”敬老愛老慰問活動、“小包裹，大愛心，圓夢xxxx”愛心包裹捐贈活動、“清風校園-xxxx廉潔文化進校園”之“寫廉潔家書，抒家國情懷”征文活動、“手攜文明之花,心撒博愛種子”愛心義賣活動等。
3、開展法制安全教育：本學(xué)期利用黑板報、廣播、講座、班會課等渠道，加強安全法制知識方面的宣傳教育，抓好學(xué)生安全工作，落實好各項安全措施，舉行了“安全第一課”、“學(xué)法守法用法，做個好公民”、“安全伴我行”國旗下講話，組織學(xué)生觀看“安全第一課”視頻，開展“安全法制教育月活動”組織學(xué)生利用班會課學(xué)習(xí)《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī)，每月舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動，組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺向?qū)W生授課，并督促學(xué)生認真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，開展了放學(xué)“一分鐘”安全教育，邀請法制副校長、法律顧問來校進行知識講座等。
4、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，極大地豐富了校園生活。本學(xué)期我們舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動（運動會、書畫作品展、經(jīng)典朗誦、文藝匯演等），通過開展這些活動，豐富學(xué)生生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神。
5、認真組織開展“唐仲英愛心獎學(xué)金”評選活動。在初中部廣泛宣傳發(fā)動，在各班經(jīng)過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學(xué)金”獲得者，經(jīng)過一周公示后上報，擴建了唐仲英愛心小分隊，在愛心輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，有序地開展活動。
6、開展心理健康教育，塑造學(xué)生健全人格。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座；邀請北京四中網(wǎng)校李二勇副校長來校為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應(yīng)初中生活》專題心理講座；在初二年級開展《叛逆期心理特點及調(diào)適》心理講座；在小學(xué)和初一年級開設(shè)了心理健康教育校本課程，每周一節(jié)心健課，積極開展團體心理疏導(dǎo)；充分發(fā)揮“心語小屋”的個別疏導(dǎo)作用。
7、組織初二學(xué)生開展社會綜合實踐活動。11月16日至18日，我校組織初二年級學(xué)生前往張家港市青少年實踐活動基地開展為期三天的社會實踐活動。同學(xué)們在班主任、隨隊教師和基地輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主題十幾個項目為內(nèi)容的集中訓(xùn)練，通過豐富多樣的系列活動，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能，提高自救意識和防護能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，努力形成以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動加強同當?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校的資源，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會，選舉出家長委員會常委會成員，收看了學(xué)校專題宣傳視頻，聽取了學(xué)校黨支部書記陳書記學(xué)校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見。本學(xué)期，還分三個年級分別開展了家長學(xué)校培訓(xùn)活動，召開了家委會和家長會。
2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。
為進一步落實育人為本的根本要求，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，9月9日舉行金秋開課日暨家長開放日活動。本次活動，共開設(shè)10節(jié)課，涉及六門學(xué)科，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現(xiàn)了精彩的課堂?；顒又?，家長還走進辦公室，與班主任與任課老師溝通交流，探討孩子各方面的教育問題。10月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動，組織全校教師開展上門家訪活動，了解學(xué)生家庭，溝通情感，統(tǒng)一教育思想。
總之，雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里，我們將不斷改進工作方法，不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，圍繞學(xué)校的中心工作中，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作和導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)一下：
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況采取天天檢查、突擊檢查、定期檢查等方式，檢查評比落實到位。
3、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生、班級干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的檢查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時向家長傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
1、家庭教育工作
本學(xué)期，各班成功召開了學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的一草一木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠統(tǒng)一整隊有組織地離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決，今后的工作還需要進一步改進工作方法，爭取更大的成績。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
本年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了 “全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
1、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，本期，我們利用教師每周三的學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)了《新課程理念下的教育職業(yè)道德》，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。要求教師以身作則，為人師表。
2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。
3、為了加強班主任班級管理能力，開展班主任教師開展工作經(jīng)驗交流會。通過交流，班主任把班組管理的經(jīng)驗和一些成功的小方法通過實例講了出來。供大家學(xué)習(xí)和參考，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生聽見國歌聲要駐足肅立，少先隊員敬隊禮，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、開展讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了愛我中華征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
3、抓好養(yǎng)成教育，本期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。通過班級評比制度的建立，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化。
1、搭建舞臺，讓每一個學(xué)生都成為活動的“主角”。 我們學(xué)校就立足從常規(guī)教育活動中，搭建學(xué)生舞臺讓每個人都成為“主角”，讓教育效果達到最大化。
2、特色養(yǎng)成教育，讓隊員在體驗中求進步。特色好習(xí)慣活動，深化隊員習(xí)慣落實。系列活動使隊員完成從體驗到感知再形成內(nèi)化的一個過程，讓隊員們在體驗中求進步。
3、鮮活的特色活動， 結(jié)合少先隊開展豐富多彩的活動。針對全體少先隊員開展了“我愛紅領(lǐng)巾”系列活動— —“少先隊知識學(xué)習(xí)”、“敬一個標準的隊禮”、“唱響嘹亮的隊歌”“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲” ，感恩教育演講，紅歌比賽等活動。通過開展活動隊員們知曉隊知識，了解隊史。國慶節(jié)成功舉辦了坳馬小學(xué)第一屆紅歌比賽,在師生家長中反響良好。
一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容有效開展。有了點滴成績，一學(xué)期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。 以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學(xué)認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄海”青少年征文活動三等獎；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
在新學(xué)期里，我們認真貫徹中央四部委《關(guān)于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求，結(jié)合“四五”普法任務(wù)，認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作，把加強對學(xué)生的法制教育同紀律教育、基礎(chǔ)文明教育有機結(jié)合起來，聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座，根據(jù)實際對學(xué)生進行有針對性的紀律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué)，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學(xué)生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質(zhì)，堅決與邪教作斗爭。
安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學(xué)生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學(xué)生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進單位。
在青少年中開展科技教育活動，是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，我們在學(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》，開辟科普教育小園地，讓學(xué)生了解一些科普知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。
社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責任感，我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學(xué)校教育同家庭教育同步，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下，學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
愉快而又和諧的新校第一個學(xué)期的工作馬上接近尾聲。在擔任三年級（1）班班主任和五年級三個班的英語教學(xué)任務(wù)中我按照開學(xué)初的計劃，針對孩子們的年齡特點，利用教材資源中的德育因子，積極實施德育滲透。本學(xué)期我用到以下的方法：
小學(xué)英語教材中，很多話題都圍繞學(xué)生的生活設(shè)計，這樣德育滲透工作就很好展開。例如：三年級第一單元學(xué)習(xí)的是welikeschool。在教學(xué)中，可以跟孩子一起討論學(xué)習(xí)在學(xué)校生活的一些規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生做一個遵守紀律的小學(xué)生。
再例如：五年級的課本第一單元基本內(nèi)容：atriptobeijing!在此單元的學(xué)習(xí)中可以教會孩子們外出的交通安全，以及文明旅游等事宜。unit3writinghome學(xué)會照顧家人，理解家人。為此，教師在組織課堂活動時，要關(guān)注學(xué)生，站在學(xué)生的角度考慮德育滲透的問題。
有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀在語言教學(xué)中滲透德育的目的是使學(xué)生能更得體地使用目標語進行應(yīng)用交際，促進學(xué)生和諧發(fā)展。在英語文化意識熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中，對學(xué)生實施中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用，能對一般的贊揚、請求作出適當反應(yīng)等。如早上見面互相說聲"goodmorning"，新年互相祝賀"happynewyear"、互送賀卡，得到別人幫助記住說聲"thankyou"。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，五年級的孩子缺少學(xué)習(xí)的主動性。每次布置的作業(yè)，總是有一部分學(xué)生不能及時上交或者完成。針對這一情況，我結(jié)合孩子們自己的理想以及自己父母工作的辛苦，還有我的一些同學(xué)真實的案例教育學(xué)生，珍惜當前的生活，努力學(xué)習(xí)，為自己今后的理想努力奮斗。當時的課堂上收到良好的效果，孩子們的學(xué)習(xí)目標比以前明確了，不完成作業(yè)的情況有了明顯的減少。
總之，無論是班主任還是科任教師，都要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想道德教育，正如校訓(xùn)中所說：“以德養(yǎng)慧，厚積薄發(fā)”！
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
時光流逝飛快，充實忙碌的工作已經(jīng)到了期末，一學(xué)期來，德育處根據(jù)鎮(zhèn)、校工作計劃，以構(gòu)建“參與式”的德育主題模式，精心營造“悅已、悅?cè)?、悅納社會”的德育文化實踐活動，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活，與心育結(jié)合起來，培養(yǎng)了一批習(xí)慣良好、性格陽光、全面發(fā)展的實小學(xué)子，建設(shè)了一支師德高、師風正、師心美的教育隊伍。下面以下方面對一學(xué)期德育工作作一總結(jié)。
（一）團結(jié)向上的級部團隊
新學(xué)年的第一天，一年級團隊是最忙碌的年級之一。從幼兒園進入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點，新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要轉(zhuǎn)折時期，一年級團隊做了精心的準備。
在李輝級長的帶領(lǐng)下，積極籌劃新生們?nèi)雽W(xué)的常規(guī)教育，讓他們在心理上、知識的學(xué)習(xí)中，才能自信、自如的應(yīng)對與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。如各班制作水牌，佩戴胸卡，同學(xué)們很快就成了好朋友；帶著新生認識校園環(huán)境，告知他們將來的六年會在這里學(xué)習(xí)生活，同時激發(fā)他們“我要學(xué)習(xí)”的欲望。學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血。上課開小差，放學(xué)路隊的秩序，課間追逐造成的傷痛……他們費盡心機。就是這么一群特殊的團體，在一年級老師抓大放小，抓細放粗的原則下，用愛心、耐心、恒心，逐漸讓他們形成了良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李輝級長在工作總結(jié)說道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才離開辦公室，1班的蔣細妹老師對待學(xué)生非常有耐心，雖然有個別特殊的學(xué)生，但在老師的心中都是一樣的，2班的張維維老師對待學(xué)生非常有信心，雖然調(diào)皮學(xué)生不少，但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師，幾乎每天都是最早到辦公室的，對待工作一絲不茍，管理班級也非常有經(jīng)驗，4班的葉玉芳老師對待學(xué)生也很有愛心，孩子再笨，在父母的心中都是寶貝，用盡全力去教好這群寶貝，5班的汪冰老師事事親力親為，不管是體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)都是保持領(lǐng)頭羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到這個大家庭，是個很有責任心的老師，班級管理越來越棒，7班的陳波老師，對待每項工作也是非常有責任心，高效的完成學(xué)校的各項工作，8班的何秀梅老師非常的和藹可親，用愛用心去呵護每一個孩子。
本級部有17位老師，有蓮茹、肖茵的朝氣蓬勃帶來的激情，更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師，正是他們無一絲的職業(yè)倦怠，一直保持積極的工作熱情傳遞著團隊的正能量。
二年級級部是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。級部老師立足各自的工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
二年級團隊積極探討提高課堂教學(xué)效益的'新思路、好方法，教研氣氛濃厚，在辦公室積極營造學(xué)習(xí)型團隊氛圍，正是大家無私團結(jié)、互幫互助、教育教學(xué)成果豐碩。
同時，二年級的各項工作的執(zhí)行力和完成情況都走在前列，無論是大型的藝術(shù)節(jié)，他們精心籌劃，節(jié)目精彩紛呈；體育節(jié)、科技節(jié)親力親為，學(xué)生全面發(fā)展；班級文化建設(shè)和班親會等教育活動豐富多彩，充分體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的工作作風。二年級級部老師的工作熱情與責任心得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
少芬級長在總結(jié)說道：回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。級部教師的能力不斷進步著，團隊的凝聚力不斷增強著，學(xué)生快樂的成長我們不斷享受著。正是他們的不忘初心，保持著童心的真誠，才能把低年級的教育工作做好！
三年級是年輕老師最多的團隊，在劉剛級長的帶領(lǐng)下，他們充滿活力積極進取，在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)下迅速成長，并慢慢的能夠獨擋一面。
在開學(xué)的幾個星期內(nèi)開展班委會會議，讓家長了解老師，配合老師需要完成的工作。如貫穿整個學(xué)期的大型藝術(shù)節(jié)活動、班級文化布置工作、走廊的藝術(shù)墻繪畫工作、體育節(jié)管理班級工作。每一項工作班主任老師都傾盡全力，盡量做得最好。
當然在面對一群有叛逆前期的孩子們，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加及心理狀況的改變，三年級的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更多的要關(guān)心他們的思想變化，豐富經(jīng)驗方式，面對自尊心不斷增強的孩子，表揚與批評的尺度需要我們準確拿捏。劉剛級長在本學(xué)期工作總結(jié)中，在充分肯定級部老師成績的同時，也提出了幾點不足與教育的困惑。能在工作發(fā)現(xiàn)問題，反思教育方式，這就是教育能力的提升，我們堅信三年級年輕有活力的團隊，會在教育中不斷積累工作經(jīng)驗，一定會在下學(xué)期更上一層樓。
四年級老師們的綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學(xué)習(xí)能力強，一學(xué)期以來，在充滿活力的潤堅級長帶領(lǐng)下，全級教師團結(jié)一致，和睦相處，積極主動地開展教育教學(xué)工作，高度重視德育教育，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。
四年級團隊重點開展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會及時加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。四年級團隊在老師之間、師生之間流動著濃厚的團結(jié)向上、朝氣蓬勃的精神。
五年級全體老師以“認真踏實、團結(jié)進取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項工作。他們團結(jié)向上、互幫互助，級部里的每位老師用心工作，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累，有時在工作過程中也會遇到難題，但是五年級級部的老師群策群力，互相幫忙，經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的問題。在12月份“xx特色學(xué)?！眲?chuàng)評工作中，由于級部的工作突出受到學(xué)校的肯定。
五年級團隊在與家長的情感溝通表現(xiàn)出色，增進教師與家長的相互理解，是家校教育合力做的最好的級部之一；同事們認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，優(yōu)生率也是最高的級部之一。我們要為級長點贊，更要為五年級團隊的精神點贊。
六年級團隊嚴謹務(wù)實、耐心細致地的工作責任感和使命感得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與贊賞。在趙巖級長的帶領(lǐng)下，雖然有沉重的教學(xué)成績的壓力，但老師對學(xué)生的品德教育、校園活動、安全教育沒有放松。后階段，雖然趙巖級長受傷，但級部教育教學(xué)活動影響不大，本職工作自覺遵守，后勤活分著干完，學(xué)生常規(guī)常抓不懈。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節(jié)”活動中沒有懈怠，各班有才藝、有技能的同學(xué)躍躍欲試，盡力為班級爭光。
班主任通過每周五的十分鐘對學(xué)生進行安全教育，杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級沒有發(fā)生一例重大安全事故。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
德育是教育者培養(yǎng)受教育者品德的活動，是思想教育、政治教育、法紀教育和道德教育的總稱。本學(xué)期來德育處全體工作人員與班主任一道，群策群力，積極配合，認真工作，努力完成學(xué)校各項工作任務(wù)，取得了很大的成績。
(一)常規(guī)管理扎實有效。
德育無小事，事事皆育人。班主任工作的重要內(nèi)容便是言傳身教，教育學(xué)生。班主任首先就要以身作責，用自己的奉獻精神，敬業(yè)精神感染學(xué)生，說服學(xué)生。本學(xué)期來，絕大多數(shù)班主任都能堅持常規(guī)工作的到場，到位，并把德育處布置的各項工作落實到位，收到了良好的效果。在常規(guī)到位工作中做得特別優(yōu)秀的班主任有：
一年級：
二年級：
三年級：
(二)學(xué)生會督導(dǎo)檢查有力。
學(xué)校工作的順利開展，主要依靠各處室的力量，尤其是德育工作的絕大部分內(nèi)容都依靠學(xué)生會的檢查、督導(dǎo)、管理和落實。本學(xué)期來，學(xué)校對德育工作十分重視，把德育工作放到了學(xué)校工作的首位，開始“向管理要成績，向德育要質(zhì)量”，無論對班主任的到位考勤，對學(xué)生干部的培養(yǎng)指導(dǎo)還是對學(xué)生自我教育，自我管理的指導(dǎo)，督促等方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設(shè)方面，也起到了主體作用。在學(xué)生管理學(xué)生的過程中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部如,175王希、羅霞、176龔嬙、陽彪、177龍文超、179王姣、180黃松權(quán)、182邱艷、龔要飛、184龍晶美、185李騰李瀟、徐小鵬186何芳187龍春紅188吳覺心189羅珊192羅婷。例如：德育處定期召開班長、學(xué)生干部會議，表彰德育標兵，每月向?qū)W生公布德育學(xué)分，公布各班學(xué)生違紀情況，建立學(xué)生成長資料袋等措施充分體現(xiàn)了年級管理的力度。同時狠抓級風、班風建設(shè)，扭轉(zhuǎn)了重大違紀頻繁出現(xiàn)的局面，使級風和學(xué)風走上了良性化軌道。全面展開了防分培優(yōu)工作，加強了對學(xué)生干部的培養(yǎng)等措施，充分體現(xiàn)了德育工作的針對性。
(三)衛(wèi)生承包責任制改革試驗成功。
學(xué)生寢室衛(wèi)生的檢查進一步加強,本學(xué)期德育處下大力氣整治寢室的臟、亂、差，專門由德育處學(xué)生會干部對寢室實施專門檢查，一方面加強對生活管理員的檢查、指導(dǎo)、管理與培訓(xùn);另一方面強化對寢室衛(wèi)生的督促與檢查。半個學(xué)期來，堅持每周對學(xué)生寢室衛(wèi)生進行詳細、認真的檢查。并將檢查結(jié)果和評定等級在全校通報。這些措施不僅增強了班主任管理寢室的責任感和針對性，還促進了學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
(四)成功班主任大批涌現(xiàn)。
從班級學(xué)習(xí)成績、德育量化評估，師德問卷調(diào)查，班級違紀情況各方面都能看出我校有越來越多的班主任是成功的。
這說明，這些班主任的工作是行之有效的。學(xué)生成績的提高，是教育質(zhì)量的生命，有了優(yōu)秀的成績，也說明班級學(xué)風建設(shè)是成功的，班主任對學(xué)生智力資源的開發(fā)是成功的。
從德育量化評估看，以下班級的量化評估位于年級前列：184班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176班、188班。這些班主任常規(guī)管理細致到位，效果顯著，班風建設(shè)是成功的，發(fā)揚學(xué)生自我管理，自我教育是成功的。
班級學(xué)生違紀情況也能說明班主任工作的質(zhì)量，本學(xué)期絕大多數(shù)班級沒有出現(xiàn)重大違紀現(xiàn)象，這便是成功的。我們的班主任工作應(yīng)該向“零違紀、零處分、零事故”的目標邁進，我認為，只要哪個班達到了這個目標(三年內(nèi))，他便應(yīng)該是班主任的楷模!盡管如此，本學(xué)期還有一些班出現(xiàn)了一些重大違紀事件或事故，這其中有學(xué)生的原因，也有班主任工作的失誤或不足。
此外，德育處還加強了校園安全保衛(wèi)工作，團委會還組織了“遠離網(wǎng)吧”簽名活動，將德育工作富于活動之中。
二、德育工作中需要改進和加強的問題。
“教育是一門遺憾的藝術(shù)，永無滿足”，“德育工作千頭萬緒，德育教育奧妙無窮”，在德育工作中，永遠有著廣闊的提高空間。廣大班主任還要多學(xué)習(xí)，多研究，認真實踐，充分總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，時時查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調(diào)整到科學(xué)化的軌道上來。
總結(jié)過去，我校德育工作應(yīng)從以下幾個方面實施改進和提高：
(一)班主任加強理論學(xué)習(xí)和德育研究。
作為一所市級示范學(xué)校，德育研究應(yīng)該是高層次的，每學(xué)期都應(yīng)產(chǎn)生有一定影響的教育論文，甚至應(yīng)該有自己獨特的德育工作理念，更應(yīng)該有全市、全省乃至全國著名的班主任，然而在我校真正有價值的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。所以，德育處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文，以提高我校的德育科研水平。
德育工作應(yīng)該搞到怎樣的標準，我校提出的目標層次不高。紀律、衛(wèi)生、學(xué)生思想狀況，常規(guī)德育活動等等，都只停留在過得去，不出問題的低標準上。如：對學(xué)生的思想工作，往往只是從學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)方法等方面入手，而對學(xué)生的愛國主義，集體主義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會意識等方面的要求不多或不高。再如衛(wèi)生，我們的寢教室真正做到了整齊伐一了嗎?校園花草的圍欄擦亮了嗎?其實我們都應(yīng)該做到，而且都能做到。
(三)封閉管理不徹底或封閉意識已經(jīng)落后。
封閉管理是我校的成功經(jīng)驗，然而自封閉管理實施之日至今，沒有哪一天從真正意義上實施了封閉，也一直沒能得到學(xué)生、家長、社會的理解和認同?；诖?，我們反思一下我校的封閉管理，發(fā)現(xiàn)存在許多弊端，由于學(xué)校住宿、洗浴、食堂、醫(yī)療、購物等許多條件不完善，造成我校的封閉管理不可能嚴格實施。而且，調(diào)查表明，封密管理易造成學(xué)生的焦躁心理。同時也把許多事故隱患，事故責任攬到了學(xué)校，鑒于這些原因，請廣大班主任認真思考一下，或者提出一項能確保封閉管理實施的措施，或者提出開放式管理模式的實施辦法。希望全體老師都能關(guān)心這項工作。
(四)重學(xué)習(xí)成績而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴重的事故隱患。
年級組或班主任為了完成學(xué)校下達的中考任務(wù)，過早地或者說過多地放棄了對雙差生的教育和管理。至使少數(shù)學(xué)生越變越差，思想越變越壞，對學(xué)校的影響越變越惡劣，事故隱患越來越嚴重。有時學(xué)生成績出現(xiàn)了波動(尤其是在大型考試后)，班主任做工作往往總是離不開分數(shù)，而沒有注意到學(xué)生內(nèi)心的真實感受，沒有挖掘造成成績波動的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。
由此，呼吁我們班主任要做耐心細致的工作，真正深入到學(xué)生的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上解決根本問題。
著名教育家呂型偉先生說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”奉獻是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種個性。真心希望廣大班主任繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神，以求真務(wù)實的態(tài)度，創(chuàng)造性地搞好班級管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全、道德法制、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族團結(jié)教育，結(jié)合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。本學(xué)期新增一面校園文化墻，主題是“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”，加強了校園文化建設(shè)，從而起到了每一面墻都會說話的作用。本學(xué)期繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)值班，值班教師帶領(lǐng)值周班學(xué)生進行常規(guī)檢查，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。
本學(xué)期增加了9名年輕班主任，德育處和大隊部及時進行了班主任和中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，使這些年輕班主任能盡快適應(yīng)新的管理崗位。本學(xué)期開了兩次班主任工作例會，班主任對班級管理進行了經(jīng)驗交流，達到了相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。
比賽、“感恩偉大祖國建設(shè)美好家園”征文比賽，慶祝少先隊建隊日等活動。團委進行了改選，成立了新一屆學(xué)生會，開展了各類活動，充分發(fā)揮了團隊工作的作用。
開學(xué)第一個月，各班進行了民族團結(jié)及反分裂教育，在家長會及家長學(xué)校授課中，都要求家長對學(xué)生進行民族團結(jié)教育、反分裂教育及不允許學(xué)生信教的教育。從各方面情況來看我校民族團結(jié)氣氛濃厚。
開學(xué)之初，組織學(xué)生觀看了央視的“開學(xué)第一課”，通過學(xué)生的觀后感可以看出學(xué)生們的愛國激情很高。另外，德育處結(jié)合“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”這一主題，利用國慶節(jié)、教師節(jié)、12.9等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
本學(xué)期要求各年級組長結(jié)合本年級學(xué)生特點，圍繞《弘揚中華傳統(tǒng)文化從感恩做起》與各班主任共同制定年級德育小課題，期末完成了科研小結(jié)。
本學(xué)期，各個班級都開展了一次豐富多彩的班級德育教育活動，讓學(xué)生在活動中得到了教育。
學(xué)校明確要求教師備課要有三維目標，各科教師均制定了學(xué)科興
趣小組計劃，開展了豐富多彩的活動，從分發(fā)揮了課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
本學(xué)期，家長學(xué)校舉辦了兩次家長學(xué)校講座，期末考試后，各班按照德育處的要求召開了形式多樣的家長會，開展家校交流，班主任和家長一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。班主任、任課教師利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠健康成長。
本學(xué)期針對學(xué)生去游戲廳的問題對學(xué)生進行了摸底排查，會同家長對學(xué)生進行了教育。德育處與派出所、工商局對網(wǎng)吧進行未成年人上網(wǎng)檢查。
本學(xué)期德育處請地區(qū)關(guān)工委老同志到我校對學(xué)生進行了法制教育。通過法制教育課學(xué)生了解了法律知識，本學(xué)期學(xué)生違法犯罪率為0。
班主任積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。班主任對本班學(xué)生各方面都有所了解能夠做到及時了解學(xué)生的變化，第一時間對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。學(xué)校心理健康教師也能保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
堅持陽光體育活動，值周班對課間操和眼保健操進行檢查評比。體育組開展了第二屆足球聯(lián)賽，舉辦了第六屆冬季長跑活動。校醫(yī)聯(lián)合疾控中心對學(xué)生進行了體檢，并做好傳染病的預(yù)防宣傳上報工作。在20xx年“藝術(shù)中國全國藝術(shù)新人評選活動”新疆賽區(qū)總決賽中，我校學(xué)生曹秦子晗、賽爾琴、阿爾娜榮獲舞蹈金獎。阿依森巴提榮獲聲樂特金獎。阿茹娜榮獲聲樂金獎、表演金獎。塔力哈爾、祖百達榮獲美術(shù)金獎。早琳、阿依達娜、也力扎、布力都爾遜、迪達爾、布力布力榮獲銀獎武紫彤、王禎、烏什肯、斯恩巴提、哈拉哈提、也爾扎提榮獲銅獎。
本學(xué)期結(jié)合11.9消防宣傳日進行了緊急疏散及自救自護演練，通過班會、校園廣播、黑板報進行了安全知識宣傳。各部門進行了安全隱患大檢查，對出現(xiàn)的問題進行整改。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，注意交通安，加強安全防范意識教育，健全門衛(wèi)制度，禁止外來人員隨意進入學(xué)校。組織學(xué)生放學(xué)有秩序走出校門。將外來不安全因素有效杜絕在校門外。明確進校時間，禁止學(xué)生過早到校，防止學(xué)生在校門口發(fā)生意外確保師生平平安安。
本學(xué)期德育處做了不少工作，也取得了不少成績，但仍有很多不足，有一些焦點問題有待解決。
1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中有吃零食的不良習(xí)慣。
2、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣欠佳。具體表現(xiàn)在：說臟話，見到老師、長輩不能主動招呼等。
3、德育研究工作有待加強。新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們不斷加強德育科研。今后工作打算：
1、進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
4、結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，不斷加強德育科研。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
我校德育工作結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校德育工作由少先隊大隊輔導(dǎo)員負總責，班主任為各班輔導(dǎo)員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學(xué)生。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.大力提高班級圖書室的開放率，加強讀書指導(dǎo)，鼓勵師生共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學(xué)風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
3.各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道。
1.每月一次的家長會是我們班主任與家長溝通的又一平臺。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家長與老師，老師與學(xué)生的緊密聯(lián)系。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置黑板報，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事。
轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，學(xué)校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學(xué)生健康素質(zhì)。學(xué)校實行“兩課、兩操”，1—5年級每周2節(jié)體育課，每天做早操和課間操。確保學(xué)生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學(xué)生的整體身體素質(zhì)有明顯的提高。在每天的健身活動中開展了“我運動，我陽光”廣播體操比賽。
2、師生共舞疊被比賽。
本學(xué)期，我校是寄宿制學(xué)校對于學(xué)生的生活學(xué)校德育處開展了“疊被比賽”。他豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設(shè)，是對全體學(xué)生素質(zhì)、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設(shè)的有力體現(xiàn)。
3、冬季“三跳”運動會。
為促進學(xué)校體育工作發(fā)展，全面提高學(xué)生健康素質(zhì)，11月25日，新起點小學(xué)舉行第一屆冬季跳神運動會。運動會上進行了一分鐘跳繩，賽場上人人參與，個個爭先，呈現(xiàn)出一片生龍活虎的景象。通過本次活動，使學(xué)生掌握更多運動技能，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，并將“健康第一”的理念滲透到每位學(xué)生心中。
4、通過大隊會、班會加強“學(xué)風”建設(shè)。
良好的班風和學(xué)風是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風氣，本學(xué)期我校繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學(xué)生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學(xué)生形成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進作用。
6、珍愛生命安全第一。
意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學(xué)校在九月份還進行了消防安全應(yīng)急演練。
7、每班建立圖書角，每周進行國學(xué)檢查。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。
1.一支“講奉獻，業(yè)務(wù)能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍比較年輕化，但經(jīng)過學(xué)校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3.德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題。
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3.學(xué)生的心理健康教育需更加注重，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。
4.抓緊德育建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5.提高自身修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。
八、今后工作設(shè)想。
1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學(xué)校工作的一個小分支，但是牽一發(fā)而動全身，每次活動都要影響到學(xué)校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學(xué)期的活動大家估計都會如數(shù)家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。
一、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
(一)少先隊陣地建設(shè)。
少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛(wèi)生評比、值周班級積分等日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。
(二)常規(guī)檢查。
包括每天的衛(wèi)生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領(lǐng)者，如果在這學(xué)期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。
(三)落實小干部培訓(xùn)工作。
少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓(xùn)，對少先隊常規(guī)檢查進行培訓(xùn)，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓(xùn)。
二、日常養(yǎng)成教育。
德育工作的一項重要工作就是學(xué)生的日常養(yǎng)成習(xí)慣。
(一)日常督促。
開學(xué)初根據(jù)王校指導(dǎo)每月指定學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)期中的反復(fù)強調(diào)和強化，目前學(xué)生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環(huán)境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象，下學(xué)期將繼續(xù)追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業(yè)，需要循序漸進不斷完善和強化。
(二)升旗儀式中的教育。
三、豐富的少先隊活動的全面開展。
本學(xué)期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。
(一)人文教育活動。
9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯(lián)合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養(yǎng)健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學(xué)基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發(fā)活動主體向上向善為主，側(cè)重培養(yǎng)人的愛心、責任心。
(二)實踐活動。
10月16日學(xué)校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質(zhì)博物館參觀活動，每個月學(xué)校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學(xué)生的見識，開拓了學(xué)生思維，為小學(xué)階段塑造立體的飽滿的綜合素質(zhì)全面發(fā)展的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
(三)展示活動。
9月1日全校展開感動商一教師感動商一學(xué)生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加?xùn)|區(qū)建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領(lǐng)導(dǎo)的參觀。展示活動結(jié)的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓(xùn)練半年有余，社團展示過程經(jīng)歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。
(四)社團活動。
1、教師精力不足。
2、教師專業(yè)不足。所以這是想發(fā)展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內(nèi)的，能駕馭的討巧的社團，重點發(fā)展特色社團。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學(xué)生加強輔導(dǎo)，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展“迎亞運講文明樹新風動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
1、組織班主任在校內(nèi)進行經(jīng)驗交流。
開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗、領(lǐng)班經(jīng)驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿保瑴佧愒频摹盁o限放大學(xué)生的閃光點”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學(xué)校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā)，感受責任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點與難點問題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”（還沒有評獎結(jié)果）。
3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）。
2、加強對學(xué)生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）。
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進飯?zhí)?，排隊取飯，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進行午休，嚴格遵守學(xué)校的紀律。
5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強對學(xué)生進行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強巡邏，督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學(xué)校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學(xué)校進行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責）。
5、組織學(xué)生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負責訓(xùn)練）。
讓學(xué)生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責）。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進“關(guān)愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召，開展“關(guān)愛捐款”活動。
學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作，需要長期的堅持。我就先針對班級學(xué)生的情況，每個星期樹立一個小的短期目標，讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標是讓學(xué)生“學(xué)會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中，不會聽課，總是東張西望，老師強調(diào)什么事情時也是與己無關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽別人說話是對人的一種尊重，而且你也能從別人的話中學(xué)會很多的東西，所以你要學(xué)會傾聽”。學(xué)生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老師的要求去做，但堅持的時間不長，那我不論說什么，就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練，班級絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了，學(xué)會了聽老師說，聽同學(xué)說。還有極個別習(xí)慣實在較差的同學(xué)，需要在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢的培訓(xùn)。
就這樣，我又依次設(shè)立了一個個短期的小目標，“站隊、走路時學(xué)會謙讓”、“想發(fā)言，請舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無論在哪寫字都要注意干凈、美觀”等等，學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手，不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。
經(jīng)過一個月左右的培訓(xùn)，班級的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境，能自覺遵守學(xué)校、班級規(guī)的各項規(guī)定了。
看到學(xué)生的變化，我看到了一點點的曙光：孺子還是可教的，還是以前的訓(xùn)練不到位啊!
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴，是人終身學(xué)習(xí)必備的一項技能。通過讀書可擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀理解能力，還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力，于是開學(xué)沒多久，我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐一本書，而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有三十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行，我就給學(xué)生將講讀書的好處，并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書，但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響，越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞，學(xué)生的興趣更高了。
(4)方法。光看不記等與白看，于是我又開始讓學(xué)生進行積累。在看書的過程當中把自己認為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來，變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時間看書之外，我還布置了回家看書的作業(yè)，目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在前面的黑板下面設(shè)立了一個展示臺。把學(xué)生積累的好詞好句或者讀書心得及時的展示出來，也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的同學(xué)給予“明德金幣”的獎勵，借此激勵其他同學(xué)的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木，百年樹人”，所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學(xué)進行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項活動的過程中進行思想教育。
總之，抓住一切時機對學(xué)生進行各方面的教育，讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為，學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任四班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風、學(xué)風，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為地震災(zāi)區(qū)開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是班上的湯雪瑩同學(xué)自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來，同學(xué)們被她的行為感動了。在第七單元作文“一個我敬佩的人”中，同學(xué)們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個人。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時間進行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的學(xué)生擔任路隊長，真正落實路途安全。
三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進行量化管理，同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學(xué)生參與活動的興趣持久，我進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學(xué)生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風，促進了積極的學(xué)風。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生，我更是關(guān)注。我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決問題。
總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學(xué)校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼這學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期是幼兒園教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期，我們深深了解，這是個關(guān)鍵的時期，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，我們這學(xué)期也制定了一系列的計劃，現(xiàn)在，學(xué)期圓滿結(jié)束，我們的工作也都進入尾聲，回顧這學(xué)期幼兒的各種表現(xiàn)?，F(xiàn)將我班本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、日常生活中教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：
1、晨間活動：我們讓提前來園的孩子，為小朋友們整理桌椅、打掃好活動室，然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。
2、我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，說說今天有誰沒來園，怎么了，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。
3、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點的孩子，好玩的玩具大家一起玩。
4、進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。
5、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
二、節(jié)日中的品德教育。
1.“三八”婦女節(jié)到了，我們班上的老師帶領(lǐng)。
幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”，為此我們開展了“學(xué)雷鋒，獻愛心”系列活動，
4.“五一勞動節(jié)”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。
5.快樂的“六一兒童節(jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動，一起唱歌、一起跳舞一起做游戲，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。
三、家園聯(lián)系共同教育。
對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動。
1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
在孩子們在幼兒園度過的最后學(xué)期里，我們一起歡笑過、一起學(xué)習(xí)過、一起生活過，我們還為調(diào)皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結(jié)的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構(gòu)建了新的局面，為他們順利進入小學(xué)、走向社會做好充分的準備。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期進入高三年級，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促，同時也抓學(xué)習(xí)的影響因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上個學(xué)期的班級管理工作,堅持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理.
首先,繼續(xù)認真落實上學(xué)年的三個方面的工作：
一.行輪流值日班長制，人人當班級的領(lǐng)頭人。
二.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
a)學(xué)會做人。b)正視自己。c)學(xué)會解壓。d)誠實守信。
發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。
四.持開展學(xué)生的思想教育。
針對想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵他看到自己好的一面，堅定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人。看到學(xué)生的長處，及時鼓勵其繼續(xù)努力。
五.督促學(xué)生鍛煉身體。
下午放學(xué)后開展踢毽子活動，上操場上打排球，慢跑放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時也增強體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
其次，我班級格言為：機遇偏愛有準備的頭腦，幸運垂青執(zhí)著追求的人。
學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
以上工作的落實還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九
一、加強班主任隊伍建設(shè)，落實三級管理。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，本學(xué)期在落實常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風，形成班級特色的工作目標。在工作中，通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學(xué)生的管理水平和抓班風建設(shè)方面都有了顯著提高，各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強，年級合力基本形成。
（1）抓實常規(guī)工作，以班風促校風
學(xué)期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責，屢順了常規(guī)工作，強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風、學(xué)風的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會，加強生生間的管理。通過一學(xué)期的實踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級形成良好學(xué)風，達到了以班風促校風的效果。
（2）落實年級組長、班主任例會制度
每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會，及時總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結(jié)合，有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實效性。
在例會中還加強了教師間的交流，通過各案研討的方式總結(jié)老教師的實際工作經(jīng)驗，有效的提高了班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。
（3）繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。
學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評分細則》為準則，本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部，并的召開了表彰大會，為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風起到了榜樣的作用。
二、加強主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。
本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點培育學(xué)生的感恩意識，樹立青少年的十個文明形象。
教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運，做家庭文明使者”和“團結(jié)就是力量”兩次主題班會，并利用國旗下講話、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責任感和使命感。
三、做好家訪工作，形成教育合力
家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解，可征得家長對學(xué)校開展各項工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標、有效果。首先在家訪準備階段各班主任對待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點進行了分析，制定了家訪的計劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端，也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。
四、加強安全教育，為正常教學(xué)保駕護航。
整個學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運—消防安全進校園，促千家萬戶平安”等活動相結(jié)合，開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀學(xué)習(xí)”等一系列教育活動。使我校師生遵紀守法意識進一步加強，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并。建立健全各種安全制度，逐級落實確保安全。簽訂學(xué)校各級安全責任書，學(xué)生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循，責任到人，層層落實。通過校會、櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度，使全校師生樹立安全第一的思想。
每一班級的班風都能正，學(xué)風都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風，抓好班級建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進的班級風貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出，在全面落實全員德育的今天，應(yīng)該說，更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時，對學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力，都將會對學(xué)生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用。
工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠團結(jié)，不斷進步，為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開心；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果！謝謝！
五、存在問題與下學(xué)期工作重點
1、初一年級學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活，應(yīng)進一步加強養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。
2、班級量化評比制度應(yīng)提高實效性
3、住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
4、成長導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合
5、加強班級常規(guī)工作管理，構(gòu)建班級特色，形成良好學(xué)習(xí)校風。
大班第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學(xué)期結(jié)束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。
本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學(xué)習(xí)觀摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習(xí)，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學(xué)習(xí)3次以上。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書香校園”的硬件建設(shè)，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設(shè)計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設(shè)計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設(shè)計裝飾得充滿趣味。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動?；顒又校┌椎慕淌覊Ρ诒恍撵`手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。
為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。
一學(xué)期來，各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程，頒發(fā)“優(yōu)點卡”放大學(xué)生的閃光點，通過年度“新都小明星”的評選等活動，力爭做到對學(xué)生進行科學(xué)、合理、全面的評價，它幫助學(xué)生認識自我，建立自信，促進學(xué)生全面發(fā)展。在活動中引導(dǎo)學(xué)生自我評價，在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié)，進一步提高學(xué)生的自我管理能力。
本學(xué)期，我校繼續(xù)以市級德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作，實施德育課程化。通過校園文化節(jié)和我們的節(jié)日為龍頭，生動地演繹感恩教育，如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國慶節(jié)感恩祖國等實踐活動，為學(xué)生們學(xué)會感恩、懂得報恩搭建了平臺。
學(xué)校社團活動是社會實踐的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)生感恩社會的一個重要途徑。學(xué)校抓實“校園大使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“七彩陽光志愿者”等社團，本學(xué)期“環(huán)保衛(wèi)士”社團開展的清除校園周邊牛皮癬活動、“陽光志愿者”社團走進社區(qū)開展的護綠保潔還是公益宣傳，在用自己的行動中實踐著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以自己所長，奉獻一份力量，報恩于社會。
本學(xué)期，我們還加強對“夢想廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓(xùn)工作，鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來賓，培養(yǎng)學(xué)生待人接物的能力。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計，讓其發(fā)揮出最大育人功能，讓學(xué)生在其中體驗神圣、自豪、責任和感激，成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期，為進一步深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣，教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進學(xué)生集體主義情感，提高文明素養(yǎng)，爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請了一年級學(xué)生家長參與此次活動，見證孩子們成長的歷程?；顒赢斕?，高年級同學(xué)為一年級新生佩戴新都小學(xué)?；?，并帶領(lǐng)小朋友們手撫?；眨R聲高呼：“我驕傲，我是新都小學(xué)生……”通過這樣的入學(xué)儀式，讓一年級新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生，轉(zhuǎn)變角色，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，爭做快樂的“新都”人。學(xué)校通過精心籌劃，讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長歷程中一個重要時刻。
走進社區(qū)，走進社會，一直是我校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期，我們開展了主題為“訪古尋幽采石磯”的秋游實踐活動；結(jié)合暑假，以《陽光手冊》為抓手，開展“繽紛夏日”系列實踐活動；與交警一大隊開展了“人人爭當小交警”活動；與金瑞消防中隊開展了“文明行走我能行”實踐活動；開展“讓垃圾減量、創(chuàng)生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動等，讓學(xué)生在實踐活動中，豐富體驗，引領(lǐng)成長。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實有效地開展心理健康教育。這個學(xué)期我們在四到六年級各開展了一次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己、認識他人、認識事物，使學(xué)生學(xué)會理解人，尊重人。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們；開展了兩次愛心助學(xué)活動；學(xué)校開設(shè)了“愛心班”，老師利用休息時間義務(wù)給班級中的后進生補缺補差。
家庭和學(xué)校是兒童教育過程中的主要教育力量，我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校召開一次全體家長會，召開了三次一年級家長會，幫助家長樹立正確的教育思想；舉行了教學(xué)開放日活動，讓家長們都能走進課堂，進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議；通過召開家委會會議，了解家長的所思所想，聽取家長對學(xué)校的意見，為家長解決實際的困難；在本學(xué)期結(jié)束，我們根據(jù)家長對學(xué)?；顒拥年P(guān)心和關(guān)注，評選出一批好家長。通過以上舉措，有力地促進了家校共建工作，促進家校教育的合力形成。
1．精心組織暑期德育實踐活動，獲得市教育局頒發(fā)的xx暑假教育活動“最佳組織獎”；“慰問消防官兵”實踐活動被評為“特色活動”。
2、積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比，獲得“花山區(qū)‘xx—xx年度’良好德育辦”稱號。
3、引導(dǎo)教師主動研究德育規(guī)律，把自己的心得體會撰寫成文，提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設(shè)論文”區(qū)二等獎。
4．組織、指導(dǎo)教師組隊參加“花山區(qū)xx年中華經(jīng)典背誦比賽”，學(xué)生獲區(qū)團體二等獎。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區(qū)童謠創(chuàng)編比賽”二等獎；鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長”征文比賽市三等獎；趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書”征文比賽二、三等獎。
5、順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開發(fā)研究》的結(jié)題工作。
今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作實際，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊伍的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力！
xx年1月