2023年小班德育工作總結(jié)下學期大全(15篇)

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    總結(jié)是對已經(jīng)完成的工作進行概括和總結(jié)的一種文書,有助于我們反思和提升。在寫總結(jié)時,要注重思考和思辨,提出合理的見解和觀點??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇一
    本學期以來,在校長的指導下,我校的德育處的平穩(wěn)順利,有序發(fā)展?,F(xiàn)就四個方面向大家做以匯報。
    一、常規(guī)工作。
    1、不斷強化了學校安全穩(wěn)定工作,健全了學校安全管理長效機制,安排好教師巡夜及節(jié)假日教師值班工作。
    (1)開學初進一步完善了政教處工作制度、班主任量化考核制度,教師德育考核制度。
    (2)安排領(lǐng)導班值班表,政教處值班表、教師跟班。
    (3)安排開學學生報到流程,全程跟蹤,開學秩序井然有序。
    (4)安排入學教育資料,一年級12節(jié),其余7節(jié),檢查教案,跟蹤課堂,高年級做的較好。
    2、進取聯(lián)系公安、鐵路、消防、防疫等部門,搞好部門關(guān)系,配合支持學校工作。
    (1)開設學校禮貌監(jiān)督崗,制定制度,直接管理,取得較好效果,學校學生沖突逐漸減少。
    3、聯(lián)系村組,開展“精準扶貧”工作,聯(lián)系敬老院,開展青少年社會實踐活動。
    4、進取完成上級布置的各項工作,努力完成學校以及堐校長布置的工作,和學校其它部門進取做好配合協(xié)調(diào)工作。主要做了以下工作:
    (1)少年宮及社團活動正常有序進行,發(fā)表了三次美篇宣傳。
    (2).制作了家校溝通家長會安全宣傳ppt兩篇。
    (3).本期收集材料總計23項,具體有:
    入學教育班會教案;。
    “開學第一課”觀后感;。
    “新時代好少年”手抄報;。
    預防學校欺凌主題班會教案;。
    班主任安全工作職責書;。
    教師安全目標職責書;。
    掃黑除惡“小手拉大手”通告回執(zhí)單;。
    “紅領(lǐng)巾愛閱讀”活動學生系列作品;。
    “消防知識培訓”心得體會;。
    中秋讀書卡;。
    “社會主義核心價值觀”測試;。
    國慶節(jié)實踐作業(yè);。
    “掃黑除惡”學生手抄報;。
    小學生冬季安全調(diào)查問卷;。
    構(gòu)建禮貌城市明白卡師生測試試卷;。
    期中家長會班主任發(fā)言稿;。
    “十九大”知識師生學習心得;。
    青少年幫扶計劃及措施;。
    關(guān)愛弱勢群體班會教案;。
    學生“學法、知法、懂法”學習心得;。
    20__-20__學年度上期班主任工作總結(jié)。
    “開學第一課”;。
    預防傳染病知識宣傳;。
    社會主義核心價值觀師生考核活動宣傳;。
    預防學校欺凌,共建和諧學校活動宣傳;。
    隊形隊列及廣播體操比賽紀實宣傳;。
    “掃黑除惡”專項斗爭活動宣傳;。
    家校教育交流會活動宣傳;。
    三門峽教育局期末安全督查記錄;。
    假前安全及愛路護路安全教育活動宣傳。
    5、進一步深化發(fā)展學生“養(yǎng)成教育”,關(guān)注“留守兒童”。
    6、組織開展陽光大課間及“少年宮”活動。
    7、處理各類師生、生生之間的矛盾,辦理校方職責險賠付問題。
    (1)做好師生保險的申報和完善,本期報學生險5起,教師險2起。
    (2)本期共處理學生矛盾13起,家長與教師或門衛(wèi)矛盾7起。
    8、組織一年級新生體檢工作,完成上級布置的各項任務。
    (1)做好每周主題班會的布置,檢查,各班班主任都能按時按要求上好班會課。
    (2)布置并檢查中秋節(jié)、國慶節(jié)假期實踐作業(yè)。
    (3)完成每月班主任量化,教師德育量化的計算。
    (4)跟蹤督促班主任完成安全平臺作業(yè),目前各項任務完成100%。
    (5)組織安排班主任大賽相關(guān)活動,并帶部分班主任觀摩了賽程,班主任基本本事還有待提高。
    (6)安排并組織了學憲法相關(guān)事宜,完成檔案建設。
    (7)組織并完成建國40周年相關(guān)活動,按時將材料上交。
    9、環(huán)境衛(wèi)生劃分,布置到位。
    (1)、劃分班級衛(wèi)生區(qū)。(職責明確,任務均等,清潔區(qū)采用年級內(nèi)循環(huán)制。)。
    (2)、建立班級衛(wèi)生考核制度。組織學生會干部每一天在飯后預備鈴前十分鐘對班級衛(wèi)生和紀律做檢查,并認真做好記錄。每一天晚自習后對當天檢查情景進行匯總,作為當天對班級的考核。每周進行一次匯總總結(jié),評出年級內(nèi)的“優(yōu)秀班級”。頒發(fā)循環(huán)紅旗。每月進行一次匯總作為月考核成績。
    (3)、組建學生會。定期對學生會干部進行培訓。
    2、個人衛(wèi)生。
    (1)要求班主任對學生個人衛(wèi)生每一天檢查,異常是飯前。
    (2)要求學生每周回家換洗衣物。
    10、常規(guī)紀律緊抓不懈。
    (1)、抓好學生紀律,規(guī)范飯后學習及活動。讓學生養(yǎng)成自主管理的習慣。
    (2)、傳染病防治。利用學校廣播、班級多媒體播放視頻對學生進行傳染病知識宣傳。
    (3)、做好教師周末護校、節(jié)假日領(lǐng)導帶班值班安排。
    二、其它工作。
    1、辦理師生學校安全職責險。全校所有教職工、學生統(tǒng)一入險,全員參保,參保率百分之百。
    2、辦理班主任校訊通工作。
    3、組織參加三門峽市“陽光體育運動會”。
    4、進取申報三門峽市“安全管理”先進學校,三門峽市“未成年人思想道德建設”示范學校。
    5、組織“圓夢蒲公英”活動,“社會主義核心價值觀”完成工作,“改革開放四十年成果展”活動等。
    三、主要成績及不足。
    1、本學期學校無較大安全事件出現(xiàn)。
    2、我校被評為三門峽市“安全管理”先進學校;三門峽優(yōu)秀“家長學?!?三門峽市“先進少先隊團體”;河南省“消防安全示范課”先進單位。
    四、今后打算。
    1、繼續(xù)“平安學?!苯ㄔO,確保學校、師生平安。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,使習慣養(yǎng)成教育再上一個臺階。
    3、加強學校文化建設,使我校的面貌再上一個臺階。
    總之,學校德育處工作繁雜勞累,成績卻不明顯。但同時德育工作又是義務教育階段學校工作的首要任務,不論安全、學生良好習慣養(yǎng)成、學校文化建設都應當走在各項工作的前列。相信在堐校長的帶領(lǐng)下,在我校全體師生的不斷努力中,下期我校的各項工作都將出現(xiàn)一個欣欣向榮的局面。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇二
    伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又過去了,我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,看著孩子們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,看一年來孩子們的變化,個兒長高了,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交流,積極參與集體活動學習新知識,并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。
    熱愛人民的教育事業(yè),熱愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到不早退,樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。
    對于班級各項工作,能夠主動地承擔,認真?zhèn)湔n,勤勤懇懇,踏踏實實,一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點,及時調(diào)整活動內(nèi)容,活動中讓孩子自主地學習,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,與孩子們相處如同朋友,讓他們多于我親近,消除孩子對老師的畏懼,建立良好的師生關(guān)系。
    做好與家長溝通工作,我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),也使家長對我的工作有更進一步的了解。
    人生如尺,量人時不要尺之過嚴,量己是不要過寬,對同事更是如此,只有對別人付出真心你才會得到回報,在工作中,做事與同事之間相互團結(jié),憂別人之憂而憂,樂別人之樂而樂,相互學習團結(jié),取人之長補己之短。
    優(yōu)品課件,意猶未盡,知識共享,共創(chuàng)未來?。?!
    小班德育工作總結(jié)下學期篇三
    德育工作的目的是教會學生怎樣成為一個完整的人,新形勢下的德育工作相比之前的德育有著很大的不一樣,如何作幼兒園小班下學期德育。
    工作總結(jié)。
    幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、情況分析。
    1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點:幼兒自理能力和獨立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規(guī)都沒有。):不能獨立完成自己力所能及的事。
    2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
    3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。
    5、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
    6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。
    三、措施、內(nèi)容:
    針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設計以下方案:
    一)常規(guī)教育,常抓不懈。
    1、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。
    5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    (二)學習標準,培養(yǎng)習慣。
    1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。
    2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,用于實踐。
    3、學習有關(guān)文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。
    四、具體工作安排:
    1常規(guī)教育。
    讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
    2、禮貌教育。
    幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點和的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
    二、情況分析。
    1、我班幼兒都是新生,整體思想品德狀況不理想,主要呈現(xiàn)以下幾點:幼兒自理能力和獨立性的太差(如:大部分幼兒都不會自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,基本的常規(guī)都沒有。):不能獨立完成自己力所能及的事。
    2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
    3、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
    4、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流,等不尊重成人的勞動。
    5、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
    6、文明行為習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。
    三、措施、內(nèi)容:針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設計以下方案:
    一)常規(guī)教育,常抓不懈。
    1、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
    2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
    4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。
    5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
    (二)學習標準,培養(yǎng)習慣。
    1、學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》,對照本班幼兒水平,進行有的放矢地教育。
    2、學習先進園的德育工作經(jīng)驗,用于實踐。
    3、學習有關(guān)文章、理論,對照實踐,尋找差距,不斷做好本職工作,抓好思品工作。
    幼兒園小班德育工作總結(jié)時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又要過了一個學期。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去總結(jié)和反思。本學期我們結(jié)合本班實際情況,認真制定了德育。
    工作計劃。
    并通過實施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高,形成了一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體?;仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):
    一、創(chuàng)設良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
    為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,有一次,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認了老師的錯誤,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,互相督促提醒。此外,我們還注意隨機榜樣教育,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,以點帶面,創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。
    二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務入手,樹立團結(jié)協(xié)作的精神。
    有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學習哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的。
    自我評價。
    例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達自己的需求及愿望等另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小組長”,讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,同時為集體服務如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。
    三、密切家園配合,注意品德教育的一致性。家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿、認同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式,及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,使家長了解幼兒園的工作,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強化幼兒園與家庭教育的合效應,會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,及時對家長進行提醒,幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進行改進,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多。
    在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。
    以上是一年來德育工作所取得的成績,但仍存有不足:
    1.有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象。
    2.個別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,分享玩具和物品。
    3.個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。
    一、把握教材內(nèi)容,進行正面教育。
    欣賞《歌唱二小放牛郎》一曲時,結(jié)合釣魚島事件激起學生的愛國之情,引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲,細心講解抗戰(zhàn)時的真實故事,讓學生們勿忘國恥,那時候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國,而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己,為祖國的繁榮增添光彩。在欣賞教學時,要使學生身臨其境的去享受歡樂,感受痛苦,去憤怒地譴責,去激情的地歌唱。一旦學生全身心地投入到美妙的音樂世界,就能喚起他們的愛國主義情感,讓他們感到勞動的自豪,學習生活的愉快,英雄行為的可敬可佩,在不知不覺中感受到心靈的凈化。
    二、深刻理解歌曲內(nèi)容,做到大膽、大聲、大方。
    教會學生唱一首歌并不難,重要的是如何把歌詞的情感充分表達出來,大膽、大聲、大方的去演唱歌曲,使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此,教唱一首歌之前,教師首先對作品進行深刻的理解,引導學生分析它的情感特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析,如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,只有在課前做好充分的理解和準備,教師才能在課堂上通過生動的誘導,使學生在情感上有所觸動。
    三、充分發(fā)揮音樂教學中的審美作用音樂是一門特殊的聽覺藝術(shù),它以樂曲的旋律美,歌詞的語言美,音響的意境美,表現(xiàn)的體態(tài)美,演唱的感情美,來陶冶情操和凈化人的心靈,美化人的行為,要讓學生興中去發(fā)現(xiàn)美,認識美,體驗美,進而創(chuàng)造美,發(fā)展美。教師應緊緊抓住旋律、節(jié)奏、音色、節(jié)拍、曲式等音樂要素所塑造的形象,誘導學生進入歌曲意境,抒發(fā)美好的情感。在音樂欣賞教學中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞,提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操,特別是對我國民族音樂文化,繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。
    四、以鼓勵的方式去激起學生對音樂的喜愛對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了,人們說“好孩子是夸出來了”,這句話對我現(xiàn)在的教學過程中具有很好的體現(xiàn),比如:四年二班的楊心靈同學從我開始接班的時候就發(fā)現(xiàn)這個孩子是個很自閉的孩子,上課時同學們都唱歌的時候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài),后來我仔細的觀察了他,發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點問題,我找他們班主任了解了下情況,說這個孩子有點自閉,所以我上課時就讓他周圍的孩子去幫助他,小組練習的時候讓他們小組多帶著他唱歌,期中考試的時候,我說楊心靈,你不比別人差,你的音準沒問題,只要你敢唱大聲唱,膽子大一點,用老師教你的方法,自信的唱出來老師就給你優(yōu)等,結(jié)果他唱的真的很好。
    作為一名音樂老師,我會不斷的努力學習,不斷的堅持在本職崗位上盡職盡責,落實對學生的思想品德教育,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣,養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮音樂的情感作用,陶冶學生性情,提高審美趣味,努力把學生培養(yǎng)成為愛國守法,明禮誠信,熱愛音樂的有為新一代。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇四
    對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。今天本站小編給大家為您整理了小班下學期德育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
    愉快而緊張的一學期生活即將結(jié)束了,回想這半年來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。
    打好”第一仗”
    為了使新入園的孩子盡快適應幼兒園生活,對老師和環(huán)境不陌生,開學前,我們對每個孩子進行了家訪,添寫了《情況調(diào)查表》及家訪記錄,創(chuàng)意的組織設計了一次《親子游園會》,讓父母共同參與,把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里,班上的每位位老師還根據(jù)不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字:云彩老師、葉子老師、湯米老師,為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。
    從生活的點滴開始!(生活及保育)。
    我們班的孩子整體年齡偏小,98年出生的只有5個,有兩位小朋友還有特殊情況,不能運動過強、碰撞、感冒;運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時。孩子們的生活自理能力很差,不會吃飯、挑食、偏食(會自已吃飯的只有4個小朋友);不會自己大小便;不會睡覺、甚至不睡覺;而且不是個別現(xiàn)象。我們?nèi)焕蠋?,在學期初的第一個月,沒吃過一餐“好”飯,沒睡過一次午覺,從生活的點滴開始,耐心、細心的不斷重復、引導。這個學期天氣變化大,一會高溫,一會冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了高要求,及時的看天氣制定運動量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時的提醒家長、保姆為孩子做好預防等等,盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下,我們班一直保持出滿勤,年級組出勤率最高。一個學期以來,釗希、菲菲、江江的小臉蛋變得象紅蘋果;皓然、東東長高了,全班小朋友身高、體重增長率達100%。三個月最高增長4、3cm。體重增長4斤。
    二十九個小朋友,每個都是一本書,認真讀懂每一頁!(行為及個性)。
    “承志吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈,他不是小兔子”“彬彬把我搭的積木碰倒了”,每個班都有一些個別的孩子,小三班的很有特點的孩子就特別多,時不時會尖叫一聲的遠遠、望望;不會謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的培元、丹羽;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲、詩蕙;還有婧飛、子麒、云濤、從容等等,一個一個仔細想來,研究他們的心理活動,每個孩子的行為都是事出有因。
    由于家庭和社會的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,發(fā)揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續(xù)這樣做。一個學期以來,很多孩子有了很大進步。江江、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了,彬彬能用普通話和小朋友交流,還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,培元、東東能和小朋友友好相處了;嘉潤、皓然每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;丹羽、承志遇到困難不再哭了。
    活動中孩子們在不斷成長!(活動及主題)。
    本學期的活動比較多,運動會、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日,活動課程的開展,使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操,孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次,從害怕困難到克服困難,磨煉了意志,充滿了自信,增強了集體觀念和責任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個個都是小明星,歌表演、兒歌朗頌會、快樂涂鴉墻、語言藝術(shù)欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等,為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺,連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W孩子的年齡特點,結(jié)合生活常規(guī)開展設計了主題活動“我的小手真能干”,并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個系列,手指謠、舀豆豆、手影游戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等,有趣的游戲吸引了小朋友,小朋友在玩中學、學中玩?;顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳睢W習常規(guī),老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進行了探討和研究,給孩子們創(chuàng)設了一個溫馨、優(yōu)美的環(huán)境,并成功的對全園及教育學院、外省市等多次開放教學觀摩活動。
    教育好孩子是我們的共同目標!(家長工作)。
    小班的家長是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會,我們就知道,家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長的教育方式和方法不恰當,大部分家長們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況,我們開辟了“小三班寶寶信箱”,相互交流、暢所欲言;如:頑皮的培元做事總是耐心不夠,有一天在家練習拍球的時候,堅持練習了一個小時,爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布,老師和小朋友都來祝賀他的進步,還給他頒發(fā)了“實驗特別進步獎”,拍球比賽,培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學活動內(nèi)容公布在信箱里,讓家長及時了解孩子的在園學習情況,老師們辛苦了(兩位老師的觀察記錄及網(wǎng)上溝通達200多份),但得到了家長們的信任和肯定,也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。
    家委會成員勤勤懇懇、默默無聞,精心設計了家委會計劃,積極地配合老師及各項工作,秋游、運動會、藝術(shù)節(jié)、迎新年,他們時時處處想著小三班的全體小朋友,為小朋友們做了很好的榜樣,并精心組織了學期末的“小三班家長新年聚餐”,“小三班是我們的溫馨的家”,“每個孩子都是我們的孩子”,這是老師和家長們的心聲,我們共同肩負起教育孩子的重任。
    友誼之手,溫暖之手。
    學期的后六周,運動會、藝術(shù)節(jié)、學期末總結(jié)的最忙階段,葉子子老師由于特殊原因不能上班,臨時帶班的老師對孩子不熟悉,對家長不熟悉,給班級工作帶來了很多不利因素,脆弱的孩子情緒波動大,說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛,想回家”,我們要做好孩子的工作,更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子,還要做好家長的工作,解釋家長的疑問,所有的總結(jié)、
    評語。
    家園聯(lián)系表幼兒成長檔案主題活動環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放松對工作的高標準嚴要求,兩位老師更加緊密聯(lián)系,及時的發(fā)現(xiàn)問題解決問題,早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),園領(lǐng)導年級組行政組的老師們向我們伸出了友誼之手溫暖之手,使我們小三班的各項工作和活動都能順利開展,取得了可喜的成績,讓我們倍感實驗大家庭的溫暖,我們表示衷心的感謝!
    總結(jié)過去、展望未來,在新的學期里,我們班上的老師會更加團結(jié),更加緊密,建立良好的班風、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長更放心。我堅信,小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
    大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@,是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入一生打下良好的基礎(chǔ)。
    一、日常生活中滲透品德教育。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
    晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
    課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。
    二教育活動中的品德教育。
    1培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學期初,為了使小班幼兒盡快適應集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。
    2培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他們能夠獨立進餐,但由于家長的過渡愛護,大部分幼兒都不會獨立進餐,獨立性較差。因此,我們針對幼兒的這些特點,在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》,音樂歌曲《好娃娃》。等活動,有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
    3學會簡單的禮貌用語,進行禮貌教育。
    禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。認識《家庭》,向幼兒進行禮貌教育。
    二、節(jié)日中的品德教育。
    九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。
    十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。
    一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。
    四、家園聯(lián)系共同教育。
    對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。
    1.進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
    2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。
    3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
    總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
    星移斗轉(zhuǎn),我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量,現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
    一.學年初,我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等,開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動,利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時讓幼兒學習感激長輩,關(guān)心、報答長輩,并知道大人間偶爾會有爭執(zhí),但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴,我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,并知道朋友間不開心是常有的,應互相寬容、諒解,從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中,逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?,F(xiàn)在,在日常活動中,當個別幼兒出現(xiàn)不良行為時:如搶玩具、欺負同伙等,幼兒會自發(fā)地去批評他,同時,又愿意接納改正缺點的同伴。
    引導他們進入探索世界的寶庫。
    三.在開展主題活動的同時,重視幼兒動作的發(fā)展。我們充分利用室外活動場地及大型玩具,有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育游戲,盡管本屆幼兒年齡偏小,但幼兒走、跑、拍球等基本動作得到發(fā)展,家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強,并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習慣。
    四.積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,不斷提高幼兒游戲水平,是我班教師共同追求的目標。一年來,我們幼兒游戲發(fā)展的需要,適時提供實用的自制玩具,如:我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小,大部份食品放下,我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等,孩子覺得實用,游戲時愛不釋手。同時,我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料,鼓勵幼兒動手制作,在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力??傊覀兏鶕?jù)游戲的需要努力創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境相互作用中,提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
    一年來,本班在保教方面雖取得一些成績,但也存在著一些問題。首先有相當部份是與祖輩居住,其中有幾位是只身和祖父母居住,祖母的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。其次,有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下,且父母均是做生意較忙,文化水平又低,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園教育難達成同步;再次,有幾位幼兒雖來自知識分子家庭,由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事,知識方面沒有欠缺,只是來接受一些生活習慣的培養(yǎng)就行了。由于以上種種原因,家長與教師之間的溝通存在隔閡,給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象:生活衛(wèi)生習慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴重、學習欠主動。針對這一情況,下學年我們將通過家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇五
    大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ)。而小班幼兒剛?cè)雸@,是由家庭教育過渡到幼兒園教育的承上啟下的時期,因此,我們抓住這一重要時期,培養(yǎng)幼兒自理能力、良好的行為習慣、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,為幼兒進入一生打下良好的基礎(chǔ)。
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
    晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”,。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
    課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,指導幼兒獨立進餐,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。
    1.培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力,讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學期初,為了使小班幼兒盡快適應集體生活,我們首先組織他們參觀幼兒園,故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。
    2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,雖讓他們能夠獨立進餐,但由于家長的過渡愛護,大部分幼兒都不會獨立進餐,獨立性較差。因此,我們針對幼兒的這些特點,在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》,音樂歌曲《好娃娃》。等活動,有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。
    3.學會簡單的禮貌用語,進行禮貌教育。
    禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,為此,我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。認識《家庭》,向幼兒進行禮貌教育。
    九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫紅花送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動,教育幼兒熱愛老師,尊重老師。
    十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,知道我們中國的歷史,要熱愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。
    一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,讓幼兒感受到新年的快樂,培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動,感受新年的樂趣。
    對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。
    1.進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
    2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。
    3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
    總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇六
    時光飛逝,羊去猴來,我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結(jié)、互助、關(guān)心、愛護的家庭氛圍,并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學期里我們有成績也有不足,更可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務,并受到了領(lǐng)導及同行的好評;能根據(jù)園的指導方針全面加特色的主題目標創(chuàng)設環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料,認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等,做好家長工作,做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,家長工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源,使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富,爭取再創(chuàng)新意!
    小班德育工作總結(jié)下學期篇七
    ?在忙忙碌碌中,我們這個學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒園的老師的職業(yè)是瑣碎的,細小的;但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事都認真負責。以及吸取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)自己的不足點,現(xiàn)我將我班級工作總結(jié)如下:
    班級情況分析:
    本班的幼兒活潑可愛,通過學習活動幼兒都能有禮貌向老師小朋友問好;回顧他們第一次離開家庭來到幼兒園,剛從爸媽手中脫離,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差,這不僅要教給他們的本領(lǐng),更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng);通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步,在學習方面幼兒能互相幫助,團結(jié)友愛;早上回園都能向老師小朋友問好,這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。
    班級是幼兒園實施保教任務的小集體。對幼兒來說,班級是具有的學習生活環(huán)境,他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的,以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小,他們需要更多的關(guān)愛。每當我們接手一個新生,都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,個性特點,身體狀況等等,同時用真誠的愛心,恰當?shù)剡\用表情動作語言去感染孩子。就如我們班幼兒較小,必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,如摸摸她抱抱她,拉拉她的小手等等來傳達愛意,讓幼兒感受到老師對自己的愛護,關(guān)心,是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感,親切感。
    在日常的教學中,我認真完成各項工作計劃,認真學習“新綱要和”和“幼兒教育”等的書籍資料,認真摘錄筆記,提高對對理論知識的了解與時間中的應用水平,不斷地完善,充實自己,與時具進。對待每天的一日活動,有準備的組織豐富有無的教學活動。并且注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展幼兒的個性。我們必須對孩子全面的了解,教學也須不斷創(chuàng)新,才能更好激發(fā)孩子們學習的興趣,使他們主動去吸取更多新的知識。這一學期以來,我也將大部分精力都投入在我的教育之中。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學到知識的興趣呢?這是我作為老師的主要職責。
    1:加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2:做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,雜紙;門窗干凈。
    嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具,用具認真進行清洗消毒工作,保證了玩具的衛(wèi)生,安全使用。積極配合做好疾病防治和預防接種工作。
    經(jīng)過班級老師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    新入園幼兒的家工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合,如何使家長了解,感受到我們的真誠和愛心。是我們工作的重點。
    本學期更加注重了和家中的溝通,即使全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見;我們還利用離園,電話聯(lián)系,家園共育,根據(jù)每個幼兒的情況,變換不同的教育策略,有效促進孩子的發(fā)展。如:召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況,促進家園之間的溝通。
    我們一直以安全第一宗旨,每天從孩子入園到離園,我們時刻的關(guān)注孩子。還在日?;顒又虚_展安全教育活動,每周一次,讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前,我們都對幼兒進行安全教育,讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情,哪些是安全可以做的事情。
    我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔,舒適的環(huán)境中。老師每天都兢兢業(yè)業(yè),細心,耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,也是我們家長們比較關(guān)注的一點,所以我們班開展了給汽車加油的活動,讓幼兒能足夠補充水分。
    在這個學期中我也發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強,在教育教學上應多吸取老老師的經(jīng)驗更科學教育。在家長工作上我在下個學期應該更上一層樓。
    在這個學期中,我們盡心盡力,完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇八
    孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下:
    在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
    孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
    老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。
    孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇九
    本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外,還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,這學期班上來了一位新小朋友,入園后一直不太喜歡來幼兒園,我們就對家長進行了電話回訪,了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的,什么事情都不會做,吃飯?zhí)貏e挑剔,不愛運動,了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后,讓其配合我們,首先做好家中老人的思想工作,堅持讓幼兒天天來園,給孩子講道理,知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學習過集體生活。家長在了解了我們的課程理念,熟悉了我們的教學形式后,積極主動的配合我們,經(jīng)過一學期的培養(yǎng),孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園,他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見,把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動,展示我們的特色的教育,讓家長進一步理解,以便更好的配合我們的工作,最后做好家長反饋工作,認真聽取他們提出的意見與建議,真正做到家園共育的方針。
    時光飛逝,羊去猴來,我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結(jié)、互助、關(guān)心、愛護的家庭氛圍,并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學期里我們有成績也有不足,更可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下,更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務,并受到了領(lǐng)導及同行的好評;能根據(jù)園的指導方針全面加特色的主題目標創(chuàng)設環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料,認真?zhèn)浜弥苡媱潯⒔逃顒?、書寫教育筆記等等,做好家長工作,做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,家長工作還不是很完善等,我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,查找并克服存在的不足,在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源,使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富,爭取再創(chuàng)新意!
    小班德育工作總結(jié)下學期篇十
    2、信任、接近教師。
    3、能簡單表達自己的愿望。
    4、熟悉班里的小朋友。
    5、愿意和小朋友共同游戲。
    1、知道餐前便后要洗手,并學會正確洗手。
    2、早晨和進餐后要漱口,知道刷牙是一種衛(wèi)生習慣。
    3、知道不要隨地吐痰。
    4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子,學習在必要時使用手絹。
    5、及時去廁所排便。
    6、知道使用自己的毛巾和口杯。
    7、定時喝足量的水。
    8、學習正確的進餐方法,養(yǎng)成良好的睡眠習慣(不咬衣角、被角)。
    9、學會穿脫鞋襪,并放在指定位置。
    1、不摳鼻、不挖耳,不將異物塞入口、鼻、耳。
    2、不用臟手揉眼,不高聲尖叫。
    3、知道不去危險的地方,不動危險的東西,如:火、電源、開水壺等。
    4、在老師指定的范圍內(nèi)活動。
    5、有秩序的上樓梯、下樓梯,玩大型器械不推擠。
    1、學會一個跟著一個走、跑。
    2、喜歡走、跑、爬等游戲,逐漸掌握基本技能,在游戲中不與他人碰撞。
    3、學習模仿操。
    語言領(lǐng)域。
    一、傾聽。
    1、學習安靜的傾聽別人講話。
    2、聽懂并理解老師簡單的要求。
    二、表述、
    1、喜歡與同伴交流。
    2、愿意說普通話。在老師引導下,嘗試圍繞主題談話,能夠用短語表達自己的意思。
    3、學習常見的交往語言和禮貌用語。
    4、愿意在集體面前講述。
    5、能夠大膽表達自己的想法和感受。
    三、欣賞。
    1、喜歡聽短小生動、情節(jié)簡單、語句重復、富有韻律感的故事、兒歌。
    2、樂于欣賞和學習簡單的、生動形象的文學詞匯和語句,初步感受文學作品的語言美。
    3、學習理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景。
    4、樂于表演、再現(xiàn)作品中人物語言、動作。
    四、早期閱讀。
    1、喜歡看圖畫書,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,感受閱讀帶來的快樂。
    2、對生活中常見的簡單標記感興趣。
    3、學習看書的基本方法,能在教師的指導下有順序地閱讀圖畫書。
    社會領(lǐng)域。
    一、自我意識。
    1、知道自己的姓名、性別和年齡,知道自己和別人不同的。
    2、學做自己能做的事,能自己吃飯,自己睡覺、做操等,遇到困難時會尋求幫助。
    二、人際關(guān)系。
    1、愿意和同伴一起玩耍,保持愉快的情緒。
    2、了解幼兒園里為自己服務的人,如:炊事員、保健醫(yī)生等,知道他們工作很辛苦。
    三、社會環(huán)境。
    1、喜歡來幼兒園,逐步適應幼兒園的生活。
    2、了解并喜歡自己的家。
    四、社會規(guī)則。
    2、知道輪流玩,不干擾和妨礙別人的游戲活動。
    3、游戲結(jié)束時,能將玩具放回原處,不把玩具帶回家。
    4、學著輕輕說話、輕放物品,不大聲吵鬧。
    五、社會文化。
    在過新年等活動中,感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    科學領(lǐng)域。
    一、物質(zhì)與材料。
    能用各種感官感知身邊常見的不同材料制成的物品。
    二、自然科學現(xiàn)象。
    感受秋冬季節(jié)的主要特征,能觀察刮風、下雪等常見氣候現(xiàn)象,知道它們對日常生活的影響。
    三、生態(tài)與環(huán)境。
    1、喜歡觀察身邊常見的家禽,家畜等小動物,知道愛護小動物。
    2、對植物落葉及顏色的變化感興趣。
    四、數(shù)的概念。
    1、知道1和許多,能比較多少和一樣多,手口一致點數(shù)到4。
    2、按照物體的大小和顏色分類,數(shù)量不超過4能根據(jù)范文和口頭指示分出一組物體。
    五、幾何圖形。
    認識圖形。
    五、量的感知。
    能比較大小并進行排序。
    六、空間方位。
    會區(qū)分上下。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    一、歌唱。
    1、喜歡自己歌唱,也喜歡和同伴一起歌唱,體驗唱歌的愉悅。
    2、初步學習用自然的聲音唱歌,學習正確的唱歌姿勢,對歌曲的開始和結(jié)束作出反應。
    3、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子、四拍子的節(jié)奏特點,盡力合拍。
    4、嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
    二、韻律活動。
    1、喜歡參加集體的律動、音樂游戲。
    2、能跟隨音樂做簡單的動作。(以非移位和上肢動作為主)。
    3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。
    三、演奏活動。
    2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。
    四、欣賞活動。
    2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。
    3、能初步感知搖籃曲的音樂特點。
    五、美術(shù)。
    1、愿意參加回話活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
    2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法。
    5、對手工活動感興趣。
    6、初步掌握撕、搓等紙工技能。
    7、能愉快的玩泥;團、搓、壓等。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇十一
    星移斗轉(zhuǎn),我班幼兒入園已經(jīng)一年了。一年來每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。為了更好地提高保教質(zhì)量,現(xiàn)對班級工作做一番回顧。
    一、學年初,我們根據(jù)《大鋼》精神及小班幼兒發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:針對本班幼兒“自我中心”嚴重、自理能力差、依賴思想嚴重等,開展《親親一家人》、《多才多藝的手》的主題活動,利用游戲、集中教育、區(qū)域活動讓幼兒學習自己吃飯、穿衣、整理衣服等;同時讓幼兒學習感激長輩,關(guān)心、報答長輩,并知道大人間偶爾會有爭執(zhí),但始終是親親熱熱的。隨著幼兒交往范圍的變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的伙伴,我們利用《好伙伴》的主題活動將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,并知道朋友間不開心是常有的,應互相寬容、諒解,從而體會與同伴共同相處的樂趣。幼兒在這生生互動的過程中,逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系?,F(xiàn)在,在日?;顒又?,當個別幼兒出現(xiàn)不良行為時:如搶玩具、欺負同伙等,幼兒會自發(fā)地去批評他,同時,又愿意接納改正缺點的同伴。
    引導他們進入探索世界的寶庫。
    三、在開展主題活動的同時,重視幼兒動作的發(fā)展。我們充分利用室外活動場地及大型玩具,有意識有目的的引導幼兒開展小型多樣的體育游戲,盡管本屆幼兒年齡偏小,但幼兒走、跑、拍球等基本動作得到發(fā)展,家長反映幼兒的體質(zhì)明顯增強,并初步養(yǎng)成較好的生活衛(wèi)生習慣。
    四、積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,不斷提高幼兒游戲水平,是我班教師共同追求的目標。一年來,我們幼兒游戲發(fā)展的需要,適時提供實用的自制玩具,如:我們發(fā)現(xiàn)買來的炊具偏小,大部份食品放下,我們用小塑料、飲料瓶、盒子制作炊具、家具、家用電器等,孩子覺得實用,游戲時愛不釋手。同時,我們根據(jù)幼兒的操作能力、結(jié)合游戲的需要經(jīng)常提供一些半成品材料,鼓勵幼兒動手制作,在游戲中發(fā)展幼兒的動手能力??傊?,我們根據(jù)游戲的需要努力創(chuàng)設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境相互作用中,提高游戲水平。在游戲中幼兒的思維、想象、表現(xiàn)力有了極大的提高。
    一年來,本班在保教方面雖取得一些成績,但也存在著一些問題。首先有相當部份是與祖輩居住,其中有幾位是只身和祖父母居住,祖母的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。其次,有三位幼兒來自于鄉(xiāng)下,且父母均是做生意較忙,文化水平又低,育兒觀念陳舊,較難溝通,使家園教育難達成同步;再次,有幾位幼兒雖來自知識分子家庭,由于家長對幼兒教育缺乏全面了解家長們以為在家里經(jīng)常教孩子念念兒歌、講講故事,知識方面沒有欠缺,只是來接受一些生活習慣的培養(yǎng)就行了。
    由于以上種種原因,家長與教師之間的溝通存在隔閡,給我們的工作帶來一定的困難。幼兒中存在著某些不良現(xiàn)象:生活衛(wèi)生習慣欠佳、任性霸道、依賴思想嚴重、學習欠主動。針對這一情況,下學年我們將通過家長會、家長學校上課、電話聯(lián)系等形式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平,達成家園同步共育,促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
    書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。以上就是給大家分享的9篇幼兒園小班第二學期德育工作總結(jié),希望能夠讓您對于幼兒園小班德育總結(jié)第二學期的寫作更加的得心應手。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇十二
    社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務。
    二、關(guān)心孩子,熱心工作。
    "愛"是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
    雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤",比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,"為什么要這樣做",今天這件事我做的對不對"等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇十三
    為貫徹黨的教育方針,著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高,著眼于教育、教學工作的規(guī)范化,通過加強集體建設,以推進德育工作首要地位的落實。
    二、工作目標。
    1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育,完善德育工作考評機制,開展系列德育教育活動,掀起“學規(guī)范守則,講文明禮儀”高潮。
    2、通過加強德育常規(guī)管理,使我園的園風在期末能有一個比校大的提高。
    三、具體工作措施。
    “加強德育常規(guī)管理,促進幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程,為了將此項活動持久有效地開展下去,幼兒園開好了專項研究會,對此項工作作了較為精細的安排,方案如下:
    (一)成立領(lǐng)導小組。
    我園成立領(lǐng)導小組由園長任組長,園會委成員為領(lǐng)導小組,統(tǒng)一布置活動的開展。
    (二)加強宣傳、提高認識。
    教師進行活動精神的宣傳,使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中,強化班級管理,建立健全各項班級規(guī)章制度,努力將自己的班級打造成一個班風好,學風正的優(yōu)秀班集體。
    (三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度,確?;顒禹樌行У拈_展。
    我園強化管理、規(guī)范制度,加大檢查,及時考評,努力使我園的德育工作步上一個新的臺階。
    1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。
    2、制定課間操量化考核制度。
    3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
    通過以上的各項具體的量化制度,加大德育常規(guī)管理,促進幼兒園和諧發(fā)展。
    (四)作好規(guī)劃、一一落實。
    1、開學初,幼兒園將認真組織師幼學習《守則》和《規(guī)范》,在幼兒園掀起新一輪的學規(guī)范高潮。
    2、及時印發(fā)“學規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容,讓幼兒和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
    3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。
    班級常規(guī)天天查,課間行為班班比,文明之星月月評。
    xxx街幼兒園。
    x年x月x日。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇十四
    我們小二班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩23名,女孩21名。通過一學期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學會了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,意志品質(zhì)不夠堅強,沒有克服困難的精神。
    (一)提高自身素質(zhì),促進自我成長。
    1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動,創(chuàng)設有特色的班級服務品牌。
    2、分析教材,理解教材并做到科學使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。
    3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平。
    (二)深做好家長工作,形成家園教育的合力。
    《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。
    (1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;。
    (2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。
    (3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學習與孩子共處共玩的技能等。
    (4)每月向家長推薦他山之石,教子有方。
    (5)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。
    (三)重視衛(wèi)生保健安全工作,加強幼兒的安全意識。
    小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。
    1、工作中認真負責,精心看護,確保幼兒的安全。
    2、爭取家長的配合,做到防患于未然。
    3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。
    4、加強對幼兒的生活活動的管理,使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。
    5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。
    (四)加強品德教育,重視養(yǎng)成教育。
    幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。
    工作目標:
    1、要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    2、晨間來園主動地向老師問早、問好,與家長說再見。
    3、幼兒相互問早、問好的習慣。
    4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。
    5、入廁,能分男、女小朋友大小便,便后提好褲子,做到自覺地洗手、擦手。
    6、學習有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。
    7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操,精神飽滿。
    8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具放好。
    9、安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
    具體措施:
    1、堅持檢查、督促,采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
    2、班級每天進行晨談,根據(jù)周計劃、日計劃,切實際地開展,充分發(fā)揮晨談的教育作用。
    3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,比賽。
    4、與家長及時溝通,請家長參與、配合。
    (五)加強幼兒的環(huán)保意識,爭創(chuàng)綠色班級。
    環(huán)境保護教育要從學前兒童開始,這在教育界已成共識,而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,給予他們所能理解的環(huán)境知識。
    (1)在一日生活中,各種教學活動中滲透環(huán)境教育。
    (2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
    (3)美化班級環(huán)境,豐富區(qū)角,加強管理。
    (4)結(jié)合主題活動,開展環(huán)保教育。
    小班德育工作總結(jié)下學期篇十五
    我班有幼兒29人,男孩19人,女孩10人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,我是一個干了多年的幼教工作者,通過這學期工作學習,我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步,在孩子們即將完成小班第二學期學習任務之際,我回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
    1.在教育教學工作中,我分析本班孩子情況,根據(jù)綱要和教材要求,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成8個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻。
    我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,積極參與各項娛樂表演活動。
    游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真?zhèn)湔n,設計好每個活動,通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調(diào)動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。
    2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。
    在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立入廁、養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
    由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作,嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實實,從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長;因小班幼兒還不能及時的表達需要;日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,及時了解她的要求。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注,每天保證幼兒喝夠600毫升水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時保持干凈,讓家長看了放心。我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
    在家園工作中,要積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系。
    一份耕耘,一份收獲。通過本學期的學習,本班幼兒在學習和生活上都有一定的`進步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,動作發(fā)展均良好,運動能力強,基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學習,生活、行為、習慣;有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:
    1.進一步加強業(yè)務學習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。
    2.加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。
    3.與其他教師協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量。
    4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。
    5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。
    總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習綱要的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在下學期更能提高進步。