方案的實施需要明確的目標和目標，并進行相應的規(guī)劃和執(zhí)行。方案的可行性和可持續(xù)性是我們要重點考慮的問題。這些范文可以幫助我們理解一個優(yōu)秀方案的結構和內容。
調查研究方案篇一
1、時代的呼喚。
《中學語文新課程標準》的基本理念以及“自主、合作、探究”的學習方式中均提到了“培養(yǎng)學生的勇于創(chuàng)新的精神”。江澤民指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神既是社會發(fā)展、民族進步的需要，也是學生個性發(fā)展的需要?？梢?，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是時代的需要，同時也給中學語文教學提出了新的挑戰(zhàn)。
2、體現課程改革的核心理念。
《課程目標》“表達與交流”要求“力求有個性、有創(chuàng)意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作?！睂?chuàng)新思維引入作文教學中，能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生創(chuàng)新靈感，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，產生優(yōu)秀的佳作。因此在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常重要。
3、改變語文作文教學現狀的需要。
近幾年來，高考作文大多是以材料作文的形式出現，這種作文形式新、約束少，為學生提供了一個發(fā)揮才能，展現個性的廣闊天地，便于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，也符合新課程和素質教育的要求與方向。
但是，歸納學生的材料作文寫作，主要存在“四大難”。(1)腦袋空空，尋找素材難。(2)假話連篇，抒寫真情難。(3)題材老舊，標新立異難。(4)語言貧乏，準確表達難。
高中作文教學的現狀：(1)認識模糊，訓練不到位。很少有教師從課堂教學到批改對學生進行較為系統(tǒng)的訓練。(2)急功近利，片面追求得分捷徑。因各種因素的影響，目前，絕大多數學校及老師的作文訓練是以應試為中心的，許多教師在指導學生寫作時，不再強調立意、選材、結構、謀篇，不再要求觀察生活、感受生活、思考生活，而是片面追求得分捷徑。(3)觀念滯后，重視不夠。綜觀近幾年全國各地的高考作文試題，都有材料作文。正因為它是一種新生事物，好些人困于傳統(tǒng)的觀念一時還轉不過彎來，沒有引起足夠的重視，不去好好地研究它、也不去對學生進行很好的訓練，從而導致作文教學與實際需要的脫軌。(4)課程資源配置嚴重不足。
二、研究目標。
1、探索語文高中作文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑和方法，優(yōu)化語文作文教學活動，從而提高學生的創(chuàng)新作文能力。
2、提高學生寫作的興趣，促進學生主動、生動、活潑的發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。
3、提升學生作文素質和語文教學成績，進而形成語文教育的特色，推動素質教育的進一步實施，產生良好的社會影響。
三、研究的原則。
1、自主性原則：學生是本研究一切活動的參與主體，以人為本，尊重學生作為個體的獨立人格與特點，來展開實驗。自主在本實驗中即是出發(fā)點又是歸宿，在實驗過程中必須把學生的主體性貫穿始終，只有注重了學生的主體性，才能促進學生的人文素養(yǎng)的發(fā)展。
2、實踐性原則：研究學生創(chuàng)新能力教學的各種途徑與方法，都要通過師生的共同實踐活動來體現。實踐是認識與發(fā)展的基礎，因此，在課題的實施過程中，要特別注重活動設計的實踐性，為主體的有效參與創(chuàng)造更為廣闊的空間。
3、開放性原則：教育教學內容、形式、方法、評價開放，應是本研究遵循的原則。內容的開放，有利于教育綜合信息的整合，更適應學生創(chuàng)新素質發(fā)展的需要；形式的開放，有效地拓寬教育的范圍，促進學生綜合素質的全面發(fā)展；方法的開放，有利于激活思維，使策略運用準確到位，促進實踐的深入實施；評價的開放，有利于多元化評價機制的形成，推動課題的實施。
四、研究內容。
根據自己多年帶高三的工作實際和畢業(yè)班的學生需求，我將自己的課題研究內容定位為“創(chuàng)新寫作實驗與研究”的子課題“學會寫新材料作文”。
五、研究步驟。
1、研究周期：四年（20xx年3月——2015年9月）。
2、研究步驟：
分三個階段展開研究：
第一階段——準備階段(20xx.3——20xx.9)。
學習相關理論知識，尤其是新課改相關的理論與作文教育理論。利用圖書室、互聯網、自訂（購)的報刊雜志(書籍）學習，不斷開闊知識視野，豐富理論水平。
在學生中進行作文課堂教學現狀調查，為課題提供重要依據。
確定自己子課題的研究方向為“高三學生如何寫新材料作文”。
第二階段：研究階段。(20xx.9——20xx.6)。
具體研究分三步走：
1、材料作文的審題與立意。(20xx.9——20xx.9)。
2、積累作文寫作素材。(20xx.9——20xx.9)。
3、合理安排文章結構。(20xx.9——20xx.6)。
任務及措施：
（1）總結個人課題研究得失，并圍繞本課題研究的意義、研究目標、研究內容、理論支撐、原則方法、研究過程以及預期成果等，與課題組其他成員展開討論，反復論證修改形成深化研究的新的課題方案。
（2）按方案組織開展課題研究并收集有關材料。
（3）根據效果調整或完善課題研究。
（4）總結階段性成果。
第三階段(20xx.6—2015.9)。
整合有關資料，提煉總結，撰寫研究報告，結題。
六、研究方法。
本課題是一項具有探索性、理論性、實踐性、針對性和時代性的研究，因此在研究中采用了多種研究方法。
1、在研究前，采用文獻法，查閱了大量先進理論、他人研究成果，并認真學習、分析和研究，吸收其精華。
2、在研究中，采用問卷調查法、觀察法、行動研究法、綜合法（理解、闡釋、反思、體驗、感悟等）等方法。
3、在研究后，采用個案分析法、經驗總結法、研究效果調查法等。
具體培養(yǎng)學生創(chuàng)新作文的途徑：
第一、指導學生走進生活，走向自然，以積累創(chuàng)新素材。
第二、開展藝術欣賞，以感悟創(chuàng)新之美。
第三、輕松作文，以營造創(chuàng)新氛圍。
第四、寫想象作文，以便獲取創(chuàng)新靈感。
第五、打破思維定勢，以便掌握創(chuàng)新方法。
第六、作文指導和評點側重命題、選材、結構、語言，以體驗創(chuàng)新樂趣。
七、課題預期成果形式。
1.20xx年10月擬完成《材料作文的審題與立意》教學觀摩課的錄制，做好課后反思及教學案例分析。
3.20xx年1月前指導學生參加中語會“創(chuàng)新杯”作文競賽，獲獎學生在10人次以上。
調查研究方案篇二
《幼兒園教育指導綱要（試行）》在“語文領域”中明確指出：“利用圖書、繪畫和其他多種形式、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能?！?BR> 前閱讀即早期閱讀，指3—6歲幼兒在成人指導幫助下所進行的聽、看、說兒童讀物或各種適合幼兒的視聽材料為主要形式的閱讀活動，是感知周圍世界各種信息符號并理解其意義的過程。
前閱讀活動是幼兒期感知獲取外界信息、積累與豐富經驗從而發(fā)展思維的渠道之一，對培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、養(yǎng)成良好閱讀習慣和形成初步的閱讀技能、發(fā)展幼兒觀察能力、理解能力、想像能力和語言表達能力都具有重要意義。到了大班階段較強的前閱讀能力還能為幼兒入小學學習奠定良好基礎。
幼兒前閱讀能力的培養(yǎng)，不僅幼兒園要重視，還要有幼兒家庭的密切配合和同步進行，才能發(fā)揮家園雙方各自優(yōu)勢，取得良好效果?！毒V要》在“組織與實施”中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取嫁長的理解、支持和主動參與”。
當今幼兒多是獨生子女，備受父母的寵愛、關注和期待。幼兒家長渴望孩子“不輸在起跑線上”，因此，十分重視孩子的前閱讀，有意無意地都在家庭上引導孩子接觸書本、學習知識，并在家庭中為幼兒創(chuàng)造各處前閱讀條件，只要引導得好，家園雙方和諧互動、密切配合，就能幫助幼兒家庭增強前閱讀活動的有效性，從而促進幼兒前閱讀能力的不斷提高。
中班幼兒處于前閱讀能力培養(yǎng)的承接階段，只要加強指導、家園同步配合，既提高幼兒園前閱讀活動的質量，又增強幼兒家庭前閱讀活動的有效性，就能使幼兒在進入大班階段學習時，前閱讀能力有質的飛躍，為大班階段的進一步發(fā)展奠定良好基礎。
基于上述的認識和思考，我進行本調查研究，以中班為對象從中了解中班幼兒家庭中前閱讀現狀，發(fā)現其特征，分析其成因，以探討家園進一步配合，增強幼兒家庭前閱讀有效性的方法途徑。
1、了解中班幼兒家庭前閱讀現狀特征及其成因；
2、探討家園配合增強幼兒家庭前閱讀活動有效性的方法途徑。
1、調查對象：隨機整群抽取本園中（2）班全體幼兒36人及其家長為調查對象。
2、調查時間：20xx.4—20xx.7。
3、調查方法：問卷法為主，輔以訪談法。
4、調查項目：
（1）家庭對幼兒前閱讀的重視與支持程序，包括5項：
a、思想認識b、物質條件c、閱讀時間保證。
d、閱讀方式e、具體指導。
（2）幼兒在家庭中前閱讀行為表現，包括5項：
a、閱讀情感b、閱讀指向c、閱讀時間。
d、閱讀習慣e、閱讀技能。
1、準備階段（20xx.4—20xx.5）：成立課題組，設計調查問卷表和統(tǒng)計表。
2、調查階段（20xx.5—20xx.6）向家長發(fā)放問卷表，說明問卷要求，請家長正確填寫問卷表。
3、分析階段（20xx.6—20xx.7）收回問卷表進行問卷數據統(tǒng)計與情況分析，從中發(fā)現特征，思考成因。
4、撰寫報告階段（20xx.7）根據分析結果，撰寫調查報告提出對策思考。
調查研究方案篇三
為在今后的農機購置補貼工作中更好的制定工作思路、工作措施，引導農民科學合理地購置適合自己的機械，推動全縣農業(yè)生產實現又好又快發(fā)展，自8月1以來，臨邑縣農機局在全縣范圍內組織開展了農機購置補貼項目專題調研活動。成立了以主要負責人為組長，財務股、推廣站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機站等部門技術人員為成員的專題調查組，在全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展了詳細的摸底調查。通過與享受補貼戶及農民座談、聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導及村委負責人介紹，實地察看地塊、發(fā)放征求意見表等方式，獲得了大量基礎性資料。經分析研究，進一步認識到實施農機購置補貼項目所起的作用及存在的問題不足，并提出對策及建議。
一、實施農機購置補貼項目的基本情況及取得的成效。
（一）基本情況。
今年，上級安排給臨邑縣第一批農機購置補貼資金610萬元。該縣農機局在省、市農機辦的領導和指導下，針對本地農業(yè)生產發(fā)展的需求，創(chuàng)新機制、強化措施、狠抓落實，引導農民科學合理的購置先進、適用機械。共補貼各種農機具321臺，其中，玉米聯合收獲機184臺、小麥免耕播種機13臺，大型拖拉機39臺，其他各種機具85臺，228戶農民受益，直接拉動農民投資多萬元。這些機具的投入使用，促進了臨邑縣農機化事業(yè)迅猛發(fā)展，取得顯著的社會效益和經濟效益。
（二）取得的成效。
1、農機裝備水平快速提高，配置結構進一步優(yōu)化。
農機購置補貼項目的實施，極大的激發(fā)了廣大農民投資農機的積極性，農機總量持續(xù)增長，農業(yè)綜合生產能力明顯提高。截至目前，全縣農機總動力已達到176萬千瓦，農機總值7.9億元，拖拉機4.1萬臺，其它機引配套田間作業(yè)機械3.6萬臺。由于補貼額度達到機具總額的30%，使農民對大中型、新型機具買的起，買起來劃算，大馬力、聯合作業(yè)機械增長較快，全縣玉米聯合收獲機新增184臺，大中型拖拉機新增153臺，小麥免耕播種機新增15臺，農機配置結構進一步優(yōu)優(yōu)化，土豆收獲機、條播機、耘耕機等新型農業(yè)機械也從無到有，逐步增長。這些性能優(yōu)越、先進適用、節(jié)能環(huán)保機具的迅速普及，為發(fā)展現代農業(yè)、促進農村經濟發(fā)展提供了堅實的裝備支撐。
2、農機作業(yè)水平持續(xù)攀高。
農機購置補貼項目的實施，有力地推進了臨邑縣農業(yè)生產機械化進程，尤其是主要糧食作物關鍵環(huán)節(jié)機械化水平有了顯著提高。今年由于氣候原因，小麥成熟晚，與河南等地僅差3—5天，從外地引機數量銳減，加上麥收期間正值汛期，小麥搶收工作形勢嚴峻。為此，臨邑縣農機局積極協調近年來補貼的307臺自走式收獲機和279大型拖拉機（配備小麥割臺），緊急投入三夏搶收工作。并引導農民開展小麥機收、秸稈還田、玉米貼茬播種的“一條龍”農機作業(yè)模式，減少作業(yè)環(huán)節(jié)，縮短作業(yè)時間，加快播種進度，提高播種質量。全縣77.83萬畝小麥全部及時收獲、顆粒歸倉，實現小麥機收76萬畝，機收率達到98%。
3、保護性耕作實現新跨越。
保護性耕作技術是對農田實行免耕、少耕，用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，從而減少土壤風蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項先進農業(yè)耕作技術，不僅減少作業(yè)環(huán)節(jié)、節(jié)約成本、增產增效，還可以改善生態(tài)環(huán)境。臨邑縣農機局在實施農機購置補貼項目過程中，把玉米聯合收獲機、小麥免耕播種機等保護性耕作機具確定為補貼重點，大力推廣普及。截至目前，臨邑縣擁有玉米聯合收獲機728臺，小麥免耕播種機145臺，今年小麥免耕播種面積達到9萬畝，建設成方連片小麥免耕播種示范基地12處，其中，臨邑鎮(zhèn)劉雙廟村的示范基地達到1200畝，500—1000畝的2處，200-500畝的3處，200畝以下的6處，實現新的突破。經專家測產，實行保護性耕作的小麥畝產達到580公斤，比常規(guī)播種增產23公斤，增產效果明顯。
4、農機專業(yè)合作組織勃蓬發(fā)展。
實施農機購置補貼項目，吸引了更多農民購買大型、新型農機具，造就了一批農機大戶，臨邑縣農機局因勢利導，把他們組織起來，成立農機專業(yè)合作組織，整合農機資源，開展規(guī)模作業(yè)、合同訂單作業(yè)、以及玉米聯合收獲、秸稈粉碎還田、小麥播種“一條龍”作業(yè)，不僅促進了農業(yè)生產，而且他們所取得的巨大的經濟效益又吸引越來越多的農機手加入到農機合作組織。當前，臨邑縣已建立農機合作社12個，社員335人，擁有各種農業(yè)機械389臺，總資產800余萬元。農機協會75個，擁有各種大型農業(yè)機械6700多臺。同時，積極引導農機中介組織、農機專業(yè)大戶等各類服務組織迅速發(fā)展。目前，以農機合作社為龍頭的農機服務組織承擔了全縣50%以上的農業(yè)生產作業(yè)量，對促進農村勞動力轉移和推動土地流轉、農業(yè)規(guī)模經營發(fā)揮了重要作用。
二、主要做法。
1、積極爭取省、市農機辦的業(yè)務指導和本地黨委政府的支持，對全縣農業(yè)機械資源進行摸底調查，掌握可靠詳實的數據，為科學制定補貼方案提供基礎資料。
2、強化宣傳。通過加大宣傳力度，使農機購置補貼政策家喻戶曉、深入人心，確保廣大人民群眾都知道補貼項目、了解補貼政策，為該項目的順利實施打下堅實的基礎。
3、加強監(jiān)督約束。一是該局紀委書記參與項目的全過程，確保整個工作過程不出現徇私舞弊、人情交易和違紀違法現象。二是通過及時宣傳補貼項目實施進度，公示補貼對象，更加有效地接受全縣人民的監(jiān)督，杜絕違規(guī)操作行為的發(fā)生。三是向全縣人民公開監(jiān)督電話，保證整個實施過程公開、公正。
4、機具交付農民后，進行建檔管理，定期對農機手進行培訓，并協調生產廠家進行跟蹤服務，指導農戶正確調試、操作機具，保證廣大農民買著放心、用著省心。
三、存在的問題和不足。
根據調查對象的意見反饋，存在以下幾點問題：
1、補貼標準有待提高，交款方式不夠靈活。每年的補貼比例均為不超過機具單價的30%，但相對于很多農民的購買力來說，需交納的購機款數額還是很大。比如今年重點推廣的自走式玉米聯合收獲機（以山東金億公司的三行自走為例），每套價格10xx元，補貼33000元，購機戶還要支付79000元，并且要一次交清。許多農民由于無法在短期內籌足資金，只能放棄購買機具。同時，在當前市場條件下，要收回成本需要3—4年，也在一定程度上阻礙了農民購買大型農機的積極性。
2、補貼規(guī)模小。盡管上級撥付的補貼資金額度逐年加大，今年第一批資金達到610萬元，但是僅僅可以補貼大型農機具320余臺，只有220余戶農民受https:///益，而全縣40多萬農民中多數人無法享受補貼。
3、部分機械生產廠家售后服務不夠到位。有一部分生產廠家在縣內設立的代理機構“三包”維修服務力量不足，在“三夏”、“三秋”農忙季節(jié)，若機具有損壞需維修或更換配件，由于維修人員少，機具無法及時得到技術，從而影響農時，錯過最佳時機，影響農機手收入。
四、對策及建議。
1、繼續(xù)加大對農機化事業(yè)的扶持力度，增加補貼資金數額，提高補貼標準，使更多農民能夠享受到補貼。
2、針對購置大型農機一次性投入資金數額較大的問題，建議政府部門和金融部門聯手推出針對農機購置補貼的分期付款、貼息或低息貸款等政策，為廣大農民購置大型機械降低準入門檻。
3、建議政府部門撥付項目實施經費，減輕農機部門的負擔，更好地促進農機補貼工作順利開展。
4、根據國家法律法規(guī)和上級工作要求，建議各級政府財政應當增加配套資金，進一步壯大補貼資金規(guī)模，使農民享受到更多的補貼。
5、建議有關部門進一步強化、細化對農機生產廠家及經銷機構的監(jiān)督措施，督促他們進一步做好補貼機具的跟蹤服務工作，確保每名購機農民都能及時、快捷的享受到便民服務，切實使農機購置補貼政策達到惠農、強農、助農、護農的良好效果。
調查研究方案篇四
(一)動員階段(20xx年7月13日)。
20xx年7月13日上午10:00在206教室召開20xx秋工商管理開放專科全體學生大會，動員布置社會調查事宜。
(二)調查階段。
1.指導教師審定學生選題及調查提綱。
2.學生根據調查提綱進行調查。
(三)調查報告寫作階段(20xx年9月1日至10月29日)。
1.學生撰寫社會調查報告初稿。
初稿以word電子文檔的形式提交指導教師電子郵箱，郵件主題為“09秋社會調查報告-張三”，附件為“09秋社會調查報告-張三”。建議同學在提交初稿的郵件里寫清楚自己的電話號碼等聯系方式，以便有特殊情況時聯系。
初稿提交截止時間為20xx年9月20日，初稿提交形式為電子郵件。逾期未提交初稿視為該學期放棄研修社會調查報告課程。
2.指導教師與學生逐個探討修改初稿。
指導老師以郵件回復、電話交談、預約面談等多種形式與同學交流稿件修改情況。中間修改稿次的提交形式以電子郵件為主。
3.學生修改調查報告，定稿。
終稿提交截止時間為20xx年10月20日，終稿提交形式為a4打印稿。逾期未提交終稿視為該學期不及格，以后重修。
(四)評審階段(20xx年10月20日至20xx年10月30日)。
指導教師完成社會調查報告成績評定，送學校審核驗收。
二、社會調查報告寫作基本要求。
(一)字數要求。
字數要求在20xx字以上。
(二)內容要求。
1.調查課題。
一般應選擇應用性的調查課題，并且應限定工商管理專業(yè)實踐范圍內。必須結合本職工作內容選題。
2.質量要求。
(1)針對性。
調查報告應當目標明確，有的放矢。必須明確解決什么問題。內容要反映工商管理領域情況，重點突出，針對性強。
(2)真實性。
調查報告的材料必須真實地反映客觀現實，事實具體，數據準確。
(3)時效性。
調查報告要密切聯系當前經濟發(fā)展和工商管理實際，對當前工商管理領域的熱點、焦點問題展開調查，內容不能陳舊。
(三)格式要求。
1、封面統(tǒng)一(見附件一)。
2、打印與排版格式。
標題編號順序如下：一、(一)1.(1)。
(1)調查報告題目：字號三號，字體黑體。
(2)調查報告正文：一律用小四號宋體，行間距為1.5倍行距。
三、社會調查報告成績評定標準。
社會調查的成績評定采用百分制。成績評定等級：90分(含90分)以上者為優(yōu)秀，80-90分(含80分)為良好，70-80分(含70分)為中等，60-70分(含60分)為及格，60分以下為不及格。
凡字數不足、內容不符合要求、未按時提交社會調查成果的文字材料、按不及格處理。凡社會調查成績未達60分者，可在學籍有效期內進行補做，但須重新繳費。
四、指導老師及學生名單。
(1)指導教師：周紅兵辦公室：教學樓205。
電話：2256740(辦)13016393538e-mail：judyzhb@。
指導學生：09秋工商管理開放?？瓢鄬W生：(25人)。
(2)指導教師：張曼晶辦公室：教學樓105。
指導學生：09秋工商管理開放?？瓢鄬W生：(24人)。
(3)指導教師：鄒偉辦公室：教學樓105。
指導學生：09春工商管理開放?？瓢鄬W生：(48人)。
(4)指導教師：楊晶辦公室：教學樓105。
指導學生：09秋工商管理開放?？浦苣┌鄬W生：(30人)。
指導學生：09秋工商管理開放?？?南屏)班學生：(19人)。
珠海電大財經部工商管理與金融教研室。
20xx年07月02日。
調查研究方案篇五
根據省、市、區(qū)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案部署安排，為確保主題教育取得實效，切實解決存在問題，區(qū)委組織部部務會議成員將集中開展調研活動，現制定如下調研工作方案。
一、目標任務。
此次調研重點圍繞貫徹習總書記重要指示批示精神,圍繞貫徹省、市、區(qū)有關決策部署，圍繞查找出的突出問題、短板問題和干部群眾反映的問題，部務會成員結合自己分管的工作確定調研課題，在主題教育期間深入開展專題調研，提交一份高質量的調研報告，確保”不忘初心、牢記使命“主題教育取得扎實成效。
二、調研安排。
（一）調研時間。
20xx年9月至11月。
調研工作要充分體現務實作風，堅持走群眾路線，確保調研工作取得實效。主要采取以下方式進行:。
1.蹲點調研,深入了解情況。各部務會成員圍繞組織部門如何進一步提高選人用人質量，組織工作如何更好地讓群眾滿意，基層黨建工作如何更深入、更細致開展等課題深入到全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、黨政機關、企事業(yè)單位及村、社區(qū)開展調研，通過召開座談會、查閱相關資料、發(fā)放調查問卷等方式，了解干部群眾意見建議。
2.個別談話，充分交流思想。有針對性地選擇部分黨員干部、群眾，通過與基層黨代表、村（社區(qū)）“兩委”班子成員、企業(yè)負責人等面對面的交流、心對心的溝通，真實了解黨員干部群眾的意見、建議。調研前要要擬定好談話提綱、設定好談話范圍、充分做好談話準備。
3.書面調查，收集相關資料。根據課題需要，可將實地調研與書面調查相結合，設計調查提綱，收集相關資料。
三、調研要求。
（一）著力突出調研重點。領導班子成員要立足實際，確定調研主題，制定調研計劃。圍繞解決本單位存在的'突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞干部建設工作中存在的緊迫問題和抓緊抓實黨的建設工作等進行調研，真正把情況摸清楚、找到癥結所在，提出破解難題、改進工作的措施方法。
（二）切實改進調研作風。調研過程中要嚴格遵守中央八項規(guī)定，堅決杜絕形式主義，調研成員務必要深入基層一線，到群眾中去，把存在的問題摸清楚、搞明白，真正拿出解決問題的舉措，堅決杜絕“扎堆式”“作秀式”調研,使調研過程稱為密切同群眾關系的過程，成為推動建設專業(yè)化組工干部隊伍,提升組織工作質量的過程。
（三）精心撰寫調研報告。調研結束后，部務會成員要對認真梳理整個調研過程，對調研結果進行深入分析和綜合研判，以詳實的數據為佐證，撰寫調研報告，調研報告要求層次分明、語言精練、思考深入，對存在的問題簡明扼要抓住重點，分析原因，并提出有針對性和可行性的改進措施，同時強化調研成果運用，為進一步推動今后工作提供有力參考。
調查研究方案篇六
為全面貫徹落實黨的xx大和總書記關于大興調查研究之風的重要指示精神，認真落實黨中央、省委、州委和縣委決策部署，結合審計工作，結合解決實際問題，按照縣委關于開展主題教育大調研的工作要求，經局黨組研究決定，特制定如下調研方案：
一、調研內容。
緊緊圍繞“穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險”政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調研報告》為調研課題。
二、調研目的。
堅持問題導向，著眼解決實際問題，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質量的調研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展。
三、調研方式。
調研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。
四、調研安排。
1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結對幫扶聯系點）關于重大政策落實情況開展實地調研。
2.調研結束后，及時梳理調研情況，研究發(fā)現的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調研成果交流會，形成調研臺賬及整改方案。
調查研究方案篇七
為全面貫徹落實黨的十九大和總書記關于大興調查研究之風的重要指示精神，認真落實黨中央、省委、州委和縣委決策部署，結合審計工作，結合解決實際問題，按照縣委關于開展不忘初心、牢記使命主題教育大調研的工作要求，經局黨組研究決定，特制定如下調研方案：
一、調研內容。
緊緊圍繞穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調研報告》為調研課題。
二、調研目的堅持問題導向，著眼解決實際問題，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質量的調研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展。
三、
調研方式。
調研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。
四、調研安排。
1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結對幫扶聯系點）關于重大政策落實情況開展實地調研。
2.調研結束后，及時梳理調研情況，研究發(fā)現的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調研成果交流會，形成調研臺賬及整改方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，認真學習貫徹習近平總書記在不忘初心、牢記使命主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區(qū)教體局主題教育工作會議精神，緊扣守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調查研究，聽民意、摸實情，拿出破解難題的實招，使調研的過程成為加深領悟黨的創(chuàng)新理論、密切聯系群眾、推進單位教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程，進一步助推市中教育工作的提質升級。
二、調研重點。
4、提升黨性修養(yǎng)，切實轉變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題；
6、服務保障區(qū)委1+456工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題；
7、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。
具體調研課題，各位領導可以結合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。
1、圍繞調研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調研，根據具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。
2、結合落實雙報到工作，深入所對接社區(qū)，通過座談交。
4流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。
3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。
調研過程中，可以圍繞調研主題采取發(fā)放征求意見函、發(fā)放調查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調查研究，確保調研工作全面、客觀、真實。
四、調研安排。
1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結合職責分工，于9月25日前制定具體調研工作方案，明確調研的課題、方式、內容、安排，報區(qū)教育工委第一巡回指導組審閱。
2、調研結束后，各副處級以上領導干部要將調研發(fā)現的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區(qū)教育工委第一巡回指導組。
3、10月底左右召開調研成果交流會，結合工作職責和確定的調研課題，逐一交流發(fā)言，重點談破解難題的實招硬招。
5系工作實踐，講學習體會收獲，分析存在的差距不足，提出改進工作的思路措施。
五、有關要求。
一要持續(xù)改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。
二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優(yōu)質服務。
三要突出調研實效。樹立鮮明的問題導向，對調研中發(fā)現的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調研成果。
四要用好調研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調研成果，盡快將其轉化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。
6繞實施構建和諧勞動關系重點任務進行調研,真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，推動各項決策部署落實落地。
堅持專題調研和隨機調研、發(fā)現問題和解決問題相結合；
通過實地調研、區(qū)縣座談、調查問卷、同行業(yè)對比等方式，找到解決問題的實招硬招。
三、調研課題內容。
結合落實省委1+1+9工作部署和市委1+1+4工作舉措,持續(xù)深化大學習、深調研、真落實工作，圍繞機構改革后，信息化應用能夠承擔的具體工作任務及重要作用。重點推進信息化應用在政務綜合服務的重要作用課題研究，學習借鑒其他地區(qū)信息化應用的相關經驗，推進我市政務綜合服務的信息化應用。
四、工作要求。
7空對空。
二是堅持問題導向。樹立鮮明問題導向，注重調研實效。聚焦人社領域全局性、關鍵性、要害性的問題，著眼解決實際問題，沉下去了解民情、掌握實際，真正把情況摸清楚，把問題癥結分析透，拿出破解難題的實招硬招，提出具體可行的對策建議，把調研成果轉化為解決實際問題的具體行動。
三是切實轉變作風。調查研究要接地氣，一竿子插到底，掌握第一手資料；
要嚴格遵守中央八項規(guī)定及其實施細則，不增加基層負擔；
要統(tǒng)籌安排，不扎堆調研；
要求真務實，不走經典路線，不搞作秀式盆景式調研和不解決實際問題的調研。
四是邊調研邊整改。對調研發(fā)現的問題，列出清單，研究制定整改措施，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，逐項整改到位，做到邊調研邊整改。
五是加強調研成果運用。要分析梳理調研情況，形成有實際內容、有問題分析、有具體對策的調研報告。
這樣的好文章就是該好好宣傳。
調查研究方案篇八
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍的素質是學校發(fā)展的關鍵，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的素質，從而推動教學質量的提高，是學校發(fā)展根本。為適應教育改革發(fā)展的新形勢、新任務的要求，全面提高我校教師隊伍的整體素質，建設一支現代化、高素質、有特色的`教師隊伍，提高學校教育教學質量，特根據深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排，進行“如何依據素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展”課題調研活動。以系統(tǒng)地分析新時期學校教師隊伍建設所面臨的新情況、新特點，研究行之有效的新對策，提出下一步加強和改進學校教師隊伍建設的思路和措施。
在總結近年來學校教師隊伍建設做法的同時，學校為了進一步掌握教職工的現狀，4月中旬將對全體教師、部分學生家長及社會人士進行問卷調查和座談，通過此次問卷調查及座談，發(fā)現制約我校在加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面的問題及成因。最終拿出進一步加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展的對策和建議。
本課題主要以問卷調查、召開座談會、設立意見征求箱等方法，及時總結、分析。
第一階段:（4月上旬--4月中旬）。
第二階段:（4月中旬日--4月下旬）。
進行課題前期調研工作。通過召開教師座談會、進行以教師的專業(yè)化發(fā)展為主題的講座、課題參與人員實地參觀等形式，征求意見，掌握資料。
第三階段:（5月上旬--5月下旬）。
對課題進行分析。通過深入分析、在師生及家長中廣泛討論的基礎上，提出建設性的意見和建議，形成分析報告。
第四階段:（6月上旬--6月下旬）。
調研課題整改落實。對調查研究成果進行進行進一步的分析、轉化和應用、落實，形成有針對性的調研成果報告。
調查研究方案篇九
現代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備體驗分析、探究、實踐的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力，各學科課程標準向學科教學提出了明確的要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，要求教師開發(fā)各種學習資源，在教學中樹立全新觀點，探求新方法、新模式，大膽改革，優(yōu)化課堂，形成開放性的課堂，促進學生全面素質的發(fā)展。
從本校實際情況看，我校在培養(yǎng)學生質疑問題方面的研究基礎扎實，積累了豐富的研究經驗，研究成果豐富，成效顯著，全校師生共同研究的熱情高漲。我校各學科教師學歷達標率高，科研意識強。我校的教學設備充足。這一切表明，我們可以進一步探索對學生問題意識的培養(yǎng)。因此，我校在選擇教育教學改革的突破口和主攻方向時，把培養(yǎng)學生問題放在首位，以全面提高學生整體素質為目標，確定“教學中培養(yǎng)問題意識，提高學生創(chuàng)新素質”為研究課題，科研促教，把我校建設成為適應21世紀要求的現代化學校。
心理學認為，人們在認知活動中，經常會意識到一些難以解決的疑惑的實際問題和解決問題，這種意識促使人們產生一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài)，從而積極思維，不斷提出問題和解決問題。當人的大腦處于“問題”狀態(tài)時，他的思維也處于靈動、緊張、流動的狀態(tài)之中，促使其有強烈的“推陳出新”意識，有敏銳的洞察力，能夠通過某一現象的啟發(fā)，引起頓悟、產生靈感。因此，問題意識的培養(yǎng)，是開發(fā)大腦的重要途徑。
現代教育論認為，學生是重要的教育資源，學生是天生的學習者，有主動獲取知識的要求，有強烈的探究的欲望和能力基礎。而對學生資源的開發(fā)，也無過于培養(yǎng)其問題探究的意識。無論從傳統(tǒng)教學方法的繼承，還是從現實的教學實踐考察，培養(yǎng)學生問題意識，是依照學生自身認知發(fā)展的規(guī)律，通過激發(fā)學生學習的內動力，促進其主動參與學習的過程，發(fā)展能力的有效方法。
不少教學實踐表明，創(chuàng)新教育的突破口是對學生問題意識的培養(yǎng)；一切創(chuàng)新、一切創(chuàng)造反正無不源于問題，又終于問題。
本課題借鑒中外關于問題意識培養(yǎng)的寶貴經驗，著眼于從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學實際出發(fā)，依照教育規(guī)律，在學習經驗的基礎上加以創(chuàng)新。
我們借鑒以下理論：
1、根據皮亞特的學生發(fā)展認識論、理論教學理論。7—12歲期間為兒童思維發(fā)展的起步階段，主要程度選擇得當，完全可以對小學生進行問題意識的培養(yǎng)。
2、根據認知遷移理論。問題意識的培養(yǎng)將會對提高學生全面素質的提高產生正遷移。
3、根據系統(tǒng)論的觀點。教學是一個全面的系統(tǒng)，各科目教學作為子系統(tǒng)是相互聯系和相互作用的。問題意識的發(fā)展，會促進學生認識和心理品質的發(fā)展。從而使學校的整體教育和教學水平提高到一個新的水平。
本課題研究目標分為三個層次，即學生目標層次、學校目標層次和社會目標層次。
1、學生目標層次。本課題的實施主體是我校全體教師和學生，其根本目標是通過對問題意識的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新素質，推動學生整體素質的發(fā)展。這是本課題研究的最根本也是最重要的目標。具體分解為：
（1）挖掘學生的問題意識潛力，激發(fā)學生的.好奇心和求知欲；
（2）使學生具有發(fā)現問題的敏銳性；
（3）幫助學生正確掌握提出問題的方法與培養(yǎng)學生解決問題的能力；
（4）培養(yǎng)學生學會關注、學會做事的能力與品質。
2、學校目標層次。對學生的問題意識的培養(yǎng)是由學校領導和教師共同實施的，因此，課題的實施也必然會因此學校自身的變化。通過課實驗，學校內部要達到的目標是：
（1）學校的領導全面掌握課題研究的方法，樹立新的教育教學觀，科研興校；
（2）學校的教師要掌握課題的研究方法，自覺地進行科研實踐，提高教育教學水平；
（3）教師能寫出可供發(fā)布的專題課改論文，學校完成并出版一部以上有關教改的專著；
（4）學校的硬件建設達到較高的水平。
3、社會目標層次。
（1）學校爭取在問題意識培養(yǎng)方面達到同等小學先進水平；
（2）學校學生在整體素質方面在市內進入先進水平，在區(qū)名列前茅；
（3）使學校在省市教育界具有一定的知名度。
1、學生為主體的原則。學生在問題意識的培養(yǎng)中是無可爭議的主體。問題意識的培養(yǎng)，應該成為這個教學模式方面的改革，使學生真正成為教學活動中的主體。
2、面向全體學生的原則。
3、適應學生身心年齡特征的原則。教師應根據現代認知理論的成果指導自己的教學，根據不同年級學生身心發(fā)展水平和認知特征，選取適當的科技內容和方法或方式。
4、實踐性原則。注重實踐探究的重要性，理論聯系實際。
5、實事求是、因地制宜的原則。
1、組織形式?！敖虒W中培養(yǎng)問題意識，提高創(chuàng)新素質的探索”研究課題由市教育局與區(qū)教辦共同領導，由校長專門負責，由本校學科帶頭人組成研究小組，分層管理，分工合作，條塊分明，帶領全校師生共同實施研究。
2、師資培訓。師資素質是決定改革成敗的關鍵。除本校培訓外，我們還請市富有經驗的教育學專家到校培訓。
3、家長工作。家長的支持十分重要。我們重點是求得家長，尤其是家長學校的骨干委員、各年級家長代表的理解和支持。我們通過家長學校的講座、座談會、家訪等方式引導他們，使他們支持學校的工作。
學習與設計方案階段：20xx年8月至20xx年6月
教師培訓階段：20xx年6月至20xx年12月
方案實施階段：20xx年7月至2004年6月
調查研究方案篇十
在20xx年9月中旬由x大學的?？评蠋熯M行細節(jié)指導，到時老師將會著重地告訴我們，如何確定被調查的人員，如何進行調查，如何判斷有效問卷還是無效問卷，如何進行數據統(tǒng)計，如何進行數據分析，如何從數據中得到數據后面的信息，如何寫作調查報告等。
第二部分。
在20xx年9月底我們將對調查的對象進行確定，按要求選擇城市戶口的婦女，最好是各個職業(yè)的，各個年齡段的。，而且還會很好地配合我們的調查，這樣的信息會讓我們看到更多更全，也可以為后期的報告提供更多的信息。
第三部分。
在20xx年10月初將調查的問卷逐一對選定的人員進行填寫，要保證的是內容的正確性和完整性，如有問卷填寫不全的，最好是進行耐心地去說服對方，盡全力把問卷做完。
第四部分。
拿到調查問卷后，自己再次進行審核，是否是完整的問卷，同時可以將問卷給老師查看，進一步確定問卷的有效性，如果有不完整的或是無效的問卷，就有必要再次確定人員，再次進行填寫問卷，來補充問卷的完整性。
第五部分。
在20xx年10月中旬，在老師的幫助下完成問卷內的數據統(tǒng)計，請老師指點問卷后面隱藏的可現性的參考內容，以幫助我們有更多的內容去寫作調查報告。
第六部分。
在20xx年10月下旬，按要求對數據進行分析，將數據內容整合，初步完成調查報告。
第七部分。
在20xx年11月上旬，完成xx市城市婦女教育培訓調查報告，并通過老師的考核。
調查研究方案篇十一
為切實加強黨校科研工作，提高科研能力和水平。經校委會議研究，確定20xx年地區(qū)黨校系統(tǒng)立項課題46個，為切實保證調研效果與文稿質量，擬于4月至7月期間開展黨校系統(tǒng)課題大調研活動，具體調研方案如下：
1、調研時間：4月18日至6月18日；
2、撰寫課題初稿時間：6月18日至7月7日；
3、課題組討論修改初稿時間：7月5日至15日；
4、集體審稿時間：7月15日至20日；
5、修改定稿時間：7月20日至29日。
主要采取座談了解、走訪、實地察看、查閱資料、調查問卷等形式。
1、參與調研的人員要高度重視調研工作，精心組織，積極行動。各調研組要根據調研內容，精心設計調研方案，選擇調研對象要有代表性，確保調研的情況真實、全面。
2、在外出調研前均要向科研科作書面報告，報告要說清調研具體時間、地點和方案，由科研科審核并存檔備案。
3、科研科要積極創(chuàng)造條件，做好課題調研的溝通協調及相關服務工作。
4、各縣黨校的課題也按此時間開展調研及完成文稿，調研工作自行組織安排，切忌走形式、走過場。
5、各課題組務必于7月15日前將修改完善的課題文稿文字版與電子版同時送交地委黨校科研科，由科研科組織專家組進行評審。
聯系人：秦禮兵電話：2125079（傳真）。
中共阿克蘇地委黨校。
20xx年4月15日。
調查研究方案篇十二
根據《xx縣202-年深化領導班子建設年活動實施方案》精神，為深入貫徹落實縣委關于深化領導班子建設年活動的決策部署，在全縣開展大興調查研究之風活動，特制定本實施方案。
全面貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照自治區(qū)第十一次黨代會、百色市第四次黨代會和縣第十二次黨代會部署要求，結合深化領導班子建設年活動，緊扣事關xx發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略問題和人民群眾關心關注的熱點難點問題，堅持黨的群眾路線，大興調查研究之風，深入開展大調研，推進“換位沉底”制度常態(tài)化，深化“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動，轉變工作作風，推動解決一批群眾關心的熱點難點問題，形成系列重大調研成果，為科學決策提供高質量服務，更好地推動發(fā)展、促進工作、解決難題，進一步密切黨群干群關系，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、加快經濟社會發(fā)展、全面建成小康社會提供充分的作風保障。
重點對象是縣四家領導班子、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三家領導班子、縣直單位領導班子?？h管國有企事業(yè)單位、縣級群團組織領導班子參照執(zhí)行?？h衛(wèi)計工委、縣教育工委分別負責衛(wèi)生、教育系統(tǒng)的領導班子建設活動。
1.開展“四大類型”課題調研:一是一批政策法規(guī)類調研課題。重點圍繞《農村人居環(huán)境整治三年行動方案》《中國制造2025》《關于創(chuàng)新體制機制推進農業(yè)綠色發(fā)展的意見》等國家出臺的政策法規(guī)進行調研。二是一批經濟發(fā)展類調研課題。重點圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、高速時代、新型城鎮(zhèn)化、產業(yè)發(fā)展等進行調研。三是一批黨的建設類調研課題。重點圍繞加強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府服務能力建設、“黨建+”、城鄉(xiāng)基層黨建、干部作風整頓等開展調研。四是一批社會民生類調研課題。重點圍繞鄉(xiāng)村治理、城市安全、集團化辦園、社會管理創(chuàng)新等進行調研。
2.通過“三個抓手”促推成果轉化:一是撰寫文章。領導干部通過深入調研，每季度形成1篇調研報告，全年至少撰寫4篇調研文章。二是開展評比。全年組織開展1次以上調研文章評比活動，評選出一批質量較高的文章通報表彰，并匯編成書。同時，在縣黨政網開辟專欄展示獲獎調研文章，并推選到右江日報等刊物發(fā)表。三是舉辦講壇。結合全縣科級領導干部培訓班、婦女干部培訓班、村(社區(qū))兩委干部培訓班等培訓活動，每期安排至少2名領導干部與學員交流調研心得。
1.圍繞“四個一線”換位沉底:一是深入“項目一線”換位沉底?？h處級領導按照《關于印發(fā)xx縣202-年四家班子領導聯系項目責任表的通知》文件，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志按照各自負責項目，根據“五包”要求，深入項目一線現場辦公;二是深入“脫貧一線”換位沉底?？h處級領導按照《關于調整縣處級領導干部脫貧攻堅掛點聯系村的通知》文件，每月深入掛點聯系村駐村研究解決困難問題，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志按照結對幫扶責任，深入結對貧困戶開展勞動;三是深入“企業(yè)一線”換位沉底?？h處級領導按照《關于印發(fā)xx縣縣領導聯系非公有制企業(yè)工作方案的通知》文件，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志對應各自聯系企業(yè)，深入企業(yè)一線蹲點研究解決問題;四是深入“基層一線”換位沉底?？h處級領導到分管聯系部門、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志到分管聯系股室(二層機構、村、社區(qū))擔任“一把手”，指導工作。
2.突出“三個到位”保障效果:一是換位沉底到位。縣處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志每月至少深入項目現場督促、深入掛點聯系村(結對幫扶戶)駐村(共同勞動)、深入企業(yè)車間蹲點、深入分管聯系部門(股室)辦公1天以上;二是解決問題到位。縣處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志每月至少幫助沉底對象解決1件以上實事或難事;三是獎優(yōu)罰劣到位。建立健全群眾評議制度，將領導干部落實“換位沉底”情況納入年度考核內容，組織開展群眾滿意度測評，并作為黨組織和黨員干部評先評優(yōu)、實績考核、提拔任用的重要依據。
1.開展“四項行動”:一是民情走訪行動?？h處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志深入基層、群眾走訪調研，征求工作合理化建議或作風問題的意見建議。二是談心談話行動。領導班子和領導干部與領導班子成員、干部代表和服務對象開展“一對一”“面對面”的交心談心活動。三是“巡訪百村千戶”行動。紀檢干部敞開大門接待來訪群從，深入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))了解社情民意。四是城鄉(xiāng)黨建結對共建行動?？h直單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨組織以“一對一”“一對多”“多對一”方式與農村基層黨組織精準結對、互聯互幫，廣泛深入開展共建活動。
2.實現“三個覆蓋”:一是民情日記全覆蓋?？h處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志人手1本民情日記，每月至少5篇以上民情記錄。二是談心下訪全覆蓋。領導干部每月不少于1次談心談話活動，紀檢干部每年不少于2次“巡訪百村千戶”活動。三是解決實際問題全覆蓋。領導干部圍繞民情日記及談心、接訪、共建中征集到的基層訴求和問題困難，年內幫助解決至少3件以上。
制定全縣大興調查研究之風活動實施方案，成立活動組織領導機構，召開全縣動員會議，啟動開展大興調查研究之風活動。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門完成活動方案制定和動員部署工作。
1.制定調研活動計劃(4月15日前)。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導班子完成制定年度調研活動計劃方案，選定重點調研課題，形成縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導牽頭負責重點調研課題任務表?？h直單位、部門也要制定調研活動方案，明確調研課題任務。
2.開展“換位沉底”活動(4月至9月)。制定“換位沉底”活動方案，深入項目一線、脫貧一線、企業(yè)一線、基層一線“換位沉底”，扎實開展“五個一”活動，接地氣、找問題，幫助基層解決實際困難。
3.開展“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動(4月至12月)。結合推進“雙聯雙解”“掛包聯駐”制度，持續(xù)深入開展“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動，領導干部堅持每月到基層走訪調研不少于5天，深入扶貧聯系點或基層聯系單位開展交心談心、征求意見建議，幫助基層和群眾解難事、辦實事、做好事。
4.形成調研成果及組織評審表彰(9月至11月底)。9月前完成課題調研任務，形成一批高質量調研成果。10月組織專家對調研課題成果進行評審，對優(yōu)秀調研成果進行通報表彰，匯編成集，推薦發(fā)表。
組織對調查研究年活動進行檢查考核，總結活動成績及經驗，鞏固拓展活動成果。
組長:。
副組長:。
成員:從領導小組成員單位以及縣直有關單位中抽調人員組成。
專責組下設辦公室，辦公室設在縣國土局二樓，負責專責組日常事務，由田景幫同志兼任辦公室主任，陳蘭艷同志兼任辦公室副主任，工作人員從縣深化領導班子建設年活動工作領導小組成員單位抽調。
辦公室主要職責:負責全縣大興調查研究之風活動的組織協調、輿論宣傳、評估指導和督促檢查工作;總結活動開展情況，及時將活動相關數據、資料、工作典型、工作總結報送活動領導小組;完成領導小組交辦的其他工作。
(一)強化組織領導，明確責任落實。在縣深化領導班子建設年活動工作領導小組統(tǒng)一領導下，由大興調查研究之風活動專責小組具體負責組織實施、統(tǒng)籌推進;各成員單位按照職責抓好落實，確保各項工作扎實有效推進。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位、縣管國有企業(yè)相應成立專責組，制定具體實施方案，明確責任、落實任務。
(二)強化輿論宣傳，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮電視、報刊、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體和互聯網、微信公眾號等新興媒體作用，深入宣傳大興調查研究之風的重大意義、目標任務和工作成效，動員全縣黨員干部積極參與，營造大興調查研究之風的濃厚氛圍。
(三)強化監(jiān)督檢查，注重獎優(yōu)罰劣。加大對大興調查研究之風活動的督促檢查，及時發(fā)現和研究解決問題，確?；顒釉鷮嵱行七M。年底組織力量對各級領導班子開展調查研究工作情況進行考核評價，對貫徹實施不力的予以追責問責。
(四)強化成果轉換，指導工作實踐。堅持以解決問題為目的，充分發(fā)揮調研工作的實際價值，使調研成果轉化為決策依據、制度文件、發(fā)展成果，形成通過調研推動工作的良好工作格局。
調查研究方案篇十三
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調研。
第一組負責第一社區(qū)。
組長：江阿別克（縣委組織部副部長）。
成員：孟克達拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）。
第二組負責第二社區(qū)。
組長：袁敏華（縣委基層辦主任）。
成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）。
第三組負責第三社區(qū)。
組長：成海（事業(yè)單位登記管理局局長）。
成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）。
第四組負責第四社區(qū)。
組長：卡德爾拜（機關工委副書記）。
成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）。
第五組負責第五社區(qū)。
組長：胡安德克（縣委基層辦干部）。
組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）。
調查研究方案篇十四
為深入貫徹習近平總書記關于“大興調查研究之風”的重要指示精神，按照區(qū)委主要領導要求，在全區(qū)范圍內開展調查研究工作，特制定方案如下。
深入貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和考察黑龍江的重要指示精神，落實省十二屆五次、市委十二屆四次全會精神，根據區(qū)委十屆五次全會部署要求，結合解放思想推動高質量發(fā)展大討論活動與深化機關作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境，找準和解決制約xx區(qū)發(fā)展的突出問題，深入開展以“找問題、尋對策、理思路”為主要內容的調研活動，力爭在重點領域、難點問題中形成一批有參考價值的調研成果，推動全區(qū)發(fā)展質量和效益不斷提升。
緊緊圍繞省委十二屆五次全會、市委十二屆四次全會和區(qū)委十屆五次全會安排部署的各項任務，確定調研主題。一是落實市委產業(yè)發(fā)展“435”計劃，圍繞區(qū)委全會確定的“旅游+”、食品加工產業(yè)、裝備制造、商貿業(yè)、物流產業(yè)、互聯網+、新文創(chuàng)產業(yè)、生物醫(yī)藥八個產業(yè)進行調研，為培植發(fā)展區(qū)域經濟新增量提出建設性意見建議。二是聚焦鄉(xiāng)村振興，圍繞農村人居環(huán)境整治、村集體經濟發(fā)展、鄉(xiāng)風文明建設、農村人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理體系建設等方面開展調研，助推鄉(xiāng)村振興。三是著眼于生態(tài)環(huán)境建設，圍繞農作物秸稈“五化”綜合利用、防治土壤污染、水源地綜合治理、生態(tài)產業(yè)進行調研，不斷促進產業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產業(yè)化協同發(fā)展。四是立足于民生保障和改善，圍繞扶貧、教育優(yōu)質均衡發(fā)展、醫(yī)療服務體系建設、文化惠民、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、安全生產、信訪維穩(wěn)等方面開展調研，不斷解決人民群眾關心關注的熱點難點問題。五是著力于全面從嚴管黨治黨，圍繞黨的政治建設、意識形態(tài)、選人用人、基層黨組織建設、轉變作風優(yōu)化營商環(huán)境、反腐敗建設等方面進行調研，推動全區(qū)政治生態(tài)更加風清氣正。
創(chuàng)新調研措施，全面調查了解情況。要詳實掌握基本情況，找準制約發(fā)展的問題所在，切實深入基層一線收集數據、發(fā)現問題、研究辦法。要將困難較多、情況復雜的地方和領域作為調查研究的主陣地，選擇有代表性的調研目的地，組織人員深入實際開展調查研究；開展座談調研，召開不同層次、不同類型的座談會，聽取情況介紹和匯報，掌握了解與調研內容相關的情況和問題；開展書面調研，由相關單位和部門根據調研提綱要求提供書面匯報材料，從中掌握情況，總結工作，分析對策，在調研中發(fā)現新事物、研究新問題、探求新規(guī)律。
（一）開展實地調研（6月—7月）。運用多種方式，開展實地調研。要突出重點，緊緊圍繞調研主題進行，堅決避免網上調研和辦公室調研，要扎實踐行“雙走”模式，走向基層一線，走近人民群眾，切實找準問題，深入分析問題，有效解決問題。
（二）總結調研成果（7月—8月）。調研成果以調研報告形式體現，調研報告要包括基本情況（調研中了解到的主要情況）、存在的問題和原因分析、解決問題的建議等內容。要立足實際，以數據對比、圖表分析的形式說明情況，做到言簡意賅、務實管用，力戒空話套話、不切實際。
五、其他相關要求。
（一）加強組織領導。各單位、各部門要把加強和改進調研工作納入年度工作要點，各單位主要領導要拿出足夠的時間深入基層調查研究，切實加強對調研課題的部署和落實。要認真形成專項調研方案，合理安排時間，明確調研分工，細化調研任務。要提供必要的經費保障，及時解決調研工作中的實際問題。
（二）進一步轉變作風。堅持領導帶頭，區(qū)四個班子成員每年深入基層調研不少于60天，并結合分管領域，牽頭1—2個調研課題，指導調研部門開展調研，參與調研報告撰寫。要嚴格遵守調研紀律規(guī)定，認真落實中央八項規(guī)定及實施細則，規(guī)范開展調研活動。
（三）力求調研實效。要拓寬調研路徑，全面了解實際情況，認真分析和解決調研中發(fā)現的問題，對調研中發(fā)現的重大問題及時向區(qū)委報告，對有關重要工作提出有參考價值和指導作用的意見建議，為區(qū)委決策提供有力依據。8月30日前，將調研報告上報區(qū)委，由區(qū)委辦匯總整理并進行評比，設立一、二、三等獎，在年末目標考核總予以加分獎勵。同時，將遴選優(yōu)秀調研成果，納入2023年度調研成果集。
調查研究方案篇十五
為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：
20xx年1月24日
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調研。
第一組負責第一社區(qū)
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)
成員：孟克達拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第二組負責第二社區(qū)
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)
第三組負責第三社區(qū)
組長：成海(事業(yè)單位登記管理局局長)
成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第四組負責第四社區(qū)
組長：卡德爾拜(機關工委副書記)
成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第五組負責第五社區(qū)
組長：胡安德克(縣委基層辦干部)
組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。
4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯系，形成共駐共建長效機制。
6、社區(qū)集體經濟情況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經濟。
7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區(qū)在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區(qū)今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和建議。
各區(qū)安全生產監(jiān)督管理局，本局各處(室)、宣教中心：
近期以來，我們一直按照中央、省委、市委的統(tǒng)一部署和要求，我局組織開展了主要以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，并在活動中征求各相關單位對我局工作的意見。根據各區(qū)安監(jiān)局希望我局多深入基層開展調研的建議，為充分把握全市安全生產狀況和基層安全監(jiān)管機構的工作情況，切實改進工作作風，提高工作質量，開拓創(chuàng)新，探索安全工作新思路，決定年內對全市51個街道辦事處的安全管理工作進行深入調研，特制定《2014年下基層調研工作方案》，并印發(fā)給你們，并將有關事項通知如下：
一、深入基層開展調研工作是我局按照保持共產黨員先進性教育活動要求改進工作作風所采取的一項重要舉措，全局領導干部和全體工作人員要高度重視，認真按照方案的要求貫徹落實。
二、各區(qū)安監(jiān)局要積極配合市局開展調研工作。為便于市局開展調研，調研時請相關區(qū)安監(jiān)局派工作人員(是否領導不限)陪同，并通知街道分管安全生產工作的領導參加。
與此同時，各區(qū)安監(jiān)局也要參照市局的調研工作方案，采取切實有效的措施，深入基層開展調研。
三、我局工作人員到各區(qū)進行調研期間的食宿等有關費用自理，不得違反規(guī)定向基層單位提出要求;各區(qū)安監(jiān)局、街道辦不安排招待。
四、我局調研工作由辦公室統(tǒng)籌安排。在調研工作方案具體實施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯系。
為深入貫徹落實義務教育法等法規(guī)文件精神，全面提升我區(qū)中小學發(fā)展水平，按照《區(qū)政協20xx年工作要點》安排，決定對全區(qū)農村中小學發(fā)展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，總結經驗，查找不足，研究對策，推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定實施方案如下：
1、對我區(qū)農村中小學發(fā)展情況做出科學、客觀的描述和分析。
2、總結我區(qū)農村中小學發(fā)展中的成功經驗和做法。
3、深入分析我區(qū)農村中小學發(fā)展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
1、中華人民共和國義務教育法
2、山東省教育工作示范縣(市、區(qū))督導評估方案
3、關于印發(fā)《山東省普通中小學基本辦學條件標準(試行)》的通知(魯教基字【20xx】15號)
4、關于印發(fā)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教財字【20xx】9號)
5、關于印發(fā)《山東省素質教育推進計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教基字【20xx】7號)
6、《泰安市岱岳區(qū)人民政府關于加強學校標準化建設推進教育均衡發(fā)展的意見》(泰岱政發(fā)[20xx]5號)
8月8日——8月26日
戴紹季區(qū)政協副主席
張繼英區(qū)政協科教文史委主任
宗文區(qū)政協科教文史委副主任
趙永生區(qū)教育局局長
周長安區(qū)教育局副局長
劉俊芳區(qū)教育局副局長
孟廣武區(qū)教育局黨委委員人事科科長
張慶元區(qū)教育局計財科科長
陳守剛區(qū)教育局基礎教育科科長
趙俊祥區(qū)教育局儀電辦主任
馬平區(qū)教育局校安辦主任
李照陽區(qū)教育局基礎教育科副科長
祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口
調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。
本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。
1、準備階段(7月底——8月3日)：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發(fā)通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。
2、調研階段(8月8日——19日)：采取普查與抽查相結合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。
首先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統(tǒng)計和問卷調查。8月7日完成數據統(tǒng)計和問卷調查，并形成各單位中小學發(fā)展狀況匯報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，并于8月10日前將調查統(tǒng)計表、匯報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一并上報區(qū)教育局基礎教育科。
8月8日——19日區(qū)政協組成調研工作組赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況匯報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。
3、總結階段(8月22日——26日)：區(qū)政協在對全區(qū)中小學發(fā)展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。
調查研究方案篇十六
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
調查研究方案篇十七
調查研究工作方案按照xx部署安排，為推動領導干部帶頭改進作風，解決矛盾問題，全力推動xxx各項決策部署落到實處。結合工作實際，特制定本方案。
一、總體要求通過調查研究，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，使調查研究的過程成為加深對習近平新時代中國特色社會主義思想領悟的過程，成為推動中央和省市委決策部署貫徹落實的過程。要結合實際工作對xxx、xxx、xxx、xxx、xx開展調查研究，以堅持問題導向為基本深入開展，了解情況。要牢牢把握xxx的總要求，將其作為一個相互聯系的整體，全面把握，貫穿主題教育全過程。
二、調研安排為保證xxx調查研究工作有力有序進行，結合實際，按照四個方面步驟開展調研工作。
方案。調研要注重實效，著眼發(fā)現問題、解決問題，哪些方面問題突出就聚焦到哪些方面調研，問題出在哪個環(huán)節(jié)就重點在哪個環(huán)節(jié)調研，切實提高調研工作的針對性和有效性。
（二）注意方式方法。調研要堅持實事求是、深入具體，結合崆峒山實際，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，使調研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領悟的過程，成為密切同干部群眾血肉聯系的過程，成為推動各項事業(yè)發(fā)展的過程。調研可以去xx一線，也可以在機關，切忌一刀切、表面化，堅決防止為調研而調研。要靈活運用實地走訪、座談交流、查閱資料、個別訪談等方式，要輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。各班子成員自行做好調研安排，確定調研時間、地點，防止扎堆調研，不搞重復調研。
找的問題、形成的對策建議作為整改的內容和措施，把調研成果轉化為決策的重要參考、轉化為解決問題的具體措施，好的經驗做法要及時形成制度機制，改進工作的措施要及早付諸行動。
三、
調研內容領導班子成員要精心確定調研主題，根據目前的重點工作、難點問題、特色工作由領導班子成員牽頭、部門領導配合，要著眼解決實際問題，沉下去了解實情、掌握實情，開展專題調研，拿出破解難題的實招硬招，重點圍繞脫貧攻堅、招商引資、改革改制、項目建設等四個方面調研主題開展調研，要廣泛征求各方面意見，推動各項決策部署落到實處。
四、工作要求1.提高政治站位。要堅持按照先學一步、學深一層、全程學習的要求，深入學習領會中央和省市委精神，深刻理解開展xxx的重大意義，切實提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。準確把握xxx的總要求、目標任務、方法內容和工作要求，嚴格按照中央和省市委的安排部署，工作遵循和指導規(guī)則，開展好調研工作。
2.嚴格履行職責。要堅持高標準嚴要求，切實做好調研工作，把主要精力放在重點問題、重點要求和重點環(huán)節(jié)的調研上，督促下屬單位既把“規(guī)定動作”做扎實、做到位，又把“自選動作”做精彩，確保調研活動解決問題、取得實效。
3.加強組織領導。xx調查研究工作，在xxxx內進行，要及時解決問題后期跟進，加強與xx小組的溝通，及時報告調研活動進展情況、典型經驗，對出現的新情況新問題，負責任地提出意見建議。
4.加大宣傳力度。要充分運用網站、微信等新媒體，多形式、多層次、全方位宣傳xxx調查研究工作動態(tài)，全面展示xxx調研工作成效，切實提高黨員干部群眾的知曉率和參與度。同時，注重發(fā)揮典型示范作用，對優(yōu)秀調研報告和優(yōu)秀調研成果在xx各單位內進行宣傳交流，著力為主題教育調查研究工作營造良好的輿論氛圍。
調查研究方案篇十八
為更好地集中精力對當前全市黨風廉政建設和反腐敗工作的重點問題進行研究，抓調研、解難題、促創(chuàng)新，推動全年各項工作順利完成，經市紀委會研究決定，20xx年確定6個課題，由陳正祥同志領題，委局其他領導協助，相關室牽頭負責開展研究，同時對20xx年陳正祥同志領題的4個課題繼續(xù)深入研究。為此，制定如下工作方案:。
一、課題調研任務及分工。
1、加強執(zhí)紀監(jiān)督和延伸拓展，深化作風建設問題研究。楊金貴同志協助，市紀委黨風政風監(jiān)督室牽頭負責；配合單位:辦公室、市政府辦公室、市財政局、市機關事務管理局、隨縣。
子課題:。
（1）落實中央八項規(guī)定和六條意見、糾正“四風”的階段性成果和有益經驗；
（2）當前規(guī)避中央八項規(guī)定和六條意見的主要表現及治理對策；
（3）紀檢監(jiān)察機關開展作風建設執(zhí)紀監(jiān)督的思路和途徑；
（4）如何向強化黨性修養(yǎng)和人格力量、向解決突出問題、向基層、向民風社風延伸。
2、加大黨內審查和處置力度，堅決遏制腐敗滋生蔓延勢頭問題研究。張學清同志協助，市紀委法規(guī)案件管理室牽頭負責；配合單位:市紀委第一至第四紀檢監(jiān)察室、案件審理室、信訪室，市法院、市檢察院、市公安局、市審計局、廣水市。
子課題:。
（1）現階段加強黨內審查的重要意義；
（2）如何規(guī)范黨內審查程序，健全審查制度；
（3）如何完善組織協調機制，強化反腐敗工作合力。
3、完善責任追究制度，推進黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任落實問題研究。任建華同志協助，市紀委案件審理室牽頭負責；配合單位:市紀委黨風政風監(jiān)督室、法規(guī)案件管理室，督查室、曾都區(qū)。
子課題:。
（1）黨委的主體責任、紀委的監(jiān)督責任、其他相關職能部門的責任分別有哪些；
（2）如何健全責任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條；
（3）如何實行“一案雙查”。
4、深入推進黨的紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化問題研究。任建華同志協助，市紀委干部室牽頭負責；配合單位:市紀委法規(guī)案件管理室，組織部、市編辦、大洪山風景名勝區(qū)。
子課題:。
（1）線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時向上級紀委報告的具體工作辦法；
（3）對紀委書記、副書記進行調整、交流的具體辦法；
（4）強化上級紀委對下級紀委的領導，建立健全報告工作、定期述職、約談匯報等制度。
5、推進巡查工作方式方法創(chuàng)新問題研究。潘軍同志協助，市紀委監(jiān)察綜合室牽頭負責；配合單位:市紀委干部室、市紀委派出第一至第四紀工委。
子課題:。
（1）如何加強力量、加快節(jié)奏，推進巡查工作全覆蓋；
（2）如何創(chuàng)新組織制度和方式方法，提高巡查工作效能；
（3）如何健全巡查工作成果運用機制，促進巡查成果轉化。
6、作風建設檢查考核評價問題研究。汪祥運同志協助，市紀委黨風政風監(jiān)督室牽頭負責；配合單位:組織部、隨州職業(yè)技術學院。
主要任務:參與全省《加強作風建設情況檢查考核辦法》和《黨政領導干部作風狀況評價指標體系》兩個規(guī)范性文件的制定，并擬定出臺我市的相關文件。
7、縣級紀檢監(jiān)察派出（派駐）機構改革進展及運行情況研究。劉國順同志協助，市紀委干部管理室牽頭負責；配合單位:市編辦、隨縣、廣水、曾都區(qū)。
主要任務:參與全省《縣級紀檢監(jiān)察派出（派駐）機構管理辦法》的制定，并在全市推廣，進一步推進和規(guī)范縣級紀檢監(jiān)察派出（派駐）機構工作。
8、深入推進紀檢監(jiān)察機關“三轉”，探索實現治理能力現代化問題研究。劉耘禾同志協助，市紀委辦公室牽頭負責，配合單位:市紀委監(jiān)察綜合室、干部室。
子課題:。
（3）用鐵的紀律加強對紀檢監(jiān)察干部的監(jiān)督管理，完善內部監(jiān)督機制；(4)探索實現治理能力現代化。
9、“清廉隨州”建設問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位:宣傳部、黨校、市發(fā)改委、市住房和城鄉(xiāng)建設委員會、市交通運輸局、市文體局、市法制辦、市廣電局。
主要任務:全面調研清廉隨州建設情況，起草制定全市加強清廉隨州建設的有關規(guī)范性文件。
10、加強黨風廉政建設、促進開發(fā)區(qū)快速健康發(fā)展問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位:市發(fā)改委、市住房和城鄉(xiāng)建設委員會、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市國土資源局、黨校、隨州經濟開發(fā)區(qū)。
主要任務:參與全省加強開發(fā)區(qū)黨風廉政建設規(guī)范性文件的修改完善和制定，在隨州經濟開發(fā)區(qū)開展紀檢監(jiān)察機構建設、廉政風險防控、提高政務服務效能等工作試點。
1、理論聯系實際。把課題研究與實踐工作結合起來，加強對全市工作情況、試點經驗、典型案例的調研分析，力爭拿出一批理論成果、實踐成果和制度成果。
2、堅持問題導向。著眼于當前工作中存在的突出問題、亟須解決的問題，合理確定課題研究主要內容，不搞面面俱到，通過課題研究，找準問題的癥結及原因，提出有針對性的對策措施，推動工作的深入開展。
3、形成工作合力。加強組織協調，把相關市直單位、基層單位、高校、研究機構的力量利用起來，形成工作合力，提高課題研究水平和質量。
三、有關工作要求。
1、明確職責任務。各調研課題均由陳正祥同志任課題組組長，委局分管領導為副組長。宣調室負責總體聯絡協調，抓好陳正祥同志參加各課題調研活動的聯絡安排和課題進展督促。牽頭單位發(fā)揮綜合指導、溝通協調和督辦落實作用，室主任親自負責，指定專人具體抓。配合單位發(fā)揮積極作用，完成好協助配合任務。
2、精心組織安排。4月15日前，各課題牽頭單位制定具體方案，明確配合單位及課題研究的方向、重點、方式方法、進度安排、試點工作安排和擬出臺的有關制度等，做到科學安排、有序推進。6月底前，各課題原則上完成調研任務。9月底，各課題組提交研究成果，交宣調室統(tǒng)一匯總。11月份，召開課題成果交流會。
調查研究方案篇一
1、時代的呼喚。
《中學語文新課程標準》的基本理念以及“自主、合作、探究”的學習方式中均提到了“培養(yǎng)學生的勇于創(chuàng)新的精神”。江澤民指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神既是社會發(fā)展、民族進步的需要，也是學生個性發(fā)展的需要?？梢?，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是時代的需要，同時也給中學語文教學提出了新的挑戰(zhàn)。
2、體現課程改革的核心理念。
《課程目標》“表達與交流”要求“力求有個性、有創(chuàng)意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作?！睂?chuàng)新思維引入作文教學中，能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生創(chuàng)新靈感，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，產生優(yōu)秀的佳作。因此在作文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常重要。
3、改變語文作文教學現狀的需要。
近幾年來，高考作文大多是以材料作文的形式出現，這種作文形式新、約束少，為學生提供了一個發(fā)揮才能，展現個性的廣闊天地，便于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，也符合新課程和素質教育的要求與方向。
但是，歸納學生的材料作文寫作，主要存在“四大難”。(1)腦袋空空，尋找素材難。(2)假話連篇，抒寫真情難。(3)題材老舊，標新立異難。(4)語言貧乏，準確表達難。
高中作文教學的現狀：(1)認識模糊，訓練不到位。很少有教師從課堂教學到批改對學生進行較為系統(tǒng)的訓練。(2)急功近利，片面追求得分捷徑。因各種因素的影響，目前，絕大多數學校及老師的作文訓練是以應試為中心的，許多教師在指導學生寫作時，不再強調立意、選材、結構、謀篇，不再要求觀察生活、感受生活、思考生活，而是片面追求得分捷徑。(3)觀念滯后，重視不夠。綜觀近幾年全國各地的高考作文試題，都有材料作文。正因為它是一種新生事物，好些人困于傳統(tǒng)的觀念一時還轉不過彎來，沒有引起足夠的重視，不去好好地研究它、也不去對學生進行很好的訓練，從而導致作文教學與實際需要的脫軌。(4)課程資源配置嚴重不足。
二、研究目標。
1、探索語文高中作文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑和方法，優(yōu)化語文作文教學活動，從而提高學生的創(chuàng)新作文能力。
2、提高學生寫作的興趣，促進學生主動、生動、活潑的發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。
3、提升學生作文素質和語文教學成績，進而形成語文教育的特色，推動素質教育的進一步實施，產生良好的社會影響。
三、研究的原則。
1、自主性原則：學生是本研究一切活動的參與主體，以人為本，尊重學生作為個體的獨立人格與特點，來展開實驗。自主在本實驗中即是出發(fā)點又是歸宿，在實驗過程中必須把學生的主體性貫穿始終，只有注重了學生的主體性，才能促進學生的人文素養(yǎng)的發(fā)展。
2、實踐性原則：研究學生創(chuàng)新能力教學的各種途徑與方法，都要通過師生的共同實踐活動來體現。實踐是認識與發(fā)展的基礎，因此，在課題的實施過程中，要特別注重活動設計的實踐性，為主體的有效參與創(chuàng)造更為廣闊的空間。
3、開放性原則：教育教學內容、形式、方法、評價開放，應是本研究遵循的原則。內容的開放，有利于教育綜合信息的整合，更適應學生創(chuàng)新素質發(fā)展的需要；形式的開放，有效地拓寬教育的范圍，促進學生綜合素質的全面發(fā)展；方法的開放，有利于激活思維，使策略運用準確到位，促進實踐的深入實施；評價的開放，有利于多元化評價機制的形成，推動課題的實施。
四、研究內容。
根據自己多年帶高三的工作實際和畢業(yè)班的學生需求，我將自己的課題研究內容定位為“創(chuàng)新寫作實驗與研究”的子課題“學會寫新材料作文”。
五、研究步驟。
1、研究周期：四年（20xx年3月——2015年9月）。
2、研究步驟：
分三個階段展開研究：
第一階段——準備階段(20xx.3——20xx.9)。
學習相關理論知識，尤其是新課改相關的理論與作文教育理論。利用圖書室、互聯網、自訂（購)的報刊雜志(書籍）學習，不斷開闊知識視野，豐富理論水平。
在學生中進行作文課堂教學現狀調查，為課題提供重要依據。
確定自己子課題的研究方向為“高三學生如何寫新材料作文”。
第二階段：研究階段。(20xx.9——20xx.6)。
具體研究分三步走：
1、材料作文的審題與立意。(20xx.9——20xx.9)。
2、積累作文寫作素材。(20xx.9——20xx.9)。
3、合理安排文章結構。(20xx.9——20xx.6)。
任務及措施：
（1）總結個人課題研究得失，并圍繞本課題研究的意義、研究目標、研究內容、理論支撐、原則方法、研究過程以及預期成果等，與課題組其他成員展開討論，反復論證修改形成深化研究的新的課題方案。
（2）按方案組織開展課題研究并收集有關材料。
（3）根據效果調整或完善課題研究。
（4）總結階段性成果。
第三階段(20xx.6—2015.9)。
整合有關資料，提煉總結，撰寫研究報告，結題。
六、研究方法。
本課題是一項具有探索性、理論性、實踐性、針對性和時代性的研究，因此在研究中采用了多種研究方法。
1、在研究前，采用文獻法，查閱了大量先進理論、他人研究成果，并認真學習、分析和研究，吸收其精華。
2、在研究中，采用問卷調查法、觀察法、行動研究法、綜合法（理解、闡釋、反思、體驗、感悟等）等方法。
3、在研究后，采用個案分析法、經驗總結法、研究效果調查法等。
具體培養(yǎng)學生創(chuàng)新作文的途徑：
第一、指導學生走進生活，走向自然，以積累創(chuàng)新素材。
第二、開展藝術欣賞，以感悟創(chuàng)新之美。
第三、輕松作文，以營造創(chuàng)新氛圍。
第四、寫想象作文，以便獲取創(chuàng)新靈感。
第五、打破思維定勢，以便掌握創(chuàng)新方法。
第六、作文指導和評點側重命題、選材、結構、語言，以體驗創(chuàng)新樂趣。
七、課題預期成果形式。
1.20xx年10月擬完成《材料作文的審題與立意》教學觀摩課的錄制，做好課后反思及教學案例分析。
3.20xx年1月前指導學生參加中語會“創(chuàng)新杯”作文競賽，獲獎學生在10人次以上。
調查研究方案篇二
《幼兒園教育指導綱要（試行）》在“語文領域”中明確指出：“利用圖書、繪畫和其他多種形式、引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能?！?BR> 前閱讀即早期閱讀，指3—6歲幼兒在成人指導幫助下所進行的聽、看、說兒童讀物或各種適合幼兒的視聽材料為主要形式的閱讀活動，是感知周圍世界各種信息符號并理解其意義的過程。
前閱讀活動是幼兒期感知獲取外界信息、積累與豐富經驗從而發(fā)展思維的渠道之一，對培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、養(yǎng)成良好閱讀習慣和形成初步的閱讀技能、發(fā)展幼兒觀察能力、理解能力、想像能力和語言表達能力都具有重要意義。到了大班階段較強的前閱讀能力還能為幼兒入小學學習奠定良好基礎。
幼兒前閱讀能力的培養(yǎng)，不僅幼兒園要重視，還要有幼兒家庭的密切配合和同步進行，才能發(fā)揮家園雙方各自優(yōu)勢，取得良好效果?！毒V要》在“組織與實施”中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取嫁長的理解、支持和主動參與”。
當今幼兒多是獨生子女，備受父母的寵愛、關注和期待。幼兒家長渴望孩子“不輸在起跑線上”，因此，十分重視孩子的前閱讀，有意無意地都在家庭上引導孩子接觸書本、學習知識，并在家庭中為幼兒創(chuàng)造各處前閱讀條件，只要引導得好，家園雙方和諧互動、密切配合，就能幫助幼兒家庭增強前閱讀活動的有效性，從而促進幼兒前閱讀能力的不斷提高。
中班幼兒處于前閱讀能力培養(yǎng)的承接階段，只要加強指導、家園同步配合，既提高幼兒園前閱讀活動的質量，又增強幼兒家庭前閱讀活動的有效性，就能使幼兒在進入大班階段學習時，前閱讀能力有質的飛躍，為大班階段的進一步發(fā)展奠定良好基礎。
基于上述的認識和思考，我進行本調查研究，以中班為對象從中了解中班幼兒家庭中前閱讀現狀，發(fā)現其特征，分析其成因，以探討家園進一步配合，增強幼兒家庭前閱讀有效性的方法途徑。
1、了解中班幼兒家庭前閱讀現狀特征及其成因；
2、探討家園配合增強幼兒家庭前閱讀活動有效性的方法途徑。
1、調查對象：隨機整群抽取本園中（2）班全體幼兒36人及其家長為調查對象。
2、調查時間：20xx.4—20xx.7。
3、調查方法：問卷法為主，輔以訪談法。
4、調查項目：
（1）家庭對幼兒前閱讀的重視與支持程序，包括5項：
a、思想認識b、物質條件c、閱讀時間保證。
d、閱讀方式e、具體指導。
（2）幼兒在家庭中前閱讀行為表現，包括5項：
a、閱讀情感b、閱讀指向c、閱讀時間。
d、閱讀習慣e、閱讀技能。
1、準備階段（20xx.4—20xx.5）：成立課題組，設計調查問卷表和統(tǒng)計表。
2、調查階段（20xx.5—20xx.6）向家長發(fā)放問卷表，說明問卷要求，請家長正確填寫問卷表。
3、分析階段（20xx.6—20xx.7）收回問卷表進行問卷數據統(tǒng)計與情況分析，從中發(fā)現特征，思考成因。
4、撰寫報告階段（20xx.7）根據分析結果，撰寫調查報告提出對策思考。
調查研究方案篇三
為在今后的農機購置補貼工作中更好的制定工作思路、工作措施，引導農民科學合理地購置適合自己的機械，推動全縣農業(yè)生產實現又好又快發(fā)展，自8月1以來，臨邑縣農機局在全縣范圍內組織開展了農機購置補貼項目專題調研活動。成立了以主要負責人為組長，財務股、推廣站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農機站等部門技術人員為成員的專題調查組，在全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展了詳細的摸底調查。通過與享受補貼戶及農民座談、聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導及村委負責人介紹，實地察看地塊、發(fā)放征求意見表等方式，獲得了大量基礎性資料。經分析研究，進一步認識到實施農機購置補貼項目所起的作用及存在的問題不足，并提出對策及建議。
一、實施農機購置補貼項目的基本情況及取得的成效。
（一）基本情況。
今年，上級安排給臨邑縣第一批農機購置補貼資金610萬元。該縣農機局在省、市農機辦的領導和指導下，針對本地農業(yè)生產發(fā)展的需求，創(chuàng)新機制、強化措施、狠抓落實，引導農民科學合理的購置先進、適用機械。共補貼各種農機具321臺，其中，玉米聯合收獲機184臺、小麥免耕播種機13臺，大型拖拉機39臺，其他各種機具85臺，228戶農民受益，直接拉動農民投資多萬元。這些機具的投入使用，促進了臨邑縣農機化事業(yè)迅猛發(fā)展，取得顯著的社會效益和經濟效益。
（二）取得的成效。
1、農機裝備水平快速提高，配置結構進一步優(yōu)化。
農機購置補貼項目的實施，極大的激發(fā)了廣大農民投資農機的積極性，農機總量持續(xù)增長，農業(yè)綜合生產能力明顯提高。截至目前，全縣農機總動力已達到176萬千瓦，農機總值7.9億元，拖拉機4.1萬臺，其它機引配套田間作業(yè)機械3.6萬臺。由于補貼額度達到機具總額的30%，使農民對大中型、新型機具買的起，買起來劃算，大馬力、聯合作業(yè)機械增長較快，全縣玉米聯合收獲機新增184臺，大中型拖拉機新增153臺，小麥免耕播種機新增15臺，農機配置結構進一步優(yōu)優(yōu)化，土豆收獲機、條播機、耘耕機等新型農業(yè)機械也從無到有，逐步增長。這些性能優(yōu)越、先進適用、節(jié)能環(huán)保機具的迅速普及，為發(fā)展現代農業(yè)、促進農村經濟發(fā)展提供了堅實的裝備支撐。
2、農機作業(yè)水平持續(xù)攀高。
農機購置補貼項目的實施，有力地推進了臨邑縣農業(yè)生產機械化進程，尤其是主要糧食作物關鍵環(huán)節(jié)機械化水平有了顯著提高。今年由于氣候原因，小麥成熟晚，與河南等地僅差3—5天，從外地引機數量銳減，加上麥收期間正值汛期，小麥搶收工作形勢嚴峻。為此，臨邑縣農機局積極協調近年來補貼的307臺自走式收獲機和279大型拖拉機（配備小麥割臺），緊急投入三夏搶收工作。并引導農民開展小麥機收、秸稈還田、玉米貼茬播種的“一條龍”農機作業(yè)模式，減少作業(yè)環(huán)節(jié)，縮短作業(yè)時間，加快播種進度，提高播種質量。全縣77.83萬畝小麥全部及時收獲、顆粒歸倉，實現小麥機收76萬畝，機收率達到98%。
3、保護性耕作實現新跨越。
保護性耕作技術是對農田實行免耕、少耕，用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，從而減少土壤風蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項先進農業(yè)耕作技術，不僅減少作業(yè)環(huán)節(jié)、節(jié)約成本、增產增效，還可以改善生態(tài)環(huán)境。臨邑縣農機局在實施農機購置補貼項目過程中，把玉米聯合收獲機、小麥免耕播種機等保護性耕作機具確定為補貼重點，大力推廣普及。截至目前，臨邑縣擁有玉米聯合收獲機728臺，小麥免耕播種機145臺，今年小麥免耕播種面積達到9萬畝，建設成方連片小麥免耕播種示范基地12處，其中，臨邑鎮(zhèn)劉雙廟村的示范基地達到1200畝，500—1000畝的2處，200-500畝的3處，200畝以下的6處，實現新的突破。經專家測產，實行保護性耕作的小麥畝產達到580公斤，比常規(guī)播種增產23公斤，增產效果明顯。
4、農機專業(yè)合作組織勃蓬發(fā)展。
實施農機購置補貼項目，吸引了更多農民購買大型、新型農機具，造就了一批農機大戶，臨邑縣農機局因勢利導，把他們組織起來，成立農機專業(yè)合作組織，整合農機資源，開展規(guī)模作業(yè)、合同訂單作業(yè)、以及玉米聯合收獲、秸稈粉碎還田、小麥播種“一條龍”作業(yè)，不僅促進了農業(yè)生產，而且他們所取得的巨大的經濟效益又吸引越來越多的農機手加入到農機合作組織。當前，臨邑縣已建立農機合作社12個，社員335人，擁有各種農業(yè)機械389臺，總資產800余萬元。農機協會75個，擁有各種大型農業(yè)機械6700多臺。同時，積極引導農機中介組織、農機專業(yè)大戶等各類服務組織迅速發(fā)展。目前，以農機合作社為龍頭的農機服務組織承擔了全縣50%以上的農業(yè)生產作業(yè)量，對促進農村勞動力轉移和推動土地流轉、農業(yè)規(guī)模經營發(fā)揮了重要作用。
二、主要做法。
1、積極爭取省、市農機辦的業(yè)務指導和本地黨委政府的支持，對全縣農業(yè)機械資源進行摸底調查，掌握可靠詳實的數據，為科學制定補貼方案提供基礎資料。
2、強化宣傳。通過加大宣傳力度，使農機購置補貼政策家喻戶曉、深入人心，確保廣大人民群眾都知道補貼項目、了解補貼政策，為該項目的順利實施打下堅實的基礎。
3、加強監(jiān)督約束。一是該局紀委書記參與項目的全過程，確保整個工作過程不出現徇私舞弊、人情交易和違紀違法現象。二是通過及時宣傳補貼項目實施進度，公示補貼對象，更加有效地接受全縣人民的監(jiān)督，杜絕違規(guī)操作行為的發(fā)生。三是向全縣人民公開監(jiān)督電話，保證整個實施過程公開、公正。
4、機具交付農民后，進行建檔管理，定期對農機手進行培訓，并協調生產廠家進行跟蹤服務，指導農戶正確調試、操作機具，保證廣大農民買著放心、用著省心。
三、存在的問題和不足。
根據調查對象的意見反饋，存在以下幾點問題：
1、補貼標準有待提高，交款方式不夠靈活。每年的補貼比例均為不超過機具單價的30%，但相對于很多農民的購買力來說，需交納的購機款數額還是很大。比如今年重點推廣的自走式玉米聯合收獲機（以山東金億公司的三行自走為例），每套價格10xx元，補貼33000元，購機戶還要支付79000元，并且要一次交清。許多農民由于無法在短期內籌足資金，只能放棄購買機具。同時，在當前市場條件下，要收回成本需要3—4年，也在一定程度上阻礙了農民購買大型農機的積極性。
2、補貼規(guī)模小。盡管上級撥付的補貼資金額度逐年加大，今年第一批資金達到610萬元，但是僅僅可以補貼大型農機具320余臺，只有220余戶農民受https:///益，而全縣40多萬農民中多數人無法享受補貼。
3、部分機械生產廠家售后服務不夠到位。有一部分生產廠家在縣內設立的代理機構“三包”維修服務力量不足，在“三夏”、“三秋”農忙季節(jié)，若機具有損壞需維修或更換配件，由于維修人員少，機具無法及時得到技術，從而影響農時，錯過最佳時機，影響農機手收入。
四、對策及建議。
1、繼續(xù)加大對農機化事業(yè)的扶持力度，增加補貼資金數額，提高補貼標準，使更多農民能夠享受到補貼。
2、針對購置大型農機一次性投入資金數額較大的問題，建議政府部門和金融部門聯手推出針對農機購置補貼的分期付款、貼息或低息貸款等政策，為廣大農民購置大型機械降低準入門檻。
3、建議政府部門撥付項目實施經費，減輕農機部門的負擔，更好地促進農機補貼工作順利開展。
4、根據國家法律法規(guī)和上級工作要求，建議各級政府財政應當增加配套資金，進一步壯大補貼資金規(guī)模，使農民享受到更多的補貼。
5、建議有關部門進一步強化、細化對農機生產廠家及經銷機構的監(jiān)督措施，督促他們進一步做好補貼機具的跟蹤服務工作，確保每名購機農民都能及時、快捷的享受到便民服務，切實使農機購置補貼政策達到惠農、強農、助農、護農的良好效果。
調查研究方案篇四
(一)動員階段(20xx年7月13日)。
20xx年7月13日上午10:00在206教室召開20xx秋工商管理開放專科全體學生大會，動員布置社會調查事宜。
(二)調查階段。
1.指導教師審定學生選題及調查提綱。
2.學生根據調查提綱進行調查。
(三)調查報告寫作階段(20xx年9月1日至10月29日)。
1.學生撰寫社會調查報告初稿。
初稿以word電子文檔的形式提交指導教師電子郵箱，郵件主題為“09秋社會調查報告-張三”，附件為“09秋社會調查報告-張三”。建議同學在提交初稿的郵件里寫清楚自己的電話號碼等聯系方式，以便有特殊情況時聯系。
初稿提交截止時間為20xx年9月20日，初稿提交形式為電子郵件。逾期未提交初稿視為該學期放棄研修社會調查報告課程。
2.指導教師與學生逐個探討修改初稿。
指導老師以郵件回復、電話交談、預約面談等多種形式與同學交流稿件修改情況。中間修改稿次的提交形式以電子郵件為主。
3.學生修改調查報告，定稿。
終稿提交截止時間為20xx年10月20日，終稿提交形式為a4打印稿。逾期未提交終稿視為該學期不及格，以后重修。
(四)評審階段(20xx年10月20日至20xx年10月30日)。
指導教師完成社會調查報告成績評定，送學校審核驗收。
二、社會調查報告寫作基本要求。
(一)字數要求。
字數要求在20xx字以上。
(二)內容要求。
1.調查課題。
一般應選擇應用性的調查課題，并且應限定工商管理專業(yè)實踐范圍內。必須結合本職工作內容選題。
2.質量要求。
(1)針對性。
調查報告應當目標明確，有的放矢。必須明確解決什么問題。內容要反映工商管理領域情況，重點突出，針對性強。
(2)真實性。
調查報告的材料必須真實地反映客觀現實，事實具體，數據準確。
(3)時效性。
調查報告要密切聯系當前經濟發(fā)展和工商管理實際，對當前工商管理領域的熱點、焦點問題展開調查，內容不能陳舊。
(三)格式要求。
1、封面統(tǒng)一(見附件一)。
2、打印與排版格式。
標題編號順序如下：一、(一)1.(1)。
(1)調查報告題目：字號三號，字體黑體。
(2)調查報告正文：一律用小四號宋體，行間距為1.5倍行距。
三、社會調查報告成績評定標準。
社會調查的成績評定采用百分制。成績評定等級：90分(含90分)以上者為優(yōu)秀，80-90分(含80分)為良好，70-80分(含70分)為中等，60-70分(含60分)為及格，60分以下為不及格。
凡字數不足、內容不符合要求、未按時提交社會調查成果的文字材料、按不及格處理。凡社會調查成績未達60分者，可在學籍有效期內進行補做，但須重新繳費。
四、指導老師及學生名單。
(1)指導教師：周紅兵辦公室：教學樓205。
電話：2256740(辦)13016393538e-mail：judyzhb@。
指導學生：09秋工商管理開放?？瓢鄬W生：(25人)。
(2)指導教師：張曼晶辦公室：教學樓105。
指導學生：09秋工商管理開放?？瓢鄬W生：(24人)。
(3)指導教師：鄒偉辦公室：教學樓105。
指導學生：09春工商管理開放?？瓢鄬W生：(48人)。
(4)指導教師：楊晶辦公室：教學樓105。
指導學生：09秋工商管理開放?？浦苣┌鄬W生：(30人)。
指導學生：09秋工商管理開放?？?南屏)班學生：(19人)。
珠海電大財經部工商管理與金融教研室。
20xx年07月02日。
調查研究方案篇五
根據省、市、區(qū)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案部署安排，為確保主題教育取得實效，切實解決存在問題，區(qū)委組織部部務會議成員將集中開展調研活動，現制定如下調研工作方案。
一、目標任務。
此次調研重點圍繞貫徹習總書記重要指示批示精神,圍繞貫徹省、市、區(qū)有關決策部署，圍繞查找出的突出問題、短板問題和干部群眾反映的問題，部務會成員結合自己分管的工作確定調研課題，在主題教育期間深入開展專題調研，提交一份高質量的調研報告，確保”不忘初心、牢記使命“主題教育取得扎實成效。
二、調研安排。
（一）調研時間。
20xx年9月至11月。
調研工作要充分體現務實作風，堅持走群眾路線，確保調研工作取得實效。主要采取以下方式進行:。
1.蹲點調研,深入了解情況。各部務會成員圍繞組織部門如何進一步提高選人用人質量，組織工作如何更好地讓群眾滿意，基層黨建工作如何更深入、更細致開展等課題深入到全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、黨政機關、企事業(yè)單位及村、社區(qū)開展調研，通過召開座談會、查閱相關資料、發(fā)放調查問卷等方式，了解干部群眾意見建議。
2.個別談話，充分交流思想。有針對性地選擇部分黨員干部、群眾，通過與基層黨代表、村（社區(qū)）“兩委”班子成員、企業(yè)負責人等面對面的交流、心對心的溝通，真實了解黨員干部群眾的意見、建議。調研前要要擬定好談話提綱、設定好談話范圍、充分做好談話準備。
3.書面調查，收集相關資料。根據課題需要，可將實地調研與書面調查相結合，設計調查提綱，收集相關資料。
三、調研要求。
（一）著力突出調研重點。領導班子成員要立足實際，確定調研主題，制定調研計劃。圍繞解決本單位存在的'突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，圍繞干部建設工作中存在的緊迫問題和抓緊抓實黨的建設工作等進行調研，真正把情況摸清楚、找到癥結所在，提出破解難題、改進工作的措施方法。
（二）切實改進調研作風。調研過程中要嚴格遵守中央八項規(guī)定，堅決杜絕形式主義，調研成員務必要深入基層一線，到群眾中去，把存在的問題摸清楚、搞明白，真正拿出解決問題的舉措，堅決杜絕“扎堆式”“作秀式”調研,使調研過程稱為密切同群眾關系的過程，成為推動建設專業(yè)化組工干部隊伍,提升組織工作質量的過程。
（三）精心撰寫調研報告。調研結束后，部務會成員要對認真梳理整個調研過程，對調研結果進行深入分析和綜合研判，以詳實的數據為佐證，撰寫調研報告，調研報告要求層次分明、語言精練、思考深入，對存在的問題簡明扼要抓住重點，分析原因，并提出有針對性和可行性的改進措施，同時強化調研成果運用，為進一步推動今后工作提供有力參考。
調查研究方案篇六
為全面貫徹落實黨的xx大和總書記關于大興調查研究之風的重要指示精神，認真落實黨中央、省委、州委和縣委決策部署，結合審計工作，結合解決實際問題，按照縣委關于開展主題教育大調研的工作要求，經局黨組研究決定，特制定如下調研方案：
一、調研內容。
緊緊圍繞“穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險”政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調研報告》為調研課題。
二、調研目的。
堅持問題導向，著眼解決實際問題，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質量的調研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展。
三、調研方式。
調研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。
四、調研安排。
1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結對幫扶聯系點）關于重大政策落實情況開展實地調研。
2.調研結束后，及時梳理調研情況，研究發(fā)現的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調研成果交流會，形成調研臺賬及整改方案。
調查研究方案篇七
為全面貫徹落實黨的十九大和總書記關于大興調查研究之風的重要指示精神，認真落實黨中央、省委、州委和縣委決策部署，結合審計工作，結合解決實際問題，按照縣委關于開展不忘初心、牢記使命主題教育大調研的工作要求，經局黨組研究決定，特制定如下調研方案：
一、調研內容。
緊緊圍繞穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調研報告》為調研課題。
二、調研目的堅持問題導向，著眼解決實際問題，結合審計工作實際，結合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質量的調研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展。
三、
調研方式。
調研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。
四、調研安排。
1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結對幫扶聯系點）關于重大政策落實情況開展實地調研。
2.調研結束后，及時梳理調研情況，研究發(fā)現的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調研成果交流會，形成調研臺賬及整改方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，認真學習貫徹習近平總書記在不忘初心、牢記使命主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區(qū)教體局主題教育工作會議精神，緊扣守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調查研究，聽民意、摸實情，拿出破解難題的實招，使調研的過程成為加深領悟黨的創(chuàng)新理論、密切聯系群眾、推進單位教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程，進一步助推市中教育工作的提質升級。
二、調研重點。
4、提升黨性修養(yǎng)，切實轉變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題；
6、服務保障區(qū)委1+456工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題；
7、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。
具體調研課題，各位領導可以結合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。
1、圍繞調研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調研，根據具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。
2、結合落實雙報到工作，深入所對接社區(qū)，通過座談交。
4流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。
3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。
調研過程中，可以圍繞調研主題采取發(fā)放征求意見函、發(fā)放調查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調查研究，確保調研工作全面、客觀、真實。
四、調研安排。
1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結合職責分工，于9月25日前制定具體調研工作方案，明確調研的課題、方式、內容、安排，報區(qū)教育工委第一巡回指導組審閱。
2、調研結束后，各副處級以上領導干部要將調研發(fā)現的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區(qū)教育工委第一巡回指導組。
3、10月底左右召開調研成果交流會，結合工作職責和確定的調研課題，逐一交流發(fā)言，重點談破解難題的實招硬招。
5系工作實踐，講學習體會收獲，分析存在的差距不足，提出改進工作的思路措施。
五、有關要求。
一要持續(xù)改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。
二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優(yōu)質服務。
三要突出調研實效。樹立鮮明的問題導向，對調研中發(fā)現的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調研成果。
四要用好調研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調研成果，盡快將其轉化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。
6繞實施構建和諧勞動關系重點任務進行調研,真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，推動各項決策部署落實落地。
堅持專題調研和隨機調研、發(fā)現問題和解決問題相結合；
通過實地調研、區(qū)縣座談、調查問卷、同行業(yè)對比等方式，找到解決問題的實招硬招。
三、調研課題內容。
結合落實省委1+1+9工作部署和市委1+1+4工作舉措,持續(xù)深化大學習、深調研、真落實工作，圍繞機構改革后，信息化應用能夠承擔的具體工作任務及重要作用。重點推進信息化應用在政務綜合服務的重要作用課題研究，學習借鑒其他地區(qū)信息化應用的相關經驗，推進我市政務綜合服務的信息化應用。
四、工作要求。
7空對空。
二是堅持問題導向。樹立鮮明問題導向，注重調研實效。聚焦人社領域全局性、關鍵性、要害性的問題，著眼解決實際問題，沉下去了解民情、掌握實際，真正把情況摸清楚，把問題癥結分析透，拿出破解難題的實招硬招，提出具體可行的對策建議，把調研成果轉化為解決實際問題的具體行動。
三是切實轉變作風。調查研究要接地氣，一竿子插到底，掌握第一手資料；
要嚴格遵守中央八項規(guī)定及其實施細則，不增加基層負擔；
要統(tǒng)籌安排，不扎堆調研；
要求真務實，不走經典路線，不搞作秀式盆景式調研和不解決實際問題的調研。
四是邊調研邊整改。對調研發(fā)現的問題，列出清單，研究制定整改措施，能改的立即改，一時解決不了的盯住改、限期改，逐項整改到位，做到邊調研邊整改。
五是加強調研成果運用。要分析梳理調研情況，形成有實際內容、有問題分析、有具體對策的調研報告。
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調查研究方案篇八
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍的素質是學校發(fā)展的關鍵，抓好教師隊伍建設，全面提高教師的素質，從而推動教學質量的提高，是學校發(fā)展根本。為適應教育改革發(fā)展的新形勢、新任務的要求，全面提高我校教師隊伍的整體素質，建設一支現代化、高素質、有特色的`教師隊伍，提高學校教育教學質量，特根據深入學習實踐科學發(fā)展觀活動安排，進行“如何依據素質教育的要求，加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展”課題調研活動。以系統(tǒng)地分析新時期學校教師隊伍建設所面臨的新情況、新特點，研究行之有效的新對策，提出下一步加強和改進學校教師隊伍建設的思路和措施。
在總結近年來學校教師隊伍建設做法的同時，學校為了進一步掌握教職工的現狀，4月中旬將對全體教師、部分學生家長及社會人士進行問卷調查和座談，通過此次問卷調查及座談，發(fā)現制約我校在加快教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面的問題及成因。最終拿出進一步加強教師隊伍建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展的對策和建議。
本課題主要以問卷調查、召開座談會、設立意見征求箱等方法，及時總結、分析。
第一階段:（4月上旬--4月中旬）。
第二階段:（4月中旬日--4月下旬）。
進行課題前期調研工作。通過召開教師座談會、進行以教師的專業(yè)化發(fā)展為主題的講座、課題參與人員實地參觀等形式，征求意見，掌握資料。
第三階段:（5月上旬--5月下旬）。
對課題進行分析。通過深入分析、在師生及家長中廣泛討論的基礎上，提出建設性的意見和建議，形成分析報告。
第四階段:（6月上旬--6月下旬）。
調研課題整改落實。對調查研究成果進行進行進一步的分析、轉化和應用、落實，形成有針對性的調研成果報告。
調查研究方案篇九
現代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備體驗分析、探究、實踐的基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力，各學科課程標準向學科教學提出了明確的要求，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，要求教師開發(fā)各種學習資源，在教學中樹立全新觀點，探求新方法、新模式，大膽改革，優(yōu)化課堂，形成開放性的課堂，促進學生全面素質的發(fā)展。
從本校實際情況看，我校在培養(yǎng)學生質疑問題方面的研究基礎扎實，積累了豐富的研究經驗，研究成果豐富，成效顯著，全校師生共同研究的熱情高漲。我校各學科教師學歷達標率高，科研意識強。我校的教學設備充足。這一切表明，我們可以進一步探索對學生問題意識的培養(yǎng)。因此，我校在選擇教育教學改革的突破口和主攻方向時，把培養(yǎng)學生問題放在首位，以全面提高學生整體素質為目標，確定“教學中培養(yǎng)問題意識，提高學生創(chuàng)新素質”為研究課題，科研促教，把我校建設成為適應21世紀要求的現代化學校。
心理學認為，人們在認知活動中，經常會意識到一些難以解決的疑惑的實際問題和解決問題，這種意識促使人們產生一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài)，從而積極思維，不斷提出問題和解決問題。當人的大腦處于“問題”狀態(tài)時，他的思維也處于靈動、緊張、流動的狀態(tài)之中，促使其有強烈的“推陳出新”意識，有敏銳的洞察力，能夠通過某一現象的啟發(fā)，引起頓悟、產生靈感。因此，問題意識的培養(yǎng)，是開發(fā)大腦的重要途徑。
現代教育論認為，學生是重要的教育資源，學生是天生的學習者，有主動獲取知識的要求，有強烈的探究的欲望和能力基礎。而對學生資源的開發(fā)，也無過于培養(yǎng)其問題探究的意識。無論從傳統(tǒng)教學方法的繼承，還是從現實的教學實踐考察，培養(yǎng)學生問題意識，是依照學生自身認知發(fā)展的規(guī)律，通過激發(fā)學生學習的內動力，促進其主動參與學習的過程，發(fā)展能力的有效方法。
不少教學實踐表明，創(chuàng)新教育的突破口是對學生問題意識的培養(yǎng)；一切創(chuàng)新、一切創(chuàng)造反正無不源于問題，又終于問題。
本課題借鑒中外關于問題意識培養(yǎng)的寶貴經驗，著眼于從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學實際出發(fā)，依照教育規(guī)律，在學習經驗的基礎上加以創(chuàng)新。
我們借鑒以下理論：
1、根據皮亞特的學生發(fā)展認識論、理論教學理論。7—12歲期間為兒童思維發(fā)展的起步階段，主要程度選擇得當，完全可以對小學生進行問題意識的培養(yǎng)。
2、根據認知遷移理論。問題意識的培養(yǎng)將會對提高學生全面素質的提高產生正遷移。
3、根據系統(tǒng)論的觀點。教學是一個全面的系統(tǒng)，各科目教學作為子系統(tǒng)是相互聯系和相互作用的。問題意識的發(fā)展，會促進學生認識和心理品質的發(fā)展。從而使學校的整體教育和教學水平提高到一個新的水平。
本課題研究目標分為三個層次，即學生目標層次、學校目標層次和社會目標層次。
1、學生目標層次。本課題的實施主體是我校全體教師和學生，其根本目標是通過對問題意識的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新素質，推動學生整體素質的發(fā)展。這是本課題研究的最根本也是最重要的目標。具體分解為：
（1）挖掘學生的問題意識潛力，激發(fā)學生的.好奇心和求知欲；
（2）使學生具有發(fā)現問題的敏銳性；
（3）幫助學生正確掌握提出問題的方法與培養(yǎng)學生解決問題的能力；
（4）培養(yǎng)學生學會關注、學會做事的能力與品質。
2、學校目標層次。對學生的問題意識的培養(yǎng)是由學校領導和教師共同實施的，因此，課題的實施也必然會因此學校自身的變化。通過課實驗，學校內部要達到的目標是：
（1）學校的領導全面掌握課題研究的方法，樹立新的教育教學觀，科研興校；
（2）學校的教師要掌握課題的研究方法，自覺地進行科研實踐，提高教育教學水平；
（3）教師能寫出可供發(fā)布的專題課改論文，學校完成并出版一部以上有關教改的專著；
（4）學校的硬件建設達到較高的水平。
3、社會目標層次。
（1）學校爭取在問題意識培養(yǎng)方面達到同等小學先進水平；
（2）學校學生在整體素質方面在市內進入先進水平，在區(qū)名列前茅；
（3）使學校在省市教育界具有一定的知名度。
1、學生為主體的原則。學生在問題意識的培養(yǎng)中是無可爭議的主體。問題意識的培養(yǎng)，應該成為這個教學模式方面的改革，使學生真正成為教學活動中的主體。
2、面向全體學生的原則。
3、適應學生身心年齡特征的原則。教師應根據現代認知理論的成果指導自己的教學，根據不同年級學生身心發(fā)展水平和認知特征，選取適當的科技內容和方法或方式。
4、實踐性原則。注重實踐探究的重要性，理論聯系實際。
5、實事求是、因地制宜的原則。
1、組織形式?！敖虒W中培養(yǎng)問題意識，提高創(chuàng)新素質的探索”研究課題由市教育局與區(qū)教辦共同領導，由校長專門負責，由本校學科帶頭人組成研究小組，分層管理，分工合作，條塊分明，帶領全校師生共同實施研究。
2、師資培訓。師資素質是決定改革成敗的關鍵。除本校培訓外，我們還請市富有經驗的教育學專家到校培訓。
3、家長工作。家長的支持十分重要。我們重點是求得家長，尤其是家長學校的骨干委員、各年級家長代表的理解和支持。我們通過家長學校的講座、座談會、家訪等方式引導他們，使他們支持學校的工作。
學習與設計方案階段：20xx年8月至20xx年6月
教師培訓階段：20xx年6月至20xx年12月
方案實施階段：20xx年7月至2004年6月
調查研究方案篇十
在20xx年9月中旬由x大學的?？评蠋熯M行細節(jié)指導，到時老師將會著重地告訴我們，如何確定被調查的人員，如何進行調查，如何判斷有效問卷還是無效問卷，如何進行數據統(tǒng)計，如何進行數據分析，如何從數據中得到數據后面的信息，如何寫作調查報告等。
第二部分。
在20xx年9月底我們將對調查的對象進行確定，按要求選擇城市戶口的婦女，最好是各個職業(yè)的，各個年齡段的。，而且還會很好地配合我們的調查，這樣的信息會讓我們看到更多更全，也可以為后期的報告提供更多的信息。
第三部分。
在20xx年10月初將調查的問卷逐一對選定的人員進行填寫，要保證的是內容的正確性和完整性，如有問卷填寫不全的，最好是進行耐心地去說服對方，盡全力把問卷做完。
第四部分。
拿到調查問卷后，自己再次進行審核，是否是完整的問卷，同時可以將問卷給老師查看，進一步確定問卷的有效性，如果有不完整的或是無效的問卷，就有必要再次確定人員，再次進行填寫問卷，來補充問卷的完整性。
第五部分。
在20xx年10月中旬，在老師的幫助下完成問卷內的數據統(tǒng)計，請老師指點問卷后面隱藏的可現性的參考內容，以幫助我們有更多的內容去寫作調查報告。
第六部分。
在20xx年10月下旬，按要求對數據進行分析，將數據內容整合，初步完成調查報告。
第七部分。
在20xx年11月上旬，完成xx市城市婦女教育培訓調查報告，并通過老師的考核。
調查研究方案篇十一
為切實加強黨校科研工作，提高科研能力和水平。經校委會議研究，確定20xx年地區(qū)黨校系統(tǒng)立項課題46個，為切實保證調研效果與文稿質量，擬于4月至7月期間開展黨校系統(tǒng)課題大調研活動，具體調研方案如下：
1、調研時間：4月18日至6月18日；
2、撰寫課題初稿時間：6月18日至7月7日；
3、課題組討論修改初稿時間：7月5日至15日；
4、集體審稿時間：7月15日至20日；
5、修改定稿時間：7月20日至29日。
主要采取座談了解、走訪、實地察看、查閱資料、調查問卷等形式。
1、參與調研的人員要高度重視調研工作，精心組織，積極行動。各調研組要根據調研內容，精心設計調研方案，選擇調研對象要有代表性，確保調研的情況真實、全面。
2、在外出調研前均要向科研科作書面報告，報告要說清調研具體時間、地點和方案，由科研科審核并存檔備案。
3、科研科要積極創(chuàng)造條件，做好課題調研的溝通協調及相關服務工作。
4、各縣黨校的課題也按此時間開展調研及完成文稿，調研工作自行組織安排，切忌走形式、走過場。
5、各課題組務必于7月15日前將修改完善的課題文稿文字版與電子版同時送交地委黨校科研科，由科研科組織專家組進行評審。
聯系人：秦禮兵電話：2125079（傳真）。
中共阿克蘇地委黨校。
20xx年4月15日。
調查研究方案篇十二
根據《xx縣202-年深化領導班子建設年活動實施方案》精神，為深入貫徹落實縣委關于深化領導班子建設年活動的決策部署，在全縣開展大興調查研究之風活動，特制定本實施方案。
全面貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照自治區(qū)第十一次黨代會、百色市第四次黨代會和縣第十二次黨代會部署要求，結合深化領導班子建設年活動，緊扣事關xx發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略問題和人民群眾關心關注的熱點難點問題，堅持黨的群眾路線，大興調查研究之風，深入開展大調研，推進“換位沉底”制度常態(tài)化，深化“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動，轉變工作作風，推動解決一批群眾關心的熱點難點問題，形成系列重大調研成果，為科學決策提供高質量服務，更好地推動發(fā)展、促進工作、解決難題，進一步密切黨群干群關系，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、加快經濟社會發(fā)展、全面建成小康社會提供充分的作風保障。
重點對象是縣四家領導班子、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三家領導班子、縣直單位領導班子?？h管國有企事業(yè)單位、縣級群團組織領導班子參照執(zhí)行?？h衛(wèi)計工委、縣教育工委分別負責衛(wèi)生、教育系統(tǒng)的領導班子建設活動。
1.開展“四大類型”課題調研:一是一批政策法規(guī)類調研課題。重點圍繞《農村人居環(huán)境整治三年行動方案》《中國制造2025》《關于創(chuàng)新體制機制推進農業(yè)綠色發(fā)展的意見》等國家出臺的政策法規(guī)進行調研。二是一批經濟發(fā)展類調研課題。重點圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、高速時代、新型城鎮(zhèn)化、產業(yè)發(fā)展等進行調研。三是一批黨的建設類調研課題。重點圍繞加強鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府服務能力建設、“黨建+”、城鄉(xiāng)基層黨建、干部作風整頓等開展調研。四是一批社會民生類調研課題。重點圍繞鄉(xiāng)村治理、城市安全、集團化辦園、社會管理創(chuàng)新等進行調研。
2.通過“三個抓手”促推成果轉化:一是撰寫文章。領導干部通過深入調研，每季度形成1篇調研報告，全年至少撰寫4篇調研文章。二是開展評比。全年組織開展1次以上調研文章評比活動，評選出一批質量較高的文章通報表彰，并匯編成書。同時，在縣黨政網開辟專欄展示獲獎調研文章，并推選到右江日報等刊物發(fā)表。三是舉辦講壇。結合全縣科級領導干部培訓班、婦女干部培訓班、村(社區(qū))兩委干部培訓班等培訓活動，每期安排至少2名領導干部與學員交流調研心得。
1.圍繞“四個一線”換位沉底:一是深入“項目一線”換位沉底?？h處級領導按照《關于印發(fā)xx縣202-年四家班子領導聯系項目責任表的通知》文件，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志按照各自負責項目，根據“五包”要求，深入項目一線現場辦公;二是深入“脫貧一線”換位沉底?？h處級領導按照《關于調整縣處級領導干部脫貧攻堅掛點聯系村的通知》文件，每月深入掛點聯系村駐村研究解決困難問題，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志按照結對幫扶責任，深入結對貧困戶開展勞動;三是深入“企業(yè)一線”換位沉底?？h處級領導按照《關于印發(fā)xx縣縣領導聯系非公有制企業(yè)工作方案的通知》文件，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志對應各自聯系企業(yè)，深入企業(yè)一線蹲點研究解決問題;四是深入“基層一線”換位沉底?？h處級領導到分管聯系部門、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志到分管聯系股室(二層機構、村、社區(qū))擔任“一把手”，指導工作。
2.突出“三個到位”保障效果:一是換位沉底到位。縣處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志每月至少深入項目現場督促、深入掛點聯系村(結對幫扶戶)駐村(共同勞動)、深入企業(yè)車間蹲點、深入分管聯系部門(股室)辦公1天以上;二是解決問題到位。縣處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志每月至少幫助沉底對象解決1件以上實事或難事;三是獎優(yōu)罰劣到位。建立健全群眾評議制度，將領導干部落實“換位沉底”情況納入年度考核內容，組織開展群眾滿意度測評，并作為黨組織和黨員干部評先評優(yōu)、實績考核、提拔任用的重要依據。
1.開展“四項行動”:一是民情走訪行動?？h處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志深入基層、群眾走訪調研，征求工作合理化建議或作風問題的意見建議。二是談心談話行動。領導班子和領導干部與領導班子成員、干部代表和服務對象開展“一對一”“面對面”的交心談心活動。三是“巡訪百村千戶”行動。紀檢干部敞開大門接待來訪群從，深入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))了解社情民意。四是城鄉(xiāng)黨建結對共建行動?？h直單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨組織以“一對一”“一對多”“多對一”方式與農村基層黨組織精準結對、互聯互幫，廣泛深入開展共建活動。
2.實現“三個覆蓋”:一是民情日記全覆蓋?？h處級領導，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門同志人手1本民情日記，每月至少5篇以上民情記錄。二是談心下訪全覆蓋。領導干部每月不少于1次談心談話活動，紀檢干部每年不少于2次“巡訪百村千戶”活動。三是解決實際問題全覆蓋。領導干部圍繞民情日記及談心、接訪、共建中征集到的基層訴求和問題困難，年內幫助解決至少3件以上。
制定全縣大興調查研究之風活動實施方案，成立活動組織領導機構，召開全縣動員會議，啟動開展大興調查研究之風活動。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位、部門完成活動方案制定和動員部署工作。
1.制定調研活動計劃(4月15日前)。縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導班子完成制定年度調研活動計劃方案，選定重點調研課題，形成縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導牽頭負責重點調研課題任務表?？h直單位、部門也要制定調研活動方案，明確調研課題任務。
2.開展“換位沉底”活動(4月至9月)。制定“換位沉底”活動方案，深入項目一線、脫貧一線、企業(yè)一線、基層一線“換位沉底”，扎實開展“五個一”活動，接地氣、找問題，幫助基層解決實際困難。
3.開展“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動(4月至12月)。結合推進“雙聯雙解”“掛包聯駐”制度，持續(xù)深入開展“走進群眾、改進作風、解決難題”主題實踐活動，領導干部堅持每月到基層走訪調研不少于5天，深入扶貧聯系點或基層聯系單位開展交心談心、征求意見建議，幫助基層和群眾解難事、辦實事、做好事。
4.形成調研成果及組織評審表彰(9月至11月底)。9月前完成課題調研任務，形成一批高質量調研成果。10月組織專家對調研課題成果進行評審，對優(yōu)秀調研成果進行通報表彰，匯編成集，推薦發(fā)表。
組織對調查研究年活動進行檢查考核，總結活動成績及經驗，鞏固拓展活動成果。
組長:。
副組長:。
成員:從領導小組成員單位以及縣直有關單位中抽調人員組成。
專責組下設辦公室，辦公室設在縣國土局二樓，負責專責組日常事務，由田景幫同志兼任辦公室主任，陳蘭艷同志兼任辦公室副主任，工作人員從縣深化領導班子建設年活動工作領導小組成員單位抽調。
辦公室主要職責:負責全縣大興調查研究之風活動的組織協調、輿論宣傳、評估指導和督促檢查工作;總結活動開展情況，及時將活動相關數據、資料、工作典型、工作總結報送活動領導小組;完成領導小組交辦的其他工作。
(一)強化組織領導，明確責任落實。在縣深化領導班子建設年活動工作領導小組統(tǒng)一領導下，由大興調查研究之風活動專責小組具體負責組織實施、統(tǒng)籌推進;各成員單位按照職責抓好落實，確保各項工作扎實有效推進。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各單位、縣管國有企業(yè)相應成立專責組，制定具體實施方案，明確責任、落實任務。
(二)強化輿論宣傳，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮電視、報刊、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體和互聯網、微信公眾號等新興媒體作用，深入宣傳大興調查研究之風的重大意義、目標任務和工作成效，動員全縣黨員干部積極參與，營造大興調查研究之風的濃厚氛圍。
(三)強化監(jiān)督檢查，注重獎優(yōu)罰劣。加大對大興調查研究之風活動的督促檢查，及時發(fā)現和研究解決問題，確?；顒釉鷮嵱行七M。年底組織力量對各級領導班子開展調查研究工作情況進行考核評價，對貫徹實施不力的予以追責問責。
(四)強化成果轉換，指導工作實踐。堅持以解決問題為目的，充分發(fā)揮調研工作的實際價值，使調研成果轉化為決策依據、制度文件、發(fā)展成果，形成通過調研推動工作的良好工作格局。
調查研究方案篇十三
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調研。
第一組負責第一社區(qū)。
組長：江阿別克（縣委組織部副部長）。
成員：孟克達拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）。
第二組負責第二社區(qū)。
組長：袁敏華（縣委基層辦主任）。
成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）。
第三組負責第三社區(qū)。
組長：成海（事業(yè)單位登記管理局局長）。
成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）。
第四組負責第四社區(qū)。
組長：卡德爾拜（機關工委副書記）。
成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）。
第五組負責第五社區(qū)。
組長：胡安德克（縣委基層辦干部）。
組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）。
調查研究方案篇十四
為深入貫徹習近平總書記關于“大興調查研究之風”的重要指示精神，按照區(qū)委主要領導要求，在全區(qū)范圍內開展調查研究工作，特制定方案如下。
深入貫徹黨的二十大精神，全面落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和考察黑龍江的重要指示精神，落實省十二屆五次、市委十二屆四次全會精神，根據區(qū)委十屆五次全會部署要求，結合解放思想推動高質量發(fā)展大討論活動與深化機關作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境，找準和解決制約xx區(qū)發(fā)展的突出問題，深入開展以“找問題、尋對策、理思路”為主要內容的調研活動，力爭在重點領域、難點問題中形成一批有參考價值的調研成果，推動全區(qū)發(fā)展質量和效益不斷提升。
緊緊圍繞省委十二屆五次全會、市委十二屆四次全會和區(qū)委十屆五次全會安排部署的各項任務，確定調研主題。一是落實市委產業(yè)發(fā)展“435”計劃，圍繞區(qū)委全會確定的“旅游+”、食品加工產業(yè)、裝備制造、商貿業(yè)、物流產業(yè)、互聯網+、新文創(chuàng)產業(yè)、生物醫(yī)藥八個產業(yè)進行調研，為培植發(fā)展區(qū)域經濟新增量提出建設性意見建議。二是聚焦鄉(xiāng)村振興，圍繞農村人居環(huán)境整治、村集體經濟發(fā)展、鄉(xiāng)風文明建設、農村人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村治理體系建設等方面開展調研，助推鄉(xiāng)村振興。三是著眼于生態(tài)環(huán)境建設，圍繞農作物秸稈“五化”綜合利用、防治土壤污染、水源地綜合治理、生態(tài)產業(yè)進行調研，不斷促進產業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產業(yè)化協同發(fā)展。四是立足于民生保障和改善，圍繞扶貧、教育優(yōu)質均衡發(fā)展、醫(yī)療服務體系建設、文化惠民、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會保障、安全生產、信訪維穩(wěn)等方面開展調研，不斷解決人民群眾關心關注的熱點難點問題。五是著力于全面從嚴管黨治黨，圍繞黨的政治建設、意識形態(tài)、選人用人、基層黨組織建設、轉變作風優(yōu)化營商環(huán)境、反腐敗建設等方面進行調研，推動全區(qū)政治生態(tài)更加風清氣正。
創(chuàng)新調研措施，全面調查了解情況。要詳實掌握基本情況，找準制約發(fā)展的問題所在，切實深入基層一線收集數據、發(fā)現問題、研究辦法。要將困難較多、情況復雜的地方和領域作為調查研究的主陣地，選擇有代表性的調研目的地，組織人員深入實際開展調查研究；開展座談調研，召開不同層次、不同類型的座談會，聽取情況介紹和匯報，掌握了解與調研內容相關的情況和問題；開展書面調研，由相關單位和部門根據調研提綱要求提供書面匯報材料，從中掌握情況，總結工作，分析對策，在調研中發(fā)現新事物、研究新問題、探求新規(guī)律。
（一）開展實地調研（6月—7月）。運用多種方式，開展實地調研。要突出重點，緊緊圍繞調研主題進行，堅決避免網上調研和辦公室調研，要扎實踐行“雙走”模式，走向基層一線，走近人民群眾，切實找準問題，深入分析問題，有效解決問題。
（二）總結調研成果（7月—8月）。調研成果以調研報告形式體現，調研報告要包括基本情況（調研中了解到的主要情況）、存在的問題和原因分析、解決問題的建議等內容。要立足實際，以數據對比、圖表分析的形式說明情況，做到言簡意賅、務實管用，力戒空話套話、不切實際。
五、其他相關要求。
（一）加強組織領導。各單位、各部門要把加強和改進調研工作納入年度工作要點，各單位主要領導要拿出足夠的時間深入基層調查研究，切實加強對調研課題的部署和落實。要認真形成專項調研方案，合理安排時間，明確調研分工，細化調研任務。要提供必要的經費保障，及時解決調研工作中的實際問題。
（二）進一步轉變作風。堅持領導帶頭，區(qū)四個班子成員每年深入基層調研不少于60天，并結合分管領域，牽頭1—2個調研課題，指導調研部門開展調研，參與調研報告撰寫。要嚴格遵守調研紀律規(guī)定，認真落實中央八項規(guī)定及實施細則，規(guī)范開展調研活動。
（三）力求調研實效。要拓寬調研路徑，全面了解實際情況，認真分析和解決調研中發(fā)現的問題，對調研中發(fā)現的重大問題及時向區(qū)委報告，對有關重要工作提出有參考價值和指導作用的意見建議，為區(qū)委決策提供有力依據。8月30日前，將調研報告上報區(qū)委，由區(qū)委辦匯總整理并進行評比，設立一、二、三等獎，在年末目標考核總予以加分獎勵。同時，將遴選優(yōu)秀調研成果，納入2023年度調研成果集。
調查研究方案篇十五
為全面掌握和了解社區(qū)工作開展情況，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：
20xx年1月24日
分5個組分別對昭蘇鎮(zhèn)5個社區(qū)進行調研。
第一組負責第一社區(qū)
組長：江阿別克(縣委組織部副部長)
成員：孟克達拉(洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干)、吳興(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第二組負責第二社區(qū)
組長：袁敏華(縣委基層辦主任)
成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干)、楊曉斌(昭蘇鎮(zhèn)基層專干)
第三組負責第三社區(qū)
組長：成海(事業(yè)單位登記管理局局長)
成員：王江華(縣委電教辦干部)、巴彥(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第四組負責第四社區(qū)
組長：卡德爾拜(機關工委副書記)
成員：詹輝明(縣委基層辦干部)、葉爾波力(昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干)
第五組負責第五社區(qū)
組長：胡安德克(縣委基層辦干部)
組員：魏龍(縣委電教辦干部)、尼青(昭蘇鎮(zhèn)民政干事)孫肅疆(縣委基層辦干部)
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。
2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什么，應如何解決。
4、對社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。
5、你認為社區(qū)有沒有積極主動地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯系，形成共駐共建長效機制。
6、社區(qū)集體經濟情況你是否了解，你認為目前的經費能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎么發(fā)展和壯大社區(qū)集體經濟。
7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎么樣，有沒有取得成效。
8、社區(qū)在突出服務方面做的如何，你是否滿意。
9、你認為社區(qū)今后的工作重點應放在什么地方，有沒有好的意見和建議。
各區(qū)安全生產監(jiān)督管理局，本局各處(室)、宣教中心：
近期以來，我們一直按照中央、省委、市委的統(tǒng)一部署和要求，我局組織開展了主要以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，并在活動中征求各相關單位對我局工作的意見。根據各區(qū)安監(jiān)局希望我局多深入基層開展調研的建議，為充分把握全市安全生產狀況和基層安全監(jiān)管機構的工作情況，切實改進工作作風，提高工作質量，開拓創(chuàng)新，探索安全工作新思路，決定年內對全市51個街道辦事處的安全管理工作進行深入調研，特制定《2014年下基層調研工作方案》，并印發(fā)給你們，并將有關事項通知如下：
一、深入基層開展調研工作是我局按照保持共產黨員先進性教育活動要求改進工作作風所采取的一項重要舉措，全局領導干部和全體工作人員要高度重視，認真按照方案的要求貫徹落實。
二、各區(qū)安監(jiān)局要積極配合市局開展調研工作。為便于市局開展調研，調研時請相關區(qū)安監(jiān)局派工作人員(是否領導不限)陪同，并通知街道分管安全生產工作的領導參加。
與此同時，各區(qū)安監(jiān)局也要參照市局的調研工作方案，采取切實有效的措施，深入基層開展調研。
三、我局工作人員到各區(qū)進行調研期間的食宿等有關費用自理，不得違反規(guī)定向基層單位提出要求;各區(qū)安監(jiān)局、街道辦不安排招待。
四、我局調研工作由辦公室統(tǒng)籌安排。在調研工作方案具體實施過程中遇到困難或問題，請直接與辦公室聯系。
為深入貫徹落實義務教育法等法規(guī)文件精神，全面提升我區(qū)中小學發(fā)展水平，按照《區(qū)政協20xx年工作要點》安排，決定對全區(qū)農村中小學發(fā)展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，總結經驗，查找不足，研究對策，推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定實施方案如下：
1、對我區(qū)農村中小學發(fā)展情況做出科學、客觀的描述和分析。
2、總結我區(qū)農村中小學發(fā)展中的成功經驗和做法。
3、深入分析我區(qū)農村中小學發(fā)展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
1、中華人民共和國義務教育法
2、山東省教育工作示范縣(市、區(qū))督導評估方案
3、關于印發(fā)《山東省普通中小學基本辦學條件標準(試行)》的通知(魯教基字【20xx】15號)
4、關于印發(fā)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教財字【20xx】9號)
5、關于印發(fā)《山東省素質教育推進計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教基字【20xx】7號)
6、《泰安市岱岳區(qū)人民政府關于加強學校標準化建設推進教育均衡發(fā)展的意見》(泰岱政發(fā)[20xx]5號)
8月8日——8月26日
戴紹季區(qū)政協副主席
張繼英區(qū)政協科教文史委主任
宗文區(qū)政協科教文史委副主任
趙永生區(qū)教育局局長
周長安區(qū)教育局副局長
劉俊芳區(qū)教育局副局長
孟廣武區(qū)教育局黨委委員人事科科長
張慶元區(qū)教育局計財科科長
陳守剛區(qū)教育局基礎教育科科長
趙俊祥區(qū)教育局儀電辦主任
馬平區(qū)教育局校安辦主任
李照陽區(qū)教育局基礎教育科副科長
祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口
調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。
本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。
1、準備階段(7月底——8月3日)：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發(fā)通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。
2、調研階段(8月8日——19日)：采取普查與抽查相結合的方式，通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。
首先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統(tǒng)計和問卷調查。8月7日完成數據統(tǒng)計和問卷調查，并形成各單位中小學發(fā)展狀況匯報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，并于8月10日前將調查統(tǒng)計表、匯報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一并上報區(qū)教育局基礎教育科。
8月8日——19日區(qū)政協組成調研工作組赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況匯報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。
3、總結階段(8月22日——26日)：區(qū)政協在對全區(qū)中小學發(fā)展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。
調查研究方案篇十六
主要采取入戶走訪和座談討論2種形式進行。入戶走訪由各組采取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對象要涵蓋社區(qū)各個層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談討論由各社區(qū)安排，地點一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點領導、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。
調查研究方案篇十七
調查研究工作方案按照xx部署安排，為推動領導干部帶頭改進作風，解決矛盾問題，全力推動xxx各項決策部署落到實處。結合工作實際，特制定本方案。
一、總體要求通過調查研究，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，使調查研究的過程成為加深對習近平新時代中國特色社會主義思想領悟的過程，成為推動中央和省市委決策部署貫徹落實的過程。要結合實際工作對xxx、xxx、xxx、xxx、xx開展調查研究，以堅持問題導向為基本深入開展，了解情況。要牢牢把握xxx的總要求，將其作為一個相互聯系的整體，全面把握，貫穿主題教育全過程。
二、調研安排為保證xxx調查研究工作有力有序進行，結合實際，按照四個方面步驟開展調研工作。
方案。調研要注重實效，著眼發(fā)現問題、解決問題，哪些方面問題突出就聚焦到哪些方面調研，問題出在哪個環(huán)節(jié)就重點在哪個環(huán)節(jié)調研，切實提高調研工作的針對性和有效性。
（二）注意方式方法。調研要堅持實事求是、深入具體，結合崆峒山實際，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，研究提出解決問題、改進工作的辦法措施，使調研的過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領悟的過程，成為密切同干部群眾血肉聯系的過程，成為推動各項事業(yè)發(fā)展的過程。調研可以去xx一線，也可以在機關，切忌一刀切、表面化，堅決防止為調研而調研。要靈活運用實地走訪、座談交流、查閱資料、個別訪談等方式，要輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。各班子成員自行做好調研安排，確定調研時間、地點，防止扎堆調研，不搞重復調研。
找的問題、形成的對策建議作為整改的內容和措施，把調研成果轉化為決策的重要參考、轉化為解決問題的具體措施，好的經驗做法要及時形成制度機制，改進工作的措施要及早付諸行動。
三、
調研內容領導班子成員要精心確定調研主題，根據目前的重點工作、難點問題、特色工作由領導班子成員牽頭、部門領導配合，要著眼解決實際問題，沉下去了解實情、掌握實情，開展專題調研，拿出破解難題的實招硬招，重點圍繞脫貧攻堅、招商引資、改革改制、項目建設等四個方面調研主題開展調研，要廣泛征求各方面意見，推動各項決策部署落到實處。
四、工作要求1.提高政治站位。要堅持按照先學一步、學深一層、全程學習的要求，深入學習領會中央和省市委精神，深刻理解開展xxx的重大意義，切實提高政治站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。準確把握xxx的總要求、目標任務、方法內容和工作要求，嚴格按照中央和省市委的安排部署，工作遵循和指導規(guī)則，開展好調研工作。
2.嚴格履行職責。要堅持高標準嚴要求，切實做好調研工作，把主要精力放在重點問題、重點要求和重點環(huán)節(jié)的調研上，督促下屬單位既把“規(guī)定動作”做扎實、做到位，又把“自選動作”做精彩，確保調研活動解決問題、取得實效。
3.加強組織領導。xx調查研究工作，在xxxx內進行，要及時解決問題后期跟進，加強與xx小組的溝通，及時報告調研活動進展情況、典型經驗，對出現的新情況新問題，負責任地提出意見建議。
4.加大宣傳力度。要充分運用網站、微信等新媒體，多形式、多層次、全方位宣傳xxx調查研究工作動態(tài)，全面展示xxx調研工作成效，切實提高黨員干部群眾的知曉率和參與度。同時，注重發(fā)揮典型示范作用，對優(yōu)秀調研報告和優(yōu)秀調研成果在xx各單位內進行宣傳交流，著力為主題教育調查研究工作營造良好的輿論氛圍。
調查研究方案篇十八
為更好地集中精力對當前全市黨風廉政建設和反腐敗工作的重點問題進行研究，抓調研、解難題、促創(chuàng)新，推動全年各項工作順利完成，經市紀委會研究決定，20xx年確定6個課題，由陳正祥同志領題，委局其他領導協助，相關室牽頭負責開展研究，同時對20xx年陳正祥同志領題的4個課題繼續(xù)深入研究。為此，制定如下工作方案:。
一、課題調研任務及分工。
1、加強執(zhí)紀監(jiān)督和延伸拓展，深化作風建設問題研究。楊金貴同志協助，市紀委黨風政風監(jiān)督室牽頭負責；配合單位:辦公室、市政府辦公室、市財政局、市機關事務管理局、隨縣。
子課題:。
（1）落實中央八項規(guī)定和六條意見、糾正“四風”的階段性成果和有益經驗；
（2）當前規(guī)避中央八項規(guī)定和六條意見的主要表現及治理對策；
（3）紀檢監(jiān)察機關開展作風建設執(zhí)紀監(jiān)督的思路和途徑；
（4）如何向強化黨性修養(yǎng)和人格力量、向解決突出問題、向基層、向民風社風延伸。
2、加大黨內審查和處置力度，堅決遏制腐敗滋生蔓延勢頭問題研究。張學清同志協助，市紀委法規(guī)案件管理室牽頭負責；配合單位:市紀委第一至第四紀檢監(jiān)察室、案件審理室、信訪室，市法院、市檢察院、市公安局、市審計局、廣水市。
子課題:。
（1）現階段加強黨內審查的重要意義；
（2）如何規(guī)范黨內審查程序，健全審查制度；
（3）如何完善組織協調機制，強化反腐敗工作合力。
3、完善責任追究制度，推進黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任落實問題研究。任建華同志協助，市紀委案件審理室牽頭負責；配合單位:市紀委黨風政風監(jiān)督室、法規(guī)案件管理室，督查室、曾都區(qū)。
子課題:。
（1）黨委的主體責任、紀委的監(jiān)督責任、其他相關職能部門的責任分別有哪些；
（2）如何健全責任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條；
（3）如何實行“一案雙查”。
4、深入推進黨的紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化問題研究。任建華同志協助，市紀委干部室牽頭負責；配合單位:市紀委法規(guī)案件管理室，組織部、市編辦、大洪山風景名勝區(qū)。
子課題:。
（1）線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時向上級紀委報告的具體工作辦法；
（3）對紀委書記、副書記進行調整、交流的具體辦法；
（4）強化上級紀委對下級紀委的領導，建立健全報告工作、定期述職、約談匯報等制度。
5、推進巡查工作方式方法創(chuàng)新問題研究。潘軍同志協助，市紀委監(jiān)察綜合室牽頭負責；配合單位:市紀委干部室、市紀委派出第一至第四紀工委。
子課題:。
（1）如何加強力量、加快節(jié)奏，推進巡查工作全覆蓋；
（2）如何創(chuàng)新組織制度和方式方法，提高巡查工作效能；
（3）如何健全巡查工作成果運用機制，促進巡查成果轉化。
6、作風建設檢查考核評價問題研究。汪祥運同志協助，市紀委黨風政風監(jiān)督室牽頭負責；配合單位:組織部、隨州職業(yè)技術學院。
主要任務:參與全省《加強作風建設情況檢查考核辦法》和《黨政領導干部作風狀況評價指標體系》兩個規(guī)范性文件的制定，并擬定出臺我市的相關文件。
7、縣級紀檢監(jiān)察派出（派駐）機構改革進展及運行情況研究。劉國順同志協助，市紀委干部管理室牽頭負責；配合單位:市編辦、隨縣、廣水、曾都區(qū)。
主要任務:參與全省《縣級紀檢監(jiān)察派出（派駐）機構管理辦法》的制定，并在全市推廣，進一步推進和規(guī)范縣級紀檢監(jiān)察派出（派駐）機構工作。
8、深入推進紀檢監(jiān)察機關“三轉”，探索實現治理能力現代化問題研究。劉耘禾同志協助，市紀委辦公室牽頭負責，配合單位:市紀委監(jiān)察綜合室、干部室。
子課題:。
（3）用鐵的紀律加強對紀檢監(jiān)察干部的監(jiān)督管理，完善內部監(jiān)督機制；(4)探索實現治理能力現代化。
9、“清廉隨州”建設問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位:宣傳部、黨校、市發(fā)改委、市住房和城鄉(xiāng)建設委員會、市交通運輸局、市文體局、市法制辦、市廣電局。
主要任務:全面調研清廉隨州建設情況，起草制定全市加強清廉隨州建設的有關規(guī)范性文件。
10、加強黨風廉政建設、促進開發(fā)區(qū)快速健康發(fā)展問題研究。錢賽同志協助，市紀委宣調室牽頭負責；配合單位:市發(fā)改委、市住房和城鄉(xiāng)建設委員會、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市國土資源局、黨校、隨州經濟開發(fā)區(qū)。
主要任務:參與全省加強開發(fā)區(qū)黨風廉政建設規(guī)范性文件的修改完善和制定，在隨州經濟開發(fā)區(qū)開展紀檢監(jiān)察機構建設、廉政風險防控、提高政務服務效能等工作試點。
1、理論聯系實際。把課題研究與實踐工作結合起來，加強對全市工作情況、試點經驗、典型案例的調研分析，力爭拿出一批理論成果、實踐成果和制度成果。
2、堅持問題導向。著眼于當前工作中存在的突出問題、亟須解決的問題，合理確定課題研究主要內容，不搞面面俱到，通過課題研究，找準問題的癥結及原因，提出有針對性的對策措施，推動工作的深入開展。
3、形成工作合力。加強組織協調，把相關市直單位、基層單位、高校、研究機構的力量利用起來，形成工作合力，提高課題研究水平和質量。
三、有關工作要求。
1、明確職責任務。各調研課題均由陳正祥同志任課題組組長，委局分管領導為副組長。宣調室負責總體聯絡協調，抓好陳正祥同志參加各課題調研活動的聯絡安排和課題進展督促。牽頭單位發(fā)揮綜合指導、溝通協調和督辦落實作用，室主任親自負責，指定專人具體抓。配合單位發(fā)揮積極作用，完成好協助配合任務。
2、精心組織安排。4月15日前，各課題牽頭單位制定具體方案，明確配合單位及課題研究的方向、重點、方式方法、進度安排、試點工作安排和擬出臺的有關制度等，做到科學安排、有序推進。6月底前，各課題原則上完成調研任務。9月底，各課題組提交研究成果，交宣調室統(tǒng)一匯總。11月份，召開課題成果交流會。