制定好方案后，需要評(píng)估其可行性和風(fēng)險(xiǎn)性。制定方案需要考慮到不同的時(shí)間和空間條件。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案有不同的特點(diǎn)和要求。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇一
為了確保我校飲食安全，檢驗(yàn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機(jī)制的聯(lián)動(dòng)情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對(duì)應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號(hào)文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的原則，落實(shí)各部門職責(zé)。
時(shí)間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達(dá)5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況報(bào)告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：**。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護(hù)送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對(duì)事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細(xì)記錄，對(duì)外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時(shí)組織本組維護(hù)好現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對(duì)來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對(duì)事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進(jìn)入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，維護(hù)正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會(huì)，做好有關(guān)新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報(bào)到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護(hù)穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進(jìn)入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對(duì)病發(fā)學(xué)生及就餐人員進(jìn)行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實(shí)做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實(shí)效。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇二
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、演練目的。
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練；
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：從xx年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
總指揮：
副總指揮：
成員：
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況兆櫓負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請(qǐng)求援助。
當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí)，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程。
四、演練準(zhǔn)備。
1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
五、演練要求。
1、沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。
六、專業(yè)組組成及其職責(zé)。
1、疏散組。
組長：x。
成員：x。
黃金成x。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場；2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇三
為了加強(qiáng)文物保護(hù)，預(yù)防并及時(shí)控制各類危及文物安全的突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地避免減少突發(fā)事件的發(fā)生，依據(jù)有關(guān)規(guī)定、要求，結(jié)合我村實(shí)際制定本方案。
一、工作原則。
（一）預(yù)防為主：始終把預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生放在各項(xiàng)工作的`首位，排查隱患，落實(shí)預(yù)防控制措施，盡量減少突發(fā)事件的發(fā)生。
（二）依法管理：嚴(yán)格按《文物保護(hù)法》應(yīng)急處置工作。
（三）屬地負(fù)責(zé)：誰主管、誰負(fù)責(zé)。
（四）快速反應(yīng)：成立文物突發(fā)事件、處理事件應(yīng)急小組，在事件發(fā)生后即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，啟動(dòng)預(yù)案，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，控制事態(tài)，降低損失。
二、應(yīng)急組織及職責(zé)。
組長：
副組長：
成員：
（二）各級(jí)應(yīng)急組織職責(zé)是：
1、組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與應(yīng)急活動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)。
2、及時(shí)向鎮(zhèn)政府上報(bào)有關(guān)情況信息，加強(qiáng)相關(guān)部門的聯(lián)系。
3、研究解決突發(fā)事件處理過程中的重大問題。
4、負(fù)責(zé)處理應(yīng)急指揮的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)急工作的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)急方案的執(zhí)行、聯(lián)絡(luò)、信息溝通等工作。
三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制。
（一）預(yù)防預(yù)警信息：按照早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置的要求，各應(yīng)急組織應(yīng)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的思想、組織準(zhǔn)備，加強(qiáng)日常管理監(jiān)測，注重信息收集傳報(bào)，制定有效的管理責(zé)任制和應(yīng)急措施。
（二）預(yù)防預(yù)警行動(dòng)：市文化館、鎮(zhèn)文化站應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案、安全責(zé)任制度，明確日常工作措施，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)蓄。各級(jí)公安部門依法負(fù)責(zé)文博單位安全管理。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)。
確保安全人員數(shù)量，明確職責(zé)和識(shí)別標(biāo)志，安裝消防設(shè)備，報(bào)警設(shè)備，預(yù)留通道，場地。
四、應(yīng)急處理。
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在啟動(dòng)處置突發(fā)事件的同時(shí)，將事件真實(shí)情況及時(shí)上報(bào)。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的應(yīng)急處置工作，文物行政主管部門將事件及時(shí)上報(bào)市文物行政主管部門。信息上報(bào)必須迅速、真實(shí)、全面，報(bào)送內(nèi)容：
1、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)場情況；
2、事件的簡要經(jīng)過，文物受損及人員傷亡情況；
3、事件原因分析；
4、事件發(fā)生后采取措施、效果及下一步方案；
5、其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。
五、后期處理。
（一）各級(jí)文博單位對(duì)事件中受損文物價(jià)值評(píng)估，提出修復(fù)保護(hù)意見，組織開展事后補(bǔ)救、復(fù)原、重建工作。
（二）事件處理結(jié)束后，及時(shí)上報(bào)處理結(jié)果。
（三）根據(jù)事件暴露出的問題，完善落實(shí)防范措施。
（四）獎(jiǎng)懲有關(guān)人員。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇四
教育學(xué)生樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力。
1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。
2.著重針對(duì)“3.01事件”進(jìn)行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?
常規(guī)手段：
(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等;。
(四)縱火。
3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救方法。
(一)國人最不好的習(xí)慣就是看熱鬧和圍觀。
(二)自我保護(hù)永遠(yuǎn)第一位!
(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護(hù)好自己，提供線索和信息即可。
美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準(zhǔn)則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。
5.面對(duì)發(fā)生的恐怖事件我們?nèi)绾畏磻?yīng)?
(一)不傳播血腥畫面。
(二)不造謠、不傳謠、不信謠。
生物實(shí)驗(yàn)樓521201__年6月20日。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇五
為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為了學(xué)生、教職工身體健康和學(xué)校的正常教學(xué)秩序，特制定本制度。
一、按照學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度要求，開展學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。
二、成立學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作小組，指定校醫(yī)/保健老師（專職或兼職教師）擔(dān)任學(xué)校疫情報(bào)告人，各班級(jí)班主任為成員，開展傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。
三、疫情報(bào)告工作組工作職責(zé)。
4、負(fù)責(zé)組織開展對(duì)本校全體人員傳染病防治知識(shí)的宣傳教育；
5、學(xué)校園長（或者托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)）是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。
四、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作程序。
（一）學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢、因病缺課監(jiān)測制度。學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況進(jìn)行記錄。
1、晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人，學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
2、各班級(jí)班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
（二）學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告。
1、報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限。
（1）在同一宿舍或者同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（2）當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
（3）個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（4）學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
2、報(bào)告方式。
當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚蒯t(yī)院（衛(wèi)生院）防?？茍?bào)告，同時(shí)，向區(qū)教育局報(bào)告。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇六
為加強(qiáng)我省文物安全工作的有效監(jiān)管，提高對(duì)文物保護(hù)單位和博物館出現(xiàn)重大突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的重大安全事故，有序、高效地組組協(xié)調(diào)事件處置工作，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的工作、生活和社會(huì)秩序，特制定本預(yù)案。
一、預(yù)案啟動(dòng)的條件。
（一）發(fā)生的重大事件造成的后果有可能繼續(xù)擴(kuò)大的；
（三）總指揮認(rèn)為有必要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的。
符合上述三個(gè)條件之一的，均由總指揮發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的命令。
二、應(yīng)急指揮組織機(jī)構(gòu)。
設(shè)立省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
總指揮：
副總指揮：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省文物局文物執(zhí)法督察處，辦公室主任由姜彪擔(dān)任，應(yīng)急電話：。
領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如有變動(dòng)，由接任人員替補(bǔ)。
三、工作原則。
（一）預(yù)防為主：要始終把預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生放在各項(xiàng)工作首位，細(xì)致排查文物保護(hù)單位和博物館安全工作中各類突發(fā)事件的隱患，采取有效的預(yù)防和控制措施，減少突發(fā)事件發(fā)生的機(jī)率。加大宣傳普及文物保護(hù)單位和博物館安全知識(shí)的力度，提高文物保護(hù)單位和博物館的管理及使用單位自我防護(hù)意識(shí)。
（二）依法管理：文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件預(yù)防、控制的管理及應(yīng)急處置工作，要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)。
（三）屬地負(fù)責(zé)：處置文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件實(shí)行屬地管理的原則。各市（州）文物保護(hù)和博物館管理部門對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件的處置工作負(fù)總責(zé)；省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)全省文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。
（四）快速反應(yīng)：各市（州）文物保護(hù)單位和博物館管理部門應(yīng)建立相應(yīng)預(yù)警和處置快速反應(yīng)機(jī)制，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，啟動(dòng)各級(jí)預(yù)案，果斷采取措施，在最短時(shí)間內(nèi)控制事態(tài)，將危害與損失降到最低程度。
四、應(yīng)急組織及職責(zé)。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組是文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件發(fā)生后負(fù)責(zé)事件處置的決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（一）省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)。
1.在省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)。
2.按照國家文物局、省文物局突發(fā)事件信息發(fā)布工作指導(dǎo)方針，確定或與有關(guān)方面共同研究信息發(fā)布的內(nèi)容、時(shí)間、方式等。
3.加強(qiáng)與國家文物局、市（州）人民政府及相關(guān)部門的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告、通報(bào)有關(guān)情況和信息。
4.研究解決突發(fā)事件中的重大問題。
（二）省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)。
主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)急措施的具體執(zhí)行、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作及處理應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)。
五、預(yù)防和預(yù)警機(jī)制。
（一）預(yù)防預(yù)警信息按照早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置的要求，各級(jí)各類文物保護(hù)單位和博物館應(yīng)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備，加強(qiáng)日常管理，注意日常信息的收集與傳報(bào)，對(duì)可能發(fā)生的涉及公共安全的預(yù)警信息進(jìn)行全面評(píng)估和預(yù)測，制定有效的監(jiān)督管理責(zé)任制和預(yù)防應(yīng)急控制措施。
（二）預(yù)防預(yù)警行動(dòng)。
1.各級(jí)文物保護(hù)單位和博物館的管理及使用單位應(yīng)建立必要的預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。定期演練各種應(yīng)急預(yù)案、磨合、協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，救援力量應(yīng)隨時(shí)處于待命狀態(tài)。
2.各級(jí)各類文物保護(hù)單位和博物館應(yīng)擬定必要的日常安全保衛(wèi)工作方案、安全責(zé)任制度。強(qiáng)化日常人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。
3.組織大型文物活動(dòng)的主辦單位必須在舉辦文物活動(dòng)之前制定相應(yīng)的安全保衛(wèi)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，報(bào)當(dāng)?shù)匚奈锖凸膊块T登記備案。
4.組織大型文物活動(dòng)的主辦單位和場地出租單位共同負(fù)責(zé)落實(shí)安全保衛(wèi)工作方案和安全保衛(wèi)責(zé)任制度；負(fù)責(zé)事前安全保衛(wèi)工作宣傳教育，增強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)；負(fù)責(zé)協(xié)助文物部門和公安機(jī)關(guān)對(duì)活動(dòng)場所進(jìn)行安全檢查；負(fù)責(zé)采取必要措施及時(shí)消除安全隱患。
5.大型文物活動(dòng)的主辦單位必須在舉辦文物活動(dòng)之前主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門，制定醫(yī)療衛(wèi)生保障方案，落實(shí)具體措施，保障活動(dòng)期間人員的健康和生命安全。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)。
文物保護(hù)單位和博物館應(yīng)嚴(yán)格核定人員容量，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場人員流動(dòng)的監(jiān)控；安裝必要的消防、安全技術(shù)防范設(shè)備，配備預(yù)警通訊和廣播設(shè)備，預(yù)留公安、消防、救護(hù)及人員疏散的場所和通道；確保安全工作人員數(shù)量，明確其任務(wù)分配和識(shí)別標(biāo)志；在售票處、出入口和主要通道設(shè)專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)工作。
六、信息報(bào)送。
（一）基本原則。
1.迅速。突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，各級(jí)文物保護(hù)和博物館安全管理管部門接報(bào)后應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)厝嗣裾褪∥奈锉Ｗo(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，時(shí)間最遲不得晚于事件發(fā)生后2小時(shí)。省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接報(bào)信息并核準(zhǔn)后，應(yīng)立即向省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和省人民政府報(bào)告，時(shí)間最遲不得晚于接報(bào)后2小時(shí)。
2.真實(shí)。報(bào)送信息應(yīng)盡可能客觀實(shí)際，真實(shí)準(zhǔn)確。
3.全面。力求多側(cè)面、多角度地提供信息，喜憂兼報(bào)。要防止片面性，避免斷章取義，更不能對(duì)上報(bào)信息層層截留、級(jí)級(jí)過濾。
（二）報(bào)送內(nèi)容。
1.事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和現(xiàn)場情況。
2.事件簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失情況的估計(jì)。
3.事件原因分析。
4.事件發(fā)生后采取的措施、效果及下一步工作方案。
5.其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。
（三）報(bào)送形式。
1.突發(fā)事件信息的報(bào)送采用分級(jí)報(bào)送原則。各級(jí)文物保護(hù)單位和博物館安全管理部門負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)急指揮部辦公室和省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告；省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)向省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和省人民政府報(bào)告。
2.突發(fā)事件信息可用電話口頭初報(bào)，隨后報(bào)送書面報(bào)告，必要時(shí)和有條件的可采用音像攝錄的形式。
（四）指揮和處置。
省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到突發(fā)事件報(bào)告后，根據(jù)事件的性質(zhì)及時(shí)提出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的建議。
（五）信息發(fā)布。
嚴(yán)格按照黨中央、國務(wù)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，向社會(huì)客觀、準(zhǔn)確、全面、及時(shí)地發(fā)布信息。
七、后期處理。
（一）各級(jí)文物行政主管部門應(yīng)協(xié)助開展突發(fā)事件傷亡群眾的醫(yī)療救治和善后處理，協(xié)助處理好突發(fā)事件的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，協(xié)助組織對(duì)突發(fā)事件的社會(huì)救助和災(zāi)后重建工作。
（二）事件處理結(jié)束后，省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)起草報(bào)告報(bào)省人民政府和省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
（三）根據(jù)事件暴露出的有關(guān)問題，進(jìn)一步修改和完善有關(guān)處置預(yù)案。
八、附則。
（二）本預(yù)案由省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室適時(shí)進(jìn)行復(fù)審和修訂。
（三）本預(yù)案由省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
（四）本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇七
為確保20xx年中考順利進(jìn)行，特制訂《安武六中20xx年中考工作應(yīng)急方案》。應(yīng)急總指揮：xx下設(shè)應(yīng)急處理小組。
組長：
副組長：
安全保障：
成員：
1、行車責(zé)任人：
2、學(xué)校住宿責(zé)任人。
1、所有教師提前熟悉并向考生介紹考點(diǎn)位置、考場安排。掌握考生家長電話、詳細(xì)住址。每天考試考生進(jìn)場前發(fā)準(zhǔn)考證，考試結(jié)束收回準(zhǔn)考證，以證管人。所有科目考完后收回準(zhǔn)考證。
2、班主任要加強(qiáng)對(duì)本班考生的考前教育，特別是時(shí)間觀念和安全意識(shí)。
3、教師自每趟組織考生上車到考試結(jié)束返回學(xué)校都要跟著考生一起活動(dòng)?？荚囬_始后，要按考點(diǎn)要求到規(guī)定地點(diǎn)休息，考試期間不能擅自離開?？荚嚻陂g若發(fā)生意外事故，如：考生出現(xiàn)發(fā)燒、眩暈、休克等較重癥狀時(shí)，要立即向考點(diǎn)主考報(bào)告并陪護(hù)就醫(yī)。對(duì)準(zhǔn)考證丟失的，要主動(dòng)向考點(diǎn)考場監(jiān)考說明情況，以保證考生進(jìn)場考試再向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、中考期間教師手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，對(duì)沒有按時(shí)到的考生要及時(shí)和考生本人聯(lián)系，同時(shí)與家長聯(lián)系和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
5、要密切關(guān)注考生心理、身體狀況，如有異常，及時(shí)細(xì)心妥善處置，耐心做好考生心理撫慰工作。嚴(yán)密將考生穩(wěn)住在“學(xué)?！键c(diǎn)”“兩點(diǎn)一線”區(qū)間內(nèi)，不準(zhǔn)離開，不準(zhǔn)上街買東西，特殊情況確需購買的到靳校長處登記統(tǒng)一購買。
6、乘車時(shí)教師要告誡學(xué)生不準(zhǔn)將身體任何部位露出車窗，不要喧嘩，相互謙讓，照顧有病或者暈車的考生。選定好各班本考點(diǎn)的學(xué)生聯(lián)系人并發(fā)揮好他們的作用。
7、發(fā)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行現(xiàn)場緊急處理，必要時(shí)送受傷學(xué)生到醫(yī)院檢查治療，同時(shí)立即通知學(xué)生家長，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。無論發(fā)生何種事故，必須將學(xué)生放在第一位，先保護(hù)、搶救學(xué)生。
8、整個(gè)中考期間，中考應(yīng)急指揮小組全體成員不準(zhǔn)離開自己的相應(yīng)崗位；不準(zhǔn)喝酒；不準(zhǔn)涉足娛樂、休閑、消遣場所；不準(zhǔn)走親訪友。嚴(yán)格履行相關(guān)職責(zé)，要密切配合，服從指揮，確保通信暢通和各項(xiàng)工作的落實(shí)。特殊情況應(yīng)經(jīng)靳五的同志準(zhǔn)假。
9、相關(guān)單位求援電話：交通事故122報(bào)警110緊急救護(hù)120。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇八
為進(jìn)一步提高執(zhí)法人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和保障食品安全重大活動(dòng)的能力，完善應(yīng)急體系。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了確保我校飲食安全，檢驗(yàn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機(jī)制的聯(lián)動(dòng)情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對(duì)應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號(hào)文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的原則，落實(shí)各部門職責(zé)。
時(shí)間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達(dá)5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況報(bào)告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：xx。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護(hù)送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對(duì)事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細(xì)記錄，對(duì)外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時(shí)組織本組維護(hù)好現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對(duì)來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對(duì)事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進(jìn)入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，維護(hù)正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會(huì)，做好有關(guān)新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報(bào)到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護(hù)穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進(jìn)入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對(duì)病發(fā)學(xué)生及就餐人員進(jìn)行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實(shí)做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實(shí)效。
2、演練結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，并完善應(yīng)急演練工作方案。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
1.成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，單位主要負(fù)責(zé)人任組長，全面負(fù)責(zé)食品安全事故處置工作。如發(fā)生食品安全突發(fā)事件立即啟動(dòng)應(yīng)急處理工作預(yù)案。
2.確保在第一時(shí)間將病人送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對(duì)病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關(guān)部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供依據(jù)。
3.保護(hù)現(xiàn)場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不得進(jìn)入廚房操作間。
4.必須在第一時(shí)間（自事故發(fā)生之時(shí)起2小時(shí)之內(nèi)）向所在地的食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局報(bào)告。
5.配合食品藥品監(jiān)督管理等部門進(jìn)行調(diào)查。如實(shí)反映情況，提供食品原料采購索證相關(guān)資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協(xié)助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數(shù)量、加工數(shù)量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應(yīng)協(xié)助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。
6.事后應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)對(duì)場所物品進(jìn)行消毒處理。
7.事故責(zé)任追究，對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人；瞞報(bào)，謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責(zé)任影響食品安全事故處置方案實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
為了確保我校飲食安全，檢驗(yàn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機(jī)制的聯(lián)動(dòng)情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對(duì)應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號(hào)文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的原則，落實(shí)各部門職責(zé)。
時(shí)間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達(dá)5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況報(bào)告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：xx。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護(hù)送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對(duì)事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細(xì)記錄，對(duì)外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時(shí)組織本組維護(hù)好現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對(duì)來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對(duì)事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進(jìn)入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，維護(hù)正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會(huì)，做好有關(guān)新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報(bào)到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護(hù)穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進(jìn)入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對(duì)病發(fā)學(xué)生及就餐人員進(jìn)行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實(shí)做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實(shí)效。
2、演練結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，并完善應(yīng)急演練工作方案。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
（1）成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳郭建平。
組員：丁存善李國斌羅會(huì)榮裴占仁馬善明。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在總務(wù)室，由丁存善主任兼任。
（3）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和本辦制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對(duì)開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)主管部門。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)任人。
3、落實(shí)職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實(shí)行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式，（從業(yè)人員必須取得培訓(xùn)合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛(wèi)生知識(shí)，增*生意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。
1、報(bào)告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時(shí)打舉報(bào)電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)?報(bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè)，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實(shí)說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。
5、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
1.成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，單位主要負(fù)責(zé)人任組長，全面負(fù)責(zé)食品安全事故處置工作。如發(fā)生食品安全突發(fā)事件立即啟動(dòng)應(yīng)急處理工作預(yù)案。
2.確保在第一時(shí)間將病人送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對(duì)病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關(guān)部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供依據(jù)。
3.保護(hù)現(xiàn)場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不得進(jìn)入廚房操作間。
4.必須在第一時(shí)間（自事故發(fā)生之時(shí)起2小時(shí)之內(nèi)）向所在地的食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局報(bào)告。
5.配合食品藥品監(jiān)督管理等部門進(jìn)行調(diào)查。如實(shí)反映情況，提供食品原料采購索證相關(guān)資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協(xié)助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數(shù)量、加工數(shù)量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應(yīng)協(xié)助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。
6.事后應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)對(duì)場所物品進(jìn)行消毒處理。
7.事故責(zé)任追究，對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人；瞞報(bào)，謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責(zé)任影響食品安全事故處置方案實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
（1）成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳郭建平。
組員：丁存善李國斌羅會(huì)榮裴占仁馬善明。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在總務(wù)室，由丁存善主任兼任。
（3）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和本辦制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對(duì)開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)主管部門。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)任人。
3、落實(shí)職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實(shí)行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式，（從業(yè)人員必須取得培訓(xùn)合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛(wèi)生知識(shí)，增*生意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。
1、報(bào)告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時(shí)打舉報(bào)電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)?報(bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè)，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實(shí)說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。
5、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇九
根據(jù)公安部門及教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件《關(guān)于加強(qiáng)近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應(yīng)急處置工作督導(dǎo)檢查方案》以及《關(guān)于開展2017年學(xué)校安全應(yīng)急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實(shí)做好幼兒園反恐怖防范工作，以“安全宣傳教育月”為契機(jī)，結(jié)合本園實(shí)際，擬在近期開展反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉險(xiǎn)后我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災(zāi)難來臨時(shí)，我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險(xiǎn)傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子聽從指揮，提高他們?cè)谕话l(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
2.對(duì)象：全園教職員工及全體幼兒3.時(shí)間：201年。
月
日
三、演練準(zhǔn)備。
1.演練前一周召開“安全月”啟動(dòng)儀式，根據(jù)幼兒園制定的防恐工作計(jì)劃，開展反恐知識(shí)宣傳，請(qǐng)幼兒園法制輔導(dǎo)員來園進(jìn)行培訓(xùn)，讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。
2.與各班級(jí)老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)反恐躲避方法。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的反恐應(yīng)急演練，以免發(fā)生誤解。
3.演練前對(duì)班級(jí)門窗，桌椅等物品及暫時(shí)藏身之處進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，確保明白躲避原則。
四、演練要求。
1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動(dòng)作敏捷。
3.班級(jí)老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報(bào)后方能開門。
五、演練準(zhǔn)備：（預(yù)設(shè)）。
1、由派出所的工作人員化妝成為“匪徒”在園外挾持剛好送孩子入園的家長（警察扮演）要求進(jìn)入校園準(zhǔn)備行兇。
2、安排好的教師及保安準(zhǔn)備好各種（武器）；
3、班級(jí)保育員采取正確的方法保護(hù)幼兒避險(xiǎn)。
六、人員安排：
（一）園方人員：
1、全面演練指揮：姜燕園長、李記紅副園長（負(fù)責(zé)圖片資料收集）。
2、保護(hù)疏散組織：肖艷、徐明蘭副園長。
3、報(bào)警員：姜燕園長（撥打派出所：8737007或是法制副園長方警官電話***）。
4、保護(hù)疏散人員：教師及保育員。
5、躲避地點(diǎn)安排：
（1）小班、中班各班兩位老師負(fù)責(zé)保護(hù)、組織本班幼兒躲避到小班教室；
（2）大。
一、大二班進(jìn)入大一班教室；（3）大三大四班進(jìn)入大三班教室，6、廚房后勤：浦祖慧、劉華仙負(fù)責(zé)協(xié)助大一大二班、后勤人員配合四個(gè)大班保育員組織幼兒躲避。四個(gè)大班教師及志愿者家長參與到協(xié)助警察擒拿匪徒；四個(gè)大班的保育員負(fù)責(zé)保護(hù)、組織本班級(jí)幼兒逃離和躲避；進(jìn)入教室后關(guān)緊門窗并用桌子等大件物體堵住門口。
（二）派出所人員：負(fù)責(zé)扮演歹徒、家長、警察。
5、報(bào)警：（1）門衛(wèi)負(fù)責(zé)向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（2）肖艷負(fù)責(zé)通知食堂人員應(yīng)急到事發(fā)地點(diǎn)保護(hù)幼兒（3）聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)撥打報(bào)警電話。
七、演練注意事項(xiàng)：
1.演練前一定要給幼兒強(qiáng)調(diào)是演練活動(dòng)，演練時(shí)，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發(fā)生。
2.演練時(shí)間晨操結(jié)束排隊(duì)進(jìn)入教室的時(shí)候，教職工聽信號(hào)進(jìn)入應(yīng)急程序。
3.全園演練前10分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。
4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。
八、演習(xí)進(jìn)行。
1.保安大聲喊：“有壞人要闖進(jìn)幼兒園了”姜燕廣播通知：“各位老師、小朋友請(qǐng)注意有一名不知身份的歹徒，劫持了一名家長要闖入幼兒園行兇，請(qǐng)老師們組織好小朋友，盡快躲避?！?BR> 2.從聽到信號(hào)后，每位教師、保育員、廚房工作人員立即進(jìn)入相應(yīng)的演練位置并作出相應(yīng)的反映。
3.接到警報(bào)后，各班級(jí)教師、保育員及后勤人員帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場，并按躲避路線帶領(lǐng)幼兒躲避到安全地帶。
4.家長（邀請(qǐng)2—3名家長協(xié)助參與）、教師協(xié)助警察制服匪徒。方警官宣布警報(bào)解除。
5.各班級(jí)老師有序組織幼兒到操場集合，園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況，強(qiáng)調(diào)演練的目的及意義，同時(shí)注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。法制副園長做最后防恐演練的總結(jié)。
勐醒大拇指幼兒園2017年10月16日。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十
一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：
幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：幼兒園園長。
成員：各班級(jí)教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
1.事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”，報(bào)警內(nèi)容為：“深州市小明星幼兒園(地點(diǎn))發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請(qǐng)迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉(xiāng)西安莊村小明星幼兒園”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。
3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向中心校報(bào)告。
4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組。
到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。
1.幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù)。
2.救助：
(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)教師維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。
(4)準(zhǔn)備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十一
為營造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安全穩(wěn)定反恐防暴工作的通知，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學(xué)校校長要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管校長要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3、對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
6、加強(qiáng)食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。
7、加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、教室等人群密集場所的`巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1、安保和反恐工作應(yīng)急處置小組。
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作應(yīng)急處置小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和處置全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：高慶梅。
副組長：張緒昂張易才。
成員：蔡尚喜羅良友湯潔劉開旭湯正業(yè)。
蔡磊湯俊昌蔣太琴。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張緒昂兼任辦公室主任。
2、工作職責(zé)。
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
3、巡邏防范隊(duì)伍。
組長：高慶梅。
副組長：張緒昂。
成員：張易才劉開旭高旭蔡磊楊滔文瑤。
曹虎黃澤金龍光俊楊方愛。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6、在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解如何識(shí)別恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)當(dāng)采取何種措施自救、他救。
4、知道如何使用公共場合中的各種防暴設(shè)施。
5、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語言。
教學(xué)過程：
昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時(shí)，已造成29人死亡，130余人受傷。
面對(duì)突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
常規(guī)手段：
（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；
（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；
（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；
（4）縱火。
非常規(guī)手段:。
9.11事件以后的炭疽郵件事件；
（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人：
的警惕，例如；
（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。
（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；
（2）不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢；
（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；
（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場。
（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；
（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。
（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。
（4）自救互救。到達(dá)安全區(qū)后，及時(shí)檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時(shí)實(shí)施自救互救；
（5）事后協(xié)助。積極向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方控制局面。
（1）快速掩蔽。要快速蹲下，盡可能背靠車體，或者趴下，不要隨意站起走動(dòng)；
（2）及時(shí)報(bào)警。通過每節(jié)車廂緊急報(bào)警按鈕進(jìn)行報(bào)警。
（5）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。
（2）及時(shí)報(bào)警。撥打110報(bào)警；
（3）檢查傷情。實(shí)施自救和互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。
（2）及時(shí)報(bào)警。撥打110或撥打飯店報(bào)警電話報(bào)警；
（3）檢查傷情。自救互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。
(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）異常的現(xiàn)象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；
九、公共場所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口：
（2）走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標(biāo)志；
（3）樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見清晰的"緊急出口"標(biāo)志；
（4）在走廊或者樓梯，有消防栓，附近配有消防帶。切記：處在陌生的環(huán)境時(shí)，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、滅火設(shè)施和緊急出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。
1、保持鎮(zhèn)靜，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛唷?BR> 2、判明自己目前是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，做好個(gè)人防護(hù)，迅速離開危險(xiǎn)區(qū)域或就地掩蔽。
3、首先報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險(xiǎn)物等。
今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于恐怖活動(dòng)的知識(shí)，大家如果在遇到恐怖襲擊時(shí)，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學(xué)的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展自救和他救，減少不必要的損傷。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十三
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的希望小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案，歡迎閱讀與收藏。
演練目的：
（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。
（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十四
針對(duì)日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間。
3月28日8：45分早操時(shí)間。
三、參加人員。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
四、組織機(jī)構(gòu)。
1.總指揮：
2.防護(hù)組：
3.醫(yī)務(wù)組：（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應(yīng)急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
五、前期準(zhǔn)備。
1.召開全體員工會(huì)議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細(xì)化演練計(jì)劃，明確演練的具體時(shí)間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請(qǐng)他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí)。
六、演練情境。
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢問：“請(qǐng)問你找誰？請(qǐng)出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入幼兒園。
七、具體應(yīng)急程序。
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報(bào)告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長回答：“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報(bào)。
4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
5．應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場活動(dòng)的幼兒護(hù)送到多功能廳。
八、演練結(jié)束：
演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報(bào)給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園。
九、總結(jié)演練效果：
1.邀請(qǐng)民警針對(duì)演練情況提指導(dǎo)意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十五
（一）分級(jí)、分類管理，以不同的響應(yīng)方式應(yīng)對(duì)不同等級(jí)的挑戰(zhàn)。
以往的應(yīng)急預(yù)案沒有對(duì)校園遇到恐怖暴力的進(jìn)行分級(jí)，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，遇到一人或多人入侵施暴，暴徒兇器有所不同，應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)的學(xué)校不同（幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)都有所不同），不可能以一套方案為模板去應(yīng)對(duì)所有的安全挑戰(zhàn)，所以應(yīng)當(dāng)制定不同級(jí)別的處置方案應(yīng)對(duì)不同的安全挑戰(zhàn)。
（二）以人為本，縱深防御為主，次第應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。
以往的處置方案過對(duì)人員的人身安全關(guān)注得不夠，一方面，對(duì)投入處置的安保及協(xié)防人員人身安全關(guān)注不夠。許多方案中，連同門衛(wèi)在內(nèi)的安保人員在報(bào)警之后就立刻投入戰(zhàn)斗，一些方案甚至想當(dāng)然的“擒敵于校門之際”。但實(shí)際上，面對(duì)暴力恐怖襲擊，只經(jīng)過簡單訓(xùn)練并且只擁有簡陋器械的校園保安和協(xié)防的教師，在高度緊張的情況下，多數(shù)時(shí)候并不能有效的擒拿暴徒。安保和協(xié)防人員的策略，應(yīng)當(dāng)是：在人數(shù)等于或略多于暴徒時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以牽制，避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，等待警方趕來；在人員數(shù)倍于暴徒時(shí)，視具體情況才能發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。所以，應(yīng)該優(yōu)化防御策略，不能想當(dāng)然地把安全挑戰(zhàn)阻擋在校門外，從校門到教室，有縱深的設(shè)置防御策略，有次序的應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。
（三）藏兵于各處，聚而用之，定期訓(xùn)練。
以往的處置方案，對(duì)于安全裝備的存放和領(lǐng)取沒有詳細(xì)說明，仿佛事情發(fā)生，鋼叉和盾牌就能“突然間”的裝備到保安和協(xié)防人員身上。但在現(xiàn)實(shí)中，上述裝備往往集中存放于門衛(wèi)室或者倉庫中，從事發(fā)得到信息到集中領(lǐng)取裝備必然需要時(shí)間。且把防暴器材集中于門衛(wèi)室或者倉庫存放并不合理，如果門衛(wèi)室和倉庫已經(jīng)被暴徒占領(lǐng)，那就直接失去了僅有的防暴裝備。所以，裝備應(yīng)該分散放置于便于管理便于領(lǐng)取的地方，在需要時(shí)由安保和協(xié)防人員到各自的裝備領(lǐng)取點(diǎn)領(lǐng)取，然后再奔赴事發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行處置。
此外，裝備的使用方法和防暴隊(duì)伍的分工和隊(duì)形，在日常都需要進(jìn)行至少一個(gè)季度一次的演練，才能確保在發(fā)生問題的時(shí)候能夠有效地使用。之后筆者將會(huì)在優(yōu)化后的方案中寫明如何解決上述問題。
（四）設(shè)置最壞的結(jié)果，才能有效應(yīng)對(duì)。
以往的方案當(dāng)中，有意的在回避出現(xiàn)傷亡，以及暴徒入侵到教室、會(huì)場等人員密集場所時(shí)應(yīng)該怎么辦的內(nèi)容，這些內(nèi)容本來應(yīng)該在預(yù)案和演練當(dāng)中明確，但是在許多真實(shí)案例里面這都是發(fā)生過的事情，所以，只有把預(yù)案和演練都按照這樣最壞的打算去準(zhǔn)備，才能在真正發(fā)生事情的時(shí)候有相對(duì)充足的措施。
（一）優(yōu)化信息的收集反饋和指揮調(diào)度。
學(xué)校的門衛(wèi)、巡邏保安，應(yīng)當(dāng)配備對(duì)講機(jī)，校園應(yīng)當(dāng)設(shè)置綜合指揮中心（應(yīng)當(dāng)由學(xué)校的廣播室改建），把廣播、報(bào)警、視頻監(jiān)控的相關(guān)設(shè)備整合到一起。并配備鐵門鐵窗，在發(fā)生暴力安全挑戰(zhàn)時(shí)，能夠讓調(diào)度員或校領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)相對(duì)安全寬松的環(huán)境指揮全局。
門衛(wèi)和巡邏保安在發(fā)現(xiàn)安全隱患后，應(yīng)當(dāng)首先通過自身渠道迅速報(bào)警（一鍵報(bào)警或其他系統(tǒng)），然后通過對(duì)講機(jī)呼叫指揮中心，告知指揮中心暴徒入侵的位置、人數(shù)、是否持械，運(yùn)動(dòng)方向等具體情況，報(bào)告完畢后，才持械對(duì)暴徒予以跟蹤和牽制，并及時(shí)匯報(bào)相關(guān)的動(dòng)態(tài)。
指揮中心值班人員在接到入侵報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)首先用廣播告知整個(gè)校園，請(qǐng)所有人員按照預(yù)案做好準(zhǔn)備。并調(diào)度校內(nèi)安保和協(xié)防力量趕往入侵者處。疏散正在體育場所上課的學(xué)生，關(guān)閉教學(xué)樓大門和教室門窗，接著再次向110報(bào)警，以應(yīng)對(duì)下一步挑戰(zhàn)。
（二）優(yōu)化每個(gè)人的職能。
以往的方案中，對(duì)話內(nèi)容太多，各個(gè)角色的工作內(nèi)容往往比較繁雜，在實(shí)操中不免浪費(fèi)時(shí)間，也不容易記得住。在應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)中，所有角色的職能應(yīng)盡可能簡化，處置的措施應(yīng)當(dāng)簡短并方便記憶，如門衛(wèi)的流程就是一句話：先報(bào)警然后報(bào)告情況，接著視情況予以跟蹤牽制。其他的角色亦同，太復(fù)雜的指令和處理手段，在高度緊張的情況下不僅容易忘記。
協(xié)防人員：聽到廣播后，到指定地點(diǎn)領(lǐng)取裝備，然后趕往事發(fā)地點(diǎn)牽制入侵者，待人員數(shù)倍于對(duì)手，再視情況進(jìn)行處置。
指揮中心值班員：聽取報(bào)告，通報(bào)情況，召喚安保和協(xié)防，報(bào)警確認(rèn)信息，然后做好應(yīng)變。
教室內(nèi)的師生：關(guān)閉門窗，聽從指揮，入暴徒入侵到教室，可持凳子、掃把等物品保護(hù)自己，然后往沒有暴徒的地方撤退。
過往的方案回避了這些內(nèi)容，往往通過控制了暴徒就草草了事，但入侵之后，如果造成了傷亡，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，這方面沒有進(jìn)行演練。另外，如果遇到大規(guī)模的恐怖暴力入侵，如何進(jìn)行撤退，也沒有進(jìn)行演練。竊以為這些善后的環(huán)節(jié)，可以結(jié)合校園的外傷急救以及地質(zhì)災(zāi)害演練結(jié)合起來開展。詳情可見細(xì)化的演練預(yù)案。
筆者將以藍(lán)色（一人徒手入侵）、黃色（一人持械入侵）、橙色（多人入侵）、紅色（持有槍械、毒物、燃燒、腐蝕入侵）四種演練預(yù)案來應(yīng)對(duì)不同的情況。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十六
一、演練時(shí)間：
年03月24日下午15:00分;。
二、參演人員：
全校師生、保安、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
姚奎。
成員：
保安。
各班班主任。
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報(bào)上報(bào)工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
隊(duì)長：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：剛。
醫(yī)務(wù)組：前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組：組長。
安全應(yīng)急小組：
組長：
準(zhǔn)備工作。
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程。
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報(bào)警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線。
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。
六、演練后檢查。
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對(duì)本演練的好建議。
七、其它事宜。
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門。
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。
主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十七
校門內(nèi)中心校道。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(校長):。
副組長(副校長):。
成員:。
職責(zé):建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策、協(xié)調(diào)。
2、應(yīng)急小組成員:。
職責(zé):及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。
3、教室內(nèi)由上課老師負(fù)責(zé)，按學(xué)校廣播指令有序組織學(xué)生。
場景設(shè)置:上午上課期間，有幾名歹徒企圖強(qiáng)行進(jìn)入校園(詳情見附表2)，威脅師生安全。
1、持*歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，門衛(wèi)與之發(fā)生爭執(zhí)，安保人員阻攔，安保人員與歹徒周旋、勸告，門衛(wèi)打電話報(bào)告總務(wù)處。
2、學(xué)校應(yīng)急小組成員迅速到位(三分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場)，各成員手持器械。
3、副主任及時(shí)*(110、120)。
4、校內(nèi)師生聽到校園廣播后，運(yùn)動(dòng)場學(xué)生迅速疏散到體育室、信息技術(shù)樓；教室學(xué)生在上課老師組織下關(guān)嚴(yán)門窗，并用臺(tái)凳頂住門，躲避到安全位置，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
5、不用上課的男教師迅速到教師閱覽室取護(hù)衛(wèi)棒到事發(fā)地點(diǎn)，女教師自行進(jìn)入安全區(qū)域。
6、安保人員、學(xué)校應(yīng)急小組成員聯(lián)手制服(或穩(wěn)住)入侵歹徒。
7、把歹徒移交*察處置。
8、*察點(diǎn)評(píng)，學(xué)校進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。
1、與沿*出所聯(lián)系，請(qǐng)派出所*官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。
2、請(qǐng)派出所*官在演練前對(duì)學(xué)校安保人員、學(xué)校應(yīng)急小組成員進(jìn)行培訓(xùn)。
3、召開專題演練會(huì)議，明確演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。
4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防*的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。
5、總務(wù)處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長檢查教師到位情況，督促班級(jí)教師到位組織。
1、相關(guān)要求:。
(1)不驚慌，聽從指揮，服從安排。
(2)保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
(3)疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。
(4)按規(guī)定路線疏散，不串線。
(5)各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。
2、注意事項(xiàng):。
(1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。
(2)防暴*報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散指定地方避險(xiǎn)。
(3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防暴準(zhǔn)備。
(4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。
(5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。
(6)應(yīng)急鈴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到*場集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇一
為了確保我校飲食安全，檢驗(yàn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機(jī)制的聯(lián)動(dòng)情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對(duì)應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號(hào)文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的原則，落實(shí)各部門職責(zé)。
時(shí)間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達(dá)5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況報(bào)告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：**。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護(hù)送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對(duì)事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細(xì)記錄，對(duì)外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時(shí)組織本組維護(hù)好現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對(duì)來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對(duì)事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進(jìn)入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，維護(hù)正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會(huì)，做好有關(guān)新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報(bào)到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護(hù)穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進(jìn)入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對(duì)病發(fā)學(xué)生及就餐人員進(jìn)行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實(shí)做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實(shí)效。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇二
為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、演練目的。
通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練；
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：從xx年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
總指揮：
副總指揮：
成員：
職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場情況兆櫓負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)情況，并請(qǐng)求援助。
當(dāng)發(fā)生危急情況時(shí)，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險(xiǎn)和疏散過程。
四、演練準(zhǔn)備。
1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
五、演練要求。
1、沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。
4、各班級(jí)要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)決避免擁擠事故的發(fā)生。
六、專業(yè)組組成及其職責(zé)。
1、疏散組。
組長：x。
成員：x。
黃金成x。
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。
具體安排如下：
撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場；2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓后道路到達(dá)操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇三
為了加強(qiáng)文物保護(hù)，預(yù)防并及時(shí)控制各類危及文物安全的突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地避免減少突發(fā)事件的發(fā)生，依據(jù)有關(guān)規(guī)定、要求，結(jié)合我村實(shí)際制定本方案。
一、工作原則。
（一）預(yù)防為主：始終把預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生放在各項(xiàng)工作的`首位，排查隱患，落實(shí)預(yù)防控制措施，盡量減少突發(fā)事件的發(fā)生。
（二）依法管理：嚴(yán)格按《文物保護(hù)法》應(yīng)急處置工作。
（三）屬地負(fù)責(zé)：誰主管、誰負(fù)責(zé)。
（四）快速反應(yīng)：成立文物突發(fā)事件、處理事件應(yīng)急小組，在事件發(fā)生后即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，啟動(dòng)預(yù)案，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，控制事態(tài)，降低損失。
二、應(yīng)急組織及職責(zé)。
組長：
副組長：
成員：
（二）各級(jí)應(yīng)急組織職責(zé)是：
1、組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與應(yīng)急活動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)。
2、及時(shí)向鎮(zhèn)政府上報(bào)有關(guān)情況信息，加強(qiáng)相關(guān)部門的聯(lián)系。
3、研究解決突發(fā)事件處理過程中的重大問題。
4、負(fù)責(zé)處理應(yīng)急指揮的日常事務(wù)，負(fù)責(zé)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)急工作的組織協(xié)調(diào)，應(yīng)急方案的執(zhí)行、聯(lián)絡(luò)、信息溝通等工作。
三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制。
（一）預(yù)防預(yù)警信息：按照早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置的要求，各應(yīng)急組織應(yīng)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的思想、組織準(zhǔn)備，加強(qiáng)日常管理監(jiān)測，注重信息收集傳報(bào)，制定有效的管理責(zé)任制和應(yīng)急措施。
（二）預(yù)防預(yù)警行動(dòng)：市文化館、鎮(zhèn)文化站應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案、安全責(zé)任制度，明確日常工作措施，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)蓄。各級(jí)公安部門依法負(fù)責(zé)文博單位安全管理。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)。
確保安全人員數(shù)量，明確職責(zé)和識(shí)別標(biāo)志，安裝消防設(shè)備，報(bào)警設(shè)備，預(yù)留通道，場地。
四、應(yīng)急處理。
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在啟動(dòng)處置突發(fā)事件的同時(shí)，將事件真實(shí)情況及時(shí)上報(bào)。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的應(yīng)急處置工作，文物行政主管部門將事件及時(shí)上報(bào)市文物行政主管部門。信息上報(bào)必須迅速、真實(shí)、全面，報(bào)送內(nèi)容：
1、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、現(xiàn)場情況；
2、事件的簡要經(jīng)過，文物受損及人員傷亡情況；
3、事件原因分析；
4、事件發(fā)生后采取措施、效果及下一步方案；
5、其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。
五、后期處理。
（一）各級(jí)文博單位對(duì)事件中受損文物價(jià)值評(píng)估，提出修復(fù)保護(hù)意見，組織開展事后補(bǔ)救、復(fù)原、重建工作。
（二）事件處理結(jié)束后，及時(shí)上報(bào)處理結(jié)果。
（三）根據(jù)事件暴露出的問題，完善落實(shí)防范措施。
（四）獎(jiǎng)懲有關(guān)人員。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇四
教育學(xué)生樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自衛(wèi)和防范能力，從而全面提高學(xué)生避險(xiǎn)和反暴力應(yīng)急自救能力。
1.播放3月1日在云南昆明火車站發(fā)生的暴力恐怖事件視頻，向在此次事件中罹難的群眾致哀。
2.著重針對(duì)“3.01事件”進(jìn)行分析，常見恐怖襲擊手段有哪些?
常規(guī)手段：
(一)爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等;。
(二)槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等;。
(三)劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等;。
(四)縱火。
3.組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)措施以及受傷后的自救方法。
(一)國人最不好的習(xí)慣就是看熱鬧和圍觀。
(二)自我保護(hù)永遠(yuǎn)第一位!
(三)無需見義勇為，無需挺身而出，保護(hù)好自己，提供線索和信息即可。
美國民眾遭遇恐怖襲擊三條準(zhǔn)則：逃、躲、戰(zhàn)。能跑馬上跑，或者藏起來，藏不住就和他們拼了。
5.面對(duì)發(fā)生的恐怖事件我們?nèi)绾畏磻?yīng)?
(一)不傳播血腥畫面。
(二)不造謠、不傳謠、不信謠。
生物實(shí)驗(yàn)樓521201__年6月20日。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇五
為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為了學(xué)生、教職工身體健康和學(xué)校的正常教學(xué)秩序，特制定本制度。
一、按照學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度要求，開展學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。
二、成立學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作小組，指定校醫(yī)/保健老師（專職或兼職教師）擔(dān)任學(xué)校疫情報(bào)告人，各班級(jí)班主任為成員，開展傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作。
三、疫情報(bào)告工作組工作職責(zé)。
4、負(fù)責(zé)組織開展對(duì)本校全體人員傳染病防治知識(shí)的宣傳教育；
5、學(xué)校園長（或者托幼機(jī)構(gòu)主要領(lǐng)導(dǎo)）是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。
四、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告工作程序。
（一）學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生晨檢、因病缺課監(jiān)測制度。學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況進(jìn)行記錄。
1、晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告人的指導(dǎo)下進(jìn)行，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人，學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。
2、各班級(jí)班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
（二）學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告。
1、報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限。
（1）在同一宿舍或者同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃痘等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（2）當(dāng)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。
（3）個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
（4）學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。
2、報(bào)告方式。
當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向?qū)俚蒯t(yī)院（衛(wèi)生院）防?？茍?bào)告，同時(shí)，向區(qū)教育局報(bào)告。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇六
為加強(qiáng)我省文物安全工作的有效監(jiān)管，提高對(duì)文物保護(hù)單位和博物館出現(xiàn)重大突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，積極應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的重大安全事故，有序、高效地組組協(xié)調(diào)事件處置工作，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的工作、生活和社會(huì)秩序，特制定本預(yù)案。
一、預(yù)案啟動(dòng)的條件。
（一）發(fā)生的重大事件造成的后果有可能繼續(xù)擴(kuò)大的；
（三）總指揮認(rèn)為有必要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的。
符合上述三個(gè)條件之一的，均由總指揮發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的命令。
二、應(yīng)急指揮組織機(jī)構(gòu)。
設(shè)立省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
總指揮：
副總指揮：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省文物局文物執(zhí)法督察處，辦公室主任由姜彪擔(dān)任，應(yīng)急電話：。
領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如有變動(dòng)，由接任人員替補(bǔ)。
三、工作原則。
（一）預(yù)防為主：要始終把預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生放在各項(xiàng)工作首位，細(xì)致排查文物保護(hù)單位和博物館安全工作中各類突發(fā)事件的隱患，采取有效的預(yù)防和控制措施，減少突發(fā)事件發(fā)生的機(jī)率。加大宣傳普及文物保護(hù)單位和博物館安全知識(shí)的力度，提高文物保護(hù)單位和博物館的管理及使用單位自我防護(hù)意識(shí)。
（二）依法管理：文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件預(yù)防、控制的管理及應(yīng)急處置工作，要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)。
（三）屬地負(fù)責(zé)：處置文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件實(shí)行屬地管理的原則。各市（州）文物保護(hù)和博物館管理部門對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件的處置工作負(fù)總責(zé)；省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)全省文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。
（四）快速反應(yīng)：各市（州）文物保護(hù)單位和博物館管理部門應(yīng)建立相應(yīng)預(yù)警和處置快速反應(yīng)機(jī)制，在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，啟動(dòng)各級(jí)預(yù)案，果斷采取措施，在最短時(shí)間內(nèi)控制事態(tài)，將危害與損失降到最低程度。
四、應(yīng)急組織及職責(zé)。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組是文物保護(hù)單位和博物館突發(fā)事件發(fā)生后負(fù)責(zé)事件處置的決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
（一）省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)。
1.在省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織、指揮、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門參與應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置任務(wù)。
2.按照國家文物局、省文物局突發(fā)事件信息發(fā)布工作指導(dǎo)方針，確定或與有關(guān)方面共同研究信息發(fā)布的內(nèi)容、時(shí)間、方式等。
3.加強(qiáng)與國家文物局、市（州）人民政府及相關(guān)部門的聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告、通報(bào)有關(guān)情況和信息。
4.研究解決突發(fā)事件中的重大問題。
（二）省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)。
主要負(fù)責(zé)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)應(yīng)急措施的具體執(zhí)行、信息溝通與組織協(xié)調(diào)工作及處理應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)。
五、預(yù)防和預(yù)警機(jī)制。
（一）預(yù)防預(yù)警信息按照早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置的要求，各級(jí)各類文物保護(hù)單位和博物館應(yīng)做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的思想準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備，加強(qiáng)日常管理，注意日常信息的收集與傳報(bào)，對(duì)可能發(fā)生的涉及公共安全的預(yù)警信息進(jìn)行全面評(píng)估和預(yù)測，制定有效的監(jiān)督管理責(zé)任制和預(yù)防應(yīng)急控制措施。
（二）預(yù)防預(yù)警行動(dòng)。
1.各級(jí)文物保護(hù)單位和博物館的管理及使用單位應(yīng)建立必要的預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。定期演練各種應(yīng)急預(yù)案、磨合、協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，救援力量應(yīng)隨時(shí)處于待命狀態(tài)。
2.各級(jí)各類文物保護(hù)單位和博物館應(yīng)擬定必要的日常安全保衛(wèi)工作方案、安全責(zé)任制度。強(qiáng)化日常人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。
3.組織大型文物活動(dòng)的主辦單位必須在舉辦文物活動(dòng)之前制定相應(yīng)的安全保衛(wèi)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，報(bào)當(dāng)?shù)匚奈锖凸膊块T登記備案。
4.組織大型文物活動(dòng)的主辦單位和場地出租單位共同負(fù)責(zé)落實(shí)安全保衛(wèi)工作方案和安全保衛(wèi)責(zé)任制度；負(fù)責(zé)事前安全保衛(wèi)工作宣傳教育，增強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)；負(fù)責(zé)協(xié)助文物部門和公安機(jī)關(guān)對(duì)活動(dòng)場所進(jìn)行安全檢查；負(fù)責(zé)采取必要措施及時(shí)消除安全隱患。
5.大型文物活動(dòng)的主辦單位必須在舉辦文物活動(dòng)之前主動(dòng)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生主管部門，制定醫(yī)療衛(wèi)生保障方案，落實(shí)具體措施，保障活動(dòng)期間人員的健康和生命安全。
（三）預(yù)警支持系統(tǒng)。
文物保護(hù)單位和博物館應(yīng)嚴(yán)格核定人員容量，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場人員流動(dòng)的監(jiān)控；安裝必要的消防、安全技術(shù)防范設(shè)備，配備預(yù)警通訊和廣播設(shè)備，預(yù)留公安、消防、救護(hù)及人員疏散的場所和通道；確保安全工作人員數(shù)量，明確其任務(wù)分配和識(shí)別標(biāo)志；在售票處、出入口和主要通道設(shè)專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)工作。
六、信息報(bào)送。
（一）基本原則。
1.迅速。突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，各級(jí)文物保護(hù)和博物館安全管理管部門接報(bào)后應(yīng)及時(shí)向當(dāng)?shù)厝嗣裾褪∥奈锉Ｗo(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告，時(shí)間最遲不得晚于事件發(fā)生后2小時(shí)。省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接報(bào)信息并核準(zhǔn)后，應(yīng)立即向省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和省人民政府報(bào)告，時(shí)間最遲不得晚于接報(bào)后2小時(shí)。
2.真實(shí)。報(bào)送信息應(yīng)盡可能客觀實(shí)際，真實(shí)準(zhǔn)確。
3.全面。力求多側(cè)面、多角度地提供信息，喜憂兼報(bào)。要防止片面性，避免斷章取義，更不能對(duì)上報(bào)信息層層截留、級(jí)級(jí)過濾。
（二）報(bào)送內(nèi)容。
1.事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和現(xiàn)場情況。
2.事件簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)和財(cái)產(chǎn)損失情況的估計(jì)。
3.事件原因分析。
4.事件發(fā)生后采取的措施、效果及下一步工作方案。
5.其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。
（三）報(bào)送形式。
1.突發(fā)事件信息的報(bào)送采用分級(jí)報(bào)送原則。各級(jí)文物保護(hù)單位和博物館安全管理部門負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)急指揮部辦公室和省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告；省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)向省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和省人民政府報(bào)告。
2.突發(fā)事件信息可用電話口頭初報(bào)，隨后報(bào)送書面報(bào)告，必要時(shí)和有條件的可采用音像攝錄的形式。
（四）指揮和處置。
省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到突發(fā)事件報(bào)告后，根據(jù)事件的性質(zhì)及時(shí)提出啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的建議。
（五）信息發(fā)布。
嚴(yán)格按照黨中央、國務(wù)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，向社會(huì)客觀、準(zhǔn)確、全面、及時(shí)地發(fā)布信息。
七、后期處理。
（一）各級(jí)文物行政主管部門應(yīng)協(xié)助開展突發(fā)事件傷亡群眾的醫(yī)療救治和善后處理，協(xié)助處理好突發(fā)事件的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，協(xié)助組織對(duì)突發(fā)事件的社會(huì)救助和災(zāi)后重建工作。
（二）事件處理結(jié)束后，省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)起草報(bào)告報(bào)省人民政府和省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
（三）根據(jù)事件暴露出的有關(guān)問題，進(jìn)一步修改和完善有關(guān)處置預(yù)案。
八、附則。
（二）本預(yù)案由省文物局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室適時(shí)進(jìn)行復(fù)審和修訂。
（三）本預(yù)案由省文物保護(hù)和博物館安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。
（四）本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇七
為確保20xx年中考順利進(jìn)行，特制訂《安武六中20xx年中考工作應(yīng)急方案》。應(yīng)急總指揮：xx下設(shè)應(yīng)急處理小組。
組長：
副組長：
安全保障：
成員：
1、行車責(zé)任人：
2、學(xué)校住宿責(zé)任人。
1、所有教師提前熟悉并向考生介紹考點(diǎn)位置、考場安排。掌握考生家長電話、詳細(xì)住址。每天考試考生進(jìn)場前發(fā)準(zhǔn)考證，考試結(jié)束收回準(zhǔn)考證，以證管人。所有科目考完后收回準(zhǔn)考證。
2、班主任要加強(qiáng)對(duì)本班考生的考前教育，特別是時(shí)間觀念和安全意識(shí)。
3、教師自每趟組織考生上車到考試結(jié)束返回學(xué)校都要跟著考生一起活動(dòng)?？荚囬_始后，要按考點(diǎn)要求到規(guī)定地點(diǎn)休息，考試期間不能擅自離開?？荚嚻陂g若發(fā)生意外事故，如：考生出現(xiàn)發(fā)燒、眩暈、休克等較重癥狀時(shí)，要立即向考點(diǎn)主考報(bào)告并陪護(hù)就醫(yī)。對(duì)準(zhǔn)考證丟失的，要主動(dòng)向考點(diǎn)考場監(jiān)考說明情況，以保證考生進(jìn)場考試再向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
4、中考期間教師手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，對(duì)沒有按時(shí)到的考生要及時(shí)和考生本人聯(lián)系，同時(shí)與家長聯(lián)系和校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
5、要密切關(guān)注考生心理、身體狀況，如有異常，及時(shí)細(xì)心妥善處置，耐心做好考生心理撫慰工作。嚴(yán)密將考生穩(wěn)住在“學(xué)?！键c(diǎn)”“兩點(diǎn)一線”區(qū)間內(nèi)，不準(zhǔn)離開，不準(zhǔn)上街買東西，特殊情況確需購買的到靳校長處登記統(tǒng)一購買。
6、乘車時(shí)教師要告誡學(xué)生不準(zhǔn)將身體任何部位露出車窗，不要喧嘩，相互謙讓，照顧有病或者暈車的考生。選定好各班本考點(diǎn)的學(xué)生聯(lián)系人并發(fā)揮好他們的作用。
7、發(fā)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行現(xiàn)場緊急處理，必要時(shí)送受傷學(xué)生到醫(yī)院檢查治療，同時(shí)立即通知學(xué)生家長，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。無論發(fā)生何種事故，必須將學(xué)生放在第一位，先保護(hù)、搶救學(xué)生。
8、整個(gè)中考期間，中考應(yīng)急指揮小組全體成員不準(zhǔn)離開自己的相應(yīng)崗位；不準(zhǔn)喝酒；不準(zhǔn)涉足娛樂、休閑、消遣場所；不準(zhǔn)走親訪友。嚴(yán)格履行相關(guān)職責(zé)，要密切配合，服從指揮，確保通信暢通和各項(xiàng)工作的落實(shí)。特殊情況應(yīng)經(jīng)靳五的同志準(zhǔn)假。
9、相關(guān)單位求援電話：交通事故122報(bào)警110緊急救護(hù)120。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇八
為進(jìn)一步提高執(zhí)法人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和保障食品安全重大活動(dòng)的能力，完善應(yīng)急體系。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為了確保我校飲食安全，檢驗(yàn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機(jī)制的聯(lián)動(dòng)情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對(duì)應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號(hào)文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的原則，落實(shí)各部門職責(zé)。
時(shí)間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達(dá)5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況報(bào)告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：xx。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護(hù)送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對(duì)事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細(xì)記錄，對(duì)外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時(shí)組織本組維護(hù)好現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對(duì)來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對(duì)事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進(jìn)入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，維護(hù)正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會(huì)，做好有關(guān)新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報(bào)到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護(hù)穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進(jìn)入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對(duì)病發(fā)學(xué)生及就餐人員進(jìn)行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實(shí)做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實(shí)效。
2、演練結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，并完善應(yīng)急演練工作方案。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
1.成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，單位主要負(fù)責(zé)人任組長，全面負(fù)責(zé)食品安全事故處置工作。如發(fā)生食品安全突發(fā)事件立即啟動(dòng)應(yīng)急處理工作預(yù)案。
2.確保在第一時(shí)間將病人送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對(duì)病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關(guān)部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供依據(jù)。
3.保護(hù)現(xiàn)場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不得進(jìn)入廚房操作間。
4.必須在第一時(shí)間（自事故發(fā)生之時(shí)起2小時(shí)之內(nèi)）向所在地的食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局報(bào)告。
5.配合食品藥品監(jiān)督管理等部門進(jìn)行調(diào)查。如實(shí)反映情況，提供食品原料采購索證相關(guān)資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協(xié)助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數(shù)量、加工數(shù)量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應(yīng)協(xié)助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。
6.事后應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)對(duì)場所物品進(jìn)行消毒處理。
7.事故責(zé)任追究，對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人；瞞報(bào)，謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責(zé)任影響食品安全事故處置方案實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
為了確保我校飲食安全，檢驗(yàn)學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案文件應(yīng)急機(jī)制的聯(lián)動(dòng)情況，根據(jù)云南教育廳文件[2015]2號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急演練工作方案。
為了提高我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)處置能力，最大限度的減少食品安全事件發(fā)生時(shí)造成的損失及危害，根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國突發(fā)事件對(duì)應(yīng)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《云南開放大學(xué)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》及教育廳[2015]2號(hào)文件的安排，決定開展我校突發(fā)食品安全事件應(yīng)急演練。
按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、以人為本、減少危害、預(yù)防為主、依法規(guī)范、快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)”的原則，落實(shí)各部門職責(zé)。
時(shí)間假設(shè)發(fā)生在2015年6月x日中午11：30分。11：40演練開始。學(xué)生第xx餐廳正常營業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭昏、頭痛、全身乏力等癥狀，人數(shù)達(dá)5人。
餐廳負(fù)責(zé)人立即電話通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即指示，啟動(dòng)本應(yīng)急預(yù)案，全力以赴搶救中毒學(xué)生，在第一時(shí)間展開救援工作。
組長：xxx。
常務(wù)副組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxx。
（1）綜合協(xié)調(diào)組。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：如發(fā)生食物中毒，分管校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕赴現(xiàn)場，及時(shí)掌握情況，第一時(shí)間將現(xiàn)場情況報(bào)告食品藥品監(jiān)督局和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告學(xué)生異常情況、異常發(fā)生時(shí)間、主要癥狀及表現(xiàn)、涉及的學(xué)生人數(shù)等，并通知異常學(xué)生家長及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。食品藥品監(jiān)督局立即通知各成員單位全部到位，并與有關(guān)部門人員保持聯(lián)系和溝通。
（2）醫(yī)療救治組。
組長：xx。
成員：學(xué)校（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：組長迅速召集本組人員積極組織搶救異常病人，及時(shí)將異常病人送到醫(yī)院。安排專人守好校門，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校園，維護(hù)好校門口秩序，確保校門及校門外公路的暢通。搶救和護(hù)送過程中，如病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。積極配合醫(yī)務(wù)人員妥善處理病人，并派人到醫(yī)院守護(hù)病人。在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。
組長：縣食藥監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取措施有效保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的現(xiàn)場狀況。對(duì)引起中毒的可疑食品、原料及留樣食品立即封存，放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員。禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。全面對(duì)事故當(dāng)事人及相關(guān)人員進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，分析調(diào)查情況，作好詳細(xì)記錄，對(duì)外介紹事件發(fā)展的情況等。
組長：縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、縣公安局分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣公安局、**鎮(zhèn)政府、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長、分管領(lǐng)導(dǎo)及食堂負(fù)責(zé)人、有關(guān)班主任）。
職責(zé)：食物中毒事故發(fā)生后應(yīng)及時(shí)組織本組維護(hù)好現(xiàn)場，對(duì)現(xiàn)場設(shè)置隔離警界線。分工應(yīng)對(duì)來訪家屬，認(rèn)真作好思想工作，穩(wěn)定情緒。不亂對(duì)事件作出結(jié)論，注意工作方式，避免師生、家長不必要的恐慌。班主任組織其他學(xué)生進(jìn)入本班教室，穩(wěn)定學(xué)生情緒，耐心溝通，安撫本班學(xué)生，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，維護(hù)正常的秩序，等待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
組長：縣食安辦領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。
成員：縣食安辦、縣新聞中心、縣食藥監(jiān)局、縣衛(wèi)生局、公安局、縣教育局等部門工作人員，**一中（校長）。
在新聞中心指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，組織開展事件處置新聞發(fā)布會(huì)，做好有關(guān)新聞報(bào)道工作，及時(shí)發(fā)布處置信息，有效引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（一）11：40。
總指揮宣布演練開始。
（二）11：42。
x班班主任向校長報(bào)告：發(fā)現(xiàn)有數(shù)名學(xué)生嘔吐不止、腹部疼痛情況。
（三）11：43。
校長發(fā)布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令，并立即上報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、政府。食品藥品監(jiān)督局迅速召集全體應(yīng)急小組組長到校長辦公室報(bào)到聽候指示，各組成員立即趕到操場集中聽各組長安排。
（四）11：50。
醫(yī)療救治組在組長的安排下，立即將發(fā)病學(xué)生送往縣醫(yī)院（到校門口為止）。
（五）11：50維護(hù)穩(wěn)定組在組長的安排下，立即進(jìn)入學(xué)生餐廳要求其他師生停止用餐，并對(duì)病發(fā)學(xué)生及就餐人員進(jìn)行安撫教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏導(dǎo)學(xué)生心理。
（六）11：50。
（七）12：20。
演練結(jié)束，總指揮召集全體人員集合，總結(jié)演練。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)本演練方案，扎實(shí)做好這次應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作，確保我校這次食品衛(wèi)生安全應(yīng)急演練安全、有序，取得實(shí)效。
2、演練結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)，并完善應(yīng)急演練工作方案。
3、將演練工作情況總結(jié)書面報(bào)食品藥品監(jiān)督局、教育局、及政府。、
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
（1）成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳郭建平。
組員：丁存善李國斌羅會(huì)榮裴占仁馬善明。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在總務(wù)室，由丁存善主任兼任。
（3）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和本辦制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對(duì)開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)主管部門。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)任人。
3、落實(shí)職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實(shí)行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式，（從業(yè)人員必須取得培訓(xùn)合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛(wèi)生知識(shí)，增*生意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。
1、報(bào)告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時(shí)打舉報(bào)電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)?報(bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè)，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實(shí)說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。
5、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
1.成立食品安全事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，單位主要負(fù)責(zé)人任組長，全面負(fù)責(zé)食品安全事故處置工作。如發(fā)生食品安全突發(fā)事件立即啟動(dòng)應(yīng)急處理工作預(yù)案。
2.確保在第一時(shí)間將病人送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，保證病人的生命安全；并采取有效措施把對(duì)病人的傷害控制在最小范圍。病人的排泄物（嘔吐物、大便）要留樣，以便有關(guān)部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供依據(jù)。
3.保護(hù)現(xiàn)場，保留樣品。立即停止銷售和食用可疑食物；封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具設(shè)備和現(xiàn)場，無關(guān)人員不得進(jìn)入廚房操作間。
4.必須在第一時(shí)間（自事故發(fā)生之時(shí)起2小時(shí)之內(nèi)）向所在地的食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生局報(bào)告。
5.配合食品藥品監(jiān)督管理等部門進(jìn)行調(diào)查。如實(shí)反映情況，提供食品原料采購索證相關(guān)資料、庫房保管情況和出入庫記錄，協(xié)助查清中毒食品或可疑中毒食品的來源、數(shù)量、加工數(shù)量、剩余量等情況，一旦食物中毒食品確定，還應(yīng)協(xié)助做好食品的朔源、查封、召回等處理工作。
6.事后應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的指導(dǎo)對(duì)場所物品進(jìn)行消毒處理。
7.事故責(zé)任追究，對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人；瞞報(bào)，謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為；及事故處理過程中玩忽職守、推諉責(zé)任影響食品安全事故處置方案實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
（1）成立食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳郭建平。
組員：丁存善李國斌羅會(huì)榮裴占仁馬善明。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在總務(wù)室，由丁存善主任兼任。
（3）醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故時(shí)，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
（2）辦公室職責(zé)：
下發(fā)上級(jí)有關(guān)文件和本辦制訂的各項(xiàng)文件、通知，指導(dǎo)下屬各相關(guān)部門或人員實(shí)施應(yīng)急處理預(yù)案。
接到事故報(bào)告，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示，在學(xué)校有計(jì)劃有組織地開展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作，并組織人員對(duì)開展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
1、完善制度。在上級(jí)下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善，并上報(bào)主管部門。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，由辦公室牽頭，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，并把督查結(jié)果反饋給主管責(zé)任人。
3、落實(shí)職責(zé)。校長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)，校長考核實(shí)行學(xué)校食品安全事故責(zé)任追究制。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式，（從業(yè)人員必須取得培訓(xùn)合格*和體檢合格*方可上崗）豐富衛(wèi)生知識(shí)，增*生意識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。
1、報(bào)告制度。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量（3人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時(shí)打舉報(bào)電話向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，再由領(lǐng)導(dǎo)小組逐級(jí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故（指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)3人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同），應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組（組長）報(bào)告，由領(lǐng)導(dǎo)小組向上級(jí)教育部門及當(dāng)?shù)?報(bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，由校長負(fù)責(zé)救援指揮。組長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊(cè)，防止遺漏。
3、醫(yī)療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系家長。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長取得聯(lián)系，如實(shí)說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務(wù)工作。
5、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生安全事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
2、對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)和不及時(shí)上報(bào)的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
3、對(duì)事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應(yīng)急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇九
根據(jù)公安部門及教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件《關(guān)于加強(qiáng)近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應(yīng)急處置工作督導(dǎo)檢查方案》以及《關(guān)于開展2017年學(xué)校安全應(yīng)急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實(shí)做好幼兒園反恐怖防范工作，以“安全宣傳教育月”為契機(jī)，結(jié)合本園實(shí)際，擬在近期開展反恐應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉險(xiǎn)后我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災(zāi)難來臨時(shí)，我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險(xiǎn)傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子聽從指揮，提高他們?cè)谕话l(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。
2.對(duì)象：全園教職員工及全體幼兒3.時(shí)間：201年。
月
日
三、演練準(zhǔn)備。
1.演練前一周召開“安全月”啟動(dòng)儀式，根據(jù)幼兒園制定的防恐工作計(jì)劃，開展反恐知識(shí)宣傳，請(qǐng)幼兒園法制輔導(dǎo)員來園進(jìn)行培訓(xùn)，讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。
2.與各班級(jí)老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件，闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)反恐躲避方法。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的反恐應(yīng)急演練，以免發(fā)生誤解。
3.演練前對(duì)班級(jí)門窗，桌椅等物品及暫時(shí)藏身之處進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，確保明白躲避原則。
四、演練要求。
1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2.保持安靜，動(dòng)作敏捷。
3.班級(jí)老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報(bào)后方能開門。
五、演練準(zhǔn)備：（預(yù)設(shè)）。
1、由派出所的工作人員化妝成為“匪徒”在園外挾持剛好送孩子入園的家長（警察扮演）要求進(jìn)入校園準(zhǔn)備行兇。
2、安排好的教師及保安準(zhǔn)備好各種（武器）；
3、班級(jí)保育員采取正確的方法保護(hù)幼兒避險(xiǎn)。
六、人員安排：
（一）園方人員：
1、全面演練指揮：姜燕園長、李記紅副園長（負(fù)責(zé)圖片資料收集）。
2、保護(hù)疏散組織：肖艷、徐明蘭副園長。
3、報(bào)警員：姜燕園長（撥打派出所：8737007或是法制副園長方警官電話***）。
4、保護(hù)疏散人員：教師及保育員。
5、躲避地點(diǎn)安排：
（1）小班、中班各班兩位老師負(fù)責(zé)保護(hù)、組織本班幼兒躲避到小班教室；
（2）大。
一、大二班進(jìn)入大一班教室；（3）大三大四班進(jìn)入大三班教室，6、廚房后勤：浦祖慧、劉華仙負(fù)責(zé)協(xié)助大一大二班、后勤人員配合四個(gè)大班保育員組織幼兒躲避。四個(gè)大班教師及志愿者家長參與到協(xié)助警察擒拿匪徒；四個(gè)大班的保育員負(fù)責(zé)保護(hù)、組織本班級(jí)幼兒逃離和躲避；進(jìn)入教室后關(guān)緊門窗并用桌子等大件物體堵住門口。
（二）派出所人員：負(fù)責(zé)扮演歹徒、家長、警察。
5、報(bào)警：（1）門衛(wèi)負(fù)責(zé)向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
（2）肖艷負(fù)責(zé)通知食堂人員應(yīng)急到事發(fā)地點(diǎn)保護(hù)幼兒（3）聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)撥打報(bào)警電話。
七、演練注意事項(xiàng)：
1.演練前一定要給幼兒強(qiáng)調(diào)是演練活動(dòng)，演練時(shí)，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發(fā)生。
2.演練時(shí)間晨操結(jié)束排隊(duì)進(jìn)入教室的時(shí)候，教職工聽信號(hào)進(jìn)入應(yīng)急程序。
3.全園演練前10分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。
4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。
八、演習(xí)進(jìn)行。
1.保安大聲喊：“有壞人要闖進(jìn)幼兒園了”姜燕廣播通知：“各位老師、小朋友請(qǐng)注意有一名不知身份的歹徒，劫持了一名家長要闖入幼兒園行兇，請(qǐng)老師們組織好小朋友，盡快躲避?！?BR> 2.從聽到信號(hào)后，每位教師、保育員、廚房工作人員立即進(jìn)入相應(yīng)的演練位置并作出相應(yīng)的反映。
3.接到警報(bào)后，各班級(jí)教師、保育員及后勤人員帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場，并按躲避路線帶領(lǐng)幼兒躲避到安全地帶。
4.家長（邀請(qǐng)2—3名家長協(xié)助參與）、教師協(xié)助警察制服匪徒。方警官宣布警報(bào)解除。
5.各班級(jí)老師有序組織幼兒到操場集合，園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況，強(qiáng)調(diào)演練的目的及意義，同時(shí)注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。法制副園長做最后防恐演練的總結(jié)。
勐醒大拇指幼兒園2017年10月16日。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十
一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：
幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：幼兒園園長。
成員：各班級(jí)教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
1.事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”，報(bào)警內(nèi)容為：“深州市小明星幼兒園(地點(diǎn))發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請(qǐng)迅速前來救助，地址是深州市東安莊鄉(xiāng)西安莊村小明星幼兒園”。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。
3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向中心校報(bào)告。
4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組。
到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。
1.幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班級(jí)教師清點(diǎn)人數(shù)。
2.救助：
(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)教師維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。
(4)準(zhǔn)備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十一
為營造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)省、市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)安全穩(wěn)定反恐防暴工作的通知，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、學(xué)校校長要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管校長要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3、對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
6、加強(qiáng)食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。
7、加強(qiáng)教學(xué)樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、教室等人群密集場所的`巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1、安保和反恐工作應(yīng)急處置小組。
為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作應(yīng)急處置小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和處置全校的安全保衛(wèi)工作。
組長：高慶梅。
副組長：張緒昂張易才。
成員：蔡尚喜羅良友湯潔劉開旭湯正業(yè)。
蔡磊湯俊昌蔣太琴。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張緒昂兼任辦公室主任。
2、工作職責(zé)。
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門匯報(bào)。
3、巡邏防范隊(duì)伍。
組長：高慶梅。
副組長：張緒昂。
成員：張易才劉開旭高旭蔡磊楊滔文瑤。
曹虎黃澤金龍光俊楊方愛。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。
7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6、在整個(gè)過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。
本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。
3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解如何識(shí)別恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)當(dāng)采取何種措施自救、他救。
4、知道如何使用公共場合中的各種防暴設(shè)施。
5、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語言。
教學(xué)過程：
昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時(shí)，已造成29人死亡，130余人受傷。
面對(duì)突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
常規(guī)手段：
（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；
（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；
（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；
（4）縱火。
非常規(guī)手段:。
9.11事件以后的炭疽郵件事件；
（4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人：
的警惕，例如；
（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；（4）在檢查過程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場所；（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；（7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。
（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；
（2）不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢；
（4）注意觀察恐怖分子人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；
（5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場。
（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；
（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。
（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。
（4）自救互救。到達(dá)安全區(qū)后，及時(shí)檢查是否受傷，發(fā)現(xiàn)受傷，及時(shí)實(shí)施自救互救；
（5）事后協(xié)助。積極向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方控制局面。
（1）快速掩蔽。要快速蹲下，盡可能背靠車體，或者趴下，不要隨意站起走動(dòng)；
（2）及時(shí)報(bào)警。通過每節(jié)車廂緊急報(bào)警按鈕進(jìn)行報(bào)警。
（5）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。
（2）及時(shí)報(bào)警。撥打110報(bào)警；
（3）檢查傷情。實(shí)施自救和互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。
（2）及時(shí)報(bào)警。撥打110或撥打飯店報(bào)警電話報(bào)警；
（3）檢查傷情。自救互救；
（4）事后協(xié)助。向警方提供現(xiàn)場信息，協(xié)助警方調(diào)查。
(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）異常的現(xiàn)象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；
九、公共場所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口：
（2）走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標(biāo)志；
（3）樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見清晰的"緊急出口"標(biāo)志；
（4）在走廊或者樓梯，有消防栓，附近配有消防帶。切記：處在陌生的環(huán)境時(shí)，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、滅火設(shè)施和緊急出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。
1、保持鎮(zhèn)靜，不能因?yàn)榭只庞绊懥苏５呐袛唷?BR> 2、判明自己目前是否面臨危險(xiǎn)，如有危險(xiǎn)，做好個(gè)人防護(hù)，迅速離開危險(xiǎn)區(qū)域或就地掩蔽。
3、首先報(bào)告最重要的內(nèi)容，包括地點(diǎn)、時(shí)間、發(fā)生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數(shù)、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數(shù)等；縱火事件說清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險(xiǎn)物等。
今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于恐怖活動(dòng)的知識(shí)，大家如果在遇到恐怖襲擊時(shí)，切忌一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學(xué)的內(nèi)容作出正確反應(yīng)，施展自救和他救，減少不必要的損傷。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十三
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的希望小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案，歡迎閱讀與收藏。
演練目的：
（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性的事件，維護(hù)我校安全穩(wěn)定，增強(qiáng)在真實(shí)情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。
（二）增強(qiáng)師生“生命第一”的意識(shí)，提升反恐防暴意識(shí)。
（三）對(duì)學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)校綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十四
針對(duì)日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間。
3月28日8：45分早操時(shí)間。
三、參加人員。
全體幼兒、全體行政、全體教職員。
四、組織機(jī)構(gòu)。
1.總指揮：
2.防護(hù)組：
3.醫(yī)務(wù)組：（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）。
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。
5.安全應(yīng)急小組：
6.角色扮演xxx扮演歹徒。
7.攝影師：
五、前期準(zhǔn)備。
1.召開全體員工會(huì)議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2．細(xì)化演練計(jì)劃，明確演練的具體時(shí)間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請(qǐng)他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習(xí)。
六、演練情境。
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園，立即上前進(jìn)行詢問：“請(qǐng)問你找誰？請(qǐng)出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入幼兒園。
七、具體應(yīng)急程序。
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器，打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警，并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報(bào)告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長回答：“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報(bào)。
4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
5．應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場活動(dòng)的幼兒護(hù)送到多功能廳。
八、演練結(jié)束：
演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時(shí)上報(bào)給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園。
九、總結(jié)演練效果：
1.邀請(qǐng)民警針對(duì)演練情況提指導(dǎo)意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結(jié)，進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十五
（一）分級(jí)、分類管理，以不同的響應(yīng)方式應(yīng)對(duì)不同等級(jí)的挑戰(zhàn)。
以往的應(yīng)急預(yù)案沒有對(duì)校園遇到恐怖暴力的進(jìn)行分級(jí)，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，遇到一人或多人入侵施暴，暴徒兇器有所不同，應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)的學(xué)校不同（幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)都有所不同），不可能以一套方案為模板去應(yīng)對(duì)所有的安全挑戰(zhàn)，所以應(yīng)當(dāng)制定不同級(jí)別的處置方案應(yīng)對(duì)不同的安全挑戰(zhàn)。
（二）以人為本，縱深防御為主，次第應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。
以往的處置方案過對(duì)人員的人身安全關(guān)注得不夠，一方面，對(duì)投入處置的安保及協(xié)防人員人身安全關(guān)注不夠。許多方案中，連同門衛(wèi)在內(nèi)的安保人員在報(bào)警之后就立刻投入戰(zhàn)斗，一些方案甚至想當(dāng)然的“擒敵于校門之際”。但實(shí)際上，面對(duì)暴力恐怖襲擊，只經(jīng)過簡單訓(xùn)練并且只擁有簡陋器械的校園保安和協(xié)防的教師，在高度緊張的情況下，多數(shù)時(shí)候并不能有效的擒拿暴徒。安保和協(xié)防人員的策略，應(yīng)當(dāng)是：在人數(shù)等于或略多于暴徒時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以牽制，避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，等待警方趕來；在人員數(shù)倍于暴徒時(shí)，視具體情況才能發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。所以，應(yīng)該優(yōu)化防御策略，不能想當(dāng)然地把安全挑戰(zhàn)阻擋在校門外，從校門到教室，有縱深的設(shè)置防御策略，有次序的應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)。
（三）藏兵于各處，聚而用之，定期訓(xùn)練。
以往的處置方案，對(duì)于安全裝備的存放和領(lǐng)取沒有詳細(xì)說明，仿佛事情發(fā)生，鋼叉和盾牌就能“突然間”的裝備到保安和協(xié)防人員身上。但在現(xiàn)實(shí)中，上述裝備往往集中存放于門衛(wèi)室或者倉庫中，從事發(fā)得到信息到集中領(lǐng)取裝備必然需要時(shí)間。且把防暴器材集中于門衛(wèi)室或者倉庫存放并不合理，如果門衛(wèi)室和倉庫已經(jīng)被暴徒占領(lǐng)，那就直接失去了僅有的防暴裝備。所以，裝備應(yīng)該分散放置于便于管理便于領(lǐng)取的地方，在需要時(shí)由安保和協(xié)防人員到各自的裝備領(lǐng)取點(diǎn)領(lǐng)取，然后再奔赴事發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行處置。
此外，裝備的使用方法和防暴隊(duì)伍的分工和隊(duì)形，在日常都需要進(jìn)行至少一個(gè)季度一次的演練，才能確保在發(fā)生問題的時(shí)候能夠有效地使用。之后筆者將會(huì)在優(yōu)化后的方案中寫明如何解決上述問題。
（四）設(shè)置最壞的結(jié)果，才能有效應(yīng)對(duì)。
以往的方案當(dāng)中，有意的在回避出現(xiàn)傷亡，以及暴徒入侵到教室、會(huì)場等人員密集場所時(shí)應(yīng)該怎么辦的內(nèi)容，這些內(nèi)容本來應(yīng)該在預(yù)案和演練當(dāng)中明確，但是在許多真實(shí)案例里面這都是發(fā)生過的事情，所以，只有把預(yù)案和演練都按照這樣最壞的打算去準(zhǔn)備，才能在真正發(fā)生事情的時(shí)候有相對(duì)充足的措施。
（一）優(yōu)化信息的收集反饋和指揮調(diào)度。
學(xué)校的門衛(wèi)、巡邏保安，應(yīng)當(dāng)配備對(duì)講機(jī)，校園應(yīng)當(dāng)設(shè)置綜合指揮中心（應(yīng)當(dāng)由學(xué)校的廣播室改建），把廣播、報(bào)警、視頻監(jiān)控的相關(guān)設(shè)備整合到一起。并配備鐵門鐵窗，在發(fā)生暴力安全挑戰(zhàn)時(shí)，能夠讓調(diào)度員或校領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)相對(duì)安全寬松的環(huán)境指揮全局。
門衛(wèi)和巡邏保安在發(fā)現(xiàn)安全隱患后，應(yīng)當(dāng)首先通過自身渠道迅速報(bào)警（一鍵報(bào)警或其他系統(tǒng)），然后通過對(duì)講機(jī)呼叫指揮中心，告知指揮中心暴徒入侵的位置、人數(shù)、是否持械，運(yùn)動(dòng)方向等具體情況，報(bào)告完畢后，才持械對(duì)暴徒予以跟蹤和牽制，并及時(shí)匯報(bào)相關(guān)的動(dòng)態(tài)。
指揮中心值班人員在接到入侵報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)首先用廣播告知整個(gè)校園，請(qǐng)所有人員按照預(yù)案做好準(zhǔn)備。并調(diào)度校內(nèi)安保和協(xié)防力量趕往入侵者處。疏散正在體育場所上課的學(xué)生，關(guān)閉教學(xué)樓大門和教室門窗，接著再次向110報(bào)警，以應(yīng)對(duì)下一步挑戰(zhàn)。
（二）優(yōu)化每個(gè)人的職能。
以往的方案中，對(duì)話內(nèi)容太多，各個(gè)角色的工作內(nèi)容往往比較繁雜，在實(shí)操中不免浪費(fèi)時(shí)間，也不容易記得住。在應(yīng)對(duì)安全挑戰(zhàn)中，所有角色的職能應(yīng)盡可能簡化，處置的措施應(yīng)當(dāng)簡短并方便記憶，如門衛(wèi)的流程就是一句話：先報(bào)警然后報(bào)告情況，接著視情況予以跟蹤牽制。其他的角色亦同，太復(fù)雜的指令和處理手段，在高度緊張的情況下不僅容易忘記。
協(xié)防人員：聽到廣播后，到指定地點(diǎn)領(lǐng)取裝備，然后趕往事發(fā)地點(diǎn)牽制入侵者，待人員數(shù)倍于對(duì)手，再視情況進(jìn)行處置。
指揮中心值班員：聽取報(bào)告，通報(bào)情況，召喚安保和協(xié)防，報(bào)警確認(rèn)信息，然后做好應(yīng)變。
教室內(nèi)的師生：關(guān)閉門窗，聽從指揮，入暴徒入侵到教室，可持凳子、掃把等物品保護(hù)自己，然后往沒有暴徒的地方撤退。
過往的方案回避了這些內(nèi)容，往往通過控制了暴徒就草草了事，但入侵之后，如果造成了傷亡，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，這方面沒有進(jìn)行演練。另外，如果遇到大規(guī)模的恐怖暴力入侵，如何進(jìn)行撤退，也沒有進(jìn)行演練。竊以為這些善后的環(huán)節(jié)，可以結(jié)合校園的外傷急救以及地質(zhì)災(zāi)害演練結(jié)合起來開展。詳情可見細(xì)化的演練預(yù)案。
筆者將以藍(lán)色（一人徒手入侵）、黃色（一人持械入侵）、橙色（多人入侵）、紅色（持有槍械、毒物、燃燒、腐蝕入侵）四種演練預(yù)案來應(yīng)對(duì)不同的情況。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十六
一、演練時(shí)間：
年03月24日下午15:00分;。
二、參演人員：
全校師生、保安、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
姚奎。
成員：
保安。
各班班主任。
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負(fù)責(zé)演練方案制定，鐘林負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報(bào)上報(bào)工作，德育處董丹負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
隊(duì)長：
成員：
四、演練小組分工：
宣傳組：
師生組織：剛。
醫(yī)務(wù)組：前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護(hù)組：組長。
安全應(yīng)急小組：
組長：
準(zhǔn)備工作。
組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
五、演練過程。
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報(bào)學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報(bào)警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動(dòng)《小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊(duì)全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
學(xué)生逃生路線。
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護(hù)學(xué)生。
六、演練后檢查。
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對(duì)本演練的好建議。
七、其它事宜。
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門。
2、活動(dòng)前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中絕不允許以個(gè)人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。
對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。
主要防止學(xué)生在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對(duì)被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
反恐突發(fā)事件應(yīng)急演練方案篇十七
校門內(nèi)中心校道。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長(校長):。
副組長(副校長):。
成員:。
職責(zé):建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策、協(xié)調(diào)。
2、應(yīng)急小組成員:。
職責(zé):及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。
3、教室內(nèi)由上課老師負(fù)責(zé)，按學(xué)校廣播指令有序組織學(xué)生。
場景設(shè)置:上午上課期間，有幾名歹徒企圖強(qiáng)行進(jìn)入校園(詳情見附表2)，威脅師生安全。
1、持*歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，門衛(wèi)與之發(fā)生爭執(zhí)，安保人員阻攔，安保人員與歹徒周旋、勸告，門衛(wèi)打電話報(bào)告總務(wù)處。
2、學(xué)校應(yīng)急小組成員迅速到位(三分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場)，各成員手持器械。
3、副主任及時(shí)*(110、120)。
4、校內(nèi)師生聽到校園廣播后，運(yùn)動(dòng)場學(xué)生迅速疏散到體育室、信息技術(shù)樓；教室學(xué)生在上課老師組織下關(guān)嚴(yán)門窗，并用臺(tái)凳頂住門，躲避到安全位置，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
5、不用上課的男教師迅速到教師閱覽室取護(hù)衛(wèi)棒到事發(fā)地點(diǎn)，女教師自行進(jìn)入安全區(qū)域。
6、安保人員、學(xué)校應(yīng)急小組成員聯(lián)手制服(或穩(wěn)住)入侵歹徒。
7、把歹徒移交*察處置。
8、*察點(diǎn)評(píng)，學(xué)校進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。
1、與沿*出所聯(lián)系，請(qǐng)派出所*官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。
2、請(qǐng)派出所*官在演練前對(duì)學(xué)校安保人員、學(xué)校應(yīng)急小組成員進(jìn)行培訓(xùn)。
3、召開專題演練會(huì)議，明確演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。
4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防*的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。
5、總務(wù)處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長檢查教師到位情況，督促班級(jí)教師到位組織。
1、相關(guān)要求:。
(1)不驚慌，聽從指揮，服從安排。
(2)保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
(3)疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。
(4)按規(guī)定路線疏散，不串線。
(5)各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。
2、注意事項(xiàng):。
(1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。
(2)防暴*報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散指定地方避險(xiǎn)。
(3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防暴準(zhǔn)備。
(4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。
(5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。
(6)應(yīng)急鈴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到*場集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。