演講稿是演講者將自己的想法和觀點(diǎn)以書面形式整理并表達(dá)出來的重要工具。在寫演講稿之前，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，收集相關(guān)的資料和例證。演講稿的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)，讓聽眾對(duì)演講內(nèi)容有個(gè)清晰的整體印象。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
以前，我十分地討厭書，可自從老師發(fā)了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的插圖，生動(dòng)的語句和精彩的故事。
記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進(jìn)來站在我身后，我都沒有發(fā)覺。過了好一會(huì)兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉(zhuǎn)，才看見是媽媽站在我身后。
我問媽媽：“你什么時(shí)候站在我身后啊?”
“我是來提醒你，很晚了，你該睡覺了?！眿寢屨f完，就將燈關(guān)了。
可我這時(shí)并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢?對(duì)了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦!嘿嘿，我怎么就沒想到呢!然后我就干了起來。一頁(yè)、十頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
看著看著，時(shí)間像水一樣一分一秒地流走，一小時(shí)過去了，三小時(shí)過去了……。
三更半夜時(shí)，媽媽打算睡覺了，經(jīng)過我房間，打開了燈，發(fā)現(xiàn)我頭躲在被窩里了，打算把我頭露在外面，當(dāng)媽媽掀開被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在看書，我害怕地望著媽媽，媽媽笑著說：“我又不是不讓你看書，明天還要上學(xué)，你想不想早點(diǎn)去學(xué)校了?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“想就早點(diǎn)睡，不然明天就起不來了?！闭f完，便替我關(guān)了燈。
是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉，我愛讀書!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
要說我的讀書歷史，那可長(zhǎng)了。我媽媽說我四歲左右就認(rèn)識(shí)好多字了?！队變寒媹?bào)》里的童話故事可吸引我了，每天晚上我都和媽媽一起朗讀。媽媽老愛讀錯(cuò)字。我常常糾正她，現(xiàn)在我明白了，那是媽媽故意的。就是鍛煉我多看書，多認(rèn)字。我漸漸長(zhǎng)大了，吸引我眼球的書變得豐富多彩。我喜歡天文，就買了一本《宇宙百科》。我喜歡槍、炮，就買了一本《武器大全》。我喜歡聽笑話，就買了好幾本《笑話林》。我在三年級(jí)的時(shí)候，偶然看到一本《笑貓日記》，我立刻被里面的內(nèi)容吸引了。書里面的故事都那么生動(dòng)，每個(gè)小動(dòng)物都活靈活現(xiàn)，它們愛生活，愛護(hù)人類、熱愛自然，真令我愛不釋手。我看完一本，又買一本，不知不覺看了七八本。去年我過生日時(shí)，姐姐送給我一套四大名著。我最愛讀《三國(guó)演義》，最佩服的人物是白馬銀槍趙云。他一身好功夫，渾身是膽。我有時(shí)也幻想自己騎馬拿槍與他大戰(zhàn)三百回合不分勝負(fù)，有趣吧!現(xiàn)在，我的小書架已裝滿了各類圖書。我看的書多了，知識(shí)也充足了。和小伙伴一起聊天，大家都覺的我知道的事很多。我想，這就是讀書最大的好處。
一本好書，能帶給我們像彩虹一樣燦爛的未來。以后，我還要多讀書，讀好書，讓書香飄滿我們的周圍。讓我們美好的生活與書相伴!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什么？我會(huì)不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛讀書，因?yàn)樽x書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻；在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出xx的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕xx一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和xx一起給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《xx》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《xx》讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《xx》的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
編織著《xx》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽，時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《xx》、《xx》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為xx的感人悲劇而涕淚交集，為xx拳打xx而拍手叫好?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥?，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！?BR> xx說過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)你打開一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來，都來讀好書吧！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇四
在《共產(chǎn)黨宣言》里，馬克思和恩格斯關(guān)于共產(chǎn)主義革命寫過這樣一段話，現(xiàn)在一百多年后讀來仍然震撼人心：“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖，他們公開宣布他們的目的，只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到，讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來!正是這種堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，引導(dǎo)著共產(chǎn)黨人從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。有這樣一個(gè)故事說，鄧小平的女兒曾經(jīng)問他說：爸爸，你們?cè)陂L(zhǎng)征的時(shí)候干什么?鄧小平只答了三個(gè)字“跟著走”!跟著誰走?就是跟著共產(chǎn)主義信仰走，信仰是要告訴我們什么呢，無非就是要解決生死的問題，價(jià)值上的問題，還有為什么活著的問題，我們共產(chǎn)主義信仰解決的根本問題也就是意義和價(jià)值。習(xí)近平總書記早先提出了學(xué)習(xí)雷鋒的幸福感，我想這不止喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單。這顯然不僅是要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)英雄模范，還是要導(dǎo)入人們思考一些終極的命題，就是如何實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。所以有信仰的人他是不怕獨(dú)處的，他是孤獨(dú)的，但不是寂寞的，因?yàn)楫?dāng)你獨(dú)處的時(shí)候，你的心里有另外一個(gè)人，有另外一個(gè)偉人或者另外一個(gè)什么朋友在跟你進(jìn)行精神上的交流，盡管不是同一個(gè)時(shí)空的，但是你的內(nèi)心卻是非常充實(shí)的。
提到共產(chǎn)主義信仰，現(xiàn)在誤解非常多。因?yàn)樵?jīng)這個(gè)信仰是一個(gè)無意識(shí)的命題，但是在今天卻怨聲載道。為什么呢?第一個(gè)誤解就是認(rèn)為共產(chǎn)主義就是一大二公就是吃苦就是過窮日子，在很多人心里共產(chǎn)主義就是禁欲主義，所以有一次我跟別人談我的信仰，我說我是一個(gè)共產(chǎn)主義者，他不相信他說不可能，我說為什么呢?他說你挺愛臭美的呀，你喜歡漂亮的東西呀，你肯定不是一個(gè)共產(chǎn)主義者，我說這跟共產(chǎn)主義矛盾嗎?好像共產(chǎn)主義者就是傳說中的信教徒就是馬列主義老太太。那我問大家一個(gè)問題，“共產(chǎn)主義”的“產(chǎn)”是什么?有朋友知道嗎?財(cái)產(chǎn)?資產(chǎn)?共產(chǎn)的產(chǎn)不是財(cái)產(chǎn)，而是生產(chǎn)資料。所以共產(chǎn)主義并不是一大二公，不是割你們家的資本主義尾巴，不是不允許你有私人財(cái)產(chǎn)，而是在生產(chǎn)方式上你們可以共產(chǎn)，在生產(chǎn)工具上你們可以共有。你們都可以有足夠的私房錢。所以很多人還不了解共產(chǎn)主義是什么就非常傲慢與偏見地站出來指責(zé)共產(chǎn)主義。這是第一個(gè)誤解。
那第二個(gè)誤解是什么呢?這個(gè)誤解就是認(rèn)為共產(chǎn)主義就是桃花源是烏托邦。很多人問你說如果共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)了那它還有紅綠燈嗎?這個(gè)問題對(duì)共產(chǎn)主義誤解了什么?誤解了共產(chǎn)主義作為桃花源就沒有矛盾了。共產(chǎn)主義社會(huì)還有矛盾嗎?當(dāng)然有了!共產(chǎn)主義消滅的是什么?它消滅的是剝削，是私有制。我們知道矛盾是無時(shí)不有，無處不在的。消滅了剝削，消滅了私有制，在共產(chǎn)主義社會(huì)還會(huì)有新的矛盾。不但有新的矛盾還會(huì)有新的風(fēng)險(xiǎn)。有人說共產(chǎn)主義不可能實(shí)現(xiàn)按需分配，你想要什么就有什么這哪能實(shí)現(xiàn)呢?想的美。實(shí)際上真的是這樣嗎?我們現(xiàn)在想一想啊，馬克思講生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。當(dāng)生產(chǎn)力極大豐富以后，很可能就會(huì)改變生產(chǎn)關(guān)系。那么現(xiàn)在，其實(shí)我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有很多向著共產(chǎn)主義方向發(fā)展的生產(chǎn)力方式。有一些苗頭和趨勢(shì)。你看網(wǎng)上的電影啊書籍啊信息啊，那幾乎是海量的但大家是共享的。在這種共享?xiàng)l件下，基本上每個(gè)人都可以想下載多少就下載多少，沒有人限制你。如果你把這種感覺移到這些物質(zhì)資源上真的有一天我們的生產(chǎn)力非常的發(fā)達(dá)。共產(chǎn)主義時(shí)代到來后它后面肯定還有一個(gè)時(shí)代。當(dāng)那個(gè)時(shí)代到來的時(shí)候我們獲取一些物質(zhì)資源就像現(xiàn)在在網(wǎng)上下載一些資料一樣是輕松可行的。那么未來的共產(chǎn)主義到底是什么樣的呢?我們說共產(chǎn)主義是我們的遠(yuǎn)大理想是我們的最高綱領(lǐng)。當(dāng)然這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)是要在生產(chǎn)力高度發(fā)展的基礎(chǔ)上。共產(chǎn)主義有這幾個(gè)特點(diǎn)：第一是生產(chǎn)力的高度發(fā)展，第二就是人們的精神高度的解放最終實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。當(dāng)然前提就是消滅剝削，消滅私有制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
習(xí)近平總書記在這個(gè)上面其實(shí)有很多重要的論述，我們不妨一起來學(xué)一學(xué)：“共產(chǎn)主義決不是土豆燒牛肉那么簡(jiǎn)單，不可能唾手可得，一蹴而就，但我們不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，就認(rèn)為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個(gè)忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員。革命理想高于天，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個(gè)最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著最高理想所做的實(shí)實(shí)在在的努力?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“馬克思主義是我黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我黨的遠(yuǎn)大理想，沒有馬克思主義信仰，共產(chǎn)主義理想，就沒有中國(guó)共產(chǎn)黨，沒有中國(guó)特色社會(huì)主義。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱!”習(xí)近平總書記不但強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義是一個(gè)理想還強(qiáng)調(diào)它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，他要求我們共產(chǎn)黨人要堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義理想，像接力賽一樣一棒接著一棒跑。握緊當(dāng)前我們中國(guó)特色社會(huì)主義接力棒，在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的道路上奮勇向前。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把握歷史發(fā)展的規(guī)律，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，從自我做起，從現(xiàn)在做起，在追求崇高理想的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇五
年級(jí)的。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是快樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。
而我會(huì)不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇六
《共產(chǎn)黨宣言》是一部馬克思主義經(jīng)典著作中的經(jīng)典，被譽(yù)為“工人階級(jí)的圣經(jīng)”。前段時(shí)間在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上學(xué)習(xí)時(shí)，看到《共產(chǎn)黨宣言的味道》的視頻。第一次了解到有人用味道來形容讀《共產(chǎn)黨宣言》的心得，感到非常新奇、有創(chuàng)意，帶著一種好奇心我再次學(xué)習(xí)了視頻，不禁為陳望道先生潛心研讀馬克思主義著作的精神所折服。在被折服之余，我在想究竟是什么原因讓陳老先生在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種甜甜的味道呢?除了執(zhí)著、認(rèn)真、全神貫注之外，最重要的恐怕就是他真正將《共產(chǎn)黨宣言》看作是一種精神食糧，不然怎么會(huì)讀出一種味道呢?抱著一種向前輩學(xué)習(xí)的心態(tài)，我想談?wù)勛约鹤x《共產(chǎn)黨宣言》的味道。
一是初讀《共產(chǎn)黨宣言》感到有些澀。最初接觸《共產(chǎn)黨宣言》是從初中開始的，經(jīng)常朗讀，抄寫名句，雖然學(xué)過多次，但是由于缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，理解力也不夠，當(dāng)讀到《宣言》中第三等級(jí)、“反動(dòng)的社會(huì)主義”、“保守的或資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義”等內(nèi)容時(shí)，不能領(lǐng)會(huì)，覺得有點(diǎn)澀。如果要追問這是一種什么澀?我認(rèn)為是一種晦澀，而不是苦澀。
二是又讀《共產(chǎn)黨宣言》覺得有點(diǎn)甜。進(jìn)入大學(xué)以后，在老師的指導(dǎo)和讀書社的影響下，我加強(qiáng)了對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)后，我試著再讀《宣言》，發(fā)現(xiàn)它的味道又變了，變甜了。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的知識(shí)和老師的循循善誘剛好有助于理解它，也會(huì)接觸一些講座，提升我們的視野。有了這些基礎(chǔ)，我再來讀《共產(chǎn)黨宣言》，發(fā)現(xiàn)很多地方都變得明了清晰起來。尤其是關(guān)于資產(chǎn)者和無產(chǎn)者方面的知識(shí)，對(duì)我們溫習(xí)知識(shí)和加深理解有很大幫助。
三是再讀《共產(chǎn)黨宣言》感到有點(diǎn)辣。再讀《共產(chǎn)黨宣言》，感覺它最難能可貴的不是對(duì)未來社會(huì)的勾畫，而是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)不遺余力地批判。在批判資本主義社會(huì)時(shí)，馬恩不僅使用了極為辛辣的語言，“它用公開的、無恥的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削?！倍以趯?shí)踐上提出了更為火辣的革命措施。澀——讓我意識(shí)到馬克思主義經(jīng)典著作百讀不厭;甜——能使我不忘初心、堅(jiān)定信念;辣——警醒我時(shí)刻保持對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)思潮的高度警惕。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
書呦，可是一件奇怪的東西，可以控制你的心情，跌宕起伏只隨書中的內(nèi)容的變換，讓你哭泣讓你憂。
書嘛，大概每個(gè)人都是愛書之人，書都喜歡看。我當(dāng)然也是的啦。
還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，我好像就開始看書了，看的當(dāng)然是一些童話之類的，其它什么名著我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)大了才和他們交交朋友。一次我和媽媽去書店，到了店門口我和媽媽分道揚(yáng)鑣，說好兩個(gè)小時(shí)后在這里集合。說話后，我加快了腳步，心跳動(dòng)的節(jié)奏也快了，我dear——書，我來了!
書是琳瑯滿目，眼睛也跟著花起來，還好有標(biāo)志，不然浪費(fèi)時(shí)間。我隨手拿起一本書，去“串門”，跟人物say“hi”。魯智深，水滸傳中刻畫得最成功的人物之一。我隨手一翻，正好翻到了魯智深的故事。哎喲喂，這女的太可憐了。這人怎么可以這樣呢。好打得好!哎呀，不好打死人了，這可怎么辦啊!我緊皺眉頭，雖然我知道作者是不會(huì)讓魯智深死的，可是我還是很緊張?！奥斆?”我高興地叫到，誰知我竟然叫出了聲，這一聲還不算小，驚動(dòng)了周圍的人。有的人，往我這邊探頭探腦，似乎想知道我在看什么;有的人，看來我一眼，便又埋頭看書;有的人，狠狠地瞪了我一眼，嘴里嘀咕著什么仿佛我破壞了他/她讀書的雅致。我的臉頓時(shí)漲得通紅，尷尬還傻傻地一笑，放好書，快步走出書店。我真想打打自己的嘴巴，害的我讀書都讀不成了。咦，媽媽呢?哦，對(duì)了，時(shí)間還沒到，去找她吧。
還好書店不算大，找了幾分鐘就找到了。找到她時(shí)，她在看烹調(diào)書。不燒飯看什么烹調(diào)書啊?！皨寢?，我們走吧?！蔽依死瓔寢尩囊陆?。媽媽抬起頭看著我，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，等大了眼睛望著我，用手摸了摸我的額頭說：“你沒發(fā)燒吧，時(shí)間還沒到呢。你今天怎么這么早啊!”“我……我，我今天沒興趣?！闭f話時(shí)我不敢看我媽媽的眼睛，怕她看穿我?！笆菃?”媽媽把書放回書架上，還留戀地摸了一下。
哎——。
書，我的最愛。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實(shí)自我。
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧！
一、讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書中的知識(shí)是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。
二、讀書可以明志。書籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時(shí)期，《共產(chǎn)黨宣言》、《聯(lián)共黨史》、《列寧選集》等書籍喚醒了大批愛國(guó)志士的革命思想，堅(jiān)定了他們的共產(chǎn)主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。
三、讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
也許有人會(huì)說：“沒有時(shí)間??！”大家都知道偉人毛主席很有才華，酷愛看書，他戎馬一生，工作十分繁忙，那么他是怎么做到的呢？我就講兩個(gè)小故事給大家聽。幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
不難看出，毛主席、華羅庚的知識(shí)淵博與讀書是密不可分的，而讀書的時(shí)間是可以擠出來的，只要你愛讀書，你就可以做到。茶余飯后，睡覺之前，工作間隙......都是你讀書的好時(shí)間。
讀書是成才的必由之路。很多名人都是讀書自學(xué)成才的，比如說數(shù)學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他開始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差，自學(xué)所需要的書本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思考數(shù)學(xué)難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說他看“天書”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗麩釔圩x書、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
人的天資不是最重要的，只要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國(guó)未來的接班人，周曾經(jīng)說過“為中華而崛起而讀書”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，獲得寶貴的知識(shí)，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命！讓我們熱愛讀書，認(rèn)真讀書，努力讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇九
書中蘊(yùn)藏著無窮無盡的寶藏在書香的氤氳中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
書，讓我領(lǐng)悟了大自然的神韻。書，使我愛上了它，書，使我懂得了什么叫感動(dòng)，我感動(dòng)于保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當(dāng)我把書捧在手上的時(shí)候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂傷，輕輕的敲打著心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛的暗流，淡泊中現(xiàn)出童年的過往。心境此時(shí)被拿出來曬太陽，淡淡的暖意中有著太陽的芬芳。音樂還在流瀉，這文字也如清泉流過我的心，一曲終了，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)西斜了，掛在思寂寞的老樹上，飄滿江霞的天空已有思家的歸鳥匆匆飛過。
書，使我緣與大師心與心的交流。我一向覺得，在古帝王當(dāng)中，李后主最遺憾的一位他是一只不能夠飛飛翔的鶴，閑不成也不得。
秋風(fēng)乍起，落葉鋪滿了大地，無邊的遠(yuǎn)方，人生的路還在腳下，在這條路上，書香彌漫，我閉上眼，任憑書香溢滿心房。
我喜歡讀書因?yàn)闀o了我無窮的力量。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十
今天我將與大家一起品讀《共產(chǎn)黨宣言》中關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)的一部分?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中說:自原始公社解體即有文字記載以來,“至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史?！泵珴蓶|據(jù)此發(fā)揮道:“階級(jí)斗爭(zhēng)，一些階級(jí)勝利了，一些階級(jí)消滅了。這就是歷史，這就是幾千年的文明史。拿這個(gè)觀點(diǎn)解釋歷史的就叫做歷史的唯物主義，站在這個(gè)觀點(diǎn)的反面的是歷史的唯心主義。”有人問,應(yīng)當(dāng)怎樣理解《共產(chǎn)黨宣言》的這個(gè)論斷,我國(guó)現(xiàn)階段是否仍然屬于這種階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史。對(duì)于這一問題，我們應(yīng)先了解階級(jí)斗爭(zhēng)這一詞的概念，按照一般的理解，階級(jí)矛盾包括對(duì)抗性階級(jí)矛盾和非對(duì)抗性階級(jí)矛盾兩類，所謂階級(jí)斗爭(zhēng)是專指對(duì)抗性階級(jí)矛盾，就是根本利益相互對(duì)立的階級(jí)之間的沖突，我國(guó)現(xiàn)階段不存在根本利益相互對(duì)立的階級(jí)，同時(shí)也就不存在完整形態(tài)的階級(jí)斗爭(zhēng)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，階層之間的非對(duì)抗性矛盾即根本利益一致的人民內(nèi)部矛盾不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)范疇。我們對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的這個(gè)論斷做些具體分析。一方面,它有很大的歷史合理性和客觀根據(jù)。其一，在1848年的英、法、德、意等歐洲主要國(guó)家，資本主義正處于原始野蠻的發(fā)展階段,不少資本家的剝削嚴(yán)酷，很多工人處境悲慘，無產(chǎn)者同資產(chǎn)者之間經(jīng)常爆發(fā)劇烈的沖突，工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，階級(jí)斗爭(zhēng)非常尖銳。這是馬克思和恩格斯提出這個(gè)論斷的社會(huì)背景。其二，在數(shù)千年的階級(jí)社會(huì)中奴隸與奴隸主、農(nóng)民與地主也時(shí)常發(fā)生嚴(yán)重沖突,直至釀成震驚遐邇的奴隸暴動(dòng)、農(nóng)民起義，它們?cè)谑澜缡飞狭粝铝松钌畹挠≯E。但另一方面，這個(gè)論斷也有需要商榷之處。第一，這個(gè)論斷突出強(qiáng)調(diào)了階級(jí)之間的差別、對(duì)立、沖突的一面，而比較忽略階級(jí)之間的同一、互助、合作的一面，這在階級(jí)矛盾激化的特殊時(shí)期雖然具有很大合理性但在整體.上是有偏差的。因?yàn)殡A級(jí)是隨著生產(chǎn)發(fā)展而來的分工的產(chǎn)物,而分工與協(xié)作是同一問題的兩面，二者互相依存缺一不可,它表明各個(gè)階級(jí)之間也存在著協(xié)作和互補(bǔ)的關(guān)系,不同階級(jí)在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段都是不可缺少的。只講對(duì)立,不講統(tǒng)一,在理論上是片面的,在實(shí)踐上是有害的。第二，譬如,在資本主義制度代替封建制度的社會(huì)變革時(shí)期以及外敵入侵時(shí)期,工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)面對(duì)共同的敵人，他們的根本利益就具有一致性,可以結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線或聯(lián)盟，他們之間的矛盾屬于非對(duì)抗性階級(jí)矛盾。我國(guó)現(xiàn)階段各個(gè)階級(jí)和階層之間的矛盾，總體上都屬于根本利益一致基礎(chǔ)上的人民內(nèi)部矛盾。其中，比較突出的是官民矛盾、勞資矛盾、貧富矛盾。不過，這些矛盾既可能緩和,也可能激化。這取決于矛盾雙方的行為，而關(guān)鍵是黨和政府的協(xié)調(diào)能力，特別是約束自我和優(yōu)勢(shì)階層的能力。我們必須著重限制官僚特權(quán)、資本霸權(quán)、富豪強(qiáng)權(quán)，注意維護(hù)絕大多數(shù)人(尤其是弱勢(shì)群體)的利益，努力實(shí)現(xiàn)官民一致、勞資兩利、貧富相容形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
前面說到，階層之間的非對(duì)抗性矛盾即根本利益一致的人民內(nèi)部矛盾不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)范疇。在我國(guó)現(xiàn)階段存在的，都是一些人民內(nèi)部矛盾，所以我們應(yīng)當(dāng)合理維護(hù)人民利益。
品讀了至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史這句話，我認(rèn)為一切否定階級(jí)、階級(jí)差別、階級(jí)斗爭(zhēng)的人都不是真正的馬克思主義者。一切否定、不敢指出階級(jí)、階級(jí)差別、階級(jí)斗爭(zhēng)的政黨都不是真正的馬克思主義政黨、無產(chǎn)階級(jí)政黨。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十一
各位老師同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書是知識(shí)的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的.階梯。對(duì)于一個(gè)十分愛讀書的小學(xué)生來書，書更是一位忠實(shí)的朋友。
書的作用可大了，通過它，我了解了許多歷史，地理知識(shí)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。
我熱愛讀書，爸爸還總是說我“一見到書就愛不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的?！庇幸淮危艺?qǐng)求媽媽帶我到書店看書，到了書店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽便走到了我的身旁，告訴我說：“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了，現(xiàn)在已經(jīng)中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開火”。沒辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說了聲：“多好的書??！可惜沒時(shí)間了?！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局骸叭思疫€沒看完呢！干嘛要這么著急??！“喂，還不快走，你嘀咕什么？”媽媽問我。“沒……沒什么?！卑ィ液脣寢寷]聽到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書，人家真的不想走哩！
還有一次，同學(xué)給了我一本愛的教育，我不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都讀著那本書。記得那是上課的時(shí)候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛的教育，老師講的，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，終于，老師在三十名學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了。一位正在讀書的我，但我未發(fā)現(xiàn)老師。老師靜悄悄的走來，同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服，小聲說道：“喂，老師來了！”但津津有味的看書的我卻毫無意識(shí)到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”，只聽“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊把書收了下去。不過，雖然頭上有些痛，但給了我一個(gè)記在心里的道理：上課不能看課外書。唉，書，你的魅力真大??！
在以后的生活里，我更喜歡讀書。漸漸地，書讓我的大腦更加充足，讓我的見識(shí)更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚，在書海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書味，我愿做一只鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁(yè)共筑起的小巢。讀書吧！朋友，它會(huì)讓你受益無窮，快樂無限！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》。
小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。
小時(shí)候，我愛讀書。因?yàn)闀o了我快樂和幸福；因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國(guó)演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了，我愛讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?；因?yàn)闀屛叶昧藧蹗従礃I(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩！我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時(shí)光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚皇菚惆槲以诘囟惞ぷ鞯膷徫簧辖】党砷L(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十四
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：愛讀書。
有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才?！睍蜷_了道路，獲得了新的知識(shí)，滋養(yǎng)了精神。因?yàn)闀袕V闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，愛看書！就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛看書，愛讀激動(dòng)人心的貴族著作，愛用艾灸開導(dǎo)偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去與未來，已知與未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人?！睘槭裁次覀儾皇?？讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開，但書是最忠誠(chéng)的伙伴。時(shí)光流逝，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)年輕！
世紀(jì)老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書?！边@是一句名言。讀一本好書，可以充實(shí)心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀規(guī)范；讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無恥，自私，殘忍。
夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽著俄羅斯文學(xué)大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜，沉浸在一本書里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運(yùn).傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來。
我喜歡書。她陪伴我走過無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)也讓我感受到了讀書、藏書、買書的樂趣。書是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風(fēng)景，教我大道理或小道理，教我受益無窮的知識(shí).
“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來源。”同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
黃昏，清風(fēng)，雨點(diǎn)。
放下紙筆，不經(jīng)意抬頭，我為這無際昏云感懷。環(huán)四周，雜亂的書本，獨(dú)自的一人。
愿留春，亦流春。
江邊，樓堂，美酒。
春風(fēng)滿紙，萬花飄零，酒香醇厚，愁緒滿懷。閣外，下著蒙蒙花雨；閣內(nèi)，你青衣布裳，淡淡凝視著那滔滔江水。嬌花從枝頭零落，拂過你的雙眼，你伸出手，輕觸她，愿她留下?！爸虢z網(wǎng)落花，無計(jì)留春住”微微浮風(fēng)掠過，她翩翩然落至江面，隨那漣漪悄然而去。
酒香彌漫，你卻了無醉意。住人的小堂已供翠鳥棲息，雄踞高冢的石雕麒麟也已倒臥在地。你望著這花雕大地，世間有何可留戀。你寧愿長(zhǎng)醉，卻又不得。時(shí)而低吟，時(shí)而含笑，不禁長(zhǎng)嘯一聲，感慨萬千。
“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”。
愁思茫，滯各鄉(xiāng)。
殘?jiān)?，大荒，海天?BR> 登上柳州城樓，俯視城內(nèi)，一片驚濤駭浪。風(fēng)卷殘?jiān)?，肆虐著嬌嫩的荷花；密雨瘋狂，斜打著爬滿薜荔的土墻。你心驚，滿眼悲愴。嶺上林木，密遮你遠(yuǎn)望的視線；江流萬里，好似九曲回腸。你心哀，滿眼凄涼。新朋故友，一時(shí)涌上心頭，不可斷絕！
“韓泰近日身體，舊疾可曾復(fù)發(fā)？”“韓曄如今可還貪杯？盤纏是否足夠？”“陳諫已好久沒給我寫信，是有何事耽擱？”“劉禹錫已幾年未見，何日才能共賞詩(shī)詞？”昔日好友已各赴千里，你心中怎能不滿懷愁緒，悲憤萬千。
“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)”！
百草折，送君去。
白雪，紅旗，蹄印。
隨著胡琴的戛然而止，你知與好友分別近在咫尺。心中固然不舍，但仍忍痛送別。武判官跨上飛馬，疾馳而去，只留下一串豪邁的蹄印。頓時(shí)，悠悠之情無盡而生。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處！”
風(fēng)拂過臉頰，一葉飄過，落進(jìn)我捧著雨水的手心。這片沾滿歲月的樹葉，積累著太多的故事與情感。夜來風(fēng)雨聲，夢(mèng)里花落知多少？我愛閱讀，感謝閱讀，讓我更懂你！
此致
敬禮！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十六
各位朋友：
今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長(zhǎng)》。
有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨(dú)獨(dú)喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的恬淡，讓大學(xué)時(shí)代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡(jiǎn)單而清貧的生活中，所以我時(shí)刻都是快樂和滿足的。
畢業(yè)時(shí)，我曾用單純的情懷去設(shè)計(jì)為人師的桃李滿園，用年輕的心，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做的教師”的執(zhí)著，沖破千山，跨越重重阻撓，來到著方帝王將相鄉(xiāng)，夢(mèng)想在這方圣地成就未來。活力四射的學(xué)生曾讓我激動(dòng)不已，仿佛他們就是自己高中的風(fēng)華正茂，只要和他們?cè)谝黄鹞揖蜁?huì)精神百倍，不吃飯不睡覺都不會(huì)疲憊的，對(duì)工作更是充滿信心。
這股熱情支持我堅(jiān)定的走到現(xiàn)在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力。但真正苦惱在于專業(yè)成長(zhǎng)路上的荊棘和險(xiǎn)峰帶給我的迷茫。
總感覺大學(xué)時(shí)認(rèn)真研習(xí)的教育教學(xué)理論書籍在教學(xué)中無用武之地，自己渾身解數(shù)不知怎么用，又不知道如何去改進(jìn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教過，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不當(dāng)之處，也許教學(xué)這門藝術(shù)真的是可意會(huì)不可言傳的內(nèi)功嗎？課堂教學(xué)如何才能高效而讓學(xué)生輕松，試圖做一些努力，但效果并不明顯，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑。
就在我痛苦于無路可尋之時(shí)我縣開展了教師讀書活動(dòng)，我校教研室和相關(guān)部門派專人定期組織學(xué)習(xí)，其中《課堂教學(xué)臨床指導(dǎo)》一書以教師課堂行為為研究重點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)、教學(xué)論、管理學(xué)等學(xué)科的研究成果，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學(xué)行為，并提出了教師課堂教學(xué)與課堂管理的理論與方法，讓我的教學(xué)一下子走進(jìn)了豁然開朗的桃花源。
在認(rèn)真的學(xué)習(xí)后，對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了研究，本書的五部分無論是課堂教學(xué)行為分析，課堂交往指導(dǎo)，還是臨床指導(dǎo)和教學(xué)效率，課堂教學(xué)的臨床指導(dǎo)都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關(guān)于教師角色定位著述，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因?yàn)槟贻p沒有失敗，在新課改中關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)變的話題屬老生常談，要求教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由教學(xué)過程管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，由絕對(duì)轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，應(yīng)由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型、創(chuàng)新型教師、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教，由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式。還要是一位主動(dòng)的認(rèn)識(shí)者；完全的接受者；熱心的建議者；積極的學(xué)習(xí)者；務(wù)實(shí)的實(shí)踐者；的發(fā)言者等。但作為教學(xué)一線的，承擔(dān)高考?jí)毫Φ慕處熚覀兊降自撌鞘裁础罢摺蹦兀侩y道真的都能兼顧嗎？那么我豈不該是一位文理兼同的全才！恰好本書中結(jié)合教學(xué)實(shí)際為一線教師明確身份。對(duì)與我而言，首先在教學(xué)中該是一名擁有厚實(shí)文化底蘊(yùn)的指導(dǎo)者，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)的開拓者和研究者，和學(xué)生交流我該是他們合作學(xué)習(xí)的伙伴。
我首先做的是放下一個(gè)故作嚴(yán)肅的師者臉孔，從和學(xué)生做朋友開始，在充分備課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，打破我高高在上的講說，把講臺(tái)和說話的機(jī)會(huì)都“出租”給學(xué)生，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮，我叫做禮上往來。學(xué)生們也樂意回饋我一份驚喜。
開始學(xué)生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對(duì)我的問題進(jìn)行補(bǔ)充和置疑，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設(shè)計(jì)問題并有條理的解決問題，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，小組之間有不同的分工，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補(bǔ)充，學(xué)生們?cè)诨ㄙM(fèi)盡量少的時(shí)間內(nèi)解決了問題，不但掌握了學(xué)習(xí)方法也充分的展示了自己，雖然學(xué)生在思考時(shí)有局限性，但經(jīng)過點(diǎn)撥學(xué)生們還是能很快的理解，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識(shí)不如方法，方法不如啟迪智慧。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽，儼然自己是一位武功深厚的，但這對(duì)我綜合的要求也自然更高，有時(shí)，遇到把握不準(zhǔn)的問題我坦誠(chéng)的告訴他們。學(xué)生們也樂意和我一起解決和探索。
語文課堂對(duì)于學(xué)生再也不是一種煎熬，而是讓他們更自信，學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生了期待，每天在下課前都會(huì)主動(dòng)問我下節(jié)課內(nèi)容，都會(huì)和我就一個(gè)問題爭(zhēng)論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個(gè)想擊敗的對(duì)手。
身為班主任，平時(shí)學(xué)生對(duì)我是敬而遠(yuǎn)之，但我的課堂卻是笑語歡聲，學(xué)生也是暢所欲言的，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語文學(xué)習(xí)熱情確實(shí)是讓我欣慰的和快樂。高中學(xué)生有很大潛力的，有了學(xué)習(xí)興趣，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)，總成績(jī)一直保持在年級(jí)前列。從學(xué)生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學(xué)生在一起我也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，完成很多有效的教學(xué)論文。
這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現(xiàn)在，每天都在進(jìn)步的群體就在我的身邊，對(duì)與我無疑是的鼓舞。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十七
各位老師，親愛的同學(xué)們：
很高興來到這里，與各位愛讀書的朋友們一起談一談“讀書”這個(gè)話題?？吹轿覀兂侵杏羞@么多愛讀書的同學(xué)們，我很欣慰，也很欣喜。你們就是一粒粒愛讀書的種子，必會(huì)在書籍的浸潤(rùn)里發(fā)芽成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想和自由靈魂的人。并且，用你的語言和行動(dòng)去影響周圍的人，播撒更多愛讀書的種子，讓更多的人加入讀書的行列，體會(huì)讀書的樂趣，成為內(nèi)心豐富的人。因?yàn)椋粋€(gè)愛讀書的人，必會(huì)擁有充實(shí)的靈魂，一個(gè)愛讀書的民族，必會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的民族。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)段子，講的是讀書的人與不讀書的人之間的差別。我覺得說的很形象。在看到天邊一群飛鳥時(shí)，讀書的人會(huì)說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。大家都知道，這句是出自唐代王勃的《滕王閣序》。而不讀書的人卻只會(huì)感嘆：“哇塞，好多鳥?。 ?BR> 很多人聽到這個(gè)段子，一笑了之，還有人說：“這個(gè)人是在有意賣弄吧！”我要說的是，這絕不是賣弄。只是千年之后，面對(duì)此情此景，此位讀書人深深地體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵，就在那一刻，他與詩(shī)人王勃心靈相通，那是遇到知己的愉悅，那是自然生發(fā)，那是心靈的碰撞。這，也許就是我們讀書的樂趣之一：在書中尋找知音，進(jìn)行靈魂的交流。另外，通過讀書，我們會(huì)了解歷史，了解不同國(guó)家的人文地理，感知不同人物的生活和思想。作家三毛的一句話很好地闡述了讀書帶給我們的變化：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍，都成了過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中?！?BR> 那么，如何讀書呢？曾國(guó)藩說：“士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識(shí)也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可?！敝祆湓凇队?xùn)學(xué)齋規(guī)》中說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！边@都是古人的勸誡，是智慧的結(jié)晶，我們可以學(xué)習(xí)并實(shí)踐。
剛才愛故鄉(xiāng)讀書會(huì)的發(fā)起人xx老師給大家設(shè)定了每周讀書量的要求，目的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我們相信，堅(jiān)持讀書，終有一天，讀書會(huì)成為你內(nèi)心的需求。正如餓了想要吃東西渴了想要飲水一樣，讀書成為一種主動(dòng)行為，自身需求，生活必須。
最后，寫了幾句話送給同學(xué)們：
讀書，是精神的跋涉，是靈魂的交流。
讀書，是用有限的生命體驗(yàn)無限的時(shí)空，是用有形的文字交流無形的思想。
讀書吧！
讓你我的心靈得到知識(shí)的浸潤(rùn)，讓你我的生活擁有最豐富的內(nèi)涵和最深廣的外延！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十八
老師，同學(xué)們：
你們好！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯裉欤乙葜v的題目就是：“熱愛讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 古人云：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！笨梢娮x書的重要性。我們身為小學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在課堂上，老師教我們課本上的知識(shí)，那是僅僅不夠的，所以，在課后，我們還要閱讀一些對(duì)我們有益的書，來提高我們的知識(shí)量。
但是，在閱讀時(shí)，一定要保持閱讀質(zhì)量。不能你匆匆讀完這本書，連書的內(nèi)容都不確定，這樣讀與不讀可以畫等號(hào)。有的人讀老師學(xué)校布置必讀優(yōu)秀書籍，完任務(wù)似的著急看完，居然連書主人翁的名字都已忘了讀音。想想看，老師學(xué)校布置我們讀書是為了什么？讀了你會(huì)獲得什么？反之，你匆匆獲得與失去什么？相信大家心中自有答案。那為什么做不到？沒時(shí)間？這是借口，如果你每天拿出十分鐘，幾天就會(huì)收獲不少“又大又紅的蘋果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書，你不用再管制自己，就會(huì)廢寢忘食的看完它。所以，興趣和質(zhì)量是閱讀的保證。
一日無書，百事荒蕪。書是人類文化的`傳承，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的知識(shí)，還可以增加我們的生活經(jīng)驗(yàn)，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。
我愛書，愛讀書，愛去細(xì)細(xì)品味一本好書，如品味一壺清新的好茶，我陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己，忘了自己在什么地方，忘了一切，我知道我陶醉在一本好書中，靜靜地讀著只覺著美好。
同學(xué)們，讀一本好書如交一位益友，讓我們?cè)谏钪卸喽嚅喿x，熱愛閱讀，讓書籍成為我們通向成功的階梯吧！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你沒有勇氣活下去的時(shí)候，是誰鼓勵(lì)了你？當(dāng)你喪失信心的時(shí)候，是誰幫助了你？在這里，我要肯定地對(duì)你說——是書。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，小明跟我說悄悄話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師批評(píng)了我。
我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會(huì)相信呢？我身邊的同學(xué)不斷地譏笑我，我一氣之下哭著沖出教室，向家里跑。
到了晚上，我一個(gè)人呆在房間里，抬頭向窗外望去，烏黑的云朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風(fēng)和著沙沙細(xì)雨，此時(shí)，我的心也跟外面的秋風(fēng)那樣，冰涼冰涼的。
突然，桌上一本藍(lán)色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我隨便翻閱了幾頁(yè)，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來說只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命?！边@段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點(diǎn)委屈算什么，男孩子就應(yīng)該勇敢一點(diǎn)。
在后來的日子里，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由于我喜歡讀課外書，積累了不少詞匯，所以寫文章比較得心應(yīng)手。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時(shí)積累的好詞好句，在大腦里一一進(jìn)行篩選過濾，再給觀察到的景物適當(dāng)潤(rùn)色。文章寫好以后，無論是老師還是同學(xué)們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當(dāng)范文作了點(diǎn)評(píng)。從中我明白了一個(gè)道理：書要多讀，才能明白里面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因?yàn)闀兄R(shí)，書有智慧，書可以挽救我們的生命。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
作為一名讀書人，我們應(yīng)該牢記冰心奶奶說的“讀書好，好讀書，讀好書”！這不僅教導(dǎo)我們要熱愛讀書，更重要的是要學(xué)會(huì)“讀好書！”在如今信息和物流發(fā)展迅速的時(shí)代，我們能接觸到的書籍已經(jīng)變得十分豐富多彩！但對(duì)于我們現(xiàn)在的階段來說，我們應(yīng)該選擇自己能讀懂、有興趣，且能給我們帶來知識(shí)成長(zhǎng)的書籍，因?yàn)檫@些書籍不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助，更能讓我們提起對(duì)讀書的興趣。不然，即使是一本優(yōu)秀的書籍，如果我們無法理解其中的含義和作者的想法，那么它對(duì)我們而言也只是一本枯燥的書籍，只有真正讀進(jìn)去，才能算是真正的讀書。
其次，如今也有很多不好的書籍和信息。我們應(yīng)該主動(dòng)避免去接觸那些不良的書籍。那些書籍不僅會(huì)對(duì)我們的身心造成影響，影響我們的健康成長(zhǎng)！所以，我們必須學(xué)會(huì)“讀好書”！選擇適合自己的，優(yōu)秀的書籍，讓自己從書籍中吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！
同學(xué)們，讀書并不是辛苦的事情，只要我們學(xué)會(huì)了選擇適合自己的書籍，并愿意沉下心來認(rèn)真的閱讀的話，我們一定能在書記中見識(shí)到不一樣的世界，一定能愛上讀書！
謝謝大家！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我三班的劉玉，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說：“沒有書的生活就像沒有陽光的地球；智慧中沒有一本書像沒有翅膀的鳥?！笔芨改傅挠绊?，我從小就養(yǎng)成了讀書看報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)后做的第一件事就是拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
我愛看書。每當(dāng)我拿著一本新書時(shí)，我就覺得有一些生動(dòng)而精彩的東西進(jìn)入了我的生活。書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)在海底航行了2萬英里。和弗格森博士一起乘坐熱氣球探索非洲，在熱氣球上度過五周；和福格先生一起歷盡艱辛，80天環(huán)游世界。我曾經(jīng)為賣火柴的小女孩流淚，為丑小鴨變成白天鵝鼓掌。
同學(xué)！你知道為什么太陽每天在東方和西方升起和落下嗎？天空為什么是藍(lán)色的？為什么夏天蟬會(huì)唱歌？快把書打開，答案就在里面！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我是五（3）班的孫雅婷，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一本《情感讀本》，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
同學(xué)們，只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
謝謝！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠(yuǎn)美麗，春暖花開的地方———書的世界，它的奇妙，它的絢爛，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣。
我與書——這種復(fù)雜的關(guān)系，我們之間沒有親情可言，我們只是伙伴。我有我的資料，書有書的'資料。只可是，一個(gè)真是一個(gè)虛幻?？墒俏覀兪桥笥?，是這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論強(qiáng)健還是病疾。書都會(huì)一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我歡樂，使我開心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)疲憊不堪，每當(dāng)灰心喪氣，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，也僅有書帶給我最大的慰籍，帶給我無言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福，我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是于生共存的。
書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我明白了很多，懂了很多，遭遇挫折，長(zhǎng)大的愛麗絲是應(yīng)當(dāng)蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢前進(jìn)。
這是不可否認(rèn)的，于書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無數(shù)坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書能夠與你相伴，與你的生命同在。
此致
敬禮！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
以前，我十分地討厭書，可自從老師發(fā)了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的插圖，生動(dòng)的語句和精彩的故事。
記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進(jìn)來站在我身后，我都沒有發(fā)覺。過了好一會(huì)兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉(zhuǎn)，才看見是媽媽站在我身后。
我問媽媽：“你什么時(shí)候站在我身后啊?”
“我是來提醒你，很晚了，你該睡覺了?！眿寢屨f完，就將燈關(guān)了。
可我這時(shí)并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢?對(duì)了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦!嘿嘿，我怎么就沒想到呢!然后我就干了起來。一頁(yè)、十頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
看著看著，時(shí)間像水一樣一分一秒地流走，一小時(shí)過去了，三小時(shí)過去了……。
三更半夜時(shí)，媽媽打算睡覺了，經(jīng)過我房間，打開了燈，發(fā)現(xiàn)我頭躲在被窩里了，打算把我頭露在外面，當(dāng)媽媽掀開被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在看書，我害怕地望著媽媽，媽媽笑著說：“我又不是不讓你看書，明天還要上學(xué)，你想不想早點(diǎn)去學(xué)校了?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“想就早點(diǎn)睡，不然明天就起不來了?！闭f完，便替我關(guān)了燈。
是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉，我愛讀書!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
要說我的讀書歷史，那可長(zhǎng)了。我媽媽說我四歲左右就認(rèn)識(shí)好多字了?！队變寒媹?bào)》里的童話故事可吸引我了，每天晚上我都和媽媽一起朗讀。媽媽老愛讀錯(cuò)字。我常常糾正她，現(xiàn)在我明白了，那是媽媽故意的。就是鍛煉我多看書，多認(rèn)字。我漸漸長(zhǎng)大了，吸引我眼球的書變得豐富多彩。我喜歡天文，就買了一本《宇宙百科》。我喜歡槍、炮，就買了一本《武器大全》。我喜歡聽笑話，就買了好幾本《笑話林》。我在三年級(jí)的時(shí)候，偶然看到一本《笑貓日記》，我立刻被里面的內(nèi)容吸引了。書里面的故事都那么生動(dòng)，每個(gè)小動(dòng)物都活靈活現(xiàn)，它們愛生活，愛護(hù)人類、熱愛自然，真令我愛不釋手。我看完一本，又買一本，不知不覺看了七八本。去年我過生日時(shí)，姐姐送給我一套四大名著。我最愛讀《三國(guó)演義》，最佩服的人物是白馬銀槍趙云。他一身好功夫，渾身是膽。我有時(shí)也幻想自己騎馬拿槍與他大戰(zhàn)三百回合不分勝負(fù)，有趣吧!現(xiàn)在，我的小書架已裝滿了各類圖書。我看的書多了，知識(shí)也充足了。和小伙伴一起聊天，大家都覺的我知道的事很多。我想，這就是讀書最大的好處。
一本好書，能帶給我們像彩虹一樣燦爛的未來。以后，我還要多讀書，讀好書，讓書香飄滿我們的周圍。讓我們美好的生活與書相伴!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》。
如果有人問我：你最喜歡什么？我會(huì)不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我會(huì)覺得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛讀書，因?yàn)樽x書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻；在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出xx的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕xx一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和xx一起給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《xx》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《xx》讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《xx》的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
編織著《xx》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽，時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《xx》、《xx》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為xx的感人悲劇而涕淚交集，為xx拳打xx而拍手叫好?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶侨俗詈玫呐笥?，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你?！?BR> xx說過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)你打開一本好書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！
同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來，都來讀好書吧！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇四
在《共產(chǎn)黨宣言》里，馬克思和恩格斯關(guān)于共產(chǎn)主義革命寫過這樣一段話，現(xiàn)在一百多年后讀來仍然震撼人心：“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖，他們公開宣布他們的目的，只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到，讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來!正是這種堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，引導(dǎo)著共產(chǎn)黨人從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。有這樣一個(gè)故事說，鄧小平的女兒曾經(jīng)問他說：爸爸，你們?cè)陂L(zhǎng)征的時(shí)候干什么?鄧小平只答了三個(gè)字“跟著走”!跟著誰走?就是跟著共產(chǎn)主義信仰走，信仰是要告訴我們什么呢，無非就是要解決生死的問題，價(jià)值上的問題，還有為什么活著的問題，我們共產(chǎn)主義信仰解決的根本問題也就是意義和價(jià)值。習(xí)近平總書記早先提出了學(xué)習(xí)雷鋒的幸福感，我想這不止喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單。這顯然不僅是要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)英雄模范，還是要導(dǎo)入人們思考一些終極的命題，就是如何實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。所以有信仰的人他是不怕獨(dú)處的，他是孤獨(dú)的，但不是寂寞的，因?yàn)楫?dāng)你獨(dú)處的時(shí)候，你的心里有另外一個(gè)人，有另外一個(gè)偉人或者另外一個(gè)什么朋友在跟你進(jìn)行精神上的交流，盡管不是同一個(gè)時(shí)空的，但是你的內(nèi)心卻是非常充實(shí)的。
提到共產(chǎn)主義信仰，現(xiàn)在誤解非常多。因?yàn)樵?jīng)這個(gè)信仰是一個(gè)無意識(shí)的命題，但是在今天卻怨聲載道。為什么呢?第一個(gè)誤解就是認(rèn)為共產(chǎn)主義就是一大二公就是吃苦就是過窮日子，在很多人心里共產(chǎn)主義就是禁欲主義，所以有一次我跟別人談我的信仰，我說我是一個(gè)共產(chǎn)主義者，他不相信他說不可能，我說為什么呢?他說你挺愛臭美的呀，你喜歡漂亮的東西呀，你肯定不是一個(gè)共產(chǎn)主義者，我說這跟共產(chǎn)主義矛盾嗎?好像共產(chǎn)主義者就是傳說中的信教徒就是馬列主義老太太。那我問大家一個(gè)問題，“共產(chǎn)主義”的“產(chǎn)”是什么?有朋友知道嗎?財(cái)產(chǎn)?資產(chǎn)?共產(chǎn)的產(chǎn)不是財(cái)產(chǎn)，而是生產(chǎn)資料。所以共產(chǎn)主義并不是一大二公，不是割你們家的資本主義尾巴，不是不允許你有私人財(cái)產(chǎn)，而是在生產(chǎn)方式上你們可以共產(chǎn)，在生產(chǎn)工具上你們可以共有。你們都可以有足夠的私房錢。所以很多人還不了解共產(chǎn)主義是什么就非常傲慢與偏見地站出來指責(zé)共產(chǎn)主義。這是第一個(gè)誤解。
那第二個(gè)誤解是什么呢?這個(gè)誤解就是認(rèn)為共產(chǎn)主義就是桃花源是烏托邦。很多人問你說如果共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)了那它還有紅綠燈嗎?這個(gè)問題對(duì)共產(chǎn)主義誤解了什么?誤解了共產(chǎn)主義作為桃花源就沒有矛盾了。共產(chǎn)主義社會(huì)還有矛盾嗎?當(dāng)然有了!共產(chǎn)主義消滅的是什么?它消滅的是剝削，是私有制。我們知道矛盾是無時(shí)不有，無處不在的。消滅了剝削，消滅了私有制，在共產(chǎn)主義社會(huì)還會(huì)有新的矛盾。不但有新的矛盾還會(huì)有新的風(fēng)險(xiǎn)。有人說共產(chǎn)主義不可能實(shí)現(xiàn)按需分配，你想要什么就有什么這哪能實(shí)現(xiàn)呢?想的美。實(shí)際上真的是這樣嗎?我們現(xiàn)在想一想啊，馬克思講生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。當(dāng)生產(chǎn)力極大豐富以后，很可能就會(huì)改變生產(chǎn)關(guān)系。那么現(xiàn)在，其實(shí)我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有很多向著共產(chǎn)主義方向發(fā)展的生產(chǎn)力方式。有一些苗頭和趨勢(shì)。你看網(wǎng)上的電影啊書籍啊信息啊，那幾乎是海量的但大家是共享的。在這種共享?xiàng)l件下，基本上每個(gè)人都可以想下載多少就下載多少，沒有人限制你。如果你把這種感覺移到這些物質(zhì)資源上真的有一天我們的生產(chǎn)力非常的發(fā)達(dá)。共產(chǎn)主義時(shí)代到來后它后面肯定還有一個(gè)時(shí)代。當(dāng)那個(gè)時(shí)代到來的時(shí)候我們獲取一些物質(zhì)資源就像現(xiàn)在在網(wǎng)上下載一些資料一樣是輕松可行的。那么未來的共產(chǎn)主義到底是什么樣的呢?我們說共產(chǎn)主義是我們的遠(yuǎn)大理想是我們的最高綱領(lǐng)。當(dāng)然這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)是要在生產(chǎn)力高度發(fā)展的基礎(chǔ)上。共產(chǎn)主義有這幾個(gè)特點(diǎn)：第一是生產(chǎn)力的高度發(fā)展，第二就是人們的精神高度的解放最終實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。當(dāng)然前提就是消滅剝削，消滅私有制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
習(xí)近平總書記在這個(gè)上面其實(shí)有很多重要的論述，我們不妨一起來學(xué)一學(xué)：“共產(chǎn)主義決不是土豆燒牛肉那么簡(jiǎn)單，不可能唾手可得，一蹴而就，但我們不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，就認(rèn)為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個(gè)忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員。革命理想高于天，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個(gè)最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，就是向著最高理想所做的實(shí)實(shí)在在的努力?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“馬克思主義是我黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我黨的遠(yuǎn)大理想，沒有馬克思主義信仰，共產(chǎn)主義理想，就沒有中國(guó)共產(chǎn)黨，沒有中國(guó)特色社會(huì)主義。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱!”習(xí)近平總書記不但強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義是一個(gè)理想還強(qiáng)調(diào)它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，他要求我們共產(chǎn)黨人要堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義理想，像接力賽一樣一棒接著一棒跑。握緊當(dāng)前我們中國(guó)特色社會(huì)主義接力棒，在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的道路上奮勇向前。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把握歷史發(fā)展的規(guī)律，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，從自我做起，從現(xiàn)在做起，在追求崇高理想的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇五
年級(jí)的。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說是金錢，也有人可能會(huì)說是健康，還有人可能會(huì)說是快樂，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。
而我會(huì)不加思索地回答說，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來成熟起來。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇六
《共產(chǎn)黨宣言》是一部馬克思主義經(jīng)典著作中的經(jīng)典，被譽(yù)為“工人階級(jí)的圣經(jīng)”。前段時(shí)間在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上學(xué)習(xí)時(shí)，看到《共產(chǎn)黨宣言的味道》的視頻。第一次了解到有人用味道來形容讀《共產(chǎn)黨宣言》的心得，感到非常新奇、有創(chuàng)意，帶著一種好奇心我再次學(xué)習(xí)了視頻，不禁為陳望道先生潛心研讀馬克思主義著作的精神所折服。在被折服之余，我在想究竟是什么原因讓陳老先生在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種甜甜的味道呢?除了執(zhí)著、認(rèn)真、全神貫注之外，最重要的恐怕就是他真正將《共產(chǎn)黨宣言》看作是一種精神食糧，不然怎么會(huì)讀出一種味道呢?抱著一種向前輩學(xué)習(xí)的心態(tài)，我想談?wù)勛约鹤x《共產(chǎn)黨宣言》的味道。
一是初讀《共產(chǎn)黨宣言》感到有些澀。最初接觸《共產(chǎn)黨宣言》是從初中開始的，經(jīng)常朗讀，抄寫名句，雖然學(xué)過多次，但是由于缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，理解力也不夠，當(dāng)讀到《宣言》中第三等級(jí)、“反動(dòng)的社會(huì)主義”、“保守的或資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義”等內(nèi)容時(shí)，不能領(lǐng)會(huì)，覺得有點(diǎn)澀。如果要追問這是一種什么澀?我認(rèn)為是一種晦澀，而不是苦澀。
二是又讀《共產(chǎn)黨宣言》覺得有點(diǎn)甜。進(jìn)入大學(xué)以后，在老師的指導(dǎo)和讀書社的影響下，我加強(qiáng)了對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)后，我試著再讀《宣言》，發(fā)現(xiàn)它的味道又變了，變甜了。因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的知識(shí)和老師的循循善誘剛好有助于理解它，也會(huì)接觸一些講座，提升我們的視野。有了這些基礎(chǔ)，我再來讀《共產(chǎn)黨宣言》，發(fā)現(xiàn)很多地方都變得明了清晰起來。尤其是關(guān)于資產(chǎn)者和無產(chǎn)者方面的知識(shí)，對(duì)我們溫習(xí)知識(shí)和加深理解有很大幫助。
三是再讀《共產(chǎn)黨宣言》感到有點(diǎn)辣。再讀《共產(chǎn)黨宣言》，感覺它最難能可貴的不是對(duì)未來社會(huì)的勾畫，而是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)不遺余力地批判。在批判資本主義社會(huì)時(shí)，馬恩不僅使用了極為辛辣的語言，“它用公開的、無恥的、直接的、露骨的剝削代替了由宗教幻想和政治幻想掩蓋著的剝削?！倍以趯?shí)踐上提出了更為火辣的革命措施。澀——讓我意識(shí)到馬克思主義經(jīng)典著作百讀不厭;甜——能使我不忘初心、堅(jiān)定信念;辣——警醒我時(shí)刻保持對(duì)西方資產(chǎn)階級(jí)思潮的高度警惕。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
書呦，可是一件奇怪的東西，可以控制你的心情，跌宕起伏只隨書中的內(nèi)容的變換，讓你哭泣讓你憂。
書嘛，大概每個(gè)人都是愛書之人，書都喜歡看。我當(dāng)然也是的啦。
還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，我好像就開始看書了，看的當(dāng)然是一些童話之類的，其它什么名著我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)大了才和他們交交朋友。一次我和媽媽去書店，到了店門口我和媽媽分道揚(yáng)鑣，說好兩個(gè)小時(shí)后在這里集合。說話后，我加快了腳步，心跳動(dòng)的節(jié)奏也快了，我dear——書，我來了!
書是琳瑯滿目，眼睛也跟著花起來，還好有標(biāo)志，不然浪費(fèi)時(shí)間。我隨手拿起一本書，去“串門”，跟人物say“hi”。魯智深，水滸傳中刻畫得最成功的人物之一。我隨手一翻，正好翻到了魯智深的故事。哎喲喂，這女的太可憐了。這人怎么可以這樣呢。好打得好!哎呀，不好打死人了，這可怎么辦啊!我緊皺眉頭，雖然我知道作者是不會(huì)讓魯智深死的，可是我還是很緊張?！奥斆?”我高興地叫到，誰知我竟然叫出了聲，這一聲還不算小，驚動(dòng)了周圍的人。有的人，往我這邊探頭探腦，似乎想知道我在看什么;有的人，看來我一眼，便又埋頭看書;有的人，狠狠地瞪了我一眼，嘴里嘀咕著什么仿佛我破壞了他/她讀書的雅致。我的臉頓時(shí)漲得通紅，尷尬還傻傻地一笑，放好書，快步走出書店。我真想打打自己的嘴巴，害的我讀書都讀不成了。咦，媽媽呢?哦，對(duì)了，時(shí)間還沒到，去找她吧。
還好書店不算大，找了幾分鐘就找到了。找到她時(shí)，她在看烹調(diào)書。不燒飯看什么烹調(diào)書啊?！皨寢?，我們走吧?！蔽依死瓔寢尩囊陆?。媽媽抬起頭看著我，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，等大了眼睛望著我，用手摸了摸我的額頭說：“你沒發(fā)燒吧，時(shí)間還沒到呢。你今天怎么這么早啊!”“我……我，我今天沒興趣?！闭f話時(shí)我不敢看我媽媽的眼睛，怕她看穿我?！笆菃?”媽媽把書放回書架上，還留戀地摸了一下。
哎——。
書，我的最愛。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實(shí)自我。
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧！
一、讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書中的知識(shí)是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。
二、讀書可以明志。書籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。革命時(shí)期，《共產(chǎn)黨宣言》、《聯(lián)共黨史》、《列寧選集》等書籍喚醒了大批愛國(guó)志士的革命思想，堅(jiān)定了他們的共產(chǎn)主義革命信念，并為此赴湯蹈火、奮斗終身。
三、讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
也許有人會(huì)說：“沒有時(shí)間??！”大家都知道偉人毛主席很有才華，酷愛看書，他戎馬一生，工作十分繁忙，那么他是怎么做到的呢？我就講兩個(gè)小故事給大家聽。幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
不難看出，毛主席、華羅庚的知識(shí)淵博與讀書是密不可分的，而讀書的時(shí)間是可以擠出來的，只要你愛讀書，你就可以做到。茶余飯后，睡覺之前，工作間隙......都是你讀書的好時(shí)間。
讀書是成才的必由之路。很多名人都是讀書自學(xué)成才的，比如說數(shù)學(xué)家華羅庚吧，華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他開始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差，自學(xué)所需要的書本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁(yè)的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思考數(shù)學(xué)難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說他看“天書”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗麩釔圩x書、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
人的天資不是最重要的，只要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國(guó)未來的接班人，周曾經(jīng)說過“為中華而崛起而讀書”我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，獲得寶貴的知識(shí)，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命！讓我們熱愛讀書，認(rèn)真讀書，努力讀書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇九
書中蘊(yùn)藏著無窮無盡的寶藏在書香的氤氳中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
書，讓我領(lǐng)悟了大自然的神韻。書，使我愛上了它，書，使我懂得了什么叫感動(dòng)，我感動(dòng)于保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當(dāng)我把書捧在手上的時(shí)候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂傷，輕輕的敲打著心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛的暗流，淡泊中現(xiàn)出童年的過往。心境此時(shí)被拿出來曬太陽，淡淡的暖意中有著太陽的芬芳。音樂還在流瀉，這文字也如清泉流過我的心，一曲終了，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)西斜了，掛在思寂寞的老樹上，飄滿江霞的天空已有思家的歸鳥匆匆飛過。
書，使我緣與大師心與心的交流。我一向覺得，在古帝王當(dāng)中，李后主最遺憾的一位他是一只不能夠飛飛翔的鶴，閑不成也不得。
秋風(fēng)乍起，落葉鋪滿了大地，無邊的遠(yuǎn)方，人生的路還在腳下，在這條路上，書香彌漫，我閉上眼，任憑書香溢滿心房。
我喜歡讀書因?yàn)闀o了我無窮的力量。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十
今天我將與大家一起品讀《共產(chǎn)黨宣言》中關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)的一部分?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中說:自原始公社解體即有文字記載以來,“至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史?！泵珴蓶|據(jù)此發(fā)揮道:“階級(jí)斗爭(zhēng)，一些階級(jí)勝利了，一些階級(jí)消滅了。這就是歷史，這就是幾千年的文明史。拿這個(gè)觀點(diǎn)解釋歷史的就叫做歷史的唯物主義，站在這個(gè)觀點(diǎn)的反面的是歷史的唯心主義。”有人問,應(yīng)當(dāng)怎樣理解《共產(chǎn)黨宣言》的這個(gè)論斷,我國(guó)現(xiàn)階段是否仍然屬于這種階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史。對(duì)于這一問題，我們應(yīng)先了解階級(jí)斗爭(zhēng)這一詞的概念，按照一般的理解，階級(jí)矛盾包括對(duì)抗性階級(jí)矛盾和非對(duì)抗性階級(jí)矛盾兩類，所謂階級(jí)斗爭(zhēng)是專指對(duì)抗性階級(jí)矛盾，就是根本利益相互對(duì)立的階級(jí)之間的沖突，我國(guó)現(xiàn)階段不存在根本利益相互對(duì)立的階級(jí)，同時(shí)也就不存在完整形態(tài)的階級(jí)斗爭(zhēng)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，階層之間的非對(duì)抗性矛盾即根本利益一致的人民內(nèi)部矛盾不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)范疇。我們對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的這個(gè)論斷做些具體分析。一方面,它有很大的歷史合理性和客觀根據(jù)。其一，在1848年的英、法、德、意等歐洲主要國(guó)家，資本主義正處于原始野蠻的發(fā)展階段,不少資本家的剝削嚴(yán)酷，很多工人處境悲慘，無產(chǎn)者同資產(chǎn)者之間經(jīng)常爆發(fā)劇烈的沖突，工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，階級(jí)斗爭(zhēng)非常尖銳。這是馬克思和恩格斯提出這個(gè)論斷的社會(huì)背景。其二，在數(shù)千年的階級(jí)社會(huì)中奴隸與奴隸主、農(nóng)民與地主也時(shí)常發(fā)生嚴(yán)重沖突,直至釀成震驚遐邇的奴隸暴動(dòng)、農(nóng)民起義，它們?cè)谑澜缡飞狭粝铝松钌畹挠≯E。但另一方面，這個(gè)論斷也有需要商榷之處。第一，這個(gè)論斷突出強(qiáng)調(diào)了階級(jí)之間的差別、對(duì)立、沖突的一面，而比較忽略階級(jí)之間的同一、互助、合作的一面，這在階級(jí)矛盾激化的特殊時(shí)期雖然具有很大合理性但在整體.上是有偏差的。因?yàn)殡A級(jí)是隨著生產(chǎn)發(fā)展而來的分工的產(chǎn)物,而分工與協(xié)作是同一問題的兩面，二者互相依存缺一不可,它表明各個(gè)階級(jí)之間也存在著協(xié)作和互補(bǔ)的關(guān)系,不同階級(jí)在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段都是不可缺少的。只講對(duì)立,不講統(tǒng)一,在理論上是片面的,在實(shí)踐上是有害的。第二，譬如,在資本主義制度代替封建制度的社會(huì)變革時(shí)期以及外敵入侵時(shí)期,工人階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)面對(duì)共同的敵人，他們的根本利益就具有一致性,可以結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線或聯(lián)盟，他們之間的矛盾屬于非對(duì)抗性階級(jí)矛盾。我國(guó)現(xiàn)階段各個(gè)階級(jí)和階層之間的矛盾，總體上都屬于根本利益一致基礎(chǔ)上的人民內(nèi)部矛盾。其中，比較突出的是官民矛盾、勞資矛盾、貧富矛盾。不過，這些矛盾既可能緩和,也可能激化。這取決于矛盾雙方的行為，而關(guān)鍵是黨和政府的協(xié)調(diào)能力，特別是約束自我和優(yōu)勢(shì)階層的能力。我們必須著重限制官僚特權(quán)、資本霸權(quán)、富豪強(qiáng)權(quán)，注意維護(hù)絕大多數(shù)人(尤其是弱勢(shì)群體)的利益，努力實(shí)現(xiàn)官民一致、勞資兩利、貧富相容形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
前面說到，階層之間的非對(duì)抗性矛盾即根本利益一致的人民內(nèi)部矛盾不屬于階級(jí)斗爭(zhēng)范疇。在我國(guó)現(xiàn)階段存在的，都是一些人民內(nèi)部矛盾，所以我們應(yīng)當(dāng)合理維護(hù)人民利益。
品讀了至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史這句話，我認(rèn)為一切否定階級(jí)、階級(jí)差別、階級(jí)斗爭(zhēng)的人都不是真正的馬克思主義者。一切否定、不敢指出階級(jí)、階級(jí)差別、階級(jí)斗爭(zhēng)的政黨都不是真正的馬克思主義政黨、無產(chǎn)階級(jí)政黨。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十一
各位老師同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬物的命運(yùn)……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書是知識(shí)的海洋，是文化的殿堂，是智慧的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的.階梯。對(duì)于一個(gè)十分愛讀書的小學(xué)生來書，書更是一位忠實(shí)的朋友。
書的作用可大了，通過它，我了解了許多歷史，地理知識(shí)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒去過，是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。
我熱愛讀書，爸爸還總是說我“一見到書就愛不釋手，把什么都忘記了，連吃飯也忘了，好像被勾了魂似的?！庇幸淮危艺?qǐng)求媽媽帶我到書店看書，到了書店，我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽便走到了我的身旁，告訴我說：“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了，現(xiàn)在已經(jīng)中午了，我們得趕緊回家做飯吃了！”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開火”。沒辦法，我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”，說了聲：“多好的書??！可惜沒時(shí)間了?！比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局骸叭思疫€沒看完呢！干嘛要這么著急??！“喂，還不快走，你嘀咕什么？”媽媽問我。“沒……沒什么?！卑ィ液脣寢寷]聽到，不然又要山“三打五雷轟”了！哎，那么好的書，人家真的不想走哩！
還有一次，同學(xué)給了我一本愛的教育，我不管什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，都讀著那本書。記得那是上課的時(shí)候吧！我在桌下偷偷地看著這本愛的教育，老師講的，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，終于，老師在三十名學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了。一位正在讀書的我，但我未發(fā)現(xiàn)老師。老師靜悄悄的走來，同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服，小聲說道：“喂，老師來了！”但津津有味的看書的我卻毫無意識(shí)到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”，只聽“啪”的一聲，我的頭上便腫起了大紅包，我膽怯的望了望老師，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕緊把書收了下去。不過，雖然頭上有些痛，但給了我一個(gè)記在心里的道理：上課不能看課外書。唉，書，你的魅力真大??！
在以后的生活里，我更喜歡讀書。漸漸地，書讓我的大腦更加充足，讓我的見識(shí)更加廣闊，讓我的生命更加多彩，讓我的人生更加輝煌！
我愿做一條魚，在書海里暢游；我愿做一條蠶，去咀嚼大片大片芳香的書味，我愿做一只鳥，有數(shù)不盡的溫暖書頁(yè)共筑起的小巢。讀書吧！朋友，它會(huì)讓你受益無窮，快樂無限！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長(zhǎng)》。
小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng)，我無時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。
小時(shí)候，我愛讀書。因?yàn)闀o了我快樂和幸福；因?yàn)闀o了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊(cè)的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國(guó)演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了，我愛讀書。因?yàn)闀屛叶昧嗽鯓幼鋈撕妥鍪?；因?yàn)闀屛叶昧藧蹗従礃I(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀屛叶昧俗鳛橐幻悇?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書會(huì)更美麗，生活因讀書會(huì)更精彩！我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時(shí)光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚皇菚惆槲以诘囟惞ぷ鞯膷徫簧辖】党砷L(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锵硎苣侨≈槐M的營(yíng)養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十四
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：愛讀書。
有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才?！睍蜷_了道路，獲得了新的知識(shí)，滋養(yǎng)了精神。因?yàn)闀袕V闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，愛看書！就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛看書，愛讀激動(dòng)人心的貴族著作，愛用艾灸開導(dǎo)偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去與未來，已知與未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人?！睘槭裁次覀儾皇?？讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開，但書是最忠誠(chéng)的伙伴。時(shí)光流逝，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)年輕！
世紀(jì)老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書?！边@是一句名言。讀一本好書，可以充實(shí)心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀規(guī)范；讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無恥，自私，殘忍。
夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽著俄羅斯文學(xué)大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛.那是深夜，沉浸在一本書里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運(yùn).傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來。
我喜歡書。她陪伴我走過無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)也讓我感受到了讀書、藏書、買書的樂趣。書是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風(fēng)景，教我大道理或小道理，教我受益無窮的知識(shí).
“半畝方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來源。”同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
黃昏，清風(fēng)，雨點(diǎn)。
放下紙筆，不經(jīng)意抬頭，我為這無際昏云感懷。環(huán)四周，雜亂的書本，獨(dú)自的一人。
愿留春，亦流春。
江邊，樓堂，美酒。
春風(fēng)滿紙，萬花飄零，酒香醇厚，愁緒滿懷。閣外，下著蒙蒙花雨；閣內(nèi)，你青衣布裳，淡淡凝視著那滔滔江水。嬌花從枝頭零落，拂過你的雙眼，你伸出手，輕觸她，愿她留下?！爸虢z網(wǎng)落花，無計(jì)留春住”微微浮風(fēng)掠過，她翩翩然落至江面，隨那漣漪悄然而去。
酒香彌漫，你卻了無醉意。住人的小堂已供翠鳥棲息，雄踞高冢的石雕麒麟也已倒臥在地。你望著這花雕大地，世間有何可留戀。你寧愿長(zhǎng)醉，卻又不得。時(shí)而低吟，時(shí)而含笑，不禁長(zhǎng)嘯一聲，感慨萬千。
“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”。
愁思茫，滯各鄉(xiāng)。
殘?jiān)?，大荒，海天?BR> 登上柳州城樓，俯視城內(nèi)，一片驚濤駭浪。風(fēng)卷殘?jiān)?，肆虐著嬌嫩的荷花；密雨瘋狂，斜打著爬滿薜荔的土墻。你心驚，滿眼悲愴。嶺上林木，密遮你遠(yuǎn)望的視線；江流萬里，好似九曲回腸。你心哀，滿眼凄涼。新朋故友，一時(shí)涌上心頭，不可斷絕！
“韓泰近日身體，舊疾可曾復(fù)發(fā)？”“韓曄如今可還貪杯？盤纏是否足夠？”“陳諫已好久沒給我寫信，是有何事耽擱？”“劉禹錫已幾年未見，何日才能共賞詩(shī)詞？”昔日好友已各赴千里，你心中怎能不滿懷愁緒，悲憤萬千。
“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)”！
百草折，送君去。
白雪，紅旗，蹄印。
隨著胡琴的戛然而止，你知與好友分別近在咫尺。心中固然不舍，但仍忍痛送別。武判官跨上飛馬，疾馳而去，只留下一串豪邁的蹄印。頓時(shí)，悠悠之情無盡而生。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處！”
風(fēng)拂過臉頰，一葉飄過，落進(jìn)我捧著雨水的手心。這片沾滿歲月的樹葉，積累著太多的故事與情感。夜來風(fēng)雨聲，夢(mèng)里花落知多少？我愛閱讀，感謝閱讀，讓我更懂你！
此致
敬禮！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十六
各位朋友：
今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長(zhǎng)》。
有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨(dú)獨(dú)喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻?！靶倪h(yuǎn)地自偏”的恬淡，讓大學(xué)時(shí)代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡(jiǎn)單而清貧的生活中，所以我時(shí)刻都是快樂和滿足的。
畢業(yè)時(shí)，我曾用單純的情懷去設(shè)計(jì)為人師的桃李滿園，用年輕的心，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做的教師”的執(zhí)著，沖破千山，跨越重重阻撓，來到著方帝王將相鄉(xiāng)，夢(mèng)想在這方圣地成就未來。活力四射的學(xué)生曾讓我激動(dòng)不已，仿佛他們就是自己高中的風(fēng)華正茂，只要和他們?cè)谝黄鹞揖蜁?huì)精神百倍，不吃飯不睡覺都不會(huì)疲憊的，對(duì)工作更是充滿信心。
這股熱情支持我堅(jiān)定的走到現(xiàn)在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力。但真正苦惱在于專業(yè)成長(zhǎng)路上的荊棘和險(xiǎn)峰帶給我的迷茫。
總感覺大學(xué)時(shí)認(rèn)真研習(xí)的教育教學(xué)理論書籍在教學(xué)中無用武之地，自己渾身解數(shù)不知怎么用，又不知道如何去改進(jìn)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教過，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不當(dāng)之處，也許教學(xué)這門藝術(shù)真的是可意會(huì)不可言傳的內(nèi)功嗎？課堂教學(xué)如何才能高效而讓學(xué)生輕松，試圖做一些努力，但效果并不明顯，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑。
就在我痛苦于無路可尋之時(shí)我縣開展了教師讀書活動(dòng)，我校教研室和相關(guān)部門派專人定期組織學(xué)習(xí)，其中《課堂教學(xué)臨床指導(dǎo)》一書以教師課堂行為為研究重點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)、教學(xué)論、管理學(xué)等學(xué)科的研究成果，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學(xué)行為，并提出了教師課堂教學(xué)與課堂管理的理論與方法，讓我的教學(xué)一下子走進(jìn)了豁然開朗的桃花源。
在認(rèn)真的學(xué)習(xí)后，對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了研究，本書的五部分無論是課堂教學(xué)行為分析，課堂交往指導(dǎo)，還是臨床指導(dǎo)和教學(xué)效率，課堂教學(xué)的臨床指導(dǎo)都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關(guān)于教師角色定位著述，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因?yàn)槟贻p沒有失敗，在新課改中關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)變的話題屬老生常談，要求教師要由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，由教學(xué)過程管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，由絕對(duì)轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，應(yīng)由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型、創(chuàng)新型教師、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教，由傳統(tǒng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學(xué)方式。還要是一位主動(dòng)的認(rèn)識(shí)者；完全的接受者；熱心的建議者；積極的學(xué)習(xí)者；務(wù)實(shí)的實(shí)踐者；的發(fā)言者等。但作為教學(xué)一線的，承擔(dān)高考?jí)毫Φ慕處熚覀兊降自撌鞘裁础罢摺蹦兀侩y道真的都能兼顧嗎？那么我豈不該是一位文理兼同的全才！恰好本書中結(jié)合教學(xué)實(shí)際為一線教師明確身份。對(duì)與我而言，首先在教學(xué)中該是一名擁有厚實(shí)文化底蘊(yùn)的指導(dǎo)者，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)的開拓者和研究者，和學(xué)生交流我該是他們合作學(xué)習(xí)的伙伴。
我首先做的是放下一個(gè)故作嚴(yán)肅的師者臉孔，從和學(xué)生做朋友開始，在充分備課的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，打破我高高在上的講說，把講臺(tái)和說話的機(jī)會(huì)都“出租”給學(xué)生，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮，我叫做禮上往來。學(xué)生們也樂意回饋我一份驚喜。
開始學(xué)生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對(duì)我的問題進(jìn)行補(bǔ)充和置疑，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設(shè)計(jì)問題并有條理的解決問題，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，小組之間有不同的分工，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補(bǔ)充，學(xué)生們?cè)诨ㄙM(fèi)盡量少的時(shí)間內(nèi)解決了問題，不但掌握了學(xué)習(xí)方法也充分的展示了自己，雖然學(xué)生在思考時(shí)有局限性，但經(jīng)過點(diǎn)撥學(xué)生們還是能很快的理解，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識(shí)不如方法，方法不如啟迪智慧。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽，儼然自己是一位武功深厚的，但這對(duì)我綜合的要求也自然更高，有時(shí)，遇到把握不準(zhǔn)的問題我坦誠(chéng)的告訴他們。學(xué)生們也樂意和我一起解決和探索。
語文課堂對(duì)于學(xué)生再也不是一種煎熬，而是讓他們更自信，學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生了期待，每天在下課前都會(huì)主動(dòng)問我下節(jié)課內(nèi)容，都會(huì)和我就一個(gè)問題爭(zhēng)論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個(gè)想擊敗的對(duì)手。
身為班主任，平時(shí)學(xué)生對(duì)我是敬而遠(yuǎn)之，但我的課堂卻是笑語歡聲，學(xué)生也是暢所欲言的，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語文學(xué)習(xí)熱情確實(shí)是讓我欣慰的和快樂。高中學(xué)生有很大潛力的，有了學(xué)習(xí)興趣，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)，總成績(jī)一直保持在年級(jí)前列。從學(xué)生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學(xué)生在一起我也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，完成很多有效的教學(xué)論文。
這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現(xiàn)在，每天都在進(jìn)步的群體就在我的身邊，對(duì)與我無疑是的鼓舞。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十七
各位老師，親愛的同學(xué)們：
很高興來到這里，與各位愛讀書的朋友們一起談一談“讀書”這個(gè)話題?？吹轿覀兂侵杏羞@么多愛讀書的同學(xué)們，我很欣慰，也很欣喜。你們就是一粒粒愛讀書的種子，必會(huì)在書籍的浸潤(rùn)里發(fā)芽成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)有獨(dú)立思想和自由靈魂的人。并且，用你的語言和行動(dòng)去影響周圍的人，播撒更多愛讀書的種子，讓更多的人加入讀書的行列，體會(huì)讀書的樂趣，成為內(nèi)心豐富的人。因?yàn)椋粋€(gè)愛讀書的人，必會(huì)擁有充實(shí)的靈魂，一個(gè)愛讀書的民族，必會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的民族。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)段子，講的是讀書的人與不讀書的人之間的差別。我覺得說的很形象。在看到天邊一群飛鳥時(shí)，讀書的人會(huì)說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。大家都知道，這句是出自唐代王勃的《滕王閣序》。而不讀書的人卻只會(huì)感嘆：“哇塞，好多鳥?。 ?BR> 很多人聽到這個(gè)段子，一笑了之，還有人說：“這個(gè)人是在有意賣弄吧！”我要說的是，這絕不是賣弄。只是千年之后，面對(duì)此情此景，此位讀書人深深地體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵，就在那一刻，他與詩(shī)人王勃心靈相通，那是遇到知己的愉悅，那是自然生發(fā)，那是心靈的碰撞。這，也許就是我們讀書的樂趣之一：在書中尋找知音，進(jìn)行靈魂的交流。另外，通過讀書，我們會(huì)了解歷史，了解不同國(guó)家的人文地理，感知不同人物的生活和思想。作家三毛的一句話很好地闡述了讀書帶給我們的變化：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍，都成了過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中?！?BR> 那么，如何讀書呢？曾國(guó)藩說：“士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識(shí)，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識(shí)也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可?！敝祆湓凇队?xùn)學(xué)齋規(guī)》中說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！边@都是古人的勸誡，是智慧的結(jié)晶，我們可以學(xué)習(xí)并實(shí)踐。
剛才愛故鄉(xiāng)讀書會(huì)的發(fā)起人xx老師給大家設(shè)定了每周讀書量的要求，目的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我們相信，堅(jiān)持讀書，終有一天，讀書會(huì)成為你內(nèi)心的需求。正如餓了想要吃東西渴了想要飲水一樣，讀書成為一種主動(dòng)行為，自身需求，生活必須。
最后，寫了幾句話送給同學(xué)們：
讀書，是精神的跋涉，是靈魂的交流。
讀書，是用有限的生命體驗(yàn)無限的時(shí)空，是用有形的文字交流無形的思想。
讀書吧！
讓你我的心靈得到知識(shí)的浸潤(rùn)，讓你我的生活擁有最豐富的內(nèi)涵和最深廣的外延！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十八
老師，同學(xué)們：
你們好！
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！苯裉欤乙葜v的題目就是：“熱愛讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?BR> 古人云：“書猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚?！笨梢娮x書的重要性。我們身為小學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在課堂上，老師教我們課本上的知識(shí)，那是僅僅不夠的，所以，在課后，我們還要閱讀一些對(duì)我們有益的書，來提高我們的知識(shí)量。
但是，在閱讀時(shí)，一定要保持閱讀質(zhì)量。不能你匆匆讀完這本書，連書的內(nèi)容都不確定，這樣讀與不讀可以畫等號(hào)。有的人讀老師學(xué)校布置必讀優(yōu)秀書籍，完任務(wù)似的著急看完，居然連書主人翁的名字都已忘了讀音。想想看，老師學(xué)校布置我們讀書是為了什么？讀了你會(huì)獲得什么？反之，你匆匆獲得與失去什么？相信大家心中自有答案。那為什么做不到？沒時(shí)間？這是借口，如果你每天拿出十分鐘，幾天就會(huì)收獲不少“又大又紅的蘋果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書，你不用再管制自己，就會(huì)廢寢忘食的看完它。所以，興趣和質(zhì)量是閱讀的保證。
一日無書，百事荒蕪。書是人類文化的`傳承，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話說“秀才不出門，盡知天下事”書籍不僅可以增加我們的知識(shí)，還可以增加我們的生活經(jīng)驗(yàn)，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。
我愛書，愛讀書，愛去細(xì)細(xì)品味一本好書，如品味一壺清新的好茶，我陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己，忘了自己在什么地方，忘了一切，我知道我陶醉在一本好書中，靜靜地讀著只覺著美好。
同學(xué)們，讀一本好書如交一位益友，讓我們?cè)谏钪卸喽嚅喿x，熱愛閱讀，讓書籍成為我們通向成功的階梯吧！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你沒有勇氣活下去的時(shí)候，是誰鼓勵(lì)了你？當(dāng)你喪失信心的時(shí)候，是誰幫助了你？在這里，我要肯定地對(duì)你說——是書。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，小明跟我說悄悄話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師批評(píng)了我。
我想：明明是小明找我說話的，我卻被罰站。我真想辯駁，但誰又會(huì)相信呢？我身邊的同學(xué)不斷地譏笑我，我一氣之下哭著沖出教室，向家里跑。
到了晚上，我一個(gè)人呆在房間里，抬頭向窗外望去，烏黑的云朵擋住了皎潔的月光，陣陣寒風(fēng)和著沙沙細(xì)雨，此時(shí)，我的心也跟外面的秋風(fēng)那樣，冰涼冰涼的。
突然，桌上一本藍(lán)色紅字的書吸引了我，我好奇地看了看書的封面，上面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我隨便翻閱了幾頁(yè)，我看到書上寫著：人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來說只有一次，因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說：“我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命?！边@段文字讓我眼前一亮，好像看到了生命的曙光。心想，人受點(diǎn)委屈算什么，男孩子就應(yīng)該勇敢一點(diǎn)。
在后來的日子里，我與書的感情越來越深了。我讀過《安徒生童話》《西游記》《水滸傳》《七色花》等課外書籍。由于我喜歡讀課外書，積累了不少詞匯，所以寫文章比較得心應(yīng)手。
有一次命題作文寫《校園一角》，我把平時(shí)積累的好詞好句，在大腦里一一進(jìn)行篩選過濾，再給觀察到的景物適當(dāng)潤(rùn)色。文章寫好以后，無論是老師還是同學(xué)們讀了，都倍感親切。老師還把我的這篇文章當(dāng)范文作了點(diǎn)評(píng)。從中我明白了一個(gè)道理：書要多讀，才能明白里面的道理，多讀書，可以積累好詞好句，真是一舉兩得。
是書給了我勇氣，是書給了我信心。我熱愛讀書，因?yàn)闀兄R(shí)，書有智慧，書可以挽救我們的生命。
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
作為一名讀書人，我們應(yīng)該牢記冰心奶奶說的“讀書好，好讀書，讀好書”！這不僅教導(dǎo)我們要熱愛讀書，更重要的是要學(xué)會(huì)“讀好書！”在如今信息和物流發(fā)展迅速的時(shí)代，我們能接觸到的書籍已經(jīng)變得十分豐富多彩！但對(duì)于我們現(xiàn)在的階段來說，我們應(yīng)該選擇自己能讀懂、有興趣，且能給我們帶來知識(shí)成長(zhǎng)的書籍，因?yàn)檫@些書籍不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助，更能讓我們提起對(duì)讀書的興趣。不然，即使是一本優(yōu)秀的書籍，如果我們無法理解其中的含義和作者的想法，那么它對(duì)我們而言也只是一本枯燥的書籍，只有真正讀進(jìn)去，才能算是真正的讀書。
其次，如今也有很多不好的書籍和信息。我們應(yīng)該主動(dòng)避免去接觸那些不良的書籍。那些書籍不僅會(huì)對(duì)我們的身心造成影響，影響我們的健康成長(zhǎng)！所以，我們必須學(xué)會(huì)“讀好書”！選擇適合自己的，優(yōu)秀的書籍，讓自己從書籍中吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！
同學(xué)們，讀書并不是辛苦的事情，只要我們學(xué)會(huì)了選擇適合自己的書籍，并愿意沉下心來認(rèn)真的閱讀的話，我們一定能在書記中見識(shí)到不一樣的世界，一定能愛上讀書！
謝謝大家！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我三班的劉玉，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說：“沒有書的生活就像沒有陽光的地球；智慧中沒有一本書像沒有翅膀的鳥?！笔芨改傅挠绊?，我從小就養(yǎng)成了讀書看報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)后做的第一件事就是拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
我愛看書。每當(dāng)我拿著一本新書時(shí)，我就覺得有一些生動(dòng)而精彩的東西進(jìn)入了我的生活。書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)在海底航行了2萬英里。和弗格森博士一起乘坐熱氣球探索非洲，在熱氣球上度過五周；和福格先生一起歷盡艱辛，80天環(huán)游世界。我曾經(jīng)為賣火柴的小女孩流淚，為丑小鴨變成白天鵝鼓掌。
同學(xué)！你知道為什么太陽每天在東方和西方升起和落下嗎？天空為什么是藍(lán)色的？為什么夏天蟬會(huì)唱歌？快把書打開，答案就在里面！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我是五（3）班的孫雅婷，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書我是名副其實(shí)的“小書迷”了。
其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一本《情感讀本》，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實(shí)了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。
同學(xué)們，只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
謝謝！
小學(xué)生熱愛讀書演講稿篇二十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠(yuǎn)美麗，春暖花開的地方———書的世界，它的奇妙，它的絢爛，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣。
我與書——這種復(fù)雜的關(guān)系，我們之間沒有親情可言，我們只是伙伴。我有我的資料，書有書的'資料。只可是，一個(gè)真是一個(gè)虛幻?？墒俏覀兪桥笥?，是這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論強(qiáng)健還是病疾。書都會(huì)一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我歡樂，使我開心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)疲憊不堪，每當(dāng)灰心喪氣，每當(dāng)孤獨(dú)寂寞，也僅有書帶給我最大的慰籍，帶給我無言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的日子里，它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福，我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是于生共存的。
書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我明白了很多，懂了很多，遭遇挫折，長(zhǎng)大的愛麗絲是應(yīng)當(dāng)蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢前進(jìn)。
這是不可否認(rèn)的，于書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無數(shù)坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書能夠與你相伴，與你的生命同在。
此致
敬禮！