報告在政府、企業(yè)、學術(shù)界等領(lǐng)域有著廣泛的應用，它可以為決策提供科學依據(jù)和參考。在報告的撰寫過程中，要注重信息的整理和篩選，將重點放在最關(guān)鍵、最有價值的內(nèi)容上。下面是一些優(yōu)秀報告的范文，供大家參考和學習。
嵌入式實踐報告篇一
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會――在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或?qū)W習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當一名助教所應具備的一些素質(zhì)。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備――繼續(xù)練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當初的想法――做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱――去學生宿舍召集本班學生――集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考――組織學生上好大課――小班課及午餐考――午飯午休――下午大課――小班課及晚飯考――晚飯小息――晚上小課或外教課及睡前考――工作人員開會總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我?guī)У氖切W生營，所以不少學生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些“小小學生”會出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時又會出現(xiàn)學生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發(fā)情況，學生慌張了，其實我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形――其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但因為經(jīng)常和充滿活力的學生在一起，她自己也感覺年輕很多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關(guān)考試時，她都很難過關(guān)，有時她還會因為不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關(guān)愛之心，我對自己說，一定要讓順順重拾學習的信心。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。終于，在夏令營終考時，順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎?這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光;總結(jié)大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結(jié)、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
嵌入式實踐報告篇二
短短三周的很快就過去了，在中軟國際嵌入式方向班的第二次實習馬上就要結(jié)束了。雖然只有短短的三周，但我學會了很多知識，學習了在linux-fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境下完成基于smart210sdk開發(fā)板和ds18b20的溫度采集及顯示系統(tǒng)還有按鍵控制led燈并實現(xiàn)開機和關(guān)機的相關(guān)功能，這些知識讓我們對嵌入式有了更進一步的了解與熟悉。作為一名大學生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學生應該有一種居安思危的緊迫感，特別是對已經(jīng)度過幾年大學的我來說，畢業(yè)并不是一個遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺少了平時的鍛煉，沒有厚積當然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學校學習的都是理論知識，實踐經(jīng)驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個社會需要的，成長成為社會需要的人才是我的個人奮斗目標。有了強大的精神動力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并不遙遠。
首先，通過這些天的實訓我學到了很多知識。這一階段在linux-fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境使用smart210sdk開發(fā)板做一些程序設計并燒寫到sd卡中通過smart210sdk開發(fā)板來實現(xiàn)程序的執(zhí)行，通過對smart210sdk開發(fā)板的一步一步的熟悉和了解我們開展了嵌入式的基本的程序燒寫、調(diào)試、執(zhí)行這些相關(guān)的鍛煉過程。
最后我們做了兩個項目：
第一個是基于smart210sdk開發(fā)板的按鍵控制led燈并且實現(xiàn)開機和關(guān)機的相關(guān)功能與實現(xiàn)---項目功能是：實現(xiàn)長按開發(fā)板上的k1鍵實現(xiàn)開機或關(guān)機，在開機狀態(tài)下能夠?qū)崿F(xiàn)k1短按控制led1的點亮與熄滅、k2短按控制led2的點亮與熄滅、k3短按控制led3的點亮與熄滅、k4短按控制led4的點亮與熄滅。項目涉及的相關(guān)技術(shù)是：相關(guān)寄存器的調(diào)用，延時子函數(shù)的調(diào)用，led燈的初始化，實現(xiàn)按鍵的長按與短按的控制的c語言程序的設計與實現(xiàn)。
讀出的溫度，并且實現(xiàn)當溫度高于32°c的時候led燈閃爍，當溫度高于35°c的時候蜂鳴器響。項目涉及的相關(guān)技術(shù)是：相關(guān)寄存器的調(diào)用，uart的串口與ds18b20的初始化，延時子函數(shù)的調(diào)用，字符與字符串的輸入輸出，計算溫度的并進行數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換的c語言程序的設計與實現(xiàn)！
在此次的實訓中我感覺到我們最大的不足就是動手的能力太差，這次實訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做認得一個最基本的問題，對已自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。從一起做項目的同學身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學的優(yōu)點，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學習。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們要嚴謹?shù)亩嗟膶ぷ鞯膽B(tài)度。最后謝謝老師辛苦的教導我們！
姓名：劉*學號：13********。
日期：.07.04
嵌入式實踐報告篇三
而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡卻連綴不成一個完整的故事，無法再經(jīng)歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當當?shù)南＜?，背負著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著。或者這么形容起來，心心向農(nóng)會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復復的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產(chǎn)——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
一直在去實踐的前一天還沒能對號上每個成員名字和一張張臉的自己，在出發(fā)前不久才知道目的地是順昌的自己，或許說面對的是一個有點陌生的實踐隊，真正的熟絡是踏上火車之后才按下的開始鍵，一張張帶著真摯笑容的年輕面龐，雖然來自不同地方，帶著不同的口音，有著不同的習慣，但我們的目標卻是同一個遠方，在相處的時間里，隊員們真正發(fā)揚了團結(jié)友愛，互幫互助的優(yōu)良作風，面對陌生的環(huán)境，面對辛苦的籌備，面對忙碌的奔波，大家沒有太多的抱怨，沒有太多的逃避，有的是相互體諒，相互依靠，相互陪伴，揮灑著汗水一起努力一起攜手相扶著走過，把七月的回憶化作滿滿名字拼湊成的美好。
嵌入式實踐報告篇四
實踐報告摘要：學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶!
實踐報告正文：看著四年的大學生活就快要結(jié)束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基矗剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。
能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實的，經(jīng)歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習linux系統(tǒng)程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統(tǒng)基儲并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對linux有了更加深入的了解，能夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網(wǎng)絡編程學習階段，從網(wǎng)絡基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網(wǎng)絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
嵌入式實踐報告篇五
“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”是國務院為隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年發(fā)布的活動主題。當全國各地正以各自的方式迎接抗戰(zhàn)勝利紀念日的同時，作為南航金城的學子本著“謙語遷尋”團隊主題，努力實現(xiàn)屬于我們大學生的抗戰(zhàn)勝利紀念日的迎接方式，同南京市政府地方志辦公室一起追溯南京的抗戰(zhàn)史，勘尋抗戰(zhàn)時南京的抗戰(zhàn)遺跡，并通過實地尋找的方式銘記這灑滿英烈鮮血的抗戰(zhàn)史地。
對于此次暑期社會實踐活動，我們早就準備好了!
我們有鮮明的活動主題：
謙語遷尋我們這個團隊做事謙虛踏實，大家本著共同的理念聚在一起尋訪烈士精神，向人們宣傳被遺忘的英烈?！斑w”便是古跡的意思，尋找英烈精神就是我們這次活動的中心關(guān)鍵點。希望能以我們?yōu)槊浇橄蚴廊撕霌P抗戰(zhàn)英烈千古不朽的偉大精神。9月3日是抗戰(zhàn)勝利70周年紀念日，借此特組此團以學習千萬英烈的偉大精神。
我們有明確的活動分工：
在團隊管理模式中，團隊長負責全程活動安排與人員調(diào)動。團隊內(nèi)2名志愿者擁有專業(yè)拍照知識，在記錄上給予活動的全方面支持，負責活動拍照及攝影;有2位同學負責網(wǎng)絡宣傳，其中2名同學具備杰出的交際能力、語言表達能力，擁有較高的方言水平，負責與居民的溝通與交流。其中2名志愿者擁有廣泛的人脈資源，負責聯(lián)系當?shù)仉娨暸_及報刊媒體和學校老師等。其中3名具備全面的材料整理和分析能力，全權(quán)負責了對整個過程中的材料收集、整理、分析、以及后期制作;另外2名志愿者為后勤保障人員，保障活動的順利實施。
我們的實踐活動：
假期開始的第一天，也就是團隊實踐活動的第一天，在指導老師的.帶領(lǐng)下，我們來到了南京抗戰(zhàn)勝利70周年紀念館，協(xié)助老師擺放館內(nèi)文物，熟悉環(huán)境。對于即將開放的展覽館，陳列的一份份史料照片，心有所感。感受到團隊活動的意義重大。
在接下來的展館開放日中，我們多次志愿展覽館。在超強臺風“燦鴻”即將到達南京，考慮參觀人員多為抗戰(zhàn)老人，志愿者們分早上下午兩組人員前往南京規(guī)劃建設展覽館，冒著臺風和雨季的惡劣天氣，準備好雨衣。在出口處攙扶退伍的老兵和需要幫助的人們。有些老革命家并不想讓我們攙扶，經(jīng)過了解，是因為槍林彈雨中出身的人不愿意服老，這讓我們對老一輩的革命英雄更多了幾分佩服與尊敬!
之后學校有更多的志愿者前來，我們也就有了更多的時間進行抗戰(zhàn)歷史遺跡的尋訪勘探。首先，在指導老師胡老師的帶領(lǐng)下，我們來到了南京清涼山，對照著老師提供的抗戰(zhàn)時軍事地圖，連續(xù)的幾次苦苦尋找，終于找到地圖中的軍事建筑位置，主要包括清涼山的炮臺，暗堡位置。
嵌入式實踐報告篇六
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
二、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
三、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的.問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
四、專業(yè)的重要性。
選擇了管理為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
五、小結(jié)。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
嵌入式實踐報告篇七
嵌入式技術(shù)所涉及的范圍相當廣泛，包括硬件、軟件、系統(tǒng)、語言等多個方面。在這些方面，從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工作的人員，都需要有相應的基礎(chǔ)知識。其中，硬件方面的知識包括電路設計、單片機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設計等；軟件方面的知識包括嵌入式程序設計、RTOS應用程序設計等；系統(tǒng)方面的知識則包括嵌入式系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、通信、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲等；語言方面的知識則包括C語言、匯編語言等。
在實踐嵌入式系統(tǒng)開發(fā)之前，需要進行相關(guān)的準備工作。首先，要了解所涉及的相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域，明確自己的項目需求和目標；其次，要掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)知識并進行實踐；最后，需要選擇適合自己項目的軟、硬件設備，并對其進行了解和配置。
嵌入式開發(fā)實踐中，程序設計是其中的核心部分。在程序設計時，首先需要明確需求并進行分析；隨后，編寫程序并進行測試、調(diào)試；最后，根據(jù)測試結(jié)果對程序進行修改、優(yōu)化，直到達到自己所需的結(jié)果。
測試、調(diào)試是嵌入式開發(fā)實踐中不可避免的一個環(huán)節(jié)。在進行測試時，需要選擇合適的測試方法和設備，進行單元測試和集成測試，并進行數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析；在進行調(diào)試時，需要根據(jù)測試結(jié)果進行相應的程序修改和優(yōu)化，使得系統(tǒng)能夠達到預期的結(jié)果。
除了硬、軟件技術(shù)方面的知識，嵌入式開發(fā)實踐中的溝通管理技能也很重要。在開發(fā)實踐中，要與其他工程師和相關(guān)人員進行溝通，了解其需求和目標，協(xié)調(diào)各方利益，解決實踐中的問題。同時，還需要對開發(fā)進度進行管理，合理分配時間和資源，以確保項目能夠按時完成。
總結(jié)：
嵌入式開發(fā)實踐是一項技術(shù)含量很高的工作，需要具備廣泛的技術(shù)知識和溝通管理技能。而進行開發(fā)實踐時，需要明確目標和需求、掌握基礎(chǔ)知識、進行程序設計、進行測試、調(diào)試和溝通管理，以達到預期的結(jié)果。
嵌入式實踐報告篇八
嵌入式開發(fā)，指的是嵌入式系統(tǒng)的硬件和軟件的設計、構(gòu)建和維護。在嵌入式開發(fā)實踐中，我們需要熟練掌握硬件、軟件、通信協(xié)議以及相關(guān)工具的使用，才能夠順利地完成項目。作為一名嵌入式開發(fā)者，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和心得，不斷提升自己的技能水平，才能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
在進行嵌入式開發(fā)時，掌握基本的操作技巧尤為重要。比如，在掌握硬件平臺的基本構(gòu)造和電氣特性的前提下，運用好調(diào)試工具和代碼編寫工具，可以盡早發(fā)現(xiàn)問題與錯誤，提高調(diào)試質(zhì)量和速度。此外，靈活運用單步調(diào)試、模擬器等工具，以及掌握關(guān)鍵的通信協(xié)議，都可以提高程序穩(wěn)定性和效率。
第二段：嵌入式開發(fā)的硬件和軟件設計。
嵌入式系統(tǒng)的硬件和軟件設計是嵌入式開發(fā)的重中之重。硬件設計要考慮多方面的因素，如電源、輸入輸出接口、外設驅(qū)動等等。軟件設計則需要遵循面向?qū)ο蟮脑O計原則，充分考慮可維護性和可擴展性。此外，為了保證穩(wěn)定性和可靠性，我們還需要嚴格進行模塊化設計和集成測試。
嵌入式開發(fā)調(diào)試是一個持續(xù)的過程，需要我們從不同層面上進行調(diào)試，包括硬件的調(diào)試、軟件的調(diào)試、通信的調(diào)試等等。針對不同調(diào)試任務，我們還需要掌握不同的調(diào)試工具和技巧。比如，在軟件調(diào)試中，我們可以使用斷點調(diào)試、串口調(diào)試等方法；在硬件調(diào)試中，則需要掌握示波器、邏輯分析儀等工具的使用。
在軟件開發(fā)中，版本管理是一項必要的技能，能夠保證項目代碼的有效性，提高開發(fā)效率。而在嵌入式開發(fā)中，我們同樣需要進行版本管理。在進行版本管理時，需要對代碼進行分類和打標簽，并使用版本控制工具進行管理。這不僅能夠保證代碼的有效性，還可以提高多人協(xié)作開發(fā)效率。
在嵌入式開發(fā)中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。在團隊中，我們需要明確各自的職責和任務，并及時溝通和協(xié)調(diào)。同時，我們還需要充分利用好各種合作工具，比如代碼共享平臺、會議軟件等，以提高溝通效率和協(xié)作效率。此外，在協(xié)作過程中，還需要相互學習和交流，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以提高團隊的技術(shù)水平和共同進步。
總結(jié)：
在嵌入式開發(fā)實踐過程中，我們需要掌握基本的操作技巧，進行硬件和軟件的設計，熟練使用調(diào)試工具和需求分析方法，進行版本管理，并注重團隊協(xié)作和學習。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的技能水平，才能更好的面對未來的嵌入式開發(fā)挑戰(zhàn)。
嵌入式實踐報告篇九
嵌入式系統(tǒng)作為當今科技領(lǐng)域的熱門話題，具有廣闊的應用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α榱四芨玫亓私夂驼莆涨度胧较到y(tǒng)的原理和應用，我參加了一次嵌入式綜合實踐，通過實踐我深刻體會到了嵌入式技術(shù)的重要性和廣泛應用。以下就是我對嵌入式綜合實踐的心得體會。
首先，嵌入式系統(tǒng)設計需要全面的技術(shù)支持。在嵌入式綜合實踐中，我發(fā)現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)設計需要涉及各個學科的知識。首先是硬件方面的設計，包括電路設計、模塊設計等。其次是軟件方面的設計，需要熟練掌握編程語言和開發(fā)工具。此外，還需要了解嵌入式操作系統(tǒng)的原理和應用。只有全面熟悉各個方面的知識，才能更好地進行嵌入式系統(tǒng)的設計和開發(fā)。
其次，嵌入式系統(tǒng)的應用范圍廣泛。在嵌入式綜合實踐中，我了解到嵌入式系統(tǒng)的應用不僅僅局限于智能手機、平板電腦等消費類電子產(chǎn)品。事實上，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)滲透到了各個行業(yè)和領(lǐng)域，如工業(yè)自動化、醫(yī)療器械、交通運輸?shù)?。嵌入式系統(tǒng)的廣泛應用使其成為推動科技進步和社會發(fā)展的重要力量。
再次，嵌入式系統(tǒng)設計需要注重實踐能力的培養(yǎng)。在嵌入式綜合實踐中，我發(fā)現(xiàn)理論知識只是基礎(chǔ)，能夠?qū)⒗碚搼玫綄嵺`中才是真正能力的體現(xiàn)。通過實踐，我學到如何選擇合適的開發(fā)平臺和開發(fā)工具，如何進行硬件和軟件的設計以及如何對嵌入式系統(tǒng)進行調(diào)試和優(yōu)化。實踐能力的培養(yǎng)對于嵌入式系統(tǒng)設計者來說至關(guān)重要。
另外，嵌入式綜合實踐加深了我對團隊協(xié)作的認識。在嵌入式系統(tǒng)設計中，一個人的能力是有限的，而團隊的力量是無窮的。在實踐中，我學到了如何與他人合作，并有效地分工協(xié)作。通過合理分配任務，合作配合，我們的團隊成功地完成了一項嵌入式系統(tǒng)的設計和開發(fā)工作。嵌入式綜合實踐讓我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。
最后，嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術(shù)有了更深入的了解。在實踐中，我遇到了各種各樣的問題，有時是芯片出現(xiàn)故障，有時是程序運行出錯。通過不斷地解決問題，我不僅增加了對嵌入式技術(shù)的認識，還培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力。嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術(shù)有了更加深刻和全面的認識。
綜上所述，嵌入式綜合實踐帶給我很多收獲和體會。作為一項前沿的技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)設計需要全面的技術(shù)支持，其應用范圍廣泛，并需要注重實踐能力的培養(yǎng)和團隊協(xié)作。嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術(shù)有了更深入的了解。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在嵌入式系統(tǒng)設計領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
嵌入式實踐報告篇十
xx。
長沙市牛耳服務外包實訓基地。
對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關(guān)技術(shù)。
一轉(zhuǎn)眼半個月的實習生活過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。
真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降?”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值。
實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
嵌入式實踐報告篇十一
嵌入式開發(fā)是近年來日益火熱的領(lǐng)域，它的核心是將計算機系統(tǒng)嵌入到其他機械或電子設備中，從而實現(xiàn)特定的功能。在嵌入式開發(fā)實踐中，開發(fā)者不僅需要具備豐富的硬件知識，還要掌握一定的軟件開發(fā)技巧。在我實踐的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了以下幾個方面的心得體會。
第一段：認真制定計劃，合理安排時間。
在嵌入式開發(fā)的實踐中，很多人都會陷入無從下手的境地，這是因為他們沒有對整個開發(fā)過程做出詳細的計劃安排。實踐中，我認識到了這個問題，因此在開始每一個新的項目前，我都會認真制定計劃，將整個開發(fā)過程分解為若干個小的子任務，并合理安排時間。這樣可以讓我有條不紊地進行開發(fā)，并及時調(diào)整計劃。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，嚴格執(zhí)行計劃是成功的關(guān)鍵，它可以減少開發(fā)過程中的冗余時間和不必要的失誤。
第二段：盡可能地保證軟件和硬件的兼容性。
在嵌入式開發(fā)中，軟件和硬件是不能分開進行的，因此，軟件開發(fā)者需要充分了解硬件的性能和特點，以免出現(xiàn)兼容性等問題。在我實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)，軟件和硬件的兼容性問題經(jīng)常發(fā)生，特別是在初期開發(fā)和調(diào)試階段。因此，我將盡可能熟悉硬件原理，對硬件資源進行靈活使用，提高了軟件的運行效率，保證了軟件和硬件的兼容性，減少了調(diào)試過程中的不必要損失。
第三段：嚴格注意數(shù)據(jù)安全與可靠性。
在嵌入式開發(fā)中，數(shù)據(jù)的安全性和可靠性是至關(guān)重要的。對于一些重要數(shù)據(jù)的處理，我會采用多重防護措施，如密碼保護、備份機制等，以保證數(shù)據(jù)的安全和完整性。同時，在代碼編寫過程中，我會盡可能地關(guān)注數(shù)據(jù)的處理過程，降低系統(tǒng)崩潰的風險，保證產(chǎn)品的穩(wěn)定性和可靠性。
第四段：持續(xù)學習新的知識和技能。
嵌入式開發(fā)是一個技術(shù)領(lǐng)域，它的變化速度非?？?，因此開發(fā)者需要持續(xù)學習新的知識和技能。在實踐中，我將持續(xù)學習作為開發(fā)的一部分，關(guān)注最新的技術(shù)動態(tài)，不斷提高自己的技術(shù)能力。同時，我還積極參加各種技術(shù)研討會和講座，與業(yè)內(nèi)專家交流，擴展了自己的視野和技術(shù)范疇。
第五段：團隊合作和良好的溝通是關(guān)鍵。
在嵌入式開發(fā)的實踐過程中，一個人的力量是有限的。團隊合作和良好的溝通至關(guān)重要。在實踐中，我與其他開發(fā)者之間積極互動，討論合作項目，并不斷改進項目的質(zhì)量和進程。這樣可以提高開發(fā)效率，減少錯誤和不必要的失誤。
結(jié)論：
通過以上的實踐，我掌握了嵌入式開發(fā)的一些關(guān)鍵技能和心得體會。認真制定計劃，合理安排時間，盡可能地保證軟件和硬件的兼容性，嚴格注意數(shù)據(jù)安全與可靠性，持續(xù)學習新的知識和技能，團隊合作和良好的溝通，是我實踐過程中的重點和體會。我希望可以用我掌握的知識和技能為嵌入式開發(fā)貢獻自己的一份力量，同時也希望大家在實踐中能夠不斷總結(jié)、提高，成為新時代的嵌入式開發(fā)高手。
嵌入式實踐報告篇十二
嵌入式實習是大學生在專業(yè)學習過程中的重要一環(huán)，通過實習的機會，學生能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用于實際項目中，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。在嵌入式實習過程中，我深刻地體會到了實踐的重要性，增長了見識，也對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認識。以下是我在嵌入式實習中的一些心得體會。
第一段：實習選擇的重要性。
嵌入式實習的首要任務是選擇一個合適的實習崗位和項目。在選擇實習時，我重點考慮了自己的專業(yè)方向和興趣，然后通過咨詢學長學姐、查閱相關(guān)資料以及參加招聘會等方式，了解不同公司和項目的情況，最終選擇了與我專業(yè)相關(guān)的項目實習。這個選擇很重要，因為實習過程中的學習效果和收獲與所選擇的項目密切相關(guān)，一個好的實習選擇能夠讓我更多地接觸到實際問題，提升自己的技術(shù)能力。
第二段：實踐的價值。
嵌入式實習是將所學的知識應用于實際項目的過程，通過實際操作和問題解決，可以加深對理論知識的理解和掌握。在實習中，我參與了一個智能家居控制系統(tǒng)的開發(fā)項目，并負責了其中的一部分任務。通過與團隊成員的合作、與項目負責人的交流以及自己的努力，我不僅更加深入地了解了嵌入式系統(tǒng)的工作原理和應用場景，還學會了如何規(guī)劃和組織一個項目。這種實踐經(jīng)驗對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：獨立思考和解決問題能力的培養(yǎng)。
在實習中，遇到問題是不可避免的。有時候，我可能會遇到一些困難和難題，需要通過自己的努力去解決。在這個過程中，我明白了獨立思考和解決問題的重要性。當我遇到問題時，我首先會進行自我反思，分析問題出現(xiàn)的原因和可能的解決方案，然后再向身邊的師兄師姐或者項目負責人請教。通過這樣的思考和實踐，我漸漸培養(yǎng)出了獨立思考和解決問題的能力。
第四段：團隊合作的重要性。
在實習過程中，我有幸參與一個團隊，在團隊中與其他成員共同努力，共同解決問題。團隊合作對于項目的順利推進和成果的產(chǎn)生起到了關(guān)鍵作用。通過與團隊成員的交流和合作，我學到了如何與人合作、如何進行有效的溝通、如何分工協(xié)作等技能，這些技能在今后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。
第五段：實習的收獲和展望。
通過嵌入式實習，我受益匪淺。我學到了很多理論知識無法教授的經(jīng)驗和技巧，也鍛煉了自己解決問題的能力和團隊合作的能力。此外，我還通過實習與企業(yè)建立了聯(lián)系，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，并為以后就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。展望未來，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技術(shù)水平和解決問題的能力，為將來的職業(yè)道路做好準備。
總之，在嵌入式實習中，我真切地感受到了實踐的重要性，增加了對專業(yè)的了解和認識。通過實習，我學到了很多書本上學不到的東西，培養(yǎng)了解決問題的能力、團隊合作的能力和獨立思考的能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
嵌入式實踐報告篇十三
20xx年4月12日-20xx年4月26日
二、 指導教師姓名
陳xx
三、 實習地點
長沙市牛耳服務外包實訓基地
四、 實習目的與內(nèi)容
對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關(guān)技術(shù)
五、 實習收獲與體會
一轉(zhuǎn)眼半個月的實習生活過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。
真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許?? 實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底!”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的'提議或工作不能得到老板的肯定。
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值。
大學因?qū)嵙暥暾?，而大學生活卻因?qū)嵙暥省?BR> 總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
嵌入式實踐報告篇十四
工作了一個多月時間，有了些心得體會，在這里分享給大家。希望能對你們有所幫助。首先感覺在工作中應該多去實踐多去嘗試才會積累出更多的技術(shù)力量，也只有這樣才能夠讓自己進步的更快，所以工作這段時間的最終感受就是：多實踐多嘗試萬事自己多想多思考才會收獲的更多。
這一個多月的工作時間里，也使我在華清遠見學習的c基礎(chǔ)、c高級、linux系統(tǒng)基本指令的學習，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux應用編程，arm裸機的開發(fā)應用，linux系統(tǒng)移植，linux驅(qū)動開發(fā)等相關(guān)課程的學習有了更深的理解。
以前在學校學習了一些關(guān)于c語言的課程但是在學校里面學習的一些相關(guān)的c知識都已經(jīng)忘的.差不多啦，還好的是在華清老師從c的基礎(chǔ)開始講起慢慢的大學里面學習的一些東西慢慢的都復蘇過來啦，在接著的c學習中慢慢的更加深入啦，開始也接觸linux的一些基本命令，在開始和linux接觸慢慢的對嵌入式有一些基本上的認識，c語言的學習的必要性是必然的，而且一定要非常的深切這樣在學習后面的課程時不會太過于被動，所以c語言的深入學習尤為重要。
在linux系統(tǒng)移植，linux驅(qū)動開發(fā)中使用了大量的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，特別是linux的驅(qū)動開發(fā)中你會發(fā)現(xiàn)搞驅(qū)動大多都在和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)打交道，所以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)還有當中的算法掌握起來的重要非常性也就很清楚了，那么提到了linux系統(tǒng)移植和linux驅(qū)動開發(fā)就不得說說啦，系統(tǒng)移植和驅(qū)動開發(fā)已經(jīng)屬于底層的問題了，要做好這些只是這半個月的時間學習是遠遠不夠的，所以對于linux系統(tǒng)移植和linux驅(qū)動開發(fā)的學習在今后工作中需要慢慢的積累經(jīng)驗。
在linux應用編程中涉及到io文件的操作，進程的管理和網(wǎng)絡編程等相關(guān)的知識，我個人認為對文件的操作、進程的管理還有網(wǎng)絡編程的基本應用肯定是要熟練于心的，他們是我們今后從事嵌入式工作的最基本的能力，另外應該還帶有數(shù)據(jù)庫的編寫和協(xié)議的問題也是格外的重要，這些都是在工作中基本應用。
arm裸機的應用開發(fā)，一個沒有應用程序的機器是沒有什么意義而一個不在硬件上運行的程序那也只是沒有任何作用的文件而已，所以對于一個arm裸機的應用的開發(fā)也是相當重要的，只有他們彼此共存才會發(fā)揮他們最大的優(yōu)勢。
java課程，android的應用開發(fā)以及android系統(tǒng)移植課程。java和android應用屬于應用上的而android的系統(tǒng)移植在底層上的，在這先前對java和android沒有任何的學習，這也是第一次接觸java和android，雖然在學習java和android的應用上的一些基本的用法上感覺都比較好理解但是要把java和android學深學透那么在今后還需要大量的學習。
華清這邊的老師真的很敬佩他們，技術(shù)的深度算是公認的了，每個老師都是從事相關(guān)行業(yè)多年積累著無數(shù)的經(jīng)驗和技能。平時基本上只要問到的問題沒有不知道的，甚至比那些百度上得來的更為精到，更是有很多都是在網(wǎng)上找不到的，因為那些都是老師們在多年的工作經(jīng)驗中所得到的感悟或是經(jīng)過無數(shù)次的測試驗證所得的結(jié)論，這些都是你不可能在網(wǎng)上的到的東西，所以跟著老師的學習你絕對會受益匪淺。
在華清的收獲就像開始說的，來華清之前對嵌入式我就是完完整整的零，可以說對嵌入式一無所知吧，可是是什么力量讓我還是毅然決然的來到這個行業(yè)學習呢，其實我真的不清楚，也許只是自己對簡單生活的幻想吧!
但是我來了我就不會后悔，安下心來學，一直以來我都是對自己說的就是：不管能否聽懂都要努力聽下去，總會有收獲，哪怕是一丁點那也好!
從上課的區(qū)域來分華清開有10個課程讓我感觸最大的就是多，所要學習的東西太多了，真的，讓我感覺每天都有要記不完的東西，一天一天的積累下來過了一段時間感覺自己什么東西都沒有記住，新的知識每天都在切換，每天都在更新，給我的感覺是我沒有辦法去把他們都牢牢的記在我的心里，記憶最新的就是網(wǎng)絡編程這塊的udp和tcp的網(wǎng)絡編程模塊，網(wǎng)絡編程從開始到結(jié)束幾乎每天我們都在編寫udp和tcp的流程，這部分的程序不用去復習都可以完整并快速的寫出來，說這一點我所想表達的就是估計要讓我自己很好的去掌握好嵌入式里面的這些東西需要很多次的重復學習才能將它們深深的刻在腦子里。
我還是覺得具有一定基礎(chǔ)的對學習嵌入式來說應該要更輕松容易些所能收獲的也會更多，當然在短時間的學習中雖然我的底子為零，計算機的底子也算是零吧!但是通過華清的學習也是讓我受益匪淺的!最少我從無到有，也可以算得上小有通曉吧!
最后，我有個嵌入式、安卓軟件開發(fā)群***希望我們做技術(shù)的能在一起探討，互相學習。
嵌入式實踐報告篇十五
看著四年的大學生活就快要結(jié)束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基礎(chǔ)。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。
能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實的，經(jīng)歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網(wǎng)絡編程學習階段，從網(wǎng)絡基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網(wǎng)絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
嵌入式實踐報告篇十六
摘要：在當前數(shù)字信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)高速發(fā)展的后pc(post—pc)時代，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)廣泛地滲透到科學研究、工程設計、軍事技術(shù)、各類產(chǎn)業(yè)和商業(yè)文化藝術(shù)以及人們的日常生活等方方面面中。隨著國內(nèi)外各種嵌入式產(chǎn)品的進一步開發(fā)和推廣，嵌入式技術(shù)越來越和人們的生活緊密結(jié)合。本文基于集成電路微型計算機的發(fā)展，對嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展、定義、特征、組成等方面展開闡述。
關(guān)鍵詞：嵌入式系統(tǒng);嵌入式處理器;嵌入式dsp處理器。
隨著電子技術(shù)的快速發(fā)展，特別是大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生和發(fā)展，使得現(xiàn)代科學研究得到了質(zhì)的飛躍，而嵌入式微控制器技術(shù)的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制領(lǐng)域帶來了一次新的技術(shù)革命。我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡時代，不僅可以用pc上網(wǎng)，還可以用各種各樣的嵌入式設備上網(wǎng)。后pc時代出現(xiàn)了許多信息電器，我們周圍的嵌入式系統(tǒng)設備有很多，如掌上電腦、可視電話、傳真機、手機、個人數(shù)字助理(pda)、電視會議、tv機頂盒、數(shù)碼相機等，嵌入式設備如果要上網(wǎng)就必需加上tcp/ip網(wǎng)絡協(xié)議，由于8/16位的單片機的速度還不夠快，內(nèi)存也不夠大，不容易滿足嵌入式設備上網(wǎng)的要求。隨著集成電路的發(fā)展，32位的risc處理器更是能得到青睞，領(lǐng)先的是arm處理器位內(nèi)核的生產(chǎn)芯片的公司居多。
電子數(shù)字計算機誕生于1946年，在其后漫長的歷史進程中，計算機始終是供養(yǎng)在特殊機房里，實現(xiàn)數(shù)據(jù)計算的大型昂貴設備。直到20世紀70年代，微處理器的出現(xiàn)，計算機才出現(xiàn)了歷史性的變化。以微處理器為核心的微處理器計算機以及小型、廉價、高可靠性特點，迅速走出機房;基于高速數(shù)據(jù)值解算能力的微型機，表現(xiàn)出的智能化水平引起了控制專業(yè)人士的興趣，要求將微型機嵌入到一個對象系統(tǒng)中，實現(xiàn)對象體系的智能化控制。因此，嵌入式系統(tǒng)誕生于微型機時代，嵌入式系統(tǒng)的嵌入性本質(zhì)是將一個計算機嵌入到一個對象體系中去，這些是理解嵌入式系統(tǒng)的基本出發(fā)點。
根據(jù)ieee9(國際電氣和電子工師協(xié)會)的定義，嵌入式系統(tǒng)定義為控制監(jiān)視或者輔助設備機器和車間運行的裝置。由此可以看出嵌入式系統(tǒng)是軟件和硬件的綜合體，可以涵蓋機械等附屬裝置?？梢詮囊韵聨讉€方面來理解國內(nèi)對嵌入式系統(tǒng)的定義：
1.嵌入式系統(tǒng)是面向用戶，面向產(chǎn)品，面向應用的，它必須與具體的應用相結(jié)合才有生命力，才會更有優(yōu)勢。
2.嵌入式系統(tǒng)是將先進的`計算機技術(shù)、半導體技術(shù)和電子技術(shù)以及各個行業(yè)的具體應用相結(jié)合的產(chǎn)物。這一點就決定了它必然是一個技術(shù)密集、資金密集、不斷創(chuàng)新的知識集成系統(tǒng)。
3.嵌入式系統(tǒng)必須能夠根據(jù)應用需求對軟件硬件進剪裁，滿足應用系統(tǒng)的功能、可靠性、成本、體積等需求。所以，如果能建立相對通用的軟硬件基礎(chǔ)，然后在其上開發(fā)出適應各種需求的系統(tǒng)，是一個較好的發(fā)展模式。
1.嵌入式系統(tǒng)是將先進的計算機技術(shù)、半導體和電子技術(shù)與各個行業(yè)的具體應用相結(jié)合的產(chǎn)物。嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心的芯片設計的面向應用的軟件產(chǎn)品開發(fā)。嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的特征是面向用戶、面向產(chǎn)品、面向應用的。如果是獨立的自行發(fā)展則會失去市場，與通用計算機不同，嵌入式系統(tǒng)是針對具體應用的專用系統(tǒng)。
嵌入式系統(tǒng)的應用軟件是實現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)功能的關(guān)鍵。對嵌入式系統(tǒng)處理器系統(tǒng)軟件和應用軟件的要求也和通用計算機有所不同。嵌入式系統(tǒng)軟件要求固化存儲;嵌入式系統(tǒng)軟件代碼高質(zhì)量和可靠性;許多應用要求系統(tǒng)軟件具有實時處理能力;在嵌入式系統(tǒng)中，多任務操作系統(tǒng)是知識集成的平臺，也是走向工業(yè)化標準道路的基礎(chǔ)。
嵌入式系統(tǒng)開發(fā)需要的開發(fā)工具和環(huán)境。通用計算機具有完善的人機交互界面，增加了一些開發(fā)應用程序和環(huán)境即可進行對自身的開發(fā)，而嵌入式系統(tǒng)不具備自身開發(fā)的能力，設計完成后，用戶通用不能對其中的程序功能進行修改，嵌入式系統(tǒng)需要eo的開發(fā)平臺。這是因為對于嵌入式系統(tǒng)，應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，但是為了合理地調(diào)度多任務，利用系統(tǒng)資源、系統(tǒng)函數(shù)以及和專家?guī)旌瘮?shù)接口，用戶必須自行配置eos開發(fā)平臺，這樣才能保證程序執(zhí)行的實時性，并減少開發(fā)時間，保證軟件質(zhì)量。一個優(yōu)秀的eos是嵌入式系統(tǒng)成功的關(guān)鍵，eos是相對一般操作系統(tǒng)的而言的，它具備了一般操作最基本的功能，如任務的調(diào)度、同步的調(diào)度、中斷處理、文件功能等，但是嵌入式系統(tǒng)僅具有這些功能是不夠的，為了適應不斷發(fā)展的嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的要求，eos需要具有以下特點：
1.更好的硬件實用性，也就是良好的移植性。
2.占有更少的硬件資源。
3.高可靠性。
4.提供強大的網(wǎng)絡功能，支持tcp/ip協(xié)議以及其他協(xié)議。
5.友好的gui用戶交互界面。
6.有些應用要求eos還必須具有實時性能。
根據(jù)不同的應用，嵌入式系統(tǒng)有不同的分類的方法。這里根據(jù)嵌入式系統(tǒng)的應用和結(jié)構(gòu)功能上分類分成以下三種：
1.單個微處理器嵌入式系統(tǒng)。這類系統(tǒng)應用在小型設備中，如溫度傳感器、感光傳感器等用途。
2.不帶計時功能的微處理器嵌入式系統(tǒng)。這類系統(tǒng)在信號放大器、位置定位器中常見。
3.帶計時功能的組件裝置的嵌入式系統(tǒng)。這類系統(tǒng)常見于開關(guān)裝置、控制器、電話交換機、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、醫(yī)療監(jiān)視診斷系統(tǒng)中常見。
嵌入式系統(tǒng)作為一類特殊的計算機系統(tǒng)，自底向上包含以下3個部分：硬件平臺、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應用程序。
1.硬件環(huán)境是整個嵌入式系統(tǒng)和應用程序運行的硬件平臺，不同的應用具有不同的硬件環(huán)境。嵌入式系統(tǒng)主要是由硬件和軟件兩大部分組成。從硬件方面來講，嵌入式系統(tǒng)的核心部件是嵌入式處理器，一般可以將嵌入式處理器分成4類：嵌入式微處理器、嵌入式微控制器、嵌入式dsp處理器和嵌入式片上系統(tǒng)。
嵌入式實踐報告篇一
記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會――在暑假的時候，去一個陌生的地方工作，認識一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事，然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過，當瘋狂英語夏令營的助教很有意義，很難忘，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機會來了，我一定要好好把握住。
瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是，由于自己真的很想爭取到這個機會，所以，即使是第一輪的面試，我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。
接著，是培訓。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態(tài)度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r間，不少通過了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或?qū)W習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態(tài)度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當一名助教所應具備的一些素質(zhì)。終于，在復試中，我比較出色地通過了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。
我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備――繼續(xù)練好自己的美音音標，上網(wǎng)查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現(xiàn)當初的想法――做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。
終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地方，展開了。
但是，現(xiàn)實超出了我的設想，又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天，現(xiàn)實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱――去學生宿舍召集本班學生――集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考――組織學生上好大課――小班課及午餐考――午飯午休――下午大課――小班課及晚飯考――晚飯小息――晚上小課或外教課及睡前考――工作人員開會總結(jié)。這就是我們助教每天要做的事情，看起來已經(jīng)夠繁瑣的了，但是在這里的每一件事情當中，其實還包括著很多。比如，因為我?guī)У氖切W生營，所以不少學生都挺調(diào)皮搗蛋的，特別是男生，而且有些學生十歲都沒到，早上去宿舍集隊時，這些“小小學生”會出現(xiàn)賴床的現(xiàn)象，晨練過程中可能會出現(xiàn)受傷的情況，至于上課時又會出現(xiàn)學生開小差不認真聽講的情況，還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等，都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐，但是對于這次，我感覺壓力是最大的，自己的擔子很重，因為在這些小學生面前，我就是他們的老師，很多時候他們累的時候其實我也累了，但是為了激勵他們，我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發(fā)情況，學生慌張了，其實我的內(nèi)心也很緊張，但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩，協(xié)助主教老師做好教學工作，讓學生學一些東西，并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。
現(xiàn)在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得，仕浩早上起來時流鼻血，然后我和他吃完早餐到校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形――其他一些學生看到我和仕浩在等，所以在還沒有上課的時候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形，他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過，即使她年紀大了，但因為經(jīng)常和充滿活力的學生在一起，她自己也感覺年輕很多?，F(xiàn)在到我了，雖然我還屬于年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又回到了童年，世界都變得簡單快樂了很多。還記得，順順因為沒學過英語，每次通關(guān)考試時，她都很難過關(guān)，有時她還會因為不懂而著急到哭了，我們大家看在眼里也覺得很難受，特別是我作為老師的，真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關(guān)愛之心，我對自己說，一定要讓順順重拾學習的信心。所以，我利用午休的時間，過去順順的宿舍給她輔導。終于，在夏令營終考時，順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼樱l看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子，老師不哭;芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個堅強的好孩子好嗎?這時候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認真地跟我點了頭，這之后的最后三個晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應過來了。
還有很多很多，例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時，那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光;總結(jié)大會上我們班榮獲“優(yōu)秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切，讓我想起來都感到溫暖和幸福，因為我有著一班團結(jié)、懂事、可愛的學生，我真的感到很欣慰，我真的覺得我不枉此行。
最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
嵌入式實踐報告篇二
短短三周的很快就過去了，在中軟國際嵌入式方向班的第二次實習馬上就要結(jié)束了。雖然只有短短的三周，但我學會了很多知識，學習了在linux-fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境下完成基于smart210sdk開發(fā)板和ds18b20的溫度采集及顯示系統(tǒng)還有按鍵控制led燈并實現(xiàn)開機和關(guān)機的相關(guān)功能，這些知識讓我們對嵌入式有了更進一步的了解與熟悉。作為一名大學生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學生應該有一種居安思危的緊迫感，特別是對已經(jīng)度過幾年大學的我來說，畢業(yè)并不是一個遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，缺少了平時的鍛煉，沒有厚積當然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學校學習的都是理論知識，實踐經(jīng)驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個社會需要的，成長成為社會需要的人才是我的個人奮斗目標。有了強大的精神動力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并不遙遠。
首先，通過這些天的實訓我學到了很多知識。這一階段在linux-fedora14操作系統(tǒng)的環(huán)境使用smart210sdk開發(fā)板做一些程序設計并燒寫到sd卡中通過smart210sdk開發(fā)板來實現(xiàn)程序的執(zhí)行，通過對smart210sdk開發(fā)板的一步一步的熟悉和了解我們開展了嵌入式的基本的程序燒寫、調(diào)試、執(zhí)行這些相關(guān)的鍛煉過程。
最后我們做了兩個項目：
第一個是基于smart210sdk開發(fā)板的按鍵控制led燈并且實現(xiàn)開機和關(guān)機的相關(guān)功能與實現(xiàn)---項目功能是：實現(xiàn)長按開發(fā)板上的k1鍵實現(xiàn)開機或關(guān)機，在開機狀態(tài)下能夠?qū)崿F(xiàn)k1短按控制led1的點亮與熄滅、k2短按控制led2的點亮與熄滅、k3短按控制led3的點亮與熄滅、k4短按控制led4的點亮與熄滅。項目涉及的相關(guān)技術(shù)是：相關(guān)寄存器的調(diào)用，延時子函數(shù)的調(diào)用，led燈的初始化，實現(xiàn)按鍵的長按與短按的控制的c語言程序的設計與實現(xiàn)。
讀出的溫度，并且實現(xiàn)當溫度高于32°c的時候led燈閃爍，當溫度高于35°c的時候蜂鳴器響。項目涉及的相關(guān)技術(shù)是：相關(guān)寄存器的調(diào)用，uart的串口與ds18b20的初始化，延時子函數(shù)的調(diào)用，字符與字符串的輸入輸出，計算溫度的并進行數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換的c語言程序的設計與實現(xiàn)！
在此次的實訓中我感覺到我們最大的不足就是動手的能力太差，這次實訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做認得一個最基本的問題，對已自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多。從一起做項目的同學身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會留意身邊同學的優(yōu)點，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學習。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們要嚴謹?shù)亩嗟膶ぷ鞯膽B(tài)度。最后謝謝老師辛苦的教導我們！
姓名：劉*學號：13********。
日期：.07.04
嵌入式實踐報告篇三
而我以為，青春是永遠無法譬喻，無法形容，無法言語也無法重溫的美好。縱使可回憶，卻是在觀看別人的夢境一樣臨水照花，記憶得起每個細節(jié)每個清晰脈絡卻連綴不成一個完整的故事，無法再經(jīng)歷，由此看來，只可意會不可言傳的神奇才是青春最大的魅力，只有親臨其境的人披荊斬棘而過，才懂得喜怒哀樂，才曉得苦澀香甜，才領(lǐng)悟悲歡離合，才能明了青春真正的含義。
夢想揚帆，青春啟航，二十年華，初出象牙塔的我們，懷抱著滿當當?shù)南＜?，背負著沉甸甸的理想，踏著七月鐘聲的裊裊余音，踏上了前往南平順昌的實踐之旅。
在七月最初的幾個日子里迷迷糊糊的進了實踐隊。在七月最末的日子里和你們一起走過，累并開心著。或者這么形容起來，心心向農(nóng)會是回憶里一個特殊的七月，火辣辣的陽光，漫無邊際的田野，綿延蜿蜒的山，清冽的水，遙遠的路，照片上隔著一張張笑臉的你們，對著鏡頭異口同聲的喊著的口號。
從拖著重重的行李開始駐扎，到之后反反復復的走過同一條街，逐漸對順昌開始熟絡，一個說不上大的地方，卻有種莫名的安全感，仿佛繞過任何一個路口都會有熟悉的人笑著和你招呼，連來回搭上同班車的概率都極大，剛到順昌時吃的本地特產(chǎn)——灌蛋，順昌的士的快捷便宜，特別便宜的小冰棒，順昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索橋，遍街的葡萄和毛竹，齊天大圣的寶山，點著炊火的小屋，塵土飛揚的小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的居民，一個個片段交匯融合成順昌最原始的記憶。
一直在去實踐的前一天還沒能對號上每個成員名字和一張張臉的自己，在出發(fā)前不久才知道目的地是順昌的自己，或許說面對的是一個有點陌生的實踐隊，真正的熟絡是踏上火車之后才按下的開始鍵，一張張帶著真摯笑容的年輕面龐，雖然來自不同地方，帶著不同的口音，有著不同的習慣，但我們的目標卻是同一個遠方，在相處的時間里，隊員們真正發(fā)揚了團結(jié)友愛，互幫互助的優(yōu)良作風，面對陌生的環(huán)境，面對辛苦的籌備，面對忙碌的奔波，大家沒有太多的抱怨，沒有太多的逃避，有的是相互體諒，相互依靠，相互陪伴，揮灑著汗水一起努力一起攜手相扶著走過，把七月的回憶化作滿滿名字拼湊成的美好。
嵌入式實踐報告篇四
實踐報告摘要：學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。在這里將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!在我豐富多彩的人生路上留下了永遠亮麗與難忘的記憶!
實踐報告正文：看著四年的大學生活就快要結(jié)束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基矗剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。
能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實的，經(jīng)歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開始了新的征程，開始深入學習linux系統(tǒng)程序設計，在這個階段，我們學習了操作系統(tǒng)基儲并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進程和線程以及進程間的通信。通過這階段的學習，我對linux有了更加深入的了解，能夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網(wǎng)絡編程學習階段，從網(wǎng)絡基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網(wǎng)絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
嵌入式實踐報告篇五
“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”是國務院為隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年發(fā)布的活動主題。當全國各地正以各自的方式迎接抗戰(zhàn)勝利紀念日的同時，作為南航金城的學子本著“謙語遷尋”團隊主題，努力實現(xiàn)屬于我們大學生的抗戰(zhàn)勝利紀念日的迎接方式，同南京市政府地方志辦公室一起追溯南京的抗戰(zhàn)史，勘尋抗戰(zhàn)時南京的抗戰(zhàn)遺跡，并通過實地尋找的方式銘記這灑滿英烈鮮血的抗戰(zhàn)史地。
對于此次暑期社會實踐活動，我們早就準備好了!
我們有鮮明的活動主題：
謙語遷尋我們這個團隊做事謙虛踏實，大家本著共同的理念聚在一起尋訪烈士精神，向人們宣傳被遺忘的英烈?！斑w”便是古跡的意思，尋找英烈精神就是我們這次活動的中心關(guān)鍵點。希望能以我們?yōu)槊浇橄蚴廊撕霌P抗戰(zhàn)英烈千古不朽的偉大精神。9月3日是抗戰(zhàn)勝利70周年紀念日，借此特組此團以學習千萬英烈的偉大精神。
我們有明確的活動分工：
在團隊管理模式中，團隊長負責全程活動安排與人員調(diào)動。團隊內(nèi)2名志愿者擁有專業(yè)拍照知識，在記錄上給予活動的全方面支持，負責活動拍照及攝影;有2位同學負責網(wǎng)絡宣傳，其中2名同學具備杰出的交際能力、語言表達能力，擁有較高的方言水平，負責與居民的溝通與交流。其中2名志愿者擁有廣泛的人脈資源，負責聯(lián)系當?shù)仉娨暸_及報刊媒體和學校老師等。其中3名具備全面的材料整理和分析能力，全權(quán)負責了對整個過程中的材料收集、整理、分析、以及后期制作;另外2名志愿者為后勤保障人員，保障活動的順利實施。
我們的實踐活動：
假期開始的第一天，也就是團隊實踐活動的第一天，在指導老師的.帶領(lǐng)下，我們來到了南京抗戰(zhàn)勝利70周年紀念館，協(xié)助老師擺放館內(nèi)文物，熟悉環(huán)境。對于即將開放的展覽館，陳列的一份份史料照片，心有所感。感受到團隊活動的意義重大。
在接下來的展館開放日中，我們多次志愿展覽館。在超強臺風“燦鴻”即將到達南京，考慮參觀人員多為抗戰(zhàn)老人，志愿者們分早上下午兩組人員前往南京規(guī)劃建設展覽館，冒著臺風和雨季的惡劣天氣，準備好雨衣。在出口處攙扶退伍的老兵和需要幫助的人們。有些老革命家并不想讓我們攙扶，經(jīng)過了解，是因為槍林彈雨中出身的人不愿意服老，這讓我們對老一輩的革命英雄更多了幾分佩服與尊敬!
之后學校有更多的志愿者前來，我們也就有了更多的時間進行抗戰(zhàn)歷史遺跡的尋訪勘探。首先，在指導老師胡老師的帶領(lǐng)下，我們來到了南京清涼山，對照著老師提供的抗戰(zhàn)時軍事地圖，連續(xù)的幾次苦苦尋找，終于找到地圖中的軍事建筑位置，主要包括清涼山的炮臺，暗堡位置。
嵌入式實踐報告篇六
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
二、自強自立。
俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
三、認識來源于實踐。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的.問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
四、專業(yè)的重要性。
選擇了管理為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
五、小結(jié)。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
嵌入式實踐報告篇七
嵌入式技術(shù)所涉及的范圍相當廣泛，包括硬件、軟件、系統(tǒng)、語言等多個方面。在這些方面，從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工作的人員，都需要有相應的基礎(chǔ)知識。其中，硬件方面的知識包括電路設計、單片機技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設計等；軟件方面的知識包括嵌入式程序設計、RTOS應用程序設計等；系統(tǒng)方面的知識則包括嵌入式系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、通信、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲等；語言方面的知識則包括C語言、匯編語言等。
在實踐嵌入式系統(tǒng)開發(fā)之前，需要進行相關(guān)的準備工作。首先，要了解所涉及的相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域，明確自己的項目需求和目標；其次，要掌握嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)知識并進行實踐；最后，需要選擇適合自己項目的軟、硬件設備，并對其進行了解和配置。
嵌入式開發(fā)實踐中，程序設計是其中的核心部分。在程序設計時，首先需要明確需求并進行分析；隨后，編寫程序并進行測試、調(diào)試；最后，根據(jù)測試結(jié)果對程序進行修改、優(yōu)化，直到達到自己所需的結(jié)果。
測試、調(diào)試是嵌入式開發(fā)實踐中不可避免的一個環(huán)節(jié)。在進行測試時，需要選擇合適的測試方法和設備，進行單元測試和集成測試，并進行數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析；在進行調(diào)試時，需要根據(jù)測試結(jié)果進行相應的程序修改和優(yōu)化，使得系統(tǒng)能夠達到預期的結(jié)果。
除了硬、軟件技術(shù)方面的知識，嵌入式開發(fā)實踐中的溝通管理技能也很重要。在開發(fā)實踐中，要與其他工程師和相關(guān)人員進行溝通，了解其需求和目標，協(xié)調(diào)各方利益，解決實踐中的問題。同時，還需要對開發(fā)進度進行管理，合理分配時間和資源，以確保項目能夠按時完成。
總結(jié)：
嵌入式開發(fā)實踐是一項技術(shù)含量很高的工作，需要具備廣泛的技術(shù)知識和溝通管理技能。而進行開發(fā)實踐時，需要明確目標和需求、掌握基礎(chǔ)知識、進行程序設計、進行測試、調(diào)試和溝通管理，以達到預期的結(jié)果。
嵌入式實踐報告篇八
嵌入式開發(fā)，指的是嵌入式系統(tǒng)的硬件和軟件的設計、構(gòu)建和維護。在嵌入式開發(fā)實踐中，我們需要熟練掌握硬件、軟件、通信協(xié)議以及相關(guān)工具的使用，才能夠順利地完成項目。作為一名嵌入式開發(fā)者，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和心得，不斷提升自己的技能水平，才能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
在進行嵌入式開發(fā)時，掌握基本的操作技巧尤為重要。比如，在掌握硬件平臺的基本構(gòu)造和電氣特性的前提下，運用好調(diào)試工具和代碼編寫工具，可以盡早發(fā)現(xiàn)問題與錯誤，提高調(diào)試質(zhì)量和速度。此外，靈活運用單步調(diào)試、模擬器等工具，以及掌握關(guān)鍵的通信協(xié)議，都可以提高程序穩(wěn)定性和效率。
第二段：嵌入式開發(fā)的硬件和軟件設計。
嵌入式系統(tǒng)的硬件和軟件設計是嵌入式開發(fā)的重中之重。硬件設計要考慮多方面的因素，如電源、輸入輸出接口、外設驅(qū)動等等。軟件設計則需要遵循面向?qū)ο蟮脑O計原則，充分考慮可維護性和可擴展性。此外，為了保證穩(wěn)定性和可靠性，我們還需要嚴格進行模塊化設計和集成測試。
嵌入式開發(fā)調(diào)試是一個持續(xù)的過程，需要我們從不同層面上進行調(diào)試，包括硬件的調(diào)試、軟件的調(diào)試、通信的調(diào)試等等。針對不同調(diào)試任務，我們還需要掌握不同的調(diào)試工具和技巧。比如，在軟件調(diào)試中，我們可以使用斷點調(diào)試、串口調(diào)試等方法；在硬件調(diào)試中，則需要掌握示波器、邏輯分析儀等工具的使用。
在軟件開發(fā)中，版本管理是一項必要的技能，能夠保證項目代碼的有效性，提高開發(fā)效率。而在嵌入式開發(fā)中，我們同樣需要進行版本管理。在進行版本管理時，需要對代碼進行分類和打標簽，并使用版本控制工具進行管理。這不僅能夠保證代碼的有效性，還可以提高多人協(xié)作開發(fā)效率。
在嵌入式開發(fā)中，團隊協(xié)作至關(guān)重要。在團隊中，我們需要明確各自的職責和任務，并及時溝通和協(xié)調(diào)。同時，我們還需要充分利用好各種合作工具，比如代碼共享平臺、會議軟件等，以提高溝通效率和協(xié)作效率。此外，在協(xié)作過程中，還需要相互學習和交流，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以提高團隊的技術(shù)水平和共同進步。
總結(jié)：
在嵌入式開發(fā)實踐過程中，我們需要掌握基本的操作技巧，進行硬件和軟件的設計，熟練使用調(diào)試工具和需求分析方法，進行版本管理，并注重團隊協(xié)作和學習。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的技能水平，才能更好的面對未來的嵌入式開發(fā)挑戰(zhàn)。
嵌入式實踐報告篇九
嵌入式系統(tǒng)作為當今科技領(lǐng)域的熱門話題，具有廣闊的應用前景和巨大的發(fā)展?jié)摿Α榱四芨玫亓私夂驼莆涨度胧较到y(tǒng)的原理和應用，我參加了一次嵌入式綜合實踐，通過實踐我深刻體會到了嵌入式技術(shù)的重要性和廣泛應用。以下就是我對嵌入式綜合實踐的心得體會。
首先，嵌入式系統(tǒng)設計需要全面的技術(shù)支持。在嵌入式綜合實踐中，我發(fā)現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)設計需要涉及各個學科的知識。首先是硬件方面的設計，包括電路設計、模塊設計等。其次是軟件方面的設計，需要熟練掌握編程語言和開發(fā)工具。此外，還需要了解嵌入式操作系統(tǒng)的原理和應用。只有全面熟悉各個方面的知識，才能更好地進行嵌入式系統(tǒng)的設計和開發(fā)。
其次，嵌入式系統(tǒng)的應用范圍廣泛。在嵌入式綜合實踐中，我了解到嵌入式系統(tǒng)的應用不僅僅局限于智能手機、平板電腦等消費類電子產(chǎn)品。事實上，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)滲透到了各個行業(yè)和領(lǐng)域，如工業(yè)自動化、醫(yī)療器械、交通運輸?shù)?。嵌入式系統(tǒng)的廣泛應用使其成為推動科技進步和社會發(fā)展的重要力量。
再次，嵌入式系統(tǒng)設計需要注重實踐能力的培養(yǎng)。在嵌入式綜合實踐中，我發(fā)現(xiàn)理論知識只是基礎(chǔ)，能夠?qū)⒗碚搼玫綄嵺`中才是真正能力的體現(xiàn)。通過實踐，我學到如何選擇合適的開發(fā)平臺和開發(fā)工具，如何進行硬件和軟件的設計以及如何對嵌入式系統(tǒng)進行調(diào)試和優(yōu)化。實踐能力的培養(yǎng)對于嵌入式系統(tǒng)設計者來說至關(guān)重要。
另外，嵌入式綜合實踐加深了我對團隊協(xié)作的認識。在嵌入式系統(tǒng)設計中，一個人的能力是有限的，而團隊的力量是無窮的。在實踐中，我學到了如何與他人合作，并有效地分工協(xié)作。通過合理分配任務，合作配合，我們的團隊成功地完成了一項嵌入式系統(tǒng)的設計和開發(fā)工作。嵌入式綜合實踐讓我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。
最后，嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術(shù)有了更深入的了解。在實踐中，我遇到了各種各樣的問題，有時是芯片出現(xiàn)故障，有時是程序運行出錯。通過不斷地解決問題，我不僅增加了對嵌入式技術(shù)的認識，還培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力。嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術(shù)有了更加深刻和全面的認識。
綜上所述，嵌入式綜合實踐帶給我很多收獲和體會。作為一項前沿的技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)設計需要全面的技術(shù)支持，其應用范圍廣泛，并需要注重實踐能力的培養(yǎng)和團隊協(xié)作。嵌入式綜合實踐讓我對嵌入式技術(shù)有了更深入的了解。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠在嵌入式系統(tǒng)設計領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
嵌入式實踐報告篇十
xx。
長沙市牛耳服務外包實訓基地。
對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關(guān)技術(shù)。
一轉(zhuǎn)眼半個月的實習生活過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。
真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔乙欢〞猿值降?”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值。
實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
嵌入式實踐報告篇十一
嵌入式開發(fā)是近年來日益火熱的領(lǐng)域，它的核心是將計算機系統(tǒng)嵌入到其他機械或電子設備中，從而實現(xiàn)特定的功能。在嵌入式開發(fā)實踐中，開發(fā)者不僅需要具備豐富的硬件知識，還要掌握一定的軟件開發(fā)技巧。在我實踐的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了以下幾個方面的心得體會。
第一段：認真制定計劃，合理安排時間。
在嵌入式開發(fā)的實踐中，很多人都會陷入無從下手的境地，這是因為他們沒有對整個開發(fā)過程做出詳細的計劃安排。實踐中，我認識到了這個問題，因此在開始每一個新的項目前，我都會認真制定計劃，將整個開發(fā)過程分解為若干個小的子任務，并合理安排時間。這樣可以讓我有條不紊地進行開發(fā)，并及時調(diào)整計劃。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，嚴格執(zhí)行計劃是成功的關(guān)鍵，它可以減少開發(fā)過程中的冗余時間和不必要的失誤。
第二段：盡可能地保證軟件和硬件的兼容性。
在嵌入式開發(fā)中，軟件和硬件是不能分開進行的，因此，軟件開發(fā)者需要充分了解硬件的性能和特點，以免出現(xiàn)兼容性等問題。在我實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)，軟件和硬件的兼容性問題經(jīng)常發(fā)生，特別是在初期開發(fā)和調(diào)試階段。因此，我將盡可能熟悉硬件原理，對硬件資源進行靈活使用，提高了軟件的運行效率，保證了軟件和硬件的兼容性，減少了調(diào)試過程中的不必要損失。
第三段：嚴格注意數(shù)據(jù)安全與可靠性。
在嵌入式開發(fā)中，數(shù)據(jù)的安全性和可靠性是至關(guān)重要的。對于一些重要數(shù)據(jù)的處理，我會采用多重防護措施，如密碼保護、備份機制等，以保證數(shù)據(jù)的安全和完整性。同時，在代碼編寫過程中，我會盡可能地關(guān)注數(shù)據(jù)的處理過程，降低系統(tǒng)崩潰的風險，保證產(chǎn)品的穩(wěn)定性和可靠性。
第四段：持續(xù)學習新的知識和技能。
嵌入式開發(fā)是一個技術(shù)領(lǐng)域，它的變化速度非?？?，因此開發(fā)者需要持續(xù)學習新的知識和技能。在實踐中，我將持續(xù)學習作為開發(fā)的一部分，關(guān)注最新的技術(shù)動態(tài)，不斷提高自己的技術(shù)能力。同時，我還積極參加各種技術(shù)研討會和講座，與業(yè)內(nèi)專家交流，擴展了自己的視野和技術(shù)范疇。
第五段：團隊合作和良好的溝通是關(guān)鍵。
在嵌入式開發(fā)的實踐過程中，一個人的力量是有限的。團隊合作和良好的溝通至關(guān)重要。在實踐中，我與其他開發(fā)者之間積極互動，討論合作項目，并不斷改進項目的質(zhì)量和進程。這樣可以提高開發(fā)效率，減少錯誤和不必要的失誤。
結(jié)論：
通過以上的實踐，我掌握了嵌入式開發(fā)的一些關(guān)鍵技能和心得體會。認真制定計劃，合理安排時間，盡可能地保證軟件和硬件的兼容性，嚴格注意數(shù)據(jù)安全與可靠性，持續(xù)學習新的知識和技能，團隊合作和良好的溝通，是我實踐過程中的重點和體會。我希望可以用我掌握的知識和技能為嵌入式開發(fā)貢獻自己的一份力量，同時也希望大家在實踐中能夠不斷總結(jié)、提高，成為新時代的嵌入式開發(fā)高手。
嵌入式實踐報告篇十二
嵌入式實習是大學生在專業(yè)學習過程中的重要一環(huán)，通過實習的機會，學生能夠?qū)⑺鶎W的理論知識應用于實際項目中，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。在嵌入式實習過程中，我深刻地體會到了實踐的重要性，增長了見識，也對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認識。以下是我在嵌入式實習中的一些心得體會。
第一段：實習選擇的重要性。
嵌入式實習的首要任務是選擇一個合適的實習崗位和項目。在選擇實習時，我重點考慮了自己的專業(yè)方向和興趣，然后通過咨詢學長學姐、查閱相關(guān)資料以及參加招聘會等方式，了解不同公司和項目的情況，最終選擇了與我專業(yè)相關(guān)的項目實習。這個選擇很重要，因為實習過程中的學習效果和收獲與所選擇的項目密切相關(guān)，一個好的實習選擇能夠讓我更多地接觸到實際問題，提升自己的技術(shù)能力。
第二段：實踐的價值。
嵌入式實習是將所學的知識應用于實際項目的過程，通過實際操作和問題解決，可以加深對理論知識的理解和掌握。在實習中，我參與了一個智能家居控制系統(tǒng)的開發(fā)項目，并負責了其中的一部分任務。通過與團隊成員的合作、與項目負責人的交流以及自己的努力，我不僅更加深入地了解了嵌入式系統(tǒng)的工作原理和應用場景，還學會了如何規(guī)劃和組織一個項目。這種實踐經(jīng)驗對我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：獨立思考和解決問題能力的培養(yǎng)。
在實習中，遇到問題是不可避免的。有時候，我可能會遇到一些困難和難題，需要通過自己的努力去解決。在這個過程中，我明白了獨立思考和解決問題的重要性。當我遇到問題時，我首先會進行自我反思，分析問題出現(xiàn)的原因和可能的解決方案，然后再向身邊的師兄師姐或者項目負責人請教。通過這樣的思考和實踐，我漸漸培養(yǎng)出了獨立思考和解決問題的能力。
第四段：團隊合作的重要性。
在實習過程中，我有幸參與一個團隊，在團隊中與其他成員共同努力，共同解決問題。團隊合作對于項目的順利推進和成果的產(chǎn)生起到了關(guān)鍵作用。通過與團隊成員的交流和合作，我學到了如何與人合作、如何進行有效的溝通、如何分工協(xié)作等技能，這些技能在今后的職業(yè)生涯中都是非常重要的。
第五段：實習的收獲和展望。
通過嵌入式實習，我受益匪淺。我學到了很多理論知識無法教授的經(jīng)驗和技巧，也鍛煉了自己解決問題的能力和團隊合作的能力。此外，我還通過實習與企業(yè)建立了聯(lián)系，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，并為以后就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。展望未來，我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技術(shù)水平和解決問題的能力，為將來的職業(yè)道路做好準備。
總之，在嵌入式實習中，我真切地感受到了實踐的重要性，增加了對專業(yè)的了解和認識。通過實習，我學到了很多書本上學不到的東西，培養(yǎng)了解決問題的能力、團隊合作的能力和獨立思考的能力。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
嵌入式實踐報告篇十三
20xx年4月12日-20xx年4月26日
二、 指導教師姓名
陳xx
三、 實習地點
長沙市牛耳服務外包實訓基地
四、 實習目的與內(nèi)容
對于嵌入式項目進行學習培訓，掌握嵌入式的主要項目及相關(guān)技術(shù)
五、 實習收獲與體會
一轉(zhuǎn)眼半個月的實習生活過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)回到學校，回想起半個月的實習生活，自己學到了很多，懂得了很多。
真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對于我來說會是很長，但實際卻不同。想象收獲的東西，真的很多，看看我的工作筆記，一篇又一篇，記別人的事情比自己的還多，也許?? 實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底!”
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經(jīng)驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的'提議或工作不能得到老板的肯定。
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價值。
大學因?qū)嵙暥暾?，而大學生活卻因?qū)嵙暥省?BR> 總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
嵌入式實踐報告篇十四
工作了一個多月時間，有了些心得體會，在這里分享給大家。希望能對你們有所幫助。首先感覺在工作中應該多去實踐多去嘗試才會積累出更多的技術(shù)力量，也只有這樣才能夠讓自己進步的更快，所以工作這段時間的最終感受就是：多實踐多嘗試萬事自己多想多思考才會收獲的更多。
這一個多月的工作時間里，也使我在華清遠見學習的c基礎(chǔ)、c高級、linux系統(tǒng)基本指令的學習，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，linux應用編程，arm裸機的開發(fā)應用，linux系統(tǒng)移植，linux驅(qū)動開發(fā)等相關(guān)課程的學習有了更深的理解。
以前在學校學習了一些關(guān)于c語言的課程但是在學校里面學習的一些相關(guān)的c知識都已經(jīng)忘的.差不多啦，還好的是在華清老師從c的基礎(chǔ)開始講起慢慢的大學里面學習的一些東西慢慢的都復蘇過來啦，在接著的c學習中慢慢的更加深入啦，開始也接觸linux的一些基本命令，在開始和linux接觸慢慢的對嵌入式有一些基本上的認識，c語言的學習的必要性是必然的，而且一定要非常的深切這樣在學習后面的課程時不會太過于被動，所以c語言的深入學習尤為重要。
在linux系統(tǒng)移植，linux驅(qū)動開發(fā)中使用了大量的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，特別是linux的驅(qū)動開發(fā)中你會發(fā)現(xiàn)搞驅(qū)動大多都在和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)打交道，所以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)還有當中的算法掌握起來的重要非常性也就很清楚了，那么提到了linux系統(tǒng)移植和linux驅(qū)動開發(fā)就不得說說啦，系統(tǒng)移植和驅(qū)動開發(fā)已經(jīng)屬于底層的問題了，要做好這些只是這半個月的時間學習是遠遠不夠的，所以對于linux系統(tǒng)移植和linux驅(qū)動開發(fā)的學習在今后工作中需要慢慢的積累經(jīng)驗。
在linux應用編程中涉及到io文件的操作，進程的管理和網(wǎng)絡編程等相關(guān)的知識，我個人認為對文件的操作、進程的管理還有網(wǎng)絡編程的基本應用肯定是要熟練于心的，他們是我們今后從事嵌入式工作的最基本的能力，另外應該還帶有數(shù)據(jù)庫的編寫和協(xié)議的問題也是格外的重要，這些都是在工作中基本應用。
arm裸機的應用開發(fā)，一個沒有應用程序的機器是沒有什么意義而一個不在硬件上運行的程序那也只是沒有任何作用的文件而已，所以對于一個arm裸機的應用的開發(fā)也是相當重要的，只有他們彼此共存才會發(fā)揮他們最大的優(yōu)勢。
java課程，android的應用開發(fā)以及android系統(tǒng)移植課程。java和android應用屬于應用上的而android的系統(tǒng)移植在底層上的，在這先前對java和android沒有任何的學習，這也是第一次接觸java和android，雖然在學習java和android的應用上的一些基本的用法上感覺都比較好理解但是要把java和android學深學透那么在今后還需要大量的學習。
華清這邊的老師真的很敬佩他們，技術(shù)的深度算是公認的了，每個老師都是從事相關(guān)行業(yè)多年積累著無數(shù)的經(jīng)驗和技能。平時基本上只要問到的問題沒有不知道的，甚至比那些百度上得來的更為精到，更是有很多都是在網(wǎng)上找不到的，因為那些都是老師們在多年的工作經(jīng)驗中所得到的感悟或是經(jīng)過無數(shù)次的測試驗證所得的結(jié)論，這些都是你不可能在網(wǎng)上的到的東西，所以跟著老師的學習你絕對會受益匪淺。
在華清的收獲就像開始說的，來華清之前對嵌入式我就是完完整整的零，可以說對嵌入式一無所知吧，可是是什么力量讓我還是毅然決然的來到這個行業(yè)學習呢，其實我真的不清楚，也許只是自己對簡單生活的幻想吧!
但是我來了我就不會后悔，安下心來學，一直以來我都是對自己說的就是：不管能否聽懂都要努力聽下去，總會有收獲，哪怕是一丁點那也好!
從上課的區(qū)域來分華清開有10個課程讓我感觸最大的就是多，所要學習的東西太多了，真的，讓我感覺每天都有要記不完的東西，一天一天的積累下來過了一段時間感覺自己什么東西都沒有記住，新的知識每天都在切換，每天都在更新，給我的感覺是我沒有辦法去把他們都牢牢的記在我的心里，記憶最新的就是網(wǎng)絡編程這塊的udp和tcp的網(wǎng)絡編程模塊，網(wǎng)絡編程從開始到結(jié)束幾乎每天我們都在編寫udp和tcp的流程，這部分的程序不用去復習都可以完整并快速的寫出來，說這一點我所想表達的就是估計要讓我自己很好的去掌握好嵌入式里面的這些東西需要很多次的重復學習才能將它們深深的刻在腦子里。
我還是覺得具有一定基礎(chǔ)的對學習嵌入式來說應該要更輕松容易些所能收獲的也會更多，當然在短時間的學習中雖然我的底子為零，計算機的底子也算是零吧!但是通過華清的學習也是讓我受益匪淺的!最少我從無到有，也可以算得上小有通曉吧!
最后，我有個嵌入式、安卓軟件開發(fā)群***希望我們做技術(shù)的能在一起探討，互相學習。
嵌入式實踐報告篇十五
看著四年的大學生活就快要結(jié)束了，心中隱隱有一種傷感與失落，我陷入了沉思：該挺直腰桿走自己的路了!學習嵌入式是我的夢想，我很羨慕能夠在嵌入式方面獨檔一面的高手，希望有一天我也能像他們那樣自信自如的在嵌入式這片熱土上揮灑著自己的青春和浪漫。
當我決定好好利用這個暑假，學習我一直都想去學的嵌入式的時候，就注定要在我豐富多彩的人生路上留下永遠亮麗與難忘的記憶!算算畢業(yè)的時間，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程!帶著無比豪邁的心情和繽紛的夢想來到易嵌學習嵌入式，希望在這嶄新的一頁留下人生的美好!在新的老師、新的同學和新的環(huán)境中，我開始了我的嵌入式學習，開始了新一輪的拼搏。
無論現(xiàn)在多么努力都無法追回失去的金色年華，所以在開班典禮的時候，我便為自己制定了目標!我將好好利用最后一個暑假，多學些知識鍛煉自己，為自己儲備一些精神食糧并不斷開拓視野和提升自己的能力，讓自己能夠在畢業(yè)的時候成為學校的驕傲!
在易嵌短暫的兩個月，我們從linux基礎(chǔ)入手，強化了c語言編程，學習了linux系統(tǒng)編程和網(wǎng)絡編程。時間雖短，但成長很快，無論是理論知識還是實踐能力都得到了大幅度的提高。
通過對linux操作系統(tǒng)的學習，我初步掌握了linux基礎(chǔ)。剛開始我對linux只是有一點兒了解，但并沒有真正的去接觸。在這段時間里，從linux系統(tǒng)安裝開始著手，了解linux的發(fā)展，相比其他系統(tǒng)，它有很多優(yōu)點。在安裝好系統(tǒng)后，學習了linux的分區(qū)命名、linux的常用命令、文本編輯器vi、shell的使用、源代碼的編譯和調(diào)試、多模塊的編譯和鏈接以及管理工具。通過這些學習，我基本能夠在linux系統(tǒng)下通過vi編輯器編寫c語言程序，通過一些常用命令來調(diào)試、查看程序。
能夠在這么短的時間內(nèi)初步掌握linux，與在學校學習一門課程意義完全不同，通過老師的講解，自己的練習，同學之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學習linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學習歷程的一個開始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒有去嘗試過，但我相信隨著后期的學習，我將逐漸熟練掌握。在c語言學習階段，我學到了很多新的知識，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫代碼的風格到代碼優(yōu)化……，通過這段時間的學習，我感覺自己寫出的代碼比以前更直觀，更注重細節(jié)，bug也更少了!
在半個月時間的c語言學習中，我從剛開始的重溫c語言到后來的位運算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識以及注意點漸漸增多，在這段時間，我創(chuàng)造了很多個記錄，比如11小時完成30道編程題，獨自完成一個功能比較齊全的學生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時間，每到晚上熱醒的時候，又想起了我的學生管理系統(tǒng)，本來就少的可憐的睡覺時間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過，等我美美的睡上一覺，醒來回想起這段時間的學習，真是一個大豐收!雖然不能說是很精通c語言，至少可以說真的入門了……，我又向自己的目標邁出了堅實的一步!這段時間，我時常會想，如果一切可以重來，我會選擇另外一種學習方式，從一開始就夯實基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實的，經(jīng)歷了無數(shù)次的風雨后，柔弱的我早已學會了堅強。通過不斷的交流與學習，我懂得了生活，懂得了學習，懂得了時間，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。現(xiàn)在知道，為時不晚，從現(xiàn)在開始，我將為自己開辟一條適合自己的道路。
夠熟練進行多線程多進程的操作。
緊接著就進入了網(wǎng)絡編程學習階段，從網(wǎng)絡基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡編程，我更加深入的學習了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報的傳輸過程，對網(wǎng)絡在嵌入式方面的應用進行了深入的學習，學會了socket編程。學完后重新對學生選課管理系統(tǒng)進行了改寫，用c/s模型改寫成多用戶登錄，利用線程實現(xiàn)資源共享。在項目改寫中，不僅融合了前面的c語言知識，還充分的應用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用!
在易嵌的這個暑假，我過得充實而快樂。在這里有著同學間的探討、師生間的互動和魔鬼般的訓練!軍隊通過扎實的訓練培養(yǎng)出來一代代革命軍人，相信不久的將來，我也會成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
嵌入式實踐報告篇十六
摘要：在當前數(shù)字信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)高速發(fā)展的后pc(post—pc)時代，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)廣泛地滲透到科學研究、工程設計、軍事技術(shù)、各類產(chǎn)業(yè)和商業(yè)文化藝術(shù)以及人們的日常生活等方方面面中。隨著國內(nèi)外各種嵌入式產(chǎn)品的進一步開發(fā)和推廣，嵌入式技術(shù)越來越和人們的生活緊密結(jié)合。本文基于集成電路微型計算機的發(fā)展，對嵌入式系統(tǒng)的發(fā)展、定義、特征、組成等方面展開闡述。
關(guān)鍵詞：嵌入式系統(tǒng);嵌入式處理器;嵌入式dsp處理器。
隨著電子技術(shù)的快速發(fā)展，特別是大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生和發(fā)展，使得現(xiàn)代科學研究得到了質(zhì)的飛躍，而嵌入式微控制器技術(shù)的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制領(lǐng)域帶來了一次新的技術(shù)革命。我們已經(jīng)進入了網(wǎng)絡時代，不僅可以用pc上網(wǎng)，還可以用各種各樣的嵌入式設備上網(wǎng)。后pc時代出現(xiàn)了許多信息電器，我們周圍的嵌入式系統(tǒng)設備有很多，如掌上電腦、可視電話、傳真機、手機、個人數(shù)字助理(pda)、電視會議、tv機頂盒、數(shù)碼相機等，嵌入式設備如果要上網(wǎng)就必需加上tcp/ip網(wǎng)絡協(xié)議，由于8/16位的單片機的速度還不夠快，內(nèi)存也不夠大，不容易滿足嵌入式設備上網(wǎng)的要求。隨著集成電路的發(fā)展，32位的risc處理器更是能得到青睞，領(lǐng)先的是arm處理器位內(nèi)核的生產(chǎn)芯片的公司居多。
電子數(shù)字計算機誕生于1946年，在其后漫長的歷史進程中，計算機始終是供養(yǎng)在特殊機房里，實現(xiàn)數(shù)據(jù)計算的大型昂貴設備。直到20世紀70年代，微處理器的出現(xiàn)，計算機才出現(xiàn)了歷史性的變化。以微處理器為核心的微處理器計算機以及小型、廉價、高可靠性特點，迅速走出機房;基于高速數(shù)據(jù)值解算能力的微型機，表現(xiàn)出的智能化水平引起了控制專業(yè)人士的興趣，要求將微型機嵌入到一個對象系統(tǒng)中，實現(xiàn)對象體系的智能化控制。因此，嵌入式系統(tǒng)誕生于微型機時代，嵌入式系統(tǒng)的嵌入性本質(zhì)是將一個計算機嵌入到一個對象體系中去，這些是理解嵌入式系統(tǒng)的基本出發(fā)點。
根據(jù)ieee9(國際電氣和電子工師協(xié)會)的定義，嵌入式系統(tǒng)定義為控制監(jiān)視或者輔助設備機器和車間運行的裝置。由此可以看出嵌入式系統(tǒng)是軟件和硬件的綜合體，可以涵蓋機械等附屬裝置?？梢詮囊韵聨讉€方面來理解國內(nèi)對嵌入式系統(tǒng)的定義：
1.嵌入式系統(tǒng)是面向用戶，面向產(chǎn)品，面向應用的，它必須與具體的應用相結(jié)合才有生命力，才會更有優(yōu)勢。
2.嵌入式系統(tǒng)是將先進的`計算機技術(shù)、半導體技術(shù)和電子技術(shù)以及各個行業(yè)的具體應用相結(jié)合的產(chǎn)物。這一點就決定了它必然是一個技術(shù)密集、資金密集、不斷創(chuàng)新的知識集成系統(tǒng)。
3.嵌入式系統(tǒng)必須能夠根據(jù)應用需求對軟件硬件進剪裁，滿足應用系統(tǒng)的功能、可靠性、成本、體積等需求。所以，如果能建立相對通用的軟硬件基礎(chǔ)，然后在其上開發(fā)出適應各種需求的系統(tǒng)，是一個較好的發(fā)展模式。
1.嵌入式系統(tǒng)是將先進的計算機技術(shù)、半導體和電子技術(shù)與各個行業(yè)的具體應用相結(jié)合的產(chǎn)物。嵌入式系統(tǒng)是以應用為中心的芯片設計的面向應用的軟件產(chǎn)品開發(fā)。嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的特征是面向用戶、面向產(chǎn)品、面向應用的。如果是獨立的自行發(fā)展則會失去市場，與通用計算機不同，嵌入式系統(tǒng)是針對具體應用的專用系統(tǒng)。
嵌入式系統(tǒng)的應用軟件是實現(xiàn)嵌入式系統(tǒng)功能的關(guān)鍵。對嵌入式系統(tǒng)處理器系統(tǒng)軟件和應用軟件的要求也和通用計算機有所不同。嵌入式系統(tǒng)軟件要求固化存儲;嵌入式系統(tǒng)軟件代碼高質(zhì)量和可靠性;許多應用要求系統(tǒng)軟件具有實時處理能力;在嵌入式系統(tǒng)中，多任務操作系統(tǒng)是知識集成的平臺，也是走向工業(yè)化標準道路的基礎(chǔ)。
嵌入式系統(tǒng)開發(fā)需要的開發(fā)工具和環(huán)境。通用計算機具有完善的人機交互界面，增加了一些開發(fā)應用程序和環(huán)境即可進行對自身的開發(fā)，而嵌入式系統(tǒng)不具備自身開發(fā)的能力，設計完成后，用戶通用不能對其中的程序功能進行修改，嵌入式系統(tǒng)需要eo的開發(fā)平臺。這是因為對于嵌入式系統(tǒng)，應用程序可以沒有操作系統(tǒng)直接在芯片上運行，但是為了合理地調(diào)度多任務，利用系統(tǒng)資源、系統(tǒng)函數(shù)以及和專家?guī)旌瘮?shù)接口，用戶必須自行配置eos開發(fā)平臺，這樣才能保證程序執(zhí)行的實時性，并減少開發(fā)時間，保證軟件質(zhì)量。一個優(yōu)秀的eos是嵌入式系統(tǒng)成功的關(guān)鍵，eos是相對一般操作系統(tǒng)的而言的，它具備了一般操作最基本的功能，如任務的調(diào)度、同步的調(diào)度、中斷處理、文件功能等，但是嵌入式系統(tǒng)僅具有這些功能是不夠的，為了適應不斷發(fā)展的嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的要求，eos需要具有以下特點：
1.更好的硬件實用性，也就是良好的移植性。
2.占有更少的硬件資源。
3.高可靠性。
4.提供強大的網(wǎng)絡功能，支持tcp/ip協(xié)議以及其他協(xié)議。
5.友好的gui用戶交互界面。
6.有些應用要求eos還必須具有實時性能。
根據(jù)不同的應用，嵌入式系統(tǒng)有不同的分類的方法。這里根據(jù)嵌入式系統(tǒng)的應用和結(jié)構(gòu)功能上分類分成以下三種：
1.單個微處理器嵌入式系統(tǒng)。這類系統(tǒng)應用在小型設備中，如溫度傳感器、感光傳感器等用途。
2.不帶計時功能的微處理器嵌入式系統(tǒng)。這類系統(tǒng)在信號放大器、位置定位器中常見。
3.帶計時功能的組件裝置的嵌入式系統(tǒng)。這類系統(tǒng)常見于開關(guān)裝置、控制器、電話交換機、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、醫(yī)療監(jiān)視診斷系統(tǒng)中常見。
嵌入式系統(tǒng)作為一類特殊的計算機系統(tǒng)，自底向上包含以下3個部分：硬件平臺、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式應用程序。
1.硬件環(huán)境是整個嵌入式系統(tǒng)和應用程序運行的硬件平臺，不同的應用具有不同的硬件環(huán)境。嵌入式系統(tǒng)主要是由硬件和軟件兩大部分組成。從硬件方面來講，嵌入式系統(tǒng)的核心部件是嵌入式處理器，一般可以將嵌入式處理器分成4類：嵌入式微處理器、嵌入式微控制器、嵌入式dsp處理器和嵌入式片上系統(tǒng)。