通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為下一步的學習和工作提供指導。總結(jié)應該具有啟發(fā)和反思的作用，可以提出問題和改進的建議。接下來，我們將分享一些精選的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
三比三爭工作總結(jié)篇一
黨支部在xx年度成功開展了“三爭三比”活動，取得了很好的效果，現(xiàn)在把這次活動的情況總結(jié)如下：
以支部為單位組織了教學比武，每個黨員都踴躍參加了，認真?zhèn)浜昧苏n，而且進行集體備課，力求精益求精，在這次教學比武中，李志勇同志獲得了第一名。
由黨支部摸底，統(tǒng)計出了家庭貧困，性格有缺陷，紀律渙散，學習成績落伍的學生名單，黨員教師進行自由結(jié)對幫扶。例如：何彥華同志幫扶家庭貧困的何海霞同學，到她家里進行家訪，了解她家的情況，和她多次談心，要她甩掉包袱，把精力放到學習中來，利用課余時間給她補習等，這個學生經(jīng)過教師一個學期的幫扶教育，學習提高很快，性格也開朗起來了。每個黨員都幫扶了一、二名學生，幫扶的學生都有了進步。
每名黨員教師，結(jié)合這次“三爭三比”活動，圍繞如何搞好教師師德師風建設(shè)的主題擬定了論文，并且由黨支部組織出好了論文?？?BR> 在這次“三爭三比”活動中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也找到了自己的差距，今后每個黨員教師都要爭當教書育人的帶頭人，爭當師德師風的引路人，爭當學生的貼心人。
三比三爭工作總結(jié)篇二
根據(jù)縣委活動辦的統(tǒng)一部署，臨西縣檔案館進一步開展了“三比一爭”活動。本周來，我館以解決問題為抓手，在真查真改上抓落實，突出特色、自選動作，整個活動進展有序、扎實深入，取得了明顯成效。
一、活動開展情況：
(一)強化學習教育，黨員干部的黨性觀念、宗旨意識得到明顯增強，密切聯(lián)系群眾的思想更加自覺、行動更加堅決。
(二)完善規(guī)章制度，作風建設(shè)的長效機制得到明顯加強。本周，經(jīng)檔案局活動領(lǐng)導小組研究，出臺了一系列制度規(guī)范，對接待查檔群眾、辦公效率機制、服務機制等具體問題作出明確規(guī)定，劃定制度“紅線”，使黨員干部心有規(guī)則、行有規(guī)范。
二、存在問題：
工作思路不廣泛。
三、下一步工作謀劃：
多措并舉，創(chuàng)新工作新思路。
四、意見建議：
縣活動辦要對活動涌現(xiàn)出的先進單位和個人，床樹典型，示范引領(lǐng)，營造氛圍。
三比三爭工作總結(jié)篇三
一是學理論，比服務，爭創(chuàng)維護大局服務發(fā)展的模范。林業(yè)局堅持以科學發(fā)展觀為指導，用中國特色社會主義理論體系武裝干部頭腦，要求每個黨員干部每人自覺寫一篇保證書、一篇、一篇關(guān)于林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展探討的理論文章的三個一。在全體干部職工中開展科學發(fā)展觀教育、中國特色社會主義理論教育、業(yè)務理論培訓教育、反腐倡廉教育，豐富知識積累，提高綜合素質(zhì)，強化大局意識和發(fā)展觀念，通過開展心得交流、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀論文評比、理論研討等活動各種形式，搭建有效的學習平臺，掀起讀書學習熱潮，增強從系統(tǒng)和全局的高度，利用科學的觀點和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷提高黨員干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力，努力實現(xiàn)學習工作化和工作學習化，在局機關(guān)形成了帶頭學習提高的濃厚氛圍。
二是學業(yè)務，比能力，爭創(chuàng)造林綠化的模范。緊扣造林綠化工作，在黨員隊伍中積極倡導“覺悟高于一般職工，技能高于一般職工，業(yè)績高于一般職工”的黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及全體黨員的先鋒模范作用，為更好地綠化美化家園提供精神動力和組織保障。廣大黨員干部積極學習造林綠化發(fā)展方向及建設(shè)等相關(guān)知識，進一步樹立了大林業(yè)大發(fā)展的工作理念，為區(qū)林業(yè)建設(shè)的科學健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三是學《準則》，比作風，爭創(chuàng)廉潔自律忠于職守的模范。該局組織干部職工深入學習《廉政準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、“五公開”、“十不準”等黨風廉政建設(shè)要求規(guī)定，開展警示教育、崗位廉政教育、職業(yè)道德教育，在干部職工中形成了比德行、比能力、比實績、比貢獻的競爭機制，教育引導干部職工嚴格自我約束，樹立起“科學、公正、廉潔、高效”的良好形象。
為深入貫徹落實全市深化“三學三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風大會和全市林業(yè)改革與發(fā)展工作會議精神，市林業(yè)局按照堅持一手抓改革促發(fā)展、一手抓班子帶隊伍的工作思路，堅持以效能林業(yè)建設(shè)為目標、效能建設(shè)年活動為載體、“抓改革促發(fā)展樹形象強素質(zhì)”主題實踐活動為抓手，著力推動工作效能大提升、機關(guān)作風大轉(zhuǎn)變、部門形象大改善、林業(yè)發(fā)展新跨越，取得良好成效。全年計劃完成造林20萬畝，水系生態(tài)保護帶10萬畝，完成集體林權(quán)制度改革面積119萬畝，實現(xiàn)林業(yè)總產(chǎn)值80億元，全市森林覆蓋率達到27%。目前已累計完成春季造林12萬畝，新建農(nóng)田林網(wǎng)20萬畝，栽植苗木6200余萬株，經(jīng)濟林建設(shè)3萬畝，集體林權(quán)制度改革已全面鋪開、順利推進，完成全年造林綠化任務60%。
深化學習，統(tǒng)一思想。集中一個月開展“抓改革促發(fā)展樹形象強素質(zhì)”主題實踐活動，結(jié)合當前林業(yè)改革發(fā)展的新形式、新任務、新機遇，組織全體干部職工認真學習國家、省市領(lǐng)導關(guān)于林業(yè)工作的重要批示講話，學習中央國務院、省委省政府、市委市政府關(guān)于林業(yè)工作的文件；學習中央林業(yè)工作會議，全省、全市林業(yè)改革與發(fā)展工作會議精神和全市深化“三學三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風大會上孫書記、張市長、遲書記的講話。建立實行了學習登記、考勤制度，通過個人自學與集體討論交流相結(jié)合，邊學習與邊思考相結(jié)合，專題討論與交流體會相結(jié)合，理論學習與實際工作相結(jié)合，分析形勢、謀劃思路、形成共識，以學習成果促進本職工作、以工作成效檢驗學習效果，做到學習、工作兩不誤、兩促進。每個干部職工完成了學習筆記2萬字以上，撰寫心得體會文章3篇以上。
建言獻策，謀劃發(fā)展。圍繞改革發(fā)展工作思路、推進改革發(fā)展措施辦法、改革發(fā)展存在問題、機關(guān)效能建設(shè)提升等方面，局內(nèi)通過個人提科室議等形式發(fā)動科站和干部職工建言獻策，對外通過發(fā)放征求意見信等形式廣泛征求縣市區(qū)意見建議。共征求意見建議50余條，局黨組決策采納20余條。
提速增效，狠抓落實。對林權(quán)制度改革、林業(yè)生態(tài)建設(shè)、水系生態(tài)建設(shè)、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、森林資源管護等市政府確定的5項重點工作和封山育林，綠色通道建設(shè)等20項重點任務，全部制定具體推進方案，明確目標要求、推進措施、完成時限、考核獎懲、責任單位、責任人等，實行領(lǐng)導班子成員包縣市區(qū)、科站包工程、科技人員包項目制度，做到年初“建賬”、月月“查賬”、半年“算賬”、年底“結(jié)賬”，“快”字當頭抓推進，提速增效抓落實，確保各項任務如期完成。
完善機制，夯實基礎(chǔ)。實施績效考核制度，制定《市林業(yè)工作考核辦法》、《市林業(yè)局考核辦法》，對縣區(qū)實行千分制考核、對科室實行百分制考核，考核結(jié)果直接作為資金撥付、評先樹優(yōu)的主要依據(jù)。落實包保責任制度，制定《市林業(yè)局實行包保責任制辦法》，圍繞各項重點工作、重點項目，推行領(lǐng)導干部工作目標責任管理制，將包保工作完成情況作為年度績效考核的重要內(nèi)容，嚴格兌現(xiàn)獎懲。完善督促檢查制度，制定《市林業(yè)局關(guān)于加強自身建設(shè)的意見》，進一步深化首問負責制、限時辦結(jié)制、服務承諾制、責任追究制。
目前，全局上下加快林業(yè)改革發(fā)展的思路更清晰、任務目標更明確、推進措施更有力、機關(guān)制度更完善，初步實現(xiàn)了“干部受教育、作風更扎實、形象大提升、工作上臺階”的預期目標，為全市林業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的內(nèi)外部環(huán)境。
三比三爭工作總結(jié)篇四
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1.在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣。”
2.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。
3.通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。
4.通過開展到德育實踐基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。
5.充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍、地更綠、水更清!
三比三爭工作總結(jié)篇五
xx縣委教育工委結(jié)合教育系統(tǒng)暑期工作實際，在全縣開展以“機關(guān)干部訪談所有學校，創(chuàng)服務型機關(guān)先進，爭做機關(guān)優(yōu)秀干部；學校領(lǐng)導干部訪談所有教師，創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教師訪談所有學生，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”為具體內(nèi)容的“三訪三創(chuàng)三爭”活動，全面落實“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”要求?！叭L三創(chuàng)三爭”活動以“訪”為主要途徑和手段，以“創(chuàng)先進”“爭優(yōu)秀”為動力、樹目標，以解決實際問題、提升基層組織戰(zhàn)斗力、推動教育事業(yè)科學發(fā)展、服務師生群眾為目的，努力讓師生滿意，讓家長、社會滿意。
（1）在體察下情、把握訴求上求突破。重點是拓寬與師生交流溝通途徑，暢通師生利益訴求渠道，加強師生思想狀況和輿情民意分析，把訪談與解決思想問題結(jié)合起來，對師生的合理建議意見，抓緊落實推廣，對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求，做好思想教育工作。
（2）在項目支撐、全面推進上求突破。圍繞今年我縣黨建和教育工作要點，把任務要求分解為具體項目，以重點項目支撐和驅(qū)動“三訪三創(chuàng)三爭”，引導管理干部和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，著重在學校黨建和教育工作急需加強的領(lǐng)域、急需解決的問題、急需助推的方面，努力為學生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質(zhì)的教育，為提高本校、本單位業(yè)務工作水平、完成各項任務提供動力和保證；把“三訪三創(chuàng)三爭”與崗位職責、日常工作緊密結(jié)合起來，推進教育民生工程建設(shè)，深入開展“崗位學雷鋒”、“技能大練兵”、“黨員先鋒崗示范崗”等活動，掀起“爭做崗位奉獻標兵、爭建群眾滿意機關(guān)、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”的熱潮；以深入開展“基層組織建設(shè)年”為抓手，組織和帶領(lǐng)基層黨組織和廣大教師黨員，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，在服務基層一線、服務師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力，增強黨員隊伍生機活力，深化黨群共建，合力推進“三訪三創(chuàng)三爭”深入開展。
（4）在改進作風、排憂解難上求突破。深入到師生群眾中，結(jié)合教育系統(tǒng)作風建設(shè)年活動，集中力量、重點解決師生的現(xiàn)實性困難和深層次問題，加強整改落實，適時亮承諾、亮時限、亮責任人，對一時無法解決的問題，主動做好解釋工作，加強師生滿意度測評，持續(xù)開展矛盾糾紛排查工作，推動矛盾問題在一線解決、實事好事在一線落實。
三比三爭工作總結(jié)篇六
年度目標任務：提高窗口辦結(jié)能力和辦事效率，建立審批事項動態(tài)清理機制，完善項目聯(lián)審會議機制，實行缺席默認制，提高審批時效?？茖W設(shè)置項目準入標準，科學制定項目評價標準，把好項目準入關(guān)。暢通審批服務環(huán)節(jié)，各窗口確定首問責任人，建立預審容缺制度和限時補齊制度，制定詳細的審批事項標準。完善網(wǎng)上辦事大廳的`配套服務工作，推進網(wǎng)上辦事平臺延伸到鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。深化三級便民服務網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展鎮(zhèn)(街道)優(yōu)秀便民服務中心和村(社區(qū))星級便民服務中心評創(chuàng)活動。指導村級便民服務和“三務”公開信息平臺建設(shè)。
重點難點、服務基層項目：建立審批代辦服務制度，成立重點項目審批代理中心，為投資額在1億元以上的項目和國家、省、市、縣重點建設(shè)項目提供審批代辦服務。完善審批綠色通道機制，對投資額1億元以上的項目開通審批綠色通道，實行允急補件制、跟蹤督辦制、預約辦理制、上門服務制、協(xié)助辦理制等制度。推進模擬審批制度，對尚未供地而有土地意向單位的重點投資項目，開展模擬審批服務。
縣人力社保局。
年度目標任務：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老、醫(yī)療保障覆蓋率均保持在97%以上。新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員6200人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。培養(yǎng)高技能人才2300人，每萬人人才擁有量凈增人數(shù)100人，引進培育市級以上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10個，創(chuàng)建2個以上技能大師工作室。
縣公安局。
年度目標任務：嚴打多發(fā)財犯罪、黃賭毒等違法犯罪活動，組織開展打盜搶保民安、掃毒害保平安、打四黑除四害、百日偵防大會戰(zhàn)等專項行動，防止發(fā)生社會反映強烈的重大惡性案件。加強社會管理創(chuàng)新，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的立體化治安防控體系。深化戶籍制度改革，嚴密實有人口管理，確保常住人口實際居住地信息采集率、流動人口信息登記率85%，人戶一致率70%，出租房屋備案登記率95%。進一步推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作，努力爭創(chuàng)新一輪“全國公安機關(guān)執(zhí)法示范單位”。培育人民警察核心價值觀，開展崗位練兵活動，推進“和諧警營”建設(shè)，不斷提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
重點難點、服務基層項目：圍繞各類市場經(jīng)濟主體的新需求，積極探索“融入式”、“一站式”、“預警式”、“跟進式”等多種服務措施。扎實推進派出所營房建設(shè)，完成姚莊、天凝2個派出所新建工程，深入實施城鄉(xiāng)社區(qū)警務戰(zhàn)略，上半年完成17個城鄉(xiāng)社區(qū)警務室改造。強化公共安全管理，部署開展好城市道路嚴重交通違法行為集中整治、火災隱患治理等行動。加大視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度，根據(jù)上級要求新增視頻監(jiān)控，高清比例不低于25%，全部接入公安平臺。健全支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作機制，積極開展審批提速行動，培育行政審批“嘉善公安速度”。
重點難點、服務基層項目：開展“圍繞重大決策、服務重大項目”的雙重專項行動，組建八支服務團隊，切實解決重大決策和重大項目推進中的難題。組織開展項目審批提速提效活動，實施一站式全程服務和全程告知制度，完善重大項目審批綠色通道制度，協(xié)調(diào)推進重大項目聯(lián)合審批，提高重大項目審批效率。深化以“聯(lián)百企、聯(lián)百姓”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動，全年走訪100家以上重點企業(yè)，組織黨員干部到共建單位聯(lián)系困難黨員群眾，幫助解決實際問題。推進民生實事工程建設(shè)，分解落實十大民生實事工程工作目標任務，定期督促檢查，爭取完成投資總額16億元以上。認真執(zhí)行清費減負政策，加強價格監(jiān)管，做好價格矛盾疏導，嚴格落實“12358”價格舉報機制。推動各項惠民、利民措施落到實處，力爭農(nóng)村住房保險參保率達到100%。
三比三爭工作總結(jié)篇七
根據(jù)市直機關(guān)工委《關(guān)于在市直機關(guān)繼續(xù)深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動的通知》精神，結(jié)合我辦實際，現(xiàn)就我辦開展“三帶三比三爭”主題實踐活動制定如下實施方案。
深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動，是深入貫徹黨的十八大精神，深化“為民服務零距離”活動的重要舉措，也“庸懶散”專項整治活動的有效補充，更是轉(zhuǎn)變機關(guān)和干部作風、密切黨群干群關(guān)系，推動各項工作落到的迫切需要。通過活動的開展，在機關(guān)營造爭創(chuàng)的濃厚氛圍，進一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性。
1.帶頭加強學習，比思想。以“讀經(jīng)典·學黨章”活動為抓手，自覺學習黨的十八大精神、馬列經(jīng)典、新黨章、黨史、扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等知識。繼續(xù)堅持周一學習制度，并抓好一月一次的黨組中心學習組學習，認真組織好干部職工的政治理論和業(yè)務知識集中學習，并注意學習效果。黨員領(lǐng)導干部要帶頭加強學習。堅持集中學習和個人自學相結(jié)合。領(lǐng)導班子成員每年至少給黨員干部開展一次講黨課或一次業(yè)務學習輔導，黨員干部每周集中學習時間不少于3學時，個人自學不少于10學時。要認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，并通過形式多樣的學習交流活動，促進交流，比出學習效果，比出思想境界，比出大局意識，實現(xiàn)黨員干部個人能力素質(zhì)的升華，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.帶頭實干創(chuàng)新，比工作。提速發(fā)展需要實干，轉(zhuǎn)型發(fā)展需要創(chuàng)新。實干出成績，創(chuàng)新出路子。全體黨員干部要認真履職帶頭實干，提高效能，出實績。通過帶頭實干創(chuàng)新、比工作，推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作再上新臺階，為全市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收做出應有的貢獻。
經(jīng)辦黨組研究決定，成立市扶貧辦“三帶三比三爭”活動領(lǐng)導小組，由副主任、黨支部書記楊建寧同志任組長，行政科、扶貧科、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)科、綜合科科長為成員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政科，辦公室主任由陳林川同志擔任，具體負責“三帶三比三爭”活動的組織實施工作。
一是全體黨員干部要從思想和行動上高度重視“三帶三比三爭”活動，帶頭加強學習提高，帶頭實干創(chuàng)新，帶頭轉(zhuǎn)變作風，以優(yōu)良的黨風帶政風促民風。
二是加強輿論宣傳，要充分運用專欄、網(wǎng)絡(luò)、報紙等載體，廣泛宣傳“三帶三比三爭”活動，努力營造“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”的濃厚氛圍。
三是各科室和全體黨員干部要把“三帶三比三爭”活動作為推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重要機遇和強大動力，以活動促進各項工作開展，用各項工作的新成果來衡量和檢驗活動成效。要自覺以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，把開展“三帶三比三爭”活動與業(yè)務工作緊密結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
三比三爭工作總結(jié)篇八
昨天下午，市食藥監(jiān)局召開黨風廉政建設(shè)工作暨“三爭三比”主題活動動員會，總結(jié)20xx年反腐倡廉工作，部署今年黨風廉政建設(shè)工作各項任務，以“三爭三比”主題活動推進效能革命進行全面動員。
20xx年是食品藥品監(jiān)管體制機制調(diào)整之年，市食藥監(jiān)局狠抓黨風廉政建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，為圓滿完成各項工作任務提供了有力的保證。為了進一步貫徹落實省、市作風建設(shè)大會精神，市食藥監(jiān)局今年將開展“三爭三比”主題活動全面推進機關(guān)效能革命?！叭隣幦取奔矗好闇氏冗M，爭創(chuàng)新比能力；立足崗位，爭作為比擔當；緊盯發(fā)展，爭服務比奉獻。通過活動的.開展，直面作風中存在的突出問題，深入推動機關(guān)“效能革命”，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。
三比三爭工作總結(jié)篇九
近日，南化公司機關(guān)黨員們率先在該公司信息門戶上亮出他們的目標承諾，拉開了該公司“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績，爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音”（簡稱“三亮三比三爭當”）目標承諾活動的序幕。
該公司黨委堅持“穩(wěn)步推進、重在實效、貴在堅持”的原則，結(jié)合加強學習、轉(zhuǎn)變作風、履行職責、廉潔自律、服務基層等內(nèi)容，在全體在崗黨員中開展“三亮三比三爭當”目標承諾活動?；顒油怀鲈鰪婞h員宗旨意識、推動發(fā)展、提升管理、優(yōu)化攻關(guān)和服務職工群眾等重點，進一步強化黨員日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員承諾目標的制定、實施和評價以黨支部為單位，由黨支部組織實施，包括科學承諾、嚴格審諾、公開示諾、積極踐諾、嚴格督諾、民主評諾等環(huán)節(jié)。根據(jù)每個黨員的工作和崗位性質(zhì)，細化、量化考核指標，明確評判標準。按照承諾對象不同，分為黨員個人承諾、黨員集體承諾（以黨小組或黨支部為單位）和黨員帶領(lǐng)群眾共同承諾（以黨員與群眾結(jié)對形式，或以崗位、班組、工段為單位）。按照承諾目標實現(xiàn)時限不同，分為年度承諾和即時承諾。按照承諾目標的內(nèi)容不同，分為技能、作風和業(yè)績承諾。
亮標準、亮身份、亮承諾。公開工作規(guī)范、流程、要求，公開服務職工群眾事項，公開辦結(jié)時限等，亮出工作服務標準。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范設(shè)備等，亮出黨員身份。通過展示板、網(wǎng)絡(luò)平臺，或張貼公示材料等，亮出承諾內(nèi)容。
比技能、比作風、比業(yè)績。對照本行業(yè)和本單位工作規(guī)范和服務標準，開展對標定位、晉位升級、崗位練兵、技能比武，看本領(lǐng)、比技能。開展誠信服務、陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務競賽，推行“一站式”服務、代理服務、預約服務、延時服務、網(wǎng)絡(luò)服務，看態(tài)度、比作風。持續(xù)開展“比學趕幫超”、崗位明星、服務標兵、星級窗口競賽，踴躍參加黨員示范系列、“今天我是安全員（安全工程師）”、“放心班組”、“放心巡檢路線”等活動，看貢獻、比業(yè)績。
爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音。緊緊圍繞穩(wěn)定生產(chǎn)、誠信經(jīng)營、降本減費等目標任務，結(jié)合，突出重點，爭當精心謀劃保效益、攻堅克難增效益的能手。緊緊圍繞提升管理六大行動方案部署，繼續(xù)深化全員優(yōu)化工作，切實增強責任感和使命感，爭當規(guī)范管理、嚴格管理和精細管理的標桿。緊緊圍繞和諧企業(yè)創(chuàng)建目標，自覺執(zhí)行聯(lián)系職工群眾的'各項工作制度，深入一線，釋疑解惑、指導工作、解決困難，爭當聯(lián)系、服務職工的知音。
年底各支部將對黨員承諾目標完成情況作出優(yōu)秀、合格、或不合格的評定，評定結(jié)果作為黨內(nèi)外先進評選的重要依據(jù)。
三比三爭工作總結(jié)篇十
簡報一：
連日來，盱眙縣淮河鎮(zhèn)黨委緊密結(jié)合實際，扎實開展“三比三爭”活動，著力提振全鎮(zhèn)黨員干部精氣神，講好“淮河故事”，推進“兩學一做”走向縱深。
“三比”是指在全鎮(zhèn)黨支部和黨員中開展“比知識”、“比行動”、“比實績”活動。“比知識”主要是比全鎮(zhèn)黨員對于黨章黨規(guī)、系列講話、法律業(yè)務、崗位技能等方面的知識和技能;“比行動”主要是比各黨支部、書記和黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)、民生實事、防洪防汛、秸稈雙禁、踐諾履職等方面的所作所為和創(chuàng)新舉措等;“比實績”主要是比各黨支部、書記和黨員在學習教育和各項工作、行動中所作的貢獻與取得的實績。
“三爭”是指在全鎮(zhèn)黨支部、書記和黨員之間開展爭奪“星級(紅旗)支部”、爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、爭做“優(yōu)秀黨務工作者”活動。爭奪“星級(紅旗)支部”，即各個村黨支部之間爭奪“星級支部”、各個機關(guān)黨支部之間爭奪“紅旗支部”;爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，即要求所有黨員提振精氣神，展現(xiàn)新作為，發(fā)揮先鋒模范作用，提升群眾滿意度等;爭做“優(yōu)秀黨務工作者”，即要求各基層黨組織書記加強黨性修養(yǎng)，踐行群眾路線，定期走村入戶、訪貧問苦，貼近群眾、關(guān)心百姓，做好民生實事、帶動群眾致富，廉潔自律、務實創(chuàng)新、為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展多出力、做貢獻等。
該鎮(zhèn)為將“三比三爭”做細做實，業(yè)已和著手開展好十項活動。一是開展“兩學一做”知識競賽，以筆試和現(xiàn)場競答形式，提高全體黨員學習的自覺性和積極性;二是開展“我與黨章”主題演講，展示“手抄黨章”成果，評選優(yōu)秀心得文章，擇優(yōu)組織黨員開展演講比賽;三是開展“我是黨員、向我看齊”活動，要求全體黨員亮身份、樹形象、帶好頭、作貢獻;四是開展“日行一善、月除一弊”主題教育，引導全鎮(zhèn)黨員干部和廣大群眾積極向善向上;五是開展“淮河志愿者在行動”，要求全體黨員積極投身志愿服務，在防洪防汛、秸稈禁燒、村莊環(huán)境整治、扶貧助困等工作中展現(xiàn)淮河黨員風采;六是開展“微黨課”巡講活動，由鎮(zhèn)村黨員干部帶頭，并發(fā)掘淮河當?shù)叵冗M典型等，組成巡講團，定期走村入廠上船，為一線黨員上黨課，講好“淮河故事”;七是開展“三提三知”等親民服務活動;八是開展好“慶祝建黨95周年”系列活動;九是開設(shè)好“書記會客廳”，由群眾“線上”就困難幫扶、利益訴求、黨建獻言等進行留言，各基層書記實時回應、釋疑解惑，或“線下”調(diào)查核實、限時回應等，接受群眾監(jiān)督評議;十是開展“五個一”履職創(chuàng)優(yōu)活動，要求全體黨員做好一個結(jié)對送幫扶、一次志愿服務獻愛心、一個建議促發(fā)展、重溫一次入黨誓詞、精讀一本好書等活動。
該鎮(zhèn)通過“三比三爭”活動的開展，激發(fā)了全鎮(zhèn)基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活力，拓展了黨的群眾路線教育實踐活動，增強了基層黨組織和黨員干部的政治公信力、社會動員力和發(fā)展引領(lǐng)力，唱響了“兩學一做”的淮河好聲音。
簡報二：
一個黨員，一面旗幟。一個行為，一個標準。一種責任，一種約束。為深入“兩學一做”學習教育，堅持兩手抓、防止“學與做”脫節(jié)，6月26日，杜畈村黨支部召開了“亮身份，知民情，樹形象，踐承諾”主題活動?；顒又?，32名在家黨員統(tǒng)一佩戴黨徽，并面向黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。
村黨支部書記王健同志要求黨員要實行“五公開”：公開形象(相片)、公開姓名、公開職責、公開聯(lián)系方式、公開服務事項。要圍繞履職敬業(yè)、廉潔自律、工作創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、服務群眾五個方面進行公開承諾。扎實開展“三比三爭”活動。即比制度執(zhí)行，爭做照章辦事楷模。要求黨員及村干部把學習規(guī)章制度作為每個人的自覺行動，鼓勵黨員干部大力拓展知識面，加強政治理論學習，全面提高人個的理論水平和素養(yǎng)。加強對農(nóng)村各項業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位職責及相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作紀律，逐步形成按章辦事、靠制度管人的良好氛圍，使群眾對村里重大事項的實施及三資情況有進一步的了解。比技術(shù)示范，爭做致富帶頭標兵。重點落實黨員設(shè)崗定責、村干部坐班等制度，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動為群眾辦實事、辦好事。發(fā)揮“村干部”、“雙強”黨員及致富能人帶頭作用，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，利用項目投資入股，改善基礎(chǔ)條件，把集體茶園、山林等及集體資產(chǎn)資源參與入股，激活、壯大村集體經(jīng)濟。探索完善“脫貧攻堅+基層黨建+合作組織+美麗鄉(xiāng)村”脫貧攻堅機制，著力在產(chǎn)業(yè)扶貧上下功夫、做文章。比政策落實，爭做為民服務典范。要求黨員及村干部深入學習中、省、市、縣各項惠農(nóng)政策及服務百姓要求，圍繞提升服務水平，學習土地、農(nóng)業(yè)、社會管理等方面法律法規(guī)和政策業(yè)務知識，按照優(yōu)質(zhì)、高效、便民的標準，樹立“以群眾滿意為導向”的服務理念，完善服務制度，創(chuàng)新服務載體，同時大力推行村級代辦、村民自治等，激勵廣大干部群眾積極爭當“為民服務典范”。
簡報三：
教育實踐活動開展以來，山陽縣天竺山鎮(zhèn)創(chuàng)新形式、豐富載體，以“三嚴三實”為思想統(tǒng)領(lǐng)，以“三爭三比三創(chuàng)”為抓手，不斷把教育實踐活動引向深入，在發(fā)揮黨員作用、推動工作進展上取得了群眾滿意的實效。
錘煉黨性修養(yǎng)，“三爭”彰顯黨員新面貌。鎮(zhèn)上利用多種措施開展學習教育，不斷加強黨員干部黨性修養(yǎng)，開展以“爭當新農(nóng)村示范村建設(shè)表率、爭當小城鎮(zhèn)建設(shè)標兵、爭當旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建先鋒”為主要內(nèi)容的“三爭”活動，選派工作能力強、黨性修養(yǎng)好的黨員干部駐村包抓示范村和小城鎮(zhèn)建設(shè)，并引導村級黨組織和黨員發(fā)揮模范帶頭作用，引領(lǐng)廣大群眾積極投身建設(shè)，同時，黨員帶頭服從大局、配合建設(shè)，在涉及拆建等問題上，用實際行動做給群眾看，積極化解建設(shè)中的矛盾，保證把示范村建設(shè)成上級滿意、群眾叫好的社會主義新農(nóng)村，把小城鎮(zhèn)打造成“秦嶺最美小城鎮(zhèn)”。為建設(shè)更加高標準的'旅游名鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上積極推進七星湖水上樂園和天竺山西山門建設(shè)，狠抓東坡農(nóng)家樂集群建設(shè)，不斷完善配套設(shè)施和服務體系，努力把天竺山打造成陜南旅游名鎮(zhèn)。今年以來，2個示范村新建活動場所28間760平米，新修通組路9.7公里，場面硬化92戶5120平米，建設(shè)安全飲水13處，鋪設(shè)主支管道12245米，安裝入戶水池419個，解決410戶、1780人飲水困難。小城鎮(zhèn)化解矛盾5起，栽植綠化苗木2.3萬株。東坡村新建農(nóng)家樂6家，野生松子等特色產(chǎn)品面向游客開售。
建好戰(zhàn)斗堡壘，“三比”塑造組織新形象。一是制度建設(shè)比規(guī)范。鎮(zhèn)上狠抓制度建設(shè)，同時深挖制度漏洞和制度缺陷，推動制度的深化、細化、配套和延伸，進一步推進制度創(chuàng)新，建立完善、管用、規(guī)范的長效制度。二是組織建設(shè)比服務。鎮(zhèn)上在做好村級組織陣地建設(shè)、制度建設(shè)的同時，狠抓服務體系建設(shè)，把西坡村的黨代表工作室與縣上365群眾工作室有機結(jié)合，并在全鎮(zhèn)推廣，做到了群眾辦事有人、群眾心聲能傳達、群眾困難能解決。目前，已實現(xiàn)公路沿線村全覆蓋。三是經(jīng)濟建設(shè)比發(fā)展。鎮(zhèn)上確立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以抓書記、書記抓和能人黨建為抓手，創(chuàng)新載體、提升服務，以黨建帶經(jīng)濟、以服務促發(fā)展。被評為黨建工作先進集體的西坡村，上年人均純收入增幅超過30%，群眾生活水平大大提高。
增進民生福祉，“三創(chuàng)”實現(xiàn)工作新目標。鎮(zhèn)上緊緊圍繞創(chuàng)建“富裕鄉(xiāng)村、和諧鄉(xiāng)村、美麗鄉(xiāng)村”主題，以改善農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為中心，以村容美、生態(tài)美、身心美、生活美，人與自然和諧、家庭與鄰里和諧、黨群干群關(guān)系和諧“四美三和諧”為總體要求，強力推進以發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、建設(shè)新村鎮(zhèn)、樹立新風尚、形成新機制、建設(shè)好班子“五新一好”為主要內(nèi)容的農(nóng)村建設(shè)。今年以來，新農(nóng)村示范村栽植核桃3.2萬株，核桃標準化建園1000畝，科管3600畝，3戶3萬袋香菇種植大棚正在籌建;東坡村開展野生松子采摘，年產(chǎn)量達5噸以上，三槐、西坡兩村水雜果連片種植100畝以上，長溝街、三官殿兩村培養(yǎng)養(yǎng)蜂專業(yè)戶10戶，養(yǎng)蜂1000余箱。評選十星級文明戶130戶、五好家庭110戶、好媳婦好公婆好兒女260名。省級衛(wèi)生鎮(zhèn)、東坡村省級衛(wèi)生村、柳山坡村市級生態(tài)村通過驗收。
三比三爭工作總結(jié)篇十一
三爭三比是以經(jīng)濟指標、社會指標和人民幸福指標為主要斗爭目標，以市場主體、科技創(chuàng)新和軍民融合為主要比較領(lǐng)域的統(tǒng)計指標體系。這個指標體系對于政府部門進行宏觀調(diào)控和社會發(fā)展規(guī)劃具有重要意義。在實際工作中，我們有幸參與了三爭三比的統(tǒng)計工作，從中汲取了許多人生經(jīng)驗，也深刻認識到自己的不足。本文將介紹我們個人在這個過程中的得失與感悟。
三爭三比的核心目標是經(jīng)濟、社會和人民幸福三個領(lǐng)域的斗爭和比較。其中，經(jīng)濟指標是指衡量經(jīng)濟增長和競爭能力的指標，社會指標是對人民生活質(zhì)量和社會公平公正的衡量指標，人民幸福指標則是反映人民對于生活品質(zhì)和精神追求等方面的感受和需求。通過三爭三比指標的統(tǒng)計和對比，政府可以了解到自己在這幾個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，進而制定出更加精準和貼近實際的規(guī)劃和政策。
第三段：在工作中的體會。
我們參與了一次區(qū)域三爭三比指標的統(tǒng)計工作。在這個過程中，我們認真分析了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)自己過去的一些觀念和做法存在誤區(qū)。例如，在經(jīng)濟指標中，我們一直注重GDP增長，而忽略了企業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展；在社會指標中，我們照顧到了弱勢群體的需求，但是沒有考慮到年輕人對于文化藝術(shù)和體育健身的追求；在人民幸福指標上，我們只關(guān)注了物質(zhì)生活，而忽略了思想文化的提升等等。通過這次工作，我們認真總結(jié)了經(jīng)驗教訓，提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。
第四段：對三爭三比指標的理解與思考。
回顧三爭三比指標的構(gòu)建，我們發(fā)現(xiàn)它并不是一個靜態(tài)的體系，而是與時俱進的。在不斷變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境下，三爭三比指標也需要不斷更新和完善。例如，隨著人均收入和教育水平的提高，人民的需求也在發(fā)生變化，我們需要將文化、環(huán)保等新型指標融入到三爭三比中，以體現(xiàn)更全面的視角。同時，在統(tǒng)計工作中，我們也要注意到數(shù)據(jù)的局限性和可能出現(xiàn)的誤差，以確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。
第五段：總結(jié)。
三爭三比不僅僅是一個統(tǒng)計指標體系，更是一個評價社會進步和政府工作的重要工具。通過三爭三比指標的統(tǒng)計和比較，政府可以了解到自己在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，在制定相關(guān)政策和規(guī)劃時更加精準和貼近實際。對于我們個人來說，參與三爭三比工作不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)知識和工作能力，也提高了我們的社會責任感和工作質(zhì)量。我們相信，在不斷進步和完善的三爭三比指標下，我們的社會也將更加美好和幸福。
三比三爭工作總結(jié)篇十二
在我們?nèi)松穆猛局?，不斷地與他人進行交流和比較是不可避免的。無論是學習、工作還是生活，我們都會與他人進行三比三爭。在這個過程中，我們要明確目標、全力以赴，同時也要善于總結(jié)經(jīng)驗、提升自我。在這些年的三比三爭中，我收獲了很多，有成功的也有失敗的，但每一次都讓我更加成熟和進步。
首先，三比三爭使我明確了目標和方向。在與他人的競爭中，我們常常會發(fā)現(xiàn)自己與對手之間的差距，這讓我意識到我需要努力迎頭趕上或者超越他人。三比三爭讓我不斷反思自己的優(yōu)點和不足，找到自己的短板并著手改進。比如在學業(yè)上，我曾經(jīng)在數(shù)學課上和一位同學進行三比三爭，發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學方面的天賦和學習方法比我出色許多，這讓我意識到我需要更加努力才能趕上他。于是，我開始尋找更高效的學習方法，每天晚上花更多的時間進行數(shù)學習題的訓練。最后，在期末考試中，我成功的超過了他，取得了優(yōu)異的成績。三比三爭讓我明確了自己的目標，并為之努力奮斗。
其次，三比三爭培養(yǎng)了我的意志力和毅力。與他人的競爭是一項長期的斗爭，從一開始就要做好堅持的準備。三比三爭要求我們足夠堅持和承受各種壓力，這需要一顆堅強的心理和毅力。在一次團隊比賽中，我們的團隊面對著其他團隊的強烈競爭，從比賽開始到最后一刻都要全力以赴。在這個過程中，我和我的團隊成員經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和困難。然而，我們沒有放棄，而是堅定地堅持下去，并最終獲得了比賽的勝利。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，堅持不懈和毅力是取得成功的重要因素。三比三爭培養(yǎng)了我的意志力和毅力，讓我在面對困難時變得更加堅強。
再次，三比三爭讓我學會了合作與團隊精神。成功不是一個人的事，而是團隊的努力。在與他人的競爭中，我體會到了合作和團隊精神的重要性。三比三爭要求我們與團隊成員密切配合，共同制定競爭策略，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以取得最好的結(jié)果。在一次演講比賽中，我和我的團隊成員共同準備并協(xié)作演出。我們每個人都負責不同的部分，互相幫助和支持，最終取得了整體上的成功。這次經(jīng)歷讓我明白到，團隊合作和協(xié)作是實現(xiàn)目標的重要工具。三比三爭培養(yǎng)了我的合作精神，讓我學會與他人共同努力，達到更好的結(jié)果。
最后，三比三爭促使我不斷提升自我的能力和素質(zhì)。與他人的競爭讓我認識到自己存在的不足之處，自己在某些方面的不完善。這讓我不斷探索和提升自己的能力和素質(zhì)。在與他人的競爭中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達方面有所欠缺，于是我開始主動參加公開演講和辯論等活動，提升自己的口才和表達能力。三比三爭激發(fā)了我不斷追求進步和成長的動力，使我變得更加自信和有競爭力。無論是在學習、工作還是生活中，我都能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
總的來說，三比三爭是人生中不可避免的一部分。通過與他人的競爭，我們能夠明確目標、培養(yǎng)意志力和毅力，學會合作與團隊精神，以及不斷提升自我。三比三爭讓我變得更加堅定和努力，也成為了我成長和進步的重要途徑。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對自己的要求，用三比三爭的態(tài)度去追求更好的自己。
三比三爭工作總結(jié)篇十三
法定代表人：徐職務：廠長。
被上訴人：江西實業(yè)有限公司。
住址：江西省xx縣。
法定代表人：龔職務：董事長。
上訴人因不服江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，上訴至貴院。
上訴請求：
請求撤銷江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，裁定將該案移送浙江省xx市人民法院審理。
事實和理由：
原審法院以上訴人超過答辯期提出管轄權(quán)異議為由，裁定駁回上訴人的管轄權(quán)異議。上訴人認為該理由不能成立，理由如下：
首先，主動審查對系爭案件是否有管轄權(quán)是受訴人民法院的義務。
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百零八條第一款第(四)項及第三十六條的規(guī)定，受訴人民法院對系爭案件有管轄權(quán)，是受理案件的前提，受理后發(fā)現(xiàn)沒有管轄權(quán)的應該移送有管轄權(quán)的人民法院審理，不得自行審理。受訴人民法院是否有管轄權(quán)，不以當事人是否提出管轄權(quán)異議而改變，即使當事人沒有提出管轄權(quán)異議，受訴法院也應主動審查并作出相應處理。如果沒有管轄權(quán)的法院強行對案件進行實體裁判，當事人有權(quán)根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百七十九條第一款第(七)項之規(guī)定申請再審。
其次、上訴人在答辯期內(nèi)提出了書面管轄權(quán)異議。
原審法院裁定書中稱x年12月x日以特快專遞方式向被告送達了相關(guān)起訴狀和應訴材料，實際上上訴人并沒有收到上述材料，而是由原審法院x年1月初電話通知后，派人至原審法院當面收取相關(guān)起訴狀和應訴材料。上訴人收到訴訟材料后在法定期限內(nèi)提出了管轄權(quán)異議。
另外，即使當事人不是在法定期限內(nèi)提出管轄權(quán)異議，也不表明受訴法院當然取得管轄權(quán)，僅僅是免除受訴法院就當人事的異議作出裁定的義務而已。
第三，原審法院對本案沒有管轄權(quán)。
上訴人和被上訴人之間是非書面的買賣合同關(guān)系，合同履行的地點是浙江省xx市，無論是按上訴人(被告)住所地還是合同履行地，本案都應由浙江省xx市人民法院審理，原審法院并無管轄權(quán)。
綜上，請貴院支持上訴人的上訴請求。
此致
江西省南昌市中級人民法院。
上訴人：xx市汽車配件廠。
2x年3月x日。
三比三爭工作總結(jié)篇十四
原告:楊某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市甲區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
被告:李某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市乙區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
訴訟請求:。
1、請求被告李某返還原告楊某欠款xx元人民幣及利息;。
2、訴訟費xx元由李某承擔。
事實與理由:。
x年x月x日，李某因經(jīng)營資金緊張向楊某借款xx元用于周轉(zhuǎn)，寫下借條并約定x個月后一次還清欠款，利息按照銀行利息支付。到期后，李某以沒錢為由拒絕歸還。故原告為了維護自身的合法權(quán)益，依法訴訟，請求貴院依法判決。
此致
某市某區(qū)人民法院。
起訴人:。
x年x月x日。
(1)案由。
(2)原告:單位全稱、詳細住所地、郵政編碼、電話。
法定代表人:姓名、職務。
委托代理人:姓名、性別、年齡、職務、聯(lián)系地址、電話。
(3)被告:(與原告各項相同)。
(4)具體的訴訟請求。
(5)詳細事實及訴訟請求的理由。包括時間，地點，情節(jié)(雙方是否簽訂過書面合同),爭執(zhí)焦點,起訴理由及法律根據(jù)。
(6)尾部。包括署名、蓋章、起訴日期和附件等。訴狀所附證據(jù)的份數(shù)除交法院外應與訴狀副本的份數(shù)相同。
三比三爭工作總結(jié)篇十五
校長是一所學校的管理者和經(jīng)營者，學校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
新時期的教育對小學教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學生對小學教師的依賴性較強，所以，小學教師在小學生心目中是絕對的權(quán)威。不少小學教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關(guān)系。長此以往，當學生進入大學或參加工作以后，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應進入新的環(huán)境。作為新時期的教師應尊重學生的人格，關(guān)注學生個體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。在教學過程中，強調(diào)師生間、學生間的動態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式。
新時期的教育工作對小學教師的創(chuàng)新能力與實踐能力提出了較高的要求。學生改變了接受性學習，強調(diào)體驗性學習，要求學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學生進行體驗性學習，教師的創(chuàng)新能力與實踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認真研究改進教育實踐，才能使學生提前獲得教育教學的實踐經(jīng)驗，營造良好的'校園氛圍，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
教育教學工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個個實實在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，因為只有學生對學習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學習的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風險，我們要靈活的針對自己的學生去調(diào)整教學，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學不是做秀，潛心的研究教學，取得實在的教學成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
三比三爭工作總結(jié)篇十六
9月10日，北方民族大學隆重舉行20xx年教師節(jié)暨表彰大會。校領(lǐng)導任維楨、楊敏、閔文義、張維民、高岳林與全校師生歡聚一堂，隆重慶祝第**個教師節(jié)。表彰大會由副校長閔文義主持。全校各職能部門負責人、各學院黨委(總支)書記、院長及民主黨派代表、教師代表、學生代表參加會議。
校長楊敏在講話中指出，經(jīng)過30年的創(chuàng)業(yè)興校，賦予了新時期新民大“踏實、堅韌，執(zhí)著、自信”的“駱駝”精神?！榜橊劇本駜?nèi)涵包括愛崗、敬業(yè)、盡責、求實、創(chuàng)新等重要的精神品質(zhì);教師工作和治學必須有不怕任何困難、挫折與失敗，持之以恒，鍥而不舍的堅韌不拔精神意志。教師應執(zhí)著于教書育人的使命和關(guān)愛學生、鉆研業(yè)務、為人師表的責任;教師的自信，應來自于對民族教育事業(yè)必將成功的信念;大學教師應必備踏實工作、不抱怨、不折騰、不怠慢的職業(yè)精神。學校要建設(shè)成為有特色高水平的現(xiàn)代民族大學，就必須要在不斷前行的征程上，逐步體會“駱駝”精神，理解“駱駝”精神，內(nèi)化“駱駝”精神，用“駱駝”精神自覺指引我們的行為，最終使“駱駝”精神成為學校共同的精神特質(zhì)，成為學校與眾不同的精神氣質(zhì)。
副校長閔文義強調(diào)，全體教職工要牢記責任、指導實踐、推動工作，不辱使命，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。希望廣大教師肩負使命、愛崗敬業(yè)、精益求精、提升能力;廣大學生腳踏實地、勤奮學習、努力實踐、勇于創(chuàng)新。共同為建成有特色高水平現(xiàn)代民族大學的民大夢和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
副校長張維民宣讀了《中組部辦公廳關(guān)于印發(fā)第二批國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才入選名單的通知》、《中宣部辦公廳關(guān)于印發(fā)20xx年文化名家暨“四個一批”人才入選名單的通知》、《科技部關(guān)于公布20xx年創(chuàng)新人才推進計劃入選名單的通知》、《國家民委關(guān)于公布20xx年創(chuàng)新團隊支持計劃等人才項目入選名單的通知》、《國家民委辦公廳關(guān)于首批民族問題研究優(yōu)秀中青年專家評選結(jié)果的通知》、《關(guān)于表彰20xx-20xx年度國家民委文明單位和文明職工的決定》、《教育部關(guān)于頒發(fā)第七屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)的決定》、《國家民委辦公廳關(guān)于20xx年度全國民族工作優(yōu)秀調(diào)研報告評選結(jié)果的通報》、《國家民委關(guān)于第三屆民族問題研究優(yōu)秀成果獎評選結(jié)果的通報》。
副校長高岳林宣讀了《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于公布20xx年享受自治區(qū)人民政府特殊津貼人員名單的通知》、《關(guān)于確定20xx年自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象的通知》、《關(guān)于公布自治區(qū)第二批“四個一批”人才名單的通知》、《關(guān)于表彰獎勵20xx年“我最喜愛的教師”評選活動獲獎教師的決定》、《關(guān)于表彰獎勵第八屆青年教師教學基本功大賽獲獎教師的決定》、《關(guān)于表彰20xx年度“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”的決定》。
表彰會上，校領(lǐng)導為獲得國家級、省部級和校級表彰的先進集體和教師個人代表頒獎。教師代表、法學院副院長黑靜潔代表全體教師發(fā)言;學生代表、外國語學院20xx級學生劉丹平代表全體學生發(fā)言。大會在激昂的校歌聲中圓滿結(jié)束。
三比三爭工作總結(jié)篇十七
“三爭三比”是一種常見的統(tǒng)計方法，它可以幫助我們更清晰地了解一個事物的發(fā)展情況和現(xiàn)狀。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常會用到這種方法，從中獲得很多收獲和體會。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗和感悟，希望對讀者有所啟示。
第二段：三爭。
“三爭”指的是競爭、矛盾和糾紛。在統(tǒng)計中，我們往往需要關(guān)注和記錄一個群體或組織中存在的競爭、矛盾和糾紛情況，以此來了解它們的關(guān)系和矛盾點。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地預測和處理未來可能出現(xiàn)的問題。
舉個例子，我們在一家公司中可以收集員工間的矛盾、競爭和糾紛。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以了解員工的相互關(guān)系、工作狀態(tài)和情感狀況，從而采取針對性的措施，使員工之間的工作關(guān)系更加和諧穩(wěn)定。
第三段：三比。
“三比”指的是比例、濃度和占比。相較于“三爭”，“三比”更多地關(guān)注數(shù)據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量。對于一個群體或組織來說，我們需要了解其數(shù)量、質(zhì)量和比重情況，才能更好地判斷其狀況與發(fā)展趨勢。
比如，在市場調(diào)研中，我們可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果，統(tǒng)計銷售量和銷售額的比例、濃度和占比，從而了解當前市場的規(guī)模和趨勢。在精細化管理中，我們也可以通過統(tǒng)計員工的出勤率、績效考核、學習情況等比例、濃度和占比數(shù)據(jù)，來分析員工的工作狀態(tài)和潛力，制定更具針對性的管理方案。
第四段：統(tǒng)計。
“三爭三比”是一種基于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我們需要清楚地了解數(shù)據(jù)的來源和真實性，并采取科學的統(tǒng)計方法，以保證數(shù)據(jù)的精確性和可靠性。
比如，在社會調(diào)查中，我們需要根據(jù)實際情況來設(shè)計調(diào)查問卷，避免主觀和偏頗的因素干擾統(tǒng)計結(jié)果。同時，在分析數(shù)據(jù)時，我們也需要采取合適的統(tǒng)計方法，如樣本抽取、數(shù)據(jù)加權(quán)等，來處理數(shù)據(jù)中的誤差和隨機因素，從而得到更準確的結(jié)果。
第五段：體會。
通過長期的實踐經(jīng)驗，我對于“三爭三比”有了更深刻的理解和體會。我認為，這種方法不僅僅是一種普通的統(tǒng)計工具，更是一種思維方式和工作方式。只有在把它融入到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，才能真正暢通?shù)據(jù)和信息的流動，更好地把握事物的本質(zhì)和趨勢。
總之，“三爭三比”是一種強大的工具，它可以幫助我們了解事物的真實情況和發(fā)展趨勢。通過科學的統(tǒng)計方法和正確的思維方式，我們可以更好地把握機遇，應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的發(fā)展和進步。
三比三爭工作總結(jié)篇十八
近年來，“三比三爭”活動在我國各地迅速興起，成為一種新型的思想爭辯形式。這種形式的思辨對人們的思維能力和邏輯推理能力提出了更高的要求，同時也增強了人們的思想觸覺和表達能力。我在參與“三比三爭”活動中獲得了很多心得體會，其中包括了與人交流的能力提升、思考問題的全面性和深度性的提高以及對社會問題的更廣泛的思考傾向。
首先，“三比三爭”的參與讓我逐漸提升了與人交流的能力。在這個活動中，我們需要進行辯論，與隊友合理分配角色，并與對方進行抨擊和批駁。這樣的辯論氛圍培養(yǎng)了我與他人進行合理交流和辯解的能力，讓我意識到交流是一種相互合作與尊重的過程。在這個過程中，我學會了聆聽他人的觀點并提出合理的反駁，也學會了為自己的觀點尋找論據(jù)和論證重點。通過與隊友和對手的碰撞，我變得更加堅定自信，表達出來的觀點也更加清晰。
其次，在“三比三爭”活動中，我開始注重對問題思考的全面性和深度性的提高。在普遍生活中，我們可能僅僅關(guān)注一個問題的兩個方面，而在“三比三爭”中，我們必須在兩個問題之間細致研究和比較，從而更深入地思考問題的根本性和本質(zhì)性。這種全面性和深度性的思考讓我逐漸認識到了事物的復雜性和多元性，培養(yǎng)了我的審辯能力和判斷能力。通過這樣的思辨過程，我對于問題的認識也更加全面，并且能夠更好地將問題投射到了現(xiàn)實社會中。
最后，“三比三爭”活動促使我對社會問題的思考變得更加廣泛和傾向性更加深入。在辯論中，我們需要選擇一個具體的社會問題，并以立論的方式來為自己的立場辯護。這樣的過程讓我對社會問題進行了更多的思考和研究，關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題。同時，通過與隊友的互動和對手的抨擊，我意識到社會問題是一個復雜的多元領(lǐng)域，需要我們?nèi)リP(guān)注不同的方面和利益，從而得出更全面和客觀的結(jié)論。
總之，“三比三爭”活動讓我受益匪淺。在與人交流的過程中，我提升了自己的思辨能力和表達能力，而通過思考問題的全面性和深度性，我更加深入地認識到了事物的復雜性和多元性。同時，對社會問題的深入思考讓我關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題，并且能夠站在更廣闊的角度去思考和解決問題。我相信，“三比三爭”這種思辨活動的興起，將會為我國的思維教育和公共領(lǐng)域的討論提供更多的機會和平臺，推動社會進步和個人發(fā)展。
三比三爭工作總結(jié)篇十九
近年來，網(wǎng)上視頻直播平臺的興起，使得“三比三爭”成為廣大觀眾的一大熱點。在這個節(jié)目中，三位主持人會通過辯論的形式就一個特定話題展開辯論，爭論出一個更好的解決方案。而我作為一個觀眾，通過觀看這個節(jié)目，我深深感受到了三比三爭帶給觀眾的樂趣和啟示。
首先，三比三爭給觀眾帶來了一種博弈和激烈爭辯的樂趣。在節(jié)目中，每位主持人代表一個觀點，他們分別用自己的見解和論據(jù)為自己的觀點辯護。這種辯論形式往往會引發(fā)激烈的對話和辯論，讓觀眾仿佛又回到了城墻之上看戰(zhàn)斗的觀感。觀眾們可以通過觀看參與者們的背景資料，辯論的論點和答辯的論據(jù)來判斷并支持某一個特定的觀點。這種思辨的過程，讓觀眾沉浸其中，體驗到了辯論的樂趣，并激發(fā)了自己的思考能力。
其次，三比三爭培養(yǎng)了觀眾對不同觀點的尊重和包容的意識。在辯論過程中，參與者們都以自己的觀點為出發(fā)點，為自己的觀點找尋證據(jù)，用語言的交鋒來辯解。每位參與者都會為自己的觀點盡最大的努力，但也不會對他人的觀點進行攻擊和辱罵。這種辯論的精神讓觀眾看到了爭論是一種尊重和對抗思想的方式，而不是純粹的個人攻擊。觀眾們在觀看的過程中也培養(yǎng)了對不同觀點的尊重和包容的意識，從而促進了社會的和諧發(fā)展。
第三，三比三爭展現(xiàn)了辯論的藝術(shù)和技巧。在節(jié)目中，每位參與者都會通過一定的口才技巧和辯論技巧來提高自己的說服力。他們會通過運用修辭手法，引用權(quán)威觀點，以及提出合理的論證來說服觀眾。觀眾們通過觀看，也可以從中學習到一些辯論的技巧和方法，提高自己的說服力和辯論能力。這也使得該節(jié)目成為了一個很好的辯論教學資源，并對觀眾的口才和批判思維能力提供了一定的培養(yǎng)。
第四，三比三爭傳遞了關(guān)于社會問題的信息和觀點。節(jié)目設(shè)置了多個不同的話題，像教育、生活方式、環(huán)境保護等，使觀眾可以了解到社會上一些熱點問題的不同觀點和解決方案。通過導師們的辯論，觀眾們可以從不同的角度來看待一個問題，領(lǐng)悟到多元思維的重要性。這也有助于推動社會上一些爭議話題的公開討論和深入思考，進而幫助解決社會問題，促進社會的進步。
最后，三比三爭讓我體會到了辯論的力量和價值。在這個節(jié)目中，參與者通過交流和辯論，開拓了思維、激發(fā)了好奇心，并推動了個人和集體的進步。而觀眾則通過觀看，學習到一些辯論技巧和方法，提高了自己的批判思維和辯論能力。辯論的健康與和諧不僅能夠推動個人的成長，也能夠促進社會的發(fā)展，使人們更加關(guān)注社會問題并積極參與到解決問題的過程中。
綜上所述，三比三爭作為一種新型的辯論節(jié)目，給觀眾帶來了樂趣和啟示。通過觀看這個節(jié)目，觀眾能夠體驗到辯論的激烈爭辯樂趣，并且培養(yǎng)了對不同觀點的尊重和包容的意識。同時，觀眾還能夠從中學習到辯論的藝術(shù)和技巧，并提高自己的說服力和辯論能力。這個節(jié)目還傳遞了關(guān)于社會問題的信息和觀點，引導觀眾思考和參與解決社會問題。經(jīng)過觀看這個節(jié)目，我深刻感受到了辯論的力量和價值，相信辯論能夠給人們帶來更深層次的思考和啟示。
三比三爭工作總結(jié)篇二十
我此次參加了培訓班學習，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
魏書生說：“人應該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己?！彼倪@一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學生的不學習而生氣，每當我看到學生犯錯誤的時候，總是控制不好自己的情緒，把學生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學生連這點消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學生的心靈，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功。
而受學生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應該允許學生犯錯誤，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你…..”學生便在心靈的伸出回應：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你….”學生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個人都應守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學生的抱怨現(xiàn)在看來應該是感激，感激哪些犯錯誤的學生，因為他們磨練了我的心志；感激我的課代表，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學生，因為他們讓我看到了希望；他們讓我體會到了什么是責任。正式這群讓我又哭又笑的學生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點，輕松一點呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學生帶去陽光。
正在我為瑣事感覺很困惑時，魏書生說：“每一個后進生，都是我的副班主任；每一個學生，都是我的助教?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗?，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學生的特點，讓我們班的學生都真正成為學習的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學生，以真摯的愛心來溫暖學生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學生，對家長，對學校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有引導學生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。所以我要學習魏老師，用他的科學管理，節(jié)省了大量的時間，做了更多的有意義的事情！
三比三爭工作總結(jié)篇二十一
近年來，公安機關(guān)深入開展“三比三爭”活動，不斷提高公安隊伍的精神風貌和業(yè)務水平。而作為公安干警，參與“三比三爭”正是我們必修的課程之一。通過長期的學習與實踐，我深刻體會到，“三比三爭”活動對于提高公安隊伍的整體素質(zhì)和效能具有重要的意義。下面，我將從“示范引領(lǐng)、加強巡邏防控、提升執(zhí)法力度、嚴格內(nèi)務管理、突出專業(yè)技能”五個方面，談一談自己的體會和心得。
首先，“示范引領(lǐng)”是推進“三比三爭”活動的核心宗旨之一。作為公安機關(guān)的干警，我們要時刻牢記職責使命，爭當模范，自覺踐行社會主義核心價值觀，以實際行動帶動身邊的同志，引領(lǐng)全體干警立德修身。只有具備崇高的職業(yè)道德，才能增強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。在平時的工作中，我常常以身作則，勇立潮頭，鼓勵同事們砥礪前行。同時，我也會通過組織開展各種形式的學習交流活動，激發(fā)隊員們的學習興趣，推動整個隊伍共同進步。
其次，公安工作的重點是加強巡邏防控。只有做到早防早控，才能有效地維護社會安定與公共安全。對此，我們公安干警應當熟練運用各種先進的技術(shù)手段，將信息化技術(shù)與業(yè)務工作相結(jié)合，提高工作效率和質(zhì)量。既要有全局觀念，又要有細節(jié)把控，確保每一次巡邏行動的全面覆蓋，減少犯罪發(fā)生的概率。在實際工作中，我會與隊員們加強配合，制定切實可行的巡邏路線和工作計劃，確保工作的科學性和針對性。
執(zhí)法力度是公安工作的硬杠桿。我認為，公安干警應始終保持對法律法規(guī)的敬畏之心，做到嚴格按照法律要求開展工作。在辦案過程中，我們要注重證據(jù)的搜集和保全，防止偵破的案件因為證據(jù)不足而失效。同時，我們要加強對違法犯罪分子的打擊力度，公正執(zhí)法，堅決維護人民的合法權(quán)益。在日常的工作中，我會與同事們相互協(xié)作，發(fā)揮團隊的智慧和力量，確保每一起案件都能夠查處到底，讓罪犯無處可逃。
嚴格內(nèi)務管理是整個公安隊伍的基礎(chǔ)和保障。我們干警要自覺抵制各種不良風氣，養(yǎng)成良好的作風和習慣。只有保持隊伍的紀律性，才能夠以一律嚴格的標準要求自己。在隊伍中，我會自覺接受組織紀律的監(jiān)督和約束，自覺強化內(nèi)部的監(jiān)察和反腐倡廉的工作。只有如此，才能夠確保隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓公安工作走上一個嶄新的臺階。
最后，突出專業(yè)技能是保障公安隊伍具備實戰(zhàn)能力的重要方面。我們干警要不斷學習先進的偵查技術(shù)，保持業(yè)務能力的持續(xù)提升。在工作中，我會不斷參加培訓學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時，我也會將所學所思所悟與同事們進行交流分享，共同進步和成長。
綜上所述，“三比三爭”活動是公安工作中的一項重要任務，也是提高公安隊伍整體素質(zhì)和效能的關(guān)鍵措施。通過參與“三比三爭”活動，我們懂得了作為公安干警應有的職責與使命，掌握了先進的執(zhí)法技能，增強了對法律的敬畏和對人民的服務意識。我們將始終保持進取的精神風貌，不斷提高自己的業(yè)務水平，為維護社會安定和公共安全做出更大的貢獻。
三比三爭工作總結(jié)篇一
黨支部在xx年度成功開展了“三爭三比”活動，取得了很好的效果，現(xiàn)在把這次活動的情況總結(jié)如下：
以支部為單位組織了教學比武，每個黨員都踴躍參加了，認真?zhèn)浜昧苏n，而且進行集體備課，力求精益求精，在這次教學比武中，李志勇同志獲得了第一名。
由黨支部摸底，統(tǒng)計出了家庭貧困，性格有缺陷，紀律渙散，學習成績落伍的學生名單，黨員教師進行自由結(jié)對幫扶。例如：何彥華同志幫扶家庭貧困的何海霞同學，到她家里進行家訪，了解她家的情況，和她多次談心，要她甩掉包袱，把精力放到學習中來，利用課余時間給她補習等，這個學生經(jīng)過教師一個學期的幫扶教育，學習提高很快，性格也開朗起來了。每個黨員都幫扶了一、二名學生，幫扶的學生都有了進步。
每名黨員教師，結(jié)合這次“三爭三比”活動，圍繞如何搞好教師師德師風建設(shè)的主題擬定了論文，并且由黨支部組織出好了論文?？?BR> 在這次“三爭三比”活動中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也找到了自己的差距，今后每個黨員教師都要爭當教書育人的帶頭人，爭當師德師風的引路人，爭當學生的貼心人。
三比三爭工作總結(jié)篇二
根據(jù)縣委活動辦的統(tǒng)一部署，臨西縣檔案館進一步開展了“三比一爭”活動。本周來，我館以解決問題為抓手，在真查真改上抓落實，突出特色、自選動作，整個活動進展有序、扎實深入，取得了明顯成效。
一、活動開展情況：
(一)強化學習教育，黨員干部的黨性觀念、宗旨意識得到明顯增強，密切聯(lián)系群眾的思想更加自覺、行動更加堅決。
(二)完善規(guī)章制度，作風建設(shè)的長效機制得到明顯加強。本周，經(jīng)檔案局活動領(lǐng)導小組研究，出臺了一系列制度規(guī)范，對接待查檔群眾、辦公效率機制、服務機制等具體問題作出明確規(guī)定，劃定制度“紅線”，使黨員干部心有規(guī)則、行有規(guī)范。
二、存在問題：
工作思路不廣泛。
三、下一步工作謀劃：
多措并舉，創(chuàng)新工作新思路。
四、意見建議：
縣活動辦要對活動涌現(xiàn)出的先進單位和個人，床樹典型，示范引領(lǐng)，營造氛圍。
三比三爭工作總結(jié)篇三
一是學理論，比服務，爭創(chuàng)維護大局服務發(fā)展的模范。林業(yè)局堅持以科學發(fā)展觀為指導，用中國特色社會主義理論體系武裝干部頭腦，要求每個黨員干部每人自覺寫一篇保證書、一篇、一篇關(guān)于林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展探討的理論文章的三個一。在全體干部職工中開展科學發(fā)展觀教育、中國特色社會主義理論教育、業(yè)務理論培訓教育、反腐倡廉教育，豐富知識積累，提高綜合素質(zhì)，強化大局意識和發(fā)展觀念，通過開展心得交流、經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀論文評比、理論研討等活動各種形式，搭建有效的學習平臺，掀起讀書學習熱潮，增強從系統(tǒng)和全局的高度，利用科學的觀點和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，不斷提高黨員干部發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力，努力實現(xiàn)學習工作化和工作學習化，在局機關(guān)形成了帶頭學習提高的濃厚氛圍。
二是學業(yè)務，比能力，爭創(chuàng)造林綠化的模范。緊扣造林綠化工作，在黨員隊伍中積極倡導“覺悟高于一般職工，技能高于一般職工，業(yè)績高于一般職工”的黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及全體黨員的先鋒模范作用，為更好地綠化美化家園提供精神動力和組織保障。廣大黨員干部積極學習造林綠化發(fā)展方向及建設(shè)等相關(guān)知識，進一步樹立了大林業(yè)大發(fā)展的工作理念，為區(qū)林業(yè)建設(shè)的科學健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三是學《準則》，比作風，爭創(chuàng)廉潔自律忠于職守的模范。該局組織干部職工深入學習《廉政準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、“五公開”、“十不準”等黨風廉政建設(shè)要求規(guī)定，開展警示教育、崗位廉政教育、職業(yè)道德教育，在干部職工中形成了比德行、比能力、比實績、比貢獻的競爭機制，教育引導干部職工嚴格自我約束，樹立起“科學、公正、廉潔、高效”的良好形象。
為深入貫徹落實全市深化“三學三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風大會和全市林業(yè)改革與發(fā)展工作會議精神，市林業(yè)局按照堅持一手抓改革促發(fā)展、一手抓班子帶隊伍的工作思路，堅持以效能林業(yè)建設(shè)為目標、效能建設(shè)年活動為載體、“抓改革促發(fā)展樹形象強素質(zhì)”主題實踐活動為抓手，著力推動工作效能大提升、機關(guān)作風大轉(zhuǎn)變、部門形象大改善、林業(yè)發(fā)展新跨越，取得良好成效。全年計劃完成造林20萬畝，水系生態(tài)保護帶10萬畝，完成集體林權(quán)制度改革面積119萬畝，實現(xiàn)林業(yè)總產(chǎn)值80億元，全市森林覆蓋率達到27%。目前已累計完成春季造林12萬畝，新建農(nóng)田林網(wǎng)20萬畝，栽植苗木6200余萬株，經(jīng)濟林建設(shè)3萬畝，集體林權(quán)制度改革已全面鋪開、順利推進，完成全年造林綠化任務60%。
深化學習，統(tǒng)一思想。集中一個月開展“抓改革促發(fā)展樹形象強素質(zhì)”主題實踐活動，結(jié)合當前林業(yè)改革發(fā)展的新形式、新任務、新機遇，組織全體干部職工認真學習國家、省市領(lǐng)導關(guān)于林業(yè)工作的重要批示講話，學習中央國務院、省委省政府、市委市政府關(guān)于林業(yè)工作的文件；學習中央林業(yè)工作會議，全省、全市林業(yè)改革與發(fā)展工作會議精神和全市深化“三學三創(chuàng)”轉(zhuǎn)變干部作風大會上孫書記、張市長、遲書記的講話。建立實行了學習登記、考勤制度，通過個人自學與集體討論交流相結(jié)合，邊學習與邊思考相結(jié)合，專題討論與交流體會相結(jié)合，理論學習與實際工作相結(jié)合，分析形勢、謀劃思路、形成共識，以學習成果促進本職工作、以工作成效檢驗學習效果，做到學習、工作兩不誤、兩促進。每個干部職工完成了學習筆記2萬字以上，撰寫心得體會文章3篇以上。
建言獻策，謀劃發(fā)展。圍繞改革發(fā)展工作思路、推進改革發(fā)展措施辦法、改革發(fā)展存在問題、機關(guān)效能建設(shè)提升等方面，局內(nèi)通過個人提科室議等形式發(fā)動科站和干部職工建言獻策，對外通過發(fā)放征求意見信等形式廣泛征求縣市區(qū)意見建議。共征求意見建議50余條，局黨組決策采納20余條。
提速增效，狠抓落實。對林權(quán)制度改革、林業(yè)生態(tài)建設(shè)、水系生態(tài)建設(shè)、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、森林資源管護等市政府確定的5項重點工作和封山育林，綠色通道建設(shè)等20項重點任務，全部制定具體推進方案，明確目標要求、推進措施、完成時限、考核獎懲、責任單位、責任人等，實行領(lǐng)導班子成員包縣市區(qū)、科站包工程、科技人員包項目制度，做到年初“建賬”、月月“查賬”、半年“算賬”、年底“結(jié)賬”，“快”字當頭抓推進，提速增效抓落實，確保各項任務如期完成。
完善機制，夯實基礎(chǔ)。實施績效考核制度，制定《市林業(yè)工作考核辦法》、《市林業(yè)局考核辦法》，對縣區(qū)實行千分制考核、對科室實行百分制考核，考核結(jié)果直接作為資金撥付、評先樹優(yōu)的主要依據(jù)。落實包保責任制度，制定《市林業(yè)局實行包保責任制辦法》，圍繞各項重點工作、重點項目，推行領(lǐng)導干部工作目標責任管理制，將包保工作完成情況作為年度績效考核的重要內(nèi)容，嚴格兌現(xiàn)獎懲。完善督促檢查制度，制定《市林業(yè)局關(guān)于加強自身建設(shè)的意見》，進一步深化首問負責制、限時辦結(jié)制、服務承諾制、責任追究制。
目前，全局上下加快林業(yè)改革發(fā)展的思路更清晰、任務目標更明確、推進措施更有力、機關(guān)制度更完善，初步實現(xiàn)了“干部受教育、作風更扎實、形象大提升、工作上臺階”的預期目標，為全市林業(yè)改革發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的內(nèi)外部環(huán)境。
三比三爭工作總結(jié)篇四
一、加強組織管理，增強環(huán)保意識。
學校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1.在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣。”
2.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。
3.通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。
4.通過開展到德育實踐基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。
5.充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍、地更綠、水更清!
三比三爭工作總結(jié)篇五
xx縣委教育工委結(jié)合教育系統(tǒng)暑期工作實際，在全縣開展以“機關(guān)干部訪談所有學校，創(chuàng)服務型機關(guān)先進，爭做機關(guān)優(yōu)秀干部；學校領(lǐng)導干部訪談所有教師，創(chuàng)基層黨建工作先進，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；教師訪談所有學生，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進，爭做優(yōu)秀人民教師”為具體內(nèi)容的“三訪三創(chuàng)三爭”活動，全面落實“下基層、解民憂、辦實事、促發(fā)展”要求?！叭L三創(chuàng)三爭”活動以“訪”為主要途徑和手段，以“創(chuàng)先進”“爭優(yōu)秀”為動力、樹目標，以解決實際問題、提升基層組織戰(zhàn)斗力、推動教育事業(yè)科學發(fā)展、服務師生群眾為目的，努力讓師生滿意，讓家長、社會滿意。
（1）在體察下情、把握訴求上求突破。重點是拓寬與師生交流溝通途徑，暢通師生利益訴求渠道，加強師生思想狀況和輿情民意分析，把訪談與解決思想問題結(jié)合起來，對師生的合理建議意見，抓緊落實推廣，對苗頭性、傾向性問題和不合理利益訴求，做好思想教育工作。
（2）在項目支撐、全面推進上求突破。圍繞今年我縣黨建和教育工作要點，把任務要求分解為具體項目，以重點項目支撐和驅(qū)動“三訪三創(chuàng)三爭”，引導管理干部和廣大教師積極投身學校教育教學改革主戰(zhàn)場，著重在學校黨建和教育工作急需加強的領(lǐng)域、急需解決的問題、急需助推的方面，努力為學生提供更加合適的教育、更加優(yōu)質(zhì)的教育，為提高本校、本單位業(yè)務工作水平、完成各項任務提供動力和保證；把“三訪三創(chuàng)三爭”與崗位職責、日常工作緊密結(jié)合起來，推進教育民生工程建設(shè)，深入開展“崗位學雷鋒”、“技能大練兵”、“黨員先鋒崗示范崗”等活動，掀起“爭做崗位奉獻標兵、爭建群眾滿意機關(guān)、爭創(chuàng)人民滿意學校、爭當學生喜愛教師”的熱潮；以深入開展“基層組織建設(shè)年”為抓手，組織和帶領(lǐng)基層黨組織和廣大教師黨員，帶頭健全和完善全員育人、全方位育人、全過程育人工作機制，在服務基層一線、服務師生成長成才中提升黨支部戰(zhàn)斗力，增強黨員隊伍生機活力，深化黨群共建，合力推進“三訪三創(chuàng)三爭”深入開展。
（4）在改進作風、排憂解難上求突破。深入到師生群眾中，結(jié)合教育系統(tǒng)作風建設(shè)年活動，集中力量、重點解決師生的現(xiàn)實性困難和深層次問題，加強整改落實，適時亮承諾、亮時限、亮責任人，對一時無法解決的問題，主動做好解釋工作，加強師生滿意度測評，持續(xù)開展矛盾糾紛排查工作，推動矛盾問題在一線解決、實事好事在一線落實。
三比三爭工作總結(jié)篇六
年度目標任務：提高窗口辦結(jié)能力和辦事效率，建立審批事項動態(tài)清理機制，完善項目聯(lián)審會議機制，實行缺席默認制，提高審批時效?？茖W設(shè)置項目準入標準，科學制定項目評價標準，把好項目準入關(guān)。暢通審批服務環(huán)節(jié)，各窗口確定首問責任人，建立預審容缺制度和限時補齊制度，制定詳細的審批事項標準。完善網(wǎng)上辦事大廳的`配套服務工作，推進網(wǎng)上辦事平臺延伸到鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。深化三級便民服務網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展鎮(zhèn)(街道)優(yōu)秀便民服務中心和村(社區(qū))星級便民服務中心評創(chuàng)活動。指導村級便民服務和“三務”公開信息平臺建設(shè)。
重點難點、服務基層項目：建立審批代辦服務制度，成立重點項目審批代理中心，為投資額在1億元以上的項目和國家、省、市、縣重點建設(shè)項目提供審批代辦服務。完善審批綠色通道機制，對投資額1億元以上的項目開通審批綠色通道，實行允急補件制、跟蹤督辦制、預約辦理制、上門服務制、協(xié)助辦理制等制度。推進模擬審批制度，對尚未供地而有土地意向單位的重點投資項目，開展模擬審批服務。
縣人力社保局。
年度目標任務：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老、醫(yī)療保障覆蓋率均保持在97%以上。新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員6200人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。培養(yǎng)高技能人才2300人，每萬人人才擁有量凈增人數(shù)100人，引進培育市級以上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10個，創(chuàng)建2個以上技能大師工作室。
縣公安局。
年度目標任務：嚴打多發(fā)財犯罪、黃賭毒等違法犯罪活動，組織開展打盜搶保民安、掃毒害保平安、打四黑除四害、百日偵防大會戰(zhàn)等專項行動，防止發(fā)生社會反映強烈的重大惡性案件。加強社會管理創(chuàng)新，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的立體化治安防控體系。深化戶籍制度改革，嚴密實有人口管理，確保常住人口實際居住地信息采集率、流動人口信息登記率85%，人戶一致率70%，出租房屋備案登記率95%。進一步推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作，努力爭創(chuàng)新一輪“全國公安機關(guān)執(zhí)法示范單位”。培育人民警察核心價值觀，開展崗位練兵活動，推進“和諧警營”建設(shè)，不斷提升隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
重點難點、服務基層項目：圍繞各類市場經(jīng)濟主體的新需求，積極探索“融入式”、“一站式”、“預警式”、“跟進式”等多種服務措施。扎實推進派出所營房建設(shè)，完成姚莊、天凝2個派出所新建工程，深入實施城鄉(xiāng)社區(qū)警務戰(zhàn)略，上半年完成17個城鄉(xiāng)社區(qū)警務室改造。強化公共安全管理，部署開展好城市道路嚴重交通違法行為集中整治、火災隱患治理等行動。加大視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度，根據(jù)上級要求新增視頻監(jiān)控，高清比例不低于25%，全部接入公安平臺。健全支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作機制，積極開展審批提速行動，培育行政審批“嘉善公安速度”。
重點難點、服務基層項目：開展“圍繞重大決策、服務重大項目”的雙重專項行動，組建八支服務團隊，切實解決重大決策和重大項目推進中的難題。組織開展項目審批提速提效活動，實施一站式全程服務和全程告知制度，完善重大項目審批綠色通道制度，協(xié)調(diào)推進重大項目聯(lián)合審批，提高重大項目審批效率。深化以“聯(lián)百企、聯(lián)百姓”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動，全年走訪100家以上重點企業(yè)，組織黨員干部到共建單位聯(lián)系困難黨員群眾，幫助解決實際問題。推進民生實事工程建設(shè)，分解落實十大民生實事工程工作目標任務，定期督促檢查，爭取完成投資總額16億元以上。認真執(zhí)行清費減負政策，加強價格監(jiān)管，做好價格矛盾疏導，嚴格落實“12358”價格舉報機制。推動各項惠民、利民措施落到實處，力爭農(nóng)村住房保險參保率達到100%。
三比三爭工作總結(jié)篇七
根據(jù)市直機關(guān)工委《關(guān)于在市直機關(guān)繼續(xù)深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動的通知》精神，結(jié)合我辦實際，現(xiàn)就我辦開展“三帶三比三爭”主題實踐活動制定如下實施方案。
深入開展“三帶三比三爭”主題實踐活動，是深入貫徹黨的十八大精神，深化“為民服務零距離”活動的重要舉措，也“庸懶散”專項整治活動的有效補充，更是轉(zhuǎn)變機關(guān)和干部作風、密切黨群干群關(guān)系，推動各項工作落到的迫切需要。通過活動的開展，在機關(guān)營造爭創(chuàng)的濃厚氛圍，進一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性。
1.帶頭加強學習，比思想。以“讀經(jīng)典·學黨章”活動為抓手，自覺學習黨的十八大精神、馬列經(jīng)典、新黨章、黨史、扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等知識。繼續(xù)堅持周一學習制度，并抓好一月一次的黨組中心學習組學習，認真組織好干部職工的政治理論和業(yè)務知識集中學習，并注意學習效果。黨員領(lǐng)導干部要帶頭加強學習。堅持集中學習和個人自學相結(jié)合。領(lǐng)導班子成員每年至少給黨員干部開展一次講黨課或一次業(yè)務學習輔導，黨員干部每周集中學習時間不少于3學時，個人自學不少于10學時。要認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會，并通過形式多樣的學習交流活動，促進交流，比出學習效果，比出思想境界，比出大局意識，實現(xiàn)黨員干部個人能力素質(zhì)的升華，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.帶頭實干創(chuàng)新，比工作。提速發(fā)展需要實干，轉(zhuǎn)型發(fā)展需要創(chuàng)新。實干出成績，創(chuàng)新出路子。全體黨員干部要認真履職帶頭實干，提高效能，出實績。通過帶頭實干創(chuàng)新、比工作，推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)工作再上新臺階，為全市農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收做出應有的貢獻。
經(jīng)辦黨組研究決定，成立市扶貧辦“三帶三比三爭”活動領(lǐng)導小組，由副主任、黨支部書記楊建寧同志任組長，行政科、扶貧科、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)科、綜合科科長為成員。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政科，辦公室主任由陳林川同志擔任，具體負責“三帶三比三爭”活動的組織實施工作。
一是全體黨員干部要從思想和行動上高度重視“三帶三比三爭”活動，帶頭加強學習提高，帶頭實干創(chuàng)新，帶頭轉(zhuǎn)變作風，以優(yōu)良的黨風帶政風促民風。
二是加強輿論宣傳，要充分運用專欄、網(wǎng)絡(luò)、報紙等載體，廣泛宣傳“三帶三比三爭”活動，努力營造“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”的濃厚氛圍。
三是各科室和全體黨員干部要把“三帶三比三爭”活動作為推動全市扶貧和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)的重要機遇和強大動力，以活動促進各項工作開展，用各項工作的新成果來衡量和檢驗活動成效。要自覺以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，把開展“三帶三比三爭”活動與業(yè)務工作緊密結(jié)合起來，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
三比三爭工作總結(jié)篇八
昨天下午，市食藥監(jiān)局召開黨風廉政建設(shè)工作暨“三爭三比”主題活動動員會，總結(jié)20xx年反腐倡廉工作，部署今年黨風廉政建設(shè)工作各項任務，以“三爭三比”主題活動推進效能革命進行全面動員。
20xx年是食品藥品監(jiān)管體制機制調(diào)整之年，市食藥監(jiān)局狠抓黨風廉政建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，為圓滿完成各項工作任務提供了有力的保證。為了進一步貫徹落實省、市作風建設(shè)大會精神，市食藥監(jiān)局今年將開展“三爭三比”主題活動全面推進機關(guān)效能革命?！叭隣幦取奔矗好闇氏冗M，爭創(chuàng)新比能力；立足崗位，爭作為比擔當；緊盯發(fā)展，爭服務比奉獻。通過活動的.開展，直面作風中存在的突出問題，深入推動機關(guān)“效能革命”，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。
三比三爭工作總結(jié)篇九
近日，南化公司機關(guān)黨員們率先在該公司信息門戶上亮出他們的目標承諾，拉開了該公司“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業(yè)績，爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音”（簡稱“三亮三比三爭當”）目標承諾活動的序幕。
該公司黨委堅持“穩(wěn)步推進、重在實效、貴在堅持”的原則，結(jié)合加強學習、轉(zhuǎn)變作風、履行職責、廉潔自律、服務基層等內(nèi)容，在全體在崗黨員中開展“三亮三比三爭當”目標承諾活動?；顒油怀鲈鰪婞h員宗旨意識、推動發(fā)展、提升管理、優(yōu)化攻關(guān)和服務職工群眾等重點，進一步強化黨員日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員承諾目標的制定、實施和評價以黨支部為單位，由黨支部組織實施，包括科學承諾、嚴格審諾、公開示諾、積極踐諾、嚴格督諾、民主評諾等環(huán)節(jié)。根據(jù)每個黨員的工作和崗位性質(zhì)，細化、量化考核指標，明確評判標準。按照承諾對象不同，分為黨員個人承諾、黨員集體承諾（以黨小組或黨支部為單位）和黨員帶領(lǐng)群眾共同承諾（以黨員與群眾結(jié)對形式，或以崗位、班組、工段為單位）。按照承諾目標實現(xiàn)時限不同，分為年度承諾和即時承諾。按照承諾目標的內(nèi)容不同，分為技能、作風和業(yè)績承諾。
亮標準、亮身份、亮承諾。公開工作規(guī)范、流程、要求，公開服務職工群眾事項，公開辦結(jié)時限等，亮出工作服務標準。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范設(shè)備等，亮出黨員身份。通過展示板、網(wǎng)絡(luò)平臺，或張貼公示材料等，亮出承諾內(nèi)容。
比技能、比作風、比業(yè)績。對照本行業(yè)和本單位工作規(guī)范和服務標準，開展對標定位、晉位升級、崗位練兵、技能比武，看本領(lǐng)、比技能。開展誠信服務、陽光服務、微笑服務、規(guī)范服務、高效服務、廉潔服務競賽，推行“一站式”服務、代理服務、預約服務、延時服務、網(wǎng)絡(luò)服務，看態(tài)度、比作風。持續(xù)開展“比學趕幫超”、崗位明星、服務標兵、星級窗口競賽，踴躍參加黨員示范系列、“今天我是安全員（安全工程師）”、“放心班組”、“放心巡檢路線”等活動，看貢獻、比業(yè)績。
爭當提高效益的能手、爭當提升管理的標桿、爭當聯(lián)系職工的知音。緊緊圍繞穩(wěn)定生產(chǎn)、誠信經(jīng)營、降本減費等目標任務，結(jié)合，突出重點，爭當精心謀劃保效益、攻堅克難增效益的能手。緊緊圍繞提升管理六大行動方案部署，繼續(xù)深化全員優(yōu)化工作，切實增強責任感和使命感，爭當規(guī)范管理、嚴格管理和精細管理的標桿。緊緊圍繞和諧企業(yè)創(chuàng)建目標，自覺執(zhí)行聯(lián)系職工群眾的'各項工作制度，深入一線，釋疑解惑、指導工作、解決困難，爭當聯(lián)系、服務職工的知音。
年底各支部將對黨員承諾目標完成情況作出優(yōu)秀、合格、或不合格的評定，評定結(jié)果作為黨內(nèi)外先進評選的重要依據(jù)。
三比三爭工作總結(jié)篇十
簡報一：
連日來，盱眙縣淮河鎮(zhèn)黨委緊密結(jié)合實際，扎實開展“三比三爭”活動，著力提振全鎮(zhèn)黨員干部精氣神，講好“淮河故事”，推進“兩學一做”走向縱深。
“三比”是指在全鎮(zhèn)黨支部和黨員中開展“比知識”、“比行動”、“比實績”活動。“比知識”主要是比全鎮(zhèn)黨員對于黨章黨規(guī)、系列講話、法律業(yè)務、崗位技能等方面的知識和技能;“比行動”主要是比各黨支部、書記和黨員在全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)、民生實事、防洪防汛、秸稈雙禁、踐諾履職等方面的所作所為和創(chuàng)新舉措等;“比實績”主要是比各黨支部、書記和黨員在學習教育和各項工作、行動中所作的貢獻與取得的實績。
“三爭”是指在全鎮(zhèn)黨支部、書記和黨員之間開展爭奪“星級(紅旗)支部”、爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、爭做“優(yōu)秀黨務工作者”活動。爭奪“星級(紅旗)支部”，即各個村黨支部之間爭奪“星級支部”、各個機關(guān)黨支部之間爭奪“紅旗支部”;爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，即要求所有黨員提振精氣神，展現(xiàn)新作為，發(fā)揮先鋒模范作用，提升群眾滿意度等;爭做“優(yōu)秀黨務工作者”，即要求各基層黨組織書記加強黨性修養(yǎng)，踐行群眾路線，定期走村入戶、訪貧問苦，貼近群眾、關(guān)心百姓，做好民生實事、帶動群眾致富，廉潔自律、務實創(chuàng)新、為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展多出力、做貢獻等。
該鎮(zhèn)為將“三比三爭”做細做實，業(yè)已和著手開展好十項活動。一是開展“兩學一做”知識競賽，以筆試和現(xiàn)場競答形式，提高全體黨員學習的自覺性和積極性;二是開展“我與黨章”主題演講，展示“手抄黨章”成果，評選優(yōu)秀心得文章，擇優(yōu)組織黨員開展演講比賽;三是開展“我是黨員、向我看齊”活動，要求全體黨員亮身份、樹形象、帶好頭、作貢獻;四是開展“日行一善、月除一弊”主題教育，引導全鎮(zhèn)黨員干部和廣大群眾積極向善向上;五是開展“淮河志愿者在行動”，要求全體黨員積極投身志愿服務，在防洪防汛、秸稈禁燒、村莊環(huán)境整治、扶貧助困等工作中展現(xiàn)淮河黨員風采;六是開展“微黨課”巡講活動，由鎮(zhèn)村黨員干部帶頭，并發(fā)掘淮河當?shù)叵冗M典型等，組成巡講團，定期走村入廠上船，為一線黨員上黨課，講好“淮河故事”;七是開展“三提三知”等親民服務活動;八是開展好“慶祝建黨95周年”系列活動;九是開設(shè)好“書記會客廳”，由群眾“線上”就困難幫扶、利益訴求、黨建獻言等進行留言，各基層書記實時回應、釋疑解惑，或“線下”調(diào)查核實、限時回應等，接受群眾監(jiān)督評議;十是開展“五個一”履職創(chuàng)優(yōu)活動，要求全體黨員做好一個結(jié)對送幫扶、一次志愿服務獻愛心、一個建議促發(fā)展、重溫一次入黨誓詞、精讀一本好書等活動。
該鎮(zhèn)通過“三比三爭”活動的開展，激發(fā)了全鎮(zhèn)基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活力，拓展了黨的群眾路線教育實踐活動，增強了基層黨組織和黨員干部的政治公信力、社會動員力和發(fā)展引領(lǐng)力，唱響了“兩學一做”的淮河好聲音。
簡報二：
一個黨員，一面旗幟。一個行為，一個標準。一種責任，一種約束。為深入“兩學一做”學習教育，堅持兩手抓、防止“學與做”脫節(jié)，6月26日，杜畈村黨支部召開了“亮身份，知民情，樹形象，踐承諾”主題活動?；顒又?，32名在家黨員統(tǒng)一佩戴黨徽，并面向黨旗莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞。
村黨支部書記王健同志要求黨員要實行“五公開”：公開形象(相片)、公開姓名、公開職責、公開聯(lián)系方式、公開服務事項。要圍繞履職敬業(yè)、廉潔自律、工作創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、服務群眾五個方面進行公開承諾。扎實開展“三比三爭”活動。即比制度執(zhí)行，爭做照章辦事楷模。要求黨員及村干部把學習規(guī)章制度作為每個人的自覺行動，鼓勵黨員干部大力拓展知識面，加強政治理論學習，全面提高人個的理論水平和素養(yǎng)。加強對農(nóng)村各項業(yè)務知識的學習，熟練掌握崗位職責及相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作紀律，逐步形成按章辦事、靠制度管人的良好氛圍，使群眾對村里重大事項的實施及三資情況有進一步的了解。比技術(shù)示范，爭做致富帶頭標兵。重點落實黨員設(shè)崗定責、村干部坐班等制度，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，主動為群眾辦實事、辦好事。發(fā)揮“村干部”、“雙強”黨員及致富能人帶頭作用，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，利用項目投資入股，改善基礎(chǔ)條件，把集體茶園、山林等及集體資產(chǎn)資源參與入股，激活、壯大村集體經(jīng)濟。探索完善“脫貧攻堅+基層黨建+合作組織+美麗鄉(xiāng)村”脫貧攻堅機制，著力在產(chǎn)業(yè)扶貧上下功夫、做文章。比政策落實，爭做為民服務典范。要求黨員及村干部深入學習中、省、市、縣各項惠農(nóng)政策及服務百姓要求，圍繞提升服務水平，學習土地、農(nóng)業(yè)、社會管理等方面法律法規(guī)和政策業(yè)務知識，按照優(yōu)質(zhì)、高效、便民的標準，樹立“以群眾滿意為導向”的服務理念，完善服務制度，創(chuàng)新服務載體，同時大力推行村級代辦、村民自治等，激勵廣大干部群眾積極爭當“為民服務典范”。
簡報三：
教育實踐活動開展以來，山陽縣天竺山鎮(zhèn)創(chuàng)新形式、豐富載體，以“三嚴三實”為思想統(tǒng)領(lǐng)，以“三爭三比三創(chuàng)”為抓手，不斷把教育實踐活動引向深入，在發(fā)揮黨員作用、推動工作進展上取得了群眾滿意的實效。
錘煉黨性修養(yǎng)，“三爭”彰顯黨員新面貌。鎮(zhèn)上利用多種措施開展學習教育，不斷加強黨員干部黨性修養(yǎng)，開展以“爭當新農(nóng)村示范村建設(shè)表率、爭當小城鎮(zhèn)建設(shè)標兵、爭當旅游名鎮(zhèn)創(chuàng)建先鋒”為主要內(nèi)容的“三爭”活動，選派工作能力強、黨性修養(yǎng)好的黨員干部駐村包抓示范村和小城鎮(zhèn)建設(shè)，并引導村級黨組織和黨員發(fā)揮模范帶頭作用，引領(lǐng)廣大群眾積極投身建設(shè)，同時，黨員帶頭服從大局、配合建設(shè)，在涉及拆建等問題上，用實際行動做給群眾看，積極化解建設(shè)中的矛盾，保證把示范村建設(shè)成上級滿意、群眾叫好的社會主義新農(nóng)村，把小城鎮(zhèn)打造成“秦嶺最美小城鎮(zhèn)”。為建設(shè)更加高標準的'旅游名鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上積極推進七星湖水上樂園和天竺山西山門建設(shè)，狠抓東坡農(nóng)家樂集群建設(shè)，不斷完善配套設(shè)施和服務體系，努力把天竺山打造成陜南旅游名鎮(zhèn)。今年以來，2個示范村新建活動場所28間760平米，新修通組路9.7公里，場面硬化92戶5120平米，建設(shè)安全飲水13處，鋪設(shè)主支管道12245米，安裝入戶水池419個，解決410戶、1780人飲水困難。小城鎮(zhèn)化解矛盾5起，栽植綠化苗木2.3萬株。東坡村新建農(nóng)家樂6家，野生松子等特色產(chǎn)品面向游客開售。
建好戰(zhàn)斗堡壘，“三比”塑造組織新形象。一是制度建設(shè)比規(guī)范。鎮(zhèn)上狠抓制度建設(shè)，同時深挖制度漏洞和制度缺陷，推動制度的深化、細化、配套和延伸，進一步推進制度創(chuàng)新，建立完善、管用、規(guī)范的長效制度。二是組織建設(shè)比服務。鎮(zhèn)上在做好村級組織陣地建設(shè)、制度建設(shè)的同時，狠抓服務體系建設(shè)，把西坡村的黨代表工作室與縣上365群眾工作室有機結(jié)合，并在全鎮(zhèn)推廣，做到了群眾辦事有人、群眾心聲能傳達、群眾困難能解決。目前，已實現(xiàn)公路沿線村全覆蓋。三是經(jīng)濟建設(shè)比發(fā)展。鎮(zhèn)上確立“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，以抓書記、書記抓和能人黨建為抓手，創(chuàng)新載體、提升服務，以黨建帶經(jīng)濟、以服務促發(fā)展。被評為黨建工作先進集體的西坡村，上年人均純收入增幅超過30%，群眾生活水平大大提高。
增進民生福祉，“三創(chuàng)”實現(xiàn)工作新目標。鎮(zhèn)上緊緊圍繞創(chuàng)建“富裕鄉(xiāng)村、和諧鄉(xiāng)村、美麗鄉(xiāng)村”主題，以改善農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為中心，以村容美、生態(tài)美、身心美、生活美，人與自然和諧、家庭與鄰里和諧、黨群干群關(guān)系和諧“四美三和諧”為總體要求，強力推進以發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民、建設(shè)新村鎮(zhèn)、樹立新風尚、形成新機制、建設(shè)好班子“五新一好”為主要內(nèi)容的農(nóng)村建設(shè)。今年以來，新農(nóng)村示范村栽植核桃3.2萬株，核桃標準化建園1000畝，科管3600畝，3戶3萬袋香菇種植大棚正在籌建;東坡村開展野生松子采摘，年產(chǎn)量達5噸以上，三槐、西坡兩村水雜果連片種植100畝以上，長溝街、三官殿兩村培養(yǎng)養(yǎng)蜂專業(yè)戶10戶，養(yǎng)蜂1000余箱。評選十星級文明戶130戶、五好家庭110戶、好媳婦好公婆好兒女260名。省級衛(wèi)生鎮(zhèn)、東坡村省級衛(wèi)生村、柳山坡村市級生態(tài)村通過驗收。
三比三爭工作總結(jié)篇十一
三爭三比是以經(jīng)濟指標、社會指標和人民幸福指標為主要斗爭目標，以市場主體、科技創(chuàng)新和軍民融合為主要比較領(lǐng)域的統(tǒng)計指標體系。這個指標體系對于政府部門進行宏觀調(diào)控和社會發(fā)展規(guī)劃具有重要意義。在實際工作中，我們有幸參與了三爭三比的統(tǒng)計工作，從中汲取了許多人生經(jīng)驗，也深刻認識到自己的不足。本文將介紹我們個人在這個過程中的得失與感悟。
三爭三比的核心目標是經(jīng)濟、社會和人民幸福三個領(lǐng)域的斗爭和比較。其中，經(jīng)濟指標是指衡量經(jīng)濟增長和競爭能力的指標，社會指標是對人民生活質(zhì)量和社會公平公正的衡量指標，人民幸福指標則是反映人民對于生活品質(zhì)和精神追求等方面的感受和需求。通過三爭三比指標的統(tǒng)計和對比，政府可以了解到自己在這幾個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，進而制定出更加精準和貼近實際的規(guī)劃和政策。
第三段：在工作中的體會。
我們參與了一次區(qū)域三爭三比指標的統(tǒng)計工作。在這個過程中，我們認真分析了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)自己過去的一些觀念和做法存在誤區(qū)。例如，在經(jīng)濟指標中，我們一直注重GDP增長，而忽略了企業(yè)的創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展；在社會指標中，我們照顧到了弱勢群體的需求，但是沒有考慮到年輕人對于文化藝術(shù)和體育健身的追求；在人民幸福指標上，我們只關(guān)注了物質(zhì)生活，而忽略了思想文化的提升等等。通過這次工作，我們認真總結(jié)了經(jīng)驗教訓，提高了自己的工作能力和綜合素質(zhì)。
第四段：對三爭三比指標的理解與思考。
回顧三爭三比指標的構(gòu)建，我們發(fā)現(xiàn)它并不是一個靜態(tài)的體系，而是與時俱進的。在不斷變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境下，三爭三比指標也需要不斷更新和完善。例如，隨著人均收入和教育水平的提高，人民的需求也在發(fā)生變化，我們需要將文化、環(huán)保等新型指標融入到三爭三比中，以體現(xiàn)更全面的視角。同時，在統(tǒng)計工作中，我們也要注意到數(shù)據(jù)的局限性和可能出現(xiàn)的誤差，以確保數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。
第五段：總結(jié)。
三爭三比不僅僅是一個統(tǒng)計指標體系，更是一個評價社會進步和政府工作的重要工具。通過三爭三比指標的統(tǒng)計和比較，政府可以了解到自己在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足，在制定相關(guān)政策和規(guī)劃時更加精準和貼近實際。對于我們個人來說，參與三爭三比工作不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)知識和工作能力，也提高了我們的社會責任感和工作質(zhì)量。我們相信，在不斷進步和完善的三爭三比指標下，我們的社會也將更加美好和幸福。
三比三爭工作總結(jié)篇十二
在我們?nèi)松穆猛局?，不斷地與他人進行交流和比較是不可避免的。無論是學習、工作還是生活，我們都會與他人進行三比三爭。在這個過程中，我們要明確目標、全力以赴，同時也要善于總結(jié)經(jīng)驗、提升自我。在這些年的三比三爭中，我收獲了很多，有成功的也有失敗的，但每一次都讓我更加成熟和進步。
首先，三比三爭使我明確了目標和方向。在與他人的競爭中，我們常常會發(fā)現(xiàn)自己與對手之間的差距，這讓我意識到我需要努力迎頭趕上或者超越他人。三比三爭讓我不斷反思自己的優(yōu)點和不足，找到自己的短板并著手改進。比如在學業(yè)上，我曾經(jīng)在數(shù)學課上和一位同學進行三比三爭，發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學方面的天賦和學習方法比我出色許多，這讓我意識到我需要更加努力才能趕上他。于是，我開始尋找更高效的學習方法，每天晚上花更多的時間進行數(shù)學習題的訓練。最后，在期末考試中，我成功的超過了他，取得了優(yōu)異的成績。三比三爭讓我明確了自己的目標，并為之努力奮斗。
其次，三比三爭培養(yǎng)了我的意志力和毅力。與他人的競爭是一項長期的斗爭，從一開始就要做好堅持的準備。三比三爭要求我們足夠堅持和承受各種壓力，這需要一顆堅強的心理和毅力。在一次團隊比賽中，我們的團隊面對著其他團隊的強烈競爭，從比賽開始到最后一刻都要全力以赴。在這個過程中，我和我的團隊成員經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和困難。然而，我們沒有放棄，而是堅定地堅持下去，并最終獲得了比賽的勝利。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，堅持不懈和毅力是取得成功的重要因素。三比三爭培養(yǎng)了我的意志力和毅力，讓我在面對困難時變得更加堅強。
再次，三比三爭讓我學會了合作與團隊精神。成功不是一個人的事，而是團隊的努力。在與他人的競爭中，我體會到了合作和團隊精神的重要性。三比三爭要求我們與團隊成員密切配合，共同制定競爭策略，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以取得最好的結(jié)果。在一次演講比賽中，我和我的團隊成員共同準備并協(xié)作演出。我們每個人都負責不同的部分，互相幫助和支持，最終取得了整體上的成功。這次經(jīng)歷讓我明白到，團隊合作和協(xié)作是實現(xiàn)目標的重要工具。三比三爭培養(yǎng)了我的合作精神，讓我學會與他人共同努力，達到更好的結(jié)果。
最后，三比三爭促使我不斷提升自我的能力和素質(zhì)。與他人的競爭讓我認識到自己存在的不足之處，自己在某些方面的不完善。這讓我不斷探索和提升自己的能力和素質(zhì)。在與他人的競爭中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達方面有所欠缺，于是我開始主動參加公開演講和辯論等活動，提升自己的口才和表達能力。三比三爭激發(fā)了我不斷追求進步和成長的動力，使我變得更加自信和有競爭力。無論是在學習、工作還是生活中，我都能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成績。
總的來說，三比三爭是人生中不可避免的一部分。通過與他人的競爭，我們能夠明確目標、培養(yǎng)意志力和毅力，學會合作與團隊精神，以及不斷提升自我。三比三爭讓我變得更加堅定和努力，也成為了我成長和進步的重要途徑。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持對自己的要求，用三比三爭的態(tài)度去追求更好的自己。
三比三爭工作總結(jié)篇十三
法定代表人：徐職務：廠長。
被上訴人：江西實業(yè)有限公司。
住址：江西省xx縣。
法定代表人：龔職務：董事長。
上訴人因不服江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，上訴至貴院。
上訴請求：
請求撤銷江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，裁定將該案移送浙江省xx市人民法院審理。
事實和理由：
原審法院以上訴人超過答辯期提出管轄權(quán)異議為由，裁定駁回上訴人的管轄權(quán)異議。上訴人認為該理由不能成立，理由如下：
首先，主動審查對系爭案件是否有管轄權(quán)是受訴人民法院的義務。
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百零八條第一款第(四)項及第三十六條的規(guī)定，受訴人民法院對系爭案件有管轄權(quán)，是受理案件的前提，受理后發(fā)現(xiàn)沒有管轄權(quán)的應該移送有管轄權(quán)的人民法院審理，不得自行審理。受訴人民法院是否有管轄權(quán)，不以當事人是否提出管轄權(quán)異議而改變，即使當事人沒有提出管轄權(quán)異議，受訴法院也應主動審查并作出相應處理。如果沒有管轄權(quán)的法院強行對案件進行實體裁判，當事人有權(quán)根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百七十九條第一款第(七)項之規(guī)定申請再審。
其次、上訴人在答辯期內(nèi)提出了書面管轄權(quán)異議。
原審法院裁定書中稱x年12月x日以特快專遞方式向被告送達了相關(guān)起訴狀和應訴材料，實際上上訴人并沒有收到上述材料，而是由原審法院x年1月初電話通知后，派人至原審法院當面收取相關(guān)起訴狀和應訴材料。上訴人收到訴訟材料后在法定期限內(nèi)提出了管轄權(quán)異議。
另外，即使當事人不是在法定期限內(nèi)提出管轄權(quán)異議，也不表明受訴法院當然取得管轄權(quán)，僅僅是免除受訴法院就當人事的異議作出裁定的義務而已。
第三，原審法院對本案沒有管轄權(quán)。
上訴人和被上訴人之間是非書面的買賣合同關(guān)系，合同履行的地點是浙江省xx市，無論是按上訴人(被告)住所地還是合同履行地，本案都應由浙江省xx市人民法院審理，原審法院并無管轄權(quán)。
綜上，請貴院支持上訴人的上訴請求。
此致
江西省南昌市中級人民法院。
上訴人：xx市汽車配件廠。
2x年3月x日。
三比三爭工作總結(jié)篇十四
原告:楊某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市甲區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
被告:李某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市乙區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
訴訟請求:。
1、請求被告李某返還原告楊某欠款xx元人民幣及利息;。
2、訴訟費xx元由李某承擔。
事實與理由:。
x年x月x日，李某因經(jīng)營資金緊張向楊某借款xx元用于周轉(zhuǎn)，寫下借條并約定x個月后一次還清欠款，利息按照銀行利息支付。到期后，李某以沒錢為由拒絕歸還。故原告為了維護自身的合法權(quán)益，依法訴訟，請求貴院依法判決。
此致
某市某區(qū)人民法院。
起訴人:。
x年x月x日。
(1)案由。
(2)原告:單位全稱、詳細住所地、郵政編碼、電話。
法定代表人:姓名、職務。
委托代理人:姓名、性別、年齡、職務、聯(lián)系地址、電話。
(3)被告:(與原告各項相同)。
(4)具體的訴訟請求。
(5)詳細事實及訴訟請求的理由。包括時間，地點，情節(jié)(雙方是否簽訂過書面合同),爭執(zhí)焦點,起訴理由及法律根據(jù)。
(6)尾部。包括署名、蓋章、起訴日期和附件等。訴狀所附證據(jù)的份數(shù)除交法院外應與訴狀副本的份數(shù)相同。
三比三爭工作總結(jié)篇十五
校長是一所學校的管理者和經(jīng)營者，學校要辦強辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實際教學中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
新時期的教育對小學教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預定的效果。由于小學生對小學教師的依賴性較強，所以，小學教師在小學生心目中是絕對的權(quán)威。不少小學教師也習慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關(guān)系。長此以往，當學生進入大學或參加工作以后，明顯地帶有被動學習的特征，難以適應進入新的環(huán)境。作為新時期的教師應尊重學生的人格，關(guān)注學生個體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。在教學過程中，強調(diào)師生間、學生間的動態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實現(xiàn)師生互動，相互溝通，相互影響，相互補充。徹底改變原有的單純接受式的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的探究式學習方式。
新時期的教育工作對小學教師的創(chuàng)新能力與實踐能力提出了較高的要求。學生改變了接受性學習，強調(diào)體驗性學習，要求學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導學生進行體驗性學習，教師的創(chuàng)新能力與實踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認真研究改進教育實踐，才能使學生提前獲得教育教學的實踐經(jīng)驗，營造良好的'校園氛圍，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
教育教學工作不能蠻干，一旦出了差錯損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財產(chǎn)而是一個個實實在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準備，因為我們必須實實在在的做點什么才可能有所收獲。我認為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學生的學習興趣，因為只有學生對學習產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學習的主動性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風險，我們要靈活的針對自己的學生去調(diào)整教學，要辛苦的扎實的去想些策略去做點實實在在的事情。樹立一個正確的觀念，教學不是做秀，潛心的研究教學，取得實在的教學成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學習，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學行為進行及時的反思和改進，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
三比三爭工作總結(jié)篇十六
9月10日，北方民族大學隆重舉行20xx年教師節(jié)暨表彰大會。校領(lǐng)導任維楨、楊敏、閔文義、張維民、高岳林與全校師生歡聚一堂，隆重慶祝第**個教師節(jié)。表彰大會由副校長閔文義主持。全校各職能部門負責人、各學院黨委(總支)書記、院長及民主黨派代表、教師代表、學生代表參加會議。
校長楊敏在講話中指出，經(jīng)過30年的創(chuàng)業(yè)興校，賦予了新時期新民大“踏實、堅韌，執(zhí)著、自信”的“駱駝”精神?！榜橊劇本駜?nèi)涵包括愛崗、敬業(yè)、盡責、求實、創(chuàng)新等重要的精神品質(zhì);教師工作和治學必須有不怕任何困難、挫折與失敗，持之以恒，鍥而不舍的堅韌不拔精神意志。教師應執(zhí)著于教書育人的使命和關(guān)愛學生、鉆研業(yè)務、為人師表的責任;教師的自信，應來自于對民族教育事業(yè)必將成功的信念;大學教師應必備踏實工作、不抱怨、不折騰、不怠慢的職業(yè)精神。學校要建設(shè)成為有特色高水平的現(xiàn)代民族大學，就必須要在不斷前行的征程上，逐步體會“駱駝”精神，理解“駱駝”精神，內(nèi)化“駱駝”精神，用“駱駝”精神自覺指引我們的行為，最終使“駱駝”精神成為學校共同的精神特質(zhì)，成為學校與眾不同的精神氣質(zhì)。
副校長閔文義強調(diào)，全體教職工要牢記責任、指導實踐、推動工作，不辱使命，為學校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。希望廣大教師肩負使命、愛崗敬業(yè)、精益求精、提升能力;廣大學生腳踏實地、勤奮學習、努力實踐、勇于創(chuàng)新。共同為建成有特色高水平現(xiàn)代民族大學的民大夢和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
副校長張維民宣讀了《中組部辦公廳關(guān)于印發(fā)第二批國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才入選名單的通知》、《中宣部辦公廳關(guān)于印發(fā)20xx年文化名家暨“四個一批”人才入選名單的通知》、《科技部關(guān)于公布20xx年創(chuàng)新人才推進計劃入選名單的通知》、《國家民委關(guān)于公布20xx年創(chuàng)新團隊支持計劃等人才項目入選名單的通知》、《國家民委辦公廳關(guān)于首批民族問題研究優(yōu)秀中青年專家評選結(jié)果的通知》、《關(guān)于表彰20xx-20xx年度國家民委文明單位和文明職工的決定》、《教育部關(guān)于頒發(fā)第七屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)的決定》、《國家民委辦公廳關(guān)于20xx年度全國民族工作優(yōu)秀調(diào)研報告評選結(jié)果的通報》、《國家民委關(guān)于第三屆民族問題研究優(yōu)秀成果獎評選結(jié)果的通報》。
副校長高岳林宣讀了《自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于公布20xx年享受自治區(qū)人民政府特殊津貼人員名單的通知》、《關(guān)于確定20xx年自治區(qū)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象的通知》、《關(guān)于公布自治區(qū)第二批“四個一批”人才名單的通知》、《關(guān)于表彰獎勵20xx年“我最喜愛的教師”評選活動獲獎教師的決定》、《關(guān)于表彰獎勵第八屆青年教師教學基本功大賽獲獎教師的決定》、《關(guān)于表彰20xx年度“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”的決定》。
表彰會上，校領(lǐng)導為獲得國家級、省部級和校級表彰的先進集體和教師個人代表頒獎。教師代表、法學院副院長黑靜潔代表全體教師發(fā)言;學生代表、外國語學院20xx級學生劉丹平代表全體學生發(fā)言。大會在激昂的校歌聲中圓滿結(jié)束。
三比三爭工作總結(jié)篇十七
“三爭三比”是一種常見的統(tǒng)計方法，它可以幫助我們更清晰地了解一個事物的發(fā)展情況和現(xiàn)狀。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常會用到這種方法，從中獲得很多收獲和體會。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗和感悟，希望對讀者有所啟示。
第二段：三爭。
“三爭”指的是競爭、矛盾和糾紛。在統(tǒng)計中，我們往往需要關(guān)注和記錄一個群體或組織中存在的競爭、矛盾和糾紛情況，以此來了解它們的關(guān)系和矛盾點。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地預測和處理未來可能出現(xiàn)的問題。
舉個例子，我們在一家公司中可以收集員工間的矛盾、競爭和糾紛。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以了解員工的相互關(guān)系、工作狀態(tài)和情感狀況，從而采取針對性的措施，使員工之間的工作關(guān)系更加和諧穩(wěn)定。
第三段：三比。
“三比”指的是比例、濃度和占比。相較于“三爭”，“三比”更多地關(guān)注數(shù)據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量。對于一個群體或組織來說，我們需要了解其數(shù)量、質(zhì)量和比重情況，才能更好地判斷其狀況與發(fā)展趨勢。
比如，在市場調(diào)研中，我們可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果，統(tǒng)計銷售量和銷售額的比例、濃度和占比，從而了解當前市場的規(guī)模和趨勢。在精細化管理中，我們也可以通過統(tǒng)計員工的出勤率、績效考核、學習情況等比例、濃度和占比數(shù)據(jù)，來分析員工的工作狀態(tài)和潛力，制定更具針對性的管理方案。
第四段：統(tǒng)計。
“三爭三比”是一種基于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法。在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，我們需要清楚地了解數(shù)據(jù)的來源和真實性，并采取科學的統(tǒng)計方法，以保證數(shù)據(jù)的精確性和可靠性。
比如，在社會調(diào)查中，我們需要根據(jù)實際情況來設(shè)計調(diào)查問卷，避免主觀和偏頗的因素干擾統(tǒng)計結(jié)果。同時，在分析數(shù)據(jù)時，我們也需要采取合適的統(tǒng)計方法，如樣本抽取、數(shù)據(jù)加權(quán)等，來處理數(shù)據(jù)中的誤差和隨機因素，從而得到更準確的結(jié)果。
第五段：體會。
通過長期的實踐經(jīng)驗，我對于“三爭三比”有了更深刻的理解和體會。我認為，這種方法不僅僅是一種普通的統(tǒng)計工具，更是一種思維方式和工作方式。只有在把它融入到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，才能真正暢通?shù)據(jù)和信息的流動，更好地把握事物的本質(zhì)和趨勢。
總之，“三爭三比”是一種強大的工具，它可以幫助我們了解事物的真實情況和發(fā)展趨勢。通過科學的統(tǒng)計方法和正確的思維方式，我們可以更好地把握機遇，應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的發(fā)展和進步。
三比三爭工作總結(jié)篇十八
近年來，“三比三爭”活動在我國各地迅速興起，成為一種新型的思想爭辯形式。這種形式的思辨對人們的思維能力和邏輯推理能力提出了更高的要求，同時也增強了人們的思想觸覺和表達能力。我在參與“三比三爭”活動中獲得了很多心得體會，其中包括了與人交流的能力提升、思考問題的全面性和深度性的提高以及對社會問題的更廣泛的思考傾向。
首先，“三比三爭”的參與讓我逐漸提升了與人交流的能力。在這個活動中，我們需要進行辯論，與隊友合理分配角色，并與對方進行抨擊和批駁。這樣的辯論氛圍培養(yǎng)了我與他人進行合理交流和辯解的能力，讓我意識到交流是一種相互合作與尊重的過程。在這個過程中，我學會了聆聽他人的觀點并提出合理的反駁，也學會了為自己的觀點尋找論據(jù)和論證重點。通過與隊友和對手的碰撞，我變得更加堅定自信，表達出來的觀點也更加清晰。
其次，在“三比三爭”活動中，我開始注重對問題思考的全面性和深度性的提高。在普遍生活中，我們可能僅僅關(guān)注一個問題的兩個方面，而在“三比三爭”中，我們必須在兩個問題之間細致研究和比較，從而更深入地思考問題的根本性和本質(zhì)性。這種全面性和深度性的思考讓我逐漸認識到了事物的復雜性和多元性，培養(yǎng)了我的審辯能力和判斷能力。通過這樣的思辨過程，我對于問題的認識也更加全面，并且能夠更好地將問題投射到了現(xiàn)實社會中。
最后，“三比三爭”活動促使我對社會問題的思考變得更加廣泛和傾向性更加深入。在辯論中，我們需要選擇一個具體的社會問題，并以立論的方式來為自己的立場辯護。這樣的過程讓我對社會問題進行了更多的思考和研究，關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題。同時，通過與隊友的互動和對手的抨擊，我意識到社會問題是一個復雜的多元領(lǐng)域，需要我們?nèi)リP(guān)注不同的方面和利益，從而得出更全面和客觀的結(jié)論。
總之，“三比三爭”活動讓我受益匪淺。在與人交流的過程中，我提升了自己的思辨能力和表達能力，而通過思考問題的全面性和深度性，我更加深入地認識到了事物的復雜性和多元性。同時，對社會問題的深入思考讓我關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題，并且能夠站在更廣闊的角度去思考和解決問題。我相信，“三比三爭”這種思辨活動的興起，將會為我國的思維教育和公共領(lǐng)域的討論提供更多的機會和平臺，推動社會進步和個人發(fā)展。
三比三爭工作總結(jié)篇十九
近年來，網(wǎng)上視頻直播平臺的興起，使得“三比三爭”成為廣大觀眾的一大熱點。在這個節(jié)目中，三位主持人會通過辯論的形式就一個特定話題展開辯論，爭論出一個更好的解決方案。而我作為一個觀眾，通過觀看這個節(jié)目，我深深感受到了三比三爭帶給觀眾的樂趣和啟示。
首先，三比三爭給觀眾帶來了一種博弈和激烈爭辯的樂趣。在節(jié)目中，每位主持人代表一個觀點，他們分別用自己的見解和論據(jù)為自己的觀點辯護。這種辯論形式往往會引發(fā)激烈的對話和辯論，讓觀眾仿佛又回到了城墻之上看戰(zhàn)斗的觀感。觀眾們可以通過觀看參與者們的背景資料，辯論的論點和答辯的論據(jù)來判斷并支持某一個特定的觀點。這種思辨的過程，讓觀眾沉浸其中，體驗到了辯論的樂趣，并激發(fā)了自己的思考能力。
其次，三比三爭培養(yǎng)了觀眾對不同觀點的尊重和包容的意識。在辯論過程中，參與者們都以自己的觀點為出發(fā)點，為自己的觀點找尋證據(jù)，用語言的交鋒來辯解。每位參與者都會為自己的觀點盡最大的努力，但也不會對他人的觀點進行攻擊和辱罵。這種辯論的精神讓觀眾看到了爭論是一種尊重和對抗思想的方式，而不是純粹的個人攻擊。觀眾們在觀看的過程中也培養(yǎng)了對不同觀點的尊重和包容的意識，從而促進了社會的和諧發(fā)展。
第三，三比三爭展現(xiàn)了辯論的藝術(shù)和技巧。在節(jié)目中，每位參與者都會通過一定的口才技巧和辯論技巧來提高自己的說服力。他們會通過運用修辭手法，引用權(quán)威觀點，以及提出合理的論證來說服觀眾。觀眾們通過觀看，也可以從中學習到一些辯論的技巧和方法，提高自己的說服力和辯論能力。這也使得該節(jié)目成為了一個很好的辯論教學資源，并對觀眾的口才和批判思維能力提供了一定的培養(yǎng)。
第四，三比三爭傳遞了關(guān)于社會問題的信息和觀點。節(jié)目設(shè)置了多個不同的話題，像教育、生活方式、環(huán)境保護等，使觀眾可以了解到社會上一些熱點問題的不同觀點和解決方案。通過導師們的辯論，觀眾們可以從不同的角度來看待一個問題，領(lǐng)悟到多元思維的重要性。這也有助于推動社會上一些爭議話題的公開討論和深入思考，進而幫助解決社會問題，促進社會的進步。
最后，三比三爭讓我體會到了辯論的力量和價值。在這個節(jié)目中，參與者通過交流和辯論，開拓了思維、激發(fā)了好奇心，并推動了個人和集體的進步。而觀眾則通過觀看，學習到一些辯論技巧和方法，提高了自己的批判思維和辯論能力。辯論的健康與和諧不僅能夠推動個人的成長，也能夠促進社會的發(fā)展，使人們更加關(guān)注社會問題并積極參與到解決問題的過程中。
綜上所述，三比三爭作為一種新型的辯論節(jié)目，給觀眾帶來了樂趣和啟示。通過觀看這個節(jié)目，觀眾能夠體驗到辯論的激烈爭辯樂趣，并且培養(yǎng)了對不同觀點的尊重和包容的意識。同時，觀眾還能夠從中學習到辯論的藝術(shù)和技巧，并提高自己的說服力和辯論能力。這個節(jié)目還傳遞了關(guān)于社會問題的信息和觀點，引導觀眾思考和參與解決社會問題。經(jīng)過觀看這個節(jié)目，我深刻感受到了辯論的力量和價值，相信辯論能夠給人們帶來更深層次的思考和啟示。
三比三爭工作總結(jié)篇二十
我此次參加了培訓班學習，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
魏書生說：“人應該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己?！彼倪@一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學生的不學習而生氣，每當我看到學生犯錯誤的時候，總是控制不好自己的情緒，把學生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學生連這點消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學生的心靈，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功。
而受學生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應該允許學生犯錯誤，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你…..”學生便在心靈的伸出回應：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你….”學生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個人都應守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學生的抱怨現(xiàn)在看來應該是感激，感激哪些犯錯誤的學生，因為他們磨練了我的心志；感激我的課代表，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學生，因為他們讓我看到了希望；他們讓我體會到了什么是責任。正式這群讓我又哭又笑的學生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點，輕松一點呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學生帶去陽光。
正在我為瑣事感覺很困惑時，魏書生說：“每一個后進生，都是我的副班主任；每一個學生，都是我的助教?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗?，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學生的特點，讓我們班的學生都真正成為學習的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學生，以真摯的愛心來溫暖學生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學生，對家長，對學校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫無感覺，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對。細想之下，這也應該是自己管理的敗筆，沒有引導學生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。所以我要學習魏老師，用他的科學管理，節(jié)省了大量的時間，做了更多的有意義的事情！
三比三爭工作總結(jié)篇二十一
近年來，公安機關(guān)深入開展“三比三爭”活動，不斷提高公安隊伍的精神風貌和業(yè)務水平。而作為公安干警，參與“三比三爭”正是我們必修的課程之一。通過長期的學習與實踐，我深刻體會到，“三比三爭”活動對于提高公安隊伍的整體素質(zhì)和效能具有重要的意義。下面，我將從“示范引領(lǐng)、加強巡邏防控、提升執(zhí)法力度、嚴格內(nèi)務管理、突出專業(yè)技能”五個方面，談一談自己的體會和心得。
首先，“示范引領(lǐng)”是推進“三比三爭”活動的核心宗旨之一。作為公安機關(guān)的干警，我們要時刻牢記職責使命，爭當模范，自覺踐行社會主義核心價值觀，以實際行動帶動身邊的同志，引領(lǐng)全體干警立德修身。只有具備崇高的職業(yè)道德，才能增強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。在平時的工作中，我常常以身作則，勇立潮頭，鼓勵同事們砥礪前行。同時，我也會通過組織開展各種形式的學習交流活動，激發(fā)隊員們的學習興趣，推動整個隊伍共同進步。
其次，公安工作的重點是加強巡邏防控。只有做到早防早控，才能有效地維護社會安定與公共安全。對此，我們公安干警應當熟練運用各種先進的技術(shù)手段，將信息化技術(shù)與業(yè)務工作相結(jié)合，提高工作效率和質(zhì)量。既要有全局觀念，又要有細節(jié)把控，確保每一次巡邏行動的全面覆蓋，減少犯罪發(fā)生的概率。在實際工作中，我會與隊員們加強配合，制定切實可行的巡邏路線和工作計劃，確保工作的科學性和針對性。
執(zhí)法力度是公安工作的硬杠桿。我認為，公安干警應始終保持對法律法規(guī)的敬畏之心，做到嚴格按照法律要求開展工作。在辦案過程中，我們要注重證據(jù)的搜集和保全，防止偵破的案件因為證據(jù)不足而失效。同時，我們要加強對違法犯罪分子的打擊力度，公正執(zhí)法，堅決維護人民的合法權(quán)益。在日常的工作中，我會與同事們相互協(xié)作，發(fā)揮團隊的智慧和力量，確保每一起案件都能夠查處到底，讓罪犯無處可逃。
嚴格內(nèi)務管理是整個公安隊伍的基礎(chǔ)和保障。我們干警要自覺抵制各種不良風氣，養(yǎng)成良好的作風和習慣。只有保持隊伍的紀律性，才能夠以一律嚴格的標準要求自己。在隊伍中，我會自覺接受組織紀律的監(jiān)督和約束，自覺強化內(nèi)部的監(jiān)察和反腐倡廉的工作。只有如此，才能夠確保隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓公安工作走上一個嶄新的臺階。
最后，突出專業(yè)技能是保障公安隊伍具備實戰(zhàn)能力的重要方面。我們干警要不斷學習先進的偵查技術(shù)，保持業(yè)務能力的持續(xù)提升。在工作中，我會不斷參加培訓學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。同時，我也會將所學所思所悟與同事們進行交流分享，共同進步和成長。
綜上所述，“三比三爭”活動是公安工作中的一項重要任務，也是提高公安隊伍整體素質(zhì)和效能的關(guān)鍵措施。通過參與“三比三爭”活動，我們懂得了作為公安干警應有的職責與使命，掌握了先進的執(zhí)法技能，增強了對法律的敬畏和對人民的服務意識。我們將始終保持進取的精神風貌，不斷提高自己的業(yè)務水平，為維護社會安定和公共安全做出更大的貢獻。