心得體會可以是對一段時間內的學習、工作、生活的總結和感悟，通過總結可以更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時，要注意結構清晰，邏輯連貫，闡述個人的觀點和體會。通過閱讀這些心得體會范文，您或許可以找到與自己相似的經歷和感受，從中獲得共鳴和啟示。
保密制度培訓心得體會篇一
（一）。
6月15號我有幸給班組全體成員作安全保密宣傳培訓，此次培訓是圍繞車間當前保密現狀和基層員工能更好的強化保密意識而做！
一、設備電腦的管理。
1.設備電腦是和生產設備連接的電腦。
2.設備電腦只允許插拔設備專用u盤，不得插私人u盤或公司除設備專用u盤以外的u盤。
3.設備電腦不能用來做辦公使用，只能用于設備數據輸出和處理（不許寫。
總結。
報告做考勤做qc等人工輸入的辦公信息）。
4.不得導入或存儲涉密信息。
二、移動存儲介質的保密管理。
1.公司移動存儲介質由保密辦公室負責統一定制，因工作需要由使用單位提出書面申請，經保密辦公室審核同意后，辦理領用手續(xù)。
2公司各單位移動存儲介質由本部門兼職保密員統一集中管理，并建立使用記錄。
3嚴禁將個人具有存儲功能的電磁存儲介質和電子設備（如：手機、mp。
3、照相機、攝像機等）帶入生產車間和其他涉密場所。
二、涉密移動存儲介質使用管理。
1涉密移動存儲介質在公司內部單位之間相互借用或復制時，借用部門應嚴格履行登記手續(xù)。
2外出借用涉密移動存儲介質用于采集、處理、打印、拷貝涉密文件、資料的，使用人在使用后應將全部涉密信息刪除并退還公司保密辦公室，保密辦公室進行安全保密檢查。
三、
非涉密移動存儲介質保密管理。
1.非涉密移動存儲介質嚴禁在涉密計算機中使用。
2.公司各單位應對非涉密移動存儲介質建立臺賬，并由兼職保密員負責集中管理。
3.報廢非涉密移動存儲介質，應先將非涉密移動存儲介質內的信息進行清除，統一交回公司保密辦公室，由保密辦公室負責集中進行銷毀。
4.非涉密移動存儲介質要采用先登記后使用的管理辦法。
三、無線通信設備的保密管理。
1、涉密人員不得使用他人贈予的手機。
2、嚴禁在涉密場所（車間）使用無線通信設備（對講機、手機、無線話筒等）。
四、通信及辦公自動化設備保密管理。
2.嚴禁使用普通傳真機傳遞國家秘密信息。使用普通傳真機傳送信息，應履行登記手續(xù)。
五、手機使用保密管理。
1.涉密場所禁止使用手機，進入要害部門（部位）嚴禁將手機帶入。
2.涉密場所應當在醒目位置設置禁止使用手機的警示標識。
3.召開重要涉密會議和舉辦重要涉密活動應在有關通知中對手機使用保密管理提出明確要求，現場應當使用手機信號干擾器，并關閉場所建筑物內的移動通信轉發(fā)或增強設備。
4.公司所有人員（含外來人員）使用手機應當履行以下義務：
不得在手機通話中涉及國家秘密，不得使用手機發(fā)送、存儲、處理包括語音、文字、圖像等有關涉密事項的信息，不得將手機與涉密計算機（含非涉密計算機）和信息系統連接，不得在涉密辦公場所使用手機上。
涉密人員使用手機丟失或出現異常情況，應當及時向本單位保密員以及公司保密辦報告。
5.使用3g手機應遵守如下保密要求：
嚴禁將3g手機帶入涉密場所，進入車間應將3g手機放入手機柜中集中保存。
嚴禁將3g手機連接涉密計算機（含非涉密計算機）及辦公自動化設備。
嚴禁用3g手機在公司內進行拍照、攝像，嚴禁使用3g手機存儲、處理、傳輸涉密信息。
嚴禁使用他人贈予的3g手機，各單位凡是使用3g手機的人員均應填寫《3g手機登記表》，同時報公司保密辦備案。
召開涉密會議和舉辦涉密活動，要采取技術防范措施，防止使用3g手機造成泄密。在非屏蔽場所召開涉密會議和舉辦涉密活動時，要安裝具有屏蔽3g手機發(fā)射功能的干擾設備。
此次培訓時間雖只有一個半小時，通過收集培訓材料，到給大家講這些內容，我也是收獲頗多。一，計算機絡泄密的隱蔽性，告誡我們要以百分之一百的態(tài)度對待這項工作，不能有半點松懈，不能存半點僥幸心理，在平時工作中，保密意識不能丟，保密工作的生命就是安全，在保證安全的前提下才能提高效率，我們創(chuàng)新工作思路一定要把握這個原則，否則保密只能越保越危險。二，是結合實際，落實保密責任。做好保密工作要落實相關責任，落實好保密責任，提高保密防范能力，確保涉密信息系統安全有效運行。三是強化督促檢查，推進工作順利開展。把保密檢查工作規(guī)范化、制度化、經常化，發(fā)現問題，及時整改，檢查不是目的，我們在進行檢查的同時，一定要注意與宣傳教育的結合，最終達到提高保密意識，增強保密技能，確保國家秘密安全的目的。
（二）。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的。
教學。
舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。老師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象?，F在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間出現了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗常常以成人的眼光審視嚴謹系統的科學，并以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現在孩子們面前。如何使我們的科學課堂愈發(fā)顯得真實、自然厚重而又充滿著人情味，作為科學老師的我更要關注的是蘊藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗，我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學大餐”！
此外，我還認識到：一節(jié)好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐成在后續(xù)。一節(jié)好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗??是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注科學方法，體現科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
（三）。
六月初，縣委辦組織我們進行了黨政系統文秘人員的培訓，并在此期間學習了《新保密法》，對保密工作有了進一步的認識。在此次學習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時期做好基層黨政辦的保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。在此，我結合自己的感想，談一下自己在此次培訓中所獲得的一些體會：
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道?！懊孛堋倍指饔幸弧氨亍保簿褪菫椤靶摹奔恿艘话驯ｋU鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。
在革命戰(zhàn)爭時期，有邱少云烈士為了掩護大部隊深夜進攻的秘密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。而《紅巖》中的江姐為了保護重慶地下黨組織的秘密，寧肯經受敵人的嚴刑拷打，堅強不屈?！都t燈記》中的李玉和一家為了保護游擊隊的密電碼，更是前仆后繼的走革命道路。革命先烈用生命和鮮血向我們證明了保守機密，維護民族和黨的利益高于一切！如今，通訊發(fā)達之神速令人驚嘆，真可謂：一機在手可知天下之事。隨著電腦入住百姓家庭，絡世界向人們打開了互通有無，共享彼此信息的便利條件，這就意味著涉及計算機中的信息對所有用戶都是公開的，顯示器的輻射最強，稍加改裝的普通電視機，在30米內就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的信號。有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程序等各種技術手段，竊取絡內計算機系統的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。
通過對《新保密法》的學習，我在總結自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。
在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下幾點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。
保密制度培訓心得體會篇二
在此次保密教育培訓學習中，我強烈地意識到保密工作是一項十分重要的工作，是確保公安工作順利開展的重要保障。對于做好公安機關的保密工作，我有以下建議。
一是強化責任落實。要建立健全保密組織機構、明確崗位職責，做到領導到位、責任到位、措施到位。將保密工作列入議事日程，做到與業(yè)務工作“同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲”，種好保密工作“責任田”。
二是強化制度建設。研究制定適合本單位、本部門的安全保密管理制度，認真查擺薄弱環(huán)節(jié)，及時堵塞風險漏洞，做到用制度管人、按制度辦事。
三是強化網絡管理。網絡是竊密泄密的主渠道和重災區(qū)，通過互聯網發(fā)布信息之前，要嚴格落實信息公開保密審查，杜絕敏感信息在互聯網上傳輸。
四是強化監(jiān)督檢查。定期開展保密自查自評、進駐式保密檢查，既能起到保密提醒、宣傳教育的作用，又能檢驗基層公安隊伍保密工作的水平，有助于提高防泄反竊密的能力。
五是強化人員管理。嚴格落實涉密人員崗前審查、在崗管理、離職離崗等保密要求，強化安全保密意識，繃緊安全保密這根弦，筑牢安全保密防線。
保密制度培訓心得體會篇三
4月10日我參加了未央區(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際。教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題〝開處方〞，要解決〝怎么辦〞的問題。也就是說課題研究的首要前期是〝腳踏實際〞。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題。一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證。制定研究計劃。查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則?？茖W性原則。過程性原則。合作性原則。推廣性原則。課題研究的一般流程有選題。論證。成立課題組。申請立項。開題。制定課題實施方案。按計劃實施研究。研究結果的呈現。結題鑒定等。楊老師特別強調了〝按計劃的實施〞，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間（可以提前幾天），確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：
1、從日常的教學實踐中發(fā)現問題。
2、從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經驗和方法中提出問題。
4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高。不求大。不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析。評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要〝認真的思考〞。〝深入實際中去調研〞。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，〝課堂內還是課堂外和合作學習〞；〝學生。家長對合作學習的看法〞；〝合作學習與自主學習有什么關系〞等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出〝你的研究是否推廣〞，4月7日—8日我有幸參加了〝兵團小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新？如何豐富教學資源？如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生。老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價？語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
1、兵團實現了對教育投資10億元。
2、完成了教育體制的改革。
3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。
4、課程改革的全部實施。
5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。
6、教師特設崗位計劃。
7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。
1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。
2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。
3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密制度培訓心得體會篇四
201x年x月x日至x月x日，我參加了xxx培訓班。兩天的培訓，緊張而充實，讓我收獲頗豐，現我將此次培訓的學習心得小結如下：
一、新時期給保密工作提出更多新的難題。當今世界，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經濟全球化及信息網絡化。當今時代又被稱為“信息時代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進步；所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
二、新時期保密工作出現的新問題。主要有以下兩點:一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚?！皯摫Ｗ〉谋Ｗ。瑧摻涣鞯慕涣鳌笔潜Ｃ芄ぷ鞯脑瓌t之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恒的。經濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統互聯網的規(guī)定》等等，其目的就是為了解決計算機信息網絡的保密問題。
三、加強保密宣傳教育，提升防范意識。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時的工作中，部份涉密人員、甚至極少數領導干部保密意識有所淡化，保密麻痹思想滋長，認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經濟領域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關系到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
四、加強保密技能學習，養(yǎng)好良好工作習慣。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關部門應監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。
西安市公安局法制處肖鋒濤隨著信息化進程的不斷加快，信息安全問題也越來越突出。信息安全關系到國家的政治安全、軍事安全、經濟安全、科技安全和社會安全，關系到改革開放和社會主義現代化建設事業(yè)的興衰成敗，黨中央、國務院在部署全國信息化建設中，把信息安全保密工作提上了戰(zhàn)略地位，指出要一手抓信息化建設，一手抓信息安全保障工作。尤其通過學習《中華人民共和國保守國家秘密法》，更深刻理解了加強公安信息保密工作的重要性。
三是加強信息安全。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問題也是有目共睹的。特別是我國現階段，計算機和網絡關鍵部分的核心技術還要依靠進口，因此存在很大的安全隱患。技術大國有能力在我們不知道的情況下，在我們進口的網絡設備上安裝監(jiān)聽程序，從而達到竊取我們在網絡上傳輸的秘密信息的目的。除了硬件方面存在劣勢外，軟件也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網絡癱瘓，涉密數據全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬件上的不足。
四是新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我局公安重點工作順利開展，為我局公安信息化工作的順利進行提供保障。
五是切實加強對本部門存儲涉密信息的計算機和局域網絡的管理。對計算機和局域網絡必須有專人管理。當本部門計算機通過通信線路向其他計算機或網絡傳送涉密信息時，應采取安裝防火墻等技術保護措施。
保密制度培訓心得體會篇五
曾經，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央區(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實1際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經驗和方法中提出問題。4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
2究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
4與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現，反映出一種教學的機智，更體現出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
5教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
6辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
7來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
---來源網絡整理，僅供參考。
保密制度培訓心得體會篇六
今年中心繼續(xù)在全體職工中組織開展了保密知識學習和保密知識測試工作，進一步提高了我們對保密工作重要性的認識，提高了保密意識，增強了防范意識，為中心保密試卷印制業(yè)務的順利開展提供了有力保障。
通過此次保密知識培訓和對《中華人民共和國保守國家秘密法》的學習，我更加更深刻地認識到加強安全保密工作的重要性：保密工作是一項管理工作，它是從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉范圍內，防止被非法泄密和使用。我們每一名職工只有把保密工作當成保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障中心各項事業(yè)順利進行。
在以后的工作中，我將努力做到以下幾個方面：
一、提高思想認識，強化保密意識。在以后的工作、學習和生活中，我將進一步提高思想認識，努力從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，在言行上逐步養(yǎng)成保密習慣，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，強化保密意識，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障中心事業(yè)發(fā)展、維護試卷印制安全的一項重要工作來做。
二、做好本職工作，加強保密防范。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。因此，無論是在平時還是在保密印制期間，我們都不能放松保密防范，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，努力做好本職工作，堅決杜絕保密麻痹思想的滋長，不能認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，作為一名倉管人員，我將立足本職工作，在職責范圍內，加強對倉庫的管理和巡查，確保所有入庫出庫物品旅行嚴格的審批登記檢查，確保進入保密區(qū)的物品無違禁，離開保密區(qū)的物品無夾帶。
三、提高自身素質，確保信息安全。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。因此，在日常的工作中，我們要加強計算機、手機的使用管理，同時，努力提高自身素質，適應新的形式，嚴格執(zhí)行有關操作規(guī)程，不進行影響和危害系統正常運行和數據安全的行為，堅決做到涉密信息不上網，上網信息不涉密。
新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，因此，我們每一名職工都要高度重視對基礎理論知識的學習，確保業(yè)務專業(yè)知識的精深，努力加強保密知識學習，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為中心保密試卷印制工作的順利開展，為中心精神文明建設貢獻自己的力量。
保密制度培訓心得體會篇七
在當今社會，隨著科技和信息的高速發(fā)展，保密問題變得越來越重要。特別是在企業(yè)、機構和政府機關中，保密意識的提高和培訓變得尤為重要。通過培訓，員工能夠掌握保密知識，意識到保密工作的重要性，從而更好地維護企業(yè)、機構和政府機關的利益和形象。本文將從個人角度出發(fā)，分享我在培訓保密方面的心得和體會。
第二段：認真聽講。
在接受保密培訓時，首先要認真聽講。要充分掌握保密政策和有關法規(guī)，并認識到保密的重要性和責任。培訓課程中，要主動參與討論和提問，盡快弄懂概念和流程，增強對保密工作的理解。我們還應當主動爭取學習機會，和專業(yè)人員交流，以達到更好的學習效果。
第三段：落實保密要求。
保密不是一句口號，更不是一種形式主義。在工作中，我們必須要落實保密要求。前提條件就是認真遵守保密協議和管理規(guī)定，并嚴格執(zhí)行工作流程和管理制度。同時，保護資料安全需要我們保持警惕，防止外泄。我們還應該建立正確的保密意識，從思想上落實好保密工作，并自覺抵制不職業(yè)行為。
第四段：不斷提升技能。
保密工作與時俱進，發(fā)展迅速。為了更好的服務于企業(yè)、機構和政府機關，員工不斷提升自己的保密技能是很必要的。不斷學習新的保密技術、保密制度、保密工作理論，可以提升自身的保密水平。這樣，我們才能及時掌握新的保密技術和方法，及時應對信息安全威脅，確保信息安全的連續(xù)性。
第五段：結語。
在工作中，保密工作有時候看起來并不是那么重要，但信息泄漏可能導致極大的后果。因此，很多企業(yè)、機構和政府機關都注重保密工作的培訓和理論。每個員工都應該努力去學習保密知識，提高保密技能。我們應該始終把保密工作放在首位，積極地進行保密培訓和學習，堅守保密原則，做好信息安全防護工作，共同構建一個安全可靠的信息化環(huán)境。
保密制度培訓心得體會篇八
在xx市保密教育實訓平臺，通過講解員講解黨在各個時期的紅色保密故事、剖析近年來發(fā)生的典型失泄密案例、現場演示計算機等自動化竊密泄密技術，我深感觸目驚心、責任重大，意識到保密就在身邊、泄密就在瞬間。
改變“無密可保”“有密難?！钡腻e誤觀念，謹記“保密工作無小事、細小之處見成敗”，認清當前保密工作面臨的嚴峻形勢，增強做好新時代保密工作的`責任感和緊迫感，時刻繃緊保密之弦，筑牢保密防線。
正確區(qū)分涉密載體和非涉密載體，嚴格按照保密規(guī)定開展保密工作，做到不在非涉密電腦上起草、存儲、傳輸涉密文件，不用手機拍攝、微信傳輸涉密文件，不在無安全保密措施的場所閱讀涉密文件，等等。
隨著信息化的快速發(fā)展，竊密的對象、領域、形式等發(fā)生了較大變化，竊密的技術更先進、形式更隱蔽、手段更狡猾，要求我們在日常生活工作中加強對保密知識的學習，不斷提高反竊密、防泄密的技能和本領。
保密制度培訓心得體會篇九
第一條 為保障公司整體利益和長遠利益，使公司能夠長期穩(wěn)定高效地發(fā)展，適應激烈的市場競爭，根據公司實際情況特制定本制度。
第二條 公司秘密是指一切關系公司安全和利益，在一定時間內只限一定范圍內人員知悉的事項。
第三條 公司成立保密工作領導小組，總經理任組長，領導公司保密工作，日常保密監(jiān)督檢查工作由綜合辦負責。各部門負責人為本部門的保密工作負責人。
第四條 所有公司員工都有義務和責任保守公司秘密，對待保密工作必須慎之又慎。
第五條 對公司秘密知曉范圍執(zhí)行壓縮控制的原則，員工只在管轄范圍內根據工作需要知曉相關的公司秘密。
第六條 本制度適用于公司全體員工。
第二章 公司秘密的范圍
第七條 公司經營、發(fā)展戰(zhàn)略中的秘密事項。
第八條 公司就經營管理作出的重大決策中的秘密事項。
第九條 公司對外活動(包括外事活動)中的秘密事項以及對外承擔保密義務的事項。
第十條 維護公司安全和追查侵犯公司利益的經濟犯罪中的秘密事項。
第十一條 客戶檔案、合同及公司營銷網絡的有關資料。
第十二條 公司重要會議決議、重要決定中的秘密事項。
第十三條 其他公司秘密事項。
第三章 密級分類
第十四條 公司秘密在保密認證前暫分為兩類：秘密、內部。
第十五條 秘密是指與公司生存、經營、人事等有重要利益關系，泄露會使公司的安全和利益遭受嚴重損害的事項，主要包括：
(一)公司投資情況及其載體。
(二)公司總體發(fā)展規(guī)劃、經營戰(zhàn)略、營銷策略、商務談判內容及其載體、正式合同及協議書、成本及利潤率。
(三)公司內部重要決定及重要會議紀要。
(四)公司涉密人員計算機開啟密碼，重要磁盤、磁帶的內容及其存放位置。
(五)公司財務專用印簽、帳號、保險柜密碼、年度財務預決算報告及各類財務報表、統計報表。
(六)公司與外部高層人士來往情況及其載體。
(七)獲得競爭對手情況的方法、渠道及公司相應對策。
(八) 客戶檔案及相關資料。
(九)按檔案法規(guī)定屬于秘密級別的各種檔案資料。
第十六條 內部是指與公司生存、經營、人事等有較大利益關系，泄露會使公司的安全和利益遭受損害的事項，主要包括：
(一)公司市場調查預測情況，未來新產品市場預測情況及其載體。
(二)公司財務檔案、人事檔案、科技文件和資料檔案的安全保衛(wèi)措施情況。
(三) 營銷企劃方案。
(四)公司領導任免未公布前。
(五)按檔案法規(guī)定屬于秘密級別的各種檔案資料。
第四章 密級內容涉及范圍
第十七條 秘密級：總經理、副總經理級以上的管理人員及與秘密內容有直接關系的工作人員。
第十八條 內部級：部門經理級別以上的管理人員以及與內部內容有直接關系的工作人員，允許知曉與本工作相關的內部秘密事項。
第五章 保密措施
第十九條 員工在公司任職期間的工作成果歸公司所有，并按《保守商業(yè)秘密合同》及本制度進行管理。
第二十條 員工必須具有保密意識，必須做的到不該問的絕對不問，不該說的絕對不說，不該看的絕對不看。未經領導批準，不準開展本崗位外的業(yè)務活動，不準串崗。
第二十一條 對外交往與合作中如需要提供公司的秘密事項，應先由行政副總經理批準，特殊情況須經總經理批準。
第二十二條 員工對公司秘密必須承擔保密責任和義務。
第二十三條 嚴禁在公共場所、公用電話、傳真上交談、傳遞保密事項。
第二十四條 不準在私人交往在泄露公司秘密。
第二十五條 公司員工發(fā)現公司秘密已經泄露或可能泄露時，應立即采取補救措施并及時報告綜合辦經理，綜合辦經理須立即作出相應處理。
第二十六條 有計算機、復印機、傳真機的部門都要依據本制度制定本部門保密細則，并加以嚴格執(zhí)行。
第二十七條 掌握公司秘密的人員在工作變化時，應即時辦理交接手續(xù)，并由主管領導簽字。
第六章 保密環(huán)節(jié)
第二十八條 文件打印
(一) 由文件原稿提供部門負責人簽字，簽字人對文件內容負責任，不得出現對公司不利或不該宣傳的內容，同時確定文件編號、保密級別、發(fā)放范圍、打印份數。
(三) 打印完畢，所以文件廢稿應全部銷毀，計算機存盤視情況應刪除或加密碼保存。
第二十九條 文件發(fā)送
(一)文件打印完畢，由綜合辦專人負責轉交發(fā)文部門，并作登記，不得轉交無關人員。
(二)嚴禁讓未轉正員工發(fā)送保密文件。
(三)保密文件應交發(fā)文部門負責人或其指定人員簽收，不得交給其他人員。
(四)發(fā)文部門下發(fā)文件應認真中好發(fā)文登記，對于剩余文件應妥善保管，不得遺失。
第三十條 文件復印
(一)原則上保密文件不得復印，特殊情況由行政副總批準。
(二)文件復印做好登記。
(三)復印件只能交給部門負責人或其指定人員，不得交給其他人員。
(四)一般文件復印應有部門負責人簽字，注明復印份數。
(五)復印廢件應即時銷毀。
第三十一條 文件借閱：保密文件限下發(fā)范圍內人員借閱，必須經借閱方負責人、綜合辦經理簽字批準。提供方加以專項登記，借閱人員不得摘抄、復印時，須經綜合辦經理簽字并注明。
第三十二條 傳真件
(一) 保密文件傳遞，不得通過公用傳真機。
(二) 收發(fā)傳真件應做好登記。
(三)保密傳真件發(fā)件人只能為部門負責人或其指定人員，不得為其他人。
第三十三條 音像制品
(一) 總經理等主要領導講話，公司錄象等一切與公司利益安全關系重大的均為保密材料。
(二) 音像制品由各部門兼職檔案員負責收集歸檔。
(三) 音像制品統一由綜合辦檔案室集中存檔管理。
第三十四條 質量部文控室
(一) 質量部文控室為資料保管重地，無關人員一律不準出入內。
(二) 保密文件保管應與普通文件區(qū)別，按等級、期限加強保護。
(三) 過期檔案銷毀應兩人以上參加，由行政副總或總經理簽字批準，并做好登記。
第三十五條 協作方管理
(一) 涉密項目或產品外協作，必須由相應密級單位承擔，簽訂相關協議。
(二)來訪協作方客人要遵循《公司出入管理制度》。
(三)協作方客人在公司活動范圍應嚴格遵照事先劃定的區(qū)域，陪同人員對此負責。
(四)協作方客人到公司參觀，不得讓其接觸公司保密文件。
第三十六條 保密部門管理
(一)凡涉及公司秘密事項的工程部、質量部文控室為保密部門。
(二)保密部門出入人員應進行控制，無關人員不得進入。
(三)保密部門對外文件、資料交流應由部門負責人指定專人負責操作。
(四)保密部門應根據部門情況制訂保密細則，指定專人做好保密文件、資料的登記、保管、使用記錄、定期歸檔工作，不得遺失。
(五)人走要上鎖，并嚴加保管鑰匙，下班禁止明放秘密文件。
(六)清潔衛(wèi)生要有專人負責或者在專人監(jiān)督下進行。
第三十七條 涉密會議
(一)所有重要會議由安保人員協助相關部門做好保密工作。
(二)參加會議人員應嚴格控制，無關人員不得參加。
(三)會議召集部門應認真做好到會人員簽到、資料發(fā)放登記工作。
(四)會議錄音、攝影、攝像人員由綜合辦定。
(五)重要會議的紀要由記錄人員在指定地點整理、打印。
第三十八條 宣傳報道
公司對外宣傳報道由綜合辦負責，宣傳報道稿件由總經理簽發(fā)。
第三十九條 涉外活動
公司涉外活動需得到總經理批準，具體由行政部負責安排接待，接待過程不得泄露公司秘密。
第七章 責任考核與獎懲
第四十條 公司組織對員工每年兩次保密考核，凡員工泄露公司秘密，按規(guī)定程序進行泄密事件報告和查處，視情節(jié)和所造成后果的嚴重程度，根據《員工獎懲制度》和《保密獎懲辦法》對當事人和其直接領導進行處罰，必要時追究法律責任。
第八章 附則
第四十一條 本制度由行政部制訂并負責解釋。
第四十二條 本制度自頒布之日起實施。
保密制度培訓心得體會篇十
第一段：引言（200字）。
保密是企業(yè)長期穩(wěn)健發(fā)展的關鍵，因此，每個企業(yè)都十分重視保密工作。作為企業(yè)員工，保密責任是重中之重，有必要加強保密意識，提高保密能力。為了更好地實現保密工作，公司不斷加強保密培訓，我也參加了其中的培訓，獲得了一些寶貴的保密心得體會。本篇文章主要介紹在保密培訓中的學習成果和收獲，探討如何才能更好地應對保密風險和挑戰(zhàn)。
第二段：保密培訓的重要性（200字）。
保密培訓是企業(yè)保密工作的重要組成部分，它不僅有助于員工更好地認識保密的意義和重要性，也可以提高員工的保密意識和保密能力。在保密培訓中，我了解到了刑事責任、民事責任、行政責任和紀律處分等保密方面的知識，同時也了解到了在實際工作中的不良習慣和行為容易引起保密問題，更多地認識了公司的保密制度和保密標準，加強了自己的保密意識。
第三段：如何做好保密工作（300字）。
保密過程中的細節(jié)和規(guī)范非常重要，因此，在培訓中我學習了許多如何做好保密工作的具體操作。例如，只在保密場所和設備上處理相關信息，避免在外部隨意儲存、傳遞和討論信息，定期修改和更新密碼，以及避免使用一些容易破解的密碼等等。同時，在處理敏感信息時要意識到其特殊性和敏感性，加強信息的保護，并禁止以任何形式泄露信息。只有這些具體的操作措施得到貫徹執(zhí)行，才能夠實現真正的保密。
第四段：面對保密風險和挑戰(zhàn)（300字）。
保密工作需要不斷地面對保密風險和挑戰(zhàn)，我們必須保持高度警惕。例如，在使用電子信息的時候，我們必須加強信息安全意識，防范電腦病毒等信息安全問題的發(fā)生。在處理外部人員或者合作伙伴提供的信息時，我們要進行核實，并嚴格遵守公司的保密條款。同時，在工作中要隨時關注外部信息安全風險和保密事件，如發(fā)現異常情況，需要及時向領導匯報。
第五段：結論（200字）。
有效的保密工作需要企業(yè)縝密的保密體系和員工不斷的保密培訓。本文介紹了在保密培訓中的學習成果和體會，以及如何做好保密工作的具體措施和應對策略。最后，希望每個人都能夠樹立起高度的保密意識，將保密工作落實到實際工作中，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展做出積極貢獻。
保密制度培訓心得體會篇十一
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于xxxx年xx月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研〝十講〞》為教材，培訓內容包括教育科研方法。文獻檢索的意義和方法。如何把課題做實。教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?。教務處李主任主持。x年1月x日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題。立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟。想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些〝任務〞。為了評職稱，有些〝被逼無奈〞。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的.期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地。系統地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現象提煉教育經驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程。內容與方法，找到了門路。完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃。撰寫開題報告？怎樣實施課題，進行過程管理哪？這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展〝教育科研〞的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么。怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
保密制度培訓心得體會篇十二
為加強保密管理工作,嚴防失泄密事件發(fā)生,確保國家秘密安全,結合單位實際，制定本制度。
一、保密守則
(一)不該說的機密，絕對不說。
(二)不該問的機密，絕對不問。
(三)不該的看機密，絕對不看。
(四)不該記錄的機密，絕對不記錄。
(五)不在非保密本上記錄機密。
(六)不在私人通信中涉及機密。
(七)不在公共場所和家屬、子女、親友面前談論機密。
(八)不在不利于保密的地方存放機密文件、資料。
(九)不在普通電話、明碼電報、普通郵局傳達機密事項。
(十)不攜帶機密材料游覽、參觀、探親、訪友和出入公共場所。
二、工作人員保密規(guī)定
(一)不得在非保密場所閱辦、存放秘密文件、資料。
(二)不得擅自或者指使他人復制、摘抄、銷毀、留存帶有密級的文件、資料。確因工作需要復印的，復印件應按同等密級文件管理。
(三)不在非保密筆記本或未采取保密措施的電子信息設備中記錄、傳輸和儲存黨和國家秘密事項。
(四)不得攜帶秘密文件、資料進入公共場所或進行社交。
(五)不準用無保密措施的通訊設施和普通郵政傳遞黨和國家秘密。
(六)不得在私人通信及公開發(fā)表的文章、講話中涉及黨和國家秘密。
(七)不得在涉外活動或接受記者采訪時涉及黨和國家秘密;確因工作需要涉及或提供黨和國家秘密的，應當事先報經有相應權限的機關批準。
(八)不得在出國訪問、考察等外事活動中攜帶涉及黨和國家秘密的文件、資料或物品;確因工作需要攜帶的，須按有關規(guī)定辦理審批手續(xù)，并采取嚴格的保密措施。
(九)實行保密工作責任制。主任對本單位的保密工作負總責，分管領導對分管科及人員的保密工作負責，每一位同志都要對自己從事的工作負保密責任。
(十)堅決同泄密行為作斗爭，對已知的竊取或者泄露國家秘密的行為，要予以制止并及時向有關部門舉報。
三、保密工作會議
(一)保密工作領導小組應當定期聽取保密工作匯報，專題研究保密工作，每年不少于2次。
(二)定期召開保密工作會議，學習保密知識，每年不少于2次。
(三)全體工作人員應當積極參加保密工作會議，并認真作好保密工作會議記錄。
(四)各科每季度至少召開1次保密工作會議，強調科保密工作。
四、定密規(guī)定
(一)定密工作由綜合科負責人負責。
(二)各科負責人認為本科有關業(yè)務應列為秘密內容的，應當及時報綜合科定密。
(三)綜合科應結合安監(jiān)工作實際，客觀地進行定密，并督促落實保密措施。
(四)定密責任人應當根據安監(jiān)工作的變化，及時調整或解除本單位產生的秘密文件。
五、涉密文檔保密管理
(一)文檔人員要模范遵守保密法規(guī)和各項保密制度。
(二)不準在文檔室會客。
(三)凡涉及黨和國家機密以及按規(guī)定不能公開的文件內容，不準以任何方式向外散布。
(四)未經綜合科負責人批準，非文檔人員不準私自將文件帶出文檔室。
(五)丟失文件和發(fā)生失、泄密事件，要及時向分管領導報告，造成重大損失的，要按有關規(guī)定處理。
六、涉密文件傳閱
(一)認真執(zhí)行黨和國家的保密規(guī)定，嚴格按規(guī)定范圍進行傳閱，不準將文件內容隨意泄露給他人，嚴防失、泄、竊密事件的發(fā)生。
(二)文件傳閱一律由綜合科負責。對領導閱批的文件，應根據批辦意見和文件規(guī)定及時傳閱，特急件當日傳完，普通件七日傳完。傳閱時要本著先急后緩、先主后次的原則，保證辦文質量和效率。
(三)傳閱文件要嚴格手續(xù)，做到送出有登記，收回要清點，文件不橫傳。
(四)對領導有批示意見的文件，辦文人員要及時催辦落實，并將辦理結果及時向批文領導匯報，做到事事有回音，件件有著落。
(五)閱文人員應當在辦公室閱讀文件，不得將文件隨意帶出或亂丟亂放，不準從文件傳閱夾中擅自抽走文件或將文件帶回家中。
(六)對涉密文件，必須做到閱后及時上櫥上鎖，確保萬無一失。
(七)傳閱文件要做到勤傳、勤收、勤催辦，不拖、不壓、不誤事。傳閱辦理完畢后，應分類保管。
七、涉密文件借閱
(一)嚴格文件借閱手續(xù)，建立借閱文件登記簿。借閱文件要履行簽字手續(xù)，嚴防丟失。
(二)借閱機密以上文件，需經綜合科科長同意。絕密文件只能在綜合科閱讀，不準攜帶外出。借閱時間一般不能超過兩天，借閱期滿，經辦人員應當及時催問，以防丟失。
(三)不經批準，借閱人員不能隨意摘錄和復印文件內容。
(四)借閱人員必須愛護文件，不準在文件上隨意涂改、勾劃、損壞，凡造成文件損壞、丟失者，按情節(jié)輕重予以處理。
八、上網信息審查
(一)禁止在連接政務網的計算機上連接互聯網。
(二)網絡管理員在互聯網上發(fā)布信息時，應當認真審查信息內容，確保信息內容不涉及國家秘密，經科負責人及分管領導審閱后方可發(fā)布。
(三)不得利用網絡傳輸涉及國家秘密的信息，利用網絡傳輸涉密信息而導致發(fā)生泄密事件的，依照有關法律法規(guī)規(guī)定，嚴肅追究有關人員的責任。
九、計算機信息系統保密管理
(一)涉密計算機信息系統管理人員要嚴格執(zhí)行國家有關保密法律、法規(guī)規(guī)定，嚴格落實各項規(guī)章制度，切實提高保密意識和保密技能。
(二)涉密信息網絡要與非涉密網絡物理分離，做到專機專用、專人管理。
(三)禁止在與公眾網絡相連的計算機上存儲、處理和傳輸黨和國家的秘密信息;禁止使用處理涉密信息的計算機撥號連接互聯網。
(四)禁止使用處理涉密信息的計算機玩電子游戲。
(五)禁止在非涉密計算機系統處理涉密信息。
(六)禁止將涉密載體在涉密網絡與非涉密網絡之間交替使用。
(七)禁止文件接收計算機接連互聯網。
(八)涉密計算機信息系統管理人員要切實增強責任心，一旦發(fā)生泄密事件，嚴肅追究有關人員責任。
十、檔案鑒定、銷毀
(一)鑒定檔案保存價值的原則、保管期限的標準以及銷毀檔案的程序，按照國家檔案行政管理部門的有關規(guī)定執(zhí)行，嚴禁擅自銷毀檔案。
(二)嚴格執(zhí)行《檔案法》和《機關檔案業(yè)務建設規(guī)范》要求，每年至少一次全面檢查檔案的保管情況，發(fā)現問題及時解決。
(三)對各門類檔案的鑒定工作，要嚴格執(zhí)行國家有關檔案鑒定的規(guī)定，對保管期限已滿的檔案，應當及時進行鑒定。
(四)鑒定、銷毀檔案，必須統一標準，每五年進行一次集中鑒定、銷毀工作。
(五)銷毀檔案必須經單位領導初審后，填寫《檔案銷毀清冊》報檔案行政管理部門批準后，派專人鑒銷，并寫出專題報告，由檔案室存檔。
保密制度培訓心得體會篇一
（一）。
6月15號我有幸給班組全體成員作安全保密宣傳培訓，此次培訓是圍繞車間當前保密現狀和基層員工能更好的強化保密意識而做！
一、設備電腦的管理。
1.設備電腦是和生產設備連接的電腦。
2.設備電腦只允許插拔設備專用u盤，不得插私人u盤或公司除設備專用u盤以外的u盤。
3.設備電腦不能用來做辦公使用，只能用于設備數據輸出和處理（不許寫。
總結。
報告做考勤做qc等人工輸入的辦公信息）。
4.不得導入或存儲涉密信息。
二、移動存儲介質的保密管理。
1.公司移動存儲介質由保密辦公室負責統一定制，因工作需要由使用單位提出書面申請，經保密辦公室審核同意后，辦理領用手續(xù)。
2公司各單位移動存儲介質由本部門兼職保密員統一集中管理，并建立使用記錄。
3嚴禁將個人具有存儲功能的電磁存儲介質和電子設備（如：手機、mp。
3、照相機、攝像機等）帶入生產車間和其他涉密場所。
二、涉密移動存儲介質使用管理。
1涉密移動存儲介質在公司內部單位之間相互借用或復制時，借用部門應嚴格履行登記手續(xù)。
2外出借用涉密移動存儲介質用于采集、處理、打印、拷貝涉密文件、資料的，使用人在使用后應將全部涉密信息刪除并退還公司保密辦公室，保密辦公室進行安全保密檢查。
三、
非涉密移動存儲介質保密管理。
1.非涉密移動存儲介質嚴禁在涉密計算機中使用。
2.公司各單位應對非涉密移動存儲介質建立臺賬，并由兼職保密員負責集中管理。
3.報廢非涉密移動存儲介質，應先將非涉密移動存儲介質內的信息進行清除，統一交回公司保密辦公室，由保密辦公室負責集中進行銷毀。
4.非涉密移動存儲介質要采用先登記后使用的管理辦法。
三、無線通信設備的保密管理。
1、涉密人員不得使用他人贈予的手機。
2、嚴禁在涉密場所（車間）使用無線通信設備（對講機、手機、無線話筒等）。
四、通信及辦公自動化設備保密管理。
2.嚴禁使用普通傳真機傳遞國家秘密信息。使用普通傳真機傳送信息，應履行登記手續(xù)。
五、手機使用保密管理。
1.涉密場所禁止使用手機，進入要害部門（部位）嚴禁將手機帶入。
2.涉密場所應當在醒目位置設置禁止使用手機的警示標識。
3.召開重要涉密會議和舉辦重要涉密活動應在有關通知中對手機使用保密管理提出明確要求，現場應當使用手機信號干擾器，并關閉場所建筑物內的移動通信轉發(fā)或增強設備。
4.公司所有人員（含外來人員）使用手機應當履行以下義務：
不得在手機通話中涉及國家秘密，不得使用手機發(fā)送、存儲、處理包括語音、文字、圖像等有關涉密事項的信息，不得將手機與涉密計算機（含非涉密計算機）和信息系統連接，不得在涉密辦公場所使用手機上。
涉密人員使用手機丟失或出現異常情況，應當及時向本單位保密員以及公司保密辦報告。
5.使用3g手機應遵守如下保密要求：
嚴禁將3g手機帶入涉密場所，進入車間應將3g手機放入手機柜中集中保存。
嚴禁將3g手機連接涉密計算機（含非涉密計算機）及辦公自動化設備。
嚴禁用3g手機在公司內進行拍照、攝像，嚴禁使用3g手機存儲、處理、傳輸涉密信息。
嚴禁使用他人贈予的3g手機，各單位凡是使用3g手機的人員均應填寫《3g手機登記表》，同時報公司保密辦備案。
召開涉密會議和舉辦涉密活動，要采取技術防范措施，防止使用3g手機造成泄密。在非屏蔽場所召開涉密會議和舉辦涉密活動時，要安裝具有屏蔽3g手機發(fā)射功能的干擾設備。
此次培訓時間雖只有一個半小時，通過收集培訓材料，到給大家講這些內容，我也是收獲頗多。一，計算機絡泄密的隱蔽性，告誡我們要以百分之一百的態(tài)度對待這項工作，不能有半點松懈，不能存半點僥幸心理，在平時工作中，保密意識不能丟，保密工作的生命就是安全，在保證安全的前提下才能提高效率，我們創(chuàng)新工作思路一定要把握這個原則，否則保密只能越保越危險。二，是結合實際，落實保密責任。做好保密工作要落實相關責任，落實好保密責任，提高保密防范能力，確保涉密信息系統安全有效運行。三是強化督促檢查，推進工作順利開展。把保密檢查工作規(guī)范化、制度化、經常化，發(fā)現問題，及時整改，檢查不是目的，我們在進行檢查的同時，一定要注意與宣傳教育的結合，最終達到提高保密意識，增強保密技能，確保國家秘密安全的目的。
（二）。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的。
教學。
舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。老師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象?，F在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間出現了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗常常以成人的眼光審視嚴謹系統的科學，并以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現在孩子們面前。如何使我們的科學課堂愈發(fā)顯得真實、自然厚重而又充滿著人情味，作為科學老師的我更要關注的是蘊藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗，我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學大餐”！
此外，我還認識到：一節(jié)好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐成在后續(xù)。一節(jié)好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗??是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節(jié)好的科學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注科學方法，體現科學課的靈魂，使科學課上出“科學味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進！
（三）。
六月初，縣委辦組織我們進行了黨政系統文秘人員的培訓，并在此期間學習了《新保密法》，對保密工作有了進一步的認識。在此次學習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發(fā)展的今天，如何在新時期做好基層黨政辦的保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。在此，我結合自己的感想，談一下自己在此次培訓中所獲得的一些體會：
古人云“時時檢飭，謹言慎行，守口要密，防意須嚴”，說的是君子保守秘密修德養(yǎng)性的處世之道?！懊孛堋倍指饔幸弧氨亍保簿褪菫椤靶摹奔恿艘话驯ｋU鎖。而守口如瓶，一諾千金更是我們中華民族的君子之道。
在革命戰(zhàn)爭時期，有邱少云烈士為了掩護大部隊深夜進攻的秘密，而寧肯活活被流彈的烈火燒死，一動不動。而《紅巖》中的江姐為了保護重慶地下黨組織的秘密，寧肯經受敵人的嚴刑拷打，堅強不屈?！都t燈記》中的李玉和一家為了保護游擊隊的密電碼，更是前仆后繼的走革命道路。革命先烈用生命和鮮血向我們證明了保守機密，維護民族和黨的利益高于一切！如今，通訊發(fā)達之神速令人驚嘆，真可謂：一機在手可知天下之事。隨著電腦入住百姓家庭，絡世界向人們打開了互通有無，共享彼此信息的便利條件，這就意味著涉及計算機中的信息對所有用戶都是公開的，顯示器的輻射最強，稍加改裝的普通電視機，在30米內就可以接收到正在工作的計算機顯示屏上的信號。有關情報傳遞的途徑已今非昔比，一些竊密分子仍然可以通過運用“黑客”程序等各種技術手段，竊取絡內計算機系統的秘密信息，所以，保密工作的涉及面也是非常之廣。
通過對《新保密法》的學習，我在總結自己不足的同時，也對自己在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。
在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下幾點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結合一些泄密教訓來看，那些泄密責任者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產生了一些錯誤的認識，例如單位內部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關系較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領會《新保密法》的精神實質，隨時比照《新保密法》的內容進行自我反思，查找自己對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是保持職業(yè)操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與集體的利益。在對待保密工作上，我會保持一個清醒的認識，在面對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自己，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。
保密制度培訓心得體會篇二
在此次保密教育培訓學習中，我強烈地意識到保密工作是一項十分重要的工作，是確保公安工作順利開展的重要保障。對于做好公安機關的保密工作，我有以下建議。
一是強化責任落實。要建立健全保密組織機構、明確崗位職責，做到領導到位、責任到位、措施到位。將保密工作列入議事日程，做到與業(yè)務工作“同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲”，種好保密工作“責任田”。
二是強化制度建設。研究制定適合本單位、本部門的安全保密管理制度，認真查擺薄弱環(huán)節(jié)，及時堵塞風險漏洞，做到用制度管人、按制度辦事。
三是強化網絡管理。網絡是竊密泄密的主渠道和重災區(qū)，通過互聯網發(fā)布信息之前，要嚴格落實信息公開保密審查，杜絕敏感信息在互聯網上傳輸。
四是強化監(jiān)督檢查。定期開展保密自查自評、進駐式保密檢查，既能起到保密提醒、宣傳教育的作用，又能檢驗基層公安隊伍保密工作的水平，有助于提高防泄反竊密的能力。
五是強化人員管理。嚴格落實涉密人員崗前審查、在崗管理、離職離崗等保密要求，強化安全保密意識，繃緊安全保密這根弦，筑牢安全保密防線。
保密制度培訓心得體會篇三
4月10日我參加了未央區(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際。教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題〝開處方〞，要解決〝怎么辦〞的問題。也就是說課題研究的首要前期是〝腳踏實際〞。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題。一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證。制定研究計劃。查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則?？茖W性原則。過程性原則。合作性原則。推廣性原則。課題研究的一般流程有選題。論證。成立課題組。申請立項。開題。制定課題實施方案。按計劃實施研究。研究結果的呈現。結題鑒定等。楊老師特別強調了〝按計劃的實施〞，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間（可以提前幾天），確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：
1、從日常的教學實踐中發(fā)現問題。
2、從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。
3、從先進的經驗和方法中提出問題。
4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高。不求大。不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析。評價和預測，是課題確定的深化。
三、培訓使我收獲收獲最大的是楊老師就我的《中學政史地課堂合作學習的調查研究》課題進行了如何進行課題研究的具體操作，其中他以我的研究重點講了研究的方法，對我的課題研究觸動很大。如：楊老師倡導的第一個研究方法是：同伙中的辯論。他認為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要〝認真的思考〞。〝深入實際中去調研〞。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，〝課堂內還是課堂外和合作學習〞；〝學生。家長對合作學習的看法〞；〝合作學習與自主學習有什么關系〞等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出〝你的研究是否推廣〞，4月7日—8日我有幸參加了〝兵團小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新？如何豐富教學資源？如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生。老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究〞課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價？語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
1、兵團實現了對教育投資10億元。
2、完成了教育體制的改革。
3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。
4、課程改革的全部實施。
5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。
6、教師特設崗位計劃。
7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。
1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。
2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。
3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
保密制度培訓心得體會篇四
201x年x月x日至x月x日，我參加了xxx培訓班。兩天的培訓，緊張而充實，讓我收獲頗豐，現我將此次培訓的學習心得小結如下：
一、新時期給保密工作提出更多新的難題。當今世界，科技發(fā)展日新月異，這種發(fā)展趨勢可以簡單概括為：政治多極化、經濟全球化及信息網絡化。當今時代又被稱為“信息時代”，大洋彼岸發(fā)生的事情只要幾秒鐘我們就可以知道。這使我們的保密工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。所謂機遇，就是科技手段的運用使保密工作得到發(fā)展和進步；所謂挑戰(zhàn)，就是各種科技手段的迅猛發(fā)展增加了保密工作的難度，給保密工作帶來了新的問題。
二、新時期保密工作出現的新問題。主要有以下兩點:一是保密與交流的界限劃分越來越不清楚?！皯摫Ｗ〉谋Ｗ。瑧摻涣鞯慕涣鳌笔潜Ｃ芄ぷ鞯脑瓌t之一。不能為了保密，就不公開、不交流。保密是暫時的、相對的，公開、交流是絕對的、永恒的。經濟全球化使得保密與交流的界限難以掌握，這無形中增大了保密工作的難度。二是信息安全面臨巨大挑戰(zhàn)。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。為此，國家保密局近幾年出臺了一系列規(guī)定，如《關于加強計算機管理的暫行規(guī)定》、《計算機信息系統保密管理暫行規(guī)定》、《計算機信息系統互聯網的規(guī)定》等等，其目的就是為了解決計算機信息網絡的保密問題。
三、加強保密宣傳教育，提升防范意識。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。然而，在平時的工作中，部份涉密人員、甚至極少數領導干部保密意識有所淡化，保密麻痹思想滋長，認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，孰不知當今世界并不安寧，緩和中蘊藏著動蕩和危機，特別在科技、經濟領域，沒有銷煙的斗爭無處不在，無時不有。因此，要加大保密宣傳教育力度，經常組織單位人員學習有關保密法律法規(guī)，利用各種時機敲“警鐘”，使全體人員認清：保守國家機密不僅是每個公民的神圣職責，更是關系到國家安全和民族興衰的大事。同時，要經常利用失泄密的典型案例，進行保密警示教育，不斷提高全體人員的憂患意識，繃緊有密必保這根“弦”。
四、加強保密技能學習，養(yǎng)好良好工作習慣。廣大保密工作者和涉密人員要不斷學習保密知識，嚴格按章辦事，熟知和掌握各種文件的收發(fā)、登記、清退、銷毀、歸檔等操作規(guī)程，熟悉并認真執(zhí)行計算機信息系統、通信、辦公自動化等方面的保密規(guī)定。在實際工作中，要明確區(qū)分工作用和個人用的優(yōu)盤和計算機，杜絕混用，在工作中接觸的涉密電子文件，要及時清理，該歸檔的要及時歸檔，不能私自留存，離崗及調任時要對自己持有的涉密載體進行清理，有關部門應監(jiān)督其登記、交接，不留隱患。
西安市公安局法制處肖鋒濤隨著信息化進程的不斷加快，信息安全問題也越來越突出。信息安全關系到國家的政治安全、軍事安全、經濟安全、科技安全和社會安全，關系到改革開放和社會主義現代化建設事業(yè)的興衰成敗，黨中央、國務院在部署全國信息化建設中，把信息安全保密工作提上了戰(zhàn)略地位，指出要一手抓信息化建設，一手抓信息安全保障工作。尤其通過學習《中華人民共和國保守國家秘密法》，更深刻理解了加強公安信息保密工作的重要性。
三是加強信息安全。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切。特別是因計算機的廣泛迎用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問題也是有目共睹的。特別是我國現階段，計算機和網絡關鍵部分的核心技術還要依靠進口，因此存在很大的安全隱患。技術大國有能力在我們不知道的情況下，在我們進口的網絡設備上安裝監(jiān)聽程序，從而達到竊取我們在網絡上傳輸的秘密信息的目的。除了硬件方面存在劣勢外，軟件也問題很多，病毒感染，通過電子郵件等方式將病毒輸送到涉密計算機上，造成整個網絡癱瘓，涉密數據全部丟失或傳輸出去。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來彌補硬件上的不足。
四是新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我局公安重點工作順利開展，為我局公安信息化工作的順利進行提供保障。
五是切實加強對本部門存儲涉密信息的計算機和局域網絡的管理。對計算機和局域網絡必須有專人管理。當本部門計算機通過通信線路向其他計算機或網絡傳送涉密信息時，應采取安裝防火墻等技術保護措施。
保密制度培訓心得體會篇五
曾經，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。參加課題培訓之后就覺得有趣多了,下面是帶來的參加課題培訓的心得體會，歡迎查看。
4月10日我參加了未央區(qū)在大明宮小學組織的課題研究專項培訓，在培訓會上，西安文理學院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。
楊老師的的《課題研究的實施》對課題研究的過程進行了詳細的說明，特別是對研究中的誤區(qū)講解的非常清楚，把我們在日常課題研究中出現的失誤做了總結說明，使我對課題研究有了一個系統的認識，許多疑惑中行的問題都得到了比較好的解決。特別是楊老師的整個講解過程幽默生動。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。下面我將自己的一些學習心得體會簡單寫出來。
一、通過培訓使我明白了課題研究實際上就是要解決我們日常教學中的所遇到的實際問題，研究對象研究問題要切合實際，要立足于自己的教學實際、教學對象以及在教學中遇到的問題去選擇研究課題，切忌空而大，沒有實際價值，更不能為了某一功利的目的而去研究。用楊老師的話說，課題研究就是對我們教學中遇到的問題“開處方”，要解決“怎么辦”的問題。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實1際”。
二、通過培訓使我清楚明確了課題研究的整體過程。課題就是一個問題、一個主題，課題研究是科學研究最常見最基本的方式。課題研究的過程包括了課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻資料等。我們所進行的課題研究是學校發(fā)展的需要，教師成長的需要。課題研究必須具備：方向性原則、科學性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題實施方案、按計劃實施研究、研究結果的呈現、結題鑒定等。楊老師特別強調了“按計劃的實施”，他說：任務一定要具體到每一個人，具體到時間(可以提前幾天)，確保計劃的有效實施。楊老師認為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：1.從日常的教學實踐中發(fā)現問題。2，從教育教學實際，所急需解決的問題中提出問題。3、從先進的經驗和方法中提出問題。4、從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進行分析、評價和預測，是課題確定的深化。
2究的側重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認識。進行一個課題研究不要著急著動手，要“認真的思考”、“深入實際中去調研”。如：楊老師很快對我的課題提出了許多問題，“課堂內還是課堂外和合作學習”;“學生、家長對合作學習的看法”;“合作學習與自主學習有什么關系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。
四、把楊老師的培訓和我自己的實際課題研究進行對比，我發(fā)現自己的研究差了許多的環(huán)節(jié)，甚至還有一些環(huán)節(jié)自己根本沒有想到，如：在結論方面，楊老師提出“你的研究是否推廣”，這個問題我自己根本就沒有想過，想想自己在很大程度上只是把課題研究當做了一項任務沒有真正從教學中去落實研究。
總之，通過培訓使我我認識到進行一個課題研究真不容易，要有一個業(yè)務能力強，組織能力強的團隊，踏踏實實干事的教學者。我也堅信認識比行動更重要，我們要進行課題研究，一定要首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要組織了一個規(guī)范的團隊，不斷學習，要科學、有一定的策略。
進行課題研究我們要不斷思考、不斷反思、不斷調研，立足課堂致力于課堂改革，尋找合適的切入點，選擇適合的課題進行研究。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認真思考、深入調研、持之以恒進行課題研究。
4月7日-8日我有幸參加了“兵團小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，會上教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心評價處處長莫景祺，為我們做了《教學案例與教學設計的區(qū)別與撰寫》的報告。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心小項目辦副主任陳啟德為我們做了《課題研究的基本理論與實施》專題報告。同時我們還聽了四節(jié)研討課：兵團二中的劉倫老師的兩堂《尊嚴》，兵團三中的楊曉玲老師的《丑小鴨》，石河子一小卜文嫻老師的《女媧補天》。無論是教育部專家的報告，還是兵團選送的研討課，都是非常精彩令人難忘。應該說專家就是專家，點評四堂課之后，我真有了茅塞頓開的感覺。
會議的盛況我不多做贅述，我想就此去的感受談一談。
第一點：兵團從20xx年進入課改至今已有五年了，我們新課程實施的幾年里，感到最困難的就是如何繼承與創(chuàng)新?如何豐富教學資源?如何進行評價等問題，應該說各校教研室最頭大最敏感的就屬評價了。怎樣正確的評價學生、老師和學校是擺在我們這些課改老師面前的一大課題。一直以來都在思考這個問題，今天我們參加了小學生語文能力評價實驗與研究”課題開題培訓會，由此受到啟發(fā)，語文可以進行細化的評價，其他科目能否也進行細化的能力評價?語文可以搞研究，其它科目也應該可以搞。
4與專家互動之后，給劉老師提出了更高更新的要求，同課異構重新上，兩次上課特點迥然不同。有評價體現更多的第二次上課，老師的語言少了很多，而學生的理解，思維的碰撞卻增加了許多。由此可見，假如劉倫老師沒有扎實的教學基本功，沒有豐富的知識底蘊，沒有對語文能力評價理解的透徹，沒有較強的教學機智，是難以在如此短的時間內駕馭自如修改到位的。
第三點：新課程對我們的要求是教師只有擁有足夠的知識底蘊才能自如的駕馭各方面的知識.有一位教育者說過：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，而新課改的的觀點卻是：“要給學生一杯水，教師不能再是一桶水了，而是一泓流淌不止的活水”.因而教師更要學習學習再學習。兵團三中楊曉玲老師上的《丑小鴨》在課堂中烘托出的那種催人淚下的氣氛真是一種語言藝術;卜文嫻老師上的《女媧補天》更是獨具匠心，板書設計巧妙，課堂高潮疊起，一邊聽著別的老師的課，一邊審視自己，及時做了許多的修改才達到這樣的效果的，這也是教師的專業(yè)發(fā)展很好的體現，反映出一種教學的機智，更體現出教師的豐富內功。
第四點：回來后，要抓緊時間將這一課題布置下去，認真開展實驗研究，通過實驗研究貫徹落實語文課程標準，建立小學語文評價體系，提高學生的語文能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展，深化課堂教學的改革。達到師生共同成長的目的。
5教育投資10億元。2、完成了教育體制的改革。3、義務教育階段保障機制的形成，兩免一補的逐步實施。4、課程改革的全部實施。5、教師隊伍的培訓開拓了新思路。6、教師特設崗位計劃。7、中小學繼續(xù)教育第二個管理周期已全部完成等等，會上鄭處長還對我們教師提出要求：進行課題研究，不是為了研究而研究，要把握幾點。1、要切合實際，從教學實踐中來要能指導教學實踐。要切合教師專業(yè)發(fā)展的實際。2、要有創(chuàng)新，樹立新的理念，探索新的方法，提供新的方式，要做到相互交流產生火花，不要人云亦云。3、要學而有用，研究結果要有操作性，要在教學實踐中有指導，能舉一反三，在更大的面上能夠推廣。從而促進教學的可持續(xù)發(fā)展，引導出一種發(fā)展方向。
我認為鄭處長提的要求非常中肯，對我們搞研究的教師來說具有很好的指導意義。對承擔課題研究的學校來說更是如此。按照兵團教研室的要求，回來后，要抓緊時間將本校的課題實施方案拿出，發(fā)兵團教研室一份，發(fā)師教研室一份。這項工作我們學校正在進行。
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于20xx年12月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
6辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題、立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟、想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
7來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。
通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
---來源網絡整理，僅供參考。
保密制度培訓心得體會篇六
今年中心繼續(xù)在全體職工中組織開展了保密知識學習和保密知識測試工作，進一步提高了我們對保密工作重要性的認識，提高了保密意識，增強了防范意識，為中心保密試卷印制業(yè)務的順利開展提供了有力保障。
通過此次保密知識培訓和對《中華人民共和國保守國家秘密法》的學習，我更加更深刻地認識到加強安全保密工作的重要性：保密工作是一項管理工作，它是從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過一系列手段和措施約束、規(guī)范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定的時間內控制在一定的知悉范圍內，防止被非法泄密和使用。我們每一名職工只有把保密工作當成保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來做，才能保障中心各項事業(yè)順利進行。
在以后的工作中，我將努力做到以下幾個方面：
一、提高思想認識，強化保密意識。在以后的工作、學習和生活中，我將進一步提高思想認識，努力從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，在言行上逐步養(yǎng)成保密習慣，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，強化保密意識，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障中心事業(yè)發(fā)展、維護試卷印制安全的一項重要工作來做。
二、做好本職工作，加強保密防范。保密工作是一項長期的艱巨的工作，任何時候均不容忽視。因此，無論是在平時還是在保密印制期間，我們都不能放松保密防范，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，努力做好本職工作，堅決杜絕保密麻痹思想的滋長，不能認為“周邊無戰(zhàn)事”，可以“刀槍入室，馬放南山”了，作為一名倉管人員，我將立足本職工作，在職責范圍內，加強對倉庫的管理和巡查，確保所有入庫出庫物品旅行嚴格的審批登記檢查，確保進入保密區(qū)的物品無違禁，離開保密區(qū)的物品無夾帶。
三、提高自身素質，確保信息安全。當今時代，信息網絡化使信息和安全的關系顯得越發(fā)密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。因此，在日常的工作中，我們要加強計算機、手機的使用管理，同時，努力提高自身素質，適應新的形式，嚴格執(zhí)行有關操作規(guī)程，不進行影響和危害系統正常運行和數據安全的行為，堅決做到涉密信息不上網，上網信息不涉密。
新的形勢給保密工作帶來了新的挑戰(zhàn)，因此，我們每一名職工都要高度重視對基礎理論知識的學習，確保業(yè)務專業(yè)知識的精深，努力加強保密知識學習，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為中心保密試卷印制工作的順利開展，為中心精神文明建設貢獻自己的力量。
保密制度培訓心得體會篇七
在當今社會，隨著科技和信息的高速發(fā)展，保密問題變得越來越重要。特別是在企業(yè)、機構和政府機關中，保密意識的提高和培訓變得尤為重要。通過培訓，員工能夠掌握保密知識，意識到保密工作的重要性，從而更好地維護企業(yè)、機構和政府機關的利益和形象。本文將從個人角度出發(fā)，分享我在培訓保密方面的心得和體會。
第二段：認真聽講。
在接受保密培訓時，首先要認真聽講。要充分掌握保密政策和有關法規(guī)，并認識到保密的重要性和責任。培訓課程中，要主動參與討論和提問，盡快弄懂概念和流程，增強對保密工作的理解。我們還應當主動爭取學習機會，和專業(yè)人員交流，以達到更好的學習效果。
第三段：落實保密要求。
保密不是一句口號，更不是一種形式主義。在工作中，我們必須要落實保密要求。前提條件就是認真遵守保密協議和管理規(guī)定，并嚴格執(zhí)行工作流程和管理制度。同時，保護資料安全需要我們保持警惕，防止外泄。我們還應該建立正確的保密意識，從思想上落實好保密工作，并自覺抵制不職業(yè)行為。
第四段：不斷提升技能。
保密工作與時俱進，發(fā)展迅速。為了更好的服務于企業(yè)、機構和政府機關，員工不斷提升自己的保密技能是很必要的。不斷學習新的保密技術、保密制度、保密工作理論，可以提升自身的保密水平。這樣，我們才能及時掌握新的保密技術和方法，及時應對信息安全威脅，確保信息安全的連續(xù)性。
第五段：結語。
在工作中，保密工作有時候看起來并不是那么重要，但信息泄漏可能導致極大的后果。因此，很多企業(yè)、機構和政府機關都注重保密工作的培訓和理論。每個員工都應該努力去學習保密知識，提高保密技能。我們應該始終把保密工作放在首位，積極地進行保密培訓和學習，堅守保密原則，做好信息安全防護工作，共同構建一個安全可靠的信息化環(huán)境。
保密制度培訓心得體會篇八
在xx市保密教育實訓平臺，通過講解員講解黨在各個時期的紅色保密故事、剖析近年來發(fā)生的典型失泄密案例、現場演示計算機等自動化竊密泄密技術，我深感觸目驚心、責任重大，意識到保密就在身邊、泄密就在瞬間。
改變“無密可保”“有密難?！钡腻e誤觀念，謹記“保密工作無小事、細小之處見成敗”，認清當前保密工作面臨的嚴峻形勢，增強做好新時代保密工作的`責任感和緊迫感，時刻繃緊保密之弦，筑牢保密防線。
正確區(qū)分涉密載體和非涉密載體，嚴格按照保密規(guī)定開展保密工作，做到不在非涉密電腦上起草、存儲、傳輸涉密文件，不用手機拍攝、微信傳輸涉密文件，不在無安全保密措施的場所閱讀涉密文件，等等。
隨著信息化的快速發(fā)展，竊密的對象、領域、形式等發(fā)生了較大變化，竊密的技術更先進、形式更隱蔽、手段更狡猾，要求我們在日常生活工作中加強對保密知識的學習，不斷提高反竊密、防泄密的技能和本領。
保密制度培訓心得體會篇九
第一條 為保障公司整體利益和長遠利益，使公司能夠長期穩(wěn)定高效地發(fā)展，適應激烈的市場競爭，根據公司實際情況特制定本制度。
第二條 公司秘密是指一切關系公司安全和利益，在一定時間內只限一定范圍內人員知悉的事項。
第三條 公司成立保密工作領導小組，總經理任組長，領導公司保密工作，日常保密監(jiān)督檢查工作由綜合辦負責。各部門負責人為本部門的保密工作負責人。
第四條 所有公司員工都有義務和責任保守公司秘密，對待保密工作必須慎之又慎。
第五條 對公司秘密知曉范圍執(zhí)行壓縮控制的原則，員工只在管轄范圍內根據工作需要知曉相關的公司秘密。
第六條 本制度適用于公司全體員工。
第二章 公司秘密的范圍
第七條 公司經營、發(fā)展戰(zhàn)略中的秘密事項。
第八條 公司就經營管理作出的重大決策中的秘密事項。
第九條 公司對外活動(包括外事活動)中的秘密事項以及對外承擔保密義務的事項。
第十條 維護公司安全和追查侵犯公司利益的經濟犯罪中的秘密事項。
第十一條 客戶檔案、合同及公司營銷網絡的有關資料。
第十二條 公司重要會議決議、重要決定中的秘密事項。
第十三條 其他公司秘密事項。
第三章 密級分類
第十四條 公司秘密在保密認證前暫分為兩類：秘密、內部。
第十五條 秘密是指與公司生存、經營、人事等有重要利益關系，泄露會使公司的安全和利益遭受嚴重損害的事項，主要包括：
(一)公司投資情況及其載體。
(二)公司總體發(fā)展規(guī)劃、經營戰(zhàn)略、營銷策略、商務談判內容及其載體、正式合同及協議書、成本及利潤率。
(三)公司內部重要決定及重要會議紀要。
(四)公司涉密人員計算機開啟密碼，重要磁盤、磁帶的內容及其存放位置。
(五)公司財務專用印簽、帳號、保險柜密碼、年度財務預決算報告及各類財務報表、統計報表。
(六)公司與外部高層人士來往情況及其載體。
(七)獲得競爭對手情況的方法、渠道及公司相應對策。
(八) 客戶檔案及相關資料。
(九)按檔案法規(guī)定屬于秘密級別的各種檔案資料。
第十六條 內部是指與公司生存、經營、人事等有較大利益關系，泄露會使公司的安全和利益遭受損害的事項，主要包括：
(一)公司市場調查預測情況，未來新產品市場預測情況及其載體。
(二)公司財務檔案、人事檔案、科技文件和資料檔案的安全保衛(wèi)措施情況。
(三) 營銷企劃方案。
(四)公司領導任免未公布前。
(五)按檔案法規(guī)定屬于秘密級別的各種檔案資料。
第四章 密級內容涉及范圍
第十七條 秘密級：總經理、副總經理級以上的管理人員及與秘密內容有直接關系的工作人員。
第十八條 內部級：部門經理級別以上的管理人員以及與內部內容有直接關系的工作人員，允許知曉與本工作相關的內部秘密事項。
第五章 保密措施
第十九條 員工在公司任職期間的工作成果歸公司所有，并按《保守商業(yè)秘密合同》及本制度進行管理。
第二十條 員工必須具有保密意識，必須做的到不該問的絕對不問，不該說的絕對不說，不該看的絕對不看。未經領導批準，不準開展本崗位外的業(yè)務活動，不準串崗。
第二十一條 對外交往與合作中如需要提供公司的秘密事項，應先由行政副總經理批準，特殊情況須經總經理批準。
第二十二條 員工對公司秘密必須承擔保密責任和義務。
第二十三條 嚴禁在公共場所、公用電話、傳真上交談、傳遞保密事項。
第二十四條 不準在私人交往在泄露公司秘密。
第二十五條 公司員工發(fā)現公司秘密已經泄露或可能泄露時，應立即采取補救措施并及時報告綜合辦經理，綜合辦經理須立即作出相應處理。
第二十六條 有計算機、復印機、傳真機的部門都要依據本制度制定本部門保密細則，并加以嚴格執(zhí)行。
第二十七條 掌握公司秘密的人員在工作變化時，應即時辦理交接手續(xù)，并由主管領導簽字。
第六章 保密環(huán)節(jié)
第二十八條 文件打印
(一) 由文件原稿提供部門負責人簽字，簽字人對文件內容負責任，不得出現對公司不利或不該宣傳的內容，同時確定文件編號、保密級別、發(fā)放范圍、打印份數。
(三) 打印完畢，所以文件廢稿應全部銷毀，計算機存盤視情況應刪除或加密碼保存。
第二十九條 文件發(fā)送
(一)文件打印完畢，由綜合辦專人負責轉交發(fā)文部門，并作登記，不得轉交無關人員。
(二)嚴禁讓未轉正員工發(fā)送保密文件。
(三)保密文件應交發(fā)文部門負責人或其指定人員簽收，不得交給其他人員。
(四)發(fā)文部門下發(fā)文件應認真中好發(fā)文登記，對于剩余文件應妥善保管，不得遺失。
第三十條 文件復印
(一)原則上保密文件不得復印，特殊情況由行政副總批準。
(二)文件復印做好登記。
(三)復印件只能交給部門負責人或其指定人員，不得交給其他人員。
(四)一般文件復印應有部門負責人簽字，注明復印份數。
(五)復印廢件應即時銷毀。
第三十一條 文件借閱：保密文件限下發(fā)范圍內人員借閱，必須經借閱方負責人、綜合辦經理簽字批準。提供方加以專項登記，借閱人員不得摘抄、復印時，須經綜合辦經理簽字并注明。
第三十二條 傳真件
(一) 保密文件傳遞，不得通過公用傳真機。
(二) 收發(fā)傳真件應做好登記。
(三)保密傳真件發(fā)件人只能為部門負責人或其指定人員，不得為其他人。
第三十三條 音像制品
(一) 總經理等主要領導講話，公司錄象等一切與公司利益安全關系重大的均為保密材料。
(二) 音像制品由各部門兼職檔案員負責收集歸檔。
(三) 音像制品統一由綜合辦檔案室集中存檔管理。
第三十四條 質量部文控室
(一) 質量部文控室為資料保管重地，無關人員一律不準出入內。
(二) 保密文件保管應與普通文件區(qū)別，按等級、期限加強保護。
(三) 過期檔案銷毀應兩人以上參加，由行政副總或總經理簽字批準，并做好登記。
第三十五條 協作方管理
(一) 涉密項目或產品外協作，必須由相應密級單位承擔，簽訂相關協議。
(二)來訪協作方客人要遵循《公司出入管理制度》。
(三)協作方客人在公司活動范圍應嚴格遵照事先劃定的區(qū)域，陪同人員對此負責。
(四)協作方客人到公司參觀，不得讓其接觸公司保密文件。
第三十六條 保密部門管理
(一)凡涉及公司秘密事項的工程部、質量部文控室為保密部門。
(二)保密部門出入人員應進行控制，無關人員不得進入。
(三)保密部門對外文件、資料交流應由部門負責人指定專人負責操作。
(四)保密部門應根據部門情況制訂保密細則，指定專人做好保密文件、資料的登記、保管、使用記錄、定期歸檔工作，不得遺失。
(五)人走要上鎖，并嚴加保管鑰匙，下班禁止明放秘密文件。
(六)清潔衛(wèi)生要有專人負責或者在專人監(jiān)督下進行。
第三十七條 涉密會議
(一)所有重要會議由安保人員協助相關部門做好保密工作。
(二)參加會議人員應嚴格控制，無關人員不得參加。
(三)會議召集部門應認真做好到會人員簽到、資料發(fā)放登記工作。
(四)會議錄音、攝影、攝像人員由綜合辦定。
(五)重要會議的紀要由記錄人員在指定地點整理、打印。
第三十八條 宣傳報道
公司對外宣傳報道由綜合辦負責，宣傳報道稿件由總經理簽發(fā)。
第三十九條 涉外活動
公司涉外活動需得到總經理批準，具體由行政部負責安排接待，接待過程不得泄露公司秘密。
第七章 責任考核與獎懲
第四十條 公司組織對員工每年兩次保密考核，凡員工泄露公司秘密，按規(guī)定程序進行泄密事件報告和查處，視情節(jié)和所造成后果的嚴重程度，根據《員工獎懲制度》和《保密獎懲辦法》對當事人和其直接領導進行處罰，必要時追究法律責任。
第八章 附則
第四十一條 本制度由行政部制訂并負責解釋。
第四十二條 本制度自頒布之日起實施。
保密制度培訓心得體會篇十
第一段：引言（200字）。
保密是企業(yè)長期穩(wěn)健發(fā)展的關鍵，因此，每個企業(yè)都十分重視保密工作。作為企業(yè)員工，保密責任是重中之重，有必要加強保密意識，提高保密能力。為了更好地實現保密工作，公司不斷加強保密培訓，我也參加了其中的培訓，獲得了一些寶貴的保密心得體會。本篇文章主要介紹在保密培訓中的學習成果和收獲，探討如何才能更好地應對保密風險和挑戰(zhàn)。
第二段：保密培訓的重要性（200字）。
保密培訓是企業(yè)保密工作的重要組成部分，它不僅有助于員工更好地認識保密的意義和重要性，也可以提高員工的保密意識和保密能力。在保密培訓中，我了解到了刑事責任、民事責任、行政責任和紀律處分等保密方面的知識，同時也了解到了在實際工作中的不良習慣和行為容易引起保密問題，更多地認識了公司的保密制度和保密標準，加強了自己的保密意識。
第三段：如何做好保密工作（300字）。
保密過程中的細節(jié)和規(guī)范非常重要，因此，在培訓中我學習了許多如何做好保密工作的具體操作。例如，只在保密場所和設備上處理相關信息，避免在外部隨意儲存、傳遞和討論信息，定期修改和更新密碼，以及避免使用一些容易破解的密碼等等。同時，在處理敏感信息時要意識到其特殊性和敏感性，加強信息的保護，并禁止以任何形式泄露信息。只有這些具體的操作措施得到貫徹執(zhí)行，才能夠實現真正的保密。
第四段：面對保密風險和挑戰(zhàn)（300字）。
保密工作需要不斷地面對保密風險和挑戰(zhàn)，我們必須保持高度警惕。例如，在使用電子信息的時候，我們必須加強信息安全意識，防范電腦病毒等信息安全問題的發(fā)生。在處理外部人員或者合作伙伴提供的信息時，我們要進行核實，并嚴格遵守公司的保密條款。同時，在工作中要隨時關注外部信息安全風險和保密事件，如發(fā)現異常情況，需要及時向領導匯報。
第五段：結論（200字）。
有效的保密工作需要企業(yè)縝密的保密體系和員工不斷的保密培訓。本文介紹了在保密培訓中的學習成果和體會，以及如何做好保密工作的具體措施和應對策略。最后，希望每個人都能夠樹立起高度的保密意識，將保密工作落實到實際工作中，為企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展做出積極貢獻。
保密制度培訓心得體會篇十一
為了推進學校內涵發(fā)展，營造濃郁的科研氛圍，提高教師們的科研能力，我校于xxxx年xx月至1月開展了教育科研專題校本培訓活動。
該次培訓以《中小學教育科研〝十講〞》為教材，培訓內容包括教育科研方法。文獻檢索的意義和方法。如何把課題做實。教師專業(yè)化成長等主題。集中培訓工作由學?？蒲泄ぷ髫撠熑?。教務處李主任主持。x年1月x日的最后一次培訓，學校邀請了市教育局科研辦朱河清主任主講，朱主任從課題的選題。立項課題的管理等方面，深入淺出的對教育科研工作進行了指導，針對性強，從中受益頗多，下面就談談我個人的一些感受。
一、懂得了科研就在身邊。
通過聽李主任的講座，我明白了，其實教育科研并不是高高在上，它其實就在我們身邊，只要我們在教學中注意細節(jié)，把一些感悟。想法寫下來，并在今后的教學中去改正或發(fā)揚，這也是教育科研的一個方面。
二、認清了開展教育科研的必要性和重要性。
曾經，我和很多老師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業(yè)的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些〝任務〞。為了評職稱，有些〝被逼無奈〞。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業(yè)水平發(fā)展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的隨著教育本身的發(fā)展，社會各界對教育的.期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業(yè)素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業(yè)特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地。系統地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的有計劃地用科學的態(tài)度認識教育現象提煉教育經驗，探索教育規(guī)律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
三、梳理了開展教育科研的過程。內容與方法，找到了門路。完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃。撰寫開題報告？怎樣實施課題，進行過程管理哪？這些疑惑，兩位老師的報告都有講述，使我們對如何開展〝教育科研〞的認識逐步清晰，明白了在開展課題時我們該做些什么。怎么做，找到了做課題的門路，為我們今后開展教育科研指明了方向。通過參加這次培訓，我明白了要做好教師的工作不是一件容易的事，必須走出去，多聽多學多想，注意教學細節(jié)，這樣才能把自己的本職工作做好。
保密制度培訓心得體會篇十二
為加強保密管理工作,嚴防失泄密事件發(fā)生,確保國家秘密安全,結合單位實際，制定本制度。
一、保密守則
(一)不該說的機密，絕對不說。
(二)不該問的機密，絕對不問。
(三)不該的看機密，絕對不看。
(四)不該記錄的機密，絕對不記錄。
(五)不在非保密本上記錄機密。
(六)不在私人通信中涉及機密。
(七)不在公共場所和家屬、子女、親友面前談論機密。
(八)不在不利于保密的地方存放機密文件、資料。
(九)不在普通電話、明碼電報、普通郵局傳達機密事項。
(十)不攜帶機密材料游覽、參觀、探親、訪友和出入公共場所。
二、工作人員保密規(guī)定
(一)不得在非保密場所閱辦、存放秘密文件、資料。
(二)不得擅自或者指使他人復制、摘抄、銷毀、留存帶有密級的文件、資料。確因工作需要復印的，復印件應按同等密級文件管理。
(三)不在非保密筆記本或未采取保密措施的電子信息設備中記錄、傳輸和儲存黨和國家秘密事項。
(四)不得攜帶秘密文件、資料進入公共場所或進行社交。
(五)不準用無保密措施的通訊設施和普通郵政傳遞黨和國家秘密。
(六)不得在私人通信及公開發(fā)表的文章、講話中涉及黨和國家秘密。
(七)不得在涉外活動或接受記者采訪時涉及黨和國家秘密;確因工作需要涉及或提供黨和國家秘密的，應當事先報經有相應權限的機關批準。
(八)不得在出國訪問、考察等外事活動中攜帶涉及黨和國家秘密的文件、資料或物品;確因工作需要攜帶的，須按有關規(guī)定辦理審批手續(xù)，并采取嚴格的保密措施。
(九)實行保密工作責任制。主任對本單位的保密工作負總責，分管領導對分管科及人員的保密工作負責，每一位同志都要對自己從事的工作負保密責任。
(十)堅決同泄密行為作斗爭，對已知的竊取或者泄露國家秘密的行為，要予以制止并及時向有關部門舉報。
三、保密工作會議
(一)保密工作領導小組應當定期聽取保密工作匯報，專題研究保密工作，每年不少于2次。
(二)定期召開保密工作會議，學習保密知識，每年不少于2次。
(三)全體工作人員應當積極參加保密工作會議，并認真作好保密工作會議記錄。
(四)各科每季度至少召開1次保密工作會議，強調科保密工作。
四、定密規(guī)定
(一)定密工作由綜合科負責人負責。
(二)各科負責人認為本科有關業(yè)務應列為秘密內容的，應當及時報綜合科定密。
(三)綜合科應結合安監(jiān)工作實際，客觀地進行定密，并督促落實保密措施。
(四)定密責任人應當根據安監(jiān)工作的變化，及時調整或解除本單位產生的秘密文件。
五、涉密文檔保密管理
(一)文檔人員要模范遵守保密法規(guī)和各項保密制度。
(二)不準在文檔室會客。
(三)凡涉及黨和國家機密以及按規(guī)定不能公開的文件內容，不準以任何方式向外散布。
(四)未經綜合科負責人批準，非文檔人員不準私自將文件帶出文檔室。
(五)丟失文件和發(fā)生失、泄密事件，要及時向分管領導報告，造成重大損失的，要按有關規(guī)定處理。
六、涉密文件傳閱
(一)認真執(zhí)行黨和國家的保密規(guī)定，嚴格按規(guī)定范圍進行傳閱，不準將文件內容隨意泄露給他人，嚴防失、泄、竊密事件的發(fā)生。
(二)文件傳閱一律由綜合科負責。對領導閱批的文件，應根據批辦意見和文件規(guī)定及時傳閱，特急件當日傳完，普通件七日傳完。傳閱時要本著先急后緩、先主后次的原則，保證辦文質量和效率。
(三)傳閱文件要嚴格手續(xù)，做到送出有登記，收回要清點，文件不橫傳。
(四)對領導有批示意見的文件，辦文人員要及時催辦落實，并將辦理結果及時向批文領導匯報，做到事事有回音，件件有著落。
(五)閱文人員應當在辦公室閱讀文件，不得將文件隨意帶出或亂丟亂放，不準從文件傳閱夾中擅自抽走文件或將文件帶回家中。
(六)對涉密文件，必須做到閱后及時上櫥上鎖，確保萬無一失。
(七)傳閱文件要做到勤傳、勤收、勤催辦，不拖、不壓、不誤事。傳閱辦理完畢后，應分類保管。
七、涉密文件借閱
(一)嚴格文件借閱手續(xù)，建立借閱文件登記簿。借閱文件要履行簽字手續(xù)，嚴防丟失。
(二)借閱機密以上文件，需經綜合科科長同意。絕密文件只能在綜合科閱讀，不準攜帶外出。借閱時間一般不能超過兩天，借閱期滿，經辦人員應當及時催問，以防丟失。
(三)不經批準，借閱人員不能隨意摘錄和復印文件內容。
(四)借閱人員必須愛護文件，不準在文件上隨意涂改、勾劃、損壞，凡造成文件損壞、丟失者，按情節(jié)輕重予以處理。
八、上網信息審查
(一)禁止在連接政務網的計算機上連接互聯網。
(二)網絡管理員在互聯網上發(fā)布信息時，應當認真審查信息內容，確保信息內容不涉及國家秘密，經科負責人及分管領導審閱后方可發(fā)布。
(三)不得利用網絡傳輸涉及國家秘密的信息，利用網絡傳輸涉密信息而導致發(fā)生泄密事件的，依照有關法律法規(guī)規(guī)定，嚴肅追究有關人員的責任。
九、計算機信息系統保密管理
(一)涉密計算機信息系統管理人員要嚴格執(zhí)行國家有關保密法律、法規(guī)規(guī)定，嚴格落實各項規(guī)章制度，切實提高保密意識和保密技能。
(二)涉密信息網絡要與非涉密網絡物理分離，做到專機專用、專人管理。
(三)禁止在與公眾網絡相連的計算機上存儲、處理和傳輸黨和國家的秘密信息;禁止使用處理涉密信息的計算機撥號連接互聯網。
(四)禁止使用處理涉密信息的計算機玩電子游戲。
(五)禁止在非涉密計算機系統處理涉密信息。
(六)禁止將涉密載體在涉密網絡與非涉密網絡之間交替使用。
(七)禁止文件接收計算機接連互聯網。
(八)涉密計算機信息系統管理人員要切實增強責任心，一旦發(fā)生泄密事件，嚴肅追究有關人員責任。
十、檔案鑒定、銷毀
(一)鑒定檔案保存價值的原則、保管期限的標準以及銷毀檔案的程序，按照國家檔案行政管理部門的有關規(guī)定執(zhí)行，嚴禁擅自銷毀檔案。
(二)嚴格執(zhí)行《檔案法》和《機關檔案業(yè)務建設規(guī)范》要求，每年至少一次全面檢查檔案的保管情況，發(fā)現問題及時解決。
(三)對各門類檔案的鑒定工作，要嚴格執(zhí)行國家有關檔案鑒定的規(guī)定，對保管期限已滿的檔案，應當及時進行鑒定。
(四)鑒定、銷毀檔案，必須統一標準，每五年進行一次集中鑒定、銷毀工作。
(五)銷毀檔案必須經單位領導初審后，填寫《檔案銷毀清冊》報檔案行政管理部門批準后，派專人鑒銷，并寫出專題報告，由檔案室存檔。