通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力，為今后的發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。適當(dāng)運用歸納和概括的方法，將瑣碎的細(xì)節(jié)進(jìn)行整合，突出主題和亮點?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的寫作靈感，幫助我們拓寬寫作思路。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇一
本站發(fā)布環(huán)保知識競賽活動策劃書2019，更多環(huán)保知識競賽活動策劃書2019相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
環(huán)保知識:一、活動目的：
宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學(xué)生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補(bǔ)充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分?jǐn)?shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風(fēng)險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對加上相應(yīng)分值，答錯則扣相應(yīng)分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準(zhǔn)備時間未到也可以進(jìn)行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風(fēng)險題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場宣布進(jìn)入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇二
這次活動以展現(xiàn)環(huán)保知識主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極參加。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)匯報如下：
同學(xué)們認(rèn)真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。
決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的`舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結(jié)以便社團(tuán)存檔和上報社團(tuán)聯(lián)。
總體來說，我們這次以“知識環(huán)保”為主題的社團(tuán)活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準(zhǔn)備計較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和地點進(jìn)行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學(xué)生前去觀察，維持賽場秩序，認(rèn)真觀看等社干認(rèn)真工作，如攝像和統(tǒng)計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇三
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的環(huán)保知識競賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
通過活動范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
（一）競賽內(nèi)容
環(huán)保知識題綱
（二）競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
（三）競賽答題形式
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計10分、20分、30分。
（五）評判辦法
邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競賽時的評判工作。
（六）競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進(jìn)學(xué)?！被顒?BR> 近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進(jìn)學(xué)校”活動。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢和生活中常見的環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R，并且發(fā)放了《環(huán)保知識手冊》、《農(nóng)村環(huán)保知識手冊》等書籍、報刊?；顒拥拈_展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識起到了積極的作用。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇四
校園環(huán)?；顒右幌蚴俏倚５奶卣骰顒樱瑸榱嗽鰪?qiáng)師生的環(huán)境知道，推動維護(hù)環(huán)境的自覺做法，營建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣，我校打開了校園環(huán)?；顒樱?BR> 我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計劃、德育計劃中都有明晰創(chuàng)立方針，并抓好進(jìn)程處理，守時研討，履行辦法，往常加強(qiáng)查看催促，搞好評比總結(jié)。注重材料締造，對往常嚴(yán)峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報，聯(lián)絡(luò)活動宣揚(yáng)內(nèi)容，并打開手抄報和板報評比活動。
1、運用班隊會課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。
2、在國旗下講話中，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的'知道。
3、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠我們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學(xué)們都能活潑投入到活動中。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著，就隨手關(guān)掉；日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉；購物時，能自覺不運用超薄塑料袋，不制作白色廢物；不必一次性筷子……用實習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò)活動的打開，運用校園播送、板報等大力宣揚(yáng)，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。
4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。
5、每下個星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。
6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自己教育，自己處理才干，我們把環(huán)境教育走向校外，面向社會，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實習(xí)活動，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實習(xí)。
1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動。
2、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。
可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們將把這些活動長時刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道，攜手維護(hù)這個我們賴以生計的家鄉(xiāng)，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項活動變成弘光德育品牌活動！
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇五
為了加強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，xx小學(xué)六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次活動共分為四個競賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時題、展示題和演講題。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；第四組：喬丹丹、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊表現(xiàn)非常積極，通過答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)的，到場的觀眾也比較多，現(xiàn)場氣氛活躍。
活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準(zhǔn)確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認(rèn)真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的.廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計了觀眾參與題，這些題目，不僅加強(qiáng)了觀眾的互動，還調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，效果很好，觀眾對此是很滿意的。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識，對構(gòu)建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇六
浮來中學(xué)政教處為了宣傳環(huán)保知識，提高同學(xué)門的環(huán)保意識。增加新生參加活動的積極性，于20日在教學(xué)樓四樓多媒體教室舉辦了環(huán)保知識競賽。在老師和同學(xué)門的支持下，此次活動取得了圓滿的成功。現(xiàn)對此次活動的總結(jié)如下：一．此次活動的內(nèi)容：
知識競賽由的一各班選3名同學(xué)組成方隊參加，同時班上同學(xué)組成拉隊，并參與觀眾互動環(huán)節(jié)?；顒右还卜譃?部分，“爭分奪秒”、“耳靈手快”、觀眾互動即“勇往直前”。為了緩解選手的緊張情緒，吸引觀眾，在每兩個環(huán)節(jié)之間插入了文娛節(jié)目。
雖然承辦賽前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，但在活動過程中仍然出現(xiàn)了許多的問題。
現(xiàn)場的紀(jì)律沒有組織好，有的同學(xué)半途就退場了；
俗話說：“吃一塹，長一智?！睙o論在這次知識競賽的成功還是失利方面，都有許多東西值得我們?nèi)ニ伎己偷嗔?。首先是宣傳方面。環(huán)保本是一個很好的主題，對于現(xiàn)階段的學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的話題。我們是通知了各班班主任，并一再在班會上提到。但在落實時有點不盡如人意了。所以，在以后開展工作時，宣傳方面得加深加強(qiáng)，并注意工作一定得落到實處。
政教處工作的最大特點就是監(jiān)督與檢查。而此次環(huán)保知識競賽屬于我校的特色工作。理論與實踐相結(jié)合。以后，我校會在做好日常工作的同時，搞一些有益的特色工作?；谖倚５牧觯瑥膶嶋H出發(fā)，多辦實事。
環(huán)保知識競賽雖然結(jié)束，可我們的工作并沒有結(jié)束。反之，它是我們工作的一個新起點。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇七
一、主題：
讓地球充滿生機(jī)，讓校園充滿綠色。
二、目的和意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，使同學(xué)們自覺愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
三、參賽對象：
全校教師、學(xué)生。
四、賽事內(nèi)容及程序：
比賽分預(yù)賽和決賽兩個階段，其中預(yù)賽采取筆試形式，決賽采取口試形式。
（一）預(yù)賽：
1.宣傳：由政教處、團(tuán)委、少先隊大隊組織，發(fā)動各班積極廣泛地宣傳，宣傳方式可為海報、宣傳板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、通訊報道等，爭取在校廣播臺、網(wǎng)站各做一個環(huán)保專題。
2.組隊原則及要求：以年級組（含綜合組、總務(wù)處、舍務(wù)部）、班為單位組隊參加預(yù)賽。決定參賽的單位請于9月20日前到團(tuán)委登記。成績計平均分。
3.內(nèi)容：由政教處負(fù)責(zé)編寫環(huán)保知識競賽試題題庫《環(huán)保知識宣傳手冊》，于9月28日。
發(fā)給各參賽單位人員學(xué)習(xí)。預(yù)賽試題將從題庫中抽取。
4.根據(jù)各隊筆試總平成績，選出前六名的隊伍參加決賽。
5.時間：年11月3日晚18：10.
6.地點：各班教室，學(xué)校組織教師監(jiān)考。
（二）決賽：
1.宣傳：在預(yù)賽宣傳的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大宣傳力度。
海報：各班至少出一張海報，張貼于教室。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄的宣傳海報。
宣傳板：5塊。分別放置于教學(xué)樓一樓大廳：由綜合教研組負(fù)責(zé)）。
橫幅：3－6條。分別掛于公寓大樓、學(xué)校大門口等顯要位置：由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
稿件：向楓葉校報、楓葉網(wǎng)站、校廣播臺投稿。同時聯(lián)系校外媒體予以報道：由團(tuán)委、少先隊負(fù)責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)：在校園網(wǎng)上及時公布比賽信息及宣傳，由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2.組隊原則及要求：
（2）正式比賽的出場隊員名單不可變動；
（3）各隊隊員著裝應(yīng)整齊、統(tǒng)一；
（4）比賽期間各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)與學(xué)校組委會聯(lián)系有關(guān)比賽事宜，負(fù)責(zé)本隊參賽的一切事務(wù)性工作。
3.內(nèi)容：由政教處統(tǒng)一負(fù)責(zé)制定決賽試題，以題庫題目為主，兼具校園環(huán)保常識。
4．活動程序：
（1）主持人致開幕詞；
（2）主持人介紹嘉賓及仲裁組成員；
（3）必答題部分；
（4）搶答題部分；
（5）風(fēng)險題部分；
（6）嘉賓、專家做點評；
（7）宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品和證書；
（8）比賽結(jié)束，退場。
5．競賽規(guī)則（見附錄）。
6．時間：12月1日晚18：10。
7．地點：教學(xué)樓4樓綜合館。
五、獎項設(shè)置：
根據(jù)預(yù)賽筆試成績設(shè)個人獎60名，其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，均頒發(fā)榮譽(yù)證書。決賽以隊為單位設(shè)集體獎，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。
六、基本要求：
1、各代表隊選手及啦啦隊在12月1日18：00前必須入場，在指定位置就座：各隊自己聯(lián)系啦啦隊。
2、各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，服從政教處的統(tǒng)一安排。
3、各領(lǐng)隊必須在比賽時（12月1日）17：30準(zhǔn)時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。
4、比賽結(jié)束后，各領(lǐng)隊須帶領(lǐng)啦啦隊有序地離場。
七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發(fā)給紀(jì)念品。
附錄：競賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則：
1、組委會聘請知識淵博、熟知競賽規(guī)則的3名專家組成仲裁組。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
2、各代表隊在比賽開始前10分鐘通過抽簽確定隊次，比賽選手一經(jīng)坐定順序不得更改，即觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
3、各代表隊基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)'答題完畢'，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。
二、個人必答題規(guī)則：
1、個人必答題分3輪，每輪6題，共18題；每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、第一輪由各代表隊的第一號選手首先回答，第二輪由各代表隊第二號選手回答，第三輪由各代表隊第三號選手回答，即第一輪的1-6號題由1-6號代表隊的1號選手回答，第二輪的1-6號題由1-6號代表隊的2號選手回答，第三輪的1-6號題由1-6號代表隊的3號選手回答，其它隊員不得代為作答或提示，否則不得分。
3、選手答題時間不得超過30秒，違者視作答錯。
三、小組必答題規(guī)則：
1、小組必答題分二輪，每輪6題，共12題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、每輪的1-6號題分別由1-6號代表隊作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其它人可以在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充。
3、每題答題時間不超過30秒。
四、搶答題規(guī)則：
1、搶答題共21題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、主持人念完題說開始后，各代表隊方可搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分；或者代表隊在主持人念題過程中搶答，但必須先補(bǔ)充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效。
3、搶答題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
五、風(fēng)險題規(guī)則：
1、風(fēng)險題分為10分、20分、30分三類，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各代表隊按1-6號順序統(tǒng)一在風(fēng)險題比賽開始前選題，題目一經(jīng)選定便不得更改，
已選過的風(fēng)險題后選的代表隊不得重選，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、代表隊內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說'回答完畢'后方可坐下。
4、10分、20分、30分風(fēng)險題各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。
六、附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前。
3、若兩隊進(jìn)行附加賽，加賽3題；若三隊進(jìn)行附加賽，加賽5題；若四隊進(jìn)行附加賽，加賽7題；依此類推，直到?jīng)Q出名次為止。
一、活動說明：
（一）主題：崇尚綠色健康生活。
（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動果實，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。為此埤城中心小學(xué)將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1.主辦單位：丹陽市埤城中心小學(xué)。
2.參賽對象：中心校全體學(xué)生。
3.比賽時間：3月22日中午12：00（若時間有變動另行通知）。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇八
一、活動背景。
為倡導(dǎo)環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質(zhì)、促進(jìn)各成員之間的交流、增強(qiáng)燃光志愿者協(xié)會的團(tuán)隊凝聚力，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。
二、活動意義。
一要通過準(zhǔn)備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導(dǎo)環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質(zhì)、促進(jìn)成員間交流、相互學(xué)習(xí)，從而使志愿者協(xié)會增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
三、活動內(nèi)容及安排。
（一）活動時間：3月15日下午1：30；
（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部，支教部，校內(nèi)服務(wù)部；
（三）活動地點：東北師范大學(xué)人文學(xué)院東校區(qū)一號教學(xué)樓b115；
（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；
（五）活動對象：全體校內(nèi)新生；
隊小組所得總分排名；
（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；
（十）活動流程：
1．召集組織同學(xué)加入；
2．使同學(xué)們了解活動目的；
3．發(fā)放環(huán)保知識相關(guān)材料，并監(jiān)督參賽選手準(zhǔn)備工作；
4．比賽中，邀請老師與學(xué)生干部一同參加；
5．比賽結(jié)束后，由秘書部負(fù)責(zé)打印參賽選手獲獎證書；
6．對本次知識競賽進(jìn)行總結(jié)。
四、工作要求。
（二）志愿者需配戴徽章及標(biāo)識牌；
（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。
燃光志愿者協(xié)會。
203月10日。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇九
為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于6月上旬舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽活動，現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對評比方法、參賽事項作了嚴(yán)格的要求。確保了活動順利進(jìn)行。
參賽時，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競賽各年級的學(xué)生都參加，共有三十三名同學(xué)獲獎。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生解決問題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學(xué)生的解決問題能力較差（成績在六七十分左右）。這說明在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運用已學(xué)的知識去解決新問題。
2、個別學(xué)生的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。從卷面上反映出，有個別學(xué)生答卷時不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。
希望通過這次應(yīng)用題競賽，學(xué)生能找到自己出錯的原因，能及時、認(rèn)真地改正試卷上的錯誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對待平時的學(xué)習(xí)。
教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會，而且要會學(xué)。另外，還要抓好專項訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計劃、有安排。爭取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我們西和小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實新《環(huán)保法》，加強(qiáng)新環(huán)境保護(hù)法的宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境保護(hù)和守法經(jīng)營意識，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學(xué)法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識競賽活動。本次活動共有*支代表隊參加，分別是歡迎大家的到來，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績！
下面，我宣布一下本次競賽的活動規(guī)則：今天競賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎(chǔ)分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開始”后由每對代表按搶答器開始搶答，答對加10分；答錯扣10分。主持人未喊“開始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開始”后再開始搶答。搶答題在規(guī)定時間30秒內(nèi)隊友可以提醒或補(bǔ)充。
（3）請大家自覺維護(hù)現(xiàn)場秩序，堅持友誼第一、比賽第二，尊重競賽，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十一
本站發(fā)布世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃，更多世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
以下是本站為大家整理的【世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃】，供大家參考！
前言：
大學(xué)是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現(xiàn)實的理性思考。為展現(xiàn)我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強(qiáng)政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調(diào)動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天!
活動背景：
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關(guān)注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想!為響應(yīng)國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
活動意義：
通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門對各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒幽茉谖沂腥嫔羁痰腵開展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進(jìn)一步。
活動宗旨：
1、加強(qiáng)國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動主題：
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問題
2、關(guān)注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動時間：
5月31日
活動指導(dǎo)老師：
活動地點：
青年活動中心
評審委員會：
具體活動開展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競賽于5月31日在青年活動中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進(jìn)行
頒獎儀式：
由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
競賽具體實施方案
一、前期準(zhǔn)備
1、由各部部長負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員(記分員、審核員、計時員)并為其講解相關(guān)注意事項
5、由協(xié)會負(fù)責(zé)人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場
7、向各社團(tuán)發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間
二、比賽程序
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊宣誓并自我介紹
2、競賽正式開始，在答題進(jìn)行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目(與環(huán)保有關(guān))
3、結(jié)束時，主持人致結(jié)束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會議廳商議6月5日的具體事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾現(xiàn)場，由學(xué)術(shù)部在會后負(fù)責(zé)寫一份總結(jié)報告
2、我會負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識競賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進(jìn)行
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊有100分基礎(chǔ)分，答對加20分，答錯不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風(fēng)險題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題
d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會：當(dāng)一名選手答錯時，智囊團(tuán)有一次機(jī)會參與答題，答對有精美禮品贈送
四、幸運之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽
b、題型設(shè)計：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答
d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機(jī)會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵
六、總結(jié)發(fā)獎
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽(yù)證書和獎品
七、獎項設(shè)置
團(tuán)體一等獎團(tuán)體二等獎團(tuán)體三等獎
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十二
一、活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我院建設(shè)綠色校園的號召下，我系團(tuán)總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。
二、活動目的：1、增強(qiáng)我系學(xué)生參與環(huán)保的意識，豐富其環(huán)保知識;。
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境;。
3、培養(yǎng)大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識；
4、此次活動呼吁全院師生增強(qiáng)環(huán)保意識；
三、活動意義：
動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳恕?BR> 都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：3月下旬。
2、活動地點：永州職院校本部。
3、賽程：初賽。
a、時間：
b、評委、主持人（待定）。
c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進(jìn)入決賽。
4、具體活動：
筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識，我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
a、展示自我風(fēng)采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。
b、比賽過程。共分為三個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、風(fēng)險題。
（1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對加分，答錯不扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)、限時搶答題：
a、題型：簡答題。
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補(bǔ)充。答對加分，答錯扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不。
得超過1分鐘。
(3)、風(fēng)險題：
a、題型：問答題、簡答題。
b、答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對少。
的隊先選擇并回答。答對加上相應(yīng)分值，答錯則扣相應(yīng)分值。
c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時。
間，準(zhǔn)備時間未到也可以進(jìn)行回答，回答時間為一分鐘。
c、評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分。
（3）選答題：每題20分。
（4）風(fēng)險題：每題30分。
d、比賽結(jié)果：以得分最高為優(yōu)勝。
五、所設(shè)置獎項為：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎（以班）。
旅游管理系語言文字部。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十三
與治理的渠道，形成安全重?fù)?dān)眾人擔(dān)的局面，完善安全治理程序，理順上下級之間、部門之間的安全責(zé)任與接口；傷亡事故為零、責(zé)任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內(nèi)。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計劃。
3、制做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，并認(rèn)真填寫記錄。
4、較好地實現(xiàn)競賽目標(biāo)：
1）生產(chǎn)安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失；
3）環(huán)境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責(zé)任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發(fā)生；
5）其它方面：緊密結(jié)合采油廠和作業(yè)區(qū)的要求，認(rèn)真組織工作，并深入落實，如，在第一時間內(nèi)，從網(wǎng)上摘錄吉化的“11.13”事故的報道，并配發(fā)具有醒目的照片，組織員工學(xué)習(xí)，并在我廠下發(fā)了具有針對性的文件以后，組織員工深入學(xué)習(xí)并討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學(xué)業(yè)務(wù)與理論知識，提高操作技能與本領(lǐng)，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責(zé)任心，假如流程切換后能馬上再復(fù)查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監(jiān)督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質(zhì)。一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產(chǎn)各項預(yù)案及冬季安全生產(chǎn)要求，對本站的重點防范內(nèi)容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規(guī)程能熟練把握；三是干部及技術(shù)尖子利用中午飯前時間進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行已制定的計劃。如利用中午就餐時間進(jìn)行授課與講解有關(guān)的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監(jiān)督治理效果明顯（到目前為止）。
1）查擺一起事故隱患全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認(rèn)真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防范、外輸降壓泵房危險分析與防范、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防范、爐區(qū)的危險分析與防范”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的'安全意識及防范能力的提高。
2）制止一起違章行為、當(dāng)一周安全員、做一次安全講話我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，并自我做到安全自保、安全互保，并且做到了制止工作當(dāng)中的違章行為，我站共制止違章行為3次，并對違章行為進(jìn)行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強(qiáng)烈安全本能。
3）做一件預(yù)防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產(chǎn)環(huán)境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內(nèi)的區(qū)域進(jìn)行劃分，劃分出：“高溫高壓區(qū)、易燃易爆區(qū)”等，如5＃站對分水器閥門絲杠承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養(yǎng)維護(hù)閥門，在泵出口處開大聯(lián)通，打回流降低注水壓力的方法，從本質(zhì)上降低了注水間閥門發(fā)生絲杠竄出時對人員的傷害現(xiàn)象；又如，把我站原先的爐前的龜網(wǎng)平臺，換成花紋鋼板平臺，從本質(zhì)上解決了龜網(wǎng)有時陷腳易造成的意外傷害，并且在平臺上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)境上解安全生產(chǎn)中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關(guān)的事故教訓(xùn)我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經(jīng)驗是他人與自然做斗爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結(jié)合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓(xùn)，啟迪個人在工作中還要注重什么、我還有什么要做的、我還要做什么安全方面或其它方面的工作等。
5）寫一條與自己崗位有關(guān)的安全格言我站員工共提供安全格言13條，崗位員工把自己在安全生產(chǎn)中的體會以文字的形式體現(xiàn)出來，是對個人在安全生產(chǎn)當(dāng)中已做到，對在安全生產(chǎn)中未做到的方面起到警示作用；站站長張景志把生產(chǎn)當(dāng)中的正確操作或應(yīng)當(dāng)注重的事項以“計量站崗位操作安全歌”的形式體現(xiàn)出來，對安全工作有較好的幫助，其內(nèi)容如下：
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十四
電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節(jié)一號電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿足一個人一生的飲水需要。為了減少廢舊電池造成的危害，我們學(xué)校應(yīng)該采取這方面的措施，實施電池回收，廢舊電池，含有對人體和環(huán)境危害的鉛﹑汞重金屬元素，會對人體和植物產(chǎn)生很大危害，通過這一活動開展，可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識，對人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。
我們學(xué)校因為為沒有廢電池回收站，同學(xué)們用過的廢電池到處亂扔，垃圾場里隨處可見。如此久而久之，后果不堪設(shè)想。本人近些年來收集了不少廢電池，也打聽了不少地方，卻沒有一處回收的。扔了吧，對環(huán)境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無益。因此，我建議：
一、學(xué)校對廢電池的回收要引起高度重視，拿出具體的、行之有效的措施，并付諸實施。
二，采取多種形式和手段，大力宣傳廢電池對人類生存、對環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識和自我保護(hù)意識。
三，學(xué)校寢室要合理布點，設(shè)立回收廢電池的門店。同時，采取科學(xué)手段回收廢電池，使其變廢為寶，持續(xù)開發(fā)利用。
此類活動的開展可以以喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識，正確處理和回收廢舊電池，減少廢舊電池對環(huán)境的污染為目的。采取廢物回收，變廢為寶的方式，使廢舊電池的處理問題得到了一定程度的解決.學(xué)校應(yīng)該讓這樣盡快將電池回收站實施下去。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇一
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環(huán)保知識:一、活動目的：
宣傳環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高大學(xué)生環(huán)保道德素質(zhì)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)社會主義和諧社會而不斷向前。
二、活動主題：
環(huán)保！從點滴做起
三、活動時間：
初賽（兩場）——*********
決賽（一場）——*********
四、活動地點：
***************
五、活動范圍：
環(huán)科系***,***級學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
六、參賽隊伍：
各班，各支部組織一支三人組成的代表隊，由隊長帶隊參加。
七、主辦：西南林學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系團(tuán)總之學(xué)生會
八、本次比賽最終解釋權(quán)歸本系團(tuán)總之學(xué)生會所有
（一）1.報名時間：**************
2.報名地點：5幢附101
3.報名條件：本系**,**級學(xué)生，第一、第二黨支部全體成員
4.報名要求：在規(guī)定時間內(nèi)按要求將報名表填寫完畢交至學(xué)生會辦公室，每個代表隊限報三名參賽隊員。
（二）賽程安排：
初賽
1.時間：********
評委、主持人（待定）
2.將參賽隊伍分為a、b兩組，各組中由得分高低決定入決賽的條件，每組出線兩支隊伍進(jìn)入決賽。
3.a、b兩組比賽為同一天不同時段舉行。a組為4月6日18﹕00、b組為月6日20﹕00（時間如有變動則另行通知）。
4.活動流程：
（1）必答題：
a題型：選擇題（單選）；
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對加分，答錯不扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)選答題
a題型：簡答題
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補(bǔ)充。答對加分，答錯扣分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(3)闖關(guān)題
a題型：混合題型
b答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員進(jìn)行答題，每套題由初、中、高級各一題組成，參賽隊員按題目等級由低到高依次做答，隊員答對初級，則可選擇“答”或“不答”中級題目，選“答”則答對分?jǐn)?shù)累加，答錯本輪得分為零；若選“不答”則本輪得分為初級題目得分。
c時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。
(4)風(fēng)險題
a題型：問答題、簡答題
b答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對少的隊先選擇并回答。分值不同，相應(yīng)難度也不同。答對加上相應(yīng)分值，答錯則扣相應(yīng)分值。
c時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準(zhǔn)備時間未到也可以進(jìn)行回答，回答時間為一分鐘。
5評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分
（3）選答題：每題20分
（4）闖關(guān)題：初級題：10分
中級題：20分
高級題：30分
（5）風(fēng)險題：20、30、40分（三類）
6比賽結(jié)果：以得分為優(yōu)勝。
（三）注意事項
（1）參賽隊伍必須提前半小時進(jìn)行簽到，如果在規(guī)定時間后半小時不到場，則視為棄權(quán)。
（2）按事先規(guī)定順序入座，如有變動則視為違規(guī)。
（3）參賽隊員在答題過程中，不得使用不文明語言，不得四處游走。
（4）如在規(guī)定時間內(nèi)未回答完畢，則按已回答內(nèi)容進(jìn)行評分。
（5）如比賽結(jié)束出現(xiàn)兩支或兩支以上隊伍比分相同，則使用備用題目進(jìn)行加賽。
（6）主持人將當(dāng)場宣布進(jìn)入決賽的隊伍名單。
（7）參賽隊員不得將資料帶入比賽場地。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇二
這次活動以展現(xiàn)環(huán)保知識主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極參加。現(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)匯報如下：
同學(xué)們認(rèn)真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。
決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的`舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結(jié)以便社團(tuán)存檔和上報社團(tuán)聯(lián)。
總體來說，我們這次以“知識環(huán)保”為主題的社團(tuán)活動，各個階層的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準(zhǔn)備計較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和地點進(jìn)行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學(xué)生前去觀察，維持賽場秩序，認(rèn)真觀看等社干認(rèn)真工作，如攝像和統(tǒng)計各選手得分。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇三
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的環(huán)保知識競賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
通過活動范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會。制定活動方案如下。
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
（一）競賽內(nèi)容
環(huán)保知識題綱
（二）競賽題目形式
問答題、搶答題、必答題。
（三）競賽答題形式
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進(jìn)行。
（四）評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設(shè)計10分、20分、30分。
（五）評判辦法
邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成競賽裁判團(tuán)，負(fù)責(zé)競賽時的評判工作。
（六）競賽方式
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分?jǐn)?shù)相同則并列）
蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進(jìn)學(xué)?！被顒?BR> 近日，臨澤縣蓼泉學(xué)區(qū)新添小學(xué)學(xué)開展了“送環(huán)保知識進(jìn)學(xué)校”活動。圍繞環(huán)境保護(hù)形勢和生活中常見的環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場向?qū)W生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R，并且發(fā)放了《環(huán)保知識手冊》、《農(nóng)村環(huán)保知識手冊》等書籍、報刊?；顒拥拈_展提高了師生們合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)境意識起到了積極的作用。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇四
校園環(huán)?；顒右幌蚴俏倚５奶卣骰顒樱瑸榱嗽鰪?qiáng)師生的環(huán)境知道，推動維護(hù)環(huán)境的自覺做法，營建人人講環(huán)境維護(hù)的杰出空氣，我校打開了校園環(huán)?；顒樱?BR> 我校一向注重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計劃、德育計劃中都有明晰創(chuàng)立方針，并抓好進(jìn)程處理，守時研討，履行辦法，往常加強(qiáng)查看催促，搞好評比總結(jié)。注重材料締造，對往常嚴(yán)峻的活動都能拍照錄像，堆集文字材料。注重陣地締造，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報，聯(lián)絡(luò)活動宣揚(yáng)內(nèi)容，并打開手抄報和板報評比活動。
1、運用班隊會課打開環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保效果，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境維護(hù)的決心。
2、在國旗下講話中，聯(lián)絡(luò)我校的特征活動“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境維護(hù)的'知道。
3、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠我們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學(xué)們都能活潑投入到活動中。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或許沒人時燈仍亮著，就隨手關(guān)掉；日子用品用完后，就分類處理而不隨手丟掉；購物時，能自覺不運用超薄塑料袋，不制作白色廢物；不必一次性筷子……用實習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)絡(luò)活動的打開，運用校園播送、板報等大力宣揚(yáng)，然后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。
4、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參與美化、凈化、美化校園的勞作，他們天天巡查清洗清洗，為校園的美化、美化、香化、凈化不遺余力。
5、每下個星期判定慣例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧鬧，自覺維護(hù)校園正常的教育秩序。
6、每年國慶前夕舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動，發(fā)起學(xué)生節(jié)省維護(hù)本錢。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自己教育，自己處理才干，我們把環(huán)境教育走向校外，面向社會，打開有關(guān)于性的環(huán)保教育實習(xí)活動，并組織學(xué)日子躍參與社區(qū)環(huán)保實習(xí)。
1、帶領(lǐng)學(xué)生收拾校園鄰近的廢物，讓學(xué)生更多地參與社會環(huán)境宣揚(yáng)監(jiān)督活動。
2、組織學(xué)生向家長發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)材料，讓學(xué)生把環(huán)境維護(hù)知道進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，讓家長和子孫一同承受環(huán)境教育。
可是，環(huán)保教育作業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我們將把這些活動長時刻打開下去，行進(jìn)全體師生的環(huán)保知道，攜手維護(hù)這個我們賴以生計的家鄉(xiāng)，做維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)兵，并使這項活動變成弘光德育品牌活動！
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇五
為了加強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識，xx小學(xué)六年級組于2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識競賽。
按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。
本次活動共分為四個競賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時題、展示題和演講題。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；第四組：喬丹丹、李靜、侯正潔。
在決賽中，各代表隊表現(xiàn)非常積極，通過答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)的，到場的觀眾也比較多，現(xiàn)場氣氛活躍。
活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準(zhǔn)確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認(rèn)真的做了評判。
在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的.廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計了觀眾參與題，這些題目，不僅加強(qiáng)了觀眾的互動，還調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，效果很好，觀眾對此是很滿意的。
通過此次環(huán)保知識競賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識，對構(gòu)建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動受到了師生的廣泛好評。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇六
浮來中學(xué)政教處為了宣傳環(huán)保知識，提高同學(xué)門的環(huán)保意識。增加新生參加活動的積極性，于20日在教學(xué)樓四樓多媒體教室舉辦了環(huán)保知識競賽。在老師和同學(xué)門的支持下，此次活動取得了圓滿的成功。現(xiàn)對此次活動的總結(jié)如下：一．此次活動的內(nèi)容：
知識競賽由的一各班選3名同學(xué)組成方隊參加，同時班上同學(xué)組成拉隊，并參與觀眾互動環(huán)節(jié)?；顒右还卜譃?部分，“爭分奪秒”、“耳靈手快”、觀眾互動即“勇往直前”。為了緩解選手的緊張情緒，吸引觀眾，在每兩個環(huán)節(jié)之間插入了文娛節(jié)目。
雖然承辦賽前進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，但在活動過程中仍然出現(xiàn)了許多的問題。
現(xiàn)場的紀(jì)律沒有組織好，有的同學(xué)半途就退場了；
俗話說：“吃一塹，長一智?！睙o論在這次知識競賽的成功還是失利方面，都有許多東西值得我們?nèi)ニ伎己偷嗔?。首先是宣傳方面。環(huán)保本是一個很好的主題，對于現(xiàn)階段的學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的話題。我們是通知了各班班主任，并一再在班會上提到。但在落實時有點不盡如人意了。所以，在以后開展工作時，宣傳方面得加深加強(qiáng)，并注意工作一定得落到實處。
政教處工作的最大特點就是監(jiān)督與檢查。而此次環(huán)保知識競賽屬于我校的特色工作。理論與實踐相結(jié)合。以后，我校會在做好日常工作的同時，搞一些有益的特色工作?；谖倚５牧觯瑥膶嶋H出發(fā)，多辦實事。
環(huán)保知識競賽雖然結(jié)束，可我們的工作并沒有結(jié)束。反之，它是我們工作的一個新起點。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇七
一、主題：
讓地球充滿生機(jī)，讓校園充滿綠色。
二、目的和意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，使同學(xué)們自覺愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?。
三、參賽對象：
全校教師、學(xué)生。
四、賽事內(nèi)容及程序：
比賽分預(yù)賽和決賽兩個階段，其中預(yù)賽采取筆試形式，決賽采取口試形式。
（一）預(yù)賽：
1.宣傳：由政教處、團(tuán)委、少先隊大隊組織，發(fā)動各班積極廣泛地宣傳，宣傳方式可為海報、宣傳板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、通訊報道等，爭取在校廣播臺、網(wǎng)站各做一個環(huán)保專題。
2.組隊原則及要求：以年級組（含綜合組、總務(wù)處、舍務(wù)部）、班為單位組隊參加預(yù)賽。決定參賽的單位請于9月20日前到團(tuán)委登記。成績計平均分。
3.內(nèi)容：由政教處負(fù)責(zé)編寫環(huán)保知識競賽試題題庫《環(huán)保知識宣傳手冊》，于9月28日。
發(fā)給各參賽單位人員學(xué)習(xí)。預(yù)賽試題將從題庫中抽取。
4.根據(jù)各隊筆試總平成績，選出前六名的隊伍參加決賽。
5.時間：年11月3日晚18：10.
6.地點：各班教室，學(xué)校組織教師監(jiān)考。
（二）決賽：
1.宣傳：在預(yù)賽宣傳的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大宣傳力度。
海報：各班至少出一張海報，張貼于教室。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳欄的宣傳海報。
宣傳板：5塊。分別放置于教學(xué)樓一樓大廳：由綜合教研組負(fù)責(zé)）。
橫幅：3－6條。分別掛于公寓大樓、學(xué)校大門口等顯要位置：由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
稿件：向楓葉校報、楓葉網(wǎng)站、校廣播臺投稿。同時聯(lián)系校外媒體予以報道：由團(tuán)委、少先隊負(fù)責(zé)。
網(wǎng)絡(luò)：在校園網(wǎng)上及時公布比賽信息及宣傳，由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2.組隊原則及要求：
（2）正式比賽的出場隊員名單不可變動；
（3）各隊隊員著裝應(yīng)整齊、統(tǒng)一；
（4）比賽期間各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)與學(xué)校組委會聯(lián)系有關(guān)比賽事宜，負(fù)責(zé)本隊參賽的一切事務(wù)性工作。
3.內(nèi)容：由政教處統(tǒng)一負(fù)責(zé)制定決賽試題，以題庫題目為主，兼具校園環(huán)保常識。
4．活動程序：
（1）主持人致開幕詞；
（2）主持人介紹嘉賓及仲裁組成員；
（3）必答題部分；
（4）搶答題部分；
（5）風(fēng)險題部分；
（6）嘉賓、專家做點評；
（7）宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品和證書；
（8）比賽結(jié)束，退場。
5．競賽規(guī)則（見附錄）。
6．時間：12月1日晚18：10。
7．地點：教學(xué)樓4樓綜合館。
五、獎項設(shè)置：
根據(jù)預(yù)賽筆試成績設(shè)個人獎60名，其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，均頒發(fā)榮譽(yù)證書。決賽以隊為單位設(shè)集體獎，其中一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發(fā)獎品及榮譽(yù)證書。
六、基本要求：
1、各代表隊選手及啦啦隊在12月1日18：00前必須入場，在指定位置就座：各隊自己聯(lián)系啦啦隊。
2、各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，服從政教處的統(tǒng)一安排。
3、各領(lǐng)隊必須在比賽時（12月1日）17：30準(zhǔn)時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。
4、比賽結(jié)束后，各領(lǐng)隊須帶領(lǐng)啦啦隊有序地離場。
七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發(fā)給紀(jì)念品。
附錄：競賽規(guī)則。
一、基本規(guī)則：
1、組委會聘請知識淵博、熟知競賽規(guī)則的3名專家組成仲裁組。主持人無法評判時由仲裁組評判，主持人評判有誤時，仲裁組可予以更正。
2、各代表隊在比賽開始前10分鐘通過抽簽確定隊次，比賽選手一經(jīng)坐定順序不得更改，即觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
3、各代表隊基準(zhǔn)分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊得分高低排定名次。
4、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復(fù)'答題完畢'，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。
二、個人必答題規(guī)則：
1、個人必答題分3輪，每輪6題，共18題；每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、第一輪由各代表隊的第一號選手首先回答，第二輪由各代表隊第二號選手回答，第三輪由各代表隊第三號選手回答，即第一輪的1-6號題由1-6號代表隊的1號選手回答，第二輪的1-6號題由1-6號代表隊的2號選手回答，第三輪的1-6號題由1-6號代表隊的3號選手回答，其它隊員不得代為作答或提示，否則不得分。
3、選手答題時間不得超過30秒，違者視作答錯。
三、小組必答題規(guī)則：
1、小組必答題分二輪，每輪6題，共12題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分。
2、每輪的1-6號題分別由1-6號代表隊作答，答題時選手可以相互討論，由一名隊員起立作答，其它人可以在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充。
3、每題答題時間不超過30秒。
四、搶答題規(guī)則：
1、搶答題共21題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。
2、主持人念完題說開始后，各代表隊方可搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分；或者代表隊在主持人念題過程中搶答，但必須先補(bǔ)充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效。
3、搶答題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。
五、風(fēng)險題規(guī)則：
1、風(fēng)險題分為10分、20分、30分三類，各代表隊可視自身積分自由選題或棄選。
2、各代表隊按1-6號順序統(tǒng)一在風(fēng)險題比賽開始前選題，題目一經(jīng)選定便不得更改，
已選過的風(fēng)險題后選的代表隊不得重選，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、代表隊內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充，答完題應(yīng)說'回答完畢'后方可坐下。
4、10分、20分、30分風(fēng)險題各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。
六、附加賽規(guī)則：
1、風(fēng)險題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進(jìn)行附加賽。
2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前。
3、若兩隊進(jìn)行附加賽，加賽3題；若三隊進(jìn)行附加賽，加賽5題；若四隊進(jìn)行附加賽，加賽7題；依此類推，直到?jīng)Q出名次為止。
一、活動說明：
（一）主題：崇尚綠色健康生活。
（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習(xí)，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學(xué)生自覺維護(hù)貧困生的勞動果實，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。為此埤城中心小學(xué)將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1.主辦單位：丹陽市埤城中心小學(xué)。
2.參賽對象：中心校全體學(xué)生。
3.比賽時間：3月22日中午12：00（若時間有變動另行通知）。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇八
一、活動背景。
為倡導(dǎo)環(huán)保理念，推廣環(huán)保知識，提高志愿者隊伍的綜合素質(zhì)、促進(jìn)各成員之間的交流、增強(qiáng)燃光志愿者協(xié)會的團(tuán)隊凝聚力，我校志愿者協(xié)會決定集中開展一次趣味環(huán)保知識競賽。
二、活動意義。
一要通過準(zhǔn)備知識競賽豐富志愿者的環(huán)保知識。二要樹立志愿者正確的環(huán)保理念并倡導(dǎo)環(huán)保理念。三要通過本次知識競賽的整體活動提高我校志愿者協(xié)會的綜合素質(zhì)、促進(jìn)成員間交流、相互學(xué)習(xí)，從而使志愿者協(xié)會增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。
三、活動內(nèi)容及安排。
（一）活動時間：3月15日下午1：30；
（二）組織部門：燃光志愿者協(xié)會秘書部，支教部，校內(nèi)服務(wù)部；
（三）活動地點：東北師范大學(xué)人文學(xué)院東校區(qū)一號教學(xué)樓b115；
（四）活動口號：環(huán)保從趣味知識開始；
（五）活動對象：全體校內(nèi)新生；
隊小組所得總分排名；
（九）宣傳報道：校報、燃光校園報、校園佳音廣播站、海報；
（十）活動流程：
1．召集組織同學(xué)加入；
2．使同學(xué)們了解活動目的；
3．發(fā)放環(huán)保知識相關(guān)材料，并監(jiān)督參賽選手準(zhǔn)備工作；
4．比賽中，邀請老師與學(xué)生干部一同參加；
5．比賽結(jié)束后，由秘書部負(fù)責(zé)打印參賽選手獲獎證書；
6．對本次知識競賽進(jìn)行總結(jié)。
四、工作要求。
（二）志愿者需配戴徽章及標(biāo)識牌；
（三）協(xié)會干部根據(jù)具體分工維持現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)嘉賓、觀眾等，并佩戴工作牌。
燃光志愿者協(xié)會。
203月10日。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇九
為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于6月上旬舉行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽活動，現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結(jié)如下：
在比賽前，我們制定了詳實具體的競賽活動方案，方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定，并對評比方法、參賽事項作了嚴(yán)格的要求。確保了活動順利進(jìn)行。
參賽時，各班同學(xué)能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律，認(rèn)真答卷，書寫工整，賽場秩序井然。賽后，我們認(rèn)真組織教師分工批卷。
本次參賽人數(shù)多，獲獎人數(shù)也多，按預(yù)訂方案：此次競賽各年級的學(xué)生都參加，共有三十三名同學(xué)獲獎。
從參賽的試卷中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生解決問題能力較強(qiáng)，解題思路清晰，但也從中反映出一些問題：
1、部分學(xué)生的解決問題能力較差（成績在六七十分左右）。這說明在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生沒有很好地掌握“解決問題”的方法，死記硬背，不能靈活運用已學(xué)的知識去解決新問題。
2、個別學(xué)生的學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。從卷面上反映出，有個別學(xué)生答卷時不能認(rèn)真審題，有馬虎現(xiàn)象，如得數(shù)算錯，或沒有認(rèn)真看題的要求等等。
希望通過這次應(yīng)用題競賽，學(xué)生能找到自己出錯的原因，能及時、認(rèn)真地改正試卷上的錯誤，并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣，改正馬虎不認(rèn)真的毛病，能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)來對待平時的學(xué)習(xí)。
教師在今后的教學(xué)中要查缺補(bǔ)漏，講清算理，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會，而且要會學(xué)。另外，還要抓好專項訓(xùn)練，加大練習(xí)的力度，練習(xí)要做到有的放矢，有計劃、有安排。爭取不斷提高學(xué)生的解決問題的能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師。勝不驕、敗不餒，希望今天的成績是明天奮斗的基石，愿我們西和小學(xué)全體學(xué)生解決問題能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十
尊敬的各位企業(yè)代表，親愛的同事們：大家下午好！
為全面貫徹落實新《環(huán)保法》，加強(qiáng)新環(huán)境保護(hù)法的宣傳，進(jìn)一步強(qiáng)化企業(yè)的環(huán)境保護(hù)和守法經(jīng)營意識，根據(jù)市環(huán)保局統(tǒng)一安排，舉辦了這次以“知法學(xué)法守法，共建生態(tài)”為主題的新《環(huán)保法》知識競賽活動。本次活動共有*支代表隊參加，分別是歡迎大家的到來，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績！
下面，我宣布一下本次競賽的活動規(guī)則：今天競賽題目分必答題、搶答題二種類型，基礎(chǔ)分為100分。共30道題目，其中必答題18道，搶答題12道，每道題目10分。
（2）搶答題：搶答題分為判斷題、單選題和多選題三種類型，主持人喊“開始”后由每對代表按搶答器開始搶答，答對加10分；答錯扣10分。主持人未喊“開始”就搶答扣10分，由主持人重新喊“開始”后再開始搶答。搶答題在規(guī)定時間30秒內(nèi)隊友可以提醒或補(bǔ)充。
（3）請大家自覺維護(hù)現(xiàn)場秩序，堅持友誼第一、比賽第二，尊重競賽，尊重對手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十一
本站發(fā)布世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃，更多世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
以下是本站為大家整理的【世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動策劃】，供大家參考！
前言：
大學(xué)是一個青春涌動，無限創(chuàng)新的美麗大舞臺。這里有我們?yōu)閴粝氲拈_拓創(chuàng)新，更有我們對現(xiàn)實的理性思考。為展現(xiàn)我省大學(xué)生的環(huán)保理念，為加強(qiáng)政府環(huán)境部門與各高校環(huán)保組織的聯(lián)系，為全面調(diào)動各界環(huán)保力量共同環(huán)保，我協(xié)會舉行“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生校園生活，促使環(huán)保意識深入人心，我們期待環(huán)境組織聯(lián)盟的成功!讓我們一起來支持環(huán)保事業(yè)!讓我們一起來喚醒環(huán)保的春天!
活動背景：
在全球變暖，我國節(jié)能減排，綠色奧運的大前提下，環(huán)保已越來越被人們所關(guān)注。
同一個世界同一個環(huán)境夢想!為響應(yīng)國家環(huán)保政策，落實各地區(qū)環(huán)保工作，迎接6.5環(huán)境保護(hù)日的到來，在市環(huán)保局聯(lián)盟高校環(huán)保社團(tuán)的號召下，我協(xié)會承辦了由各高校頗具影響力的環(huán)保社團(tuán)參與的“六五環(huán)境日”環(huán)保知識競賽活動。以促進(jìn)我省各兄弟院校環(huán)保社團(tuán)的相互交流與合作，加強(qiáng)各社團(tuán)與國家環(huán)境部門的聯(lián)系，全面啟動我省各界環(huán)保組織的環(huán)保行動，實現(xiàn)多方共贏的局面。通過靈活有趣的活動方式，豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識,增長環(huán)保知識，啟發(fā)我們用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任，挽起我們的雙手做環(huán)保衛(wèi)士。
活動意義：
通過這次活動，凝聚了我省高校環(huán)保力量，加強(qiáng)了政府環(huán)保部門對各社團(tuán)的直接指導(dǎo)，建立起了成熟穩(wěn)定的高校與政府、高校與高校的合作模式;使我省環(huán)保事業(yè)進(jìn)入一個呈蓬勃發(fā)展之勢的全新局面。團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力，使得環(huán)?；顒幽茉谖沂腥嫔羁痰腵開展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力，是共同環(huán)保的一次練兵，此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力，攜手環(huán)保，便能向我們的同一個環(huán)境夢想更邁進(jìn)一步。
活動宗旨：
1、加強(qiáng)國家環(huán)境部門對各高校環(huán)保社團(tuán)的指導(dǎo)
2、豐富大學(xué)生的環(huán)保知識，共同攜手保護(hù)自然環(huán)境
3、團(tuán)結(jié)各高校環(huán)保力量，搭建資源共享平臺，促進(jìn)交流合作
4、宣傳環(huán)保知識，呼喚綠色，深化校園環(huán)保理念
活動主題：
1、了解環(huán)保最新動態(tài)，關(guān)注全球環(huán)境問題
2、關(guān)注綠色奧運，為節(jié)能減排出謀劃策
3、了解青海存在的環(huán)境問題及環(huán)保實施難題
4、了解各地環(huán)保成功措施與方案
活動時間：
5月31日
活動指導(dǎo)老師：
活動地點：
青年活動中心
評審委員會：
具體活動開展：
1、招募主持人(2名)
2、各高校提名參賽人員及智囊團(tuán)人員
3、競賽于5月31日在青年活動中心進(jìn)行
4、商議6月5日環(huán)境日的活動進(jìn)行
頒獎儀式：
由特邀嘉賓為獲獎隊發(fā)放獎品
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
附件1
競賽具體實施方案
一、前期準(zhǔn)備
1、由各部部長負(fù)責(zé)招募主持人
2、學(xué)術(shù)部、宣傳部與網(wǎng)絡(luò)部共同查找相關(guān)資料并負(fù)責(zé)出題
4、確定相關(guān)人員(記分員、審核員、計時員)并為其講解相關(guān)注意事項
5、由協(xié)會負(fù)責(zé)人邀請嘉賓評委到現(xiàn)場
7、向各社團(tuán)發(fā)放競賽主題與競賽規(guī)則并通知與會時間
二、比賽程序
1、嘉賓致詞，團(tuán)隊宣誓并自我介紹
2、競賽正式開始，在答題進(jìn)行到第二輪的時候，各校表演的自帶節(jié)目(與環(huán)保有關(guān))
3、結(jié)束時，主持人致結(jié)束語，嘉賓頒獎。
4、最后各社團(tuán)負(fù)責(zé)人留在會議廳商議6月5日的具體事宜
三、后期工作
1、各部留人收拾現(xiàn)場，由學(xué)術(shù)部在會后負(fù)責(zé)寫一份總結(jié)報告
2、我會負(fù)責(zé)人與外聯(lián)部負(fù)責(zé)同各會負(fù)責(zé)人商談稍后事宜，爭取進(jìn)一步的合作與聯(lián)系
附件二
知識競賽規(guī)則
一、必答題
a、題型設(shè)計：全為選擇題，總共分為兩輪答題過程
b、答題規(guī)則：每輪答題分別由每隊一名隊員回答，依次進(jìn)行
c、答題時間限制：主持人讀完題，選手開始答題，并在30秒內(nèi)回答完畢有效
d、評分標(biāo)準(zhǔn)：每隊有100分基礎(chǔ)分，答對加20分，答錯不得分
二、搶答題
a題型設(shè)計：選擇題或簡答題，分為一輪答題,每題10分。
b答題規(guī)則：各隊在主持人讀完題目，宣布“開始”后，方可按搶答器搶答，最先搶到答題權(quán)的參賽隊回答問題，由一名選手回答，其他選手可以補(bǔ)充作答。
c答題時間限制：選手在30秒內(nèi)回答完畢有效。
d評分標(biāo)準(zhǔn)：在主持人宣布完“開始”，答錯題者扣除10分，答錯題者扣除10分。
三、風(fēng)險題
b、答題規(guī)則：每輪由每隊出一名隊員選題并答題
d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對在原有得分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯在原有分基礎(chǔ)上扣取相應(yīng)分值
e、觀眾機(jī)會：當(dāng)一名選手答錯時，智囊團(tuán)有一次機(jī)會參與答題，答對有精美禮品贈送
四、幸運之星
從智囊團(tuán)中選出一人作為本隊的幸運之星參與競賽
b、題型設(shè)計：全為選擇題，總共有兩輪
c、答題規(guī)則：每一輪由本隊的幸運之星選題并且回答
d、評分標(biāo)準(zhǔn)：答對得20分，并有精美禮品贈送，答錯不得分。
五、奪分選擇題
a、題型設(shè)計：以選擇題為主，兼有論述題，每隊有三次答題機(jī)會，可以選擇放棄。
第一次10分、第二次20分，第三次30分
d、以外收獲：如果三題全部答對額外加30分作為獎勵
六、總結(jié)發(fā)獎
由特邀嘉賓為獲獎隊伍發(fā)放榮譽(yù)證書和獎品
七、獎項設(shè)置
團(tuán)體一等獎團(tuán)體二等獎團(tuán)體三等獎
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十二
一、活動背景：
隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我院建設(shè)綠色校園的號召下，我系團(tuán)總支支持舉辦這次“環(huán)保知識競賽”活動。
二、活動目的：1、增強(qiáng)我系學(xué)生參與環(huán)保的意識，豐富其環(huán)保知識;。
2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境;。
3、培養(yǎng)大學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識；
4、此次活動呼吁全院師生增強(qiáng)環(huán)保意識；
三、活動意義：
動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳恕?BR> 都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程：
1、活動時間：3月下旬。
2、活動地點：永州職院校本部。
3、賽程：初賽。
a、時間：
b、評委、主持人（待定）。
c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進(jìn)入決賽。
4、具體活動：
筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識，我們在二食堂門口舉行校園環(huán)保行簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).
流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。
a、展示自我風(fēng)采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。
b、比賽過程。共分為三個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、風(fēng)險題。
（1）、必答題：
a、題型：選擇題（單選）；
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進(jìn)行答題。答對加分，答錯不扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。
(2)、限時搶答題：
a、題型：簡答題。
b、答題規(guī)則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補(bǔ)充。答對加分，答錯扣分。
c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不。
得超過1分鐘。
(3)、風(fēng)險題：
a、題型：問答題、簡答題。
b、答題規(guī)則：每小隊出一名隊員選題、答題，分?jǐn)?shù)相對少。
的隊先選擇并回答。答對加上相應(yīng)分值，答錯則扣相應(yīng)分值。
c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時。
間，準(zhǔn)備時間未到也可以進(jìn)行回答，回答時間為一分鐘。
c、評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）各隊初始分均為300分。
（2）必答題：每題10分。
（3）選答題：每題20分。
（4）風(fēng)險題：每題30分。
d、比賽結(jié)果：以得分最高為優(yōu)勝。
五、所設(shè)置獎項為：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀組織獎（以班）。
旅游管理系語言文字部。
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十三
與治理的渠道，形成安全重?fù)?dān)眾人擔(dān)的局面，完善安全治理程序，理順上下級之間、部門之間的安全責(zé)任與接口；傷亡事故為零、責(zé)任事故為零”。綜觀前階段的“迎春懷”活動的開展，主要做了以下的工作。
1、成立了小隊的“迎春杯”安全競賽領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且能把我隊的各個層次的（小隊的核心層、主力層、普通層）人員吸收入內(nèi)。
2、制定了我站較為具體的競賽工作計劃。
3、制做了“站迎春杯競賽活動記錄資料夾”，并認(rèn)真填寫記錄。
4、較好地實現(xiàn)競賽目標(biāo)：
1）生產(chǎn)安全方面：到目前為止，沒有任何事故和損失；
2）消防安全方面：到目前為止，沒有任何火災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失；
3）環(huán)境污染控制方面：到目前為止，沒有任何責(zé)任事故；
4）健康治理方面：到目前為止，沒有任何問題發(fā)生；
5）其它方面：緊密結(jié)合采油廠和作業(yè)區(qū)的要求，認(rèn)真組織工作，并深入落實，如，在第一時間內(nèi)，從網(wǎng)上摘錄吉化的“11.13”事故的報道，并配發(fā)具有醒目的照片，組織員工學(xué)習(xí)，并在我廠下發(fā)了具有針對性的文件以后，組織員工深入學(xué)習(xí)并討論，使我站員工深深地熟悉到：“一是崗位員工必須勤學(xué)業(yè)務(wù)與理論知識，提高操作技能與本領(lǐng)，因為11.13事故的主要的直接的原因是倒流程失誤造成的；二是崗位操作必須要有高度的責(zé)任心，假如流程切換后能馬上再復(fù)查一遍，11.13事故有可能避免的；三是操作必有監(jiān)督，不能單獨操作。
5、在活動中較好地提高全體員工的安全素質(zhì)。一是員工較為熟練掌地把握本隊、站的冬季生產(chǎn)各項預(yù)案及冬季安全生產(chǎn)要求，對本站的重點防范內(nèi)容及時地以安全告知形式，讓每名員工熟練把握；二是員工對各項操作規(guī)程能熟練把握；三是干部及技術(shù)尖子利用中午飯前時間進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行已制定的計劃。如利用中午就餐時間進(jìn)行授課與講解有關(guān)的安全知識與操作知識。
6、全員參與安全監(jiān)督治理效果明顯（到目前為止）。
1）查擺一起事故隱患全站所有員工都能牢固樹立“隱患就是事故”的全新的安全理念，認(rèn)真查擺事故隱患，我站到目前為止共開展“查擺一起事故隱患”4次，如針對本站開展的“增注電泵房危險分析與防范、外輸降壓泵房危險分析與防范、安15-27井減速箱軸竄的危險分析與防范、爐區(qū)的危險分析與防范”等，極大地提高了本站員工對各操作部位的'安全意識及防范能力的提高。
2）制止一起違章行為、當(dāng)一周安全員、做一次安全講話我站員工能牢記：“人人都是安全員”的安全要求，并自我做到安全自保、安全互保，并且做到了制止工作當(dāng)中的違章行為，我站共制止違章行為3次，并對違章行為進(jìn)行警告或考核，同時提高了“安全工作成在全員，敗在一人”的安全意識和我要安全的強(qiáng)烈安全本能。
3）做一件預(yù)防事故的實事我站共開展了3次，從安全生產(chǎn)環(huán)境方面提高了崗位員工安全操作的可靠度，如對所有計間站內(nèi)的區(qū)域進(jìn)行劃分，劃分出：“高溫高壓區(qū)、易燃易爆區(qū)”等，如5＃站對分水器閥門絲杠承受壓力高易擊出傷人的情況，開展了定期保養(yǎng)維護(hù)閥門，在泵出口處開大聯(lián)通，打回流降低注水壓力的方法，從本質(zhì)上降低了注水間閥門發(fā)生絲杠竄出時對人員的傷害現(xiàn)象；又如，把我站原先的爐前的龜網(wǎng)平臺，換成花紋鋼板平臺，從本質(zhì)上解決了龜網(wǎng)有時陷腳易造成的意外傷害，并且在平臺上劃分出“巡檢點、操作點、巡檢界線”等，這從安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)環(huán)境上解安全生產(chǎn)中的物的不安全因素。
4）講一次與自己有關(guān)的事故教訓(xùn)我站共開展7次，使全體員工深深地理解了：“實際工作中的經(jīng)驗是他人與自然做斗爭的心得與體會，事故是他人用血或生命的付出，更使崗位員工清楚了：“千重要，萬重要，安全工作最重要；這第一，那第一，安全第一是第一”。如崗位員工講述“身邊嚇一跳的故事”，就是崗位員工自我安全教育；每次事故通報，都是活生生的安全警鐘。員工結(jié)合自己崗位的工作特點，從事故中吸取教訓(xùn)，啟迪個人在工作中還要注重什么、我還有什么要做的、我還要做什么安全方面或其它方面的工作等。
5）寫一條與自己崗位有關(guān)的安全格言我站員工共提供安全格言13條，崗位員工把自己在安全生產(chǎn)中的體會以文字的形式體現(xiàn)出來，是對個人在安全生產(chǎn)當(dāng)中已做到，對在安全生產(chǎn)中未做到的方面起到警示作用；站站長張景志把生產(chǎn)當(dāng)中的正確操作或應(yīng)當(dāng)注重的事項以“計量站崗位操作安全歌”的形式體現(xiàn)出來，對安全工作有較好的幫助，其內(nèi)容如下：
環(huán)保知識競賽活動總結(jié)篇十四
電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節(jié)一號電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價值;一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿足一個人一生的飲水需要。為了減少廢舊電池造成的危害，我們學(xué)校應(yīng)該采取這方面的措施，實施電池回收，廢舊電池，含有對人體和環(huán)境危害的鉛﹑汞重金屬元素，會對人體和植物產(chǎn)生很大危害，通過這一活動開展，可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識，對人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。
我們學(xué)校因為為沒有廢電池回收站，同學(xué)們用過的廢電池到處亂扔，垃圾場里隨處可見。如此久而久之，后果不堪設(shè)想。本人近些年來收集了不少廢電池，也打聽了不少地方，卻沒有一處回收的。扔了吧，對環(huán)境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無益。因此，我建議：
一、學(xué)校對廢電池的回收要引起高度重視，拿出具體的、行之有效的措施，并付諸實施。
二，采取多種形式和手段，大力宣傳廢電池對人類生存、對環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識和自我保護(hù)意識。
三，學(xué)校寢室要合理布點，設(shè)立回收廢電池的門店。同時，采取科學(xué)手段回收廢電池，使其變廢為寶，持續(xù)開發(fā)利用。
此類活動的開展可以以喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識，正確處理和回收廢舊電池，減少廢舊電池對環(huán)境的污染為目的。采取廢物回收，變廢為寶的方式，使廢舊電池的處理問題得到了一定程度的解決.學(xué)校應(yīng)該讓這樣盡快將電池回收站實施下去。