總結可以幫助我們回顧過去的經驗和教訓，從而獲得更多的啟示和成長?？偨Y要突出重點，不必過于詳細，但要確保信息的準確性和完整性。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考和學習。
勞動技術工作總結和反思篇一
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一學期以來的總結如下：
激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實
踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的.要素。 在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。 創(chuàng)新是知識經濟的源頭，"是一個民族進步的靈魂。"勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。
總結一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗 。
勞動技術工作總結和反思篇二
新村小學勞動技術教育工作總結為全面落實素質教育，，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面。
我們充分利用學?，F(xiàn)有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強對學生勞動觀點的培養(yǎng)，使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作。
春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學生在實踐中發(fā)展。
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的`掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
生創(chuàng)新意識。
（2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
（3）在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。總結一學期的工作，我們始終堅持學習與實踐相結合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學校將繼續(xù)強化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
勞動技術工作總結和反思篇三
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的.提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動技術工作總結和反思篇四
本學年我擔任了高一年級8個班的通用技術教學、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術課程。技術課是以提高學生技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養(yǎng)學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本期我認真組織學生，輔導學生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學生創(chuàng)新技術作品設計評比活動；中學研究性學習成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設計構思發(fā)言等多樣化課堂教學活動，提高了課堂教學有效性。結合本課程特色，設計并制作了通用技術特色微課程，努力構建本學科的微課資源庫，為課堂教學服務。為了下一個生長點，也為了更順利地追夢在技術教育之路上，特地為本期的教學工作做一下簡單的總結。
通用技術必修模塊1的內容中，技術設計是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內容中，每章中間和結束都有設計實踐的內容。在教學過程中，根據(jù)教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生的興趣、需要、方法、習慣，加強實踐活動和動手能力是通用技術課程程重要的特點，技術知識、技術能力，只有在學習的同時緊密聯(lián)系實踐，加強實踐才能記得牢、學得會、用得上.要讓學生在“學中做”“做中學”，激發(fā)學生興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造的火花，逐步培養(yǎng)起學生的創(chuàng)新能力。
技術課理論與實踐的關系是相輔相成的關系，既不能以理論代替實踐，也不能以實踐代替理論。實踐是對理論的體驗和檢驗，是對理論認識的加深和上升，實踐是對理論學習興趣的激發(fā)。在課堂上，要關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學通用技術的興趣。為了讓學生體驗設計的某一技術思想和方法或設計的某一過程，讓學生利用10至15分鐘的時間，設計一些小作品，進行一些小試驗，以激發(fā)學生興趣、激活創(chuàng)新思維，提高教學效果。可以先實踐再講課，按照“實踐—理論”的認識規(guī)律進行教學，也可以先講知識后實踐，沿襲“理論--實踐”的認識規(guī)律教學。一般運用先知識后實踐的方法比較多。
教學中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術課對教師的要求就更高，單一的學科知識，滿足不了通用技術課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質，更要具備有機地整合學科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認識，廣學多識，積極補充相應的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力。因此我平時在教學上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神，要求每一位同學都要積極參與到設計討論中來。
總之，站得高才能望得遠。追夢在技術教育之路上,我將繼續(xù)努力學習，克服困難，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷探究課程的特點，培養(yǎng)學生的動手能力、擴展學生的思維空間、增強綜合能力和提高自己綜合素質。以學生為中心，以《通用技術》學科教學指導意見為標準，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教育教學理念。關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，真正通過自己的實踐，組織學生積極參加技術創(chuàng)新與實踐活動，認真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優(yōu)質的微課程視頻課件，構建良好的微課資源；同時繼續(xù)開發(fā)實施以學生專業(yè)發(fā)展需求的《3d制圖及制作》課程，進一步提升技術課程的教學和實踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
勞動技術工作總結和反思篇五
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。
小學勞技課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
勞動技術工作總結和反思篇六
勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
本學期三年級一班共31人，學生整體素質不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有19周，每周一節(jié)課。
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度。
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
在生活中培養(yǎng)學生的動手能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。
勞動技術工作總結和反思篇七
本學期我擔任三年級勞動課。在幾位非常優(yōu)秀的學生的帶動下，班級里形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎較好，有著很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學到有趣的知識。
現(xiàn)代教育理論認為：學習一個未知解答的問題才是教育。因而對小學生提出了“創(chuàng)造性學習”的概念?！皠?chuàng)造性學習”的主要特征之一就是“"動手參與”。生活與勞動教學理應使學生的觀察、思維、想象、創(chuàng)造和操作諸種能力在課堂實踐中鍛煉提高，因而特別有效地彌補系統(tǒng)傳授在學生認識過程中的不足.在上學期的教學中，我主要從以下幾方面去做。
1、創(chuàng)設情境提高創(chuàng)新意識。
”學生的學習動機和求知欲，學習積極性和主動性是形成提高創(chuàng)新意識的重要條件。因此，教學過程中我們要創(chuàng)設良好的課堂教學情境，調動學生的學習興趣，正如葉圣陶老人所言，讓學生“高高興興地學，有滋有味地學”，并在他們面前擺上問題，讓他們去解決，提高他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。
2、發(fā)揮想象鼓勵標新立異。
愛因斯坦認為“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著一切，推動進步，而且是知識進化的源泉?！眲?chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎。只有豐富學生的想象，學生的創(chuàng)新能力才能得到較好地發(fā)展。在勞動教學過程中，應重視對學生進行敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的訓練，發(fā)展學生的想象力。
現(xiàn)代教育要求我們必須認識到：“孩子不是待裝的瓶，而是待燃的火”。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動教育，加強創(chuàng)造思維的教育，積極開展創(chuàng)造性的實踐活動，學生這種心理上的收獲和思維上的準備，正是培養(yǎng)二十一世紀生力軍所必不可少的。
1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。
發(fā)展學生的綜合能力。
3、因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。本冊教材有折紙、養(yǎng)小龜、種吊蘭、制筆筒等內容。在教學過程中，我緊緊把握住本冊的教學內容和教學要求，認真鉆研教材教法，既注重知識的教學，又培養(yǎng)學生的能力，使本冊教學順利地完成了教學任務，達到了預定的教學目標要求，通過講解和動手，培養(yǎng)他們的動手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。在動手制作方面，要求學生想得活，想的巧，做得精。
通過簡單的種植小實驗和對種花養(yǎng)花的基本知識的研究與實踐，使學生體驗種植的樂趣，培養(yǎng)學生學習種植的興趣，并使學生掌握初步的種植技術，形成簡單的勞動技能，通過自主實踐、合作探究，陶冶學生的情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，幫助學生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動習慣。同時，在學習中培養(yǎng)學生的合作意識、研究能力和創(chuàng)新精神。
本冊教科書的內容，堅持以提高學生的技術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為指導思想，突出勞動課的實踐性。力圖通過大量的操作和實踐，使學生在具體的活動過程中認識材料、了解設計思想、掌握使用工具的方法、學會制作簡單的制品。每部分內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進的實際操作完成相關的制作，在制作的過程中了解、掌握有關的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。為建立自主性和探究性的教學模式，教科書中安排了部分引導學生積極主動完成學習任務的嘗試性、探索性的活動，使學生在自主、合作的學習和評價過程中培養(yǎng)合作意識與創(chuàng)新能力，提高自身的技術素養(yǎng)。
勞動課要堅持實踐性與教育性相結合，勞動課與思想品德課既有聯(lián)系，又有區(qū)別。勞動課是以學生的勞動實踐為主，結合勞動內容進行思想教育，而勞動實踐又是進行勞動教育的基礎。因此，教學中要突出勞動課的教學特點，培養(yǎng)學生動手的同時要多動腦。這一點也是我今后要思考的。
執(zhí)教人：
日期：
勞動技術工作總結和反思篇八
教學。
勞動技術教育是實施素質教育的重要手段和獨特載體，具有其他學科不可替代的育人功能。勞動技術課程是加強學生動手和動腦的能力的教育，促進學生動手與動腦的結合，能更好的培養(yǎng)學會學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更好發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。隨著課程改革的深入發(fā)展，勞動技術教育的重要功能逐漸被廣泛認識。各級教育部門和各學校也把勞動技術的教育作為了一項主體工程來抓。那么，怎樣才能更好的開展勞動技術教育教學呢？我個人認為，勞動技術教學應該從教育的中心目的來重點把握。
一、勞動技術課程應加強對學生的思想素質教育：
勞動是人類生活的一項基本內容，熱愛勞動是青少年應該具備的基本品德。因此，勞動技術課應該和思想品德教育緊密結合，作為對學生進行思想素質教育的一個重要渠道。
1、通過勞動技術教學對學生進行遵守紀律品德教育。勞動技術課堂通常在專用教室，且勞動技術課活動內容豐富多彩，還有各種各樣的工具和材料。學生換一個環(huán)境，換一種學習方式，往往會產生散漫情緒、好奇情緒和激動情緒，容易出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象、打斗吵鬧現(xiàn)象和忘乎所以現(xiàn)象等。教師在進入專用教室上課前應在原教室上一節(jié)預備課，對學生進行編組管理，確定小組長和小組長職責，強調組織紀律的重要性。以便于加強管理和提高學生的組織紀律性，維護正常的教學秩序。
2、通過勞動技術教學對學生進行愛護公物品德教育。
愛護公物是一種美德，是愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的一種基本表現(xiàn)。教師應充分利用勞動技術教育對學生進行愛護公物教育。對勞動技術課使用的工具、材料，每個同學都要像愛護自己家的東西一樣愛護它們，小組長每節(jié)課都要做好借出和歸還登記。這樣，不但能提高器材的使用率和完好率，更重要的是能夠培養(yǎng)學生愛護公物的優(yōu)良品德。
3、通過勞動技術教學對學生進行勤儉節(jié)約品德教育。
節(jié)約是一種美德。勞動技術課的實施需要很多材料，這些材料應該很好的節(jié)約。因此，我在給學生上手工制作課時，要求學生在使用材料時要都要注意節(jié)約，盡量避免浪費。尤其是紙張先用小張的，沒有小張時再用大張的。歸還材料時，必須把大張的紙放在下邊，小張的紙放在上邊，這樣便于下一個班級的同學使用時先用小張的。
二、勞動技術課要加強對學生的科學素質教育：
1、通過勞動技術教學對學生進行科學思想教育。
美國華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的格言：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我動手做了就理解了?！笨茖W知識只有與勞動實踐緊密結合起來才是真正屬于自己的知識，這是一種科學的思維方法，具備這種思維方法的人才能學到更多的知識，掌握更多的本領，從而創(chuàng)造更多的財富。勞動技術課應該在各項具體的教學工作中向學生傳達這樣的科學思想。
2、通過勞動技術教學對學生進行科學知識教育。
勞動技術課不但使理論知識與實踐能力相結合，給學生創(chuàng)造了實。
踐學習的機會，同時也加強了各學科知識之間的聯(lián)系，使學生的知識結構得到合理的調整。勞動技術教學中不但滲透了各課知識，還包含了許多新的思想，這些知識對于學生將來走上工作崗位是不可缺少的.。因此，勞動技術課要力爭開闊學生視野，增長學生見識，發(fā)展學生智力，完善學生知識結構，把學生培養(yǎng)成社會主義建設的新型人才。
3、通過勞動技術教學對學生進行科學創(chuàng)新教育。
由于勞動技術課程為學生提供了在實際操作中綜合運用各科知識的機會，使各科知識在這里相互碰撞，這種碰撞極易使學生發(fā)現(xiàn)新的東西，產生新的想法?？茖W史上有許多邊緣學科就是在學科間相互碰撞、磨擦時產生的。因此，勞動技術課非常有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
三、
勞動技術課要加強對學生的健康素質教育：
1、通過勞動技術教學對學生進行身體健康教育。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動不僅能使人心地正直，而且能使人身強力壯?！睂W生在勞動技術課中參加各種體力勞動以及諸如參觀牧場、工廠等各項活動，體能得到很好的鍛煉，大大提高了學生的身體素質。如筆者在指導學生制作風箏時，在放飛風箏這個環(huán)節(jié)上有意安排了較多的時間，讓學生的身體從中得到鍛煉。在教授學生攝影技術時，帶領學生參加各種社會活動，如美化城市、郊游、野炊等，既豐富了創(chuàng)作源泉，又鍛煉了身體。
2、通過勞動技術教學對學生進行心理健康教育。
現(xiàn)代學生家庭經濟條件一般都較好，加上家長的寵愛，很多學。
生缺少生活歷練，缺少挫折教育，心理都比較脆弱，在困難面前常表現(xiàn)出不知所措。勞動技術課中從事的各項勞動必然會有困難和挫折，需要學生在困難面前要有頑強的意志，通過自己的思考，依靠自己的能力去解決困難，去爭取成功。通過勞動技術課的這些磨練，學生的吃苦思想就會逐漸形成，心理素質就會逐漸提高。
3、通過勞動技術教學對學生進行社會適應能力教育。
提高學生社會適應能力，是教育工作者培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需的新型人才的一項重要任務。勞動技術課需要學生團結協(xié)作，相互配合，需要學生與社會廣泛接觸。為了培養(yǎng)和提高學生的社會適應能力，筆者在勞動技術課授課中有意設置了許多問題，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去解決；有意安排了許多集體項目，讓學生通過合作、互助去完成。并且盡量創(chuàng)造機會讓學生走上社會，得到鍛煉。
四、勞動技術課要加強對學生的審美素質教育：
馬克思說：“勞動創(chuàng)造了美。”勞動的美學價值不但體現(xiàn)在勞動的成果上，更體現(xiàn)在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加實際勞動的人，才能真正體驗到勞動的美感和勞動的歡樂。勞動技術課不僅能使學生增長知識，增強才干，同時還陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，美化了他們的生活。
1、過勞動技術教學對學生進行美學知識教育。
知識，在“風箏繪制”和“花燈造型”方面對學生作具體的指導，使學生在活動中學到更多美術知識。接著再通過比賽、評選、展覽、頒獎等一系列活動，使學生在勞動中充分體會到勞動的美感，感受到勞動的歡樂，享受到勞動的幸福。
2、通過勞動技術教學對學生進行審美情趣教育。
為了提高學生的審美情趣，筆者還注意到提高勞動技術課中的藝術含量。如在教授“攝影技術”課程時，除了向學生介紹膠卷相機的簡單知識、數(shù)碼相機的操作方法外，還特別重視對學生進行攝影藝術教育。從攝影作品的立意、選材、構圖、剪裁到相片畫面的明暗、對比及光平衡處理等，盡量讓學生從攝影作品中多發(fā)現(xiàn)美的存在，多感受美的魅力，從而提高學生的審美情趣。幾年來筆者指導的多幅學生攝影作品在集美區(qū)、廈門市中小學生攝影比賽中獲獎及發(fā)表在《海峽導報》、《杏林濤》等報刊上。
五、勞動技術課要加強對學生的勞動素質教育。
由于現(xiàn)代學生多數(shù)是獨生子女，受到大人的寵愛，又由于應試教育的影響，課業(yè)緊張，學生平時在家很少做家務，在校很少參加勞動，使學生的勞動觀念淡薄，勞動能力下降，勞動安全意識缺乏。勞動技術課就是要增強學生的勞動觀念，提高學生的勞動能力，樹立學生的勞動安全意識。
1、通過勞動技術教學對學生進行勞動觀念教育。
拾工作臺，歸還工具、材料，打掃教室。工具要整整齊齊地放，材料要平平整整地擺，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個班級同學走進專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個班級的同學離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動技術教學對學生進行勞動能力教育。
提高勞動能力，增強勞動本領，是勞動技術課的主要目的。教師要認真觀察每個學生，把握他們特點，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學生的整體勞動能力。不少同學由于從來沒有做過家務活，很少使用過勞動工具，連一些基本的活也不會干，簡單的工具也不會用。如，有的同學不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學不懂得使用照相機的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學校一定要加強對學生的勞動技術教育。
教師要根據(jù)每個學生的特長，鼓勵他們在木工、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學對某項勞動技能有特殊的愛好，教師應特別給予熱情鼓勵和細心指導，使這些同學的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。如一位同學空間想象能力特別強，對“識圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細心指導，并幫助他掌握相關的制圖知識。
隨著素質教育工作的扎實開展，勞動技術教育必將迎來美好的明天，讓我們在共同努力和奮斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
勞動技術工作總結和反思篇九
教育心理學研究證明：正確的評價，適當?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學生的上進心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權交給學生，充分發(fā)展學生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定；也可以經常在課堂上展示學生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發(fā)學生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能。
勞動技術工作總結和反思篇十
今年以來，我街道辦的勞保工作在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在市人勞局的業(yè)務指導下，圍繞20xx年勞動保障目標任務、圍繞社保擴面、勞動就業(yè)、勞動維權這個中心，充分發(fā)揮管理、服務的職能作用，較好完成了勞動保障各項工作。
在各位領導的親自指導下和各村村兩委干部的積極配合下，我街道辦養(yǎng)老金征收工作已大頭落地，目前，正在做好與稅務部門的清算掃尾工作，預計12月初全部完成任務。
今年，全街道共有繳費居民7197人，其中今年新增296人，平時，我還堅持做好居民養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險的日常管理工作，及時查缺補漏，認真做好到齡老人的養(yǎng)老金申領工作，以真心細心熱心責任為老年人提供全方位的服務，確保做到不發(fā)生一起差錯。
由于我街道處于市產業(yè)集聚區(qū)內，企業(yè)數(shù)量多，就業(yè)人員多，人口流動量大，平時我堅持不懈地做好對轄區(qū)勞動力資源的調查工作，建立健全勞動力資源數(shù)據(jù)庫，及時掌握轄區(qū)各企業(yè)勞動力資源狀況，做好動態(tài)管理和跟蹤服務。今年，新增就業(yè)人數(shù)3600人，完成年度任務的150%。我街道新增就業(yè)工作在全市名列第一名。與此同時，我街道還創(chuàng)造各種條件，為建檔立卡貧困戶提供公益性崗位，共安排貧困戶18人。
勞動保障工作涉及到千家萬戶，日常事務性工作較多，專業(yè)知識很強。因此我積極主動學習勞動保障法律法規(guī)，參加市局組織的學習培訓班，刻苦鉆研并掌握專業(yè)知識，不斷提高為群眾、為企業(yè)服務的本領。所內制訂、健全了一整套規(guī)章制度和內部管理制度。今年共接待群眾、職工來訪咨詢200多人次，對來訪人員熱情周到，及時準確解答所提出的問題，切實解決他們的后顧之憂。
以上是我街道勞保所今年所做的主要工作，在總結工作成績的同時，也應該清醒認識到不足之處，主要表現(xiàn)在平時由于忙于事務性工作，到企業(yè)走訪巡查、日常監(jiān)管相對減少，工作上創(chuàng)新精神不夠，企業(yè)用工不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在，導致有些企業(yè)頻頻發(fā)生勞資糾紛。因此，我們將在今后工作中逐步改進，為建設更加和諧秀美紅山作出新的更大貢獻。
1、集中精力做好20xx年城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險金、醫(yī)療金征收掃尾工作，力爭在全市名列前茅。
2、年底即將來臨，是勞資糾紛的高發(fā)階段。為此，我們將根據(jù)市局工作安排，對農民工工資支付情況進行專項檢查，對經營困難企業(yè)、租賃企業(yè)進行走訪排查，及早作好準備，制訂應急預案，確保企業(yè)職工工資足額到位。
3、繼續(xù)做好新增就業(yè)及再就業(yè)工作，保持先進位次。
4、認真細致地做好到齡老年人的養(yǎng)老金申領工作。
5、切實做好醫(yī)療保險工作，確保全體居民應保盡保，讓他們切實體會到黨和國家醫(yī)療政策的溫暖。
勞動技術工作總結和反思篇十一
本學期，接手擔任二年級的勞技教學工作。一學期以來，要自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：
本學期我擔任二年級四班的勞動課。大部分同學對勞動課具有濃厚的興趣，因為，在新改教材的勞動課上，同學們可以充分動口、動手、動腦，在活動中學得有趣的知識。勞動課的開設，拓寬了學生的知識面，開闊了視野。調動了同學們學習勞動的積極性和能動性。勞動課的開設，不僅提高了學生的學習興趣，同時開發(fā)了學生的智力，提高了能力。更可貴的是原來不喜歡勞動的同學，現(xiàn)在勞動的興趣大大提高了，所以開設勞動課具有很大的意義。
成績：
1、通過本冊勞動項目的學習，使學生更加熟練和熱愛家務勞動的習慣。
2、指導學生學會洗毛衣，毛褲的方法，培養(yǎng)他們的生活自理能力和講究衛(wèi)生的好習慣。
3、學會一些簡單的毛衣編制的方法。
4、讓學生了解選購商品和其他日用品食品的一般知識，學會識別的商品和食品，培養(yǎng)認真負責，耐心細致的勞動態(tài)度。
5、指導學生了解房間布置的一般常識，學會布置房間從而培養(yǎng)學生的生活自理能力。
6、使學生了解存放衣服的一般常識，培養(yǎng)學生從小愛勞動的習慣。
7、培養(yǎng)學生精打細算、勤勞儉樸的優(yōu)良品質。初步掌握自我服務的基本技能。
8、讓學生認識不同類型的錄音機及用途，學會使用盒式磁帶錄音機，培養(yǎng)學生科學使用電器的良好習慣。
9、讓學生認識和初步學會盆載葡萄的扦插方法，培養(yǎng)學生愛工具的好習慣，和一絲不茍的科學態(tài)度，從而激發(fā)學生愛科學，學科學的情趣。
10、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣和勞動習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生勞動的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
11、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
12、及時家訪，家校配合抓好學生的學習。如：《包水餃》《做饅頭》等需要家長的教導，監(jiān)督。
13、開展勞動實踐課，要以強化趣味性，以勞動知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；如《毛衣編織針法》《毛線編織錢包》。
14、勞動課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
15、教師必須善于引導，要將教材中的內容轉化為學生認識的需要，同時不斷地設疑、激疑，若是實踐操作課，教師同樣也要讓學生在動手實踐的過程中，自己去發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的原因。
16、勞動課中的活動化教學活躍了課堂氣氛，充分調動了學生學習的積極性，優(yōu)化了課堂教學結構。
18、通過活動教學，有助于學生人格的完善和個人品德的培養(yǎng)。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強學生的參與意識，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，而每一次活動都能夠給學生提供人際交往的機會，只有地與人的交往中，學生的人格才能不斷地完善。
不足：
通過活動教學，在培養(yǎng)學生人格的完善和個人品德的培養(yǎng)努力不夠。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強學生的參與意識，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，而每一次活動都能夠給學生提供人際交往的機會，只有地與人的交往中，學生的人格才能不斷地完善。
1、抓好后進生的轉化工作，是搞好班級工作的關鍵，應做到家長的支持幫助，本學期與家長及時取得聯(lián)系，促進落后生的學習成績，認真?zhèn)湔n耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。
2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。
3、因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、培養(yǎng)學生思維的靈活性，調動學生思維的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)養(yǎng)成檢驗，驗算的習慣、愛科學、刻苦學習、認真鉆研的思想品質誘發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識是十分重要的。
5、結合教材內容，以講故事的形式，上好思想品德教育活動課，激勵學生的民族自尊心和愛國主義思想。培養(yǎng)學生刻苦鉆研勇于探索的精神，重點滲透教育思想，逐步培養(yǎng)學生良好的思想品質。
6、抓好后進生的轉化工作，是搞好班級工作的關鍵，應做到家長的支持幫助，本學期與家長及時取得聯(lián)系，促進落后生的學習成績，認真?zhèn)湔n耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。
7、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。
勞動技術工作總結和反思篇十二
傳統(tǒng)的勞動與技術課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學模式忽略了學生作為學習活動的主體這一客觀現(xiàn)實，不利于學生個性的發(fā)展，不利于學生創(chuàng)新思想的萌發(fā)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術教學在使學生感受生活的積極體驗和獲得直接經驗的基礎上，強調動手與動腦的結合，在動手的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發(fā)創(chuàng)新思想，從而拓寬解決問題的思路、學會解決問題方法，逐步培養(yǎng)技術素養(yǎng)。
因此，教師首先要開闊視野，從自然社會的多視角，審視勞動與技術項目的教學內容，從單純的手工操作，如完成某一件作品，盡可能向多個方面滲透，充分發(fā)掘其內涵，最大化地達到勞動與技術的教育功能。其次，要改變多講為“快”、以教為導的“教”本位的傾向，所謂教師是課堂教學活動的組織者，引導者，已很明確的將教師角色定位在非主體的地位。教師在學生交流、操作的過程中，要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，這些問題是共性的還是個性的，是題內的還是題外的，往往是個性的題外的問題隱有創(chuàng)意，教師切不可疏忽，在評價與小結時，都應給予合理的價值指向。
如有這樣一節(jié)勞動與技術課，一位教師結合當前眾多學生都有自己小臥室的背景，要求初二學生利用廢舊紙盒、彩紙、硬紙等材料，制作一個學生臥室模型，臥室內要有家具并進行一些裝飾。四人一組，一節(jié)課（45分鐘）合作完成，取題為“我的天地——我設計”。這是一個貼近學生生活、富有時代氣息且很有創(chuàng)意的勞技教學題材。
教師先在投影上展示了多幅學生臥室布置的照片，以激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。然后給學生布置今天的任務：大家用帶來的材料，設計制作一個學生臥室模型，并用各種小家具、小裝飾、把自己的小天地布置得美觀亮麗，各有特色。講解與演示只化了6分鐘時間，同學們制作的時間很充裕。
四人小組分工，有的將廢紙盒拆裝成小臥室，還剪了一個口子，作為窗戶；有的用硬紙做小床，書桌、座椅、書柜；有的用彩紙等材料做窗簾、壁畫、錄音機、臺燈……接著共同商量臥室的布局與裝飾。在學生操作的一段時間內，教師四下巡視，隨時指點。離下課還剩6分多鐘時間，大部分學生已完成模型的制作，教師宣布停下，開始對各小組的作品進行評價。評價分自評、互評和師評，最后2分鐘教師小結。
勞動技術工作總結和反思篇十三
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省廳、市局的具體指導下，全面貫徹落實黨的xx大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹全縣年度工作會議精神，圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的總體目標，緊緊抓住就業(yè)再就業(yè)、社會保障及維護勞動者合法權益這一工作主線不放松，銳意進取，狠抓落實，全年整體工作取得了很大突破，實現(xiàn)了勞動保障工作從平穩(wěn)推進向全面提升的跨越式發(fā)展，為我縣經濟社會又好又快發(fā)展提供了強大的勞動保障支撐?，F(xiàn)將20xx年工作情況總結如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點目標完成情況。
1、就業(yè)促進工程。
截至12月末，全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)1889人；創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)361人；下崗失業(yè)人員再就業(yè)788人（其中就業(yè)困難對象292人）；實現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動態(tài)清零；轉移農村勞動力1902人；農村勞動力培訓827人，技能人才培養(yǎng)211人；公共職業(yè)介紹機構為城鄉(xiāng)求職人員提供免費職業(yè)介紹2864人；公益性崗位安置人員累計達到754人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、5%以內。
截止12月底，機關事業(yè)養(yǎng)老保險參保人員累計達到8861人，養(yǎng)老保險基金征繳5790萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險參保人數(shù)累計達到5530人，養(yǎng)老保險基金征繳3860萬元；農村養(yǎng)老保險新增12400人，累計達到21100人，農?；鹫骼U完成425萬元。工傷保險參保7026人，工傷保險基金征繳184、2萬元。完成目標任務的131、57%；失業(yè)保險參保7016人，征收失業(yè)保險費130、3萬元?；踞t(yī)療保險參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫(yī)?；?100萬元。參加大病補充醫(yī)療保險人員10096人，收繳大病補充醫(yī)療保險費60、5萬元，收繳率100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實際參保繳費人數(shù)7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫(yī)療保險收繳保費110萬元，支出54萬元。生育保險參保8400人，征收生育保險基金25萬元。全年按時足額發(fā)放了企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金2510萬元；按時足額發(fā)放機關事業(yè)單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結余3800萬元。支付醫(yī)療保險費1024萬元，其中個人賬戶支付424萬元；發(fā)生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計結余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業(yè)再就業(yè)工作：一是縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)再就業(yè)工作擺在民生建設的首位。企業(yè)自主用人、勞動者自主擇業(yè)、政府促進就業(yè)的良性就業(yè)機制在全縣進一步完善。二是認真落實就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，健全了再就業(yè)援助制度。在開展就業(yè)援助活動中，共提供就業(yè)崗位200個，發(fā)放宣傳資料10000份，發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》335本。三是深入貫徹落實《就業(yè)促進法》，突出推進農村勞動力轉移就業(yè)工作，促進了全縣農村勞動力的有序轉移。今年三四月，開展了“春風行動”，向農民工發(fā)放*手冊3100余冊，向xx余人提供了到內蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業(yè)崗位1800余個，有力推進了農村富余勞動力轉移就業(yè)工作。
（2）社會保障工作：一是加快社會保險體系建設步伐，健全完善社會保險，參保覆蓋面進一步擴大，各項社會保險參保人數(shù)不斷增加，擴面工作取得了較大成績，各項社會保險基金收支平穩(wěn)，運行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調查。調查顯示，全縣企業(yè)老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養(yǎng)親屬23人，對勞動能力已經鑒定的有50人。機關事業(yè)單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實解決好已征地人員的社會保障工作，全力維護了社會穩(wěn)定。四是根據(jù)晉人社廳發(fā)[20xx]62號文件精神，全面解決了703名關閉破產國有企業(yè)臨時人員參加養(yǎng)老保險問題。五是成功申請成為新農保國家試點縣。年初縣政府把爭取成為20xx新農保國家試點縣作為我縣的十件實事之一，經過超前謀劃、扎實工作工作，10月份國務院新農保領導組正式批準我縣成為新農保國家試點縣。目前，已經對全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養(yǎng)老待遇的農業(yè)人口完成了調查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養(yǎng)老金將發(fā)放到位。
（3）和諧勞動關系構建：一是進一步加大勞動保障監(jiān)察力度，加強勞動保障監(jiān)察“兩網化”建設工作。努力推動監(jiān)察重心下移，充分發(fā)揮14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所的作用，使簡單案件得到及時有效處理。今年通過勞動力市場專項整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯(lián)合執(zhí)法檢查、最低工資標準專項執(zhí)法檢查、開展維護婦女勞動權益執(zhí)法檢查等重大行動，加強了對企業(yè)執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況的監(jiān)控，從而有效規(guī)范企業(yè)用工行為，維護了職工的合法權益。加大力度宣傳《勞動合同法》《山西省勞動合同條例》等法律法規(guī)，全年全縣勞動合同簽訂率達97%以上，主動檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補簽了勞動合同，受理群眾投訴53件，已結案53件，結案率100%，為農民工追討工資276萬余元。二是勞動關系協(xié)調工作穩(wěn)步推進。通過貫徹實施《勞動爭議調解仲裁法》，進一步推進仲裁實體化建設。全年勞動爭議立案13起，其中庭審達成調解5起，仲裁裁決2起，庭外調解2起，已辦結6件，處理集體勞動爭議案件2起，正在審理的案件2起，按時辦結率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動爭議調解體系，使越來越多的案件得以調解的方式解決，有力地促進了和諧勞動關系的構建。三是進一步完善信訪工作機制，協(xié)調解決了人民群眾關心的民生問題。今年，我們進一步完善規(guī)范信訪工作制度，節(jié)假日值班制度，明確了“分級管理、歸口辦理”的工作原則，對重大案件實行領導“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時、準確掌握了信訪動態(tài)，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實現(xiàn)了來縣、到市、赴省、進京的零上訪。
（三）整頓機關工作秩序，深化政風行風建設，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內部監(jiān)管機制，深化政風行風建設。一方面，局政風行風、行政效能建設辦公室進一步暢通投訴渠道，對人們群眾反映的投訴案件實行“一件一查”，切實解決當事人反映的問題，并及時向轉發(fā)部門反饋處理結果；另一方面，制訂下發(fā)了《局機關效能建設實施方案》，著重加強內部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測評報告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結合實際情況對照進行檢查，提出相應措施，認真整改落實。
2、整頓機關工作秩序，切實推進作風轉變。年初，根據(jù)縣委、縣政府關于開展全縣機關工作秩序整頓的統(tǒng)一部署和實施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動員，廣泛參與，對全局干部職工進行了領導作風、思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的全面整頓，整體素質進一步提高，服務實效進一步增強，管理機制進一步健全，各項工作進一步推進，出臺了工作制度，形成了工作機制，規(guī)范了辦事程序，提高了服務質量，從而進一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風險防范體系，推進干部廉潔自律和作風建設。
一是加強政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀委20xx年關于黨風廉政建設工作要點的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點著手加強基礎教育，每周組織黨員干部深入學習《全面貫徹黨的xx屆四中全會精神深入推進黨風廉政建設和反*斗爭》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于在干部隊伍建設中進一步強化政治標準的意見》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會，對一些黨員干部違法亂紀的案例進行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風險防范工作。今年，我局出臺了20xx年黨風廉政建設和懲防體系建設工作計劃、考核辦法、責任追究等一系列制度；結合縣紀委關于學習宣傳貫徹《廉政準則》的實施方案，我局制定了各項配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，加強了對干部職工的制約和監(jiān)督。我們對各科室、各崗位潛在的風險點進行了排查，各科室、各崗位均制定了風險防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風險點有哪些，如何預防，拒絕了不正之風的發(fā)生。
通過一系列的教育活動的開展和廉政風險防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識和廉政防范能力進一步得到增強，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業(yè)的結構性矛盾依然突出。新增勞動力、下崗失業(yè)人員、進城務工人員就業(yè)觀念、技能水平、自身水平與就業(yè)環(huán)境、經濟發(fā)展、崗位需求不相適應的結構性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會保險覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營企業(yè)、靈活就業(yè)人員、農民工的參保率還不高，擴面工作仍需繼續(xù)推進。
三是侵害勞動者權益的案件時有發(fā)生，勞動保障執(zhí)法*任務艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護勞動者權益的部門聯(lián)動機制，一些*案件單靠勞動部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計劃。
1、多措并舉擴大就業(yè)。
一是利用工業(yè)園區(qū)拉動就業(yè)。以王家?guī)X工業(yè)園區(qū)，煤炭資源重組企業(yè)為重點，要招用本地就業(yè)困難人員和下崗失業(yè)人員，達到在崗職工30%的人實現(xiàn)就業(yè)。
二是勞動力市場建設推動就業(yè)。加快勞動力市場建設及縣、鄉(xiāng)、村三級平臺信息的建立，做到就業(yè)供求信息全面及時準確地對接。通過舉行“春風行動”等一系列的送崗位活動、就業(yè)專場招聘會，向外省市輸出勞動力1000人以上。
三是職業(yè)培訓推動就業(yè)。落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策和扶持服務。根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，組織開展“訂單式”職業(yè)技能培訓，提高穩(wěn)定就業(yè)能力。
四是開發(fā)公益性崗位。多渠道、廣門路開發(fā)公益性崗位，積極促進就業(yè)，重點解決大中專畢業(yè)生、就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。
2、社會保險工作。
（1）全面落實《社會保險法》，繼續(xù)加強社會保險的擴面和保費征繳。努力擴大五大險種的覆蓋面，重點抓好非公有制企業(yè)、靈活就業(yè)人員擴面繳費和將機關事業(yè)單位、“老工傷”人員納入工傷保險社會統(tǒng)籌，開展常年慢性病醫(yī)療服務，進一步完善實施城鎮(zhèn)職工生育保險，做好城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險轉移接續(xù)工作。
（2）加強培訓，搞好學習，規(guī)范程序，強化管理，推進信息網絡系統(tǒng)建設。要做好各類保險數(shù)據(jù)的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農村養(yǎng)老保險適齡參保人員保費征繳工作，全力完成目標任務。
（1）進一步宣傳勞動保障法律法規(guī)政策，提高企業(yè)遵守勞動法律法規(guī)的自覺性，全面落實勞動用工合同制度，全力推進創(chuàng)建和諧企業(yè)活動。進一步加強執(zhí)法裝備建設，不斷提高勞動保障監(jiān)察執(zhí)法水平，切實抓好追要農民工工資案件工作，有效維護勞動者的合法權益。
（2）繼續(xù)加大勞動仲裁受案結案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動爭議調解體系，做好仲裁院的籌備建設工作，逐步完善仲裁委員會實體化建設，切實維護勞資雙方的合法權益。
勞動技術工作總結和反思篇十四
一、大力宣傳勞動保障法律法規(guī)政策。
1、為了加強社區(qū)就業(yè)政策宣傳力度，加大對社區(qū)失業(yè)人員的政策宣傳力度，使社區(qū)失業(yè)人員及時了解就業(yè)政策，社區(qū)針對失業(yè)人員在天府中心，開展了新一輪就業(yè)政策展示活動。為失業(yè)人員和路人，發(fā)放就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料200余份，并耐心、詳細地進行答疑和解釋，以達到就業(yè)政策的宣傳效果，并通過宣傳教育使其改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，促進就業(yè)再就業(yè)。10月28日上午10:00時，在白果苑進行“城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險”宣傳活動，讓居民們了解到養(yǎng)老保險可以解決老年后顧之憂。并發(fā)放《中華人民共和國社會保險法和工傷保險條例》及相關的保險宣傳資料，共計300份。
2、為進一步貫徹落實勞動合同法，推進社區(qū)駐地單位構建和諧穩(wěn)定的勞動關系，營造有利于發(fā)展的良好環(huán)境。對社區(qū)范圍內的企業(yè)和個體工商戶發(fā)放摸底調查表，上門指導各單位規(guī)范勞動合同條款完備、內容合法、權力義務對待;企業(yè)與勞動者簽訂、續(xù)訂、變更、履行、解除、終止勞動合同合法;社會保險管理;企業(yè)招錄用人員備案等基礎工作，幫助企業(yè)建立健全各項規(guī)章制度，指導資料歸檔裝卷。
二、開展工作情況：
1、今年我社區(qū)新增就業(yè)人員20人，其中就業(yè)困難人員2人，且全部進行網絡錄入，均已經過推薦實現(xiàn)再就業(yè)。
2、對勞動力市場網上的資料做到及時更新，對社區(qū)內下崗、失業(yè)人員實現(xiàn)動態(tài)管理。全年信息采集350人次。
3、今年新開發(fā)崗位378個，其中公益性崗位12個，公益性崗位安置就業(yè)人員6人。
4、開展城鎮(zhèn)人員技能培訓3人，創(chuàng)業(yè)培訓5人，培訓合格率100%;再就業(yè)意識培訓29人;農民工提升培訓153人。對社區(qū)內符合條件的60余名人員發(fā)放了免費培訓卷。
5、今年我社區(qū)共有2人申請靈活就業(yè)，我們對這2名人員進行了不定期的抽查，并為他們辦理了相關手續(xù)。
6、做好對轄區(qū)內企業(yè)的登記工作，積極了解他們的招用、錄用人員的情況;協(xié)助20家企事業(yè)單位完成勞動保障年檢工作，督促單位與勞動者簽訂合法、有效的勞動合同，并按規(guī)定于其購買社會保險。維護好勞動監(jiān)察網的網格化基礎信息，并做到及時更新。
7、及時發(fā)布退休人員年審信息，對行動不便的老人進行上門服務。重陽節(jié)組織社區(qū)退管人員老年聯(lián)誼活動。
8、耐心接待前來投訴的人員，積極(協(xié)助)處理勞動糾紛。
永紅社區(qū)認真貫徹落實烏昌辦下達的《xx年勞動和社會保障工作目標責任書》文件要求，積極開展社會保險擴面工作，加快完善社會保障體系的步伐，不斷促進勞動關系的和諧與穩(wěn)定，不斷推進社區(qū)勞動保障工作健康發(fā)展，切實社會保險工作?，F(xiàn)將xx年永紅社區(qū)社會保險工作總結如下：
一、高度重視本轄區(qū)社會保險工作，全面社會保險擴面工作目標責任。按照頭屯河區(qū)烏昌辦社會保險擴面工作總體安排和部署，將社會保險擴面工作作為一項長期的任務抓緊抓好。
二、建立社會保險目標責任制。將本年度社會保險工作任務分解，簽訂目標責任書，建立考核評估制度和獎勵機制。
認真落實上級下達的社會保險工作目標，成立社會保險工作領導機構，制定具體工作方案，專人負責組織實施。
三、制定社會保險工作計劃，加強監(jiān)督檢查，促進社區(qū)社會保險服務工作規(guī)范化、信息化和專業(yè)化建設。
四、落實社會保險補貼政策，鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。按照上級文件精神，對實現(xiàn)自謀、自主創(chuàng)業(yè)人員給予落實養(yǎng)老保險補貼。
五、更新觀念，以平臺為基礎，以人為本的就業(yè)服務理念。不斷完善服務功能，創(chuàng)新就業(yè)服務模式在提高服務質量上下功夫，大力推行“一站式”、“登門式”、“全程式”服務。
六、嚴格遵守業(yè)務流程和工作制度，公開辦事程序、辦事時限，并向社會公布政策咨詢和政務監(jiān)督電話，自覺接受社會和公眾監(jiān)督。
七、組織開展個體靈活就業(yè)人員、城鎮(zhèn)居民參加社會保險，規(guī)范、優(yōu)質、高效地開展社會保險服務工作。完成靈活就業(yè)人員的社會保險的擴面任務，新增養(yǎng)老4人，醫(yī)療4人，居民醫(yī)保3人。
八、針對群眾關心靈活就業(yè)醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、居民醫(yī)療保險相關熱點問題廣泛開展社會保險政策的宣傳及咨詢活動，咨詢社保政策20余人次，使社會保險政策深入人心。
五、建立社區(qū)保險服務業(yè)務臺帳，及時準確地報送有關統(tǒng)計表。
六、做到年初有計劃，階段有小結，有分析，有說明。及時做好資料的整理工作。
勞動技術工作總結和反思篇十五
三年級新開設了勞動技術課。在教學上學生首先學習紙工制作，在教學內容上安排了中國傳統(tǒng)文化特色的剪裝飾鏈，剪“雙喜字”，剪對稱圖形，剪窗花。學生通過這些豐富多彩的紙工制作，不僅提高了動手能力，而且體驗到紙工制作的樂趣，感受到紙藝裝點給生活帶來的樂趣。
例如，學生學會用裁好的紙條，卷成不同形狀的紙卷，做成各種形狀的“零件”，再將這些“零件”組合成美麗的衍紙畫。在制作裝飾鏈時，我是通過對三種不同裝飾鏈的研究引導學生發(fā)現(xiàn)折與剪得規(guī)律，認識到整張紙經過折疊后會形成兩種邊----折邊和單邊。只要在折邊上進行加工，整張紙的內部就會產生變化；如果在單邊上進行加工，整張紙的邊緣就會產生變化。如果將折邊全部剪掉，整張紙就會散落分離。學生在不斷地實踐活動中形成了積極主動的學習態(tài)度，獲得了積極的勞動體驗。在剪窗花的學習中，學生對紙的折法進行研究，例如，對角折一次，兩次，再設計圖案，進行剪，展開后看效果，將紙對邊折一次，兩次，再設計圖案，進行剪，展開后看效果又不一樣了。從而培養(yǎng)了學生的學習能力，使學生在學習知識，掌握規(guī)律的過程中，學會學習，實踐，探究的方法。
在勞動技術課上，讓學生小組合作的方式，完成一份作品，比如：以組為單位，每個學生剪出各種顏色的拉花，再把它們一個一個的粘連在一起。就是一個很漂亮的裝飾鏈，用來裝點教室的板報或居室。學生們很有成就感。在教學中，我盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中學生總是能保持濃厚的學習興趣，教學中激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
反思這段時間的教學，有成功之處：那就是：每部分教學內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進的實際操作完成相關的制作，在制作的過程中了解、掌握有關的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。堅持以提高學生的技術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為指導思想，突出勞動課的實踐性。我力圖通過大量的操作和實踐，使學生在具體的活動過程中認識材料、了解設計思想、掌握使用工具的方法、學會設計，制作簡單的紙工作品。
作品展示是對學生辛苦創(chuàng)作的一種肯定。學生都想把自己認真設計，精心制作的作品展示給大家，希望得到贊揚、鼓勵和幫助。學生常常因為想要展示自己的作品而延......
傳統(tǒng)的勞動與技術課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學......
勞動技術工作總結和反思篇十六
---年以來，---社區(qū)勞動保障工作站在黨委、政府以及相關領導單位的高度重視和正確指導下，積極宣傳勞動保障政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級主管部門部署的各項工作任務，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障網絡和平臺作用，不斷加強和完善社區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作，促進社區(qū)勞動保障工作的有效開展?，F(xiàn)將這一年的工作情況匯報如下：
一、征集崗位，安置各類人員。
根據(jù)錫林郭勒盟勞動就業(yè)局下發(fā)的《關于開展---年全盟崗位需求調查活動的通知》及旗勞動就業(yè)局的安排部署，---社區(qū)保障工作站開始了---年度崗位需求調查。工作站工作人員在社區(qū)工作者協(xié)助下，深入轄區(qū)內的各類用工單位，重點了解了用工單位的崗位需求情況。我社區(qū)共--家單位有崗位需求，崗位需求人數(shù)達到--人。我社區(qū)采取在社區(qū)大屏幕上刊登崗位征集信息及上報上級單位的形式希望能夠及早公布和通知到有崗位需求的失業(yè)人員，為轄區(qū)的失業(yè)人員提供必要的就業(yè)途徑。
二、協(xié)助居民申請貸款以及辦理就業(yè)失業(yè)登記證。
社區(qū)積極協(xié)助有創(chuàng)業(yè)熱情的、但資金遇到困難的自主創(chuàng)業(yè)人員辦理小額擔保貸款手續(xù)。為調動個人創(chuàng)業(yè)的積極性，鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、大中專生自主創(chuàng)業(yè)，使他們盡快轉變就業(yè)觀念，早日實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。我工作站積極配合就業(yè)局小額擔保貸款項目，對前來申請蓋章的人員提供了方便快捷的辦事效率，我站在今年共協(xié)助了--人申請小額擔保貸款。對申報貸款人員的項目、資產、場地、經營狀況以及擔保等情況進行了嚴格審核，現(xiàn)已全部上報旗勞動就業(yè)服務局，保證了小額貸款的順利進行。
三、入戶登記勞動力資源，完善微機錄入。
-月-日召開了關于開展全盟城鄉(xiāng)勞動力資源調查工作以及社會保障局入保調查部署工作會議，我站從四月底開始在社區(qū)工作人員的協(xié)助下入戶調查勞動力資源，得出今年新的數(shù)據(jù)：我社區(qū)總戶數(shù)---戶，總人口---人，其中：流動人口--戶、--人；常住人口--戶、--人；駐區(qū)單位--家；個體經營網點--家、私營企業(yè)--家；勞動力--人。
登記完數(shù)據(jù)后我們開始錄入微機，完善我鎮(zhèn)勞動力的微機錄入情況。
四、舉辦招聘洽談會，打造充分就業(yè)社區(qū)。
為認真貫徹促進就業(yè)有關政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，努力實現(xiàn)將我工作站打造成為“充分就業(yè)社區(qū)”，--月--日我鎮(zhèn)保障人員積極協(xié)助就業(yè)局舉辦了為期-天的招聘會，我社區(qū)提供了--家招聘單位，--個工作崗位，基本上所有崗位都有應聘人員詢問和登記。
五、就業(yè)困難人員的登記及公示。
我工作站從完善勞動保障平臺和建立健全充分就業(yè)社區(qū)入手，對就業(yè)困難人員進行了登記及公示。今年我社區(qū)到目前共登記了就業(yè)困難人員--名，大部分為40.50失業(yè)人員及大中專畢業(yè)生.這表明社區(qū)失業(yè)人員中有很多是大中專畢業(yè)和中年人員找不到合適工作，我們必須努力創(chuàng)建和發(fā)掘適合他們的工作充分發(fā)揮他們的工作和生活經驗來進行合適的工作。
六、積極開展技能培訓，為群眾多謀一門謀生之道。
到目前為止鎮(zhèn)保障所開展了兩次技能培訓，計算機培訓和動物疫病防治培訓，我社區(qū)有--名年輕人報名學習了計算機培訓，動物防治疫病主要針對了牧區(qū)的牧民。
七、充分的利用新建立的社區(qū)便民服務站。
今年我社區(qū)新建立了社區(qū)服務站，工作站要積極與社區(qū)工作人員配合，在居民來往最多的服務站粘貼和發(fā)放關于勞動和社會保障的相關業(yè)務知識以及有關就業(yè)，服務，幫扶等的信息和材料，讓群眾對我們的工作更加熟悉。
八、新錄入臺賬。
今年我工作站新錄入臺賬：小額擔保貸款--，靈活就業(yè)--名，公益性崗位安置--人。自謀職業(yè)--名，勞務輸出--名，暫不就業(yè)--名，登記失業(yè)人員--名，（已全部就業(yè)），享受社會保險補貼的--名。
以上是這一年來的工作，其中的不足之處我們還要努力學習和改進，積極工作，大膽創(chuàng)新，結合本社區(qū)實際，加大工作力度，發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺的就業(yè)再就業(yè)服務方面的基礎作用，本著為群眾解憂，真情服務的工作理念，把全心全意為人民服務作為永恒的目標，直到群眾滿意。
勞動技術工作總結和反思篇十七
一年來，我市勞動保障監(jiān)察工作，在局黨組和上級業(yè)務部門的關懷指導下，按照我局及省廳的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞勞動和社會保障中心工作，結合全年各個階段的工作重點，不斷調整工作思路和工作方法，充分發(fā)揮勞動保障監(jiān)察的職能作用，以維護勞動者合法權益為宗旨，以規(guī)范勞動力市場秩序、查處各類違反勞動法案件為突破口，積極工作，奮發(fā)進取，在各職能部門和各業(yè)務科室的大力支持配合下，經過全體勞動保障監(jiān)察人員的共同努力，較好地完成了全年的工作任務?，F(xiàn)將20__年工作總結如下：
(一)認真受理和查處群眾舉報案件。
(二)緊緊圍繞中心工作，重點開展社會保險費擴面征繳監(jiān)察活動，全市勞動保障監(jiān)察機構緊緊圍繞“兩個確?！边@一全局性的中心工作，進一步增強服務意識和大局意識，大力開展社會保險擴面征繳執(zhí)法活動，督促用人單位補交社會保險費__多萬元，督促300多戶用人單位參保，為確保全市離退休養(yǎng)老金按時足額發(fā)放和社會大局穩(wěn)定做出了積極貢獻。
(三)加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法專項檢查工作力度，努力遏制嚴重勞動違法行為。
(1)切實加強勞動力市場秩序整頓，配合“春風行動”，開展了非法職介活動專項治理，全市共印制發(fā)放“春風卡”30000份，查處非法職介機構3家。
(4)今年6—7月份，根據(jù)省9部門的統(tǒng)一部署，開展了整治非法用工打擊違法犯罪專項檢查活動。此次大檢查涉及面之廣，檢查內容之全面，工作力度之大，是以前的專項檢查無法相比的，取得的成效也是非常顯著的。為使工作開展的扎實、有效，我市從各級公安、工會、建設、工商、監(jiān)察、安監(jiān)等部門及各新聞媒體抽調了近100人，成立了專項行動監(jiān)督檢查組、舉報案件專查組、新聞輿論宣傳報道組等三個專門的工作小組。此次大檢查共檢查各類用人單位600余戶，涉及勞動者7000余人。查處非法職介3家，下達限期改正指令書83份，補簽勞動合同3000份，清理拖欠勞動者工資0.8萬元，較好地維護了務工人員的合法權益。
(5)開展了用人單位與勞動者簽訂和履行勞動合同情況執(zhí)法檢查。全市勞動保障監(jiān)察機構對我市各類用人單位與勞動者簽訂和履行勞動合同情況進行了專項檢查，共檢查各類用人單位400多家，補簽勞動合同__多份，進一步規(guī)范了用工行為，和諧了勞動關系。
(6)全面貫徹落實國務院《禁止使用童工規(guī)定》，開展了禁止使用童工和未成年工保護專項檢查，依法嚴厲打擊使用童工行為。全市共清退童工4人。
二、存在問題。
(一)由于建筑行業(yè)建立農民工工資保障金制度起步維艱，此項工作對各縣市區(qū)還缺乏必要的監(jiān)督手段，一些地區(qū)的農民工工資保障金制度沒有很好的落實，個別縣市區(qū)根本沒有履行起監(jiān)督管理的職責，一些用人單位繳納的農民工工資保障金，存在著前邊存入后邊支取的現(xiàn)象，使農民工工資保障金制度流于形式，不能發(fā)揮保障金應有的作用。
(二)宣傳教育與行政處罰并舉。針對一些用人單位和勞動者法律意識淡薄，故意侵犯勞動者合法權益行為時有發(fā)生情況，我們一方面要加大勞動保障法律法規(guī)的宣傳力度，提高宣傳質量，在宣傳的方式和效果上下功夫，真正使國家勞動保障法律法規(guī)深入人心，提高企業(yè)和勞動者遵守法律法規(guī)的自覺性。另一方面依據(jù)國家有關法規(guī)加大對違法案件的處罰力度，提高勞動保障監(jiān)察的.權威性。
(三)建立用人單位遵守勞動保障法律法規(guī)誠信評價機制。目前，一些用人單位誠信度較差，也是引發(fā)勞動關系糾紛的重要因素。因此，我們要推動企業(yè)依法建立自我規(guī)范、自我約束、自我發(fā)展的勞動保障管理模式，增強企業(yè)誠信守法的意識，今后我們要逐步大力推行用人單位勞動保障誠信機制和失信懲罰機制，建立企業(yè)守法誠信檔案，對有重大違反勞動保障法律法規(guī)的行為的用人單位，通過新聞媒體定期向社會公布。通過對用人單位誠信評價制度的施實，使企業(yè)達到誠實守信，依法經營，維護好勞動者合法權益的目的。
(四)完善長效機制，加強對違法行為的源頭治理。今年，國家和省先后頒布了《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《河南省進城務工人員權益保護條例》等一系列法規(guī)、規(guī)章，我們要抓住國家加強勞動保障法制建設這一有利時機，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)，會同勞動爭議仲裁、勞動工資等相關業(yè)務職能科室，從用人單位招用勞動者依法簽訂勞動合同、督促檢查企業(yè)建立工資發(fā)放制度、繳納工資保障金等用工源頭上入手，完善各種制度，加大對用人單位的監(jiān)督檢查力度，以減少或杜絕違法案件的發(fā)生。
勞動技術工作總結和反思篇一
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一學期以來的總結如下：
激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實
踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的.要素。 在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。 創(chuàng)新是知識經濟的源頭，"是一個民族進步的靈魂。"勞動技術教育與其他學科一樣，都擔負看傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務。但它有獨持的要求，就是學生必須學習有關的生活和生產勞動的知識、技術原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識。
總結一年的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，堅持"教、學、做合一"，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗 。
勞動技術工作總結和反思篇二
新村小學勞動技術教育工作總結為全面落實素質教育，，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學期的勞動工作取得了令人較為滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結如下：
一、勞動基地的建設與鞏固方面。
我們充分利用學?，F(xiàn)有的勞動基地，加強對學生進行勞動觀念和愛惜勞動成果的教育，并通過勞動活動，繼續(xù)加強對學生勞動觀點的培養(yǎng)，使學生形成良好的勞動習慣。
二、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作。
春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過用自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。
三、讓學生在實踐中發(fā)展。
勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的`掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑—實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
生創(chuàng)新意識。
（2）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
（3）在實踐操作中體驗成功的快樂。
讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。要求教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。總結一學期的工作，我們始終堅持學習與實踐相結合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好。在今后的工作中，學校將繼續(xù)強化師生勞動意識，用勞動創(chuàng)造幸福。
勞動技術工作總結和反思篇三
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
二、讓學生在實踐中發(fā)展。
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的.提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。
小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出："想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
勞動技術工作總結和反思篇四
本學年我擔任了高一年級8個班的通用技術教學、初中七年級6個班和初中八年級6個班的勞動與技術課程。技術課是以提高學生技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創(chuàng)新的實踐;培養(yǎng)學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養(yǎng)學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創(chuàng)新的能力。據(jù)學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。本期我認真組織學生，輔導學生并積極參加國家級、省、市命題競賽；學生創(chuàng)新技術作品設計評比活動；中學研究性學習成果評比活動；獲得了省級一等獎、省級二等獎、市級二等獎。通過小組合作、作品制作以及設計構思發(fā)言等多樣化課堂教學活動，提高了課堂教學有效性。結合本課程特色，設計并制作了通用技術特色微課程，努力構建本學科的微課資源庫，為課堂教學服務。為了下一個生長點，也為了更順利地追夢在技術教育之路上，特地為本期的教學工作做一下簡單的總結。
通用技術必修模塊1的內容中，技術設計是一條主線，貫穿始終；必修模塊2內容中，每章中間和結束都有設計實踐的內容。在教學過程中，根據(jù)教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生的興趣、需要、方法、習慣，加強實踐活動和動手能力是通用技術課程程重要的特點，技術知識、技術能力，只有在學習的同時緊密聯(lián)系實踐，加強實踐才能記得牢、學得會、用得上.要讓學生在“學中做”“做中學”，激發(fā)學生興趣，激發(fā)學生創(chuàng)造的火花，逐步培養(yǎng)起學生的創(chuàng)新能力。
技術課理論與實踐的關系是相輔相成的關系，既不能以理論代替實踐，也不能以實踐代替理論。實踐是對理論的體驗和檢驗，是對理論認識的加深和上升，實踐是對理論學習興趣的激發(fā)。在課堂上，要關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學通用技術的興趣。為了讓學生體驗設計的某一技術思想和方法或設計的某一過程，讓學生利用10至15分鐘的時間，設計一些小作品，進行一些小試驗，以激發(fā)學生興趣、激活創(chuàng)新思維，提高教學效果。可以先實踐再講課，按照“實踐—理論”的認識規(guī)律進行教學，也可以先講知識后實踐，沿襲“理論--實踐”的認識規(guī)律教學。一般運用先知識后實踐的方法比較多。
教學中新課程改革對教師的要求越來越高，通用技術課對教師的要求就更高，單一的學科知識，滿足不了通用技術課的要求，不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質，更要具備有機地整合學科知識的能力，敏銳的洞察力，提高認識，廣學多識，積極補充相應的知識，提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務水平和解決教學問題的能力。因此我平時在教學上，有疑必問，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神，要求每一位同學都要積極參與到設計討論中來。
總之，站得高才能望得遠。追夢在技術教育之路上,我將繼續(xù)努力學習，克服困難，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷探究課程的特點，培養(yǎng)學生的動手能力、擴展學生的思維空間、增強綜合能力和提高自己綜合素質。以學生為中心，以《通用技術》學科教學指導意見為標準，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教育教學理念。關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，真正通過自己的實踐，組織學生積極參加技術創(chuàng)新與實踐活動，認真分析教材和積累素材，為金工、木工以及電子電工的操作制作優(yōu)質的微課程視頻課件，構建良好的微課資源；同時繼續(xù)開發(fā)實施以學生專業(yè)發(fā)展需求的《3d制圖及制作》課程，進一步提升技術課程的教學和實踐活動的有效性,努力取得更加輝煌的成績。
勞動技術工作總結和反思篇五
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。
小學勞技課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
勞動技術工作總結和反思篇六
勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
本學期三年級一班共31人，學生整體素質不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。本學期共有19周，每周一節(jié)課。
1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。
2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節(jié)課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度。
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常帶領學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。
在生活中培養(yǎng)學生的動手能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。
勞動技術工作總結和反思篇七
本學期我擔任三年級勞動課。在幾位非常優(yōu)秀的學生的帶動下，班級里形成了良好的班風和學風。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎較好，有著很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學到有趣的知識。
現(xiàn)代教育理論認為：學習一個未知解答的問題才是教育。因而對小學生提出了“創(chuàng)造性學習”的概念?！皠?chuàng)造性學習”的主要特征之一就是“"動手參與”。生活與勞動教學理應使學生的觀察、思維、想象、創(chuàng)造和操作諸種能力在課堂實踐中鍛煉提高，因而特別有效地彌補系統(tǒng)傳授在學生認識過程中的不足.在上學期的教學中，我主要從以下幾方面去做。
1、創(chuàng)設情境提高創(chuàng)新意識。
”學生的學習動機和求知欲，學習積極性和主動性是形成提高創(chuàng)新意識的重要條件。因此，教學過程中我們要創(chuàng)設良好的課堂教學情境，調動學生的學習興趣，正如葉圣陶老人所言，讓學生“高高興興地學，有滋有味地學”，并在他們面前擺上問題，讓他們去解決，提高他們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。
2、發(fā)揮想象鼓勵標新立異。
愛因斯坦認為“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著一切，推動進步，而且是知識進化的源泉?！眲?chuàng)造離不開想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎。只有豐富學生的想象，學生的創(chuàng)新能力才能得到較好地發(fā)展。在勞動教學過程中，應重視對學生進行敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于打破常規(guī)的訓練，發(fā)展學生的想象力。
現(xiàn)代教育要求我們必須認識到：“孩子不是待裝的瓶，而是待燃的火”。作為現(xiàn)代教育組成部分的生活與勞動教育，加強創(chuàng)造思維的教育，積極開展創(chuàng)造性的實踐活動，學生這種心理上的收獲和思維上的準備，正是培養(yǎng)二十一世紀生力軍所必不可少的。
1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。
發(fā)展學生的綜合能力。
3、因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。本冊教材有折紙、養(yǎng)小龜、種吊蘭、制筆筒等內容。在教學過程中，我緊緊把握住本冊的教學內容和教學要求，認真鉆研教材教法，既注重知識的教學，又培養(yǎng)學生的能力，使本冊教學順利地完成了教學任務，達到了預定的教學目標要求，通過講解和動手，培養(yǎng)他們的動手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。在動手制作方面，要求學生想得活，想的巧，做得精。
通過簡單的種植小實驗和對種花養(yǎng)花的基本知識的研究與實踐，使學生體驗種植的樂趣，培養(yǎng)學生學習種植的興趣，并使學生掌握初步的種植技術，形成簡單的勞動技能，通過自主實踐、合作探究，陶冶學生的情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，幫助學生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動習慣。同時，在學習中培養(yǎng)學生的合作意識、研究能力和創(chuàng)新精神。
本冊教科書的內容，堅持以提高學生的技術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為指導思想，突出勞動課的實踐性。力圖通過大量的操作和實踐，使學生在具體的活動過程中認識材料、了解設計思想、掌握使用工具的方法、學會制作簡單的制品。每部分內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進的實際操作完成相關的制作，在制作的過程中了解、掌握有關的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。為建立自主性和探究性的教學模式，教科書中安排了部分引導學生積極主動完成學習任務的嘗試性、探索性的活動，使學生在自主、合作的學習和評價過程中培養(yǎng)合作意識與創(chuàng)新能力，提高自身的技術素養(yǎng)。
勞動課要堅持實踐性與教育性相結合，勞動課與思想品德課既有聯(lián)系，又有區(qū)別。勞動課是以學生的勞動實踐為主，結合勞動內容進行思想教育，而勞動實踐又是進行勞動教育的基礎。因此，教學中要突出勞動課的教學特點，培養(yǎng)學生動手的同時要多動腦。這一點也是我今后要思考的。
執(zhí)教人：
日期：
勞動技術工作總結和反思篇八
教學。
勞動技術教育是實施素質教育的重要手段和獨特載體，具有其他學科不可替代的育人功能。勞動技術課程是加強學生動手和動腦的能力的教育，促進學生動手與動腦的結合，能更好的培養(yǎng)學會學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，更好發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。隨著課程改革的深入發(fā)展，勞動技術教育的重要功能逐漸被廣泛認識。各級教育部門和各學校也把勞動技術的教育作為了一項主體工程來抓。那么，怎樣才能更好的開展勞動技術教育教學呢？我個人認為，勞動技術教學應該從教育的中心目的來重點把握。
一、勞動技術課程應加強對學生的思想素質教育：
勞動是人類生活的一項基本內容，熱愛勞動是青少年應該具備的基本品德。因此，勞動技術課應該和思想品德教育緊密結合，作為對學生進行思想素質教育的一個重要渠道。
1、通過勞動技術教學對學生進行遵守紀律品德教育。勞動技術課堂通常在專用教室，且勞動技術課活動內容豐富多彩，還有各種各樣的工具和材料。學生換一個環(huán)境，換一種學習方式，往往會產生散漫情緒、好奇情緒和激動情緒，容易出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象、打斗吵鬧現(xiàn)象和忘乎所以現(xiàn)象等。教師在進入專用教室上課前應在原教室上一節(jié)預備課，對學生進行編組管理，確定小組長和小組長職責，強調組織紀律的重要性。以便于加強管理和提高學生的組織紀律性，維護正常的教學秩序。
2、通過勞動技術教學對學生進行愛護公物品德教育。
愛護公物是一種美德，是愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的一種基本表現(xiàn)。教師應充分利用勞動技術教育對學生進行愛護公物教育。對勞動技術課使用的工具、材料，每個同學都要像愛護自己家的東西一樣愛護它們，小組長每節(jié)課都要做好借出和歸還登記。這樣，不但能提高器材的使用率和完好率，更重要的是能夠培養(yǎng)學生愛護公物的優(yōu)良品德。
3、通過勞動技術教學對學生進行勤儉節(jié)約品德教育。
節(jié)約是一種美德。勞動技術課的實施需要很多材料，這些材料應該很好的節(jié)約。因此，我在給學生上手工制作課時，要求學生在使用材料時要都要注意節(jié)約，盡量避免浪費。尤其是紙張先用小張的，沒有小張時再用大張的。歸還材料時，必須把大張的紙放在下邊，小張的紙放在上邊，這樣便于下一個班級的同學使用時先用小張的。
二、勞動技術課要加強對學生的科學素質教育：
1、通過勞動技術教學對學生進行科學思想教育。
美國華盛頓兒童博物館墻上有一條醒目的格言：“我聽到了就忘記了，我看見了就記住了，我動手做了就理解了?！笨茖W知識只有與勞動實踐緊密結合起來才是真正屬于自己的知識，這是一種科學的思維方法，具備這種思維方法的人才能學到更多的知識，掌握更多的本領，從而創(chuàng)造更多的財富。勞動技術課應該在各項具體的教學工作中向學生傳達這樣的科學思想。
2、通過勞動技術教學對學生進行科學知識教育。
勞動技術課不但使理論知識與實踐能力相結合，給學生創(chuàng)造了實。
踐學習的機會，同時也加強了各學科知識之間的聯(lián)系，使學生的知識結構得到合理的調整。勞動技術教學中不但滲透了各課知識，還包含了許多新的思想，這些知識對于學生將來走上工作崗位是不可缺少的.。因此，勞動技術課要力爭開闊學生視野，增長學生見識，發(fā)展學生智力，完善學生知識結構，把學生培養(yǎng)成社會主義建設的新型人才。
3、通過勞動技術教學對學生進行科學創(chuàng)新教育。
由于勞動技術課程為學生提供了在實際操作中綜合運用各科知識的機會，使各科知識在這里相互碰撞，這種碰撞極易使學生發(fā)現(xiàn)新的東西，產生新的想法?？茖W史上有許多邊緣學科就是在學科間相互碰撞、磨擦時產生的。因此，勞動技術課非常有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
三、
勞動技術課要加強對學生的健康素質教育：
1、通過勞動技術教學對學生進行身體健康教育。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“勞動不僅能使人心地正直，而且能使人身強力壯?！睂W生在勞動技術課中參加各種體力勞動以及諸如參觀牧場、工廠等各項活動，體能得到很好的鍛煉，大大提高了學生的身體素質。如筆者在指導學生制作風箏時，在放飛風箏這個環(huán)節(jié)上有意安排了較多的時間，讓學生的身體從中得到鍛煉。在教授學生攝影技術時，帶領學生參加各種社會活動，如美化城市、郊游、野炊等，既豐富了創(chuàng)作源泉，又鍛煉了身體。
2、通過勞動技術教學對學生進行心理健康教育。
現(xiàn)代學生家庭經濟條件一般都較好，加上家長的寵愛，很多學。
生缺少生活歷練，缺少挫折教育，心理都比較脆弱，在困難面前常表現(xiàn)出不知所措。勞動技術課中從事的各項勞動必然會有困難和挫折，需要學生在困難面前要有頑強的意志，通過自己的思考，依靠自己的能力去解決困難，去爭取成功。通過勞動技術課的這些磨練，學生的吃苦思想就會逐漸形成，心理素質就會逐漸提高。
3、通過勞動技術教學對學生進行社會適應能力教育。
提高學生社會適應能力，是教育工作者培養(yǎng)現(xiàn)代社會所需的新型人才的一項重要任務。勞動技術課需要學生團結協(xié)作，相互配合，需要學生與社會廣泛接觸。為了培養(yǎng)和提高學生的社會適應能力，筆者在勞動技術課授課中有意設置了許多問題，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，去解決；有意安排了許多集體項目，讓學生通過合作、互助去完成。并且盡量創(chuàng)造機會讓學生走上社會，得到鍛煉。
四、勞動技術課要加強對學生的審美素質教育：
馬克思說：“勞動創(chuàng)造了美。”勞動的美學價值不但體現(xiàn)在勞動的成果上，更體現(xiàn)在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加實際勞動的人，才能真正體驗到勞動的美感和勞動的歡樂。勞動技術課不僅能使學生增長知識，增強才干，同時還陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，美化了他們的生活。
1、過勞動技術教學對學生進行美學知識教育。
知識，在“風箏繪制”和“花燈造型”方面對學生作具體的指導，使學生在活動中學到更多美術知識。接著再通過比賽、評選、展覽、頒獎等一系列活動，使學生在勞動中充分體會到勞動的美感，感受到勞動的歡樂，享受到勞動的幸福。
2、通過勞動技術教學對學生進行審美情趣教育。
為了提高學生的審美情趣，筆者還注意到提高勞動技術課中的藝術含量。如在教授“攝影技術”課程時，除了向學生介紹膠卷相機的簡單知識、數(shù)碼相機的操作方法外，還特別重視對學生進行攝影藝術教育。從攝影作品的立意、選材、構圖、剪裁到相片畫面的明暗、對比及光平衡處理等，盡量讓學生從攝影作品中多發(fā)現(xiàn)美的存在，多感受美的魅力，從而提高學生的審美情趣。幾年來筆者指導的多幅學生攝影作品在集美區(qū)、廈門市中小學生攝影比賽中獲獎及發(fā)表在《海峽導報》、《杏林濤》等報刊上。
五、勞動技術課要加強對學生的勞動素質教育。
由于現(xiàn)代學生多數(shù)是獨生子女，受到大人的寵愛，又由于應試教育的影響，課業(yè)緊張，學生平時在家很少做家務，在校很少參加勞動，使學生的勞動觀念淡薄，勞動能力下降，勞動安全意識缺乏。勞動技術課就是要增強學生的勞動觀念，提高學生的勞動能力，樹立學生的勞動安全意識。
1、通過勞動技術教學對學生進行勞動觀念教育。
拾工作臺，歸還工具、材料，打掃教室。工具要整整齊齊地放，材料要平平整整地擺，桌椅要端端正正地排；地面上不能落下一片紙屑，桌面上不能留下一段廢料。幾年來，筆者在專用教室上課，從未安排專門值日生搞衛(wèi)生，但每節(jié)課每個班級同學走進專用教室，四處都是整潔的；每節(jié)課每個班級的同學離開專用教室，給別人留下的也是整潔的環(huán)境。
2、通過勞動技術教學對學生進行勞動能力教育。
提高勞動能力，增強勞動本領，是勞動技術課的主要目的。教師要認真觀察每個學生，把握他們特點，提出不同要求，采用不同方法，因材施教，逐步提高學生的整體勞動能力。不少同學由于從來沒有做過家務活，很少使用過勞動工具，連一些基本的活也不會干，簡單的工具也不會用。如，有的同學不知道怎樣用老虎鉗剪斷小鐵絲，有的同學不敢摸沒有通電的燈泡，有的同學不懂得使用照相機的快門。這些現(xiàn)象都告訴我們，學校一定要加強對學生的勞動技術教育。
教師要根據(jù)每個學生的特長，鼓勵他們在木工、手工、種植、制圖、電腦等不同課程中露一手。有些同學對某項勞動技能有特殊的愛好，教師應特別給予熱情鼓勵和細心指導，使這些同學的個性得到發(fā)展，特長得到發(fā)揮。如一位同學空間想象能力特別強，對“識圖與制圖”課特別感興趣，每次制圖作業(yè)完成得特別好。于是我就特別細心指導，并幫助他掌握相關的制圖知識。
隨著素質教育工作的扎實開展，勞動技術教育必將迎來美好的明天，讓我們在共同努力和奮斗，為教育事業(yè)的光明而勇往直前。
勞動技術工作總結和反思篇九
教育心理學研究證明：正確的評價，適當?shù)谋頁P和鼓勵，可以激發(fā)學生的上進心、自尊心。要培養(yǎng)每一個同學的創(chuàng)新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學生具有很強的表現(xiàn)欲，但也有一些學生，怕提問或作答時出現(xiàn)差錯，同學笑話。不敢大膽、放手去表現(xiàn)，此時教師應善于尋找課堂的興奮點，鼓勵學生大膽地提問，支持學生獨樹一幟的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生獨立思考的學習方法，把學習的主動權交給學生，充分發(fā)展學生的個性。我們說創(chuàng)造力人人都有，我們的學生個個聰明，教師要捕捉學生在學習過程中出現(xiàn)的一個個小小思想火花，或用親切的言語或用會意的微笑、贊許的目光等身體語言，及時給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時機地給予積極評價，使學生時時有一種愉快的心理體驗，感受到勞動本身的樂趣。讓創(chuàng)新的學習氣氛充滿整個課堂，最大限度地發(fā)揮每個學生的想象力和創(chuàng)造力，真正體現(xiàn)學生是學習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學生，活躍思維，從而更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。激勵評價的方式，可以用口頭表揚，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學生的參與及時給予肯定；也可以經常在課堂上展示學生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點但有創(chuàng)意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會對學習充滿著渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神，使不同層次的學生都能獲得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悅。
經過一學期的探索與實踐，我們深深地體會到：教師必須尊重學生的個性，激發(fā)學生的興趣，開展創(chuàng)造性的教學活動，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個學生都能夠自主地、生動活潑地學習，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng)新實踐潛能。
勞動技術工作總結和反思篇十
今年以來，我街道辦的勞保工作在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在市人勞局的業(yè)務指導下，圍繞20xx年勞動保障目標任務、圍繞社保擴面、勞動就業(yè)、勞動維權這個中心，充分發(fā)揮管理、服務的職能作用，較好完成了勞動保障各項工作。
在各位領導的親自指導下和各村村兩委干部的積極配合下，我街道辦養(yǎng)老金征收工作已大頭落地，目前，正在做好與稅務部門的清算掃尾工作，預計12月初全部完成任務。
今年，全街道共有繳費居民7197人，其中今年新增296人，平時，我還堅持做好居民養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險的日常管理工作，及時查缺補漏，認真做好到齡老人的養(yǎng)老金申領工作，以真心細心熱心責任為老年人提供全方位的服務，確保做到不發(fā)生一起差錯。
由于我街道處于市產業(yè)集聚區(qū)內，企業(yè)數(shù)量多，就業(yè)人員多，人口流動量大，平時我堅持不懈地做好對轄區(qū)勞動力資源的調查工作，建立健全勞動力資源數(shù)據(jù)庫，及時掌握轄區(qū)各企業(yè)勞動力資源狀況，做好動態(tài)管理和跟蹤服務。今年，新增就業(yè)人數(shù)3600人，完成年度任務的150%。我街道新增就業(yè)工作在全市名列第一名。與此同時，我街道還創(chuàng)造各種條件，為建檔立卡貧困戶提供公益性崗位，共安排貧困戶18人。
勞動保障工作涉及到千家萬戶，日常事務性工作較多，專業(yè)知識很強。因此我積極主動學習勞動保障法律法規(guī)，參加市局組織的學習培訓班，刻苦鉆研并掌握專業(yè)知識，不斷提高為群眾、為企業(yè)服務的本領。所內制訂、健全了一整套規(guī)章制度和內部管理制度。今年共接待群眾、職工來訪咨詢200多人次，對來訪人員熱情周到，及時準確解答所提出的問題，切實解決他們的后顧之憂。
以上是我街道勞保所今年所做的主要工作，在總結工作成績的同時，也應該清醒認識到不足之處，主要表現(xiàn)在平時由于忙于事務性工作，到企業(yè)走訪巡查、日常監(jiān)管相對減少，工作上創(chuàng)新精神不夠，企業(yè)用工不規(guī)范現(xiàn)象仍然存在，導致有些企業(yè)頻頻發(fā)生勞資糾紛。因此，我們將在今后工作中逐步改進，為建設更加和諧秀美紅山作出新的更大貢獻。
1、集中精力做好20xx年城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險金、醫(yī)療金征收掃尾工作，力爭在全市名列前茅。
2、年底即將來臨，是勞資糾紛的高發(fā)階段。為此，我們將根據(jù)市局工作安排，對農民工工資支付情況進行專項檢查，對經營困難企業(yè)、租賃企業(yè)進行走訪排查，及早作好準備，制訂應急預案，確保企業(yè)職工工資足額到位。
3、繼續(xù)做好新增就業(yè)及再就業(yè)工作，保持先進位次。
4、認真細致地做好到齡老年人的養(yǎng)老金申領工作。
5、切實做好醫(yī)療保險工作，確保全體居民應保盡保，讓他們切實體會到黨和國家醫(yī)療政策的溫暖。
勞動技術工作總結和反思篇十一
本學期，接手擔任二年級的勞技教學工作。一學期以來，要自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：
本學期我擔任二年級四班的勞動課。大部分同學對勞動課具有濃厚的興趣，因為，在新改教材的勞動課上，同學們可以充分動口、動手、動腦，在活動中學得有趣的知識。勞動課的開設，拓寬了學生的知識面，開闊了視野。調動了同學們學習勞動的積極性和能動性。勞動課的開設，不僅提高了學生的學習興趣，同時開發(fā)了學生的智力，提高了能力。更可貴的是原來不喜歡勞動的同學，現(xiàn)在勞動的興趣大大提高了，所以開設勞動課具有很大的意義。
成績：
1、通過本冊勞動項目的學習，使學生更加熟練和熱愛家務勞動的習慣。
2、指導學生學會洗毛衣，毛褲的方法，培養(yǎng)他們的生活自理能力和講究衛(wèi)生的好習慣。
3、學會一些簡單的毛衣編制的方法。
4、讓學生了解選購商品和其他日用品食品的一般知識，學會識別的商品和食品，培養(yǎng)認真負責，耐心細致的勞動態(tài)度。
5、指導學生了解房間布置的一般常識，學會布置房間從而培養(yǎng)學生的生活自理能力。
6、使學生了解存放衣服的一般常識，培養(yǎng)學生從小愛勞動的習慣。
7、培養(yǎng)學生精打細算、勤勞儉樸的優(yōu)良品質。初步掌握自我服務的基本技能。
8、讓學生認識不同類型的錄音機及用途，學會使用盒式磁帶錄音機，培養(yǎng)學生科學使用電器的良好習慣。
9、讓學生認識和初步學會盆載葡萄的扦插方法，培養(yǎng)學生愛工具的好習慣，和一絲不茍的科學態(tài)度，從而激發(fā)學生愛科學，學科學的情趣。
10、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣和勞動習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生勞動的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
11、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。
12、及時家訪，家校配合抓好學生的學習。如：《包水餃》《做饅頭》等需要家長的教導，監(jiān)督。
13、開展勞動實踐課，要以強化趣味性，以勞動知識本身的魅力去吸引學生、感染學生；如《毛衣編織針法》《毛線編織錢包》。
14、勞動課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
15、教師必須善于引導，要將教材中的內容轉化為學生認識的需要，同時不斷地設疑、激疑，若是實踐操作課，教師同樣也要讓學生在動手實踐的過程中，自己去發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的原因。
16、勞動課中的活動化教學活躍了課堂氣氛，充分調動了學生學習的積極性，優(yōu)化了課堂教學結構。
18、通過活動教學，有助于學生人格的完善和個人品德的培養(yǎng)。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強學生的參與意識，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，而每一次活動都能夠給學生提供人際交往的機會，只有地與人的交往中，學生的人格才能不斷地完善。
不足：
通過活動教學，在培養(yǎng)學生人格的完善和個人品德的培養(yǎng)努力不夠。如：《維修課桌凳》《盆栽葡萄》能夠加強學生的參與意識，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，而每一次活動都能夠給學生提供人際交往的機會，只有地與人的交往中，學生的人格才能不斷地完善。
1、抓好后進生的轉化工作，是搞好班級工作的關鍵，應做到家長的支持幫助，本學期與家長及時取得聯(lián)系，促進落后生的學習成績，認真?zhèn)湔n耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。
2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。
3、因材施教，充分調動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4、培養(yǎng)學生思維的靈活性，調動學生思維的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)養(yǎng)成檢驗，驗算的習慣、愛科學、刻苦學習、認真鉆研的思想品質誘發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識是十分重要的。
5、結合教材內容，以講故事的形式，上好思想品德教育活動課，激勵學生的民族自尊心和愛國主義思想。培養(yǎng)學生刻苦鉆研勇于探索的精神，重點滲透教育思想，逐步培養(yǎng)學生良好的思想品質。
6、抓好后進生的轉化工作，是搞好班級工作的關鍵，應做到家長的支持幫助，本學期與家長及時取得聯(lián)系，促進落后生的學習成績，認真?zhèn)湔n耐心輔導，幫助他們樹立信心，提高學習成績。
7、組織實際操作活動，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。
勞動技術工作總結和反思篇十二
傳統(tǒng)的勞動與技術課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學模式忽略了學生作為學習活動的主體這一客觀現(xiàn)實，不利于學生個性的發(fā)展，不利于學生創(chuàng)新思想的萌發(fā)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而新課程的教育理念要求我們，勞動與技術教學在使學生感受生活的積極體驗和獲得直接經驗的基礎上，強調動手與動腦的結合，在動手的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析和探究問題，提升思維的深度和廣度，萌發(fā)創(chuàng)新思想，從而拓寬解決問題的思路、學會解決問題方法，逐步培養(yǎng)技術素養(yǎng)。
因此，教師首先要開闊視野，從自然社會的多視角，審視勞動與技術項目的教學內容，從單純的手工操作，如完成某一件作品，盡可能向多個方面滲透，充分發(fā)掘其內涵，最大化地達到勞動與技術的教育功能。其次，要改變多講為“快”、以教為導的“教”本位的傾向，所謂教師是課堂教學活動的組織者，引導者，已很明確的將教師角色定位在非主體的地位。教師在學生交流、操作的過程中，要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，這些問題是共性的還是個性的，是題內的還是題外的，往往是個性的題外的問題隱有創(chuàng)意，教師切不可疏忽，在評價與小結時，都應給予合理的價值指向。
如有這樣一節(jié)勞動與技術課，一位教師結合當前眾多學生都有自己小臥室的背景，要求初二學生利用廢舊紙盒、彩紙、硬紙等材料，制作一個學生臥室模型，臥室內要有家具并進行一些裝飾。四人一組，一節(jié)課（45分鐘）合作完成，取題為“我的天地——我設計”。這是一個貼近學生生活、富有時代氣息且很有創(chuàng)意的勞技教學題材。
教師先在投影上展示了多幅學生臥室布置的照片，以激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。然后給學生布置今天的任務：大家用帶來的材料，設計制作一個學生臥室模型，并用各種小家具、小裝飾、把自己的小天地布置得美觀亮麗，各有特色。講解與演示只化了6分鐘時間，同學們制作的時間很充裕。
四人小組分工，有的將廢紙盒拆裝成小臥室，還剪了一個口子，作為窗戶；有的用硬紙做小床，書桌、座椅、書柜；有的用彩紙等材料做窗簾、壁畫、錄音機、臺燈……接著共同商量臥室的布局與裝飾。在學生操作的一段時間內，教師四下巡視，隨時指點。離下課還剩6分多鐘時間，大部分學生已完成模型的制作，教師宣布停下，開始對各小組的作品進行評價。評價分自評、互評和師評，最后2分鐘教師小結。
勞動技術工作總結和反思篇十三
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省廳、市局的具體指導下，全面貫徹落實黨的xx大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹全縣年度工作會議精神，圍繞“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的總體目標，緊緊抓住就業(yè)再就業(yè)、社會保障及維護勞動者合法權益這一工作主線不放松，銳意進取，狠抓落實，全年整體工作取得了很大突破，實現(xiàn)了勞動保障工作從平穩(wěn)推進向全面提升的跨越式發(fā)展，為我縣經濟社會又好又快發(fā)展提供了強大的勞動保障支撐?，F(xiàn)將20xx年工作情況總結如下：
一、20xx年工作情況。
（一）重點目標完成情況。
1、就業(yè)促進工程。
截至12月末，全縣城鎮(zhèn)新增就業(yè)1889人；創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)361人；下崗失業(yè)人員再就業(yè)788人（其中就業(yè)困難對象292人）；實現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動態(tài)清零；轉移農村勞動力1902人；農村勞動力培訓827人，技能人才培養(yǎng)211人；公共職業(yè)介紹機構為城鄉(xiāng)求職人員提供免費職業(yè)介紹2864人；公益性崗位安置人員累計達到754人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3、5%以內。
截止12月底，機關事業(yè)養(yǎng)老保險參保人員累計達到8861人，養(yǎng)老保險基金征繳5790萬元；企業(yè)養(yǎng)老保險參保人數(shù)累計達到5530人，養(yǎng)老保險基金征繳3860萬元；農村養(yǎng)老保險新增12400人，累計達到21100人，農?；鹫骼U完成425萬元。工傷保險參保7026人，工傷保險基金征繳184、2萬元。完成目標任務的131、57%；失業(yè)保險參保7016人，征收失業(yè)保險費130、3萬元?；踞t(yī)療保險參保11565人，其中在職8702人，退休人員2863人，征收醫(yī)?；?100萬元。參加大病補充醫(yī)療保險人員10096人，收繳大病補充醫(yī)療保險費60、5萬元，收繳率100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險實際參保繳費人數(shù)7435人，參保居民中有成年人3150人，中小學生、兒童及未成年人4285人，其中有殘疾人12人、享受低保2750人。居民醫(yī)療保險收繳保費110萬元，支出54萬元。生育保險參保8400人，征收生育保險基金25萬元。全年按時足額發(fā)放了企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金2510萬元；按時足額發(fā)放機關事業(yè)單位離退休職工工資5100萬元，基金滾存結余3800萬元。支付醫(yī)療保險費1024萬元，其中個人賬戶支付424萬元；發(fā)生工傷15人次，支付工傷待遇72、50萬元，基金累計結余397、3萬元。
（二）主要工作完成情況。
（1）就業(yè)再就業(yè)工作：一是縣委、縣政府高度重視就業(yè)工作，把就業(yè)再就業(yè)工作擺在民生建設的首位。企業(yè)自主用人、勞動者自主擇業(yè)、政府促進就業(yè)的良性就業(yè)機制在全縣進一步完善。二是認真落實就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，健全了再就業(yè)援助制度。在開展就業(yè)援助活動中，共提供就業(yè)崗位200個，發(fā)放宣傳資料10000份，發(fā)放《再就業(yè)優(yōu)惠證》335本。三是深入貫徹落實《就業(yè)促進法》，突出推進農村勞動力轉移就業(yè)工作，促進了全縣農村勞動力的有序轉移。今年三四月，開展了“春風行動”，向農民工發(fā)放*手冊3100余冊，向xx余人提供了到內蒙古、太原、廣州、上海等地的招用工信息，提供就業(yè)崗位1800余個，有力推進了農村富余勞動力轉移就業(yè)工作。
（2）社會保障工作：一是加快社會保險體系建設步伐，健全完善社會保險，參保覆蓋面進一步擴大，各項社會保險參保人數(shù)不斷增加，擴面工作取得了較大成績，各項社會保險基金收支平穩(wěn)，運行安全。二是積極做好“老工傷”人員的摸底調查。調查顯示，全縣企業(yè)老工傷職工132人，其中在職84人，退休48人，工亡供養(yǎng)親屬23人，對勞動能力已經鑒定的有50人。機關事業(yè)單位工亡人員7人，享受撫恤待遇18人。三是切實解決好已征地人員的社會保障工作，全力維護了社會穩(wěn)定。四是根據(jù)晉人社廳發(fā)[20xx]62號文件精神，全面解決了703名關閉破產國有企業(yè)臨時人員參加養(yǎng)老保險問題。五是成功申請成為新農保國家試點縣。年初縣政府把爭取成為20xx新農保國家試點縣作為我縣的十件實事之一，經過超前謀劃、扎實工作工作，10月份國務院新農保領導組正式批準我縣成為新農保國家試點縣。目前，已經對全縣16至59周歲的適齡參保人員、60周歲以上的享受養(yǎng)老待遇的農業(yè)人口完成了調查摸底、登記建檔工作。年底前第一批養(yǎng)老金將發(fā)放到位。
（3）和諧勞動關系構建：一是進一步加大勞動保障監(jiān)察力度，加強勞動保障監(jiān)察“兩網化”建設工作。努力推動監(jiān)察重心下移，充分發(fā)揮14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所的作用，使簡單案件得到及時有效處理。今年通過勞動力市場專項整頓、整治非法用工打擊違法犯罪聯(lián)合執(zhí)法檢查、最低工資標準專項執(zhí)法檢查、開展維護婦女勞動權益執(zhí)法檢查等重大行動，加強了對企業(yè)執(zhí)行勞動保障法律法規(guī)情況的監(jiān)控，從而有效規(guī)范企業(yè)用工行為，維護了職工的合法權益。加大力度宣傳《勞動合同法》《山西省勞動合同條例》等法律法規(guī)，全年全縣勞動合同簽訂率達97%以上，主動檢查用工單位158戶，涉及職工2713人，督促用人單位1507人補簽了勞動合同，受理群眾投訴53件，已結案53件，結案率100%，為農民工追討工資276萬余元。二是勞動關系協(xié)調工作穩(wěn)步推進。通過貫徹實施《勞動爭議調解仲裁法》，進一步推進仲裁實體化建設。全年勞動爭議立案13起，其中庭審達成調解5起，仲裁裁決2起，庭外調解2起，已辦結6件，處理集體勞動爭議案件2起，正在審理的案件2起，按時辦結率100%；通過建立多層次、多渠道的勞動爭議調解體系，使越來越多的案件得以調解的方式解決，有力地促進了和諧勞動關系的構建。三是進一步完善信訪工作機制，協(xié)調解決了人民群眾關心的民生問題。今年，我們進一步完善規(guī)范信訪工作制度，節(jié)假日值班制度，明確了“分級管理、歸口辦理”的工作原則，對重大案件實行領導“包案”制度。截至目前，共受理群眾來訪80多人次，處理來信43件，及時、準確掌握了信訪動態(tài)，消除了矛盾隱患，遏制了各種涉勞矛盾的激化，實現(xiàn)了來縣、到市、赴省、進京的零上訪。
（三）整頓機關工作秩序，深化政風行風建設，不斷提高人民群眾滿意度。
1、完善內部監(jiān)管機制，深化政風行風建設。一方面，局政風行風、行政效能建設辦公室進一步暢通投訴渠道，對人們群眾反映的投訴案件實行“一件一查”，切實解決當事人反映的問題，并及時向轉發(fā)部門反饋處理結果；另一方面，制訂下發(fā)了《局機關效能建設實施方案》，著重加強內部自查自糾，整理歸納了20xx年行政效能公眾滿意度測評報告中群眾反映的意見和建議，要求各部門、單位結合實際情況對照進行檢查，提出相應措施，認真整改落實。
2、整頓機關工作秩序，切實推進作風轉變。年初，根據(jù)縣委、縣政府關于開展全縣機關工作秩序整頓的統(tǒng)一部署和實施方案精神，我局精心安排，周密部署，全面動員，廣泛參與，對全局干部職工進行了領導作風、思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的全面整頓，整體素質進一步提高，服務實效進一步增強，管理機制進一步健全，各項工作進一步推進，出臺了工作制度，形成了工作機制，規(guī)范了辦事程序，提高了服務質量，從而進一步提高了人民群眾的滿意度。
（四）建立健全廉政風險防范體系，推進干部廉潔自律和作風建設。
一是加強政治思想教育，提升思想覺悟。按照縣紀委20xx年關于黨風廉政建設工作要點的總體要求，我局立足于教育，著眼于防范，重點著手加強基礎教育，每周組織黨員干部深入學習《全面貫徹黨的xx屆四中全會精神深入推進黨風廉政建設和反*斗爭》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于在干部隊伍建設中進一步強化政治標準的意見》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等一系列文件精神；組織干部職工觀看反腐倡廉電教片和召開反腐倡廉座談會，對一些黨員干部違法亂紀的案例進行剖析，做到引以為戒，防微杜漸。
二是積極開展廉政風險防范工作。今年，我局出臺了20xx年黨風廉政建設和懲防體系建設工作計劃、考核辦法、責任追究等一系列制度；結合縣紀委關于學習宣傳貫徹《廉政準則》的實施方案，我局制定了各項配套制度，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制，加強了對干部職工的制約和監(jiān)督。我們對各科室、各崗位潛在的風險點進行了排查，各科室、各崗位均制定了風險防范措施，確保工作人員都清楚知道自己工作崗位潛在的風險點有哪些，如何預防，拒絕了不正之風的發(fā)生。
通過一系列的教育活動的開展和廉政風險防范措施的制定，我局干部職工的廉政意識和廉政防范能力進一步得到增強，自覺筑起了一道拒腐防變之墻。
二、存在的主要問題。
一是就業(yè)的結構性矛盾依然突出。新增勞動力、下崗失業(yè)人員、進城務工人員就業(yè)觀念、技能水平、自身水平與就業(yè)環(huán)境、經濟發(fā)展、崗位需求不相適應的結構性矛盾仍然突出，“求職難”與“用工難”并存。
二是社會保險覆蓋與老百姓的保障需求還存在一定的差距。私營企業(yè)、靈活就業(yè)人員、農民工的參保率還不高，擴面工作仍需繼續(xù)推進。
三是侵害勞動者權益的案件時有發(fā)生，勞動保障執(zhí)法*任務艱巨、難度加大。目前，我縣還沒有形成維護勞動者權益的部門聯(lián)動機制，一些*案件單靠勞動部門處理，力不從心、難以解決。
三、20xx年工作計劃。
1、多措并舉擴大就業(yè)。
一是利用工業(yè)園區(qū)拉動就業(yè)。以王家?guī)X工業(yè)園區(qū)，煤炭資源重組企業(yè)為重點，要招用本地就業(yè)困難人員和下崗失業(yè)人員，達到在崗職工30%的人實現(xiàn)就業(yè)。
二是勞動力市場建設推動就業(yè)。加快勞動力市場建設及縣、鄉(xiāng)、村三級平臺信息的建立，做到就業(yè)供求信息全面及時準確地對接。通過舉行“春風行動”等一系列的送崗位活動、就業(yè)專場招聘會，向外省市輸出勞動力1000人以上。
三是職業(yè)培訓推動就業(yè)。落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策和扶持服務。根據(jù)企業(yè)崗位技能需要，按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，組織開展“訂單式”職業(yè)技能培訓，提高穩(wěn)定就業(yè)能力。
四是開發(fā)公益性崗位。多渠道、廣門路開發(fā)公益性崗位，積極促進就業(yè)，重點解決大中專畢業(yè)生、就業(yè)困難群體的就業(yè)問題。
2、社會保險工作。
（1）全面落實《社會保險法》，繼續(xù)加強社會保險的擴面和保費征繳。努力擴大五大險種的覆蓋面，重點抓好非公有制企業(yè)、靈活就業(yè)人員擴面繳費和將機關事業(yè)單位、“老工傷”人員納入工傷保險社會統(tǒng)籌，開展常年慢性病醫(yī)療服務，進一步完善實施城鎮(zhèn)職工生育保險，做好城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險轉移接續(xù)工作。
（2）加強培訓，搞好學習，規(guī)范程序，強化管理，推進信息網絡系統(tǒng)建設。要做好各類保險數(shù)據(jù)的收集、整理、完善等工作。特別要做好新型農村養(yǎng)老保險適齡參保人員保費征繳工作，全力完成目標任務。
（1）進一步宣傳勞動保障法律法規(guī)政策，提高企業(yè)遵守勞動法律法規(guī)的自覺性，全面落實勞動用工合同制度，全力推進創(chuàng)建和諧企業(yè)活動。進一步加強執(zhí)法裝備建設，不斷提高勞動保障監(jiān)察執(zhí)法水平，切實抓好追要農民工工資案件工作，有效維護勞動者的合法權益。
（2）繼續(xù)加大勞動仲裁受案結案工作力度，努力做好涉勞信訪和群體性事件處置工作，下大力氣建立多層次的勞動爭議調解體系，做好仲裁院的籌備建設工作，逐步完善仲裁委員會實體化建設，切實維護勞資雙方的合法權益。
勞動技術工作總結和反思篇十四
一、大力宣傳勞動保障法律法規(guī)政策。
1、為了加強社區(qū)就業(yè)政策宣傳力度，加大對社區(qū)失業(yè)人員的政策宣傳力度，使社區(qū)失業(yè)人員及時了解就業(yè)政策，社區(qū)針對失業(yè)人員在天府中心，開展了新一輪就業(yè)政策展示活動。為失業(yè)人員和路人，發(fā)放就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料200余份，并耐心、詳細地進行答疑和解釋，以達到就業(yè)政策的宣傳效果，并通過宣傳教育使其改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，促進就業(yè)再就業(yè)。10月28日上午10:00時，在白果苑進行“城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險”宣傳活動，讓居民們了解到養(yǎng)老保險可以解決老年后顧之憂。并發(fā)放《中華人民共和國社會保險法和工傷保險條例》及相關的保險宣傳資料，共計300份。
2、為進一步貫徹落實勞動合同法，推進社區(qū)駐地單位構建和諧穩(wěn)定的勞動關系，營造有利于發(fā)展的良好環(huán)境。對社區(qū)范圍內的企業(yè)和個體工商戶發(fā)放摸底調查表，上門指導各單位規(guī)范勞動合同條款完備、內容合法、權力義務對待;企業(yè)與勞動者簽訂、續(xù)訂、變更、履行、解除、終止勞動合同合法;社會保險管理;企業(yè)招錄用人員備案等基礎工作，幫助企業(yè)建立健全各項規(guī)章制度，指導資料歸檔裝卷。
二、開展工作情況：
1、今年我社區(qū)新增就業(yè)人員20人，其中就業(yè)困難人員2人，且全部進行網絡錄入，均已經過推薦實現(xiàn)再就業(yè)。
2、對勞動力市場網上的資料做到及時更新，對社區(qū)內下崗、失業(yè)人員實現(xiàn)動態(tài)管理。全年信息采集350人次。
3、今年新開發(fā)崗位378個，其中公益性崗位12個，公益性崗位安置就業(yè)人員6人。
4、開展城鎮(zhèn)人員技能培訓3人，創(chuàng)業(yè)培訓5人，培訓合格率100%;再就業(yè)意識培訓29人;農民工提升培訓153人。對社區(qū)內符合條件的60余名人員發(fā)放了免費培訓卷。
5、今年我社區(qū)共有2人申請靈活就業(yè)，我們對這2名人員進行了不定期的抽查，并為他們辦理了相關手續(xù)。
6、做好對轄區(qū)內企業(yè)的登記工作，積極了解他們的招用、錄用人員的情況;協(xié)助20家企事業(yè)單位完成勞動保障年檢工作，督促單位與勞動者簽訂合法、有效的勞動合同，并按規(guī)定于其購買社會保險。維護好勞動監(jiān)察網的網格化基礎信息，并做到及時更新。
7、及時發(fā)布退休人員年審信息，對行動不便的老人進行上門服務。重陽節(jié)組織社區(qū)退管人員老年聯(lián)誼活動。
8、耐心接待前來投訴的人員，積極(協(xié)助)處理勞動糾紛。
永紅社區(qū)認真貫徹落實烏昌辦下達的《xx年勞動和社會保障工作目標責任書》文件要求，積極開展社會保險擴面工作，加快完善社會保障體系的步伐，不斷促進勞動關系的和諧與穩(wěn)定，不斷推進社區(qū)勞動保障工作健康發(fā)展，切實社會保險工作?，F(xiàn)將xx年永紅社區(qū)社會保險工作總結如下：
一、高度重視本轄區(qū)社會保險工作，全面社會保險擴面工作目標責任。按照頭屯河區(qū)烏昌辦社會保險擴面工作總體安排和部署，將社會保險擴面工作作為一項長期的任務抓緊抓好。
二、建立社會保險目標責任制。將本年度社會保險工作任務分解，簽訂目標責任書，建立考核評估制度和獎勵機制。
認真落實上級下達的社會保險工作目標，成立社會保險工作領導機構，制定具體工作方案，專人負責組織實施。
三、制定社會保險工作計劃，加強監(jiān)督檢查，促進社區(qū)社會保險服務工作規(guī)范化、信息化和專業(yè)化建設。
四、落實社會保險補貼政策，鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。按照上級文件精神，對實現(xiàn)自謀、自主創(chuàng)業(yè)人員給予落實養(yǎng)老保險補貼。
五、更新觀念，以平臺為基礎，以人為本的就業(yè)服務理念。不斷完善服務功能，創(chuàng)新就業(yè)服務模式在提高服務質量上下功夫，大力推行“一站式”、“登門式”、“全程式”服務。
六、嚴格遵守業(yè)務流程和工作制度，公開辦事程序、辦事時限，并向社會公布政策咨詢和政務監(jiān)督電話，自覺接受社會和公眾監(jiān)督。
七、組織開展個體靈活就業(yè)人員、城鎮(zhèn)居民參加社會保險，規(guī)范、優(yōu)質、高效地開展社會保險服務工作。完成靈活就業(yè)人員的社會保險的擴面任務，新增養(yǎng)老4人，醫(yī)療4人，居民醫(yī)保3人。
八、針對群眾關心靈活就業(yè)醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、居民醫(yī)療保險相關熱點問題廣泛開展社會保險政策的宣傳及咨詢活動，咨詢社保政策20余人次，使社會保險政策深入人心。
五、建立社區(qū)保險服務業(yè)務臺帳，及時準確地報送有關統(tǒng)計表。
六、做到年初有計劃，階段有小結，有分析，有說明。及時做好資料的整理工作。
勞動技術工作總結和反思篇十五
三年級新開設了勞動技術課。在教學上學生首先學習紙工制作，在教學內容上安排了中國傳統(tǒng)文化特色的剪裝飾鏈，剪“雙喜字”，剪對稱圖形，剪窗花。學生通過這些豐富多彩的紙工制作，不僅提高了動手能力，而且體驗到紙工制作的樂趣，感受到紙藝裝點給生活帶來的樂趣。
例如，學生學會用裁好的紙條，卷成不同形狀的紙卷，做成各種形狀的“零件”，再將這些“零件”組合成美麗的衍紙畫。在制作裝飾鏈時，我是通過對三種不同裝飾鏈的研究引導學生發(fā)現(xiàn)折與剪得規(guī)律，認識到整張紙經過折疊后會形成兩種邊----折邊和單邊。只要在折邊上進行加工，整張紙的內部就會產生變化；如果在單邊上進行加工，整張紙的邊緣就會產生變化。如果將折邊全部剪掉，整張紙就會散落分離。學生在不斷地實踐活動中形成了積極主動的學習態(tài)度，獲得了積極的勞動體驗。在剪窗花的學習中，學生對紙的折法進行研究，例如，對角折一次，兩次，再設計圖案，進行剪，展開后看效果，將紙對邊折一次，兩次，再設計圖案，進行剪，展開后看效果又不一樣了。從而培養(yǎng)了學生的學習能力，使學生在學習知識，掌握規(guī)律的過程中，學會學習，實踐，探究的方法。
在勞動技術課上，讓學生小組合作的方式，完成一份作品，比如：以組為單位，每個學生剪出各種顏色的拉花，再把它們一個一個的粘連在一起。就是一個很漂亮的裝飾鏈，用來裝點教室的板報或居室。學生們很有成就感。在教學中，我盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中學生總是能保持濃厚的學習興趣，教學中激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
反思這段時間的教學，有成功之處：那就是：每部分教學內容都貼近學生的生活，從學生常見的問題入手，通過由易到難、由簡到繁、循序漸進的實際操作完成相關的制作，在制作的過程中了解、掌握有關的基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。堅持以提高學生的技術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為指導思想，突出勞動課的實踐性。我力圖通過大量的操作和實踐，使學生在具體的活動過程中認識材料、了解設計思想、掌握使用工具的方法、學會設計，制作簡單的紙工作品。
作品展示是對學生辛苦創(chuàng)作的一種肯定。學生都想把自己認真設計，精心制作的作品展示給大家，希望得到贊揚、鼓勵和幫助。學生常常因為想要展示自己的作品而延......
傳統(tǒng)的勞動與技術課堂教學，比較注重技能的訓練與習得，強調動手操作與實踐。由此教師以講授、示范為主，學生則以模仿、復制為多。這種教學......
勞動技術工作總結和反思篇十六
---年以來，---社區(qū)勞動保障工作站在黨委、政府以及相關領導單位的高度重視和正確指導下，積極宣傳勞動保障政策、法規(guī)，認真執(zhí)行上級主管部門部署的各項工作任務，充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障網絡和平臺作用，不斷加強和完善社區(qū)就業(yè)再就業(yè)工作，促進社區(qū)勞動保障工作的有效開展?，F(xiàn)將這一年的工作情況匯報如下：
一、征集崗位，安置各類人員。
根據(jù)錫林郭勒盟勞動就業(yè)局下發(fā)的《關于開展---年全盟崗位需求調查活動的通知》及旗勞動就業(yè)局的安排部署，---社區(qū)保障工作站開始了---年度崗位需求調查。工作站工作人員在社區(qū)工作者協(xié)助下，深入轄區(qū)內的各類用工單位，重點了解了用工單位的崗位需求情況。我社區(qū)共--家單位有崗位需求，崗位需求人數(shù)達到--人。我社區(qū)采取在社區(qū)大屏幕上刊登崗位征集信息及上報上級單位的形式希望能夠及早公布和通知到有崗位需求的失業(yè)人員，為轄區(qū)的失業(yè)人員提供必要的就業(yè)途徑。
二、協(xié)助居民申請貸款以及辦理就業(yè)失業(yè)登記證。
社區(qū)積極協(xié)助有創(chuàng)業(yè)熱情的、但資金遇到困難的自主創(chuàng)業(yè)人員辦理小額擔保貸款手續(xù)。為調動個人創(chuàng)業(yè)的積極性，鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、大中專生自主創(chuàng)業(yè)，使他們盡快轉變就業(yè)觀念，早日實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。我工作站積極配合就業(yè)局小額擔保貸款項目，對前來申請蓋章的人員提供了方便快捷的辦事效率，我站在今年共協(xié)助了--人申請小額擔保貸款。對申報貸款人員的項目、資產、場地、經營狀況以及擔保等情況進行了嚴格審核，現(xiàn)已全部上報旗勞動就業(yè)服務局，保證了小額貸款的順利進行。
三、入戶登記勞動力資源，完善微機錄入。
-月-日召開了關于開展全盟城鄉(xiāng)勞動力資源調查工作以及社會保障局入保調查部署工作會議，我站從四月底開始在社區(qū)工作人員的協(xié)助下入戶調查勞動力資源，得出今年新的數(shù)據(jù)：我社區(qū)總戶數(shù)---戶，總人口---人，其中：流動人口--戶、--人；常住人口--戶、--人；駐區(qū)單位--家；個體經營網點--家、私營企業(yè)--家；勞動力--人。
登記完數(shù)據(jù)后我們開始錄入微機，完善我鎮(zhèn)勞動力的微機錄入情況。
四、舉辦招聘洽談會，打造充分就業(yè)社區(qū)。
為認真貫徹促進就業(yè)有關政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，努力實現(xiàn)將我工作站打造成為“充分就業(yè)社區(qū)”，--月--日我鎮(zhèn)保障人員積極協(xié)助就業(yè)局舉辦了為期-天的招聘會，我社區(qū)提供了--家招聘單位，--個工作崗位，基本上所有崗位都有應聘人員詢問和登記。
五、就業(yè)困難人員的登記及公示。
我工作站從完善勞動保障平臺和建立健全充分就業(yè)社區(qū)入手，對就業(yè)困難人員進行了登記及公示。今年我社區(qū)到目前共登記了就業(yè)困難人員--名，大部分為40.50失業(yè)人員及大中專畢業(yè)生.這表明社區(qū)失業(yè)人員中有很多是大中專畢業(yè)和中年人員找不到合適工作，我們必須努力創(chuàng)建和發(fā)掘適合他們的工作充分發(fā)揮他們的工作和生活經驗來進行合適的工作。
六、積極開展技能培訓，為群眾多謀一門謀生之道。
到目前為止鎮(zhèn)保障所開展了兩次技能培訓，計算機培訓和動物疫病防治培訓，我社區(qū)有--名年輕人報名學習了計算機培訓，動物防治疫病主要針對了牧區(qū)的牧民。
七、充分的利用新建立的社區(qū)便民服務站。
今年我社區(qū)新建立了社區(qū)服務站，工作站要積極與社區(qū)工作人員配合，在居民來往最多的服務站粘貼和發(fā)放關于勞動和社會保障的相關業(yè)務知識以及有關就業(yè)，服務，幫扶等的信息和材料，讓群眾對我們的工作更加熟悉。
八、新錄入臺賬。
今年我工作站新錄入臺賬：小額擔保貸款--，靈活就業(yè)--名，公益性崗位安置--人。自謀職業(yè)--名，勞務輸出--名，暫不就業(yè)--名，登記失業(yè)人員--名，（已全部就業(yè)），享受社會保險補貼的--名。
以上是這一年來的工作，其中的不足之處我們還要努力學習和改進，積極工作，大膽創(chuàng)新，結合本社區(qū)實際，加大工作力度，發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺的就業(yè)再就業(yè)服務方面的基礎作用，本著為群眾解憂，真情服務的工作理念，把全心全意為人民服務作為永恒的目標，直到群眾滿意。
勞動技術工作總結和反思篇十七
一年來，我市勞動保障監(jiān)察工作，在局黨組和上級業(yè)務部門的關懷指導下，按照我局及省廳的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞勞動和社會保障中心工作，結合全年各個階段的工作重點，不斷調整工作思路和工作方法，充分發(fā)揮勞動保障監(jiān)察的職能作用，以維護勞動者合法權益為宗旨，以規(guī)范勞動力市場秩序、查處各類違反勞動法案件為突破口，積極工作，奮發(fā)進取，在各職能部門和各業(yè)務科室的大力支持配合下，經過全體勞動保障監(jiān)察人員的共同努力，較好地完成了全年的工作任務?，F(xiàn)將20__年工作總結如下：
(一)認真受理和查處群眾舉報案件。
(二)緊緊圍繞中心工作，重點開展社會保險費擴面征繳監(jiān)察活動，全市勞動保障監(jiān)察機構緊緊圍繞“兩個確?！边@一全局性的中心工作，進一步增強服務意識和大局意識，大力開展社會保險擴面征繳執(zhí)法活動，督促用人單位補交社會保險費__多萬元，督促300多戶用人單位參保，為確保全市離退休養(yǎng)老金按時足額發(fā)放和社會大局穩(wěn)定做出了積極貢獻。
(三)加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法專項檢查工作力度，努力遏制嚴重勞動違法行為。
(1)切實加強勞動力市場秩序整頓，配合“春風行動”，開展了非法職介活動專項治理，全市共印制發(fā)放“春風卡”30000份，查處非法職介機構3家。
(4)今年6—7月份，根據(jù)省9部門的統(tǒng)一部署，開展了整治非法用工打擊違法犯罪專項檢查活動。此次大檢查涉及面之廣，檢查內容之全面，工作力度之大，是以前的專項檢查無法相比的，取得的成效也是非常顯著的。為使工作開展的扎實、有效，我市從各級公安、工會、建設、工商、監(jiān)察、安監(jiān)等部門及各新聞媒體抽調了近100人，成立了專項行動監(jiān)督檢查組、舉報案件專查組、新聞輿論宣傳報道組等三個專門的工作小組。此次大檢查共檢查各類用人單位600余戶，涉及勞動者7000余人。查處非法職介3家，下達限期改正指令書83份，補簽勞動合同3000份，清理拖欠勞動者工資0.8萬元，較好地維護了務工人員的合法權益。
(5)開展了用人單位與勞動者簽訂和履行勞動合同情況執(zhí)法檢查。全市勞動保障監(jiān)察機構對我市各類用人單位與勞動者簽訂和履行勞動合同情況進行了專項檢查，共檢查各類用人單位400多家，補簽勞動合同__多份，進一步規(guī)范了用工行為，和諧了勞動關系。
(6)全面貫徹落實國務院《禁止使用童工規(guī)定》，開展了禁止使用童工和未成年工保護專項檢查，依法嚴厲打擊使用童工行為。全市共清退童工4人。
二、存在問題。
(一)由于建筑行業(yè)建立農民工工資保障金制度起步維艱，此項工作對各縣市區(qū)還缺乏必要的監(jiān)督手段，一些地區(qū)的農民工工資保障金制度沒有很好的落實，個別縣市區(qū)根本沒有履行起監(jiān)督管理的職責，一些用人單位繳納的農民工工資保障金，存在著前邊存入后邊支取的現(xiàn)象，使農民工工資保障金制度流于形式，不能發(fā)揮保障金應有的作用。
(二)宣傳教育與行政處罰并舉。針對一些用人單位和勞動者法律意識淡薄，故意侵犯勞動者合法權益行為時有發(fā)生情況，我們一方面要加大勞動保障法律法規(guī)的宣傳力度，提高宣傳質量，在宣傳的方式和效果上下功夫，真正使國家勞動保障法律法規(guī)深入人心，提高企業(yè)和勞動者遵守法律法規(guī)的自覺性。另一方面依據(jù)國家有關法規(guī)加大對違法案件的處罰力度，提高勞動保障監(jiān)察的.權威性。
(三)建立用人單位遵守勞動保障法律法規(guī)誠信評價機制。目前，一些用人單位誠信度較差，也是引發(fā)勞動關系糾紛的重要因素。因此，我們要推動企業(yè)依法建立自我規(guī)范、自我約束、自我發(fā)展的勞動保障管理模式，增強企業(yè)誠信守法的意識，今后我們要逐步大力推行用人單位勞動保障誠信機制和失信懲罰機制，建立企業(yè)守法誠信檔案，對有重大違反勞動保障法律法規(guī)的行為的用人單位，通過新聞媒體定期向社會公布。通過對用人單位誠信評價制度的施實，使企業(yè)達到誠實守信，依法經營，維護好勞動者合法權益的目的。
(四)完善長效機制，加強對違法行為的源頭治理。今年，國家和省先后頒布了《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《河南省進城務工人員權益保護條例》等一系列法規(guī)、規(guī)章，我們要抓住國家加強勞動保障法制建設這一有利時機，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章為依據(jù)，會同勞動爭議仲裁、勞動工資等相關業(yè)務職能科室，從用人單位招用勞動者依法簽訂勞動合同、督促檢查企業(yè)建立工資發(fā)放制度、繳納工資保障金等用工源頭上入手，完善各種制度，加大對用人單位的監(jiān)督檢查力度，以減少或杜絕違法案件的發(fā)生。