通過總結，我們能夠看到自己的成長和不足，為個人發(fā)展提供參考和改進的機會?？偨Y是對過去的一種總結和反思，也是對未來的一種啟示和規(guī)劃。在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點和規(guī)律。
計算機操作系統(tǒng)心得篇一
隨著電腦的普及，同學們的生活已經(jīng)離不開計算機，對于計算機這個好幫手并不陌生，但是對于計算機管理和操作系統(tǒng)，學習相關內(nèi)容很有必要。
1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位
本節(jié)的主要內(nèi)容為了解操作系統(tǒng)的基本功能、知道控制面板的作用、更換桌面的背景、會安裝和管理軟件、會安裝打印機、會使用資源管理器、會組織管理文件和文件夾。本節(jié)的內(nèi)容是第1章《信息與信息技術》的第四節(jié)理論和實踐課，對學生認知計算機有重大作用。
2、教學重點、難點
難點：控制面板的作用
3、課時安排
1課時。
1、知識與技能
復習以下內(nèi)容
（1）操作系統(tǒng)的基本功能；
（2）控制面板的作用；
（3）更換桌面的背景；
（4）會安裝、管理軟件
（5）會安裝打印機
（6）會使用資源管理器
（7）會組織管理文件、文件夾
2、過程與方法
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學生積極探索、大膽實踐，實事求是的科學態(tài)度和提升理論和實際相互結合的能力。
本節(jié)主要運用講演練、任務驅(qū)動為主教學模式進行教學，主要培養(yǎng)學生的自主學習的能力，同時強調(diào)實踐中鞏固和加深理論知識。充分調(diào)動學生的主動性，積極投入教學活動中，在學習中收獲新知識。
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
教學意圖
引入
通過視頻資料引入教學目標
學生直觀的感受
引起學生的注意
跟我學環(huán)節(jié)：
一、操作系統(tǒng)的基本功能
通過視頻資料介紹操作系統(tǒng)的基本功能：
1、管理計算機中軟件和硬件資源
2、為用戶提供一個使用計算機的方便環(huán)境
操作系統(tǒng)對計算機的管理主要包括：
處理器管理
存儲管理
設備管理
文件管理
學生觀看視頻資料學習相關知識
復習操作系統(tǒng)的基本功能
二、windows的管理
通過視頻資料介紹windows的管理：
控制面板的作用
更換桌面的背景
會安裝、管理軟件
會安裝打印機
學生觀看視頻資料，理解相關內(nèi)容
復習windows的管理
三、windows的文件管理
通過視頻資料介紹windows的文件管理
1、資源管理器的使用
2、文件和文件夾的組織管理
學生觀看視頻資料，理解相關內(nèi)容
復習windows的文件管理
任務
教師布置本小節(jié)的課堂小測任務
學生完成任務
反饋本節(jié)知識掌握情況
答疑
教師解答學生的疑問
學生就本小節(jié)內(nèi)容提問
答疑解惑
小節(jié)
教師總結本節(jié)結識點
學生回顧本小節(jié)學習內(nèi)容
歸納總結
計算機操作系統(tǒng)心得篇二
近年來，隨著計算機技術的不斷發(fā)展，操作系統(tǒng)(OperatingSystem,OS)已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W習中不可或缺的一部分。作為一個操作系統(tǒng)的使用者，如何更好地應用使用操作系統(tǒng)，不僅可以提高自身工作和學習效率，也可以保障計算機的正常運行。本文將從個人使用的角度出發(fā)，與大家分享一些操作系統(tǒng)使用心得體會。
第二段。
首先，要學會對操作系統(tǒng)進行基本設置。不同的操作系統(tǒng)可能有不同的設置選項，但一般都可以通過控制面板進行操作。例如，Windows操作系統(tǒng)中可以通過更改顯示分辨率、關閉圖形特效等方式優(yōu)化性能，提高運行速度。此外，還可以設置開機啟動程序、優(yōu)化網(wǎng)絡、設置防病毒軟件等，以保障系統(tǒng)的安全運行。對設置進行合理化配置和管理，不僅可以減少系統(tǒng)出錯的可能性，還可以提高操作的效率和舒適度。
第三段。
其次，對于重要的文件和數(shù)據(jù)，要定期進行備份。在使用操作系統(tǒng)的過程中，很難避免各種突發(fā)情況的發(fā)生，如病毒攻擊、硬盤崩潰等。如果沒有做好數(shù)據(jù)備份工作，后果將不堪設想。因此，對于重要的文件和數(shù)據(jù)，建議在使用過程中定期進行備份，并保存在可靠的設備中，以防數(shù)據(jù)丟失。為了更好地保護數(shù)據(jù)的安全，可以使用專業(yè)的備份軟件進行管理和備份。
第四段。
其次，要注重對操作系統(tǒng)的維護和更新。為了保障系統(tǒng)的正常運行，需要不斷對操作系統(tǒng)進行維護和更新。這個工作包括對硬件設備的驅(qū)動更新、補丁的安裝和系統(tǒng)的升級等。正確維護和更新，可以使得操作系統(tǒng)始終處于最佳狀態(tài)，提高正常運行時間和效率。同時，也可以避免因為系統(tǒng)異常而花費大量時間和精力來解決問題。
第五段。
最后，要想辦法提高個人的操作系統(tǒng)技能。對于系統(tǒng)的操作技能和應用能力，需要不斷學習和實踐，掌握各種技巧和應用的方法。這包括熟練使用系統(tǒng)自帶的工具程序、學習系統(tǒng)常見問題的解決方法和技巧等。有效提高對操作系統(tǒng)的技能水平，可以在日常工作和學習中更加自如地進行操作，快速解決問題，提高工作效率。
綜上所述，個人在使用操作系統(tǒng)的過程中應注重設置、備份、維護和提升技能水平。這些方面的工作都是保障計算機正常運行的必要條件，也有助于提高個人的工作效率和學習能力。同時，作為使用者，還應當積極地開展安全檢查和防范措施，避免不必要的損失發(fā)生。希望以上的操作系統(tǒng)使用心得體會對大家的使用有所幫助。
計算機操作系統(tǒng)心得篇三
【進程控制塊(pcb)】系統(tǒng)為了管理進程設置的一個專門的數(shù)據(jù)結構，用它來記錄進程的外部特征，描述進程的運動變化過程。系統(tǒng)利用pcb來控制和管理進程，所以pcb是系統(tǒng)感知進程存在的唯一標志。進程與pcb是一一對應的。
【文件控制塊(fcb)】文件控制塊是操作系統(tǒng)為管理文件而設置的數(shù)據(jù)結構，存放了為管理文件所需的所有有關信息。文件控制塊是文件存在的標志。
【作業(yè)步】一般情況下，一個作業(yè)可劃分成若干個部分，每個部分稱為一個作業(yè)步。在作業(yè)運行期間，各作業(yè)步之間存在著相互聯(lián)系，往往上一個作業(yè)步的結果作為下一個作業(yè)步的輸入。
【字符流文件】構成文件的基本單位是字符，文件是有邏輯意義的、無結構的一串字符的集合。
【死鎖】一組進程中，每個進程都無限等待被該組進程中另一進程所占有的資源，因而永遠無法得到的資源，這種現(xiàn)象稱為進程死鎖，這一組進程就稱為死鎖進程。
【當前目錄】為了提高文件檢索速度，文件系統(tǒng)向用戶提供了一個當前正在使用的目錄，稱為當前目錄。
【快表】介于內(nèi)存與寄存器之間的'存儲機制，它又叫快表。
【作業(yè)調(diào)度】根據(jù)一定的原則，從輸入井的后備作業(yè)隊列中選擇適當?shù)淖鳂I(yè)，為它分配內(nèi)存等資源，并將其調(diào)入內(nèi)存投入運行。又稱高級調(diào)度，遠程調(diào)度。
【地址映射】為了保證cpu執(zhí)行指令時可正確訪問存儲單元，需將用戶程序中的邏輯地址轉(zhuǎn)換為運行時由機器直接尋址的物理地址，這一過程稱為地址映射。
【死鎖避免】在系統(tǒng)運行過程中，對進程發(fā)出的每一個系統(tǒng)能夠滿足的資源申請進行動態(tài)檢查，并根據(jù)檢查結果決定是否分配資源，若分配后系統(tǒng)可能發(fā)生死鎖，則不予分配，否則予以分配。
【作業(yè)控制塊】os向用戶提供一組作業(yè)控制語言，用戶用這種語言書寫作業(yè)說明書，然后將程序、數(shù)據(jù)和作業(yè)說明書一齊交給系統(tǒng)操作員。
【虛存】把內(nèi)存與外存有機的結合起來使用，從而得到一個容量很大的“內(nèi)存”，這就是虛存。
【中斷】cpu對系統(tǒng)發(fā)生的某個事件作出的一種反應：cpu暫停正在執(zhí)行的程序，保留現(xiàn)場后自動轉(zhuǎn)去執(zhí)行相應事件的處理程序，處理完成后返回斷點，繼續(xù)執(zhí)行被打斷的程序。
【虛設備】在一類設備上模擬另一類設備，常用共享設備模擬獨占設備，用高速設備模擬低速設備，被模擬的設備稱為虛設備。
【文件目錄】把所有的fcb組織在一起，就構成了文件目錄，即文件控制塊的有序集合。
【可再入程序】可被多個進程同時調(diào)用的程序，具有下列性質(zhì)：它是純代碼的，即在執(zhí)行過程中自身不改變，調(diào)用它的進程應該提供數(shù)據(jù)區(qū)。
【工作集】對于給定的訪問序列選取定長的區(qū)間，稱為工作集窗口，落在工作集窗口中的頁面集合稱為工作集。
計算機操作系統(tǒng)心得篇四
計算機操作系統(tǒng)是鋪設在計算機硬件上的多層系統(tǒng)軟件，不僅增強了系統(tǒng)的功能，而且還隱藏了對硬件操作的細節(jié)，由它實現(xiàn)了對計算機硬件操作的抽象。
操作系統(tǒng)是管理計算機系統(tǒng)的全部硬件資源包括軟件資源及數(shù)據(jù)資源;控制程序運行;改善人機界面;為其它應用軟件提供支持等，使計算機系統(tǒng)所有資源最大限度地發(fā)揮作用，為用戶提供方便的、有效的、友善的服務界面。
操作系統(tǒng)的一些原理在生活中的應用主要有以下幾個，結合生活中的例子，可以化抽象為具體，我們會更加清楚地了解到其原理與操作過程：
1、銀行家算法——避免死鎖。
死鎖的產(chǎn)生是指兩個或兩個以上的進程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現(xiàn)象，若無外力作用，它們都將無法推進下去。此時稱系統(tǒng)處于死鎖狀態(tài)或系統(tǒng)產(chǎn)生了死鎖，這些永遠在互相等待的進程稱為死鎖進程。由于資源占用是互斥的，當某個進程提出申請資源后，使得有關進程在無外力協(xié)助下，永遠分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運行，這就產(chǎn)生了一種特殊現(xiàn)象死鎖。我覺得操作系統(tǒng)所講的死鎖就好像兩個人竟過獨木橋，兩輛車竟過單行橋等阻塞現(xiàn)象，原因是共享資源，即道路。
為提高系統(tǒng)資源的利用率，避免死鎖并不嚴格限制死鎖必要條件的存在，而是在資源的動態(tài)分配過程中，使用某種方法去防止系統(tǒng)進入不安全狀態(tài)，從而避免死鎖的最終出現(xiàn)。然而，最有代表性的避免死鎖的算法，是dijkstra的銀行家算法。在該方法中把系統(tǒng)的狀態(tài)分為安全狀態(tài)和不安全狀態(tài)，只要能使系統(tǒng)始終都處于安全狀態(tài)，便可以避免發(fā)生死鎖。銀行家算法的基本思想是分配資源之前，判斷系統(tǒng)是否是安全的;若是安全的，才分配。
我們可以把操作系統(tǒng)看作是銀行家，操作系統(tǒng)管理的資源相當于銀行家管理的資金，進程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當于用戶向銀行家貸款。為保證資金的安全,銀行家規(guī)定：
(1)當一個顧客對資金的最大需求量不超過銀行家現(xiàn)有的資金時就可接納該顧客;。
(2)顧客可以分期貸款,但貸款的總數(shù)不能超過最大需求量;。
(4)當顧客得到所需的全部資金后，一定能在有限的時間里歸還所有的資金。
另外，我們也可以把操作系統(tǒng)看作是建造房子，操作系統(tǒng)的資源看作是造房子的起吊機臺數(shù)，進程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當于建造房子時申請的起吊機臺數(shù)。為保證工程的順利進行，其操作過程如下：?當一棟房子對起吊機的最大需求量不超過建造房子現(xiàn)有的起吊機時可接納該房子的建造;所要建造的房子可以分開幾次申請起吊機，但申請的起吊機的總數(shù)不能超過最大需求量;當現(xiàn)有的起吊機臺數(shù)不能滿足某棟房子尚需的起吊機時，對該棟房子所需的起吊機數(shù)可推遲給予，但總能是房子在有限的時間里得到貸款;當建造的房子得到所需的全部起吊機后，一定能在有限的時間里歸還所有的起吊機數(shù)。
2、進程同步問題：進程管理模塊包括進程概念、進程調(diào)度、進程互斥、進程同步、進程通信、進程死鎖各知識單元。進程概念包含進程特征、進程狀態(tài)與轉(zhuǎn)換、進程控制各知識點;進程調(diào)度包含調(diào)度時機、調(diào)度算法、調(diào)度過程各知識點;進程互斥包含與時間有關的錯誤、臨界資源與臨界區(qū)、臨界區(qū)使用原則、臨界區(qū)互斥訪問的解決途徑、臨界區(qū)互斥訪問的解決途徑各知識點;進程同步包含信號量同步機制、生產(chǎn)者與消費者問題、讀者與寫者問題、哲學家進餐問題各知識點;進程通信包含忙等待策略、睡眠和喚醒策略、消息傳遞策略各知識點;進程死鎖包含產(chǎn)生原因、必要條件、解決途徑各知識點。
一個進程到達了確定的點后，除非另一些進程已經(jīng)完成了某些操作，否則不得不停下來等待另一進程為它提供的消息，早未獲得消息前，該進程處于等待狀態(tài)，獲得消息后被喚醒處于就緒狀態(tài)，這就是進程同步。我們在生活中也可以找到相應的例子：例如汽車司機和售票員，汽車司機負責開車、進站、開車門、關車門與進站;售票員負責售票、進出站后觀察車門，給司機發(fā)開關門信息;正常狀態(tài)下，各自活動，司機開車，售票員售票;在進出站時雙方要進行進程同步。
3.生產(chǎn)—消費者問題在實際的操作系統(tǒng)操作過程中，經(jīng)常會碰到如下場景：某個模塊負責產(chǎn)生數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)由另一個模塊來負責處理(此處的模塊是廣義的，可以是類、函數(shù)、線程、進程等)。產(chǎn)生數(shù)據(jù)的模塊，就形象地稱為生產(chǎn)者;而處理數(shù)據(jù)的模塊，就稱為消費者。
單單抽象出生產(chǎn)者和消費者，還夠不上是生產(chǎn)者—消費者問題。該問題還需要有一個緩沖區(qū)處于生產(chǎn)者和消費者之間，作為一個中介。生產(chǎn)者把數(shù)據(jù)放入緩沖區(qū)，而消費者從緩沖區(qū)取出數(shù)據(jù)。
為了理解這一問題，我們舉一個寄信的例子。假設你要寄一封平信，大致過程如下：
1、你把信寫好——相當于生產(chǎn)者制造數(shù)據(jù)。
2、你把信放入郵筒——相當于生產(chǎn)者把數(shù)據(jù)放入緩沖區(qū)。
3、郵遞員把信從郵筒取出——相當于消費者把數(shù)據(jù)取出緩沖區(qū)。
4、郵遞員把信拿去郵局做相應的處理——相當于消費者處理數(shù)據(jù)。
操作系統(tǒng)知識點看似繁雜,但究其原理,在對不同系統(tǒng)資源功能進行管理時,所采取的策略和方法有很多是相同的。從操作系統(tǒng)四種重要實現(xiàn)技術出發(fā)的橫向技術線包括中斷技術、共享技術、虛擬技術和緩沖技術。
計算機操作系統(tǒng)心得篇五
xxxx年11月20-22日，我們有幸參加了教育部全國高校教師操作系統(tǒng)培訓中心對國家精品課程《計算機操作系統(tǒng)課程》的課程培訓，聆聽了xxxx、xxxx兩位教授的講座，頗受啟發(fā)，收獲很多。
回顧三天來的學習活動，深有感觸;回顧反省自己以往的教學生活，感慨良多?？梢哉f本次培訓活動是傳統(tǒng)教學模式的反思和總結，更是新課程教學理念的樹立和開始。
xxxx教授關于精品課程的建設報告要點清晰、重點突出、透徹、精煉。劉老師領著我們解讀了精品課程評估指標，闡述了精品課程建設的要領，詳細介紹了申報精品課程應該要做的準備工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教學目標給我留下了深刻的印象。“精講多練，教考分離，機時為主”的教學理念，對我觸動很大?！敖虒W內(nèi)容是核心，教學實驗環(huán)境建設是基礎，培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新能力是根本”;“計算機類課程教學要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)移：應由以教師為中心向以學生主動學習為主轉(zhuǎn)移，應從課堂面授向?qū)W生在實驗室操作轉(zhuǎn)移”這一番經(jīng)典的話語，開闊了我的教學思路，讓我知道在以后的教學過程中，操作系統(tǒng)課程的教學內(nèi)容既要包括計算機操作系統(tǒng)的經(jīng)典和基本內(nèi)容，又要包括具有一定深度的知識，要不斷引入新操作系統(tǒng)技術。
老師告訴我們，計算機操作系統(tǒng)教學要靈活使用多種教學方法，啟發(fā)學生思維，讓學生主動參與，同時結合多種教學手段，使學生由接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者和積極探索者，在發(fā)揮教師主導作用的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的積極參與創(chuàng)造條件，引導學生去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生大膽提出問題，改變過去講細、講透的教學方法。這一點引發(fā)了我們進一步的思考，激勵我們在以后的教學過程中要注意教學方法的調(diào)整與改善。從操作系統(tǒng)教學中的實際的知識點闡釋了什么是互動討論式教學、啟發(fā)式教學、推演式教學、演示性教學等等，例子生動而具體，不僅能夠把復雜的理論簡單化，還給學生留下很深的印象。xxxx老師的課程內(nèi)容全面豐富，程老師緊跟操作系統(tǒng)技術發(fā)展的脈搏，注重講授最新、最流行、最實用的操作系統(tǒng)前沿技術，注意培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。他淵博的知識讓我自愧不如，讓我一下子意識到自己不過是一只井底之蛙，要走的路還很長很長，差距也是很大很大。
總之，本次課程培訓轉(zhuǎn)變了我們的思維，放飛了我們的思想，提高了每位教師的知識儲備，開闊了我們的視野，啟發(fā)了我們的教學思路。此外，本次培訓還讓我有機會認識了很多來自五湖四海工作在高校計算機操作系統(tǒng)教育戰(zhàn)線上的教師朋友們，能與他們一起學習、交流讓我受益匪淺。在這里我要感謝教育部組織了這場精彩的培訓，感謝xxxx教授、xxxx副教授辛勤的.勞動與無私的奉獻。
根據(jù)xxxx教授提出的討論題，我小組作了熱烈的討論，討論結果匯報如下：
1、操作系統(tǒng)課程應當如何上?
(1)課堂講授與實驗相結合。
(2)教材內(nèi)容有所取舍，不面面俱到，側重難點重點講解。
(3)對考研的學生另設考研輔導。
2、對于不同層次的學生和學科專業(yè)，課程內(nèi)容應如何組織?
(1)科學研究型本科：以理論講授為主，占總學時的70%，課程設計和操作實驗為輔，占總學時的30%。
(2)應用型本科：以理論講授與實踐應用相結合，理論占總學時的50%，操作實驗，算法實現(xiàn)占總學時的50%。
3、操作系統(tǒng)課程的難點究竟在什么地方?
(1)概念抽象，理論較多，實踐較難。
(2)涉及的課程(組成原理、匯編語言、高級語言、數(shù)據(jù)結構)較多，學生在這些課程學不好，影響操作系統(tǒng)課程的深入學習。
(3)與實際應用、就業(yè)聯(lián)系較少，學生重視不夠。
4、課程授課與學生交互的難點?
(1)多道程序設計的思想;
(2)并發(fā)的思想;同步與互斥的實現(xiàn)，偽代碼的編寫;完成算法實驗較難等。
5、操作系統(tǒng)的實驗應當怎樣做?包括哪些方面?
(1)從易到難，由淺入深。應包括操作系統(tǒng)命令的使用，并發(fā)與控制實驗、作業(yè)與進程調(diào)度、死鎖避免、內(nèi)存管理、文件管理等實驗，有條件的可以做課程設計等。
(2)應加緊編寫針對不同操作系統(tǒng)平臺的實驗，由各高校自行選擇，而不是只有unix或linux系統(tǒng)的實驗。
計算機操作系統(tǒng)心得篇六
專業(yè)課的東西很多很復雜，對于教材的選擇，建議大家選擇西安電子科技大學出版社，湯子瀛等主編的《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》。這本教材是國內(nèi)最權威的操作系統(tǒng)教材，使用范圍很廣，在計算機改革為統(tǒng)考之前，考操作系統(tǒng)的學?；径家源吮窘滩淖鳛橹付ń滩?。計算機專業(yè)課程的復習，復習任務重，時間緊，建議選擇一本精確提煉考綱中涉及的內(nèi)容，明確考綱的要求，然后對復習要點逐層展開，幫助考生建立條理清晰的知識框架的綜合輔導書來幫助復習，要有足夠的耐心，避免眼高手低。
操作系統(tǒng)概述這部分內(nèi)容不會出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等。
進程管理是考試的熱門，考點即可以出現(xiàn)在選擇題中，也可出在綜合應用題中。重點是要掌握進程的基本特征、進程的狀態(tài)及其相互轉(zhuǎn)換的條件和過程；進程與線程的.區(qū)別和聯(lián)系；進程通信的基本類型；調(diào)度的基本概念、時機、切換過程，掌握各種調(diào)度算法及其環(huán)境，并會用算法進行計算；進程同步相關概念、同步互斥機制；死鎖的定義、死鎖產(chǎn)生的四個必要條件、熟練掌握死鎖的預防、死鎖的避免，死鎖解除的原理與方法。
從往年試題來看，在綜合應用題中，考了一道信號量機制的應用題，這部分是操作系統(tǒng)科目的難點，也是考試的熱點?！队嬎銠C學科專業(yè)基礎綜合輔導講義》這本書重點突出，利用多道例題重點講解信號量機制，幫助大家掌握這部分內(nèi)容。大家還要通過多做練習來加深理解，提高解題能力，《計算機學科專業(yè)基礎綜合輔導講義同步練習》上也有這樣的綜合應用題并配有詳細解答。
內(nèi)存管理這部分內(nèi)容也要作為重點進行復習，這部分內(nèi)容的考查方式也很靈活。建議重點復習內(nèi)存連續(xù)分配算法、非連續(xù)分配管理方式、虛擬內(nèi)存請求分頁的基本原理，頁面置換算法等。虛擬內(nèi)存這部分內(nèi)容可以結合計算機組成原理科目中虛擬存儲器來進行復習。在往年的考試中，考查過頁面置換算法，這部分內(nèi)容在與真題題型一致、題目難度和真題難度高度相近的《計算機學科專業(yè)基礎綜合考試全真模擬試題集》有相應的題目來幫助大家復習。
文件管理這部分內(nèi)容的重點是文件的幾種邏輯物理結構，目錄的管理和磁盤管理，重點掌握磁盤管理各種調(diào)度算法的基本原理及其應用。
輸入/輸出管理這部分重點掌握四種輸入/輸出控制方式特點及相互比較、中斷處理、spooling技術，提高性能的緩沖策略等。
計算機操作系統(tǒng)心得篇七
網(wǎng)絡的神奇作用吸引著越來越多的用戶加入其中，正因如此，網(wǎng)絡的承受能力也面臨著越來越嚴峻的考驗―從硬件上、軟件上、所用標準上......，各項技術都需要適時應勢，對應發(fā)展，這正是網(wǎng)絡迅速走向進步的催化劑。下面是關于計算機操作系統(tǒng)知識點，希望大家認真閱讀!
操作系統(tǒng)：是管理計算機軟硬件資源的程序，同時它又是用戶與計算機硬件的接口。
經(jīng)過多年的發(fā)展，操作系統(tǒng)多種多樣。為提高大型計算機系統(tǒng)的資源利用率，操作系統(tǒng)從批處理，多道程序發(fā)展為分時操作系統(tǒng)。為了滿足計算機處理實時事件的需要，就有實時操作系統(tǒng)。為適應個人計算機系統(tǒng)的需要又出現(xiàn)了桌面操作系統(tǒng)。為適應并行系統(tǒng)的需要，就有了多處理器操作系統(tǒng)。為滿足網(wǎng)絡和分布計算的需要，就有了網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和分布式操作系統(tǒng)。此外，還有為支持嵌入式計算機的嵌入式操作系統(tǒng)。
從計算機誕生至今，操作系統(tǒng)總是與具體的計算環(huán)境相聯(lián)系，它總是在某種計算環(huán)境中設置和使用，就目前來看計算環(huán)境可分為以下幾類：
1.傳統(tǒng)計算環(huán)境
指普通意義下的獨立或聯(lián)網(wǎng)工作的通用計算機所形成的計算環(huán)境。
2.基于web的計算環(huán)境
互聯(lián)網(wǎng)的普及使得計算被延伸到web環(huán)境。
3.嵌入式計算環(huán)境
嵌入式計算機就是安裝在某些設備上的計算部件，其計算相對比較簡單。
什么是進程?它與程序有什么區(qū)別?
程序：用戶為完成某一個特定問題而編寫的操作步驟。
進程：可以簡單地被看作是正在執(zhí)行的程序。但是進程需要一定的資源來完成它的任務(例如cpu時間、內(nèi)存、文件和i/o設備)。
進程與程序的區(qū)別在于進程是動態(tài)的、有生命力的，而程序是靜態(tài)的。一個程序加載到內(nèi)存，系統(tǒng)就創(chuàng)建一個進程，程序執(zhí)行結束后，該進程也就消亡了。
在計算機中，由于多個程序共享系統(tǒng)資源，就必然引發(fā)對cpu的爭奪。如何有效地利用cpu資源，如何在多個請求cpu的進程中選擇取舍，這就是進程管理要解決的問題。
為了控制進程，操作系統(tǒng)就必須知道進程存儲在哪里，以及進程的一些屬性。
進程控制塊是進程實體的一部分，是操作系統(tǒng)中記錄進程的專用數(shù)據(jù)結構。一個新的進程創(chuàng)建時，操作系統(tǒng)就會為該進程建立一個進程控制塊。操作系統(tǒng)根據(jù)進程控制塊對并發(fā)進程進行控制。
計算機采用多道程序的目的是使得計算機系統(tǒng)無論何時都有進程運行，單處理器的計算機在某一時刻cpu只能運行一個進程，如果存在多個進程，其它進程就需要等待cpu空閑時才能被調(diào)度執(zhí)行。
當一個進程處于等待或cpu時間片用完時，操作系統(tǒng)就會從該進程中拿走cpu控制權，然后再交給其它進程使用，這就是進程的調(diào)度。
在設計cpu調(diào)度程序時主要應該考慮的準則包括：
(1)cpu使用率。讓cpu盡可能地忙。
(2)吞吐量。讓cpu在一定時間內(nèi)完成的進程數(shù)盡可能多。
(3)周轉(zhuǎn)時間。讓進程從提交到運行完成的時間盡可能短。
(4)等待時間。讓進程在就緒隊列中等待所花時間之和盡可能短。
(5)響應時間。讓進程從提交請求到產(chǎn)生第一響應之間的時間盡可能短。
主要的cpu調(diào)度算法
1、先到先服務
2、最短作業(yè)優(yōu)先
3、優(yōu)先權
4、輪轉(zhuǎn)
5、多級隊列
6、多級反饋隊列
進程的同步就是指相互協(xié)作的進程不斷調(diào)整它們之間的相對速度，以實現(xiàn)共同有序地推進。
換句話說,在操作系統(tǒng)中，允許多個進程并發(fā)運行。然而，有些進程之間本身存在某種聯(lián)系，它們在系統(tǒng)中需要一種協(xié)作，以保證進程能正確有序地執(zhí)行并維護數(shù)據(jù)的一致性。
在操作系統(tǒng)中，可能存在著多個進程。而系統(tǒng)中一些資源一次只允許一個進程使用，這類資源被稱為臨界資源。在進程中訪問臨界資源的那段程序稱為臨界區(qū)。當一個進程進入臨界區(qū)執(zhí)行時，其它進程就不允許進入臨界區(qū)執(zhí)行，否則就會導致錯誤結果。由此得出:
多個進程并發(fā)執(zhí)行時，只允許一個進程進入臨界區(qū)運行，這就是進程的互斥。
例如：多個進程在競爭使用打印機時表現(xiàn)為互斥。
一個文件可供多個進程共享，其中有一個進程在寫操作時，其它進程則不允許同時寫或讀，表現(xiàn)為互斥。
在多道程序設計中，多個進程可能競爭一定數(shù)量的資源。一個進程在申請資源時，如果所申請資源不足，該進程就必須處于等待狀態(tài)。如果所申請的資源被其它進程占有，那么進程的等待狀態(tài)就可能無法改變，從而形成進程之間相互一直等待的局面，這就是死鎖。
競爭資源引起死鎖
引起死鎖的四個必要條件：
互斥：任一時刻只能有一個進程獨占某一資源，若另一進程申請該資源則需延遲到該資源釋放為止。
占有并等待：即該進程占有部分資源后還在等待其它資源，而該資源被其它進程占有。
非搶占：某進程已占用資源且不主動放棄它所占有的資源時，其它進程不能強占該資源，只有等其完成任務并釋放資源。
循環(huán)等待：在出現(xiàn)死鎖的系統(tǒng)中，一定存在這樣一個進程鏈，其中每個進程至少占有其它進程所必需的資源，從而形成一個等待鏈。
處理死鎖問題的三種方式：
可使用協(xié)議預防和避免死鎖，確保系統(tǒng)從不會進入死鎖狀態(tài)。
可允許系統(tǒng)進入死鎖狀態(tài)，然后檢測出死鎖狀態(tài)，并加以恢復。
可忽略進程死鎖問題，并假裝系統(tǒng)中死鎖從來不會發(fā)生。即沒有必要把精力花在小概率事件上。
處理死鎖優(yōu)先考慮的順序：先預防和避免再檢測和恢復
內(nèi)存是現(xiàn)代操作系統(tǒng)的核心。內(nèi)存用于容納操作系統(tǒng)和各種用戶進程，是可以被cpu和i/o設備所共同訪問的數(shù)據(jù)倉庫。計算機的所有程序運行時都要調(diào)入內(nèi)存。
內(nèi)存管理的主要工作是：為每個用戶進程合理地分配內(nèi)存，以保證各個進程之間在存儲區(qū)不發(fā)生沖突;當內(nèi)存不足時，如何把內(nèi)存和外存結合起來，給用戶提供一個比實際內(nèi)存大得多的虛擬內(nèi)存，使得程序能順利執(zhí)行。內(nèi)存管理包括內(nèi)存分配、地址映射、內(nèi)存保護和擴充。
用戶編寫程序在執(zhí)行前，需要多個處理步驟，這些步驟可將源程序轉(zhuǎn)變?yōu)槎M制機器代碼，然后在內(nèi)存中等待執(zhí)行。當然有時并非每個步驟都是必需的。
通常，將指令和數(shù)據(jù)的地址映射成內(nèi)存地址可以發(fā)生在以下三個執(zhí)行階段。(了解)
1.編譯階段:如果在編譯時就知道進程將在內(nèi)存中的什么位置駐留，那么編譯器就可以直接以生成絕對地址代碼。
2.加載階段:不知道進程將駐留在什么位置，那么編譯器就必須生成程序的邏輯地址，在加載階段再轉(zhuǎn)變成內(nèi)存的絕對地址。
3.執(zhí)行階段:如果進程在執(zhí)行時可以從一個內(nèi)存段移動到另一個內(nèi)存段，那么進程的絕對地址映射工作只能延遲到執(zhí)行時進行。
物理地址:是計算機內(nèi)存單元的真實地址。
物理地址空間:由物理地址所構成的地址范圍。
邏輯地址:用戶程序地址，從0開始編址。
邏輯地址空間:由邏輯地址所構成的地址范圍。
地址映射:用戶程序在運行時要裝入內(nèi)存，這就需要將邏輯地址變換成物理地址，這個過程稱為地址映射，也稱重定位。
用戶編寫的源程序是不考慮地址的，源程序經(jīng)cpu編譯后產(chǎn)生邏輯地址。從cpu產(chǎn)生的邏輯地址轉(zhuǎn)換為內(nèi)存中的物理地址的映射是由計算機中被稱為內(nèi)存管理單元的.硬件設備來實現(xiàn)的，將邏輯地址與內(nèi)存管理單元中存放的內(nèi)存基址相加就得到了物理地址。
為了更加有效地使用內(nèi)存，進程在不運行時，可以暫時從內(nèi)存移至外存上，直到需要再運行時再重新調(diào)回到內(nèi)存中。也就是說內(nèi)存管理程序可將剛剛運行過的進程從內(nèi)存中換出以釋放出占用的內(nèi)存空間，然后將另一個要運行的進程占據(jù)前者釋放的內(nèi)存空間。
計算機工作時，為了將多個進程放入到內(nèi)存就必須考慮在內(nèi)存中如何放置這些進程。
對于連續(xù)內(nèi)存分配方案，開始時所有內(nèi)存是一個大的孔，隨著內(nèi)存分配的進行就會形成位置上不連續(xù)的大小不一的孔。在連續(xù)內(nèi)存分配方案中，當新進程需要內(nèi)存時，為其尋找合適的孔，實現(xiàn)內(nèi)存分配。該方案為每個進程所分配的內(nèi)存物理地址空間在位置上是連續(xù)的。
分頁管理基本思想：
o內(nèi)存物理地址空間劃分為若干個大小相等的塊(頁框)
o進程的邏輯地址空間也劃分為同樣大小的塊(頁面)
o內(nèi)存分配時每個頁面對應地分配一個頁框，而一個進程所分得頁框在位置上不必是連續(xù)的。
頁表：操作系統(tǒng)為每個用戶程序建立一張頁表，該表記錄用戶程序的每個邏輯頁面存放在哪一個內(nèi)存物理頁框。
虛擬內(nèi)存是一個容量很大的存儲器的邏輯模型，它不是任何實際的物理存儲器，它一般是借助硬盤來擴大主存的容量。
虛擬內(nèi)存：對于一個進程來講，如果僅將當前要運行的幾個頁面裝入內(nèi)存便可以開始運行，而其余頁面可暫時留在磁盤上，待需要時再調(diào)入內(nèi)存，并且調(diào)入時也不占用新的內(nèi)存空間，而是對原來運行過的頁面進行置換。這樣，就可以在計算機有限的內(nèi)存中同時駐留多個進程并運行。而對用戶來講感覺到系統(tǒng)提供了足夠大的物理內(nèi)存，而實際上并非真實的，這就是虛擬內(nèi)存。
頁面請求:在虛擬內(nèi)存技術中，進程運行時并沒有將所有頁面裝入到內(nèi)存，在運行過程中進程會不斷地請求頁面，如果訪問的頁面已在內(nèi)存，就繼續(xù)執(zhí)行下去;但如果要訪問的頁面尚未調(diào)入到內(nèi)存，便請求操作系統(tǒng)將所缺頁面調(diào)入內(nèi)存，以便進程能繼續(xù)運行下去。
頁面置換:如果請求頁面調(diào)入內(nèi)存時，分配給該進程的頁框已用完，就無法立即裝入所請求頁面。此時，必須將進程中的某個頁面從內(nèi)存的頁框調(diào)出到磁盤上，再從磁盤上將所請求的頁面調(diào)入到內(nèi)存的該頁框中。這個過程叫做頁面置換。
文件管理是操作系統(tǒng)最常見的組成部分。文件管理主要提供目錄及其文件的管理。
文件：保存在外部存儲設備上的相關信息的集合。
文件命名：文件主名+擴展名
文件存取屬性：
只讀：只允許授權用戶進行讀操作。
讀寫：只允許授權用戶進行讀和寫的操作。
文檔：允許任何用戶進行讀寫操作。
隱藏：不允許用戶直接看到文件名。
文件系統(tǒng)：是對文件進行操作和管理的軟件，是用戶與外存之間的接口。這個系統(tǒng)將所有文件組織成目錄結構保存在外存，一個文件對應其中的一個目錄條。目錄條記錄有文件名、文件位置等信息。
操作系統(tǒng)對文件的基本操作包括：
創(chuàng)建文件、文件寫、文件讀、文件重定位、文件刪除、文件截短。
對文件的其它操作包括：文件復制、重命名、更改屬性等。
計算機操作系統(tǒng)心得篇八
基礎階段復習當全面、細致，結合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎。認真過一遍復習教材與輔導書，對知識體系、框架有個深入了解，由于大家的基本情況不同，看書的進度也不相同，對于那些基礎比較好的同學，尤其是計算機專業(yè)學生，四門專業(yè)課都較好掌握的情況下，在基礎復習看書的階段可以直接看重點章節(jié)，如計算機組成原理的數(shù)據(jù)運算，存儲和cpu，仔細研究書里面的例題和課后習題部分，深化對這部分知識的理解;對于一些基礎稍微薄弱的同學來說，輔導老師建議考生們在這一階段仔細把教材過一遍，系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點。
另外由于考試大綱對各考點的考查要求存在一定的差異，相應地考生在復習時也應當注意有所側重。復習時可結合自身學習掌握的情況，對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。
此外，這一階段可以參加計算機考研基礎輔導班，通過課堂老師的講解可以更快的復習一遍基礎知識。
基礎階段的復習對整個考研備考過程的整體效果起著至關重要的作用，因此在基礎復習階段扎扎實實打牢基礎是最終成功的必要保證!
計算機操作系統(tǒng)心得篇九
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十
每一次課程設計度讓我學到了在平時課堂不可能學到的東西。所以我對每一次課程設計的機會都非常珍惜。不一定我的課程設計能夠完成得有多么完美，但是我總是很投入的去研究去學習。所以在這兩周的課設中，熬了2個通宵，生物鐘也嚴重錯亂了。但是每完成一個任務我都興奮不已。一開始任務是任務，到后面任務就成了自己的作品了。總體而言我的課設算是達到了老師的基本要求?？偨Y一下有以下體會。
1、網(wǎng)絡真的很強大，用在學習上將是一個非常高效的助手。幾乎所有的資料都能夠在網(wǎng)上找到。從linux虛擬機的安裝，到linux的各種基本命令操作，再到gtk的圖形函數(shù)，最后到文件系統(tǒng)的詳細解析。這些都能在網(wǎng)上找到。也因為這樣，整個課程設計下來，我瀏覽的相關網(wǎng)頁已經(jīng)超過了100個(不完全統(tǒng)計)。當然網(wǎng)上的東西很亂很雜，自己要能夠?qū)W會篩選。
不能決定對或錯的，有個很簡單的方法就是去嘗試。就拿第二個實驗來說，編譯內(nèi)核有很多項小操作，這些小操作錯了一項就可能會導致編譯的失敗，而這又是非常要花時間的，我用的虛擬機，編譯一次接近3小時。所以要非常的謹慎，盡量少出差錯，節(jié)省時間。多找個幾個參照資料，相互比較，慢慢研究，最后才能事半功倍。
2、同學間的討論，這是很重要的。老師畢竟比較忙。對于課程設計最大的討論伴侶應該是同學了。能和學長學姐討論當然再好不過了，沒有這個機會的話，和自己班上同學討論也是能夠受益匪淺的。大家都在研究同樣的問題，討論起來，更能夠把思路理清楚，相互幫助，可以大大提高效率。
3、敢于攻堅，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達到廢寢忘食的境界。當然這也是不提倡熬夜的，畢竟有了精力才能夠打持久戰(zhàn)。但是做課設一定要有狀態(tài)，能夠在吃飯，睡覺，上廁所都想著要解決的問題，這樣你不成功都難。
4、最好在做課設的過程中能夠有記錄的習慣，這樣在寫實驗報告時能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。比如當時我遇到我以前從未遇到的段錯誤的問題，讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后，我對段錯誤有了一定的了解，并且能夠用相應的辦法來解決。
在編程中以下幾類做法容易導致段錯誤,基本是是錯誤地使用指針引起的。
2)內(nèi)存越界(數(shù)組越界，變量類型不一致等)訪問到不屬于你的內(nèi)存區(qū)域。
3)其他。
例如：
1定義了指針后記得初始化，在使用的時候記得判斷是否為null。
3在變量處理的時候變量的格式控制是否合理等。
解決方法。
1.利用gdb逐步查找段錯誤:。
2.分析core文件。
3.段錯誤時啟動調(diào)試:。
4.利用backtrace和objdump進行分析:。
總而言之，對待課設要像對待自己的作品一樣，不要當作任務來完成。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十一
制作操作系統(tǒng)是計算機科學領域中的一項極為重要的工作。它是計算機軟件進行運行的基礎，是計算機硬件和應用程序之間的橋梁。制作一個穩(wěn)定、高效的操作系統(tǒng)需要深入了解操作系統(tǒng)的原理和實現(xiàn)方法，并具備一定的編程能力。在我的實踐中，我深刻地體會到了制作操作系統(tǒng)的困難和挑戰(zhàn)，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
制作操作系統(tǒng)的難點主要在于以下幾個方面。首先，操作系統(tǒng)需要和硬件緊密配合，屏蔽硬件的差異和底層操作，提供符合用戶需求的高層接口。其次，操作系統(tǒng)需要處理各種復雜的任務調(diào)度和資源管理問題，如進程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)等。最后，操作系統(tǒng)需要保證穩(wěn)定性和安全性，避免出現(xiàn)藍屏、死機、病毒等問題。
在制作操作系統(tǒng)的過程中，我經(jīng)歷了許多的坎坷和挑戰(zhàn)。首先，我學會了如何編寫基本的操作系統(tǒng)內(nèi)核，包括中斷處理、內(nèi)存管理等模塊。其次，我深入理解了操作系統(tǒng)的進程調(diào)度和資源管理原理，編寫了與之相關的代碼。最后，我學會了如何進行系統(tǒng)調(diào)試和優(yōu)化，保證操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性和高效性。
制作操作系統(tǒng)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。除了學到了很多關于操作系統(tǒng)原理和實現(xiàn)方法的知識，我還鍛煉了自己的編程能力和解決問題的能力。同時，這一經(jīng)歷也讓我更加深刻地認識到操作系統(tǒng)對計算機系統(tǒng)的重要性和作用。
第五段：結語。
總之，制作一個高質(zhì)量的操作系統(tǒng)絕非易事，需要耗費很多的時間和精力。但是，只有經(jīng)過實踐，才能真正深入理解操作系統(tǒng)的本質(zhì)和工作原理。我希望我的經(jīng)歷能夠?qū)ζ渌嗽诓僮飨到y(tǒng)領域的學習和實踐提供一些啟示和借鑒，也希望未來能夠有更多的人加入到操作系統(tǒng)的研究和開發(fā)中來。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十二
操作系統(tǒng)以頁框為單位為各個進程分配內(nèi)存空間。進程的每個頁面分別放入一個頁框中。也就是說,進程的頁面與內(nèi)存的頁框有一一對應的關系。這里給大家分享一些關于操作系統(tǒng)內(nèi)存知識，希望對大家能有所幫助。
內(nèi)存的用戶空間和內(nèi)核空間：
linux虛擬內(nèi)存的大小為2^32(在32位的x86機器上)，內(nèi)核將這4g字節(jié)的空間分為兩部分。最高的1g字節(jié)(從虛地址0xc0000000到0xffffffff)供內(nèi)核使用，稱為“內(nèi)核空間”。而較低的3g字節(jié)(從虛地址0x00000000到0xbfffffff)，供各個進程使用，稱為“用戶空間”。
因為每個進程可以通過系統(tǒng)調(diào)用進入內(nèi)核，因此，linux內(nèi)核空間由系統(tǒng)內(nèi)的所有進程共享。
于是，從具體進程的角度來看，每個進程可以擁有4g字節(jié)的虛擬地址空間(也叫虛擬內(nèi)存).每個進程有各自的私有用戶空間(0～3g)，這個空間對系統(tǒng)中的其他進程是不可見的。最高的1gb內(nèi)核空間則為所有進程以及內(nèi)核所共享。另外，進程的“用戶空間”也叫“地址空間”，在后面的敘述中，我們對這兩個術語不再區(qū)分。
用戶空間不是進程共享的，而是進程隔離的。每個進程最大都可以有3gb的用戶空間。一個進程對其中一個地址的訪問，與其它進程對于同一地址的訪問絕不沖突。
什么是內(nèi)存?有何作用?
內(nèi)存可存放數(shù)據(jù)。程序執(zhí)行前需要先放到內(nèi)存中才能被cpu處理——緩和cpu與硬盤之間的速度矛盾。
在多道程序環(huán)境下，系統(tǒng)中會有多個程序并發(fā)執(zhí)行，也就是說會有多個程序的數(shù)據(jù)需要同時放到內(nèi)存中。那么會給內(nèi)存的存儲單元編地址。
內(nèi)存地址從0開始，每個地址對應一個存儲單元。
如果計算機“按字節(jié)編址”，則每個存儲單元大小為1字節(jié)，即1b，即8個二進制位。
如果字長為16位的計算機“按字編址”，則每個存儲單元大小為1個字;每個字的大小為16個二進制位。
指令的工作原理：
指令的工作基于“地址”。每個地址對應一個數(shù)據(jù)的存儲單元。
程序經(jīng)過編譯、鏈接后生成的指令中指明的是邏輯地址(相對地址)，即：相對于進程的起始地址而言。在邏輯空間中每條指令的地址和指令中要訪問的操作數(shù)地址統(tǒng)稱為邏輯地址。很簡單，邏輯地址就是你源程序里使用的地址，或者源代碼經(jīng)過編譯以后編譯器將一些標號，變量轉(zhuǎn)換成的地址。
物理地址:內(nèi)存是由若干個存儲單元組成的，每個存儲單元有一個編號，這種編號可唯一標識一個存儲單元(絕對地址)。
虛擬地址(virtualaddress):cpu啟動保護模式后，程序運行在虛擬地址空間中。虛擬地址是windows程序時運行在386保護模式下，這樣程序訪問存儲器所使用的邏輯地址稱為虛擬地注意，并不是所有的“程序”都是運行在虛擬地址中。cpu在啟動的時候是運行在實模式的，bootloader以及內(nèi)核在初始化頁表之前并不使用虛擬地址，而是直接使用物理地址的。
線性地址(linearaddress):是邏輯地址到物理地址變換之間的中間層。在分段部件中邏輯地址是段中的偏移地址，然后加上基地址就是線性地址。
目標程序與可執(zhí)行程序：
目標程序：又稱為“目的程序”，為源程序經(jīng)編譯可直接被計算機運行的機器碼集合，作擴展名，由語言處理程序(匯編程序，編譯程序，解釋程序)將源程序處理(匯編，編譯，解釋)成與之等價的由機器碼構成的。
可執(zhí)行程序：目標代碼盡管已經(jīng)是機器指令，但是還不能運行，因為目標程序還沒有解決函數(shù)調(diào)用問題，需要將各個目標程序與庫函數(shù)連接(鏈接)，才能形成完整的可執(zhí)行程序。
程序如何運行：
編譯:由編譯程序(compiler)將用戶源代碼編譯成cpu可執(zhí)行的目標代碼，產(chǎn)生了若干個目標模塊(objectmodule)(即若干程序段)。形成的目標代碼，每個目標代碼都是以0為基址順序進行編址，原來用符號名訪問的單元用具體的數(shù)據(jù)——單元號取代。這樣生成的目標程序占據(jù)一定的地址空間，稱為作業(yè)的邏輯地址空間，簡稱邏輯空間。
鏈接:由鏈接程序(linker)將編譯后形成的一組目標模塊(程序段)，以及它們所需要的庫函數(shù)鏈接在一起，形成一個完整的裝入模塊(loadmodule)。
裝入：由裝入程序(loader)將裝入模塊裝入物理內(nèi)存。物理內(nèi)存是真實存在的插在主板內(nèi)存槽上的內(nèi)存條的容量的大小。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十三
在使用計算機的日常生活中，我們一定會遇到操作系統(tǒng)，它貫穿著整個計算機系統(tǒng)的工作，起著至關重要的作用。在我使用操作系統(tǒng)的過程中，我深刻地體會到了它的重要性和便捷性。接下來，我將從操作系統(tǒng)簡介、作用與功能、使用體驗、問題與解決以及對未來的展望這五個方面，分享我的心得體會。
首先，讓我們來了解一下操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中的核心軟件，是連接硬件和用戶應用程序的橋梁。操作系統(tǒng)具有自動管理、調(diào)度資源和為用戶提供界面等多種功能。它的出現(xiàn)極大地提高了計算機的運行效率和用戶的使用體驗。正是因為有了操作系統(tǒng)，我們才能夠輕松地使用各類軟件和進行各種操作。
操作系統(tǒng)的主要作用和功能更是不可小覷。首先，操作系統(tǒng)負責管理計算機的硬件資源，包括處理器、內(nèi)存、外設等。它能夠自動對各種任務進行優(yōu)化和調(diào)度，確保資源的高效利用。其次，操作系統(tǒng)提供了友好的用戶界面，使得用戶能夠通過圖形化的方式進行操作，而不需要記住繁雜的指令。此外，操作系統(tǒng)還負責文件管理、網(wǎng)絡通信、安全防護等功能，為用戶提供便捷、安全、穩(wěn)定的計算環(huán)境。
在我使用操作系統(tǒng)的過程中，我深刻地感受到了它給我?guī)淼氖褂皿w驗的巨大改變。首先，通過操作系統(tǒng)，我可以方便地打開和使用各類軟件，無論是文字處理還是圖像編輯，都能夠簡便快捷地完成。其次，操作系統(tǒng)提供了豐富的界面設計，使得我能夠以圖形化的方式與計算機進行交互，大大降低了使用的門檻。此外，操作系統(tǒng)還能夠自動識別和安裝新硬件設備，極大地方便了外接設備的使用。
然而，使用操作系統(tǒng)也會遇到一些問題和困擾。例如，有時會出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰或無響應的情況，導致正在進行的工作或保存的文件丟失。此外，有些操作系統(tǒng)可能存在安全性問題，容易受到病毒和黑客攻擊，給我們的使用帶來風險。針對這些問題，我們可以及時備份數(shù)據(jù)，定期更新和安裝安全補丁，以降低風險發(fā)生的可能性。
展望未來，我對操作系統(tǒng)的發(fā)展充滿期待。隨著計算機技術的不斷進步，未來的操作系統(tǒng)將會更加智能化、高效化和可靠化。我們可以預見，操作系統(tǒng)將會更好地適應各種計算設備，包括手機、平板等，并更好地支持大數(shù)據(jù)分析和人工智能等新興技術。此外，操作系統(tǒng)也需要更加注重用戶體驗和安全性，加強對隱私保護的控制，為用戶提供更好的使用環(huán)境。
總的來說，操作系統(tǒng)是計算機的重要組成部分，它的作用和功能不可或缺。通過使用操作系統(tǒng)，我們能夠輕松高效地使用計算機，并享受到優(yōu)質(zhì)的使用體驗。雖然操作系統(tǒng)也存在一些問題和困擾，但我們可以通過備份數(shù)據(jù)、更新安全補丁等方式來規(guī)避風險。展望未來，我對操作系統(tǒng)有著很大的期待，相信它會繼續(xù)發(fā)展壯大，為我們創(chuàng)造更好的計算環(huán)境。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十四
計算機等級證書不會過期，全國計算機等級考試證書是全國通用，終生有效。
計算機等級考試合格標準：
ncre考試實行百分制計分，以等第分數(shù)通知考生成績。等第分數(shù)分為“不及格”、“及格”、“良好”、“優(yōu)秀”四等。100-90分為“優(yōu)秀”，89-80分為“良好”，79-60分為“及格”，59-0分為“不及格”?？荚嚦煽冊凇凹案瘛币陨险?，由教育部考試中心發(fā)合格證書?？荚嚦煽?yōu)椤皟?yōu)秀”的，合格證書上會注明“優(yōu)秀”字樣。
10.2017全國計算機等級考試常見問題。
計算機操作系統(tǒng)心得篇一
隨著電腦的普及，同學們的生活已經(jīng)離不開計算機，對于計算機這個好幫手并不陌生，但是對于計算機管理和操作系統(tǒng)，學習相關內(nèi)容很有必要。
1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位
本節(jié)的主要內(nèi)容為了解操作系統(tǒng)的基本功能、知道控制面板的作用、更換桌面的背景、會安裝和管理軟件、會安裝打印機、會使用資源管理器、會組織管理文件和文件夾。本節(jié)的內(nèi)容是第1章《信息與信息技術》的第四節(jié)理論和實踐課，對學生認知計算機有重大作用。
2、教學重點、難點
難點：控制面板的作用
3、課時安排
1課時。
1、知識與技能
復習以下內(nèi)容
（1）操作系統(tǒng)的基本功能；
（2）控制面板的作用；
（3）更換桌面的背景；
（4）會安裝、管理軟件
（5）會安裝打印機
（6）會使用資源管理器
（7）會組織管理文件、文件夾
2、過程與方法
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學生積極探索、大膽實踐，實事求是的科學態(tài)度和提升理論和實際相互結合的能力。
本節(jié)主要運用講演練、任務驅(qū)動為主教學模式進行教學，主要培養(yǎng)學生的自主學習的能力，同時強調(diào)實踐中鞏固和加深理論知識。充分調(diào)動學生的主動性，積極投入教學活動中，在學習中收獲新知識。
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
教學意圖
引入
通過視頻資料引入教學目標
學生直觀的感受
引起學生的注意
跟我學環(huán)節(jié)：
一、操作系統(tǒng)的基本功能
通過視頻資料介紹操作系統(tǒng)的基本功能：
1、管理計算機中軟件和硬件資源
2、為用戶提供一個使用計算機的方便環(huán)境
操作系統(tǒng)對計算機的管理主要包括：
處理器管理
存儲管理
設備管理
文件管理
學生觀看視頻資料學習相關知識
復習操作系統(tǒng)的基本功能
二、windows的管理
通過視頻資料介紹windows的管理：
控制面板的作用
更換桌面的背景
會安裝、管理軟件
會安裝打印機
學生觀看視頻資料，理解相關內(nèi)容
復習windows的管理
三、windows的文件管理
通過視頻資料介紹windows的文件管理
1、資源管理器的使用
2、文件和文件夾的組織管理
學生觀看視頻資料，理解相關內(nèi)容
復習windows的文件管理
任務
教師布置本小節(jié)的課堂小測任務
學生完成任務
反饋本節(jié)知識掌握情況
答疑
教師解答學生的疑問
學生就本小節(jié)內(nèi)容提問
答疑解惑
小節(jié)
教師總結本節(jié)結識點
學生回顧本小節(jié)學習內(nèi)容
歸納總結
計算機操作系統(tǒng)心得篇二
近年來，隨著計算機技術的不斷發(fā)展，操作系統(tǒng)(OperatingSystem,OS)已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W習中不可或缺的一部分。作為一個操作系統(tǒng)的使用者，如何更好地應用使用操作系統(tǒng)，不僅可以提高自身工作和學習效率，也可以保障計算機的正常運行。本文將從個人使用的角度出發(fā)，與大家分享一些操作系統(tǒng)使用心得體會。
第二段。
首先，要學會對操作系統(tǒng)進行基本設置。不同的操作系統(tǒng)可能有不同的設置選項，但一般都可以通過控制面板進行操作。例如，Windows操作系統(tǒng)中可以通過更改顯示分辨率、關閉圖形特效等方式優(yōu)化性能，提高運行速度。此外，還可以設置開機啟動程序、優(yōu)化網(wǎng)絡、設置防病毒軟件等，以保障系統(tǒng)的安全運行。對設置進行合理化配置和管理，不僅可以減少系統(tǒng)出錯的可能性，還可以提高操作的效率和舒適度。
第三段。
其次，對于重要的文件和數(shù)據(jù)，要定期進行備份。在使用操作系統(tǒng)的過程中，很難避免各種突發(fā)情況的發(fā)生，如病毒攻擊、硬盤崩潰等。如果沒有做好數(shù)據(jù)備份工作，后果將不堪設想。因此，對于重要的文件和數(shù)據(jù)，建議在使用過程中定期進行備份，并保存在可靠的設備中，以防數(shù)據(jù)丟失。為了更好地保護數(shù)據(jù)的安全，可以使用專業(yè)的備份軟件進行管理和備份。
第四段。
其次，要注重對操作系統(tǒng)的維護和更新。為了保障系統(tǒng)的正常運行，需要不斷對操作系統(tǒng)進行維護和更新。這個工作包括對硬件設備的驅(qū)動更新、補丁的安裝和系統(tǒng)的升級等。正確維護和更新，可以使得操作系統(tǒng)始終處于最佳狀態(tài)，提高正常運行時間和效率。同時，也可以避免因為系統(tǒng)異常而花費大量時間和精力來解決問題。
第五段。
最后，要想辦法提高個人的操作系統(tǒng)技能。對于系統(tǒng)的操作技能和應用能力，需要不斷學習和實踐，掌握各種技巧和應用的方法。這包括熟練使用系統(tǒng)自帶的工具程序、學習系統(tǒng)常見問題的解決方法和技巧等。有效提高對操作系統(tǒng)的技能水平，可以在日常工作和學習中更加自如地進行操作，快速解決問題，提高工作效率。
綜上所述，個人在使用操作系統(tǒng)的過程中應注重設置、備份、維護和提升技能水平。這些方面的工作都是保障計算機正常運行的必要條件，也有助于提高個人的工作效率和學習能力。同時，作為使用者，還應當積極地開展安全檢查和防范措施，避免不必要的損失發(fā)生。希望以上的操作系統(tǒng)使用心得體會對大家的使用有所幫助。
計算機操作系統(tǒng)心得篇三
【進程控制塊(pcb)】系統(tǒng)為了管理進程設置的一個專門的數(shù)據(jù)結構，用它來記錄進程的外部特征，描述進程的運動變化過程。系統(tǒng)利用pcb來控制和管理進程，所以pcb是系統(tǒng)感知進程存在的唯一標志。進程與pcb是一一對應的。
【文件控制塊(fcb)】文件控制塊是操作系統(tǒng)為管理文件而設置的數(shù)據(jù)結構，存放了為管理文件所需的所有有關信息。文件控制塊是文件存在的標志。
【作業(yè)步】一般情況下，一個作業(yè)可劃分成若干個部分，每個部分稱為一個作業(yè)步。在作業(yè)運行期間，各作業(yè)步之間存在著相互聯(lián)系，往往上一個作業(yè)步的結果作為下一個作業(yè)步的輸入。
【字符流文件】構成文件的基本單位是字符，文件是有邏輯意義的、無結構的一串字符的集合。
【死鎖】一組進程中，每個進程都無限等待被該組進程中另一進程所占有的資源，因而永遠無法得到的資源，這種現(xiàn)象稱為進程死鎖，這一組進程就稱為死鎖進程。
【當前目錄】為了提高文件檢索速度，文件系統(tǒng)向用戶提供了一個當前正在使用的目錄，稱為當前目錄。
【快表】介于內(nèi)存與寄存器之間的'存儲機制，它又叫快表。
【作業(yè)調(diào)度】根據(jù)一定的原則，從輸入井的后備作業(yè)隊列中選擇適當?shù)淖鳂I(yè)，為它分配內(nèi)存等資源，并將其調(diào)入內(nèi)存投入運行。又稱高級調(diào)度，遠程調(diào)度。
【地址映射】為了保證cpu執(zhí)行指令時可正確訪問存儲單元，需將用戶程序中的邏輯地址轉(zhuǎn)換為運行時由機器直接尋址的物理地址，這一過程稱為地址映射。
【死鎖避免】在系統(tǒng)運行過程中，對進程發(fā)出的每一個系統(tǒng)能夠滿足的資源申請進行動態(tài)檢查，并根據(jù)檢查結果決定是否分配資源，若分配后系統(tǒng)可能發(fā)生死鎖，則不予分配，否則予以分配。
【作業(yè)控制塊】os向用戶提供一組作業(yè)控制語言，用戶用這種語言書寫作業(yè)說明書，然后將程序、數(shù)據(jù)和作業(yè)說明書一齊交給系統(tǒng)操作員。
【虛存】把內(nèi)存與外存有機的結合起來使用，從而得到一個容量很大的“內(nèi)存”，這就是虛存。
【中斷】cpu對系統(tǒng)發(fā)生的某個事件作出的一種反應：cpu暫停正在執(zhí)行的程序，保留現(xiàn)場后自動轉(zhuǎn)去執(zhí)行相應事件的處理程序，處理完成后返回斷點，繼續(xù)執(zhí)行被打斷的程序。
【虛設備】在一類設備上模擬另一類設備，常用共享設備模擬獨占設備，用高速設備模擬低速設備，被模擬的設備稱為虛設備。
【文件目錄】把所有的fcb組織在一起，就構成了文件目錄，即文件控制塊的有序集合。
【可再入程序】可被多個進程同時調(diào)用的程序，具有下列性質(zhì)：它是純代碼的，即在執(zhí)行過程中自身不改變，調(diào)用它的進程應該提供數(shù)據(jù)區(qū)。
【工作集】對于給定的訪問序列選取定長的區(qū)間，稱為工作集窗口，落在工作集窗口中的頁面集合稱為工作集。
計算機操作系統(tǒng)心得篇四
計算機操作系統(tǒng)是鋪設在計算機硬件上的多層系統(tǒng)軟件，不僅增強了系統(tǒng)的功能，而且還隱藏了對硬件操作的細節(jié)，由它實現(xiàn)了對計算機硬件操作的抽象。
操作系統(tǒng)是管理計算機系統(tǒng)的全部硬件資源包括軟件資源及數(shù)據(jù)資源;控制程序運行;改善人機界面;為其它應用軟件提供支持等，使計算機系統(tǒng)所有資源最大限度地發(fā)揮作用，為用戶提供方便的、有效的、友善的服務界面。
操作系統(tǒng)的一些原理在生活中的應用主要有以下幾個，結合生活中的例子，可以化抽象為具體，我們會更加清楚地了解到其原理與操作過程：
1、銀行家算法——避免死鎖。
死鎖的產(chǎn)生是指兩個或兩個以上的進程在執(zhí)行過程中，因爭奪資源而造成的一種互相等待的現(xiàn)象，若無外力作用，它們都將無法推進下去。此時稱系統(tǒng)處于死鎖狀態(tài)或系統(tǒng)產(chǎn)生了死鎖，這些永遠在互相等待的進程稱為死鎖進程。由于資源占用是互斥的，當某個進程提出申請資源后，使得有關進程在無外力協(xié)助下，永遠分配不到必需的資源而無法繼續(xù)運行，這就產(chǎn)生了一種特殊現(xiàn)象死鎖。我覺得操作系統(tǒng)所講的死鎖就好像兩個人竟過獨木橋，兩輛車竟過單行橋等阻塞現(xiàn)象，原因是共享資源，即道路。
為提高系統(tǒng)資源的利用率，避免死鎖并不嚴格限制死鎖必要條件的存在，而是在資源的動態(tài)分配過程中，使用某種方法去防止系統(tǒng)進入不安全狀態(tài)，從而避免死鎖的最終出現(xiàn)。然而，最有代表性的避免死鎖的算法，是dijkstra的銀行家算法。在該方法中把系統(tǒng)的狀態(tài)分為安全狀態(tài)和不安全狀態(tài)，只要能使系統(tǒng)始終都處于安全狀態(tài)，便可以避免發(fā)生死鎖。銀行家算法的基本思想是分配資源之前，判斷系統(tǒng)是否是安全的;若是安全的，才分配。
我們可以把操作系統(tǒng)看作是銀行家，操作系統(tǒng)管理的資源相當于銀行家管理的資金，進程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當于用戶向銀行家貸款。為保證資金的安全,銀行家規(guī)定：
(1)當一個顧客對資金的最大需求量不超過銀行家現(xiàn)有的資金時就可接納該顧客;。
(2)顧客可以分期貸款,但貸款的總數(shù)不能超過最大需求量;。
(4)當顧客得到所需的全部資金后，一定能在有限的時間里歸還所有的資金。
另外，我們也可以把操作系統(tǒng)看作是建造房子，操作系統(tǒng)的資源看作是造房子的起吊機臺數(shù)，進程向操作系統(tǒng)請求分配資源相當于建造房子時申請的起吊機臺數(shù)。為保證工程的順利進行，其操作過程如下：?當一棟房子對起吊機的最大需求量不超過建造房子現(xiàn)有的起吊機時可接納該房子的建造;所要建造的房子可以分開幾次申請起吊機，但申請的起吊機的總數(shù)不能超過最大需求量;當現(xiàn)有的起吊機臺數(shù)不能滿足某棟房子尚需的起吊機時，對該棟房子所需的起吊機數(shù)可推遲給予，但總能是房子在有限的時間里得到貸款;當建造的房子得到所需的全部起吊機后，一定能在有限的時間里歸還所有的起吊機數(shù)。
2、進程同步問題：進程管理模塊包括進程概念、進程調(diào)度、進程互斥、進程同步、進程通信、進程死鎖各知識單元。進程概念包含進程特征、進程狀態(tài)與轉(zhuǎn)換、進程控制各知識點;進程調(diào)度包含調(diào)度時機、調(diào)度算法、調(diào)度過程各知識點;進程互斥包含與時間有關的錯誤、臨界資源與臨界區(qū)、臨界區(qū)使用原則、臨界區(qū)互斥訪問的解決途徑、臨界區(qū)互斥訪問的解決途徑各知識點;進程同步包含信號量同步機制、生產(chǎn)者與消費者問題、讀者與寫者問題、哲學家進餐問題各知識點;進程通信包含忙等待策略、睡眠和喚醒策略、消息傳遞策略各知識點;進程死鎖包含產(chǎn)生原因、必要條件、解決途徑各知識點。
一個進程到達了確定的點后，除非另一些進程已經(jīng)完成了某些操作，否則不得不停下來等待另一進程為它提供的消息，早未獲得消息前，該進程處于等待狀態(tài)，獲得消息后被喚醒處于就緒狀態(tài)，這就是進程同步。我們在生活中也可以找到相應的例子：例如汽車司機和售票員，汽車司機負責開車、進站、開車門、關車門與進站;售票員負責售票、進出站后觀察車門，給司機發(fā)開關門信息;正常狀態(tài)下，各自活動，司機開車，售票員售票;在進出站時雙方要進行進程同步。
3.生產(chǎn)—消費者問題在實際的操作系統(tǒng)操作過程中，經(jīng)常會碰到如下場景：某個模塊負責產(chǎn)生數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)由另一個模塊來負責處理(此處的模塊是廣義的，可以是類、函數(shù)、線程、進程等)。產(chǎn)生數(shù)據(jù)的模塊，就形象地稱為生產(chǎn)者;而處理數(shù)據(jù)的模塊，就稱為消費者。
單單抽象出生產(chǎn)者和消費者，還夠不上是生產(chǎn)者—消費者問題。該問題還需要有一個緩沖區(qū)處于生產(chǎn)者和消費者之間，作為一個中介。生產(chǎn)者把數(shù)據(jù)放入緩沖區(qū)，而消費者從緩沖區(qū)取出數(shù)據(jù)。
為了理解這一問題，我們舉一個寄信的例子。假設你要寄一封平信，大致過程如下：
1、你把信寫好——相當于生產(chǎn)者制造數(shù)據(jù)。
2、你把信放入郵筒——相當于生產(chǎn)者把數(shù)據(jù)放入緩沖區(qū)。
3、郵遞員把信從郵筒取出——相當于消費者把數(shù)據(jù)取出緩沖區(qū)。
4、郵遞員把信拿去郵局做相應的處理——相當于消費者處理數(shù)據(jù)。
操作系統(tǒng)知識點看似繁雜,但究其原理,在對不同系統(tǒng)資源功能進行管理時,所采取的策略和方法有很多是相同的。從操作系統(tǒng)四種重要實現(xiàn)技術出發(fā)的橫向技術線包括中斷技術、共享技術、虛擬技術和緩沖技術。
計算機操作系統(tǒng)心得篇五
xxxx年11月20-22日，我們有幸參加了教育部全國高校教師操作系統(tǒng)培訓中心對國家精品課程《計算機操作系統(tǒng)課程》的課程培訓，聆聽了xxxx、xxxx兩位教授的講座，頗受啟發(fā)，收獲很多。
回顧三天來的學習活動，深有感觸;回顧反省自己以往的教學生活，感慨良多?？梢哉f本次培訓活動是傳統(tǒng)教學模式的反思和總結，更是新課程教學理念的樹立和開始。
xxxx教授關于精品課程的建設報告要點清晰、重點突出、透徹、精煉。劉老師領著我們解讀了精品課程評估指標，闡述了精品課程建設的要領，詳細介紹了申報精品課程應該要做的準備工作。他所提出的“懂、建、管、用”的教學目標給我留下了深刻的印象。“精講多練，教考分離，機時為主”的教學理念，對我觸動很大?！敖虒W內(nèi)容是核心，教學實驗環(huán)境建設是基礎，培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新能力是根本”;“計算機類課程教學要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)移：應由以教師為中心向以學生主動學習為主轉(zhuǎn)移，應從課堂面授向?qū)W生在實驗室操作轉(zhuǎn)移”這一番經(jīng)典的話語，開闊了我的教學思路，讓我知道在以后的教學過程中，操作系統(tǒng)課程的教學內(nèi)容既要包括計算機操作系統(tǒng)的經(jīng)典和基本內(nèi)容，又要包括具有一定深度的知識，要不斷引入新操作系統(tǒng)技術。
老師告訴我們，計算機操作系統(tǒng)教學要靈活使用多種教學方法，啟發(fā)學生思維，讓學生主動參與，同時結合多種教學手段，使學生由接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者和積極探索者，在發(fā)揮教師主導作用的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生的積極參與創(chuàng)造條件，引導學生去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)，鼓勵學生大膽提出問題，改變過去講細、講透的教學方法。這一點引發(fā)了我們進一步的思考，激勵我們在以后的教學過程中要注意教學方法的調(diào)整與改善。從操作系統(tǒng)教學中的實際的知識點闡釋了什么是互動討論式教學、啟發(fā)式教學、推演式教學、演示性教學等等，例子生動而具體，不僅能夠把復雜的理論簡單化，還給學生留下很深的印象。xxxx老師的課程內(nèi)容全面豐富，程老師緊跟操作系統(tǒng)技術發(fā)展的脈搏，注重講授最新、最流行、最實用的操作系統(tǒng)前沿技術，注意培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。他淵博的知識讓我自愧不如，讓我一下子意識到自己不過是一只井底之蛙，要走的路還很長很長，差距也是很大很大。
總之，本次課程培訓轉(zhuǎn)變了我們的思維，放飛了我們的思想，提高了每位教師的知識儲備，開闊了我們的視野，啟發(fā)了我們的教學思路。此外，本次培訓還讓我有機會認識了很多來自五湖四海工作在高校計算機操作系統(tǒng)教育戰(zhàn)線上的教師朋友們，能與他們一起學習、交流讓我受益匪淺。在這里我要感謝教育部組織了這場精彩的培訓，感謝xxxx教授、xxxx副教授辛勤的.勞動與無私的奉獻。
根據(jù)xxxx教授提出的討論題，我小組作了熱烈的討論，討論結果匯報如下：
1、操作系統(tǒng)課程應當如何上?
(1)課堂講授與實驗相結合。
(2)教材內(nèi)容有所取舍，不面面俱到，側重難點重點講解。
(3)對考研的學生另設考研輔導。
2、對于不同層次的學生和學科專業(yè)，課程內(nèi)容應如何組織?
(1)科學研究型本科：以理論講授為主，占總學時的70%，課程設計和操作實驗為輔，占總學時的30%。
(2)應用型本科：以理論講授與實踐應用相結合，理論占總學時的50%，操作實驗，算法實現(xiàn)占總學時的50%。
3、操作系統(tǒng)課程的難點究竟在什么地方?
(1)概念抽象，理論較多，實踐較難。
(2)涉及的課程(組成原理、匯編語言、高級語言、數(shù)據(jù)結構)較多，學生在這些課程學不好，影響操作系統(tǒng)課程的深入學習。
(3)與實際應用、就業(yè)聯(lián)系較少，學生重視不夠。
4、課程授課與學生交互的難點?
(1)多道程序設計的思想;
(2)并發(fā)的思想;同步與互斥的實現(xiàn)，偽代碼的編寫;完成算法實驗較難等。
5、操作系統(tǒng)的實驗應當怎樣做?包括哪些方面?
(1)從易到難，由淺入深。應包括操作系統(tǒng)命令的使用，并發(fā)與控制實驗、作業(yè)與進程調(diào)度、死鎖避免、內(nèi)存管理、文件管理等實驗，有條件的可以做課程設計等。
(2)應加緊編寫針對不同操作系統(tǒng)平臺的實驗，由各高校自行選擇，而不是只有unix或linux系統(tǒng)的實驗。
計算機操作系統(tǒng)心得篇六
專業(yè)課的東西很多很復雜，對于教材的選擇，建議大家選擇西安電子科技大學出版社，湯子瀛等主編的《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》。這本教材是國內(nèi)最權威的操作系統(tǒng)教材，使用范圍很廣，在計算機改革為統(tǒng)考之前，考操作系統(tǒng)的學?；径家源吮窘滩淖鳛橹付ń滩?。計算機專業(yè)課程的復習，復習任務重，時間緊，建議選擇一本精確提煉考綱中涉及的內(nèi)容，明確考綱的要求，然后對復習要點逐層展開，幫助考生建立條理清晰的知識框架的綜合輔導書來幫助復習，要有足夠的耐心，避免眼高手低。
操作系統(tǒng)概述這部分內(nèi)容不會出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等。
進程管理是考試的熱門，考點即可以出現(xiàn)在選擇題中，也可出在綜合應用題中。重點是要掌握進程的基本特征、進程的狀態(tài)及其相互轉(zhuǎn)換的條件和過程；進程與線程的.區(qū)別和聯(lián)系；進程通信的基本類型；調(diào)度的基本概念、時機、切換過程，掌握各種調(diào)度算法及其環(huán)境，并會用算法進行計算；進程同步相關概念、同步互斥機制；死鎖的定義、死鎖產(chǎn)生的四個必要條件、熟練掌握死鎖的預防、死鎖的避免，死鎖解除的原理與方法。
從往年試題來看，在綜合應用題中，考了一道信號量機制的應用題，這部分是操作系統(tǒng)科目的難點，也是考試的熱點?！队嬎銠C學科專業(yè)基礎綜合輔導講義》這本書重點突出，利用多道例題重點講解信號量機制，幫助大家掌握這部分內(nèi)容。大家還要通過多做練習來加深理解，提高解題能力，《計算機學科專業(yè)基礎綜合輔導講義同步練習》上也有這樣的綜合應用題并配有詳細解答。
內(nèi)存管理這部分內(nèi)容也要作為重點進行復習，這部分內(nèi)容的考查方式也很靈活。建議重點復習內(nèi)存連續(xù)分配算法、非連續(xù)分配管理方式、虛擬內(nèi)存請求分頁的基本原理，頁面置換算法等。虛擬內(nèi)存這部分內(nèi)容可以結合計算機組成原理科目中虛擬存儲器來進行復習。在往年的考試中，考查過頁面置換算法，這部分內(nèi)容在與真題題型一致、題目難度和真題難度高度相近的《計算機學科專業(yè)基礎綜合考試全真模擬試題集》有相應的題目來幫助大家復習。
文件管理這部分內(nèi)容的重點是文件的幾種邏輯物理結構，目錄的管理和磁盤管理，重點掌握磁盤管理各種調(diào)度算法的基本原理及其應用。
輸入/輸出管理這部分重點掌握四種輸入/輸出控制方式特點及相互比較、中斷處理、spooling技術，提高性能的緩沖策略等。
計算機操作系統(tǒng)心得篇七
網(wǎng)絡的神奇作用吸引著越來越多的用戶加入其中，正因如此，網(wǎng)絡的承受能力也面臨著越來越嚴峻的考驗―從硬件上、軟件上、所用標準上......，各項技術都需要適時應勢，對應發(fā)展，這正是網(wǎng)絡迅速走向進步的催化劑。下面是關于計算機操作系統(tǒng)知識點，希望大家認真閱讀!
操作系統(tǒng)：是管理計算機軟硬件資源的程序，同時它又是用戶與計算機硬件的接口。
經(jīng)過多年的發(fā)展，操作系統(tǒng)多種多樣。為提高大型計算機系統(tǒng)的資源利用率，操作系統(tǒng)從批處理，多道程序發(fā)展為分時操作系統(tǒng)。為了滿足計算機處理實時事件的需要，就有實時操作系統(tǒng)。為適應個人計算機系統(tǒng)的需要又出現(xiàn)了桌面操作系統(tǒng)。為適應并行系統(tǒng)的需要，就有了多處理器操作系統(tǒng)。為滿足網(wǎng)絡和分布計算的需要，就有了網(wǎng)絡操作系統(tǒng)和分布式操作系統(tǒng)。此外，還有為支持嵌入式計算機的嵌入式操作系統(tǒng)。
從計算機誕生至今，操作系統(tǒng)總是與具體的計算環(huán)境相聯(lián)系，它總是在某種計算環(huán)境中設置和使用，就目前來看計算環(huán)境可分為以下幾類：
1.傳統(tǒng)計算環(huán)境
指普通意義下的獨立或聯(lián)網(wǎng)工作的通用計算機所形成的計算環(huán)境。
2.基于web的計算環(huán)境
互聯(lián)網(wǎng)的普及使得計算被延伸到web環(huán)境。
3.嵌入式計算環(huán)境
嵌入式計算機就是安裝在某些設備上的計算部件，其計算相對比較簡單。
什么是進程?它與程序有什么區(qū)別?
程序：用戶為完成某一個特定問題而編寫的操作步驟。
進程：可以簡單地被看作是正在執(zhí)行的程序。但是進程需要一定的資源來完成它的任務(例如cpu時間、內(nèi)存、文件和i/o設備)。
進程與程序的區(qū)別在于進程是動態(tài)的、有生命力的，而程序是靜態(tài)的。一個程序加載到內(nèi)存，系統(tǒng)就創(chuàng)建一個進程，程序執(zhí)行結束后，該進程也就消亡了。
在計算機中，由于多個程序共享系統(tǒng)資源，就必然引發(fā)對cpu的爭奪。如何有效地利用cpu資源，如何在多個請求cpu的進程中選擇取舍，這就是進程管理要解決的問題。
為了控制進程，操作系統(tǒng)就必須知道進程存儲在哪里，以及進程的一些屬性。
進程控制塊是進程實體的一部分，是操作系統(tǒng)中記錄進程的專用數(shù)據(jù)結構。一個新的進程創(chuàng)建時，操作系統(tǒng)就會為該進程建立一個進程控制塊。操作系統(tǒng)根據(jù)進程控制塊對并發(fā)進程進行控制。
計算機采用多道程序的目的是使得計算機系統(tǒng)無論何時都有進程運行，單處理器的計算機在某一時刻cpu只能運行一個進程，如果存在多個進程，其它進程就需要等待cpu空閑時才能被調(diào)度執(zhí)行。
當一個進程處于等待或cpu時間片用完時，操作系統(tǒng)就會從該進程中拿走cpu控制權，然后再交給其它進程使用，這就是進程的調(diào)度。
在設計cpu調(diào)度程序時主要應該考慮的準則包括：
(1)cpu使用率。讓cpu盡可能地忙。
(2)吞吐量。讓cpu在一定時間內(nèi)完成的進程數(shù)盡可能多。
(3)周轉(zhuǎn)時間。讓進程從提交到運行完成的時間盡可能短。
(4)等待時間。讓進程在就緒隊列中等待所花時間之和盡可能短。
(5)響應時間。讓進程從提交請求到產(chǎn)生第一響應之間的時間盡可能短。
主要的cpu調(diào)度算法
1、先到先服務
2、最短作業(yè)優(yōu)先
3、優(yōu)先權
4、輪轉(zhuǎn)
5、多級隊列
6、多級反饋隊列
進程的同步就是指相互協(xié)作的進程不斷調(diào)整它們之間的相對速度，以實現(xiàn)共同有序地推進。
換句話說,在操作系統(tǒng)中，允許多個進程并發(fā)運行。然而，有些進程之間本身存在某種聯(lián)系，它們在系統(tǒng)中需要一種協(xié)作，以保證進程能正確有序地執(zhí)行并維護數(shù)據(jù)的一致性。
在操作系統(tǒng)中，可能存在著多個進程。而系統(tǒng)中一些資源一次只允許一個進程使用，這類資源被稱為臨界資源。在進程中訪問臨界資源的那段程序稱為臨界區(qū)。當一個進程進入臨界區(qū)執(zhí)行時，其它進程就不允許進入臨界區(qū)執(zhí)行，否則就會導致錯誤結果。由此得出:
多個進程并發(fā)執(zhí)行時，只允許一個進程進入臨界區(qū)運行，這就是進程的互斥。
例如：多個進程在競爭使用打印機時表現(xiàn)為互斥。
一個文件可供多個進程共享，其中有一個進程在寫操作時，其它進程則不允許同時寫或讀，表現(xiàn)為互斥。
在多道程序設計中，多個進程可能競爭一定數(shù)量的資源。一個進程在申請資源時，如果所申請資源不足，該進程就必須處于等待狀態(tài)。如果所申請的資源被其它進程占有，那么進程的等待狀態(tài)就可能無法改變，從而形成進程之間相互一直等待的局面，這就是死鎖。
競爭資源引起死鎖
引起死鎖的四個必要條件：
互斥：任一時刻只能有一個進程獨占某一資源，若另一進程申請該資源則需延遲到該資源釋放為止。
占有并等待：即該進程占有部分資源后還在等待其它資源，而該資源被其它進程占有。
非搶占：某進程已占用資源且不主動放棄它所占有的資源時，其它進程不能強占該資源，只有等其完成任務并釋放資源。
循環(huán)等待：在出現(xiàn)死鎖的系統(tǒng)中，一定存在這樣一個進程鏈，其中每個進程至少占有其它進程所必需的資源，從而形成一個等待鏈。
處理死鎖問題的三種方式：
可使用協(xié)議預防和避免死鎖，確保系統(tǒng)從不會進入死鎖狀態(tài)。
可允許系統(tǒng)進入死鎖狀態(tài)，然后檢測出死鎖狀態(tài)，并加以恢復。
可忽略進程死鎖問題，并假裝系統(tǒng)中死鎖從來不會發(fā)生。即沒有必要把精力花在小概率事件上。
處理死鎖優(yōu)先考慮的順序：先預防和避免再檢測和恢復
內(nèi)存是現(xiàn)代操作系統(tǒng)的核心。內(nèi)存用于容納操作系統(tǒng)和各種用戶進程，是可以被cpu和i/o設備所共同訪問的數(shù)據(jù)倉庫。計算機的所有程序運行時都要調(diào)入內(nèi)存。
內(nèi)存管理的主要工作是：為每個用戶進程合理地分配內(nèi)存，以保證各個進程之間在存儲區(qū)不發(fā)生沖突;當內(nèi)存不足時，如何把內(nèi)存和外存結合起來，給用戶提供一個比實際內(nèi)存大得多的虛擬內(nèi)存，使得程序能順利執(zhí)行。內(nèi)存管理包括內(nèi)存分配、地址映射、內(nèi)存保護和擴充。
用戶編寫程序在執(zhí)行前，需要多個處理步驟，這些步驟可將源程序轉(zhuǎn)變?yōu)槎M制機器代碼，然后在內(nèi)存中等待執(zhí)行。當然有時并非每個步驟都是必需的。
通常，將指令和數(shù)據(jù)的地址映射成內(nèi)存地址可以發(fā)生在以下三個執(zhí)行階段。(了解)
1.編譯階段:如果在編譯時就知道進程將在內(nèi)存中的什么位置駐留，那么編譯器就可以直接以生成絕對地址代碼。
2.加載階段:不知道進程將駐留在什么位置，那么編譯器就必須生成程序的邏輯地址，在加載階段再轉(zhuǎn)變成內(nèi)存的絕對地址。
3.執(zhí)行階段:如果進程在執(zhí)行時可以從一個內(nèi)存段移動到另一個內(nèi)存段，那么進程的絕對地址映射工作只能延遲到執(zhí)行時進行。
物理地址:是計算機內(nèi)存單元的真實地址。
物理地址空間:由物理地址所構成的地址范圍。
邏輯地址:用戶程序地址，從0開始編址。
邏輯地址空間:由邏輯地址所構成的地址范圍。
地址映射:用戶程序在運行時要裝入內(nèi)存，這就需要將邏輯地址變換成物理地址，這個過程稱為地址映射，也稱重定位。
用戶編寫的源程序是不考慮地址的，源程序經(jīng)cpu編譯后產(chǎn)生邏輯地址。從cpu產(chǎn)生的邏輯地址轉(zhuǎn)換為內(nèi)存中的物理地址的映射是由計算機中被稱為內(nèi)存管理單元的.硬件設備來實現(xiàn)的，將邏輯地址與內(nèi)存管理單元中存放的內(nèi)存基址相加就得到了物理地址。
為了更加有效地使用內(nèi)存，進程在不運行時，可以暫時從內(nèi)存移至外存上，直到需要再運行時再重新調(diào)回到內(nèi)存中。也就是說內(nèi)存管理程序可將剛剛運行過的進程從內(nèi)存中換出以釋放出占用的內(nèi)存空間，然后將另一個要運行的進程占據(jù)前者釋放的內(nèi)存空間。
計算機工作時，為了將多個進程放入到內(nèi)存就必須考慮在內(nèi)存中如何放置這些進程。
對于連續(xù)內(nèi)存分配方案，開始時所有內(nèi)存是一個大的孔，隨著內(nèi)存分配的進行就會形成位置上不連續(xù)的大小不一的孔。在連續(xù)內(nèi)存分配方案中，當新進程需要內(nèi)存時，為其尋找合適的孔，實現(xiàn)內(nèi)存分配。該方案為每個進程所分配的內(nèi)存物理地址空間在位置上是連續(xù)的。
分頁管理基本思想：
o內(nèi)存物理地址空間劃分為若干個大小相等的塊(頁框)
o進程的邏輯地址空間也劃分為同樣大小的塊(頁面)
o內(nèi)存分配時每個頁面對應地分配一個頁框，而一個進程所分得頁框在位置上不必是連續(xù)的。
頁表：操作系統(tǒng)為每個用戶程序建立一張頁表，該表記錄用戶程序的每個邏輯頁面存放在哪一個內(nèi)存物理頁框。
虛擬內(nèi)存是一個容量很大的存儲器的邏輯模型，它不是任何實際的物理存儲器，它一般是借助硬盤來擴大主存的容量。
虛擬內(nèi)存：對于一個進程來講，如果僅將當前要運行的幾個頁面裝入內(nèi)存便可以開始運行，而其余頁面可暫時留在磁盤上，待需要時再調(diào)入內(nèi)存，并且調(diào)入時也不占用新的內(nèi)存空間，而是對原來運行過的頁面進行置換。這樣，就可以在計算機有限的內(nèi)存中同時駐留多個進程并運行。而對用戶來講感覺到系統(tǒng)提供了足夠大的物理內(nèi)存，而實際上并非真實的，這就是虛擬內(nèi)存。
頁面請求:在虛擬內(nèi)存技術中，進程運行時并沒有將所有頁面裝入到內(nèi)存，在運行過程中進程會不斷地請求頁面，如果訪問的頁面已在內(nèi)存，就繼續(xù)執(zhí)行下去;但如果要訪問的頁面尚未調(diào)入到內(nèi)存，便請求操作系統(tǒng)將所缺頁面調(diào)入內(nèi)存，以便進程能繼續(xù)運行下去。
頁面置換:如果請求頁面調(diào)入內(nèi)存時，分配給該進程的頁框已用完，就無法立即裝入所請求頁面。此時，必須將進程中的某個頁面從內(nèi)存的頁框調(diào)出到磁盤上，再從磁盤上將所請求的頁面調(diào)入到內(nèi)存的該頁框中。這個過程叫做頁面置換。
文件管理是操作系統(tǒng)最常見的組成部分。文件管理主要提供目錄及其文件的管理。
文件：保存在外部存儲設備上的相關信息的集合。
文件命名：文件主名+擴展名
文件存取屬性：
只讀：只允許授權用戶進行讀操作。
讀寫：只允許授權用戶進行讀和寫的操作。
文檔：允許任何用戶進行讀寫操作。
隱藏：不允許用戶直接看到文件名。
文件系統(tǒng)：是對文件進行操作和管理的軟件，是用戶與外存之間的接口。這個系統(tǒng)將所有文件組織成目錄結構保存在外存，一個文件對應其中的一個目錄條。目錄條記錄有文件名、文件位置等信息。
操作系統(tǒng)對文件的基本操作包括：
創(chuàng)建文件、文件寫、文件讀、文件重定位、文件刪除、文件截短。
對文件的其它操作包括：文件復制、重命名、更改屬性等。
計算機操作系統(tǒng)心得篇八
基礎階段復習當全面、細致，結合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎。認真過一遍復習教材與輔導書，對知識體系、框架有個深入了解，由于大家的基本情況不同，看書的進度也不相同，對于那些基礎比較好的同學，尤其是計算機專業(yè)學生，四門專業(yè)課都較好掌握的情況下，在基礎復習看書的階段可以直接看重點章節(jié)，如計算機組成原理的數(shù)據(jù)運算，存儲和cpu，仔細研究書里面的例題和課后習題部分，深化對這部分知識的理解;對于一些基礎稍微薄弱的同學來說，輔導老師建議考生們在這一階段仔細把教材過一遍，系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點。
另外由于考試大綱對各考點的考查要求存在一定的差異，相應地考生在復習時也應當注意有所側重。復習時可結合自身學習掌握的情況，對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。
此外，這一階段可以參加計算機考研基礎輔導班，通過課堂老師的講解可以更快的復習一遍基礎知識。
基礎階段的復習對整個考研備考過程的整體效果起著至關重要的作用，因此在基礎復習階段扎扎實實打牢基礎是最終成功的必要保證!
計算機操作系統(tǒng)心得篇九
(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結構，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。
(3)問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十
每一次課程設計度讓我學到了在平時課堂不可能學到的東西。所以我對每一次課程設計的機會都非常珍惜。不一定我的課程設計能夠完成得有多么完美，但是我總是很投入的去研究去學習。所以在這兩周的課設中，熬了2個通宵，生物鐘也嚴重錯亂了。但是每完成一個任務我都興奮不已。一開始任務是任務，到后面任務就成了自己的作品了。總體而言我的課設算是達到了老師的基本要求?？偨Y一下有以下體會。
1、網(wǎng)絡真的很強大，用在學習上將是一個非常高效的助手。幾乎所有的資料都能夠在網(wǎng)上找到。從linux虛擬機的安裝，到linux的各種基本命令操作，再到gtk的圖形函數(shù)，最后到文件系統(tǒng)的詳細解析。這些都能在網(wǎng)上找到。也因為這樣，整個課程設計下來，我瀏覽的相關網(wǎng)頁已經(jīng)超過了100個(不完全統(tǒng)計)。當然網(wǎng)上的東西很亂很雜，自己要能夠?qū)W會篩選。
不能決定對或錯的，有個很簡單的方法就是去嘗試。就拿第二個實驗來說，編譯內(nèi)核有很多項小操作，這些小操作錯了一項就可能會導致編譯的失敗，而這又是非常要花時間的，我用的虛擬機，編譯一次接近3小時。所以要非常的謹慎，盡量少出差錯，節(jié)省時間。多找個幾個參照資料，相互比較，慢慢研究，最后才能事半功倍。
2、同學間的討論，這是很重要的。老師畢竟比較忙。對于課程設計最大的討論伴侶應該是同學了。能和學長學姐討論當然再好不過了，沒有這個機會的話，和自己班上同學討論也是能夠受益匪淺的。大家都在研究同樣的問題，討論起來，更能夠把思路理清楚，相互幫助，可以大大提高效率。
3、敢于攻堅，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達到廢寢忘食的境界。當然這也是不提倡熬夜的，畢竟有了精力才能夠打持久戰(zhàn)。但是做課設一定要有狀態(tài)，能夠在吃飯，睡覺，上廁所都想著要解決的問題，這樣你不成功都難。
4、最好在做課設的過程中能夠有記錄的習慣，這樣在寫實驗報告時能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。比如當時我遇到我以前從未遇到的段錯誤的問題，讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后，我對段錯誤有了一定的了解，并且能夠用相應的辦法來解決。
在編程中以下幾類做法容易導致段錯誤,基本是是錯誤地使用指針引起的。
2)內(nèi)存越界(數(shù)組越界，變量類型不一致等)訪問到不屬于你的內(nèi)存區(qū)域。
3)其他。
例如：
1定義了指針后記得初始化，在使用的時候記得判斷是否為null。
3在變量處理的時候變量的格式控制是否合理等。
解決方法。
1.利用gdb逐步查找段錯誤:。
2.分析core文件。
3.段錯誤時啟動調(diào)試:。
4.利用backtrace和objdump進行分析:。
總而言之，對待課設要像對待自己的作品一樣，不要當作任務來完成。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十一
制作操作系統(tǒng)是計算機科學領域中的一項極為重要的工作。它是計算機軟件進行運行的基礎，是計算機硬件和應用程序之間的橋梁。制作一個穩(wěn)定、高效的操作系統(tǒng)需要深入了解操作系統(tǒng)的原理和實現(xiàn)方法，并具備一定的編程能力。在我的實踐中，我深刻地體會到了制作操作系統(tǒng)的困難和挑戰(zhàn)，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
制作操作系統(tǒng)的難點主要在于以下幾個方面。首先，操作系統(tǒng)需要和硬件緊密配合，屏蔽硬件的差異和底層操作，提供符合用戶需求的高層接口。其次，操作系統(tǒng)需要處理各種復雜的任務調(diào)度和資源管理問題，如進程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)等。最后，操作系統(tǒng)需要保證穩(wěn)定性和安全性，避免出現(xiàn)藍屏、死機、病毒等問題。
在制作操作系統(tǒng)的過程中，我經(jīng)歷了許多的坎坷和挑戰(zhàn)。首先，我學會了如何編寫基本的操作系統(tǒng)內(nèi)核，包括中斷處理、內(nèi)存管理等模塊。其次，我深入理解了操作系統(tǒng)的進程調(diào)度和資源管理原理，編寫了與之相關的代碼。最后，我學會了如何進行系統(tǒng)調(diào)試和優(yōu)化，保證操作系統(tǒng)的穩(wěn)定性和高效性。
制作操作系統(tǒng)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。除了學到了很多關于操作系統(tǒng)原理和實現(xiàn)方法的知識，我還鍛煉了自己的編程能力和解決問題的能力。同時，這一經(jīng)歷也讓我更加深刻地認識到操作系統(tǒng)對計算機系統(tǒng)的重要性和作用。
第五段：結語。
總之，制作一個高質(zhì)量的操作系統(tǒng)絕非易事，需要耗費很多的時間和精力。但是，只有經(jīng)過實踐，才能真正深入理解操作系統(tǒng)的本質(zhì)和工作原理。我希望我的經(jīng)歷能夠?qū)ζ渌嗽诓僮飨到y(tǒng)領域的學習和實踐提供一些啟示和借鑒，也希望未來能夠有更多的人加入到操作系統(tǒng)的研究和開發(fā)中來。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十二
操作系統(tǒng)以頁框為單位為各個進程分配內(nèi)存空間。進程的每個頁面分別放入一個頁框中。也就是說,進程的頁面與內(nèi)存的頁框有一一對應的關系。這里給大家分享一些關于操作系統(tǒng)內(nèi)存知識，希望對大家能有所幫助。
內(nèi)存的用戶空間和內(nèi)核空間：
linux虛擬內(nèi)存的大小為2^32(在32位的x86機器上)，內(nèi)核將這4g字節(jié)的空間分為兩部分。最高的1g字節(jié)(從虛地址0xc0000000到0xffffffff)供內(nèi)核使用，稱為“內(nèi)核空間”。而較低的3g字節(jié)(從虛地址0x00000000到0xbfffffff)，供各個進程使用，稱為“用戶空間”。
因為每個進程可以通過系統(tǒng)調(diào)用進入內(nèi)核，因此，linux內(nèi)核空間由系統(tǒng)內(nèi)的所有進程共享。
于是，從具體進程的角度來看，每個進程可以擁有4g字節(jié)的虛擬地址空間(也叫虛擬內(nèi)存).每個進程有各自的私有用戶空間(0～3g)，這個空間對系統(tǒng)中的其他進程是不可見的。最高的1gb內(nèi)核空間則為所有進程以及內(nèi)核所共享。另外，進程的“用戶空間”也叫“地址空間”，在后面的敘述中，我們對這兩個術語不再區(qū)分。
用戶空間不是進程共享的，而是進程隔離的。每個進程最大都可以有3gb的用戶空間。一個進程對其中一個地址的訪問，與其它進程對于同一地址的訪問絕不沖突。
什么是內(nèi)存?有何作用?
內(nèi)存可存放數(shù)據(jù)。程序執(zhí)行前需要先放到內(nèi)存中才能被cpu處理——緩和cpu與硬盤之間的速度矛盾。
在多道程序環(huán)境下，系統(tǒng)中會有多個程序并發(fā)執(zhí)行，也就是說會有多個程序的數(shù)據(jù)需要同時放到內(nèi)存中。那么會給內(nèi)存的存儲單元編地址。
內(nèi)存地址從0開始，每個地址對應一個存儲單元。
如果計算機“按字節(jié)編址”，則每個存儲單元大小為1字節(jié)，即1b，即8個二進制位。
如果字長為16位的計算機“按字編址”，則每個存儲單元大小為1個字;每個字的大小為16個二進制位。
指令的工作原理：
指令的工作基于“地址”。每個地址對應一個數(shù)據(jù)的存儲單元。
程序經(jīng)過編譯、鏈接后生成的指令中指明的是邏輯地址(相對地址)，即：相對于進程的起始地址而言。在邏輯空間中每條指令的地址和指令中要訪問的操作數(shù)地址統(tǒng)稱為邏輯地址。很簡單，邏輯地址就是你源程序里使用的地址，或者源代碼經(jīng)過編譯以后編譯器將一些標號，變量轉(zhuǎn)換成的地址。
物理地址:內(nèi)存是由若干個存儲單元組成的，每個存儲單元有一個編號，這種編號可唯一標識一個存儲單元(絕對地址)。
虛擬地址(virtualaddress):cpu啟動保護模式后，程序運行在虛擬地址空間中。虛擬地址是windows程序時運行在386保護模式下，這樣程序訪問存儲器所使用的邏輯地址稱為虛擬地注意，并不是所有的“程序”都是運行在虛擬地址中。cpu在啟動的時候是運行在實模式的，bootloader以及內(nèi)核在初始化頁表之前并不使用虛擬地址，而是直接使用物理地址的。
線性地址(linearaddress):是邏輯地址到物理地址變換之間的中間層。在分段部件中邏輯地址是段中的偏移地址，然后加上基地址就是線性地址。
目標程序與可執(zhí)行程序：
目標程序：又稱為“目的程序”，為源程序經(jīng)編譯可直接被計算機運行的機器碼集合，作擴展名，由語言處理程序(匯編程序，編譯程序，解釋程序)將源程序處理(匯編，編譯，解釋)成與之等價的由機器碼構成的。
可執(zhí)行程序：目標代碼盡管已經(jīng)是機器指令，但是還不能運行，因為目標程序還沒有解決函數(shù)調(diào)用問題，需要將各個目標程序與庫函數(shù)連接(鏈接)，才能形成完整的可執(zhí)行程序。
程序如何運行：
編譯:由編譯程序(compiler)將用戶源代碼編譯成cpu可執(zhí)行的目標代碼，產(chǎn)生了若干個目標模塊(objectmodule)(即若干程序段)。形成的目標代碼，每個目標代碼都是以0為基址順序進行編址，原來用符號名訪問的單元用具體的數(shù)據(jù)——單元號取代。這樣生成的目標程序占據(jù)一定的地址空間，稱為作業(yè)的邏輯地址空間，簡稱邏輯空間。
鏈接:由鏈接程序(linker)將編譯后形成的一組目標模塊(程序段)，以及它們所需要的庫函數(shù)鏈接在一起，形成一個完整的裝入模塊(loadmodule)。
裝入：由裝入程序(loader)將裝入模塊裝入物理內(nèi)存。物理內(nèi)存是真實存在的插在主板內(nèi)存槽上的內(nèi)存條的容量的大小。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十三
在使用計算機的日常生活中，我們一定會遇到操作系統(tǒng)，它貫穿著整個計算機系統(tǒng)的工作，起著至關重要的作用。在我使用操作系統(tǒng)的過程中，我深刻地體會到了它的重要性和便捷性。接下來，我將從操作系統(tǒng)簡介、作用與功能、使用體驗、問題與解決以及對未來的展望這五個方面，分享我的心得體會。
首先，讓我們來了解一下操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中的核心軟件，是連接硬件和用戶應用程序的橋梁。操作系統(tǒng)具有自動管理、調(diào)度資源和為用戶提供界面等多種功能。它的出現(xiàn)極大地提高了計算機的運行效率和用戶的使用體驗。正是因為有了操作系統(tǒng)，我們才能夠輕松地使用各類軟件和進行各種操作。
操作系統(tǒng)的主要作用和功能更是不可小覷。首先，操作系統(tǒng)負責管理計算機的硬件資源，包括處理器、內(nèi)存、外設等。它能夠自動對各種任務進行優(yōu)化和調(diào)度，確保資源的高效利用。其次，操作系統(tǒng)提供了友好的用戶界面，使得用戶能夠通過圖形化的方式進行操作，而不需要記住繁雜的指令。此外，操作系統(tǒng)還負責文件管理、網(wǎng)絡通信、安全防護等功能，為用戶提供便捷、安全、穩(wěn)定的計算環(huán)境。
在我使用操作系統(tǒng)的過程中，我深刻地感受到了它給我?guī)淼氖褂皿w驗的巨大改變。首先，通過操作系統(tǒng)，我可以方便地打開和使用各類軟件，無論是文字處理還是圖像編輯，都能夠簡便快捷地完成。其次，操作系統(tǒng)提供了豐富的界面設計，使得我能夠以圖形化的方式與計算機進行交互，大大降低了使用的門檻。此外，操作系統(tǒng)還能夠自動識別和安裝新硬件設備，極大地方便了外接設備的使用。
然而，使用操作系統(tǒng)也會遇到一些問題和困擾。例如，有時會出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰或無響應的情況，導致正在進行的工作或保存的文件丟失。此外，有些操作系統(tǒng)可能存在安全性問題，容易受到病毒和黑客攻擊，給我們的使用帶來風險。針對這些問題，我們可以及時備份數(shù)據(jù)，定期更新和安裝安全補丁，以降低風險發(fā)生的可能性。
展望未來，我對操作系統(tǒng)的發(fā)展充滿期待。隨著計算機技術的不斷進步，未來的操作系統(tǒng)將會更加智能化、高效化和可靠化。我們可以預見，操作系統(tǒng)將會更好地適應各種計算設備，包括手機、平板等，并更好地支持大數(shù)據(jù)分析和人工智能等新興技術。此外，操作系統(tǒng)也需要更加注重用戶體驗和安全性，加強對隱私保護的控制，為用戶提供更好的使用環(huán)境。
總的來說，操作系統(tǒng)是計算機的重要組成部分，它的作用和功能不可或缺。通過使用操作系統(tǒng)，我們能夠輕松高效地使用計算機，并享受到優(yōu)質(zhì)的使用體驗。雖然操作系統(tǒng)也存在一些問題和困擾，但我們可以通過備份數(shù)據(jù)、更新安全補丁等方式來規(guī)避風險。展望未來，我對操作系統(tǒng)有著很大的期待，相信它會繼續(xù)發(fā)展壯大，為我們創(chuàng)造更好的計算環(huán)境。
計算機操作系統(tǒng)心得篇十四
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10.2017全國計算機等級考試常見問題。