寫總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)潔明了，但也不失詳實(shí)。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
失敗的自我篇一
每個(gè)人都會(huì)有時(shí)候，其實(shí)失敗并不可怕，關(guān)鍵是你如何從失敗中走出來(lái)。在考試中，我也遇到了一次失敗，那次失敗讓我明白了很多。
在班上，我的語(yǔ)文成績(jī)還算可以，但這次考試只考了82分。卷子發(fā)下來(lái)，紅紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛?？嫉煤玫耐瑢W(xué)猶如一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，我的心情卻跌到了谷底。那種晴天霹靂的打擊，讓我怎么都高興不起來(lái)。中午吃飯時(shí)，一口也吃不下去。我沒(méi)有勇氣面對(duì)老師，不想說(shuō)話，只想一個(gè)人靜一靜。有的同學(xué)問(wèn)我考了多少分，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲也幌Ｍ麆e人知道我的分?jǐn)?shù)，我也不想知道別人的分?jǐn)?shù)。
放學(xué)后，走在回家的路上，我的腳像灌了鉛一樣，每抬一步都很困難。該怎么跟家長(zhǎng)交代？回到家，我一直躲避著家長(zhǎng)?？墒嵌愕眠^(guò)初一，躲不過(guò)十五，我只好拿出試卷?！霸趺纯嫉眠@么少？”爸爸的話使我憋了很久的眼淚瞬間流了下來(lái)，我跑進(jìn)房間，重重地關(guān)上門，大哭起來(lái)。
哭過(guò)一陣，我無(wú)意間向窗外看去，一個(gè)小女孩正在學(xué)騎自行車。她騎得那樣認(rèn)真，專注。她一次又一次地摔倒，又一次又一次地騎上去。在經(jīng)歷一次次失敗后，她終于成功了，騎在自行車上越騎越久，最后慢慢騎回了家。
小女孩始終不放棄，一次次地跌倒，又一次次地爬起來(lái)，可我呢？考砸了一次就灰心喪氣，不如人家小女孩。我靜下心來(lái)，認(rèn)真分析了自己的問(wèn)題：一遇到問(wèn)題，只會(huì)向父母撒氣，不找自己的錯(cuò)誤，只想逃避。我要努力改變自己，我相信只要有信心有勇氣去面對(duì)，就能成功！
我要向82分宣戰(zhàn)，下次一定要超越它。
失敗的自我篇二
我們有許許多多的體驗(yàn)：有一次看書的體驗(yàn)，有一次考試的體驗(yàn)，有一次畫畫的體驗(yàn)，還有一次寫字的體驗(yàn)……但給我印象最深的還是一次獨(dú)子走夜路。那次走夜路是那么驚險(xiǎn)、可怕。
四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)晚上，我到同學(xué)家去寫作業(yè)。一直到晚上9點(diǎn)多鐘，可是媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，平常這個(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)面帶微笑準(zhǔn)備把我接回家了。也是臨時(shí)有事吧！頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)的爸爸、媽媽讓我別著急，等會(huì)兒送我回家。我拒絕了他們的好意，壯了壯膽，決定一個(gè)人回家。
天上黑乎乎的，就連月亮也害怕得躲了起來(lái)，像在跟我捉迷藏。突然，在我眼前出現(xiàn)了一道黑影，我想：不會(huì)遇到妖怪了吧！三十六計(jì)，走為上策。誰(shuí)知，我那兩只腳怎么也動(dòng)不了，就像麻木了一般，連身子也不停地顫抖，心里好像揣了只兔子，“撲撲”地直跳。我嚇得直喊：“有鬼呀！有鬼呀！”可是沒(méi)人理我，過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)，黑影也停了下來(lái)。我定睛一瞧，原來(lái)是只活潑可愛(ài)的小花貓??！我的臉一下子紅了，心里暗暗責(zé)怪自己，真是膽小鬼，連貓都怕。這陰森森的黑夜里，只有我一個(gè)人。份，我總覺(jué)得有什么惡魔一直跟著我。我加快奔跑的速度，耳邊不時(shí)響著“呼呼”的聲音，似乎在說(shuō)：”等等我，我要吃掉你！“我頭皮好像要炸開(kāi)，連頭發(fā)都快要豎起來(lái)了。我一點(diǎn)也不敢回頭，像箭一樣飛快地奔跑著，我就像一只脫韁的野馬，不顧一切地往前闖。我渾身涼颼颼的，多么想馬上到家啊！可那是不可能的，離家還有好幾百米呢！漸漸地，我全身的力氣快用光了，速度也慢了下來(lái)，因?yàn)槲疫€沒(méi)吃晚飯呢！“哎，先坐會(huì)兒歇一歇吧！?。≡趺从幸粸┧?！真是倒霉事情一大串！這下該怎么辦？”我摸了摸濕透的裙子，真是想哭。忽然，我聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)“費(fèi)霏，費(fèi)霏”的聲音。啊！原來(lái)是媽媽來(lái)啦，我終于松了一口氣，一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱。
回到家后，我跟爸爸、媽媽講了我走夜路的全部過(guò)程。爸爸、媽媽聽(tīng)了之后，表?yè)P(yáng)我真勇敢，我心里美滋滋的。原來(lái)走夜路并不可怕，而是看你勇不勇敢。這真是一次難忘的經(jīng)歷呀！
失敗的自我篇三
今天，趁媽媽不在家，我就玩了一把“王者榮耀”。雖說(shuō)老媽不在家，當(dāng)他給我留下了一個(gè)小累贅――我弟弟。
游戲開(kāi)始了，我選英雄是韓信。哎!只有一個(gè)教庭特使。我一開(kāi)始在反對(duì)面野，先從豬開(kāi)始，因?yàn)殂懳暮脝?，就打的很快。在反紅爸爸，到鳥(niǎo)的時(shí)候，敵方劉備過(guò)來(lái)了。他的一技能打的好痛，又因打野怪把技能打完了，就被拿了一血。
我復(fù)活后，來(lái)到我方藍(lán)爸爸區(qū)域，打掉狼以后，去拿藍(lán)，不料，對(duì)面劉備在蹲我。又被拿了人頭。
由于前期沒(méi)打好，打了個(gè)0――14――1，不要笑我，實(shí)在是沒(méi)有辦法打。
后期了，我知接偷爆敵方高地，可對(duì)面有人復(fù)活，你懂的……。
有誰(shuí)也玩這款游戲的，加個(gè)好友吧。
我的名字是低調(diào)或夢(mèng)游45。
失敗的自我篇四
學(xué)古箏已經(jīng)有5、6年的時(shí)間了，雖然比賽參加過(guò)很多，但是卻從來(lái)沒(méi)有參加上全國(guó)性的大型比賽。這次老師給了我一次機(jī)會(huì)，使我有些激動(dòng)，但更多的還是緊張。
刻苦?煩躁。
第一次參加這樣的比賽，不管是自己、家長(zhǎng)還是老師都非常重視。于是就加強(qiáng)自己的練習(xí)。距離比賽還有兩三個(gè)月，每天都要堅(jiān)持一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)。本來(lái)剛開(kāi)始還很賣力，可沒(méi)過(guò)多久就煩躁了。畢竟這樣的日子是很枯燥的，而且也把我玩樂(lè)的時(shí)間給占用了。
堅(jiān)持?戰(zhàn)勝。
雖然這樣，但為了這次的比賽，我不得不堅(jiān)持下去。否則不僅是我失望，相信老師一定會(huì)更失望。于是我抱著這個(gè)信念調(diào)整好自己的狀態(tài)，每天都認(rèn)真練習(xí)。兩個(gè)月很快過(guò)去了，離比賽的日子也只有一個(gè)晚上了。
緊張?完美。
第二天早晨，我早早的起床了。準(zhǔn)備提前到賽場(chǎng)練習(xí)一下指法，免得手指活動(dòng)不開(kāi)，導(dǎo)致彈錯(cuò)音。
比賽開(kāi)始了，看著我前面的人越來(lái)越少，我的心跳也越來(lái)越快。該輪到我了，上場(chǎng)前媽媽鼓勵(lì)我，讓我別緊張。我努力地放松心情，走進(jìn)了賽場(chǎng)。3分鐘后我得演奏結(jié)束了。抬頭看看評(píng)委們的表情，好像對(duì)我的表現(xiàn)還比較滿意，我松了一口氣，微笑著走了出去。
果然不出我所料，我進(jìn)入了第2輪比賽。
開(kāi)心?擔(dān)心。
進(jìn)入復(fù)賽大家都很高興，但是在高興之余還是要練習(xí)曲子。于是又開(kāi)始了枯燥的練習(xí)，但絕沒(méi)有開(kāi)始的煩躁了。學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，練得也更認(rèn)真了。在這同時(shí)我也有些擔(dān)心，害怕自己會(huì)被淘汰。
自豪?失落。
到了復(fù)賽的那天，我以平常心去對(duì)待這場(chǎng)比賽，自己認(rèn)為發(fā)揮的還不錯(cuò)。但是因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥?，我還是被淘汰了。我嘗到了失敗的滋味。
心情?轉(zhuǎn)變。
雖然當(dāng)時(shí)有些失落，但仔細(xì)想想，其實(shí)也沒(méi)什么。因?yàn)槲遗^(guò)了，失敗也沒(méi)有什么可遺憾的。
失敗的自我篇五
小組合作學(xué)習(xí)是把不同層次的學(xué)生搭配成學(xué)習(xí)小組，教學(xué)中讓學(xué)生們圍繞同一學(xué)習(xí)材料互相啟發(fā)、互相討論、互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步目的的教學(xué)組織形式。小組合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和合作精神，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效率，是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”精神的一種學(xué)習(xí)方式。
從實(shí)際的小組合作模式實(shí)踐過(guò)程中看，目前學(xué)生在習(xí)慣和態(tài)度方面主要存在以下問(wèn)題：學(xué)生的思想自私、狹隘，大多數(shù)同學(xué)只顧自己好壞，不計(jì)他人得失，一旦與同學(xué)發(fā)生矛盾，會(huì)將責(zé)任一古腦的推向別人，把自己擇得一干二凈，沒(méi)有集體意識(shí)和責(zé)任感，這種思想意識(shí)下怎能落實(shí)“合作”呢？其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，即使在原來(lái)的教學(xué)方式之下，不少學(xué)生都很難集中精力投入學(xué)習(xí)，思想游離者不在少數(shù)，這樣的狀態(tài)下再結(jié)成小組，可以想象會(huì)是什么樣的結(jié)果，似乎倒是為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)更好的“玩耍交流”空間；再次，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)于被動(dòng)，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。以往的教學(xué)更多的是教師的灌輸，學(xué)生死記硬背已成習(xí)慣，不能夠進(jìn)行性主動(dòng)的思考，坐等其成的學(xué)生大有人在。此外，學(xué)生作業(yè)完成情況不好，總要用教師去催收，如此習(xí)慣下學(xué)生的預(yù)習(xí)能否完成則成疑問(wèn)。還有許多問(wèn)題，如學(xué)生傾聽(tīng)、交流能力不足，合作意識(shí)不強(qiáng)等等，都制約著小組合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展。
我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式的道路上，需要每一位教師更多地“扶一把”學(xué)生，我們每一位教師都應(yīng)該先去幫助各小組明確組內(nèi)分工和相應(yīng)職責(zé)，逐步形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們能夠逐步的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)互相交流溝通，形成責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，把“外圍”的工作做到位了，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地放開(kāi)手，力求工作得到實(shí)質(zhì)性開(kāi)展，小組合作的學(xué)習(xí)既然就是水到渠成了。
失敗的自我篇六
教學(xué)內(nèi)容：新課程人教版一年級(jí)下冊(cè)93―94頁(yè)《統(tǒng)計(jì)》。
二．教學(xué)實(shí)錄。
師：小朋友最喜歡什么顏色的花？（生七嘴八舌地發(fā)表意見(jiàn)）。
師：這樣吧，老師發(fā)個(gè)調(diào)查表，你在最喜歡的花下面作個(gè)記號(hào)。
紅色。
黃色。
藍(lán)色。
粉色。
（生填寫并收上）。
這樣吧，小組里面交流一下，該怎樣記，又快又對(duì)。
（小組討論統(tǒng)計(jì)方法）。
師：（示意停）小組討論找到方法了嗎？請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)一下你們組找到的方法。
師：小朋友找到了這么多的方法，我們就開(kāi)始統(tǒng)計(jì)吧。
（師一張一張地往下報(bào)，生記錄）。
我剛開(kāi)始報(bào)第2張調(diào)查表時(shí)，有個(gè)小組的小朋友就大聲地叫了起來(lái)：“等一下，我還沒(méi)好呢？”原來(lái)她是用四種顏色的水彩筆各劃一下記下每種顏色的花的數(shù)目。這天剛好有老師在聽(tīng)課，想著自己的教學(xué)安排，我只是告訴這個(gè)小朋友：“快點(diǎn)跟上！”仍舊繼續(xù)往下報(bào)。結(jié)果這個(gè)小朋友是越急越跟不上，急得她哇一聲大哭起來(lái)。這下，靜靜的教室像炸了鍋，學(xué)生哭了，小朋友開(kāi)始分心了，老師也不知道該怎么辦了。
三．教學(xué)反思。
課后，多次反思自己的教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)正是由于缺乏對(duì)小組合作的正確把握，才使合作收效甚微，引發(fā)課堂“意外”。學(xué)生小組合作，只是依“令”而行，如何讓小組合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的“內(nèi)在需要”呢？我感觸最深的是：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（一）合作前獨(dú)立思考，激發(fā)合作需要。
合作學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，給每一位學(xué)生提供展示的空間，通過(guò)組內(nèi)的交流、探討，使學(xué)生不斷地產(chǎn)生新的想法，不斷完善自己的觀點(diǎn)。但是，這一切成立的基礎(chǔ)是：學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立思考。作為一年級(jí)的學(xué)生，獨(dú)立思考的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，這就要求教師在平常的教學(xué)中應(yīng)耐心扶助，與學(xué)生一起分析思考的方向，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，從而激發(fā)小組合作的欲望。如本片斷中，在組織學(xué)生小組討論統(tǒng)計(jì)方法之前，可以先留出幾分鐘，讓小朋友想一想你自己能想出哪些辦法？看看誰(shuí)想到的方法最多？你想知道其他小朋友的想法嗎？當(dāng)學(xué)生有了合作的自我需要時(shí)，此時(shí)再組織小組內(nèi)的同學(xué)一起探討，效果也許會(huì)更佳。
（二）小組中分工合作，實(shí)踐合作需要。
合作學(xué)習(xí)不是一種個(gè)人學(xué)習(xí)行為，而是一種集體行為，這就需要學(xué)生有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，合作學(xué)習(xí)要想成功開(kāi)展，建立分工合作的意識(shí)是必不可少的。
（1）分工。筆者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)確實(shí)增加了學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，但是好學(xué)生參與的機(jī)會(huì)更多，往往扮演了一種幫助的角色，困難學(xué)生成了聽(tīng)眾，獲益不多。因此必須培養(yǎng)小組成員建立一種平等、民主、互助的關(guān)系，使之對(duì)小組的學(xué)習(xí)任務(wù)建立一種責(zé)任感，這樣才能在小組合作時(shí)人人有事可做，有話可說(shuō)，不再放任自流或流于形式。
（2）合作。不能否認(rèn)，教師的引導(dǎo)不力是造成此次小組活動(dòng)無(wú)效而終的重要原因。一年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，對(duì)怎樣與同伴合作還非常陌生。小組內(nèi)學(xué)生各做各的，思考方法單一，探索初淺。因此，作為合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，教師要多走動(dòng)和觀察、傾聽(tīng)，對(duì)小組合作情況進(jìn)行調(diào)控、促進(jìn)，必要時(shí)還可教給學(xué)生一些探索、發(fā)現(xiàn)的方法，不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，把學(xué)生的探索引向深處。
（三）合作后正確交流，實(shí)現(xiàn)合作需要。
（1）學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解。表達(dá)自己的見(jiàn)解，就是“說(shuō)”，這種“說(shuō)”的能力包括思維的邏輯性、語(yǔ)言的組織能力等，這不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，這需要教師在教學(xué)中甚至生活中不斷地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。
（2）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)中除了要獨(dú)立思考，還應(yīng)具有認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣。不僅要讓學(xué)生肯聽(tīng)，更要讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)，能夠聽(tīng)出別人說(shuō)的重點(diǎn)和問(wèn)題，才能重視并采納他人意見(jiàn)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。本片斷中，這個(gè)哭起來(lái)的小朋友的統(tǒng)計(jì)方法用起來(lái)較麻煩，但是她并沒(méi)有在交流中吸取他人有效的成分修正自我觀點(diǎn)，取人之長(zhǎng)為己用，因此也就無(wú)法體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的收益。我想，這也是教師在組織合作學(xué)習(xí)中應(yīng)特別注意的。
浙江紹興縣湖塘街道賓舍小學(xué)朱鐵琴312032。
失敗的自我篇七
公元12月23日我參加了“夢(mèng)寐以求”的英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，結(jié)果卻讓我失望透頂，從未出現(xiàn)過(guò)考的如此差的考試，還剩10分鐘時(shí)依然有21分的題未動(dòng)，這時(shí)只得涂答題卡，后面的題只有胡亂涂了，那樣的結(jié)果就可想而知了。反正這次四級(jí)過(guò)不了，期待下一次，現(xiàn)在看看自己能不能總結(jié)下這次失敗的原因。
后來(lái)在做選詞填空時(shí)幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，浪費(fèi)了時(shí)間，第一篇閱讀沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，足足用了13分鐘，這哪還有時(shí)間做后面的題？所以，我認(rèn)為還是自己在做題方法上有問(wèn)題，需要改善提高，起碼要提高做題速度，在今后的備考工作中，要適時(shí)訓(xùn)練自己的做題方法和速度。詞匯量也是影響做題速度的主因吧，這次備考沒(méi)怎么記憶單詞，看來(lái)這是不行的，很影響成績(jī)的。
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失敗的自我篇八
通過(guò)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)真得非常重要，我在考取臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格證的時(shí)候是多么的不容易，三年來(lái)屢戰(zhàn)屢敗，但是我想把我這三年來(lái)總結(jié)失敗教訓(xùn)分享給大家！
第一次的失敗讓我重新認(rèn)識(shí)了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，明白了如果沒(méi)有充分的時(shí)間和刻苦的學(xué)習(xí)，過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師是不可能的，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試失敗后的教訓(xùn)。20xx年，我放下手中的工作全心備考，但由于眼高手低，忽略了做習(xí)題尤其是歷年真題的重要性，結(jié)果可想而知，離分?jǐn)?shù)線差50多分。
第二次失敗讓我明白了執(zhí)業(yè)醫(yī)師只是看書通過(guò)也是不可能的，大家都知道臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南有1000多頁(yè)，什么時(shí)候才能看完的，才知道學(xué)習(xí)方法很重要，愁呀！
兩次失敗并沒(méi)有使我灰心喪氣甚至遇難而退、放棄理想，而是讓我愈挫愈勇，對(duì)人生目標(biāo)的渴望更加強(qiáng)烈。吸取前幾次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在20xx年的備考中，我加大了對(duì)歷年真題的復(fù)習(xí)力度，結(jié)合重點(diǎn)臨床知識(shí)，尤其是在做題時(shí)把每道題后面的解析認(rèn)認(rèn)真真看一遍，并且進(jìn)行舉一反三，醫(yī)師考試《執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試失敗后的教訓(xùn)》。第一次失敗的教訓(xùn)有了結(jié)果，而第二次失敗教訓(xùn)，還在發(fā)愁的時(shí)候在網(wǎng)上搜集資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的網(wǎng)站，我看了同仁的學(xué)員心聲，決然報(bào)了。新大綱出來(lái)后，結(jié)合大綱和教材把醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)上的課件認(rèn)真地聽(tīng)一遍。12月11日上午，當(dāng)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地將準(zhǔn)考證號(hào)輸入電腦后，網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了鮮亮的數(shù)字：384。分?jǐn)?shù)雖不算高，但卻是對(duì)我畢業(yè)后多年來(lái)堅(jiān)持不懈努力的肯定，也是我事業(yè)走向成功的第一步。在此，我要衷心感謝醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)的全體老師和工作人員，沒(méi)有你們的一臂之力，就沒(méi)有我的成功。
雖然三次才過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，但根據(jù)本人的坎坷經(jīng)歷，總結(jié)了一些不成熟的備考心得，希望能對(duì)考生有一點(diǎn)幫助：
首先，要有堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)更加重要。
其次，在對(duì)教材熟悉的前提下要系統(tǒng)地聽(tīng)一下權(quán)威的課件。如果上網(wǎng)方便，建議你根據(jù)自己的實(shí)際情況買一些網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)合教材反復(fù)聽(tīng)課，會(huì)使你達(dá)到事半功倍的效果。
再次，提醒大家一定重視歷年真題的作用。
另外，歷年大綱的新增考點(diǎn)大家也要給予足夠的重視。新增考點(diǎn)往往也是出題老師的青睞對(duì)象。
最后，希望大家在備考過(guò)程中和考試前夕一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。始終保持一個(gè)健康積極的心態(tài)也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證之一。.
失敗的自我篇九
失敗后需要什么？安慰，錯(cuò)。讓我告訴你，需要另一個(gè)夢(mèng)想之門，或許這個(gè)目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)，或許很多目標(biāo)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但你要相信，失敗只是現(xiàn)在，你手中的這把鑰匙，一定能打開(kāi)你的心愿之門。
成功者未成功之前，都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是一定要成功。每個(gè)人都不會(huì)一次就成功，除非是天才。成功者每次都是一次又一次失敗，他們退縮了嗎？不，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)加上一個(gè)清醒的頭腦。你看，他們成功了嗎？當(dāng)然，很多人不知道他們一次又一次失敗，頭腦里到底在想什么？我來(lái)回答：他們堅(jiān)信，失敗只是一個(gè)又一個(gè)逗號(hào)，失敗也是對(duì)自己有幫助的，所以，他們不到完成自己的目標(biāo)時(shí)，是不會(huì)畫句號(hào)的。
目標(biāo)對(duì)我們也是同樣重要的，目標(biāo)是人生的動(dòng)力，而遠(yuǎn)大崇高的目標(biāo)越會(huì)激發(fā)人的潛力。
現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)永遠(yuǎn)存在著差距，那么，把目標(biāo)定的更遠(yuǎn)些吧！讓激情永遠(yuǎn)存在，讓動(dòng)力源源不斷。
一個(gè)心愿遠(yuǎn)大的人，實(shí)際沒(méi)有達(dá)到最終目標(biāo)，可他實(shí)際達(dá)到的心愿也比目標(biāo)小的人達(dá)到的目標(biāo)要多。最初心愿在自己積極努力下沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但也會(huì)打開(kāi)另一扇夢(mèng)想之門，所以，盡量把目標(biāo)放遠(yuǎn)一些吧！
人更需要有目標(biāo)，當(dāng)他一直沉浸在痛苦之中時(shí)，不妨給自己一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)他努力完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，或許就能把痛苦和傷痕從心中抹去。
所以，用現(xiàn)在的目標(biāo)將過(guò)去的痛苦埋藏吧！
失敗的自我篇十
如果紅花沒(méi)有綠葉的襯托，它就不會(huì)美麗；如果玉石沒(méi)有人類的雕刻，它就不會(huì)成寶；如果沒(méi)有磨煉，就一定不會(huì)成功。失敗不是終止，也不是休止符，而是成功的開(kāi)始，失敗也是一首歌。
失敗是一首歇，一首讓人堅(jiān)持不懈的歌；一首催人上進(jìn)的歌；一首永恒的歌。這首歌會(huì)讓淚水變成前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)使人更加勇往直前，成為通向成功的階梯。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗之后定會(huì)成功?！?BR> 被稱為“炸藥工業(yè)之父”的諾貝爾，也曾經(jīng)歷過(guò)許多失敗，為了更好的研究出威力大的炸藥，他把自己的生命拋在腦后，自己點(diǎn)燃導(dǎo)線。隨著“轟……”地一聲巨響，他失去了自己的親人，他的父親也被炸成了殘疾人，但他對(duì)科學(xué)研究的信心仍沒(méi)有動(dòng)搖，仍在一次又一次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，努力探索。就因?yàn)樗谝淮未问≈蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，最終成為一位鼎鼎有名的科學(xué)家。
當(dāng)我剛踏進(jìn)校門，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體時(shí)，我遇到了許多學(xué)習(xí)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀。在一次次的考試中，我總超不過(guò)他們，這里真是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。我一次次地問(wèn)自己：“你是不是比別人笨？”我真有點(diǎn)懷疑“失敗是成功之母”這句話。轉(zhuǎn)念一想，只要我付出更多的努力，總有—天會(huì)超過(guò)他們。
于是，我比他們更努力學(xué)習(xí)，更用功讀書，更認(rèn)真聽(tīng)講，更多地完成作業(yè)。最終，我超越了那些對(duì)手，我成功了！
失敗是為成功鋪路，失敗之歌會(huì)代代相傳，今天的太陽(yáng)不會(huì)為明天發(fā)光，今天的失敗通過(guò)明天的努力定會(huì)鑄就輝煌。
失敗的自我篇十一
失敗，向來(lái)是痛苦的代言“人”。但也有人說(shuō)，失敗也是一種幸福。其實(shí)，在你失敗的時(shí)候；在失敗為你帶上那個(gè)淚流滿面的面具時(shí)；在那鋪天蓋地傷痛蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界失落的東西。以及，真實(shí)的你自己。
“下面，我宣布本屆三好學(xué)生的名單！”
我屏息凝神地聽(tīng)著，空氣似乎凝固了，好像全世界就只有我和那一顆“砰砰”跳著的心了。一個(gè)個(gè)不帶任何感情色彩的名字飄進(jìn)耳朵里。卻沒(méi)有我的。
老師將視線從名單上移開(kāi)，說(shuō)：“好了，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們對(duì)這一屆三好學(xué)生忠心的祝賀!”
我怔住，這么老套的一句話。但平時(shí)，接受那熱烈掌聲的人不是，我嗎？
回家的路上，天上墨黑的烏云翻滾著，正如我陰郁黑暗的心情。馬上就會(huì)有一場(chǎng)傾盆大雨了?；氐郊遥覍厣弦蝗?，忍了許久的眼淚終于洶涌而出。
為什么我們這樣看重三好學(xué)生這個(gè)頭銜，而似乎忘記了做它本身的意義？
為什么我會(huì)哭，我究竟為了什么？
我的淚水干了，我的思路慢慢清晰了：凡事都有“因”，才會(huì)有“果”，曾經(jīng)，在大掃除時(shí)，為了避開(kāi)討厭灰塵的我，悄悄扔下了掃把溜走；曾經(jīng)，在上課時(shí)，我因走神而被老師點(diǎn)名；曾經(jīng)，我在下課時(shí)與同學(xué)們瘋打瘋鬧！因?yàn)檫@些，我輸?shù)眯姆诜?BR> 我慢慢發(fā)現(xiàn)自己哭得多么愚蠢。我的'心終于從絕望的低谷慢慢爬了上來(lái)，走向一種我從未感受過(guò)的境界：
因?yàn)槲沂×?，所以我收獲了思考的快樂(lè)；雖然我失敗了，但我懂得了以后該怎樣做；即使我失敗了，但我堅(jiān)信我會(huì)擁有更美好的明天！
在一片茫茫然的黑暗中，我第一次抓住了一絲無(wú)比美麗的、充滿希望的光。我挺胸抬頭，因?yàn)槲业男撵`已從脆弱走向了堅(jiān)強(qiáng)，我決定充滿信心地走下去！望向窗外，盡管剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但烏云早已散去。陽(yáng)光下的一切顯得那么新、那么美、那么生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)處的云層后也出現(xiàn)了美麗燦爛的彩虹它仿佛預(yù)示著，明天的一切將重新開(kāi)始、更加美好！
失敗的自我篇十二
3、我的人生很失敗，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)同居的生活…。
5、我的人生，截止目前為止真的很失敗，愛(ài)上了一個(gè)不應(yīng)該愛(ài)的，不值得愛(ài)的人。
6、我不想承認(rèn)我的人生很失敗，但又的確很失敗。
7、我的人生真的很失敗，一生中最重要的朋友，都離開(kāi)了我，估計(jì)我這輩子都是孤獨(dú)一生。
9、我的人生很失敗，有話只能自己對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)有理解我的人。
10、我連男孩子的手都沒(méi)牽過(guò)，初吻還在，你們說(shuō)我的人生是不是很失敗。
11、我的人生很失敗，雖然只是25年，但我覺(jué)得我已經(jīng)厭煩了這種生命，很想擺脫一切！
14、我這個(gè)人運(yùn)氣不太好也不努力去得到自己想要的且得且過(guò)很懶，所以我的人生很失敗是我自找的。
15、我感覺(jué)我的人生很失敗，沒(méi)有事業(yè)發(fā)展就這樣快老了，心酸??！
16、曾經(jīng)有那么一刻，我好絕望，我甚至覺(jué)得天在我頭頂上旋轉(zhuǎn)，那一刻的我感覺(jué)我很失敗，我感覺(jué)我的人生很失敗。
17、說(shuō)真的我的人生到現(xiàn)在為止很失敗。
18、我的人生從未自己活過(guò)，就像他說(shuō)的我連一個(gè)朋友都沒(méi)有我是不是很失敗，不我不需要，不需要！
19、這就是我的人生，很失敗！負(fù)能量的人生活在一起久了，也會(huì)變得這樣郁郁不得志。
21、我覺(jué)得我的人生很失敗，我都非常不好意思見(jiàn)人，而且魚龍混雜本來(lái)就應(yīng)該少給人認(rèn)識(shí)，我想一個(gè)人躲著。
22、喝多了睡不著突然懷疑我的人生是不是很失敗呵呵。
23、我的人生也是很失敗了吧，被欺，被騙，被瞞，連最基本的信任和坦誠(chéng)都是奢侈的！
24、我的人生真的很失敗心里好累不知道怎么辦。
25、我的`人生很失敗，一直覺(jué)得自己很聰明，可以把這個(gè)事情做好，那個(gè)事情做好。
29、從小到大，我都沒(méi)有為自己活過(guò)，我的人生很失敗。
30、我的人生很失敗，我沒(méi)有什么依靠，我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人懂我。
31、我的人生很失敗，也沒(méi)什么大的樂(lè)趣。
34、活到40歲，才剛剛感覺(jué)到我的人生其實(shí)很失敗，從19歲到現(xiàn)在，真正讓我開(kāi)心，驕傲的事情基本為零，我的后半生又會(huì)如何，答案其實(shí)都在我的心里！
失敗的自我篇十三
1.“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。
2.把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 3.奔跑著追求目標(biāo)是一種境界，竭力地挑戰(zhàn)極限是一種快樂(lè)，微笑著超越苦難是一種幸福。很多時(shí)候，累與不累，不取決于事件本身，而最終取決于我們的心態(tài)。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，做自己喜歡做的事情，累也是一種享受，一種快樂(lè)。
4.筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
5.別回頭，路在你的前面，后面只是你的影子。
6.不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。
7.不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。
8.不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
9.不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
10.不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
11.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生!
12.不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會(huì)讓你的心情像花兒一樣綻放。
13.不要在你的智慧中夾雜著傲慢;不要使你的謙虛心缺乏智慧。
14.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
15.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
16.成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
17.成功不在難易，而在于是否采取行動(dòng)。雖然行動(dòng)不一定能帶來(lái)滿意的結(jié)果，但是不行動(dòng)就絕對(duì)不會(huì)有滿意的結(jié)果。這個(gè)世界從來(lái)不缺乏機(jī)遇，而是缺少抓住機(jī)遇的手。如果你有想法就要趕緊付出行動(dòng)，別擔(dān)心失敗或者困難重重，只有在不停地實(shí)踐與追求中，你才能超越自我，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
18.成功沒(méi)有捷徑，把時(shí)間和精力，放在該做的事情上，而非抱怨，而非空想，只有努力才會(huì)遇到更好的自己。新的一年，愿你遇到更好的自己！
19.挫折是對(duì)一個(gè)人最大考驗(yàn)，通過(guò)了你將信心百倍。
20.淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
21.當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會(huì)為你讓路。
22.當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。世界上每個(gè)人都在完成兩大積累——知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累；資本與信譽(yù)的積累。當(dāng)你自認(rèn)已完成這兩大積累時(shí)，那你想要做什么都會(huì)成功。
23.當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開(kāi)。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
24.對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
25.高考試卷的“前120分”若能穩(wěn)拿，“后30分”定不落空。
26.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，難題的分值不一定高。
27.高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
28.高考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。
29.高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
30.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
失敗的自我篇十四
人生的道路很長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)不同的事情，都有自己不同的感受。我只知道成功是的滋味甜的，但是不知道滋味是什么樣的。
很多同學(xué)都說(shuō)：“滋味是苦的?！钡?，怎么個(gè)苦法？到底怎么苦？是嘴巴苦嗎？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題追隨著我。而這次，我終于嘗到了所謂滋味了。
嘗到所謂的“苦”，是因?yàn)檫@一次的數(shù)學(xué)期中考試。考試的那一天，交上數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我有十分的把握能取得理想的成績(jī)，因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)期中考試很簡(jiǎn)單。得到滿分簡(jiǎn)直是易如反掌！
過(guò)了一兩天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我差點(diǎn)崩潰。因?yàn)檫@張?jiān)嚲砗?jiǎn)直是讓我出乎意料。我不上90分。我把手中的試卷狠狠的放在書包里，不想看。真的不想看了。這么差的成績(jī)。這要怪誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！
怪我，怪我粗心大意，怪我不認(rèn)真看題目要求，怪我不應(yīng)該自滿……那時(shí)，我又想起了朋友說(shuō)得話：“滋味是苦的?！笔?，苦，很苦。但是不是嘴巴苦，而是——心苦。心里悶悶的好像快要喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)這次也是一件值得高興的事情，不禁知道了滋味是什么，還狠狠的教訓(xùn)了我，讓我記得，以后決不能粗心大意、不能驕傲自滿。
現(xiàn)在我不僅知道了成功的滋味是什么，還知道了滋味是什么。而且我懂得了，不管做什么事情都要專心致志。
我想這就是那句俗語(yǔ)：“失敗乃是成功之母”吧。
失敗的自我篇十五
1、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時(shí)守在你左右。
2、你突然點(diǎn)醒了我，我們的相識(shí)能夠以年計(jì)算了，你找到你愛(ài)的，而我，還在原地徘徊著。
3、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
4、成功與失敗都是一種表現(xiàn)方式，是一種對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，可以從中得到經(jīng)驗(yàn)。
5、不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。
6、每到夜深人靜，我才倍感寂寞倍感心酸，孤單的人心易碎，總是看到別人雙雙對(duì)對(duì)，才感覺(jué)，一個(gè)人好孤單，只是真心已不在，真心已不算。
7、當(dāng)溫柔不在，當(dāng)淚水擦干，我現(xiàn)在的挽留還算不算？只愿不會(huì)成遺憾。
8、如果不要我，請(qǐng)離開(kāi)我，留下，只是繼續(xù)令我難過(guò)。
9、有時(shí)候輸了不等于失敗，沒(méi)有人能贏得全世界！
10、明知你心里沒(méi)有我，也永遠(yuǎn)做不到你想要得那個(gè)，卻不由自主讓你看到最真實(shí)的我，掩藏住受傷的我。
11、因?yàn)榈貌坏?，所以選擇放棄。有些愛(ài)不是強(qiáng)求得來(lái)的。
12、你的心已不屬于我，可我卻還期待你的回應(yīng)，明知不可以，卻還是被牽引。
13、天空開(kāi)始放晴，微風(fēng)劃過(guò)，如此輕柔，想每次你偷親我的臉頰一樣，我笑了，僅僅是因?yàn)橄肫鹆四恪?BR> 14、我以為我真心去喜歡一個(gè)人，他就會(huì)被我的真心打動(dòng)，但我卻不知道，真心被打動(dòng)的只有自己罷了。
15、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
16、曖昧的空氣在你的渲染，于我們之間經(jīng)久不散。
17、那些最能干的人，往往是那些即使在最絕望的環(huán)境里，仍不斷傳送成功意念的人。他們不但鼓舞自己，也振奮他人，不達(dá)成功，誓不休止。
18、野貓的女人很任性，他們倔強(qiáng)不失可愛(ài)，野蠻不失溫柔，他們認(rèn)定的東西，就算不要、也不能讓別人擁有，她們是貪心的，因?yàn)樗齻兒ε录拍?BR> 19、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
20、我難過(guò)的時(shí)候你在哪里？一句抱歉就能把空白代替？
21、如果我能夠繼續(xù)等待，如果時(shí)間能夠停留下來(lái)，如果沒(méi)有如果？
22、謝謝你的冷漠，讓我知道沒(méi)必要再默默守候。
23、我難道的時(shí)候你在哪里？心痛的感覺(jué)令我麻痹，痛得我難以呼吸，卻不敢告訴你。
24、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交。
25、有點(diǎn)落寞，我不懂該怎么說(shuō)，讓它在無(wú)聲中逝去，我走了，其實(shí)它沒(méi)有來(lái)過(guò)，只是夜晚心異常柔軟。
26、離開(kāi)我就別安慰我，要知道每一次縫補(bǔ)也會(huì)遭遇穿刺的痛。
28、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
29、人生的成功不過(guò)是在緊要處多一份堅(jiān)持，人生的失敗往往是在關(guān)鍵時(shí)刻少了堅(jiān)持。
30、誰(shuí)說(shuō)有一種愛(ài)叫做放手，我再也不相信愛(ài)情了。
失敗的自我篇十六
站在失敗的門口，微笑地看著前方，無(wú)限希望。
——題記。
站在失敗的門口，絕不猶豫，勇往直前。
是的，站在失敗的門口，那個(gè)決不向命運(yùn)低頭的男人，貝多芬，他堅(jiān)定地看著那個(gè)破舊的大門，抬起胸膛，大步地、毫不猶豫地走了進(jìn)去。他到底經(jīng)受過(guò)多少次失敗，他已經(jīng)記不得了。
一次一次地將口中的筷子折斷，一次一次的曲調(diào)修改，一次一次的孤獨(dú)和寂寞，差點(diǎn)讓他就跪在了失敗的門口，但是他并沒(méi)有跪下，而是繼續(xù)地向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，命運(yùn)交響曲激揚(yáng)而震撼心靈，一如他辛酸而艱苦的'心路歷程，但是他最終還是成功了，他走了過(guò)去，每一首交響曲都是他和失敗與命運(yùn)的抗?fàn)?，每一首曲子都是他?zhàn)勝了失敗的戰(zhàn)利品。
站在失敗的門口，心平氣和，大步向前。
與貝多芬不同的是，站在失敗的門口，蘇軾，選擇的是淡定與平和。他氣定神閑，神情平和而堅(jiān)定，無(wú)視一旁的譏笑聲與哀嘆聲，心平氣和地走過(guò)了那道門檻。
每一次的熱血都被那些無(wú)恥小人熄滅，每一次的努力都因?yàn)椴槐毁p識(shí)而付諸東流，他孤獨(dú)而寂寞，愛(ài)妻的離去，更讓他幾乎跌落在失敗的門口。但是他并沒(méi)有低頭，而是更加平和地跨過(guò)那個(gè)門檻向前走去，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他邊走邊吟唱著，像是吟誦給自己聽(tīng)的一般，他淡然，他平和，他終于走了過(guò)去，每一個(gè)篇章都是他對(duì)人生失意的感悟，每一句詩(shī)詞都成了千古之絕唱。
站在失敗的門口，豪邁高歌，瀟瀟灑灑。
他不是別人，他是李白，那個(gè)瀟灑而豪放的男人，站在失敗的門口，他選擇的是豪邁，他引吭高歌，大步向前。他揮一揮衣袖，不帶走一絲俗氣，他豪邁而灑脫地走過(guò)了那個(gè)門。
他滿心歡喜以為會(huì)被重用，哪知卻只能為皇上寫點(diǎn)贊頌之詞，博得妃子一笑，他不服，他幾乎憤怒地快敗在失敗的門口，而他沒(méi)有，他高聲吟唱著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”風(fēng)風(fēng)火火地離開(kāi)了，他更是堅(jiān)信著，”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。因?yàn)閳?jiān)信，所以他終于走了過(guò)去，每一次的高歌都是他高揚(yáng)的氣概，每一首詩(shī)句，都是他成功走過(guò)失敗之門的證明。
瀟瀟灑灑，絕不猶豫，心平氣和，勇往直前，站在失敗的門口，你也能用最豪邁的姿勢(shì)，走過(guò)這個(gè)門！
失敗的自我篇十七
每天告訴自己一次，『我真的很不錯(cuò)』。
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
到世上,既面臨死亡.一切的不如意更讓人神傷,痛苦哀嘆是一天,微笑面對(duì)也是一天,為什么不象海倫凱勒,保爾,張海迪.....諸葛亮不能為而為之,我自橫刀向天笑的...沒(méi)有學(xué)歷的比爾蓋茨...微笑著面對(duì)生活,可以把能力發(fā)揮到極至。
生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。----薩克雷。
生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。----薩克雷。
面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
生在世,絕不能事事如愿。反正,遇見(jiàn)了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心,想法子爭(zhēng)回這口氣才對(duì)。
——馬克·吐溫【美】搜索。
一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生,不但比無(wú)所事事的人生更榮耀,并且更有意義?！挷{【英】。
即使跌倒一百次,也要一百次地站起來(lái)?！獜埡５稀局小俊?BR> 生活中的失敗就是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品，有了失敗，才知道失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，從而在以后的人生旅途中才可以走的更平穩(wěn)。失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，失敗并不可恨，可恨的是失敗后不知道為什么會(huì)失敗!
不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人;他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！闷苼觥痉ā?。
失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子?！_曼·羅蘭。
人生求勝的秘訣，只有那些失敗過(guò)的人才了若指掌?！た铝炙埂?BR> 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！骶S。
失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果湣?BR> 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞浮?BR> 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他?！T學(xué)峰。
東天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。——雪萊。
充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光?！振憷琛?BR> 勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。杜牧。
失敗的自我篇一
每個(gè)人都會(huì)有時(shí)候，其實(shí)失敗并不可怕，關(guān)鍵是你如何從失敗中走出來(lái)。在考試中，我也遇到了一次失敗，那次失敗讓我明白了很多。
在班上，我的語(yǔ)文成績(jī)還算可以，但這次考試只考了82分。卷子發(fā)下來(lái)，紅紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛?？嫉煤玫耐瑢W(xué)猶如一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出教室，我的心情卻跌到了谷底。那種晴天霹靂的打擊，讓我怎么都高興不起來(lái)。中午吃飯時(shí)，一口也吃不下去。我沒(méi)有勇氣面對(duì)老師，不想說(shuō)話，只想一個(gè)人靜一靜。有的同學(xué)問(wèn)我考了多少分，我就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲也幌Ｍ麆e人知道我的分?jǐn)?shù)，我也不想知道別人的分?jǐn)?shù)。
放學(xué)后，走在回家的路上，我的腳像灌了鉛一樣，每抬一步都很困難。該怎么跟家長(zhǎng)交代？回到家，我一直躲避著家長(zhǎng)?？墒嵌愕眠^(guò)初一，躲不過(guò)十五，我只好拿出試卷?！霸趺纯嫉眠@么少？”爸爸的話使我憋了很久的眼淚瞬間流了下來(lái)，我跑進(jìn)房間，重重地關(guān)上門，大哭起來(lái)。
哭過(guò)一陣，我無(wú)意間向窗外看去，一個(gè)小女孩正在學(xué)騎自行車。她騎得那樣認(rèn)真，專注。她一次又一次地摔倒，又一次又一次地騎上去。在經(jīng)歷一次次失敗后，她終于成功了，騎在自行車上越騎越久，最后慢慢騎回了家。
小女孩始終不放棄，一次次地跌倒，又一次次地爬起來(lái)，可我呢？考砸了一次就灰心喪氣，不如人家小女孩。我靜下心來(lái)，認(rèn)真分析了自己的問(wèn)題：一遇到問(wèn)題，只會(huì)向父母撒氣，不找自己的錯(cuò)誤，只想逃避。我要努力改變自己，我相信只要有信心有勇氣去面對(duì)，就能成功！
我要向82分宣戰(zhàn)，下次一定要超越它。
失敗的自我篇二
我們有許許多多的體驗(yàn)：有一次看書的體驗(yàn)，有一次考試的體驗(yàn)，有一次畫畫的體驗(yàn)，還有一次寫字的體驗(yàn)……但給我印象最深的還是一次獨(dú)子走夜路。那次走夜路是那么驚險(xiǎn)、可怕。
四年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)晚上，我到同學(xué)家去寫作業(yè)。一直到晚上9點(diǎn)多鐘，可是媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，平常這個(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)面帶微笑準(zhǔn)備把我接回家了。也是臨時(shí)有事吧！頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)的爸爸、媽媽讓我別著急，等會(huì)兒送我回家。我拒絕了他們的好意，壯了壯膽，決定一個(gè)人回家。
天上黑乎乎的，就連月亮也害怕得躲了起來(lái)，像在跟我捉迷藏。突然，在我眼前出現(xiàn)了一道黑影，我想：不會(huì)遇到妖怪了吧！三十六計(jì)，走為上策。誰(shuí)知，我那兩只腳怎么也動(dòng)不了，就像麻木了一般，連身子也不停地顫抖，心里好像揣了只兔子，“撲撲”地直跳。我嚇得直喊：“有鬼呀！有鬼呀！”可是沒(méi)人理我，過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)，黑影也停了下來(lái)。我定睛一瞧，原來(lái)是只活潑可愛(ài)的小花貓??！我的臉一下子紅了，心里暗暗責(zé)怪自己，真是膽小鬼，連貓都怕。這陰森森的黑夜里，只有我一個(gè)人。份，我總覺(jué)得有什么惡魔一直跟著我。我加快奔跑的速度，耳邊不時(shí)響著“呼呼”的聲音，似乎在說(shuō)：”等等我，我要吃掉你！“我頭皮好像要炸開(kāi)，連頭發(fā)都快要豎起來(lái)了。我一點(diǎn)也不敢回頭，像箭一樣飛快地奔跑著，我就像一只脫韁的野馬，不顧一切地往前闖。我渾身涼颼颼的，多么想馬上到家啊！可那是不可能的，離家還有好幾百米呢！漸漸地，我全身的力氣快用光了，速度也慢了下來(lái)，因?yàn)槲疫€沒(méi)吃晚飯呢！“哎，先坐會(huì)兒歇一歇吧！?。≡趺从幸粸┧?！真是倒霉事情一大串！這下該怎么辦？”我摸了摸濕透的裙子，真是想哭。忽然，我聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)“費(fèi)霏，費(fèi)霏”的聲音。啊！原來(lái)是媽媽來(lái)啦，我終于松了一口氣，一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱。
回到家后，我跟爸爸、媽媽講了我走夜路的全部過(guò)程。爸爸、媽媽聽(tīng)了之后，表?yè)P(yáng)我真勇敢，我心里美滋滋的。原來(lái)走夜路并不可怕，而是看你勇不勇敢。這真是一次難忘的經(jīng)歷呀！
失敗的自我篇三
今天，趁媽媽不在家，我就玩了一把“王者榮耀”。雖說(shuō)老媽不在家，當(dāng)他給我留下了一個(gè)小累贅――我弟弟。
游戲開(kāi)始了，我選英雄是韓信。哎!只有一個(gè)教庭特使。我一開(kāi)始在反對(duì)面野，先從豬開(kāi)始，因?yàn)殂懳暮脝?，就打的很快。在反紅爸爸，到鳥(niǎo)的時(shí)候，敵方劉備過(guò)來(lái)了。他的一技能打的好痛，又因打野怪把技能打完了，就被拿了一血。
我復(fù)活后，來(lái)到我方藍(lán)爸爸區(qū)域，打掉狼以后，去拿藍(lán)，不料，對(duì)面劉備在蹲我。又被拿了人頭。
由于前期沒(méi)打好，打了個(gè)0――14――1，不要笑我，實(shí)在是沒(méi)有辦法打。
后期了，我知接偷爆敵方高地，可對(duì)面有人復(fù)活，你懂的……。
有誰(shuí)也玩這款游戲的，加個(gè)好友吧。
我的名字是低調(diào)或夢(mèng)游45。
失敗的自我篇四
學(xué)古箏已經(jīng)有5、6年的時(shí)間了，雖然比賽參加過(guò)很多，但是卻從來(lái)沒(méi)有參加上全國(guó)性的大型比賽。這次老師給了我一次機(jī)會(huì)，使我有些激動(dòng)，但更多的還是緊張。
刻苦?煩躁。
第一次參加這樣的比賽，不管是自己、家長(zhǎng)還是老師都非常重視。于是就加強(qiáng)自己的練習(xí)。距離比賽還有兩三個(gè)月，每天都要堅(jiān)持一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)。本來(lái)剛開(kāi)始還很賣力，可沒(méi)過(guò)多久就煩躁了。畢竟這樣的日子是很枯燥的，而且也把我玩樂(lè)的時(shí)間給占用了。
堅(jiān)持?戰(zhàn)勝。
雖然這樣，但為了這次的比賽，我不得不堅(jiān)持下去。否則不僅是我失望，相信老師一定會(huì)更失望。于是我抱著這個(gè)信念調(diào)整好自己的狀態(tài)，每天都認(rèn)真練習(xí)。兩個(gè)月很快過(guò)去了，離比賽的日子也只有一個(gè)晚上了。
緊張?完美。
第二天早晨，我早早的起床了。準(zhǔn)備提前到賽場(chǎng)練習(xí)一下指法，免得手指活動(dòng)不開(kāi)，導(dǎo)致彈錯(cuò)音。
比賽開(kāi)始了，看著我前面的人越來(lái)越少，我的心跳也越來(lái)越快。該輪到我了，上場(chǎng)前媽媽鼓勵(lì)我，讓我別緊張。我努力地放松心情，走進(jìn)了賽場(chǎng)。3分鐘后我得演奏結(jié)束了。抬頭看看評(píng)委們的表情，好像對(duì)我的表現(xiàn)還比較滿意，我松了一口氣，微笑著走了出去。
果然不出我所料，我進(jìn)入了第2輪比賽。
開(kāi)心?擔(dān)心。
進(jìn)入復(fù)賽大家都很高興，但是在高興之余還是要練習(xí)曲子。于是又開(kāi)始了枯燥的練習(xí)，但絕沒(méi)有開(kāi)始的煩躁了。學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，練得也更認(rèn)真了。在這同時(shí)我也有些擔(dān)心，害怕自己會(huì)被淘汰。
自豪?失落。
到了復(fù)賽的那天，我以平常心去對(duì)待這場(chǎng)比賽，自己認(rèn)為發(fā)揮的還不錯(cuò)。但是因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥?，我還是被淘汰了。我嘗到了失敗的滋味。
心情?轉(zhuǎn)變。
雖然當(dāng)時(shí)有些失落，但仔細(xì)想想，其實(shí)也沒(méi)什么。因?yàn)槲遗^(guò)了，失敗也沒(méi)有什么可遺憾的。
失敗的自我篇五
小組合作學(xué)習(xí)是把不同層次的學(xué)生搭配成學(xué)習(xí)小組，教學(xué)中讓學(xué)生們圍繞同一學(xué)習(xí)材料互相啟發(fā)、互相討論、互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步目的的教學(xué)組織形式。小組合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和合作精神，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效率，是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”精神的一種學(xué)習(xí)方式。
從實(shí)際的小組合作模式實(shí)踐過(guò)程中看，目前學(xué)生在習(xí)慣和態(tài)度方面主要存在以下問(wèn)題：學(xué)生的思想自私、狹隘，大多數(shù)同學(xué)只顧自己好壞，不計(jì)他人得失，一旦與同學(xué)發(fā)生矛盾，會(huì)將責(zé)任一古腦的推向別人，把自己擇得一干二凈，沒(méi)有集體意識(shí)和責(zé)任感，這種思想意識(shí)下怎能落實(shí)“合作”呢？其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，即使在原來(lái)的教學(xué)方式之下，不少學(xué)生都很難集中精力投入學(xué)習(xí)，思想游離者不在少數(shù)，這樣的狀態(tài)下再結(jié)成小組，可以想象會(huì)是什么樣的結(jié)果，似乎倒是為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)更好的“玩耍交流”空間；再次，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)于被動(dòng)，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。以往的教學(xué)更多的是教師的灌輸，學(xué)生死記硬背已成習(xí)慣，不能夠進(jìn)行性主動(dòng)的思考，坐等其成的學(xué)生大有人在。此外，學(xué)生作業(yè)完成情況不好，總要用教師去催收，如此習(xí)慣下學(xué)生的預(yù)習(xí)能否完成則成疑問(wèn)。還有許多問(wèn)題，如學(xué)生傾聽(tīng)、交流能力不足，合作意識(shí)不強(qiáng)等等，都制約著小組合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展。
我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)模式的道路上，需要每一位教師更多地“扶一把”學(xué)生，我們每一位教師都應(yīng)該先去幫助各小組明確組內(nèi)分工和相應(yīng)職責(zé)，逐步形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們能夠逐步的學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)互相交流溝通，形成責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，把“外圍”的工作做到位了，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地放開(kāi)手，力求工作得到實(shí)質(zhì)性開(kāi)展，小組合作的學(xué)習(xí)既然就是水到渠成了。
失敗的自我篇六
教學(xué)內(nèi)容：新課程人教版一年級(jí)下冊(cè)93―94頁(yè)《統(tǒng)計(jì)》。
二．教學(xué)實(shí)錄。
師：小朋友最喜歡什么顏色的花？（生七嘴八舌地發(fā)表意見(jiàn)）。
師：這樣吧，老師發(fā)個(gè)調(diào)查表，你在最喜歡的花下面作個(gè)記號(hào)。
紅色。
黃色。
藍(lán)色。
粉色。
（生填寫并收上）。
這樣吧，小組里面交流一下，該怎樣記，又快又對(duì)。
（小組討論統(tǒng)計(jì)方法）。
師：（示意停）小組討論找到方法了嗎？請(qǐng)小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)一下你們組找到的方法。
師：小朋友找到了這么多的方法，我們就開(kāi)始統(tǒng)計(jì)吧。
（師一張一張地往下報(bào)，生記錄）。
我剛開(kāi)始報(bào)第2張調(diào)查表時(shí)，有個(gè)小組的小朋友就大聲地叫了起來(lái)：“等一下，我還沒(méi)好呢？”原來(lái)她是用四種顏色的水彩筆各劃一下記下每種顏色的花的數(shù)目。這天剛好有老師在聽(tīng)課，想著自己的教學(xué)安排，我只是告訴這個(gè)小朋友：“快點(diǎn)跟上！”仍舊繼續(xù)往下報(bào)。結(jié)果這個(gè)小朋友是越急越跟不上，急得她哇一聲大哭起來(lái)。這下，靜靜的教室像炸了鍋，學(xué)生哭了，小朋友開(kāi)始分心了，老師也不知道該怎么辦了。
三．教學(xué)反思。
課后，多次反思自己的教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)正是由于缺乏對(duì)小組合作的正確把握，才使合作收效甚微，引發(fā)課堂“意外”。學(xué)生小組合作，只是依“令”而行，如何讓小組合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的“內(nèi)在需要”呢？我感觸最深的是：培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（一）合作前獨(dú)立思考，激發(fā)合作需要。
合作學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，給每一位學(xué)生提供展示的空間，通過(guò)組內(nèi)的交流、探討，使學(xué)生不斷地產(chǎn)生新的想法，不斷完善自己的觀點(diǎn)。但是，這一切成立的基礎(chǔ)是：學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立思考。作為一年級(jí)的學(xué)生，獨(dú)立思考的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，這就要求教師在平常的教學(xué)中應(yīng)耐心扶助，與學(xué)生一起分析思考的方向，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，從而激發(fā)小組合作的欲望。如本片斷中，在組織學(xué)生小組討論統(tǒng)計(jì)方法之前，可以先留出幾分鐘，讓小朋友想一想你自己能想出哪些辦法？看看誰(shuí)想到的方法最多？你想知道其他小朋友的想法嗎？當(dāng)學(xué)生有了合作的自我需要時(shí)，此時(shí)再組織小組內(nèi)的同學(xué)一起探討，效果也許會(huì)更佳。
（二）小組中分工合作，實(shí)踐合作需要。
合作學(xué)習(xí)不是一種個(gè)人學(xué)習(xí)行為，而是一種集體行為，這就需要學(xué)生有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，合作學(xué)習(xí)要想成功開(kāi)展，建立分工合作的意識(shí)是必不可少的。
（1）分工。筆者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)確實(shí)增加了學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，但是好學(xué)生參與的機(jī)會(huì)更多，往往扮演了一種幫助的角色，困難學(xué)生成了聽(tīng)眾，獲益不多。因此必須培養(yǎng)小組成員建立一種平等、民主、互助的關(guān)系，使之對(duì)小組的學(xué)習(xí)任務(wù)建立一種責(zé)任感，這樣才能在小組合作時(shí)人人有事可做，有話可說(shuō)，不再放任自流或流于形式。
（2）合作。不能否認(rèn)，教師的引導(dǎo)不力是造成此次小組活動(dòng)無(wú)效而終的重要原因。一年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，對(duì)怎樣與同伴合作還非常陌生。小組內(nèi)學(xué)生各做各的，思考方法單一，探索初淺。因此，作為合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，教師要多走動(dòng)和觀察、傾聽(tīng)，對(duì)小組合作情況進(jìn)行調(diào)控、促進(jìn)，必要時(shí)還可教給學(xué)生一些探索、發(fā)現(xiàn)的方法，不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，把學(xué)生的探索引向深處。
（三）合作后正確交流，實(shí)現(xiàn)合作需要。
（1）學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解。表達(dá)自己的見(jiàn)解，就是“說(shuō)”，這種“說(shuō)”的能力包括思維的邏輯性、語(yǔ)言的組織能力等，這不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，這需要教師在教學(xué)中甚至生活中不斷地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。
（2）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)中除了要獨(dú)立思考，還應(yīng)具有認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習(xí)慣。不僅要讓學(xué)生肯聽(tīng)，更要讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)，能夠聽(tīng)出別人說(shuō)的重點(diǎn)和問(wèn)題，才能重視并采納他人意見(jiàn)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。本片斷中，這個(gè)哭起來(lái)的小朋友的統(tǒng)計(jì)方法用起來(lái)較麻煩，但是她并沒(méi)有在交流中吸取他人有效的成分修正自我觀點(diǎn)，取人之長(zhǎng)為己用，因此也就無(wú)法體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的收益。我想，這也是教師在組織合作學(xué)習(xí)中應(yīng)特別注意的。
浙江紹興縣湖塘街道賓舍小學(xué)朱鐵琴312032。
失敗的自我篇七
公元12月23日我參加了“夢(mèng)寐以求”的英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試，結(jié)果卻讓我失望透頂，從未出現(xiàn)過(guò)考的如此差的考試，還剩10分鐘時(shí)依然有21分的題未動(dòng)，這時(shí)只得涂答題卡，后面的題只有胡亂涂了，那樣的結(jié)果就可想而知了。反正這次四級(jí)過(guò)不了，期待下一次，現(xiàn)在看看自己能不能總結(jié)下這次失敗的原因。
后來(lái)在做選詞填空時(shí)幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，浪費(fèi)了時(shí)間，第一篇閱讀沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，足足用了13分鐘，這哪還有時(shí)間做后面的題？所以，我認(rèn)為還是自己在做題方法上有問(wèn)題，需要改善提高，起碼要提高做題速度，在今后的備考工作中，要適時(shí)訓(xùn)練自己的做題方法和速度。詞匯量也是影響做題速度的主因吧，這次備考沒(méi)怎么記憶單詞，看來(lái)這是不行的，很影響成績(jī)的。
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失敗的自我篇八
通過(guò)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)真得非常重要，我在考取臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格證的時(shí)候是多么的不容易，三年來(lái)屢戰(zhàn)屢敗，但是我想把我這三年來(lái)總結(jié)失敗教訓(xùn)分享給大家！
第一次的失敗讓我重新認(rèn)識(shí)了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，明白了如果沒(méi)有充分的時(shí)間和刻苦的學(xué)習(xí)，過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師是不可能的，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試失敗后的教訓(xùn)。20xx年，我放下手中的工作全心備考，但由于眼高手低，忽略了做習(xí)題尤其是歷年真題的重要性，結(jié)果可想而知，離分?jǐn)?shù)線差50多分。
第二次失敗讓我明白了執(zhí)業(yè)醫(yī)師只是看書通過(guò)也是不可能的，大家都知道臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南有1000多頁(yè)，什么時(shí)候才能看完的，才知道學(xué)習(xí)方法很重要，愁呀！
兩次失敗并沒(méi)有使我灰心喪氣甚至遇難而退、放棄理想，而是讓我愈挫愈勇，對(duì)人生目標(biāo)的渴望更加強(qiáng)烈。吸取前幾次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在20xx年的備考中，我加大了對(duì)歷年真題的復(fù)習(xí)力度，結(jié)合重點(diǎn)臨床知識(shí)，尤其是在做題時(shí)把每道題后面的解析認(rèn)認(rèn)真真看一遍，并且進(jìn)行舉一反三，醫(yī)師考試《執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試失敗后的教訓(xùn)》。第一次失敗的教訓(xùn)有了結(jié)果，而第二次失敗教訓(xùn)，還在發(fā)愁的時(shí)候在網(wǎng)上搜集資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的網(wǎng)站，我看了同仁的學(xué)員心聲，決然報(bào)了。新大綱出來(lái)后，結(jié)合大綱和教材把醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)上的課件認(rèn)真地聽(tīng)一遍。12月11日上午，當(dāng)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地將準(zhǔn)考證號(hào)輸入電腦后，網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了鮮亮的數(shù)字：384。分?jǐn)?shù)雖不算高，但卻是對(duì)我畢業(yè)后多年來(lái)堅(jiān)持不懈努力的肯定，也是我事業(yè)走向成功的第一步。在此，我要衷心感謝醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)的全體老師和工作人員，沒(méi)有你們的一臂之力，就沒(méi)有我的成功。
雖然三次才過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師，但根據(jù)本人的坎坷經(jīng)歷，總結(jié)了一些不成熟的備考心得，希望能對(duì)考生有一點(diǎn)幫助：
首先，要有堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)更加重要。
其次，在對(duì)教材熟悉的前提下要系統(tǒng)地聽(tīng)一下權(quán)威的課件。如果上網(wǎng)方便，建議你根據(jù)自己的實(shí)際情況買一些網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)合教材反復(fù)聽(tīng)課，會(huì)使你達(dá)到事半功倍的效果。
再次，提醒大家一定重視歷年真題的作用。
另外，歷年大綱的新增考點(diǎn)大家也要給予足夠的重視。新增考點(diǎn)往往也是出題老師的青睞對(duì)象。
最后，希望大家在備考過(guò)程中和考試前夕一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。始終保持一個(gè)健康積極的心態(tài)也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證之一。.
失敗的自我篇九
失敗后需要什么？安慰，錯(cuò)。讓我告訴你，需要另一個(gè)夢(mèng)想之門，或許這個(gè)目標(biāo)沒(méi)實(shí)現(xiàn)，或許很多目標(biāo)都沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但你要相信，失敗只是現(xiàn)在，你手中的這把鑰匙，一定能打開(kāi)你的心愿之門。
成功者未成功之前，都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是一定要成功。每個(gè)人都不會(huì)一次就成功，除非是天才。成功者每次都是一次又一次失敗，他們退縮了嗎？不，因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)加上一個(gè)清醒的頭腦。你看，他們成功了嗎？當(dāng)然，很多人不知道他們一次又一次失敗，頭腦里到底在想什么？我來(lái)回答：他們堅(jiān)信，失敗只是一個(gè)又一個(gè)逗號(hào)，失敗也是對(duì)自己有幫助的，所以，他們不到完成自己的目標(biāo)時(shí)，是不會(huì)畫句號(hào)的。
目標(biāo)對(duì)我們也是同樣重要的，目標(biāo)是人生的動(dòng)力，而遠(yuǎn)大崇高的目標(biāo)越會(huì)激發(fā)人的潛力。
現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)永遠(yuǎn)存在著差距，那么，把目標(biāo)定的更遠(yuǎn)些吧！讓激情永遠(yuǎn)存在，讓動(dòng)力源源不斷。
一個(gè)心愿遠(yuǎn)大的人，實(shí)際沒(méi)有達(dá)到最終目標(biāo)，可他實(shí)際達(dá)到的心愿也比目標(biāo)小的人達(dá)到的目標(biāo)要多。最初心愿在自己積極努力下沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但也會(huì)打開(kāi)另一扇夢(mèng)想之門，所以，盡量把目標(biāo)放遠(yuǎn)一些吧！
人更需要有目標(biāo)，當(dāng)他一直沉浸在痛苦之中時(shí)，不妨給自己一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)他努力完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，或許就能把痛苦和傷痕從心中抹去。
所以，用現(xiàn)在的目標(biāo)將過(guò)去的痛苦埋藏吧！
失敗的自我篇十
如果紅花沒(méi)有綠葉的襯托，它就不會(huì)美麗；如果玉石沒(méi)有人類的雕刻，它就不會(huì)成寶；如果沒(méi)有磨煉，就一定不會(huì)成功。失敗不是終止，也不是休止符，而是成功的開(kāi)始，失敗也是一首歌。
失敗是一首歇，一首讓人堅(jiān)持不懈的歌；一首催人上進(jìn)的歌；一首永恒的歌。這首歌會(huì)讓淚水變成前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)使人更加勇往直前，成為通向成功的階梯。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗之后定會(huì)成功?！?BR> 被稱為“炸藥工業(yè)之父”的諾貝爾，也曾經(jīng)歷過(guò)許多失敗，為了更好的研究出威力大的炸藥，他把自己的生命拋在腦后，自己點(diǎn)燃導(dǎo)線。隨著“轟……”地一聲巨響，他失去了自己的親人，他的父親也被炸成了殘疾人，但他對(duì)科學(xué)研究的信心仍沒(méi)有動(dòng)搖，仍在一次又一次地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，努力探索。就因?yàn)樗谝淮未问≈蟹e累了經(jīng)驗(yàn)，最終成為一位鼎鼎有名的科學(xué)家。
當(dāng)我剛踏進(jìn)校門，進(jìn)入一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體時(shí)，我遇到了許多學(xué)習(xí)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀。在一次次的考試中，我總超不過(guò)他們，這里真是人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。我一次次地問(wèn)自己：“你是不是比別人笨？”我真有點(diǎn)懷疑“失敗是成功之母”這句話。轉(zhuǎn)念一想，只要我付出更多的努力，總有—天會(huì)超過(guò)他們。
于是，我比他們更努力學(xué)習(xí)，更用功讀書，更認(rèn)真聽(tīng)講，更多地完成作業(yè)。最終，我超越了那些對(duì)手，我成功了！
失敗是為成功鋪路，失敗之歌會(huì)代代相傳，今天的太陽(yáng)不會(huì)為明天發(fā)光，今天的失敗通過(guò)明天的努力定會(huì)鑄就輝煌。
失敗的自我篇十一
失敗，向來(lái)是痛苦的代言“人”。但也有人說(shuō)，失敗也是一種幸福。其實(shí)，在你失敗的時(shí)候；在失敗為你帶上那個(gè)淚流滿面的面具時(shí)；在那鋪天蓋地傷痛蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界失落的東西。以及，真實(shí)的你自己。
“下面，我宣布本屆三好學(xué)生的名單！”
我屏息凝神地聽(tīng)著，空氣似乎凝固了，好像全世界就只有我和那一顆“砰砰”跳著的心了。一個(gè)個(gè)不帶任何感情色彩的名字飄進(jìn)耳朵里。卻沒(méi)有我的。
老師將視線從名單上移開(kāi)，說(shuō)：“好了，讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們對(duì)這一屆三好學(xué)生忠心的祝賀!”
我怔住，這么老套的一句話。但平時(shí)，接受那熱烈掌聲的人不是，我嗎？
回家的路上，天上墨黑的烏云翻滾著，正如我陰郁黑暗的心情。馬上就會(huì)有一場(chǎng)傾盆大雨了?；氐郊遥覍厣弦蝗?，忍了許久的眼淚終于洶涌而出。
為什么我們這樣看重三好學(xué)生這個(gè)頭銜，而似乎忘記了做它本身的意義？
為什么我會(huì)哭，我究竟為了什么？
我的淚水干了，我的思路慢慢清晰了：凡事都有“因”，才會(huì)有“果”，曾經(jīng)，在大掃除時(shí)，為了避開(kāi)討厭灰塵的我，悄悄扔下了掃把溜走；曾經(jīng)，在上課時(shí)，我因走神而被老師點(diǎn)名；曾經(jīng)，我在下課時(shí)與同學(xué)們瘋打瘋鬧！因?yàn)檫@些，我輸?shù)眯姆诜?BR> 我慢慢發(fā)現(xiàn)自己哭得多么愚蠢。我的'心終于從絕望的低谷慢慢爬了上來(lái)，走向一種我從未感受過(guò)的境界：
因?yàn)槲沂×?，所以我收獲了思考的快樂(lè)；雖然我失敗了，但我懂得了以后該怎樣做；即使我失敗了，但我堅(jiān)信我會(huì)擁有更美好的明天！
在一片茫茫然的黑暗中，我第一次抓住了一絲無(wú)比美麗的、充滿希望的光。我挺胸抬頭，因?yàn)槲业男撵`已從脆弱走向了堅(jiān)強(qiáng)，我決定充滿信心地走下去！望向窗外，盡管剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但烏云早已散去。陽(yáng)光下的一切顯得那么新、那么美、那么生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)處的云層后也出現(xiàn)了美麗燦爛的彩虹它仿佛預(yù)示著，明天的一切將重新開(kāi)始、更加美好！
失敗的自我篇十二
3、我的人生很失敗，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)同居的生活…。
5、我的人生，截止目前為止真的很失敗，愛(ài)上了一個(gè)不應(yīng)該愛(ài)的，不值得愛(ài)的人。
6、我不想承認(rèn)我的人生很失敗，但又的確很失敗。
7、我的人生真的很失敗，一生中最重要的朋友，都離開(kāi)了我，估計(jì)我這輩子都是孤獨(dú)一生。
9、我的人生很失敗，有話只能自己對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)有理解我的人。
10、我連男孩子的手都沒(méi)牽過(guò)，初吻還在，你們說(shuō)我的人生是不是很失敗。
11、我的人生很失敗，雖然只是25年，但我覺(jué)得我已經(jīng)厭煩了這種生命，很想擺脫一切！
14、我這個(gè)人運(yùn)氣不太好也不努力去得到自己想要的且得且過(guò)很懶，所以我的人生很失敗是我自找的。
15、我感覺(jué)我的人生很失敗，沒(méi)有事業(yè)發(fā)展就這樣快老了，心酸??！
16、曾經(jīng)有那么一刻，我好絕望，我甚至覺(jué)得天在我頭頂上旋轉(zhuǎn)，那一刻的我感覺(jué)我很失敗，我感覺(jué)我的人生很失敗。
17、說(shuō)真的我的人生到現(xiàn)在為止很失敗。
18、我的人生從未自己活過(guò)，就像他說(shuō)的我連一個(gè)朋友都沒(méi)有我是不是很失敗，不我不需要，不需要！
19、這就是我的人生，很失敗！負(fù)能量的人生活在一起久了，也會(huì)變得這樣郁郁不得志。
21、我覺(jué)得我的人生很失敗，我都非常不好意思見(jiàn)人，而且魚龍混雜本來(lái)就應(yīng)該少給人認(rèn)識(shí)，我想一個(gè)人躲著。
22、喝多了睡不著突然懷疑我的人生是不是很失敗呵呵。
23、我的人生也是很失敗了吧，被欺，被騙，被瞞，連最基本的信任和坦誠(chéng)都是奢侈的！
24、我的人生真的很失敗心里好累不知道怎么辦。
25、我的`人生很失敗，一直覺(jué)得自己很聰明，可以把這個(gè)事情做好，那個(gè)事情做好。
29、從小到大，我都沒(méi)有為自己活過(guò)，我的人生很失敗。
30、我的人生很失敗，我沒(méi)有什么依靠，我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人懂我。
31、我的人生很失敗，也沒(méi)什么大的樂(lè)趣。
34、活到40歲，才剛剛感覺(jué)到我的人生其實(shí)很失敗，從19歲到現(xiàn)在，真正讓我開(kāi)心，驕傲的事情基本為零，我的后半生又會(huì)如何，答案其實(shí)都在我的心里！
失敗的自我篇十三
1.“講效率”包含兩層意思：一是不作不惜工本的事，二是作省時(shí)省力的事。動(dòng)作快是講效率;有條理是講效率;聚精會(huì)神是講效率;計(jì)劃得當(dāng)也是講效率。
2.把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 3.奔跑著追求目標(biāo)是一種境界，竭力地挑戰(zhàn)極限是一種快樂(lè)，微笑著超越苦難是一種幸福。很多時(shí)候，累與不累，不取決于事件本身，而最終取決于我們的心態(tài)。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，做自己喜歡做的事情，累也是一種享受，一種快樂(lè)。
4.筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
5.別回頭，路在你的前面，后面只是你的影子。
6.不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。
7.不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。
8.不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
9.不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長(zhǎng)，大部分的人與事都會(huì)被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì)沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。令我們念念不忘的，也許并不是那些事和人，而是我們逝去的夢(mèng)想和激情。
10.不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。
11.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生!
12.不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會(huì)讓你的心情像花兒一樣綻放。
13.不要在你的智慧中夾雜著傲慢;不要使你的謙虛心缺乏智慧。
14.不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
15.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
16.成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。
17.成功不在難易，而在于是否采取行動(dòng)。雖然行動(dòng)不一定能帶來(lái)滿意的結(jié)果，但是不行動(dòng)就絕對(duì)不會(huì)有滿意的結(jié)果。這個(gè)世界從來(lái)不缺乏機(jī)遇，而是缺少抓住機(jī)遇的手。如果你有想法就要趕緊付出行動(dòng)，別擔(dān)心失敗或者困難重重，只有在不停地實(shí)踐與追求中，你才能超越自我，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
18.成功沒(méi)有捷徑，把時(shí)間和精力，放在該做的事情上，而非抱怨，而非空想，只有努力才會(huì)遇到更好的自己。新的一年，愿你遇到更好的自己！
19.挫折是對(duì)一個(gè)人最大考驗(yàn)，通過(guò)了你將信心百倍。
20.淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
21.當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會(huì)為你讓路。
22.當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。世界上每個(gè)人都在完成兩大積累——知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累；資本與信譽(yù)的積累。當(dāng)你自認(rèn)已完成這兩大積累時(shí)，那你想要做什么都會(huì)成功。
23.當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開(kāi)。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開(kāi)無(wú)謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
24.對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
25.高考試卷的“前120分”若能穩(wěn)拿，“后30分”定不落空。
26.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)，難題的分值不一定高。
27.高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
28.高考是海，青澀的我們也曾懼怕它、試探它。然而當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便可以接觸它、擁抱它并超越它?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是美麗動(dòng)人的;每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都是值得感激的。
29.高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
30.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無(wú)論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過(guò)，你獲得的太多太多。
失敗的自我篇十四
人生的道路很長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)不同的事情，都有自己不同的感受。我只知道成功是的滋味甜的，但是不知道滋味是什么樣的。
很多同學(xué)都說(shuō)：“滋味是苦的?！钡?，怎么個(gè)苦法？到底怎么苦？是嘴巴苦嗎？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題追隨著我。而這次，我終于嘗到了所謂滋味了。
嘗到所謂的“苦”，是因?yàn)檫@一次的數(shù)學(xué)期中考試。考試的那一天，交上數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我有十分的把握能取得理想的成績(jī)，因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)期中考試很簡(jiǎn)單。得到滿分簡(jiǎn)直是易如反掌！
過(guò)了一兩天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我差點(diǎn)崩潰。因?yàn)檫@張?jiān)嚲砗?jiǎn)直是讓我出乎意料。我不上90分。我把手中的試卷狠狠的放在書包里，不想看。真的不想看了。這么差的成績(jī)。這要怪誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！
怪我，怪我粗心大意，怪我不認(rèn)真看題目要求，怪我不應(yīng)該自滿……那時(shí)，我又想起了朋友說(shuō)得話：“滋味是苦的?！笔?，苦，很苦。但是不是嘴巴苦，而是——心苦。心里悶悶的好像快要喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)這次也是一件值得高興的事情，不禁知道了滋味是什么，還狠狠的教訓(xùn)了我，讓我記得，以后決不能粗心大意、不能驕傲自滿。
現(xiàn)在我不僅知道了成功的滋味是什么，還知道了滋味是什么。而且我懂得了，不管做什么事情都要專心致志。
我想這就是那句俗語(yǔ)：“失敗乃是成功之母”吧。
失敗的自我篇十五
1、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時(shí)守在你左右。
2、你突然點(diǎn)醒了我，我們的相識(shí)能夠以年計(jì)算了，你找到你愛(ài)的，而我，還在原地徘徊著。
3、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
4、成功與失敗都是一種表現(xiàn)方式，是一種對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，可以從中得到經(jīng)驗(yàn)。
5、不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。
6、每到夜深人靜，我才倍感寂寞倍感心酸，孤單的人心易碎，總是看到別人雙雙對(duì)對(duì)，才感覺(jué)，一個(gè)人好孤單，只是真心已不在，真心已不算。
7、當(dāng)溫柔不在，當(dāng)淚水擦干，我現(xiàn)在的挽留還算不算？只愿不會(huì)成遺憾。
8、如果不要我，請(qǐng)離開(kāi)我，留下，只是繼續(xù)令我難過(guò)。
9、有時(shí)候輸了不等于失敗，沒(méi)有人能贏得全世界！
10、明知你心里沒(méi)有我，也永遠(yuǎn)做不到你想要得那個(gè)，卻不由自主讓你看到最真實(shí)的我，掩藏住受傷的我。
11、因?yàn)榈貌坏?，所以選擇放棄。有些愛(ài)不是強(qiáng)求得來(lái)的。
12、你的心已不屬于我，可我卻還期待你的回應(yīng)，明知不可以，卻還是被牽引。
13、天空開(kāi)始放晴，微風(fēng)劃過(guò)，如此輕柔，想每次你偷親我的臉頰一樣，我笑了，僅僅是因?yàn)橄肫鹆四恪?BR> 14、我以為我真心去喜歡一個(gè)人，他就會(huì)被我的真心打動(dòng)，但我卻不知道，真心被打動(dòng)的只有自己罷了。
15、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
16、曖昧的空氣在你的渲染，于我們之間經(jīng)久不散。
17、那些最能干的人，往往是那些即使在最絕望的環(huán)境里，仍不斷傳送成功意念的人。他們不但鼓舞自己，也振奮他人，不達(dá)成功，誓不休止。
18、野貓的女人很任性，他們倔強(qiáng)不失可愛(ài)，野蠻不失溫柔，他們認(rèn)定的東西，就算不要、也不能讓別人擁有，她們是貪心的，因?yàn)樗齻兒ε录拍?BR> 19、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
20、我難過(guò)的時(shí)候你在哪里？一句抱歉就能把空白代替？
21、如果我能夠繼續(xù)等待，如果時(shí)間能夠停留下來(lái)，如果沒(méi)有如果？
22、謝謝你的冷漠，讓我知道沒(méi)必要再默默守候。
23、我難道的時(shí)候你在哪里？心痛的感覺(jué)令我麻痹，痛得我難以呼吸，卻不敢告訴你。
24、從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交。
25、有點(diǎn)落寞，我不懂該怎么說(shuō)，讓它在無(wú)聲中逝去，我走了，其實(shí)它沒(méi)有來(lái)過(guò)，只是夜晚心異常柔軟。
26、離開(kāi)我就別安慰我，要知道每一次縫補(bǔ)也會(huì)遭遇穿刺的痛。
28、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
29、人生的成功不過(guò)是在緊要處多一份堅(jiān)持，人生的失敗往往是在關(guān)鍵時(shí)刻少了堅(jiān)持。
30、誰(shuí)說(shuō)有一種愛(ài)叫做放手，我再也不相信愛(ài)情了。
失敗的自我篇十六
站在失敗的門口，微笑地看著前方，無(wú)限希望。
——題記。
站在失敗的門口，絕不猶豫，勇往直前。
是的，站在失敗的門口，那個(gè)決不向命運(yùn)低頭的男人，貝多芬，他堅(jiān)定地看著那個(gè)破舊的大門，抬起胸膛，大步地、毫不猶豫地走了進(jìn)去。他到底經(jīng)受過(guò)多少次失敗，他已經(jīng)記不得了。
一次一次地將口中的筷子折斷，一次一次的曲調(diào)修改，一次一次的孤獨(dú)和寂寞，差點(diǎn)讓他就跪在了失敗的門口，但是他并沒(méi)有跪下，而是繼續(xù)地向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，命運(yùn)交響曲激揚(yáng)而震撼心靈，一如他辛酸而艱苦的'心路歷程，但是他最終還是成功了，他走了過(guò)去，每一首交響曲都是他和失敗與命運(yùn)的抗?fàn)?，每一首曲子都是他?zhàn)勝了失敗的戰(zhàn)利品。
站在失敗的門口，心平氣和，大步向前。
與貝多芬不同的是，站在失敗的門口，蘇軾，選擇的是淡定與平和。他氣定神閑，神情平和而堅(jiān)定，無(wú)視一旁的譏笑聲與哀嘆聲，心平氣和地走過(guò)了那道門檻。
每一次的熱血都被那些無(wú)恥小人熄滅，每一次的努力都因?yàn)椴槐毁p識(shí)而付諸東流，他孤獨(dú)而寂寞，愛(ài)妻的離去，更讓他幾乎跌落在失敗的門口。但是他并沒(méi)有低頭，而是更加平和地跨過(guò)那個(gè)門檻向前走去，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他邊走邊吟唱著，像是吟誦給自己聽(tīng)的一般，他淡然，他平和，他終于走了過(guò)去，每一個(gè)篇章都是他對(duì)人生失意的感悟，每一句詩(shī)詞都成了千古之絕唱。
站在失敗的門口，豪邁高歌，瀟瀟灑灑。
他不是別人，他是李白，那個(gè)瀟灑而豪放的男人，站在失敗的門口，他選擇的是豪邁，他引吭高歌，大步向前。他揮一揮衣袖，不帶走一絲俗氣，他豪邁而灑脫地走過(guò)了那個(gè)門。
他滿心歡喜以為會(huì)被重用，哪知卻只能為皇上寫點(diǎn)贊頌之詞，博得妃子一笑，他不服，他幾乎憤怒地快敗在失敗的門口，而他沒(méi)有，他高聲吟唱著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”風(fēng)風(fēng)火火地離開(kāi)了，他更是堅(jiān)信著，”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。因?yàn)閳?jiān)信，所以他終于走了過(guò)去，每一次的高歌都是他高揚(yáng)的氣概，每一首詩(shī)句，都是他成功走過(guò)失敗之門的證明。
瀟瀟灑灑，絕不猶豫，心平氣和，勇往直前，站在失敗的門口，你也能用最豪邁的姿勢(shì)，走過(guò)這個(gè)門！
失敗的自我篇十七
每天告訴自己一次，『我真的很不錯(cuò)』。
明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
到世上,既面臨死亡.一切的不如意更讓人神傷,痛苦哀嘆是一天,微笑面對(duì)也是一天,為什么不象海倫凱勒,保爾,張海迪.....諸葛亮不能為而為之,我自橫刀向天笑的...沒(méi)有學(xué)歷的比爾蓋茨...微笑著面對(duì)生活,可以把能力發(fā)揮到極至。
生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。----薩克雷。
生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。----薩克雷。
面對(duì)失敗和挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。
生在世,絕不能事事如愿。反正,遇見(jiàn)了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心,想法子爭(zhēng)回這口氣才對(duì)。
——馬克·吐溫【美】搜索。
一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生,不但比無(wú)所事事的人生更榮耀,并且更有意義?！挷{【英】。
即使跌倒一百次,也要一百次地站起來(lái)?！獜埡５稀局小俊?BR> 生活中的失敗就是我們最好的營(yíng)養(yǎng)品，有了失敗，才知道失敗的原因，從中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，從而在以后的人生旅途中才可以走的更平穩(wěn)。失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，失敗并不可恨，可恨的是失敗后不知道為什么會(huì)失敗!
不會(huì)從失敗中找尋教訓(xùn)的人;他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！闷苼觥痉ā?。
失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子?！_曼·羅蘭。
人生求勝的秘訣，只有那些失敗過(guò)的人才了若指掌?！た铝炙埂?BR> 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！骶S。
失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)?！滤果湣?BR> 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞浮?BR> 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。
當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來(lái)照耀著他?！T學(xué)峰。
東天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——雪萊。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。——雪萊。
充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂(lè)，歡迎雷霆與陽(yáng)光?！振憷琛?BR> 勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。杜牧。