通過總結，我們可以對過去的經(jīng)歷和成果進行回顧，從而為未來的發(fā)展做好準備。編寫總結時，可以尋求他人的意見和建議，不斷改善和提高自己的寫作能力。請大家注意，以下是一些總結的范例，供大家參考和借鑒。
志愿者上半年工作總結篇一
溫暖助學志愿者始終堅持以“助學先做人，行善先發(fā)心，做事不做秀”為理念，踏踏實實地做好愛心助學工作。溫暖助學人幫扶了一個又一個處于失學和失學邊緣的孩子，讓寒門學子又重新背上書包回到了本該屬于他們的課堂，解決了他們上學所承擔的午飯、校車等費用，解決了貧困學生家庭的燃眉之急。
2020年3月31日，溫暖助學志愿者來到建昌縣小德營子鄉(xiāng)入戶考察山區(qū)貧困學生，一間樓村新如同學的媽媽在她4歲時因患重病去世，之后爺爺也因病過世，奶奶患心臟病常年靠吃藥維持。由于兩位親人因病治療花光了家里全部積蓄，如今外債累累，家里三個孩子同爸爸和奶奶一起生活，僅靠政府低保金和四畝地過活，生活十分困苦。交談中得知，父親曾勸說新如的姐姐(四年級)別念了，姐姐不同意，急的直哭。由于家庭實在困難，入不敷出，為了節(jié)省上學的費用，幾年來一直是奶奶給孩子們上學帶飯盒，至于飯菜也就是簡單的咸菜、土豆等，每到中午三個孩子看著其他同學吃著學校定的飯菜，他們就只能默默地在角落里拿出飯盒，此時的飯菜早已涼透，在冬天時飯菜涼的更是徹底，難以下咽。得知這一情況后，協(xié)會當場決定并告訴孩子：“明天開始就在學校吃午飯，費用叔叔阿姨們出，你們就安心學習?！甭牭竭@話，孩子們都哭了，在場的志愿者也哭了。
志愿者上半年工作總結篇二
實推進各項工作，續(xù)志、編鑒工作取得顯著成效?，F(xiàn)將xx年上半年工作總結如下：
(一)扎實推進志書編纂進度，二輪續(xù)修縣志成效明顯。
按照省、州的安排部署和《縣第二輪修志實施方案》，強化進度意識、質量意識，嚴格執(zhí)行志書編寫“三修三審”制(即編輯人員自修自審、交換修改重審、主編統(tǒng)稿再審)和志書驗收“三審”制(初審、復審、終審)，快速、高效地推進修志工作。一是抓好《縣志》(1978～)續(xù)修工作。重點圍繞10月30日召開的縣志初審會上各位專家提出的意見、建議，逐條梳理，細校細改，精心組織，強化措施，制定修志工作流程，細化工作內(nèi)容和工作任務，層層督促落實，嚴把各個環(huán)節(jié)和關口，努力確保志書質量。經(jīng)四易其稿，“三修三審”，于3月26日順利送州志辦進行二審，目前正在審稿之中，計劃年底完成終審并出版發(fā)行。續(xù)修《縣志》(1978～)，搜集圖片資料上千張，收錄人物傳12人，人物簡介3人，表錄人物200余人，篇目結構設置為篇、章、節(jié)、目體，志首設概述、大事記、要事紀略，志末設附錄、前志補勘、索引、編纂始末，共17篇51章224節(jié)，約100萬字。二是抓好部門志書。積極推進《縣軍事志》、《縣民族志》等部門志書續(xù)修工作，其中《縣軍事志》完成二審工作，全面進入掃尾階段，有望年底完成終審出版發(fā)行。
(二)著力實施精品戰(zhàn)略，年鑒編輯創(chuàng)新能力不斷加強。
按照省州“一年一鑒”的要求，及時制定了《年鑒》(xx)編纂工作流程，縣委、縣政府于1月28日下發(fā)了《關于做好年鑒資料供稿和彩頁認刊及第二輪修志補充資料工作的通知》，全面啟動年鑒編纂工作。一是認真編纂《年鑒》(xx)。以創(chuàng)精品年鑒為目標，堅持時間服從質量、質量服從進度，統(tǒng)籌推進資料搜集、整理、修改和圖片采集等各環(huán)節(jié)，細校細改，努力打造精品力作。到3月底，全縣97家承編單位順利完成供稿任務，經(jīng)年鑒編輯部認真修改編輯，截止5月底完成承編單位征求修改意見稿，可在6月底前形成初稿，送年鑒編委會成員征求修改意見，計劃9月份編輯定稿，11月底前出版發(fā)行?！赌觇b》(xx)在裝幀、版面設計、條目設置、資料內(nèi)容等方面進一步拓寬思路，開拓創(chuàng)新，著力突出民族特色、地方特色和時代特色。二是按時報送省州年鑒資料入編任務。按照省州的要求，我縣于3月底分別向《云南年鑒》、《云南小康年鑒》、《紅河州年鑒》編輯部提供了我縣入編資料及圖片。
(三)堅持統(tǒng)籌兼顧，進一步推進志鑒宣傳、開發(fā)利用。
高度重視舊志整理、地情資料搜集，充分利用報刊、網(wǎng)站、電臺等各種宣傳媒介，積極宣傳和開發(fā)利用地情書籍，向政界、企業(yè)界、文化界、工商界等各領域提供地情書籍，參考科學決策，服務全縣經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)建設，充分發(fā)揮志書“存史、資政、教化”之功能。上半年，向元(陽)綠(春)二級公路工程勘察隊等提供了《縣志》、《年鑒》等地情資料;完成編寫《東仰春秋》簡報2期，每期向縣級五套班子領導、全縣108個部門和州志辦送發(fā);與河北省衡水市、北京市崇文區(qū)、石景山區(qū)、朝陽區(qū)、宜武縣、寧武縣等地和全州12個縣市進行志書、年鑒交流。同時，充分利用政府網(wǎng)站開發(fā)地情資料，實現(xiàn)地方志資源共享，不斷提高讀者群和公眾查閱率、知曉率、利用率，為服務全縣經(jīng)濟建設和宣傳、投資提供科學決策依據(jù)。
(四)深入落實“一納入五到位”，推動地方志工作和諧發(fā)展。
上半年，縣委、縣政府繼續(xù)把地方志工作相關內(nèi)容納入全縣中心目標責任管理的范圍，與全縣其他工作同部署、同落實、同檢查、同考核、同總結。在年初政府工作報告中有地方志工作內(nèi)容，并做到“五到位”(領導到位、隊伍到位、機構到位、條件到位、經(jīng)費到位)。一是組織領導到位。實行行政首長負責制，完善“一把手負總責、分管領導專門抓、志辦領導具體抓”的職責。成立了以縣長任主任委員，縣委、人大、政府、政協(xié)的分管或聯(lián)系領導任副主任委員，保密、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、外事、民族事務、計劃、人事等30多個部門的主要負責人為委員的縣地方志編纂委員會，明確一名副縣長分管地方志工作，并根據(jù)人事變動情況，不定期適時調整成員，先后調整編委會成員1次、分管領導1人(暫替)。同時，成立了縣年鑒編纂委員會、縣年鑒編輯部。二是隊伍建設到位。按照“強隊伍”的要求，采取“調、借、聘”等方式，進一步配強地方志工作隊伍。目前，全縣共有編輯人員8人，其中縣志主編1人、返聘人員1人、編輯人員6人。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也成立相關領導小組。按照“高素質”的要求，采取“以會代訓、專題培訓”的辦法，進行對全縣相關人員進行培訓，先后內(nèi)部集中專題培訓5次，以會代訓或印發(fā)資料等形式培訓2次，并先后派出12人次參加了省、州地方志工作部署會和培訓會。同時，堅持編輯人員每周集中學習不少1學時，一年不少于30次40學時，認真學習《地方志工作條例》和相關業(yè)務知識，不斷提高干部劃。
志愿者上半年工作總結篇三
2020年3月13日晚，溫暖助學志愿者一行8人來到水泥住宅區(qū)，看望300斤病胖女的同時，為其女兒送去1900元助學款。志愿者還為這一因病致貧家庭帶去了大米、白面、豆油、牛奶、水果、蔬菜等物資，并鼓勵孩子要堅強起來，不要失去生活的信心。6月22日晚，兩位愛心人士在志愿者的陪同下再次來到孩子家里，為孩子帶去了水果和500元助學款。
2020年3月23日，溫暖助學協(xié)會來到農(nóng)民新村住宅區(qū)，為因病致貧學生家庭送去愛心物資及1000元助學款。當天走訪結束后，協(xié)會向助學志愿者們發(fā)出倡議，希望大家伸出援手，一起幫幫這相依為命困境中的母子倆。3月26日晚，溫暖助學協(xié)會帶著社會各界的愛心再次來到農(nóng)民新村住宅區(qū)，將籌集到的10900元善款交給了母子倆，從而解決了這一困境家庭的燃眉之急。
2020年4月15日，溫暖助學協(xié)會呼吁社會各界伸出援手幫幫興城一即將面臨高考困境中的孩子，幫助她順利完成高中最后階段的學業(yè)。勸募帖發(fā)布后，得到了愛心朋友們的積極回應，大家均自發(fā)地捐贈善款，短短2個小時就籌到愛心款近6千元，經(jīng)過一天時間善款達到了11000元。2020年4月17日中午，xx市溫暖助學志愿者協(xié)會將11000元善款全部存入到該同學的個人賬戶。4月17日傍晚，溫暖助學志愿者來到該同學所在的興城高中，志愿者為她帶去了一些營養(yǎng)品，并鼓勵她放下包袱，堅定信心，積極備戰(zhàn)50天后高考。2020年4月20日，溫暖助學志愿者一行專程來到興城市堿廠鄉(xiāng)朱家村，看望該同學患重病的父親并慰問其家人，帶送去糧油、水果、八寶粥、牛奶等物資。2020年6月24日，班主任老師傳來好消息，該同學高考成績612分，取得了優(yōu)異成績。
志愿者上半年工作總結篇四
截至目前，協(xié)會已實現(xiàn)一對一資助山區(qū)貧困學生201人，已有13名學生順利完成高中階段的學業(yè)走進大學學府，42名學生的家庭生活狀況得到有效改善。在已開展助學區(qū)域的基礎上，協(xié)會今年又嘗試在建昌縣小德營子鄉(xiāng)開展助學活動。
3月春季開學季前夕，協(xié)會共為145名山區(qū)貧困學生籌集助學善款133400元，均來自社會愛心人士一對一結對資助。春季助學款發(fā)放情況(續(xù)捐通報)通過溫暖助學微信公眾平臺及新浪微博向社會予以公示，一對一資助受捐情況、助學善款發(fā)放支付憑證等信息全部公開透明，確保助學款支付筆筆有蹤清楚明晰。
深入貧困山區(qū)開展到戶助學活動是溫暖助學協(xié)會常態(tài)化的工作之一，也是實現(xiàn)區(qū)域化一對一精準助學的重要載體。上半年協(xié)會開展集體助學下鄉(xiāng)走訪慰問貧困學生活動7次，共有120名志愿者參與其中，得到了鄉(xiāng)村群眾的擁護和贊譽。五年來，區(qū)域化精準扶貧助學活動踏踏實實深入人心，“一對一精準助學項目”更是讓鄉(xiāng)村上不起學的孩子及其家庭真正受益，溫暖助學人用實際行動助力寒門學子完成學業(yè)，改變?nèi)松\。
志愿者上半年工作總結篇五
關愛城市一線環(huán)衛(wèi)工人已成為我協(xié)會常態(tài)化的志愿服務工作，每年的大年初一和世界環(huán)境日當天都要開展慰問環(huán)衛(wèi)工人的主題活動。
2020年2月5日(大年初一)，9名溫暖助學志愿者早上6時30分迎著新年的第一縷陽光，為工作在老城區(qū)站前的一線城市美容師送去新春的問候和祝福。新年第一天的早晨，寒冷的冬天，溫暖助學志愿者與環(huán)衛(wèi)工人在一起，感受環(huán)衛(wèi)工人辛苦的同時，表達一份敬意，讓城市的守護者、美容師感到社會大家庭的溫暖。同時，溫暖助學志愿者還在2月4日年三十除夕之夜，為工作在化工八區(qū)的一線環(huán)衛(wèi)工人送去春節(jié)的問候和祝福。
2020年6月5日是第48個世界環(huán)境日，溫暖助學協(xié)會自2020年以來每年都在這一天開展以“關愛城市美容師，溫暖城市平凡人”的主題活動。前期通過我們志愿者的了解，錦葫路區(qū)域的清掃工作很辛苦，其中的一個清掃時間段就是從晚上十二點到凌晨兩點。為了表達對環(huán)衛(wèi)工人們的敬意，6月5日清晨7時許，志愿者們在鐵馨園附近，為錦葫路上辛勤勞作的25名“城市美容師”送上溫暖的早餐及慰問品。
志愿者上半年工作總結篇六
精準扶貧是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大“中國夢”的重要保障。xx市志愿者協(xié)會堅持貫徹習近平總書記提出的“實事求是，因地制宜，分類指導，精準扶貧”的工作方針，通過開展不同形式的志愿服務活動，讓困難群體樹立起戰(zhàn)勝困難的自信心。1月份開展的“情滿古城、大愛xx”新春送溫暖活動，協(xié)會組織調動500人次的志愿者、300輛車次參與為困難家庭送溫暖活動，共走訪xx市318個村莊的困難家庭(孤寡老人、老黨員、殘疾人等)共1066戶，為他們送去了來自全社會的關愛。
關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。自2020年起，xx市志愿者協(xié)會向廣大志愿者發(fā)出倡議：每月的第二個周六，協(xié)會組織志愿者看望xx市部分孤寡老人、殘疾人等弱勢群體。用真心關愛他人，用誠心溫暖社會，用奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，將溫暖及時送達到更多需要幫助的人家中。
志愿者上半年工作總結篇七
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的志愿者上半年工作總結范本，希望對大家有所幫助。
青年志愿者在當今社會中也扮演著極為重要的角色，在不斷的前進和發(fā)展中得到了更多的進步。當代青年都是有著高度的思想覺悟，有著強烈的民眾意識，有著更高更遠的追求，有著為祖國將來的強大奉獻寶貴青春的魄力的人。所以青年志愿者行動也是順理成章的實現(xiàn)了，在不斷的前進和發(fā)展中得到了最大的進步，這些才是我們最看重的東西，青年志愿者代表著當代最先進的青年。
青年志愿者行動是由共青團中央組織發(fā)起的一項社會公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人，為社會提供服務和幫助，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發(fā)展。本行動是一個致力于創(chuàng)造美好明天的行動，是有個著眼于開拓未來的事業(yè)，是青年創(chuàng)業(yè)和增強社會責任感的`偉大事業(yè)。溧陽職教中心機電工程部青年志愿者活動在校團委的關心和支持下，我部青年志愿者活動積極參與社會，了解社會，服務社會，組織了大量的富有特色的志愿者活動。
特別是xx年以來，成績突出，有力的推動了該項活動的深入開展。機電部青年志愿者行動始終堅持致力于幫助多層次社會保障體系的建立和完善，致力于消除貧困和落后，消滅公害和環(huán)境污染，普及科學文化知識，促進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和全面進步;致力于建立互助友好的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明的建設的宗旨。按照鞏固，提高，延伸，輻射的工作思路，利用各種志愿服務活動，宣傳活動，循序漸進的拓展了我部青年志愿者活動的服務領域，有力的促進了我部的精神文明建設。
一，建立健全機制，全面拓寬服務領域20xx年，我部在校團委的指導下，制訂了我們的行動發(fā)展規(guī)劃，并建立健全了組織機構，成立了分管發(fā)展，注冊，策劃，宣傳等多個職能部門，規(guī)范了青年志愿者的招募，管理制度。各小組統(tǒng)籌管理，建成以團總支為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以服務隊，班級分站，志愿者小組為分支機構的多層次的服務體系。建立了青年志愿者檔案，組成了一支固定有序的青年志愿者隊伍，逐步形成了中心——分點——志愿者的服務網(wǎng)絡。
二，以服務他人，社會為依托，積極探索志愿者服務的新思路，新方法。青年志愿者活動本著在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，培養(yǎng)全民志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，建立有中國特色的青年志愿者服務體系，成為社會保障體系的有機組成部分的發(fā)展目標，不斷的完善著。我部的青年志愿者活動正是在這一目標的指引下，奉行奉獻，友愛，互助，進步的準則。組織和指導全院青年志愿者活動，為社會提供志愿服務，提高青年素質，為經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展和全面進步作出貢獻。
志愿者上半年工作總結篇八
我組社區(qū)服務志愿者由xx級xx班xx名成員組成，其中男生x名、女生x名。這x名同學代表我們xx級x班志愿為社區(qū)服務工作奉獻自己的一份微薄之力。
當同學們每天機械似的重復著上學、學習、放學、寫作業(yè)這一系列的程序的時候，當同學們?nèi)狈σ恍┖苡幸饬x的課外活動的時候，我們高三年級作為在校最高的年級接過了社區(qū)志愿者服務的重擔，也就在這個時候x名成員從這個區(qū)級先進班集體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有知識、有力量的隊伍來服務于這個社會。
對于這些從小只習慣了學校生活的學生來說，這次真正身入社會的任務是他們?nèi)松囊粋€轉折點，對于這些孩子也是一次艱巨的考驗。
所謂“萬事開頭難”，剛剛開始進行社區(qū)服務工作的時候肯定不會那么的順利的，他們首先要面對的問題就是怎么樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任搞好關系，從而進一步進行服務工作。已經(jīng)熟悉了校園生活10幾年的學生來講，每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學了。
想要和一個陌生的人搞好關系難免會顯得有些羞澀，不過這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志愿者沒有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說明我們的來意，表明我們的態(tài)度，用我們的熱情和誠懇打開了社區(qū)服務的“大門”，取得了第一步的成功。
第一步已經(jīng)邁出去之后，第二步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不一定那么盡如人意，因為xx社區(qū)服務站沒有自己的機房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富裕，所以對于有些想要學習電腦使用方面知識的居民來說就有些困難，每次到社區(qū)服務只是幫助社區(qū)主任做一些打掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類的普通工作，在學校所學習的知識沒有能夠完全的運用到社會中去。
盡管事情這樣，我們的志愿者也沒有因為總是做一些瑣碎的事情而煩惱，而是積極地做好自己分內(nèi)的事情。在學習和工作之余，所有志愿者都為各自的社區(qū)在網(wǎng)上開立博客，方便了各社區(qū)之間的工作交流與學習。
志愿者的工作是為了改善社會服務，促進社會進步的，是具有志愿性、無償性、公益性、組織性的。我們正積極地向著這個目標而前進著，我們會努力地把志愿者服務工作做到更好，請各位領導、老師們多提寶貴意見。
志愿者上半年工作總結篇九
20xx年，全市廣大小小青年志愿者，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務理念，組織開展了豐富多彩的小小志愿者活動，為全面實施“創(chuàng)文明城、做文明人”活動和全面構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
1、組織建設。20xx年3月，在總結多年經(jīng)驗、精心組織籌備的基礎上，部署各縣（市）區(qū)、街道和社區(qū)成立小小志愿者組織，對小小志愿者工作實施統(tǒng)一規(guī)劃，逐步建立健全招募、注冊、選拔、培訓、考核、表彰管理體系，目前以團隊為主體，系統(tǒng)整合區(qū)域資源，初步建立了以社區(qū)為核心、社區(qū)為外延的屬地化管理機制，形成了較規(guī)范的服務網(wǎng)絡。整合社區(qū)小小志愿者資源，小小志愿者服務團隊3320支，小小志愿者4300000人。
2、調查研究。為進一步摸清我市小小志愿服務工作的底數(shù)，市文明辦從今年5月啟動了小小志愿服務調查工作，系統(tǒng)總結了我市小小志愿服務工作的現(xiàn)狀和特點，分析了存在的問題和不足，并結合我市實際情況提出了對策和建議。
在豐富多彩的小小志愿服務活動中，各社區(qū)逐步摸索形成了品牌化運作、社會化運作、項目化運作等工作模式，并綜合運用到志愿活動中，不斷促進志愿服務向縱深發(fā)展。
1、品牌化運作——將重點小小志愿服務活動與社會熱點結合，以多項內(nèi)涵深刻、生動形象的工作品牌為平臺，凝聚志愿服務力量，服務社會需求，并加大宣傳力度形成積極的品牌效應。多年來，和社區(qū)著眼于各類服務需求，塑造出“社區(qū)學習中心”、“社區(qū)愛心行動”“社區(qū)關愛工程”“溫馨互助工程”等一系列亮麗品牌，引領小小志愿者勇開文明風氣之先，服務社會主義和諧社會。
2、社會化運作——樹立全面資源觀，以小小志愿者工作為紐帶突破社區(qū)概念，全面整合區(qū)域資源。邀請各社區(qū)單位團委書記擔任青年志愿者協(xié)會副會長，積極開發(fā)適合駐社區(qū)單位參加的志愿服務項目，形成區(qū)域良性互動。大力加強“區(qū)校共建”，廣泛引入大中小學生志愿者資源深入社區(qū)開展社會實踐活動。系統(tǒng)整合社區(qū)各單位資源開展志愿服務活動。
3、項目化運作——以志愿服務工作項目為載體，系統(tǒng)規(guī)劃一段時期、一定領域的志愿服務內(nèi)容。充分發(fā)揮志愿者協(xié)會牽線搭橋作用，實現(xiàn)志愿服務供需雙方的直接聯(lián)系，明確服務內(nèi)容，突出工作重點。以“小小志愿者服務為標志，開創(chuàng)了小小志愿服務項目化運作的新模式。目前，“社區(qū)學習中心”小小志愿者項目、“一助一”結對助老、助困、助孤、助學項目等運轉良好，已成為小小志愿者日?；栈顒?。
今年，市志愿者協(xié)會以社區(qū)為平臺，綜合梳理在社區(qū)的組織、隊伍和工作項目，積極了解社區(qū)發(fā)展的有關需求，廣泛開展社區(qū)小小志愿服務和諧行動，努力在和諧社區(qū)建設中找準聚焦點、明確結合點、把握著力點。
1、開展日常性社區(qū)志愿服務活動。加強和駐社區(qū)學校的“區(qū)校共建”，組織近百名大學生、中學生志愿者擔任社區(qū)小小志愿服務活動小隊負責人。繼續(xù)推進志愿者“一助一”結對助老、助困、助孤、助學等日?；?、個性化志愿服務活動，為各類弱勢群體解決實際困難。與社區(qū)殘聯(lián)共同組織志愿者愛心助殘行動，走訪慰問了5870貧困殘疾人家庭。開展“和文明做朋友、和長春共成長”、“紅領巾愛心傳文明”等主題教育活動，組織少先隊員向貧困地區(qū)學生捐贈《走向成年》?？蛯W習用品。
1、大力宣傳志愿精神，營造人人參與志愿服務的氛圍，打造志愿服務文化。一是注重宣傳志愿精神的深刻內(nèi)涵，明確志愿精神興起的社會經(jīng)濟基礎、社會心理基礎和文化價值。二是注重開展生動鮮活的宣傳活動，廣泛開展公益實踐活動和志愿知識普及活動，充分發(fā)揮典型引路的作用。三是注重對有形宣傳載體的培育，加強與各類新聞媒體的溝通，建立良好的合作伙伴關系；同時，在社區(qū)、機關、企事業(yè)單位經(jīng)常開展“尋找身邊的小小志愿者”活動，確保小小志愿者宣傳活動更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。
2、明確職能，完善機制，加強我市小小志愿服務管理體系系統(tǒng)化、規(guī)范化建設。一是理順關系，明確主體，建立起強有力的專門管理機構，明確專人負責，給予專項經(jīng)費，對全市小小志愿者組織進行系統(tǒng)管理，對全市的志愿服務工作進行統(tǒng)一運籌規(guī)劃。二是完善制度，規(guī)范運作，完善落實登記注冊制度、培訓管理制度，探索實施可行的獎勵激勵制度。三是開發(fā)資源，帶好隊伍，積極爭取各類社會資源參與進來，尤其在人力資源方面，做到組織招募和社會公開招募雙重并舉。四是強化管理，提高素質，加大對從事志愿服務工作人員的管理力度，提高其服務理念、業(yè)務技能和組織領導能力等綜合素質。
3、加快出臺相關政策，為志愿服務事業(yè)發(fā)展提供政策支持。一是明確志愿者組織的合法地位，由組織網(wǎng)絡強大、工作經(jīng)驗豐富、具有強大凝聚力和號召力的專門機構統(tǒng)一組織和指導。二是明示志愿者與服務對象之間的權利義務關系，通過簽訂合同的形式，將其中的權利義務關系加以明確化。四是明確規(guī)定為志愿者提供相應的人身保險，使志愿者的權利真正落到實處，提高小小志愿者的積極性和主動性。
4、深入研究對小小志愿服務的內(nèi)在需求，推動我市志愿服務事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一是立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局，研究我市經(jīng)濟社會發(fā)展對志愿服務的需求，拓展志愿服務的領域和層次。二是緊緊抓住發(fā)展機遇，更廣泛、更深入、更持久地推動公眾對小小志愿服務的認知；同時依托長春會展活動志愿者、城市運行志愿者等平臺，設計和創(chuàng)新一批具有長春特色的會展志愿服務項目和活動，吸引更廣大的市民參與到小小志愿行動中來。三是密切結合社區(qū)建設，整合資源，壯大社區(qū)小小志愿服務力量；開發(fā)項目，增強社區(qū)小小志愿服務針對性和實效性；三是健全機制，為社區(qū)小小志愿服務持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
志愿者上半年工作總結篇十
我在中心寄校開展一個多月的實踐活動。覺拉中心寄校位于藏區(qū)，六個班，三百多個學生。2010年因玉樹地震教學樓塌了，新教學樓在建設當中，目前均在帳篷內(nèi)進行教學。學校需要語文老師為孩子們提供更好的語言環(huán)境，文化節(jié)排練演出也需要志愿者老師帶來新鮮的東西開拓孩子們的視野。在35天的支教活動中，我代了一年級語文課，一天兩到三節(jié)課，還上副課比如美術課，音樂課。為文化藝術節(jié)編排兩個節(jié)目，六年級全體同學的詩朗誦，校舞蹈隊的踢踏舞，訓練主持人。在校運動會負責相關事宜。負責文字方面的編寫工作。充實有意義。
暑期支教活動讓我收獲很多，一直到現(xiàn)在，我還有點恍惚，仿佛還在支教學校，和孩子們，和隊友在一起，從未離開。第一次真正愛上這些很調皮卻實在淳樸的孩子，第一次和我們六個隊友度過那些快樂難忘的時光，雖然這次中心寄校的支教有些不完美的地方，但大家一起承受一些東西，一起變得成熟和堅強，一起學會放下和堅守自己的理想，一起面對并不完美的世界，也不失一種人生經(jīng)歷。
首先，支教讓我提高了自理能力。在支教期間，需要自己挑水，用牛糞燒熱水，部分站點的學校還需要自己做飯。這需要很強的動手能力，我發(fā)現(xiàn)隊友們即使是男孩子，也比我能干，我發(fā)現(xiàn)自己欠缺之處，決心要改變自己，提升自己。隊友之間相互照顧，但更多的是照顧好，保護好自己。男孩子在團隊里做到照顧女生沒有錯，但女孩子更應做到自立自強，不要麻煩男同學。支教期間很多事還要自己面對和承擔，比如我上課的時候，前排男孩子頭上有一只長的深色蜈蚣在頭發(fā)里鉆進爬出的，孩子們都害怕的看著我，沒辦法，我硬是用手把它捏下來放在地上，當?shù)厥遣粶蕷⑸模ㄒ恢晃浵?。這種情況下，你不得不面對并且冷靜處理。支教回家，我盡可能幫家長做事，不僅想證明我的成長，當然也要鍛煉自理能力，提高自我。
第二點，就是提高了教學能力和把握課堂的水平。在去支教之前，我自己從沒有完整的上完一節(jié)課，而此次支教也是給我提供了寶貴的機會。在一年級代課，因為那里的孩子第一語言是藏語，第二語言是漢語，上課真是語言不通，令人頭疼。我從單純的講解到加上圖畫說明，編兒歌，肢體動作，改變講課方式，豐富課堂內(nèi)容，降低知識難度，簡化授課用語，從糟糕的第一節(jié)課到很成功的一節(jié)公開課，中間有不斷地調整和反思，回頭想想一切付出都是值得。一天中午，我碰到一年級孩子們在房前集體念書，因為他們班主任卓瑪老師回來了，我沒有再教他們，孩子們見到我就涌上來爭著和我握手，真的很感動。孩子們單純可愛，可我也沒有帶給他們更多的東西。
那些日子也讓我明白了責任心與愛心的重要性。當?shù)睾⒆雍苷{皮，但也很單純很可愛。寧校告訴我們，當一個人有責任心和愛心的時候，潛力是無限大的。我們需要帶著這兩顆心去面對那里的孩子。那里的孩子有家境稍好些的，也有的因為地震成為孤兒，有的因為挖蟲草摔斷了胳膊。有些經(jīng)歷的孩子是不太好教育的，真的需要有責任心和愛心的老師幫助他們健康成長起來。在支教期間，為校文化節(jié)排練節(jié)目，音樂剪輯，節(jié)目編排，每天的訓練，服裝，化妝都要一個人擔，有時候很忙很累，但是也是培養(yǎng)責任心的時候。在河邊給孩子們洗澡，看到瘦小的孩子站在河里瑟瑟發(fā)抖，心里有點難受，但也是愛心慢慢培養(yǎng)的時候。這里的老師孩子們告訴我，從事任何行業(yè)，但特別是教育業(yè)，責任心和愛心至關重要。
最后一點呢，就是意識到溝通交流的重要性。在支教期間，也會與隊友發(fā)生些不太愉快的事情。沒有良好的溝通，會降低團隊良好的協(xié)作能力，導致團隊的內(nèi)部矛盾。今年的團隊溝通不暢，也是這一個多月磕磕絆絆的原因之一。一個團隊，定期開會總結，有事大家敞開心胸溝通，并在溝通的時候注意把握好自己的情緒，注意語氣和說話的方式，相信這樣團隊的團結力會大大提升。
本次支教自己做的比較好的地方是任務完成的還不錯，上課基本完成教學任務，排的節(jié)目在會演時挺成功的，基本得到了學校老師和前來觀看到領導的認可。不足之處是沒有與當?shù)睾⒆佑懈钊氲臏贤?，支教后期早起方面做的不好?BR> 志愿者上半年工作總結篇十一
自20__年__月__日抵雅加達，乘飛機到麻里巴板正式開始志愿者教學工作，屈指算算已經(jīng)六個月了。這里暫將這段時間里工作和生活上的一些所感所想，如實匯報。
一、教學工作。
由于簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當?shù)厝A語老師替我們上的，這中間有的老師這節(jié)有課不能過來，有的老師那節(jié)沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據(jù)學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，并不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內(nèi)容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業(yè)的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字并不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差并沒有關系，但是寫到后來不經(jīng)心地夸大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內(nèi)容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中并不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內(nèi)容一節(jié)課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業(yè)的范圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業(yè)本給他們劃定范圍，如果你不這樣做，學生有了借口，作業(yè)就寫得很亂。兩個沒有書的班級里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節(jié)華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節(jié)即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期中考試了，考試范圍是從第一課到第四課，于是幾乎整個班的華語分數(shù)都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點點地加進來，化整為零。在四月初的期中考試里，五班成績終于提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們?nèi)杠S半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅干也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經(jīng)常下課之后我都會留在教室里給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內(nèi)容當堂課消化。課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處于課下放松的氣氛中回味不已，這時適當?shù)奶釂柧涂梢宰尨蠹一貜偷缴险n的狀態(tài)，提問內(nèi)容是上節(jié)課學過的東西，正好做一個復習回顧，用以了解學生對于所學內(nèi)容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然后再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內(nèi)容分成一個個的小模塊，進行模塊教學。完成一個模塊的教學內(nèi)容后立馬進行提問檢查，確定內(nèi)容學生掌握之后再時行下一個模塊。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模塊內(nèi)容進行總的提問復習，讓所學內(nèi)容在學生腦海中過兩遍這樣才便于學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
(一)、提問對象的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然后再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就盡量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答了解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問對象應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來后面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
(二)、提問中及時反饋。
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產(chǎn)生抵觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒并鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態(tài)度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援?；卮鹫_的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發(fā)起他們學習的熱情。
(三)、提問時點面結合。
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反復不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之余對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重復一遍，然后全班一起重復一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
(四)、提問內(nèi)容由淺入深。
提問的時候提問內(nèi)容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答?？梢詫⒄n文里的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然后還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
(五)、提問方式靈活。
相同的內(nèi)容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺沖激。所以在提問的時候要經(jīng)常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內(nèi)容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現(xiàn)在幾點了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現(xiàn)在幾點了?”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對于這個生詞是什么意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常采取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之后，開始由我來說華語然后讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，并獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之后，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以復習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內(nèi)容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統(tǒng)里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據(jù)自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包里嗎?”，我在讓學生翻譯的過程中就發(fā)現(xiàn)很多學生并不能夠理解這兩句話的意思，學生并不知道第一句話是領略了“在哪里”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這對于他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，叫兩個學生上來分別扮演王云龍和哈山，要求能夠流利說出對話并做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然后要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學對象能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題并且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什么原因，在說最后一個句子“哦，真的在我的書包里”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯(lián)系了起來。這種到講臺前面來做會話的教學對象選取很重要，一個班一節(jié)課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數(shù)太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然后再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。
志愿者上半年工作總結篇十二
青年志愿者工作是新的歷史時期培養(yǎng)全面發(fā)展高素質人才的重要載體，是以青年參與為主題，以志愿服務為手段，動員和號召廣大團員青年，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，積極投身社會實踐，為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作貢獻。
一、建立健全志愿者管理組織體系，為青年志愿者事業(yè)的持久健康發(fā)展提供組織保障。
20xx年，陽光青年志愿者聯(lián)合會進一步建立健全工作機制，規(guī)范志愿者招募、管理制度，建立志愿者檔案，嚴把“兩關一統(tǒng)一”,進一步壯大了志愿者隊伍。所謂“兩關”是指：
1、招募志愿者關。在志愿者招募中嚴格執(zhí)行《吉林大學青年志愿者章程》，以志愿服務為前提，確保每一個青年志愿者都具有較高的思想覺悟。從事專業(yè)技能服務的青年志愿者由陽光選派專人，將其個人信息編成高級志愿者數(shù)據(jù)庫，做到隨時需要隨時征調。
2、組織管理者關。在志愿服務活動管理人的任用上，重點選用有較強組織協(xié)調能力和熱衷志愿服務的學生擔任。在一些專業(yè)性較強的服務隊負責人的任用上，選用那些不僅專業(yè)技能好而且思想覺悟高的人，強調德才兼?zhèn)洹?BR> 所謂“一統(tǒng)一”是指隊伍管理的統(tǒng)一。陽光青年志愿者聯(lián)合會對下屬理事協(xié)會嚴格執(zhí)行“四有”標準，即各級理事協(xié)會要有志愿者的檔案，有專門的學生負責人，有明確的服務對象或服務項目，有詳細的活動記錄歸檔。
這一標準的執(zhí)行對于統(tǒng)一隊伍的管理、提高服務質量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據(jù)。
二、完善志愿者管理及志愿服務制度建設，為志愿服務活動規(guī)范化運作提供制度保障。
20xx年，陽光更加注重各方面制度的完善。先后修訂了《吉林大學陽光青年志愿者聯(lián)合會章程》《吉林大學陽光青年志愿者聯(lián)合會理事單位管理章程》《吉林大學注冊志愿者管理條例》等文件，起草并試行了《吉林大學圖書館志愿者管理辦法》《吉林大學圖書館志愿者工作守則》等文件。
同時嚴格落實各項已有制度，如活動、會議簽到考核制度、辦公室值班制度、物資備品簽收制度等，基本形成了“以原則為導向、以規(guī)范為支撐”的制度格局，管理機制和管理手段日趨制度化、科學化。
陽光制度建設為使志愿者行動從過去的“人格崇拜幻想中的助人和行善”轉變?yōu)椤爸贫然?、組織化體系中的助人和行善”,從“圣人道德”普世化為“公民道德”,以“常態(tài)的組織”取代“非常態(tài)的組織”,以更寬廣的人文情懷擴展“雷鋒精神”的內(nèi)涵發(fā)揮了重要而積極的作用。
三、以大型活動為契機，宣傳志愿服務理念，服務和育人相結合，使之成為傳播精神文明建設的有效載體。
陽光青年志愿者聯(lián)合會注重突出理念建設，號召更多的團員青年了解志愿服務，并以良好的心態(tài)參與到志愿服務中，從而增強志愿者組織的生命力和影響力。
20xx年8月，第二十九屆奧運會在北京召開，陽光青年志愿者聯(lián)合會為賽會輸送了一批優(yōu)秀的志愿者，提供了高品質的服務。9月，第三屆東北亞經(jīng)貿(mào)博覽會開幕。在前期籌備階段以及正式展覽期間，陽光帶領百余名志愿者服務東博會。我校志愿者的辛勤工作，受到與會領導的一致好評。
在這些大型賽會志愿者的招募與選拔過程中，陽光通過擴大宣傳，讓大家廣泛參與等多種途徑，讓志愿服務的理念得到廣泛傳播，對營造良好的校園道德范圍、提高大學生的思想素質、鍛煉大學生的綜合能力起到了促進作用，為精神文明建設與社會主義核心價值理念的弘揚起到了積極的推動作用。
四、培育組織文化、創(chuàng)新志愿服務工作模式，貼近生活發(fā)展獨立、獨特、獨有的品牌活動。
陽光通過大力培育志愿文化，在校內(nèi)廣大團員青年文化建設中形成了積極導向，拓寬了志愿服務領域，打造了志愿服務的名牌活動和精品項目。如：無償獻血、青少年思想道德服務團之走進希望小學、走進少年犯管教所、走進社區(qū)志愿服務站，防火安全演習，世界艾滋病日宣傳等。
在鞏固原有活動的同時，陽光致力于發(fā)展新的獨立、獨特的品牌活動。如圖書館志愿者活動的開展，防火救護知識講座等，這些新興的活動為志愿服務事業(yè)注入里新鮮的力量。
在這些活動建設中，陽光注重強化自身組織文化，拓寬服務渠道，使服務形式多樣化，開展豐富多樣的貼近大學生生活的精品活動?；诠餐砟畹慕涣鞔龠M了人與人之間的融合，廣泛多元化的參與充分發(fā)揮每一個個體的積極性和創(chuàng)造性，這正是社會正義和諧的活力源泉之所在。
五、以中國青年志愿者扶貧接力計劃示范項目為載體，積極做好典型事跡、人物的挖掘、宣傳工作，為青年志愿者工作的可持續(xù)發(fā)展營造濃厚的輿論氛圍和良好的發(fā)展環(huán)境。
研究生支教團、大學生志愿服務西部計劃是團中央青年志愿者扶貧接力計劃的兩項示范項目，自1999年團中央組建第一屆研究生支教團開始，我校就參予其中。20xx年，我校又選拔了18名志愿者，組建了第十屆研究生支教團。
在此基礎上，陽光青年志愿者聯(lián)合會邀請已經(jīng)完成任務歸來的支教志愿者，開展了“足跡”支教團訪談、支教培訓等一系列相關活動，旨在通過典型人物、事跡的介紹，動員更多的同學到西部去、到基層去，到祖國和人民最需要的地方去。
西部計劃與研究生支教團相輔相承，拓寬了服務領域，構建了整體的西部志愿服務體系。為我校在西部的志愿服務工作營造了良好的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。
志愿者上半年工作總結篇十三
為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，不斷推動志愿服務活動制度化、專業(yè)化發(fā)展。一年來，xxxx社區(qū)結合實際積極開展了志愿服務活動。現(xiàn)將一年來活動開展情況總結如下：
社區(qū)及時召開了會議，對志愿者服務活動工作做了專門部署，并安排專人負責制定活動方案，策劃活動，并要求廣大職工要緊密圍繞緬懷雷鋒和傳承雷鋒“螺絲釘”精神。
1。積極開展了“鄰里守望情暖昌華一對一”幫扶活動。一是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)期間組織志愿者對空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難家庭等特殊群體開展了慰問幫扶活動，為他們送去黨和政府的關心和問候，共計慰問空巢老人16戶、殘疾人14戶、困難職工2戶、困難黨員11戶，共計慰問特殊群體達12次，送達慰問物資共計7300元。二是社區(qū)組織文化志愿服務隊先后舉辦了“百姓大舞臺”和“文化進社區(qū)”專場演出活動。三是社區(qū)聯(lián)系市中醫(yī)院醫(yī)療保健志愿服務隊在轄區(qū)內(nèi)開展了控煙知識宣傳、多次義診和糖尿病保健知識宣講、急救知識講解等健康教育講座志愿服務活動。四是社區(qū)聯(lián)合市消防志愿服務隊先后開展了消防安全知識宣傳教育活動、消防演練活動。
2。積極開展了“凡人善舉情暖隴原”主題志愿服務活動。共走訪慰問了空巢老人家庭4戶、殘疾人家庭3戶、軍屬家庭1戶、困難老黨員家庭2戶，困難職工2戶，開展了春風行動、政策宣講、轄區(qū)衛(wèi)生整治、健康義診、文明祭祀宣傳等活動。
3。積極開展了“綠色在家園”學雷鋒志愿服務活動。組織社區(qū)廣大志愿在四月中旬多次開展了植樹造林、植綠護綠志愿服務活動，半年來開展了13次環(huán)境衛(wèi)生整治活動，清理衛(wèi)生死角，清除野廣告，并開展了4次低碳生活宣傳志愿服務活動，綠化美化亮化家園，引導居民保護生態(tài)環(huán)境，建設綠色金昌。
4。積極開展了“金川先鋒”在職黨員志愿服務活動。圍繞“拓寬黨員服務群眾渠道，構建黨員聯(lián)系和服務群眾工作體系”的總體要求，不斷豐富活動形式和內(nèi)容，先后共開展了9次在職黨員進社區(qū)活動。
5。積極開展了“法律進社區(qū)”志愿服務活動。為更好地向轄區(qū)廣大群眾宣傳法律知識，社區(qū)先后開展了青少年普法教育和“禁毒宣傳教育活動”，并多次開展普法教育講座。
6。多形式傳播文明，積極引導社會輿論。建立網(wǎng)絡文明傳播志愿服務小組，通過中國文明網(wǎng)聯(lián)盟網(wǎng)站（金昌文明網(wǎng)）、社區(qū)精神文明小助手微博、博客、情暖場華微信公眾平臺等途徑，弘揚志愿精神，傳播新時代正能量。
總的來說，在一年的學雷鋒志愿者服務活動中，社區(qū)廣大志愿者能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了志愿者風采，達到了預期的目的。接下來，社區(qū)志愿服務工作將在文明辦的指導下，在社區(qū)黨工委的領導下，不斷拓寬思路，再接再厲，使志愿服務工作更上一層樓。
志愿者上半年工作總結篇十四
20_年是蔓延曲折而又充滿希望的一年。我跨出學校的大門，來到__單位，這是我走出校園立足社會的第一個落腳點?；厥兹甑膶W習、工作，有兢兢業(yè)業(yè)的充實，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在領導的堅強領導和精心教導下，在同事的關心和幫助下，我不斷加強自身鍛煉，并有所收獲?，F(xiàn)將一年以來學習、工作情況總結如下：
一、虛心學習、堅定理念。
一年以來，我不斷強化認識，短時間內(nèi)做到了由學生到上班族的角色轉變。一是自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，積累工作經(jīng)驗;二是注重以工作任務為牽引，通過業(yè)務實踐來鍛煉，依托工作崗位學習提高。在工作中求學習，在困惑中求鍛煉,把“學習”從校園的課堂轉入社會的實踐里。同時，在工作中更不敢有麻痹和懈怠，從做好本職工作出發(fā)，以努力提高自身綜合素質為目標，樹立堅定的學習型服務工作理念。
二、服從管理，扎實工作。
辦事，堅決服從單位領導安排，克期完成工作任務。一是做好辦公室收發(fā)文工作。深入學習電子政務辦公系統(tǒng)，掌握公文知識，認真閱讀和處理文件，以及接聽辦公室電話，傳達來電內(nèi)容，竭力做到信息無丟失，事情不延誤、無遺漏。二是做好文件及相關工作痕跡材料的收集、保管工作，努力做到了資料的安全完整。三是配合單位開展《中共__縣委執(zhí)政紀要(20_)》的編撰工作。立足崗位職責，參與了《執(zhí)政紀要》從起草方案、資料征集和編輯到出版發(fā)行的全程，在領導和同事的指導幫助下，謹學便用，努力提高，服務《執(zhí)政紀要》圓滿出版。工作中，雖有美中不足，卻也盡責盡力，雖有凌厲風霜，卻頗得收獲。
三、立足現(xiàn)實，放眼前方。
提升人格，努力用更堅強的臂膀、更睿智的大腦、更高尚的品德服務單位、服務__。
志愿者上半年工作總結篇一
溫暖助學志愿者始終堅持以“助學先做人，行善先發(fā)心，做事不做秀”為理念，踏踏實實地做好愛心助學工作。溫暖助學人幫扶了一個又一個處于失學和失學邊緣的孩子，讓寒門學子又重新背上書包回到了本該屬于他們的課堂，解決了他們上學所承擔的午飯、校車等費用，解決了貧困學生家庭的燃眉之急。
2020年3月31日，溫暖助學志愿者來到建昌縣小德營子鄉(xiāng)入戶考察山區(qū)貧困學生，一間樓村新如同學的媽媽在她4歲時因患重病去世，之后爺爺也因病過世，奶奶患心臟病常年靠吃藥維持。由于兩位親人因病治療花光了家里全部積蓄，如今外債累累，家里三個孩子同爸爸和奶奶一起生活，僅靠政府低保金和四畝地過活，生活十分困苦。交談中得知，父親曾勸說新如的姐姐(四年級)別念了，姐姐不同意，急的直哭。由于家庭實在困難，入不敷出，為了節(jié)省上學的費用，幾年來一直是奶奶給孩子們上學帶飯盒，至于飯菜也就是簡單的咸菜、土豆等，每到中午三個孩子看著其他同學吃著學校定的飯菜，他們就只能默默地在角落里拿出飯盒，此時的飯菜早已涼透，在冬天時飯菜涼的更是徹底，難以下咽。得知這一情況后，協(xié)會當場決定并告訴孩子：“明天開始就在學校吃午飯，費用叔叔阿姨們出，你們就安心學習?！甭牭竭@話，孩子們都哭了，在場的志愿者也哭了。
志愿者上半年工作總結篇二
實推進各項工作，續(xù)志、編鑒工作取得顯著成效?，F(xiàn)將xx年上半年工作總結如下：
(一)扎實推進志書編纂進度，二輪續(xù)修縣志成效明顯。
按照省、州的安排部署和《縣第二輪修志實施方案》，強化進度意識、質量意識，嚴格執(zhí)行志書編寫“三修三審”制(即編輯人員自修自審、交換修改重審、主編統(tǒng)稿再審)和志書驗收“三審”制(初審、復審、終審)，快速、高效地推進修志工作。一是抓好《縣志》(1978～)續(xù)修工作。重點圍繞10月30日召開的縣志初審會上各位專家提出的意見、建議，逐條梳理，細校細改，精心組織，強化措施，制定修志工作流程，細化工作內(nèi)容和工作任務，層層督促落實，嚴把各個環(huán)節(jié)和關口，努力確保志書質量。經(jīng)四易其稿，“三修三審”，于3月26日順利送州志辦進行二審，目前正在審稿之中，計劃年底完成終審并出版發(fā)行。續(xù)修《縣志》(1978～)，搜集圖片資料上千張，收錄人物傳12人，人物簡介3人，表錄人物200余人，篇目結構設置為篇、章、節(jié)、目體，志首設概述、大事記、要事紀略，志末設附錄、前志補勘、索引、編纂始末，共17篇51章224節(jié)，約100萬字。二是抓好部門志書。積極推進《縣軍事志》、《縣民族志》等部門志書續(xù)修工作，其中《縣軍事志》完成二審工作，全面進入掃尾階段，有望年底完成終審出版發(fā)行。
(二)著力實施精品戰(zhàn)略，年鑒編輯創(chuàng)新能力不斷加強。
按照省州“一年一鑒”的要求，及時制定了《年鑒》(xx)編纂工作流程，縣委、縣政府于1月28日下發(fā)了《關于做好年鑒資料供稿和彩頁認刊及第二輪修志補充資料工作的通知》，全面啟動年鑒編纂工作。一是認真編纂《年鑒》(xx)。以創(chuàng)精品年鑒為目標，堅持時間服從質量、質量服從進度，統(tǒng)籌推進資料搜集、整理、修改和圖片采集等各環(huán)節(jié)，細校細改，努力打造精品力作。到3月底，全縣97家承編單位順利完成供稿任務，經(jīng)年鑒編輯部認真修改編輯，截止5月底完成承編單位征求修改意見稿，可在6月底前形成初稿，送年鑒編委會成員征求修改意見，計劃9月份編輯定稿，11月底前出版發(fā)行?！赌觇b》(xx)在裝幀、版面設計、條目設置、資料內(nèi)容等方面進一步拓寬思路，開拓創(chuàng)新，著力突出民族特色、地方特色和時代特色。二是按時報送省州年鑒資料入編任務。按照省州的要求，我縣于3月底分別向《云南年鑒》、《云南小康年鑒》、《紅河州年鑒》編輯部提供了我縣入編資料及圖片。
(三)堅持統(tǒng)籌兼顧，進一步推進志鑒宣傳、開發(fā)利用。
高度重視舊志整理、地情資料搜集，充分利用報刊、網(wǎng)站、電臺等各種宣傳媒介，積極宣傳和開發(fā)利用地情書籍，向政界、企業(yè)界、文化界、工商界等各領域提供地情書籍，參考科學決策，服務全縣經(jīng)濟建設和社會各項事業(yè)建設，充分發(fā)揮志書“存史、資政、教化”之功能。上半年，向元(陽)綠(春)二級公路工程勘察隊等提供了《縣志》、《年鑒》等地情資料;完成編寫《東仰春秋》簡報2期，每期向縣級五套班子領導、全縣108個部門和州志辦送發(fā);與河北省衡水市、北京市崇文區(qū)、石景山區(qū)、朝陽區(qū)、宜武縣、寧武縣等地和全州12個縣市進行志書、年鑒交流。同時，充分利用政府網(wǎng)站開發(fā)地情資料，實現(xiàn)地方志資源共享，不斷提高讀者群和公眾查閱率、知曉率、利用率，為服務全縣經(jīng)濟建設和宣傳、投資提供科學決策依據(jù)。
(四)深入落實“一納入五到位”，推動地方志工作和諧發(fā)展。
上半年，縣委、縣政府繼續(xù)把地方志工作相關內(nèi)容納入全縣中心目標責任管理的范圍，與全縣其他工作同部署、同落實、同檢查、同考核、同總結。在年初政府工作報告中有地方志工作內(nèi)容，并做到“五到位”(領導到位、隊伍到位、機構到位、條件到位、經(jīng)費到位)。一是組織領導到位。實行行政首長負責制，完善“一把手負總責、分管領導專門抓、志辦領導具體抓”的職責。成立了以縣長任主任委員，縣委、人大、政府、政協(xié)的分管或聯(lián)系領導任副主任委員，保密、統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、外事、民族事務、計劃、人事等30多個部門的主要負責人為委員的縣地方志編纂委員會，明確一名副縣長分管地方志工作，并根據(jù)人事變動情況，不定期適時調整成員，先后調整編委會成員1次、分管領導1人(暫替)。同時，成立了縣年鑒編纂委員會、縣年鑒編輯部。二是隊伍建設到位。按照“強隊伍”的要求，采取“調、借、聘”等方式，進一步配強地方志工作隊伍。目前，全縣共有編輯人員8人，其中縣志主編1人、返聘人員1人、編輯人員6人。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也成立相關領導小組。按照“高素質”的要求，采取“以會代訓、專題培訓”的辦法，進行對全縣相關人員進行培訓，先后內(nèi)部集中專題培訓5次，以會代訓或印發(fā)資料等形式培訓2次，并先后派出12人次參加了省、州地方志工作部署會和培訓會。同時，堅持編輯人員每周集中學習不少1學時，一年不少于30次40學時，認真學習《地方志工作條例》和相關業(yè)務知識，不斷提高干部劃。
志愿者上半年工作總結篇三
2020年3月13日晚，溫暖助學志愿者一行8人來到水泥住宅區(qū)，看望300斤病胖女的同時，為其女兒送去1900元助學款。志愿者還為這一因病致貧家庭帶去了大米、白面、豆油、牛奶、水果、蔬菜等物資，并鼓勵孩子要堅強起來，不要失去生活的信心。6月22日晚，兩位愛心人士在志愿者的陪同下再次來到孩子家里，為孩子帶去了水果和500元助學款。
2020年3月23日，溫暖助學協(xié)會來到農(nóng)民新村住宅區(qū)，為因病致貧學生家庭送去愛心物資及1000元助學款。當天走訪結束后，協(xié)會向助學志愿者們發(fā)出倡議，希望大家伸出援手，一起幫幫這相依為命困境中的母子倆。3月26日晚，溫暖助學協(xié)會帶著社會各界的愛心再次來到農(nóng)民新村住宅區(qū)，將籌集到的10900元善款交給了母子倆，從而解決了這一困境家庭的燃眉之急。
2020年4月15日，溫暖助學協(xié)會呼吁社會各界伸出援手幫幫興城一即將面臨高考困境中的孩子，幫助她順利完成高中最后階段的學業(yè)。勸募帖發(fā)布后，得到了愛心朋友們的積極回應，大家均自發(fā)地捐贈善款，短短2個小時就籌到愛心款近6千元，經(jīng)過一天時間善款達到了11000元。2020年4月17日中午，xx市溫暖助學志愿者協(xié)會將11000元善款全部存入到該同學的個人賬戶。4月17日傍晚，溫暖助學志愿者來到該同學所在的興城高中，志愿者為她帶去了一些營養(yǎng)品，并鼓勵她放下包袱，堅定信心，積極備戰(zhàn)50天后高考。2020年4月20日，溫暖助學志愿者一行專程來到興城市堿廠鄉(xiāng)朱家村，看望該同學患重病的父親并慰問其家人，帶送去糧油、水果、八寶粥、牛奶等物資。2020年6月24日，班主任老師傳來好消息，該同學高考成績612分，取得了優(yōu)異成績。
志愿者上半年工作總結篇四
截至目前，協(xié)會已實現(xiàn)一對一資助山區(qū)貧困學生201人，已有13名學生順利完成高中階段的學業(yè)走進大學學府，42名學生的家庭生活狀況得到有效改善。在已開展助學區(qū)域的基礎上，協(xié)會今年又嘗試在建昌縣小德營子鄉(xiāng)開展助學活動。
3月春季開學季前夕，協(xié)會共為145名山區(qū)貧困學生籌集助學善款133400元，均來自社會愛心人士一對一結對資助。春季助學款發(fā)放情況(續(xù)捐通報)通過溫暖助學微信公眾平臺及新浪微博向社會予以公示，一對一資助受捐情況、助學善款發(fā)放支付憑證等信息全部公開透明，確保助學款支付筆筆有蹤清楚明晰。
深入貧困山區(qū)開展到戶助學活動是溫暖助學協(xié)會常態(tài)化的工作之一，也是實現(xiàn)區(qū)域化一對一精準助學的重要載體。上半年協(xié)會開展集體助學下鄉(xiāng)走訪慰問貧困學生活動7次，共有120名志愿者參與其中，得到了鄉(xiāng)村群眾的擁護和贊譽。五年來，區(qū)域化精準扶貧助學活動踏踏實實深入人心，“一對一精準助學項目”更是讓鄉(xiāng)村上不起學的孩子及其家庭真正受益，溫暖助學人用實際行動助力寒門學子完成學業(yè)，改變?nèi)松\。
志愿者上半年工作總結篇五
關愛城市一線環(huán)衛(wèi)工人已成為我協(xié)會常態(tài)化的志愿服務工作，每年的大年初一和世界環(huán)境日當天都要開展慰問環(huán)衛(wèi)工人的主題活動。
2020年2月5日(大年初一)，9名溫暖助學志愿者早上6時30分迎著新年的第一縷陽光，為工作在老城區(qū)站前的一線城市美容師送去新春的問候和祝福。新年第一天的早晨，寒冷的冬天，溫暖助學志愿者與環(huán)衛(wèi)工人在一起，感受環(huán)衛(wèi)工人辛苦的同時，表達一份敬意，讓城市的守護者、美容師感到社會大家庭的溫暖。同時，溫暖助學志愿者還在2月4日年三十除夕之夜，為工作在化工八區(qū)的一線環(huán)衛(wèi)工人送去春節(jié)的問候和祝福。
2020年6月5日是第48個世界環(huán)境日，溫暖助學協(xié)會自2020年以來每年都在這一天開展以“關愛城市美容師，溫暖城市平凡人”的主題活動。前期通過我們志愿者的了解，錦葫路區(qū)域的清掃工作很辛苦，其中的一個清掃時間段就是從晚上十二點到凌晨兩點。為了表達對環(huán)衛(wèi)工人們的敬意，6月5日清晨7時許，志愿者們在鐵馨園附近，為錦葫路上辛勤勞作的25名“城市美容師”送上溫暖的早餐及慰問品。
志愿者上半年工作總結篇六
精準扶貧是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大“中國夢”的重要保障。xx市志愿者協(xié)會堅持貫徹習近平總書記提出的“實事求是，因地制宜，分類指導，精準扶貧”的工作方針，通過開展不同形式的志愿服務活動，讓困難群體樹立起戰(zhàn)勝困難的自信心。1月份開展的“情滿古城、大愛xx”新春送溫暖活動，協(xié)會組織調動500人次的志愿者、300輛車次參與為困難家庭送溫暖活動，共走訪xx市318個村莊的困難家庭(孤寡老人、老黨員、殘疾人等)共1066戶，為他們送去了來自全社會的關愛。
關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。自2020年起，xx市志愿者協(xié)會向廣大志愿者發(fā)出倡議：每月的第二個周六，協(xié)會組織志愿者看望xx市部分孤寡老人、殘疾人等弱勢群體。用真心關愛他人，用誠心溫暖社會，用奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事，將溫暖及時送達到更多需要幫助的人家中。
志愿者上半年工作總結篇七
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的志愿者上半年工作總結范本，希望對大家有所幫助。
青年志愿者在當今社會中也扮演著極為重要的角色，在不斷的前進和發(fā)展中得到了更多的進步。當代青年都是有著高度的思想覺悟，有著強烈的民眾意識，有著更高更遠的追求，有著為祖國將來的強大奉獻寶貴青春的魄力的人。所以青年志愿者行動也是順理成章的實現(xiàn)了，在不斷的前進和發(fā)展中得到了最大的進步，這些才是我們最看重的東西，青年志愿者代表著當代最先進的青年。
青年志愿者行動是由共青團中央組織發(fā)起的一項社會公益事業(yè)，以青年參與為主題，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人，為社會提供服務和幫助，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發(fā)展。本行動是一個致力于創(chuàng)造美好明天的行動，是有個著眼于開拓未來的事業(yè)，是青年創(chuàng)業(yè)和增強社會責任感的`偉大事業(yè)。溧陽職教中心機電工程部青年志愿者活動在校團委的關心和支持下，我部青年志愿者活動積極參與社會，了解社會，服務社會，組織了大量的富有特色的志愿者活動。
特別是xx年以來，成績突出，有力的推動了該項活動的深入開展。機電部青年志愿者行動始終堅持致力于幫助多層次社會保障體系的建立和完善，致力于消除貧困和落后，消滅公害和環(huán)境污染，普及科學文化知識，促進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展和全面進步;致力于建立互助友好的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明的建設的宗旨。按照鞏固，提高，延伸，輻射的工作思路，利用各種志愿服務活動，宣傳活動，循序漸進的拓展了我部青年志愿者活動的服務領域，有力的促進了我部的精神文明建設。
一，建立健全機制，全面拓寬服務領域20xx年，我部在校團委的指導下，制訂了我們的行動發(fā)展規(guī)劃，并建立健全了組織機構，成立了分管發(fā)展，注冊，策劃，宣傳等多個職能部門，規(guī)范了青年志愿者的招募，管理制度。各小組統(tǒng)籌管理，建成以團總支為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以服務隊，班級分站，志愿者小組為分支機構的多層次的服務體系。建立了青年志愿者檔案，組成了一支固定有序的青年志愿者隊伍，逐步形成了中心——分點——志愿者的服務網(wǎng)絡。
二，以服務他人，社會為依托，積極探索志愿者服務的新思路，新方法。青年志愿者活動本著在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，培養(yǎng)全民志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，建立有中國特色的青年志愿者服務體系，成為社會保障體系的有機組成部分的發(fā)展目標，不斷的完善著。我部的青年志愿者活動正是在這一目標的指引下，奉行奉獻，友愛，互助，進步的準則。組織和指導全院青年志愿者活動，為社會提供志愿服務，提高青年素質，為經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展和全面進步作出貢獻。
志愿者上半年工作總結篇八
我組社區(qū)服務志愿者由xx級xx班xx名成員組成，其中男生x名、女生x名。這x名同學代表我們xx級x班志愿為社區(qū)服務工作奉獻自己的一份微薄之力。
當同學們每天機械似的重復著上學、學習、放學、寫作業(yè)這一系列的程序的時候，當同學們?nèi)狈σ恍┖苡幸饬x的課外活動的時候，我們高三年級作為在校最高的年級接過了社區(qū)志愿者服務的重擔，也就在這個時候x名成員從這個區(qū)級先進班集體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有知識、有力量的隊伍來服務于這個社會。
對于這些從小只習慣了學校生活的學生來說，這次真正身入社會的任務是他們?nèi)松囊粋€轉折點，對于這些孩子也是一次艱巨的考驗。
所謂“萬事開頭難”，剛剛開始進行社區(qū)服務工作的時候肯定不會那么的順利的，他們首先要面對的問題就是怎么樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任搞好關系，從而進一步進行服務工作。已經(jīng)熟悉了校園生活10幾年的學生來講，每天跟他們打交道的除了家人也就是老師和同學了。
想要和一個陌生的人搞好關系難免會顯得有些羞澀，不過這也是人生中一次重要的歷練。但是我們的志愿者沒有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說明我們的來意，表明我們的態(tài)度，用我們的熱情和誠懇打開了社區(qū)服務的“大門”，取得了第一步的成功。
第一步已經(jīng)邁出去之后，第二步、第三步也就顯得不是那么困難了。但是也不一定那么盡如人意，因為xx社區(qū)服務站沒有自己的機房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富裕，所以對于有些想要學習電腦使用方面知識的居民來說就有些困難，每次到社區(qū)服務只是幫助社區(qū)主任做一些打掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類的普通工作，在學校所學習的知識沒有能夠完全的運用到社會中去。
盡管事情這樣，我們的志愿者也沒有因為總是做一些瑣碎的事情而煩惱，而是積極地做好自己分內(nèi)的事情。在學習和工作之余，所有志愿者都為各自的社區(qū)在網(wǎng)上開立博客，方便了各社區(qū)之間的工作交流與學習。
志愿者的工作是為了改善社會服務，促進社會進步的，是具有志愿性、無償性、公益性、組織性的。我們正積極地向著這個目標而前進著，我們會努力地把志愿者服務工作做到更好，請各位領導、老師們多提寶貴意見。
志愿者上半年工作總結篇九
20xx年，全市廣大小小青年志愿者，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務理念，組織開展了豐富多彩的小小志愿者活動，為全面實施“創(chuàng)文明城、做文明人”活動和全面構建社會主義和諧社會作出積極貢獻。
1、組織建設。20xx年3月，在總結多年經(jīng)驗、精心組織籌備的基礎上，部署各縣（市）區(qū)、街道和社區(qū)成立小小志愿者組織，對小小志愿者工作實施統(tǒng)一規(guī)劃，逐步建立健全招募、注冊、選拔、培訓、考核、表彰管理體系，目前以團隊為主體，系統(tǒng)整合區(qū)域資源，初步建立了以社區(qū)為核心、社區(qū)為外延的屬地化管理機制，形成了較規(guī)范的服務網(wǎng)絡。整合社區(qū)小小志愿者資源，小小志愿者服務團隊3320支，小小志愿者4300000人。
2、調查研究。為進一步摸清我市小小志愿服務工作的底數(shù)，市文明辦從今年5月啟動了小小志愿服務調查工作，系統(tǒng)總結了我市小小志愿服務工作的現(xiàn)狀和特點，分析了存在的問題和不足，并結合我市實際情況提出了對策和建議。
在豐富多彩的小小志愿服務活動中，各社區(qū)逐步摸索形成了品牌化運作、社會化運作、項目化運作等工作模式，并綜合運用到志愿活動中，不斷促進志愿服務向縱深發(fā)展。
1、品牌化運作——將重點小小志愿服務活動與社會熱點結合，以多項內(nèi)涵深刻、生動形象的工作品牌為平臺，凝聚志愿服務力量，服務社會需求，并加大宣傳力度形成積極的品牌效應。多年來，和社區(qū)著眼于各類服務需求，塑造出“社區(qū)學習中心”、“社區(qū)愛心行動”“社區(qū)關愛工程”“溫馨互助工程”等一系列亮麗品牌，引領小小志愿者勇開文明風氣之先，服務社會主義和諧社會。
2、社會化運作——樹立全面資源觀，以小小志愿者工作為紐帶突破社區(qū)概念，全面整合區(qū)域資源。邀請各社區(qū)單位團委書記擔任青年志愿者協(xié)會副會長，積極開發(fā)適合駐社區(qū)單位參加的志愿服務項目，形成區(qū)域良性互動。大力加強“區(qū)校共建”，廣泛引入大中小學生志愿者資源深入社區(qū)開展社會實踐活動。系統(tǒng)整合社區(qū)各單位資源開展志愿服務活動。
3、項目化運作——以志愿服務工作項目為載體，系統(tǒng)規(guī)劃一段時期、一定領域的志愿服務內(nèi)容。充分發(fā)揮志愿者協(xié)會牽線搭橋作用，實現(xiàn)志愿服務供需雙方的直接聯(lián)系，明確服務內(nèi)容，突出工作重點。以“小小志愿者服務為標志，開創(chuàng)了小小志愿服務項目化運作的新模式。目前，“社區(qū)學習中心”小小志愿者項目、“一助一”結對助老、助困、助孤、助學項目等運轉良好，已成為小小志愿者日?；栈顒?。
今年，市志愿者協(xié)會以社區(qū)為平臺，綜合梳理在社區(qū)的組織、隊伍和工作項目，積極了解社區(qū)發(fā)展的有關需求，廣泛開展社區(qū)小小志愿服務和諧行動，努力在和諧社區(qū)建設中找準聚焦點、明確結合點、把握著力點。
1、開展日常性社區(qū)志愿服務活動。加強和駐社區(qū)學校的“區(qū)校共建”，組織近百名大學生、中學生志愿者擔任社區(qū)小小志愿服務活動小隊負責人。繼續(xù)推進志愿者“一助一”結對助老、助困、助孤、助學等日?；?、個性化志愿服務活動，為各類弱勢群體解決實際困難。與社區(qū)殘聯(lián)共同組織志愿者愛心助殘行動，走訪慰問了5870貧困殘疾人家庭。開展“和文明做朋友、和長春共成長”、“紅領巾愛心傳文明”等主題教育活動，組織少先隊員向貧困地區(qū)學生捐贈《走向成年》?？蛯W習用品。
1、大力宣傳志愿精神，營造人人參與志愿服務的氛圍，打造志愿服務文化。一是注重宣傳志愿精神的深刻內(nèi)涵，明確志愿精神興起的社會經(jīng)濟基礎、社會心理基礎和文化價值。二是注重開展生動鮮活的宣傳活動，廣泛開展公益實踐活動和志愿知識普及活動，充分發(fā)揮典型引路的作用。三是注重對有形宣傳載體的培育，加強與各類新聞媒體的溝通，建立良好的合作伙伴關系；同時，在社區(qū)、機關、企事業(yè)單位經(jīng)常開展“尋找身邊的小小志愿者”活動，確保小小志愿者宣傳活動更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。
2、明確職能，完善機制，加強我市小小志愿服務管理體系系統(tǒng)化、規(guī)范化建設。一是理順關系，明確主體，建立起強有力的專門管理機構，明確專人負責，給予專項經(jīng)費，對全市小小志愿者組織進行系統(tǒng)管理，對全市的志愿服務工作進行統(tǒng)一運籌規(guī)劃。二是完善制度，規(guī)范運作，完善落實登記注冊制度、培訓管理制度，探索實施可行的獎勵激勵制度。三是開發(fā)資源，帶好隊伍，積極爭取各類社會資源參與進來，尤其在人力資源方面，做到組織招募和社會公開招募雙重并舉。四是強化管理，提高素質，加大對從事志愿服務工作人員的管理力度，提高其服務理念、業(yè)務技能和組織領導能力等綜合素質。
3、加快出臺相關政策，為志愿服務事業(yè)發(fā)展提供政策支持。一是明確志愿者組織的合法地位，由組織網(wǎng)絡強大、工作經(jīng)驗豐富、具有強大凝聚力和號召力的專門機構統(tǒng)一組織和指導。二是明示志愿者與服務對象之間的權利義務關系，通過簽訂合同的形式，將其中的權利義務關系加以明確化。四是明確規(guī)定為志愿者提供相應的人身保險，使志愿者的權利真正落到實處，提高小小志愿者的積極性和主動性。
4、深入研究對小小志愿服務的內(nèi)在需求，推動我市志愿服務事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。一是立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局，研究我市經(jīng)濟社會發(fā)展對志愿服務的需求，拓展志愿服務的領域和層次。二是緊緊抓住發(fā)展機遇，更廣泛、更深入、更持久地推動公眾對小小志愿服務的認知；同時依托長春會展活動志愿者、城市運行志愿者等平臺，設計和創(chuàng)新一批具有長春特色的會展志愿服務項目和活動，吸引更廣大的市民參與到小小志愿行動中來。三是密切結合社區(qū)建設，整合資源，壯大社區(qū)小小志愿服務力量；開發(fā)項目，增強社區(qū)小小志愿服務針對性和實效性；三是健全機制，為社區(qū)小小志愿服務持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
志愿者上半年工作總結篇十
我在中心寄校開展一個多月的實踐活動。覺拉中心寄校位于藏區(qū)，六個班，三百多個學生。2010年因玉樹地震教學樓塌了，新教學樓在建設當中，目前均在帳篷內(nèi)進行教學。學校需要語文老師為孩子們提供更好的語言環(huán)境，文化節(jié)排練演出也需要志愿者老師帶來新鮮的東西開拓孩子們的視野。在35天的支教活動中，我代了一年級語文課，一天兩到三節(jié)課，還上副課比如美術課，音樂課。為文化藝術節(jié)編排兩個節(jié)目，六年級全體同學的詩朗誦，校舞蹈隊的踢踏舞，訓練主持人。在校運動會負責相關事宜。負責文字方面的編寫工作。充實有意義。
暑期支教活動讓我收獲很多，一直到現(xiàn)在，我還有點恍惚，仿佛還在支教學校，和孩子們，和隊友在一起，從未離開。第一次真正愛上這些很調皮卻實在淳樸的孩子，第一次和我們六個隊友度過那些快樂難忘的時光，雖然這次中心寄校的支教有些不完美的地方，但大家一起承受一些東西，一起變得成熟和堅強，一起學會放下和堅守自己的理想，一起面對并不完美的世界，也不失一種人生經(jīng)歷。
首先，支教讓我提高了自理能力。在支教期間，需要自己挑水，用牛糞燒熱水，部分站點的學校還需要自己做飯。這需要很強的動手能力，我發(fā)現(xiàn)隊友們即使是男孩子，也比我能干，我發(fā)現(xiàn)自己欠缺之處，決心要改變自己，提升自己。隊友之間相互照顧，但更多的是照顧好，保護好自己。男孩子在團隊里做到照顧女生沒有錯，但女孩子更應做到自立自強，不要麻煩男同學。支教期間很多事還要自己面對和承擔，比如我上課的時候，前排男孩子頭上有一只長的深色蜈蚣在頭發(fā)里鉆進爬出的，孩子們都害怕的看著我，沒辦法，我硬是用手把它捏下來放在地上，當?shù)厥遣粶蕷⑸模ㄒ恢晃浵?。這種情況下，你不得不面對并且冷靜處理。支教回家，我盡可能幫家長做事，不僅想證明我的成長，當然也要鍛煉自理能力，提高自我。
第二點，就是提高了教學能力和把握課堂的水平。在去支教之前，我自己從沒有完整的上完一節(jié)課，而此次支教也是給我提供了寶貴的機會。在一年級代課，因為那里的孩子第一語言是藏語，第二語言是漢語，上課真是語言不通，令人頭疼。我從單純的講解到加上圖畫說明，編兒歌，肢體動作，改變講課方式，豐富課堂內(nèi)容，降低知識難度，簡化授課用語，從糟糕的第一節(jié)課到很成功的一節(jié)公開課，中間有不斷地調整和反思，回頭想想一切付出都是值得。一天中午，我碰到一年級孩子們在房前集體念書，因為他們班主任卓瑪老師回來了，我沒有再教他們，孩子們見到我就涌上來爭著和我握手，真的很感動。孩子們單純可愛，可我也沒有帶給他們更多的東西。
那些日子也讓我明白了責任心與愛心的重要性。當?shù)睾⒆雍苷{皮，但也很單純很可愛。寧校告訴我們，當一個人有責任心和愛心的時候，潛力是無限大的。我們需要帶著這兩顆心去面對那里的孩子。那里的孩子有家境稍好些的，也有的因為地震成為孤兒，有的因為挖蟲草摔斷了胳膊。有些經(jīng)歷的孩子是不太好教育的，真的需要有責任心和愛心的老師幫助他們健康成長起來。在支教期間，為校文化節(jié)排練節(jié)目，音樂剪輯，節(jié)目編排，每天的訓練，服裝，化妝都要一個人擔，有時候很忙很累，但是也是培養(yǎng)責任心的時候。在河邊給孩子們洗澡，看到瘦小的孩子站在河里瑟瑟發(fā)抖，心里有點難受，但也是愛心慢慢培養(yǎng)的時候。這里的老師孩子們告訴我，從事任何行業(yè)，但特別是教育業(yè)，責任心和愛心至關重要。
最后一點呢，就是意識到溝通交流的重要性。在支教期間，也會與隊友發(fā)生些不太愉快的事情。沒有良好的溝通，會降低團隊良好的協(xié)作能力，導致團隊的內(nèi)部矛盾。今年的團隊溝通不暢，也是這一個多月磕磕絆絆的原因之一。一個團隊，定期開會總結，有事大家敞開心胸溝通，并在溝通的時候注意把握好自己的情緒，注意語氣和說話的方式，相信這樣團隊的團結力會大大提升。
本次支教自己做的比較好的地方是任務完成的還不錯，上課基本完成教學任務，排的節(jié)目在會演時挺成功的，基本得到了學校老師和前來觀看到領導的認可。不足之處是沒有與當?shù)睾⒆佑懈钊氲臏贤?，支教后期早起方面做的不好?BR> 志愿者上半年工作總結篇十一
自20__年__月__日抵雅加達，乘飛機到麻里巴板正式開始志愿者教學工作，屈指算算已經(jīng)六個月了。這里暫將這段時間里工作和生活上的一些所感所想，如實匯報。
一、教學工作。
由于簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當?shù)厝A語老師替我們上的，這中間有的老師這節(jié)有課不能過來，有的老師那節(jié)沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據(jù)學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，并不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內(nèi)容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業(yè)的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字并不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差并沒有關系，但是寫到后來不經(jīng)心地夸大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內(nèi)容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中并不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內(nèi)容一節(jié)課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業(yè)的范圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業(yè)本給他們劃定范圍，如果你不這樣做，學生有了借口，作業(yè)就寫得很亂。兩個沒有書的班級里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節(jié)華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節(jié)即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期中考試了，考試范圍是從第一課到第四課，于是幾乎整個班的華語分數(shù)都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點點地加進來，化整為零。在四月初的期中考試里，五班成績終于提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們?nèi)杠S半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅干也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經(jīng)常下課之后我都會留在教室里給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內(nèi)容當堂課消化。課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處于課下放松的氣氛中回味不已，這時適當?shù)奶釂柧涂梢宰尨蠹一貜偷缴险n的狀態(tài)，提問內(nèi)容是上節(jié)課學過的東西，正好做一個復習回顧，用以了解學生對于所學內(nèi)容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然后再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內(nèi)容分成一個個的小模塊，進行模塊教學。完成一個模塊的教學內(nèi)容后立馬進行提問檢查，確定內(nèi)容學生掌握之后再時行下一個模塊。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模塊內(nèi)容進行總的提問復習，讓所學內(nèi)容在學生腦海中過兩遍這樣才便于學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
(一)、提問對象的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然后再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就盡量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答了解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問對象應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來后面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
(二)、提問中及時反饋。
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產(chǎn)生抵觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒并鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態(tài)度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援?；卮鹫_的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發(fā)起他們學習的熱情。
(三)、提問時點面結合。
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反復不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之余對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重復一遍，然后全班一起重復一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
(四)、提問內(nèi)容由淺入深。
提問的時候提問內(nèi)容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答?？梢詫⒄n文里的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然后還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
(五)、提問方式靈活。
相同的內(nèi)容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺沖激。所以在提問的時候要經(jīng)常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內(nèi)容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現(xiàn)在幾點了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現(xiàn)在幾點了?”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對于這個生詞是什么意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常采取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之后，開始由我來說華語然后讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，并獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之后，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以復習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內(nèi)容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統(tǒng)里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據(jù)自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包里嗎?”，我在讓學生翻譯的過程中就發(fā)現(xiàn)很多學生并不能夠理解這兩句話的意思，學生并不知道第一句話是領略了“在哪里”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這對于他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，叫兩個學生上來分別扮演王云龍和哈山，要求能夠流利說出對話并做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然后要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學對象能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題并且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什么原因，在說最后一個句子“哦，真的在我的書包里”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯(lián)系了起來。這種到講臺前面來做會話的教學對象選取很重要，一個班一節(jié)課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數(shù)太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然后再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。
志愿者上半年工作總結篇十二
青年志愿者工作是新的歷史時期培養(yǎng)全面發(fā)展高素質人才的重要載體，是以青年參與為主題，以志愿服務為手段，動員和號召廣大團員青年，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，積極投身社會實踐，為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作貢獻。
一、建立健全志愿者管理組織體系，為青年志愿者事業(yè)的持久健康發(fā)展提供組織保障。
20xx年，陽光青年志愿者聯(lián)合會進一步建立健全工作機制，規(guī)范志愿者招募、管理制度，建立志愿者檔案，嚴把“兩關一統(tǒng)一”,進一步壯大了志愿者隊伍。所謂“兩關”是指：
1、招募志愿者關。在志愿者招募中嚴格執(zhí)行《吉林大學青年志愿者章程》，以志愿服務為前提，確保每一個青年志愿者都具有較高的思想覺悟。從事專業(yè)技能服務的青年志愿者由陽光選派專人，將其個人信息編成高級志愿者數(shù)據(jù)庫，做到隨時需要隨時征調。
2、組織管理者關。在志愿服務活動管理人的任用上，重點選用有較強組織協(xié)調能力和熱衷志愿服務的學生擔任。在一些專業(yè)性較強的服務隊負責人的任用上，選用那些不僅專業(yè)技能好而且思想覺悟高的人，強調德才兼?zhèn)洹?BR> 所謂“一統(tǒng)一”是指隊伍管理的統(tǒng)一。陽光青年志愿者聯(lián)合會對下屬理事協(xié)會嚴格執(zhí)行“四有”標準，即各級理事協(xié)會要有志愿者的檔案，有專門的學生負責人，有明確的服務對象或服務項目，有詳細的活動記錄歸檔。
這一標準的執(zhí)行對于統(tǒng)一隊伍的管理、提高服務質量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據(jù)。
二、完善志愿者管理及志愿服務制度建設，為志愿服務活動規(guī)范化運作提供制度保障。
20xx年，陽光更加注重各方面制度的完善。先后修訂了《吉林大學陽光青年志愿者聯(lián)合會章程》《吉林大學陽光青年志愿者聯(lián)合會理事單位管理章程》《吉林大學注冊志愿者管理條例》等文件，起草并試行了《吉林大學圖書館志愿者管理辦法》《吉林大學圖書館志愿者工作守則》等文件。
同時嚴格落實各項已有制度，如活動、會議簽到考核制度、辦公室值班制度、物資備品簽收制度等，基本形成了“以原則為導向、以規(guī)范為支撐”的制度格局，管理機制和管理手段日趨制度化、科學化。
陽光制度建設為使志愿者行動從過去的“人格崇拜幻想中的助人和行善”轉變?yōu)椤爸贫然?、組織化體系中的助人和行善”,從“圣人道德”普世化為“公民道德”,以“常態(tài)的組織”取代“非常態(tài)的組織”,以更寬廣的人文情懷擴展“雷鋒精神”的內(nèi)涵發(fā)揮了重要而積極的作用。
三、以大型活動為契機，宣傳志愿服務理念，服務和育人相結合，使之成為傳播精神文明建設的有效載體。
陽光青年志愿者聯(lián)合會注重突出理念建設，號召更多的團員青年了解志愿服務，并以良好的心態(tài)參與到志愿服務中，從而增強志愿者組織的生命力和影響力。
20xx年8月，第二十九屆奧運會在北京召開，陽光青年志愿者聯(lián)合會為賽會輸送了一批優(yōu)秀的志愿者，提供了高品質的服務。9月，第三屆東北亞經(jīng)貿(mào)博覽會開幕。在前期籌備階段以及正式展覽期間，陽光帶領百余名志愿者服務東博會。我校志愿者的辛勤工作，受到與會領導的一致好評。
在這些大型賽會志愿者的招募與選拔過程中，陽光通過擴大宣傳，讓大家廣泛參與等多種途徑，讓志愿服務的理念得到廣泛傳播，對營造良好的校園道德范圍、提高大學生的思想素質、鍛煉大學生的綜合能力起到了促進作用，為精神文明建設與社會主義核心價值理念的弘揚起到了積極的推動作用。
四、培育組織文化、創(chuàng)新志愿服務工作模式，貼近生活發(fā)展獨立、獨特、獨有的品牌活動。
陽光通過大力培育志愿文化，在校內(nèi)廣大團員青年文化建設中形成了積極導向，拓寬了志愿服務領域，打造了志愿服務的名牌活動和精品項目。如：無償獻血、青少年思想道德服務團之走進希望小學、走進少年犯管教所、走進社區(qū)志愿服務站，防火安全演習，世界艾滋病日宣傳等。
在鞏固原有活動的同時，陽光致力于發(fā)展新的獨立、獨特的品牌活動。如圖書館志愿者活動的開展，防火救護知識講座等，這些新興的活動為志愿服務事業(yè)注入里新鮮的力量。
在這些活動建設中，陽光注重強化自身組織文化，拓寬服務渠道，使服務形式多樣化，開展豐富多樣的貼近大學生生活的精品活動?；诠餐砟畹慕涣鞔龠M了人與人之間的融合，廣泛多元化的參與充分發(fā)揮每一個個體的積極性和創(chuàng)造性，這正是社會正義和諧的活力源泉之所在。
五、以中國青年志愿者扶貧接力計劃示范項目為載體，積極做好典型事跡、人物的挖掘、宣傳工作，為青年志愿者工作的可持續(xù)發(fā)展營造濃厚的輿論氛圍和良好的發(fā)展環(huán)境。
研究生支教團、大學生志愿服務西部計劃是團中央青年志愿者扶貧接力計劃的兩項示范項目，自1999年團中央組建第一屆研究生支教團開始，我校就參予其中。20xx年，我校又選拔了18名志愿者，組建了第十屆研究生支教團。
在此基礎上，陽光青年志愿者聯(lián)合會邀請已經(jīng)完成任務歸來的支教志愿者，開展了“足跡”支教團訪談、支教培訓等一系列相關活動，旨在通過典型人物、事跡的介紹，動員更多的同學到西部去、到基層去，到祖國和人民最需要的地方去。
西部計劃與研究生支教團相輔相承，拓寬了服務領域，構建了整體的西部志愿服務體系。為我校在西部的志愿服務工作營造了良好的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。
志愿者上半年工作總結篇十三
為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，不斷推動志愿服務活動制度化、專業(yè)化發(fā)展。一年來，xxxx社區(qū)結合實際積極開展了志愿服務活動。現(xiàn)將一年來活動開展情況總結如下：
社區(qū)及時召開了會議，對志愿者服務活動工作做了專門部署，并安排專人負責制定活動方案，策劃活動，并要求廣大職工要緊密圍繞緬懷雷鋒和傳承雷鋒“螺絲釘”精神。
1。積極開展了“鄰里守望情暖昌華一對一”幫扶活動。一是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)期間組織志愿者對空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難家庭等特殊群體開展了慰問幫扶活動，為他們送去黨和政府的關心和問候，共計慰問空巢老人16戶、殘疾人14戶、困難職工2戶、困難黨員11戶，共計慰問特殊群體達12次，送達慰問物資共計7300元。二是社區(qū)組織文化志愿服務隊先后舉辦了“百姓大舞臺”和“文化進社區(qū)”專場演出活動。三是社區(qū)聯(lián)系市中醫(yī)院醫(yī)療保健志愿服務隊在轄區(qū)內(nèi)開展了控煙知識宣傳、多次義診和糖尿病保健知識宣講、急救知識講解等健康教育講座志愿服務活動。四是社區(qū)聯(lián)合市消防志愿服務隊先后開展了消防安全知識宣傳教育活動、消防演練活動。
2。積極開展了“凡人善舉情暖隴原”主題志愿服務活動。共走訪慰問了空巢老人家庭4戶、殘疾人家庭3戶、軍屬家庭1戶、困難老黨員家庭2戶，困難職工2戶，開展了春風行動、政策宣講、轄區(qū)衛(wèi)生整治、健康義診、文明祭祀宣傳等活動。
3。積極開展了“綠色在家園”學雷鋒志愿服務活動。組織社區(qū)廣大志愿在四月中旬多次開展了植樹造林、植綠護綠志愿服務活動，半年來開展了13次環(huán)境衛(wèi)生整治活動，清理衛(wèi)生死角，清除野廣告，并開展了4次低碳生活宣傳志愿服務活動，綠化美化亮化家園，引導居民保護生態(tài)環(huán)境，建設綠色金昌。
4。積極開展了“金川先鋒”在職黨員志愿服務活動。圍繞“拓寬黨員服務群眾渠道，構建黨員聯(lián)系和服務群眾工作體系”的總體要求，不斷豐富活動形式和內(nèi)容，先后共開展了9次在職黨員進社區(qū)活動。
5。積極開展了“法律進社區(qū)”志愿服務活動。為更好地向轄區(qū)廣大群眾宣傳法律知識，社區(qū)先后開展了青少年普法教育和“禁毒宣傳教育活動”，并多次開展普法教育講座。
6。多形式傳播文明，積極引導社會輿論。建立網(wǎng)絡文明傳播志愿服務小組，通過中國文明網(wǎng)聯(lián)盟網(wǎng)站（金昌文明網(wǎng)）、社區(qū)精神文明小助手微博、博客、情暖場華微信公眾平臺等途徑，弘揚志愿精神，傳播新時代正能量。
總的來說，在一年的學雷鋒志愿者服務活動中，社區(qū)廣大志愿者能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了志愿者風采，達到了預期的目的。接下來，社區(qū)志愿服務工作將在文明辦的指導下，在社區(qū)黨工委的領導下，不斷拓寬思路，再接再厲，使志愿服務工作更上一層樓。
志愿者上半年工作總結篇十四
20_年是蔓延曲折而又充滿希望的一年。我跨出學校的大門，來到__單位，這是我走出校園立足社會的第一個落腳點?；厥兹甑膶W習、工作，有兢兢業(yè)業(yè)的充實，有與同事協(xié)同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在領導的堅強領導和精心教導下，在同事的關心和幫助下，我不斷加強自身鍛煉，并有所收獲?，F(xiàn)將一年以來學習、工作情況總結如下：
一、虛心學習、堅定理念。
一年以來，我不斷強化認識，短時間內(nèi)做到了由學生到上班族的角色轉變。一是自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，積累工作經(jīng)驗;二是注重以工作任務為牽引，通過業(yè)務實踐來鍛煉，依托工作崗位學習提高。在工作中求學習，在困惑中求鍛煉,把“學習”從校園的課堂轉入社會的實踐里。同時，在工作中更不敢有麻痹和懈怠，從做好本職工作出發(fā)，以努力提高自身綜合素質為目標，樹立堅定的學習型服務工作理念。
二、服從管理，扎實工作。
辦事，堅決服從單位領導安排，克期完成工作任務。一是做好辦公室收發(fā)文工作。深入學習電子政務辦公系統(tǒng)，掌握公文知識，認真閱讀和處理文件，以及接聽辦公室電話，傳達來電內(nèi)容，竭力做到信息無丟失，事情不延誤、無遺漏。二是做好文件及相關工作痕跡材料的收集、保管工作，努力做到了資料的安全完整。三是配合單位開展《中共__縣委執(zhí)政紀要(20_)》的編撰工作。立足崗位職責，參與了《執(zhí)政紀要》從起草方案、資料征集和編輯到出版發(fā)行的全程，在領導和同事的指導幫助下，謹學便用，努力提高，服務《執(zhí)政紀要》圓滿出版。工作中，雖有美中不足，卻也盡責盡力，雖有凌厲風霜，卻頗得收獲。
三、立足現(xiàn)實，放眼前方。
提升人格，努力用更堅強的臂膀、更睿智的大腦、更高尚的品德服務單位、服務__。