青少年是國(guó)家的未來，我們應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇一
我有一個(gè)很可愛的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時(shí)候還特別可愛。
她長(zhǎng)得很可愛，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了?！?BR> 這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛，當(dāng)調(diào)皮的時(shí)候是誰的話都不聽，當(dāng)有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(zhǎng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì)哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個(gè)小妹妹了。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇二
我的同桌可漂亮了。一雙帶著稚氣的被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆葡萄。梳著烏黑亮麗的馬尾辮。她那張小嘴巴蕰藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛起一把小油壺。從這張嘴里說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。她愛打扮，總是穿得很時(shí)尚，就像時(shí)尚小達(dá)人一樣。
我的老媽有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密。站在陽光下，她輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。五官端正，卻每天總喜歡繃著一張苦瓜臉，一點(diǎn)也不愛笑。穿著打扮比較隨性，有時(shí)穿件長(zhǎng)裙，臉上一化妝，像個(gè)貴婦人；有時(shí)又披個(gè)t恤衫，活脫脫像個(gè)打雜的阿姨。她總是把工作放在第一位，一天到晚東奔西跑，很少陪我。
我的姥爺滿頭白發(fā)，黃褐色的臉，皺紋堆疊。眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。那一道道有的深有的淺的皺紋就像是歲月在姥爺臉上留下的痕跡。花白的胡子，淺淺的皺紋，還有那一雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛，都讓人覺得姥爺是個(gè)和藹可親的老人。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇三
我的同學(xué)叫傅哲，從三年級(jí)起，我們就成了形影不離的好朋友。
傅哲比我胖，比我高。他喜歡留“稻草發(fā)”，雖然有點(diǎn)亂，但是看上去挺帥的。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張大大的嘴巴，一笑起了大門牙就露了出來，像小白兔一樣，好可愛??！
他是個(gè)活潑的男孩。平時(shí)走路總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。只要上體育課，我們女生玩游戲時(shí)，他總來搗亂，不過，玩鬧一陣后，他便加入我們的行列，大家都十分喜歡他。
他還是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的男孩。有一次，我和他賽跑，結(jié)果他輸了。他不服氣地說：“下次我一定能贏你！你還敢跟我比嗎？”我不以為然：“比就比，誰怕誰呀？”從此以后，他天天利用活動(dòng)課時(shí)間練習(xí)跑步?？磥?，他是志在必得了。
傅哲就是這樣一個(gè)活潑又不服輸?shù)哪泻ⅰ?BR> 小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：外貌描寫的具體內(nèi)容及外貌描寫的作用。
2、理解目標(biāo)：通過觀察，掌握不同人的外貌特征;在不同的心情下，不同狀態(tài)下外貌特征的變化。
3、技能目標(biāo)：提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓(xùn)練與實(shí)踐，掌握不同人物、不同心情下的外貌描寫的技能。
4、情意目標(biāo)：在輕松、民-主的教學(xué)氛圍中，通過自己觀察、討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，自主掌握知識(shí)，在成功訓(xùn)練的心態(tài)下培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
創(chuàng)新點(diǎn)設(shè)計(jì)：
以學(xué)生發(fā)展為根本，以自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)為目標(biāo)，多角度精選例文，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，用現(xiàn)代手段展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼鏡觀察生活，在比較求異中把握特征，教學(xué)民-主，輕松和-諧，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，多角度的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生敢說敢思，敢于用自己的語言表達(dá)自己真實(shí)的感受。
教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入：
1、簡(jiǎn)略介紹：“寫人的記敘文”。
要點(diǎn)：
(1)寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
(2)寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人，必須抓住人物的特點(diǎn)。
(3)寫人技能有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等。
2、揭題展標(biāo)：本次作文訓(xùn)練，我們一起來學(xué)習(xí)外貌描寫。
3、板書課題：《外貌描寫》。
二、初步感知，了解外貌描寫的具體內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)說一說你同座位同學(xué)的外貌。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。(長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等)。
三、抓住不同人物外貌的特征。
1、了解觀察不同年齡、職業(yè)、身份、性格、性別人物的外貌特征。
b、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征?
(例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的.小嘴。)。
(例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。)。
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
c、想一想，不同性別、不同性格的人(如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等)在外貌上有什么不同的特征?(討論)。
2、師生歸納，小結(jié)：由于描寫對(duì)象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
2、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
(例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮孝結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。)。
(例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……)。
(例文3：他真的發(fā)怒了，一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅;額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的;牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……)。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇五
我有兩位非常和藹可親的老師。
一位就是我們的班主任，姓詹，大概三十多歲。我二年級(jí)就是詹老師的學(xué)生了，那時(shí)，我和詹老師都不了解對(duì)方，當(dāng)時(shí)我什么都不懂，也是班上最矮的同學(xué)，但是詹老師卻總是對(duì)我說：“xx，你不是班上最矮的嗎？有些同學(xué)喜歡說你，你就不管，要說讓他們?nèi)フf，只要你對(duì)別人好就行了?！敝钡浆F(xiàn)在，詹老師的那句話依然深深的記在我心里，不僅是這樣，我現(xiàn)在還是詹老師的好助手呢！
另一位則是我們的數(shù)學(xué)老師，姓韓，今年大概五十多歲。她雖然才跟我們認(rèn)識(shí)，但是我就已經(jīng)非常喜歡這位老師了。雖然她對(duì)我們上很嚴(yán)格，但是老師要我們輕松，則會(huì)很輕松。不僅是這樣，她對(duì)我們也非常的關(guān)心，記得有一次，我們班有一位同學(xué)受傷了，韓老師連忙拿出藥水，來幫那位同學(xué)擦。
要知道我們的成長(zhǎng)不僅有著父母的功勞，也是老師最大的功勞！
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇六
葉老師是一位非常刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，也是一位非常愛我們的好老師。記得有一次葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像小米粒一樣的東西。醫(yī)生用藥幫葉老師包扎好，叫葉老師休息幾天，但是葉老師的心放不下我們，依然來給我們上課。葉老師的一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。又有一次葉老師哭了。她是因?yàn)樗寄钭约憾嗄瓴灰姷呐笥?。為自己的朋友著想是多么好的事情。葉老師像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們四十九位孩子，她是多么偉大！每天葉老師早出晚歸。早上六點(diǎn)就和我們一起跑步，晚上又要備課。真辛苦了。
在葉老師的陪護(hù)下，我的膽子大了，不在是以前那羞答答的“小姑娘”了，爸爸媽媽也說我有出息。再這里對(duì)她說一聲：“謝謝?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇七
我的弟弟相當(dāng)可愛，小時(shí)侯。家里的像簿上有張他的黑白照片，四五歲左右，憨態(tài)可掬，天真爛漫。他挺著小皮球肚站在爸爸學(xué)校的花壇上肆無忌憚的撒尿，小臉堆滿得意的笑，一對(duì)圓圓的酒窩真想親上一口。眉額間有條疤痕，是因?yàn)檎{(diào)皮撞在墻上縫了好幾針，那時(shí)我們都很小呢，血如泉涌，爸媽慌忙送他上醫(yī)院，留下我一人在媽媽的單位好不可憐，單位的阿姨在下班時(shí)把我?guī)Щ丶依?，爸媽感激地說：太謝謝了，忙著兒子都快忘了。不知道為什么，這件事情一直存在我幼年的記憶中。
我不是一個(gè)好姐姐，這是我出來工作以后才深刻反省到的。小時(shí)候，弟弟相當(dāng)?shù)钠?，讓我很討厭，放學(xué)了，非得邊玩邊回家，無論軟磨硬泡都不聽話徑直回，郁悶的不得了時(shí)丟下他不管，我到家準(zhǔn)挨罵，更是氣他！無論是吃的還是玩的，家里都很公平，我從來都沒有意識(shí)自己是姐姐應(yīng)該愛護(hù)謙讓我的弟弟，反而是為了電視打架，為了零花錢打架，為了些許的小事針鋒相對(duì)，自私的以為這就是公平。從來都沒人教我怎么做姐姐，真的，后來看到同事為妹妹買書、買衣服、寄零花錢、關(guān)心吃住、關(guān)心學(xué)習(xí)……我才知道自己也是姐姐，二十多年來從不曾考慮過我的弟弟需要什么，于是深刻的內(nèi)疚黯然滋長(zhǎng)，卻再也做不好姐姐了。
我的媽媽很愛兒子?？傻艿苄〉臅r(shí)候卻經(jīng)常挨打，太不聽話時(shí)媽媽都打斷過棍子，弟弟哭媽媽心疼的哭。長(zhǎng)大后，媽媽再都管不了這個(gè)兒子，弟弟高考正趕上世界杯，媽媽找不到兒子了，整夜在大街小巷尋找，給在學(xué)校的我打電話，泣不成聲，我無法安慰。
弟弟真的長(zhǎng)大了，我、爸爸、媽媽都不知道他在想什么。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇八
我爸爸是個(gè)沒長(zhǎng)大的爸爸。
舉個(gè)例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著玩著，爸爸就湊過來問好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說他是不是沒長(zhǎng)大呀！
還有一次，我在吃好吃的東西，正吃得津津有味，爸爸又過來問：“好吃嗎？給我一點(diǎn)唄！”因?yàn)槟侵挥凶詈笠稽c(diǎn)了，我就說：“不行，只有最后一點(diǎn)了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買吧！”爸爸聽了這話怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說：“這就是你不給我的后果?！比缓笪揖秃窟罂?。媽媽聽到我的哭聲就跑過來說：“女兒，說，誰欺負(fù)你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食?！薄翱爝€給女兒?！眿寢尨蠼?。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒長(zhǎng)大呀！
你們看，通過這兩件事情，你們應(yīng)該知道了我為什么說我的爸爸為什么沒長(zhǎng)大吧！
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇九
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間?！保济珨Q成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
臉騰的`紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說：“對(duì)，我不該那么自私”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十
我從小就認(rèn)為媽媽是萬能的，上得廳堂，下的廚房，簡(jiǎn)直無所不能。我也漸漸的認(rèn)為世上沒有媽媽怕的東西。媽媽與我來說，是第一勇士。她可以半夜在墳地晃悠，她可以徒手抓蛇，她可以做出讓我欲罷不能的美味佳肴，她可以為我解惑所有疑難，她可以一個(gè)小時(shí)內(nèi)干完我?guī)讉€(gè)小時(shí)都干不完的'家務(wù)活。我想，應(yīng)該沒有什么能讓媽媽為難的了吧?？墒?，當(dāng)爸爸生病時(shí)，我才知道，我錯(cuò)了。
爸爸猛然間得了心臟病，醫(yī)生說，動(dòng)不動(dòng)手術(shù)，他都活不過十年。這個(gè)聲音讓我們?nèi)胰霜q如五雷轟頂。媽媽更是，哭的撕心裂肺。只要誰和她說起爸爸的病情，她說著說著，就會(huì)又哭的不能自已。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也有怕的東西，而且，是那么那么的怕。對(duì)啊，媽媽就算現(xiàn)在再大膽，她也曾是小女孩，也曾經(jīng)是個(gè)怕黑，怕鬼，怕蛇，常做錯(cuò)事，常挨打的小女孩。是什么促使她變了呢？是愛吧。
而如今，她心中的天，要塌了。她也變成了曾經(jīng)那個(gè)膽小的小女孩。像曾經(jīng)縮在父母懷里一樣的縮在爸爸懷里，尋找安全感。媽媽一定很愛爸爸吧。幸虧爸爸也是個(gè)神人，有一手高深莫測(cè)的醫(yī)術(shù)。在他自己的調(diào)理下，這已是第十二年了，他依然活蹦亂跳。要是爸爸倒了，真不知道媽媽會(huì)變成什么樣子。原來，媽媽并不是無所不能，她無論多大了，心中始終住著一個(gè)小女孩。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十一
我家有六個(gè)人，那就是：媽媽、爺爺、奶奶、爸爸、我和姑姑。
先說說我媽媽吧！我在我家里，我和媽媽之間，我是“司令”，媽媽是“兵”。因?yàn)槲疑狭巳昙?jí)，學(xué)英語，要買點(diǎn)讀機(jī)。我連忙下令：“媽媽！我要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)！”我媽媽一路飛奔，奔向國(guó)商。我媽媽回來也是一路奔回來，給我買來點(diǎn)讀機(jī)。
我姑姑在杭州工作，每當(dāng)新年時(shí)，她會(huì)趕回來，給我表姐和我買衣服，送禮物，那時(shí)我很高興。我姑姑的大眼睛很美，我一看見，就很愉快。
爺爺老是種菜給我們吃。帶回來的菜有：白蘿卜、紅蘿卜、南瓜、絲瓜……奶奶每次吃飯時(shí)都會(huì)說：“這菜長(zhǎng)得真快?！?BR> 爸爸是個(gè)電腦迷，成天不是玩電腦就是睡覺。每次他回來，我說：“一不準(zhǔn)玩電腦；二還是不能玩電腦，三不能睡懶覺?！睘榱颂颖芪业淖窊?，他跑到了網(wǎng)吧去玩電腦。我睡覺時(shí)，他溜回來玩電腦，玩到4點(diǎn)，一直睡到下午三點(diǎn)，像個(gè)小懶蟲一樣。
奶奶是對(duì)我最好的人了，每天都送我到學(xué)校。晚上，我在寫字，寫得好有1元錢可以獎(jiǎng)；寫得不好要再寫一次，我就哇哇大哭，奶奶拿我沒辦法，就會(huì)說：“算了吧。”我就雨轉(zhuǎn)晴天，跑了。
我愛我的爺爺、奶奶和媽媽、爸爸，姑姑和表姐。我很愛我的家。
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小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十二
我的同桌王晗光是一個(gè)天真可愛、聰明善良的男孩。他的作文寫得聲情并茂，幽默詼諧，因?yàn)樗謵酆米x書，我經(jīng)?？匆娝肷竦亻喿x探險(xiǎn)書、偵探書。在學(xué)習(xí)方面，他是很優(yōu)秀的，當(dāng)然不免也會(huì)犯粗心的毛病，但他總是努力改正。王晗光有一顆善良的心。班里的愛心藥箱，有許多藥品都是他捐獻(xiàn)的。我問他，舍得捐這么多東西嗎?他總會(huì)告訴我：我家窮得只剩下東西了。他還十分關(guān)心有困難的同學(xué)。當(dāng)我有不懂的題目的時(shí)候，他就裝出一副大師的樣貌，清清嗓子，把解題思路告訴我。因?yàn)槲覀兌际峭g人，所以我很快都能聽懂了。當(dāng)我們倆都處于空閑的時(shí)候，他就會(huì)裝出番茄小丑的樣貌，來個(gè)即興笑話，引得我捧腹大笑。有時(shí)，我們也會(huì)挑一個(gè)主人公，編一個(gè)驚險(xiǎn)迷離的故事，這著實(shí)鍛煉了我的口才!有了這么好的同桌，我十分開心!
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十三
我的奶奶是一個(gè)十分熱愛戲曲的人。
雖然她很胖，可還是愿意不遠(yuǎn)萬里的去聽?wèi)?。一件寬大的上衣，成為她聽?wèi)虻谋匾b備。年過花甲的她，雖腿腳不方便，可就算再艱難她也會(huì)去聽?wèi)颉?BR> 還記得有一次，我家附近有個(gè)老爺爺過八十大壽，請(qǐng)來戲班祝壽。正在家里吃飯的奶奶一聽到這個(gè)消息，開心的手舞足蹈，立即放下飯碗，早早地跑到人家去聽?wèi)颉?BR> 我的奶奶不僅愛聽?wèi)?，還常用戲里的'人物來教訓(xùn)我。在我面對(duì)困難而低頭哭泣的時(shí)候，奶奶走過來拍拍我的肩膀，微笑著說道：“你看那身經(jīng)百戰(zhàn)的諸葛亮，面對(duì)困難時(shí)，不也是克服重重困難，才解決問題的嗎？你為何不像諸葛亮一樣，好好思考，尋找解決的辦法呢！”
我的奶奶雖然沒接受過什么高等教育，可她卻用最質(zhì)樸的語言教會(huì)了我什么是勇敢，什么是迎難而上？我喜歡我的奶奶，更喜歡用戲曲教育我的奶奶。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十四
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師用打人的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！?BR> 這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十五
太陽一露臉，我和媽媽已經(jīng)在公園里進(jìn)行晨跑了。
我們大汗淋漓地走出公園，看到公園門口有一位老爺爺頂著烈日在幫別人修傘。媽媽告訴我，這是一門老手藝活，她小的時(shí)候經(jīng)常能看到，現(xiàn)在已經(jīng)不常見了。我跟媽媽說：“要不，把家里還沒扔掉的'壞傘拿來修一修吧！”媽媽欣然同意。我立即飛奔回家。
“拿來啦！拿來啦！”我沖著媽媽喊道。我們把雨傘交給了老爺爺。只見他先把雨傘內(nèi)部拆開，熟練地將新零件裝入，再用螺絲釘把它擰緊，最后用一根根鐵絲飛快的穿了起來。讓我看的眼花繚亂?！靶藓昧?！”老爺爺對(duì)我說道。我連忙接過雨傘并道了謝。
回家的路上我想著，如果每把傘壞了就扔掉，那樣很浪費(fèi)，通過老爺爺?shù)那墒肿儚U為寶，既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境，我們應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十六
他有一雙明亮的大眼睛和一張像月亮一樣的小嘴。他笑起來，臉上有兩個(gè)小酒窩。他是我英俊淘氣的表妹——陳晨。
有一次，我叔叔、我表哥和我去玩具店。我們一進(jìn)去，表哥就盯著藍(lán)色水槍，好像我們要吃了它。他悄悄地把槍拿下來，在門外打。他只聽到“砰”的一聲，槍從表哥手里掉了下來，差點(diǎn)碎了。這時(shí)，表哥大驚失色，像兔子一樣跑開了。然后，他若無其事地走進(jìn)去，跟我和叔叔一起選玩具。表哥環(huán)顧四周，哦！原來他在找更好的水槍。他左看右看，還是找不到，我就把他抱起來了。趁我不注意，我表哥狠狠地?cái)Q了我一把。我非常痛苦。就像一把劍刺在我的心里。這時(shí)，表哥真的笑著看著我。表哥在上面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于找到了一個(gè)好的。他假裝小心翼翼地脫下來。突然，他又把槍掉在了我叔叔的臉上，我表哥又開始笑了?；氐郊?，表哥用水槍拼命打我，打得我渾身濕透。
這是我表哥。雖然他調(diào)皮搗蛋，但我還是很愛他。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十七
我的姐姐有一雙葡萄般的大眼睛，挺挺的鼻子，和櫻桃一樣的小嘴巴，高高的個(gè)子。
她是很樂于助人的`哦。有一天，姐姐和我一起上街，有一位奶奶正在過馬路。姐姐看見了，輕聲對(duì)我說道：“妹妹，你別亂跑，在這里等我?！蔽液闷娴貑柦憬悖骸盀槭裁囱?？”姐姐很快地說道：“有一位奶奶在過馬路，我過去扶她?！蔽艺f：“哦，知道了，姐姐那你慢點(diǎn)?！?BR> 姐姐慢慢地把奶奶扶過來之后，奶奶連忙道謝，姐姐開心地說：“不用謝，不用謝?！?BR> 還有一次，我和姐姐坐公交車出去玩。后來，有一位老爺爺上來了，可是公交車上已經(jīng)沒有座位了，老爺爺只好扶著把手。姐姐趕緊站起微笑著對(duì)爺爺說：“爺爺，您坐吧！”爺爺說：“好的，謝謝?！薄安挥每蜌獾??！苯憬阈Σ[瞇的。
這就是我的姐姐，你們喜歡她嗎？
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十八
我的同桌叫宋，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一對(duì)彎彎的新葉眉，像一把鐮刀，還有一張櫻桃似的小嘴。
我的同桌喜歡穿漂亮的裙子，喜歡戴發(fā)箍，她特別愛說話，說話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，嗓門不大，語速有一點(diǎn)快。她走路蹦蹦跳跳，是邊吃零食跑進(jìn)教室的。
她非常愛看書，比如：有一次，我喊她來我家里玩，她來到我家一溜煙跑進(jìn)了書房，專心致志地看起書來，我瞧她看得津津有味，我也看了起來。心不在焉的`我，還是離不開電視，她卻還是目不轉(zhuǎn)睛地看書。
她有一顆愛心。每當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，她都會(huì)把同學(xué)扶起來；每當(dāng)同學(xué)作業(yè)遇到困難時(shí)，她都會(huì)給同學(xué)耐心地講解；每當(dāng)同學(xué)心情不好時(shí)，她會(huì)哄同學(xué)開心。有一次，我的本子不見了，她見我十分著急，就送了我一個(gè)本子，她真是助人為樂呀！有一天，我和她同乘一趟公交車，可是車?yán)镏挥幸粋€(gè)空座位，如果她坐了，我就只能站著。她見我站了一會(huì)，便把座位主動(dòng)讓了給我。她真是個(gè)好孩子。
這就是我的同桌，這就是愛幫助人的同桌，你喜歡她嗎？
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十九
今晚我一直在玩電腦游戲?；孟胛饔?，眼睛很想睡覺，但是內(nèi)心還是想玩這一趟，但是眼皮用牙簽撐不住，最后還是上床睡了，睡的很快。突然，我覺得自己在一個(gè)陌生的地方。我看了看下半身，就知道是《夢(mèng)幻西游》里我喜歡的角色的衣服。我心想，我是不是應(yīng)該變成他，體驗(yàn)一下我喜歡的角色劍客的生活。我走下樓梯。這些都是古老的東西。我正要出門，卻被一個(gè)男人攔住了。他太兇了，把我嚇退了幾步，他恨恨地說；“那個(gè)男孩用了我們的房間，沒有給錢?！蔽颐嗣诖?，掏出一些錢，遞給他，閃電般跑出客棧。外面人山人海，大家可以樂得扶老攜幼！我沿著一條小路走，來到一片深山森林。突然，三個(gè)黑衣人跳到我面前說；“想想到這個(gè)辦法。留下路過的錢?！蔽蚁牖厝?，但我認(rèn)為如果平民來了，他們會(huì)自殺。我拿起綠劍，只想沖過去。突然，一聲叮當(dāng)聲把我吵醒了。
我睜開眼睛。原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我真的很想回到那個(gè)陌生的地方，讓我看看以后會(huì)發(fā)生什么。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇一
我有一個(gè)很可愛的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時(shí)候還特別可愛。
她長(zhǎng)得很可愛，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了?！?BR> 這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛，當(dāng)調(diào)皮的時(shí)候是誰的話都不聽，當(dāng)有事情求我的時(shí)候，就哥哥長(zhǎng)哥哥短的，真是一個(gè)會(huì)哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個(gè)小妹妹了。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇二
我的同桌可漂亮了。一雙帶著稚氣的被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆葡萄。梳著烏黑亮麗的馬尾辮。她那張小嘴巴蕰藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛起一把小油壺。從這張嘴里說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。她愛打扮，總是穿得很時(shí)尚，就像時(shí)尚小達(dá)人一樣。
我的老媽有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密。站在陽光下，她輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。五官端正，卻每天總喜歡繃著一張苦瓜臉，一點(diǎn)也不愛笑。穿著打扮比較隨性，有時(shí)穿件長(zhǎng)裙，臉上一化妝，像個(gè)貴婦人；有時(shí)又披個(gè)t恤衫，活脫脫像個(gè)打雜的阿姨。她總是把工作放在第一位，一天到晚東奔西跑，很少陪我。
我的姥爺滿頭白發(fā)，黃褐色的臉，皺紋堆疊。眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。那一道道有的深有的淺的皺紋就像是歲月在姥爺臉上留下的痕跡。花白的胡子，淺淺的皺紋，還有那一雙永遠(yuǎn)笑瞇瞇的眼睛，都讓人覺得姥爺是個(gè)和藹可親的老人。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇三
我的同學(xué)叫傅哲，從三年級(jí)起，我們就成了形影不離的好朋友。
傅哲比我胖，比我高。他喜歡留“稻草發(fā)”，雖然有點(diǎn)亂，但是看上去挺帥的。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張大大的嘴巴，一笑起了大門牙就露了出來，像小白兔一樣，好可愛??！
他是個(gè)活潑的男孩。平時(shí)走路總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。只要上體育課，我們女生玩游戲時(shí)，他總來搗亂，不過，玩鬧一陣后，他便加入我們的行列，大家都十分喜歡他。
他還是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的男孩。有一次，我和他賽跑，結(jié)果他輸了。他不服氣地說：“下次我一定能贏你！你還敢跟我比嗎？”我不以為然：“比就比，誰怕誰呀？”從此以后，他天天利用活動(dòng)課時(shí)間練習(xí)跑步?？磥?，他是志在必得了。
傅哲就是這樣一個(gè)活潑又不服輸?shù)哪泻ⅰ?BR> 小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：外貌描寫的具體內(nèi)容及外貌描寫的作用。
2、理解目標(biāo)：通過觀察，掌握不同人的外貌特征;在不同的心情下，不同狀態(tài)下外貌特征的變化。
3、技能目標(biāo)：提高學(xué)生在不同角度觀察人物的外貌的觀察能力，通過寫作訓(xùn)練與實(shí)踐，掌握不同人物、不同心情下的外貌描寫的技能。
4、情意目標(biāo)：在輕松、民-主的教學(xué)氛圍中，通過自己觀察、討論等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，自主掌握知識(shí)，在成功訓(xùn)練的心態(tài)下培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
創(chuàng)新點(diǎn)設(shè)計(jì)：
以學(xué)生發(fā)展為根本，以自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)為目標(biāo)，多角度精選例文，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，用現(xiàn)代手段展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼鏡觀察生活，在比較求異中把握特征，教學(xué)民-主，輕松和-諧，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，多角度的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生敢說敢思，敢于用自己的語言表達(dá)自己真實(shí)的感受。
教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入：
1、簡(jiǎn)略介紹：“寫人的記敘文”。
要點(diǎn)：
(1)寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。
(2)寫人要選擇熟悉或仔細(xì)觀察過的人，必須抓住人物的特點(diǎn)。
(3)寫人技能有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫等。
2、揭題展標(biāo)：本次作文訓(xùn)練，我們一起來學(xué)習(xí)外貌描寫。
3、板書課題：《外貌描寫》。
二、初步感知，了解外貌描寫的具體內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)說一說你同座位同學(xué)的外貌。
2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。(長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等)。
三、抓住不同人物外貌的特征。
1、了解觀察不同年齡、職業(yè)、身份、性格、性別人物的外貌特征。
b、讀讀例文，比較比較，想想年齡不同的人，在外貌上有什么特征?
(例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的.小嘴。)。
(例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。)。
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
c、想一想，不同性別、不同性格的人(如溫和、暴躁、嚴(yán)肅、嬉皮笑臉等)在外貌上有什么不同的特征?(討論)。
2、師生歸納，小結(jié)：由于描寫對(duì)象的不同，人物的年齡、性別、性格、身份、職業(yè)等也都不同。因此，在描寫人物外貌時(shí)一定要把握人物的顯著差異，以表現(xiàn)不同的人物。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。
2、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
3、呈現(xiàn)例文。
(例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮孝結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。)。
(例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……)。
(例文3：他真的發(fā)怒了，一張?jiān)景變舻哪槤q得通紅;額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的;牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響……)。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇五
我有兩位非常和藹可親的老師。
一位就是我們的班主任，姓詹，大概三十多歲。我二年級(jí)就是詹老師的學(xué)生了，那時(shí)，我和詹老師都不了解對(duì)方，當(dāng)時(shí)我什么都不懂，也是班上最矮的同學(xué)，但是詹老師卻總是對(duì)我說：“xx，你不是班上最矮的嗎？有些同學(xué)喜歡說你，你就不管，要說讓他們?nèi)フf，只要你對(duì)別人好就行了?！敝钡浆F(xiàn)在，詹老師的那句話依然深深的記在我心里，不僅是這樣，我現(xiàn)在還是詹老師的好助手呢！
另一位則是我們的數(shù)學(xué)老師，姓韓，今年大概五十多歲。她雖然才跟我們認(rèn)識(shí)，但是我就已經(jīng)非常喜歡這位老師了。雖然她對(duì)我們上很嚴(yán)格，但是老師要我們輕松，則會(huì)很輕松。不僅是這樣，她對(duì)我們也非常的關(guān)心，記得有一次，我們班有一位同學(xué)受傷了，韓老師連忙拿出藥水，來幫那位同學(xué)擦。
要知道我們的成長(zhǎng)不僅有著父母的功勞，也是老師最大的功勞！
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇六
葉老師是一位非常刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，也是一位非常愛我們的好老師。記得有一次葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像小米粒一樣的東西。醫(yī)生用藥幫葉老師包扎好，叫葉老師休息幾天，但是葉老師的心放不下我們，依然來給我們上課。葉老師的一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。又有一次葉老師哭了。她是因?yàn)樗寄钭约憾嗄瓴灰姷呐笥?。為自己的朋友著想是多么好的事情。葉老師像一位慈祥的母親，養(yǎng)育著我們四十九位孩子，她是多么偉大！每天葉老師早出晚歸。早上六點(diǎn)就和我們一起跑步，晚上又要備課。真辛苦了。
在葉老師的陪護(hù)下，我的膽子大了，不在是以前那羞答答的“小姑娘”了，爸爸媽媽也說我有出息。再這里對(duì)她說一聲：“謝謝?！?BR> 小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇七
我的弟弟相當(dāng)可愛，小時(shí)侯。家里的像簿上有張他的黑白照片，四五歲左右，憨態(tài)可掬，天真爛漫。他挺著小皮球肚站在爸爸學(xué)校的花壇上肆無忌憚的撒尿，小臉堆滿得意的笑，一對(duì)圓圓的酒窩真想親上一口。眉額間有條疤痕，是因?yàn)檎{(diào)皮撞在墻上縫了好幾針，那時(shí)我們都很小呢，血如泉涌，爸媽慌忙送他上醫(yī)院，留下我一人在媽媽的單位好不可憐，單位的阿姨在下班時(shí)把我?guī)Щ丶依?，爸媽感激地說：太謝謝了，忙著兒子都快忘了。不知道為什么，這件事情一直存在我幼年的記憶中。
我不是一個(gè)好姐姐，這是我出來工作以后才深刻反省到的。小時(shí)候，弟弟相當(dāng)?shù)钠?，讓我很討厭，放學(xué)了，非得邊玩邊回家，無論軟磨硬泡都不聽話徑直回，郁悶的不得了時(shí)丟下他不管，我到家準(zhǔn)挨罵，更是氣他！無論是吃的還是玩的，家里都很公平，我從來都沒有意識(shí)自己是姐姐應(yīng)該愛護(hù)謙讓我的弟弟，反而是為了電視打架，為了零花錢打架，為了些許的小事針鋒相對(duì)，自私的以為這就是公平。從來都沒人教我怎么做姐姐，真的，后來看到同事為妹妹買書、買衣服、寄零花錢、關(guān)心吃住、關(guān)心學(xué)習(xí)……我才知道自己也是姐姐，二十多年來從不曾考慮過我的弟弟需要什么，于是深刻的內(nèi)疚黯然滋長(zhǎng)，卻再也做不好姐姐了。
我的媽媽很愛兒子?？傻艿苄〉臅r(shí)候卻經(jīng)常挨打，太不聽話時(shí)媽媽都打斷過棍子，弟弟哭媽媽心疼的哭。長(zhǎng)大后，媽媽再都管不了這個(gè)兒子，弟弟高考正趕上世界杯，媽媽找不到兒子了，整夜在大街小巷尋找，給在學(xué)校的我打電話，泣不成聲，我無法安慰。
弟弟真的長(zhǎng)大了，我、爸爸、媽媽都不知道他在想什么。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇八
我爸爸是個(gè)沒長(zhǎng)大的爸爸。
舉個(gè)例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著玩著，爸爸就湊過來問好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說他是不是沒長(zhǎng)大呀！
還有一次，我在吃好吃的東西，正吃得津津有味，爸爸又過來問：“好吃嗎？給我一點(diǎn)唄！”因?yàn)槟侵挥凶詈笠稽c(diǎn)了，我就說：“不行，只有最后一點(diǎn)了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買吧！”爸爸聽了這話怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說：“這就是你不給我的后果?！比缓笪揖秃窟罂?。媽媽聽到我的哭聲就跑過來說：“女兒，說，誰欺負(fù)你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食?！薄翱爝€給女兒?！眿寢尨蠼?。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒長(zhǎng)大呀！
你們看，通過這兩件事情，你們應(yīng)該知道了我為什么說我的爸爸為什么沒長(zhǎng)大吧！
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇九
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間?！保济珨Q成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。
臉騰的`紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前，說：“對(duì)，我不該那么自私”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十
我從小就認(rèn)為媽媽是萬能的，上得廳堂，下的廚房，簡(jiǎn)直無所不能。我也漸漸的認(rèn)為世上沒有媽媽怕的東西。媽媽與我來說，是第一勇士。她可以半夜在墳地晃悠，她可以徒手抓蛇，她可以做出讓我欲罷不能的美味佳肴，她可以為我解惑所有疑難，她可以一個(gè)小時(shí)內(nèi)干完我?guī)讉€(gè)小時(shí)都干不完的'家務(wù)活。我想，應(yīng)該沒有什么能讓媽媽為難的了吧?？墒?，當(dāng)爸爸生病時(shí)，我才知道，我錯(cuò)了。
爸爸猛然間得了心臟病，醫(yī)生說，動(dòng)不動(dòng)手術(shù)，他都活不過十年。這個(gè)聲音讓我們?nèi)胰霜q如五雷轟頂。媽媽更是，哭的撕心裂肺。只要誰和她說起爸爸的病情，她說著說著，就會(huì)又哭的不能自已。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也有怕的東西，而且，是那么那么的怕。對(duì)啊，媽媽就算現(xiàn)在再大膽，她也曾是小女孩，也曾經(jīng)是個(gè)怕黑，怕鬼，怕蛇，常做錯(cuò)事，常挨打的小女孩。是什么促使她變了呢？是愛吧。
而如今，她心中的天，要塌了。她也變成了曾經(jīng)那個(gè)膽小的小女孩。像曾經(jīng)縮在父母懷里一樣的縮在爸爸懷里，尋找安全感。媽媽一定很愛爸爸吧。幸虧爸爸也是個(gè)神人，有一手高深莫測(cè)的醫(yī)術(shù)。在他自己的調(diào)理下，這已是第十二年了，他依然活蹦亂跳。要是爸爸倒了，真不知道媽媽會(huì)變成什么樣子。原來，媽媽并不是無所不能，她無論多大了，心中始終住著一個(gè)小女孩。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十一
我家有六個(gè)人，那就是：媽媽、爺爺、奶奶、爸爸、我和姑姑。
先說說我媽媽吧！我在我家里，我和媽媽之間，我是“司令”，媽媽是“兵”。因?yàn)槲疑狭巳昙?jí)，學(xué)英語，要買點(diǎn)讀機(jī)。我連忙下令：“媽媽！我要一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)！”我媽媽一路飛奔，奔向國(guó)商。我媽媽回來也是一路奔回來，給我買來點(diǎn)讀機(jī)。
我姑姑在杭州工作，每當(dāng)新年時(shí)，她會(huì)趕回來，給我表姐和我買衣服，送禮物，那時(shí)我很高興。我姑姑的大眼睛很美，我一看見，就很愉快。
爺爺老是種菜給我們吃。帶回來的菜有：白蘿卜、紅蘿卜、南瓜、絲瓜……奶奶每次吃飯時(shí)都會(huì)說：“這菜長(zhǎng)得真快?！?BR> 爸爸是個(gè)電腦迷，成天不是玩電腦就是睡覺。每次他回來，我說：“一不準(zhǔn)玩電腦；二還是不能玩電腦，三不能睡懶覺?！睘榱颂颖芪业淖窊?，他跑到了網(wǎng)吧去玩電腦。我睡覺時(shí)，他溜回來玩電腦，玩到4點(diǎn)，一直睡到下午三點(diǎn)，像個(gè)小懶蟲一樣。
奶奶是對(duì)我最好的人了，每天都送我到學(xué)校。晚上，我在寫字，寫得好有1元錢可以獎(jiǎng)；寫得不好要再寫一次，我就哇哇大哭，奶奶拿我沒辦法，就會(huì)說：“算了吧。”我就雨轉(zhuǎn)晴天，跑了。
我愛我的爺爺、奶奶和媽媽、爸爸，姑姑和表姐。我很愛我的家。
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小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十二
我的同桌王晗光是一個(gè)天真可愛、聰明善良的男孩。他的作文寫得聲情并茂，幽默詼諧，因?yàn)樗謵酆米x書，我經(jīng)?？匆娝肷竦亻喿x探險(xiǎn)書、偵探書。在學(xué)習(xí)方面，他是很優(yōu)秀的，當(dāng)然不免也會(huì)犯粗心的毛病，但他總是努力改正。王晗光有一顆善良的心。班里的愛心藥箱，有許多藥品都是他捐獻(xiàn)的。我問他，舍得捐這么多東西嗎?他總會(huì)告訴我：我家窮得只剩下東西了。他還十分關(guān)心有困難的同學(xué)。當(dāng)我有不懂的題目的時(shí)候，他就裝出一副大師的樣貌，清清嗓子，把解題思路告訴我。因?yàn)槲覀兌际峭g人，所以我很快都能聽懂了。當(dāng)我們倆都處于空閑的時(shí)候，他就會(huì)裝出番茄小丑的樣貌，來個(gè)即興笑話，引得我捧腹大笑。有時(shí)，我們也會(huì)挑一個(gè)主人公，編一個(gè)驚險(xiǎn)迷離的故事，這著實(shí)鍛煉了我的口才!有了這么好的同桌，我十分開心!
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十三
我的奶奶是一個(gè)十分熱愛戲曲的人。
雖然她很胖，可還是愿意不遠(yuǎn)萬里的去聽?wèi)?。一件寬大的上衣，成為她聽?wèi)虻谋匾b備。年過花甲的她，雖腿腳不方便，可就算再艱難她也會(huì)去聽?wèi)颉?BR> 還記得有一次，我家附近有個(gè)老爺爺過八十大壽，請(qǐng)來戲班祝壽。正在家里吃飯的奶奶一聽到這個(gè)消息，開心的手舞足蹈，立即放下飯碗，早早地跑到人家去聽?wèi)颉?BR> 我的奶奶不僅愛聽?wèi)?，還常用戲里的'人物來教訓(xùn)我。在我面對(duì)困難而低頭哭泣的時(shí)候，奶奶走過來拍拍我的肩膀，微笑著說道：“你看那身經(jīng)百戰(zhàn)的諸葛亮，面對(duì)困難時(shí)，不也是克服重重困難，才解決問題的嗎？你為何不像諸葛亮一樣，好好思考，尋找解決的辦法呢！”
我的奶奶雖然沒接受過什么高等教育，可她卻用最質(zhì)樸的語言教會(huì)了我什么是勇敢，什么是迎難而上？我喜歡我的奶奶，更喜歡用戲曲教育我的奶奶。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十四
王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師用打人的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說：“沒事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！?BR> 這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十五
太陽一露臉，我和媽媽已經(jīng)在公園里進(jìn)行晨跑了。
我們大汗淋漓地走出公園，看到公園門口有一位老爺爺頂著烈日在幫別人修傘。媽媽告訴我，這是一門老手藝活，她小的時(shí)候經(jīng)常能看到，現(xiàn)在已經(jīng)不常見了。我跟媽媽說：“要不，把家里還沒扔掉的'壞傘拿來修一修吧！”媽媽欣然同意。我立即飛奔回家。
“拿來啦！拿來啦！”我沖著媽媽喊道。我們把雨傘交給了老爺爺。只見他先把雨傘內(nèi)部拆開，熟練地將新零件裝入，再用螺絲釘把它擰緊，最后用一根根鐵絲飛快的穿了起來。讓我看的眼花繚亂?！靶藓昧?！”老爺爺對(duì)我說道。我連忙接過雨傘并道了謝。
回家的路上我想著，如果每把傘壞了就扔掉，那樣很浪費(fèi)，通過老爺爺?shù)那墒肿儚U為寶，既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境，我們應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十六
他有一雙明亮的大眼睛和一張像月亮一樣的小嘴。他笑起來，臉上有兩個(gè)小酒窩。他是我英俊淘氣的表妹——陳晨。
有一次，我叔叔、我表哥和我去玩具店。我們一進(jìn)去，表哥就盯著藍(lán)色水槍，好像我們要吃了它。他悄悄地把槍拿下來，在門外打。他只聽到“砰”的一聲，槍從表哥手里掉了下來，差點(diǎn)碎了。這時(shí)，表哥大驚失色，像兔子一樣跑開了。然后，他若無其事地走進(jìn)去，跟我和叔叔一起選玩具。表哥環(huán)顧四周，哦！原來他在找更好的水槍。他左看右看，還是找不到，我就把他抱起來了。趁我不注意，我表哥狠狠地?cái)Q了我一把。我非常痛苦。就像一把劍刺在我的心里。這時(shí)，表哥真的笑著看著我。表哥在上面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，終于找到了一個(gè)好的。他假裝小心翼翼地脫下來。突然，他又把槍掉在了我叔叔的臉上，我表哥又開始笑了?；氐郊?，表哥用水槍拼命打我，打得我渾身濕透。
這是我表哥。雖然他調(diào)皮搗蛋，但我還是很愛他。
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十七
我的姐姐有一雙葡萄般的大眼睛，挺挺的鼻子，和櫻桃一樣的小嘴巴，高高的個(gè)子。
她是很樂于助人的`哦。有一天，姐姐和我一起上街，有一位奶奶正在過馬路。姐姐看見了，輕聲對(duì)我說道：“妹妹，你別亂跑，在這里等我?！蔽液闷娴貑柦憬悖骸盀槭裁囱?？”姐姐很快地說道：“有一位奶奶在過馬路，我過去扶她?！蔽艺f：“哦，知道了，姐姐那你慢點(diǎn)?！?BR> 姐姐慢慢地把奶奶扶過來之后，奶奶連忙道謝，姐姐開心地說：“不用謝，不用謝?！?BR> 還有一次，我和姐姐坐公交車出去玩。后來，有一位老爺爺上來了，可是公交車上已經(jīng)沒有座位了，老爺爺只好扶著把手。姐姐趕緊站起微笑著對(duì)爺爺說：“爺爺，您坐吧！”爺爺說：“好的，謝謝?！薄安挥每蜌獾??！苯憬阈Σ[瞇的。
這就是我的姐姐，你們喜歡她嗎？
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十八
我的同桌叫宋，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一對(duì)彎彎的新葉眉，像一把鐮刀，還有一張櫻桃似的小嘴。
我的同桌喜歡穿漂亮的裙子，喜歡戴發(fā)箍，她特別愛說話，說話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，嗓門不大，語速有一點(diǎn)快。她走路蹦蹦跳跳，是邊吃零食跑進(jìn)教室的。
她非常愛看書，比如：有一次，我喊她來我家里玩，她來到我家一溜煙跑進(jìn)了書房，專心致志地看起書來，我瞧她看得津津有味，我也看了起來。心不在焉的`我，還是離不開電視，她卻還是目不轉(zhuǎn)睛地看書。
她有一顆愛心。每當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，她都會(huì)把同學(xué)扶起來；每當(dāng)同學(xué)作業(yè)遇到困難時(shí)，她都會(huì)給同學(xué)耐心地講解；每當(dāng)同學(xué)心情不好時(shí)，她會(huì)哄同學(xué)開心。有一次，我的本子不見了，她見我十分著急，就送了我一個(gè)本子，她真是助人為樂呀！有一天，我和她同乘一趟公交車，可是車?yán)镏挥幸粋€(gè)空座位，如果她坐了，我就只能站著。她見我站了一會(huì)，便把座位主動(dòng)讓了給我。她真是個(gè)好孩子。
這就是我的同桌，這就是愛幫助人的同桌，你喜歡她嗎？
小學(xué)三年級(jí)人物兩篇篇十九
今晚我一直在玩電腦游戲?；孟胛饔?，眼睛很想睡覺，但是內(nèi)心還是想玩這一趟，但是眼皮用牙簽撐不住，最后還是上床睡了，睡的很快。突然，我覺得自己在一個(gè)陌生的地方。我看了看下半身，就知道是《夢(mèng)幻西游》里我喜歡的角色的衣服。我心想，我是不是應(yīng)該變成他，體驗(yàn)一下我喜歡的角色劍客的生活。我走下樓梯。這些都是古老的東西。我正要出門，卻被一個(gè)男人攔住了。他太兇了，把我嚇退了幾步，他恨恨地說；“那個(gè)男孩用了我們的房間，沒有給錢?！蔽颐嗣诖?，掏出一些錢，遞給他，閃電般跑出客棧。外面人山人海，大家可以樂得扶老攜幼！我沿著一條小路走，來到一片深山森林。突然，三個(gè)黑衣人跳到我面前說；“想想到這個(gè)辦法。留下路過的錢?！蔽蚁牖厝?，但我認(rèn)為如果平民來了，他們會(huì)自殺。我拿起綠劍，只想沖過去。突然，一聲叮當(dāng)聲把我吵醒了。
我睜開眼睛。原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但我真的很想回到那個(gè)陌生的地方，讓我看看以后會(huì)發(fā)生什么。