閱讀是我們獲取知識(shí)和體驗(yàn)的一種方式，讀后感是對(duì)閱讀材料所產(chǎn)生的思考和感觸的總結(jié)。寫讀后感時(shí)要注意避免簡(jiǎn)單的贊美或批評(píng)，要有具體的論據(jù)和理由支持自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)欣賞以下讀后感，共同探討書中的智慧和情感。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇一
讀了《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，例如：螳螂是一種十分兇的昆蟲。然而，在它剛剛擁有了生命的初期時(shí)，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。
螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng)，知道了螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，蟬才是勤勞的`生產(chǎn)者；螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，是一個(gè)真正的心理專家，但它卻自食同類，兇殘的很，蟋蟀是地道的哲學(xué)家，有高超的建筑技術(shù)。赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇二
讀了《昆蟲記》這本書后，我深受啟發(fā)，感受到了我從未了解的母愛。
泥蜂用豐盛的食物哺育下一代；西緒福斯蜣螂盡力為下一代做出貢獻(xiàn)……多么偉大的`昆蟲之愛，多么偉大的昆蟲世界啊！
昆蟲在我們眼里只是一些微不足道的小蟲，但在法布爾的筆下，它們有了生命，有了偉大的母愛……它們之間的母子之情，深深感動(dòng)了我。
也許，我們的生活條件比它們好，但是他們所呈現(xiàn)出來(lái)的親情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，至少它們不會(huì)自相殘殺。比如：土狼不會(huì)吃土狼，狐貍不會(huì)吃狐貍。
而我們?nèi)祟悈s經(jīng)常為了一己私利白相殘殺：我們常常嫉妒別人，而動(dòng)物卻和睦相處……它們有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
昆蟲也好，人也好，雖有缺點(diǎn)，但卻有一個(gè)共同優(yōu)點(diǎn)——愛。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇三
法布爾是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。他從小就喜愛昆蟲，長(zhǎng)大后依然致力于昆蟲學(xué)。他一直都在觀察昆蟲，思考問題，不斷地做實(shí)驗(yàn)。正如法國(guó)著名戲劇家羅·斯丹所說，“這位大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！狈ú紶柡馁M(fèi)畢生心血，完成了十卷本的《昆蟲記》。
《昆蟲記》介紹了各種昆蟲的種類、習(xí)性。而我最喜歡描寫螢火蟲獵食的那一段。螢火蟲的外表讓我們認(rèn)為它非常弱小，可是《昆蟲記》告訴我們螢火蟲的一些不為人知的秘密：螢火蟲是一種食肉昆蟲。螢火蟲愛吃蝸牛。它用兩片鉤狀的顎上的細(xì)槽把毒汁送到蝸牛體內(nèi)，把蝸牛麻醉，然后和其它螢火蟲一起分享美食。整個(gè)過程生動(dòng)詳細(xì)，把螢火蟲在各種不同情況下獵食，如：蝸牛在高處時(shí)獵食也寫了下來(lái)，這段內(nèi)容還介紹了螢火蟲獵食的器官的開頭等。它還拓展了一些問題，用實(shí)驗(yàn)告訴我們答案。如：螢火蟲是麻醉了蝸牛還是毒死了蝸牛。它通過有科學(xué)道理的實(shí)驗(yàn)解決了一個(gè)個(gè)眾人不知的問題。
我之所以喜歡它，是因?yàn)樗敿?xì)分明。它先略寫了螢火蟲是食肉動(dòng)物，愛吃蝸牛。然后詳細(xì)寫了它獵食蝸牛的過程。再略寫了螢火蟲是麻醉蝸牛還是毒死蝸牛和麻醉作用、如何消化。
法布爾懷著對(duì)昆蟲敬畏之情寫下了《昆蟲記》。那么，讓我們懷著對(duì)法布爾與昆蟲的敬畏之情打開《昆蟲記》吧!
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇四
我就立刻被書中的內(nèi)容深深的吸引住了。這是，我面對(duì)的好像不再是枯燥的文字，而是一個(gè)奇妙的昆蟲世界。
還有只需要一根針就可以捕捉到獵物的老獵手節(jié)腹泥蜂……不過，這里面最值得一提的就要數(shù)可愛的'蟬——小樂了。為了看到這個(gè)世界，它在地下等了四年，可來(lái)到大地上后，卻只能再活四個(gè)月，但它依舊活得多姿多采，真是值得我學(xué)習(xí)！
小時(shí)候，我也接觸過不少的昆蟲，可從來(lái)都沒有發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界是那么奇妙，原來(lái)每只昆蟲都是獨(dú)一無(wú)二的。
到底是什么讓法布爾寫出了這么細(xì)致生動(dòng)的文章呢？哦！我明白了！是作者對(duì)昆蟲們的細(xì)致觀察呀！只有他用心觀察才能夠?qū)懴逻@么優(yōu)美的文章。真令我敬佩！
《昆蟲記》里的昆蟲讓我學(xué)會(huì)了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，它的作者讓我學(xué)會(huì)了要用心觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，這本書真是讓我受益匪淺。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇五
觀察使這篇文章變得更加生動(dòng)，同時(shí)，讀著讀著我們知道的也多了，我知道蟬如何脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻如何去吃蚜蟲的'分泌物的，獲得了不少知識(shí)。這樣一本好書不讀太可惜，我沒有后悔把這本書放進(jìn)購(gòu)物車。
我嘆服法布爾探索大自然的精神。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇六
暑假里，我反復(fù)讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。它用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)性，讓我重新認(rèn)識(shí)了昆蟲。法布爾用了幾十年的時(shí)間去觀察昆蟲，記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，他就是這樣不辭辛勞地為我們揭開了昆蟲神秘的面紗。
看完這套書后，我總覺得昆蟲有時(shí)侯就像人一樣，它們也懂得團(tuán)結(jié)互助，比如說糞金龜，如果糞球太大，一只糞金龜推不動(dòng)，另一只糞金龜就會(huì)伸出援手，幫忙一起推，這不正是“眾人劃槳開大船”嘛！不過有的糞金龜?shù)男袨榫筒荒敲垂饷骼诼淞?，它們有時(shí)會(huì)把主人剛剛搓好的糞球滾走，這種不勞而獲的偷盜行為讓我有些生氣。有些昆蟲很勤勞，比如說小蜂，它喜歡吃柑橘蟲，如果沒有小蜂，哪來(lái)那么甘甜的橘子？假如沒有蜜蜂和蝴蝶勤勞地采蜜、授粉，我們根本就吃不上這么美味的蜂蜜；欣賞不到五彩斑斕的花兒。
我最喜歡的昆蟲是蟬，它們?cè)谘谉岬南募静恢＞氲伉Q叫，也許大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為它們的叫聲實(shí)在讓人厭煩，但我卻不這么認(rèn)為。蟬兒們是用生命在歌唱，因?yàn)橄s的一生非常短暫，只有短短的一個(gè)夏季，秋天則是它們生命的終結(jié)，但它們?nèi)匀粴g樂地歌唱，像在舉行大合唱。它們的歌聲告訴我們做人不要悲觀，要往好處去想。
在《昆蟲記》中我發(fā)現(xiàn)法布爾不像有些昆蟲學(xué)家，像做手術(shù)那樣把昆蟲的肚子用特別的手術(shù)刀“破”開后對(duì)它們進(jìn)行研究，法布爾是把昆蟲放在一個(gè)空間里去觀察，去思考，從不肆意虐殺昆蟲。他對(duì)昆蟲是真正的喜愛，像愛朋友一樣去對(duì)待它們，我不禁對(duì)他肅然起敬。
感謝法布爾，感謝《昆蟲記》，陪伴我度過了無(wú)限美好的時(shí)光。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇七
在我一口氣讀完《昆蟲記》是不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，是他耗盡畢生心血完成的.。這本書介紹了毛蟲、蟬、蝎子、蟑螂等昆蟲。但是給我印象最深的是關(guān)于蝎子的《白蝎自殺之謎》。有人說，蝎子遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)自殺。于是，作者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把蝎子放到紅木炭旁，白蝎熱得一會(huì)伸直，一會(huì)彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)也不動(dòng)了，作者用鉗子把它夾到一塊涼沙中。過了半個(gè)小時(shí)，令人不感相信，它又活過來(lái)了，而且還生龍活虎的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蝎子并沒有自殺，無(wú)非是人們亂猜。
讀了這本書，我知道了任何有生命物體都不會(huì)自愿結(jié)束自己生命。其實(shí)不管做什么，自殺都是膽怯、膽小的行為，生命是很寶貴的。我覺得有的人還沒有小蝎子勇敢呢！
我覺得我們讀《昆蟲記》比讀別的小說、漫畫好多了，一定要多讀課外書。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇八
看了19世紀(jì)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住房的'才能，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但了解認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，還認(rèn)識(shí)了作者獨(dú)特的寫作手法。其一，講究語(yǔ)言風(fēng)格，筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切;其二，調(diào)動(dòng)多種創(chuàng)作手法，記、述、描兼?zhèn)?，析、議、抒并舉;其三，“我”隨時(shí)進(jìn)入文中，引來(lái)人言人行、人心人情，自然科學(xué)平添人文氣象。
不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華，而且是不只一個(gè)層面的升華。法布爾筆下，昆蟲學(xué)升華到知識(shí)百科境界，學(xué)術(shù)報(bào)告升華到語(yǔ)言藝術(shù)境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇九
《昆蟲記》這本書中法布爾用另類的眼光觀察大自然中的各種昆蟲，使我知道了昆蟲世界中的許多奧秘。比如：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼郎是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
法布爾筆下的昆蟲是可愛的，是有感情的，它們是大自然的生靈?！独ハx記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它會(huì)像嬰兒般哭鬧。還有最慈愛的母親——迷宮蛛和最好的父親——西西弗。
當(dāng)然，昆蟲世界中也存在著弱肉強(qiáng)食。狼蛛用自己的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情，那些倒霉的蝗蟲蜻蜓和其他許多昆蟲還沒有明白過來(lái)是怎么回事，就做了它的盤中美餐。還有兇殘的步甲，無(wú)論它的敵手身材魁梧，還是蠻力猛勁，都嚇不住它，它肆無(wú)忌憚咬住敵人的頸部，讓對(duì)方動(dòng)彈不得，直到?jīng)]有氣息為止，然后搜索它的肚腹，開始大吃特吃。外表文質(zhì)彬彬的螢火蟲，它對(duì)待獵物也很毒辣，它先用翅膀上的毒鉤麻醉獵物，等獵物沒有知覺時(shí)，再撕咬獵物。
我也從《昆蟲記》中體會(huì)到了法布爾那種勇于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈的精神。有一次，他對(duì)一篇昆蟲論文的結(jié)論有所懷疑，他就翻山越嶺，尋找這種昆蟲；他為了捕捉螳螂，被它的大刀劃傷，他也不放棄；還有他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂；不辭辛苦不厭其煩地?zé)o數(shù)次登上海拔1912米的“望多山”采集標(biāo)本。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲的世界，使我大開眼界，但我更佩服法布爾探索大自然而付出的精神和他那種百折不撓的毅力！
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十
小朋友你喜歡昆蟲嗎？一個(gè)小男孩就很喜歡昆蟲，他見到什么昆蟲都要爬過去看一看。
小朋友你知道嗎？蟬是會(huì)變成知了的，而且他們脫殼的殼像水晶一般的橙色他們是會(huì)唱歌的.。
被管蟲身上有毛茸茸的小黑刺，他很可愛，他和毛毛蟲一樣愛吃葉子。
黃蜂是一種很厲害的蜂可他的針一伸長(zhǎng)血就會(huì)露出來(lái)就會(huì)死亡黃蜂見到光線也會(huì)死亡。
小朋友你是不是一個(gè)不偷吃別人東西的人呢？有一只蟲叫寄生蟲他就是讓別人勞動(dòng)自己偷吃別人的東西自己不勞動(dòng)。
小朋友你知道赤條蜂嗎？他有細(xì)細(xì)的腰、玲瓏的身材、腹部分兩節(jié)、上面大下面小、中間好像是用一條細(xì)線連起來(lái)的黑線和紅線它吃葉子。
我組喜歡的是赤條蜂，因?yàn)樗謳洑狻⒂謪柡?、又不偷吃別人的東西。我最討厭的是寄生蟲因?yàn)樗胁粠洑?、又偷吃別人的東西、又要被別人吃掉、又不厲害。
我很喜歡《昆蟲記》這本書，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到我不認(rèn)識(shí)的昆蟲。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十一
不久前，媽媽給我買了一套書叫《法布爾昆蟲記》，我一拿到這套書就愛不釋手。這套書共有10本，每一本都講了一到兩種昆蟲。其中，我最喜歡節(jié)腹泥蜂阿布、砂泥蜂小苗、狼蛛波波，它們都很聰明、可愛。
節(jié)腹泥蜂阿布，它喜歡把房子蓋在干燥并且陽(yáng)光充足的懸崖上。而且它的力氣非常大，它能背起比自己要重二三倍的食物，是一個(gè)大力士。不管它到了離家多遠(yuǎn)的地方都能飛回來(lái)，因?yàn)樗械姆涠加袣w巢的本能。它喜歡抓象鼻蟲，當(dāng)它看到象鼻蟲的時(shí)候就會(huì)去抓它，用自己尾巴上的毒針剌向象鼻蟲的神經(jīng)，讓它不能動(dòng)彈。
砂泥蜂小苗喜歡抓夜蛾的幼蟲。它跟節(jié)腹泥蜂一樣尾巴上有毒針，它看到夜蛾的幼蟲以后也會(huì)去抓它，用毒針剌向幼蟲的第一個(gè)體結(jié)和第四個(gè)體結(jié)，這樣幼蟲就無(wú)法動(dòng)彈了。然后，它會(huì)先把夜蛾的幼蟲掛在樹枝上，再回到家檢查一下看看有沒有別的蟲子在自己家里，檢查完了以后它就把幼蟲拖到洞里去，再在幼蟲的第四個(gè)體結(jié)和第五個(gè)體結(jié)中間產(chǎn)下一個(gè)小卵。
狼蛛波波是地下毒王！波波有一個(gè)毒牙，被它咬過的東西馬上就會(huì)死。它會(huì)在洞里等蟲子自己送上門來(lái)。狼蛛的狼是這個(gè)意思：一旦它發(fā)現(xiàn)了獵物，就會(huì)像狼一樣的撲上去。有趣的是，它背著小寶寶的時(shí)候如果碰到了另外一只狼蛛，它們倆就會(huì)打起來(lái)，其中一個(gè)兒狼蛛死后它身上的小寶寶就會(huì)爬到另外一只的背上，并把它當(dāng)成自己的新媽媽。
法布爾的筆下昆蟲們是生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢的。那是因?yàn)榉ú紶柺且晃挥眯挠^察，用愛去體會(huì)的科學(xué)家。我們要向他學(xué)習(xí)，尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索！
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十二
最近，我細(xì)細(xì)地讀完了《昆蟲記》，心中深有觸動(dòng)?！独ハx記》是法國(guó)作家昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本描述各種昆蟲習(xí)性的著作，他不僅僅是一部科普書籍，更是一部文學(xué)作品，因?yàn)榉ú紶柌恢皇谴舭宓厝ビ涗?，而是?jīng)過幾個(gè)月，甚至幾年的觀察后寫下的一個(gè)個(gè)故事。他筆下的小蟲子栩栩如生，充滿靈性，因?yàn)樵诜ú紶柨磥?lái)每一只小蟲子都是他的好伙伴。
法布爾的研究是堅(jiān)持不懈的。他為了弄清楚雌性小闊條紋蝶是如何吸引雄性小闊條紋蝶，花了好幾年的時(shí)間去尋找一個(gè)蛹。當(dāng)?shù)谝恢淮频驗(yàn)榉ú紶柕囊粋€(gè)失誤而被螳螂吃了之后，他很是傷心，但他沒有放棄，而是苦苦地繼續(xù)尋找蝶蛹。直到過了三年才又一次得到了蛹，得以繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
法布爾的研究更是實(shí)事求是的。當(dāng)法布爾聽說了“蝎子自殺”的事時(shí)，他沒有憑著自己的想法直接判斷，而是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)蝎子看似已經(jīng)死了，像是自殺了一樣，但他沒有直接結(jié)束實(shí)驗(yàn)，而是把蝎子拿出來(lái)，放在清涼的地方。過了一個(gè)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)蝎子又“復(fù)活”了，他這才得出結(jié)論：昆蟲是不會(huì)自殺的。正是法布爾這種實(shí)事求是的態(tài)度，才讓他得到了許許多多關(guān)于昆蟲的秘密。
法布爾的研究還是細(xì)致入微的。在他研究螳螂的時(shí)候，他甚至數(shù)出了螳螂的前腿上有幾根齒刺。在研究圓網(wǎng)蛛時(shí)，法布爾還把蛛絲放在顯微鏡下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，這才發(fā)現(xiàn)蛛絲原來(lái)是空心的，里面還裝滿了一種粘液。法布爾這種細(xì)致的觀察讓人震撼，也足以體現(xiàn)法布爾對(duì)研究昆蟲的狂熱，他為了研究昆蟲已達(dá)到了廢寢忘食的程度。
正是因?yàn)榉ú紶栄芯坷ハx時(shí)堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、細(xì)致入微的精神，才會(huì)有《昆蟲記》這本聞名于世的著作，讓人們?nèi)チ私饫ハx，喜歡上昆蟲。
法布爾的精神感染著我，我要用這種精神去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十三
《昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學(xué)家，小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感。他出生在法國(guó)南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲書籍，便開始對(duì)自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領(lǐng)下，通過自身不斷的努力，終于用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩(shī)意的，昆蟲在他筆下是那樣生動(dòng)、美麗、聰明和勇敢。他的文風(fēng)也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀后感《小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領(lǐng)，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認(rèn)為有如下幾個(gè)原因。
原因一："興趣"--是發(fā)布爾研究昆蟲的原動(dòng)力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲的書籍后，就對(duì)昆蟲有了濃厚的興趣。因?yàn)槲腋杏X興趣是探索各種知識(shí)的首要前提。我想興趣是自身學(xué)習(xí)和探索的最好老師。如果他對(duì)昆蟲不敢興趣，就不會(huì)用大量的時(shí)間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個(gè)人都有自己的理想，如缺乏持之以恒毅力，"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"這樣是不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。
原因三："嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探索態(tài)度，就不會(huì)把別人都認(rèn)為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現(xiàn)，充滿詩(shī)情畫意和樂趣。
每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學(xué)習(xí)道路上，一定要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的探索態(tài)度，我想在新的學(xué)年中我一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十四
相信大家都讀過法布爾寫的《昆蟲記》吧！這本書里面蘊(yùn)藏了許許多多的關(guān)于昆蟲的知識(shí)。下面就讓我們一起走進(jìn)昆蟲世界吧！
在奇妙的昆蟲世界中，最令我佩服的就屬“新陳代謝的工作者”——蠅類。在一只死鼴鼠身上，經(jīng)常會(huì)有一些蒼蠅聚集在它的身上，你看了這情景后，一定會(huì)起雞皮疙瘩，其實(shí)不然。讓我們來(lái)看看這幾只蒼蠅是怎么工作的吧。
這只蒼蠅叫碧蠅，就是我們所說的“綠頭蒼蠅”。他們有著漂亮的金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一對(duì)紅色的眼睛。當(dāng)它們聞到遠(yuǎn)處有尸體時(shí)便會(huì)第一時(shí)間趕過去產(chǎn)卵。過了幾天后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，尸體變成了黏黏的一灘水，里面有成千上萬(wàn)的小蟲子，那正是碧蠅的幼蟲。原來(lái)，他的幼蟲有一種驚人的本事，那就是能把固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。因?yàn)樗淖炖锬芡鲁鲆环N叫酵母素。就像我們的胃能用胃液把吃進(jìn)去的食物消化一樣。碧蠅的幼蟲就靠著這自己親手制作的肉湯來(lái)為持生命。
而在所有的蜘蛛當(dāng)中，我最喜歡的還是克魯蜀蜘蛛。因?yàn)榭唆斒裰┲胧且粋€(gè)極為聰明的，靈巧的紡織家。他的名字是取自古希臘三位命運(yùn)女神中的一位。也是最年幼的一位，她是掌管坊線的，從她那里坊出了世間萬(wàn)物的命運(yùn)。克魯蜀蜘蛛同樣能坊出精美的工藝品?？唆斒裰┲虢o自己建造的宮殿十分豪華。如果不知情的人肯定找不著大門在哪兒。其實(shí)，玄機(jī)就在這兒。這個(gè)門其實(shí)是有彈性的，用任何物體一碰便會(huì)彈開，接著馬上合攏。
這就是我最佩服和最喜歡的兩個(gè)動(dòng)物。《昆蟲記》也是我最喜歡的書之一。它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家的傳世佳作。還是一部謳歌生命的宏偉巨作！
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十五
多少人陶醉在法布爾筆下的昆蟲世界，多少人欣賞著情趣盎然的文學(xué)經(jīng)典，而我，卻孤身一人領(lǐng)略著法布爾高尚的靈魂。
昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性和特征描寫的淋漓盡致，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，帶給多少人無(wú)限樂趣。而這成功的背后，法布爾付出了多少汗水與心血，付出了多少個(gè)日日夜夜，他耗盡畢生時(shí)間與昆蟲默默交流，譜寫一部昆蟲世界的樂章，創(chuàng)造出只屬于他自己與昆蟲的一個(gè)世界，他，比任何人都具有傳奇色彩。付出就有收獲，付出與收獲是成正比的，而堅(jiān)持則會(huì)讓收獲更大，會(huì)讓你離成功更近一步。人生漫漫，有多少次成功，就有多少次堅(jiān)持，或許，人生本來(lái)就是堅(jiān)持。任何事情沒有絕對(duì)，任何情況沒有必定，如果你為此努力，為此堅(jiān)持，那將不是奇跡。
一個(gè)人耗費(fèi)一生光陰觀察昆蟲已是奇跡，一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而法布爾研究昆蟲的動(dòng)力，來(lái)自于一種對(duì)生命的尊重與熱愛，源自于作者內(nèi)心對(duì)昆蟲的喜愛。興趣往往能帶領(lǐng)一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)奇妙世界，只要你喜歡它，任何一個(gè)高雅情趣都能使人升高一個(gè)境界。法布爾喜歡昆蟲，喜歡研究昆蟲，他是屬于昆蟲世界的一個(gè)人，正是因?yàn)樗南矚g，他可以與昆蟲默默交流一生，那么，這也不算是奇跡了。
一個(gè)人對(duì)生命的熱愛源自于他對(duì)生命的尊重，一個(gè)人對(duì)所有生命的熱愛源自于他對(duì)每個(gè)生命的尊重。法布爾以人性觀照蟲性，與大自然融合的無(wú)比和諧。他熱愛生命，尊重生命，是因?yàn)樗軌蚱肺渡?，感受生命的美好，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗蒙目少F，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗郎囊饬x非凡。
此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇一
讀了《昆蟲記》使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，例如：螳螂是一種十分兇的昆蟲。然而，在它剛剛擁有了生命的初期時(shí)，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。
螞蟻和蟬之間的斗爭(zhēng)，知道了螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，蟬才是勤勞的`生產(chǎn)者；螳螂善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)，是一個(gè)真正的心理專家，但它卻自食同類，兇殘的很，蟋蟀是地道的哲學(xué)家，有高超的建筑技術(shù)。赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇二
讀了《昆蟲記》這本書后，我深受啟發(fā)，感受到了我從未了解的母愛。
泥蜂用豐盛的食物哺育下一代；西緒福斯蜣螂盡力為下一代做出貢獻(xiàn)……多么偉大的`昆蟲之愛，多么偉大的昆蟲世界啊！
昆蟲在我們眼里只是一些微不足道的小蟲，但在法布爾的筆下，它們有了生命，有了偉大的母愛……它們之間的母子之情，深深感動(dòng)了我。
也許，我們的生活條件比它們好，但是他們所呈現(xiàn)出來(lái)的親情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，至少它們不會(huì)自相殘殺。比如：土狼不會(huì)吃土狼，狐貍不會(huì)吃狐貍。
而我們?nèi)祟悈s經(jīng)常為了一己私利白相殘殺：我們常常嫉妒別人，而動(dòng)物卻和睦相處……它們有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
昆蟲也好，人也好，雖有缺點(diǎn)，但卻有一個(gè)共同優(yōu)點(diǎn)——愛。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇三
法布爾是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家。他從小就喜愛昆蟲，長(zhǎng)大后依然致力于昆蟲學(xué)。他一直都在觀察昆蟲，思考問題，不斷地做實(shí)驗(yàn)。正如法國(guó)著名戲劇家羅·斯丹所說，“這位大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫?！狈ú紶柡馁M(fèi)畢生心血，完成了十卷本的《昆蟲記》。
《昆蟲記》介紹了各種昆蟲的種類、習(xí)性。而我最喜歡描寫螢火蟲獵食的那一段。螢火蟲的外表讓我們認(rèn)為它非常弱小，可是《昆蟲記》告訴我們螢火蟲的一些不為人知的秘密：螢火蟲是一種食肉昆蟲。螢火蟲愛吃蝸牛。它用兩片鉤狀的顎上的細(xì)槽把毒汁送到蝸牛體內(nèi)，把蝸牛麻醉，然后和其它螢火蟲一起分享美食。整個(gè)過程生動(dòng)詳細(xì)，把螢火蟲在各種不同情況下獵食，如：蝸牛在高處時(shí)獵食也寫了下來(lái)，這段內(nèi)容還介紹了螢火蟲獵食的器官的開頭等。它還拓展了一些問題，用實(shí)驗(yàn)告訴我們答案。如：螢火蟲是麻醉了蝸牛還是毒死了蝸牛。它通過有科學(xué)道理的實(shí)驗(yàn)解決了一個(gè)個(gè)眾人不知的問題。
我之所以喜歡它，是因?yàn)樗敿?xì)分明。它先略寫了螢火蟲是食肉動(dòng)物，愛吃蝸牛。然后詳細(xì)寫了它獵食蝸牛的過程。再略寫了螢火蟲是麻醉蝸牛還是毒死蝸牛和麻醉作用、如何消化。
法布爾懷著對(duì)昆蟲敬畏之情寫下了《昆蟲記》。那么，讓我們懷著對(duì)法布爾與昆蟲的敬畏之情打開《昆蟲記》吧!
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇四
我就立刻被書中的內(nèi)容深深的吸引住了。這是，我面對(duì)的好像不再是枯燥的文字，而是一個(gè)奇妙的昆蟲世界。
還有只需要一根針就可以捕捉到獵物的老獵手節(jié)腹泥蜂……不過，這里面最值得一提的就要數(shù)可愛的'蟬——小樂了。為了看到這個(gè)世界，它在地下等了四年，可來(lái)到大地上后，卻只能再活四個(gè)月，但它依舊活得多姿多采，真是值得我學(xué)習(xí)！
小時(shí)候，我也接觸過不少的昆蟲，可從來(lái)都沒有發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界是那么奇妙，原來(lái)每只昆蟲都是獨(dú)一無(wú)二的。
到底是什么讓法布爾寫出了這么細(xì)致生動(dòng)的文章呢？哦！我明白了！是作者對(duì)昆蟲們的細(xì)致觀察呀！只有他用心觀察才能夠?qū)懴逻@么優(yōu)美的文章。真令我敬佩！
《昆蟲記》里的昆蟲讓我學(xué)會(huì)了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，它的作者讓我學(xué)會(huì)了要用心觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，這本書真是讓我受益匪淺。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇五
觀察使這篇文章變得更加生動(dòng)，同時(shí)，讀著讀著我們知道的也多了，我知道蟬如何脫殼，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻如何去吃蚜蟲的'分泌物的，獲得了不少知識(shí)。這樣一本好書不讀太可惜，我沒有后悔把這本書放進(jìn)購(gòu)物車。
我嘆服法布爾探索大自然的精神。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇六
暑假里，我反復(fù)讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。它用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)性，讓我重新認(rèn)識(shí)了昆蟲。法布爾用了幾十年的時(shí)間去觀察昆蟲，記錄昆蟲的各種特點(diǎn)，他就是這樣不辭辛勞地為我們揭開了昆蟲神秘的面紗。
看完這套書后，我總覺得昆蟲有時(shí)侯就像人一樣，它們也懂得團(tuán)結(jié)互助，比如說糞金龜，如果糞球太大，一只糞金龜推不動(dòng)，另一只糞金龜就會(huì)伸出援手，幫忙一起推，這不正是“眾人劃槳開大船”嘛！不過有的糞金龜?shù)男袨榫筒荒敲垂饷骼诼淞?，它們有時(shí)會(huì)把主人剛剛搓好的糞球滾走，這種不勞而獲的偷盜行為讓我有些生氣。有些昆蟲很勤勞，比如說小蜂，它喜歡吃柑橘蟲，如果沒有小蜂，哪來(lái)那么甘甜的橘子？假如沒有蜜蜂和蝴蝶勤勞地采蜜、授粉，我們根本就吃不上這么美味的蜂蜜；欣賞不到五彩斑斕的花兒。
我最喜歡的昆蟲是蟬，它們?cè)谘谉岬南募静恢＞氲伉Q叫，也許大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為它們的叫聲實(shí)在讓人厭煩，但我卻不這么認(rèn)為。蟬兒們是用生命在歌唱，因?yàn)橄s的一生非常短暫，只有短短的一個(gè)夏季，秋天則是它們生命的終結(jié)，但它們?nèi)匀粴g樂地歌唱，像在舉行大合唱。它們的歌聲告訴我們做人不要悲觀，要往好處去想。
在《昆蟲記》中我發(fā)現(xiàn)法布爾不像有些昆蟲學(xué)家，像做手術(shù)那樣把昆蟲的肚子用特別的手術(shù)刀“破”開后對(duì)它們進(jìn)行研究，法布爾是把昆蟲放在一個(gè)空間里去觀察，去思考，從不肆意虐殺昆蟲。他對(duì)昆蟲是真正的喜愛，像愛朋友一樣去對(duì)待它們，我不禁對(duì)他肅然起敬。
感謝法布爾，感謝《昆蟲記》，陪伴我度過了無(wú)限美好的時(shí)光。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇七
在我一口氣讀完《昆蟲記》是不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。
《昆蟲記》是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，是他耗盡畢生心血完成的.。這本書介紹了毛蟲、蟬、蝎子、蟑螂等昆蟲。但是給我印象最深的是關(guān)于蝎子的《白蝎自殺之謎》。有人說，蝎子遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)自殺。于是，作者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把蝎子放到紅木炭旁，白蝎熱得一會(huì)伸直，一會(huì)彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)也不動(dòng)了，作者用鉗子把它夾到一塊涼沙中。過了半個(gè)小時(shí)，令人不感相信，它又活過來(lái)了，而且還生龍活虎的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蝎子并沒有自殺，無(wú)非是人們亂猜。
讀了這本書，我知道了任何有生命物體都不會(huì)自愿結(jié)束自己生命。其實(shí)不管做什么，自殺都是膽怯、膽小的行為，生命是很寶貴的。我覺得有的人還沒有小蝎子勇敢呢！
我覺得我們讀《昆蟲記》比讀別的小說、漫畫好多了，一定要多讀課外書。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇八
看了19世紀(jì)法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住房的'才能，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但了解認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，還認(rèn)識(shí)了作者獨(dú)特的寫作手法。其一，講究語(yǔ)言風(fēng)格，筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切;其二，調(diào)動(dòng)多種創(chuàng)作手法，記、述、描兼?zhèn)?，析、議、抒并舉;其三，“我”隨時(shí)進(jìn)入文中，引來(lái)人言人行、人心人情，自然科學(xué)平添人文氣象。
不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華，而且是不只一個(gè)層面的升華。法布爾筆下，昆蟲學(xué)升華到知識(shí)百科境界，學(xué)術(shù)報(bào)告升華到語(yǔ)言藝術(shù)境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇九
《昆蟲記》這本書中法布爾用另類的眼光觀察大自然中的各種昆蟲，使我知道了昆蟲世界中的許多奧秘。比如：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼郎是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
法布爾筆下的昆蟲是可愛的，是有感情的，它們是大自然的生靈?！独ハx記》行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它會(huì)像嬰兒般哭鬧。還有最慈愛的母親——迷宮蛛和最好的父親——西西弗。
當(dāng)然，昆蟲世界中也存在著弱肉強(qiáng)食。狼蛛用自己的毒牙打在獵物的頭部，然后露出滿意又快樂的神情，那些倒霉的蝗蟲蜻蜓和其他許多昆蟲還沒有明白過來(lái)是怎么回事，就做了它的盤中美餐。還有兇殘的步甲，無(wú)論它的敵手身材魁梧，還是蠻力猛勁，都嚇不住它，它肆無(wú)忌憚咬住敵人的頸部，讓對(duì)方動(dòng)彈不得，直到?jīng)]有氣息為止，然后搜索它的肚腹，開始大吃特吃。外表文質(zhì)彬彬的螢火蟲，它對(duì)待獵物也很毒辣，它先用翅膀上的毒鉤麻醉獵物，等獵物沒有知覺時(shí)，再撕咬獵物。
我也從《昆蟲記》中體會(huì)到了法布爾那種勇于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈的精神。有一次，他對(duì)一篇昆蟲論文的結(jié)論有所懷疑，他就翻山越嶺，尋找這種昆蟲；他為了捕捉螳螂，被它的大刀劃傷，他也不放棄；還有他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂；不辭辛苦不厭其煩地?zé)o數(shù)次登上海拔1912米的“望多山”采集標(biāo)本。
《昆蟲記》讓我了解了昆蟲的世界，使我大開眼界，但我更佩服法布爾探索大自然而付出的精神和他那種百折不撓的毅力！
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十
小朋友你喜歡昆蟲嗎？一個(gè)小男孩就很喜歡昆蟲，他見到什么昆蟲都要爬過去看一看。
小朋友你知道嗎？蟬是會(huì)變成知了的，而且他們脫殼的殼像水晶一般的橙色他們是會(huì)唱歌的.。
被管蟲身上有毛茸茸的小黑刺，他很可愛，他和毛毛蟲一樣愛吃葉子。
黃蜂是一種很厲害的蜂可他的針一伸長(zhǎng)血就會(huì)露出來(lái)就會(huì)死亡黃蜂見到光線也會(huì)死亡。
小朋友你是不是一個(gè)不偷吃別人東西的人呢？有一只蟲叫寄生蟲他就是讓別人勞動(dòng)自己偷吃別人的東西自己不勞動(dòng)。
小朋友你知道赤條蜂嗎？他有細(xì)細(xì)的腰、玲瓏的身材、腹部分兩節(jié)、上面大下面小、中間好像是用一條細(xì)線連起來(lái)的黑線和紅線它吃葉子。
我組喜歡的是赤條蜂，因?yàn)樗謳洑狻⒂謪柡?、又不偷吃別人的東西。我最討厭的是寄生蟲因?yàn)樗胁粠洑?、又偷吃別人的東西、又要被別人吃掉、又不厲害。
我很喜歡《昆蟲記》這本書，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到我不認(rèn)識(shí)的昆蟲。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十一
不久前，媽媽給我買了一套書叫《法布爾昆蟲記》，我一拿到這套書就愛不釋手。這套書共有10本，每一本都講了一到兩種昆蟲。其中，我最喜歡節(jié)腹泥蜂阿布、砂泥蜂小苗、狼蛛波波，它們都很聰明、可愛。
節(jié)腹泥蜂阿布，它喜歡把房子蓋在干燥并且陽(yáng)光充足的懸崖上。而且它的力氣非常大，它能背起比自己要重二三倍的食物，是一個(gè)大力士。不管它到了離家多遠(yuǎn)的地方都能飛回來(lái)，因?yàn)樗械姆涠加袣w巢的本能。它喜歡抓象鼻蟲，當(dāng)它看到象鼻蟲的時(shí)候就會(huì)去抓它，用自己尾巴上的毒針剌向象鼻蟲的神經(jīng)，讓它不能動(dòng)彈。
砂泥蜂小苗喜歡抓夜蛾的幼蟲。它跟節(jié)腹泥蜂一樣尾巴上有毒針，它看到夜蛾的幼蟲以后也會(huì)去抓它，用毒針剌向幼蟲的第一個(gè)體結(jié)和第四個(gè)體結(jié)，這樣幼蟲就無(wú)法動(dòng)彈了。然后，它會(huì)先把夜蛾的幼蟲掛在樹枝上，再回到家檢查一下看看有沒有別的蟲子在自己家里，檢查完了以后它就把幼蟲拖到洞里去，再在幼蟲的第四個(gè)體結(jié)和第五個(gè)體結(jié)中間產(chǎn)下一個(gè)小卵。
狼蛛波波是地下毒王！波波有一個(gè)毒牙，被它咬過的東西馬上就會(huì)死。它會(huì)在洞里等蟲子自己送上門來(lái)。狼蛛的狼是這個(gè)意思：一旦它發(fā)現(xiàn)了獵物，就會(huì)像狼一樣的撲上去。有趣的是，它背著小寶寶的時(shí)候如果碰到了另外一只狼蛛，它們倆就會(huì)打起來(lái)，其中一個(gè)兒狼蛛死后它身上的小寶寶就會(huì)爬到另外一只的背上，并把它當(dāng)成自己的新媽媽。
法布爾的筆下昆蟲們是生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢的。那是因?yàn)榉ú紶柺且晃挥眯挠^察，用愛去體會(huì)的科學(xué)家。我們要向他學(xué)習(xí)，尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索！
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十二
最近，我細(xì)細(xì)地讀完了《昆蟲記》，心中深有觸動(dòng)?！独ハx記》是法國(guó)作家昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本描述各種昆蟲習(xí)性的著作，他不僅僅是一部科普書籍，更是一部文學(xué)作品，因?yàn)榉ú紶柌恢皇谴舭宓厝ビ涗?，而是?jīng)過幾個(gè)月，甚至幾年的觀察后寫下的一個(gè)個(gè)故事。他筆下的小蟲子栩栩如生，充滿靈性，因?yàn)樵诜ú紶柨磥?lái)每一只小蟲子都是他的好伙伴。
法布爾的研究是堅(jiān)持不懈的。他為了弄清楚雌性小闊條紋蝶是如何吸引雄性小闊條紋蝶，花了好幾年的時(shí)間去尋找一個(gè)蛹。當(dāng)?shù)谝恢淮频驗(yàn)榉ú紶柕囊粋€(gè)失誤而被螳螂吃了之后，他很是傷心，但他沒有放棄，而是苦苦地繼續(xù)尋找蝶蛹。直到過了三年才又一次得到了蛹，得以繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
法布爾的研究更是實(shí)事求是的。當(dāng)法布爾聽說了“蝎子自殺”的事時(shí)，他沒有憑著自己的想法直接判斷，而是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)蝎子看似已經(jīng)死了，像是自殺了一樣，但他沒有直接結(jié)束實(shí)驗(yàn)，而是把蝎子拿出來(lái)，放在清涼的地方。過了一個(gè)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)蝎子又“復(fù)活”了，他這才得出結(jié)論：昆蟲是不會(huì)自殺的。正是法布爾這種實(shí)事求是的態(tài)度，才讓他得到了許許多多關(guān)于昆蟲的秘密。
法布爾的研究還是細(xì)致入微的。在他研究螳螂的時(shí)候，他甚至數(shù)出了螳螂的前腿上有幾根齒刺。在研究圓網(wǎng)蛛時(shí)，法布爾還把蛛絲放在顯微鏡下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，這才發(fā)現(xiàn)蛛絲原來(lái)是空心的，里面還裝滿了一種粘液。法布爾這種細(xì)致的觀察讓人震撼，也足以體現(xiàn)法布爾對(duì)研究昆蟲的狂熱，他為了研究昆蟲已達(dá)到了廢寢忘食的程度。
正是因?yàn)榉ú紶栄芯坷ハx時(shí)堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、細(xì)致入微的精神，才會(huì)有《昆蟲記》這本聞名于世的著作，讓人們?nèi)チ私饫ハx，喜歡上昆蟲。
法布爾的精神感染著我，我要用這種精神去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十三
《昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學(xué)家，小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感。他出生在法國(guó)南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲書籍，便開始對(duì)自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領(lǐng)下，通過自身不斷的努力，終于用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩(shī)意的，昆蟲在他筆下是那樣生動(dòng)、美麗、聰明和勇敢。他的文風(fēng)也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀后感《小學(xué)生作文《昆蟲記》讀后感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微不足道的小蟲兒有多么神奇的本領(lǐng)，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。
法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認(rèn)為有如下幾個(gè)原因。
原因一："興趣"--是發(fā)布爾研究昆蟲的原動(dòng)力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲的書籍后，就對(duì)昆蟲有了濃厚的興趣。因?yàn)槲腋杏X興趣是探索各種知識(shí)的首要前提。我想興趣是自身學(xué)習(xí)和探索的最好老師。如果他對(duì)昆蟲不敢興趣，就不會(huì)用大量的時(shí)間和畢生的精力去研究和探索。
原因二："持之以恒的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個(gè)人都有自己的理想，如缺乏持之以恒毅力，"三天打漁，兩天曬網(wǎng)"這樣是不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。
原因三："嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探索態(tài)度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探索態(tài)度，就不會(huì)把別人都認(rèn)為不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現(xiàn)，充滿詩(shī)情畫意和樂趣。
每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以后的學(xué)習(xí)道路上，一定要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的探索態(tài)度，我想在新的學(xué)年中我一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十四
相信大家都讀過法布爾寫的《昆蟲記》吧！這本書里面蘊(yùn)藏了許許多多的關(guān)于昆蟲的知識(shí)。下面就讓我們一起走進(jìn)昆蟲世界吧！
在奇妙的昆蟲世界中，最令我佩服的就屬“新陳代謝的工作者”——蠅類。在一只死鼴鼠身上，經(jīng)常會(huì)有一些蒼蠅聚集在它的身上，你看了這情景后，一定會(huì)起雞皮疙瘩，其實(shí)不然。讓我們來(lái)看看這幾只蒼蠅是怎么工作的吧。
這只蒼蠅叫碧蠅，就是我們所說的“綠頭蒼蠅”。他們有著漂亮的金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一對(duì)紅色的眼睛。當(dāng)它們聞到遠(yuǎn)處有尸體時(shí)便會(huì)第一時(shí)間趕過去產(chǎn)卵。過了幾天后，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，尸體變成了黏黏的一灘水，里面有成千上萬(wàn)的小蟲子，那正是碧蠅的幼蟲。原來(lái)，他的幼蟲有一種驚人的本事，那就是能把固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。因?yàn)樗淖炖锬芡鲁鲆环N叫酵母素。就像我們的胃能用胃液把吃進(jìn)去的食物消化一樣。碧蠅的幼蟲就靠著這自己親手制作的肉湯來(lái)為持生命。
而在所有的蜘蛛當(dāng)中，我最喜歡的還是克魯蜀蜘蛛。因?yàn)榭唆斒裰┲胧且粋€(gè)極為聰明的，靈巧的紡織家。他的名字是取自古希臘三位命運(yùn)女神中的一位。也是最年幼的一位，她是掌管坊線的，從她那里坊出了世間萬(wàn)物的命運(yùn)。克魯蜀蜘蛛同樣能坊出精美的工藝品?？唆斒裰┲虢o自己建造的宮殿十分豪華。如果不知情的人肯定找不著大門在哪兒。其實(shí)，玄機(jī)就在這兒。這個(gè)門其實(shí)是有彈性的，用任何物體一碰便會(huì)彈開，接著馬上合攏。
這就是我最佩服和最喜歡的兩個(gè)動(dòng)物。《昆蟲記》也是我最喜歡的書之一。它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家的傳世佳作。還是一部謳歌生命的宏偉巨作！
昆蟲記小學(xué)生讀后感篇十五
多少人陶醉在法布爾筆下的昆蟲世界，多少人欣賞著情趣盎然的文學(xué)經(jīng)典，而我，卻孤身一人領(lǐng)略著法布爾高尚的靈魂。
昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性和特征描寫的淋漓盡致，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，帶給多少人無(wú)限樂趣。而這成功的背后，法布爾付出了多少汗水與心血，付出了多少個(gè)日日夜夜，他耗盡畢生時(shí)間與昆蟲默默交流，譜寫一部昆蟲世界的樂章，創(chuàng)造出只屬于他自己與昆蟲的一個(gè)世界，他，比任何人都具有傳奇色彩。付出就有收獲，付出與收獲是成正比的，而堅(jiān)持則會(huì)讓收獲更大，會(huì)讓你離成功更近一步。人生漫漫，有多少次成功，就有多少次堅(jiān)持，或許，人生本來(lái)就是堅(jiān)持。任何事情沒有絕對(duì)，任何情況沒有必定，如果你為此努力，為此堅(jiān)持，那將不是奇跡。
一個(gè)人耗費(fèi)一生光陰觀察昆蟲已是奇跡，一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。而法布爾研究昆蟲的動(dòng)力，來(lái)自于一種對(duì)生命的尊重與熱愛，源自于作者內(nèi)心對(duì)昆蟲的喜愛。興趣往往能帶領(lǐng)一個(gè)人進(jìn)入另一個(gè)奇妙世界，只要你喜歡它，任何一個(gè)高雅情趣都能使人升高一個(gè)境界。法布爾喜歡昆蟲，喜歡研究昆蟲，他是屬于昆蟲世界的一個(gè)人，正是因?yàn)樗南矚g，他可以與昆蟲默默交流一生，那么，這也不算是奇跡了。
一個(gè)人對(duì)生命的熱愛源自于他對(duì)生命的尊重，一個(gè)人對(duì)所有生命的熱愛源自于他對(duì)每個(gè)生命的尊重。法布爾以人性觀照蟲性，與大自然融合的無(wú)比和諧。他熱愛生命，尊重生命，是因?yàn)樗軌蚱肺渡?，感受生命的美好，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗蒙目少F，他尊重每一個(gè)生命，是因?yàn)樗郎囊饬x非凡。
此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。