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法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇一
手勢(shì)服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容是決定使用單個(gè)手勢(shì)還是復(fù)合手勢(shì)的最基本依據(jù)，如果離開(kāi)了需要的內(nèi)容，即使場(chǎng)地很大，觀眾再多，也不應(yīng)該使用重復(fù)的手勢(shì)。下面給大家分享一些關(guān)于公眾演講常用手勢(shì)，希望對(duì)大家有幫助。
公眾演講常用手勢(shì)。
1、象征性手勢(shì)。
用來(lái)表達(dá)一些抽象的概念，如“同學(xué)們，讓我們?nèi)プ鎳?guó)最需要的地方建設(shè)吧!”在口語(yǔ)中，右手伸向前方，象征著最需要的地方。
2、象形文字的手勢(shì)。
用來(lái)描述或描繪特定事物或人的外貌，如“愛(ài)是什么?”、“愛(ài)不是索取，而是給予!”按照口語(yǔ)，雙臂在前面平伸，雙臂微微彎曲，掌心向上，像一份禮物，會(huì)加深對(duì)方對(duì)愛(ài)的理解。
3、指示手勢(shì)。
抬起右手到頭的一邊并且舉起你的食指來(lái)吸引注意力。
4、愛(ài)的手勢(shì)。
主要用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人的感情，如在演講中說(shuō):“我們一定要堅(jiān)持改革開(kāi)放!”用口語(yǔ)，舉起右手掌，從右方向往左下切，表示有力而果斷，給人信心和力量。
手勢(shì)根據(jù)手的動(dòng)作范圍可分為三個(gè)區(qū)域：上部區(qū)域是在肩部以上，表現(xiàn)比較隆重、積極、張揚(yáng)、氣勢(shì)，喜歡的意思，在演講、辯論中應(yīng)用較多。
中間的區(qū)域是從肩膀到腰部。多用于對(duì)事物的一般描述和解釋，表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、冷靜、和諧等意思，這是最常用的區(qū)域。
下半部分是腰部以下，表示憎恨、不愉快、蔑視、拒絕、否定、壓抑等貶義意思。
手勢(shì)可以在很多場(chǎng)合使用。在日常的練習(xí)中，手勢(shì)包括握手、伸出手、揮手、搖手、招手、擺手、伸出胳膊或手指等動(dòng)作。
如何把握演講中的手勢(shì)動(dòng)作。
1、自然雅觀。
使用肢體語(yǔ)言，要達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)雅，符合生活美學(xué)的要求。除了獲取信息和啟迪，人們聽(tīng)演講還需要享受美。
演講的肢體動(dòng)作要優(yōu)美、得體，符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)要自然，能讓觀眾看到感情的真實(shí)表達(dá)，自然優(yōu)美的肢體語(yǔ)言還必須符合說(shuō)話人的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)和個(gè)性。
2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)。
第一、手勢(shì)和全身的協(xié)調(diào)。說(shuō)話人的手勢(shì)不是孤立地進(jìn)行的，而是與他的聲音、手勢(shì)和表情密切配合的。以演講為主，以行動(dòng)為輔，沒(méi)有行動(dòng)的演講只能算是說(shuō)話，要?jiǎng)幼骱脱葜v相互協(xié)調(diào)才美。
第二、手勢(shì)和口語(yǔ)的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的興衰與聲音的出現(xiàn)是同時(shí)、同步的。如果話說(shuō)出口，沒(méi)有手勢(shì);或者當(dāng)話語(yǔ)結(jié)束時(shí)，手勢(shì)還在繼續(xù)，不僅失去了意義，會(huì)引人發(fā)笑。
第三、手勢(shì)和情緒的協(xié)調(diào)。在演講中，當(dāng)感情熱烈時(shí)，手的幅度和力度可以大些，反之則小些，手勢(shì)的幅度和感情是成比例的。
3、適當(dāng)、適宜、簡(jiǎn)潔。
一是適合演講的內(nèi)容。手勢(shì)只有與演講緊密配合時(shí)才最生動(dòng)、最具體的。說(shuō)話人的手勢(shì)一定要自然地表現(xiàn)出說(shuō)話的內(nèi)容、自己的情緒和現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。手勢(shì)的部位、幅度、方向和力度應(yīng)與語(yǔ)言、面部表情和身體姿勢(shì)相適應(yīng)。
二是手勢(shì)的量要適量。手勢(shì)動(dòng)作太多，會(huì)顯得輕浮起來(lái)，故作姿態(tài)，讓聽(tīng)眾感到眼花繚亂，聽(tīng)眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作尋開(kāi)心。但是，如果演講者從頭到尾都不使用手勢(shì)，就會(huì)讓人覺(jué)得尷尬，失去演講的感染力，演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度不能得到體現(xiàn)，讓聽(tīng)眾不能深刻理解演講的內(nèi)容而感到枯燥。
三是手勢(shì)要簡(jiǎn)單明了。畢竟，肢體語(yǔ)言是演講的一種輔助手段。在使用它的時(shí)候，我們應(yīng)該避免太多動(dòng)作，盡量做到更少和更好。就像說(shuō)得多并不一定意味著語(yǔ)言能力強(qiáng)一樣，過(guò)多的語(yǔ)言表現(xiàn)也不一定能提高說(shuō)話的效果。
因此，演講中的手勢(shì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔得體，而不是少之又少。每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)該是簡(jiǎn)單的、簡(jiǎn)潔的、清晰的、干凈的、漂亮的、有吸引力的、不瑣碎的、不凌亂的。小的=動(dòng)作，碎動(dòng)作千萬(wàn)不要做，重復(fù)的動(dòng)作也千萬(wàn)不要做得太多。
4、因人制宜。
正確使用體態(tài)語(yǔ)言可以顯示一個(gè)人的成熟、自信、自制、氣質(zhì)和風(fēng)度。說(shuō)話者應(yīng)根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的身份、性別、職業(yè)、外貌、表情的手勢(shì)。
就性別而言，男性的手勢(shì)通常是剛勁而有力的，向外的動(dòng)作更多些。而女性的姿態(tài)主要是柔和細(xì)膩的，手掌向內(nèi)的動(dòng)作較多。
在年齡方面，由于體力的限制，老年人說(shuō)話時(shí)的手勢(shì)范圍小而微妙;而中青年演講者則是身強(qiáng)力壯，手勢(shì)幅度大，氣宇軒昂。
在身高方面，個(gè)子較矮的人可以通過(guò)將手舉過(guò)肩來(lái)彌補(bǔ)這一點(diǎn)，這樣他們看起來(lái)就會(huì)更高，而個(gè)子較高的人可以做水平的動(dòng)作。
上舞臺(tái)演講時(shí)的手勢(shì)。
1、按表達(dá)功能特征分類:。
(1)情感的手勢(shì)。演講中運(yùn)用了很多，表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手語(yǔ)，主要用于內(nèi)容具有強(qiáng)烈的感情，可以表達(dá)說(shuō)話人的喜悅，憤怒，悲傷，喜悅。它的表達(dá)感情深刻，感染力強(qiáng)。
(2)指示手勢(shì)。這個(gè)手勢(shì)主要用來(lái)表示特定的人、物或數(shù)量，給觀眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單，表情專一，一般沒(méi)有感情色彩。指示性手勢(shì)可分為“真指”和“虛指”。真指的對(duì)象對(duì)觀眾是可見(jiàn)的;虛指的是物體遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的人和物，不是直接可見(jiàn)給觀眾看的。
(3)象形文字的手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是模仿演講中人物或事物的形狀、高度、體積和動(dòng)作等，給聽(tīng)眾以生動(dòng)、清晰、生動(dòng)的印象。這種姿勢(shì)往往是稍微夸張的色彩，不機(jī)械的模仿，不過(guò)分的夸張和過(guò)多的表現(xiàn)痕跡。
(4)象征性姿態(tài)。這個(gè)手勢(shì)的含義比較抽象，如果能與口語(yǔ)配合，運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)，便能激發(fā)聽(tīng)眾的思維，引起聽(tīng)眾的聯(lián)想，給聽(tīng)眾留下鮮明的具體印象。
2、按活動(dòng)的范圍分類:。
(1)肩部以上，稱為上臂手勢(shì)。手勢(shì)在這個(gè)區(qū)域移動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)是向內(nèi)向上的，手掌也向上。它的動(dòng)作范圍很廣，多用于表達(dá)積極、激昂的內(nèi)容和情感。
(2)從肩部到腰部，稱為中心姿勢(shì)。手勢(shì)在這一領(lǐng)域的活動(dòng)中，比描述事物、解釋事物和相對(duì)平靜的情緒要多，一般不帶有強(qiáng)烈的情緒色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是一只手或兩只手自然向前或兩邊伸直，手掌可向上、向下，地面可垂直，運(yùn)動(dòng)范圍適中。
(3)腰部以下，稱為下手勢(shì)。手勢(shì)在這個(gè)區(qū)域移動(dòng)，通常表示厭惡、輕蔑、不贊成、批評(píng)、失望等?；緞?dòng)作是掌心向下，手勢(shì)向前或向側(cè)面向下，動(dòng)作幅度小。
3、單手和雙手分類:。
單手手勢(shì)稱為單手手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)合手勢(shì)。它們可以在不同程度上幫助口語(yǔ)的表達(dá)。使用時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn):。
(1)情感力量。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)涉及到批評(píng)或贊揚(yáng)、肯定或否定、贊同或反對(duì)時(shí)，他們的感情特別強(qiáng)烈，可以用來(lái)復(fù)合手勢(shì)，比一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)更合適。
(2)聽(tīng)眾規(guī)模。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)場(chǎng)越大，觀眾越多的現(xiàn)場(chǎng)，為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，可以采用復(fù)合手勢(shì)。相反，使用一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)。
(3)內(nèi)容的需求。手勢(shì)服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容是決定使用單個(gè)手勢(shì)還是復(fù)合手勢(shì)的最基本依據(jù)。如果離開(kāi)了需要的內(nèi)容，即使場(chǎng)地很大，觀眾再多，也不應(yīng)該使用重復(fù)的手勢(shì)。同樣，根據(jù)內(nèi)容的需要，應(yīng)使用復(fù)合手勢(shì)，如果使用單一手勢(shì)，則顯得軟弱。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：規(guī)范行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為習(xí)慣的緣故。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界文學(xué)史上十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才能使我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，進(jìn)出校門時(shí)有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園保持安靜;出操時(shí)秩序井然，聽(tīng)從指揮，做操認(rèn)真有力;集會(huì)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)。大家就會(huì)在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，更能做到全神貫注!優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。
在此，我對(duì)大家提出以下倡議：
1.遵守學(xué)校及社會(huì)的規(guī)章制度
2.不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑
3.著裝得體，不穿奇裝異服
4.在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩打鬧
5.待長(zhǎng)輩要有禮貌
6.不說(shuō)臟話
7.努力學(xué)習(xí)
8.不鋪張浪費(fèi)
從今天開(kāi)始，全校師生行動(dòng)起來(lái)，比一比，看哪個(gè)年級(jí)做的最好，哪個(gè)班同學(xué)表現(xiàn)的最好!大家相互監(jiān)督，人人爭(zhēng)做文明天使!昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;然而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生!
我的講話完畢，謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇三
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
是的，早上起來(lái)，吃著爸爸媽媽準(zhǔn)備的熱騰騰的早餐是幸福，背著書(shū)包走在上學(xué)的路上是幸福，坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)是幸福，課間同學(xué)們一起玩耍是幸福，……我們的生活中，有著太多太多的幸福，就等你去感受，去體會(huì)。
但是，我們已經(jīng)不再是幼兒園的小娃娃，作為一名小學(xué)生，我們?cè)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)，如果能夠懂得感恩，還會(huì)給別人帶來(lái)幸福。
真誠(chéng)地祝愿每一位同學(xué)，都能夠?qū)W會(huì)感恩，享受幸福！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇四
我們不妨仔細(xì)想想，如果我們不是隨便就將自己的地址、姓名、電話告訴別人，如果我們不隨便讓陌生人進(jìn)入家門，那這些不愉快的事情就不會(huì)發(fā)生！
一個(gè)人從小到大，一定會(huì)就遇到各種各樣的困難與挫折，有時(shí)還會(huì)遇到來(lái)自各方面的傷害。所以要想使自己健康的成長(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
黨和國(guó)家為了維護(hù)我們的權(quán)利不受侵害，為我們制定了許多法律法規(guī)，如：青少年保護(hù)條例、未成年人保護(hù)-法、預(yù)防未成年人犯罪法等。
那么當(dāng)大人不在我們身邊時(shí)，我們遇到一些突發(fā)事件時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？那就需要我們除了加強(qiáng)法制觀念還要增強(qiáng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力：
老師就在學(xué)校范圍內(nèi)可能發(fā)生的“惡少”欺負(fù)來(lái)舉例。如果有高年級(jí)學(xué)生圍住你，威脅你要給他零用錢，不然就要揍你，在這里教大家四個(gè)解決的方法：
1． 如果有老師或者其他的大人經(jīng)過(guò)，要大聲喊救命；
2． 如果沒(méi)有人在旁邊，不要理他，更不要給他錢，因?yàn)槟憬o他一次，就會(huì)有第二次；
4． 回家后一定要告訴爸爸媽媽這件事。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今年12.4全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)主題是：弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校將在本月開(kāi)展一系列的法制宣傳活動(dòng)，希望大家都來(lái)學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的`法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等。
有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)度過(guò)每一天!
謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇五
尊敬的校長(zhǎng)，老師同學(xué)們:
早上好。金秋九月，瓜果飄香，在我們邁入新學(xué)年的學(xué)習(xí)工作之際，也迎來(lái)了一年一度屬于我們最尊敬的老師們的教師節(jié)。
中國(guó)歷來(lái)有著尊師重教的傳統(tǒng)。古語(yǔ)有云：弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)，一日為師，終身為父。xx年前，全國(guó)人大將每年的9月10日確定為全國(guó)教師節(jié)，是為了讓新學(xué)年有新氣象，新生入學(xué)伊始便開(kāi)始尊師重教，給教學(xué)創(chuàng)造良好的氣氛。在今天，在9月10日這個(gè)充滿著感恩與祝福的日子里，我們忘不了老師所做的一切，也忘不了你們?cè)谶@梧桐山下傾注的心血。所以我提議，用最真摯最熱烈的掌聲向敬愛(ài)的恩師們說(shuō)一句：祝老師節(jié)日快樂(lè)！
從走進(jìn)校園的第一天起，我們就沐浴在老師們?nèi)珀?yáng)光般明媚而溫暖的關(guān)懷之下。他們?nèi)鐕?yán)父，如慈母，呵護(hù)著、引導(dǎo)著我們度過(guò)道道難關(guān)，從含苞待放的花蕾到綻放出滿園芬芳。在他們的言傳身教中，我們所人生大全學(xué)到的不僅僅是課堂上書(shū)本中的知識(shí)，更是如何去做人，如何去做一個(gè)正直的人，如何去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、讓人生有價(jià)值的人。
你們送走一屆又一屆的畢業(yè)生，看著他們踏上屬于自己的奮斗之路；而新的學(xué)年開(kāi)始，又滿懷著對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任心迎來(lái)新的一屆同學(xué)們?？粗H手栽下的小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，你們并不期望他們的果實(shí)作為回報(bào)，卻只是欣慰地說(shuō)一句：孩子，你們終于成才。
年復(fù)一年辛勤工作，換來(lái)桃李滿園皆成棟梁材；日復(fù)一日汗水澆灌，終成姹紫嫣紅齊放百花開(kāi)。正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊臒o(wú)私付出，今天的深外才能擁有如此輝煌的成就，今天的我們才能在這飄揚(yáng)的國(guó)旗和校旗下自豪的說(shuō)一句：我是xx人。在剛剛結(jié)束的xx學(xué)年中，我校教學(xué)管理井井有條，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面發(fā)展的學(xué)生素養(yǎng)已被社會(huì)所公認(rèn)。在接下來(lái)的一年中，我們更要繼續(xù)努力，用自己不懈的堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)深外明天的輝煌！
最后，我想把祝福獻(xiàn)給所有為教育事業(yè)傾注心血、揮灑汗水的老師們，獻(xiàn)給正欣欣向榮的外語(yǔ)學(xué)校，也獻(xiàn)給全校的同學(xué)們，祝大家在新的學(xué)年中更上一層樓，取得更好的成績(jī)報(bào)答老師們的教導(dǎo)之恩！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇六
地球是一個(gè)有生命的星球，它總是默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn)?？墒侨祟悈s不愛(ài)護(hù)我們的母親，不加節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
1998年的特大洪水，是人類濫砍濫伐樹(shù)木，不加節(jié)制開(kāi)墾土地的報(bào)應(yīng);近年的夏季升溫，是人類破壞臭氧的惡果!
塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來(lái)了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說(shuō)，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無(wú)去處。因此，我們一定要竭盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球變得更加美麗可愛(ài)、生機(jī)勃勃，成為我們的永世樂(lè)土!
什么是公眾演講？面對(duì)與超過(guò)三個(gè)人的說(shuō)話，就是公眾演講。公眾演講稿的寫(xiě)作步驟：
一、要知道演講的對(duì)象是誰(shuí)，聽(tīng)你演講的群眾是一群什么人？
二、要知道演講的目的是什么，演講想要達(dá)到什么樣的結(jié)果？
三、要有信心，必須有信念——從我出生的那一刻起，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
四、格局決定布局，布局決定結(jié)局（取得一百萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額，就要舉幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)的例子；募捐時(shí)，為了避免十塊、五塊可以在募捐前說(shuō)出本次募捐最多有人捐80萬(wàn)，最好也是一萬(wàn)）。
五、一切就從無(wú)懈可擊的自我介紹開(kāi)始（介紹要給人特別的感覺(jué)）演講的前5分鐘，要回答五個(gè)觀眾心理的疑問(wèn)：
1、你是誰(shuí)？
2、我為什么要聽(tīng)你講？
3、聽(tīng)你講對(duì)我有什么好處？
4、憑什么相信你？
5、請(qǐng)不要浪費(fèi)我的時(shí)間自我介紹的時(shí)間控制在整個(gè)演講時(shí)間的20%~25%，聽(tīng)眾的聽(tīng)說(shuō)極限時(shí)90分鐘，一般的演講也在90分鐘左右最佳。如何寫(xiě)無(wú)懈可擊的自我介紹？講過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。用大導(dǎo)演的角度和眼光去看待你的過(guò)去，拒絕平淡無(wú)奇的故事，可以描述得“曲折離奇，峰回路轉(zhuǎn)”，熬讓人驚奇和不可思議。要善于運(yùn)用塑造型問(wèn)句吸引觀眾的焦點(diǎn)記?。河^眾希望被震撼，被感動(dòng)，被激勵(lì)。
六、一個(gè)人一小時(shí)最多只能記住七句話。因此要講重點(diǎn)，要恰當(dāng)?shù)呐e例。一個(gè)演講最好是講三到五個(gè)主題，每個(gè)主題都講兩個(gè)故事，一個(gè)別人的故事，一個(gè)自己的故事。自己的故事最具有說(shuō)服力。
七、要注意現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，不至于觀眾無(wú)精打采，睡著了?？梢圆捎昧奶焓降难葜v，多用問(wèn)句，問(wèn)大家是還是不是，贊不贊同，贊同的請(qǐng)舉手。另外，可以帶著觀眾一起念一句很重要的話。
八、進(jìn)入成交（進(jìn)入完成演講前所設(shè)定目標(biāo)期）要用到三個(gè)最具有說(shuō)服力的步驟1、光明：如果接受會(huì)是多么的光明2、黑暗：如果不接受將會(huì)是多么的黑暗3、重復(fù)：重復(fù)“如果接受”和“如果不接受”
九、最后的名額運(yùn)用三限原則：限時(shí)、限量、限價(jià)。
如果說(shuō)生命是一艘船，工作則是這艘船上的帆。如果說(shuō)生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。人的一生，可以沒(méi)有很大的名望，可以沒(méi)有很高的職位，也可以沒(méi)有很多的財(cái)富，但，不可以沒(méi)有工作的樂(lè)趣。
我之理解，工作的確是人生中不可缺的一部分。如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望，人的一生將會(huì)因此而變得無(wú)限漫長(zhǎng)。工作不是為了生存，而是為了把個(gè)人的生活賦予意義，把自己的生命賦予光彩。我們所面對(duì)的這個(gè)世界五光十色，有著無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)和選擇，同時(shí)也深具文化和歷史內(nèi)涵。我們?cè)僖矡o(wú)法像動(dòng)物那樣只是在森林里覓食就能打發(fā)一生。這時(shí)候，就需要找個(gè)挑戰(zhàn)你能力與想像力的工作，讓你精神振奮，投入最寶貴的資源，一分一秒都不愿浪費(fèi)，如此，你才是真正的富有。在人類社會(huì)這個(gè)有機(jī)的整體中，做一份適合自己的工作，生命才變得更有意義。
工作著是快樂(lè)的，工作著是充實(shí)的。錢所能買的一切，也無(wú)非是與另一些人的工作成果做交換?？鞓?lè)來(lái)自心中。因?yàn)楣ぷ魉鶐?lái)的成就，可以讓自己去聆聽(tīng)、去感受那“內(nèi)心的掌聲”和努力打拼得來(lái)的快樂(lè)，并且用心去追求你該擁有的最大成功。
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣如健康一樣珍貴，但有時(shí)比名利更難得到。追求不平凡的過(guò)程，就是通過(guò)自我鼓舞與自我追求，從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣不是天生而來(lái)的，需要靠工作者的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。工作樂(lè)趣的觀念完全系于一念之間。工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。
我一直認(rèn)為：追求財(cái)富也許會(huì)失望，追求權(quán)力也許會(huì)落空?，F(xiàn)在，我再給自己補(bǔ)充一句：追求工作的樂(lè)趣正如追求知識(shí)一樣，既不會(huì)失望，也不會(huì)落空。它是現(xiàn)代人的權(quán)利，也是現(xiàn)代人的義務(wù)。工作注入了一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界的理解與認(rèn)識(shí)。工作同樣也是一種創(chuàng)造。
我常想：在社會(huì)蓬勃發(fā)展的今天，溫飽已不再是人們追求的唯一目標(biāo)了。對(duì)于工作，更多的希冀，是能夠給自己一段完整的生活經(jīng)歷和一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。有如在生命的承受之輕與承受之重中，找到一個(gè)準(zhǔn)確的平衡點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪且环N放松，如果完全按一個(gè)人的興趣去做，這就是享受。工作一天下來(lái)，還在回味，這是一種很美的感覺(jué)。同時(shí)，還能給你帶來(lái)財(cái)富，則更是難求。所以，我們應(yīng)高呼：工作是幸福的!勞動(dòng)是快樂(lè)的!
記得還是在上小學(xué)的時(shí)候，老師教會(huì)了我一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。多年以后，我成為一名光榮的工商干部、千萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福。我贊美勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)者，勞動(dòng)者是最光榮的!也是最幸福的!最快樂(lè)的!
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法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇七
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！
我們已經(jīng)迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。作為學(xué)生代表，我非常激動(dòng)。
首先，我謹(jǐn)代表我校全體學(xué)生，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和祝福，祝愿他們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我渴望盡快回到美麗的校園，因?yàn)闇嘏男@強(qiáng)烈地吸引著我。有和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平很高的老師，有精力充沛、好學(xué)上進(jìn)、懂禮貌守紀(jì)律的學(xué)生。是每個(gè)學(xué)生的驕傲，更是一種幸運(yùn)。因此，我們應(yīng)該感謝這所美麗的學(xué)校。
上學(xué)期我們?cè)谀抢飳W(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多做人的原則，學(xué)到了很多求異創(chuàng)新的技巧，讓我們的頭腦變得更聰明，性格也越來(lái)越完美。所以，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師們的心血。同學(xué)們，為了回應(yīng)日夜為我們工作的老師們，我們應(yīng)該大聲對(duì)老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
新學(xué)期開(kāi)始了，我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。在新的學(xué)期、新的氛圍中，要以新的精神投入到學(xué)習(xí)和生活中：要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)自己的言行，讓自己更有禮貌；我們應(yīng)該尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技巧；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀更好的書(shū)，拓寬知識(shí)面，欣賞優(yōu)秀的書(shū)，在書(shū)海中遨游，讓自己變得更好。
下潛海闊，天高鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們做好出發(fā)的準(zhǔn)備，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！
最后，祝老師們工作順利，身體健康。祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里以嶄新的面貌和姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！更加努力，更加努力，更加努力，學(xué)習(xí)更多！
謝謝大家！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇八
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，我們回到了這個(gè)美麗的校園，迎來(lái)了緊張而快樂(lè)的新學(xué)期，而春風(fēng)復(fù)興了，吹響了我們跳動(dòng)的心。早上洗澡，我們對(duì)新學(xué)期充滿期待。在這個(gè)溫暖的季節(jié)，我們相聚在一起，在這個(gè)和諧的氛圍里，我們共享這難得的時(shí)光。新學(xué)期，新期待，讓我們?cè)谶@一天一起放飛理想。微風(fēng)鎖不住云朵，云朵帶走歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期，再過(guò)一年多就要進(jìn)入中學(xué)校門了?；仡欉^(guò)去的日子，它是如此豐富多彩。是我親愛(ài)的老師把我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的男孩。我真誠(chéng)地感謝所有為我們的成長(zhǎng)而努力的老師。我決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們所有學(xué)生的共同心聲！
新學(xué)期給我們帶來(lái)了新的期待，新的期待。在新的學(xué)期、新的氛圍中，我們要以新的精神投入到學(xué)習(xí)、生活中：用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，做一個(gè)高尚的人；我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否讀懂了家里父母的殷切眼神呢？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈愛(ài)目光呢？我想，同學(xué)們可能會(huì)大聲地說(shuō)：“讀懂了”。是啊，因?yàn)槲覀兊男闹性缫延辛俗约旱睦硐耄?BR> 這天我們?yōu)樽鳛橐幻W(xué)生而驕傲，明天母校必須會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兂瘹馀畈?接班人而自豪！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝敬愛(ài)的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！還有，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期，生活更幸福，學(xué)習(xí)更上一層樓！謝謝大家！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇九
同志們:。
在這金秋送爽、預(yù)示收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)65周年華誕。今天，我們隆重集會(huì)，舉行升國(guó)旗儀式，慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠(yuǎn)。這既是對(duì)全礦廣大干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的有效形式，也是凝聚團(tuán)隊(duì)精神，搞好四季度決戰(zhàn)的動(dòng)員會(huì)、加油會(huì)、誓師會(huì)，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情，奪取四季度決戰(zhàn)全勝，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我礦“12151”的安全奮斗目標(biāo)，必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。希望大家以飽滿的政治熱情和良好的精神面貌，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，確保升旗儀式取得圓滿成功?，F(xiàn)在，我宣布升旗儀式正式開(kāi)始。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)礦國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)入場(chǎng)。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)，集體宣誓，請(qǐng)工作人員領(lǐng)讀誓詞。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)，表態(tài)發(fā)言，請(qǐng)采三區(qū)、運(yùn)搬區(qū)、鑫諾公司代表依次作表態(tài)發(fā)言。
下面進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)趙礦長(zhǎng)作重要講話。
同志們，在大家的共同努力下，整個(gè)活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。剛才，我們舉行了升國(guó)旗儀式，大家進(jìn)行了集體宣誓，基層單位代表作了表態(tài)發(fā)言，特別是趙礦長(zhǎng)作了一個(gè)很好的講話，回顧了共和國(guó)57年來(lái)的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)了近年來(lái)我礦各項(xiàng)工作發(fā)展情況，分析了當(dāng)前我礦面臨的形勢(shì)和任務(wù)，并就四季度決戰(zhàn)提出要求。希望大家要以這次活動(dòng)為動(dòng)力，按照趙礦長(zhǎng)提出的要求，全力以赴打好打勝四季度決戰(zhàn)，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績(jī)，向建國(guó)57周年獻(xiàn)禮。
同志們，四季度決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，站在鮮艷的五星紅旗下，讓我們把滿腔的愛(ài)國(guó)之情化作工作的動(dòng)力，迅速把思想統(tǒng)一到礦黨委、礦行政的工作部署上，統(tǒng)一到打好打勝四季度決戰(zhàn)上來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏實(shí)干，全力以赴打好后三個(gè)月攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力奪取各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)全年工作“滿堂紅”。
最后，讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，祝全礦廣大干部職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!
升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”?？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過(guò)去的兩個(gè)月里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開(kāi)殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸代表我校來(lái)參與此次演講賽，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。今天我演講的題目是―《驕傲》。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師dd用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份***、執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！我驕傲，我是一名教師！我無(wú)悔于自己的選擇！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對(duì)于騰飛中的示范初中，我更為自己的學(xué)校而驕傲。這一年來(lái)，我校在縣科教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持和幫助下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉持“志存高遠(yuǎn)樹(shù)名牌，領(lǐng)先太行打品牌”的辦學(xué)理念，建立了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。
為了創(chuàng)辦縣一流學(xué)校，新課程工作啟動(dòng)后，陳繼勝校長(zhǎng)主要抓好兩件事，一是課改教師的后續(xù)培訓(xùn)；二是抓教研工作。陳校長(zhǎng)一致認(rèn)為教研是課程改革的推動(dòng)力，只有抓好教學(xué)研究，才能促進(jìn)課堂教學(xué)。他經(jīng)常親自聽(tīng)、評(píng)課，以此了解到學(xué)校的課改情況，同時(shí)可以看到教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否發(fā)生變化。教研活動(dòng)的開(kāi)展，一是引起教師的重視，激勵(lì)他們參加教研的熱情；二是通過(guò)參加教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，為基層學(xué)校新課程改革排憂解難；三是通過(guò)聽(tīng)課、參加教研，不僅接近了我們這些一線教師與校長(zhǎng)之間的距離，而且有利于學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
當(dāng)然，好的成績(jī)離不開(kāi)我們這些辛勤的園丁。就拿我校的郭兵鋒老師來(lái)說(shuō)，他曾榮獲教師百花獎(jiǎng)、市級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。面對(duì)工作，他總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在教育事業(yè)上，在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著。作為班主任，他愛(ài)生如子，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)生的知心朋友，常常與學(xué)生心連心的交談。所以他代過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績(jī)突出。多次受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，并被評(píng)為學(xué)校和縣三好班級(jí)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，他善于鉆研新的教學(xué)模式，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生雙基扎實(shí)。他上課的語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，并注重讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，激活學(xué)生思維，學(xué)生都喜歡上他的課，教學(xué)效果良好，以至于在今年的中考中，他所代的136班名列前茅以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打破了我校歷史記錄。其中500分以上人數(shù)就達(dá)26人，超歷史水平。就是這樣一位好，他深受著廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的熱烈歡迎和充分肯定。
作為班主任和教研組長(zhǎng)，他團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心他人，積極組織老師們開(kāi)展各種工作。作為學(xué)校的一員，他積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)配合學(xué)校各部門工作。
“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”這是他的執(zhí)著追求。在教學(xué)中他注重言傳身教，以身作則，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，是廣大老師、學(xué)生的好榜樣。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲！
郭老師只是我們其中的一員，但像他那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多，很多，他們?cè)谧约旱膷徫簧峡炭嚆@研，默默無(wú)聞地工作著。他們是示范初中的脊梁，正是他們構(gòu)建了示范初中和諧的校園；是他們徹底改變了“三風(fēng)”；是他們創(chuàng)造了喜人的業(yè)績(jī)。
如今，我們?nèi)w師生正在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，向著更美好的未來(lái)走去，作為一名年輕教師，我為我的選擇而驕傲，更為示范初中的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛菏痉兜拿魈鞎?huì)更美好！
紅燭的情懷。
徜徉在丹徒縣高橋。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十一
:增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)。
:學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)。
:依法治國(guó),執(zhí)政為民。
:弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念。
:弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)。
:落實(shí)五五普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
:弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)。
:弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
:加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
:弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧。
:深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神。
:弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
:大力弘揚(yáng)法制精神,共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
：弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)。
1、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法觀念，樹(shù)立憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是依法治國(guó)的基本依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程。在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強(qiáng)憲法觀念，樹(shù)立憲法權(quán)威。因此，將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為全國(guó)法制宣傳日，充分體現(xiàn)了憲法在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。
2、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日，有助于營(yíng)造全社會(huì)濃厚的法制氛圍，讓“12.4”全國(guó)法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)自身合法權(quán)益的節(jié)日，成為展示我國(guó)法制建設(shè)成就的節(jié)日，成為樹(shù)立我國(guó)良好法治形象的節(jié)日，使現(xiàn)代法治的理念深入人心，為實(shí)踐依法治國(guó)方略打下牢固的社會(huì)思想基礎(chǔ)。
3、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日，是法制宣傳教育工作方式的一種創(chuàng)新。通過(guò)這一形式來(lái)引起廣大公民對(duì)社會(huì)法律環(huán)境的關(guān)注，提高公民履行法定義務(wù)、維護(hù)合法權(quán)益的自覺(jué)性和能力，增強(qiáng)參與社會(huì)管理和監(jiān)督的責(zé)任感，從而適應(yīng)現(xiàn)代法治社會(huì)的要求和法制宣傳教育工作長(zhǎng)期發(fā)展的需要。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家早上好!
三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春光。
三月，是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
在春風(fēng)蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問(wèn)候、甜美的微笑和高尚的'行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”。
謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是“學(xué)風(fēng)啟程，揚(yáng)起我們的風(fēng)帆”。
在過(guò)去的一個(gè)月里或者說(shuō)從期中考試到現(xiàn)在，我們的校園活動(dòng)可謂精彩紛呈，有初二年級(jí)的籃球比賽，有剛剛結(jié)束的校園藝術(shù)周活動(dòng)中卡拉ok比賽、書(shū)畫(huà)比賽、藝術(shù)講座、器樂(lè)表演、時(shí)裝秀等，在加上即將到來(lái)“六一”活動(dòng)，真是令人目不暇接。
可以說(shuō)我們正在實(shí)踐著附中的教育追求，那就是：給你一部歷史，讓你翻閱;給你一種文化，讓你感受;給你一些時(shí)間，讓你安排;給你一個(gè)舞臺(tái)，讓你表演;給你一些機(jī)會(huì)，讓你創(chuàng)造;給你一個(gè)期待，讓你自我成長(zhǎng)。
但是，上次期中考試家長(zhǎng)會(huì)上，一位家長(zhǎng)同老師的談話至今讓我有著深深的憂慮。這位家長(zhǎng)很苦惱地說(shuō)，孩子當(dāng)初是考進(jìn)新城的，現(xiàn)在參加活動(dòng)倒是挺積極的，就是沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。這不得不讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到：不能在參加活動(dòng)培養(yǎng)能力的同時(shí)忽視勤奮踏實(shí)的努力。
作為老師，我很坦率地說(shuō)，我們學(xué)生中還有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠重視。上次的期中考試我們初一年級(jí)的特別優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)目與同等學(xué)校相比差距還比較大，我們初二年級(jí)的部分學(xué)科的考試成績(jī)與同等學(xué)校相比沒(méi)有占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)，這些與“高質(zhì)量的實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位學(xué)生在卓越發(fā)展””的辦學(xué)追求還有一定的距離。
因此，在這里我想和大家一起就優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題作更深入的交流。
其次什么是優(yōu)良學(xué)風(fēng)?優(yōu)良學(xué)風(fēng)是如饑似渴的求知之風(fēng)，是刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)，是百折不撓的探究之風(fēng)，是切磋琢磨的研討之風(fēng)，總之，優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是勤奮踏實(shí)之風(fēng)。我們建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就是要讓勤奮踏實(shí)成為我們的一種習(xí)慣。
為此我向全校同學(xué)提兩點(diǎn)建議：
理想和目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。沒(méi)有理想的生活，就像沒(méi)有舵的船!沒(méi)有理想的人是可憐的。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，在生活中就是缺少激情的人。所以，我們要審時(shí)度勢(shì)，明辨方向，腳踏實(shí)地，臥薪嘗膽，為了遠(yuǎn)大的理想和美好的未來(lái)而不懈努力。在即將來(lái)臨的6月20，我校初二年級(jí)全體同學(xué)將迎來(lái)20xx年中考的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。作為新城中學(xué)的第一屆學(xué)生，我們所面臨的挑戰(zhàn)是全新的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、父母長(zhǎng)輩對(duì)我們抱有殷切的希望。各位初二的同學(xué)是否已經(jīng)全力奮戰(zhàn)了呢，是否信心十足，是否針對(duì)自身的情況制訂了合理的計(jì)劃和目標(biāo)呢?從現(xiàn)在起：讓我們沉著冷靜的面對(duì)，牢記“信心”“勇氣”“毅力”六個(gè)字，并將它落實(shí)到學(xué)習(xí)中去，讓每一秒充實(shí)，讓每一天精彩。前國(guó)足主教練米盧說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切。在此也與預(yù)祝各位取得滿意的成績(jī)，通過(guò)你們的努力，達(dá)到你們的目標(biāo)，上次在學(xué)生座談會(huì)韓校長(zhǎng)給我們提出的目標(biāo)是“滿分”。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)自我審視，嚴(yán)格要求自己。生活中，當(dāng)我們走出宿舍時(shí)，提醒自己和同學(xué)穿好校服;在食堂就餐途中，不快速跑動(dòng);走在路上，不隨便亂扔雜物;學(xué)習(xí)中，把好勤問(wèn)關(guān)，培養(yǎng)善于質(zhì)疑的習(xí)慣;把好課堂聽(tīng)課關(guān)，認(rèn)真聽(tīng)講，善聽(tīng)、善思、善記，積極主動(dòng)參與討論，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，大膽提問(wèn)并陳述觀點(diǎn);把好作業(yè)關(guān)，不拖拉、不少做、不抄襲，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣(在這里我補(bǔ)充說(shuō)明一點(diǎn)：在班主任確認(rèn)學(xué)生作業(yè)未交或抄襲的次數(shù)達(dá)到學(xué)生手冊(cè)限定的次數(shù)時(shí)，學(xué)校立即給予處分);把好課后自學(xué)關(guān)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、整理筆記，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營(yíng)造并維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在我向全校同學(xué)提出上述兩點(diǎn)建議的同時(shí)也建議各備課組、年級(jí)組開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地支配時(shí)間，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。
有這么一個(gè)寓言，夕陽(yáng)西下，寧?kù)o的非洲大草原上，一只羚羊在思考，明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子;而此時(shí)，一只獅子在想：明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑以追上跑得最快的羚羊。明天不管是獅子、還是羚羊，它們要做的都是奔跑。
讓我們積極“奔跑”起來(lái)，讓“勤奮踏實(shí)成為一種習(xí)慣”，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)揚(yáng)起我們生命的風(fēng)帆!讓我們飛得更高!
我的講話完了，謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十四
同學(xué)們：
下午好!
為了讓法律和健康進(jìn)入校園，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和良好的健康知識(shí)，接受法律教育，自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)使用法律自我保護(hù)，健康成長(zhǎng)，成為合格的學(xué)生，今天，我們學(xué)校舉辦法律教育和健康活動(dòng)。今天的講座教育意義特別深遠(yuǎn)，我希望學(xué)生必須自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)。
我校聘請(qǐng)?jiān)团沙鏊L(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)。首先，馬校長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)程主任頒發(fā)證書(shū)。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎程主任xxx講話。掌聲有請(qǐng)。
今天，我們有幸邀請(qǐng)?jiān)团沙鏊L(zhǎng)xxx在這里，我先介紹一下曾主任:。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾主任為我們做報(bào)告。
同學(xué)們，剛才曾主任給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了生動(dòng)震撼的青少年犯罪案件，結(jié)合實(shí)際，解釋了案件和法律，可以說(shuō)是學(xué)校法律教育的及時(shí)幫助。法律和紀(jì)律是保證每個(gè)人健康成長(zhǎng)，到達(dá)預(yù)定網(wǎng)站的軌道。
如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。因此，通過(guò)今天馬主任的講座，我們必須自覺(jué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的法律和規(guī)章制度。當(dāng)你生氣或內(nèi)心極度失衡時(shí)，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，向?qū)W校和老師求助，三思而后行，不要因?yàn)闆_動(dòng)而后悔一輩子。同學(xué)們，有時(shí)候，你的拳頭就是你的拳頭生的罪，是親人的兩行淚。
危險(xiǎn)時(shí)刻越危險(xiǎn)，越能反映一個(gè)人的.理性行為能力，不要陷入永恒的仇恨。我們應(yīng)該比較馬主任剛才提到的案例，認(rèn)真反思他們過(guò)去的思想和行為，徹底消除以前的壞習(xí)慣，成為一個(gè)知道、理解和遵守法律的新時(shí)代的小公民。學(xué)校還希望所有的學(xué)生都能通過(guò)這種法律教育寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)文章。
同學(xué)們，今天馬主任、馬院長(zhǎng)在白忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)我們學(xué)校，關(guān)心我們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎靖兄x。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。xx年前的10月1日，也就是1949年10月1日是一個(gè)永載歷史的日子。一片五星紅旗，在天安門城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國(guó)遼闊的土地上第一次升起。在這面國(guó)旗上，凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情摯愛(ài)。那你們可知道是誰(shuí)將五星紅旗升上了祖國(guó)的藍(lán)天?對(duì)了，是我們敬愛(ài)的毛主席。
他向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了!古老的中國(guó)獲得了新生。在這xx年里，我們以五星紅旗的名義向全世界證實(shí)了我們的力量。用我們智慧和勤勞，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)刻。改革開(kāi)放，帶來(lái)了春風(fēng)，工業(yè)發(fā)展，上海、深圳等沿海城市迅速崛起;科技發(fā)達(dá)，人才輩出，神舟6號(hào)勝利升空，向世人顯示中國(guó)人的聰明和信心;全民健身，重視體育，在剛剛結(jié)束的2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)歌頻頻奏響。中國(guó)健兒創(chuàng)造了新的歷史，獎(jiǎng)牌榜獲排名第一的佳績(jī)。這個(gè)輝煌的秋是屬于我們的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了!
同學(xué)們，我們就像一株株幼苗，生根在祖國(guó)肥沃的土壤里。我們是祖國(guó)的未來(lái)，光輝的五星紅旗照耀著我們前進(jìn)的每一個(gè)腳步。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)未來(lái)的輝煌需要我們創(chuàng)造!
謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天要講的題目是《讓夢(mèng)想在六月飛翔》。
冬去春來(lái)，南國(guó)的春天向來(lái)都是溫暖的，舒適的，似乎上天也偏愛(ài)我們這些南國(guó)的孩子們，給我們創(chuàng)造了大好時(shí)光，讓我們?cè)谶@人生中關(guān)鍵的時(shí)刻有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢(mèng)想，很榮幸能代表九年級(jí)的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
三月寒窗磨礪劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。100天，最后的沖刺；100天，改變命運(yùn)的時(shí)刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運(yùn)的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠(yuǎn)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將開(kāi)始一段新的尋夢(mèng)之旅。
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說(shuō)空話，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營(yíng)；多傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，善于思考，做到舉一反三，聞一而知十；關(guān)注復(fù)習(xí)重點(diǎn)，多與同學(xué)溝通和交流，做到奇文共欣賞，疑義相與析。”
也許在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到許多未知的磨難，會(huì)有沮喪，失望，難過(guò)。但是不管前方會(huì)遇到什么，我們將選擇做一個(gè)勇士。
我們會(huì)擂響戰(zhàn)鼓，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)；我們會(huì)揮灑汗水，努力澆灌播下的希望；我們會(huì)錘煉意志，小心的踏過(guò)重重書(shū)山；我們將堅(jiān)持微笑，坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂(lè)。奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗一百天，讓潛能發(fā)揮無(wú)限！讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
請(qǐng)老師和家長(zhǎng)放心：我們有決心：苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；旗開(kāi)得勝，馬到成功！
我的講話到此結(jié)束。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇一
手勢(shì)服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容是決定使用單個(gè)手勢(shì)還是復(fù)合手勢(shì)的最基本依據(jù)，如果離開(kāi)了需要的內(nèi)容，即使場(chǎng)地很大，觀眾再多，也不應(yīng)該使用重復(fù)的手勢(shì)。下面給大家分享一些關(guān)于公眾演講常用手勢(shì)，希望對(duì)大家有幫助。
公眾演講常用手勢(shì)。
1、象征性手勢(shì)。
用來(lái)表達(dá)一些抽象的概念，如“同學(xué)們，讓我們?nèi)プ鎳?guó)最需要的地方建設(shè)吧!”在口語(yǔ)中，右手伸向前方，象征著最需要的地方。
2、象形文字的手勢(shì)。
用來(lái)描述或描繪特定事物或人的外貌，如“愛(ài)是什么?”、“愛(ài)不是索取，而是給予!”按照口語(yǔ)，雙臂在前面平伸，雙臂微微彎曲，掌心向上，像一份禮物，會(huì)加深對(duì)方對(duì)愛(ài)的理解。
3、指示手勢(shì)。
抬起右手到頭的一邊并且舉起你的食指來(lái)吸引注意力。
4、愛(ài)的手勢(shì)。
主要用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人的感情，如在演講中說(shuō):“我們一定要堅(jiān)持改革開(kāi)放!”用口語(yǔ)，舉起右手掌，從右方向往左下切，表示有力而果斷，給人信心和力量。
手勢(shì)根據(jù)手的動(dòng)作范圍可分為三個(gè)區(qū)域：上部區(qū)域是在肩部以上，表現(xiàn)比較隆重、積極、張揚(yáng)、氣勢(shì)，喜歡的意思，在演講、辯論中應(yīng)用較多。
中間的區(qū)域是從肩膀到腰部。多用于對(duì)事物的一般描述和解釋，表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、冷靜、和諧等意思，這是最常用的區(qū)域。
下半部分是腰部以下，表示憎恨、不愉快、蔑視、拒絕、否定、壓抑等貶義意思。
手勢(shì)可以在很多場(chǎng)合使用。在日常的練習(xí)中，手勢(shì)包括握手、伸出手、揮手、搖手、招手、擺手、伸出胳膊或手指等動(dòng)作。
如何把握演講中的手勢(shì)動(dòng)作。
1、自然雅觀。
使用肢體語(yǔ)言，要達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)雅，符合生活美學(xué)的要求。除了獲取信息和啟迪，人們聽(tīng)演講還需要享受美。
演講的肢體動(dòng)作要優(yōu)美、得體，符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)要自然，能讓觀眾看到感情的真實(shí)表達(dá)，自然優(yōu)美的肢體語(yǔ)言還必須符合說(shuō)話人的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)和個(gè)性。
2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)。
第一、手勢(shì)和全身的協(xié)調(diào)。說(shuō)話人的手勢(shì)不是孤立地進(jìn)行的，而是與他的聲音、手勢(shì)和表情密切配合的。以演講為主，以行動(dòng)為輔，沒(méi)有行動(dòng)的演講只能算是說(shuō)話，要?jiǎng)幼骱脱葜v相互協(xié)調(diào)才美。
第二、手勢(shì)和口語(yǔ)的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的興衰與聲音的出現(xiàn)是同時(shí)、同步的。如果話說(shuō)出口，沒(méi)有手勢(shì);或者當(dāng)話語(yǔ)結(jié)束時(shí)，手勢(shì)還在繼續(xù)，不僅失去了意義，會(huì)引人發(fā)笑。
第三、手勢(shì)和情緒的協(xié)調(diào)。在演講中，當(dāng)感情熱烈時(shí)，手的幅度和力度可以大些，反之則小些，手勢(shì)的幅度和感情是成比例的。
3、適當(dāng)、適宜、簡(jiǎn)潔。
一是適合演講的內(nèi)容。手勢(shì)只有與演講緊密配合時(shí)才最生動(dòng)、最具體的。說(shuō)話人的手勢(shì)一定要自然地表現(xiàn)出說(shuō)話的內(nèi)容、自己的情緒和現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。手勢(shì)的部位、幅度、方向和力度應(yīng)與語(yǔ)言、面部表情和身體姿勢(shì)相適應(yīng)。
二是手勢(shì)的量要適量。手勢(shì)動(dòng)作太多，會(huì)顯得輕浮起來(lái)，故作姿態(tài)，讓聽(tīng)眾感到眼花繚亂，聽(tīng)眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作尋開(kāi)心。但是，如果演講者從頭到尾都不使用手勢(shì)，就會(huì)讓人覺(jué)得尷尬，失去演講的感染力，演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度不能得到體現(xiàn)，讓聽(tīng)眾不能深刻理解演講的內(nèi)容而感到枯燥。
三是手勢(shì)要簡(jiǎn)單明了。畢竟，肢體語(yǔ)言是演講的一種輔助手段。在使用它的時(shí)候，我們應(yīng)該避免太多動(dòng)作，盡量做到更少和更好。就像說(shuō)得多并不一定意味著語(yǔ)言能力強(qiáng)一樣，過(guò)多的語(yǔ)言表現(xiàn)也不一定能提高說(shuō)話的效果。
因此，演講中的手勢(shì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔得體，而不是少之又少。每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)該是簡(jiǎn)單的、簡(jiǎn)潔的、清晰的、干凈的、漂亮的、有吸引力的、不瑣碎的、不凌亂的。小的=動(dòng)作，碎動(dòng)作千萬(wàn)不要做，重復(fù)的動(dòng)作也千萬(wàn)不要做得太多。
4、因人制宜。
正確使用體態(tài)語(yǔ)言可以顯示一個(gè)人的成熟、自信、自制、氣質(zhì)和風(fēng)度。說(shuō)話者應(yīng)根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的身份、性別、職業(yè)、外貌、表情的手勢(shì)。
就性別而言，男性的手勢(shì)通常是剛勁而有力的，向外的動(dòng)作更多些。而女性的姿態(tài)主要是柔和細(xì)膩的，手掌向內(nèi)的動(dòng)作較多。
在年齡方面，由于體力的限制，老年人說(shuō)話時(shí)的手勢(shì)范圍小而微妙;而中青年演講者則是身強(qiáng)力壯，手勢(shì)幅度大，氣宇軒昂。
在身高方面，個(gè)子較矮的人可以通過(guò)將手舉過(guò)肩來(lái)彌補(bǔ)這一點(diǎn)，這樣他們看起來(lái)就會(huì)更高，而個(gè)子較高的人可以做水平的動(dòng)作。
上舞臺(tái)演講時(shí)的手勢(shì)。
1、按表達(dá)功能特征分類:。
(1)情感的手勢(shì)。演講中運(yùn)用了很多，表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手語(yǔ)，主要用于內(nèi)容具有強(qiáng)烈的感情，可以表達(dá)說(shuō)話人的喜悅，憤怒，悲傷，喜悅。它的表達(dá)感情深刻，感染力強(qiáng)。
(2)指示手勢(shì)。這個(gè)手勢(shì)主要用來(lái)表示特定的人、物或數(shù)量，給觀眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單，表情專一，一般沒(méi)有感情色彩。指示性手勢(shì)可分為“真指”和“虛指”。真指的對(duì)象對(duì)觀眾是可見(jiàn)的;虛指的是物體遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的人和物，不是直接可見(jiàn)給觀眾看的。
(3)象形文字的手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是模仿演講中人物或事物的形狀、高度、體積和動(dòng)作等，給聽(tīng)眾以生動(dòng)、清晰、生動(dòng)的印象。這種姿勢(shì)往往是稍微夸張的色彩，不機(jī)械的模仿，不過(guò)分的夸張和過(guò)多的表現(xiàn)痕跡。
(4)象征性姿態(tài)。這個(gè)手勢(shì)的含義比較抽象，如果能與口語(yǔ)配合，運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)，便能激發(fā)聽(tīng)眾的思維，引起聽(tīng)眾的聯(lián)想，給聽(tīng)眾留下鮮明的具體印象。
2、按活動(dòng)的范圍分類:。
(1)肩部以上，稱為上臂手勢(shì)。手勢(shì)在這個(gè)區(qū)域移動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)是向內(nèi)向上的，手掌也向上。它的動(dòng)作范圍很廣，多用于表達(dá)積極、激昂的內(nèi)容和情感。
(2)從肩部到腰部，稱為中心姿勢(shì)。手勢(shì)在這一領(lǐng)域的活動(dòng)中，比描述事物、解釋事物和相對(duì)平靜的情緒要多，一般不帶有強(qiáng)烈的情緒色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是一只手或兩只手自然向前或兩邊伸直，手掌可向上、向下，地面可垂直，運(yùn)動(dòng)范圍適中。
(3)腰部以下，稱為下手勢(shì)。手勢(shì)在這個(gè)區(qū)域移動(dòng)，通常表示厭惡、輕蔑、不贊成、批評(píng)、失望等?；緞?dòng)作是掌心向下，手勢(shì)向前或向側(cè)面向下，動(dòng)作幅度小。
3、單手和雙手分類:。
單手手勢(shì)稱為單手手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)合手勢(shì)。它們可以在不同程度上幫助口語(yǔ)的表達(dá)。使用時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn):。
(1)情感力量。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)涉及到批評(píng)或贊揚(yáng)、肯定或否定、贊同或反對(duì)時(shí)，他們的感情特別強(qiáng)烈，可以用來(lái)復(fù)合手勢(shì)，比一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)更合適。
(2)聽(tīng)眾規(guī)模。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)場(chǎng)越大，觀眾越多的現(xiàn)場(chǎng)，為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，可以采用復(fù)合手勢(shì)。相反，使用一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)。
(3)內(nèi)容的需求。手勢(shì)服務(wù)于內(nèi)容，內(nèi)容是決定使用單個(gè)手勢(shì)還是復(fù)合手勢(shì)的最基本依據(jù)。如果離開(kāi)了需要的內(nèi)容，即使場(chǎng)地很大，觀眾再多，也不應(yīng)該使用重復(fù)的手勢(shì)。同樣，根據(jù)內(nèi)容的需要，應(yīng)使用復(fù)合手勢(shì)，如果使用單一手勢(shì)，則顯得軟弱。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：規(guī)范行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為習(xí)慣的緣故。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界文學(xué)史上十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，才能使我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，進(jìn)出校門時(shí)有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園保持安靜;出操時(shí)秩序井然，聽(tīng)從指揮，做操認(rèn)真有力;集會(huì)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)。大家就會(huì)在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，更能做到全神貫注!優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。
在此，我對(duì)大家提出以下倡議：
1.遵守學(xué)校及社會(huì)的規(guī)章制度
2.不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑
3.著裝得體，不穿奇裝異服
4.在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩打鬧
5.待長(zhǎng)輩要有禮貌
6.不說(shuō)臟話
7.努力學(xué)習(xí)
8.不鋪張浪費(fèi)
從今天開(kāi)始，全校師生行動(dòng)起來(lái)，比一比，看哪個(gè)年級(jí)做的最好，哪個(gè)班同學(xué)表現(xiàn)的最好!大家相互監(jiān)督，人人爭(zhēng)做文明天使!昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;然而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生!
我的講話完畢，謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇三
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
是的，早上起來(lái)，吃著爸爸媽媽準(zhǔn)備的熱騰騰的早餐是幸福，背著書(shū)包走在上學(xué)的路上是幸福，坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)是幸福，課間同學(xué)們一起玩耍是幸福，……我們的生活中，有著太多太多的幸福，就等你去感受，去體會(huì)。
但是，我們已經(jīng)不再是幼兒園的小娃娃，作為一名小學(xué)生，我們?cè)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)，如果能夠懂得感恩，還會(huì)給別人帶來(lái)幸福。
真誠(chéng)地祝愿每一位同學(xué)，都能夠?qū)W會(huì)感恩，享受幸福！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇四
我們不妨仔細(xì)想想，如果我們不是隨便就將自己的地址、姓名、電話告訴別人，如果我們不隨便讓陌生人進(jìn)入家門，那這些不愉快的事情就不會(huì)發(fā)生！
一個(gè)人從小到大，一定會(huì)就遇到各種各樣的困難與挫折，有時(shí)還會(huì)遇到來(lái)自各方面的傷害。所以要想使自己健康的成長(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
黨和國(guó)家為了維護(hù)我們的權(quán)利不受侵害，為我們制定了許多法律法規(guī)，如：青少年保護(hù)條例、未成年人保護(hù)-法、預(yù)防未成年人犯罪法等。
那么當(dāng)大人不在我們身邊時(shí)，我們遇到一些突發(fā)事件時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？那就需要我們除了加強(qiáng)法制觀念還要增強(qiáng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力：
老師就在學(xué)校范圍內(nèi)可能發(fā)生的“惡少”欺負(fù)來(lái)舉例。如果有高年級(jí)學(xué)生圍住你，威脅你要給他零用錢，不然就要揍你，在這里教大家四個(gè)解決的方法：
1． 如果有老師或者其他的大人經(jīng)過(guò)，要大聲喊救命；
2． 如果沒(méi)有人在旁邊，不要理他，更不要給他錢，因?yàn)槟憬o他一次，就會(huì)有第二次；
4． 回家后一定要告訴爸爸媽媽這件事。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今年12.4全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)主題是：弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校將在本月開(kāi)展一系列的法制宣傳活動(dòng)，希望大家都來(lái)學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的`法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等。
有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí)，我們還要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中量力而行，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)度過(guò)每一天!
謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇五
尊敬的校長(zhǎng)，老師同學(xué)們:
早上好。金秋九月，瓜果飄香，在我們邁入新學(xué)年的學(xué)習(xí)工作之際，也迎來(lái)了一年一度屬于我們最尊敬的老師們的教師節(jié)。
中國(guó)歷來(lái)有著尊師重教的傳統(tǒng)。古語(yǔ)有云：弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)，一日為師，終身為父。xx年前，全國(guó)人大將每年的9月10日確定為全國(guó)教師節(jié)，是為了讓新學(xué)年有新氣象，新生入學(xué)伊始便開(kāi)始尊師重教，給教學(xué)創(chuàng)造良好的氣氛。在今天，在9月10日這個(gè)充滿著感恩與祝福的日子里，我們忘不了老師所做的一切，也忘不了你們?cè)谶@梧桐山下傾注的心血。所以我提議，用最真摯最熱烈的掌聲向敬愛(ài)的恩師們說(shuō)一句：祝老師節(jié)日快樂(lè)！
從走進(jìn)校園的第一天起，我們就沐浴在老師們?nèi)珀?yáng)光般明媚而溫暖的關(guān)懷之下。他們?nèi)鐕?yán)父，如慈母，呵護(hù)著、引導(dǎo)著我們度過(guò)道道難關(guān)，從含苞待放的花蕾到綻放出滿園芬芳。在他們的言傳身教中，我們所人生大全學(xué)到的不僅僅是課堂上書(shū)本中的知識(shí)，更是如何去做人，如何去做一個(gè)正直的人，如何去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、讓人生有價(jià)值的人。
你們送走一屆又一屆的畢業(yè)生，看著他們踏上屬于自己的奮斗之路；而新的學(xué)年開(kāi)始，又滿懷著對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任心迎來(lái)新的一屆同學(xué)們?？粗H手栽下的小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，你們并不期望他們的果實(shí)作為回報(bào)，卻只是欣慰地說(shuō)一句：孩子，你們終于成才。
年復(fù)一年辛勤工作，換來(lái)桃李滿園皆成棟梁材；日復(fù)一日汗水澆灌，終成姹紫嫣紅齊放百花開(kāi)。正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊臒o(wú)私付出，今天的深外才能擁有如此輝煌的成就，今天的我們才能在這飄揚(yáng)的國(guó)旗和校旗下自豪的說(shuō)一句：我是xx人。在剛剛結(jié)束的xx學(xué)年中，我校教學(xué)管理井井有條，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面發(fā)展的學(xué)生素養(yǎng)已被社會(huì)所公認(rèn)。在接下來(lái)的一年中，我們更要繼續(xù)努力，用自己不懈的堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)深外明天的輝煌！
最后，我想把祝福獻(xiàn)給所有為教育事業(yè)傾注心血、揮灑汗水的老師們，獻(xiàn)給正欣欣向榮的外語(yǔ)學(xué)校，也獻(xiàn)給全校的同學(xué)們，祝大家在新的學(xué)年中更上一層樓，取得更好的成績(jī)報(bào)答老師們的教導(dǎo)之恩！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇六
地球是一個(gè)有生命的星球，它總是默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn)?？墒侨祟悈s不愛(ài)護(hù)我們的母親，不加節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
1998年的特大洪水，是人類濫砍濫伐樹(shù)木，不加節(jié)制開(kāi)墾土地的報(bào)應(yīng);近年的夏季升溫，是人類破壞臭氧的惡果!
塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來(lái)了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說(shuō)，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
我們只有一個(gè)地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無(wú)去處。因此，我們一定要竭盡全力去保護(hù)地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球變得更加美麗可愛(ài)、生機(jī)勃勃，成為我們的永世樂(lè)土!
什么是公眾演講？面對(duì)與超過(guò)三個(gè)人的說(shuō)話，就是公眾演講。公眾演講稿的寫(xiě)作步驟：
一、要知道演講的對(duì)象是誰(shuí)，聽(tīng)你演講的群眾是一群什么人？
二、要知道演講的目的是什么，演講想要達(dá)到什么樣的結(jié)果？
三、要有信心，必須有信念——從我出生的那一刻起，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
四、格局決定布局，布局決定結(jié)局（取得一百萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額，就要舉幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)的例子；募捐時(shí)，為了避免十塊、五塊可以在募捐前說(shuō)出本次募捐最多有人捐80萬(wàn)，最好也是一萬(wàn)）。
五、一切就從無(wú)懈可擊的自我介紹開(kāi)始（介紹要給人特別的感覺(jué)）演講的前5分鐘，要回答五個(gè)觀眾心理的疑問(wèn)：
1、你是誰(shuí)？
2、我為什么要聽(tīng)你講？
3、聽(tīng)你講對(duì)我有什么好處？
4、憑什么相信你？
5、請(qǐng)不要浪費(fèi)我的時(shí)間自我介紹的時(shí)間控制在整個(gè)演講時(shí)間的20%~25%，聽(tīng)眾的聽(tīng)說(shuō)極限時(shí)90分鐘，一般的演講也在90分鐘左右最佳。如何寫(xiě)無(wú)懈可擊的自我介紹？講過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。用大導(dǎo)演的角度和眼光去看待你的過(guò)去，拒絕平淡無(wú)奇的故事，可以描述得“曲折離奇，峰回路轉(zhuǎn)”，熬讓人驚奇和不可思議。要善于運(yùn)用塑造型問(wèn)句吸引觀眾的焦點(diǎn)記?。河^眾希望被震撼，被感動(dòng)，被激勵(lì)。
六、一個(gè)人一小時(shí)最多只能記住七句話。因此要講重點(diǎn)，要恰當(dāng)?shù)呐e例。一個(gè)演講最好是講三到五個(gè)主題，每個(gè)主題都講兩個(gè)故事，一個(gè)別人的故事，一個(gè)自己的故事。自己的故事最具有說(shuō)服力。
七、要注意現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，不至于觀眾無(wú)精打采，睡著了?？梢圆捎昧奶焓降难葜v，多用問(wèn)句，問(wèn)大家是還是不是，贊不贊同，贊同的請(qǐng)舉手。另外，可以帶著觀眾一起念一句很重要的話。
八、進(jìn)入成交（進(jìn)入完成演講前所設(shè)定目標(biāo)期）要用到三個(gè)最具有說(shuō)服力的步驟1、光明：如果接受會(huì)是多么的光明2、黑暗：如果不接受將會(huì)是多么的黑暗3、重復(fù)：重復(fù)“如果接受”和“如果不接受”
九、最后的名額運(yùn)用三限原則：限時(shí)、限量、限價(jià)。
如果說(shuō)生命是一艘船，工作則是這艘船上的帆。如果說(shuō)生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。人的一生，可以沒(méi)有很大的名望，可以沒(méi)有很高的職位，也可以沒(méi)有很多的財(cái)富，但，不可以沒(méi)有工作的樂(lè)趣。
我之理解，工作的確是人生中不可缺的一部分。如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望，人的一生將會(huì)因此而變得無(wú)限漫長(zhǎng)。工作不是為了生存，而是為了把個(gè)人的生活賦予意義，把自己的生命賦予光彩。我們所面對(duì)的這個(gè)世界五光十色，有著無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)和選擇，同時(shí)也深具文化和歷史內(nèi)涵。我們?cè)僖矡o(wú)法像動(dòng)物那樣只是在森林里覓食就能打發(fā)一生。這時(shí)候，就需要找個(gè)挑戰(zhàn)你能力與想像力的工作，讓你精神振奮，投入最寶貴的資源，一分一秒都不愿浪費(fèi)，如此，你才是真正的富有。在人類社會(huì)這個(gè)有機(jī)的整體中，做一份適合自己的工作，生命才變得更有意義。
工作著是快樂(lè)的，工作著是充實(shí)的。錢所能買的一切，也無(wú)非是與另一些人的工作成果做交換?？鞓?lè)來(lái)自心中。因?yàn)楣ぷ魉鶐?lái)的成就，可以讓自己去聆聽(tīng)、去感受那“內(nèi)心的掌聲”和努力打拼得來(lái)的快樂(lè)，并且用心去追求你該擁有的最大成功。
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣如健康一樣珍貴，但有時(shí)比名利更難得到。追求不平凡的過(guò)程，就是通過(guò)自我鼓舞與自我追求，從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣不是天生而來(lái)的，需要靠工作者的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。工作樂(lè)趣的觀念完全系于一念之間。工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。
我一直認(rèn)為：追求財(cái)富也許會(huì)失望，追求權(quán)力也許會(huì)落空?，F(xiàn)在，我再給自己補(bǔ)充一句：追求工作的樂(lè)趣正如追求知識(shí)一樣，既不會(huì)失望，也不會(huì)落空。它是現(xiàn)代人的權(quán)利，也是現(xiàn)代人的義務(wù)。工作注入了一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界的理解與認(rèn)識(shí)。工作同樣也是一種創(chuàng)造。
我常想：在社會(huì)蓬勃發(fā)展的今天，溫飽已不再是人們追求的唯一目標(biāo)了。對(duì)于工作，更多的希冀，是能夠給自己一段完整的生活經(jīng)歷和一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。有如在生命的承受之輕與承受之重中，找到一個(gè)準(zhǔn)確的平衡點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪且环N放松，如果完全按一個(gè)人的興趣去做，這就是享受。工作一天下來(lái)，還在回味，這是一種很美的感覺(jué)。同時(shí)，還能給你帶來(lái)財(cái)富，則更是難求。所以，我們應(yīng)高呼：工作是幸福的!勞動(dòng)是快樂(lè)的!
記得還是在上小學(xué)的時(shí)候，老師教會(huì)了我一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。多年以后，我成為一名光榮的工商干部、千萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員，才深深體會(huì)到生活的多味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福。我贊美勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)者，勞動(dòng)者是最光榮的!也是最幸福的!最快樂(lè)的!
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法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇七
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！
我們已經(jīng)迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。作為學(xué)生代表，我非常激動(dòng)。
首先，我謹(jǐn)代表我校全體學(xué)生，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和祝福，祝愿他們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我渴望盡快回到美麗的校園，因?yàn)闇嘏男@強(qiáng)烈地吸引著我。有和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平很高的老師，有精力充沛、好學(xué)上進(jìn)、懂禮貌守紀(jì)律的學(xué)生。是每個(gè)學(xué)生的驕傲，更是一種幸運(yùn)。因此，我們應(yīng)該感謝這所美麗的學(xué)校。
上學(xué)期我們?cè)谀抢飳W(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多做人的原則，學(xué)到了很多求異創(chuàng)新的技巧，讓我們的頭腦變得更聰明，性格也越來(lái)越完美。所以，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師們的心血。同學(xué)們，為了回應(yīng)日夜為我們工作的老師們，我們應(yīng)該大聲對(duì)老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
新學(xué)期開(kāi)始了，我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。在新的學(xué)期、新的氛圍中，要以新的精神投入到學(xué)習(xí)和生活中：要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)自己的言行，讓自己更有禮貌；我們應(yīng)該尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技巧；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀更好的書(shū)，拓寬知識(shí)面，欣賞優(yōu)秀的書(shū)，在書(shū)海中遨游，讓自己變得更好。
下潛海闊，天高鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們做好出發(fā)的準(zhǔn)備，為我們的理想和目標(biāo)而努力，為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗！
最后，祝老師們工作順利，身體健康。祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里以嶄新的面貌和姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！更加努力，更加努力，更加努力，學(xué)習(xí)更多！
謝謝大家！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇八
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，我們回到了這個(gè)美麗的校園，迎來(lái)了緊張而快樂(lè)的新學(xué)期，而春風(fēng)復(fù)興了，吹響了我們跳動(dòng)的心。早上洗澡，我們對(duì)新學(xué)期充滿期待。在這個(gè)溫暖的季節(jié)，我們相聚在一起，在這個(gè)和諧的氛圍里，我們共享這難得的時(shí)光。新學(xué)期，新期待，讓我們?cè)谶@一天一起放飛理想。微風(fēng)鎖不住云朵，云朵帶走歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期，再過(guò)一年多就要進(jìn)入中學(xué)校門了?；仡欉^(guò)去的日子，它是如此豐富多彩。是我親愛(ài)的老師把我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的男孩。我真誠(chéng)地感謝所有為我們的成長(zhǎng)而努力的老師。我決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們所有學(xué)生的共同心聲！
新學(xué)期給我們帶來(lái)了新的期待，新的期待。在新的學(xué)期、新的氛圍中，我們要以新的精神投入到學(xué)習(xí)、生活中：用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行，做一個(gè)高尚的人；我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)技能。親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否讀懂了家里父母的殷切眼神呢？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈愛(ài)目光呢？我想，同學(xué)們可能會(huì)大聲地說(shuō)：“讀懂了”。是啊，因?yàn)槲覀兊男闹性缫延辛俗约旱睦硐耄?BR> 這天我們?yōu)樽鳛橐幻W(xué)生而驕傲，明天母校必須會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兂瘹馀畈?接班人而自豪！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝敬愛(ài)的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！還有，祝全體同學(xué)在新的學(xué)期，生活更幸福，學(xué)習(xí)更上一層樓！謝謝大家！
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇九
同志們:。
在這金秋送爽、預(yù)示收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)65周年華誕。今天，我們隆重集會(huì)，舉行升國(guó)旗儀式，慶祝這一盛大節(jié)日，意義重大而深遠(yuǎn)。這既是對(duì)全礦廣大干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的有效形式，也是凝聚團(tuán)隊(duì)精神，搞好四季度決戰(zhàn)的動(dòng)員會(huì)、加油會(huì)、誓師會(huì)，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情，奪取四季度決戰(zhàn)全勝，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我礦“12151”的安全奮斗目標(biāo)，必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。希望大家以飽滿的政治熱情和良好的精神面貌，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，確保升旗儀式取得圓滿成功?，F(xiàn)在，我宣布升旗儀式正式開(kāi)始。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)礦國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)入場(chǎng)。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)，集體宣誓，請(qǐng)工作人員領(lǐng)讀誓詞。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)，表態(tài)發(fā)言，請(qǐng)采三區(qū)、運(yùn)搬區(qū)、鑫諾公司代表依次作表態(tài)發(fā)言。
下面進(jìn)行第五項(xiàng)，請(qǐng)趙礦長(zhǎng)作重要講話。
同志們，在大家的共同努力下，整個(gè)活動(dòng)取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。剛才，我們舉行了升國(guó)旗儀式，大家進(jìn)行了集體宣誓，基層單位代表作了表態(tài)發(fā)言，特別是趙礦長(zhǎng)作了一個(gè)很好的講話，回顧了共和國(guó)57年來(lái)的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)了近年來(lái)我礦各項(xiàng)工作發(fā)展情況，分析了當(dāng)前我礦面臨的形勢(shì)和任務(wù)，并就四季度決戰(zhàn)提出要求。希望大家要以這次活動(dòng)為動(dòng)力，按照趙礦長(zhǎng)提出的要求，全力以赴打好打勝四季度決戰(zhàn)，努力創(chuàng)出優(yōu)異成績(jī)，向建國(guó)57周年獻(xiàn)禮。
同志們，四季度決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，站在鮮艷的五星紅旗下，讓我們把滿腔的愛(ài)國(guó)之情化作工作的動(dòng)力，迅速把思想統(tǒng)一到礦黨委、礦行政的工作部署上，統(tǒng)一到打好打勝四季度決戰(zhàn)上來(lái)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏實(shí)干，全力以赴打好后三個(gè)月攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力奪取各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)全年工作“滿堂紅”。
最后，讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛，祝全礦廣大干部職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利!
升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛苦了”?？膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過(guò)去的兩個(gè)月里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開(kāi)殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧！
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您――老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您――老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸代表我校來(lái)參與此次演講賽，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。今天我演講的題目是―《驕傲》。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師dd用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份***、執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望，擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒，因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！我驕傲，我是一名教師！我無(wú)悔于自己的選擇！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏。對(duì)于騰飛中的示范初中，我更為自己的學(xué)校而驕傲。這一年來(lái)，我校在縣科教局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持和幫助下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉持“志存高遠(yuǎn)樹(shù)名牌，領(lǐng)先太行打品牌”的辦學(xué)理念，建立了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。
為了創(chuàng)辦縣一流學(xué)校，新課程工作啟動(dòng)后，陳繼勝校長(zhǎng)主要抓好兩件事，一是課改教師的后續(xù)培訓(xùn)；二是抓教研工作。陳校長(zhǎng)一致認(rèn)為教研是課程改革的推動(dòng)力，只有抓好教學(xué)研究，才能促進(jìn)課堂教學(xué)。他經(jīng)常親自聽(tīng)、評(píng)課，以此了解到學(xué)校的課改情況，同時(shí)可以看到教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否發(fā)生變化。教研活動(dòng)的開(kāi)展，一是引起教師的重視，激勵(lì)他們參加教研的熱情；二是通過(guò)參加教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題，為基層學(xué)校新課程改革排憂解難；三是通過(guò)聽(tīng)課、參加教研，不僅接近了我們這些一線教師與校長(zhǎng)之間的距離，而且有利于學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
當(dāng)然，好的成績(jī)離不開(kāi)我們這些辛勤的園丁。就拿我校的郭兵鋒老師來(lái)說(shuō)，他曾榮獲教師百花獎(jiǎng)、市級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。面對(duì)工作，他總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在教育事業(yè)上，在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著。作為班主任，他愛(ài)生如子，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)生的知心朋友，常常與學(xué)生心連心的交談。所以他代過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，成績(jī)突出。多次受到學(xué)校表?yè)P(yáng)，并被評(píng)為學(xué)校和縣三好班級(jí)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，他善于鉆研新的教學(xué)模式，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生雙基扎實(shí)。他上課的語(yǔ)言生動(dòng)、幽默，并注重讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，激活學(xué)生思維，學(xué)生都喜歡上他的課，教學(xué)效果良好，以至于在今年的中考中，他所代的136班名列前茅以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打破了我校歷史記錄。其中500分以上人數(shù)就達(dá)26人，超歷史水平。就是這樣一位好，他深受著廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的熱烈歡迎和充分肯定。
作為班主任和教研組長(zhǎng)，他團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心他人，積極組織老師們開(kāi)展各種工作。作為學(xué)校的一員，他積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)配合學(xué)校各部門工作。
“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”這是他的執(zhí)著追求。在教學(xué)中他注重言傳身教，以身作則，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，是廣大老師、學(xué)生的好榜樣。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲！
郭老師只是我們其中的一員，但像他那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多，很多，他們?cè)谧约旱膷徫簧峡炭嚆@研，默默無(wú)聞地工作著。他們是示范初中的脊梁，正是他們構(gòu)建了示范初中和諧的校園；是他們徹底改變了“三風(fēng)”；是他們創(chuàng)造了喜人的業(yè)績(jī)。
如今，我們?nèi)w師生正在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，向著更美好的未來(lái)走去，作為一名年輕教師，我為我的選擇而驕傲，更為示范初中的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛菏痉兜拿魈鞎?huì)更美好！
紅燭的情懷。
徜徉在丹徒縣高橋。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十一
:增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)。
:學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)。
:依法治國(guó),執(zhí)政為民。
:弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念。
:弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)。
:落實(shí)五五普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
:弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)。
:弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
:加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
:弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧。
:深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神。
:弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
:大力弘揚(yáng)法制精神,共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
：弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)。
1、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法觀念，樹(shù)立憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是依法治國(guó)的基本依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程。在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強(qiáng)憲法觀念，樹(shù)立憲法權(quán)威。因此，將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為全國(guó)法制宣傳日，充分體現(xiàn)了憲法在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。
2、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日，有助于營(yíng)造全社會(huì)濃厚的法制氛圍，讓“12.4”全國(guó)法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)自身合法權(quán)益的節(jié)日，成為展示我國(guó)法制建設(shè)成就的節(jié)日，成為樹(shù)立我國(guó)良好法治形象的節(jié)日，使現(xiàn)代法治的理念深入人心，為實(shí)踐依法治國(guó)方略打下牢固的社會(huì)思想基礎(chǔ)。
3、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日，是法制宣傳教育工作方式的一種創(chuàng)新。通過(guò)這一形式來(lái)引起廣大公民對(duì)社會(huì)法律環(huán)境的關(guān)注，提高公民履行法定義務(wù)、維護(hù)合法權(quán)益的自覺(jué)性和能力，增強(qiáng)參與社會(huì)管理和監(jiān)督的責(zé)任感，從而適應(yīng)現(xiàn)代法治社會(huì)的要求和法制宣傳教育工作長(zhǎng)期發(fā)展的需要。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家早上好!
三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習(xí)題，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)，不負(fù)這大好春光。
三月，是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
在春風(fēng)蕩漾的三月，讓我們用溫暖的問(wèn)候、甜美的微笑和高尚的'行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”。
謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是“學(xué)風(fēng)啟程，揚(yáng)起我們的風(fēng)帆”。
在過(guò)去的一個(gè)月里或者說(shuō)從期中考試到現(xiàn)在，我們的校園活動(dòng)可謂精彩紛呈，有初二年級(jí)的籃球比賽，有剛剛結(jié)束的校園藝術(shù)周活動(dòng)中卡拉ok比賽、書(shū)畫(huà)比賽、藝術(shù)講座、器樂(lè)表演、時(shí)裝秀等，在加上即將到來(lái)“六一”活動(dòng)，真是令人目不暇接。
可以說(shuō)我們正在實(shí)踐著附中的教育追求，那就是：給你一部歷史，讓你翻閱;給你一種文化，讓你感受;給你一些時(shí)間，讓你安排;給你一個(gè)舞臺(tái)，讓你表演;給你一些機(jī)會(huì)，讓你創(chuàng)造;給你一個(gè)期待，讓你自我成長(zhǎng)。
但是，上次期中考試家長(zhǎng)會(huì)上，一位家長(zhǎng)同老師的談話至今讓我有著深深的憂慮。這位家長(zhǎng)很苦惱地說(shuō)，孩子當(dāng)初是考進(jìn)新城的，現(xiàn)在參加活動(dòng)倒是挺積極的，就是沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。這不得不讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到：不能在參加活動(dòng)培養(yǎng)能力的同時(shí)忽視勤奮踏實(shí)的努力。
作為老師，我很坦率地說(shuō)，我們學(xué)生中還有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠重視。上次的期中考試我們初一年級(jí)的特別優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)目與同等學(xué)校相比差距還比較大，我們初二年級(jí)的部分學(xué)科的考試成績(jī)與同等學(xué)校相比沒(méi)有占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì)，這些與“高質(zhì)量的實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位學(xué)生在卓越發(fā)展””的辦學(xué)追求還有一定的距離。
因此，在這里我想和大家一起就優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題作更深入的交流。
其次什么是優(yōu)良學(xué)風(fēng)?優(yōu)良學(xué)風(fēng)是如饑似渴的求知之風(fēng)，是刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)，是百折不撓的探究之風(fēng)，是切磋琢磨的研討之風(fēng)，總之，優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是勤奮踏實(shí)之風(fēng)。我們建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就是要讓勤奮踏實(shí)成為我們的一種習(xí)慣。
為此我向全校同學(xué)提兩點(diǎn)建議：
理想和目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。沒(méi)有理想的生活，就像沒(méi)有舵的船!沒(méi)有理想的人是可憐的。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，在生活中就是缺少激情的人。所以，我們要審時(shí)度勢(shì)，明辨方向，腳踏實(shí)地，臥薪嘗膽，為了遠(yuǎn)大的理想和美好的未來(lái)而不懈努力。在即將來(lái)臨的6月20，我校初二年級(jí)全體同學(xué)將迎來(lái)20xx年中考的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。作為新城中學(xué)的第一屆學(xué)生，我們所面臨的挑戰(zhàn)是全新的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、父母長(zhǎng)輩對(duì)我們抱有殷切的希望。各位初二的同學(xué)是否已經(jīng)全力奮戰(zhàn)了呢，是否信心十足，是否針對(duì)自身的情況制訂了合理的計(jì)劃和目標(biāo)呢?從現(xiàn)在起：讓我們沉著冷靜的面對(duì)，牢記“信心”“勇氣”“毅力”六個(gè)字，并將它落實(shí)到學(xué)習(xí)中去，讓每一秒充實(shí)，讓每一天精彩。前國(guó)足主教練米盧說(shuō)過(guò)：態(tài)度決定一切。在此也與預(yù)祝各位取得滿意的成績(jī)，通過(guò)你們的努力，達(dá)到你們的目標(biāo)，上次在學(xué)生座談會(huì)韓校長(zhǎng)給我們提出的目標(biāo)是“滿分”。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)自我審視，嚴(yán)格要求自己。生活中，當(dāng)我們走出宿舍時(shí)，提醒自己和同學(xué)穿好校服;在食堂就餐途中，不快速跑動(dòng);走在路上，不隨便亂扔雜物;學(xué)習(xí)中，把好勤問(wèn)關(guān)，培養(yǎng)善于質(zhì)疑的習(xí)慣;把好課堂聽(tīng)課關(guān)，認(rèn)真聽(tīng)講，善聽(tīng)、善思、善記，積極主動(dòng)參與討論，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，大膽提問(wèn)并陳述觀點(diǎn);把好作業(yè)關(guān)，不拖拉、不少做、不抄襲，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣(在這里我補(bǔ)充說(shuō)明一點(diǎn)：在班主任確認(rèn)學(xué)生作業(yè)未交或抄襲的次數(shù)達(dá)到學(xué)生手冊(cè)限定的次數(shù)時(shí)，學(xué)校立即給予處分);把好課后自學(xué)關(guān)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、整理筆記，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營(yíng)造并維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在我向全校同學(xué)提出上述兩點(diǎn)建議的同時(shí)也建議各備課組、年級(jí)組開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地支配時(shí)間，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。
有這么一個(gè)寓言，夕陽(yáng)西下，寧?kù)o的非洲大草原上，一只羚羊在思考，明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子;而此時(shí)，一只獅子在想：明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑以追上跑得最快的羚羊。明天不管是獅子、還是羚羊，它們要做的都是奔跑。
讓我們積極“奔跑”起來(lái)，讓“勤奮踏實(shí)成為一種習(xí)慣”，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)揚(yáng)起我們生命的風(fēng)帆!讓我們飛得更高!
我的講話完了，謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十四
同學(xué)們：
下午好!
為了讓法律和健康進(jìn)入校園，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和良好的健康知識(shí)，接受法律教育，自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)使用法律自我保護(hù)，健康成長(zhǎng)，成為合格的學(xué)生，今天，我們學(xué)校舉辦法律教育和健康活動(dòng)。今天的講座教育意義特別深遠(yuǎn)，我希望學(xué)生必須自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)。
我校聘請(qǐng)?jiān)团沙鏊L(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)。首先，馬校長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)程主任頒發(fā)證書(shū)。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎程主任xxx講話。掌聲有請(qǐng)。
今天，我們有幸邀請(qǐng)?jiān)团沙鏊L(zhǎng)xxx在這里，我先介紹一下曾主任:。
讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾主任為我們做報(bào)告。
同學(xué)們，剛才曾主任給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí)，解讀了生動(dòng)震撼的青少年犯罪案件，結(jié)合實(shí)際，解釋了案件和法律，可以說(shuō)是學(xué)校法律教育的及時(shí)幫助。法律和紀(jì)律是保證每個(gè)人健康成長(zhǎng)，到達(dá)預(yù)定網(wǎng)站的軌道。
如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)“出軌”，后果自然不堪設(shè)想。因此，通過(guò)今天馬主任的講座，我們必須自覺(jué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的法律和規(guī)章制度。當(dāng)你生氣或內(nèi)心極度失衡時(shí)，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，向?qū)W校和老師求助，三思而后行，不要因?yàn)闆_動(dòng)而后悔一輩子。同學(xué)們，有時(shí)候，你的拳頭就是你的拳頭生的罪，是親人的兩行淚。
危險(xiǎn)時(shí)刻越危險(xiǎn)，越能反映一個(gè)人的.理性行為能力，不要陷入永恒的仇恨。我們應(yīng)該比較馬主任剛才提到的案例，認(rèn)真反思他們過(guò)去的思想和行為，徹底消除以前的壞習(xí)慣，成為一個(gè)知道、理解和遵守法律的新時(shí)代的小公民。學(xué)校還希望所有的學(xué)生都能通過(guò)這種法律教育寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)文章。
同學(xué)們，今天馬主任、馬院長(zhǎng)在白忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)我們學(xué)校，關(guān)心我們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎靖兄x。
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
當(dāng)我們站在這里，唱著雄壯激昂的國(guó)歌，目睹著五星紅旗冉冉升起，不禁感到身為中華兒女的自豪。xx年前的10月1日，也就是1949年10月1日是一個(gè)永載歷史的日子。一片五星紅旗，在天安門城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國(guó)遼闊的土地上第一次升起。在這面國(guó)旗上，凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求，傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情摯愛(ài)。那你們可知道是誰(shuí)將五星紅旗升上了祖國(guó)的藍(lán)天?對(duì)了，是我們敬愛(ài)的毛主席。
他向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了!古老的中國(guó)獲得了新生。在這xx年里，我們以五星紅旗的名義向全世界證實(shí)了我們的力量。用我們智慧和勤勞，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)刻。改革開(kāi)放，帶來(lái)了春風(fēng)，工業(yè)發(fā)展，上海、深圳等沿海城市迅速崛起;科技發(fā)達(dá)，人才輩出，神舟6號(hào)勝利升空，向世人顯示中國(guó)人的聰明和信心;全民健身，重視體育，在剛剛結(jié)束的2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，國(guó)歌頻頻奏響。中國(guó)健兒創(chuàng)造了新的歷史，獎(jiǎng)牌榜獲排名第一的佳績(jī)。這個(gè)輝煌的秋是屬于我們的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了!
同學(xué)們，我們就像一株株幼苗，生根在祖國(guó)肥沃的土壤里。我們是祖國(guó)的未來(lái)，光輝的五星紅旗照耀著我們前進(jìn)的每一個(gè)腳步。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)未來(lái)的輝煌需要我們創(chuàng)造!
謝謝大家!
法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我今天要講的題目是《讓夢(mèng)想在六月飛翔》。
冬去春來(lái)，南國(guó)的春天向來(lái)都是溫暖的，舒適的，似乎上天也偏愛(ài)我們這些南國(guó)的孩子們，給我們創(chuàng)造了大好時(shí)光，讓我們?cè)谶@人生中關(guān)鍵的時(shí)刻有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們歡聚一堂，在這里編織青春的夢(mèng)想，很榮幸能代表九年級(jí)的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
三月寒窗磨礪劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。100天，最后的沖刺；100天，改變命運(yùn)的時(shí)刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運(yùn)的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠(yuǎn)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將開(kāi)始一段新的尋夢(mèng)之旅。
風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說(shuō)空話，腳踏實(shí)地，“不求一步登天，只求步步為營(yíng)；多傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)，善于思考，做到舉一反三，聞一而知十；關(guān)注復(fù)習(xí)重點(diǎn)，多與同學(xué)溝通和交流，做到奇文共欣賞，疑義相與析。”
也許在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到許多未知的磨難，會(huì)有沮喪，失望，難過(guò)。但是不管前方會(huì)遇到什么，我們將選擇做一個(gè)勇士。
我們會(huì)擂響戰(zhàn)鼓，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)；我們會(huì)揮灑汗水，努力澆灌播下的希望；我們會(huì)錘煉意志，小心的踏過(guò)重重書(shū)山；我們將堅(jiān)持微笑，坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂(lè)。奮斗一百天，憑激情創(chuàng)造燦爛；奮斗一百天，讓潛能發(fā)揮無(wú)限！讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
請(qǐng)老師和家長(zhǎng)放心：我們有決心：苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)；旗開(kāi)得勝，馬到成功！
我的講話到此結(jié)束。