法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿(通用16篇)

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    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇一
    手勢(shì)服務(wù)于內(nèi)容,內(nèi)容是決定使用單個(gè)手勢(shì)還是復(fù)合手勢(shì)的最基本依據(jù),如果離開(kāi)了需要的內(nèi)容,即使場(chǎng)地很大,觀眾再多,也不應(yīng)該使用重復(fù)的手勢(shì)。下面給大家分享一些關(guān)于公眾演講常用手勢(shì),希望對(duì)大家有幫助。
    公眾演講常用手勢(shì)。
    1、象征性手勢(shì)。
    用來(lái)表達(dá)一些抽象的概念,如“同學(xué)們,讓我們?nèi)プ鎳?guó)最需要的地方建設(shè)吧!”在口語(yǔ)中,右手伸向前方,象征著最需要的地方。
    2、象形文字的手勢(shì)。
    用來(lái)描述或描繪特定事物或人的外貌,如“愛(ài)是什么?”、“愛(ài)不是索取,而是給予!”按照口語(yǔ),雙臂在前面平伸,雙臂微微彎曲,掌心向上,像一份禮物,會(huì)加深對(duì)方對(duì)愛(ài)的理解。
    3、指示手勢(shì)。
    抬起右手到頭的一邊并且舉起你的食指來(lái)吸引注意力。
    4、愛(ài)的手勢(shì)。
    主要用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人的感情,如在演講中說(shuō):“我們一定要堅(jiān)持改革開(kāi)放!”用口語(yǔ),舉起右手掌,從右方向往左下切,表示有力而果斷,給人信心和力量。
    手勢(shì)根據(jù)手的動(dòng)作范圍可分為三個(gè)區(qū)域:上部區(qū)域是在肩部以上,表現(xiàn)比較隆重、積極、張揚(yáng)、氣勢(shì),喜歡的意思,在演講、辯論中應(yīng)用較多。
    中間的區(qū)域是從肩膀到腰部。多用于對(duì)事物的一般描述和解釋,表現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)、冷靜、和諧等意思,這是最常用的區(qū)域。
    下半部分是腰部以下,表示憎恨、不愉快、蔑視、拒絕、否定、壓抑等貶義意思。
    手勢(shì)可以在很多場(chǎng)合使用。在日常的練習(xí)中,手勢(shì)包括握手、伸出手、揮手、搖手、招手、擺手、伸出胳膊或手指等動(dòng)作。
    如何把握演講中的手勢(shì)動(dòng)作。
    1、自然雅觀。
    使用肢體語(yǔ)言,要達(dá)到動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)雅,符合生活美學(xué)的要求。除了獲取信息和啟迪,人們聽(tīng)演講還需要享受美。
    演講的肢體動(dòng)作要優(yōu)美、得體,符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)要自然,能讓觀眾看到感情的真實(shí)表達(dá),自然優(yōu)美的肢體語(yǔ)言還必須符合說(shuō)話人的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)和個(gè)性。
    2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)。
    第一、手勢(shì)和全身的協(xié)調(diào)。說(shuō)話人的手勢(shì)不是孤立地進(jìn)行的,而是與他的聲音、手勢(shì)和表情密切配合的。以演講為主,以行動(dòng)為輔,沒(méi)有行動(dòng)的演講只能算是說(shuō)話,要?jiǎng)幼骱脱葜v相互協(xié)調(diào)才美。
    第二、手勢(shì)和口語(yǔ)的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的興衰與聲音的出現(xiàn)是同時(shí)、同步的。如果話說(shuō)出口,沒(méi)有手勢(shì);或者當(dāng)話語(yǔ)結(jié)束時(shí),手勢(shì)還在繼續(xù),不僅失去了意義,會(huì)引人發(fā)笑。
    第三、手勢(shì)和情緒的協(xié)調(diào)。在演講中,當(dāng)感情熱烈時(shí),手的幅度和力度可以大些,反之則小些,手勢(shì)的幅度和感情是成比例的。
    3、適當(dāng)、適宜、簡(jiǎn)潔。
    一是適合演講的內(nèi)容。手勢(shì)只有與演講緊密配合時(shí)才最生動(dòng)、最具體的。說(shuō)話人的手勢(shì)一定要自然地表現(xiàn)出說(shuō)話的內(nèi)容、自己的情緒和現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。手勢(shì)的部位、幅度、方向和力度應(yīng)與語(yǔ)言、面部表情和身體姿勢(shì)相適應(yīng)。
    二是手勢(shì)的量要適量。手勢(shì)動(dòng)作太多,會(huì)顯得輕浮起來(lái),故作姿態(tài),讓聽(tīng)眾感到眼花繚亂,聽(tīng)眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作尋開(kāi)心。但是,如果演講者從頭到尾都不使用手勢(shì),就會(huì)讓人覺(jué)得尷尬,失去演講的感染力,演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度不能得到體現(xiàn),讓聽(tīng)眾不能深刻理解演講的內(nèi)容而感到枯燥。
    三是手勢(shì)要簡(jiǎn)單明了。畢竟,肢體語(yǔ)言是演講的一種輔助手段。在使用它的時(shí)候,我們應(yīng)該避免太多動(dòng)作,盡量做到更少和更好。就像說(shuō)得多并不一定意味著語(yǔ)言能力強(qiáng)一樣,過(guò)多的語(yǔ)言表現(xiàn)也不一定能提高說(shuō)話的效果。
    因此,演講中的手勢(shì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔得體,而不是少之又少。每一個(gè)動(dòng)作都應(yīng)該是簡(jiǎn)單的、簡(jiǎn)潔的、清晰的、干凈的、漂亮的、有吸引力的、不瑣碎的、不凌亂的。小的=動(dòng)作,碎動(dòng)作千萬(wàn)不要做,重復(fù)的動(dòng)作也千萬(wàn)不要做得太多。
    4、因人制宜。
    正確使用體態(tài)語(yǔ)言可以顯示一個(gè)人的成熟、自信、自制、氣質(zhì)和風(fēng)度。說(shuō)話者應(yīng)根據(jù)自己的情況,選擇適合自己的身份、性別、職業(yè)、外貌、表情的手勢(shì)。
    就性別而言,男性的手勢(shì)通常是剛勁而有力的,向外的動(dòng)作更多些。而女性的姿態(tài)主要是柔和細(xì)膩的,手掌向內(nèi)的動(dòng)作較多。
    在年齡方面,由于體力的限制,老年人說(shuō)話時(shí)的手勢(shì)范圍小而微妙;而中青年演講者則是身強(qiáng)力壯,手勢(shì)幅度大,氣宇軒昂。
    在身高方面,個(gè)子較矮的人可以通過(guò)將手舉過(guò)肩來(lái)彌補(bǔ)這一點(diǎn),這樣他們看起來(lái)就會(huì)更高,而個(gè)子較高的人可以做水平的動(dòng)作。
    上舞臺(tái)演講時(shí)的手勢(shì)。
    1、按表達(dá)功能特征分類:。
    (1)情感的手勢(shì)。演講中運(yùn)用了很多,表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手語(yǔ),主要用于內(nèi)容具有強(qiáng)烈的感情,可以表達(dá)說(shuō)話人的喜悅,憤怒,悲傷,喜悅。它的表達(dá)感情深刻,感染力強(qiáng)。
    (2)指示手勢(shì)。這個(gè)手勢(shì)主要用來(lái)表示特定的人、物或數(shù)量,給觀眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單,表情專一,一般沒(méi)有感情色彩。指示性手勢(shì)可分為“真指”和“虛指”。真指的對(duì)象對(duì)觀眾是可見(jiàn)的;虛指的是物體遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的人和物,不是直接可見(jiàn)給觀眾看的。
    (3)象形文字的手勢(shì)。這種手勢(shì)主要是模仿演講中人物或事物的形狀、高度、體積和動(dòng)作等,給聽(tīng)眾以生動(dòng)、清晰、生動(dòng)的印象。這種姿勢(shì)往往是稍微夸張的色彩,不機(jī)械的模仿,不過(guò)分的夸張和過(guò)多的表現(xiàn)痕跡。
    (4)象征性姿態(tài)。這個(gè)手勢(shì)的含義比較抽象,如果能與口語(yǔ)配合,運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng),便能激發(fā)聽(tīng)眾的思維,引起聽(tīng)眾的聯(lián)想,給聽(tīng)眾留下鮮明的具體印象。
    2、按活動(dòng)的范圍分類:。
    (1)肩部以上,稱為上臂手勢(shì)。手勢(shì)在這個(gè)區(qū)域移動(dòng),一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。手勢(shì)是向內(nèi)向上的,手掌也向上。它的動(dòng)作范圍很廣,多用于表達(dá)積極、激昂的內(nèi)容和情感。
    (2)從肩部到腰部,稱為中心姿勢(shì)。手勢(shì)在這一領(lǐng)域的活動(dòng)中,比描述事物、解釋事物和相對(duì)平靜的情緒要多,一般不帶有強(qiáng)烈的情緒色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是一只手或兩只手自然向前或兩邊伸直,手掌可向上、向下,地面可垂直,運(yùn)動(dòng)范圍適中。
    (3)腰部以下,稱為下手勢(shì)。手勢(shì)在這個(gè)區(qū)域移動(dòng),通常表示厭惡、輕蔑、不贊成、批評(píng)、失望等?;緞?dòng)作是掌心向下,手勢(shì)向前或向側(cè)面向下,動(dòng)作幅度小。
    3、單手和雙手分類:。
    單手手勢(shì)稱為單手手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)合手勢(shì)。它們可以在不同程度上幫助口語(yǔ)的表達(dá)。使用時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn):。
    (1)情感力量。一般來(lái)說(shuō),當(dāng)涉及到批評(píng)或贊揚(yáng)、肯定或否定、贊同或反對(duì)時(shí),他們的感情特別強(qiáng)烈,可以用來(lái)復(fù)合手勢(shì),比一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)更合適。
    (2)聽(tīng)眾規(guī)模。一般來(lái)說(shuō),會(huì)場(chǎng)越大,觀眾越多的現(xiàn)場(chǎng),為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用,調(diào)動(dòng)觀眾的情緒,可以采用復(fù)合手勢(shì)。相反,使用一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)。
    (3)內(nèi)容的需求。手勢(shì)服務(wù)于內(nèi)容,內(nèi)容是決定使用單個(gè)手勢(shì)還是復(fù)合手勢(shì)的最基本依據(jù)。如果離開(kāi)了需要的內(nèi)容,即使場(chǎng)地很大,觀眾再多,也不應(yīng)該使用重復(fù)的手勢(shì)。同樣,根據(jù)內(nèi)容的需要,應(yīng)使用復(fù)合手勢(shì),如果使用單一手勢(shì),則顯得軟弱。
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇二
    各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天我演講的題目是:規(guī)范行為習(xí)慣,從一點(diǎn)一滴做起。
    法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持一些良好的行為習(xí)慣的緣故。魯迅先生小時(shí)候就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界文學(xué)史上十大文豪之一??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講,尤為重要。同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì),才能使我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好,進(jìn)出校門時(shí)有禮貌;平時(shí)不隨意踐踏草坪,午間校園保持安靜;出操時(shí)秩序井然,聽(tīng)從指揮,做操認(rèn)真有力;集會(huì)時(shí)自覺(jué)排隊(duì)。大家就會(huì)在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
    同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)景如畫(huà)的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),更能做到全神貫注!優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力,每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護(hù)校的責(zé)任,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。
    在此,我對(duì)大家提出以下倡議:
    1.遵守學(xué)校及社會(huì)的規(guī)章制度
    2.不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑
    3.著裝得體,不穿奇裝異服
    4.在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩打鬧
    5.待長(zhǎng)輩要有禮貌
    6.不說(shuō)臟話
    7.努力學(xué)習(xí)
    8.不鋪張浪費(fèi)
    從今天開(kāi)始,全校師生行動(dòng)起來(lái),比一比,看哪個(gè)年級(jí)做的最好,哪個(gè)班同學(xué)表現(xiàn)的最好!大家相互監(jiān)督,人人爭(zhēng)做文明天使!昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;然而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生!
    我的講話完畢,謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇三
    各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    是的,早上起來(lái),吃著爸爸媽媽準(zhǔn)備的熱騰騰的早餐是幸福,背著書(shū)包走在上學(xué)的路上是幸福,坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)是幸福,課間同學(xué)們一起玩耍是幸福,……我們的生活中,有著太多太多的幸福,就等你去感受,去體會(huì)。
    但是,我們已經(jīng)不再是幼兒園的小娃娃,作為一名小學(xué)生,我們?cè)谙硎苄腋5耐瑫r(shí),如果能夠懂得感恩,還會(huì)給別人帶來(lái)幸福。
    真誠(chéng)地祝愿每一位同學(xué),都能夠?qū)W會(huì)感恩,享受幸福!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇四
    我們不妨仔細(xì)想想,如果我們不是隨便就將自己的地址、姓名、電話告訴別人,如果我們不隨便讓陌生人進(jìn)入家門,那這些不愉快的事情就不會(huì)發(fā)生!
    一個(gè)人從小到大,一定會(huì)就遇到各種各樣的困難與挫折,有時(shí)還會(huì)遇到來(lái)自各方面的傷害。所以要想使自己健康的成長(zhǎng),就必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    黨和國(guó)家為了維護(hù)我們的權(quán)利不受侵害,為我們制定了許多法律法規(guī),如:青少年保護(hù)條例、未成年人保護(hù)-法、預(yù)防未成年人犯罪法等。
    那么當(dāng)大人不在我們身邊時(shí),我們遇到一些突發(fā)事件時(shí),我們?cè)撛趺崔k?那就需要我們除了加強(qiáng)法制觀念還要增強(qiáng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力:
    老師就在學(xué)校范圍內(nèi)可能發(fā)生的“惡少”欺負(fù)來(lái)舉例。如果有高年級(jí)學(xué)生圍住你,威脅你要給他零用錢,不然就要揍你,在這里教大家四個(gè)解決的方法:
    1. 如果有老師或者其他的大人經(jīng)過(guò),要大聲喊救命;
    2. 如果沒(méi)有人在旁邊,不要理他,更不要給他錢,因?yàn)槟憬o他一次,就會(huì)有第二次;
    4. 回家后一定要告訴爸爸媽媽這件事。
    各位老師、同學(xué)們:
    大家早上好!
    今年12.4全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)主題是:弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校將在本月開(kāi)展一系列的法制宣傳活動(dòng),希望大家都來(lái)學(xué)法、用法,促進(jìn)校園和諧。
    俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī)。學(xué)校里的`法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范,等等。
    有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求,不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格,一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們勿以善小而不為,勿以惡小而為之,否則,最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
    以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,做一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生,建設(shè)平安和諧的校園。
    和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識(shí)的同時(shí),我們還要提高自己的安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),特別提醒以下幾點(diǎn):(1)注意食品安全,不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全,要提高防火的安全意識(shí);(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走,不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過(guò)馬路時(shí)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動(dòng)安全。注意運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)中量力而行,防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。
    最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂(lè)度過(guò)每一天!
    謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇五
    尊敬的校長(zhǎng),老師同學(xué)們:
    早上好。金秋九月,瓜果飄香,在我們邁入新學(xué)年的學(xué)習(xí)工作之際,也迎來(lái)了一年一度屬于我們最尊敬的老師們的教師節(jié)。
    中國(guó)歷來(lái)有著尊師重教的傳統(tǒng)。古語(yǔ)有云:弟子事師,敬同于父,習(xí)其道也,學(xué)其言語(yǔ),一日為師,終身為父。xx年前,全國(guó)人大將每年的9月10日確定為全國(guó)教師節(jié),是為了讓新學(xué)年有新氣象,新生入學(xué)伊始便開(kāi)始尊師重教,給教學(xué)創(chuàng)造良好的氣氛。在今天,在9月10日這個(gè)充滿著感恩與祝福的日子里,我們忘不了老師所做的一切,也忘不了你們?cè)谶@梧桐山下傾注的心血。所以我提議,用最真摯最熱烈的掌聲向敬愛(ài)的恩師們說(shuō)一句:祝老師節(jié)日快樂(lè)!
    從走進(jìn)校園的第一天起,我們就沐浴在老師們?nèi)珀?yáng)光般明媚而溫暖的關(guān)懷之下。他們?nèi)鐕?yán)父,如慈母,呵護(hù)著、引導(dǎo)著我們度過(guò)道道難關(guān),從含苞待放的花蕾到綻放出滿園芬芳。在他們的言傳身教中,我們所人生大全學(xué)到的不僅僅是課堂上書(shū)本中的知識(shí),更是如何去做人,如何去做一個(gè)正直的人,如何去做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、讓人生有價(jià)值的人。
    你們送走一屆又一屆的畢業(yè)生,看著他們踏上屬于自己的奮斗之路;而新的學(xué)年開(kāi)始,又滿懷著對(duì)學(xué)生的愛(ài)與責(zé)任心迎來(lái)新的一屆同學(xué)們??粗H手栽下的小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),你們并不期望他們的果實(shí)作為回報(bào),卻只是欣慰地說(shuō)一句:孩子,你們終于成才。
    年復(fù)一年辛勤工作,換來(lái)桃李滿園皆成棟梁材;日復(fù)一日汗水澆灌,終成姹紫嫣紅齊放百花開(kāi)。正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊臒o(wú)私付出,今天的深外才能擁有如此輝煌的成就,今天的我們才能在這飄揚(yáng)的國(guó)旗和校旗下自豪的說(shuō)一句:我是xx人。在剛剛結(jié)束的xx學(xué)年中,我校教學(xué)管理井井有條,優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面發(fā)展的學(xué)生素養(yǎng)已被社會(huì)所公認(rèn)。在接下來(lái)的一年中,我們更要繼續(xù)努力,用自己不懈的堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)深外明天的輝煌!
    最后,我想把祝福獻(xiàn)給所有為教育事業(yè)傾注心血、揮灑汗水的老師們,獻(xiàn)給正欣欣向榮的外語(yǔ)學(xué)校,也獻(xiàn)給全校的同學(xué)們,祝大家在新的學(xué)年中更上一層樓,取得更好的成績(jī)報(bào)答老師們的教導(dǎo)之恩!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇六
    地球是一個(gè)有生命的星球,它總是默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn)??墒侨祟悈s不愛(ài)護(hù)我們的母親,不加節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源,不顧后果的濫用化學(xué)品,不但是再生資源不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
    1998年的特大洪水,是人類濫砍濫伐樹(shù)木,不加節(jié)制開(kāi)墾土地的報(bào)應(yīng);近年的夏季升溫,是人類破壞臭氧的惡果!
    塑料品的廣泛使用,的確給人們帶來(lái)了不少方便,但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄,給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說(shuō),一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以,希望大家少用塑料品,為地球母親做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。
    我們只有一個(gè)地球,這兒是人類賴以生存的家園,如果破壞了它,我們別無(wú)去處。因此,我們一定要竭盡全力去保護(hù)地球,建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球變得更加美麗可愛(ài)、生機(jī)勃勃,成為我們的永世樂(lè)土!
    什么是公眾演講?面對(duì)與超過(guò)三個(gè)人的說(shuō)話,就是公眾演講。公眾演講稿的寫(xiě)作步驟:
    一、要知道演講的對(duì)象是誰(shuí),聽(tīng)你演講的群眾是一群什么人?
    二、要知道演講的目的是什么,演講想要達(dá)到什么樣的結(jié)果?
    三、要有信心,必須有信念——從我出生的那一刻起,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
    四、格局決定布局,布局決定結(jié)局(取得一百萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額,就要舉幾百萬(wàn),幾千萬(wàn)的例子;募捐時(shí),為了避免十塊、五塊可以在募捐前說(shuō)出本次募捐最多有人捐80萬(wàn),最好也是一萬(wàn))。
    五、一切就從無(wú)懈可擊的自我介紹開(kāi)始(介紹要給人特別的感覺(jué))演講的前5分鐘,要回答五個(gè)觀眾心理的疑問(wèn):
    1、你是誰(shuí)?
    2、我為什么要聽(tīng)你講?
    3、聽(tīng)你講對(duì)我有什么好處?
    4、憑什么相信你?
    5、請(qǐng)不要浪費(fèi)我的時(shí)間自我介紹的時(shí)間控制在整個(gè)演講時(shí)間的20%~25%,聽(tīng)眾的聽(tīng)說(shuō)極限時(shí)90分鐘,一般的演講也在90分鐘左右最佳。如何寫(xiě)無(wú)懈可擊的自我介紹?講過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。用大導(dǎo)演的角度和眼光去看待你的過(guò)去,拒絕平淡無(wú)奇的故事,可以描述得“曲折離奇,峰回路轉(zhuǎn)”,熬讓人驚奇和不可思議。要善于運(yùn)用塑造型問(wèn)句吸引觀眾的焦點(diǎn)記?。河^眾希望被震撼,被感動(dòng),被激勵(lì)。
    六、一個(gè)人一小時(shí)最多只能記住七句話。因此要講重點(diǎn),要恰當(dāng)?shù)呐e例。一個(gè)演講最好是講三到五個(gè)主題,每個(gè)主題都講兩個(gè)故事,一個(gè)別人的故事,一個(gè)自己的故事。自己的故事最具有說(shuō)服力。
    七、要注意現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),不至于觀眾無(wú)精打采,睡著了??梢圆捎昧奶焓降难葜v,多用問(wèn)句,問(wèn)大家是還是不是,贊不贊同,贊同的請(qǐng)舉手。另外,可以帶著觀眾一起念一句很重要的話。
    八、進(jìn)入成交(進(jìn)入完成演講前所設(shè)定目標(biāo)期)要用到三個(gè)最具有說(shuō)服力的步驟1、光明:如果接受會(huì)是多么的光明2、黑暗:如果不接受將會(huì)是多么的黑暗3、重復(fù):重復(fù)“如果接受”和“如果不接受”
    九、最后的名額運(yùn)用三限原則:限時(shí)、限量、限價(jià)。
    如果說(shuō)生命是一艘船,工作則是這艘船上的帆。如果說(shuō)生命是一支歌,工作則是這支歌的旋律。人的一生,可以沒(méi)有很大的名望,可以沒(méi)有很高的職位,也可以沒(méi)有很多的財(cái)富,但,不可以沒(méi)有工作的樂(lè)趣。
    我之理解,工作的確是人生中不可缺的一部分。如果從工作中只得到厭倦、緊張與失望,人的一生將會(huì)因此而變得無(wú)限漫長(zhǎng)。工作不是為了生存,而是為了把個(gè)人的生活賦予意義,把自己的生命賦予光彩。我們所面對(duì)的這個(gè)世界五光十色,有著無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)和選擇,同時(shí)也深具文化和歷史內(nèi)涵。我們?cè)僖矡o(wú)法像動(dòng)物那樣只是在森林里覓食就能打發(fā)一生。這時(shí)候,就需要找個(gè)挑戰(zhàn)你能力與想像力的工作,讓你精神振奮,投入最寶貴的資源,一分一秒都不愿浪費(fèi),如此,你才是真正的富有。在人類社會(huì)這個(gè)有機(jī)的整體中,做一份適合自己的工作,生命才變得更有意義。
    工作著是快樂(lè)的,工作著是充實(shí)的。錢所能買的一切,也無(wú)非是與另一些人的工作成果做交換??鞓?lè)來(lái)自心中。因?yàn)楣ぷ魉鶐?lái)的成就,可以讓自己去聆聽(tīng)、去感受那“內(nèi)心的掌聲”和努力打拼得來(lái)的快樂(lè),并且用心去追求你該擁有的最大成功。
    每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣如健康一樣珍貴,但有時(shí)比名利更難得到。追求不平凡的過(guò)程,就是通過(guò)自我鼓舞與自我追求,從工作中得到樂(lè)趣。工作的樂(lè)趣不是天生而來(lái)的,需要靠工作者的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。工作樂(lè)趣的觀念完全系于一念之間。工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。
    我一直認(rèn)為:追求財(cái)富也許會(huì)失望,追求權(quán)力也許會(huì)落空?,F(xiàn)在,我再給自己補(bǔ)充一句:追求工作的樂(lè)趣正如追求知識(shí)一樣,既不會(huì)失望,也不會(huì)落空。它是現(xiàn)代人的權(quán)利,也是現(xiàn)代人的義務(wù)。工作注入了一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界的理解與認(rèn)識(shí)。工作同樣也是一種創(chuàng)造。
    我常想:在社會(huì)蓬勃發(fā)展的今天,溫飽已不再是人們追求的唯一目標(biāo)了。對(duì)于工作,更多的希冀,是能夠給自己一段完整的生活經(jīng)歷和一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。有如在生命的承受之輕與承受之重中,找到一個(gè)準(zhǔn)確的平衡點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪且环N放松,如果完全按一個(gè)人的興趣去做,這就是享受。工作一天下來(lái),還在回味,這是一種很美的感覺(jué)。同時(shí),還能給你帶來(lái)財(cái)富,則更是難求。所以,我們應(yīng)高呼:工作是幸福的!勞動(dòng)是快樂(lè)的!
    記得還是在上小學(xué)的時(shí)候,老師教會(huì)了我一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。多年以后,我成為一名光榮的工商干部、千萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員,才深深體會(huì)到生活的多味,勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水,是歡笑;是苦澀,是甜蜜;是給予,更是幸福。有一分勞動(dòng),就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘,生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí),你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福。我贊美勞動(dòng),贊美勞動(dòng)者,勞動(dòng)者是最光榮的!也是最幸福的!最快樂(lè)的!
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    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇七
    親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
    大家好!
    我們已經(jīng)迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。作為學(xué)生代表,我非常激動(dòng)。
    首先,我謹(jǐn)代表我校全體學(xué)生,向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和祝福,祝愿他們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意。
    假期里,我渴望盡快回到美麗的校園,因?yàn)闇嘏男@強(qiáng)烈地吸引著我。有和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有教學(xué)水平很高的老師,有精力充沛、好學(xué)上進(jìn)、懂禮貌守紀(jì)律的學(xué)生。是每個(gè)學(xué)生的驕傲,更是一種幸運(yùn)。因此,我們應(yīng)該感謝這所美麗的學(xué)校。
    上學(xué)期我們?cè)谀抢飳W(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí),學(xué)到了很多做人的原則,學(xué)到了很多求異創(chuàng)新的技巧,讓我們的頭腦變得更聰明,性格也越來(lái)越完美。所以,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都凝聚著老師們的心血。同學(xué)們,為了回應(yīng)日夜為我們工作的老師們,我們應(yīng)該大聲對(duì)老師們說(shuō):“老師,你們辛苦了!”
    新學(xué)期開(kāi)始了,我們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了。在新的學(xué)期、新的氛圍中,要以新的精神投入到學(xué)習(xí)和生活中:要規(guī)范自己的行為,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)自己的言行,讓自己更有禮貌;我們應(yīng)該尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會(huì)做一個(gè)有道德的人。要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鞭策自己的學(xué)習(xí),抓住時(shí)間,掌握學(xué)習(xí)技巧;新學(xué)期,我們要多讀書(shū),讀更好的書(shū),拓寬知識(shí)面,欣賞優(yōu)秀的書(shū),在書(shū)海中遨游,讓自己變得更好。
    下潛海闊,天高鳥(niǎo)飛,奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們做好出發(fā)的準(zhǔn)備,為我們的理想和目標(biāo)而努力,為我們成為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
    最后,祝老師們工作順利,身體健康。祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里以嶄新的面貌和姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)!更加努力,更加努力,更加努力,學(xué)習(xí)更多!
    謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇八
    親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
    大家好!
    在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,我們回到了這個(gè)美麗的校園,迎來(lái)了緊張而快樂(lè)的新學(xué)期,而春風(fēng)復(fù)興了,吹響了我們跳動(dòng)的心。早上洗澡,我們對(duì)新學(xué)期充滿期待。在這個(gè)溫暖的季節(jié),我們相聚在一起,在這個(gè)和諧的氛圍里,我們共享這難得的時(shí)光。新學(xué)期,新期待,讓我們?cè)谶@一天一起放飛理想。微風(fēng)鎖不住云朵,云朵帶走歲月。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期,再過(guò)一年多就要進(jìn)入中學(xué)校門了?;仡欉^(guò)去的日子,它是如此豐富多彩。是我親愛(ài)的老師把我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的男孩。我真誠(chéng)地感謝所有為我們的成長(zhǎng)而努力的老師。我決心,從現(xiàn)在開(kāi)始,以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們所有學(xué)生的共同心聲!
    新學(xué)期給我們帶來(lái)了新的期待,新的期待。在新的學(xué)期、新的氛圍中,我們要以新的精神投入到學(xué)習(xí)、生活中:用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)自己的言行,做一個(gè)高尚的人;我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,樹(shù)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)技能。親愛(ài)的同學(xué)們,我們是否讀懂了家里父母的殷切眼神呢?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師的慈愛(ài)目光呢?我想,同學(xué)們可能會(huì)大聲地說(shuō):“讀懂了”。是啊,因?yàn)槲覀兊男闹性缫延辛俗约旱睦硐耄?BR>    這天我們?yōu)樽鳛橐幻W(xué)生而驕傲,明天母校必須會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兂瘹馀畈?接班人而自豪!
    最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),祝敬愛(ài)的老師們身體健康,家庭幸福,工作順利!還有,祝全體同學(xué)在新的學(xué)期,生活更幸福,學(xué)習(xí)更上一層樓!謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇九
    同志們:。
    在這金秋送爽、預(yù)示收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)65周年華誕。今天,我們隆重集會(huì),舉行升國(guó)旗儀式,慶祝這一盛大節(jié)日,意義重大而深遠(yuǎn)。這既是對(duì)全礦廣大干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的有效形式,也是凝聚團(tuán)隊(duì)精神,搞好四季度決戰(zhàn)的動(dòng)員會(huì)、加油會(huì)、誓師會(huì),對(duì)進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情,奪取四季度決戰(zhàn)全勝,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我礦“12151”的安全奮斗目標(biāo),必將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。希望大家以飽滿的政治熱情和良好的精神面貌,積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),確保升旗儀式取得圓滿成功?,F(xiàn)在,我宣布升旗儀式正式開(kāi)始。
    下面進(jìn)行第一項(xiàng),請(qǐng)礦國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)入場(chǎng)。
    下面進(jìn)行第二項(xiàng),升國(guó)旗,奏國(guó)歌。
    下面進(jìn)行第三項(xiàng),集體宣誓,請(qǐng)工作人員領(lǐng)讀誓詞。
    下面進(jìn)行第四項(xiàng),表態(tài)發(fā)言,請(qǐng)采三區(qū)、運(yùn)搬區(qū)、鑫諾公司代表依次作表態(tài)發(fā)言。
    下面進(jìn)行第五項(xiàng),請(qǐng)趙礦長(zhǎng)作重要講話。
    同志們,在大家的共同努力下,整個(gè)活動(dòng)取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。剛才,我們舉行了升國(guó)旗儀式,大家進(jìn)行了集體宣誓,基層單位代表作了表態(tài)發(fā)言,特別是趙礦長(zhǎng)作了一個(gè)很好的講話,回顧了共和國(guó)57年來(lái)的光輝歷程和取得的偉大成就,總結(jié)了近年來(lái)我礦各項(xiàng)工作發(fā)展情況,分析了當(dāng)前我礦面臨的形勢(shì)和任務(wù),并就四季度決戰(zhàn)提出要求。希望大家要以這次活動(dòng)為動(dòng)力,按照趙礦長(zhǎng)提出的要求,全力以赴打好打勝四季度決戰(zhàn),努力創(chuàng)出優(yōu)異成績(jī),向建國(guó)57周年獻(xiàn)禮。
    同志們,四季度決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,站在鮮艷的五星紅旗下,讓我們把滿腔的愛(ài)國(guó)之情化作工作的動(dòng)力,迅速把思想統(tǒng)一到礦黨委、礦行政的工作部署上,統(tǒng)一到打好打勝四季度決戰(zhàn)上來(lái),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),拼搏實(shí)干,全力以赴打好后三個(gè)月攻堅(jiān)戰(zhàn),努力奪取各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī),堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)全年工作“滿堂紅”。
    最后,讓我們共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛,祝全礦廣大干部職工節(jié)日愉快,身體健康,工作順利!
    升旗儀式到此結(jié)束,謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十
    老師們、同學(xué)們:
    冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽(yáng)光的照耀下,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對(duì)您說(shuō):“老師,辛苦了”??膳c此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
    在過(guò)去的兩個(gè)月里,祖國(guó)大地極不平靜,長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤,與洪水展開(kāi)殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
    全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
    我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個(gè)人都走下去,我們民族就會(huì)走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
    他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍,他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想,也無(wú)須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
    讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧!
    站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
    當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
    感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
    感謝您――老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
    感謝您――老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
    感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
    紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
    親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
    最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸代表我校來(lái)參與此次演講賽,心情非常激動(dòng)。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。今天我演講的題目是―《驕傲》。
    童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師dd用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份***、執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土。我為我的抉擇而驕傲。
    身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái),白色粉筆是我的人生畫(huà)筆。因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望,擦去功利。我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑?,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。在高大的灌木面前我不曾悲哀,因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記記小草的綠色。在寬闊的海洋面前我不曾氣餒,因?yàn)槲覔碛写蠛R粯拥男貞?!我驕傲,我是一名教師!我無(wú)悔于自己的選擇!
    萬(wàn)里青云展開(kāi)路,待鯤鵬奮搏。對(duì)于騰飛中的示范初中,我更為自己的學(xué)校而驕傲。這一年來(lái),我校在縣科教局的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的支持和幫助下,在全校師生的共同努力下,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,秉持“志存高遠(yuǎn)樹(shù)名牌,領(lǐng)先太行打品牌”的辦學(xué)理念,建立了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    為了創(chuàng)辦縣一流學(xué)校,新課程工作啟動(dòng)后,陳繼勝校長(zhǎng)主要抓好兩件事,一是課改教師的后續(xù)培訓(xùn);二是抓教研工作。陳校長(zhǎng)一致認(rèn)為教研是課程改革的推動(dòng)力,只有抓好教學(xué)研究,才能促進(jìn)課堂教學(xué)。他經(jīng)常親自聽(tīng)、評(píng)課,以此了解到學(xué)校的課改情況,同時(shí)可以看到教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否發(fā)生變化。教研活動(dòng)的開(kāi)展,一是引起教師的重視,激勵(lì)他們參加教研的熱情;二是通過(guò)參加教研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,為基層學(xué)校新課程改革排憂解難;三是通過(guò)聽(tīng)課、參加教研,不僅接近了我們這些一線教師與校長(zhǎng)之間的距離,而且有利于學(xué)校工作的順利開(kāi)展。
    當(dāng)然,好的成績(jī)離不開(kāi)我們這些辛勤的園丁。就拿我校的郭兵鋒老師來(lái)說(shuō),他曾榮獲教師百花獎(jiǎng)、市級(jí)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)。面對(duì)工作,他總是兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,以校為家,和學(xué)生打成一片,一心撲在教育事業(yè)上,在教育領(lǐng)域中執(zhí)著地追求著。作為班主任,他愛(ài)生如子,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是學(xué)生的知心朋友,常常與學(xué)生心連心的交談。所以他代過(guò)的班級(jí),班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,成績(jī)突出。多次受到學(xué)校表?yè)P(yáng),并被評(píng)為學(xué)校和縣三好班級(jí)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,他善于鉆研新的教學(xué)模式,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,學(xué)生雙基扎實(shí)。他上課的語(yǔ)言生動(dòng)、幽默,并注重讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,激活學(xué)生思維,學(xué)生都喜歡上他的課,教學(xué)效果良好,以至于在今年的中考中,他所代的136班名列前茅以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打破了我校歷史記錄。其中500分以上人數(shù)就達(dá)26人,超歷史水平。就是這樣一位好,他深受著廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的熱烈歡迎和充分肯定。
    作為班主任和教研組長(zhǎng),他團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心他人,積極組織老師們開(kāi)展各種工作。作為學(xué)校的一員,他積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)配合學(xué)校各部門工作。
    “一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”這是他的執(zhí)著追求。在教學(xué)中他注重言傳身教,以身作則,敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,是廣大老師、學(xué)生的好榜樣。我為我校擁有這樣的好老師而驕傲!
    郭老師只是我們其中的一員,但像他那樣辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多,很多,他們?cè)谧约旱膷徫簧峡炭嚆@研,默默無(wú)聞地工作著。他們是示范初中的脊梁,正是他們構(gòu)建了示范初中和諧的校園;是他們徹底改變了“三風(fēng)”;是他們創(chuàng)造了喜人的業(yè)績(jī)。
    如今,我們?nèi)w師生正在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,向著更美好的未來(lái)走去,作為一名年輕教師,我為我的選擇而驕傲,更為示范初中的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛菏痉兜拿魈鞎?huì)更美好!
    紅燭的情懷。
    徜徉在丹徒縣高橋。
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十一
    :增強(qiáng)憲法觀念,推進(jìn)依法治國(guó)。
    :學(xué)習(xí)宣傳憲法,推進(jìn)民主法制建設(shè)。
    :依法治國(guó),執(zhí)政為民。
    :弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念。
    :弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)。
    :落實(shí)五五普法規(guī)劃,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
    :弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國(guó)。
    :弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
    :加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
    :弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧。
    :深入學(xué)習(xí)宣傳憲法,大力弘揚(yáng)法治精神。
    :弘揚(yáng)憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
    :大力弘揚(yáng)法制精神,共筑偉大中國(guó)夢(mèng)。
    :弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治中國(guó)。
    1、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法觀念,樹(shù)立憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法,它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),是公民權(quán)利的根本法律保障,是依法治國(guó)的基本依據(jù),是治國(guó)安邦的總章程。在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育,首要的任務(wù),就是要進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳教育,使廣大公民了解憲法、掌握憲法,增強(qiáng)憲法觀念,樹(shù)立憲法權(quán)威。因此,將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為全國(guó)法制宣傳日,充分體現(xiàn)了憲法在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重要地位,體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。
    2、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日,有助于營(yíng)造全社會(huì)濃厚的法制氛圍,讓“12.4”全國(guó)法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認(rèn)知法律、維護(hù)自身合法權(quán)益的節(jié)日,成為展示我國(guó)法制建設(shè)成就的節(jié)日,成為樹(shù)立我國(guó)良好法治形象的節(jié)日,使現(xiàn)代法治的理念深入人心,為實(shí)踐依法治國(guó)方略打下牢固的社會(huì)思想基礎(chǔ)。
    3、確立“12.4”全國(guó)法制宣傳日,是法制宣傳教育工作方式的一種創(chuàng)新。通過(guò)這一形式來(lái)引起廣大公民對(duì)社會(huì)法律環(huán)境的關(guān)注,提高公民履行法定義務(wù)、維護(hù)合法權(quán)益的自覺(jué)性和能力,增強(qiáng)參與社會(huì)管理和監(jiān)督的責(zé)任感,從而適應(yīng)現(xiàn)代法治社會(huì)的要求和法制宣傳教育工作長(zhǎng)期發(fā)展的需要。
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十二
    親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
    大家早上好!
    三月,是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié),也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié),珍惜每一寸光陰,聽(tīng)好每一堂課,做好每一道習(xí)題,吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí),不負(fù)這大好春光。
    三月,是文明禮貌月,我們每一個(gè)同學(xué),要用自己的實(shí)際行動(dòng),播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候,會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
    在春風(fēng)蕩漾的三月,讓我們用溫暖的問(wèn)候、甜美的微笑和高尚的'行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”。
    謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十三
    老師們,同學(xué)們:
    大家早上好!
    今天我講話的題目是“學(xué)風(fēng)啟程,揚(yáng)起我們的風(fēng)帆”。
    在過(guò)去的一個(gè)月里或者說(shuō)從期中考試到現(xiàn)在,我們的校園活動(dòng)可謂精彩紛呈,有初二年級(jí)的籃球比賽,有剛剛結(jié)束的校園藝術(shù)周活動(dòng)中卡拉ok比賽、書(shū)畫(huà)比賽、藝術(shù)講座、器樂(lè)表演、時(shí)裝秀等,在加上即將到來(lái)“六一”活動(dòng),真是令人目不暇接。
    可以說(shuō)我們正在實(shí)踐著附中的教育追求,那就是:給你一部歷史,讓你翻閱;給你一種文化,讓你感受;給你一些時(shí)間,讓你安排;給你一個(gè)舞臺(tái),讓你表演;給你一些機(jī)會(huì),讓你創(chuàng)造;給你一個(gè)期待,讓你自我成長(zhǎng)。
    但是,上次期中考試家長(zhǎng)會(huì)上,一位家長(zhǎng)同老師的談話至今讓我有著深深的憂慮。這位家長(zhǎng)很苦惱地說(shuō),孩子當(dāng)初是考進(jìn)新城的,現(xiàn)在參加活動(dòng)倒是挺積極的,就是沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,導(dǎo)致現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。這不得不讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到:不能在參加活動(dòng)培養(yǎng)能力的同時(shí)忽視勤奮踏實(shí)的努力。
    作為老師,我很坦率地說(shuō),我們學(xué)生中還有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠重視。上次的期中考試我們初一年級(jí)的特別優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)目與同等學(xué)校相比差距還比較大,我們初二年級(jí)的部分學(xué)科的考試成績(jī)與同等學(xué)校相比沒(méi)有占據(jù)明顯優(yōu)勢(shì),這些與“高質(zhì)量的實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)每一位學(xué)生在卓越發(fā)展””的辦學(xué)追求還有一定的距離。
    因此,在這里我想和大家一起就優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題作更深入的交流。
    其次什么是優(yōu)良學(xué)風(fēng)?優(yōu)良學(xué)風(fēng)是如饑似渴的求知之風(fēng),是刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng),是百折不撓的探究之風(fēng),是切磋琢磨的研討之風(fēng),總之,優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是勤奮踏實(shí)之風(fēng)。我們建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),就是要讓勤奮踏實(shí)成為我們的一種習(xí)慣。
    為此我向全校同學(xué)提兩點(diǎn)建議:
    理想和目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力和方向。沒(méi)有理想的生活,就像沒(méi)有舵的船!沒(méi)有理想的人是可憐的。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo),在生活中就是缺少激情的人。所以,我們要審時(shí)度勢(shì),明辨方向,腳踏實(shí)地,臥薪嘗膽,為了遠(yuǎn)大的理想和美好的未來(lái)而不懈努力。在即將來(lái)臨的6月20,我校初二年級(jí)全體同學(xué)將迎來(lái)20xx年中考的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。作為新城中學(xué)的第一屆學(xué)生,我們所面臨的挑戰(zhàn)是全新的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、父母長(zhǎng)輩對(duì)我們抱有殷切的希望。各位初二的同學(xué)是否已經(jīng)全力奮戰(zhàn)了呢,是否信心十足,是否針對(duì)自身的情況制訂了合理的計(jì)劃和目標(biāo)呢?從現(xiàn)在起:讓我們沉著冷靜的面對(duì),牢記“信心”“勇氣”“毅力”六個(gè)字,并將它落實(shí)到學(xué)習(xí)中去,讓每一秒充實(shí),讓每一天精彩。前國(guó)足主教練米盧說(shuō)過(guò):態(tài)度決定一切。在此也與預(yù)祝各位取得滿意的成績(jī),通過(guò)你們的努力,達(dá)到你們的目標(biāo),上次在學(xué)生座談會(huì)韓校長(zhǎng)給我們提出的目標(biāo)是“滿分”。
    沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)自我審視,嚴(yán)格要求自己。生活中,當(dāng)我們走出宿舍時(shí),提醒自己和同學(xué)穿好校服;在食堂就餐途中,不快速跑動(dòng);走在路上,不隨便亂扔雜物;學(xué)習(xí)中,把好勤問(wèn)關(guān),培養(yǎng)善于質(zhì)疑的習(xí)慣;把好課堂聽(tīng)課關(guān),認(rèn)真聽(tīng)講,善聽(tīng)、善思、善記,積極主動(dòng)參與討論,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),大膽提問(wèn)并陳述觀點(diǎn);把好作業(yè)關(guān),不拖拉、不少做、不抄襲,培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣(在這里我補(bǔ)充說(shuō)明一點(diǎn):在班主任確認(rèn)學(xué)生作業(yè)未交或抄襲的次數(shù)達(dá)到學(xué)生手冊(cè)限定的次數(shù)時(shí),學(xué)校立即給予處分);把好課后自學(xué)關(guān),認(rèn)真復(fù)習(xí)、整理筆記,培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)之間互相督促,互相幫助,讓我們共同營(yíng)造并維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    在我向全校同學(xué)提出上述兩點(diǎn)建議的同時(shí)也建議各備課組、年級(jí)組開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)客觀地支配時(shí)間,科學(xué)地安排學(xué)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),真正做到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。
    有這么一個(gè)寓言,夕陽(yáng)西下,寧?kù)o的非洲大草原上,一只羚羊在思考,明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑的最快的獅子;而此時(shí),一只獅子在想:明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),我要奔跑以追上跑得最快的羚羊。明天不管是獅子、還是羚羊,它們要做的都是奔跑。
    讓我們積極“奔跑”起來(lái),讓“勤奮踏實(shí)成為一種習(xí)慣”,讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)揚(yáng)起我們生命的風(fēng)帆!讓我們飛得更高!
    我的講話完了,謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十四
    同學(xué)們:
    下午好!
    為了讓法律和健康進(jìn)入校園,進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和良好的健康知識(shí),接受法律教育,自覺(jué)遵守法律,學(xué)會(huì)使用法律自我保護(hù),健康成長(zhǎng),成為合格的學(xué)生,今天,我們學(xué)校舉辦法律教育和健康活動(dòng)。今天的講座教育意義特別深遠(yuǎn),我希望學(xué)生必須自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真傾聽(tīng)。
    我校聘請(qǐng)?jiān)团沙鏊L(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)。首先,馬校長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)程主任頒發(fā)證書(shū)。
    讓我們用熱烈的掌聲歡迎程主任xxx講話。掌聲有請(qǐng)。
    今天,我們有幸邀請(qǐng)?jiān)团沙鏊L(zhǎng)xxx在這里,我先介紹一下曾主任:。
    讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾主任為我們做報(bào)告。
    同學(xué)們,剛才曾主任給我們送來(lái)了通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識(shí),解讀了生動(dòng)震撼的青少年犯罪案件,結(jié)合實(shí)際,解釋了案件和法律,可以說(shuō)是學(xué)校法律教育的及時(shí)幫助。法律和紀(jì)律是保證每個(gè)人健康成長(zhǎng),到達(dá)預(yù)定網(wǎng)站的軌道。
    如果沒(méi)有這條軌道的有效約束,我們可能都會(huì)“出軌”,后果自然不堪設(shè)想。因此,通過(guò)今天馬主任的講座,我們必須自覺(jué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的法律和規(guī)章制度。當(dāng)你生氣或內(nèi)心極度失衡時(shí),要及時(shí)調(diào)整心態(tài),向?qū)W校和老師求助,三思而后行,不要因?yàn)闆_動(dòng)而后悔一輩子。同學(xué)們,有時(shí)候,你的拳頭就是你的拳頭生的罪,是親人的兩行淚。
    危險(xiǎn)時(shí)刻越危險(xiǎn),越能反映一個(gè)人的.理性行為能力,不要陷入永恒的仇恨。我們應(yīng)該比較馬主任剛才提到的案例,認(rèn)真反思他們過(guò)去的思想和行為,徹底消除以前的壞習(xí)慣,成為一個(gè)知道、理解和遵守法律的新時(shí)代的小公民。學(xué)校還希望所有的學(xué)生都能通過(guò)這種法律教育寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)文章。
    同學(xué)們,今天馬主任、馬院長(zhǎng)在白忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)我們學(xué)校,關(guān)心我們,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎靖兄x。
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十五
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    早上好!
    當(dāng)我們站在這里,唱著雄壯激昂的國(guó)歌,目睹著五星紅旗冉冉升起,不禁感到身為中華兒女的自豪。xx年前的10月1日,也就是1949年10月1日是一個(gè)永載歷史的日子。一片五星紅旗,在天安門城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國(guó)遼闊的土地上第一次升起。在這面國(guó)旗上,凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求,傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情摯愛(ài)。那你們可知道是誰(shuí)將五星紅旗升上了祖國(guó)的藍(lán)天?對(duì)了,是我們敬愛(ài)的毛主席。
    他向全世界莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國(guó)成立了!古老的中國(guó)獲得了新生。在這xx年里,我們以五星紅旗的名義向全世界證實(shí)了我們的力量。用我們智慧和勤勞,創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)刻。改革開(kāi)放,帶來(lái)了春風(fēng),工業(yè)發(fā)展,上海、深圳等沿海城市迅速崛起;科技發(fā)達(dá),人才輩出,神舟6號(hào)勝利升空,向世人顯示中國(guó)人的聰明和信心;全民健身,重視體育,在剛剛結(jié)束的2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,國(guó)歌頻頻奏響。中國(guó)健兒創(chuàng)造了新的歷史,獎(jiǎng)牌榜獲排名第一的佳績(jī)。這個(gè)輝煌的秋是屬于我們的,因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了!
    同學(xué)們,我們就像一株株幼苗,生根在祖國(guó)肥沃的土壤里。我們是祖國(guó)的未來(lái),光輝的五星紅旗照耀著我們前進(jìn)的每一個(gè)腳步。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)未來(lái)的輝煌需要我們創(chuàng)造!
    謝謝大家!
    法制宣傳升旗儀式講話公眾演講稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家下午好!
    我今天要講的題目是《讓夢(mèng)想在六月飛翔》。
    冬去春來(lái),南國(guó)的春天向來(lái)都是溫暖的,舒適的,似乎上天也偏愛(ài)我們這些南國(guó)的孩子們,給我們創(chuàng)造了大好時(shí)光,讓我們?cè)谶@人生中關(guān)鍵的時(shí)刻有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們歡聚一堂,在這里編織青春的夢(mèng)想,很榮幸能代表九年級(jí)的全體同學(xué)在這個(gè)特殊的時(shí)刻發(fā)言。
    三月寒窗磨礪劍,六月沙場(chǎng)試鋒芒。100天,最后的沖刺;100天,改變命運(yùn)的時(shí)刻。我們是即將畢業(yè)的學(xué)子,我們是父母殷切的期望,我們是自己命運(yùn)的主宰。中考的腳步聲越來(lái)越近,以往的勝利或失敗,汗水和淚水都已遠(yuǎn)去,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們將開(kāi)始一段新的尋夢(mèng)之旅。
    風(fēng),從水面掠過(guò),留下粼粼波紋;陽(yáng)光,從云中穿過(guò),留下絲絲溫暖;歲月,從樹(shù)林走過(guò),留下圈圈年輪。同學(xué)們,我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò),我們留下什么?我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學(xué)習(xí)中少說(shuō)空話,腳踏實(shí)地,“不求一步登天,只求步步為營(yíng);多傾聽(tīng)老師的指導(dǎo),善于思考,做到舉一反三,聞一而知十;關(guān)注復(fù)習(xí)重點(diǎn),多與同學(xué)溝通和交流,做到奇文共欣賞,疑義相與析。”
    也許在前進(jìn)的道路上,我們會(huì)遇到許多未知的磨難,會(huì)有沮喪,失望,難過(guò)。但是不管前方會(huì)遇到什么,我們將選擇做一個(gè)勇士。
    我們會(huì)擂響戰(zhàn)鼓,勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn);我們會(huì)揮灑汗水,努力澆灌播下的希望;我們會(huì)錘煉意志,小心的踏過(guò)重重書(shū)山;我們將堅(jiān)持微笑,坦然的接受學(xué)涯的苦累喜樂(lè)。奮斗一百天,憑激情創(chuàng)造燦爛;奮斗一百天,讓潛能發(fā)揮無(wú)限!讓我們共同在火熱的六月燃燒出最耀眼的光芒。
    請(qǐng)老師和家長(zhǎng)放心:我們有決心:苦戰(zhàn)百天,逐鹿考場(chǎng);旗開(kāi)得勝,馬到成功!
    我的講話到此結(jié)束。