作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇一
文明禮貌伴我行
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語(yǔ)言的使用率。
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先通過(guò)多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見(jiàn)。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國(guó)古代“孔融讓梨”，“程門(mén)立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
(三)儀態(tài)舉止
1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的`姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級(jí)后下、級(jí)，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人士。
1 影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意，合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉，這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹，也是不雅觀的.在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫，笑語(yǔ)喧嘩，也別把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi)，不要推搡.
2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
一、要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。就座甲，不要為別人預(yù)占位臵，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。
二、要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。
三、對(duì)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
1、騎白行車(chē)：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車(chē)時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車(chē)帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
2、乘火車(chē)、輪船：在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。
3、乘公共汽車(chē)：車(chē)到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車(chē)后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。四、學(xué)校禮儀 學(xué)校，作為教書(shū)育人的專門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
4、學(xué)生禮儀 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
(4)、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
(5)、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
(6)、同學(xué)問(wèn)禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
(7)、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
(8)、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
作為現(xiàn)在是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)學(xué)校禮儀是十分重要的，教師也應(yīng)注意自己的禮儀舉止，這對(duì)我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。
作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習(xí)中和他人保持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇二
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了一年級(jí)的學(xué)生。
主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：老師們、同學(xué)們，大家好!“文明禮儀伴我行”——一( 2 )班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持甲;我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的`文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
主持乙：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?讓我們一起從校園禮
儀開(kāi)始吧 ! 請(qǐng)聽(tīng) 三句半 : 《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站，要把禮儀常規(guī)談，大家別嫌咱啰嗦，看，看，看!
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好，胸卡領(lǐng)巾天天戴，講儀表!
校園內(nèi)不部亂跑，自覺(jué)排隊(duì)往右靠，危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉!
自尊自愛(ài)重儀表 ， 誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 ， 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) ， 要記牢!
天天來(lái)把衛(wèi)生搞 ， 貴在保持習(xí)慣好 ， 遇到廢紙不放過(guò) ， 重環(huán)保!
預(yù)備鈴響進(jìn)教室 ， 課本文具擺放好 ， 不吵不鬧坐端正 ， 妙、妙、妙!
升旗儀式要肅立 ， 高唱國(guó)歌要整齊 ， 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 ， 要有力!
同學(xué)之間要友愛(ài) ， 互幫互助樹(shù)新風(fēng) ， 不打架來(lái)不罵人 ， 講文明!
校園禮儀搞得好 ， 好人好事真不少 ， 禮儀少年在哪里 ， 瞧、瞧、瞧!
主持甲：從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。
主持乙：小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎?(請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系)
主持甲：言談文明，舉止優(yōu)雅，做文明禮儀的好公民。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀!請(qǐng)聽(tīng)快板《假如》。
假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
同學(xué)們，我是文明禮儀小使者，今天來(lái)到我們一(2 )班，我想考考大家，你們?cè)敢饨邮芪业目简?yàn)嗎?(愿意)
問(wèn)題1 、請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?
xx ：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎?
(師)營(yíng)業(yè)員：好的。你真有禮貌。 xx ：謝謝!
問(wèn)題2 、請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔?
xx ：您好!民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎?
師：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
問(wèn)題3 、請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做?
xx ：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我
幫你撿起來(lái)。
師：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
問(wèn)題4 、請(qǐng)問(wèn)，如果你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，上課了你怎么辦?
師：你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
主持乙：我們班的同學(xué)還學(xué)了一首歌，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《咱們從小講禮貌》。
(全班大合唱)
主持甲：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。
合：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念 。
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持甲：下面歡迎班主任老師做總結(jié)。
(師)今天的主題隊(duì)會(huì)對(duì)于我剛?cè)雽W(xué)才三個(gè)月的一年級(jí)來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面，更具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、配合默契。最讓老師感動(dòng)的是我們班的趙欣博、趙欣彤等幾位同學(xué)帶病堅(jiān)持參加活動(dòng)，謝謝你們!我們把最熱烈的掌聲送給他們。相信我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師最后希望你們個(gè)個(gè)都成為文明禮儀小使者!你們有信心嗎?最后我們歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：一(2 )班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇三
文明禮儀
20xx年4月 15 日 星期二
七年級(jí)（2）班教室
王 銀華
25人
25人
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
3、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片
活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等
活動(dòng)過(guò)程：班會(huì)引入：
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)
尊重—— 不是忍讓，而是雙贏
培訓(xùn)——不是目的，而是提醒
禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有
禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.
今天我們主要在：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論
（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？
a.能 b.有時(shí) c.不能
（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?
a.不說(shuō) b.很少說(shuō)c.常說(shuō)
（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？
a.是 b.有時(shí) c.不
（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
a.沒(méi)有 b.有過(guò) c.經(jīng)常
（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？
a.是的 b.很少 c.沒(méi)有
（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？
a.沒(méi)有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
a.會(huì) b.有時(shí) c.不會(huì)
（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？
a.會(huì) b.有時(shí) c.不會(huì)
（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
a.能b.有時(shí) c.不能
（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？
a.能 b.有時(shí) c.不能
說(shuō)明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。
1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。
２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。
３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。
４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。
５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。
６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。
８、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)問(wèn)好，微笑致意。
９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。
１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。
主持人：記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有
時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。
文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。
文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛(ài)生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。
老師寄語(yǔ)：
說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內(nèi)心做起
校領(lǐng)導(dǎo)講話：
結(jié)束語(yǔ)：
朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果；它會(huì)指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！親愛(ài)的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個(gè)角落去吧，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的世界中快樂(lè)前行。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇四
1、《弟子規(guī)》片段
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶
父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定
出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧
物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去
身有傷貽親憂德有傷貽親羞
思考：你理解上述內(nèi)容中對(duì)青少年行為的要求嗎？
2、你知道哪些中華文明禮儀的典故？
孔融讓梨、程門(mén)立雪、曾子避席、張良拜師
案例創(chuàng)設(shè)禮儀的生活各個(gè)情景，并通過(guò)問(wèn)題總結(jié)禮儀對(duì)青少年的要求和影響。
通過(guò)典故引發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀學(xué)習(xí)的興趣并及時(shí)導(dǎo)出課題
3、中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展，不僅需要物質(zhì)文明，也需要精神文明，更需要公德心。僅有鼓起來(lái)的錢(qián)袋，而沒(méi)有文明的禮儀，仍然是個(gè)富而不仁的窮人。這樣的民族仍將還是落后的民族?！笨梢?jiàn)，禮儀對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族是多么的重要。禮儀規(guī)范的形成，是人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中、反復(fù)的生活實(shí)踐中形成的，并通過(guò)某種風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)的行為方式固定下來(lái)。這種約定俗成的規(guī)范不斷地支配或控制著人們的交往活動(dòng)，它規(guī)定著人們?cè)谝欢ǖ膱?chǎng)合中特定的行為方式和表現(xiàn)，告訴人們?cè)撟鍪裁?，不該做什么?BR> 幼兒園小班文明禮儀教育教案篇五
1、通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。
：多媒體教室
(一) 特定公共場(chǎng)所禮儀
1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意，請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的`臉，這是很失禮的。應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫，笑語(yǔ)喧嘩，也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi)，不要推搡。
2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
(3)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇六
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。好習(xí)慣能成就未來(lái)，并能引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。
2、讓學(xué)生通過(guò)自我反省、自我評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)整自己的行為;通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的參與，依據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。
3、鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明的好學(xué)生，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，以利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個(gè)積極進(jìn)取、和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定六名“文明禮儀”標(biāo)兵，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
2、制作若干名禮儀調(diào)查問(wèn)卷(依學(xué)生人數(shù)人手一份)，屆時(shí)由中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)放。
3、選拔具有主持才能的學(xué)生兩名(一名男同學(xué)和一名女同學(xué))及具有表演才能的同學(xué)負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、隊(duì)儀式。
2、欣賞小品《打電話》。
3、欣賞關(guān)于誠(chéng)信的故事《種子》。
4、欣賞快板《文明禮儀歌》。
5、做調(diào)查問(wèn)卷。
6、表彰獲得“文明禮儀”標(biāo)兵光榮稱號(hào)的六名同學(xué)。
7、輔導(dǎo)員講話。
四、活動(dòng)效果預(yù)設(shè)
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，并反省自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。同時(shí)，懂得一個(gè)人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇七
二、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的摩擦，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及食堂吃飯、對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識(shí)問(wèn)答
五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇八
1. 初步了解基本的。過(guò)馬路常識(shí)，知道紅燈停，綠燈行。
2. 能理解兒歌的內(nèi)容 w w 。
1．圖片：紅路燈，斑馬線。
2．兒歌《過(guò)馬路》
師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？
師：小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）
師：我個(gè)你們帶來(lái)了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？（幼兒討論）
師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。
師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？
師：小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復(fù)教幼兒三遍）
師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？過(guò)馬路要走斑馬線。
活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過(guò)馬路。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇一
文明禮貌伴我行
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭(zhēng)做有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生文明、禮貌語(yǔ)言的使用率。
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先通過(guò)多媒體放映幾個(gè)反映不文明行為的場(chǎng)景，讓學(xué)生討論并發(fā)表意見(jiàn)。然后給同學(xué)們介紹一些常用的禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。再給同學(xué)講我國(guó)古代“孔融讓梨”，“程門(mén)立雪”等講求美德的小故事，讓同學(xué)感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時(shí)刻注意客觀環(huán)境、場(chǎng)合對(duì)人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。
(二)言談言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌：態(tài)度要誠(chéng)懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。
2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請(qǐng)人批評(píng)為“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣。現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
(三)儀態(tài)舉止
1、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交*，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交*在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的`姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼鳎咦耸且环N動(dòng)態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長(zhǎng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應(yīng)。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌的順先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級(jí)后下、級(jí)，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人士。
1 影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座.如果自己的座位在中間應(yīng)當(dāng)有禮貌的向已就座者示意，合其讓自己通過(guò);通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面想對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的臉，這是很失禮的.應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹，也是不雅觀的.在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫，笑語(yǔ)喧嘩，也別把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝;演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi)，不要推搡.
2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
一、要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內(nèi)。就座甲，不要為別人預(yù)占位臵，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕環(huán)，或用筆在卡片上涂抹劃線。
二、要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖于文明禮貌的。
三、對(duì)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
1、騎白行車(chē)：要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車(chē)時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競(jìng)駛，不騎車(chē)帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
2、乘火車(chē)、輪船：在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)、登船時(shí)要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。
3、乘公共汽車(chē)：車(chē)到站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)，對(duì)婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車(chē)后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘?jiān)屑皯驯雰旱某丝蛻?yīng)主動(dòng)讓座。四、學(xué)校禮儀 學(xué)校，作為教書(shū)育人的專門(mén)場(chǎng)所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
4、學(xué)生禮儀 學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
(4)、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
(5)、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
(6)、同學(xué)問(wèn)禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
(7)、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
(8)、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
作為現(xiàn)在是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)學(xué)校禮儀是十分重要的，教師也應(yīng)注意自己的禮儀舉止，這對(duì)我們今后乃至一生的生活是十分有意義的。
作為一個(gè)有五千年歷史的禮儀之邦的公民來(lái)說(shuō)，從小處來(lái)講，從小培養(yǎng)自己的禮儀有助于在今后的生活、工作、與學(xué)習(xí)中和他人保持融洽的關(guān)系，與人預(yù)計(jì)都十分有益。從大處來(lái)說(shuō)，在這個(gè)日益開(kāi)放和全球化的時(shí)代，良好的禮儀能讓我們向全世界的人展示我們中華民族良好的品德和精神面貌，有助于我們今后與世界的交往和貿(mào)易。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇二
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了一年級(jí)的學(xué)生。
主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：老師們、同學(xué)們，大家好!“文明禮儀伴我行”——一( 2 )班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持甲;我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的`文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
主持乙：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?讓我們一起從校園禮
儀開(kāi)始吧 ! 請(qǐng)聽(tīng) 三句半 : 《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站，要把禮儀常規(guī)談，大家別嫌咱啰嗦，看，看，看!
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好，胸卡領(lǐng)巾天天戴，講儀表!
校園內(nèi)不部亂跑，自覺(jué)排隊(duì)往右靠，危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉!
自尊自愛(ài)重儀表 ， 誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 ， 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí) ， 要記牢!
天天來(lái)把衛(wèi)生搞 ， 貴在保持習(xí)慣好 ， 遇到廢紙不放過(guò) ， 重環(huán)保!
預(yù)備鈴響進(jìn)教室 ， 課本文具擺放好 ， 不吵不鬧坐端正 ， 妙、妙、妙!
升旗儀式要肅立 ， 高唱國(guó)歌要整齊 ， 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 ， 要有力!
同學(xué)之間要友愛(ài) ， 互幫互助樹(shù)新風(fēng) ， 不打架來(lái)不罵人 ， 講文明!
校園禮儀搞得好 ， 好人好事真不少 ， 禮儀少年在哪里 ， 瞧、瞧、瞧!
主持甲：從我們踏入校門(mén)那一刻開(kāi)始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。
主持乙：小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語(yǔ)，你知道它們嗎?(請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系)
主持甲：言談文明，舉止優(yōu)雅，做文明禮儀的好公民。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)給大家介紹一下我們小學(xué)生的禮儀!請(qǐng)聽(tīng)快板《假如》。
假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
同學(xué)們，我是文明禮儀小使者，今天來(lái)到我們一(2 )班，我想考考大家，你們?cè)敢饨邮芪业目简?yàn)嗎?(愿意)
問(wèn)題1 、請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?
xx ：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生作文》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎?
(師)營(yíng)業(yè)員：好的。你真有禮貌。 xx ：謝謝!
問(wèn)題2 、請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔?
xx ：您好!民警叔叔，我不認(rèn)識(shí)回家的路了，您能把我送回家嗎?
師：你真棒，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
問(wèn)題3 、請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎么說(shuō)，怎么做?
xx ：我會(huì)這樣說(shuō)，對(duì)不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我
幫你撿起來(lái)。
師：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
問(wèn)題4 、請(qǐng)問(wèn)，如果你的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，上課了你怎么辦?
師：你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。
主持乙：我們班的同學(xué)還學(xué)了一首歌，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《咱們從小講禮貌》。
(全班大合唱)
主持甲：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美;
主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來(lái)回。
合：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念 。
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
主持甲：下面歡迎班主任老師做總結(jié)。
(師)今天的主題隊(duì)會(huì)對(duì)于我剛?cè)雽W(xué)才三個(gè)月的一年級(jí)來(lái)說(shuō)非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面，更具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、配合默契。最讓老師感動(dòng)的是我們班的趙欣博、趙欣彤等幾位同學(xué)帶病堅(jiān)持參加活動(dòng)，謝謝你們!我們把最熱烈的掌聲送給他們。相信我們?nèi)嗤瑢W(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。老師最后希望你們個(gè)個(gè)都成為文明禮儀小使者!你們有信心嗎?最后我們歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：一(2 )班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)!
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇三
文明禮儀
20xx年4月 15 日 星期二
七年級(jí)（2）班教室
王 銀華
25人
25人
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語(yǔ)言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
3、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。
4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為
教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片
活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等
活動(dòng)過(guò)程：班會(huì)引入：
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)
尊重—— 不是忍讓，而是雙贏
培訓(xùn)——不是目的，而是提醒
禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有
禮儀的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實(shí)質(zhì)：尊重.
今天我們主要在：和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生這方面討論
（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？
a.能 b.有時(shí) c.不能
（2）你平時(shí)說(shuō)臟話嗎?
a.不說(shuō) b.很少說(shuō)c.常說(shuō)
（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？
a.是 b.有時(shí) c.不
（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
a.沒(méi)有 b.有過(guò) c.經(jīng)常
（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？
a.是的 b.很少 c.沒(méi)有
（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？
a.沒(méi)有 b.偶爾 c.經(jīng)常
（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？
a.會(huì) b.有時(shí) c.不會(huì)
（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？
a.會(huì) b.有時(shí) c.不會(huì)
（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
a.能b.有時(shí) c.不能
（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？
a.能 b.有時(shí) c.不能
說(shuō)明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。
分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！
分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。
1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。
２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。
３、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。
４、他人班級(jí)，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。
５、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。
６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
７、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。
８、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)問(wèn)好，微笑致意。
９、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。
１０、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。
主持人：記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有
時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。
文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。
文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛(ài)生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。
老師寄語(yǔ)：
說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內(nèi)心做起
校領(lǐng)導(dǎo)講話：
結(jié)束語(yǔ)：
朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果；它會(huì)指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！親愛(ài)的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個(gè)角落去吧，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的世界中快樂(lè)前行。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇四
1、《弟子規(guī)》片段
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶
父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定
出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧
物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去
身有傷貽親憂德有傷貽親羞
思考：你理解上述內(nèi)容中對(duì)青少年行為的要求嗎？
2、你知道哪些中華文明禮儀的典故？
孔融讓梨、程門(mén)立雪、曾子避席、張良拜師
案例創(chuàng)設(shè)禮儀的生活各個(gè)情景，并通過(guò)問(wèn)題總結(jié)禮儀對(duì)青少年的要求和影響。
通過(guò)典故引發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀學(xué)習(xí)的興趣并及時(shí)導(dǎo)出課題
3、中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展，不僅需要物質(zhì)文明，也需要精神文明，更需要公德心。僅有鼓起來(lái)的錢(qián)袋，而沒(méi)有文明的禮儀，仍然是個(gè)富而不仁的窮人。這樣的民族仍將還是落后的民族?！笨梢?jiàn)，禮儀對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族是多么的重要。禮儀規(guī)范的形成，是人們?cè)谏鐣?huì)交往過(guò)程中、反復(fù)的生活實(shí)踐中形成的，并通過(guò)某種風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)的行為方式固定下來(lái)。這種約定俗成的規(guī)范不斷地支配或控制著人們的交往活動(dòng)，它規(guī)定著人們?cè)谝欢ǖ膱?chǎng)合中特定的行為方式和表現(xiàn)，告訴人們?cè)撟鍪裁?，不該做什么?BR> 幼兒園小班文明禮儀教育教案篇五
1、通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細(xì)致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細(xì)則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì)有用之人。
運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。
：多媒體教室
(一) 特定公共場(chǎng)所禮儀
1、影劇院：觀眾應(yīng)盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意，請(qǐng)其讓自己通過(guò)。通過(guò)讓座者時(shí)要與之正面相對(duì)，切勿讓自己的臀部正對(duì)著人家的`臉，這是很失禮的。應(yīng)注意衣著整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫，笑語(yǔ)喧嘩，也不可把影院當(dāng)成小吃店大吃大喝。演出結(jié)束后觀眾應(yīng)有秩序地離開(kāi)，不要推搡。
2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時(shí)，不要為別人預(yù)占位置。查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
(3)圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等都屬于公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)，破壞。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇六
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。好習(xí)慣能成就未來(lái)，并能引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范。
2、讓學(xué)生通過(guò)自我反省、自我評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)整自己的行為;通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的參與，依據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)范自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。
3、鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明的好學(xué)生，使老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系更加密切，以利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、讓學(xué)生真正懂得：擁有良好的禮儀，有助于獲得別人的理解和尊重，從而形成一個(gè)積極進(jìn)取、和諧友愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定六名“文明禮儀”標(biāo)兵，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
2、制作若干名禮儀調(diào)查問(wèn)卷(依學(xué)生人數(shù)人手一份)，屆時(shí)由中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)放。
3、選拔具有主持才能的學(xué)生兩名(一名男同學(xué)和一名女同學(xué))及具有表演才能的同學(xué)負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、隊(duì)儀式。
2、欣賞小品《打電話》。
3、欣賞關(guān)于誠(chéng)信的故事《種子》。
4、欣賞快板《文明禮儀歌》。
5、做調(diào)查問(wèn)卷。
6、表彰獲得“文明禮儀”標(biāo)兵光榮稱號(hào)的六名同學(xué)。
7、輔導(dǎo)員講話。
四、活動(dòng)效果預(yù)設(shè)
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，并反省自己的行為，努力做一名合格的小學(xué)生。同時(shí)，懂得一個(gè)人擁有良好的禮儀，不僅可以使自己更文明，還可以獲得別人的理解和尊重，交上更多的朋友。
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇七
二、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣，導(dǎo)致同學(xué)之間的摩擦，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及食堂吃飯、對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識(shí)問(wèn)答
五、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目
3、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始
幼兒園小班文明禮儀教育教案篇八
1. 初步了解基本的。過(guò)馬路常識(shí)，知道紅燈停，綠燈行。
2. 能理解兒歌的內(nèi)容 w w 。
1．圖片：紅路燈，斑馬線。
2．兒歌《過(guò)馬路》
師：小朋友們伸出小手，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？
師：小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？（幼兒討論）
師：我個(gè)你們帶來(lái)了圖片一些，小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？（幼兒討論）
師：這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。
師：小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？
師：小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）——（反復(fù)教幼兒三遍）
師：小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？過(guò)馬路要走斑馬線。
活動(dòng)延伸：和爸爸媽媽一起過(guò)馬路。