心得體會是在實際生活、工作、學(xué)習(xí)等過程中通過思考、總結(jié)和抽象而得出的寶貴經(jīng)驗，它能夠幫助我們更好地認識自己、提高自己。心得體會可以是對一段時間內(nèi)的感悟、對某個事件或任務(wù)的思考和總結(jié)，也可以是對自己成長和進步的總結(jié)。在日常生活中，我們常常通過寫心得體會來記錄自己的成長和收獲，以便日后回顧和反思。心得體會的寫作不僅有助于個人成長，也能夠為他人提供借鑒和參考。在撰寫心得體會時，可以參考一些專業(yè)書籍或者文章，豐富自己的表達與思路。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考、借鑒和學(xué)習(xí)。
教師三講三提升心得體會篇一
作為一名教師，業(yè)績的提升是我們不斷追求的目標。只有通過不斷地自我反思和學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。本文將從四個方面討論教師提升業(yè)績的心得體會，以供參考。
首先，教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。無論是新的教學(xué)方法、新的課程內(nèi)容，還是新的教育理念，教師都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。例如，教師可以參加教育培訓(xùn)班、研討會等，與其他教師進行交流和分享，了解不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法。此外，教師還可以通過閱讀相關(guān)的教育書籍和期刊，了解最新的教育研究成果。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，教師能夠更好地應(yīng)對學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
其次，教師應(yīng)提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)能力是教師的核心競爭力，也是提升業(yè)績的關(guān)鍵。教師應(yīng)注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和方法。首先，教師應(yīng)具備良好的教學(xué)基本功，包括如何設(shè)計有效的教學(xué)計劃、如何組織精彩的教學(xué)內(nèi)容、如何靈活運用不同的教學(xué)方法等。其次，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的教學(xué)研究能力，通過開展小研究、寫教學(xué)論文等方式，不斷提高自己的教學(xué)水平。最后，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的教學(xué)創(chuàng)新能力，開發(fā)出更有特色的教學(xué)方法和教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三，教師應(yīng)注重與學(xué)生的溝通和互動。教師和學(xué)生之間的溝通和互動是教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有與學(xué)生保持良好的關(guān)系，才能更好地理解學(xué)生的需求和特點，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動，了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)困難等，根據(jù)學(xué)生的特點以及課程內(nèi)容，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略。另外，教師還應(yīng)注重與學(xué)生的積極溝通，尊重學(xué)生的意見和想法，鼓勵他們主動參與課堂活動，并及時給予正面的反饋和鼓勵。
最后，教師應(yīng)注重自我反思和評估。只有通過對自己的教學(xué)進行深入的反思和評估，教師才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提高業(yè)績的有效方法。教師可以通過記錄自己的教學(xué)過程、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)盲點和不足之處。同時，教師還可以請同事或?qū)W生提供反饋，了解自己在教學(xué)中的問題和改進的空間。通過不斷地自我反思和評估，教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，實現(xiàn)業(yè)績的提升。
總之，教師提升業(yè)績是一個長期而復(fù)雜的過程。教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高自己的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的溝通和互動，并進行自我反思和評估。只有通過不斷地自我提升，教師才能成為更好的教育者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師三講三提升心得體會篇二
自從“三提升三講”在2021年提出以來，這一主題已經(jīng)成為了全社會的共同關(guān)注點。各行各業(yè)的人們都在思考如何把這一理念融入到自己的工作和生活之中。在這里，我將分享一下我對“三提升三講”的理解和體會。
第一段：認真學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。
作為一個社會中的個體，我們需要時刻意識到，社會是由一群個體組成的整體。因此，我們了解自身，提升自身素養(yǎng)是至關(guān)重要的。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是不斷地積累與提高，讓我們成為國家和社會需要的人才。提升自身素養(yǎng)不僅僅指的是學(xué)習(xí)，還包括培養(yǎng)健康的心態(tài)、提高自身的綜合素質(zhì)。比如，清華大學(xué)的講座活動，旨在提高來自不同領(lǐng)域的人們的綜合素質(zhì)。這個消息得到了社會的廣泛關(guān)注，因為它有助于提升個體素養(yǎng)，有利于國家和社會的發(fā)展。我認為，這種自我學(xué)習(xí)與提升的思想應(yīng)該貫徹我們的一生，并且越來越深入到社會的每一個角落。
第二段：積極服務(wù)，提升社會價值。
“三提升三講”更多地突出了人的價值與使命。作為一個社會中的個體，我們不僅是個人，還是社會應(yīng)該責(zé)任。因此，一個人的價值也就是對得起社會所給予他的價值。積極參與社會服務(wù)，為社會多做貢獻，是提升社會價值的關(guān)鍵。比如，每個人都可以做一些簡單的公益事業(yè)，比如買點兒東西送給貧困家庭，捐贈閑置衣物等。通過這樣的簡單行動，我們都可以從一個正能量的角度影響到周圍的人們，從而共同打造一個美好的社會。
第三段：倡導(dǎo)文明，傳遞正能量。
“三提升三講”中的另一個重要課題就是文明。以禮尚往來為核心的文明標準，成為了社會人的共識。文明是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時，文明也是我們在互聯(lián)網(wǎng)上交流的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中講文明，倡導(dǎo)文明行為，傳遞正能量。比如，每天都可以選擇倡導(dǎo)一種文明行為，比如遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境等，讓身邊的人也踐行這份文明精神。如此一來，我們不僅可以讓自身受益，也可以倡導(dǎo)更多的人傳遞正能量，從而推進社會地文明進步和發(fā)展。
第四段：踐行責(zé)任，提升自身形象。
“三提升三講”中提到的最后一個課題就是責(zé)任。責(zé)任是人與人之間的基本信任，是社會和法律的基礎(chǔ)。在工作和生活中，我們應(yīng)該量力而行，承擔(dān)起自己的責(zé)任。當(dāng)我們對自己的行為承擔(dān)起責(zé)任的時候，同時也承擔(dān)起了與社會一起前行的責(zé)任。因此，我們的每一個行為都對自身形象有很大的影響。在此基礎(chǔ)上，我們可以讓自己的形象更加出色，從而樹立自己并贏得各類人的認可。
第五段：總結(jié)與展望。
在短時間里，“三提升三講”已成為了大量的學(xué)習(xí)和思考的話題，同時也是社會認識的提升。通過對其核心理念著重闡述，相信讀者對其會有一個初步的理解。我相信，在許多人的共同努力下，三提升三講的理念會在未來不斷深入到我們的社會和生活中。我們應(yīng)該著重學(xué)習(xí)，積極參與服務(wù)，倡導(dǎo)文明習(xí)慣，承擔(dān)責(zé)任，從而提升自身素質(zhì)，贏得社會的認可。這也是一個人們追求美好生活的唯一途徑。
教師三講三提升心得體會篇三
依據(jù)《冶礦團體“三講三進步”運動實施》要求，4月24日，屈家山礦頤魅召開了動員大會，學(xué)習(xí)了《屈家山礦業(yè)“三講三進步”運動規(guī)劃》，執(zhí)行董事、總司理薛從順出席會議，論述了開展“講政治、講規(guī)矩、講奉獻、進步業(yè)務(wù)才能、進步工作效率、進步辦事程度”運動的緊張意義，使我感想感染頗深。
有責(zé)任感才會有遠大的抱負和空想。人的每一項潛能都因為有了責(zé)任的驅(qū)動，才變得更槍垠。同樣的工作，同樣的條件，有人干得好，有人干得差，差別就在于有沒有責(zé)任心。
進步思想認識。加強“講政治、講規(guī)矩、講奉獻、進步業(yè)務(wù)才能、進步工作效率、進步辦事程度”的自覺性和責(zé)任感。以維護公司利益為核心，與公司統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，緊跟公司成長需求，容身本職，履職盡責(zé)，主動適應(yīng)工作的必要和成長的必要。
增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。降服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的`思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué);既要現(xiàn)在實用，又要往后有用，賡續(xù)擴充知識存量、富厚知識內(nèi)涵、更新知識布局，全面進步業(yè)務(wù)才能。
無規(guī)矩不成方圓。辦公室是公司的窗口，辦公室的工作風(fēng)格、精神面貌和步隊素質(zhì)，直接關(guān)系到公司形象。辦公室要全面增強干部步隊素質(zhì)教導(dǎo)，盡力做到政治上不糊涂、思想上不松懈、風(fēng)格上不出格、工作上不缺位。主動接收職工的監(jiān)督。開展民主評議、看法征集運動，充分聽取各方看法和建議，進步辦公、做事程度。
堅持以身作則。辦公室成員要在日常工作中施展表率、楷模作用，注意本身的行為舉止，言談風(fēng)貌，表率履行職責(zé)，建立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心努力把工作做好，不能急功近利，更不能計較個人的得失，要降服華而不實，漂浮虛榮的工作風(fēng)格，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。
教師三講三提升心得體會篇四
一、引言（300字）。
“三提升三講”是推進全面從嚴治黨、以紀律振興黨風(fēng)的關(guān)鍵任務(wù)之一，也是貫徹落實中央八項規(guī)定精神、加強黨的自我建設(shè)的一項必要舉措。通過“提升”內(nèi)驅(qū)力，“提高”廉潔意識，“提醒”警鐘意識，“講政治”、“講紀律”、“講規(guī)矩”，我們深化了對黨的總體要求和黨的建設(shè)規(guī)律的認識，增強了黨性修養(yǎng)和紀律意識，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了重要進展。在此，我將結(jié)合自己的工作實踐和學(xué)習(xí)體會，分享“三提升三講”的心得體會。
二、升級版“三講”（300字）。
“講什么？講政治、講紀律、講規(guī)矩。”這是我們黨歷史上的一條經(jīng)典教育原則，用以引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的政治觀、觀念和態(tài)度。而“三提升三講”則是對“三講”理念的升級和深化，它不僅是一種黨性教育，更是對黨員干部的一種管理方法。在實際工作中，我們需要將“講政治、講紀律、講規(guī)矩”內(nèi)化于心，外化于行，切實提高政治意識、大局意識、核心意識，保持高度敏感和高度警惕。只有這樣，我們才能不斷提升自身修養(yǎng)，提高廉潔自律水平。
三、“三提升”在實踐中的貢獻（300字）。
“三提升”是對黨員干部個人能力和職業(yè)道德的要求，是提升廉潔自律水平的有效途徑。在推行“三提升”過程中，對于糾治“四風(fēng)”，建立良好的公仆形象，強化黨員干部的道德意識和底線觀念，修建了一道堅不可摧的防線。同時，通過“提高”廉潔意識、“提升”風(fēng)險意識、“提醒”警鐘意識，增強了黨員干部對不良思想、不良行為的警惕和抵制能力，為清廉政治、廉潔政府、廉潔社會的建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。
四、深入“三講”在晉升中的重要性（200字）。
近年來，黨的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升更加注重“三講”的實際意義。領(lǐng)導(dǎo)干部對其本人政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、組織紀律性等方面的要求愈發(fā)嚴格。而在晉升的過程中，對于這三個方面的能力成為了晉升的重要素質(zhì)。其中，“講政治”是入門級素質(zhì)，其它方面的提升需要逐步加強自身的廉潔自律能力。新時代，黨員干部必須提高意識，主動大力深入學(xué)習(xí)和貫徹落實“三講”，為實現(xiàn)更高總體目標而奮斗。
五、總結(jié)（200字）。
實踐證明，“三提升三講”是新時代黨建工作的重要載體，對于全面從嚴治黨、實行廉潔自律、建設(shè)紀律嚴密的黨組織，始終是一道必要的保障?；仡欁陨淼膶嵺`和體驗，我堅信只要我們在工作中始終貫徹落實“三提升三講”理念，并將其內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)、水平和姿態(tài)，我們才能更好地創(chuàng)造出一片堅守理想信念的“純土”，助力中華民族“偉大復(fù)興”的進程。
教師三講三提升心得體會篇五
首先，開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動，是提升黨員干部能力水平、提高工作效率、增強創(chuàng)新意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個干部職工要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風(fēng)。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設(shè)小康社會、加快構(gòu)建社會主義和諧社會，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧睢陽。
上來，認真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強，機關(guān)行政效能建設(shè)活動。 第三，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部職工的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實；要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設(shè)有中國特色的社會主義的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
第四，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，現(xiàn)代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進行認真的對照檢查，堅定為民、開拓、務(wù)實、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。
為全面落實組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡稱“三講三提升”)活動要求，近日，市工商局結(jié)合自身實際，研究制定了“五個三工作法”，大力推動“三講三提升”活動扎實開展。
一是開展“三個創(chuàng)新”，打造開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的思想作風(fēng)，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創(chuàng)新，把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次，要推進組織工作水平創(chuàng)新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三，要推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序，全面提高工作效率和服務(wù)水平。
二是做到“三個結(jié)合”，打造理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實結(jié)合起來，通過集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)、會議研討和分組討論、撰寫心得等形式，系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識;其次，要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，把著力點放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來;第三，要把理論與實踐有機結(jié)合起來，鼓勵、支持組工干部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。
三是突出“三個注重”，打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng)，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務(wù)意識;其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難;第三，注重效益，努力推進工作落實。
四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風(fēng)，樹立“規(guī)范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業(yè)道德，公道正派地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，時刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠實守信。
五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng)，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自覺性;其次，要強化管理，經(jīng)常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事;第三，要強化監(jiān)督，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用，進一步拓寬對組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。
視同仁；要牢固樹立監(jiān)督理念，組工干部要樹立正確的權(quán)力觀，自覺接受社會監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運行。
學(xué)習(xí)三講三提升要落實“一嚴三多”要求，規(guī)范推進“陽光組工”行動。祁金立書記“一嚴三多”的要求，體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律，切合干部工作實際。要嚴格干部選拔的條件、程序和紀律，堅持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀律沒有特例的原則，確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序；要大力推行全程差額推薦、公開選拔、競爭上崗等多種干部選拔方式，用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[http://]問題；要建立溝通協(xié)調(diào)機制，多種渠道征求意見，使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上；要多與干部談心談話，傾聽基層干部的心聲，不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上，組織部機關(guān)要大力推進組織工作的規(guī)范化、流程化、項目化和信息化建設(shè)，不斷提高工作水平。
學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動，強力打造“陽光組工”品牌。組工干部要通過深入開展“三講三提升”活動，做到對黨忠誠，公道正派；業(yè)務(wù)精通，素質(zhì)優(yōu)良；求實創(chuàng)新，為民奉獻；推進改革，積極作為；從嚴律己，清正廉潔；團結(jié)和諧，健康向上。
施行一系列新舉措；要嚴格落實從嚴治部的要求，樹立組工干部忠誠履職、公道正派、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔的良好形象，為打好“五大攻堅戰(zhàn)”、促進開封快速崛起提供堅強的組織保證。
學(xué)習(xí)“三講三提升”心得體會
根據(jù)中組部、組織部、組織部深化“講黨性、重品行、做表率”的部署要求和我局開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動的實施方案，我們體育場按照局黨組部署，迅速行動，全體動員，制定計劃，采取措施，積極開展“三講三提升”活動。
開展“三講三提升”活動，是努力實現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的`必然要求，是積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。開展“三講三提升”活動，是為推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、加快鄭州都市區(qū)建設(shè)、推動鄭州體育事業(yè)全面發(fā)展提供組織保證。因此，開展“三講三提升”活動，對加強黨性修養(yǎng)，增強組工干部的履職本領(lǐng)具有重大的意義。通過活動的開展和學(xué)習(xí)，有以下幾方面的體會：
廉政建設(shè)和 強化行政執(zhí)法的治本之策， 努力把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進政策和決策的實施上，體現(xiàn)在增強干部隊伍的素質(zhì)、 提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動的開展。
二、加強政治學(xué)習(xí)，在提高-干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實以干部能力促工作效能。我們所從事的工作，面臨著許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，只有進一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、管理知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，才能夠在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)；進一步加強實踐鍛煉，推動為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實踐中積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式，使人盡其 才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機關(guān)干部隊伍。
時，適時召開座談會，充分聽取意見和建議。
四、堅持以身作則，做好本職工作，“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為基層組工干部，我們要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，模范履行職責(zé)，樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，一切都要以黨和人民的利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人的得失，要克服華而不實，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實，要聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
總之，開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動，就是從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，對思想作風(fēng)，工作作風(fēng)進行認真的對照檢查，堅定為民，開拓，務(wù)實，清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實的工作態(tài)度，廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)，做好本職工作。
二〇一三年四月二十一日
篇一：“三講三提升”心得體會
“三講三提升”心得體會
首先，開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動，是提升黨員干部能力水平、提高工作效率、增強創(chuàng)新意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個干部職工要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風(fēng)。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設(shè)小康社會、加快構(gòu)建社會主義和諧社會，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧睢陽。
其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南。要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)來貫徹落實，優(yōu)良作風(fēng)是推進事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的要求上來，認真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強，機關(guān)行政效能建設(shè)活動。 第三，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部職工的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實；要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設(shè)有中國特色的社會主義的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
第四，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，現(xiàn)代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
匯報材料 為全面落實組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡稱“三講三提升”)活動要求，近日，市工商局結(jié)合自身實際，研究制定了“五個三工作法”，大力推動“三講三提升”活動扎實開展。
一是開展“三個創(chuàng)新”，打造開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的思想作風(fēng)，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創(chuàng)新，把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次，要推進組織工作水平創(chuàng)新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三，要推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序，全面提高工作效率和服務(wù)水平。
式，系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識;其次，要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，把著力點放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來;第三，要把理論與實踐有機結(jié)合起來，鼓勵、支持組工干部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。 三是突出“三個注重”，打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng)，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務(wù)意識;其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難;第三，注重效益，努力推進工作落實。四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風(fēng)，樹立“規(guī)范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業(yè)道德，公道正派地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，時刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠實守信。
五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng)，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自覺性;其次，要強化管理，經(jīng)常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事;第三，要強化監(jiān)督，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用，進一步拓寬對組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。
[]評部，深入開展“走進組織部”活動，落實組織工作新聞發(fā)言人制度，積極推進組務(wù)公開，擴大干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)；要牢固樹立規(guī)則理念，做決策、辦事情都要重政策、重規(guī)則、重程序，在制度面前一視同仁；要牢固樹立監(jiān)督理念，組工干部要樹立正確的權(quán)力觀，自覺接受社會監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運行。
學(xué)習(xí)三講三提升要落實“一嚴三多”要求，規(guī)范推進“陽光組工”行動。祁金立書記“一嚴三多”的要求，體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律，切合干部工作實際。要嚴格干部選拔的條件、程序和紀律，堅持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀律沒有特例的原則，確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序；要大力推行全程差額推薦、公開選拔、競爭上崗等多種干部選拔方式，用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[]問題；要建立溝通協(xié)調(diào)機制，多種渠道征求意見，使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上；要多與干部談心談話，傾聽基層干部的心聲，不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上，組織部機關(guān)要大力推進組織工作的規(guī)范化、流程化、項目化和信息化建設(shè)，不斷提高工作水平。
學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動，強力打造“陽光組工”品牌。組工干部要通過深入開展“三講三提升”活動，做到對黨忠誠，公道正派；業(yè)務(wù)精通，素質(zhì)優(yōu)良；求實創(chuàng)新，為民奉獻；推進改革，積極作為；從嚴律己，清正廉潔；團結(jié)和諧，健康向上。
根據(jù)中組部、組織部、組織部深化“講 黨性、重品行、做表率”的部署要求和我局開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升 形象” 活動的實施方案，我按照組織部部署，制定了計劃，積極學(xué)習(xí)“三講三提升”活動內(nèi)容。
黨性修養(yǎng)，增強組工干部的履職本領(lǐng)具有重大的意義。
通過活動的開展和學(xué)習(xí)，有以下幾方面的體會：
一、提高思想認識，在深化認識上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進一步增強推進“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”的自覺性和責(zé)任感。進一步堅定信心，狠下決心，把加強“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”，作為工作職能的深化和延伸，作為推進廉政建設(shè)和強化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進政策和決策的實施上，體現(xiàn)在增強干部隊伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活 動的開展。
二、加強政治學(xué)習(xí)，在提高-干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實以干部能力促工作效能。我們所從事的工作，只有進一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、管理知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，才能夠在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)；進一步加強實踐鍛煉，推動為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實踐中積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選 人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機關(guān)干部隊伍。三、健全規(guī)章制度，在建章立制上下功夫，做到 標本兼治、 注重長效。 建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標責(zé)任制度》等一系列配套制度，運用規(guī)章制度辦事，運用考評結(jié)果鼓勵干事的，規(guī)誡混事的。同時充分利用意見箱，投訴電話，網(wǎng)上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動接受社會的監(jiān)督。對群眾投訴要有一件， 查一件，堅決制止“遲作為”、“不作為”、“亂作為”現(xiàn)象；通過走出去、請進來等方式，深入開展民主評議活動，完善民主測評機制。
教師三講三提升心得體會篇六
一年一度的“三講三有提升年”活動又一次拉開了帷幕。在過去的一年里，我通過參與這一活動，深刻感受到了其對我的成長和發(fā)展帶來的積極影響。在這里，我想分享一些我的體會和心得。
首先，三講的重要性。三講即道德講堂、法制講座、禮儀講座，它們對于我們的人生修養(yǎng)和道德素質(zhì)的提升至關(guān)重要。通過參與這些講座，我學(xué)習(xí)到了許多人生哲理和道德準則，了解到了社會的法律法規(guī)，同時也明白了禮儀的重要性。這些知識不僅豐富了我的思想，也提高了我的社會責(zé)任感和自我約束力。每次參加完講座，我都會深思熟慮自己的言行舉止是否符合道德和法律的要求，學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，顧及他人感受，不斷提升自己的道德境界。
其次，三有的價值。三有即文明有序、團結(jié)友愛、志愿服務(wù)。這些品質(zhì)對于一個人的個人成長和社會融入至關(guān)重要。在參與團結(jié)友愛的活動中，我學(xué)會了與他人合作，尊重他人的意見，與他人共同進步。這不僅使我與他人建立了良好的關(guān)系，也提升了我的團隊合作能力。志愿服務(wù)則是一種無私奉獻的精神，通過參與志愿活動，我感受到了幫助他人的快樂和滿足感。這種奉獻精神不僅有助于他人，也促進了社會的和諧與穩(wěn)定。在志愿服務(wù)中，我懂得了關(guān)愛他人、關(guān)注社會，不斷培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感。
再次，通過參與“三講三有提升年”活動，我不僅提升了個人素質(zhì)，也鍛煉了自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我需要自覺參加各種講座和活動，做到自我約束，要有自律，要有自信，要有自謙。每一次聽講座，我都會主動整理筆記，加深對知識的理解和掌握，并且積極參與討論，提出自己的觀點。這樣的經(jīng)驗讓我學(xué)會了如何處理好個人時間管理，提高自己的學(xué)習(xí)效率和工作效率。同時，在一些志愿服務(wù)的活動中，我也積極主動地承擔(dān)組織者的責(zé)任，學(xué)會了如何團隊協(xié)作，如何合理分配任務(wù)，如何發(fā)揮每個人的潛力，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，我在“三講三有提升年”活動中體會到了團隊的力量和集體的榮譽感。通過參與各種活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起分享了知識，一起進步，一起取得了許多成就。在志愿服務(wù)中，我感受到了社會大家庭的溫暖和力量，每個人都積極為他人付出，無私奉獻，這種精神感染了我，使我更加堅定了助人為樂的信念。同時，活動中的獲獎和表彰也讓我感到驕傲和自豪，這是一種對努力和付出的肯定，也是一種激勵，讓我更加積極地投入到活動中去。
總之，“三講三有提升年”活動對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過參與講座和活動，我學(xué)到了許多知識，提升了個人素質(zhì)，樹立了正確的人生價值觀和道德觀。同時，活動也鍛煉了我的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神。在活動中，我不僅收獲了成就和榮譽，更重要的是，我找到了一種屬于自己的奮斗方向和精神寄托。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，堅守“三講三有”的原則，用行動去踐行和傳承這份美好的價值觀。
教師三講三提升心得體會篇七
教育是社會進步的重要組成部分，而教師是教育事業(yè)中不可或缺的重要角色。隨著社會的發(fā)展和教育的進步，教師的角色也在不斷演變和提升。在長期的教育教學(xué)實踐中，我深深感受到自身教師提升的必要性和重要性。以下是我個人教師提升的心得體會，希望能夠與大家分享和交流。
首先，教師提升離不開專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究。作為一名教師，我們必須擁有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識。我在教學(xué)實踐中不斷反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科知識上存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。為了彌補這些不足，我積極參加各種教師培訓(xùn)，擴充自己的學(xué)科知識儲備。同時，我也通過參與學(xué)科研究項目，積極與同行進行學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。
其次，教師提升需要注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教育模式下，教師主要扮演的是知識傳授的角色。然而，在當(dāng)今信息爆炸的時代，僅僅傳授知識已經(jīng)遠遠不足以滿足學(xué)生的需要。因此，我開始思考如何創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我嘗試引入新的教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，使學(xué)習(xí)更具趣味性和互動性。
第三，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。作為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。教師要充分認識到自身的不足，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀念。此外，我們還需進一步提高自身的組織能力、管理能力和溝通能力，以更好地協(xié)調(diào)學(xué)校和家長的合作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
第四，提升教師的自我學(xué)習(xí)和反思能力。在長期的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了教師的自我學(xué)習(xí)和反思的重要性。每一次的教學(xué)都是一次寶貴的經(jīng)驗，只有不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)過程，才能不斷提高自己的教學(xué)效果。因此，我會定期與同事進行教學(xué)交流和備課討論，參加教研活動，互相啟發(fā)，共同提高。
最后，提升教師需要持續(xù)努力和專注。教育是一項事業(yè)，教師是一名職業(yè)。我們必須保持對教育的熱情和責(zé)任感，不斷追求卓越。即使在教學(xué)的道路上遇到困難和挫折，也要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，堅持努力。只有不斷提升自己的教學(xué)能力，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，教師提升是一個持續(xù)不斷的過程，需要教師在不斷實踐和反思中不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高綜合能力、自我學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷追求教師的專業(yè)發(fā)展和成長。相信只有經(jīng)過持續(xù)的努力和堅持，我們才能成為一名優(yōu)秀的教育者，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師三講三提升心得體會篇八
隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，教師干部的地位和作用日益凸顯。作為推動教育發(fā)展的中堅力量，他們的素質(zhì)和能力直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和改革。為此，在提升自己的能力和素質(zhì)的過程中，我獲得了以下心得和體會。
一、注重學(xué)習(xí)提高能力。
作為教師干部，不僅要求有扎實的專業(yè)能力，還要具備領(lǐng)導(dǎo)管理能力。因此，我特別注重學(xué)習(xí)。通過參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和管理能力。尤其是在課題研究和教學(xué)改革方面，我不斷深入思考和研究，努力探索新的教學(xué)方法和手段，以更好地服務(wù)教育事業(yè)。
二、創(chuàng)新思維抓好管理。
任何領(lǐng)域的發(fā)展都需要創(chuàng)新思維。教師干部更應(yīng)當(dāng)具備這種能力，因為學(xué)校的管理和教育工作需要通過不斷的改革和創(chuàng)新來提高。因此，我時刻保持敏銳的眼光，關(guān)注各種教育變革和管理創(chuàng)新，尋求更好的解決辦法，促進學(xué)校的發(fā)展和進步。
三、強化溝通合作提高效率。
溝通和合作是教師干部必備的能力。在教育工作中，對于各類人員的協(xié)同合作都有著極為重要的作用。在我的工作中，我始終堅持與教師和家長進行充分的溝通，積極傾聽他們的意見和建議，以達到最好的效果。同時，我也會與其他干部和領(lǐng)導(dǎo)保持良好的合作關(guān)系，通力合作，共同促進教育工作的協(xié)調(diào)和推進。
四、注重個人修養(yǎng)提高影響力。
作為教師干部，個人修養(yǎng)也十分重要。優(yōu)秀的教師干部應(yīng)當(dāng)具有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。因此，我常常注重自己的人文修養(yǎng)和情感素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自己的文化素質(zhì)和精神境界。只有這樣，才能讓自己更好地影響和帶領(lǐng)他人，推進教育工作。
五、保持創(chuàng)新意識提高發(fā)展水平。
隨著社會不斷更新和教育工作不斷發(fā)展，要想走在時代的前沿，就必須保持創(chuàng)新意識。在我看來，教師干部要勇于嘗試新事物，在實踐中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。只有保持創(chuàng)新意識，才能不斷提升自己的發(fā)展水平，同時也可以促進學(xué)校的發(fā)展。
總之，作為教師干部，不斷提升自己的能力和素質(zhì)是必不可少的。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能成為一名優(yōu)秀的教師干部，也只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，促進學(xué)校的發(fā)展和改革。
教師三講三提升心得體會篇九
為促進教師提高思想理論水平，學(xué)校要通過組織自學(xué)、專家講座、論壇等活動的開展來促進廣大教職工對教育教學(xué)中存在的相關(guān)問題的進行思考。
二、通過抓課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校建立了合理的教研組織網(wǎng)絡(luò)，定期組織教研小組進行專題研究活動，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高了廣大教師的教學(xué)能力、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、通過抓隊伍，提高隊伍素質(zhì)。
為進一步提高師資隊伍整體素質(zhì)，學(xué)校要不斷地調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)。加強教師的研訓(xùn)，實施師資隊伍動態(tài)管理，執(zhí)行全員業(yè)績考核評價，不斷地為學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提高提供了強勁的人力資源支持。
四、通過抓管理、強化制度建設(shè)。
建立教育質(zhì)量保障體系學(xué)校為了強化質(zhì)量改進意識;建立教育視導(dǎo)機構(gòu)：成立由校長統(tǒng)領(lǐng)、教務(wù)處牽頭、定期在校開展針對性的學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)，收集教育質(zhì)量波動的有關(guān)信息，及時糾改，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。
嚴格教育質(zhì)量檢查：集中檢查與日常檢查相結(jié)合;普遍檢查與隨機抽查相結(jié)合;檢查與指導(dǎo)相結(jié)合;自檢與互查相結(jié)合。抓實教育質(zhì)量反饋：通過日常的教育教學(xué)秩序檢查以及期中、期末教學(xué)檢測，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教育教學(xué)信息收集渠道，及時了解和掌握教育教學(xué)中的動態(tài)問題;通過對所有教育教學(xué)活動、各個教育環(huán)節(jié)、各種教育管理制度、教學(xué)改革方案等進行經(jīng)常性的督導(dǎo)來健全教育質(zhì)量監(jiān)控的制度體系。
教師三講三提升心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和進步，教師的角色也在不斷演變。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是孩子們成長的引路人。為了適應(yīng)這種變化，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力已經(jīng)成為教師發(fā)展的必然要求。在我多年的教學(xué)生涯中，我深有體會地認識到，教師提升的道路雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是邁向教育成功的契機，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述教師提升的心得體會。
首先，努力提升專業(yè)知識是教師提升的第一要務(wù)。作為教師，我們要深入學(xué)科知識，不斷拓寬專業(yè)領(lǐng)域。我們需要關(guān)注教學(xué)研究前沿、掌握新的教學(xué)方法和技巧，以應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境。在我個人的成長過程中，我始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。從參加學(xué)科研討會、講座，到閱讀教育專業(yè)書籍和期刊，我努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅增強了我在教學(xué)中的自信，也幫助我更好地理解學(xué)生的需求和教學(xué)要求。
其次，積極參與專業(yè)交流是教師提升的重要途徑。在教育領(lǐng)域，共同探討和交流是一種非常有效的提升方式。多年以來，我積極參加各種學(xué)科組、教研活動和教育研討會。通過與同事們的交流，我不僅深化了對教學(xué)問題的思考，還從中汲取到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時，參與專業(yè)交流也讓我結(jié)識了一批優(yōu)秀的教育工作者，與他們的交流合作，開拓了我的教學(xué)視野，激發(fā)了我的創(chuàng)新靈感。
再次，反思和改進是教師提升的重要環(huán)節(jié)。教育工作是一項需要不斷反思和改進的工作，因為每個學(xué)生都是獨一無二的。在教學(xué)實踐中，我始終保持著對自身教學(xué)效果的反思和檢驗。我不斷聽取學(xué)生的意見和反饋，調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，我也通過觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，并將其融入到自己的教學(xué)中。通過反思和改進，我能更好地滿足學(xué)生的需求，提升教學(xué)效果。
最后，注重個人素養(yǎng)也是教師提升的重要方面。除了專業(yè)知識和教育能力之外，教師提升還需要全面提升個人素養(yǎng)。作為孩子的榜樣和引路人，教師的言傳身教至關(guān)重要。在這個過程中，我注重磨煉自己的溝通能力、人際關(guān)系和團隊合作能力。同時，我也注重鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，不斷提升自身的專業(yè)形象。只有通過全面的個人素養(yǎng)提升，教師才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，推動他們的成長。
教師提升是一項長期而艱辛的工作，但它也是教育事業(yè)發(fā)展的必由之路。通過努力提升專業(yè)知識，積極參與專業(yè)交流，反思和改進教育實踐，注重個人素養(yǎng)提升，每位教師都能夠在教育領(lǐng)域取得更大的成就。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才作出貢獻。
教師三講三提升心得體會篇十一
第一段：介紹教師教育的重要性和目的（200字）。
教師教育是培養(yǎng)和提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師不僅需要擁有豐富的學(xué)科知識，還需要具備良好的教學(xué)方法和教育理論基礎(chǔ)。因此，教師教育的目的是提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，使他們能夠更好地完成學(xué)生的教育任務(wù)。
第二段：教師在課堂中的角色和方法（200字）。
教師在課堂中扮演著引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。他們不僅需要傳授知識，還需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。為了提升教學(xué)效果，教師可以運用多種教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等。通過不同的教學(xué)方法，教師能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師的自我教育和專業(yè)發(fā)展（200字）。
教師的自我教育是教師教育中不可或缺的一部分。教師需要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，更新自己的教育觀念和教學(xué)技能。為此，教師可以參加各種各樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，如教育研討會、課題研究等。通過自我教育，教師能夠更好地適應(yīng)教育的變化和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的教學(xué)水平。
第四段：優(yōu)秀教師的特點和培養(yǎng)方法（200字）。
優(yōu)秀教師具備多方面的素質(zhì)和能力。他們不僅擁有廣博的學(xué)科知識，還具備良好的溝通能力和教學(xué)技巧。優(yōu)秀教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，引導(dǎo)他們積極參與到學(xué)習(xí)中。為了培養(yǎng)優(yōu)秀教師，我們可以采取一些措施，如加強教師培訓(xùn)和培養(yǎng)，提供更多的發(fā)展機會和資源，建立有效的師資培養(yǎng)機制等。
第五段：結(jié)論和展望未來（200字）。
通過教師教育的不斷提升，我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師，提高教育的質(zhì)量和水平。未來，我們應(yīng)該加大對教師教育的支持力度，提供更多的發(fā)展機會和資源，同時加強教師隊伍的培養(yǎng)和管理。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師，推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
總結(jié)：教師教育是提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平的重要途徑。教師應(yīng)該不僅具備豐富的學(xué)科知識，還需要掌握多種教學(xué)方法和教育理論。通過自我教育和專業(yè)發(fā)展，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，并培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師。未來，我們應(yīng)該加大對教師教育的支持力度，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教師三講三提升心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
教師是肩負著培養(yǎng)學(xué)生的重責(zé)任的職業(yè)，在提升教育業(yè)績方面，教師的角色至關(guān)重要。教師應(yīng)不斷發(fā)展自身，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。在這個過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：開拓思維（250字）。
作為一名教師，我們應(yīng)該不斷開拓思維，拓寬教學(xué)的視野。首先，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)課程和教師研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，了解新的教學(xué)理念和方法。同時，我們還可以通過閱讀教育類書籍和期刊，了解教育前沿動態(tài)，保持與時俱進。此外，我們還要多關(guān)注學(xué)生的心理和情緒，了解他們的需求和困惑，以更好地指導(dǎo)他們。
第三段：互動教學(xué)（250字）。
除了拓寬思維，互動教學(xué)也是提高教學(xué)業(yè)績的關(guān)鍵。教師應(yīng)該注重學(xué)生的主體性，在教學(xué)過程中建立良好的師生互動關(guān)系。我們可以采用小組討論、案例分析等教學(xué)方法，給予學(xué)生更多的參與和發(fā)言機會。同時，我們還要積極給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過互動教學(xué)，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高教學(xué)效果。
第四段：評估和反思（250字）。
評估和反思是提升教學(xué)業(yè)績的必要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該定期對自己的教學(xué)進行評估和反思，找出問題和不足，并及時進行改進。我們可以通過教學(xué)觀察、聽課評議、學(xué)生調(diào)查等方式，收集反饋信息，了解學(xué)生對教學(xué)的評價和建議。同時，我們還要自覺進行教學(xué)記錄，整理經(jīng)驗和教材，以備后用。評估和反思有助于我們不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：激勵和自我成長（300字）。
最后，激勵和自我成長是提升教學(xué)業(yè)績的重要手段。教師應(yīng)該給予自己更多的激勵和鼓勵，保持積極向上的心態(tài)。同時，我們還要注重自我發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)。我們可以參加教學(xué)比賽、發(fā)表教學(xué)論文等活動，展示自己的教學(xué)成果。此外，我們還可以加入教師團隊，參與教學(xué)研究和課程建設(shè)，與其他教師共同成長。通過激勵自己和自我成長，我們可以更好地提升自己的教育業(yè)績。
結(jié)論（100字）。
在教育這個偉大事業(yè)中，教師起著舉足輕重的作用。提升教育業(yè)績需要不斷開拓思維、互動教學(xué)、評估反思、激勵自我成長等多個方面的努力。希望每位教師都能積極提升自己的業(yè)績，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
教師三講三提升心得體會篇十三
如今，我們的社會和經(jīng)濟日益發(fā)展，人們對于教育的要求也越來越高。作為一個老師，如何適應(yīng)社會和學(xué)生的需求，幫助他們更好地成長和進步，是每位教師都需要反思和探索的問題。雙提升教師培訓(xùn)，作為一種追求高效教學(xué)和個人提升的教育新思路，讓我更好地認識了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。在此，我將分享一下我的雙提升教師心得體會。
【第二段】認知提升。
作為一名語文教師，我在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的思維訓(xùn)練與提高。雙提升教師培訓(xùn)讓我更深入地理解了“認知提升”的理念，并引導(dǎo)我將其應(yīng)用到語文教學(xué)中。我學(xué)會了許多提高學(xué)生思維能力的方法，如啟發(fā)性提問和有趣的思維游戲等。這些方法不僅能促進學(xué)生的思維和語言表達能力的提升，還能讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得樂趣。
【第三段】技能提升。
除了認知提升，雙提升教師還注重教師的技能提升。在雙提升教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，如教學(xué)設(shè)計、教師表達和互動、課堂管理和評價等等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐讓我更自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)，并提高了我教學(xué)效果的評價和反思能力。
【第四段】情感提升。
與技能提升相似，情感提升也是雙提升教師培訓(xùn)的一大重點。通過培訓(xùn)，我了解到教育不僅要求教師具備專業(yè)的技能，也需要教師具備情感的提升。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要得到情感的支持和關(guān)懷。因此，在課堂上，我更關(guān)注學(xué)生的情感變化，并通過與學(xué)生的交流和傾聽，讓他們感受到我的關(guān)心和關(guān)注。
【第五段】總結(jié)和展望。
在雙提升教師的培訓(xùn)過程中，我感受到了自身的成長和提高。在今后的工作中，我將進一步將所學(xué)的知識和技能運用到語文教學(xué)中，努力讓學(xué)生獲得更好的教育和成長體驗。同時，我也期待在未來能夠繼續(xù)參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和個人素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師三講三提升心得體會篇十四
為了加強師德修養(yǎng)和提高老師素質(zhì)從而促進民族教育發(fā)展，接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于教師素質(zhì)提升。
吧!
暑假期間我參加了20xx專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)建設(shè)供需科目培訓(xùn)，此次活動由縣人事局裴科長主持，市人力資源局碩士研究生常運領(lǐng)專家主講，分別就專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力、交際能力、服務(wù)能力做了相關(guān)專題作了報告。通過聆聽常老師精湛的理論論述以及生動的實例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，教育觀念得到了更新。感受頗深：
1、加強職業(yè)道德，做到為人師表。
我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要。
當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進入一個不斷變革和快速發(fā)展的時代，也是一個居危思進和以學(xué)習(xí)力取勝的時代，學(xué)習(xí)就是競爭力，知識越多越好，‘學(xué)富五車“是人們追求的目標，常老師形象的用圖釘“t’字形知識結(jié)構(gòu)闡述了當(dāng)代人既要有較寬的知識面，還要有足夠的知識深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與各種教育教學(xué)實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過程中實踐，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
關(guān)系下不僅教學(xué)效果大打折扣，而且學(xué)生人佫成長也要受到負面影響。因此，教師通常都把建立良好師生關(guān)系做為一個重要的工作部分。
協(xié)調(diào)好教師與家長的關(guān)系，與家長家長溝通時首先態(tài)度要平和，語氣要委婉。將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態(tài)度和方法來改變家長的埋怨。還應(yīng)多站在家長的角度去關(guān)心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每一個孩子，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，并能積極支持教師的工作。
融洽的和同事相處會使你每天帶著愉快的心情工作，作為教師，應(yīng)該要認識到同事關(guān)系的重要意義，以一種開放、寬容、接納的心態(tài)與同事們交往，善于欣賞、善于贊美、善于合作，“靜坐當(dāng)思己過，閑談莫論人非”。同時在工作和生活中要學(xué)會忍讓，人與人之間要真誠“人心換人心，同事之間的互相切磋，互相幫助，使教師增長教學(xué)才能和教育智慧。不為利益得失、矛盾紛爭所困擾，才能全力以赴投入教育事業(yè)，創(chuàng)出優(yōu)秀的工作業(yè)績。
4、注重人文關(guān)懷，服務(wù)當(dāng)先。
念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，根據(jù)培訓(xùn)的所獲我要學(xué)以致用，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、專家引領(lǐng)，思想振蕩。
本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
三、同行交流，教學(xué)相長。
本次培訓(xùn)，匯聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。
四、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展營造了良好的氛圍。
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。
教師三講三提升心得體會篇十五
4月26—28日，我有幸參加了xx縣20xx年青年教師專業(yè)能力培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，可謂是受益匪淺、感觸頗豐。
第一節(jié)是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的大班科學(xué)《我的電話薄》；
第二節(jié)是x區(qū)實驗幼兒園xx老師的大班科學(xué)《吹泡泡》；
第三節(jié)是x市實驗幼兒園xx老師的大班語言《好朋友》；
第四節(jié)是xx縣實驗幼兒園xx老師的大班健康《有趣的周轉(zhuǎn)箱》；
第五節(jié)是墾利縣新興幼兒園xx老師的小班健康《玩玩大皮球》；
第六節(jié)是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的中班藝術(shù)音樂《噴泉》。
在這六節(jié)教學(xué)活動中，授課老師們利用多種手段，讓孩子們充分動手、動口、動腦，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長知識。
xx老師展示的《好朋友》這一語言活動，選材明確，源于幼兒生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言氛圍，語境美、語言更美。通過觀看燕雁老師帶來的大班健康活動《有趣的周轉(zhuǎn)箱》，我不禁聯(lián)想到平時自己在園里開展健康活動的現(xiàn)狀。平時怕孩子嗑著碰著，怕出現(xiàn)安全事故，怕沒法向家長交代，所以在平時健康教育活動能不開展就盡量不開展，一度縮短孩子們戶外活動的時間。殊不知這不僅剝奪了孩子們活動的權(quán)利，也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過觀看傾聽幾位老師的公開課我更加清晰的認識到自己與她們的差距，她們扎實的基本功，她們在活動前充實的準備，還有她們精彩的教學(xué)活動，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們不愧為名師，展示了學(xué)前名師的風(fēng)采。
第二天，縣教育x局長就我縣當(dāng)前的幼教工作做出了重要分析，面多當(dāng)前的嚴峻形式及未來發(fā)展給我們提出了幾點要求。
他告訴我們，要認清形勢，找準定位。要立足做一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，做到師德高尚、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒；要加強學(xué)習(xí)，豐富和完善自我，還要營造氛圍，自我加壓，明確定位，切勿隨波逐流，要做個有心人。然后我們觀看了縣實驗幼兒園的一日生活流程及游戲活動。
第三天上午，xx園長就“幼兒園一日生活的安排”給我們進行了詳細的講解，讓我對幼兒園的一日生活有了更深的認識和理解。
正如x老師所說，在幼兒園中我們要用心經(jīng)營一日生活，竭盡全力為幼兒締造品質(zhì)生活。下午，xx主任和我們一塊探討了幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略。在平時的工作中我們往往是忽略了區(qū)域活動的重要性。在區(qū)域活動中孩子們可以通過討論和自己的意愿選擇角色，在角色扮演的過程中體驗快樂和滿足，并表達自己的情感。幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置是自由的，開放的，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的區(qū)域進行活動，豐富的活動環(huán)境為孩子提供了探索、交往、以及合作的機會，幼兒在區(qū)域中游戲，能夠促進其良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師三講三提升心得體會篇十六
8月10日至16日，我有幸參加了海南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點是在三亞進修學(xué)校里。通過6天的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進一步的理解。聽了培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感觸最深的是flash課件制作技巧與白板的使用與管理。培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過深入學(xué)習(xí)，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟。
通過兩天學(xué)習(xí)flash，使我對flash的動畫制作有了比較深入的了解，了解動畫原理，了解幀與層的概念，通過多個簡單的動畫制作實例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我原先學(xué)會了一些簡單的flash知識，制作過作品參加比賽評比，但制作出的作品不理想，技術(shù)含量不高，此次培訓(xùn)，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應(yīng)用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學(xué)就能用，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！
原來我對電子白板的認識幾乎無從下手，其中一個原因是我校并沒有這些設(shè)備，但通過這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：
1、利用電子白板來輔助教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視（dvd）等。
2、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使教學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果。
3、政府教育部門應(yīng)加大財力投入，盡快普及白板教學(xué)，作為教師，人人應(yīng)會用巧用白板進行上課，這樣的教學(xué)手段才能創(chuàng)設(shè)出高效的課堂。
在一天老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。通過學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：
1、知識點盡量選擇教學(xué)的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
老師重點講授21世紀全球革命性思維工具、學(xué)習(xí)工具——思維導(dǎo)圖，介紹思維導(dǎo)圖的由來與思想方法，展示典型的思維導(dǎo)圖范例，介紹思維導(dǎo)圖軟件工具用法及其特點，并利用思維導(dǎo)圖解決實際問題。制作思維導(dǎo)圖的流程大致為以下幾點：
1。將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間。
2。圍繞基本單位來做放射性的思維發(fā)散。
3。將放射線思維標注關(guān)鍵詞。
4。對關(guān)鍵詞再做進一步的發(fā)射型分解。
5。對最后得出的詞進行連線。
6。當(dāng)找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時，可以以此詞匯作為基本單位來在做一個思維導(dǎo)圖。
7。對所用的導(dǎo)圖要有主次之分，字體，整潔，清晰才能達到更好的效果。
8。如果能以圖像形式作圖，效果更佳。
作為一名初學(xué)者，通過此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我基本上可以利用思維導(dǎo)圖在工作中把握重點、精煉想法，讓自己成為不可或缺的教師能人。
總之，培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的信息技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責(zé)的優(yōu)秀教師。
教師三講三提升心得體會篇十七
近期我參加了湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)的教師信息技術(shù)應(yīng)用提升培訓(xùn)，自從培訓(xùn)的這些日子以來，我感覺自己每天都在進步，每天都有收獲。本次師信息技術(shù)應(yīng)用提升培訓(xùn)為我們數(shù)學(xué)1班的教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的條件，也給我們提供了一個與專家、名師及同仁學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過學(xué)習(xí)，我開闊了視野，增長了見識。
我是一名來自農(nóng)村的新教師，或許是因為自己身在農(nóng)村學(xué)校，社會經(jīng)驗不足，平時忙于教學(xué)工作，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多，見識短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作，不需要培訓(xùn)。通過參加此次遠程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我才真正理解“學(xué)無止境”的道理，自己的學(xué)識是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學(xué)思想是多么陳舊。歸納起來，本次培訓(xùn)我有幾點體會：
1、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的形式靈活、方便。本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)形式開展，教師主要通過自學(xué)方式進行。說實話，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教學(xué)在現(xiàn)代教育模式中至關(guān)重要。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都產(chǎn)生了重要影響，作為一名現(xiàn)代教育工作者，既要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生獲取知識的能力及方法，無疑，網(wǎng)絡(luò)是未來社會人類生存必不可少的條件。作為農(nóng)村教師，近年國家加大了投入，各校基本普及了網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施，但還有部分農(nóng)村不會靈活運用，此次培訓(xùn)研修主要通過網(wǎng)絡(luò)進行，實際也是對培訓(xùn)教師的一次鞭策，更是促進教師提供教育教學(xué)水平的手段。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的開展，我和多數(shù)老師一樣，使用計算機、網(wǎng)絡(luò)的水平有了更大的提高，更主要的是它有力地推動了自身課堂教學(xué)能力及水平的提升，促進了教學(xué)效率的提高。
2、研修培訓(xùn)的內(nèi)容切合實際。全校培訓(xùn)既有專家講座，又有經(jīng)典教育文章，既有最新的課堂教學(xué)資源，又有論壇交流、研討。內(nèi)容豐富又切合教師實際。記得在第一階段培訓(xùn)中，我對每位專家的講座都認真聆聽，深入思考。專家視頻的學(xué)習(xí)，我更是受益匪淺。通過教師qq群聊天，我認識并了解了許多老師，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我的思想受到洗禮，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識，提升了教學(xué)水平，更主要的是教學(xué)理念進一步更新。培訓(xùn)中，值得回味的還有就是在網(wǎng)上與專家、名師及同行進行互動交流、研討。在交流中可以與教師分享教學(xué)中的樂趣，探討工作中的困惑，大家集思廣益，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從中我們既得到啟發(fā)，也收獲喜悅與快樂。
3、作用的布置與要求既明確具體，又不拘束，有利于教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。加入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇，有利于自己更好的進行教學(xué)交流，共同探討，互相提高;通過上傳經(jīng)典學(xué)習(xí)文章或作品，既有利于自己汲取精神營養(yǎng)，又能給他人提高學(xué)習(xí)和借鑒;撰寫研修心得體會有利于自己不斷總結(jié)，不斷改進，促進專業(yè)能力的提高。
總之，“活到老，學(xué)到老?！苯窈蟮墓ぷ鳌⑸钪形疫€回不斷努力，加強學(xué)習(xí)，我要向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)，向同事、同行學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，生命不息，學(xué)習(xí)不止、奮斗不止，我要將所學(xué)的理念、知識運用到教學(xué)實踐中去，不斷推動個人素質(zhì)的提高和學(xué)校工作的發(fā)展。
教師三講三提升心得體會篇一
作為一名教師，業(yè)績的提升是我們不斷追求的目標。只有通過不斷地自我反思和學(xué)習(xí)，我們才能提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。本文將從四個方面討論教師提升業(yè)績的心得體會，以供參考。
首先，教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。無論是新的教學(xué)方法、新的課程內(nèi)容，還是新的教育理念，教師都應(yīng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。例如，教師可以參加教育培訓(xùn)班、研討會等，與其他教師進行交流和分享，了解不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法。此外，教師還可以通過閱讀相關(guān)的教育書籍和期刊，了解最新的教育研究成果。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，教師能夠更好地應(yīng)對學(xué)生的需求，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
其次，教師應(yīng)提高自己的教學(xué)能力。教學(xué)能力是教師的核心競爭力，也是提升業(yè)績的關(guān)鍵。教師應(yīng)注重培養(yǎng)自己的教學(xué)技能和方法。首先，教師應(yīng)具備良好的教學(xué)基本功，包括如何設(shè)計有效的教學(xué)計劃、如何組織精彩的教學(xué)內(nèi)容、如何靈活運用不同的教學(xué)方法等。其次，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的教學(xué)研究能力，通過開展小研究、寫教學(xué)論文等方式，不斷提高自己的教學(xué)水平。最后，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)自己的教學(xué)創(chuàng)新能力，開發(fā)出更有特色的教學(xué)方法和教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第三，教師應(yīng)注重與學(xué)生的溝通和互動。教師和學(xué)生之間的溝通和互動是教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有與學(xué)生保持良好的關(guān)系，才能更好地理解學(xué)生的需求和特點，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動，了解學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)困難等，根據(jù)學(xué)生的特點以及課程內(nèi)容，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略。另外，教師還應(yīng)注重與學(xué)生的積極溝通，尊重學(xué)生的意見和想法，鼓勵他們主動參與課堂活動，并及時給予正面的反饋和鼓勵。
最后，教師應(yīng)注重自我反思和評估。只有通過對自己的教學(xué)進行深入的反思和評估，教師才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提高業(yè)績的有效方法。教師可以通過記錄自己的教學(xué)過程、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)盲點和不足之處。同時，教師還可以請同事或?qū)W生提供反饋，了解自己在教學(xué)中的問題和改進的空間。通過不斷地自我反思和評估，教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，實現(xiàn)業(yè)績的提升。
總之，教師提升業(yè)績是一個長期而復(fù)雜的過程。教師應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高自己的教學(xué)能力，注重與學(xué)生的溝通和互動，并進行自我反思和評估。只有通過不斷地自我提升，教師才能成為更好的教育者，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師三講三提升心得體會篇二
自從“三提升三講”在2021年提出以來，這一主題已經(jīng)成為了全社會的共同關(guān)注點。各行各業(yè)的人們都在思考如何把這一理念融入到自己的工作和生活之中。在這里，我將分享一下我對“三提升三講”的理解和體會。
第一段：認真學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。
作為一個社會中的個體，我們需要時刻意識到，社會是由一群個體組成的整體。因此，我們了解自身，提升自身素養(yǎng)是至關(guān)重要的。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是不斷地積累與提高，讓我們成為國家和社會需要的人才。提升自身素養(yǎng)不僅僅指的是學(xué)習(xí)，還包括培養(yǎng)健康的心態(tài)、提高自身的綜合素質(zhì)。比如，清華大學(xué)的講座活動，旨在提高來自不同領(lǐng)域的人們的綜合素質(zhì)。這個消息得到了社會的廣泛關(guān)注，因為它有助于提升個體素養(yǎng)，有利于國家和社會的發(fā)展。我認為，這種自我學(xué)習(xí)與提升的思想應(yīng)該貫徹我們的一生，并且越來越深入到社會的每一個角落。
第二段：積極服務(wù)，提升社會價值。
“三提升三講”更多地突出了人的價值與使命。作為一個社會中的個體，我們不僅是個人，還是社會應(yīng)該責(zé)任。因此，一個人的價值也就是對得起社會所給予他的價值。積極參與社會服務(wù)，為社會多做貢獻，是提升社會價值的關(guān)鍵。比如，每個人都可以做一些簡單的公益事業(yè)，比如買點兒東西送給貧困家庭，捐贈閑置衣物等。通過這樣的簡單行動，我們都可以從一個正能量的角度影響到周圍的人們，從而共同打造一個美好的社會。
第三段：倡導(dǎo)文明，傳遞正能量。
“三提升三講”中的另一個重要課題就是文明。以禮尚往來為核心的文明標準，成為了社會人的共識。文明是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，同時，文明也是我們在互聯(lián)網(wǎng)上交流的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在日常生活中講文明，倡導(dǎo)文明行為，傳遞正能量。比如，每天都可以選擇倡導(dǎo)一種文明行為，比如遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境等，讓身邊的人也踐行這份文明精神。如此一來，我們不僅可以讓自身受益，也可以倡導(dǎo)更多的人傳遞正能量，從而推進社會地文明進步和發(fā)展。
第四段：踐行責(zé)任，提升自身形象。
“三提升三講”中提到的最后一個課題就是責(zé)任。責(zé)任是人與人之間的基本信任，是社會和法律的基礎(chǔ)。在工作和生活中，我們應(yīng)該量力而行，承擔(dān)起自己的責(zé)任。當(dāng)我們對自己的行為承擔(dān)起責(zé)任的時候，同時也承擔(dān)起了與社會一起前行的責(zé)任。因此，我們的每一個行為都對自身形象有很大的影響。在此基礎(chǔ)上，我們可以讓自己的形象更加出色，從而樹立自己并贏得各類人的認可。
第五段：總結(jié)與展望。
在短時間里，“三提升三講”已成為了大量的學(xué)習(xí)和思考的話題，同時也是社會認識的提升。通過對其核心理念著重闡述，相信讀者對其會有一個初步的理解。我相信，在許多人的共同努力下，三提升三講的理念會在未來不斷深入到我們的社會和生活中。我們應(yīng)該著重學(xué)習(xí)，積極參與服務(wù)，倡導(dǎo)文明習(xí)慣，承擔(dān)責(zé)任，從而提升自身素質(zhì)，贏得社會的認可。這也是一個人們追求美好生活的唯一途徑。
教師三講三提升心得體會篇三
依據(jù)《冶礦團體“三講三進步”運動實施》要求，4月24日，屈家山礦頤魅召開了動員大會，學(xué)習(xí)了《屈家山礦業(yè)“三講三進步”運動規(guī)劃》，執(zhí)行董事、總司理薛從順出席會議，論述了開展“講政治、講規(guī)矩、講奉獻、進步業(yè)務(wù)才能、進步工作效率、進步辦事程度”運動的緊張意義，使我感想感染頗深。
有責(zé)任感才會有遠大的抱負和空想。人的每一項潛能都因為有了責(zé)任的驅(qū)動，才變得更槍垠。同樣的工作，同樣的條件，有人干得好，有人干得差，差別就在于有沒有責(zé)任心。
進步思想認識。加強“講政治、講規(guī)矩、講奉獻、進步業(yè)務(wù)才能、進步工作效率、進步辦事程度”的自覺性和責(zé)任感。以維護公司利益為核心，與公司統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)，緊跟公司成長需求，容身本職，履職盡責(zé)，主動適應(yīng)工作的必要和成長的必要。
增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。降服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的`思想傾向，既要精學(xué)，又要博學(xué);既要現(xiàn)在實用，又要往后有用，賡續(xù)擴充知識存量、富厚知識內(nèi)涵、更新知識布局，全面進步業(yè)務(wù)才能。
無規(guī)矩不成方圓。辦公室是公司的窗口，辦公室的工作風(fēng)格、精神面貌和步隊素質(zhì)，直接關(guān)系到公司形象。辦公室要全面增強干部步隊素質(zhì)教導(dǎo)，盡力做到政治上不糊涂、思想上不松懈、風(fēng)格上不出格、工作上不缺位。主動接收職工的監(jiān)督。開展民主評議、看法征集運動，充分聽取各方看法和建議，進步辦公、做事程度。
堅持以身作則。辦公室成員要在日常工作中施展表率、楷模作用，注意本身的行為舉止，言談風(fēng)貌，表率履行職責(zé)，建立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心努力把工作做好，不能急功近利，更不能計較個人的得失，要降服華而不實，漂浮虛榮的工作風(fēng)格，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。
教師三講三提升心得體會篇四
一、引言（300字）。
“三提升三講”是推進全面從嚴治黨、以紀律振興黨風(fēng)的關(guān)鍵任務(wù)之一，也是貫徹落實中央八項規(guī)定精神、加強黨的自我建設(shè)的一項必要舉措。通過“提升”內(nèi)驅(qū)力，“提高”廉潔意識，“提醒”警鐘意識，“講政治”、“講紀律”、“講規(guī)矩”，我們深化了對黨的總體要求和黨的建設(shè)規(guī)律的認識，增強了黨性修養(yǎng)和紀律意識，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了重要進展。在此，我將結(jié)合自己的工作實踐和學(xué)習(xí)體會，分享“三提升三講”的心得體會。
二、升級版“三講”（300字）。
“講什么？講政治、講紀律、講規(guī)矩。”這是我們黨歷史上的一條經(jīng)典教育原則，用以引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的政治觀、觀念和態(tài)度。而“三提升三講”則是對“三講”理念的升級和深化，它不僅是一種黨性教育，更是對黨員干部的一種管理方法。在實際工作中，我們需要將“講政治、講紀律、講規(guī)矩”內(nèi)化于心，外化于行，切實提高政治意識、大局意識、核心意識，保持高度敏感和高度警惕。只有這樣，我們才能不斷提升自身修養(yǎng)，提高廉潔自律水平。
三、“三提升”在實踐中的貢獻（300字）。
“三提升”是對黨員干部個人能力和職業(yè)道德的要求，是提升廉潔自律水平的有效途徑。在推行“三提升”過程中，對于糾治“四風(fēng)”，建立良好的公仆形象，強化黨員干部的道德意識和底線觀念，修建了一道堅不可摧的防線。同時，通過“提高”廉潔意識、“提升”風(fēng)險意識、“提醒”警鐘意識，增強了黨員干部對不良思想、不良行為的警惕和抵制能力，為清廉政治、廉潔政府、廉潔社會的建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。
四、深入“三講”在晉升中的重要性（200字）。
近年來，黨的中高層領(lǐng)導(dǎo)干部的晉升更加注重“三講”的實際意義。領(lǐng)導(dǎo)干部對其本人政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、組織紀律性等方面的要求愈發(fā)嚴格。而在晉升的過程中，對于這三個方面的能力成為了晉升的重要素質(zhì)。其中，“講政治”是入門級素質(zhì)，其它方面的提升需要逐步加強自身的廉潔自律能力。新時代，黨員干部必須提高意識，主動大力深入學(xué)習(xí)和貫徹落實“三講”，為實現(xiàn)更高總體目標而奮斗。
五、總結(jié)（200字）。
實踐證明，“三提升三講”是新時代黨建工作的重要載體，對于全面從嚴治黨、實行廉潔自律、建設(shè)紀律嚴密的黨組織，始終是一道必要的保障?；仡欁陨淼膶嵺`和體驗，我堅信只要我們在工作中始終貫徹落實“三提升三講”理念，并將其內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)、水平和姿態(tài)，我們才能更好地創(chuàng)造出一片堅守理想信念的“純土”，助力中華民族“偉大復(fù)興”的進程。
教師三講三提升心得體會篇五
首先，開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動，是提升黨員干部能力水平、提高工作效率、增強創(chuàng)新意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個干部職工要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風(fēng)。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設(shè)小康社會、加快構(gòu)建社會主義和諧社會，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧睢陽。
上來，認真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強，機關(guān)行政效能建設(shè)活動。 第三，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部職工的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實；要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設(shè)有中國特色的社會主義的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
第四，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，現(xiàn)代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
總之，從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)進行認真的對照檢查，堅定為民、開拓、務(wù)實、清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實的工作態(tài)度；廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，做好本職工作。
為全面落實組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡稱“三講三提升”)活動要求，近日，市工商局結(jié)合自身實際，研究制定了“五個三工作法”，大力推動“三講三提升”活動扎實開展。
一是開展“三個創(chuàng)新”，打造開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的思想作風(fēng)，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創(chuàng)新，把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次，要推進組織工作水平創(chuàng)新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三，要推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序，全面提高工作效率和服務(wù)水平。
二是做到“三個結(jié)合”，打造理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實結(jié)合起來，通過集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)、會議研討和分組討論、撰寫心得等形式，系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識;其次，要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，把著力點放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來;第三，要把理論與實踐有機結(jié)合起來，鼓勵、支持組工干部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。
三是突出“三個注重”，打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng)，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務(wù)意識;其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難;第三，注重效益，努力推進工作落實。
四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風(fēng)，樹立“規(guī)范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業(yè)道德，公道正派地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，時刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠實守信。
五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng)，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自覺性;其次，要強化管理，經(jīng)常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事;第三，要強化監(jiān)督，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用，進一步拓寬對組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。
視同仁；要牢固樹立監(jiān)督理念，組工干部要樹立正確的權(quán)力觀，自覺接受社會監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運行。
學(xué)習(xí)三講三提升要落實“一嚴三多”要求，規(guī)范推進“陽光組工”行動。祁金立書記“一嚴三多”的要求，體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律，切合干部工作實際。要嚴格干部選拔的條件、程序和紀律，堅持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀律沒有特例的原則，確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序；要大力推行全程差額推薦、公開選拔、競爭上崗等多種干部選拔方式，用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[http://]問題；要建立溝通協(xié)調(diào)機制，多種渠道征求意見，使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上；要多與干部談心談話，傾聽基層干部的心聲，不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上，組織部機關(guān)要大力推進組織工作的規(guī)范化、流程化、項目化和信息化建設(shè)，不斷提高工作水平。
學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動，強力打造“陽光組工”品牌。組工干部要通過深入開展“三講三提升”活動，做到對黨忠誠，公道正派；業(yè)務(wù)精通，素質(zhì)優(yōu)良；求實創(chuàng)新，為民奉獻；推進改革，積極作為；從嚴律己，清正廉潔；團結(jié)和諧，健康向上。
施行一系列新舉措；要嚴格落實從嚴治部的要求，樹立組工干部忠誠履職、公道正派、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔的良好形象，為打好“五大攻堅戰(zhàn)”、促進開封快速崛起提供堅強的組織保證。
學(xué)習(xí)“三講三提升”心得體會
根據(jù)中組部、組織部、組織部深化“講黨性、重品行、做表率”的部署要求和我局開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動的實施方案，我們體育場按照局黨組部署，迅速行動，全體動員，制定計劃，采取措施，積極開展“三講三提升”活動。
開展“三講三提升”活動，是努力實現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的`必然要求，是積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。開展“三講三提升”活動，是為推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、加快鄭州都市區(qū)建設(shè)、推動鄭州體育事業(yè)全面發(fā)展提供組織保證。因此，開展“三講三提升”活動，對加強黨性修養(yǎng)，增強組工干部的履職本領(lǐng)具有重大的意義。通過活動的開展和學(xué)習(xí)，有以下幾方面的體會：
廉政建設(shè)和 強化行政執(zhí)法的治本之策， 努力把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進政策和決策的實施上，體現(xiàn)在增強干部隊伍的素質(zhì)、 提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動的開展。
二、加強政治學(xué)習(xí)，在提高-干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實以干部能力促工作效能。我們所從事的工作，面臨著許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，只有進一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、管理知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，才能夠在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)；進一步加強實踐鍛煉，推動為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實踐中積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選人用人方式，使人盡其 才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機關(guān)干部隊伍。
時，適時召開座談會，充分聽取意見和建議。
四、堅持以身作則，做好本職工作，“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為基層組工干部，我們要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，模范履行職責(zé)，樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，一切都要以黨和人民的利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人的得失，要克服華而不實，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實，要聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
總之，開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動，就是從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，對思想作風(fēng)，工作作風(fēng)進行認真的對照檢查，堅定為民，開拓，務(wù)實，清廉的科學(xué)發(fā)展觀；立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨；求真務(wù)實的工作態(tài)度，廉潔自律的人生習(xí)慣，以良好的工作作風(fēng)和精神狀態(tài)，做好本職工作。
二〇一三年四月二十一日
篇一：“三講三提升”心得體會
“三講三提升”心得體會
首先，開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動，是提升黨員干部能力水平、提高工作效率、增強創(chuàng)新意識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。加強干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風(fēng)好，才能推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，才能營造和諧的黨群干群關(guān)系，才能自覺抵御消極腐敗現(xiàn)象的侵蝕。做為一個干部職工要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，全面加強思想作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，工作作風(fēng)建設(shè)，勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風(fēng)。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設(shè)小康社會、加快構(gòu)建社會主義和諧社會，加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧睢陽。
其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，以基本理論作為我們行動的指南。要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務(wù)的思想?？茖W(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)來貫徹落實，優(yōu)良作風(fēng)是推進事業(yè)發(fā)展的重要保障。應(yīng)該始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)。要把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的要求上來，認真做好轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強，機關(guān)行政效能建設(shè)活動。 第三，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部職工的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實；要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設(shè)有中國特色的社會主義的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)是我們的天職。
第四，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，現(xiàn)代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
匯報材料 為全面落實組織部在全省組織系統(tǒng)開展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡稱“三講三提升”)活動要求，近日，市工商局結(jié)合自身實際，研究制定了“五個三工作法”，大力推動“三講三提升”活動扎實開展。
一是開展“三個創(chuàng)新”，打造開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的思想作風(fēng)，樹立“陽光組工”形象。首先，要推進組織人事工作觀念創(chuàng)新，把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次，要推進組織工作水平創(chuàng)新，認真貫徹落實《干部任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三，要推進內(nèi)部管理機制創(chuàng)新，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序，全面提高工作效率和服務(wù)水平。
式，系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識;其次，要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，把著力點放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來;第三，要把理論與實踐有機結(jié)合起來，鼓勵、支持組工干部和基層黨員群眾積極運用理論，在堅持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。 三是突出“三個注重”，打造密切聯(lián)系群眾的部門行風(fēng)，樹立“人文組工”形象。首先，注重傾聽群眾呼聲，增強服務(wù)意識;其次，注重基層實際，積極為基層排憂解難;第三，注重效益，努力推進工作落實。四是踐行“三個守字”，打造公道正派、誠實守信的工作作風(fēng)，樹立“規(guī)范組工”形象。首先，要嚴守政治紀律，嚴格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業(yè)道德，公道正派地考察、評價、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三，要堅守正確的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，時刻做到襟懷坦蕩、無私無畏、克己奉公、表里如一、公道正派、誠實守信。
五是把握“三個強化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng)，樹立“勤廉組工”形象。首先，要強化教育，提高組工干部在新形勢下遵守黨的紀律特別是政治紀律、工作紀律的自覺性;其次，要強化管理，經(jīng)常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀律和制度辦事;第三，要強化監(jiān)督，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿-論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用，進一步拓寬對組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍，樹立起組織部門可信、可靠、可敬、可親形象。
[]評部，深入開展“走進組織部”活動，落實組織工作新聞發(fā)言人制度，積極推進組務(wù)公開，擴大干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)；要牢固樹立規(guī)則理念，做決策、辦事情都要重政策、重規(guī)則、重程序，在制度面前一視同仁；要牢固樹立監(jiān)督理念，組工干部要樹立正確的權(quán)力觀，自覺接受社會監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運行。
學(xué)習(xí)三講三提升要落實“一嚴三多”要求，規(guī)范推進“陽光組工”行動。祁金立書記“一嚴三多”的要求，體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律，切合干部工作實際。要嚴格干部選拔的條件、程序和紀律，堅持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀律沒有特例的原則，確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序；要大力推行全程差額推薦、公開選拔、競爭上崗等多種干部選拔方式，用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[]問題；要建立溝通協(xié)調(diào)機制，多種渠道征求意見，使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上；要多與干部談心談話，傾聽基層干部的心聲，不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上，組織部機關(guān)要大力推進組織工作的規(guī)范化、流程化、項目化和信息化建設(shè)，不斷提高工作水平。
學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動，強力打造“陽光組工”品牌。組工干部要通過深入開展“三講三提升”活動，做到對黨忠誠，公道正派；業(yè)務(wù)精通，素質(zhì)優(yōu)良；求實創(chuàng)新，為民奉獻；推進改革，積極作為；從嚴律己，清正廉潔；團結(jié)和諧，健康向上。
根據(jù)中組部、組織部、組織部深化“講 黨性、重品行、做表率”的部署要求和我局開展“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升 形象” 活動的實施方案，我按照組織部部署，制定了計劃，積極學(xué)習(xí)“三講三提升”活動內(nèi)容。
黨性修養(yǎng)，增強組工干部的履職本領(lǐng)具有重大的意義。
通過活動的開展和學(xué)習(xí)，有以下幾方面的體會：
一、提高思想認識，在深化認識上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進一步增強推進“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”的自覺性和責(zé)任感。進一步堅定信心，狠下決心，把加強“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”，作為工作職能的深化和延伸，作為推進廉政建設(shè)和強化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高工作效率、推進政策和決策的實施上，體現(xiàn)在增強干部隊伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活 動的開展。
二、加強政治學(xué)習(xí)，在提高-干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實以干部能力促工作效能。我們所從事的工作，只有進一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、管理知識等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，才能夠在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，才能增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)；進一步加強實踐鍛煉，推動為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的“三服務(wù)”精神，在實踐中積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)、增長才干，提高解決實際問題和“三服務(wù)”的水平。改革選 人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機關(guān)干部隊伍。三、健全規(guī)章制度，在建章立制上下功夫，做到 標本兼治、 注重長效。 建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標責(zé)任制度》等一系列配套制度，運用規(guī)章制度辦事，運用考評結(jié)果鼓勵干事的，規(guī)誡混事的。同時充分利用意見箱，投訴電話，網(wǎng)上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動接受社會的監(jiān)督。對群眾投訴要有一件， 查一件，堅決制止“遲作為”、“不作為”、“亂作為”現(xiàn)象；通過走出去、請進來等方式，深入開展民主評議活動，完善民主測評機制。
教師三講三提升心得體會篇六
一年一度的“三講三有提升年”活動又一次拉開了帷幕。在過去的一年里，我通過參與這一活動，深刻感受到了其對我的成長和發(fā)展帶來的積極影響。在這里，我想分享一些我的體會和心得。
首先，三講的重要性。三講即道德講堂、法制講座、禮儀講座，它們對于我們的人生修養(yǎng)和道德素質(zhì)的提升至關(guān)重要。通過參與這些講座，我學(xué)習(xí)到了許多人生哲理和道德準則，了解到了社會的法律法規(guī)，同時也明白了禮儀的重要性。這些知識不僅豐富了我的思想，也提高了我的社會責(zé)任感和自我約束力。每次參加完講座，我都會深思熟慮自己的言行舉止是否符合道德和法律的要求，學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，顧及他人感受，不斷提升自己的道德境界。
其次，三有的價值。三有即文明有序、團結(jié)友愛、志愿服務(wù)。這些品質(zhì)對于一個人的個人成長和社會融入至關(guān)重要。在參與團結(jié)友愛的活動中，我學(xué)會了與他人合作，尊重他人的意見，與他人共同進步。這不僅使我與他人建立了良好的關(guān)系，也提升了我的團隊合作能力。志愿服務(wù)則是一種無私奉獻的精神，通過參與志愿活動，我感受到了幫助他人的快樂和滿足感。這種奉獻精神不僅有助于他人，也促進了社會的和諧與穩(wěn)定。在志愿服務(wù)中，我懂得了關(guān)愛他人、關(guān)注社會，不斷培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感。
再次，通過參與“三講三有提升年”活動，我不僅提升了個人素質(zhì)，也鍛煉了自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。在活動中，我需要自覺參加各種講座和活動，做到自我約束，要有自律，要有自信，要有自謙。每一次聽講座，我都會主動整理筆記，加深對知識的理解和掌握，并且積極參與討論，提出自己的觀點。這樣的經(jīng)驗讓我學(xué)會了如何處理好個人時間管理，提高自己的學(xué)習(xí)效率和工作效率。同時，在一些志愿服務(wù)的活動中，我也積極主動地承擔(dān)組織者的責(zé)任，學(xué)會了如何團隊協(xié)作，如何合理分配任務(wù)，如何發(fā)揮每個人的潛力，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，我在“三講三有提升年”活動中體會到了團隊的力量和集體的榮譽感。通過參與各種活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，我們一起分享了知識，一起進步，一起取得了許多成就。在志愿服務(wù)中，我感受到了社會大家庭的溫暖和力量，每個人都積極為他人付出，無私奉獻，這種精神感染了我，使我更加堅定了助人為樂的信念。同時，活動中的獲獎和表彰也讓我感到驕傲和自豪，這是一種對努力和付出的肯定，也是一種激勵，讓我更加積極地投入到活動中去。
總之，“三講三有提升年”活動對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過參與講座和活動，我學(xué)到了許多知識，提升了個人素質(zhì)，樹立了正確的人生價值觀和道德觀。同時，活動也鍛煉了我的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作精神。在活動中，我不僅收獲了成就和榮譽，更重要的是，我找到了一種屬于自己的奮斗方向和精神寄托。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，堅守“三講三有”的原則，用行動去踐行和傳承這份美好的價值觀。
教師三講三提升心得體會篇七
教育是社會進步的重要組成部分，而教師是教育事業(yè)中不可或缺的重要角色。隨著社會的發(fā)展和教育的進步，教師的角色也在不斷演變和提升。在長期的教育教學(xué)實踐中，我深深感受到自身教師提升的必要性和重要性。以下是我個人教師提升的心得體會，希望能夠與大家分享和交流。
首先，教師提升離不開專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究。作為一名教師，我們必須擁有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)知識。我在教學(xué)實踐中不斷反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科知識上存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。為了彌補這些不足，我積極參加各種教師培訓(xùn)，擴充自己的學(xué)科知識儲備。同時，我也通過參與學(xué)科研究項目，積極與同行進行學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。
其次，教師提升需要注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的教育模式下，教師主要扮演的是知識傳授的角色。然而，在當(dāng)今信息爆炸的時代，僅僅傳授知識已經(jīng)遠遠不足以滿足學(xué)生的需要。因此，我開始思考如何創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。我嘗試引入新的教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，使學(xué)習(xí)更具趣味性和互動性。
第三，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。作為一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。教師要充分認識到自身的不足，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的教育觀念。此外，我們還需進一步提高自身的組織能力、管理能力和溝通能力，以更好地協(xié)調(diào)學(xué)校和家長的合作，促進學(xué)生全面發(fā)展。
第四，提升教師的自我學(xué)習(xí)和反思能力。在長期的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了教師的自我學(xué)習(xí)和反思的重要性。每一次的教學(xué)都是一次寶貴的經(jīng)驗，只有不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)過程，才能不斷提高自己的教學(xué)效果。因此，我會定期與同事進行教學(xué)交流和備課討論，參加教研活動，互相啟發(fā)，共同提高。
最后，提升教師需要持續(xù)努力和專注。教育是一項事業(yè)，教師是一名職業(yè)。我們必須保持對教育的熱情和責(zé)任感，不斷追求卓越。即使在教學(xué)的道路上遇到困難和挫折，也要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，堅持努力。只有不斷提升自己的教學(xué)能力，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，教師提升是一個持續(xù)不斷的過程，需要教師在不斷實踐和反思中不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高綜合能力、自我學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷追求教師的專業(yè)發(fā)展和成長。相信只有經(jīng)過持續(xù)的努力和堅持，我們才能成為一名優(yōu)秀的教育者，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師三講三提升心得體會篇八
隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，教師干部的地位和作用日益凸顯。作為推動教育發(fā)展的中堅力量，他們的素質(zhì)和能力直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和改革。為此，在提升自己的能力和素質(zhì)的過程中，我獲得了以下心得和體會。
一、注重學(xué)習(xí)提高能力。
作為教師干部，不僅要求有扎實的專業(yè)能力，還要具備領(lǐng)導(dǎo)管理能力。因此，我特別注重學(xué)習(xí)。通過參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和管理能力。尤其是在課題研究和教學(xué)改革方面，我不斷深入思考和研究，努力探索新的教學(xué)方法和手段，以更好地服務(wù)教育事業(yè)。
二、創(chuàng)新思維抓好管理。
任何領(lǐng)域的發(fā)展都需要創(chuàng)新思維。教師干部更應(yīng)當(dāng)具備這種能力，因為學(xué)校的管理和教育工作需要通過不斷的改革和創(chuàng)新來提高。因此，我時刻保持敏銳的眼光，關(guān)注各種教育變革和管理創(chuàng)新，尋求更好的解決辦法，促進學(xué)校的發(fā)展和進步。
三、強化溝通合作提高效率。
溝通和合作是教師干部必備的能力。在教育工作中，對于各類人員的協(xié)同合作都有著極為重要的作用。在我的工作中，我始終堅持與教師和家長進行充分的溝通，積極傾聽他們的意見和建議，以達到最好的效果。同時，我也會與其他干部和領(lǐng)導(dǎo)保持良好的合作關(guān)系，通力合作，共同促進教育工作的協(xié)調(diào)和推進。
四、注重個人修養(yǎng)提高影響力。
作為教師干部，個人修養(yǎng)也十分重要。優(yōu)秀的教師干部應(yīng)當(dāng)具有高尚的品德和良好的修養(yǎng)。因此，我常常注重自己的人文修養(yǎng)和情感素質(zhì)的培養(yǎng)，提升自己的文化素質(zhì)和精神境界。只有這樣，才能讓自己更好地影響和帶領(lǐng)他人，推進教育工作。
五、保持創(chuàng)新意識提高發(fā)展水平。
隨著社會不斷更新和教育工作不斷發(fā)展，要想走在時代的前沿，就必須保持創(chuàng)新意識。在我看來，教師干部要勇于嘗試新事物，在實踐中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。只有保持創(chuàng)新意識，才能不斷提升自己的發(fā)展水平，同時也可以促進學(xué)校的發(fā)展。
總之，作為教師干部，不斷提升自己的能力和素質(zhì)是必不可少的。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能成為一名優(yōu)秀的教師干部，也只有這樣，才能更好地發(fā)揮自己的作用，促進學(xué)校的發(fā)展和改革。
教師三講三提升心得體會篇九
為促進教師提高思想理論水平，學(xué)校要通過組織自學(xué)、專家講座、論壇等活動的開展來促進廣大教職工對教育教學(xué)中存在的相關(guān)問題的進行思考。
二、通過抓課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校建立了合理的教研組織網(wǎng)絡(luò)，定期組織教研小組進行專題研究活動，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高了廣大教師的教學(xué)能力、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、通過抓隊伍，提高隊伍素質(zhì)。
為進一步提高師資隊伍整體素質(zhì)，學(xué)校要不斷地調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)。加強教師的研訓(xùn)，實施師資隊伍動態(tài)管理，執(zhí)行全員業(yè)績考核評價，不斷地為學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提高提供了強勁的人力資源支持。
四、通過抓管理、強化制度建設(shè)。
建立教育質(zhì)量保障體系學(xué)校為了強化質(zhì)量改進意識;建立教育視導(dǎo)機構(gòu)：成立由校長統(tǒng)領(lǐng)、教務(wù)處牽頭、定期在校開展針對性的學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)，收集教育質(zhì)量波動的有關(guān)信息，及時糾改，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定發(fā)展。
嚴格教育質(zhì)量檢查：集中檢查與日常檢查相結(jié)合;普遍檢查與隨機抽查相結(jié)合;檢查與指導(dǎo)相結(jié)合;自檢與互查相結(jié)合。抓實教育質(zhì)量反饋：通過日常的教育教學(xué)秩序檢查以及期中、期末教學(xué)檢測，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教育教學(xué)信息收集渠道，及時了解和掌握教育教學(xué)中的動態(tài)問題;通過對所有教育教學(xué)活動、各個教育環(huán)節(jié)、各種教育管理制度、教學(xué)改革方案等進行經(jīng)常性的督導(dǎo)來健全教育質(zhì)量監(jiān)控的制度體系。
教師三講三提升心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和進步，教師的角色也在不斷演變。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是孩子們成長的引路人。為了適應(yīng)這種變化，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力已經(jīng)成為教師發(fā)展的必然要求。在我多年的教學(xué)生涯中，我深有體會地認識到，教師提升的道路雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是邁向教育成功的契機，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述教師提升的心得體會。
首先，努力提升專業(yè)知識是教師提升的第一要務(wù)。作為教師，我們要深入學(xué)科知識，不斷拓寬專業(yè)領(lǐng)域。我們需要關(guān)注教學(xué)研究前沿、掌握新的教學(xué)方法和技巧，以應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境。在我個人的成長過程中，我始終不忘學(xué)習(xí)的重要性。從參加學(xué)科研討會、講座，到閱讀教育專業(yè)書籍和期刊，我努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅增強了我在教學(xué)中的自信，也幫助我更好地理解學(xué)生的需求和教學(xué)要求。
其次，積極參與專業(yè)交流是教師提升的重要途徑。在教育領(lǐng)域，共同探討和交流是一種非常有效的提升方式。多年以來，我積極參加各種學(xué)科組、教研活動和教育研討會。通過與同事們的交流，我不僅深化了對教學(xué)問題的思考，還從中汲取到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時，參與專業(yè)交流也讓我結(jié)識了一批優(yōu)秀的教育工作者，與他們的交流合作，開拓了我的教學(xué)視野，激發(fā)了我的創(chuàng)新靈感。
再次，反思和改進是教師提升的重要環(huán)節(jié)。教育工作是一項需要不斷反思和改進的工作，因為每個學(xué)生都是獨一無二的。在教學(xué)實踐中，我始終保持著對自身教學(xué)效果的反思和檢驗。我不斷聽取學(xué)生的意見和反饋，調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，我也通過觀摩他人的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，并將其融入到自己的教學(xué)中。通過反思和改進，我能更好地滿足學(xué)生的需求，提升教學(xué)效果。
最后，注重個人素養(yǎng)也是教師提升的重要方面。除了專業(yè)知識和教育能力之外，教師提升還需要全面提升個人素養(yǎng)。作為孩子的榜樣和引路人，教師的言傳身教至關(guān)重要。在這個過程中，我注重磨煉自己的溝通能力、人際關(guān)系和團隊合作能力。同時，我也注重鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力，不斷提升自身的專業(yè)形象。只有通過全面的個人素養(yǎng)提升，教師才能更好地引領(lǐng)學(xué)生，推動他們的成長。
教師提升是一項長期而艱辛的工作，但它也是教育事業(yè)發(fā)展的必由之路。通過努力提升專業(yè)知識，積極參與專業(yè)交流，反思和改進教育實踐，注重個人素養(yǎng)提升，每位教師都能夠在教育領(lǐng)域取得更大的成就。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才作出貢獻。
教師三講三提升心得體會篇十一
第一段：介紹教師教育的重要性和目的（200字）。
教師教育是培養(yǎng)和提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的教師不僅需要擁有豐富的學(xué)科知識，還需要具備良好的教學(xué)方法和教育理論基礎(chǔ)。因此，教師教育的目的是提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，使他們能夠更好地完成學(xué)生的教育任務(wù)。
第二段：教師在課堂中的角色和方法（200字）。
教師在課堂中扮演著引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。他們不僅需要傳授知識，還需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判思維能力。為了提升教學(xué)效果，教師可以運用多種教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等。通過不同的教學(xué)方法，教師能夠更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教師的自我教育和專業(yè)發(fā)展（200字）。
教師的自我教育是教師教育中不可或缺的一部分。教師需要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，更新自己的教育觀念和教學(xué)技能。為此，教師可以參加各種各樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，如教育研討會、課題研究等。通過自我教育，教師能夠更好地適應(yīng)教育的變化和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的教學(xué)水平。
第四段：優(yōu)秀教師的特點和培養(yǎng)方法（200字）。
優(yōu)秀教師具備多方面的素質(zhì)和能力。他們不僅擁有廣博的學(xué)科知識，還具備良好的溝通能力和教學(xué)技巧。優(yōu)秀教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，引導(dǎo)他們積極參與到學(xué)習(xí)中。為了培養(yǎng)優(yōu)秀教師，我們可以采取一些措施，如加強教師培訓(xùn)和培養(yǎng)，提供更多的發(fā)展機會和資源，建立有效的師資培養(yǎng)機制等。
第五段：結(jié)論和展望未來（200字）。
通過教師教育的不斷提升，我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師，提高教育的質(zhì)量和水平。未來，我們應(yīng)該加大對教師教育的支持力度，提供更多的發(fā)展機會和資源，同時加強教師隊伍的培養(yǎng)和管理。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師，推動教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
總結(jié)：教師教育是提高教師教學(xué)質(zhì)量和水平的重要途徑。教師應(yīng)該不僅具備豐富的學(xué)科知識，還需要掌握多種教學(xué)方法和教育理論。通過自我教育和專業(yè)發(fā)展，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，并培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教師。未來，我們應(yīng)該加大對教師教育的支持力度，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
教師三講三提升心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
教師是肩負著培養(yǎng)學(xué)生的重責(zé)任的職業(yè)，在提升教育業(yè)績方面，教師的角色至關(guān)重要。教師應(yīng)不斷發(fā)展自身，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。在這個過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：開拓思維（250字）。
作為一名教師，我們應(yīng)該不斷開拓思維，拓寬教學(xué)的視野。首先，我們應(yīng)該積極參加培訓(xùn)課程和教師研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，了解新的教學(xué)理念和方法。同時，我們還可以通過閱讀教育類書籍和期刊，了解教育前沿動態(tài)，保持與時俱進。此外，我們還要多關(guān)注學(xué)生的心理和情緒，了解他們的需求和困惑，以更好地指導(dǎo)他們。
第三段：互動教學(xué)（250字）。
除了拓寬思維，互動教學(xué)也是提高教學(xué)業(yè)績的關(guān)鍵。教師應(yīng)該注重學(xué)生的主體性，在教學(xué)過程中建立良好的師生互動關(guān)系。我們可以采用小組討論、案例分析等教學(xué)方法，給予學(xué)生更多的參與和發(fā)言機會。同時，我們還要積極給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭?，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過互動教學(xué)，我們可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高教學(xué)效果。
第四段：評估和反思（250字）。
評估和反思是提升教學(xué)業(yè)績的必要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該定期對自己的教學(xué)進行評估和反思，找出問題和不足，并及時進行改進。我們可以通過教學(xué)觀察、聽課評議、學(xué)生調(diào)查等方式，收集反饋信息，了解學(xué)生對教學(xué)的評價和建議。同時，我們還要自覺進行教學(xué)記錄，整理經(jīng)驗和教材，以備后用。評估和反思有助于我們不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：激勵和自我成長（300字）。
最后，激勵和自我成長是提升教學(xué)業(yè)績的重要手段。教師應(yīng)該給予自己更多的激勵和鼓勵，保持積極向上的心態(tài)。同時，我們還要注重自我發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)。我們可以參加教學(xué)比賽、發(fā)表教學(xué)論文等活動，展示自己的教學(xué)成果。此外，我們還可以加入教師團隊，參與教學(xué)研究和課程建設(shè)，與其他教師共同成長。通過激勵自己和自我成長，我們可以更好地提升自己的教育業(yè)績。
結(jié)論（100字）。
在教育這個偉大事業(yè)中，教師起著舉足輕重的作用。提升教育業(yè)績需要不斷開拓思維、互動教學(xué)、評估反思、激勵自我成長等多個方面的努力。希望每位教師都能積極提升自己的業(yè)績，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。
教師三講三提升心得體會篇十三
如今，我們的社會和經(jīng)濟日益發(fā)展，人們對于教育的要求也越來越高。作為一個老師，如何適應(yīng)社會和學(xué)生的需求，幫助他們更好地成長和進步，是每位教師都需要反思和探索的問題。雙提升教師培訓(xùn)，作為一種追求高效教學(xué)和個人提升的教育新思路，讓我更好地認識了自己的教學(xué)風(fēng)格和方法。在此，我將分享一下我的雙提升教師心得體會。
【第二段】認知提升。
作為一名語文教師，我在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的思維訓(xùn)練與提高。雙提升教師培訓(xùn)讓我更深入地理解了“認知提升”的理念，并引導(dǎo)我將其應(yīng)用到語文教學(xué)中。我學(xué)會了許多提高學(xué)生思維能力的方法，如啟發(fā)性提問和有趣的思維游戲等。這些方法不僅能促進學(xué)生的思維和語言表達能力的提升，還能讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得樂趣。
【第三段】技能提升。
除了認知提升，雙提升教師還注重教師的技能提升。在雙提升教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，如教學(xué)設(shè)計、教師表達和互動、課堂管理和評價等等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐讓我更自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)，并提高了我教學(xué)效果的評價和反思能力。
【第四段】情感提升。
與技能提升相似，情感提升也是雙提升教師培訓(xùn)的一大重點。通過培訓(xùn)，我了解到教育不僅要求教師具備專業(yè)的技能，也需要教師具備情感的提升。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要得到情感的支持和關(guān)懷。因此，在課堂上，我更關(guān)注學(xué)生的情感變化，并通過與學(xué)生的交流和傾聽，讓他們感受到我的關(guān)心和關(guān)注。
【第五段】總結(jié)和展望。
在雙提升教師的培訓(xùn)過程中，我感受到了自身的成長和提高。在今后的工作中，我將進一步將所學(xué)的知識和技能運用到語文教學(xué)中，努力讓學(xué)生獲得更好的教育和成長體驗。同時，我也期待在未來能夠繼續(xù)參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力和個人素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師三講三提升心得體會篇十四
為了加強師德修養(yǎng)和提高老師素質(zhì)從而促進民族教育發(fā)展，接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于教師素質(zhì)提升。
吧!
暑假期間我參加了20xx專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)建設(shè)供需科目培訓(xùn)，此次活動由縣人事局裴科長主持，市人力資源局碩士研究生常運領(lǐng)專家主講，分別就專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力、交際能力、服務(wù)能力做了相關(guān)專題作了報告。通過聆聽常老師精湛的理論論述以及生動的實例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，教育觀念得到了更新。感受頗深：
1、加強職業(yè)道德，做到為人師表。
我認為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因為教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要。
當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進入一個不斷變革和快速發(fā)展的時代，也是一個居危思進和以學(xué)習(xí)力取勝的時代，學(xué)習(xí)就是競爭力，知識越多越好，‘學(xué)富五車“是人們追求的目標，常老師形象的用圖釘“t’字形知識結(jié)構(gòu)闡述了當(dāng)代人既要有較寬的知識面，還要有足夠的知識深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與各種教育教學(xué)實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過程中實踐，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
關(guān)系下不僅教學(xué)效果大打折扣，而且學(xué)生人佫成長也要受到負面影響。因此，教師通常都把建立良好師生關(guān)系做為一個重要的工作部分。
協(xié)調(diào)好教師與家長的關(guān)系，與家長家長溝通時首先態(tài)度要平和，語氣要委婉。將家長視為朋友，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態(tài)度和方法來改變家長的埋怨。還應(yīng)多站在家長的角度去關(guān)心孩子，理解家長的心情，如果教師真誠對待每一個孩子，她與家長之間的交談一定會順利進行，它會讓孩子家長感受到教師是誠意喜愛關(guān)心自己的孩子，因而家長就會更容易接受教師的意見和建議，并能積極支持教師的工作。
融洽的和同事相處會使你每天帶著愉快的心情工作，作為教師，應(yīng)該要認識到同事關(guān)系的重要意義，以一種開放、寬容、接納的心態(tài)與同事們交往，善于欣賞、善于贊美、善于合作，“靜坐當(dāng)思己過，閑談莫論人非”。同時在工作和生活中要學(xué)會忍讓，人與人之間要真誠“人心換人心，同事之間的互相切磋，互相幫助，使教師增長教學(xué)才能和教育智慧。不為利益得失、矛盾紛爭所困擾，才能全力以赴投入教育事業(yè)，創(chuàng)出優(yōu)秀的工作業(yè)績。
4、注重人文關(guān)懷，服務(wù)當(dāng)先。
念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，根據(jù)培訓(xùn)的所獲我要學(xué)以致用，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)活動中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
一、專家引領(lǐng)，思想振蕩。
本次培訓(xùn)，安排了多位名師、專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通教師，我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
二、要加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
三、同行交流，教學(xué)相長。
本次培訓(xùn)，匯聚了專家骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長。
四、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展營造了良好的氛圍。
五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，從以下幾個方面談?wù)劚倦A段的學(xué)習(xí)心得：
1、要大膽創(chuàng)新，寓教于樂。
作為一線教師，要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、注重人文關(guān)懷，更新教育觀念。
堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。
3、加強自身素質(zhì)建設(shè)，做到為人師表。
教育發(fā)展，德育先行。學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心里特征。教書育人我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。
教師三講三提升心得體會篇十五
4月26—28日，我有幸參加了xx縣20xx年青年教師專業(yè)能力培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，可謂是受益匪淺、感觸頗豐。
第一節(jié)是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的大班科學(xué)《我的電話薄》；
第二節(jié)是x區(qū)實驗幼兒園xx老師的大班科學(xué)《吹泡泡》；
第三節(jié)是x市實驗幼兒園xx老師的大班語言《好朋友》；
第四節(jié)是xx縣實驗幼兒園xx老師的大班健康《有趣的周轉(zhuǎn)箱》；
第五節(jié)是墾利縣新興幼兒園xx老師的小班健康《玩玩大皮球》；
第六節(jié)是xx縣第三實驗幼兒園xx老師的中班藝術(shù)音樂《噴泉》。
在這六節(jié)教學(xué)活動中，授課老師們利用多種手段，讓孩子們充分動手、動口、動腦，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中增長知識。
xx老師展示的《好朋友》這一語言活動，選材明確，源于幼兒生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言氛圍，語境美、語言更美。通過觀看燕雁老師帶來的大班健康活動《有趣的周轉(zhuǎn)箱》，我不禁聯(lián)想到平時自己在園里開展健康活動的現(xiàn)狀。平時怕孩子嗑著碰著，怕出現(xiàn)安全事故，怕沒法向家長交代，所以在平時健康教育活動能不開展就盡量不開展，一度縮短孩子們戶外活動的時間。殊不知這不僅剝奪了孩子們活動的權(quán)利，也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過觀看傾聽幾位老師的公開課我更加清晰的認識到自己與她們的差距，她們扎實的基本功，她們在活動前充實的準備，還有她們精彩的教學(xué)活動，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們不愧為名師，展示了學(xué)前名師的風(fēng)采。
第二天，縣教育x局長就我縣當(dāng)前的幼教工作做出了重要分析，面多當(dāng)前的嚴峻形式及未來發(fā)展給我們提出了幾點要求。
他告訴我們，要認清形勢，找準定位。要立足做一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，做到師德高尚、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒；要加強學(xué)習(xí)，豐富和完善自我，還要營造氛圍，自我加壓，明確定位，切勿隨波逐流，要做個有心人。然后我們觀看了縣實驗幼兒園的一日生活流程及游戲活動。
第三天上午，xx園長就“幼兒園一日生活的安排”給我們進行了詳細的講解，讓我對幼兒園的一日生活有了更深的認識和理解。
正如x老師所說，在幼兒園中我們要用心經(jīng)營一日生活，竭盡全力為幼兒締造品質(zhì)生活。下午，xx主任和我們一塊探討了幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略。在平時的工作中我們往往是忽略了區(qū)域活動的重要性。在區(qū)域活動中孩子們可以通過討論和自己的意愿選擇角色，在角色扮演的過程中體驗快樂和滿足，并表達自己的情感。幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置是自由的，開放的，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的區(qū)域進行活動，豐富的活動環(huán)境為孩子提供了探索、交往、以及合作的機會，幼兒在區(qū)域中游戲，能夠促進其良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師三講三提升心得體會篇十六
8月10日至16日，我有幸參加了海南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點是在三亞進修學(xué)校里。通過6天的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進一步的理解。聽了培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感觸最深的是flash課件制作技巧與白板的使用與管理。培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過深入學(xué)習(xí)，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟。
通過兩天學(xué)習(xí)flash，使我對flash的動畫制作有了比較深入的了解，了解動畫原理，了解幀與層的概念，通過多個簡單的動畫制作實例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我原先學(xué)會了一些簡單的flash知識，制作過作品參加比賽評比，但制作出的作品不理想，技術(shù)含量不高，此次培訓(xùn)，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實例入手，給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應(yīng)用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學(xué)就能用，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！
原來我對電子白板的認識幾乎無從下手，其中一個原因是我校并沒有這些設(shè)備，但通過這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強大的功能。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點是我的小小收獲：
1、利用電子白板來輔助教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視（dvd）等。
2、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使教學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)效果。
3、政府教育部門應(yīng)加大財力投入，盡快普及白板教學(xué)，作為教師，人人應(yīng)會用巧用白板進行上課，這樣的教學(xué)手段才能創(chuàng)設(shè)出高效的課堂。
在一天老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。通過學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點：
1、知識點盡量選擇教學(xué)的重點、難點。
2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。
老師重點講授21世紀全球革命性思維工具、學(xué)習(xí)工具——思維導(dǎo)圖，介紹思維導(dǎo)圖的由來與思想方法，展示典型的思維導(dǎo)圖范例，介紹思維導(dǎo)圖軟件工具用法及其特點，并利用思維導(dǎo)圖解決實際問題。制作思維導(dǎo)圖的流程大致為以下幾點：
1。將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間。
2。圍繞基本單位來做放射性的思維發(fā)散。
3。將放射線思維標注關(guān)鍵詞。
4。對關(guān)鍵詞再做進一步的發(fā)射型分解。
5。對最后得出的詞進行連線。
6。當(dāng)找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時，可以以此詞匯作為基本單位來在做一個思維導(dǎo)圖。
7。對所用的導(dǎo)圖要有主次之分，字體，整潔，清晰才能達到更好的效果。
8。如果能以圖像形式作圖，效果更佳。
作為一名初學(xué)者，通過此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我基本上可以利用思維導(dǎo)圖在工作中把握重點、精煉想法，讓自己成為不可或缺的教師能人。
總之，培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的信息技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責(zé)的優(yōu)秀教師。
教師三講三提升心得體會篇十七
近期我參加了湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)的教師信息技術(shù)應(yīng)用提升培訓(xùn)，自從培訓(xùn)的這些日子以來，我感覺自己每天都在進步，每天都有收獲。本次師信息技術(shù)應(yīng)用提升培訓(xùn)為我們數(shù)學(xué)1班的教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的條件，也給我們提供了一個與專家、名師及同仁學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過學(xué)習(xí)，我開闊了視野，增長了見識。
我是一名來自農(nóng)村的新教師，或許是因為自己身在農(nóng)村學(xué)校，社會經(jīng)驗不足，平時忙于教學(xué)工作，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多，見識短淺，所以之前我一直以為自己完全能勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作，不需要培訓(xùn)。通過參加此次遠程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，我才真正理解“學(xué)無止境”的道理，自己的學(xué)識是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學(xué)思想是多么陳舊。歸納起來，本次培訓(xùn)我有幾點體會：
1、網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的形式靈活、方便。本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)形式開展，教師主要通過自學(xué)方式進行。說實話，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、教學(xué)在現(xiàn)代教育模式中至關(guān)重要。當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活各方面都產(chǎn)生了重要影響，作為一名現(xiàn)代教育工作者，既要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生獲取知識的能力及方法，無疑，網(wǎng)絡(luò)是未來社會人類生存必不可少的條件。作為農(nóng)村教師，近年國家加大了投入，各校基本普及了網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施，但還有部分農(nóng)村不會靈活運用，此次培訓(xùn)研修主要通過網(wǎng)絡(luò)進行，實際也是對培訓(xùn)教師的一次鞭策，更是促進教師提供教育教學(xué)水平的手段。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的開展，我和多數(shù)老師一樣，使用計算機、網(wǎng)絡(luò)的水平有了更大的提高，更主要的是它有力地推動了自身課堂教學(xué)能力及水平的提升，促進了教學(xué)效率的提高。
2、研修培訓(xùn)的內(nèi)容切合實際。全校培訓(xùn)既有專家講座，又有經(jīng)典教育文章，既有最新的課堂教學(xué)資源，又有論壇交流、研討。內(nèi)容豐富又切合教師實際。記得在第一階段培訓(xùn)中，我對每位專家的講座都認真聆聽，深入思考。專家視頻的學(xué)習(xí)，我更是受益匪淺。通過教師qq群聊天，我認識并了解了許多老師，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我的思想受到洗禮，我學(xué)到了更多的專業(yè)知識，提升了教學(xué)水平，更主要的是教學(xué)理念進一步更新。培訓(xùn)中，值得回味的還有就是在網(wǎng)上與專家、名師及同行進行互動交流、研討。在交流中可以與教師分享教學(xué)中的樂趣，探討工作中的困惑，大家集思廣益，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從中我們既得到啟發(fā)，也收獲喜悅與快樂。
3、作用的布置與要求既明確具體，又不拘束，有利于教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。加入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇，有利于自己更好的進行教學(xué)交流，共同探討，互相提高;通過上傳經(jīng)典學(xué)習(xí)文章或作品，既有利于自己汲取精神營養(yǎng)，又能給他人提高學(xué)習(xí)和借鑒;撰寫研修心得體會有利于自己不斷總結(jié)，不斷改進，促進專業(yè)能力的提高。
總之，“活到老，學(xué)到老?！苯窈蟮墓ぷ鳌⑸钪形疫€回不斷努力，加強學(xué)習(xí)，我要向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)，向同事、同行學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，生命不息，學(xué)習(xí)不止、奮斗不止，我要將所學(xué)的理念、知識運用到教學(xué)實踐中去，不斷推動個人素質(zhì)的提高和學(xué)校工作的發(fā)展。