總結(jié)是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度，可以推動(dòng)我們不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀性，不偏不倚地表達(dá)事實(shí)和真實(shí)的感受。在工作生活中，總結(jié)給我?guī)?lái)了很多思考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年9月湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院黨支部選拔高年級(jí)的學(xué)生黨員，走進(jìn)新生寢室，與新生進(jìn)行面對(duì)面的交流，幫助新生盡快轉(zhuǎn)變角色，更好地適應(yīng)大學(xué)生活;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，黨員入新生寢室有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)新生的教育和引導(dǎo);有利于加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè),提高學(xué)生黨員的影響力。
為了積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，我第一次以黨員身份入新生寢室，在自己心中第一次就充滿了好奇，激情，更促使我產(chǎn)生了動(dòng)力。20xx年9月13日我踏上了進(jìn)寢室的征程，經(jīng)組織安排，我負(fù)責(zé)櫟3-216和櫟3-217兩個(gè)男生寢室。作為一名預(yù)備黨員，有幸能夠帶領(lǐng)新生度過(guò)他們?cè)诖髮W(xué)里的第一個(gè)秋天。在進(jìn)入新生寢室，第一次以學(xué)長(zhǎng)的身份去了解他們的情況，雖然我面對(duì)的是比自己小兩三歲的同學(xué)，但是同為90后的我們并不存在思想上代溝或隔閡。在我與新生接觸的過(guò)程中，他們給于我的最大印象是充滿激情，有想法，思想不拘一格，有一定的目標(biāo)和志向，有些同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，在一開(kāi)始生活就很有計(jì)劃性。而且，他們對(duì)人非常的大氣，豪爽，親切，使人容易接近。最直接的表現(xiàn)是，他們主動(dòng)問(wèn)及我怎樣在大學(xué)去過(guò)好自己的每一天，如何在大學(xué)里使自己有一個(gè)提高和轉(zhuǎn)變。
在他們身上我也看到了自己大一時(shí)的那種表情和困惑，也體會(huì)到從劍拔弩張的高考中到輕松自由的大學(xué)生活這樣一個(gè)過(guò)程所應(yīng)該擁有的思想和經(jīng)歷。在與他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)了他們有對(duì)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的崇拜、有對(duì)大學(xué)某種現(xiàn)象的反感與鞭笞、有對(duì)班級(jí)以及學(xué)?；顒?dòng)的種種看法等等，我不得不承認(rèn)，他們有比我開(kāi)闊的視野和想法，他們心中的那種自由、坦然與無(wú)拘無(wú)束是讓人羨慕的，我們姑且不說(shuō)他們是年少無(wú)知或者說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的理想主義者，就憑他們的別出心裁的能力和活躍的思想，就很值得我們贊賞、感動(dòng)和學(xué)習(xí)。在這樣的基礎(chǔ)上，我能夠時(shí)常去與他們進(jìn)行思想上的交流是很幸福也是很必要的事情，引導(dǎo)他們?cè)谒枷腩I(lǐng)域方面能端正思想，能使他們結(jié)合自己的膽識(shí)和聰明才智去成就大學(xué)生活，這是我這學(xué)期進(jìn)新生寢室最重要的工作，我也一直踐行，并且交流愉快，并且也通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)了解到他們的性格發(fā)展趨勢(shì)。我努力在力所能及的情況下，為他們解決一些困難和彷徨。
生命是獨(dú)立的'個(gè)體，無(wú)論怎樣的血肉相連，許多風(fēng)雨都得獨(dú)自面對(duì)。因此，于他們而言，我們所能做的，也只能是在思想上進(jìn)行下我們力所能及的引導(dǎo)，對(duì)他們生活中所存在的問(wèn)題，進(jìn)行一個(gè)比較有效的疏導(dǎo)。因?yàn)槲覀兯行袨榈某霭l(fā)點(diǎn)就只有一個(gè)，幫助他們構(gòu)建一個(gè)理想的大學(xué)模型，追尋他們自身存在的價(jià)值。
關(guān)于新生還有很多話要說(shuō)，但是更多的是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行。多與寢室成員交流，了解他們的實(shí)際需求和困難;多聽(tīng)取班上同學(xué)的意見(jiàn)，能主動(dòng)地去跟輔導(dǎo)員反映;多推薦一些利于自我發(fā)展的書(shū)籍，早為自己的人生做好準(zhǔn)備;多與班上的班委溝通，為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策。在積極與他們交流的同時(shí)，更要教會(huì)他們處理難題的方法，而不是一味的幫助;在鼓勵(lì)他們積極投身校園文化生活的同時(shí)，也要理性地為他們分析學(xué)業(yè)規(guī)劃;在協(xié)助他們開(kāi)展班級(jí)工作的同時(shí)，也要多給予他們中肯的建議和評(píng)價(jià)。在敦促他們學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要監(jiān)督自己是否起到了模范帶頭作用。希望在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我將以一名黨員的要求嚴(yán)格鞭策自己，努力踐行一個(gè)黨員應(yīng)有的責(zé)任。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇二
11月7日晚上20:30，土木與交通學(xué)院交通工程52班在2305教室舉行了第一次班導(dǎo)師見(jiàn)面交流會(huì)，參加此次活動(dòng)的有52班班導(dǎo)師曾彥和52班全體學(xué)生，活動(dòng)由52班學(xué)習(xí)委員張舉主持。
本次活動(dòng)以促進(jìn)班導(dǎo)師與班級(jí)同學(xué)之間的交流為主，旨在讓52班全體學(xué)生明確在大學(xué)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
會(huì)議開(kāi)始后班導(dǎo)師曾彥對(duì)大學(xué)作了簡(jiǎn)單的介紹，并從學(xué)習(xí)，生活等方面提出了要求和建議。曾老師強(qiáng)調(diào)大學(xué)生活還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，合理安排時(shí)間，可適當(dāng)?shù)貐⒓訉W(xué)校組織的活動(dòng)，談戀愛(ài)要把握分寸。緊接著曾老師提出了大一學(xué)習(xí)的重心——重點(diǎn)把握高數(shù)、英語(yǔ)、土建制圖和力學(xué)等科目的學(xué)習(xí)方法，每周堅(jiān)持上四天的晚自習(xí)，杜絕沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。
通過(guò)此次活動(dòng)使班級(jí)同學(xué)明確了今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活方向而不再迷茫，讓很多還不清楚大學(xué)生活該如何度過(guò)的同學(xué)有了一個(gè)明確、清晰的認(rèn)知，給班級(jí)同學(xué)之后該如何學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了很大的幫助，為班級(jí)進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)工作打下了基礎(chǔ)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇三
自“為中華在之崛起而讀書(shū)”百日讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為激勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書(shū)，增強(qiáng)讀書(shū)興趣濰坊十中小學(xué)部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動(dòng)。近日，“五、二”班開(kāi)展了主題為”我讀書(shū)我成長(zhǎng)”的讀書(shū)交流活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們拿出自己心愛(ài)的書(shū)籍與同學(xué)們分享，相互交流讀書(shū)給自己成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。
在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？”
活動(dòng)過(guò)程中孩子們就近期閱讀過(guò)的名著及兒童文學(xué)以演講、美文片段朗誦、分享讀書(shū)心得或小組交流的形式進(jìn)行分享。
孩子們或介紹自己的閱讀書(shū)目、或分享自己的閱讀方法、或分享自己的心得體會(huì)，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè)的。本次交流會(huì)不僅交流書(shū)籍，更重要的是交流思想。每個(gè)人在交流會(huì)前都做了充分的.準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行中，精彩的說(shuō)辭和優(yōu)秀書(shū)目頻出，大家積極互動(dòng)，掌聲不斷，氣氛熱烈。通過(guò)活動(dòng)也大大激發(fā)了孩子們的讀書(shū)熱情，相信在書(shū)香的浸潤(rùn)下，他們將走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇四
以全面提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校今年開(kāi)展了面向全體教師的閱讀活動(dòng)，本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
3、明確閱讀方法。
4、指定閱讀要求。
2、利用網(wǎng)絡(luò)打造業(yè)務(wù)推廣平臺(tái)。
充分利用圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)研究，打造教師閱讀平臺(tái)，提高教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
定期開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)閱讀活動(dòng)的成效和不足，在學(xué)校營(yíng)造了良好的閱讀交流學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師閱讀活動(dòng)的有序開(kāi)展，提高了教師閱讀的有效性一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧藝術(shù)小組過(guò)去一年的活動(dòng)，雖然取得了必要的成績(jī)，但也存在一些不足。通過(guò)本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃厚。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。此外，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加了小組學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)展下一學(xué)年的興趣小組，我們將今年的活動(dòng)總結(jié)如下，以便我們可以相互學(xué)習(xí)，并在未來(lái)提高；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣：
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇五
2.提高大家的輪滑技術(shù);。
3.增進(jìn)社員間的聯(lián)系和技術(shù)交流;。
4.提供與其他各大高校間的.相互交流機(jī)會(huì)。
時(shí)間：20xx年11月31日---12月1日人員：輪滑社成員線路：坐公交車(chē)到河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)(起點(diǎn))---鄭開(kāi)大道---開(kāi)封金明廣場(chǎng)(終點(diǎn))里程：66公里過(guò)程：20xx年11月31日上午9點(diǎn)在學(xué)校取款機(jī)集合，9：30出發(fā)坐公交車(chē)到河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)與河南機(jī)電學(xué)院等各大高等院校輪滑協(xié)會(huì)匯合，12點(diǎn)正式出發(fā)，沿鄭開(kāi)大道滑行至開(kāi)封金明廣場(chǎng)。5:30到達(dá)開(kāi)封金明廣場(chǎng)，休息后等各大高校人員全部到齊。6:00與各大高校交流后分開(kāi)活動(dòng)，當(dāng)晚在開(kāi)封快捷酒店休息，12月1日早上10點(diǎn)，穿輪滑鞋滑行至河南大學(xué)新校區(qū)與河南大學(xué)輪滑協(xié)會(huì)進(jìn)行交流，正好遇到河南大學(xué)舉辦“陽(yáng)光體育校園行”活動(dòng)，上百人在學(xué)生團(tuán)委干部的帶領(lǐng)下圍繞校園跑步，我們社團(tuán)成員為他們加油打氣。隨后滑行至河南大學(xué)老校區(qū)，在校園參觀后坐車(chē)回學(xué)校?？偨Y(jié)：
本次刷街活動(dòng)非常成功，在刷街滑行的過(guò)程中，沒(méi)有人員摔倒受傷，大家一路同行，團(tuán)結(jié)互助，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)開(kāi)封。雖然很累，但是很開(kāi)心，這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們最美好的回憶。堅(jiān)持到底后的喜悅感與成功感，我們享受其中。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們社員的輪滑技術(shù)，而且增進(jìn)了我們社員相互間的友情，是我們輪滑社更團(tuán)結(jié)一心。大家的心擰成一股繩，堅(jiān)持到最后。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇六
按照凌海市教育局文件精神，我校精心制定方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到凌海市第一小學(xué)聽(tīng)課，并與第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠(chéng)交換了意見(jiàn)。校際交流為教師走出去開(kāi)闊眼界提供了難得的機(jī)會(huì)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師教研水平的真題提高，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王學(xué)德為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督；李東丹副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。
2、磨課有序開(kāi)展。
為使活動(dòng)取得良好效果，我校從開(kāi)學(xué)起就制定了校本教研活動(dòng)計(jì)劃，精心組織了骨干教師的示范課，新教師的亮相課，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。充分發(fā)揮了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，上課教師在組內(nèi)研課，磨課提高了校本教研的時(shí)效性，為校際交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。針對(duì)第一小學(xué)的《黃昏的蟬》，參與交流的教師認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動(dòng)。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動(dòng)中，我校選派了三四年級(jí)的骨干教師全程參與聽(tīng)課教研活動(dòng)。課后與第一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動(dòng)，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過(guò)程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。
4、對(duì)高效課堂有了另一個(gè)角度的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過(guò)摸索，在試驗(yàn)?zāi)昙?jí)初步確定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。第一小學(xué)的高效課堂更多的是一種理念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)，樂(lè)學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課、議課活動(dòng)。
第一小學(xué)上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到了我校的郵箱里，公共群里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時(shí)間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂(lè)趣。
1、教師在教學(xué)研討活動(dòng)中理論層面的知識(shí)比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會(huì)相對(duì)少。
3、活動(dòng)的形式和氣氛有待提高?？赡苁怯捎跁r(shí)間的關(guān)系，校級(jí)教研活動(dòng)，評(píng)課教師還是停留在匯報(bào)與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對(duì)于執(zhí)教教師的一些做法一知半解。對(duì)于評(píng)課教師的建議也是一知半解。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇七
在進(jìn)入大學(xué)的初期，我們每個(gè)人都對(duì)大學(xué)充滿著迷茫也充滿著疑問(wèn)，不知道的問(wèn)題很多，不知道該怎么學(xué)習(xí)怎么利用自己的時(shí)間，此次活動(dòng)就請(qǐng)到了已在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們提出自己不會(huì)不懂的地方讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為之解答，讓同學(xué)們無(wú)論有什么問(wèn)題都大膽地提出來(lái)我們共同探討共同解決，讓同學(xué)們更好的了解大學(xué)的生活更好的盡快融入到大學(xué)這個(gè)新的集體中。
1、為大一的新生更快的適應(yīng)新生活提供一個(gè)交流平臺(tái)，同時(shí)也可以讓同學(xué)們更深入的了解學(xué)校。
2、通過(guò)新老生交流會(huì)，可以讓同學(xué)們多提出一些有關(guān)學(xué)習(xí)和怎么樣利用好自己的時(shí)間等的問(wèn)題，計(jì)劃好自己的未來(lái)。
3、有很多同學(xué)在自己的專(zhuān)業(yè)課上有很多不懂得地方，這個(gè)新老生交流會(huì)就能為同學(xué)們解答很多疑難問(wèn)題，通過(guò)這次交流會(huì)能更好的讓同學(xué)們?yōu)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)規(guī)劃，以及在大學(xué)中的生活規(guī)劃。
活動(dòng)中，同學(xué)們可以隨便提出任何學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐把自己的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)交給大一新生，讓同學(xué)們少走彎路，可以通過(guò)交流會(huì)這個(gè)平臺(tái)將近期的困惑提出。
管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
一教階梯五。
管理學(xué)院大一新生嘉賓：
1、第一場(chǎng)：楊陽(yáng)段玉楠馬小立孫瑞。
2、第二場(chǎng)：趙紫娟段玉楠李映雪呼嘯明。
3、第三場(chǎng)：楊陽(yáng)吳劍段玉楠齊彥玲。
4、第四場(chǎng)：王洪洋干琴侯鍵馬小立聽(tīng)講嘉賓：主任導(dǎo)員老師學(xué)生會(huì)主席及各部門(mén)部長(zhǎng)。
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、宣傳部負(fù)責(zé)布置黑板。
2、禮儀部負(fù)責(zé)迎賓，新聞部負(fù)責(zé)拍照，體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
3、大一新生按時(shí)有秩序入場(chǎng)，找好座位等待活動(dòng)開(kāi)始。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、主持人做活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，介紹邀請(qǐng)到的院系領(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
2、每位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作自我介紹。
3、時(shí)間留給同學(xué)們提問(wèn)題：
（1）、考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證應(yīng)當(dāng)從什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備都應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)？
答：“最好是從大二就開(kāi)始準(zhǔn)備，每年學(xué)兩科在大四的時(shí)候十二月份報(bào)名，然后第二年的九月份就會(huì)開(kāi)始考試?！?BR> （2）、是應(yīng)該選擇考研還是選擇考注冊(cè)會(huì)計(jì)師？
答：“其實(shí)考驗(yàn)和考注冊(cè)會(huì)計(jì)師是不沖突的，可以看自己的能力，能力大一點(diǎn)就都選擇，稍稍弱一點(diǎn)的就選擇一個(gè)對(duì)自己最有利的?！?BR> （3）、考研都應(yīng)該準(zhǔn)備什么？
答：“考研最主要的就是應(yīng)該把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好，尤其是在大一的時(shí)候，一定要把握好老師給你講課的這一年半的'時(shí)間?！?BR> 4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給大一新生贈(zèng)言。
5、贈(zèng)送各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐紀(jì)念品。
（三）活動(dòng)結(jié)束后工作：
1、由每場(chǎng)主持人回收備品，并組織將桌椅擺放整齊，保持紀(jì)律。
2、新聞部負(fù)責(zé)為各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及院領(lǐng)導(dǎo)拍照留念。
第二場(chǎng)：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
2、宣傳部負(fù)責(zé)布置黑板。
3、禮儀部負(fù)責(zé)迎賓，新聞部負(fù)責(zé)拍照，體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、由主持人自我介紹以及介紹各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
2、由院長(zhǎng)和輔導(dǎo)員講話。
3、學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回答。
（1）、怎么加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力？
答：“主要是把單詞掌握好，鍛煉自己的聽(tīng)力能力，多做一些。
閱讀題?！?BR> （2）、在學(xué)生會(huì)或其它組織怎樣做好學(xué)生工作？
答：“因?yàn)榇笠恍律莆詹缓靡灿?jì)劃不好自己的時(shí)間，有的時(shí)候就覺(jué)得還要學(xué)習(xí)還要忙著做其他的不知道該做什么先做什么，其實(shí)主要就是合理安排時(shí)間，找一個(gè)自己認(rèn)為合理的時(shí)間學(xué)習(xí)，其他的時(shí)間就安心做其他工作。主要是不要互相影響，合理安排時(shí)間?！?BR> 4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為大一新生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)言。
5、新聞部負(fù)責(zé)拍照攝影工作。
6、贈(zèng)送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐紀(jì)念品。
（三）活動(dòng)結(jié)束后工作：
1、由每場(chǎng)主持人回收備品，并組織將桌椅擺放整齊，保持紀(jì)律。
2、各個(gè)出席本次活動(dòng)的其他部門(mén)留下負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生。
第三場(chǎng)：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)和此次嘉賓。
2、宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
3、新聞部、體育部等各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)好自己應(yīng)做的工作。
3、學(xué)習(xí)部自行挑選主持人并準(zhǔn)備好所需物品，如:評(píng)分表、礦泉水、簽字筆等。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做自我介紹。
3、學(xué)生提問(wèn)。
（1）、怎樣在大學(xué)鍛煉自己怎樣安排自己的時(shí)間？
答：“多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多參加辯論賽，敢于把自己的有。
點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，按個(gè)人情況安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?BR> （2）、今后在就業(yè)方面要怎樣找到更好的工作？
答：“只要在大學(xué)把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，能考到的證書(shū)就全都考下來(lái)，找個(gè)好工作是沒(méi)問(wèn)題的，多充實(shí)自己。”
4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為此次參加活動(dòng)的同學(xué)贈(zèng)言鼓勵(lì)。
（三）活動(dòng)后期工作：
1、公關(guān)禮儀部和秘書(shū)處歡送評(píng)委；
2、體育部組織觀眾退場(chǎng)；
3、各部門(mén)出席人員負(fù)責(zé)備品整理及場(chǎng)內(nèi)清掃；
第四場(chǎng)：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)和此次嘉賓。
2、宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
3、各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)好自己應(yīng)做的工作。
3、學(xué)習(xí)部自行挑選主持人并準(zhǔn)備好所需物品，如:評(píng)分表、礦泉水、簽字筆等。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做自我介紹。
3、學(xué)生提問(wèn)。
（1）、女生沒(méi)有課的閑暇時(shí)間都應(yīng)該做什么？
答：“多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多參加一些能鍛煉自己的活動(dòng)做做兼職等，不要經(jīng)?？措娨晞《嗫匆恍?shū)或者對(duì)自己有意的東西?！?BR> （2）、怎樣待人接物？
答：“只要對(duì)每個(gè)人都誠(chéng)懇，誠(chéng)實(shí)就好一定要留給別人一個(gè)好的印象，要有一顆真心?！?BR> （3）、做什么兼職才能鍛煉自己？
答：“不要只是做一些發(fā)傳單或者禮儀的兼職工作，那樣做不到鍛煉自己的效果，可以做商場(chǎng)促銷(xiāo)員或者解說(shuō)員，這樣能鍛煉自己的說(shuō)話辦事能力還能曾強(qiáng)己的自信?！?BR> 4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為此次參加活動(dòng)的同學(xué)贈(zèng)言鼓勵(lì)。
（三）活動(dòng)后期工作：
1、公關(guān)禮儀部和秘書(shū)處歡送評(píng)委；
2、體育部組織觀眾退場(chǎng)；
3、各部門(mén)出席人員負(fù)責(zé)備品整理及場(chǎng)內(nèi)清掃；
1、一定要在開(kāi)會(huì)前就把能參加的人數(shù)和會(huì)場(chǎng)的座位數(shù)算好，還有講話時(shí)的麥克風(fēng)也要事先準(zhǔn)備好。
2、會(huì)議一定要有組織有紀(jì)律，并且會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間每次都延遲。
3、現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)不敢提問(wèn)氣氛不是特別活躍。
4、在別人提問(wèn)的時(shí)候其他同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)，少數(shù)同學(xué)玩手機(jī)說(shuō)話的，卻每人負(fù)責(zé)管理制止。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇八
主辦部門(mén)冶金1004班班委會(huì)。
面對(duì)嶄新且未知的大學(xué)生活，剛剛步入校門(mén)的新生對(duì)此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活近四年的大四研一學(xué)生回首美好時(shí)光又心生感慨，因此我們班委會(huì)特此舉行了新老生交流會(huì)，給彼此提供一個(gè)思想碰撞的平臺(tái)，暢想夢(mèng)想的平臺(tái)。
此次交流會(huì)的主題是“給你一塊基石,然你看得更遠(yuǎn)?！睍?huì)議在主持人的主持下召開(kāi)，分為學(xué)長(zhǎng)心得發(fā)表和新生互動(dòng)提問(wèn)兩部分。
第一部分學(xué)長(zhǎng)們依次上臺(tái)細(xì)致為大家講述了大一學(xué)習(xí)生活的注意事項(xiàng)和方法技巧，風(fēng)格各異，饒有趣味，不時(shí)引得臺(tái)下陣陣掌聲。在第二部分互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞最關(guān)心的微積分難學(xué)，工程制圖難做,大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及一些與生活相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，學(xué)長(zhǎng)們也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)并提出了解決方法。
此次活動(dòng)得到了大四、研一學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的大力支持，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余參加了我們班級(jí)的新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上他們對(duì)我們提出的問(wèn)題都一一詳細(xì)地解答，使我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)安排、社團(tuán)工作以及個(gè)人生活等方面有了充分的了解，為我們指明了大學(xué)生涯前進(jìn)的方向。
此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效，具體對(duì)活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、此次交流會(huì)主題明確，意義深刻。為剛?cè)雽W(xué)的新生提供了有益的指導(dǎo)與幫助，讓我們更好更快地制定大學(xué)四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)劃，更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、工作和生活。
二、前期準(zhǔn)備工作到位，宣傳較好，各班委也積極配合活動(dòng)，主動(dòng)地邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)參與班級(jí)交流會(huì)。
三、大四、研一的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做了充分的準(zhǔn)備，向我們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
四、班級(jí)通過(guò)此次活動(dòng)，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
五、通過(guò)活動(dòng)很好地向同學(xué)展現(xiàn)了班委會(huì)的形象，促使各班委工作默契度的提高。
但是此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：
一、由于協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，場(chǎng)館布置工作耽誤了一定時(shí)間，原本19：30的活動(dòng)一直到19：40才開(kāi)始。
二、少數(shù)同學(xué)因?yàn)槲覀兓顒?dòng)太過(guò)正式?jīng)]敢提出相關(guān)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是成功的，它不僅讓我們受益匪淺，更加明確未來(lái)前進(jìn)的方向，也給了我們班委一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我們將在以后的工作中為全班同學(xué)提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇九
在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們臨床一系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。面對(duì)面的交流，心與心的傾訴，新生用稚嫩的面孔對(duì)著大學(xué)生活。昆醫(yī)海源學(xué)院臨床一系為了讓新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，與20xx年9月27日舉行了新老生交流會(huì)。
出席人員：10級(jí)七大班全體新生，一系學(xué)生會(huì)代表，李菁菁老師。
1：主持人介紹來(lái)賓并宣布新老生交流會(huì)開(kāi)始，介紹此次交流會(huì)的目的和意義。
2：交流會(huì)開(kāi)始，顧小玲，李煜梅，何方，馮潤(rùn)林學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)依次演講。
3：每位老生演講完后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)，新同學(xué)提出問(wèn)題，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們依次給與解答。
4：互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行新生表以及游戲環(huán)節(jié)，由10級(jí)七班同學(xué)表演葫蘆絲“竹林深處”，還有一系學(xué)生會(huì)組織的兩個(gè)游戲。
5：學(xué)生會(huì)主席雷一震總結(jié)陳詞。
6：主持人宣布新老生交流會(huì)圓滿結(jié)束。交流會(huì)總體評(píng)價(jià)：
此次交流會(huì)圓滿的完成了預(yù)定的環(huán)節(jié)，會(huì)議氣氛輕松溫馨，特別是在馮潤(rùn)林學(xué)長(zhǎng)幽默詼諧的演講，將此次交流會(huì)的氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。李煜梅，顧小玲學(xué)姐將自己的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與同學(xué)們分享，讓大家有了很大的學(xué)習(xí)信心。何方學(xué)姐對(duì)英語(yǔ)四級(jí)準(zhǔn)備也作了詳細(xì)說(shuō)明，讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣頗增?；?dòng)環(huán)節(jié)氣氛活躍，同學(xué)們積極性高，每個(gè)同學(xué)找到了自己想要的答案。此次交流會(huì)拉近了新生與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的距離，真正了解到了大學(xué)生活的本質(zhì)意義，在真正解決了新生在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活中遇到的各種問(wèn)題，使大家獲益匪淺，新生普遍認(rèn)為此活動(dòng)的效果較好。
此次活動(dòng)得到了預(yù)期的效果：
1：此次交流會(huì)目的明確，取得了預(yù)期的效果。
2：前期準(zhǔn)備工作較好，宣傳部宣傳效果也好。
3：老生們的演講給了新生目標(biāo)和動(dòng)力。
4：通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)部向我系學(xué)生會(huì)其他部門(mén)展現(xiàn)了良好形象，也促進(jìn)了我們各部之間的交流。據(jù)新生反映：
學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們談體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)比老師更貼近同學(xué)們的`生活。他們更實(shí)際的了解到了處理大學(xué)學(xué)習(xí)，生活的方法，解答了入校來(lái)了所有疑惑?？梢哉f(shuō)這一點(diǎn)，就已達(dá)到了我們預(yù)計(jì)的目的效果。此次交流會(huì)出現(xiàn)了許多問(wèn)題：
首先是在場(chǎng)的秩序，前一個(gè)小時(shí)內(nèi)秩序較好，但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最后半小時(shí)顯得越發(fā)喧鬧。由于工作人員問(wèn)題，沒(méi)能及時(shí)減少喧鬧氣氛。其次是時(shí)間問(wèn)題，由于之前沒(méi)有對(duì)老生限制演講時(shí)間，導(dǎo)致老生出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間演講的狀況，導(dǎo)致演講環(huán)節(jié)持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間，大大壓縮了互動(dòng)環(huán)節(jié)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為，若要做好一個(gè)活動(dòng)，必須做好以下幾個(gè)方面：
1：理解好活動(dòng)的目的，意義。
2：協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。
3:積極向老師，其他部門(mén)尋求幫助。
4:做好前期準(zhǔn)備工作。
5：吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
今后我們學(xué)習(xí)部將會(huì)努力在不足的方面做好，繼續(xù)秉承好的方面，出色的完成各種活動(dòng)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開(kāi)展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長(zhǎng)，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì)，盡可能提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，我校特定于xxxx年3月20日至23日與義馬市一中開(kāi)展校際教研活動(dòng)?；顒?dòng)具體安排如下：
在市教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)與義馬市一中的校際互動(dòng)交流活動(dòng)，從而讓我校聽(tīng)課教師開(kāi)闊教學(xué)和管理視野，提升教育境界，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)也激發(fā)教師參與學(xué)習(xí)的積極性、提高教師的綜合能力。
增進(jìn)友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學(xué)能力，構(gòu)建高效課堂。
1.教育教學(xué)2.聽(tīng)課評(píng)課。
組長(zhǎng)：秦金柱校長(zhǎng)、程聚合校長(zhǎng)成員：義馬市二中和義馬市一中相關(guān)教師。
xxxx年3月20日至xxxx年3月23日時(shí)間3.20。
地點(diǎn)一中節(jié)次上午第二節(jié)1。
交流地點(diǎn)：義馬市一中電教室、會(huì)議室。
1、觀摩課。
一中上午第二節(jié)語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)殷麗娜車(chē)琳霞湯雪紅郭光華劉斌郭萬(wàn)壽梁彥平王霖李娜王俊紅路麗萍平雷安李豪亮由義馬市一中選派9位優(yōu)秀教師進(jìn)行一堂示范課。
2、集體研討。
召開(kāi)研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽(tīng)課感受，針對(duì)主題研討交流。
（1）義馬市一中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持研討會(huì)。
（2）作課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和思路。
（3）義馬市二中進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)交流。
3、反思提高。
活動(dòng)后授課教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。
舉辦本次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)在生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。
1.交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。
2.參加活動(dòng)人員須帶筆記本和聽(tīng)課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。
4.交流活動(dòng)結(jié)束后，由組長(zhǎng)或指定的其他人員在教職工例會(huì)上，對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。
5.交流活動(dòng)結(jié)束后，以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
6.聽(tīng)課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。
7.參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十一
學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，是一個(gè)人人都可以說(shuō)出其若干條重要性的話題，但是，在現(xiàn)實(shí)中卻往往出現(xiàn)難以操作的情況。老師可以布置學(xué)生讀，學(xué)生也會(huì)答應(yīng)，事實(shí)上是否做到，或者是否用心去完成，就是不便考證了，況且如果用考試的方法，勢(shì)必造成閱讀名著滑向應(yīng)試的窠臼，也不是閱讀的本意。在這樣的背景下，我和同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)。
結(jié)合蘇教版七年級(jí)（上）課本“推薦名著閱讀”的要求，我在兩星期前就告訴學(xué)生，我們將舉行一個(gè)“名著閱讀交流活動(dòng)”，讓大家及早準(zhǔn)備，主要是利用課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，搜集有關(guān)資料，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，具體篇目是本冊(cè)重點(diǎn)推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》?；顒?dòng)的主要內(nèi)容和形式也預(yù)先告之學(xué)生，課本上提供了七個(gè)方面的參考，我刪減掉其中的“觀看關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成》的影視節(jié)目，然后六個(gè)方面根據(jù)實(shí)際情況分成必做和選做兩方面。必做的是：
1、背誦《生命的意義》中“人最寶貴的是生命……”這段名言，并做成卡片，加一個(gè)標(biāo)題，注明作者、出處。放在文具盒里，作為座右銘。這一項(xiàng)在交流會(huì)前已經(jīng)作好，由于書(shū)上已有現(xiàn)成的選段，學(xué)生摘錄基本沒(méi)有問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)制作的卡片非常精美，只有極少數(shù)學(xué)生只是簡(jiǎn)單地用一張紙條抄寫(xiě)了一下。我初步篩選后做了個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)獎(jiǎng)，建議他們不僅放在文具盒里，還可以貼在床頭或者做成書(shū)簽。
2、就書(shū)中你感受最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一篇讀后感。這是一個(gè)重頭戲，但我考慮讀后感之類(lèi)的文章太多，會(huì)讓學(xué)生索然無(wú)味，因此本打算多一些學(xué)生有機(jī)會(huì)朗讀自己的作品的，只能請(qǐng)五位同學(xué)來(lái)展示，結(jié)果有許多同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備了，卻沒(méi)有來(lái)得及與大家共同欣賞，以至于活動(dòng)結(jié)束了，還有幾位同學(xué)表示了遺憾。我只得請(qǐng)他們?cè)?，并保證另外抽時(shí)間“補(bǔ)課”，他們才開(kāi)心地離開(kāi)了。而且，在交流讀后感時(shí)，同學(xué)們所能闡述的無(wú)非是關(guān)于理想、人生方面的認(rèn)識(shí)，有的難免流于空洞，我以為學(xué)生會(huì)不以為然，可是他們竟都很認(rèn)真地聽(tīng)，并報(bào)以真誠(chéng)的掌聲，這倒有些出乎我的意料。選做的是：
1、推薦一位同學(xué)（也可以自薦）在班上作關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成》的簡(jiǎn)單的讀書(shū)報(bào)告，其他同學(xué)補(bǔ)充。這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的工作，需要對(duì)文本、作者、時(shí)代背景等方面有比較深的體驗(yàn)，只有一兩位學(xué)生做了，而且似乎對(duì)“讀書(shū)報(bào)告”不甚理解，因此還是就文本談文本的讀后感的套路。
2、從報(bào)紙、雜志、書(shū)籍或網(wǎng)上收集資料，參照附錄的資料，為《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)一篇短小的書(shū)評(píng)。好幾位同學(xué)都只做了這個(gè)要求的前半部分，即從網(wǎng)上收集資料，然后照本宣科地讀了一下，卻沒(méi)有了自己的思考和評(píng)述，因而有違初衷。由這一點(diǎn)我也想到，我們?cè)S多老師常常僅滿足于布置學(xué)生去收集資料，而這些資料得來(lái)后卻往往沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有作用，沒(méi)有讓學(xué)生借助資料促進(jìn)閱讀的內(nèi)化，真正領(lǐng)悟并有所得，從而達(dá)到“親近名著，與大師對(duì)話”的境界，學(xué)生只是做了個(gè)電腦復(fù)制的操作工而已，有技術(shù)，無(wú)思想，所做的事情其實(shí)沒(méi)有多大的意義。
3、朗誦精彩語(yǔ)段。這一點(diǎn)學(xué)生只要讀了原著，都可以信手拈來(lái)。只是在讀的過(guò)程中也暴露了不少問(wèn)題，尤其突出的是，把外國(guó)人的姓名讀得支離破碎，聽(tīng)起來(lái)很不入耳，實(shí)際上反映出學(xué)生讀書(shū)不是很專(zhuān)心，甚至是蜻蜓點(diǎn)水式的，未及咀嚼就生吞活剝進(jìn)去了。我覺(jué)得文章中的人物未必每個(gè)都記住，但主人公是無(wú)論如何要脫口而出的。還有的同學(xué)讀書(shū)沒(méi)有感情，精彩語(yǔ)段也被讀得蒼白無(wú)力，顯然給我們一個(gè)警示，讀書(shū)能力要著力培養(yǎng)。
4、你周?chē)绻斜柲菢咏?jīng)受種種考驗(yàn)?？朔刂乩щy，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)、工作的人，建議你去采訪他，把他的事跡寫(xiě)成文章；可以向報(bào)紙雜志投稿。學(xué)生大概是巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有找到生活中的原型，只有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到了有“中國(guó)保爾”之稱(chēng)的張海迪。為了使讀書(shū)交流活動(dòng)不顯得枯燥乏味，我特意請(qǐng)了學(xué)生做主持人，并協(xié)助她把活動(dòng)分成幾大版塊。但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是有點(diǎn)冷，可能是缺少學(xué)生自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，活動(dòng)的形式還比較單調(diào)，如果穿插一些互動(dòng)或者文藝類(lèi)的節(jié)目，寓讀書(shū)交流于愉快之中，效果也許會(huì)更好。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生其實(shí)還是比較喜歡讀書(shū)，也是樂(lè)于進(jìn)行交流的，關(guān)鍵在于老師要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，老師的“引路人”的作用至關(guān)重要。葉圣陶先生認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生的課外閱讀要給予“版本指導(dǎo)、序目指導(dǎo)、參考書(shū)籍指導(dǎo)、閱讀方法指導(dǎo)、問(wèn)題指導(dǎo)”，可謂切中肯綮。課外閱讀當(dāng)然不能回到私塾式的老路上去，不能要學(xué)生成天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。尤其是那些單調(diào)、枯燥的“天地玄黃喊一年”式的死讀、傻讀，就應(yīng)該毫不猶豫地予以擯棄。我們要站在現(xiàn)代教育科學(xué)的高度，重新審視課外閱讀的意義、內(nèi)容、方法，不斷完善它，吸收其科學(xué)性的精髓，使課外閱讀成為引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入精神生活的金鑰匙。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校本就是讀書(shū)的地方，讀書(shū)不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，又配合x(chóng)月23日的世界讀書(shū)日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把x月定為“讀書(shū)月”，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，也取得了必須的成效。
讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書(shū)推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。
本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書(shū)專(zhuān)題班會(huì)，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示，好書(shū)推薦，閱讀分享會(huì)，讀書(shū)辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書(shū)征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書(shū)辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書(shū)香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在x月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧教師很用心，也很會(huì)指導(dǎo)。
好書(shū)推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書(shū)推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫(xiě)下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一（6）班的學(xué)生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。
學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書(shū)記安排的高一（11）班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。
名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來(lái)宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。
雖然總的來(lái)說(shuō)，首屆讀書(shū)月活動(dòng)還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書(shū)月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語(yǔ)文科的許多教師都還不清楚，這不能不說(shuō)是我們工作的失誤。
第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說(shuō)針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書(shū)本來(lái)是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書(shū)太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書(shū)，可是真正要求安排學(xué)生去開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，教師們覺(jué)得時(shí)間不夠用。讀書(shū)手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然，讀書(shū)月過(guò)去了，但我期望讀書(shū)的活動(dòng)不會(huì)停止，期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書(shū)聲想起，讓周?chē)娜藗兠靼?，這是一個(gè)真正讀書(shū)的地方，是一個(gè)盈滿書(shū)香的學(xué)校。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十三
——平定四中小學(xué)部校際交流活動(dòng)總結(jié)按照平定縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展“一年幫一?！被顒?dòng)的通知》，我校精心制定校際交流活動(dòng)方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并與該校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠(chéng)交換了意見(jiàn)。校際交流為教師走出去開(kāi)闊眼界提供了難得的機(jī)會(huì)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師教研水平的整體提高，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)尹瑜福為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督;王彥紅副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃;教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。
2、磨課有序開(kāi)展。
為使活動(dòng)取得良好效果，我校從開(kāi)學(xué)起就制定了平定四中小學(xué)部與岳家莊學(xué)校年度教學(xué)幫扶工作計(jì)劃，制定校際交流活動(dòng)方案。本學(xué)期活動(dòng)的指導(dǎo)思想主要是以課堂教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)。應(yīng)岳家莊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本次課堂觀摩語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容是指導(dǎo)孩子如何寫(xiě)讀后感。教學(xué)如何實(shí)效開(kāi)展可以說(shuō)是語(yǔ)文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動(dòng)認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，我們選派我校骨干教師市級(jí)教學(xué)能手王素云擔(dān)任本次語(yǔ)文教學(xué)示范課的任務(wù)。課前，充分發(fā)揮了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，王素云多次在組內(nèi)試講、研課、磨課提高了校本教研的時(shí)效性，為校際交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。同時(shí)，參與交流的教師針對(duì)課例《木笛》，認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動(dòng)。也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動(dòng)中，我校選派了五六年級(jí)的骨干教師全程參與聽(tīng)課教研活動(dòng)。課后與岳家莊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動(dòng)，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過(guò)程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生，也研究了自己。
4、對(duì)高效課堂有了另一個(gè)角度的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不。
斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過(guò)摸索，在試驗(yàn)?zāi)昙?jí)初步確定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。我們認(rèn)為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應(yīng)該做一個(gè)智能型、反思型的教師，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)，樂(lè)學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課、議課活動(dòng)。
我校教師的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時(shí)間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂(lè)趣。
1、教師在教學(xué)研討活動(dòng)中理論層面的知識(shí)比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會(huì)相對(duì)少。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十四
我校自建校以來(lái)，為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作，提高我校教師課堂教學(xué)水平，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和丹寨民高舉行了校際交流活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)所見(jiàn)所聞收獲總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1.整個(gè)丹寨民高校園中，放眼望去，校園幾乎沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，而且沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，顯示出了該學(xué)校平時(shí)良好的養(yǎng)成教育效果。
2.在學(xué)校硬件方面建設(shè)上，學(xué)校正在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置的完善建設(shè)中，田徑足球場(chǎng)、體育館等，整個(gè)學(xué)校處在一片欣欣向榮的景象之中。
3.在民族文化特色建設(shè)上，學(xué)校在音樂(lè)楊正能、美術(shù)潘星名老師帶頭下，學(xué)校聘請(qǐng)地方專(zhuān)業(yè)的苗族文化教師來(lái)發(fā)展本校的民族特色教育，特別是在苗族蘆笙舞和苗族蠟染上是我感到深深的震撼。
4.學(xué)校舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)方面，各教師積極參與，積極聽(tīng)課評(píng)課和進(jìn)行教學(xué)反思。特別是在本次交流活動(dòng)中，丹民高安排了各個(gè)科目的聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)，都讓我校每一位教師深受教育，收獲良多。我通過(guò)參加聽(tīng)評(píng)了潘星名老師的美術(shù)公開(kāi)課后，深切的感受到丹寨民高不光狠抓學(xué)校的民族文化特色教育和特長(zhǎng)生訓(xùn)練，對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)也抓的很緊，盡管他們每班要兩個(gè)星期才有一節(jié)美術(shù)課。在聽(tīng)了潘星名老師一堂課后，也深深的為潘老師深厚的美術(shù)功底和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)所震撼。
5.特長(zhǎng)生培訓(xùn)方面也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
在體育特長(zhǎng)訓(xùn)練上，學(xué)校有一專(zhuān)門(mén)的.體育體能訓(xùn)練教室，各種體育訓(xùn)練設(shè)施一應(yīng)俱全，為體育特長(zhǎng)生的高考備考提高了良好的訓(xùn)練條件。
總之，在特長(zhǎng)生培訓(xùn)上，整個(gè)學(xué)校有各位領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力支持，有各位專(zhuān)業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)，再加上學(xué)生的努力刻苦訓(xùn)練，學(xué)校在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上取得的優(yōu)異的成績(jī)。
由于時(shí)間的關(guān)系，校級(jí)教研活動(dòng)，從主持人、執(zhí)教教師、評(píng)課教師還是停留在匯報(bào)與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對(duì)于執(zhí)教教師的一些做法一知半解，對(duì)于評(píng)課教師的建議也是一知半解。盡管如此，這也足夠讓我看到了距離，足夠讓我明白了差距，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的執(zhí)教水平，提高課堂教學(xué)效率，為上好每一節(jié)高效的課做不懈的努力。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十五
春風(fēng)習(xí)習(xí),一切都那樣的自然平靜。然而,一場(chǎng)災(zāi)難卻降臨到一個(gè)柔弱的女生身上,她是零五級(jí)中文系本科一班的李**同學(xué)。零六年九月份在班級(jí)上課時(shí)突然發(fā)病,左手和右腳無(wú)力,經(jīng)黑河、海倫、哈爾濱等多家醫(yī)院救治后均無(wú)確診。歷時(shí)一年多的輾轉(zhuǎn)求醫(yī),零七年五月份,經(jīng)北京協(xié)和醫(yī)院七十余位專(zhuān)家會(huì)診后,確診為“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例,患病期間,家中共花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)共計(jì)十二余萬(wàn)元,這對(duì)本已貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
看著如此優(yōu)秀的同學(xué),在如此美好的季節(jié)里同病魔作斗爭(zhēng),叫人情何以堪!對(duì)此中文系領(lǐng)導(dǎo)在得知李**的嚴(yán)重情況后高度重視立即組織全系師生行動(dòng)起來(lái),為李**同學(xué)組織募捐活動(dòng),獻(xiàn)出一份愛(ài)心。在僅僅一天時(shí)間內(nèi)全系師生共捐得六千六百一十八點(diǎn)三元,這點(diǎn)綿薄之力對(duì)于李**同學(xué)負(fù)債累累的家庭,以及高額的治療費(fèi)用顯得微不足道,于是系領(lǐng)導(dǎo)在不影響正常的教學(xué)工作情況下,又果斷下達(dá)命令,將募捐獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)作為中文系的頭等大事來(lái)抓,要求中文系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體成員展開(kāi)一場(chǎng)面向全校師生的募捐活動(dòng)。
主題:伸出援助的手 捧出溫暖的心
目的:1.發(fā)揚(yáng)一方有難,八方支援的精神,動(dòng)員廣大師生伸出友愛(ài)之手,獻(xiàn)出一份愛(ài)心,并希望李**同學(xué)能戰(zhàn)勝病魔,早日回到我們這個(gè)溫暖的大家庭,用我們奉獻(xiàn)的行動(dòng)去拯救她年輕的生命。
2.借此機(jī)會(huì)把增前團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)推向新高度,對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題進(jìn)行檢驗(yàn)。
3.讓同學(xué)們擁有一份愛(ài)心,了解現(xiàn)在生活的不易,珍惜現(xiàn)在的光陰。
內(nèi)容:獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議宣傳 募捐愛(ài)心基金
時(shí)間:xx年4月11日——xx年4月18日
地點(diǎn):校第一食堂、第二食堂及各系教學(xué)樓門(mén)前
活動(dòng)對(duì)象:我院廣大師生
主辦單位:中文系
組織部門(mén):中文系學(xué)生會(huì)
參與人員:全體中文系學(xué)生
接到消息后,學(xué)生會(huì)成員立即展開(kāi)募捐活動(dòng)工作部署,四月十四日由系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人員召開(kāi)了募捐動(dòng)員大會(huì),會(huì)上系領(lǐng)導(dǎo)向全體成員闡述了此次募捐活動(dòng)的原則和募捐形式,以及所募捐款項(xiàng)的具體運(yùn)作,并詳細(xì)說(shuō)明本次募捐活動(dòng)的具體安排,同時(shí),傳達(dá)了志愿精神,宣傳了在廣泛開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)全系同學(xué)的愛(ài)心。
系領(lǐng)導(dǎo)要求我們青年團(tuán)員干部不僅要認(rèn)識(shí)到募捐活動(dòng)的重要性,還要發(fā)揮模范帶頭作用動(dòng)員廣大團(tuán)員,以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)青年團(tuán)員的先進(jìn)性。
本次愛(ài)心募捐活動(dòng)總體上分為三個(gè)階段:4月10日到13日為宣傳發(fā)動(dòng)階段;4月14至17日為善款籌集階段;4月21——25日為募捐活動(dòng)總結(jié)階段。
4月13日晚上,我們連夜制作10個(gè)募捐箱,準(zhǔn)備好捐款倡議書(shū),為明天的現(xiàn)場(chǎng)募捐作好宣傳工作,為加大宣傳力度,我們制定如下宣傳方案:
1.通過(guò)《大學(xué)生報(bào)》對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳及報(bào)道;
2.宣傳版制作有關(guān)倡議內(nèi)容;
3.制作李**有關(guān)簡(jiǎn)介在各寢室樓下張貼;
4.在第一、二食堂門(mén)口和各教學(xué)樓門(mén)口設(shè)立募捐箱并張貼倡議書(shū)。
4月12日上午九點(diǎn)三十分左右,我們沒(méi)課的同學(xué)在中文樓門(mén)前集合,分成了六個(gè)小組,其中兩組在食堂門(mén)口,余下部分成員去各個(gè)教學(xué)樓門(mén)口張貼倡議書(shū)及設(shè)立募捐箱。
在活動(dòng)中中文系全體師生紛紛帶頭捐款,路過(guò)的老師和同學(xué)也慷慨解囊,盡自己的綿薄之力?；顒?dòng)中我們也得到了各個(gè)兄弟系及全校師生的共同幫助,其中計(jì)算機(jī)系籌得八百八十點(diǎn)二元、外語(yǔ)系一千四百五十元,其他個(gè)系的善款正在籌集當(dāng)中。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)三天,得到中文系全體師生一致響應(yīng),共籌得善款6000余元。
整整三天,大家確實(shí)很辛苦,但大家毫無(wú)怨言,本著”奉獻(xiàn)自己愛(ài)心”的志愿精神,在此次活動(dòng)中有了更深刻的體現(xiàn)。
慈善款一萬(wàn)四千六百八十八點(diǎn)七元,為答謝全院師生及各界人士的大力支持,漢語(yǔ)言文學(xué)系特組織了以“讓愛(ài)永恒”為主題的慈善募捐晚會(huì)將于 日 時(shí)在院禮堂隆重舉行。
這次活動(dòng)我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動(dòng)看到了團(tuán)體的力量,感受到了良好品質(zhì),陶冶了情操,鍛煉了我系青年志愿者隊(duì)伍。
此次獻(xiàn)愛(ài)心獲活動(dòng)正值我院大力開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題教育的活動(dòng),此次活動(dòng)是對(duì)主題教育活動(dòng)的升華,是團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的展現(xiàn)。
本次活動(dòng)折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動(dòng)中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大、為我院的美好明天添光加彩!
和諧社會(huì)的建立和維護(hù)需要全社會(huì)的積極參與和不斷關(guān)注。獻(xiàn)愛(ài)心只是其中一個(gè)插曲,我們中文系在以后的行動(dòng)當(dāng)中還要更加認(rèn)真地落實(shí)好,開(kāi)展更多這樣的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)周歷工作安排，我校利用周四的習(xí)字和第一節(jié)課，周五的第二、三節(jié)課時(shí)間，對(duì)1———5年級(jí)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)。為了給每位老師和學(xué)生提供創(chuàng)新和自由展示的空間，也為了通過(guò)比較總結(jié)出學(xué)生有興趣的、效果明顯的并且適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的讀書(shū)匯報(bào)形式，本次活動(dòng)的展示形式不限，卻達(dá)到了意想不到的效果，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的展示形式，有老師主持的，有學(xué)生主持的，有交流自己讀書(shū)收獲的，有分享自己喜歡的故事的，有展示自己讀書(shū)積累的，有評(píng)論書(shū)中人物形象的，有演繹書(shū)中故事情節(jié)的，有推薦自己喜歡的書(shū)籍的，有制作讀書(shū)小報(bào)的，有成語(yǔ)接龍比賽的等等，整個(gè)活動(dòng)給人最大的感受是讀書(shū)豐富了學(xué)生的積累，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
本次活動(dòng)大到方案的制定和活動(dòng)形式的安排，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。
因?yàn)閷W(xué)生每周都有讀書(shū)時(shí)間，每天都在讀書(shū)，都有了一定的積累，再加上交流的話題具體，所以學(xué)生表達(dá)的熱情高漲，參與的興趣濃厚。
低段學(xué)生與老師親切有趣的談話交流，動(dòng)手操作并介紹作品；中段學(xué)生趣味盎然的講故事，夸夸自己的好書(shū)；高段學(xué)生有思想的交流體會(huì)，評(píng)價(jià)人物等形式深受學(xué)生喜歡，從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我深深感到有興趣才有動(dòng)力，才出效果，因此，我們要相信老師的能力和學(xué)生的潛力，多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十七
為期一個(gè)月的學(xué)校讀書(shū)節(jié)在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示深深的感激，向在讀書(shū)節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的教師們、同學(xué)們表示衷心的感激，向在讀書(shū)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠(chéng)摯的祝賀！
本屆讀書(shū)節(jié)以“我讀書(shū)，我健康，我歡樂(lè)！”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，并對(duì)讀書(shū)節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排，并組織全校教師對(duì)方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的倡議書(shū)。學(xué)校利用學(xué)校廣播對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書(shū)節(jié)橫幅，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書(shū)節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂(lè)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。全校900余名師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)，積極參與了讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。
舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，我們每個(gè)星期開(kāi)展一個(gè)主題讀書(shū)活動(dòng)：第五周：在三至六年級(jí)舉行了作文競(jìng)賽；第六周：在17個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽；第七周：開(kāi)展了讀書(shū)主題黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng)；第八周：舉行了“書(shū)香浸潤(rùn)人生”教師演講朗誦比賽。從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今，我們還每一天對(duì)各班的晨讀情景進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)積極參與晨讀的班級(jí)進(jìn)行了表彰和宣傳。
經(jīng)過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，大家與文學(xué)大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，筆墨藍(lán)天，說(shuō)古道今。全校師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫(xiě)作中體驗(yàn)成功。
在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批積極參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生。經(jīng)各班主任推薦，學(xué)校審核，熊中卉、吳苗宏等17名同學(xué)被授予讀書(shū)之星稱(chēng)號(hào)。
本屆讀書(shū)節(jié)，不僅僅學(xué)生積極參加，教師們也十分踴躍。22名青年教師參與了“書(shū)香浸潤(rùn)人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不僅僅為全校學(xué)生做出了表率，將本屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮，更將有力推動(dòng)我校文化建設(shè)和讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
本屆讀書(shū)節(jié)沒(méi)有評(píng)選書(shū)香班級(jí)，為什么？因?yàn)槲覀冎鲃?dòng)讀書(shū)的氛圍還不夠濃厚，還沒(méi)有真正養(yǎng)成主動(dòng)晨讀的良好習(xí)慣。晨讀時(shí)間能夠主動(dòng)大聲誦讀的班級(jí)不多，書(shū)聲瑯瑯的氛圍還沒(méi)有真正構(gòu)成。期望全校同學(xué)能珍惜晨讀的寶貴時(shí)間，主動(dòng)的、自覺(jué)地讀書(shū)，讓讀書(shū)真正成為習(xí)慣！
本屆讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。在此，期望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)香溢滿學(xué)校，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一齊感受讀書(shū)的歡樂(lè)！
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十八
舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就六三班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的`同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)。
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：
(1)保證有書(shū)讀。
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
(2)保證讀書(shū)時(shí)間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。
我們每周有一節(jié)讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了，理解才會(huì)更深入。
讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十九
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺(tái)，以?xún)?yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對(duì)面地與教師互動(dòng)，努力提高我校課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
二、協(xié)作目的`通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。
三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：曹兆軍。
副組長(zhǎng)：朱振連馮佩良吳國(guó)清鮑志軍。
組員：沈習(xí)輝張繼輝陳歡劉好張磊曹元平靳洪澤李輝吳以樁陳玲張威威。
四、活動(dòng)主題。
聽(tīng)課、講座，學(xué)習(xí)觀摩，打造高效課堂。
20xx年11月24日-25日。
1、觀摩課。
2、集體研討。
召開(kāi)研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽(tīng)課感受，針對(duì)主題研討交流，就展示課教學(xué)達(dá)成共識(shí)。
3、專(zhuān)題講座。
七、活動(dòng)安排：
1、課務(wù)安排沈習(xí)輝劉好（語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)絡(luò)）陳玲（英語(yǔ)學(xué)科聯(lián)絡(luò)）。
2、學(xué)生安排張威威（八年級(jí)8班7班）。
3、環(huán)境衛(wèi)生張威威（清潔區(qū)）曹元平（宿舍）李輝（餐廳、廁所）各年級(jí)主任（教室）。
4、文化宣傳吳國(guó)清沈習(xí)輝（橫幅、靠牌、彩旗）。
5、后勤保障鮑志軍李輝吳以樁熊為倫。
6、會(huì)場(chǎng)布置陳歡。
7、考勤馮佩良。
8、攝像馮佩良。
9、上課期間學(xué)生管理。
九年級(jí)張奇猛戚超袁金鳳佟秀梅八年級(jí)張威威仲波陳艷蔡江猛七年級(jí)靳洪澤顧文娟張成振。
10、交流教師張繼輝張磊。
八、活動(dòng)要求。
1、周四第2、3節(jié)課為課堂教學(xué)觀摩時(shí)間，除參與管理學(xué)生的教師其余全部在四樓多功能室參加聽(tīng)課。
2、周四第4節(jié)課在多功能室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室交流研討，所有語(yǔ)文、英語(yǔ)教師參與。
3、所有參與人員要按時(shí)參加，帶好筆記本和聽(tīng)課本，做好聽(tīng)課記錄和研討交流的記錄，研討時(shí)做到全員參與，人人發(fā)言。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇二十
依據(jù)上學(xué)期校際交流活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期，我們實(shí)現(xiàn)了以構(gòu)建和諧教育為總目標(biāo)，以全面推進(jìn)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施為最終目標(biāo)，與林亭口中學(xué)和寶坻六中進(jìn)行了多層次的交流活動(dòng)，取得了扎實(shí)有效的活動(dòng)效果?，F(xiàn)將本學(xué)時(shí)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我校沿用上學(xué)期校際交流領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了這學(xué)期切實(shí)有效地活動(dòng)方案，并隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展而不斷地調(diào)整充實(shí)，每一項(xiàng)具體工作都要求分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和過(guò)程管理，促進(jìn)校際交流活動(dòng)積極有效地開(kāi)展。
在活動(dòng)期間，我校田玉華、阮秀杰兩位教師分別代表我校講了鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課，先后共有8位教師展示教學(xué)公開(kāi)課，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)校教師15人次參與我校的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高。
在評(píng)課活動(dòng)中，教師積極發(fā)言，有肯定、有建議、有學(xué)習(xí)、有研討，評(píng)課內(nèi)容涉及教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、雙邊互動(dòng)等多個(gè)方面。在互相交流、討論、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我校教師的學(xué)習(xí)研究水平都有不同程度的提高。
校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要手段，開(kāi)展校際交流活動(dòng)也是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而進(jìn)行的。
在與兄弟校交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我校認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找出了自身的差距和不足，明確了要解決的突出問(wèn)題，如：教學(xué)常規(guī)管理上不夠完善，各學(xué)科的教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，作業(yè)改革不夠深入，課堂教學(xué)效率不高等。為此，我們?cè)谛１窘萄兄?，針?duì)具體問(wèn)題落實(shí)到人，同時(shí)將局部的、微觀的影響課堂教學(xué)效益的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分類(lèi)，以各科教研組為單位，選擇共性、突出的問(wèn)題，有效開(kāi)展校本教研，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
外出教師每次交流活動(dòng)結(jié)束后都要進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己在兄弟校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與本組教師進(jìn)行交流，使我校教師學(xué)別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。特別針對(duì)我校提出的跟課堂45分鐘要效率，使教師在教學(xué)過(guò)程中注意課堂實(shí)效，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際形成自己的一套教學(xué)方式、方法，從而大大提高了教學(xué)效率。同時(shí)結(jié)合學(xué)校網(wǎng)站的資源進(jìn)行教學(xué)交流，以達(dá)到教學(xué)資源共享。
談到收獲，最重要的是我們通過(guò)學(xué)習(xí)汲取了兄弟校的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐形成自己的一套教學(xué)模式并運(yùn)用于課堂教學(xué)，而且收到了很好的效果。通過(guò)努力20xx年中考，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，共考取區(qū)一中16人，林亭口高中正式生75人，創(chuàng)造了歷史性的輝煌。
通過(guò)校際結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，促進(jìn)了我校教學(xué)教研工作，教師的業(yè)務(wù)理論水平有很大提高，我校已有七項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題通過(guò)有計(jì)劃、有步驟地研究圓滿結(jié)題。這學(xué)期在物理學(xué)科競(jìng)賽中有1人獲寶坻賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，4人三等獎(jiǎng)，校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；化學(xué)2人獲寶坻賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2人三等獎(jiǎng)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
總之，作為糙中人，我們一直在兢兢業(yè)業(yè)、默默努力。展望未來(lái)，我們滿懷信心：隨著教育形勢(shì)的大發(fā)展，通過(guò)全體教師的不懈努力，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇二十一
根據(jù)市、縣教育局有關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育教學(xué)理念，豐富和形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。我校開(kāi)展了以“專(zhuān)心讀書(shū)，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。將對(duì)最近的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
第一，制定計(jì)劃，建立機(jī)構(gòu)?！蹲x書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》是學(xué)校教學(xué)部制定的，對(duì)這學(xué)期的閱讀活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排和安排，使這項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視閱讀活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為提升教師專(zhuān)業(yè)能力和科研水平的重要載體，成立了以全體學(xué)校管理者為成員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
第二，廣泛動(dòng)員和群體參與。開(kāi)學(xué)之初，利用教師的政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員，讓教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)使閱讀成為教師自身成長(zhǎng)和教師自發(fā)行為的需要。各年級(jí)組充分利用年級(jí)會(huì)時(shí)間對(duì)閱讀活動(dòng)做出具體要求，教務(wù)處也會(huì)在第六周教學(xué)第六天的認(rèn)真檢查中檢查教師的閱讀情況。
第三，確定參考書(shū)目，互相討論。根據(jù)縣局的安排和我校的實(shí)際情況，我們確定了所有老師的必讀書(shū)籍為《給教師的建議》和《陶行知教育文集》，每位老師一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)配送。此外，學(xué)校要求教師選擇1-2本教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀。利用訂閱09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師至少訂閱一份教育教學(xué)報(bào)紙和雜志。教師根據(jù)確定的書(shū)目有計(jì)劃地看書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師參與閱讀論壇活動(dòng)。
第四，積極推進(jìn)，深度拓展。為了推廣這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，教師可以積極參與新課程改革的研究，閱讀新課程改革的書(shū)籍。學(xué)校還充分利用各種征文比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的閱讀研究，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。例如，在這次“金范杯”征文活動(dòng)中，我們積極組織和動(dòng)員教師參與。工作近三年的老師一定要參與寫(xiě)論文。有一段時(shí)間，很多老師去老師閱覽室借教育報(bào)刊，從圖書(shū)館借教育書(shū)籍做筆記。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)校提交了60多篇論文，獲得了組織獎(jiǎng)。
在閱讀活動(dòng)中，我們班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。比如利用晨間自學(xué)讓學(xué)生讀美語(yǔ)，贊美經(jīng)典。主要內(nèi)容是《三字經(jīng)》。此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《伊索寓言》也包含在我們的閱讀計(jì)劃中。配合學(xué)校開(kāi)學(xué)節(jié)，我們還組織學(xué)生開(kāi)展了一次集體閱讀比賽，點(diǎn)燃了全校師生的熱情。但平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，與他人分享閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年9月湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院黨支部選拔高年級(jí)的學(xué)生黨員，走進(jìn)新生寢室，與新生進(jìn)行面對(duì)面的交流，幫助新生盡快轉(zhuǎn)變角色，更好地適應(yīng)大學(xué)生活;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，黨員入新生寢室有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)新生的教育和引導(dǎo);有利于加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍的建設(shè),提高學(xué)生黨員的影響力。
為了積極響應(yīng)黨組織的號(hào)召，我第一次以黨員身份入新生寢室，在自己心中第一次就充滿了好奇，激情，更促使我產(chǎn)生了動(dòng)力。20xx年9月13日我踏上了進(jìn)寢室的征程，經(jīng)組織安排，我負(fù)責(zé)櫟3-216和櫟3-217兩個(gè)男生寢室。作為一名預(yù)備黨員，有幸能夠帶領(lǐng)新生度過(guò)他們?cè)诖髮W(xué)里的第一個(gè)秋天。在進(jìn)入新生寢室，第一次以學(xué)長(zhǎng)的身份去了解他們的情況，雖然我面對(duì)的是比自己小兩三歲的同學(xué)，但是同為90后的我們并不存在思想上代溝或隔閡。在我與新生接觸的過(guò)程中，他們給于我的最大印象是充滿激情，有想法，思想不拘一格，有一定的目標(biāo)和志向，有些同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，在一開(kāi)始生活就很有計(jì)劃性。而且，他們對(duì)人非常的大氣，豪爽，親切，使人容易接近。最直接的表現(xiàn)是，他們主動(dòng)問(wèn)及我怎樣在大學(xué)去過(guò)好自己的每一天，如何在大學(xué)里使自己有一個(gè)提高和轉(zhuǎn)變。
在他們身上我也看到了自己大一時(shí)的那種表情和困惑，也體會(huì)到從劍拔弩張的高考中到輕松自由的大學(xué)生活這樣一個(gè)過(guò)程所應(yīng)該擁有的思想和經(jīng)歷。在與他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)了他們有對(duì)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的崇拜、有對(duì)大學(xué)某種現(xiàn)象的反感與鞭笞、有對(duì)班級(jí)以及學(xué)?；顒?dòng)的種種看法等等，我不得不承認(rèn)，他們有比我開(kāi)闊的視野和想法，他們心中的那種自由、坦然與無(wú)拘無(wú)束是讓人羨慕的，我們姑且不說(shuō)他們是年少無(wú)知或者說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的理想主義者，就憑他們的別出心裁的能力和活躍的思想，就很值得我們贊賞、感動(dòng)和學(xué)習(xí)。在這樣的基礎(chǔ)上，我能夠時(shí)常去與他們進(jìn)行思想上的交流是很幸福也是很必要的事情，引導(dǎo)他們?cè)谒枷腩I(lǐng)域方面能端正思想，能使他們結(jié)合自己的膽識(shí)和聰明才智去成就大學(xué)生活，這是我這學(xué)期進(jìn)新生寢室最重要的工作，我也一直踐行，并且交流愉快，并且也通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)了解到他們的性格發(fā)展趨勢(shì)。我努力在力所能及的情況下，為他們解決一些困難和彷徨。
生命是獨(dú)立的'個(gè)體，無(wú)論怎樣的血肉相連，許多風(fēng)雨都得獨(dú)自面對(duì)。因此，于他們而言，我們所能做的，也只能是在思想上進(jìn)行下我們力所能及的引導(dǎo)，對(duì)他們生活中所存在的問(wèn)題，進(jìn)行一個(gè)比較有效的疏導(dǎo)。因?yàn)槲覀兯行袨榈某霭l(fā)點(diǎn)就只有一個(gè)，幫助他們構(gòu)建一個(gè)理想的大學(xué)模型，追尋他們自身存在的價(jià)值。
關(guān)于新生還有很多話要說(shuō)，但是更多的是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行。多與寢室成員交流，了解他們的實(shí)際需求和困難;多聽(tīng)取班上同學(xué)的意見(jiàn)，能主動(dòng)地去跟輔導(dǎo)員反映;多推薦一些利于自我發(fā)展的書(shū)籍，早為自己的人生做好準(zhǔn)備;多與班上的班委溝通，為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策。在積極與他們交流的同時(shí)，更要教會(huì)他們處理難題的方法，而不是一味的幫助;在鼓勵(lì)他們積極投身校園文化生活的同時(shí)，也要理性地為他們分析學(xué)業(yè)規(guī)劃;在協(xié)助他們開(kāi)展班級(jí)工作的同時(shí)，也要多給予他們中肯的建議和評(píng)價(jià)。在敦促他們學(xué)業(yè)的同時(shí)，也要監(jiān)督自己是否起到了模范帶頭作用。希望在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我將以一名黨員的要求嚴(yán)格鞭策自己，努力踐行一個(gè)黨員應(yīng)有的責(zé)任。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇二
11月7日晚上20:30，土木與交通學(xué)院交通工程52班在2305教室舉行了第一次班導(dǎo)師見(jiàn)面交流會(huì)，參加此次活動(dòng)的有52班班導(dǎo)師曾彥和52班全體學(xué)生，活動(dòng)由52班學(xué)習(xí)委員張舉主持。
本次活動(dòng)以促進(jìn)班導(dǎo)師與班級(jí)同學(xué)之間的交流為主，旨在讓52班全體學(xué)生明確在大學(xué)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
會(huì)議開(kāi)始后班導(dǎo)師曾彥對(duì)大學(xué)作了簡(jiǎn)單的介紹，并從學(xué)習(xí)，生活等方面提出了要求和建議。曾老師強(qiáng)調(diào)大學(xué)生活還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，合理安排時(shí)間，可適當(dāng)?shù)貐⒓訉W(xué)校組織的活動(dòng)，談戀愛(ài)要把握分寸。緊接著曾老師提出了大一學(xué)習(xí)的重心——重點(diǎn)把握高數(shù)、英語(yǔ)、土建制圖和力學(xué)等科目的學(xué)習(xí)方法，每周堅(jiān)持上四天的晚自習(xí)，杜絕沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。
通過(guò)此次活動(dòng)使班級(jí)同學(xué)明確了今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活方向而不再迷茫，讓很多還不清楚大學(xué)生活該如何度過(guò)的同學(xué)有了一個(gè)明確、清晰的認(rèn)知，給班級(jí)同學(xué)之后該如何學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了很大的幫助，為班級(jí)進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)工作打下了基礎(chǔ)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇三
自“為中華在之崛起而讀書(shū)”百日讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，為激勵(lì)孩子堅(jiān)持每天讀書(shū)，增強(qiáng)讀書(shū)興趣濰坊十中小學(xué)部各班紛紛組織各種不同形式的誦讀、交流活動(dòng)。近日，“五、二”班開(kāi)展了主題為”我讀書(shū)我成長(zhǎng)”的讀書(shū)交流活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們拿出自己心愛(ài)的書(shū)籍與同學(xué)們分享，相互交流讀書(shū)給自己成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。
在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？”
活動(dòng)過(guò)程中孩子們就近期閱讀過(guò)的名著及兒童文學(xué)以演講、美文片段朗誦、分享讀書(shū)心得或小組交流的形式進(jìn)行分享。
孩子們或介紹自己的閱讀書(shū)目、或分享自己的閱讀方法、或分享自己的心得體會(huì)，各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè)的。本次交流會(huì)不僅交流書(shū)籍，更重要的是交流思想。每個(gè)人在交流會(huì)前都做了充分的.準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行中，精彩的說(shuō)辭和優(yōu)秀書(shū)目頻出，大家積極互動(dòng)，掌聲不斷，氣氛熱烈。通過(guò)活動(dòng)也大大激發(fā)了孩子們的讀書(shū)熱情，相信在書(shū)香的浸潤(rùn)下，他們將走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇四
以全面提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我校今年開(kāi)展了面向全體教師的閱讀活動(dòng)，本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
3、明確閱讀方法。
4、指定閱讀要求。
2、利用網(wǎng)絡(luò)打造業(yè)務(wù)推廣平臺(tái)。
充分利用圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)研究，打造教師閱讀平臺(tái)，提高教師教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
定期開(kāi)展閱讀交流活動(dòng)，交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)閱讀活動(dòng)的成效和不足，在學(xué)校營(yíng)造了良好的閱讀交流學(xué)習(xí)氛圍，真正促進(jìn)了教師閱讀活動(dòng)的有序開(kāi)展，提高了教師閱讀的有效性一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧藝術(shù)小組過(guò)去一年的活動(dòng)，雖然取得了必要的成績(jī)，但也存在一些不足。通過(guò)本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃厚。許多學(xué)生要求有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。此外，在這些興趣的引導(dǎo)下，許多學(xué)生參加了小組學(xué)習(xí)。為了更好地發(fā)展下一學(xué)年的興趣小組，我們將今年的活動(dòng)總結(jié)如下，以便我們可以相互學(xué)習(xí)，并在未來(lái)提高；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣：
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇五
2.提高大家的輪滑技術(shù);。
3.增進(jìn)社員間的聯(lián)系和技術(shù)交流;。
4.提供與其他各大高校間的.相互交流機(jī)會(huì)。
時(shí)間：20xx年11月31日---12月1日人員：輪滑社成員線路：坐公交車(chē)到河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)(起點(diǎn))---鄭開(kāi)大道---開(kāi)封金明廣場(chǎng)(終點(diǎn))里程：66公里過(guò)程：20xx年11月31日上午9點(diǎn)在學(xué)校取款機(jī)集合，9：30出發(fā)坐公交車(chē)到河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)與河南機(jī)電學(xué)院等各大高等院校輪滑協(xié)會(huì)匯合，12點(diǎn)正式出發(fā)，沿鄭開(kāi)大道滑行至開(kāi)封金明廣場(chǎng)。5:30到達(dá)開(kāi)封金明廣場(chǎng)，休息后等各大高校人員全部到齊。6:00與各大高校交流后分開(kāi)活動(dòng)，當(dāng)晚在開(kāi)封快捷酒店休息，12月1日早上10點(diǎn)，穿輪滑鞋滑行至河南大學(xué)新校區(qū)與河南大學(xué)輪滑協(xié)會(huì)進(jìn)行交流，正好遇到河南大學(xué)舉辦“陽(yáng)光體育校園行”活動(dòng)，上百人在學(xué)生團(tuán)委干部的帶領(lǐng)下圍繞校園跑步，我們社團(tuán)成員為他們加油打氣。隨后滑行至河南大學(xué)老校區(qū)，在校園參觀后坐車(chē)回學(xué)校?？偨Y(jié)：
本次刷街活動(dòng)非常成功，在刷街滑行的過(guò)程中，沒(méi)有人員摔倒受傷，大家一路同行，團(tuán)結(jié)互助，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)開(kāi)封。雖然很累，但是很開(kāi)心，這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們最美好的回憶。堅(jiān)持到底后的喜悅感與成功感，我們享受其中。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們社員的輪滑技術(shù)，而且增進(jìn)了我們社員相互間的友情，是我們輪滑社更團(tuán)結(jié)一心。大家的心擰成一股繩，堅(jiān)持到最后。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇六
按照凌海市教育局文件精神，我校精心制定方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到凌海市第一小學(xué)聽(tīng)課，并與第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠(chéng)交換了意見(jiàn)。校際交流為教師走出去開(kāi)闊眼界提供了難得的機(jī)會(huì)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師教研水平的真題提高，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王學(xué)德為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督；李東丹副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃；教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。
2、磨課有序開(kāi)展。
為使活動(dòng)取得良好效果，我校從開(kāi)學(xué)起就制定了校本教研活動(dòng)計(jì)劃，精心組織了骨干教師的示范課，新教師的亮相課，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。充分發(fā)揮了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，上課教師在組內(nèi)研課，磨課提高了校本教研的時(shí)效性，為校際交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。針對(duì)第一小學(xué)的《黃昏的蟬》，參與交流的教師認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動(dòng)。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動(dòng)中，我校選派了三四年級(jí)的骨干教師全程參與聽(tīng)課教研活動(dòng)。課后與第一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動(dòng)，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過(guò)程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。
4、對(duì)高效課堂有了另一個(gè)角度的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過(guò)摸索，在試驗(yàn)?zāi)昙?jí)初步確定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。第一小學(xué)的高效課堂更多的是一種理念，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)，樂(lè)學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課、議課活動(dòng)。
第一小學(xué)上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到了我校的郵箱里，公共群里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時(shí)間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂(lè)趣。
1、教師在教學(xué)研討活動(dòng)中理論層面的知識(shí)比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會(huì)相對(duì)少。
3、活動(dòng)的形式和氣氛有待提高?？赡苁怯捎跁r(shí)間的關(guān)系，校級(jí)教研活動(dòng)，評(píng)課教師還是停留在匯報(bào)與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對(duì)于執(zhí)教教師的一些做法一知半解。對(duì)于評(píng)課教師的建議也是一知半解。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇七
在進(jìn)入大學(xué)的初期，我們每個(gè)人都對(duì)大學(xué)充滿著迷茫也充滿著疑問(wèn)，不知道的問(wèn)題很多，不知道該怎么學(xué)習(xí)怎么利用自己的時(shí)間，此次活動(dòng)就請(qǐng)到了已在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們提出自己不會(huì)不懂的地方讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為之解答，讓同學(xué)們無(wú)論有什么問(wèn)題都大膽地提出來(lái)我們共同探討共同解決，讓同學(xué)們更好的了解大學(xué)的生活更好的盡快融入到大學(xué)這個(gè)新的集體中。
1、為大一的新生更快的適應(yīng)新生活提供一個(gè)交流平臺(tái)，同時(shí)也可以讓同學(xué)們更深入的了解學(xué)校。
2、通過(guò)新老生交流會(huì)，可以讓同學(xué)們多提出一些有關(guān)學(xué)習(xí)和怎么樣利用好自己的時(shí)間等的問(wèn)題，計(jì)劃好自己的未來(lái)。
3、有很多同學(xué)在自己的專(zhuān)業(yè)課上有很多不懂得地方，這個(gè)新老生交流會(huì)就能為同學(xué)們解答很多疑難問(wèn)題，通過(guò)這次交流會(huì)能更好的讓同學(xué)們?yōu)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)規(guī)劃，以及在大學(xué)中的生活規(guī)劃。
活動(dòng)中，同學(xué)們可以隨便提出任何學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐把自己的經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)交給大一新生，讓同學(xué)們少走彎路，可以通過(guò)交流會(huì)這個(gè)平臺(tái)將近期的困惑提出。
管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
一教階梯五。
管理學(xué)院大一新生嘉賓：
1、第一場(chǎng)：楊陽(yáng)段玉楠馬小立孫瑞。
2、第二場(chǎng)：趙紫娟段玉楠李映雪呼嘯明。
3、第三場(chǎng)：楊陽(yáng)吳劍段玉楠齊彥玲。
4、第四場(chǎng)：王洪洋干琴侯鍵馬小立聽(tīng)講嘉賓：主任導(dǎo)員老師學(xué)生會(huì)主席及各部門(mén)部長(zhǎng)。
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、宣傳部負(fù)責(zé)布置黑板。
2、禮儀部負(fù)責(zé)迎賓，新聞部負(fù)責(zé)拍照，體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
3、大一新生按時(shí)有秩序入場(chǎng)，找好座位等待活動(dòng)開(kāi)始。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、主持人做活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白，介紹邀請(qǐng)到的院系領(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
2、每位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作自我介紹。
3、時(shí)間留給同學(xué)們提問(wèn)題：
（1）、考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證應(yīng)當(dāng)從什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備都應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)？
答：“最好是從大二就開(kāi)始準(zhǔn)備，每年學(xué)兩科在大四的時(shí)候十二月份報(bào)名，然后第二年的九月份就會(huì)開(kāi)始考試?！?BR> （2）、是應(yīng)該選擇考研還是選擇考注冊(cè)會(huì)計(jì)師？
答：“其實(shí)考驗(yàn)和考注冊(cè)會(huì)計(jì)師是不沖突的，可以看自己的能力，能力大一點(diǎn)就都選擇，稍稍弱一點(diǎn)的就選擇一個(gè)對(duì)自己最有利的?！?BR> （3）、考研都應(yīng)該準(zhǔn)備什么？
答：“考研最主要的就是應(yīng)該把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好，尤其是在大一的時(shí)候，一定要把握好老師給你講課的這一年半的'時(shí)間?！?BR> 4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給大一新生贈(zèng)言。
5、贈(zèng)送各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐紀(jì)念品。
（三）活動(dòng)結(jié)束后工作：
1、由每場(chǎng)主持人回收備品，并組織將桌椅擺放整齊，保持紀(jì)律。
2、新聞部負(fù)責(zé)為各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及院領(lǐng)導(dǎo)拍照留念。
第二場(chǎng)：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以及各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
2、宣傳部負(fù)責(zé)布置黑板。
3、禮儀部負(fù)責(zé)迎賓，新聞部負(fù)責(zé)拍照，體育部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、由主持人自我介紹以及介紹各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
2、由院長(zhǎng)和輔導(dǎo)員講話。
3、學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回答。
（1）、怎么加強(qiáng)自己的英語(yǔ)能力？
答：“主要是把單詞掌握好，鍛煉自己的聽(tīng)力能力，多做一些。
閱讀題?！?BR> （2）、在學(xué)生會(huì)或其它組織怎樣做好學(xué)生工作？
答：“因?yàn)榇笠恍律莆詹缓靡灿?jì)劃不好自己的時(shí)間，有的時(shí)候就覺(jué)得還要學(xué)習(xí)還要忙著做其他的不知道該做什么先做什么，其實(shí)主要就是合理安排時(shí)間，找一個(gè)自己認(rèn)為合理的時(shí)間學(xué)習(xí)，其他的時(shí)間就安心做其他工作。主要是不要互相影響，合理安排時(shí)間?！?BR> 4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為大一新生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)言。
5、新聞部負(fù)責(zé)拍照攝影工作。
6、贈(zèng)送學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐紀(jì)念品。
（三）活動(dòng)結(jié)束后工作：
1、由每場(chǎng)主持人回收備品，并組織將桌椅擺放整齊，保持紀(jì)律。
2、各個(gè)出席本次活動(dòng)的其他部門(mén)留下負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生。
第三場(chǎng)：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)和此次嘉賓。
2、宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
3、新聞部、體育部等各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)好自己應(yīng)做的工作。
3、學(xué)習(xí)部自行挑選主持人并準(zhǔn)備好所需物品，如:評(píng)分表、礦泉水、簽字筆等。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做自我介紹。
3、學(xué)生提問(wèn)。
（1）、怎樣在大學(xué)鍛煉自己怎樣安排自己的時(shí)間？
答：“多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多參加辯論賽，敢于把自己的有。
點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，按個(gè)人情況安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?BR> （2）、今后在就業(yè)方面要怎樣找到更好的工作？
答：“只要在大學(xué)把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，能考到的證書(shū)就全都考下來(lái)，找個(gè)好工作是沒(méi)問(wèn)題的，多充實(shí)自己。”
4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為此次參加活動(dòng)的同學(xué)贈(zèng)言鼓勵(lì)。
（三）活動(dòng)后期工作：
1、公關(guān)禮儀部和秘書(shū)處歡送評(píng)委；
2、體育部組織觀眾退場(chǎng)；
3、各部門(mén)出席人員負(fù)責(zé)備品整理及場(chǎng)內(nèi)清掃；
第四場(chǎng)：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、學(xué)習(xí)部邀請(qǐng)各個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)和此次嘉賓。
2、宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)黑板報(bào)。
3、各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)好自己應(yīng)做的工作。
3、學(xué)習(xí)部自行挑選主持人并準(zhǔn)備好所需物品，如:評(píng)分表、礦泉水、簽字筆等。
（二）活動(dòng)中期工作：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做自我介紹。
3、學(xué)生提問(wèn)。
（1）、女生沒(méi)有課的閑暇時(shí)間都應(yīng)該做什么？
答：“多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，多參加一些能鍛煉自己的活動(dòng)做做兼職等，不要經(jīng)?？措娨晞《嗫匆恍?shū)或者對(duì)自己有意的東西?！?BR> （2）、怎樣待人接物？
答：“只要對(duì)每個(gè)人都誠(chéng)懇，誠(chéng)實(shí)就好一定要留給別人一個(gè)好的印象，要有一顆真心?！?BR> （3）、做什么兼職才能鍛煉自己？
答：“不要只是做一些發(fā)傳單或者禮儀的兼職工作，那樣做不到鍛煉自己的效果，可以做商場(chǎng)促銷(xiāo)員或者解說(shuō)員，這樣能鍛煉自己的說(shuō)話辦事能力還能曾強(qiáng)己的自信?！?BR> 4、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為此次參加活動(dòng)的同學(xué)贈(zèng)言鼓勵(lì)。
（三）活動(dòng)后期工作：
1、公關(guān)禮儀部和秘書(shū)處歡送評(píng)委；
2、體育部組織觀眾退場(chǎng)；
3、各部門(mén)出席人員負(fù)責(zé)備品整理及場(chǎng)內(nèi)清掃；
1、一定要在開(kāi)會(huì)前就把能參加的人數(shù)和會(huì)場(chǎng)的座位數(shù)算好，還有講話時(shí)的麥克風(fēng)也要事先準(zhǔn)備好。
2、會(huì)議一定要有組織有紀(jì)律，并且會(huì)議開(kāi)始的時(shí)間每次都延遲。
3、現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)不敢提問(wèn)氣氛不是特別活躍。
4、在別人提問(wèn)的時(shí)候其他同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)，少數(shù)同學(xué)玩手機(jī)說(shuō)話的，卻每人負(fù)責(zé)管理制止。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇八
主辦部門(mén)冶金1004班班委會(huì)。
面對(duì)嶄新且未知的大學(xué)生活，剛剛步入校門(mén)的新生對(duì)此充滿好奇，而在校園已經(jīng)學(xué)習(xí)生活近四年的大四研一學(xué)生回首美好時(shí)光又心生感慨，因此我們班委會(huì)特此舉行了新老生交流會(huì)，給彼此提供一個(gè)思想碰撞的平臺(tái)，暢想夢(mèng)想的平臺(tái)。
此次交流會(huì)的主題是“給你一塊基石,然你看得更遠(yuǎn)?！睍?huì)議在主持人的主持下召開(kāi)，分為學(xué)長(zhǎng)心得發(fā)表和新生互動(dòng)提問(wèn)兩部分。
第一部分學(xué)長(zhǎng)們依次上臺(tái)細(xì)致為大家講述了大一學(xué)習(xí)生活的注意事項(xiàng)和方法技巧，風(fēng)格各異，饒有趣味，不時(shí)引得臺(tái)下陣陣掌聲。在第二部分互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們圍繞最關(guān)心的微積分難學(xué)，工程制圖難做,大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及一些與生活相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，學(xué)長(zhǎng)們也發(fā)表了自己的觀點(diǎn)并提出了解決方法。
此次活動(dòng)得到了大四、研一學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的大力支持，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余參加了我們班級(jí)的新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上他們對(duì)我們提出的問(wèn)題都一一詳細(xì)地解答，使我們對(duì)以后的學(xué)習(xí)安排、社團(tuán)工作以及個(gè)人生活等方面有了充分的了解，為我們指明了大學(xué)生涯前進(jìn)的方向。
此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效，具體對(duì)活動(dòng)的總結(jié)如下：
一、此次交流會(huì)主題明確，意義深刻。為剛?cè)雽W(xué)的新生提供了有益的指導(dǎo)與幫助，讓我們更好更快地制定大學(xué)四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)劃，更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、工作和生活。
二、前期準(zhǔn)備工作到位，宣傳較好，各班委也積極配合活動(dòng)，主動(dòng)地邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)參與班級(jí)交流會(huì)。
三、大四、研一的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，做了充分的準(zhǔn)備，向我們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
四、班級(jí)通過(guò)此次活動(dòng)，不僅促成了新老生間的相互交流，而且促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
五、通過(guò)活動(dòng)很好地向同學(xué)展現(xiàn)了班委會(huì)的形象，促使各班委工作默契度的提高。
但是此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：
一、由于協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，場(chǎng)館布置工作耽誤了一定時(shí)間，原本19：30的活動(dòng)一直到19：40才開(kāi)始。
二、少數(shù)同學(xué)因?yàn)槲覀兓顒?dòng)太過(guò)正式?jīng)]敢提出相關(guān)問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是成功的，它不僅讓我們受益匪淺，更加明確未來(lái)前進(jìn)的方向，也給了我們班委一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我們將在以后的工作中為全班同學(xué)提供更好更高質(zhì)量的服務(wù)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇九
在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們臨床一系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。面對(duì)面的交流，心與心的傾訴，新生用稚嫩的面孔對(duì)著大學(xué)生活。昆醫(yī)海源學(xué)院臨床一系為了讓新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，與20xx年9月27日舉行了新老生交流會(huì)。
出席人員：10級(jí)七大班全體新生，一系學(xué)生會(huì)代表，李菁菁老師。
1：主持人介紹來(lái)賓并宣布新老生交流會(huì)開(kāi)始，介紹此次交流會(huì)的目的和意義。
2：交流會(huì)開(kāi)始，顧小玲，李煜梅，何方，馮潤(rùn)林學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)依次演講。
3：每位老生演講完后，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)，新同學(xué)提出問(wèn)題，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們依次給與解答。
4：互動(dòng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，進(jìn)行新生表以及游戲環(huán)節(jié)，由10級(jí)七班同學(xué)表演葫蘆絲“竹林深處”，還有一系學(xué)生會(huì)組織的兩個(gè)游戲。
5：學(xué)生會(huì)主席雷一震總結(jié)陳詞。
6：主持人宣布新老生交流會(huì)圓滿結(jié)束。交流會(huì)總體評(píng)價(jià)：
此次交流會(huì)圓滿的完成了預(yù)定的環(huán)節(jié)，會(huì)議氣氛輕松溫馨，特別是在馮潤(rùn)林學(xué)長(zhǎng)幽默詼諧的演講，將此次交流會(huì)的氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。李煜梅，顧小玲學(xué)姐將自己的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的與同學(xué)們分享，讓大家有了很大的學(xué)習(xí)信心。何方學(xué)姐對(duì)英語(yǔ)四級(jí)準(zhǔn)備也作了詳細(xì)說(shuō)明，讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣頗增?；?dòng)環(huán)節(jié)氣氛活躍，同學(xué)們積極性高，每個(gè)同學(xué)找到了自己想要的答案。此次交流會(huì)拉近了新生與學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的距離，真正了解到了大學(xué)生活的本質(zhì)意義，在真正解決了新生在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活中遇到的各種問(wèn)題，使大家獲益匪淺，新生普遍認(rèn)為此活動(dòng)的效果較好。
此次活動(dòng)得到了預(yù)期的效果：
1：此次交流會(huì)目的明確，取得了預(yù)期的效果。
2：前期準(zhǔn)備工作較好，宣傳部宣傳效果也好。
3：老生們的演講給了新生目標(biāo)和動(dòng)力。
4：通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)部向我系學(xué)生會(huì)其他部門(mén)展現(xiàn)了良好形象，也促進(jìn)了我們各部之間的交流。據(jù)新生反映：
學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們談體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)比老師更貼近同學(xué)們的`生活。他們更實(shí)際的了解到了處理大學(xué)學(xué)習(xí)，生活的方法，解答了入校來(lái)了所有疑惑?？梢哉f(shuō)這一點(diǎn)，就已達(dá)到了我們預(yù)計(jì)的目的效果。此次交流會(huì)出現(xiàn)了許多問(wèn)題：
首先是在場(chǎng)的秩序，前一個(gè)小時(shí)內(nèi)秩序較好，但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最后半小時(shí)顯得越發(fā)喧鬧。由于工作人員問(wèn)題，沒(méi)能及時(shí)減少喧鬧氣氛。其次是時(shí)間問(wèn)題，由于之前沒(méi)有對(duì)老生限制演講時(shí)間，導(dǎo)致老生出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間演講的狀況，導(dǎo)致演講環(huán)節(jié)持續(xù)了較長(zhǎng)時(shí)間，大大壓縮了互動(dòng)環(huán)節(jié)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為，若要做好一個(gè)活動(dòng)，必須做好以下幾個(gè)方面：
1：理解好活動(dòng)的目的，意義。
2：協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。
3:積極向老師，其他部門(mén)尋求幫助。
4:做好前期準(zhǔn)備工作。
5：吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
今后我們學(xué)習(xí)部將會(huì)努力在不足的方面做好，繼續(xù)秉承好的方面，出色的完成各種活動(dòng)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，努力提高教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，積極開(kāi)展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長(zhǎng)，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì)，盡可能提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，打造高效課堂，我校特定于xxxx年3月20日至23日與義馬市一中開(kāi)展校際教研活動(dòng)?；顒?dòng)具體安排如下：
在市教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)與義馬市一中的校際互動(dòng)交流活動(dòng)，從而讓我校聽(tīng)課教師開(kāi)闊教學(xué)和管理視野，提升教育境界，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)也激發(fā)教師參與學(xué)習(xí)的積極性、提高教師的綜合能力。
增進(jìn)友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學(xué)能力，構(gòu)建高效課堂。
1.教育教學(xué)2.聽(tīng)課評(píng)課。
組長(zhǎng)：秦金柱校長(zhǎng)、程聚合校長(zhǎng)成員：義馬市二中和義馬市一中相關(guān)教師。
xxxx年3月20日至xxxx年3月23日時(shí)間3.20。
地點(diǎn)一中節(jié)次上午第二節(jié)1。
交流地點(diǎn)：義馬市一中電教室、會(huì)議室。
1、觀摩課。
一中上午第二節(jié)語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)殷麗娜車(chē)琳霞湯雪紅郭光華劉斌郭萬(wàn)壽梁彥平王霖李娜王俊紅路麗萍平雷安李豪亮由義馬市一中選派9位優(yōu)秀教師進(jìn)行一堂示范課。
2、集體研討。
召開(kāi)研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽(tīng)課感受，針對(duì)主題研討交流。
（1）義馬市一中業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持研討會(huì)。
（2）作課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念和思路。
（3）義馬市二中進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)交流。
3、反思提高。
活動(dòng)后授課教師必須結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運(yùn)用于教育教學(xué)中。
舉辦本次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)在生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。
1.交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。
2.參加活動(dòng)人員須帶筆記本和聽(tīng)課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄。
4.交流活動(dòng)結(jié)束后，由組長(zhǎng)或指定的其他人員在教職工例會(huì)上，對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。
5.交流活動(dòng)結(jié)束后，以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。
6.聽(tīng)課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。
7.參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十一
學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，是一個(gè)人人都可以說(shuō)出其若干條重要性的話題，但是，在現(xiàn)實(shí)中卻往往出現(xiàn)難以操作的情況。老師可以布置學(xué)生讀，學(xué)生也會(huì)答應(yīng)，事實(shí)上是否做到，或者是否用心去完成，就是不便考證了，況且如果用考試的方法，勢(shì)必造成閱讀名著滑向應(yīng)試的窠臼，也不是閱讀的本意。在這樣的背景下，我和同學(xué)們開(kāi)展了一個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)。
結(jié)合蘇教版七年級(jí)（上）課本“推薦名著閱讀”的要求，我在兩星期前就告訴學(xué)生，我們將舉行一個(gè)“名著閱讀交流活動(dòng)”，讓大家及早準(zhǔn)備，主要是利用課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，搜集有關(guān)資料，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)寫(xiě)心得體會(huì)，具體篇目是本冊(cè)重點(diǎn)推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》?；顒?dòng)的主要內(nèi)容和形式也預(yù)先告之學(xué)生，課本上提供了七個(gè)方面的參考，我刪減掉其中的“觀看關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成》的影視節(jié)目，然后六個(gè)方面根據(jù)實(shí)際情況分成必做和選做兩方面。必做的是：
1、背誦《生命的意義》中“人最寶貴的是生命……”這段名言，并做成卡片，加一個(gè)標(biāo)題，注明作者、出處。放在文具盒里，作為座右銘。這一項(xiàng)在交流會(huì)前已經(jīng)作好，由于書(shū)上已有現(xiàn)成的選段，學(xué)生摘錄基本沒(méi)有問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)制作的卡片非常精美，只有極少數(shù)學(xué)生只是簡(jiǎn)單地用一張紙條抄寫(xiě)了一下。我初步篩選后做了個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)獎(jiǎng)，建議他們不僅放在文具盒里，還可以貼在床頭或者做成書(shū)簽。
2、就書(shū)中你感受最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一篇讀后感。這是一個(gè)重頭戲，但我考慮讀后感之類(lèi)的文章太多，會(huì)讓學(xué)生索然無(wú)味，因此本打算多一些學(xué)生有機(jī)會(huì)朗讀自己的作品的，只能請(qǐng)五位同學(xué)來(lái)展示，結(jié)果有許多同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備了，卻沒(méi)有來(lái)得及與大家共同欣賞，以至于活動(dòng)結(jié)束了，還有幾位同學(xué)表示了遺憾。我只得請(qǐng)他們?cè)?，并保證另外抽時(shí)間“補(bǔ)課”，他們才開(kāi)心地離開(kāi)了。而且，在交流讀后感時(shí)，同學(xué)們所能闡述的無(wú)非是關(guān)于理想、人生方面的認(rèn)識(shí)，有的難免流于空洞，我以為學(xué)生會(huì)不以為然，可是他們竟都很認(rèn)真地聽(tīng)，并報(bào)以真誠(chéng)的掌聲，這倒有些出乎我的意料。選做的是：
1、推薦一位同學(xué)（也可以自薦）在班上作關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成》的簡(jiǎn)單的讀書(shū)報(bào)告，其他同學(xué)補(bǔ)充。這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的工作，需要對(duì)文本、作者、時(shí)代背景等方面有比較深的體驗(yàn)，只有一兩位學(xué)生做了，而且似乎對(duì)“讀書(shū)報(bào)告”不甚理解，因此還是就文本談文本的讀后感的套路。
2、從報(bào)紙、雜志、書(shū)籍或網(wǎng)上收集資料，參照附錄的資料，為《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)一篇短小的書(shū)評(píng)。好幾位同學(xué)都只做了這個(gè)要求的前半部分，即從網(wǎng)上收集資料，然后照本宣科地讀了一下，卻沒(méi)有了自己的思考和評(píng)述，因而有違初衷。由這一點(diǎn)我也想到，我們?cè)S多老師常常僅滿足于布置學(xué)生去收集資料，而這些資料得來(lái)后卻往往沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有作用，沒(méi)有讓學(xué)生借助資料促進(jìn)閱讀的內(nèi)化，真正領(lǐng)悟并有所得，從而達(dá)到“親近名著，與大師對(duì)話”的境界，學(xué)生只是做了個(gè)電腦復(fù)制的操作工而已，有技術(shù)，無(wú)思想，所做的事情其實(shí)沒(méi)有多大的意義。
3、朗誦精彩語(yǔ)段。這一點(diǎn)學(xué)生只要讀了原著，都可以信手拈來(lái)。只是在讀的過(guò)程中也暴露了不少問(wèn)題，尤其突出的是，把外國(guó)人的姓名讀得支離破碎，聽(tīng)起來(lái)很不入耳，實(shí)際上反映出學(xué)生讀書(shū)不是很專(zhuān)心，甚至是蜻蜓點(diǎn)水式的，未及咀嚼就生吞活剝進(jìn)去了。我覺(jué)得文章中的人物未必每個(gè)都記住，但主人公是無(wú)論如何要脫口而出的。還有的同學(xué)讀書(shū)沒(méi)有感情，精彩語(yǔ)段也被讀得蒼白無(wú)力，顯然給我們一個(gè)警示，讀書(shū)能力要著力培養(yǎng)。
4、你周?chē)绻斜柲菢咏?jīng)受種種考驗(yàn)?？朔刂乩щy，頑強(qiáng)地生活、學(xué)習(xí)、工作的人，建議你去采訪他，把他的事跡寫(xiě)成文章；可以向報(bào)紙雜志投稿。學(xué)生大概是巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有找到生活中的原型，只有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)到了有“中國(guó)保爾”之稱(chēng)的張海迪。為了使讀書(shū)交流活動(dòng)不顯得枯燥乏味，我特意請(qǐng)了學(xué)生做主持人，并協(xié)助她把活動(dòng)分成幾大版塊。但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是有點(diǎn)冷，可能是缺少學(xué)生自由發(fā)言的機(jī)會(huì)，活動(dòng)的形式還比較單調(diào)，如果穿插一些互動(dòng)或者文藝類(lèi)的節(jié)目，寓讀書(shū)交流于愉快之中，效果也許會(huì)更好。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生其實(shí)還是比較喜歡讀書(shū)，也是樂(lè)于進(jìn)行交流的，關(guān)鍵在于老師要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，老師的“引路人”的作用至關(guān)重要。葉圣陶先生認(rèn)為，對(duì)于學(xué)生的課外閱讀要給予“版本指導(dǎo)、序目指導(dǎo)、參考書(shū)籍指導(dǎo)、閱讀方法指導(dǎo)、問(wèn)題指導(dǎo)”，可謂切中肯綮。課外閱讀當(dāng)然不能回到私塾式的老路上去，不能要學(xué)生成天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。尤其是那些單調(diào)、枯燥的“天地玄黃喊一年”式的死讀、傻讀，就應(yīng)該毫不猶豫地予以擯棄。我們要站在現(xiàn)代教育科學(xué)的高度，重新審視課外閱讀的意義、內(nèi)容、方法，不斷完善它，吸收其科學(xué)性的精髓，使課外閱讀成為引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入精神生活的金鑰匙。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校本就是讀書(shū)的地方，讀書(shū)不僅僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣，又配合x(chóng)月23日的世界讀書(shū)日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把x月定為“讀書(shū)月”，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，也取得了必須的成效。
讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書(shū)推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。
本次讀書(shū)月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書(shū)專(zhuān)題班會(huì)，讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示，好書(shū)推薦，閱讀分享會(huì)，讀書(shū)辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書(shū)征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書(shū)辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦是一個(gè)很好的營(yíng)造學(xué)校書(shū)香氛圍的活動(dòng)方式，這幾周在班主任和語(yǔ)文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩(shī)歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在x月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧教師很用心，也很會(huì)指導(dǎo)。
好書(shū)推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書(shū)推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫(xiě)下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一（6）班的學(xué)生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的。
學(xué)科社團(tuán)的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書(shū)記安排的高一（11）班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場(chǎng)地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。
名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請(qǐng)來(lái)宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。
雖然總的來(lái)說(shuō)，首屆讀書(shū)月活動(dòng)還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書(shū)月有些什么活動(dòng)，甚至連主要承辦活動(dòng)的語(yǔ)文科的許多教師都還不清楚，這不能不說(shuō)是我們工作的失誤。
第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說(shuō)針對(duì)初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書(shū)本來(lái)是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書(shū)太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書(shū)，可是真正要求安排學(xué)生去開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候，教師們覺(jué)得時(shí)間不夠用。讀書(shū)手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然，讀書(shū)月過(guò)去了，但我期望讀書(shū)的活動(dòng)不會(huì)停止，期望學(xué)校每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書(shū)聲想起，讓周?chē)娜藗兠靼?，這是一個(gè)真正讀書(shū)的地方，是一個(gè)盈滿書(shū)香的學(xué)校。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十三
——平定四中小學(xué)部校際交流活動(dòng)總結(jié)按照平定縣教育局《關(guān)于組織開(kāi)展“一年幫一?！被顒?dòng)的通知》，我校精心制定校際交流活動(dòng)方案，根據(jù)方案組織優(yōu)秀骨干教師于11月27日到岔口聯(lián)校岳家莊學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)展示，并與該校領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行了聯(lián)合教研，坦誠(chéng)交換了意見(jiàn)。校際交流為教師走出去開(kāi)闊眼界提供了難得的機(jī)會(huì)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了我校教師教研水平的整體提高，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)尹瑜福為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督;王彥紅副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定和教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃;教導(dǎo)處成員為組員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。
2、磨課有序開(kāi)展。
為使活動(dòng)取得良好效果，我校從開(kāi)學(xué)起就制定了平定四中小學(xué)部與岳家莊學(xué)校年度教學(xué)幫扶工作計(jì)劃，制定校際交流活動(dòng)方案。本學(xué)期活動(dòng)的指導(dǎo)思想主要是以課堂教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)。應(yīng)岳家莊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本次課堂觀摩語(yǔ)文課的教學(xué)內(nèi)容是指導(dǎo)孩子如何寫(xiě)讀后感。教學(xué)如何實(shí)效開(kāi)展可以說(shuō)是語(yǔ)文教師最頭疼的一件事，為保證本次活動(dòng)認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，我們選派我校骨干教師市級(jí)教學(xué)能手王素云擔(dān)任本次語(yǔ)文教學(xué)示范課的任務(wù)。課前，充分發(fā)揮了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，王素云多次在組內(nèi)試講、研課、磨課提高了校本教研的時(shí)效性，為校際交流活動(dòng)做準(zhǔn)備。同時(shí)，參與交流的教師針對(duì)課例《木笛》，認(rèn)真解讀了課文，帶著自己的思考參與校際交流活動(dòng)。也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
3、促進(jìn)了骨干教師教學(xué)水平的提高。
本次校際交流活動(dòng)中，我校選派了五六年級(jí)的骨干教師全程參與聽(tīng)課教研活動(dòng)。課后與岳家莊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了聯(lián)合教研活動(dòng)，在濃厚的研討氛圍中，老師們不僅參與了教研的過(guò)程，也享受了教研的成果。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生，也研究了自己。
4、對(duì)高效課堂有了另一個(gè)角度的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，就“高效課堂”的教學(xué)模式進(jìn)行了不。
斷的探討、實(shí)踐、總結(jié)。我校通過(guò)摸索，在試驗(yàn)?zāi)昙?jí)初步確定了以導(dǎo)學(xué)案的方式構(gòu)建高效課堂模式。我們認(rèn)為高效課堂更多的是一種理念，教師是高效課堂的總舵手，應(yīng)該做一個(gè)智能型、反思型的教師，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)，樂(lè)學(xué)。我校骨干教師在理念上有了改變，決心在落實(shí)高效理念的基礎(chǔ)上不斷探索適宜的課堂教學(xué)模式。
5、開(kāi)展了網(wǎng)上評(píng)課、議課活動(dòng)。
我校教師的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到了我校的郵箱里，工作室里，供我校教師進(jìn)行研討。網(wǎng)絡(luò)教研打破了時(shí)間和空間的限制，讓更多的同行參與其間，領(lǐng)略著網(wǎng)絡(luò)教研的樂(lè)趣。
1、教師在教學(xué)研討活動(dòng)中理論層面的知識(shí)比較少，需要繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到理論實(shí)踐共提高。
2、覆蓋面不夠。本次校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師參加，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。其他教師參與的機(jī)會(huì)相對(duì)少。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十四
我校自建校以來(lái)，為加強(qiáng)學(xué)校之間的交流和合作，提高我校教師課堂教學(xué)水平，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和丹寨民高舉行了校際交流活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)所見(jiàn)所聞收獲總結(jié)如下幾點(diǎn)：
1.整個(gè)丹寨民高校園中，放眼望去，校園幾乎沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，而且沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，顯示出了該學(xué)校平時(shí)良好的養(yǎng)成教育效果。
2.在學(xué)校硬件方面建設(shè)上，學(xué)校正在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置的完善建設(shè)中，田徑足球場(chǎng)、體育館等，整個(gè)學(xué)校處在一片欣欣向榮的景象之中。
3.在民族文化特色建設(shè)上，學(xué)校在音樂(lè)楊正能、美術(shù)潘星名老師帶頭下，學(xué)校聘請(qǐng)地方專(zhuān)業(yè)的苗族文化教師來(lái)發(fā)展本校的民族特色教育，特別是在苗族蘆笙舞和苗族蠟染上是我感到深深的震撼。
4.學(xué)校舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)方面，各教師積極參與，積極聽(tīng)課評(píng)課和進(jìn)行教學(xué)反思。特別是在本次交流活動(dòng)中，丹民高安排了各個(gè)科目的聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)，都讓我校每一位教師深受教育，收獲良多。我通過(guò)參加聽(tīng)評(píng)了潘星名老師的美術(shù)公開(kāi)課后，深切的感受到丹寨民高不光狠抓學(xué)校的民族文化特色教育和特長(zhǎng)生訓(xùn)練，對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)也抓的很緊，盡管他們每班要兩個(gè)星期才有一節(jié)美術(shù)課。在聽(tīng)了潘星名老師一堂課后，也深深的為潘老師深厚的美術(shù)功底和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)所震撼。
5.特長(zhǎng)生培訓(xùn)方面也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
在體育特長(zhǎng)訓(xùn)練上，學(xué)校有一專(zhuān)門(mén)的.體育體能訓(xùn)練教室，各種體育訓(xùn)練設(shè)施一應(yīng)俱全，為體育特長(zhǎng)生的高考備考提高了良好的訓(xùn)練條件。
總之，在特長(zhǎng)生培訓(xùn)上，整個(gè)學(xué)校有各位領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力支持，有各位專(zhuān)業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)，再加上學(xué)生的努力刻苦訓(xùn)練，學(xué)校在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)上取得的優(yōu)異的成績(jī)。
由于時(shí)間的關(guān)系，校級(jí)教研活動(dòng)，從主持人、執(zhí)教教師、評(píng)課教師還是停留在匯報(bào)與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對(duì)于執(zhí)教教師的一些做法一知半解，對(duì)于評(píng)課教師的建議也是一知半解。盡管如此，這也足夠讓我看到了距離，足夠讓我明白了差距，我將努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的執(zhí)教水平，提高課堂教學(xué)效率，為上好每一節(jié)高效的課做不懈的努力。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十五
春風(fēng)習(xí)習(xí),一切都那樣的自然平靜。然而,一場(chǎng)災(zāi)難卻降臨到一個(gè)柔弱的女生身上,她是零五級(jí)中文系本科一班的李**同學(xué)。零六年九月份在班級(jí)上課時(shí)突然發(fā)病,左手和右腳無(wú)力,經(jīng)黑河、海倫、哈爾濱等多家醫(yī)院救治后均無(wú)確診。歷時(shí)一年多的輾轉(zhuǎn)求醫(yī),零七年五月份,經(jīng)北京協(xié)和醫(yī)院七十余位專(zhuān)家會(huì)診后,確診為“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病變綜合癥”此病例在全世界也僅有兩例,患病期間,家中共花費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)共計(jì)十二余萬(wàn)元,這對(duì)本已貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。
看著如此優(yōu)秀的同學(xué),在如此美好的季節(jié)里同病魔作斗爭(zhēng),叫人情何以堪!對(duì)此中文系領(lǐng)導(dǎo)在得知李**的嚴(yán)重情況后高度重視立即組織全系師生行動(dòng)起來(lái),為李**同學(xué)組織募捐活動(dòng),獻(xiàn)出一份愛(ài)心。在僅僅一天時(shí)間內(nèi)全系師生共捐得六千六百一十八點(diǎn)三元,這點(diǎn)綿薄之力對(duì)于李**同學(xué)負(fù)債累累的家庭,以及高額的治療費(fèi)用顯得微不足道,于是系領(lǐng)導(dǎo)在不影響正常的教學(xué)工作情況下,又果斷下達(dá)命令,將募捐獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)作為中文系的頭等大事來(lái)抓,要求中文系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的全體成員展開(kāi)一場(chǎng)面向全校師生的募捐活動(dòng)。
主題:伸出援助的手 捧出溫暖的心
目的:1.發(fā)揚(yáng)一方有難,八方支援的精神,動(dòng)員廣大師生伸出友愛(ài)之手,獻(xiàn)出一份愛(ài)心,并希望李**同學(xué)能戰(zhàn)勝病魔,早日回到我們這個(gè)溫暖的大家庭,用我們奉獻(xiàn)的行動(dòng)去拯救她年輕的生命。
2.借此機(jī)會(huì)把增前團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)推向新高度,對(duì)增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題進(jìn)行檢驗(yàn)。
3.讓同學(xué)們擁有一份愛(ài)心,了解現(xiàn)在生活的不易,珍惜現(xiàn)在的光陰。
內(nèi)容:獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議宣傳 募捐愛(ài)心基金
時(shí)間:xx年4月11日——xx年4月18日
地點(diǎn):校第一食堂、第二食堂及各系教學(xué)樓門(mén)前
活動(dòng)對(duì)象:我院廣大師生
主辦單位:中文系
組織部門(mén):中文系學(xué)生會(huì)
參與人員:全體中文系學(xué)生
接到消息后,學(xué)生會(huì)成員立即展開(kāi)募捐活動(dòng)工作部署,四月十四日由系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人員召開(kāi)了募捐動(dòng)員大會(huì),會(huì)上系領(lǐng)導(dǎo)向全體成員闡述了此次募捐活動(dòng)的原則和募捐形式,以及所募捐款項(xiàng)的具體運(yùn)作,并詳細(xì)說(shuō)明本次募捐活動(dòng)的具體安排,同時(shí),傳達(dá)了志愿精神,宣傳了在廣泛開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)全系同學(xué)的愛(ài)心。
系領(lǐng)導(dǎo)要求我們青年團(tuán)員干部不僅要認(rèn)識(shí)到募捐活動(dòng)的重要性,還要發(fā)揮模范帶頭作用動(dòng)員廣大團(tuán)員,以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)青年團(tuán)員的先進(jìn)性。
本次愛(ài)心募捐活動(dòng)總體上分為三個(gè)階段:4月10日到13日為宣傳發(fā)動(dòng)階段;4月14至17日為善款籌集階段;4月21——25日為募捐活動(dòng)總結(jié)階段。
4月13日晚上,我們連夜制作10個(gè)募捐箱,準(zhǔn)備好捐款倡議書(shū),為明天的現(xiàn)場(chǎng)募捐作好宣傳工作,為加大宣傳力度,我們制定如下宣傳方案:
1.通過(guò)《大學(xué)生報(bào)》對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳及報(bào)道;
2.宣傳版制作有關(guān)倡議內(nèi)容;
3.制作李**有關(guān)簡(jiǎn)介在各寢室樓下張貼;
4.在第一、二食堂門(mén)口和各教學(xué)樓門(mén)口設(shè)立募捐箱并張貼倡議書(shū)。
4月12日上午九點(diǎn)三十分左右,我們沒(méi)課的同學(xué)在中文樓門(mén)前集合,分成了六個(gè)小組,其中兩組在食堂門(mén)口,余下部分成員去各個(gè)教學(xué)樓門(mén)口張貼倡議書(shū)及設(shè)立募捐箱。
在活動(dòng)中中文系全體師生紛紛帶頭捐款,路過(guò)的老師和同學(xué)也慷慨解囊,盡自己的綿薄之力?；顒?dòng)中我們也得到了各個(gè)兄弟系及全校師生的共同幫助,其中計(jì)算機(jī)系籌得八百八十點(diǎn)二元、外語(yǔ)系一千四百五十元,其他個(gè)系的善款正在籌集當(dāng)中。
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)三天,得到中文系全體師生一致響應(yīng),共籌得善款6000余元。
整整三天,大家確實(shí)很辛苦,但大家毫無(wú)怨言,本著”奉獻(xiàn)自己愛(ài)心”的志愿精神,在此次活動(dòng)中有了更深刻的體現(xiàn)。
慈善款一萬(wàn)四千六百八十八點(diǎn)七元,為答謝全院師生及各界人士的大力支持,漢語(yǔ)言文學(xué)系特組織了以“讓愛(ài)永恒”為主題的慈善募捐晚會(huì)將于 日 時(shí)在院禮堂隆重舉行。
這次活動(dòng)我們中文系全體青年志愿者參加了募捐活動(dòng)看到了團(tuán)體的力量,感受到了良好品質(zhì),陶冶了情操,鍛煉了我系青年志愿者隊(duì)伍。
此次獻(xiàn)愛(ài)心獲活動(dòng)正值我院大力開(kāi)展增強(qiáng)共青團(tuán)意識(shí)主題教育的活動(dòng),此次活動(dòng)是對(duì)主題教育活動(dòng)的升華,是團(tuán)員青年增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的展現(xiàn)。
本次活動(dòng)折射出了我院廣大師生身上所具有的助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌、相信在今后的活動(dòng)中會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大、為我院的美好明天添光加彩!
和諧社會(huì)的建立和維護(hù)需要全社會(huì)的積極參與和不斷關(guān)注。獻(xiàn)愛(ài)心只是其中一個(gè)插曲,我們中文系在以后的行動(dòng)當(dāng)中還要更加認(rèn)真地落實(shí)好,開(kāi)展更多這樣的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)周歷工作安排，我校利用周四的習(xí)字和第一節(jié)課，周五的第二、三節(jié)課時(shí)間，對(duì)1———5年級(jí)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)。為了給每位老師和學(xué)生提供創(chuàng)新和自由展示的空間，也為了通過(guò)比較總結(jié)出學(xué)生有興趣的、效果明顯的并且適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的讀書(shū)匯報(bào)形式，本次活動(dòng)的展示形式不限，卻達(dá)到了意想不到的效果，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的展示形式，有老師主持的，有學(xué)生主持的，有交流自己讀書(shū)收獲的，有分享自己喜歡的故事的，有展示自己讀書(shū)積累的，有評(píng)論書(shū)中人物形象的，有演繹書(shū)中故事情節(jié)的，有推薦自己喜歡的書(shū)籍的，有制作讀書(shū)小報(bào)的，有成語(yǔ)接龍比賽的等等，整個(gè)活動(dòng)給人最大的感受是讀書(shū)豐富了學(xué)生的積累，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
本次活動(dòng)大到方案的制定和活動(dòng)形式的安排，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。
因?yàn)閷W(xué)生每周都有讀書(shū)時(shí)間，每天都在讀書(shū)，都有了一定的積累，再加上交流的話題具體，所以學(xué)生表達(dá)的熱情高漲，參與的興趣濃厚。
低段學(xué)生與老師親切有趣的談話交流，動(dòng)手操作并介紹作品；中段學(xué)生趣味盎然的講故事，夸夸自己的好書(shū)；高段學(xué)生有思想的交流體會(huì)，評(píng)價(jià)人物等形式深受學(xué)生喜歡，從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書(shū)的世界，與書(shū)中人物進(jìn)行心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ)。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我深深感到有興趣才有動(dòng)力，才出效果，因此，我們要相信老師的能力和學(xué)生的潛力，多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十七
為期一個(gè)月的學(xué)校讀書(shū)節(jié)在全校師生如火如荼的讀書(shū)活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們表示深深的感激，向在讀書(shū)節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的教師們、同學(xué)們表示衷心的感激，向在讀書(shū)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師、同學(xué)以及班團(tuán)體表示誠(chéng)摯的祝賀！
本屆讀書(shū)節(jié)以“我讀書(shū)，我健康，我歡樂(lè)！”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教務(wù)處擬定了詳細(xì)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，并對(duì)讀書(shū)節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排，并組織全校教師對(duì)方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的倡議書(shū)。學(xué)校利用學(xué)校廣播對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書(shū)節(jié)橫幅，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書(shū)節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂(lè)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。全校900余名師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)，積極參與了讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。
舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)以來(lái)，我們每個(gè)星期開(kāi)展一個(gè)主題讀書(shū)活動(dòng)：第五周：在三至六年級(jí)舉行了作文競(jìng)賽；第六周：在17個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽；第七周：開(kāi)展了讀書(shū)主題黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng)；第八周：舉行了“書(shū)香浸潤(rùn)人生”教師演講朗誦比賽。從讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今，我們還每一天對(duì)各班的晨讀情景進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)積極參與晨讀的班級(jí)進(jìn)行了表彰和宣傳。
經(jīng)過(guò)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，大家與文學(xué)大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，筆墨藍(lán)天，說(shuō)古道今。全校師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫(xiě)作中體驗(yàn)成功。
在本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批積極參與讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生。經(jīng)各班主任推薦，學(xué)校審核，熊中卉、吳苗宏等17名同學(xué)被授予讀書(shū)之星稱(chēng)號(hào)。
本屆讀書(shū)節(jié)，不僅僅學(xué)生積極參加，教師們也十分踴躍。22名青年教師參與了“書(shū)香浸潤(rùn)人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不僅僅為全校學(xué)生做出了表率，將本屆學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮，更將有力推動(dòng)我校文化建設(shè)和讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
本屆讀書(shū)節(jié)沒(méi)有評(píng)選書(shū)香班級(jí)，為什么？因?yàn)槲覀冎鲃?dòng)讀書(shū)的氛圍還不夠濃厚，還沒(méi)有真正養(yǎng)成主動(dòng)晨讀的良好習(xí)慣。晨讀時(shí)間能夠主動(dòng)大聲誦讀的班級(jí)不多，書(shū)聲瑯瑯的氛圍還沒(méi)有真正構(gòu)成。期望全校同學(xué)能珍惜晨讀的寶貴時(shí)間，主動(dòng)的、自覺(jué)地讀書(shū)，讓讀書(shū)真正成為習(xí)慣！
本屆讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書(shū)的熱情并沒(méi)有減退。在此，期望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)香溢滿學(xué)校，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一齊感受讀書(shū)的歡樂(lè)！
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十八
舉辦一次成功的讀書(shū)活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書(shū)的行列。下面就六三班舉行的讀書(shū)交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。
一、營(yíng)造書(shū)香氛圍。
班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書(shū)香”。班級(jí)的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專(zhuān)欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。
在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的`同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書(shū)活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛(ài)上閱讀。
三、引領(lǐng)閱讀之路。
通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。
1、讓學(xué)生明確為什么要讀書(shū)。
告訴小學(xué)生要讀書(shū)，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書(shū)?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。
英國(guó)人喜歡說(shuō)——書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。
2、教給學(xué)生知道讀什么書(shū)。
是啊，書(shū)籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書(shū)。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書(shū)不止，可謂收獲頗豐。
3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書(shū)。
在怎樣讀書(shū)方面我們有自己的具體做法：
(1)保證有書(shū)讀。
每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書(shū)角”中的圖書(shū)外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書(shū)帶到教室，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書(shū)讀。
(2)保證讀書(shū)時(shí)間。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天。
我們每周有一節(jié)讀書(shū)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流，可以講自己喜歡的書(shū)中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書(shū)感受，還可以對(duì)大家一起讀過(guò)的書(shū)展開(kāi)討論。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻;展示了，理解才會(huì)更深入。
讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書(shū)，獲取更多的知識(shí)。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇十九
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校際協(xié)作教研為平臺(tái)，以?xún)?yōu)秀教師為主導(dǎo)，以學(xué)案教學(xué)為研究載體，零距離地接觸課堂教學(xué)，面對(duì)面地與教師互動(dòng)，努力提高我校課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
二、協(xié)作目的`通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、相互學(xué)習(xí)、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實(shí)現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。
三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：曹兆軍。
副組長(zhǎng)：朱振連馮佩良吳國(guó)清鮑志軍。
組員：沈習(xí)輝張繼輝陳歡劉好張磊曹元平靳洪澤李輝吳以樁陳玲張威威。
四、活動(dòng)主題。
聽(tīng)課、講座，學(xué)習(xí)觀摩，打造高效課堂。
20xx年11月24日-25日。
1、觀摩課。
2、集體研討。
召開(kāi)研討會(huì)，組織與會(huì)人員談聽(tīng)課感受，針對(duì)主題研討交流，就展示課教學(xué)達(dá)成共識(shí)。
3、專(zhuān)題講座。
七、活動(dòng)安排：
1、課務(wù)安排沈習(xí)輝劉好（語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)絡(luò)）陳玲（英語(yǔ)學(xué)科聯(lián)絡(luò)）。
2、學(xué)生安排張威威（八年級(jí)8班7班）。
3、環(huán)境衛(wèi)生張威威（清潔區(qū)）曹元平（宿舍）李輝（餐廳、廁所）各年級(jí)主任（教室）。
4、文化宣傳吳國(guó)清沈習(xí)輝（橫幅、靠牌、彩旗）。
5、后勤保障鮑志軍李輝吳以樁熊為倫。
6、會(huì)場(chǎng)布置陳歡。
7、考勤馮佩良。
8、攝像馮佩良。
9、上課期間學(xué)生管理。
九年級(jí)張奇猛戚超袁金鳳佟秀梅八年級(jí)張威威仲波陳艷蔡江猛七年級(jí)靳洪澤顧文娟張成振。
10、交流教師張繼輝張磊。
八、活動(dòng)要求。
1、周四第2、3節(jié)課為課堂教學(xué)觀摩時(shí)間，除參與管理學(xué)生的教師其余全部在四樓多功能室參加聽(tīng)課。
2、周四第4節(jié)課在多功能室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室交流研討，所有語(yǔ)文、英語(yǔ)教師參與。
3、所有參與人員要按時(shí)參加，帶好筆記本和聽(tīng)課本，做好聽(tīng)課記錄和研討交流的記錄，研討時(shí)做到全員參與，人人發(fā)言。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇二十
依據(jù)上學(xué)期校際交流活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這學(xué)期，我們實(shí)現(xiàn)了以構(gòu)建和諧教育為總目標(biāo)，以全面推進(jìn)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的有效實(shí)施為最終目標(biāo)，與林亭口中學(xué)和寶坻六中進(jìn)行了多層次的交流活動(dòng)，取得了扎實(shí)有效的活動(dòng)效果?，F(xiàn)將本學(xué)時(shí)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我校沿用上學(xué)期校際交流領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了這學(xué)期切實(shí)有效地活動(dòng)方案，并隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展而不斷地調(diào)整充實(shí)，每一項(xiàng)具體工作都要求分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和過(guò)程管理，促進(jìn)校際交流活動(dòng)積極有效地開(kāi)展。
在活動(dòng)期間，我校田玉華、阮秀杰兩位教師分別代表我校講了鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課，先后共有8位教師展示教學(xué)公開(kāi)課，邀請(qǐng)結(jié)對(duì)校教師15人次參與我校的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高。
在評(píng)課活動(dòng)中，教師積極發(fā)言，有肯定、有建議、有學(xué)習(xí)、有研討，評(píng)課內(nèi)容涉及教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、雙邊互動(dòng)等多個(gè)方面。在互相交流、討論、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我校教師的學(xué)習(xí)研究水平都有不同程度的提高。
校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量、提升教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要手段，開(kāi)展校際交流活動(dòng)也是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而進(jìn)行的。
在與兄弟校交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我校認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找出了自身的差距和不足，明確了要解決的突出問(wèn)題，如：教學(xué)常規(guī)管理上不夠完善，各學(xué)科的教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，作業(yè)改革不夠深入，課堂教學(xué)效率不高等。為此，我們?cè)谛１窘萄兄?，針?duì)具體問(wèn)題落實(shí)到人，同時(shí)將局部的、微觀的影響課堂教學(xué)效益的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分類(lèi)，以各科教研組為單位，選擇共性、突出的問(wèn)題，有效開(kāi)展校本教研，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
外出教師每次交流活動(dòng)結(jié)束后都要進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合自己在兄弟校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與本組教師進(jìn)行交流，使我校教師學(xué)別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。特別針對(duì)我校提出的跟課堂45分鐘要效率，使教師在教學(xué)過(guò)程中注意課堂實(shí)效，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際形成自己的一套教學(xué)方式、方法，從而大大提高了教學(xué)效率。同時(shí)結(jié)合學(xué)校網(wǎng)站的資源進(jìn)行教學(xué)交流，以達(dá)到教學(xué)資源共享。
談到收獲，最重要的是我們通過(guò)學(xué)習(xí)汲取了兄弟校的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐形成自己的一套教學(xué)模式并運(yùn)用于課堂教學(xué)，而且收到了很好的效果。通過(guò)努力20xx年中考，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，共考取區(qū)一中16人，林亭口高中正式生75人，創(chuàng)造了歷史性的輝煌。
通過(guò)校際結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，促進(jìn)了我校教學(xué)教研工作，教師的業(yè)務(wù)理論水平有很大提高，我校已有七項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題通過(guò)有計(jì)劃、有步驟地研究圓滿結(jié)題。這學(xué)期在物理學(xué)科競(jìng)賽中有1人獲寶坻賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2人二等獎(jiǎng)，4人三等獎(jiǎng)，校獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；化學(xué)2人獲寶坻賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2人三等獎(jiǎng)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
總之，作為糙中人，我們一直在兢兢業(yè)業(yè)、默默努力。展望未來(lái)，我們滿懷信心：隨著教育形勢(shì)的大發(fā)展，通過(guò)全體教師的不懈努力，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
對(duì)標(biāo)交流活動(dòng)總結(jié)篇二十一
根據(jù)市、縣教育局有關(guān)文件精神，為營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育教學(xué)理念，豐富和形成教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高。我校開(kāi)展了以“專(zhuān)心讀書(shū)，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。將對(duì)最近的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。
第一，制定計(jì)劃，建立機(jī)構(gòu)?！蹲x書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》是學(xué)校教學(xué)部制定的，對(duì)這學(xué)期的閱讀活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排和安排，使這項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視閱讀活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為提升教師專(zhuān)業(yè)能力和科研水平的重要載體，成立了以全體學(xué)校管理者為成員的閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。
第二，廣泛動(dòng)員和群體參與。開(kāi)學(xué)之初，利用教師的政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員，讓教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)使閱讀成為教師自身成長(zhǎng)和教師自發(fā)行為的需要。各年級(jí)組充分利用年級(jí)會(huì)時(shí)間對(duì)閱讀活動(dòng)做出具體要求，教務(wù)處也會(huì)在第六周教學(xué)第六天的認(rèn)真檢查中檢查教師的閱讀情況。
第三，確定參考書(shū)目，互相討論。根據(jù)縣局的安排和我校的實(shí)際情況，我們確定了所有老師的必讀書(shū)籍為《給教師的建議》和《陶行知教育文集》，每位老師一本。學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)配送。此外，學(xué)校要求教師選擇1-2本教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀。利用訂閱09雜志的機(jī)會(huì)，要求教師至少訂閱一份教育教學(xué)報(bào)紙和雜志。教師根據(jù)確定的書(shū)目有計(jì)劃地看書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師參與閱讀論壇活動(dòng)。
第四，積極推進(jìn)，深度拓展。為了推廣這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，教師可以積極參與新課程改革的研究，閱讀新課程改革的書(shū)籍。學(xué)校還充分利用各種征文比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的閱讀研究，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。例如，在這次“金范杯”征文活動(dòng)中，我們積極組織和動(dòng)員教師參與。工作近三年的老師一定要參與寫(xiě)論文。有一段時(shí)間，很多老師去老師閱覽室借教育報(bào)刊，從圖書(shū)館借教育書(shū)籍做筆記。在這次活動(dòng)中，我們學(xué)校提交了60多篇論文，獲得了組織獎(jiǎng)。
在閱讀活動(dòng)中，我們班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。比如利用晨間自學(xué)讓學(xué)生讀美語(yǔ)，贊美經(jīng)典。主要內(nèi)容是《三字經(jīng)》。此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》和《伊索寓言》也包含在我們的閱讀計(jì)劃中。配合學(xué)校開(kāi)學(xué)節(jié)，我們還組織學(xué)生開(kāi)展了一次集體閱讀比賽，點(diǎn)燃了全校師生的熱情。但平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，與他人分享閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面。