總結(jié)要結(jié)合實(shí)際，具體分析自己在工作和學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，尋找解決方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意語言簡(jiǎn)練、明確，避免冗長(zhǎng)和廢話。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和格式要求。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇一
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)培優(yōu)幫困階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中,我采取了這樣一些措施:
針對(duì)本班實(shí)際情況，我把培優(yōu)工作的重點(diǎn)放在提高尖子生上面，對(duì)于趙xx、朱xx、李xx這幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時(shí)間，讓他們多做一些課本以外的習(xí)題，一題多問，一題多解，讓他們能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，提高他們解題的靈活性。
衛(wèi)xx和吳xx，對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，我就引導(dǎo)他們多復(fù)習(xí)，多重復(fù)，在熟練地基礎(chǔ)上不斷提高他們的.分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，作業(yè)也能按時(shí)完成。衛(wèi)xx期中考試數(shù)學(xué)73分，吳xx得了85分。
崔家瑞是一名特別不愛上課的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，作業(yè)書寫就沒法讓人看，對(duì)于這個(gè)孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，半年來，總算這孩子的書寫有所進(jìn)步了。期中考試成績(jī)還得了79分。
蘭xx和樊xx，都是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓朱xx和趙xx各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學(xué)，這樣，既讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法，又激起他們的學(xué)習(xí)興趣。王水茜，是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子，性格靦腆，不善于說話，還有點(diǎn)結(jié)巴，回答問題時(shí)一著急更是語言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對(duì)這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對(duì)待這個(gè)事情。這樣，上課時(shí)王水茜越來越能用較流利的話語來回答問題了。學(xué)習(xí)興趣也提高了。這三個(gè)孩子雖然期中考試成績(jī)還是不太理想，但相信經(jīng)過半年來的努力，在期末考試中一定能取得好的分?jǐn)?shù)。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在培優(yōu)補(bǔ)差工作中取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通服務(wù)公司工會(huì)關(guān)于開展20xx年“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的精神，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目的安全生產(chǎn)，努力提高西長(zhǎng)鳳高速公路xcflh合同段項(xiàng)目安全管理水平和應(yīng)急保障能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)的良好形勢(shì)持續(xù)發(fā)展，同時(shí)結(jié)合綠化公司開展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我項(xiàng)目部積極開展“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將我項(xiàng)目部上半年安全生產(chǎn)工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
項(xiàng)目部高度重視本次活動(dòng)，為了認(rèn)真開展本次活動(dòng)，項(xiàng)目部制訂了活動(dòng)方案，成立了“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目經(jīng)理馬文波任組長(zhǎng)，項(xiàng)目副經(jīng)理兼技術(shù)負(fù)責(zé)劉興和任副組長(zhǎng)。為保證活動(dòng)方案的具體落實(shí)，我項(xiàng)目部切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制，通過進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到分工明確、責(zé)任到人。要求項(xiàng)目部人員必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；把任務(wù)分解到每個(gè)崗位，把責(zé)任落實(shí)到人；把安全生產(chǎn)管理與日常生產(chǎn)工作同部署、同檢查、同考核，加大對(duì)安全生產(chǎn)工作的組織和管理力度。
項(xiàng)目部建立了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)施責(zé)任的分工、量化，將任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，做到事事有人管，人人有責(zé)任，在全項(xiàng)目部安全生產(chǎn)上掀起了“責(zé)任風(fēng)暴”。項(xiàng)目部與技術(shù)人員及勞務(wù)隊(duì)、水車簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究的“買單制”，實(shí)施責(zé)任“倒查制”，有效地增強(qiáng)了各級(jí)人員的責(zé)任意識(shí)。
項(xiàng)目部對(duì)《西長(zhǎng)鳳高速公路xcflh合同段安全生產(chǎn)管理制度》進(jìn)行修訂、完善，并及時(shí)制定和完善關(guān)鍵施工工藝安全操作規(guī)程，切實(shí)保證安全生產(chǎn)制度、體系的科學(xué)化。同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目辦、質(zhì)監(jiān)站等上級(jí)部門的要求和指示，我項(xiàng)目部制定了《安全專項(xiàng)施工方案》，做到安全管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化；制定并完善了《安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案》，積極籌備應(yīng)急預(yù)案的演練工作，以提高事故預(yù)防和應(yīng)對(duì)的能力。
強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，全面提升員工的安全意識(shí)、安全素質(zhì)。每月組織全體員工至少兩次集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為加強(qiáng)安全管理的重中之重。除了每天例行的安全技術(shù)交底以外，同時(shí)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的人員進(jìn)行嚴(yán)格的三級(jí)安全教育培訓(xùn)，全面提升員工安全素質(zhì)，做到所有人員經(jīng)過安全教育培訓(xùn)合格后上崗，實(shí)現(xiàn)未經(jīng)項(xiàng)目部培訓(xùn)合格的勞務(wù)人員不得在我項(xiàng)目上崗的原則，從根源上保證施工過程的技術(shù)安全；加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)隊(duì)及水車的安全管理，并要求技術(shù)人員承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任；加大推廣實(shí)施安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，將隱患排查治理與建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，提高安全管理水平；實(shí)行技術(shù)人員跟班制，發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)解決；在安全投入方面，不斷更新、完善各種安全器材和設(shè)備，做到施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化、場(chǎng)容場(chǎng)貌規(guī)范化、安全管理程序化，同時(shí)加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全防護(hù)設(shè)備的投入，確保施工過程中人員的安全。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)明確要求在抓好工程質(zhì)量、進(jìn)度的同時(shí)，要把安全放在第一位。
自5月5日起，項(xiàng)目部組織力量，深入施工一線，開始了為期25天的對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)設(shè)備和薄弱環(huán)節(jié)的安全隱患排查工作，排查每一個(gè)有可能存在安全隱患的環(huán)節(jié)，本著“加大隱患治理力度，切實(shí)保障安全生產(chǎn)”的原則。對(duì)各類安全隱患下大力氣，集中整治，徹底消除，不留死角。在責(zé)任追究處理上做到“四不放過”：即事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任沒有得到追究不放過，整改措施沒有落實(shí)不放過，干部和職工沒有受到教育不放過。
針對(duì)近期與路基、路面、交安、機(jī)電等工程交叉施工的實(shí)際情況，項(xiàng)目部增設(shè)安全警示標(biāo)志、標(biāo)牌，安全彩旗，確保過往車輛的行車及施工安全，樹立了良好的施工形象，并得到業(yè)主的好評(píng)。
炎熱的夏季，高溫天氣將是高空作業(yè)安全工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為了維護(hù)施工作業(yè)人員的安全健康，我項(xiàng)目部針對(duì)高邊坡施工的高溫作業(yè)加大了防暑降溫費(fèi)用的投入，并適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，確保在施工過程中不發(fā)生一例因高溫作業(yè)而引發(fā)的安全生產(chǎn)事故，從根本上保證安全生產(chǎn)工作。
安全生產(chǎn)不是一蹴而就的事情，為了實(shí)現(xiàn)西長(zhǎng)鳳綠化工程項(xiàng)目又好又快發(fā)展，我項(xiàng)目部將切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展、和諧發(fā)展，全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展這個(gè)中心，建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，集中人力物力，加大隱患排查力度，提高應(yīng)急保障能力，不斷改善安全生產(chǎn)的環(huán)境和條件。以抓好示范點(diǎn)、示范工程為主線，以“安康杯”競(jìng)賽為載體，激發(fā)全員參與“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，以保證我項(xiàng)目部安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。
西長(zhǎng)鳳高速公路xcflh項(xiàng)目經(jīng)理部
20xx年6月22日
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇三
為深入貫徹衛(wèi)生局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中心任務(wù)，積極貫徹“預(yù)防為主、保障安全、綜合治理、確保安全”的十六字方針，以服務(wù)臨床一線為宗旨，認(rèn)真進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部安全生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防安全大檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，醫(yī)院實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，醫(yī)院與各科室簽訂安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書，使目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去。
（1）根據(jù)醫(yī)院安全生產(chǎn)中工作計(jì)劃，醫(yī)院有針對(duì)性的對(duì)所有科室及其重點(diǎn)部門、重點(diǎn)（要害）部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予整改并現(xiàn)場(chǎng)糾正隱患。
（2）醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)全院重點(diǎn)部門和要害科室進(jìn)行消防設(shè)施的檢查，保證滅火器切實(shí)到位，報(bào)警裝置正常運(yùn)行，疏散通道標(biāo)識(shí)醒目明了，確保發(fā)生安全事故時(shí)大家能夠迅速反應(yīng)；部分科室壓力不足的滅火器進(jìn)行更換，對(duì)各樓層消防安全設(shè)施予以完善。
（3）醫(yī)院做好安全防范工作。對(duì)醫(yī)院各科室進(jìn)行嚴(yán)格巡查，查找安全隱患，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的安全高效運(yùn)行。
（1）防火巡查員對(duì)各科室，每天、每時(shí)進(jìn)行檢查和巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，不得拖延。
（2）認(rèn)真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院消防安全工作，不定期對(duì)醫(yī)院消防安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改；定期對(duì)醫(yī)院消防進(jìn)行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和消防滅火器的的使用培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行了消防安全講座，讓他們重視科室消防安全工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。醫(yī)院給職工和患者營(yíng)照了一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇四
(1)建設(shè)唯美的班主任工作室，作為我們每周研究、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基地。
(2)打造特色班級(jí)文化，讓班主任工作“潤(rùn)物細(xì)無聲”。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，我們每一個(gè)班級(jí)的班名都以“xx詩社”命名，寓意深刻。每一個(gè)教室擁有著相同的板塊，卻有著不同的文化氣息。
(3)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，豐富教育渠道。讓家長(zhǎng)這支教育隊(duì)伍參與其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展學(xué)生知識(shí)面。
(4)主題活動(dòng)研學(xué)旅行，豐富校園生活。三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，積極參與學(xué)校的活動(dòng)。以每一個(gè)重大節(jié)日、活動(dòng)為契機(jī)，由家委會(huì)集中和分散組織課外“研學(xué)旅行”。實(shí)施德育教育，搭建家校橋梁。根據(jù)節(jié)氣，舉行的一系列活動(dòng)，發(fā)揮xx教育的育人功能。
(5)主題班會(huì)常規(guī)化，詩情德育畫教育。
工作室以德育教育為抓手，充分利用國(guó)旗下演講，以主題班隊(duì)會(huì)為踏板，每一周主題班會(huì)，辦一期手抄報(bào)或?qū)懸皇住霸娗榈掠钡男≡姡蛟鞂W(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做到課堂切入，課下落實(shí)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)陽光體育階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神，廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，以強(qiáng)健的體魄提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開始，我校全體學(xué)生積極參加了全國(guó)第五屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，開展扎實(shí)有效的工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王保華為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)翟建國(guó)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化了健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍和體育設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平，改善體育工作條件。認(rèn)真組織好課間操、眼保健操，堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢;組織開展形式多樣、豐富多彩的`課余文體活動(dòng)和小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的思想品德。
自學(xué)校接到開展活動(dòng)通知起，立即把通知精神下達(dá)，向?qū)W生講明開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義及活動(dòng)方案。此外，我們還利用靠近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的圍墻，寫上“陽光體育健康快樂”“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)”的固定標(biāo)語，并通過宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”，“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”等口號(hào)深入人心，使全校師生人人熱愛體育運(yùn)動(dòng)，參與運(yùn)動(dòng)。于20xx年10月27日上午，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行了全國(guó)第五屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(一)堅(jiān)持好每天的兩操一活動(dòng)，即課間操、眼保健操、陽光體育活動(dòng)，并以班為單位進(jìn)行評(píng)比。
(二)開齊開足體育課，由專任教師擔(dān)任，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生形成正確的坐立行走跑姿勢(shì)。
通過這一階段的體育活動(dòng)，學(xué)校體育組能夠科學(xué)的組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺自愿的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)校教學(xué)成績(jī)的提高提供了有力保障。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇六
××公司黨委：
自中央、市委部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作以來，××公司按照××黨委主題教育工作安排，第一時(shí)間安排布置，牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)工作總要求，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，結(jié)合××經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際，帶著實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著工作學(xué)，并注重將主題教育的效果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公司發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，取得了階段性成果，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、主要工作開展情景。
扎實(shí)有效推進(jìn)。
治生活的鍛煉，使我們更加認(rèn)清了使命擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。
（三）堅(jiān)持多措并舉，廣泛檢視問題。堅(jiān)持將問題檢視貫穿全過程，結(jié)合調(diào)查研究，經(jīng)過發(fā)放征求意見表、個(gè)別談話等方式，向全體黨員干部搜集公司領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題；以及改善作風(fēng)、改善工作的意見和提議，梳理問題清單，為檢視反思和解決問題打好基礎(chǔ)，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)照問題清單，聯(lián)系思想工作實(shí)際，實(shí)事求是檢視自身差距，把問題找準(zhǔn)、把根源找實(shí)，并明確努力方向。截至目前，共歸納梳理出問題*條。
（四）緊密結(jié)合實(shí)際，開展調(diào)查研究。堅(jiān)持將調(diào)查研究貫穿全過程，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合職責(zé)分工和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合企業(yè)實(shí)際和職工反映突出的問題，深入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線進(jìn)行調(diào)查研究，有針對(duì)性地選擇調(diào)研課題。確定了××等*個(gè)調(diào)研課題，明確調(diào)研主題、調(diào)研資料等相關(guān)事項(xiàng)。截至目前，已完成調(diào)研報(bào)告*個(gè)。
（五）抓好整改落實(shí)，注重工作實(shí)效。堅(jiān)持將整改落實(shí)貫穿全過程，突出抓好檢視問題整改立行立改。根據(jù)檢視出的問題，構(gòu)成了《××》，并正在逐一進(jìn)行整改落實(shí)。經(jīng)過抓好整改落實(shí)，有力促進(jìn)了××公司各項(xiàng)決策部署在公司落地生根，切實(shí)推動(dòng)主題教育往實(shí)處走、往深里走。
這次“不忘初心、牢記使命”主題教育工作雖然取得了必須的成效，但離上級(jí)的要求仍有不小差距，加之這次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，仍然需要上級(jí)進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。提議××公司內(nèi)部及時(shí)交流推薦好的做法，分享典型經(jīng)驗(yàn)做法，到達(dá)共同提高的目的。
二、下一步工作打算。
一是持續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)抓好《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等書本的學(xué)習(xí)，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)習(xí)課時(shí)，抓好學(xué)習(xí)教育。
二是突出抓好問題整改。堅(jiān)持將整改落實(shí)放在更加突出的位置，圍繞檢視梳理的問題和長(zhǎng)期困擾企業(yè)發(fā)展以及職工關(guān)心的突出問題，按照邊查邊改、即知即改的原則，抓好問題整改落實(shí)。并將整改落實(shí)情景向廣大干部職工進(jìn)行通報(bào)，聽取職工的反饋意見。
三是開好交流調(diào)研成果交流會(huì)。針對(duì)調(diào)研成果，組織××負(fù)責(zé)人召開調(diào)研成果交流會(huì)，分享調(diào)研成果，研討破解難題、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的對(duì)策提議，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決企業(yè)問題的具體行動(dòng)。
四是開好專題民主生活會(huì)。在*月*日前，召開一次“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對(duì)檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實(shí)情景，紅臉出汗，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇七
市xxx編委會(huì)從3月22日開始進(jìn)入分析評(píng)議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真撰寫個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景，做好分析評(píng)議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)市xxx編委會(huì)的具體情景，采取召開黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)，牢固樹立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng)，青黃不接，沒有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，每年?duì)幦「恪?BR> 一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順，工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng)，尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市xxx編委會(huì)的實(shí)際情景，在個(gè)人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持...員先進(jìn)性的基本要求和市xxx編委會(huì)堅(jiān)持...員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見。
專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見。
6、反饋評(píng)議意見。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，黨支部以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績(jī)，指出問題，提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后，黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括：專題組織生活會(huì)的基本情景，黨員對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)際上也是七個(gè)步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問題在分析評(píng)議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[]20號(hào)文件提出的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則，及中央堅(jiān)持...員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[]9號(hào)文件精神，異常注意把握了以下幾個(gè)問題：
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。
開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對(duì)黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇八
我校安全工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的.各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們積極社會(huì)和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動(dòng)、樓道、食品等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開展常規(guī)檢查。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校不僅對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，同時(shí)積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。另外學(xué)校對(duì)電線和防火安全也作了重點(diǎn)檢查。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇九
二年級(jí)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。
指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十
---上受批評(píng)等負(fù)面用語較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
行為習(xí)慣方面。
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神[本文來自]淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
衛(wèi)生方面。
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表揚(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門腳常是清掃的盲點(diǎn)。
二、針對(duì)問題的措施方法。
1.針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣。
2---。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜Γ瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
三、體會(huì)。
1.強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
4----。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十一
小學(xué)（primaryschool），是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年。以下是小編為大家收集的掃黑除惡階段性小學(xué)三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大部署和習(xí)近平總書記重要指示精神，保障人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，黨中央、國(guó)務(wù)院決定，在全國(guó)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。
按照陽泉市城區(qū)教育局陽城教安字〔2018〕14號(hào)及陽城教安字〔2018〕21號(hào)文件精神及義井聯(lián)校關(guān)于掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)近期工作安排，我校校長(zhǎng)參加了專題會(huì)并已進(jìn)行了一把手履職督導(dǎo)談話，在會(huì)上做出表態(tài)承諾：堅(jiān)定不移貫徹上級(jí)安排，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。同時(shí)，按照重點(diǎn)工作安排我校全體教師召開了專題會(huì)，制定了專項(xiàng)活動(dòng)方案，并進(jìn)行了黑惡勢(shì)力線索排查，及時(shí)上報(bào)線索排查和處理臺(tái)賬，學(xué)校召開相關(guān)專題會(huì)議，各班級(jí)也相應(yīng)召開了掃黑除惡專題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園及周邊的專項(xiàng)宣傳。
學(xué)校掃黑除惡的工作重點(diǎn)：將掃黑除惡工作納入學(xué)校安全穩(wěn)定工作和校園及周邊治安綜合治理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供校園及周邊黑、惡、霸人員侵害師生人身及財(cái)產(chǎn)安全以及校園欺凌事件的違法犯罪線索，尤其是在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)務(wù)的情況，要積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵查破案。加強(qiáng)對(duì)青少年的宣傳教育，組織排查、摸底涉黑涉惡勢(shì)力滲透校園的情況和信息線索，特別是要加強(qiáng)對(duì)師生持槍情況、學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園情況、學(xué)生拉幫結(jié)派情況、各類非法“校園貸”及電信詐騙等情況的排查及信息線索的收集，積極配合公安、政法等部門開展取證工作，有效預(yù)防廣大師生參與黑惡勢(shì)力犯罪。
篇二：
解放路街道召開“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)安排部署會(huì)，街道領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部、社區(qū)書記、主任及綜治專干參加會(huì)議。
會(huì)上，街道黨工委書記王峰首先對(duì)街道2018年掃黑除惡工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)取得的成績(jī)給予肯定，但同時(shí)也指出，在新的一年里要以更加昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。并明確工作要求：
1.提高思想意識(shí)，完善工作舉措。充分認(rèn)識(shí)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，不斷深化新形式下涉黑涉惡違法犯罪形態(tài)、特征、規(guī)律的研究把握，不斷完善斗爭(zhēng)思路、政策、舉措，努力奪取掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)全面勝利。
2.加強(qiáng)線索摸排，全面掌握情況。把排查線索、摸清底數(shù)作為開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的重要基礎(chǔ)，深入開展"掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)"摸底排查工作。仔細(xì)篩查各類掃黑除惡對(duì)象，時(shí)刻保持高度警覺和重視，做到底數(shù)清、情況明。
3.加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。在全街道形成上下一體、橫向到邊、縱向到底的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作格局。聚焦關(guān)鍵時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群，充分發(fā)揮法治宣傳功能，廣泛宣傳國(guó)家掃黑除惡的信心和決心，營(yíng)造廣大群眾廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
4.結(jié)合街道工作，突出反腐教育。將掃黑除惡法治宣傳教育與普法活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，突出反腐宣傳教育，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理，面對(duì)面向群眾講解掃黑除惡政策要求，引導(dǎo)廣大群眾積極揭發(fā)檢舉宗族惡勢(shì)力、"保護(hù)傘"等黑惡勢(shì)力違法犯罪線索。
根據(jù)《衛(wèi)健委掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作實(shí)施方案》，我院高度重視，上下齊心協(xié)力，精心謀劃，務(wù)實(shí)部置，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視，認(rèn)真安排。按照衛(wèi)健委的要求，組織全體職工開展了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，召開了院領(lǐng)導(dǎo)及中層科組長(zhǎng)會(huì)和全體職工會(huì)議進(jìn)行專題研究部署，對(duì)醫(yī)院的掃黑除惡工作進(jìn)行在部署、在落實(shí)，各科室對(duì)工作做了詳盡的貫徹落實(shí)。4月2日下午，我院召開全院職工大會(huì)，由曹惠良書記傳達(dá)和學(xué)習(xí)《關(guān)于召開2019年全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作推進(jìn)會(huì)的通知》和《常熟市衛(wèi)生健康委員會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作方案》總結(jié)和回顧了以前加強(qiáng)“掃黑除惡”與“安全生產(chǎn)”等方面的教育和措施，并加強(qiáng)長(zhǎng)效性和全員參與性，要求各科組長(zhǎng)和衛(wèi)生站長(zhǎng)“一崗雙責(zé)”、責(zé)無旁貸地堅(jiān)持長(zhǎng)期、切實(shí)做好帶頭工作。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。醫(yī)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子人員為成員的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室成立以科室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的工作小組，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳標(biāo)語、橫幅、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)治安氛圍。，在全院顯著位置懸掛橫幅，對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。設(shè)置了舉報(bào)箱，公開舉報(bào)電話，暢通了信息渠道。
四、組織廣大職工共同參與“蘇州市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)知識(shí)競(jìng)賽”；
簽訂：常熟市衛(wèi)健委、沙家浜鎮(zhèn)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)對(duì)標(biāo)自查忠誠履職承諾書”。加大與各部門相互協(xié)作，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，打好掃黑除惡這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視。
按照教育局要求，組織行政班子召開了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，進(jìn)行了專題研究部署，組織全體教師召開“***中心小學(xué)掃黑除惡工作部署會(huì)”，對(duì)學(xué)校的掃黑除惡工作進(jìn)行部署、落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“掃黑除惡”工作，確保掃黑除惡工作有人抓，有人管。
三、主要工作。
充分利用led標(biāo)語、宣傳欄、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。
對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，各班班主任利用班級(jí)微信群對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了有力宣傳，提高家長(zhǎng)和學(xué)生依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的`認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。
邀請(qǐng)***到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行掃黑除惡知識(shí)宣傳。并對(duì)教師掃黑除惡應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，全體師生知道掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
加強(qiáng)摸底排查，重點(diǎn)人員，突出管理。堅(jiān)決做到“黑惡必除，除惡務(wù)盡”，確保掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，為學(xué)校提供和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
通過一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。
從我校開展的打黑除惡工作以來，深入細(xì)致地開展，經(jīng)過全校教職工共同努力下，在卓筒井鎮(zhèn)派出所和石馬村村委會(huì)的大力支持下，針對(duì)我校周圍涉黑涉惡犯罪等實(shí)際情況，通過宣傳等方面做了一些有益的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將打黑除惡工作總結(jié)如下：
1、加大宣傳力度，不斷提高打黑除惡知曉率。做“掃黑除惡”知識(shí)宣傳，動(dòng)員大會(huì)的召開，設(shè)置“掃黑除惡”舉報(bào)箱、qq群、微信公眾號(hào)宣傳，發(fā)放宣傳資料，張貼公布打黑除惡涉黑涉惡舉報(bào)電話，對(duì)群眾進(jìn)行宣傳教育，通過宣傳，打黑除惡法制宣傳教育工作取得明顯效果。
2、切實(shí)搞好打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)調(diào)查摸底及回頭看工作。
對(duì)打黑除惡工作進(jìn)行再次調(diào)查摸底并進(jìn)行回頭看，經(jīng)過艱苦細(xì)致的調(diào)查摸底工作，無涉黑涉惡犯罪條件，無涉黑性質(zhì)的組織及涉惡勢(shì)力等。
1、打黑除惡宣傳資料內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容涉及不廣。
2、對(duì)群眾法律宣傳力度還不夠。
1、進(jìn)一步收集打黑除惡宣傳資料，加大打黑除惡工作宣傳力度，不斷提高群眾參與打黑除惡工作的積極性。
2、采取扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加大對(duì)群眾法律法規(guī)的宣傳力度，提高廣大人民群眾法律意識(shí)和積極參與法制宣傳的能力。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)期間，充分調(diào)動(dòng)師生、群眾，組織開展排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索，并將排查中發(fā)現(xiàn)的線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，摸清他們的活動(dòng)規(guī)律和活動(dòng)特點(diǎn)。學(xué)校每周一次通過校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)微信群等進(jìn)行了有力的宣傳，利用每周一升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話大力宣傳憲法、刑法、治安管理處罰法等法律，提高師生、群眾依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)全體師生及群眾同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。學(xué)校還開展了排查整治學(xué)生攜帶刀具進(jìn)校園和拉幫結(jié)派欺凌學(xué)生的現(xiàn)象，凈化了學(xué)校的環(huán)境，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
學(xué)校還聯(lián)合了村、派出所，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，進(jìn)一步形成打黑除惡斗爭(zhēng)合力。結(jié)合少先隊(duì)、保衛(wèi)處開展校園欺凌整治活動(dòng)，集中摸排黑惡“頭目”和“骨干”，力爭(zhēng)將其一網(wǎng)打盡。
學(xué)校還在醒目的地方懸掛掃黑除惡的宣傳橫幅1條，在宣傳欄內(nèi)張貼掃黑除惡的文字資料和圖片10余幅，在公示欄內(nèi)張貼的公告1張，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放明白紙100多份，多方面大力營(yíng)造掃黑除惡的活動(dòng)氣氛，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
通過一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。侵害師生和群眾利益的黑惡勢(shì)力問題得到了有力地整治。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十二
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，制定一份工作總結(jié)吧。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)語文群文閱讀階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的'。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會(huì)在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十三
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重啊！
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會(huì)在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十四
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》的精神，落實(shí)《單縣教體局關(guān)于組織中小學(xué)生在延期開學(xué)期間開展線上學(xué)習(xí)的通知》和《龍王廟學(xué)區(qū)關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)方案》要求，2021年2月17日，我校高度重視上下聯(lián)動(dòng)，經(jīng)過全體老師的精心籌劃，線上教學(xué)如期進(jìn)行。
在整個(gè)“線上教學(xué)”過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參加線上學(xué)習(xí)，主動(dòng)地完成學(xué)科任務(wù);并能夠按照作息時(shí)間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗(yàn)。
一、 別樣的課堂，別樣的體驗(yàn)。
根據(jù)我校當(dāng)?shù)貙?shí)際情況線上教學(xué)靈活多樣，主要是借助微信平臺(tái)和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學(xué)區(qū)集體備課組的導(dǎo)學(xué)案為主,采取全程互動(dòng)教學(xué)。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺(tái)。每天的教學(xué)情況以及疫情防控小知識(shí)在我校美篇和微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布。
二、創(chuàng)新與亮點(diǎn)。
我校堅(jiān)持立德樹人和五育并舉，指導(dǎo)學(xué)生抓好各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。線上教學(xué)課程豐富多彩，以鞏固舊知、學(xué)習(xí)防疫知識(shí)、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動(dòng)等內(nèi)容為主，以增加孩子們的身心健康、強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合。“線上教學(xué)”的每一天，學(xué)生都積極上線學(xué)習(xí)，熱情高漲。這一別開生面的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來一不樣的體驗(yàn)。
二、 我校線上教學(xué)存在的問題與不足。
1、 復(fù)工復(fù)產(chǎn)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。
由于近期全國(guó)疫情趨于緩和，復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面展開。我校處于農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。
2、 家長(zhǎng)對(duì)于線上教學(xué)不夠重視。
我校有一部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于線上教學(xué)重視程度不夠高。家長(zhǎng)和學(xué)生合用一部智能手機(jī)。家長(zhǎng)有事外出直接把手機(jī)帶走，孩子無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。
3、 學(xué)生的時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。
在家學(xué)習(xí)，氛圍不好。有些同學(xué)八點(diǎn)起床打卡簽到開始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的中途離線去吃飯，影響教學(xué)效果。
4、 在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。
全校在不同的班級(jí)出現(xiàn)同學(xué)抄襲冒用別人作業(yè)的行為。
5、 還存在個(gè)別人的現(xiàn)象。
有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。
6、 作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。
有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量難以保證，交作業(yè)不及時(shí)。
7、 農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不好。
個(gè)別家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在觀看教學(xué)視頻時(shí)會(huì)出現(xiàn)卡頓。
三、 改進(jìn)計(jì)劃和措施。
1、 整合資源，優(yōu)化教學(xué)方式。
目前線上教學(xué)資源豐富，各種直播課程、錄播課程、app軟件、視頻等資源應(yīng)有盡有。我們老師應(yīng)選擇適合自己班級(jí)的線上教學(xué)方式。
2、 多和家長(zhǎng)溝通。
應(yīng)讓家長(zhǎng)明白現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，線上教學(xué)的重要性。
3、 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念意識(shí)。
制定班級(jí)課程表，一日時(shí)間安排。讓孩子們有時(shí)間觀念。
4、 利用小程序杜絕抄襲。
利用“班級(jí)小管家”小程序嚴(yán)防學(xué)生抄襲冒用別人的作業(yè)。
5、 老師家訪杜絕個(gè)別人。
對(duì)于上課不積極，作業(yè)不按時(shí)上交的同學(xué)，老師進(jìn)行家訪。
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學(xué)習(xí)的腳步。在這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期里，田莊小學(xué)全體師生積極響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)生在老師們的精心指導(dǎo)下，利用各種學(xué)習(xí)資源，不僅增長(zhǎng)知識(shí)、見識(shí)，而且在老師的指導(dǎo)下，強(qiáng)身健體、學(xué)習(xí)面對(duì)疫情的知識(shí)。我校全體教師將和同學(xué)們、家長(zhǎng)們一起，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱!
龍王廟鎮(zhèn)田莊小學(xué)
2021年4月8日
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十五
此次全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題是：“_”，北京市安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題是：“_”。為更好地宣傳貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院、北京市關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列方針政策，全面貫徹安全生產(chǎn)法，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和提高安全文化水平，推動(dòng)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)今年的安全生產(chǎn)目標(biāo)，結(jié)合總公司下發(fā)的《關(guān)于開展__年全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》，昌平地鐵項(xiàng)目部積極響應(yīng)，在整個(gè)工程開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，通過開展具有特色的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)和提高安全文化水平。根據(jù)工程的實(shí)際情況，現(xiàn)將昌平地鐵工程項(xiàng)目部關(guān)于開展__年全國(guó)生產(chǎn)月活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下：
一、昌平地鐵工程項(xiàng)目部首先成立了以項(xiàng)目部一把手為首的安全生產(chǎn)月領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在全工地范圍內(nèi)開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)投入安全標(biāo)語22余幅，布置安全警示卡100多塊，安全警示語90余塊，并通過開展具有特色的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)和提高安全文化水平。
二、認(rèn)真組織廣泛宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，大力開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，宣傳黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)、安全知識(shí)、安全技能等，同時(shí)還深入宣傳落實(shí)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，增強(qiáng)員工的法制觀念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，消除事故隱患，讓安全扎根于每一個(gè)人心中。
三、組織青年團(tuán)員配合安?？圃陧?xiàng)目部開展“查隱患，糾違章”活動(dòng)，查處事故安全隱患16處，違章行為10起。大大提高了職工的安全意識(shí)和責(zé)任心。
四、由安質(zhì)部組織安全人員，有經(jīng)驗(yàn)的工人及年輕工人20余名利用業(yè)余時(shí)間，暢談安全理念及事故案例教訓(xùn)和個(gè)人經(jīng)歷。項(xiàng)目部經(jīng)理陳順勇、總工王波親自參加安全座談會(huì)，在座談會(huì)上經(jīng)理講解了安全文化、安全氛圍和樹立安全理念、安全科學(xué)。安全事故可以毀掉一個(gè)企業(yè)，毀掉一個(gè)家庭，所以項(xiàng)目部各單位必須把安全放在首位并配合安質(zhì)部門做好各單位的安全工作，把安全工作扎實(shí)的落實(shí)下去。違章加隱患就是事故。安質(zhì)部長(zhǎng)趙高亮講解了現(xiàn)場(chǎng)安全狀況、存在的問題和國(guó)家安全方面的法律法規(guī)及公司長(zhǎng)周期安全局面來之不易。汽機(jī)安全員楊波談到汽機(jī)多年的安全經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人安全主要來自個(gè)人安全意識(shí)，項(xiàng)目一隊(duì)蔣強(qiáng)談了安全監(jiān)督必不可少。項(xiàng)目二隊(duì)趙志談了個(gè)人多年安全工作經(jīng)驗(yàn)，安全人員必須做到腿勤、嘴勤、腦勤、眼勤，做好過程監(jiān)督和安全控制。青年工人郭闖和姚維談了自身受的教育和感受。這次座談會(huì)收到良好的效果。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十六
自疫情發(fā)生以來，xxx學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實(shí),把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù)，切實(shí)把師生員工的'身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”的防控原則，實(shí)施“三、三、四”防控機(jī)制，取得良好效果。
組長(zhǎng)：xxx董事長(zhǎng)、夏明忠校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：xxx書記、xxx副校長(zhǎng);成員：xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)及各部門、直屬單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對(duì)重特大疾病預(yù)防進(jìn)行專題研究;3.對(duì)口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部、12個(gè)二級(jí)學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長(zhǎng)，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各二級(jí)學(xué)院辦公室主任、分團(tuán)委書記擔(dān)任成員。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達(dá)文件;2.開展宣傳教育;3.落實(shí)具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級(jí)學(xué)院按班級(jí)成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測(cè)，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報(bào)告等。學(xué)校還分別成立了各專項(xiàng)工作組，如后勤工作組、安保工作組、學(xué)生工作組等。
通過成立“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)防控機(jī)構(gòu)”，建立校、院、班三級(jí)聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，明確工作目標(biāo)，全面系統(tǒng)的落實(shí)學(xué)校防控工作，實(shí)現(xiàn)了全人員、全時(shí)段、全方位的“三全”防控體系。
一是學(xué)生防控“三對(duì)接”。要求對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)行輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生干部分別對(duì)接，開展疫情摸排，傳達(dá)防控舉措，宣傳防控知識(shí)，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。
二是教師“三對(duì)接”。要求對(duì)每個(gè)教師實(shí)行教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院(教研室主任)、教師間分別對(duì)接，開展疫情報(bào)送、傳達(dá)防控部署、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等工作。
三是職工“三對(duì)接”。要求對(duì)每位教職工實(shí)行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對(duì)接，開展疫情摸排、信息報(bào)送、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。
通過學(xué)生、教師、教職工防控“三對(duì)接”，實(shí)現(xiàn)了師生員工正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待、科學(xué)防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時(shí)段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)溝通、凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，全力抗疫。
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》。成立組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)人員;強(qiáng)化思想統(tǒng)一，堅(jiān)決同黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅(jiān)持疫情不解除不開學(xué)，物資保障不到位不開學(xué)，防控措施落實(shí)不開學(xué)的原則。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控，堅(jiān)定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強(qiáng)化督察督辦工作機(jī)制等。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時(shí)間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè);擬定教學(xué)時(shí)間調(diào)整計(jì)劃;加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo)、學(xué)位評(píng)審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補(bǔ)考時(shí)間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時(shí)返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測(cè)工作以及返校前14天健康卡的填報(bào)和收集工作;制定師生分批分次返校細(xì)則，杜絕師生提前返校;實(shí)施入校前監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上課;加強(qiáng)健康教育，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測(cè)師生健康狀況，加強(qiáng)師生每日常規(guī)管理;強(qiáng)化校園應(yīng)急管理，妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作職責(zé);加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會(huì)議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強(qiáng)師生員工生活環(huán)境的管理;強(qiáng)化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照xxx省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報(bào)告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組、隔離觀察組、物資供應(yīng)組、交通運(yùn)輸組等)細(xì)化任務(wù)，落實(shí)到人。
通過實(shí)施“三三四”防控機(jī)制，目前學(xué)校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學(xué)校實(shí)施的“三三四”疫情防控機(jī)制發(fā)揮了極為重要作用，學(xué)校防控工作井然有序。
學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)疫情防控“十大舉措”、安全開學(xué)“六大規(guī)定”、疫情防控“五大要求”以及嚴(yán)控疫情“十大制度”的落實(shí)落地落細(xì)，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校將全面貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅(jiān)信在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十七
好長(zhǎng)時(shí)間沒有坐下來寫點(diǎn)什么了，從開學(xué)前的軍訓(xùn)，到現(xiàn)在的常規(guī)教學(xué)總有一種感覺腳不著地的樣子，每天拖著疲憊的身子回到家，剛休息過來，白天又去上班，這樣的感覺實(shí)在不好，不想去那個(gè)把自己搞得那么疲憊的場(chǎng)所，基本上做好的狀態(tài)都奉獻(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)所，所以提高生活的滿意度，就是提高工作的幸福指數(shù)，班主任總結(jié)的宗旨就在此。
一、提高了與學(xué)生的默契程度。
從開始軍訓(xùn)，我就與學(xué)生一直靠在一起，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，后勤整個(gè)全包下來，孩子們也很出息，在開始教官不是很負(fù)責(zé)任的不利因素下，后面換了教官，能夠奮勇直前，在最終走出那樣的隊(duì)列，我覺得老師和同學(xué)都鼓舞了，在最后回來的車上，我讓大家唱軍歌，很多同學(xué)一邊唱一邊哭，我知道情感已經(jīng)已經(jīng)深化到他們心里了，軍訓(xùn)后的上課，管理特別舒服，雖然忙得有些不著邊，開學(xué)初期，很多繁雜的事情，但是大家都是很自覺，孩子的表現(xiàn)得到眾多老師的表揚(yáng)，也強(qiáng)化了我對(duì)他們的感情，真是一幫可愛的孩子。這幾天有些露出來了，真是接不了招的感覺，如何處理，我想應(yīng)該建立班級(jí)的班規(guī)了，但是前面已經(jīng)共同制定一些了，雖然還沒有健全，但是有些已經(jīng)明確，應(yīng)該不犯才是，所以有些事我大為惱火，朝孩子發(fā)火了，之后個(gè)別談了話，這幾天又好了，真是自己有豁然開朗的感覺，發(fā)現(xiàn)自己是不是也是長(zhǎng)不大的孩子，心情也是隨著變化，我想從情緒入手就是這樣讓他明白他們的做法如何影響我的情緒，他自己的情緒應(yīng)該如何控制，這是情商方面的教育，我想后面的工作重心也是要考慮到此方面，加強(qiáng)我與同學(xué)之間的默契，為他的好讓他感受到，讓他返回來給你的也是好，這是我們教學(xué)育人過程創(chuàng)造和諧的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)與勵(lì)志激勵(lì)教育需要后面加強(qiáng)。
這時(shí)后面需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，電影的播放選擇什么時(shí)候，目標(biāo)如何確立都是后續(xù)的事情，需要有計(jì)劃，這學(xué)期校本課程《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》已經(jīng)開課，花大量的時(shí)間備課，時(shí)間真是緊鑼密鼓，ppt第一課時(shí)已經(jīng)制作完畢，后面第二節(jié)還沒有備課，抓緊。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇一
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)培優(yōu)幫困階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中,我采取了這樣一些措施:
針對(duì)本班實(shí)際情況，我把培優(yōu)工作的重點(diǎn)放在提高尖子生上面，對(duì)于趙xx、朱xx、李xx這幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子，課堂上有意給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生能吃得飽。鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，并利用課外時(shí)間，讓他們多做一些課本以外的習(xí)題，一題多問，一題多解，讓他們能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，提高他們解題的靈活性。
衛(wèi)xx和吳xx，對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，我就引導(dǎo)他們多復(fù)習(xí)，多重復(fù)，在熟練地基礎(chǔ)上不斷提高他們的.分析推理能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面花大力氣?，F(xiàn)在這倆孩子都挺喜歡上數(shù)學(xué)課的，作業(yè)也能按時(shí)完成。衛(wèi)xx期中考試數(shù)學(xué)73分，吳xx得了85分。
崔家瑞是一名特別不愛上課的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，作業(yè)書寫就沒法讓人看，對(duì)于這個(gè)孩子所有老師都頭疼，我只能試著和他交朋友，慢慢培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，半年來，總算這孩子的書寫有所進(jìn)步了。期中考試成績(jī)還得了79分。
蘭xx和樊xx，都是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，我發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓朱xx和趙xx各帶一名，介紹方法讓他們懂得怎樣學(xué)，這樣，既讓他們掌握了學(xué)習(xí)方法，又激起他們的學(xué)習(xí)興趣。王水茜，是今年剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子，性格靦腆，不善于說話，還有點(diǎn)結(jié)巴，回答問題時(shí)一著急更是語言不流暢，引起其他孩子的哄笑，針對(duì)這一情況，我給其他孩子做工作，讓他們正確對(duì)待這個(gè)事情。這樣，上課時(shí)王水茜越來越能用較流利的話語來回答問題了。學(xué)習(xí)興趣也提高了。這三個(gè)孩子雖然期中考試成績(jī)還是不太理想，但相信經(jīng)過半年來的努力，在期末考試中一定能取得好的分?jǐn)?shù)。
在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我在培優(yōu)補(bǔ)差工作中取得了一些成績(jī)，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省交通服務(wù)公司工會(huì)關(guān)于開展20xx年“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的精神，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目的安全生產(chǎn)，努力提高西長(zhǎng)鳳高速公路xcflh合同段項(xiàng)目安全管理水平和應(yīng)急保障能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)的良好形勢(shì)持續(xù)發(fā)展，同時(shí)結(jié)合綠化公司開展的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，我項(xiàng)目部積極開展“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將我項(xiàng)目部上半年安全生產(chǎn)工作開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
項(xiàng)目部高度重視本次活動(dòng)，為了認(rèn)真開展本次活動(dòng)，項(xiàng)目部制訂了活動(dòng)方案，成立了“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目經(jīng)理馬文波任組長(zhǎng)，項(xiàng)目副經(jīng)理兼技術(shù)負(fù)責(zé)劉興和任副組長(zhǎng)。為保證活動(dòng)方案的具體落實(shí)，我項(xiàng)目部切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制，通過進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到分工明確、責(zé)任到人。要求項(xiàng)目部人員必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想；把任務(wù)分解到每個(gè)崗位，把責(zé)任落實(shí)到人；把安全生產(chǎn)管理與日常生產(chǎn)工作同部署、同檢查、同考核，加大對(duì)安全生產(chǎn)工作的組織和管理力度。
項(xiàng)目部建立了安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)施責(zé)任的分工、量化，將任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，做到事事有人管，人人有責(zé)任，在全項(xiàng)目部安全生產(chǎn)上掀起了“責(zé)任風(fēng)暴”。項(xiàng)目部與技術(shù)人員及勞務(wù)隊(duì)、水車簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行有責(zé)必究的“買單制”，實(shí)施責(zé)任“倒查制”，有效地增強(qiáng)了各級(jí)人員的責(zé)任意識(shí)。
項(xiàng)目部對(duì)《西長(zhǎng)鳳高速公路xcflh合同段安全生產(chǎn)管理制度》進(jìn)行修訂、完善，并及時(shí)制定和完善關(guān)鍵施工工藝安全操作規(guī)程，切實(shí)保證安全生產(chǎn)制度、體系的科學(xué)化。同時(shí)根據(jù)項(xiàng)目辦、質(zhì)監(jiān)站等上級(jí)部門的要求和指示，我項(xiàng)目部制定了《安全專項(xiàng)施工方案》，做到安全管理的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化；制定并完善了《安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案》，積極籌備應(yīng)急預(yù)案的演練工作，以提高事故預(yù)防和應(yīng)對(duì)的能力。
強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，全面提升員工的安全意識(shí)、安全素質(zhì)。每月組織全體員工至少兩次集中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制作為加強(qiáng)安全管理的重中之重。除了每天例行的安全技術(shù)交底以外，同時(shí)對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的人員進(jìn)行嚴(yán)格的三級(jí)安全教育培訓(xùn)，全面提升員工安全素質(zhì)，做到所有人員經(jīng)過安全教育培訓(xùn)合格后上崗，實(shí)現(xiàn)未經(jīng)項(xiàng)目部培訓(xùn)合格的勞務(wù)人員不得在我項(xiàng)目上崗的原則，從根源上保證施工過程的技術(shù)安全；加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)隊(duì)及水車的安全管理，并要求技術(shù)人員承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任；加大推廣實(shí)施安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，將隱患排查治理與建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，提高安全管理水平；實(shí)行技術(shù)人員跟班制，發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)解決；在安全投入方面，不斷更新、完善各種安全器材和設(shè)備，做到施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化、場(chǎng)容場(chǎng)貌規(guī)范化、安全管理程序化，同時(shí)加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員安全防護(hù)設(shè)備的投入，確保施工過程中人員的安全。項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)明確要求在抓好工程質(zhì)量、進(jìn)度的同時(shí)，要把安全放在第一位。
自5月5日起，項(xiàng)目部組織力量，深入施工一線，開始了為期25天的對(duì)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)設(shè)備和薄弱環(huán)節(jié)的安全隱患排查工作，排查每一個(gè)有可能存在安全隱患的環(huán)節(jié)，本著“加大隱患治理力度，切實(shí)保障安全生產(chǎn)”的原則。對(duì)各類安全隱患下大力氣，集中整治，徹底消除，不留死角。在責(zé)任追究處理上做到“四不放過”：即事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任沒有得到追究不放過，整改措施沒有落實(shí)不放過，干部和職工沒有受到教育不放過。
針對(duì)近期與路基、路面、交安、機(jī)電等工程交叉施工的實(shí)際情況，項(xiàng)目部增設(shè)安全警示標(biāo)志、標(biāo)牌，安全彩旗，確保過往車輛的行車及施工安全，樹立了良好的施工形象，并得到業(yè)主的好評(píng)。
炎熱的夏季，高溫天氣將是高空作業(yè)安全工作的嚴(yán)峻考驗(yàn)，為了維護(hù)施工作業(yè)人員的安全健康，我項(xiàng)目部針對(duì)高邊坡施工的高溫作業(yè)加大了防暑降溫費(fèi)用的投入，并適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，確保在施工過程中不發(fā)生一例因高溫作業(yè)而引發(fā)的安全生產(chǎn)事故，從根本上保證安全生產(chǎn)工作。
安全生產(chǎn)不是一蹴而就的事情，為了實(shí)現(xiàn)西長(zhǎng)鳳綠化工程項(xiàng)目又好又快發(fā)展，我項(xiàng)目部將切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展、和諧發(fā)展，全面落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展這個(gè)中心，建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，集中人力物力，加大隱患排查力度，提高應(yīng)急保障能力，不斷改善安全生產(chǎn)的環(huán)境和條件。以抓好示范點(diǎn)、示范工程為主線，以“安康杯”競(jìng)賽為載體，激發(fā)全員參與“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，以保證我項(xiàng)目部安全生產(chǎn)平穩(wěn)發(fā)展。
西長(zhǎng)鳳高速公路xcflh項(xiàng)目經(jīng)理部
20xx年6月22日
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇三
為深入貫徹衛(wèi)生局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中心任務(wù)，積極貫徹“預(yù)防為主、保障安全、綜合治理、確保安全”的十六字方針，以服務(wù)臨床一線為宗旨，認(rèn)真進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部安全生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防安全大檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，醫(yī)院實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，醫(yī)院與各科室簽訂安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書，使目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院所有科室、職工參與到醫(yī)院安全生產(chǎn)工作中去。
（1）根據(jù)醫(yī)院安全生產(chǎn)中工作計(jì)劃，醫(yī)院有針對(duì)性的對(duì)所有科室及其重點(diǎn)部門、重點(diǎn)（要害）部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予整改并現(xiàn)場(chǎng)糾正隱患。
（2）醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)全院重點(diǎn)部門和要害科室進(jìn)行消防設(shè)施的檢查，保證滅火器切實(shí)到位，報(bào)警裝置正常運(yùn)行，疏散通道標(biāo)識(shí)醒目明了，確保發(fā)生安全事故時(shí)大家能夠迅速反應(yīng)；部分科室壓力不足的滅火器進(jìn)行更換，對(duì)各樓層消防安全設(shè)施予以完善。
（3）醫(yī)院做好安全防范工作。對(duì)醫(yī)院各科室進(jìn)行嚴(yán)格巡查，查找安全隱患，落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的安全高效運(yùn)行。
（1）防火巡查員對(duì)各科室，每天、每時(shí)進(jìn)行檢查和巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，不得拖延。
（2）認(rèn)真做好醫(yī)院消防安全工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院消防安全工作，不定期對(duì)醫(yī)院消防安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改；定期對(duì)醫(yī)院消防進(jìn)行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)和消防滅火器的的使用培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行了消防安全講座，讓他們重視科室消防安全工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。醫(yī)院給職工和患者營(yíng)照了一個(gè)安全、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇四
(1)建設(shè)唯美的班主任工作室，作為我們每周研究、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基地。
(2)打造特色班級(jí)文化，讓班主任工作“潤(rùn)物細(xì)無聲”。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，我們每一個(gè)班級(jí)的班名都以“xx詩社”命名，寓意深刻。每一個(gè)教室擁有著相同的板塊，卻有著不同的文化氣息。
(3)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，豐富教育渠道。讓家長(zhǎng)這支教育隊(duì)伍參與其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展學(xué)生知識(shí)面。
(4)主題活動(dòng)研學(xué)旅行，豐富校園生活。三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，積極參與學(xué)校的活動(dòng)。以每一個(gè)重大節(jié)日、活動(dòng)為契機(jī)，由家委會(huì)集中和分散組織課外“研學(xué)旅行”。實(shí)施德育教育，搭建家校橋梁。根據(jù)節(jié)氣，舉行的一系列活動(dòng)，發(fā)揮xx教育的育人功能。
(5)主題班會(huì)常規(guī)化，詩情德育畫教育。
工作室以德育教育為抓手，充分利用國(guó)旗下演講，以主題班隊(duì)會(huì)為踏板，每一周主題班會(huì)，辦一期手抄報(bào)或?qū)懸皇住霸娗榈掠钡男≡姡蛟鞂W(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做到課堂切入，課下落實(shí)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)陽光體育階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的文件精神，廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，以強(qiáng)健的體魄提升學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，自20xx年10月27日開始，我校全體學(xué)生積極參加了全國(guó)第五屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，開展扎實(shí)有效的工作，取得了階段性的成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王保華為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)翟建國(guó)為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化了健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍和體育設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高業(yè)務(wù)水平，改善體育工作條件。認(rèn)真組織好課間操、眼保健操，堅(jiān)持每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢;組織開展形式多樣、豐富多彩的`課余文體活動(dòng)和小型多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)：像拔河比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等等，保證了學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活方式、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的思想品德。
自學(xué)校接到開展活動(dòng)通知起，立即把通知精神下達(dá)，向?qū)W生講明開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義及活動(dòng)方案。此外，我們還利用靠近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的圍墻，寫上“陽光體育健康快樂”“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)”的固定標(biāo)語，并通過宣傳欄和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”，“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”等口號(hào)深入人心，使全校師生人人熱愛體育運(yùn)動(dòng)，參與運(yùn)動(dòng)。于20xx年10月27日上午，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行了全國(guó)第五屆陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
(一)堅(jiān)持好每天的兩操一活動(dòng)，即課間操、眼保健操、陽光體育活動(dòng)，并以班為單位進(jìn)行評(píng)比。
(二)開齊開足體育課，由專任教師擔(dān)任，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生形成正確的坐立行走跑姿勢(shì)。
通過這一階段的體育活動(dòng)，學(xué)校體育組能夠科學(xué)的組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，學(xué)生基本養(yǎng)成了自覺自愿的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)校教學(xué)成績(jī)的提高提供了有力保障。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇六
××公司黨委：
自中央、市委部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作以來，××公司按照××黨委主題教育工作安排，第一時(shí)間安排布置，牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)工作總要求，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，結(jié)合××經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際，帶著實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)、帶著工作學(xué)，并注重將主題教育的效果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公司發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，取得了階段性成果，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、主要工作開展情景。
扎實(shí)有效推進(jìn)。
治生活的鍛煉，使我們更加認(rèn)清了使命擔(dān)當(dāng)、增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。
（三）堅(jiān)持多措并舉，廣泛檢視問題。堅(jiān)持將問題檢視貫穿全過程，結(jié)合調(diào)查研究，經(jīng)過發(fā)放征求意見表、個(gè)別談話等方式，向全體黨員干部搜集公司領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題；以及改善作風(fēng)、改善工作的意見和提議，梳理問題清單，為檢視反思和解決問題打好基礎(chǔ)，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對(duì)照問題清單，聯(lián)系思想工作實(shí)際，實(shí)事求是檢視自身差距，把問題找準(zhǔn)、把根源找實(shí)，并明確努力方向。截至目前，共歸納梳理出問題*條。
（四）緊密結(jié)合實(shí)際，開展調(diào)查研究。堅(jiān)持將調(diào)查研究貫穿全過程，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合職責(zé)分工和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合企業(yè)實(shí)際和職工反映突出的問題，深入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線進(jìn)行調(diào)查研究，有針對(duì)性地選擇調(diào)研課題。確定了××等*個(gè)調(diào)研課題，明確調(diào)研主題、調(diào)研資料等相關(guān)事項(xiàng)。截至目前，已完成調(diào)研報(bào)告*個(gè)。
（五）抓好整改落實(shí)，注重工作實(shí)效。堅(jiān)持將整改落實(shí)貫穿全過程，突出抓好檢視問題整改立行立改。根據(jù)檢視出的問題，構(gòu)成了《××》，并正在逐一進(jìn)行整改落實(shí)。經(jīng)過抓好整改落實(shí)，有力促進(jìn)了××公司各項(xiàng)決策部署在公司落地生根，切實(shí)推動(dòng)主題教育往實(shí)處走、往深里走。
這次“不忘初心、牢記使命”主題教育工作雖然取得了必須的成效，但離上級(jí)的要求仍有不小差距，加之這次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，仍然需要上級(jí)進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。提議××公司內(nèi)部及時(shí)交流推薦好的做法，分享典型經(jīng)驗(yàn)做法，到達(dá)共同提高的目的。
二、下一步工作打算。
一是持續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)抓好《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等書本的學(xué)習(xí)，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員完成學(xué)習(xí)課時(shí)，抓好學(xué)習(xí)教育。
二是突出抓好問題整改。堅(jiān)持將整改落實(shí)放在更加突出的位置，圍繞檢視梳理的問題和長(zhǎng)期困擾企業(yè)發(fā)展以及職工關(guān)心的突出問題，按照邊查邊改、即知即改的原則，抓好問題整改落實(shí)。并將整改落實(shí)情景向廣大干部職工進(jìn)行通報(bào)，聽取職工的反饋意見。
三是開好交流調(diào)研成果交流會(huì)。針對(duì)調(diào)研成果，組織××負(fù)責(zé)人召開調(diào)研成果交流會(huì)，分享調(diào)研成果，研討破解難題、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的對(duì)策提議，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決企業(yè)問題的具體行動(dòng)。
四是開好專題民主生活會(huì)。在*月*日前，召開一次“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會(huì)，運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研成果，針對(duì)檢視反思的問題，聯(lián)系整改落實(shí)情景，紅臉出汗，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇七
市xxx編委會(huì)從3月22日開始進(jìn)入分析評(píng)議階段。
在第二階段中，黨組、支部重點(diǎn)把握住層層征求意見、廣泛開展交心談心，查找存在問題，自我黨性分析，撰寫黨性分析材料等主要環(huán)節(jié)，走好分析評(píng)議階段每一步。
認(rèn)真做好分析評(píng)議階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改提高工作的基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。
在分析評(píng)議階段，我們注意了黨員和黨組織要找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。
強(qiáng)調(diào)每個(gè)黨員都要聽取意見，自我剖析，理解評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真撰寫個(gè)人黨性分析材料。
一、結(jié)合我單位的實(shí)際情景，做好分析評(píng)議階段的工作：
1、廣泛征求意見。
黨組充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持走群眾路線，根據(jù)市xxx編委會(huì)的具體情景，采取召開黨員座談會(huì)、在辦公樓內(nèi)設(shè)置征求意見箱、向本委黨員及市直有關(guān)部門財(cái)政局、統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、法治辦、人事局、農(nóng)委、市政協(xié)、市委政研室等發(fā)放征求意見表50份，共收回40余份、領(lǐng)導(dǎo)班子各別訪談等多種形式廣泛征求意見。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)本事。
2、在修志和編鑒工作中要進(jìn)取探索，開拓創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、要進(jìn)一步增強(qiáng)全局意識(shí)，牢固樹立為全市經(jīng)濟(jì)工作服務(wù)的思想。
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和提議7條1.在年鑒和方志工作方面還缺乏創(chuàng)新意識(shí)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上還存在必須的差距。
2.由于經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，在年鑒出版發(fā)行上相對(duì)滯后。
3.深入基層指導(dǎo)工作較少，調(diào)查研究不夠。
4.專業(yè)修志隊(duì)伍不夠強(qiáng)，青黃不接，沒有構(gòu)成一支高素質(zhì)的專業(yè)隊(duì)伍。
5.修志和編鑒人員的培訓(xùn)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，每年?duì)幦「恪?BR> 一、二次培訓(xùn)。
6.機(jī)構(gòu)上下不夠理順，工作落實(shí)困難大。
7.對(duì)機(jī)關(guān)干部的管理還應(yīng)加強(qiáng)，尚需進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
并且向全體黨員和個(gè)人如實(shí)反饋。
2、開展談心活動(dòng)。
黨組根據(jù)市xxx編委會(huì)的實(shí)際情景，在個(gè)人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間開展一次“一對(duì)一”交心談心活動(dòng)，重點(diǎn)是查找思想、工作中存在的問題現(xiàn)象，虛心聽取意見和提議，為個(gè)人的黨性分析材料找準(zhǔn)方向。
談心活動(dòng)中認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識(shí)。
對(duì)黨組成員、對(duì)每位黨員同志的具體意見和提議進(jìn)行認(rèn)真的梳理，并在全體大會(huì)上通報(bào)。
結(jié)合征求到的意見，黨支部同黨員進(jìn)行第二次談心稱為“回頭談”，
3、撰寫黨性分析材料。
黨組組織黨員對(duì)照《黨章》、新時(shí)期堅(jiān)持...員先進(jìn)性的基本要求和市xxx編委會(huì)堅(jiān)持...員先進(jìn)性的具體8條要求，結(jié)合征求到的意見，撰寫個(gè)人黨性分析材料，重點(diǎn)檢查在夢(mèng)想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源。
領(lǐng)導(dǎo)干部還從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀等方面進(jìn)行分析。
黨支部負(fù)責(zé)同志審閱了本支部黨員的黨性分析材料。
黨組主要負(fù)責(zé)同志審閱領(lǐng)導(dǎo)班子成員的黨性分析材料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員審閱分管部門科室主要負(fù)責(zé)同志的黨性分析材料。
黨性分析材料聯(lián)系個(gè)人實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的，回到要求認(rèn)真進(jìn)行修改。
4、召開專題組織生活會(huì)、民主生活會(huì)。
黨支部在黨員進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、廣泛開展談心活動(dòng)、認(rèn)真撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，組織開展專題組織生活會(huì)。
會(huì)上每個(gè)黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行黨性分析，逐個(gè)評(píng)議，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
5、提出評(píng)議意見。
專題組織生活會(huì)后，黨支部召開支委會(huì)，根據(jù)黨員個(gè)人講評(píng)、黨員互評(píng)、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀公正地對(duì)每個(gè)黨員提出評(píng)議意見。
6、反饋評(píng)議意見。
對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見，黨支部以書面形式如實(shí)向本人反饋，肯定成績(jī)，指出問題，提出整改方向。
7、通報(bào)評(píng)議情景。
民主評(píng)議告一段落后，黨組向群眾通報(bào)民主評(píng)議黨員情景。
通報(bào)的主要資料包括：專題組織生活會(huì)的基本情景，黨員對(duì)存在問題的認(rèn)識(shí)和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評(píng)議結(jié)果。
對(duì)于分析評(píng)議階段的這七個(gè)環(huán)節(jié)的工作，實(shí)際上也是七個(gè)步驟，我們認(rèn)真地進(jìn)行謀劃，精心地設(shè)計(jì)實(shí)施方案，扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。
保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都工作到位，到達(dá)了預(yù)期的目的。
二、第二階段把握的幾個(gè)問題在分析評(píng)議階段，我們?nèi)尕瀼刂邪l(fā)[]20號(hào)文件提出的開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的五條指導(dǎo)原則，及中央堅(jiān)持...員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段工作的通知》先組[]9號(hào)文件精神，異常注意把握了以下幾個(gè)問題：
1、鞏固和運(yùn)用好學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的成果。
在前一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析評(píng)議階段的工作要求，組織黨員有針對(duì)性地精選學(xué)習(xí)資料，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強(qiáng)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面進(jìn)行自我剖析的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性。
要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，繼續(xù)改善思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，讓群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的利益，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。
2、找準(zhǔn)存在的突出問題。
黨組把查找問題作為分析評(píng)議階段的重要一環(huán)，繼續(xù)采取有效措施，找準(zhǔn)黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本部門本單位存在的其他突出問題。
黨員在查找問題時(shí)，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護(hù)黨和人民的利益出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自我、估價(jià)自我。
對(duì)查找出的問題，要從思想認(rèn)識(shí)上分析原因。
3、正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。
開展批評(píng)與自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。
黨員自我批評(píng)的要求是：能夠認(rèn)真查擺自我在堅(jiān)持先進(jìn)性方面存在的突出問題;對(duì)黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，樹立正確的態(tài)度，作出實(shí)事求是的回答;對(duì)存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動(dòng)思想，提高認(rèn)識(shí);能夠針對(duì)存在的突出問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。
黨員之間開展批評(píng)的要求是：堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫忙分析原因，明確努力方向。
4、堅(jiān)持邊議邊改。
我們始終把堅(jiān)持先進(jìn)性的要求同履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。
對(duì)查找出來的突出問題，具備整改條件的要立刻就改。
經(jīng)過解決問題，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中發(fā)生的新變化。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇八
我校安全工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。其做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的.各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們積極社會(huì)和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動(dòng)、樓道、食品等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。
開展常規(guī)檢查。本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校不僅對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，同時(shí)積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。另外學(xué)校對(duì)電線和防火安全也作了重點(diǎn)檢查。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇九
二年級(jí)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，本學(xué)期的工作開展如下。
指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹立威信。
本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。
統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī)，守法的模范。
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十
---上受批評(píng)等負(fù)面用語較多，自信心嚴(yán)重不足。班級(jí)整體較浮躁。
行為習(xí)慣方面。
我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神[本文來自]淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓人堪憂。
衛(wèi)生方面。
自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點(diǎn)非常值得表揚(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門腳常是清掃的盲點(diǎn)。
二、針對(duì)問題的措施方法。
1.針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣。
2---。
4.充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜Γ瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。
5.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成績(jī)較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成績(jī)。
6.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合我們的工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)教育。
三、體會(huì)。
1.強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。
4----。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十一
小學(xué)（primaryschool），是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。隨著社會(huì)發(fā)展，在其前又開設(shè)了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限為6年。以下是小編為大家收集的掃黑除惡階段性小學(xué)三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大部署和習(xí)近平總書記重要指示精神，保障人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，黨中央、國(guó)務(wù)院決定，在全國(guó)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。
按照陽泉市城區(qū)教育局陽城教安字〔2018〕14號(hào)及陽城教安字〔2018〕21號(hào)文件精神及義井聯(lián)校關(guān)于掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)近期工作安排，我校校長(zhǎng)參加了專題會(huì)并已進(jìn)行了一把手履職督導(dǎo)談話，在會(huì)上做出表態(tài)承諾：堅(jiān)定不移貫徹上級(jí)安排，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。同時(shí)，按照重點(diǎn)工作安排我校全體教師召開了專題會(huì)，制定了專項(xiàng)活動(dòng)方案，并進(jìn)行了黑惡勢(shì)力線索排查，及時(shí)上報(bào)線索排查和處理臺(tái)賬，學(xué)校召開相關(guān)專題會(huì)議，各班級(jí)也相應(yīng)召開了掃黑除惡專題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了校園及周邊的專項(xiàng)宣傳。
學(xué)校掃黑除惡的工作重點(diǎn)：將掃黑除惡工作納入學(xué)校安全穩(wěn)定工作和校園及周邊治安綜合治理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供校園及周邊黑、惡、霸人員侵害師生人身及財(cái)產(chǎn)安全以及校園欺凌事件的違法犯罪線索，尤其是在學(xué)校周邊敲詐勒索學(xué)生財(cái)務(wù)的情況，要積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)偵查破案。加強(qiáng)對(duì)青少年的宣傳教育，組織排查、摸底涉黑涉惡勢(shì)力滲透校園的情況和信息線索，特別是要加強(qiáng)對(duì)師生持槍情況、學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校園情況、學(xué)生拉幫結(jié)派情況、各類非法“校園貸”及電信詐騙等情況的排查及信息線索的收集，積極配合公安、政法等部門開展取證工作，有效預(yù)防廣大師生參與黑惡勢(shì)力犯罪。
篇二：
解放路街道召開“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)安排部署會(huì)，街道領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部、社區(qū)書記、主任及綜治專干參加會(huì)議。
會(huì)上，街道黨工委書記王峰首先對(duì)街道2018年掃黑除惡工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)取得的成績(jī)給予肯定，但同時(shí)也指出，在新的一年里要以更加昂揚(yáng)的工作狀態(tài)投入到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。并明確工作要求：
1.提高思想意識(shí)，完善工作舉措。充分認(rèn)識(shí)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，不斷深化新形式下涉黑涉惡違法犯罪形態(tài)、特征、規(guī)律的研究把握，不斷完善斗爭(zhēng)思路、政策、舉措，努力奪取掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)全面勝利。
2.加強(qiáng)線索摸排，全面掌握情況。把排查線索、摸清底數(shù)作為開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的重要基礎(chǔ)，深入開展"掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)"摸底排查工作。仔細(xì)篩查各類掃黑除惡對(duì)象，時(shí)刻保持高度警覺和重視，做到底數(shù)清、情況明。
3.加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。在全街道形成上下一體、橫向到邊、縱向到底的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作格局。聚焦關(guān)鍵時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群，充分發(fā)揮法治宣傳功能，廣泛宣傳國(guó)家掃黑除惡的信心和決心，營(yíng)造廣大群眾廣泛參與的良好氛圍，形成掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
4.結(jié)合街道工作，突出反腐教育。將掃黑除惡法治宣傳教育與普法活動(dòng)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，突出反腐宣傳教育，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、源頭治理，面對(duì)面向群眾講解掃黑除惡政策要求，引導(dǎo)廣大群眾積極揭發(fā)檢舉宗族惡勢(shì)力、"保護(hù)傘"等黑惡勢(shì)力違法犯罪線索。
根據(jù)《衛(wèi)健委掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作實(shí)施方案》，我院高度重視，上下齊心協(xié)力，精心謀劃，務(wù)實(shí)部置，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視，認(rèn)真安排。按照衛(wèi)健委的要求，組織全體職工開展了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，召開了院領(lǐng)導(dǎo)及中層科組長(zhǎng)會(huì)和全體職工會(huì)議進(jìn)行專題研究部署，對(duì)醫(yī)院的掃黑除惡工作進(jìn)行在部署、在落實(shí)，各科室對(duì)工作做了詳盡的貫徹落實(shí)。4月2日下午，我院召開全院職工大會(huì)，由曹惠良書記傳達(dá)和學(xué)習(xí)《關(guān)于召開2019年全市衛(wèi)生健康系統(tǒng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作推進(jìn)會(huì)的通知》和《常熟市衛(wèi)生健康委員會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)法治宣傳工作方案》總結(jié)和回顧了以前加強(qiáng)“掃黑除惡”與“安全生產(chǎn)”等方面的教育和措施，并加強(qiáng)長(zhǎng)效性和全員參與性，要求各科組長(zhǎng)和衛(wèi)生站長(zhǎng)“一崗雙責(zé)”、責(zé)無旁貸地堅(jiān)持長(zhǎng)期、切實(shí)做好帶頭工作。
二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。醫(yī)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子人員為成員的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室成立以科室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的工作小組，確保掃黑除惡日常工作有人抓，有人管。
三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳標(biāo)語、橫幅、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的社會(huì)治安氛圍。，在全院顯著位置懸掛橫幅，對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。設(shè)置了舉報(bào)箱，公開舉報(bào)電話，暢通了信息渠道。
四、組織廣大職工共同參與“蘇州市掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)知識(shí)競(jìng)賽”；
簽訂：常熟市衛(wèi)健委、沙家浜鎮(zhèn)“掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)對(duì)標(biāo)自查忠誠履職承諾書”。加大與各部門相互協(xié)作，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，打好掃黑除惡這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
一、高度重視。
按照教育局要求，組織行政班子召開了“掃黑除惡專項(xiàng)工作動(dòng)員大會(huì)”，進(jìn)行了專題研究部署，組織全體教師召開“***中心小學(xué)掃黑除惡工作部署會(huì)”，對(duì)學(xué)校的掃黑除惡工作進(jìn)行部署、落實(shí)。
二、落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“掃黑除惡”工作，確保掃黑除惡工作有人抓，有人管。
三、主要工作。
充分利用led標(biāo)語、宣傳欄、微信群等深入廣泛宣傳，全力做好“掃黑除惡”宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。
對(duì)掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)工作的意義、打擊重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，各班班主任利用班級(jí)微信群對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了有力宣傳，提高家長(zhǎng)和學(xué)生依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的`認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)家長(zhǎng)和學(xué)生同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。
邀請(qǐng)***到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行掃黑除惡知識(shí)宣傳。并對(duì)教師掃黑除惡應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，全體師生知道掃黑除惡的重要性，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
加強(qiáng)摸底排查，重點(diǎn)人員，突出管理。堅(jiān)決做到“黑惡必除，除惡務(wù)盡”，確保掃黑除惡專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，為學(xué)校提供和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境。
通過一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。
從我校開展的打黑除惡工作以來，深入細(xì)致地開展，經(jīng)過全校教職工共同努力下，在卓筒井鎮(zhèn)派出所和石馬村村委會(huì)的大力支持下，針對(duì)我校周圍涉黑涉惡犯罪等實(shí)際情況，通過宣傳等方面做了一些有益的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將打黑除惡工作總結(jié)如下：
1、加大宣傳力度，不斷提高打黑除惡知曉率。做“掃黑除惡”知識(shí)宣傳，動(dòng)員大會(huì)的召開，設(shè)置“掃黑除惡”舉報(bào)箱、qq群、微信公眾號(hào)宣傳，發(fā)放宣傳資料，張貼公布打黑除惡涉黑涉惡舉報(bào)電話，對(duì)群眾進(jìn)行宣傳教育，通過宣傳，打黑除惡法制宣傳教育工作取得明顯效果。
2、切實(shí)搞好打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)調(diào)查摸底及回頭看工作。
對(duì)打黑除惡工作進(jìn)行再次調(diào)查摸底并進(jìn)行回頭看，經(jīng)過艱苦細(xì)致的調(diào)查摸底工作，無涉黑涉惡犯罪條件，無涉黑性質(zhì)的組織及涉惡勢(shì)力等。
1、打黑除惡宣傳資料內(nèi)容不夠豐富，內(nèi)容涉及不廣。
2、對(duì)群眾法律宣傳力度還不夠。
1、進(jìn)一步收集打黑除惡宣傳資料，加大打黑除惡工作宣傳力度，不斷提高群眾參與打黑除惡工作的積極性。
2、采取扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加大對(duì)群眾法律法規(guī)的宣傳力度，提高廣大人民群眾法律意識(shí)和積極參與法制宣傳的能力。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)期間，充分調(diào)動(dòng)師生、群眾，組織開展排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黑惡勢(shì)力犯罪苗頭和線索，并將排查中發(fā)現(xiàn)的線索及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，摸清他們的活動(dòng)規(guī)律和活動(dòng)特點(diǎn)。學(xué)校每周一次通過校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)微信群等進(jìn)行了有力的宣傳，利用每周一升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，進(jìn)行國(guó)旗下的講話大力宣傳憲法、刑法、治安管理處罰法等法律，提高師生、群眾依法同黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和能力，激發(fā)全體師生及群眾同黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的決心和勇氣，震懾黑惡勢(shì)力的犯罪行為。學(xué)校還開展了排查整治學(xué)生攜帶刀具進(jìn)校園和拉幫結(jié)派欺凌學(xué)生的現(xiàn)象，凈化了學(xué)校的環(huán)境，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
學(xué)校還聯(lián)合了村、派出所，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，進(jìn)一步形成打黑除惡斗爭(zhēng)合力。結(jié)合少先隊(duì)、保衛(wèi)處開展校園欺凌整治活動(dòng)，集中摸排黑惡“頭目”和“骨干”，力爭(zhēng)將其一網(wǎng)打盡。
學(xué)校還在醒目的地方懸掛掃黑除惡的宣傳橫幅1條，在宣傳欄內(nèi)張貼掃黑除惡的文字資料和圖片10余幅，在公示欄內(nèi)張貼的公告1張，向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放明白紙100多份，多方面大力營(yíng)造掃黑除惡的活動(dòng)氣氛，將掃黑除惡的活動(dòng)落到實(shí)處。
通過一系列的活動(dòng)，全校師生認(rèn)清了形勢(shì)，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了繼續(xù)深化打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的責(zé)任感。侵害師生和群眾利益的黑惡勢(shì)力問題得到了有力地整治。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十二
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，制定一份工作總結(jié)吧。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)語文群文閱讀階段性工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
群文閱讀這幾年一直是一個(gè)很熱的話題，各地學(xué)校、老師爭(zhēng)先恐后地做群文閱讀。我在實(shí)施學(xué)校推行的群文閱讀教學(xué)中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭(zhēng)讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學(xué)，服務(wù)于我的學(xué)生。
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的'。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會(huì)在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十三
在剛接觸群文閱讀時(shí)，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學(xué)罷了，當(dāng)時(shí)很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實(shí)施。傳統(tǒng)教學(xué)模式下的語文教學(xué)，通常是字詞句段篇章式的學(xué)習(xí)，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時(shí)，一個(gè)單元要花上兩周的時(shí)間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重啊！
然而在進(jìn)行了群文閱讀通識(shí)培訓(xùn)，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡(jiǎn)單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學(xué)法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學(xué)生與老師可以充分地進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，很可能得進(jìn)行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學(xué)生一整節(jié)課看起來非常充實(shí)。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費(fèi)了許多時(shí)間，很可能文章中有價(jià)值的信息就那么一條，而我們需要花費(fèi)大把的時(shí)間在細(xì)枝末節(jié)的問題設(shè)計(jì)與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學(xué)習(xí)兩三篇甚至更多的篇目時(shí)，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們?cè)诜侵攸c(diǎn)問題上浪費(fèi)時(shí)間了。新課程改革下的教學(xué)早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學(xué)生，把主體地位還給學(xué)生，教師在課堂中起到引導(dǎo)、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學(xué)習(xí)，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實(shí)。群文閱讀，教學(xué)目標(biāo)一定要抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學(xué)不到。例如三年級(jí)下冊(cè)第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機(jī)器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進(jìn)行一次群文閱讀教學(xué)，就太陽和月亮的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí)?？梢宰寣W(xué)生用表格的形式來幫助學(xué)生更快理解太陽和月亮的知識(shí)，而不必在進(jìn)行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學(xué)示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國(guó)與其他國(guó)家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對(duì)教師來說是一個(gè)極大的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀円M量選用多種文類的文本，包括豐富學(xué)生文學(xué)體驗(yàn)的文學(xué)類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實(shí)用性文本，例新聞報(bào)道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風(fēng)格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風(fēng)格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實(shí)中的教師要想做到這一點(diǎn)很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們?cè)诮虒W(xué)中結(jié)合語文教材的單元選材來進(jìn)行二度整合，這樣能保證教師對(duì)教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時(shí)兼顧學(xué)業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進(jìn)，其實(shí)教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進(jìn)行一番修飾，就能穿出時(shí)尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級(jí)下冊(cè)第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進(jìn)行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學(xué)習(xí)已然達(dá)到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對(duì)于小學(xué)低段學(xué)生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊(cè)書只做成一個(gè)單元的群文閱讀教學(xué)，也要讓學(xué)生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達(dá)與傾聽。
低段教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練以表達(dá)和傾聽為主，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。孩子們往往是表達(dá)自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個(gè)人或幾個(gè)人來說就可以完成的課堂，它是需要表達(dá)和傾聽同時(shí)存在的。如果課堂上只有表達(dá)，沒有傾聽，那么這種課堂只會(huì)是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實(shí)。這樣慢慢地去訓(xùn)練表達(dá)與傾聽，會(huì)在將來中段的學(xué)習(xí)中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進(jìn)，我們會(huì)遇到新的問題，同樣我們也會(huì)有新的策略去應(yīng)對(duì)，只要實(shí)實(shí)在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十四
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染肺炎作出的重要指示精神和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》的精神，落實(shí)《單縣教體局關(guān)于組織中小學(xué)生在延期開學(xué)期間開展線上學(xué)習(xí)的通知》和《龍王廟學(xué)區(qū)關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)方案》要求，2021年2月17日，我校高度重視上下聯(lián)動(dòng)，經(jīng)過全體老師的精心籌劃，線上教學(xué)如期進(jìn)行。
在整個(gè)“線上教學(xué)”過程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參加線上學(xué)習(xí)，主動(dòng)地完成學(xué)科任務(wù);并能夠按照作息時(shí)間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗(yàn)。
一、 別樣的課堂，別樣的體驗(yàn)。
根據(jù)我校當(dāng)?shù)貙?shí)際情況線上教學(xué)靈活多樣，主要是借助微信平臺(tái)和抖音為依托發(fā)布名師同步微課及龍王廟學(xué)區(qū)集體備課組的導(dǎo)學(xué)案為主,采取全程互動(dòng)教學(xué)。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂小助手”平臺(tái)。每天的教學(xué)情況以及疫情防控小知識(shí)在我校美篇和微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布。
二、創(chuàng)新與亮點(diǎn)。
我校堅(jiān)持立德樹人和五育并舉，指導(dǎo)學(xué)生抓好各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。線上教學(xué)課程豐富多彩，以鞏固舊知、學(xué)習(xí)防疫知識(shí)、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動(dòng)等內(nèi)容為主，以增加孩子們的身心健康、強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合。“線上教學(xué)”的每一天，學(xué)生都積極上線學(xué)習(xí)，熱情高漲。這一別開生面的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來一不樣的體驗(yàn)。
二、 我校線上教學(xué)存在的問題與不足。
1、 復(fù)工復(fù)產(chǎn)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。
由于近期全國(guó)疫情趨于緩和，復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面展開。我校處于農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)大部分外出打工，孩子的自覺性較差，線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。
2、 家長(zhǎng)對(duì)于線上教學(xué)不夠重視。
我校有一部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于線上教學(xué)重視程度不夠高。家長(zhǎng)和學(xué)生合用一部智能手機(jī)。家長(zhǎng)有事外出直接把手機(jī)帶走，孩子無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。
3、 學(xué)生的時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。
在家學(xué)習(xí)，氛圍不好。有些同學(xué)八點(diǎn)起床打卡簽到開始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的中途離線去吃飯，影響教學(xué)效果。
4、 在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。
全校在不同的班級(jí)出現(xiàn)同學(xué)抄襲冒用別人作業(yè)的行為。
5、 還存在個(gè)別人的現(xiàn)象。
有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。
6、 作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。
有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量難以保證，交作業(yè)不及時(shí)。
7、 農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不好。
個(gè)別家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在觀看教學(xué)視頻時(shí)會(huì)出現(xiàn)卡頓。
三、 改進(jìn)計(jì)劃和措施。
1、 整合資源，優(yōu)化教學(xué)方式。
目前線上教學(xué)資源豐富，各種直播課程、錄播課程、app軟件、視頻等資源應(yīng)有盡有。我們老師應(yīng)選擇適合自己班級(jí)的線上教學(xué)方式。
2、 多和家長(zhǎng)溝通。
應(yīng)讓家長(zhǎng)明白現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，線上教學(xué)的重要性。
3、 培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念意識(shí)。
制定班級(jí)課程表，一日時(shí)間安排。讓孩子們有時(shí)間觀念。
4、 利用小程序杜絕抄襲。
利用“班級(jí)小管家”小程序嚴(yán)防學(xué)生抄襲冒用別人的作業(yè)。
5、 老師家訪杜絕個(gè)別人。
對(duì)于上課不積極，作業(yè)不按時(shí)上交的同學(xué)，老師進(jìn)行家訪。
疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無法組織我們學(xué)習(xí)的腳步。在這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期里，田莊小學(xué)全體師生積極響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)生在老師們的精心指導(dǎo)下，利用各種學(xué)習(xí)資源，不僅增長(zhǎng)知識(shí)、見識(shí)，而且在老師的指導(dǎo)下，強(qiáng)身健體、學(xué)習(xí)面對(duì)疫情的知識(shí)。我校全體教師將和同學(xué)們、家長(zhǎng)們一起，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱!
龍王廟鎮(zhèn)田莊小學(xué)
2021年4月8日
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十五
此次全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題是：“_”，北京市安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題是：“_”。為更好地宣傳貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院、北京市關(guān)于安全生產(chǎn)的一系列方針政策，全面貫徹安全生產(chǎn)法，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和提高安全文化水平，推動(dòng)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)今年的安全生產(chǎn)目標(biāo)，結(jié)合總公司下發(fā)的《關(guān)于開展__年全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》，昌平地鐵項(xiàng)目部積極響應(yīng)，在整個(gè)工程開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，通過開展具有特色的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)和提高安全文化水平。根據(jù)工程的實(shí)際情況，現(xiàn)將昌平地鐵工程項(xiàng)目部關(guān)于開展__年全國(guó)生產(chǎn)月活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下：
一、昌平地鐵工程項(xiàng)目部首先成立了以項(xiàng)目部一把手為首的安全生產(chǎn)月領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在全工地范圍內(nèi)開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)投入安全標(biāo)語22余幅，布置安全警示卡100多塊，安全警示語90余塊，并通過開展具有特色的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)和提高安全文化水平。
二、認(rèn)真組織廣泛宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》，大力開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，宣傳黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)、安全知識(shí)、安全技能等，同時(shí)還深入宣傳落實(shí)各級(jí)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，增強(qiáng)員工的法制觀念，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，消除事故隱患，讓安全扎根于每一個(gè)人心中。
三、組織青年團(tuán)員配合安?？圃陧?xiàng)目部開展“查隱患，糾違章”活動(dòng)，查處事故安全隱患16處，違章行為10起。大大提高了職工的安全意識(shí)和責(zé)任心。
四、由安質(zhì)部組織安全人員，有經(jīng)驗(yàn)的工人及年輕工人20余名利用業(yè)余時(shí)間，暢談安全理念及事故案例教訓(xùn)和個(gè)人經(jīng)歷。項(xiàng)目部經(jīng)理陳順勇、總工王波親自參加安全座談會(huì)，在座談會(huì)上經(jīng)理講解了安全文化、安全氛圍和樹立安全理念、安全科學(xué)。安全事故可以毀掉一個(gè)企業(yè)，毀掉一個(gè)家庭，所以項(xiàng)目部各單位必須把安全放在首位并配合安質(zhì)部門做好各單位的安全工作，把安全工作扎實(shí)的落實(shí)下去。違章加隱患就是事故。安質(zhì)部長(zhǎng)趙高亮講解了現(xiàn)場(chǎng)安全狀況、存在的問題和國(guó)家安全方面的法律法規(guī)及公司長(zhǎng)周期安全局面來之不易。汽機(jī)安全員楊波談到汽機(jī)多年的安全經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人安全主要來自個(gè)人安全意識(shí)，項(xiàng)目一隊(duì)蔣強(qiáng)談了安全監(jiān)督必不可少。項(xiàng)目二隊(duì)趙志談了個(gè)人多年安全工作經(jīng)驗(yàn)，安全人員必須做到腿勤、嘴勤、腦勤、眼勤，做好過程監(jiān)督和安全控制。青年工人郭闖和姚維談了自身受的教育和感受。這次座談會(huì)收到良好的效果。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十六
自疫情發(fā)生以來，xxx學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實(shí),把疫情防控作為當(dāng)前最重要的任務(wù)，切實(shí)把師生員工的'身命安全和身體健康放在第一位。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”的防控原則，實(shí)施“三、三、四”防控機(jī)制，取得良好效果。
組長(zhǎng)：xxx董事長(zhǎng)、夏明忠校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：xxx書記、xxx副校長(zhǎng);成員：xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)及各部門、直屬單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1.全面領(lǐng)導(dǎo)、部署和安排學(xué)校疾病防控工作;2.對(duì)重特大疾病預(yù)防進(jìn)行專題研究;3.對(duì)口督查督辦防控工作;4.制定學(xué)校疫情防控重要制度或做出重大決定。
具體疾病防控工作;4.督查督辦學(xué)校各單位防控工作。
三是成立了疫情防控工作小組。5個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部、12個(gè)二級(jí)學(xué)院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長(zhǎng)，二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各二級(jí)學(xué)院辦公室主任、分團(tuán)委書記擔(dān)任成員。其主要職責(zé)是：1.學(xué)習(xí)傳達(dá)文件;2.開展宣傳教育;3.落實(shí)具體工作;4處理其他突發(fā)事件等。各二級(jí)學(xué)院按班級(jí)成立學(xué)生防控工作小組：由輔導(dǎo)員擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常健康狀況的監(jiān)測(cè)，學(xué)生突發(fā)事件的處理及報(bào)告等。學(xué)校還分別成立了各專項(xiàng)工作組，如后勤工作組、安保工作組、學(xué)生工作組等。
通過成立“三級(jí)網(wǎng)絡(luò)防控機(jī)構(gòu)”，建立校、院、班三級(jí)聯(lián)防聯(lián)控組織網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，明確工作目標(biāo)，全面系統(tǒng)的落實(shí)學(xué)校防控工作，實(shí)現(xiàn)了全人員、全時(shí)段、全方位的“三全”防控體系。
一是學(xué)生防控“三對(duì)接”。要求對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)行輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生干部分別對(duì)接，開展疫情摸排，傳達(dá)防控舉措，宣傳防控知識(shí)，關(guān)心關(guān)愛關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)以及心理健康教育與疏導(dǎo)等工作。
二是教師“三對(duì)接”。要求對(duì)每個(gè)教師實(shí)行教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院(教研室主任)、教師間分別對(duì)接，開展疫情報(bào)送、傳達(dá)防控部署、交流線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)研討、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷等工作。
三是職工“三對(duì)接”。要求對(duì)每位教職工實(shí)行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對(duì)接，開展疫情摸排、信息報(bào)送、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)交流、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等工作。
通過學(xué)生、教師、教職工防控“三對(duì)接”，實(shí)現(xiàn)了師生員工正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待、科學(xué)防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時(shí)段開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)溝通、凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，全力抗疫。
一是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)工作方案》。成立組織機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)人員;強(qiáng)化思想統(tǒng)一，堅(jiān)決同黨中央國(guó)務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅(jiān)持疫情不解除不開學(xué)，物資保障不到位不開學(xué)，防控措施落實(shí)不開學(xué)的原則。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，科學(xué)防控，堅(jiān)定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強(qiáng)化督察督辦工作機(jī)制等。
二是制定完善《關(guān)于春季開學(xué)教學(xué)工作方案》。成立開學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;初步擬定師生返校時(shí)間;加快教學(xué)模式及方式方法改革;完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè);擬定教學(xué)時(shí)間調(diào)整計(jì)劃;加強(qiáng)畢業(yè)論文指導(dǎo)、學(xué)位評(píng)審形式和方法創(chuàng)新;調(diào)整重修和補(bǔ)考時(shí)間;調(diào)整完善學(xué)籍管理制度以及探索不能及時(shí)返校學(xué)生的教育教學(xué)等問題。
三是制定《關(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監(jiān)測(cè)工作以及返校前14天健康卡的填報(bào)和收集工作;制定師生分批分次返校細(xì)則，杜絕師生提前返校;實(shí)施入校前監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)禁帶病上學(xué)上課;加強(qiáng)健康教育，將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開學(xué)第一課;持續(xù)監(jiān)測(cè)師生健康狀況，加強(qiáng)師生每日常規(guī)管理;強(qiáng)化校園應(yīng)急管理，妥善處理突發(fā)事件等。
四是制定《關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化工作職責(zé);加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域消毒消殺處理(如辦公室、會(huì)議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛(wèi)生間);加強(qiáng)師生員工生活環(huán)境的管理;強(qiáng)化食堂就餐環(huán)境的整治;保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等;制定《關(guān)于防控疫情衛(wèi)生清潔消毒方案》，參照xxx省高校疫情防控環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒工作指南，成立組織機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)。設(shè)立專門工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報(bào)告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門診組、隔離觀察組、物資供應(yīng)組、交通運(yùn)輸組等)細(xì)化任務(wù)，落實(shí)到人。
通過實(shí)施“三三四”防控機(jī)制，目前學(xué)校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學(xué)校實(shí)施的“三三四”疫情防控機(jī)制發(fā)揮了極為重要作用，學(xué)校防控工作井然有序。
學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)疫情防控“十大舉措”、安全開學(xué)“六大規(guī)定”、疫情防控“五大要求”以及嚴(yán)控疫情“十大制度”的落實(shí)落地落細(xì)，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。學(xué)校將全面貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅(jiān)信在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、一定能打贏平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。
小學(xué)安全工作階段性總結(jié)篇十七
好長(zhǎng)時(shí)間沒有坐下來寫點(diǎn)什么了，從開學(xué)前的軍訓(xùn)，到現(xiàn)在的常規(guī)教學(xué)總有一種感覺腳不著地的樣子，每天拖著疲憊的身子回到家，剛休息過來，白天又去上班，這樣的感覺實(shí)在不好，不想去那個(gè)把自己搞得那么疲憊的場(chǎng)所，基本上做好的狀態(tài)都奉獻(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)所，所以提高生活的滿意度，就是提高工作的幸福指數(shù)，班主任總結(jié)的宗旨就在此。
一、提高了與學(xué)生的默契程度。
從開始軍訓(xùn)，我就與學(xué)生一直靠在一起，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，后勤整個(gè)全包下來，孩子們也很出息，在開始教官不是很負(fù)責(zé)任的不利因素下，后面換了教官，能夠奮勇直前，在最終走出那樣的隊(duì)列，我覺得老師和同學(xué)都鼓舞了，在最后回來的車上，我讓大家唱軍歌，很多同學(xué)一邊唱一邊哭，我知道情感已經(jīng)已經(jīng)深化到他們心里了，軍訓(xùn)后的上課，管理特別舒服，雖然忙得有些不著邊，開學(xué)初期，很多繁雜的事情，但是大家都是很自覺，孩子的表現(xiàn)得到眾多老師的表揚(yáng)，也強(qiáng)化了我對(duì)他們的感情，真是一幫可愛的孩子。這幾天有些露出來了，真是接不了招的感覺，如何處理，我想應(yīng)該建立班級(jí)的班規(guī)了，但是前面已經(jīng)共同制定一些了，雖然還沒有健全，但是有些已經(jīng)明確，應(yīng)該不犯才是，所以有些事我大為惱火，朝孩子發(fā)火了，之后個(gè)別談了話，這幾天又好了，真是自己有豁然開朗的感覺，發(fā)現(xiàn)自己是不是也是長(zhǎng)不大的孩子，心情也是隨著變化，我想從情緒入手就是這樣讓他明白他們的做法如何影響我的情緒，他自己的情緒應(yīng)該如何控制，這是情商方面的教育，我想后面的工作重心也是要考慮到此方面，加強(qiáng)我與同學(xué)之間的默契，為他的好讓他感受到，讓他返回來給你的也是好，這是我們教學(xué)育人過程創(chuàng)造和諧的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)與勵(lì)志激勵(lì)教育需要后面加強(qiáng)。
這時(shí)后面需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，電影的播放選擇什么時(shí)候，目標(biāo)如何確立都是后續(xù)的事情，需要有計(jì)劃，這學(xué)期校本課程《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》已經(jīng)開課，花大量的時(shí)間備課，時(shí)間真是緊鑼密鼓，ppt第一課時(shí)已經(jīng)制作完畢，后面第二節(jié)還沒有備課，抓緊。