我的變變變四年級(jí)范文(13篇)

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    在生活中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵??偨Y(jié)要突出問題和挑戰(zhàn),提出對(duì)策和解決方案,以便有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。8、在看范文時(shí),要注意挑選適合自己的部分進(jìn)行參考。
    我的變變變四年級(jí)篇一
    寫完日記了,我來讓它變變變。改日記的方法各種各樣,細(xì)節(jié)繁多。我的日記會(huì)變身,變得絕對(duì)讓你驚訝,一定連著說好,好,好。你知道怎樣大變身嗎?哈哈!下面,我就鄭重地告訴你幾種變身方法:
    大變身第一招:書寫認(rèn)真。好好看看我的字,美麗無比呢?還是丑陋無比呢?仔細(xì)看,再仔細(xì)看,不錯(cuò)不錯(cuò)。
    大變身第二招:錯(cuò)字病句???,看看看,仔細(xì)看,再仔細(xì)看錯(cuò)字病句找出來。??!糟糕,“殘”被我寫錯(cuò)偏旁了,快快快,改過來。把“貝”換成“歹”就ok了?!拔揖蜕钪氐母嬖V你”中的“深重”用詞不當(dāng),用心思考:什么詞合適呢?有了,“鄭重”比較合適吧!
    大變身第三招:標(biāo)點(diǎn)正確。仔細(xì)尋找,標(biāo)點(diǎn)有沒有出錯(cuò)?該“?!庇袥]有寫成“!”搜尋完畢,基本沒出錯(cuò)。有時(shí)標(biāo)點(diǎn)應(yīng)該寫到一行最后一個(gè)字的右下角,卻寫在了下一行的第一格。要謹(jǐn)記,下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤。
    大變身第四招:運(yùn)用修辭。要看一看作文里,有沒有加適當(dāng)?shù)谋扔骶?、擬人句、排比句或反問句等等。寫的時(shí)候也不能加太多的修辭,加的太多反而會(huì)起反作用。
    大變身第五招:圍繞中心。寫作文一定要看看主題是什么,例:主題是“孝”,你很容易偏離而寫成“善”。主題讓你往東你偏往西走。
    大變身第六招:語言通順??次业纳弦黄魑?,“兩人雖然不都是殘疾人,可你們是用自己的勞動(dòng)來換別人的愛心。”斟酌一下,就發(fā)現(xiàn)不通。應(yīng)該是“這個(gè)青年人雖然身體殘疾,可依然用自己的勞動(dòng)換取自己的生活所需,養(yǎng)活自己?!敝匦聦徱曌约旱恼Z言,定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
    要想寫好一篇作文,不用費(fèi)盡心機(jī),只要用心去做,認(rèn)真去修改,就可以完成一篇出乎意料的作文。
    我的變變變四年級(jí)篇二
    生活中,我敬佩為人民服務(wù)的警察叔叔,也敬佩為大家保護(hù)環(huán)境的掃地阿姨和救死扶傷的醫(yī)生。但我最敬佩的一個(gè)人是——我的媽媽。
    媽媽有著一頭烏黑亮麗的披肩長(zhǎng)發(fā),一對(duì)清秀的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴和一張如同白雪般的臉。
    我的媽媽是一個(gè)股票迷,經(jīng)常向她身邊炒股的朋友借書,或者跟朋友預(yù)約一個(gè)時(shí)間去別人家一起看看哪只股票好。
    有一次,媽媽邀請(qǐng)了一個(gè)朋友來我家看股票。媽媽和朋友談話時(shí),無意間聽到了朋友說有一本書,里面寫著哪只股票好,以及以后怎樣選股票。媽媽立刻有了興趣,對(duì)她朋友說:“我可以去你家,借那本書一個(gè)月嗎?”她朋友爽快地說:“大家都這么熟了,有好的東西當(dāng)然要一起分享啦!半小時(shí)后,我們就去拿那本書?!?BR>    半小時(shí)后,媽媽就去朋友家拿書了。朋友千叮萬囑不要弄壞了,一個(gè)月后的今天一定還給她。
    這就是我敬佩的一個(gè)人——媽媽,一個(gè)誠實(shí)守信的人。
    我的變變變四年級(jí)篇三
    今天,沈老師請(qǐng)來了氣球魔術(shù)大師———嚴(yán)老師。嚴(yán)老師說要做兩樣?xùn)|西給我們,是什么呢?是氣球狗與氣球花。
    嚴(yán)老師取出一個(gè)貌不驚人的長(zhǎng)條形氣球,先做“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”,再做“打氣運(yùn)動(dòng)”,原本很短的氣球刷地變成了一米多長(zhǎng)。嚴(yán)老師選了一小段氣球,手猛地一按,再擰三下,小狗的嘴巴出來了,然后打結(jié)、翻、擰、按,小狗已到我們面前了。
    氣球花是用兩個(gè)長(zhǎng)條狀氣球拼接而成的,難度系數(shù)超高。先做花瓣,方法是選定一段氣球,擰三下,彎過去,并在一起,再擰三下。嚴(yán)老師如法炮制,做好了第二片。就在做第三片時(shí),嚴(yán)老師發(fā)話了:“第三片花瓣不能再擰了,因?yàn)樵贁Q就會(huì)爆炸?!甭牭竭@兒,我們的.心里冒出一個(gè)大大的問號(hào),那該怎么做呢?只見嚴(yán)老師把第三片花瓣像鑲牙一樣仔細(xì)地鑲上去,同學(xué)們發(fā)出陣陣驚呼……花瓣做好了,但可惜沒有莖、葉、花柱與花蕊呀!嚴(yán)老師不慌不忙地取出第二個(gè)長(zhǎng)條形氣球,充氣,然后像做花瓣一樣,做出了一片綠色的“花瓣”!這到底是做花瓣還是做花枝呀?面對(duì)疑惑不解的目光,嚴(yán)老師“高抬貴手”,做出第二片花葉,然后擰出個(gè)花柱,將花瓣套在了花枝上。一朵惟妙惟肖的花兒在我們面前誕生了!
    這時(shí),有小朋友陰陽怪氣地說:“如果它被蜜蜂刺了,怎么辦?”同學(xué)們哄堂大笑,大笑之余,還是佩服嚴(yán)老師的氣球技法真是高超呀!
    四年級(jí):龔云琦。
    我的變變變四年級(jí)篇四
    那年暑假,鄰居家的奶奶送了我兩條小狗,以此來陪我度過漫長(zhǎng)而無聊的暑假。
    小狗的毛雪白雪白的,漂亮極了!一雙眼睛水汪汪的,黑溜溜的眼珠子閃閃發(fā)光。它還有一對(duì)很靈敏的耳朵,如果附近有一丁點(diǎn)響動(dòng),它們就會(huì)把耳朵豎起來。它們的小爪像四朵梅花,尾巴總是不停地?fù)u擺著,樣子非常討人喜歡。我給它們?nèi)∶纸小按髮?、二寶”?BR>    大寶和二寶天天喜歡躺在地上曬太陽,也喜歡在公園里追著我跑。我跟它們比賽時(shí),它們大方地先讓我跑,然后它們?cè)僖约话愕乃俣茸飞狭宋?,我還沒有跑到終點(diǎn)的時(shí)候,它們已經(jīng)先到了。然后它們會(huì)向我做鬼臉,看著那副得意的樣子,真是淘氣極了!
    每天當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,它們就會(huì)撲向我,抱住我的腿不放,就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。無論我走到哪里,大寶和二寶就跟到哪里,人們都說狗通人性,大寶和二寶確實(shí)如此。我一不高興,它會(huì)走過來,用鼻子蹭著我的腿,很癢,等我忍不住笑出了聲,大寶和二寶才會(huì)放過我!
    大寶和二寶餓的時(shí)候,總是在我的腳邊轉(zhuǎn)圈圈兒。這時(shí)我就會(huì)拿飯桌上的骨頭扔在它們的盤子里。有時(shí)候故意抬高飯盒,大寶和二寶也嘗試著一躍起來,蹦跶得很高,直到夠到吃的。
    大寶和二寶睡覺的時(shí)候,總是向地面一滑,立刻趴了下來,接著尾巴垂下來,最后閉上眼睛睡著了。此時(shí)它們的眼睛變成了一條細(xì)線似的!
    我喜歡大寶和二寶,它們真可愛,現(xiàn)如今我們已經(jīng)成為了形影不離的'好朋友!
    我的變變變四年級(jí)篇五
    我像生活在潘多拉匣子里一樣,變化多端。
    簽訂“協(xié)議”
    因?yàn)榧依镳B(yǎng)了一對(duì)小倉鼠,同學(xué)們都稱我為“小鼠”。對(duì)于王妍這種“貓”來說,這一點(diǎn)引起了她的興趣。那天在操場(chǎng)上,我興沖沖地找到王妍,捏著鼻子對(duì)她說:“小貓,咱們班終于有一步原創(chuàng)《貓和老鼠》了?!薄啊畨睦鲜蟆阍趺纯梢赃@樣?”“人家愛咋樣咋樣唄,又不歸你管~。”“你你你……我要吃了你!”“有種你就吃吧,在不就比試比試?”“貓和老鼠第二萬零七千三百二十四次世界大戰(zhàn)正式開始!”“石頭剪子布!哈哈,你輸了!”“你不覺得這么做很沒趣嗎?”“管它呢?”“好吧好吧,要不就簽訂‘協(xié)議’?”我握緊拳頭,咬了咬牙,頓了頓,狠狠地說:“好,請(qǐng)你發(fā)誓,不到愚人節(jié)絕不瞎鬧!”“……我無語了?!惫?,終于有一只“米老鼠”把“貓”打倒了。王妍竟然還不死心,生氣的比劃著拳頭道:“蔣——凝,你等著……”“等什么?等你回家???咱們不是一道的唉。”我晃晃悠悠的進(jìn)教室了。
    是不是應(yīng)該這樣?
    由于長(zhǎng)時(shí)間未運(yùn)動(dòng),我的體重一溜飆升。下午上學(xué),我問于凝:“小于~你多少斤啦?”“不要用這么膩的聲音跟我說話!65斤。很胖吧?”“65還算胖?那我80得多胖啊?糟了糟了,怎么一不小心說漏嘴了呢?”小于的回答令人噴飯:“多吃肉就會(huì)像我這么瘦了?!蔽揖挂粫r(shí)語塞,找不到更好的回答。我掄起拳頭,比劃到小于面前,支支吾吾的說:“你給我走開!”“不要這么大驚小怪,我走就是啦?!闭f完便大搖大擺的走向班級(jí)。我:“是不是應(yīng)該這樣呢?應(yīng)該也是吧。”說完便也朝班級(jí)一扭一扭的過去了。
    我,雖然不是很乖,但是我會(huì)繼續(xù)努力的!我也會(huì)讓生活的潘多拉匣子綻放出美麗的花朵!
    我的變變變四年級(jí)篇六
    我不愛那綠意盎然的春天,不愛那涼快愉悅的秋天,也不愛那寒冷無趣的冬天,問我最愛什么季節(jié),我可以自豪的說,我愛炎熱的夏天。因?yàn)槊磕甑南奶?,便是我制造童年趣事的時(shí)候。
    雖說夏天熱,但是可以作出冬天做不到的事情,如游泳,吃冰棍,吹空調(diào),“夏天的粉絲們樣樣在行”,不會(huì)游泳一直是一道難題,可,不能用游泳圈嗎?這種問題誰都會(huì)解決。
    我愛夏夜,它是涼爽的,我愛夏夜,它是我童年最難忘的回憶。
    平時(shí)我常在學(xué)校的操場(chǎng)上走著,突然,一只小鳥從樹上掉了下來,我跑過去,為它包扎傷口,我向老師申請(qǐng),讓他把小鳥帶回家,頓時(shí),我覺得在夏天,長(zhǎng)大了。
    我在操場(chǎng)上走著,突然發(fā)現(xiàn),怎么沒出汗?噢,原來我們的衣服換了,不像春天,要穿外套,現(xiàn)在,我們都穿著時(shí)尚的t恤,不再害怕炎熱,我愛夏天。
    我的變變變四年級(jí)篇七
    我有許許多多的書,其中,最喜歡的,還是去年9歲生日那天買的那本《地球46億年之謎》。
    這本書是一本漫畫書,分五章,講了從地球形成到人類出現(xiàn)這段漫長(zhǎng)時(shí)間生物種類和生物與生物之間發(fā)生的事情。書中講了許多有知識(shí)的東西,如地球是怎樣誕生的、生命是怎樣產(chǎn)生的……想聽聽這里面的故事嗎,讓我講給你聽吧!
    46億年前,宇宙中的一些塵埃云團(tuán)形成了地球;35億年前,生命出現(xiàn)了;5、7億年前,多細(xì)胞動(dòng)物出現(xiàn)了;4、39億年前,魚類出現(xiàn)了;4、085億年前,陸地上開始有了生命;3、625億年前,爬行類動(dòng)物出現(xiàn)了;2、45億年前,恐龍出現(xiàn)了;6500萬年前,恐龍滅絕了;160萬年前,人類出現(xiàn)了……這本書用圖畫的形式,寫得非常生動(dòng)有趣,十分吸引人。我前后看了好幾遍,有的地方都能背下來。它——使我懂得了許多以前不知道的知識(shí),我十分喜歡這本書。
    前幾天,德城區(qū)黎明小學(xué)的語文老師到我們班講課,在講《鯨》這一課的過程中,老師提問:鯨魚是什么時(shí)候出現(xiàn)的?我第一個(gè)舉起了手。我從地球的形成,講到生物的出現(xiàn),再到恐龍的出現(xiàn)、滅絕,一直講到鯨魚的出現(xiàn),并把所在的地質(zhì)年代,如朱羅紀(jì)、白堊紀(jì)等都講了出來,老師聽后很高興,風(fēng)趣地說:這位“小達(dá)爾文”講得很好,請(qǐng)坐下。同學(xué)們和我們學(xué)校的校長(zhǎng)及班主任都笑起來,投來羨慕的目光,我還怪不好意思的。從此后,有好些同學(xué)不叫我的名字了,直接稱呼“小達(dá)爾文”,我嘴上雖然說:不能這樣叫,但心里暗自高興。
    《地球46億年之謎》這本書使我長(zhǎng)了知識(shí),使我在同學(xué)們中間出了名,我更喜歡這本書了。今后,我還要學(xué)習(xí)更多有知識(shí)的課外書,掌握更多的知識(shí),長(zhǎng)大了成為真正的“達(dá)爾文”,為我們國(guó)家的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)!
    我的變變變四年級(jí)篇八
    媽媽說,我長(zhǎng)大了,有擔(dān)當(dāng),能為自己的行為負(fù)責(zé)。爸爸說,我長(zhǎng)大了,成熟,穩(wěn)重,有責(zé)任心。外婆說,我長(zhǎng)大了,不再是以前的淘氣包,而是求知若渴的知識(shí)少年。
    從嗷嗷待哺到邯鄲學(xué)步,從“錯(cuò)別字大五”到“新華小字典”,從父母的“小麻煩”到如今的“小助手”,我終于可以向父母鄭重宣布:“我長(zhǎng)大了!”
    暑假里,我不再像從前瘋瘋顛顛,而是懂事地幫媽媽做一做家務(wù)活,捶一捶背,雖然沒有作業(yè),我卻絲毫沒有松懈,每天堅(jiān)持練字,補(bǔ)習(xí)作文,閱讀和英語,生怕自己會(huì)把功課落下,開學(xué)跟不上。
    當(dāng)爸爸喝酒時(shí),我總是在一旁關(guān)心地說:“爸爸,少喝一點(diǎn),對(duì)身體不好?!碑?dāng)表妹在家上躥下跳,我總是以哥的身份教訓(xùn)她:“程程,聲音小一點(diǎn),你這樣會(huì)打擾到大家的?!碑?dāng)父母吵架時(shí),我總是在一旁勸道:“不就是一些雞毛蒜皮的小事嗎?有話好好說,何必吵架呢?”連我自己都沒想到,我自己竟然這樣成熟,穩(wěn)重,有責(zé)任心。
    “自已的事情自己做!”我這樣鄭重對(duì)媽媽說。走進(jìn)自己的房間,整理好書籍,把沒有用的廢紙等東西清理出來。疊好被子,擺好枕頭,還細(xì)心地把課桌擦了又擦。突然,桌上的杯子被我不小心打落在地,摔了個(gè)粉碎。媽媽聞聲而來:“咦,怎么回事?”我誠懇地說:“媽媽,對(duì)不起,我把您的水杯打碎了,要不,我用我的零花錢賠給您吧?!?BR>    媽媽看著我,露出欣慰的笑容,說出了那句久違的話:“兒子,你長(zhǎng)大了!”“什么?”我雙腳顫抖,嘴巴張得老大:“真的嗎?媽媽。”
    “當(dāng)然啦,兒子?!?BR>    我蹭蹭蹭地跑上樓,沖到陽臺(tái)上,打開窗戶,迫不及待地大吼一聲:“今天,我李王瀚,終于長(zhǎng)大了!”
    我的變變變四年級(jí)篇九
    今天放學(xué)后,我和爸爸到市場(chǎng)里買了一只小烏龜帶回家。一迸家門,我就迫不及待地和小烏龜玩了起來。
    遠(yuǎn)看小烏龜,它像是一塊長(zhǎng)滿青苔的小石頭。爸爸告訴我說:“這是小烏龜?shù)谋Wo(hù)色,它在山林里河灘上時(shí),就不會(huì)輕易被敵人發(fā)現(xiàn)?!蔽覝惿锨埃屑?xì)觀察它的特點(diǎn)和習(xí)性。我發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)谋成嫌墟z甲似的殼,殼的中央是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的六邊形,周圍是排列整齊的正方形連成的一圈花邊,可漂亮了!它的腳上有四只小爪子,肚皮上的花紋自然而美麗,好似一幅中國(guó)山水畫。
    我用紙做成一個(gè)紙盤,四邊立起來,還放了一些小彩石、小玩具進(jìn)去,給小烏龜做了一個(gè)漂亮的窩。我把它輕輕地放進(jìn)紙盤里,小烏龜玩了一會(huì)兒,吃了一點(diǎn)食物,就想爬出來看看外面的世界。它腹部扒著紙壁,踮起后爪,用前爪使勁向上爬,但紙壁太陡了,一不小心,它就摔了下來。小烏龜又到處爬行,不一會(huì)兒,就找到了矮一點(diǎn)的紙壁。只見它前爪往紙壁上一搭,后爪用力一蹬——小烏龜沒有費(fèi)多大的勁,就爬了出來。可惜它得意太早了,剛爬出來就翻了個(gè)四腳朝天,急得四爪亂蹬,狼狽極了!沒想到,小烏龜用右后爪和頭使勁一頂,彎成了拱橋,又用右前爪用力一撐,肚子一挺,就翻了過來,大搖大擺地往桌子中央爬去。
    真是一只可愛的小烏龜?。?BR>    我的變變變四年級(jí)篇十
    如夢(mèng)寐以求的理想就是能成為一名語文老師。
    如果我是一名語文老師,上課時(shí),我不會(huì)像其他老師一樣冷冰冰地對(duì)待同學(xué),我要以良好的'態(tài)度來對(duì)待同學(xué),還有,上課時(shí),我不會(huì)把只是硬生生地傳給同學(xué)們,讓他們感受到其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很苦。
    如果我是語文老師,寫作文時(shí),我不會(huì)讓同學(xué)們以古老的方式寫作文,我會(huì)讓同學(xué)們把平常的作文,改造得更多姿多彩,我要讓同學(xué)們把生活中美好的事情都記下來,成為他們心中美好的回憶。
    如果我是語文老師,同學(xué)們互相打罵時(shí),我不會(huì)罵他們,而會(huì)用教育孩子的方式使他們和解,成為好朋友,好伙伴,讓他們感受到集體的和平和溫暖。
    如果我是語文老師,他們有題目不會(huì)做,我會(huì)耐心地教他們,直到他們聽懂為止。
    如果我是語文老師,我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ヂ糜危屗麄儙е娜ヂ糜?,感受到世界的美好?BR>    如果我是語文老師,在上課時(shí),他們回答問題答錯(cuò)了,我不會(huì)怪他們,而會(huì)夸他們和鼓勵(lì)他們。
    我一定努力地去追求和完成這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。
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    我的變變變四年級(jí)篇十一
    也許在老師眼里,作為班干部的我是個(gè)好孩子,在別人眼里,成為陽光學(xué)子的我也是個(gè)好孩子。好孩子,太累了,我不做,我不想做,也做不到,我有我的個(gè)性,我不希望被人埋沒,因?yàn)椋河袀€(gè)性才會(huì)活得更精彩。
    我五六歲的理想是做一名教師,因?yàn)槲蚁矚g老師無私奉獻(xiàn)的精神,充分應(yīng)驗(yàn)了“春蠶到絲絲芳盡,蠟炬成灰淚始干”的名言;七八歲時(shí)夢(mèng)想自己變成一株無名的小花,默默地扎根在自己的土地上,吸取陽光帶給我的恩惠;現(xiàn)在長(zhǎng)大了,卻做夢(mèng)希望自己是個(gè)成功的商人,在社會(huì)上,學(xué)會(huì)做人,擁有屬于自己的立足之地。
    我給自己定了條座右銘:今天的才女,未必是明天的棟梁。這算不了什么名言,我之所以把它定為座右銘是因?yàn)椋何沂且粋€(gè)在學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真的女孩,偶爾也會(huì)為成績(jī)煩惱,所以我希望以此來告訴自己,只要盡力而為,不用全力以赴,學(xué)會(huì)做人,才是我真正的目的。
    我就是這樣一個(gè)生活在13歲世界中的女孩,美好,真誠,有自己的理想。在這屬于你,屬于我屬于13歲的年月,在這鮮花盛開的季節(jié),愿大家成為永遠(yuǎn)的朋友。
    我的變變變四年級(jí)篇十二
    我的鄰居小林姐姐是一位護(hù)士,因?yàn)槲医?jīng)常去她家玩,所以我們也變得非常熟悉了。
    小林姐姐從事的雖然是平凡的護(hù)士工作,但在她的身上,我看到了許多不平凡的光芒。她是我敬佩的一個(gè)人。
    有一次,我因?yàn)橹鴽龆l(fā)高燒,媽媽就焦急地帶我到醫(yī)院去看醫(yī)生。醫(yī)生說要打點(diǎn)滴,我極不情愿,可在媽媽的強(qiáng)烈要求下,我只好乖乖地聽話了??匆娮o(hù)士走過來要給我打針,我慌得趕緊低下頭,無助地等待著疼痛的來臨。
    過來的護(hù)士突然輕聲對(duì)我說:“柏蕙,是你嗎?”我慢慢抬起頭一看,原來打針的護(hù)士正是我的鄰居小林姐姐。
    我仔細(xì)地打量著她,只見她的雙眼布滿了血絲,眼睛周圍也因?yàn)檫^度疲勞而出現(xiàn)了深深的黑眼圈。
    她小心地幫我打針,動(dòng)作嫻熟,我一點(diǎn)兒也不覺得痛。
    “好了,休息一下就沒事了。”她抬起頭來微笑地說完,就忙著去給下一位病人打針。
    坐在椅子上,我聽見對(duì)面的另一位在打點(diǎn)滴的先生跟旁邊的人說:“剛才那個(gè)護(hù)士可真不錯(cuò),半年前我爸心臟病發(fā)作,馬上動(dòng)了手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行了七八個(gè)小時(shí),就是這位護(hù)士協(xié)助醫(yī)生做的。我自己都撐不住了,可她一直堅(jiān)持著!”
    看著她在病人中穿梭的身影,我的心既感動(dòng)又心疼!
    第二天,我沒有上學(xué),躺在床上靜靜地休息。突然,我聽到有人來敲我家的門。我過去一看,就聲音沙啞地叫道:“小林姐姐,請(qǐng)進(jìn)!”
    原來,她今天輪休,特地來探望我。
    “好些了嗎?”她的聲音是那樣溫柔、甜美?!昂枚嗔?!”我一看見她,感覺病已好了一大半。
    小林姐姐跟我說了許多關(guān)于如何預(yù)防生病的知識(shí),然后才說要回家去復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備她的專業(yè)考試。
    小林姐姐離開后,她那忘我工作的身影,殷殷關(guān)切的目光,不斷上進(jìn)的精神,在我腦海中一一涌現(xiàn)。我想,她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!她不愧是白衣天使。這樣的人,值得我敬佩。
    我的變變變四年級(jí)篇十三
    二十年后的我是一個(gè)記憶專家,開了一家商店。你一定很驚奇吧,記憶專家開小店,難道賣的商品是記憶?回答正確,因?yàn)槲议_的商店叫——記憶小店。
    走進(jìn)店門,首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)五顏六色的小瓶子。你會(huì)想:難道記憶裝在瓶子里?沒錯(cuò),記憶就在小瓶子里。在玻璃櫥窗中的許多瓶子,它們都象征著一個(gè)個(gè)美好的記憶。那粉紅色的,是一位詩人對(duì)櫻花的記憶;那深藍(lán)色的,是位漁夫?qū)Υ蠛5挠洃?;還有還有,那紫色的,是……,每個(gè)清晨,都有一絲嶄新的金光,為每個(gè)記憶鍍上一層淡淡的金黃。
    也許,那份金黃色的記憶不能保持很久,但我堅(jiān)信,老奶奶一定會(huì)有很長(zhǎng)的幸福感;也許,那份翠綠色的記憶不能永留,但足夠能讓小姑娘寫出一篇好的文章;也許,那瓶七彩的記憶不會(huì)永久的停留在他的身邊,但在他的心里,已經(jīng)有了一架彩虹橋,他正一點(diǎn)一點(diǎn)往勝利走去。
    二十年后的我,正用心地經(jīng)營(yíng)著這個(gè)時(shí)有時(shí)無的“記憶商店”。