當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀課外書的心得體會(huì)篇一
課外英語學(xué)習(xí)是提高英語能力的重要途徑，通過自主性學(xué)習(xí)，可以拓寬詞匯量、提高語法水平，并且增強(qiáng)聽說讀寫的能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了課外英語學(xué)習(xí)的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。
第二段：課外英語學(xué)習(xí)的方法和策略
在課外英語學(xué)習(xí)中，我們可以采用多種方法和策略。首先，閱讀英文書籍是提高英語水平的有效途徑之一。閱讀可以擴(kuò)充詞匯，增加語感，并且了解不同文化和思維方式。其次，聽聽力材料也是必不可少的一步，可以通過聽力訓(xùn)練來提高英語聽力能力和口語表達(dá)能力。此外，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)也是非常有益的，如觀看英文電影、聽英文歌曲、參加英語角等，都能夠幫助我們提高英語水平。
第三段：課外英語學(xué)習(xí)的困難與挑戰(zhàn)
課外英語學(xué)習(xí)既充滿機(jī)遇，又伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。在一開始的階段，由于缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我很難找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。此外，長時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難和瓶頸時(shí)，往往感到無所適從，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗(yàn)
然而，我愈發(fā)堅(jiān)信，在面對學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我持之以恒、積極主動(dòng)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。因此，我通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略來克服困難。我參加了英語角，可以通過與他人交流和互動(dòng)來提高口語表達(dá)能力；我找到了一位外教老師，可以通過一對一的教學(xué)來提高聽力和口語水平。同時(shí)，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加在線英語學(xué)習(xí)課程，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我還遇到了許多問題，但堅(jiān)持不懈、勇敢面對，我逐漸攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)，并且不斷取得進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與感悟
通過課外英語學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的英語技能。我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，只有持之以恒，不斷努力，才能取得進(jìn)步。同時(shí)，我也意識(shí)到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷地積累和實(shí)踐。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，勇往直前。通過課外英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自律自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
總結(jié)：通過這段時(shí)間的課外英語學(xué)習(xí)，我深刻理解到了英語學(xué)習(xí)的重要性，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持課外學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平，并且應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
讀課外書的心得體會(huì)篇二
在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺得非常好，又簡單，最適合一年級(jí)的.小朋友看，如果我在看的話，那么我都會(huì)寫詩了。還有許許多多的故事和詩，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書的心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，課外班已成為許多孩子求取進(jìn)步的必要選擇。課外班不僅能讓孩子全方位、富有意義地拓展知識(shí)面，還能幫助孩子開拓視野、提升技能。自己也曾參加過不少課外班，其中的所見所聞、收獲往往不可估量，給了自己很多的啟示。
第二段：優(yōu)勢
課外班共同的優(yōu)勢在于開啟了孩子廣泛的知識(shí)面，可以通過科學(xué)、藝術(shù)、體育等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，參加英語班可以幫助孩子更好地掌握口語，提高英語綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)繪畫、鋼琴等藝術(shù)培訓(xùn)班可以磨煉孩子的想象力和審美素養(yǎng)，也可以鍛煉孩子的時(shí)間規(guī)劃和自我管理能力。此外，當(dāng)我們參加不同類型的課外班后，會(huì)對孩子的性格、興趣產(chǎn)生一些微妙的影響，促進(jìn)內(nèi)在方面的平衡發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)
參加課外班并不是一件簡單的事情。課外班的課程集中時(shí)間較小，時(shí)間久了就需要花費(fèi)較大的時(shí)間和體力，加上負(fù)擔(dān)和學(xué)校作業(yè)，會(huì)對孩子們造成壓力。尤其是當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容和與陌生朋友相處時(shí)，會(huì)陷入一種不安全感，在這種情況下需要注意細(xì)心呵護(hù)，幫助孩子逐漸融入新環(huán)境，不斷地拓展自己的能力和人際交流方面的能力。
第四段：互動(dòng)
課外班的互動(dòng)性也是讓人印象深刻的特點(diǎn)之一。通過針對不同課程、不同問題的討論，可以積極調(diào)動(dòng)孩子們的思維和表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力。與此同時(shí)，開展小組競賽和活動(dòng)，可以增加孩子們的協(xié)作和競爭能力，促進(jìn)大家之間的交流和分享。
第五段：總結(jié)
在豐富的課外活動(dòng)中，我們可以享受許多樂趣和愉悅。參加課外班可以為孩子提供一個(gè)多樣化、富有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái)，讓他們得到更多的鍛煉和成長?？傊趨⒓诱n外班的過程中，要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、保持好奇心和探索精神，將每次經(jīng)歷都當(dāng)做一次有意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己具有貢獻(xiàn)精神的同時(shí)，也讓自己更好地成長。
讀課外書的心得體會(huì)篇四
第一段：介紹課外班的概念和普遍現(xiàn)象（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，課外班已經(jīng)成為了越來越多家長選擇的教育方式。課外班是指學(xué)生在課余時(shí)間參加的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)業(yè)成績和培養(yǎng)其他非學(xué)科能力。課外班數(shù)量和種類繁多，有繪畫、音樂、舞蹈、書法、圍棋、樂高等各種選擇。這些課外班不僅為孩子的全面發(fā)展提供了良好的平臺(tái)，也為他們的未來發(fā)展鋪好了基礎(chǔ)。
第二段：參加課外班的好處（200字）
參加課外班帶給我許多好處。首先，我在課外班中結(jié)交了許多志同道合的朋友。在這里，我們有共同的愛好和目標(biāo)，能夠互相學(xué)習(xí)、交流，更加容易相互理解和支持。其次，課外班中的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同于傳統(tǒng)學(xué)校教育，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與繪畫班，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)獨(dú)特的觀察力和表達(dá)能力；參與圍棋班，我培養(yǎng)了耐心思考與決策的能力。這些技能在課外班的學(xué)習(xí)中得到了充分的鍛煉和提高。
第三段：參加課外班的困難與挑戰(zhàn)（200字）
雖然參加課外班有很多好處，但其中也存在一些困難與挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在課外班中學(xué)習(xí)與校內(nèi)課程學(xué)習(xí)并不完全相同。在校內(nèi)，老師會(huì)給予比較明確的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而在課外班中，老師更多地是引導(dǎo)和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)路徑和結(jié)果更加自由和開放。這對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要更加自律和自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。其次，參加課外班也需要付出一定的時(shí)間和精力。作為學(xué)生，我面臨著學(xué)校作業(yè)和考試的壓力，與課外班的學(xué)習(xí)和興趣愛好的平衡是一個(gè)考驗(yàn)。然而，通過這些困難和挑戰(zhàn)，我不斷成長和進(jìn)步。
第四段：課外班與學(xué)校教育的關(guān)系（200字）
課外班與學(xué)校教育是相輔相成的。學(xué)校教育更多地注重學(xué)科知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng)，而課外班則能夠在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面和技能，培養(yǎng)學(xué)生更多的興趣和優(yōu)勢。例如，學(xué)校的音樂課程注重樂理和基本技能的培養(yǎng)，而參加音樂課外班則能夠更加深入地學(xué)習(xí)和掌握樂器演奏技巧。因此，課外班和學(xué)校教育的結(jié)合能夠更好地滿足學(xué)生的需求和發(fā)展。
第五段：總結(jié)課外班對個(gè)人成長的積極影響（200字）
綜上所述，參加課外班對個(gè)人成長有著積極的影響。通過課外班的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的興趣和優(yōu)勢。在與同學(xué)的交流和合作中，我學(xué)會(huì)了分享、理解和支持。雖然面臨著困難與挑戰(zhàn)，但這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)韌和成熟。課外班是我個(gè)人成長的重要組成部分，我會(huì)繼續(xù)努力，通過參與更多的課外班，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
讀課外書的心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中，同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對我的其他學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受
我也參加過足球班，這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上，我一開始并不擅長運(yùn)球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通，還讓我體會(huì)到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個(gè)人的成長帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書的心得體會(huì)篇六
百年孤獨(dú)是我讀過的首篇第一本世界名著，當(dāng)時(shí)我讀初一，帕尼諾區(qū)正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生，為了這個(gè)名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對劊子手的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到第一次冰的片斷(大意如此)，一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個(gè)月后，分館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍，從來本書沒有一本書給我這樣的談起：我把靈魂交給一本書了!那一個(gè)月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再掀開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書又是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問我呢它的感受，我只有兩個(gè)字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛上它而無法自拔無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義畢卡索作家，它的文字是被上才了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比哭泣更甚!
書里的每人長一個(gè)都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的孤獨(dú)，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，幸而這是永遠(yuǎn)一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此今晚呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的'愛，我們最溫柔的部分，就被各種物質(zhì)上玩意東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了!
看完書后，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下，只是將它好好地放在書柜的層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不深思不知這句原話之
意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊闹R(shí)需要有源頭活水，而一大部分這源頭活水有一大部分取自書本。堅(jiān)持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的催化作用，言談不至于太枯燥乏味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中現(xiàn)如今遨游到現(xiàn)在。書是我們的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。它給了我們很多知識(shí)和不少古訓(xùn)，書不但是開闊視野，打開地理知識(shí)大門的一把鑰匙，帶我們一步步攀向一步步科學(xué)頂峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了理論知識(shí)的海洋。書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放開自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了憂愁九霄云外。
高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)英國史，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的望江樓，名揚(yáng)中外的萬里長城，聞名天下的張家界。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中眼中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大些自然的奧秘，它能讓我聰明心路歷程許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)微生物學(xué)臺(tái)階攀向科學(xué)的尖峰。讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮無盡樂趣，我親身體會(huì)到：讀書真好。
讀課外書的心得體會(huì)篇七
主峰，這是一個(gè)既平凡又特殊的字眼，今天我們學(xué)習(xí)了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應(yīng)以這篇文章來激勵(lì)自己,讓我走屬于我自己的主峰.
我的一句多么適合的`名言啊，我爬了起來，繼續(xù)練習(xí)，我這不是在為爸爸練習(xí)，不是在為國家練習(xí)，而是在為我的主峰!終于，功夫不負(fù)有心人，我練成了，那時(shí)我是多么高興，不是因?yàn)榘职植粫?huì)罵我了，也不是因?yàn)閲液罄^有人了，是因?yàn)槲业巧狭宋易约旱闹鞣?人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧!
讀課外書的心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)是我們必須要做的事情，但隨著社會(huì)的發(fā)展，未來競爭的焦點(diǎn)不再是知識(shí)，而是素質(zhì)。因此，課外素質(zhì)的提升變得格外重要。自從我開始注重培養(yǎng)自己的課外素質(zhì)以來，我收獲了很多，今天我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解課外素質(zhì)的重要性
在我還是小學(xué)生的時(shí)候，我并沒有意識(shí)到課外素質(zhì)的重要性，一直很怕學(xué)習(xí)會(huì)影響我玩耍和娛樂的時(shí)間，直到我遇到了一位特別優(yōu)秀的同學(xué)，他平時(shí)的成績不是最好的，但是卻擁有著很強(qiáng)的課外素質(zhì)。他會(huì)彈鋼琴、寫字、畫畫、打球，還會(huì)英語口語，中考時(shí)成為了學(xué)校第一名，向我證明了一個(gè)人的綜合素質(zhì)比單一的知識(shí)更加重要。
第二段：尋找自己喜歡并擅長的課外活動(dòng)
我深深意識(shí)到了課外素質(zhì)的重要性，開始尋找自己感興趣的活動(dòng)。我熱愛閱讀，愛寫作文，還喜歡和別人交流，于是我開始選擇閱讀、寫作和參加演講比賽。參加課外活動(dòng)豐富了我的人生，讓我擁有了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和錯(cuò)誤。通過一步步的摸索和總結(jié)，我越來越明確了自己的目標(biāo)，就是將書寫到極致，閱讀到深入，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：課外素質(zhì)對個(gè)人成長的重要影響
良好的課外素質(zhì)可以幫助我們擴(kuò)展視野、拓寬思路，不斷調(diào)整自己對人生的觀念，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，增強(qiáng)號(hào)召力，有時(shí)還能幫助我們走出一些尷尬困境。比如，一次既得不到家長同意參加班級(jí)活動(dòng)，又不想錯(cuò)過班里其他同學(xué)的趣事，我就用自己研究過的糕點(diǎn)專業(yè)課的技巧，和老師一起協(xié)調(diào)客戶，制作出了最后驚艷的班級(jí)自制點(diǎn)心，大家吃完糕點(diǎn)后都對我豎起了大拇指，我從中學(xué)到了很多東西，也明確了自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
第四段：參加課外活動(dòng)需要堅(jiān)持和付出
當(dāng)然，積極參與課外活動(dòng)也不是一件輕松的事情，需要付出很多時(shí)間和精力。比如，在參加表演比賽時(shí)，需要認(rèn)真排練每一分每一秒的舞步，練習(xí)音樂技能，所有的準(zhǔn)備工作都需要不間斷地投入。還要服從導(dǎo)師的指導(dǎo)，虛心聽取他們的意見和建議，不斷糾正自己的不足，才能在舞臺(tái)上做到最好，得到最好的成績和自己內(nèi)心的滿足。
第五段：堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想
在我堅(jiān)持參加課外活動(dòng)的過程中，我領(lǐng)悟到的最重要的一點(diǎn)就是，只有我們自己真正堅(jiān)信自己的能力和夢想，并積極地去實(shí)踐，才能獲取到我們預(yù)期的滿足感和成就感。堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想，永遠(yuǎn)不可放棄。只要心中有決心和堅(jiān)信，總有一天自己會(huì)收獲成功的喜悅和感動(dòng)。
總結(jié)：如果想要提升自己的綜合素質(zhì)，就需要積極地去參加課外活動(dòng)。通過參加自己擅長或感興趣的活動(dòng)，可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大自己的人際圈子，并認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足。只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成為自己心目中的優(yōu)秀之人。
讀課外書的心得體會(huì)篇九
書是學(xué)問的海洋，書是通向勝利之門的鋪路石，書是進(jìn)步的階梯。假如人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜愛什么書呢？這都往往因人而異，有的喜愛漫畫，有的喜愛童話，有的喜愛伊索寓言……對于大家的課外閱讀狀況，我做了一個(gè)具體的調(diào)查。
據(jù)調(diào)查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長間或帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時(shí)間調(diào)查顯示40%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)內(nèi)，30%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右，20%的同學(xué)在兩個(gè)小時(shí)左右，10%的同學(xué)在3個(gè)小時(shí)左右。從這個(gè)調(diào)查中我們可發(fā)覺同學(xué)們閱讀課外書的時(shí)間極少，這全怪家長嗎？不。
這也怪大部分同學(xué)們看電視、玩電腦的時(shí)間極多。在讀書方法統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，有10%的人寫讀后感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點(diǎn)讀，65%的人不做標(biāo)記！可見同學(xué)們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標(biāo)記，我覺得應(yīng)當(dāng)多做些標(biāo)記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視狀況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，間或督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己確定的有55%。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應(yīng)當(dāng)多抽時(shí)間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統(tǒng)計(jì)中，我知道了看課外書，可以增長見識(shí)，開拓視野。在擴(kuò)大學(xué)問面的同時(shí)，提高對事物的相識(shí)實(shí)力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運(yùn)用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學(xué)們盡量利用看電視、玩電腦的時(shí)間來多看課外書，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時(shí)間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學(xué)就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，特地跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多么的重要啊！就比如我媽媽的一個(gè)表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學(xué)習(xí)也不過問。因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，學(xué)校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨(dú)，只能以看武俠小說作伴。他慢慢長大了，對武俠非常癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個(gè)人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
光陰似箭，時(shí)間過得真快！在不知不覺中，我已成長為一名初中生了。10多年來，在我身上發(fā)生過許很多多的改變，但唯一沒變的是我對書的寵愛和眷戀，總是“醉美”在書香里。書香讓我受益匪淺，收獲良多。書是人類進(jìn)步的階梯，它就像一雙千里眼，讓我們了解世界。書是最絢麗的'朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶。書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象將來。對我來說；每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告知了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的學(xué)問，為將來實(shí)現(xiàn)自己美妙的幻想凝合力氣。
書香是“醉人”的，從小學(xué)低年級(jí)起先，在《小星星》雜志的影響下，我就愛上了閱讀。星期天，寒暑假時(shí)間，我大多喜愛呆在家里手捧自己寵愛的書籍，靜靜地美美觀賞著，那一縷縷淡淡的書香猶如一汪清泉流進(jìn)我饑渴的心扉，漸漸引領(lǐng)我走進(jìn)了豐富多彩的大千世界，此時(shí)的我盡情地暢游在書海中，如癡如醉，其樂融融。書香是甜甜的，書看得多了，視野慢慢地變得開闊了很多。手也起先鬧癢癢了，在爸爸的激勵(lì)下，我也學(xué)著向報(bào)刊雜志社投寄作文，幻想著自己名字和作文也能在報(bào)刊上發(fā)表。在經(jīng)驗(yàn)了多次失敗之后，20xx年1月8日這天的《潯陽晚報(bào)》“。小荷尖尖”專版首次刊發(fā)了我寫的習(xí)作《報(bào)迷爸爸》。
并得到了老師熱忱激勵(lì)，當(dāng)時(shí)我那個(gè)興奮勁就別提了。從今，一發(fā)而不行整理，接連在晚報(bào)上發(fā)表了多篇作文，并加入了晚報(bào)小記者隊(duì)伍，寫投作文主動(dòng)性大增。去年，我寫的作文《溜石壁的樂趣》，還獲得了“作文100分杯”全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎(jiǎng)，多篇作文在縣，地市，省級(jí)讀書征文中獲獎(jiǎng)。
20xx年暑假，我還參與了由省教化廳等單位聯(lián)合舉辦的第四屆全省中小學(xué)生”暑假讀一本好書“征文評(píng)比活動(dòng)，我的參賽征文《明燈照亮我懵懂的心靈》獲得了一等獎(jiǎng)。我愛閱讀，閱讀那一本本散發(fā)”醉人“芳香，給我學(xué)問，歡樂和人生啟迪的好書。在這里我想說，我那單調(diào)枯燥的農(nóng)村生活因讀書而精彩。
讀課外書的心得體會(huì)篇十
人的一生中，除了學(xué)校里的課程學(xué)習(xí)外，還有許多課外素質(zhì)活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能夠豐富我們的生活，還能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好和能力。通過參與課外素質(zhì)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了其中的樂趣和收獲。下面將從四個(gè)方面進(jìn)行敘述，分享我個(gè)人的課外素質(zhì)心得體會(huì)。
首先，課外素質(zhì)活動(dòng)豐富了我的業(yè)余生活。在學(xué)校之外，我有充裕的時(shí)間來參加各種各樣的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、音樂、書法等，這樣不僅能夠讓我放松身心，還能夠增加我的生活樂趣。最喜歡的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是羽毛球，每次練習(xí)都能使我全身心投入其中，盡情地釋放自我。此外，我還喜歡彈奏鋼琴，每次彈奏音樂的時(shí)候，我感到一種美妙的藝術(shù)享受。這些課外活動(dòng)使我度過了一段愉快而充實(shí)的時(shí)光。
其次，課外素質(zhì)活動(dòng)培養(yǎng)了我的興趣愛好。通過參與各種課外活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，這讓我更加懂得如何選擇合適的活動(dòng)并堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)參加過音樂學(xué)校的合唱團(tuán)，每次排練都是充滿活力的，音樂的魅力令我著迷，這讓我熱愛上了音樂。此外，我還深深地愛上了書法這門古老的藝術(shù)，每次揮毫潑墨的時(shí)候，我感到一種無法言表的寧靜與快樂。興趣是最好的老師，它能夠讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，在興趣中進(jìn)步。
第三，課外素質(zhì)活動(dòng)鍛煉了我的身體素質(zhì)。課外活動(dòng)的一大重要功能是培養(yǎng)身體素質(zhì)，常常進(jìn)行體育鍛煉可以提高我對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)我的體力和體質(zhì)。我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，通過每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不僅鍛煉了我的耐力和協(xié)調(diào)能力，還使我與隊(duì)友們之間建立了深厚的友誼。此外，我還喜歡戶外的徒步活動(dòng)，每次徒步都能使我接觸到大自然的美景，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。正是這些課外活動(dòng)的鍛煉，使我的身體更加健康和強(qiáng)壯。
最后，課外素質(zhì)活動(dòng)提高了我的綜合能力。通過參加各種各樣的活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，這為我今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。參加學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，我學(xué)到了許多寫作技巧和表達(dá)能力，提高了我的語言組織能力和溝通能力。此外，我還參加了學(xué)校的電腦培訓(xùn)班，掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。這些課外活動(dòng)的綜合能力提高，讓我更加自信、獨(dú)立和成熟。
總結(jié)起來，課外素質(zhì)活動(dòng)對我產(chǎn)生了巨大的正面影響。它們豐富了我的業(yè)余生活，培養(yǎng)了我的興趣愛好，鍛煉了我的身體素質(zhì)，提高了我的綜合能力。通過參與這些活動(dòng)，我意識(shí)到人生不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有更多的東西可以去追求和享受。我將繼續(xù)積極參加各種課外素質(zhì)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀課外書的心得體會(huì)篇十一
丑小鴨經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)和挫折，它要忍肌，挨餓，受凍，可是它始終沒有向困難屈服，它在湖里劃過了冬天，劃來了溫暖的春天，忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)自己也能夠飛翔，仿佛一夜之間，來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，變成了美麗的白天鵝讀了這篇童話故事，我明白了只要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，努力奮斗，不要被困難打敗。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
讀課外書的心得體會(huì)篇十二
繪畫是一項(xiàng)非常有意義的課外活動(dòng)，它無疑帶給我們許多美好的經(jīng)歷。我在課外繪畫方面的體驗(yàn)讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和豐富多彩的藝術(shù)文化。下面我將分享我課外繪畫的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)真練習(xí)的重要性
繪畫是一門需要認(rèn)真練習(xí)的技能。我的課外繪畫教授經(jīng)常提醒我們，要在繪畫技巧上投入足夠的時(shí)間，并在練習(xí)中不斷地完善技能。在我的課外繪畫學(xué)習(xí)中，我嘗試了許多不同的繪畫技巧，并不斷地體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足。經(jīng)過持續(xù)的練習(xí)和實(shí)踐，我感受到了我的繪畫技能的不斷提升。
第三段：創(chuàng)造力是個(gè)人色彩
知道繪畫技巧是非常重要的，但創(chuàng)造力也是必不可少的。創(chuàng)造力讓每個(gè)人的作品具有獨(dú)一無二的特質(zhì)。因此我們在課外繪畫過程中能夠通過創(chuàng)新和思維來表達(dá)自己的個(gè)性和靈感。我喜歡通過繪畫來表達(dá)我的情感和想法。這種方式解放了我表達(dá)自己的天性，讓我不斷探索自己的創(chuàng)造力。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)
分享繪畫經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)非常難得的體驗(yàn)。在課外繪畫班上，我們每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在課堂上，彼此分享意見和經(jīng)驗(yàn)可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長。我記得曾經(jīng)在一次作業(yè)展示中，同學(xué)們分享了對我的作品贊賞和建議。這些反饋?zhàn)屛沂芤娣藴\，讓我能夠不斷完善和提高我的繪畫技能。
第五段：總結(jié)
課外繪畫不僅給我們帶來了無窮的樂趣，更是促進(jìn)了我們的個(gè)人成長。每個(gè)人的創(chuàng)造力都是獨(dú)一無二的，也希望大家都能拿起畫筆，探索自己的繪畫世界。在未來的日子里，我仍將繼續(xù)在繪畫這條路上不斷前行，為我的成長和發(fā)展而努力。
讀課外書的心得體會(huì)篇十三
蘇霍姆林斯基在《給老師們的建議》這本書中，就指出課外閱讀非常重要，“課外閱讀，用形象的話來說，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，沒有課外閱讀，也就沒有風(fēng)和帆。閱讀就是獨(dú)立地在學(xué)問的海洋里航行?！闭n外閱讀的根本目就在于提高學(xué)生整體語文素養(yǎng)，為孩子的人生打好底色，為終身奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它作為語文閱讀課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，是語文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式，具有舉足輕重的作用。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣以新課程的理念引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外閱讀的世界呢？我的四點(diǎn)做法如下：
課標(biāo)中就閱讀情感看法而言，首先強(qiáng)調(diào)使學(xué)生“喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣”?！皭酆谩笔亲詈玫睦蠋煟瑢W(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了愛好，就能主動(dòng)主動(dòng)地去閱讀。怎樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好呢？我在語文教學(xué)過程中對此作了初步嘗試，也得到一些心得。
1、營造閱讀的環(huán)境
良好的閱讀環(huán)境可以起到“潤物無聲”的作用。老師要充分利用一切可用的條件，為學(xué)生創(chuàng)建閱讀的良好環(huán)境。為了營造班級(jí)學(xué)生的讀書氛圍，我在班級(jí)前面建立了圖書角，供應(yīng)適合學(xué)生閱讀的讀物，讓學(xué)生有書可讀。事實(shí)證明，那些符合兒童閱讀心理、有益于身心健康發(fā)展、有益于啟智增知的書籍深受孩子們的寵愛。因此，我向?qū)W生供應(yīng)的兒童刊、報(bào)，一些聞名的優(yōu)秀詩歌、散文、童話、寓言、小說等作品都適合學(xué)生閱讀水平的，引發(fā)學(xué)生的閱讀愛好；同時(shí)，在教室四壁張貼關(guān)于讀書方面的標(biāo)語，這些標(biāo)語在語文教材中隨處可見，如“好讀書，讀好書”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，大量標(biāo)語充斥在學(xué)生的視野，在潛移默化的激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好。在利用硬環(huán)境熏陶的同時(shí)，在我的語文教學(xué)工作中，我更加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，比如：提倡讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在沒有過高要求、沒有過重壓力的環(huán)境下閱讀。對于課外學(xué)問比較豐富的學(xué)生，總是毫不吝惜贊美之詞，“小書迷”、“成語大王”、“字典通”成為我對這些同學(xué)的昵稱，我們要讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動(dòng)，讓他們盡情享受閱讀的美，而不是為了閱讀而閱讀。
2、讓學(xué)生自主閱讀
有人說，一個(gè)喜愛閱讀的老師簡單帶出一批喜愛閱讀的孩子。從這個(gè)意義上說，閱讀的啟動(dòng)和保持是一種集體行為中個(gè)體的無意識(shí)行為。為此，在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境的同時(shí)，要讓學(xué)生置身于濃郁的書香之中，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。并通過廣泛的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，適時(shí)的表揚(yáng)激勵(lì)，以及仔細(xì)地組織指導(dǎo)，在孩子中間形成良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生參加閱讀成為像嬉戲一樣地充溢樂趣，變被動(dòng)閱讀為主動(dòng)閱讀，讓孩子們的童年生活充溢色調(diào)斑斕的童話色調(diào)。
閱讀是一種很特性化的'行為，課外閱讀更是一種純粹的孩子與文本之間的一種對話和互動(dòng)。這種對話受孩子的特性、閱歷、學(xué)問、閱歷等因素的影響，因此，其閱讀的結(jié)果，也就是對課外讀物的解讀肯定是有差異的，面對課外閱讀中存在的體驗(yàn)的差異，我們應(yīng)當(dāng)有正確的相識(shí)，要堅(jiān)決抵制將別人特殊是成人的體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生，并且要支持和激勵(lì)在課外閱讀中的體驗(yàn)差異。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有特性的，只有這樣，課外閱讀才可能成為孩子生命的一部分，成為孩子成長的動(dòng)力！
閱讀方法是學(xué)生解決閱讀問題的靈丹妙藥，閱讀方法是學(xué)生打開閱讀大門的金鑰匙。因此，在激發(fā)學(xué)生閱讀愛好的基礎(chǔ)上老師要留意加強(qiáng)對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的效益。在課外閱讀指導(dǎo)中，我堅(jiān)持課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，做到得法于課內(nèi)，得益于課外。
學(xué)生光有課外閱讀的愛好，只憑愛好毫無目的、不茍方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”，其意義和收獲也不得而知。如有的學(xué)生靠著愛好、凡有生動(dòng)情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累學(xué)問、吸取技巧，用到寫作上。明顯這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)他們不僅愛讀，而且會(huì)讀。
讀課外書的心得體會(huì)篇一
課外英語學(xué)習(xí)是提高英語能力的重要途徑，通過自主性學(xué)習(xí)，可以拓寬詞匯量、提高語法水平，并且增強(qiáng)聽說讀寫的能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了課外英語學(xué)習(xí)的重要性，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。
第二段：課外英語學(xué)習(xí)的方法和策略
在課外英語學(xué)習(xí)中，我們可以采用多種方法和策略。首先，閱讀英文書籍是提高英語水平的有效途徑之一。閱讀可以擴(kuò)充詞匯，增加語感，并且了解不同文化和思維方式。其次，聽聽力材料也是必不可少的一步，可以通過聽力訓(xùn)練來提高英語聽力能力和口語表達(dá)能力。此外，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行在線學(xué)習(xí)也是非常有益的，如觀看英文電影、聽英文歌曲、參加英語角等，都能夠幫助我們提高英語水平。
第三段：課外英語學(xué)習(xí)的困難與挑戰(zhàn)
課外英語學(xué)習(xí)既充滿機(jī)遇，又伴隨著一些困難和挑戰(zhàn)。在一開始的階段，由于缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我很難找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。此外，長時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，當(dāng)我遇到困難和瓶頸時(shí)，往往感到無所適從，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。
第四段：克服困難和挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗(yàn)
然而，我愈發(fā)堅(jiān)信，在面對學(xué)習(xí)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，只要我持之以恒、積極主動(dòng)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。因此，我通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略來克服困難。我參加了英語角，可以通過與他人交流和互動(dòng)來提高口語表達(dá)能力；我找到了一位外教老師，可以通過一對一的教學(xué)來提高聽力和口語水平。同時(shí)，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加在線英語學(xué)習(xí)課程，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我還遇到了許多問題，但堅(jiān)持不懈、勇敢面對，我逐漸攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)，并且不斷取得進(jìn)步。
第五段：總結(jié)與感悟
通過課外英語學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的英語技能。我體會(huì)到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，只有持之以恒，不斷努力，才能取得進(jìn)步。同時(shí)，我也意識(shí)到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷地積累和實(shí)踐。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，勇往直前。通過課外英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自律自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。
總結(jié)：通過這段時(shí)間的課外英語學(xué)習(xí)，我深刻理解到了英語學(xué)習(xí)的重要性，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我將繼續(xù)堅(jiān)持課外學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平，并且應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信，通過持之以恒的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。
讀課外書的心得體會(huì)篇二
在暑假中，我的媽媽跟我買了兩本厚厚的書，一本叫《格林童話》，一本叫《童謠三百首》。
殘酷折磨時(shí)，我不由得淚流滿面，把廚房的媽媽嚇得一大跳。里面有蜻蜓王子，有魔鬼的三根金發(fā)，還有許許多多有趣又好看的童話。
我讀《童謠三百首》時(shí)覺得非常好，又簡單，最適合一年級(jí)的.小朋友看，如果我在看的話，那么我都會(huì)寫詩了。還有許許多多的故事和詩，都非常有趣，如果，多讀課外書那么你的知識(shí)也會(huì)增多的。
讀課外書的心得體會(huì)篇三
在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，課外班已成為許多孩子求取進(jìn)步的必要選擇。課外班不僅能讓孩子全方位、富有意義地拓展知識(shí)面，還能幫助孩子開拓視野、提升技能。自己也曾參加過不少課外班，其中的所見所聞、收獲往往不可估量，給了自己很多的啟示。
第二段：優(yōu)勢
課外班共同的優(yōu)勢在于開啟了孩子廣泛的知識(shí)面，可以通過科學(xué)、藝術(shù)、體育等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，參加英語班可以幫助孩子更好地掌握口語，提高英語綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)繪畫、鋼琴等藝術(shù)培訓(xùn)班可以磨煉孩子的想象力和審美素養(yǎng)，也可以鍛煉孩子的時(shí)間規(guī)劃和自我管理能力。此外，當(dāng)我們參加不同類型的課外班后，會(huì)對孩子的性格、興趣產(chǎn)生一些微妙的影響，促進(jìn)內(nèi)在方面的平衡發(fā)展。
第三段：挑戰(zhàn)
參加課外班并不是一件簡單的事情。課外班的課程集中時(shí)間較小，時(shí)間久了就需要花費(fèi)較大的時(shí)間和體力，加上負(fù)擔(dān)和學(xué)校作業(yè)，會(huì)對孩子們造成壓力。尤其是當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容和與陌生朋友相處時(shí)，會(huì)陷入一種不安全感，在這種情況下需要注意細(xì)心呵護(hù)，幫助孩子逐漸融入新環(huán)境，不斷地拓展自己的能力和人際交流方面的能力。
第四段：互動(dòng)
課外班的互動(dòng)性也是讓人印象深刻的特點(diǎn)之一。通過針對不同課程、不同問題的討論，可以積極調(diào)動(dòng)孩子們的思維和表達(dá)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力。與此同時(shí)，開展小組競賽和活動(dòng)，可以增加孩子們的協(xié)作和競爭能力，促進(jìn)大家之間的交流和分享。
第五段：總結(jié)
在豐富的課外活動(dòng)中，我們可以享受許多樂趣和愉悅。參加課外班可以為孩子提供一個(gè)多樣化、富有挑戰(zhàn)性的舞臺(tái)，讓他們得到更多的鍛煉和成長?？傊趨⒓诱n外班的過程中，要積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、保持好奇心和探索精神，將每次經(jīng)歷都當(dāng)做一次有意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己具有貢獻(xiàn)精神的同時(shí)，也讓自己更好地成長。
讀課外書的心得體會(huì)篇四
第一段：介紹課外班的概念和普遍現(xiàn)象（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，課外班已經(jīng)成為了越來越多家長選擇的教育方式。課外班是指學(xué)生在課余時(shí)間參加的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)業(yè)成績和培養(yǎng)其他非學(xué)科能力。課外班數(shù)量和種類繁多，有繪畫、音樂、舞蹈、書法、圍棋、樂高等各種選擇。這些課外班不僅為孩子的全面發(fā)展提供了良好的平臺(tái)，也為他們的未來發(fā)展鋪好了基礎(chǔ)。
第二段：參加課外班的好處（200字）
參加課外班帶給我許多好處。首先，我在課外班中結(jié)交了許多志同道合的朋友。在這里，我們有共同的愛好和目標(biāo)，能夠互相學(xué)習(xí)、交流，更加容易相互理解和支持。其次，課外班中的學(xué)習(xí)內(nèi)容不同于傳統(tǒng)學(xué)校教育，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過參與繪畫班，我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)獨(dú)特的觀察力和表達(dá)能力；參與圍棋班，我培養(yǎng)了耐心思考與決策的能力。這些技能在課外班的學(xué)習(xí)中得到了充分的鍛煉和提高。
第三段：參加課外班的困難與挑戰(zhàn)（200字）
雖然參加課外班有很多好處，但其中也存在一些困難與挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在課外班中學(xué)習(xí)與校內(nèi)課程學(xué)習(xí)并不完全相同。在校內(nèi)，老師會(huì)給予比較明確的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而在課外班中，老師更多地是引導(dǎo)和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)路徑和結(jié)果更加自由和開放。這對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要更加自律和自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索。其次，參加課外班也需要付出一定的時(shí)間和精力。作為學(xué)生，我面臨著學(xué)校作業(yè)和考試的壓力，與課外班的學(xué)習(xí)和興趣愛好的平衡是一個(gè)考驗(yàn)。然而，通過這些困難和挑戰(zhàn)，我不斷成長和進(jìn)步。
第四段：課外班與學(xué)校教育的關(guān)系（200字）
課外班與學(xué)校教育是相輔相成的。學(xué)校教育更多地注重學(xué)科知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng)，而課外班則能夠在學(xué)校教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面和技能，培養(yǎng)學(xué)生更多的興趣和優(yōu)勢。例如，學(xué)校的音樂課程注重樂理和基本技能的培養(yǎng)，而參加音樂課外班則能夠更加深入地學(xué)習(xí)和掌握樂器演奏技巧。因此，課外班和學(xué)校教育的結(jié)合能夠更好地滿足學(xué)生的需求和發(fā)展。
第五段：總結(jié)課外班對個(gè)人成長的積極影響（200字）
綜上所述，參加課外班對個(gè)人成長有著積極的影響。通過課外班的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的興趣和優(yōu)勢。在與同學(xué)的交流和合作中，我學(xué)會(huì)了分享、理解和支持。雖然面臨著困難與挑戰(zhàn)，但這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)韌和成熟。課外班是我個(gè)人成長的重要組成部分，我會(huì)繼續(xù)努力，通過參與更多的課外班，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
讀課外書的心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們除了學(xué)校的教育外，家長常常也會(huì)選擇讓他們參加各種各樣的課外班。這些班級(jí)包括鋼琴、足球、書法等等，目的是讓孩子們發(fā)展興趣愛好或者加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在我的成長過程中，我也參加了許多課外班，并從中受益匪淺。今天，我想分享一下我的課外班心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于鋼琴班學(xué)習(xí)
我從小就比較喜歡音樂，于是我參加了鋼琴班。雖然學(xué)琴的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但是所有的努力都是值得的。在每次練習(xí)中，我都會(huì)沉醉在美妙的旋律中，同時(shí)也從中學(xué)到了如何掌握節(jié)奏、彈奏技巧等。通過我的鋼琴班學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了自律、耐心和感性的品質(zhì)，這些品質(zhì)也對我的其他學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：足球班的感受
我也參加過足球班，這是一個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在足球班上，我一開始并不擅長運(yùn)球或者射門，但是在教練的耐心指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用大腦和身體配合，不斷提高自己的技能和領(lǐng)域能力。足球班不僅讓我學(xué)會(huì)了合作和溝通，還讓我體會(huì)到了成功的快感，并且在此過程中逐漸養(yǎng)成了自信和勇氣。
第四段：關(guān)于書法班的思考
書法班讓我感受到了藝術(shù)的美妙。在書法班上，我學(xué)習(xí)了具有歷史和文化的書法藝術(shù)，也了解到了曾經(jīng)的文化傳承和今日的藝術(shù)追求。通過練習(xí)書法，我不僅提高了我的審美和文學(xué)品味，還讓我學(xué)會(huì)了沉著思考、慢慢完成一個(gè)作品的細(xì)致和耐心，這些品質(zhì)也在我后來的學(xué)習(xí)和職場中產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論
課外班的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了不同的學(xué)習(xí)方式和教育理念，也為我個(gè)人的成長帶來了很大的幫助。通過鋼琴班、足球班和書法班，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)身體和心智，培養(yǎng)了堅(jiān)韌、毅力和自信，在今后的生活和工作中，這些品質(zhì)將是我不斷追求成功的基石。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子們參加課外班，不斷拓展自己的知識(shí)和視野，成為優(yōu)秀的人才。
讀課外書的心得體會(huì)篇六
百年孤獨(dú)是我讀過的首篇第一本世界名著，當(dāng)時(shí)我讀初一，帕尼諾區(qū)正是喜歡孤獨(dú)寂寞用詞的小女生，為了這個(gè)名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對劊子手的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到第一次冰的片斷(大意如此)，一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個(gè)月后，分館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時(shí)間都奉獻(xiàn)給這本書，我用了一個(gè)月的時(shí)間反復(fù)看了三遍，從來本書沒有一本書給我這樣的談起：我把靈魂交給一本書了!那一個(gè)月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個(gè)人的身影，每一個(gè)都那么鮮活，每一個(gè)都那么特立獨(dú)行，但所有的人都那么孤獨(dú)于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再掀開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書又是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問我呢它的感受，我只有兩個(gè)字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛上它而無法自拔無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義畢卡索作家，它的文字是被上才了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比哭泣更甚!
書里的每人長一個(gè)都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的孤獨(dú)，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，幸而這是永遠(yuǎn)一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此今晚呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的'愛，我們最溫柔的部分，就被各種物質(zhì)上玩意東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了!
看完書后，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下，只是將它好好地放在書柜的層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不深思不知這句原話之
意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊闹R(shí)需要有源頭活水，而一大部分這源頭活水有一大部分取自書本。堅(jiān)持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的催化作用，言談不至于太枯燥乏味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識(shí)的海洋中現(xiàn)如今遨游到現(xiàn)在。書是我們的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。它給了我們很多知識(shí)和不少古訓(xùn)，書不但是開闊視野，打開地理知識(shí)大門的一把鑰匙，帶我們一步步攀向一步步科學(xué)頂峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了理論知識(shí)的海洋。書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放開自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了憂愁九霄云外。
高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)英國史，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的望江樓，名揚(yáng)中外的萬里長城，聞名天下的張家界。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中眼中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大些自然的奧秘，它能讓我聰明心路歷程許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)微生物學(xué)臺(tái)階攀向科學(xué)的尖峰。讀書，充實(shí)了我知識(shí)的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮無盡樂趣，我親身體會(huì)到：讀書真好。
讀課外書的心得體會(huì)篇七
主峰，這是一個(gè)既平凡又特殊的字眼，今天我們學(xué)習(xí)了《主峰》這篇文章，我感觸很深，我想我今后應(yīng)以這篇文章來激勵(lì)自己,讓我走屬于我自己的主峰.
我的一句多么適合的`名言啊，我爬了起來，繼續(xù)練習(xí)，我這不是在為爸爸練習(xí)，不是在為國家練習(xí)，而是在為我的主峰!終于，功夫不負(fù)有心人，我練成了，那時(shí)我是多么高興，不是因?yàn)榘职植粫?huì)罵我了，也不是因?yàn)閲液罄^有人了，是因?yàn)槲业巧狭宋易约旱闹鞣?人生中有許多主峰，而登上這些主峰是要靠自己的力量登上去，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)松械闹鞣宥鴬^斗吧!
讀課外書的心得體會(huì)篇八
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)是我們必須要做的事情，但隨著社會(huì)的發(fā)展，未來競爭的焦點(diǎn)不再是知識(shí)，而是素質(zhì)。因此，課外素質(zhì)的提升變得格外重要。自從我開始注重培養(yǎng)自己的課外素質(zhì)以來，我收獲了很多，今天我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解課外素質(zhì)的重要性
在我還是小學(xué)生的時(shí)候，我并沒有意識(shí)到課外素質(zhì)的重要性，一直很怕學(xué)習(xí)會(huì)影響我玩耍和娛樂的時(shí)間，直到我遇到了一位特別優(yōu)秀的同學(xué)，他平時(shí)的成績不是最好的，但是卻擁有著很強(qiáng)的課外素質(zhì)。他會(huì)彈鋼琴、寫字、畫畫、打球，還會(huì)英語口語，中考時(shí)成為了學(xué)校第一名，向我證明了一個(gè)人的綜合素質(zhì)比單一的知識(shí)更加重要。
第二段：尋找自己喜歡并擅長的課外活動(dòng)
我深深意識(shí)到了課外素質(zhì)的重要性，開始尋找自己感興趣的活動(dòng)。我熱愛閱讀，愛寫作文，還喜歡和別人交流，于是我開始選擇閱讀、寫作和參加演講比賽。參加課外活動(dòng)豐富了我的人生，讓我擁有了更多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和錯(cuò)誤。通過一步步的摸索和總結(jié)，我越來越明確了自己的目標(biāo)，就是將書寫到極致，閱讀到深入，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：課外素質(zhì)對個(gè)人成長的重要影響
良好的課外素質(zhì)可以幫助我們擴(kuò)展視野、拓寬思路，不斷調(diào)整自己對人生的觀念，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，增強(qiáng)號(hào)召力，有時(shí)還能幫助我們走出一些尷尬困境。比如，一次既得不到家長同意參加班級(jí)活動(dòng)，又不想錯(cuò)過班里其他同學(xué)的趣事，我就用自己研究過的糕點(diǎn)專業(yè)課的技巧，和老師一起協(xié)調(diào)客戶，制作出了最后驚艷的班級(jí)自制點(diǎn)心，大家吃完糕點(diǎn)后都對我豎起了大拇指，我從中學(xué)到了很多東西，也明確了自己的計(jì)劃和目標(biāo)。
第四段：參加課外活動(dòng)需要堅(jiān)持和付出
當(dāng)然，積極參與課外活動(dòng)也不是一件輕松的事情，需要付出很多時(shí)間和精力。比如，在參加表演比賽時(shí)，需要認(rèn)真排練每一分每一秒的舞步，練習(xí)音樂技能，所有的準(zhǔn)備工作都需要不間斷地投入。還要服從導(dǎo)師的指導(dǎo)，虛心聽取他們的意見和建議，不斷糾正自己的不足，才能在舞臺(tái)上做到最好，得到最好的成績和自己內(nèi)心的滿足。
第五段：堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想
在我堅(jiān)持參加課外活動(dòng)的過程中，我領(lǐng)悟到的最重要的一點(diǎn)就是，只有我們自己真正堅(jiān)信自己的能力和夢想，并積極地去實(shí)踐，才能獲取到我們預(yù)期的滿足感和成就感。堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想，永遠(yuǎn)不可放棄。只要心中有決心和堅(jiān)信，總有一天自己會(huì)收獲成功的喜悅和感動(dòng)。
總結(jié)：如果想要提升自己的綜合素質(zhì)，就需要積極地去參加課外活動(dòng)。通過參加自己擅長或感興趣的活動(dòng)，可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大自己的人際圈子，并認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足。只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠成為自己心目中的優(yōu)秀之人。
讀課外書的心得體會(huì)篇九
書是學(xué)問的海洋，書是通向勝利之門的鋪路石，書是進(jìn)步的階梯。假如人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜愛什么書呢？這都往往因人而異，有的喜愛漫畫，有的喜愛童話，有的喜愛伊索寓言……對于大家的課外閱讀狀況，我做了一個(gè)具體的調(diào)查。
據(jù)調(diào)查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長間或帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時(shí)間調(diào)查顯示40%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)內(nèi)，30%的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右，20%的同學(xué)在兩個(gè)小時(shí)左右，10%的同學(xué)在3個(gè)小時(shí)左右。從這個(gè)調(diào)查中我們可發(fā)覺同學(xué)們閱讀課外書的時(shí)間極少，這全怪家長嗎？不。
這也怪大部分同學(xué)們看電視、玩電腦的時(shí)間極多。在讀書方法統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，有10%的人寫讀后感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點(diǎn)讀，65%的人不做標(biāo)記！可見同學(xué)們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標(biāo)記，我覺得應(yīng)當(dāng)多做些標(biāo)記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視狀況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，間或督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己確定的有55%。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應(yīng)當(dāng)多抽時(shí)間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統(tǒng)計(jì)中，我知道了看課外書，可以增長見識(shí)，開拓視野。在擴(kuò)大學(xué)問面的同時(shí)，提高對事物的相識(shí)實(shí)力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運(yùn)用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學(xué)們盡量利用看電視、玩電腦的時(shí)間來多看課外書，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時(shí)間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學(xué)就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，特地跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多么的重要啊！就比如我媽媽的一個(gè)表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學(xué)習(xí)也不過問。因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，學(xué)校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨(dú)，只能以看武俠小說作伴。他慢慢長大了，對武俠非常癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個(gè)人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
光陰似箭，時(shí)間過得真快！在不知不覺中，我已成長為一名初中生了。10多年來，在我身上發(fā)生過許很多多的改變，但唯一沒變的是我對書的寵愛和眷戀，總是“醉美”在書香里。書香讓我受益匪淺，收獲良多。書是人類進(jìn)步的階梯，它就像一雙千里眼，讓我們了解世界。書是最絢麗的'朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶。書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象將來。對我來說；每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告知了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的學(xué)問，為將來實(shí)現(xiàn)自己美妙的幻想凝合力氣。
書香是“醉人”的，從小學(xué)低年級(jí)起先，在《小星星》雜志的影響下，我就愛上了閱讀。星期天，寒暑假時(shí)間，我大多喜愛呆在家里手捧自己寵愛的書籍，靜靜地美美觀賞著，那一縷縷淡淡的書香猶如一汪清泉流進(jìn)我饑渴的心扉，漸漸引領(lǐng)我走進(jìn)了豐富多彩的大千世界，此時(shí)的我盡情地暢游在書海中，如癡如醉，其樂融融。書香是甜甜的，書看得多了，視野慢慢地變得開闊了很多。手也起先鬧癢癢了，在爸爸的激勵(lì)下，我也學(xué)著向報(bào)刊雜志社投寄作文，幻想著自己名字和作文也能在報(bào)刊上發(fā)表。在經(jīng)驗(yàn)了多次失敗之后，20xx年1月8日這天的《潯陽晚報(bào)》“。小荷尖尖”專版首次刊發(fā)了我寫的習(xí)作《報(bào)迷爸爸》。
并得到了老師熱忱激勵(lì)，當(dāng)時(shí)我那個(gè)興奮勁就別提了。從今，一發(fā)而不行整理，接連在晚報(bào)上發(fā)表了多篇作文，并加入了晚報(bào)小記者隊(duì)伍，寫投作文主動(dòng)性大增。去年，我寫的作文《溜石壁的樂趣》，還獲得了“作文100分杯”全國小學(xué)生新思路作文大賽一等獎(jiǎng)，多篇作文在縣，地市，省級(jí)讀書征文中獲獎(jiǎng)。
20xx年暑假，我還參與了由省教化廳等單位聯(lián)合舉辦的第四屆全省中小學(xué)生”暑假讀一本好書“征文評(píng)比活動(dòng)，我的參賽征文《明燈照亮我懵懂的心靈》獲得了一等獎(jiǎng)。我愛閱讀，閱讀那一本本散發(fā)”醉人“芳香，給我學(xué)問，歡樂和人生啟迪的好書。在這里我想說，我那單調(diào)枯燥的農(nóng)村生活因讀書而精彩。
讀課外書的心得體會(huì)篇十
人的一生中，除了學(xué)校里的課程學(xué)習(xí)外，還有許多課外素質(zhì)活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能夠豐富我們的生活，還能夠培養(yǎng)我們的興趣愛好和能力。通過參與課外素質(zhì)活動(dòng)，我深切體會(huì)到了其中的樂趣和收獲。下面將從四個(gè)方面進(jìn)行敘述，分享我個(gè)人的課外素質(zhì)心得體會(huì)。
首先，課外素質(zhì)活動(dòng)豐富了我的業(yè)余生活。在學(xué)校之外，我有充裕的時(shí)間來參加各種各樣的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、音樂、書法等，這樣不僅能夠讓我放松身心，還能夠增加我的生活樂趣。最喜歡的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是羽毛球，每次練習(xí)都能使我全身心投入其中，盡情地釋放自我。此外，我還喜歡彈奏鋼琴，每次彈奏音樂的時(shí)候，我感到一種美妙的藝術(shù)享受。這些課外活動(dòng)使我度過了一段愉快而充實(shí)的時(shí)光。
其次，課外素質(zhì)活動(dòng)培養(yǎng)了我的興趣愛好。通過參與各種課外活動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好，這讓我更加懂得如何選擇合適的活動(dòng)并堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)參加過音樂學(xué)校的合唱團(tuán)，每次排練都是充滿活力的，音樂的魅力令我著迷，這讓我熱愛上了音樂。此外，我還深深地愛上了書法這門古老的藝術(shù)，每次揮毫潑墨的時(shí)候，我感到一種無法言表的寧靜與快樂。興趣是最好的老師，它能夠讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，在興趣中進(jìn)步。
第三，課外素質(zhì)活動(dòng)鍛煉了我的身體素質(zhì)。課外活動(dòng)的一大重要功能是培養(yǎng)身體素質(zhì)，常常進(jìn)行體育鍛煉可以提高我對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)我的體力和體質(zhì)。我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，通過每天堅(jiān)持訓(xùn)練，不僅鍛煉了我的耐力和協(xié)調(diào)能力，還使我與隊(duì)友們之間建立了深厚的友誼。此外，我還喜歡戶外的徒步活動(dòng)，每次徒步都能使我接觸到大自然的美景，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。正是這些課外活動(dòng)的鍛煉，使我的身體更加健康和強(qiáng)壯。
最后，課外素質(zhì)活動(dòng)提高了我的綜合能力。通過參加各種各樣的活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，這為我今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。參加學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)，我學(xué)到了許多寫作技巧和表達(dá)能力，提高了我的語言組織能力和溝通能力。此外，我還參加了學(xué)校的電腦培訓(xùn)班，掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。這些課外活動(dòng)的綜合能力提高，讓我更加自信、獨(dú)立和成熟。
總結(jié)起來，課外素質(zhì)活動(dòng)對我產(chǎn)生了巨大的正面影響。它們豐富了我的業(yè)余生活，培養(yǎng)了我的興趣愛好，鍛煉了我的身體素質(zhì)，提高了我的綜合能力。通過參與這些活動(dòng)，我意識(shí)到人生不僅僅只有學(xué)習(xí)，還有更多的東西可以去追求和享受。我將繼續(xù)積極參加各種課外素質(zhì)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀課外書的心得體會(huì)篇十一
丑小鴨經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)和挫折，它要忍肌，挨餓，受凍，可是它始終沒有向困難屈服，它在湖里劃過了冬天，劃來了溫暖的春天，忽然有一天，它發(fā)現(xiàn)自己也能夠飛翔，仿佛一夜之間，來了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，變成了美麗的白天鵝讀了這篇童話故事，我明白了只要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，努力奮斗，不要被困難打敗。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
讀課外書的心得體會(huì)篇十二
繪畫是一項(xiàng)非常有意義的課外活動(dòng)，它無疑帶給我們許多美好的經(jīng)歷。我在課外繪畫方面的體驗(yàn)讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力和豐富多彩的藝術(shù)文化。下面我將分享我課外繪畫的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)真練習(xí)的重要性
繪畫是一門需要認(rèn)真練習(xí)的技能。我的課外繪畫教授經(jīng)常提醒我們，要在繪畫技巧上投入足夠的時(shí)間，并在練習(xí)中不斷地完善技能。在我的課外繪畫學(xué)習(xí)中，我嘗試了許多不同的繪畫技巧，并不斷地體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足。經(jīng)過持續(xù)的練習(xí)和實(shí)踐，我感受到了我的繪畫技能的不斷提升。
第三段：創(chuàng)造力是個(gè)人色彩
知道繪畫技巧是非常重要的，但創(chuàng)造力也是必不可少的。創(chuàng)造力讓每個(gè)人的作品具有獨(dú)一無二的特質(zhì)。因此我們在課外繪畫過程中能夠通過創(chuàng)新和思維來表達(dá)自己的個(gè)性和靈感。我喜歡通過繪畫來表達(dá)我的情感和想法。這種方式解放了我表達(dá)自己的天性，讓我不斷探索自己的創(chuàng)造力。
第四段：分享經(jīng)驗(yàn)
分享繪畫經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)非常難得的體驗(yàn)。在課外繪畫班上，我們每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。在課堂上，彼此分享意見和經(jīng)驗(yàn)可以讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長。我記得曾經(jīng)在一次作業(yè)展示中，同學(xué)們分享了對我的作品贊賞和建議。這些反饋?zhàn)屛沂芤娣藴\，讓我能夠不斷完善和提高我的繪畫技能。
第五段：總結(jié)
課外繪畫不僅給我們帶來了無窮的樂趣，更是促進(jìn)了我們的個(gè)人成長。每個(gè)人的創(chuàng)造力都是獨(dú)一無二的，也希望大家都能拿起畫筆，探索自己的繪畫世界。在未來的日子里，我仍將繼續(xù)在繪畫這條路上不斷前行，為我的成長和發(fā)展而努力。
讀課外書的心得體會(huì)篇十三
蘇霍姆林斯基在《給老師們的建議》這本書中，就指出課外閱讀非常重要，“課外閱讀，用形象的話來說，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，沒有課外閱讀，也就沒有風(fēng)和帆。閱讀就是獨(dú)立地在學(xué)問的海洋里航行?！闭n外閱讀的根本目就在于提高學(xué)生整體語文素養(yǎng)，為孩子的人生打好底色，為終身奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，它作為語文閱讀課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長，是語文實(shí)踐活動(dòng)的重要形式，具有舉足輕重的作用。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣以新課程的理念引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外閱讀的世界呢？我的四點(diǎn)做法如下：
課標(biāo)中就閱讀情感看法而言，首先強(qiáng)調(diào)使學(xué)生“喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣”?！皭酆谩笔亲詈玫睦蠋煟瑢W(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了愛好，就能主動(dòng)主動(dòng)地去閱讀。怎樣才能有效地激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好呢？我在語文教學(xué)過程中對此作了初步嘗試，也得到一些心得。
1、營造閱讀的環(huán)境
良好的閱讀環(huán)境可以起到“潤物無聲”的作用。老師要充分利用一切可用的條件，為學(xué)生創(chuàng)建閱讀的良好環(huán)境。為了營造班級(jí)學(xué)生的讀書氛圍，我在班級(jí)前面建立了圖書角，供應(yīng)適合學(xué)生閱讀的讀物，讓學(xué)生有書可讀。事實(shí)證明，那些符合兒童閱讀心理、有益于身心健康發(fā)展、有益于啟智增知的書籍深受孩子們的寵愛。因此，我向?qū)W生供應(yīng)的兒童刊、報(bào)，一些聞名的優(yōu)秀詩歌、散文、童話、寓言、小說等作品都適合學(xué)生閱讀水平的，引發(fā)學(xué)生的閱讀愛好；同時(shí)，在教室四壁張貼關(guān)于讀書方面的標(biāo)語，這些標(biāo)語在語文教材中隨處可見，如“好讀書，讀好書”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，大量標(biāo)語充斥在學(xué)生的視野，在潛移默化的激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好。在利用硬環(huán)境熏陶的同時(shí)，在我的語文教學(xué)工作中，我更加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，比如：提倡讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在沒有過高要求、沒有過重壓力的環(huán)境下閱讀。對于課外學(xué)問比較豐富的學(xué)生，總是毫不吝惜贊美之詞，“小書迷”、“成語大王”、“字典通”成為我對這些同學(xué)的昵稱，我們要讓學(xué)生輕松地從事閱讀活動(dòng)，讓他們盡情享受閱讀的美，而不是為了閱讀而閱讀。
2、讓學(xué)生自主閱讀
有人說，一個(gè)喜愛閱讀的老師簡單帶出一批喜愛閱讀的孩子。從這個(gè)意義上說，閱讀的啟動(dòng)和保持是一種集體行為中個(gè)體的無意識(shí)行為。為此，在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境的同時(shí)，要讓學(xué)生置身于濃郁的書香之中，讓書籍成為學(xué)生的良師益友。并通過廣泛的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，適時(shí)的表揚(yáng)激勵(lì)，以及仔細(xì)地組織指導(dǎo)，在孩子中間形成良好的課外閱讀氛圍，讓學(xué)生參加閱讀成為像嬉戲一樣地充溢樂趣，變被動(dòng)閱讀為主動(dòng)閱讀，讓孩子們的童年生活充溢色調(diào)斑斕的童話色調(diào)。
閱讀是一種很特性化的'行為，課外閱讀更是一種純粹的孩子與文本之間的一種對話和互動(dòng)。這種對話受孩子的特性、閱歷、學(xué)問、閱歷等因素的影響，因此，其閱讀的結(jié)果，也就是對課外讀物的解讀肯定是有差異的，面對課外閱讀中存在的體驗(yàn)的差異，我們應(yīng)當(dāng)有正確的相識(shí)，要堅(jiān)決抵制將別人特殊是成人的體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生，并且要支持和激勵(lì)在課外閱讀中的體驗(yàn)差異。只有這樣，課外閱讀才是鮮活的，有特性的，只有這樣，課外閱讀才可能成為孩子生命的一部分，成為孩子成長的動(dòng)力！
閱讀方法是學(xué)生解決閱讀問題的靈丹妙藥，閱讀方法是學(xué)生打開閱讀大門的金鑰匙。因此，在激發(fā)學(xué)生閱讀愛好的基礎(chǔ)上老師要留意加強(qiáng)對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的效益。在課外閱讀指導(dǎo)中，我堅(jiān)持課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合，做到得法于課內(nèi)，得益于課外。
學(xué)生光有課外閱讀的愛好，只憑愛好毫無目的、不茍方法地去茫茫課外讀海中“瀟灑走一回”，其意義和收獲也不得而知。如有的學(xué)生靠著愛好、凡有生動(dòng)情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的則讀了好文章，也不懂得積累學(xué)問、吸取技巧，用到寫作上。明顯這樣的讀書方法是收效甚微的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)他們不僅愛讀，而且會(huì)讀。