報告是信息傳遞的重要方式,用以將具體事實、數(shù)據(jù)和意見傳達(dá)給相關(guān)人員。報告中的數(shù)據(jù)和圖表應(yīng)該精確、清晰,并且與主要論點相一致,便于讀者理解和比較。通過閱讀這些報告范文,我們可以拓寬自己的思路,提高問題解決的能力。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇一
通過學(xué)習(xí)《畢節(jié)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)督查的通知》及《納雍縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)該通知的通知》、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不”的承諾》和《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)校長“十個不”的承諾》等師德師風(fēng)建設(shè)文件、納教字[20xx]63號、64號、納教字[20xx]97號、畢教師發(fā)[20xx]77號、畢教電發(fā)[20xx]6號等文件。
老師們一至認(rèn)為:教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的引導(dǎo)者和引路人,教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞直接影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。所以,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:強(qiáng)化教師隊伍管理,加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
在學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)真地學(xué)習(xí),反復(fù)地對照,認(rèn)真反思,找出自己的不足,都不同程度地總結(jié)了工作中比如備課不認(rèn)真,上課不認(rèn)真,給學(xué)生批改作業(yè)敷衍塞責(zé),不認(rèn)真對待,隨意私自下課堂,甚至不關(guān)心學(xué)生等不良情況。
做為一名教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感,當(dāng)我們踏進(jìn)校,走進(jìn)教室,站上講臺的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起教育責(zé)任,關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生人格差異,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面發(fā)展。
以身示范、以身作則——以情感感染每一個學(xué)生。在課堂上,要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的疏導(dǎo),一絲不茍地傳授科學(xué)文化的知識和基本技能。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,師德上嚴(yán)格要求自己,制定行之有效的措施。在教育工作中,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)愛學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,及時進(jìn)行彌補(bǔ)不足和進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時的言談舉止中,老師要率先垂范,言傳身教。老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師教導(dǎo)的知識和技能,并能夠做到及時復(fù)習(xí)和掌握。老師要時時注意學(xué)生的行為,了解學(xué)生的心理狀況,對心理有不良因素的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和指正,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。老師要深入到學(xué)生群體中,跟學(xué)生談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,因人施教,做好鼓勵和糾錯工作。
選擇了教師之路,就應(yīng)該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學(xué)生,感化學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇二
作為一名人民教師,人類靈魂的工程師,首先必須要具備高尚的精神道德品質(zhì),為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。
1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多,工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
我叫xxx,xxxx年xx月?lián)蝬x幼兒園的園長助理兼總務(wù)。近一年時間來,在上級教育行政部門和幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的支持幫助下,我以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針,以“服務(wù)幼兒,促進(jìn)幼兒全面健康成長”作為工作的出發(fā)點,認(rèn)真努力做好各項工作,取得了良好成績,贏得了幼兒、幼兒家長和社會群眾的滿意。下面,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,向大家簡要報告自己近一年時間來的履職情況,對其中存在的不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正:
近一年時間來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆三中全會精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育政策方針和工作業(yè)務(wù)知識,提高了自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作技能,能夠按照上級教育行政部門和幼兒園的工作精神和決策部署,全面做好自己的本職工作,取得良好成績,維護(hù)幼兒園的教學(xué)秩序和良好環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面健康成長。
我培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,認(rèn)真對待每一項工作,堅持把工作做完做好,力爭工作的完美與高效,提高幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我工作的滿意度。
1、刻苦勤奮工作,充分履行園長助理職責(zé)。我是園長助理,負(fù)責(zé)統(tǒng)計、報表工作,根據(jù)園長布置,做好其他事務(wù)工作。我增強(qiáng)工作責(zé)任心,充分履行園長助理職責(zé),做到每天提前上班,推遲下班,切實把園長布置我的工作認(rèn)真做好,確保幼兒園教學(xué)工作正常開展,確保幼兒園安全。
我認(rèn)真做好統(tǒng)計報表工作,加強(qiáng)統(tǒng)計報表的基礎(chǔ)工作,認(rèn)真核對每一個數(shù)據(jù),認(rèn)真做好幼兒的學(xué)籍統(tǒng)計,統(tǒng)計報表填寫完畢后,再認(rèn)真仔細(xì)核對,確保數(shù)據(jù)的真實性,確保統(tǒng)計報表不存在差錯。我按時完成統(tǒng)計報表,對期初各種報表及其他相關(guān)報表,都正確無誤、按時上報,獲得了上級統(tǒng)計部門的充分肯定和一致贊譽(yù)。
2、樹立服務(wù)意識,全面做好總務(wù)工作。我的總務(wù)工作范圍比較廣,事情比較雜,要負(fù)責(zé)財產(chǎn)管理、日常生活用品、辦公用品采購工作,負(fù)責(zé)大、小環(huán)境的衛(wèi)生工作及修繕工作,負(fù)責(zé)筆記本電腦、多媒體、照相、攝像機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備和教具室的管理,負(fù)責(zé)學(xué)園財產(chǎn)管理和教學(xué)具分發(fā),負(fù)責(zé)各類會議場地安排及布置、招待、善后工作。
我充分認(rèn)識總務(wù)工作的重要性,只有全面做好總務(wù)工作,才能保障教學(xué)工作的正常、有序開展,才能提高教學(xué)質(zhì)量,讓幼兒玩好學(xué)好,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長。因此,我樹立服務(wù)意識,甘當(dāng)教學(xué)工作的助手,積極做好總務(wù)工作。這里,我著重抓好三方面工作:
一是抓好大、小環(huán)境的衛(wèi)生,確保幼兒園環(huán)境整潔,綠化良好,杜絕發(fā)生各類衛(wèi)生安全事故,讓幼兒健康成長,樹立幼兒園的良好社會形象,讓幼兒家長和社會群眾放心滿意。
二是通過改進(jìn)管理方法、完善管理制度,管理好筆記本電腦、多媒體、照相、攝像機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備和教具室,及時維修各類設(shè)備,保證設(shè)備的技術(shù)性能,能夠滿足正常教學(xué)需要,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是加強(qiáng)學(xué)園財產(chǎn)管理,給各類物品做標(biāo)志,購買物品進(jìn)行登記、驗收,并認(rèn)真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量,對各部門所需物品定時定量供給,定期進(jìn)行財產(chǎn)盤存,做到帳物相符,確保學(xué)園財產(chǎn)不損壞、不失少,提高資金使用效率,做到勤儉辦幼兒園。
3、認(rèn)真努力教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。我每星期兼大三班三個半天的課,為提高教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真教學(xué),讓幼兒學(xué)好,促進(jìn)幼兒增長知識,豐富生活經(jīng)驗。我特別注重培養(yǎng)幼兒的思想情操和道德品質(zhì),通過講故事、做游戲的方式,把“弟子規(guī)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地教授給幼兒,使幼兒懂禮貌、講文明,聽老師和家長的話,做到聰明伶俐、活潑可愛,成為人人喜愛的好孩子。
我嚴(yán)格要求自己,培育良好工作作風(fēng),在工作中承擔(dān)自己的責(zé)任,努力做好每一項工作。我加強(qiáng)自己執(zhí)行力建設(shè),做到在思想上、工作上、行動上與幼兒園保持高度一致,不折不扣地貫徹執(zhí)行幼兒園的工作精神,以新觀念、新思路、新方法做好各項工作,力爭取得更大成績。同時,我加強(qiáng)廉政建設(shè),不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑,規(guī)范自己從業(yè)行為,做到踏踏實實做人,清清白白做事,杜絕社會上一切不正之風(fēng)和腐敗行為,無違紀(jì)違法現(xiàn)象,保持自身良好形象,爭做群眾滿意的清廉幼兒教師。
擔(dān)任園長助理兼總務(wù)以來,我認(rèn)真努力工作,雖然政治素質(zhì)、理論水平、思想品德、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)都有所提高,完成了全部工作任務(wù),取得良好成績,但還是存在一定的不足問題,主要是自己學(xué)習(xí)還不夠抓緊,工作業(yè)務(wù)技能還不夠高,有些工作比如大、小環(huán)境的衛(wèi)生工作檢查還沒有完全做到位,這些不足問題需要在今后工作中切實加以改進(jìn)和提高。
今后,我要按照教育行政部門和幼兒園的工作精神和自己職責(zé)范圍,努力做到三點:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)工作技能,進(jìn)一步做好自己的本職工作。
二是勤奮工作,全面完成工作任務(wù),提高工作效率和工作質(zhì)量,為幼兒園創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三是加強(qiáng)工作精細(xì)化,進(jìn)一步實現(xiàn)工作的規(guī)范化,把各項工作做到位,讓大家滿意的我的工作,為幼兒園發(fā)展和幼兒健康成長貢獻(xiàn)自己全部的力量。
學(xué)校總務(wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇四
一、在辦學(xué)方面:能全面貫徹國家的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。
二、在管理方面:
1、作為副校長,我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的事在追究責(zé)任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
三、在收費方面:
各項收非都嚴(yán)格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費,對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
四、在示范方面:
在實際工作中,我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念。
五、在個人修養(yǎng)方面:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
六、在評價方面:
對教師的評價能做到客觀、公正、合理,善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動他們的積極性。
七、在教育教學(xué)方面:
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇五
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?!狈e極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問??傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。
缺乏進(jìn)取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。
1、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。
5、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情,扎實工作作風(fēng),遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富,充滿熱情,感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神,課余時間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,利于教學(xué)工作地正常開展。
5、在對待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇六
20xx年,學(xué)校進(jìn)一步落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步教師職業(yè)道德建設(shè),并通過多種載體,開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體優(yōu)化。我校一直重視教師隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊伍,造就一支“愛生、博學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新”的教師隊伍?,F(xiàn)對照《慈溪市“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”考評標(biāo)準(zhǔn)》,復(fù)評總結(jié)如下:
教師的德,關(guān)乎學(xué)生的健康成長,關(guān)乎中華民族的未來,學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)擺上最重要的位置。
1、學(xué)校有“師德達(dá)標(biāo)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、黨支部書記黃君寬任組長,工會主席徐益南任副組長(調(diào)離后由教導(dǎo)主任岑高峰擔(dān)任),組員為教導(dǎo)處副主任岑萍、黨員代表岑建飛、教師代表徐銀素。領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作,認(rèn)真研究總結(jié)師德師風(fēng)中存在的問題,探討解決教師、學(xué)生、家長、社會團(tuán)體等反映的一些熱點、難點問題,提高了學(xué)校在社會上的美譽(yù)度。
2、學(xué)校建立教師師德考核辦法并納入績效考核。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條為依據(jù)進(jìn)行定性考核,分abc三級,另加學(xué)校的兩條:
(1)堅持以鼓勵為主的評價制度,堅持以柔性為主的管理制度。
(2)不以任何理由任何方式影響教育教學(xué)任務(wù)完成。也進(jìn)行定性考核。
3、開展“師德創(chuàng)優(yōu)”活動。如開展文明辦公室友評比,組織“百師訪千家”活動,開展健康有益的教職工文體活動,組織班主任論壇,學(xué)習(xí)名特教師的先進(jìn)事跡等。
教師是社會文明的傳播者,社會進(jìn)步的促進(jìn)者,學(xué)生人生理想的奠基者。教師,是厚厚的一本書,里面裝載的是國家的法律法規(guī),裝載的是為人民服務(wù)的崇高理想,當(dāng)然也要裝載為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
1、學(xué)校開展每周一次的政治學(xué)習(xí)。以社會主義的核心價值觀引領(lǐng)教師的思想,并經(jīng)常組織法律法規(guī)及時事政治的學(xué)習(xí)。在教師文明禮儀、行為規(guī)范等方面抓小抓實。杜絕了體罰及變相體罰之行為。
2、學(xué)校辦學(xué)思想端正,能全面貫徹黨和國家的教育方針,重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。教師能上好每一門課,上好每一節(jié)課,組織好每一次課外活動。無責(zé)任事故,無安全事故。
3、學(xué)校崇尚“愛”的教育,教師能與學(xué)生平等相待,讓每個孩子感受教師之愛。努力構(gòu)建充滿人性美和人情愛的“生命課堂”。教師對學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)懷。弘揚了教師的大愛之心。學(xué)校無違紀(jì)學(xué)生。
4、學(xué)校努力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的教師團(tuán)隊。強(qiáng)化全程育人、全員育人,使教書育人、管理育人、服務(wù)育人真正做到實處。學(xué)校開展文明辦公室的評比,組織教研組教學(xué)研討活動,組織青年教師成長學(xué)習(xí)小組,開展有益有趣的教工文體活動。學(xué)校有師德公約及師德考核細(xì)則。
5、教師能恪守師德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)規(guī)定,無從事第二職業(yè)的教師,無舉辦有償家教的教師,教學(xué)資料的訂購合理。對學(xué)困生、潛能生關(guān)愛有加,特別重視對后20%學(xué)生的課外輔導(dǎo),并能與家長聯(lián)系。
6、做到校務(wù)公開。嚴(yán)格按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及辦法收費,收費項目實行公示,亂收費現(xiàn)象杜絕。這一點全體教師認(rèn)識到位,做法到位,家長滿意,社會反應(yīng)良好。
靜心教書,潛心育人,教師的師德更多的是體現(xiàn)在對教學(xué)工作的態(tài)度上。一個優(yōu)秀的教師,必定是勤于鉆研業(yè)務(wù)的教師,必定是對教學(xué)工作精益求精的教師。
1、實施教師成長工程。學(xué)校建立“青年教師成長領(lǐng)導(dǎo)小組和合作學(xué)習(xí)小組”,在廣大教師中開展“目標(biāo)教學(xué)”研討活動。學(xué)校合理安排年級組成員,做到“以老帶新,以新促老”。20xx年1人在市教壇新秀稱號,4人被評為市骨干教師,一人被評為名校長。
2、學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修、自主培訓(xùn),組織開展校本培訓(xùn)活動。20xx年。培訓(xùn)費用達(dá)到要求,校本培訓(xùn)之讀后感匯編成冊。在編33位教師中,93.9%獲市級以上業(yè)務(wù)榮譽(yù)。??茖W(xué)歷達(dá)97.0%,其中本科學(xué)歷84.8%。今年在慈溪市的教學(xué)論文比賽中,5人獲得一等獎。
3、發(fā)揮骨干教師的作用。學(xué)校組織骨干教師為青年教師上好示范,每學(xué)期聽好評好青年教師的課,每周與他們書面或口頭交流一次。開展與“南門小學(xué)”結(jié)對活動。課題《小學(xué)低段學(xué)生語文作業(yè)設(shè)計》獲寧波市三等獎。
學(xué)校教育要取得實效,必須重視家校合作,必須充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的力量。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇七
我從xx年參加工作,歷經(jīng)xx所學(xué)校,其中在xx工作年限最久,已達(dá)xx年,長期擔(dān)任xx教學(xué)工作。通過我校這次對照檢查,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深,是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),我逐漸把握了“深入解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下:
1、重教書,輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人。作為老師,我醉心于提高本班學(xué)生成績的提高,滿足于學(xué)生的進(jìn)步。平時與學(xué)生的分析講解較多,但與學(xué)生的談心少了,對學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,這是不可分割的兩個方面,細(xì)細(xì)想來,這種做法讓我心有不安。
2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比,特別是老把現(xiàn)在跟以前比,覺得一切都很好,安于現(xiàn)狀,進(jìn)取力度不大,甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。通過深入學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀,這種思想那可要不得,感覺“滿”了,那就晚了,你思想不解放了,沒有了進(jìn)取心,你會被時代所淘汰。時代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流,這個潮流實際上就是客觀規(guī)律,逆流而行,太危險。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng):(1)要明確自身的職責(zé),幫助學(xué)生檢測反思自我,尋找、搜集和利用資源,設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;(2)要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源;(3)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀:首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);及時反饋,建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學(xué)生思考的方向;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義;強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
5、在“在對待自我,新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,還不夠深入:因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的'核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面,我不太擅長。反思的范圍缺少廣度,反思的內(nèi)容不夠深入。
以后的改進(jìn)方面:
1、幫助學(xué)生檢測和反思自我,明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。
3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。
4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。
5、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。
6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。
7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
1、在教育教學(xué)過程中,我除了面對學(xué)生外,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,不同年級、不同學(xué)科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科,還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助,這不僅具有教學(xué)的意義,而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
4、我還要繼續(xù)積極參與到正確六表象對照檢查活動中,真誠地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇八
學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)情況自查報告為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),按縣教育局工作要求,對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項檢查?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
在自查自糾過程中,我們發(fā)現(xiàn),我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,有問題不在當(dāng)面解決,在背后議論現(xiàn)象。個別教師語言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個學(xué)生已綽綽有余。
3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠,對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對學(xué)校工作安排不滿,大局意識不強(qiáng)。
5、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛,不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會,研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則,研究落實途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動員教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時間組織教職工討論,老師們認(rèn)識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,力求做到,在學(xué)生面前是嚴(yán)師慈母,在家長面前是最可信賴的人,在社會上是最文明的群眾。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行,始終使教師以傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職。
2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂,待遇的高與低,種種現(xiàn)實問題,有些教師產(chǎn)生心理錯位,導(dǎo)致教育思想、教育行為,教育目的發(fā)生偏差,個別教師消極怠工,通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),大家認(rèn)識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。
3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。
常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,積極參與學(xué)校各項活動,關(guān)懷下屬,及時為教職工排憂解難。遇事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。適時召開職工代表大會,對提出的問題及時進(jìn)行整改,并搞好工會工作,落實校務(wù)公開,做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。
校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,學(xué)校通過開展各種活動,宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動,美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去。學(xué)校為了建立三位一體的監(jiān)督機(jī)制,廣泛發(fā)動群眾,自覺接受社會和群眾監(jiān)督,更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題和焦點問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話()和*箱,為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
學(xué)校總務(wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè),使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實有效的繼續(xù)開展,我們針對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進(jìn)行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。
我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對擺查出的問題進(jìn)行梳理。
1、學(xué)校對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。
2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。
3、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
4、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,家長及社會對課改精神還欠認(rèn)識,家長過于注重子女考試的成績。
5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。
1、教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性。
2、個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng),無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。
3、教師學(xué)習(xí)不深入,個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進(jìn)行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因,提出以下整改意見:
1、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。
2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。
3、逐步增加圖書、儀器;爭取早日修建食堂。
4、通過召開家長會,向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。
5、加強(qiáng)學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù),認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況,采取新措施,用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題,創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個代表重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實整改措施,自覺接受群眾監(jiān)督。
5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用,充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫,將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合,將對廣大教師的管理監(jiān)督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。
1、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé),增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰。
3、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù),使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。
4、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,切實履行教師的職責(zé)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十
我校現(xiàn)有教師xx人,學(xué)生xx人,是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際,制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長劉春龍為組長,劉輪為副組長,其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。
同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:
一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;
三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。
一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;
二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、修改、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實際,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;
二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;
三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;
四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們書院小學(xué)的明天會更美好。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十一
加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師隊伍素質(zhì),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛地開展加強(qiáng)師德教育活動,通過開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀,把勤教、樂教、善教落實在行動上?,F(xiàn)將師德評估自查報告如下,懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,我校專門成立了 “師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。
學(xué)校以思想教育為切入點,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充實自己、提高自己。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,通過一系列的思想教育活動,廣大教師在提高思想認(rèn)識的同時,心靈也得到了凈化和升華。目前,學(xué)校教師隊伍團(tuán)結(jié)向上,教師愛崗敬業(yè),學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校實際,學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)與教師的績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤,實行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體教師進(jìn)行考評,采取領(lǐng)導(dǎo)考評與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合,綜合評定,把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到了實處。
教書育人,為人師表是教師的天職;德高為師,身正為范是教師的信條。多年來,我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓,舉辦班主任工作培訓(xùn),注重對年青教師的培養(yǎng),組織觀看名家講座,如魏書生講座等,通過對班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓全校班主任在民主評議師德師風(fēng)整改工作中率先垂范,做出表率,推動學(xué)校民主評議師德師風(fēng)整改工作的深入開展。并結(jié)合學(xué)習(xí)情況,舉行師德師風(fēng)建設(shè)知識競賽,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識,強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校要求班主任、科任教師關(guān)心愛護(hù)班上的每一位學(xué)生,把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待,做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里,要盡量走訪所教班級的每一位學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況,取得學(xué)生家長的積極配合,促進(jìn)學(xué)生早日成才。
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段,我們著重抓了以下幾項工作。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的`楷模。
3、召開教職工會,簽訂《教師師德承諾書》。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、舉行教職工師德演講比賽,為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍,學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神”為主題的師德演講比賽,教師們積極參與,聯(lián)系自身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受,抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛和忠誠,對學(xué)生成長的關(guān)心和關(guān)愛,謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神,充分展現(xiàn)了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌,演講比賽的開展,在鍛煉教職工的語言表達(dá)能力、心理承受能力和應(yīng)變能力的同時,還弘揚了焦裕祿精神,樹立了新風(fēng)正氣,豐富了校園文化,加強(qiáng)了教職工之間的交流。
5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。
6、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。
7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作經(jīng)驗不足。
針對以上缺點,學(xué)校提出整改和努力意見如下:
1、在統(tǒng)一思想認(rèn)識方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。通過全校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),營造氛圍,明確責(zé)任,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識,強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在依法治教方面:加強(qiáng)教育法制建設(shè),增強(qiáng)全校廣大教職工的法制意識,加大教育行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格教育執(zhí)法程序,規(guī)范教學(xué)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。
3、在教師隊伍建設(shè)方面:強(qiáng)化教師隊伍職業(yè)道德建設(shè),加大對教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度,加強(qiáng)檢查考核,進(jìn)一步健全競爭激勵機(jī)制,建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的教師隊伍。
4、在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作,加快新課程改革,加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、在制度建設(shè)方面:針對前階段查找的問題,建章立制,從根本上整治師德師風(fēng)問題,規(guī)范教育行為,促進(jìn)教育發(fā)展。
總之,我們清醒地認(rèn)識到,師德師風(fēng)教育活動是一件必須長期堅持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十二
在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中,我對照幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以及對優(yōu)秀教師的要求,不斷加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)。聯(lián)系自己日常教育教學(xué)工作,我認(rèn)真進(jìn)行了反思,把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作了深入剖析,并提出了今后的努力方向?,F(xiàn)自查整改如下:
1、思想認(rèn)識方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民效勞。
2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學(xué)校。熱愛教育事業(yè),能夠堅持一切為了孩子,為了孩子的一切,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心,促進(jìn)幼兒的全面開展,讓孩子們快樂地成長。
3、教育教學(xué)方面:能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的.教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。
但是深入剖析檢查,我認(rèn)為自己存在一些缺乏之處。一是學(xué)習(xí)不夠深入,沒有主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的面不夠?qū)挿海瑢W(xué)習(xí)的過程不夠系統(tǒng)。二是工作耐心不夠,容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。三是在教學(xué)過程中,對學(xué)生的個體差異性關(guān)注不夠,在因材施教方面做的還不夠到位。
對于這些存在的問題,經(jīng)過認(rèn)真的剖析,究其原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。二是工作耐心不夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還不到位,對自己的心情調(diào)節(jié)管理還不夠。三是對因材施教的方法和措施掌握不夠,對幼兒教育改革開展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握。
針對以上存在的問題,我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,總結(jié)出以下改良措施:
第二,學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。
對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自我找借口,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來說,提高并不算太大,與其他教師還存在著必須的差距。
經(jīng)過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和缺乏,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真做好以下幾點:
第一,不斷加強(qiáng)政策理論水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二,努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心請教。
第三,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自我,第四,加強(qiáng)對本職工作的主動性、積極性,利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。
經(jīng)過此次師德大討論,我會更加愛崗敬業(yè),時刻牢記院訓(xùn)先做師之生,再做師之友,后做師之師,爭做一名新時期合格的德育教研員。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十三
能全面貫徹國家的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。
1、作為副校長,我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的事在追究責(zé)任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
各項收非都嚴(yán)格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費,對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
在實際工作中,我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則,給教職工做榜樣校長師德師風(fēng)自查報告及整改措施校長師德師風(fēng)自查報告及整改措施。
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
對教師的評價能做到客觀、公正、合理,善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動他們的積極性。
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。
20xx年春季之際,我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,做到周密安排,精心組織,嚴(yán)格要求,及早落實,確保開學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行?,F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報如下:
2。2月6日上午,學(xué)生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,確保教育教學(xué)工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。上午第二堂課各年級組領(lǐng)取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具,發(fā)放教科書、打掃教室,第三節(jié)課各班召開20xx年春季開學(xué)第一課:話安全、守常規(guī)、重養(yǎng)成主題班會,各部門、年級組及教師個人制定各項教學(xué)、教研計劃,2月10日全部上交。從第二周開始,落實數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動,第三周,恢復(fù)大課間活動。
3。各班主任還在第一時間了解學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)情況,促進(jìn)師生牢固樹立安全意識,高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)水平,確保校園平安和諧。
4。做好“留守兒童之家”的建設(shè)和管理。根據(jù)教育股的要求,落實相關(guān)的規(guī)章制度,對留守兒童進(jìn)行了重新核對,并重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學(xué)期開始就專門設(shè)立了每周三為留守兒童讀書日,安排專人負(fù)責(zé)管理他們的課外閱讀、觀看影視活動,平常結(jié)合學(xué)校工作計劃,扎實有效開展留守兒童的各項活動小學(xué)校長師德師風(fēng)自查報告精選小學(xué)校長師德師風(fēng)自查報告精選。
5。加快信息化校園建設(shè)步伐:投入資金,更換、檢修學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備。學(xué)校從推進(jìn)現(xiàn)代化校園進(jìn)程步伐大局考慮,繼上學(xué)期為教師配備43臺辦公筆記本后,近期,學(xué)校又?jǐn)D出資金,更換學(xué)校多媒體教室計算機(jī),并組織人員利用雙休日對兩個微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)和調(diào)試,確保新學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教育順利進(jìn)行。此外,學(xué)校新網(wǎng)站測試運行已順利通過,并已成功申請學(xué)校網(wǎng)站頂級域名。
本學(xué)期德領(lǐng)組將繼續(xù)嚴(yán)格按照《黟縣中小學(xué)教師師德評價暫行辦法》文件精神,努力提升學(xué)校德育建設(shè)品位,認(rèn)真落實處室主任負(fù)責(zé)、年級組長負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),完善班主任月評制度,繼續(xù)推行班主任工作例會制度,組織開展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流,開展評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“三育人”演講活動,繼續(xù)完善、落實學(xué)校的各項德育考評機(jī)制,特別強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁有償家教,嚴(yán)禁推銷、宣傳教輔材料,廣大教師要做到:底線不能越,紅線不能踩。真正做到為人師表,維護(hù)教師的良好形象。關(guān)心、關(guān)注、鼓勵學(xué)習(xí)、支教、交流教師的工作,使他們能安心工作,盡職盡能,不斷進(jìn)步,為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為黟縣教育盡心盡力。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十四
我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對擺查出的問題進(jìn)行梳理。
1、學(xué)校對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。
2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的.教育管理上還不夠嚴(yán)格。
3、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
4、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,父母及社會對課改精神還欠認(rèn)識,父母過于注重子女考試的成績。
5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基本公共工程,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。
1、教育學(xué)生的方法方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性。
2、個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識不強(qiáng),無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。
3、教師學(xué)習(xí)不深入,個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十五
為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建立的實施意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建立,按縣教育局工作要求,對我校開展“師德師風(fēng)”建立情況進(jìn)展了一次專項檢查?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
在自查自糾過程中,我們發(fā)現(xiàn),我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失,無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章現(xiàn)象,有背后議論現(xiàn)象,有問題不在當(dāng)面解決。個別教師語言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)上放松對自己的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個小學(xué)生已綽綽有余。
3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對學(xué)校工作安排不滿,大局意識不強(qiáng)。
5、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛,不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會,研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)那么,研究落實途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
發(fā)動教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法律法規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時間組織教職工討論,老師們認(rèn)識到:師德是教師的靈魂,是教育藝術(shù)的根底和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建立》,辦求做到,在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,在家長面前是“最可信賴的人”,在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行方法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職。
2、發(fā)動和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法規(guī)。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行方法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建立的意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入開展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂,待遇的高與低,種種現(xiàn)實問題,有些教師產(chǎn)生心理錯位,導(dǎo)致教育思想、教3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。
常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做典范,積極參與學(xué)校各項活動,關(guān)心下屬,及時為教職工排憂解難,充分發(fā)揮教代會職能。遇事求詳,監(jiān)視求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)展。擬定適時召開職工代表大會,對提出的問題及時進(jìn)展整改,并搞好工會工作,落實校務(wù)公開,做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建立保障機(jī)制和監(jiān)視機(jī)制。校長是師德師風(fēng)建立的第一責(zé)任人,工會、教代會開展各種活動,宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動,美化師生心靈,讓師生在良好的氣氛中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建立活動長期開展下去,為創(chuàng)立社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
根據(jù)聯(lián)校學(xué)習(xí)討論落實活動專項整治工作實施方案要求和部署,結(jié)合我校工作實際,上章召學(xué)校在全校教師中深入積極主動地開展師德師風(fēng)整頓各項工作。重點在以下幾方面開展了自查自糾。本校雖然建立了師德師風(fēng)建立長效機(jī)制,標(biāo)準(zhǔn)從教行為,教師管理嚴(yán)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究方法,班子凝聚力強(qiáng),能充分調(diào)動每個教師的積極性,潛心教學(xué),力戒形式,但是在今后的工作中仍需要不斷完善。
我校每位教師認(rèn)真對照陽泉市郊區(qū)中小學(xué)教師廉潔從教承諾要求進(jìn)展了自查,全面梳理工作中存在的缺乏,沒有違反八項規(guī)定的教師。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反響等多種活動形式進(jìn)展了師德師風(fēng)建立查擺分析,師德師風(fēng)建立是個永恒的主題,還應(yīng)該持續(xù)開展;教師認(rèn)真進(jìn)展師德師風(fēng)自查自評,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,還應(yīng)不斷提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)。
我校開設(shè)監(jiān)視和郵箱,教師虛心主動承受群眾的監(jiān)視指導(dǎo),要廉潔從教,對家長、對學(xué)生要一視同仁,回絕請客送禮。努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛。堅持師德師風(fēng)專項整治長抓不懈,并取得實效。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十六
在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過學(xué)習(xí),我看到了存在的缺點,結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。高效課堂理論知識和教學(xué)模式需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
3與家長溝通不多,作為科任教師與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,
3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,全心全意做好各項工作。
總之,我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置,心得體會范文隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十七
根據(jù)聯(lián)校學(xué)習(xí)討論落實活動專項整治工作實施方案要求和部署,結(jié)合我校工作實際,上章召學(xué)校在全校教師中深入積極主動地開展師德師風(fēng)整頓各項工作。重點在以下幾方面開展了自查自糾。
一、存在的不足:
本校雖然建立了師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,規(guī)范從教行為,教師管理嚴(yán)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究方法,班子凝聚力強(qiáng),能充分調(diào)動每個教師的積極性,潛心教學(xué),力戒形式,但是在今后的工作中仍需要不斷完善。
二、發(fā)現(xiàn)的問題:
我校每位教師認(rèn)真對照陽泉市郊區(qū)中小學(xué)教師廉潔從教承諾要求進(jìn)行了自查,全面梳理工作中存在的不足,沒有違反八項規(guī)定的教師。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的.主題,還應(yīng)該持續(xù)發(fā)展;教師認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)自查自評,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,還應(yīng)不斷提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)。
三、整改措施:
我校開設(shè)監(jiān)督電話和郵箱,教師虛心主動接受群眾的監(jiān)督指導(dǎo),要廉潔從教,對家長、對學(xué)生要一視同仁,拒絕請客送禮。努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍。堅持師德師風(fēng)專項整治長抓不懈,并取得實效。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇一
通過學(xué)習(xí)《畢節(jié)市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)督查的通知》及《納雍縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)該通知的通知》、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不”的承諾》和《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)校長“十個不”的承諾》等師德師風(fēng)建設(shè)文件、納教字[20xx]63號、64號、納教字[20xx]97號、畢教師發(fā)[20xx]77號、畢教電發(fā)[20xx]6號等文件。
老師們一至認(rèn)為:教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的引導(dǎo)者和引路人,教師的言談舉止無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞直接影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。所以,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為:強(qiáng)化教師隊伍管理,加強(qiáng)師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
在學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)真地學(xué)習(xí),反復(fù)地對照,認(rèn)真反思,找出自己的不足,都不同程度地總結(jié)了工作中比如備課不認(rèn)真,上課不認(rèn)真,給學(xué)生批改作業(yè)敷衍塞責(zé),不認(rèn)真對待,隨意私自下課堂,甚至不關(guān)心學(xué)生等不良情況。
做為一名教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)感,當(dāng)我們踏進(jìn)校,走進(jìn)教室,站上講臺的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起教育責(zé)任,關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生人格差異,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)、美育等方面全面發(fā)展。
以身示范、以身作則——以情感感染每一個學(xué)生。在課堂上,要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的疏導(dǎo),一絲不茍地傳授科學(xué)文化的知識和基本技能。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,師德上嚴(yán)格要求自己,制定行之有效的措施。在教育工作中,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)愛學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,及時進(jìn)行彌補(bǔ)不足和進(jìn)行復(fù)習(xí)。在平時的言談舉止中,老師要率先垂范,言傳身教。老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師教導(dǎo)的知識和技能,并能夠做到及時復(fù)習(xí)和掌握。老師要時時注意學(xué)生的行為,了解學(xué)生的心理狀況,對心理有不良因素的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和指正,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。老師要深入到學(xué)生群體中,跟學(xué)生談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,因人施教,做好鼓勵和糾錯工作。
選擇了教師之路,就應(yīng)該以一顆熱愛的去對待。用“愛心”去教育學(xué)生,感化學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極健康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇二
作為一名人民教師,人類靈魂的工程師,首先必須要具備高尚的精神道德品質(zhì),為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點與不足,以利今后改正。
1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多,工作方法單一。
這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
我叫xxx,xxxx年xx月?lián)蝬x幼兒園的園長助理兼總務(wù)。近一年時間來,在上級教育行政部門和幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同事們的支持幫助下,我以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹黨的教育方針,以“服務(wù)幼兒,促進(jìn)幼兒全面健康成長”作為工作的出發(fā)點,認(rèn)真努力做好各項工作,取得了良好成績,贏得了幼兒、幼兒家長和社會群眾的滿意。下面,根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,向大家簡要報告自己近一年時間來的履職情況,對其中存在的不足之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正:
近一年時間來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆三中全會精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育政策方針和工作業(yè)務(wù)知識,提高了自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作技能,能夠按照上級教育行政部門和幼兒園的工作精神和決策部署,全面做好自己的本職工作,取得良好成績,維護(hù)幼兒園的教學(xué)秩序和良好環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面健康成長。
我培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,認(rèn)真對待每一項工作,堅持把工作做完做好,力爭工作的完美與高效,提高幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對我工作的滿意度。
1、刻苦勤奮工作,充分履行園長助理職責(zé)。我是園長助理,負(fù)責(zé)統(tǒng)計、報表工作,根據(jù)園長布置,做好其他事務(wù)工作。我增強(qiáng)工作責(zé)任心,充分履行園長助理職責(zé),做到每天提前上班,推遲下班,切實把園長布置我的工作認(rèn)真做好,確保幼兒園教學(xué)工作正常開展,確保幼兒園安全。
我認(rèn)真做好統(tǒng)計報表工作,加強(qiáng)統(tǒng)計報表的基礎(chǔ)工作,認(rèn)真核對每一個數(shù)據(jù),認(rèn)真做好幼兒的學(xué)籍統(tǒng)計,統(tǒng)計報表填寫完畢后,再認(rèn)真仔細(xì)核對,確保數(shù)據(jù)的真實性,確保統(tǒng)計報表不存在差錯。我按時完成統(tǒng)計報表,對期初各種報表及其他相關(guān)報表,都正確無誤、按時上報,獲得了上級統(tǒng)計部門的充分肯定和一致贊譽(yù)。
2、樹立服務(wù)意識,全面做好總務(wù)工作。我的總務(wù)工作范圍比較廣,事情比較雜,要負(fù)責(zé)財產(chǎn)管理、日常生活用品、辦公用品采購工作,負(fù)責(zé)大、小環(huán)境的衛(wèi)生工作及修繕工作,負(fù)責(zé)筆記本電腦、多媒體、照相、攝像機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備和教具室的管理,負(fù)責(zé)學(xué)園財產(chǎn)管理和教學(xué)具分發(fā),負(fù)責(zé)各類會議場地安排及布置、招待、善后工作。
我充分認(rèn)識總務(wù)工作的重要性,只有全面做好總務(wù)工作,才能保障教學(xué)工作的正常、有序開展,才能提高教學(xué)質(zhì)量,讓幼兒玩好學(xué)好,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長。因此,我樹立服務(wù)意識,甘當(dāng)教學(xué)工作的助手,積極做好總務(wù)工作。這里,我著重抓好三方面工作:
一是抓好大、小環(huán)境的衛(wèi)生,確保幼兒園環(huán)境整潔,綠化良好,杜絕發(fā)生各類衛(wèi)生安全事故,讓幼兒健康成長,樹立幼兒園的良好社會形象,讓幼兒家長和社會群眾放心滿意。
二是通過改進(jìn)管理方法、完善管理制度,管理好筆記本電腦、多媒體、照相、攝像機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備和教具室,及時維修各類設(shè)備,保證設(shè)備的技術(shù)性能,能夠滿足正常教學(xué)需要,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是加強(qiáng)學(xué)園財產(chǎn)管理,給各類物品做標(biāo)志,購買物品進(jìn)行登記、驗收,并認(rèn)真核對發(fā)票的物品數(shù)量及質(zhì)量,對各部門所需物品定時定量供給,定期進(jìn)行財產(chǎn)盤存,做到帳物相符,確保學(xué)園財產(chǎn)不損壞、不失少,提高資金使用效率,做到勤儉辦幼兒園。
3、認(rèn)真努力教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。我每星期兼大三班三個半天的課,為提高教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真教學(xué),讓幼兒學(xué)好,促進(jìn)幼兒增長知識,豐富生活經(jīng)驗。我特別注重培養(yǎng)幼兒的思想情操和道德品質(zhì),通過講故事、做游戲的方式,把“弟子規(guī)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地教授給幼兒,使幼兒懂禮貌、講文明,聽老師和家長的話,做到聰明伶俐、活潑可愛,成為人人喜愛的好孩子。
我嚴(yán)格要求自己,培育良好工作作風(fēng),在工作中承擔(dān)自己的責(zé)任,努力做好每一項工作。我加強(qiáng)自己執(zhí)行力建設(shè),做到在思想上、工作上、行動上與幼兒園保持高度一致,不折不扣地貫徹執(zhí)行幼兒園的工作精神,以新觀念、新思路、新方法做好各項工作,力爭取得更大成績。同時,我加強(qiáng)廉政建設(shè),不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所惑,規(guī)范自己從業(yè)行為,做到踏踏實實做人,清清白白做事,杜絕社會上一切不正之風(fēng)和腐敗行為,無違紀(jì)違法現(xiàn)象,保持自身良好形象,爭做群眾滿意的清廉幼兒教師。
擔(dān)任園長助理兼總務(wù)以來,我認(rèn)真努力工作,雖然政治素質(zhì)、理論水平、思想品德、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)都有所提高,完成了全部工作任務(wù),取得良好成績,但還是存在一定的不足問題,主要是自己學(xué)習(xí)還不夠抓緊,工作業(yè)務(wù)技能還不夠高,有些工作比如大、小環(huán)境的衛(wèi)生工作檢查還沒有完全做到位,這些不足問題需要在今后工作中切實加以改進(jìn)和提高。
今后,我要按照教育行政部門和幼兒園的工作精神和自己職責(zé)范圍,努力做到三點:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)工作技能,進(jìn)一步做好自己的本職工作。
二是勤奮工作,全面完成工作任務(wù),提高工作效率和工作質(zhì)量,為幼兒園創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
三是加強(qiáng)工作精細(xì)化,進(jìn)一步實現(xiàn)工作的規(guī)范化,把各項工作做到位,讓大家滿意的我的工作,為幼兒園發(fā)展和幼兒健康成長貢獻(xiàn)自己全部的力量。
學(xué)校總務(wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇四
一、在辦學(xué)方面:能全面貫徹國家的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。
二、在管理方面:
1、作為副校長,我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的事在追究責(zé)任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
三、在收費方面:
各項收非都嚴(yán)格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費,對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
四、在示范方面:
在實際工作中,我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念。
五、在個人修養(yǎng)方面:
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
六、在評價方面:
對教師的評價能做到客觀、公正、合理,善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動他們的積極性。
七、在教育教學(xué)方面:
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇五
愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,我心躁氣急,對此類學(xué)生有時難免惡語相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?!狈e極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對于犯錯的學(xué)生,不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問??傆X得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動意識不強(qiáng)。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。
缺乏進(jìn)取精神,對獲取新知識,鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強(qiáng)。
1、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。
5、在工作過程中,虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情,扎實工作作風(fēng),遇到困難要知難而進(jìn),不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面,方法要豐富,充滿熱情,感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神,課余時間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,利于教學(xué)工作地正常開展。
5、在對待同事或者學(xué)生方面,要熱情和耐心。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇六
20xx年,學(xué)校進(jìn)一步落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步教師職業(yè)道德建設(shè),并通過多種載體,開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體優(yōu)化。我校一直重視教師隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊伍,造就一支“愛生、博學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新”的教師隊伍?,F(xiàn)對照《慈溪市“師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”考評標(biāo)準(zhǔn)》,復(fù)評總結(jié)如下:
教師的德,關(guān)乎學(xué)生的健康成長,關(guān)乎中華民族的未來,學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)擺上最重要的位置。
1、學(xué)校有“師德達(dá)標(biāo)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長、黨支部書記黃君寬任組長,工會主席徐益南任副組長(調(diào)離后由教導(dǎo)主任岑高峰擔(dān)任),組員為教導(dǎo)處副主任岑萍、黨員代表岑建飛、教師代表徐銀素。領(lǐng)導(dǎo)小組定期討論研究有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)工作,認(rèn)真研究總結(jié)師德師風(fēng)中存在的問題,探討解決教師、學(xué)生、家長、社會團(tuán)體等反映的一些熱點、難點問題,提高了學(xué)校在社會上的美譽(yù)度。
2、學(xué)校建立教師師德考核辦法并納入績效考核。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條為依據(jù)進(jìn)行定性考核,分abc三級,另加學(xué)校的兩條:
(1)堅持以鼓勵為主的評價制度,堅持以柔性為主的管理制度。
(2)不以任何理由任何方式影響教育教學(xué)任務(wù)完成。也進(jìn)行定性考核。
3、開展“師德創(chuàng)優(yōu)”活動。如開展文明辦公室友評比,組織“百師訪千家”活動,開展健康有益的教職工文體活動,組織班主任論壇,學(xué)習(xí)名特教師的先進(jìn)事跡等。
教師是社會文明的傳播者,社會進(jìn)步的促進(jìn)者,學(xué)生人生理想的奠基者。教師,是厚厚的一本書,里面裝載的是國家的法律法規(guī),裝載的是為人民服務(wù)的崇高理想,當(dāng)然也要裝載為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
1、學(xué)校開展每周一次的政治學(xué)習(xí)。以社會主義的核心價值觀引領(lǐng)教師的思想,并經(jīng)常組織法律法規(guī)及時事政治的學(xué)習(xí)。在教師文明禮儀、行為規(guī)范等方面抓小抓實。杜絕了體罰及變相體罰之行為。
2、學(xué)校辦學(xué)思想端正,能全面貫徹黨和國家的教育方針,重視學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。教師能上好每一門課,上好每一節(jié)課,組織好每一次課外活動。無責(zé)任事故,無安全事故。
3、學(xué)校崇尚“愛”的教育,教師能與學(xué)生平等相待,讓每個孩子感受教師之愛。努力構(gòu)建充滿人性美和人情愛的“生命課堂”。教師對學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)懷。弘揚了教師的大愛之心。學(xué)校無違紀(jì)學(xué)生。
4、學(xué)校努力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康”的教師團(tuán)隊。強(qiáng)化全程育人、全員育人,使教書育人、管理育人、服務(wù)育人真正做到實處。學(xué)校開展文明辦公室的評比,組織教研組教學(xué)研討活動,組織青年教師成長學(xué)習(xí)小組,開展有益有趣的教工文體活動。學(xué)校有師德公約及師德考核細(xì)則。
5、教師能恪守師德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行教育局相關(guān)規(guī)定,無從事第二職業(yè)的教師,無舉辦有償家教的教師,教學(xué)資料的訂購合理。對學(xué)困生、潛能生關(guān)愛有加,特別重視對后20%學(xué)生的課外輔導(dǎo),并能與家長聯(lián)系。
6、做到校務(wù)公開。嚴(yán)格按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及辦法收費,收費項目實行公示,亂收費現(xiàn)象杜絕。這一點全體教師認(rèn)識到位,做法到位,家長滿意,社會反應(yīng)良好。
靜心教書,潛心育人,教師的師德更多的是體現(xiàn)在對教學(xué)工作的態(tài)度上。一個優(yōu)秀的教師,必定是勤于鉆研業(yè)務(wù)的教師,必定是對教學(xué)工作精益求精的教師。
1、實施教師成長工程。學(xué)校建立“青年教師成長領(lǐng)導(dǎo)小組和合作學(xué)習(xí)小組”,在廣大教師中開展“目標(biāo)教學(xué)”研討活動。學(xué)校合理安排年級組成員,做到“以老帶新,以新促老”。20xx年1人在市教壇新秀稱號,4人被評為市骨干教師,一人被評為名校長。
2、學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修、自主培訓(xùn),組織開展校本培訓(xùn)活動。20xx年。培訓(xùn)費用達(dá)到要求,校本培訓(xùn)之讀后感匯編成冊。在編33位教師中,93.9%獲市級以上業(yè)務(wù)榮譽(yù)。??茖W(xué)歷達(dá)97.0%,其中本科學(xué)歷84.8%。今年在慈溪市的教學(xué)論文比賽中,5人獲得一等獎。
3、發(fā)揮骨干教師的作用。學(xué)校組織骨干教師為青年教師上好示范,每學(xué)期聽好評好青年教師的課,每周與他們書面或口頭交流一次。開展與“南門小學(xué)”結(jié)對活動。課題《小學(xué)低段學(xué)生語文作業(yè)設(shè)計》獲寧波市三等獎。
學(xué)校教育要取得實效,必須重視家校合作,必須充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的力量。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇七
我從xx年參加工作,歷經(jīng)xx所學(xué)校,其中在xx工作年限最久,已達(dá)xx年,長期擔(dān)任xx教學(xué)工作。通過我校這次對照檢查,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深,是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。通過前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí),我逐漸把握了“深入解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,不斷促進(jìn)自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下:
1、重教書,輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人。作為老師,我醉心于提高本班學(xué)生成績的提高,滿足于學(xué)生的進(jìn)步。平時與學(xué)生的分析講解較多,但與學(xué)生的談心少了,對學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,這是不可分割的兩個方面,細(xì)細(xì)想來,這種做法讓我心有不安。
2、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣于自己跟自己比,特別是老把現(xiàn)在跟以前比,覺得一切都很好,安于現(xiàn)狀,進(jìn)取力度不大,甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。通過深入學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀,這種思想那可要不得,感覺“滿”了,那就晚了,你思想不解放了,沒有了進(jìn)取心,你會被時代所淘汰。時代的發(fā)展要求我們一定要順應(yīng)潮流,這個潮流實際上就是客觀規(guī)律,逆流而行,太危險。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
4、在如何做好課堂落實自主、合作、探究學(xué)習(xí)方面還需加強(qiáng):(1)要明確自身的職責(zé),幫助學(xué)生檢測反思自我,尋找、搜集和利用資源,設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;(2)要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源;(3)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀:首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);及時反饋,建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學(xué)生思考的方向;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義;強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論;最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
5、在“在對待自我,新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,還不夠深入:因為反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的'核心因素”。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思,按教學(xué)的進(jìn)程,分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段。而恰恰在這方面,我不太擅長。反思的范圍缺少廣度,反思的內(nèi)容不夠深入。
以后的改進(jìn)方面:
1、幫助學(xué)生檢測和反思自我,明白自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么,確立能夠達(dá)成的目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。
3、幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和形成有效的學(xué)習(xí)方式。
4、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。
5、幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍。
6、幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。
7、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
1、在教育教學(xué)過程中,我除了面對學(xué)生外,還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,不同年級、不同學(xué)科的相互配合,齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科,還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助,這不僅具有教學(xué)的意義,而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作,共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
4、我還要繼續(xù)積極參與到正確六表象對照檢查活動中,真誠地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇八
學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)情況自查報告為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),按縣教育局工作要求,對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項檢查?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
在自查自糾過程中,我們發(fā)現(xiàn),我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,有問題不在當(dāng)面解決,在背后議論現(xiàn)象。個別教師語言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個學(xué)生已綽綽有余。
3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠,對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對學(xué)校工作安排不滿,大局意識不強(qiáng)。
5、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛,不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會,研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則,研究落實途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
動員教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時間組織教職工討論,老師們認(rèn)識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,力求做到,在學(xué)生面前是嚴(yán)師慈母,在家長面前是最可信賴的人,在社會上是最文明的群眾。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行,始終使教師以傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職。
2、動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂,待遇的高與低,種種現(xiàn)實問題,有些教師產(chǎn)生心理錯位,導(dǎo)致教育思想、教育行為,教育目的發(fā)生偏差,個別教師消極怠工,通過教育和對法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),大家認(rèn)識有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會。
3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。
常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,積極參與學(xué)校各項活動,關(guān)懷下屬,及時為教職工排憂解難。遇事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。適時召開職工代表大會,對提出的問題及時進(jìn)行整改,并搞好工會工作,落實校務(wù)公開,做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。
校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,學(xué)校通過開展各種活動,宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動,美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去。學(xué)校為了建立三位一體的監(jiān)督機(jī)制,廣泛發(fā)動群眾,自覺接受社會和群眾監(jiān)督,更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題和焦點問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話()和*箱,為創(chuàng)建社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
學(xué)校總務(wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè),使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實有效的繼續(xù)開展,我們針對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進(jìn)行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。
我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對擺查出的問題進(jìn)行梳理。
1、學(xué)校對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。
2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。
3、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
4、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,家長及社會對課改精神還欠認(rèn)識,家長過于注重子女考試的成績。
5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基礎(chǔ)設(shè)施,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。
1、教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性。
2、個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng),無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。
3、教師學(xué)習(xí)不深入,個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
針對以上存在的主要問題,我們在思想上予以高度重視,在行動上積極采取措施,切實進(jìn)行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因,提出以下整改意見:
1、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。
2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。
3、逐步增加圖書、儀器;爭取早日修建食堂。
4、通過召開家長會,向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。
5、加強(qiáng)學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù),認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況,采取新措施,用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題,創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行三個代表重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實整改措施,自覺接受群眾監(jiān)督。
5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用,充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫,將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合,將對廣大教師的管理監(jiān)督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。
1、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé),增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰。
3、堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù),使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。
4、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,切實履行教師的職責(zé)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十
我校現(xiàn)有教師xx人,學(xué)生xx人,是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際,制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長劉春龍為組長,劉輪為副組長,其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。
同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:
一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;
三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。
一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;
二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、修改、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實際,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;
二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;
三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;
四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們書院小學(xué)的明天會更美好。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十一
加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師隊伍素質(zhì),是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛地開展加強(qiáng)師德教育活動,通過開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀,把勤教、樂教、善教落實在行動上?,F(xiàn)將師德評估自查報告如下,懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此,我校專門成立了 “師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》,進(jìn)一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。
學(xué)校以思想教育為切入點,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),使每一位教師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充實自己、提高自己。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,通過一系列的思想教育活動,廣大教師在提高思想認(rèn)識的同時,心靈也得到了凈化和升華。目前,學(xué)校教師隊伍團(tuán)結(jié)向上,教師愛崗敬業(yè),學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校實際,學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核辦法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,將師德師風(fēng)與教師的績效考核、教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛鉤,實行師德師風(fēng)一票否決制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體教師進(jìn)行考評,采取領(lǐng)導(dǎo)考評與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合,綜合評定,把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到了實處。
教書育人,為人師表是教師的天職;德高為師,身正為范是教師的信條。多年來,我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要的工作來抓,舉辦班主任工作培訓(xùn),注重對年青教師的培養(yǎng),組織觀看名家講座,如魏書生講座等,通過對班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓全校班主任在民主評議師德師風(fēng)整改工作中率先垂范,做出表率,推動學(xué)校民主評議師德師風(fēng)整改工作的深入開展。并結(jié)合學(xué)習(xí)情況,舉行師德師風(fēng)建設(shè)知識競賽,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識,強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校要求班主任、科任教師關(guān)心愛護(hù)班上的每一位學(xué)生,把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待,做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里,要盡量走訪所教班級的每一位學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況,取得學(xué)生家長的積極配合,促進(jìn)學(xué)生早日成才。
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段,我們著重抓了以下幾項工作。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的`楷模。
3、召開教職工會,簽訂《教師師德承諾書》。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。
4、舉行教職工師德演講比賽,為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍,學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)張偉,踐行焦裕祿精神”為主題的師德演講比賽,教師們積極參與,聯(lián)系自身教學(xué)親身經(jīng)歷和感受,抒發(fā)了對教育事業(yè)的熱愛和忠誠,對學(xué)生成長的關(guān)心和關(guān)愛,謳歌了人民教師默默耕耘、甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神,充分展現(xiàn)了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌,演講比賽的開展,在鍛煉教職工的語言表達(dá)能力、心理承受能力和應(yīng)變能力的同時,還弘揚了焦裕祿精神,樹立了新風(fēng)正氣,豐富了校園文化,加強(qiáng)了教職工之間的交流。
5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。
6、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。
7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,學(xué)生的測評得分占一定的比例。
通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。
2、業(yè)務(wù)有待提高。
3、工作經(jīng)驗不足。
針對以上缺點,學(xué)校提出整改和努力意見如下:
1、在統(tǒng)一思想認(rèn)識方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。通過全校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),營造氛圍,明確責(zé)任,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識,強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
2、在依法治教方面:加強(qiáng)教育法制建設(shè),增強(qiáng)全校廣大教職工的法制意識,加大教育行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格教育執(zhí)法程序,規(guī)范教學(xué)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。
3、在教師隊伍建設(shè)方面:強(qiáng)化教師隊伍職業(yè)道德建設(shè),加大對教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度,加強(qiáng)檢查考核,進(jìn)一步健全競爭激勵機(jī)制,建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的教師隊伍。
4、在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作,加快新課程改革,加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、在制度建設(shè)方面:針對前階段查找的問題,建章立制,從根本上整治師德師風(fēng)問題,規(guī)范教育行為,促進(jìn)教育發(fā)展。
總之,我們清醒地認(rèn)識到,師德師風(fēng)教育活動是一件必須長期堅持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十二
在教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中,我對照幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以及對優(yōu)秀教師的要求,不斷加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)。聯(lián)系自己日常教育教學(xué)工作,我認(rèn)真進(jìn)行了反思,把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況作了深入剖析,并提出了今后的努力方向?,F(xiàn)自查整改如下:
1、思想認(rèn)識方面:能夠貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神做好教育工作,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民效勞。
2、愛崗敬業(yè)方面:熱愛教育、熱愛學(xué)校。熱愛教育事業(yè),能夠堅持一切為了孩子,為了孩子的一切,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)。對孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心,促進(jìn)幼兒的全面開展,讓孩子們快樂地成長。
3、教育教學(xué)方面:能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的.教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。
但是深入剖析檢查,我認(rèn)為自己存在一些缺乏之處。一是學(xué)習(xí)不夠深入,沒有主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的面不夠?qū)挿海瑢W(xué)習(xí)的過程不夠系統(tǒng)。二是工作耐心不夠,容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。三是在教學(xué)過程中,對學(xué)生的個體差異性關(guān)注不夠,在因材施教方面做的還不夠到位。
對于這些存在的問題,經(jīng)過認(rèn)真的剖析,究其原因主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。二是工作耐心不夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還不到位,對自己的心情調(diào)節(jié)管理還不夠。三是對因材施教的方法和措施掌握不夠,對幼兒教育改革開展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握。
針對以上存在的問題,我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,總結(jié)出以下改良措施:
第二,學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。
對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自我找借口,雖然各方面或多或少有必須的提高,但總的來說,提高并不算太大,與其他教師還存在著必須的差距。
經(jīng)過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和缺乏,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真做好以下幾點:
第一,不斷加強(qiáng)政策理論水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二,努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心請教。
第三,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自我,第四,加強(qiáng)對本職工作的主動性、積極性,利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。
經(jīng)過此次師德大討論,我會更加愛崗敬業(yè),時刻牢記院訓(xùn)先做師之生,再做師之友,后做師之師,爭做一名新時期合格的德育教研員。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十三
能全面貫徹國家的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,明確辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)。
1、作為副校長,我的管理理念、管理藝術(shù)與時代的要求還有一定的差距,在深入課堂檢查督促指導(dǎo)方面還做得夠。
2、執(zhí)行制度存在欠缺,有礙于情面的現(xiàn)象,如有的事在追究責(zé)任上,不夠大膽處理影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。
各項收非都嚴(yán)格按照收費標(biāo)準(zhǔn)收費,對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為堅決、及時處理。
在實際工作中,我樹立了“領(lǐng)導(dǎo)者就是榜樣”“領(lǐng)導(dǎo)者就是旗幟”的這一觀念。事事處處以身作則,給教職工做榜樣校長師德師風(fēng)自查報告及整改措施校長師德師風(fēng)自查報告及整改措施。
1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
對教師的評價能做到客觀、公正、合理,善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動他們的積極性。
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)。
20xx年春季之際,我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,做到周密安排,精心組織,嚴(yán)格要求,及早落實,確保開學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行?,F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報如下:
2。2月6日上午,學(xué)生如期返校注冊報名。各年級組、班級及全體教師做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作,確保教育教學(xué)工作及時步入正軌。2月7日早上8點舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。上午第二堂課各年級組領(lǐng)取教科書、簿本、清潔用具、辦公用具,發(fā)放教科書、打掃教室,第三節(jié)課各班召開20xx年春季開學(xué)第一課:話安全、守常規(guī)、重養(yǎng)成主題班會,各部門、年級組及教師個人制定各項教學(xué)、教研計劃,2月10日全部上交。從第二周開始,落實數(shù)學(xué)培優(yōu)班、英語每日一句、校乒乓球隊等課外活動,第三周,恢復(fù)大課間活動。
3。各班主任還在第一時間了解學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn)情況,促進(jìn)師生牢固樹立安全意識,高度重視安全工作和養(yǎng)成良好習(xí)慣,提升學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)水平,確保校園平安和諧。
4。做好“留守兒童之家”的建設(shè)和管理。根據(jù)教育股的要求,落實相關(guān)的規(guī)章制度,對留守兒童進(jìn)行了重新核對,并重新填寫留守兒童名冊。同時我校從上學(xué)期開始就專門設(shè)立了每周三為留守兒童讀書日,安排專人負(fù)責(zé)管理他們的課外閱讀、觀看影視活動,平常結(jié)合學(xué)校工作計劃,扎實有效開展留守兒童的各項活動小學(xué)校長師德師風(fēng)自查報告精選小學(xué)校長師德師風(fēng)自查報告精選。
5。加快信息化校園建設(shè)步伐:投入資金,更換、檢修學(xué)校信息技術(shù)教育設(shè)備。學(xué)校從推進(jìn)現(xiàn)代化校園進(jìn)程步伐大局考慮,繼上學(xué)期為教師配備43臺辦公筆記本后,近期,學(xué)校又?jǐn)D出資金,更換學(xué)校多媒體教室計算機(jī),并組織人員利用雙休日對兩個微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù)和調(diào)試,確保新學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)教育順利進(jìn)行。此外,學(xué)校新網(wǎng)站測試運行已順利通過,并已成功申請學(xué)校網(wǎng)站頂級域名。
本學(xué)期德領(lǐng)組將繼續(xù)嚴(yán)格按照《黟縣中小學(xué)教師師德評價暫行辦法》文件精神,努力提升學(xué)校德育建設(shè)品位,認(rèn)真落實處室主任負(fù)責(zé)、年級組長負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),完善班主任月評制度,繼續(xù)推行班主任工作例會制度,組織開展班主任工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流,開展評選“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“三育人”演講活動,繼續(xù)完善、落實學(xué)校的各項德育考評機(jī)制,特別強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁有償家教,嚴(yán)禁推銷、宣傳教輔材料,廣大教師要做到:底線不能越,紅線不能踩。真正做到為人師表,維護(hù)教師的良好形象。關(guān)心、關(guān)注、鼓勵學(xué)習(xí)、支教、交流教師的工作,使他們能安心工作,盡職盡能,不斷進(jìn)步,為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為黟縣教育盡心盡力。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十四
我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對擺查出的問題進(jìn)行梳理。
1、學(xué)校對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。
2、學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的.教育管理上還不夠嚴(yán)格。
3、堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
4、學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠,父母及社會對課改精神還欠認(rèn)識,父母過于注重子女考試的成績。
5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基本公共工程,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。
1、教育學(xué)生的方法方法簡單粗暴,缺乏藝術(shù)性。
2、個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識不強(qiáng),無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。
3、教師學(xué)習(xí)不深入,個別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十五
為認(rèn)真落實教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建立的實施意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建立,按縣教育局工作要求,對我校開展“師德師風(fēng)”建立情況進(jìn)展了一次專項檢查?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
在自查自糾過程中,我們發(fā)現(xiàn),我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計得失,無聚眾、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
1、個別教師對自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章現(xiàn)象,有背后議論現(xiàn)象,有問題不在當(dāng)面解決。個別教師語言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)上放松對自己的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個小學(xué)生已綽綽有余。
3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對學(xué)校工作安排不滿,大局意識不強(qiáng)。
5、個別教師對小學(xué)教育工作不熱愛,不安心在學(xué)校工作。
1、師德師風(fēng)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。
學(xué)校成立了師德師風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會,研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)那么,研究落實途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
發(fā)動教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法律法規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。
利用業(yè)余時間組織教職工討論,老師們認(rèn)識到:師德是教師的靈魂,是教育藝術(shù)的根底和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建立》,辦求做到,在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,在家長面前是“最可信賴的人”,在社會上是“最文明的群眾”。時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行方法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職。
2、發(fā)動和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實各項教育法規(guī)。
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《xx市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行方法》和《xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建立的意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入開展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂,待遇的高與低,種種現(xiàn)實問題,有些教師產(chǎn)生心理錯位,導(dǎo)致教育思想、教3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動性。
常聽社會上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都污染了神圣的師德。在實際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做典范,積極參與學(xué)校各項活動,關(guān)心下屬,及時為教職工排憂解難,充分發(fā)揮教代會職能。遇事求詳,監(jiān)視求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)展。擬定適時召開職工代表大會,對提出的問題及時進(jìn)展整改,并搞好工會工作,落實校務(wù)公開,做到有條不紊。
4、建立健全教師師德師風(fēng)建立保障機(jī)制和監(jiān)視機(jī)制。校長是師德師風(fēng)建立的第一責(zé)任人,工會、教代會開展各種活動,宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動,美化師生心靈,讓師生在良好的氣氛中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建立活動長期開展下去,為創(chuàng)立社會和家長滿意的學(xué)校而努力。
根據(jù)聯(lián)校學(xué)習(xí)討論落實活動專項整治工作實施方案要求和部署,結(jié)合我校工作實際,上章召學(xué)校在全校教師中深入積極主動地開展師德師風(fēng)整頓各項工作。重點在以下幾方面開展了自查自糾。本校雖然建立了師德師風(fēng)建立長效機(jī)制,標(biāo)準(zhǔn)從教行為,教師管理嚴(yán)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究方法,班子凝聚力強(qiáng),能充分調(diào)動每個教師的積極性,潛心教學(xué),力戒形式,但是在今后的工作中仍需要不斷完善。
我校每位教師認(rèn)真對照陽泉市郊區(qū)中小學(xué)教師廉潔從教承諾要求進(jìn)展了自查,全面梳理工作中存在的缺乏,沒有違反八項規(guī)定的教師。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反響等多種活動形式進(jìn)展了師德師風(fēng)建立查擺分析,師德師風(fēng)建立是個永恒的主題,還應(yīng)該持續(xù)開展;教師認(rèn)真進(jìn)展師德師風(fēng)自查自評,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,還應(yīng)不斷提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)。
我校開設(shè)監(jiān)視和郵箱,教師虛心主動承受群眾的監(jiān)視指導(dǎo),要廉潔從教,對家長、對學(xué)生要一視同仁,回絕請客送禮。努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛。堅持師德師風(fēng)專項整治長抓不懈,并取得實效。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十六
在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過學(xué)習(xí),我看到了存在的缺點,結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。高效課堂理論知識和教學(xué)模式需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
3與家長溝通不多,作為科任教師與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,
3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,全心全意做好各項工作。
總之,我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置,心得體會范文隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力。
學(xué)??倓?wù)主任師德師風(fēng)自查報告篇十七
根據(jù)聯(lián)校學(xué)習(xí)討論落實活動專項整治工作實施方案要求和部署,結(jié)合我校工作實際,上章召學(xué)校在全校教師中深入積極主動地開展師德師風(fēng)整頓各項工作。重點在以下幾方面開展了自查自糾。
一、存在的不足:
本校雖然建立了師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,規(guī)范從教行為,教師管理嚴(yán)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究方法,班子凝聚力強(qiáng),能充分調(diào)動每個教師的積極性,潛心教學(xué),力戒形式,但是在今后的工作中仍需要不斷完善。
二、發(fā)現(xiàn)的問題:
我校每位教師認(rèn)真對照陽泉市郊區(qū)中小學(xué)教師廉潔從教承諾要求進(jìn)行了自查,全面梳理工作中存在的不足,沒有違反八項規(guī)定的教師。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的.主題,還應(yīng)該持續(xù)發(fā)展;教師認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)自查自評,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,還應(yīng)不斷提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)。
三、整改措施:
我校開設(shè)監(jiān)督電話和郵箱,教師虛心主動接受群眾的監(jiān)督指導(dǎo),要廉潔從教,對家長、對學(xué)生要一視同仁,拒絕請客送禮。努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍。堅持師德師風(fēng)專項整治長抓不懈,并取得實效。