人生的道路上，總結(jié)是我們行進(jìn)路上的里程碑。總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作風(fēng)格和方法有很多種，可以靈活運(yùn)用。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇一
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。
書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)本，我們需要書(shū)本照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)本而豐富多彩，書(shū)本在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
同學(xué)們，讓書(shū)本伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)本而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉；而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)本源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫著，我第一次感覺(jué)寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的`目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)本的腳步，踏上通往成功的路！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇三
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睈?ài)因斯坦說(shuō)：“人不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚?！睍?shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師，默默無(wú)聞的為我指引著前進(jìn)的方向；書(shū)是我的父母，給我的人生增添了一份無(wú)言的愛(ài)；書(shū)是我終生的朋友，伴我終生無(wú)怨無(wú)悔。
常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的一絲亮光，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同甘苦，共患難；書(shū)是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為廣大莘莘學(xué)子指明了前進(jìn)的道路；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！秉c(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情；列夫托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》把眾多享受著和平的陽(yáng)光的人們帶回了那個(gè)飽受戰(zhàn)火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來(lái)之不易。
與書(shū)為伍，我感受到了無(wú)比的溫馨。與書(shū)為伍，讓我充滿激情與活力。與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。與書(shū)為伍，我融入了大自然。
那年我剛剛從學(xué)校畢業(yè)，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開(kāi)始進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。理想終歸是理想，剛出社會(huì)的我很明顯的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距是那樣的遙遠(yuǎn)?？粗改敢惶焯焖ダ?，而我卻還一事無(wú)成，這讓我倍感壓力。于是我開(kāi)始大量閱讀相關(guān)成功人士的書(shū)籍。大量的閱讀使得我的知識(shí)面越來(lái)越廣，了解的事情和知道的人物越來(lái)越多。這里面就包括國(guó)美電器的老總、中國(guó)第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、了解了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。
特別是國(guó)美電器的老總，這是個(gè)商界公認(rèn)的商業(yè)天才；幾年間，由北京街頭的一個(gè)小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當(dāng)當(dāng)?shù)纳探缇拮?。?guó)美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏——價(jià)格戰(zhàn)打遍了全國(guó)商界，最終獨(dú)霸了當(dāng)時(shí)全國(guó)的電器市場(chǎng)。這不得不讓我驚嘆、佩服。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我拓寬了知識(shí)面；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我找到了人生的方向；通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活和生命當(dāng)中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)失去絢麗多彩；沒(méi)有書(shū)，我們的生命將會(huì)失去精彩；沒(méi)有書(shū)，我們的人生也將碌碌無(wú)為。
書(shū)海無(wú)涯書(shū)香伴。作為一個(gè)新老師，等待我學(xué)習(xí)的東西還有很多，我相信讀書(shū)和學(xué)習(xí)將會(huì)成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期待，我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。再讀書(shū)，再學(xué)習(xí)，把讀書(shū)與教育教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，成為他們喜愛(ài)的老師。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇四
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后，就特別喜歡讀書(shū)，或者聽(tīng)媽媽講故事。我聽(tīng)完了《狼外婆》的故事，又聽(tīng)《狼來(lái)了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復(fù)述出來(lái)，媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛(ài)讀書(shū)。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記了吃飯，睡覺(jué)。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課!在三年級(jí)時(shí)，我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮?！钡碾娫捖曧懥?，我倒吸一口冷氣，心想：電話打得太不是時(shí)候了，是誰(shuí)?怎么這時(shí)候打電話?好煩吶!原來(lái)是媽媽。她給我打電話，有何貴干?她不是在上班嗎?哦，原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒(méi)有管，繼續(xù)看書(shū)。
啊!火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了，我心想：不好，萬(wàn)一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭，說(shuō)：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來(lái)，取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話，問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間：“哦!英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我看書(shū)太入迷了，竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課!”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課，但是我讀到了書(shū)中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識(shí)，從這件事中我體會(huì)到書(shū)能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書(shū)，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇五
我喜歡讀書(shū)，喜歡極了。
午后，捧一杯清茗，靜坐在陽(yáng)光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩(shī)集，品味中國(guó)古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書(shū)頁(yè)在指間翻動(dòng)，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語(yǔ)若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領(lǐng)會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中的愁苦，那詩(shī)人融入巴山綿綿密密無(wú)盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。
合上詩(shī)卷，閉上眼睛，詩(shī)中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn)，我仿佛看見(jiàn)李白停杯投箸，拔劍四顧，發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的感慨。仿佛看見(jiàn)李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?。仿佛看見(jiàn)劉禹錫與友相遇，把酒對(duì)詩(shī)時(shí)“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的豁達(dá)。唯詩(shī)，能使人有如此感受。
小時(shí)候，讀不懂《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂《狂人。
日記。
》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭(zhēng)中的勇氣，懂了那舊社會(huì)的腐朽。讀書(shū)使人成長(zhǎng)，書(shū)，乃師也。
面對(duì)生活中種.種煩惱時(shí)，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對(duì)選擇而不知如何取舍時(shí)，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時(shí)，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境，讀讀書(shū)，自然豁然開(kāi)朗。書(shū)，乃友也。
每本書(shū)都是一個(gè)世界，風(fēng)景甚美;每首詩(shī)都是一幅畫(huà)卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血?dú)堦?yáng)，自可在“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！敝蓄I(lǐng)會(huì)。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中體會(huì)園中盎然春色;可在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美;可在“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅;可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無(wú)瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;書(shū)中處處有美，只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。
白駒過(guò)隙，那些可以肆意揮霍的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網(wǎng)、逛街，只愿手執(zhí)一卷書(shū)，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書(shū)中精魂。
我喜歡讀書(shū)，喜歡極了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇六
每個(gè)人的成長(zhǎng)里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友，這些人陪伴著你成長(zhǎng)，見(jiàn)證你從青澀到成熟。而書(shū)籍，是最無(wú)聲的陪伴，它同樣教給你知識(shí)和道理，陪伴你成長(zhǎng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是的，書(shū)對(duì)我而言，是我的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我傷心時(shí)，讀書(shū)能安撫我的心靈；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，讀書(shū)能為我增添樂(lè)趣；當(dāng)我憂愁時(shí)，讀書(shū)能讓我忘掉煩惱。
在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候，我覺(jué)得爸爸、媽媽手里的書(shū)是個(gè)很神奇的東西，里面有許許多多好聽(tīng)的故事，可惜我還不認(rèn)識(shí)字。后來(lái)，我在幼兒園里學(xué)習(xí)了拼音，爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書(shū)。這便是我最初看的書(shū)。剛開(kāi)始拼音還不熟練，只能一個(gè)一個(gè)拼，就這樣雖艱難也看了一本書(shū)。后來(lái)拼音使用熟練了，便可以看得更快。于是，放學(xué)回家，寫完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。長(zhǎng)大后，書(shū)柜里雖然已經(jīng)換了不同的書(shū)，讀的書(shū)也從童話變成了小說(shuō)，可是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)依然好好地保存著，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書(shū)是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)，少了一樣都不行。讀書(shū)是人的精神高度集中的時(shí)候，只要你全神貫注地看書(shū)，那么就一定會(huì)有收獲。
書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。書(shū)讀不懂不要緊，重要的是要多讀。一本再難懂的書(shū)，當(dāng)你讀上很多遍后，這本書(shū)的意思你自然就讀懂了。
好書(shū)要多讀。讀一本書(shū)，每讀一遍，你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同的道理，當(dāng)你把一本書(shū)讀上很多遍以后，書(shū)中所蘊(yùn)含的道理，你一定都懂了。讀書(shū)不在多，而在精。精讀幾本好書(shū)當(dāng)然比粗略地看一大堆書(shū)要好得多。
用知識(shí)武裝自己的人，相信沒(méi)有困難會(huì)難倒你。讀書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，余生肯定也少不了書(shū)的陪伴。和我一起讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇七
曾幾何時(shí)，我們渴望長(zhǎng)大與成熟，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿足，更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢?古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有較高的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，融為一體，或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哭笑，無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性，使我們更加熱愛(ài)生活。
讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人，很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦，因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
讀書(shū)，使我們明白挫折是的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮作帆，智慧作舟，逆流而上，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望，不斷前行!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇八
有人，用他的一生研讀《紅樓夢(mèng)》，為的是發(fā)揚(yáng)紅學(xué)。有人，頭懸梁，錐刺股，為的就是博取功名。有人讀書(shū)廢寢忘食，為的就是明白一個(gè)道理。從古至今，人們對(duì)書(shū)就是這么的癡迷。
書(shū)，是一把通往成功大門的鑰匙；是知識(shí)的寶庫(kù)；是人們智慧的結(jié)晶；是進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們快樂(lè)的源泉，是不竭的動(dòng)力，帶給人們幸福和精神上的滿足。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。對(duì)于我們每個(gè)人而言，世界很大，然而，我們知道的卻只有那么一角，極其的細(xì)微的一個(gè)角落，那么，我們又該如何去了解世界？有句話是這么講的：“秀才不出門，全知天下事?！笔前。覀兡茉跁?shū)本中了解世界，感受世界，感受到世界的無(wú)限茫奇與奧秘。歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是在和許多高尚的人對(duì)話”，我們?cè)谒麄兊奈墓P中體會(huì)到圣人的內(nèi)心世界，他們感悟到的人生真諦，感受他們的高尚情操，從他們的筆尖流露的情感讓我們更加的堅(jiān)毅。就好像是站在巨人的肩膀上，我們看到的更加廣闊深遠(yuǎn)的世界。讓書(shū)做我們的墊腳石，攀登到更遙遠(yuǎn)的邊際。
心情不好了，累了，愛(ài)躺在床上，就這樣呆望著天花板，閉上眼睛，放松那沉重疲憊的身體。生活的枯燥，累了，就會(huì)將書(shū)捧在懷里，因?yàn)橹挥羞@里才可以讓干涸的心靈浸潤(rùn)，得到安撫，在書(shū)中，感受到的是淡淡書(shū)香，感受到的是豁達(dá)！當(dāng)你觸摸到那萬(wàn)種風(fēng)情的紙張，研讀那牽動(dòng)人心的情節(jié)，那一顰一笑，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是那么的溫柔，都在眼前重演，頓時(shí)，一股細(xì)絲涌入心房，喚醒我們那沉重的心靈，是淡淡書(shū)香。某一句話，某一個(gè)字眼，仿佛觸碰到你的心靈，有些事情不由得爬上心頭，瞬間得到不曾有過(guò)的感悟，這便是曲徑通幽的豁達(dá)。
有些時(shí)候，書(shū)又像是我們的老師，在傳授著一門必修的科目。讓我們成為真正有內(nèi)涵的人。在我們讀完一篇文章或是一本書(shū)以后，也許覺(jué)得自己并沒(méi)有收獲，但是，你的言行都在無(wú)形或有形之中受到了影響，那便是文字的力量，書(shū)的熏陶，讓我們賦有哲理，讓我們變得深?yuàn)W……讀書(shū)是一個(gè)自我反思的的過(guò)程，讓我們的思想得到提高與升華，我們只有通過(guò)不斷的反思才會(huì)不斷的進(jìn)步，讀書(shū)，更加是一個(gè)提高自我的過(guò)程，誰(shuí)都知道，支撐著我們的是不朽的精神和高尚的靈魂，我們要將我們的精神充實(shí)將我們的靈魂安撫，那就讀書(shū)吧，書(shū)是支撐我們的強(qiáng)有力的臂膀。
書(shū)，是我們的朋友，永遠(yuǎn)不離不棄。他帶給我們無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)，不論我們悲傷還是痛苦，他都會(huì)是我們最忠實(shí)的朋友，一起分享我們的人生。每每捧起一本書(shū)開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我便被他深深的吸引住了，此時(shí)也就忘記了身旁的喧囂，所有的煩惱都被我遺棄在孤僻的荒島，周圍的一切與我似乎沒(méi)有任何的關(guān)系，我，只是文章中最平凡的一個(gè)字眼，但至少也是其中的一員，這樣的我便會(huì)很滿足。
依舊是喜歡這樣，安靜的環(huán)境下，可以捧一本書(shū)，沐浴燦爛的陽(yáng)光，吃著喜歡的小食，讓那淡淡的書(shū)香伴著我在書(shū)海中徜徉，伴著我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇九
書(shū)法，是中華民族文化史上一顆璀璨的明珠，我雖然沒(méi)有爸爸字寫的好，但我還是那么喜愛(ài)書(shū)法。成功的背后總會(huì)有一段段令人難忘的事跡，然而，令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上，我和爸爸在客廳里各做各的事，突然，我聞到一股臭味兒，我隨著臭味跑到爸爸面前，哦，原來(lái)是我爸在寫毛筆字呢！只見(jiàn)，爸爸拿著毛筆的筆桿，占了點(diǎn)墨汁，又在碟子邊上刮了刮毛筆里面多余的水分，然后，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊字帖，很有把握地把這個(gè)字寫到字帖上，我看著爸爸寫得一筆一劃：橫向扁擔(dān)，撇像象牙，豎像一根針點(diǎn)就像一塊石頭，整個(gè)字充滿了活力，像一個(gè)快樂(lè)的孩子，讓人不禁陶醉。
第二天，我請(qǐng)爸寫“一”字，該我寫了，我拿起毛筆，沾了點(diǎn)墨水，小心翼翼按筆，慢慢地轉(zhuǎn)筆，然后爸教我寫毛筆字，他爽快的答應(yīng)了。爸爸鋪上毯子，倒上墨汁，放上紙，爸爸在紙上寫了一個(gè)流利地行筆，最后提筆、頓筆、回峰。一次星期五，我興高采烈地帶著工具來(lái)到毛筆字比賽的指定地點(diǎn)，鋪上毯子放上宣紙，小心翼翼地倒上墨汁。教室里的安靜為我制造了緊張氣氛，我的心就像一個(gè)小兔子一樣，我深吸了一口氣，耳邊回想著爸爸的叮囑：不要給自己太大壓力，于是，我放下拿毛筆的手，使勁甩了甩，盡量讓自己放松，過(guò)了一會(huì)兒，我用毛筆站了點(diǎn)墨水，看好筆畫(huà)，找準(zhǔn)位置，然后，大膽又果斷地寫了第一個(gè)字，果然，效果寫得不錯(cuò)，原來(lái)，爸爸說(shuō)得還真有道理。我把作品寫好后，拿起小筆寫落款，一筆一劃照著寫，因?yàn)槲颐靼祝赫l(shuí)堅(jiān)持到最后就是真正的勝利者。最后，我得了一等獎(jiǎng)，但我并不驕傲，因?yàn)?，我知道：山外有山，天外有天。我覺(jué)得，這張獎(jiǎng)狀還有一半是我爸爸的，因?yàn)椋绻麤](méi)有他的教導(dǎo)，我是不會(huì)的一等獎(jiǎng)的；如果，沒(méi)有他的提醒，我更不能堅(jiān)持到最后。
書(shū)法，你把我?guī)нM(jìn)了墨香飄逸的世界；
書(shū)法，你帶給我無(wú)限的歡樂(lè)；
書(shū)法，你告訴我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”的道理；
書(shū)法，你告訴我要大膽嘗試，不斷發(fā)展……
我也相信，我可以在這條墨香之路上走得更遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十
我翻開(kāi)一本綠色的書(shū)，這本書(shū)竟將我?guī)肓松衿娴拇笞匀?，讓我盡情的享受這寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣純粹；花是紅的，紅的那樣?jì)善G。
我翻開(kāi)一本藍(lán)色的書(shū)，這本書(shū)竟將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ?，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝殼，和那水母，海星以及一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
我翻看越來(lái)越多的書(shū)，書(shū)將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，書(shū)將我?guī)肓撕棋乃{(lán)天大海，我越來(lái)越敬佩“書(shū)”這位朋友，每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
我明白了：書(shū)可以陶冶情操;書(shū)可以使人變得聰慧；一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，和靈魂相遇。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，從書(shū)中汲取養(yǎng)分，在書(shū)中得到啟迪。書(shū)為我們建立了一座完整的，光怪陸離的思想之宮。
這一生，我將與書(shū)相伴，聞著那書(shū)香，感受那溫情！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十一
我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，百愛(ài)不厭。我家的書(shū)堆積如山，真有“排山倒?！敝畡?shì)。媽媽常常能看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)；有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)。
想都沒(méi)想，就迫不及待地掏錢買下來(lái)。在回家的路上，我還一刻不停地看書(shū)，渾身受到書(shū)的洗禮。終于，我到家了，嗯？門怎么鎖上了？看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門時(shí)忘拿了！我打量著眼前的防盜門，不禁發(fā)愁起來(lái)。此刻的我已饑腸轆轆，啊哈！何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門，得！我坐在樓梯上，盡情享受“書(shū)味”。
這里面的一篇篇故事，都精彩有趣，讓我百看不厭。就這樣，一本書(shū)被我看完了，我享受到了一頓豐盛的大餐，全然沒(méi)有剛才的饑餓，正像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十二
讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的天涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛。
小時(shí)候，睡前總要在媽媽陪伴下讀《安徒生童話》、《格林童話》，亦或是《唐詩(shī)三百首》，每晚都是在聽(tīng)故事中逐漸睡去的。后來(lái)就自己翻，兩本童話書(shū)早已被我翻爛。古詩(shī)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，大字不識(shí)幾個(gè)，更讀不懂詩(shī)人高尚復(fù)雜的情懷，所以還是看的童話。
寓言故事。
書(shū)多。
其實(shí)最喜歡的還是那些有趣、好看的圖片，也跟著拼音大概了解了那些精彩離奇的故事。真正意義上接觸到文學(xué)書(shū)，應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)所讀的少兒版《西游記》，那語(yǔ)言有趣生動(dòng)，故事好不精彩!你看那瀟灑狂傲的孫悟空，大鬧天宮又棒打妖怪，多么霸氣!而后又讀了一些。
散文。
集，雖不能品出什么韻調(diào)，但覺(jué)得文字極美。
再后來(lái)讀了更多的書(shū)之后，悟出書(shū)的好來(lái)。讀國(guó)內(nèi)外名著，書(shū)中那些愛(ài)恨情仇令人懵懂難解，又不自覺(jué)地潸然淚下;品林清玄先生的散文，描摹其語(yǔ)言意境，試圖仿到片縷靈魄;讀許多獲獎(jiǎng)小說(shuō)，了解了社會(huì)百態(tài)，學(xué)到不少人生道理。
到了五年級(jí)，我瘋狂迷戀國(guó)外魔幻、科幻、懸疑巨著，常是茶飯不思，夜不能寐，被其浩大的世界觀人文風(fēng)格所震撼;被其大氣磅礴，使人驚嘆的情節(jié)所吸引。緊張刺激的情節(jié)，潸然淚下的感情，充斥在我的腦海里。每日時(shí)?；匚?，忽然紅了眼眶，又或是停在某處細(xì)細(xì)思索……在期間了解到許多學(xué)術(shù)性知識(shí)，同時(shí)它們也成為我平日里的主要談資。
上初中后，我真正熱愛(ài)的是獨(dú)具國(guó)韻國(guó)風(fēng)的真摯文字。讀了余光中先生的《鄉(xiāng)愁》后，在好奇心驅(qū)使下進(jìn)一步了解他的“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”，徹底愛(ài)上了詩(shī)韻文風(fēng);讀楊絳先生、巴金、冰心的作品，讀余秋雨先生《文化苦旅》，讀余華的《活著》，讀朱自清的《背影》……那些質(zhì)樸動(dòng)人的文字，觸動(dòng)著我的心靈。
書(shū)合，不止回甘。文字積累多了，就不自覺(jué)地滲到平日的作文里了，雖說(shuō)不上佳詞妙句，也可把平白無(wú)華的敘述轉(zhuǎn)換成有聲有色的畫(huà)面，融入了自己的真情實(shí)感。因此作文屢屢得高分。
書(shū)籍，洗滌了我的靈魂，給了我別致的心境，使我的談吐舉止中總有一種不一樣的韻味。我愿意永遠(yuǎn)與書(shū)為伴，成為一名飄著書(shū)香的女子。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我非常的喜歡讀書(shū)，甚至到了癡迷的程度，而且，我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)的話特別親切：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 多讀書(shū)，可以讓你全身都彬彬有禮，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)就擁抱，多讀書(shū)，可以豐富你的想象能力，增加課外知識(shí)，多讀書(shū)，寫作文時(shí)，大家都在思考，你就可以出手成章了。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，反應(yīng)力加快，多讀書(shū)，可以調(diào)節(jié)你的血液循壞流動(dòng)，讓你身心健康，不在弱不經(jīng)風(fēng)。
我喜歡讀書(shū)，不知是書(shū)有趣，還是我喜歡讀書(shū)，有一天，我去吹葫蘆絲，時(shí)間還長(zhǎng)呢?于是拿一本書(shū)去書(shū)店換，到了那里，就看了起來(lái)，不知不覺(jué)看的把時(shí)間就忘了，不看不知道，一看嚇了一跳，我整整看了五個(gè)小時(shí)，當(dāng)我出來(lái)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
書(shū)是我的朋友，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
滾滾長(zhǎng)江東流水，虛無(wú)縹緲，輕輕地捧著它，卻淘氣的流走。先哲的足跡，讓我們由衷的感嘆，是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門留下了“仰天大笑出門去，我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語(yǔ)?哦!是書(shū)，是神奇的書(shū)，那濃濃的書(shū)香深深的吸引著我向前，向前!
書(shū)有香味嗎?我說(shuō)：“當(dāng)然?！彼鼰o(wú)處不在，它纏繞在我們的身邊，淘氣地陪伴著我們，讓我們走下堅(jiān)定的一步步，讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它，輕輕翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè)，隨著大腦的不斷充實(shí)，自己就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)!在百花開(kāi)放的春天，是書(shū)，讓我感受到了春的美，那種無(wú)法言語(yǔ)的美，“草色遙看近卻無(wú)”。嫩嫩的小草群群地簇?fù)碇?，大地媽媽艱辛的哺育，太陽(yáng)的照耀讓小草們得到破土的信號(hào)，于是，在西沉的太陽(yáng)再次重東方升起的時(shí)候，小草們就你擁我擠的向上冒，當(dāng)破土的那一瞬間，就是一個(gè)新的希望，新的生命的降生!
這——就是書(shū)!這就是書(shū)讓我領(lǐng)略到的世界，這個(gè)春意盎然的世界，這個(gè)充滿勃勃生機(jī)的世界!啊!書(shū)香，是你把我從不董事到達(dá)了修身的境界!哦!神氣的書(shū)香!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十六
在書(shū)香的熏陶之下，我的成長(zhǎng)增添了許多色彩，使我閱古人竹簡(jiǎn)錦帛，看天下風(fēng)光美景，感人生喜怒哀樂(lè)。
雨后的夏季，操場(chǎng)上馳騁著自由而濕潤(rùn)的風(fēng)，空氣中夾雜著泥土與樹(shù)葉清新的味道。走到那棵熟悉的樹(shù)下，木棉樹(shù)的綠葉一簇簇地堆滿枝頭，我便開(kāi)始“煮”書(shū)。此煮書(shū)非彼煮書(shū)，而是把書(shū)反復(fù)品讀，著名作家茹志娟和劉知俠曾言：光看書(shū)等于囫圇吞棗，書(shū)應(yīng)煮得爛熟、透徹。的確，“煮”書(shū)能使人受益無(wú)窮。一本好書(shū)，值得細(xì)細(xì)斟酌。每一次品讀，雖說(shuō)內(nèi)容同字，卻感受不一。每當(dāng)我煮書(shū)之時(shí)，手持愛(ài)卷，鼻嗅花香，靜靜沉溺于書(shū)香。
教室的書(shū)架上整齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)，這也是我看書(shū)的.小天地，琳瑯滿目之中，一眼心儀的是那本余華的《活著》，書(shū)中富貴的爹看著兒子，親手將祖輩打下的基業(yè)拱手送人，更覺(jué)無(wú)顏面對(duì)死去的列祖列宗，自己年輕時(shí)候揮霍無(wú)度，又生出這么一個(gè)不孝子。徐家算是氣數(shù)已盡，自己也落得個(gè)從糞缸上摔下來(lái)摔死的潦倒結(jié)局，令我為之動(dòng)容。
跟著我，走進(jìn)我的黃金屋吧。
盡情徜徉在這個(gè)彌漫著書(shū)香的繽紛世界，走進(jìn)唐代的駱氏亭，看深靜無(wú)塵的船塢；感受李商隱筆鋒下的“竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。”或是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，和格列佛一起拜訪小人國(guó)的國(guó)王吧。在這里，我們可以感受到十八世紀(jì)的`英國(guó)腐朽統(tǒng)治下的勇士風(fēng)采。接下來(lái)，乘上鸚鵡螺號(hào)，跟隨尼摩船長(zhǎng)去探索海底兩萬(wàn)里的水下世界，無(wú)際的海洋蘊(yùn)藏著無(wú)限的生物奧秘……置身書(shū)海，仿佛置身于一個(gè)奇幻空間。
自古以來(lái)，文人墨客以筆為鋒，穿透中華上下五千年。在李清照的筆墨下，我們看到了宋朝的跌宕歷史。在魯迅先生的筆鋒下，中國(guó)人民發(fā)生了思想轉(zhuǎn)變，勇敢站起來(lái)把血肉鑄成了新的長(zhǎng)城。書(shū)籍是我們與歷史交流的橋梁，是我們與新時(shí)代掛鉤的紐帶。
書(shū)籍可謂是一位良師益友，我想書(shū)香伴我成長(zhǎng)……。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十七
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。??！童話，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)?；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂(lè)。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十八
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開(kāi)始記事起，書(shū)就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來(lái)我每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著覺(jué)。慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學(xué)后，繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級(jí)的書(shū)架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類書(shū)：小說(shuō)和科普類圖書(shū)。翻開(kāi)《笑貓日記》，我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里，體會(huì)笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。初一，是我看書(shū)最忘我的`時(shí)候。為了看書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書(shū)來(lái)看。
有一次，我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包就立刻飛奔向書(shū)房。在一排排花花綠綠的書(shū)中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書(shū)就會(huì)消失。咦？怎么不見(jiàn)書(shū)呢？從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢？我急忙來(lái)到客廳尋找。?。∷谶@兒，昨天看書(shū)的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。馬上打開(kāi)書(shū)，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，快寫作業(yè)，都七點(diǎn)了。”隨后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十九
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
而我想說(shuō)，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，才讓我孤獨(dú)的心有了可以倚靠的港灣。
在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，書(shū)已在人們的生活舞臺(tái)上漸漸隱退?？晌覅s始終不愿拋棄它，只因那些被稱為文字的家伙，有一股難以抵擋的魔力，讓我無(wú)法自拔地戀上它......
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十
人們常說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)是我們知識(shí)的源泉！書(shū)，是醫(yī)治愚味的一劑良藥；書(shū)，是打開(kāi)智慧之門的一把鑰匙……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。
書(shū)，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界；書(shū)，帶我到浩瀚的天地；書(shū)，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領(lǐng)略到長(zhǎng)城、長(zhǎng)江的偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天，書(shū)中世界天上人間。”書(shū)，讓我變得機(jī)智。
與書(shū)交往，能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難，一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓(xùn)言，讓我懂得眼前的成績(jī)算不了什么，只有不懈努力，才會(huì)有更大的成功！讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天，我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中；在炎熱的夏天，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我會(huì)讀一些感恩的文章；書(shū)像一葉風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開(kāi)拓我的視野，還能豐富我的知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才會(huì)變得歡樂(lè)、愉快。書(shū)，我愛(ài)你。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十一
書(shū)，是人類的朋友，是師長(zhǎng)，是茫茫大海中的燈塔，是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆；予人以遐想和深思。古人也說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 在寂靜的有月的夜里，坐在窗邊，端一杯香茗，翻一本散發(fā)著幽香的書(shū)。推開(kāi)窗子，讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來(lái)，然月光在桌上留一片溢彩流光，拋卻凡世紛擾，忘卻心中煩憂，漫步書(shū)海，去嗅那一絲芬芳，品那一縷哲思，天地間只余一本書(shū)，一盞茶，一個(gè)你。
書(shū)香，是屈原的“芳芷蘭汀”，是謝逸的'“一鉤淡月天如水”，是那么的清澈，透明，卻還伴著芳香，書(shū)香書(shū)香，是縈繞在頭的一縷幽香。
宋代劉子翚說(shuō)過(guò)：“明月不知君已去，夜深還照讀書(shū)窗。”臨月漫披卷，憑欄月數(shù)星?；ㄏ闩c書(shū)香一同縹緲，繁星與文字共映風(fēng)采，蟬鳴與書(shū)韻一齊繞梁。詩(shī)人如身臨仙境，自在飄逸。
讀書(shū)是一件賞心樂(lè)事，歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫在書(shū)窗下玩月的情景：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。月夜讀書(shū)，有閑逸之感，是一種“豐富的安靜”。書(shū)籍，課感悟人生的真諦；書(shū)香，可滋養(yǎng)人的心靈，把心中煩亂的愁緒拂淡，用閑逸的心念去讀書(shū)，讓書(shū)窗上的明月間思緒漂白、沉淀。
月窗攙燭影，楓葉亂琴聲，在寂靜的夜里，最好有一點(diǎn)微風(fēng)，不至“亂琴聲”，讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈，享受這清風(fēng)朗日，漫步這緲星空。
清風(fēng)明月，茶杯裊裊飄起的霧氣，滿屋書(shū)香，繁星點(diǎn)綴夜空，蟬鳴點(diǎn)綴靜夜，書(shū)香點(diǎn)綴人生，伴著書(shū)香走過(guò)，乃人生一大享受。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十二
書(shū)籍，是文字的載體，是文化的傳承者，與青銅器，竹簡(jiǎn)等共同記載著中華五千年的燦爛文化。自從蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，書(shū)也隨之而出現(xiàn)，并與每一個(gè)炎黃子孫結(jié)下了不解之緣。
作為一名學(xué)生，是離不開(kāi)書(shū)的。幼兒園時(shí)，我們從書(shū)中看到了圖片，萌發(fā)了對(duì)事物的興趣：
小學(xué)
時(shí)，我們?cè)跁?shū)中
學(xué)習(xí)
現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，解答無(wú)數(shù)的習(xí)題……書(shū)香，就是這樣伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。
然而書(shū)香不僅僅是如此乏味。
我雖沒(méi)做到古人的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但是書(shū)帶給我的卻是許多許多。書(shū)不只是教會(huì)我如何解題，如何應(yīng)試，更重要的是教會(huì)我如何做人，如何品味人生。
古語(yǔ)云;“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏魚(yú)玉”。曾有人盲幕地去追求“黃金屋”“顏魚(yú)玉”。顯得無(wú)稽可笑。我卻不向往，因?yàn)闀?shū)在我眼中是高尚的，庸俗的“黃金屋”“顏魚(yú)玉”是無(wú)法比喻其精華和價(jià)值所在。就如培根所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人在對(duì)話。讀書(shū)，為了高考金榜題名，魚(yú)躍龍門是必然的，現(xiàn)在的社會(huì)就是如此殘酷，我們無(wú)法改變。但是我們可以改變自己，改變自己讀書(shū)的目的。讀書(shū)是使我們陶冶性情，變得更加有內(nèi)涵，有修養(yǎng)。
漫步街道時(shí)，書(shū)店飄來(lái)陣陣書(shū)香，不妨走進(jìn)書(shū)叢中，接受書(shū)籍的熏陶。這樣可以洗滌混濁的
心靈
，消除社會(huì)
生活
中的爾虞我詐，勾心斗角，得到的猶如大自然一般的和諧。
沒(méi)有書(shū)香的人生，就是沒(méi)有內(nèi)涵的人生，這樣的人生就如行尸走肉，意義何在?書(shū)香伴我成長(zhǎng)，人生因書(shū)香而顯得更加有意義和充滿生機(jī)活力。
讓書(shū)香在人生歷程中香飄四溢，讓我們盡情享受書(shū)香的魅力，不要猶豫了，馬上行動(dòng)，讓書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!
·幽幽書(shū)卷香
芬芳的花香，清新迷人，令人心曠神怡;餐桌上飄來(lái)的'菜香味，極其美妙，令人垂涎欲滴?？墒前。怯挠牡臅?shū)卷香，更令人為之著迷啊!
隨著閱歷的不斷豐富與見(jiàn)識(shí)的不斷增長(zhǎng)，四大名著我均已涉獵。三國(guó)中的英雄爭(zhēng)霸，豪壯萬(wàn)分;梁山泊的一百八條好漢，各自創(chuàng)造了一段段不平凡的傳奇;曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》描繪了蕓蕓眾生的是非曲直，充滿對(duì)人性真善美的追求;《西游記》中曲折離奇的情節(jié)——九九八十一難，令人欲罷不能，為之欣然忘食。四大名著中，我最鐘
愛(ài)
的還是《三國(guó)演義》。趙子龍長(zhǎng)坂坡救少主，其勇無(wú)人可敵;關(guān)羽華容道釋曹操，其義為世人嘉許;諸葛孔明的空城計(jì)與草船借箭，將其運(yùn)籌帷幄的自信展現(xiàn)無(wú)遺;意氣風(fēng)發(fā)的周瑜，談笑間，檣櫓便灰飛煙滅。
幽幽書(shū)卷香，濃濃壯士情!既有金戈鐵馬，氣吞山河的氣魄，我為之震撼不已;又有醉臥沙場(chǎng)，指點(diǎn)江山的灑脫，令我感慨萬(wàn)千。幽幽書(shū)卷香，蘊(yùn)含百態(tài)人生，忠義智勇，誰(shuí)能抵擋其魅力呢?閱讀是一種最美的姿態(tài)，找一處安靜的地方，坐下來(lái)慢慢地品味文章，如同品嘗一杯濃郁芳香的綠茶，沁人心脾，又仿佛聆聽(tīng)一曲天籟之音，扣人心弦。孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以將生活中的厭煩時(shí)刻變成美好的時(shí)光?！闭娴模瑸榱艘槐緯?shū)中的某些情節(jié)或某個(gè)角色的結(jié)局，我時(shí)而樂(lè)至沉酣，時(shí)而傷至落淚，我已將書(shū)中的人物當(dāng)成自己，跟隨作者的文字或笑或哭，那跌宕起伏的情節(jié)里，早已融進(jìn)了一個(gè)我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！贝嗽挷患僖?。幽幽書(shū)卷香，不僅伴我成長(zhǎng)，還陶冶著我的性情，潛移默化而又影響深遠(yuǎn)。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是
怎樣
煉成的》中，保爾那不屈服于命運(yùn)的非凡意志與毅力，我不得不為之震撼與折服。當(dāng)生活中的不如意的事發(fā)生時(shí)，當(dāng)挫折感與失敗感包圍我時(shí)，當(dāng)重重壓力讓我透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，是保爾給了我莫大的支持。當(dāng)我在絕望中黯然垂淚時(shí)，保爾那堅(jiān)定自信的神情出現(xiàn)在我的腦海中，我不禁輕聲自問(wèn)：“面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力，你要選擇做霜打的瓜苗，從此一蹶不振嗎?為什么不能像保爾那樣，用自己的雙手撥開(kāi)頭頂?shù)臑踉?，重?jiàn)燦爛的陽(yáng)光呢?”是保爾那種不甘向命運(yùn)低頭的執(zhí)著鼓舞了我，讓我有了重新站起來(lái)的
勇氣
與信心。
幽幽書(shū)卷香，書(shū)寫著不一般的人生，無(wú)論笑或淚，有誰(shuí)會(huì)拒絕它呢?
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。
我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的.書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧Ｋ莿?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂;有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托;也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉;而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每一天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的'腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙教師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我明白演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句之后一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫著，我第一次感覺(jué)寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自我寫的，大概意思都掌握在自我的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的十分順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我明白這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫作方面的本事日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別趣味味。
能夠這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇一
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。
書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)本就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)本，我們需要書(shū)本照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)本而豐富多彩，書(shū)本在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
同學(xué)們，讓書(shū)本伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)本伴隨我們一生讓書(shū)本成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)本而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉；而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)本源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫著，我第一次感覺(jué)寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的`目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)本的腳步，踏上通往成功的路！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇三
尊敬的老師、各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睈?ài)因斯坦說(shuō)：“人不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚?！睍?shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師，默默無(wú)聞的為我指引著前進(jìn)的方向；書(shū)是我的父母，給我的人生增添了一份無(wú)言的愛(ài)；書(shū)是我終生的朋友，伴我終生無(wú)怨無(wú)悔。
常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的一絲亮光，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同甘苦，共患難；書(shū)是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為廣大莘莘學(xué)子指明了前進(jìn)的道路；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！秉c(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情；列夫托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》把眾多享受著和平的陽(yáng)光的人們帶回了那個(gè)飽受戰(zhàn)火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來(lái)之不易。
與書(shū)為伍，我感受到了無(wú)比的溫馨。與書(shū)為伍，讓我充滿激情與活力。與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。與書(shū)為伍，我融入了大自然。
那年我剛剛從學(xué)校畢業(yè)，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開(kāi)始進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。理想終歸是理想，剛出社會(huì)的我很明顯的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距是那樣的遙遠(yuǎn)?？粗改敢惶焯焖ダ?，而我卻還一事無(wú)成，這讓我倍感壓力。于是我開(kāi)始大量閱讀相關(guān)成功人士的書(shū)籍。大量的閱讀使得我的知識(shí)面越來(lái)越廣，了解的事情和知道的人物越來(lái)越多。這里面就包括國(guó)美電器的老總、中國(guó)第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、了解了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。
特別是國(guó)美電器的老總，這是個(gè)商界公認(rèn)的商業(yè)天才；幾年間，由北京街頭的一個(gè)小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當(dāng)當(dāng)?shù)纳探缇拮?。?guó)美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏——價(jià)格戰(zhàn)打遍了全國(guó)商界，最終獨(dú)霸了當(dāng)時(shí)全國(guó)的電器市場(chǎng)。這不得不讓我驚嘆、佩服。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我拓寬了知識(shí)面；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我找到了人生的方向；通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活和生命當(dāng)中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)失去絢麗多彩；沒(méi)有書(shū)，我們的生命將會(huì)失去精彩；沒(méi)有書(shū)，我們的人生也將碌碌無(wú)為。
書(shū)海無(wú)涯書(shū)香伴。作為一個(gè)新老師，等待我學(xué)習(xí)的東西還有很多，我相信讀書(shū)和學(xué)習(xí)將會(huì)成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期待，我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。再讀書(shū)，再學(xué)習(xí)，把讀書(shū)與教育教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，成為他們喜愛(ài)的老師。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇四
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后，就特別喜歡讀書(shū)，或者聽(tīng)媽媽講故事。我聽(tīng)完了《狼外婆》的故事，又聽(tīng)《狼來(lái)了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復(fù)述出來(lái)，媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛(ài)讀書(shū)。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記了吃飯，睡覺(jué)。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課!在三年級(jí)時(shí)，我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮?！钡碾娫捖曧懥?，我倒吸一口冷氣，心想：電話打得太不是時(shí)候了，是誰(shuí)?怎么這時(shí)候打電話?好煩吶!原來(lái)是媽媽。她給我打電話，有何貴干?她不是在上班嗎?哦，原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒(méi)有管，繼續(xù)看書(shū)。
啊!火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了，我心想：不好，萬(wàn)一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭，說(shuō)：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來(lái)，取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話，問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間：“哦!英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我看書(shū)太入迷了，竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課!”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課，但是我讀到了書(shū)中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識(shí)，從這件事中我體會(huì)到書(shū)能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書(shū)，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇五
我喜歡讀書(shū)，喜歡極了。
午后，捧一杯清茗，靜坐在陽(yáng)光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩(shī)集，品味中國(guó)古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書(shū)頁(yè)在指間翻動(dòng)，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語(yǔ)若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領(lǐng)會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中的愁苦，那詩(shī)人融入巴山綿綿密密無(wú)盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。
合上詩(shī)卷，閉上眼睛，詩(shī)中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn)，我仿佛看見(jiàn)李白停杯投箸，拔劍四顧，發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的感慨。仿佛看見(jiàn)李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?。仿佛看見(jiàn)劉禹錫與友相遇，把酒對(duì)詩(shī)時(shí)“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的豁達(dá)。唯詩(shī)，能使人有如此感受。
小時(shí)候，讀不懂《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂《狂人。
日記。
》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭(zhēng)中的勇氣，懂了那舊社會(huì)的腐朽。讀書(shū)使人成長(zhǎng)，書(shū)，乃師也。
面對(duì)生活中種.種煩惱時(shí)，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對(duì)選擇而不知如何取舍時(shí)，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時(shí)，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境，讀讀書(shū)，自然豁然開(kāi)朗。書(shū)，乃友也。
每本書(shū)都是一個(gè)世界，風(fēng)景甚美;每首詩(shī)都是一幅畫(huà)卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血?dú)堦?yáng)，自可在“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！敝蓄I(lǐng)會(huì)。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中體會(huì)園中盎然春色;可在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的荷花的美;可在“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅;可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無(wú)瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;書(shū)中處處有美，只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。
白駒過(guò)隙，那些可以肆意揮霍的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網(wǎng)、逛街，只愿手執(zhí)一卷書(shū)，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書(shū)中精魂。
我喜歡讀書(shū)，喜歡極了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇六
每個(gè)人的成長(zhǎng)里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友，這些人陪伴著你成長(zhǎng)，見(jiàn)證你從青澀到成熟。而書(shū)籍，是最無(wú)聲的陪伴，它同樣教給你知識(shí)和道理，陪伴你成長(zhǎng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是的，書(shū)對(duì)我而言，是我的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我傷心時(shí)，讀書(shū)能安撫我的心靈；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，讀書(shū)能為我增添樂(lè)趣；當(dāng)我憂愁時(shí)，讀書(shū)能讓我忘掉煩惱。
在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候，我覺(jué)得爸爸、媽媽手里的書(shū)是個(gè)很神奇的東西，里面有許許多多好聽(tīng)的故事，可惜我還不認(rèn)識(shí)字。后來(lái)，我在幼兒園里學(xué)習(xí)了拼音，爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書(shū)。這便是我最初看的書(shū)。剛開(kāi)始拼音還不熟練，只能一個(gè)一個(gè)拼，就這樣雖艱難也看了一本書(shū)。后來(lái)拼音使用熟練了，便可以看得更快。于是，放學(xué)回家，寫完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。長(zhǎng)大后，書(shū)柜里雖然已經(jīng)換了不同的書(shū)，讀的書(shū)也從童話變成了小說(shuō)，可是小時(shí)候看過(guò)的書(shū)依然好好地保存著，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
讀書(shū)有三到，謂：心到、眼到、手到。讀書(shū)是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)，少了一樣都不行。讀書(shū)是人的精神高度集中的時(shí)候，只要你全神貫注地看書(shū)，那么就一定會(huì)有收獲。
書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。書(shū)讀不懂不要緊，重要的是要多讀。一本再難懂的書(shū)，當(dāng)你讀上很多遍后，這本書(shū)的意思你自然就讀懂了。
好書(shū)要多讀。讀一本書(shū)，每讀一遍，你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同的道理，當(dāng)你把一本書(shū)讀上很多遍以后，書(shū)中所蘊(yùn)含的道理，你一定都懂了。讀書(shū)不在多，而在精。精讀幾本好書(shū)當(dāng)然比粗略地看一大堆書(shū)要好得多。
用知識(shí)武裝自己的人，相信沒(méi)有困難會(huì)難倒你。讀書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，余生肯定也少不了書(shū)的陪伴。和我一起讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇七
曾幾何時(shí)，我們渴望長(zhǎng)大與成熟，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿足，更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿足。
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢?古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有較高的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，融為一體，或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哭笑，無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性，使我們更加熱愛(ài)生活。
讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人，很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦，因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
讀書(shū)，使我們明白挫折是的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮作帆，智慧作舟，逆流而上，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望，不斷前行!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇八
有人，用他的一生研讀《紅樓夢(mèng)》，為的是發(fā)揚(yáng)紅學(xué)。有人，頭懸梁，錐刺股，為的就是博取功名。有人讀書(shū)廢寢忘食，為的就是明白一個(gè)道理。從古至今，人們對(duì)書(shū)就是這么的癡迷。
書(shū)，是一把通往成功大門的鑰匙；是知識(shí)的寶庫(kù)；是人們智慧的結(jié)晶；是進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們快樂(lè)的源泉，是不竭的動(dòng)力，帶給人們幸福和精神上的滿足。
讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野。對(duì)于我們每個(gè)人而言，世界很大，然而，我們知道的卻只有那么一角，極其的細(xì)微的一個(gè)角落，那么，我們又該如何去了解世界？有句話是這么講的：“秀才不出門，全知天下事?！笔前。覀兡茉跁?shū)本中了解世界，感受世界，感受到世界的無(wú)限茫奇與奧秘。歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是在和許多高尚的人對(duì)話”，我們?cè)谒麄兊奈墓P中體會(huì)到圣人的內(nèi)心世界，他們感悟到的人生真諦，感受他們的高尚情操，從他們的筆尖流露的情感讓我們更加的堅(jiān)毅。就好像是站在巨人的肩膀上，我們看到的更加廣闊深遠(yuǎn)的世界。讓書(shū)做我們的墊腳石，攀登到更遙遠(yuǎn)的邊際。
心情不好了，累了，愛(ài)躺在床上，就這樣呆望著天花板，閉上眼睛，放松那沉重疲憊的身體。生活的枯燥，累了，就會(huì)將書(shū)捧在懷里，因?yàn)橹挥羞@里才可以讓干涸的心靈浸潤(rùn)，得到安撫，在書(shū)中，感受到的是淡淡書(shū)香，感受到的是豁達(dá)！當(dāng)你觸摸到那萬(wàn)種風(fēng)情的紙張，研讀那牽動(dòng)人心的情節(jié)，那一顰一笑，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都是那么的溫柔，都在眼前重演，頓時(shí)，一股細(xì)絲涌入心房，喚醒我們那沉重的心靈，是淡淡書(shū)香。某一句話，某一個(gè)字眼，仿佛觸碰到你的心靈，有些事情不由得爬上心頭，瞬間得到不曾有過(guò)的感悟，這便是曲徑通幽的豁達(dá)。
有些時(shí)候，書(shū)又像是我們的老師，在傳授著一門必修的科目。讓我們成為真正有內(nèi)涵的人。在我們讀完一篇文章或是一本書(shū)以后，也許覺(jué)得自己并沒(méi)有收獲，但是，你的言行都在無(wú)形或有形之中受到了影響，那便是文字的力量，書(shū)的熏陶，讓我們賦有哲理，讓我們變得深?yuàn)W……讀書(shū)是一個(gè)自我反思的的過(guò)程，讓我們的思想得到提高與升華，我們只有通過(guò)不斷的反思才會(huì)不斷的進(jìn)步，讀書(shū)，更加是一個(gè)提高自我的過(guò)程，誰(shuí)都知道，支撐著我們的是不朽的精神和高尚的靈魂，我們要將我們的精神充實(shí)將我們的靈魂安撫，那就讀書(shū)吧，書(shū)是支撐我們的強(qiáng)有力的臂膀。
書(shū)，是我們的朋友，永遠(yuǎn)不離不棄。他帶給我們無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)，不論我們悲傷還是痛苦，他都會(huì)是我們最忠實(shí)的朋友，一起分享我們的人生。每每捧起一本書(shū)開(kāi)始閱讀的時(shí)候，我便被他深深的吸引住了，此時(shí)也就忘記了身旁的喧囂，所有的煩惱都被我遺棄在孤僻的荒島，周圍的一切與我似乎沒(méi)有任何的關(guān)系，我，只是文章中最平凡的一個(gè)字眼，但至少也是其中的一員，這樣的我便會(huì)很滿足。
依舊是喜歡這樣，安靜的環(huán)境下，可以捧一本書(shū)，沐浴燦爛的陽(yáng)光，吃著喜歡的小食，讓那淡淡的書(shū)香伴著我在書(shū)海中徜徉，伴著我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇九
書(shū)法，是中華民族文化史上一顆璀璨的明珠，我雖然沒(méi)有爸爸字寫的好，但我還是那么喜愛(ài)書(shū)法。成功的背后總會(huì)有一段段令人難忘的事跡，然而，令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上，我和爸爸在客廳里各做各的事，突然，我聞到一股臭味兒，我隨著臭味跑到爸爸面前，哦，原來(lái)是我爸在寫毛筆字呢！只見(jiàn)，爸爸拿著毛筆的筆桿，占了點(diǎn)墨汁，又在碟子邊上刮了刮毛筆里面多余的水分，然后，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看了一邊字帖，很有把握地把這個(gè)字寫到字帖上，我看著爸爸寫得一筆一劃：橫向扁擔(dān)，撇像象牙，豎像一根針點(diǎn)就像一塊石頭，整個(gè)字充滿了活力，像一個(gè)快樂(lè)的孩子，讓人不禁陶醉。
第二天，我請(qǐng)爸寫“一”字，該我寫了，我拿起毛筆，沾了點(diǎn)墨水，小心翼翼按筆，慢慢地轉(zhuǎn)筆，然后爸教我寫毛筆字，他爽快的答應(yīng)了。爸爸鋪上毯子，倒上墨汁，放上紙，爸爸在紙上寫了一個(gè)流利地行筆，最后提筆、頓筆、回峰。一次星期五，我興高采烈地帶著工具來(lái)到毛筆字比賽的指定地點(diǎn)，鋪上毯子放上宣紙，小心翼翼地倒上墨汁。教室里的安靜為我制造了緊張氣氛，我的心就像一個(gè)小兔子一樣，我深吸了一口氣，耳邊回想著爸爸的叮囑：不要給自己太大壓力，于是，我放下拿毛筆的手，使勁甩了甩，盡量讓自己放松，過(guò)了一會(huì)兒，我用毛筆站了點(diǎn)墨水，看好筆畫(huà)，找準(zhǔn)位置，然后，大膽又果斷地寫了第一個(gè)字，果然，效果寫得不錯(cuò)，原來(lái)，爸爸說(shuō)得還真有道理。我把作品寫好后，拿起小筆寫落款，一筆一劃照著寫，因?yàn)槲颐靼祝赫l(shuí)堅(jiān)持到最后就是真正的勝利者。最后，我得了一等獎(jiǎng)，但我并不驕傲，因?yàn)?，我知道：山外有山，天外有天。我覺(jué)得，這張獎(jiǎng)狀還有一半是我爸爸的，因?yàn)椋绻麤](méi)有他的教導(dǎo)，我是不會(huì)的一等獎(jiǎng)的；如果，沒(méi)有他的提醒，我更不能堅(jiān)持到最后。
書(shū)法，你把我?guī)нM(jìn)了墨香飄逸的世界；
書(shū)法，你帶給我無(wú)限的歡樂(lè)；
書(shū)法，你告訴我“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一分才”的道理；
書(shū)法，你告訴我要大膽嘗試，不斷發(fā)展……
我也相信，我可以在這條墨香之路上走得更遠(yuǎn)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十
我翻開(kāi)一本綠色的書(shū)，這本書(shū)竟將我?guī)肓松衿娴拇笞匀?，讓我盡情的享受這寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣純粹；花是紅的，紅的那樣?jì)善G。
我翻開(kāi)一本藍(lán)色的書(shū)，這本書(shū)竟將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ?，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝殼，和那水母，海星以及一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
我翻看越來(lái)越多的書(shū)，書(shū)將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，書(shū)將我?guī)肓撕棋乃{(lán)天大海，我越來(lái)越敬佩“書(shū)”這位朋友，每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
我明白了：書(shū)可以陶冶情操;書(shū)可以使人變得聰慧；一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，和靈魂相遇。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，從書(shū)中汲取養(yǎng)分，在書(shū)中得到啟迪。書(shū)為我們建立了一座完整的，光怪陸離的思想之宮。
這一生，我將與書(shū)相伴，聞著那書(shū)香，感受那溫情！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十一
我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”對(duì)書(shū)可是情有獨(dú)鐘，百愛(ài)不厭。我家的書(shū)堆積如山，真有“排山倒?！敝畡?shì)。媽媽常常能看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)；有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)。
想都沒(méi)想，就迫不及待地掏錢買下來(lái)。在回家的路上，我還一刻不停地看書(shū)，渾身受到書(shū)的洗禮。終于，我到家了，嗯？門怎么鎖上了？看樣子爸爸媽媽今天不回來(lái)了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門時(shí)忘拿了！我打量著眼前的防盜門，不禁發(fā)愁起來(lái)。此刻的我已饑腸轆轆，啊哈！何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門，得！我坐在樓梯上，盡情享受“書(shū)味”。
這里面的一篇篇故事，都精彩有趣，讓我百看不厭。就這樣，一本書(shū)被我看完了，我享受到了一頓豐盛的大餐，全然沒(méi)有剛才的饑餓，正像莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十二
讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶。其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的天涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛。
小時(shí)候，睡前總要在媽媽陪伴下讀《安徒生童話》、《格林童話》，亦或是《唐詩(shī)三百首》，每晚都是在聽(tīng)故事中逐漸睡去的。后來(lái)就自己翻，兩本童話書(shū)早已被我翻爛。古詩(shī)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，大字不識(shí)幾個(gè)，更讀不懂詩(shī)人高尚復(fù)雜的情懷，所以還是看的童話。
寓言故事。
書(shū)多。
其實(shí)最喜歡的還是那些有趣、好看的圖片，也跟著拼音大概了解了那些精彩離奇的故事。真正意義上接觸到文學(xué)書(shū)，應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)所讀的少兒版《西游記》，那語(yǔ)言有趣生動(dòng)，故事好不精彩!你看那瀟灑狂傲的孫悟空，大鬧天宮又棒打妖怪，多么霸氣!而后又讀了一些。
散文。
集，雖不能品出什么韻調(diào)，但覺(jué)得文字極美。
再后來(lái)讀了更多的書(shū)之后，悟出書(shū)的好來(lái)。讀國(guó)內(nèi)外名著，書(shū)中那些愛(ài)恨情仇令人懵懂難解，又不自覺(jué)地潸然淚下;品林清玄先生的散文，描摹其語(yǔ)言意境，試圖仿到片縷靈魄;讀許多獲獎(jiǎng)小說(shuō)，了解了社會(huì)百態(tài)，學(xué)到不少人生道理。
到了五年級(jí)，我瘋狂迷戀國(guó)外魔幻、科幻、懸疑巨著，常是茶飯不思，夜不能寐，被其浩大的世界觀人文風(fēng)格所震撼;被其大氣磅礴，使人驚嘆的情節(jié)所吸引。緊張刺激的情節(jié)，潸然淚下的感情，充斥在我的腦海里。每日時(shí)?；匚?，忽然紅了眼眶，又或是停在某處細(xì)細(xì)思索……在期間了解到許多學(xué)術(shù)性知識(shí)，同時(shí)它們也成為我平日里的主要談資。
上初中后，我真正熱愛(ài)的是獨(dú)具國(guó)韻國(guó)風(fēng)的真摯文字。讀了余光中先生的《鄉(xiāng)愁》后，在好奇心驅(qū)使下進(jìn)一步了解他的“酒入豪腸，七分化作月光，剩下的三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”，徹底愛(ài)上了詩(shī)韻文風(fēng);讀楊絳先生、巴金、冰心的作品，讀余秋雨先生《文化苦旅》，讀余華的《活著》，讀朱自清的《背影》……那些質(zhì)樸動(dòng)人的文字，觸動(dòng)著我的心靈。
書(shū)合，不止回甘。文字積累多了，就不自覺(jué)地滲到平日的作文里了，雖說(shuō)不上佳詞妙句，也可把平白無(wú)華的敘述轉(zhuǎn)換成有聲有色的畫(huà)面，融入了自己的真情實(shí)感。因此作文屢屢得高分。
書(shū)籍，洗滌了我的靈魂，給了我別致的心境，使我的談吐舉止中總有一種不一樣的韻味。我愿意永遠(yuǎn)與書(shū)為伴，成為一名飄著書(shū)香的女子。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我非常的喜歡讀書(shū)，甚至到了癡迷的程度，而且，我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)的話特別親切：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?BR> 多讀書(shū)，可以讓你全身都彬彬有禮，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)就擁抱，多讀書(shū)，可以豐富你的想象能力，增加課外知識(shí)，多讀書(shū)，寫作文時(shí)，大家都在思考，你就可以出手成章了。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，反應(yīng)力加快，多讀書(shū)，可以調(diào)節(jié)你的血液循壞流動(dòng)，讓你身心健康，不在弱不經(jīng)風(fēng)。
我喜歡讀書(shū)，不知是書(shū)有趣，還是我喜歡讀書(shū)，有一天，我去吹葫蘆絲，時(shí)間還長(zhǎng)呢?于是拿一本書(shū)去書(shū)店換，到了那里，就看了起來(lái)，不知不覺(jué)看的把時(shí)間就忘了，不看不知道，一看嚇了一跳，我整整看了五個(gè)小時(shí)，當(dāng)我出來(lái)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
書(shū)是我的朋友，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
滾滾長(zhǎng)江東流水，虛無(wú)縹緲，輕輕地捧著它，卻淘氣的流走。先哲的足跡，讓我們由衷的感嘆，是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門留下了“仰天大笑出門去，我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語(yǔ)?哦!是書(shū)，是神奇的書(shū)，那濃濃的書(shū)香深深的吸引著我向前，向前!
書(shū)有香味嗎?我說(shuō)：“當(dāng)然?！彼鼰o(wú)處不在，它纏繞在我們的身邊，淘氣地陪伴著我們，讓我們走下堅(jiān)定的一步步，讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它，輕輕翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè)，隨著大腦的不斷充實(shí)，自己就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)!在百花開(kāi)放的春天，是書(shū)，讓我感受到了春的美，那種無(wú)法言語(yǔ)的美，“草色遙看近卻無(wú)”。嫩嫩的小草群群地簇?fù)碇?，大地媽媽艱辛的哺育，太陽(yáng)的照耀讓小草們得到破土的信號(hào)，于是，在西沉的太陽(yáng)再次重東方升起的時(shí)候，小草們就你擁我擠的向上冒，當(dāng)破土的那一瞬間，就是一個(gè)新的希望，新的生命的降生!
這——就是書(shū)!這就是書(shū)讓我領(lǐng)略到的世界，這個(gè)春意盎然的世界，這個(gè)充滿勃勃生機(jī)的世界!啊!書(shū)香，是你把我從不董事到達(dá)了修身的境界!哦!神氣的書(shū)香!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十六
在書(shū)香的熏陶之下，我的成長(zhǎng)增添了許多色彩，使我閱古人竹簡(jiǎn)錦帛，看天下風(fēng)光美景，感人生喜怒哀樂(lè)。
雨后的夏季，操場(chǎng)上馳騁著自由而濕潤(rùn)的風(fēng)，空氣中夾雜著泥土與樹(shù)葉清新的味道。走到那棵熟悉的樹(shù)下，木棉樹(shù)的綠葉一簇簇地堆滿枝頭，我便開(kāi)始“煮”書(shū)。此煮書(shū)非彼煮書(shū)，而是把書(shū)反復(fù)品讀，著名作家茹志娟和劉知俠曾言：光看書(shū)等于囫圇吞棗，書(shū)應(yīng)煮得爛熟、透徹。的確，“煮”書(shū)能使人受益無(wú)窮。一本好書(shū)，值得細(xì)細(xì)斟酌。每一次品讀，雖說(shuō)內(nèi)容同字，卻感受不一。每當(dāng)我煮書(shū)之時(shí)，手持愛(ài)卷，鼻嗅花香，靜靜沉溺于書(shū)香。
教室的書(shū)架上整齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)，這也是我看書(shū)的.小天地，琳瑯滿目之中，一眼心儀的是那本余華的《活著》，書(shū)中富貴的爹看著兒子，親手將祖輩打下的基業(yè)拱手送人，更覺(jué)無(wú)顏面對(duì)死去的列祖列宗，自己年輕時(shí)候揮霍無(wú)度，又生出這么一個(gè)不孝子。徐家算是氣數(shù)已盡，自己也落得個(gè)從糞缸上摔下來(lái)摔死的潦倒結(jié)局，令我為之動(dòng)容。
跟著我，走進(jìn)我的黃金屋吧。
盡情徜徉在這個(gè)彌漫著書(shū)香的繽紛世界，走進(jìn)唐代的駱氏亭，看深靜無(wú)塵的船塢；感受李商隱筆鋒下的“竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。”或是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，和格列佛一起拜訪小人國(guó)的國(guó)王吧。在這里，我們可以感受到十八世紀(jì)的`英國(guó)腐朽統(tǒng)治下的勇士風(fēng)采。接下來(lái)，乘上鸚鵡螺號(hào)，跟隨尼摩船長(zhǎng)去探索海底兩萬(wàn)里的水下世界，無(wú)際的海洋蘊(yùn)藏著無(wú)限的生物奧秘……置身書(shū)海，仿佛置身于一個(gè)奇幻空間。
自古以來(lái)，文人墨客以筆為鋒，穿透中華上下五千年。在李清照的筆墨下，我們看到了宋朝的跌宕歷史。在魯迅先生的筆鋒下，中國(guó)人民發(fā)生了思想轉(zhuǎn)變，勇敢站起來(lái)把血肉鑄成了新的長(zhǎng)城。書(shū)籍是我們與歷史交流的橋梁，是我們與新時(shí)代掛鉤的紐帶。
書(shū)籍可謂是一位良師益友，我想書(shū)香伴我成長(zhǎng)……。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十七
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。??！童話，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)?；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂(lè)。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十八
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我對(duì)這句話有著刻骨銘心的理解。自從我開(kāi)始記事起，書(shū)就漸漸地融入了我的生活。
從幼兒園起，每天晚上我都讓媽媽給我念故事，以至于到后來(lái)我每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著覺(jué)。慢慢的，一小篇一小篇的小故事已經(jīng)不能滿足我了，幼兒園發(fā)了一些繪本，我便把心思都放在那些繪本上了。
上小學(xué)后，繪本里的內(nèi)容又不能滿足我的需求了。在班級(jí)的書(shū)架上，我發(fā)現(xiàn)了新的一類書(shū)：小說(shuō)和科普類圖書(shū)。翻開(kāi)《笑貓日記》，我仿佛進(jìn)入了笑貓的世界里，體會(huì)笑貓的悲歡離合。再看看十萬(wàn)個(gè)為什么，了解許多不為人知的科學(xué)道理。初一，是我看書(shū)最忘我的`時(shí)候。為了看書(shū)，我常常忘了吃，忘了睡，甚至上課也偷偷地拿出書(shū)來(lái)看。
有一次，我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包就立刻飛奔向書(shū)房。在一排排花花綠綠的書(shū)中，我的眼睛急切地尋找，仿佛下一秒這些書(shū)就會(huì)消失。咦？怎么不見(jiàn)書(shū)呢？從頭來(lái)再找一遍。怎么還是沒(méi)有呢？我急忙來(lái)到客廳尋找。?。∷谶@兒，昨天看書(shū)的時(shí)候把它落在沙發(fā)上了。馬上打開(kāi)書(shū)，我以飛快的速度翻著，大有囫圇吞棗、不求甚解的意思。當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，快寫作業(yè)，都七點(diǎn)了。”隨后，便又出去了，我也將作業(yè)置之不理，繼續(xù)看書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇十九
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
而我想說(shuō)，正是因?yàn)橛辛藭?shū)，才讓我孤獨(dú)的心有了可以倚靠的港灣。
在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，書(shū)已在人們的生活舞臺(tái)上漸漸隱退?？晌覅s始終不愿拋棄它，只因那些被稱為文字的家伙，有一股難以抵擋的魔力，讓我無(wú)法自拔地戀上它......
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十
人們常說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。”是啊，書(shū)是我們知識(shí)的源泉！書(shū)，是醫(yī)治愚味的一劑良藥；書(shū)，是打開(kāi)智慧之門的一把鑰匙……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的良師益友。
書(shū)，豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。白雪公主、皇帝的新裝……一片片童話故事帶我走進(jìn)了神奇的世界；書(shū)，帶我到浩瀚的天地；書(shū)，帶我周游世界，讓足不出戶，就能領(lǐng)略到長(zhǎng)城、長(zhǎng)江的偉大雄偉，埃及金字塔神秘，“風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天，書(shū)中世界天上人間。”書(shū)，讓我變得機(jī)智。
與書(shū)交往，能凈化我的心靈。當(dāng)我遇到困難，一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)，我看到堅(jiān)強(qiáng)的保爾和張海迪，因此我信心百倍，勇往直前。當(dāng)我因眼前的一點(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的訓(xùn)言，讓我懂得眼前的成績(jī)算不了什么，只有不懈努力，才會(huì)有更大的成功！讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，它使我每一天都變得豐富多彩。
在溫暖的春天，我會(huì)讀一些關(guān)于春的文章，讓自己完全沉浸在芬芳的陰春三月之中；在炎熱的夏天，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，翻閱描寫燦爛迷人的大自然篇章；在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我會(huì)讀一些感恩的文章；書(shū)像一葉風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋和智慧的天空，不但能陶冶我的情操，開(kāi)拓我的視野，還能豐富我的知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我的生活才會(huì)變得歡樂(lè)、愉快。書(shū)，我愛(ài)你。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十一
書(shū)，是人類的朋友，是師長(zhǎng)，是茫茫大海中的燈塔，是遼源天幕中的啟明星。它予人以享受、領(lǐng)悟和感嘆；予人以遐想和深思。古人也說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！?BR> 在寂靜的有月的夜里，坐在窗邊，端一杯香茗，翻一本散發(fā)著幽香的書(shū)。推開(kāi)窗子，讓花香、蟬鳴和繁星透進(jìn)來(lái)，然月光在桌上留一片溢彩流光，拋卻凡世紛擾，忘卻心中煩憂，漫步書(shū)海，去嗅那一絲芬芳，品那一縷哲思，天地間只余一本書(shū)，一盞茶，一個(gè)你。
書(shū)香，是屈原的“芳芷蘭汀”，是謝逸的'“一鉤淡月天如水”，是那么的清澈，透明，卻還伴著芳香，書(shū)香書(shū)香，是縈繞在頭的一縷幽香。
宋代劉子翚說(shuō)過(guò)：“明月不知君已去，夜深還照讀書(shū)窗。”臨月漫披卷，憑欄月數(shù)星?；ㄏ闩c書(shū)香一同縹緲，繁星與文字共映風(fēng)采，蟬鳴與書(shū)韻一齊繞梁。詩(shī)人如身臨仙境，自在飄逸。
讀書(shū)是一件賞心樂(lè)事，歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫在書(shū)窗下玩月的情景：“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。月夜讀書(shū)，有閑逸之感，是一種“豐富的安靜”。書(shū)籍，課感悟人生的真諦；書(shū)香，可滋養(yǎng)人的心靈，把心中煩亂的愁緒拂淡，用閑逸的心念去讀書(shū)，讓書(shū)窗上的明月間思緒漂白、沉淀。
月窗攙燭影，楓葉亂琴聲，在寂靜的夜里，最好有一點(diǎn)微風(fēng)，不至“亂琴聲”，讓風(fēng)在你的心湖上撥起圈圈，享受這清風(fēng)朗日，漫步這緲星空。
清風(fēng)明月，茶杯裊裊飄起的霧氣，滿屋書(shū)香，繁星點(diǎn)綴夜空，蟬鳴點(diǎn)綴靜夜，書(shū)香點(diǎn)綴人生，伴著書(shū)香走過(guò)，乃人生一大享受。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十二
書(shū)籍，是文字的載體，是文化的傳承者，與青銅器，竹簡(jiǎn)等共同記載著中華五千年的燦爛文化。自從蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，書(shū)也隨之而出現(xiàn)，并與每一個(gè)炎黃子孫結(jié)下了不解之緣。
作為一名學(xué)生，是離不開(kāi)書(shū)的。幼兒園時(shí)，我們從書(shū)中看到了圖片，萌發(fā)了對(duì)事物的興趣：
小學(xué)
時(shí)，我們?cè)跁?shū)中
學(xué)習(xí)
現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，解答無(wú)數(shù)的習(xí)題……書(shū)香，就是這樣伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。
然而書(shū)香不僅僅是如此乏味。
我雖沒(méi)做到古人的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但是書(shū)帶給我的卻是許多許多。書(shū)不只是教會(huì)我如何解題，如何應(yīng)試，更重要的是教會(huì)我如何做人，如何品味人生。
古語(yǔ)云;“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏魚(yú)玉”。曾有人盲幕地去追求“黃金屋”“顏魚(yú)玉”。顯得無(wú)稽可笑。我卻不向往，因?yàn)闀?shū)在我眼中是高尚的，庸俗的“黃金屋”“顏魚(yú)玉”是無(wú)法比喻其精華和價(jià)值所在。就如培根所說(shuō)，讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)高尚的人在對(duì)話。讀書(shū)，為了高考金榜題名，魚(yú)躍龍門是必然的，現(xiàn)在的社會(huì)就是如此殘酷，我們無(wú)法改變。但是我們可以改變自己，改變自己讀書(shū)的目的。讀書(shū)是使我們陶冶性情，變得更加有內(nèi)涵，有修養(yǎng)。
漫步街道時(shí)，書(shū)店飄來(lái)陣陣書(shū)香，不妨走進(jìn)書(shū)叢中，接受書(shū)籍的熏陶。這樣可以洗滌混濁的
心靈
，消除社會(huì)
生活
中的爾虞我詐，勾心斗角，得到的猶如大自然一般的和諧。
沒(méi)有書(shū)香的人生，就是沒(méi)有內(nèi)涵的人生，這樣的人生就如行尸走肉，意義何在?書(shū)香伴我成長(zhǎng)，人生因書(shū)香而顯得更加有意義和充滿生機(jī)活力。
讓書(shū)香在人生歷程中香飄四溢，讓我們盡情享受書(shū)香的魅力，不要猶豫了，馬上行動(dòng)，讓書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!
·幽幽書(shū)卷香
芬芳的花香，清新迷人，令人心曠神怡;餐桌上飄來(lái)的'菜香味，極其美妙，令人垂涎欲滴?？墒前。怯挠牡臅?shū)卷香，更令人為之著迷啊!
隨著閱歷的不斷豐富與見(jiàn)識(shí)的不斷增長(zhǎng)，四大名著我均已涉獵。三國(guó)中的英雄爭(zhēng)霸，豪壯萬(wàn)分;梁山泊的一百八條好漢，各自創(chuàng)造了一段段不平凡的傳奇;曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》描繪了蕓蕓眾生的是非曲直，充滿對(duì)人性真善美的追求;《西游記》中曲折離奇的情節(jié)——九九八十一難，令人欲罷不能，為之欣然忘食。四大名著中，我最鐘
愛(ài)
的還是《三國(guó)演義》。趙子龍長(zhǎng)坂坡救少主，其勇無(wú)人可敵;關(guān)羽華容道釋曹操，其義為世人嘉許;諸葛孔明的空城計(jì)與草船借箭，將其運(yùn)籌帷幄的自信展現(xiàn)無(wú)遺;意氣風(fēng)發(fā)的周瑜，談笑間，檣櫓便灰飛煙滅。
幽幽書(shū)卷香，濃濃壯士情!既有金戈鐵馬，氣吞山河的氣魄，我為之震撼不已;又有醉臥沙場(chǎng)，指點(diǎn)江山的灑脫，令我感慨萬(wàn)千。幽幽書(shū)卷香，蘊(yùn)含百態(tài)人生，忠義智勇，誰(shuí)能抵擋其魅力呢?閱讀是一種最美的姿態(tài)，找一處安靜的地方，坐下來(lái)慢慢地品味文章，如同品嘗一杯濃郁芳香的綠茶，沁人心脾，又仿佛聆聽(tīng)一曲天籟之音，扣人心弦。孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以將生活中的厭煩時(shí)刻變成美好的時(shí)光?！闭娴模瑸榱艘槐緯?shū)中的某些情節(jié)或某個(gè)角色的結(jié)局，我時(shí)而樂(lè)至沉酣，時(shí)而傷至落淚，我已將書(shū)中的人物當(dāng)成自己，跟隨作者的文字或笑或哭，那跌宕起伏的情節(jié)里，早已融進(jìn)了一個(gè)我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！贝嗽挷患僖?。幽幽書(shū)卷香，不僅伴我成長(zhǎng)，還陶冶著我的性情，潛移默化而又影響深遠(yuǎn)。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是
怎樣
煉成的》中，保爾那不屈服于命運(yùn)的非凡意志與毅力，我不得不為之震撼與折服。當(dāng)生活中的不如意的事發(fā)生時(shí)，當(dāng)挫折感與失敗感包圍我時(shí)，當(dāng)重重壓力讓我透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，是保爾給了我莫大的支持。當(dāng)我在絕望中黯然垂淚時(shí)，保爾那堅(jiān)定自信的神情出現(xiàn)在我的腦海中，我不禁輕聲自問(wèn)：“面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力，你要選擇做霜打的瓜苗，從此一蹶不振嗎?為什么不能像保爾那樣，用自己的雙手撥開(kāi)頭頂?shù)臑踉?，重?jiàn)燦爛的陽(yáng)光呢?”是保爾那種不甘向命運(yùn)低頭的執(zhí)著鼓舞了我，讓我有了重新站起來(lái)的
勇氣
與信心。
幽幽書(shū)卷香，書(shū)寫著不一般的人生，無(wú)論笑或淚，有誰(shuí)會(huì)拒絕它呢?
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。
我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的.書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎弧Ｋ莿?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)的初中篇二十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂;有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托;也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉;而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每一天寫完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的'腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙教師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我明白演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句之后一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫著，我第一次感覺(jué)寫作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自我寫的，大概意思都掌握在自我的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的十分順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我明白這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫作方面的本事日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別趣味味。
能夠這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路!