如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問(wèn)題。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
初中英語(yǔ)日記詞篇一
暑假的來(lái)臨，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件十分興奮的事。學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假過(guò)得既快樂(lè)又有意義。暑假第一天我便為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己，督促自己。我的暑假計(jì)劃內(nèi)容非常豐富。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅(jiān)持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外，為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓，寫作水*能有所提高，我要求自己做到：
1、每天堅(jiān)持寫日記。
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文。
3、認(rèn)真做完暑假作業(yè)。
除此之外，*時(shí)爸爸媽媽常說(shuō)我知識(shí)面不廣，了解的課外知識(shí)少，我便又對(duì)自己提出了以下要求。
1、多看課外書。
2、每天堅(jiān)持背一首古詩(shī)。
初中英語(yǔ)日記詞篇二
如果你想要看到雪白雪白的雪的話，就來(lái)冬天的四川峨眉山吧，只要來(lái)到峨眉山的山頂，這里的雪景可以讓你享受個(gè)夠！
我們來(lái)到了峨眉山的半山腰，我往窗外一看，雪白的雪花隨隨風(fēng)飄揚(yáng)，被冰包裹住的一些植物，組成了美麗的圖案。一些樹(shù)枝上堆積著雪白雪白的、厚厚的積雪，彎著腰，好像在向我們敬禮呢！
我們到了雷洞坪下車時(shí)，我被眼前美麗的景物驚呆了：雪白的雪花飄揚(yáng)著，落到了我們的身上就化成了水；我們吐出來(lái)的`氣，都看得清清楚楚的,在地上撿起幾堆雪，都是硬邦邦的，很難捏軟，這么硬的東西砸到了別人的身上，肯定痛得哇哇大叫。
我們?nèi)ド狭藥?，買了一個(gè)能扎進(jìn)雪里并能不讓人摔跤的防滑鞋釘，我們才走了一段路，忽然聽(tīng)到有個(gè)人說(shuō)：“看！那里有幾只松鼠！”我們的眼睛就像看電影一樣的盯了上去，“哇！真的有幾只松鼠！”我們看到有兩只松鼠在一個(gè)雪白的屋頂上面吃著幾顆松果，我仔細(xì)一看，就看到那松鼠站著得不時(shí)屋子，而是幾棵交叉在一起的，難怪我看錯(cuò)了，是因?yàn)槟菐卓脴?shù)交叉的太密了，雪花落下來(lái)的時(shí)候，就把它們連成了一片，大自然還真奇特。
過(guò)了不知道多久，我們就爬到了可以坐纜車的地方，我們就坐纜車上了山頂，我們一下纜車，哇！山頂上晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)就跑出來(lái)迎接我們，我就閉上眼睛，享受著這雪地陽(yáng)光，啊，真暖和，這和媽媽說(shuō)得一樣，峨眉山是十里不同天啊!半山腰霧茫茫的，可是山頂上是陽(yáng)光燦爛的，讓人感覺(jué)到一個(gè)人從這個(gè)世界的冬天，走到另一個(gè)世界的春天。
這是我們*的峨眉山，這是我們*美麗的峨眉山，這是我這些年來(lái)去過(guò)的最美麗、迷人的地方。
初中英語(yǔ)日記詞篇三
今天是我上小學(xué)第一個(gè)寒假的第一天。雖然是放假，但是我依然按時(shí)起床，沒(méi)有睡懶覺(jué)。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢岄_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，讓我今天要完成一項(xiàng)任務(wù)。那個(gè)任務(wù)就是要讓我今天制定一個(gè)寒假計(jì)劃。這樣可以讓我過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假。想了好久，最后在媽媽的幫助下，終于將一個(gè)寒假計(jì)劃完成了。
具體內(nèi)容是：
1，每天早睡早起，堅(jiān)持鍛煉身體，不許賴床。
2，按自己的習(xí)慣，每天看書一個(gè)小時(shí)。并且寫好讀書筆記。
3、每天背會(huì)一篇《日有所誦》。
4，每天完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一份卷子。
以上計(jì)劃我堅(jiān)決執(zhí)行，雖然媽媽沒(méi)有說(shuō)，如果不完成的話如何來(lái)懲罰我，但是，我認(rèn)為既然自己說(shuō)過(guò)的話，那么就一定要兌現(xiàn)，這樣才是一個(gè)誠(chéng)信的人。
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初中英語(yǔ)日記詞篇四
2010年的世博會(huì)越來(lái)越近了，每一個(gè)上海都在努力讓生活變得更美好。但是我的老爸卻是個(gè)“后進(jìn)生”——老爸非常喜歡抽煙，并且屢教不改。
據(jù)說(shuō)，一支香煙中所含的尼古丁，可以毒死一只老鼠，二十支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛呢!并且吸煙不僅害己，也危害他人，強(qiáng)迫別人“被動(dòng)吸煙”。想想，如果在公共場(chǎng)所“煙霧繚繞”，那不僅會(huì)影響市容，更會(huì)危害他人健康呀!
我和同學(xué)一起聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都和我“同病相憐”——老爸都是個(gè)超級(jí)煙迷。我們何不組建一個(gè)禁煙小組，幫助“教育”我們的老爸，與是我找了幾個(gè)同學(xué)成立了“禁煙小組”。
我決定先對(duì)爸爸做思想教育。我苦口婆心說(shuō)了一大堆香煙的壞處，把我自己都嚇怕了，但爸爸只是轉(zhuǎn)移到“地下”，照樣吞云吐霧。我有自制了禁煙標(biāo)志貼在家里。還是沒(méi)用。幾天下來(lái)，我有點(diǎn)灰心了，忽然看到電視上來(lái)了一句“為了您的家人，請(qǐng)勿酒后駕車。”我一下受了啟發(fā)，想出一個(gè)妙計(jì)。我趁爸爸“吞云吐霧”時(shí)，湊到跟前，咳了幾聲，裝作頭暈的樣子，說(shuō)：“好嗆，我好難受?！?時(shí)我可是爸爸的心肝寶貝，他見(jiàn)到我這副樣子，急忙把煙滅掉，說(shuō)：“寶貝，爸爸不抽煙了，你好點(diǎn)了嗎?”“你以后都不抽了嗎?”“不抽了，我保證，我發(fā)誓：以后再也不抽煙了，嗯，如果抽了，就掃一個(gè)月廁所!”“這可是你說(shuō)的喲，”我一下精神起來(lái)了，“成功了，耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的，經(jīng)過(guò)我的”gps”定位跟蹤一段時(shí)間，老爸徹底被我繳了“煙槍”。
爸爸是我第一個(gè)成功的對(duì)象，再看，其他組員也有很大收獲，都幫家人戒了煙。我們下一步計(jì)劃制作禁煙標(biāo)語(yǔ)和標(biāo)志進(jìn)行粘貼。雖然我們?cè)谂?，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的氣氛去迎接世博是需要每一個(gè)人的努力的。所以不止是禁煙小組在行動(dòng)，希望是上海市民一起在行動(dòng)!
初中英語(yǔ)日記詞篇五
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，周邊村完小的五六年級(jí)學(xué)生并到了本部。擴(kuò)班后新進(jìn)來(lái)的教師沒(méi)有地方擺放辦公桌，就暫時(shí)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的會(huì)議室里辦公。粗笨的木制報(bào)夾首先從閱覽室兼會(huì)議室被請(qǐng)了出來(lái)，擱置在樓道到頂層的小平臺(tái)上。樓坐南朝北，空蕩蕩的走廊特別招風(fēng)，報(bào)夾上大大小小的報(bào)紙被疾風(fēng)吹得“嘩啦啦”作響：哈哈，清風(fēng)不識(shí)字，竟附庸風(fēng)雅地翻起了報(bào)紙！可憐的報(bào)紙又仿佛年長(zhǎng)色衰的棄婦在屋外低聲啜泣，傾訴著滿腹的委屈和哀怨。
都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是，在這個(gè)傳遞文化、播撒知識(shí)、弘揚(yáng)文明的圣潔之地，竟放不下一個(gè)小小的.報(bào)夾！我于心不忍，試探性地讓她倍受冷落，看看如果我不來(lái)一番人棄我取，會(huì)不會(huì)再有憐香惜玉之人。
失望之后，我將粗笨的報(bào)夾小心地搬到自己擁擠的辦公室，用濕抹布上上下下、里里外外地擦拭幾遍，讓她體面而有尊嚴(yán)地為他人服務(wù)，卸下幾周前的略微發(fā)黃的報(bào)紙，將新到的報(bào)紙上夾，排列整齊。
信息社會(huì)傳媒多元。快捷的網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)報(bào)占盡風(fēng)騷，相形之下，傳統(tǒng)的報(bào)紙少人問(wèn)津，而“棘輪效應(yīng)”讓單位的報(bào)紙只增不減：三級(jí)黨報(bào)一個(gè)都不能少，含英咀華的文摘剪報(bào)，《教師報(bào)》、《南方周末》等，因?yàn)楠?dú)有的品位特色讓我們相識(shí)相交相守，一年又一年。
平常的日子，上午第三節(jié)的時(shí)候，郵遞員像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)地推開(kāi)辦公室的大門，把一匝厚厚的散發(fā)著油墨芳香的報(bào)紙放在桌上。報(bào)紙多了，夾報(bào)紙成了力氣活，非手腳利索不可。一向優(yōu)哉游哉的我，從作業(yè)山里探出頭來(lái)，起身站在桌旁，舒展筋骨，習(xí)慣性地邊瀏覽報(bào)題邊夾報(bào)紙，往往是一節(jié)空堂從報(bào)紙縫里滑過(guò)渾然不覺(jué)。積極的休息中，在與報(bào)紙親密接觸中，真切地感受時(shí)代脈搏的律動(dòng)，欣賞副刊中名家大腕的新作風(fēng)采，把握一些素未謀面卻熟悉得不得了的網(wǎng)友辛勤筆耕的最近動(dòng)態(tài)。
遇到惡劣天氣，報(bào)紙送得不夠及時(shí)或者出差在外，缺少新報(bào)紙，我像掉了魂似的坐立不安，總是打開(kāi)電腦收藏夾，點(diǎn)開(kāi)心儀的《池州新聞網(wǎng)》報(bào)紙電子版解饞，按捺著怦怦的心跳，懷揣著忐忑和期待的心情，查找相關(guān)的版面欄目，是不是有自己推敲斟酌再三，躊躇滿志地投出的稿件受到老編的青睞，可有本地網(wǎng)友文友散發(fā)著濃郁生活氣息的博客在網(wǎng)報(bào)互動(dòng)中脫穎而出，在先睹為快或者拾遺補(bǔ)缺中，借他山之石攻玉，磨快自己遲鈍的筆鋒，刺激自己因?yàn)槠降顫u漸麻木的感覺(jué)神經(jīng)，在比較與磨礪中不讓自己沉淪和墮落。
初中英語(yǔ)日記詞篇六
冬天的峨眉山，是我最喜愛(ài)最向往的地方。
剛進(jìn)入峨眉山，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里比綿陽(yáng)還要冷得多，迎面送來(lái)的雪山的寒氣，刺骨而又嚴(yán)寒，讓我們感到如北極般的寒冷。湛藍(lán)的天空襯著高聳的巨大的雪峰，溫暖的陽(yáng)關(guān)映照著游覽的人們，慵懶的灑在山腰上，微微的光帶著點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)枝的影子，潔白的雪閃著太陽(yáng)璀璨的光。山尖全都白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方雪薄點(diǎn)，這樣起起伏伏，凹凹凸凸，把山的層次全顯出來(lái)了，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，這些雪變得更活靈活現(xiàn)，好像在隨著風(fēng)擺動(dòng)，把你也帶進(jìn)了這隨著飄動(dòng)的波濤里。雪峰間的云影，就像給白緞上繡了幾朵銀色的花，在山影間穿梭，結(jié)冰的水面上，就像一面鏡子，在陽(yáng)光的揮灑下閃著粼粼的光，河上的閃閃爍爍的冰面像無(wú)數(shù)的星星匯在一起，對(duì)你不時(shí)地眨著眼睛，雖然讓人覺(jué)得有點(diǎn)寒意，但又送來(lái)了許多的美麗的點(diǎn)綴。
水下的魚兒已經(jīng)看不見(jiàn)了，大概是逃到哪個(gè)溫暖的地方過(guò)冬去了吧，等到下一個(gè)春天才會(huì)再回來(lái)。我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的雪坡上，無(wú)比新鮮的刺激感瞬間侵襲了我全身，我穿好滑具，站上滑板，剛想抬腳便又縮了回來(lái)，這看似容易卻做起來(lái)難的滑雪還真是讓人感到恐怖，這時(shí)我想到了老師說(shuō)的：“做什么事最重要的便是去嘗試，如果都不去試試，你怎么知道自己能飛多高，能跳多遠(yuǎn)呢？”我鼓足勇氣，一閉眼，一個(gè)勁的往下滑，根本不敢睜開(kāi)眼睛往下看，就這樣一次又一次，起初因?yàn)楹ε露鵁o(wú)法專心已經(jīng)漸漸褪去了，開(kāi)心和快樂(lè)慢慢遍及了全身，讓我更覺(jué)得有趣了，雖然跌了幾跤，但這絲毫不影響我的好心情。這里真是太有趣了，不愧是冬天出游的特別之處。
滑完了雪，已經(jīng)半下午了，再往里走才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)峨眉山不僅僅是滑雪吸引人，更重要的是它本身的魅力。沿著白皚皚的雪道向上行，我們來(lái)到了一個(gè)大型的雪地草坪，白茫茫的雪一望無(wú)際，我高興極了，急忙把哥哥、媽媽叫過(guò)來(lái)一起堆雪人，說(shuō)著容易，實(shí)則困難，好幾次我們堆起的雪人都在一半就倒下了，這讓我苦惱極了，看著別人堆得又高又好，我滿是羨慕，不過(guò)我還是上前去詢問(wèn)技巧，不久，功夫不負(fù)有心人，我們終于把雪人堆好了，圓圓的身體，不大不小的腦袋，還有一個(gè)蘿卜鼻子，胖胖的樣子可愛(ài)極了。
走到峨眉山最深處，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有許多孩子在打著雪仗，一不小心一團(tuán)雪砸在了我的身上，說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我們趕緊分好了隊(duì)加入其中打起了雪仗，歡聲笑語(yǔ)回響在峨眉山間中。
——描寫冬天景色的好句好段。
初中英語(yǔ)日記詞篇七
這是我們的職責(zé)，保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該騎自行車或乘公共汽車。當(dāng)我們出去活動(dòng)時(shí)，我們不應(yīng)該踩草地。我們不能到處畫畫。當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)物時(shí)，我們用布袋。在家我們可以節(jié)約用水和用電。當(dāng)我們離開(kāi)房間時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)掉ligts。在學(xué)校我們可以收集廢紙回收的東西，如瓶、易拉罐、塑料袋。我們不應(yīng)該聽(tīng)流行音樂(lè)或吐痰在公共。
讓我們做些事情來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。
初中英語(yǔ)日記詞篇八
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類的問(wèn)題。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。
2.讓學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則千里之堤，毀于蟻穴。
3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題?？梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外。
4.單元測(cè)驗(yàn)。這是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，要及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)。
在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽(tīng)講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，做到學(xué)以致用。
2.今年有xx，根據(jù)某一個(gè)方面，設(shè)計(jì)一些容易操作的問(wèn)題，進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查;調(diào)查的對(duì)象要有代表性和廣泛性。就調(diào)查的目的、問(wèn)題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)、調(diào)查過(guò)程中的體會(huì)、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿，做好開(kāi)學(xué)初的交流準(zhǔn)備。
3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認(rèn)識(shí)一下?lián)淇伺?，再?lái)點(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，帶著問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過(guò)程，以及合作交流的能力。
4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語(yǔ)、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等;利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。
初中英語(yǔ)日記詞篇九
寫作一直是中考
英語(yǔ)
試題的重要組成部分，它體現(xiàn)書面表達(dá)和信息的交際能力。有不少
同學(xué)
覺(jué)得用英語(yǔ)寫作很難然而對(duì)于多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是一件很令人頭痛的事。通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷作文的分析，學(xué)生寫作存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1.、不會(huì)審題，寫作時(shí)總是偏離主題，很多學(xué)生在寫作時(shí)沒(méi)有審題和構(gòu)思的習(xí)慣及概念，拿起筆就寫，會(huì)
什么
句子就寫什么，結(jié)果文不對(duì)題，造成
成績(jī)
不理想。2、有些學(xué)生則用漢語(yǔ)思維逐字翻譯，學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)順序，直接翻譯成英語(yǔ)，結(jié)果是漢語(yǔ)似英語(yǔ)，無(wú)法理解。3、用詞不當(dāng)，或詞語(yǔ)亂用，比如，到達(dá)，有好幾個(gè)單詞，卻不分介詞搭配，arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區(qū)別，不能正確運(yùn)用。4、詞匯量小，表達(dá)困難，拼寫錯(cuò)誤。部分學(xué)生在寫作中所用的詞匯量太少，有的知道用，但又拼寫不出來(lái)。結(jié)果，出現(xiàn)英語(yǔ)中夾雜漢語(yǔ)拼音的現(xiàn)象。對(duì)初中學(xué)生而言，寫作是一件很煩的任務(wù)，有的學(xué)生寧愿背十首作文也不愿意寫一篇。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，教師只有在平時(shí)的教學(xué)中有意識(shí)的進(jìn)行作文訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹(shù)立寫作的自信心，學(xué)生的寫作能力才能進(jìn)一步的提高。那么，如何才能提高學(xué)生的寫作能力呢？我認(rèn)為以課文為中心，由易到難，由淺入深的寫作訓(xùn)練很適合中學(xué)生的實(shí)際水平。
在教學(xué)中應(yīng)該注意加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練：
1、重視詞匯
學(xué)習(xí)
，加強(qiáng)由詞到句的訓(xùn)練階段，提高學(xué)生的寫作文采。
詞匯的合理選擇和運(yùn)用不僅有助于提高寫作文采，而且有助于考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。然而，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)并沒(méi)有引起足夠的重視，因而在英語(yǔ)寫作中就不能隨心所欲地表達(dá)自己的思想，以致于出現(xiàn)了無(wú)話可寫、用漢語(yǔ)思維方式寫作、詞語(yǔ)誤用、表達(dá)不正確和語(yǔ)法錯(cuò)誤百出等問(wèn)題。久而久之，不僅不利于學(xué)生寫作能力的提高，而且還會(huì)影響道學(xué)生寫作的興趣。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要認(rèn)真掌握新詞的確切含義及其用法。當(dāng)然還要提高學(xué)生的詞匯量，詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是英語(yǔ)寫作必不可少的基本要素，又是進(jìn)行交際和思維的重要手段。學(xué)生要寫好一篇作文來(lái)表達(dá)自己的思想，必須從重視詞匯的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生積累寫作的詞匯。在所學(xué)的每個(gè)單元的對(duì)話和課文中，都有很多單詞、詞組、習(xí)慣用語(yǔ)和句型。每個(gè)單元學(xué)完后，我總是及時(shí)總結(jié)本單元的單詞和重要句子，讓學(xué)生抄寫在書前的空白處，有利于復(fù)習(xí)。并且堅(jiān)持聽(tīng)寫單詞、詞組。有時(shí)我講英語(yǔ)，有時(shí)講中文，要求學(xué)生寫出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞和詞組。對(duì)于課文中的重要句型，我總是叫他們讀熟，晚上回家背誦，并且把漢語(yǔ)意思寫在小考本上，第二天上課時(shí)利用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行默寫。有時(shí)全班交來(lái)批改，有時(shí)叫學(xué)生打開(kāi)書，對(duì)照課文自己更正。?做到每天小考，不過(guò)關(guān)的學(xué)生，可以在當(dāng)天放學(xué)回家前，給指定學(xué)生進(jìn)行二次補(bǔ)考。以保證學(xué)生能夠踏實(shí)的掌握每一個(gè)詞匯和重要句型。然后，即時(shí)布置一些譯文，或給指定的詞語(yǔ)造句，這樣起到鞏固詞語(yǔ)的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時(shí)應(yīng)用，既可以掌握詞匯，還可以給文章增采。
2、堅(jiān)持寫日記。
經(jīng)常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，用漢語(yǔ)都會(huì)表達(dá)，可是一說(shuō)英語(yǔ)，就不知道該怎么寫作文。我認(rèn)為，堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記,鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)把日常
生活
中的所見(jiàn)所聞，以及自己的苦與樂(lè)用英語(yǔ)寫出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)剛開(kāi)始寫日記的學(xué)生，我們教師要多鼓勵(lì)，不要過(guò)早的在篇幅和結(jié)構(gòu)上嚴(yán)格要求。要讓學(xué)生，用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。循序漸進(jìn)地要求學(xué)生用一些好的詞組、句型和復(fù)合句等一步一步地提高他們的寫作能力。例如，開(kāi)始，可讓學(xué)生用中式的英語(yǔ)表達(dá)，寫一些簡(jiǎn)單的，并且日常常用的句子。學(xué)生的作文是老師改出來(lái)的還是學(xué)生背出來(lái)的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我一直認(rèn)為，學(xué)生的作文時(shí)老師改出來(lái)的，把學(xué)生寫的日記收上來(lái)，對(duì)他們的日記做出一些評(píng)價(jià)，效果很好。學(xué)生如果能長(zhǎng)期地堅(jiān)持寫日記練筆的話，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)寫作習(xí)慣是有很大幫助的，并且也能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，只有這樣才能切實(shí)有效地提高他們的英語(yǔ)寫作水平。
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初中英語(yǔ)日記詞篇十
報(bào)紙是人類的精神糧食，它讓我們能與世界聯(lián)系，是一種傳達(dá)資訊的讀物。在我國(guó),著名的報(bào)紙有《星洲日?qǐng)?bào)》、《南洋商報(bào)》、《中國(guó)報(bào)》等，這些報(bào)紙都使我們獲益良多。
閱讀的好處很多，俗語(yǔ)說(shuō)：“秀才不出門，能知天下事?！边@句話說(shuō)明了報(bào)紙的重要性，其中最重要的是讓我們知道國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大小事，增廣見(jiàn)聞。例如，通過(guò)閱讀國(guó)際新聞，我們可以知道世界各地發(fā)生的'天災(zāi)、人禍、疾病等。閱讀本地新聞，則可以讓我們知道我們周遭的事。
報(bào)章還給我們提供許多資料，從科學(xué)、教育到醫(yī)藥保健等，應(yīng)有盡有。閱讀這類資料能使我們?cè)黾又R(shí)。此外報(bào)障也提供了許多趣味性十足的文章，如文娛、消閑、廚藝……這些文章不但能娛樂(lè)心情、松弛緊張的情緒，還能陶冶我們的性情。
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，能夠提高我們的語(yǔ)文能力。多讀別人的文章，能加強(qiáng)我們的寫作水平和表達(dá)能力。
增廣見(jiàn)聞、擴(kuò)大視野，是學(xué)生們的首要任務(wù)，而閱讀保障能達(dá)到這兩項(xiàng)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該多閱讀報(bào)紙。以上所說(shuō)的都是閱讀的好處。
初中英語(yǔ)日記詞篇十一
下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下之前學(xué)的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個(gè)小小的游戲這個(gè)游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規(guī)則，還特意叫了一些同學(xué)上來(lái)做演示。
呀！到我們這組了。千萬(wàn)不要叫我啊！老師千萬(wàn)不要叫我??！“那個(gè)叫什么艷婷，上來(lái)?！薄巴跗G婷”同學(xué)們齊聲喊道。哎！命運(yùn)怎么這么慘??！想得到的得不到，不想得到的偏偏要得到，嗯，沒(méi)辦法。
我只好無(wú)奈的上去了。
開(kāi)始報(bào)數(shù)了，one······twenty，怎么辦，怎么辦啊！到我了，我該報(bào)幾?。】靾?bào)one，快報(bào)one啊！one，哎呀！好險(xiǎn)??！還好及時(shí)反映過(guò)來(lái)了不然我就要淘汰了，謝天謝地。
開(kāi)始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽(tīng)不見(jiàn)，你被淘汰了。”老師又訂了新規(guī)矩，1、聲音小淘汰。2、反應(yīng)遲鈍淘汰?！昂昧?，重新報(bào)數(shù)?！钡诙珠_(kāi)始，20，我趕緊站出來(lái)報(bào)數(shù)，twenty，隨后，江琰也站出來(lái)報(bào)數(shù)，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來(lái)，one。
隨后，“叮鈴鈴。”“叮鈴鈴?！毕抡n鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
初中英語(yǔ)日記詞篇十二
昨天，爸爸下班回家時(shí)，手上拿著一個(gè)黑色包裹袋子。媽媽告訴我，那是在網(wǎng)上買的書。我興奮不已，連忙跑出去看,告訴你們哦，這可不是什么課外書，是兩本嶄新的“牛津上海版英語(yǔ)，四年級(jí)上冊(cè)”擺在我的面前，還有一盒磁帶。我拿起它們，親了又親。好喜歡哦，今天終于到了，我都盼望已久了，只要同步的光盤到了，那我就可以開(kāi)始學(xué)了，好期待哦！
最開(kāi)心的呢，不光是我能學(xué)到新知識(shí)，將來(lái)還可以跟的外國(guó)人去交流，更期待有一天我能看懂外國(guó)的書籍，那就太好了。
所以我決定這個(gè)暑假繼續(xù)我的英語(yǔ)旅程！
初中英語(yǔ)日記詞篇十三
今天媽媽送我去上英語(yǔ)課，才送到一半，媽媽就說(shuō)：“走吧?！比缓笪揖团懿?、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。
凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起玩飛機(jī)吧。”凱文就和我玩了起來(lái)，不過(guò)，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來(lái)。
我和他們吭哧吭哧又玩了起來(lái)，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。
看來(lái)玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過(guò)跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說(shuō)要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的說(shuō)：“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來(lái)——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開(kāi)大一點(diǎn)，老師就開(kāi)得大了一點(diǎn)。
今天的英語(yǔ)課上來(lái)tt這個(gè)t呢，是最、最、最簡(jiǎn)單的，好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡(jiǎn)單嗎？實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。
下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒(méi)想到比教室里還要冷。
初中英語(yǔ)日記詞篇十四
今天是三下鄉(xiāng)的第一天，帶著心中的憧憬，我們來(lái)到了此次三下鄉(xiāng)的第一站，安?？h下路村。在村書記王小強(qiáng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到下路村的煙草種植園，在王書記的解說(shuō)下，我們得知下路村數(shù)年前還是安?？h有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導(dǎo)下，下路村穩(wěn)中求變，引進(jìn)新型經(jīng)濟(jì)作物煙草，使下路村的農(nóng)戶年收入凈增三萬(wàn)多元，我們還走進(jìn)了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗(yàn)了一把挑選煙葉的煙農(nóng)生活，在挑選的時(shí)候阿婆不時(shí)在旁邊指導(dǎo)我們挑選技巧。
我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實(shí)踐，我們一直樂(lè)在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農(nóng)村文化建設(shè)成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的農(nóng)家書屋讓我們看到了新農(nóng)村的人文氣息。
一天的時(shí)間很快的就過(guò)去了，我們深入了解了中國(guó)的社會(huì)國(guó)情以及新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。讓我們?cè)诖舜蔚幕顒?dòng)中翻開(kāi)了充滿意義的第一篇。
初中英語(yǔ)日記詞篇十五
我經(jīng)常用英語(yǔ)和別人交談。駱?biāo)嚪f同學(xué)淡淡地說(shuō)。
一聽(tīng)記者此言，她吃吃地笑了。
藝穎說(shuō)，她之所以英語(yǔ)學(xué)得比較突出，更多是出于天賦兩個(gè)字。據(jù)解釋，她似乎天生喜歡與英語(yǔ)有關(guān)的東西聽(tīng)英文歌、看中英雙語(yǔ)電影、用英語(yǔ)和同學(xué)聊天、主持學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)目、籌辦班級(jí)英語(yǔ)角等等。總之，她把自己活生生地置身于英語(yǔ)的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見(jiàn)：語(yǔ)言學(xué)習(xí)，重要的是環(huán)境。
當(dāng)然，除英語(yǔ)外，其他方面她也同樣優(yōu)秀。為什么呢？很有意思的是，沒(méi)等記者提問(wèn)，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因?yàn)槲矣谐錾募议L(zhǎng)。
在她眼中，爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學(xué)的她常有良好的感悟，并且引為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。
但偏偏就是這樣一個(gè)看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來(lái)意想不到的驚異：愛(ài)打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《世界博覽》之類的報(bào)刊。
同學(xué)感覺(jué)她低調(diào)，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到這個(gè)低調(diào)的小大人冒出一兩句有點(diǎn)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話來(lái)。
初中英語(yǔ)日記詞篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)是英語(yǔ)課，迎面而來(lái)的不只是豐富有趣的英語(yǔ)知識(shí)，更叫人精神振奮的是我們四個(gè)小組之間的激烈爭(zhēng)奪。告訴你，如果這節(jié)課你組上的分?jǐn)?shù)，你們整組的人就可以給自己加上5分哦。
馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們都精神抖擻，有的和組上的同學(xué)互相加油打氣，有的正暗下決心，準(zhǔn)備和別組的同學(xué)一決高下。我們都把背挺得直直的，雙手放得平平的，期待著這場(chǎng)較量。
這場(chǎng)較量就從搶答環(huán)節(jié)正式開(kāi)始了。每當(dāng)老師點(diǎn)開(kāi)一張圖片，我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來(lái)。當(dāng)佳澍清澈響亮的聲音第一個(gè)快速地鉆入我的耳朵時(shí)，我便暗暗高興，因?yàn)檠?，他這樣就為我們搶到了一分?。](méi)過(guò)多久，由于佳澍的豐功偉績(jī)，我們組遙遙。我高興地望著我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手黃天舒，只見(jiàn)他正呲牙咧嘴，那雙眼睛瞪得老大，我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火，我得意地笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“好好努力吧！”
“什么！”由于第一組朗讀整齊，第二組黃天舒的大嗓門，第四組的紀(jì)律好，我們很快又齊頭并進(jìn)，分?jǐn)?shù)不相上下。我一下子緊張起來(lái)，提高了警惕，更加賣力地讀了起來(lái)。而黃天舒卻松了口氣，沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。
這節(jié)課快接近尾聲了，我的心也隨之被提了起來(lái)，開(kāi)始保佑不要出什么差錯(cuò)?？墒?，天不隨人愿，劉伯杰他們幾個(gè)卻在這個(gè)關(guān)頭說(shuō)起話來(lái)，偏偏被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，我們組被扣了一分。第二組獲勝！我知道事已成定局，望著天舒長(zhǎng)嘆了口氣，他卻高興地和同學(xué)們擊掌慶祝著。
這就是英語(yǔ)課上的較量。
初中英語(yǔ)日記詞篇十七
星期五，學(xué)校在陸軍總醫(yī)院的科技大樓會(huì)議廳舉行了英語(yǔ)節(jié)。
為了能在舞臺(tái)上有出色的表演，我們四年11班和12班的同學(xué)練習(xí)跳舞練了兩個(gè)多月。我們的表演的節(jié)目是英文版的《小蘋果》，所以沈老師不僅要求我們會(huì)跳還要求我們會(huì)唱。
今天我非常激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮位瘖y和參加表演。我也很緊張，我怕表演時(shí)鞋帶松了鞋子掉了，又怕自己一緊張沒(méi)有笑容，不能對(duì)齊·····終于輪到我們表演了，我雖然緊張卻很開(kāi)心快樂(lè)。我很盡情的跳著，希望我優(yōu)美的舞姿臺(tái)下的媽媽能夠看到。
演出結(jié)束后，我馬上“飛”到媽媽身邊，問(wèn)她我跳得好不好看，有沒(méi)有幫我照相。媽媽說(shuō)她坐得太遠(yuǎn)了看不清我在哪，不過(guò)她說(shuō)她相信我是跳得最棒的。
這真是一個(gè)難忘的英語(yǔ)節(jié)?。∥蚁Ｍ€有下一次！
初中英語(yǔ)日記詞篇十八
今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲胰⒓恿擞⒄Z(yǔ)劍橋考級(jí)。
早上一覺(jué)醒來(lái)，就看見(jiàn)烏云密布的天空下起了小雨，媽媽先把我送去上英語(yǔ)課就去買東西了，等我放學(xué)時(shí)媽媽拉著我的手向馬路走過(guò)去，媽媽說(shuō)：“我們今天坐寶馬車去考試?！痹瓉?lái)媽媽為了讓我及時(shí)參加下午1點(diǎn)半的考試不遲到，特地讓公司的伯伯開(kāi)寶馬車送我去呢。唉，誰(shuí)讓爸爸出差了，媽媽不會(huì)開(kāi)車，沒(méi)辦法，只有麻煩別人了。
為了這次的考級(jí)考試，我早就復(fù)習(xí)了，我以為只要考這一次，誰(shuí)知媽媽和我說(shuō)要從小學(xué)考到大學(xué)，要一直考呢！
一進(jìn)考場(chǎng)，我很害怕，很緊張，生怕考不好。首先我們考聽(tīng)力，第一題是聽(tīng)錄音連線，只報(bào)2遍，當(dāng)時(shí)我非常著急，我害怕跟不上。后來(lái)我慢慢地平靜了下來(lái)，因?yàn)檫m應(yīng)了速度，一點(diǎn)都不害怕緊張了。我對(duì)這次考級(jí)很有信心，我想我肯定能通過(guò)的。
我喜歡這次的英語(yǔ)考試，我也喜歡學(xué)英語(yǔ)。
初中英語(yǔ)日記詞篇十九
今天晚上，我去上菁華浩揚(yáng)英語(yǔ)課時(shí)，徐老師讓我們分成兩組舉行了一場(chǎng)對(duì)抗賽。首先她讓我們給自己的隊(duì)伍起一個(gè)好聽(tīng)的名字，于是在嘰嘰喳喳的叫嚷中我們選中了“雛鷹隊(duì)”這個(gè)名字，而對(duì)手卻選擇了“猛虎隊(duì)”來(lái)做他們的隊(duì)名。
競(jìng)賽開(kāi)始了，老師在我們兩個(gè)隊(duì)各挑了一個(gè)人，讓他們到黑板前寫單詞，“斗”了幾個(gè)回合后，我們組領(lǐng)先了兩分，對(duì)方惱羞成怒，拼命想把比分給扳回來(lái)。可是在讀單詞環(huán)節(jié)中他們又輸慘了，結(jié)果現(xiàn)在我們已經(jīng)領(lǐng)先四分了。到最后一個(gè)搶答的環(huán)節(jié)了，老師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)?zāi)銈兊姆磻?yīng)能力的，猛虎隊(duì)還有扳回比分的機(jī)會(huì)，要加油呀！”猛虎隊(duì)員們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，看起來(lái)要和我們拼一個(gè)你死我活，魚死網(wǎng)破了。你看在比賽中他們都反應(yīng)神速，你爭(zhēng)我搶的回答問(wèn)題，可我們的隊(duì)員也不是好惹得，個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤，最后徐老師統(tǒng)計(jì)比分，我們“雛鷹隊(duì)”以26：17這樣懸殊的差距贏得了比賽。徐老師說(shuō)：“下次你們猛虎隊(duì)要加油??！”
下課了，我們的隊(duì)員還嘲笑地說(shuō)：“你們地上跑的還是不如我們天上飛的吧，哈哈哈！”
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初中英語(yǔ)日記詞篇一
暑假的來(lái)臨，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件十分興奮的事。學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假過(guò)得既快樂(lè)又有意義。暑假第一天我便為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己，督促自己。我的暑假計(jì)劃內(nèi)容非常豐富。
首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。
1、盡量少看電視。
2、每天堅(jiān)持做眼保健操。
3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外，為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓，寫作水*能有所提高，我要求自己做到：
1、每天堅(jiān)持寫日記。
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文。
3、認(rèn)真做完暑假作業(yè)。
除此之外，*時(shí)爸爸媽媽常說(shuō)我知識(shí)面不廣，了解的課外知識(shí)少，我便又對(duì)自己提出了以下要求。
1、多看課外書。
2、每天堅(jiān)持背一首古詩(shī)。
初中英語(yǔ)日記詞篇二
如果你想要看到雪白雪白的雪的話，就來(lái)冬天的四川峨眉山吧，只要來(lái)到峨眉山的山頂，這里的雪景可以讓你享受個(gè)夠！
我們來(lái)到了峨眉山的半山腰，我往窗外一看，雪白的雪花隨隨風(fēng)飄揚(yáng)，被冰包裹住的一些植物，組成了美麗的圖案。一些樹(shù)枝上堆積著雪白雪白的、厚厚的積雪，彎著腰，好像在向我們敬禮呢！
我們到了雷洞坪下車時(shí)，我被眼前美麗的景物驚呆了：雪白的雪花飄揚(yáng)著，落到了我們的身上就化成了水；我們吐出來(lái)的`氣，都看得清清楚楚的,在地上撿起幾堆雪，都是硬邦邦的，很難捏軟，這么硬的東西砸到了別人的身上，肯定痛得哇哇大叫。
我們?nèi)ド狭藥?，買了一個(gè)能扎進(jìn)雪里并能不讓人摔跤的防滑鞋釘，我們才走了一段路，忽然聽(tīng)到有個(gè)人說(shuō)：“看！那里有幾只松鼠！”我們的眼睛就像看電影一樣的盯了上去，“哇！真的有幾只松鼠！”我們看到有兩只松鼠在一個(gè)雪白的屋頂上面吃著幾顆松果，我仔細(xì)一看，就看到那松鼠站著得不時(shí)屋子，而是幾棵交叉在一起的，難怪我看錯(cuò)了，是因?yàn)槟菐卓脴?shù)交叉的太密了，雪花落下來(lái)的時(shí)候，就把它們連成了一片，大自然還真奇特。
過(guò)了不知道多久，我們就爬到了可以坐纜車的地方，我們就坐纜車上了山頂，我們一下纜車，哇！山頂上晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)就跑出來(lái)迎接我們，我就閉上眼睛，享受著這雪地陽(yáng)光，啊，真暖和，這和媽媽說(shuō)得一樣，峨眉山是十里不同天啊!半山腰霧茫茫的，可是山頂上是陽(yáng)光燦爛的，讓人感覺(jué)到一個(gè)人從這個(gè)世界的冬天，走到另一個(gè)世界的春天。
這是我們*的峨眉山，這是我們*美麗的峨眉山，這是我這些年來(lái)去過(guò)的最美麗、迷人的地方。
初中英語(yǔ)日記詞篇三
今天是我上小學(xué)第一個(gè)寒假的第一天。雖然是放假，但是我依然按時(shí)起床，沒(méi)有睡懶覺(jué)。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢岄_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，讓我今天要完成一項(xiàng)任務(wù)。那個(gè)任務(wù)就是要讓我今天制定一個(gè)寒假計(jì)劃。這樣可以讓我過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假。想了好久，最后在媽媽的幫助下，終于將一個(gè)寒假計(jì)劃完成了。
具體內(nèi)容是：
1，每天早睡早起，堅(jiān)持鍛煉身體，不許賴床。
2，按自己的習(xí)慣，每天看書一個(gè)小時(shí)。并且寫好讀書筆記。
3、每天背會(huì)一篇《日有所誦》。
4，每天完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一份卷子。
以上計(jì)劃我堅(jiān)決執(zhí)行，雖然媽媽沒(méi)有說(shuō)，如果不完成的話如何來(lái)懲罰我，但是，我認(rèn)為既然自己說(shuō)過(guò)的話，那么就一定要兌現(xiàn)，這樣才是一個(gè)誠(chéng)信的人。
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初中英語(yǔ)日記詞篇四
2010年的世博會(huì)越來(lái)越近了，每一個(gè)上海都在努力讓生活變得更美好。但是我的老爸卻是個(gè)“后進(jìn)生”——老爸非常喜歡抽煙，并且屢教不改。
據(jù)說(shuō)，一支香煙中所含的尼古丁，可以毒死一只老鼠，二十支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛呢!并且吸煙不僅害己，也危害他人，強(qiáng)迫別人“被動(dòng)吸煙”。想想，如果在公共場(chǎng)所“煙霧繚繞”，那不僅會(huì)影響市容，更會(huì)危害他人健康呀!
我和同學(xué)一起聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都和我“同病相憐”——老爸都是個(gè)超級(jí)煙迷。我們何不組建一個(gè)禁煙小組，幫助“教育”我們的老爸，與是我找了幾個(gè)同學(xué)成立了“禁煙小組”。
我決定先對(duì)爸爸做思想教育。我苦口婆心說(shuō)了一大堆香煙的壞處，把我自己都嚇怕了，但爸爸只是轉(zhuǎn)移到“地下”，照樣吞云吐霧。我有自制了禁煙標(biāo)志貼在家里。還是沒(méi)用。幾天下來(lái)，我有點(diǎn)灰心了，忽然看到電視上來(lái)了一句“為了您的家人，請(qǐng)勿酒后駕車。”我一下受了啟發(fā)，想出一個(gè)妙計(jì)。我趁爸爸“吞云吐霧”時(shí)，湊到跟前，咳了幾聲，裝作頭暈的樣子，說(shuō)：“好嗆，我好難受?！?時(shí)我可是爸爸的心肝寶貝，他見(jiàn)到我這副樣子，急忙把煙滅掉，說(shuō)：“寶貝，爸爸不抽煙了，你好點(diǎn)了嗎?”“你以后都不抽了嗎?”“不抽了，我保證，我發(fā)誓：以后再也不抽煙了，嗯，如果抽了，就掃一個(gè)月廁所!”“這可是你說(shuō)的喲，”我一下精神起來(lái)了，“成功了，耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的，經(jīng)過(guò)我的”gps”定位跟蹤一段時(shí)間，老爸徹底被我繳了“煙槍”。
爸爸是我第一個(gè)成功的對(duì)象，再看，其他組員也有很大收獲，都幫家人戒了煙。我們下一步計(jì)劃制作禁煙標(biāo)語(yǔ)和標(biāo)志進(jìn)行粘貼。雖然我們?cè)谂?，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的氣氛去迎接世博是需要每一個(gè)人的努力的。所以不止是禁煙小組在行動(dòng)，希望是上海市民一起在行動(dòng)!
初中英語(yǔ)日記詞篇五
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，周邊村完小的五六年級(jí)學(xué)生并到了本部。擴(kuò)班后新進(jìn)來(lái)的教師沒(méi)有地方擺放辦公桌，就暫時(shí)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的會(huì)議室里辦公。粗笨的木制報(bào)夾首先從閱覽室兼會(huì)議室被請(qǐng)了出來(lái)，擱置在樓道到頂層的小平臺(tái)上。樓坐南朝北，空蕩蕩的走廊特別招風(fēng)，報(bào)夾上大大小小的報(bào)紙被疾風(fēng)吹得“嘩啦啦”作響：哈哈，清風(fēng)不識(shí)字，竟附庸風(fēng)雅地翻起了報(bào)紙！可憐的報(bào)紙又仿佛年長(zhǎng)色衰的棄婦在屋外低聲啜泣，傾訴著滿腹的委屈和哀怨。
都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是，在這個(gè)傳遞文化、播撒知識(shí)、弘揚(yáng)文明的圣潔之地，竟放不下一個(gè)小小的.報(bào)夾！我于心不忍，試探性地讓她倍受冷落，看看如果我不來(lái)一番人棄我取，會(huì)不會(huì)再有憐香惜玉之人。
失望之后，我將粗笨的報(bào)夾小心地搬到自己擁擠的辦公室，用濕抹布上上下下、里里外外地擦拭幾遍，讓她體面而有尊嚴(yán)地為他人服務(wù)，卸下幾周前的略微發(fā)黃的報(bào)紙，將新到的報(bào)紙上夾，排列整齊。
信息社會(huì)傳媒多元。快捷的網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)報(bào)占盡風(fēng)騷，相形之下，傳統(tǒng)的報(bào)紙少人問(wèn)津，而“棘輪效應(yīng)”讓單位的報(bào)紙只增不減：三級(jí)黨報(bào)一個(gè)都不能少，含英咀華的文摘剪報(bào)，《教師報(bào)》、《南方周末》等，因?yàn)楠?dú)有的品位特色讓我們相識(shí)相交相守，一年又一年。
平常的日子，上午第三節(jié)的時(shí)候，郵遞員像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)地推開(kāi)辦公室的大門，把一匝厚厚的散發(fā)著油墨芳香的報(bào)紙放在桌上。報(bào)紙多了，夾報(bào)紙成了力氣活，非手腳利索不可。一向優(yōu)哉游哉的我，從作業(yè)山里探出頭來(lái)，起身站在桌旁，舒展筋骨，習(xí)慣性地邊瀏覽報(bào)題邊夾報(bào)紙，往往是一節(jié)空堂從報(bào)紙縫里滑過(guò)渾然不覺(jué)。積極的休息中，在與報(bào)紙親密接觸中，真切地感受時(shí)代脈搏的律動(dòng)，欣賞副刊中名家大腕的新作風(fēng)采，把握一些素未謀面卻熟悉得不得了的網(wǎng)友辛勤筆耕的最近動(dòng)態(tài)。
遇到惡劣天氣，報(bào)紙送得不夠及時(shí)或者出差在外，缺少新報(bào)紙，我像掉了魂似的坐立不安，總是打開(kāi)電腦收藏夾，點(diǎn)開(kāi)心儀的《池州新聞網(wǎng)》報(bào)紙電子版解饞，按捺著怦怦的心跳，懷揣著忐忑和期待的心情，查找相關(guān)的版面欄目，是不是有自己推敲斟酌再三，躊躇滿志地投出的稿件受到老編的青睞，可有本地網(wǎng)友文友散發(fā)著濃郁生活氣息的博客在網(wǎng)報(bào)互動(dòng)中脫穎而出，在先睹為快或者拾遺補(bǔ)缺中，借他山之石攻玉，磨快自己遲鈍的筆鋒，刺激自己因?yàn)槠降顫u漸麻木的感覺(jué)神經(jīng)，在比較與磨礪中不讓自己沉淪和墮落。
初中英語(yǔ)日記詞篇六
冬天的峨眉山，是我最喜愛(ài)最向往的地方。
剛進(jìn)入峨眉山，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里比綿陽(yáng)還要冷得多，迎面送來(lái)的雪山的寒氣，刺骨而又嚴(yán)寒，讓我們感到如北極般的寒冷。湛藍(lán)的天空襯著高聳的巨大的雪峰，溫暖的陽(yáng)關(guān)映照著游覽的人們，慵懶的灑在山腰上，微微的光帶著點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)枝的影子，潔白的雪閃著太陽(yáng)璀璨的光。山尖全都白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方雪薄點(diǎn)，這樣起起伏伏，凹凹凸凸，把山的層次全顯出來(lái)了，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，這些雪變得更活靈活現(xiàn)，好像在隨著風(fēng)擺動(dòng)，把你也帶進(jìn)了這隨著飄動(dòng)的波濤里。雪峰間的云影，就像給白緞上繡了幾朵銀色的花，在山影間穿梭，結(jié)冰的水面上，就像一面鏡子，在陽(yáng)光的揮灑下閃著粼粼的光，河上的閃閃爍爍的冰面像無(wú)數(shù)的星星匯在一起，對(duì)你不時(shí)地眨著眼睛，雖然讓人覺(jué)得有點(diǎn)寒意，但又送來(lái)了許多的美麗的點(diǎn)綴。
水下的魚兒已經(jīng)看不見(jiàn)了，大概是逃到哪個(gè)溫暖的地方過(guò)冬去了吧，等到下一個(gè)春天才會(huì)再回來(lái)。我站在長(zhǎng)長(zhǎng)的雪坡上，無(wú)比新鮮的刺激感瞬間侵襲了我全身，我穿好滑具，站上滑板，剛想抬腳便又縮了回來(lái)，這看似容易卻做起來(lái)難的滑雪還真是讓人感到恐怖，這時(shí)我想到了老師說(shuō)的：“做什么事最重要的便是去嘗試，如果都不去試試，你怎么知道自己能飛多高，能跳多遠(yuǎn)呢？”我鼓足勇氣，一閉眼，一個(gè)勁的往下滑，根本不敢睜開(kāi)眼睛往下看，就這樣一次又一次，起初因?yàn)楹ε露鵁o(wú)法專心已經(jīng)漸漸褪去了，開(kāi)心和快樂(lè)慢慢遍及了全身，讓我更覺(jué)得有趣了，雖然跌了幾跤，但這絲毫不影響我的好心情。這里真是太有趣了，不愧是冬天出游的特別之處。
滑完了雪，已經(jīng)半下午了，再往里走才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)峨眉山不僅僅是滑雪吸引人，更重要的是它本身的魅力。沿著白皚皚的雪道向上行，我們來(lái)到了一個(gè)大型的雪地草坪，白茫茫的雪一望無(wú)際，我高興極了，急忙把哥哥、媽媽叫過(guò)來(lái)一起堆雪人，說(shuō)著容易，實(shí)則困難，好幾次我們堆起的雪人都在一半就倒下了，這讓我苦惱極了，看著別人堆得又高又好，我滿是羨慕，不過(guò)我還是上前去詢問(wèn)技巧，不久，功夫不負(fù)有心人，我們終于把雪人堆好了，圓圓的身體，不大不小的腦袋，還有一個(gè)蘿卜鼻子，胖胖的樣子可愛(ài)極了。
走到峨眉山最深處，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有許多孩子在打著雪仗，一不小心一團(tuán)雪砸在了我的身上，說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我們趕緊分好了隊(duì)加入其中打起了雪仗，歡聲笑語(yǔ)回響在峨眉山間中。
——描寫冬天景色的好句好段。
初中英語(yǔ)日記詞篇七
這是我們的職責(zé)，保護(hù)我們周圍的環(huán)境。
當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該騎自行車或乘公共汽車。當(dāng)我們出去活動(dòng)時(shí)，我們不應(yīng)該踩草地。我們不能到處畫畫。當(dāng)我們?nèi)ベ?gòu)物時(shí)，我們用布袋。在家我們可以節(jié)約用水和用電。當(dāng)我們離開(kāi)房間時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)掉ligts。在學(xué)校我們可以收集廢紙回收的東西，如瓶、易拉罐、塑料袋。我們不應(yīng)該聽(tīng)流行音樂(lè)或吐痰在公共。
讓我們做些事情來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境。
初中英語(yǔ)日記詞篇八
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類的問(wèn)題。預(yù)習(xí)還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。
2.讓學(xué)與練結(jié)合。在數(shù)學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會(huì)做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，否則千里之堤，毀于蟻穴。
3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)。寫完作業(yè)后對(duì)當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)行梳理，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┑恼n外題?？梢愿鶕?jù)自己的需要選擇適合自己的課外。
4.單元測(cè)驗(yàn)。這是為了檢測(cè)近期的學(xué)習(xí)情況，其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對(duì)于每次考試的總結(jié)和吸取教訓(xùn)，要及時(shí)做到課后復(fù)習(xí)。
在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽(tīng)講、認(rèn)真答題及提高準(zhǔn)確率、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。還要將所學(xué)的知識(shí)用到生活中去，做到學(xué)以致用。
2.今年有xx，根據(jù)某一個(gè)方面，設(shè)計(jì)一些容易操作的問(wèn)題，進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查;調(diào)查的對(duì)象要有代表性和廣泛性。就調(diào)查的目的、問(wèn)題設(shè)計(jì)的思路、操作調(diào)查的設(shè)計(jì)、調(diào)查過(guò)程中的體會(huì)、調(diào)查的結(jié)果，形成電子稿和書面稿，做好開(kāi)學(xué)初的交流準(zhǔn)備。
3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認(rèn)識(shí)一下?lián)淇伺?，再?lái)點(diǎn)思維挑戰(zhàn)：算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，帶著問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過(guò)程，以及合作交流的能力。
4.利用假期的時(shí)間每天堅(jiān)持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語(yǔ)、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)等;利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。
初中英語(yǔ)日記詞篇九
寫作一直是中考
英語(yǔ)
試題的重要組成部分，它體現(xiàn)書面表達(dá)和信息的交際能力。有不少
同學(xué)
覺(jué)得用英語(yǔ)寫作很難然而對(duì)于多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作是一件很令人頭痛的事。通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷作文的分析，學(xué)生寫作存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1.、不會(huì)審題，寫作時(shí)總是偏離主題，很多學(xué)生在寫作時(shí)沒(méi)有審題和構(gòu)思的習(xí)慣及概念，拿起筆就寫，會(huì)
什么
句子就寫什么，結(jié)果文不對(duì)題，造成
成績(jī)
不理想。2、有些學(xué)生則用漢語(yǔ)思維逐字翻譯，學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)順序，直接翻譯成英語(yǔ)，結(jié)果是漢語(yǔ)似英語(yǔ)，無(wú)法理解。3、用詞不當(dāng)，或詞語(yǔ)亂用，比如，到達(dá)，有好幾個(gè)單詞，卻不分介詞搭配，arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區(qū)別，不能正確運(yùn)用。4、詞匯量小，表達(dá)困難，拼寫錯(cuò)誤。部分學(xué)生在寫作中所用的詞匯量太少，有的知道用，但又拼寫不出來(lái)。結(jié)果，出現(xiàn)英語(yǔ)中夾雜漢語(yǔ)拼音的現(xiàn)象。對(duì)初中學(xué)生而言，寫作是一件很煩的任務(wù)，有的學(xué)生寧愿背十首作文也不愿意寫一篇。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，教師只有在平時(shí)的教學(xué)中有意識(shí)的進(jìn)行作文訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹(shù)立寫作的自信心，學(xué)生的寫作能力才能進(jìn)一步的提高。那么，如何才能提高學(xué)生的寫作能力呢？我認(rèn)為以課文為中心，由易到難，由淺入深的寫作訓(xùn)練很適合中學(xué)生的實(shí)際水平。
在教學(xué)中應(yīng)該注意加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練：
1、重視詞匯
學(xué)習(xí)
，加強(qiáng)由詞到句的訓(xùn)練階段，提高學(xué)生的寫作文采。
詞匯的合理選擇和運(yùn)用不僅有助于提高寫作文采，而且有助于考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。然而，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)并沒(méi)有引起足夠的重視，因而在英語(yǔ)寫作中就不能隨心所欲地表達(dá)自己的思想，以致于出現(xiàn)了無(wú)話可寫、用漢語(yǔ)思維方式寫作、詞語(yǔ)誤用、表達(dá)不正確和語(yǔ)法錯(cuò)誤百出等問(wèn)題。久而久之，不僅不利于學(xué)生寫作能力的提高，而且還會(huì)影響道學(xué)生寫作的興趣。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要認(rèn)真掌握新詞的確切含義及其用法。當(dāng)然還要提高學(xué)生的詞匯量，詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是英語(yǔ)寫作必不可少的基本要素，又是進(jìn)行交際和思維的重要手段。學(xué)生要寫好一篇作文來(lái)表達(dá)自己的思想，必須從重視詞匯的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生積累寫作的詞匯。在所學(xué)的每個(gè)單元的對(duì)話和課文中，都有很多單詞、詞組、習(xí)慣用語(yǔ)和句型。每個(gè)單元學(xué)完后，我總是及時(shí)總結(jié)本單元的單詞和重要句子，讓學(xué)生抄寫在書前的空白處，有利于復(fù)習(xí)。并且堅(jiān)持聽(tīng)寫單詞、詞組。有時(shí)我講英語(yǔ)，有時(shí)講中文，要求學(xué)生寫出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞和詞組。對(duì)于課文中的重要句型，我總是叫他們讀熟，晚上回家背誦，并且把漢語(yǔ)意思寫在小考本上，第二天上課時(shí)利用幾分鐘時(shí)間進(jìn)行默寫。有時(shí)全班交來(lái)批改，有時(shí)叫學(xué)生打開(kāi)書，對(duì)照課文自己更正。?做到每天小考，不過(guò)關(guān)的學(xué)生，可以在當(dāng)天放學(xué)回家前，給指定學(xué)生進(jìn)行二次補(bǔ)考。以保證學(xué)生能夠踏實(shí)的掌握每一個(gè)詞匯和重要句型。然后，即時(shí)布置一些譯文，或給指定的詞語(yǔ)造句，這樣起到鞏固詞語(yǔ)的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時(shí)應(yīng)用，既可以掌握詞匯，還可以給文章增采。
2、堅(jiān)持寫日記。
經(jīng)常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，用漢語(yǔ)都會(huì)表達(dá)，可是一說(shuō)英語(yǔ)，就不知道該怎么寫作文。我認(rèn)為，堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記,鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)把日常
生活
中的所見(jiàn)所聞，以及自己的苦與樂(lè)用英語(yǔ)寫出來(lái)。當(dāng)然，對(duì)剛開(kāi)始寫日記的學(xué)生，我們教師要多鼓勵(lì)，不要過(guò)早的在篇幅和結(jié)構(gòu)上嚴(yán)格要求。要讓學(xué)生，用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。循序漸進(jìn)地要求學(xué)生用一些好的詞組、句型和復(fù)合句等一步一步地提高他們的寫作能力。例如，開(kāi)始，可讓學(xué)生用中式的英語(yǔ)表達(dá)，寫一些簡(jiǎn)單的，并且日常常用的句子。學(xué)生的作文是老師改出來(lái)的還是學(xué)生背出來(lái)的。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我一直認(rèn)為，學(xué)生的作文時(shí)老師改出來(lái)的，把學(xué)生寫的日記收上來(lái)，對(duì)他們的日記做出一些評(píng)價(jià)，效果很好。學(xué)生如果能長(zhǎng)期地堅(jiān)持寫日記練筆的話，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)寫作習(xí)慣是有很大幫助的，并且也能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力，讓學(xué)生學(xué)以致用，只有這樣才能切實(shí)有效地提高他們的英語(yǔ)寫作水平。
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初中英語(yǔ)日記詞篇十
報(bào)紙是人類的精神糧食，它讓我們能與世界聯(lián)系，是一種傳達(dá)資訊的讀物。在我國(guó),著名的報(bào)紙有《星洲日?qǐng)?bào)》、《南洋商報(bào)》、《中國(guó)報(bào)》等，這些報(bào)紙都使我們獲益良多。
閱讀的好處很多，俗語(yǔ)說(shuō)：“秀才不出門，能知天下事?！边@句話說(shuō)明了報(bào)紙的重要性，其中最重要的是讓我們知道國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大小事，增廣見(jiàn)聞。例如，通過(guò)閱讀國(guó)際新聞，我們可以知道世界各地發(fā)生的'天災(zāi)、人禍、疾病等。閱讀本地新聞，則可以讓我們知道我們周遭的事。
報(bào)章還給我們提供許多資料，從科學(xué)、教育到醫(yī)藥保健等，應(yīng)有盡有。閱讀這類資料能使我們?cè)黾又R(shí)。此外報(bào)障也提供了許多趣味性十足的文章，如文娛、消閑、廚藝……這些文章不但能娛樂(lè)心情、松弛緊張的情緒，還能陶冶我們的性情。
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，能夠提高我們的語(yǔ)文能力。多讀別人的文章，能加強(qiáng)我們的寫作水平和表達(dá)能力。
增廣見(jiàn)聞、擴(kuò)大視野，是學(xué)生們的首要任務(wù)，而閱讀保障能達(dá)到這兩項(xiàng)目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該多閱讀報(bào)紙。以上所說(shuō)的都是閱讀的好處。
初中英語(yǔ)日記詞篇十一
下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下之前學(xué)的單詞、歌謠，然后就和我們做了一個(gè)小小的游戲這個(gè)游戲叫“左鄰右舍”，為了讓我們明白游戲規(guī)則，還特意叫了一些同學(xué)上來(lái)做演示。
呀！到我們這組了。千萬(wàn)不要叫我啊！老師千萬(wàn)不要叫我??！“那個(gè)叫什么艷婷，上來(lái)?！薄巴跗G婷”同學(xué)們齊聲喊道。哎！命運(yùn)怎么這么慘??！想得到的得不到，不想得到的偏偏要得到，嗯，沒(méi)辦法。
我只好無(wú)奈的上去了。
開(kāi)始報(bào)數(shù)了，one······twenty，怎么辦，怎么辦啊！到我了，我該報(bào)幾?。】靾?bào)one，快報(bào)one啊！one，哎呀！好險(xiǎn)??！還好及時(shí)反映過(guò)來(lái)了不然我就要淘汰了，謝天謝地。
開(kāi)始比賽了，“江至蕓，你聲音太小了聽(tīng)不見(jiàn)，你被淘汰了。”老師又訂了新規(guī)矩，1、聲音小淘汰。2、反應(yīng)遲鈍淘汰?！昂昧?，重新報(bào)數(shù)?！钡诙珠_(kāi)始，20，我趕緊站出來(lái)報(bào)數(shù)，twenty，隨后，江琰也站出來(lái)報(bào)數(shù)，nineteen，我的右舍章靜怡又站出來(lái)，one。
隨后，“叮鈴鈴。”“叮鈴鈴?！毕抡n鈴響了，哎！終于下課了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
初中英語(yǔ)日記詞篇十二
昨天，爸爸下班回家時(shí)，手上拿著一個(gè)黑色包裹袋子。媽媽告訴我，那是在網(wǎng)上買的書。我興奮不已，連忙跑出去看,告訴你們哦，這可不是什么課外書，是兩本嶄新的“牛津上海版英語(yǔ)，四年級(jí)上冊(cè)”擺在我的面前，還有一盒磁帶。我拿起它們，親了又親。好喜歡哦，今天終于到了，我都盼望已久了，只要同步的光盤到了，那我就可以開(kāi)始學(xué)了，好期待哦！
最開(kāi)心的呢，不光是我能學(xué)到新知識(shí)，將來(lái)還可以跟的外國(guó)人去交流，更期待有一天我能看懂外國(guó)的書籍，那就太好了。
所以我決定這個(gè)暑假繼續(xù)我的英語(yǔ)旅程！
初中英語(yǔ)日記詞篇十三
今天媽媽送我去上英語(yǔ)課，才送到一半，媽媽就說(shuō)：“走吧?！比缓笪揖团懿?、跑步，哼哧哼哧跑上了嘍。
凱文第一，我第二，朱麗第三，正好我還折了紙飛機(jī)，這個(gè)樣子蠻像普通飛機(jī)的。我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起玩飛機(jī)吧。”凱文就和我玩了起來(lái)，不過(guò)，我注意到凱文好像不大有力氣，所以我就又放了起來(lái)。
我和他們吭哧吭哧又玩了起來(lái)，凱文和我玩‘斗雞’我們打、打、打，我輸了一次，然后后面都是贏，然后又輸了一次，還有沙城堡，我到了一次，又輸了一次，然后又到了一次，然后又輸了一次……。好好玩，我們玩得吭哧吭哧，好累呀。
看來(lái)玩這種東西也是很累的，但是我是不會(huì)放棄滴，我可是練過(guò)跆拳道的哦，所以，我又玩，吭哧吭哧……我撞、我撞、我撞、撞、撞，他們兩個(gè)輸了，他們還假哭了一場(chǎng)。我又說(shuō)要玩，他們兩個(gè)吭哧吭哧的說(shuō)：“我——吭哧吭哧——不——吭哧吭哧——來(lái)——吭哧吭哧——了——吭哧吭哧……”正好我也熱得不行，我讓老師把空調(diào)開(kāi)大一點(diǎn)，老師就開(kāi)得大了一點(diǎn)。
今天的英語(yǔ)課上來(lái)tt這個(gè)t呢，是最、最、最簡(jiǎn)單的，好簡(jiǎn)單好簡(jiǎn)單，實(shí)在難不倒我，你知道有多簡(jiǎn)單嗎？實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，因?yàn)槲乙呀?jīng)都會(huì)了，我熟得都變成烤雞了。
下課的時(shí)候，我本以為外面是很熱很熱，結(jié)果沒(méi)想到比教室里還要冷。
初中英語(yǔ)日記詞篇十四
今天是三下鄉(xiāng)的第一天，帶著心中的憧憬，我們來(lái)到了此次三下鄉(xiāng)的第一站，安?？h下路村。在村書記王小強(qiáng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到下路村的煙草種植園，在王書記的解說(shuō)下，我們得知下路村數(shù)年前還是安?？h有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導(dǎo)下，下路村穩(wěn)中求變，引進(jìn)新型經(jīng)濟(jì)作物煙草，使下路村的農(nóng)戶年收入凈增三萬(wàn)多元，我們還走進(jìn)了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗(yàn)了一把挑選煙葉的煙農(nóng)生活，在挑選的時(shí)候阿婆不時(shí)在旁邊指導(dǎo)我們挑選技巧。
我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實(shí)踐，我們一直樂(lè)在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農(nóng)村文化建設(shè)成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的農(nóng)家書屋讓我們看到了新農(nóng)村的人文氣息。
一天的時(shí)間很快的就過(guò)去了，我們深入了解了中國(guó)的社會(huì)國(guó)情以及新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。讓我們?cè)诖舜蔚幕顒?dòng)中翻開(kāi)了充滿意義的第一篇。
初中英語(yǔ)日記詞篇十五
我經(jīng)常用英語(yǔ)和別人交談。駱?biāo)嚪f同學(xué)淡淡地說(shuō)。
一聽(tīng)記者此言，她吃吃地笑了。
藝穎說(shuō)，她之所以英語(yǔ)學(xué)得比較突出，更多是出于天賦兩個(gè)字。據(jù)解釋，她似乎天生喜歡與英語(yǔ)有關(guān)的東西聽(tīng)英文歌、看中英雙語(yǔ)電影、用英語(yǔ)和同學(xué)聊天、主持學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)目、籌辦班級(jí)英語(yǔ)角等等。總之，她把自己活生生地置身于英語(yǔ)的包圍中了！這也再次證明這樣一種真知灼見(jiàn)：語(yǔ)言學(xué)習(xí)，重要的是環(huán)境。
當(dāng)然，除英語(yǔ)外，其他方面她也同樣優(yōu)秀。為什么呢？很有意思的是，沒(méi)等記者提問(wèn)，聰明的藝穎便一步搶答到位了：因?yàn)槲矣谐錾募议L(zhǎng)。
在她眼中，爸爸對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽待人親切友善，這些都讓敏而好學(xué)的她常有良好的感悟，并且引為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
她留著齊眉劉海，戴著墨框眼鏡。
但偏偏就是這樣一個(gè)看上去乖巧溫順的小家碧玉，卻能不斷地給人帶來(lái)意想不到的驚異：愛(ài)打籃球，崇拜籃球明星科比，喜歡看《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《世界博覽》之類的報(bào)刊。
同學(xué)感覺(jué)她低調(diào)，鄰居稱呼她小大人，而周圍的人，也時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到這個(gè)低調(diào)的小大人冒出一兩句有點(diǎn)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話來(lái)。
初中英語(yǔ)日記詞篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這節(jié)是英語(yǔ)課，迎面而來(lái)的不只是豐富有趣的英語(yǔ)知識(shí)，更叫人精神振奮的是我們四個(gè)小組之間的激烈爭(zhēng)奪。告訴你，如果這節(jié)課你組上的分?jǐn)?shù)，你們整組的人就可以給自己加上5分哦。
馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們都精神抖擻，有的和組上的同學(xué)互相加油打氣，有的正暗下決心，準(zhǔn)備和別組的同學(xué)一決高下。我們都把背挺得直直的，雙手放得平平的，期待著這場(chǎng)較量。
這場(chǎng)較量就從搶答環(huán)節(jié)正式開(kāi)始了。每當(dāng)老師點(diǎn)開(kāi)一張圖片，我們組的猛將佳澍幾乎都能最早搶答出來(lái)。當(dāng)佳澍清澈響亮的聲音第一個(gè)快速地鉆入我的耳朵時(shí)，我便暗暗高興，因?yàn)檠?，他這樣就為我們搶到了一分?。](méi)過(guò)多久，由于佳澍的豐功偉績(jī)，我們組遙遙。我高興地望著我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手黃天舒，只見(jiàn)他正呲牙咧嘴，那雙眼睛瞪得老大，我仿佛能看到他眼中徘徊的怒火，我得意地笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“好好努力吧！”
“什么！”由于第一組朗讀整齊，第二組黃天舒的大嗓門，第四組的紀(jì)律好，我們很快又齊頭并進(jìn)，分?jǐn)?shù)不相上下。我一下子緊張起來(lái)，提高了警惕，更加賣力地讀了起來(lái)。而黃天舒卻松了口氣，沖著我“嘿嘿”地笑了兩聲。
這節(jié)課快接近尾聲了，我的心也隨之被提了起來(lái)，開(kāi)始保佑不要出什么差錯(cuò)?？墒?，天不隨人愿，劉伯杰他們幾個(gè)卻在這個(gè)關(guān)頭說(shuō)起話來(lái)，偏偏被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了，我們組被扣了一分。第二組獲勝！我知道事已成定局，望著天舒長(zhǎng)嘆了口氣，他卻高興地和同學(xué)們擊掌慶祝著。
這就是英語(yǔ)課上的較量。
初中英語(yǔ)日記詞篇十七
星期五，學(xué)校在陸軍總醫(yī)院的科技大樓會(huì)議廳舉行了英語(yǔ)節(jié)。
為了能在舞臺(tái)上有出色的表演，我們四年11班和12班的同學(xué)練習(xí)跳舞練了兩個(gè)多月。我們的表演的節(jié)目是英文版的《小蘋果》，所以沈老師不僅要求我們會(huì)跳還要求我們會(huì)唱。
今天我非常激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮位瘖y和參加表演。我也很緊張，我怕表演時(shí)鞋帶松了鞋子掉了，又怕自己一緊張沒(méi)有笑容，不能對(duì)齊·····終于輪到我們表演了，我雖然緊張卻很開(kāi)心快樂(lè)。我很盡情的跳著，希望我優(yōu)美的舞姿臺(tái)下的媽媽能夠看到。
演出結(jié)束后，我馬上“飛”到媽媽身邊，問(wèn)她我跳得好不好看，有沒(méi)有幫我照相。媽媽說(shuō)她坐得太遠(yuǎn)了看不清我在哪，不過(guò)她說(shuō)她相信我是跳得最棒的。
這真是一個(gè)難忘的英語(yǔ)節(jié)?。∥蚁Ｍ€有下一次！
初中英語(yǔ)日記詞篇十八
今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲胰⒓恿擞⒄Z(yǔ)劍橋考級(jí)。
早上一覺(jué)醒來(lái)，就看見(jiàn)烏云密布的天空下起了小雨，媽媽先把我送去上英語(yǔ)課就去買東西了，等我放學(xué)時(shí)媽媽拉著我的手向馬路走過(guò)去，媽媽說(shuō)：“我們今天坐寶馬車去考試?！痹瓉?lái)媽媽為了讓我及時(shí)參加下午1點(diǎn)半的考試不遲到，特地讓公司的伯伯開(kāi)寶馬車送我去呢。唉，誰(shuí)讓爸爸出差了，媽媽不會(huì)開(kāi)車，沒(méi)辦法，只有麻煩別人了。
為了這次的考級(jí)考試，我早就復(fù)習(xí)了，我以為只要考這一次，誰(shuí)知媽媽和我說(shuō)要從小學(xué)考到大學(xué)，要一直考呢！
一進(jìn)考場(chǎng)，我很害怕，很緊張，生怕考不好。首先我們考聽(tīng)力，第一題是聽(tīng)錄音連線，只報(bào)2遍，當(dāng)時(shí)我非常著急，我害怕跟不上。后來(lái)我慢慢地平靜了下來(lái)，因?yàn)檫m應(yīng)了速度，一點(diǎn)都不害怕緊張了。我對(duì)這次考級(jí)很有信心，我想我肯定能通過(guò)的。
我喜歡這次的英語(yǔ)考試，我也喜歡學(xué)英語(yǔ)。
初中英語(yǔ)日記詞篇十九
今天晚上，我去上菁華浩揚(yáng)英語(yǔ)課時(shí)，徐老師讓我們分成兩組舉行了一場(chǎng)對(duì)抗賽。首先她讓我們給自己的隊(duì)伍起一個(gè)好聽(tīng)的名字，于是在嘰嘰喳喳的叫嚷中我們選中了“雛鷹隊(duì)”這個(gè)名字，而對(duì)手卻選擇了“猛虎隊(duì)”來(lái)做他們的隊(duì)名。
競(jìng)賽開(kāi)始了，老師在我們兩個(gè)隊(duì)各挑了一個(gè)人，讓他們到黑板前寫單詞，“斗”了幾個(gè)回合后，我們組領(lǐng)先了兩分，對(duì)方惱羞成怒，拼命想把比分給扳回來(lái)。可是在讀單詞環(huán)節(jié)中他們又輸慘了，結(jié)果現(xiàn)在我們已經(jīng)領(lǐng)先四分了。到最后一個(gè)搶答的環(huán)節(jié)了，老師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目是考驗(yàn)?zāi)銈兊姆磻?yīng)能力的，猛虎隊(duì)還有扳回比分的機(jī)會(huì)，要加油呀！”猛虎隊(duì)員們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，看起來(lái)要和我們拼一個(gè)你死我活，魚死網(wǎng)破了。你看在比賽中他們都反應(yīng)神速，你爭(zhēng)我搶的回答問(wèn)題，可我們的隊(duì)員也不是好惹得，個(gè)個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤，最后徐老師統(tǒng)計(jì)比分，我們“雛鷹隊(duì)”以26：17這樣懸殊的差距贏得了比賽。徐老師說(shuō)：“下次你們猛虎隊(duì)要加油??！”
下課了，我們的隊(duì)員還嘲笑地說(shuō)：“你們地上跑的還是不如我們天上飛的吧，哈哈哈！”
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