總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清晰，避免使用模糊、含糊不清的表達(dá)?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，讓你更好地掌握總結(jié)的技巧。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇一
漫畫(huà)可以折射人的內(nèi)心;漫畫(huà)擁有強(qiáng)烈的諷刺性;漫畫(huà)可以讓人為之一笑;漫畫(huà)就是一門(mén)藝術(shù)。今天我想給大家介紹一幅漫畫(huà)。
許多人排著隊(duì)，站成一排，那些排隊(duì)的均為一些強(qiáng)壯的男人。眼尖的人可以發(fā)現(xiàn)在護(hù)欄旁有一個(gè)柔弱的女子，她仿佛畏懼著什么，躲在一旁。她的手中抱著一個(gè)孩子使他們看起來(lái)十分文弱。這個(gè)女子的右上方有一塊牌子，上面的字令我驚呆了，上面寫(xiě)著————母子上車(chē)處。
這些等車(chē)的人是文盲嗎?他們神態(tài)自然地站在候車(chē)位里，居然沒(méi)有一個(gè)人給女子讓個(gè)位子嗎?這個(gè)女子抱著一個(gè)孩子，她們分明是一對(duì)母子。這對(duì)母子才是車(chē)站等候處真正的乘客。難不成這些男人是文盲?但是他們的衣著裝扮、衣服品牌都在代表他們是有身份的人啊。我不禁發(fā)出感嘆。
在社會(huì)當(dāng)中有許多壞風(fēng)氣，但人們似乎對(duì)這些壞風(fēng)氣見(jiàn)怪不怪、屢見(jiàn)不鮮了。在大街小巷，有許多垃圾分類(lèi)標(biāo)志，人們卻視而不見(jiàn)。有些人不分類(lèi)垃圾，他們是文盲?有些人亂扔垃圾又身著名牌大衣，他們是文盲嗎?她們是文盲怎會(huì)知曉這是垃圾桶，他們是文盲怎會(huì)如此有地位?這個(gè)社會(huì)需要我們共同呵護(hù)，要我們共同建設(shè)。
這一篇漫畫(huà)給了我許多啟示。我們必須一同奮斗，讓世界多一份美。讓母子上車(chē)處不再被霸占。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇二
連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花，可不能撿，不然就弄臟了我漂亮的衣服了。她又想：老師講過(guò)，要講文明，他下定決心撿。和盧倫商量好后，他望著散發(fā)著臭氣的垃圾，盧倫靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張紙，寫(xiě)了六個(gè)大字。他撿完后，他把大字貼在了垃圾桶上——文明只差一步之遙。
如果每個(gè)人都能向漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生一樣擁有公德心，我們的生活環(huán)境將會(huì)美好。記住，我們生活的地球是我的、是你的、是大家的，每個(gè)人都有責(zé)任去愛(ài)護(hù)、保護(hù)她。
記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒??！”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說(shuō)完，邁著大步走了。
如果每個(gè)人都像那個(gè)同學(xué)一樣，地球就會(huì)變成垃圾堆。若是每個(gè)人都像他一樣，可以隨地扔垃圾的話(huà)，那么即使值日生、環(huán)衛(wèi)工人再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就要成為一個(gè)人們口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。記?。骸拔拿鳌徊钜徊街b”。讓我們都走好這“一步”的文明吧！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇三
今天，我看了一幅漫畫(huà)，就叫《睜眼瞎》?？戳四欠?huà)，我深有感觸。
上面畫(huà)的是四個(gè)年輕人和一些老年人，幼兒，婦女等。四個(gè)年輕人坐在黃色的座位上，名叫公交車(chē)特殊位置，那些位置本是給老、幼、病、殘、婦留的，明明有老、幼、病、殘、婦，而那幾個(gè)人卻不是裝作睡覺(jué)，就是假裝在看窗外的風(fēng)景，或者是低頭玩手機(jī)，甚至有人還在假裝生病，捂著肚子裝模作樣，旁邊的人則看著他們。
看到這幅漫畫(huà)，我對(duì)那些不給那些老、幼、病、殘、婦讓座的年輕人十分厭惡，想到現(xiàn)實(shí)生活中那些年輕人也不給別人讓座，明明看見(jiàn)了卻裝作看不見(jiàn)，真是實(shí)實(shí)在在的睜眼瞎。
我想說(shuō)，這些人們真是不懂尊老愛(ài)幼，難道你們對(duì)自己的爸爸媽媽也是這樣嗎?如果是，說(shuō)明你不孝順，你就是不懂感恩父母的不孝之孫?，F(xiàn)在的小朋友都知道上公交車(chē)要給老人讓座，知道尊敬老人，難道那些不讓座的人不臉紅嗎?我想:如果人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將變成一個(gè)美好人間。
我希望人們可以給那些老、幼、病、殘、婦讓座，大家不要像那些不文明的人學(xué)習(xí)，要做個(gè)尊老愛(ài)幼的人。
公眾號(hào)：東明小桔燈。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇四
“文盲”一詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生，現(xiàn)在，誰(shuí)不是知識(shí)淵博的人?今天，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，使我陷入深思。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，一個(gè)抱著嬰兒的年輕母親，被四個(gè)男人擠在“母子上車(chē)處”的一邊。我想：這明明是母子候車(chē)室，為什么人們不阻止他們呢?我看到了四個(gè)“假文盲”。
站在前頭的是一個(gè)很強(qiáng)壯的人，他就站在牌子旁邊，卻視而不見(jiàn)，把手插進(jìn)品袋里，穿得很講究，黑皮鞋、大衣，干凈的褲子。
第二個(gè)人瞇著眼睛，頭戴一頂厚帽子，像一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可他毫不在意旁邊的告示牌;第三個(gè)人個(gè)子很矮，戴一頂鴨嘴帽，踏著一雙黑皮鞋。第四個(gè)人很高大，帶了口罩，穿著一件大衣，可眼里閃出內(nèi)心的不安。
我覺(jué)得這四人應(yīng)感到深深的恥辱，明明是母子候車(chē)室，卻為了自己的利益將母女倆擠出去，看上去很有學(xué)問(wèn)，可個(gè)個(gè)的內(nèi)心都無(wú)比丑陋，不懂“尊老愛(ài)幼”的真正含義，真是一群“假文盲”。
從這個(gè)圖，使我想到了在公交車(chē)上，有2-3個(gè)特別好的位子，靠在右邊，又很安全，在中間，容易下車(chē)。這是專(zhuān)門(mén)給老、弱、病、殘、孕這類(lèi)人坐的。每次上車(chē)，如果沒(méi)有站著的人，我才會(huì)占用，見(jiàn)到此坐專(zhuān)享者，我會(huì)主動(dòng)讓位，平時(shí)，我是不會(huì)坐那個(gè)位置的。
我們不要做“假文盲”，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，有道德的人，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇五
在生活中，有許多人也像腦袋里有“蟲(chóng)”的人一樣不愛(ài)惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境。有些人把自己還沒(méi)用完的作業(yè)本、筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶。紙也是樹(shù)木做的，浪費(fèi)紙也就是砍伐樹(shù)木。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知，森林資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)任意破壞森林，亂砍亂伐，使可再生的森林資源變成不可再生資源，也使可再生資源越來(lái)越越少，長(zhǎng)此以往，必將給人類(lèi)帶來(lái)一系列生態(tài)災(zāi)難。
我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，只要保護(hù)好我們的地球媽媽?zhuān)敲次覀儠?huì)擁有一個(gè)美麗無(wú)比的世界!
一幅漫畫(huà)給我的啟篇六
一天，安琪和寧濤一起回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說(shuō)：“什么東西呀？這么臭呀?！卑茬骱蛯帩苓^(guò)去發(fā)現(xiàn)一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，把垃圾亂扔。”安琪說(shuō)：“不如我們把這里清干凈吧？”寧濤說(shuō)：“我還要和林凡他們?nèi)ヌ咔蚰兀 卑茬鬓D(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“那我來(lái)?yè)彀??！闭f(shuō)完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來(lái)。
安琪把垃圾清理干凈了，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)寧濤還沒(méi)走，而且還趴在地上寫(xiě)著什么，連忙跑過(guò)去看。他看見(jiàn)了“文明一只差一步”這六個(gè)大字。
只見(jiàn)寧濤寫(xiě)完了，拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的說(shuō)：“哇！寧濤你真聰明，這么好的辦法你都能想得到?！睂帩f(shuō)：“你快別夸我了，我都不好意思了?！?BR> 從這篇漫畫(huà)中我知道了一個(gè)道理，那就是人要做講文明的人，不要做破壞環(huán)境亂扔垃圾不講文明的人。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇七
我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組令人深思的漫畫(huà)，這一組漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋(píng)果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶？”小女孩說(shuō)：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個(gè)好點(diǎn)子！”小女孩把周?chē)⒙涞睦捌饋?lái)，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。
這組漫畫(huà)揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人?？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊?，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。
由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場(chǎng)上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來(lái)，而冷爺爺卻毫無(wú)怨言地拾起來(lái)，丟在垃圾箱內(nèi)。
我希望，我們不要與文明擦肩而過(guò)，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時(shí)起步，做一個(gè)文明人。
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一幅漫畫(huà)給我的啟篇八
“童年”，我本以為對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是美好而又自由的回憶?？墒牵?dāng)我今天看到了這一幅漫畫(huà)時(shí)，我徹徹底底地改變了從前的看法。
一個(gè)瘦弱的小男孩，背著一個(gè)沉重的大書(shū)包。那里面不是各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)本，就是各科的測(cè)評(píng)卷，他的手中還拿著一份成績(jī)報(bào)告單?？粗蠲伎嗄樀臉幼?，不用想就知道，那如大山般沉重的壓力，已經(jīng)壓得他喘不過(guò)氣了。
看著這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。這個(gè)男孩還小，可卻從沒(méi)感受過(guò)童年的快樂(lè)和自由，玩耍的時(shí)間也被父母所施加的壓力和輔導(dǎo)班的課程無(wú)情地奪走了。
他，是一只不能飛翔的小鳥(niǎo)，被父母束縛在一個(gè)囚籠里；他，是一臺(tái)作業(yè)機(jī)器，沉重的數(shù)不盡的作業(yè)將他壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他的父母看到他表面上在學(xué)習(xí)就非常開(kāi)心，可是誰(shuí)又能知道他比任何人都向往自由。
在社會(huì)上也有許多相似之事，家長(zhǎng)們幾乎都望子成龍，望女成鳳，因而不斷地給孩子施加壓力，卻從沒(méi)體諒過(guò)孩子們的感受，只一心地期盼自己的孩子能成為“全能型的選手”。做得不好就對(duì)他們非打即罵，這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
我想在此呼吁各位家長(zhǎng)：“請(qǐng)別給孩子們施加太大的壓力，他們需要一個(gè)美好而又快樂(lè)的童年！放過(guò)他們吧，他們不是機(jī)器人，更不是一個(gè)用來(lái)賺取名利的工具！”
一幅漫畫(huà)給我的啟篇九
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我感觸頗深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)不惑之年的大叔躺在地上，一臉悠閑自得。他整天都在想著抓住機(jī)遇，卻不做出行動(dòng)。他還在抱怨：為什么機(jī)遇總是與我擦身而過(guò)！
他大概一點(diǎn)也不著急，每天無(wú)所事事，總覺(jué)得機(jī)遇會(huì)自己找上門(mén)來(lái)的，事實(shí)上他最終會(huì)一事無(wú)成。
看著看著，我終于恍然，這幅漫畫(huà)其實(shí)是在諷刺那些空想家。這類(lèi)人都會(huì)說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，讓別人以為是個(gè)熱血青年。但所有說(shuō)過(guò)的話(huà)都不會(huì)去落實(shí)。最終就會(huì)白白浪費(fèi)了自己的大把時(shí)光，一事無(wú)成。而他自己卻總是抱怨生活是如此的不公，抱怨機(jī)遇總是不光臨。殊不知正是他自己的坐以待機(jī)才錯(cuò)失了良機(jī)。
再看看我們身邊總有那么一些空想家，只會(huì)紙上談兵。就比如我一個(gè)老家的朋友，給人的第一印象就是擁有宏偉藍(lán)圖規(guī)劃，說(shuō)起計(jì)劃口若懸河。但和他相處的時(shí)間久一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)現(xiàn)代版趙括。只有空想沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，他錯(cuò)失良機(jī)，終將一事無(wú)成。
讀懂漫畫(huà)，就不難明白要怎么做了。我們要主動(dòng)尋找機(jī)遇，而不是等他自己送上門(mén)。沒(méi)有天上掉餡餅的事情，所以讓我們告別空想，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十
一天上午，我心不在焉地翻著語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫(huà)。好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待地看了起來(lái)。
漫畫(huà)上畫(huà)著兩個(gè)孩子，有說(shuō)有笑地走在放學(xué)路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，旁邊都是垃圾，仿佛一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”從垃圾筒里爬了出來(lái)。望著那一團(tuán)垃圾，兩個(gè)孩子心里很不舒服，便開(kāi)始了“清除垃圾”行動(dòng)。
一個(gè)孩子用手把一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”捉回了“籠子”里，而另一外孩子發(fā)現(xiàn)了紙和筆，便用筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目又整齊的大字——“文明——只差一步”，然后把紙貼在垃圾桶上，他們高興地笑了，好像完成了一項(xiàng)重要任務(wù)似的。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千，如果這兩位孩子沒(méi)有撿垃圾，沒(méi)有寫(xiě)“文明——只差一步”的話(huà)，那么會(huì)不會(huì)有更多的人把垃圾扔在離垃圾筒只差一步的地方。
“文明——只差一步”，我希望大家抬起你們那珍貴的腳，向前再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，否則你們將會(huì)被這個(gè)文明社會(huì)隔離。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十一
看了這幅漫畫(huà)，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人為了保護(hù)鹿群，讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫(huà)的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類(lèi)把樹(shù)砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì)餓死。人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)物，也會(huì)餓死，你看都可怕??！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
今天啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà)。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！
現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。
讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十二
今天我在家里看書(shū)，看到了一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)講的是，有一天，一只啄木鳥(niǎo)在給一棵樹(shù)治病時(shí)，突然覺(jué)得自己正啄的這棵樹(shù)在劇烈地抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙沙，沙沙沙的聲音。
突然，樹(shù)轟地一下就倒在了地上，發(fā)出哐當(dāng)一聲，啄木鳥(niǎo)幸好早已脫離樹(shù)木飛向天空。當(dāng)聽(tīng)到哐當(dāng)一聲時(shí)，啄木鳥(niǎo)嚇得魂都快沒(méi)了。只見(jiàn)有個(gè)砍樹(shù)的人，又繼續(xù)對(duì)另一棵大樹(shù)下手了，啄木鳥(niǎo)看清了這個(gè)人：矮個(gè)子，頭卻很長(zhǎng)，啄木鳥(niǎo)心想：原來(lái)這就是傳說(shuō)中的人類(lèi)啊，是他們一直在破壞我們的家園，砍樹(shù)人砍的樹(shù)木越來(lái)越多，一棵，兩棵，三棵……樹(shù)木在一天一天減少，森林沒(méi)有了，就沒(méi)有了家，沒(méi)了家就會(huì)餓死，或者無(wú)家可歸就會(huì)被人類(lèi)抓去當(dāng)作食物。森林沒(méi)有了，受難的不難的不僅只有動(dòng)物，難道人類(lèi)不知道這樣做也是會(huì)自取滅亡?。](méi)了森林，世界上將會(huì)反復(fù)出現(xiàn)種種危害，比如泥石流、山洪暴發(fā)、酸雨、氣溫升高……這些都會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。
啄木鳥(niǎo)越想越生氣，它仇恨地盯著那個(gè)砍樹(shù)人，心想：他那長(zhǎng)得像木頭一樣的腦袋到底在想什么呀，難道不知道這樣不僅破壞了動(dòng)物的家園，還會(huì)使自己的家園毀滅嗎？這段木頭里一定有東西！
啄木鳥(niǎo)悄無(wú)聲息地飛到那個(gè)人的肩頭上開(kāi)始一下一下地狠狠地啄著，那個(gè)人發(fā)出一聲一聲的慘叫，一下，兩下，三下……啄木鳥(niǎo)邊啄邊說(shuō)：這段木頭里也一定有蟲(chóng)?？硺?shù)人忍著痛叫道：我再也不亂砍亂伐了！
看完這幅漫畫(huà)，我懂得了，我們不能破壞森林，破壞美好的大自然了，不然真是腦子里長(zhǎng)蟲(chóng)了。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十三
今天我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一則漫畫(huà)，他十分精彩，讓我看得十分入迷。
他寫(xiě)了在一個(gè)早晨，小紅和小強(qiáng)背著書(shū)包去上學(xué)。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上走過(guò)一個(gè)垃圾箱，看到了垃圾箱外面有許多垃圾。小紅便要去撿，而小強(qiáng)卻在寫(xiě)東西。
小紅不顧垃圾那么骯臟，用手把垃圾撿了起來(lái)。在小紅撿完時(shí)，小強(qiáng)也寫(xiě)完了，把那張紙黏在了垃圾箱上：文明只差一步。
讀了這一則漫畫(huà)我深受感動(dòng)，也想起了自己：記得那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和媽媽去商店買(mǎi)東西。買(mǎi)完?yáng)|西出來(lái)，我便拿出酸奶，大口大口的喝了起來(lái)，喝完之后順手扔進(jìn)來(lái)綠化帶。接著一臉扔了六七個(gè)，全部沒(méi)有扔到垃圾箱里，而是扔到了大街上，媽媽勸過(guò)我?guī)状?，但我還是不由分說(shuō)的扔了出去。
看了這一則漫畫(huà)后，讓我感到羞愧萬(wàn)分，加入人人都像我這樣，有了垃圾隨手就扔，那垃圾肯定會(huì)遍布全縣，那樣的話(huà)高青縣不就成了一個(gè)垃圾縣了。加入所有的人都像漫畫(huà)上的人一樣，講文明，樹(shù)新風(fēng)。那樣的話(huà)高青縣一定會(huì)干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)。所以我決定，要做一個(gè)文明不亂扔垃圾的人。
這一則小小的漫畫(huà)，給了我這樣的啟示。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十四
有這樣一幅漫畫(huà)，題為“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖!”畫(huà)上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開(kāi)步子向前走去。
在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒(méi)有水了，要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁開(kāi)步子正向未開(kāi)發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢!
看了這幅漫畫(huà)，使我想到了一個(gè)問(wèn)題，那就是干勁、恒心和效率這三者的關(guān)系問(wèn)題。
要干成任何一樣事情，首先需要的是干勁，缺乏干勁什么事也做不成。然而這十足的勁頭該如何使用呢?假如你一會(huì)兒干干這個(gè)，一會(huì)兒干干那個(gè)，結(jié)果會(huì)一事無(wú)成。這個(gè)道理小學(xué)生也懂，在小學(xué)語(yǔ)文課本中就有一篇寓言《白頭翁的故事》。說(shuō)的是林中有一只小鳥(niǎo)，看到黃鶯鳥(niǎo)唱歌唱得好，就跟她學(xué)唱歌，看到燕子會(huì)做巢，又去學(xué)做巢……結(jié)果頭發(fā)白了，本領(lǐng)一樣沒(méi)學(xué)成。就得了“白頭翁”這個(gè)名字。
由此可見(jiàn)，干任何事情不僅要有干勁，還要有恒心，確定目標(biāo)，持之以恒，才會(huì)獲得較高的效率。這就好比做人工呼吸，只要存在萬(wàn)分之一的希望，也要不斷進(jìn)行下去，直到病人恢復(fù)呼吸。如果你按了兩下，無(wú)所所應(yīng)，就放手不干了，這樣，一個(gè)本來(lái)可以挽救的生命就會(huì)斷送在你手里。
因此，要取得較高的效率，必須把干勁和恒心相結(jié)合。光有干勁是不行的。而那個(gè)挖井人，正是犯了這樣的錯(cuò)誤。他挖了一連串的“旱井”，而且還準(zhǔn)備繼續(xù)挖下去，干勁應(yīng)該說(shuō)是不小的，然而他缺乏的正是恒心，要是他能堅(jiān)持下去，別說(shuō)一口井，就是兩口也早就挖好了，效率該是很高的。
我們?cè)谄綍r(shí)的工作學(xué)習(xí)中，要切忌犯挖井人那樣的錯(cuò)誤，要注意干勁和恒心相結(jié)合，以取得高效率。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十五
這是一幅簡(jiǎn)單而又令人深思的漫畫(huà)。
有一天，小明和小紅踏著輕快的步伐在放學(xué)回家的路上。一路上景色優(yōu)美。突然，他們?cè)诿利惖墓珗@中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，它的里邊有著少得可憐的一丁點(diǎn)兒垃圾，兒垃圾桶外邊的垃圾卻成堆，臭氣熏天，這讓他們發(fā)愁。小紅急著把垃圾放回桶里，小明想出了好辦法，從書(shū)包里拿出了筆和紙。垃圾收拾完了，小明也寫(xiě)好了標(biāo)語(yǔ)，小紅一看：文明——只差一步!這么好的標(biāo)語(yǔ)，人們一定會(huì)踏出那一步了，于是小紅豎起大拇指連連夸獎(jiǎng)小明。
是啊，人們就差那么一小步，就能保持整個(gè)社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生，也就是人們常說(shuō)的：“人人跨出一小步，邁出社會(huì)一大步?！笨墒侨藗?yōu)槭裁床辉缚绯瞿且恍〔侥?？這是個(gè)令人深思的問(wèn)題。
隨地吐痰、亂扔垃圾，這是我們常見(jiàn)的?！皭?ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。”這句話(huà)我們?cè)趯W(xué)校也是經(jīng)常提到的，但我們甚至自己都做不到，只是牢記一句話(huà)，這非常不應(yīng)該。
讓我們都跨出那一小步，不在讓美麗的公園里再增添哪一個(gè)充滿(mǎn)臭氣的垃圾桶吧！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十六
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十五頁(yè)，我們可以看到一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)叫《假文盲》。
從畫(huà)上我們可以看到，一個(gè)車(chē)站里的一個(gè)小通道上明明白白地寫(xiě)上了“母子上車(chē)處”。這兒本該站的是帶著孩子的媽媽?zhuān)涩F(xiàn)在卻擠滿(mǎn)了穿著棉大衣的男人。一旁，一位抱著孩子的媽媽被擠出了上車(chē)道，邊上站在通道里的人卻對(duì)此視而不見(jiàn)！在20世紀(jì)怎么會(huì)有人不識(shí)字呢？而站在通道里的這些人，一個(gè)人都對(duì)這塊標(biāo)有“母子上車(chē)處”的視而不見(jiàn)，眼睛看都不看這塊牌子，只呆呆地看著前方。而漫畫(huà)的題目：《假文盲》中的“假”字告訴我們，這些男人們不是不識(shí)字，而是為了圖方便，而站到了本該是母子上車(chē)的地方，甚至還將一位抱著孩子的母親擠出通道外。
真可笑！在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)中，居然有如此多的“文盲”！我們只有自己先做到講文明，才能大家都講文明。我們一定要牢記，文明是通往成功之路上最高的一塊基石！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十七
這就是著名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》。畫(huà)上的這些大老爺兒們真的是太“聰明”了！他們看不到“母子上車(chē)處”這個(gè)醒目的牌子，看不到那對(duì)母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，毫不羞恥地站在不屬于他們的地方，為自己帶來(lái)了方便。而此時(shí)我的心也被這樣的“聰明”深深地刺痛了：這些人不是文盲卻對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視若無(wú)睹，他們丟掉的是自己的尊嚴(yán)！他們丟掉的是自己的人格！他們丟掉的是有著五千年文明史的中華民族的傳統(tǒng)美德！
雖然這種“假文盲”現(xiàn)象這樣讓人深?lèi)和唇^，但是生活中還是依然屢屢發(fā)生。你看，在寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約用水”的水池邊，水龍頭仍然嘩嘩地流淌；在標(biāo)有“注意個(gè)人衛(wèi)生”的電影院等公共場(chǎng)所里滿(mǎn)地的果皮紙屑；在插著“請(qǐng)勿踐踏花草”牌子的茵茵綠草上，赫然出現(xiàn)了一條羊腸小脛；在寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所里，依然有人在吞云吐霧……在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼的今天，更有一些人為了自己的利益，可以對(duì)別人的利益不聞不問(wèn)。這些“假文盲”們無(wú)視社會(huì)公德，只考慮自己的方便、舒適和利益，破壞了人與人之間的和諧關(guān)系。在此，我真的想對(duì)這些人說(shuō)一聲：“別丟人了，假文盲們！”
文盲不是錯(cuò)，而假裝文盲為自己撈一點(diǎn)好處則是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，因?yàn)槟菢幼鼍褪墙o自己的靈魂抹黑。
想到這里，我不由得感嘆：“如果我們?cè)偃斡蛇@些‘假文盲’胡作非為，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有美德，沒(méi)有謙讓?zhuān)瑳](méi)有愛(ài)心的社會(huì)，那將是多么的不堪設(shè)想啊！真希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變成美好的人間！”
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十八
啃老族，又稱(chēng)“吃老族”、“傍老族”。這些“啃老族”并非找不到工作，而是主動(dòng)地發(fā)起了就業(yè)的機(jī)會(huì)。心安理得地衣食靠父母，還大膽的要求父母買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)鉆戒、買(mǎi)項(xiàng)鏈等奢侈用品。這種人，沒(méi)有人不痛恨?？墒?，這些啃老族是怎樣形成的呢？原因在于教育問(wèn)題。
啃老族的人一般在小時(shí)候喜歡依賴(lài)父母，加上父母的溺愛(ài)，造成了長(zhǎng)大以后養(yǎng)成“凡事靠父母”的習(xí)慣。逐漸變成“啃老一組”，想改都改不掉。
從“啃老族”的前例中，我明白了：我們需要早日獨(dú)立，不做一個(gè)從小依賴(lài)父母的人。要對(duì)“啃老一組”說(shuō)不。所以，不要抱怨自己的家境不好、父母無(wú)能，也不要因?yàn)榧彝ジ挥芯褪褜櫠?。要懂得只有自食其力才是最可靠的。讓父母晚年享受天倫之?lè)。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇一
漫畫(huà)可以折射人的內(nèi)心;漫畫(huà)擁有強(qiáng)烈的諷刺性;漫畫(huà)可以讓人為之一笑;漫畫(huà)就是一門(mén)藝術(shù)。今天我想給大家介紹一幅漫畫(huà)。
許多人排著隊(duì)，站成一排，那些排隊(duì)的均為一些強(qiáng)壯的男人。眼尖的人可以發(fā)現(xiàn)在護(hù)欄旁有一個(gè)柔弱的女子，她仿佛畏懼著什么，躲在一旁。她的手中抱著一個(gè)孩子使他們看起來(lái)十分文弱。這個(gè)女子的右上方有一塊牌子，上面的字令我驚呆了，上面寫(xiě)著————母子上車(chē)處。
這些等車(chē)的人是文盲嗎?他們神態(tài)自然地站在候車(chē)位里，居然沒(méi)有一個(gè)人給女子讓個(gè)位子嗎?這個(gè)女子抱著一個(gè)孩子，她們分明是一對(duì)母子。這對(duì)母子才是車(chē)站等候處真正的乘客。難不成這些男人是文盲?但是他們的衣著裝扮、衣服品牌都在代表他們是有身份的人啊。我不禁發(fā)出感嘆。
在社會(huì)當(dāng)中有許多壞風(fēng)氣，但人們似乎對(duì)這些壞風(fēng)氣見(jiàn)怪不怪、屢見(jiàn)不鮮了。在大街小巷，有許多垃圾分類(lèi)標(biāo)志，人們卻視而不見(jiàn)。有些人不分類(lèi)垃圾，他們是文盲?有些人亂扔垃圾又身著名牌大衣，他們是文盲嗎?她們是文盲怎會(huì)知曉這是垃圾桶，他們是文盲怎會(huì)如此有地位?這個(gè)社會(huì)需要我們共同呵護(hù)，要我們共同建設(shè)。
這一篇漫畫(huà)給了我許多啟示。我們必須一同奮斗，讓世界多一份美。讓母子上車(chē)處不再被霸占。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇二
連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花，可不能撿，不然就弄臟了我漂亮的衣服了。她又想：老師講過(guò)，要講文明，他下定決心撿。和盧倫商量好后，他望著散發(fā)著臭氣的垃圾，盧倫靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張紙，寫(xiě)了六個(gè)大字。他撿完后，他把大字貼在了垃圾桶上——文明只差一步之遙。
如果每個(gè)人都能向漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生一樣擁有公德心，我們的生活環(huán)境將會(huì)美好。記住，我們生活的地球是我的、是你的、是大家的，每個(gè)人都有責(zé)任去愛(ài)護(hù)、保護(hù)她。
記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒??！”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！”說(shuō)完，邁著大步走了。
如果每個(gè)人都像那個(gè)同學(xué)一樣，地球就會(huì)變成垃圾堆。若是每個(gè)人都像他一樣，可以隨地扔垃圾的話(huà)，那么即使值日生、環(huán)衛(wèi)工人再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就要成為一個(gè)人們口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。記?。骸拔拿鳌徊钜徊街b”。讓我們都走好這“一步”的文明吧！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇三
今天，我看了一幅漫畫(huà)，就叫《睜眼瞎》?？戳四欠?huà)，我深有感觸。
上面畫(huà)的是四個(gè)年輕人和一些老年人，幼兒，婦女等。四個(gè)年輕人坐在黃色的座位上，名叫公交車(chē)特殊位置，那些位置本是給老、幼、病、殘、婦留的，明明有老、幼、病、殘、婦，而那幾個(gè)人卻不是裝作睡覺(jué)，就是假裝在看窗外的風(fēng)景，或者是低頭玩手機(jī)，甚至有人還在假裝生病，捂著肚子裝模作樣，旁邊的人則看著他們。
看到這幅漫畫(huà)，我對(duì)那些不給那些老、幼、病、殘、婦讓座的年輕人十分厭惡，想到現(xiàn)實(shí)生活中那些年輕人也不給別人讓座，明明看見(jiàn)了卻裝作看不見(jiàn)，真是實(shí)實(shí)在在的睜眼瞎。
我想說(shuō)，這些人們真是不懂尊老愛(ài)幼，難道你們對(duì)自己的爸爸媽媽也是這樣嗎?如果是，說(shuō)明你不孝順，你就是不懂感恩父母的不孝之孫?，F(xiàn)在的小朋友都知道上公交車(chē)要給老人讓座，知道尊敬老人，難道那些不讓座的人不臉紅嗎?我想:如果人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界將變成一個(gè)美好人間。
我希望人們可以給那些老、幼、病、殘、婦讓座，大家不要像那些不文明的人學(xué)習(xí)，要做個(gè)尊老愛(ài)幼的人。
公眾號(hào)：東明小桔燈。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇四
“文盲”一詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生，現(xiàn)在，誰(shuí)不是知識(shí)淵博的人?今天，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，使我陷入深思。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的黃昏，一個(gè)抱著嬰兒的年輕母親，被四個(gè)男人擠在“母子上車(chē)處”的一邊。我想：這明明是母子候車(chē)室，為什么人們不阻止他們呢?我看到了四個(gè)“假文盲”。
站在前頭的是一個(gè)很強(qiáng)壯的人，他就站在牌子旁邊，卻視而不見(jiàn)，把手插進(jìn)品袋里，穿得很講究，黑皮鞋、大衣，干凈的褲子。
第二個(gè)人瞇著眼睛，頭戴一頂厚帽子，像一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，可他毫不在意旁邊的告示牌;第三個(gè)人個(gè)子很矮，戴一頂鴨嘴帽，踏著一雙黑皮鞋。第四個(gè)人很高大，帶了口罩，穿著一件大衣，可眼里閃出內(nèi)心的不安。
我覺(jué)得這四人應(yīng)感到深深的恥辱，明明是母子候車(chē)室，卻為了自己的利益將母女倆擠出去，看上去很有學(xué)問(wèn)，可個(gè)個(gè)的內(nèi)心都無(wú)比丑陋，不懂“尊老愛(ài)幼”的真正含義，真是一群“假文盲”。
從這個(gè)圖，使我想到了在公交車(chē)上，有2-3個(gè)特別好的位子，靠在右邊，又很安全，在中間，容易下車(chē)。這是專(zhuān)門(mén)給老、弱、病、殘、孕這類(lèi)人坐的。每次上車(chē)，如果沒(méi)有站著的人，我才會(huì)占用，見(jiàn)到此坐專(zhuān)享者，我會(huì)主動(dòng)讓位，平時(shí)，我是不會(huì)坐那個(gè)位置的。
我們不要做“假文盲”，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，有道德的人，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇五
在生活中，有許多人也像腦袋里有“蟲(chóng)”的人一樣不愛(ài)惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境。有些人把自己還沒(méi)用完的作業(yè)本、筆記本隨手扔進(jìn)了垃圾桶。紙也是樹(shù)木做的，浪費(fèi)紙也就是砍伐樹(shù)木。我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文中得知，森林資源本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)任意破壞森林，亂砍亂伐，使可再生的森林資源變成不可再生資源，也使可再生資源越來(lái)越越少，長(zhǎng)此以往，必將給人類(lèi)帶來(lái)一系列生態(tài)災(zāi)難。
我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，只要保護(hù)好我們的地球媽媽?zhuān)敲次覀儠?huì)擁有一個(gè)美麗無(wú)比的世界!
一幅漫畫(huà)給我的啟篇六
一天，安琪和寧濤一起回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說(shuō)：“什么東西呀？這么臭呀?！卑茬骱蛯帩苓^(guò)去發(fā)現(xiàn)一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，把垃圾亂扔。”安琪說(shuō)：“不如我們把這里清干凈吧？”寧濤說(shuō)：“我還要和林凡他們?nèi)ヌ咔蚰兀 卑茬鬓D(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“那我來(lái)?yè)彀??！闭f(shuō)完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來(lái)。
安琪把垃圾清理干凈了，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)寧濤還沒(méi)走，而且還趴在地上寫(xiě)著什么，連忙跑過(guò)去看。他看見(jiàn)了“文明一只差一步”這六個(gè)大字。
只見(jiàn)寧濤寫(xiě)完了，拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的說(shuō)：“哇！寧濤你真聰明，這么好的辦法你都能想得到?！睂帩f(shuō)：“你快別夸我了，我都不好意思了?！?BR> 從這篇漫畫(huà)中我知道了一個(gè)道理，那就是人要做講文明的人，不要做破壞環(huán)境亂扔垃圾不講文明的人。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇七
我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組令人深思的漫畫(huà)，這一組漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)小女孩和小男孩，在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一個(gè)骯臟不堪的垃圾桶。那個(gè)垃圾桶散發(fā)出陣陣惡臭，上面還盯著一些綠頭蒼蠅，“嗡嗡”地飛著，四周還堆著一些垃圾，里面有一些紙屑、蘋(píng)果核、梨子皮......而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。小男和小女孩都很吃驚，“為什么會(huì)有這么臟的垃圾桶？”小女孩說(shuō)：“我們把這打掃干凈吧！”“你先弄吧，我還有一個(gè)好點(diǎn)子！”小女孩把周?chē)⒙涞睦捌饋?lái)，丟進(jìn)垃圾桶，小男孩則拿出了紙和筆，在紙上寫(xiě)了一條標(biāo)語(yǔ)——“文明只差一步”，貼在垃圾桶上，小女孩朝小男孩伸了一個(gè)大拇指，夸他：“你真有辦法！”接著，兩人發(fā)出了會(huì)心的微笑。
這組漫畫(huà)揭示了我們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖诘默F(xiàn)象，批評(píng)了那些不講衛(wèi)生文明的缺乏公德意識(shí)的人?？瓷先ニ麄冎徊钗拿饕徊?，但是，我認(rèn)為他們差文明若干步。
由此，我想到了一些白領(lǐng)，他們只顧自己的外表，把自己打扮得富麗堂皇，卻對(duì)城市的環(huán)境置之不理。再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的冷爺爺吧！操場(chǎng)上有許多垃圾，我們有好多同學(xué)看到了都不去把它拾起來(lái)，而冷爺爺卻毫無(wú)怨言地拾起來(lái)，丟在垃圾箱內(nèi)。
我希望，我們不要與文明擦肩而過(guò)，像小女孩一樣，與文明零距離接觸，與文明同時(shí)起步，做一個(gè)文明人。
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一幅漫畫(huà)給我的啟篇八
“童年”，我本以為對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是美好而又自由的回憶?？墒牵?dāng)我今天看到了這一幅漫畫(huà)時(shí)，我徹徹底底地改變了從前的看法。
一個(gè)瘦弱的小男孩，背著一個(gè)沉重的大書(shū)包。那里面不是各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)本，就是各科的測(cè)評(píng)卷，他的手中還拿著一份成績(jī)報(bào)告單?？粗蠲伎嗄樀臉幼?，不用想就知道，那如大山般沉重的壓力，已經(jīng)壓得他喘不過(guò)氣了。
看著這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。這個(gè)男孩還小，可卻從沒(méi)感受過(guò)童年的快樂(lè)和自由，玩耍的時(shí)間也被父母所施加的壓力和輔導(dǎo)班的課程無(wú)情地奪走了。
他，是一只不能飛翔的小鳥(niǎo)，被父母束縛在一個(gè)囚籠里；他，是一臺(tái)作業(yè)機(jī)器，沉重的數(shù)不盡的作業(yè)將他壓得喘不過(guò)氣來(lái)。他的父母看到他表面上在學(xué)習(xí)就非常開(kāi)心，可是誰(shuí)又能知道他比任何人都向往自由。
在社會(huì)上也有許多相似之事，家長(zhǎng)們幾乎都望子成龍，望女成鳳，因而不斷地給孩子施加壓力，卻從沒(méi)體諒過(guò)孩子們的感受，只一心地期盼自己的孩子能成為“全能型的選手”。做得不好就對(duì)他們非打即罵，這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
我想在此呼吁各位家長(zhǎng)：“請(qǐng)別給孩子們施加太大的壓力，他們需要一個(gè)美好而又快樂(lè)的童年！放過(guò)他們吧，他們不是機(jī)器人，更不是一個(gè)用來(lái)賺取名利的工具！”
一幅漫畫(huà)給我的啟篇九
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我感觸頗深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)不惑之年的大叔躺在地上，一臉悠閑自得。他整天都在想著抓住機(jī)遇，卻不做出行動(dòng)。他還在抱怨：為什么機(jī)遇總是與我擦身而過(guò)！
他大概一點(diǎn)也不著急，每天無(wú)所事事，總覺(jué)得機(jī)遇會(huì)自己找上門(mén)來(lái)的，事實(shí)上他最終會(huì)一事無(wú)成。
看著看著，我終于恍然，這幅漫畫(huà)其實(shí)是在諷刺那些空想家。這類(lèi)人都會(huì)說(shuō)出豪言壯語(yǔ)，讓別人以為是個(gè)熱血青年。但所有說(shuō)過(guò)的話(huà)都不會(huì)去落實(shí)。最終就會(huì)白白浪費(fèi)了自己的大把時(shí)光，一事無(wú)成。而他自己卻總是抱怨生活是如此的不公，抱怨機(jī)遇總是不光臨。殊不知正是他自己的坐以待機(jī)才錯(cuò)失了良機(jī)。
再看看我們身邊總有那么一些空想家，只會(huì)紙上談兵。就比如我一個(gè)老家的朋友，給人的第一印象就是擁有宏偉藍(lán)圖規(guī)劃，說(shuō)起計(jì)劃口若懸河。但和他相處的時(shí)間久一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他也是一個(gè)現(xiàn)代版趙括。只有空想沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，他錯(cuò)失良機(jī)，終將一事無(wú)成。
讀懂漫畫(huà)，就不難明白要怎么做了。我們要主動(dòng)尋找機(jī)遇，而不是等他自己送上門(mén)。沒(méi)有天上掉餡餅的事情，所以讓我們告別空想，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十
一天上午，我心不在焉地翻著語(yǔ)文書(shū)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫(huà)。好奇心驅(qū)使著我，我迫不及待地看了起來(lái)。
漫畫(huà)上畫(huà)著兩個(gè)孩子，有說(shuō)有笑地走在放學(xué)路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，旁邊都是垃圾，仿佛一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”從垃圾筒里爬了出來(lái)。望著那一團(tuán)垃圾，兩個(gè)孩子心里很不舒服，便開(kāi)始了“清除垃圾”行動(dòng)。
一個(gè)孩子用手把一個(gè)個(gè)張牙舞爪的“怪獸”捉回了“籠子”里，而另一外孩子發(fā)現(xiàn)了紙和筆，便用筆在紙上寫(xiě)了幾個(gè)醒目又整齊的大字——“文明——只差一步”，然后把紙貼在垃圾桶上，他們高興地笑了，好像完成了一項(xiàng)重要任務(wù)似的。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千，如果這兩位孩子沒(méi)有撿垃圾，沒(méi)有寫(xiě)“文明——只差一步”的話(huà)，那么會(huì)不會(huì)有更多的人把垃圾扔在離垃圾筒只差一步的地方。
“文明——只差一步”，我希望大家抬起你們那珍貴的腳，向前再走一步，把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，否則你們將會(huì)被這個(gè)文明社會(huì)隔離。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十一
看了這幅漫畫(huà)，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)人為了保護(hù)鹿群，讓可愛(ài)又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過(guò)25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個(gè)森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。
而這幅漫畫(huà)的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類(lèi)把樹(shù)砍光，有些以植物為食的的動(dòng)物就會(huì)餓死，肉食動(dòng)物就找不到食物了，也會(huì)餓死。人類(lèi)沒(méi)有了動(dòng)物，也會(huì)餓死，你看都可怕??！我們一定要珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。
今天啄木鳥(niǎo)也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去！奇怪，明明沒(méi)有打雷！它趕緊飛過(guò)去，一看，來(lái)了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
這是一則既幽默而諷刺的漫畫(huà)。當(dāng)我看了這則漫畫(huà)后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲(chóng)”的人。某些人為了能夠賺錢(qián)，不惜大量砍伐樹(shù)木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動(dòng)物來(lái)出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升，竟過(guò)量開(kāi)采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲(chóng)”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧！
現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺(jué)醒，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫(huà)中正砍伐樹(shù)木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動(dòng)起來(lái)，植樹(shù)造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲(chóng)所吞噬。
讓我們一起保護(hù)森林資源，共營(yíng)生命綠色！”
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十二
今天我在家里看書(shū)，看到了一幅漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)講的是，有一天，一只啄木鳥(niǎo)在給一棵樹(shù)治病時(shí)，突然覺(jué)得自己正啄的這棵樹(shù)在劇烈地抖動(dòng)著，發(fā)出沙沙沙，沙沙沙的聲音。
突然，樹(shù)轟地一下就倒在了地上，發(fā)出哐當(dāng)一聲，啄木鳥(niǎo)幸好早已脫離樹(shù)木飛向天空。當(dāng)聽(tīng)到哐當(dāng)一聲時(shí)，啄木鳥(niǎo)嚇得魂都快沒(méi)了。只見(jiàn)有個(gè)砍樹(shù)的人，又繼續(xù)對(duì)另一棵大樹(shù)下手了，啄木鳥(niǎo)看清了這個(gè)人：矮個(gè)子，頭卻很長(zhǎng)，啄木鳥(niǎo)心想：原來(lái)這就是傳說(shuō)中的人類(lèi)啊，是他們一直在破壞我們的家園，砍樹(shù)人砍的樹(shù)木越來(lái)越多，一棵，兩棵，三棵……樹(shù)木在一天一天減少，森林沒(méi)有了，就沒(méi)有了家，沒(méi)了家就會(huì)餓死，或者無(wú)家可歸就會(huì)被人類(lèi)抓去當(dāng)作食物。森林沒(méi)有了，受難的不難的不僅只有動(dòng)物，難道人類(lèi)不知道這樣做也是會(huì)自取滅亡?。](méi)了森林，世界上將會(huì)反復(fù)出現(xiàn)種種危害，比如泥石流、山洪暴發(fā)、酸雨、氣溫升高……這些都會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。
啄木鳥(niǎo)越想越生氣，它仇恨地盯著那個(gè)砍樹(shù)人，心想：他那長(zhǎng)得像木頭一樣的腦袋到底在想什么呀，難道不知道這樣不僅破壞了動(dòng)物的家園，還會(huì)使自己的家園毀滅嗎？這段木頭里一定有東西！
啄木鳥(niǎo)悄無(wú)聲息地飛到那個(gè)人的肩頭上開(kāi)始一下一下地狠狠地啄著，那個(gè)人發(fā)出一聲一聲的慘叫，一下，兩下，三下……啄木鳥(niǎo)邊啄邊說(shuō)：這段木頭里也一定有蟲(chóng)?？硺?shù)人忍著痛叫道：我再也不亂砍亂伐了！
看完這幅漫畫(huà)，我懂得了，我們不能破壞森林，破壞美好的大自然了，不然真是腦子里長(zhǎng)蟲(chóng)了。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十三
今天我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一則漫畫(huà)，他十分精彩，讓我看得十分入迷。
他寫(xiě)了在一個(gè)早晨，小紅和小強(qiáng)背著書(shū)包去上學(xué)。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上走過(guò)一個(gè)垃圾箱，看到了垃圾箱外面有許多垃圾。小紅便要去撿，而小強(qiáng)卻在寫(xiě)東西。
小紅不顧垃圾那么骯臟，用手把垃圾撿了起來(lái)。在小紅撿完時(shí)，小強(qiáng)也寫(xiě)完了，把那張紙黏在了垃圾箱上：文明只差一步。
讀了這一則漫畫(huà)我深受感動(dòng)，也想起了自己：記得那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我和媽媽去商店買(mǎi)東西。買(mǎi)完?yáng)|西出來(lái)，我便拿出酸奶，大口大口的喝了起來(lái)，喝完之后順手扔進(jìn)來(lái)綠化帶。接著一臉扔了六七個(gè)，全部沒(méi)有扔到垃圾箱里，而是扔到了大街上，媽媽勸過(guò)我?guī)状?，但我還是不由分說(shuō)的扔了出去。
看了這一則漫畫(huà)后，讓我感到羞愧萬(wàn)分，加入人人都像我這樣，有了垃圾隨手就扔，那垃圾肯定會(huì)遍布全縣，那樣的話(huà)高青縣不就成了一個(gè)垃圾縣了。加入所有的人都像漫畫(huà)上的人一樣，講文明，樹(shù)新風(fēng)。那樣的話(huà)高青縣一定會(huì)干干凈凈沒(méi)有一點(diǎn)污點(diǎn)。所以我決定，要做一個(gè)文明不亂扔垃圾的人。
這一則小小的漫畫(huà)，給了我這樣的啟示。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十四
有這樣一幅漫畫(huà)，題為“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖!”畫(huà)上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開(kāi)步子向前走去。
在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒(méi)有水了，要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁開(kāi)步子正向未開(kāi)發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢!
看了這幅漫畫(huà)，使我想到了一個(gè)問(wèn)題，那就是干勁、恒心和效率這三者的關(guān)系問(wèn)題。
要干成任何一樣事情，首先需要的是干勁，缺乏干勁什么事也做不成。然而這十足的勁頭該如何使用呢?假如你一會(huì)兒干干這個(gè)，一會(huì)兒干干那個(gè)，結(jié)果會(huì)一事無(wú)成。這個(gè)道理小學(xué)生也懂，在小學(xué)語(yǔ)文課本中就有一篇寓言《白頭翁的故事》。說(shuō)的是林中有一只小鳥(niǎo)，看到黃鶯鳥(niǎo)唱歌唱得好，就跟她學(xué)唱歌，看到燕子會(huì)做巢，又去學(xué)做巢……結(jié)果頭發(fā)白了，本領(lǐng)一樣沒(méi)學(xué)成。就得了“白頭翁”這個(gè)名字。
由此可見(jiàn)，干任何事情不僅要有干勁，還要有恒心，確定目標(biāo)，持之以恒，才會(huì)獲得較高的效率。這就好比做人工呼吸，只要存在萬(wàn)分之一的希望，也要不斷進(jìn)行下去，直到病人恢復(fù)呼吸。如果你按了兩下，無(wú)所所應(yīng)，就放手不干了，這樣，一個(gè)本來(lái)可以挽救的生命就會(huì)斷送在你手里。
因此，要取得較高的效率，必須把干勁和恒心相結(jié)合。光有干勁是不行的。而那個(gè)挖井人，正是犯了這樣的錯(cuò)誤。他挖了一連串的“旱井”，而且還準(zhǔn)備繼續(xù)挖下去，干勁應(yīng)該說(shuō)是不小的，然而他缺乏的正是恒心，要是他能堅(jiān)持下去，別說(shuō)一口井，就是兩口也早就挖好了，效率該是很高的。
我們?cè)谄綍r(shí)的工作學(xué)習(xí)中，要切忌犯挖井人那樣的錯(cuò)誤，要注意干勁和恒心相結(jié)合，以取得高效率。
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十五
這是一幅簡(jiǎn)單而又令人深思的漫畫(huà)。
有一天，小明和小紅踏著輕快的步伐在放學(xué)回家的路上。一路上景色優(yōu)美。突然，他們?cè)诿利惖墓珗@中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾桶，它的里邊有著少得可憐的一丁點(diǎn)兒垃圾，兒垃圾桶外邊的垃圾卻成堆，臭氣熏天，這讓他們發(fā)愁。小紅急著把垃圾放回桶里，小明想出了好辦法，從書(shū)包里拿出了筆和紙。垃圾收拾完了，小明也寫(xiě)好了標(biāo)語(yǔ)，小紅一看：文明——只差一步!這么好的標(biāo)語(yǔ)，人們一定會(huì)踏出那一步了，于是小紅豎起大拇指連連夸獎(jiǎng)小明。
是啊，人們就差那么一小步，就能保持整個(gè)社會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生，也就是人們常說(shuō)的：“人人跨出一小步，邁出社會(huì)一大步?！笨墒侨藗?yōu)槭裁床辉缚绯瞿且恍〔侥?？這是個(gè)令人深思的問(wèn)題。
隨地吐痰、亂扔垃圾，這是我們常見(jiàn)的?！皭?ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。”這句話(huà)我們?cè)趯W(xué)校也是經(jīng)常提到的，但我們甚至自己都做不到，只是牢記一句話(huà)，這非常不應(yīng)該。
讓我們都跨出那一小步，不在讓美麗的公園里再增添哪一個(gè)充滿(mǎn)臭氣的垃圾桶吧！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十六
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第十五頁(yè)，我們可以看到一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)叫《假文盲》。
從畫(huà)上我們可以看到，一個(gè)車(chē)站里的一個(gè)小通道上明明白白地寫(xiě)上了“母子上車(chē)處”。這兒本該站的是帶著孩子的媽媽?zhuān)涩F(xiàn)在卻擠滿(mǎn)了穿著棉大衣的男人。一旁，一位抱著孩子的媽媽被擠出了上車(chē)道，邊上站在通道里的人卻對(duì)此視而不見(jiàn)！在20世紀(jì)怎么會(huì)有人不識(shí)字呢？而站在通道里的這些人，一個(gè)人都對(duì)這塊標(biāo)有“母子上車(chē)處”的視而不見(jiàn)，眼睛看都不看這塊牌子，只呆呆地看著前方。而漫畫(huà)的題目：《假文盲》中的“假”字告訴我們，這些男人們不是不識(shí)字，而是為了圖方便，而站到了本該是母子上車(chē)的地方，甚至還將一位抱著孩子的母親擠出通道外。
真可笑！在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)中，居然有如此多的“文盲”！我們只有自己先做到講文明，才能大家都講文明。我們一定要牢記，文明是通往成功之路上最高的一塊基石！
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十七
這就是著名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》。畫(huà)上的這些大老爺兒們真的是太“聰明”了！他們看不到“母子上車(chē)處”這個(gè)醒目的牌子，看不到那對(duì)母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，毫不羞恥地站在不屬于他們的地方，為自己帶來(lái)了方便。而此時(shí)我的心也被這樣的“聰明”深深地刺痛了：這些人不是文盲卻對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視若無(wú)睹，他們丟掉的是自己的尊嚴(yán)！他們丟掉的是自己的人格！他們丟掉的是有著五千年文明史的中華民族的傳統(tǒng)美德！
雖然這種“假文盲”現(xiàn)象這樣讓人深?lèi)和唇^，但是生活中還是依然屢屢發(fā)生。你看，在寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約用水”的水池邊，水龍頭仍然嘩嘩地流淌；在標(biāo)有“注意個(gè)人衛(wèi)生”的電影院等公共場(chǎng)所里滿(mǎn)地的果皮紙屑；在插著“請(qǐng)勿踐踏花草”牌子的茵茵綠草上，赫然出現(xiàn)了一條羊腸小脛；在寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所里，依然有人在吞云吐霧……在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼的今天，更有一些人為了自己的利益，可以對(duì)別人的利益不聞不問(wèn)。這些“假文盲”們無(wú)視社會(huì)公德，只考慮自己的方便、舒適和利益，破壞了人與人之間的和諧關(guān)系。在此，我真的想對(duì)這些人說(shuō)一聲：“別丟人了，假文盲們！”
文盲不是錯(cuò)，而假裝文盲為自己撈一點(diǎn)好處則是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，因?yàn)槟菢幼鼍褪墙o自己的靈魂抹黑。
想到這里，我不由得感嘆：“如果我們?cè)偃斡蛇@些‘假文盲’胡作非為，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有美德，沒(méi)有謙讓?zhuān)瑳](méi)有愛(ài)心的社會(huì)，那將是多么的不堪設(shè)想啊！真希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變成美好的人間！”
一幅漫畫(huà)給我的啟篇十八
啃老族，又稱(chēng)“吃老族”、“傍老族”。這些“啃老族”并非找不到工作，而是主動(dòng)地發(fā)起了就業(yè)的機(jī)會(huì)。心安理得地衣食靠父母，還大膽的要求父母買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)鉆戒、買(mǎi)項(xiàng)鏈等奢侈用品。這種人，沒(méi)有人不痛恨?？墒?，這些啃老族是怎樣形成的呢？原因在于教育問(wèn)題。
啃老族的人一般在小時(shí)候喜歡依賴(lài)父母，加上父母的溺愛(ài)，造成了長(zhǎng)大以后養(yǎng)成“凡事靠父母”的習(xí)慣。逐漸變成“啃老一組”，想改都改不掉。
從“啃老族”的前例中，我明白了：我們需要早日獨(dú)立，不做一個(gè)從小依賴(lài)父母的人。要對(duì)“啃老一組”說(shuō)不。所以，不要抱怨自己的家境不好、父母無(wú)能，也不要因?yàn)榧彝ジ挥芯褪褜櫠?。要懂得只有自食其力才是最可靠的。讓父母晚年享受天倫之?lè)。