教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些藝術(shù)家的經(jīng)典作品欣賞，希望能夠給你帶來靈感和欣賞的樂趣。
那個(gè)可愛的人篇一
有這么個(gè)女人，看到好看的衣服，一問價(jià)錢，挑剔的說：“看這布料，再看這線頭。”不滿的走了，在轉(zhuǎn)彎的那瞬間，不舍地回頭望了一眼。
有這么個(gè)女人，看到昂貴的化裝品，明明喜歡得要命，卻說：“這化妝品質(zhì)量不好，傷皮膚?！?BR> 有這么個(gè)女人，在家做飯，說自己煮的肉多么好吃，自己卻一塊也不吃，還說減肥不吃肉，明明一點(diǎn)也不胖。
有這么個(gè)女人，說自己討厭動(dòng)物，實(shí)際上最疼愛動(dòng)物的.就是她，動(dòng)物死了，自己偷偷擦眼淚。
有這么個(gè)女人，說自己小氣，誰都不幫。路上看見乞討人，不忘捐上自己的錢。
有這么個(gè)女人，每天說我們不疼她，不幫她干活，其實(shí)我們幫她，她都說不用。
有這么個(gè)女人，一生氣說再不做家務(wù)了。第二天早早的，就起來忙這忙那。
其實(shí)我都知道。
她為了自己的孩子家庭，她要省錢。
她只是為了省錢，為了自尊，才說化妝品質(zhì)量不好。
她為了讓孩子們吃多些，才說要減肥。
她怕孩子養(yǎng)動(dòng)物耽誤了學(xué)習(xí)才說自己討厭動(dòng)物。
她說自己小氣只是開玩笑。
她一生氣就說不做家務(wù)了，只是氣話。
她說我們不疼她，只是她偶爾撒撒嬌。
這個(gè)可愛的女人，就是我可愛的老媽！
那個(gè)可愛的人篇二
我有一個(gè)最好的伙伴，是一只淘氣而可愛的小狗。
這只狗的小腦袋圓圓的`，整天瞪著兩只水汪汪的大眼睛。它的毛是我最喜歡的三種顏色，分別是：黑、白和灰色的，摸起來很舒服，它的尾巴又細(xì)又短看起來卷卷的，像個(gè)小問號(hào)。
小狗可淘氣了，我和它一起走在路上，只要看到陌生人都會(huì)汪汪的大叫，臉上露出憤怒的表情，好像要和人家吵架似的，這還不算什么，它吃食物的時(shí)候才最讓人頭疼呢，如果碰到自己喜歡吃的東西，它會(huì)一頭猛撲過去，狼吞虎咽地吃起來，一邊吃還一邊往外掉，弄得周圍全是殘?jiān)ｏ?，要是遇到不如意的食物，這個(gè)小“壞蛋”就把碗猛地掀翻，然后再踩上幾腳，食物粘得滿身滿地都是，害得我每天都要打掃。
當(dāng)然，這只小狗雖然淘氣，也有它溫順的一面，如果你跟它熟悉了，它會(huì)變得特別溫柔，還會(huì)爬到你身上，發(fā)出親切的叫聲，甚至還會(huì)給你“拜一拜”呢！那滑稽樣真的讓你愛不釋手，就是因?yàn)樗斆骺蓯?，我把這只淘氣的小狗當(dāng)做自己的最好的朋友。
那個(gè)可愛的人篇三
人的情緒就像個(gè)萬花筒，有哭、有笑、有難過……一向遇到事情從來都是一笑而過的她，這次卻因?yàn)檫@么點(diǎn)小事而勃然大怒，這個(gè)人就是我的媽媽。
上個(gè)星期六的上午，我正在興致勃勃地看著動(dòng)畫片——《熊出沒》?？吹谜饎艜r(shí)，本站忽然，半路殺出個(gè)“程咬金”，媽媽朝我走來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子呀，時(shí)候不早啦，也該去寫作業(yè)啦！”“哎呀，我下午寫又不會(huì)怎么樣?！蔽翌^也不回，不耐煩地回答道。“這孩子，怎么和媽說話的……”媽媽的話還沒說完，本來就心情不好的我，立刻從沙發(fā)上跳了起來，皺著眉頭沖媽媽大聲嚷道：“不是說了等一下嗎，別打擾我看電視！”“啪”的一聲，只聽見耳邊一聲巨響。向來溫柔可親的媽媽，這次卻不同尋常地拍了拍桌子，眼里發(fā)出憤怒的目光，好像要吃了我似的，“臭小子，你還要看多久的電視？為什么做什么事一定要往后拖呢？就不能趕緊把作業(yè)做完再玩嗎？再說你一個(gè)小孩子，看電視多了對(duì)眼睛也不好啊……”媽媽就像機(jī)關(guān)槍似的，“突突實(shí)突”地說個(gè)不停。我一下子愣住了，這是我第一次見媽媽如此大發(fā)雷庭，我心里就好像打著十五個(gè)吊桶打水七上八下的。再偷偷瞟了一眼媽媽陰沉沉的臉，我再也不敢吭聲了。“聽懂了嗎？還不快回書房去寫作業(yè)去！”這時(shí)候的媽媽，板著臉一字一句地叮囑道。無奈之下，我只好帶著還沒完全清醒的大腦一步步地挪回書房去。
這是我第一次見到媽媽如此怒氣沖沖，但仔細(xì)想一下媽媽這樣做也是有原因的。首先我不該寫作業(yè)拖拖拉拉，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，然后我不該一直看電視，耽誤了學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛也非常不好，還有特別重要的一點(diǎn)就是我不應(yīng)該頂撞她，惹她生氣?，F(xiàn)在我保證以后絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，也希望媽媽還和從前一樣天天開心快樂！
那個(gè)可愛的人篇四
我養(yǎng)了幾條可愛的小魚，它們分為三類。第一類是普通金魚；第二類是蝶尾；第三類是錦鯉。
普通金魚是買來做實(shí)驗(yàn)看能不能養(yǎng)活的，但直到現(xiàn)在它們還活得非常好。
蝶尾長(zhǎng)得胖胖的，游起來速度也比較緩慢，它的尾巴像蝴蝶的翅膀。
錦鯉有紅色、白色和紅白相間的，它們的速度非常快，特別是受到驚嚇時(shí)，一眨眼就游走了。
你們覺得它們可愛嗎？
那個(gè)可愛的人篇五
我家養(yǎng)著一只可愛的小白兔，渾身雪白雪白，一雙紅寶石的眼睛，鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上。它的小鼻子一翹翹的，熱乎乎的它的嘴巴三瓣嘴白牙齒，嘴的兩邊幾根胡須。毛微微的抖動(dòng)著。他的耳朵毛茸茸的，前腿短，后退長(zhǎng)，跑起來一蹦一跳的，可愛極了。
我在那放了個(gè)食物，它就會(huì)“唰”地一下豎起來，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)。可有趣了。看它的小辮子，像不像小白兔的大耳朵。
每當(dāng)我拿個(gè)蘿卜的時(shí)候，這只小白兔就像在說“快給我快給我吃吧!我已經(jīng)快開始流口水了?！彼詵|西的時(shí)候吃的很快。它玩耍的時(shí)候活蹦亂跳，它跟它的好朋友玩的又蹦又跳，它睡覺的時(shí)候縮成一個(gè)毛茸茸的毛球，它也特別喜歡跟它小伙伴吃蘿卜。
我對(duì)我的小白兔特別特別喜歡，我喜歡我的小白兔。
那個(gè)可愛的人篇六
媽媽買了五條活潑可愛的小魚，我們把它們養(yǎng)在魚缸里。
每天，我都給它們喂魚食吃，魚食飄落在水中，小魚們爭(zhēng)先恐后的游到水面上，搶著吃魚食。
吃飽后，它們會(huì)游到水面上吐出一個(gè)個(gè)圓圓的水泡泡。相互追逐著玩。有趣極了。
那個(gè)可愛的人篇七
aoue歡迎教師投稿。
有一個(gè)小朋友，個(gè)子不高也不矮，一張圓圓的小臉蛋上嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，小眼睛的上面有一對(duì)月牙似的眉毛。有時(shí)我生氣時(shí)，我的鼻子會(huì)翹的老高，再配上一張櫻桃小嘴巴，一笑就有兩個(gè)小酒窩出現(xiàn)，真像兩個(gè)小句號(hào)。哈哈，這個(gè)可愛的小朋友就是我。
我的性格有時(shí)淘氣，有時(shí)頑皮，有時(shí)可愛，有時(shí)愛哭。我的愛好是打乒乓球、打羽毛球、看書、看電視。
有一次，家里來了客人，我就急急忙忙地去倒茶給客人喝，客人都夸我是好孩子。還有一次，看見校道上有人在掃地，我正好沒事，就去幫助他們，因此還受到了老師的表揚(yáng)。
聽了我的介紹，你們覺得我可愛嗎？
aoue歡迎教師投稿
那個(gè)可愛的人篇八
年級(jí)：初中一年級(jí)。
執(zhí)教：北大附中南山校宋曦。
一、教學(xué)內(nèi)容：
（1）音樂知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號(hào)。
二、教學(xué)目的：
（1）通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。
（2）學(xué)唱歌曲《可愛的家》，使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。
四、課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程?：
一、師生問好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。
二、首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部mtv.（背景有英國(guó)的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。
三、導(dǎo)入??新課：
1.教師問：同學(xué)門剛剛看完這部mtv，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。
2.學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛的家》。
四、簡(jiǎn)介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：
1.利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)生看。
3.給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國(guó)西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。
五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：
1.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請(qǐng)他回到座位上。
2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？
學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。
教師問：我應(yīng)以什樣的情緒來演唱呢？
啟發(fā)學(xué)生回答。
3.教師通過提問總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用美好的心情來演唱，要唱出對(duì)家庭的眷戀。
六、分析《可愛的家》曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號(hào)：
1.請(qǐng)學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。
2.教師小結(jié)，此曲是a-b-c三段體的結(jié)構(gòu)。
3.講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號(hào)：
弱起小結(jié)：歌曲開始的第一個(gè)音起于小結(jié)的弱拍（或強(qiáng)拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.請(qǐng)學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色，一起來演奏。
2.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習(xí)，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。
3.請(qǐng)一位女同學(xué)配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學(xué)來欣賞。
4.再請(qǐng)一位男同學(xué)來朗誦，下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.請(qǐng)同學(xué)們邊演唱邊彈琴。
6.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍mtv，要求同學(xué)們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時(shí)要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學(xué)做背景音樂。
2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動(dòng)作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。
九、教師作課堂總結(jié)。
來源北大附中南山校。
那個(gè)可愛的人篇九
我的名字叫孫冠華，今年11歲了，我是一個(gè)活潑可愛的小男孩。
我的眼睛大大的，像水汪汪的葡萄；我的耳朵很靈敏，一點(diǎn)點(diǎn)小的聲音都能聽到；我的肚子白白的，像綿綿軟軟的棉花糖；而且我的腳胖乎乎的，腳趾的肉都鼓起來了。我高高壯壯的，同學(xué)們都說我是一個(gè)胖小孩。
我有一個(gè)聰明的大腦，它幫我學(xué)到很多知識(shí)，讓我在遇到事情的時(shí)候，都能隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)付；我有一雙胖乎乎又靈巧的小手，寫字、畫畫、拉二胡、玩陀螺、打藍(lán)球都是它的功勞；我還有兩條粗壯的大腿，所以有點(diǎn)笨，每次和同學(xué)們比賽跑步我都是倒數(shù)第幾名，但我很喜歡跑步，每天早晨都早早起來鍛煉。
我平時(shí)很調(diào)皮，記得有一次爸爸、媽媽帶我出去玩，到了以后，我感覺哪都好玩，到處亂跑，爸爸媽媽四處找我，急得他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，這樣很危險(xiǎn)，我卻笑嘻嘻的沖他們做了個(gè)鬼臉，。我有時(shí)候也很貪玩，一出去就像脫了韁小野馬不愿回來。
這就是美麗、調(diào)皮，喜歡跟我交朋友嗎？
那個(gè)可愛的人篇十
像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。性格開朗活潑的我有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)淘氣，媽媽總是叫我淘氣包。我干過的淘氣事可真不少，打爛碗碟是常有的事，頭發(fā)滿天飛．．．．．唉！可是我不會(huì)調(diào)皮的先男孩子一樣哦！
我屬虎，但我的脾氣不像老虎那樣暴躁，而是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)同桌惹我了，我就會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛，喜歡畫畫，讀書，寫作等。最重要的是我愛看書，沒事時(shí)，我就會(huì)津津有味的看起書，在書的世界里盡情遨游。
我有時(shí)也會(huì)遇到不順心的事，不過我不是像有的人唉聲嘆氣的，而是會(huì)想辦法讓自己開心起來。就像上次吧，我和兩個(gè)好朋友一起回家，結(jié)果我們?cè)诎肼飞系舻搅四嗫恿耍覀儾]有互相埋怨，反而哈哈大笑。
我的生活多姿多彩，充滿活力，我的學(xué)習(xí)沒有壓力，每天都很輕松。這就是我，一個(gè)活潑有可愛的小姑娘！
像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。性格開朗活潑的我有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)淘氣，媽媽總是叫我淘氣包。我干過的淘氣事可真不少，打爛碗碟是常有的事，頭發(fā)滿天飛．．．．．唉！可是我不會(huì)調(diào)皮的先男孩子一樣哦！
我屬虎，但我的脾氣不像老虎那樣暴躁，而是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)同桌惹我了，我就會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛，喜歡畫畫，讀書，寫作等。最重要的是我愛看書，沒事時(shí)，我就會(huì)津津有味的看起書，在書的世界里盡情遨游。
我有時(shí)也會(huì)遇到不順心的事，不過我不是像有的人唉聲嘆氣的，而是會(huì)想辦法讓自己開心起來。就像上次吧，我和兩個(gè)好朋友一起回家，結(jié)果我們?cè)诎肼飞系舻搅四嗫恿耍覀儾]有互相埋怨，反而哈哈大笑。
我的生活多姿多彩，充滿活力，我的學(xué)習(xí)沒有壓力，每天都很輕松。這就是我，一個(gè)活潑有可愛的小姑娘！
那個(gè)可愛的人篇十一
散落幾許淺淺春光。這一季，花開傾城，花香氤氳中，似瞧見可愛的你，成長(zhǎng)的我。
陽光零亂地鋪陳在窗欞上，風(fēng)信子輕舒眉眼，羞澀對(duì)鏡梳妝?！巴郏⊥?！”產(chǎn)房傳來你洪亮的哭聲，著實(shí)令我厭煩：如果你出現(xiàn)，我便會(huì)少了幾分疼愛。但也許是心有靈犀，我終是邁開步伐，撩開你的廬山真面目。烏黑的發(fā)絲零散地點(diǎn)綴你白嫩的額頭，緊閉的雙眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜愛。
突然，你睜開雙眼，好奇好打量著我。霎時(shí)，心靈深處的積雪悄然融化。那是一雙怎樣的眼睛?。〖儍舻难垌锸M初來乍到的粲然笑意，烏黑的瞳仁映滿我憤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可愛地瞧著我，那雙無邪的眼睛可愛得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，將你推向病房。
那時(shí)，可愛的你，使我找到一份自豪感。
陽光極精致地打磨歲月的棱角，時(shí)光繾綣，窗臺(tái)上的風(fēng)信子綻放、凋零……你也逐漸長(zhǎng)大，身高快是我的1/2了！你用那雙濕漉漉的黑白分明的大眼睛望著我：“姐姐，快給我講《白雪公主》、《小紅帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手緊攥著我的衣襟，嘟著小嘴，眨著星星眼，向我撒嬌。天知道我多喜愛這星星眼，對(duì)它們毫無抵抗力。
我拉起你的手，極夸張道：“很久，很久之前，有個(gè)女孩……”你托著腮，凝神諦聽著你最愛的故事。陽光鍍上你白皙的臉龐，空氣中，溫暖與甜蜜相互交織。心底的皚皚白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，與熱氣隔絕，頃刻我也聽不見鳥兒嚶嚶的啼叫，只有陽光極柔地灑落。微風(fēng)輕拂你的頭發(fā)，可愛得讓人心生憐愛。
那個(gè)時(shí)候，草軟，風(fēng)清，天高，云遠(yuǎn)，可愛的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的責(zé)任感。
可愛的你，使我從初始的自私成長(zhǎng)到學(xué)會(huì)愛別人的人，也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝你，我的妹妹。
那個(gè)可愛的人篇十二
hello，大家好，我今天要向你們自我介紹。你們會(huì)認(rèn)識(shí)到更現(xiàn)實(shí)的我，你會(huì)認(rèn)識(shí)到更活潑。可愛之處：為什么要說我可愛呢？因?yàn)槟次议L(zhǎng)相就知道我可愛的圓圓的臉，小巧的鼻子，大大的眼睛。我可愛是因?yàn)槲液苌担[出過很多笑話。晚上媽媽在煮菜，媽媽突然需要幫手，就大喊：“炎?！保ㄎ颐种械囊粋€(gè)字）我看電視入迷了，我不屑的說：“鹽我今天早上已經(jīng)倒好啦，滿的?！痹谝慌缘母绺缇凸笮ζ饋砹耍也幻靼?，也跟著哥哥傻笑，媽媽就說我是個(gè)笨蛋，傻瓜?！碑?dāng)然每個(gè)人都不是完美的，我也有缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是拖拖拉拉，拖得了一時(shí)就繼續(xù)拖著。我昨天借小明的漫畫書沒有還，心想等他自己拿吧。沒想到小明叫麗麗叫我還漫畫書，我告訴麗麗我今天下午就還?？旆艑W(xué)了，算啦，還是明天早上再還吧，我心想。回到家，媽媽給錢，叫我去買瓶醬油，我嘴上答應(yīng)了，可我一直在看電視。
過了一會(huì)兒，媽媽大叫：“你快點(diǎn)去買醬油，我要炒菜了?！蔽一卮鸬溃骸安皇沁€早的嘛，等一下再去。”媽媽說：“拖拖拖就知道拖呀，哥哥你去買吧?！比缓蟾绺缇腿ベI了，漫畫書呢，可是等到下午快要放學(xué)的時(shí)候，小明家跑到我這里來，叫我還啦，我并沒有自己還給他。這就是愛拖拉的我，不過我以后會(huì)改正的啦。我自我介紹完了，你們喜歡跟我交朋友嗎？我很喜歡交朋友的哦。
那個(gè)可愛的人篇一
有這么個(gè)女人，看到好看的衣服，一問價(jià)錢，挑剔的說：“看這布料，再看這線頭。”不滿的走了，在轉(zhuǎn)彎的那瞬間，不舍地回頭望了一眼。
有這么個(gè)女人，看到昂貴的化裝品，明明喜歡得要命，卻說：“這化妝品質(zhì)量不好，傷皮膚?！?BR> 有這么個(gè)女人，在家做飯，說自己煮的肉多么好吃，自己卻一塊也不吃，還說減肥不吃肉，明明一點(diǎn)也不胖。
有這么個(gè)女人，說自己討厭動(dòng)物，實(shí)際上最疼愛動(dòng)物的.就是她，動(dòng)物死了，自己偷偷擦眼淚。
有這么個(gè)女人，說自己小氣，誰都不幫。路上看見乞討人，不忘捐上自己的錢。
有這么個(gè)女人，每天說我們不疼她，不幫她干活，其實(shí)我們幫她，她都說不用。
有這么個(gè)女人，一生氣說再不做家務(wù)了。第二天早早的，就起來忙這忙那。
其實(shí)我都知道。
她為了自己的孩子家庭，她要省錢。
她只是為了省錢，為了自尊，才說化妝品質(zhì)量不好。
她為了讓孩子們吃多些，才說要減肥。
她怕孩子養(yǎng)動(dòng)物耽誤了學(xué)習(xí)才說自己討厭動(dòng)物。
她說自己小氣只是開玩笑。
她一生氣就說不做家務(wù)了，只是氣話。
她說我們不疼她，只是她偶爾撒撒嬌。
這個(gè)可愛的女人，就是我可愛的老媽！
那個(gè)可愛的人篇二
我有一個(gè)最好的伙伴，是一只淘氣而可愛的小狗。
這只狗的小腦袋圓圓的`，整天瞪著兩只水汪汪的大眼睛。它的毛是我最喜歡的三種顏色，分別是：黑、白和灰色的，摸起來很舒服，它的尾巴又細(xì)又短看起來卷卷的，像個(gè)小問號(hào)。
小狗可淘氣了，我和它一起走在路上，只要看到陌生人都會(huì)汪汪的大叫，臉上露出憤怒的表情，好像要和人家吵架似的，這還不算什么，它吃食物的時(shí)候才最讓人頭疼呢，如果碰到自己喜歡吃的東西，它會(huì)一頭猛撲過去，狼吞虎咽地吃起來，一邊吃還一邊往外掉，弄得周圍全是殘?jiān)ｏ?，要是遇到不如意的食物，這個(gè)小“壞蛋”就把碗猛地掀翻，然后再踩上幾腳，食物粘得滿身滿地都是，害得我每天都要打掃。
當(dāng)然，這只小狗雖然淘氣，也有它溫順的一面，如果你跟它熟悉了，它會(huì)變得特別溫柔，還會(huì)爬到你身上，發(fā)出親切的叫聲，甚至還會(huì)給你“拜一拜”呢！那滑稽樣真的讓你愛不釋手，就是因?yàn)樗斆骺蓯?，我把這只淘氣的小狗當(dāng)做自己的最好的朋友。
那個(gè)可愛的人篇三
人的情緒就像個(gè)萬花筒，有哭、有笑、有難過……一向遇到事情從來都是一笑而過的她，這次卻因?yàn)檫@么點(diǎn)小事而勃然大怒，這個(gè)人就是我的媽媽。
上個(gè)星期六的上午，我正在興致勃勃地看著動(dòng)畫片——《熊出沒》?？吹谜饎艜r(shí)，本站忽然，半路殺出個(gè)“程咬金”，媽媽朝我走來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子呀，時(shí)候不早啦，也該去寫作業(yè)啦！”“哎呀，我下午寫又不會(huì)怎么樣?！蔽翌^也不回，不耐煩地回答道。“這孩子，怎么和媽說話的……”媽媽的話還沒說完，本來就心情不好的我，立刻從沙發(fā)上跳了起來，皺著眉頭沖媽媽大聲嚷道：“不是說了等一下嗎，別打擾我看電視！”“啪”的一聲，只聽見耳邊一聲巨響。向來溫柔可親的媽媽，這次卻不同尋常地拍了拍桌子，眼里發(fā)出憤怒的目光，好像要吃了我似的，“臭小子，你還要看多久的電視？為什么做什么事一定要往后拖呢？就不能趕緊把作業(yè)做完再玩嗎？再說你一個(gè)小孩子，看電視多了對(duì)眼睛也不好啊……”媽媽就像機(jī)關(guān)槍似的，“突突實(shí)突”地說個(gè)不停。我一下子愣住了，這是我第一次見媽媽如此大發(fā)雷庭，我心里就好像打著十五個(gè)吊桶打水七上八下的。再偷偷瞟了一眼媽媽陰沉沉的臉，我再也不敢吭聲了。“聽懂了嗎？還不快回書房去寫作業(yè)去！”這時(shí)候的媽媽，板著臉一字一句地叮囑道。無奈之下，我只好帶著還沒完全清醒的大腦一步步地挪回書房去。
這是我第一次見到媽媽如此怒氣沖沖，但仔細(xì)想一下媽媽這樣做也是有原因的。首先我不該寫作業(yè)拖拖拉拉，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，然后我不該一直看電視，耽誤了學(xué)習(xí)，對(duì)眼睛也非常不好，還有特別重要的一點(diǎn)就是我不應(yīng)該頂撞她，惹她生氣?，F(xiàn)在我保證以后絕不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，也希望媽媽還和從前一樣天天開心快樂！
那個(gè)可愛的人篇四
我養(yǎng)了幾條可愛的小魚，它們分為三類。第一類是普通金魚；第二類是蝶尾；第三類是錦鯉。
普通金魚是買來做實(shí)驗(yàn)看能不能養(yǎng)活的，但直到現(xiàn)在它們還活得非常好。
蝶尾長(zhǎng)得胖胖的，游起來速度也比較緩慢，它的尾巴像蝴蝶的翅膀。
錦鯉有紅色、白色和紅白相間的，它們的速度非常快，特別是受到驚嚇時(shí)，一眨眼就游走了。
你們覺得它們可愛嗎？
那個(gè)可愛的人篇五
我家養(yǎng)著一只可愛的小白兔，渾身雪白雪白，一雙紅寶石的眼睛，鑲嵌在它那小巧玲瓏的面孔上。它的小鼻子一翹翹的，熱乎乎的它的嘴巴三瓣嘴白牙齒，嘴的兩邊幾根胡須。毛微微的抖動(dòng)著。他的耳朵毛茸茸的，前腿短，后退長(zhǎng)，跑起來一蹦一跳的，可愛極了。
我在那放了個(gè)食物，它就會(huì)“唰”地一下豎起來，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)。可有趣了。看它的小辮子，像不像小白兔的大耳朵。
每當(dāng)我拿個(gè)蘿卜的時(shí)候，這只小白兔就像在說“快給我快給我吃吧!我已經(jīng)快開始流口水了?！彼詵|西的時(shí)候吃的很快。它玩耍的時(shí)候活蹦亂跳，它跟它的好朋友玩的又蹦又跳，它睡覺的時(shí)候縮成一個(gè)毛茸茸的毛球，它也特別喜歡跟它小伙伴吃蘿卜。
我對(duì)我的小白兔特別特別喜歡，我喜歡我的小白兔。
那個(gè)可愛的人篇六
媽媽買了五條活潑可愛的小魚，我們把它們養(yǎng)在魚缸里。
每天，我都給它們喂魚食吃，魚食飄落在水中，小魚們爭(zhēng)先恐后的游到水面上，搶著吃魚食。
吃飽后，它們會(huì)游到水面上吐出一個(gè)個(gè)圓圓的水泡泡。相互追逐著玩。有趣極了。
那個(gè)可愛的人篇七
aoue歡迎教師投稿。
有一個(gè)小朋友，個(gè)子不高也不矮，一張圓圓的小臉蛋上嵌著一雙小巧玲瓏的眼睛，小眼睛的上面有一對(duì)月牙似的眉毛。有時(shí)我生氣時(shí)，我的鼻子會(huì)翹的老高，再配上一張櫻桃小嘴巴，一笑就有兩個(gè)小酒窩出現(xiàn)，真像兩個(gè)小句號(hào)。哈哈，這個(gè)可愛的小朋友就是我。
我的性格有時(shí)淘氣，有時(shí)頑皮，有時(shí)可愛，有時(shí)愛哭。我的愛好是打乒乓球、打羽毛球、看書、看電視。
有一次，家里來了客人，我就急急忙忙地去倒茶給客人喝，客人都夸我是好孩子。還有一次，看見校道上有人在掃地，我正好沒事，就去幫助他們，因此還受到了老師的表揚(yáng)。
聽了我的介紹，你們覺得我可愛嗎？
aoue歡迎教師投稿
那個(gè)可愛的人篇八
年級(jí)：初中一年級(jí)。
執(zhí)教：北大附中南山校宋曦。
一、教學(xué)內(nèi)容：
（1）音樂知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號(hào)。
二、教學(xué)目的：
（1）通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。
（2）學(xué)唱歌曲《可愛的家》，使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。
四、課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過程?：
一、師生問好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。
二、首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部mtv.（背景有英國(guó)的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）。
三、導(dǎo)入??新課：
1.教師問：同學(xué)門剛剛看完這部mtv，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。
2.學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛的家》。
四、簡(jiǎn)介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：
1.利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)生看。
3.給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國(guó)西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。
五、分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：
1.用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請(qǐng)他回到座位上。
2.教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？
學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。
教師問：我應(yīng)以什樣的情緒來演唱呢？
啟發(fā)學(xué)生回答。
3.教師通過提問總結(jié)出，這首歌我們應(yīng)用美好的心情來演唱，要唱出對(duì)家庭的眷戀。
六、分析《可愛的家》曲式結(jié)構(gòu)并講解弱起小結(jié)反復(fù)跳躍記號(hào)：
1.請(qǐng)學(xué)生們把這首歌的結(jié)構(gòu)畫出，相同的樂句用相同顏色的筆畫出。
2.教師小結(jié)，此曲是a-b-c三段體的結(jié)構(gòu)。
3.講解弱起小結(jié)及反復(fù)跳躍記號(hào)：
弱起小結(jié)：歌曲開始的第一個(gè)音起于小結(jié)的弱拍（或強(qiáng)拍的弱位置）。
七、熟悉歌曲。
1.請(qǐng)學(xué)生把電子琴調(diào)到風(fēng)笛的音色，一起來演奏。
2.教師把電子琴的節(jié)奏調(diào)成4/4拍，要求學(xué)生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習(xí)，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。
3.請(qǐng)一位女同學(xué)配樂朗誦歌詞，教師要求，用自己的情感來朗誦，下面同學(xué)來欣賞。
4.再請(qǐng)一位男同學(xué)來朗誦，下面的學(xué)生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
5.請(qǐng)同學(xué)們邊演唱邊彈琴。
6.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一遍mtv，要求同學(xué)們閉上眼睛聽音樂，用心來感受，同時(shí)要回想一下自己的家庭生活，聽完音樂后再來唱這首歌，用“情“唱。
八、表演。
1.請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌曲的內(nèi)容及自己的感受來做即興小品表演，下面的同學(xué)做背景音樂。
2.全體用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動(dòng)作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。
九、教師作課堂總結(jié)。
來源北大附中南山校。
那個(gè)可愛的人篇九
我的名字叫孫冠華，今年11歲了，我是一個(gè)活潑可愛的小男孩。
我的眼睛大大的，像水汪汪的葡萄；我的耳朵很靈敏，一點(diǎn)點(diǎn)小的聲音都能聽到；我的肚子白白的，像綿綿軟軟的棉花糖；而且我的腳胖乎乎的，腳趾的肉都鼓起來了。我高高壯壯的，同學(xué)們都說我是一個(gè)胖小孩。
我有一個(gè)聰明的大腦，它幫我學(xué)到很多知識(shí)，讓我在遇到事情的時(shí)候，都能隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)付；我有一雙胖乎乎又靈巧的小手，寫字、畫畫、拉二胡、玩陀螺、打藍(lán)球都是它的功勞；我還有兩條粗壯的大腿，所以有點(diǎn)笨，每次和同學(xué)們比賽跑步我都是倒數(shù)第幾名，但我很喜歡跑步，每天早晨都早早起來鍛煉。
我平時(shí)很調(diào)皮，記得有一次爸爸、媽媽帶我出去玩，到了以后，我感覺哪都好玩，到處亂跑，爸爸媽媽四處找我，急得他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我，這樣很危險(xiǎn)，我卻笑嘻嘻的沖他們做了個(gè)鬼臉，。我有時(shí)候也很貪玩，一出去就像脫了韁小野馬不愿回來。
這就是美麗、調(diào)皮，喜歡跟我交朋友嗎？
那個(gè)可愛的人篇十
像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。性格開朗活潑的我有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)淘氣，媽媽總是叫我淘氣包。我干過的淘氣事可真不少，打爛碗碟是常有的事，頭發(fā)滿天飛．．．．．唉！可是我不會(huì)調(diào)皮的先男孩子一樣哦！
我屬虎，但我的脾氣不像老虎那樣暴躁，而是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)同桌惹我了，我就會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛，喜歡畫畫，讀書，寫作等。最重要的是我愛看書，沒事時(shí)，我就會(huì)津津有味的看起書，在書的世界里盡情遨游。
我有時(shí)也會(huì)遇到不順心的事，不過我不是像有的人唉聲嘆氣的，而是會(huì)想辦法讓自己開心起來。就像上次吧，我和兩個(gè)好朋友一起回家，結(jié)果我們?cè)诎肼飞系舻搅四嗫恿耍覀儾]有互相埋怨，反而哈哈大笑。
我的生活多姿多彩，充滿活力，我的學(xué)習(xí)沒有壓力，每天都很輕松。這就是我，一個(gè)活潑有可愛的小姑娘！
像似瓜子的臉龐上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子嘴巴都挺小，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。性格開朗活潑的我有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)淘氣，媽媽總是叫我淘氣包。我干過的淘氣事可真不少，打爛碗碟是常有的事，頭發(fā)滿天飛．．．．．唉！可是我不會(huì)調(diào)皮的先男孩子一樣哦！
我屬虎，但我的脾氣不像老虎那樣暴躁，而是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)同桌惹我了，我就會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)我又乖的像毛驢那樣溫順。都不想是我自己了。我的興趣很廣泛，喜歡畫畫，讀書，寫作等。最重要的是我愛看書，沒事時(shí)，我就會(huì)津津有味的看起書，在書的世界里盡情遨游。
我有時(shí)也會(huì)遇到不順心的事，不過我不是像有的人唉聲嘆氣的，而是會(huì)想辦法讓自己開心起來。就像上次吧，我和兩個(gè)好朋友一起回家，結(jié)果我們?cè)诎肼飞系舻搅四嗫恿耍覀儾]有互相埋怨，反而哈哈大笑。
我的生活多姿多彩，充滿活力，我的學(xué)習(xí)沒有壓力，每天都很輕松。這就是我，一個(gè)活潑有可愛的小姑娘！
那個(gè)可愛的人篇十一
散落幾許淺淺春光。這一季，花開傾城，花香氤氳中，似瞧見可愛的你，成長(zhǎng)的我。
陽光零亂地鋪陳在窗欞上，風(fēng)信子輕舒眉眼，羞澀對(duì)鏡梳妝?！巴郏⊥?！”產(chǎn)房傳來你洪亮的哭聲，著實(shí)令我厭煩：如果你出現(xiàn)，我便會(huì)少了幾分疼愛。但也許是心有靈犀，我終是邁開步伐，撩開你的廬山真面目。烏黑的發(fā)絲零散地點(diǎn)綴你白嫩的額頭，緊閉的雙眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜愛。
突然，你睜開雙眼，好奇好打量著我。霎時(shí)，心靈深處的積雪悄然融化。那是一雙怎樣的眼睛?。〖儍舻难垌锸M初來乍到的粲然笑意，烏黑的瞳仁映滿我憤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可愛地瞧著我，那雙無邪的眼睛可愛得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，將你推向病房。
那時(shí)，可愛的你，使我找到一份自豪感。
陽光極精致地打磨歲月的棱角，時(shí)光繾綣，窗臺(tái)上的風(fēng)信子綻放、凋零……你也逐漸長(zhǎng)大，身高快是我的1/2了！你用那雙濕漉漉的黑白分明的大眼睛望著我：“姐姐，快給我講《白雪公主》、《小紅帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手緊攥著我的衣襟，嘟著小嘴，眨著星星眼，向我撒嬌。天知道我多喜愛這星星眼，對(duì)它們毫無抵抗力。
我拉起你的手，極夸張道：“很久，很久之前，有個(gè)女孩……”你托著腮，凝神諦聽著你最愛的故事。陽光鍍上你白皙的臉龐，空氣中，溫暖與甜蜜相互交織。心底的皚皚白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，與熱氣隔絕，頃刻我也聽不見鳥兒嚶嚶的啼叫，只有陽光極柔地灑落。微風(fēng)輕拂你的頭發(fā)，可愛得讓人心生憐愛。
那個(gè)時(shí)候，草軟，風(fēng)清，天高，云遠(yuǎn)，可愛的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的責(zé)任感。
可愛的你，使我從初始的自私成長(zhǎng)到學(xué)會(huì)愛別人的人，也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝你，我的妹妹。
那個(gè)可愛的人篇十二
hello，大家好，我今天要向你們自我介紹。你們會(huì)認(rèn)識(shí)到更現(xiàn)實(shí)的我，你會(huì)認(rèn)識(shí)到更活潑。可愛之處：為什么要說我可愛呢？因?yàn)槟次议L(zhǎng)相就知道我可愛的圓圓的臉，小巧的鼻子，大大的眼睛。我可愛是因?yàn)槲液苌担[出過很多笑話。晚上媽媽在煮菜，媽媽突然需要幫手，就大喊：“炎?！保ㄎ颐种械囊粋€(gè)字）我看電視入迷了，我不屑的說：“鹽我今天早上已經(jīng)倒好啦，滿的?！痹谝慌缘母绺缇凸笮ζ饋砹耍也幻靼?，也跟著哥哥傻笑，媽媽就說我是個(gè)笨蛋，傻瓜?！碑?dāng)然每個(gè)人都不是完美的，我也有缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是拖拖拉拉，拖得了一時(shí)就繼續(xù)拖著。我昨天借小明的漫畫書沒有還，心想等他自己拿吧。沒想到小明叫麗麗叫我還漫畫書，我告訴麗麗我今天下午就還?？旆艑W(xué)了，算啦，還是明天早上再還吧，我心想。回到家，媽媽給錢，叫我去買瓶醬油，我嘴上答應(yīng)了，可我一直在看電視。
過了一會(huì)兒，媽媽大叫：“你快點(diǎn)去買醬油，我要炒菜了?！蔽一卮鸬溃骸安皇沁€早的嘛，等一下再去。”媽媽說：“拖拖拖就知道拖呀，哥哥你去買吧?！比缓蟾绺缇腿ベI了，漫畫書呢，可是等到下午快要放學(xué)的時(shí)候，小明家跑到我這里來，叫我還啦，我并沒有自己還給他。這就是愛拖拉的我，不過我以后會(huì)改正的啦。我自我介紹完了，你們喜歡跟我交朋友嗎？我很喜歡交朋友的哦。