在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
給學校的意見建議書篇一
尊敬的校長和老師：
您好！
在xx小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學習知識的欲望迅速上漲。
前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設(shè)計了一個方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。
其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的.書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學們就有了充足的看書時間。
第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。
以上就是我設(shè)計的小方案，期望校長能夠在學校經(jīng)濟允許的情況下采納。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇二
尊敬的校長：
您好！
我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。
現(xiàn)在，我們學校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學校真正成為“綠色學?！?，我有以下幾點建議：
一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。
三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。
四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。
我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致：
敬禮
建議人：x年級x班xxx
5月18日
給學校的意見建議書篇三
敬愛的校長：
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很快，電腦室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3.恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
最后，祝您：
身體健康!工作順利!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇四
尊敬的校長：
您好！
我是母校即將畢業(yè)的一名學生，在著六年的時光中學校不斷的改正足，為我們的學習創(chuàng)造了一個有利的環(huán)境。列如圖書館的開放，學校環(huán)境的`改善：花園里添了很多花草，噴泉也噴水了。但是我認為仍有一些不足的地方需要改進。
首先學校的食堂原先是辦的很好的，飯菜很好吃也很衛(wèi)生，所以有很多的人再學校吃飯。但是現(xiàn)在食堂拆了飯桌一到了教室，而且飯菜也不行了，飯菜里有沙子，米粥象水一樣，甚至比水還淡。教室里是上課的地方，粉筆灰，鉛筆的鉛，橡皮末到處都是，鉛筆的鉛和橡皮的末還好一些，但是粉筆灰就不同了，有一點風就會飛舞起來，有的還會飛進粥里菜里十分不衛(wèi)生，而且教室里有同學的東西，要是沒了會冤枉好人，所以我們學校的學堂是一個大問題，希望學校有關(guān)部門多多注意，重新給規(guī)劃一下。
其次學校的廁所旁邊有一個小房子，十分不安全，雖然不知道有什麼用，但是小房子與墻平行，要是登上梯子，再走到墻頭，扶著樹下來就會成功的到外面去，先不說逃課的事，安全上也是一大隱患，一不小心就會從墻上栽下去，運氣好點會擦破皮，運氣不好會骨折的！
我希望校長能從百忙之中抽出空來考慮一下這些建議讓學校變的更美好！
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年x月x日
給學校的意見建議書篇五
一國三公的時代終于結(jié)束了，學校的遠景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了。學校有希望真的成為，能為教師提供良好愿景的地方，棗園的中學教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時代了，而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了?？磥碛衷摰搅丝梢宰審V大教師重新燃起熱血的時候了。
合校近七年，很多的同事，從最初的躍躍欲試到徹底失望，從想干點事業(yè)到獨善其身，從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。
沒有當過領(lǐng)導(dǎo)，說不好，就當寫點不咸不淡的文字算了。
我們學校的硬件條件并不差，師資力量即使沒有優(yōu)勢，起碼沒有多大的劣勢。所以，從目前的人事制度現(xiàn)狀來說，關(guān)鍵是如何整合的問題，這就是管理的藝術(shù)了。
下面就想到哪里說哪里了：
民心和民聲是個很虛的問題，也是很實在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實已經(jīng)影響了整體工作。比如：最緊要的大概是用餐、辦公場所、飲水問題，工作量的平衡問題，沒有對比沒有差距，完全可以由易到難逐步解決，提升人氣。
學校要有實績也要有特色，這不是虛和實的問題，一個學校要揚名全縣甚至全市、全省，必須有自己的特色。這不是癡人說夢，從介紹看，那些民間名校，他們的硬件條件未必比我們強到哪里。要有特色才能揚名。
發(fā)動全校老師，一定能找到很多實實在在有用的特色。
這種特色必須是全縣即使不會永遠獨有，起碼要領(lǐng)先。
我可以提供的是更加完善的多媒體教學，可以問使用過的教師，那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子，我作為一個做實事的人，不會花費七八年時間投入到?jīng)]有用的地方。
另一個結(jié)合如今的`高效課堂，我正在編制緊扣新的課程標準(現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標不離的)和濟南考試大綱，涵蓋全面考點的復(fù)習資料，期望功成之日，可以很好幫助學生最后階段的高效復(fù)習，事半功倍。(這是我計劃的做點自己能夠完成的事情之一吧)
以前有派是正常的，包括呂校。但是現(xiàn)在必須消滅派性，全校一盤棋，不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象，這種東西對一個集體的傷害太大了。大家要心往一處想，力往一處使。
20xx年的畢業(yè)班當然希望是能有個好成績，希望能如20xx年，但教學畢竟非一日之功。不過，之后必須好，尤其是拔尖的學生，必須有大幅度提高，這是最能體現(xiàn)變化的指標。
這需要苦干、實干、巧干，比如：真正的分層教學、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。我就不信我們就沒有能力復(fù)制一次20xx年的繡惠中學。
工作應(yīng)該是讓人實像夢想的地方，那樣才有它才有魅力。讓我們學校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師，建立良好精神士氣。
我們的校風校訓辦學理念有幾個老師說得上來?不怪老師，沒有任何特色，怎么記?
學校要有后勁必須要有真正的教科研，讓參與教師感到受益的教科研，不是深以為苦和累的形式。
學校：“管”可以出紀律，效益會有，不會很好。“理”可以優(yōu)化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創(chuàng)新、培優(yōu)。這樣才有后勁、效率和長期效益，是名利雙收的東西。
人的天性，中國人的傳統(tǒng)，不患貧患不均。我們學校目前的工作安排不合理，已經(jīng)導(dǎo)致干活的滿腹牢騷，不干活的動不動罵娘，處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài)。充分考慮年齡、健康等，平衡教師工作量，讓老師心理平衡，人人無言責備，怨氣無處可生。
在公平合理的基礎(chǔ)上，對教師的要求么就明白提出大家競爭，大家各顯其能;要么就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁，將易導(dǎo)致矛盾的個性化勞動，引向合作;競爭中的合作根本是不現(xiàn)實的。
已過不惑之年，個人也好單位也罷，若就此默默沉寂，心有不甘。
年齡是不等人的，機會也同樣是不等人的。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠去，再不沖刺一下，機會就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。
明天更好!
不當之處敬請原諒，畢竟不是專業(yè)的。
給學校的意見建議書篇六
身為家長，我們對學校有以下意見:
一. “減負”問題 學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。
三. 接孩子時間安排上 現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1. 恢復(fù)“日托班”，為家長“減負”;
2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;
3. 錯開各年級的放學時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
給學校的意見建議書篇七
作為一個教師，理所當然是要把教育好學生放在首位，作為一個教師，一切的出發(fā)點即為了學生，教師是一個如此高大而神圣的稱謂，值得我們每個人尊敬。
我身為一名在校的大學生，在平時的學習生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守著教書育人的職責，把自己的熱情與夢想都奉獻給了學生們。每位老師都希望自己的學生今后離開校園，步入到社會中都能夠發(fā)展得很好。
在老師們辛勤地為學生們教導(dǎo)知識時，我認為老師在教育教學方面可以有一些好的改進。
首先，我認為現(xiàn)在的很多大學生自從經(jīng)歷過高考，進入大學的校園后，就沒有了之前學習的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學生在大學課堂上總是不認真聽課，有的人在睡覺，有的人在玩手機等等。針對這種現(xiàn)象，我認為一方面的原因是學生沒有學習的主動性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學風格和方式還不是非常完善。個人覺得老師在平時的上課中，可以多注重跟學生的'互動交流。有些老師在課堂上教學時，一直是單獨一個人在向?qū)W生們講授課本上的知識，很少做到跟學生們一起互動交流專業(yè)知識。老師在課堂上教學的時候，如果可以多多的提供機會跟學生一起互動交流學習，用互相問答和交流的方式來教學，不僅可以大大地增加學生們對學習專業(yè)知識的積極性，還可以有效地減低學生們在課堂上不認真聽課的不良現(xiàn)象。
其次，在大學校園中學習的專業(yè)知識，是為了以后進入社會能夠很好地運用到自己的工作中。那么，我個人認為老師平時在課堂上教授學生們學習專業(yè)的理論知識時，應(yīng)該為學生們提供更多的機會能夠接觸到實踐的工作中。平時，在針對課本的理論知識時，可以多結(jié)合一些實際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學生們在學習到理論知識的同時也能更好地在實踐方面得到鍛煉。而且學校還可以多為學生們提供合適的短期實習工作，讓學生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識和實踐操作緊密地結(jié)合在一起，還可以讓學生們在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作崗位。
最后，我希望每位大學生都可以端正自己的學習態(tài)度，在大學期間能夠好好地學習專業(yè)知識，為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進自己的教學方式，更好地向?qū)W生們教授專業(yè)知識。
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年x月x日
給學校的意見建議書篇八
敬愛的校長：
一.“減負”問題學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解?！叭胀邪唷笔菍W?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。
三.接孩子時間安排上現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1.恢復(fù)“日托班”，為家長“減負”;
2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;
3.錯開各年級的放學時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇九
尊敬的學習領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的'全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動。
4、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教。
5、對學生要嚴格要求，加強管理。
6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學生。
7、學校施工的一定要采取措施保護學生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
10、加強對學生的品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
13、讓學生多實踐學到的知識。
14、關(guān)注學生的學習壓力。
15、號召學生用英語交談提高口語能力。
xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇十
2、良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好；班與班競爭，形成比、學、趕、超的風氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的'每位老師都有一個競爭對象，有可比性。如兩個物理班，就不要由一人去任同一科教學。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會有其弊，但利大于弊。
3、質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學質(zhì)量，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看平時備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核?？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序，其它在學科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。
5、關(guān)于教師隊伍建設(shè)：要有激勵機制，淘汰機制，青年教師成長機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動，少分班，有利于加強教師的責任感，和成就感。外出學習最好派有5年以上教學經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學、對高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學藝，學習常規(guī)教學，要充分利用本校的教學資源，低投入，高效益。外出學習主要學習先進教育、教學理念，管理經(jīng)驗等。
給學校的意見建議書篇一
尊敬的校長和老師：
您好！
在xx小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。
我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學習知識的欲望迅速上漲。
前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設(shè)計了一個方案。
首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。
其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書。應(yīng)在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的.書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學們就有了充足的看書時間。
第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。
以上就是我設(shè)計的小方案，期望校長能夠在學校經(jīng)濟允許的情況下采納。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇二
尊敬的校長：
您好！
我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。
現(xiàn)在，我們學校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學校真正成為“綠色學?！?，我有以下幾點建議：
一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。
三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。
四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。
我相信，在我們的共同努力下，我們的學校會變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致：
敬禮
建議人：x年級x班xxx
5月18日
給學校的意見建議書篇三
敬愛的校長：
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很快，電腦室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3.恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
最后，祝您：
身體健康!工作順利!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇四
尊敬的校長：
您好！
我是母校即將畢業(yè)的一名學生，在著六年的時光中學校不斷的改正足，為我們的學習創(chuàng)造了一個有利的環(huán)境。列如圖書館的開放，學校環(huán)境的`改善：花園里添了很多花草，噴泉也噴水了。但是我認為仍有一些不足的地方需要改進。
首先學校的食堂原先是辦的很好的，飯菜很好吃也很衛(wèi)生，所以有很多的人再學校吃飯。但是現(xiàn)在食堂拆了飯桌一到了教室，而且飯菜也不行了，飯菜里有沙子，米粥象水一樣，甚至比水還淡。教室里是上課的地方，粉筆灰，鉛筆的鉛，橡皮末到處都是，鉛筆的鉛和橡皮的末還好一些，但是粉筆灰就不同了，有一點風就會飛舞起來，有的還會飛進粥里菜里十分不衛(wèi)生，而且教室里有同學的東西，要是沒了會冤枉好人，所以我們學校的學堂是一個大問題，希望學校有關(guān)部門多多注意，重新給規(guī)劃一下。
其次學校的廁所旁邊有一個小房子，十分不安全，雖然不知道有什麼用，但是小房子與墻平行，要是登上梯子，再走到墻頭，扶著樹下來就會成功的到外面去，先不說逃課的事，安全上也是一大隱患，一不小心就會從墻上栽下去，運氣好點會擦破皮，運氣不好會骨折的！
我希望校長能從百忙之中抽出空來考慮一下這些建議讓學校變的更美好！
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年x月x日
給學校的意見建議書篇五
一國三公的時代終于結(jié)束了，學校的遠景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了。學校有希望真的成為，能為教師提供良好愿景的地方，棗園的中學教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時代了，而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了?？磥碛衷摰搅丝梢宰審V大教師重新燃起熱血的時候了。
合校近七年，很多的同事，從最初的躍躍欲試到徹底失望，從想干點事業(yè)到獨善其身，從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。
沒有當過領(lǐng)導(dǎo)，說不好，就當寫點不咸不淡的文字算了。
我們學校的硬件條件并不差，師資力量即使沒有優(yōu)勢，起碼沒有多大的劣勢。所以，從目前的人事制度現(xiàn)狀來說，關(guān)鍵是如何整合的問題，這就是管理的藝術(shù)了。
下面就想到哪里說哪里了：
民心和民聲是個很虛的問題，也是很實在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實已經(jīng)影響了整體工作。比如：最緊要的大概是用餐、辦公場所、飲水問題，工作量的平衡問題，沒有對比沒有差距，完全可以由易到難逐步解決，提升人氣。
學校要有實績也要有特色，這不是虛和實的問題，一個學校要揚名全縣甚至全市、全省，必須有自己的特色。這不是癡人說夢，從介紹看，那些民間名校，他們的硬件條件未必比我們強到哪里。要有特色才能揚名。
發(fā)動全校老師，一定能找到很多實實在在有用的特色。
這種特色必須是全縣即使不會永遠獨有，起碼要領(lǐng)先。
我可以提供的是更加完善的多媒體教學，可以問使用過的教師，那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子，我作為一個做實事的人，不會花費七八年時間投入到?jīng)]有用的地方。
另一個結(jié)合如今的`高效課堂，我正在編制緊扣新的課程標準(現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標不離的)和濟南考試大綱，涵蓋全面考點的復(fù)習資料，期望功成之日，可以很好幫助學生最后階段的高效復(fù)習，事半功倍。(這是我計劃的做點自己能夠完成的事情之一吧)
以前有派是正常的，包括呂校。但是現(xiàn)在必須消滅派性，全校一盤棋，不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象，這種東西對一個集體的傷害太大了。大家要心往一處想，力往一處使。
20xx年的畢業(yè)班當然希望是能有個好成績，希望能如20xx年，但教學畢竟非一日之功。不過，之后必須好，尤其是拔尖的學生，必須有大幅度提高，這是最能體現(xiàn)變化的指標。
這需要苦干、實干、巧干，比如：真正的分層教學、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。我就不信我們就沒有能力復(fù)制一次20xx年的繡惠中學。
工作應(yīng)該是讓人實像夢想的地方，那樣才有它才有魅力。讓我們學校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師，建立良好精神士氣。
我們的校風校訓辦學理念有幾個老師說得上來?不怪老師，沒有任何特色，怎么記?
學校要有后勁必須要有真正的教科研，讓參與教師感到受益的教科研，不是深以為苦和累的形式。
學校：“管”可以出紀律，效益會有，不會很好。“理”可以優(yōu)化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創(chuàng)新、培優(yōu)。這樣才有后勁、效率和長期效益，是名利雙收的東西。
人的天性，中國人的傳統(tǒng)，不患貧患不均。我們學校目前的工作安排不合理，已經(jīng)導(dǎo)致干活的滿腹牢騷，不干活的動不動罵娘，處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài)。充分考慮年齡、健康等，平衡教師工作量，讓老師心理平衡，人人無言責備，怨氣無處可生。
在公平合理的基礎(chǔ)上，對教師的要求么就明白提出大家競爭，大家各顯其能;要么就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁，將易導(dǎo)致矛盾的個性化勞動，引向合作;競爭中的合作根本是不現(xiàn)實的。
已過不惑之年，個人也好單位也罷，若就此默默沉寂，心有不甘。
年齡是不等人的，機會也同樣是不等人的。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠去，再不沖刺一下，機會就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。
明天更好!
不當之處敬請原諒，畢竟不是專業(yè)的。
給學校的意見建議書篇六
身為家長，我們對學校有以下意見:
一. “減負”問題 學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班”是學?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。
三. 接孩子時間安排上 現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1. 恢復(fù)“日托班”，為家長“減負”;
2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;
3. 錯開各年級的放學時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
給學校的意見建議書篇七
作為一個教師，理所當然是要把教育好學生放在首位，作為一個教師，一切的出發(fā)點即為了學生，教師是一個如此高大而神圣的稱謂，值得我們每個人尊敬。
我身為一名在校的大學生，在平時的學習生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守著教書育人的職責，把自己的熱情與夢想都奉獻給了學生們。每位老師都希望自己的學生今后離開校園，步入到社會中都能夠發(fā)展得很好。
在老師們辛勤地為學生們教導(dǎo)知識時，我認為老師在教育教學方面可以有一些好的改進。
首先，我認為現(xiàn)在的很多大學生自從經(jīng)歷過高考，進入大學的校園后，就沒有了之前學習的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學生在大學課堂上總是不認真聽課，有的人在睡覺，有的人在玩手機等等。針對這種現(xiàn)象，我認為一方面的原因是學生沒有學習的主動性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學風格和方式還不是非常完善。個人覺得老師在平時的上課中，可以多注重跟學生的'互動交流。有些老師在課堂上教學時，一直是單獨一個人在向?qū)W生們講授課本上的知識，很少做到跟學生們一起互動交流專業(yè)知識。老師在課堂上教學的時候，如果可以多多的提供機會跟學生一起互動交流學習，用互相問答和交流的方式來教學，不僅可以大大地增加學生們對學習專業(yè)知識的積極性，還可以有效地減低學生們在課堂上不認真聽課的不良現(xiàn)象。
其次，在大學校園中學習的專業(yè)知識，是為了以后進入社會能夠很好地運用到自己的工作中。那么，我個人認為老師平時在課堂上教授學生們學習專業(yè)的理論知識時，應(yīng)該為學生們提供更多的機會能夠接觸到實踐的工作中。平時，在針對課本的理論知識時，可以多結(jié)合一些實際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學生們在學習到理論知識的同時也能更好地在實踐方面得到鍛煉。而且學校還可以多為學生們提供合適的短期實習工作，讓學生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識和實踐操作緊密地結(jié)合在一起，還可以讓學生們在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作崗位。
最后，我希望每位大學生都可以端正自己的學習態(tài)度，在大學期間能夠好好地學習專業(yè)知識，為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進自己的教學方式，更好地向?qū)W生們教授專業(yè)知識。
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年x月x日
給學校的意見建議書篇八
敬愛的校長：
一.“減負”問題學校說接上級通知，為學生“減負”，學生在校時間不應(yīng)超過6小時，故“日托班”取消，我表示不解?！叭胀邪唷笔菍W?？紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學習任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學校并未強行規(guī)定，此舉并未加重孩子負擔，“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。
三.接孩子時間安排上現(xiàn)在學校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū)，并在墻上做出了標識，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學，每個年級又有七、八個班，而劃分的區(qū)域又小，家長全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差，不時會有孩子掉隊;在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。
有以下建議：
1.恢復(fù)“日托班”，為家長“減負”;
2.恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;
3.錯開各年級的放學時間，并與交警隊協(xié)商，在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇九
尊敬的學習領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的'全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動。
4、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教。
5、對學生要嚴格要求，加強管理。
6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學生。
7、學校施工的一定要采取措施保護學生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
10、加強對學生的品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
13、讓學生多實踐學到的知識。
14、關(guān)注學生的學習壓力。
15、號召學生用英語交談提高口語能力。
xxx
20xx年xx月xx日
給學校的意見建議書篇十
2、良性競爭機制：和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾，要創(chuàng)造環(huán)境，使同科組老師競爭，看誰的工作做得更好；班與班競爭，形成比、學、趕、超的風氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的'每位老師都有一個競爭對象，有可比性。如兩個物理班，就不要由一人去任同一科教學。要出質(zhì)量，就不能回避競爭，競爭會有其弊，但利大于弊。
3、質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學質(zhì)量，對教師的考核既要有定量，又要有定性的考核。既要看考試成績，又要看平時備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、和師生情感、教研等定性考核?？煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序，其它在學科組排序，分出優(yōu)、良、合格等次，然后打分。
5、關(guān)于教師隊伍建設(shè)：要有激勵機制，淘汰機制，青年教師成長機制，以老帶新，良性循環(huán)。安排教師工作時，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級各學科的把關(guān)教師，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán)，年青教師，只要教學效果不錯的，都應(yīng)跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手，高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán)，少變動，少分班，有利于加強教師的責任感，和成就感。外出學習最好派有5年以上教學經(jīng)驗，已熟悉常規(guī)教學、對高考有一定了解的教師去，5年以下者，就在本校拜師學藝，學習常規(guī)教學，要充分利用本校的教學資源，低投入，高效益。外出學習主要學習先進教育、教學理念，管理經(jīng)驗等。