總結(jié)是對過去的一次盤點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識自己的長處和短處。如何有效地管理自己的情緒是每個(gè)人追求內(nèi)心平靜的課題。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
高一英語短句篇一
總是習(xí)慣看山那邊的夕陽。在柔和的光暈中，五顏六色的蝴蝶在背光下展開翅膀。在綠草如茵的世界里，油膩膩的草覆蓋了腳踝，卻也覆蓋了我們斜斜的痕跡。
生活如畫，不同的顏色勾勒出不同的生活魅力，發(fā)黃的信紙停留在童年的邊緣，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們告別了過去的`稚氣，留下了回憶，拾起了希望。一個(gè)開始預(yù)示著一個(gè)希望，就像變成一只蝴蝶，當(dāng)蛹破了，我們就可以舒展翅膀，自由地穿越藍(lán)天，在濕軟的生活中漂浮。
為了得到我們必須失去的，昨天我們可能像蜂蜜一樣在幸福中徘徊，但今天我們必須收拾行李，踏上未知的旅程，充滿信心，無論有多痛苦，我們都要奮斗，我們渴望飛翔和夢想?！翱梢噪S波逐流千里，春江無月?！比司拖翊?，在溪流間搖擺，日復(fù)一日，年復(fù)一年地輕輕搖擺。不要為昨天的風(fēng)景而欣喜。明天，這一生會更加輝煌。
年輕的時(shí)候，我們過著清純的生活，赤腳在田野里奔跑，沒有任何煩惱。捕捉昆蟲和蝴蝶的日子像風(fēng)鈴一樣飄動?？鞓返募冋鎻浡卩l(xiāng)村，稻麥的芬芳飄向遠(yuǎn)方。如今，窗前的風(fēng)鈴依然會在風(fēng)中搖擺，我們沿著寧靜的生活披著絲滑的翅膀。然而，我們走在落葉大片的清秋里。有時(shí)候我們想擁抱地球，睡覺也不會醒。但我知道，我是父母的希望，是他們的寄托。曾經(jīng)發(fā)生的一切都隨風(fēng)而逝。現(xiàn)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)沒有錯(cuò)。我們可以給我父母一個(gè)支持，給自己。
痛苦和快樂，變成一只蝴蝶，我們告別了安逸的蛹，迎來了飛舞的蝴蝶。這一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回憶。今天我們帶著希望漸行漸遠(yuǎn)，但明天會變得像今天一樣美麗和華麗。
我對昨天很好很開心；我迷戀這細(xì)雨打濕的畫卷，當(dāng)舞臺上的風(fēng)伴著口哨，我們站在藍(lán)天綠草中，但我們也告別了昨天，真的長大了，沿著隱藏在地平線的小路開始了我們神奇的旅程。
高一英語短句篇二
本學(xué)期本人承擔(dān)高一三個(gè)班的英語課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會：
一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)模式。
“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
布魯納說過：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)。
新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
三、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操。
教學(xué)過程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。
同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景；是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面；是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)。
各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動，完成教學(xué)任務(wù)。
五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識。
時(shí)代的發(fā)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：民主平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師應(yīng)該是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律；教師應(yīng)該是“配角”，把學(xué)生襯托得光彩照人；教師應(yīng)該是“熱線”，讓學(xué)生永遠(yuǎn)感覺到鮮活與新穎；教師應(yīng)該是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛和幫助的時(shí)候，及時(shí)守候在學(xué)生身邊；教師應(yīng)該是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光；教師應(yīng)該是“場上隊(duì)長”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在比賽結(jié)束后，把隊(duì)友，我們的學(xué)生，高高地拋向空中。
面對著一個(gè)個(gè)充滿靈性的教育對象，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰？為了誰？是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置？是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。特別我剛到這個(gè)學(xué)校，對這里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況很不了解，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們――平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。
六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。
本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組老師團(tuán)結(jié)合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去！
我以后一定會更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的教育教學(xué)水平！
高一英語短句篇三
以前覺得高考跟自己關(guān)系不大，也覺得只是兄妹關(guān)系。我不知道，只要我還是中學(xué)生，我就擺脫不了這次考試。
當(dāng)時(shí)總覺得高考只是一場考試。沒什么大不了的。意思是是或不是，但現(xiàn)實(shí)教會我，即興創(chuàng)作也很重要。每個(gè)人都不能保證自己高考不會緊張。
我的大腦告訴我，沒有什么保健品可以幫助我們高考順利進(jìn)行。也許每個(gè)人在高考面前都會忍不住快速成長，看東西的問題就不一樣了。做任何事情的時(shí)候，總是不自覺的考慮后果?？措娨曂骐娔X總有一種莫名的傷感，不討厭，卻總能成功的阻止我的快樂。似乎學(xué)習(xí)是感受快樂的唯一途徑，但這種快樂是可以忽略不計(jì)的。
在高考面前，我能清晰的感受到友情的無力，讓所有人都想罵高考。但是罵完了就要回歸現(xiàn)實(shí)。
如果可以，如果可以，我愿意做那個(gè)不懂世事的孩子。
高一英語短句篇四
我是個(gè)英語弱智。
鄰班的小明跑來問我英語考了多少分，我環(huán)顧四周，確定沒人注意后，壓低聲音說：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距離，一副看到了非洲野驢的樣子。他連忙伸出右臂，摟住我的肩膀，用手拍拍我的頭說：“沒關(guān)系的……”像拍著一個(gè)弱智，當(dāng)然沒關(guān)系，反正我是英語弱智嘛!
我游蕩于校園內(nèi)，先后碰到了小朗、小紅、小剛、小癢癢和大劉，并欣賞了他們圓睜的眼睛和呈現(xiàn)“o”形的嘴。我看夠了，于是轉(zhuǎn)身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支著頭。我沒趣兒地走過去：“怎么了?”當(dāng)我看到他臉上從不曾出現(xiàn)過的痛苦表情時(shí)，我意識到自己不該問——這是顯然的。他說，他媽媽哭了，當(dāng)他告訴她英語分?jǐn)?shù)后，她沉默著，一個(gè)勁兒地吃瓜子。
他比我高4分。
于是這個(gè)晚上，我沒有回家，也沒有像往常一樣地給家里去電話。我不是怕媽媽哭，我怕我哭。
我用我智障的腦袋去想，一粒屎壞了一鍋湯——英語毀了我的青春。
當(dāng)聽說我還在媽媽肚子里時(shí)，做b超發(fā)現(xiàn)我的后腦勺兒有個(gè)“凹”。我更加深信我是一個(gè)弱智了。
于是，我可以癡呆般地笑了，并滿不在乎地宣揚(yáng)著我的分?jǐn)?shù)——像在說別人一親友，以致別人聽過后總不確定地問一句：“你說你自己呢?”
記得我對英語老師說：“我聽不懂?！彼f：“別人都聽得懂，為什么你……”他是個(gè)好人，對“殘疾人”工作很熱心，又說：“不會的盡可以問我?！蔽腋袆又?，但又加了一句讓人心寒的話：“我都不知道從哪問起。實(shí)際上……我都不會?！庇谑牵麊∪?，無奈，轉(zhuǎn)身，離開。
弱智的嘴里吐不出象牙來。
人們一定不相信，每個(gè)晚上，英語弱智都在被窩昏暗的手電光下學(xué)習(xí)著英語。
于是，我每天晚上做著關(guān)于進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)的夢。夢里，英語，不再陌生……
高一英語短句篇五
中考看到就想吐槽的話！
中考，一句話我永遠(yuǎn)不會忘記！
前年，我中考了！
我不適合考試，但我是上帝的寵兒！
感謝上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我沒有生活在黑暗中，但我也不能快樂！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道結(jié)局是喜是悲。我真的想洗一會兒頭！
壓抑了很久，看到了結(jié)果，卻突然有一種莫名的恐懼，一絲悲傷在體內(nèi)蔓延！
我不是一個(gè)成功的學(xué)生，但我相信我可以成為一個(gè)成功的流浪者，但那是另一回事?，F(xiàn)在我要在書海里掙扎，因?yàn)闀r(shí)間不等人，路還在走！
高一英語短句篇六
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍?！弊x詩詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語。
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的.幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個(gè)對比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
列出一個(gè)簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
間隔法記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
高一英語短句篇七
一、學(xué)會傾聽，讓更多人知道這世界聲音是那么地美好。學(xué)會傾聽，讓自己得到更多人尊重。學(xué)會傾聽，讓更多需要愛人們能夠釋放自己心中痛，讓他們得到更多人愛，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
二、端坐在微涼清晨里，眺望這個(gè)城市初冬，沒有落葉繽紛，也沒有白雪飄灑，有依然是如夏繁茂和蔥郁。天是湛藍(lán)色，遠(yuǎn)處有幾縷白云在悠然游蕩者，這就是我所在南方城，一個(gè)四季模糊，菱角不明不夜城。不像從前家，那么四季分明，那么冷暖強(qiáng)烈，就如同我對你念，一如既往熱切，從來都不增不減，不死不滅。
三、愿你成為這樣女子：不炫耀，不爭吵，做一個(gè)博學(xué)女子；不空洞，不浮躁，做一個(gè)豐盈女子；即便生命枯竭，亦在優(yōu)雅中變老。
四、一個(gè)人怎么看待自己，決定了此人命運(yùn)，指向了他歸宿。
五、我一直喜歡下午陽光。他讓我相信這個(gè)世界上任何事情都會有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)寬厚和美好。我們終歸要長大，帶著一種無怨心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。人生剛開始，一個(gè)字：盼。盼長大，盼成熟，盼實(shí)現(xiàn)所有宏愿，盼自己擁有更多更好；人生過程中，一個(gè)字：累。想要得不到，得到非已愿，看別人得到容易，輪到自己卻收獲寥稀，經(jīng)常是身心俱疲；人生到最后，一個(gè)字：淡。再好東西，終是要失去；經(jīng)歷滄桑，只能幫我們修煉一顆淡泊而無恙心。
六、讓我們向這位業(yè)主一樣，樹起理想風(fēng)帆期待誠信，讓誠信像一根小小火柴，燃亮一片心空；像一片小小綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié)；像一朵小小浪花，飛濺起整個(gè)海洋，像一根長長木棒，撬起整個(gè)地球。
七、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
八、冬季抒一曲浪漫，揮筆描一生溫情，舉文敘一世連理，樂一種生活叫悠閑，癡一種芳香叫做沉醉，風(fēng)輕雪舞，男人如卷，女如書。情郎如詞，顏如詩。載一季冬之韻，捧一束浪漫花，悟一世真情，在不惑歲月里抒寫滿紙荒唐，駕素錦冬雪，步浪漫情事，穿越季節(jié)約定，靜賞人間幸福事。
九、一個(gè)人走不開，不過因?yàn)樗幌胱唛_；一個(gè)人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬廢話，都是用以掩飾不愿犧牲。
十、請保留一份單純，使你多一份與人友善，少一些心靈冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生快樂，少一些精神衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)力量，少一些故作高深看破紅塵。
十一、記憶想腐爛葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度前段，惟有鋪天蓋地腐爛氣味留在時(shí)間刻度尾部。
十二、亦舒《嘆息橋》：做不到是你自己事，午夜夢回，你愛怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你裝出什么都沒有發(fā)生過樣子。你可以，我們都可以，人都是這般活下來。
十三、每個(gè)人都有自己活法，沒必要去羨慕別人生活。有人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚；有人看似生活窘迫，實(shí)際上人家可能過得瀟灑快活。幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂也不止一條道路。收回羨慕別人目光，反觀自己內(nèi)心吧。自己喜歡日子，就是最美日子；適合自己活法，就是最好活法。
十四、親情能滋潤人心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處一種而深厚情感，它可以沖破時(shí)間空間阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
十五、欣賞生活，是一種豁達(dá)，是在不如意時(shí)候?yàn)樽约赫业娇鞓烦隹?。東晉著名詩人陶淵明在官朝種種專制壓迫，社會官職給自己帶來了巨大壓力情況下毅然決定辭官隱居，從而不再感受世道之亂。他來到了農(nóng)家田園，從而開始了另一種愜意生活，他發(fā)現(xiàn)了生活亮點(diǎn)，體驗(yàn)到了官位所不能帶給他快樂。于是后來有了“采菊東籬下，悠然見南山”千古名句，為世人所傳誦。
十六、生活中因?yàn)橛辛藴贤ǎ懦霈F(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市？？等四字詞語，我們生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹紅杉不能沒有了堅(jiān)固根基，芳香四溢鮮花不能沒有給予它自信陽光。
十七、他們看到你中午才起，不知道你天亮才睡；他嘲笑你癡人說夢，看不到你背后決心；他們看到你榮華圍繞，看不到你辛酸努力；他們覺得你嘻嘻哈哈沒心沒肺，不知道你夜晚難過傷心。你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力，即便是躺著中槍，也要姿勢漂亮。
十八、這年頭，低調(diào)才是最大炫耀。低調(diào)可以讓人安全。曬幸福容易惹來嫉妒，也容易適得其反。萬一有天有個(gè)變化，那自己難有臺階下。正如“快樂和痛苦是鄰居，快樂如果太大聲，會吵著痛苦，而痛苦太大聲，卻吵不著快樂，因?yàn)橥纯嗍敲@子?！蓖瑯?，如果幸福曬得太早，也容易吵著不幸。
二十、生活是一位睿智長者，生活是一位博學(xué)老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松鷨⒌稀?BR> 二十一、柔跟陽光斜掛在蒼松翠柏不凋枝葉上，顯得那么寧靜肅穆，綠色草坪和白色水泥一本正經(jīng)上，腳步是那么輕起輕落，大家心中卻是那么沖動與思路波涌。
二十二、愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心靈犀，愛是用我一生努力換你一生幸福愿望，愛更是順境中相依，逆境中相扶境界。
二十三、女性有兩個(gè)特點(diǎn)：衣服再多，也覺得自己沒衣服；姿色再少，也覺得自己有姿色。
二十四、有時(shí)需要走彎路，是不想為難自己；有時(shí)需要走直路，是為了強(qiáng)大自己?；蛑被驈?，都是為了善待自己！
二十五、鍛煉自己鋼鐵般意志，挑戰(zhàn)“不可能”打垮“做不到”，越是艱難險(xiǎn)阻，越是勇往直前。以自己勇敢精神在任何艱難險(xiǎn)阻面前都不退縮?？朔謶郑俏覀冏呦虺晒Φ谝徊?。做到全力以赴，就可以再奮斗中成長，在風(fēng)險(xiǎn)中獲得意外收獲。
二十六、信任，是人生一筆彌足珍貴儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時(shí)投向你善意目光，是前進(jìn)道路上給你堅(jiān)定陪伴，是遇到困難時(shí)全力以赴支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
二十七、一切能激發(fā)生機(jī)思想都是美好。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈天空變得狹窄而陰暗。它能使理想星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中光明和力量，激發(fā)那無私愛和奉獻(xiàn)喜悅。
二十八、一個(gè)人面對外面世界，需要是窗子；一個(gè)人面對自我時(shí)，需要是鏡子。通過窗子能看見世界明亮，使用鏡子能看見自己污點(diǎn)。其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要是你心。你心明亮，世界就明亮；你心如窗，就看見了世界；你心如鏡，就觀照了自我。
二十九、也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達(dá)不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。
三十、貧困歲月里，人也能感受到某些深刻幸福，像我常記得添一碗熱騰騰白飯。澆一匙豬油、一匙醬油，坐在戶定前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯芳香，那每一粒米都充滿了幸福香氣。
三十一、閑捧詩書與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。我羨慕老子心中無為便是道灑脫自然；喜愛汪國真沒有比人更高山，沒有比腳更長路人生豪邁；傷感雪小禪風(fēng)瘦，雨瘦，梅瘦，相思也瘦禪靜之美；懷念徐志摩揮一揮衣袖，不帶走一片云彩美妙意境；癡迷瓊瑤煙雨朦朧，有位佳人在水一方凄美愛情。
三十二、新年夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色百合漂浮在澄靜湖面上。老人又低頭看看地面，幾個(gè)比他自己更加無望生命正走向它們歸宿，墳?zāi)?。老人在通往那塊地方路上，也巳經(jīng)消磨掉六十個(gè)寒暑了。
三十三、也許你只是一株稚嫩幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會成為參天大樹。
三十四、真正失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
三十五、別活得太累，別忙得太疲憊；想吃別嫌貴，想穿別說浪費(fèi)；心煩了找朋友聚會，瞌睡了倒頭就睡。心態(tài)平和是最美，天天快樂那才對。
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高一英語短句篇八
1、一切的優(yōu)美，全在那一片未鑿的天真。
2、人不到山里去，不到水里去，那真是活得冤枉。
3、青春太好，好到你無論怎么過都覺浪擲，回頭一看，都要生悔。
4、人間永遠(yuǎn)有秦火焚不盡的詩書，法缽罩不住的柔情。
5、生與死，光和暗，愛和苦，原來都這般接近。
6、生命原來是如此脆弱，如此不堪一擊啊。
7、風(fēng)雨并肩處，曾是今春看花人。
8、滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。
9、生活是篇賦，蕭索的由絢麗而下跌的令人惘然的長門賦。
10、人生于世，相知有幾？而衣履相親，亦涼薄世界中之一聚散也。
11、似乎是四月，似乎是原野，似乎是蝶翅亂撲的花之谷。
12、溝里波瀾擁又推，亂成堆，一半兒春愁一半兒水。
13、水，一旦離開我們而去，日子就會變得很陌生很干癟。
14、長夏，隧道幽幽邃邃，有如長管狀的曼陀羅花，又如生死之間的甬道。
15、薔薇幾曾有定義，白云何所謂其命運(yùn)，誰又見過為劈頭迎來的巨石而焦灼的流水？
16、貼向生活，貼向平凡，山林可以是公寓，電鈴可以是詩，讓我們且來從俗。
17、愿意如那一樹楓葉，在晨風(fēng)中舒開我純潔的淺碧，在在夕陽中燃燒我殷切的燦紅。
18、有一天，當(dāng)你走過蔓草荒煙，我便在那里向你輕聲呼喊――以風(fēng)聲，以水響。
19、生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來自壓干的蔗莖。
20、我們只擁有百年光陰。其短促倏忽――照圣經(jīng)形容――只如一聲喟然嘆息。
21、一個(gè)炎熱而憂郁的下午，我沿著人行道走著，在穿梭的人群中，聽自己寂寞的足音。
22、我慢慢走著，我走愛綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下。綠在我里，我在綠里。
23、峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而是左眼讀水，右眼閱山，時(shí)而是左眼披覽一頁頁的山，右眼圈點(diǎn)一行行的水――山水的巨帙是如此觀之不盡。
高一英語短句篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的
英語
教學(xué)工作，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我有了新的體會。特做高一英語教學(xué)總結(jié)如下：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況很重要。上了幾節(jié)課后，聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。
一方面，學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，班上的學(xué)生比較沉靜，
學(xué)習(xí)
欠積極性，中下層面而廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要， 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜
愛
英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。事實(shí)證明是值得的。建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如，一進(jìn)課堂老師說：“it's nice to see you again./it's fine today， isn't？/how are you today？”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend？”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的，適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。多鼓勵(lì)，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要。
鞏固教學(xué)效果。教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會。因此，教師要在作業(yè)特別的留心，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常
生活
、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等
4、讓其了解閱讀理解的主要題型
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and、besides、but、never、etc。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論
成績
高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。
以上就是我的高一英語教學(xué)總結(jié)，希望大家批評指正。
20xx年xx月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加國興中學(xué)高中英語聽課活動，對于提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先感謝學(xué)校給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過半天聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實(shí)差距，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的'風(fēng)采，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及深厚的教學(xué)功底。雖然這些老師的風(fēng)格各異，水平不一，但是其實(shí)每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的地方。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認(rèn)識：
一、學(xué)生英語基礎(chǔ)都十分的扎實(shí)。老師都是用全英教學(xué)，語速都非常的快，稍不留神，就跟不上老師的步伐，而這的學(xué)生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應(yīng)?？梢娪⒄Z基礎(chǔ)的扎實(shí)。
二、學(xué)生是課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了
同學(xué)
們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，
怎樣
保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干
什么
時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
三、學(xué)生的文化素養(yǎng)很高。凡是見到我們到這的老師，學(xué)生無一不親切的向老師問好，可見學(xué)生的素養(yǎng)很高，我們教育者常言道：“讀書育人。”讀好書，做好人，讀書先提高自身的素質(zhì)尤為重要。
教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
4 、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾， 使得課堂更加充實(shí)豐富。
5、英語課件多樣化，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。
6、在歡快的教學(xué)氣氛中培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力
，有了動力學(xué)生就能積極主動的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)校：
一、學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)雅。學(xué)校
校園
十分干凈與整潔，連墻壁上都難以見到學(xué)生留下的污漬，學(xué)生衛(wèi)生意識很好。
二、學(xué)校文化氣氛濃厚。學(xué)校主教學(xué)樓展示學(xué)生獲獎(jiǎng)的美術(shù)作品，教室里面和走廊上都可以見到名人名言，激勵(lì)學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)。
高一英語短句篇十
離開曲阜后，我們到達(dá)了泰安，打算明天去參觀泰山。
第二天，我們開車去了泰山風(fēng)景區(qū)。走進(jìn)售票處，我們被擁擠、擁擠、推擠的場面驚呆了：這么多人！至少我買了票，上了長途汽車，上山了。網(wǎng)上說泰山的游覽車司機(jī)拐彎都會漂移。我覺得是真的。在拐角處乘坐公交車，會錯(cuò)開一車游客，下車后頭暈?zāi)垦！?BR> 乘公共汽車到中天門，我們開始爬山。一路走來，看到很多學(xué)者寫在泰山上的文字，大多是贊美泰山的.。由于是冬天，泰山上有一條河結(jié)冰了。這個(gè)場景真的很美！仿佛時(shí)間停止了，下面似乎流了一些水，但是已經(jīng)結(jié)冰了，整條河都被白色的花覆蓋著。
泰山上最陡的路，當(dāng)然是差下十八盤。十八套，但是有五十四個(gè)彎，其中有緊十八，慢十八，不緊十八。從18盤起點(diǎn)往上看，可以看到南門。路途遙遠(yuǎn)。走吧！于是我們開始加快速度，開始了十八盤的征程。
走了十八圈，我開始討厭樓梯。因?yàn)?8套全是樓梯，我的腿已經(jīng)走不動了，但是想想，我甚至去過雪山，去過海拔三四公里的地方。海拔一千多米的小泰山可以是什么？就憑這點(diǎn)力氣，我們爬泰山，到了南門，看到了天街。昨天天氣不好，根本感覺不到天街。山頂上是著名的泰山奶奶廟。據(jù)說，如果你想讓孩子的家人去看望泰山奶奶，你會得到一個(gè)小男孩。我當(dāng)時(shí)不信，但是看到里面放的橫幅，我就開始有點(diǎn)信了。
天街有很多賣香的，讓上山拜泰山奶奶的人可以燒香。很便宜，十塊錢可以買三個(gè)兩米長的香。
山頂風(fēng)大，沒有護(hù)欄，爬不上泰山最高點(diǎn)。拜謁泰山奶奶后，我們乘索道下山。其實(shí)你可以看到很多索道上走不到的風(fēng)景：山上長著很多松樹，感覺像黃山。這些松樹也很奇怪，我發(fā)現(xiàn)了很多“迎客松”。
我聽我媽說，泰山上也有一棵迎客松，不過這棵迎客松是在徒步上山的路上?？上覜]看到！
參觀完泰山，我們筋疲力盡，吃了午飯，然后開車回家。我在山東看過《一山一水一賢》。多好！
高一英語短句篇十一
1、魚的記憶只有7秒，而我們的友誼在我的記憶中是永遠(yuǎn)，不要問我永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，因?yàn)樵缫殉搅耸浪?，又有什么可比？春?jié)到了，為我們的友誼添上絢爛一筆，春節(jié)快樂！
2、正月十五月兒圓，美好祝福在耳邊。
3、三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。送你一碗湯圓愿你的愛情舔甜蜜蜜；送你一盞彩燈盼你的事業(yè)順順利利；送你一顆真心祝你的節(jié)日快樂洋溢！
4、火照香鍋生紫煙，遙聞香氣直撲鼻，垂涎直下三千尺，緣是湯圓甜滿心！元宵節(jié)到，送你一碗湯圓，愿爸爸媽媽，財(cái)“圓”，情“圓”，“圓圓”不斷。
5、（元）月處處好春光，（宵）暉脈脈潤無聲。（快）意人生盡此時(shí)，（樂）事無邊皆歡騰！又逢佳節(jié)，詩意祝福。在此祝愿你生活溫馨，感情甜蜜，節(jié)日愉快！
6、春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，元宵佳節(jié)，春風(fēng)熏陶著沉醉的夜晚，我用心疊一只紙鶴，裝上我滿滿的祝愿，飛翔在天邊，飄落你身前，祝媽媽元宵節(jié)愉快。
7、元宵節(jié)歷史悠久，早在[20xx]多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統(tǒng)節(jié)日。它的節(jié)俗活動，是隨歷史的發(fā)展而擴(kuò)展的。起初只是白晝?yōu)槭?，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容，流傳至今。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是人們情感的一種載體。它讓平時(shí)不能經(jīng)常見面的親朋好友們能有一個(gè)機(jī)會聚在一起，共享天倫。傳統(tǒng)食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心里，不由地對未來一年充滿了希望與信心。
8、我用心，真誠地為你祈禱：愿你在這一年里平安快樂。心要讓你聽見，愛要讓你看見，不怕承認(rèn)對你有多眷戀；想你的時(shí)候，月圓的季節(jié)，祝你今夜好夢！
9、日銀花灑玉廊，（宵）燈火樹醉春光。（快）心意滿詩潮涌，（樂）飲杯深酒夢香。
10、元宵佳節(jié)馬上到，親手包只元宵送給你，我已經(jīng)為你包進(jìn)平平安安，包進(jìn)順順利利，包進(jìn)團(tuán)團(tuán)圓圓！
11、湯圓，月圓，祝你親朋團(tuán)團(tuán)圓圓!
12、元宵佳節(jié)又來臨，滿屋圍繞喜氣音。
13、團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)，融融的愛情給您甘甜，濃濃的親情給您溫暖，聲聲的祝福給您吉祥。在這天上皓月高懸的夜晚，我們歡聚一起，高點(diǎn)彩燈、燃燈放焰，祝愿家家紅紅火火，戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓！
14、新年過后又上元，離家郎君幾日還，今夕玉盤銀光滿，渴望圍爐品湯圓。元夜明鏡照人間，鄰家笛笙未曾眠，敢問明月向我訴，天地情人可團(tuán)圓。?？鞓吩?jié)！元宵佳節(jié)真熱鬧，大街小巷放鞭炮。迎來花燈門前繞，送來好運(yùn)如牛毛。龍騰獅舞人歡笑，還有高蹺仰頭瞧。人壽年豐心情好，幸福生活步步高。祝元宵節(jié)快樂！
15、新春月圓人團(tuán)圓，湯圓圓圓香又甜，花好月圓群燈艷，親人團(tuán)聚慶團(tuán)圓。真心祝福您：春風(fēng)春雨春常在，花好月圓人團(tuán)圓。愿您元宵節(jié)快樂，生活幸福美滿!
16、隨忙隨閑不離彌陀名號，順境逆境不忘往生西方。恭祝元宵節(jié)快樂日日精進(jìn)！
17、元宵節(jié)到，春節(jié)沒走遠(yuǎn)，我的祝福沒遲到！不管去年如何，相信今年你努力有更大回報(bào)！最重要的是，愿你健康幸福樂逍遙！祝元宵節(jié)快樂！
19、鼠年第一次月圓，燦爛焰火映滿天，喜慶湯圓展笑臉，良辰美景無人眠。祝你開心度佳節(jié)，愿你幸福盡歡顏；事業(yè)廣發(fā)展，家庭大團(tuán)圓！元宵節(jié)快樂！
20、甜甜蜜蜜，團(tuán)團(tuán)圓圓，吃了湯圓，快樂過元宵！
21、十五的月亮照夢田，愛情的美酒映笑顏。
22、十五的月兒圓又圓，家家戶戶樂開顏；十五的元宵甜又甜，快樂幸福入心田；十五的花燈明又亮，吉祥普照新一年；十五的祝福多又多，愿你合家美滿好運(yùn)連；元宵佳節(jié)，愿你幸福美滿！
23、新年初月圓月亮，輝煌灑在大街上。花燈閃爍如星燦，燈謎彩綢飄飛揚(yáng)。邁步觀燈喜欣賞，情不自禁高聲唱。十五元宵湯圓甜，團(tuán)圓甜蜜在人間。惟愿朋友：春風(fēng)得意宵節(jié)樂，今逢十五歡聲歌。
24、元宵夜，夜元宵，夜夜元宵夜喜慶年，年喜慶，年年喜慶年，祝您節(jié)日快樂！敲響是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望，盼望的是美好送來的是祝福，愿你幸?？鞓贰?BR> 25、天上明月圓又圓，照得人間喜團(tuán)圓。月宮仙子舞翩躚，世上百姓忙過節(jié)。煮上一鍋甜湯圓，甜甜蜜蜜在心間。觀燈猜謎笑開顏，龍騰獅舞樂無限。手機(jī)短信響不停，朋友祝福心意傳。愿你萬事順利家團(tuán)圓，健康幸福到永遠(yuǎn)！
26、元宵節(jié)將至紅梅俏，雪中梅花分外嬌。春聯(lián)帶來新期盼，爆竹聲聲喜慶傳。家家戶戶都團(tuán)圓，高高興興吃年飯。今年工作順心意，來年生活更美滿。好運(yùn)隨著鐘聲到，歡歡喜喜過大年。祝元宵節(jié)快樂！
27、祝你元宵節(jié)快樂，生活圓圓滿滿!
28、元宵祝啥好？我的祝福最早到！不管去年如何，相信今年你努力會有更大回報(bào)！最重要的是，愿你健康幸福樂逍遙！祝元宵節(jié)快樂！
29、-元宵佳節(jié)花燈美，明月皎皎星光燦。人潮如海大家樂，精神振奮笑語喧。攜親伴友觀花燈，其樂融融情誼綿。祝福總在身邊伴，愿你元宵笑開顏！
30、你問我愛你有多深，元宵代表我的心。快樂的元宵皮、幸福的元宵餡、好運(yùn)的元宵湯，加上平安的碗、健康的勺，給你編織一個(gè)美好的元宵佳節(jié)！新年的喜悅延續(xù)至今，大紅的燈籠高掛至今，歡愉的心情延續(xù)至今，春日的溫馨延續(xù)至今，熱鬧的煙花延續(xù)至今，真誠的祝愿延續(xù)至今，祝愿你元宵節(jié)快樂！
31、搶在春光的前頭，搶在月光的前頭，搶在歡騰的前頭，搶在花燈的前頭，搶在元宵的前頭，搶在鋪天蓋地的短信前頭，祝你元宵節(jié)快樂??！
32、十五的燈籠高高掛，人人臉上笑哈哈，全家團(tuán)圓吃元宵，父母心里樂開花，就算工作再勞累，陪伴父母第一位。祝你元宵節(jié)，家庭團(tuán)圓，幸?？鞓?
33、送你一碗七彩湯圓，祝你生活多姿多彩，好夢圓圓。送你一碗金銀湯圓，祝你事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，荷包滿滿。送你一碗吉祥湯圓，祝你闔家平安健康，幸福團(tuán)圓。元宵節(jié)快樂。
34、歲月如詩，句句悠揚(yáng)；友誼如歌，余音繞梁；佳節(jié)借吉，恭賀安康；爾汝情誼，亙古綿長！
35、花好月圓人團(tuán)圓，群燈爭艷你最好。寄去相思和祝愿，網(wǎng)中情緣愿夢圓。春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。祝爸媽元宵節(jié)快樂！
36、喜猜歡樂燈謎，圍賞吉祥圓月，吃著團(tuán)圓湯圓，許下安康愿望；祝你元宵快樂，團(tuán)聚幸福美意，溫馨甜蜜如意！幸?？鞓芬簧?BR> 37、214過不了情人節(jié)也就算了！但是元宵節(jié)老媽給我準(zhǔn)備的韭菜雞蛋餡湯圓，讓我深深感受到了來自世界的惡意！
38、正月十五月兒圓，提前祝你：甜甜蜜蜜好情緣，幸幸福福好良緣，和和美美好姻緣，開開心心好人緣，歡歡喜喜好天緣，長長久久好福緣，元宵佳節(jié)大團(tuán)圓!
39、元宵圓，家團(tuán)圓，新年好夢更圓。
高一英語短句篇十二
不知道怎么形容今天的夜晚。我感到困倦和害怕，但我不知道我害怕什么。我考不好嗎？我也不知道，雖然我在考場上有點(diǎn)不舒服，心不在焉，但是在考場上還是挺開心的，本來應(yīng)該考的很好的，但是為什么呢？現(xiàn)在越來越懷疑自己的判斷。沒錯(cuò)。我自己的判斷一直不準(zhǔn)確。我覺得自己做的好的時(shí)候做的不好，但是我覺得自己做的不好的時(shí)候真的很爛。呵呵~有點(diǎn)語無倫次。
現(xiàn)在腦子一片空白，不知道在想什么，也不知道在想什么。我只是坐在那里，等待清晨。已經(jīng)23:55了，還有五分鐘?；帕嗽趺崔k？/不知道看到分?jǐn)?shù)會是什么樣的心情。我會開心興奮還是難過后悔？我親愛的上帝，你必須祝福我。考試成績不要太尷尬好嗎？不要發(fā)現(xiàn)明天上學(xué)很丟人，那就慘了！(你在想什么？太不吉利了！)但是現(xiàn)在想好想壞都沒用了，就等著我三分鐘的判斷，天啊。拜托了！神，菩薩，觀音，彌勒，宙斯，各種神反正都保佑我。你終于讓我犧牲了一切ok，只要你保佑我不要死得太慘！慌，各種慌，一句話，手都僵硬了，沒有辦法快速戰(zhàn)斗，只好在鍵盤上自由的八個(gè)手指。
沒關(guān)系。去睡覺吧，我親愛的寶貝。
高一英語短句篇十三
如今城市的環(huán)境變得越來越糟。有垃圾和空氣污染等問題。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的城市?關(guān)于垃圾，我們應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類，看看它們是不是可以回收利用;使用環(huán)保購物袋來代替塑料袋。關(guān)于空氣污染，我們應(yīng)該走路或者騎自行車去學(xué)校;我們還應(yīng)該要求家人盡量少使用汽車，用地鐵或者公交車代替。我希望每個(gè)人都能看到環(huán)境問題，盡量來拯救我們的城市。
高一英語短句篇十四
1、圓面嫩外表白凈，多情蘊(yùn)藉心甜如蜜，膚靚美體蕊紅艷綠，溫柔甘飴令我癡迷，十五燈夜吻你吃你。
2、相互思念長長久久，美好時(shí)光不會倒流，真心友情需要珍重，牽掛之心永不放松，閑暇之時(shí)記得問候，節(jié)假日子不忘祝福，今天元宵節(jié)，祝你元宵節(jié)快樂！轉(zhuǎn)眼元宵到，短信冒個(gè)泡。眉毛往上翹，心情就變好。微笑掛嘴角，幸福多一秒。做人走正道，自有福星照。得失別煩惱，生活更美妙。祝新年一切安好！
3、萬事順利幸福美滿金玉滿堂。
4、正因緣分，我才有幸認(rèn)識了你；正因有你，我才增加一份友情；因有友情，我才多了一份祝福；因有祝福，我才增加一份完美。祝兄弟姐妹元宵節(jié)快樂！
5、大紅燈籠高高掛，歡歡喜喜過元宵，元宵佳節(jié)團(tuán)圓樂，爆竹聲聲入云宵，辭舊迎新喜樂匯，五谷豐登好年景。放游一盞盞五彩荷燈，曳動你心湖快樂的漣漪；敲一聲聲佳節(jié)的晚鐘，讓我的愛在你的心里悸動！花好明月夜，元宵節(jié)快樂！
6、寒風(fēng)吹走了春天，烏云遮住了滿月。但大雪帶來了好運(yùn)，問候送去了祝福。只要心中有月亮，幸福就永遠(yuǎn)陪伴著你。元宵節(jié)快樂！
7、火樹銀花合，燈火滿市井，鬧元宵，賞花燈猜燈謎，這是許多人對元宵節(jié)，最懷念的記憶！
8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。老師你是世界上最偉大的人，祝福你元宵快樂！
9、月兒圓圓，載著無盡的眷戀，春風(fēng)漸漸，送去真摯的情感，愿元宵佳節(jié)夜晚，你瀟灑美麗如愿，生活五彩斑斕，幸福與您相伴到永遠(yuǎn)！元宵節(jié)快樂！
10、月兒圓，人兒嬌，情兒擁懷抱；山不遠(yuǎn)，路不遙，心兒共纏繞；送吉祥，發(fā)歡笑，祈愿元宵甜，愛更甜，快樂幸福又一年。
11、戀一個(gè)美麗善良的你，說一席永不離棄的話，走一生風(fēng)雨攜手的路，守一段天長地久的情，開一朵地老天荒的花，愿我們從此幸福一生！女友元宵節(jié)愉快！
12、我用真誠為竹簽，用祝福為絲線，用幸福為燈臺，做了一個(gè)彩燈，送給你，祝你：元宵節(jié)快樂，前程一片光輝！
13、元宵節(jié)，豬燈鬧，送元宵，逗你笑。圓圓的元宵，圓圓的月；圓圓的元宵，圓圓的情；圓圓的元宵，圓圓的緣；圓圓的元宵，祝你幸福又歡樂！
14、元宵佳節(jié)，送你一碗元宵，“圓”你事業(yè)步步高，“消”你人生煩與惱；“圓”你愛情甜蜜好，“消”你痛苦與爭吵；“圓”你幸福享美好，“消”你生活不祥兆；這條微信來回漂，所有夢“元”，所有愁“宵”。
15、又是元宵佳節(jié)到，元宵圓圓入你口，月兒圓圓掛枝頭；吃顆元宵開口笑，笑笑煩惱都跑掉，一生好運(yùn)圍你繞，事事順利真美妙，朋友元宵佳節(jié)樂逍遙。元宵節(jié)快樂！
16、天上的月兒圓，鍋里的`元宵圓，吃飯的桌兒圓，愿友情更圓。日圓，月圓，祝你樣樣團(tuán)圓！官源，財(cái)源，朋友愿你左右逢源。元宵節(jié)快樂！
17、湯圓圓圓傳遞節(jié)日喜悅，月兒圓圓傳遞心中思念，生活圓圓好運(yùn)源源不斷，幸福圓圓未來更加圓滿。元宵佳節(jié)送心愿，愿我的愛人你事事順利，萬事皆圓滿！
18、正月十五鬧元宵，大街小巷人如潮。舞龍舞獅踩高蹺，鞭炮聲聲笑聲高。夜晚觀燈又猜謎，節(jié)目多彩又熱鬧。香甜元宵嘗一口，幸福生活身邊繞。祝元宵節(jié)快樂！
19、正月十五鬧元宵，元宵佳節(jié)如期到；天上冰輪滿，人間彩燈月；新的一年萬事好。朋友祝你事事順心，幸福日子節(jié)節(jié)高！元宵節(jié)快樂！
20、元宵佳節(jié)龍燈鬧，微信祝福送心間，說句吉祥話，送句吉祥語，添份吉祥詞，再加吉祥句，元宵佳節(jié)盼團(tuán)圓，圓圓的湯圓人更圓，朋友情誼是永遠(yuǎn)，問候的心兒不會變。元宵節(jié)快樂！
21、元宵佳節(jié)到了，我的祝福向你匯報(bào)：送你粽子，祝你生活豐富多彩；送你粽子餡豆沙，愿你學(xué)會火上澆油；送你黑芝麻餃子，愿你健康強(qiáng)壯；湯圓到你，祝你元宵節(jié)快樂！
22、一壺老酒，綿香醇厚；一段越劇，情意悠悠；一段歲月，難以忘記；一句祝福，伴你左右；一群朋友，知心牽手；在微信中祝你元宵節(jié)快樂！
23、元宵顆顆美味，短信條條美意，愿你天天開心，好事連連降臨，財(cái)運(yùn)滾滾而來，職位連連高升，親人團(tuán)團(tuán)圓圓，祝你元宵節(jié)，快快樂樂。
24、正月十五月兒圓，正月十五湯圓甜，消息祝福到身邊，祝你事業(yè)一年勝一年，好運(yùn)好事喜連連，小日子過得甜又甜，元宵佳節(jié)幸福又團(tuán)圓。
25、闌珊火樹魚龍舞，望中寶釵樓遠(yuǎn)。靺鞨余紅，琉璃剩碧，待囑花歸緩緩。
26、再美的日子如果沒人牽掛也是遺憾！也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，因此咱們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的感動，一樣的祝福：元宵節(jié)快樂！
27、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡祝元宵節(jié)快樂，時(shí)時(shí)好心情！元宵節(jié)快樂！
28、愿知識之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進(jìn)你的心田！元宵節(jié)快樂！
29、月宮嫦娥舞蹁躚，地上人兒慶團(tuán)圓，碗里元宵似銀元，焰火閃耀映紅天，舞獅舞猴快樂年，鞭炮噼啪祝福傳，短信一條情意綿，愿您好夢都能圓，幸?？鞓返接肋h(yuǎn)，心想事成笑容甜！
30、鬧元宵，慶佳節(jié)，元宵佳節(jié)已來到！消息1條送到達(dá)，元宵粘粘粘住你的好運(yùn)；元宵甜甜甜帶來你的甜蜜，元宵圓圓圓出萬事順心。祝元宵節(jié)快樂！
31、祝福無形卻真心一片。晚風(fēng)醉月歡聲慶，爆竹轟鳴煙花燦。天之涯，地之角，知交就在咫尺中。甜甜年糕年年高，圓圓湯賀團(tuán)團(tuán)圓。
32、元宵節(jié)到，如果你收到了這條短信，那么恭喜你。只要回復(fù)“元宵晚會”，那么我會和你討論精彩紛呈的元宵晚會;回復(fù)“猜燈謎”，那么我會發(fā)送給你各種各樣的燈謎;回復(fù)“吃元宵”，那么我會邀請你上我家吃元宵!期待你的回復(fù)!元宵節(jié)快樂!
33、顯著靈氣。一年走著運(yùn)氣。十指連著福氣。百順雨露著和氣。千金滾著財(cái)氣。萬事帶著喜氣。祝你全家新春快樂。事事如意。祝你元宵節(jié)快樂！
高一英語短句篇一
總是習(xí)慣看山那邊的夕陽。在柔和的光暈中，五顏六色的蝴蝶在背光下展開翅膀。在綠草如茵的世界里，油膩膩的草覆蓋了腳踝，卻也覆蓋了我們斜斜的痕跡。
生活如畫，不同的顏色勾勒出不同的生活魅力，發(fā)黃的信紙停留在童年的邊緣，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們告別了過去的`稚氣，留下了回憶，拾起了希望。一個(gè)開始預(yù)示著一個(gè)希望，就像變成一只蝴蝶，當(dāng)蛹破了，我們就可以舒展翅膀，自由地穿越藍(lán)天，在濕軟的生活中漂浮。
為了得到我們必須失去的，昨天我們可能像蜂蜜一樣在幸福中徘徊，但今天我們必須收拾行李，踏上未知的旅程，充滿信心，無論有多痛苦，我們都要奮斗，我們渴望飛翔和夢想?！翱梢噪S波逐流千里，春江無月?！比司拖翊?，在溪流間搖擺，日復(fù)一日，年復(fù)一年地輕輕搖擺。不要為昨天的風(fēng)景而欣喜。明天，這一生會更加輝煌。
年輕的時(shí)候，我們過著清純的生活，赤腳在田野里奔跑，沒有任何煩惱。捕捉昆蟲和蝴蝶的日子像風(fēng)鈴一樣飄動?？鞓返募冋鎻浡卩l(xiāng)村，稻麥的芬芳飄向遠(yuǎn)方。如今，窗前的風(fēng)鈴依然會在風(fēng)中搖擺，我們沿著寧靜的生活披著絲滑的翅膀。然而，我們走在落葉大片的清秋里。有時(shí)候我們想擁抱地球，睡覺也不會醒。但我知道，我是父母的希望，是他們的寄托。曾經(jīng)發(fā)生的一切都隨風(fēng)而逝。現(xiàn)在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)沒有錯(cuò)。我們可以給我父母一個(gè)支持，給自己。
痛苦和快樂，變成一只蝴蝶，我們告別了安逸的蛹，迎來了飛舞的蝴蝶。這一切都是昨天和今天的界限。昨天只是回憶。今天我們帶著希望漸行漸遠(yuǎn)，但明天會變得像今天一樣美麗和華麗。
我對昨天很好很開心；我迷戀這細(xì)雨打濕的畫卷，當(dāng)舞臺上的風(fēng)伴著口哨，我們站在藍(lán)天綠草中，但我們也告別了昨天，真的長大了，沿著隱藏在地平線的小路開始了我們神奇的旅程。
高一英語短句篇二
本學(xué)期本人承擔(dān)高一三個(gè)班的英語課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，年級同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會：
一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)模式。
“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，教師在整個(gè)教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)學(xué)生的智力，不利于培養(yǎng)開拓型人才，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
布魯納說過：“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二、開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學(xué)生素質(zhì)。
新大綱明確指出：中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機(jī)制。
傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，達(dá)到教育的最終目標(biāo)。
三、利用學(xué)科的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的人格，陶冶學(xué)生美的情操。
教學(xué)過程，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。學(xué)生是認(rèn)識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的積極自覺活動中才能形成。在教學(xué)上我不僅是教師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！凹ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。
同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場景；是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面；是導(dǎo)游，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，吸引著學(xué)生，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。
四、深入研究教育教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合學(xué)生的年齡特征和身心特點(diǎn)。
各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要教師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動，完成教學(xué)任務(wù)。
五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識。
時(shí)代的發(fā)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：民主平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同提高。教師應(yīng)該是“首席”，與學(xué)生共同奏出優(yōu)美的旋律；教師應(yīng)該是“配角”，把學(xué)生襯托得光彩照人；教師應(yīng)該是“熱線”，讓學(xué)生永遠(yuǎn)感覺到鮮活與新穎；教師應(yīng)該是“110”，在學(xué)生最需要關(guān)愛和幫助的時(shí)候，及時(shí)守候在學(xué)生身邊；教師應(yīng)該是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)學(xué)生探幽發(fā)微，欣賞險(xiǎn)峰的無限風(fēng)光；教師應(yīng)該是“場上隊(duì)長”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在比賽結(jié)束后，把隊(duì)友，我們的學(xué)生，高高地拋向空中。
面對著一個(gè)個(gè)充滿靈性的教育對象，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰？為了誰？是否把學(xué)生的收獲、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置？是否做到了‘一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。特別我剛到這個(gè)學(xué)校，對這里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況很不了解，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們――平等協(xié)商，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。
六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范。
本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組老師團(tuán)結(jié)合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù)，積極參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去！
我以后一定會更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的教育教學(xué)水平！
高一英語短句篇三
以前覺得高考跟自己關(guān)系不大，也覺得只是兄妹關(guān)系。我不知道，只要我還是中學(xué)生，我就擺脫不了這次考試。
當(dāng)時(shí)總覺得高考只是一場考試。沒什么大不了的。意思是是或不是，但現(xiàn)實(shí)教會我，即興創(chuàng)作也很重要。每個(gè)人都不能保證自己高考不會緊張。
我的大腦告訴我，沒有什么保健品可以幫助我們高考順利進(jìn)行。也許每個(gè)人在高考面前都會忍不住快速成長，看東西的問題就不一樣了。做任何事情的時(shí)候，總是不自覺的考慮后果?？措娨曂骐娔X總有一種莫名的傷感，不討厭，卻總能成功的阻止我的快樂。似乎學(xué)習(xí)是感受快樂的唯一途徑，但這種快樂是可以忽略不計(jì)的。
在高考面前，我能清晰的感受到友情的無力，讓所有人都想罵高考。但是罵完了就要回歸現(xiàn)實(shí)。
如果可以，如果可以，我愿意做那個(gè)不懂世事的孩子。
高一英語短句篇四
我是個(gè)英語弱智。
鄰班的小明跑來問我英語考了多少分，我環(huán)顧四周，確定沒人注意后，壓低聲音說：“×××……”我看到他的嘴唇和眼皮忽地拉大了距離，一副看到了非洲野驢的樣子。他連忙伸出右臂，摟住我的肩膀，用手拍拍我的頭說：“沒關(guān)系的……”像拍著一個(gè)弱智，當(dāng)然沒關(guān)系，反正我是英語弱智嘛!
我游蕩于校園內(nèi)，先后碰到了小朗、小紅、小剛、小癢癢和大劉，并欣賞了他們圓睜的眼睛和呈現(xiàn)“o”形的嘴。我看夠了，于是轉(zhuǎn)身回去。
回到教室，走近我的位子。坐在前面的兄弟用手支著頭。我沒趣兒地走過去：“怎么了?”當(dāng)我看到他臉上從不曾出現(xiàn)過的痛苦表情時(shí)，我意識到自己不該問——這是顯然的。他說，他媽媽哭了，當(dāng)他告訴她英語分?jǐn)?shù)后，她沉默著，一個(gè)勁兒地吃瓜子。
他比我高4分。
于是這個(gè)晚上，我沒有回家，也沒有像往常一樣地給家里去電話。我不是怕媽媽哭，我怕我哭。
我用我智障的腦袋去想，一粒屎壞了一鍋湯——英語毀了我的青春。
當(dāng)聽說我還在媽媽肚子里時(shí)，做b超發(fā)現(xiàn)我的后腦勺兒有個(gè)“凹”。我更加深信我是一個(gè)弱智了。
于是，我可以癡呆般地笑了，并滿不在乎地宣揚(yáng)著我的分?jǐn)?shù)——像在說別人一親友，以致別人聽過后總不確定地問一句：“你說你自己呢?”
記得我對英語老師說：“我聽不懂?！彼f：“別人都聽得懂，為什么你……”他是個(gè)好人，對“殘疾人”工作很熱心，又說：“不會的盡可以問我?！蔽腋袆又?，但又加了一句讓人心寒的話：“我都不知道從哪問起。實(shí)際上……我都不會?！庇谑牵麊∪?，無奈，轉(zhuǎn)身，離開。
弱智的嘴里吐不出象牙來。
人們一定不相信，每個(gè)晚上，英語弱智都在被窩昏暗的手電光下學(xué)習(xí)著英語。
于是，我每天晚上做著關(guān)于進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)的夢。夢里，英語，不再陌生……
高一英語短句篇五
中考看到就想吐槽的話！
中考，一句話我永遠(yuǎn)不會忘記！
前年，我中考了！
我不適合考試，但我是上帝的寵兒！
感謝上帝，我考上了一中！
在高考前的日子里，我沒有生活在黑暗中，但我也不能快樂！
中考完了就散了！
如果考不上一中，我就去工作。真不知道結(jié)局是喜是悲。我真的想洗一會兒頭！
壓抑了很久，看到了結(jié)果，卻突然有一種莫名的恐懼，一絲悲傷在體內(nèi)蔓延！
我不是一個(gè)成功的學(xué)生，但我相信我可以成為一個(gè)成功的流浪者，但那是另一回事?，F(xiàn)在我要在書海里掙扎，因?yàn)闀r(shí)間不等人，路還在走！
高一英語短句篇六
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍?！弊x詩詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語。
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的.幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個(gè)對比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
列出一個(gè)簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
間隔法記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
高一英語短句篇七
一、學(xué)會傾聽，讓更多人知道這世界聲音是那么地美好。學(xué)會傾聽，讓自己得到更多人尊重。學(xué)會傾聽，讓更多需要愛人們能夠釋放自己心中痛，讓他們得到更多人愛，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
二、端坐在微涼清晨里，眺望這個(gè)城市初冬，沒有落葉繽紛，也沒有白雪飄灑，有依然是如夏繁茂和蔥郁。天是湛藍(lán)色，遠(yuǎn)處有幾縷白云在悠然游蕩者，這就是我所在南方城，一個(gè)四季模糊，菱角不明不夜城。不像從前家，那么四季分明，那么冷暖強(qiáng)烈，就如同我對你念，一如既往熱切，從來都不增不減，不死不滅。
三、愿你成為這樣女子：不炫耀，不爭吵，做一個(gè)博學(xué)女子；不空洞，不浮躁，做一個(gè)豐盈女子；即便生命枯竭，亦在優(yōu)雅中變老。
四、一個(gè)人怎么看待自己，決定了此人命運(yùn)，指向了他歸宿。
五、我一直喜歡下午陽光。他讓我相信這個(gè)世界上任何事情都會有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)寬厚和美好。我們終歸要長大，帶著一種無怨心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。人生剛開始，一個(gè)字：盼。盼長大，盼成熟，盼實(shí)現(xiàn)所有宏愿，盼自己擁有更多更好；人生過程中，一個(gè)字：累。想要得不到，得到非已愿，看別人得到容易，輪到自己卻收獲寥稀，經(jīng)常是身心俱疲；人生到最后，一個(gè)字：淡。再好東西，終是要失去；經(jīng)歷滄桑，只能幫我們修煉一顆淡泊而無恙心。
六、讓我們向這位業(yè)主一樣，樹起理想風(fēng)帆期待誠信，讓誠信像一根小小火柴，燃亮一片心空；像一片小小綠葉，傾倒一個(gè)季節(jié)；像一朵小小浪花，飛濺起整個(gè)海洋，像一根長長木棒，撬起整個(gè)地球。
七、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
八、冬季抒一曲浪漫，揮筆描一生溫情，舉文敘一世連理，樂一種生活叫悠閑，癡一種芳香叫做沉醉，風(fēng)輕雪舞，男人如卷，女如書。情郎如詞，顏如詩。載一季冬之韻，捧一束浪漫花，悟一世真情，在不惑歲月里抒寫滿紙荒唐，駕素錦冬雪，步浪漫情事，穿越季節(jié)約定，靜賞人間幸福事。
九、一個(gè)人走不開，不過因?yàn)樗幌胱唛_；一個(gè)人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬廢話，都是用以掩飾不愿犧牲。
十、請保留一份單純，使你多一份與人友善，少一些心靈冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生快樂，少一些精神衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)力量，少一些故作高深看破紅塵。
十一、記憶想腐爛葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度前段，惟有鋪天蓋地腐爛氣味留在時(shí)間刻度尾部。
十二、亦舒《嘆息橋》：做不到是你自己事，午夜夢回，你愛怎么回味就怎么回味，但人前人后，我要你裝出什么都沒有發(fā)生過樣子。你可以，我們都可以，人都是這般活下來。
十三、每個(gè)人都有自己活法，沒必要去羨慕別人生活。有人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚；有人看似生活窘迫，實(shí)際上人家可能過得瀟灑快活。幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，快樂也不止一條道路。收回羨慕別人目光，反觀自己內(nèi)心吧。自己喜歡日子，就是最美日子；適合自己活法，就是最好活法。
十四、親情能滋潤人心田，使生命之舟灑滿陽光；它是一種隱藏在每個(gè)人內(nèi)心深處一種而深厚情感，它可以沖破時(shí)間空間阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
十五、欣賞生活，是一種豁達(dá)，是在不如意時(shí)候?yàn)樽约赫业娇鞓烦隹?。東晉著名詩人陶淵明在官朝種種專制壓迫，社會官職給自己帶來了巨大壓力情況下毅然決定辭官隱居，從而不再感受世道之亂。他來到了農(nóng)家田園，從而開始了另一種愜意生活，他發(fā)現(xiàn)了生活亮點(diǎn)，體驗(yàn)到了官位所不能帶給他快樂。于是后來有了“采菊東籬下，悠然見南山”千古名句，為世人所傳誦。
十六、生活中因?yàn)橛辛藴贤ǎ懦霈F(xiàn)了冰釋前嫌、和睦相處、門庭若市？？等四字詞語，我們生活才更美好。生活中不能沒有了溝通，就像傲視蒼穹紅杉不能沒有了堅(jiān)固根基，芳香四溢鮮花不能沒有給予它自信陽光。
十七、他們看到你中午才起，不知道你天亮才睡；他嘲笑你癡人說夢，看不到你背后決心；他們看到你榮華圍繞，看不到你辛酸努力；他們覺得你嘻嘻哈哈沒心沒肺，不知道你夜晚難過傷心。你必須非常努力，才能看起來毫不費(fèi)力，即便是躺著中槍，也要姿勢漂亮。
十八、這年頭，低調(diào)才是最大炫耀。低調(diào)可以讓人安全。曬幸福容易惹來嫉妒，也容易適得其反。萬一有天有個(gè)變化，那自己難有臺階下。正如“快樂和痛苦是鄰居，快樂如果太大聲，會吵著痛苦，而痛苦太大聲，卻吵不著快樂，因?yàn)橥纯嗍敲@子?！蓖瑯?，如果幸福曬得太早，也容易吵著不幸。
二十、生活是一位睿智長者，生活是一位博學(xué)老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松鷨⒌稀?BR> 二十一、柔跟陽光斜掛在蒼松翠柏不凋枝葉上，顯得那么寧靜肅穆，綠色草坪和白色水泥一本正經(jīng)上，腳步是那么輕起輕落，大家心中卻是那么沖動與思路波涌。
二十二、愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心靈犀，愛是用我一生努力換你一生幸福愿望，愛更是順境中相依，逆境中相扶境界。
二十三、女性有兩個(gè)特點(diǎn)：衣服再多，也覺得自己沒衣服；姿色再少，也覺得自己有姿色。
二十四、有時(shí)需要走彎路，是不想為難自己；有時(shí)需要走直路，是為了強(qiáng)大自己?；蛑被驈?，都是為了善待自己！
二十五、鍛煉自己鋼鐵般意志，挑戰(zhàn)“不可能”打垮“做不到”，越是艱難險(xiǎn)阻，越是勇往直前。以自己勇敢精神在任何艱難險(xiǎn)阻面前都不退縮?？朔謶郑俏覀冏呦虺晒Φ谝徊?。做到全力以赴，就可以再奮斗中成長，在風(fēng)險(xiǎn)中獲得意外收獲。
二十六、信任，是人生一筆彌足珍貴儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時(shí)投向你善意目光，是前進(jìn)道路上給你堅(jiān)定陪伴，是遇到困難時(shí)全力以赴支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
二十七、一切能激發(fā)生機(jī)思想都是美好。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈天空變得狹窄而陰暗。它能使理想星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中光明和力量，激發(fā)那無私愛和奉獻(xiàn)喜悅。
二十八、一個(gè)人面對外面世界，需要是窗子；一個(gè)人面對自我時(shí)，需要是鏡子。通過窗子能看見世界明亮，使用鏡子能看見自己污點(diǎn)。其實(shí)，窗子或鏡子并不重要，重要是你心。你心明亮，世界就明亮；你心如窗，就看見了世界；你心如鏡，就觀照了自我。
二十九、也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達(dá)不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。
三十、貧困歲月里，人也能感受到某些深刻幸福，像我常記得添一碗熱騰騰白飯。澆一匙豬油、一匙醬油，坐在戶定前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯芳香，那每一粒米都充滿了幸福香氣。
三十一、閑捧詩書與墨歡，字字馨香結(jié)墨緣。我羨慕老子心中無為便是道灑脫自然；喜愛汪國真沒有比人更高山，沒有比腳更長路人生豪邁；傷感雪小禪風(fēng)瘦，雨瘦，梅瘦，相思也瘦禪靜之美；懷念徐志摩揮一揮衣袖，不帶走一片云彩美妙意境；癡迷瓊瑤煙雨朦朧，有位佳人在水一方凄美愛情。
三十二、新年夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色百合漂浮在澄靜湖面上。老人又低頭看看地面，幾個(gè)比他自己更加無望生命正走向它們歸宿，墳?zāi)?。老人在通往那塊地方路上，也巳經(jīng)消磨掉六十個(gè)寒暑了。
三十三、也許你只是一株稚嫩幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會成為參天大樹。
三十四、真正失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。
三十五、別活得太累，別忙得太疲憊；想吃別嫌貴，想穿別說浪費(fèi)；心煩了找朋友聚會，瞌睡了倒頭就睡。心態(tài)平和是最美，天天快樂那才對。
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高一英語短句篇八
1、一切的優(yōu)美，全在那一片未鑿的天真。
2、人不到山里去，不到水里去，那真是活得冤枉。
3、青春太好，好到你無論怎么過都覺浪擲，回頭一看，都要生悔。
4、人間永遠(yuǎn)有秦火焚不盡的詩書，法缽罩不住的柔情。
5、生與死，光和暗，愛和苦，原來都這般接近。
6、生命原來是如此脆弱，如此不堪一擊啊。
7、風(fēng)雨并肩處，曾是今春看花人。
8、滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。
9、生活是篇賦，蕭索的由絢麗而下跌的令人惘然的長門賦。
10、人生于世，相知有幾？而衣履相親，亦涼薄世界中之一聚散也。
11、似乎是四月，似乎是原野，似乎是蝶翅亂撲的花之谷。
12、溝里波瀾擁又推，亂成堆，一半兒春愁一半兒水。
13、水，一旦離開我們而去，日子就會變得很陌生很干癟。
14、長夏，隧道幽幽邃邃，有如長管狀的曼陀羅花，又如生死之間的甬道。
15、薔薇幾曾有定義，白云何所謂其命運(yùn)，誰又見過為劈頭迎來的巨石而焦灼的流水？
16、貼向生活，貼向平凡，山林可以是公寓，電鈴可以是詩，讓我們且來從俗。
17、愿意如那一樹楓葉，在晨風(fēng)中舒開我純潔的淺碧，在在夕陽中燃燒我殷切的燦紅。
18、有一天，當(dāng)你走過蔓草荒煙，我便在那里向你輕聲呼喊――以風(fēng)聲，以水響。
19、生命的紅酒永遠(yuǎn)榨自破碎的葡萄，生命的甜汁永遠(yuǎn)來自壓干的蔗莖。
20、我們只擁有百年光陰。其短促倏忽――照圣經(jīng)形容――只如一聲喟然嘆息。
21、一個(gè)炎熱而憂郁的下午，我沿著人行道走著，在穿梭的人群中，聽自己寂寞的足音。
22、我慢慢走著，我走愛綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下。綠在我里，我在綠里。
23、峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而是左眼讀水，右眼閱山，時(shí)而是左眼披覽一頁頁的山，右眼圈點(diǎn)一行行的水――山水的巨帙是如此觀之不盡。
高一英語短句篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班的
英語
教學(xué)工作，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我有了新的體會。特做高一英語教學(xué)總結(jié)如下：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況很重要。上了幾節(jié)課后，聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。
一方面，學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，班上的學(xué)生比較沉靜，
學(xué)習(xí)
欠積極性，中下層面而廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白備課的重要， 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜
愛
英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。事實(shí)證明是值得的。建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如，一進(jìn)課堂老師說：“it's nice to see you again./it's fine today， isn't？/how are you today？”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend？”學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達(dá)到交際的目的，適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。多鼓勵(lì)，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤查字典。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要。
鞏固教學(xué)效果。教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會。因此，教師要在作業(yè)特別的留心，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我注意到了以下幾點(diǎn)：
1、提高學(xué)生的閱讀量大。
2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常
生活
、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等
4、讓其了解閱讀理解的主要題型
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and、besides、but、never、etc。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論
成績
高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。
以上就是我的高一英語教學(xué)總結(jié)，希望大家批評指正。
20xx年xx月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我有幸參加國興中學(xué)高中英語聽課活動，對于提高本人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先感謝學(xué)校給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過半天聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實(shí)差距，領(lǐng)略到了各位出類拔萃的英語教師的'風(fēng)采，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及深厚的教學(xué)功底。雖然這些老師的風(fēng)格各異，水平不一，但是其實(shí)每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的地方。下面我就來談一下我對這次優(yōu)質(zhì)課聽課的一些淺薄的認(rèn)識：
一、學(xué)生英語基礎(chǔ)都十分的扎實(shí)。老師都是用全英教學(xué)，語速都非常的快，稍不留神，就跟不上老師的步伐，而這的學(xué)生不但聽的懂，還能夠快速的做出反應(yīng)?？梢娪⒄Z基礎(chǔ)的扎實(shí)。
二、學(xué)生是課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了
同學(xué)
們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，
怎樣
保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干
什么
時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
三、學(xué)生的文化素養(yǎng)很高。凡是見到我們到這的老師，學(xué)生無一不親切的向老師問好，可見學(xué)生的素養(yǎng)很高，我們教育者常言道：“讀書育人。”讀好書，做好人，讀書先提高自身的素質(zhì)尤為重要。
教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
4 、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾， 使得課堂更加充實(shí)豐富。
5、英語課件多樣化，充分發(fā)揮多媒體在英語課堂教學(xué)中的重要作用。
6、在歡快的教學(xué)氣氛中培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動力
，有了動力學(xué)生就能積極主動的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)校：
一、學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)雅。學(xué)校
校園
十分干凈與整潔，連墻壁上都難以見到學(xué)生留下的污漬，學(xué)生衛(wèi)生意識很好。
二、學(xué)校文化氣氛濃厚。學(xué)校主教學(xué)樓展示學(xué)生獲獎(jiǎng)的美術(shù)作品，教室里面和走廊上都可以見到名人名言，激勵(lì)學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)。
高一英語短句篇十
離開曲阜后，我們到達(dá)了泰安，打算明天去參觀泰山。
第二天，我們開車去了泰山風(fēng)景區(qū)。走進(jìn)售票處，我們被擁擠、擁擠、推擠的場面驚呆了：這么多人！至少我買了票，上了長途汽車，上山了。網(wǎng)上說泰山的游覽車司機(jī)拐彎都會漂移。我覺得是真的。在拐角處乘坐公交車，會錯(cuò)開一車游客，下車后頭暈?zāi)垦！?BR> 乘公共汽車到中天門，我們開始爬山。一路走來，看到很多學(xué)者寫在泰山上的文字，大多是贊美泰山的.。由于是冬天，泰山上有一條河結(jié)冰了。這個(gè)場景真的很美！仿佛時(shí)間停止了，下面似乎流了一些水，但是已經(jīng)結(jié)冰了，整條河都被白色的花覆蓋著。
泰山上最陡的路，當(dāng)然是差下十八盤。十八套，但是有五十四個(gè)彎，其中有緊十八，慢十八，不緊十八。從18盤起點(diǎn)往上看，可以看到南門。路途遙遠(yuǎn)。走吧！于是我們開始加快速度，開始了十八盤的征程。
走了十八圈，我開始討厭樓梯。因?yàn)?8套全是樓梯，我的腿已經(jīng)走不動了，但是想想，我甚至去過雪山，去過海拔三四公里的地方。海拔一千多米的小泰山可以是什么？就憑這點(diǎn)力氣，我們爬泰山，到了南門，看到了天街。昨天天氣不好，根本感覺不到天街。山頂上是著名的泰山奶奶廟。據(jù)說，如果你想讓孩子的家人去看望泰山奶奶，你會得到一個(gè)小男孩。我當(dāng)時(shí)不信，但是看到里面放的橫幅，我就開始有點(diǎn)信了。
天街有很多賣香的，讓上山拜泰山奶奶的人可以燒香。很便宜，十塊錢可以買三個(gè)兩米長的香。
山頂風(fēng)大，沒有護(hù)欄，爬不上泰山最高點(diǎn)。拜謁泰山奶奶后，我們乘索道下山。其實(shí)你可以看到很多索道上走不到的風(fēng)景：山上長著很多松樹，感覺像黃山。這些松樹也很奇怪，我發(fā)現(xiàn)了很多“迎客松”。
我聽我媽說，泰山上也有一棵迎客松，不過這棵迎客松是在徒步上山的路上?？上覜]看到！
參觀完泰山，我們筋疲力盡，吃了午飯，然后開車回家。我在山東看過《一山一水一賢》。多好！
高一英語短句篇十一
1、魚的記憶只有7秒，而我們的友誼在我的記憶中是永遠(yuǎn)，不要問我永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，因?yàn)樵缫殉搅耸浪?，又有什么可比？春?jié)到了，為我們的友誼添上絢爛一筆，春節(jié)快樂！
2、正月十五月兒圓，美好祝福在耳邊。
3、三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。送你一碗湯圓愿你的愛情舔甜蜜蜜；送你一盞彩燈盼你的事業(yè)順順利利；送你一顆真心祝你的節(jié)日快樂洋溢！
4、火照香鍋生紫煙，遙聞香氣直撲鼻，垂涎直下三千尺，緣是湯圓甜滿心！元宵節(jié)到，送你一碗湯圓，愿爸爸媽媽，財(cái)“圓”，情“圓”，“圓圓”不斷。
5、（元）月處處好春光，（宵）暉脈脈潤無聲。（快）意人生盡此時(shí)，（樂）事無邊皆歡騰！又逢佳節(jié)，詩意祝福。在此祝愿你生活溫馨，感情甜蜜，節(jié)日愉快！
6、春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，元宵佳節(jié)，春風(fēng)熏陶著沉醉的夜晚，我用心疊一只紙鶴，裝上我滿滿的祝愿，飛翔在天邊，飄落你身前，祝媽媽元宵節(jié)愉快。
7、元宵節(jié)歷史悠久，早在[20xx]多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統(tǒng)節(jié)日。它的節(jié)俗活動，是隨歷史的發(fā)展而擴(kuò)展的。起初只是白晝?yōu)槭?，夜間燃燈，到了清代才增加了舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容，流傳至今。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是人們情感的一種載體。它讓平時(shí)不能經(jīng)常見面的親朋好友們能有一個(gè)機(jī)會聚在一起，共享天倫。傳統(tǒng)食物元宵那圓圓胖胖的形象就是寓意著一家人能幸福美滿，那餡兒也讓人甜到了心里，不由地對未來一年充滿了希望與信心。
8、我用心，真誠地為你祈禱：愿你在這一年里平安快樂。心要讓你聽見，愛要讓你看見，不怕承認(rèn)對你有多眷戀；想你的時(shí)候，月圓的季節(jié)，祝你今夜好夢！
9、日銀花灑玉廊，（宵）燈火樹醉春光。（快）心意滿詩潮涌，（樂）飲杯深酒夢香。
10、元宵佳節(jié)馬上到，親手包只元宵送給你，我已經(jīng)為你包進(jìn)平平安安，包進(jìn)順順利利，包進(jìn)團(tuán)團(tuán)圓圓！
11、湯圓，月圓，祝你親朋團(tuán)團(tuán)圓圓!
12、元宵佳節(jié)又來臨，滿屋圍繞喜氣音。
13、團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)，融融的愛情給您甘甜，濃濃的親情給您溫暖，聲聲的祝福給您吉祥。在這天上皓月高懸的夜晚，我們歡聚一起，高點(diǎn)彩燈、燃燈放焰，祝愿家家紅紅火火，戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓！
14、新年過后又上元，離家郎君幾日還，今夕玉盤銀光滿，渴望圍爐品湯圓。元夜明鏡照人間，鄰家笛笙未曾眠，敢問明月向我訴，天地情人可團(tuán)圓。?？鞓吩?jié)！元宵佳節(jié)真熱鬧，大街小巷放鞭炮。迎來花燈門前繞，送來好運(yùn)如牛毛。龍騰獅舞人歡笑，還有高蹺仰頭瞧。人壽年豐心情好，幸福生活步步高。祝元宵節(jié)快樂！
15、新春月圓人團(tuán)圓，湯圓圓圓香又甜，花好月圓群燈艷，親人團(tuán)聚慶團(tuán)圓。真心祝福您：春風(fēng)春雨春常在，花好月圓人團(tuán)圓。愿您元宵節(jié)快樂，生活幸福美滿!
16、隨忙隨閑不離彌陀名號，順境逆境不忘往生西方。恭祝元宵節(jié)快樂日日精進(jìn)！
17、元宵節(jié)到，春節(jié)沒走遠(yuǎn)，我的祝福沒遲到！不管去年如何，相信今年你努力有更大回報(bào)！最重要的是，愿你健康幸福樂逍遙！祝元宵節(jié)快樂！
19、鼠年第一次月圓，燦爛焰火映滿天，喜慶湯圓展笑臉，良辰美景無人眠。祝你開心度佳節(jié)，愿你幸福盡歡顏；事業(yè)廣發(fā)展，家庭大團(tuán)圓！元宵節(jié)快樂！
20、甜甜蜜蜜，團(tuán)團(tuán)圓圓，吃了湯圓，快樂過元宵！
21、十五的月亮照夢田，愛情的美酒映笑顏。
22、十五的月兒圓又圓，家家戶戶樂開顏；十五的元宵甜又甜，快樂幸福入心田；十五的花燈明又亮，吉祥普照新一年；十五的祝福多又多，愿你合家美滿好運(yùn)連；元宵佳節(jié)，愿你幸福美滿！
23、新年初月圓月亮，輝煌灑在大街上。花燈閃爍如星燦，燈謎彩綢飄飛揚(yáng)。邁步觀燈喜欣賞，情不自禁高聲唱。十五元宵湯圓甜，團(tuán)圓甜蜜在人間。惟愿朋友：春風(fēng)得意宵節(jié)樂，今逢十五歡聲歌。
24、元宵夜，夜元宵，夜夜元宵夜喜慶年，年喜慶，年年喜慶年，祝您節(jié)日快樂！敲響是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望，盼望的是美好送來的是祝福，愿你幸?？鞓贰?BR> 25、天上明月圓又圓，照得人間喜團(tuán)圓。月宮仙子舞翩躚，世上百姓忙過節(jié)。煮上一鍋甜湯圓，甜甜蜜蜜在心間。觀燈猜謎笑開顏，龍騰獅舞樂無限。手機(jī)短信響不停，朋友祝福心意傳。愿你萬事順利家團(tuán)圓，健康幸福到永遠(yuǎn)！
26、元宵節(jié)將至紅梅俏，雪中梅花分外嬌。春聯(lián)帶來新期盼，爆竹聲聲喜慶傳。家家戶戶都團(tuán)圓，高高興興吃年飯。今年工作順心意，來年生活更美滿。好運(yùn)隨著鐘聲到，歡歡喜喜過大年。祝元宵節(jié)快樂！
27、祝你元宵節(jié)快樂，生活圓圓滿滿!
28、元宵祝啥好？我的祝福最早到！不管去年如何，相信今年你努力會有更大回報(bào)！最重要的是，愿你健康幸福樂逍遙！祝元宵節(jié)快樂！
29、-元宵佳節(jié)花燈美，明月皎皎星光燦。人潮如海大家樂，精神振奮笑語喧。攜親伴友觀花燈，其樂融融情誼綿。祝福總在身邊伴，愿你元宵笑開顏！
30、你問我愛你有多深，元宵代表我的心。快樂的元宵皮、幸福的元宵餡、好運(yùn)的元宵湯，加上平安的碗、健康的勺，給你編織一個(gè)美好的元宵佳節(jié)！新年的喜悅延續(xù)至今，大紅的燈籠高掛至今，歡愉的心情延續(xù)至今，春日的溫馨延續(xù)至今，熱鬧的煙花延續(xù)至今，真誠的祝愿延續(xù)至今，祝愿你元宵節(jié)快樂！
31、搶在春光的前頭，搶在月光的前頭，搶在歡騰的前頭，搶在花燈的前頭，搶在元宵的前頭，搶在鋪天蓋地的短信前頭，祝你元宵節(jié)快樂??！
32、十五的燈籠高高掛，人人臉上笑哈哈，全家團(tuán)圓吃元宵，父母心里樂開花，就算工作再勞累，陪伴父母第一位。祝你元宵節(jié)，家庭團(tuán)圓，幸?？鞓?
33、送你一碗七彩湯圓，祝你生活多姿多彩，好夢圓圓。送你一碗金銀湯圓，祝你事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，荷包滿滿。送你一碗吉祥湯圓，祝你闔家平安健康，幸福團(tuán)圓。元宵節(jié)快樂。
34、歲月如詩，句句悠揚(yáng)；友誼如歌，余音繞梁；佳節(jié)借吉，恭賀安康；爾汝情誼，亙古綿長！
35、花好月圓人團(tuán)圓，群燈爭艷你最好。寄去相思和祝愿，網(wǎng)中情緣愿夢圓。春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。祝爸媽元宵節(jié)快樂！
36、喜猜歡樂燈謎，圍賞吉祥圓月，吃著團(tuán)圓湯圓，許下安康愿望；祝你元宵快樂，團(tuán)聚幸福美意，溫馨甜蜜如意！幸?？鞓芬簧?BR> 37、214過不了情人節(jié)也就算了！但是元宵節(jié)老媽給我準(zhǔn)備的韭菜雞蛋餡湯圓，讓我深深感受到了來自世界的惡意！
38、正月十五月兒圓，提前祝你：甜甜蜜蜜好情緣，幸幸福福好良緣，和和美美好姻緣，開開心心好人緣，歡歡喜喜好天緣，長長久久好福緣，元宵佳節(jié)大團(tuán)圓!
39、元宵圓，家團(tuán)圓，新年好夢更圓。
高一英語短句篇十二
不知道怎么形容今天的夜晚。我感到困倦和害怕，但我不知道我害怕什么。我考不好嗎？我也不知道，雖然我在考場上有點(diǎn)不舒服，心不在焉，但是在考場上還是挺開心的，本來應(yīng)該考的很好的，但是為什么呢？現(xiàn)在越來越懷疑自己的判斷。沒錯(cuò)。我自己的判斷一直不準(zhǔn)確。我覺得自己做的好的時(shí)候做的不好，但是我覺得自己做的不好的時(shí)候真的很爛。呵呵~有點(diǎn)語無倫次。
現(xiàn)在腦子一片空白，不知道在想什么，也不知道在想什么。我只是坐在那里，等待清晨。已經(jīng)23:55了，還有五分鐘?；帕嗽趺崔k？/不知道看到分?jǐn)?shù)會是什么樣的心情。我會開心興奮還是難過后悔？我親愛的上帝，你必須祝福我。考試成績不要太尷尬好嗎？不要發(fā)現(xiàn)明天上學(xué)很丟人，那就慘了！(你在想什么？太不吉利了！)但是現(xiàn)在想好想壞都沒用了，就等著我三分鐘的判斷，天啊。拜托了！神，菩薩，觀音，彌勒，宙斯，各種神反正都保佑我。你終于讓我犧牲了一切ok，只要你保佑我不要死得太慘！慌，各種慌，一句話，手都僵硬了，沒有辦法快速戰(zhàn)斗，只好在鍵盤上自由的八個(gè)手指。
沒關(guān)系。去睡覺吧，我親愛的寶貝。
高一英語短句篇十三
如今城市的環(huán)境變得越來越糟。有垃圾和空氣污染等問題。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的城市?關(guān)于垃圾，我們應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類，看看它們是不是可以回收利用;使用環(huán)保購物袋來代替塑料袋。關(guān)于空氣污染，我們應(yīng)該走路或者騎自行車去學(xué)校;我們還應(yīng)該要求家人盡量少使用汽車，用地鐵或者公交車代替。我希望每個(gè)人都能看到環(huán)境問題，盡量來拯救我們的城市。
高一英語短句篇十四
1、圓面嫩外表白凈，多情蘊(yùn)藉心甜如蜜，膚靚美體蕊紅艷綠，溫柔甘飴令我癡迷，十五燈夜吻你吃你。
2、相互思念長長久久，美好時(shí)光不會倒流，真心友情需要珍重，牽掛之心永不放松，閑暇之時(shí)記得問候，節(jié)假日子不忘祝福，今天元宵節(jié)，祝你元宵節(jié)快樂！轉(zhuǎn)眼元宵到，短信冒個(gè)泡。眉毛往上翹，心情就變好。微笑掛嘴角，幸福多一秒。做人走正道，自有福星照。得失別煩惱，生活更美妙。祝新年一切安好！
3、萬事順利幸福美滿金玉滿堂。
4、正因緣分，我才有幸認(rèn)識了你；正因有你，我才增加一份友情；因有友情，我才多了一份祝福；因有祝福，我才增加一份完美。祝兄弟姐妹元宵節(jié)快樂！
5、大紅燈籠高高掛，歡歡喜喜過元宵，元宵佳節(jié)團(tuán)圓樂，爆竹聲聲入云宵，辭舊迎新喜樂匯，五谷豐登好年景。放游一盞盞五彩荷燈，曳動你心湖快樂的漣漪；敲一聲聲佳節(jié)的晚鐘，讓我的愛在你的心里悸動！花好明月夜，元宵節(jié)快樂！
6、寒風(fēng)吹走了春天，烏云遮住了滿月。但大雪帶來了好運(yùn)，問候送去了祝福。只要心中有月亮，幸福就永遠(yuǎn)陪伴著你。元宵節(jié)快樂！
7、火樹銀花合，燈火滿市井，鬧元宵，賞花燈猜燈謎，這是許多人對元宵節(jié)，最懷念的記憶！
8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。老師你是世界上最偉大的人，祝福你元宵快樂！
9、月兒圓圓，載著無盡的眷戀，春風(fēng)漸漸，送去真摯的情感，愿元宵佳節(jié)夜晚，你瀟灑美麗如愿，生活五彩斑斕，幸福與您相伴到永遠(yuǎn)！元宵節(jié)快樂！
10、月兒圓，人兒嬌，情兒擁懷抱；山不遠(yuǎn)，路不遙，心兒共纏繞；送吉祥，發(fā)歡笑，祈愿元宵甜，愛更甜，快樂幸福又一年。
11、戀一個(gè)美麗善良的你，說一席永不離棄的話，走一生風(fēng)雨攜手的路，守一段天長地久的情，開一朵地老天荒的花，愿我們從此幸福一生！女友元宵節(jié)愉快！
12、我用真誠為竹簽，用祝福為絲線，用幸福為燈臺，做了一個(gè)彩燈，送給你，祝你：元宵節(jié)快樂，前程一片光輝！
13、元宵節(jié)，豬燈鬧，送元宵，逗你笑。圓圓的元宵，圓圓的月；圓圓的元宵，圓圓的情；圓圓的元宵，圓圓的緣；圓圓的元宵，祝你幸福又歡樂！
14、元宵佳節(jié)，送你一碗元宵，“圓”你事業(yè)步步高，“消”你人生煩與惱；“圓”你愛情甜蜜好，“消”你痛苦與爭吵；“圓”你幸福享美好，“消”你生活不祥兆；這條微信來回漂，所有夢“元”，所有愁“宵”。
15、又是元宵佳節(jié)到，元宵圓圓入你口，月兒圓圓掛枝頭；吃顆元宵開口笑，笑笑煩惱都跑掉，一生好運(yùn)圍你繞，事事順利真美妙，朋友元宵佳節(jié)樂逍遙。元宵節(jié)快樂！
16、天上的月兒圓，鍋里的`元宵圓，吃飯的桌兒圓，愿友情更圓。日圓，月圓，祝你樣樣團(tuán)圓！官源，財(cái)源，朋友愿你左右逢源。元宵節(jié)快樂！
17、湯圓圓圓傳遞節(jié)日喜悅，月兒圓圓傳遞心中思念，生活圓圓好運(yùn)源源不斷，幸福圓圓未來更加圓滿。元宵佳節(jié)送心愿，愿我的愛人你事事順利，萬事皆圓滿！
18、正月十五鬧元宵，大街小巷人如潮。舞龍舞獅踩高蹺，鞭炮聲聲笑聲高。夜晚觀燈又猜謎，節(jié)目多彩又熱鬧。香甜元宵嘗一口，幸福生活身邊繞。祝元宵節(jié)快樂！
19、正月十五鬧元宵，元宵佳節(jié)如期到；天上冰輪滿，人間彩燈月；新的一年萬事好。朋友祝你事事順心，幸福日子節(jié)節(jié)高！元宵節(jié)快樂！
20、元宵佳節(jié)龍燈鬧，微信祝福送心間，說句吉祥話，送句吉祥語，添份吉祥詞，再加吉祥句，元宵佳節(jié)盼團(tuán)圓，圓圓的湯圓人更圓，朋友情誼是永遠(yuǎn)，問候的心兒不會變。元宵節(jié)快樂！
21、元宵佳節(jié)到了，我的祝福向你匯報(bào)：送你粽子，祝你生活豐富多彩；送你粽子餡豆沙，愿你學(xué)會火上澆油；送你黑芝麻餃子，愿你健康強(qiáng)壯；湯圓到你，祝你元宵節(jié)快樂！
22、一壺老酒，綿香醇厚；一段越劇，情意悠悠；一段歲月，難以忘記；一句祝福，伴你左右；一群朋友，知心牽手；在微信中祝你元宵節(jié)快樂！
23、元宵顆顆美味，短信條條美意，愿你天天開心，好事連連降臨，財(cái)運(yùn)滾滾而來，職位連連高升，親人團(tuán)團(tuán)圓圓，祝你元宵節(jié)，快快樂樂。
24、正月十五月兒圓，正月十五湯圓甜，消息祝福到身邊，祝你事業(yè)一年勝一年，好運(yùn)好事喜連連，小日子過得甜又甜，元宵佳節(jié)幸福又團(tuán)圓。
25、闌珊火樹魚龍舞，望中寶釵樓遠(yuǎn)。靺鞨余紅，琉璃剩碧，待囑花歸緩緩。
26、再美的日子如果沒人牽掛也是遺憾！也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，因此咱們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的感動，一樣的祝福：元宵節(jié)快樂！
27、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世間滄桑越流越淡祝元宵節(jié)快樂，時(shí)時(shí)好心情！元宵節(jié)快樂！
28、愿知識之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進(jìn)你的心田！元宵節(jié)快樂！
29、月宮嫦娥舞蹁躚，地上人兒慶團(tuán)圓，碗里元宵似銀元，焰火閃耀映紅天，舞獅舞猴快樂年，鞭炮噼啪祝福傳，短信一條情意綿，愿您好夢都能圓，幸?？鞓返接肋h(yuǎn)，心想事成笑容甜！
30、鬧元宵，慶佳節(jié)，元宵佳節(jié)已來到！消息1條送到達(dá)，元宵粘粘粘住你的好運(yùn)；元宵甜甜甜帶來你的甜蜜，元宵圓圓圓出萬事順心。祝元宵節(jié)快樂！
31、祝福無形卻真心一片。晚風(fēng)醉月歡聲慶，爆竹轟鳴煙花燦。天之涯，地之角，知交就在咫尺中。甜甜年糕年年高，圓圓湯賀團(tuán)團(tuán)圓。
32、元宵節(jié)到，如果你收到了這條短信，那么恭喜你。只要回復(fù)“元宵晚會”，那么我會和你討論精彩紛呈的元宵晚會;回復(fù)“猜燈謎”，那么我會發(fā)送給你各種各樣的燈謎;回復(fù)“吃元宵”，那么我會邀請你上我家吃元宵!期待你的回復(fù)!元宵節(jié)快樂!
33、顯著靈氣。一年走著運(yùn)氣。十指連著福氣。百順雨露著和氣。千金滾著財(cái)氣。萬事帶著喜氣。祝你全家新春快樂。事事如意。祝你元宵節(jié)快樂！