讀后感是讀書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和體會(huì)的一種書(shū)寫(xiě)形式，它能夠幫助讀者更好地理解和消化所讀的書(shū)籍。讀后感的寫(xiě)作是對(duì)書(shū)籍深入思考的過(guò)程，讓我們能夠更好地從書(shū)中獲取知識(shí)和啟發(fā)。書(shū)籍給人以思考的力量，讀后感是我們表達(dá)自己思考的途徑之一，我們應(yīng)該經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)讀后感，將自己的想法和心得記錄下來(lái)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要先通讀整本書(shū)，并有一定的閱讀計(jì)劃。10.下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇一
（一）。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫?凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書(shū)告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅(jiān)持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
（二）。
這本書(shū)主要講了主人公海倫?凱勒本來(lái)生下來(lái)是一個(gè)健康的女?huà)?，但是被一?chǎng)流行性猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，充滿黑暗的世界讓海倫?凱勒變得脾氣暴躁、易怒不安。直到7歲那年，家教老師安妮?莎莉文出現(xiàn)，這個(gè)女孩才改變?cè)愀獾囊簧?BR> 安妮?莎莉文老師本身就有眼疾，做了6次手術(shù)也無(wú)成效，后來(lái)在一個(gè)叫巴巴拉神父的人的帶領(lǐng)之下做了第7次手術(shù)，安妮的視力竟然恢復(fù)了，但仍需戴一副度數(shù)非常高的特制眼睛才能閱讀。她幫助海倫把書(shū)變成凸書(shū)，一生為海倫嘔心瀝血。終于，功夫不負(fù)有心人，在她的幫助下，海倫?凱勒上了哈佛大學(xué)，之后，成了一位殘障教育家。1936年10月1日，安妮?莎莉文與世長(zhǎng)辭。1968年，海倫?凱勒逝世，終年88歲。
我想提醒大家：充分利用每一個(gè)感官吧！自然賜予你的這些接觸手段，會(huì)向你展現(xiàn)世界上每一個(gè)愉快而美好的細(xì)節(jié)。請(qǐng)為此感到自豪吧！不過(guò)，我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
（三）。
這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)小女孩在她一周歲的時(shí)后，因?yàn)橐粓?chǎng)意外的病把她從一個(gè)正常的小孩變成了一個(gè)看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，好像有人把她關(guān)進(jìn)了一個(gè)全封閉漆黑的小房子里一樣的殘疾孩子。她叫海倫、凱勒。
后來(lái)她長(zhǎng)大了，懂事了之后。因?yàn)榭床灰?jiàn)東西，她想如果只要給我三天的的時(shí)間讓我用自己的眼睛看看這個(gè)世界，我最想看到的是什么？我將怎樣度過(guò)這三天？這樣一個(gè)愿望。后來(lái)她經(jīng)過(guò)自己勇不退縮的勇氣戰(zhàn)勝了重重困難最終她成了一名名作家。
讀了這本書(shū)以后，我的心久久不能平靜，太有感染力了。我替她感到不公平，為什么老天要奪走屬于她自己的東西“光明”。而她又能完全戰(zhàn)勝困難是一種什么樣的力量在支撐她呢？我想是對(duì)熱愛(ài)生活的態(tài)度，和對(duì)光明的渴望和珍視吧。
而我們是一個(gè)正常的人，她卻身殘志不殘，那么努力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們這些所謂的正常人遇到一點(diǎn)困難就退縮了，完全沒(méi)有斗這志。所以我想，以她為榜樣來(lái)激勵(lì)自己要用百折不撓的精神來(lái)戰(zhàn)勝一切困難，包括學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇二
今天，我讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫.凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個(gè)月的童年快樂(lè)和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽(tīng)力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來(lái)了，在同老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫(xiě)water時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛(ài)，并為自己的所作所為感到羞愧。
我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要有決心，一定會(huì)成功的。
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小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇三
我是一個(gè)健全的人，我擁有明亮的眼睛，靈活的四肢。我的世界里有陽(yáng)光，有鮮花，有音樂(lè)，還有許許多多美妙的事物。我從沒(méi)想過(guò)，假如自己雙目失明會(huì)怎樣?？赐辍都偃缃o我三天光明》一書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)的主人公——海倫·凱勒的世界是個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光明的世界，這時(shí)，我不禁忍不住問(wèn)自己，假如給我三天黑暗會(huì)怎樣呢?也許我會(huì)自暴自棄，也許我會(huì)不再學(xué)習(xí)，不和任何人交往，把自己的生活搞得一團(tuán)糟。
而海倫卻沒(méi)有這樣，雖然她被困在一個(gè)黑暗和寂靜之中，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過(guò)自己的觸覺(jué)學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫(xiě)，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時(shí)侯，她終于開(kāi)悟了，終于明白了各個(gè)單詞的含義，于是，她開(kāi)始如饑似渴的閱讀?？蛇@樣聽(tīng)不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易，終于奇跡般的學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了與人交流。
當(dāng)他清晰地叫出“爸爸媽媽”時(shí)，她的父母感動(dòng)得流下了眼淚。她還自考了大學(xué)的所有課程，考入了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。
這是一般人都無(wú)法做到的。作為一個(gè)健全人我們應(yīng)該比她做得更好?？墒?，我們卻常常會(huì)在失敗時(shí)自暴自棄，會(huì)在成功時(shí)驕傲自滿。而海倫呢，她總是在成功的時(shí)候勉勵(lì)自己，在失敗時(shí)又始終抱著樂(lè)觀向上的思想，正是因?yàn)樗@種堅(jiān)韌不拔的毅力，使她獲得成功的同時(shí)也獲得了許多朋友。
和海倫相比，我們是健康的，我們每天幸福地生活著，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，無(wú)論是在順境還是在逆境，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個(gè)樂(lè)觀向上意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇四
掩卷沉思，海倫·凱勒那身殘志堅(jiān)的意志，深深地震撼著我的心靈。身體健全的我們，學(xué)習(xí)上遇到“困難”，首先想到的是如何請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助，更有甚者，是讓“困難”就此“困難”下去，而不是去尋求解決“困難”的方法；生活上遇到“困難”，首先想到的是埋怨生活的不公，社會(huì)的不公；同學(xué)之間攀比的是吃穿、是榮譽(yù)，而不是攀比學(xué)習(xí)的毅力、貢獻(xiàn)的大小。
同學(xué)們，是到了我們?cè)摲此甲约旱男袨榈臅r(shí)候了！讓我們像海倫·凱勒那樣，擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心，去多看一看人們的善良、溫厚與友誼；多看一看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；多看一看為生活而忙碌的人們吧！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇五
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體震感了全世界，她就是海倫·凱勒。
在海倫·凱勒出生的短暫時(shí)刻，見(jiàn)到了短暫的光明。但在她19月大的時(shí)候，突然病了，好了之后，她卻生活在了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，那是多么痛苦與絕望!
于是，我看到了種種扣動(dòng)心弦的畫(huà)面——海倫幼年患病的絕望無(wú)助，安妮老師起初教化海倫的艱難，海倫初次體驗(yàn)與人溝通的欣喜激動(dòng)，海倫對(duì)于知識(shí)的無(wú)限渴求，求學(xué)之路艱辛卻礪前行，海倫在學(xué)會(huì)創(chuàng)作之后還努力練習(xí)發(fā)聲、演講，用異于常人的勤刻苦，讓自己在無(wú)光、無(wú)聲的世界里用自己的方式“復(fù)明”“復(fù)聰”“開(kāi)口說(shuō)話”，讓我們看到了如此令人敬畏的人生。
捫心自問(wèn)，我感受到海倫對(duì)生活的積極向上、樂(lè)觀面對(duì)。她也告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命、珍視光明，把握人生、關(guān)愛(ài)他人。生動(dòng)地再現(xiàn)了海倫式的勇敢頹強(qiáng)、勤奮好學(xué)與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進(jìn)、給人激情。
當(dāng)我們看到那些四膚不全的人們他們也在努力，讓自己也像正常人一樣，積極向上，對(duì)知識(shí)是那么渴望，當(dāng)時(shí)，我是多么動(dòng)情!
你該感謝上帝，是上帝給了你可以珍惜當(dāng)下的生活，珍惜自己的生命的機(jī)會(huì)。
韓寒的電影《后會(huì)無(wú)期》里有句臺(tái)詞：“你連世界都沒(méi)有觀過(guò)，哪來(lái)的世界觀?！比绻阆肟匆豢词澜纾肟匆豢慈松?，想知道人生的價(jià)值，那就捧起《假如給我三天光明》看一看吧!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇六
在我八歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套《世界經(jīng)典文學(xué)名著》。其中有一本書(shū)最讓我感動(dòng)，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來(lái)，媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會(huì)毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
【點(diǎn)評(píng)】這篇。
讀后感。
概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，小作者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)闡述自己的看法，懂得了:要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活。文章“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”恰到好處，是一篇很成功的習(xí)作。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇七
假如給我三天光明，我會(huì)用這三天來(lái)做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒(méi)有想出答案，因?yàn)槲疫€有很多事情想做，而三天的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無(wú)常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開(kāi)始接觸這個(gè)讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無(wú)聲、無(wú)色的世界中度過(guò)?？伤龝?shū)中的描述卻讓這個(gè)世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個(gè)世界，用她的心感受這個(gè)世界。通過(guò)觸覺(jué)她能感受到樹(shù)葉完美的對(duì)稱(chēng)性和鳥(niǎo)兒引吭高歌時(shí)愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動(dòng)人心、永不倦怠的戲劇?！痹谖覀兛磥?lái)早已習(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說(shuō)的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，那他同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛(ài)心人士。他們的關(guān)懷和愛(ài)讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書(shū)寫(xiě)自己感恩的情懷來(lái)回報(bào)所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個(gè)人敬佩，她的堅(jiān)強(qiáng)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶(hù)?！蔽蚁耄覀儜?yīng)該打開(kāi)這扇窗戶(hù)，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說(shuō)“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛?！睂W(xué)會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個(gè)世界依舊美好！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇八
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實(shí)寫(xiě)照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，她看不見(jiàn)美麗的世界，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，與世隔絕。
但是，她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強(qiáng)精神學(xué)會(huì)了英.法.德.希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，并且成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，成為人們學(xué)習(xí)榜樣。她的成功是千萬(wàn)滴汗水的聚集，是十幾年心血的精華，是手指上鮮血的匯聚......
和她比比，我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福，海倫.凱勒為了閱讀，不惜讓手指纏滿紗布，而我們有一雙明亮的眼睛，可以輕松的閱讀，卻總是不想讀；海倫.凱勒為了上學(xué)，不惜花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間使自己在班上名列前茅，而我們有著良好的學(xué)習(xí)條件，可以愉快的學(xué)習(xí)，卻總是對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧；海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽?zhuān)毩?xí)了多少個(gè)日日夜夜，而我們能說(shuō)話，卻經(jīng)常惹父母生氣......
晚上，我第一次想給母親洗腳，母親聽(tīng)了，淚水頓時(shí)溢滿眼眶，連聲說(shuō)好，我調(diào)好水溫，把媽媽的腳小心翼翼的放進(jìn)水里，我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的腳，不禁想起了在我很小的時(shí)候在媽媽細(xì)膩的腳上玩耍時(shí)，媽媽的腳多嗎好看呀！這時(shí)，媽媽似乎感覺(jué)到了有淚水滴落在她的腳面上，問(wèn)我怎么了，我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里。深情地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)了，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇九
一個(gè)夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書(shū)，思緒還停留在書(shū)里，心情久久不能平靜。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她被馬克吐溫稱(chēng)作19世紀(jì)兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒，一個(gè)憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛(ài)奉獻(xiàn)給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫·凱勒只度過(guò)了19個(gè)月的正常生活便被一場(chǎng)大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時(shí)脾氣暴躁，常常對(duì)家人發(fā)火，搞惡作劇，長(zhǎng)大后卻文靜、努力讀書(shū)并富有愛(ài)心、，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她？正如海倫所說(shuō)的莎莉文小姐——我的家庭老師的到來(lái)，她減輕了我心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給我對(duì)世界的希望，并且打開(kāi)我心中的眼睛，點(diǎn)燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為我開(kāi)啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨(dú)到充滿溫情，并擁有了開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙。是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開(kāi)她的老師——安妮莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻(xiàn)給了海倫，教海倫學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，讀上了柏金斯盲人學(xué)校，考上了哈佛大學(xué)，戰(zhàn)勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無(wú)憂無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛(ài)意，她不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義是莎莉文老師默默無(wú)聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實(shí)，莎莉文老師小時(shí)候也和海倫一樣脾氣暴躁，導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來(lái)她來(lái)到柏金斯盲人學(xué)校，是校長(zhǎng)安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個(gè)成功的人，眼睛也治好了。是這種愛(ài)的傳遞，才成就了海倫。我認(rèn)為海倫很堅(jiān)強(qiáng)，正如她自己所說(shuō)：我是沿著老師的足跡在前進(jìn)，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂(lè)，無(wú)不由她的愛(ài)所點(diǎn)化而成。
書(shū)中最后海倫頑強(qiáng)地認(rèn)為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡、去參觀博物館；第三天看戲劇和電影，在城市中度過(guò)一天正常生活。
讀完這本書(shū)，我最大的體會(huì)是：無(wú)論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設(shè)法去克服；一定要有愛(ài)心，去愛(ài)自己、愛(ài)周?chē)娜恕?ài)這個(gè)世界。
讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，我在與海倫的對(duì)話中，找到了我要走的路。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。書(shū)中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒(méi)有一絲光明。但她從沒(méi)有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽(tīng)覺(jué)、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺(jué)得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周?chē)曇舻穆?lián)系總感覺(jué)焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十一
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十二
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十三
海倫是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。在海倫十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，讓她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此以后，海倫把自己關(guān)進(jìn)了自己的心房。她的性格也變得古怪，暴燥，無(wú)禮。
直到海倫的老師——莎莉文老師，她的到來(lái)終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫(xiě)字、閱讀，讓孤獨(dú)的海倫知道只有知識(shí)才能為自己鋪一第通往光明的路。
人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這短暫的時(shí)間。我們每個(gè)人都應(yīng)該用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的明燈，讓燈光照亮我們的未來(lái)！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十四
寒假里，我讀了一本著名的書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書(shū)第一章的開(kāi)頭就是介紹本書(shū)作者，也就是本書(shū)的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫(xiě)了主人公變聾的起因。后來(lái)，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無(wú)理取鬧……心里就覺(jué)得很愧疚”的時(shí)候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨(dú)，痛苦，渴望看到世界的心情！我認(rèn)為，海倫后來(lái)取得這么大的成就，就是因?yàn)楹愓业搅税材葸@樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
剛開(kāi)始時(shí)海倫是那么抗拒安妮的教導(dǎo)，是安妮一遍又一遍的用她的愛(ài)心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習(xí)并且愛(ài)生活了。所以可以說(shuō)安妮就是海倫的指明燈。
沒(méi)有了安妮的引導(dǎo)，海倫在學(xué)習(xí)的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛(ài)的老師們，她們是多么辛苦地教導(dǎo)我們。有時(shí)候我們竟然還責(zé)備老師嚴(yán)厲，現(xiàn)在我才能體會(huì)老師們的良苦用心。
讀了這本書(shū)，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，不畏艱難的精神！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十五
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。
后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識(shí)，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識(shí)，就可以長(zhǎng)出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇一
（一）。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫?凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對(duì)夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書(shū)告訴了我們?nèi)松恼芾?，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習(xí)，比什么都重要。我們要珍惜現(xiàn)在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅(jiān)持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
（二）。
這本書(shū)主要講了主人公海倫?凱勒本來(lái)生下來(lái)是一個(gè)健康的女?huà)?，但是被一?chǎng)流行性猩紅熱奪去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，充滿黑暗的世界讓海倫?凱勒變得脾氣暴躁、易怒不安。直到7歲那年，家教老師安妮?莎莉文出現(xiàn)，這個(gè)女孩才改變?cè)愀獾囊簧?BR> 安妮?莎莉文老師本身就有眼疾，做了6次手術(shù)也無(wú)成效，后來(lái)在一個(gè)叫巴巴拉神父的人的帶領(lǐng)之下做了第7次手術(shù)，安妮的視力竟然恢復(fù)了，但仍需戴一副度數(shù)非常高的特制眼睛才能閱讀。她幫助海倫把書(shū)變成凸書(shū)，一生為海倫嘔心瀝血。終于，功夫不負(fù)有心人，在她的幫助下，海倫?凱勒上了哈佛大學(xué)，之后，成了一位殘障教育家。1936年10月1日，安妮?莎莉文與世長(zhǎng)辭。1968年，海倫?凱勒逝世，終年88歲。
我想提醒大家：充分利用每一個(gè)感官吧！自然賜予你的這些接觸手段，會(huì)向你展現(xiàn)世界上每一個(gè)愉快而美好的細(xì)節(jié)。請(qǐng)為此感到自豪吧！不過(guò)，我仍然相信，在所有感官中，視覺(jué)一定是最令人賞心悅目的。
（三）。
這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)小女孩在她一周歲的時(shí)后，因?yàn)橐粓?chǎng)意外的病把她從一個(gè)正常的小孩變成了一個(gè)看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，好像有人把她關(guān)進(jìn)了一個(gè)全封閉漆黑的小房子里一樣的殘疾孩子。她叫海倫、凱勒。
后來(lái)她長(zhǎng)大了，懂事了之后。因?yàn)榭床灰?jiàn)東西，她想如果只要給我三天的的時(shí)間讓我用自己的眼睛看看這個(gè)世界，我最想看到的是什么？我將怎樣度過(guò)這三天？這樣一個(gè)愿望。后來(lái)她經(jīng)過(guò)自己勇不退縮的勇氣戰(zhàn)勝了重重困難最終她成了一名名作家。
讀了這本書(shū)以后，我的心久久不能平靜，太有感染力了。我替她感到不公平，為什么老天要奪走屬于她自己的東西“光明”。而她又能完全戰(zhàn)勝困難是一種什么樣的力量在支撐她呢？我想是對(duì)熱愛(ài)生活的態(tài)度，和對(duì)光明的渴望和珍視吧。
而我們是一個(gè)正常的人，她卻身殘志不殘，那么努力，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們這些所謂的正常人遇到一點(diǎn)困難就退縮了，完全沒(méi)有斗這志。所以我想，以她為榜樣來(lái)激勵(lì)自己要用百折不撓的精神來(lái)戰(zhàn)勝一切困難，包括學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇二
今天，我讀了海倫.凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫.凱勒小的時(shí)候，她只擁有19個(gè)月的童年快樂(lè)和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽(tīng)力，同時(shí)被病魔扔進(jìn)了一個(gè)黑暗的世界里。在她六歲的時(shí)候，莎莉文教師來(lái)了，在同老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫(xiě)water時(shí)，她才真正懂得什么是親情什么是愛(ài)，并為自己的所作所為感到羞愧。
我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要有決心，一定會(huì)成功的。
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小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇三
我是一個(gè)健全的人，我擁有明亮的眼睛，靈活的四肢。我的世界里有陽(yáng)光，有鮮花，有音樂(lè)，還有許許多多美妙的事物。我從沒(méi)想過(guò)，假如自己雙目失明會(huì)怎樣?？赐辍都偃缃o我三天光明》一書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)的主人公——海倫·凱勒的世界是個(gè)無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光明的世界，這時(shí)，我不禁忍不住問(wèn)自己，假如給我三天黑暗會(huì)怎樣呢?也許我會(huì)自暴自棄，也許我會(huì)不再學(xué)習(xí)，不和任何人交往，把自己的生活搞得一團(tuán)糟。
而海倫卻沒(méi)有這樣，雖然她被困在一個(gè)黑暗和寂靜之中，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過(guò)自己的觸覺(jué)學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫(xiě)，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時(shí)侯，她終于開(kāi)悟了，終于明白了各個(gè)單詞的含義，于是，她開(kāi)始如饑似渴的閱讀?？蛇@樣聽(tīng)不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易，終于奇跡般的學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了與人交流。
當(dāng)他清晰地叫出“爸爸媽媽”時(shí)，她的父母感動(dòng)得流下了眼淚。她還自考了大學(xué)的所有課程，考入了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。
這是一般人都無(wú)法做到的。作為一個(gè)健全人我們應(yīng)該比她做得更好?？墒?，我們卻常常會(huì)在失敗時(shí)自暴自棄，會(huì)在成功時(shí)驕傲自滿。而海倫呢，她總是在成功的時(shí)候勉勵(lì)自己，在失敗時(shí)又始終抱著樂(lè)觀向上的思想，正是因?yàn)樗@種堅(jiān)韌不拔的毅力，使她獲得成功的同時(shí)也獲得了許多朋友。
和海倫相比，我們是健康的，我們每天幸福地生活著，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，無(wú)論是在順境還是在逆境，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個(gè)樂(lè)觀向上意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇四
掩卷沉思，海倫·凱勒那身殘志堅(jiān)的意志，深深地震撼著我的心靈。身體健全的我們，學(xué)習(xí)上遇到“困難”，首先想到的是如何請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助，更有甚者，是讓“困難”就此“困難”下去，而不是去尋求解決“困難”的方法；生活上遇到“困難”，首先想到的是埋怨生活的不公，社會(huì)的不公；同學(xué)之間攀比的是吃穿、是榮譽(yù)，而不是攀比學(xué)習(xí)的毅力、貢獻(xiàn)的大小。
同學(xué)們，是到了我們?cè)摲此甲约旱男袨榈臅r(shí)候了！讓我們像海倫·凱勒那樣，擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心，去多看一看人們的善良、溫厚與友誼；多看一看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時(shí)的動(dòng)人奇跡；多看一看為生活而忙碌的人們吧！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇五
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體震感了全世界，她就是海倫·凱勒。
在海倫·凱勒出生的短暫時(shí)刻，見(jiàn)到了短暫的光明。但在她19月大的時(shí)候，突然病了，好了之后，她卻生活在了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，那是多么痛苦與絕望!
于是，我看到了種種扣動(dòng)心弦的畫(huà)面——海倫幼年患病的絕望無(wú)助，安妮老師起初教化海倫的艱難，海倫初次體驗(yàn)與人溝通的欣喜激動(dòng)，海倫對(duì)于知識(shí)的無(wú)限渴求，求學(xué)之路艱辛卻礪前行，海倫在學(xué)會(huì)創(chuàng)作之后還努力練習(xí)發(fā)聲、演講，用異于常人的勤刻苦，讓自己在無(wú)光、無(wú)聲的世界里用自己的方式“復(fù)明”“復(fù)聰”“開(kāi)口說(shuō)話”，讓我們看到了如此令人敬畏的人生。
捫心自問(wèn)，我感受到海倫對(duì)生活的積極向上、樂(lè)觀面對(duì)。她也告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命、珍視光明，把握人生、關(guān)愛(ài)他人。生動(dòng)地再現(xiàn)了海倫式的勇敢頹強(qiáng)、勤奮好學(xué)與仁慈正義，這些美好的精神催人奮進(jìn)、給人激情。
當(dāng)我們看到那些四膚不全的人們他們也在努力，讓自己也像正常人一樣，積極向上，對(duì)知識(shí)是那么渴望，當(dāng)時(shí)，我是多么動(dòng)情!
你該感謝上帝，是上帝給了你可以珍惜當(dāng)下的生活，珍惜自己的生命的機(jī)會(huì)。
韓寒的電影《后會(huì)無(wú)期》里有句臺(tái)詞：“你連世界都沒(méi)有觀過(guò)，哪來(lái)的世界觀?！比绻阆肟匆豢词澜纾肟匆豢慈松?，想知道人生的價(jià)值，那就捧起《假如給我三天光明》看一看吧!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇六
在我八歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套《世界經(jīng)典文學(xué)名著》。其中有一本書(shū)最讓我感動(dòng)，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來(lái)，媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，并最終獲得成功。
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會(huì)毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
【點(diǎn)評(píng)】這篇。
讀后感。
概括故事內(nèi)容簡(jiǎn)潔清晰，小作者能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)闡述自己的看法，懂得了:要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)生活。文章“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”恰到好處，是一篇很成功的習(xí)作。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇七
假如給我三天光明，我會(huì)用這三天來(lái)做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒(méi)有想出答案，因?yàn)槲疫€有很多事情想做，而三天的時(shí)間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無(wú)常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開(kāi)始接觸這個(gè)讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無(wú)聲、無(wú)色的世界中度過(guò)?？伤龝?shū)中的描述卻讓這個(gè)世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個(gè)世界，用她的心感受這個(gè)世界。通過(guò)觸覺(jué)她能感受到樹(shù)葉完美的對(duì)稱(chēng)性和鳥(niǎo)兒引吭高歌時(shí)愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動(dòng)人心、永不倦怠的戲劇?！痹谖覀兛磥?lái)早已習(xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說(shuō)的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，那他同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛(ài)心人士。他們的關(guān)懷和愛(ài)讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書(shū)寫(xiě)自己感恩的情懷來(lái)回報(bào)所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個(gè)人敬佩，她的堅(jiān)強(qiáng)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶(hù)?！蔽蚁耄覀儜?yīng)該打開(kāi)這扇窗戶(hù)，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說(shuō)“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛?！睂W(xué)會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個(gè)世界依舊美好！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇八
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實(shí)寫(xiě)照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，她看不見(jiàn)美麗的世界，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，與世隔絕。
但是，她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強(qiáng)精神學(xué)會(huì)了英.法.德.希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，并且成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物，成為人們學(xué)習(xí)榜樣。她的成功是千萬(wàn)滴汗水的聚集，是十幾年心血的精華，是手指上鮮血的匯聚......
和她比比，我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福，海倫.凱勒為了閱讀，不惜讓手指纏滿紗布，而我們有一雙明亮的眼睛，可以輕松的閱讀，卻總是不想讀；海倫.凱勒為了上學(xué)，不惜花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間使自己在班上名列前茅，而我們有著良好的學(xué)習(xí)條件，可以愉快的學(xué)習(xí)，卻總是對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧；海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽?zhuān)毩?xí)了多少個(gè)日日夜夜，而我們能說(shuō)話，卻經(jīng)常惹父母生氣......
晚上，我第一次想給母親洗腳，母親聽(tīng)了，淚水頓時(shí)溢滿眼眶，連聲說(shuō)好，我調(diào)好水溫，把媽媽的腳小心翼翼的放進(jìn)水里，我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的腳，不禁想起了在我很小的時(shí)候在媽媽細(xì)膩的腳上玩耍時(shí)，媽媽的腳多嗎好看呀！這時(shí)，媽媽似乎感覺(jué)到了有淚水滴落在她的腳面上，問(wèn)我怎么了，我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里。深情地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)了，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇九
一個(gè)夏日午后，我合上了《假如給我三天光明》這本書(shū)，思緒還停留在書(shū)里，心情久久不能平靜。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她被馬克吐溫稱(chēng)作19世紀(jì)兩大奇人之一，與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒，一個(gè)憑借一顆不屈不撓的心，接受生命挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明，最后又將愛(ài)奉獻(xiàn)給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫·凱勒只度過(guò)了19個(gè)月的正常生活便被一場(chǎng)大病奪去了健康，變成了又聾又啞且雙目失明的孩子，年幼時(shí)脾氣暴躁，常常對(duì)家人發(fā)火，搞惡作劇，長(zhǎng)大后卻文靜、努力讀書(shū)并富有愛(ài)心、，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。是什么改變了她？正如海倫所說(shuō)的莎莉文小姐——我的家庭老師的到來(lái)，她減輕了我心中的負(fù)擔(dān)，重新帶給我對(duì)世界的希望，并且打開(kāi)我心中的眼睛，點(diǎn)燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為我開(kāi)啟生命，從黑暗走向光明，由孤獨(dú)到充滿溫情，并擁有了開(kāi)啟知識(shí)的鑰匙。是的，海倫·凱勒所有的一切都離不開(kāi)她的老師——安妮莎莉文，是莎莉文小姐塑造了海倫，她將畢生奉獻(xiàn)給了海倫，教海倫學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，讀上了柏金斯盲人學(xué)校，考上了哈佛大學(xué)，戰(zhàn)勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無(wú)憂無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛(ài)意，她不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，讓海倫體味世間一切事物的美，她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法，使海倫的生活變得美好和更有意義是莎莉文老師默默無(wú)聞地改變了海倫，為海倫付出了一切。其實(shí)，莎莉文老師小時(shí)候也和海倫一樣脾氣暴躁，導(dǎo)致她流落他鄉(xiāng)，眼睛也盲了。后來(lái)她來(lái)到柏金斯盲人學(xué)校，是校長(zhǎng)安那諾斯先生改變了她，使他變成了一個(gè)成功的人，眼睛也治好了。是這種愛(ài)的傳遞，才成就了海倫。我認(rèn)為海倫很堅(jiān)強(qiáng)，正如她自己所說(shuō)：我是沿著老師的足跡在前進(jìn)，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)和歡樂(lè)，無(wú)不由她的愛(ài)所點(diǎn)化而成。
書(shū)中最后海倫頑強(qiáng)地認(rèn)為：假如給我三天光明，第一天去看人們善良、溫厚的面龐；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡、去參觀博物館；第三天看戲劇和電影，在城市中度過(guò)一天正常生活。
讀完這本書(shū)，我最大的體會(huì)是：無(wú)論遇到多大的困難，都不要害怕退縮，而要想方設(shè)法去克服；一定要有愛(ài)心，去愛(ài)自己、愛(ài)周?chē)娜恕?ài)這個(gè)世界。
讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，我在與海倫的對(duì)話中，找到了我要走的路。
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十
今天，我讀了《假如給我三天光明》一書(shū)。書(shū)中講了海倫?凱勒的一生。在她的一生里只有十九個(gè)月見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，其余的時(shí)間全是黑暗，沒(méi)有一絲光明。但她從沒(méi)有放棄生命放棄學(xué)習(xí)，在老師安妮?莎莉文的教育和幫助下，她以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
你們想得到嗎?海倫?凱勒不只是看不到，她還又聾又啞，是一名“聾啞盲”患者!在她十九個(gè)月大時(shí)，不幸染上了猩紅熱，并因此喪失了聽(tīng)覺(jué)、視力和說(shuō)話的能力。但莎莉文老師的到來(lái)就像一盞指路的明燈，改變了海倫的一生。她不僅教給海倫知識(shí)，讓她學(xué)會(huì)怎樣與別人溝通交流，還教給她許多做人的道理。
當(dāng)我嘗試蒙上雙眼裝作盲人的時(shí)候，心里就會(huì)覺(jué)得很害怕，害怕自己不小心走路撞破了頭，鮮血淋漓;當(dāng)我塞住耳朵體會(huì)聾子的感受時(shí)，因?yàn)槭ヅc周?chē)曇舻穆?lián)系總感覺(jué)焦燥不安;當(dāng)我用膠帶把嘴巴粘住時(shí)，一種要大聲呼喊的沖動(dòng)讓我恨不得馬上撕掉它。然而，海倫?凱勒不僅克服了這些伴隨她一生的困難，還奇跡般地成為了文學(xué)界的驕驕者!
我敬佩海倫?凱勒，敬佩她的樂(lè)觀，敬佩她堅(jiān)強(qiáng)的意志，敬佩她化悲傷為動(dòng)力的勇氣!海倫?凱勒，你是我一生學(xué)習(xí)的榜樣!!!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十一
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！?BR> 海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫，但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了!
看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒，我想到了自己：別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊，哪怕算不上是“風(fēng)浪”，我也不能克服。
人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就仿佛墜入深谷，從此一蹶不振。其實(shí)，跌倒了，不必害怕，爬起來(lái)，繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十二
這是一個(gè)奇跡的誕生，它記述了一個(gè)聾啞女孩海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。她雖然只有幾個(gè)月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決斗，用純潔的愛(ài)擁抱自然，她的堅(jiān)強(qiáng)，她永不放棄的精神魅力，深深地打動(dòng)著全世界人的心。
雖然她的世界是灰暗的，但她的內(nèi)心確實(shí)光明的。她幻想著有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個(gè)夠，釋放她心中的熱情與激動(dòng)。
她的行為與思想，使她成為偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰(zhàn)了生命的極限，她證實(shí)了自己！
也許是她的行為，深深的打動(dòng)了慈愛(ài)上帝，上帝給這可愛(ài)的女孩打開(kāi)了一扇通向光明的窗戶(hù)，讓她超越世人，創(chuàng)造她自己的奇跡有力量。
這個(gè)處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠(yuǎn)住在世人的心中！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十三
海倫是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。在海倫十九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，讓她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此以后，海倫把自己關(guān)進(jìn)了自己的心房。她的性格也變得古怪，暴燥，無(wú)禮。
直到海倫的老師——莎莉文老師，她的到來(lái)終止了海倫整天活在黑暗中的生活。她教海倫寫(xiě)字、閱讀，讓孤獨(dú)的海倫知道只有知識(shí)才能為自己鋪一第通往光明的路。
人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這短暫的時(shí)間。我們每個(gè)人都應(yīng)該用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的明燈，讓燈光照亮我們的未來(lái)！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十四
寒假里，我讀了一本著名的書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)很經(jīng)典，我看了以后深有感觸。
這本書(shū)第一章的開(kāi)頭就是介紹本書(shū)作者，也就是本書(shū)的主人公海倫·凱勒和她的家人。接著又寫(xiě)了主人公變聾的起因。后來(lái)，我讀到了“我經(jīng)常為了一些小事而無(wú)理取鬧……心里就覺(jué)得很愧疚”的時(shí)候感受到了主人公內(nèi)心的孤獨(dú)，痛苦，渴望看到世界的心情！我認(rèn)為，海倫后來(lái)取得這么大的成就，就是因?yàn)楹愓业搅税材葸@樣的好老師，安妮就是海倫生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
剛開(kāi)始時(shí)海倫是那么抗拒安妮的教導(dǎo)，是安妮一遍又一遍的用她的愛(ài)心非常有耐心地改變了她，讓海倫慢慢地變得喜歡學(xué)習(xí)并且愛(ài)生活了。所以可以說(shuō)安妮就是海倫的指明燈。
沒(méi)有了安妮的引導(dǎo)，海倫在學(xué)習(xí)的道路上就少了很多的坎坷。讀到這里，我想到了敬愛(ài)的老師們，她們是多么辛苦地教導(dǎo)我們。有時(shí)候我們竟然還責(zé)備老師嚴(yán)厲，現(xiàn)在我才能體會(huì)老師們的良苦用心。
讀了這本書(shū)，我十分敬佩海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息，不畏艱難的精神！
小學(xué)讀后感假如給我三天光明讀后感篇十五
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。
后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識(shí)，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識(shí)，就可以長(zhǎng)出豐滿的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。