人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朗讀散文的技巧篇一
近年來(lái)，散文朗讀活動(dòng)逐漸成為一種流行的文化現(xiàn)象，不僅在各類(lèi)比賽中受到推崇，也在學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所得到廣泛開(kāi)展。作為一種傳統(tǒng)的口頭表達(dá)形式，散文朗讀讓文字在嘴唇間舞蹈，傳遞出文字的力量和美感。在多次參與散文朗讀活動(dòng)后，我深受其啟發(fā)，意識(shí)到散文朗讀給我?guī)?lái)的遠(yuǎn)不止是語(yǔ)言技巧的提升，還有對(duì)文學(xué)和人生的思考。
第二段：表達(dá)內(nèi)心情感
散文朗讀不僅是一種機(jī)械的朗讀，更是一種情感表達(dá)。通過(guò)朗讀散文，我感受到了文字的情感共鳴和內(nèi)心情感的張力。有時(shí)候，散文中的詩(shī)意和美感讓我感到宛如置身于繁花似錦的世界；有時(shí)候，散文中的哲理和啟示讓我在內(nèi)心深處思考人生和存在的意義。散文朗讀是一種情感的釋放和尋找，幫助我更好地認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己，同時(shí)也拉近了我們與作品之間的距離。
第三段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力
通過(guò)朗讀散文，我不僅能夠感受到文字的美感，還能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。散文講究語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和美感，在朗讀時(shí)，我們需要準(zhǔn)確地吐字，流暢地闡述。這對(duì)我們的口音和語(yǔ)速要求較高，需要反復(fù)練習(xí)，并注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的把握。在朗讀的過(guò)程中，我鍛煉了自己的聽(tīng)力和語(yǔ)言感知能力，使自己的語(yǔ)言表達(dá)更加流暢和自如。
第四段：拓寬文學(xué)視野
朗讀散文不僅能改善我們的語(yǔ)言表達(dá)，還能拓寬我們的文學(xué)視野。通過(guò)朗讀不同題材和風(fēng)格的散文作品，我接觸到了不同的語(yǔ)言表達(dá)方式和文學(xué)風(fēng)格。有的散文作品富于想象力和幻想，有的散文作品充滿(mǎn)了歷史和社會(huì)的珍貴記憶，有的散文作品描寫(xiě)著自然的美麗與人性的哲理。通過(guò)朗讀，我不僅能體驗(yàn)到不同作品的魅力，還能感受到文學(xué)的力量和深厚的人文底蘊(yùn)。
第五段：深化對(duì)人生的思考
散文朗讀不僅在美學(xué)上對(duì)我產(chǎn)生影響，也深化了我對(duì)人生的思考。散文作品往往蘊(yùn)含著人生的智慧和哲理，通過(guò)朗讀，我可以更加深入地品味其中的人生啟示。有時(shí)候，散文能夠讓我更加真實(shí)地審視自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到自己的欲望和追求；有時(shí)候，散文能夠讓我明白生活的真實(shí)和真諦。散文朗讀給我?guī)?lái)的不僅是對(duì)文學(xué)作品的理解，更是對(duì)人生的思考和對(duì)自我價(jià)值的審視。
總結(jié)：
通過(guò)散文朗讀，我不僅能夠盡情地釋放情感，拓寬文學(xué)視野，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠更加深入地思考人生和自我。散文朗讀活動(dòng)讓我感受到了文學(xué)的魅力和力量，讓我更加深入地了解自己并豐富了內(nèi)心的世界。散文朗讀成為了我生活中的一部分，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中得到片刻的寧?kù)o和滿(mǎn)足。我相信，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，散文朗讀將繼續(xù)給我?guī)?lái)更多的收獲和啟迪。
朗讀散文的技巧篇二
油菜花的記憶是美好的記憶，美好的記憶是生命里不停跳動(dòng)的音符，在生命里流串成最迷人的歌，燦爛生命。無(wú)法擁有上好的生活，但可以擁有上好的心靈，安然生活，淡泊靜雅。
--題記
油菜花，是極普通的花。它沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有蘭花的精致。似乎，難入大雅之堂。但，有關(guān)于油菜花的記憶卻屬于很多人的，美好而漾其一生。
春天，是油菜成長(zhǎng)的季節(jié)。默默抽苔，默默孕蕾，默默開(kāi)花，默默地，默默地。不為張揚(yáng)，不為美艷，不為炫耀，只是默默，默默的生長(zhǎng)，默默地孕蘊(yùn)美好。蹋實(shí)，本分，豁達(dá)，淡然。如，淳樸的農(nóng)民，樸純的人們。默默地默默地生活。不求起豪華，只求起蹋實(shí)。油菜花如是，如是的演繹著純樸善良大氣。努力的綻放綻放，微笑，微笑。不喧嘩，不驕傲。不似綠藤蘿開(kāi)花時(shí)的張揚(yáng)，喧嘩，擠鬧，叫嚷著，呼喊著，我開(kāi)花了，我開(kāi)花了。
油菜花只是平靜的開(kāi)花，平靜的從燦爛走向憔悴之凋亡，以奉獻(xiàn)的精神詮釋著生命的燦爛，以溫柔的姿態(tài)演繹著奉獻(xiàn)。
油菜花演繹著一種淡然與大氣的美，美得自然，美得清新，美得溫柔，美得蹋實(shí)。無(wú)論是一株，是一線，是一片，依舊如是。
一株，盎然，勃勃。一線，靚麗。一片，明媚。
如果說(shuō)，一株，是逗號(hào)，一線是破折號(hào)，一小塊是句號(hào)，那么零零落落的油菜花就是省略號(hào)，一切盡在不言中。
朗讀散文的技巧篇三
友友打來(lái)電話：“這一生，橫殺諸多煩憂(yōu)，然晨起暮落中，仍見(jiàn)飛絮暗涌有如鯽魚(yú)之刺，橫鯁在喉。雖不曾至命，但卻讓人輾轉(zhuǎn)難咽、苦不堪言。這個(gè)世界，終是令我太過(guò)失望，我真的累了，我想抽身離去，與酒為歡。縱，披一身的寂寥……?！?BR> 握著電話，那一刻，我的心也剎然跟著嘩啦啦地涼。
其實(shí)，負(fù)面情緒，誰(shuí)都會(huì)有。只是，你是坐騎抑或騎師，終是取決于自我心態(tài)和毅力。
鳳凰涅磐，難逃烈焰焚燃;煙火凌宇，何以不裹攜風(fēng)霜?你說(shuō)你浮生望斷，自此只愿一斛濁酒盡余歡;我卻說(shuō)我飛花掠盡，亦要踩著時(shí)光鼓點(diǎn)安坐浩蕩江湖之上，管它三千繁蕪，灼灼其厲;亦管它冽塵種種，終歸落紅流水，我只在波光流轉(zhuǎn)里追隨萬(wàn)物幻變的禪道，還有那刀劍濃情下未曾丟失的本真。
莫來(lái)追問(wèn)，此般清寧，豈不過(guò)于寡淡? 也莫來(lái)探究，半世兵荒馬亂，他朝何與再和舊事溫柔相待?我只會(huì)說(shuō)，蒼莽人生，遲暮沿途， 不過(guò)青蔥白玉年華中禪意蘊(yùn)含的凝重，亦是風(fēng)雨飄搖后年歲沉淀路上的底色。故而，流離半世志未酬，漂泊一生意闌珊，我仍會(huì)選擇在云飛濤走里，將憂(yōu)傷疊成心字羅衣，把眸疼翻作雙行錦字，告訴未來(lái)，我不怕。
因小草告訴我，只要微笑向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，時(shí)日就會(huì)變得堅(jiān)韌疊雅;繭蟲(chóng)告訴我，只要學(xué)會(huì)忍負(fù)磨礪和疼痛，便能有破繭成蝶重獲新生那一刻;而海棠告訴我，只要甘于寂寞，即使無(wú)人讀懂芳華盡散，亦會(huì)在孤冽寒涼中素然凋零得無(wú)懈可擊。于是，我也告訴自己，只要攜暖向前，縱風(fēng)雨路上，有淚可落，但亦不會(huì)是凄涼。
當(dāng)然，如此這般，并非我淡泊清高勘破紅塵做到了萬(wàn)般琴瑟也風(fēng)輕。此般拂柳分花，僅是因?yàn)?，塵世把冷暖與霜雪都悉數(shù)贈(zèng)予了人們，不管你歡不歡喜，也不論你愿不愿意，日子都似一疊白紙。許我們兀自涂寫(xiě)，兀自撕裂;兀自追擊，兀自經(jīng)營(yíng)，但它卻是從來(lái)不允我們只把希冀和曼妙亨盡。
固而，既躲不過(guò)萬(wàn)物嬗遞浮生詭魅，我便索性不躲。只在殤色焚城里，背手含笑把上蒼僅掌握了一半的命運(yùn)，用鮮活熱鬧的人間煙火，將其以愛(ài)，燒成一盞素胚青花。
待到暮嵐拉開(kāi)長(zhǎng)路，倦鳥(niǎo)飛過(guò)湖的一生，一筐筐滄海，也可完整跳脫地交予桑田，再來(lái)微笑話與大家聽(tīng)，暴浪伏跌的塵世，怕是有淚可落，也定然能似薄酒入喉，雖入口澀苦蘊(yùn)辣，但在你凝眉和不著意間，卻可慢慢潛進(jìn)心肺暖醇你全部經(jīng)脈與郁蔥。
刎頸無(wú)非一笑，何懼風(fēng)涌浪襲。浮塵無(wú)常，險(xiǎn)境橫生，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自我生命的長(zhǎng)度;誰(shuí)都會(huì)有紅火璀璨耀眼之時(shí)，也會(huì)有暗淡孤涼蕭條之日。因而，趁刀還熱酒尚溫，亦趁人生未老記憶未鈍，我們不妨就活于當(dāng)下，活出自我，勇敢地追夢(mèng)，別怕有淚有痛，也別怕江湖變更。因人，唯有融會(huì)貫通，才能讓自己，讓腳步，讓心靈，在凌烈的生活里走得更為高遠(yuǎn)，更為暢快。
蕘燈落筆于20xx、3、5號(hào)前。
朗讀散文的技巧篇四
散文朗讀是一種文學(xué)形式，它通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)傳遞作者的思想和情感。在朗讀散文的過(guò)程中，我們既可以感受到作者的意境和情感表達(dá)，又可以借此體味到文字的美感和情感的深度。近日，我參與了一次散文朗讀的活動(dòng)，并獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。下面我將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，散文朗讀讓人感受到了情感的共鳴。在我朗讀散文的時(shí)候，我會(huì)試著去理解作者想要表達(dá)的情感，用聲音傳達(dá)出來(lái)。例如，在一篇描寫(xiě)自然美景的散文中，我選擇了溫柔而悠揚(yáng)的聲音，讓聽(tīng)眾感受到大自然的寧?kù)o和美麗。而在一篇描述父母的愛(ài)的散文中，我選擇了深沉而溫暖的聲音，讓聽(tīng)眾感受到那份無(wú)私的愛(ài)。通過(guò)這種方式，我感受到了自己與作者之間的情感共鳴，也讓聽(tīng)眾更加深入地感受到了散文的魅力。
其次，散文朗讀讓人更加注重細(xì)節(jié)的把握。散文是一種注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)的文學(xué)形式，它通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)來(lái)打動(dòng)讀者的心。在朗讀散文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己更加關(guān)注文中的細(xì)節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)音的調(diào)節(jié)來(lái)突出細(xì)節(jié)的重要性。比如，在一篇描寫(xiě)夜晚的散文中，我會(huì)在朗讀時(shí)稍微減弱音量，讓聽(tīng)眾感受到寂靜和神秘。而在一篇描寫(xiě)孩子歡笑聲的散文中，我會(huì)增加音量和語(yǔ)速，讓聽(tīng)眾感受到那份童真和歡樂(lè)。通過(guò)這種方式，我能更好地把握散文的內(nèi)涵和表達(dá)方式，也更好地將其傳達(dá)給聽(tīng)眾。
第三，散文朗讀讓人更加重視語(yǔ)音表達(dá)的技巧。語(yǔ)音是表達(dá)散文的關(guān)鍵，它能將文字中的情感和意境傳達(dá)給聽(tīng)眾。在朗讀散文的過(guò)程中，我嘗試使用不同的語(yǔ)音調(diào)節(jié)和語(yǔ)速，讓聲音更加豐富多樣。我發(fā)現(xiàn)，在朗讀描寫(xiě)悲傷的散文時(shí)，適當(dāng)?shù)囊謸P(yáng)頓挫能更好地表達(dá)出悲傷的情感；而在朗讀描寫(xiě)愉悅的散文時(shí)，流暢而輕松的語(yǔ)調(diào)能更好地傳達(dá)出愉悅和輕松的氛圍。通過(guò)改變聲音的音調(diào)、音量和語(yǔ)速，我能更好地傳達(dá)散文中的情感，也讓聽(tīng)眾更加深入地體會(huì)到其中的美好和感動(dòng)。
第四，散文朗讀讓人擁有了更廣闊的想象力。散文是一種通常不包含對(duì)話和情節(jié)的文學(xué)形式，它通過(guò)文字和修辭手法來(lái)描繪景物、抒發(fā)思想和情感。在朗讀散文的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)作者的意圖和文字的要求，盡可能地想象和描繪文字中的意境和情感。比如，在一篇描寫(xiě)雨中嬉戲的散文中，我會(huì)通過(guò)聲音的模擬使聽(tīng)眾感受到雨滴的輕柔、清涼和水滴的聲音。這樣一來(lái)，我不僅感受到了自己的想象力的邊界的挑戰(zhàn)，也給了聽(tīng)眾更多的空間去想象與體驗(yàn)其中的情感和意境。
最后，散文朗讀讓我更深刻地理解了散文的價(jià)值和意義。散文是一種以散發(fā)著人文氣息的文字來(lái)表達(dá)作者的感情和思考的文學(xué)形式。通過(guò)朗讀散文，我更能感受到散文的美感和情感的深度，也更加理解了作者想要表達(dá)的意義和價(jià)值。散文朗讀不僅是一種學(xué)習(xí)和藝術(shù)的過(guò)程，更是一種情感的釋放和溝通的方式。通過(guò)散文的朗讀，我認(rèn)識(shí)到散文的表達(dá)力和感染力，也更加珍惜和喜愛(ài)這種文學(xué)形式。
總之，散文朗讀是一種美妙的體驗(yàn)，它讓人能夠感受到文字的魅力和情感的共鳴。通過(guò)朗讀散文，我們能夠更加注重細(xì)節(jié)的把握，更加重視語(yǔ)音表達(dá)的技巧，擁有更廣闊的想象力，也更深刻地理解了散文的價(jià)值和意義。朗讀散文不僅讓我獲得了音樂(lè)和優(yōu)美的語(yǔ)言的享受，更使我在理解散文中的意境和情感方面取得了進(jìn)一步的突破。我相信，在未來(lái)的讀書(shū)和寫(xiě)作中，這種體驗(yàn)和心得將會(huì)給我?guī)?lái)更大的幫助和啟示。
朗讀散文的技巧篇五
沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén);沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失!”
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”
良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮！睆埩汲觯?xiàng)伯。
項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！?BR> 于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之;不然，籍何以至此?”
項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也?！?BR> 項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。
坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰：“謹(jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門(mén)下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車(chē)騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?BR> 沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過(guò)之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”
沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷。
朗讀散文的技巧篇六
在音樂(lè)里,落著大雨,兩個(gè)人在雨水里跑,那感覺(jué)可是多美好呀,兩個(gè)人的手支起一片天空來(lái),架起一件土黃色的襯衣就可以遮蔽風(fēng)雨了!
在音樂(lè)里,是那個(gè)情深深雨蒙蒙的音樂(lè)中,兩個(gè)人談起家庭,愛(ài)情,小說(shuō),文學(xué)還有情人的戀情!
每一句臺(tái)詞,我還依稀在耳邊回響,真真美妙絕倫!
"我和蕭竹聲唱歌跳舞去了,要你管,用你管,以后你的事情我再不要管了!"
象這樣兩個(gè)陌生人,彼此約會(huì)了,聊天,談?wù)勆?然后各走各的!什么都沒(méi)有發(fā)生!
只有音樂(lè),與柔情,和迷夢(mèng)一樣的談話!
太美好了,超級(jí)藝術(shù)的美好,我想我是又一次走入我的童話了!
還記得,我在山里和我學(xué)生抓營(yíng)火蟲(chóng)的日子,我還記得,他不聽(tīng)話,我打了他一個(gè)耳光,還記得我們一起包餃子,我趕集似的去集市買(mǎi)餃子皮!
生活真的很美好,如果有個(gè)好的環(huán)境,淡淡的情思會(huì)渲染出更美麗的情境!
在音樂(lè)聲中,假如有一個(gè)自己喜歡的人吻了自己,那是該最最幸福了吧!
當(dāng)白玉蘭飄落的時(shí)候,我可以又一次地點(diǎn)數(shù)愛(ài)的記憶,點(diǎn)數(shù)我所走過(guò)的青春年華,沒(méi)有一點(diǎn)遺憾,沒(méi)有一點(diǎn)不美麗的!
因?yàn)槲沂钦嬲龘碛袩o(wú)私之愛(ài)的人!
所有的故事都發(fā)生在音樂(lè)里,有一首叫做愛(ài)情大魔咒,那是在威海和朋友一起唱的歌曲!
還有一首叫情深深雨蒙蒙的,那是他和我聊天人生時(shí)候的歌曲!
還有一首叫彩虹的微笑,里面說(shuō)天空是綿綿的糖,讓我記得永遠(yuǎn)自己都是小姑娘,長(zhǎng)不大的小姑娘,哦,就是那一次有一個(gè)比我小17歲的男孩子喜歡上了我!
人生很多記憶是關(guān)于音樂(lè)的,音樂(lè)中,情濃,情重!待到回首時(shí),永遠(yuǎn)看到海邊有一只船,在擱淺......
朗讀散文的技巧篇七
朗讀散文是一種幫助人們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增加對(duì)文字的理解和感悟的活動(dòng)。近日，我參加了一次朗讀散文的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將談?wù)勎业睦首x散文心得體會(huì)，以及這次活動(dòng)對(duì)我的影響。
首先，朗讀散文幫助我提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在朗讀散文過(guò)程中，我不僅僅是簡(jiǎn)單地讀出文字，而是要通過(guò)聲音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方式將文字中的情感和意思傳達(dá)出來(lái)。這需要我將自己沉浸在文字中，理解文字所要表達(dá)的含義，并用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來(lái)傳遞給聽(tīng)眾。通過(guò)這樣的練習(xí)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了大幅度的提高，我能夠更準(zhǔn)確地理解和傳遞文字中的情感和思想。
其次，朗讀散文增加了我對(duì)文字的理解和感悟。在朗讀散文的過(guò)程中，我必須深入理解文字的內(nèi)涵，以便能夠準(zhǔn)確地朗讀出來(lái)。我會(huì)仔細(xì)閱讀散文的每一個(gè)詞語(yǔ)，思考每段文字的意思，甚至去尋找文字所蘊(yùn)含的更深層次的意義。通過(guò)這樣的思考，我對(duì)散文中的意象、主題和情感有了更深入的理解，也對(duì)文字的選擇和安排有了更多的感悟。
此外，朗讀散文也幫助我更好地體會(huì)到了文字的美。散文的語(yǔ)言多樣，有時(shí)如行云流水，有時(shí)如悠揚(yáng)的音樂(lè)。朗讀散文時(shí)，我不僅可以感受到文字的美，還可以通過(guò)聲音的演繹將這種美傳達(dá)給他人。例如，當(dāng)我朗讀一段描述大自然美麗景色的散文時(shí)，我會(huì)用舒緩的語(yǔ)調(diào)和輕柔的聲音表達(dá)出文字中的美感，讓聽(tīng)眾也能夠感受到這種美。這樣的體驗(yàn)讓我更加珍惜文字的力量，更加熱愛(ài)閱讀和朗讀。
最重要的是，朗讀散文讓我更加深刻地感受到了文字的力量。文字是人類(lèi)思想和情感的表達(dá)工具，它能夠把人類(lèi)的智慧和感知力傳遞給他人。朗讀散文時(shí)，我意識(shí)到每一段文字都是作者用心思和情感所構(gòu)建的，通過(guò)我的朗讀，這種力量可以傳遞給他人。這讓我更加明白，文字是一種強(qiáng)大的工具，它能夠影響人的思想和情感，改變?nèi)说拿\(yùn)。
總的來(lái)說(shuō)，朗讀散文是一種獨(dú)特的活動(dòng)，它不僅可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增加對(duì)文字的理解和感悟，還可以體會(huì)到文字的美和力量。通過(guò)這次朗讀散文的活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到文字對(duì)于我們的生活是多么重要，它是我們表達(dá)自己和理解他人的關(guān)鍵。因此，我會(huì)繼續(xù)保持我對(duì)文字的熱愛(ài)和追求，通過(guò)朗讀散文來(lái)不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓文字在我的生活中發(fā)揮更大的作用。
朗讀散文的技巧篇八
我真希望，
煙囪里飄出來(lái)的
不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望，
煙囪里噴出來(lái)的
不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囪里吐出來(lái)的
不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我們居住的地球上，
樹(shù)更綠，
花更紅，
小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。
朗讀散文的技巧篇九
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，諸多的新興事物涌現(xiàn)出來(lái)，而朗讀美夢(mèng)散文這一活動(dòng)也因此得以廣泛開(kāi)展。我在最近參與了一次朗讀美夢(mèng)散文活動(dòng)，心情舒暢，思維開(kāi)闊，有了不少收獲。下面，我將就此展開(kāi)我的心得體會(huì)，分享給大家。
第一段：朗讀美夢(mèng)散文的意義
朗讀美夢(mèng)散文活動(dòng)跨越了時(shí)間與空間，在某種程度上讓我想到了中國(guó)文化的傳承。朗讀讓我更好地感悟了文學(xué)作品的精髓，增加了我對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。更重要的是，朗讀是一種跨越時(shí)間的傳承，記錄下了人類(lèi)文明的成果與發(fā)展。而通過(guò)將美夢(mèng)散文進(jìn)行朗讀，讓人們更深入的了解這些文學(xué)作品，推動(dòng)著文化傳承的發(fā)展。
第二段：朗讀的技巧
我發(fā)現(xiàn)，朗讀美夢(mèng)散文的技巧十分關(guān)鍵。在朗讀時(shí)，需要在呼吸、音量、語(yǔ)調(diào)等方面做好充分的準(zhǔn)備。比如，呼吸要充分，避免出現(xiàn)“喘不過(guò)氣”的情況；音量和語(yǔ)調(diào)要合適，表達(dá)出文本中的情感和意境。此外，還需要注重停頓和表情的把握，這樣才能達(dá)到朗讀的效果。
第三段：朗讀的意境塑造
朗讀美夢(mèng)散文提高了我對(duì)詩(shī)詞歌賦的詠賞和領(lǐng)悟能力。通過(guò)讀者的情感表達(dá)你會(huì)發(fā)現(xiàn)作品中的濃濃的情感，這些情感和意境會(huì)讓人流連忘返。通過(guò)朗讀，我得以身臨其境，感受到作品中所蘊(yùn)含的情感和意境，收獲頗豐。
第四段：朗讀與情感表達(dá)
朗讀不僅僅是文字的表達(dá)，更是情感的表達(dá)。在朗讀過(guò)程中，我感受到了文本所蘊(yùn)含的情感，也將自己對(duì)這些文本的情感進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)情感表達(dá)，我加深了對(duì)文本的理解，也使自己的情緒得到了宣泄和釋放。我真切地感受到了文學(xué)之美，也認(rèn)識(shí)到了情感對(duì)于表達(dá)的重要性。
第五段：展望未來(lái)，持續(xù)學(xué)習(xí)
通過(guò)參與朗讀美夢(mèng)散文活動(dòng)，我領(lǐng)悟到了文學(xué)魅力之深，也愈加堅(jiān)定了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我將以此為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)文學(xué)作品，提高自己的朗讀技巧和情感表達(dá)能力。我相信，未來(lái)的每一次朗讀，都會(huì)讓我更加成長(zhǎng)，也能更好地傳承和弘揚(yáng)人類(lèi)文明的瑰寶。
朗讀散文的技巧篇一
近年來(lái)，散文朗讀活動(dòng)逐漸成為一種流行的文化現(xiàn)象，不僅在各類(lèi)比賽中受到推崇，也在學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所得到廣泛開(kāi)展。作為一種傳統(tǒng)的口頭表達(dá)形式，散文朗讀讓文字在嘴唇間舞蹈，傳遞出文字的力量和美感。在多次參與散文朗讀活動(dòng)后，我深受其啟發(fā)，意識(shí)到散文朗讀給我?guī)?lái)的遠(yuǎn)不止是語(yǔ)言技巧的提升，還有對(duì)文學(xué)和人生的思考。
第二段：表達(dá)內(nèi)心情感
散文朗讀不僅是一種機(jī)械的朗讀，更是一種情感表達(dá)。通過(guò)朗讀散文，我感受到了文字的情感共鳴和內(nèi)心情感的張力。有時(shí)候，散文中的詩(shī)意和美感讓我感到宛如置身于繁花似錦的世界；有時(shí)候，散文中的哲理和啟示讓我在內(nèi)心深處思考人生和存在的意義。散文朗讀是一種情感的釋放和尋找，幫助我更好地認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己，同時(shí)也拉近了我們與作品之間的距離。
第三段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力
通過(guò)朗讀散文，我不僅能夠感受到文字的美感，還能夠提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。散文講究語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和美感，在朗讀時(shí)，我們需要準(zhǔn)確地吐字，流暢地闡述。這對(duì)我們的口音和語(yǔ)速要求較高，需要反復(fù)練習(xí)，并注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的把握。在朗讀的過(guò)程中，我鍛煉了自己的聽(tīng)力和語(yǔ)言感知能力，使自己的語(yǔ)言表達(dá)更加流暢和自如。
第四段：拓寬文學(xué)視野
朗讀散文不僅能改善我們的語(yǔ)言表達(dá)，還能拓寬我們的文學(xué)視野。通過(guò)朗讀不同題材和風(fēng)格的散文作品，我接觸到了不同的語(yǔ)言表達(dá)方式和文學(xué)風(fēng)格。有的散文作品富于想象力和幻想，有的散文作品充滿(mǎn)了歷史和社會(huì)的珍貴記憶，有的散文作品描寫(xiě)著自然的美麗與人性的哲理。通過(guò)朗讀，我不僅能體驗(yàn)到不同作品的魅力，還能感受到文學(xué)的力量和深厚的人文底蘊(yùn)。
第五段：深化對(duì)人生的思考
散文朗讀不僅在美學(xué)上對(duì)我產(chǎn)生影響，也深化了我對(duì)人生的思考。散文作品往往蘊(yùn)含著人生的智慧和哲理，通過(guò)朗讀，我可以更加深入地品味其中的人生啟示。有時(shí)候，散文能夠讓我更加真實(shí)地審視自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到自己的欲望和追求；有時(shí)候，散文能夠讓我明白生活的真實(shí)和真諦。散文朗讀給我?guī)?lái)的不僅是對(duì)文學(xué)作品的理解，更是對(duì)人生的思考和對(duì)自我價(jià)值的審視。
總結(jié)：
通過(guò)散文朗讀，我不僅能夠盡情地釋放情感，拓寬文學(xué)視野，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠更加深入地思考人生和自我。散文朗讀活動(dòng)讓我感受到了文學(xué)的魅力和力量，讓我更加深入地了解自己并豐富了內(nèi)心的世界。散文朗讀成為了我生活中的一部分，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中得到片刻的寧?kù)o和滿(mǎn)足。我相信，在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，散文朗讀將繼續(xù)給我?guī)?lái)更多的收獲和啟迪。
朗讀散文的技巧篇二
油菜花的記憶是美好的記憶，美好的記憶是生命里不停跳動(dòng)的音符，在生命里流串成最迷人的歌，燦爛生命。無(wú)法擁有上好的生活，但可以擁有上好的心靈，安然生活，淡泊靜雅。
--題記
油菜花，是極普通的花。它沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有蘭花的精致。似乎，難入大雅之堂。但，有關(guān)于油菜花的記憶卻屬于很多人的，美好而漾其一生。
春天，是油菜成長(zhǎng)的季節(jié)。默默抽苔，默默孕蕾，默默開(kāi)花，默默地，默默地。不為張揚(yáng)，不為美艷，不為炫耀，只是默默，默默的生長(zhǎng)，默默地孕蘊(yùn)美好。蹋實(shí)，本分，豁達(dá)，淡然。如，淳樸的農(nóng)民，樸純的人們。默默地默默地生活。不求起豪華，只求起蹋實(shí)。油菜花如是，如是的演繹著純樸善良大氣。努力的綻放綻放，微笑，微笑。不喧嘩，不驕傲。不似綠藤蘿開(kāi)花時(shí)的張揚(yáng)，喧嘩，擠鬧，叫嚷著，呼喊著，我開(kāi)花了，我開(kāi)花了。
油菜花只是平靜的開(kāi)花，平靜的從燦爛走向憔悴之凋亡，以奉獻(xiàn)的精神詮釋著生命的燦爛，以溫柔的姿態(tài)演繹著奉獻(xiàn)。
油菜花演繹著一種淡然與大氣的美，美得自然，美得清新，美得溫柔，美得蹋實(shí)。無(wú)論是一株，是一線，是一片，依舊如是。
一株，盎然，勃勃。一線，靚麗。一片，明媚。
如果說(shuō)，一株，是逗號(hào)，一線是破折號(hào)，一小塊是句號(hào)，那么零零落落的油菜花就是省略號(hào)，一切盡在不言中。
朗讀散文的技巧篇三
友友打來(lái)電話：“這一生，橫殺諸多煩憂(yōu)，然晨起暮落中，仍見(jiàn)飛絮暗涌有如鯽魚(yú)之刺，橫鯁在喉。雖不曾至命，但卻讓人輾轉(zhuǎn)難咽、苦不堪言。這個(gè)世界，終是令我太過(guò)失望，我真的累了，我想抽身離去，與酒為歡。縱，披一身的寂寥……?！?BR> 握著電話，那一刻，我的心也剎然跟著嘩啦啦地涼。
其實(shí)，負(fù)面情緒，誰(shuí)都會(huì)有。只是，你是坐騎抑或騎師，終是取決于自我心態(tài)和毅力。
鳳凰涅磐，難逃烈焰焚燃;煙火凌宇，何以不裹攜風(fēng)霜?你說(shuō)你浮生望斷，自此只愿一斛濁酒盡余歡;我卻說(shuō)我飛花掠盡，亦要踩著時(shí)光鼓點(diǎn)安坐浩蕩江湖之上，管它三千繁蕪，灼灼其厲;亦管它冽塵種種，終歸落紅流水，我只在波光流轉(zhuǎn)里追隨萬(wàn)物幻變的禪道，還有那刀劍濃情下未曾丟失的本真。
莫來(lái)追問(wèn)，此般清寧，豈不過(guò)于寡淡? 也莫來(lái)探究，半世兵荒馬亂，他朝何與再和舊事溫柔相待?我只會(huì)說(shuō)，蒼莽人生，遲暮沿途， 不過(guò)青蔥白玉年華中禪意蘊(yùn)含的凝重，亦是風(fēng)雨飄搖后年歲沉淀路上的底色。故而，流離半世志未酬，漂泊一生意闌珊，我仍會(huì)選擇在云飛濤走里，將憂(yōu)傷疊成心字羅衣，把眸疼翻作雙行錦字，告訴未來(lái)，我不怕。
因小草告訴我，只要微笑向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，時(shí)日就會(huì)變得堅(jiān)韌疊雅;繭蟲(chóng)告訴我，只要學(xué)會(huì)忍負(fù)磨礪和疼痛，便能有破繭成蝶重獲新生那一刻;而海棠告訴我，只要甘于寂寞，即使無(wú)人讀懂芳華盡散，亦會(huì)在孤冽寒涼中素然凋零得無(wú)懈可擊。于是，我也告訴自己，只要攜暖向前，縱風(fēng)雨路上，有淚可落，但亦不會(huì)是凄涼。
當(dāng)然，如此這般，并非我淡泊清高勘破紅塵做到了萬(wàn)般琴瑟也風(fēng)輕。此般拂柳分花，僅是因?yàn)?，塵世把冷暖與霜雪都悉數(shù)贈(zèng)予了人們，不管你歡不歡喜，也不論你愿不愿意，日子都似一疊白紙。許我們兀自涂寫(xiě)，兀自撕裂;兀自追擊，兀自經(jīng)營(yíng)，但它卻是從來(lái)不允我們只把希冀和曼妙亨盡。
固而，既躲不過(guò)萬(wàn)物嬗遞浮生詭魅，我便索性不躲。只在殤色焚城里，背手含笑把上蒼僅掌握了一半的命運(yùn)，用鮮活熱鬧的人間煙火，將其以愛(ài)，燒成一盞素胚青花。
待到暮嵐拉開(kāi)長(zhǎng)路，倦鳥(niǎo)飛過(guò)湖的一生，一筐筐滄海，也可完整跳脫地交予桑田，再來(lái)微笑話與大家聽(tīng)，暴浪伏跌的塵世，怕是有淚可落，也定然能似薄酒入喉，雖入口澀苦蘊(yùn)辣，但在你凝眉和不著意間，卻可慢慢潛進(jìn)心肺暖醇你全部經(jīng)脈與郁蔥。
刎頸無(wú)非一笑，何懼風(fēng)涌浪襲。浮塵無(wú)常，險(xiǎn)境橫生，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自我生命的長(zhǎng)度;誰(shuí)都會(huì)有紅火璀璨耀眼之時(shí)，也會(huì)有暗淡孤涼蕭條之日。因而，趁刀還熱酒尚溫，亦趁人生未老記憶未鈍，我們不妨就活于當(dāng)下，活出自我，勇敢地追夢(mèng)，別怕有淚有痛，也別怕江湖變更。因人，唯有融會(huì)貫通，才能讓自己，讓腳步，讓心靈，在凌烈的生活里走得更為高遠(yuǎn)，更為暢快。
蕘燈落筆于20xx、3、5號(hào)前。
朗讀散文的技巧篇四
散文朗讀是一種文學(xué)形式，它通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)來(lái)傳遞作者的思想和情感。在朗讀散文的過(guò)程中，我們既可以感受到作者的意境和情感表達(dá)，又可以借此體味到文字的美感和情感的深度。近日，我參與了一次散文朗讀的活動(dòng)，并獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。下面我將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，散文朗讀讓人感受到了情感的共鳴。在我朗讀散文的時(shí)候，我會(huì)試著去理解作者想要表達(dá)的情感，用聲音傳達(dá)出來(lái)。例如，在一篇描寫(xiě)自然美景的散文中，我選擇了溫柔而悠揚(yáng)的聲音，讓聽(tīng)眾感受到大自然的寧?kù)o和美麗。而在一篇描述父母的愛(ài)的散文中，我選擇了深沉而溫暖的聲音，讓聽(tīng)眾感受到那份無(wú)私的愛(ài)。通過(guò)這種方式，我感受到了自己與作者之間的情感共鳴，也讓聽(tīng)眾更加深入地感受到了散文的魅力。
其次，散文朗讀讓人更加注重細(xì)節(jié)的把握。散文是一種注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)的文學(xué)形式，它通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)來(lái)打動(dòng)讀者的心。在朗讀散文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己更加關(guān)注文中的細(xì)節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)音的調(diào)節(jié)來(lái)突出細(xì)節(jié)的重要性。比如，在一篇描寫(xiě)夜晚的散文中，我會(huì)在朗讀時(shí)稍微減弱音量，讓聽(tīng)眾感受到寂靜和神秘。而在一篇描寫(xiě)孩子歡笑聲的散文中，我會(huì)增加音量和語(yǔ)速，讓聽(tīng)眾感受到那份童真和歡樂(lè)。通過(guò)這種方式，我能更好地把握散文的內(nèi)涵和表達(dá)方式，也更好地將其傳達(dá)給聽(tīng)眾。
第三，散文朗讀讓人更加重視語(yǔ)音表達(dá)的技巧。語(yǔ)音是表達(dá)散文的關(guān)鍵，它能將文字中的情感和意境傳達(dá)給聽(tīng)眾。在朗讀散文的過(guò)程中，我嘗試使用不同的語(yǔ)音調(diào)節(jié)和語(yǔ)速，讓聲音更加豐富多樣。我發(fā)現(xiàn)，在朗讀描寫(xiě)悲傷的散文時(shí)，適當(dāng)?shù)囊謸P(yáng)頓挫能更好地表達(dá)出悲傷的情感；而在朗讀描寫(xiě)愉悅的散文時(shí)，流暢而輕松的語(yǔ)調(diào)能更好地傳達(dá)出愉悅和輕松的氛圍。通過(guò)改變聲音的音調(diào)、音量和語(yǔ)速，我能更好地傳達(dá)散文中的情感，也讓聽(tīng)眾更加深入地體會(huì)到其中的美好和感動(dòng)。
第四，散文朗讀讓人擁有了更廣闊的想象力。散文是一種通常不包含對(duì)話和情節(jié)的文學(xué)形式，它通過(guò)文字和修辭手法來(lái)描繪景物、抒發(fā)思想和情感。在朗讀散文的過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)作者的意圖和文字的要求，盡可能地想象和描繪文字中的意境和情感。比如，在一篇描寫(xiě)雨中嬉戲的散文中，我會(huì)通過(guò)聲音的模擬使聽(tīng)眾感受到雨滴的輕柔、清涼和水滴的聲音。這樣一來(lái)，我不僅感受到了自己的想象力的邊界的挑戰(zhàn)，也給了聽(tīng)眾更多的空間去想象與體驗(yàn)其中的情感和意境。
最后，散文朗讀讓我更深刻地理解了散文的價(jià)值和意義。散文是一種以散發(fā)著人文氣息的文字來(lái)表達(dá)作者的感情和思考的文學(xué)形式。通過(guò)朗讀散文，我更能感受到散文的美感和情感的深度，也更加理解了作者想要表達(dá)的意義和價(jià)值。散文朗讀不僅是一種學(xué)習(xí)和藝術(shù)的過(guò)程，更是一種情感的釋放和溝通的方式。通過(guò)散文的朗讀，我認(rèn)識(shí)到散文的表達(dá)力和感染力，也更加珍惜和喜愛(ài)這種文學(xué)形式。
總之，散文朗讀是一種美妙的體驗(yàn)，它讓人能夠感受到文字的魅力和情感的共鳴。通過(guò)朗讀散文，我們能夠更加注重細(xì)節(jié)的把握，更加重視語(yǔ)音表達(dá)的技巧，擁有更廣闊的想象力，也更深刻地理解了散文的價(jià)值和意義。朗讀散文不僅讓我獲得了音樂(lè)和優(yōu)美的語(yǔ)言的享受，更使我在理解散文中的意境和情感方面取得了進(jìn)一步的突破。我相信，在未來(lái)的讀書(shū)和寫(xiě)作中，這種體驗(yàn)和心得將會(huì)給我?guī)?lái)更大的幫助和啟示。
朗讀散文的技巧篇五
沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰：“沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之?！表?xiàng)羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)，在新豐鴻門(mén);沛公兵十萬(wàn)，在霸上。范增說(shuō)項(xiàng)羽曰：“沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨，好美姬。今入關(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失!”
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”
良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮！睆埩汲觯?xiàng)伯。
項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！?BR> 于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，至鴻門(mén)，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之;不然，籍何以至此?”
項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾。”項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。
于是張良至軍門(mén)見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽(yáng)者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也?！?BR> 項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。
坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰：“謹(jǐn)諾?！碑?dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門(mén)下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車(chē)騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳。度我至軍中，公乃入?！?BR> 沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過(guò)之，脫身獨(dú)去，已至軍矣?！表?xiàng)王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”
沛公至軍，立誅殺曹無(wú)傷。
朗讀散文的技巧篇六
在音樂(lè)里,落著大雨,兩個(gè)人在雨水里跑,那感覺(jué)可是多美好呀,兩個(gè)人的手支起一片天空來(lái),架起一件土黃色的襯衣就可以遮蔽風(fēng)雨了!
在音樂(lè)里,是那個(gè)情深深雨蒙蒙的音樂(lè)中,兩個(gè)人談起家庭,愛(ài)情,小說(shuō),文學(xué)還有情人的戀情!
每一句臺(tái)詞,我還依稀在耳邊回響,真真美妙絕倫!
"我和蕭竹聲唱歌跳舞去了,要你管,用你管,以后你的事情我再不要管了!"
象這樣兩個(gè)陌生人,彼此約會(huì)了,聊天,談?wù)勆?然后各走各的!什么都沒(méi)有發(fā)生!
只有音樂(lè),與柔情,和迷夢(mèng)一樣的談話!
太美好了,超級(jí)藝術(shù)的美好,我想我是又一次走入我的童話了!
還記得,我在山里和我學(xué)生抓營(yíng)火蟲(chóng)的日子,我還記得,他不聽(tīng)話,我打了他一個(gè)耳光,還記得我們一起包餃子,我趕集似的去集市買(mǎi)餃子皮!
生活真的很美好,如果有個(gè)好的環(huán)境,淡淡的情思會(huì)渲染出更美麗的情境!
在音樂(lè)聲中,假如有一個(gè)自己喜歡的人吻了自己,那是該最最幸福了吧!
當(dāng)白玉蘭飄落的時(shí)候,我可以又一次地點(diǎn)數(shù)愛(ài)的記憶,點(diǎn)數(shù)我所走過(guò)的青春年華,沒(méi)有一點(diǎn)遺憾,沒(méi)有一點(diǎn)不美麗的!
因?yàn)槲沂钦嬲龘碛袩o(wú)私之愛(ài)的人!
所有的故事都發(fā)生在音樂(lè)里,有一首叫做愛(ài)情大魔咒,那是在威海和朋友一起唱的歌曲!
還有一首叫情深深雨蒙蒙的,那是他和我聊天人生時(shí)候的歌曲!
還有一首叫彩虹的微笑,里面說(shuō)天空是綿綿的糖,讓我記得永遠(yuǎn)自己都是小姑娘,長(zhǎng)不大的小姑娘,哦,就是那一次有一個(gè)比我小17歲的男孩子喜歡上了我!
人生很多記憶是關(guān)于音樂(lè)的,音樂(lè)中,情濃,情重!待到回首時(shí),永遠(yuǎn)看到海邊有一只船,在擱淺......
朗讀散文的技巧篇七
朗讀散文是一種幫助人們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增加對(duì)文字的理解和感悟的活動(dòng)。近日，我參加了一次朗讀散文的活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將談?wù)勎业睦首x散文心得體會(huì)，以及這次活動(dòng)對(duì)我的影響。
首先，朗讀散文幫助我提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在朗讀散文過(guò)程中，我不僅僅是簡(jiǎn)單地讀出文字，而是要通過(guò)聲音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方式將文字中的情感和意思傳達(dá)出來(lái)。這需要我將自己沉浸在文字中，理解文字所要表達(dá)的含義，并用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式來(lái)傳遞給聽(tīng)眾。通過(guò)這樣的練習(xí)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了大幅度的提高，我能夠更準(zhǔn)確地理解和傳遞文字中的情感和思想。
其次，朗讀散文增加了我對(duì)文字的理解和感悟。在朗讀散文的過(guò)程中，我必須深入理解文字的內(nèi)涵，以便能夠準(zhǔn)確地朗讀出來(lái)。我會(huì)仔細(xì)閱讀散文的每一個(gè)詞語(yǔ)，思考每段文字的意思，甚至去尋找文字所蘊(yùn)含的更深層次的意義。通過(guò)這樣的思考，我對(duì)散文中的意象、主題和情感有了更深入的理解，也對(duì)文字的選擇和安排有了更多的感悟。
此外，朗讀散文也幫助我更好地體會(huì)到了文字的美。散文的語(yǔ)言多樣，有時(shí)如行云流水，有時(shí)如悠揚(yáng)的音樂(lè)。朗讀散文時(shí)，我不僅可以感受到文字的美，還可以通過(guò)聲音的演繹將這種美傳達(dá)給他人。例如，當(dāng)我朗讀一段描述大自然美麗景色的散文時(shí)，我會(huì)用舒緩的語(yǔ)調(diào)和輕柔的聲音表達(dá)出文字中的美感，讓聽(tīng)眾也能夠感受到這種美。這樣的體驗(yàn)讓我更加珍惜文字的力量，更加熱愛(ài)閱讀和朗讀。
最重要的是，朗讀散文讓我更加深刻地感受到了文字的力量。文字是人類(lèi)思想和情感的表達(dá)工具，它能夠把人類(lèi)的智慧和感知力傳遞給他人。朗讀散文時(shí)，我意識(shí)到每一段文字都是作者用心思和情感所構(gòu)建的，通過(guò)我的朗讀，這種力量可以傳遞給他人。這讓我更加明白，文字是一種強(qiáng)大的工具，它能夠影響人的思想和情感，改變?nèi)说拿\(yùn)。
總的來(lái)說(shuō)，朗讀散文是一種獨(dú)特的活動(dòng)，它不僅可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增加對(duì)文字的理解和感悟，還可以體會(huì)到文字的美和力量。通過(guò)這次朗讀散文的活動(dòng)，我深刻地意識(shí)到文字對(duì)于我們的生活是多么重要，它是我們表達(dá)自己和理解他人的關(guān)鍵。因此，我會(huì)繼續(xù)保持我對(duì)文字的熱愛(ài)和追求，通過(guò)朗讀散文來(lái)不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，讓文字在我的生活中發(fā)揮更大的作用。
朗讀散文的技巧篇八
我真希望，
煙囪里飄出來(lái)的
不是濃濃的黑煙，
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望，
煙囪里噴出來(lái)的
不是灰灰的粉塵，
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望，
煙囪里吐出來(lái)的
不是難聞的氣味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我們居住的地球上，
樹(shù)更綠，
花更紅，
小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。
朗讀散文的技巧篇九
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，諸多的新興事物涌現(xiàn)出來(lái)，而朗讀美夢(mèng)散文這一活動(dòng)也因此得以廣泛開(kāi)展。我在最近參與了一次朗讀美夢(mèng)散文活動(dòng)，心情舒暢，思維開(kāi)闊，有了不少收獲。下面，我將就此展開(kāi)我的心得體會(huì)，分享給大家。
第一段：朗讀美夢(mèng)散文的意義
朗讀美夢(mèng)散文活動(dòng)跨越了時(shí)間與空間，在某種程度上讓我想到了中國(guó)文化的傳承。朗讀讓我更好地感悟了文學(xué)作品的精髓，增加了我對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。更重要的是，朗讀是一種跨越時(shí)間的傳承，記錄下了人類(lèi)文明的成果與發(fā)展。而通過(guò)將美夢(mèng)散文進(jìn)行朗讀，讓人們更深入的了解這些文學(xué)作品，推動(dòng)著文化傳承的發(fā)展。
第二段：朗讀的技巧
我發(fā)現(xiàn)，朗讀美夢(mèng)散文的技巧十分關(guān)鍵。在朗讀時(shí)，需要在呼吸、音量、語(yǔ)調(diào)等方面做好充分的準(zhǔn)備。比如，呼吸要充分，避免出現(xiàn)“喘不過(guò)氣”的情況；音量和語(yǔ)調(diào)要合適，表達(dá)出文本中的情感和意境。此外，還需要注重停頓和表情的把握，這樣才能達(dá)到朗讀的效果。
第三段：朗讀的意境塑造
朗讀美夢(mèng)散文提高了我對(duì)詩(shī)詞歌賦的詠賞和領(lǐng)悟能力。通過(guò)讀者的情感表達(dá)你會(huì)發(fā)現(xiàn)作品中的濃濃的情感，這些情感和意境會(huì)讓人流連忘返。通過(guò)朗讀，我得以身臨其境，感受到作品中所蘊(yùn)含的情感和意境，收獲頗豐。
第四段：朗讀與情感表達(dá)
朗讀不僅僅是文字的表達(dá)，更是情感的表達(dá)。在朗讀過(guò)程中，我感受到了文本所蘊(yùn)含的情感，也將自己對(duì)這些文本的情感進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)情感表達(dá)，我加深了對(duì)文本的理解，也使自己的情緒得到了宣泄和釋放。我真切地感受到了文學(xué)之美，也認(rèn)識(shí)到了情感對(duì)于表達(dá)的重要性。
第五段：展望未來(lái)，持續(xù)學(xué)習(xí)
通過(guò)參與朗讀美夢(mèng)散文活動(dòng)，我領(lǐng)悟到了文學(xué)魅力之深，也愈加堅(jiān)定了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我將以此為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)文學(xué)作品，提高自己的朗讀技巧和情感表達(dá)能力。我相信，未來(lái)的每一次朗讀，都會(huì)讓我更加成長(zhǎng)，也能更好地傳承和弘揚(yáng)人類(lèi)文明的瑰寶。